The world around us – equalising the educational opportunities of primary school pupils run by the Domanian Municipality and the Elms Community (Q97381): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claim: contained in NUTS (P1845): Wrocławski (Q2577170), Removing duplicated claims)
(‎Changed label, description and/or aliases in pt)
 
(7 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / frlabel / fr
Le monde qui nous entoure — égaliser les possibilités d’éducation des élèves du primaire gérés par la Commune Domaniów et la Commune de Believes
Le monde qui nous entoure — égaliser les possibilités d’éducation des élèves des écoles primaires gérées par la municipalité de Domaniów et la municipalité de Wiązów
label / delabel / de
Die Welt um uns herum – Ausgleichung der Bildungsmöglichkeiten von Grundschulschülern, die von der Kommune Domaniów und der Gemeinde Believes betrieben werden
Die Welt um uns herum – Ausgleich der Bildungschancen von Grundschülern der Stadt Domaniów und der Gemeinde Wiązów
label / nllabel / nl
De wereld om ons heen — het egaliseren van de onderwijsmogelijkheden van basisschoolstudenten gerund door de Domaniów Commune en de gemeente Believes
De wereld om ons heen — egaliseren van de onderwijskansen van basisschoolstudenten gerund door de gemeente Domaniów en de gemeente Wiązów
label / itlabel / it
Il mondo intorno a noi — perequare le opportunità educative degli studenti delle scuole elementari gestite dalla Comune di Domaniów e dalla Comune di Credenti
Il mondo che ci circonda — equalizzando le opportunità educative degli studenti delle scuole elementari gestite dal Comune di Domaniów e dal Comune di Wiązów
label / eslabel / es
El mundo que nos rodea — igualar las oportunidades educativas de los estudiantes de primaria administrados por la Comuna de Domaniów y la Comuna de los Creyentes
El mundo que nos rodea — igualando las oportunidades educativas de los estudiantes de primaria dirigidos por el Municipio de Domaniów y el Municipio de Wiązów
label / etlabel / et
Meie ümber olev maailm võrdsustab Domaania valla ja Elmsi kogukonna juhitavate algkooliõpilaste haridusvõimalused
Maailm meie ümber – võrdsustamine algkooliõpilaste haridusvõimalustega, mida juhivad Domaniówi vald ja Wiązówi vald
label / ltlabel / lt
Pasaulis aplink mus â EUR išlyginti švietimo galimybes pradinių mokyklų moksleiviams, valdomų Domanijos savivaldybės ir Elmso bendruomenės
Mus supantis pasaulis – Domaniów savivaldybės ir Wiązów savivaldybės vadovaujamų pradinių mokyklų mokinių švietimo galimybių suvienodinimas
label / hrlabel / hr
Svijet oko nas Izjednačavanje obrazovnih mogućnosti učenika osnovnih škola koje vode općina Domanian i općina Brijestovi
Svijet oko nas – izjednačavanje obrazovnih mogućnosti učenika osnovnih škola koje vode općina Domaniów i općina Wiązów
label / ellabel / el
Ο κόσμος γύρω μας â EUR εξισώνει τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες των μαθητών δημοτικού σχολείου που διοικούνται από το Δομανικό Δήμο και την Κοινότητα Elms
Ο κόσμος γύρω μας — εξισώνοντας τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες των μαθητών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης που διαχειρίζεται ο Δήμος Domaniów και ο Δήμος Wiązów
label / sklabel / sk
Svet okolo nás â EUR vyrovnáva vzdelávacie príležitosti žiakov základných škôl riadený Domanian Municipality a Elms komunity
Svet okolo nás – vyrovnávanie vzdelávacích príležitostí študentov základných škôl, ktoré prevádzkuje obec Domaniów a obec Wiązów
label / filabel / fi
Ympärillämme oleva maailma tasaa Domanian kunnan ja Elms-yhteisön ala-asteen oppilaiden koulutusmahdollisuudet
Maailma ympärillämme – Domaniówin kunnan ja Wiązówin kunnan ylläpitämien alakoululaisten koulutusmahdollisuuksien tasapuolistaminen
label / hulabel / hu
A körülöttünk lévő világ kiegyenlíti a dománi önkormányzat és az Elms közösség által vezetett általános iskolai tanulók oktatási lehetőségeit
A körülöttünk lévő világ – a Domaniów Önkormányzat és Wiązów Önkormányzata által vezetett általános iskolások oktatási lehetőségeinek kiegyenlítése
label / cslabel / cs
Svět kolem nás › vyrovnávání vzdělávacích příležitostí žáků základních škol provozovaných obcí Domán a komunitou Elms
Svět kolem nás – vyrovnávání vzdělávacích příležitostí studentů základních škol provozovaných obcí Domaniów a obcí Wiązów
label / lvlabel / lv
Pasaule ap mums â EUR â EUR izlīdzinot izglītības iespējas pamatskolas skolēniem vada Domanian pašvaldības un Elms Kopienas
Pasaule ap mums — Domaniów pašvaldības un Wiązów pašvaldības vadīto pamatskolas skolēnu izglītības iespēju izlīdzināšana
label / galabel / ga
An domhan timpeall orainn â EUR chothromú na deiseanna oideachais na ndaltaí bunscoile á reáchtáil ag an Bardas Domanian agus an Pobal Elms
An domhan mórthimpeall orainn — cothromú a dhéanamh ar dheiseanna oideachais na mac léinn bunscoile atá á reáchtáil ag Domaniów Bardas agus Bardas Wiţzów
label / sllabel / sl
Svet okoli nas izenačuje izobraževalne možnosti osnovnošolcev, ki jih vodi občina Domanian in skupnost Elms
Svet okoli nas – izenačevanje izobraževalnih možnosti osnovnošolcev, ki jih vodita občina Domaniów in občina Wiązów
label / bglabel / bg
Светът около нас изравнява образователните възможности на учениците от началните училища, ръководени от община Домания и общността Елмс
Светът около нас — изравняване на образователните възможности на учениците от началното училище, ръководени от община Доманиов и община Wiązów
label / mtlabel / mt
Id-dinja madwarna â EUR TM equalizing l-opportunitajiet edukattivi ta ‘studenti iskola primarja mmexxija mill-Muniċipalità Domanian u l-Komunità Elms
Id-dinja ta’ madwarna — l-ugwaljanza tal-opportunitajiet edukattivi tal-istudenti tal-iskola primarja mmexxija mill-Muniċipalità ta’ Domaniów u l-Muniċipalità ta’ Wiązów
label / ptlabel / pt
O mundo à nossa volta — equalização das oportunidades educativas dos alunos do ensino primário geridos pelo Município de Domania e pela Comunidade Elms
O mundo à nossa volta – igualizar as oportunidades educativas dos alunos do ensino primário geridas pelo município de Domanian e pela comunidade Elms
label / dalabel / da
Verden omkring os Udjævner uddannelsesmulighederne for grundskoleelever, der drives af Domanian Kommune og Elms-fællesskabet
Verden omkring os — udligning af uddannelsesmulighederne for folkeskoleelever drevet af Domaniów Kommune og Wiązów kommune
label / rolabel / ro
Lumea din jurul nostru â EUR egalizarea oportunităților educaționale ale elevilor de școală primară condus de municipiul Domanian și Comunitatea Elms
Lumea din jurul nostru – egalizarea oportunităților educaționale ale elevilor din învățământul primar conduse de municipalitatea Domaniów și de municipalitatea Wiązów
label / svlabel / sv
Världen omkring oss utjämnar utbildningsmöjligheterna för grundskoleelever som drivs av den Domanska kommunen och Elms-gemenskapen
Världen runt oss – utjämna utbildningsmöjligheterna för grundskoleelever som drivs av Domaniów kommun och kommunen Wiązów
Property / beneficiary name (string)
GMINA DOMANIÓW
 
Property / beneficiary name (string): GMINA DOMANIÓW / rank
Normal rank
 
Property / summary: The implementation of the project will help to solve diagnosed problems: low test scores in Class.6 and pupils’ difficulties in learning; limited access of children to paid supplements and compensatory activities and teaching materials; lack of access by schools to modern educational tools; not fully utilised n-li competences. In response to these problems, the project envisages the development of the competences of students of grades I-VIII from 4 schools through the participation of all of them in additional activities. effective science, robotics, computer science and 3D printing and with mathematician competence.-natural. Classes will be conducted by 10 weeks each semester (IX/X 2017 – VI 2019). In each week, each class I – VIII will perform after 1 hours of the above mentioned classes. Measurement of results: tests for all pupils “on entry”, “after a year”, “on exit” and preparation after each study a detailed report on changes in the level of skills developed, robot festivals and mathematical and natural activities at the school and interschool stages. Classes conducted by n-li from 4 schools, hence at the beginning of the workshop – in the field of mathematician- nature classes, effective science, robotics and information. with 3D printing, during which they will pass appropriate courses and learn training techniques. Conducting these classes requires retrofitting 4 schools with modern teaching aids: help for mat.,pre-natural, effective learning kits for pupils and teach, 2 versions (adjusted to pupils’ age) Lego blocks, software and tablets for robot programming, 3D printers, computer tablets kits, purchase of 1 kit for SP in Elzów to work innovative EEG Biofeecback method and consumable consumables. Expected effects: improve the quality and efficiency of school education and consequently higher school performance, pupil education/skills necessary to operate on the labour market, such as creativity, innovation, teamwork, learning skills. (English) / qualifier
 
readability score: 0.0354041360943951
Amount0.0354041360943951
Unit1
Property / summaryProperty / summary
La mise en œuvre du projet contribuera à résoudre les problèmes diagnostiqués: faible score aux tests en kl.6 et difficultés d’apprentissage des élèves; B) L ' accès limité des enfants aux cours et matériels pédagogiques supplémentaires et compensatoires; le manque d’accès des écoles aux outils éducatifs modernes; n’a pas pleinement utilisé les compétences n-li. En réponse à ces problèmes, le projet implique le développement des compétences des élèves des classes I à VIII de 4 écoles grâce à la participation de tous à des classes supplémentaires: science efficace, robotique, informatique et impression 3D et compétence mathématique-nature. Les cours seront organisés 10 semaines par semestre (IX/X 2017 — VI 2019). Chaque semaine, chaque classe I — VIII effectuera 1 h des cours mentionnés ci-dessus. Mesure des résultats: tests pour tous les étudiants «à l’entrée», «après un an», «à la sortie» et pour préparer après chaque étude un rapport détaillé sur l’évolution du niveau des compétences développées, des festivals de robot et des classes mathématiques et naturelles à l’école et interscolaires. Cours organisés par n-li de 4 écoles, donc au début des ateliers du projet — dans le domaine des mathématiques — classes de nature, apprentissage efficace, robotique et information. avec impression 3D, au cours desquels les cours pertinents et les techniques de coaching seront pris eux-mêmes. La gestion de ces classes nécessite d’équiper 4 écoles d’outils pédagogiques modernes: outils pour les mathématiques, kits d’apprentissage efficace pour les étudiants et l’enseignement, 2 versions (adaptées à l’âge des étudiants) de jeux de briques Lego, logiciels et tablettes pour la programmation robotique, imprimantes 3D, kits de tablettes pour l’informatique, achat de 1 set pour SP à Wiązów pour un travail innovant utilisant la méthode EEG Biofeecback et consommables consommables. Résultats escomptés des actions: améliorer la qualité et l’efficacité de l’éducation dans les écoles et, par conséquent, des résultats d’apprentissage des étudiants supérieurs, l’éducation des élèves aux attitudes/compétences nécessaires pour opérer sur le marché du travail, telles que la créativité, l’innovation, le travail d’équipe, l’apprentissage à apprendre. (French)
La mise en œuvre du projet contribuera à résoudre les problèmes diagnostiqués: faibles scores dans la classe 6 et difficultés d’apprentissage des élèves; accès limité aux extras payants, aux activités compensatoires et au matériel didactique; le manque d’accès des écoles aux outils éducatifs modernes; les compétences du n-li n’ont pas été pleinement utilisées. En réponse à ces problèmes, le projet suppose le développement des compétences des élèves des classes I-VIII de 4 écoles grâce à la participation de tous à des activités supplémentaires: science efficace, robotique, informatique et impression 3D et avec compétence matem.-nature. Les cours seront dispensés pendant 10 semaines chaque semestre (IX/X 2017-VI 2019). Chaque semaine, chacune des classes I à VIII effectuera 1 heure des cours susmentionnés. Mesure des résultats: tests pour tous les élèves «à l’entrée», «après un an», «à la sortie» et préparer après chaque étude un rapport détaillé sur l’évolution du niveau de compétence développé, des festivals de robots et des classes mathématiques et naturelles aux niveaux scolaire et inter-scolaire. Cours conduits par n-li de 4 écoles, donc au début des ateliers de projet — dans le domaine des cours de mathématiques-nature, apprentissage efficace, robotique et information. avec impression 3D, au cours de laquelle ils suivront des cours appropriés et apprendront des techniques de coaching. La conduite de ces classes nécessite la modernisation de 4 écoles avec des outils pédagogiques modernes.: 2 versions (adaptés à l’âge des élèves) kits de briques Lego, logiciels et tablettes pour la programmation robotisée, imprimantes 3D, jeux de tablettes pour l’informatique, achat de 1 set pour SP dans un lien de travail innovant EEG Biofeecback méthode et consommables. Effets attendus de l’action: améliorer la qualité et l’efficacité de l’éducation dans les écoles et, par conséquent, améliorer les performances des élèves dans l’apprentissage, l’éducation aux attitudes/compétences des élèves nécessaires pour fonctionner sur le marché du travail, telles que la créativité, l’innovation, le travail d’équipe, les compétences d’apprentissage. (French)
Property / summaryProperty / summary
Die Umsetzung des Projekts wird zur Lösung der diagnostizierten Probleme beitragen: niedrige Testergebnisse in kl.6 und Lernschwierigkeiten der Schüler; eingeschränkter Zugang von Kindern zu bezahlten Zusatz- und Ausgleichsklassen und Unterrichtsmaterialien; fehlender Zugang der Schulen zu modernen Bildungsinstrumenten; nicht voll ausgeschöpfte n-li-Kompetenzen. Als Reaktion auf diese Probleme beinhaltet das Projekt die Entwicklung von Kompetenzen von Schülern in den Klassen I-VIII von 4 Schulen durch die Teilnahme aller an zusätzlichen Klassen: effektive Wissenschaft, Robotik, IT und 3D-Druck und Mathematik-Natur-Kompetenz. Die Kurse werden jeweils um 10 Wochen pro Semester durchgeführt (IX/X 2017 – VI 2019). In jeder Woche führt jede Klasse I – VIII 1 h der oben genannten Klassen durch. Messung der Ergebnisse: Tests für alle Schüler „am Eingang“, „nach einem Jahr“, „am Ausgang“ und zur Vorbereitung nach jeder Studie einen detaillierten Bericht über die Veränderungen in der Ebene der entwickelten Kompetenzen, Roboterfestivals und mathematischen und natürlichen Klassen in der Schule und in den interschulischen Bühnen. Unterricht von n-li aus 4 Schulen, also zu Beginn der Projektworkshops – im Bereich Mathematik- Naturunterricht, effektives Lernen, Robotik und Information. Mit 3D-Druck, in dem die entsprechenden Kurse und Coaching-Techniken selbst genommen werden. Die Durchführung dieser Klassen erfordert die Ausstattung von 4 Schulen mit modernen Unterrichtshilfen: Werkzeuge für Mathematik, Kits für effektives Lernen für Studenten und Lehren, 2 Versionen (angepasst an das Alter der Schüler) von Lego Ziegelsets, Software und Tablets für Roboterprogrammierung, 3D-Drucker, Tablet-Kits für Informatik, Kauf von 1 Set für SP in Wiązów für innovative Arbeit mit der EEG Biofeecback-Methode und Verbrauchsmaterialien. Erwartete Ergebnisse der Maßnahmen: Verbesserung der Qualität und Effizienz der Bildung in Schulen und folglich der Ergebnisse des Lernens der höheren Schüler, die Bildung der Einstellungen/Kompetenzen, die erforderlich sind, um auf dem Arbeitsmarkt tätig zu werden, wie Kreativität, Innovation, Teamarbeit, Lernlernen. (German)
Die Umsetzung des Projekts wird zur Lösung der diagnostizierten Probleme beitragen: niedrige Punktzahlen in Klasse 6 und Lernschwierigkeiten der Schüler; beschränkter Zugang zu bezahlten Extras und Ausgleichsmaßnahmen und Unterrichtsmaterialien; fehlender Zugang der Schulen zu modernen Bildungsinstrumenten; die Fähigkeiten von n-li wurden nicht vollständig genutzt. Als Reaktion auf diese Probleme übernimmt das Projekt die Entwicklung von Kompetenzen von Schülern der Klassen I-VIII von 4 Schulen durch die Teilnahme aller an zusätzlichen Aktivitäten: effektive Wissenschaft, Robotik, Informatik und 3D-Druck und mit Matem.-Naturkompetenz. Die Kurse werden für 10 Wochen pro Semester durchgeführt (IX/X 2017-VI 2019). In jeder Woche wird jede der Klassen I – VIII eine Stunde der oben genannten Klassen durchführen. Messung der Ergebnisse: Tests für alle Schüler „on entry“, „nach einem Jahr“, „on the exit“ und bereiten nach jedem Studium einen detaillierten Bericht über Veränderungen des Kompetenzniveaus, Roboterfestivals und mathematische und natürliche Klassen in der Schule und zwischenschulischen Bühnen vor. Kurse von n-li von 4 Schulen, also zu Beginn der Projektworkshops – im Bereich Mathe-Natur-Klassen, effektives Lernen, Robotik und Information. mit 3D-Druck, in denen sie entsprechende Kurse nehmen und Coaching-Techniken lernen. Die Durchführung dieser Klassen erfordert die Nachrüstung von 4 Schulen mit modernen Lehrmitteln: 2 Versionen (an das Alter der Schüler angepasst) Lego Backstein-Kits, Software und Tablets für die Roboterprogrammierung, 3D-Drucker, Tablet-Sets für Informatik, Kauf von 1 Set für SP in einer Arbeitsverbindung innovative EEG Biofeecback-Methode und Verbrauchsmaterialien. Erwartete Auswirkungen von Maßnahmen: Verbesserung der Qualität und Wirksamkeit der Bildung in den Schulen und damit einer höheren Lernleistung der Schüler, Bildung der Einstellungen/Fähigkeiten der Schüler, die für die Tätigkeit auf dem Arbeitsmarkt erforderlich sind, wie Kreativität, Innovation, Teamarbeit und Lernfähigkeiten. (German)
Property / summaryProperty / summary
De uitvoering van het project zal helpen om de gediagnosticeerde problemen op te lossen: lage testscores in kl.6 en leermoeilijkheden voor studenten; beperkte toegang van kinderen tot betaalde aanvullende en compenserende lessen en lesmateriaal; gebrek aan toegang van scholen tot moderne onderwijsinstrumenten; niet volledig benut n-li competenties. In antwoord op deze problemen omvat het project de ontwikkeling van competenties van leerlingen in de klassen I-VIII van 4 scholen door deelname van allen aan aanvullende klassen: effectieve vaardigheden op het gebied van wetenschap, robotica, IT en 3D-printen en wiskunde-natuur. De lessen worden elk semester 10 weken gegeven (IX/X 2017 — VI 2019). Elke week voert elke klasse I — VIII 1 uur van de bovengenoemde klassen uit. Meting van de resultaten: tests voor alle studenten „bij de ingang”, „na een jaar”, „bij de uitgang” en om na elke studie een gedetailleerd rapport op te stellen over veranderingen in het niveau van ontwikkelde competenties, robotfestivals en wiskundige en natuurlessen op de school- en interschoolstadia. Lessen van n-li van 4 scholen, vandaar aan het begin van de projectworkshops — op het gebied van wiskunde- natuurlessen, effectief leren, robotica en informatie. met 3D-printen, waarbij de relevante cursussen en coachingtechnieken zelf zullen worden gevolgd. Het runnen van deze lessen vereist het uitrusten van 4 scholen met moderne onderwijshulpmiddelen: hulpmiddelen voor wiskunde, kits voor effectief leren voor studenten en onderwijs, 2 versies (aangepast aan de leeftijd van studenten) van Lego bakstenen sets, software en tablets voor robotprogrammering, 3D-printers, tabletkits voor computerwetenschappen, aankoop van 1 set voor SP in Wiązów voor innovatief werk met behulp van de EEG Biofeecback-methode en verbruiksgoederen. Verwachte resultaten van de acties: verbetering van de kwaliteit en efficiëntie van het onderwijs op scholen en bijgevolg van hogere leerresultaten van studenten, onderwijs aan leerlingen van de attitudes/vaardigheden die nodig zijn om op de arbeidsmarkt te opereren, zoals creativiteit, innovatie, teamwork, leren leren. (Dutch)
De uitvoering van het project zal bijdragen aan het oplossen van de gediagnosticeerde problemen: lage scores in klasse 6 en de leermoeilijkheden van studenten; beperkte toegang tot betaalde extra’s en compenserende activiteiten en lesmateriaal; gebrek aan toegang voor scholen tot moderne onderwijsinstrumenten; de vaardigheden van n-li zijn nog niet volledig benut. In antwoord op deze problemen gaat het project uit van de ontwikkeling van competenties van studenten van de klassen I-VIII van 4 scholen door deelname van allen aan aanvullende activiteiten: effectieve wetenschap, robotica, informatica en 3D-printen en met matem.-natuur competentie. De lessen worden elk semester gedurende 10 weken gegeven (IX/X 2017-VI 2019). In elke week zal elk van de klassen I — VIII 1 uur van de bovengenoemde klassen uitvoeren. Meting van de resultaten: tests voor alle studenten „bij binnenkomst”, „na een jaar”, „on the exit” en het voorbereiden van na elke studie een gedetailleerd rapport over veranderingen in het niveau van de ontwikkelde competentie, robotfestivals en wiskundige en natuurlijke klassen in de school- en interschoolfasen. Lessen uitgevoerd door n-li van 4 scholen, vandaar aan het begin van de projectworkshops — op het gebied van wiskunde-natuurlessen, effectief leren, robotica en informatie. met 3D-printen, waarbij ze passende cursussen zullen volgen en coachingstechnieken zullen leren. Het uitvoeren van deze klassen vereist retrofit 4 scholen met moderne onderwijshulpmiddelen.: 2 versies (aangepast aan de leeftijd van de leerlingen) Lego bakstenen kits, software en tablets voor robotprogrammering, 3D-printers, tabletsets voor de informatica, aankoop van 1 set voor SP in een werklink innovatieve EEG Biofeecback-methode en verbruiksartikelen. Verwachte effecten van de actie: verbetering van de kwaliteit en doeltreffendheid van het onderwijs op scholen, en bijgevolg hogere prestaties van studenten op het gebied van leren, het onderwijs in de houding/vaardigheden van leerlingen dat nodig is om op de arbeidsmarkt te opereren, zoals creativiteit, innovatie, teamwork en leervaardigheden. (Dutch)
Property / summaryProperty / summary
L'attuazione del progetto contribuirà a risolvere i problemi diagnosticati: bassi punteggi dei test in kl.6 e difficoltà di apprendimento degli studenti; accesso limitato dei bambini alle lezioni e ai materiali didattici supplementari e compensativi a pagamento; mancanza di accesso delle scuole agli strumenti di istruzione moderni; non pienamente utilizzato le competenze n-li. In risposta a questi problemi, il progetto prevede lo sviluppo delle competenze degli studenti delle classi I-VIII da 4 scuole attraverso la partecipazione di tutti a classi aggiuntive: efficace competenza scientifica, robotica, informatica e stampa 3D e matematica-natura. Le lezioni saranno condotte entro 10 settimane ogni semestre (IX/X 2017 — VI 2019). In ogni settimana ogni classe I — VIII effettuerà 1 h delle classi sopra menzionate. Misurazione dei risultati: test per tutti gli studenti "all'ingresso", "dopo un anno", "all'uscita" e per preparare dopo ogni studio un rapporto dettagliato sui cambiamenti nel livello di competenze sviluppate, festival di robot e lezioni matematiche e naturali nelle fasi scolastiche e interscolastiche. Lezioni gestite da n-li di 4 scuole, quindi all'inizio dei workshop di progetto — nel campo della matematica — lezioni di natura, apprendimento efficace, robotica e informazione. con stampa 3D, durante i quali saranno presi i relativi corsi e tecniche di coaching. La gestione di queste classi richiede di dotare 4 scuole di moderni ausili didattici: strumenti per la matematica, kit per l'apprendimento efficace per gli studenti e l'insegnamento, 2 versioni (adattate all'età degli studenti) di set di mattoni Lego, software e tablet per la programmazione robot, stampanti 3D, tablet kit per l'informatica, acquisto di 1 set per SP a Wiązów per lavori innovativi utilizzando il metodo EEG Biofeecback e consumabili di consumo. Risultati attesi delle azioni: migliorare la qualità e l'efficienza dell'istruzione nelle scuole e, di conseguenza, i risultati dell'apprendimento degli studenti superiori, l'istruzione negli alunni delle attitudini/competenze necessarie per operare sul mercato del lavoro, come la creatività, l'innovazione, il lavoro di squadra, l'apprendimento per imparare. (Italian)
L'attuazione del progetto contribuirà a risolvere i problemi diagnosticati: bassi punteggi nella classe 6 e difficoltà di apprendimento degli studenti; accesso limitato agli extra a pagamento e alle attività compensative e ai materiali didattici; mancanza di accesso per le scuole agli strumenti di istruzione moderni; le abilità di n-li non sono state pienamente utilizzate. In risposta a questi problemi, il progetto assume lo sviluppo delle competenze degli studenti delle classi I-VIII da 4 scuole attraverso la partecipazione di tutti loro ad attività aggiuntive: scienza efficace, robotica, informatica e stampa 3D e con competenza matem.-natura. Le lezioni si svolgeranno per 10 settimane ogni semestre (IX/X 2017-VI 2019). In ogni settimana, ciascuna delle classi I — VIII effettuerà 1 ora delle classi di cui sopra. Misurazione dei risultati: test per tutti gli studenti "all'ingresso", "dopo un anno", "all'uscita" e preparazione dopo ogni studio un rapporto dettagliato sui cambiamenti nel livello di competenza sviluppato, festival robot e lezioni matematiche e naturali nelle fasi scolastiche e interscolastiche. Corsi condotti da n-li di 4 scuole, quindi all'inizio dei workshop di progetto — nel campo delle lezioni di matematica-natura, apprendimento efficace, robotica e informazione. con stampa 3D, durante i quali seguiranno corsi appropriati e impareranno tecniche di coaching. La conduzione di queste classi richiede l'ammodernamento di 4 scuole con moderni ausili didattici.: 2 versioni (adattate all'età degli studenti) kit mattoncini Lego, software e tablet per la programmazione robotizzata, stampanti 3D, tablet set per informatica, acquisto di 1 set per SP in un link di lavoro innovativo metodo EEG Biofeecback e materiali di consumo. Effetti attesi dell'azione: migliorare la qualità e l'efficacia dell'istruzione nelle scuole e, di conseguenza, migliorare le prestazioni degli studenti nell'apprendimento, l'istruzione negli atteggiamenti/competenze degli alunni necessari per operare sul mercato del lavoro, come la creatività, l'innovazione, il lavoro di squadra, le capacità di apprendimento. (Italian)
Property / summaryProperty / summary
La ejecución del proyecto ayudará a resolver los problemas diagnosticados: baja puntuación de las pruebas en kl.6 y dificultades de aprendizaje de los estudiantes; B) El acceso limitado de los niños a clases y materiales pedagógicos adicionales y compensatorios remunerados; la falta de acceso de las escuelas a los instrumentos educativos modernos; no se han utilizado plenamente las competencias n-li. En respuesta a estos problemas, el proyecto implica el desarrollo de competencias de los estudiantes en las clases I-VIII de 4 escuelas a través de la participación de todos ellos en clases adicionales: ciencia efectiva, robótica, informática e impresión 3D y competencias matemáticas-naturaleza. Las clases se llevarán a cabo durante 10 semanas cada semestre (IX/X 2017 — VI 2019). En cada semana cada clase I — VIII llevará a cabo 1 h de las clases mencionadas anteriormente. Medición de los resultados: pruebas para todos los estudiantes «a la entrada», «después de un año», «a la salida» y para preparar después de cada estudio un informe detallado sobre los cambios en el nivel de competencias desarrolladas, festivales de robots y clases matemáticas y naturales en las etapas escolar e interescolar. Clases impartidas por n-li de 4 escuelas, por lo tanto al inicio de los talleres del proyecto — en el campo de las clases de matemáticas- naturaleza, aprendizaje efectivo, robótica e información. con impresión 3D, durante la cual se tomarán los cursos pertinentes y técnicas de coaching. Para llevar a cabo estas clases es necesario dotar a 4 escuelas de ayudas pedagógicas modernas: herramientas para matemáticas, kits de aprendizaje efectivo para estudiantes y enseñanza, 2 versiones (adaptadas a la edad de los estudiantes) de juegos de ladrillo Lego, software y tabletas para programación de robots, impresoras 3D, kits de tableta para ciencias de la computación, compra de 1 set para SP en Wiązów para trabajos innovadores utilizando el método EEG Biofeecback y consumibles consumibles. Resultados esperados de las acciones: mejorar la calidad y la eficiencia de la educación en las escuelas y, en consecuencia, los resultados del aprendizaje superior de los estudiantes, la educación en los alumnos de las actitudes y capacidades necesarias para operar en el mercado laboral, como la creatividad, la innovación, el trabajo en equipo y el aprendizaje a aprender. (Spanish)
La implementación del proyecto contribuirá a resolver los problemas diagnosticados: puntuaciones bajas en la clase 6 y dificultades de aprendizaje de los estudiantes; acceso limitado a los extras pagados y a las actividades compensatorias y al material didáctico; la falta de acceso de las escuelas a los instrumentos educativos modernos; las habilidades de n-li no se han utilizado completamente. En respuesta a estos problemas, el proyecto asume el desarrollo de competencias de los estudiantes de las clases I-VIII de 4 escuelas a través de la participación de todos ellos en actividades adicionales: ciencia efectiva, robótica, informática e impresión 3D y con competencia matem.-naturaleza. Las clases se llevarán a cabo durante 10 semanas cada semestre (IX/X 2017-VI 2019). En cada semana, cada una de las clases I — VIII llevará a cabo 1 hora de las clases mencionadas anteriormente. Medición de resultados: pruebas para todos los estudiantes «a la entrada», «después de un año», «a la salida» y preparando después de cada estudio un informe detallado sobre los cambios en el nivel de competencia desarrollado, festivales de robots y clases matemáticas y naturales en las etapas escolar e interescolar. Clases impartidas por n-li de 4 escuelas, por lo tanto al comienzo de los talleres del proyecto — en el campo de las clases de matemáticas-naturaleza, aprendizaje efectivo, robótica e información. con impresión 3D, durante el cual tomarán cursos apropiados y aprenderán técnicas de coaching. La realización de estas clases requiere la modernización de 4 escuelas con modernos medios didácticos.: 2 versiones (adaptadas a la edad de los estudiantes) kits de ladrillo Lego, software y tabletas para programación de robots, impresoras 3D, juegos de tabletas para informática, compra de 1 conjunto para SP en un innovador método EEG Biofeecback y consumibles. Efectos esperados de la acción: mejorar la calidad y la eficacia de la educación en las escuelas y, en consecuencia, un mayor rendimiento de los estudiantes en el aprendizaje, la educación en las actitudes/habilidades de los alumnos necesarias para operar en el mercado laboral, como la creatividad, la innovación, el trabajo en equipo y las capacidades de aprendizaje. (Spanish)
Property / summaryProperty / summary
Projekti rakendamine aitab lahendada diagnoositud probleeme: madalad testide tulemused klassis 6. ja õpilaste õpiraskused; laste piiratud juurdepääs tasulistele lisatasudele, kompenseerivatele tegevustele ja õppematerjalidele; koolide puudulik juurdepääs kaasaegsetele õppevahenditele; ei ole täielikult ära kasutatud n-li pädevusi. Nende probleemide lahendamiseks nähakse projektis ette I-VIII klassi õpilaste pädevuste arendamine neljast koolist, osaledes neist kõik täiendavates tegevustes. Efektiivne teadus, robootika, infotehnoloogia ja 3D-printimine ning matemaatiku pädevusega.-looduslik. Klassid viiakse läbi 10 nädala jooksul igal semestril (IX/X 2017 âEUR VI 2019). Igal nädalal, iga klass I âEUR VIII täidab pärast 1 tundi eespool nimetatud klassid. Tulemuste mõõtmine: testid kõigile õpilastele âEURon entryâ EUR Pärast aastat, âEURon exitâ EUR ja ettevalmistus pärast iga uuringu üksikasjalik aruanne muutuste kohta oskuste tase arenenud, robot festivalid ja matemaatilise ja loodusliku tegevuse koolis ja interschool etapid. Klassid läbi n-li 4 koolid, seega alguses töötuba âEUR valdkonnas matemaatik-loodusklassid, tõhus teadus, robootika ja info. 3D printimine, mille jooksul nad läbivad asjakohaseid kursusi ja õppida koolitus tehnikaid. Nende klasside läbiviimine nõuab 4 kooli moderniseerimist kaasaegsete õppevahenditega: abi mat., pre-looduslik, tõhus õppekomplektid õpilastele ja õpetada, 2 versioonid (kohandatud õpilaste vanus) Lego plokid, tarkvara ja tabletid robot programmeerimine, 3D printerid, arvuti tahvelarvutite komplektid, ostu 1 komplekti SP Elzów töötada innovatiivne EEG Biofeecback meetod ja tarbekaubad. Oodatav mõju: parandada koolihariduse kvaliteeti ja tõhusust ning sellest tulenevalt kõrgemaid koolitulemusi, õpilaste haridust/oskusi, mis on vajalikud tööturul tegutsemiseks, nagu loovus, innovatsioon, meeskonnatöö, õpioskused. (Estonian)
Projekti elluviimine aitab kaasa diagnoositud probleemide lahendamisele: madalad punktisummad 6. klassis ja õpilaste õpiraskused; piiratud juurdepääs tasulistele lisateenustele ja kompenseerivatele tegevustele ning õppematerjalidele; koolide juurdepääsu puudumine kaasaegsetele haridusvahenditele; n-li oskused ei ole täielikult ära kasutatud. Nende probleemide lahendamiseks eeldab projekt I-VIII klassi õpilaste pädevuste arendamist neljast koolist, osaledes kõigi nende täiendavates tegevustes: tõhus teadus, robootika, arvutiteadus ja 3D-printimine ning matem.-loodusliku pädevusega. Klassid viiakse läbi 10 nädalat igal semestril (IX/X 2017-VI 2019). Igal nädalal läbivad kõik I-VIII klassid ühe tunni eespool nimetatud klassidest. Tulemuste mõõtmine: testid kõigile õpilastele „sisenemisel“, „pärast aastat“, „väljumisel“ ja valmistades pärast iga uuringut ette üksikasjaliku aruande arenenud pädevustaseme muutuste, robotfestivalide ning matemaatiliste ja looduslike klasside kohta koolis ja koolidevahelises etapis. Klassid läbi n-li alates 4 kooli, seega alguses projekti töötoad – valdkonnas matemaatika-looduse klassid, tõhus õppimine, robootika ja teave. 3D printimine, mille käigus nad võtavad asjakohased kursused ja õppida coaching tehnikaid. Nende klasside läbiviimine nõuab nelja kooli moderniseerimist kaasaegsete õppevahenditega.: 2 versiooni (kohandatud õpilaste vanusega) Lego telliskivikomplektid, tarkvara ja tahvelarvutid roboti programmeerimiseks, 3D printerid, arvutiteaduse tahvelarvutid, SP-le 1 komplekti ostmine töölingi uuenduslikus EEG Biofeecback meetodis ja tarbekaubad. Meetmete eeldatav mõju: parandada koolides hariduse kvaliteeti ja tõhusust ning sellest tulenevalt õpilaste õpitulemusi, tööturul tegutsemiseks vajalikke õpilaste hoiakuid/oskusi, nagu loovus, innovatsioon, meeskonnatöö, õpioskused. (Estonian)
Property / summaryProperty / summary
Projekto įgyvendinimas padės išspręsti diagnozuotas problemas: žemi testų balai 6 klasėje ir mokinių mokymosi sunkumai; ribotos vaikų galimybės naudotis mokamais priedais, kompensacine veikla ir mokymo medžiaga; mokyklos neturi galimybių naudotis šiuolaikinėmis švietimo priemonėmis; nevisiškai išnaudota n-li kompetencija. Reaguojant į šias problemas, projekte numatoma plėtoti I-VIII klasių studentų kompetencijas iš 4 mokyklų, įtraukiant juos į papildomą veiklą. Veiksmingas mokslas, robotika, informatika ir 3D spausdinimas bei matematikų kompetencija.-natūralus. Užsiėmimai vyks 10 savaičių kiekvieną pusmetį (IX/X 2017 ā EUR VI 2019). Kiekvieną savaitę, kiekviena klasė I ā EUR VIII atliks po 1 valandų pirmiau minėtų klasių. Rezultatų matavimas: testai visiems mokiniams įėjimoâ EUR, â EUR po metųâ EUR, â EUR on exitâ EUR ir pasiruošimo po kiekvieno tyrimo išsamią ataskaitą apie pokyčius įgūdžių lygis sukūrė, robotas festivaliai ir matematinė ir natūrali veikla mokykloje ir tarpmokykliniuose etapuose. Užsiėmimai atliekami n-li iš 4 mokyklų, taigi tuo seminaro pradžioje â EUR į matematikas- gamtos klasių srityje, efektyvus mokslas, robotika ir informacija. su 3D spausdinimas, kurio metu jie bus perduoti atitinkamus kursus ir mokytis mokymo metodus. Norint atlikti šias klases, reikia modernizuoti 4 mokyklas su šiuolaikinėmis mokymo priemonėmis: pagalba kilimėlis.,Nenatūralus, efektyvus mokymosi rinkiniai mokiniams ir mokyti, 2 versijos (pritaikytos mokinių amžiaus) Lego blokai, programinė įranga ir tabletės robotų programavimo, 3D spausdintuvai, kompiuterių tabletės rinkiniai, pirkimo 1 komplektas SP Elzów dirbti novatoriškas EEG Biofeecback metodas ir vartojimo reikmenys. Numatomas poveikis: gerinti mokyklinio ugdymo kokybę ir veiksmingumą, taigi ir aukštesnius mokyklų rezultatus, mokinių švietimą ir (arba) įgūdžius, kurių reikia norint veikti darbo rinkoje, pavyzdžiui, kūrybiškumą, inovacijas, komandinį darbą, mokymosi įgūdžius. (Lithuanian)
Projekto įgyvendinimas padės išspręsti diagnozuotas problemas: prasti 6 klasės balai ir mokinių mokymosi sunkumai; ribotos galimybės naudotis mokamais priedais ir kompensacine veikla bei mokomąja medžiaga; nepakankama galimybė mokykloms naudotis šiuolaikinėmis švietimo priemonėmis; n-li įgūdžiai nėra visiškai išnaudojami. Reaguojant į šias problemas, projekte numatoma ugdyti I-VIII klasių mokinių iš 4 mokyklų kompetencijas, įtraukiant juos visus į papildomą veiklą: efektyvus mokslas, robotika, kompiuterių mokslas ir 3D spausdinimas ir su matem.-gamtos kompetencija. Klasės bus vykdomos 10 savaičių kiekvieną semestrą (IX/X 2017-VI 2019). Kiekvieną savaitę kiekviena iš I-VIII klasių atliks 1 valandą pirmiau minėtų klasių. Rezultatų matavimas: testai visiems studentams „įeiti“, „po metų“, „išeiti“ ir po kiekvieno tyrimo parengti išsamią ataskaitą apie kompetencijų lygio pokyčius, robotų festivalius ir matematines bei natūralias klases mokyklos ir tarpmokykliniuose etapuose. Klases veda n-li iš 4 mokyklų, taigi projekto pradžioje – matematikos-gamtos klasių, efektyvaus mokymosi, robotikos ir informacijos srityse. su 3D spausdinimu, kurių metu jie imsis atitinkamų kursų ir mokysis koučingo metodų. Norint atlikti šias klases, reikia modernizuoti 4 mokyklas su šiuolaikinėmis mokymo priemonėmis.: 2 versijos (pritaikytos studentų amžiui) Lego plytų rinkiniai, programinė įranga ir planšetiniai kompiuteriai robotų programavimui, 3D spausdintuvai, planšetiniai kompiuteriai kompiuterių mokslui, 1 komplektas SP kūrinyje susieti novatorišką EEG Biofeecback metodą ir vartojimo reikmenis. Numatomas veiksmų poveikis: gerinti švietimo kokybę ir veiksmingumą mokyklose, taigi ir geresnius mokinių mokymosi rezultatus, švietimą atsižvelgiant į mokinių požiūrį ir (arba) įgūdžius, būtinus norint veikti darbo rinkoje, pvz., kūrybiškumą, inovacijas, komandinį darbą, mokymosi įgūdžius. (Lithuanian)
Property / summaryProperty / summary
Provedba projekta pomoći će u rješavanju dijagnosticiranih problema: niski rezultati testova u razredu 6. i poteškoće učenika u učenju; ograničen pristup djece plaćenim dodacima i kompenzacijskim aktivnostima te nastavnim materijalima; nedostatak pristupa škola modernim obrazovnim alatima; nisu u potpunosti iskorištene n-li kompetencije. Kao odgovor na ove probleme, projekt predviđa razvoj kompetencija učenika razreda I-VIII iz 4 škole kroz sudjelovanje svih njih u dodatnim aktivnostima. Učinkovita znanost, robotika, računalna znanost i 3D tisak te matematičarske kompetencije.-prirodno. Nastava će se provoditi do 10 tjedana svakog semestra (IX/X 2017 â EUR VI 2019). U svakom tjednu, svaki razred I â EUR VIII će nastupiti nakon 1 sati gore navedenih klasa. Mjerenje rezultata: testovi za sve učenike âEURon entryâEUR, âEURafter a yearâEUR, âEURon exitâEUR i priprema nakon svake studije detaljno izvješće o promjenama u razini vještina razvijene, robot festivala i matematičkih i prirodnih aktivnosti u školi i međuškolskim fazama. Nastava provodi n-li iz 4 škole, stoga na početku radionice â EUR u području matematičara- Prirodne klase, učinkovite znanosti, robotike i informacija. s 3D ispisom, tijekom kojeg će proći odgovarajuće tečajeve i naučiti tehnike obuke. Provođenje ove nastave zahtijeva naknadnu ugradnju 4 škole modernim nastavnim pomagalima: pomoć za mat., pred-prirodni, učinkoviti setovi za učenje za učenike i podučavanje, 2 verzije (prilagođeno učenicima) Lego blokovi, softver i tablete za robotsko programiranje, 3D pisači, kompleti za računalne tablete, kupnja 1 kompleta za SP u Elzó³wu za rad inovativne EEG Biofeecback metode i potrošnog potrošnog materijala. Očekivani učinci: poboljšanje kvalitete i učinkovitosti školskog obrazovanja, a time i viših školskih rezultata, obrazovanja učenika/vještina potrebnih za rad na tržištu rada, kao što su kreativnost, inovacije, timski rad, vještine učenja. (Croatian)
Provedba projekta doprinijet će rješavanju dijagnosticiranih problema: niske ocjene u 6. razredu i poteškoće učenika u učenju; ograničen pristup plaćenim dodacima, kompenzacijskim aktivnostima i nastavnim materijalima; nedostatak pristupa škola suvremenim obrazovnim alatima; vještine n-li nisu u potpunosti iskorištene. Kao odgovor na ove probleme, projekt podrazumijeva razvoj kompetencija učenika razreda I-VIII iz 4 škole kroz sudjelovanje svih u dodatnim aktivnostima: učinkovita znanost, robotika, računalna znanost i 3D ispis i s matem.-prirodom. Nastava će se provoditi tijekom 10 tjedana svakog polugodišta (IX/X 2017 – VI 2019). U svakom tjednu, svaki od razreda I – VIII će provesti 1 sat gore navedenih razreda. Mjerenje rezultata: testovi za sve učenike „na ulazu”, „nakon godine”, „na izlazu” i priprema nakon svakog studija detaljno izvješće o promjenama u razini razvijenih kompetencija, robot festivala i matematičkih i prirodnih nastava u školskim i međuškolskim fazama. Nastava koju provodi n-li iz 4 škole, dakle na početku projektnih radionica – u području nastave matematike i prirode, učinkovitog učenja, robotike i informacija. s 3D tiskom, tijekom kojih će pohađati odgovarajuće tečajeve i naučiti tehnike treniranja. Provođenje ovih nastava zahtijeva naknadno opremanje 4 škole modernim nastavnim pomagalima.: 2 verzije (prilagođene dobi učenika) Lego cigleni setovi, softver i tablete za robotsko programiranje, 3D pisači, setovi tableta za računalnu znanost, kupnja 1 seta za SP u radnoj vezi inovativnoj metodi EEG Biofeecback i potrošnom materijalu. Očekivani učinci djelovanja: poboljšanje kvalitete i učinkovitosti obrazovanja u školama, a time i veće uspješnosti učenika u učenju, obrazovanje u pogledu stavova/vještina učenika potrebnih za djelovanje na tržištu rada, kao što su kreativnost, inovacije, timski rad, vještine učenja. (Croatian)
Property / summaryProperty / summary
Η υλοποίηση του έργου θα συμβάλει στην επίλυση διαγνωσμένων προβλημάτων: χαμηλές βαθμολογίες τεστ στην Κλάση.6 και οι μαθητές â EUR δυσκολίες στη μάθηση? περιορισμένη πρόσβαση των παιδιών σε αμειβόμενες συμπληρωματικές και αντισταθμιστικές δραστηριότητες και διδακτικό υλικό· έλλειψη πρόσβασης των σχολείων σε σύγχρονα εκπαιδευτικά εργαλεία· δεν αξιοποιήθηκαν πλήρως οι ικανότητες n-li. Ως απάντηση σε αυτά τα προβλήματα, το σχέδιο προβλέπει την ανάπτυξη των ικανοτήτων των μαθητών των βαθμών I-VIII από 4 σχολεία μέσω της συμμετοχής όλων τους σε πρόσθετες δραστηριότητες. αποτελεσματική επιστήμη, ρομποτική, επιστήμη των υπολογιστών και τρισδιάστατη εκτύπωση και με μαθηματική ικανότητα.-φυσικό. Τα μαθήματα θα διεξάγονται κατά 10 εβδομάδες κάθε εξάμηνο (IX/X 2017 â EUR VI 2019). Σε κάθε εβδομάδα, κάθε κατηγορία I â EUR VIII θα εκτελέσει μετά από 1 ώρες από τις παραπάνω κατηγορίες. Μέτρηση των αποτελεσμάτων: δοκιμές για όλους τους μαθητές âEURon entryâ EUR, âEURter ένα yearâ EUR, â EURon exitâ EUR και την προετοιμασία μετά από κάθε μελέτη μια λεπτομερή έκθεση σχετικά με τις αλλαγές στο επίπεδο των δεξιοτήτων που αναπτύσσονται, φεστιβάλ ρομπότ και μαθηματικές και φυσικές δραστηριότητες στο σχολείο και τα στάδια της ενδοσχολικής. Μαθήματα που διεξάγονται από n-li από 4 σχολεία, ως εκ τούτου στην αρχή του εργαστηρίου â EUR στον τομέα των μαθηματικών- μαθήματα φύσης, αποτελεσματική επιστήμη, ρομποτική και πληροφορίες. με 3D εκτύπωση, κατά την οποία θα περάσει τα κατάλληλα μαθήματα και να μάθουν τεχνικές κατάρτισης. Η διεξαγωγή αυτών των τάξεων απαιτεί μετασκευή 4 σχολείων με σύγχρονα βοηθήματα διδασκαλίας: βοήθεια για mat., προ-φυσικά, αποτελεσματικά πακέτα εκμάθησης για τους μαθητές και να διδάξουν, 2 εκδόσεις (προσαρμοσμένες στην ηλικία των μαθητών) Lego μπλοκ, λογισμικό και ταμπλέτες για τον προγραμματισμό ρομπότ, 3D εκτυπωτές, κιτ ταμπλετών υπολογιστών, αγορά 1 κιτ για SP στο Elzów να εργαστούν καινοτόμο μέθοδο EEG Biofeecback και αναλώσιμα. Αναμενόμενα αποτελέσματα: βελτίωση της ποιότητας και της αποτελεσματικότητας της σχολικής εκπαίδευσης και, κατά συνέπεια, των επιδόσεων της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, της εκπαίδευσης των μαθητών/των δεξιοτήτων που απαιτούνται για τη λειτουργία στην αγορά εργασίας, όπως η δημιουργικότητα, η καινοτομία, η ομαδική εργασία, οι μαθησιακές δεξιότητες. (Greek)
Η υλοποίηση του έργου θα συμβάλει στην επίλυση των διαγνωσμένων προβλημάτων: χαμηλές βαθμολογίες στην τάξη 6 και μαθησιακές δυσκολίες των μαθητών· περιορισμένη πρόσβαση σε αμειβόμενες πρόσθετες και αντισταθμιστικές δραστηριότητες και διδακτικό υλικό· έλλειψη πρόσβασης των σχολείων σε σύγχρονα εκπαιδευτικά εργαλεία· οι δεξιότητες του n-li δεν έχουν αξιοποιηθεί πλήρως. Ως απάντηση σε αυτά τα προβλήματα, το έργο αναλαμβάνει την ανάπτυξη των ικανοτήτων των μαθητών των τάξεων I-VIII από 4 σχολεία μέσω της συμμετοχής όλων τους σε πρόσθετες δραστηριότητες: αποτελεσματική επιστήμη, ρομποτική, επιστήμη υπολογιστών και τρισδιάστατη εκτύπωση και με ικανότητες matem.-Nature. Τα μαθήματα θα διεξάγονται για 10 εβδομάδες κάθε εξάμηνο (IX/X 2017-VI 2019). Σε κάθε εβδομάδα, κάθε μία από τις τάξεις I — VIII θα πραγματοποιήσει 1 ώρα από τις προαναφερθείσες τάξεις. Μέτρηση των αποτελεσμάτων: τεστ για όλους τους μαθητές «κατά την είσοδο», «μετά από ένα χρόνο», «στην έξοδο» και προετοιμασία μετά από κάθε μελέτη μιας αναλυτικής έκθεσης σχετικά με τις αλλαγές στο επίπεδο ικανοτήτων που αναπτύχθηκαν, φεστιβάλ ρομπότ και μαθηματικές και φυσικές τάξεις στο σχολείο και στα διασχολικά στάδια. Μαθήματα που διεξάγονται από n-li από 4 σχολεία, ως εκ τούτου στην αρχή των εργαστηρίων του έργου — στον τομέα των μαθηματικών-φυσικών μαθημάτων, αποτελεσματική μάθηση, ρομποτική και πληροφορίες. με 3D εκτύπωση, κατά τη διάρκεια των οποίων θα λάβουν τα κατάλληλα μαθήματα και να μάθουν τεχνικές καθοδήγησης. Η διεξαγωγή αυτών των τάξεων απαιτεί μετασκευή 4 σχολείων με σύγχρονα διδακτικά βοηθήματα. 2 εκδόσεις (προσαρμοσμένες στην ηλικία των μαθητών) Lego τούβλα κιτ, λογισμικό και ταμπλέτες για προγραμματισμό ρομπότ, 3D εκτυπωτές, σετ tablet για την επιστήμη των υπολογιστών, αγορά 1 σετ για SP σε ένα σύνδεσμο εργασίας καινοτόμο EEG Biofeecback μέθοδο και αναλώσιμα. Αναμενόμενα αποτελέσματα της δράσης: βελτίωση της ποιότητας και της αποτελεσματικότητας της εκπαίδευσης στα σχολεία και, κατά συνέπεια, υψηλότερες επιδόσεις των μαθητών στη μάθηση, εκπαίδευση στις συμπεριφορές/δεξιότητες των μαθητών που είναι απαραίτητες για να δραστηριοποιηθούν στην αγορά εργασίας, όπως η δημιουργικότητα, η καινοτομία, η ομαδική εργασία, οι μαθησιακές δεξιότητες. (Greek)
Property / summaryProperty / summary
Realizácia projektu pomôže vyriešiť diagnostikované problémy: nízke výsledky testov v triede.6 a ťažkosti žiakov pri učení; obmedzený prístup detí k plateným doplatkom a kompenzačným činnostiam a učebným materiálom; nedostatočný prístup škôl k moderným vzdelávacím nástrojom; nie sú plne využité kompetencie n-li. V reakcii na tieto problémy projekt predpokladá rozvoj kompetencií študentov stupňa I-VIII zo 4 škôl prostredníctvom účasti všetkých na ďalších aktivitách. Efektívna veda, robotika, informatika a 3D tlač a s matematickými kompetenciami.-prírodné. Triedy sa uskutočnia do 10 týždňov každý semester (IX/X 2017 â EUR VI 2019). V každom týždni, každá trieda I â EUR VIII bude vykonávať po 1 hodinách vyššie uvedených tried. Meranie výsledkov: testy pre všetkých žiakov â EUR on entryâ EUR, â EUR EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR, a príprava po každej štúdii podrobnú správu o zmenách v úrovni vyvinutých zručností, robot festivaly a matematické a prírodné aktivity v škole a medziškolské etapy. Triedy vedené n-li zo 4 škôl, teda na začiatku workshopu â EUR v oblasti matematika- prírodné triedy, efektívna veda, robotika a informácie. s 3D tlačou, počas ktorej budú prechádzať vhodné kurzy a učiť sa tréningové techniky. Vedenie týchto tried vyžaduje dodatočné vybavenie 4 škôl modernými učebnými pomôckami: pomoc pre mat.,predprírodné, efektívne učebné súpravy pre žiakov a vyučovanie, 2 verzie (prispôsobené veku žiakov) Lego bloky, softvér a tablety pre programovanie robotov, 3D tlačiarne, súpravy počítačových tabliet, nákup 1 súpravy pre SP v Elzów na prácu inovatívnej metódy EEG Biofeecback a spotrebného materiálu. Očakávané účinky: zlepšiť kvalitu a efektívnosť školského vzdelávania a následne aj vyššiu školskú výkonnosť, vzdelávanie žiakov/zručnosti potrebné na pôsobenie na trhu práce, ako sú tvorivosť, inovácie, tímová práca, vzdelávacie zručnosti. (Slovak)
Realizácia projektu prispeje k riešeniu diagnostikovaných problémov: nízke skóre v triede 6 a ťažkosti študentov s učením; obmedzený prístup k plateným doplnkovým a kompenzačným činnostiam a učebným materiálom; nedostatočný prístup škôl k moderným vzdelávacím nástrojom; zručnosti n-li neboli plne využité. V reakcii na tieto problémy projekt predpokladá rozvoj kompetencií študentov tried I-VIII zo 4 škôl prostredníctvom účasti všetkých na ďalších aktivitách: efektívna veda, robotika, počítačová veda a 3D tlač a s matem.-prírodnou kompetenciou. Kurzy sa budú vykonávať počas 10 týždňov v každom semestri (IX/X 2017 – VI 2019). Každý týždeň bude každá z tried I – VIII vykonávať 1 hodinu vyššie uvedených tried. Meranie výsledkov: testy pre všetkých študentov „pri vstupe“, „po roku“, „na výstupe“ a po každej štúdii pripravuje podrobnú správu o zmenách v úrovni vyvinutých kompetencií, festivaloch robotov a matematických a prírodných triedach na školských a medziškolských stupňoch. Kurzy vykonávané n-li zo 4 škôl, teda na začiatku projektových workshopov – v oblasti matematických tried, efektívneho učenia, robotiky a informácií. s 3D tlačou, počas ktorej sa budú učiť vhodné kurzy a učiť sa techniky koučovania. Vedenie týchto tried si vyžaduje dodatočné vybavenie 4 škôl modernými učebnými pomôckami. 2 verzie (prispôsobené veku študentov) Lego tehlové súpravy, softvér a tablety pre programovanie robotov, 3D tlačiarne, tablety pre počítačovú vedu, nákup 1 setu pre SP v inovatívnej metóde EEG Biofeecback a spotrebnom materiáli. Očakávané účinky akcie: zlepšenie kvality a účinnosti vzdelávania v školách, a tým aj vyššia výkonnosť študentov vo vzdelávaní, vzdelávanie v postojoch/zručnostiach žiakov potrebných na fungovanie na trhu práce, ako je tvorivosť, inovácia, tímová práca, vzdelávacie zručnosti. (Slovak)
Property / summaryProperty / summary
Hankkeen toteuttaminen auttaa ratkaisemaan diagnosoituja ongelmia: alhaiset testipisteet luokassa 6 ja oppilaiden oppimisvaikeudet; lasten rajoitettu pääsy palkallisiin lisiin, korvaustoimiin ja opetusmateriaaliin; koulujen puutteellinen pääsy nykyaikaisiin opetusvälineisiin ei täysin hyödynnetty n-li -taitoja. Näihin ongelmiin vastaamiseksi hankkeessa pyritään kehittämään I-VIII-luokan opiskelijoiden osaamista neljästä koulusta siten, että he kaikki osallistuvat lisätoimintoihin. Tehokas tiede, robotiikka, tietojenkäsittelytiede ja 3D-tulostus sekä matemaattiset taidot.-luonnollinen. Kurssit järjestetään 10 viikkoa joka vuosi (IX/X 2017 â EUR VI 2019). Joka viikko, jokainen luokka I â EUR VIII suorittaa jälkeen 1 tunnin edellä mainittujen luokkien. Tulosten mittaaminen: testit kaikille oppilaille sisäänpääsyn jälkeen, vuoden kuluttua, poistuminen ja valmistelu jokaisen tutkimuksen jälkeen yksityiskohtainen raportti kehittyneen osaamisen tason muutoksista, robottifestivaalit ja matemaattiset ja luonnolliset toiminnot koulujen ja koulujen välillä. Kurssit suorittaa n-li alkaen 4 koulut, siis alussa työpajan âEUR alalla matemaatikko- Luontoluokat, tehokas tiede, robotiikka ja informaatio. kanssa 3D tulostus, jonka aikana he läpäisevät asianmukaiset kurssit ja oppia koulutus tekniikoita. Näiden luokkien suorittaminen edellyttää jälkiasentamista neljään kouluun nykyaikaisilla opetusvälineillä: apua matto., pre-luonnollinen, tehokas oppimispaketit oppilaille ja opettaa, 2 versiota (mukautettu oppilaiden ikä) Lego lohkot, ohjelmistot ja tabletit robotti ohjelmointi, 3D tulostimet, tietokone tabletit sarjat, ostaa 1 pakki SP Elzów työskennellä innovatiivisia EEG Biofeecback menetelmä ja kuluvia tarvikkeita. Odotetut vaikutukset: parannetaan kouluopetuksen laatua ja tehokkuutta ja näin ollen myös korkea-asteen koulutusta ja taitoja, joita tarvitaan työmarkkinoilla toimimiseen, kuten luovuus, innovointi, ryhmätyö ja oppimistaidot. (Finnish)
Hankkeen toteuttaminen edistää diagnosoitujen ongelmien ratkaisemista: alhaiset pisteet luokassa 6 ja opiskelijoiden oppimisvaikeudet; rajoitettu pääsy maksettuihin ekstra- ja korvaavaan toimintaan ja opetusmateriaaliin; kouluilla ei ole mahdollisuutta käyttää nykyaikaisia koulutusvälineitä; n-li-taitoja ei ole täysin hyödynnetty. Vastauksena näihin ongelmiin hankkeessa edellytetään I-VIII-luokan opiskelijoiden osaamisen kehittämistä neljästä koulusta siten, että he kaikki osallistuvat lisätoimiin: tehokas tiede, robotiikka, tietojenkäsittelytiede ja 3D-tulostus sekä matem.-luonto-osaaminen. Luokat suoritetaan 10 viikkoa joka lukukausi (IX/X 2017–VI 2019). Joka viikko jokainen luokka I – VIII suorittaa 1 tunnin edellä mainituista luokista. Tulosten mittaaminen: testit kaikille opiskelijoille ”sisääntulon jälkeen”, ”vuoden kuluttua”, ”uloskäynnillä” ja valmistelemalla kunkin tutkimuksen jälkeen yksityiskohtainen raportti kehittyneen osaamisen tason muutoksista, robottifestivaaleista ja matemaattisista ja luonnollisista luokista koulussa ja koulujen välisissä vaiheissa. Kurssit suorittaa n-li 4 koulua, joten alussa projektin työpajat – alalla matematiikan Luonto luokat, tehokas oppiminen, robotiikka ja tietoa. 3D-tulostus, jonka aikana he ottavat asianmukaisia kursseja ja oppia valmennus tekniikoita. Näiden luokkien suorittaminen edellyttää 4 koulujen jälkiasennusta nykyaikaisilla opetusvälineillä.: 2 versiota (mukautettu opiskelijoiden ikään) Lego-palikkasarjat, ohjelmistot ja tabletit robottiohjelmointiin, 3D-tulostimet, tietojenkäsittelytieteen tablet-sarjat, yhden SP: n ostaminen työlinkissä innovatiivinen EEG Biofeecback -menetelmä ja kulutustarvikkeet. Toimien odotetut vaikutukset: parannetaan kouluopetuksen laatua ja tehokkuutta ja siten myös opiskelijoiden korkeampaa suoriutumista oppimisessa, oppilaiden asenteita/taitoja koskevaa koulutusta, jota tarvitaan työmarkkinoilla toimimiseen, kuten luovuutta, innovointia, ryhmätyötä ja oppimistaitoja. (Finnish)
Property / summaryProperty / summary
A projekt végrehajtása segít megoldani a diagnosztizált problémákat: alacsony pontszámok a 6. osztályban és a tanulók tanulási nehézségei; a gyermekek korlátozott hozzáférése a fizetett pótlékokhoz, kompenzációs tevékenységekhez és oktatási anyagokhoz; az iskolák nem férnek hozzá a modern oktatási eszközökhöz; nem használják ki teljesen az n-li kompetenciákat. Ezekre a problémákra válaszul a projekt az I-VIII évfolyamú diákok kompetenciáinak fejlesztését tervezi 4 iskolából, valamennyiük további tevékenységekben való részvételével. hatékony tudomány, robotika, számítástechnika és 3D nyomtatás, valamint matematikus kompetenciával.-természetes. Osztályok kerül sor 10 hét minden félévben (IX/X 2017 â EUR VI 2019). Minden héten minden I. osztály VIII. osztálya a fent említett osztályokból 1 óra elteltével fog fellépni. Az eredmények mérése: tesztek minden tanuló â EURon entryâEUR âEUREUR âEUREUR âEUREUR âEUREUR âEUREUR âEUREUR âEUREURâ EUR âEUREUR â EUREURâ EURâ EURâ EURâ EURâ EURâ EURâ EURâ EURâ EURâ EUR âEURâ EUR âEURâ EURâ EURâ EURâ EURâ EURâ EURâEURâEURâ EURâ EURâ EURâ EUR â EURâ EUR â EURâ EURâ EUR â EURâ EURâ EURâ EUR âEUREUR â EUREUR â EURâ EUR â EUR â EURâ EURâ EURâ EUR â EUR âEURâ EURâ EUR â EURâ EURâ EURâ EURÍRÁS â EURÍRÁSA âEUREURâ EURâ EURâ EURâ EUR â EURâ EUR Osztályok által végzett n-li 4 iskolák, így az elején a műhely â EUR területén matematikus-természet osztályok, hatékony tudomány, robotika és információs. 3D nyomtatás, amelynek során át a megfelelő tanfolyamok és megtanulják a képzési technikákat. Ezeknek az osztályoknak a lebonyolításához 4 iskola modern oktatási segédeszközökkel történő utólagos felszerelése szükséges: segítség a mat., a természet előtti, hatékony tanulási készletek tanulók és tanítani, 2 változat (beigazítva a tanulók életkora) Lego blokkok, szoftver és tabletta robot programozás, 3D nyomtatók, számítógép tabletta készletek, vásárlás 1 készlet SP az Elzów-ban dolgozni innovatív EEG Biofeecback módszer és fogyóeszközök. Várható hatások: javítsa az iskolai oktatás minőségét és hatékonyságát, és ennek következtében a magasabb iskolai teljesítményt, a tanulói oktatást/a munkaerő-piaci működéshez szükséges készségeket, például a kreativitást, az innovációt, a csapatmunkát, a tanulási készségeket. (Hungarian)
A projekt végrehajtása hozzájárul a diagnosztizált problémák megoldásához: alacsony pontszámok a 6. osztályban és a diákok tanulási nehézségei; a fizetett extrákhoz, kompenzációs tevékenységekhez és oktatási anyagokhoz való korlátozott hozzáférés; az iskolák modern oktatási eszközökhöz való hozzáférésének hiánya; az n-li képességeit nem használták ki teljes mértékben. Ezekre a problémákra válaszul a projekt az I-VIII. osztályba tartozó hallgatók 4 iskolából származó kompetenciáinak fejlesztését feltételezi a további tevékenységekben való részvételük révén: hatékony tudomány, robotika, számítástechnika és 3D nyomtatás és matem.-természet kompetenciával. Osztályok kerül sor 10 hétig minden félévben (IX/X 2017–VI 2019). Minden héten az I-VIII. osztályok mindegyike 1 órát végez a fent említett osztályokból. Az eredmények mérése: tesztek minden diák számára „belépéskor”, „egy év után”, „kilépéskor”, és minden egyes tanulmány után részletes jelentést készít a fejlett kompetenciaszint változásairól, a robotfesztiválokról, valamint a matematikai és természetes osztályokról az iskolai és iskolaközi szakaszokban. Osztályok által végzett n-li 4 iskola, így az elején a projekt workshopok – területén matematikai-természet osztályok, hatékony tanulás, robotika és az információ. a 3D nyomtatás, amely során megfelelő tanfolyamok és tanulni coaching technikák. Ezeknek az osztályoknak a vezetése 4 iskola modern oktatási segédeszközökkel történő utólagos felszerelését igényli: 2 verzió (a diákok korához igazítva) Lego téglakészletek, szoftverek és táblagépek robotprogramozáshoz, 3D nyomtatók, tablet készletek a számítástechnika számára, 1 készlet SP vásárlása egy munkakapcsolatban innovatív EEG Biofeecback módszer és fogyóeszközök. A cselekvés várható hatásai: az iskolai oktatás minőségének és hatékonyságának javítása, és ebből következően a tanulók magasabb szintű tanulási teljesítménye, a munkaerőpiacon való működéshez szükséges tanulói attitűdök/készségek oktatása, mint például a kreativitás, az innováció, a csapatmunka és a tanulási készségek. (Hungarian)
Property / summaryProperty / summary
Realizace projektu pomůže vyřešit diagnostikované problémy: nízké výsledky testů ve třídě.6 a problémy žáků s učením; omezený přístup dětí k placeným příplatkům a kompenzačním činnostem a výukovým materiálům; nedostatečný přístup škol k moderním vzdělávacím nástrojům; nejsou plně využity pravomoci n-li. V reakci na tyto problémy projekt předpokládá rozvoj kompetencí studentů I-VIII ze 4 škol prostřednictvím účasti všech z nich na dalších činnostech. efektivní věda, robotika, informatika a 3D tisk a s matematickou kompetencí.-přírodní. Kurzy budou probíhat do 10 týdnů v každém semestru (IX/X 2017 â EUR VI 2019). V každém týdnu, každá třída I â EUR VIII bude vystupovat po 1 hodinách výše uvedených tříd. Měření výsledků: testy pro všechny žáky › Při vstupu, â EUREUR po roceâ EUR, â EURON exitâ EUR a příprava po každé studii podrobnou zprávu o změnách v úrovni dovedností vyvinutých, robot festivaly a matematické a přírodní aktivity ve škole a meziškolní fáze. Třídy prováděné n-li ze 4 škol, tedy na začátku workshopu â EUR v oblasti matematika-přírodní třídy, efektivní věda, robotika a informace. s 3D tiskem, během kterého budou absolvovat příslušné kurzy a učit se výcvikové techniky. Vedení těchto tříd vyžaduje dovybavení 4 škol moderními učebními pomůckami: nápověda pro mat., pre-přírodní, efektivní výukové sady pro žáky a učitele, 2 verze (přizpůsobené věku žáků) Lego bloky, software a tablety pro programování robotů, 3D tiskárny, sady počítačových tablet, nákup 1 sady pro SP v Elzów pro práci inovativní metody EEG Biofeecback a spotřebního spotřebního materiálu. Očekávané účinky: zlepšit kvalitu a účinnost školního vzdělávání, a v důsledku toho i výkon vyšší školy, vzdělávání žáků/dovednosti nezbytné pro působení na trhu práce, jako je tvořivost, inovace, týmová práce, vzdělávací dovednosti. (Czech)
Realizace projektu přispěje k řešení diagnostikovaných problémů: nízké skóre ve třídě 6 a potíže studentů s učením; omezený přístup k placeným příplatkům a kompenzačním činnostem a výukovým materiálům; nedostatečný přístup škol k moderním vzdělávacím nástrojům; dovednosti n-li nebyly plně využity. V reakci na tyto problémy projekt předpokládá rozvoj kompetencí studentů tříd I-VIII ze 4 škol prostřednictvím účasti všech z nich na dalších aktivitách: efektivní věda, robotika, informatika a 3D tisk a s matem.-přírodní kompetence. Kurzy budou probíhat po dobu 10 týdnů v každém semestru (IX/X 2017-VI 2019). V každém týdnu, každá z tříd I – VIII bude provádět 1 hodinu z výše uvedených tříd. Měření výsledků: testy pro všechny studenty „na vstupu“, „po roce“, „na výstupu“ a příprava po každé studii podrobnou zprávu o změnách v úrovni vyvinutých kompetencí, robotických festivalech a matematických a přírodních třídách ve školních a meziškolních fázích. Kurzy vedené n-li ze 4 škol, tedy na začátku projektových workshopů – v oblasti výuky matematiky, efektivního učení, robotiky a informací. s 3D tiskem, během nichž budou absolvovat vhodné kurzy a učit se koučovací techniky. Vedení těchto tříd vyžaduje dovybavení 4 škol moderními výukovými pomůckami.: 2 verze (přizpůsobené věku studentů) Lego cihlové sady, software a tablety pro programování robotů, 3D tiskárny, sady tabletů pro informatiku, nákup 1 sady pro SP v pracovním odkazu inovativní EEG Biofeecback metoda a spotřební materiál. Očekávané účinky opatření: zlepšení kvality a účinnosti vzdělávání ve školách, a tím i vyšší výkonnosti studentů v oblasti učení, vzdělávání v postojích/dovednostech žáků nezbytných pro fungování na trhu práce, jako je tvořivost, inovace, týmová práce, vzdělávací dovednosti. (Czech)
Property / summaryProperty / summary
Projekta īstenošana palīdzēs atrisināt diagnosticētās problēmas: zems testa punktu skaits 6. klasē un skolēnu mācīšanās grūtības; bērnu ierobežota piekļuve apmaksātām piemaksām un kompensācijas pasākumiem un mācību materiāliem; skolu nepietiekama piekļuve mūsdienīgiem izglītības instrumentiem; nav pilnībā izmantotas n-li kompetences. Reaģējot uz šīm problēmām, projekts paredz attīstīt I-VIII klases studentu kompetences no 4 skolām, piedaloties visām skolām papildu aktivitātēs: efektīvās zinātnēs, robotikā, datorzinātnēs un 3D drukāšanā, kā arī matemātiķu prasmēs.-dabas. Nodarbības notiks katru semestri 10 nedēļu laikā (IX/X 2017 â VI 2019). Katru nedēļu, katra klase I â EUR VIII veiks pēc 1 stundas iepriekš minētās nodarbības. Rezultātu mērīšana: testi visiem skolēniem â EUR uz entryâ EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR uz exitâ EUR un sagatavošanās pēc katra pētījuma detalizētu ziņojumu par izmaiņām līmenī prasmju attīstīta, robotu festivāli un matemātiskās un dabas aktivitātes pie skolas un starpskolu posmos. Nodarbības, ko veic n-li no 4 skolām, līdz ar to sākumā darbnīcas EUR jomā matemātiķis- dabas nodarbības, efektīva zinātne, robotika un informācija. ar 3D drukāšanu, kuras laikā viņi iet atbilstošus kursus un mācīties mācību metodes. Lai veiktu šīs nodarbības, nepieciešams modernizēt 4 skolas ar moderniem mācību līdzekļiem: palīdzība paklājam, pirms-dabiskiem, efektīviem mācību komplektiem skolēniem un mācīšanai, 2 versijas (koriģētas skolēnu vecumam) Lego bloki, programmatūra un planšetdatori robotprogrammēšanai, 3D printeri, datoru planšetdatoru komplekti, 1 komplekta iegāde SP Elzó³w, lai strādātu inovatīvu EEG Biofeecback metodi un patērējamus palīgmateriālus. Paredzamā ietekme: uzlabot skolas izglītības kvalitāti un efektivitāti un līdz ar to arī augstākās izglītības sniegumu, skolēnu izglītību/prasmes, kas nepieciešamas, lai darbotos darba tirgū, piemēram, radošumu, inovāciju, komandas darbu, mācīšanās prasmes. (Latvian)
Projekta īstenošana veicinās diagnosticēto problēmu risināšanu: zems punktu skaits 6. klasē un studentu mācīšanās grūtības; ierobežota piekļuve apmaksātām piemaksām un kompensējošām darbībām un mācību materiāliem; tas, ka skolām nav pieejami mūsdienīgi izglītības instrumenti; n-li prasmes nav pilnībā izmantotas. Reaģējot uz šīm problēmām, projekts paredz attīstīt I-VIII klases audzēkņu kompetences no 4 skolām, iesaistot tās visas papildu aktivitātēs: efektīva zinātne, robotika, datorzinātne un 3D druka ar matem. dabas kompetenci. Nodarbības notiks 10 nedēļas katru semestri (IX/X 2017–VI 2019). Katru nedēļu katra I-VIII klase veiks 1 stundu no iepriekš minētajām nodarbībām. Rezultātu mērīšana: testi visiem skolēniem “iebraucot”, “pēc gada”, “izbraucot” un pēc katra pētījuma sagatavojot detalizētu atskaiti par izstrādātā kompetences līmeņa izmaiņām, robotu festivāliem un matemātiskajām un dabas nodarbībām skolas un starpskolas posmos. Nodarbības n-li no 4 skolām, līdz ar to projekta sākumā — matemātikas nodarbību, efektīvas mācīšanās, robotikas un informācijas jomā. Lai veiktu šīs nodarbības, ir nepieciešams modernizēt 4 skolas ar mūsdienīgiem mācību līdzekļiem.: 2 versijas (pielāgotas studentu vecumam) Lego ķieģeļu komplekti, programmatūra un planšetdatori robotu programmēšanai, 3D printeri, planšetdatoru komplekti datorzinātnei, 1 komplekta SP iegāde darba saitē inovatīva EEG Biofeecback metode un palīgmateriāli. Paredzamā rīcības ietekme: uzlabot izglītības kvalitāti un efektivitāti skolās un tādējādi uzlabot skolēnu sniegumu mācībās, izglītību skolēnu attieksmē/prasmēs, kas vajadzīgas, lai darbotos darba tirgū, piemēram, radošumu, inovāciju, komandas darbu, mācīšanās prasmes. (Latvian)
Property / summaryProperty / summary
Cabhróidh cur i bhfeidhm an tionscadail le fadhbanna diagnóisithe a réiteach: scóir thástála ísle in Aicme.6 agus deacrachtaí foghlama na ndaltaí; rochtain theoranta ag leanaí ar fhorlíontaí íoctha agus ar ghníomhaíochtaí cúitimh agus ar ábhair theagaisc; easpa rochtana ag scoileanna ar uirlisí oideachais nua-aimseartha; gan inniúlachtaí n-li a úsáid go hiomlán. Mar fhreagairt ar na fadhbanna sin, beartaítear sa tionscadal go bhforbrófar inniúlachtaí mhic léinn ghrád I-VIII ó 4 scoil trí rannpháirtíocht gach ceann acu i ngníomhaíochtaí breise. eolaíocht éifeachtach, róbataic, ríomheolaíocht agus priontáil 3T agus a bhfuil inniúlacht matamaitice acu.-nádúrtha. Beidh na ranganna ar siúl faoi cheann 10 seachtaine gach seimeastar (IX/X 2017 âEUR VI 2019). I ngach seachtain, beidh gach rang I â EUR VIII ag feidhmiú tar éis 1 uair an chloig de na ranganna thuasluaite. Torthaí a thomhas: tástálacha do gach dalta â EURâEUR entryâ EUR,â EUR â EUR â EUR â tar éis in aghaidh na bliana, â EUR âEURâ EUR â EURâ EUR â EURâ EUR â EURâ EUR â EURâ EUR â EURâ EUR â EUROoutâ EUR â EURO agus ullmhú tar éis gach staidéir tuarascáil mhionsonraithe ar athruithe i leibhéal na scileanna forbartha, féilte robot agus gníomhaíochtaí matamaiticiúla agus nádúrtha ag na céimeanna scoile agus idirscoile. Ranganna a rinne n-li ó 4 scoileanna, dá bhrí sin ag tús na ceardlainne â EUR i réimse na ranganna nádúr matamaiticeoir-, eolaíocht éifeachtach, róbataic agus faisnéis. le priontáil 3D, le linn a bheidh siad pas a fháil cúrsaí cuí agus teicnící oiliúna a fhoghlaim. Chun na ranganna seo a chur i gcrích ní mór 4 scoil a iarfheistiú le háiseanna teagaisc nua-aimseartha: cabhair do mata, réamh-nádúrtha, trealamh foghlama éifeachtach do dhaltaí agus teagasc, 2 leagan (coigeartaithe do dhaltaíâ EUR â aois) Lego bloic, bogearraí agus táibléad do ríomhchlárú robot, printéirí 3D, trealamh táibléad ríomhaire, ceannach trealamh 1 do SP i Elzów a bheith ag obair modh nuálach EEG Biofeecback agus tomhaltáin inchaite. Éifeachtaí a bhfuiltear ag súil leo: feabhas a chur ar cháilíocht agus éifeachtúlacht an oideachais scoile agus, dá bhrí sin, ar ardfheidhmíocht scoile, ar oideachas/scileanna daltaí is gá chun feidhmiú ar mhargadh an tsaothair, amhail cruthaitheacht, nuálaíocht, obair foirne, scileanna foghlama. (Irish)
Cuirfidh cur chun feidhme an tionscadail leis na fadhbanna diagnóisithe a réiteach: scóir íseal i rang 6 agus deacrachtaí foghlama an scoláire; rochtain theoranta ar ghníomhaíochtaí breise íoctha agus ar ghníomhaíochtaí cúiteacha agus ar ábhair theagaisc; easpa rochtana do scoileanna ar uirlisí oideachais nua-aimseartha; níor baineadh úsáid iomlán as scileanna n-li. Mar fhreagairt ar na fadhbanna sin, glacann an tionscadal le forbairt inniúlachtaí scoláirí ranganna I-VIII ó 4 scoil trí rannpháirtíocht gach ceann acu i ngníomhaíochtaí breise: eolaíocht éifeachtach, róbataic, ríomheolaíocht agus priontáil 3T agus le hinniúlacht matem.-an dúlra. Beidh ranganna ar siúl ar feadh 10 seachtaine gach seimeastar (IX/X 2017-VI 2019). Gach seachtain, déanfaidh gach ceann de na ranganna I — VIII 1 uair an chloig de na ranganna thuasluaite. Torthaí a thomhas: tástálacha do gach dalta “ar iontráil”, “tar éis bliana”, “ar an slí amach” agus a ullmhú tar éis gach staidéir tuarascáil mhionsonraithe ar athruithe ar an leibhéal inniúlachta forbartha, féilte robot agus ranganna matamaiticiúla agus nádúrtha ag na céimeanna scoile agus idir-scoile. Ranganna a reáchtáil n-li ó 4 scoil, dá bhrí sin ag tús na gceardlann tionscadail — i réimse na ranganna matamaitice, foghlaim éifeachtach, róbataic agus faisnéis. le priontáil 3D, ar lena linn a ghlacfaidh siad cúrsaí cuí agus foghlaim teicnící cóitseála. Chun na ranganna seo a chur i gcrích ní mór 4 scoil a iarfheistiú le háiseanna teagaisc nua-aimseartha.: 2 leagan (curtha in oiriúint d’aois na mac léinn) trealamh bríce Lego, bogearraí agus táibléad do ríomhchlárú, printéirí 3D, tacair táibléid don ríomheolaíocht, ceannach sraith amháin do SP i nasc oibre modh nuálach EEG Biofeecback agus tomhaltáin. Na héifeachtaí a mheastar a bheidh ag an ngníomhaíocht: feabhas a chur ar cháilíocht agus ar éifeachtacht an oideachais i scoileanna, agus, dá bhrí sin, ar fheidhmíocht níos airde daltaí san fhoghlaim, ar oideachas i ndearcthaí/scileanna na ndaltaí is gá chun feidhmiú ar mhargadh an tsaothair, amhail cruthaitheacht, nuálaíocht, obair foirne, scileanna foghlama. (Irish)
Property / summaryProperty / summary
Izvajanje projekta bo pripomoglo k reševanju ugotovljenih težav: nizke testne ocene v razredu 6 in težave učencev pri učenju; omejen dostop otrok do plačanih dodatkov in kompenzacijskih dejavnosti ter učnega gradiva; pomanjkanje dostopa šol do sodobnih izobraževalnih orodij; niso v celoti izkoriščene kompetence n-li. V odgovor na te probleme projekt predvideva razvoj kompetenc študentov razredov I-VIII iz 4 šol s sodelovanjem vseh v dodatnih aktivnostih. Učinkovita znanost, robotika, računalništvo in 3D-tiskanje ter matematična kompetenca.-naravno. Razredi se bodo izvajali v 10 tednih vsak semester (IX/X 2017 â EUR VI 2019). V vsakem tednu, vsak razred I â EUR VIII bo izvedla po 1 urah zgoraj navedenih razredov. Merjenje rezultatov: testi za vse učence â EURon entryâ EUR, â EUREUR po letu, â EURon exitâ EUR in pripravo po vsaki študiji podrobno poročilo o spremembah v ravni razvitih spretnosti, robot festivali in matematične in naravne dejavnosti v šoli in medšolskih fazah. Razredi, ki jih n-li iz 4 šole, zato na začetku delavnice â EUR â EUR â EUR na področju matematika- naravo razredov, učinkovito znanost, robotika in informacije. s 3D tiskanje, v katerem bodo opravili ustrezne tečaje in se učijo tehnike usposabljanja. Izvajanje teh razredov zahteva naknadno opremljanje 4 šol s sodobnimi učnimi pripomočki: pomoč za mat.,pre-naravni, učinkoviti učni kompleti za učence in poučevanje, 2 različici (prilagojeni starosti učencev) Lego bloki, programska oprema in tablični računalniki za robotsko programiranje, 3D tiskalniki, kompleti računalniških tabličnih računalnikov, nakup 1 kompleta za SP v Elzówu za delo inovativne metode EEG Biofeecback in potrošnega materiala. Pričakovani učinki: izboljšanje kakovosti in učinkovitosti šolskega izobraževanja in posledično višje šolske uspešnosti, izobraževanja učencev/znanj, potrebnih za delovanje na trgu dela, kot so ustvarjalnost, inovativnost, skupinsko delo, učne spretnosti. (Slovenian)
Izvajanje projekta bo prispevalo k reševanju diagnosticiranih problemov: nizke ocene v razredu 6 in učne težave učencev; omejen dostop do plačanih dodatkov in kompenzacijskih dejavnosti ter učnega gradiva; pomanjkanje dostopa šol do sodobnih izobraževalnih orodij; spretnosti n-li niso bile v celoti izkoriščene. V odgovor na te probleme projekt predvideva razvoj kompetenc učencev razredov I-VIII iz 4 šol s sodelovanjem vseh v dodatnih aktivnostih: učinkovita znanost, robotika, računalništvo in 3D tiskanje ter matematična kompetenca. Tečaji se bodo izvajali 10 tednov v vsakem semestru (IX/X 2017–VI 2019). V vsakem tednu bo vsak razred I – VIII opravil eno uro zgoraj navedenih razredov. Merjenje rezultatov: testi za vse študente „ob vstopu“, „po enem letu“, „na izhodu“ in pripravo po vsaki študiji podrobno poročilo o spremembah v stopnji razvitosti kompetenc, robotskih festivalih ter matematičnih in naravnih razredih na šolski in medšolski stopnji. Tečaji, ki jih izvajajo n-li iz 4 šol, torej na začetku projektnih delavnic – na področju matematičnih razredov, učinkovitega učenja, robotike in informiranja. s 3D-tiskanjem, med katerim bodo opravljali ustrezne tečaje in se učili coaching tehnik. Izvajanje teh razredov zahteva naknadno opremljanje 4 šol s sodobnimi učnimi pripomočki. 2 različici (prilagojeni starosti študentov) Lego opečni kompleti, programska oprema in tablični računalniki za robotsko programiranje, 3D tiskalniki, tablični kompleti za računalništvo, nakup 1 kompleta za SP v delovni povezavi inovativna metoda EEG Biofeecback in potrošni material. Pričakovani učinki delovanja: izboljšanje kakovosti in učinkovitosti izobraževanja v šolah ter posledično višje uspešnosti učencev pri učenju, izobraževanja v odnosu/znanjih učencev, potrebnih za delovanje na trgu dela, kot so ustvarjalnost, inovativnost, skupinsko delo, učne spretnosti. (Slovenian)
Property / summaryProperty / summary
Изпълнението на проекта ще помогне за решаване на диагностицирани проблеми: ниски резултати от тестовете в клас 6 и трудности при обучението на учениците; ограничен достъп на децата до платени добавки и компенсационни дейности и учебни материали; липса на достъп на училищата до съвременни образователни инструменти; не са оползотворени изцяло компетентностите n-li. В отговор на тези проблеми, проектът предвижда развитие на компетентностите на учениците от I-VIII клас от 4 училища чрез участието на всички тях в допълнителни дейности. ефективна наука, роботика, компютърни науки и 3D принтиране и с математична компетентност.-естествено. Класовете ще се провеждат до 10 седмици всеки семестър (IX/X 2017 â EUR VI 2019). Всяка седмица всеки клас I â EUR VIII ще изпълнява след 1 часа от гореспоменатите класове. Измерване на резултатите: тестове за всички ученици â EURon entryâ EUR, â EUR след една година, â EURon изход и подготовка след всяко проучване подробен доклад за промените в нивото на разработените умения, роботи фестивали и математически и природни дейности в училищните и междуучилищните етапи. Класове, проведени от n-li от 4 училища, следователно в началото на уъркшопа â EUR в областта на математиците — класове по природа, ефективна наука, роботика и информация. с 3D печат, по време на които те ще преминат подходящи курсове и ще научат техники за обучение. Провеждането на тези класове изисква преоборудване на 4 училища със съвременни учебни помагала: помощ за мат., предварително натурален, ефективни учебни комплекти за ученици и преподават, 2 версии (адаптирани към учениците възраст) Lego блокове, софтуер и таблети за робот програмиране, 3D принтери, компютърни таблети комплекти, закупуване на 1 комплект за SP в Elzów да работят иновативни EEG Biofeecback метод и консумативи. Очаквани ефекти: подобряване на качеството и ефективността на училищното образование, а оттам и на по-високите постижения в училищата, на ученическото образование/уменията, необходими за функционирането на пазара на труда, като творчество, иновации, работа в екип, умения за учене. (Bulgarian)
Изпълнението на проекта ще допринесе за решаване на диагностицираните проблеми: ниски резултати в клас 6 и трудности в обучението на учениците; ограничен достъп до платени екстри и компенсаторни дейности и учебни материали; липса на достъп за училищата до съвременни образователни инструменти; уменията на n-li не са напълно усвоени. В отговор на тези проблеми проектът предполага развитие на компетенциите на ученици от класове I-VIII от 4 училища чрез участието на всички тях в допълнителни дейности: ефективна наука, роботика, компютърни науки и 3D принтиране и с математическа компетентност. Класовете ще се провеждат в продължение на 10 седмици всеки семестър (IX/X 2017—VI 2019). Всяка седмица всеки от класовете I — VIII ще провежда по 1 час от горепосочените класове. Измерване на резултатите: тестове за всички ученици „на влизане„, „след година„, „на изхода“ и подготовка след всяко проучване на подробен доклад за промените в нивото на развита компетентност, роботизирани фестивали и математически и природни класове в училищните и междуучилищните етапи. Класове, провеждани от н-ли от 4 училища, оттук и в началото на работилниците по проекта — в областта на математиката-природа, ефективното обучение, роботиката и информацията. с 3D принтиране, по време на което те ще вземат подходящи курсове и ще научат коучинг техники. Провеждането на тези класове изисква преоборудване на 4 училища със съвременни учебни помагала. 2 версии (адаптирани към възрастта на студентите) Лего тухлени комплекти, софтуер и таблети за програмиране на роботи, 3D принтери, таблетни комплекти за компютърни науки, закупуване на 1 комплект за SP в работна връзка и иновативни EEG Biofeecback метод и консумативи. Очаквани ефекти от действието: подобряване на качеството и ефективността на образованието в училищата, а оттам и на по-високите постижения на учениците в ученето, образованието в нагласите/уменията на учениците, необходими за работа на пазара на труда, като творчество, иновации, работа в екип, умения за учене. (Bulgarian)
Property / summaryProperty / summary
L-implimentazzjoni tal-proġett se tgħin biex jissolvew il-problemi dijanjostikati: punteġġi baxxi tat-test fil-Klassi.6 u studentsâ EUR diffikultajiet fit-tagħlim; aċċess limitat tat-tfal għal supplimenti mħallsa u attivitajiet ta’ kumpens u materjali tat-tagħlim; nuqqas ta’ aċċess mill-iskejjel għal għodod edukattivi moderni; mhux utilizzati bis-sħiħ il-kompetenzi n-li. Bi tweġiba għal dawn il-problemi, il-proġett jipprevedi l-iżvilupp tal-kompetenzi tal-istudenti tal-gradi I-VIII minn 4 skejjel permezz tal-parteċipazzjoni tagħhom kollha f’attivitajiet addizzjonali. xjenza effettiva, robotika, xjenza tal-kompjuter u stampar 3D u b’kompetenza fil-matematika.-naturali. Klassijiet se jitwettqu minn 10 ġimgħat kull semestru (IX/X 2017 â EUR VI 2019). F’kull ġimgħa, kull klassi I â EUR VIII se jwettaq wara 1 sigħat tal-klassijiet imsemmija hawn fuq. Kejl tar-riżultati: testijiet għall-istudenti kollha EUR â EUR TM entryâ EUR, â EUR â EUR œafter yearâ EUR, EUR â EUR â EUR â EUR TM â EUR TM â EUR TM â EUR TM â EUR TM â EUR TM EUR â EUR TM â EUR TM â EUR TM â EUR TM EUR â EUR TM â EUR TM â EUR TM â EUR TM â EUR TM â EUR TM â EUR TM â EUR TM EUR â EUR TM â EUR TM â EUR TM â EUR TM yearâ EUR TM yearâ EUR, EUR â EUR TM yearâ EUR TM yearâ EUR, EUR â EUR â EUR â EUR â EUR TM â EUR TM Klassijiet mmexxija mill n-li minn 4 skejjel, b’hekk fil-bidu tal-workshop â EUR fil-qasam tal-matematiku-natura klassijiet, xjenza effettiva, robotika u l-informazzjoni. bl-istampar 3D, li matulu dawn se jgħaddu korsijiet xierqa u jitgħallmu tekniki ta ‘taħriġ. It-twettiq ta’ dawn il-klassijiet jirrikjedi t-tagħmir mill-ġdid ta’ 4 skejjel b’għajnuniet moderni għat-tagħlim: għajnuna għal kits ta ‘tagħlim tat-twapet, pre-naturali, effettivi għall-istudenti u jgħallmu, 2 verżjonijiet (aġġustati għall-età EUR studentsâ) blokki Lego, softwer u pilloli għall-ipprogrammar robot, printers 3D, kits pilloli tal-kompjuter, xiri ta '1 kit għall-SP f’Elzów biex jaħdmu metodu innovattivi EEG Biofeecback u konsumabbli konsumabbli. Effetti mistennija: ittejjeb il-kwalità u l-effiċjenza tal-edukazzjoni skolastika u konsegwentement il-prestazzjoni ogħla tal-iskola, l-edukazzjoni/il-ħiliet meħtieġa għall-istudenti biex joperaw fis-suq tax-xogħol, bħall-kreattività, l-innovazzjoni, ix-xogħol f’tim, il-ħiliet tat-tagħlim. (Maltese)
L-implimentazzjoni tal-proġett se tikkontribwixxi għas-soluzzjoni tal-problemi dijanjostikati: punteġġi baxxi fil-klassi 6 u d-diffikultajiet ta’ tagħlim tal-istudenti; aċċess limitat għal extras bi ħlas u attivitajiet ta’ kumpens u materjal ta’ tagħlim; nuqqas ta’ aċċess għall-iskejjel għall-għodod moderni tal-edukazzjoni; il-ħiliet ta’ n-li għadhom ma ġewx utilizzati għal kollox. Bi tweġiba għal dawn il-problemi, il-proġett jassumi l-iżvilupp tal-kompetenzi tal-istudenti tal-klassijiet I-VIII minn erba’ skejjel permezz tal-parteċipazzjoni tagħhom kollha f’attivitajiet addizzjonali: xjenza effettiva, robotika, xjenza tal-kompjuter u stampar 3D u b’kompetenza matem.-natura. Il-klassijiet se jitwettqu għal 10 ġimgħat kull semestru (IX/X 2017-VI 2019). F’kull ġimgħa, kull waħda mill-klassijiet I — VIII se twettaq siegħa tal-klassijiet imsemmija hawn fuq. Kejl tar-riżultati: testijiet għall-istudenti kollha “għad-dħul”, “wara sena”, “mal-ħruġ” u wara kull studju jħejju rapport dettaljat dwar il-bidliet fil-livell ta’ kompetenza żviluppat, il-festivals tar-robots u l-klassijiet matematiċi u naturali fl-istadji tal-iskola u bejn l-iskejjel. Klassijiet immexxija minn n-li minn 4 skejjel, għalhekk fil-bidu tal-workshops tal-proġett — fil-qasam tal-klassijiet matematika-natura, tagħlim effettiv, robotika u informazzjoni. bl-istampar 3D, li matulhom se jieħdu korsijiet xierqa u jitgħallmu tekniki ta’ taħriġ. It-twettiq ta’ dawn il-klassijiet jeħtieġ it-tagħmir mill-ġdid ta’ 4 skejjel b’għajnuniet ta’ tagħlim moderni.: 2 verżjonijiet (adattati għall-età tal-istudenti) briks Lego kits, softwer u pilloli għall-ipprogrammar robot, printers 3D, settijiet ta ‘tablets għax-xjenza tal-kompjuter, xiri ta’ sett 1 għal SP f’link tax-xogħol metodu innovattiv EEG Biofeecback u oġġetti konsumabbli. Effetti mistennija ta’ l-azzjoni: it-titjib tal-kwalità u l-effettività tal-edukazzjoni fl-iskejjel, u konsegwentement prestazzjoni ogħla tal-istudenti fit-tagħlim, l-edukazzjoni fl-attitudnijiet/ħiliet tal-istudenti meħtieġa biex joperaw fis-suq tax-xogħol, bħall-kreattività, l-innovazzjoni, il-ħidma f’tim, il-ħiliet ta’ tagħlim. (Maltese)
Property / summaryProperty / summary
A implementação do projeto ajudará a resolver problemas diagnosticados: resultados de testes baixos na classe.6 e dificuldades de aprendizagem dos alunos; acesso limitado das crianças a suplementos pagos e a atividades compensatórias e materiais pedagógicos; falta de acesso das escolas a instrumentos educativos modernos; não utilizaram plenamente as competências n-li. Em resposta a esses problemas, o projeto prevê o desenvolvimento das competências dos alunos das séries I-VIII de 4 escolas através da participação de todos eles em atividades adicionais. ciência eficaz, robótica, ciência da computação e impressão 3D e com competência matemática.-natural. As aulas serão conduzidas por 10 semanas por semestre (IX/X 2017 â VI EUR 2019). Em cada semana, cada classe I âEUR VIII realizará após 1 horas das aulas acima mencionadas. Medição dos resultados: testes para todos os alunos na entrada âEUR, âEURdepois de um ano, âEUR na saída e preparação após cada estudo um relatório detalhado sobre as mudanças no nível de habilidades desenvolvidas, festivais de robôs e atividades matemáticas e naturais na escola e estágios interescolares. Aulas conduzidas por n-li de 4 escolas, daí no início do workshop âEUR no campo de matemática- aulas de natureza, ciência eficaz, robótica e informação. com impressão 3D, durante o qual passarão cursos apropriados e aprenderão técnicas de treinamento. A realização destas aulas requer a adaptação de 4 escolas com modernos auxiliares pedagógicos: ajuda para esteira., pré-natural, kits de aprendizagem eficazes para alunos e ensinar, 2 versões (ajustados à idade dos alunos) blocos Lego, software e tablets para programação de robôs, impressoras 3D, kits de comprimidos de computador, compra de 1 kit para SP em Elzów para trabalhar método inovador EEG Biofeecback e consumíveis consumíveis. Efeitos esperados: melhorar a qualidade e a eficiência do ensino escolar e, consequentemente, melhorar o desempenho escolar, a educação/competências dos alunos necessárias para operar no mercado de trabalho, como a criatividade, a inovação, o trabalho em equipa, as competências de aprendizagem. (Portuguese)
A implementação do projecto ajudará a resolver problemas diagnosticados: baixas pontuações nos testes da classe 6 e dificuldades de aprendizagem dos alunos; acesso limitado das crianças a suplementos pagos e a atividades compensatórias e materiais didáticos; falta de acesso das escolas a instrumentos educativos modernos; competências não totalmente utilizadas. Em resposta a estes problemas, o projeto prevê o desenvolvimento das competências dos alunos das séries I-VIII de 4 escolas através da participação de todos eles em atividades adicionais. ciência eficaz, robótica, ciência da computação e impressão 3D e com competência matemática.-natural. As aulas terão a duração de 10 semanas por semestre (IX/X 2017 – VI 2019). Em cada semana, cada classe I – VIII realizar-se-á após 1 hora das aulas acima referidas. Medição dos resultados: testes para todos os alunos «à entrada», «depois de um ano», «à saída» e preparação, após cada estudo, de um relatório pormenorizado sobre as alterações no nível de competências desenvolvidas, festivais de robôs e atividades matemáticas e naturais nas fases escolar e interescolar. Aulas conduzidas por n-li de 4 escolas, logo no início do workshop – no domínio das aulas de matemática-natureza, ciência eficaz, robótica e informação. com impressão 3D, durante as quais passarão por cursos adequados e aprenderão técnicas de formação. A realização destas aulas requer a adaptação de 4 escolas com auxiliares de ensino modernos: ajuda para tapetes, kits de aprendizagem pré-naturais e eficazes para alunos e professores, duas versões (ajustadas à idade dos alunos), blocos de Lego, software e tablets para programação de robôs, impressoras 3D, kits de tablets para computadores, aquisição de um kit para SP em Elzów para trabalhar com um método inovador EEG Biofeecback e consumíveis. Efeitos esperados: melhorar a qualidade e a eficiência do ensino escolar e, consequentemente, o desempenho escolar superior, a educação/competências dos alunos necessárias para operar no mercado de trabalho, como a criatividade, a inovação, o trabalho em equipa e as competências de aprendizagem. (Portuguese)
Property / summaryProperty / summary
Gennemførelsen af projektet vil bidrage til at løse diagnosticerede problemer: lave testresultater i klasse 6 og elevernes vanskeligheder med at lære; begrænset adgang for børn til løntillæg og kompenserende aktiviteter og undervisningsmateriale skolernes manglende adgang til moderne uddannelsesværktøjer ikke fuldt ud udnyttede n-li kompetencer. Som svar på disse problemer omfatter projektet udvikling af kompetencer hos elever i klasse I-VIII fra 4 skoler gennem deltagelse af dem alle i yderligere aktiviteter. effektiv videnskab, robotteknologi, datalogi og 3D-printning og med matematikerkompetence.-naturlig. Klasser vil blive afholdt med 10 uger hvert semester (IX/X 2017 âEUR VI 2019). I hver uge vil hver klasse I â EUR VIII udføre efter 1 timer af ovennævnte klasser. Måling af resultater: test for alle elever âEURon entryâ EUR, âEUREUR after a yearâ EUR, âEURon exitâ EUR og forberedelse efter hvert studie en detaljeret rapport om ændringer i niveauet af færdigheder udviklet, robot festivaler og matematiske og naturlige aktiviteter på skolen og interschool faser. Klasser udført af n-li fra 4 skoler, dermed i begyndelsen af workshoppen âEUR inden for matematiker- naturklasser, effektiv videnskab, robotteknologi og information. med 3D-printning, hvor de vil bestå passende kurser og lære træningsteknikker. Gennemførelse af disse klasser kræver eftermontering af 4 skoler med moderne undervisningshjælpemidler: hjælp til mat., præ-naturlige, effektive læringssæt til elever og underviser, 2 versioner (justeret til elevernes alder) Lego blokke, software og tablets til robot programmering, 3D printere, computer tabletter kits, køb af 1 kit til SP i Elzów til at arbejde innovativ EEG Biofeecback metode og forbrugsvarer. Forventede virkninger: forbedre kvaliteten og effektiviteten af skoleuddannelsen og dermed de højere skoleresultater, elevernes uddannelse/færdigheder, der er nødvendige for at operere på arbejdsmarkedet, såsom kreativitet, innovation, teamwork og læringsfærdigheder. (Danish)
Gennemførelsen af projektet vil bidrage til at løse de diagnosticerede problemer: lav score i klasse 6 og elevernes indlæringsvanskeligheder begrænset adgang til betalte tillæg og kompenserende aktiviteter og undervisningsmateriale manglende adgang for skoler til moderne uddannelsesværktøjer; n-li's færdigheder er ikke blevet udnyttet fuldt ud. Som svar på disse problemer forudsætter projektet udvikling af kompetencer hos elever i klasse I-VIII fra 4 skoler gennem deltagelse af dem alle i yderligere aktiviteter: effektiv videnskab, robotteknologi, datalogi og 3D-print og med matem.-natur kompetence. Klasserne vil blive afholdt i 10 uger hvert semester (IX/X 2017-VI 2019). I hver uge vil hver af klasserne I — VIII udføre 1 time af ovennævnte klasser. Måling af resultater: test for alle elever "på indgangen", "efter et år", "ved udgangen" og forberede efter hver undersøgelse en detaljeret rapport om ændringer i det udviklede kompetenceniveau, robotfestivaler og matematiske og naturlige klasser på skolen og mellemskolestadier. Klasser gennemført af n-li fra 4 skoler, dermed i begyndelsen af projektet workshops — inden for matematik-natur klasser, effektiv læring, robotteknologi og information. med 3D-print, hvor de vil tage passende kurser og lære coaching teknikker. Gennemførelse af disse klasser kræver eftermontering 4 skoler med moderne undervisningshjælpemidler.: 2 versioner (tilpasset de studerendes alder) Lego murstenssæt, software og tablets til robotprogrammering, 3D-printere, tabletsæt til datalogi, køb af 1 sæt til SP i et arbejdslink innovativ EEG Biofeecback-metode og forbrugsmaterialer. De forventede virkninger af handlingen: forbedring af kvaliteten og effektiviteten af undervisningen i skolerne og dermed højere elevers læringsresultater, uddannelse i elevernes holdninger/færdigheder, der er nødvendige for at operere på arbejdsmarkedet, såsom kreativitet, innovation, teamwork og læringsfærdigheder. (Danish)
Property / summaryProperty / summary
Implementarea proiectului va ajuta la rezolvarea problemelor diagnosticate: punctaje scăzute la teste în clasa.6 și dificultăți de învățare pentru elevi; accesul limitat al copiilor la suplimentele plătite și la activitățile compensatorii și la materialele didactice; lipsa accesului școlilor la instrumente educaționale moderne; nu au fost utilizate pe deplin competențele n-li. Ca răspuns la aceste probleme, proiectul are în vedere dezvoltarea competențelor elevilor claselor I-VIII din 4 școli prin participarea tuturor la activități suplimentare. știință eficientă, robotică, informatică și imprimare 3D și cu competență matematică.-natural. Cursurile se vor desfășura până la 10 săptămâni în fiecare semestru (IX/X 2017 â EUR VI 2019). În fiecare săptămână, fiecare clasă I â EUR VIII va efectua după 1 ore din clasele menționate mai sus. Măsurarea rezultatelor: teste pentru toți elevii la intrare, după un an, â EUR pe ieșire și pregătirea după fiecare studiu un raport detaliat privind schimbările în nivelul de competențe dezvoltate, festivaluri robot și activități matematice și naturale în etapele școlare și interșcolare. Cursuri conduse de n-li de la 4 școli, prin urmare, la începutul atelierului â EUR în domeniul matematician- clase de natură, știință eficientă, robotică și informații. cu imprimare 3D, în care vor trece cursuri adecvate și să învețe tehnici de formare. Desfășurarea acestor clase necesită postechiparea a 4 școli cu mijloace didactice moderne: ajutor pentru mat., kituri de învățare pre-naturale, eficiente pentru elevi și predare, 2 versiuni (adaptate la vârsta elevilor) blocuri Lego, software și tablete pentru programarea roboților, imprimante 3D, kituri de tablete pe calculator, achiziționarea de 1 kit pentru SP în Elzów pentru a lucra metoda inovatoare EEG Biofeecback și consumabilele consumabile. Efectele preconizate: îmbunătățirea calității și eficienței învățământului școlar și, prin urmare, a performanțelor școlare superioare, a educației/competențelor elevilor necesare pentru a funcționa pe piața forței de muncă, cum ar fi creativitatea, inovarea, munca în echipă, competențele de învățare. (Romanian)
Implementarea proiectului va contribui la rezolvarea problemelor diagnosticate: scoruri scăzute în clasa 6 și dificultăți de învățare ale elevilor; acces limitat la sume suplimentare plătite și la activități compensatorii și materiale didactice; lipsa accesului școlilor la instrumente educaționale moderne; abilitățile de n-li nu au fost utilizate pe deplin. Ca răspuns la aceste probleme, proiectul își asumă dezvoltarea competențelor elevilor din clasele I-VIII din 4 școli prin participarea tuturor la activități suplimentare: știință eficientă, robotică, informatică și imprimare 3D și cu competență matem.-natură. Clasele se vor desfășura timp de 10 săptămâni în fiecare semestru (IX/X 2017-VI 2019). În fiecare săptămână, fiecare dintre clasele I – VIII va efectua 1 oră din clasele menționate mai sus. Măsurarea rezultatelor: teste pentru toți elevii „la intrare”, „după un an”, „la ieșire” și pregătirea după fiecare studiu a unui raport detaliat privind modificările nivelului de competență dezvoltate, festivaluri de roboți și clase matematice și naturale în etapele școlare și interșcolare. Cursuri conduse de n-li din 4 școli, prin urmare, la începutul atelierelor de proiect – în domeniul claselor de matematică-natură, învățare eficientă, robotică și informare. cu imprimare 3D, în timpul cărora vor lua cursuri adecvate și vor învăța tehnici de coaching. Efectuarea acestor cursuri necesită modernizarea a 4 școli cu mijloace didactice moderne.: 2 versiuni (adaptate la vârsta studenților) Seturi de cărămidă Lego, software și tablete pentru programarea roboților, imprimante 3D, seturi de tablete pentru informatică, achiziționarea unui set de 1 set pentru SP într-o metodă inovatoare EEG Biofeecback și consumabile. Efectele preconizate ale acțiunii: îmbunătățirea calității și eficacității educației în școli și, prin urmare, a performanței superioare a elevilor în procesul de învățare, a educației în atitudinile/competențele elevilor necesare pentru a funcționa pe piața muncii, cum ar fi creativitatea, inovarea, munca în echipă, competențele de învățare. (Romanian)
Property / summaryProperty / summary
Genomförandet av projektet kommer att bidra till att lösa diagnostiserade problem: låga provresultat i klass 6 och elevers inlärningssvårigheter. barns begränsade tillgång till betalda tillägg och kompensationsverksamhet och undervisningsmaterial. skolornas bristande tillgång till moderna utbildningsverktyg. inte fullt ut utnyttjad n-li-kompetens. Som svar på dessa problem planerar projektet att utveckla kompetensen hos elever i årskurs I-VIII från fyra skolor genom att alla deltar i ytterligare aktiviteter, effektiv vetenskap, robotteknik, datavetenskap och 3D-utskrifter och med matematiker – naturliga. Lektionerna kommer att genomföras senast 10 veckor varje termin (IX/X 2017 â EUR VI 2019). I varje vecka kommer varje klass I â VIII att utföra efter 1 timmar av ovan nämnda klasser. Mätning av resultat: test för alla elever â EUR vid inträde â EUR â EUR efter ett årâ EUR, â EURon exitâ EUR och förberedelse efter varje studie en detaljerad rapport om förändringar i nivån av kompetens som utvecklats, robotfestivaler och matematiska och naturliga aktiviteter i skolan och mellan skolan stadier. Klasser som genomförs av n-li från 4 skolor, därav i början av verkstaden â EUR inom området matematiker- natur klasser, effektiv vetenskap, robotteknik och information. med 3D-utskrift, under vilken de kommer att passera lämpliga kurser och lära sig utbildningstekniker. För att genomföra dessa klasser krävs eftermontering 4 skolor med moderna undervisningshjälpmedel: hjälp för mat.,förnaturliga, effektiva lärosatser för elever och undervisa, 2 versioner (anpassade till elevernas ålder) Lego block, programvara och surfplattor för robotprogrammering, 3D skrivare, datorplattor kit, inköp av 1 kit för SP i Elzów för att arbeta innovativ EEG Biofeecback metod och förbrukningsvaror. Förväntade effekter: förbättra skolutbildningens kvalitet och effektivitet och därmed högre skolresultat, elevutbildning/kunskaper som krävs för att fungera på arbetsmarknaden, t.ex. kreativitet, innovation, lagarbete och inlärningsfärdigheter. (Swedish)
Genomförandet av projektet kommer att bidra till att lösa de diagnostiserade problemen: låga poäng i klass 6 och elevernas inlärningssvårigheter. begränsad tillgång till betald extrautrustning och kompensationsverksamhet samt undervisningsmaterial. skolornas bristande tillgång till moderna utbildningsverktyg. kompetensen hos n-li har inte utnyttjats fullt ut. Som svar på dessa problem antar projektet utvecklingen av kompetens hos elever i klass I-VIII från fyra skolor genom deltagande av dem alla i ytterligare aktiviteter: effektiv vetenskap, robotik, datavetenskap och 3D-utskrift och med matem.-naturkompetens. Klasser kommer att genomföras i 10 veckor varje termin (IX/X 2017-VI 2019). Varje vecka kommer var och en av klasserna I – VIII att utföra 1 timme av ovannämnda klasser. Mätning av resultat: tester för alla elever ”vid inträde”, ”efter ett år”, ”på utgången” och förbereder efter varje studie en detaljerad rapport om förändringar i kompetensnivå som utvecklats, robotfestivaler och matematiska och naturliga klasser på skolan och mellan skolorna. Klasser som genomförs av n-li från 4 skolor, därmed i början av projektet workshops – inom matematik-natur klasser, effektivt lärande, robotik och information. med 3D-utskrift, under vilken de kommer att ta lämpliga kurser och lära sig coaching tekniker. Att genomföra dessa klasser kräver eftermontering 4 skolor med moderna undervisningshjälpmedel.: 2 versioner (anpassad till elevernas ålder) Lego tegelsatser, programvara och tabletter för robotprogrammering, 3D-skrivare, tablettuppsättningar för datavetenskap, inköp av 1 uppsättning för SP i en arbetslänk innovativ EEG Biofeecback metod och förbrukningsvaror. Förväntade effekter av åtgärden: förbättra utbildningens kvalitet och effektivitet i skolorna, och därmed förbättra elevernas prestationer i lärandet, utbildning i elevernas attityder/färdigheter som krävs för att fungera på arbetsmarknaden, såsom kreativitet, innovation, lagarbete och inlärningsförmåga. (Swedish)
Property / beneficiary
 
Property / beneficiary: Gmina Domaniów / rank
Normal rank
 
Property / contained in NUTS: Wrocławski / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Oława / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Oława / qualifier
 
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank
 
Normal rank
Property / beneficiary
 
Property / beneficiary: Q4613696 / rank
 
Normal rank
Property / beneficiary name (string)
 
GMINA DOMANIÓW
Property / beneficiary name (string): GMINA DOMANIÓW / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
13 December 2023
Timestamp+2023-12-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 13 December 2023 / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 22:59, 12 October 2024

Project Q97381 in Poland
Language Label Description Also known as
English
The world around us – equalising the educational opportunities of primary school pupils run by the Domanian Municipality and the Elms Community
Project Q97381 in Poland

    Statements

    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    1,200,299.28 zloty
    0 references
    266,826.53 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    budget
    1,412,116.8 zloty
    0 references
    313,913.56 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    co-financing rate
    85.0 percent
    0 references
    start time
    1 August 2017
    0 references
    end time
    30 June 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    GMINA DOMANIÓW
    0 references
    beneficiary
    Q4613696
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    50°57'37.80"N, 17°17'6.83"E
    inferred from
    location
    0 references

    50°46'0.48"N, 17°4'35.83"E
    inferred from
    location
    0 references
    summary
    Realizacja projektu przyczyni się do rozwiązania zdiagnozowanych problemów: niskie wyniki sprawdzianu w kl.6 i trudności uczniów w nauce; ograniczony dostęp dzieci do płatnych zajęć dodatk. i wyrównawczych oraz materiałów dydakt; brak dostępu szkół do nowoczesnych narzędzi edukac; nie w pełni wykorzystane kompetencje n-li. W odpowiedzi na te problemy projekt zakłada rozwój kompetencji uczniów klas I-VIII z 4 szkół poprzez udział ich wszystkich w dodatkowych zaj. pozalekc: efektywna nauka, robotyka, informatyka i druk 3D oraz z kompetencji matem.-przyrod. Zajęcia będą realizowane przez 10 tyg. w każdym semestrze (IX/X 2017 - VI 2019). W każdym tyg. każda z klas I - VIII będzie realizować po 1 h wyżej wymienionych zajęć. Pomiar rezultatów: testy dla wszystkich uczniów "na wejściu", "po roku", "na wyjściu" i opracowanie po każdym badaniu szczegółowego raportu dot. zmian w poziomie rozwijanych kompetencji, festiwale robotów i zajęć matematyczno- przyrodniczych na etapie szkolnym i międzyszkolnym. Zajęcia prowadzone przez n-li z 4 szkół ,stąd na początku projektu warsztaty- z zakresu zajęć matem- przyrod, efektywnej nauki, robotyki i inform. z drukiem 3D,w trakcie których sami przejdą stosowne kursy i nauczą się technik trenerskich. Prowadzenie tych zajęć wymaga doposażenia 4 szkół w nowoczesne pomoce dydakt.: pomoce do matem.,przedm.przyrodniczych, zestawy do efektywnej nauki dla uczniów i naucz., 2 wersje(dostosowane do wieku uczniów) zestawów klocków Lego, oprogramowanie i tablety do programowania robotów, drukarki 3D, zestawy tabletów do informatyki, zakup 1 zestawu dla SP w Wiązowie do pracy innowacyjną metodą EEG Biofeecback i zużywalne materiały eksploatacyjne. Spodziewane efekty działań: poprawa jakości i efektywności kształcenia w szkołach, a w konsekwencji wyższe wyniki uczniów w nauce, wykształcenie u uczniów postaw/umiejętności niezbędnych do funkcjonowania na rynku pracy, takich jak kreatywność, innowacyjność, praca zespołowa, umiejętność uczenia się. (Polish)
    0 references
    The implementation of the project will help to solve diagnosed problems: low test scores in Class.6 and pupils’ difficulties in learning; limited access of children to paid supplements and compensatory activities and teaching materials; lack of access by schools to modern educational tools; not fully utilised n-li competences. In response to these problems, the project envisages the development of the competences of students of grades I-VIII from 4 schools through the participation of all of them in additional activities. effective science, robotics, computer science and 3D printing and with mathematician competence.-natural. Classes will be conducted by 10 weeks each semester (IX/X 2017 – VI 2019). In each week, each class I – VIII will perform after 1 hours of the above mentioned classes. Measurement of results: tests for all pupils “on entry”, “after a year”, “on exit” and preparation after each study a detailed report on changes in the level of skills developed, robot festivals and mathematical and natural activities at the school and interschool stages. Classes conducted by n-li from 4 schools, hence at the beginning of the workshop – in the field of mathematician- nature classes, effective science, robotics and information. with 3D printing, during which they will pass appropriate courses and learn training techniques. Conducting these classes requires retrofitting 4 schools with modern teaching aids: help for mat.,pre-natural, effective learning kits for pupils and teach, 2 versions (adjusted to pupils’ age) Lego blocks, software and tablets for robot programming, 3D printers, computer tablets kits, purchase of 1 kit for SP in Elzów to work innovative EEG Biofeecback method and consumable consumables. Expected effects: improve the quality and efficiency of school education and consequently higher school performance, pupil education/skills necessary to operate on the labour market, such as creativity, innovation, teamwork, learning skills. (English)
    point in time
    15 October 2020
    readability score
    0.0354041360943951
    0 references
    La mise en œuvre du projet contribuera à résoudre les problèmes diagnostiqués: faibles scores dans la classe 6 et difficultés d’apprentissage des élèves; accès limité aux extras payants, aux activités compensatoires et au matériel didactique; le manque d’accès des écoles aux outils éducatifs modernes; les compétences du n-li n’ont pas été pleinement utilisées. En réponse à ces problèmes, le projet suppose le développement des compétences des élèves des classes I-VIII de 4 écoles grâce à la participation de tous à des activités supplémentaires: science efficace, robotique, informatique et impression 3D et avec compétence matem.-nature. Les cours seront dispensés pendant 10 semaines chaque semestre (IX/X 2017-VI 2019). Chaque semaine, chacune des classes I à VIII effectuera 1 heure des cours susmentionnés. Mesure des résultats: tests pour tous les élèves «à l’entrée», «après un an», «à la sortie» et préparer après chaque étude un rapport détaillé sur l’évolution du niveau de compétence développé, des festivals de robots et des classes mathématiques et naturelles aux niveaux scolaire et inter-scolaire. Cours conduits par n-li de 4 écoles, donc au début des ateliers de projet — dans le domaine des cours de mathématiques-nature, apprentissage efficace, robotique et information. avec impression 3D, au cours de laquelle ils suivront des cours appropriés et apprendront des techniques de coaching. La conduite de ces classes nécessite la modernisation de 4 écoles avec des outils pédagogiques modernes.: 2 versions (adaptés à l’âge des élèves) kits de briques Lego, logiciels et tablettes pour la programmation robotisée, imprimantes 3D, jeux de tablettes pour l’informatique, achat de 1 set pour SP dans un lien de travail innovant EEG Biofeecback méthode et consommables. Effets attendus de l’action: améliorer la qualité et l’efficacité de l’éducation dans les écoles et, par conséquent, améliorer les performances des élèves dans l’apprentissage, l’éducation aux attitudes/compétences des élèves nécessaires pour fonctionner sur le marché du travail, telles que la créativité, l’innovation, le travail d’équipe, les compétences d’apprentissage. (French)
    point in time
    1 December 2021
    0 references
    Die Umsetzung des Projekts wird zur Lösung der diagnostizierten Probleme beitragen: niedrige Punktzahlen in Klasse 6 und Lernschwierigkeiten der Schüler; beschränkter Zugang zu bezahlten Extras und Ausgleichsmaßnahmen und Unterrichtsmaterialien; fehlender Zugang der Schulen zu modernen Bildungsinstrumenten; die Fähigkeiten von n-li wurden nicht vollständig genutzt. Als Reaktion auf diese Probleme übernimmt das Projekt die Entwicklung von Kompetenzen von Schülern der Klassen I-VIII von 4 Schulen durch die Teilnahme aller an zusätzlichen Aktivitäten: effektive Wissenschaft, Robotik, Informatik und 3D-Druck und mit Matem.-Naturkompetenz. Die Kurse werden für 10 Wochen pro Semester durchgeführt (IX/X 2017-VI 2019). In jeder Woche wird jede der Klassen I – VIII eine Stunde der oben genannten Klassen durchführen. Messung der Ergebnisse: Tests für alle Schüler „on entry“, „nach einem Jahr“, „on the exit“ und bereiten nach jedem Studium einen detaillierten Bericht über Veränderungen des Kompetenzniveaus, Roboterfestivals und mathematische und natürliche Klassen in der Schule und zwischenschulischen Bühnen vor. Kurse von n-li von 4 Schulen, also zu Beginn der Projektworkshops – im Bereich Mathe-Natur-Klassen, effektives Lernen, Robotik und Information. mit 3D-Druck, in denen sie entsprechende Kurse nehmen und Coaching-Techniken lernen. Die Durchführung dieser Klassen erfordert die Nachrüstung von 4 Schulen mit modernen Lehrmitteln: 2 Versionen (an das Alter der Schüler angepasst) Lego Backstein-Kits, Software und Tablets für die Roboterprogrammierung, 3D-Drucker, Tablet-Sets für Informatik, Kauf von 1 Set für SP in einer Arbeitsverbindung innovative EEG Biofeecback-Methode und Verbrauchsmaterialien. Erwartete Auswirkungen von Maßnahmen: Verbesserung der Qualität und Wirksamkeit der Bildung in den Schulen und damit einer höheren Lernleistung der Schüler, Bildung der Einstellungen/Fähigkeiten der Schüler, die für die Tätigkeit auf dem Arbeitsmarkt erforderlich sind, wie Kreativität, Innovation, Teamarbeit und Lernfähigkeiten. (German)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    De uitvoering van het project zal bijdragen aan het oplossen van de gediagnosticeerde problemen: lage scores in klasse 6 en de leermoeilijkheden van studenten; beperkte toegang tot betaalde extra’s en compenserende activiteiten en lesmateriaal; gebrek aan toegang voor scholen tot moderne onderwijsinstrumenten; de vaardigheden van n-li zijn nog niet volledig benut. In antwoord op deze problemen gaat het project uit van de ontwikkeling van competenties van studenten van de klassen I-VIII van 4 scholen door deelname van allen aan aanvullende activiteiten: effectieve wetenschap, robotica, informatica en 3D-printen en met matem.-natuur competentie. De lessen worden elk semester gedurende 10 weken gegeven (IX/X 2017-VI 2019). In elke week zal elk van de klassen I — VIII 1 uur van de bovengenoemde klassen uitvoeren. Meting van de resultaten: tests voor alle studenten „bij binnenkomst”, „na een jaar”, „on the exit” en het voorbereiden van na elke studie een gedetailleerd rapport over veranderingen in het niveau van de ontwikkelde competentie, robotfestivals en wiskundige en natuurlijke klassen in de school- en interschoolfasen. Lessen uitgevoerd door n-li van 4 scholen, vandaar aan het begin van de projectworkshops — op het gebied van wiskunde-natuurlessen, effectief leren, robotica en informatie. met 3D-printen, waarbij ze passende cursussen zullen volgen en coachingstechnieken zullen leren. Het uitvoeren van deze klassen vereist retrofit 4 scholen met moderne onderwijshulpmiddelen.: 2 versies (aangepast aan de leeftijd van de leerlingen) Lego bakstenen kits, software en tablets voor robotprogrammering, 3D-printers, tabletsets voor de informatica, aankoop van 1 set voor SP in een werklink innovatieve EEG Biofeecback-methode en verbruiksartikelen. Verwachte effecten van de actie: verbetering van de kwaliteit en doeltreffendheid van het onderwijs op scholen, en bijgevolg hogere prestaties van studenten op het gebied van leren, het onderwijs in de houding/vaardigheden van leerlingen dat nodig is om op de arbeidsmarkt te opereren, zoals creativiteit, innovatie, teamwork en leervaardigheden. (Dutch)
    point in time
    16 December 2021
    0 references
    L'attuazione del progetto contribuirà a risolvere i problemi diagnosticati: bassi punteggi nella classe 6 e difficoltà di apprendimento degli studenti; accesso limitato agli extra a pagamento e alle attività compensative e ai materiali didattici; mancanza di accesso per le scuole agli strumenti di istruzione moderni; le abilità di n-li non sono state pienamente utilizzate. In risposta a questi problemi, il progetto assume lo sviluppo delle competenze degli studenti delle classi I-VIII da 4 scuole attraverso la partecipazione di tutti loro ad attività aggiuntive: scienza efficace, robotica, informatica e stampa 3D e con competenza matem.-natura. Le lezioni si svolgeranno per 10 settimane ogni semestre (IX/X 2017-VI 2019). In ogni settimana, ciascuna delle classi I — VIII effettuerà 1 ora delle classi di cui sopra. Misurazione dei risultati: test per tutti gli studenti "all'ingresso", "dopo un anno", "all'uscita" e preparazione dopo ogni studio un rapporto dettagliato sui cambiamenti nel livello di competenza sviluppato, festival robot e lezioni matematiche e naturali nelle fasi scolastiche e interscolastiche. Corsi condotti da n-li di 4 scuole, quindi all'inizio dei workshop di progetto — nel campo delle lezioni di matematica-natura, apprendimento efficace, robotica e informazione. con stampa 3D, durante i quali seguiranno corsi appropriati e impareranno tecniche di coaching. La conduzione di queste classi richiede l'ammodernamento di 4 scuole con moderni ausili didattici.: 2 versioni (adattate all'età degli studenti) kit mattoncini Lego, software e tablet per la programmazione robotizzata, stampanti 3D, tablet set per informatica, acquisto di 1 set per SP in un link di lavoro innovativo metodo EEG Biofeecback e materiali di consumo. Effetti attesi dell'azione: migliorare la qualità e l'efficacia dell'istruzione nelle scuole e, di conseguenza, migliorare le prestazioni degli studenti nell'apprendimento, l'istruzione negli atteggiamenti/competenze degli alunni necessari per operare sul mercato del lavoro, come la creatività, l'innovazione, il lavoro di squadra, le capacità di apprendimento. (Italian)
    point in time
    16 January 2022
    0 references
    La implementación del proyecto contribuirá a resolver los problemas diagnosticados: puntuaciones bajas en la clase 6 y dificultades de aprendizaje de los estudiantes; acceso limitado a los extras pagados y a las actividades compensatorias y al material didáctico; la falta de acceso de las escuelas a los instrumentos educativos modernos; las habilidades de n-li no se han utilizado completamente. En respuesta a estos problemas, el proyecto asume el desarrollo de competencias de los estudiantes de las clases I-VIII de 4 escuelas a través de la participación de todos ellos en actividades adicionales: ciencia efectiva, robótica, informática e impresión 3D y con competencia matem.-naturaleza. Las clases se llevarán a cabo durante 10 semanas cada semestre (IX/X 2017-VI 2019). En cada semana, cada una de las clases I — VIII llevará a cabo 1 hora de las clases mencionadas anteriormente. Medición de resultados: pruebas para todos los estudiantes «a la entrada», «después de un año», «a la salida» y preparando después de cada estudio un informe detallado sobre los cambios en el nivel de competencia desarrollado, festivales de robots y clases matemáticas y naturales en las etapas escolar e interescolar. Clases impartidas por n-li de 4 escuelas, por lo tanto al comienzo de los talleres del proyecto — en el campo de las clases de matemáticas-naturaleza, aprendizaje efectivo, robótica e información. con impresión 3D, durante el cual tomarán cursos apropiados y aprenderán técnicas de coaching. La realización de estas clases requiere la modernización de 4 escuelas con modernos medios didácticos.: 2 versiones (adaptadas a la edad de los estudiantes) kits de ladrillo Lego, software y tabletas para programación de robots, impresoras 3D, juegos de tabletas para informática, compra de 1 conjunto para SP en un innovador método EEG Biofeecback y consumibles. Efectos esperados de la acción: mejorar la calidad y la eficacia de la educación en las escuelas y, en consecuencia, un mayor rendimiento de los estudiantes en el aprendizaje, la educación en las actitudes/habilidades de los alumnos necesarias para operar en el mercado laboral, como la creatividad, la innovación, el trabajo en equipo y las capacidades de aprendizaje. (Spanish)
    point in time
    20 January 2022
    0 references
    Projekti elluviimine aitab kaasa diagnoositud probleemide lahendamisele: madalad punktisummad 6. klassis ja õpilaste õpiraskused; piiratud juurdepääs tasulistele lisateenustele ja kompenseerivatele tegevustele ning õppematerjalidele; koolide juurdepääsu puudumine kaasaegsetele haridusvahenditele; n-li oskused ei ole täielikult ära kasutatud. Nende probleemide lahendamiseks eeldab projekt I-VIII klassi õpilaste pädevuste arendamist neljast koolist, osaledes kõigi nende täiendavates tegevustes: tõhus teadus, robootika, arvutiteadus ja 3D-printimine ning matem.-loodusliku pädevusega. Klassid viiakse läbi 10 nädalat igal semestril (IX/X 2017-VI 2019). Igal nädalal läbivad kõik I-VIII klassid ühe tunni eespool nimetatud klassidest. Tulemuste mõõtmine: testid kõigile õpilastele „sisenemisel“, „pärast aastat“, „väljumisel“ ja valmistades pärast iga uuringut ette üksikasjaliku aruande arenenud pädevustaseme muutuste, robotfestivalide ning matemaatiliste ja looduslike klasside kohta koolis ja koolidevahelises etapis. Klassid läbi n-li alates 4 kooli, seega alguses projekti töötoad – valdkonnas matemaatika-looduse klassid, tõhus õppimine, robootika ja teave. 3D printimine, mille käigus nad võtavad asjakohased kursused ja õppida coaching tehnikaid. Nende klasside läbiviimine nõuab nelja kooli moderniseerimist kaasaegsete õppevahenditega.: 2 versiooni (kohandatud õpilaste vanusega) Lego telliskivikomplektid, tarkvara ja tahvelarvutid roboti programmeerimiseks, 3D printerid, arvutiteaduse tahvelarvutid, SP-le 1 komplekti ostmine töölingi uuenduslikus EEG Biofeecback meetodis ja tarbekaubad. Meetmete eeldatav mõju: parandada koolides hariduse kvaliteeti ja tõhusust ning sellest tulenevalt õpilaste õpitulemusi, tööturul tegutsemiseks vajalikke õpilaste hoiakuid/oskusi, nagu loovus, innovatsioon, meeskonnatöö, õpioskused. (Estonian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Projekto įgyvendinimas padės išspręsti diagnozuotas problemas: prasti 6 klasės balai ir mokinių mokymosi sunkumai; ribotos galimybės naudotis mokamais priedais ir kompensacine veikla bei mokomąja medžiaga; nepakankama galimybė mokykloms naudotis šiuolaikinėmis švietimo priemonėmis; n-li įgūdžiai nėra visiškai išnaudojami. Reaguojant į šias problemas, projekte numatoma ugdyti I-VIII klasių mokinių iš 4 mokyklų kompetencijas, įtraukiant juos visus į papildomą veiklą: efektyvus mokslas, robotika, kompiuterių mokslas ir 3D spausdinimas ir su matem.-gamtos kompetencija. Klasės bus vykdomos 10 savaičių kiekvieną semestrą (IX/X 2017-VI 2019). Kiekvieną savaitę kiekviena iš I-VIII klasių atliks 1 valandą pirmiau minėtų klasių. Rezultatų matavimas: testai visiems studentams „įeiti“, „po metų“, „išeiti“ ir po kiekvieno tyrimo parengti išsamią ataskaitą apie kompetencijų lygio pokyčius, robotų festivalius ir matematines bei natūralias klases mokyklos ir tarpmokykliniuose etapuose. Klases veda n-li iš 4 mokyklų, taigi projekto pradžioje – matematikos-gamtos klasių, efektyvaus mokymosi, robotikos ir informacijos srityse. su 3D spausdinimu, kurių metu jie imsis atitinkamų kursų ir mokysis koučingo metodų. Norint atlikti šias klases, reikia modernizuoti 4 mokyklas su šiuolaikinėmis mokymo priemonėmis.: 2 versijos (pritaikytos studentų amžiui) Lego plytų rinkiniai, programinė įranga ir planšetiniai kompiuteriai robotų programavimui, 3D spausdintuvai, planšetiniai kompiuteriai kompiuterių mokslui, 1 komplektas SP kūrinyje susieti novatorišką EEG Biofeecback metodą ir vartojimo reikmenis. Numatomas veiksmų poveikis: gerinti švietimo kokybę ir veiksmingumą mokyklose, taigi ir geresnius mokinių mokymosi rezultatus, švietimą atsižvelgiant į mokinių požiūrį ir (arba) įgūdžius, būtinus norint veikti darbo rinkoje, pvz., kūrybiškumą, inovacijas, komandinį darbą, mokymosi įgūdžius. (Lithuanian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Provedba projekta doprinijet će rješavanju dijagnosticiranih problema: niske ocjene u 6. razredu i poteškoće učenika u učenju; ograničen pristup plaćenim dodacima, kompenzacijskim aktivnostima i nastavnim materijalima; nedostatak pristupa škola suvremenim obrazovnim alatima; vještine n-li nisu u potpunosti iskorištene. Kao odgovor na ove probleme, projekt podrazumijeva razvoj kompetencija učenika razreda I-VIII iz 4 škole kroz sudjelovanje svih u dodatnim aktivnostima: učinkovita znanost, robotika, računalna znanost i 3D ispis i s matem.-prirodom. Nastava će se provoditi tijekom 10 tjedana svakog polugodišta (IX/X 2017 – VI 2019). U svakom tjednu, svaki od razreda I – VIII će provesti 1 sat gore navedenih razreda. Mjerenje rezultata: testovi za sve učenike „na ulazu”, „nakon godine”, „na izlazu” i priprema nakon svakog studija detaljno izvješće o promjenama u razini razvijenih kompetencija, robot festivala i matematičkih i prirodnih nastava u školskim i međuškolskim fazama. Nastava koju provodi n-li iz 4 škole, dakle na početku projektnih radionica – u području nastave matematike i prirode, učinkovitog učenja, robotike i informacija. s 3D tiskom, tijekom kojih će pohađati odgovarajuće tečajeve i naučiti tehnike treniranja. Provođenje ovih nastava zahtijeva naknadno opremanje 4 škole modernim nastavnim pomagalima.: 2 verzije (prilagođene dobi učenika) Lego cigleni setovi, softver i tablete za robotsko programiranje, 3D pisači, setovi tableta za računalnu znanost, kupnja 1 seta za SP u radnoj vezi inovativnoj metodi EEG Biofeecback i potrošnom materijalu. Očekivani učinci djelovanja: poboljšanje kvalitete i učinkovitosti obrazovanja u školama, a time i veće uspješnosti učenika u učenju, obrazovanje u pogledu stavova/vještina učenika potrebnih za djelovanje na tržištu rada, kao što su kreativnost, inovacije, timski rad, vještine učenja. (Croatian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Η υλοποίηση του έργου θα συμβάλει στην επίλυση των διαγνωσμένων προβλημάτων: χαμηλές βαθμολογίες στην τάξη 6 και μαθησιακές δυσκολίες των μαθητών· περιορισμένη πρόσβαση σε αμειβόμενες πρόσθετες και αντισταθμιστικές δραστηριότητες και διδακτικό υλικό· έλλειψη πρόσβασης των σχολείων σε σύγχρονα εκπαιδευτικά εργαλεία· οι δεξιότητες του n-li δεν έχουν αξιοποιηθεί πλήρως. Ως απάντηση σε αυτά τα προβλήματα, το έργο αναλαμβάνει την ανάπτυξη των ικανοτήτων των μαθητών των τάξεων I-VIII από 4 σχολεία μέσω της συμμετοχής όλων τους σε πρόσθετες δραστηριότητες: αποτελεσματική επιστήμη, ρομποτική, επιστήμη υπολογιστών και τρισδιάστατη εκτύπωση και με ικανότητες matem.-Nature. Τα μαθήματα θα διεξάγονται για 10 εβδομάδες κάθε εξάμηνο (IX/X 2017-VI 2019). Σε κάθε εβδομάδα, κάθε μία από τις τάξεις I — VIII θα πραγματοποιήσει 1 ώρα από τις προαναφερθείσες τάξεις. Μέτρηση των αποτελεσμάτων: τεστ για όλους τους μαθητές «κατά την είσοδο», «μετά από ένα χρόνο», «στην έξοδο» και προετοιμασία μετά από κάθε μελέτη μιας αναλυτικής έκθεσης σχετικά με τις αλλαγές στο επίπεδο ικανοτήτων που αναπτύχθηκαν, φεστιβάλ ρομπότ και μαθηματικές και φυσικές τάξεις στο σχολείο και στα διασχολικά στάδια. Μαθήματα που διεξάγονται από n-li από 4 σχολεία, ως εκ τούτου στην αρχή των εργαστηρίων του έργου — στον τομέα των μαθηματικών-φυσικών μαθημάτων, αποτελεσματική μάθηση, ρομποτική και πληροφορίες. με 3D εκτύπωση, κατά τη διάρκεια των οποίων θα λάβουν τα κατάλληλα μαθήματα και να μάθουν τεχνικές καθοδήγησης. Η διεξαγωγή αυτών των τάξεων απαιτεί μετασκευή 4 σχολείων με σύγχρονα διδακτικά βοηθήματα. 2 εκδόσεις (προσαρμοσμένες στην ηλικία των μαθητών) Lego τούβλα κιτ, λογισμικό και ταμπλέτες για προγραμματισμό ρομπότ, 3D εκτυπωτές, σετ tablet για την επιστήμη των υπολογιστών, αγορά 1 σετ για SP σε ένα σύνδεσμο εργασίας καινοτόμο EEG Biofeecback μέθοδο και αναλώσιμα. Αναμενόμενα αποτελέσματα της δράσης: βελτίωση της ποιότητας και της αποτελεσματικότητας της εκπαίδευσης στα σχολεία και, κατά συνέπεια, υψηλότερες επιδόσεις των μαθητών στη μάθηση, εκπαίδευση στις συμπεριφορές/δεξιότητες των μαθητών που είναι απαραίτητες για να δραστηριοποιηθούν στην αγορά εργασίας, όπως η δημιουργικότητα, η καινοτομία, η ομαδική εργασία, οι μαθησιακές δεξιότητες. (Greek)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Realizácia projektu prispeje k riešeniu diagnostikovaných problémov: nízke skóre v triede 6 a ťažkosti študentov s učením; obmedzený prístup k plateným doplnkovým a kompenzačným činnostiam a učebným materiálom; nedostatočný prístup škôl k moderným vzdelávacím nástrojom; zručnosti n-li neboli plne využité. V reakcii na tieto problémy projekt predpokladá rozvoj kompetencií študentov tried I-VIII zo 4 škôl prostredníctvom účasti všetkých na ďalších aktivitách: efektívna veda, robotika, počítačová veda a 3D tlač a s matem.-prírodnou kompetenciou. Kurzy sa budú vykonávať počas 10 týždňov v každom semestri (IX/X 2017 – VI 2019). Každý týždeň bude každá z tried I – VIII vykonávať 1 hodinu vyššie uvedených tried. Meranie výsledkov: testy pre všetkých študentov „pri vstupe“, „po roku“, „na výstupe“ a po každej štúdii pripravuje podrobnú správu o zmenách v úrovni vyvinutých kompetencií, festivaloch robotov a matematických a prírodných triedach na školských a medziškolských stupňoch. Kurzy vykonávané n-li zo 4 škôl, teda na začiatku projektových workshopov – v oblasti matematických tried, efektívneho učenia, robotiky a informácií. s 3D tlačou, počas ktorej sa budú učiť vhodné kurzy a učiť sa techniky koučovania. Vedenie týchto tried si vyžaduje dodatočné vybavenie 4 škôl modernými učebnými pomôckami. 2 verzie (prispôsobené veku študentov) Lego tehlové súpravy, softvér a tablety pre programovanie robotov, 3D tlačiarne, tablety pre počítačovú vedu, nákup 1 setu pre SP v inovatívnej metóde EEG Biofeecback a spotrebnom materiáli. Očakávané účinky akcie: zlepšenie kvality a účinnosti vzdelávania v školách, a tým aj vyššia výkonnosť študentov vo vzdelávaní, vzdelávanie v postojoch/zručnostiach žiakov potrebných na fungovanie na trhu práce, ako je tvorivosť, inovácia, tímová práca, vzdelávacie zručnosti. (Slovak)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Hankkeen toteuttaminen edistää diagnosoitujen ongelmien ratkaisemista: alhaiset pisteet luokassa 6 ja opiskelijoiden oppimisvaikeudet; rajoitettu pääsy maksettuihin ekstra- ja korvaavaan toimintaan ja opetusmateriaaliin; kouluilla ei ole mahdollisuutta käyttää nykyaikaisia koulutusvälineitä; n-li-taitoja ei ole täysin hyödynnetty. Vastauksena näihin ongelmiin hankkeessa edellytetään I-VIII-luokan opiskelijoiden osaamisen kehittämistä neljästä koulusta siten, että he kaikki osallistuvat lisätoimiin: tehokas tiede, robotiikka, tietojenkäsittelytiede ja 3D-tulostus sekä matem.-luonto-osaaminen. Luokat suoritetaan 10 viikkoa joka lukukausi (IX/X 2017–VI 2019). Joka viikko jokainen luokka I – VIII suorittaa 1 tunnin edellä mainituista luokista. Tulosten mittaaminen: testit kaikille opiskelijoille ”sisääntulon jälkeen”, ”vuoden kuluttua”, ”uloskäynnillä” ja valmistelemalla kunkin tutkimuksen jälkeen yksityiskohtainen raportti kehittyneen osaamisen tason muutoksista, robottifestivaaleista ja matemaattisista ja luonnollisista luokista koulussa ja koulujen välisissä vaiheissa. Kurssit suorittaa n-li 4 koulua, joten alussa projektin työpajat – alalla matematiikan Luonto luokat, tehokas oppiminen, robotiikka ja tietoa. 3D-tulostus, jonka aikana he ottavat asianmukaisia kursseja ja oppia valmennus tekniikoita. Näiden luokkien suorittaminen edellyttää 4 koulujen jälkiasennusta nykyaikaisilla opetusvälineillä.: 2 versiota (mukautettu opiskelijoiden ikään) Lego-palikkasarjat, ohjelmistot ja tabletit robottiohjelmointiin, 3D-tulostimet, tietojenkäsittelytieteen tablet-sarjat, yhden SP: n ostaminen työlinkissä innovatiivinen EEG Biofeecback -menetelmä ja kulutustarvikkeet. Toimien odotetut vaikutukset: parannetaan kouluopetuksen laatua ja tehokkuutta ja siten myös opiskelijoiden korkeampaa suoriutumista oppimisessa, oppilaiden asenteita/taitoja koskevaa koulutusta, jota tarvitaan työmarkkinoilla toimimiseen, kuten luovuutta, innovointia, ryhmätyötä ja oppimistaitoja. (Finnish)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    A projekt végrehajtása hozzájárul a diagnosztizált problémák megoldásához: alacsony pontszámok a 6. osztályban és a diákok tanulási nehézségei; a fizetett extrákhoz, kompenzációs tevékenységekhez és oktatási anyagokhoz való korlátozott hozzáférés; az iskolák modern oktatási eszközökhöz való hozzáférésének hiánya; az n-li képességeit nem használták ki teljes mértékben. Ezekre a problémákra válaszul a projekt az I-VIII. osztályba tartozó hallgatók 4 iskolából származó kompetenciáinak fejlesztését feltételezi a további tevékenységekben való részvételük révén: hatékony tudomány, robotika, számítástechnika és 3D nyomtatás és matem.-természet kompetenciával. Osztályok kerül sor 10 hétig minden félévben (IX/X 2017–VI 2019). Minden héten az I-VIII. osztályok mindegyike 1 órát végez a fent említett osztályokból. Az eredmények mérése: tesztek minden diák számára „belépéskor”, „egy év után”, „kilépéskor”, és minden egyes tanulmány után részletes jelentést készít a fejlett kompetenciaszint változásairól, a robotfesztiválokról, valamint a matematikai és természetes osztályokról az iskolai és iskolaközi szakaszokban. Osztályok által végzett n-li 4 iskola, így az elején a projekt workshopok – területén matematikai-természet osztályok, hatékony tanulás, robotika és az információ. a 3D nyomtatás, amely során megfelelő tanfolyamok és tanulni coaching technikák. Ezeknek az osztályoknak a vezetése 4 iskola modern oktatási segédeszközökkel történő utólagos felszerelését igényli: 2 verzió (a diákok korához igazítva) Lego téglakészletek, szoftverek és táblagépek robotprogramozáshoz, 3D nyomtatók, tablet készletek a számítástechnika számára, 1 készlet SP vásárlása egy munkakapcsolatban innovatív EEG Biofeecback módszer és fogyóeszközök. A cselekvés várható hatásai: az iskolai oktatás minőségének és hatékonyságának javítása, és ebből következően a tanulók magasabb szintű tanulási teljesítménye, a munkaerőpiacon való működéshez szükséges tanulói attitűdök/készségek oktatása, mint például a kreativitás, az innováció, a csapatmunka és a tanulási készségek. (Hungarian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Realizace projektu přispěje k řešení diagnostikovaných problémů: nízké skóre ve třídě 6 a potíže studentů s učením; omezený přístup k placeným příplatkům a kompenzačním činnostem a výukovým materiálům; nedostatečný přístup škol k moderním vzdělávacím nástrojům; dovednosti n-li nebyly plně využity. V reakci na tyto problémy projekt předpokládá rozvoj kompetencí studentů tříd I-VIII ze 4 škol prostřednictvím účasti všech z nich na dalších aktivitách: efektivní věda, robotika, informatika a 3D tisk a s matem.-přírodní kompetence. Kurzy budou probíhat po dobu 10 týdnů v každém semestru (IX/X 2017-VI 2019). V každém týdnu, každá z tříd I – VIII bude provádět 1 hodinu z výše uvedených tříd. Měření výsledků: testy pro všechny studenty „na vstupu“, „po roce“, „na výstupu“ a příprava po každé studii podrobnou zprávu o změnách v úrovni vyvinutých kompetencí, robotických festivalech a matematických a přírodních třídách ve školních a meziškolních fázích. Kurzy vedené n-li ze 4 škol, tedy na začátku projektových workshopů – v oblasti výuky matematiky, efektivního učení, robotiky a informací. s 3D tiskem, během nichž budou absolvovat vhodné kurzy a učit se koučovací techniky. Vedení těchto tříd vyžaduje dovybavení 4 škol moderními výukovými pomůckami.: 2 verze (přizpůsobené věku studentů) Lego cihlové sady, software a tablety pro programování robotů, 3D tiskárny, sady tabletů pro informatiku, nákup 1 sady pro SP v pracovním odkazu inovativní EEG Biofeecback metoda a spotřební materiál. Očekávané účinky opatření: zlepšení kvality a účinnosti vzdělávání ve školách, a tím i vyšší výkonnosti studentů v oblasti učení, vzdělávání v postojích/dovednostech žáků nezbytných pro fungování na trhu práce, jako je tvořivost, inovace, týmová práce, vzdělávací dovednosti. (Czech)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Projekta īstenošana veicinās diagnosticēto problēmu risināšanu: zems punktu skaits 6. klasē un studentu mācīšanās grūtības; ierobežota piekļuve apmaksātām piemaksām un kompensējošām darbībām un mācību materiāliem; tas, ka skolām nav pieejami mūsdienīgi izglītības instrumenti; n-li prasmes nav pilnībā izmantotas. Reaģējot uz šīm problēmām, projekts paredz attīstīt I-VIII klases audzēkņu kompetences no 4 skolām, iesaistot tās visas papildu aktivitātēs: efektīva zinātne, robotika, datorzinātne un 3D druka ar matem. dabas kompetenci. Nodarbības notiks 10 nedēļas katru semestri (IX/X 2017–VI 2019). Katru nedēļu katra I-VIII klase veiks 1 stundu no iepriekš minētajām nodarbībām. Rezultātu mērīšana: testi visiem skolēniem “iebraucot”, “pēc gada”, “izbraucot” un pēc katra pētījuma sagatavojot detalizētu atskaiti par izstrādātā kompetences līmeņa izmaiņām, robotu festivāliem un matemātiskajām un dabas nodarbībām skolas un starpskolas posmos. Nodarbības n-li no 4 skolām, līdz ar to projekta sākumā — matemātikas nodarbību, efektīvas mācīšanās, robotikas un informācijas jomā. Lai veiktu šīs nodarbības, ir nepieciešams modernizēt 4 skolas ar mūsdienīgiem mācību līdzekļiem.: 2 versijas (pielāgotas studentu vecumam) Lego ķieģeļu komplekti, programmatūra un planšetdatori robotu programmēšanai, 3D printeri, planšetdatoru komplekti datorzinātnei, 1 komplekta SP iegāde darba saitē inovatīva EEG Biofeecback metode un palīgmateriāli. Paredzamā rīcības ietekme: uzlabot izglītības kvalitāti un efektivitāti skolās un tādējādi uzlabot skolēnu sniegumu mācībās, izglītību skolēnu attieksmē/prasmēs, kas vajadzīgas, lai darbotos darba tirgū, piemēram, radošumu, inovāciju, komandas darbu, mācīšanās prasmes. (Latvian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Cuirfidh cur chun feidhme an tionscadail leis na fadhbanna diagnóisithe a réiteach: scóir íseal i rang 6 agus deacrachtaí foghlama an scoláire; rochtain theoranta ar ghníomhaíochtaí breise íoctha agus ar ghníomhaíochtaí cúiteacha agus ar ábhair theagaisc; easpa rochtana do scoileanna ar uirlisí oideachais nua-aimseartha; níor baineadh úsáid iomlán as scileanna n-li. Mar fhreagairt ar na fadhbanna sin, glacann an tionscadal le forbairt inniúlachtaí scoláirí ranganna I-VIII ó 4 scoil trí rannpháirtíocht gach ceann acu i ngníomhaíochtaí breise: eolaíocht éifeachtach, róbataic, ríomheolaíocht agus priontáil 3T agus le hinniúlacht matem.-an dúlra. Beidh ranganna ar siúl ar feadh 10 seachtaine gach seimeastar (IX/X 2017-VI 2019). Gach seachtain, déanfaidh gach ceann de na ranganna I — VIII 1 uair an chloig de na ranganna thuasluaite. Torthaí a thomhas: tástálacha do gach dalta “ar iontráil”, “tar éis bliana”, “ar an slí amach” agus a ullmhú tar éis gach staidéir tuarascáil mhionsonraithe ar athruithe ar an leibhéal inniúlachta forbartha, féilte robot agus ranganna matamaiticiúla agus nádúrtha ag na céimeanna scoile agus idir-scoile. Ranganna a reáchtáil n-li ó 4 scoil, dá bhrí sin ag tús na gceardlann tionscadail — i réimse na ranganna matamaitice, foghlaim éifeachtach, róbataic agus faisnéis. le priontáil 3D, ar lena linn a ghlacfaidh siad cúrsaí cuí agus foghlaim teicnící cóitseála. Chun na ranganna seo a chur i gcrích ní mór 4 scoil a iarfheistiú le háiseanna teagaisc nua-aimseartha.: 2 leagan (curtha in oiriúint d’aois na mac léinn) trealamh bríce Lego, bogearraí agus táibléad do ríomhchlárú, printéirí 3D, tacair táibléid don ríomheolaíocht, ceannach sraith amháin do SP i nasc oibre modh nuálach EEG Biofeecback agus tomhaltáin. Na héifeachtaí a mheastar a bheidh ag an ngníomhaíocht: feabhas a chur ar cháilíocht agus ar éifeachtacht an oideachais i scoileanna, agus, dá bhrí sin, ar fheidhmíocht níos airde daltaí san fhoghlaim, ar oideachas i ndearcthaí/scileanna na ndaltaí is gá chun feidhmiú ar mhargadh an tsaothair, amhail cruthaitheacht, nuálaíocht, obair foirne, scileanna foghlama. (Irish)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Izvajanje projekta bo prispevalo k reševanju diagnosticiranih problemov: nizke ocene v razredu 6 in učne težave učencev; omejen dostop do plačanih dodatkov in kompenzacijskih dejavnosti ter učnega gradiva; pomanjkanje dostopa šol do sodobnih izobraževalnih orodij; spretnosti n-li niso bile v celoti izkoriščene. V odgovor na te probleme projekt predvideva razvoj kompetenc učencev razredov I-VIII iz 4 šol s sodelovanjem vseh v dodatnih aktivnostih: učinkovita znanost, robotika, računalništvo in 3D tiskanje ter matematična kompetenca. Tečaji se bodo izvajali 10 tednov v vsakem semestru (IX/X 2017–VI 2019). V vsakem tednu bo vsak razred I – VIII opravil eno uro zgoraj navedenih razredov. Merjenje rezultatov: testi za vse študente „ob vstopu“, „po enem letu“, „na izhodu“ in pripravo po vsaki študiji podrobno poročilo o spremembah v stopnji razvitosti kompetenc, robotskih festivalih ter matematičnih in naravnih razredih na šolski in medšolski stopnji. Tečaji, ki jih izvajajo n-li iz 4 šol, torej na začetku projektnih delavnic – na področju matematičnih razredov, učinkovitega učenja, robotike in informiranja. s 3D-tiskanjem, med katerim bodo opravljali ustrezne tečaje in se učili coaching tehnik. Izvajanje teh razredov zahteva naknadno opremljanje 4 šol s sodobnimi učnimi pripomočki. 2 različici (prilagojeni starosti študentov) Lego opečni kompleti, programska oprema in tablični računalniki za robotsko programiranje, 3D tiskalniki, tablični kompleti za računalništvo, nakup 1 kompleta za SP v delovni povezavi inovativna metoda EEG Biofeecback in potrošni material. Pričakovani učinki delovanja: izboljšanje kakovosti in učinkovitosti izobraževanja v šolah ter posledično višje uspešnosti učencev pri učenju, izobraževanja v odnosu/znanjih učencev, potrebnih za delovanje na trgu dela, kot so ustvarjalnost, inovativnost, skupinsko delo, učne spretnosti. (Slovenian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Изпълнението на проекта ще допринесе за решаване на диагностицираните проблеми: ниски резултати в клас 6 и трудности в обучението на учениците; ограничен достъп до платени екстри и компенсаторни дейности и учебни материали; липса на достъп за училищата до съвременни образователни инструменти; уменията на n-li не са напълно усвоени. В отговор на тези проблеми проектът предполага развитие на компетенциите на ученици от класове I-VIII от 4 училища чрез участието на всички тях в допълнителни дейности: ефективна наука, роботика, компютърни науки и 3D принтиране и с математическа компетентност. Класовете ще се провеждат в продължение на 10 седмици всеки семестър (IX/X 2017—VI 2019). Всяка седмица всеки от класовете I — VIII ще провежда по 1 час от горепосочените класове. Измерване на резултатите: тестове за всички ученици „на влизане„, „след година„, „на изхода“ и подготовка след всяко проучване на подробен доклад за промените в нивото на развита компетентност, роботизирани фестивали и математически и природни класове в училищните и междуучилищните етапи. Класове, провеждани от н-ли от 4 училища, оттук и в началото на работилниците по проекта — в областта на математиката-природа, ефективното обучение, роботиката и информацията. с 3D принтиране, по време на което те ще вземат подходящи курсове и ще научат коучинг техники. Провеждането на тези класове изисква преоборудване на 4 училища със съвременни учебни помагала. 2 версии (адаптирани към възрастта на студентите) Лего тухлени комплекти, софтуер и таблети за програмиране на роботи, 3D принтери, таблетни комплекти за компютърни науки, закупуване на 1 комплект за SP в работна връзка и иновативни EEG Biofeecback метод и консумативи. Очаквани ефекти от действието: подобряване на качеството и ефективността на образованието в училищата, а оттам и на по-високите постижения на учениците в ученето, образованието в нагласите/уменията на учениците, необходими за работа на пазара на труда, като творчество, иновации, работа в екип, умения за учене. (Bulgarian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    L-implimentazzjoni tal-proġett se tikkontribwixxi għas-soluzzjoni tal-problemi dijanjostikati: punteġġi baxxi fil-klassi 6 u d-diffikultajiet ta’ tagħlim tal-istudenti; aċċess limitat għal extras bi ħlas u attivitajiet ta’ kumpens u materjal ta’ tagħlim; nuqqas ta’ aċċess għall-iskejjel għall-għodod moderni tal-edukazzjoni; il-ħiliet ta’ n-li għadhom ma ġewx utilizzati għal kollox. Bi tweġiba għal dawn il-problemi, il-proġett jassumi l-iżvilupp tal-kompetenzi tal-istudenti tal-klassijiet I-VIII minn erba’ skejjel permezz tal-parteċipazzjoni tagħhom kollha f’attivitajiet addizzjonali: xjenza effettiva, robotika, xjenza tal-kompjuter u stampar 3D u b’kompetenza matem.-natura. Il-klassijiet se jitwettqu għal 10 ġimgħat kull semestru (IX/X 2017-VI 2019). F’kull ġimgħa, kull waħda mill-klassijiet I — VIII se twettaq siegħa tal-klassijiet imsemmija hawn fuq. Kejl tar-riżultati: testijiet għall-istudenti kollha “għad-dħul”, “wara sena”, “mal-ħruġ” u wara kull studju jħejju rapport dettaljat dwar il-bidliet fil-livell ta’ kompetenza żviluppat, il-festivals tar-robots u l-klassijiet matematiċi u naturali fl-istadji tal-iskola u bejn l-iskejjel. Klassijiet immexxija minn n-li minn 4 skejjel, għalhekk fil-bidu tal-workshops tal-proġett — fil-qasam tal-klassijiet matematika-natura, tagħlim effettiv, robotika u informazzjoni. bl-istampar 3D, li matulhom se jieħdu korsijiet xierqa u jitgħallmu tekniki ta’ taħriġ. It-twettiq ta’ dawn il-klassijiet jeħtieġ it-tagħmir mill-ġdid ta’ 4 skejjel b’għajnuniet ta’ tagħlim moderni.: 2 verżjonijiet (adattati għall-età tal-istudenti) briks Lego kits, softwer u pilloli għall-ipprogrammar robot, printers 3D, settijiet ta ‘tablets għax-xjenza tal-kompjuter, xiri ta’ sett 1 għal SP f’link tax-xogħol metodu innovattiv EEG Biofeecback u oġġetti konsumabbli. Effetti mistennija ta’ l-azzjoni: it-titjib tal-kwalità u l-effettività tal-edukazzjoni fl-iskejjel, u konsegwentement prestazzjoni ogħla tal-istudenti fit-tagħlim, l-edukazzjoni fl-attitudnijiet/ħiliet tal-istudenti meħtieġa biex joperaw fis-suq tax-xogħol, bħall-kreattività, l-innovazzjoni, il-ħidma f’tim, il-ħiliet ta’ tagħlim. (Maltese)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    A implementação do projecto ajudará a resolver problemas diagnosticados: baixas pontuações nos testes da classe 6 e dificuldades de aprendizagem dos alunos; acesso limitado das crianças a suplementos pagos e a atividades compensatórias e materiais didáticos; falta de acesso das escolas a instrumentos educativos modernos; competências não totalmente utilizadas. Em resposta a estes problemas, o projeto prevê o desenvolvimento das competências dos alunos das séries I-VIII de 4 escolas através da participação de todos eles em atividades adicionais. ciência eficaz, robótica, ciência da computação e impressão 3D e com competência matemática.-natural. As aulas terão a duração de 10 semanas por semestre (IX/X 2017 – VI 2019). Em cada semana, cada classe I – VIII realizar-se-á após 1 hora das aulas acima referidas. Medição dos resultados: testes para todos os alunos «à entrada», «depois de um ano», «à saída» e preparação, após cada estudo, de um relatório pormenorizado sobre as alterações no nível de competências desenvolvidas, festivais de robôs e atividades matemáticas e naturais nas fases escolar e interescolar. Aulas conduzidas por n-li de 4 escolas, logo no início do workshop – no domínio das aulas de matemática-natureza, ciência eficaz, robótica e informação. com impressão 3D, durante as quais passarão por cursos adequados e aprenderão técnicas de formação. A realização destas aulas requer a adaptação de 4 escolas com auxiliares de ensino modernos: ajuda para tapetes, kits de aprendizagem pré-naturais e eficazes para alunos e professores, duas versões (ajustadas à idade dos alunos), blocos de Lego, software e tablets para programação de robôs, impressoras 3D, kits de tablets para computadores, aquisição de um kit para SP em Elzów para trabalhar com um método inovador EEG Biofeecback e consumíveis. Efeitos esperados: melhorar a qualidade e a eficiência do ensino escolar e, consequentemente, o desempenho escolar superior, a educação/competências dos alunos necessárias para operar no mercado de trabalho, como a criatividade, a inovação, o trabalho em equipa e as competências de aprendizagem. (Portuguese)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Gennemførelsen af projektet vil bidrage til at løse de diagnosticerede problemer: lav score i klasse 6 og elevernes indlæringsvanskeligheder begrænset adgang til betalte tillæg og kompenserende aktiviteter og undervisningsmateriale manglende adgang for skoler til moderne uddannelsesværktøjer; n-li's færdigheder er ikke blevet udnyttet fuldt ud. Som svar på disse problemer forudsætter projektet udvikling af kompetencer hos elever i klasse I-VIII fra 4 skoler gennem deltagelse af dem alle i yderligere aktiviteter: effektiv videnskab, robotteknologi, datalogi og 3D-print og med matem.-natur kompetence. Klasserne vil blive afholdt i 10 uger hvert semester (IX/X 2017-VI 2019). I hver uge vil hver af klasserne I — VIII udføre 1 time af ovennævnte klasser. Måling af resultater: test for alle elever "på indgangen", "efter et år", "ved udgangen" og forberede efter hver undersøgelse en detaljeret rapport om ændringer i det udviklede kompetenceniveau, robotfestivaler og matematiske og naturlige klasser på skolen og mellemskolestadier. Klasser gennemført af n-li fra 4 skoler, dermed i begyndelsen af projektet workshops — inden for matematik-natur klasser, effektiv læring, robotteknologi og information. med 3D-print, hvor de vil tage passende kurser og lære coaching teknikker. Gennemførelse af disse klasser kræver eftermontering 4 skoler med moderne undervisningshjælpemidler.: 2 versioner (tilpasset de studerendes alder) Lego murstenssæt, software og tablets til robotprogrammering, 3D-printere, tabletsæt til datalogi, køb af 1 sæt til SP i et arbejdslink innovativ EEG Biofeecback-metode og forbrugsmaterialer. De forventede virkninger af handlingen: forbedring af kvaliteten og effektiviteten af undervisningen i skolerne og dermed højere elevers læringsresultater, uddannelse i elevernes holdninger/færdigheder, der er nødvendige for at operere på arbejdsmarkedet, såsom kreativitet, innovation, teamwork og læringsfærdigheder. (Danish)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Implementarea proiectului va contribui la rezolvarea problemelor diagnosticate: scoruri scăzute în clasa 6 și dificultăți de învățare ale elevilor; acces limitat la sume suplimentare plătite și la activități compensatorii și materiale didactice; lipsa accesului școlilor la instrumente educaționale moderne; abilitățile de n-li nu au fost utilizate pe deplin. Ca răspuns la aceste probleme, proiectul își asumă dezvoltarea competențelor elevilor din clasele I-VIII din 4 școli prin participarea tuturor la activități suplimentare: știință eficientă, robotică, informatică și imprimare 3D și cu competență matem.-natură. Clasele se vor desfășura timp de 10 săptămâni în fiecare semestru (IX/X 2017-VI 2019). În fiecare săptămână, fiecare dintre clasele I – VIII va efectua 1 oră din clasele menționate mai sus. Măsurarea rezultatelor: teste pentru toți elevii „la intrare”, „după un an”, „la ieșire” și pregătirea după fiecare studiu a unui raport detaliat privind modificările nivelului de competență dezvoltate, festivaluri de roboți și clase matematice și naturale în etapele școlare și interșcolare. Cursuri conduse de n-li din 4 școli, prin urmare, la începutul atelierelor de proiect – în domeniul claselor de matematică-natură, învățare eficientă, robotică și informare. cu imprimare 3D, în timpul cărora vor lua cursuri adecvate și vor învăța tehnici de coaching. Efectuarea acestor cursuri necesită modernizarea a 4 școli cu mijloace didactice moderne.: 2 versiuni (adaptate la vârsta studenților) Seturi de cărămidă Lego, software și tablete pentru programarea roboților, imprimante 3D, seturi de tablete pentru informatică, achiziționarea unui set de 1 set pentru SP într-o metodă inovatoare EEG Biofeecback și consumabile. Efectele preconizate ale acțiunii: îmbunătățirea calității și eficacității educației în școli și, prin urmare, a performanței superioare a elevilor în procesul de învățare, a educației în atitudinile/competențele elevilor necesare pentru a funcționa pe piața muncii, cum ar fi creativitatea, inovarea, munca în echipă, competențele de învățare. (Romanian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Genomförandet av projektet kommer att bidra till att lösa de diagnostiserade problemen: låga poäng i klass 6 och elevernas inlärningssvårigheter. begränsad tillgång till betald extrautrustning och kompensationsverksamhet samt undervisningsmaterial. skolornas bristande tillgång till moderna utbildningsverktyg. kompetensen hos n-li har inte utnyttjats fullt ut. Som svar på dessa problem antar projektet utvecklingen av kompetens hos elever i klass I-VIII från fyra skolor genom deltagande av dem alla i ytterligare aktiviteter: effektiv vetenskap, robotik, datavetenskap och 3D-utskrift och med matem.-naturkompetens. Klasser kommer att genomföras i 10 veckor varje termin (IX/X 2017-VI 2019). Varje vecka kommer var och en av klasserna I – VIII att utföra 1 timme av ovannämnda klasser. Mätning av resultat: tester för alla elever ”vid inträde”, ”efter ett år”, ”på utgången” och förbereder efter varje studie en detaljerad rapport om förändringar i kompetensnivå som utvecklats, robotfestivaler och matematiska och naturliga klasser på skolan och mellan skolorna. Klasser som genomförs av n-li från 4 skolor, därmed i början av projektet workshops – inom matematik-natur klasser, effektivt lärande, robotik och information. med 3D-utskrift, under vilken de kommer att ta lämpliga kurser och lära sig coaching tekniker. Att genomföra dessa klasser kräver eftermontering 4 skolor med moderna undervisningshjälpmedel.: 2 versioner (anpassad till elevernas ålder) Lego tegelsatser, programvara och tabletter för robotprogrammering, 3D-skrivare, tablettuppsättningar för datavetenskap, inköp av 1 uppsättning för SP i en arbetslänk innovativ EEG Biofeecback metod och förbrukningsvaror. Förväntade effekter av åtgärden: förbättra utbildningens kvalitet och effektivitet i skolorna, och därmed förbättra elevernas prestationer i lärandet, utbildning i elevernas attityder/färdigheter som krävs för att fungera på arbetsmarknaden, såsom kreativitet, innovation, lagarbete och inlärningsförmåga. (Swedish)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    location (string)
    WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: oławski
    0 references
    WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: strzeliński
    0 references
    priority axis
    Education
    0 references
    date of last update
    13 December 2023
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    RPDS.10.02.01-02-0042/17
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q97381&oldid=44484064"