New competences of students in pedagogy – the way to success in the labour market (Q92199): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in lv, it, da, sk, sl, pt, fi, et, sv, hu, ro, bg, mt, lt, hr, cs, el, es, ga, and other parts) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (7 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Novas competências dos estudantes | Novas competências dos estudantes em pedagogia – o caminho para o sucesso no mercado de trabalho | ||||||||||||||
| Property / summary: The main objective of the project is to increase professional, IT and entrepreneurship competences expected by employers (KD 10) among 100 (S) (88K/12M) who are enrolled in SAN for the III/IV semester of I-go and II degree studies, including full-time studies at Pedagogy and active participation of employers in the creation and implementation of competence-raising programmes, through certified training, workshops, additional tasks with employers. (KD 5). (P) The detail shall be in line with the objective. Power by enhancing the competences of individuals participating in higher education, responding to the needs of the economy, employment and society. Results: — 100 (S) (88K/12M), who have increased their competence in the activities of ESF-supported universities – 42 % of university graduates supported by the project, who have continued their second or third degree education or have taken up employment within 6 months of completion of the education meeting all the conditions described in (KD12). — 100 (S) (88K/12M), who gained professional, IT and entrepreneurship competences. San in Łódź is a higher non-public school in full-time studies more than 100 (S) including at the Pedagogyka 36os (KD1). The total L. (S) SAN is:13556 (K:8955/M:4601) (KD6) of which 444 (S) for Semesters II and IV by Pedagogy. The target group is (S) the last IV sem. (KD4) k. Pedagogyka: 100 o'clock. (88K/12M)-stationary and part-time studies I and II stop in Lodz and I-go stop in Bełchatów – 27 % (S) near Pedagogyk. (S) By shaping 3 w/w in order to project competences will achieve learning outcomes fulfilling the acquisition of these competences, they will be verified on subst. It’s 4 stages. Thus, the activities undertaken in (P) fit in with the long-term SAN strategy for improving the quality of education or (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.1081412919996756
| |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
O principal objetivo do projeto é aumentar as competências profissionais, de TI e de empreendedorismo esperadas pelos empregadores (KD 10) entre 100 (S) (88K/12M) que estão matriculados em SAN para o III/IV semestre de estudos de graduação I-go e II, incluindo estudos a tempo inteiro em Pedagogia e participação ativa dos empregadores na criação e implementação de programas de aumento de competências, através de formação certificada, workshops, tarefas adicionais com os empregadores. (KD 5). (P) O detalhe deve estar de acordo com o objetivo. Poder através do reforço das competências dos indivíduos que participam no ensino superior, respondendo às necessidades da economia, do emprego e da sociedade. Resultados: — 100 (S) (88K/12M), que aumentaram a sua competência nas atividades das universidades apoiadas pelo FSE — 42 % dos licenciados apoiados pelo projeto, que prosseguiram os seus estudos de segundo ou terceiro grau ou aceitaram um emprego no prazo de seis meses a contar da conclusão dos estudos que preenchem todas as condições descritas no (KD12). — 100 (S) (88K/12M), que adquiriram competências profissionais, informáticas e empresariais. San in Łódź é uma escola não-pública superior em estudos a tempo inteiro mais de 100 (S), incluindo na Pedagogyka 36os (KD1). O total de L. (S) SAN é de 13556 (K:8955/M:4601) (KD6), dos quais 444 (S) para os Semestres II e IV por Pedagogia. O grupo-alvo é (S) o último sem. (KD4) k. Pedagogiaka: 100 horas. (88K/12M) – estudos estacionários e a tempo parcial I e II param em Lodz e I-go param em Bełchatów – 27 % (S) perto de Pedagogyk. (S) Ao moldar 3 p/p, a fim de projetar competências que alcancem resultados de aprendizagem que satisfaçam a aquisição dessas competências, elas serão verificadas no subst. São quatro fases. Assim, as atividades realizadas em (P) enquadram-se na estratégia de longo prazo da SAN para a melhoria da qualidade da educação ou (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Gdańsk / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Multiple Thematic Objective / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Multiple Thematic Objective / qualifier | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
13 December 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 13 December 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 15:58, 13 October 2024
Project Q92199 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | New competences of students in pedagogy – the way to success in the labour market |
Project Q92199 in Poland |
Statements
478,619.54 zloty
0 references
567,892.19 zloty
0 references
84.28 percent
0 references
2 January 2017
0 references
30 September 2019
0 references
SPOŁECZNA AKADEMIA NAUK W ŁODZI
0 references
Celem głównym projektu jest podniesienie kompetencji zawodowych, informatycznych i w zakresie przedsiębiorczości, oczekiwanych przez pracodawców (KD 10) wśród 100 (S) (88K/12M) kształcących się w SAN na III/IV semestrze studiów I-go i II-go stopnia, w tym na studiach stacjonarnych na k. Pedagogika i aktywny udział pracodawców w kreowaniu i realizacji programów podnoszenia kompetencji, poprzez certyfikowane szkolenia, zajęcia warsztatowe, zadania dodatkowe z pracodawcami, wizyty studyjne i dodatkowe zadania praktyczne w formie projektowej -min. 3-KD 11 w okr. od 02.01.2017r. do 30.09.2019r. (KD 5). (P) wpisuje się w realizację celu szczegół. POWER poprzez podniesienie kompetencji os. uczestniczących w edukacji na poziomie wyższym, odpowiadających potrzebą gospodarki, r. pracy i społeczeństwa. Rezultaty: - 100 (S) (88K/12M), którzy podnieśli kompetencje w ramach działań uczelni wspartych z EFS - 42% absolwentów uczelni objętych wsparciem w projekcie, którzy kontynuowali kształcenie na II lub III stopnia lub podjęli zatrudnienie w ciągu 6 m-cy od zakończenia kształcenia spełniających wszystkie warunki opisane w (KD12). - 100 (S) (88K/12M), którzy uzyskali kompetencje zawodowe, informatyczne i w zakresie przedsiębiorczości. SAN w Łodzi jest wyższa szkołą niepubliczną kształ. na studiach stacjonarnych więcej niż 100 (S) w tym na k. Pedagogika 36os (KD1). Łączna l. (S) SAN wynosi:13556 (K:8955/M:4601) (KD6) w tym 444 (S) na semestrach II i IV k. Pedagogiki. Grupą docelową są (S) ostatnich IV sem. (KD4) k. Pedagogika: 100os. (88K/12M)–studiów stacjonarnych i niestacjonarnych I i II stop. w Łodzi i I-go stop. w Bełchatowie - co stanowi 27% (S) k. Pedagogika. (S) kształtując 3 w/w w celu proj. kompetencje osiągną efekty uczenia spełniające nabycie tych kompetencji, będą one weryfikowane na podst. 4 etapów. Tym samym podejmowane działania w (P) wpisują się w długofalową strategię SAN związaną z podwyższeniem jakości kształcenia or (Polish)
0 references
The main objective of the project is to increase professional, IT and entrepreneurship competences expected by employers (KD 10) among 100 (S) (88K/12M) who are enrolled in SAN for the III/IV semester of I-go and II degree studies, including full-time studies at Pedagogy and active participation of employers in the creation and implementation of competence-raising programmes, through certified training, workshops, additional tasks with employers. (KD 5). (P) The detail shall be in line with the objective. Power by enhancing the competences of individuals participating in higher education, responding to the needs of the economy, employment and society. Results: — 100 (S) (88K/12M), who have increased their competence in the activities of ESF-supported universities – 42 % of university graduates supported by the project, who have continued their second or third degree education or have taken up employment within 6 months of completion of the education meeting all the conditions described in (KD12). — 100 (S) (88K/12M), who gained professional, IT and entrepreneurship competences. San in Łódź is a higher non-public school in full-time studies more than 100 (S) including at the Pedagogyka 36os (KD1). The total L. (S) SAN is:13556 (K:8955/M:4601) (KD6) of which 444 (S) for Semesters II and IV by Pedagogy. The target group is (S) the last IV sem. (KD4) k. Pedagogyka: 100 o'clock. (88K/12M)-stationary and part-time studies I and II stop in Lodz and I-go stop in Bełchatów – 27 % (S) near Pedagogyk. (S) By shaping 3 w/w in order to project competences will achieve learning outcomes fulfilling the acquisition of these competences, they will be verified on subst. It’s 4 stages. Thus, the activities undertaken in (P) fit in with the long-term SAN strategy for improving the quality of education or (English)
15 October 2020
0.1081412919996756
0 references
L’objectif principal du projet est d’augmenter les compétences professionnelles, informatiques et entrepreneuriales attendues par les employeurs (KD 10) parmi les 100 (S) (88K/12M) de formation au SAN pour le semestre III/IV d’études de premier et de deuxième cycle, y compris des études à temps plein à la pédagogie et la participation active des employeurs à la création et à la mise en œuvre de programmes d’amélioration des compétences, par le biais de formations certifiées, d’ateliers, de tâches supplémentaires avec les employeurs, de visites d’étude et de tâches pratiques supplémentaires sous la forme d’un projet -min. 3-KD 11 du 2.1.2017 au 30.9.2019. (KD 5). (P) le détail est conforme à l’objectif. Pouvoir en améliorant les compétences des personnes participant à l’enseignement supérieur, correspondant aux besoins de l’économie, du travail et de la société. Résultats: — 100 (S) (88K/12M) qui ont accru leurs compétences dans le cadre des activités des universités soutenues par le FSE — 42 % des diplômés universitaires soutenus par le projet, qui ont poursuivi leurs études au 2e ou 3e degré ou ont pris un emploi dans les six mois suivant la fin de leur formation répondant à toutes les conditions décrites dans (KD12). 100 (S) (88K/12M) qui ont acquis des compétences professionnelles, informatiques et entrepreneuriales. San in ŁódΔ est une école d’enseignement supérieur non public dans des études à temps plein de plus de 100 (S) y compris Pedagogyka 36os (KD1). Total L. (S) SAN wynosi:13556 (K:8955/M:4601) (KD6) y compris 444 (S) dans les semestres II et IV de la pédagogie. Le groupe cible est (S) le dernier sem IV. (KD4) K. Pédagogie: C’est une centaine. (88K/12M) — Etudes fixes et à temps partiel des alliages I et II de ŁódΔ et du 1er arrêt à Bełchatów — représentant 27 % (S) de la pédagogie. (S) en définissant les compétences susmentionnées afin d’obtenir des résultats d’apprentissage qui répondent à l’acquisition de ces compétences, elles seront vérifiées sur une base. Quatre étapes. Ainsi, les actions entreprises en (P) s’inscrivent dans le cadre de la stratégie SAN à long terme liée à l’amélioration de la qualité de l’éducation ou (French)
1 December 2021
0 references
Das Hauptziel des Projekts besteht darin, die von den Arbeitgebern erwarteten beruflichen, IT- und unternehmerischen Kompetenzen (KD 10) unter 100 (S) (88K/12M) Ausbildung in SAN für das III/IV-Semester des ersten und zweiten Zyklus zu erhöhen, einschließlich Vollzeitstudien in der Pädagogik und aktive Teilnahme von Arbeitgebern an der Erstellung und Durchführung von Kompetenzverbesserungsprogrammen durch zertifizierte Schulungen, Workshops, zusätzliche Aufgaben bei Arbeitgebern, Studienbesuche und zusätzliche praktische Aufgaben in Form eines Projekts -min. 3-KD 11 in Bezug auf den Zeitraum vom 2.1.2017 bis 30.9.2019. (KD 5). (P) das Detail entspricht dem Ziel. Macht durch Verbesserung der Kompetenzen von Personen, die an der Hochschulbildung teilnehmen, entsprechend den Bedürfnissen der Wirtschaft, der Arbeit und der Gesellschaft. Ergebnisse: — 100 (S) (88K/12M), die ihre Kompetenzen im Rahmen der vom ESF geförderten Tätigkeiten der Hochschulen erweitert haben – 42 % der durch das Projekt geförderten Hochschulabsolventen, die ihre Ausbildung im 2. oder 3. Grad fortsetzten oder innerhalb von 6 Monaten nach Abschluss ihrer Ausbildung eine Beschäftigung aufgenommen haben, die alle in KD12 beschriebenen Bedingungen erfüllt. 100 (S) (88K/12M), die Fach-, IT- und Entrepreneurship-Kompetenzen erworben haben. San in Łódź ist eine höhere nicht-öffentliche Schule in Vollzeitstudium von mehr als 100 (S) einschließlich Pädagogik 36os (KD1). Gesamt L. (S) SAN wynosi:13556 (K:8955/M:4601) (KD6) einschließlich 444 (S) in den Semestern II und IV der Pädagogik. Die Zielgruppe ist (S) der letzte IV Sem. (KD4) K. Pädagogik: Es sind 100er. (88K/12M) – stationäre und berufsbegleitende Studien I und II Legierungen in Łódź und 1. Haltestelle in Bełchatów – 27 % (S) der Pädagogik. Durch die Ausgestaltung der oben genannten Kompetenzen, um Lernergebnisse zu erzielen, die dem Erwerb dieser Kompetenzen entsprechen, werden sie auf einer Basis überprüft. Vier Stufen. Daher sind die in (P) ergriffenen Maßnahmen Teil der langfristigen SAN-Strategie im Zusammenhang mit der Verbesserung der Qualität der Bildung oder (German)
7 December 2021
0 references
Het belangrijkste doel van het project is het verhogen van de professionele, IT- en ondernemerschapscompetenties die werkgevers verwachten (KD 10) onder de 100 (S) (88K/12M) opleidingen in SAN voor het III/IV semester van eerste en tweede cyclus studies, inclusief fulltime studies bij Pedagogy en actieve deelname van werkgevers aan de oprichting en uitvoering van programma’s voor het verbeteren van competentie, door middel van gecertificeerde opleidingen, workshops, aanvullende taken met werkgevers, studiebezoeken en aanvullende praktische taken in de vorm van een project -min. 3-KD 11 ten opzichte van 2.1.2017 tot en met 30.9.2019. (KD 5) (P) het detail is in overeenstemming met het doel. Macht door het verbeteren van de competenties van mensen die deelnemen aan het hoger onderwijs, in overeenstemming met de behoeften van de economie, de arbeid en de samenleving. Resultaten: — 100 (S) (88K/12M) die hun competenties in het kader van de door het ESF ondersteunde activiteiten van universiteiten hebben vergroot — 42 % van de door het project gesteunde universitaire afgestudeerden, die hun opleiding op de 2e of 3e graad hebben voortgezet of binnen zes maanden na afloop van hun opleiding aan alle in KD12 genoemde voorwaarden voldoen. 100 (S) (88K/12M) die professionele, IT- en ondernemerschapscompetenties hebben verworven. San in Łódź is een hoger niet-openbaar onderwijs school in full-time studies van meer dan 100 (S) met inbegrip van Pedagogyka 36os (KD1). Totaal L. (S) SAN wynosi:13556 (K:8955/M:4601) (KD6) met inbegrip van 444 (S) in semesters II en IV van Pedagogy. De doelgroep is (S) de laatste IV sem. (KD4) K. Pedagogiek: Het is 100. (88K/12M) — stationaire en deeltijdstudies I en II legeringen in Łódź en 1e halte in Bełchatów — goed voor 27 % (S) van Pedagogy. (S) door de bovengenoemde competenties vorm te geven om leerresultaten te bereiken die voldoen aan de verwerving van deze competenties, zullen zij op basis daarvan worden geverifieerd. Vier fasen. De in (P) genomen maatregelen maken dus deel uit van de SAN-strategie op lange termijn met betrekking tot de verbetering van de kwaliteit van het onderwijs of (Dutch)
16 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare le competenze professionali, informatiche e imprenditoriali attese dai datori di lavoro (KD 10) tra 100 (S) (88K/12M) formazione a SAN per il III/IV semestre di studi di primo e secondo ciclo, compresi gli studi a tempo pieno presso la Pedagogia e la partecipazione attiva dei datori di lavoro alla creazione e all'attuazione di programmi di miglioramento delle competenze, attraverso formazioni certificate, workshop, compiti aggiuntivi con i datori di lavoro, visite di studio e ulteriori compiti pratici sotto forma di progetto -min. 3-KD 11 in relazione dal 2.1.2017 al 30.9.2019. (KD 5). (P) il dettaglio è in linea con l'obiettivo. Potere migliorando le competenze delle persone che partecipano all'istruzione superiore, corrispondenti alle esigenze dell'economia, del lavoro e della società. Risultati: — 100 (S) (88K/12M) che hanno aumentato le loro competenze nell'ambito delle attività delle università sostenute dal FSE — 42 % dei laureati sostenuti dal progetto, che hanno proseguito la loro formazione al 2º o 3º grado o hanno iniziato a lavorare entro 6 mesi dalla fine della loro istruzione soddisfacendo tutte le condizioni descritte nella (KD12). 100 (S) (88K/12M) che hanno acquisito competenze professionali, informatiche e imprenditoriali. San in Łódź è una scuola di istruzione superiore non pubblica in studi a tempo pieno di oltre 100 (S), tra cui Pedagogyka 36os (KD1). Totale L. (S) SAN wynosi:13556 (K:8955/M:4601) (KD6) di cui 444 (S) nei semestri II e IV della Pedagogia. Il gruppo target è (S) l'ultimo IV sem. (KD4) K. Pedagogia: Sono 100s. (88K/12M) — studi fissi e part-time leghe I e II a Łódź e 1a fermata a Bełchatów — che rappresentano il 27 % (S) della Pedagogia. (S) modellando le competenze di cui sopra al fine di ottenere risultati di apprendimento che soddisfino l'acquisizione di tali competenze, saranno verificate su una base. Quattro fasi. Pertanto, le azioni intraprese in (P) fanno parte della strategia SAN a lungo termine relativa al miglioramento della qualità dell'istruzione o (Italian)
16 January 2022
0 references
El objetivo principal del proyecto es aumentar las competencias profesionales, informáticas y empresariales esperadas por los empleadores (DK 10) entre 100 (S) (88K/12M) en la SAN para el III/IV semestre de los estudios de primer y segundo ciclo, incluidos los estudios a tiempo completo en Pedagogía y la participación activa de los empleadores en la creación e implementación de programas de mejora de competencias, a través de capacitaciones certificadas, talleres, tareas adicionales con empleadores, visitas de estudio y tareas prácticas adicionales en forma de proyecto -min. 3-KD 11 en relación entre el 2.1.2017 y el 30.9.2019. (KD 5). (P) el detalle está en línea con el objetivo. Poder mejorando las competencias de las personas que participan en la educación superior, correspondientes a las necesidades de la economía, el trabajo y la sociedad. Resultados: — 100 (S) (88K/12M) que aumentaron sus competencias en el marco de las actividades de las universidades apoyadas por el FSE — 42 % de los titulados universitarios apoyados por el proyecto, que continuaron su educación en el segundo o tercer grado o tomaron empleo dentro de los 6 meses siguientes al final de su educación cumpliendo todas las condiciones descritas en (KD12). 100 (S) (88K/12M) que adquirió competencias profesionales, informáticas y empresariales. San in Łódő es una escuela de educación no pública superior en estudios a tiempo completo de más de 100 (S) incluyendo Pedagogyka 36.os (KD1). Total L. (S) SAN wynosi:13556 (K:8955/M:4601) (KD6) incluyendo 444 (S) en los semestres II y IV de Pedagogía. El grupo objetivo es (S) el último sem IV. (KD4) K. Pedagogía: Son los 100. (88K/12M) — estudios estacionarios y a tiempo parcial I y II aleaciones en Łódő y 1ª parada en Bełchatów — que representan el 27 % (S) de Pedagogía. (S) mediante la configuración de las competencias antes mencionadas con el fin de lograr resultados de aprendizaje que satisfagan la adquisición de estas competencias, se verificarán sobre una base. Cuatro etapas. Por lo tanto, las acciones tomadas en (P) forman parte de la estrategia SAN a largo plazo relacionada con la mejora de la calidad de la educación o (Spanish)
19 January 2022
0 references
Hovedformålet med projektet er at øge de faglige kompetencer, it-kompetencer og iværksætterkompetencer, som arbejdsgivere (KD 10) forventer blandt 100 (S) (88K/12M) uddannelse i SAN for III/IV-semesteret af første og anden runde studier, herunder fuldtidsstudier ved pædagogik og aktiv deltagelse af arbejdsgivere i oprettelsen og gennemførelsen af kompetenceforbedringsprogrammer, gennem certificerede kurser, workshops, supplerende opgaver hos arbejdsgivere, studiebesøg og yderligere praktiske opgaver i form af et projekt — min. 3-KD 11 i relation til 2.1.2017-30.9.2019. (KD 5). P) detaljerne er i overensstemmelse med målsætningen. Styrke ved at forbedre kompetencerne hos de personer, der deltager i de videregående uddannelser, i overensstemmelse med økonomiens, arbejdsmarkedets og samfundets behov. Resultater: — 100 (S) (88K/12M), som har øget deres kompetencer inden for rammerne af de aktiviteter, der udføres af de universiteter, der modtager støtte fra ESF — 42 % af de universitetsuddannede, der har fået støtte fra projektet, har fortsat deres uddannelse på 2. eller 3. grad eller påbegyndte beskæftigelse inden for 6 måneder efter afslutningen af deres uddannelse, der opfylder alle de betingelser, der er beskrevet i KD12. 100 (S) (88K/12M), der har erhvervet faglige kompetencer, IT og iværksætterkompetencer. San i Łódź er en højere ikke-offentlig uddannelse skole i fuldtidsstudier på mere end 100 (S), herunder Pedagogyka 36os (KD1). I alt L. (S) SAN wynosi:13556 (K:8955/M:4601) (KD6), herunder 444 (S) i semestre II og IV i pædagogik. Målgruppen er (S) den sidste IV sem. (KD4) K. Pedagogi: Det er 100'erne. (88K/12M) — stationære og deltidsstudier I og II legeringer i Łódź og 1. stop i Bełchatów — svarende til 27 % (S) af pædagogik. (S) Ved at udforme ovennævnte kompetencer med henblik på at opnå læringsresultater, der opfylder erhvervelsen af disse kompetencer, vil de blive verificeret på et grundlag. Fire etaper. De foranstaltninger, der er truffet under P, er således en del af den langsigtede SAN-strategi, der vedrører forbedring af uddannelseskvaliteten eller (Danish)
26 July 2022
0 references
Κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση των επαγγελματικών ικανοτήτων, των ικανοτήτων πληροφορικής και επιχειρηματικότητας που αναμένονται από τους εργοδότες (KD 10) μεταξύ 100 (S) (88K/12M) κατάρτισης στο SAN για το εξάμηνο ΙΙΙ/IV των σπουδών πρώτου και δεύτερου κύκλου, συμπεριλαμβανομένων των σπουδών πλήρους απασχόλησης στην Παιδαγωγική και της ενεργού συμμετοχής των εργοδοτών στη δημιουργία και εφαρμογή προγραμμάτων βελτίωσης ικανοτήτων, μέσω πιστοποιημένων επιμορφώσεων, εργαστηρίων, πρόσθετων καθηκόντων με εργοδότες, επισκέψεων μελέτης και πρόσθετων πρακτικών καθηκόντων με τη μορφή έργου -ελάχ. 3-KD 11 σε σχέση με 2.1.2017 έως 30.9.2019. (KD 5). (Στ) η λεπτομέρεια είναι σύμφωνη με τον στόχο. Δύναμη με τη βελτίωση των ικανοτήτων των ατόμων που συμμετέχουν στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, ανάλογα με τις ανάγκες της οικονομίας, της εργασίας και της κοινωνίας. Τα Αποτελεσματα: — 100 (S) (88K/12M) οι οποίοι αύξησαν τις ικανότητές τους στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων των πανεπιστημίων που υποστηρίζονται από το ΕΚΤ — 42 % των αποφοίτων πανεπιστημίου που υποστηρίζονται από το έργο, οι οποίοι συνέχισαν την εκπαίδευσή τους στο 2ο ή 3ο πτυχίο ή άρχισαν να εργάζονται εντός 6 μηνών από το τέλος της εκπαίδευσής τους, πληρώντας όλες τις προϋποθέσεις που περιγράφονται στο (KD12). 100 (S) (88K/12M) που απέκτησαν επαγγελματικές ικανότητες, ικανότητες πληροφορικής και επιχειρηματικότητας. Το San in Łódр είναι ένα ανώτερο σχολείο μη δημόσιας εκπαίδευσης σε σπουδές πλήρους φοίτησης άνω των 100 (S) συμπεριλαμβανομένης της Παιδαγωγικής 36os (KD1). Σύνολο L. (S) SAN wynosi:13556 (K:8955/M:4601) (KD6) συμπεριλαμβανομένων 444 (S) στα εξάμηνα ΙΙ και IV της Παιδαγωγικής. Η ομάδα-στόχος είναι (S) η τελευταία IV sem. (KD4) Κ. Παιδαγωγική: Είναι 100s. (88K/12M) — μελέτες στατικής και μερικής απασχόλησης I και II κράματα στο Łódр και 1η στάση στο Bełchatów — που αντιπροσωπεύουν το 27 % (S) της παιδαγωγικής. (S) με τη διαμόρφωση των προαναφερόμενων ικανοτήτων προκειμένου να επιτευχθούν μαθησιακά αποτελέσματα που να ανταποκρίνονται στην απόκτηση αυτών των ικανοτήτων, θα επαληθεύονται σε βάση. Τέσσερα στάδια. Έτσι, οι δράσεις που αναλαμβάνονται στο (P) αποτελούν μέρος της μακροπρόθεσμης στρατηγικής SAN που σχετίζεται με τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης ή (Greek)
26 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je povećati stručne, informatičke i poduzetničke kompetencije koje poslodavci (KD 10) očekuju od 100 (S) (88K/12M) osposobljavanja u SAN-u za III/IV semestar prvog i drugog ciklusa studija, uključujući redovne studije na Pedagogi i aktivno sudjelovanje poslodavaca u stvaranju i provedbi programa za poboljšanje kompetencija, kroz certificirane obuke, radionice, dodatne zadatke s poslodavcima, studijske posjete i dodatne praktične zadatke u obliku projekta -min. 3-KD 11 u odnosu na razdoblje od 2.1.2017. do 30.9.2019. (PREUSMJERENO SA KD 5) (P) pojedinosti su u skladu s ciljem. Moć poboljšanjem kompetencija osoba koje sudjeluju u visokom obrazovanju, u skladu s potrebama gospodarstva, rada i društva. Rezultati: — 100 (S) (88K/12M) koji su povećali svoje kompetencije u okviru aktivnosti sveučilišta koja primaju potporu iz ESF-a – 42 % osoba sa sveučilišnom diplomom poduprlo je projekt, koji su nastavili obrazovanje na 2. ili 3. stupnju ili su se zaposlili u roku od šest mjeseci od završetka obrazovanja, ispunjavajući sve uvjete opisane u (KD12). 100 (S) (88K/12M) koji je stekao stručne, informatičke i poduzetničke kompetencije. San in Łódź je viša škola koja nije javna škola s redovitim studijem s više od 100 (S), uključujući Pedagogyka 36os (KD1). Ukupno L. (S) SAN wynosi:13556 (K:8955/M:4601) (KD6) uključujući 444 (S) u drugom i IV polugodištu pedagogije. Ciljna skupina je (S) posljednja IV sem. (KD4) K. Pedagogija: To je 100-ih. (88K/12M) – stacionarne studije i studije s nepunim radnim vremenom I. i II. slitine u Łódźu i 1. stanica u Bełchatówu – koje predstavljaju 27 % (S) pedagogije. (S) oblikovanjem prethodno navedenih kompetencija kako bi se postigli ishodi učenja koji zadovoljavaju stjecanje tih kompetencija, one će se provjeravati na temelju. Četiri stupnja. Stoga su mjere poduzete u točki (P) dio dugoročne strategije SAN-a povezane s poboljšanjem kvalitete obrazovanja ili (Croatian)
26 July 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului este de a spori competențele profesionale, IT și antreprenoriale așteptate de angajatori (KD 10) între 100 (S) (88K/12M) de formare în SAN pentru semestrul III/IV al studiilor de primul și al doilea ciclu, inclusiv studii cu normă întreagă la Pedagogie și participarea activă a angajatorilor la crearea și implementarea programelor de îmbunătățire a competențelor, prin cursuri de formare certificate, ateliere, sarcini suplimentare cu angajatorii, vizite de studiu și sarcini practice suplimentare sub forma unui proiect -min. 3-KD 11 în raport cu 2.1.2017-30.9.2019. (KD 5). (P) detaliul este în conformitate cu obiectivul. Puterea prin îmbunătățirea competențelor persoanelor care participă la învățământul superior, care să corespundă nevoilor economiei, muncii și societății. Rezultate: 100 (S) (88K/12M) care și-au sporit competențele în cadrul activităților universităților sprijinite de FSE – 42 % dintre absolvenții universitari sprijiniți de proiect, care și-au continuat studiile la gradul II sau III sau și-au început activitatea în termen de 6 luni de la încheierea studiilor, îndeplinind toate condițiile descrise în (KD12). 100 (S) (88K/12M) care au dobândit competențe profesionale, informatice și antreprenoriale. San in Łódź este o școală superioară de învățământ non-public în studii cu normă întreagă de peste 100 (S), inclusiv Pedagogyka 36os (KD1). Total L. (S) SAN wynosi:13556 (K:8955/M:4601) (KD6) inclusiv 444 (S) în semestrele II și IV ale pedagogiei. Grupul țintă este (S) ultimul sem IV. (KD4) K. Pedagogie: Sunt 100 de ani. (88K/12M) – studii staționare și part-time aliaje I și II în Łódź și prima oprire în Bełchatów – reprezentând 27 % (S) din pedagogie. (S) prin modelarea competențelor menționate mai sus pentru a obține rezultate ale învățării care corespund dobândirii acestor competențe, acestea vor fi verificate pe o bază. Patru etape. Astfel, acțiunile întreprinse în (P) fac parte din strategia SAN pe termen lung legată de îmbunătățirea calității educației sau (Romanian)
26 July 2022
0 references
Hlavným cieľom projektu je zvýšiť odborné, IT a podnikateľské kompetencie, ktoré očakávajú zamestnávatelia (10 KD) medzi 100 (S) (88K/12M) odbornej prípravy v SAN na III/IV semester prvého a druhého cyklu štúdia vrátane denného štúdia v pedagogike a aktívnej účasti zamestnávateľov na tvorbe a realizácii programov zlepšovania kompetencií prostredníctvom certifikovaných školení, workshopov, dodatočných úloh so zamestnávateľmi, študijných návštev a dodatočných praktických úloh vo forme projektu – min. 3-KD 11 vo vzťahu k 2.1.2017 až 30.9.2019. (KD 5). P) podrobnosti sú v súlade s cieľom. Moc zlepšením kompetencií osôb zúčastňujúcich sa na vysokoškolskom vzdelávaní, ktoré zodpovedajú potrebám hospodárstva, práce a spoločnosti. Výsledky: — 100 (S) (88K/12M), ktorí rozšírili svoje kompetencie v rámci činností univerzít podporovaných z ESF – 42 % absolventov vysokých škôl podporovaných projektom, ktorí pokračovali v štúdiu na 2. alebo 3. stupni alebo sa ujali zamestnania do 6 mesiacov od skončenia svojho vzdelávania spĺňajúceho všetky podmienky opísané v (KD12). 100 (S) (88K/12M), ktorí získali odborné, IT a podnikateľské kompetencie. San v Lodži je vysokoškolská neverejná škola v celodennom štúdiu viac ako 100 (S) vrátane Pedagogyka 36os (KD1). Spolu L. (S) SAN wynosi:13556 (K:8955/M:4601) (KD6) vrátane 444 (S) v semestri II a IV pedagogiky. Cieľovou skupinou je (S) posledná IV sem. (KD4) K. Pedagógia: Je to stovka. (88K/12M) – stacionárne a čiastočné štúdie I a II zliatiny v Lodži a 1. zastávka v Bełchatówe – predstavujú 27 % (S) pedagogiky. S) formovaním uvedených kompetencií s cieľom dosiahnuť výsledky vzdelávania, ktoré spĺňajú požiadavky na získanie týchto kompetencií, sa budú overovať na základe. Štyri etapy. Opatrenia prijaté v (P) sú teda súčasťou dlhodobej stratégie SAN týkajúcej sa zlepšenia kvality vzdelávania alebo (Slovak)
26 July 2022
0 references
L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jiżdiedu l-kompetenzi professjonali, tal-IT u tal-intraprenditorija mistennija mill-impjegaturi (KD 10) fost 100 (S) (88K/12M) taħriġ f’SAN għas-semestru III/IV tal-istudji tal-ewwel u tat-tieni ċiklu, inklużi studji full-time fil-Pedagoġija u l-parteċipazzjoni attiva ta’ min iħaddem fil-ħolqien u l-implimentazzjoni ta’ programmi ta’ titjib tal-kompetenzi, permezz ta’ taħriġ iċċertifikat, sessjonijiet ta’ ħidma, kompiti addizzjonali ma’ min iħaddem, żjarat ta’ studju u kompiti prattiċi addizzjonali fil-forma ta’ proġett -min. 3-KD 11 b’rabta mat-2.1.2017 sat-30.9.2019. (KD 5). (P) id-dettall huwa konformi mal-għan. Is-setgħa billi jittejbu l-kompetenzi tal-persuni li jipparteċipaw fl-edukazzjoni għolja, li jikkorrispondu għall-ħtiġijiet tal-ekonomija, tax-xogħol u tas-soċjetà. Riżultati: — 100 (S) (88K/12M) li żiedu l-kompetenzi tagħhom fil-qafas tal-attivitajiet tal-universitajiet appoġġati mill-FSE — 42 % tal-gradwati universitarji appoġġati mill-proġett, li komplew l-edukazzjoni tagħhom fit-tieni jew it-tielet lawrja jew bdew impjieg fi żmien 6 xhur mit-tmiem tal-edukazzjoni tagħhom li jissodisfaw il-kundizzjonijiet kollha deskritti fi (KD12). 100 (S) (88K/12M) li akkwistaw kompetenzi professjonali, tal-IT u tal-intraprenditorija. San in Łódź hija skola edukattiva ogħla mhux pubblika fi studji full-time ta’ aktar minn 100 (S) inkluż Pedagogyka 36os (KD1). Total L. (S) SAN wynosi:13556 (K:8955/M:4601) (KD6) inklużi 444 (S) fis-semestri II u IV tal-Pedagoġija. Il-grupp fil-mira huwa (S) l-aħħar IV sem. (KD4) K. Pedagoġija: Huwa 100s. (88K/12M) — studji stazzjonarji u part-time I u II f’Łódź u l-ewwel waqfa f’Bełchatów — li jirrappreżentaw 27 % (S) ta’ Pedagoġija. (S) billi jissawru l-kompetenzi msemmija hawn fuq sabiex jinkisbu riżultati ta’ tagħlim li jissodisfaw il-kisba ta’ dawn il-kompetenzi, dawn se jiġu vverifikati fuq bażi. Erba’ stadji. Għalhekk, l-azzjonijiet meħuda f’(P) huma parti mill-istrateġija SAN fit-tul relatata mat-titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni jew (Maltese)
26 July 2022
0 references
O principal objetivo do projeto é aumentar as competências profissionais, de TI e de empreendedorismo esperadas pelos empregadores (KD 10) entre 100 (S) (88K/12M) que estão matriculados em SAN para o III/IV semestre de estudos de graduação I-go e II, incluindo estudos a tempo inteiro em Pedagogia e participação ativa dos empregadores na criação e implementação de programas de aumento de competências, através de formação certificada, workshops, tarefas adicionais com os empregadores. (KD 5). (P) O detalhe deve estar de acordo com o objetivo. Poder através do reforço das competências dos indivíduos que participam no ensino superior, respondendo às necessidades da economia, do emprego e da sociedade. Resultados: — 100 (S) (88K/12M), que aumentaram a sua competência nas atividades das universidades apoiadas pelo FSE — 42 % dos licenciados apoiados pelo projeto, que prosseguiram os seus estudos de segundo ou terceiro grau ou aceitaram um emprego no prazo de seis meses a contar da conclusão dos estudos que preenchem todas as condições descritas no (KD12). — 100 (S) (88K/12M), que adquiriram competências profissionais, informáticas e empresariais. San in Łódź é uma escola não-pública superior em estudos a tempo inteiro mais de 100 (S), incluindo na Pedagogyka 36os (KD1). O total de L. (S) SAN é de 13556 (K:8955/M:4601) (KD6), dos quais 444 (S) para os Semestres II e IV por Pedagogia. O grupo-alvo é (S) o último sem. (KD4) k. Pedagogiaka: 100 horas. (88K/12M) – estudos estacionários e a tempo parcial I e II param em Lodz e I-go param em Bełchatów – 27 % (S) perto de Pedagogyk. (S) Ao moldar 3 p/p, a fim de projetar competências que alcancem resultados de aprendizagem que satisfaçam a aquisição dessas competências, elas serão verificadas no subst. São quatro fases. Assim, as atividades realizadas em (P) enquadram-se na estratégia de longo prazo da SAN para a melhoria da qualidade da educação ou (Portuguese)
26 July 2022
0 references
Hankkeen päätavoitteena on lisätä työnantajien (KD 10) ammatillisia, tietotekniikka- ja yrittäjyystaitoja 100 (S) (88K/12M) -koulutuksesta ensimmäisen ja toisen syklin III/IV-lukukauden aikana, mukaan lukien päätoimiset opinnot pedagogiikassa ja työnantajien aktiivinen osallistuminen osaamisen parantamiseen tähtäävien ohjelmien luomiseen ja toteuttamiseen sertifioitujen koulutusten, työpajojen, työnantajien kanssa tehtävien lisätehtävien, opintokäyntien ja muiden käytännön tehtävien muodossa (min. 3-KD 11 suhteessa 2.1.2017–30.9.2019). (KD 5) (P) Yksityiskohta on tavoitteen mukainen. Valtaa parantamalla korkea-asteen koulutukseen osallistuvien henkilöiden osaamista, joka vastaa talouden, työvoiman ja yhteiskunnan tarpeita. Tulokset: — 100 (S) (88K/12M), jotka ovat lisänneet osaamistaan tuettujen yliopistojen toiminnassa – 42 prosenttia hankkeella tuetuista korkeakoulututkinnon suorittaneista, jotka jatkoivat toisen tai kolmannen asteen koulutustaan tai aloittivat työnsä kuuden kuukauden kuluessa koulutuksensa päättymisestä, täyttivät kaikki edellä kuvatut edellytykset (KD12). 100 (S) (88K/12M), jotka hankkivat ammatillista osaamista, tietotekniikkaa ja yrittäjyyttä. San in Łódź on korkea-asteen ei-julkinen koulu kokopäiväisissä opinnoissa, joissa on yli 100 (S) mukaan lukien pedagogiikka 36os (KD1). Yhteensä L. (S) SAN wynosi:13556 (K:8955/M:4601) (KD6) mukaan lukien 444 (S) pedagogiikan II ja IV lukukausilla. Kohderyhmä on (S) viimeinen IV sem. (KD4) K. pedagogiikka: Se on 100-lukua. (88K/12M) – kiinteät ja osa-aikaiset tutkimukset I ja II seokset Łódźissa ja 1. pysähdyspaikka Bełchatów’ssa – niiden osuus on 27 prosenttia (S) pedagogiikasta. (S) Muokkaamalla edellä mainittuja taitoja, jotta voidaan saavuttaa oppimistuloksia, jotka vastaavat näiden taitojen hankkimista, ne todennetaan perustalta. Neljä vaihetta. Näin ollen (P) toteutetut toimet ovat osa pitkän aikavälin SAN-strategiaa, joka liittyy koulutuksen laadun parantamiseen tai (Finnish)
26 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je povečati strokovno, informacijsko in podjetniško kompetenco, ki jo pričakujejo delodajalci (10 KD) med 100 (S) (88K/12M) usposabljanje v SAN za III/IV semester prve in druge stopnje študija, vključno s rednim študijem na Pedagogi in aktivnim sodelovanjem delodajalcev pri oblikovanju in izvajanju programov za izboljšanje kompetenc, s certificiranimi usposabljanji, delavnicami, dodatnimi nalogami z delodajalci, študijskimi obiski in dodatnimi praktičnimi nalogami v obliki projekta -min. 3-KD 11 v povezavi od 2.1.2017 do 30.9.2019. (KD 5). (P) podrobnosti so v skladu s ciljem. Moč z izboljšanjem kompetenc ljudi, ki sodelujejo v visokošolskem izobraževanju, ki ustrezajo potrebam gospodarstva, dela in družbe. Rezultati: — 100 (S) (88K/12M), ki so povečale svoje kompetence v okviru dejavnosti univerz, ki jih podpira ESS – 42 % univerzitetnih diplomantov, ki jih podpira projekt, ki so nadaljevali izobraževanje na 2. ali 3. stopnji ali so se zaposlili v šestih mesecih po koncu izobraževanja, ki izpolnjujejo vse pogoje, opisane v (KD12). 100 (S) (88K/12M), ki so pridobili strokovne, informacijske in podjetniške kompetence. San in Lodž je visokošolska nejavna šola s polnim študijem nad 100 (S), vključno s Pedagogyko 36os (KD1). Skupaj L. (S) SAN wynosi:13556 (K:8955/M:4601) (KD6), vključno s 444 (S) v semestrih II in IV Pedagogije. Ciljna skupina je (S) zadnja IV sem. (KD4) K. Pedagogija: 100 jih je. (88K/12M) – stacionarni študij in študij s krajšim delovnim časom I in II v Lodžu in 1. postanek v Bełchatówu – kar predstavlja 27 % (S) Pedagogije. (S) z oblikovanjem zgoraj navedenih kompetenc za doseganje učnih rezultatov, ki ustrezajo pridobivanju teh kompetenc, se bodo preverjale na podlagi. Štiri stopnje. Zato so ukrepi, sprejeti v (P), del dolgoročne strategije SAN, povezane z izboljšanjem kakovosti izobraževanja ali (Slovenian)
26 July 2022
0 references
Hlavním cílem projektu je zvýšit odborné, IT a podnikatelské kompetence očekávané zaměstnavateli (KD 10) ze 100 (S) (88K/12M) školení v SAN pro III/IV semestr prvního a druhého cyklu studia, včetně prezenčního studia v pedagogice a aktivní účasti zaměstnavatelů na vytváření a provádění programů na zlepšení kompetencí, prostřednictvím certifikovaných školení, workshopů, dodatečných úkolů se zaměstnavateli, studijních návštěv a dalších praktických úkolů ve formě projektu – min. 3-KD 11 ve vztahu k 2.1.2017 až 30.9.2019. (KD 5) P) podrobnosti jsou v souladu s cílem. Moc zlepšením kompetencí osob účastnících se vysokoškolského vzdělávání, které odpovídají potřebám hospodářství, práce a společnosti. Výsledky: — 100 (S) (88K/12M), kteří zvýšili své kompetence v rámci činností vysokých škol podporovaných z ESF – 42 % absolventů vysokých škol podporovaných projektem, kteří pokračovali ve vzdělávání ve 2. nebo 3. stupni nebo nastoupili do zaměstnání do 6 měsíců od ukončení svého vzdělávání splňující všechny podmínky popsané v (KD12). 100 (S) (88K/12M), kteří získali odborné, IT a podnikatelské schopnosti. San v Lodži je vyšší neveřejná škola v prezenčním studiu více než 100 (S) včetně Pedagogyka 36os (KD1). Celkem L. (S) SAN wynosi:13556 (K:8955/M:4601) (KD6) včetně 444 (S) v semestrech II a IV pedagogiky. Cílovou skupinou je (S) poslední IV sem. (KD4) K. Pedagogie: Je to 100s. (88K/12M) – stacionární a částečný úvazek slitiny I a II v Lodži a 1. zastávka v Bełchatów – představující 27 % (S) Pedagogy. S) Utvářením výše uvedených kompetencí s cílem dosáhnout výsledků učení, které splňují získání těchto kompetencí, budou tyto kompetence ověřovány na základě. Čtyři etapy. Opatření přijatá v (P) jsou tedy součástí dlouhodobé strategie SAN týkající se zlepšení kvality vzdělávání nebo (Czech)
26 July 2022
0 references
Pagrindinis projekto tikslas – padidinti darbdavių laukiamus profesinius, IT ir verslumo gebėjimus (KD 10) tarp 100 (S) (88K/12M) mokymų SAN pirmosios ir antrosios pakopos studijų III/IV semestrui, įskaitant dienines studijas pedagogikoje ir aktyvų darbdavių dalyvavimą kuriant ir įgyvendinant kompetencijos tobulinimo programas, rengiant sertifikuotus mokymus, praktinius seminarus, papildomas užduotis su darbdaviais, mokomuosius vizitus ir papildomas praktines užduotis projekto forma -min. 3-KD 11, palyginti su 2017–09–30. (KD 5). (P) detalė atitinka tikslą. Galia gerinant aukštojo mokslo sistemoje dalyvaujančių žmonių kompetencijas, atitinkančias ekonomikos, darbo ir visuomenės poreikius. Rezultatai: – 100 (S) (88K/12M), kurie, vykdydami ESF remiamų universitetų veiklą, padidino savo kompetenciją – 42 proc. pagal projektą remiamų universitetų absolventų, kurie tęsė 2-ojo ar trečiojo laipsnio studijas arba pradėjo dirbti per 6 mėnesius nuo švietimo pabaigos, atitinkančio visas KD12 nurodytas sąlygas. 100 (S) (88K/12M), įgiję profesinių, IT ir verslumo gebėjimų. San in Lodź yra aukštesnioji nevalstybinė mokykla dieninių studijų daugiau nei 100 (S), įskaitant Pedagogyka 36os (KD1). Iš viso L. (S) SAN wynosi:13556 (K:8955/M:4601) (KD6) įskaitant 444 (S) II ir IV semestrus pedagogikos. Tikslinė grupė yra (S) paskutinė IV sem. (KD4) K. Pedagogija: Tai yra 100s. (88K/12M) – stacionarūs ir neakivaizdiniai I ir II lydinių tyrimai Lodzėje ir 1-oji stotelė Bechatuve – 27 % (S) pedagogikos. (S) formuojant pirmiau minėtus gebėjimus, kad būtų pasiekti mokymosi rezultatai, atitinkantys šių gebėjimų įgijimą, jie bus tikrinami. Keturi etapai. Taigi veiksmai, kurių imtasi (P), yra ilgalaikės SAN strategijos, susijusios su švietimo kokybės gerinimu, dalis arba (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
Projekta galvenais mērķis ir palielināt darba devēju (KD 10) profesionālās, IT un uzņēmējdarbības kompetences (KD 10) no 100 (S) (88K/12M) apmācības SAN pirmā un otrā cikla III/IV semestra ietvaros, ieskaitot pilna laika studijas pedagoģijā un aktīvu darba devēju līdzdalību kompetenču pilnveides programmu izstrādē un īstenošanā, izmantojot sertificētas apmācības, seminārus, papildu uzdevumus ar darba devējiem, mācību vizītes un papildu praktiskos uzdevumus projekta veidā -min. 3-KD 11 saistībā ar 2.1.2017. līdz 30.9.2019. (KD 5). P) sīkums atbilst mērķim. Vara, uzlabojot to cilvēku kompetences, kuri piedalās augstākajā izglītībā, kas atbilst ekonomikas, darbaspēka un sabiedrības vajadzībām. Rezultāti: — 100 (S) (88K/12M), kas palielināja savas kompetences ESF atbalstīto universitāšu darbību ietvaros — 42 % no projekta atbalstītajiem augstskolu absolventiem, kuri turpināja izglītību otrajā vai trešajā grādā vai sāka strādāt 6 mēnešu laikā pēc izglītības beigām, kas atbilst visiem nosacījumiem, kuri aprakstīti (KD12). 100 (S) (88K/12M), kuri ieguvuši profesionālās, IT un uzņēmējdarbības kompetences. San Lodzā ir augstākā bezpeļņas izglītības skola pilna laika studijās vairāk nekā 100 (S), ieskaitot pedagoģiju 36os (KD1). Kopā L. (S) SAN wynosi:13556 (K:8955/M:4601) (KD6), ieskaitot 444 (S) pedagoģijas II un IV semestri. Mērķa grupa ir (S) pēdējā IV sem. (KD4) K. Pedagoģija: Tas ir 100. (88K/12M) — stacionārie un nepilna laika pētījumi I un II sakausējumi Lodzā un 1. pietura Bełchatów — 27 % (S) pedagoģijas. (S) veidojot iepriekš minētās kompetences, lai sasniegtu mācību rezultātus, kas atbilst šo kompetenču apguvei, tās tiks pārbaudītas uz pamata. Četri posmi. Tādējādi (P) veiktie pasākumi ir daļa no ilgtermiņa SAN stratēģijas, kas saistīta ar izglītības kvalitātes uzlabošanu, vai (Latvian)
26 July 2022
0 references
Основната цел на проекта е повишаване на професионалните, ИТ и предприемаческите компетентности, очаквани от работодателите (KD 10) сред 100 (S) (88K/12M) обучение в SAN за III/IV семестъра от първия и втория цикъл на обучение, включително редовно обучение по педагогика и активно участие на работодателите в създаването и изпълнението на програми за повишаване на компетентността, чрез сертифицирани обучения, семинари, допълнителни задачи с работодатели, учебни посещения и допълнителни практически задачи под формата на проект — мин. 3-KD 11 във връзка с 2.1.2017 г. до 30.9.2019 г. (KD 5). П) подробностите са в съответствие с целта. Власт чрез подобряване на компетенциите на хората, участващи във висшето образование, съответстващи на нуждите на икономиката, труда и обществото. Резултати: — 100 (S) (88K/12M), които са увеличили компетенциите си в рамките на дейностите на университетите, подпомагани от ЕСФ — 42 % от завършилите висше образование, подпомагани по проекта, които са продължили образованието си във втора или трета степен или са започнали работа в рамките на 6 месеца от края на образованието си, отговарят на всички условия, описани в (KD12). 100 (S) (88K/12M), които са придобили професионални, ИТ и предприемачески умения. Сан в Лодз е висше училище за непублично образование в редовна форма на обучение на повече от 100 (S), включително Pedagogyka 36os (KD1). Общо L. (S) SAN wynosi:13556 (K:8955/M:4601) (KD6), включително 444 (S) през шестмесечия II и IV по педагогика. Целевата група е (S) последната IV sem. (KD4) К. Педагогика: Това са 100-те. (88K/12M) — стационарни проучвания и проучвания на непълно работно време I и II сплави в Лодз и 1-ва спирка в Белхатов — представляващи 27 % (S) педагогика. S) чрез оформянето на горепосочените компетентности с цел постигане на резултати от обучението, които отговарят на придобиването на тези компетентности, те ще бъдат проверени въз основа. Четири етапа. По този начин предприетите в (П) действия са част от дългосрочната стратегия за SAN, свързана с подобряването на качеството на образованието или (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A projekt fő célja, hogy a munkáltatók által elvárt szakmai, informatikai és vállalkozói kompetenciákat (10. KD) 100 (S) (88K/12M) képzésre növelje az első és a második ciklusú tanulmányok III/IV félévében, beleértve a teljes munkaidős pedagógiai tanulmányokat és a munkáltatók aktív részvételét a kompetenciafejlesztési programok létrehozásában és végrehajtásában, tanúsított képzések, munkaértekezletek, a munkáltatókkal folytatott kiegészítő feladatok, tanulmányi látogatások és további gyakorlati feladatok formájában – projekt – min. 3-KD 11 projekt keretében 2017.2.1. és 2019.9.30. között. (KD 5). P) a részletezés összhangban van a célkitűzéssel. Hatalom a felsőoktatásban részt vevő emberek kompetenciáinak javítása révén, a gazdaság, a munka és a társadalom szükségleteinek megfelelően. Az eredmények: 100 (S) (88K/12M), akik az ESZA által támogatott egyetemi tevékenységek keretében bővítették kompetenciáikat – a projekt által támogatott egyetemi végzettséggel rendelkezők 42%-a, akik 2. vagy 3. fokozaton folytatták tanulmányaikat, vagy tanulmányaik befejezésétől számított 6 hónapon belül munkát vállaltak, és megfelelnek a (12. KD) pontban leírt valamennyi feltételnek. 100 (S) (88K/12M), aki szakmai, informatikai és vállalkozói kompetenciákat szerzett. San in Łódź egy magasabb nem állami oktatási iskola nappali tagozatos tanulmányok több mint 100 (S), beleértve a Pedagogyka 36os (KD1). Összesen L. (S) SAN wynosi:13556 (K:8955/M:4601) (KD6) beleértve 444 (S) a pedagógia II. és IV. félévében. A célcsoport (S) az utolsó IV sem. KD4) K. Pedagógia: Ez a 100-as évek. (88K/12M) – álló és részmunkaidős tanulmányok I és II ötvözetek Łódźban és első megálló Bełchatówban – a pedagógia 27%-át (S) képviseli. (S) azáltal, hogy a fent említett kompetenciákat úgy alakítják ki, hogy olyan tanulási eredményeket érjenek el, amelyek megfelelnek e kompetenciák elsajátításának, azok ellenőrzése az alapokon történik. Négy szakasz. Így a (P) pontban tett intézkedések az oktatás minőségének javításával kapcsolatos hosszú távú SAN-stratégia részét képezik, vagy (Hungarian)
26 July 2022
0 references
Is é príomhchuspóir an tionscadail na hinniúlachtaí gairmiúla, TF agus fiontraíochta a bhfuil fostóirí (KD 10) ag súil leo a mhéadú i measc 100 (S) (88K/12M) in SAN do sheimeastar III/IV de staidéir den chéad agus den dara timthriall, lena n-áirítear staidéir lánaimseartha san Oideolaíocht agus rannpháirtíocht ghníomhach fostóirí i gcruthú agus i gcur chun feidhme clár feabhsúcháin inniúlachtaí, trí oiliúint dheimhnithe, ceardlanna, cúraimí breise le fostóirí, cuairteanna staidéir agus cúraimí praiticiúla breise i bhfoirm tionscadail -min. 3-KD 11 i dtaca le 2.1.2017 go 30.9.2019. (KD 5). Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Cumhacht a thabhairt trí fheabhas a chur ar inniúlachtaí na ndaoine atá rannpháirteach san ardoideachas, a fhreagraíonn do riachtanais an gheilleagair, an tsaothair agus na sochaí. Torthaí: — 100 (S) (88K/12M) a mhéadaigh a n-inniúlachtaí faoi chuimsiú ghníomhaíochtaí na n-ollscoileanna a fhaigheann tacaíocht ó CSE — 42 % de chéimithe ollscoile a fhaigheann tacaíocht ón tionscadal, a lean lena n-oideachas ag an dara céim nó ag an tríú céim nó a chuaigh i mbun fostaíochta laistigh de 6 mhí ó dheireadh a gcuid oideachais, a chomhlíonann na coinníollacha ar fad a ndéantar cur síos orthu in (KD12). 100 (S) (88K/12M) a fuair inniúlachtaí gairmiúla, TF agus fiontraíochta. Is scoil oideachais neamhphoiblí í San in Łód a bhfuil staidéar lánaimseartha os cionn 100 (S) aici, lena n-áirítear Pedagogyka 36os (KD1). Iomlán L. (S) SAN wynosi:13556 (K:8955/M:4601) (KD6) lena n-áirítear 444 (S) i seimeastair II agus IV den Oideolaíocht. Is é an spriocghrúpa (S) an IV sem deireanach. (KD4) K. Oideolaíocht: Tá sé 100s. (88K/12M) — staidéir dho-aistrithe agus pháirtaimseartha I agus II cóimhiotail in Łódól agus an chéad stad in Bełchatów — arb ionann iad agus 27 % (S) den Oideolaíocht. Trí na hinniúlachtaí thuasluaite a mhúnlú d’fhonn torthaí foghlama a bhaint amach a chomhlíonann sealbhú na n-inniúlachtaí sin, déanfar iad a fhíorú ar bhonn. Ceithre chéim. Dá bhrí sin, tá na gníomhaíochtaí a dhéantar in (P) mar chuid den straitéis fhadtéarmach SAN a bhaineann le feabhas a chur ar cháilíocht an oideachais nó (Irish)
26 July 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet är att öka arbetsgivarnas yrkesmässiga kompetens, IT- och entreprenörskapskompetens (KD 10) bland 100 (S) (88K/12M) utbildningar i SAN för III/IV-terminen för studier på grundnivå och avancerad nivå, inklusive heltidsstudier vid pedagogik och aktivt deltagande av arbetsgivare i skapandet och genomförandet av kompetensförbättringsprogram, genom certifierade utbildningar, workshoppar, ytterligare uppgifter med arbetsgivare, studiebesök och ytterligare praktiska uppgifter i form av ett projekt -min. 3KD 11 i förhållande till 2.1.2017–30.09.2019. (KD 5) P) Uppgifterna är i linje med målet. Makt genom att förbättra kompetensen hos personer som deltar i högre utbildning, som motsvarar behoven i ekonomin, arbetskraften och samhället. Resultat: — 100 (S) (88K/12M) som ökade sin kompetens inom ramen för verksamheten vid universitet som stöds av ESF – 42 % av de universitetsutexaminerade som fått stöd genom projektet, som fortsatte sin utbildning vid 2:a eller 3:e examen eller började arbeta inom sex månader från det att utbildningen avslutats och som uppfyller alla de villkor som anges i (KD12). 100 (S) (88K/12M) som förvärvat yrkes-, IT- och entreprenörskapskompetens. San in Łódź är en högre icke-offentlig skola i heltidsstudier på mer än 100 (S) inklusive Pedagogyka 36os (KD1). Totalt L. (S) SAN wynosi:13556 (K:8955/M:4601) (KD6) inklusive 444 (S) under terminerna II och IV i pedagogik. Målgruppen är (S) den sista IV sem. (KD4) K. Pedagogik: Det är 100-tal. (88K/12M) – stationära studier och deltidsstudier I och II-legeringar i Łódź och 1:a stoppet i Bełchatów – vilket motsvarar 27 % (S) av pedagogiken. (S) Genom att utforma ovannämnda kompetenser för att uppnå läranderesultat som motsvarar förvärvandet av dessa kompetenser kommer de att verifieras på grundval av detta. Fyra etapper. De åtgärder som vidtas under punkt P är således en del av den långsiktiga SAN-strategin som rör förbättring av utbildningens kvalitet eller (Swedish)
26 July 2022
0 references
Projekti põhieesmärk on suurendada kutsealaseid, IT- ja ettevõtlusalaseid pädevusi, mida tööandjad eeldavad (KD 10) 100 (S) (88K/12M) koolitusel SAN-is esimese ja teise astme õpingute III/IV semestril, sealhulgas täiskoormusega õpinguid pedagoogikas ja tööandjate aktiivset osalemist kompetentsi parandamise programmide loomises ja rakendamises, kasutades selleks sertifitseeritud koolitusi, seminare, lisaülesandeid tööandjatega, õppekülastusi ja täiendavaid praktilisi ülesandeid projekti vormis -min. 3-KD 11 ajavahemikus 2.1.2017–30.9.2019. (KD 5). (P) üksikasjad on kooskõlas eesmärgiga. Võim, parandades kõrghariduses osalevate inimeste pädevust vastavalt majanduse, tööjõu ja ühiskonna vajadustele. Tulemused: – 100 (S) (88K/12M), kes suurendasid oma pädevust ESFist toetatavate ülikoolide tegevuse raames – 42 % projekti raames toetust saanud ülikoolilõpetanutest, kes jätkasid haridust teise või kolmanda astme tasemel või asusid tööle 6 kuu jooksul pärast hariduse lõppu, vastasid kõigile (KD12) tingimustele. 100 (S) (88K/12M), kes omandas kutse-, IT- ja ettevõtluspädevuse. San in Łódź on kõrgem mitteriiklik hariduskool täiskoormusega õpingutes üle 100 (S), sealhulgas Pedagogyka 36os (KD1). Kokku L. (S) SAN wynosi:13556 (K:8955/M:4601) (KD6) sealhulgas 444 (S) semestrites II ja IV Pedagoogika. Sihtrühm on (S) viimane IV sem. (KD4) K. Pedagoogika: See on 100-aastane. (88K/12M) – statsionaarsed ja osalise tööajaga uuringud I ja II sulamid Łódźis ja 1. peatus Bełchatówis – moodustades 27 % (S) pedagoogikast. (S) kujundades eespool nimetatud pädevusi, et saavutada õpiväljundid, mis vastavad nende pädevuste omandamisele, kontrollitakse neid alusel. Neli etappi. Seega on punktis P võetud meetmed osa pikaajalisest SAN-strateegiast, mis on seotud hariduse kvaliteedi parandamisega või (Estonian)
26 July 2022
0 references
Cały Kraj
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
POWR.03.01.00-00-K211/16
0 references