RETRY (Q4783438): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||
| (4 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| label / pt | label / pt | ||||||
RETRY | |||||||
| Property / summary: THE PROJECT WAS DESIGNED TO ENSURE THAT ALL THOSE WHO HAVE FOUND IT DIFFICULT TO CONFIRM THE SCHOOL OUTCOMES TO GET BACK INTO PLAY AND TO TRY ALTERNATIVE WAYS TO TAKE TO COUNTER THE DISCOMFORT OF ALL KINDS. THE PROJECT IDEA IS TO WORK ONLY ON THE KNOWLEDGE OF ONE’S LIMITS BUT ABOVE ALL ON ONE’S OWN POTENTIAL BY DISCOVERING THE PROTAGONISM IN OTHER SITUATIONS.THE RECIPIENTS WILL BE PUPILS ATTENDING THE FIRST AND SECOND CLASSES. (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.0186400420049676
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
O projeto foi concebido para garantir que todos aqueles que encontraram dificuldade em confirmar os resultados escolares para voltar ao jogo e tentar formas alternativas de lidar com o desconforto de todos os tipos. A ideia do projeto é trabalhar apenas sobre o conhecimento dos limites de cada um, mas acima de tudo sobre o seu próprio potencial, descobrindo o protagonismo noutras situações. (Portuguese) | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Lucera / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / Call for proposal | |||||||
| Property / Call for proposal: 10862 del 16/09/2016 - FSE - Inclusione sociale e lotta al disagio / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 05:45, 12 October 2024
Project Q4783438 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | RETRY |
Project Q4783438 in Italy |
Statements
33,053.88 Euro
0 references
54,684.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
22 September 2017
0 references
30 January 2019
0 references
ISTITUTO SECONDARIO DI I GRADO - BOVIO GIOVANNI
0 references
IL PROGETTO PENSATO PER ASSICURARE A TUTTI COLORO CHE HANNO TROVATO DIFFICOLT A CONFERMARE GLI ESITI SCOLASTICI A RIMETTERSI IN GIOCO ED A PROVARE STRADE ALTERNATIVE DA PERCORRERE PER CONTRASTARE IL DISAGIO DI OGNI GENERE. LIDEA PROGETTUALE QUELLA DI LAVORARE SULLAUTOSTIMA SULLA CONOSCENZA DEI PROPRI LIMITI MA SOPRATTUTTO SULLE PROPRIE POTENZIALIT SCOPRENDO IL PROTAGONISMO IN SITUAZIONI ALTRE.I DESTINATARI SARANNO ALUNNI FREQUENTANTI LE CLASSI PRIME E SECONDE. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ГАРАНТИРА, ЧЕ ВСИЧКИ, КОИТО СА НАМЕРИЛИ ЗА ТРУДНО ДА ПОТВЪРДЯТ РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ УЧИЛИЩЕ, ДА СЕ ВЪРНАТ В ИГРАТА И ДА ОПИТАТ АЛТЕРНАТИВНИ НАЧИНИ ДА СЕ СПРАВЯТ С ДИСКОМФОРТА ОТ ВСЯКАКЪВ ВИД. ИДЕЯТА НА ПРОЕКТА Е ДА РАБОТИ САМО ВЪРХУ ПОЗНАВАНЕТО НА НЕЧИИ ГРАНИЦИ, НО ПРЕДИ ВСИЧКО ВЪРХУ СОБСТВЕНИЯ СИ ПОТЕНЦИАЛ ЧРЕЗ ОТКРИВАНЕ НА ПРОТАГОНИЗМА В ДРУГИ SITUATIONS.THEE ПОЛУЧАТЕЛИ ЩЕ БЪДАТ УЧЕНИЦИ, ПОСЕЩАВАЩИ ПЪРВИ И ВТОРИ КЛАС. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT BYL NAVRŽEN TAK, ABY ZAJISTIL, ŽE VŠICHNI TI, KTEŘÍ ZJISTILI, ŽE JE OBTÍŽNÉ POTVRDIT VÝSLEDKY ŠKOLY, ABY SE VRÁTILI DO HRY A VYZKOUŠELI ALTERNATIVNÍ ZPŮSOBY, JAK ČELIT NEPOHODLÍ VŠEHO DRUHU. CÍLEM PROJEKTU JE PRACOVAT POUZE NA ZNALOST VLASTNÍCH LIMITŮ, ALE PŘEDEVŠÍM NA VLASTNÍM POTENCIÁLU TÍM, ŽE OBJEVÍ PROTAGONISMUS V JINÝCH SITUATIONS. (Czech)
0 references
PROJEKTET ER DESIGNET TIL AT SIKRE, AT ALLE DEM, DER HAR FUNDET DET SVÆRT AT BEKRÆFTE SKOLENS RESULTATER FOR AT KOMME TILBAGE I SPIL OG PRØVE ALTERNATIVE MÅDER AT TAGE FOR AT IMØDEGÅ UBEHAG AF ALLE SLAGS. PROJEKTETS IDÉ ER KUN AT ARBEJDE PÅ VIDEN OM ENS GRÆNSER, MEN FREM FOR ALT PÅ ENS EGET POTENTIALE VED AT OPDAGE HOVEDPERSONEN I ANDRE SITUATIONER.DISSE MODTAGERE VIL VÆRE ELEVER, DER DELTAGER I FØRSTE OG ANDEN KLASSE. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT WURDE ENTWICKELT, UM SICHERZUSTELLEN, DASS ALLE, DIE ES SCHWIERIG FANDEN, DIE SCHULERGEBNISSE ZU BESTÄTIGEN, WIEDER INS SPIEL ZU KOMMEN UND ALTERNATIVE WEGE ZU VERSUCHEN, UM DEM UNBEHAGEN ALLER ART ENTGEGENZUWIRKEN. DIE PROJEKTIDEE IST ES, NUR AN DER KENNTNIS DER EIGENEN GRENZEN, ABER VOR ALLEM AM EIGENEN POTENZIAL ZU ARBEITEN, INDEM MAN DEN PROTAGONISMUS IN ANDEREN SITUATIONEN ENTDECKT. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΧΕΔΙΆΣΤΗΚΕ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΌΤΙ ΌΛΟΙ ΌΣΟΙ ΈΧΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΕΥΤΕΊ ΝΑ ΕΠΙΒΕΒΑΙΏΣΟΥΝ ΤΑ ΣΧΟΛΙΚΆ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΝΑ ΕΠΙΣΤΡΈΨΟΥΝ ΣΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΚΑΙ ΝΑ ΔΟΚΙΜΆΣΟΥΝ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΎΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΤΗΝ ΤΑΛΑΙΠΩΡΊΑ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΕΙΔΏΝ. Η ΙΔΈΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΕΊ ΜΌΝΟ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΟΡΊΩΝ ΚΆΠΟΙΟΥ, ΑΛΛΆ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΣΤΙΣ ΔΙΚΈΣ ΤΟΥ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ, ΑΝΑΚΑΛΎΠΤΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΌ ΡΌΛΟ ΣΕ ΆΛΛΕΣ ΘΕΣΕΙΣ.ΟΙ ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΕΎΤΕΡΗ ΤΆΞΗ. (Greek)
0 references
THE PROJECT WAS DESIGNED TO ENSURE THAT ALL THOSE WHO HAVE FOUND IT DIFFICULT TO CONFIRM THE SCHOOL OUTCOMES TO GET BACK INTO PLAY AND TO TRY ALTERNATIVE WAYS TO TAKE TO COUNTER THE DISCOMFORT OF ALL KINDS. THE PROJECT IDEA IS TO WORK ONLY ON THE KNOWLEDGE OF ONE’S LIMITS BUT ABOVE ALL ON ONE’S OWN POTENTIAL BY DISCOVERING THE PROTAGONISM IN OTHER SITUATIONS.THE RECIPIENTS WILL BE PUPILS ATTENDING THE FIRST AND SECOND CLASSES. (English)
0.0186400420049676
0 references
EL PROYECTO FUE DISEÑADO PARA ASEGURAR QUE TODOS AQUELLOS QUE HAN ENCONTRADO DIFÍCIL CONFIRMAR LOS RESULTADOS DE LA ESCUELA PARA VOLVER A JUGAR Y PARA PROBAR FORMAS ALTERNATIVAS DE TOMAR PARA CONTRARRESTAR LA INCOMODIDAD DE TODO TIPO. LA IDEA DEL PROYECTO ES TRABAJAR SOLO EN EL CONOCIMIENTO DE LOS LÍMITES DE UNO, PERO SOBRE TODO EN SU PROPIO POTENCIAL MEDIANTE EL DESCUBRIMIENTO DEL PROTAGONISMO EN OTRAS SITUATIONS. LOS BENEFICIARIOS SERÁN LOS ALUMNOS QUE ASISTAN A LA PRIMERA Y SEGUNDA CLASE. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK OLI TAGADA, ET KÕIK NEED, KELLEL ON OLNUD RASKUSI KOOLITULEMUSTE KINNITAMISEGA, ET NAASTA MÄNGU JA PROOVIDA ALTERNATIIVSEID VIISE, KUIDAS VÕIDELDA IGASUGUSTE EBAMUGAVUSTE VASTU. PROJEKTI IDEE ON TÖÖTADA AINULT OMA PIIRIDE TUNDMISEGA, KUID EELKÕIGE OMA POTENTSIAALIGA, AVASTADES TEISTE SITUATIONSIDE PEATEGELASE. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TARKOITUKSENA OLI VARMISTAA, ETTÄ KAIKKI NE, JOTKA OVAT KOKENEET VAIKEA VAHVISTAA KOULUN TULOKSIA PÄÄSTÄ TAKAISIN PELIIN JA KOKEILLA VAIHTOEHTOISIA TAPOJA TORJUA EPÄMUKAVUUTTA KAIKENLAISIA. HANKKEEN IDEANA ON TYÖSKENNELLÄ VAIN OMIEN RAJOJENSA TUNTEMUKSEN POHJALTA, MUTTA ENNEN KAIKKEA OMAN POTENTIAALIN AVULLA LÖYTÄMÄLLÄ MUIDEN SITUATIONS-OHJELMIEN PÄÄHENKILÖT. (Finnish)
0 references
LE PROJET A ÉTÉ CONÇU POUR S’ASSURER QUE TOUS CEUX QUI ONT EU DU MAL À CONFIRMER LES RÉSULTATS SCOLAIRES POUR SE REMETTRE EN JEU ET À ESSAYER D’AUTRES MOYENS DE CONTRER L’INCONFORT DE TOUTES SORTES. L’IDÉE DU PROJET EST DE TRAVAILLER UNIQUEMENT SUR LA CONNAISSANCE DE SES LIMITES MAIS SURTOUT SUR SON PROPRE POTENTIEL EN DÉCOUVRANT LE PROTAGONISME DANS D’AUTRES SITUATIONS. (French)
0 references
DEARADH AN TIONSCADAL CHUN A CHINNTIÚ GO MBÍONN SÉ DEACAIR AG GACH DUINE A RAIBH SÉ DEACAIR ACU TORTHAÍ NA SCOILE A DHEIMHNIÚ DUL AR AIS I SPRAOI AGUS TRIAIL A BHAINT AS BEALAÍ EILE LE DUL I NGLEIC LEIS AN MÍCHOMPORD DE GACH CINEÁL. IS É SMAOINEAMH AN TIONSCADAIL NACH N-OIBREOIDH ACH AR EOLAS FAOI THEORAINNEACHA S, ACH THAR AON NÍ EILE, AR CHUMAS AN DUINE FÉIN TRÍD AN PROTAGONISM IN ITUATIONS EILE A FHIONNACHTAIN. (Irish)
0 references
PROJEKT JE OSMIŠLJEN KAKO BI SE OSIGURALO DA SVI ONI KOJIMA JE BILO TEŠKO POTVRDITI REZULTATE ŠKOLE KAKO BI SE VRATILI U IGRU I POKUŠALI ALTERNATIVNE NAČINE KAKO BI SE SUPROTSTAVILI NELAGODI SVIH VRSTA. PROJEKTNA IDEJA JE RADITI SAMO NA POZNAVANJU NEČIJIH GRANICA, ALI PRIJE SVEGA NA VLASTITOM POTENCIJALU OTKRIVANJEM PROTAGONIZMA U DRUGIM SITUATIONS.IMATELJI ĆE BITI UČENICI KOJI POHAĐAJU PRVI I DRUGI RAZRED. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA ANNAK BIZTOSÍTÁSA VOLT, HOGY MINDAZOK, AKIK NEHEZEN TUDTÁK MEGERŐSÍTENI AZ ISKOLAI EREDMÉNYEKET, VISSZAKERÜLJENEK A JÁTÉKBA, ÉS ALTERNATÍV MÓDSZEREKET PRÓBÁLJANAK KI A MINDENFÉLE KELLEMETLENSÉG ELLENSÚLYOZÁSÁRA. A PROJEKT ÖTLETE AZ, HOGY CSAK AZ EGYÉN HATÁRAINAK ISMERETÉN, DE MINDENEKELŐTT A SAJÁT POTENCIÁLJÁN DOLGOZZUNK AZÁLTAL, HOGY FELFEDEZZÜK A TÖBBI SITUATIONS FŐSZEREPLŐJÉT.A KEDVEZMÉNYEZETTEK AZ ELSŐ ÉS A MÁSODIK OSZTÁLYON RÉSZT VEVŐ DIÁKOK LESZNEK. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS BUVO SKIRTAS UŽTIKRINTI, KAD VISI, KURIEMS BUVO SUNKU PATVIRTINTI MOKYKLOS REZULTATUS, GRĮŽTI Į ŽAIDIMĄ IR IŠBANDYTI ALTERNATYVIUS BŪDUS KOVOTI SU VISŲ RŪŠIŲ DISKOMFORTAS. PROJEKTO IDĖJA YRA DIRBTI TIK PAGAL ŽINIAS APIE SAVO RIBAS, BET VISŲ PIRMA APIE SAVO POTENCIALĄ, ATRANDANT PROTAGONIZMĄ KITOSE SITUACIJOSE. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS TIKA IZSTRĀDĀTS, LAI NODROŠINĀTU, KA VISIEM TIEM, KURIEM IR GRŪTI APSTIPRINĀT SKOLAS REZULTĀTUS, ATGRIEZTIES SPĒLĒ UN IZMĒĢINĀT ALTERNATĪVUS VEIDUS, KĀ NOVĒRST VISU VEIDU DISKOMFORTU. PROJEKTA IDEJA IR STRĀDĀT TIKAI PIE ZINĀŠANĀM PAR SAVĀM ROBEŽĀM, BET GALVENOKĀRT PAR SAVU POTENCIĀLU, ATKLĀJOT VARONĪBU CITOS SITUATIONS.THE IEGUVĒJI BŪS SKOLĒNI, KAS APMEKLĒS PIRMO UN OTRO NODARBĪBU. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT TFASSAL BIEX JIŻGURA LI DAWK KOLLHA LI SABUHA DIFFIĊLI BIEX JIKKONFERMAW IR-RIŻULTATI TAL-ISKOLA BIEX JERĠGĦU JIDĦLU FIS-SEĦĦ U BIEX JIPPRUVAW MODI ALTERNATTIVI BIEX JIEĦDU BIEX JEGĦLBU L-ISKUMDITÀ TA’ KULL TIP. L-IDEA TAL-PROĠETT HIJA LI WIEĦED JAĦDEM BISS FUQ L-GĦARFIEN TAL-LIMITI TA’ WIEĦED IŻDA FUQ KOLLOX FUQ IL-POTENZJAL PERSONALI TIEGĦU BILLI JISKOPRI L-PROTAGONIŻMU F’SITUATIONS OĦRA. (Maltese)
0 references
HET PROJECT IS ONTWORPEN OM ERVOOR TE ZORGEN DAT AL DEGENEN DIE HET MOEILIJK HEBBEN GEVONDEN OM DE SCHOOLRESULTATEN TE BEVESTIGEN OM WEER IN HET SPEL TE KOMEN EN ALTERNATIEVE MANIEREN TE PROBEREN OM HET ONGEMAK VAN ALLE SOORTEN TEGEN TE GAAN. HET IDEE VAN HET PROJECT IS OM ALLEEN TE WERKEN AAN DE KENNIS VAN IEMANDS GRENZEN, MAAR VOORAL OP HET EIGEN POTENTIEEL DOOR HET ONTDEKKEN VAN DE PROTAGONISME IN ANDERE SITUATIES. (Dutch)
0 references
O projeto foi concebido para garantir que todos aqueles que encontraram dificuldade em confirmar os resultados escolares para voltar ao jogo e tentar formas alternativas de lidar com o desconforto de todos os tipos. A ideia do projeto é trabalhar apenas sobre o conhecimento dos limites de cada um, mas acima de tudo sobre o seu próprio potencial, descobrindo o protagonismo noutras situações. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL A FOST CONCEPUT PENTRU A SE ASIGURA CĂ TOȚI CEI CARE AU GĂSIT DIFICIL SĂ CONFIRME REZULTATELE ȘCOLARE PENTRU A REVENI ÎN JOC ȘI SĂ ÎNCERCE MODALITĂȚI ALTERNATIVE DE A LUA PENTRU A CONTRACARA DISCONFORTUL DE TOT FELUL. IDEEA PROIECTULUI ESTE DE A LUCRA NUMAI ASUPRA CUNOAȘTERII LIMITELOR, DAR MAI ALES ASUPRA POTENȚIALULUI PROPRIU, PRIN DESCOPERIREA PROTAGONISMULUI ÎN ALTE SITUAȚII. (Romanian)
0 references
PROJEKT BOL NAVRHNUTÝ TAK, ABY ZABEZPEČIL, ŽE VŠETCI TÍ, KTORÍ ZISTILI, ŽE JE ŤAŽKÉ POTVRDIŤ VÝSLEDKY ŠKOLY, ABY SA VRÁTILI DO HRY A VYSKÚŠALI ALTERNATÍVNE SPÔSOBY, AKO BOJOVAŤ PROTI NEPOHODLIA VŠETKÝCH DRUHOV. CIEĽOM PROJEKTU JE PRACOVAŤ LEN NA ZNALOSTI VLASTNÝCH LIMITOV, ALE PREDOVŠETKÝM NA VLASTNOM POTENCIÁLI OBJAVENÍM PROTAGONIZMU V INÝCH SITUATIONS.THE PRÍJEMCAMI BUDÚ ŽIACI NAVŠTEVUJÚCI PRVÚ A DRUHÚ TRIEDU. (Slovak)
0 references
PROJEKT JE BIL ZASNOVAN TAKO, DA JE VSEM TISTIM, KI SO TEŽKO POTRDILI ŠOLSKE REZULTATE, DA BI SE VRNILI V IGRO IN POSKUSILI ALTERNATIVNE NAČINE, DA BI PREPREČILI NELAGODJE VSEH VRST. PROJEKTNA IDEJA JE, DA DELUJE LE NA POZNAVANJU LASTNIH MEJA, PREDVSEM PA NA LASTNEM POTENCIALU Z ODKRIVANJEM PROTAGONIZMA V DRUGIH SITUATIONS.THE PREJEMNIKI BODO UČENCI, KI OBISKUJEJO PRVI IN DRUGI RAZRED. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET VAR UTFORMAT FÖR ATT SÄKERSTÄLLA ATT ALLA SOM HAR FUNNIT DET SVÅRT ATT BEKRÄFTA SKOLRESULTATEN FÖR ATT KOMMA IN I SPEL OCH ATT PROVA ALTERNATIVA SÄTT ATT TA FÖR ATT MOTVERKA OBEHAG AV ALLA SLAG. PROJEKTIDÉN ÄR ATT BARA ARBETA MED KUNSKAPEN OM ENS GRÄNSER MEN FRAMFÖR ALLT PÅ DEN EGNA POTENTIALEN GENOM ATT UPPTÄCKA HUVUDPERSONEN I ANDRA SITUATIONS.E-MOTTAGARE KOMMER ATT VARA ELEVER SOM DELTAR I FÖRSTA OCH ANDRA KLASSERNA. (Swedish)
0 references
FOGGIA
0 references
10 April 2023
0 references