Young Talents from Lublin (Q92948): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in da, it, sk, fi, pt, ro, de, es, bg, lv, ga, el, sv, fr, sl, et, lt, hu, mt, hr, nl, cs, and other parts) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (7 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Jovens de Lublin | Jovens Talentos de Lublin | ||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / end time: 30 June 2020 / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project is to develop the offer ofWSEI in Lublin in the scope of the third mission, as a forum for social activity by developing a program to strengthen the process of recognition and realisation of individual talents of 400 students (D180/CH220) from primary schools aged 9-12 years, implemented in cooperation with the Lublin Municipality of JST and the WSEI Development Foundation in Lublin, contributing to the development of key competences: ICT, comprehension skills, creativity; innovation; critical thinking; problem-solving; ability to work together in the context of the working environment up to VI.2020 This objective will be achieved by pursuing three specific objectives:1) identifying the individual profile of pupils’ talents 400 pupils. SP of classes IV-VI 9-12 l based on Gardner’s concept2) to raise competences supporting the development of talents, ICT, comprehension skills, creativity; innovation; critical thinking; problem-solving; ability to work together in the context of the working environment in 80 % of pupils covered by the project up to VI.2020 3) raising competences 80 % out of 200 (K160,M40) pupils’ parents in identifying and supporting the child’s ability to develop on the basis of resources and strengths. Raising parents’ competences will be important for the quality of their support to their children to VI.2020 Activities devoted to the use of scientific insight into reality and research technologies in discovering and improving the functioning of human beings; activities developing creativity in thinking and learning using modern technologies: Lego Education WeDo and Minecraft EDU; a programme of cooperation in the group and social competences culminated in by students in the School of Discoverers’ Day and teaching activities for parents in the field of selected socio-educational competences to improve the identification of the child’s abilities and support its development on the basis of resources and strengths. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.1980980454058661
| |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
O objetivo do projeto é desenvolver a oferta da WSEI em Lublin no âmbito da terceira missão, como um fórum para a atividade social através do desenvolvimento de um programa para reforçar o processo de reconhecimento e realização de talentos individuais de 400 alunos (D180/CH220) de escolas primárias com idades compreendidas entre os 9 e os 12 anos, implementado em cooperação com o município de Lublin da JST e a Fundação de Desenvolvimento WSEI em Lublin, contribuindo para o desenvolvimento de competências-chave: TIC, competências de compreensão, criatividade; inovação; pensamento crítico; resolução de problemas; capacidade para trabalhar em conjunto no contexto do ambiente de trabalho até VI.2020 Este objetivo será alcançado através da prossecução de três objetivos específicos:1) identificação do perfil individual dos talentos dos alunos 400 alunos. PS das classes IV-VI 9-12 l com base no conceito de Gardner2) para aumentar as competências que apoiam o desenvolvimento de talentos, as TIC, as competências de compreensão e a criatividade; inovação; pensamento crítico; resolução de problemas; capacidade para trabalhar em conjunto no contexto do ambiente de trabalho em 80 % dos alunos abrangidos pelo projeto até VI.2020 3), aumentando as competências 80 % dos 200 (K160,M40) pais dos alunos para identificar e apoiar a capacidade da criança para se desenvolver com base em recursos e pontos fortes. Aumentar as competências dos pais será importante para a qualidade do seu apoio aos filhos nas atividades VI.2020 dedicadas à utilização de conhecimentos científicos sobre a realidade e as tecnologias de investigação na descoberta e melhoria do funcionamento dos seres humanos; Atividades que desenvolvam a criatividade no pensamento e na aprendizagem através de tecnologias modernas: Lego Education WeDo e Minecraft EDU; um programa de cooperação no grupo e competências sociais, culminado por alunos da Escola do Dia dos Descobridores e atividades pedagógicas para os pais no domínio das competências socioeducativas selecionadas, a fim de melhorar a identificação das capacidades da criança e apoiar o seu desenvolvimento com base em recursos e pontos fortes. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Gdańsk / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
31 March 2021
| |||||||||||||||
| Property / end time: 31 March 2021 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Multiple Thematic Objective / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Multiple Thematic Objective / qualifier | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
13 December 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 13 December 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 22:48, 12 October 2024
Project Q92948 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Young Talents from Lublin |
Project Q92948 in Poland |
Statements
368,524.84 zloty
0 references
437,262.5 zloty
0 references
84.28 percent
0 references
1 September 2018
0 references
31 March 2021
0 references
WYŻSZA SZKOŁA EKONOMII I INNOWACJI W LUBLINIE
0 references
Celem projektu jest rozwój ofertyWSEI w Lublinie w zakresie realizacji trzeciej misji, jako forum aktywności społecznej poprzez opracowanie programu Wzmocnienia procesu rozpoznawania i realizacji indywidualnych uzdolnień 400 uczniów (D180/CH220) klas IV-VI ze szkół podstawowych w wieku 9-12l. realizowany przy współpracy z Gminą Lublin JST oraz Fundacją Rozwoju WSEI w Lublinie, przyczyniający się do rozwoju kompetencji kluczowych: ICT, umiejętność rozumienia, kreatywność; innowacyjność; krytyczne myślenie; rozwiązywanie problemów; umiejętność pracy zespołowej w kontekście środowiska pracy do VI.2020Cel ten zostanie osiągnięty poprzez realizację trzech celów szczegółowych:1) zidentyfikowanie indywidualnego profilu uzdolnień uczniów 400 ucz. SP klas IV-VI 9-12l oparciu o koncepcję Gardnera2) podniesienie kompetencji wspierających rozwój uzdolnień, ICT, umiejętność rozumienia, kreatywność; innowacyjność; krytyczne myślenie; rozwiązywanie problemów; umiejętność pracy zespołowej w kontekście środowiska pracy u 80% uczniów objętych działaniami projektu do VI.2020 3) podniesienie kompetencji 80% z pośród 200 (K160,M40) rodziców uczniów w zakresie identyfikacji uzdolnień dziecka i wspierania jego rozwoju w oparciu o zasoby i mocne strony. Podniesienie kompetencji rodziców będzie miało znaczenie dla jakości wsparcia udzielanego przez nich dzieciom do VI.2020Zajęcia poświęconych wykorzystaniu naukowego oglądu rzeczywistości i technologii badawczych w odkrywaniu i usprawnianiu funkcjonowania czł.; zajęć rozwijających kreatywność w myśleniu i uczeniu się wykorzystujących nowoczesne technologie: Lego Education WeDo oraz Minecraft EDU; programu współpracy w grupie i kompetencji społecznych zwieńczonych przeprowadzeniem przez uczniów w szkole Dnia Odkrywców oraz zajęć dydaktycznych dla rodziców w zakresie wybranych kompetencji społeczno-wychowawczych usprawniających identyfikację uzdolnień dziecka i wspieranie jego rozwoju w oparciu o zasoby i mocne strony. (Polish)
0 references
The aim of the project is to develop the offer ofWSEI in Lublin in the scope of the third mission, as a forum for social activity by developing a program to strengthen the process of recognition and realisation of individual talents of 400 students (D180/CH220) from primary schools aged 9-12 years, implemented in cooperation with the Lublin Municipality of JST and the WSEI Development Foundation in Lublin, contributing to the development of key competences: ICT, comprehension skills, creativity; innovation; critical thinking; problem-solving; ability to work together in the context of the working environment up to VI.2020 This objective will be achieved by pursuing three specific objectives:1) identifying the individual profile of pupils’ talents 400 pupils. SP of classes IV-VI 9-12 l based on Gardner’s concept2) to raise competences supporting the development of talents, ICT, comprehension skills, creativity; innovation; critical thinking; problem-solving; ability to work together in the context of the working environment in 80 % of pupils covered by the project up to VI.2020 3) raising competences 80 % out of 200 (K160,M40) pupils’ parents in identifying and supporting the child’s ability to develop on the basis of resources and strengths. Raising parents’ competences will be important for the quality of their support to their children to VI.2020 Activities devoted to the use of scientific insight into reality and research technologies in discovering and improving the functioning of human beings; activities developing creativity in thinking and learning using modern technologies: Lego Education WeDo and Minecraft EDU; a programme of cooperation in the group and social competences culminated in by students in the School of Discoverers’ Day and teaching activities for parents in the field of selected socio-educational competences to improve the identification of the child’s abilities and support its development on the basis of resources and strengths. (English)
15 October 2020
0.1980980454058661
0 references
L’objectif du projet est de développer l’offre deWSEI à Lublin pour la mise en œuvre de la troisième mission, en tant que forum d’activité sociale à travers le développement d’un programme de renforcement du processus de reconnaissance et de mise en œuvre des talents individuels de 400 étudiants (D180/CH220) des classes IV-VI des écoles primaires âgées de 9 à 12 ans, mis en œuvre en coopération avec la municipalité de Lublin de JST et la Fondation de développement WSEI à Lublin, contribuant au développement des compétences clés: TIC, compréhension des compétences, créativité; l’innovation; la pensée critique; résoudre les problèmes; capacité à travailler en équipe dans le contexte de l’environnement de travail d’ici VI.2020 Cet objectif sera atteint en poursuivant trois objectifs spécifiques: 1) identifier le profil individuel des capacités des étudiants de 400 apprenants. Classe IV-VI 9-12 l fondée sur le concept Gardner2) augmentant les compétences favorisant le développement des talents, des TIC, de la compréhension et de la créativité; l’innovation; la pensée critique; résoudre les problèmes; capacité à travailler en équipe dans le cadre de l’environnement de travail de 80 % des élèves couverts par les activités du projet jusqu’au VI.2020 3) augmenter les compétences de 80 % des 200 (K160,M40) parents des élèves dans le domaine de l’identification des talents de l’enfant et soutenir son développement sur la base de ressources et de forces. Le renforcement des compétences des parents sera important pour la qualité du soutien qu’ils apportent aux enfants par VI.2020Activités consacrées à l’utilisation des connaissances scientifiques de la réalité et des technologies de recherche pour découvrir et améliorer le fonctionnement des personnes; activités qui développent la créativité dans la pensée et l’apprentissage à l’aide des technologies modernes: LEGO Education WeDo et Minecraft EDU; le programme de coopération dans le groupe et les compétences sociales a abouti à la conduite par les élèves de la Journée des explorateurs et des cours d’enseignement pour les parents dans le domaine des compétences socio-éducatives sélectionnées pour améliorer l’identification des talents de l’enfant et soutenir le développement de l’enfant sur la base de ressources et de forces. (French)
30 November 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, das Angebot vonWSEI in Lublin für die Umsetzung der dritten Mission zu entwickeln, als Forum für soziale Aktivität durch die Entwicklung eines Programms zur Stärkung des Prozesses der Anerkennung und Umsetzung von individuellen Talenten von 400 Schülern (D180/CH220) der Klassen IV-VI aus Grundschulen im Alter von 9-12 Jahren, durchgeführt in Zusammenarbeit mit der Stadt Lublin von JST und der WSEI-Entwicklungsstiftung in Lublin und trägt zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen bei: IKT, Verständnis von Fähigkeiten, Kreativität; Innovation; kritisches Denken; Probleme lösen; Fähigkeit, als Team im Kontext des Arbeitsumfelds bis VI.2020 zu arbeiten Dieses Ziel wird erreicht, indem drei spezifische Ziele verfolgt werden: 1) das individuelle Profil der Fähigkeiten der Schüler von 400 Lernenden zu identifizieren. Klasse IV-VI 9-12 l auf der Grundlage des Gardner-Konzepts 2) Stärkung der Kompetenzen zur Förderung der Entwicklung von Talenten, IKT, Verständnis von Fähigkeiten, Kreativität; Innovation; kritisches Denken; Probleme lösen; Fähigkeit, als Team im Kontext des Arbeitsumfelds von 80 % der Schüler, die unter die Projektaktivitäten fallen, bis VI.2020 3) zu arbeiten, um die Kompetenzen von 80 % von 200 (K160,M40) Eltern der Schüler im Bereich der Identifikation der Talente des Kindes zu erhöhen und seine Entwicklung auf der Grundlage von Ressourcen und Stärken zu fördern. Die Stärkung der Kompetenzen der Eltern wird wichtig für die Qualität der Unterstützung sein, die sie Kindern bis VI.2020 bieten.Aktivitäten, die der Nutzung wissenschaftlicher Erkenntnisse über die Realität und Forschungstechnologien bei der Entdeckung und Verbesserung der Funktionsweise der Menschen gewidmet sind; Aktivitäten, die Kreativität beim Denken und Lernen mit modernen Technologien entwickeln: LEGO Education WeDo und Minecraft EDU; das Programm der Zusammenarbeit in der Gruppe und der sozialen Kompetenzen gipfelte in der Durchführung von Schülern des Tages der Entdecker und Unterricht für Eltern im Bereich ausgewählter sozialpädagogischer Kompetenzen zur Verbesserung der Identifikation der Begabungen des Kindes und zur Förderung der Entwicklung des Kindes auf der Grundlage von Ressourcen und Stärken. (German)
7 December 2021
0 references
Het doel van het project is om het aanbod vanWSEI in Lublin te ontwikkelen voor de uitvoering van de derde missie, als forum voor sociale activiteiten door de ontwikkeling van een programma ter versterking van het proces van erkenning en implementatie van individuele talenten van 400 studenten (D180/CH220) van de klassen IV-VI van basisscholen van 9-12 jaar, uitgevoerd in samenwerking met de gemeente Lublin van JST en de WSEI Development Foundation in Lublin, en draagt bij tot de ontwikkeling van sleutelcompetenties: ICT, inzicht in vaardigheden, creativiteit; innovatie; kritisch denken; het oplossen van problemen; het vermogen om te werken als een team in de context van de werkomgeving tegen VI.2020 Dit doel zal worden bereikt door het nastreven van drie specifieke doelstellingen: 1) het identificeren van het individuele profiel van de vaardigheden van de studenten van 400 leerlingen. Klasse IV-VI 9-12 l op basis van het Gardner-concept2) het vergroten van competenties ter ondersteuning van de ontwikkeling van talenten, ICT, inzicht in vaardigheden en creativiteit; innovatie; kritisch denken; het oplossen van problemen; vermogen om als team te werken in de context van de werkomgeving van 80 % van de leerlingen die onder de projectactiviteiten vallen tot VI.2020 3) het vergroten van de competenties van 80 % van de 200 (K160,M40) ouders van de leerlingen op het gebied van het identificeren van de talenten van het kind en het ondersteunen van zijn ontwikkeling op basis van middelen en sterke punten. Het verhogen van de competenties van ouders zal belangrijk zijn voor de kwaliteit van de steun die zij tegen VI.2020 verlenen aan kinderen.Activiteiten die zijn gewijd aan het gebruik van wetenschappelijke inzichten in de realiteit en onderzoekstechnologieën bij het ontdekken en verbeteren van het functioneren van mensen; activiteiten die creativiteit ontwikkelen in denken en leren met behulp van moderne technologieën: LEGO Education WeDo en Minecraft EDU; het samenwerkingsprogramma in de groep en sociale competenties culmineerde in het gedrag van leerlingen van de Dag van de Verkenners en onderwijslessen voor ouders op het gebied van geselecteerde sociaal-educatieve competenties ter verbetering van de identificatie van de talenten van het kind en het ondersteunen van de ontwikkeling van het kind op basis van middelen en sterke punten. (Dutch)
16 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di sviluppare l'offerta diWSEI a Lublino per l'attuazione della terza missione, come forum per l'attività sociale attraverso lo sviluppo di un programma per rafforzare il processo di riconoscimento e implementazione di talenti individuali di 400 studenti (D180/CH220) delle classi IV-VI delle scuole primarie di età compresa tra 9 e 12 anni, implementato in collaborazione con il Comune di Lublino e la Fondazione per lo Sviluppo WSEI di Lublino, contribuendo allo sviluppo di competenze chiave: TIC, capacità di comprensione, creatività; innovazione; pensiero critico; risolvere i problemi; capacità di lavorare in team nel contesto dell'ambiente di lavoro entro il VI.2020 Questo obiettivo sarà raggiunto perseguendo tre obiettivi specifici: 1) identificare il profilo individuale delle capacità degli studenti di 400 studenti. Classe IV-VI 9-12 l basata sul concetto Gardner2) aumentando le competenze a sostegno dello sviluppo di talenti, TIC, capacità di comprensione, creatività; innovazione; pensiero critico; risolvere i problemi; capacità di lavorare in team nell'ambito dell'ambiente di lavoro dell'80 % degli alunni coperti dalle attività del progetto al VI.2020 3) aumentando le competenze dell'80 % da 200 (K160,M40) genitori degli alunni nel campo dell'identificazione dei talenti del bambino e sostenendo il suo sviluppo sulla base di risorse e punti di forza. L'aumento delle competenze dei genitori sarà importante per la qualità del sostegno che forniscono ai bambini entro VI.2020Attività dedicate all'uso di intuizioni scientifiche della realtà e delle tecnologie di ricerca per scoprire e migliorare il funzionamento delle persone; attività che sviluppano creatività nel pensiero e nell'apprendimento utilizzando tecnologie moderne: LEGO Education WeDo e Minecraft EDU; il programma di cooperazione nel gruppo e le competenze sociali è culminato nella conduzione da parte degli alunni della Giornata degli Esploratori e nelle classi di insegnamento per i genitori nel campo delle competenze socio-educative selezionate, migliorando l'identificazione dei talenti del bambino e sostenendo lo sviluppo del bambino sulla base delle risorse e dei punti di forza. (Italian)
16 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es desarrollar la oferta de WSEI en Lublin para la implementación de la tercera misión, como foro de actividad social a través del desarrollo de un programa para fortalecer el proceso de reconocimiento e implementación de talentos individuales de 400 estudiantes (D180/CH220) de las clases IV-VI de escuelas primarias de 9-12 años, implementado en cooperación con el Municipio Lublin de JST y la Fundación de Desarrollo WSEI en Lublin, contribuyendo al desarrollo de competencias clave: Las TIC, la comprensión de las capacidades, la creatividad; la innovación; el pensamiento crítico; resolver problemas; capacidad de trabajar en equipo en el contexto del entorno de trabajo para VI.2020 Este objetivo se logrará persiguiendo tres objetivos específicos: 1) identificar el perfil individual de las capacidades de los estudiantes de 400 alumnos. Clase IV-VI 9-12 l basada en el concepto Gardner2) aumentando las competencias de apoyo al desarrollo de talentos, TIC, comprensión de habilidades, creatividad; la innovación; el pensamiento crítico; resolver problemas; capacidad de trabajar en equipo en el contexto del entorno de trabajo del 80 % de los alumnos cubiertos por las actividades del proyecto hasta el VI.2020 3) aumentando las competencias del 80 % de entre 200 (K160,M40) padres de los alumnos en el campo de la identificación de los talentos del niño y apoyando su desarrollo en base a los recursos y fortalezas. Aumentar las competencias de los padres será importante para la calidad del apoyo que prestan a los niños a través de VI.2020Actividades dedicadas al uso de conocimientos científicos de la realidad y las tecnologías de investigación para descubrir y mejorar el funcionamiento de las personas; actividades que desarrollan la creatividad en el pensamiento y el aprendizaje utilizando tecnologías modernas: LEGO Education WeDo y Minecraft EDU; el programa de cooperación en el grupo y las competencias sociales culminó en la realización por los alumnos del Día de los Exploradores y clases de enseñanza para padres en el campo de competencias socioeducativas seleccionadas, mejorando la identificación de los talentos del niño y apoyando el desarrollo del niño sobre la base de los recursos y fortalezas. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Formålet med projektet er at udvikle tilbuddet fraWSEI i Lublin til gennemførelse af den tredje mission som et forum for social aktivitet gennem udvikling af et program til styrkelse af processen med anerkendelse og gennemførelse af individuelle talenter på 400 studerende (D180/CH220) af klasser IV-VI fra grundskoler i alderen 9-12 år, der gennemføres i samarbejde med Lublin kommune JST og WSEI Development Foundation i Lublin, der bidrager til udviklingen af nøglekompetencer: IKT, forståelse af færdigheder, kreativitet innovation; kritisk tænkning; løsning af problemer; evne til at arbejde som team i sammenhæng med arbejdsmiljøet inden VI.2020 Dette mål vil blive opnået ved at forfølge tre specifikke mål: 1) at identificere den individuelle profil af de studerendes evner 400 elever. Klasse IV-VI 9-12 l baseret på Gardner-konceptet2) øger kompetencerne til støtte for udvikling af talenter, ikt, forståelse af færdigheder og kreativitet; innovation; kritisk tænkning; løsning af problemer; evne til at arbejde som team i forbindelse med arbejdsmiljøet for 80 % af de elever, der er omfattet af projektaktiviteterne, indtil VI.2020 3) at øge kompetencerne på 80 % blandt 200 (K160,M40) forældre til eleverne inden for identifikation af barnets talenter og støtte dets udvikling baseret på ressourcer og styrker. Styrkelse af forældres kompetencer vil være vigtigt for kvaliteten af den støtte, de yder til børn inden VI.2020Aktiviteter, der beskæftiger sig med anvendelse af videnskabelig viden om virkeligheden og forskningsteknologier til at opdage og forbedre menneskers funktion; aktiviteter, der udvikler kreativitet i tænkning og læring ved hjælp af moderne teknologier: LEGO Education WeDo og Minecraft EDU; samarbejdsprogrammet i gruppen og sociale kompetencer kulminerede i elevernes adfærd på opdagelsesrejsendes dag og undervisningskurser for forældre inden for udvalgte sociopædagogiske kompetencer, der forbedrer identificeringen af barnets talenter og støtter udviklingen af barnet på grundlag af ressourcer og styrker. (Danish)
26 July 2022
0 references
Στόχος του έργου είναι η ανάπτυξη της προσφοράς του WSEI στο Λούμπλιν για την υλοποίηση της τρίτης αποστολής, ως φόρουμ κοινωνικής δραστηριότητας μέσω της ανάπτυξης ενός προγράμματος για την ενίσχυση της διαδικασίας αναγνώρισης και υλοποίησης ατομικών ταλέντων 400 μαθητών (D180/CH220) των τάξεων IV-VI από δημοτικά σχολεία ηλικίας 9-12 ετών, που υλοποιείται σε συνεργασία με τον Δήμο του Lublin JST και το Ίδρυμα Ανάπτυξης WSEI στο Λούμπλιν, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων: ΤΠΕ, δεξιότητες κατανόησης, δημιουργικότητα· καινοτομία· κριτική σκέψη? επίλυση προβλημάτων· ικανότητα εργασίας ως ομάδα στο πλαίσιο του εργασιακού περιβάλλοντος έως το VI.2020 Ο στόχος αυτός θα επιτευχθεί επιδιώκοντας τρεις συγκεκριμένους στόχους: 1) τον προσδιορισμό του ατομικού προφίλ των ικανοτήτων των μαθητών 400 μαθητών. Κατηγορία IV-VI 9-12 l με βάση την έννοια του Gardner2) αύξηση των ικανοτήτων που υποστηρίζουν την ανάπτυξη ταλέντων, ΤΠΕ, κατανόησης δεξιοτήτων, δημιουργικότητας· καινοτομία· κριτική σκέψη? επίλυση προβλημάτων· ικανότητα ομαδικής εργασίας στο πλαίσιο του εργασιακού περιβάλλοντος του 80 % των μαθητών που καλύπτονται από τις δραστηριότητες του έργου έως VI.2020 3) αύξηση των ικανοτήτων 80 % μεταξύ 200 γονέων (K160,M40) των μαθητών στον τομέα της ταυτοποίησης των ταλέντων του παιδιού και στήριξη της ανάπτυξής του με βάση τους πόρους και τα πλεονεκτήματα. Η αύξηση των ικανοτήτων των γονέων θα είναι σημαντική για την ποιότητα της στήριξης που παρέχουν στα παιδιά έως το VI.2020Δραστηριότητες αφιερωμένες στη χρήση επιστημονικών γνώσεων σχετικά με την πραγματικότητα και τις ερευνητικές τεχνολογίες για την ανακάλυψη και τη βελτίωση της λειτουργίας των ανθρώπων· δραστηριότητες που αναπτύσσουν τη δημιουργικότητα στη σκέψη και τη μάθηση με τη χρήση σύγχρονων τεχνολογιών: Lego Education WeDo και Minecraft EDU· το πρόγραμμα συνεργασίας στην ομάδα και τις κοινωνικές ικανότητες κορυφώθηκε με τη διεξαγωγή από τους μαθητές της Ημέρας των εξερευνητών και των μαθημάτων διδασκαλίας για τους γονείς στον τομέα των επιλεγμένων κοινωνικο-εκπαιδευτικών ικανοτήτων, βελτιώνοντας τον εντοπισμό των ταλέντων του παιδιού και υποστηρίζοντας την ανάπτυξη του παιδιού με βάση τους πόρους και τα δυνατά σημεία. (Greek)
26 July 2022
0 references
Cilj projekta je razviti ponudu WSEI-ja u Lublinu za provedbu treće misije, kao foruma za društvenu aktivnost kroz razvoj programa jačanja procesa prepoznavanja i implementacije individualnih talenata 400 učenika (D180/CH220) razreda IV-VI iz osnovnih škola u dobi od 9 do 12 godina, koji se provodi u suradnji s Općinom Lublin i Zakladom za razvoj WSEI u Lublinu, doprinoseći razvoju ključnih kompetencija: Informacijsko-komunikacijske tehnologije, vještine razumijevanja, kreativnost; inovacije; kritičko razmišljanje; rješavanje problema; sposobnost rada kao tima u kontekstu radnog okruženja do VI.2020. Taj će se cilj postići ostvarivanjem tri specifična cilja: 1) identificiranjem individualnog profila sposobnosti učenika 400 učenika. Razred IV-VI 9 – 12 l koji se temelji na Gardnerovom konceptu2) povećavajući kompetencije kojima se podupire razvoj talenata, IKT-a, vještina razumijevanja, kreativnosti; inovacije; kritičko razmišljanje; rješavanje problema; sposobnost rada kao tima u kontekstu radnog okruženja od 80 % učenika obuhvaćenih projektnim aktivnostima na VI.2020 3) povećanje kompetencija od 80 % u odnosu na 200 (K160,M40) roditelja učenika u području identifikacije djetetovih talenata i podupiranja njegova razvoja na temelju resursa i prednosti. Podizanje kompetencija roditelja bit će važno za kvalitetu potpore koju pružaju djeci do VI.2020Aktivnosti posvećene korištenju znanstvenih spoznaja o stvarnosti i istraživačkim tehnologijama u otkrivanju i poboljšanju funkcioniranja ljudi; aktivnosti koje razvijaju kreativnost u razmišljanju i učenju korištenjem modernih tehnologija: Lego obrazovanje WeDo i Minecraft EDU; program suradnje u grupi i društvenim kompetencijama kulminirao je ponašanjem učenika Dana istraživača i nastavnom nastavom za roditelje u području odabranih društveno-obrazovnih kompetencija kojima se poboljšava identifikacija djetetovih talenata i podupire razvoj djeteta na temelju resursa i prednosti. (Croatian)
26 July 2022
0 references
Scopul proiectului este de a dezvolta oferta WSEI în Lublin pentru implementarea celei de-a treia misiuni, ca un forum pentru activitatea socială prin dezvoltarea unui program de consolidare a procesului de recunoaștere și implementare a talentelor individuale a 400 de elevi (D180/CH220) din clasele IV-VI din școlile primare cu vârste cuprinse între 9-12 ani, implementat în cooperare cu municipalitatea Lublin a JST și Fundația pentru Dezvoltare WSEI din Lublin, contribuind la dezvoltarea competențelor cheie: TIC, înțelegerea competențelor, creativitatea; inovație; gândirea critică; rezolvarea problemelor; capacitatea de a lucra ca echipă în contextul mediului de lucru până la VI.2020 Acest obiectiv va fi atins prin urmărirea a trei obiective specifice: 1) identificarea profilului individual al abilităților elevilor de 400 de cursanți. Clasa IV-VI 9-12 l pe baza conceptului Gardner2) creșterea competențelor care sprijină dezvoltarea talentelor, TIC, înțelegerea abilităților, creativitatea; inovație; gândirea critică; rezolvarea problemelor; capacitatea de a lucra ca echipă în contextul mediului de lucru a 80 % dintre elevii acoperiți de activitățile proiectului până la VI.2020 3) creșterea competențelor de 80 % dintre cei 200 de părinți (K160,M40) ai elevilor în domeniul identificării talentelor copilului și sprijinirii dezvoltării acestuia pe baza resurselor și a punctelor forte. Creșterea competențelor părinților va fi importantă pentru calitatea sprijinului pe care îl oferă copiilor până la VI.2020Activități dedicate utilizării perspectivelor științifice ale realității și tehnologiilor de cercetare în descoperirea și îmbunătățirea funcționării oamenilor; activități care dezvoltă creativitatea în gândire și învățare folosind tehnologii moderne: Lego Educație WeDo și Minecraft EDU; programul de cooperare în grup și competențe sociale a culminat cu desfășurarea de către elevii Zilei Exploratorilor și a cursurilor de predare pentru părinți în domeniul competențelor socio-educative selectate, îmbunătățind identificarea talentelor copilului și sprijinind dezvoltarea copilului pe baza resurselor și a punctelor forte. (Romanian)
26 July 2022
0 references
Cieľom projektu je rozvíjať ponuku spoločnostiWSEI v Lubline na realizáciu tretej misie ako fóra pre sociálnu činnosť prostredníctvom rozvoja programu na posilnenie procesu uznávania a realizácie individuálnych talentov 400 študentov (D180/CH220) tried IV-VI zo základných škôl vo veku 9 – 12 rokov, realizovaných v spolupráci s mestom JST Lublin a Nadáciou rozvoja WSEI v Lubline, čím sa prispeje k rozvoju kľúčových kompetencií: IKT, porozumenie zručnostiam, tvorivosť; inovácie; kritické myslenie; riešenie problémov; schopnosť pracovať ako tím v kontexte pracovného prostredia do VI.2020 Tento cieľ sa dosiahne sledovaním troch špecifických cieľov: 1) identifikácia individuálneho profilu schopností študentov 400 študentov. Trieda IV-VI 9 – 12 l založená na koncepcii Gardner 2) zvýšenie kompetencií podporujúcich rozvoj talentov, IKT, pochopenie zručností, tvorivosť; inovácie; kritické myslenie; riešenie problémov; schopnosť pracovať ako tím v kontexte pracovného prostredia 80 % žiakov zahrnutých do projektových aktivít do VI.2020 3) zvýšenie kompetencií o 80 % z 200 (K160,M40) rodičov žiakov v oblasti identifikácie talentov dieťaťa a podpory jeho rozvoja na základe zdrojov a silných stránok. Zvyšovanie kompetencií rodičov bude dôležité pre kvalitu podpory, ktorú deťom poskytujú do VI.2020Činnosti venované využívaniu vedeckých poznatkov o realite a výskumných technológiách pri objavovaní a zlepšovaní fungovania ľudí; činnosti, ktoré rozvíjajú tvorivosť v myslení a učení sa pomocou moderných technológií: LEGO Vzdelávanie WeDo a Minecraft EDU; program spolupráce v skupine a sociálnych kompetenciách vyvrcholil vedením žiakov Dňa prieskumníkov a vyučovacích hodín pre rodičov v oblasti vybraných sociálno-vzdelávacích kompetencií, čím sa zlepšila identifikácia talentov dieťaťa a podporil rozvoj dieťaťa na základe zdrojov a silných stránok. (Slovak)
26 July 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li tiġi żviluppata l-offerta ta’WSEI f’Lublin għall-implimentazzjoni tat-tielet missjoni, bħala forum għall-attività soċjali permezz tal-iżvilupp ta’ programm biex jissaħħaħ il-proċess ta’ rikonoxximent u implimentazzjoni ta’ talenti individwali ta’ 400 student (D180/CH220) tal-klassijiet IV-VI minn skejjel primarji ta’ bejn 9 u 12-il sena, implimentati f’kooperazzjoni mal-Muniċipalità ta’ Lublin tat-TSK u l-Fondazzjoni għall-Iżvilupp tal-WSEI f’Lublin, li jikkontribwixxu għall-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin: L-ICT, il-fehim tal-ħiliet, il-kreattività; l-innovazzjoni; il-ħsieb kritiku; is-soluzzjoni tal-problemi; ħila li jaħdem bħala tim fil-kuntest tal-ambjent tax-xogħol sa VI.2020 Dan l-għan se jintlaħaq billi jiġu segwiti tliet objettivi speċifiċi: 1) jiġi identifikat il-profil individwali tal-kapaċitajiet tal-istudenti ta’ 400 student. Klassi IV-VI 9–12 l ibbażata fuq il-kunċett ta’ Gardner2) żieda fil-kompetenzi li tappoġġja l-iżvilupp tat-talenti, l-ICT, il-fehim tal-ħiliet, il-kreattività; l-innovazzjoni; il-ħsieb kritiku; is-soluzzjoni tal-problemi; ħila li jaħdem bħala tim fil-kuntest tal-ambjent tax-xogħol ta’ 80 % tal-istudenti koperti mill-attivitajiet tal-proġett sa VI.2020 3) li jżid il-kompetenzi ta’ 80 % minn fost 200 (K160,M40) ġenitur tal-istudenti fil-qasam tal-identifikazzjoni tat-talenti tat-tfal u jappoġġa l-iżvilupp tiegħu abbażi tar-riżorsi u l-punti b’saħħithom. Iż-żieda fil-kompetenzi tal-ġenituri se tkun importanti għall-kwalità tal-appoġġ li jipprovdu lit-tfal sa VI.2020 Attivitajiet iddedikati għall-użu ta’ għarfien xjentifiku dwar ir-realtà u t-teknoloġiji tar-riċerka fl-iskoperta u t-titjib tal-funzjonament tan-nies; attivitajiet li jiżviluppaw il-kreattività fil-ħsieb u t-tagħlim bl-użu ta’ teknoloġiji moderni: LEGO Edukazzjoni WeDo u Minecraft EDU; il-programm ta’ kooperazzjoni fil-grupp u l-kompetenzi soċjali laħaq il-qofol tiegħu fit-tmexxija mill-istudenti tal-Jum tal-Esploraturi u l-klassijiet ta’ tagħlim għall-ġenituri fil-qasam tal-kompetenzi soċjoedukattivi magħżula, li jtejjeb l-identifikazzjoni tat-talenti tat-tfal u jappoġġa l-iżvilupp tat-tfal abbażi tar-riżorsi u l-punti b’saħħithom. (Maltese)
26 July 2022
0 references
O objetivo do projeto é desenvolver a oferta da WSEI em Lublin no âmbito da terceira missão, como um fórum para a atividade social através do desenvolvimento de um programa para reforçar o processo de reconhecimento e realização de talentos individuais de 400 alunos (D180/CH220) de escolas primárias com idades compreendidas entre os 9 e os 12 anos, implementado em cooperação com o município de Lublin da JST e a Fundação de Desenvolvimento WSEI em Lublin, contribuindo para o desenvolvimento de competências-chave: TIC, competências de compreensão, criatividade; inovação; pensamento crítico; resolução de problemas; capacidade para trabalhar em conjunto no contexto do ambiente de trabalho até VI.2020 Este objetivo será alcançado através da prossecução de três objetivos específicos:1) identificação do perfil individual dos talentos dos alunos 400 alunos. PS das classes IV-VI 9-12 l com base no conceito de Gardner2) para aumentar as competências que apoiam o desenvolvimento de talentos, as TIC, as competências de compreensão e a criatividade; inovação; pensamento crítico; resolução de problemas; capacidade para trabalhar em conjunto no contexto do ambiente de trabalho em 80 % dos alunos abrangidos pelo projeto até VI.2020 3), aumentando as competências 80 % dos 200 (K160,M40) pais dos alunos para identificar e apoiar a capacidade da criança para se desenvolver com base em recursos e pontos fortes. Aumentar as competências dos pais será importante para a qualidade do seu apoio aos filhos nas atividades VI.2020 dedicadas à utilização de conhecimentos científicos sobre a realidade e as tecnologias de investigação na descoberta e melhoria do funcionamento dos seres humanos; Atividades que desenvolvam a criatividade no pensamento e na aprendizagem através de tecnologias modernas: Lego Education WeDo e Minecraft EDU; um programa de cooperação no grupo e competências sociais, culminado por alunos da Escola do Dia dos Descobridores e atividades pedagógicas para os pais no domínio das competências socioeducativas selecionadas, a fim de melhorar a identificação das capacidades da criança e apoiar o seu desenvolvimento com base em recursos e pontos fortes. (Portuguese)
26 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on kehittää Lublinissa sijaitsevan WSEI:n tarjousta kolmannen tehtävän toteuttamiseksi sosiaalisen toiminnan foorumina kehittämällä ohjelma, jolla vahvistetaan 400 opiskelijan (D180/CH220) henkilökohtaisten lahjakkuuksien tunnustamista ja toteuttamista 9–12-vuotiaista peruskouluista IV-VI, joka toteutetaan yhteistyössä JST:n Lublinin kunnan ja Lublinin WSEI-kehityssäätiön kanssa ja edistää avaintaitojen kehittämistä: Tieto- ja viestintätekniikka, ymmärrystaito, luovuus; innovaatiot; kriittinen ajattelu; ongelmien ratkaiseminen; kyky työskennellä tiiminä työympäristössä VI.2020 mennessä Tämä tavoite saavutetaan kolmella erityistavoitteella: 1) yksilöimällä opiskelijoiden kykyjen yksilöllinen profiili 400 oppijalta. Luokka IV-VI 9–12 l perustuu Gardnerin käsitteeseen2) lisäämällä osaamista, jolla tuetaan lahjakkuuksien, tieto- ja viestintätekniikan, ymmärtämisen ja luovuuden kehittämistä; innovaatiot; kriittinen ajattelu; ongelmien ratkaiseminen; kyky työskennellä ryhmänä projektitoiminnan piiriin kuuluvista oppilaista 80 prosentin työympäristössä VI.2020 3) kasvattaa 80 prosentin osaamista oppilaiden 200 vanhemmasta (K160,M40) lapsen kykyjen tunnistamisen alalla ja tukea hänen kehitystään resurssien ja vahvuuksien pohjalta. Vanhempien osaamisen parantaminen on tärkeää sen tuen laadun kannalta, jota he antavat lapsille VI.2020 mennessä Todellisuudesta ja tutkimusteknologioista saatujen tieteellisten näkemysten käyttöön ihmisten toiminnan löytämisessä ja parantamisessa. toimet, joilla kehitetään luovuutta ajattelussa ja oppimisessa modernin teknologian avulla: LEGO Education WeDo ja Minecraft EDU; ryhmän yhteistyöohjelma ja sosiaaliset taidot huipentuivat tutkijoiden päivän oppilaiden toimintaan ja vanhempien opetusluokkiin valittujen sosio-koulutustaitojen alalla, mikä paransi lapsen kykyjen tunnistamista ja tuki lapsen kehitystä resurssien ja vahvuuksien perusteella. (Finnish)
26 July 2022
0 references
Cilj projekta je razviti ponudboWSEI v Lublinu za izvedbo tretjega poslanstva, kot foruma za družbeno dejavnost z razvojem programa za krepitev procesa priznavanja in izvajanja individualnih talentov 400 študentov (D180/CH220) razredov IV-VI osnovnih šol, starih od 9 do 12 let, ki se izvaja v sodelovanju z občino Lublin JST in Razvojno fundacijo WSEI v Lublinu ter prispeva k razvoju ključnih kompetenc: IKT, razumevanje spretnosti, ustvarjalnost; inovacije; kritično razmišljanje; reševanje problemov; sposobnost za delo kot tim v okviru delovnega okolja do VI.2020 Ta cilj bo dosežen z uresničevanjem treh specifičnih ciljev: 1) opredelitev individualnega profila sposobnosti 400 učencev. Razred IV-VI 9–12 l, ki temelji na konceptu Gardner2), povečanje kompetenc, ki podpirajo razvoj talentov, IKT, razumevanja spretnosti in ustvarjalnosti; inovacije; kritično razmišljanje; reševanje problemov; sposobnost tima v okviru delovnega okolja 80 % učencev, vključenih v projektne aktivnosti, do VI.2020 3) povečanje kompetenc 80 % od 200 (K160,M40) staršev učencev na področju prepoznavanja otrokovih talentov in podpore njegovemu razvoju na podlagi virov in prednosti. Povečanje kompetenc staršev bo pomembno za kakovost podpore, ki jo zagotavljajo otrokom do VI.2020Dejavnosti, namenjene uporabi znanstvenih spoznanj o realnosti in raziskovalnih tehnologij pri odkrivanju in izboljšanju delovanja ljudi; dejavnosti, ki razvijajo ustvarjalnost pri razmišljanju in učenju z uporabo sodobnih tehnologij: LEGO Education WeDo in Minecraft EDU; program sodelovanja v skupini in socialne kompetence je dosegel vrhunec z vodenjem učencev Dneva raziskovalcev in pouka za starše na področju izbranih družbeno-izobraževalnih kompetenc, kar je izboljšalo prepoznavanje otrokovih talentov in podpiralo otrokov razvoj na podlagi virov in prednosti. (Slovenian)
26 July 2022
0 references
Cílem projektu je rozvíjet nabídku WSEI v Lublinu na realizaci třetí mise, jako fórum pro společenskou činnost prostřednictvím rozvoje programu na posílení procesu uznávání a realizace jednotlivých talentů 400 studentů (D180/CH220) tříd IV-VI ze základních škol ve věku 9–12 let, realizovaný ve spolupráci s obcí Lublin JST a Nadací pro rozvoj WSEI v Lublinu, který přispívá k rozvoji klíčových kompetencí: Informační a komunikační technologie, porozumění dovednostem, tvořivost; inovace; kritické myšlení; řešení problémů; schopnost pracovat jako tým v kontextu pracovního prostředí do VI.2020 Tento cíl bude dosažen sledováním tří specifických cílů: 1) identifikace individuálního profilu schopností studentů 400 studentů. Třída IV-VI 9–12 l na základě Gardnerovy koncepce 2) zvyšování kompetencí podporujících rozvoj talentů, informačních a komunikačních technologií, porozumění dovednostem a kreativitě; inovace; kritické myšlení; řešení problémů; schopnost pracovat jako tým v rámci pracovního prostředí 80 % žáků zahrnutých do projektové činnosti do VI.2020 3) zvýšení kompetencí o 80 % z 200 (K160,M40) rodičů žáků v oblasti identifikace talentu dítěte a podpora jeho rozvoje na základě zdrojů a silných stránek. Zvýšení kompetencí rodičů bude důležité pro kvalitu podpory, kterou poskytují dětem do VI.2020 Činnosti věnované využívání vědeckých poznatků o realitě a výzkumných technologiích při objevování a zlepšování fungování lidí; činnosti, které rozvíjejí kreativitu v myšlení a učení pomocí moderních technologií: LEGO Education WeDo a Minecraft EDU; program spolupráce ve skupině a sociálních kompetencí vyvrcholil chováním žáků Dne průzkumníků a výukových tříd pro rodiče v oblasti vybraných sociálně-vzdělávacích kompetencí, které zlepšují identifikaci nadání dítěte a podporují rozvoj dítěte na základě zdrojů a silných stránek. (Czech)
26 July 2022
0 references
Projekto tikslas – išplėtoti „WSEI“ pasiūlymą Liubline įgyvendinti trečiąją misiją, kaip socialinės veiklos forumą, parengiant programą, skirtą stiprinti 400 studentų (D180/CH220) IV-VI klasių studentų iš 9–12 metų amžiaus, įgyvendinamą bendradarbiaujant su Liublino savivaldybe ir WSEI plėtros fondu Liubline, IV-VI klasių IV-VI klasių talentų pripažinimo ir įgyvendinimo procesą Liubline, prisidedant prie bendrųjų kompetencijų ugdymo: IRT, įgūdžių supratimas, kūrybiškumas; inovacijos; kritinis mąstymas; problemų sprendimas; gebėjimas dirbti kaip komanda darbo aplinkos kontekste iki VI.2020 Šis tikslas bus pasiektas siekiant trijų konkrečių tikslų: 1) nustatyti individualų profilį studentų gebėjimus 400 besimokančiųjų. IV-VI 9–12 l klasė, pagrįsta Gardner koncepcija2), didinant kompetencijas, padedančias ugdyti talentus, IRT, suprasti įgūdžius, kūrybiškumą; inovacijos; kritinis mąstymas; problemų sprendimas; gebėjimas dirbti komandoje 80 proc. mokinių, kuriems taikoma projekto veikla, darbo aplinkoje iki 2020 m. VI. 3) 80 proc. mokinių kompetencija padidinama nuo 200 (K160,M40) mokinių tėvų vaiko talentų nustatymo srityje ir remiant jo vystymąsi remiantis ištekliais ir stiprybėmis. Tėvų kompetencijų ugdymas bus svarbus paramos, kurią jie teikia vaikams, kokybei iki 2020 m. VI.2020 Veikla, skirta naudotis mokslinėmis realybės įžvalgomis ir mokslinių tyrimų technologijomis ieškant ir gerinant žmonių funkcionavimą; veikla, kuria ugdomas mąstymo ir mokymosi kūrybiškumas naudojant šiuolaikines technologijas: LEGO Education WeDo ir Minecraft EDU; bendradarbiavimo grupės ir socialinių kompetencijų srityje programa baigėsi Tyrinėtojų dienos mokinių elgesiu ir tėvų mokymo kursais pasirinktų socialinių-mokyklinių kompetencijų srityje, gerinant vaiko talentų identifikavimą ir remiant vaiko vystymąsi remiantis ištekliais ir stiprybėmis. (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir attīstīt WSEI piedāvājumu Ļubļinā trešās misijas īstenošanai, kā sociālās aktivitātes forumu, izstrādājot programmu, lai stiprinātu 400 skolēnu (D180/CH220) IV-VI klases talantu atzīšanas un īstenošanas procesu no pamatskolām vecumā no 9 līdz 12 gadiem, ko īsteno sadarbībā ar Ļubļinas pašvaldību un WSEI Attīstības fondu Ļubļinā, veicinot pamatkompetenču attīstību: IKT, izpratnes prasmes, radošums; inovācija; kritiskā domāšana; problēmu risināšana; spēja strādāt par komandu darba vides kontekstā līdz VI.2020. Šis mērķis tiks sasniegts, īstenojot trīs konkrētus mērķus: 1) nosakot 400 izglītojamo spēju individuālo profilu. IV-VI klase 9–12 l, pamatojoties uz Gardner koncepciju2), palielinot kompetences, kas atbalsta talantu attīstību, IKT, izpratni par prasmēm, radošumu; inovācija; kritiskā domāšana; problēmu risināšana; spēja strādāt komandā 80 % skolēnu darba vides kontekstā līdz VI.2020 3) palielināt kompetences par 80 % no 200 (K160,M40) skolēnu vecākiem bērna talantu apzināšanas jomā un atbalstīt viņa attīstību, pamatojoties uz resursiem un stiprajām pusēm. Vecāku kompetenču paaugstināšana būs svarīga, lai nodrošinātu bērniem sniegtā atbalsta kvalitāti līdz 2020. gadam.Darbības, kas veltītas realitātes zinātnisko atziņu un pētniecības tehnoloģiju izmantošanai cilvēku darbības atklāšanā un uzlabošanā; aktivitātes, kas attīsta radošumu domāšanas un mācīšanās procesā, izmantojot modernas tehnoloģijas: LEGO Education WeDo un Minecraft EDU; grupas sadarbības programma un sociālās kompetences kulminācija bija Explorers dienas skolēnu uzvedība un nodarbības vecākiem izvēlēto sociālizglītības kompetenču jomā, uzlabojot bērna talantu identificēšanu un atbalstot bērna attīstību, pamatojoties uz resursiem un stiprajām pusēm. (Latvian)
26 July 2022
0 references
Целта на проекта е да се развие предложението на WSEI в Люблин за изпълнение на третата мисия, като форум за социална дейност чрез разработване на програма за укрепване на процеса на признаване и прилагане на индивидуални таланти на 400 ученици (D180/CH220) от класове IV-VI от началните училища на възраст 9—12 години, изпълнявана в сътрудничество с Община Люблин и Фондация за развитие на WSEI в Люблин, допринасяйки за развитието на ключови компетентности: ИКТ, разбиране на умения, творчество; иновации; критично мислене; решаване на проблеми; способност за работа като екип в контекста на работната среда до VI.2020 Тази цел ще бъде постигната чрез преследване на три конкретни цели: 1) идентифициране на индивидуалния профил на способностите на учениците на 400 обучаеми. Клас IV-VI 9—12 l въз основа на концепцията Gardner2) повишаване на компетенциите в подкрепа на развитието на таланти, ИКТ, разбиране на умения, творчество; иновации; критично мислене; решаване на проблеми; способност за работа като екип в контекста на работната среда на 80 % от учениците, обхванати от дейностите по проекта, до VI.2020 г. 3) увеличаване на компетенциите от 80 % сред 200 (K160,M40) родители на учениците в областта на идентифицирането на талантите на детето и подпомагане на неговото развитие въз основа на ресурси и силни страни. Повишаването на компетенциите на родителите ще бъде важно за качеството на подкрепата, която предоставят на децата до VI.2020 г. Дейности, посветени на използването на научни прозрения за реалността и изследователските технологии за откриване и подобряване на функционирането на хората; дейности, които развиват творчеството в мисленето и ученето с помощта на съвременни технологии: LEGO Education WeDo и Minecraft EDU; програмата за сътрудничество в групата и социалните компетентности завърши с провеждането на ученици от Деня на изследователите и учебните занятия за родители в областта на избраните социално-образователни компетентности, подобряващи идентифицирането на талантите на детето и подпомагащи развитието на детето въз основа на ресурси и силни страни. (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A projekt célja, hogy fejlessze aWSEI kínálatát Lublinban a harmadik küldetés végrehajtására, a társadalmi tevékenység fórumaként egy olyan program kidolgozásán keresztül, amely a 9–12 éves általános iskolák IV-VI osztályainak IV-VI. osztályainak elismerési és végrehajtási folyamatát erősíti, hozzájárulva a JST Lublin Önkormányzatával és a Lublini WSEI Fejlesztési Alapítvánnyal együttműködésben, hozzájárulva a kulcskompetenciák fejlesztéséhez: IKT, a készségek megértése, kreativitás; innováció; kritikus gondolkodás; problémák megoldása; képesség arra, hogy csapatként dolgozzunk a munkakörnyezettel összefüggésben 2020 VI.2020-ig Ez a cél három konkrét célkitűzés megvalósításával érhető el: 1) a diákok képességeinek egyedi profiljának azonosítása 400 tanuló számára. IV-VI. 9–12 l-es osztály a Gardner-koncepció alapján2) a tehetségek, az IKT, a készségek megértése és a kreativitás fejlesztését támogató kompetenciák növelése; innováció; kritikus gondolkodás; problémák megoldása; képesség arra, hogy a projekttevékenységek által érintett tanulók 80%-ának munkakörnyezetében csapatként dolgozzanak, 3) 80%-os kompetenciákat emelnek a tanulók 200 (K160,M40) szülei közül a gyermek tehetségének azonosítása és az erőforrásokon és erősségeken alapuló fejlődésének támogatása terén. A szülők kompetenciáinak növelése fontos lesz a gyermekeknek nyújtott támogatás minősége szempontjából a VI.2020-igA valóságra és a kutatási technológiákra vonatkozó tudományos ismereteknek az emberek felfedezése és működésének javítása során történő felhasználására irányuló tevékenységek; olyan tevékenységek, amelyek fejlesztik a kreativitást a gondolkodásban és a tanulásban a modern technológiák felhasználásával: LEGO Education WeDo és Minecraft EDU; a csoport- és szociális kompetenciák együttműködési programja a Felfedezők Napja diákjainak magatartásában és a szülőknek szóló tanítási órákban fejeződött be a kiválasztott társadalmi-oktatási kompetenciák területén, javítva a gyermek tehetségének azonosítását, és támogatva a gyermek fejlődését az erőforrások és az erősségek alapján. (Hungarian)
26 July 2022
0 references
Is é aidhm an tionscadail forbairt a dhéanamh ar thairiscintWSEI i Lublin chun an tríú misean a chur i bhfeidhm, mar fhóram do ghníomhaíocht shóisialta trí chlár a fhorbairt chun an próiseas maidir le haitheantas agus cur chun feidhme buanna aonair de 400 mac léinn (D180/CH220) de ranganna IV-VI ó bhunscoileanna atá 9-12 bliana d’aois a neartú, arna gcur i bhfeidhm i gcomhar le Bardas Lublin JST agus le Fondúireacht Forbartha WSEI i Lublin, ag cur le forbairt príomhinniúlachtaí: TFC, scileanna tuisceana, cruthaitheacht; nuálaíocht; smaointeoireacht chriticiúil; fadhbanna a réiteach; an cumas a bheith ag obair mar fhoireann i gcomhthéacs na timpeallachta oibre faoi VI.2020 Bainfear an sprioc sin amach trí thrí chuspóir shonracha a shaothrú: 1) trí phróifíl aonair chumas na ndaltaí atá ag 400 foghlaimeoir a shainaithint. Aicme IV-VI 9-12 l bunaithe ar choincheap Gardner2) inniúlachtaí a mhéadú a thacaíonn le forbairt buanna, TFC, scileanna tuisceana, cruthaitheachta; nuálaíocht; smaointeoireacht chriticiúil; fadhbanna a réiteach; an cumas oibriú mar fhoireann i gcomhthéacs thimpeallacht oibre 80 % de dhaltaí atá clúdaithe ag gníomhaíochtaí an tionscadail go dtí VI.2020 3) inniúlachtaí 80 % a mhéadú as measc 200 (K160,M40) tuismitheoirí na ndaltaí sa réimse a bhaineann le buanna an linbh a aithint agus tacú lena fhorbairt bunaithe ar acmhainní agus láidreachtaí. Beidh sé tábhachtach inniúlachtaí tuismitheoirí a ardú ó thaobh cháilíocht na tacaíochta a chuireann siad ar fáil do leanaí faoi VI.2020Gníomhaíochtaí atá dírithe ar leas a bhaint as léargais eolaíocha ar an réaltacht agus ar theicneolaíochtaí taighde chun feidhmiú daoine a fhionnadh agus a fheabhsú; gníomhaíochtaí lena bhforbraítear cruthaitheacht sa smaointeoireacht agus san fhoghlaim trí úsáid a bhaint as teicneolaíochtaí nua-aimseartha: Lego Education WeDo agus Minecraft EDU; ba é an toradh a bhí ar an gclár comhoibrithe sa ghrúpa agus ar inniúlachtaí sóisialta ná daltaí ó Lá na dTaiscéalaithe agus ranganna teagaisc do thuismitheoirí i réimse na n-inniúlachtaí sochoideachasúla roghnaithe chun feabhas a chur ar shainaithint buanna an linbh agus ar thacú le forbairt an linbh ar bhonn acmhainní agus láidreachtaí. (Irish)
26 July 2022
0 references
Syftet med projektet är att utveckla utbudet avWSEI i Lublin för genomförandet av det tredje uppdraget, som ett forum för social aktivitet genom utveckling av ett program för att stärka processen för erkännande och genomförande av individuella talanger för 400 studenter (D180/CH220) i klass IV-VI från grundskolor i åldrarna 9–12 år, som genomförs i samarbete med Lublin kommun JST och WSEI Development Foundation i Lublin, som bidrar till utvecklingen av nyckelkompetenser: Informations- och kommunikationsteknik, kunskapsförmåga, kreativitet, innovation, kritiskt tänkande; lösa problem; förmåga att arbeta som ett team inom ramen för arbetsmiljön senast VI.2020 Detta mål kommer att uppnås genom att eftersträva tre specifika mål: 1) identifiera den individuella profilen av elevernas förmåga hos 400 elever. Klass IV-VI 9–12 l baserat på Gardner-konceptet2) att öka kompetensen till stöd för utvecklingen av talanger, IKT, förståelse, kreativitet. innovation, kritiskt tänkande; lösa problem; förmåga att arbeta som team i arbetsmiljön för 80 % av de elever som omfattas av projektverksamheten fram till VI.2020 3) öka kompetensen på 80 % från 200 föräldrar till eleverna (K160,M40) när det gäller identifiering av barnets talanger och stödja hans utveckling baserat på resurser och styrkor. Att öka föräldrarnas kompetens kommer att vara viktigt för kvaliteten på det stöd de ger barn senast VI.2020Åtgärder som ägnas åt användning av vetenskapliga insikter om verkligheten och forskningsteknik för att upptäcka och förbättra människors funktion, aktiviteter som utvecklar kreativitet i tänkande och lärande med hjälp av modern teknik: LEGO Education WeDo och Minecraft EDU samarbetsprogrammet för gruppen och den sociala kompetensen kulminerade i elevernas genomförande av Utforskarens dag och i undervisningsklasser för föräldrar inom utvalda socio-pedagogiska färdigheter för att förbättra identifieringen av barnets talanger och stödja barnets utveckling på grundval av resurser och styrkor. (Swedish)
26 July 2022
0 references
Projekti eesmärk on arendada välja WSEI pakkumine Lublinis kolmanda missiooni elluviimiseks sotsiaalse tegevuse foorumina, töötades välja programmi, mille eesmärk on tugevdada 4–12-aastaste algkoolide IV-VI klassi 400 õpilase (D180/CH220) individuaalsete talentide tunnustamise ja rakendamise protsessi, mida rakendatakse koostöös Lublini linna JST ja WSEI arendusfondiga Lublinis, aidates kaasa võtmepädevuste arendamisele: IKT, oskuste mõistmine, loovus; innovatsioon; kriitiline mõtlemine; probleemide lahendamine; võime töötada meeskonnana töökeskkonna kontekstis VI.2020 See eesmärk saavutatakse kolme konkreetse eesmärgi poole püüdlemisega: 1) määrata kindlaks 400 õppija individuaalne profiil õpilaste võimetest. IV-VI klass 9–12 l, mis põhineb Gardneri kontseptsioonil2), suurendades talentide, IKT, oskuste mõistmise ja loovuse arendamist toetavaid pädevusi; innovatsioon; kriitiline mõtlemine; probleemide lahendamine; oskus töötada töökeskkonna kontekstis 80 % projekti tegevustega hõlmatud õpilastest kuni VI.2020 3) suurendada õpilaste 200 vanemalt (K160,M40) 80 % pädevusi lapse talentide tuvastamisel ning tema arengu toetamisel ressursside ja tugevuste alusel. Lapsevanemate pädevuse suurendamine on oluline lastele pakutava toetuse kvaliteedi jaoks VI.2020.Tegevus, mille eesmärk on kasutada teaduslikke teadmisi reaalsusest ja teadustehnoloogiat inimeste avastamisel ja toimimise parandamisel; tegevused, mis arendavad loovust mõtlemises ja õppimises kaasaegsete tehnoloogiate abil: LEGO Education WeDo ja Minecraft EDU; rühma- ja sotsiaalsete pädevuste koostööprogramm, mis kulmineerus õpilaste korraldatud Explorerite päeva ja vanematele mõeldud õpetamistundidega valitud sotsiaalhariduslike pädevuste valdkonnas, parandades lapse talentide tuvastamist ning toetades lapse arengut ressursside ja tugevate külgede alusel. (Estonian)
26 July 2022
0 references
Cały Kraj
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
POWR.03.01.00-00-U021/17
0 references