Jagiellonian Centre for the Development of Competence (Q92308): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Edited by the materialized bot - inferring region from the coordinates) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (8 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Centre | Centre Jagiellonian pour le développement des compétences | ||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Jagiellonen-Zentrum für Kompetenzentwicklung | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Jagiellonian | Jagiellonian Centrum voor competentieontwikkeling | ||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Centro | Centro Jagielloniano para el Desarrollo de Competencias | ||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Jagiellonian Center for kompetenceudvikling | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Jagiellonski centar za razvoj kompetencija | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Centrul Jagiellonian pentru Dezvoltarea | Centrul Jagiellonian pentru Dezvoltarea Competențelor | ||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Jagiellonian | Jagiellonian Centrum pre rozvoj kompetencií | ||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Ċentru Jagiellonian għall-Iżvilupp tal-Kompetenza | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Jagiellonski center za razvoj kompetenc | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Jagiellonian kompetencijos ugdymo centras | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Jagiellonian | Jagiellonian Kompetenču attīstības centrs | ||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Ягелонски център за развитие на | Ягелонски център за развитие на компетентностите | ||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Jagiellonian | Jagiellonian Centre for Competence Development | ||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Jagiellonia pädevuskeskus | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): UJ / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project is to increase communication, analytic, IT (including information search), language and entrepreneurship competences.The support will cover 1242 students/tekees of all courses of studies of the Jagiellonian University in accordance with the conditions laid down in the post of the Act of 27.07.2005 – Law on Higher Education (as amended) and the Ministry of Science Regulation of 3.10.2014. Competences will be developed through 4 forms of support: certified trainings and workshops; additional practical tasks in the form of a project; study visits at employers and additional activities organised with the socio-gosp. environment; cooperation with foreign entities. The main tasks of the project are: 1. Development of communication competences through workshops: building community skills and understanding oneself;from interpersonal communication;from building collaborative skills in a team;from conflict resolution and negotiation; 2. Developing analytical competences through workshops:from creativity as a tool for understanding and solving professional problems;from decision-making and thinking in system terms;from flexible thinking and social learning; 3. Development of IT competences, including information search through practical tasks in the form of design and workshops; 4. Development of language competence through certified training and practical tasks in the form of design (self-presentation course and effective development and presentation of professional materials in foreign languages); 5. Developing entrepreneurial competences through workshops, practical tasks in the form of project and cooperation with foreign actors; All these competences will be developed during study visits. Achieving the objective of the project will be confirmed by the balance of competences at the beginning and at the end of each participant/ca for each type of competence, monitoring of the fate of abs. by 12 m and verification of the indicator (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0732394284777693
| |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
L’objectif du projet est d’accroître les compétences en communication, analytique, informatique (y compris la recherche d’informations), la langue et l’esprit d’entreprise.Le soutien sera de 1242 étudiants/tek de tous les domaines d’études de l’Université Jagiellonienne, conformément aux conditions prévues par la loi du 27.7.2005 — Loi sur l’enseignement supérieur (telle que modifiée) et l’ordonnance du ministère de la Science et de la Technologie du 3.10.2014. Les compétences seront développées au moyen de 4 formes d’activités: formation et ateliers; tâches pratiques supplémentaires sous la forme d’un projet; visites d’étude avec les employeurs et activités supplémentaires organisées avec l’environnement socio-gosp.; coopération avec des entités étrangères. Les principales tâches du projet sont les suivantes: 1. Développement des compétences en communication par le biais d’ateliers: renforcement des compétences communautaires et de l’auto-compréhension; communication interpersonnelle; renforcement des compétences de coopération en équipe; résolution et négociation des conflits; 2. Développer les compétences analytiques par le biais d’ateliers: avec la créativité comme outil de compréhension et de résolution des problèmes professionnels; avec la prise de décision et la pensée en termes systémiques; avec la pensée flexible et l’apprentissage social; 3. Le développement des compétences informatiques, y compris dans le domaine de la recherche d’informations par le biais de tâches pratiques sous forme de conception et d’ateliers; 4. Développement des compétences linguistiques grâce à une formation certifiée et à des tâches pratiques sous forme de conception (cours d’autoprésentation et développement efficace et présentation de matériel professionnel en langues étrangères); 5. Le développement des compétences entrepreneuriales par le biais d’ateliers, de tâches pratiques sous forme de projets et de coopération avec des entités étrangères; Toutes ces compétences seront développées lors des visites d’étude. La réalisation de l’objectif du projet sera confirmée par l’équilibre des compétences au début et à la fin pour chaque participant/partie pour chaque type de compétence, le suivi des ab. destins de 12 mois et la vérification de l’indicateur à partir de 12 mois. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Ziel des Projekts ist es, die Kommunikation, Analyse, IT (einschließlich Informationssuche), Sprachkompetenzen und unternehmerische Kompetenzen zu erhöhen.Die Unterstützung erfolgt über 1242 Studierende/tek aller Studienbereiche der Jagiellonen Universität gemäß den Bedingungen des Gesetzes vom 27.7.2005 – Hochschulgesetz (in der geänderten Fassung) und der Verordnung des Ministeriums für Wissenschaft und Technologie vom 3.10.2014. Die Kompetenzen werden durch vier Formen der Ausbildung und Workshops entwickelt; zusätzliche praktische Aufgaben in Form eines Projekts; Studienbesuche mit Arbeitgebern und zusätzliche Aktivitäten, die mit dem Sozio-Gosp.-Umfeld organisiert werden; Zusammenarbeit mit ausländischen Unternehmen. Die Hauptaufgaben des Projekts sind: 1. Entwicklung von Kommunikationskompetenzen durch Workshops: Aufbau von Community-Fähigkeiten und Selbstverständnis; mit zwischenmenschlicher Kommunikation; Aufbau der Fähigkeiten der Zusammenarbeit in einem Team; mit Konfliktlösung und -verhandlung; 2. Entwicklung analytischer Kompetenzen durch Workshops: mit Kreativität als Instrument zum Verständnis und zur Lösung professioneller Probleme; mit Entscheidungsfindung und systemischem Denken; mit flexiblem Denken und sozialem Lernen; 3. Entwicklung von IT-Kompetenzen, auch im Bereich der Informationssuche durch praktische Aufgaben in Form von Design und Workshops; 4. Entwicklung von Sprachkompetenzen durch zertifizierte Schulungen und praktische Aufgaben in Form von Design (Kurs der Selbstdarstellung und effektive Entwicklung und Präsentation von Berufsmaterialien in Fremdsprachen); 5. Entwicklung unternehmerischer Kompetenzen durch Workshops, praktische Aufgaben in Form von Projekten und die Zusammenarbeit mit ausländischen Unternehmen; All diese Kompetenzen werden im Rahmen von Studienaufenthalten entwickelt. Die Erreichung des Projektziels wird durch das Gleichgewicht der Zuständigkeiten zu Beginn und am Ende für jeden Teilnehmer/Teil für jede Art von Kompetenz, die Überwachung der Schicksale abs. bis zu 12 Monate und die Überprüfung des Indikators von (German) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Het doel van het project is het vergroten van communicatie, analytische, IT (inclusief zoeken naar informatie), taal- en ondernemerschapscompetenties.De ondersteuning zal 1242 studenten/tek zijn van alle studiegebieden van de Jagiellonian University in overeenstemming met de voorwaarden die zijn vastgelegd in de bepalingen van de wet van 27.7.2005 — Wet op het hoger onderwijs (zoals gewijzigd) en de verordening van het ministerie van Wetenschap en Technologie van 3.10.2014. Competenties zullen worden ontwikkeld door middel van 4 vormen van wsparcia:certyfikowane opleiding en workshop activiteiten; aanvullende praktische taken in de vorm van een project; studiebezoeken met werkgevers en aanvullende activiteiten georganiseerd met de socio-gosp. omgeving; samenwerking met buitenlandse entiteiten. De belangrijkste taken van het project zijn: 1. Ontwikkeling van communicatiecompetenties door middel van workshops: het opbouwen van gemeenschapsvaardigheden en zelfbegrip; met interpersoonlijke communicatie; met het opbouwen van de vaardigheden van samenwerking in een team; met conflictoplossing en onderhandelingen; 2. Het ontwikkelen van analytische competenties door middel van workshops: met creativiteit als instrument voor het begrijpen en oplossen van professionele problemen; met besluitvorming en denken in systemische termen; met flexibel denken en sociaal leren; 3. Ontwikkeling van IT-competenties, onder meer op het gebied van het zoeken naar informatie door middel van praktische taken in de vorm van ontwerp en workshops; 4. Ontwikkeling van taalvaardigheden door middel van gecertificeerde opleiding en praktische taken in de vorm van ontwerp (cursus van zelfpresentatie en effectieve ontwikkeling en presentatie van professionele materialen in vreemde talen); 5. Ontwikkeling van ondernemerscompetenties door middel van workshops, praktische taken in de vorm van projecten en samenwerking met buitenlandse entiteiten; Al deze competenties worden ontwikkeld tijdens studiebezoeken. De verwezenlijking van de projectdoelstelling zal worden bevestigd door het evenwicht tussen competenties aan het begin en aan het einde van elke deelnemer/deel voor elk type competentie, monitoring van abs. loten met 12 maanden en verificatie van de indicator van (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
L'obiettivo del progetto è quello di aumentare la comunicazione, l'analisi, l'informatica (compresa la ricerca di informazioni), le competenze linguistiche e imprenditoriali.Il sostegno sarà di 1242 studenti/tek di tutti i campi di studio dell'Università Jagiellonian in conformità alle condizioni stabilite dalle disposizioni della legge del 27.7.2005 — Legge sull'istruzione superiore (come modificata) e l'ordinanza del Ministero della Scienza e della Tecnologia del 3.10.2014. Le competenze saranno sviluppate attraverso 4 forme di wsparcia:certyfikowane attività di formazione e workshop; ulteriori compiti pratici sotto forma di progetto; visite di studio con i datori di lavoro e attività aggiuntive organizzate con l'ambiente socio-gosp.; cooperazione con entità straniere. I principali compiti del progetto sono: 1. Sviluppo delle competenze comunicative attraverso workshop: costruzione di abilità della comunità e comprensione di sé; con la comunicazione interpersonale; con la costruzione delle capacità di cooperazione in un team; con la risoluzione dei conflitti e la negoziazione; 2. Sviluppare competenze analitiche attraverso workshop: con la creatività come strumento per comprendere e risolvere i problemi professionali; con il processo decisionale e il pensiero in termini sistemici; con il pensiero flessibile e l'apprendimento sociale; 3. Sviluppo delle competenze informatiche, anche nel campo della ricerca di informazioni attraverso compiti pratici sotto forma di progettazione e workshop; 4. Sviluppo delle competenze linguistiche attraverso la formazione certificata e compiti pratici sotto forma di progettazione (corso di auto-presentazione e sviluppo efficace e presentazione di materiali professionali in lingue straniere); 5. Sviluppo delle competenze imprenditoriali attraverso workshop, compiti pratici sotto forma di progetti e cooperazione con entità straniere; Tutte queste competenze saranno sviluppate durante le visite di studio. Il raggiungimento dell'obiettivo del progetto sarà confermato dall'equilibrio delle competenze all'inizio e alla fine per ciascun partecipante/parte per ogni tipo di competenza, dal monitoraggio degli addebiti entro 12 mesi e dalla verifica dell'indicatore da (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
El objetivo del proyecto es aumentar las competencias de comunicación, analítica, informática (incluida la búsqueda de información), lingüística y empresarial. El apoyo será de 1242 estudiantes/tek de todos los campos de estudio de la Universidad Jagielloniana de acuerdo con las condiciones establecidas en la Ley de 27.7.2005 — Ley de Educación Superior (modificada) y la Ordenanza del Ministerio de Ciencia y Tecnología de 3.10.2014. Las competencias se desarrollarán a través de 4 formas de actividades de capacitación y taller; tareas prácticas adicionales en forma de proyecto; visitas de estudio con empleadores y actividades adicionales organizadas con el entorno socio-gosp.; cooperación con entidades extranjeras. Las principales tareas del proyecto son: 1. Desarrollo de competencias comunicativas a través de talleres: desarrollo de habilidades comunitarias y autocomprensión; comunicación interpersonal; desarrollo de las habilidades de cooperación en equipo; resolución y negociación de conflictos; 2. Desarrollar competencias analíticas a través de talleres: con la creatividad como herramienta para comprender y resolver problemas profesionales; con la toma de decisiones y el pensamiento en términos sistémicos; con el pensamiento flexible y el aprendizaje social; 3. Desarrollo de competencias informáticas, incluso en el ámbito de la búsqueda de información a través de tareas prácticas en forma de diseño y talleres; 4. Desarrollo de competencias lingüísticas mediante formación certificada y tareas prácticas en forma de diseño (curso de autopresentación y desarrollo efectivo y presentación de materiales profesionales en lenguas extranjeras); 5. Desarrollo de competencias empresariales a través de talleres, tareas prácticas en forma de proyectos y cooperación con entidades extranjeras; Todas estas competencias se desarrollarán durante las visitas de estudio. La consecución del objetivo del proyecto se confirmará mediante el equilibrio de competencias al principio y al final de cada participante/parte para cada tipo de competencia, el seguimiento de los destinos de los abs. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Formålet med projektet er at øge kommunikation, analytisk, IT (herunder søgning efter information), sprog og iværksætterkompetencer. Støtten vil være 1242 studerende/tek af alle studieretninger på Jagiellonian Universitet i overensstemmelse med betingelserne i bestemmelserne i lov af 27.7.2005 — lov om videregående uddannelser (som ændret) og bekendtgørelse fra ministeriet for videnskab og teknologi af 3.10.2014. Kompetencerne vil blive udviklet gennem 4 former for: uddannelse og workshop aktiviteter; yderligere praktiske opgaver i form af et projekt; studiebesøg hos arbejdsgivere og yderligere aktiviteter organiseret med socio-gosp. miljø; samarbejde med udenlandske enheder. Projektets vigtigste opgaver er: 1. Udvikling af kommunikationskompetencer gennem workshopper: opbygning af samfundskompetencer og selvforståelse, med interpersonel kommunikation, opbygning af samarbejdskompetencer i et team, konfliktløsning og forhandling 2. Udvikling af analytiske kompetencer gennem workshops: med kreativitet som et redskab til at forstå og løse faglige problemer; med beslutningstagning og tænkning i systemisk henseende; med fleksibel tænkning og social læring; 3. Udvikling af IT-kompetencer, herunder inden for søgning efter oplysninger gennem praktiske opgaver i form af design og workshops 4. Udvikling af sproglige kompetencer gennem certificeret uddannelse og praktiske opgaver i form af design (selvrepræsentation og effektiv udvikling og præsentation af faglige materialer på fremmedsprog) 5. Udvikling af iværksætterkompetencer gennem workshops, praktiske opgaver i form af projekter og samarbejde med udenlandske enheder Alle disse kompetencer vil blive udviklet under studiebesøg. Opfyldelsen af projektets mål vil blive bekræftet af balancen mellem kompetencerne i begyndelsen og slutningen for hver deltager/del for hver type kompetence, overvågning af abs. skæbner med 12 måneder og kontrol af indikatoren fra (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Στόχος του έργου είναι η αύξηση των ικανοτήτων επικοινωνίας, ανάλυσης, πληροφορικής (συμπεριλαμβανομένης της αναζήτησης πληροφοριών), γλώσσας και επιχειρηματικότητας.Η υποστήριξη θα είναι 1242 φοιτητές/τεκ όλων των πεδίων σπουδών του Πανεπιστημίου Jagiellonian σύμφωνα με τους όρους που καθορίζονται στις διατάξεις του Νόμου της 27.7.2005 — Νόμος για την Ανώτατη Εκπαίδευση (όπως τροποποιήθηκε) και του διατάγματος του Υπουργείου Επιστήμης και Τεχνολογίας της 3.10.2014. Οι ικανότητες θα αναπτυχθούν μέσω 4 μορφών: δραστηριότητες κατάρτισης και εργαστηρίου, πρόσθετα πρακτικά καθήκοντα με τη μορφή σχεδίου, επισκέψεις μελέτης με εργοδότες και πρόσθετες δραστηριότητες που διοργανώνονται με το κοινωνικό περιβάλλον, συνεργασία με ξένους φορείς. Τα κύρια καθήκοντα του έργου είναι: 1. Ανάπτυξη επικοινωνιακών ικανοτήτων μέσω εργαστηρίων: οικοδόμηση κοινοτικών δεξιοτήτων και αυτογνωσία, με διαπροσωπική επικοινωνία, με ανάπτυξη των δεξιοτήτων συνεργασίας σε μια ομάδα, με επίλυση συγκρούσεων και διαπραγμάτευση· 2. Ανάπτυξη αναλυτικών ικανοτήτων μέσω εργαστηρίων: με τη δημιουργικότητα ως εργαλείο για την κατανόηση και την επίλυση επαγγελματικών προβλημάτων, με τη λήψη αποφάσεων και τη συστημική σκέψη, με ευέλικτη σκέψη και κοινωνική μάθηση· 3. Ανάπτυξη ικανοτήτων ΤΠ, μεταξύ άλλων στον τομέα της αναζήτησης πληροφοριών μέσω πρακτικών καθηκόντων με τη μορφή σχεδιασμού και εργαστηρίων· 4. Ανάπτυξη γλωσσικών ικανοτήτων μέσω πιστοποιημένης κατάρτισης και πρακτικών καθηκόντων με τη μορφή σχεδιασμού (πρόγραμμα αυτοπαρουσίασης και αποτελεσματικής ανάπτυξης και παρουσίασης επαγγελματικού υλικού σε ξένες γλώσσες)· 5. Ανάπτυξη επιχειρηματικών ικανοτήτων μέσω εργαστηρίων, πρακτικών καθηκόντων με τη μορφή έργων και συνεργασίας με αλλοδαπούς φορείς· Όλες αυτές οι ικανότητες θα αναπτυχθούν κατά τη διάρκεια επισκέψεων μελέτης. Η επίτευξη του στόχου του έργου θα επιβεβαιωθεί από την ισορροπία των αρμοδιοτήτων στην αρχή και στο τέλος για κάθε συμμετέχοντα/μέρος για κάθε τύπο ικανότητας, την παρακολούθηση της τύχης κατά 12 μήνες και την επαλήθευση του δείκτη από (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Cilj projekta je povećati komunikacijske, analitičke, IT (uključujući traženje informacija), jezične i poduzetničke kompetencije.Podrška će biti 1242 studenata/tek svih područja studija Jagielonskog sveučilišta u skladu s uvjetima utvrđenima u odredbama Zakona od 27.7.2005. – Zakona o visokom obrazovanju (kako je izmijenjen) i Pravilnika Ministarstva znanosti i tehnologije od 3.10.2014. Kompetencije će se razvijati kroz 4 oblika wsparcia:certyfikowane treninga i radionica, dodatnih praktičnih zadataka u obliku projekta, studijskih posjeta s poslodavcima i dodatnih aktivnosti organiziranih s socio-gosp. okolinom te suradnje s inozemnim subjektima. Glavne zadaće projekta su: 1. Razvoj komunikacijskih kompetencija kroz radionice: izgradnja vještina zajednice i samorazumijevanje; interpersonalna komunikacija; izgradnja vještina suradnje u timu; rješavanje sukoba i pregovaranje; 2. Razvijanje analitičkih kompetencija kroz radionice: kreativnošću kao alatom za razumijevanje i rješavanje profesionalnih problema, donošenjem odluka i razmišljanjem u sustavnom smislu, fleksibilnim razmišljanjem i socijalnim učenjem; 3. Razvoj IT kompetencija, uključujući u području traženja informacija putem praktičnih zadataka u obliku dizajna i radionica; 4. Razvoj jezičnih kompetencija kroz certificiranu obuku i praktične zadatke u obliku dizajna (tečaj samoprezentacije i učinkovit razvoj i predstavljanje stručnih materijala na stranim jezicima); 5. Razvoj poduzetničkih kompetencija kroz radionice, praktične zadatke u obliku projekata i suradnju s inozemnim subjektima; Sve te kompetencije razvit će se tijekom studijskih posjeta. Postizanje cilja projekta potvrdit će se ravnotežom kompetencija na početku i na kraju za svakog sudionika/dio za svaku vrstu kompetencija, praćenjem trbušne trbušne mase u roku od 12 mjeseci i provjerom pokazatelja iz (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Scopul proiectului este de a spori competențele de comunicare, analiză, IT (inclusiv căutare de informații), limbă și antreprenoriat.Suportul va fi de 1242 de studenți/tek din toate domeniile de studiu ale Universității Jagiellonian în conformitate cu condițiile prevăzute de Legea din 27.7.2005 – Legea privind învățământul superior (astfel cum a fost modificată) și de Ordonanța Ministerului Științei și Tehnologiei din 3.10.2014. Competențele vor fi dezvoltate prin 4 forme de wsparcia:certyfikowane activități de formare și atelier; sarcini practice suplimentare sub forma unui proiect; vizite de studiu la angajatori și activități suplimentare organizate cu mediul socio-gosp.; cooperarea cu entități străine. Principalele sarcini ale proiectului sunt: 1. Dezvoltarea competențelor de comunicare prin ateliere: construirea abilităților comunității și autoînțelegerea; cu comunicarea interpersonală; cu consolidarea abilităților de cooperare într-o echipă; cu soluționarea și negocierea conflictelor; 2. Dezvoltarea competențelor analitice prin ateliere: cu creativitatea ca instrument de înțelegere și rezolvare a problemelor profesionale; cu luarea deciziilor și gândirea în termeni sistemici; cu gândire flexibilă și învățare socială; 3. Dezvoltarea competențelor informatice, inclusiv în domeniul căutării de informații prin sarcini practice sub formă de proiectare și ateliere; 4. Dezvoltarea competențelor lingvistice prin formare certificată și sarcini practice sub formă de proiectare (curs de autoprezentare și dezvoltare și prezentare eficientă a materialelor profesionale în limbi străine); 5. Dezvoltarea competențelor antreprenoriale prin ateliere, sarcini practice sub formă de proiecte și cooperare cu entități străine; Toate aceste competențe vor fi dezvoltate în timpul vizitelor de studiu. Realizarea obiectivului proiectului va fi confirmată de echilibrul competențelor la început și la sfârșit pentru fiecare participant/parte pentru fiecare tip de competență, monitorizarea soartei abs. cu 12 luni și verificarea indicatorului de la (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Cieľom projektu je zvýšiť komunikačné, analytické, IT (vrátane vyhľadávania informácií), jazykové a podnikateľské kompetencie.Podpora bude 1242 študentov/tek všetkých študijných odborov Jagiellonianskej univerzity v súlade s podmienkami stanovenými v ustanoveniach zákona z 27.7.2005 – Zákon o vysokoškolskom vzdelávaní (v znení neskorších predpisov) a vyhláška ministerstva vedy a techniky z 3.10.2014. Kompetencie sa budú rozvíjať prostredníctvom 4 foriem odbornej prípravy a workshopov, ďalších praktických úloh vo forme projektu, študijných návštev so zamestnávateľmi a ďalších aktivít organizovaných so sociálno-gosp. prostredím, spolupráce so zahraničnými subjektmi. Hlavnými úlohami projektu sú: 1. Rozvoj komunikačných kompetencií prostredníctvom workshopov: budovanie komunitných zručností a sebapochopenie; interpersonálna komunikácia; budovanie zručností spolupráce v tíme; riešenie konfliktov a rokovania; 2. Rozvíjanie analytických kompetencií prostredníctvom workshopov: tvorivosť ako nástroj na pochopenie a riešenie profesionálnych problémov, so systémovým rozhodovaním a myslením, s flexibilným myslením a sociálnym vzdelávaním, 3. Rozvoj kompetencií v oblasti IT, a to aj v oblasti vyhľadávania informácií prostredníctvom praktických úloh vo forme návrhu a workshopov; 4. Rozvoj jazykových kompetencií prostredníctvom certifikovanej odbornej prípravy a praktických úloh vo forme dizajnu (kurz sebaprezentácie a účinný rozvoj a prezentácia odborných materiálov v cudzích jazykoch); 5. Rozvoj podnikateľských kompetencií prostredníctvom workshopov, praktických úloh vo forme projektov a spolupráce so zahraničnými subjektmi; Všetky tieto kompetencie sa budú rozvíjať počas študijných návštev. Dosiahnutie cieľa projektu sa potvrdí rovnováhou kompetencií na začiatku a na konci každého účastníka/časti pre každý typ spôsobilosti, monitorovanie abs. osudov do 12 mesiacov a overenie ukazovateľa od (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
L-għan tal-proġett huwa li jżid il-komunikazzjoni, l-analiżi, l-IT (inkluż it-tiftix għall-informazzjoni), il-kompetenzi lingwistiċi u intraprenditorjali. L-appoġġ se jkun ta’ 1242 student/tek tal-oqsma kollha ta’ studju tal-Università ta’ Jagiellonian skont il-kundizzjonijiet stabbiliti fid-dispożizzjonijiet tal-Att tas-27.7.2005 — il-Liġi dwar l-Edukazzjoni Għolja (kif emendata) u l-Ordinanza tal-Ministeru tax-Xjenza u t-Teknoloġija tat-3.10.2014. Il-kompetenzi se jiġu żviluppati permezz ta’ 4 forom ta’ attivitajiet ta’ taħriġ u workshops; kompiti prattiċi addizzjonali fil-forma ta’ proġett; żjarat ta’ studju ma’ min iħaddem u attivitajiet addizzjonali organizzati mal-ambjent soċjo-gosp; kooperazzjoni ma’ entitajiet barranin. Il-kompiti ewlenin tal-proġett huma: 1. L-iżvilupp ta’ kompetenzi ta’ komunikazzjoni permezz ta’ workshops: il-bini ta’ ħiliet komunitarji u l-awtofehim; bil-komunikazzjoni interpersonali; bil-bini tal-ħiliet ta’ kooperazzjoni f’tim; bir-riżoluzzjoni u n-negozjar tal-kunflitti; 2. L-iżvilupp ta’ kompetenzi analitiċi permezz ta’ workshops: il-kreattività bħala għodda għall-fehim u s-soluzzjoni tal-problemi professjonali; it-teħid ta’ deċiżjonijiet u l-ħsieb f’termini sistemiċi; il-ħsieb flessibbli u t-tagħlim soċjali; 3. L-iżvilupp ta’ kompetenzi tal-IT, inkluż fil-qasam tat-tiftix għal informazzjoni permezz ta’ kompiti prattiċi fil-forma ta’ disinn u workshops; 4. L-iżvilupp ta’ kompetenzi lingwistiċi permezz ta’ taħriġ iċċertifikat u kompiti prattiċi fil-forma ta’ disinn (kors ta’ awtopreżentazzjoni u żvilupp u preżentazzjoni effettivi ta’ materjali professjonali f’lingwi barranin); 5. L-iżvilupp ta’ kompetenzi intraprenditorjali permezz ta’ workshops, kompiti prattiċi fil-forma ta’ proġetti u kooperazzjoni ma’ entitajiet barranin; Dawn il-kompetenzi kollha se jiġu żviluppati matul iż-żjarat ta’ studju. Il-kisba tal-objettiv tal-proġett ser tiġi kkonfermata mill-bilanċ tal-kompetenzi fil-bidu u fit-tmiem għal kull parteċipant/parti għal kull tip ta’ kompetenza, il-monitoraġġ tal-abs. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
O objetivo do projeto é aumentar as competências comunicacionais, analíticas, informáticas (incluindo a pesquisa de informações), linguísticas e empresariais. O apoio abrangerá 1242 estudantes/professores de todos os cursos de estudos da Universidade Jagelónica, em conformidade com as condições estabelecidas na Lei de 27.7.2005 – Lei do Ensino Superior (alterada) e no Regulamento do Ministério da Ciência de 3.10.2014. As competências serão desenvolvidas através de quatro formas de apoio: formações e seminários certificados; tarefas práticas adicionais sob a forma de um projeto; visitas de estudo a empregadores e actividades adicionais organizadas com o ambiente socio-económico; cooperação com entidades estrangeiras. As principais tarefas do projecto são: 1. Desenvolvimento de competências de comunicação através de workshops: desenvolver competências comunitárias e compreender-se a si próprio;a partir da comunicação interpessoal;a partir da criação de competências colaborativas numa equipa;a partir da resolução e negociação de conflitos; 2. Desenvolver competências analíticas através de workshops:a partir da criatividade como ferramenta para compreender e resolver problemas profissionais;a partir da tomada de decisões e do pensamento em termos de sistema;a partir do pensamento flexível e da aprendizagem social; 3. Desenvolvimento de competências informáticas, incluindo a pesquisa de informações através de tarefas práticas sob a forma de conceção e seminários; 4. Desenvolvimento de competências linguísticas através de formação certificada e tarefas práticas sob a forma de design (curso de auto-apresentação e desenvolvimento e apresentação eficazes de materiais profissionais em línguas estrangeiras); 5. Desenvolver competências empresariais através de seminários, tarefas práticas sob a forma de projetos e cooperação com intervenientes estrangeiros; Todas estas competências serão desenvolvidas durante as visitas de estudo. A realização do objetivo do projeto será confirmada pelo equilíbrio de competências no início e no final de cada participante/ca para cada tipo de competência, pelo acompanhamento do destino dos abdominais até 12 m e pela verificação do indicador (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Hankkeen tavoitteena on lisätä viestintää, analyyttistä, tietotekniikkaa (mukaan lukien tiedonhaku), kieli- ja yrittäjyysosaamista.Tukea on 1242 Jagiellonian yliopiston kaikilla opintoaloilla 27.7.2005 annetun lain (sellaisena kuin se on muutettuna) ja 3.10.2014 annetun tiede- ja teknologiaministeriön asetuksen säännösten mukaisesti. Osaamista kehitetään neljällä eri muodolla: koulutus- ja työpajatoiminta, hankkeen muodossa tehtävät lisätehtävät, opintokäynnit työnantajien kanssa ja lisätoimet, jotka järjestetään sosioekonomisten toimijoiden kanssa; yhteistyö ulkomaisten tahojen kanssa. Hankkeen päätehtävät ovat: 1. Viestintätaitojen kehittäminen työpajojen avulla: yhteisötaitojen ja itseymmärryksen kehittäminen; henkilöiden välinen viestintä; yhteistyötaitojen kehittäminen ryhmässä; konfliktien ratkaiseminen ja neuvotteleminen; 2. Kehitetään analyyttistä osaamista työpajojen avulla: luovuus työkaluna ammatillisten ongelmien ymmärtämiseen ja ratkaisemiseen; systeeminen päätöksenteko ja ajattelu; joustava ajattelu ja sosiaalinen oppiminen; 3. Tietoteknisten taitojen kehittäminen, myös tiedonhaun alalla käytännön tehtävien avulla suunnittelun ja työpajojen muodossa; 4. Kielitaidon kehittäminen sertifioidun koulutuksen ja käytännön tehtävien avulla suunnittelun muodossa (itsenäisen edustuksen kurssi sekä ammattimateriaalin tehokas kehittäminen ja esittäminen vierailla kielillä); 5. Yrittäjyystaitojen kehittäminen työpajojen, hankkeiden muodossa toteutettavien käytännön tehtävien ja ulkomaisten toimijoiden kanssa tehtävän yhteistyön avulla; Kaikki nämä taidot kehitetään opintokäyntien aikana. Hankkeen tavoitteen saavuttaminen vahvistetaan osaamistasapainolla alussa ja lopussa kunkin osallistujan/osan osalta kunkin pätevyystyypin osalta, abs:n tulosten seuranta 12 kuukaudella ja indikaattorin todentaminen alkaen (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Cilj projekta je povečati komunikacijske, analitične, informacijske (vključno z iskanjem informacij), jezikovne in podjetniške kompetence.Podpora bo 1242 študentov/tek vseh študijskih področij Jagiellonske univerze v skladu s pogoji, določenimi v določbah Zakona z dne 27.7.2005 – Zakona o visokem šolstvu (kakor je bil spremenjen) in Odloka Ministrstva za znanost in tehnologijo z dne 3.10.2014. Kompetence se bodo razvijale prek štirih oblik: usposabljanja in delavnic, dodatnih praktičnih nalog v obliki projekta, študijskih obiskov z delodajalci in dodatnih aktivnosti, organiziranih s socialno-gosp. okoljem, sodelovanja s tujimi subjekti. Glavne naloge projekta so: 1. Razvoj komunikacijskih kompetenc z delavnicami: razvijanje spretnosti skupnosti in samorazumevanje; medosebna komunikacija; krepitev spretnosti sodelovanja v timu; reševanje konfliktov in pogajanja; 2. Razvijanje analitičnih kompetenc z delavnicami: z ustvarjalnostjo kot orodjem za razumevanje in reševanje poklicnih problemov; s sistemskim odločanjem in razmišljanjem; s fleksibilnim razmišljanjem in socialnim učenjem; 3. Razvoj informacijskih kompetenc, tudi na področju iskanja informacij s praktičnimi nalogami v obliki oblikovanja in delavnic; 4. Razvoj jezikovnih kompetenc s certificiranim usposabljanjem in praktičnimi nalogami v obliki oblikovanja (tečaj samopredstavitve ter učinkovit razvoj in predstavitev strokovnih gradiv v tujih jezikih); 5. Razvoj podjetniških kompetenc z delavnicami, praktičnimi nalogami v obliki projektov in sodelovanja s tujimi subjekti; Vse te kompetence bodo razvite med študijskimi obiski. Doseganje cilja projekta bo potrjeno z ravnotežjem kompetenc na začetku in koncu za vsakega udeleženca/delom za vsako vrsto kompetenc, spremljanjem usode abs. za 12 mesecev in preverjanjem kazalnika od (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Cílem projektu je zvýšit komunikační, analytické, IT (včetně vyhledávání informací), jazykové a podnikatelské kompetence.Podporou bude 1242 studentů/tek všech studijních oborů Jagellonské univerzity v souladu s podmínkami stanovenými v ustanoveních zákona ze dne 27.7.2005 – zákona o vysokoškolském vzdělávání (ve znění pozdějších předpisů) a nařízení Ministerstva vědy a techniky ze dne 3.10.2014. Kompetence budou rozvíjeny prostřednictvím 4 forem školení a workshopů, dalších praktických úkolů ve formě projektu, studijních návštěv se zaměstnavateli a dalších aktivit organizovaných se sociogosp. prostředím; spolupráce se zahraničními subjekty. Hlavními úkoly projektu jsou: 1. Rozvoj komunikačních kompetencí prostřednictvím workshopů: budování komunitních dovedností a sebeporozumění; s interpersonální komunikací; s budováním dovedností spolupráce v týmu; s řešením konfliktů a vyjednáváním; 2. Rozvoj analytických kompetencí prostřednictvím workshopů: s kreativitou jako nástrojem pro pochopení a řešení profesních problémů; s rozhodováním a myšlením v systémovém smyslu; s flexibilním myšlením a sociálním učením; 3. Rozvoj kompetencí v oblasti IT, a to i v oblasti vyhledávání informací prostřednictvím praktických úkolů v podobě návrhu a workshopů; 4. Rozvoj jazykových kompetencí prostřednictvím certifikované odborné přípravy a praktických úkolů v podobě designu (kurz sebeprezentace a efektivního vývoje a prezentace odborných materiálů v cizích jazycích); 5. Rozvoj podnikatelských kompetencí prostřednictvím workshopů, praktických úkolů v podobě projektů a spolupráce se zahraničními subjekty; Všechny tyto kompetence budou rozvíjeny během studijních návštěv. Dosažení cíle projektu bude potvrzeno rovnováhou kompetencí na začátku a na konci každého účastníka/části pro každý typ způsobilosti, sledováním osudu abs. do 12 měsíců a ověřením ukazatele od (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekto tikslas – gerinti bendravimą, analitinę, IT (įskaitant informacijos paiešką), kalbos ir verslumo kompetencijas.Parama bus teikiama 1242 visų Jagiellonian universiteto studijų sričių studentai/tek pagal sąlygas, nustatytas 27.7,2005 m. liepos 27 d. Akto – Aukštojo mokslo įstatymo (su pakeitimais) ir 2014 m. spalio 3 d. Mokslo ir technologijos ministerijos potvarkio nuostatose. Kompetencijos bus plėtojamos per 4 formas: mokymo ir dirbtuvių veikla; papildomos praktinės užduotys projekto forma; pažintiniai vizitai su darbdaviais ir papildoma veikla, organizuojama su socialine-gopa. aplinka; bendradarbiavimas su užsienio subjektais. Pagrindinės projekto užduotys: 1. Bendravimo kompetencijų ugdymas per praktinius seminarus: bendruomenės įgūdžių ugdymas ir savęs supratimas; su tarpasmeniniu bendravimu; su bendradarbiavimo įgūdžių ugdymu komandoje; su konfliktų sprendimu ir derybomis; 2. Plėtoti analitines kompetencijas seminaruose: kūrybiškumas – profesinių problemų supratimo ir sprendimo priemonė; sprendimų priėmimas ir mąstymas sisteminiu požiūriu; lankstus mąstymas ir socialinis mokymasis; 3. IT kompetencijos ugdymas, be kita ko, informacijos paieškos srityje, vykdant praktines užduotis projektavimo ir praktinių seminarų forma; 4. Kalbos kompetencijų ugdymas per sertifikuotą mokymą ir praktines užduotis projektavimo forma (savarankiškumo kursas ir veiksmingas profesinės medžiagos užsienio kalbomis tobulinimas ir pristatymas); 5. Verslumo kompetencijų ugdymas per praktinius seminarus, praktines užduotis projektų forma ir bendradarbiavimą su užsienio subjektais; Visos šios kompetencijos bus plėtojamos studijų vizitų metu. Projekto tikslo pasiekimą patvirtina kiekvieno dalyvio (dalies) kompetencijų pusiausvyra kiekvieno dalyvio (dalies) kiekvienos kompetencijos rūšies pradžioje ir pabaigoje, abs. likimo stebėsena 12 mėnesių ir rodiklio tikrinimas nuo (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekta mērķis ir palielināt komunikācijas, analītiskās, IT (tai skaitā informācijas meklēšanas), valodas un uzņēmējdarbības kompetences.Atbalsts būs 1242 studenti/tek no visām Jagiellonian University studiju jomām saskaņā ar nosacījumiem, kas paredzēti 27.7.2005. gada 27. jūlija Likumā par augstāko izglītību (ar grozījumiem) un Zinātnes un tehnoloģiju ministrijas 2014. gada 3. oktobra Rīkojumā. Kompetences tiks attīstītas, izmantojot 4 veidu wsparcia:certyfikowane apmācības un semināru aktivitātes; papildu praktiskos uzdevumus projekta veidā; mācību vizītes ar darba devējiem un papildu aktivitātes, kas organizētas ar sociālo-gosp. vidi; sadarbību ar ārvalstu struktūrām. Projekta galvenie uzdevumi ir šādi: 1. Komunikācijas kompetenču attīstīšana semināros: kopienas prasmju un pašsaprotamības veidošana, starppersonu saziņa, sadarbības prasmju veidošana komandā, konfliktu risināšana un sarunas; 2. Analītisko kompetenču attīstīšana semināros: ar radošumu kā līdzekli profesionālo problēmu izpratnei un risināšanai; ar lēmumu pieņemšanu un domāšanu sistemātiskā nozīmē; ar elastīgu domāšanu un sociālo mācīšanos; 3. IT kompetenču attīstīšana, tostarp informācijas meklēšanas jomā, veicot praktiskus uzdevumus projektēšanas un darbsemināru veidā; 4. Valodas kompetenču attīstīšana ar sertificētu apmācību un praktiskiem uzdevumiem dizaina veidā (pašprezentācijas kurss un profesionālo materiālu efektīva izstrāde un prezentācija svešvalodās); 5. Uzņēmējdarbības kompetenču attīstīšana, izmantojot darbseminārus, praktiskus uzdevumus projektu veidā un sadarbību ar ārvalstu struktūrām; Visas šīs kompetences tiks attīstītas mācību apmeklējumu laikā. Projekta mērķa sasniegšanu apstiprinās kompetenču līdzsvars katra dalībnieka/daļas sākumā un beigās katram kompetences veidam, abs. likteņa uzraudzība 12 mēnešu laikā un indikatora pārbaude no (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Целта на проекта е повишаване на комуникацията, анализа, информационните технологии (включително търсене на информация), езиковите и предприемаческите умения.Подкрепата ще бъде 1242 студенти/тек от всички области на обучение на Ягелонския университет в съответствие с условията, предвидени в Закона от 27.7.2005 г. — Закон за висшето образование (с измененията) и Наредбата на Министерството на науката и технологиите от 3.10.2014 г. Компетенциите ще бъдат разработени чрез 4 форми на обучение и семинари; допълнителни практически задачи под формата на проект; учебни посещения при работодатели и допълнителни дейности, организирани със социално-гражданската среда; сътрудничество с чуждестранни субекти. Основните задачи на проекта са: 1. Развитие на комуникационни компетентности чрез семинари: изграждане на общностни умения и саморазбиране; с междуличностна комуникация; с изграждане на умения за сътрудничество в екип; с разрешаване на конфликти и преговори; 2. Развиване на аналитични компетентности чрез семинари: с креативност като инструмент за разбиране и решаване на професионални проблеми; с вземане на решения и мислене в системно отношение; с гъвкаво мислене и социално обучение; 3. Развитие на ИТ компетентности, включително в областта на търсенето на информация чрез практически задачи под формата на проектиране и семинари; 4. Развитие на езиковите компетентности чрез сертифицирано обучение и практически задачи под формата на дизайн (курс на самопредставяне и ефективно разработване и представяне на професионални материали на чужди езици); 5. Развитие на предприемачески компетентности чрез семинари, практически задачи под формата на проекти и сътрудничество с чуждестранни субекти; Всички тези компетенции ще бъдат разработени по време на проучвателни посещения. Постигането на целта на проекта ще бъде потвърдено от баланса на компетентностите в началото и в края за всеки участник/част за всеки вид компетентност, мониторинг на абс. съдби до 12 месеца и проверка на показателя от (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
A projekt célja a kommunikáció, analitikus, informatikai (beleértve az információkeresést), a nyelvi és vállalkozói kompetenciák növelése.A támogatás 1242 hallgató/tek lesz a Jagiellonian Egyetem valamennyi tanulmányi területén, a 27.7.2005. július 27-i felsőoktatási törvény (módosított) és a Tudományos és Technológiai Minisztérium 2014. október 3-i rendeletének rendelkezéseivel összhangban. A kompetenciákat a következő négy formában fejlesztik: képzési és műhelytevékenységek; további gyakorlati feladatok projekt formájában; tanulmányi látogatások a munkáltatókkal és a társadalmi-gosp. környezettel szervezett további tevékenységek; együttműködés külföldi szervezetekkel. A projekt fő feladatai a következők: 1. Kommunikációs kompetenciák fejlesztése munkaértekezleteken keresztül: közösségi készségek és önmegértés fejlesztése; interperszonális kommunikáció; csapaton belüli együttműködés készségeinek kiépítése; konfliktusmegoldás és tárgyalás; 2. Elemző kompetenciák fejlesztése műhelyeken keresztül: a kreativitás mint a szakmai problémák megértésének és megoldásának eszköze; a döntéshozatal és a gondolkodás rendszerszinten; rugalmas gondolkodás és szociális tanulás; 3. Informatikai kompetenciák fejlesztése, többek között az információkeresés területén, tervezés és workshopok formájában gyakorlati feladatok révén; 4. Nyelvi kompetenciák fejlesztése tanúsított képzés és gyakorlati feladatok révén tervezés formájában (önprezentáció tanfolyam, szakmai anyagok idegen nyelveken történő hatékony fejlesztése és bemutatása); 5. Vállalkozói kompetenciák fejlesztése munkaértekezletek, gyakorlati feladatok projektek és külföldi szervezetekkel való együttműködés révén; Mindezeket a kompetenciákat a tanulmányi látogatások során fejlesztik ki. A projekt célkitűzésének elérését megerősíti a kompetenciáknak az egyes résztvevők/részek minden egyes kompetenciatípusra vonatkozó kezdeti és végén fennálló egyensúlya, az absz. sorsának 12 hónappal történő nyomon követése, valamint a mutató ellenőrzése az alábbiak szerint: (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Is é aidhm an tionscadail cur le cumarsáid, anailíseach, TF (lena n-áirítear cuardach faisnéise), inniúlachtaí teanga agus fiontraíochta.Is é an tacaíocht a bheidh ann 1242 mac léinn/tek ó gach réimse staidéir in Ollscoil Jagiellonian de réir na gcoinníollacha atá leagtha síos i bhforálacha Acht 27.7.2005 — an Dlí maidir le hArdoideachas (arna leasú) agus Ordanás na hAireachta Eolaíochta agus Teicneolaíochta an 3.10.2014. Forbrófar inniúlachtaí trí 4 chineál: gníomhaíochtaí oiliúna agus ceardlainne; cúraimí praiticiúla breise i bhfoirm tionscadail; cuairteanna staidéir le fostóirí agus gníomhaíochtaí breise arna n-eagrú leis an timpeallacht soch-ghospáis; comhar le heintitis eachtracha. Is iad seo a leanas príomhchúraimí an tionscadail: 1. Inniúlachtaí cumarsáide a fhorbairt trí cheardlanna: scileanna pobail agus féintuiscint a fhorbairt; le cumarsáid idirphearsanta; le scileanna comhair a fhorbairt i bhfoireann; le réiteach coinbhleachta agus le hidirbheartaíocht; 2. Inniúlachtaí anailíseacha a fhorbairt trí cheardlanna: le cruthaitheacht mar uirlis chun fadhbanna gairmiúla a thuiscint agus a réiteach; cinnteoireacht agus smaointeoireacht i dtéarmaí sistéamacha; le smaointeoireacht sholúbtha agus foghlaim shóisialta; 3. Inniúlachtaí TF a fhorbairt, lena n-áirítear sa réimse a bhaineann le faisnéis a chuardach trí chúraimí praiticiúla i bhfoirm deartha agus ceardlann; 4. Inniúlachtaí teanga a fhorbairt trí oiliúint dheimhnithe agus tascanna praiticiúla i bhfoirm deartha (cúrsa an fhéinléirithe agus forbairt agus cur i láthair éifeachtach na n-ábhar gairmiúil i dteangacha iasachta); 5. Inniúlachtaí fiontraíochta a fhorbairt trí cheardlanna, cúraimí praiticiúla i bhfoirm tionscadal agus comhar le heintitis eachtracha; Forbrófar na hinniúlachtaí sin go léir le linn cuairteanna staidéir. Dearbhófar go mbainfear amach cuspóir an tionscadail le cothromaíocht na n-inniúlachtaí ag tús agus ag deireadh gach rannpháirtí/cuid le haghaidh gach cineál inniúlachta, le faireachán a dhéanamh ar absaill faoi 12 mhí agus le fíorú an táscaire ó (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Syftet med projektet är att öka kommunikation, analys, IT (inklusive informationssökning), språk- och entreprenörskapskompetens.Stöd kommer att vara 1242 studenter/tek inom alla studieområden vid Jagiellonian University i enlighet med villkoren i lagen av 27.7.2005 – högskolelagen (i dess ändrade lydelse) och förordningen från ministeriet för vetenskap och teknik av den 3.10.2014. Kompetensen kommer att utvecklas genom fyra former av wsparcia:certyfikowane utbildning och workshopverksamhet, ytterligare praktiska uppgifter i form av ett projekt, studiebesök hos arbetsgivare och ytterligare aktiviteter som organiseras med socio-gosp. miljö, samarbete med utländska enheter. Projektets huvuduppgifter är följande: 1. Utveckling av kommunikationskompetens genom workshoppar: bygga upp samhällskompetens och självförståelse, med interpersonell kommunikation, genom att bygga upp färdigheterna i samarbetet i ett team, med konfliktlösning och förhandlingar. 2. Utveckla analytisk kompetens genom workshops: med kreativitet som ett verktyg för att förstå och lösa professionella problem, med beslutsfattande och tänkande i systemiska termer, med flexibelt tänkande och socialt lärande. 3. Utveckling av it-kompetens, bland annat när det gäller att söka information genom praktiska uppgifter i form av utformning och workshoppar. 4. Utveckling av språkkunskaper genom certifierad utbildning och praktiska uppgifter i form av utformning (självpresentationskurs och effektiv utveckling och presentation av yrkesmaterial på främmande språk). 5. Utveckling av entreprenörskompetens genom workshoppar, praktiska uppgifter i form av projekt och samarbete med utländska enheter. Alla dessa kompetenser kommer att utvecklas under studiebesöken. Uppnåendet av projektmålet kommer att bekräftas av kompetensbalansen i början och slutet för varje deltagare/del för varje typ av kompetens, övervakning av abs. öden senast 12 månader och kontroll av indikatorn från (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekti eesmärk on suurendada suhtlemist, analüütilist, IT-alast (sh infootsingut), keele- ja ettevõtluspädevust.Toetus on 1242 Jagielloniani ülikooli kõigi õppevaldkondade üliõpilast/tek vastavalt 27. juuli 27.7.2005. aasta kõrgharidusseaduse (muudetud) ja teadus- ja tehnoloogiaministeeriumi 3. oktoobri 2014. aasta määruse sätetele. Pädevusi arendatakse nelja vormi kaudu: koolitus- ja õpikojategevus; täiendavad praktilised ülesanded projekti vormis; õppekülastused tööandjatega ja täiendavad tegevused, mis korraldatakse sotsiaal-gosp-keskkonnaga; koostöö välismaiste üksustega. Projekti peamised ülesanded on: 1. Suhtluspädevuse arendamine töötubade kaudu: kogukonna oskuste ja enesemõistmise arendamine, inimestevahelise suhtlemisega, meeskonnas koostööoskuste arendamisega, konfliktide lahendamise ja läbirääkimistega; 2. Analüütiliste pädevuste arendamine töötubade kaudu: loovus kui vahend professionaalsete probleemide mõistmiseks ja lahendamiseks; otsuste tegemine ja mõtlemine süsteemselt; paindlik mõtlemine ja sotsiaalne õppimine; 3. IT-pädevuste arendamine, sealhulgas teabe otsimine praktiliste ülesannete kaudu disaini ja seminaride vormis; 4. Keeleoskuse arendamine sertifitseeritud koolituse ja praktiliste ülesannete kaudu disaini vormis (eneseesitluskursus ning võõrkeelte professionaalsete materjalide tõhus arendamine ja esitlemine); 5. Ettevõtluspädevuse arendamine seminaride, projektide vormis praktiliste ülesannete ja välismaiste üksustega tehtava koostöö kaudu; Kõiki neid pädevusi arendatakse õppekülastuste ajal. Projekti eesmärgi saavutamist kinnitab pädevuste tasakaal iga osaleja/osa puhul iga pädevusliigi puhul, 12 kuu pikkune kontroll abs. saatuse üle ja indikaatori kontrollimine (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q2517765 / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Gdańsk / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Jagiellonian University / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
UJ | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): UJ / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Multiple Thematic Objective / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Multiple Thematic Objective / qualifier | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
13 December 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 13 December 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 22:41, 12 October 2024
Project Q92308 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Jagiellonian Centre for the Development of Competence |
Project Q92308 in Poland |
Statements
1,553,001.12 zloty
0 references
1,842,668.64 zloty
0 references
84.28 percent
0 references
2 January 2017
0 references
31 October 2019
0 references
UJ
0 references
Celem projektu jest wzrost kompetencji komunikacyjnych,analitycznych,informatycznych (w tym wyszukiwania informacji), językowych oraz w zakresie przedsiębiorczości.Wsparciem objętych zostanie 1242 studentów/tek wszystkich kierunków studiów UJ prow.zgodnie z warunkami określonymi na post.przepisów ustawy z 27.07.2005 – Prawo o szkolnictwie wyższym (z późn. zm.) oraz rozporządzenia MNiSW z 3.10.2014. Kompetencje będą rozwijane poprzez 4 formy wsparcia:certyfikowane szkolenia i zajęcia warsztatowe;dodatkowe zadania praktyczne w formie projektowej;wizyty studyjne u pracodawców oraz zajęcia dodatkowe organizowane z otoczeniem społeczno-gosp.;współpraca z zagranicznymi podmiotami. Główne zadania projektu to: 1. Rozwój kompetencji komunikacyjnych poprzez warsztaty:z budowania umiejętności społ. oraz zrozumienia siebie;z komunikacji interpersonalnej;z budowania umiejętności współpracy w zespole;z rozwiazywania konfliktów i negocjowania; 2. Rozwój kompetencji analitycznych poprzez warsztaty:z kreatywności jako narzędzia rozumienia i rozwiązywania problemów zawodowych;z podejmowania decyzji i myślenia w kategoriach systemowych;z elastycznego myślenia i społecznego uczenia się; 3. Rozwój kompetencji informatycznych,w tym z zakresu wyszukiwania informacji poprzez zadania praktyczne w formie projektowej i warsztaty; 4. Rozwój kompetencji językowych poprzez certyfikowane szkolenia i zadania praktyczne w formie projektowej (kurs autoprezentacji i efektywnego opracowania i pokazu materiałów zawodowych w j. obcych); 5. Rozwój kompetencji przedsiębiorczych poprzez warsztaty, zadania praktyczne w formie proj. i współpracę z podmiotami zagranicznymi; Wszystkie ww. kompetencje będą rozwijane podczas wizyt studyjnych. Osiągnięcie celu proj. będzie potwierdzone bilansem kompetencji na wstępie oraz na zakończenie dla każdego uczestnika/czki dla każdego rodzaju kompetencji, monitorowaniem losów abs. przez 12 m-cy oraz weryfikacją wskaźnika z (Polish)
0 references
The aim of the project is to increase communication, analytic, IT (including information search), language and entrepreneurship competences.The support will cover 1242 students/tekees of all courses of studies of the Jagiellonian University in accordance with the conditions laid down in the post of the Act of 27.07.2005 – Law on Higher Education (as amended) and the Ministry of Science Regulation of 3.10.2014. Competences will be developed through 4 forms of support: certified trainings and workshops; additional practical tasks in the form of a project; study visits at employers and additional activities organised with the socio-gosp. environment; cooperation with foreign entities. The main tasks of the project are: 1. Development of communication competences through workshops: building community skills and understanding oneself;from interpersonal communication;from building collaborative skills in a team;from conflict resolution and negotiation; 2. Developing analytical competences through workshops:from creativity as a tool for understanding and solving professional problems;from decision-making and thinking in system terms;from flexible thinking and social learning; 3. Development of IT competences, including information search through practical tasks in the form of design and workshops; 4. Development of language competence through certified training and practical tasks in the form of design (self-presentation course and effective development and presentation of professional materials in foreign languages); 5. Developing entrepreneurial competences through workshops, practical tasks in the form of project and cooperation with foreign actors; All these competences will be developed during study visits. Achieving the objective of the project will be confirmed by the balance of competences at the beginning and at the end of each participant/ca for each type of competence, monitoring of the fate of abs. by 12 m and verification of the indicator (English)
15 October 2020
0.0732394284777693
0 references
L’objectif du projet est d’accroître les compétences en communication, analytique, informatique (y compris la recherche d’informations), la langue et l’esprit d’entreprise.Le soutien sera de 1242 étudiants/tek de tous les domaines d’études de l’Université Jagiellonienne, conformément aux conditions prévues par la loi du 27.7.2005 — Loi sur l’enseignement supérieur (telle que modifiée) et l’ordonnance du ministère de la Science et de la Technologie du 3.10.2014. Les compétences seront développées au moyen de 4 formes d’activités: formation et ateliers; tâches pratiques supplémentaires sous la forme d’un projet; visites d’étude avec les employeurs et activités supplémentaires organisées avec l’environnement socio-gosp.; coopération avec des entités étrangères. Les principales tâches du projet sont les suivantes: 1. Développement des compétences en communication par le biais d’ateliers: renforcement des compétences communautaires et de l’auto-compréhension; communication interpersonnelle; renforcement des compétences de coopération en équipe; résolution et négociation des conflits; 2. Développer les compétences analytiques par le biais d’ateliers: avec la créativité comme outil de compréhension et de résolution des problèmes professionnels; avec la prise de décision et la pensée en termes systémiques; avec la pensée flexible et l’apprentissage social; 3. Le développement des compétences informatiques, y compris dans le domaine de la recherche d’informations par le biais de tâches pratiques sous forme de conception et d’ateliers; 4. Développement des compétences linguistiques grâce à une formation certifiée et à des tâches pratiques sous forme de conception (cours d’autoprésentation et développement efficace et présentation de matériel professionnel en langues étrangères); 5. Le développement des compétences entrepreneuriales par le biais d’ateliers, de tâches pratiques sous forme de projets et de coopération avec des entités étrangères; Toutes ces compétences seront développées lors des visites d’étude. La réalisation de l’objectif du projet sera confirmée par l’équilibre des compétences au début et à la fin pour chaque participant/partie pour chaque type de compétence, le suivi des ab. destins de 12 mois et la vérification de l’indicateur à partir de 12 mois. (French)
30 November 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, die Kommunikation, Analyse, IT (einschließlich Informationssuche), Sprachkompetenzen und unternehmerische Kompetenzen zu erhöhen.Die Unterstützung erfolgt über 1242 Studierende/tek aller Studienbereiche der Jagiellonen Universität gemäß den Bedingungen des Gesetzes vom 27.7.2005 – Hochschulgesetz (in der geänderten Fassung) und der Verordnung des Ministeriums für Wissenschaft und Technologie vom 3.10.2014. Die Kompetenzen werden durch vier Formen der Ausbildung und Workshops entwickelt; zusätzliche praktische Aufgaben in Form eines Projekts; Studienbesuche mit Arbeitgebern und zusätzliche Aktivitäten, die mit dem Sozio-Gosp.-Umfeld organisiert werden; Zusammenarbeit mit ausländischen Unternehmen. Die Hauptaufgaben des Projekts sind: 1. Entwicklung von Kommunikationskompetenzen durch Workshops: Aufbau von Community-Fähigkeiten und Selbstverständnis; mit zwischenmenschlicher Kommunikation; Aufbau der Fähigkeiten der Zusammenarbeit in einem Team; mit Konfliktlösung und -verhandlung; 2. Entwicklung analytischer Kompetenzen durch Workshops: mit Kreativität als Instrument zum Verständnis und zur Lösung professioneller Probleme; mit Entscheidungsfindung und systemischem Denken; mit flexiblem Denken und sozialem Lernen; 3. Entwicklung von IT-Kompetenzen, auch im Bereich der Informationssuche durch praktische Aufgaben in Form von Design und Workshops; 4. Entwicklung von Sprachkompetenzen durch zertifizierte Schulungen und praktische Aufgaben in Form von Design (Kurs der Selbstdarstellung und effektive Entwicklung und Präsentation von Berufsmaterialien in Fremdsprachen); 5. Entwicklung unternehmerischer Kompetenzen durch Workshops, praktische Aufgaben in Form von Projekten und die Zusammenarbeit mit ausländischen Unternehmen; All diese Kompetenzen werden im Rahmen von Studienaufenthalten entwickelt. Die Erreichung des Projektziels wird durch das Gleichgewicht der Zuständigkeiten zu Beginn und am Ende für jeden Teilnehmer/Teil für jede Art von Kompetenz, die Überwachung der Schicksale abs. bis zu 12 Monate und die Überprüfung des Indikators von (German)
7 December 2021
0 references
Het doel van het project is het vergroten van communicatie, analytische, IT (inclusief zoeken naar informatie), taal- en ondernemerschapscompetenties.De ondersteuning zal 1242 studenten/tek zijn van alle studiegebieden van de Jagiellonian University in overeenstemming met de voorwaarden die zijn vastgelegd in de bepalingen van de wet van 27.7.2005 — Wet op het hoger onderwijs (zoals gewijzigd) en de verordening van het ministerie van Wetenschap en Technologie van 3.10.2014. Competenties zullen worden ontwikkeld door middel van 4 vormen van wsparcia:certyfikowane opleiding en workshop activiteiten; aanvullende praktische taken in de vorm van een project; studiebezoeken met werkgevers en aanvullende activiteiten georganiseerd met de socio-gosp. omgeving; samenwerking met buitenlandse entiteiten. De belangrijkste taken van het project zijn: 1. Ontwikkeling van communicatiecompetenties door middel van workshops: het opbouwen van gemeenschapsvaardigheden en zelfbegrip; met interpersoonlijke communicatie; met het opbouwen van de vaardigheden van samenwerking in een team; met conflictoplossing en onderhandelingen; 2. Het ontwikkelen van analytische competenties door middel van workshops: met creativiteit als instrument voor het begrijpen en oplossen van professionele problemen; met besluitvorming en denken in systemische termen; met flexibel denken en sociaal leren; 3. Ontwikkeling van IT-competenties, onder meer op het gebied van het zoeken naar informatie door middel van praktische taken in de vorm van ontwerp en workshops; 4. Ontwikkeling van taalvaardigheden door middel van gecertificeerde opleiding en praktische taken in de vorm van ontwerp (cursus van zelfpresentatie en effectieve ontwikkeling en presentatie van professionele materialen in vreemde talen); 5. Ontwikkeling van ondernemerscompetenties door middel van workshops, praktische taken in de vorm van projecten en samenwerking met buitenlandse entiteiten; Al deze competenties worden ontwikkeld tijdens studiebezoeken. De verwezenlijking van de projectdoelstelling zal worden bevestigd door het evenwicht tussen competenties aan het begin en aan het einde van elke deelnemer/deel voor elk type competentie, monitoring van abs. loten met 12 maanden en verificatie van de indicator van (Dutch)
16 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di aumentare la comunicazione, l'analisi, l'informatica (compresa la ricerca di informazioni), le competenze linguistiche e imprenditoriali.Il sostegno sarà di 1242 studenti/tek di tutti i campi di studio dell'Università Jagiellonian in conformità alle condizioni stabilite dalle disposizioni della legge del 27.7.2005 — Legge sull'istruzione superiore (come modificata) e l'ordinanza del Ministero della Scienza e della Tecnologia del 3.10.2014. Le competenze saranno sviluppate attraverso 4 forme di wsparcia:certyfikowane attività di formazione e workshop; ulteriori compiti pratici sotto forma di progetto; visite di studio con i datori di lavoro e attività aggiuntive organizzate con l'ambiente socio-gosp.; cooperazione con entità straniere. I principali compiti del progetto sono: 1. Sviluppo delle competenze comunicative attraverso workshop: costruzione di abilità della comunità e comprensione di sé; con la comunicazione interpersonale; con la costruzione delle capacità di cooperazione in un team; con la risoluzione dei conflitti e la negoziazione; 2. Sviluppare competenze analitiche attraverso workshop: con la creatività come strumento per comprendere e risolvere i problemi professionali; con il processo decisionale e il pensiero in termini sistemici; con il pensiero flessibile e l'apprendimento sociale; 3. Sviluppo delle competenze informatiche, anche nel campo della ricerca di informazioni attraverso compiti pratici sotto forma di progettazione e workshop; 4. Sviluppo delle competenze linguistiche attraverso la formazione certificata e compiti pratici sotto forma di progettazione (corso di auto-presentazione e sviluppo efficace e presentazione di materiali professionali in lingue straniere); 5. Sviluppo delle competenze imprenditoriali attraverso workshop, compiti pratici sotto forma di progetti e cooperazione con entità straniere; Tutte queste competenze saranno sviluppate durante le visite di studio. Il raggiungimento dell'obiettivo del progetto sarà confermato dall'equilibrio delle competenze all'inizio e alla fine per ciascun partecipante/parte per ogni tipo di competenza, dal monitoraggio degli addebiti entro 12 mesi e dalla verifica dell'indicatore da (Italian)
16 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es aumentar las competencias de comunicación, analítica, informática (incluida la búsqueda de información), lingüística y empresarial. El apoyo será de 1242 estudiantes/tek de todos los campos de estudio de la Universidad Jagielloniana de acuerdo con las condiciones establecidas en la Ley de 27.7.2005 — Ley de Educación Superior (modificada) y la Ordenanza del Ministerio de Ciencia y Tecnología de 3.10.2014. Las competencias se desarrollarán a través de 4 formas de actividades de capacitación y taller; tareas prácticas adicionales en forma de proyecto; visitas de estudio con empleadores y actividades adicionales organizadas con el entorno socio-gosp.; cooperación con entidades extranjeras. Las principales tareas del proyecto son: 1. Desarrollo de competencias comunicativas a través de talleres: desarrollo de habilidades comunitarias y autocomprensión; comunicación interpersonal; desarrollo de las habilidades de cooperación en equipo; resolución y negociación de conflictos; 2. Desarrollar competencias analíticas a través de talleres: con la creatividad como herramienta para comprender y resolver problemas profesionales; con la toma de decisiones y el pensamiento en términos sistémicos; con el pensamiento flexible y el aprendizaje social; 3. Desarrollo de competencias informáticas, incluso en el ámbito de la búsqueda de información a través de tareas prácticas en forma de diseño y talleres; 4. Desarrollo de competencias lingüísticas mediante formación certificada y tareas prácticas en forma de diseño (curso de autopresentación y desarrollo efectivo y presentación de materiales profesionales en lenguas extranjeras); 5. Desarrollo de competencias empresariales a través de talleres, tareas prácticas en forma de proyectos y cooperación con entidades extranjeras; Todas estas competencias se desarrollarán durante las visitas de estudio. La consecución del objetivo del proyecto se confirmará mediante el equilibrio de competencias al principio y al final de cada participante/parte para cada tipo de competencia, el seguimiento de los destinos de los abs. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Formålet med projektet er at øge kommunikation, analytisk, IT (herunder søgning efter information), sprog og iværksætterkompetencer. Støtten vil være 1242 studerende/tek af alle studieretninger på Jagiellonian Universitet i overensstemmelse med betingelserne i bestemmelserne i lov af 27.7.2005 — lov om videregående uddannelser (som ændret) og bekendtgørelse fra ministeriet for videnskab og teknologi af 3.10.2014. Kompetencerne vil blive udviklet gennem 4 former for: uddannelse og workshop aktiviteter; yderligere praktiske opgaver i form af et projekt; studiebesøg hos arbejdsgivere og yderligere aktiviteter organiseret med socio-gosp. miljø; samarbejde med udenlandske enheder. Projektets vigtigste opgaver er: 1. Udvikling af kommunikationskompetencer gennem workshopper: opbygning af samfundskompetencer og selvforståelse, med interpersonel kommunikation, opbygning af samarbejdskompetencer i et team, konfliktløsning og forhandling 2. Udvikling af analytiske kompetencer gennem workshops: med kreativitet som et redskab til at forstå og løse faglige problemer; med beslutningstagning og tænkning i systemisk henseende; med fleksibel tænkning og social læring; 3. Udvikling af IT-kompetencer, herunder inden for søgning efter oplysninger gennem praktiske opgaver i form af design og workshops 4. Udvikling af sproglige kompetencer gennem certificeret uddannelse og praktiske opgaver i form af design (selvrepræsentation og effektiv udvikling og præsentation af faglige materialer på fremmedsprog) 5. Udvikling af iværksætterkompetencer gennem workshops, praktiske opgaver i form af projekter og samarbejde med udenlandske enheder Alle disse kompetencer vil blive udviklet under studiebesøg. Opfyldelsen af projektets mål vil blive bekræftet af balancen mellem kompetencerne i begyndelsen og slutningen for hver deltager/del for hver type kompetence, overvågning af abs. skæbner med 12 måneder og kontrol af indikatoren fra (Danish)
26 July 2022
0 references
Στόχος του έργου είναι η αύξηση των ικανοτήτων επικοινωνίας, ανάλυσης, πληροφορικής (συμπεριλαμβανομένης της αναζήτησης πληροφοριών), γλώσσας και επιχειρηματικότητας.Η υποστήριξη θα είναι 1242 φοιτητές/τεκ όλων των πεδίων σπουδών του Πανεπιστημίου Jagiellonian σύμφωνα με τους όρους που καθορίζονται στις διατάξεις του Νόμου της 27.7.2005 — Νόμος για την Ανώτατη Εκπαίδευση (όπως τροποποιήθηκε) και του διατάγματος του Υπουργείου Επιστήμης και Τεχνολογίας της 3.10.2014. Οι ικανότητες θα αναπτυχθούν μέσω 4 μορφών: δραστηριότητες κατάρτισης και εργαστηρίου, πρόσθετα πρακτικά καθήκοντα με τη μορφή σχεδίου, επισκέψεις μελέτης με εργοδότες και πρόσθετες δραστηριότητες που διοργανώνονται με το κοινωνικό περιβάλλον, συνεργασία με ξένους φορείς. Τα κύρια καθήκοντα του έργου είναι: 1. Ανάπτυξη επικοινωνιακών ικανοτήτων μέσω εργαστηρίων: οικοδόμηση κοινοτικών δεξιοτήτων και αυτογνωσία, με διαπροσωπική επικοινωνία, με ανάπτυξη των δεξιοτήτων συνεργασίας σε μια ομάδα, με επίλυση συγκρούσεων και διαπραγμάτευση· 2. Ανάπτυξη αναλυτικών ικανοτήτων μέσω εργαστηρίων: με τη δημιουργικότητα ως εργαλείο για την κατανόηση και την επίλυση επαγγελματικών προβλημάτων, με τη λήψη αποφάσεων και τη συστημική σκέψη, με ευέλικτη σκέψη και κοινωνική μάθηση· 3. Ανάπτυξη ικανοτήτων ΤΠ, μεταξύ άλλων στον τομέα της αναζήτησης πληροφοριών μέσω πρακτικών καθηκόντων με τη μορφή σχεδιασμού και εργαστηρίων· 4. Ανάπτυξη γλωσσικών ικανοτήτων μέσω πιστοποιημένης κατάρτισης και πρακτικών καθηκόντων με τη μορφή σχεδιασμού (πρόγραμμα αυτοπαρουσίασης και αποτελεσματικής ανάπτυξης και παρουσίασης επαγγελματικού υλικού σε ξένες γλώσσες)· 5. Ανάπτυξη επιχειρηματικών ικανοτήτων μέσω εργαστηρίων, πρακτικών καθηκόντων με τη μορφή έργων και συνεργασίας με αλλοδαπούς φορείς· Όλες αυτές οι ικανότητες θα αναπτυχθούν κατά τη διάρκεια επισκέψεων μελέτης. Η επίτευξη του στόχου του έργου θα επιβεβαιωθεί από την ισορροπία των αρμοδιοτήτων στην αρχή και στο τέλος για κάθε συμμετέχοντα/μέρος για κάθε τύπο ικανότητας, την παρακολούθηση της τύχης κατά 12 μήνες και την επαλήθευση του δείκτη από (Greek)
26 July 2022
0 references
Cilj projekta je povećati komunikacijske, analitičke, IT (uključujući traženje informacija), jezične i poduzetničke kompetencije.Podrška će biti 1242 studenata/tek svih područja studija Jagielonskog sveučilišta u skladu s uvjetima utvrđenima u odredbama Zakona od 27.7.2005. – Zakona o visokom obrazovanju (kako je izmijenjen) i Pravilnika Ministarstva znanosti i tehnologije od 3.10.2014. Kompetencije će se razvijati kroz 4 oblika wsparcia:certyfikowane treninga i radionica, dodatnih praktičnih zadataka u obliku projekta, studijskih posjeta s poslodavcima i dodatnih aktivnosti organiziranih s socio-gosp. okolinom te suradnje s inozemnim subjektima. Glavne zadaće projekta su: 1. Razvoj komunikacijskih kompetencija kroz radionice: izgradnja vještina zajednice i samorazumijevanje; interpersonalna komunikacija; izgradnja vještina suradnje u timu; rješavanje sukoba i pregovaranje; 2. Razvijanje analitičkih kompetencija kroz radionice: kreativnošću kao alatom za razumijevanje i rješavanje profesionalnih problema, donošenjem odluka i razmišljanjem u sustavnom smislu, fleksibilnim razmišljanjem i socijalnim učenjem; 3. Razvoj IT kompetencija, uključujući u području traženja informacija putem praktičnih zadataka u obliku dizajna i radionica; 4. Razvoj jezičnih kompetencija kroz certificiranu obuku i praktične zadatke u obliku dizajna (tečaj samoprezentacije i učinkovit razvoj i predstavljanje stručnih materijala na stranim jezicima); 5. Razvoj poduzetničkih kompetencija kroz radionice, praktične zadatke u obliku projekata i suradnju s inozemnim subjektima; Sve te kompetencije razvit će se tijekom studijskih posjeta. Postizanje cilja projekta potvrdit će se ravnotežom kompetencija na početku i na kraju za svakog sudionika/dio za svaku vrstu kompetencija, praćenjem trbušne trbušne mase u roku od 12 mjeseci i provjerom pokazatelja iz (Croatian)
26 July 2022
0 references
Scopul proiectului este de a spori competențele de comunicare, analiză, IT (inclusiv căutare de informații), limbă și antreprenoriat.Suportul va fi de 1242 de studenți/tek din toate domeniile de studiu ale Universității Jagiellonian în conformitate cu condițiile prevăzute de Legea din 27.7.2005 – Legea privind învățământul superior (astfel cum a fost modificată) și de Ordonanța Ministerului Științei și Tehnologiei din 3.10.2014. Competențele vor fi dezvoltate prin 4 forme de wsparcia:certyfikowane activități de formare și atelier; sarcini practice suplimentare sub forma unui proiect; vizite de studiu la angajatori și activități suplimentare organizate cu mediul socio-gosp.; cooperarea cu entități străine. Principalele sarcini ale proiectului sunt: 1. Dezvoltarea competențelor de comunicare prin ateliere: construirea abilităților comunității și autoînțelegerea; cu comunicarea interpersonală; cu consolidarea abilităților de cooperare într-o echipă; cu soluționarea și negocierea conflictelor; 2. Dezvoltarea competențelor analitice prin ateliere: cu creativitatea ca instrument de înțelegere și rezolvare a problemelor profesionale; cu luarea deciziilor și gândirea în termeni sistemici; cu gândire flexibilă și învățare socială; 3. Dezvoltarea competențelor informatice, inclusiv în domeniul căutării de informații prin sarcini practice sub formă de proiectare și ateliere; 4. Dezvoltarea competențelor lingvistice prin formare certificată și sarcini practice sub formă de proiectare (curs de autoprezentare și dezvoltare și prezentare eficientă a materialelor profesionale în limbi străine); 5. Dezvoltarea competențelor antreprenoriale prin ateliere, sarcini practice sub formă de proiecte și cooperare cu entități străine; Toate aceste competențe vor fi dezvoltate în timpul vizitelor de studiu. Realizarea obiectivului proiectului va fi confirmată de echilibrul competențelor la început și la sfârșit pentru fiecare participant/parte pentru fiecare tip de competență, monitorizarea soartei abs. cu 12 luni și verificarea indicatorului de la (Romanian)
26 July 2022
0 references
Cieľom projektu je zvýšiť komunikačné, analytické, IT (vrátane vyhľadávania informácií), jazykové a podnikateľské kompetencie.Podpora bude 1242 študentov/tek všetkých študijných odborov Jagiellonianskej univerzity v súlade s podmienkami stanovenými v ustanoveniach zákona z 27.7.2005 – Zákon o vysokoškolskom vzdelávaní (v znení neskorších predpisov) a vyhláška ministerstva vedy a techniky z 3.10.2014. Kompetencie sa budú rozvíjať prostredníctvom 4 foriem odbornej prípravy a workshopov, ďalších praktických úloh vo forme projektu, študijných návštev so zamestnávateľmi a ďalších aktivít organizovaných so sociálno-gosp. prostredím, spolupráce so zahraničnými subjektmi. Hlavnými úlohami projektu sú: 1. Rozvoj komunikačných kompetencií prostredníctvom workshopov: budovanie komunitných zručností a sebapochopenie; interpersonálna komunikácia; budovanie zručností spolupráce v tíme; riešenie konfliktov a rokovania; 2. Rozvíjanie analytických kompetencií prostredníctvom workshopov: tvorivosť ako nástroj na pochopenie a riešenie profesionálnych problémov, so systémovým rozhodovaním a myslením, s flexibilným myslením a sociálnym vzdelávaním, 3. Rozvoj kompetencií v oblasti IT, a to aj v oblasti vyhľadávania informácií prostredníctvom praktických úloh vo forme návrhu a workshopov; 4. Rozvoj jazykových kompetencií prostredníctvom certifikovanej odbornej prípravy a praktických úloh vo forme dizajnu (kurz sebaprezentácie a účinný rozvoj a prezentácia odborných materiálov v cudzích jazykoch); 5. Rozvoj podnikateľských kompetencií prostredníctvom workshopov, praktických úloh vo forme projektov a spolupráce so zahraničnými subjektmi; Všetky tieto kompetencie sa budú rozvíjať počas študijných návštev. Dosiahnutie cieľa projektu sa potvrdí rovnováhou kompetencií na začiatku a na konci každého účastníka/časti pre každý typ spôsobilosti, monitorovanie abs. osudov do 12 mesiacov a overenie ukazovateľa od (Slovak)
26 July 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li jżid il-komunikazzjoni, l-analiżi, l-IT (inkluż it-tiftix għall-informazzjoni), il-kompetenzi lingwistiċi u intraprenditorjali. L-appoġġ se jkun ta’ 1242 student/tek tal-oqsma kollha ta’ studju tal-Università ta’ Jagiellonian skont il-kundizzjonijiet stabbiliti fid-dispożizzjonijiet tal-Att tas-27.7.2005 — il-Liġi dwar l-Edukazzjoni Għolja (kif emendata) u l-Ordinanza tal-Ministeru tax-Xjenza u t-Teknoloġija tat-3.10.2014. Il-kompetenzi se jiġu żviluppati permezz ta’ 4 forom ta’ attivitajiet ta’ taħriġ u workshops; kompiti prattiċi addizzjonali fil-forma ta’ proġett; żjarat ta’ studju ma’ min iħaddem u attivitajiet addizzjonali organizzati mal-ambjent soċjo-gosp; kooperazzjoni ma’ entitajiet barranin. Il-kompiti ewlenin tal-proġett huma: 1. L-iżvilupp ta’ kompetenzi ta’ komunikazzjoni permezz ta’ workshops: il-bini ta’ ħiliet komunitarji u l-awtofehim; bil-komunikazzjoni interpersonali; bil-bini tal-ħiliet ta’ kooperazzjoni f’tim; bir-riżoluzzjoni u n-negozjar tal-kunflitti; 2. L-iżvilupp ta’ kompetenzi analitiċi permezz ta’ workshops: il-kreattività bħala għodda għall-fehim u s-soluzzjoni tal-problemi professjonali; it-teħid ta’ deċiżjonijiet u l-ħsieb f’termini sistemiċi; il-ħsieb flessibbli u t-tagħlim soċjali; 3. L-iżvilupp ta’ kompetenzi tal-IT, inkluż fil-qasam tat-tiftix għal informazzjoni permezz ta’ kompiti prattiċi fil-forma ta’ disinn u workshops; 4. L-iżvilupp ta’ kompetenzi lingwistiċi permezz ta’ taħriġ iċċertifikat u kompiti prattiċi fil-forma ta’ disinn (kors ta’ awtopreżentazzjoni u żvilupp u preżentazzjoni effettivi ta’ materjali professjonali f’lingwi barranin); 5. L-iżvilupp ta’ kompetenzi intraprenditorjali permezz ta’ workshops, kompiti prattiċi fil-forma ta’ proġetti u kooperazzjoni ma’ entitajiet barranin; Dawn il-kompetenzi kollha se jiġu żviluppati matul iż-żjarat ta’ studju. Il-kisba tal-objettiv tal-proġett ser tiġi kkonfermata mill-bilanċ tal-kompetenzi fil-bidu u fit-tmiem għal kull parteċipant/parti għal kull tip ta’ kompetenza, il-monitoraġġ tal-abs. (Maltese)
26 July 2022
0 references
O objetivo do projeto é aumentar as competências comunicacionais, analíticas, informáticas (incluindo a pesquisa de informações), linguísticas e empresariais. O apoio abrangerá 1242 estudantes/professores de todos os cursos de estudos da Universidade Jagelónica, em conformidade com as condições estabelecidas na Lei de 27.7.2005 – Lei do Ensino Superior (alterada) e no Regulamento do Ministério da Ciência de 3.10.2014. As competências serão desenvolvidas através de quatro formas de apoio: formações e seminários certificados; tarefas práticas adicionais sob a forma de um projeto; visitas de estudo a empregadores e actividades adicionais organizadas com o ambiente socio-económico; cooperação com entidades estrangeiras. As principais tarefas do projecto são: 1. Desenvolvimento de competências de comunicação através de workshops: desenvolver competências comunitárias e compreender-se a si próprio;a partir da comunicação interpessoal;a partir da criação de competências colaborativas numa equipa;a partir da resolução e negociação de conflitos; 2. Desenvolver competências analíticas através de workshops:a partir da criatividade como ferramenta para compreender e resolver problemas profissionais;a partir da tomada de decisões e do pensamento em termos de sistema;a partir do pensamento flexível e da aprendizagem social; 3. Desenvolvimento de competências informáticas, incluindo a pesquisa de informações através de tarefas práticas sob a forma de conceção e seminários; 4. Desenvolvimento de competências linguísticas através de formação certificada e tarefas práticas sob a forma de design (curso de auto-apresentação e desenvolvimento e apresentação eficazes de materiais profissionais em línguas estrangeiras); 5. Desenvolver competências empresariais através de seminários, tarefas práticas sob a forma de projetos e cooperação com intervenientes estrangeiros; Todas estas competências serão desenvolvidas durante as visitas de estudo. A realização do objetivo do projeto será confirmada pelo equilíbrio de competências no início e no final de cada participante/ca para cada tipo de competência, pelo acompanhamento do destino dos abdominais até 12 m e pela verificação do indicador (Portuguese)
26 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on lisätä viestintää, analyyttistä, tietotekniikkaa (mukaan lukien tiedonhaku), kieli- ja yrittäjyysosaamista.Tukea on 1242 Jagiellonian yliopiston kaikilla opintoaloilla 27.7.2005 annetun lain (sellaisena kuin se on muutettuna) ja 3.10.2014 annetun tiede- ja teknologiaministeriön asetuksen säännösten mukaisesti. Osaamista kehitetään neljällä eri muodolla: koulutus- ja työpajatoiminta, hankkeen muodossa tehtävät lisätehtävät, opintokäynnit työnantajien kanssa ja lisätoimet, jotka järjestetään sosioekonomisten toimijoiden kanssa; yhteistyö ulkomaisten tahojen kanssa. Hankkeen päätehtävät ovat: 1. Viestintätaitojen kehittäminen työpajojen avulla: yhteisötaitojen ja itseymmärryksen kehittäminen; henkilöiden välinen viestintä; yhteistyötaitojen kehittäminen ryhmässä; konfliktien ratkaiseminen ja neuvotteleminen; 2. Kehitetään analyyttistä osaamista työpajojen avulla: luovuus työkaluna ammatillisten ongelmien ymmärtämiseen ja ratkaisemiseen; systeeminen päätöksenteko ja ajattelu; joustava ajattelu ja sosiaalinen oppiminen; 3. Tietoteknisten taitojen kehittäminen, myös tiedonhaun alalla käytännön tehtävien avulla suunnittelun ja työpajojen muodossa; 4. Kielitaidon kehittäminen sertifioidun koulutuksen ja käytännön tehtävien avulla suunnittelun muodossa (itsenäisen edustuksen kurssi sekä ammattimateriaalin tehokas kehittäminen ja esittäminen vierailla kielillä); 5. Yrittäjyystaitojen kehittäminen työpajojen, hankkeiden muodossa toteutettavien käytännön tehtävien ja ulkomaisten toimijoiden kanssa tehtävän yhteistyön avulla; Kaikki nämä taidot kehitetään opintokäyntien aikana. Hankkeen tavoitteen saavuttaminen vahvistetaan osaamistasapainolla alussa ja lopussa kunkin osallistujan/osan osalta kunkin pätevyystyypin osalta, abs:n tulosten seuranta 12 kuukaudella ja indikaattorin todentaminen alkaen (Finnish)
26 July 2022
0 references
Cilj projekta je povečati komunikacijske, analitične, informacijske (vključno z iskanjem informacij), jezikovne in podjetniške kompetence.Podpora bo 1242 študentov/tek vseh študijskih področij Jagiellonske univerze v skladu s pogoji, določenimi v določbah Zakona z dne 27.7.2005 – Zakona o visokem šolstvu (kakor je bil spremenjen) in Odloka Ministrstva za znanost in tehnologijo z dne 3.10.2014. Kompetence se bodo razvijale prek štirih oblik: usposabljanja in delavnic, dodatnih praktičnih nalog v obliki projekta, študijskih obiskov z delodajalci in dodatnih aktivnosti, organiziranih s socialno-gosp. okoljem, sodelovanja s tujimi subjekti. Glavne naloge projekta so: 1. Razvoj komunikacijskih kompetenc z delavnicami: razvijanje spretnosti skupnosti in samorazumevanje; medosebna komunikacija; krepitev spretnosti sodelovanja v timu; reševanje konfliktov in pogajanja; 2. Razvijanje analitičnih kompetenc z delavnicami: z ustvarjalnostjo kot orodjem za razumevanje in reševanje poklicnih problemov; s sistemskim odločanjem in razmišljanjem; s fleksibilnim razmišljanjem in socialnim učenjem; 3. Razvoj informacijskih kompetenc, tudi na področju iskanja informacij s praktičnimi nalogami v obliki oblikovanja in delavnic; 4. Razvoj jezikovnih kompetenc s certificiranim usposabljanjem in praktičnimi nalogami v obliki oblikovanja (tečaj samopredstavitve ter učinkovit razvoj in predstavitev strokovnih gradiv v tujih jezikih); 5. Razvoj podjetniških kompetenc z delavnicami, praktičnimi nalogami v obliki projektov in sodelovanja s tujimi subjekti; Vse te kompetence bodo razvite med študijskimi obiski. Doseganje cilja projekta bo potrjeno z ravnotežjem kompetenc na začetku in koncu za vsakega udeleženca/delom za vsako vrsto kompetenc, spremljanjem usode abs. za 12 mesecev in preverjanjem kazalnika od (Slovenian)
26 July 2022
0 references
Cílem projektu je zvýšit komunikační, analytické, IT (včetně vyhledávání informací), jazykové a podnikatelské kompetence.Podporou bude 1242 studentů/tek všech studijních oborů Jagellonské univerzity v souladu s podmínkami stanovenými v ustanoveních zákona ze dne 27.7.2005 – zákona o vysokoškolském vzdělávání (ve znění pozdějších předpisů) a nařízení Ministerstva vědy a techniky ze dne 3.10.2014. Kompetence budou rozvíjeny prostřednictvím 4 forem školení a workshopů, dalších praktických úkolů ve formě projektu, studijních návštěv se zaměstnavateli a dalších aktivit organizovaných se sociogosp. prostředím; spolupráce se zahraničními subjekty. Hlavními úkoly projektu jsou: 1. Rozvoj komunikačních kompetencí prostřednictvím workshopů: budování komunitních dovedností a sebeporozumění; s interpersonální komunikací; s budováním dovedností spolupráce v týmu; s řešením konfliktů a vyjednáváním; 2. Rozvoj analytických kompetencí prostřednictvím workshopů: s kreativitou jako nástrojem pro pochopení a řešení profesních problémů; s rozhodováním a myšlením v systémovém smyslu; s flexibilním myšlením a sociálním učením; 3. Rozvoj kompetencí v oblasti IT, a to i v oblasti vyhledávání informací prostřednictvím praktických úkolů v podobě návrhu a workshopů; 4. Rozvoj jazykových kompetencí prostřednictvím certifikované odborné přípravy a praktických úkolů v podobě designu (kurz sebeprezentace a efektivního vývoje a prezentace odborných materiálů v cizích jazycích); 5. Rozvoj podnikatelských kompetencí prostřednictvím workshopů, praktických úkolů v podobě projektů a spolupráce se zahraničními subjekty; Všechny tyto kompetence budou rozvíjeny během studijních návštěv. Dosažení cíle projektu bude potvrzeno rovnováhou kompetencí na začátku a na konci každého účastníka/části pro každý typ způsobilosti, sledováním osudu abs. do 12 měsíců a ověřením ukazatele od (Czech)
26 July 2022
0 references
Projekto tikslas – gerinti bendravimą, analitinę, IT (įskaitant informacijos paiešką), kalbos ir verslumo kompetencijas.Parama bus teikiama 1242 visų Jagiellonian universiteto studijų sričių studentai/tek pagal sąlygas, nustatytas 27.7,2005 m. liepos 27 d. Akto – Aukštojo mokslo įstatymo (su pakeitimais) ir 2014 m. spalio 3 d. Mokslo ir technologijos ministerijos potvarkio nuostatose. Kompetencijos bus plėtojamos per 4 formas: mokymo ir dirbtuvių veikla; papildomos praktinės užduotys projekto forma; pažintiniai vizitai su darbdaviais ir papildoma veikla, organizuojama su socialine-gopa. aplinka; bendradarbiavimas su užsienio subjektais. Pagrindinės projekto užduotys: 1. Bendravimo kompetencijų ugdymas per praktinius seminarus: bendruomenės įgūdžių ugdymas ir savęs supratimas; su tarpasmeniniu bendravimu; su bendradarbiavimo įgūdžių ugdymu komandoje; su konfliktų sprendimu ir derybomis; 2. Plėtoti analitines kompetencijas seminaruose: kūrybiškumas – profesinių problemų supratimo ir sprendimo priemonė; sprendimų priėmimas ir mąstymas sisteminiu požiūriu; lankstus mąstymas ir socialinis mokymasis; 3. IT kompetencijos ugdymas, be kita ko, informacijos paieškos srityje, vykdant praktines užduotis projektavimo ir praktinių seminarų forma; 4. Kalbos kompetencijų ugdymas per sertifikuotą mokymą ir praktines užduotis projektavimo forma (savarankiškumo kursas ir veiksmingas profesinės medžiagos užsienio kalbomis tobulinimas ir pristatymas); 5. Verslumo kompetencijų ugdymas per praktinius seminarus, praktines užduotis projektų forma ir bendradarbiavimą su užsienio subjektais; Visos šios kompetencijos bus plėtojamos studijų vizitų metu. Projekto tikslo pasiekimą patvirtina kiekvieno dalyvio (dalies) kompetencijų pusiausvyra kiekvieno dalyvio (dalies) kiekvienos kompetencijos rūšies pradžioje ir pabaigoje, abs. likimo stebėsena 12 mėnesių ir rodiklio tikrinimas nuo (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir palielināt komunikācijas, analītiskās, IT (tai skaitā informācijas meklēšanas), valodas un uzņēmējdarbības kompetences.Atbalsts būs 1242 studenti/tek no visām Jagiellonian University studiju jomām saskaņā ar nosacījumiem, kas paredzēti 27.7.2005. gada 27. jūlija Likumā par augstāko izglītību (ar grozījumiem) un Zinātnes un tehnoloģiju ministrijas 2014. gada 3. oktobra Rīkojumā. Kompetences tiks attīstītas, izmantojot 4 veidu wsparcia:certyfikowane apmācības un semināru aktivitātes; papildu praktiskos uzdevumus projekta veidā; mācību vizītes ar darba devējiem un papildu aktivitātes, kas organizētas ar sociālo-gosp. vidi; sadarbību ar ārvalstu struktūrām. Projekta galvenie uzdevumi ir šādi: 1. Komunikācijas kompetenču attīstīšana semināros: kopienas prasmju un pašsaprotamības veidošana, starppersonu saziņa, sadarbības prasmju veidošana komandā, konfliktu risināšana un sarunas; 2. Analītisko kompetenču attīstīšana semināros: ar radošumu kā līdzekli profesionālo problēmu izpratnei un risināšanai; ar lēmumu pieņemšanu un domāšanu sistemātiskā nozīmē; ar elastīgu domāšanu un sociālo mācīšanos; 3. IT kompetenču attīstīšana, tostarp informācijas meklēšanas jomā, veicot praktiskus uzdevumus projektēšanas un darbsemināru veidā; 4. Valodas kompetenču attīstīšana ar sertificētu apmācību un praktiskiem uzdevumiem dizaina veidā (pašprezentācijas kurss un profesionālo materiālu efektīva izstrāde un prezentācija svešvalodās); 5. Uzņēmējdarbības kompetenču attīstīšana, izmantojot darbseminārus, praktiskus uzdevumus projektu veidā un sadarbību ar ārvalstu struktūrām; Visas šīs kompetences tiks attīstītas mācību apmeklējumu laikā. Projekta mērķa sasniegšanu apstiprinās kompetenču līdzsvars katra dalībnieka/daļas sākumā un beigās katram kompetences veidam, abs. likteņa uzraudzība 12 mēnešu laikā un indikatora pārbaude no (Latvian)
26 July 2022
0 references
Целта на проекта е повишаване на комуникацията, анализа, информационните технологии (включително търсене на информация), езиковите и предприемаческите умения.Подкрепата ще бъде 1242 студенти/тек от всички области на обучение на Ягелонския университет в съответствие с условията, предвидени в Закона от 27.7.2005 г. — Закон за висшето образование (с измененията) и Наредбата на Министерството на науката и технологиите от 3.10.2014 г. Компетенциите ще бъдат разработени чрез 4 форми на обучение и семинари; допълнителни практически задачи под формата на проект; учебни посещения при работодатели и допълнителни дейности, организирани със социално-гражданската среда; сътрудничество с чуждестранни субекти. Основните задачи на проекта са: 1. Развитие на комуникационни компетентности чрез семинари: изграждане на общностни умения и саморазбиране; с междуличностна комуникация; с изграждане на умения за сътрудничество в екип; с разрешаване на конфликти и преговори; 2. Развиване на аналитични компетентности чрез семинари: с креативност като инструмент за разбиране и решаване на професионални проблеми; с вземане на решения и мислене в системно отношение; с гъвкаво мислене и социално обучение; 3. Развитие на ИТ компетентности, включително в областта на търсенето на информация чрез практически задачи под формата на проектиране и семинари; 4. Развитие на езиковите компетентности чрез сертифицирано обучение и практически задачи под формата на дизайн (курс на самопредставяне и ефективно разработване и представяне на професионални материали на чужди езици); 5. Развитие на предприемачески компетентности чрез семинари, практически задачи под формата на проекти и сътрудничество с чуждестранни субекти; Всички тези компетенции ще бъдат разработени по време на проучвателни посещения. Постигането на целта на проекта ще бъде потвърдено от баланса на компетентностите в началото и в края за всеки участник/част за всеки вид компетентност, мониторинг на абс. съдби до 12 месеца и проверка на показателя от (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A projekt célja a kommunikáció, analitikus, informatikai (beleértve az információkeresést), a nyelvi és vállalkozói kompetenciák növelése.A támogatás 1242 hallgató/tek lesz a Jagiellonian Egyetem valamennyi tanulmányi területén, a 27.7.2005. július 27-i felsőoktatási törvény (módosított) és a Tudományos és Technológiai Minisztérium 2014. október 3-i rendeletének rendelkezéseivel összhangban. A kompetenciákat a következő négy formában fejlesztik: képzési és műhelytevékenységek; további gyakorlati feladatok projekt formájában; tanulmányi látogatások a munkáltatókkal és a társadalmi-gosp. környezettel szervezett további tevékenységek; együttműködés külföldi szervezetekkel. A projekt fő feladatai a következők: 1. Kommunikációs kompetenciák fejlesztése munkaértekezleteken keresztül: közösségi készségek és önmegértés fejlesztése; interperszonális kommunikáció; csapaton belüli együttműködés készségeinek kiépítése; konfliktusmegoldás és tárgyalás; 2. Elemző kompetenciák fejlesztése műhelyeken keresztül: a kreativitás mint a szakmai problémák megértésének és megoldásának eszköze; a döntéshozatal és a gondolkodás rendszerszinten; rugalmas gondolkodás és szociális tanulás; 3. Informatikai kompetenciák fejlesztése, többek között az információkeresés területén, tervezés és workshopok formájában gyakorlati feladatok révén; 4. Nyelvi kompetenciák fejlesztése tanúsított képzés és gyakorlati feladatok révén tervezés formájában (önprezentáció tanfolyam, szakmai anyagok idegen nyelveken történő hatékony fejlesztése és bemutatása); 5. Vállalkozói kompetenciák fejlesztése munkaértekezletek, gyakorlati feladatok projektek és külföldi szervezetekkel való együttműködés révén; Mindezeket a kompetenciákat a tanulmányi látogatások során fejlesztik ki. A projekt célkitűzésének elérését megerősíti a kompetenciáknak az egyes résztvevők/részek minden egyes kompetenciatípusra vonatkozó kezdeti és végén fennálló egyensúlya, az absz. sorsának 12 hónappal történő nyomon követése, valamint a mutató ellenőrzése az alábbiak szerint: (Hungarian)
26 July 2022
0 references
Is é aidhm an tionscadail cur le cumarsáid, anailíseach, TF (lena n-áirítear cuardach faisnéise), inniúlachtaí teanga agus fiontraíochta.Is é an tacaíocht a bheidh ann 1242 mac léinn/tek ó gach réimse staidéir in Ollscoil Jagiellonian de réir na gcoinníollacha atá leagtha síos i bhforálacha Acht 27.7.2005 — an Dlí maidir le hArdoideachas (arna leasú) agus Ordanás na hAireachta Eolaíochta agus Teicneolaíochta an 3.10.2014. Forbrófar inniúlachtaí trí 4 chineál: gníomhaíochtaí oiliúna agus ceardlainne; cúraimí praiticiúla breise i bhfoirm tionscadail; cuairteanna staidéir le fostóirí agus gníomhaíochtaí breise arna n-eagrú leis an timpeallacht soch-ghospáis; comhar le heintitis eachtracha. Is iad seo a leanas príomhchúraimí an tionscadail: 1. Inniúlachtaí cumarsáide a fhorbairt trí cheardlanna: scileanna pobail agus féintuiscint a fhorbairt; le cumarsáid idirphearsanta; le scileanna comhair a fhorbairt i bhfoireann; le réiteach coinbhleachta agus le hidirbheartaíocht; 2. Inniúlachtaí anailíseacha a fhorbairt trí cheardlanna: le cruthaitheacht mar uirlis chun fadhbanna gairmiúla a thuiscint agus a réiteach; cinnteoireacht agus smaointeoireacht i dtéarmaí sistéamacha; le smaointeoireacht sholúbtha agus foghlaim shóisialta; 3. Inniúlachtaí TF a fhorbairt, lena n-áirítear sa réimse a bhaineann le faisnéis a chuardach trí chúraimí praiticiúla i bhfoirm deartha agus ceardlann; 4. Inniúlachtaí teanga a fhorbairt trí oiliúint dheimhnithe agus tascanna praiticiúla i bhfoirm deartha (cúrsa an fhéinléirithe agus forbairt agus cur i láthair éifeachtach na n-ábhar gairmiúil i dteangacha iasachta); 5. Inniúlachtaí fiontraíochta a fhorbairt trí cheardlanna, cúraimí praiticiúla i bhfoirm tionscadal agus comhar le heintitis eachtracha; Forbrófar na hinniúlachtaí sin go léir le linn cuairteanna staidéir. Dearbhófar go mbainfear amach cuspóir an tionscadail le cothromaíocht na n-inniúlachtaí ag tús agus ag deireadh gach rannpháirtí/cuid le haghaidh gach cineál inniúlachta, le faireachán a dhéanamh ar absaill faoi 12 mhí agus le fíorú an táscaire ó (Irish)
26 July 2022
0 references
Syftet med projektet är att öka kommunikation, analys, IT (inklusive informationssökning), språk- och entreprenörskapskompetens.Stöd kommer att vara 1242 studenter/tek inom alla studieområden vid Jagiellonian University i enlighet med villkoren i lagen av 27.7.2005 – högskolelagen (i dess ändrade lydelse) och förordningen från ministeriet för vetenskap och teknik av den 3.10.2014. Kompetensen kommer att utvecklas genom fyra former av wsparcia:certyfikowane utbildning och workshopverksamhet, ytterligare praktiska uppgifter i form av ett projekt, studiebesök hos arbetsgivare och ytterligare aktiviteter som organiseras med socio-gosp. miljö, samarbete med utländska enheter. Projektets huvuduppgifter är följande: 1. Utveckling av kommunikationskompetens genom workshoppar: bygga upp samhällskompetens och självförståelse, med interpersonell kommunikation, genom att bygga upp färdigheterna i samarbetet i ett team, med konfliktlösning och förhandlingar. 2. Utveckla analytisk kompetens genom workshops: med kreativitet som ett verktyg för att förstå och lösa professionella problem, med beslutsfattande och tänkande i systemiska termer, med flexibelt tänkande och socialt lärande. 3. Utveckling av it-kompetens, bland annat när det gäller att söka information genom praktiska uppgifter i form av utformning och workshoppar. 4. Utveckling av språkkunskaper genom certifierad utbildning och praktiska uppgifter i form av utformning (självpresentationskurs och effektiv utveckling och presentation av yrkesmaterial på främmande språk). 5. Utveckling av entreprenörskompetens genom workshoppar, praktiska uppgifter i form av projekt och samarbete med utländska enheter. Alla dessa kompetenser kommer att utvecklas under studiebesöken. Uppnåendet av projektmålet kommer att bekräftas av kompetensbalansen i början och slutet för varje deltagare/del för varje typ av kompetens, övervakning av abs. öden senast 12 månader och kontroll av indikatorn från (Swedish)
26 July 2022
0 references
Projekti eesmärk on suurendada suhtlemist, analüütilist, IT-alast (sh infootsingut), keele- ja ettevõtluspädevust.Toetus on 1242 Jagielloniani ülikooli kõigi õppevaldkondade üliõpilast/tek vastavalt 27. juuli 27.7.2005. aasta kõrgharidusseaduse (muudetud) ja teadus- ja tehnoloogiaministeeriumi 3. oktoobri 2014. aasta määruse sätetele. Pädevusi arendatakse nelja vormi kaudu: koolitus- ja õpikojategevus; täiendavad praktilised ülesanded projekti vormis; õppekülastused tööandjatega ja täiendavad tegevused, mis korraldatakse sotsiaal-gosp-keskkonnaga; koostöö välismaiste üksustega. Projekti peamised ülesanded on: 1. Suhtluspädevuse arendamine töötubade kaudu: kogukonna oskuste ja enesemõistmise arendamine, inimestevahelise suhtlemisega, meeskonnas koostööoskuste arendamisega, konfliktide lahendamise ja läbirääkimistega; 2. Analüütiliste pädevuste arendamine töötubade kaudu: loovus kui vahend professionaalsete probleemide mõistmiseks ja lahendamiseks; otsuste tegemine ja mõtlemine süsteemselt; paindlik mõtlemine ja sotsiaalne õppimine; 3. IT-pädevuste arendamine, sealhulgas teabe otsimine praktiliste ülesannete kaudu disaini ja seminaride vormis; 4. Keeleoskuse arendamine sertifitseeritud koolituse ja praktiliste ülesannete kaudu disaini vormis (eneseesitluskursus ning võõrkeelte professionaalsete materjalide tõhus arendamine ja esitlemine); 5. Ettevõtluspädevuse arendamine seminaride, projektide vormis praktiliste ülesannete ja välismaiste üksustega tehtava koostöö kaudu; Kõiki neid pädevusi arendatakse õppekülastuste ajal. Projekti eesmärgi saavutamist kinnitab pädevuste tasakaal iga osaleja/osa puhul iga pädevusliigi puhul, 12 kuu pikkune kontroll abs. saatuse üle ja indikaatori kontrollimine (Estonian)
26 July 2022
0 references
Cały Kraj
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
POWR.03.01.00-00-K435/15
0 references