WORK IN PROGRESS FOR INCLUSION SCUOLATERRITORIO (Q4785668): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||
| (5 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| label / pt | label / pt | ||||||
TRABALHOS EM PROGRESSO PARA O SCUOLATERRITORIO DE INCLUSÃO | |||||||
| description / en | description / en | ||||||
Project Q4785668 in Italy | |||||||
| Property / summary: WITH A VIEW TO INCLUSIVE ACTIONS AIMED AT PUPILS IN SCHOOLS PRESENT IN THE AREA, MODULES ARE ACTIVATED THAT THROUGH LABORATORY ACTIVITIES CAN ENCOURAGE THE INTEGRATION OF PUPILS WITH DIFFICULTIES WITH DISADVANTAGED SOCIO-ECONOMIC SITUATIONS AND PUPILS WHO CAN ENHANCE THEIR SKILLS IN DIFFERENT AREAS OF KNOWLEDGE. (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.0030150538729009
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
Tendo em vista a inclusão de acções orientadas para os estabelecimentos de ensino existentes na área, são activados módulos que, através de actividades laboratoriais, podem incentivar a integração de estabelecimentos com dificuldades com situações socio-económicas desfavorecidas e estabelecimentos que possam reforçar as suas competências em diferentes áreas de conhecimento. (Portuguese) | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Crescentino / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / Call for proposal | |||||||
| Property / Call for proposal: 10862 del 16/09/2016 - FSE - Inclusione sociale e lotta al disagio / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 15:21, 12 October 2024
Project Q4785668 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WORK IN PROGRESS FOR INCLUSION SCUOLATERRITORIO |
Project Q4785668 in Italy |
Statements
31,130.39 Euro
0 references
51,884.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
6 October 2017
0 references
22 November 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - 'SERRA' CRESCENTINO
0 references
NELLOTTICA DI AZIONI INCLUSIVE RIVOLTE AGLI ALUNNI DELLE SCUOLE PRESENTI SUL TERRITORIO SI ATTIVANO MODULI CHE ATTRAVERSO LATTIVIT LABORATORIALE POSSONO FAVORIRE LINTEGRAZIONE DI ALUNNI CON DIFFICOLT CON SITUAZIONI SOCIO ECONOMICHE SVANTAGGIATE E ALUNNI CHE POSSONO POTENZIARE LE PROPRIE COMPETENZE IN DIVERSI SETTORI DEL SAPERE. (Italian)
0 references
С ОГЛЕД НА ПРИОБЩАВАЩИТЕ ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИТЕ В УЧИЛИЩАТА, ПРИСЪСТВАЩИ В РАЙОНА, СЕ АКТИВИРАТ МОДУЛИ, КОИТО ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ МОГАТ ДА НАСЪРЧАТ ИНТЕГРАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИ С ТРУДНОСТИ В НЕРАВНОСТОЙНО СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКО ПОЛОЖЕНИЕ И УЧЕНИЦИ, КОИТО МОГАТ ДА ПОДОБРЯТ УМЕНИЯТА СИ В РАЗЛИЧНИ ОБЛАСТИ НА ЗНАНИЕТО. (Bulgarian)
0 references
S OHLEDEM NA INKLUZIVNÍ AKCE ZAMĚŘENÉ NA ŽÁKY VE ŠKOLÁCH PŘÍTOMNÝCH V TÉTO OBLASTI JSOU AKTIVOVÁNY MODULY, KTERÉ PROSTŘEDNICTVÍM LABORATORNÍCH ČINNOSTÍ MOHOU PODPOROVAT INTEGRACI ŽÁKŮ, KTEŘÍ MAJÍ POTÍŽE SE ZNEVÝHODNĚNOU SOCIOEKONOMICKOU SITUACÍ, A ŽÁKŮ, KTEŘÍ MOHOU ZLEPŠIT SVÉ DOVEDNOSTI V RŮZNÝCH OBLASTECH ZNALOSTÍ. (Czech)
0 references
MED HENBLIK PÅ INKLUDERENDE FORANSTALTNINGER RETTET MOD ELEVER I SKOLER, DER ER TIL STEDE I OMRÅDET, AKTIVERES MODULER, DER GENNEM LABORATORIEAKTIVITETER KAN TILSKYNDE TIL INTEGRATION AF ELEVER MED VANSKELIGHEDER MED UGUNSTIGT STILLEDE SOCIOØKONOMISKE SITUATIONER OG ELEVER, DER KAN FORBEDRE DERES FÆRDIGHEDER INDEN FOR FORSKELLIGE VIDENOMRÅDER. (Danish)
0 references
IM HINBLICK AUF INTEGRATIVE MASSNAHMEN, DIE SICH AN SCHÜLER IN SCHULEN IN DER REGION RICHTEN, WERDEN MODULE AKTIVIERT, DIE DURCH LABORTÄTIGKEITEN DIE INTEGRATION VON SCHÜLERN MIT SCHWIERIGKEITEN IN BENACHTEILIGTE SOZIOÖKONOMISCHE SITUATIONEN UND SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER, DIE IHRE FÄHIGKEITEN IN VERSCHIEDENEN WISSENSBEREICHEN VERBESSERN KÖNNEN, FÖRDERN KÖNNEN. (German)
0 references
ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ, ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΥΣΏΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΓΝΏΣΗΣ. (Greek)
0 references
WITH A VIEW TO INCLUSIVE ACTIONS AIMED AT PUPILS IN SCHOOLS PRESENT IN THE AREA, MODULES ARE ACTIVATED THAT THROUGH LABORATORY ACTIVITIES CAN ENCOURAGE THE INTEGRATION OF PUPILS WITH DIFFICULTIES WITH DISADVANTAGED SOCIO-ECONOMIC SITUATIONS AND PUPILS WHO CAN ENHANCE THEIR SKILLS IN DIFFERENT AREAS OF KNOWLEDGE. (English)
0.0030150538729009
0 references
CON VISTAS A ACCIONES INCLUSIVAS DIRIGIDAS A LOS ALUMNOS DE LAS ESCUELAS PRESENTES EN EL ÁREA, SE ACTIVAN MÓDULOS QUE A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE LABORATORIO PUEDEN FOMENTAR LA INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS CON DIFICULTADES CON SITUACIONES SOCIOECONÓMICAS DESFAVORECIDAS Y LOS ALUMNOS QUE PUEDEN MEJORAR SUS HABILIDADES EN DIFERENTES ÁREAS DE CONOCIMIENTO. (Spanish)
0 references
PIDADES SILMAS PIIRKONNAS ASUVATE KOOLIDE ÕPILASTELE SUUNATUD KAASAVAID MEETMEID, AKTIVEERITAKSE MOODULID, MIS VÕIVAD LABORITEGEVUSE KAUDU SOODUSTADA EBASOODSAS SOTSIAAL-MAJANDUSLIKUS OLUKORRAS OLEVATE RASKUSTEGA ÕPILASTE JA ÕPILASTE INTEGREERIMIST, KES SAAVAD PARANDADA OMA OSKUSI ERINEVATES TEADMISTE VALDKONDADES. (Estonian)
0 references
ALUEELLA OLEVIEN KOULUJEN OPPILAILLE SUUNNATTUJEN OSALLISTAVIEN TOIMIEN TOTEUTTAMISEKSI AKTIVOIDAAN MODUULEJA, JOILLA VOIDAAN LABORATORIOTOIMINNAN AVULLA EDISTÄÄ SELLAISTEN OPPILAIDEN INTEGROITUMISTA, JOILLA ON VAIKEUKSIA SOSIOEKONOMISESSA TILANTEESSA, JA OPPILAITA, JOTKA VOIVAT PARANTAA TAITOJAAN ERI OSAAMISALUEILLA. (Finnish)
0 references
EN VUE D’ACTIONS INCLUSIVES DESTINÉES AUX ÉLÈVES DES ÉCOLES PRÉSENTES DANS LA RÉGION, DES MODULES SONT ACTIVÉS QUI, GRÂCE À DES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE, PEUVENT ENCOURAGER L’INTÉGRATION D’ÉLÈVES EN DIFFICULTÉ DANS DES SITUATIONS SOCIO-ÉCONOMIQUES DÉFAVORISÉES ET D’ÉLÈVES CAPABLES D’AMÉLIORER LEURS COMPÉTENCES DANS DIFFÉRENTS DOMAINES DE CONNAISSANCES. (French)
0 references
D’FHONN GNÍOMHARTHA CUIMSITHEACHA A DHÉANAMH ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ I SCOILEANNA ATÁ I LÁTHAIR SA CHEANTAR, CUIRTEAR MODÚIL I NGNÍOMH LENAR FÉIDIR LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE IMEASCADH DALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ ACU LE STAIDEANNA SOCHEACNAMAÍOCHA FAOI MHÍBHUNTÁISTE AGUS DALTAÍ AR FÉIDIR LEO A GCUID SCILEANNA A FHEABHSÚ I RÉIMSÍ ÉAGSÚLA EOLAIS A SPREAGADH. (Irish)
0 references
U CILJU UKLJUČIVIH MJERA USMJERENIH NA UČENIKE U ŠKOLAMA PRISUTNIMA U TOM PODRUČJU, AKTIVIRAJU SE MODULI KOJI LABORATORIJSKIM AKTIVNOSTIMA MOGU POTAKNUTI INTEGRACIJU UČENIKA S POTEŠKOĆAMA U NEPOVOLJNOM SOCIOEKONOMSKOM POLOŽAJU I UČENIKA KOJI MOGU UNAPRIJEDITI SVOJE VJEŠTINE U RAZLIČITIM PODRUČJIMA ZNANJA. (Croatian)
0 references
A TERÜLETEN JELEN LÉVŐ ISKOLÁK TANULÓIT CÉLZÓ INKLUZÍV INTÉZKEDÉSEK ÉRDEKÉBEN OLYAN MODULOKAT AKTIVÁLNAK, AMELYEK LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN ELŐSEGÍTHETIK A HÁTRÁNYOS TÁRSADALMI-GAZDASÁGI HELYZETBEN NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓK INTEGRÁCIÓJÁT, VALAMINT AZOKAT A TANULÓKAT, AKIK A TUDÁS KÜLÖNBÖZŐ TERÜLETEIN JAVÍTHATJÁK KÉSZSÉGEIKET. (Hungarian)
0 references
SIEKIANT ĮTRAUKIŲ VEIKSMŲ, SKIRTŲ ŠIOS SRITIES MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, AKTYVUOJAMI MODULIAI, KURIE, VYKDANT LABORATORINĘ VEIKLĄ, GALI PASKATINTI NEPALANKIOJE SOCIALINĖJE IR EKONOMINĖJE PADĖTYJE ESANČIŲ SUNKUMŲ PATIRIANČIUS MOKINIUS IR MOKINIUS, GALINČIUS TOBULINTI SAVO ĮGŪDŽIUS ĮVAIRIOSE ŽINIŲ SRITYSE. (Lithuanian)
0 references
LAI ĪSTENOTU IEKĻAUJOŠAS DARBĪBAS, KAS VĒRSTAS UZ SKOLĒNIEM, KURI STRĀDĀ ATTIECĪGAJĀ APGABALĀ ESOŠAJĀS SKOLĀS, TIEK AKTIVIZĒTI MODUĻI, KAS AR LABORATORIJAS DARBĪBU PALĪDZĪBU VAR VEICINĀT TĀDU SKOLĒNU INTEGRĀCIJU, KURIEM IR GRŪTĪBAS SOCIĀLEKONOMISKAJĀ SITUĀCIJĀ, UN SKOLĒNIEM, KURI VAR UZLABOT SAVAS PRASMES DAŽĀDĀS ZINĀŠANU JOMĀS. (Latvian)
0 references
BIL-ĦSIEB TA’ AZZJONIJIET INKLUŻIVI MMIRATI LEJN L-ISTUDENTI FL-ISKEJJEL PREŻENTI FIŻ-ŻONA, JIĠU ATTIVATI MODULI LI PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJI JISTGĦU JINKORAĠĠIXXU L-INTEGRAZZJONI TA’ STUDENTI B’DIFFIKULTAJIET B’SITWAZZJONIJIET SOĊJOEKONOMIĊI ŻVANTAĠĠATI U STUDENTI LI JISTGĦU JTEJBU L-ĦILIET TAGĦHOM F’OQSMA DIFFERENTI TA’ GĦARFIEN. (Maltese)
0 references
MET HET OOG OP INCLUSIEVE ACTIES DIE GERICHT ZIJN OP LEERLINGEN IN SCHOLEN DIE IN HET GEBIED AANWEZIG ZIJN, WORDEN MODULES GEACTIVEERD DIE VIA LABORATORIUMACTIVITEITEN DE INTEGRATIE VAN LEERLINGEN MET MOEILIJKHEDEN IN KANSARME SOCIAAL-ECONOMISCHE SITUATIES EN LEERLINGEN DIE HUN VAARDIGHEDEN OP VERSCHILLENDE KENNISGEBIEDEN KUNNEN VERBETEREN, KUNNEN STIMULEREN. (Dutch)
0 references
Tendo em vista a inclusão de acções orientadas para os estabelecimentos de ensino existentes na área, são activados módulos que, através de actividades laboratoriais, podem incentivar a integração de estabelecimentos com dificuldades com situações socio-económicas desfavorecidas e estabelecimentos que possam reforçar as suas competências em diferentes áreas de conhecimento. (Portuguese)
0 references
ÎN VEDEREA ACȚIUNILOR INCLUZIVE DESTINATE ELEVILOR DIN ȘCOLILE PREZENTE ÎN ZONĂ, SE ACTIVEAZĂ MODULE CARE, PRIN ACTIVITĂȚI DE LABORATOR, POT ÎNCURAJA INTEGRAREA ELEVILOR CU DIFICULTĂȚI ÎN SITUAȚII SOCIOECONOMICE DEFAVORIZATE ȘI A ELEVILOR CARE ÎȘI POT ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE ÎN DIFERITE DOMENII ALE CUNOAȘTERII. (Romanian)
0 references
V ZÁUJME INKLUZÍVNYCH AKCIÍ ZAMERANÝCH NA ŽIAKOV V ŠKOLÁCH PRÍTOMNÝCH V TEJTO OBLASTI SA AKTIVUJÚ MODULY, KTORÉ PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRNYCH ČINNOSTÍ MÔŽU PODPORIŤ INTEGRÁCIU ŽIAKOV S ŤAŽKOSŤAMI SO ZNEVÝHODNENOU SOCIÁLNO-EKONOMICKOU SITUÁCIOU A ŽIAKOV, KTORÍ MÔŽU ZLEPŠIŤ SVOJE ZRUČNOSTI V RÔZNYCH OBLASTIACH VEDOMOSTÍ. (Slovak)
0 references
ZA VKLJUČUJOČE UKREPE, NAMENJENE UČENCEM V ŠOLAH NA TEM PODROČJU, SE AKTIVIRAJO MODULI, KI LAHKO Z LABORATORIJSKIMI DEJAVNOSTMI SPODBUJAJO VKLJUČEVANJE UČENCEV S TEŽAVAMI V SOCIALNO-EKONOMSKIH RAZMERAH IN UČENCEV, KI LAHKO IZBOLJŠAJO SVOJE SPRETNOSTI NA RAZLIČNIH PODROČJIH ZNANJA. (Slovenian)
0 references
MED TANKE PÅ INKLUDERANDE ÅTGÄRDER SOM RIKTAR SIG TILL ELEVER I SKOLOR I OMRÅDET AKTIVERAS MODULER SOM GENOM LABORATORIEVERKSAMHET KAN FRÄMJA INTEGRATIONEN AV ELEVER MED SVÅRIGHETER MED MISSGYNNADE SOCIOEKONOMISKA SITUATIONER OCH ELEVER SOM KAN FÖRBÄTTRA SINA FÄRDIGHETER INOM OLIKA KUNSKAPSOMRÅDEN. (Swedish)
0 references
CRESCENTINO
0 references
10 April 2023
0 references