INCLUDE (Q4783913): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en) |
(Set a claim value: summary (P836): OS PROJECTOS DA REFLEXÃO SOBRE A NECESSIDADE DE DEFINIR O FUNCIONAMENTO DA ESCOLA DE BASE NO QUE DIZ RESPEITO ÀS NOVAS NECESSIDADES EDUCATIVAS DOS FUNCIONÁRIOS NA ESCOLA LABORATÓRIA PERMANENTE DO FUTURO CONSTITUEM ITINERÁRIOS INOVADORES QUE DEVEM SER NOVOS EM FERRAMENTAS, MAS NÃO EM MATÉRIAS DE VALOR. O valor absoluto continua a ser o exercício completo do compromisso e da partilha.Estamos interessados em reflectir sobre a definição do novo modo de...) |
||||||
| (3 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| Property / summary: THE PROJECT STEMS FROM THE REFLECTION ON THE NEED TO DEFINE THE FUNCTION OF THE BASIC SCHOOL WITH RESPECT TO THE NEW EDUCATIONAL NEEDS OF THE PUPILS IN THE PERMANENT LABORATORY SCHOOL OF THE FUTURE ARE BUILDING INNOVATIVE ITINERARIES THAT MUST BE NEW IN TOOLS BUT NOT IN TERMS OF VALUES. THE ABSOLUTE VALUE REMAINS CITIZENSHIP AS A COMPLETE EXERCISE OF COMMITMENT RESPECT AND SHARING.WE ARE INTERESTED TO REFLECT TO DEFINE THE NEW MODUS OPERANDI WHAT AND HOW TO GIVE OUR PUPPIES OF MAN TO TEACH DEMOCRAZIA.THIS IS THE TLOS WITH WHICH OUR SCHOOL STUDIES AND DESIGNS THE NEW ACTIVE TEACHING LOOKING FOR THE RULES TO STANDARDISE DYNAMISM AS A CONDITION OF MODERN PEDAGOGY.THE TEACHING MODEL CENTERED ON LEARNING BY DOING AND LABORATORY PRACTICE. IN LABORATORIES IT IS USED INDISCRIMINATELY EVERY SOURCE AND EVERY MATERIAL THAT IS NECESSARY TO REALISE THE EXPERIENCE THE HIGHLY WIDESPREAD AND USED TECHNOLOGIES CONSTITUTE THE INDISPEROUS SUPPORT (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.0393635587352818
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
OS PROJECTOS DA REFLEXÃO SOBRE A NECESSIDADE DE DEFINIR O FUNCIONAMENTO DA ESCOLA DE BASE NO QUE DIZ RESPEITO ÀS NOVAS NECESSIDADES EDUCATIVAS DOS FUNCIONÁRIOS NA ESCOLA LABORATÓRIA PERMANENTE DO FUTURO CONSTITUEM ITINERÁRIOS INOVADORES QUE DEVEM SER NOVOS EM FERRAMENTAS, MAS NÃO EM MATÉRIAS DE VALOR. O valor absoluto continua a ser o exercício completo do compromisso e da partilha.Estamos interessados em reflectir sobre a definição do novo modo de funcionamento e sobre a forma de dar aos nossos alunos o poder de ensinar a demografia. NOS LABORATÓRIOS É UTILIZADO INDISCRIMINADAMENTE TODAS AS FONTES E TODOS OS MATERIAIS NECESSÁRIOS PARA REALIZAR A EXPERIÊNCIA DAS TECNOLOGIAS ALTAMENTE ALARGADAS E UTILIZADAS QUE CONSTITUEM O APOIO INDISPERADO (Portuguese) | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Copertino / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / Call for proposal | |||||||
| Property / Call for proposal: 10862 del 16/09/2016 - FSE - Inclusione sociale e lotta al disagio / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 05:48, 12 October 2024
Project Q4783913 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INCLUDE |
Project Q4783913 in Italy |
Statements
30,515.18 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
16 October 2017
0 references
16 July 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - COPERTINO POLO 4 'G. FALCONE'
0 references
IL PROGETTO SCATURISCE DALLA RIFLESSIONE CIRCA LA NECESSIT DI DEFINIRE LA FUNZIONE DELLA SCUOLA DI BASE RISPETTO AI NUOVI BISOGNI FORMATIVI DEGLI ALUNNI NELLA SCUOLA LABORATORIO PERMANENTE DI FUTURO SI STANNO COSTRUENDO ITINERARI INNOVATIVI CHE DEVONO ESSERE NUOVI NEGLI STRUMENTI MA NON SUL PIANO DEI VALORI. IL VALORE ASSOLUTO RESTA LA CITTADINANZA COME ESERCIZIO COMPLETO DI IMPEGNO RISPETTO E CONDIVISIONE.CI INTERESSA RIFLETTERE PER DEFINIRE IL NUOVO MODUS OPERANDI COSA E COME DARE AI NOSTRI CUCCIOLI DI UOMO PER INSEGNARE LA DEMOCRAZIA.QUESTO IL TLOS CON CUI LA NOSTRA SCUOLA STUDIA E PROGETTA LA NUOVA DIDATTICA ATTIVA CERCANDO LE REGOLE PER STANDARDIZZARE IL DINAMISMO COME CONDIZIONE DELLA PEDAGOGIA MODERNA.IL MODELLO DIDATTICO CENTRATO SUL LEARNING BY DOING E SULLA PRATICA LABORATORIALE. NEI LABORATORI SI UTILIZZA INDISTINTAMENTE OGNI FONTE ED OGNI MATERIALE CHE SIA NECESSARIO A REALIZZARE LESPERIENZA LE TECNOLOGIE ALTAMENTE DIFFUSE ED UTILIZZATE COSTITUISCONO IL SUPPORTO INDISPE (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ РАЗМИСЪЛА ЗА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ОПРЕДЕЛЯНЕ НА ФУНКЦИЯТА НА ОСНОВНОТО УЧИЛИЩЕ ПО ОТНОШЕНИЕ НА НОВИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ НА УЧЕНИЦИТЕ В ПОСТОЯННОТО ЛАБОРАТОРНО УЧИЛИЩЕ НА БЪДЕЩЕТО, КОИТО ИЗГРАЖДАТ ИНОВАТИВНИ МАРШРУТИ, КОИТО ТРЯБВА ДА БЪДАТ НОВИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ИНСТРУМЕНТИТЕ, НО НЕ И ПО ОТНОШЕНИЕ НА ЦЕННОСТИТЕ. АБСОЛЮТНАТА СТОЙНОСТ ОСТАВА ГРАЖДАНСТВОТО КАТО ПЪЛНО УПРАЖНЯВАНЕ НА УВАЖЕНИЕ КЪМ АНГАЖИМЕНТА И SHARING.WE СЕ ИНТЕРЕСУВАТ ДА ОБМИСЛЯТ ДА ОПРЕДЕЛЯТ НОВИЯ НАЧИН НА ДЕЙСТВИЕ КАКВО И КАК ДА ДАДАТ НА НАШИТЕ КУЧЕНЦА НА ЧОВЕКА ДА ПРЕПОДАВАТ DEMOCRAZIA.THIS Е TLOS, С КОЙТО НАШЕТО УЧИЛИЩЕ ИЗУЧАВА И ПРОЕКТИРА НОВОТО АКТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ, ТЪРСЕЙКИ ПРАВИЛАТА ЗА СТАНДАРТИЗИРАНЕ НА ДИНАМИКАТА КАТО УСЛОВИЕ НА СЪВРЕМЕННИЯ МОДЕЛ НА ПРЕПОДАВАНЕ PEDAGOGY.THE, СЪСРЕДОТОЧЕН ВЪРХУ УЧЕНЕТО ЧРЕЗ ПРАВЕНЕ И ЛАБОРАТОРНА ПРАКТИКА. В ЛАБОРАТОРИИТЕ СЕ ИЗПОЛЗВА БЕЗРАЗБОРНО ВСЕКИ ИЗТОЧНИК И ВСЕКИ МАТЕРИАЛ, КОЙТО Е НЕОБХОДИМ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕ НА ОПИТА, ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕНИТЕ И ИЗПОЛЗВАНИ ТЕХНОЛОГИИ СЪСТАВЛЯВАТ INDISPEROUS ПОДКРЕПА. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT VYCHÁZÍ Z ÚVAH O POTŘEBĚ DEFINOVAT FUNKCI ZÁKLADNÍ ŠKOLY S OHLEDEM NA NOVÉ VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY ŽÁKŮ STÁLÉ LABORATORNÍ ŠKOLY BUDOUCNOSTI, BUDUJÍ INOVATIVNÍ ITINERÁŘE, KTERÉ MUSÍ BÝT V NÁSTROJÍCH NOVÉ, NIKOLI VŠAK Z HLEDISKA HODNOT. ABSOLUTNÍ HODNOTOU ZŮSTÁVÁ OBČANSTVÍ JAKO ÚPLNÝ VÝKON ZÁVAZKU RESPEKTU A SHARING.MÁME ZÁJEM PŘEMÝŠLET O DEFINOVÁNÍ NOVÉHO MODUS OPERANDI CO A JAK DÁT NAŠIM ŠTĚŇÁTKŮM ČLOVĚKA UČIT DEMOCRAZIA.THIS JE TLOS, S NÍMŽ NAŠE ŠKOLA STUDUJE A NAVRHUJE NOVOU AKTIVNÍ VÝUKU HLEDAJÍCÍ PRAVIDLA PRO STANDARDIZACI DYNAMIKY JAKO PODMÍNKU MODERNÍHO MODELU VÝUKY PEDAGOGY.THE ZAMĚŘENÉHO NA UČENÍ A LABORATORNÍ PRAXI. V LABORATOŘÍCH SE POUŽÍVÁ BEZ ROZDÍLU KAŽDÝ ZDROJ A KAŽDÝ MATERIÁL, KTERÝ JE NEZBYTNÝ K REALIZACI ZKUŠENOSTÍ, VYSOCE ROZŠÍŘENÉ A POUŽÍVANÉ TECHNOLOGIE PŘEDSTAVUJÍ PODPORU INDISPEROUS. (Czech)
0 references
PROJEKTET UDSPRINGER AF OVERVEJELSERNE OM BEHOVET FOR AT DEFINERE GRUNDSKOLENS FUNKTION I FORHOLD TIL DE NYE UDDANNELSESBEHOV HOS ELEVERNE PÅ FREMTIDENS PERMANENTE LABORATORIESKOLE BYGGER INNOVATIVE RUTER, DER SKAL VÆRE NYE I VÆRKTØJER, MEN IKKE MED HENSYN TIL VÆRDIER. DEN ABSOLUTTE VÆRDI FORBLIVER MEDBORGERSKAB SOM EN KOMPLET UDØVELSE AF ENGAGEMENT RESPEKT OG SHARING.WE ER INTERESSERET I AT REFLEKTERE OVER AT DEFINERE DEN NYE MODUS OPERANDI HVAD OG HVORDAN MAN KAN GIVE VORES HVALPE AF MAND TIL AT UNDERVISE DEMOCRAZIA.THIS ER TLOS, SOM VORES SKOLE STUDERER OG DESIGNER DEN NYE AKTIVE UNDERVISNING PÅ UDKIG EFTER REGLERNE FOR AT STANDARDISERE DYNAMIK SOM EN BETINGELSE FOR MODERNE PEDAGOGY.THE UNDERVISNINGSMODEL CENTRERET OM LÆRING VED AT GØRE OG LABORATORIEPRAKSIS. I LABORATORIER BRUGES DET VILKÅRLIGT HVER KILDE OG ETHVERT MATERIALE, DER ER NØDVENDIGT FOR AT REALISERE OPLEVELSEN AF DE MEGET UDBREDTE OG ANVENDTE TEKNOLOGIER UDGØR INDISPEROUS-STØTTEN. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT BERUHT AUF DER REFLEXION ÜBER DIE NOTWENDIGKEIT, DIE FUNKTION DER GRUNDSCHULE IN BEZUG AUF DIE NEUEN PÄDAGOGISCHEN BEDÜRFNISSE DER SCHÜLER IN DER STÄNDIGEN LABORSCHULE DER ZUKUNFT ZU DEFINIEREN, INDEM INNOVATIVE ROUTEN AUFGEBAUT WERDEN, DIE IN WERKZEUGEN NEU SEIN MÜSSEN, ABER NICHT IN BEZUG AUF WERTE. DER ABSOLUTE WERT BLEIBT STAATSBÜRGERSCHAFT ALS EINE VOLLSTÄNDIGE ÜBUNG DER VERPFLICHTUNG RESPEKT UND SHARING.WE SIND INTERESSIERT ZU REFLEKTIEREN, UM DEN NEUEN MODUS OPERANDI ZU DEFINIEREN, WAS UND WIE MAN UNSEREN WELPEN VON MENSCHEN GEBEN DEMOCRAZIA.THIS IST DIE TLOS, MIT DENEN UNSERE SCHULE STUDIERT UND ENTWIRFT DIE NEUE AKTIVE LEHRE AUF DER SUCHE NACH DEN REGELN ZU STANDARDISIEREN DYNAMIK ALS BEDINGUNG DER MODERNEN PEDAGOGY.THE LEHRMODELL KONZENTRIERT AUF LERNEN DURCH TUN UND LABOR PRAXIS. IN LABORATORIEN WIRD ES WAHLLOS JEDE QUELLE UND JEDES MATERIAL VERWENDET, DAS NOTWENDIG IST, UM DIE ERFAHRUNG DER HOCHVERBREITETEN UND VERWENDETEN TECHNOLOGIEN ZU REALISIEREN, DIE DIE INDISPEROUS-UNTERSTÜTZUNG DARSTELLEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΟΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΎ ΤΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ ΤΟΥ ΒΑΣΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΗΣ ΜΌΝΙΜΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΣΧΟΛΉΣ ΤΟΥ ΜΈΛΛΟΝΤΟΣ, ΔΗΜΙΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΑ ΔΡΟΜΟΛΌΓΙΑ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΝΈΑ ΣΕ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΑΛΛΆ ΌΧΙ ΣΕ ΑΞΊΕΣ. Η ΑΠΌΛΥΤΗ ΑΞΊΑ ΠΑΡΑΜΈΝΕΙ Η ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΩΣ ΜΙΑ ΠΛΉΡΗΣ ΆΣΚΗΣΗ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΔΈΣΜΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΜΑΣ ΕΝΔΙΑΦΈΡΕΙ ΝΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΤΟΎΜΕ ΓΙΑ ΝΑ ΟΡΊΣΟΥΜΕ ΤΟ ΝΈΟ ΤΡΌΠΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ ΤΙ ΚΑΙ ΠΏΣ ΝΑ ΔΏΣΟΥΜΕ ΣΤΑ ΚΟΥΤΆΒΙΑ ΜΑΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΏΠΟΥ ΝΑ ΔΙΔΆΞΟΥΝ ΤΟ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ.ΑΥΤΌ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΤΛΟΣ ΜΕ ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΜΕΛΕΤΆΜΕ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΆΖΟΥΜΕ ΤΗ ΝΈΑ ΕΝΕΡΓΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΑΝΑΖΗΤΏΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΚΑΝΌΝΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΥΠΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΔΥΝΑΜΙΣΜΟΎ ΩΣ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ ΤΟΥ ΣΎΓΧΡΟΝΟΥ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΜΕ ΠΡΆΞΗ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ. ΣΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΑΔΙΑΚΡΊΤΩΣ ΚΆΘΕ ΠΗΓΉ ΚΑΙ ΚΆΘΕ ΥΛΙΚΌ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ, ΟΙ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΔΙΑΔΕΔΟΜΈΝΕΣ ΚΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΜΕΝΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ INDISPEROUS (Greek)
0 references
THE PROJECT STEMS FROM THE REFLECTION ON THE NEED TO DEFINE THE FUNCTION OF THE BASIC SCHOOL WITH RESPECT TO THE NEW EDUCATIONAL NEEDS OF THE PUPILS IN THE PERMANENT LABORATORY SCHOOL OF THE FUTURE ARE BUILDING INNOVATIVE ITINERARIES THAT MUST BE NEW IN TOOLS BUT NOT IN TERMS OF VALUES. THE ABSOLUTE VALUE REMAINS CITIZENSHIP AS A COMPLETE EXERCISE OF COMMITMENT RESPECT AND SHARING.WE ARE INTERESTED TO REFLECT TO DEFINE THE NEW MODUS OPERANDI WHAT AND HOW TO GIVE OUR PUPPIES OF MAN TO TEACH DEMOCRAZIA.THIS IS THE TLOS WITH WHICH OUR SCHOOL STUDIES AND DESIGNS THE NEW ACTIVE TEACHING LOOKING FOR THE RULES TO STANDARDISE DYNAMISM AS A CONDITION OF MODERN PEDAGOGY.THE TEACHING MODEL CENTERED ON LEARNING BY DOING AND LABORATORY PRACTICE. IN LABORATORIES IT IS USED INDISCRIMINATELY EVERY SOURCE AND EVERY MATERIAL THAT IS NECESSARY TO REALISE THE EXPERIENCE THE HIGHLY WIDESPREAD AND USED TECHNOLOGIES CONSTITUTE THE INDISPEROUS SUPPORT (English)
0.0393635587352818
0 references
EL PROYECTO SURGE DE LA REFLEXIÓN SOBRE LA NECESIDAD DE DEFINIR LA FUNCIÓN DE LA ESCUELA BÁSICA CON RESPECTO A LAS NUEVAS NECESIDADES EDUCATIVAS DE LOS ALUMNOS EN LA ESCUELA DE LABORATORIO PERMANENTE DEL FUTURO ESTÁN CONSTRUYENDO ITINERARIOS INNOVADORES QUE DEBEN SER NUEVOS EN HERRAMIENTAS PERO NO EN TÉRMINOS DE VALORES. EL VALOR ABSOLUTO SIGUE SIENDO LA CIUDADANÍA COMO UN COMPLETO EJERCICIO DE RESPETO AL COMPROMISO Y SHARING.ESTAMOS INTERESADOS EN REFLEXIONAR PARA DEFINIR EL NUEVO MODUS OPERANDI QUÉ Y CÓMO DAR A NUESTROS CACHORROS DE HOMBRE PARA ENSEÑAR DEMOCRAZIA.THIS ES EL TLOS CON EL QUE NUESTRA ESCUELA ESTUDIA Y DISEÑA LA NUEVA ENSEÑANZA ACTIVA BUSCANDO LAS REGLAS PARA ESTANDARIZAR EL DINAMISMO COMO CONDICIÓN DEL MODERNO MODELO DE ENSEÑANZA PEDAGOGY.THE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE MEDIANTE LA PRÁCTICA DE HACER Y LABORATORIO. EN LOS LABORATORIOS SE UTILIZA INDISCRIMINADAMENTE TODAS LAS FUENTES Y TODOS LOS MATERIALES NECESARIOS PARA REALIZAR LA EXPERIENCIA, LAS TECNOLOGÍAS ALTAMENTE EXTENDIDAS Y UTILIZADAS CONSTITUYEN EL SOPORTE INDISPEROUS (Spanish)
0 references
PROJEKT PÕHINEB ARUTELUL VAJADUSE ÜLE MÄÄRATLEDA PÕHIKOOLI FUNKTSIOON SEOSES ÕPILASTE UUTE HARIDUSVAJADUSTEGA TULEVASES ALALISES LABORIKOOLIS, KUS EHITATAKSE UUENDUSLIKKE MARSRUUTE, MIS PEAVAD OLEMA UUED TÖÖRIISTADE, KUID MITTE VÄÄRTUSTE POOLEST. ABSOLUUTVÄÄRTUS JÄÄB KODAKONDSUSEKS KUI KOHUSTUSE AUSTAMISE TÄIELIK TEOSTAMINE JA SHARING.WE ON HUVITATUD MÕTLEMA, ET MÄÄRATLEDA UUS TEGUTSEMISVIIS, MIDA JA KUIDAS ANDA MEIE KUTSIKATELE INIMESE ÕPETADA DEMOCRAZIA.THIS ON TLOS, MILLEGA MEIE KOOLIS ÕPIB JA KUJUNDAB UUT AKTIIVSET ÕPETAMIST, OTSIDES EESKIRJU, ET STANDARDIDA DÜNAAMILISUST KUI KAASAEGSE PEDAGOGY.THE ÕPETAMISE MUDELIT, MIS KESKENDUB ÕPPIMISELE JA LABORIPRAKTIKALE. LABORITES KASUTATAKSE SEDA VALIMATULT KÕIKI ALLIKAID JA MATERJALE, MIS ON VAJALIKUD KOGEMUSTE REALISEERIMISEKS, KUNA VÄGA LAIALT LEVINUD JA KASUTATUD TEHNOLOOGIAD MOODUSTAVAD INDISPEROUSE TOE. (Estonian)
0 references
HANKKEESSA POHDITAAN TARVETTA MÄÄRITELLÄ PERUSKOULUN TEHTÄVÄ SUHTEESSA PYSYVÄN LABORATORIOKOULUN OPPILAIDEN UUSIIN KOULUTUSTARPEISIIN RAKENTAMALLA INNOVATIIVISIA REITTEJÄ, JOIDEN ON OLTAVA UUSIA VÄLINEINÄ, MUTTA EI ARVOINA. ABSOLUUTTINEN ARVO PYSYY KANSALAISUUS TÄYDELLISENÄ HARJOITTAMINEN SITOUTUMISTA KUNNIOITUSTA JA SHARING.WE OVAT KIINNOSTUNEITA POHTIMAAN UUDEN TOIMINTATAVAN OPERANDI MITÄ JA MITEN ANTAA PENNUT IHMISEN OPETTAA DEMOCRAZIA.THIS ON TLOS, JOLLA KOULUMME TUTKII JA SUUNNITTELEE UUDEN AKTIIVISEN OPETUKSEN ETSIVÄT SÄÄNTÖJÄ STANDARDOIDA DYNAAMISUUDEN EHTONA MODERNI PEDAGOGY.THE OPETUSMALLI KESKITTYY OPPIMISEEN TEKEMÄLLÄ JA LABORATORIOKÄYTÄNTÖ. LABORATORIOISSA KÄYTETÄÄN UMPIMÄHKÄISESTI KAIKKIA LÄHTEITÄ JA KAIKKIA MATERIAALEJA, JOTKA OVAT VÄLTTÄMÄTTÖMIÄ KOKEMUKSEN YMMÄRTÄMISEKSI, ETTÄ ERITTÄIN LAAJALLE LEVINNEET JA KÄYTETYT TEKNOLOGIAT MUODOSTAVAT INDISPEROUS-TUEN (Finnish)
0 references
LE PROJET DÉCOULE DE LA RÉFLEXION SUR LA NÉCESSITÉ DE DÉFINIR LA FONCTION DE L’ÉCOLE DE BASE PAR RAPPORT AUX NOUVEAUX BESOINS ÉDUCATIFS DES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PERMANENTE DE LABORATOIRE DU FUTUR, CONSTRUISANT DES ITINÉRAIRES INNOVANTS QUI DOIVENT ÊTRE NOUVEAUX DANS LES OUTILS MAIS PAS EN TERMES DE VALEURS. LA VALEUR ABSOLUE RESTE LA CITOYENNETÉ COMME UN EXERCICE COMPLET DE RESPECT DE L’ENGAGEMENT ET SHARING.WE EST INTÉRESSÉ À RÉFLÉCHIR POUR DÉFINIR LE NOUVEAU MODUS OPERANDI QUOI ET COMMENT DONNER À NOS CHIOTS DE L’HOMME À ENSEIGNER DEMOCRAZIA.THIS EST LE TLOS AVEC LEQUEL NOTRE ÉCOLE ÉTUDIE ET CONÇOIT LE NOUVEL ENSEIGNEMENT ACTIF À LA RECHERCHE DES RÈGLES POUR NORMALISER LE DYNAMISME COMME CONDITION DE PEDAGOGY.THE MODERNE MODÈLE D’ENSEIGNEMENT CENTRÉ SUR L’APPRENTISSAGE PAR LA PRATIQUE DE LA PRATIQUE EN LABORATOIRE. DANS LES LABORATOIRES, IL EST UTILISÉ INDISTINCTEMENT TOUTES LES SOURCES ET TOUS LES MATÉRIAUX NÉCESSAIRES POUR RÉALISER L’EXPÉRIENCE QUE LES TECHNOLOGIES TRÈS RÉPANDUES ET UTILISÉES CONSTITUENT LE SUPPORT INDISPEROUS (French)
0 references
EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN MACHNAMH AR AN NGÁ ATÁ LE FEIDHM NA BUNSCOLAÍOCHTA A SHAINIÚ MAIDIR LE RIACHTANAIS NUA OIDEACHAIS NA NDALTAÍ I SCOIL BHUAN SAOTHARLAINNE NA TODHCHAÍ, TÁ CÚRSAÍ TAISTIL NUÁLACHA Á DTÓGÁIL NACH MÓR A BHEITH NUA IN UIRLISÍ ACH NÍ I DTÉARMAÍ LUACHANNA. IS É AN LUACH IOMLÁN SAORÁNACHT MAR CHLEACHTADH IOMLÁN DE MEAS TIOMANTAIS AGUS SHARING.WE SUIM A LÉIRIÚ A SHAINMHÍNIÚ AR AN MODUS OPERANDI NUA CAD AGUS CONAS A THABHAIRT AR ÁR PUPPIES DE DHÉANTÚS AN DUINE A MHÚINEADH DEMOCRAZIA.THIS IS É AN TLOS A BHFUIL ÁR STAIDÉIR SCOILE AGUS DEARAÍ AN TEAGASC GNÍOMHACH NUA AG LORG NA RIALACHA A CHAIGHDEÁNÚ DYNAMISM MAR CHOINNÍOLL DE SHAMHAIL TEAGAISC NUA-AIMSEARTHA PEDAGOGY.THE DÍRITHE AR FHOGHLAIM TRÍ DHÉANAMH AGUS CLEACHTAS SAOTHARLAINNE. I SAOTHARLANNA ÚSÁIDTEAR É GO NEAMH-IDIRDHEALAITHEACH GACH FOINSE AGUS IS IONANN GACH ÁBHAR ATÁ RIACHTANACH CHUN AN TAITHÍ A BHAINT AMACH AR NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ AN-FHORLEATHANA AGUS ÚSÁIDTE AGUS TACAÍOCHT INDISPEROUS (Irish)
0 references
PROJEKT PROIZLAZI IZ PROMIŠLJANJA O POTREBI DEFINIRANJA FUNKCIJE OSNOVNE ŠKOLE S OBZIROM NA NOVE OBRAZOVNE POTREBE UČENIKA U STALNOJ LABORATORIJSKOJ ŠKOLI BUDUĆNOSTI, GRADEĆI INOVATIVNE ITINERERE KOJI MORAJU BITI NOVI U ALATIMA, ALI NE I U SMISLU VRIJEDNOSTI. APSOLUTNA VRIJEDNOST OSTAJE GRAĐANSTVO KAO KOMPLETNA VJEŽBA PREDANOST POŠTOVANJA I SHARING.WE SU ZAINTERESIRANI DA SE ODRAZITI DEFINIRATI NOVI MODUS OPERANDI ŠTO I KAKO DATI NAŠE ŠTENCE ČOVJEKA ZA PODUČAVANJE DEMOCRAZIA.THIS JE TLOS S KOJIMA NAŠA ŠKOLA STUDIRA I DIZAJNIRA NOVU AKTIVNU NASTAVU U POTRAZI ZA PRAVILIMA ZA STANDARDIZACIJU DINAMIKE KAO UVJET MODERNOG PEDAGOGY.THE MODEL POUČAVANJA USMJEREN NA UČENJE KROZ RAD I LABORATORIJSKU PRAKSU. U LABORATORIJIMA SE NESELEKTIVNO KORISTI SVAKI IZVOR I SVAKI MATERIJAL KOJI JE POTREBAN ZA OSTVARIVANJE ISKUSTVA VRLO RAŠIRENIH I KORIŠTENIH TEHNOLOGIJA KOJE ČINE INDISPEROUS POTPORU. (Croatian)
0 references
A PROJEKT ABBÓL A MEGFONTOLÁSBÓL ERED, HOGY MEG KELL HATÁROZNI AZ ALAPISKOLA FUNKCIÓJÁT A TANULÓK ÚJ OKTATÁSI IGÉNYEIHEZ KÉPEST A JÖVŐ ÁLLANDÓ LABORATÓRIUMI ISKOLÁJÁBAN OLYAN INNOVATÍV ÚTVONALAKAT ÉPÍTENEK KI, AMELYEKNEK ÚJNAK KELL LENNIÜK AZ ESZKÖZÖKBEN, DE NEM AZ ÉRTÉKEK TEKINTETÉBEN. AZ ABSZOLÚT ÉRTÉK TOVÁBBRA IS ÁLLAMPOLGÁRSÁG, MINT EGY TELJES GYAKORLÁSA ELKÖTELEZETTSÉG TISZTELET ÉS SHARING.WE ÉRDEKEL, HOGY TÜKRÖZZE, HOGY MEGHATÁROZZA AZ ÚJ MODUS OPERANDI MIT ÉS HOGYAN KELL ADNI A KÖLYKÖK AZ EMBER TANÍTANI DEMOCRAZIA.THIS AZ A TLOS, AMELLYEL AZ ISKOLAI TANULMÁNYOK ÉS TERVEZI AZ ÚJ AKTÍV TANÍTÁS KERES A SZABÁLYOKAT SZABVÁNYOSÍTANI DINAMIZMUS FELTÉTELEKÉNT MODERN PEDAGOGY.THE TANÍTÁSI MODELL KÖZÉPPONTJÁBAN A TANULÁS ÁLTAL ÉS LABORATÓRIUMI GYAKORLAT. A LABORATÓRIUMOKBAN VÁLOGATÁS NÉLKÜL HASZNÁLNAK MINDEN OLYAN FORRÁST ÉS ANYAGOT, AMELY A TAPASZTALAT MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES, A SZÉLES KÖRBEN ELTERJEDT ÉS HASZNÁLT TECHNOLÓGIÁK ALKOTJÁK AZ INDISPEROUS TÁMOGATÁST. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS GRINDŽIAMAS SVARSTYMAIS, KAD REIKIA APIBRĖŽTI PAGRINDINĖS MOKYKLOS FUNKCIJĄ ATSIŽVELGIANT Į NAUJUS MOKINIŲ UGDYMO POREIKIUS NUOLATINĖJE ATEITIES LABORATORINĖJE MOKYKLOJE, KURIA NAUJOVIŠKUS MARŠRUTUS, KURIE TURI BŪTI NAUJI ĮRANKIAI, BET NE VERTYBĖS. ABSOLIUTI VERTYBĖ IŠLIEKA PILIETYBE KAIP VISIŠKU ĮSIPAREIGOJIMO PAGARBOS VYKDYMU IR SHARING.WE YRA SUINTERESUOTA APMĄSTYTI, KAIP APIBRĖŽTI NAUJĄ MODUS OPERANDI, KĄ IR KAIP DUOTI MŪSŲ ŠUNIUKAMS MOKYTI DEMOCRAZIA.THIS YRA TLOS, SU KURIA MŪSŲ MOKYKLA STUDIJUOJA IR PROJEKTUOJA NAUJĄ AKTYVŲ MOKYMĄ, IEŠKODAMAS TAISYKLIŲ STANDARTIZUOTI DINAMIŠKUMĄ KAIP ŠIUOLAIKINĖS PEDAGOGY.THE MOKYMO MODELIS, ORIENTUOTAS Į MOKYMĄSI IR LABORATORINĘ PRAKTIKĄ. LABORATORIJOSE JIS NAUDOJAMAS BEATODAIRIŠKAI KIEKVIENAS ŠALTINIS IR KIEKVIENA MEDŽIAGA, KURI YRA BŪTINA NORINT REALIZUOTI LABAI PLAČIAI PAPLITUSIŲ IR NAUDOJAMŲ TECHNOLOGIJŲ PATIRTĮ, SUDARO INDISPEROUS PARAMĄ. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA PAMATĀ IR PĀRDOMAS PAR NEPIECIEŠAMĪBU DEFINĒT PAMATSKOLAS FUNKCIJU, ŅEMOT VĒRĀ SKOLĒNU JAUNĀS IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBAS TURPMĀKAJĀ PASTĀVĪGAJĀ LABORATORIJAS SKOLĀ, VEIDOJOT INOVATĪVUS MARŠRUTUS, KURIEM JĀBŪT JAUNIEM INSTRUMENTIEM, BET NE VĒRTĪBU ZIŅĀ. ABSOLŪTĀ VĒRTĪBA PALIEK PILSONĪBA KĀ PILNĪGS UZDEVUMS SAISTĪBU CIEŅU UN SHARING.WE IR IEINTERESĒTI, LAI ATSPOGUĻOTU, LAI DEFINĒTU JAUNO MODUS OPERANDI, KO UN KĀ DOT MŪSU KUCĒNIEM CILVĒKA MĀCĪT DEMOCRAZIA.THIS IR TLOS, AR KURU MŪSU SKOLA MĀCA UN PROJEKTĒ JAUNU AKTĪVU MĀCĪŠANU MEKLĒ NOTEIKUMUS, LAI STANDARTIZĒTU DINAMISMU KĀ NOSACĪJUMS MŪSDIENU PEDAGOGY.THE MĀCĪBU MODELIS CENTRĒTS UZ MĀCĪŠANOS DAROT UN LABORATORIJAS PRAKSI. LABORATORIJĀS TAS TIEK IZMANTOTS NEDIFERENCĒTI KATRS AVOTS UN KATRS MATERIĀLS, KAS NEPIECIEŠAMS, LAI REALIZĒTU PIEREDZI, ĻOTI PLAŠI IZPLATĪTĀS UN IZMANTOTĀS TEHNOLOĢIJAS VEIDO INDISPEROUS ATBALSTU (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JOĦROĠ MIR-RIFLESSJONI DWAR IL-ĦTIEĠA LI TIĠI DEFINITA L-FUNZJONI TAL-ISKOLA BAŻIKA FIR-RIGWARD TAL-ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI L-ĠODDA TAL-ISTUDENTI FL-ISKOLA TAL-LABORATORJU PERMANENTI TAL-FUTUR QED JIBNU ITINERARJI INNOVATTIVI LI JRIDU JKUNU ĠODDA FL-GĦODOD IŻDA MHUX F’TERMINI TA’ VALURI. IL-VALUR ASSOLUT JIBQA ĊITTADINANZA BĦALA EŻERĊIZZJU SĦIĦ TA ‘RISPETT IMPENN U SHARING.WE HUMA INTERESSATI LI JIRRIFLETTU BIEX JIDDEFINIXXU L-MODUS OPERANDI ĠDID DAK U KIF JAGĦTU ĠRIEWI TAGĦNA TAL-BNIEDEM BIEX JGĦALLMU DEMOCRAZIA.THIS HUWA L-TLOS LI MAGĦHOM ISKOLA TAGĦNA STUDJI U DISINJI L-TAGĦLIM ATTIV ĠDID TFITTEX IR-REGOLI BIEX JISTANDARDIZZAW DINAMIŻMU BĦALA KUNDIZZJONI TA ‘MUDELL TA’ TAGĦLIM MODERN PEDAGOGY.THE ĊĊENTRATA FUQ IT-TAGĦLIM BILLI TAGĦMEL U L-PRATTIKA TAL-LABORATORJU. FIL-LABORATORJI JINTUŻA B’MOD INDISKRIMINAT KULL SORS U KULL MATERJAL LI HUWA MEĦTIEĠ BIEX TIĠI REALIZZATA L-ESPERJENZA T-TEKNOLOĠIJI MIFRUXA ĦAFNA U UŻATI JIKKOSTITWIXXU L-APPOĠĠ INDISPEROUS (Maltese)
0 references
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE REFLECTIE OVER DE NOODZAAK OM DE FUNCTIE VAN DE BASISSCHOOL TE DEFINIËREN TEN OPZICHTE VAN DE NIEUWE ONDERWIJSBEHOEFTEN VAN DE LEERLINGEN IN DE PERMANENTE LABORATORIUMSCHOOL VAN DE TOEKOMST, BOUWEN INNOVATIEVE ROUTES AAN DIE NIEUW MOETEN ZIJN IN INSTRUMENTEN, MAAR NIET IN TERMEN VAN WAARDEN. DE ABSOLUTE WAARDE BLIJFT BURGERSCHAP ALS EEN VOLLEDIGE OEFENING VAN TOEWIJDING RESPECT EN SHARING.WE ZIJN GEÏNTERESSEERD OM TE REFLECTEREN OM DE NIEUWE MODUS OPERANDI TE DEFINIËREN WAT EN HOE OM ONZE PUPS VAN DE MENS TE GEVEN OM DEMOCRAZIA.THIS TE ONDERWIJZEN.THIS IS DE TLOS WAARMEE ONZE SCHOOL STUDEERT EN ONTWERPT DE NIEUWE ACTIEVE LES OP ZOEK NAAR DE REGELS OM DYNAMIEK TE STANDAARDISEREN ALS EEN VOORWAARDE VAN MODERNE PEDAGOGY.THE ONDERWIJS GEMODELLEERD OP LEREN DOOR TE DOEN EN LABORATORIUMPRAKTIJK. IN LABORATORIA WORDT HET GEBRUIKT ZONDER ONDERSCHEID ELKE BRON EN ELK MATERIAAL DAT NODIG IS OM DE ERVARING TE REALISEREN DE ZEER WIJDVERBREIDE EN GEBRUIKTE TECHNOLOGIEËN VORMEN DE INDISPEROUS ONDERSTEUNING (Dutch)
0 references
OS PROJECTOS DA REFLEXÃO SOBRE A NECESSIDADE DE DEFINIR O FUNCIONAMENTO DA ESCOLA DE BASE NO QUE DIZ RESPEITO ÀS NOVAS NECESSIDADES EDUCATIVAS DOS FUNCIONÁRIOS NA ESCOLA LABORATÓRIA PERMANENTE DO FUTURO CONSTITUEM ITINERÁRIOS INOVADORES QUE DEVEM SER NOVOS EM FERRAMENTAS, MAS NÃO EM MATÉRIAS DE VALOR. O valor absoluto continua a ser o exercício completo do compromisso e da partilha.Estamos interessados em reflectir sobre a definição do novo modo de funcionamento e sobre a forma de dar aos nossos alunos o poder de ensinar a demografia. NOS LABORATÓRIOS É UTILIZADO INDISCRIMINADAMENTE TODAS AS FONTES E TODOS OS MATERIAIS NECESSÁRIOS PARA REALIZAR A EXPERIÊNCIA DAS TECNOLOGIAS ALTAMENTE ALARGADAS E UTILIZADAS QUE CONSTITUEM O APOIO INDISPERADO (Portuguese)
0 references
PROIECTUL DECURGE DIN REFLECȚIA ASUPRA NECESITĂȚII DE A DEFINI FUNCȚIA ȘCOLII DE BAZĂ ÎN RAPORT CU NOILE NEVOI EDUCAȚIONALE ALE ELEVILOR DIN ȘCOALA PERMANENTĂ DE LABORATOR DIN VIITOR, CONSTRUIND ITINERARII INOVATOARE CARE TREBUIE SĂ FIE NOI ÎN INSTRUMENTE, DAR NU ÎN TERMENI DE VALORI. VALOAREA ABSOLUTĂ RĂMÂNE CETĂȚENIA CA UN EXERCIȚIU COMPLET DE RESPECT DE ANGAJAMENT ȘI SHARING.WE SUNT INTERESAȚI SĂ REFLECTEZE PENTRU A DEFINI NOUL MODUS OPERANDI CE ȘI CUM SĂ DEA CĂȚELUȘILOR NOȘTRI DE OM PENTRU A PREDA DEMOCRAZIA.THIS ESTE TLOS CU CARE STUDIILE NOASTRE ȘCOLARE ȘI PROIECTEAZĂ NOUA PREDARE ACTIVĂ ÎN CĂUTAREA REGULILOR DE STANDARDIZARE A DINAMISMULUI CA O CONDIȚIE A PEDAGOGY MODERNE.MODELUL DE PREDARE CENTRAT PE ÎNVĂȚARE PRIN PRACTICĂ ȘI PRACTICĂ DE LABORATOR. ÎN LABORATOARE ESTE FOLOSIT FĂRĂ DISCRIMINARE FIECARE SURSĂ ȘI FIECARE MATERIAL NECESAR PENTRU A REALIZA EXPERIENȚA TEHNOLOGIILOR FOARTE RĂSPÂNDITE ȘI UTILIZATE CONSTITUIE SUPORTUL INDISPEROUS (Romanian)
0 references
PROJEKT VYCHÁDZA Z ÚVAH O POTREBE DEFINOVAŤ FUNKCIU ZÁKLADNEJ ŠKOLY VZHĽADOM NA NOVÉ VZDELÁVACIE POTREBY ŽIAKOV V STÁLEJ LABORATÓRNEJ ŠKOLE BUDÚCNOSTI BUDUJÚ INOVATÍVNE TRASY, KTORÉ MUSIA BYŤ NOVÉ V NÁSTROJOCH, ALE NIE Z HĽADISKA HODNÔT. ABSOLÚTNOU HODNOTOU ZOSTÁVA OBČIANSTVO AKO KOMPLETNÝ VÝKON ZÁVÄZKU REŠPEKTU A SHARING.WE MAJÚ ZÁUJEM ZAMYSLIEŤ SA NAD DEFINOVANÍM NOVÉHO MODUS OPERANDI ČO A AKO DAŤ NAŠIM ŠTENIATKAM ČLOVEKA UČIŤ DEMOCRAZIA.THIS JE TLOS, S KTORÝM NAŠA ŠKOLA ŠTUDUJE A NAVRHUJE NOVÉ AKTÍVNE UČENIE HĽADAJÚCE PRAVIDLÁ ŠTANDARDIZOVAŤ DYNAMIKU AKO PODMIENKU MODERNÉHO MODELU VZDELÁVANIA PEDAGOGY.THE ZAMERANÉHO NA UČENIE SA A LABORATÓRNU PRAX. V LABORATÓRIÁCH SA BEZ ROZDIELU POUŽÍVA KAŽDÝ ZDROJ A KAŽDÝ MATERIÁL, KTORÝ JE POTREBNÝ NA REALIZÁCIU SKÚSENOSTÍ, KTORÉ VYSOKO ROZŠÍRENÉ A POUŽÍVANÉ TECHNOLÓGIE PREDSTAVUJÚ PODPORU INDISPEROUS. (Slovak)
0 references
PROJEKT IZHAJA IZ RAZMISLEKA O POTREBI PO OPREDELITVI FUNKCIJE OSNOVNE ŠOLE GLEDE NA NOVE IZOBRAŽEVALNE POTREBE UČENCEV V STALNI LABORATORIJSKI ŠOLI PRIHODNOSTI, GRADIJO INOVATIVNE POTI, KI MORAJO BITI NOVE V ORODJIH, NE PA TUDI V SMISLU VREDNOT. ABSOLUTNA VREDNOST OSTAJA DRŽAVLJANSTVO KOT POPOLNO IZVAJANJE SPOŠTOVANJA ZAVEZANOSTI IN SHARING.WE SO ZAINTERESIRANI ZA RAZMISLEK OPREDELITI NOV NAČIN DELOVANJA KAJ IN KAKO DATI NAŠIM KUŽKOM ČLOVEKA ZA POUČEVANJE DEMOCRAZIA.THIS JE TLOS, S KATERIM NAŠE ŠOLSKE ŠTUDIJE IN OBLIKUJE NOVO AKTIVNO POUČEVANJE, KI IŠČE PRAVILA ZA STANDARDIZACIJO DINAMIKE KOT POGOJ SODOBNEGA PEDAGOGY.THE UČNI MODEL, OSREDOTOČEN NA UČENJE S POČETJEM IN LABORATORIJSKO PRAKSO. V LABORATORIJIH SE UPORABLJA BREZ RAZLIKOVANJA VSAK VIR IN VSAK MATERIAL, KI JE POTREBEN ZA URESNIČITEV IZKUŠENJ, ZELO RAZŠIRJENE IN UPORABLJENE TEHNOLOGIJE PREDSTAVLJAJO INDISPEROUS PODPORO. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET HÄRRÖR FRÅN REFLEKTIONEN OM BEHOVET AV ATT DEFINIERA GRUNDSKOLANS FUNKTION MED HÄNSYN TILL DE NYA UTBILDNINGSBEHOVEN HOS ELEVERNA I FRAMTIDENS PERMANENTA LABORATORIESKOLA, BYGGER INNOVATIVA RESVÄGAR SOM MÅSTE VARA NYA I VERKTYG MEN INTE I FRÅGA OM VÄRDERINGAR. DET ABSOLUTA VÄRDET FÖRBLIR MEDBORGARSKAP SOM EN FULLSTÄNDIG ÖVNING AV ENGAGEMANG RESPEKT OCH SHARING.WE ÄR INTRESSERADE AV ATT REFLEKTERA ÖVER ATT DEFINIERA DET NYA TILLVÄGAGÅNGSSÄTTET OPERANDI VAD OCH HUR MAN GER VÅRA VALPAR AV MÄNNISKAN ATT UNDERVISA DEMOCRAZIA.THIS ÄR TLOS MED VILKEN VÅRA SKOLSTUDIER OCH DESIGNAR DEN NYA AKTIVA UNDERVISNINGEN LETAR EFTER REGLERNA FÖR ATT STANDARDISERA DYNAMIKEN SOM ETT VILLKOR FÖR MODERN PEDAGOGY.THE UNDERVISNINGSMODELL CENTRERAD PÅ LÄRANDE GENOM ATT GÖRA OCH LABORATORIEPRAXIS. I LABORATORIER ANVÄNDS DET URSKILLNINGSLÖST VARJE KÄLLA OCH VARJE MATERIAL SOM ÄR NÖDVÄNDIGT FÖR ATT REALISERA UPPLEVELSEN DEN MYCKET UTBREDDA OCH ANVÄNDA TEKNIKEN UTGÖR INDISPEROUS STÖD. (Swedish)
0 references
COPERTINO
0 references
10 April 2023
0 references