Partnership for vocational training. Step 1: Forum of the social partners (Q91593): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Import item from Poland) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.4375046835349619) |
||||||||||||||
| (7 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Un partenariat pour la formation professionnelle. Étape 1: Forum des partenaires sociaux | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Partnerschaft für die | Eine Partnerschaft für die Berufsbildung. Stufe 1: Forum der Sozialpartner | ||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Een partnerschap voor de beroepsopleiding. Fase 1: Forum voor sociale partners | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Un partenariato per la formazione professionale. Fase 1: Forum delle parti sociali | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Una asociación para la formación profesional. Etapa 1: Foro de Socios Sociales | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Koostöö kutsehariduse valdkonnas. 1. etapp: Sotsiaalpartnerite foorum | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Profesinio mokymo partnerystė. 1 etapas: Socialinių partnerių forumas | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Partnerstvo za strukovno osposobljavanje. | Partnerstvo za strukovno osposobljavanje. Prva faza: Forum socijalnih partnera | ||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Σύμπραξη για την επαγγελματική κατάρτιση. Στάδιο 1: Φόρουμ | Σύμπραξη για την επαγγελματική κατάρτιση. Στάδιο 1: Φόρουμ κοινωνικών εταίρων | ||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Partnerstvo pre | Partnerstvo pre odborné vzdelávanie. 1. etapa: Fórum sociálnych partnerov | ||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Ammatillisen koulutuksen kumppanuus. Vaihe 1: Työmarkkinaosapuolten foorumi | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Partnerség a szakképzésért. 1. szakasz: Szociális partnerek fóruma | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Partnerství pro odborné vzdělávání. | Partnerství pro odborné vzdělávání. 1. etapa: Fórum sociálních partnerů | ||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Partnerība profesionālās izglītības jomā. | Partnerība profesionālās izglītības jomā. 1. posms: Sociālo partneru forums | ||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Comhpháirtíocht | Comhpháirtíocht don Ghairmoiliúint. Céim 1: Fóram na gComhpháirtithe Sóisialta | ||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Partnerstvo za poklicno usposabljanje. 1. | Partnerstvo za poklicno usposabljanje. 1. stopnja: Forum socialnih partnerjev | ||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Партньорство за професионално обучение. | Партньорство за професионално обучение. Етап 1: Форум на социалните партньори | ||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Sħubija għat- | Sħubija għat-Taħriġ Vokazzjonali. Stadju 1: Forum tal-Imsieħba Soċjali | ||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Uma parceria para a formação profissional. Fase 1: Fórum dos Parceiros Sociais | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Et partnerskab for erhvervsuddannelse. Fase 1: Forum for arbejdsmarkedets parter | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Un parteneriat pentru formare profesională. Etapa 1: Forumul Partenerilor Sociali | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Ett partnerskap för yrkesutbildning. Steg 1: Forum för arbetsmarknadens parter | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project is to review and update, in cooperation with the social partners, the Classification of Vocational Education (VET) and the Basic Programming of Vocational Education (PPKZ) and the adaptation of these documents to the needs of the labour market through close cooperation with the social partners, as well as the preparation of supplements for diplomas and qualifications based on the modernised PPK. The activities planned to be implemented in the project were divided into 2 main tasks. As part of Task 1, the following are planned: — the acquisition of 25 BZPS representative for vocational education professions, consisting of representatives of professional associations, employers’ organisations and trade unions. The tasks of BZPS will be to develop the need for vocational education professions and qualifications that take into account labour market expectations, review the classification of vocational education professions and the basics of vocational education in terms of expectations of social partners relevant to vocational education professions, and to prepare recommendations on changes in the CFCs and PPKZ in the desired types of schools, vocational skills and qualifications; — organisation of consultative sector seminars; — elaboration of professional development paths for professions for which the PPKZ has been modernised. As part of Task 2, the following are planned: — elaboration of modernised PPKZs for 54, selected as a result of the work of professional teams of social partners, professions and their review and editing; — preparation of supplements for diplomas and qualifications on the basis of modified CCPs and their translation into English. Recommendations on changes in the CFC and PPKZ in terms of the desired types of schools and qualifications will be submitted to ministers competent for the professions to be included in the legislation, which together with other tasks planned under public intervention will be an important complement to the systemic actions undertaken so far. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.4375046835349619
| |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
L’objectif du projet est de revoir et d’actualiser, en coopération avec les partenaires sociaux, la Classification des professions de l’enseignement professionnel (EFP) et le programme Fondamentaux de l’enseignement professionnel (PPKZ) et d’adapter ces documents aux besoins du marché du travail grâce à une coopération étroite avec les partenaires sociaux, ainsi qu’à préparer des compléments pour les diplômes et les qualifications basés sur le PPKZ modernisé. Les activités prévues pour la mise en œuvre du projet sont divisées en deux tâches principales. Dans le cadre de la tâche 1, il est prévu: — l’acquisition de 25 BZPS représentant les professions de l’enseignement professionnel, comprenant des représentants d’associations professionnelles, d’organisations d’employeurs et de syndicats. Les tâches du BZPS consisteront à développer la demande de professions et de qualifications de l’enseignement professionnel en tenant compte des attentes du marché du travail, à revoir la classification des professions de l’enseignement professionnel et les fondements des programmes d’enseignement professionnel en fonction des attentes des partenaires sociaux spécifiques aux professions de l’enseignement professionnel et à élaborer des recommandations sur l’évolution du KZSz et du PPKZ en ce qui concerne les types d’écoles, les compétences et les qualifications professionnelles souhaités; — organisation de séminaires de conseil de l’industrie; — développement de parcours de développement professionnel pour les professions pour lesquelles le PPKZ a été modernisé. Dans le cadre de la tâche 2, il est prévu: — le développement de PPKZ modernisés pour 54, sélectionnés à la suite des travaux d’équipes sectorielles composées de partenaires sociaux, de professions et de leur révision et édition; — préparation de suppléments pour diplômes et qualifications basés sur PPKZ modifié et leur traduction en anglais. Les recommandations formulées dans le projet concernant les modifications de KZSz et de PPKZ en termes de types d’écoles et de qualifications souhaités seront adressées aux ministres compétents pour les professions à inclure dans la loi, ce qui, avec les autres tâches prévues dans le cadre de l’intervention publique, constituera un complément important aux actions systémiques entreprises jusqu’à présent. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Ziel des Projekts ist es, in Zusammenarbeit mit den Sozialpartnern die Klassifikation der Berufe der Berufsbildung (VET) und das Programm Grundlagen der Berufsbildung (PPKZ) zu überprüfen und zu aktualisieren und diese Dokumente durch enge Zusammenarbeit mit den Sozialpartnern an die Bedürfnisse des Arbeitsmarktes anzupassen sowie Ergänzungen für Diplome und Qualifikationen auf der Grundlage modernisierter PPKZ vorzubereiten. Die für die Durchführung des Projekts geplanten Maßnahmen sind in zwei Hauptaufgaben unterteilt. Im Rahmen von Aufgabe 1 ist geplant: — Erwerb von 25 BZPS-Vertretern für Berufsbildungsberufe, bestehend aus Vertretern von Berufsverbänden, Arbeitgeberverbänden und Gewerkschaften. Zu den Aufgaben des BZPS gehören die Entwicklung der Nachfrage nach Berufen und Qualifikationen im Bereich der beruflichen Bildung unter Berücksichtigung der Erwartungen des Arbeitsmarktes, die Überprüfung der Klassifikation der Berufsbildungsberufe und der Lehrplangrundlagen der beruflichen Bildung im Hinblick auf die Erwartungen der Sozialpartner an die Berufsberufe und die Ausarbeitung von Empfehlungen zu Veränderungen im KZSz und PPKZ in Bezug auf gewünschte Schularten, berufliche Fähigkeiten und Qualifikationen; — Organisation von Beratungsseminaren der Industrie; — Entwicklung beruflicher Entwicklungswege für die Berufe, für die das PPKZ modernisiert wurde. Im Rahmen von Task 2 ist geplant: — Entwicklung modernisierter PPKZ für 54, die aufgrund der Arbeit von Industrieteams von Sozialpartnern, Berufen und deren Überprüfung und Bearbeitung ausgewählt wurden; — Vorbereitung von Ergänzungen für Diplome und Qualifikationen auf der Grundlage geänderter PPKZ und deren Übersetzung ins Englische. Die im Entwurf erarbeiteten Empfehlungen zu Änderungen in KZSz und PPKZ in Bezug auf die gewünschten Schultypen und Qualifikationen werden den für Berufe zuständigen Ministern gegeben, die in das Gesetz aufgenommen werden sollen, was zusammen mit den anderen Aufgaben, die im Rahmen der öffentlichen Intervention geplant sind, eine wesentliche Ergänzung zu den bisher durchgeführten systemischen Maßnahmen darstellen wird. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Het doel van het project is om in samenwerking met de sociale partners de beroepen van het beroepsonderwijs en het programma Fundamentals for Vocational Education (PPKZ) te evalueren en bij te werken en deze documenten aan te passen aan de behoeften van de arbeidsmarkt door nauwe samenwerking met de sociale partners, en supplementen voor diploma’s en kwalificaties op basis van gemoderniseerde PPKZ voor te bereiden. De voor de uitvoering van het project geplande activiteiten zijn onderverdeeld in twee hoofdtaken. Als onderdeel van taak 1 is het gepland: — het verwerven van 25 BZPS-vertegenwoordigers voor beroepen in het beroepsonderwijs, bestaande uit vertegenwoordigers van beroepsverenigingen, werkgeversorganisaties en vakbonden. De taken van BZPS omvatten de ontwikkeling van de vraag naar beroepen en kwalificaties in het beroepsonderwijs, rekening houdend met de verwachtingen van de arbeidsmarkt, de herziening van de classificatie van beroepen in het beroepsonderwijs en de curriculumbasis van het beroepsonderwijs in termen van de verwachtingen van de sociale partners die specifiek zijn voor beroepen in het beroepsonderwijs, en het opstellen van aanbevelingen over veranderingen in de KZSz en PPKZ in termen van gewenste soorten scholen, beroepsvaardigheden en kwalificaties; — organisatie van adviesseminars in de sector; — ontwikkeling van professionele ontwikkelingstrajecten voor de beroepen waarvoor de PPKZ is gemoderniseerd. Als onderdeel van taak 2 is het gepland: — ontwikkeling van gemoderniseerde PPKZ’s voor 54, geselecteerd als gevolg van de werkzaamheden van de industrieteams van sociale partners, beroepen en hun herziening en redactie; — voorbereiding van supplementen voor diploma’s en kwalificaties op basis van gewijzigde PPKZ en hun vertaling in het Engels. De aanbevelingen in het ontwerp betreffende wijzigingen in KZSz en PPKZ in termen van gewenste soorten scholen en kwalificaties zullen worden gegeven aan ministers die bevoegd zijn voor beroepen die in de wet moeten worden opgenomen, die samen met de andere taken die in het kader van overheidsinterventie zijn gepland, een belangrijke aanvulling zullen vormen op de tot dusver ondernomen systemische acties. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
L'obiettivo del progetto è quello di rivedere e aggiornare, in collaborazione con le parti sociali, la classificazione delle professioni dell'istruzione professionale (IFP) e i principi fondamentali del programma per l'istruzione professionale (PPKZ) e adattare questi documenti alle esigenze del mercato del lavoro attraverso una stretta cooperazione con le parti sociali, nonché la preparazione di supplementi per diplomi e qualifiche basati su PPKZ modernizzati. Le attività previste per l'attuazione del progetto sono suddivise in due compiti principali. Nell'ambito del task 1, è previsto: — acquisizione di 25 rappresentanti della BZPS per le professioni dell'istruzione professionale, comprendenti rappresentanti delle associazioni professionali, delle organizzazioni dei datori di lavoro e dei sindacati. I compiti di BZPS comprenderanno lo sviluppo della domanda di professioni e qualifiche di istruzione professionale tenendo conto delle aspettative del mercato del lavoro, la revisione della classificazione delle professioni dell'istruzione professionale e i fondamenti curriculari dell'istruzione professionale in termini di aspettative delle parti sociali specifiche per le professioni dell'istruzione professionale e la preparazione di raccomandazioni sui cambiamenti nella KZSz e nella PPKZ in termini di tipi desiderati di scuole, competenze e qualifiche professionali; — organizzazione di seminari di consulenza nel settore; — sviluppo di percorsi di sviluppo professionale per le professioni per le quali il PPKZ è stato modernizzato. Nell'ambito del task 2, è previsto: — sviluppo di PPKZ modernizzati per 54, selezionati a seguito del lavoro di gruppi industriali delle parti sociali, delle professioni e della loro revisione e redazione; — preparazione di supplementi per diplomi e qualifiche sulla base di PPKZ modificato e loro traduzione in inglese. Le raccomandazioni elaborate nel progetto di modifica in KZSz e PPKZ in termini di tipi di scuole e qualifiche desiderate saranno fornite ai ministri competenti per le professioni da includere nella legge, che insieme agli altri compiti previsti nell'ambito dell'intervento pubblico costituiranno un significativo complemento alle azioni sistemiche intraprese finora. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
El objetivo del proyecto es revisar y actualizar, en cooperación con los interlocutores sociales, la Clasificación de las profesiones de la educación profesional (EFP) y los fundamentos del programa para la educación profesional (PPKZ) y adaptar estos documentos a las necesidades del mercado laboral mediante una estrecha cooperación con los interlocutores sociales, así como la preparación de suplementos para diplomas y cualificaciones basados en la PPKZ modernizada. Las actividades previstas para su ejecución en el proyecto se dividen en dos tareas principales. Como parte de la Tarea 1, está previsto: — la adquisición de 25 representantes del BZPS para las profesiones de formación profesional, compuesto por representantes de asociaciones profesionales, organizaciones de empresarios y sindicatos. Las tareas de BZPS incluirán el desarrollo de la demanda de profesiones y cualificaciones de educación profesional teniendo en cuenta las expectativas del mercado laboral, la revisión de la clasificación de las profesiones de educación profesional y los fundamentos curriculares de la educación profesional en términos de las expectativas de los interlocutores sociales específicos de las profesiones de educación profesional y la preparación de recomendaciones sobre los cambios en el KZSz y PPKZ en términos de tipos deseados de escuelas, habilidades y cualificaciones profesionales; — organización de seminarios de consultoría de la industria; — desarrollo de vías de desarrollo profesional para las profesiones para las que se ha modernizado el PPKZ. Como parte de la Tarea 2, está previsto: — desarrollo de PPKZ modernizadas para 54, seleccionadas como resultado del trabajo de equipos industriales de interlocutores sociales, profesiones y su revisión y edición; — preparación de suplementos para diplomas y títulos basados en PPKZ modificado y su traducción al inglés. Las recomendaciones elaboradas en el proyecto sobre los cambios en KZSz y PPKZ en términos de tipos deseados de escuelas y cualificaciones se darán a los ministros competentes para las profesiones que deben incluirse en la ley, que junto con las demás tareas previstas como parte de la intervención pública serán un complemento significativo de las acciones sistémicas emprendidas hasta la fecha. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekti eesmärk on koostöös sotsiaalpartneritega läbi vaadata ja ajakohastada kutseharidus- ja -koolitusvaldkonna kutsealade klassifikaatorit ja programmi „Kutsehariduse alused“ (PPKZ) ning kohandada neid dokumente tööturu vajadustega tihedas koostöös sotsiaalpartneritega ning valmistada ette täiendusi ajakohastatud PPKZ-l põhinevate diplomite ja kvalifikatsioonide jaoks. Projekti elluviimiseks kavandatud tegevused jagunevad kaheks põhiülesandeks. 1. ülesande raames on kavandatud: – omandada 25 BZPSi kutsehariduse kutseala esindajat, kuhu kuuluvad kutseliitude, tööandjate organisatsioonide ja ametiühingute esindajad. BZPSi ülesannete hulka kuulub kutseõppe kutsealade ja kvalifikatsioonide nõudluse arendamine, võttes arvesse tööturu ootusi, kutsehariduse kutsealade liigituse ja kutsehariduse õppekavade sihtasutuste ülevaatamine vastavalt kutseõppe kutsealadele omaste sotsiaalpartnerite ootustele ning soovituste koostamine KZSz ja PPKZ muudatuste kohta soovitud tüüpi koolide, kutseoskuste ja kvalifikatsioonide osas; – konsultatsioonitööstuse seminaride korraldamine; – professionaalse arengu võimaluste arendamine nende kutsealade jaoks, mille jaoks PPKZd on ajakohastatud. Ülesande nr 2 raames on kavandatud: – ajakohastatud PPKZde arendamine 54 jaoks, mis on välja valitud sotsiaalpartnerite ja kutsealade tööstusmeeskondade töö ning nende läbivaatamise ja toimetamise tulemusena; – diplomite ja kvalifikatsioonide lisade ettevalmistamine muudetud PPKZ alusel ja nende tõlkimine inglise keelde. Eelnõus välja töötatud soovitused KZSz ja PPKZ muudatuste kohta seoses soovitud tüüpi koolide ja kvalifikatsioonidega antakse ministritele, kes on pädevad lisama seadusesse kutsealasid, mis koos muude riikliku sekkumise raames kavandatud ülesannetega täiendavad märkimisväärselt seni võetud süsteemseid meetmeid. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekto tikslas – bendradarbiaujant su socialiniais partneriais peržiūrėti ir atnaujinti Profesinio mokymo profesijų klasifikatorių ir Profesinio švietimo pagrindų programą (PPKZ) ir pritaikyti šiuos dokumentus prie darbo rinkos poreikių glaudžiai bendradarbiaujant su socialiniais partneriais, taip pat parengti modernizuota PPKZ pagrįstų diplomų ir kvalifikacijų priedus. Planuojama projekto įgyvendinimo veikla suskirstyta į dvi pagrindines užduotis. Vykdant 1 uždavinį, planuojama: – 25 BZPS atstovo profesinio mokymo profesijoms, kurį sudaro profesinių asociacijų, darbdavių organizacijų ir profesinių sąjungų atstovai, įsigijimas. BZPS užduotys apims profesinio mokymo profesijų ir kvalifikacijų paklausos didinimą atsižvelgiant į darbo rinkos lūkesčius, profesinio mokymo profesijų klasifikavimą ir profesinio mokymo programų pagrindus, atsižvelgiant į profesinio mokymo profesijoms būdingus socialinių partnerių lūkesčius, ir rekomendacijų dėl KZSz ir PPKZ pokyčių, susijusių su pageidaujamomis mokyklų rūšimis, profesiniais įgūdžiais ir kvalifikacijomis, rengimą; konsultacinių pramonės seminarų organizavimas; – profesinio tobulėjimo būdų toms profesijoms, kurioms buvo modernizuota PPKZ, plėtra. 2 užduotyje planuojama: – modernizuoti 54 PPKZ, atrinkti dėl socialinių partnerių, profesijų pramonės grupių darbo ir jų peržiūros bei redagavimo; – diplomų ir kvalifikacijų priedų rengimas remiantis pakeista PPKZ ir jų vertimas į anglų kalbą. Projekte pateiktos rekomendacijos dėl KZSz ir PPKZ pakeitimų, susijusių su pageidaujamomis mokyklų rūšimis ir kvalifikacijomis, bus pateiktos ministrams, kompetentingiems į įstatymą įtraukti profesijas, kurios kartu su kitomis vykdant viešąją intervenciją suplanuotomis užduotimis labai papildys iki šiol atliktus sisteminius veiksmus. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Cilj projekta je revidirati i ažurirati u suradnji sa socijalnim partnerima Klasifikaciju zanimanja strukovnog obrazovanja (SOO) i Program Osnove za strukovno obrazovanje (PPKZ) te prilagoditi te dokumente potrebama tržišta rada kroz blisku suradnju sa socijalnim partnerima, kao i pripremu dodataka za diplome i kvalifikacije temeljene na moderniziranom PPKZ-u. Aktivnosti planirane za provedbu u projektu podijeljene su u dvije glavne zadaće. U okviru prvog zadatka planirano je sljedeće: — stjecanje 25 predstavnika BZPS-a za zanimanja strukovnog obrazovanja, koja se sastoji od predstavnika strukovnih udruga, organizacija poslodavaca i sindikata. Zadaće BZPS-a uključivat će razvoj potražnje za profesijama i kvalifikacijama u strukovnom obrazovanju uzimajući u obzir očekivanja tržišta rada, reviziju klasifikacije zanimanja strukovnog obrazovanja i nastavnih planova i programa strukovnog obrazovanja s obzirom na očekivanja socijalnih partnera specifičnih za profesije strukovnog obrazovanja te pripremu preporuka o promjenama u KZSz-u i PPKZ-u u pogledu željenih vrsta škola, strukovnih vještina i kvalifikacija; — organizacija seminara konzultantske industrije; — razvoj profesionalnog razvoja zanimanja za koje je PPKZ moderniziran. U okviru 2. zadatka planirano je sljedeće: — razvoj moderniziranih PPKZ-ova za 54, odabranih kao rezultat rada industrijskih timova socijalnih partnera, zanimanja te njihova pregleda i uređivanja; — priprema dodataka za diplome i kvalifikacije na temelju izmijenjenog PPKZ-a i njihov prijevod na engleski jezik. Preporuke iznesene u nacrtu o promjenama u KZSz-u i PPKZ-u u pogledu željenih vrsta škola i kvalifikacija dat će se ministrima nadležnima za uključivanje profesija u zakon, što će zajedno s drugim zadaćama planiranima u okviru javne intervencije biti značajna dopuna dosadašnjim sustavnim mjerama. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Στόχος του έργου είναι η αναθεώρηση και επικαιροποίηση, σε συνεργασία με τους κοινωνικούς εταίρους, της ταξινόμησης των επαγγελμάτων της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (ΕΕΚ) και των θεμελιωδών αρχών του προγράμματος για την επαγγελματική εκπαίδευση (PPKZ) και η προσαρμογή των εγγράφων αυτών στις ανάγκες της αγοράς εργασίας μέσω στενής συνεργασίας με τους κοινωνικούς εταίρους, καθώς και η προετοιμασία συμπληρωμάτων για τα διπλώματα και τα προσόντα που βασίζονται σε εκσυγχρονισμένο PPKZ. Οι δραστηριότητες που προγραμματίζονται για την υλοποίηση του σχεδίου χωρίζονται σε δύο κύρια καθήκοντα. Στο πλαίσιο του έργου 1, προγραμματίζεται: — απόκτηση εκπροσώπου 25 BZPS για επαγγέλματα επαγγελματικής εκπαίδευσης, αποτελούμενου από εκπροσώπους επαγγελματικών ενώσεων, οργανώσεων εργοδοτών και συνδικαλιστικών οργανώσεων. Τα καθήκοντα του BZPS θα περιλαμβάνουν την ανάπτυξη της ζήτησης για επαγγέλματα και προσόντα επαγγελματικής εκπαίδευσης, λαμβάνοντας υπόψη τις προσδοκίες της αγοράς εργασίας, την επανεξέταση της ταξινόμησης των επαγγελμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης και των ιδρυμάτων σπουδών της επαγγελματικής εκπαίδευσης όσον αφορά τις προσδοκίες των κοινωνικών εταίρων που αφορούν ειδικά τα επαγγέλματα επαγγελματικής εκπαίδευσης και την κατάρτιση συστάσεων σχετικά με τις αλλαγές στα KZSz και PPKZ όσον αφορά τα επιθυμητά είδη σχολείων, τις επαγγελματικές δεξιότητες και τα προσόντα· — διοργάνωση συμβουλευτικών σεμιναρίων του κλάδου· — ανάπτυξη των οδών επαγγελματικής εξέλιξης των επαγγελμάτων για τα οποία έχει εκσυγχρονιστεί το PPKZ. Στο πλαίσιο του έργου 2, προγραμματίζεται: ανάπτυξη εκσυγχρονισμένων PPKZ για 54, που επιλέγονται ως αποτέλεσμα του έργου των βιομηχανικών ομάδων των κοινωνικών εταίρων, των επαγγελμάτων και της αναθεώρησης και της επεξεργασίας τους· — προετοιμασία των συμπληρωμάτων για τα διπλώματα και τα προσόντα που βασίζονται σε τροποποιημένο PPKZ και τη μετάφρασή τους στην αγγλική γλώσσα. Οι συστάσεις που διατυπώνονται στο σχέδιο σχετικά με τις αλλαγές των KZSz και PPKZ όσον αφορά τα επιθυμητά είδη σχολείων και προσόντων θα δοθούν στους υπουργούς που είναι αρμόδιοι για τα επαγγέλματα που θα συμπεριληφθούν στο νόμο, οι οποίοι μαζί με τα άλλα καθήκοντα που σχεδιάζονται στο πλαίσιο της δημόσιας παρέμβασης θα αποτελέσουν σημαντικό συμπλήρωμα των συστημικών δράσεων που έχουν αναληφθεί μέχρι στιγμής. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Cieľom projektu je preskúmať a aktualizovať v spolupráci so sociálnymi partnermi Klasifikáciu povolaní odborného vzdelávania a prípravy a Program Základy odborného vzdelávania (PPKZ) a prispôsobiť tieto dokumenty potrebám trhu práce prostredníctvom úzkej spolupráce so sociálnymi partnermi, ako aj prípravou doplnkov pre diplomy a kvalifikácie na základe modernizovanej PPKZ. Aktivity plánované na realizáciu v projekte sú rozdelené na dve hlavné úlohy. Ako súčasť úlohy 1 sa plánuje: — získanie 25 BZPS zástupcu pre povolania odborného vzdelávania, zloženého zo zástupcov profesijných združení, organizácií zamestnávateľov a odborových zväzov. Úlohy BZPS budú zahŕňať rozvoj dopytu po povolaniach a kvalifikáciách odborného vzdelávania s prihliadnutím na očakávania trhu práce, preskúmanie klasifikácie povolaní odborného vzdelávania a osnovy odborného vzdelávania z hľadiska očakávaní sociálnych partnerov špecifických pre povolania odborného vzdelávania a prípravu odporúčaní týkajúcich sa zmien v KZSz a PPKZ, pokiaľ ide o požadované typy škôl, odborné zručnosti a kvalifikácie; organizovanie seminárov v oblasti poradenstva; rozvoj spôsobov profesijného rozvoja pre profesie, pre ktoré sa PPKZ modernizoval. Ako súčasť úlohy 2 sa plánuje: rozvoj modernizovaných PPKZ pre 54 vybraných v dôsledku práce priemyselných tímov sociálnych partnerov, profesií a ich preskúmania a úpravy; príprava doplnkov k diplomom a kvalifikáciám na základe modifikovanej PPKZ a ich prekladu do angličtiny. Odporúčania vypracované v návrhu týkajúce sa zmien v KZSz a PPKZ, pokiaľ ide o želané typy škôl a kvalifikácií, sa poskytnú ministrom kompetentným pre povolania, ktoré sa majú zahrnúť do zákona, čo spolu s ďalšími úlohami plánovanými v rámci verejnej intervencie bude významným doplnkom k doteraz podniknutým systematickým opatreniam. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Hankkeen tavoitteena on tarkistaa ja päivittää yhteistyössä työmarkkinaosapuolten kanssa ammatillisen koulutuksen ammattien luokittelua ja ammatillisen koulutuksen perusohjelmia (PPKZ) sekä mukauttaa nämä asiakirjat työmarkkinoiden tarpeisiin tiiviissä yhteistyössä työmarkkinaosapuolten kanssa sekä valmistella tutkintotodistuksia ja tutkintoja koskevia lisäyksiä, jotka perustuvat uudistettuun PPKZ:ään. Hankkeessa toteutettavaksi suunnitellut toimet on jaettu kahteen päätehtävään. Osana tehtävää 1 se on suunnitteilla: — hankkimalla 25 BZPS:n edustajaa ammatillisen koulutuksen ammatteihin, joihin kuuluu ammattiyhdistysten, työnantajajärjestöjen ja ammattiliittojen edustajia. BZPS:n tehtäviin kuuluu ammatillisten koulutusammattien ja -pätevyyksien kysynnän kehittäminen ottaen huomioon työmarkkinoiden odotukset, ammattikoulutuksen ammattien luokittelun ja ammatillisen koulutuksen opetussuunnitelmaperustan uudelleentarkastelu ottaen huomioon työmarkkinaosapuolten odotukset ammattikoulutuksen ammateissa sekä suositusten laatiminen KZSz- ja PPKZ-alueiden muutoksista haluttujen koulutyyppien, ammatillisten taitojen ja pätevyyksien osalta; — alan konsultointiseminaarien järjestäminen; — ammatillisten kehitysväylien kehittäminen niille ammateille, joita varten PPKZ on nykyaikaistettu. Osana tehtävää 2 se on suunnitteilla: — nykyaikaistettujen PPKZ-alueiden kehittäminen 54:lle, jotka on valittu työmarkkinaosapuolten ja ammattien toimialaryhmien työn sekä niiden tarkistamisen ja muokkaamisen tuloksena; — tutkintotodistusten ja pätevyyksien täydennykset, jotka perustuvat muutettuun PPKZ:ään ja niiden englanninkieliseen kääntämiseen. Luonnoksessa esitetyt suositukset, jotka koskevat KZSz:n ja PPKZ:n muutoksia haluttujen koulutyyppien ja tutkintojen osalta, annetaan lakiin sisällytettävistä ammateista vastaaville ministereille, jotka yhdessä muiden julkisten toimien osana suunniteltujen tehtävien kanssa täydentävät merkittävästi tähän mennessä toteutettuja systeemisiä toimia. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
A projekt célja, hogy a szociális partnerekkel együttműködve áttekintse és frissítse a szakoktatási szakmák osztályozását és a szakoktatási alapokat (PPKZ) és e dokumentumokat a szociális partnerekkel való szoros együttműködés révén hozzáigazítsa a munkaerőpiac igényeihez, valamint korszerűvé tegye a PPKZ-n alapuló okleveleket és képesítéseket. A projekt végrehajtásához tervezett tevékenységek két fő feladatra tagolódnak. Az 1. feladat részeként a tervek szerint: – a BZPS szakoktatási szakmák 25 képviselőjének megszerzése, amely szakmai szövetségek, munkáltatói szervezetek és szakszervezetek képviselőiből áll. A BZPS feladatai közé tartozik a szakképzési szakmák és képesítések iránti kereslet munkaerő-piaci elvárások figyelembevételével történő fejlesztése, a szakoktatási szakmák és a szakképzés tantervi alapjai osztályozásának felülvizsgálata a szakoktatási szakmákra jellemző szociális partnerek elvárásai szerint, valamint ajánlások készítése a KZSz-ben és a PPKZ-ben a kívánt iskolatípusok, szakismeretek és képesítések tekintetében bekövetkező változásokra vonatkozóan; – szaktanácsadási szemináriumok szervezése; – szakmai fejlődési utak fejlesztése azon szakmák számára, amelyek tekintetében a PPKZ korszerűsítésre került. A 2. feladat részeként a tervek szerint: – korszerűsített PPKZ-k fejlesztése 54 számára, amelyet a szociális partnerekből, szakmákból álló ipari csoportok munkájának, valamint azok felülvizsgálatának és szerkesztésének eredményeként választottak ki; – a módosított PPKZ-n alapuló oklevelek és képesítések kiegészítéseinek előkészítése és angol nyelvű fordítása. A KZSz-nek és a PPKZ-nek a kívánt típusú iskolák és képesítések tekintetében történő módosítására vonatkozóan a tervezetben kidolgozott ajánlásokat a törvénybe beillesztendő szakmákért felelős miniszterek kapják meg, amelyek az állami beavatkozás keretében tervezett egyéb feladatokkal együtt jelentős mértékben kiegészítik az eddig végrehajtott rendszerszintű intézkedéseket. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Cílem projektu je přezkoumat a aktualizovat ve spolupráci se sociálními partnery klasifikaci povolání odborného vzdělávání (VET) a Programové Základy odborného vzdělávání (PPKZ) a přizpůsobit tyto dokumenty potřebám trhu práce prostřednictvím úzké spolupráce se sociálními partnery, jakož i přípravu dodatků na diplomy a kvalifikace založené na modernizované PPKZ. Činnosti plánované pro realizaci projektu jsou rozděleny do dvou hlavních úkolů. V rámci úkolu 1 je plánováno: — získání 25 zástupců BZPS pro povolání odborného vzdělávání, zahrnujících zástupce profesních sdružení, organizací zaměstnavatelů a odborových svazů. Úkoly BZPS budou zahrnovat rozvoj poptávky po povoláních a kvalifikacích odborného vzdělávání s ohledem na očekávání trhu práce, přezkum klasifikace povolání odborného vzdělávání a učebních osnov odborného vzdělávání z hlediska očekávání sociálních partnerů specifických pro povolání odborného vzdělávání a přípravu doporučení ke změnám v KZSz a PPKZ, pokud jde o požadované typy škol, odborné dovednosti a kvalifikace; organizace poradenských seminářů v průmyslu; rozvoj profesních cest pro profese, pro které byl PPKZ modernizován. V rámci úkolu 2 je plánováno: rozvoj modernizovaných PPKZ pro 54, vybraných v důsledku práce průmyslových týmů sociálních partnerů, profesí a jejich přezkoumání a editace; příprava příplatků na diplomy a kvalifikace na základě upraveného PPKZ a jejich překlad do angličtiny. Doporučení obsažená v návrhu týkající se změn v KZSz a PPKZ, pokud jde o požadované typy škol a kvalifikací, budou předána ministrům příslušným pro povolání, která mají být zahrnuta do zákona, což spolu s dalšími úkoly plánovanými v rámci veřejné intervence bude významným doplňkem dosud provedených systémových opatření. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekta mērķis ir sadarbībā ar sociālajiem partneriem pārskatīt un aktualizēt profesionālās izglītības (PIA) profesiju klasifikāciju un profesionālās izglītības programmas pamatprincipus (PPKZ) un pielāgot šos dokumentus darba tirgus vajadzībām, cieši sadarbojoties ar sociālajiem partneriem, kā arī sagatavojot pielikumus diplomiem un kvalifikācijām, pamatojoties uz modernizēto PPKZ. Projekta īstenošanai plānotās aktivitātes ir sadalītas divos galvenajos uzdevumos. Kā daļu no 1. uzdevuma ir plānots: 25 BZPS pārstāvis profesionālās izglītības profesijās, ko veido profesionālo apvienību, darba devēju organizāciju un arodbiedrību pārstāvji. BZPS uzdevums būs attīstīt pieprasījumu pēc profesionālās izglītības profesijām un kvalifikācijām, ņemot vērā darba tirgus vēlmes, pārskatīt profesionālās izglītības profesiju klasifikāciju un profesionālās izglītības mācību programmu pamatus, ņemot vērā arodizglītības profesijām raksturīgās sociālo partneru vēlmes, un sagatavot ieteikumus par izmaiņām KZSz un PPKZ attiecībā uz vēlamajiem skolu veidiem, profesionālajām prasmēm un kvalifikācijām; — konsultāciju nozares semināru organizēšana; — profesionālās attīstības ceļu izstrāde profesijām, kurām PPKZ ir modernizēta. Kā daļu no 2. uzdevuma ir plānots: modernizētu PPKZ izstrāde 54 personām, kas izvēlētas sociālo partneru, profesiju nozares grupu darba, kā arī to pārskatīšanas un rediģēšanas rezultātā; — pielikumu sagatavošana diplomiem un kvalifikācijām, pamatojoties uz grozīto PPKZ, un to tulkošana angļu valodā. Projektā izstrādātie ieteikumi par izmaiņām KZSz un PPKZ attiecībā uz vēlamajiem skolu veidiem un kvalifikācijām tiks sniegti ministriem, kas ir kompetenti par likumā iekļaujamajām profesijām, kas kopā ar citiem uzdevumiem, kas plānoti valsts intervences ietvaros, būtiski papildinās līdz šim veiktos sistēmiskos pasākumus. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Is é is aidhm don tionscadal athbhreithniú agus nuashonrú a dhéanamh, i gcomhar leis na comhpháirtithe sóisialta, ar Aicmiú na ngairmeacha Gairmeacha agus ar Bhunphrionsabail an Chláir um Ghairmoideachas (PPKZ) agus ar na doiciméid sin a chur in oiriúint do riachtanais mhargadh an tsaothair trí dhlúthchomhar leis na comhpháirtithe sóisialta, chomh maith le forlíontaí a ullmhú do dhioplómaí agus do cháilíochtaí bunaithe ar PPKZ nuachóirithe. Tá na gníomhaíochtaí atá beartaithe le cur chun feidhme sa tionscadal roinnte ina dhá phríomhchúram. Mar chuid de Thasc 1, tá sé beartaithe: — ionadaí 25 BZPanna a fháil do ghairmeacha gairmoideachais, ina mbeidh ionadaithe ó chomhlachais ghairmiúla, ó eagraíochtaí fostóirí agus ó cheardchumainn. Áireofar ar chúraimí BZPanna an t-éileamh ar ghairmeacha agus ar cháilíochtaí gairmoideachais a fhorbairt agus ionchais mhargadh an tsaothair á gcur san áireamh, athbhreithniú a dhéanamh ar aicmiú gairmeacha gairmoideachais agus ar bhunchlocha curaclaim an ghairmoideachais maidir le hionchais na gcomhpháirtithe sóisialta a bhaineann go sonrach leis na gairmeacha gairmoideachais agus moltaí a ullmhú maidir le hathruithe in KZSz agus PPKZ maidir le cineálacha scoileanna, scileanna gairme agus cáilíochtaí atá ag teastáil; — seimineáir chomhairliúcháin tionscail a eagrú; — conairí forbartha gairmiúla a fhorbairt do na gairmeacha a ndearnadh an PPKZ a nuachóiriú ina leith. Mar chuid de Thasc 2, tá sé beartaithe: — PPKZanna nuachóirithe a fhorbairt do 54, a roghnaíodh mar thoradh ar obair fhoirne tionscail na gcomhpháirtithe sóisialta agus na ngairmeacha agus a n-athbhreithniú agus a n-eagarthóireacht; — forlíontaí a ullmhú do dhioplómaí agus do cháilíochtaí bunaithe ar PPKZ modhnaithe agus a n-aistriúchán go Béarla. Na moltaí a forbraíodh sa dréacht maidir le hathruithe in KZSz agus PPKZ ó thaobh cineálacha scoileanna agus cáilíochtaí inmhianaithe de, tabharfar iad d’airí atá inniúil ar ghairmeacha a áireamh sa dlí, agus beidh na cúraimí eile atá beartaithe mar chuid den idirghabháil phoiblí ina gcomhlánú suntasach ar na gníomhaíochtaí sistéamacha a rinneadh go dtí seo. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Cilj projekta je pregled in posodobitev v sodelovanju s socialnimi partnerji Razvrstitev poklicev v poklicnem izobraževanju (VET) in Program Temelji poklicnega izobraževanja (PPKZ) ter prilagoditev teh dokumentov potrebam trga dela s tesnim sodelovanjem s socialnimi partnerji ter priprava dopolnil za diplome in kvalifikacije na podlagi posodobljenega PPKZ. Aktivnosti, načrtovane za izvedbo projekta, so razdeljene na dve glavni nalogi. V okviru naloge 1 se načrtuje: — pridobitev 25 BZPS predstavnika za poklice v poklicnem izobraževanju, ki ga sestavljajo predstavniki poklicnih združenj, organizacij delodajalcev in sindikatov. Naloge BZPS bodo razvoj povpraševanja po poklicih in kvalifikacijah poklicnega izobraževanja ob upoštevanju pričakovanj trga dela, pregled klasifikacije poklicev v poklicnem izobraževanju in učnih načrtov poklicnega izobraževanja glede na pričakovanja socialnih partnerjev, značilnih za poklice v poklicnem izobraževanju, ter priprava priporočil o spremembah v KZSz in PPKZ v smislu želenih vrst šol, poklicnih spretnosti in kvalifikacij; organizacija svetovalnih industrijskih seminarjev; — razvoj poklicnih razvojnih poti za poklice, za katere je bil PPKZ posodobljen. V okviru 2. naloge se načrtuje: — razvoj posodobljenih PPKZ za 54 let, izbranih na podlagi dela industrijskih skupin socialnih partnerjev, poklicev ter njihovega pregleda in urejanja; — priprava dodatkov za diplome in kvalifikacije na podlagi spremenjenega PPKZ in njihov prevod v angleščino. Priporočila iz osnutka v zvezi s spremembami v KZSz in PPKZ v smislu želenih vrst šol in kvalifikacij bodo dana ministrom, pristojnim za poklice, ki bodo vključeni v zakon, kar bo skupaj z drugimi nalogami, načrtovanimi v okviru javne intervencije, pomembno dopolnilo doslej sprejetim sistemskim ukrepom. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Целта на проекта е да се преразгледа и актуализира в сътрудничество със социалните партньори Класификацията на професиите за професионално образование (ПОО) и Програмните основи на професионалното образование (ППКЗ) и адаптирането на тези документи към нуждите на пазара на труда чрез тясно сътрудничество със социалните партньори, както и изготвяне на допълнения към дипломите и квалификациите на базата на модернизирани ППКЗ. Планираните за изпълнение дейности по проекта са разделени на две основни задачи. Като част от задача 1 е планирано: придобиване на 25 представителя на БЗПС за професии в областта на професионалното образование, състоящи се от представители на професионални сдружения, организации на работодателите и синдикати. Задачите на БЗПС ще включват развиване на търсенето на професии и квалификации в областта на професионалното образование, като се вземат предвид очакванията на пазара на труда, преглед на класификацията на професиите за професионално образование и основите на учебните програми на професионалното образование по отношение на очакванията на социалните партньори, специфични за професиите в областта на професионалното образование, и изготвяне на препоръки за промени в KZSz и PPKZ по отношение на желаните видове училища, професионални умения и квалификации; организиране на консултантски семинари; — разработване на пътища за професионално развитие на професиите, за които ППКЗ е модернизирана. Като част от задача 2 е планирано: — разработване на модернизирани ППКЗ за 54, избрани в резултат на работата на индустриални екипи от социални партньори, професии и тяхното преразглеждане и редактиране; изготвяне на приложения за дипломи и квалификации на базата на модифициран ППКЗ и техния превод на английски език. Препоръките, разработени в проекта за промени в КЗШ и ППКЗ по отношение на желаните видове училища и квалификации, ще бъдат дадени на министри, компетентни за професии, които да бъдат включени в закона, които заедно с другите задачи, планирани като част от публичната интервенция, ще бъдат значително допълнение към предприетите до момента системни действия. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
L-għan tal-proġett huwa li jirrevedi u jaġġorna f’kooperazzjoni mas-sħab soċjali l-professjonijiet tal-Klassifikazzjoni tal-Edukazzjoni Vokazzjonali (ETV) u l-Prinċipji Fundamentali tal-Programm għall-Edukazzjoni Vokazzjonali (PPKZ) u jadatta dawn id-dokumenti għall-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol permezz ta’ kooperazzjoni mill-qrib mas-sħab soċjali, kif ukoll it-tħejjija ta’ supplimenti għal diplomi u kwalifiki bbażati fuq PPKZ modernizzat. L-attivitajiet ippjanati għall-implimentazzjoni fil-proġett huma maqsuma f’żewġ kompiti ewlenin. Bħala parti mill-Kompitu 1, huwa ppjanat li: — akkwist ta’ 25 rappreżentant tal-BZPS għall-professjonijiet tal-edukazzjoni vokazzjonali, li jinkludu rappreżentanti ta’ assoċjazzjonijiet professjonali, organizzazzjonijiet ta’ min iħaddem u trade unions. Il-kompiti tal-BZPS se jinkludu l-iżvilupp tad-domanda għall-professjonijiet u l-kwalifiki tal-edukazzjoni vokazzjonali b’kont meħud tal-aspettattivi tas-suq tax-xogħol, ir-reviżjoni tal-klassifikazzjoni tal-professjonijiet tal-edukazzjoni vokazzjonali u l-pedamenti tal-kurrikulu tal-edukazzjoni vokazzjonali f’termini tal-aspettattivi tal-imsieħba soċjali speċifiċi għall-professjonijiet tal-edukazzjoni vokazzjonali u t-tħejjija ta’ rakkomandazzjonijiet dwar il-bidliet fil-KZSz u l-PPKZ f’termini ta’ tipi mixtieqa ta’ skejjel, ħiliet u kwalifiki vokazzjonali; — organizzazzjoni ta’ seminars ta’ konsulenza dwar l-industrija; — l-iżvilupp ta’ mogħdijiet ta’ żvilupp professjonali għall-professjonijiet li għalihom ġiet modernizzata l-PPKZ. Bħala parti mill-Kompitu 2, huwa ppjanat li: — l-iżvilupp ta’ PPKZs modernizzati għal 54, magħżula bħala riżultat tal-ħidma tat-timijiet tal-industrija tas-sħab soċjali, il-professjonijiet u r-rieżami u l-editjar tagħhom; — preparazzjoni ta ‘supplimenti għal diplomi u kwalifiki bbażati fuq PPKZ modifikati u t-traduzzjoni tagħhom għall-Ingliż. Ir-rakkomandazzjonijiet żviluppati fl-abbozz dwar il-bidliet fil-KZSz u l-PPKZ f’termini ta’ tipi mixtieqa ta’ skejjel u kwalifiki se jingħataw lill-ministri kompetenti għall-professjonijiet li għandhom jiġu inklużi fil-liġi, li flimkien mal-kompiti l-oħra ppjanati bħala parti mill-intervent pubbliku se jikkomplementaw b’mod sinifikanti l-azzjonijiet sistemiċi li ttieħdu s’issa. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
O objetivo do projeto é rever e atualizar, em cooperação com os parceiros sociais, a Classificação das Profissões do Ensino Profissional (EFP) e os Fundamentos do Programa para o Ensino Profissional (PPKZ) e adaptar estes documentos às necessidades do mercado de trabalho, através de uma estreita cooperação com os parceiros sociais, bem como preparar suplementos para diplomas e qualificações com base no PPKZ modernizado. As atividades previstas para a execução do projeto dividem-se em duas tarefas principais. No âmbito da Tarefa 1, está previsto: — aquisição de 25 representantes BZPS para as profissões do ensino profissional, incluindo representantes de associações profissionais, organizações patronais e sindicatos. As tarefas da BZPS incluirão o desenvolvimento da procura de profissões e qualificações do ensino profissional, tendo em conta as expectativas do mercado de trabalho, a revisão da classificação das profissões do ensino profissional e os fundamentos curriculares do ensino profissional, em termos das expectativas dos parceiros sociais específicos das profissões do ensino profissional, e a elaboração de recomendações sobre a evolução das profissões KZSz e PPKZ em termos de tipos de escolas, competências e qualificações profissionais desejados; — organização de seminários da indústria de consultoria; — desenvolvimento de caminhos de desenvolvimento profissional para as profissões para as quais o PPKZ foi modernizado. No âmbito da tarefa 2, está previsto: — desenvolvimento de PPKZ modernizados para 54, selecionados como resultado do trabalho de equipas industriais de parceiros sociais, profissões e sua revisão e edição; — preparação de suplementos para diplomas e qualificações com base em PPKZ modificado e sua tradução para inglês. As recomendações formuladas no projeto relativas às alterações em KZSz e PPKZ em termos de tipos desejados de escolas e qualificações serão dadas aos ministros competentes para as profissões a incluir na lei, o que, juntamente com as outras tarefas previstas no âmbito da intervenção pública, constituirá um complemento significativo das ações sistémicas empreendidas até à data. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Formålet med projektet er i samarbejde med arbejdsmarkedets parter at revidere og ajourføre fagklassifikationen for erhvervsuddannelser og Programme Fundamentals for Erhvervsuddannelse (PPKZ) og tilpasse disse dokumenter til arbejdsmarkedets behov gennem et tæt samarbejde med arbejdsmarkedets parter samt at udarbejde tillæg til eksamensbeviser og kvalifikationer baseret på moderniseret PPKZ. De aktiviteter, der planlægges gennemført i projektet, er opdelt i to hovedopgaver. Som en del af opgave 1 er det planlagt: — erhvervelse af 25 BZPS-repræsentant for erhvervsuddannelseserhverv, der består af repræsentanter for faglige sammenslutninger, arbejdsgiverorganisationer og fagforeninger. BZPS' opgaver vil omfatte udvikling af efterspørgslen efter erhvervsuddannelseserhverv og -kvalifikationer under hensyntagen til arbejdsmarkedets forventninger, gennemgang af klassificeringen af erhvervsuddannelseserhverv og grundlaget for erhvervsuddannelsernes læseplaner med hensyn til forventningerne hos arbejdsmarkedets parter, der er specifikke for erhvervsuddannelseserhvervene, og udarbejdelse af anbefalinger om ændringer i KZSz og PPKZ med hensyn til ønskede typer skoler, faglige færdigheder og kvalifikationer; — tilrettelæggelse af konsulentseminarer inden for industrien — udvikling af faglige udviklingsveje for de erhverv, for hvilke PPKZ er blevet moderniseret. Som en del af opgave 2 er det planlagt: — udvikling af moderniserede PPKZ'er for 54, udvalgt som følge af arbejdet i industriteams af arbejdsmarkedets parter, erhverv og deres gennemgang og redigering; — udarbejdelse af tillæg til eksamensbeviser og kvalifikationer baseret på modificeret PPKZ og deres oversættelse til engelsk. De anbefalinger, der er udarbejdet i udkastet vedrørende ændringer i KZSz og PPKZ med hensyn til ønskede typer skoler og kvalifikationer, vil blive givet til ministre med ansvar for erhverv, der skal indgå i loven, som sammen med de øvrige opgaver, der er planlagt som led i offentlig intervention, vil være et væsentligt supplement til de systemiske foranstaltninger, der hidtil er truffet. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Scopul proiectului este revizuirea și actualizarea, în cooperare cu partenerii sociali, a clasificării profesiilor din învățământul profesional (EFP) și a Programului fundamental pentru educație profesională (PPKZ) și adaptarea acestor documente la nevoile pieței forței de muncă prin strânsă cooperare cu partenerii sociali, precum și pregătirea suplimentelor pentru diplome și calificări bazate pe PPKZ modernizat. Activitățile planificate pentru punerea în aplicare în cadrul proiectului sunt împărțite în două sarcini principale. Ca parte a sarcinii 1, este planificată: dobândirea a 25 de reprezentanți ai BZPS pentru profesiile din învățământul profesional, din care fac parte reprezentanți ai asociațiilor profesionale, ai organizațiilor patronale și ai sindicatelor. Sarcinile BZPS vor include dezvoltarea cererii de profesii și calificări din învățământul profesional, ținând seama de așteptările pieței forței de muncă, revizuirea clasificării profesiilor din învățământul profesional și a bazelor de învățământ profesional din punctul de vedere al așteptărilor partenerilor sociali specifici profesiilor din învățământul profesional și elaborarea de recomandări privind schimbările survenite în KZSz și PPKZ în ceea ce privește tipurile dorite de școli, competențele și calificările profesionale; organizarea de seminarii de consultanță în industrie; dezvoltarea unor căi de dezvoltare profesională pentru profesiile pentru care PPKZ a fost modernizată. Ca parte a sarcinii 2, este planificată: — dezvoltarea de PPKZ-uri modernizate pentru 54, selectate ca urmare a activității echipelor industriale formate din parteneri sociali, profesii și revizuirea și editarea acestora; pregătirea suplimentelor pentru diplome și calificări bazate pe PPKZ modificat și traducerea acestora în limba engleză. Recomandările formulate în proiectul privind modificările aduse KZSz și PPKZ în ceea ce privește tipurile dorite de școli și calificări vor fi acordate miniștrilor competenți pentru profesiile care urmează să fie incluse în lege, care, împreună cu celelalte sarcini planificate în cadrul intervenției publice, vor completa în mod semnificativ acțiunile sistemice întreprinse până în prezent. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Syftet med projektet är att i samarbete med arbetsmarknadens parter se över och uppdatera yrkesklassificeringen av yrkesutbildning och programmet Grundläggande för yrkesutbildning (PPKZ) och anpassa dessa dokument till arbetsmarknadens behov genom ett nära samarbete med arbetsmarknadens parter samt förbereda tillägg för examensbevis och kvalifikationer baserade på moderniserad PPKZ. De aktiviteter som planeras för genomförandet i projektet är uppdelade i två huvuduppgifter. Som en del av uppgift 1 planeras följande: — förvärv av 25 BZPS-representanter för yrkesutbildning, bestående av företrädare för branschorganisationer, arbetsgivarorganisationer och fackföreningar. BZPS:s uppgifter kommer att omfatta att utveckla efterfrågan på yrkesutbildningsyrken och kvalifikationer med beaktande av arbetsmarknadens förväntningar, se över klassificeringen av yrkesutbildningsyrken och läroplansgrunderna för yrkesutbildning med hänsyn till förväntningarna hos arbetsmarknadens parter som är specifika för yrkesutbildningsyrkena och utarbeta rekommendationer om förändringar i KZSz och PPKZ när det gäller önskade typer av skolor, yrkesfärdigheter och kvalifikationer. organisation av seminarier inom konsultbranschen. — utveckling av yrkesutvecklingsvägar för de yrken för vilka PPKZ har moderniserats. Som en del av uppgift 2 planeras följande: — utveckling av moderniserade PPKZ för 54, som valts ut till följd av arbetet i branschgrupper från arbetsmarknadens parter, yrken och deras översyn och redigering. — utarbetande av tillägg för examensbevis och kvalifikationer baserade på modifierad PPKZ och deras översättning till engelska. De rekommendationer som utarbetats i utkastet om ändringar i KZSz och PPKZ när det gäller önskade typer av skolor och kvalifikationer kommer att ges till ministrar med behörighet för yrken som ska ingå i lagen, som tillsammans med de andra uppgifter som planeras som en del av offentliga insatser kommer att utgöra ett betydande komplement till de systemåtgärder som hittills vidtagits. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Gdańsk / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Trójmiejski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Multiple Thematic Objective / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Multiple Thematic Objective / qualifier | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
13 December 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 13 December 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 17:09, 22 March 2024
Project Q91593 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Partnership for vocational training. Step 1: Forum of the social partners |
Project Q91593 in Poland |
Statements
6,944,969.69 zloty
0 references
8,240,353.21 zloty
0 references
84.28 percent
0 references
1 January 2016
0 references
28 February 2018
0 references
OŚRODEK ROZWOJU EDUKACJI
0 references
Celem projektu jest przegląd i aktualizacja we współpracy z partnerami społecznymi Klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego (KZSZ) i Podstaw programowych kształcenia w zawodach (PPKZ) oraz dostosowanie tych dokumentów do potrzeb rynku pracy poprzez ścisłą współpracę z partnerami społecznymi, a także przygotowanie suplementów do dyplomów i kwalifikacji w oparciu o zmodernizowane PPKZ. Działania zaplanowane do realizacji w projekcie podzielono na 2 główne zadania. W ramach Zadania 1 zaplanowano: - pozyskanie 25 BZPS reprezentatywnych dla zawodów szkolnictwa zawodowego, w skład których wejdą przedstawiciele stowarzyszeń zawodowych, organizacji pracodawców oraz związków zawodowych. Do zadań BZPS należeć będzie opracowanie zapotrzebowania na zawody i kwalifikacje szkolnictwa zawodowego uwzględniającego oczekiwania rynku pracy, przegląd klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego oraz podstaw programowych kształcenia w zawodach pod kątem oczekiwań partnerów społecznych właściwych dla zawodów szkolnictwa zawodowego oraz przygotowanie rekomendacji dotyczących zmian w KZSZ i PPKZ w zakresie pożądanych typów szkół, umiejętności zawodowych i kwalifikacji; - organizacja konsultacyjnych seminariów branżowych; - opracowanie ścieżek rozwoju zawodowego dla zawodów, dla których zmodernizowano PPKZ. W ramach Zadania 2 zaplanowano: - opracowanie zmodernizowanych PPKZ dla 54, wyłonionych w wyniku prac branżowych zespołów partnerów społecznych, zawodów oraz ich recenzja i redakcja; - przygotowanie suplementów do dyplomów i kwalifikacji na podstawie zmodyfikowanych PPKZ oraz ich tłumaczenie na język angielski. Wypracowane w projekcie rekomendacje dotyczące zmian w KZSZ i PPKZ w zakresie pożądanych typów szkół i kwalifikacji zostaną przekazane ministrom właściwym dla zawodów celem ich uwzględnienia w przepisach prawa, co wraz z pozostałymi zadaniami zaplanowanymi w ramach interwencji publicznej stanowić będzie istotne uzupełnienie podejmowanych dotychczas działań systemowych. (Polish)
0 references
The aim of the project is to review and update, in cooperation with the social partners, the Classification of Vocational Education (VET) and the Basic Programming of Vocational Education (PPKZ) and the adaptation of these documents to the needs of the labour market through close cooperation with the social partners, as well as the preparation of supplements for diplomas and qualifications based on the modernised PPK. The activities planned to be implemented in the project were divided into 2 main tasks. As part of Task 1, the following are planned: — the acquisition of 25 BZPS representative for vocational education professions, consisting of representatives of professional associations, employers’ organisations and trade unions. The tasks of BZPS will be to develop the need for vocational education professions and qualifications that take into account labour market expectations, review the classification of vocational education professions and the basics of vocational education in terms of expectations of social partners relevant to vocational education professions, and to prepare recommendations on changes in the CFCs and PPKZ in the desired types of schools, vocational skills and qualifications; — organisation of consultative sector seminars; — elaboration of professional development paths for professions for which the PPKZ has been modernised. As part of Task 2, the following are planned: — elaboration of modernised PPKZs for 54, selected as a result of the work of professional teams of social partners, professions and their review and editing; — preparation of supplements for diplomas and qualifications on the basis of modified CCPs and their translation into English. Recommendations on changes in the CFC and PPKZ in terms of the desired types of schools and qualifications will be submitted to ministers competent for the professions to be included in the legislation, which together with other tasks planned under public intervention will be an important complement to the systemic actions undertaken so far. (English)
15 October 2020
0.4375046835349619
0 references
L’objectif du projet est de revoir et d’actualiser, en coopération avec les partenaires sociaux, la Classification des professions de l’enseignement professionnel (EFP) et le programme Fondamentaux de l’enseignement professionnel (PPKZ) et d’adapter ces documents aux besoins du marché du travail grâce à une coopération étroite avec les partenaires sociaux, ainsi qu’à préparer des compléments pour les diplômes et les qualifications basés sur le PPKZ modernisé. Les activités prévues pour la mise en œuvre du projet sont divisées en deux tâches principales. Dans le cadre de la tâche 1, il est prévu: — l’acquisition de 25 BZPS représentant les professions de l’enseignement professionnel, comprenant des représentants d’associations professionnelles, d’organisations d’employeurs et de syndicats. Les tâches du BZPS consisteront à développer la demande de professions et de qualifications de l’enseignement professionnel en tenant compte des attentes du marché du travail, à revoir la classification des professions de l’enseignement professionnel et les fondements des programmes d’enseignement professionnel en fonction des attentes des partenaires sociaux spécifiques aux professions de l’enseignement professionnel et à élaborer des recommandations sur l’évolution du KZSz et du PPKZ en ce qui concerne les types d’écoles, les compétences et les qualifications professionnelles souhaités; — organisation de séminaires de conseil de l’industrie; — développement de parcours de développement professionnel pour les professions pour lesquelles le PPKZ a été modernisé. Dans le cadre de la tâche 2, il est prévu: — le développement de PPKZ modernisés pour 54, sélectionnés à la suite des travaux d’équipes sectorielles composées de partenaires sociaux, de professions et de leur révision et édition; — préparation de suppléments pour diplômes et qualifications basés sur PPKZ modifié et leur traduction en anglais. Les recommandations formulées dans le projet concernant les modifications de KZSz et de PPKZ en termes de types d’écoles et de qualifications souhaités seront adressées aux ministres compétents pour les professions à inclure dans la loi, ce qui, avec les autres tâches prévues dans le cadre de l’intervention publique, constituera un complément important aux actions systémiques entreprises jusqu’à présent. (French)
30 November 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, in Zusammenarbeit mit den Sozialpartnern die Klassifikation der Berufe der Berufsbildung (VET) und das Programm Grundlagen der Berufsbildung (PPKZ) zu überprüfen und zu aktualisieren und diese Dokumente durch enge Zusammenarbeit mit den Sozialpartnern an die Bedürfnisse des Arbeitsmarktes anzupassen sowie Ergänzungen für Diplome und Qualifikationen auf der Grundlage modernisierter PPKZ vorzubereiten. Die für die Durchführung des Projekts geplanten Maßnahmen sind in zwei Hauptaufgaben unterteilt. Im Rahmen von Aufgabe 1 ist geplant: — Erwerb von 25 BZPS-Vertretern für Berufsbildungsberufe, bestehend aus Vertretern von Berufsverbänden, Arbeitgeberverbänden und Gewerkschaften. Zu den Aufgaben des BZPS gehören die Entwicklung der Nachfrage nach Berufen und Qualifikationen im Bereich der beruflichen Bildung unter Berücksichtigung der Erwartungen des Arbeitsmarktes, die Überprüfung der Klassifikation der Berufsbildungsberufe und der Lehrplangrundlagen der beruflichen Bildung im Hinblick auf die Erwartungen der Sozialpartner an die Berufsberufe und die Ausarbeitung von Empfehlungen zu Veränderungen im KZSz und PPKZ in Bezug auf gewünschte Schularten, berufliche Fähigkeiten und Qualifikationen; — Organisation von Beratungsseminaren der Industrie; — Entwicklung beruflicher Entwicklungswege für die Berufe, für die das PPKZ modernisiert wurde. Im Rahmen von Task 2 ist geplant: — Entwicklung modernisierter PPKZ für 54, die aufgrund der Arbeit von Industrieteams von Sozialpartnern, Berufen und deren Überprüfung und Bearbeitung ausgewählt wurden; — Vorbereitung von Ergänzungen für Diplome und Qualifikationen auf der Grundlage geänderter PPKZ und deren Übersetzung ins Englische. Die im Entwurf erarbeiteten Empfehlungen zu Änderungen in KZSz und PPKZ in Bezug auf die gewünschten Schultypen und Qualifikationen werden den für Berufe zuständigen Ministern gegeben, die in das Gesetz aufgenommen werden sollen, was zusammen mit den anderen Aufgaben, die im Rahmen der öffentlichen Intervention geplant sind, eine wesentliche Ergänzung zu den bisher durchgeführten systemischen Maßnahmen darstellen wird. (German)
7 December 2021
0 references
Het doel van het project is om in samenwerking met de sociale partners de beroepen van het beroepsonderwijs en het programma Fundamentals for Vocational Education (PPKZ) te evalueren en bij te werken en deze documenten aan te passen aan de behoeften van de arbeidsmarkt door nauwe samenwerking met de sociale partners, en supplementen voor diploma’s en kwalificaties op basis van gemoderniseerde PPKZ voor te bereiden. De voor de uitvoering van het project geplande activiteiten zijn onderverdeeld in twee hoofdtaken. Als onderdeel van taak 1 is het gepland: — het verwerven van 25 BZPS-vertegenwoordigers voor beroepen in het beroepsonderwijs, bestaande uit vertegenwoordigers van beroepsverenigingen, werkgeversorganisaties en vakbonden. De taken van BZPS omvatten de ontwikkeling van de vraag naar beroepen en kwalificaties in het beroepsonderwijs, rekening houdend met de verwachtingen van de arbeidsmarkt, de herziening van de classificatie van beroepen in het beroepsonderwijs en de curriculumbasis van het beroepsonderwijs in termen van de verwachtingen van de sociale partners die specifiek zijn voor beroepen in het beroepsonderwijs, en het opstellen van aanbevelingen over veranderingen in de KZSz en PPKZ in termen van gewenste soorten scholen, beroepsvaardigheden en kwalificaties; — organisatie van adviesseminars in de sector; — ontwikkeling van professionele ontwikkelingstrajecten voor de beroepen waarvoor de PPKZ is gemoderniseerd. Als onderdeel van taak 2 is het gepland: — ontwikkeling van gemoderniseerde PPKZ’s voor 54, geselecteerd als gevolg van de werkzaamheden van de industrieteams van sociale partners, beroepen en hun herziening en redactie; — voorbereiding van supplementen voor diploma’s en kwalificaties op basis van gewijzigde PPKZ en hun vertaling in het Engels. De aanbevelingen in het ontwerp betreffende wijzigingen in KZSz en PPKZ in termen van gewenste soorten scholen en kwalificaties zullen worden gegeven aan ministers die bevoegd zijn voor beroepen die in de wet moeten worden opgenomen, die samen met de andere taken die in het kader van overheidsinterventie zijn gepland, een belangrijke aanvulling zullen vormen op de tot dusver ondernomen systemische acties. (Dutch)
16 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di rivedere e aggiornare, in collaborazione con le parti sociali, la classificazione delle professioni dell'istruzione professionale (IFP) e i principi fondamentali del programma per l'istruzione professionale (PPKZ) e adattare questi documenti alle esigenze del mercato del lavoro attraverso una stretta cooperazione con le parti sociali, nonché la preparazione di supplementi per diplomi e qualifiche basati su PPKZ modernizzati. Le attività previste per l'attuazione del progetto sono suddivise in due compiti principali. Nell'ambito del task 1, è previsto: — acquisizione di 25 rappresentanti della BZPS per le professioni dell'istruzione professionale, comprendenti rappresentanti delle associazioni professionali, delle organizzazioni dei datori di lavoro e dei sindacati. I compiti di BZPS comprenderanno lo sviluppo della domanda di professioni e qualifiche di istruzione professionale tenendo conto delle aspettative del mercato del lavoro, la revisione della classificazione delle professioni dell'istruzione professionale e i fondamenti curriculari dell'istruzione professionale in termini di aspettative delle parti sociali specifiche per le professioni dell'istruzione professionale e la preparazione di raccomandazioni sui cambiamenti nella KZSz e nella PPKZ in termini di tipi desiderati di scuole, competenze e qualifiche professionali; — organizzazione di seminari di consulenza nel settore; — sviluppo di percorsi di sviluppo professionale per le professioni per le quali il PPKZ è stato modernizzato. Nell'ambito del task 2, è previsto: — sviluppo di PPKZ modernizzati per 54, selezionati a seguito del lavoro di gruppi industriali delle parti sociali, delle professioni e della loro revisione e redazione; — preparazione di supplementi per diplomi e qualifiche sulla base di PPKZ modificato e loro traduzione in inglese. Le raccomandazioni elaborate nel progetto di modifica in KZSz e PPKZ in termini di tipi di scuole e qualifiche desiderate saranno fornite ai ministri competenti per le professioni da includere nella legge, che insieme agli altri compiti previsti nell'ambito dell'intervento pubblico costituiranno un significativo complemento alle azioni sistemiche intraprese finora. (Italian)
16 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es revisar y actualizar, en cooperación con los interlocutores sociales, la Clasificación de las profesiones de la educación profesional (EFP) y los fundamentos del programa para la educación profesional (PPKZ) y adaptar estos documentos a las necesidades del mercado laboral mediante una estrecha cooperación con los interlocutores sociales, así como la preparación de suplementos para diplomas y cualificaciones basados en la PPKZ modernizada. Las actividades previstas para su ejecución en el proyecto se dividen en dos tareas principales. Como parte de la Tarea 1, está previsto: — la adquisición de 25 representantes del BZPS para las profesiones de formación profesional, compuesto por representantes de asociaciones profesionales, organizaciones de empresarios y sindicatos. Las tareas de BZPS incluirán el desarrollo de la demanda de profesiones y cualificaciones de educación profesional teniendo en cuenta las expectativas del mercado laboral, la revisión de la clasificación de las profesiones de educación profesional y los fundamentos curriculares de la educación profesional en términos de las expectativas de los interlocutores sociales específicos de las profesiones de educación profesional y la preparación de recomendaciones sobre los cambios en el KZSz y PPKZ en términos de tipos deseados de escuelas, habilidades y cualificaciones profesionales; — organización de seminarios de consultoría de la industria; — desarrollo de vías de desarrollo profesional para las profesiones para las que se ha modernizado el PPKZ. Como parte de la Tarea 2, está previsto: — desarrollo de PPKZ modernizadas para 54, seleccionadas como resultado del trabajo de equipos industriales de interlocutores sociales, profesiones y su revisión y edición; — preparación de suplementos para diplomas y títulos basados en PPKZ modificado y su traducción al inglés. Las recomendaciones elaboradas en el proyecto sobre los cambios en KZSz y PPKZ en términos de tipos deseados de escuelas y cualificaciones se darán a los ministros competentes para las profesiones que deben incluirse en la ley, que junto con las demás tareas previstas como parte de la intervención pública serán un complemento significativo de las acciones sistémicas emprendidas hasta la fecha. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Projekti eesmärk on koostöös sotsiaalpartneritega läbi vaadata ja ajakohastada kutseharidus- ja -koolitusvaldkonna kutsealade klassifikaatorit ja programmi „Kutsehariduse alused“ (PPKZ) ning kohandada neid dokumente tööturu vajadustega tihedas koostöös sotsiaalpartneritega ning valmistada ette täiendusi ajakohastatud PPKZ-l põhinevate diplomite ja kvalifikatsioonide jaoks. Projekti elluviimiseks kavandatud tegevused jagunevad kaheks põhiülesandeks. 1. ülesande raames on kavandatud: – omandada 25 BZPSi kutsehariduse kutseala esindajat, kuhu kuuluvad kutseliitude, tööandjate organisatsioonide ja ametiühingute esindajad. BZPSi ülesannete hulka kuulub kutseõppe kutsealade ja kvalifikatsioonide nõudluse arendamine, võttes arvesse tööturu ootusi, kutsehariduse kutsealade liigituse ja kutsehariduse õppekavade sihtasutuste ülevaatamine vastavalt kutseõppe kutsealadele omaste sotsiaalpartnerite ootustele ning soovituste koostamine KZSz ja PPKZ muudatuste kohta soovitud tüüpi koolide, kutseoskuste ja kvalifikatsioonide osas; – konsultatsioonitööstuse seminaride korraldamine; – professionaalse arengu võimaluste arendamine nende kutsealade jaoks, mille jaoks PPKZd on ajakohastatud. Ülesande nr 2 raames on kavandatud: – ajakohastatud PPKZde arendamine 54 jaoks, mis on välja valitud sotsiaalpartnerite ja kutsealade tööstusmeeskondade töö ning nende läbivaatamise ja toimetamise tulemusena; – diplomite ja kvalifikatsioonide lisade ettevalmistamine muudetud PPKZ alusel ja nende tõlkimine inglise keelde. Eelnõus välja töötatud soovitused KZSz ja PPKZ muudatuste kohta seoses soovitud tüüpi koolide ja kvalifikatsioonidega antakse ministritele, kes on pädevad lisama seadusesse kutsealasid, mis koos muude riikliku sekkumise raames kavandatud ülesannetega täiendavad märkimisväärselt seni võetud süsteemseid meetmeid. (Estonian)
13 August 2022
0 references
Projekto tikslas – bendradarbiaujant su socialiniais partneriais peržiūrėti ir atnaujinti Profesinio mokymo profesijų klasifikatorių ir Profesinio švietimo pagrindų programą (PPKZ) ir pritaikyti šiuos dokumentus prie darbo rinkos poreikių glaudžiai bendradarbiaujant su socialiniais partneriais, taip pat parengti modernizuota PPKZ pagrįstų diplomų ir kvalifikacijų priedus. Planuojama projekto įgyvendinimo veikla suskirstyta į dvi pagrindines užduotis. Vykdant 1 uždavinį, planuojama: – 25 BZPS atstovo profesinio mokymo profesijoms, kurį sudaro profesinių asociacijų, darbdavių organizacijų ir profesinių sąjungų atstovai, įsigijimas. BZPS užduotys apims profesinio mokymo profesijų ir kvalifikacijų paklausos didinimą atsižvelgiant į darbo rinkos lūkesčius, profesinio mokymo profesijų klasifikavimą ir profesinio mokymo programų pagrindus, atsižvelgiant į profesinio mokymo profesijoms būdingus socialinių partnerių lūkesčius, ir rekomendacijų dėl KZSz ir PPKZ pokyčių, susijusių su pageidaujamomis mokyklų rūšimis, profesiniais įgūdžiais ir kvalifikacijomis, rengimą; konsultacinių pramonės seminarų organizavimas; – profesinio tobulėjimo būdų toms profesijoms, kurioms buvo modernizuota PPKZ, plėtra. 2 užduotyje planuojama: – modernizuoti 54 PPKZ, atrinkti dėl socialinių partnerių, profesijų pramonės grupių darbo ir jų peržiūros bei redagavimo; – diplomų ir kvalifikacijų priedų rengimas remiantis pakeista PPKZ ir jų vertimas į anglų kalbą. Projekte pateiktos rekomendacijos dėl KZSz ir PPKZ pakeitimų, susijusių su pageidaujamomis mokyklų rūšimis ir kvalifikacijomis, bus pateiktos ministrams, kompetentingiems į įstatymą įtraukti profesijas, kurios kartu su kitomis vykdant viešąją intervenciją suplanuotomis užduotimis labai papildys iki šiol atliktus sisteminius veiksmus. (Lithuanian)
13 August 2022
0 references
Cilj projekta je revidirati i ažurirati u suradnji sa socijalnim partnerima Klasifikaciju zanimanja strukovnog obrazovanja (SOO) i Program Osnove za strukovno obrazovanje (PPKZ) te prilagoditi te dokumente potrebama tržišta rada kroz blisku suradnju sa socijalnim partnerima, kao i pripremu dodataka za diplome i kvalifikacije temeljene na moderniziranom PPKZ-u. Aktivnosti planirane za provedbu u projektu podijeljene su u dvije glavne zadaće. U okviru prvog zadatka planirano je sljedeće: — stjecanje 25 predstavnika BZPS-a za zanimanja strukovnog obrazovanja, koja se sastoji od predstavnika strukovnih udruga, organizacija poslodavaca i sindikata. Zadaće BZPS-a uključivat će razvoj potražnje za profesijama i kvalifikacijama u strukovnom obrazovanju uzimajući u obzir očekivanja tržišta rada, reviziju klasifikacije zanimanja strukovnog obrazovanja i nastavnih planova i programa strukovnog obrazovanja s obzirom na očekivanja socijalnih partnera specifičnih za profesije strukovnog obrazovanja te pripremu preporuka o promjenama u KZSz-u i PPKZ-u u pogledu željenih vrsta škola, strukovnih vještina i kvalifikacija; — organizacija seminara konzultantske industrije; — razvoj profesionalnog razvoja zanimanja za koje je PPKZ moderniziran. U okviru 2. zadatka planirano je sljedeće: — razvoj moderniziranih PPKZ-ova za 54, odabranih kao rezultat rada industrijskih timova socijalnih partnera, zanimanja te njihova pregleda i uređivanja; — priprema dodataka za diplome i kvalifikacije na temelju izmijenjenog PPKZ-a i njihov prijevod na engleski jezik. Preporuke iznesene u nacrtu o promjenama u KZSz-u i PPKZ-u u pogledu željenih vrsta škola i kvalifikacija dat će se ministrima nadležnima za uključivanje profesija u zakon, što će zajedno s drugim zadaćama planiranima u okviru javne intervencije biti značajna dopuna dosadašnjim sustavnim mjerama. (Croatian)
13 August 2022
0 references
Στόχος του έργου είναι η αναθεώρηση και επικαιροποίηση, σε συνεργασία με τους κοινωνικούς εταίρους, της ταξινόμησης των επαγγελμάτων της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (ΕΕΚ) και των θεμελιωδών αρχών του προγράμματος για την επαγγελματική εκπαίδευση (PPKZ) και η προσαρμογή των εγγράφων αυτών στις ανάγκες της αγοράς εργασίας μέσω στενής συνεργασίας με τους κοινωνικούς εταίρους, καθώς και η προετοιμασία συμπληρωμάτων για τα διπλώματα και τα προσόντα που βασίζονται σε εκσυγχρονισμένο PPKZ. Οι δραστηριότητες που προγραμματίζονται για την υλοποίηση του σχεδίου χωρίζονται σε δύο κύρια καθήκοντα. Στο πλαίσιο του έργου 1, προγραμματίζεται: — απόκτηση εκπροσώπου 25 BZPS για επαγγέλματα επαγγελματικής εκπαίδευσης, αποτελούμενου από εκπροσώπους επαγγελματικών ενώσεων, οργανώσεων εργοδοτών και συνδικαλιστικών οργανώσεων. Τα καθήκοντα του BZPS θα περιλαμβάνουν την ανάπτυξη της ζήτησης για επαγγέλματα και προσόντα επαγγελματικής εκπαίδευσης, λαμβάνοντας υπόψη τις προσδοκίες της αγοράς εργασίας, την επανεξέταση της ταξινόμησης των επαγγελμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης και των ιδρυμάτων σπουδών της επαγγελματικής εκπαίδευσης όσον αφορά τις προσδοκίες των κοινωνικών εταίρων που αφορούν ειδικά τα επαγγέλματα επαγγελματικής εκπαίδευσης και την κατάρτιση συστάσεων σχετικά με τις αλλαγές στα KZSz και PPKZ όσον αφορά τα επιθυμητά είδη σχολείων, τις επαγγελματικές δεξιότητες και τα προσόντα· — διοργάνωση συμβουλευτικών σεμιναρίων του κλάδου· — ανάπτυξη των οδών επαγγελματικής εξέλιξης των επαγγελμάτων για τα οποία έχει εκσυγχρονιστεί το PPKZ. Στο πλαίσιο του έργου 2, προγραμματίζεται: ανάπτυξη εκσυγχρονισμένων PPKZ για 54, που επιλέγονται ως αποτέλεσμα του έργου των βιομηχανικών ομάδων των κοινωνικών εταίρων, των επαγγελμάτων και της αναθεώρησης και της επεξεργασίας τους· — προετοιμασία των συμπληρωμάτων για τα διπλώματα και τα προσόντα που βασίζονται σε τροποποιημένο PPKZ και τη μετάφρασή τους στην αγγλική γλώσσα. Οι συστάσεις που διατυπώνονται στο σχέδιο σχετικά με τις αλλαγές των KZSz και PPKZ όσον αφορά τα επιθυμητά είδη σχολείων και προσόντων θα δοθούν στους υπουργούς που είναι αρμόδιοι για τα επαγγέλματα που θα συμπεριληφθούν στο νόμο, οι οποίοι μαζί με τα άλλα καθήκοντα που σχεδιάζονται στο πλαίσιο της δημόσιας παρέμβασης θα αποτελέσουν σημαντικό συμπλήρωμα των συστημικών δράσεων που έχουν αναληφθεί μέχρι στιγμής. (Greek)
13 August 2022
0 references
Cieľom projektu je preskúmať a aktualizovať v spolupráci so sociálnymi partnermi Klasifikáciu povolaní odborného vzdelávania a prípravy a Program Základy odborného vzdelávania (PPKZ) a prispôsobiť tieto dokumenty potrebám trhu práce prostredníctvom úzkej spolupráce so sociálnymi partnermi, ako aj prípravou doplnkov pre diplomy a kvalifikácie na základe modernizovanej PPKZ. Aktivity plánované na realizáciu v projekte sú rozdelené na dve hlavné úlohy. Ako súčasť úlohy 1 sa plánuje: — získanie 25 BZPS zástupcu pre povolania odborného vzdelávania, zloženého zo zástupcov profesijných združení, organizácií zamestnávateľov a odborových zväzov. Úlohy BZPS budú zahŕňať rozvoj dopytu po povolaniach a kvalifikáciách odborného vzdelávania s prihliadnutím na očakávania trhu práce, preskúmanie klasifikácie povolaní odborného vzdelávania a osnovy odborného vzdelávania z hľadiska očakávaní sociálnych partnerov špecifických pre povolania odborného vzdelávania a prípravu odporúčaní týkajúcich sa zmien v KZSz a PPKZ, pokiaľ ide o požadované typy škôl, odborné zručnosti a kvalifikácie; organizovanie seminárov v oblasti poradenstva; rozvoj spôsobov profesijného rozvoja pre profesie, pre ktoré sa PPKZ modernizoval. Ako súčasť úlohy 2 sa plánuje: rozvoj modernizovaných PPKZ pre 54 vybraných v dôsledku práce priemyselných tímov sociálnych partnerov, profesií a ich preskúmania a úpravy; príprava doplnkov k diplomom a kvalifikáciám na základe modifikovanej PPKZ a ich prekladu do angličtiny. Odporúčania vypracované v návrhu týkajúce sa zmien v KZSz a PPKZ, pokiaľ ide o želané typy škôl a kvalifikácií, sa poskytnú ministrom kompetentným pre povolania, ktoré sa majú zahrnúť do zákona, čo spolu s ďalšími úlohami plánovanými v rámci verejnej intervencie bude významným doplnkom k doteraz podniknutým systematickým opatreniam. (Slovak)
13 August 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on tarkistaa ja päivittää yhteistyössä työmarkkinaosapuolten kanssa ammatillisen koulutuksen ammattien luokittelua ja ammatillisen koulutuksen perusohjelmia (PPKZ) sekä mukauttaa nämä asiakirjat työmarkkinoiden tarpeisiin tiiviissä yhteistyössä työmarkkinaosapuolten kanssa sekä valmistella tutkintotodistuksia ja tutkintoja koskevia lisäyksiä, jotka perustuvat uudistettuun PPKZ:ään. Hankkeessa toteutettavaksi suunnitellut toimet on jaettu kahteen päätehtävään. Osana tehtävää 1 se on suunnitteilla: — hankkimalla 25 BZPS:n edustajaa ammatillisen koulutuksen ammatteihin, joihin kuuluu ammattiyhdistysten, työnantajajärjestöjen ja ammattiliittojen edustajia. BZPS:n tehtäviin kuuluu ammatillisten koulutusammattien ja -pätevyyksien kysynnän kehittäminen ottaen huomioon työmarkkinoiden odotukset, ammattikoulutuksen ammattien luokittelun ja ammatillisen koulutuksen opetussuunnitelmaperustan uudelleentarkastelu ottaen huomioon työmarkkinaosapuolten odotukset ammattikoulutuksen ammateissa sekä suositusten laatiminen KZSz- ja PPKZ-alueiden muutoksista haluttujen koulutyyppien, ammatillisten taitojen ja pätevyyksien osalta; — alan konsultointiseminaarien järjestäminen; — ammatillisten kehitysväylien kehittäminen niille ammateille, joita varten PPKZ on nykyaikaistettu. Osana tehtävää 2 se on suunnitteilla: — nykyaikaistettujen PPKZ-alueiden kehittäminen 54:lle, jotka on valittu työmarkkinaosapuolten ja ammattien toimialaryhmien työn sekä niiden tarkistamisen ja muokkaamisen tuloksena; — tutkintotodistusten ja pätevyyksien täydennykset, jotka perustuvat muutettuun PPKZ:ään ja niiden englanninkieliseen kääntämiseen. Luonnoksessa esitetyt suositukset, jotka koskevat KZSz:n ja PPKZ:n muutoksia haluttujen koulutyyppien ja tutkintojen osalta, annetaan lakiin sisällytettävistä ammateista vastaaville ministereille, jotka yhdessä muiden julkisten toimien osana suunniteltujen tehtävien kanssa täydentävät merkittävästi tähän mennessä toteutettuja systeemisiä toimia. (Finnish)
13 August 2022
0 references
A projekt célja, hogy a szociális partnerekkel együttműködve áttekintse és frissítse a szakoktatási szakmák osztályozását és a szakoktatási alapokat (PPKZ) és e dokumentumokat a szociális partnerekkel való szoros együttműködés révén hozzáigazítsa a munkaerőpiac igényeihez, valamint korszerűvé tegye a PPKZ-n alapuló okleveleket és képesítéseket. A projekt végrehajtásához tervezett tevékenységek két fő feladatra tagolódnak. Az 1. feladat részeként a tervek szerint: – a BZPS szakoktatási szakmák 25 képviselőjének megszerzése, amely szakmai szövetségek, munkáltatói szervezetek és szakszervezetek képviselőiből áll. A BZPS feladatai közé tartozik a szakképzési szakmák és képesítések iránti kereslet munkaerő-piaci elvárások figyelembevételével történő fejlesztése, a szakoktatási szakmák és a szakképzés tantervi alapjai osztályozásának felülvizsgálata a szakoktatási szakmákra jellemző szociális partnerek elvárásai szerint, valamint ajánlások készítése a KZSz-ben és a PPKZ-ben a kívánt iskolatípusok, szakismeretek és képesítések tekintetében bekövetkező változásokra vonatkozóan; – szaktanácsadási szemináriumok szervezése; – szakmai fejlődési utak fejlesztése azon szakmák számára, amelyek tekintetében a PPKZ korszerűsítésre került. A 2. feladat részeként a tervek szerint: – korszerűsített PPKZ-k fejlesztése 54 számára, amelyet a szociális partnerekből, szakmákból álló ipari csoportok munkájának, valamint azok felülvizsgálatának és szerkesztésének eredményeként választottak ki; – a módosított PPKZ-n alapuló oklevelek és képesítések kiegészítéseinek előkészítése és angol nyelvű fordítása. A KZSz-nek és a PPKZ-nek a kívánt típusú iskolák és képesítések tekintetében történő módosítására vonatkozóan a tervezetben kidolgozott ajánlásokat a törvénybe beillesztendő szakmákért felelős miniszterek kapják meg, amelyek az állami beavatkozás keretében tervezett egyéb feladatokkal együtt jelentős mértékben kiegészítik az eddig végrehajtott rendszerszintű intézkedéseket. (Hungarian)
13 August 2022
0 references
Cílem projektu je přezkoumat a aktualizovat ve spolupráci se sociálními partnery klasifikaci povolání odborného vzdělávání (VET) a Programové Základy odborného vzdělávání (PPKZ) a přizpůsobit tyto dokumenty potřebám trhu práce prostřednictvím úzké spolupráce se sociálními partnery, jakož i přípravu dodatků na diplomy a kvalifikace založené na modernizované PPKZ. Činnosti plánované pro realizaci projektu jsou rozděleny do dvou hlavních úkolů. V rámci úkolu 1 je plánováno: — získání 25 zástupců BZPS pro povolání odborného vzdělávání, zahrnujících zástupce profesních sdružení, organizací zaměstnavatelů a odborových svazů. Úkoly BZPS budou zahrnovat rozvoj poptávky po povoláních a kvalifikacích odborného vzdělávání s ohledem na očekávání trhu práce, přezkum klasifikace povolání odborného vzdělávání a učebních osnov odborného vzdělávání z hlediska očekávání sociálních partnerů specifických pro povolání odborného vzdělávání a přípravu doporučení ke změnám v KZSz a PPKZ, pokud jde o požadované typy škol, odborné dovednosti a kvalifikace; organizace poradenských seminářů v průmyslu; rozvoj profesních cest pro profese, pro které byl PPKZ modernizován. V rámci úkolu 2 je plánováno: rozvoj modernizovaných PPKZ pro 54, vybraných v důsledku práce průmyslových týmů sociálních partnerů, profesí a jejich přezkoumání a editace; příprava příplatků na diplomy a kvalifikace na základě upraveného PPKZ a jejich překlad do angličtiny. Doporučení obsažená v návrhu týkající se změn v KZSz a PPKZ, pokud jde o požadované typy škol a kvalifikací, budou předána ministrům příslušným pro povolání, která mají být zahrnuta do zákona, což spolu s dalšími úkoly plánovanými v rámci veřejné intervence bude významným doplňkem dosud provedených systémových opatření. (Czech)
13 August 2022
0 references
Projekta mērķis ir sadarbībā ar sociālajiem partneriem pārskatīt un aktualizēt profesionālās izglītības (PIA) profesiju klasifikāciju un profesionālās izglītības programmas pamatprincipus (PPKZ) un pielāgot šos dokumentus darba tirgus vajadzībām, cieši sadarbojoties ar sociālajiem partneriem, kā arī sagatavojot pielikumus diplomiem un kvalifikācijām, pamatojoties uz modernizēto PPKZ. Projekta īstenošanai plānotās aktivitātes ir sadalītas divos galvenajos uzdevumos. Kā daļu no 1. uzdevuma ir plānots: 25 BZPS pārstāvis profesionālās izglītības profesijās, ko veido profesionālo apvienību, darba devēju organizāciju un arodbiedrību pārstāvji. BZPS uzdevums būs attīstīt pieprasījumu pēc profesionālās izglītības profesijām un kvalifikācijām, ņemot vērā darba tirgus vēlmes, pārskatīt profesionālās izglītības profesiju klasifikāciju un profesionālās izglītības mācību programmu pamatus, ņemot vērā arodizglītības profesijām raksturīgās sociālo partneru vēlmes, un sagatavot ieteikumus par izmaiņām KZSz un PPKZ attiecībā uz vēlamajiem skolu veidiem, profesionālajām prasmēm un kvalifikācijām; — konsultāciju nozares semināru organizēšana; — profesionālās attīstības ceļu izstrāde profesijām, kurām PPKZ ir modernizēta. Kā daļu no 2. uzdevuma ir plānots: modernizētu PPKZ izstrāde 54 personām, kas izvēlētas sociālo partneru, profesiju nozares grupu darba, kā arī to pārskatīšanas un rediģēšanas rezultātā; — pielikumu sagatavošana diplomiem un kvalifikācijām, pamatojoties uz grozīto PPKZ, un to tulkošana angļu valodā. Projektā izstrādātie ieteikumi par izmaiņām KZSz un PPKZ attiecībā uz vēlamajiem skolu veidiem un kvalifikācijām tiks sniegti ministriem, kas ir kompetenti par likumā iekļaujamajām profesijām, kas kopā ar citiem uzdevumiem, kas plānoti valsts intervences ietvaros, būtiski papildinās līdz šim veiktos sistēmiskos pasākumus. (Latvian)
13 August 2022
0 references
Is é is aidhm don tionscadal athbhreithniú agus nuashonrú a dhéanamh, i gcomhar leis na comhpháirtithe sóisialta, ar Aicmiú na ngairmeacha Gairmeacha agus ar Bhunphrionsabail an Chláir um Ghairmoideachas (PPKZ) agus ar na doiciméid sin a chur in oiriúint do riachtanais mhargadh an tsaothair trí dhlúthchomhar leis na comhpháirtithe sóisialta, chomh maith le forlíontaí a ullmhú do dhioplómaí agus do cháilíochtaí bunaithe ar PPKZ nuachóirithe. Tá na gníomhaíochtaí atá beartaithe le cur chun feidhme sa tionscadal roinnte ina dhá phríomhchúram. Mar chuid de Thasc 1, tá sé beartaithe: — ionadaí 25 BZPanna a fháil do ghairmeacha gairmoideachais, ina mbeidh ionadaithe ó chomhlachais ghairmiúla, ó eagraíochtaí fostóirí agus ó cheardchumainn. Áireofar ar chúraimí BZPanna an t-éileamh ar ghairmeacha agus ar cháilíochtaí gairmoideachais a fhorbairt agus ionchais mhargadh an tsaothair á gcur san áireamh, athbhreithniú a dhéanamh ar aicmiú gairmeacha gairmoideachais agus ar bhunchlocha curaclaim an ghairmoideachais maidir le hionchais na gcomhpháirtithe sóisialta a bhaineann go sonrach leis na gairmeacha gairmoideachais agus moltaí a ullmhú maidir le hathruithe in KZSz agus PPKZ maidir le cineálacha scoileanna, scileanna gairme agus cáilíochtaí atá ag teastáil; — seimineáir chomhairliúcháin tionscail a eagrú; — conairí forbartha gairmiúla a fhorbairt do na gairmeacha a ndearnadh an PPKZ a nuachóiriú ina leith. Mar chuid de Thasc 2, tá sé beartaithe: — PPKZanna nuachóirithe a fhorbairt do 54, a roghnaíodh mar thoradh ar obair fhoirne tionscail na gcomhpháirtithe sóisialta agus na ngairmeacha agus a n-athbhreithniú agus a n-eagarthóireacht; — forlíontaí a ullmhú do dhioplómaí agus do cháilíochtaí bunaithe ar PPKZ modhnaithe agus a n-aistriúchán go Béarla. Na moltaí a forbraíodh sa dréacht maidir le hathruithe in KZSz agus PPKZ ó thaobh cineálacha scoileanna agus cáilíochtaí inmhianaithe de, tabharfar iad d’airí atá inniúil ar ghairmeacha a áireamh sa dlí, agus beidh na cúraimí eile atá beartaithe mar chuid den idirghabháil phoiblí ina gcomhlánú suntasach ar na gníomhaíochtaí sistéamacha a rinneadh go dtí seo. (Irish)
13 August 2022
0 references
Cilj projekta je pregled in posodobitev v sodelovanju s socialnimi partnerji Razvrstitev poklicev v poklicnem izobraževanju (VET) in Program Temelji poklicnega izobraževanja (PPKZ) ter prilagoditev teh dokumentov potrebam trga dela s tesnim sodelovanjem s socialnimi partnerji ter priprava dopolnil za diplome in kvalifikacije na podlagi posodobljenega PPKZ. Aktivnosti, načrtovane za izvedbo projekta, so razdeljene na dve glavni nalogi. V okviru naloge 1 se načrtuje: — pridobitev 25 BZPS predstavnika za poklice v poklicnem izobraževanju, ki ga sestavljajo predstavniki poklicnih združenj, organizacij delodajalcev in sindikatov. Naloge BZPS bodo razvoj povpraševanja po poklicih in kvalifikacijah poklicnega izobraževanja ob upoštevanju pričakovanj trga dela, pregled klasifikacije poklicev v poklicnem izobraževanju in učnih načrtov poklicnega izobraževanja glede na pričakovanja socialnih partnerjev, značilnih za poklice v poklicnem izobraževanju, ter priprava priporočil o spremembah v KZSz in PPKZ v smislu želenih vrst šol, poklicnih spretnosti in kvalifikacij; organizacija svetovalnih industrijskih seminarjev; — razvoj poklicnih razvojnih poti za poklice, za katere je bil PPKZ posodobljen. V okviru 2. naloge se načrtuje: — razvoj posodobljenih PPKZ za 54 let, izbranih na podlagi dela industrijskih skupin socialnih partnerjev, poklicev ter njihovega pregleda in urejanja; — priprava dodatkov za diplome in kvalifikacije na podlagi spremenjenega PPKZ in njihov prevod v angleščino. Priporočila iz osnutka v zvezi s spremembami v KZSz in PPKZ v smislu želenih vrst šol in kvalifikacij bodo dana ministrom, pristojnim za poklice, ki bodo vključeni v zakon, kar bo skupaj z drugimi nalogami, načrtovanimi v okviru javne intervencije, pomembno dopolnilo doslej sprejetim sistemskim ukrepom. (Slovenian)
13 August 2022
0 references
Целта на проекта е да се преразгледа и актуализира в сътрудничество със социалните партньори Класификацията на професиите за професионално образование (ПОО) и Програмните основи на професионалното образование (ППКЗ) и адаптирането на тези документи към нуждите на пазара на труда чрез тясно сътрудничество със социалните партньори, както и изготвяне на допълнения към дипломите и квалификациите на базата на модернизирани ППКЗ. Планираните за изпълнение дейности по проекта са разделени на две основни задачи. Като част от задача 1 е планирано: придобиване на 25 представителя на БЗПС за професии в областта на професионалното образование, състоящи се от представители на професионални сдружения, организации на работодателите и синдикати. Задачите на БЗПС ще включват развиване на търсенето на професии и квалификации в областта на професионалното образование, като се вземат предвид очакванията на пазара на труда, преглед на класификацията на професиите за професионално образование и основите на учебните програми на професионалното образование по отношение на очакванията на социалните партньори, специфични за професиите в областта на професионалното образование, и изготвяне на препоръки за промени в KZSz и PPKZ по отношение на желаните видове училища, професионални умения и квалификации; организиране на консултантски семинари; — разработване на пътища за професионално развитие на професиите, за които ППКЗ е модернизирана. Като част от задача 2 е планирано: — разработване на модернизирани ППКЗ за 54, избрани в резултат на работата на индустриални екипи от социални партньори, професии и тяхното преразглеждане и редактиране; изготвяне на приложения за дипломи и квалификации на базата на модифициран ППКЗ и техния превод на английски език. Препоръките, разработени в проекта за промени в КЗШ и ППКЗ по отношение на желаните видове училища и квалификации, ще бъдат дадени на министри, компетентни за професии, които да бъдат включени в закона, които заедно с другите задачи, планирани като част от публичната интервенция, ще бъдат значително допълнение към предприетите до момента системни действия. (Bulgarian)
13 August 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li jirrevedi u jaġġorna f’kooperazzjoni mas-sħab soċjali l-professjonijiet tal-Klassifikazzjoni tal-Edukazzjoni Vokazzjonali (ETV) u l-Prinċipji Fundamentali tal-Programm għall-Edukazzjoni Vokazzjonali (PPKZ) u jadatta dawn id-dokumenti għall-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol permezz ta’ kooperazzjoni mill-qrib mas-sħab soċjali, kif ukoll it-tħejjija ta’ supplimenti għal diplomi u kwalifiki bbażati fuq PPKZ modernizzat. L-attivitajiet ippjanati għall-implimentazzjoni fil-proġett huma maqsuma f’żewġ kompiti ewlenin. Bħala parti mill-Kompitu 1, huwa ppjanat li: — akkwist ta’ 25 rappreżentant tal-BZPS għall-professjonijiet tal-edukazzjoni vokazzjonali, li jinkludu rappreżentanti ta’ assoċjazzjonijiet professjonali, organizzazzjonijiet ta’ min iħaddem u trade unions. Il-kompiti tal-BZPS se jinkludu l-iżvilupp tad-domanda għall-professjonijiet u l-kwalifiki tal-edukazzjoni vokazzjonali b’kont meħud tal-aspettattivi tas-suq tax-xogħol, ir-reviżjoni tal-klassifikazzjoni tal-professjonijiet tal-edukazzjoni vokazzjonali u l-pedamenti tal-kurrikulu tal-edukazzjoni vokazzjonali f’termini tal-aspettattivi tal-imsieħba soċjali speċifiċi għall-professjonijiet tal-edukazzjoni vokazzjonali u t-tħejjija ta’ rakkomandazzjonijiet dwar il-bidliet fil-KZSz u l-PPKZ f’termini ta’ tipi mixtieqa ta’ skejjel, ħiliet u kwalifiki vokazzjonali; — organizzazzjoni ta’ seminars ta’ konsulenza dwar l-industrija; — l-iżvilupp ta’ mogħdijiet ta’ żvilupp professjonali għall-professjonijiet li għalihom ġiet modernizzata l-PPKZ. Bħala parti mill-Kompitu 2, huwa ppjanat li: — l-iżvilupp ta’ PPKZs modernizzati għal 54, magħżula bħala riżultat tal-ħidma tat-timijiet tal-industrija tas-sħab soċjali, il-professjonijiet u r-rieżami u l-editjar tagħhom; — preparazzjoni ta ‘supplimenti għal diplomi u kwalifiki bbażati fuq PPKZ modifikati u t-traduzzjoni tagħhom għall-Ingliż. Ir-rakkomandazzjonijiet żviluppati fl-abbozz dwar il-bidliet fil-KZSz u l-PPKZ f’termini ta’ tipi mixtieqa ta’ skejjel u kwalifiki se jingħataw lill-ministri kompetenti għall-professjonijiet li għandhom jiġu inklużi fil-liġi, li flimkien mal-kompiti l-oħra ppjanati bħala parti mill-intervent pubbliku se jikkomplementaw b’mod sinifikanti l-azzjonijiet sistemiċi li ttieħdu s’issa. (Maltese)
13 August 2022
0 references
O objetivo do projeto é rever e atualizar, em cooperação com os parceiros sociais, a Classificação das Profissões do Ensino Profissional (EFP) e os Fundamentos do Programa para o Ensino Profissional (PPKZ) e adaptar estes documentos às necessidades do mercado de trabalho, através de uma estreita cooperação com os parceiros sociais, bem como preparar suplementos para diplomas e qualificações com base no PPKZ modernizado. As atividades previstas para a execução do projeto dividem-se em duas tarefas principais. No âmbito da Tarefa 1, está previsto: — aquisição de 25 representantes BZPS para as profissões do ensino profissional, incluindo representantes de associações profissionais, organizações patronais e sindicatos. As tarefas da BZPS incluirão o desenvolvimento da procura de profissões e qualificações do ensino profissional, tendo em conta as expectativas do mercado de trabalho, a revisão da classificação das profissões do ensino profissional e os fundamentos curriculares do ensino profissional, em termos das expectativas dos parceiros sociais específicos das profissões do ensino profissional, e a elaboração de recomendações sobre a evolução das profissões KZSz e PPKZ em termos de tipos de escolas, competências e qualificações profissionais desejados; — organização de seminários da indústria de consultoria; — desenvolvimento de caminhos de desenvolvimento profissional para as profissões para as quais o PPKZ foi modernizado. No âmbito da tarefa 2, está previsto: — desenvolvimento de PPKZ modernizados para 54, selecionados como resultado do trabalho de equipas industriais de parceiros sociais, profissões e sua revisão e edição; — preparação de suplementos para diplomas e qualificações com base em PPKZ modificado e sua tradução para inglês. As recomendações formuladas no projeto relativas às alterações em KZSz e PPKZ em termos de tipos desejados de escolas e qualificações serão dadas aos ministros competentes para as profissões a incluir na lei, o que, juntamente com as outras tarefas previstas no âmbito da intervenção pública, constituirá um complemento significativo das ações sistémicas empreendidas até à data. (Portuguese)
13 August 2022
0 references
Formålet med projektet er i samarbejde med arbejdsmarkedets parter at revidere og ajourføre fagklassifikationen for erhvervsuddannelser og Programme Fundamentals for Erhvervsuddannelse (PPKZ) og tilpasse disse dokumenter til arbejdsmarkedets behov gennem et tæt samarbejde med arbejdsmarkedets parter samt at udarbejde tillæg til eksamensbeviser og kvalifikationer baseret på moderniseret PPKZ. De aktiviteter, der planlægges gennemført i projektet, er opdelt i to hovedopgaver. Som en del af opgave 1 er det planlagt: — erhvervelse af 25 BZPS-repræsentant for erhvervsuddannelseserhverv, der består af repræsentanter for faglige sammenslutninger, arbejdsgiverorganisationer og fagforeninger. BZPS' opgaver vil omfatte udvikling af efterspørgslen efter erhvervsuddannelseserhverv og -kvalifikationer under hensyntagen til arbejdsmarkedets forventninger, gennemgang af klassificeringen af erhvervsuddannelseserhverv og grundlaget for erhvervsuddannelsernes læseplaner med hensyn til forventningerne hos arbejdsmarkedets parter, der er specifikke for erhvervsuddannelseserhvervene, og udarbejdelse af anbefalinger om ændringer i KZSz og PPKZ med hensyn til ønskede typer skoler, faglige færdigheder og kvalifikationer; — tilrettelæggelse af konsulentseminarer inden for industrien — udvikling af faglige udviklingsveje for de erhverv, for hvilke PPKZ er blevet moderniseret. Som en del af opgave 2 er det planlagt: — udvikling af moderniserede PPKZ'er for 54, udvalgt som følge af arbejdet i industriteams af arbejdsmarkedets parter, erhverv og deres gennemgang og redigering; — udarbejdelse af tillæg til eksamensbeviser og kvalifikationer baseret på modificeret PPKZ og deres oversættelse til engelsk. De anbefalinger, der er udarbejdet i udkastet vedrørende ændringer i KZSz og PPKZ med hensyn til ønskede typer skoler og kvalifikationer, vil blive givet til ministre med ansvar for erhverv, der skal indgå i loven, som sammen med de øvrige opgaver, der er planlagt som led i offentlig intervention, vil være et væsentligt supplement til de systemiske foranstaltninger, der hidtil er truffet. (Danish)
13 August 2022
0 references
Scopul proiectului este revizuirea și actualizarea, în cooperare cu partenerii sociali, a clasificării profesiilor din învățământul profesional (EFP) și a Programului fundamental pentru educație profesională (PPKZ) și adaptarea acestor documente la nevoile pieței forței de muncă prin strânsă cooperare cu partenerii sociali, precum și pregătirea suplimentelor pentru diplome și calificări bazate pe PPKZ modernizat. Activitățile planificate pentru punerea în aplicare în cadrul proiectului sunt împărțite în două sarcini principale. Ca parte a sarcinii 1, este planificată: dobândirea a 25 de reprezentanți ai BZPS pentru profesiile din învățământul profesional, din care fac parte reprezentanți ai asociațiilor profesionale, ai organizațiilor patronale și ai sindicatelor. Sarcinile BZPS vor include dezvoltarea cererii de profesii și calificări din învățământul profesional, ținând seama de așteptările pieței forței de muncă, revizuirea clasificării profesiilor din învățământul profesional și a bazelor de învățământ profesional din punctul de vedere al așteptărilor partenerilor sociali specifici profesiilor din învățământul profesional și elaborarea de recomandări privind schimbările survenite în KZSz și PPKZ în ceea ce privește tipurile dorite de școli, competențele și calificările profesionale; organizarea de seminarii de consultanță în industrie; dezvoltarea unor căi de dezvoltare profesională pentru profesiile pentru care PPKZ a fost modernizată. Ca parte a sarcinii 2, este planificată: — dezvoltarea de PPKZ-uri modernizate pentru 54, selectate ca urmare a activității echipelor industriale formate din parteneri sociali, profesii și revizuirea și editarea acestora; pregătirea suplimentelor pentru diplome și calificări bazate pe PPKZ modificat și traducerea acestora în limba engleză. Recomandările formulate în proiectul privind modificările aduse KZSz și PPKZ în ceea ce privește tipurile dorite de școli și calificări vor fi acordate miniștrilor competenți pentru profesiile care urmează să fie incluse în lege, care, împreună cu celelalte sarcini planificate în cadrul intervenției publice, vor completa în mod semnificativ acțiunile sistemice întreprinse până în prezent. (Romanian)
13 August 2022
0 references
Syftet med projektet är att i samarbete med arbetsmarknadens parter se över och uppdatera yrkesklassificeringen av yrkesutbildning och programmet Grundläggande för yrkesutbildning (PPKZ) och anpassa dessa dokument till arbetsmarknadens behov genom ett nära samarbete med arbetsmarknadens parter samt förbereda tillägg för examensbevis och kvalifikationer baserade på moderniserad PPKZ. De aktiviteter som planeras för genomförandet i projektet är uppdelade i två huvuduppgifter. Som en del av uppgift 1 planeras följande: — förvärv av 25 BZPS-representanter för yrkesutbildning, bestående av företrädare för branschorganisationer, arbetsgivarorganisationer och fackföreningar. BZPS:s uppgifter kommer att omfatta att utveckla efterfrågan på yrkesutbildningsyrken och kvalifikationer med beaktande av arbetsmarknadens förväntningar, se över klassificeringen av yrkesutbildningsyrken och läroplansgrunderna för yrkesutbildning med hänsyn till förväntningarna hos arbetsmarknadens parter som är specifika för yrkesutbildningsyrkena och utarbeta rekommendationer om förändringar i KZSz och PPKZ när det gäller önskade typer av skolor, yrkesfärdigheter och kvalifikationer. organisation av seminarier inom konsultbranschen. — utveckling av yrkesutvecklingsvägar för de yrken för vilka PPKZ har moderniserats. Som en del av uppgift 2 planeras följande: — utveckling av moderniserade PPKZ för 54, som valts ut till följd av arbetet i branschgrupper från arbetsmarknadens parter, yrken och deras översyn och redigering. — utarbetande av tillägg för examensbevis och kvalifikationer baserade på modifierad PPKZ och deras översättning till engelska. De rekommendationer som utarbetats i utkastet om ändringar i KZSz och PPKZ när det gäller önskade typer av skolor och kvalifikationer kommer att ges till ministrar med behörighet för yrken som ska ingå i lagen, som tillsammans med de andra uppgifter som planeras som en del av offentliga insatser kommer att utgöra ett betydande komplement till de systemåtgärder som hittills vidtagits. (Swedish)
13 August 2022
0 references
Cały Kraj
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
POWR.02.15.00-00-0003/15
0 references