Developing key and social competences on the road to success (Q128395): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Import item from Poland)
(‎Changed label, description and/or aliases in pt)
 
(9 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / frlabel / fr
Développer les compétences clés et sociales pour réussir
Développer les compétences clés et sociales comme un moyen de réussir
label / nllabel / nl
Sleutel- en sociale competenties ontwikkelen als een manier om te slagen
Het ontwikkelen van sleutel- en sociale competenties als een manier voor succes
label / itlabel / it
Sviluppare competenze chiave e sociali come un modo per avere successo
Sviluppare competenze chiave e sociali come mezzo per il successo
label / eslabel / es
Desarrollar competencias clave y sociales como forma de tener éxito
Desarrollar competencias clave y sociales como vía para el éxito
label / etlabel / et
Põhi- ja sotsiaalsete pädevuste arendamine edu saavutamise suunas
Võtme- ja sotsiaalsete pädevuste arendamine kui edu saavutamise viis
label / hrlabel / hr
Razvoj ključnih i socijalnih kompetencija na putu prema uspjehu
Razvoj ključnih i socijalnih kompetencija kao put do uspjeha
label / ellabel / el
Ανάπτυξη βασικών και κοινωνικών ικανοτήτων στην πορεία προς την επιτυχία
Ανάπτυξη βασικών και κοινωνικών ικανοτήτων ως μέσο επιτυχίας
label / sklabel / sk
Rozvoj kľúčových a sociálnych kompetencií na ceste k úspechu
Rozvoj kľúčových a sociálnych kompetencií ako cesta k úspechu
label / filabel / fi
Avain- ja sosiaalisten taitojen kehittäminen menestyksen tiellä
Keskeisten ja sosiaalisten taitojen kehittäminen menestyksen keinona
label / hulabel / hu
Kulcs- és szociális kompetenciák fejlesztése a siker felé vezető úton
A kulcs- és szociális kompetenciák fejlesztése a siker egyik módjaként
label / cslabel / cs
Rozvoj klíčových a sociálních kompetencí na cestě k úspěchu
Rozvoj klíčových a sociálních kompetencí jako cesty k úspěchu
label / lvlabel / lv
Galveno un sociālo kompetenču attīstīšana ceļā uz panākumiem
Pamatprasmju un sociālo kompetenču attīstīšana, lai gūtu panākumus
label / galabel / ga
Príomhinniúlachtaí sóisialta a fhorbairt ar an mbóthar go dtí go n-éireoidh leo
Príomhinniúlachtaí sóisialta a fhorbairt mar bhealach chun go n-éireoidh leo
label / sllabel / sl
Razvoj ključnih in socialnih kompetenc na poti do uspeha
Razvijanje ključnih in socialnih kompetenc kot pot do uspeha
label / bglabel / bg
Развиване на ключови и социални компетентности по пътя към успеха
Развиване на ключови и социални компетентности като начин за успех
label / mtlabel / mt
L-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin u soċjali fit-triq lejn is-suċċess
L-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin u soċjali bħala mod ta’ suċċess
label / ptlabel / pt
Desenvolver competências essenciais e sociais na via do sucesso
Desenvolver competências-chave e sociais na via do sucesso
label / dalabel / da
Udvikling af nøglekompetencer og sociale kompetencer på vejen mod succes
Udvikling af nøglekompetencer og sociale kompetencer som en vej til succes
label / rolabel / ro
Dezvoltarea competențelor-cheie și sociale pe calea succesului
Dezvoltarea competențelor-cheie și sociale ca modalitate de succes
label / svlabel / sv
Utveckling av nyckelkompetens och social kompetens på vägen mot framgång
Utveckla nyckelkompetens och social kompetens som ett sätt att lyckas
Property / summary: Multifaceted alignment and development of key competences: math.-natural, language and building the right attitudes/skills. The project will contribute to achieving the specific objective of the WWP by increasing the competences of key pupils from the primary school in Gacky (also a disabled pupil). They will reduce the number of “weakest” pupils, and those developing will increase high scores. It will support teachers and caregivers in choosing further pathways for pupils, will contribute in the future to better education and then work. The pupils will be able to gain, broaden their knowledge and skills, and the “weak” pupil will complete the lack of knowledge created in the course of previous education.The results of external/classification from English, math and nature will improve. Educator trips will allow you to confront theory with reality and show the “second side” of the use of messages and skills acquired during stationary activities in everyday life and around the world, and increase awareness of what education gives. The project will enrich the activity of teaching.placce, contribute to the development and improvement of the student’s observation abilities, develop thinking, leave strong, unforgettable impressions, contribute to the permanent memorisation of acquired messages. The teaching aids will contribute to the development of the comp. key.also with subsequent students after completion of the project, gaining new experience in the implementation of the project, using ICT, workshop methods in classes will become a daily practice for students and teachers in the SP Gacki. Training for n-eli will increase the skills of inform.-communication.and enrich the workshop. Support for disabled pupils will contribute to reducing barriers, increasing key and social competences. (English) / qualifier
 
readability score: 0.1336804393406361
Amount0.1336804393406361
Unit1
Property / summaryProperty / summary
Alignement et développement multidimensionnels des compétences kluczowych:matemat.-przyrod.,językowych et élaboration des bonnes attitudes/compétences. Le projet contribuera à la réalisation de l’objectif spécifique.ROP WW en améliorant les compétences clés des élèves de l’école primaire de Gacky (également un étudiant handicapé). Le plus faible nombre d’élèves «les plus faibles» et les agents augmenteront les scores élevés. Il aidera les enseignants et les aidants à choisir le parcours d’apprentissage ultérieur des élèves et contribuera à l’avenir à une meilleure éducation et à des travaux ultérieurs. Les étudiants capables d’acquérir, d’élargir leurs connaissances et leurs compétences, et l’étudiant «faible» comblera les lacunes dans les connaissances créées au cours de l’enseignement précédent.Les résultats externes/classification de l’anglais, des mathématiques et de la nature seront améliorés. Le niveau de compétence sociale augmentera. Des voyages éducatifs vous permettront de confronter la théorie à la réalité et de montrer la «deuxième page» de l’utilisation des messages et des compétences acquises au cours des occupations stationnaires dans la vie quotidienne et dans le monde environnant, et augmentera la sensibilisation à ce que donne l’éducation. Le projet enrichira l’activité de didakt.placówka, contribuera au développement et à l’amélioration des capacités d’observation de l’étudiant, développera la pensée, laissera des impressions fortes et inoubliées, contribuera à la mémorisation permanente des nouvelles acquises. Les aides pédagogiques contribueront au développement de comp.key. also chez les étudiants suivants après la fin du projet, acquérir de nouvelles expériences dans la mise en œuvre du projet, en utilisant les TIC, méthodes d’atelier dans les classes deviendra une pratique quotidienne pour les étudiants et les étudiants de SP Gacki. La formation pour n-eli améliorera les compétences de l’information.-communication.et enrichira l’atelier. Le soutien à un étudiant handicapé contribuera à réduire les obstacles et à accroître les compétences clés et sociales. (French)
Alignement multidimensionnel et développement des compétences kluczowych:matemat.-przyrod.,językowych et construire les bonnes attitudes/compétences. Le projet contribuera à la réalisation de l’objectif du ROP WŚ en améliorant les compétences des élèves clés de l’école primaire de Gackach (également un disciple handicapé). Il diminuera le nombre d’étudiants «les plus faibles», et ceux en développement augmenteront les scores élevés. Il aidera l’apprenant et les tuteurs à choisir le parcours d’apprentissage ultérieur des élèves, contribuera à l’avenir à une meilleure éducation puis travaillera. Les étudiants capables d’acquérir, d’élargir leurs connaissances et leurs compétences, et l’étudiant «faible» complètent les lacunes de connaissances créées au cours de l’enseignement précédent.Les résultats de la classification externe/classification de l’anglais, des mathématiques et de la nature seront améliorés.Le niveau de compétences sociales augmentera. Voyages eduk. vous permettra de confronter la théorie à la réalité et de montrer le «second côté» de l’utilisation de l’information et des compétences acquises lors des activités stationnaires dans la vie quotidienne et dans le monde environnant et d’accroître la prise de conscience de ce que l’éducation donne. Le projet enrichira l’activité de diddakt.placówka, il contribuera au développement et à l’amélioration des capacités d’observation de l’élève, développera la pensée, laissera des impressions fortes et non oubliées, contribuera à la mémorisation permanente des messages acquis. L’aide contribuera au développement de comp.key.également chez les étudiants suivants après l’achèvement du projet, l’acquisition d’une nouvelle expérience dans la mise en œuvre du projet, l’utilisation des TIC, les méthodes d’atelier dans les classes deviendra une pratique quotidienne pour les étudiants et les apprenants de SP Gacki. La formation pour n-eli améliorera les compétences en matière d’information.-communication et enrichira l’atelier de travail. Le soutien à un élève handicapé contribuera à réduire les obstacles et à accroître les compétences clés et sociales. (French)
Property / summaryProperty / summary
Vielfältige Ausrichtung und Entwicklung von Kompetenzen kluczowych:matemat.-przyrod.,językowych und Aufbau der richtigen Einstellungen/Kompetenzen. Das Projekt wird zur Erreichung des spezifischen Ziels beitragen.ROP WW durch die Verbesserung der Schlüsselkompetenzen von Schülern der Grundschule in Gacky (auch behinderte Schüler). Die niedrigere Zahl der „schwächsten“ Studenten und die Agenten werden die hohen Noten erhöhen. Sie wird Lehrer und Pflegekräfte dabei unterstützen, den weiteren Lernpfad der Schüler zu wählen, wird in Zukunft zu einer besseren Bildung und anschließenden Arbeit beitragen. Studierende, die in der Lage sind, ihre Kenntnisse und Fähigkeiten zu erwerben, zu erweitern, und der Schüler „schwache“ wird die Lücken in Wissen füllen, die im Laufe der vorherigen Ausbildung geschaffen wurden.Externe/Klassifizierung Ergebnisse aus Englisch, Mathematik und Natur werden verbessert. Das Niveau der sozialen Kompetenz wird zunehmen. Bildungsreisen ermöglichen es Ihnen, die Theorie mit der Realität zu konfrontieren und die „zweite Seite“ der Verwendung von Botschaften und Fähigkeiten zu zeigen, die während stationärer Berufe im Alltag und in der Umgebung erworben wurden, und wird das Bewusstsein dafür erhöhen, was Bildung gibt. Das Projekt wird die Tätigkeit von didakt.placówka bereichern, wird zur Entwicklung und Verbesserung der Beobachtungsfähigkeit des Schülers beitragen, Denken entwickeln, starke, unvergessene Eindrücke hinterlassen, zur permanenten Erinnerung an erworbene Nachrichten beitragen. Lehrhilfen werden zur Entwicklung von comp.key.auch in späteren Studenten nach dem Ende des Projekts beitragen, neue Erfahrungen in der Umsetzung des Projekts zu sammeln, mit IKT, Workshop-Methoden in den Klassen werden eine tägliche Praxis für Studenten und Studenten bei SP Gacki. Die Ausbildung für n-eli wird die Fähigkeiten der Information verbessern.-communication.und bereichern den Workshop. Die Unterstützung eines Schülers mit Behinderungen wird dazu beitragen, Hindernisse abzubauen, Schlüssel- und Sozialkompetenzen zu stärken. (German)
Facettenreiche Ausrichtung und Entwicklung von Kompetenzen kluczowych:matemat.-przyrod.,językowych und Aufbau der richtigen Einstellungen/Fähigkeiten. Das Projekt wird dazu beitragen, das Ziel des ROP WŚ zu erreichen, indem die Kompetenzen von Schlüsselschülern der Grundschule in Gackach (auch Schüler mit Behinderungen) verbessert werden. Es wird die Anzahl der „schwächsten“ Studenten verringern, und die sich entwickelnden werden die High-Scores erhöhen. Es wird den Lernenden und Tutoren dabei unterstützen, den weiteren Lernweg der Schüler zu wählen, wird in Zukunft zu einer besseren Bildung und dann zu einer besseren Arbeit beitragen. Studenten, die in der Lage sind, ihre Kenntnisse und Fähigkeiten zu erwerben, zu erweitern, und der Schüler „schwach“ die Wissenslücken, die im Laufe der vorherigen Ausbildung geschaffen wurden, vervollständigen.Die Ergebnisse der externen/klassifikation aus Englisch, Mathematik und Natur werden verbessert werden.Das Niveau der sozialen Kompetenzen wird zunehmen. Trips eduk. ermöglicht es Ihnen, die Theorie mit der Realität zu konfrontieren und die „zweite Seite“ der Nutzung von Informationen und Fähigkeiten zu zeigen, die während stationärer Aktivitäten im Alltag und in der umgebenden Welt erworben wurden, und das Bewusstsein dafür zu erhöhen, was Bildung bietet. Das Projekt wird die Aktivität von diddakt.placówka bereichern, es wird zur Entwicklung und Verbesserung der Beobachtungsfähigkeiten des Schülers beitragen, entwickelt Denken, hinterlässt starke, unvergessene Eindrücke, trägt zur permanenten Erinnerung der erworbenen Botschaften bei. Hilfe wird zur Entwicklung von comp.key.auch bei nachfolgenden Studenten nach Abschluss des Projekts beitragen, neue Erfahrungen in der Projektimplementierung sammeln, IKT, Workshop-Methoden in Klassen werden eine tägliche Praxis für Studenten und Lernende in SP Gacki. Die Ausbildung für n-eli wird die Informationskompetenzen verbessern und den Arbeitsworkshop bereichern. Die Unterstützung von Schülern mit Behinderungen wird dazu beitragen, Hindernisse abzubauen und Schlüssel- und Sozialkompetenzen zu stärken. (German)
Property / summaryProperty / summary
Veelzijdige afstemming en ontwikkeling van competenties kluczowych:matemat.-przyrod.,językowych en het opbouwen van de juiste attitudes/vaardigheden. Het project zal bijdragen aan de verwezenlijking van de specifieke doelstelling.ROP WW door het verbeteren van de sleutelcompetenties van leerlingen van de Primary School in Gacky (ook een gehandicapte student). Het lagere aantal „zwakste” studenten, en de agenten zullen de hoge scores verhogen. Het zal leerkrachten en verzorgers ondersteunen bij het kiezen van het verdere leertraject van leerlingen en zal in de toekomst bijdragen tot beter onderwijs en vervolgwerk. Studenten die in staat zijn om kennis en vaardigheden te verwerven, te verbreden en de student „zwak” zal de lacunes in de kennis die tijdens de vorige opleiding zijn ontstaan opvullen.Externe/classificatieresultaten uit het Engels, wiskunde en natuur zullen worden verbeterd. Het niveau van sociale competentie zal toenemen. Educatieve reizen zullen u in staat stellen om de theorie te confronteren met de werkelijkheid en de „tweede pagina” van het gebruik van boodschappen en vaardigheden die zijn verworven tijdens stationaire beroepen in het dagelijks leven en de omringende wereld te tonen, en zal het bewustzijn van wat onderwijs geeft te vergroten. Het project zal de activiteit van didakt.placówka verrijken, zal bijdragen aan de ontwikkeling en verbetering van de observatiecapaciteiten van de student, het denken ontwikkelen, sterke, onvergeten indrukken achterlaten, zal bijdragen aan de permanente memorisatie van verworven nieuws. Onderwijshulpmiddelen zullen bijdragen aan de ontwikkeling van comp.key.ook in volgende studenten na het einde van het project, het opdoen van nieuwe ervaringen in de uitvoering van het project, met behulp van ICT, zullen workshopmethoden in de lessen een dagelijkse praktijk worden voor studenten en studenten van SP Gacki. Opleiding voor n-eli zal de vaardigheden van informatie.-communicatie verbeteren en de workshop verrijken. Het ondersteunen van een student met een handicap zal bijdragen tot het verminderen van belemmeringen en het vergroten van sleutel- en sociale competenties. (Dutch)
Veelzijdige afstemming en ontwikkeling van competenties kluczowych:matemat.-przyrod.,językowych en het opbouwen van de juiste attitudes/vaardigheden. Het project zal bijdragen aan het bereiken van het doel van het ROP WŚ door het verbeteren van de competenties van belangrijke leerlingen van de basisschool in Gackach (ook een discipel met een handicap). Het zal het aantal „zwakste” studenten verminderen, en de ontwikkelende studenten zullen de hoge scores verhogen. Het zal de leerling en docenten ondersteunen bij het kiezen van het verdere leerpad van de leerlingen, zal in de toekomst bijdragen aan een beter onderwijs en vervolgens werken. Studenten in staat om te verwerven, verbreden hun kennis en vaardigheden, en de student „zwak” vullen de kennis hiaten gecreëerd in de loop van het vorige onderwijs.De resultaten van externe/classificatie van het Engels, wiskunde en natuur zullen worden verbeterd.Het niveau van sociale competenties zal toenemen. Trips eduk. zal u toelaten om de theorie te confronteren met de realiteit en tonen de „tweede kant” van het gebruik van informatie en vaardigheden opgedaan tijdens stationaire activiteiten in het dagelijks leven en de omliggende wereld en het vergroten van het bewustzijn van wat onderwijs geeft. Het project zal de activiteit van diddakt.placówka verrijken,het zal bijdragen aan de ontwikkeling en verbetering van de observatievermogens van de student, ontwikkelt het denken, laat sterke, onvergeten indrukken achter, draagt bij aan de permanente memorisatie van de verworven boodschappen. Hulp zal bijdragen aan de ontwikkeling van comp.key.ook in de volgende studenten na de voltooiing van het project, het opdoen van nieuwe ervaring in project implementatie, het gebruik van ICT, workshop methoden in de lessen zal een dagelijkse praktijk voor studenten en leerlingen in SP Gacki. De opleiding voor n-eli zal de voorlichtings- en communicatievaardigheden verbeteren en de werkworkshop verrijken. Steun voor leerlingen met een handicap zal bijdragen tot het verminderen van belemmeringen en het vergroten van sleutel- en sociale competenties. (Dutch)
Property / summaryProperty / summary
Allineamento sfaccettato e sviluppo delle competenze kluczowych:matemat.-przyrod.,językowych e creazione delle giuste attitudini/competenze. Il progetto contribuirà al raggiungimento dell'obiettivo specifico.ROP WW migliorando le competenze chiave degli alunni della Scuola Primaria di Gacky (anche uno studente con disabilità). Il numero più basso di studenti "debole", e gli operatori aumenteranno i punteggi più alti. Aiuterà gli insegnanti e i prestatori di assistenza a scegliere l'ulteriore percorso di apprendimento degli alunni e contribuirà in futuro a migliorare l'istruzione e il lavoro successivo. Gli studenti in grado di acquisire, ampliare le loro conoscenze e competenze, e lo studente "debole" colmare le lacune nelle conoscenze create durante il corso di formazione precedente.I risultati esterni/classificazione da inglese, matematica e natura saranno migliorati. Il livello di competenza sociale aumenterà. I viaggi educativi vi permetteranno di affrontare la teoria con la realtà e mostrare la "seconda pagina" dell'uso dei messaggi e delle competenze acquisite durante le occupazioni stazionarie nella vita quotidiana e nel mondo circostante, e aumenterà la consapevolezza di ciò che l'educazione dà. Il progetto arricchirà l'attività di didakt.placówka, contribuirà allo sviluppo e al miglioramento delle capacità osservative dello studente, svilupperà il pensiero, lascia impressioni forti e indimenticate, contribuirà alla memorizzazione permanente delle notizie acquisite. Gli ausili didattici contribuiranno allo sviluppo di comp.key.anche negli studenti successivi dopo la fine del progetto, acquisendo nuove esperienze nella realizzazione del progetto, utilizzando l'ICT, i metodi di workshop nelle classi diventeranno una pratica quotidiana per studenti e studenti di SP Gacki. La formazione per n-eli migliorerà le competenze di informazione.-comunicazione. e arricchirà il workshop. Sostenere uno studente con disabilità contribuirà a ridurre gli ostacoli, aumentando le competenze chiave e sociali. (Italian)
Allineamento multiforme e sviluppo delle competenze kluczowych:matemat.-przyrod.,językowych e costruzione delle giuste attitudini/competenze. Il progetto contribuirà al raggiungimento dell'obiettivo del POR WŚ migliorando le competenze degli alunni chiave della Scuola Primaria di Gackach (anche discepolo con disabilità). Diminuirà il numero di studenti "deboli" e quelli in via di sviluppo aumenteranno i punteggi più alti. Sosterrà lo studente e i tutor nella scelta del percorso di apprendimento ulteriore degli alunni, contribuirà in futuro a una migliore istruzione e quindi al lavoro. Gli studenti in grado di acquisire, ampliare le loro conoscenze e competenze, e lo studente "debole" completano le lacune di conoscenza create nel corso della formazione precedente.I risultati di esterna/classificazione da inglese, matematica e natura saranno migliorati.Il livello di competenze sociali aumenterà. Trips eduk. ti permetterà di confrontare la teoria con la realtà e mostrare il "secondo lato" dell'uso delle informazioni e delle competenze acquisite durante le attività stazionarie nella vita di tutti i giorni e nel mondo circostante e aumentare la consapevolezza di ciò che l'educazione dà. Il progetto arricchirà l'attività di diddakt.placówka, contribuirà allo sviluppo e al miglioramento delle capacità osservative dello studente, svilupperà il pensiero, lascerà impressioni forti e non dimenticate, contribuirà alla memorizzazione permanente dei messaggi acquisiti. L'aiuto contribuirà allo sviluppo di comp.key.anche negli studenti successivi dopo il completamento del progetto, acquisendo nuova esperienza nell'implementazione del progetto, utilizzando le TIC, i metodi di laboratorio nelle classi diventeranno una pratica quotidiana per studenti e studenti in SP Gacki. La formazione per n-eli migliorerà le capacità di informazione.-comunicazione e arricchirà il laboratorio di lavoro. Il sostegno a uno studente con disabilità contribuirà a ridurre gli ostacoli, aumentando le competenze chiave e sociali. (Italian)
Property / summaryProperty / summary
Alineación multifacética y desarrollo de competencias kluczowych:matemat.-przyrod.,językowych y desarrollo de las actitudes y habilidades adecuadas. El proyecto contribuirá a alcanzar el objetivo específico.ROP WW mejorando las competencias clave de los alumnos de la Escuela Primaria de Gacky (también estudiante con discapacidad). El menor número de estudiantes «más débiles» y los operativos aumentarán las puntuaciones más altas. Ayudará a los profesores y cuidadores a elegir la vía de aprendizaje de los alumnos y contribuirá en el futuro a mejorar la educación y el trabajo posterior. Los estudiantes capaces de adquirir, ampliar sus conocimientos y habilidades, y el estudiante «débil» llenará las lagunas en los conocimientos creados durante el curso de la educación anterior.Los resultados externos/clasificación del inglés, las matemáticas y la naturaleza serán mejorados. El nivel de competencia social aumentará. Los viajes educativos le permitirán confrontar la teoría con la realidad y mostrar la «segunda página» del uso de los mensajes y habilidades adquiridas durante las ocupaciones estacionarias en la vida cotidiana y el mundo circundante, y aumentará la conciencia de lo que da la educación. El proyecto enriquecerá la actividad de didakt.placówka, contribuirá al desarrollo y mejora de las capacidades observacionales del estudiante, desarrollará el pensamiento, dejará impresiones fuertes y no olvidadas, contribuirá a la memorización permanente de las noticias adquiridas. Las ayudas pedagógicas contribuirán al desarrollo de comp.key.también en estudiantes posteriores después del final del proyecto, adquiriendo nuevas experiencias en la implementación del proyecto, utilizando las TIC, los métodos de taller en las clases se convertirán en una práctica diaria para estudiantes y estudiantes de SP Gacki. La formación para n-eli mejorará las habilidades de información.-comunicación.y enriquecerá el taller. El apoyo a un estudiante con discapacidad contribuirá a reducir las barreras y a aumentar las competencias clave y sociales. (Spanish)
Alineación multifacética y desarrollo de competencias kluczowych:matemat.-przyrod.,językowych y la construcción de las actitudes/habilidades correctas. El proyecto contribuirá a lograr el objetivo del ROP WŚ mejorando las competencias de los alumnos clave de la Escuela Primaria de Gackach (también un discípulo con discapacidades). Disminuirá el número de estudiantes «más débiles», y los en desarrollo aumentarán las puntuaciones más altas. Ayudará al alumno y a los tutores a elegir el camino de aprendizaje posterior de los alumnos, contribuirá en el futuro a una mejor educación y luego trabajará. Estudiantes capaces de adquirir, ampliar sus conocimientos y habilidades, y el estudiante «débil» completar las brechas de conocimiento creadas en el curso de la educación anterior.Se mejorarán los resultados de la clasificación externa del inglés, las matemáticas y la naturaleza.El nivel de competencias sociales aumentará. Trips eduk. le permitirá confrontar la teoría con la realidad y mostrar el «segundo lado» del uso de la información y las habilidades adquiridas durante las actividades estacionarias en la vida cotidiana y el mundo circundante y aumentar la conciencia de lo que da la educación. El proyecto enriquecerá la actividad de diddakt.placówka, contribuirá al desarrollo y mejora de las capacidades observacionales del estudiante, desarrolla el pensamiento, deja impresiones fuertes, no olvidadas, contribuye a la memorización permanente de los mensajes adquiridos. La ayuda contribuirá al desarrollo de comp.key.también en los estudiantes posteriores después de la finalización del proyecto, ganando nueva experiencia en la implementación del proyecto, utilizando las TIC, los métodos de taller en las clases se convertirán en una práctica diaria para estudiantes y estudiantes en SP Gacki. La formación para n-eli mejorará las capacidades de información.-Comunicación y enriquecerá el taller de trabajo. El apoyo a un alumno con discapacidad contribuirá a reducir las barreras, aumentando las competencias clave y sociales. (Spanish)
Property / summaryProperty / summary
Võtmepädevuste mitmetahuline ühtlustamine ja arendamine: matemaatika-loomulik, keel ja õigete hoiakute/oskuste loomine. Projekt aitab saavutada tööprogrammi erieesmärki, suurendades Gacky algkooli põhiõpilaste (ka puudega õpilaste) pädevust. Nad vähendavad õpilaste arvu ja need, kes arendavad, suurendavad kõrgeid tulemusi. See aitab õpetajatel ja hooldajatel valida uusi võimalusi õpilastele, aitab tulevikus kaasa paremale haridusele ja seejärel tööle. Õpilased saavad omandada, laiendada oma teadmisi ja oskusi ning õpilane lõpetab teadmiste puudumise, mis on loodud eelmise hariduse käigus.Välis-/klassifitseerimise tulemused inglise keeles, matemaatikas ja looduses paranevad. Õpetaja reisid võimaldab teil silmitsi teooria reaalsuse ja näidata âEUR second side ja oskused omandatud statsionaarse tegevuse igapäevaelus ja kogu maailmas, ja suurendada teadlikkust sellest, mida haridus annab. Projekt rikastab tegevust teaching.placce, kaasa arengu ja parandamise õpilane vaatlusvõimeid, arendada mõtlemist, jätta tugev, unustamatu muljed, kaasa alalise meeldejäämine omandatud sõnumeid. Õppevahendid aitavad arendada comp. key. ka pärast projekti lõpetamist, omandades uusi kogemusi projekti rakendamisel, kasutades info- ja kommunikatsioonitehnoloogiat, töökoja meetodeid klassides muutub SP Gacki õpilaste ja õpetajate igapäevaseks praktikaks. Koolitus n-eli suurendab inform.-communication. ja rikastab seminari. Puuetega õpilaste toetamine aitab vähendada takistusi ning suurendada võtme- ja sotsiaalseid pädevusi. (Estonian)
Mitmetahuline ühtlustamine ja pädevuste arendamine kluczowych:matemat.-przyrod.,językowych ning õigete hoiakute/oskuste ülesehitamine. Projekt aitab kaasa ROP WŚi eesmärgi saavutamisele, parandades Gackachi algkooli (ka puuetega jüngri) põhikooli võtmeõpilaste pädevusi. See vähendab „nõrgemate“ õpilaste arvu ja arenevad suurendavad kõrgeid hindeid. See toetab õppijaid ja juhendajaid õpilaste edasise õppimistee valimisel, aitab tulevikus kaasa paremale haridusele ja seejärel töötab. Õpilased, kes suudavad omandada, laiendada oma teadmisi ja oskusi ning üliõpilane „nõrgad“ täita eelmise hariduse käigus tekkinud teadmiste lünki.Inglise, matemaatika ja looduse välise/klassifitseerimise tulemused paranevad.Sotsiaalsete pädevuste tase suureneb. Trips eduk. võimaldab teil seista vastu teooria tegelikkusele ja näidata „teine pool“ teabe ja oskuste omandamisel statsionaarse tegevuse igapäevaelus ja ümbritsevas maailmas ja suurendada teadlikkust sellest, mida haridus annab. Projekt rikastab diddakt.placówka tegevust, see aitab kaasa õpilase vaatlusvõimete arendamisele ja parandamisele, arendab mõtlemist, jätab tugevaid, unustamatuid muljeid, aitab kaasa omandatud sõnumite püsivale meeldejätmisele. Abi aitab arendada comp.key. ka järgnevatel üliõpilastel pärast projekti lõpetamist, saada uusi kogemusi projekti rakendamisel, kasutades IKT-d, õpikodade meetodeid klassides muutub SP Gacki õpilaste ja õppijate igapäevaseks praktikaks. N-eli koolitus parandab teavitusoskusi ja rikastab töötuba. Puudega õpilase toetamine aitab vähendada takistusi ning suurendada võtme- ja sotsiaalseid pädevusi. (Estonian)
Property / summaryProperty / summary
Daugialypis derinimas ir bendrųjų gebėjimų ugdymas: matematika.-natūralus, kalba ir kurti tinkamą požiūrį/įgūdžius. Projektas padės pasiekti konkretų WWP tikslą, nes bus didinami Gacky pradinės mokyklos pagrindinių mokinių (taip pat neįgalaus mokinio) gebėjimai. Jie sumažins â EURweakestâ EUR mokinių skaičių, ir tie, kuriantys padidins aukštus balus. Ji padės mokytojams ir globėjams pasirinkti tolesnius kelius mokiniams, ateityje prisidės prie geresnio švietimo ir tada darbo. Moksleiviai galės įgyti, plėsti savo žinias ir įgūdžius, ir â EURweakâ EUR mokinys bus baigti žinių, sukurtų per ankstesnio education.The išorės/klasifikavimo iš anglų kalbos, matematikos ir gamtos rezultatai bus pagerinti. Pedagogas kelionės leis jums susidurti teoriją su realybe ir parodyti â antra sideâ EUR pranešimų ir įgūdžių, įgytų stacionarių veiklos kasdieniame gyvenime ir visame pasaulyje naudojimo, ir padidinti informuotumą apie tai, ką švietimas suteikia. Projektas praturtins teaching.placce veiklą, prisidėti prie plėtros ir tobulinimo studentas stebėjimo gebėjimus, plėtoti mąstymą, palikti stiprus, nepamirštamų įspūdžių, prisidėti prie nuolatinio įsiminimo įgytų pranešimų. Mokymo priemonės prisidės prie comp. key. Taip pat su vėlesniais studentais baigus projektą, įgyti naujos patirties įgyvendinant projektą, naudojant IRT, seminarų metodai klasėse taps kasdienine praktika studentams ir mokytojams SP Gacki. Mokymas n-eli pagerins informavimą.-komunikacijos.ir praturtinti seminarą. Parama neįgaliems moksleiviams padės mažinti kliūtis, didinti pagrindines ir socialines kompetencijas. (Lithuanian)
Daugialypis kompetencijų derinimas ir ugdymas kluczowych:matemat.-przyrod.,językowych ir teisingo požiūrio/įgūdžių kūrimas. Projektas prisidės prie ROP WŚ tikslo įgyvendinimo, gerindamas pagrindinių mokinių iš Gackacho pradinės mokyklos (taip pat ir neįgaliojo) kompetencijas. Tai sumažins „silpniausių“ studentų skaičių, o besivystantys padidins aukštus balus. Ji padės besimokantiesiems ir dėstytojams pasirinkti tolesnį mokinių mokymosi kelią, ateityje prisidės prie geresnio švietimo ir tada dirbs. Studentai, galintys įgyti, išplėsti savo žinias ir įgūdžius, o studentas „silpnas“ užpildyti žinių spragas, sukurtas ankstesnio švietimo metu.Išorės/klasifikavimo iš anglų, matematikos ir gamtos rezultatai bus pagerinti.Socialinių kompetencijų lygis padidės. Kelionės eduk. leis jums susidurti su teorija su realybe ir parodyti „antrąją pusę“ informacijos ir įgūdžių, įgytų stacionarioje veikloje kasdieniame gyvenime ir aplinkiniame pasaulyje, naudojimo ir didinti informuotumą apie tai, ką švietimas suteikia. Projektas praturtins diddakt.placówka veiklą, jis prisidės prie studento stebėjimo gebėjimų ugdymo ir tobulinimo, ugdys mąstymą, paliks stiprius, neužmirštus įspūdžius, prisidės prie nuolatinio įgytų žinučių įsiminimo. Pagalba prisidės prie comp.key.taip pat vėlesnių studentų plėtros po projekto užbaigimo, įgis naujos patirties įgyvendinant projektą, naudojant IRT, dirbtuvių metodai klasėse taps kasdiene SP Gacki studentų ir besimokančiųjų praktika. „N-eli“ mokymai pagerins informavimo įgūdžius ir praturtins darbo seminarą. Parama neįgaliam mokiniui padės mažinti kliūtis, didinti pagrindines ir socialines kompetencijas. (Lithuanian)
Property / summaryProperty / summary
Višedimenzionalno usklađivanje i razvoj ključnih kompetencija: matematika.-prirodno, jezik i izgradnja pravih stavova/vještina. Projektom će se doprinijeti postizanju specifičnog cilja Radne skupine povećanjem kompetencija ključnih učenika iz osnovne škole u Gackyju (također učenika s invaliditetom). Oni će smanjiti broj učenika âEURweakestâ EUR, a oni u razvoju će povećati visoke rezultate. Podupirat će nastavnike i njegovatelje u odabiru daljnjih putova za učenike, doprinijet će u budućnosti boljem obrazovanju, a zatim i radu. Učenici će moći steći, proširiti svoje znanje i vještine, a â EURweakâEUR učenik će završiti nedostatak znanja stvorena tijekom prethodnog obrazovanja.Rezultati vanjske/klasifikacije iz engleskog, matematike i prirode će se poboljšati. Edukator putovanja će vam omogućiti da se suočite s teorijom sa stvarnošću i pokazati âEUR Second sideâEUR korištenja poruka i vještina stečenih tijekom stacionarnih aktivnosti u svakodnevnom životu i širom svijeta, i povećati svijest o tome što obrazovanje daje. Projekt će obogatiti aktivnost teaching.placce, doprinijeti razvoju i poboljšanju studentâ promatranja sposobnosti, razviti razmišljanje, ostaviti jake, nezaboravne dojmove, doprinijeti trajnom pamćenju stečenih poruka. Nastavna pomagala pridonijet će razvoju comp. key. also s naknadnim studentima nakon završetka projekta, stjecanjem novih iskustava u provedbi projekta, korištenjem ICT-a, metode radionice u nastavi postat će svakodnevna praksa za studente i nastavnike u SP Gacki. Trening za n-eli će povećati vještine inform.-komunikacije i obogatiti radionicu. Potpora učenicima s invaliditetom pridonijet će smanjenju prepreka, povećanju ključnih i društvenih kompetencija. (Croatian)
Višedimenzionalno usklađivanje i razvoj kompetencija kluczowych:matemat.-przyrod.,językowych i izgradnja odgovarajućih stavova/vještina. Projekt će doprinijeti postizanju cilja ROP WŚ poboljšanjem kompetencija ključnih učenika Osnovne škole u Gackachu (također učenika s invaliditetom). To će smanjiti broj „najslabijih” studenata, a oni u razvoju će povećati visoke rezultate. Podupirat će učenike i učitelje u odabiru daljnjeg puta učenja učenika, u budućnosti će doprinijeti boljem obrazovanju, a zatim raditi. Studenti koji mogu steći, proširiti svoja znanja i vještine, a student „slab”završiti praznine u znanju nastale tijekom prethodnog obrazovanja.Rezultati vanjske/klasifikacije iz engleskog, matematike i prirode će se poboljšati.Razina društvenih kompetencija će se povećati. Izleti eduk. će vam omogućiti da se suočite s teorijom sa stvarnošću i pokažete „drugu stranu” korištenja informacija i vještina stečenih tijekom stacionarnih aktivnosti u svakodnevnom životu i okolnom svijetu te povećati svijest o tome što obrazovanje daje. Projekt će obogatiti aktivnost diddakt.placówka,doprinijet će razvoju i poboljšanju studentovih promatračkih sposobnosti, razvija razmišljanje, ostavlja jake, nezaboravljene dojmove, doprinosi trajnom pamćenju stečenih poruka. Pomoć će doprinijeti razvoju comp.key.također u kasnijim studentima nakon završetka projekta, stjecanje novog iskustva u provedbi projekta, koristeći ICT, metode radionica u nastavi postat će svakodnevna praksa za studente i učenike u SP Gacki. Obuka za n-eli poboljšat će informacijske vještine.-komunikacijske vještine i obogatiti radnu radionicu. Potpora za učenika s invaliditetom doprinijet će smanjenju prepreka te povećanju ključnih i socijalnih kompetencija. (Croatian)
Property / summaryProperty / summary
Πολύπλευρη ευθυγράμμιση και ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων: μαθηματικά.-φυσικό, γλώσσα και οικοδόμηση των σωστών συμπεριφορών/δεξιοτήτων. Το σχέδιο θα συμβάλει στην επίτευξη του ειδικού στόχου του WWP με την αύξηση των ικανοτήτων των βασικών μαθητών από το δημοτικό σχολείο του Gacky (επίσης μαθητή με αναπηρία). Θα μειώσει τον αριθμό των μαθητών â EUR ασθενέστερη, και εκείνοι που αναπτύσσονται θα αυξήσει τις υψηλές βαθμολογίες. Θα στηρίξει τους εκπαιδευτικούς και τους φροντιστές στην επιλογή περαιτέρω διαδρομών για τους μαθητές, θα συμβάλει στο μέλλον στην καλύτερη εκπαίδευση και στη συνέχεια θα εργαστεί. Οι μαθητές θα είναι σε θέση να αποκτήσουν, να διευρύνουν τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους, και το â EURweakâ EUR μαθητής θα ολοκληρώσει την έλλειψη γνώσης που δημιουργήθηκε κατά τη διάρκεια της προηγούμενης εκπαίδευσης.Τα αποτελέσματα της εξωτερικής/ταξινόμησης από την αγγλική, τα μαθηματικά και τη φύση θα βελτιωθεί. Εκπαιδευτικά ταξίδια θα σας επιτρέψει να αντιμετωπίσει τη θεωρία με την πραγματικότητα και να δείξει τη δεύτερη πλευρά της χρήσης των μηνυμάτων και των δεξιοτήτων που αποκτήθηκαν κατά τη διάρκεια σταθερών δραστηριοτήτων στην καθημερινή ζωή και σε όλο τον κόσμο, και να αυξήσει την ευαισθητοποίηση για το τι η εκπαίδευση δίνει. Το έργο θα εμπλουτίσει τη δραστηριότητα της teaching.placce, θα συμβάλει στην ανάπτυξη και τη βελτίωση των ικανοτήτων παρατήρησης του φοιτητή, θα αναπτύξει τη σκέψη, να αφήσει ισχυρές, αξέχαστες εντυπώσεις, να συμβάλει στη μόνιμη απομνημόνευση των επίκτητων μηνυμάτων. Οι διδακτικές βοήθειες θα συμβάλουν στην ανάπτυξη του comp. key. Επίσης με τους επόμενους φοιτητές μετά την ολοκλήρωση του έργου, αποκτώντας νέα εμπειρία στην υλοποίηση του έργου, χρησιμοποιώντας ΤΠΕ, μεθόδους εργαστηρίων στα μαθήματα θα γίνει καθημερινή πρακτική για μαθητές και εκπαιδευτικούς στο SP Gacki. Η κατάρτιση για το n-eli θα αυξήσει τις δεξιότητες ενημέρωσης.-επικοινωνίας.και θα εμπλουτίσει το εργαστήριο. Η στήριξη των μαθητών με αναπηρία θα συμβάλει στη μείωση των εμποδίων, στην αύξηση των βασικών και κοινωνικών ικανοτήτων. (Greek)
Πολύπλευρη ευθυγράμμιση και ανάπτυξη ικανοτήτων: και οικοδόμηση των κατάλληλων στάσεων/δεξιοτήτων. Το έργο θα συμβάλει στην επίτευξη του στόχου του ΠΕΠ με τη βελτίωση των ικανοτήτων των βασικών μαθητών του Δημοτικού Σχολείου του Gackach (επίσης μαθητής με αναπηρίες). Θα μειώσει τον αριθμό των «αδύναμων» μαθητών και οι αναπτυσσόμενοι θα αυξήσουν τις υψηλές βαθμολογίες. Θα στηρίξει τον εκπαιδευόμενο και τους εκπαιδευτές στην επιλογή της περαιτέρω μαθησιακής πορείας των μαθητών, θα συμβάλει στο μέλλον σε μια καλύτερη εκπαίδευση και στη συνέχεια θα εργαστεί. Οι μαθητές είναι σε θέση να αποκτήσουν, να διευρύνουν τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους, και ο μαθητής «αδύναμη»συμπληρώνουν τα κενά γνώσης που δημιουργήθηκαν κατά τη διάρκεια της προηγούμενης εκπαίδευσης.Τα αποτελέσματα της εξωτερικής/ταξινόμησης από την αγγλική, τα μαθηματικά και τη φύση θα βελτιωθεί.Το επίπεδο των κοινωνικών ικανοτήτων θα αυξηθεί. Το Trips eduk. θα σας επιτρέψει να αντιμετωπίσετε τη θεωρία με την πραγματικότητα και να δείξετε τη «δεύτερη πλευρά» της χρήσης πληροφοριών και δεξιοτήτων που αποκτώνται κατά τη διάρκεια σταθερών δραστηριοτήτων στην καθημερινή ζωή και τον περιβάλλοντα κόσμο και να αυξήσετε την ευαισθητοποίηση για το τι προσφέρει η εκπαίδευση. Το έργο θα εμπλουτίσει τη δραστηριότητα του dodakt.placówka,θα συμβάλει στην ανάπτυξη και βελτίωση των παρατηρητικών ικανοτήτων του μαθητή, αναπτύσσει τη σκέψη, αφήνει ισχυρές, αξέχαστες εντυπώσεις, συμβάλλει στη μόνιμη απομνημόνευση των μηνυμάτων που αποκτήθηκαν. Βοήθεια θα συμβάλει στην ανάπτυξη του comp.key.also σε επόμενους μαθητές μετά την ολοκλήρωση του έργου, αποκτώντας νέα εμπειρία στην υλοποίηση του έργου, χρησιμοποιώντας ΤΠΕ, οι μέθοδοι εργαστηρίου στις τάξεις θα γίνει μια καθημερινή πρακτική για τους μαθητές και τους εκπαιδευόμενους στο SP Gacki. Η κατάρτιση για το n-eli θα βελτιώσει την πληροφόρηση.-επικοινωνιακές δεξιότητες και θα εμπλουτίσει το εργαστήριο εργασίας. Η στήριξη των μαθητών με αναπηρίες θα συμβάλει στη μείωση των εμποδίων, στην αύξηση των βασικών και κοινωνικών ικανοτήτων. (Greek)
Property / summaryProperty / summary
Mnohostranné zosúladenie a rozvoj kľúčových kompetencií: matematika.-prírodné, jazyk a budovanie správnych postojov/zručností. Projekt prispeje k dosiahnutiu špecifického cieľa pracovnej skupiny zvyšovaním kompetencií kľúčových žiakov zo základnej školy v Gacky (tiež zdravotne postihnutej žiaka). Znížia počet žiakov, ktorí sa vyvíjajú, a tí, ktorí sa vyvíjajú, zvýšia vysoké skóre. Bude podporovať učiteľov a opatrovateľov pri výbere ďalších ciest pre žiakov, v budúcnosti prispeje k lepšiemu vzdelávaniu a potom k práci. Žiaci budú môcť získať, rozšíriť svoje vedomosti a zručnosti, a â EURweakâ EUR žiak dokončí nedostatok vedomostí vytvorených v priebehu predchádzajúceho vzdelávania.Výsledky externej/klasifikácie z angličtiny, matematiky a prírody sa zlepší. Výlety pedagógom vám umožní konfrontovať teóriu s realitou a ukázať â EUR Second sideâ EUR použitia správ a zručností získaných počas stacionárnych aktivít v každodennom živote a po celom svete, a zvýšiť povedomie o tom, čo vzdelávanie dáva. Projekt obohatí činnosť teaching.placce, prispieť k rozvoju a zlepšeniu schopnosti pozorovania študentov, rozvíjať myslenie, nechať silné, nezabudnuteľné dojmy, prispieť k trvalému zapamätanie získaných správ. Učebné pomôcky prispejú k rozvoju comp. key. aj s následnými študentmi po dokončení projektu, získavajú nové skúsenosti s realizáciou projektu, využívajú IKT, workshopové metódy v triedach sa stanú každodennou praxou pre študentov a učiteľov v SP Gacki. Školenia pre n-eli zvýšia zručnosti inform.-komunikácie.a obohacujú workshop. Podpora žiakov so zdravotným postihnutím prispeje k odstráneniu prekážok, zvýšeniu kľúčových a sociálnych kompetencií. (Slovak)
Mnohostranné zosúladenie a rozvoj kompetencií kluczowych:matemat.-przyrod.,językowych a budovanie správnych postojov/zručností. Projekt prispeje k dosiahnutiu cieľa ROP WŚ zlepšením kompetencií kľúčových žiakov zo základnej školy v Gackach (tiež žiak so zdravotným postihnutím). Zníži počet „najslabších“ študentov a rozvíjajúci sa zvýšia vysoké skóre. Bude podporovať študentov a lektorov pri výbere ďalšej vzdelávacej cesty žiakov, v budúcnosti prispeje k lepšiemu vzdelávaniu a potom k práci. Študenti schopní získať, rozšíriť svoje vedomosti a zručnosti a študent „slabý“doplniť medzery v poznatkoch vytvorené v priebehu predchádzajúceho vzdelávania.Výsledky externej/klasifikácie z angličtiny, matematiky a prírody sa zlepší.Úroveň sociálnych kompetencií sa zvýši. Trips eduk. vám umožní konfrontovať teóriu s realitou a ukázať „druhú stranu“ využívania informácií a zručností získaných počas stacionárnych aktivít v každodennom živote a okolitom svete a zvýšiť povedomie o tom, čo vzdelávanie poskytuje. Projekt obohatí činnosť diddakt.placówka, prispeje k rozvoju a zlepšeniu pozorovacích schopností študenta, rozvíja myslenie, zanecháva silné, nezabudnuteľné dojmy, prispieva k trvalej pamäti získaných posolstiev. Pomoc prispeje k rozvoju comp.key.aj u následných študentov po ukončení projektu, získanie nových skúseností s realizáciou projektu, využitím IKT, workshopové metódy v triedach sa stanú každodennou praxou pre študentov a študentov v SP Gacki. Odborná príprava pre n-eli zlepší informačné.-komunikačné zručnosti a obohatí pracovný seminár. Podpora žiaka so zdravotným postihnutím prispeje k zníženiu prekážok a zvýšeniu kľúčových a sociálnych kompetencií. (Slovak)
Property / summaryProperty / summary
Avaintaitojen monitahoinen yhteensovittaminen ja kehittäminen: matematiikka-luonnollinen, kieli ja oikeiden asenteiden/taitojen rakentaminen. Hankkeella edistetään WWP:n erityistavoitteen saavuttamista lisäämällä Gackyn peruskoulun avainoppilaiden (myös vammaisen oppilaan) taitoja. Ne vähentävät âEURheakestâ EUR oppilaiden määrää, ja kehittyvät lisäävät korkeita pisteitä. Se auttaa opettajia ja omaishoitajia valitsemaan lisää väyliä oppilaille, edistää tulevaisuudessa koulutuksen parantamista ja sen jälkeen työtä. Oppilaat voivat saada, laajentaa tietojaan ja taitojaan, ja âEURheakâ EUR oppilas täydentää tiedon puute luotu aikana aiemmassa koulutuksessa.Tulokset ulkoisen/luokituksen Englanti, matematiikka ja luonto paranee. Kouluttaja matkoja voit kohdata teorian todellisuuden ja näyttää âEURsecond puoli käyttää viestejä ja taitoja hankittu paikallaan toimintaa jokapäiväisessä elämässä ja ympäri maailmaa, ja lisätä tietoisuutta siitä, mitä koulutus antaa. Hanke rikastuttaa toimintaa teaching.placce, edistää kehittämiseen ja parantamiseen opiskelijan havainnointi kykyjä, kehittää ajattelua, jättää vahva, unohtumaton vaikutelmia, edistää pysyvää muistiin hankittujen viestien. Opetuksen apuvälineet auttavat kehittämään comp. key. myös myöhempien opiskelijoiden hankkeen päätyttyä, saada uutta kokemusta hankkeen toteutuksesta, käyttämällä tieto- ja viestintätekniikkaa, työpaja menetelmiä tunneilla tulee päivittäinen käytäntö opiskelijoille ja opettajille SP Gacki. N-eli-koulutus lisää tieto- ja viestintätaitoja ja rikastuttaa työpajaa. Vammaisten oppilaiden tukeminen auttaa vähentämään esteitä ja lisäämään keskeisiä ja sosiaalisia taitoja. (Finnish)
Monitahoinen linjaus ja osaamisen kehittäminen kluczowych:matemat.-przyrod.,językowych ja oikeiden asenteiden/taitojen rakentaminen. Hankkeella edistetään ROP WŚ:n tavoitteen saavuttamista parantamalla Gackachin peruskoulun (myös vammaisen opetuslapsen) keskeisten oppilaiden osaamista. Se vähentää ”heikoimpien” opiskelijoiden määrää, ja kehittyvät lisäävät korkeita pisteitä. Se tukee oppijaa ja tutoreita oppilaiden jatko-opiskelupolun valinnassa, edistää tulevaisuudessa parempaa koulutusta ja sitten työtä. Opiskelija pystyy hankkimaan, laajentamaan tietojaan ja taitojaan, ja opiskelija ”heikko”täydentää tietovajeet aikana edellisen koulutuksen.Tuotteet ulkoisen/luokittelu Englanti, matematiikka ja luonto paranevat.Sosiaalisten taitojen taso kasvaa. Trips eduk. avulla voit kohdata teorian todellisuuden ja näyttää ”toinen puoli” käyttää tietoa ja taitoja hankittu aikana paikallaan arjessa ja ympäröivässä maailmassa ja lisätä tietoisuutta siitä, mitä koulutus antaa. Hanke rikastuttaa diddakt.placówkan toimintaa, se edistää opiskelijan havainnointikykyjen kehittämistä ja parantamista, kehittää ajattelua, jättää vahvoja, unohdettuja vaikutelmia, edistää hankittujen viestien pysyvää muistamista. Apu auttaa kehittämään comp.key.myös seuraavissa opiskelijoissa projektin päättymisen jälkeen, hankkimalla uutta kokemusta projektin toteuttamisesta, käyttämällä tieto- ja viestintätekniikkaa, työpajamenetelmiä luokissa tulee päivittäin käytäntö opiskelijoille ja oppijoille SP Gackissa. N-eli-koulutus parantaa tiedotustaitoja ja rikastuttaa työpajaa. Vammaisten oppilaiden tukeminen auttaa vähentämään esteitä ja lisäämään avain- ja sosiaalisia taitoja. (Finnish)
Property / summaryProperty / summary
A kulcskompetenciák sokrétű összehangolása és fejlesztése: matematika-természetes, nyelv és a megfelelő attitűdök/készségek építése. A projekt hozzá fog járulni a munkacsoport konkrét célkitűzésének eléréséhez azáltal, hogy növeli a gackyi általános iskolából érkező kulcsfontosságú tanulók (szintén fogyatékkal élő tanulók) kompetenciáit. Ezek csökkentik a leggyengébb tanulók számát, és a fejlődők növelni fogják a magas pontszámokat. Támogatni fogja a tanárokat és a gondozókat abban, hogy további lehetőségeket válasszanak a tanulók számára, a jövőben hozzájárul a jobb oktatáshoz, majd a munkához. A tanulók képesek lesznek arra, hogy megszerezzék, bővítsék tudásukat és készségeiket, és a gyenge tanuló befejezi a korábbi oktatás során létrehozott tudáshiányt.Az angol, matematikai és természetbeli külső/osztályozás eredményei javulni fognak. Pedagógus kirándulások lehetővé teszi, hogy szembenézzen elmélet a valósággal, és megmutassa a második oldalon a használata üzenetek és készségek szerzett helyhez kötött tevékenységek a mindennapi életben és a világ minden tájáról, és növeli a tudatosságot, hogy mit az oktatás ad. A projekt gazdagítja a tevékenység a teaching.placce, hozzájárul a fejlesztés és javítása a hallgató megfigyelési képességeit, fejleszteni gondolkodás, hagyja erős, felejthetetlen benyomások, hozzájárul az állandó memorization a megszerzett üzenetek. A tanítási segédeszközök hozzájárulnak a comp. key. is a projekt befejezése után a következő hallgatókkal, új tapasztalatokat szerezve a projekt végrehajtásában, IKT-t használva, workshop módszerek az osztályokban napi gyakorlattá válnak a diákok és a tanárok számára az SP Gackiben. Az n-eli képzése növelni fogja a tájékoztatási készséget.-kommunikáció. és gazdagítja a műhelyt. A fogyatékkal élő tanulók támogatása hozzájárul az akadályok csökkentéséhez, valamint a kulcs- és szociális kompetenciák növeléséhez. (Hungarian)
Sokoldalú összehangolás és a kompetenciák fejlesztése: a megfelelő attitűdök/készségek kiépítése. A projekt hozzá fog járulni a ROP WŚ céljának eléréséhez azáltal, hogy javítja a gackachi általános iskola (szintén egy fogyatékossággal élő tanítvány) kulcsfontosságú tanulóinak kompetenciáit. Ez csökkenti a „gyenge” diákok számát, és a fejlődők növelik a magas pontszámot. Támogatja a tanulókat és az oktatókat a tanulók további tanulási útvonalának megválasztásában, a jövőben hozzájárul a jobb oktatáshoz, majd a munkához. A hallgatók képesek megszerezni, bővíteni tudásukat és készségeiket, és a hallgató „gyenge”teljesíti a tudáshiányt, amelyet az előző oktatás során hoztak létre.Az angol, a matematika és a természet külső/osztályozásának eredményei javulnak.A szociális kompetenciák szintje növekedni fog. A kirándulások eduk. lehetővé teszi, hogy szembenézzen az elmélettel a valósággal, és megmutassa a mindennapi életben és a környező világban a helyhez kötött tevékenységek során szerzett információk és készségek „második oldalát”, és növelje a tudatosságot arra vonatkozóan, hogy mit ad az oktatás. A projekt gazdagítja a diddakt.placówka tevékenységét, hozzájárul a hallgató megfigyelési képességeinek fejlesztéséhez és javításához, fejleszti a gondolkodást, erős, elfelejtett benyomásokat hagy, hozzájárul a megszerzett üzenetek állandó memorizálásához. A Help hozzájárul a comp.key.szintén a későbbi hallgatóknál a projekt befejezése után, új tapasztalatokat szerezve a projekt megvalósításában, az IKT, a műhelymódszerek használata az osztályokban napi gyakorlattá válik a diákok és a tanulók számára az SP Gacki-ben. Az n-eli képzés javítja az információs és kommunikációs készségeket, és gazdagítja a munkaértekezletet. A fogyatékossággal élő tanulók támogatása hozzá fog járulni az akadályok csökkentéséhez, a kulcs- és szociális kompetenciák növeléséhez. (Hungarian)
Property / summaryProperty / summary
Mnohostranné sladění a rozvoj klíčových kompetencí: matematika.-přírodní, jazyk a budování správné postoje/dovednosti. Projekt přispěje k dosažení specifického cíle WWP zvýšením kompetencí klíčových žáků ze základní školy v Gacky (rovněž zdravotně postižený žák). Sníží počet nejslabších žáků a ti, kteří se rozvíjejí, zvýší vysoké skóre. Bude podporovat učitele a pečovatele při výběru dalších cest pro žáky, v budoucnu přispěje k lepšímu vzdělávání a následné práci. Žáci budou moci získat, rozšířit své znalosti a dovednosti, a "slabý žák dokončí nedostatek znalostí vytvořených v průběhu předchozího vzdělávání.Výsledky externí/klasifikace z angličtiny, matematiky a přírody se zlepší. Pedagog výlety vám umožní konfrontovat teorii s realitou a ukázat â EUR "druhou stranu použití zpráv a dovedností získaných během stacionárních aktivit v každodenním životě a po celém světě, a zvýšit povědomí o tom, co vzdělávání dává. Projekt obohatí činnost teaching.placce, přispět k rozvoji a zlepšení pozorovacích schopností studenta, rozvíjet myšlení, zanechat silné, nezapomenutelné dojmy, přispět k trvalému zapamatování získaných zpráv. Výukové pomůcky přispějí k rozvoji comp. key.také s následnými studenty po dokončení projektu, získáním nových zkušeností s realizací projektu, využitím ICT, workshopových metod ve třídách se stane každodenní praxí pro studenty a učitele v SP Gacki. Školení pro n-eli zvýší dovednosti informace.-komunikace. a obohatí workshop. Podpora zdravotně postižených žáků přispěje ke snížení překážek a ke zvýšení klíčových a sociálních schopností. (Czech)
Mnohostranné sladění a rozvoj kompetencí kluczowych:matemat.-przyrod.,językowych a budování správných postojů/dovedností. Projekt přispěje k dosažení cíle ROP WŚ zlepšením kompetencí klíčových žáků základní školy v Gackachu (rovněž žáka se zdravotním postižením). Sníží počet „nejslabších“ studentů a ti, kteří se vyvíjejí, zvýší vysoké skóre. Bude podporovat žáky a lektory při výběru další cesty učení žáků, přispěje v budoucnu k lepšímu vzdělávání a poté k práci. Studenti schopni získat, rozšířit své znalosti a dovednosti, a student „slabý“ dokončit mezery ve znalostech vytvořených v průběhu předchozího vzdělávání.Výsledky externí/klasifikace z angličtiny, matematiky a přírody budou zlepšeny.Úroveň sociálních kompetencí se zvýší. Trips eduk. vám umožní konfrontovat teorii s realitou a ukázat „druhou stranu“ využití informací a dovedností získaných během stacionárních aktivit v každodenním životě a okolním světě a zvýšit povědomí o tom, co vzdělávání dává. Projekt obohatí aktivitu diddakt.placówka, přispěje k rozvoji a zlepšování pozorovacích schopností studenta, rozvíjí myšlení, zanechá silné, nezapomenuté dojmy, přispívá k trvalému zapamatování získaných zpráv. Pomoc přispěje k rozvoji comp.key.také u následných studentů po dokončení projektu, získání nových zkušeností s realizací projektu, pomocí ICT, workshopových metod ve třídách se stane každodenní praxí pro studenty a studenty v SP Gacki. Školení pro n-eli zlepší informační dovednosti.-komunikační dovednosti a obohatí pracovní seminář. Podpora žáka se zdravotním postižením přispěje ke snížení překážek a ke zvýšení klíčových a sociálních kompetencí. (Czech)
Property / summaryProperty / summary
Pamatprasmju daudzpusīga saskaņošana un attīstība: math.-dabas, valoda un veidojot pareizo attieksmi/prasmes. Projekts palīdzēs sasniegt WWP konkrēto mērķi, palielinot Gacky pamatskolas (arī skolēna ar invaliditāti) pamatskolas (arī skolēna ar invaliditāti) prasmes. Tie samazinās â EURweakestâ EUR skolēnu skaitu, un tie, kas attīstās palielinās augstus rādītājus. Tā atbalstīs skolotājus un aprūpētājus, izvēloties papildu ceļus skolēniem, nākotnē veicinās labāku izglītību un pēc tam strādās. Skolēni varēs iegūt, paplašināt savas zināšanas un prasmes, un â EURweakâ EUR skolēns pabeigs zināšanu trūkumu, kas izveidots gaitā iepriekšējā education.The ārējās/klasifikācijas no angļu valodas, matemātikas un dabas rezultāti uzlabosies. Pedagogs braucieni ļaus jums konfrontēt teoriju ar realitāti un parādīt â EUR Otrajā sideâ EUR izmantošanu ziņojumus un prasmes, kas iegūtas stacionāro aktivitāšu laikā ikdienas dzīvē un visā pasaulē, un palielināt izpratni par to, ko izglītība dod. Projekts bagātinās darbību teaching.placce, veicināt attīstību un uzlabošanu studenta novērošanas spējas, attīstīt domāšanu, atstāt spēcīgus, neaizmirstamus iespaidus, veicina pastāvīgo iegaumēšanu iegūto ziņu. Mācību līdzekļi veicinās komp. key. arī ar nākamajiem studentiem pēc projekta pabeigšanas, iegūstot jaunu pieredzi projekta īstenošanā, izmantojot IKT, darbnīcas metodes klasēs kļūs par ikdienas praksi studentiem un skolotājiem SP Gacki. Apmācība n-eli uzlabos informatīvās prasmes un bagātinās darbsemināru. Atbalsts skolēniem ar invaliditāti palīdzēs mazināt šķēršļus, palielināt pamatprasmes un sociālās prasmes. (Latvian)
Daudzpusīga kompetenču saskaņošana un attīstība kluczowych:matemat.-przyrod.,językowych un pareizās attieksmes/prasmju veidošana. Projekts palīdzēs sasniegt ROP WŚ mērķi, uzlabojot Gackach pamatskolas (arī māceklis ar invaliditāti) pamatskolas skolēnu kompetences. Tas samazinās skaitu “vājāko” studentu, un jaunattīstības tiem palielinās augstus punktus. Tā atbalstīs izglītojamos un pasniedzējus, izvēloties skolēnu tālākizglītības ceļu, nākotnē veicinās labāku izglītību un pēc tam darbu. Studenti spēj apgūt, paplašināt savas zināšanas un prasmes, un students “vājš” pabeidz iepriekšējās izglītības gaitā radīto zināšanu trūkumu.Ārējās/klasifikācijas rezultāti no angļu, matemātikas un dabas tiks uzlaboti.Sociālo kompetenču līmenis palielināsies. Braucieni eduk. ļaus jums konfrontēt teoriju ar realitāti un parādīt “otro pusi” informācijas un prasmju, kas iegūtas stacionāro aktivitāšu laikā ikdienas dzīvē un apkārtējā pasaulē, izmantošanas, un palielināt izpratni par to, ko izglītība dod. Projekts bagātinās diddakt.placówka aktivitāti, tas veicinās studenta novērošanas spēju attīstību un uzlabošanu, attīsta domāšanu, atstāj spēcīgus, neaizmirsītus iespaidus, veicina iegūto ziņu pastāvīgu iegaumēšanu. Palīdzība veicinās comp.key.taustiņa attīstību arī pēc projekta pabeigšanas, iegūstot jaunu pieredzi projektu īstenošanā, izmantojot IKT, semināru metodes nodarbībās kļūs par ikdienas praksi SP Gacki studentiem un izglītojamajiem. Apmācība n-eli uzlabos informācijas-komunikācijas prasmes un bagātinās darba semināru. Atbalsts skolēnam ar invaliditāti palīdzēs samazināt šķēršļus, palielināt pamatprasmes un sociālās kompetences. (Latvian)
Property / summaryProperty / summary
Ailíniú ilghnéitheach agus príomhinniúlachtaí a fhorbairt: mata.-nádúrtha, teanga agus an dearcadh/scileanna cearta a thógáil. Cuideoidh an tionscadal le cuspóir sonrach an WWP a bhaint amach trí inniúlachtaí príomhdhaltaí ón mbunscoil i nGacky (chomh maith le dalta faoi mhíchumas) a mhéadú. Beidh siad a laghdú ar líon na n-EURweakestâ EUR daltaí, agus beidh iad siúd a fhorbairt a mhéadú scóir ard. Tacóidh sé le múinteoirí agus cúramóirí tuilleadh bealaí a roghnú do dhaltaí, cuideoidh sé amach anseo le hoideachas níos fearr agus ansin le hobair. Beidh na daltaí in ann a gcuid eolais agus scileanna a fháil, a leathnú, agus críochnóidh an dalta an easpa eolais a cruthaíodh le linn an oideachais roimhe seo. Beidh turais oideora deis a thabhairt duit chun aghaidh a thabhairt teoiric le réaltacht agus a thaispeáint ar an â EUR â EURsecond sideâ EUR â EURâEURâ EURâ EURâ EURâ EURâ EURâ EURâ EURâ EURâ úsáid na teachtaireachtaí agus na scileanna a fuarthas le linn gníomhaíochtaí stáiseanóireacht sa saol laethúil agus ar fud an domhain, agus feasacht ar cad a thugann oideachas a mhéadú. Beidh an tionscadal a shaibhriú an ghníomhaíocht teaching.placce, cur le forbairt agus a fheabhsú na cumais breathnadóireachta studentâ EURs, ag smaoineamh a fhorbairt, a fhágáil láidir, imprisean unforgettable, cur leis an memorization buan na teachtaireachtaí a fuarthas. Beidh na háiseanna teagaisc ina gcuidiú chun an comp. key.com a fhorbairt le daltaí ina dhiaidh sin tar éis an tionscadal a chríochnú, taithí nua a fháil i gcur i bhfeidhm an tionscadail, ag baint úsáide as TFC, beidh modhanna ceardlainne sna ranganna ina gcleachtas laethúil do mhic léinn agus do mhúinteoirí sa SPACKI. Cuirfidh oiliúint le haghaidh n-eli leis na scileanna a bhaineann le heolas.-cumarsáid.agus an cheardlann a shaibhriú. Cuideoidh tacaíocht do dhaltaí faoi mhíchumas le bacainní a laghdú, inniúlachtaí lárnacha agus sóisialta a mhéadú. (Irish)
Ailíniú ilghnéitheach agus forbairt inniúlachtaí kluczowych:matemat.-przyrod.,językowych agus an dearcadh/scileanna cearta a fhorbairt. Cuideoidh an tionscadal le sprioc an ROP a bhaint amach trí fheabhas a chur ar inniúlachtaí príomhdhaltaí ón mBunscoil i nGackach (deisceabal faoi mhíchumas chomh maith). Laghdóidh sé líon na mac léinn “lag” agus méadóidh na cinn atá ag forbairt na scóir arda. Tacóidh sé leis an bhfoghlaimeoir agus leis na teagascóirí conair foghlama bhreise na ndaltaí a roghnú, cuideoidh sé amach anseo le hoideachas níos fearr agus ansin le hobair. Mic léinn atá in ann a gcuid eolais agus scileanna a shealbhú, a leathnú, agus an mac léinn “lag” na bearnaí eolais a cruthaíodh le linn an oideachais roimhe seo a chomhlánú. Tabharfaidh turais eduk. deis duit aghaidh a thabhairt ar theoiric le réaltacht agus an “dara taobh” a thaispeáint maidir le húsáid faisnéise agus scileanna a fuarthas le linn gníomhaíochtaí stáiseanóireachta sa saol laethúil agus sa domhan máguaird agus feasacht a mhéadú ar an méid a thugann oideachas. Beidh an tionscadal a shaibhriú an ghníomhaíocht diddakt.placówka, cuirfidh sé le forbairt agus feabhas a chur ar chumas breathnadóireachta an mhic léinn, forbraíonn smaointeoireacht, fágann imprisean láidir, unforgotten, cuireann le memorization buan na teachtaireachtaí a fuarthas. Cuideofar le forbairt comp.key.ina theannta sin i scoláirí ina dhiaidh sin tar éis an tionscadal a chríochnú, taithí nua a fháil ar chur chun feidhme tionscadal, TFC a úsáid, beidh modhanna ceardlainne i ranganna ina gcleachtas laethúil do mhic léinn agus d’fhoghlaimeoirí in SPACKI. Cuirfidh oiliúint n-eli feabhas ar eolas.-scileanna cumarsáide agus saibhreofar an cheardlann oibre. Cuideoidh tacaíocht do dhaltaí faoi mhíchumas le bacainní a laghdú, inniúlachtaí lárnacha agus sóisialta a mhéadú. (Irish)
Property / summaryProperty / summary
Večplastna uskladitev in razvoj ključnih kompetenc: matematika-naravno, jezik in graditi prave odnose/spretnosti. Projekt bo prispeval k doseganju posebnega cilja WWP s povečanjem kompetenc ključnih učencev osnovne šole v Gackyju (tudi invalidnih učencev). Ti bodo zmanjšali število âEURweakestâ EUR učenci, in tiste, ki razvijajo bodo povečali visoke ocene. Učiteljem in skrbnikom bo pomagal pri izbiri nadaljnjih poti za učence, v prihodnosti pa bo prispeval k boljšemu izobraževanju in delu. Učenci bodo lahko pridobili, razširiti svoje znanje in spretnosti, in učenec bo zaključil pomanjkanje znanja, ustvarjenega v okviru prejšnjega izobraževanja. Rezultati zunanje/klasifikacije iz angleščine, matematike in narave se bodo izboljšali. Izobraževalec potovanja vam bo omogočilo, da se soočajo teorijo z realnostjo in pokazati â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR ¢ â EUR â EUR ¢ â EUR ¢ â EUR ¢ â EUR ¢ â EUR â EUR â EUR Projekt bo obogatil dejavnost teaching.placce, prispevajo k razvoju in izboljšanju sposobnosti opazovanja študenta, razviti razmišljanje, pustite močne, nepozabne vtise, prispevajo k stalnemu pomnjenju pridobljenih sporočil. Pedagoški pripomočki bodo prispevali k razvoju comp. key. tudi z nadaljnjimi študenti po zaključku projekta, pridobivanje novih izkušenj pri izvajanju projekta, z uporabo IKT, delavnice metode v razredih bo postala dnevna praksa za študente in učitelje v SP Gacki. Usposabljanje za n-eli bo povečalo znanje informiranja.-communication.in obogatilo delavnico. Podpora invalidnim učencem bo prispevala k zmanjšanju ovir ter povečanju ključnih in socialnih kompetenc. (Slovenian)
Večplastna uskladitev in razvoj kompetenc: oblikovanje pravega odnosa/spretnosti. Projekt bo prispeval k doseganju cilja ROP WŚ z izboljšanjem kompetenc ključnih učencev osnovne šole v Gackachu (tudi invalidnega učenca). To bo zmanjšalo število „slabih“ študentov in tisti, ki se razvijajo, bodo povečali visoke ocene. Učencem in mentorjem bo pomagal pri izbiri nadaljnje učne poti učencev, v prihodnosti pa bo prispeval k boljšemu izobraževanju in nato delu. Študenti, ki so sposobni pridobiti, razširiti svoje znanje in spretnosti, in študent „šibke“ dokončati vrzeli v znanju, ustvarjenih v okviru prejšnjega izobraževanja.Rezultati zunanje/klasifikacije iz angleščine, matematike in narave se bodo izboljšali.Raven socialnih kompetenc se bo povečala. Izleti eduk. vam bodo omogočili, da se soočite s teorijo z realnostjo in pokažete „drugo stran“ uporabe informacij in spretnosti, pridobljenih med stacionarnimi dejavnostmi v vsakdanjem življenju in okoliškem svetu, ter povečate ozaveščenost o tem, kaj izobraževanje daje. Projekt bo obogatil dejavnost diddakt.placówka, prispeval bo k razvoju in izboljšanju učenčevih opazovalnih sposobnosti, razvil razmišljanje, pustil močne, nepozabne vtise, prispeval k trajnemu pomnjenju pridobljenih sporočil. Pomoč bo prispevala k razvoju comp.key.tudi v naslednjih študentov po zaključku projekta, pridobivanje novih izkušenj pri izvajanju projekta, z uporabo IKT, metode delavnice v razredih bo postala dnevna praksa za študente in učence v SP Gacki. Usposabljanje za n-eli bo izboljšalo informacijsko-komunikacijske spretnosti in obogatilo delovno delavnico. Podpora invalidnemu učencu bo prispevala k zmanjšanju ovir ter povečanju ključnih in socialnih kompetenc. (Slovenian)
Property / summaryProperty / summary
Многостранно съгласуване и развитие на ключови компетентности: математика.-естествен, език и изграждане на правилните нагласи/умения. Проектът ще допринесе за постигането на конкретната цел на работната група чрез увеличаване на компетентностите на ключови ученици от началното училище в Гаки (също ученик с увреждания). Те ще намалят броя на учениците, които са слаби, а тези, които се развиват, ще увеличат високите резултати. Тя ще подпомага учителите и лицата, полагащи грижи, при избора на по-нататъшни пътеки за учениците, ще допринесе в бъдеще за по-добро образование и след това ще работи. Учениците ще могат да придобият, разширят своите знания и умения, а ученикът ще завърши липсата на знания, създадени в хода на предишното образование. Резултатите от външната/класификацията от английски, математика и природа ще се подобрят. Педагозите ще ви позволят да се сблъскате с теорията с реалността и да покажете втората страна на използването на послания и умения, придобити по време на стационарни дейности в ежедневието и по целия свят, и да повишите осведомеността за това, което образованието дава. Проектът ще обогати дейността на teaching.placce, ще допринесе за развитието и подобряването на способностите за наблюдение на студента, ще развие мисленето, ще остави силни, незабравими впечатления, ще допринесе за постоянното запаметяване на придобитите послания. Учебните помагала ще допринесат за развитието на комп. Ключ. Също така със следващите ученици след приключване на проекта, натрупването на нов опит в изпълнението на проекта, използването на ИКТ, методите на работилницата в класовете ще се превърнат в ежедневна практика за ученици и учители в SP Gacki. Обучението за n-eli ще повиши уменията за информиране.-комуникация.и ще обогати семинара. Подкрепата за учениците с увреждания ще допринесе за намаляване на пречките, увеличаване на ключовите и социалните компетентности. (Bulgarian)
Многостранно привеждане в съответствие и развитие на компетентностите: и изграждане на правилните нагласи/умения. Проектът ще допринесе за постигането на целта на ROP WŚ чрез подобряване на компетенциите на ключовите ученици от началното училище в Гаках (също ученик с увреждания). Това ще намали броя на „най-слабите“ студенти, а развиващите се ще увеличат високите резултати. Тя ще подкрепи учащите и преподавателите при избора на по-нататъшния път на обучение на учениците, ще допринесе в бъдеще за по-добро образование и след това ще работи. Студентите в състояние да придобият, да разширят своите знания и умения, и студентът „слаб“попълнете пропуските в знанията, създадени в хода на предишното образование.Резултатите от външна/класификация от английски, математика и природа ще бъдат подобрени.Нивото на социалните компетентности ще се увеличи. Trips eduk. ще ви позволи да се изправите пред теорията с реалността и да покажете „втората страна“ на използването на информация и умения, придобити по време на стационарни дейности в ежедневието и околния свят, и да повишите осведомеността за това, което образованието дава. Проектът ще обогати дейността на dodakt.placówka, той ще допринесе за развитието и подобряването на наблюдателните способности на ученика, развива мисленето, оставя силни, незабравени впечатления, допринася за постоянно запаметяване на придобитите послания. Помощ ще допринесе за развитието на comp.key.също и в следващите студенти след завършване на проекта, придобиване на нов опит в изпълнението на проекта, използвайки ИКТ, методи на семинар в класовете ще се превърне в ежедневна практика за студенти и обучаеми в SP Gacki. Обучението за n-eli ще подобри уменията за комуникация и ще обогати работния семинар. Подкрепата за ученик с увреждания ще допринесе за намаляване на пречките, увеличаване на ключовите и социалните компетентности. (Bulgarian)
Property / summaryProperty / summary
Allinjament b’diversi aspetti u żvilupp tal-kompetenzi ewlenin: matematika.-naturali, lingwa u l-bini tal-attitudnijiet/ħiliet dritt. Il-proġett se jikkontribwixxi għall-kisba tal-objettiv speċifiku tal-WWP billi jżid il-kompetenzi tal-istudenti ewlenin mill-iskola primarja f’Gacky (ukoll student b’diżabilità). Huma se jnaqqsu n-numru ta ‘EUR â EUR œweakestâ EUR istudenti, u dawk li qed jiżviluppaw se żżid punteġġi għolja. Dan se jappoġġa lill-għalliema u lill-persuni li jindukraw fl-għażla ta’ aktar toroq għall-istudenti, se jikkontribwixxi fil-futur għal edukazzjoni aħjar u mbagħad jaħdem. L-istudenti se jkunu jistgħu jiksbu, iwessgħu l-għarfien u l-ħiliet tagħhom, u l-istudent EUR â EURweakâ EUR se jtemm in-nuqqas ta ‘għarfien maħluqa fil-kors tar-riżultati education.The preċedenti tar-riżultati esterni/klassifikazzjoni mill-Ingliż, matematika u n-natura se ttejjeb. Vjaġġi edukatur se jippermetti li inti tikkonfronta teorija mar-realtà u juru l-EUR â EUR tieni sideâ EUR tal-użu ta ‘messaġġi u l-ħiliet miksuba matul l-attivitajiet stazzjonarji fil-ħajja ta’ kuljum u madwar id-dinja, u jżidu l-għarfien ta ‘dak l-edukazzjoni tagħti. Il-proġett se jarrikkixxu l-attività ta ‘learning.placce, jikkontribwixxu għall-iżvilupp u t-titjib tal-kapaċitajiet studentâ EUR TM s osservazzjoni, jiżviluppaw ħsieb, jħallu qawwija, impressjonijiet unforgettable, jikkontribwixxu għall-memorizzazzjoni permanenti ta ‘messaġġi miksuba. L-għajnuniet għat-tagħlim se jikkontribwixxu għall-iżvilupp tal-comp. key. ukoll ma’ studenti sussegwenti wara t-tlestija tal-proġett, il-kisba ta’ esperjenza ġdida fl-implimentazzjoni tal-proġett, bl-użu tal-ICT, metodi ta’ workshop fil-klassijiet se jsiru prattika ta’ kuljum għall-istudenti u l-għalliema fl-SP Gacki. It-taħriġ għal n-eli se jżid il-ħiliet ta’ informazzjoni.-komunikazzjoni. u jarrikkixxi l-workshop. L-appoġġ għal studenti b’diżabilità se jikkontribwixxi biex jitnaqqsu l-ostakli, jiżdiedu l-kompetenzi ewlenin u soċjali. (Maltese)
Allinjament multidimensjonali u żvilupp tal-kompetenzi kluczowych:matemat.-przyrod.,językowych u l-bini tal-attitudnijiet/ħiliet it-tajba. Il-proġett se jikkontribwixxi biex jintlaħaq l-għan tal-ROP WŚ billi jtejjeb il-kompetenzi tal-istudenti ewlenin mill-Iskola Primarja f’Gackach (ukoll dixxiplu b’diżabilità). Dan se jnaqqas l-għadd ta’ studenti “l-aktar dgħajfa”, u dawk li qed jiżviluppaw se jżidu l-punteġġi għoljin. Se tappoġġa lil min qed jitgħallem u lit-tuturi fl-għażla tat-triq ta’ tagħlim ulterjuri tal-istudenti, fil-futur se tikkontribwixxi għal edukazzjoni aħjar u mbagħad taħdem. L-istudenti li jistgħu jiksbu, iwessgħu l-għarfien u l-ħiliet tagħhom, u l-istudent “dgħajfa” jikkompletaw id-diskrepanzi fl-għarfien maħluqa matul l-edukazzjoni preċedenti. Ir-riżultati ta’ esterna/klassifikazzjoni mill-Ingliż, il-matematika u n-natura se jitjiebu. Il-livell ta’ kompetenzi soċjali se jiżdied. Trips eduk. se jippermettilek tikkonfronta t-teorija mar-realtà u turi t-“tieni naħa” tal-użu tal-informazzjoni u l-ħiliet miksuba matul l-attivitajiet stazzjonarji fil-ħajja ta’ kuljum u fid-dinja tal-madwar u żżid l-għarfien ta’ dak li tagħti l-edukazzjoni. Il-proġett se jarrikkixxi l-attività ta’ diddakt.placówka, se jikkontribwixxi għall-iżvilupp u t-titjib tal-kapaċitajiet ta’ osservazzjoni tal-istudent, jiżviluppa l-ħsieb, iħalli impressjonijiet b’saħħithom u mhux mittiefsa, jikkontribwixxi għall-memorizzazzjoni permanenti tal-messaġġi miksuba. L-għajnuna se tikkontribwixxi għall-iżvilupp ta’ comp.key.ukoll fi studenti sussegwenti wara t-tlestija tal-proġett, il-kisba ta’ esperjenza ġdida fl-implimentazzjoni tal-proġett, bl-użu tal-ICT, metodi ta’ workshops fil-klassijiet se jsiru prattika ta’ kuljum għall-istudenti u l-istudenti f’SP Gacki. It-taħriġ għall-n-eli se jtejjeb il-ħiliet ta’ informazzjoni.-komunikazzjoni u jarrikkixxi l-workshop tax-xogħol. L-appoġġ għal student b’diżabilità se jikkontribwixxi għat-tnaqqis tal-ostakli, u jżid il-kompetenzi ewlenin u soċjali. (Maltese)
Property / summaryProperty / summary
Alinhamento multifacetado e desenvolvimento de competências essenciais: matemática.-natural, linguagem e construção das atitudes/competências certas. O projeto contribuirá para alcançar o objetivo específico do programa de trabalho, aumentando as competências dos alunos-chave da escola primária de Gacky (também um aluno com deficiência). Reduzirão o número de alunos mais fracos, e os que se desenvolvem aumentarão as pontuações elevadas. Apoiará os professores e os prestadores de cuidados na escolha de novos percursos para os alunos, contribuirá no futuro para uma melhor educação e, em seguida, para o trabalho. Os alunos serão capazes de adquirir, ampliar seus conhecimentos e habilidades, e o aluno irá completar a falta de conhecimento criado no curso de educação anterior.Os resultados de externa/classificação do inglês, matemática e natureza irá melhorar. As viagens do educador permitirão que você confronte a teoria com a realidade e mostre o segundo lado do uso de mensagens e habilidades adquiridas durante atividades estacionárias na vida cotidiana e em todo o mundo, e aumentar a conscientização do que a educação dá. O projeto irá enriquecer a atividade de teaching.placce, contribuir para o desenvolvimento e melhoria das habilidades de observação do aluno, desenvolver o pensamento, deixar impressões fortes, inesquecíveis, contribuir para a memorização permanente de mensagens adquiridas. As ajudas pedagógicas contribuirão para o desenvolvimento da chave comp..também com os alunos subsequentes após a conclusão do projeto, ganhando nova experiência na implementação do projeto, usando TIC, métodos de oficina em aulas tornar-se-á uma prática diária para estudantes e professores do SP Gacki. Formação para n-eli irá aumentar as habilidades de informar.-comunicação.e enriquecer o workshop. O apoio aos alunos com deficiência contribuirá para reduzir os obstáculos, aumentando as competências essenciais e sociais. (Portuguese)
Alinhamento multifacetado e desenvolvimento de competências essenciais: matemática.-natural, linguagem e construção das atitudes/competências certas. O projeto contribuirá para alcançar o objetivo específico do programa de trabalho, aumentando as competências dos alunos-chave da escola primária de Gacky (também um aluno com deficiência). Reduzirão o número de alunos «mais fracos» e os que se desenvolvem aumentarão as pontuações elevadas. Apoiará os professores e os prestadores de cuidados na escolha de novos percursos para os alunos, contribuirá no futuro para uma melhor educação e, em seguida, para o trabalho. Os alunos poderão adquirir, alargar os seus conhecimentos e competências e o aluno «fraco» completará a falta de conhecimentos criada no decurso do ensino anterior. Os resultados da avaliação externa/classificação do inglês, da matemática e da natureza melhorarão. As viagens de educador permitir-lhe-ão confrontar a teoria com a realidade e mostrar o «segundo lado» da utilização de mensagens e competências adquiridas durante atividades fixas na vida quotidiana e em todo o mundo, bem como aumentar a sensibilização para o que a educação proporciona. O projeto irá enriquecer a atividade de ensino.placce, contribuir para o desenvolvimento e melhoria das capacidades de observação do aluno, desenvolver o pensamento, deixar impressões fortes e inesquecíveis, contribuir para a memorização permanente das mensagens adquiridas. Os auxiliares de ensino contribuirão para o desenvolvimento do comp. key.também com os alunos subsequentes após a conclusão do projeto, adquirindo nova experiência na implementação do projeto, utilizando as TIC, os métodos de oficina nas aulas tornar-se-ão uma prática diária para estudantes e professores no SP Gacki. A formação para n-eli aumentará as competências de inform.-comunicação.e enriquecerá o workshop. O apoio aos alunos com deficiência contribuirá para reduzir os obstáculos e aumentar as competências essenciais e sociais. (Portuguese)
Property / summaryProperty / summary
Flersidet tilpasning og udvikling af nøglekompetencer: matematik.-naturlig, sprog og opbygning af de rigtige holdninger/færdigheder. Projektet vil bidrage til at nå det specifikke mål i arbejdsgruppen ved at øge kompetencerne hos nøgleelever fra grundskolen i Gacky (også en handicappet elev). De vil reducere antallet af âEURweakestâ EUR elever, og dem, der udvikler sig, vil øge høje scorer. Det vil hjælpe lærere og omsorgspersoner med at vælge yderligere veje for eleverne, vil i fremtiden bidrage til bedre uddannelse og derefter arbejde. Eleverne vil være i stand til at opnå, udvide deres viden og færdigheder, og den svage elev vil fuldføre manglen på viden skabt i løbet af tidligere uddannelse.Resultaterne af ekstern/klassifikation fra engelsk, matematik og natur vil blive bedre. Pædagog ture vil give dig mulighed for at konfrontere teori med virkeligheden og vise den anden side af brugen af budskaber og færdigheder erhvervet under stationære aktiviteter i hverdagen og rundt om i verden, og øge bevidstheden om, hvad uddannelse giver. Projektet vil berige aktiviteten af undervisning.placce, bidrage til udvikling og forbedring af den studerendes observationsevner, udvikle tænkning, efterlade stærke, uforglemmelige indtryk, bidrage til den permanente erindring af erhvervede budskaber. De pædagogiske hjælpemidler vil bidrage til udviklingen af comp. key.også med efterfølgende studerende efter afslutningen af projektet, få ny erfaring med gennemførelsen af projektet, ved hjælp af IKT, workshop metoder i klasser vil blive en daglig praksis for studerende og lærere i SP Gacki. Uddannelse af n-eli vil øge færdighederne i information.-kommunikation.og berige workshoppen. Støtte til handicappede elever vil bidrage til at mindske hindringerne og øge nøglekompetencer og sociale kompetencer. (Danish)
Multifacetteret tilpasning og udvikling af kompetencer kluczowych:matemat.-przyrod.,językowych og opbygning af de rigtige holdninger/færdigheder. Projektet vil bidrage til at nå ROP WŚ's mål ved at forbedre kompetencerne hos nøgleelever fra grundskolen i Gackach (også en discipel med handicap). Det vil reducere antallet af "svageste" studerende, og de udviklende vil øge den høje score. Det vil støtte den lærende og vejlederne i at vælge elevernes videre læringsforløb, vil i fremtiden bidrage til en bedre uddannelse og derefter arbejde. Studerende i stand til at erhverve, udvide deres viden og færdigheder, og den studerende "svag"udfylde de viden huller skabt i løbet af den tidligere uddannelse.Resultaterne af ekstern/klassifikation fra engelsk, matematik og natur vil blive forbedret.The niveau af sociale kompetencer vil stige. Trips eduk. vil give dig mulighed for at konfrontere teori med virkeligheden og vise den "anden side" af brugen af ​​information og færdigheder erhvervet under stationære aktiviteter i hverdagen og omverdenen og øge bevidstheden om, hvad uddannelse giver. Projektet vil berige aktiviteten af diddakt.placówka, det vil bidrage til udvikling og forbedring af den studerendes observationsevner, udvikler tænkning, efterlader stærke, glemte indtryk, bidrager til permanent hukommelse af de erhvervede budskaber. Hjælp vil bidrage til udviklingen af comp.key.også i efterfølgende studerende efter projektets afslutning, får ny erfaring i projektimplementering, ved hjælp af IKT, workshop metoder i klasser bliver en daglig praksis for studerende og elever i SP Gacki. Uddannelse i n-eli vil forbedre information.- kommunikationsevner og berige arbejdsworkshoppen. Støtte til en elev med handicap vil bidrage til at mindske barrierer og øge nøglekompetencer og sociale kompetencer. (Danish)
Property / summaryProperty / summary
Alinierea multidimensională și dezvoltarea competențelor-cheie: matematică.-naturală, limbaj și construirea atitudinilor/competențelor corecte. Proiectul va contribui la atingerea obiectivului specific al WWP prin creșterea competențelor elevilor-cheie din școala primară din Gacky (de asemenea, un elev cu handicap). Acestea vor reduce numărul de elevi mai slabi, iar cei care se dezvoltă vor crește scorurile mari. Acesta va sprijini profesorii și îngrijitorii să aleagă noi căi pentru elevi, va contribui în viitor la o mai bună educație și apoi la un loc de muncă. Elevii vor putea să dobândească, să-și extindă cunoștințele și abilitățile, iar elevul slab va completa lipsa de cunoștințe creată în cursul educației anterioare. Rezultatele/clasificarea externă din limba engleză, matematică și natură se vor îmbunătăți. Excursii educator vă va permite să se confrunte cu teoria cu realitatea și arată partea a doua a utilizării mesajelor și abilităților dobândite în timpul activităților staționare în viața de zi cu zi și în întreaga lume, și crește gradul de conștientizare a ceea ce oferă educație. Proiectul va îmbogăți activitatea de predare.placce, va contribui la dezvoltarea și îmbunătățirea abilităților de observare a studentului, dezvoltarea gândirii, lăsa impresii puternice, de neuitat, contribuie la memorarea permanentă a mesajelor dobândite. Ajutorul didactic va contribui la dezvoltarea comp. key.tot cu elevii ulteriori după finalizarea proiectului, dobândind o nouă experiență în implementarea proiectului, folosind TIC, metodele de atelier în clase vor deveni o practică zilnică pentru elevii și profesorii din SP Gacki. Formarea pentru n-eli va spori abilitățile de informare.-comunicare.și îmbogăți atelierul. Sprijinul pentru elevii cu handicap va contribui la reducerea barierelor, sporind competențele-cheie și sociale. (Romanian)
Alinierea multidimensională și dezvoltarea competențelor kluczowych:matemat.-przyrod.,językowych și construirea atitudinilor/competențelor potrivite. Proiectul va contribui la atingerea obiectivului POR WŚ prin îmbunătățirea competențelor elevilor-cheie de la Școala primară din Gackach (de asemenea, un discipol cu dizabilități). Acesta va scădea numărul de studenți „slabi”, iar cei în curs de dezvoltare vor crește scorurile mari. Acesta va sprijini cursantul și tutorii să aleagă calea de învățare ulterioară a elevilor, va contribui în viitor la o educație mai bună și apoi la muncă. Elevii capabili să dobândească, să-și lărgească cunoștințele și abilitățile, iar studentul „slab”completează lacunele de cunoștințe create în cursul educației anterioare.Rezultatele externe/clasificare din limba engleză, matematică și natură vor fi îmbunătățite.Nivelul competențelor sociale va crește. Excursii eduk. vă va permite să se confrunte cu teoria cu realitatea și să arate „a doua parte” a utilizării informațiilor și abilităților dobândite în timpul activităților staționare în viața de zi cu zi și în lumea înconjurătoare și creșterea gradului de conștientizare a ceea ce oferă educație. Proiectul va îmbogăți activitatea diddakt.placówka, va contribui la dezvoltarea și îmbunătățirea abilităților observaționale ale elevului, dezvoltă gândirea, lasă impresii puternice, neuitate, contribuie la memorarea permanentă a mesajelor dobândite. Ajutorul va contribui la dezvoltarea comp.key.de asemenea, în studenții ulteriori, după finalizarea proiectului, câștigând o nouă experiență în implementarea proiectului, folosind TIC, metodele de atelier în clase vor deveni o practică zilnică pentru studenți și cursanți în SP Gacki. Formarea pentru n-eli va îmbunătăți competențele de informare.-comunicare și va îmbogăți atelierul de lucru. Sprijinul acordat unui elev cu handicap va contribui la reducerea barierelor, sporind competențele-cheie și sociale. (Romanian)
Property / summaryProperty / summary
Mångfacetterad anpassning och utveckling av nyckelkompetenser: matte.-naturligt, språk och bygga rätt attityder/färdigheter. Projektet kommer att bidra till att uppnå det särskilda målet för arbetsgruppen genom att öka kompetensen hos nyckelelever från grundskolan i Gacky (även en elev med funktionsnedsättning). De kommer att minska antalet ”svagaste” elever, och de som utvecklas kommer att öka höga poäng. Det kommer att hjälpa lärare och vårdgivare att välja ytterligare vägar för elever, kommer i framtiden att bidra till bättre utbildning och sedan arbeta. Eleverna kommer att kunna få, bredda sina kunskaper och färdigheter, och eleven kommer att slutföra bristen på kunskap som skapats under tidigare utbildning.Resultaten av extern/klassificering från engelska, matematik och natur kommer att förbättras. Utbildningsresor gör att du kan konfrontera teori med verkligheten och visa den andra sidan av användningen av budskap och färdigheter som förvärvats under stationära aktiviteter i vardagen och runt om i världen, och öka medvetenheten om vad utbildning ger. Projektet kommer att berika aktiviteten av teaching.placce, bidra till utvecklingen och förbättringen av studentens observationsförmåga, utveckla tänkande, lämna starka, oförglömliga intryck, bidra till den permanenta memoriseringen av förvärvade budskap. Lärarna kommer att bidra till utvecklingen av comp. key.också med efterföljande studenter efter avslutat projekt, få ny erfarenhet av genomförandet av projektet, med hjälp av IKT, workshopmetoder i klasser kommer att bli en daglig övning för studenter och lärare i SP Gacki. Utbildning för n-eli kommer att öka kunskaperna om inform.-kommunikation och berika workshopen. Stöd till elever med funktionsnedsättning kommer att bidra till att minska hindren och öka nyckelkompetensen och den sociala kompetensen. (Swedish)
Mångfacetterad anpassning och utveckling av kompetenser kluczowych:matemat.-przyrod.,językowych och bygga rätt attityder/färdigheter. Projektet kommer att bidra till att uppnå målet för ROP WŚ genom att förbättra kompetensen hos nyckelelever från grundskolan i Gackach (även en lärjunge med funktionsnedsättning). Det kommer att minska antalet ”svagaste” studenter, och de utvecklande kommer att öka de höga poängen. Det kommer att stödja eleven och handledare i valet av elevernas vidare inlärningsväg, kommer i framtiden att bidra till en bättre utbildning och sedan arbeta. Studenter som kan förvärva, bredda sina kunskaper och färdigheter, och studenten ”svaga” fyller i de kunskapsluckor som skapats under den tidigare utbildningen.Resultatet av extern/klassificering från engelska, matematik och natur kommer att förbättras.Den sociala kompetensnivån kommer att öka. Trips eduk. kommer att tillåta dig att konfrontera teori med verkligheten och visa den ”andra sidan” av användningen av information och färdigheter som förvärvats under stationära aktiviteter i vardagen och den omgivande världen och öka medvetenheten om vad utbildning ger. Projektet kommer att berika aktiviteten av diddakt.placówka,det kommer att bidra till utveckling och förbättring av studentens observationsförmåga, utvecklar tänkande, lämnar starka, oglömda intryck, bidrar till permanent memorering av de förvärvade budskapen. Hjälp kommer att bidra till utvecklingen av comp.key.även i efterföljande studenter efter projektets slutförande, få ny erfarenhet av projektgenomförande, med hjälp av IKT, kommer verkstadsmetoder i klasser att bli en daglig praktik för studenter och elever i SP Gacki. Utbildning för n-eli kommer att förbättra informations- och kommunikationsfärdigheter och berika arbetsworkshopen. Stöd till elever med funktionsnedsättning kommer att bidra till att minska hindren, öka nyckelkompetensen och den sociala kompetensen. (Swedish)
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Michałów / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Michałów / qualifier
 
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Sandomiersko-jędrzejowski / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS: Sandomiersko-jędrzejowski / qualifier
 
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Multiple Thematic Objective / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective: Multiple Thematic Objective / qualifier
 
Property / date of last update
 
13 December 2023
Timestamp+2023-12-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 13 December 2023 / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:43, 8 October 2024

Project Q128395 in Poland
Language Label Description Also known as
English
Developing key and social competences on the road to success
Project Q128395 in Poland

    Statements

    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    432,077.31 zloty
    0 references
    96,050.79 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    budget
    508,326.25 zloty
    0 references
    113,000.93 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    co-financing rate
    85.0 percent
    0 references
    start time
    1 September 2016
    0 references
    end time
    31 August 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    GMINA PIŃCZÓW/SZKOŁA PODSTAWOWA W GACKACH
    0 references
    beneficiary
    Q2535413
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    50°29'59.14"N, 20°29'36.85"E
    inferred from
    location
    0 references
    summary
    Wieloaspektowe wyrównanie i rozwijanie kompetencji kluczowych:matemat.-przyrod.,językowych oraz budowanie właściwych postaw/umiejętności. Projekt przyczyni się do osiągnięcia celu szczeg.RPO WŚ poprzez podniesienie kompetencji kluczowych uczniów ze Szkoły Podstawowej w Gackach(również ucznia niepełnosprawnego). Zaj.wyrówn.zmniejszą ilość „najsłabszych” uczniów,a zaj.rozwijające zwiększą uzyskujących wysokie wyniki. Będzie wsparciem dla ucz. i opiekunów w wyborze dalszej ścieżki kształcenia uczniów,przyczyni się w przyszłości do zdobycia lepszego wykształcenia i następnie pracy. Uczniowie zdolni zdobędą,poszerzą wiedzę i umiejętności,a uczeń "słaby"uzupełni braki w wiedzy powstałe w toku dotychczasowej edukacji.Poprawią się wyniki spr. zewnętrznego/klasyfikacji z j.angielskiego,matematyki i przyrody.Wzrośnie poziom kompetencji społecznych. Wyjazdy eduk.pozwolą skonfrontować teorię z rzeczywistością i pokaże „drugą stronę”wykorzystania wiadomości i umiejętności nabywanych podczas zaj.stacjonarnych w życiu codziennym i otaczającym świecie oraz zwiększą świadomość co daje edukacja. Projekt pozwoli wzbogacić działalność dydakt.placówki,przyczyni się do wyrabiania i doskonalenia zdolności obserwacyjnych ucznia,rozwinie myślenie,pozostawi silne,niezapomniane wrażenia,przyczyni się do trwałego zapamiętywania nabytych wiadomości. Pomoce dyd.przyczynią się do rozwoju komp.klucz.także u kolejnych uczniów po zakończeniu projektu,zdobycie nowych doświadczeń w realizacji projektu,korzystanie z ICT,metod warsztatowych na zajęciach stanie się dla uczniów i uczących w SP Gacki codzienną praktyką. Szkolenie dla n-eli podniesie umiejętności inform.-komunik.i wzbogaci warsztat pracy. Wsparcie ucznia niepełnosprawnego przyczyni się do zmniejszenia barier,wzrostu kompetencji kluczowych i społecznych. (Polish)
    0 references
    Multifaceted alignment and development of key competences: math.-natural, language and building the right attitudes/skills. The project will contribute to achieving the specific objective of the WWP by increasing the competences of key pupils from the primary school in Gacky (also a disabled pupil). They will reduce the number of “weakest” pupils, and those developing will increase high scores. It will support teachers and caregivers in choosing further pathways for pupils, will contribute in the future to better education and then work. The pupils will be able to gain, broaden their knowledge and skills, and the “weak” pupil will complete the lack of knowledge created in the course of previous education.The results of external/classification from English, math and nature will improve. Educator trips will allow you to confront theory with reality and show the “second side” of the use of messages and skills acquired during stationary activities in everyday life and around the world, and increase awareness of what education gives. The project will enrich the activity of teaching.placce, contribute to the development and improvement of the student’s observation abilities, develop thinking, leave strong, unforgettable impressions, contribute to the permanent memorisation of acquired messages. The teaching aids will contribute to the development of the comp. key.also with subsequent students after completion of the project, gaining new experience in the implementation of the project, using ICT, workshop methods in classes will become a daily practice for students and teachers in the SP Gacki. Training for n-eli will increase the skills of inform.-communication.and enrich the workshop. Support for disabled pupils will contribute to reducing barriers, increasing key and social competences. (English)
    point in time
    21 October 2020
    readability score
    0.1336804393406361
    0 references
    Alignement multidimensionnel et développement des compétences kluczowych:matemat.-przyrod.,językowych et construire les bonnes attitudes/compétences. Le projet contribuera à la réalisation de l’objectif du ROP WŚ en améliorant les compétences des élèves clés de l’école primaire de Gackach (également un disciple handicapé). Il diminuera le nombre d’étudiants «les plus faibles», et ceux en développement augmenteront les scores élevés. Il aidera l’apprenant et les tuteurs à choisir le parcours d’apprentissage ultérieur des élèves, contribuera à l’avenir à une meilleure éducation puis travaillera. Les étudiants capables d’acquérir, d’élargir leurs connaissances et leurs compétences, et l’étudiant «faible» complètent les lacunes de connaissances créées au cours de l’enseignement précédent.Les résultats de la classification externe/classification de l’anglais, des mathématiques et de la nature seront améliorés.Le niveau de compétences sociales augmentera. Voyages eduk. vous permettra de confronter la théorie à la réalité et de montrer le «second côté» de l’utilisation de l’information et des compétences acquises lors des activités stationnaires dans la vie quotidienne et dans le monde environnant et d’accroître la prise de conscience de ce que l’éducation donne. Le projet enrichira l’activité de diddakt.placówka, il contribuera au développement et à l’amélioration des capacités d’observation de l’élève, développera la pensée, laissera des impressions fortes et non oubliées, contribuera à la mémorisation permanente des messages acquis. L’aide contribuera au développement de comp.key.également chez les étudiants suivants après l’achèvement du projet, l’acquisition d’une nouvelle expérience dans la mise en œuvre du projet, l’utilisation des TIC, les méthodes d’atelier dans les classes deviendra une pratique quotidienne pour les étudiants et les apprenants de SP Gacki. La formation pour n-eli améliorera les compétences en matière d’information.-communication et enrichira l’atelier de travail. Le soutien à un élève handicapé contribuera à réduire les obstacles et à accroître les compétences clés et sociales. (French)
    point in time
    2 December 2021
    0 references
    Facettenreiche Ausrichtung und Entwicklung von Kompetenzen kluczowych:matemat.-przyrod.,językowych und Aufbau der richtigen Einstellungen/Fähigkeiten. Das Projekt wird dazu beitragen, das Ziel des ROP WŚ zu erreichen, indem die Kompetenzen von Schlüsselschülern der Grundschule in Gackach (auch Schüler mit Behinderungen) verbessert werden. Es wird die Anzahl der „schwächsten“ Studenten verringern, und die sich entwickelnden werden die High-Scores erhöhen. Es wird den Lernenden und Tutoren dabei unterstützen, den weiteren Lernweg der Schüler zu wählen, wird in Zukunft zu einer besseren Bildung und dann zu einer besseren Arbeit beitragen. Studenten, die in der Lage sind, ihre Kenntnisse und Fähigkeiten zu erwerben, zu erweitern, und der Schüler „schwach“ die Wissenslücken, die im Laufe der vorherigen Ausbildung geschaffen wurden, vervollständigen.Die Ergebnisse der externen/klassifikation aus Englisch, Mathematik und Natur werden verbessert werden.Das Niveau der sozialen Kompetenzen wird zunehmen. Trips eduk. ermöglicht es Ihnen, die Theorie mit der Realität zu konfrontieren und die „zweite Seite“ der Nutzung von Informationen und Fähigkeiten zu zeigen, die während stationärer Aktivitäten im Alltag und in der umgebenden Welt erworben wurden, und das Bewusstsein dafür zu erhöhen, was Bildung bietet. Das Projekt wird die Aktivität von diddakt.placówka bereichern, es wird zur Entwicklung und Verbesserung der Beobachtungsfähigkeiten des Schülers beitragen, entwickelt Denken, hinterlässt starke, unvergessene Eindrücke, trägt zur permanenten Erinnerung der erworbenen Botschaften bei. Hilfe wird zur Entwicklung von comp.key.auch bei nachfolgenden Studenten nach Abschluss des Projekts beitragen, neue Erfahrungen in der Projektimplementierung sammeln, IKT, Workshop-Methoden in Klassen werden eine tägliche Praxis für Studenten und Lernende in SP Gacki. Die Ausbildung für n-eli wird die Informationskompetenzen verbessern und den Arbeitsworkshop bereichern. Die Unterstützung von Schülern mit Behinderungen wird dazu beitragen, Hindernisse abzubauen und Schlüssel- und Sozialkompetenzen zu stärken. (German)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    Veelzijdige afstemming en ontwikkeling van competenties kluczowych:matemat.-przyrod.,językowych en het opbouwen van de juiste attitudes/vaardigheden. Het project zal bijdragen aan het bereiken van het doel van het ROP WŚ door het verbeteren van de competenties van belangrijke leerlingen van de basisschool in Gackach (ook een discipel met een handicap). Het zal het aantal „zwakste” studenten verminderen, en de ontwikkelende studenten zullen de hoge scores verhogen. Het zal de leerling en docenten ondersteunen bij het kiezen van het verdere leerpad van de leerlingen, zal in de toekomst bijdragen aan een beter onderwijs en vervolgens werken. Studenten in staat om te verwerven, verbreden hun kennis en vaardigheden, en de student „zwak” vullen de kennis hiaten gecreëerd in de loop van het vorige onderwijs.De resultaten van externe/classificatie van het Engels, wiskunde en natuur zullen worden verbeterd.Het niveau van sociale competenties zal toenemen. Trips eduk. zal u toelaten om de theorie te confronteren met de realiteit en tonen de „tweede kant” van het gebruik van informatie en vaardigheden opgedaan tijdens stationaire activiteiten in het dagelijks leven en de omliggende wereld en het vergroten van het bewustzijn van wat onderwijs geeft. Het project zal de activiteit van diddakt.placówka verrijken,het zal bijdragen aan de ontwikkeling en verbetering van de observatievermogens van de student, ontwikkelt het denken, laat sterke, onvergeten indrukken achter, draagt bij aan de permanente memorisatie van de verworven boodschappen. Hulp zal bijdragen aan de ontwikkeling van comp.key.ook in de volgende studenten na de voltooiing van het project, het opdoen van nieuwe ervaring in project implementatie, het gebruik van ICT, workshop methoden in de lessen zal een dagelijkse praktijk voor studenten en leerlingen in SP Gacki. De opleiding voor n-eli zal de voorlichtings- en communicatievaardigheden verbeteren en de werkworkshop verrijken. Steun voor leerlingen met een handicap zal bijdragen tot het verminderen van belemmeringen en het vergroten van sleutel- en sociale competenties. (Dutch)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    Allineamento multiforme e sviluppo delle competenze kluczowych:matemat.-przyrod.,językowych e costruzione delle giuste attitudini/competenze. Il progetto contribuirà al raggiungimento dell'obiettivo del POR WŚ migliorando le competenze degli alunni chiave della Scuola Primaria di Gackach (anche discepolo con disabilità). Diminuirà il numero di studenti "deboli" e quelli in via di sviluppo aumenteranno i punteggi più alti. Sosterrà lo studente e i tutor nella scelta del percorso di apprendimento ulteriore degli alunni, contribuirà in futuro a una migliore istruzione e quindi al lavoro. Gli studenti in grado di acquisire, ampliare le loro conoscenze e competenze, e lo studente "debole" completano le lacune di conoscenza create nel corso della formazione precedente.I risultati di esterna/classificazione da inglese, matematica e natura saranno migliorati.Il livello di competenze sociali aumenterà. Trips eduk. ti permetterà di confrontare la teoria con la realtà e mostrare il "secondo lato" dell'uso delle informazioni e delle competenze acquisite durante le attività stazionarie nella vita di tutti i giorni e nel mondo circostante e aumentare la consapevolezza di ciò che l'educazione dà. Il progetto arricchirà l'attività di diddakt.placówka, contribuirà allo sviluppo e al miglioramento delle capacità osservative dello studente, svilupperà il pensiero, lascerà impressioni forti e non dimenticate, contribuirà alla memorizzazione permanente dei messaggi acquisiti. L'aiuto contribuirà allo sviluppo di comp.key.anche negli studenti successivi dopo il completamento del progetto, acquisendo nuova esperienza nell'implementazione del progetto, utilizzando le TIC, i metodi di laboratorio nelle classi diventeranno una pratica quotidiana per studenti e studenti in SP Gacki. La formazione per n-eli migliorerà le capacità di informazione.-comunicazione e arricchirà il laboratorio di lavoro. Il sostegno a uno studente con disabilità contribuirà a ridurre gli ostacoli, aumentando le competenze chiave e sociali. (Italian)
    point in time
    15 January 2022
    0 references
    Alineación multifacética y desarrollo de competencias kluczowych:matemat.-przyrod.,językowych y la construcción de las actitudes/habilidades correctas. El proyecto contribuirá a lograr el objetivo del ROP WŚ mejorando las competencias de los alumnos clave de la Escuela Primaria de Gackach (también un discípulo con discapacidades). Disminuirá el número de estudiantes «más débiles», y los en desarrollo aumentarán las puntuaciones más altas. Ayudará al alumno y a los tutores a elegir el camino de aprendizaje posterior de los alumnos, contribuirá en el futuro a una mejor educación y luego trabajará. Estudiantes capaces de adquirir, ampliar sus conocimientos y habilidades, y el estudiante «débil» completar las brechas de conocimiento creadas en el curso de la educación anterior.Se mejorarán los resultados de la clasificación externa del inglés, las matemáticas y la naturaleza.El nivel de competencias sociales aumentará. Trips eduk. le permitirá confrontar la teoría con la realidad y mostrar el «segundo lado» del uso de la información y las habilidades adquiridas durante las actividades estacionarias en la vida cotidiana y el mundo circundante y aumentar la conciencia de lo que da la educación. El proyecto enriquecerá la actividad de diddakt.placówka, contribuirá al desarrollo y mejora de las capacidades observacionales del estudiante, desarrolla el pensamiento, deja impresiones fuertes, no olvidadas, contribuye a la memorización permanente de los mensajes adquiridos. La ayuda contribuirá al desarrollo de comp.key.también en los estudiantes posteriores después de la finalización del proyecto, ganando nueva experiencia en la implementación del proyecto, utilizando las TIC, los métodos de taller en las clases se convertirán en una práctica diaria para estudiantes y estudiantes en SP Gacki. La formación para n-eli mejorará las capacidades de información.-Comunicación y enriquecerá el taller de trabajo. El apoyo a un alumno con discapacidad contribuirá a reducir las barreras, aumentando las competencias clave y sociales. (Spanish)
    point in time
    18 January 2022
    0 references
    Mitmetahuline ühtlustamine ja pädevuste arendamine kluczowych:matemat.-przyrod.,językowych ning õigete hoiakute/oskuste ülesehitamine. Projekt aitab kaasa ROP WŚi eesmärgi saavutamisele, parandades Gackachi algkooli (ka puuetega jüngri) põhikooli võtmeõpilaste pädevusi. See vähendab „nõrgemate“ õpilaste arvu ja arenevad suurendavad kõrgeid hindeid. See toetab õppijaid ja juhendajaid õpilaste edasise õppimistee valimisel, aitab tulevikus kaasa paremale haridusele ja seejärel töötab. Õpilased, kes suudavad omandada, laiendada oma teadmisi ja oskusi ning üliõpilane „nõrgad“ täita eelmise hariduse käigus tekkinud teadmiste lünki.Inglise, matemaatika ja looduse välise/klassifitseerimise tulemused paranevad.Sotsiaalsete pädevuste tase suureneb. Trips eduk. võimaldab teil seista vastu teooria tegelikkusele ja näidata „teine pool“ teabe ja oskuste omandamisel statsionaarse tegevuse igapäevaelus ja ümbritsevas maailmas ja suurendada teadlikkust sellest, mida haridus annab. Projekt rikastab diddakt.placówka tegevust, see aitab kaasa õpilase vaatlusvõimete arendamisele ja parandamisele, arendab mõtlemist, jätab tugevaid, unustamatuid muljeid, aitab kaasa omandatud sõnumite püsivale meeldejätmisele. Abi aitab arendada comp.key. ka järgnevatel üliõpilastel pärast projekti lõpetamist, saada uusi kogemusi projekti rakendamisel, kasutades IKT-d, õpikodade meetodeid klassides muutub SP Gacki õpilaste ja õppijate igapäevaseks praktikaks. N-eli koolitus parandab teavitusoskusi ja rikastab töötuba. Puudega õpilase toetamine aitab vähendada takistusi ning suurendada võtme- ja sotsiaalseid pädevusi. (Estonian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Daugialypis kompetencijų derinimas ir ugdymas kluczowych:matemat.-przyrod.,językowych ir teisingo požiūrio/įgūdžių kūrimas. Projektas prisidės prie ROP WŚ tikslo įgyvendinimo, gerindamas pagrindinių mokinių iš Gackacho pradinės mokyklos (taip pat ir neįgaliojo) kompetencijas. Tai sumažins „silpniausių“ studentų skaičių, o besivystantys padidins aukštus balus. Ji padės besimokantiesiems ir dėstytojams pasirinkti tolesnį mokinių mokymosi kelią, ateityje prisidės prie geresnio švietimo ir tada dirbs. Studentai, galintys įgyti, išplėsti savo žinias ir įgūdžius, o studentas „silpnas“ užpildyti žinių spragas, sukurtas ankstesnio švietimo metu.Išorės/klasifikavimo iš anglų, matematikos ir gamtos rezultatai bus pagerinti.Socialinių kompetencijų lygis padidės. Kelionės eduk. leis jums susidurti su teorija su realybe ir parodyti „antrąją pusę“ informacijos ir įgūdžių, įgytų stacionarioje veikloje kasdieniame gyvenime ir aplinkiniame pasaulyje, naudojimo ir didinti informuotumą apie tai, ką švietimas suteikia. Projektas praturtins diddakt.placówka veiklą, jis prisidės prie studento stebėjimo gebėjimų ugdymo ir tobulinimo, ugdys mąstymą, paliks stiprius, neužmirštus įspūdžius, prisidės prie nuolatinio įgytų žinučių įsiminimo. Pagalba prisidės prie comp.key.taip pat vėlesnių studentų plėtros po projekto užbaigimo, įgis naujos patirties įgyvendinant projektą, naudojant IRT, dirbtuvių metodai klasėse taps kasdiene SP Gacki studentų ir besimokančiųjų praktika. „N-eli“ mokymai pagerins informavimo įgūdžius ir praturtins darbo seminarą. Parama neįgaliam mokiniui padės mažinti kliūtis, didinti pagrindines ir socialines kompetencijas. (Lithuanian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Višedimenzionalno usklađivanje i razvoj kompetencija kluczowych:matemat.-przyrod.,językowych i izgradnja odgovarajućih stavova/vještina. Projekt će doprinijeti postizanju cilja ROP WŚ poboljšanjem kompetencija ključnih učenika Osnovne škole u Gackachu (također učenika s invaliditetom). To će smanjiti broj „najslabijih” studenata, a oni u razvoju će povećati visoke rezultate. Podupirat će učenike i učitelje u odabiru daljnjeg puta učenja učenika, u budućnosti će doprinijeti boljem obrazovanju, a zatim raditi. Studenti koji mogu steći, proširiti svoja znanja i vještine, a student „slab”završiti praznine u znanju nastale tijekom prethodnog obrazovanja.Rezultati vanjske/klasifikacije iz engleskog, matematike i prirode će se poboljšati.Razina društvenih kompetencija će se povećati. Izleti eduk. će vam omogućiti da se suočite s teorijom sa stvarnošću i pokažete „drugu stranu” korištenja informacija i vještina stečenih tijekom stacionarnih aktivnosti u svakodnevnom životu i okolnom svijetu te povećati svijest o tome što obrazovanje daje. Projekt će obogatiti aktivnost diddakt.placówka,doprinijet će razvoju i poboljšanju studentovih promatračkih sposobnosti, razvija razmišljanje, ostavlja jake, nezaboravljene dojmove, doprinosi trajnom pamćenju stečenih poruka. Pomoć će doprinijeti razvoju comp.key.također u kasnijim studentima nakon završetka projekta, stjecanje novog iskustva u provedbi projekta, koristeći ICT, metode radionica u nastavi postat će svakodnevna praksa za studente i učenike u SP Gacki. Obuka za n-eli poboljšat će informacijske vještine.-komunikacijske vještine i obogatiti radnu radionicu. Potpora za učenika s invaliditetom doprinijet će smanjenju prepreka te povećanju ključnih i socijalnih kompetencija. (Croatian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Πολύπλευρη ευθυγράμμιση και ανάπτυξη ικανοτήτων: και οικοδόμηση των κατάλληλων στάσεων/δεξιοτήτων. Το έργο θα συμβάλει στην επίτευξη του στόχου του ΠΕΠ με τη βελτίωση των ικανοτήτων των βασικών μαθητών του Δημοτικού Σχολείου του Gackach (επίσης μαθητής με αναπηρίες). Θα μειώσει τον αριθμό των «αδύναμων» μαθητών και οι αναπτυσσόμενοι θα αυξήσουν τις υψηλές βαθμολογίες. Θα στηρίξει τον εκπαιδευόμενο και τους εκπαιδευτές στην επιλογή της περαιτέρω μαθησιακής πορείας των μαθητών, θα συμβάλει στο μέλλον σε μια καλύτερη εκπαίδευση και στη συνέχεια θα εργαστεί. Οι μαθητές είναι σε θέση να αποκτήσουν, να διευρύνουν τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους, και ο μαθητής «αδύναμη»συμπληρώνουν τα κενά γνώσης που δημιουργήθηκαν κατά τη διάρκεια της προηγούμενης εκπαίδευσης.Τα αποτελέσματα της εξωτερικής/ταξινόμησης από την αγγλική, τα μαθηματικά και τη φύση θα βελτιωθεί.Το επίπεδο των κοινωνικών ικανοτήτων θα αυξηθεί. Το Trips eduk. θα σας επιτρέψει να αντιμετωπίσετε τη θεωρία με την πραγματικότητα και να δείξετε τη «δεύτερη πλευρά» της χρήσης πληροφοριών και δεξιοτήτων που αποκτώνται κατά τη διάρκεια σταθερών δραστηριοτήτων στην καθημερινή ζωή και τον περιβάλλοντα κόσμο και να αυξήσετε την ευαισθητοποίηση για το τι προσφέρει η εκπαίδευση. Το έργο θα εμπλουτίσει τη δραστηριότητα του dodakt.placówka,θα συμβάλει στην ανάπτυξη και βελτίωση των παρατηρητικών ικανοτήτων του μαθητή, αναπτύσσει τη σκέψη, αφήνει ισχυρές, αξέχαστες εντυπώσεις, συμβάλλει στη μόνιμη απομνημόνευση των μηνυμάτων που αποκτήθηκαν. Βοήθεια θα συμβάλει στην ανάπτυξη του comp.key.also σε επόμενους μαθητές μετά την ολοκλήρωση του έργου, αποκτώντας νέα εμπειρία στην υλοποίηση του έργου, χρησιμοποιώντας ΤΠΕ, οι μέθοδοι εργαστηρίου στις τάξεις θα γίνει μια καθημερινή πρακτική για τους μαθητές και τους εκπαιδευόμενους στο SP Gacki. Η κατάρτιση για το n-eli θα βελτιώσει την πληροφόρηση.-επικοινωνιακές δεξιότητες και θα εμπλουτίσει το εργαστήριο εργασίας. Η στήριξη των μαθητών με αναπηρίες θα συμβάλει στη μείωση των εμποδίων, στην αύξηση των βασικών και κοινωνικών ικανοτήτων. (Greek)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Mnohostranné zosúladenie a rozvoj kompetencií kluczowych:matemat.-przyrod.,językowych a budovanie správnych postojov/zručností. Projekt prispeje k dosiahnutiu cieľa ROP WŚ zlepšením kompetencií kľúčových žiakov zo základnej školy v Gackach (tiež žiak so zdravotným postihnutím). Zníži počet „najslabších“ študentov a rozvíjajúci sa zvýšia vysoké skóre. Bude podporovať študentov a lektorov pri výbere ďalšej vzdelávacej cesty žiakov, v budúcnosti prispeje k lepšiemu vzdelávaniu a potom k práci. Študenti schopní získať, rozšíriť svoje vedomosti a zručnosti a študent „slabý“doplniť medzery v poznatkoch vytvorené v priebehu predchádzajúceho vzdelávania.Výsledky externej/klasifikácie z angličtiny, matematiky a prírody sa zlepší.Úroveň sociálnych kompetencií sa zvýši. Trips eduk. vám umožní konfrontovať teóriu s realitou a ukázať „druhú stranu“ využívania informácií a zručností získaných počas stacionárnych aktivít v každodennom živote a okolitom svete a zvýšiť povedomie o tom, čo vzdelávanie poskytuje. Projekt obohatí činnosť diddakt.placówka, prispeje k rozvoju a zlepšeniu pozorovacích schopností študenta, rozvíja myslenie, zanecháva silné, nezabudnuteľné dojmy, prispieva k trvalej pamäti získaných posolstiev. Pomoc prispeje k rozvoju comp.key.aj u následných študentov po ukončení projektu, získanie nových skúseností s realizáciou projektu, využitím IKT, workshopové metódy v triedach sa stanú každodennou praxou pre študentov a študentov v SP Gacki. Odborná príprava pre n-eli zlepší informačné.-komunikačné zručnosti a obohatí pracovný seminár. Podpora žiaka so zdravotným postihnutím prispeje k zníženiu prekážok a zvýšeniu kľúčových a sociálnych kompetencií. (Slovak)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Monitahoinen linjaus ja osaamisen kehittäminen kluczowych:matemat.-przyrod.,językowych ja oikeiden asenteiden/taitojen rakentaminen. Hankkeella edistetään ROP WŚ:n tavoitteen saavuttamista parantamalla Gackachin peruskoulun (myös vammaisen opetuslapsen) keskeisten oppilaiden osaamista. Se vähentää ”heikoimpien” opiskelijoiden määrää, ja kehittyvät lisäävät korkeita pisteitä. Se tukee oppijaa ja tutoreita oppilaiden jatko-opiskelupolun valinnassa, edistää tulevaisuudessa parempaa koulutusta ja sitten työtä. Opiskelija pystyy hankkimaan, laajentamaan tietojaan ja taitojaan, ja opiskelija ”heikko”täydentää tietovajeet aikana edellisen koulutuksen.Tuotteet ulkoisen/luokittelu Englanti, matematiikka ja luonto paranevat.Sosiaalisten taitojen taso kasvaa. Trips eduk. avulla voit kohdata teorian todellisuuden ja näyttää ”toinen puoli” käyttää tietoa ja taitoja hankittu aikana paikallaan arjessa ja ympäröivässä maailmassa ja lisätä tietoisuutta siitä, mitä koulutus antaa. Hanke rikastuttaa diddakt.placówkan toimintaa, se edistää opiskelijan havainnointikykyjen kehittämistä ja parantamista, kehittää ajattelua, jättää vahvoja, unohdettuja vaikutelmia, edistää hankittujen viestien pysyvää muistamista. Apu auttaa kehittämään comp.key.myös seuraavissa opiskelijoissa projektin päättymisen jälkeen, hankkimalla uutta kokemusta projektin toteuttamisesta, käyttämällä tieto- ja viestintätekniikkaa, työpajamenetelmiä luokissa tulee päivittäin käytäntö opiskelijoille ja oppijoille SP Gackissa. N-eli-koulutus parantaa tiedotustaitoja ja rikastuttaa työpajaa. Vammaisten oppilaiden tukeminen auttaa vähentämään esteitä ja lisäämään avain- ja sosiaalisia taitoja. (Finnish)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Sokoldalú összehangolás és a kompetenciák fejlesztése: a megfelelő attitűdök/készségek kiépítése. A projekt hozzá fog járulni a ROP WŚ céljának eléréséhez azáltal, hogy javítja a gackachi általános iskola (szintén egy fogyatékossággal élő tanítvány) kulcsfontosságú tanulóinak kompetenciáit. Ez csökkenti a „gyenge” diákok számát, és a fejlődők növelik a magas pontszámot. Támogatja a tanulókat és az oktatókat a tanulók további tanulási útvonalának megválasztásában, a jövőben hozzájárul a jobb oktatáshoz, majd a munkához. A hallgatók képesek megszerezni, bővíteni tudásukat és készségeiket, és a hallgató „gyenge”teljesíti a tudáshiányt, amelyet az előző oktatás során hoztak létre.Az angol, a matematika és a természet külső/osztályozásának eredményei javulnak.A szociális kompetenciák szintje növekedni fog. A kirándulások eduk. lehetővé teszi, hogy szembenézzen az elmélettel a valósággal, és megmutassa a mindennapi életben és a környező világban a helyhez kötött tevékenységek során szerzett információk és készségek „második oldalát”, és növelje a tudatosságot arra vonatkozóan, hogy mit ad az oktatás. A projekt gazdagítja a diddakt.placówka tevékenységét, hozzájárul a hallgató megfigyelési képességeinek fejlesztéséhez és javításához, fejleszti a gondolkodást, erős, elfelejtett benyomásokat hagy, hozzájárul a megszerzett üzenetek állandó memorizálásához. A Help hozzájárul a comp.key.szintén a későbbi hallgatóknál a projekt befejezése után, új tapasztalatokat szerezve a projekt megvalósításában, az IKT, a műhelymódszerek használata az osztályokban napi gyakorlattá válik a diákok és a tanulók számára az SP Gacki-ben. Az n-eli képzés javítja az információs és kommunikációs készségeket, és gazdagítja a munkaértekezletet. A fogyatékossággal élő tanulók támogatása hozzá fog járulni az akadályok csökkentéséhez, a kulcs- és szociális kompetenciák növeléséhez. (Hungarian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Mnohostranné sladění a rozvoj kompetencí kluczowych:matemat.-przyrod.,językowych a budování správných postojů/dovedností. Projekt přispěje k dosažení cíle ROP WŚ zlepšením kompetencí klíčových žáků základní školy v Gackachu (rovněž žáka se zdravotním postižením). Sníží počet „nejslabších“ studentů a ti, kteří se vyvíjejí, zvýší vysoké skóre. Bude podporovat žáky a lektory při výběru další cesty učení žáků, přispěje v budoucnu k lepšímu vzdělávání a poté k práci. Studenti schopni získat, rozšířit své znalosti a dovednosti, a student „slabý“ dokončit mezery ve znalostech vytvořených v průběhu předchozího vzdělávání.Výsledky externí/klasifikace z angličtiny, matematiky a přírody budou zlepšeny.Úroveň sociálních kompetencí se zvýší. Trips eduk. vám umožní konfrontovat teorii s realitou a ukázat „druhou stranu“ využití informací a dovedností získaných během stacionárních aktivit v každodenním životě a okolním světě a zvýšit povědomí o tom, co vzdělávání dává. Projekt obohatí aktivitu diddakt.placówka, přispěje k rozvoji a zlepšování pozorovacích schopností studenta, rozvíjí myšlení, zanechá silné, nezapomenuté dojmy, přispívá k trvalému zapamatování získaných zpráv. Pomoc přispěje k rozvoji comp.key.také u následných studentů po dokončení projektu, získání nových zkušeností s realizací projektu, pomocí ICT, workshopových metod ve třídách se stane každodenní praxí pro studenty a studenty v SP Gacki. Školení pro n-eli zlepší informační dovednosti.-komunikační dovednosti a obohatí pracovní seminář. Podpora žáka se zdravotním postižením přispěje ke snížení překážek a ke zvýšení klíčových a sociálních kompetencí. (Czech)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Daudzpusīga kompetenču saskaņošana un attīstība kluczowych:matemat.-przyrod.,językowych un pareizās attieksmes/prasmju veidošana. Projekts palīdzēs sasniegt ROP WŚ mērķi, uzlabojot Gackach pamatskolas (arī māceklis ar invaliditāti) pamatskolas skolēnu kompetences. Tas samazinās skaitu “vājāko” studentu, un jaunattīstības tiem palielinās augstus punktus. Tā atbalstīs izglītojamos un pasniedzējus, izvēloties skolēnu tālākizglītības ceļu, nākotnē veicinās labāku izglītību un pēc tam darbu. Studenti spēj apgūt, paplašināt savas zināšanas un prasmes, un students “vājš” pabeidz iepriekšējās izglītības gaitā radīto zināšanu trūkumu.Ārējās/klasifikācijas rezultāti no angļu, matemātikas un dabas tiks uzlaboti.Sociālo kompetenču līmenis palielināsies. Braucieni eduk. ļaus jums konfrontēt teoriju ar realitāti un parādīt “otro pusi” informācijas un prasmju, kas iegūtas stacionāro aktivitāšu laikā ikdienas dzīvē un apkārtējā pasaulē, izmantošanas, un palielināt izpratni par to, ko izglītība dod. Projekts bagātinās diddakt.placówka aktivitāti, tas veicinās studenta novērošanas spēju attīstību un uzlabošanu, attīsta domāšanu, atstāj spēcīgus, neaizmirsītus iespaidus, veicina iegūto ziņu pastāvīgu iegaumēšanu. Palīdzība veicinās comp.key.taustiņa attīstību arī pēc projekta pabeigšanas, iegūstot jaunu pieredzi projektu īstenošanā, izmantojot IKT, semināru metodes nodarbībās kļūs par ikdienas praksi SP Gacki studentiem un izglītojamajiem. Apmācība n-eli uzlabos informācijas-komunikācijas prasmes un bagātinās darba semināru. Atbalsts skolēnam ar invaliditāti palīdzēs samazināt šķēršļus, palielināt pamatprasmes un sociālās kompetences. (Latvian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Ailíniú ilghnéitheach agus forbairt inniúlachtaí kluczowych:matemat.-przyrod.,językowych agus an dearcadh/scileanna cearta a fhorbairt. Cuideoidh an tionscadal le sprioc an ROP a bhaint amach trí fheabhas a chur ar inniúlachtaí príomhdhaltaí ón mBunscoil i nGackach (deisceabal faoi mhíchumas chomh maith). Laghdóidh sé líon na mac léinn “lag” agus méadóidh na cinn atá ag forbairt na scóir arda. Tacóidh sé leis an bhfoghlaimeoir agus leis na teagascóirí conair foghlama bhreise na ndaltaí a roghnú, cuideoidh sé amach anseo le hoideachas níos fearr agus ansin le hobair. Mic léinn atá in ann a gcuid eolais agus scileanna a shealbhú, a leathnú, agus an mac léinn “lag” na bearnaí eolais a cruthaíodh le linn an oideachais roimhe seo a chomhlánú. Tabharfaidh turais eduk. deis duit aghaidh a thabhairt ar theoiric le réaltacht agus an “dara taobh” a thaispeáint maidir le húsáid faisnéise agus scileanna a fuarthas le linn gníomhaíochtaí stáiseanóireachta sa saol laethúil agus sa domhan máguaird agus feasacht a mhéadú ar an méid a thugann oideachas. Beidh an tionscadal a shaibhriú an ghníomhaíocht diddakt.placówka, cuirfidh sé le forbairt agus feabhas a chur ar chumas breathnadóireachta an mhic léinn, forbraíonn smaointeoireacht, fágann imprisean láidir, unforgotten, cuireann le memorization buan na teachtaireachtaí a fuarthas. Cuideofar le forbairt comp.key.ina theannta sin i scoláirí ina dhiaidh sin tar éis an tionscadal a chríochnú, taithí nua a fháil ar chur chun feidhme tionscadal, TFC a úsáid, beidh modhanna ceardlainne i ranganna ina gcleachtas laethúil do mhic léinn agus d’fhoghlaimeoirí in SPACKI. Cuirfidh oiliúint n-eli feabhas ar eolas.-scileanna cumarsáide agus saibhreofar an cheardlann oibre. Cuideoidh tacaíocht do dhaltaí faoi mhíchumas le bacainní a laghdú, inniúlachtaí lárnacha agus sóisialta a mhéadú. (Irish)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Večplastna uskladitev in razvoj kompetenc: oblikovanje pravega odnosa/spretnosti. Projekt bo prispeval k doseganju cilja ROP WŚ z izboljšanjem kompetenc ključnih učencev osnovne šole v Gackachu (tudi invalidnega učenca). To bo zmanjšalo število „slabih“ študentov in tisti, ki se razvijajo, bodo povečali visoke ocene. Učencem in mentorjem bo pomagal pri izbiri nadaljnje učne poti učencev, v prihodnosti pa bo prispeval k boljšemu izobraževanju in nato delu. Študenti, ki so sposobni pridobiti, razširiti svoje znanje in spretnosti, in študent „šibke“ dokončati vrzeli v znanju, ustvarjenih v okviru prejšnjega izobraževanja.Rezultati zunanje/klasifikacije iz angleščine, matematike in narave se bodo izboljšali.Raven socialnih kompetenc se bo povečala. Izleti eduk. vam bodo omogočili, da se soočite s teorijo z realnostjo in pokažete „drugo stran“ uporabe informacij in spretnosti, pridobljenih med stacionarnimi dejavnostmi v vsakdanjem življenju in okoliškem svetu, ter povečate ozaveščenost o tem, kaj izobraževanje daje. Projekt bo obogatil dejavnost diddakt.placówka, prispeval bo k razvoju in izboljšanju učenčevih opazovalnih sposobnosti, razvil razmišljanje, pustil močne, nepozabne vtise, prispeval k trajnemu pomnjenju pridobljenih sporočil. Pomoč bo prispevala k razvoju comp.key.tudi v naslednjih študentov po zaključku projekta, pridobivanje novih izkušenj pri izvajanju projekta, z uporabo IKT, metode delavnice v razredih bo postala dnevna praksa za študente in učence v SP Gacki. Usposabljanje za n-eli bo izboljšalo informacijsko-komunikacijske spretnosti in obogatilo delovno delavnico. Podpora invalidnemu učencu bo prispevala k zmanjšanju ovir ter povečanju ključnih in socialnih kompetenc. (Slovenian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Многостранно привеждане в съответствие и развитие на компетентностите: и изграждане на правилните нагласи/умения. Проектът ще допринесе за постигането на целта на ROP WŚ чрез подобряване на компетенциите на ключовите ученици от началното училище в Гаках (също ученик с увреждания). Това ще намали броя на „най-слабите“ студенти, а развиващите се ще увеличат високите резултати. Тя ще подкрепи учащите и преподавателите при избора на по-нататъшния път на обучение на учениците, ще допринесе в бъдеще за по-добро образование и след това ще работи. Студентите в състояние да придобият, да разширят своите знания и умения, и студентът „слаб“попълнете пропуските в знанията, създадени в хода на предишното образование.Резултатите от външна/класификация от английски, математика и природа ще бъдат подобрени.Нивото на социалните компетентности ще се увеличи. Trips eduk. ще ви позволи да се изправите пред теорията с реалността и да покажете „втората страна“ на използването на информация и умения, придобити по време на стационарни дейности в ежедневието и околния свят, и да повишите осведомеността за това, което образованието дава. Проектът ще обогати дейността на dodakt.placówka, той ще допринесе за развитието и подобряването на наблюдателните способности на ученика, развива мисленето, оставя силни, незабравени впечатления, допринася за постоянно запаметяване на придобитите послания. Помощ ще допринесе за развитието на comp.key.също и в следващите студенти след завършване на проекта, придобиване на нов опит в изпълнението на проекта, използвайки ИКТ, методи на семинар в класовете ще се превърне в ежедневна практика за студенти и обучаеми в SP Gacki. Обучението за n-eli ще подобри уменията за комуникация и ще обогати работния семинар. Подкрепата за ученик с увреждания ще допринесе за намаляване на пречките, увеличаване на ключовите и социалните компетентности. (Bulgarian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Allinjament multidimensjonali u żvilupp tal-kompetenzi kluczowych:matemat.-przyrod.,językowych u l-bini tal-attitudnijiet/ħiliet it-tajba. Il-proġett se jikkontribwixxi biex jintlaħaq l-għan tal-ROP WŚ billi jtejjeb il-kompetenzi tal-istudenti ewlenin mill-Iskola Primarja f’Gackach (ukoll dixxiplu b’diżabilità). Dan se jnaqqas l-għadd ta’ studenti “l-aktar dgħajfa”, u dawk li qed jiżviluppaw se jżidu l-punteġġi għoljin. Se tappoġġa lil min qed jitgħallem u lit-tuturi fl-għażla tat-triq ta’ tagħlim ulterjuri tal-istudenti, fil-futur se tikkontribwixxi għal edukazzjoni aħjar u mbagħad taħdem. L-istudenti li jistgħu jiksbu, iwessgħu l-għarfien u l-ħiliet tagħhom, u l-istudent “dgħajfa” jikkompletaw id-diskrepanzi fl-għarfien maħluqa matul l-edukazzjoni preċedenti. Ir-riżultati ta’ esterna/klassifikazzjoni mill-Ingliż, il-matematika u n-natura se jitjiebu. Il-livell ta’ kompetenzi soċjali se jiżdied. Trips eduk. se jippermettilek tikkonfronta t-teorija mar-realtà u turi t-“tieni naħa” tal-użu tal-informazzjoni u l-ħiliet miksuba matul l-attivitajiet stazzjonarji fil-ħajja ta’ kuljum u fid-dinja tal-madwar u żżid l-għarfien ta’ dak li tagħti l-edukazzjoni. Il-proġett se jarrikkixxi l-attività ta’ diddakt.placówka, se jikkontribwixxi għall-iżvilupp u t-titjib tal-kapaċitajiet ta’ osservazzjoni tal-istudent, jiżviluppa l-ħsieb, iħalli impressjonijiet b’saħħithom u mhux mittiefsa, jikkontribwixxi għall-memorizzazzjoni permanenti tal-messaġġi miksuba. L-għajnuna se tikkontribwixxi għall-iżvilupp ta’ comp.key.ukoll fi studenti sussegwenti wara t-tlestija tal-proġett, il-kisba ta’ esperjenza ġdida fl-implimentazzjoni tal-proġett, bl-użu tal-ICT, metodi ta’ workshops fil-klassijiet se jsiru prattika ta’ kuljum għall-istudenti u l-istudenti f’SP Gacki. It-taħriġ għall-n-eli se jtejjeb il-ħiliet ta’ informazzjoni.-komunikazzjoni u jarrikkixxi l-workshop tax-xogħol. L-appoġġ għal student b’diżabilità se jikkontribwixxi għat-tnaqqis tal-ostakli, u jżid il-kompetenzi ewlenin u soċjali. (Maltese)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Alinhamento multifacetado e desenvolvimento de competências essenciais: matemática.-natural, linguagem e construção das atitudes/competências certas. O projeto contribuirá para alcançar o objetivo específico do programa de trabalho, aumentando as competências dos alunos-chave da escola primária de Gacky (também um aluno com deficiência). Reduzirão o número de alunos «mais fracos» e os que se desenvolvem aumentarão as pontuações elevadas. Apoiará os professores e os prestadores de cuidados na escolha de novos percursos para os alunos, contribuirá no futuro para uma melhor educação e, em seguida, para o trabalho. Os alunos poderão adquirir, alargar os seus conhecimentos e competências e o aluno «fraco» completará a falta de conhecimentos criada no decurso do ensino anterior. Os resultados da avaliação externa/classificação do inglês, da matemática e da natureza melhorarão. As viagens de educador permitir-lhe-ão confrontar a teoria com a realidade e mostrar o «segundo lado» da utilização de mensagens e competências adquiridas durante atividades fixas na vida quotidiana e em todo o mundo, bem como aumentar a sensibilização para o que a educação proporciona. O projeto irá enriquecer a atividade de ensino.placce, contribuir para o desenvolvimento e melhoria das capacidades de observação do aluno, desenvolver o pensamento, deixar impressões fortes e inesquecíveis, contribuir para a memorização permanente das mensagens adquiridas. Os auxiliares de ensino contribuirão para o desenvolvimento do comp. key.também com os alunos subsequentes após a conclusão do projeto, adquirindo nova experiência na implementação do projeto, utilizando as TIC, os métodos de oficina nas aulas tornar-se-ão uma prática diária para estudantes e professores no SP Gacki. A formação para n-eli aumentará as competências de inform.-comunicação.e enriquecerá o workshop. O apoio aos alunos com deficiência contribuirá para reduzir os obstáculos e aumentar as competências essenciais e sociais. (Portuguese)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Multifacetteret tilpasning og udvikling af kompetencer kluczowych:matemat.-przyrod.,językowych og opbygning af de rigtige holdninger/færdigheder. Projektet vil bidrage til at nå ROP WŚ's mål ved at forbedre kompetencerne hos nøgleelever fra grundskolen i Gackach (også en discipel med handicap). Det vil reducere antallet af "svageste" studerende, og de udviklende vil øge den høje score. Det vil støtte den lærende og vejlederne i at vælge elevernes videre læringsforløb, vil i fremtiden bidrage til en bedre uddannelse og derefter arbejde. Studerende i stand til at erhverve, udvide deres viden og færdigheder, og den studerende "svag"udfylde de viden huller skabt i løbet af den tidligere uddannelse.Resultaterne af ekstern/klassifikation fra engelsk, matematik og natur vil blive forbedret.The niveau af sociale kompetencer vil stige. Trips eduk. vil give dig mulighed for at konfrontere teori med virkeligheden og vise den "anden side" af brugen af ​​information og færdigheder erhvervet under stationære aktiviteter i hverdagen og omverdenen og øge bevidstheden om, hvad uddannelse giver. Projektet vil berige aktiviteten af diddakt.placówka, det vil bidrage til udvikling og forbedring af den studerendes observationsevner, udvikler tænkning, efterlader stærke, glemte indtryk, bidrager til permanent hukommelse af de erhvervede budskaber. Hjælp vil bidrage til udviklingen af comp.key.også i efterfølgende studerende efter projektets afslutning, får ny erfaring i projektimplementering, ved hjælp af IKT, workshop metoder i klasser bliver en daglig praksis for studerende og elever i SP Gacki. Uddannelse i n-eli vil forbedre information.- kommunikationsevner og berige arbejdsworkshoppen. Støtte til en elev med handicap vil bidrage til at mindske barrierer og øge nøglekompetencer og sociale kompetencer. (Danish)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Alinierea multidimensională și dezvoltarea competențelor kluczowych:matemat.-przyrod.,językowych și construirea atitudinilor/competențelor potrivite. Proiectul va contribui la atingerea obiectivului POR WŚ prin îmbunătățirea competențelor elevilor-cheie de la Școala primară din Gackach (de asemenea, un discipol cu dizabilități). Acesta va scădea numărul de studenți „slabi”, iar cei în curs de dezvoltare vor crește scorurile mari. Acesta va sprijini cursantul și tutorii să aleagă calea de învățare ulterioară a elevilor, va contribui în viitor la o educație mai bună și apoi la muncă. Elevii capabili să dobândească, să-și lărgească cunoștințele și abilitățile, iar studentul „slab”completează lacunele de cunoștințe create în cursul educației anterioare.Rezultatele externe/clasificare din limba engleză, matematică și natură vor fi îmbunătățite.Nivelul competențelor sociale va crește. Excursii eduk. vă va permite să se confrunte cu teoria cu realitatea și să arate „a doua parte” a utilizării informațiilor și abilităților dobândite în timpul activităților staționare în viața de zi cu zi și în lumea înconjurătoare și creșterea gradului de conștientizare a ceea ce oferă educație. Proiectul va îmbogăți activitatea diddakt.placówka, va contribui la dezvoltarea și îmbunătățirea abilităților observaționale ale elevului, dezvoltă gândirea, lasă impresii puternice, neuitate, contribuie la memorarea permanentă a mesajelor dobândite. Ajutorul va contribui la dezvoltarea comp.key.de asemenea, în studenții ulteriori, după finalizarea proiectului, câștigând o nouă experiență în implementarea proiectului, folosind TIC, metodele de atelier în clase vor deveni o practică zilnică pentru studenți și cursanți în SP Gacki. Formarea pentru n-eli va îmbunătăți competențele de informare.-comunicare și va îmbogăți atelierul de lucru. Sprijinul acordat unui elev cu handicap va contribui la reducerea barierelor, sporind competențele-cheie și sociale. (Romanian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Mångfacetterad anpassning och utveckling av kompetenser kluczowych:matemat.-przyrod.,językowych och bygga rätt attityder/färdigheter. Projektet kommer att bidra till att uppnå målet för ROP WŚ genom att förbättra kompetensen hos nyckelelever från grundskolan i Gackach (även en lärjunge med funktionsnedsättning). Det kommer att minska antalet ”svagaste” studenter, och de utvecklande kommer att öka de höga poängen. Det kommer att stödja eleven och handledare i valet av elevernas vidare inlärningsväg, kommer i framtiden att bidra till en bättre utbildning och sedan arbeta. Studenter som kan förvärva, bredda sina kunskaper och färdigheter, och studenten ”svaga” fyller i de kunskapsluckor som skapats under den tidigare utbildningen.Resultatet av extern/klassificering från engelska, matematik och natur kommer att förbättras.Den sociala kompetensnivån kommer att öka. Trips eduk. kommer att tillåta dig att konfrontera teori med verkligheten och visa den ”andra sidan” av användningen av information och färdigheter som förvärvats under stationära aktiviteter i vardagen och den omgivande världen och öka medvetenheten om vad utbildning ger. Projektet kommer att berika aktiviteten av diddakt.placówka,det kommer att bidra till utveckling och förbättring av studentens observationsförmåga, utvecklar tänkande, lämnar starka, oglömda intryck, bidrar till permanent memorering av de förvärvade budskapen. Hjälp kommer att bidra till utvecklingen av comp.key.även i efterföljande studenter efter projektets slutförande, få ny erfarenhet av projektgenomförande, med hjälp av IKT, kommer verkstadsmetoder i klasser att bli en daglig praktik för studenter och elever i SP Gacki. Utbildning för n-eli kommer att förbättra informations- och kommunikationsfärdigheter och berika arbetsworkshopen. Stöd till elever med funktionsnedsättning kommer att bidra till att minska hindren, öka nyckelkompetensen och den sociala kompetensen. (Swedish)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    location (string)
    WOJ.: ŚWIĘTOKRZYSKIE, POW.: pińczowski
    0 references
    date of last update
    13 December 2023
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    RPSW.08.03.02-26-0039/16
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q128395&oldid=42531260"