Ideas for the senses (Q130752): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Import item from Poland) |
(Set a claim value: summary (P836): O projeto tem por objeto a criação de 94 novos jardins de infância em 3 jardins de infância municipais n.os 1, 19 e 39 em Olsztyn. O órgão de direção é o município de Olsztyn, que tem a obrigação estatutária de disponibilizar espaços pré-escolares para todas as crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 5 anos, se os pais assim o desejarem. O número de crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 5 anos é, em média, de 5000 pessoas por a...) |
||||||||||||||
| (7 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Ötletek az | Ötletek az érzékek számára | ||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Mõtted meelte jaoks | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): GMINA OLSZTYN / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The subject of the project is the creation of 94 new kindergartens in 3 municipal kindergartens No. 1, 19, 39 in Olsztyn. The governing body is the Municipality of Olsztyn, which has a statutory obligation to provide preschool spaces for all children aged 3-5 years, if parents so wish. The number of children aged 3-5 is an average of 5000 people per year. The number of places in urban kindergartens averages 3000, including places for children fulfilling a yearly pre-school obligation. The project will create 4 new branches in existing kindergartens: Pm 1 for 25 children (1 department), PM 19 for 22 children (1 section), PM 39 for 47 children (2 branches). The number of places under Gm.Olsztyn will increase. The missing places are not the only problem in the municipality. The project also covers 139 children with deficits and 5 children with disabilities. In accordance with the identified needs, 1152 hours of additional classes will be organised to increase the educational chances of children in terms of equalising identified deficits – for a group of 139 children and 5 people with disabilities. Some of the activities will be implemented in a new, more attractive form for children, e.g. through the use of multimedia. This requires breaking down barriers to technology among teachers (diagnosed problem). A way to reduce emotional deficits, behavioral disorders is by engaging in emotional intelligence – newness. The professional training of 16 teachers will provide them with additional qualifications and skills to work with a child in need of additional attention. The project will be over, and qualifications will remain and will increase the quality of work and the offer of kindergartens. All of this will be implemented with the active participation of at least 50 parents involved in therapeutic and supportive activities of children. As part of the joint tasks, the support of psychologist/behaviorist and collectively organised activities in the form of “Ideas for the senses” events will be organised. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.1281384254793888
| |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Le projet a pour objet la création de 94 nouvelles places préscolaires dans 3 jardins d’enfants urbains no 1, 19, 39 à Olsztyn. L’organe directeur est la municipalité d’Olsztyn, qui a l’obligation légale de fournir des places préscolaires à tous les enfants âgés de 3 à 5 ans, si les parents le souhaitent. Le nombre d’enfants âgés de 3 à 5 ans est en moyenne de 5 000 personnes par an. Le nombre de places dans les jardins d’enfants urbains est en moyenne de 3000, y compris les places pour les enfants qui exécutent une obligation préscolaire d’un an. Dans le cadre du projet, il y aura 4 nouvelles succursales dans les jardins d’enfants existants: PM 1 pour 25 enfants (1ère), PM 19 pour 22 enfants (1ère), PM 39 pour 47 enfants (2 branches). Le nombre de places sous Gm.Olsztyn va augmenter. Les endroits manquants ne sont pas le seul problème dans la communauté. Le projet comprend également 139 enfants handicapés et 5 enfants handicapés. Selon les besoins identifiés, 1152 heures de cours supplémentaires seront organisées pour accroître les possibilités d’éducation des enfants dans le domaine de la compensation des déficits identifiés — pour un groupe de 139 enfants et 5 personnes handicapées. Certaines des classes seront dispensées sous une forme nouvelle et plus attrayante pour les enfants, par exemple grâce à l’utilisation du multimédia. Pour ce faire, il faut éliminer les obstacles à la technologie parmi les enseignants (problème diagnostiqué). Un moyen de réduire les déficits dans le domaine émotionnel, les troubles du comportement sont de s’engager dans l’intelligence émotionnelle — la nouveauté. Le développement professionnel de 16 enseignants leur fournira des qualifications et des compétences supplémentaires pour travailler avec un enfant nécessitant une attention supplémentaire. Le projet sera terminé et les qualifications seront et amélioreront la qualité du travail et l’offre des jardins d’enfants. Tout cela sera réalisé avec la participation active d’au moins 50 parents impliqués dans les activités thérapeutiques et de soutien des enfants. Dans le cadre des tâches communes, le soutien d’un psychologue/comportementaliste et des projets organisés conjointement seront organisés sous la forme d’événements «idées pour les sens». (French) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Gegenstand des Projekts ist die Schaffung von 94 neuen Vorschulplätzen in 3 städtischen Kindergärten Nr. 1, 19, 39 in Olsztyn. Das Leitungsorgan ist die Gemeinde Olsztyn, die gesetzlich verpflichtet ist, allen Kindern im Alter von 3-5 Jahren Vorschulplätze zur Verfügung zu stellen, wenn die Eltern dies wünschen. Die Zahl der Kinder im Alter von 3-5 Jahren beträgt durchschnittlich 5.000 Menschen pro Jahr. Die Anzahl der Plätze in städtischen Kindergärten beträgt durchschnittlich 3000, darunter Plätze für Kinder, die eine einjährige Vorschulpflicht erfüllen. Im Rahmen des Projekts wird es 4 neue Niederlassungen in bestehenden Kindergärten geben: PM 1 für 25 Kinder (1 Station), PM 19 für 22 Kinder (1 Station), PM 39 für 47 Kinder (2 Zweige). Die Zahl der Plätze unter Gm.Olsztyn wird steigen. Fehlende Orte sind nicht das einzige Problem in der Gemeinde. Das Projekt umfasst auch 139 Kinder mit Defiziten und 5 Kinder mit Behinderungen. Entsprechend dem ermittelten Bedarf werden 1152 Stunden zusätzlicher Klassen organisiert, um die Bildungschancen von Kindern im Bereich des Ausgleichs der festgestellten Defizite zu erhöhen – für eine Gruppe von 139 Kindern und 5 Menschen mit Behinderungen. Einige der Klassen werden in einer neuen, attraktiveren Form für Kinder durchgeführt, z. B. durch den Einsatz von Multimedia. Dies erfordert den Abbau von Barrieren für die Technologie unter den Lehrern (diagnostisches Problem). Eine Möglichkeit, Defizite im emotionalen Bereich zu reduzieren, sind Verhaltensstörungen, sich in emotionale Intelligenz zu engagieren – Neuheit. Die berufliche Entwicklung von 16 Lehrern wird ihnen zusätzliche Qualifikationen und Fähigkeiten vermitteln, um mit einem Kind zu arbeiten, das zusätzliche Aufmerksamkeit erfordert. Das Projekt wird beendet sein und die Qualifikationen werden die Qualität der Arbeit und das Angebot von Kindergärten verbessern. All dies wird unter aktiver Beteiligung von mindestens 50 Eltern, die an therapeutischen und unterstützenden Aktivitäten von Kindern beteiligt sind, realisiert. Im Rahmen der gemeinsamen Aufgaben wird die Unterstützung eines Psychologen/Verhaltens und gemeinsam organisierter Projekte in Form von Veranstaltungen „Ideen für die Sinne“ organisiert. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Het onderwerp van het project is de oprichting van 94 nieuwe voorschoolse plaatsen in 3 stedelijke kleuterscholen nr. 1, 19, 39 in Olsztyn. Het bestuursorgaan is de gemeente Olsztyn, die een wettelijke verplichting heeft om voorschoolse plaatsen te verstrekken aan alle kinderen van 3-5 jaar, indien de ouders dat wensen. Het aantal kinderen van 3-5 jaar is gemiddeld 5.000 mensen per jaar. Het aantal plaatsen in stedelijke kleuterscholen is gemiddeld 3000, inclusief plaatsen voor kinderen die een jaar voorschoolse verplichting uitvoeren. Als onderdeel van het project zullen er 4 nieuwe vestigingen in bestaande kleuterscholen zijn: 1 uur voor 25 kinderen (1 afdeling), PM 19 voor 22 kinderen (1 afdeling), PM 39 voor 47 kinderen (2 takken). Het aantal plaatsen onder Gm.Olsztyn zal toenemen. Ontbrekende plekken zijn niet het enige probleem in de gemeenschap. Het project omvat ook 139 kinderen met een tekort en 5 kinderen met een handicap. Volgens de vastgestelde behoeften zullen 1152 uur extra lessen worden georganiseerd om de onderwijskansen van kinderen te vergroten op het gebied van het compenseren van de vastgestelde tekorten — voor een groep van 139 kinderen en 5 personen met een handicap. Sommige lessen zullen worden uitgevoerd in een nieuwe, aantrekkelijkere vorm voor kinderen, bijvoorbeeld door het gebruik van multimedia. Dit vereist het doorbreken van barrières voor technologie onder leraren (gediagnosticeerd probleem). Een manier om tekorten in het emotionele gebied te verminderen, gedragsstoornissen zijn om deel te nemen aan emotionele intelligentie — nieuwheid. De professionele ontwikkeling van 16 leerkrachten zal hen voorzien van aanvullende kwalificaties en vaardigheden om te werken met een kind dat extra aandacht nodig heeft. Het project is voorbij en de kwalificaties zullen de kwaliteit van het werk en het aanbod van kleuterscholen verbeteren. Dit alles zal worden gerealiseerd met actieve deelname van ten minste 50 ouders die betrokken zijn bij therapeutische en ondersteunende activiteiten van kinderen. Als onderdeel van de gezamenlijke taken zal de steun van een psycholoog/behaviorist en gezamenlijk georganiseerde projecten worden georganiseerd in de vorm van evenementen „ideas for the senses”. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Oggetto del progetto è la creazione di 94 nuovi posti prescolastici in 3 asili urbani n. 1, 19, 39 a Olsztyn. L'organo direttivo è il Comune di Olsztyn, che ha l'obbligo legale di fornire posti prescolari a tutti i bambini di età compresa tra 3 e 5 anni, se i genitori lo desiderano. Il numero di bambini di età compresa tra 3 e 5 anni è una media di 5.000 persone all'anno. Il numero di posti negli asili urbani è in media 3000, compresi i posti per i bambini che svolgono un obbligo prescolare di un anno. Nell'ambito del progetto, ci saranno 4 nuove filiali negli asili esistenti: PM 1 per 25 bambini (1 reparto), PM 19 per 22 bambini (1 reparto), PM 39 per 47 bambini (2 rami). Il numero di posti sotto Gm.Olsztyn aumenterà. I posti mancanti non sono l'unico problema nella comunità. Il progetto comprende anche 139 bambini con deficit e 5 bambini con disabilità. Secondo i bisogni individuati, saranno organizzate 1152 ore di lezioni aggiuntive per aumentare le opportunità educative dei bambini nel campo della compensazione dei deficit individuati — per un gruppo di 139 bambini e 5 persone con disabilità. Alcune delle classi saranno svolte in una nuova forma più attraente per i bambini, ad esempio attraverso l'uso di contenuti multimediali. Ciò richiede l'abbattimento delle barriere alla tecnologia tra gli insegnanti (problema diagnosticato). Un modo per ridurre i deficit nell'area emotiva, i disturbi comportamentali sono impegnarsi in intelligenza emotiva — novità. Lo sviluppo professionale di 16 insegnanti fornirà loro ulteriori qualifiche e competenze per lavorare con un bambino che richiede ulteriore attenzione. Il progetto sarà terminato e le qualifiche saranno e miglioreranno la qualità del lavoro e l'offerta di asili nido. Tutto questo sarà realizzato con la partecipazione attiva di almeno 50 genitori coinvolti in attività terapeutiche e di supporto dei bambini. Nell'ambito dei compiti congiunti, il sostegno di uno psicologo/comportamentale e di progetti organizzati congiuntamente sarà organizzato sotto forma di eventi "idee per i sensi". (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
El tema del proyecto es la creación de 94 nuevas plazas preescolares en 3 jardines de infancia urbanos N.º 1, 19, 39 en Olsztyn. El órgano rector es el Municipio de Olsztyn, que tiene la obligación legal de proporcionar plazas preescolares a todos los niños de 3 a 5 años, si los padres así lo desean. El número de niños de 3 a 5 años es de un promedio de 5.000 personas al año. El número de plazas en jardines de infancia urbanos es de un promedio de 3.000, incluidos los lugares para niños que cumplen una obligación preescolar de un año. Como parte del proyecto, habrá 4 nuevas sucursales en los jardines de infancia existentes: Pm 1 para 25 niños (1 sala), PM 19 para 22 niños (1 sala), PM 39 para 47 niños (2 sucursales). El número de plazas bajo Gm.Olsztyn aumentará. Los lugares perdidos no son el único problema en la comunidad. El proyecto también incluye 139 niños con déficit y 5 niños con discapacidad. De acuerdo con las necesidades identificadas, se organizarán 1152 horas de clases adicionales para aumentar las oportunidades educativas de los niños en el campo de la compensación de los déficits identificados, para un grupo de 139 niños y 5 personas con discapacidad. Algunas de las clases se llevarán a cabo de una forma nueva y más atractiva para los niños, por ejemplo, mediante el uso de multimedia. Esto requiere romper las barreras a la tecnología entre los maestros (problema diagnosticado). Una forma de reducir los déficits en el área emocional, los trastornos del comportamiento son involucrarse en la inteligencia emocional — novedad. El desarrollo profesional de 16 maestros les proporcionará calificaciones y habilidades adicionales para trabajar con un niño que requiera atención adicional. El proyecto terminará y las calificaciones serán y mejorarán la calidad del trabajo y la oferta de jardines de infancia. Todo esto se realizará con la participación activa de al menos 50 padres involucrados en actividades terapéuticas y de apoyo de los niños. Como parte de las tareas conjuntas, el apoyo de un psicólogo/conductista y proyectos organizados conjuntamente se organizarán en forma de eventos «ideas para los sentidos». (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projektets emne er oprettelsen af 94 nye førskolepladser i 3 børnehaver nr. 1, 19, 39 i Olsztyn. Bestyrelsen er Olsztyn kommune, som har en lovbestemt forpligtelse til at stille førskolepladser til rådighed for alle børn i alderen 3-5 år, hvis forældrene ønsker det. Antallet af børn i alderen 3-5 år er i gennemsnit 5.000 mennesker om året. Antallet af pladser i børnehaver i byerne er i gennemsnit 3000, herunder pladser til børn, der udfører en etårig førskolepligt. Som en del af projektet vil der være 4 nye afdelinger i eksisterende børnehaver: PM 1 for 25 børn (1 afdeling), PM 19 for 22 børn (1 afdeling), PM 39 for 47 børn (2 grene). Antallet af pladser under Gm.Olsztyn vil stige. Manglende pladser er ikke det eneste problem i samfundet. Projektet omfatter også 139 børn med underskud og 5 børn med handicap. Ifølge de identificerede behov vil der blive organiseret 1152 timers ekstra klasser for at øge børns uddannelsesmuligheder inden for udligning af de konstaterede mangler — for en gruppe på 139 børn og 5 personer med handicap. Nogle af klasserne vil blive gennemført i en ny, mere attraktiv form for børn, f.eks. ved brug af multimedier. Dette kræver nedbrydelse af barrierer for teknologi blandt lærere (diagnosticeret problem). En måde at reducere underskud i det følelsesmæssige område, adfærdsmæssige lidelser er at engagere sig i følelsesmæssig intelligens — nyhed. Den faglige udvikling af 16 lærere vil give dem yderligere kvalifikationer og færdigheder til at arbejde med et barn, der kræver yderligere opmærksomhed. Projektet vil være slut, og kvalifikationerne vil blive og vil forbedre kvaliteten af arbejdet og udbuddet af børnehaver. Alt dette vil blive realiseret med aktiv deltagelse af mindst 50 forældre, der er involveret i terapeutiske og støttende aktiviteter af børn. Som led i de fælles opgaver vil støtten fra en psykolog/adfærdsmand og fælles organiserede projekter blive organiseret i form af arrangementer "ideer for sanserne". (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Αντικείμενο του έργου είναι η δημιουργία 94 νέων θέσεων προσχολικής ηλικίας σε 3 αστικά νηπιαγωγεία αριθ. 1, 19, 39 στο Olsztyn. Διοικητικό όργανο είναι ο Δήμος Olsztyn, ο οποίος έχει εκ του νόμου την υποχρέωση να παρέχει θέσεις προσχολικής ηλικίας σε όλα τα παιδιά ηλικίας 3-5 ετών, εφόσον το επιθυμούν οι γονείς. Ο αριθμός των παιδιών ηλικίας 3-5 ετών είναι κατά μέσο όρο 5.000 άτομα ετησίως. Ο αριθμός των θέσεων σε αστικά νηπιαγωγεία είναι κατά μέσο όρο 3000, συμπεριλαμβανομένων των θέσεων για παιδιά που εκτελούν υποχρέωση προσχολικής ηλικίας ενός έτους. Στο πλαίσιο του έργου, θα υπάρχουν 4 νέα υποκαταστήματα σε υπάρχοντα νηπιαγωγεία: Pm 1 για 25 παιδιά (1 θάλαμος), PM 19 για 22 παιδιά (1 θάλαμος), PM 39 για 47 παιδιά (2 κλαδιά). Ο αριθμός των θέσεων κάτω από Gm.Olsztyn θα αυξηθεί. Τα ελλείποντα μέρη δεν είναι το μόνο πρόβλημα στην κοινότητα. Το έργο περιλαμβάνει επίσης 139 παιδιά με ελλείμματα και 5 παιδιά με αναπηρίες. Σύμφωνα με τις ανάγκες που εντοπίστηκαν, θα οργανωθούν 1152 ώρες επιπλέον μαθημάτων για να αυξηθούν οι εκπαιδευτικές ευκαιρίες των παιδιών στον τομέα της αντιστάθμισης των διαπιστωμένων ελλειμμάτων — για μια ομάδα 139 παιδιών και 5 ατόμων με αναπηρία. Ορισμένα από τα μαθήματα θα διεξαχθούν σε μια νέα, πιο ελκυστική μορφή για τα παιδιά, π.χ. μέσω της χρήσης πολυμέσων. Αυτό απαιτεί την άρση των εμποδίων στην τεχνολογία μεταξύ των εκπαιδευτικών (διαγνωσμένο πρόβλημα). Ένας τρόπος για να μειωθούν τα ελλείμματα στη συναισθηματική περιοχή, οι διαταραχές συμπεριφοράς είναι να συμμετέχουν στη συναισθηματική νοημοσύνη — καινοτομία. Η επαγγελματική εξέλιξη 16 εκπαιδευτικών θα τους παράσχει πρόσθετα προσόντα και δεξιότητες για να εργαστούν με ένα παιδί που απαιτεί πρόσθετη προσοχή. Το έργο θα τελειώσει και τα προσόντα θα είναι και θα βελτιώσουν την ποιότητα της εργασίας και την προσφορά των νηπιαγωγείων. Όλα αυτά θα πραγματοποιηθούν με την ενεργό συμμετοχή τουλάχιστον 50 γονέων που συμμετέχουν σε θεραπευτικές και υποστηρικτικές δραστηριότητες των παιδιών. Στο πλαίσιο των κοινών καθηκόντων, η υποστήριξη ψυχολόγων/συμπεριφοριστικών και από κοινού οργανωμένων έργων θα διοργανωθεί με τη μορφή εκδηλώσεων «ιδέες για τις αισθήσεις». (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Predmet projekta je stvaranje 94 nova predškolska mjesta u 3 urbana vrtića broj 1, 19, 39 u Olsztynu. Upravno tijelo je općina Olsztyn, koja ima zakonsku obvezu osigurati predškolska mjesta za svu djecu u dobi od 3 do 5 godina, ako roditelji to žele. Broj djece u dobi od 3 do 5 godina u prosjeku iznosi 5.000 ljudi godišnje. Broj mjesta u urbanim vrtićima u prosjeku je 3000, uključujući mjesta za djecu koja obavljaju jednogodišnju predškolsku obvezu. U sklopu projekta bit će 4 nove grane u postojećim vrtićima: PM 1 za 25 djece (1 odjel), PM 19 za 22 djece (1 odjel), PM 39 za 47 djece (2 grane). Broj mjesta pod Gm.Olsztyn će se povećati. Nedostatak mjesta nije jedini problem u zajednici. Projekt uključuje i 139 djece s manjkom i petero djece s teškoćama u razvoju. Prema utvrđenim potrebama organizirat će se 1152 sata dodatnih nastave kako bi se povećale obrazovne mogućnosti djece u području neutraliziranja utvrđenih deficita – za skupinu od 139 djece i 5 osoba s invaliditetom. Neke od tečajeva provodit će se u novom, privlačnijem obliku za djecu, npr. korištenjem multimedije. To zahtijeva uklanjanje prepreka tehnologiji među nastavnicima (dijagnosticirani problem). Način smanjenja deficita u emocionalnom području, poremećaji u ponašanju su uključivanje u emocionalnu inteligenciju – novost. Profesionalni razvoj 16 nastavnika pružit će im dodatne kvalifikacije i vještine za rad s djetetom kojima je potrebna dodatna pozornost. Projekt će biti završen i kvalifikacije će biti i poboljšat će kvalitetu rada i ponudu vrtića. Sve će to biti realizirano uz aktivno sudjelovanje najmanje 50 roditelja uključenih u terapijske i potporne aktivnosti djece. U sklopu zajedničkih zadataka, potpora psihologa/biheviorističkih i zajednički organiziranih projekata bit će organizirana u obliku događanja „ideje za osjetila”. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Obiectul proiectului este crearea a 94 de noi locuri preșcolare în 3 grădinițe urbane nr. 1, 19, 39 din Olsztyn. Organul de conducere este municipalitatea Olsztyn, care are obligația legală de a asigura locuri preșcolare tuturor copiilor cu vârste cuprinse între 3 și 5 ani, dacă părinții doresc acest lucru. Numărul copiilor cu vârste cuprinse între 3 și 5 ani este în medie de 5.000 de persoane pe an. Numărul de locuri în grădinițele urbane este în medie de 3000, inclusiv locurile pentru copiii care îndeplinesc o obligație preșcolară de un an. Ca parte a proiectului, în grădinițele existente vor exista 4 filiale noi: Pm 1 pentru 25 de copii (1 secție), PM 19 pentru 22 de copii (1 salon), PM 39 pentru 47 de copii (2 ramuri). Numărul de locuri sub Gm.Olsztyn va crește. Locurile lipsă nu sunt singura problemă în comunitate. Proiectul include, de asemenea, 139 de copii cu deficite și 5 copii cu dizabilități. Conform nevoilor identificate, vor fi organizate 1152 de ore de cursuri suplimentare pentru creșterea oportunităților educaționale ale copiilor în domeniul compensării deficitelor identificate – pentru un grup de 139 de copii și 5 persoane cu dizabilități. Unele dintre clase se vor desfășura într-o formă nouă, mai atractivă pentru copii, de exemplu prin utilizarea multimedia. Acest lucru necesită eliminarea barierelor din calea tehnologiei în rândul profesorilor (problemă diagnosticată). O modalitate de a reduce deficitele din zona emotionala, tulburarile comportamentale sunt de a se angaja in inteligenta emotionala – noutate. Dezvoltarea profesională a 16 profesori le va oferi calificări și abilități suplimentare pentru a lucra cu un copil care necesită o atenție suplimentară. Proiectul se va încheia, iar calificările vor fi și vor îmbunătăți calitatea muncii și oferta de grădinițe. Toate acestea se vor realiza cu participarea activă a cel puțin 50 de părinți implicați în activități terapeutice și de susținere a copiilor. Ca parte a sarcinilor comune, sprijinul unui psiholog/comportamentist și al proiectelor organizate în comun va fi organizat sub forma unor evenimente „idei pentru simțuri”. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Predmetom projektu je vytvorenie 94 nových predškolských miest v 3 mestských materských školách č. 1, 19, 39 v Olsztyne. Riadiacim orgánom je obec Olsztyn, ktorá má zákonnú povinnosť poskytovať predškolské zariadenia všetkým deťom vo veku 3 – 5 rokov, ak si to rodičia želajú. Počet detí vo veku 3 – 5 rokov je v priemere 5 000 ľudí ročne. Počet miest v mestských materských školách je v priemere 3000, vrátane miest pre deti, ktoré vykonávajú jednoročnú predškolskú povinnosť. V rámci projektu budú v existujúcich materských školách 4 nové pobočky: 1 pre 25 detí (1 oddelenie), PM 19 pre 22 detí (1 oddelenie), PM 39 pre 47 detí (2 vetvy). Počet miest pod Gm.Olsztyn sa zvýši. Chýbajúce miesta nie sú jediným problémom v EÚ. Projekt zahŕňa aj 139 detí s deficitom a 5 detí so zdravotným postihnutím. Podľa identifikovaných potrieb sa zorganizuje 1152 hodín ďalších tried s cieľom zvýšiť možnosti vzdelávania detí v oblasti kompenzácie zistených deficitov – pre skupinu 139 detí a 5 osôb so zdravotným postihnutím. Niektoré triedy sa budú vykonávať v novej, atraktívnejšej forme pre deti, napr. prostredníctvom multimédií. To si vyžaduje odstránenie technologických prekážok medzi učiteľmi (diagnostikovaný problém). Spôsob, ako znížiť deficity v emocionálnej oblasti, poruchy správania sú zapojiť sa do emocionálnej inteligencie – novosti. Profesijný rozvoj 16 učiteľov im poskytne dodatočnú kvalifikáciu a zručnosti na prácu s dieťaťom, ktoré si vyžaduje dodatočnú pozornosť. Projekt sa skončí a kvalifikácia bude a zlepší kvalitu práce a ponuku materských škôl. To všetko sa bude realizovať s aktívnou účasťou najmenej 50 rodičov zapojených do terapeutických a podporných aktivít detí. V rámci spoločných úloh bude podpora psychológa/behavioristu a spoločne organizovaných projektov organizovaná formou podujatí „idey o zmysly“. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Is-suġġett tal-proġett huwa l-ħolqien ta’ 94 post ġdid qabel l-iskola fi 3 kindergartens urbani Nru 1, 19, 39 f’Olsztyn. Il-korp governattiv huwa l-Muniċipalità ta’ Olsztyn, li għandha obbligu statutorju li tipprovdi postijiet ta’ qabel l-iskola lit-tfal kollha ta’ bejn 3–5 snin, jekk il-ġenituri jkunu jixtiequ dan. In-numru ta’ tfal ta’ bejn it-3 u l-5 snin huwa medja ta’ 5,000 persuna fis-sena. L-għadd ta’ postijiet fil-kindergartens urbani huwa medja ta’ 3000, inklużi postijiet għat-tfal li jwettqu obbligu ta’ sena qabel l-iskola. Bħala parti mill-proġett, se jkun hemm 4 fergħat ġodda fil-kindergartens eżistenti: PM 1 għal 25 tifel u tifla (sala waħda), PM 19 għal 22 tifel u tifla (sala waħda), PM 39 għal 47 tifel u tifla (2 fergħat). In-numru ta ‘postijiet taħt Gm.Olsztyn se jiżdied. Il-postijiet neqsin mhumiex l-unika problema fil-komunità. Il-proġett jinkludi wkoll 139 tifel u tifla b’defiċits u 5 tfal b’diżabilità. Skont il-ħtiġijiet identifikati, se jiġu organizzati 1152 siegħa ta’ klassijiet addizzjonali biex jiżdiedu l-opportunitajiet edukattivi tat-tfal fil-qasam tal-kumpens tad-defiċits identifikati — għal grupp ta’ 139 tifel u tifla u 5 persuni b’diżabilità. Uħud mill-klassijiet se jitwettqu f’forma ġdida u aktar attraenti għat-tfal, eż. permezz tal-użu tal-multimidja. Dan jeħtieġ it-tneħħija tal-ostakli għat-teknoloġija fost l-għalliema (problema dijanjostikata). Mod biex jitnaqqsu d-defiċits fil-qasam emozzjonali, disturbi fl-imġiba huma li jidħlu fl-intelliġenza emozzjonali — novità. L-iżvilupp professjonali ta’ 16-il għalliem se jipprovdilhom kwalifiki u ħiliet addizzjonali biex jaħdmu ma’ tfal li jeħtieġu attenzjoni addizzjonali. Il-proġett se jintemm u l-kwalifiki se jkunu u se jtejbu l-kwalità tax-xogħol u l-offerta tal-kindergartens. Dan kollu se jitwettaq bil-parteċipazzjoni attiva ta’ mill-inqas 50 ġenitur involuti f’attivitajiet terapewtiċi u ta’ appoġġ tat-tfal. Bħala parti mill-kompiti konġunti, l-appoġġ ta’ psikologu/imġiba u proġetti organizzati b’mod konġunt se jiġu organizzati fil-forma ta’ avvenimenti “ideat għas-sensi”. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
O projeto tem por objeto a criação de 94 novos jardins de infância em 3 jardins de infância municipais n.os 1, 19 e 39 em Olsztyn. O órgão de direção é o município de Olsztyn, que tem a obrigação estatutária de disponibilizar espaços pré-escolares para todas as crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 5 anos, se os pais assim o desejarem. O número de crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 5 anos é, em média, de 5000 pessoas por ano. O número de vagas nos jardins de infância urbanos é, em média, de 3000, incluindo as vagas para crianças que cumprem uma obrigação pré-escolar anual. O projeto criará 4 novas sucursais em jardins de infância existentes: Pm 1 para 25 crianças (1 departamento), PM 19 para 22 crianças (1 secção), PM 39 para 47 crianças (2 ramos). O número de lugares sob Gm.Olsztyn aumentará. Os locais perdidos não são o único problema no município. O projeto abrange igualmente 139 crianças com défices e 5 crianças com deficiência. De acordo com as necessidades identificadas, serão organizadas 1152 horas de aulas adicionais para aumentar as oportunidades educativas das crianças em termos de igualização dos défices identificados – para um grupo de 139 crianças e 5 pessoas com deficiência. Algumas das actividades serão implementadas de uma forma nova e mais atractiva para as crianças, por exemplo, através da utilização de multimédia. Para tal, é necessário eliminar as barreiras tecnológicas entre os professores (problema diagnosticado). Uma forma de reduzir os défices emocionais e as perturbações comportamentais é envolver-se na inteligência emocional – novidade. A formação profissional de 16 professores proporcionar-lhes-á qualificações e competências adicionais para trabalhar com uma criança que necessite de atenção adicional. O projecto terminará e as qualificações manter-se-ão e aumentarão a qualidade do trabalho e a oferta de jardins de infância. Tudo isto será implementado com a participação activa de pelo menos 50 pais envolvidos em actividades terapêuticas e de apoio de crianças. No âmbito das tarefas conjuntas, será organizado o apoio de atividades psicólogas/comportamentais e organizadas coletivamente sob a forma de eventos «Ideias para os sentidos». (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Hankkeen aiheena on 94 uutta esikoulupaikkaa kolmessa kaupunkilaisessa päiväkodissa nro 1, 19, 39 Olsztynissä. Hallintoelin on Olsztynin kunta, jolla on lakisääteinen velvollisuus tarjota esiopetuspaikkoja kaikille 3–5-vuotiaille lapsille, jos vanhemmat niin haluavat. 3–5-vuotiaita lapsia on keskimäärin 5 000 ihmistä vuodessa. Kaupunkien päiväkodeissa paikkoja on keskimäärin 3 000, mukaan lukien yhden vuoden esiopetuksen suorittavien lasten paikat. Osana hanketta on neljä uutta haaraa nykyisissä päiväkodeissa: Pm 1 25 lapselle (1 osasto), PM 19 22 lapselle (1 osasto), PM 39 47 lapselle (2 oksaa). Gm.Olsztynin paikkojen määrä kasvaa. Puuttuvat paikat eivät ole ainoa ongelma yhteisössä. Hankkeessa on mukana myös 139 puutteellista lasta ja viisi vammaista lasta. Yksilöityjen tarpeiden mukaan järjestetään 1152 tuntia lisäkursseja lasten koulutusmahdollisuuksien lisäämiseksi havaittujen puutteiden kompensoimiseksi 139 lapsen ja viiden vammaisen ryhmän osalta. Osa luokista toteutetaan uudessa ja houkuttelevammassa muodossa esimerkiksi multimedian avulla. Tämä edellyttää teknologian esteiden poistamista opettajien keskuudessa (diagnosoitu ongelma). Tapa vähentää alijäämiä emotionaalisella alueella, käyttäytymishäiriöt ovat harjoittaa emotionaalista älykkyyttä – uutuus. 16 opettajan ammatillinen kehitys antaa heille lisäpätevyyttä ja taitoja työskennellä lapsen kanssa, joka tarvitsee lisähuomiota. Hanke päättyy ja pätevyys tulee olemaan ja parantaa työn laatua ja päiväkotien tarjontaa. Kaikki tämä toteutetaan vähintään 50 vanhemman aktiivisella osallistumisella lasten terapeuttiseen ja tukevaan toimintaan. Osana yhteisiä tehtäviä psykologin/käyttäytymisen tuki ja yhdessä järjestetyt hankkeet järjestetään tapahtumien muodossa ”aistiideat”. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Predmet projekta je oblikovanje 94 novih vrtcev v 3 urbanih vrtcih št. 1, 19, 39 v Olsztynu. Upravni organ je občina Olsztyn, ki ima zakonsko obveznost, da vsem otrokom, starim od 3 do 5 let, na željo staršev zagotovi predšolske prostore. Število otrok, starih od 3 do 5 let, je v povprečju 5.000 ljudi na leto. Število mest v mestnih vrtcih je v povprečju 3000, vključno z mesti za otroke, ki opravljajo enoletno predšolsko obveznost. V okviru projekta bodo v obstoječih vrtcih potekale 4 nove veje: Pm 1 za 25 otrok (1 oddelek), PM 19 za 22 otrok (1 oddelek), PM 39 za 47 otrok (2 veji). Število mest pod Gm.Olsztyn se bo povečalo. Manjkajoča mesta niso edina težava v skupnosti. Projekt vključuje tudi 139 otrok s primanjkljaji in 5 invalidnih otrok. Glede na ugotovljene potrebe bo organiziranih 1152 ur dodatnih pouka, da bi povečali možnosti za izobraževanje otrok na področju izravnave ugotovljenih primanjkljajev – za skupino 139 otrok in 5 invalidov. Nekateri razredi bodo potekali v novi, privlačnejši obliki za otroke, npr. z uporabo multimedije. To zahteva odpravo ovir za tehnologijo med učitelji (diagnosticirani problem). Način za zmanjšanje primanjkljajev na čustvenem področju, vedenjske motnje so, da se vključijo v čustveno inteligenco – novost. Strokovni razvoj 16 učiteljev jim bo zagotovil dodatne kvalifikacije in spretnosti za delo z otrokom, ki zahtevajo dodatno pozornost. Projekt bo končan, kvalifikacije pa bodo izboljšale kakovost dela in ponudbo vrtcev. Vse to se bo uresničilo z aktivno udeležbo vsaj 50 staršev, vključenih v terapevtske in podporne dejavnosti otrok. V okviru skupnih nalog bo podpora psihologa/vedenj in skupno organiziranih projektov organizirana v obliki dogodkov „ideje za čute“. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Předmětem projektu je vytvoření 94 nových předškolních míst ve 3 městských mateřských školách č. 1, 19, 39 v Olsztynu. Řídícím orgánem je obec Olsztyn, která má zákonnou povinnost poskytovat předškolní zařízení všem dětem ve věku 3–5 let, pokud si to rodiče přejí. Počet dětí ve věku 3–5 let je v průměru 5 000 lidí ročně. Počet míst v městských mateřských školách je v průměru 3000, včetně míst pro děti, které plní jednoroční předškolní povinnost. Součástí projektu budou 4 nové pobočky ve stávajících mateřských školách: PM 1 pro 25 dětí (1 oddělení), PM 19 pro 22 dětí (1 oddělení), PM 39 pro 47 dětí (2 větve). Počet míst pod Gm.Olsztyn se zvýší. Chybějící místa nejsou jediným problémem v komunitě. Součástí projektu je také 139 dětí s deficitem a 5 dětí se zdravotním postižením. Podle zjištěných potřeb bude organizováno 1152 hodin dodatečných tříd, aby se zvýšily možnosti vzdělávání dětí v oblasti kompenzace zjištěných deficitů – pro skupinu 139 dětí a 5 osob se zdravotním postižením. Některé třídy budou prováděny v nové, atraktivnější formě pro děti, např. prostřednictvím multimédií. To vyžaduje odstranění překážek pro technologie mezi učiteli (diagnostikovaný problém). Způsob, jak snížit deficity v emocionální oblasti, poruchy chování je zapojit se do emoční inteligence – novinka. Profesní rozvoj 16 učitelů jim poskytne další kvalifikaci a dovednosti pro práci s dítětem, které vyžadují další pozornost. Projekt bude ukončen a kvalifikace bude a zlepší kvalitu práce a nabídku mateřských škol. To vše bude realizováno s aktivní účastí nejméně 50 rodičů zapojených do terapeutických a podpůrných aktivit dětí. V rámci společných úkolů bude podpora psychologa/behaviorismu a společně organizovaných projektů organizována formou akcí „myšlenky pro smysly“. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekto tema – sukurti 94 naujas ikimokyklinio ugdymo vietas 3 miestų darželiuose Nr. 1, 19, 39 Olštyne. Valdymo organas yra Olštyno savivaldybė, kuri pagal įstatymą privalo suteikti ikimokyklinio ugdymo vietas visiems 3–5 metų vaikams, jei tėvai to pageidauja. 3–5 metų amžiaus vaikų skaičius yra vidutiniškai 5 000 žmonių per metus. Vietų miesto darželiuose skaičius vidutiniškai yra 3000, įskaitant vietas vaikams, vykdantiems vienerių metų ikimokyklinio ugdymo pareigą. Įgyvendinant projektą, esamose vaikų darželiuose veiks 4 naujos filialai: Pm 1 25 vaikams (1 palatoje), PM 19–22 vaikams (1 palatoje), PM 39–47 vaikams (2 šakos). Vietų skaičius pagal Gm.Olsztyn didės. Trūkstamų vietų nėra vienintelė problema bendruomenėje. Projekte taip pat dalyvauja 139 vaikai su deficitu ir 5 vaikai su negalia. Pagal nustatytus poreikius bus organizuojamos 1152 valandos papildomų klasių, siekiant padidinti vaikų švietimo galimybes nustatyto deficito kompensavimo srityje – 139 vaikų grupei ir 5 neįgaliems asmenims. Kai kurios klasės bus vykdomos nauja, patrauklesne forma vaikams, pvz., naudojant multimediją. Tam reikia, kad mokytojai pašalintų kliūtis technologijoms (diagnozuota problema). Būdas sumažinti deficitą emocinėje srityje, elgesio sutrikimai yra įsitraukti į emocinį intelektą – naujumą. 16 mokytojų profesinis tobulėjimas suteiks jiems papildomą kvalifikaciją ir įgūdžius dirbti su vaiku, kuriam reikia daugiau dėmesio. Projektas bus baigtas ir kvalifikacija bus ir pagerins darbo kokybę ir vaikų darželių pasiūlą. Visa tai bus įgyvendinta aktyviai dalyvaujant ne mažiau kaip 50 tėvų, dalyvaujančių vaikų terapinėje ir palaikomojoje veikloje. Vykdant bendras užduotis, psichologo/elgesio ir bendrai organizuotų projektų rėmimas bus organizuojamas renginių forma „Idėjos pojūčiams“. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekta priekšmets ir 94 jaunu pirmsskolas telpu izveide 3 pilsētas bērnudārzos Nr. 1, 19, 39 Olsztyn. Pārvaldes iestāde ir Olštinas pašvaldība, kurai ir likumā noteikts pienākums nodrošināt pirmsskolas izglītības iestādes visiem bērniem vecumā no 3 līdz 5 gadiem, ja vecāki to vēlas. Bērnu skaits vecumā no 3 līdz 5 gadiem ir vidēji 5000 cilvēku gadā. Vietu skaits pilsētas bērnudārzos ir vidēji 3000, ieskaitot vietas bērniem, kas veic viena gada pirmsskolas pienākumu. Projekta ietvaros esošajos bērnudārzos būs 4 jaunas filiāles: PM 1 25 bērniem (1 nodaļa), PM 19 22 bērniem (1 nodaļa), PM 39 47 bērniem (2 zari). Vietu skaits zem Gm.Olsztyn palielināsies. Trūkstošās vietas nav vienīgā problēma sabiedrībā. Projekts ietver arī 139 bērnus ar deficītu un 5 bērnus ar invaliditāti. Saskaņā ar apzinātajām vajadzībām tiks organizētas 1152 stundas papildu nodarbības, lai palielinātu bērnu izglītības iespējas konstatēto trūkumu kompensēšanas jomā — 139 bērnu un 5 cilvēku ar invaliditāti grupai. Dažas no klasēm tiks veiktas jaunā, pievilcīgākā veidā bērniem, piemēram, izmantojot multimediju. Lai to panāktu, ir jālikvidē šķēršļi tehnoloģijai skolotāju vidū (diagnosticētā problēma). Veids, kā samazināt deficītu emocionālajā zonā, uzvedības traucējumi ir iesaistīties emocionālajā inteliģencē — jaunums. 16 skolotāju profesionālā attīstība nodrošinās viņiem papildu kvalifikāciju un prasmes darbam ar bērnu, kam nepieciešama papildu uzmanība. Projekts būs beidzies, un kvalifikācijas būs un uzlabos darba kvalitāti un bērnudārzu piedāvājumu. Tas viss tiks realizēts, aktīvi piedaloties vismaz 50 vecākiem, kas iesaistīti bērnu terapeitiskās un atbalstošās aktivitātēs. Kopīgo uzdevumu ietvaros psihologa/uzvedības un kopīgi organizētu projektu atbalsts tiks organizēts pasākumu veidā “idejas jutekļiem”. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Предмет на проекта е създаването на 94 нови предучилищни места в 3 градски детски градини № 1, 19, 39 в Олщин. Управителен орган е Община Олщин, която има законово задължение да предоставя предучилищни места на всички деца на възраст 3—5 години, ако родителите желаят това. Броят на децата на възраст 3—5 години е средно 5000 души годишно. Броят на местата в градските детски градини е средно 3000, включително местата за деца, изпълняващи едногодишно предучилищно задължение. Като част от проекта ще има 4 нови клона в съществуващите детски градини: PM 1 за 25 деца (1 отделение), PM 19 за 22 деца (1 отделение), PM 39 за 47 деца (2 клона). Броят на местата под Gm.Olsztyn ще се увеличи. Липсващите места не са единственият проблем в общността. Проектът включва 139 деца с дефицит и 5 деца с увреждания. Според установените нужди ще бъдат организирани 1152 часа допълнителни часове за повишаване на образователните възможности на децата в областта на компенсирането на установените дефицити — за група от 139 деца и 5 души с увреждания. Някои от класовете ще се провеждат в нова, по-привлекателна форма за деца, например чрез използване на мултимедия. Това изисква премахване на бариерите пред технологиите сред учителите (диагностициран проблем). Начин за намаляване на дефицитите в емоционалната област, поведенческите разстройства са да се ангажирате с емоционална интелигентност — новост. Професионалното развитие на 16 учители ще им осигури допълнителни квалификации и умения за работа с дете, което изисква допълнително внимание. Проектът ще приключи и квалификацията ще бъде и ще подобри качеството на работа и предлагането на детски градини. Всичко това ще бъде осъществено с активното участие на най-малко 50 родители, участващи в терапевтични и подкрепящи дейности на децата. Като част от съвместните задачи, подкрепата на психолог/поведенчески и съвместно организирани проекти ще бъде организирана под формата на събития „идеи за сетивата“. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
A projekt tárgya 94 új óvoda létrehozása 3 városi óvodában, 1., 19. és 39. Olsztynban. Az irányító testület Olsztyn önkormányzata, amelynek törvényi kötelezettsége, hogy minden 3–5 éves gyermek számára óvodai helyet biztosítson, amennyiben a szülők úgy kívánják. A 3–5 éves gyermekek száma átlagosan 5000 fő évente. A városi óvodákban a férőhelyek száma átlagosan 3000, beleértve az egyéves óvodai kötelezettséget teljesítő gyermekeket is. A projekt részeként a meglévő óvodákban 4 új ág lesz: Pm 1 25 gyermek (1 osztály), PM 19 22 gyermek (1 osztály), PM 39 47 gyermek (2 ág). A Gm.Olsztyn alatti helyek száma nőni fog. A hiányzó helyek nem az egyetlen probléma a közösségben. A projekt 139 hiányban szenvedő és 5 fogyatékossággal élő gyermeket is magában foglal. Az azonosított igények szerint 1152 óra további osztályok szervezésére kerül sor a gyermekek oktatási lehetőségeinek növelése érdekében az azonosított hiány ellensúlyozása terén – 139 gyermekből és 5 fogyatékossággal élő személyből álló csoport számára. Az osztályok egy része új, vonzóbb formában fog zajlani a gyermekek számára, például multimédiás eszközök használatával. Ez szükségessé teszi a tanárok technológiai akadályainak lebontását (diagnosztikai probléma). Egy módja annak, hogy csökkentsék a hiányokat az érzelmi területen, a viselkedési zavarok az érzelmi intelligencia – újdonság. 16 tanár szakmai fejlődése további képesítéseket és készségeket biztosít számukra a fokozott figyelmet igénylő gyermekkel való munkavégzéshez. A projektnek vége lesz, és a képesítések javulni fognak és javítják a munka minőségét és az óvodák kínálatát. Mindez legalább 50 gyermek terápiás és támogató tevékenységében részt vevő szülő aktív részvételével valósul meg. A közös feladatok részeként pszichológus/magatartástudós és közösen szervezett projektek támogatása „az érzékek eszméi” rendezvény formájában valósul meg. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Is é ábhar an tionscadail ná áiteanna nua réamhscoile 94 a chruthú i naíolanna uirbeacha 3, Uimh. 1, 19, 39 in Olsztyn. Is é an comhlacht rialaithe Bardas Olsztyn, a bhfuil dualgas reachtúil air áiteanna réamhscoile a chur ar fáil do gach leanbh idir 3-5 bliana d’aois, más mian leis na tuismitheoirí amhlaidh. Is 5,000 duine in aghaidh na bliana ar an meán an líon leanaí idir 3 agus 5 bliana d’aois. Tá líon na n-áiteanna i naíscoileanna uirbeacha ar an meán 3000, lena n-áirítear áiteanna do leanaí a dhéanann oibleagáid réamhscoile bliana. Mar chuid den tionscadal, beidh 4 bhrainse nua i naíolanna atá ann cheana: Pm 1 do 25 leanbh (1 bharda), PM 19 do leanaí 22 (1 bharda), PM 39 do 47 leanaí (2 bhrainse). Méadóidh líon na n-áiteanna faoi Gm.Olsztyn. Ní hiad na háiteanna atá ar iarraidh an t-aon fhadhb sa phobal. Áirítear 139 leanbh le heasnaimh agus 5 leanbh faoi mhíchumas sa tionscadal freisin. De réir na riachtanas aitheanta, eagrófar 1152 uair an chloig de ranganna breise chun deiseanna oideachais leanaí a mhéadú i réimse na n-easnamh aitheanta a fhritháireamh — do ghrúpa de 139 leanbh agus 5 dhuine faoi mhíchumas. Déanfar cuid de na ranganna i bhfoirm nua, níos tarraingtí do pháistí, e.g. trí úsáid ilmheán. Chuige sin, ní mór bacainní ar theicneolaíocht a bhriseadh síos i measc múinteoirí (fadhb dhiagnóisithe). Bealach chun easnaimh a laghdú sa cheantar mhothúchánach, tá neamhoird iompraíochta chun dul i mbun faisnéis mhothúchánach — nuachta. Tabharfaidh forbairt ghairmiúil 16 mhúinteoir cáilíochtaí agus scileanna breise dóibh le bheith ag obair le leanbh a dteastaíonn aird bhreise uaidh/uaithi. Beidh an tionscadal os cionn agus beidh na cáilíochtaí agus cuirfidh siad feabhas ar chaighdeán na hoibre agus ar thairiscint naíolanna. Déanfar é seo go léir a bhaint amach le rannpháirtíocht ghníomhach 50 tuismitheoirí ar a laghad a bhfuil baint acu le gníomhaíochtaí teiripeacha agus tacúla leanaí. Mar chuid de na comhchúraimí, eagrófar tacaíocht ó shíceolaí/ó thionscadail iompair agus ó thionscadail chomheagraithe i bhfoirm imeachtaí “smaointe do na céadfaí”. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Ämnet för projektet är skapandet av 94 nya förskoleplatser i 3 urbana förskolor nr 1, 19, 39 i Olsztyn. Styrande organ är Olsztyns kommun, som har en lagstadgad skyldighet att tillhandahålla förskoleplatser till alla barn i åldern 3–5 år, om föräldrarna så önskar. Antalet barn i åldern 3–5 år är i genomsnitt 5 000 personer per år. Antalet platser i urbana förskolor är i genomsnitt 3000, inklusive platser för barn som fullgör ett års förskoleplikt. Som en del av projektet kommer det att finnas fyra nya filialer i befintliga förskolor: Pm 1 för 25 barn (1 avdelning), PM 19 för 22 barn (1 avdelning), PM 39 för 47 barn (2 grenar). Antalet platser under Gm.Olsztyn kommer att öka. Saknade platser är inte det enda problemet i samhället. Projektet omfattar också 139 barn med underskott och 5 barn med funktionsnedsättning. Enligt de identifierade behoven kommer 1152 timmars extra klasser att organiseras för att öka utbildningsmöjligheterna för barn när det gäller att kompensera de konstaterade underskotten – för en grupp på 139 barn och 5 personer med funktionsnedsättning. Vissa klasser kommer att genomföras i en ny, mer attraktiv form för barn, t.ex. genom användning av multimedia. Detta kräver att man bryter ner hinder för teknik bland lärare (diagnostiserade problem). Ett sätt att minska underskott i det emotionella området, beteendestörningar är att engagera sig i emotionell intelligens – nyhet. Den professionella utvecklingen av 16 lärare kommer att ge dem ytterligare kvalifikationer och färdigheter för att arbeta med ett barn som kräver ytterligare uppmärksamhet. Projektet är över och kvalifikationerna kommer att vara och kommer att förbättra kvaliteten på arbetet och utbudet av daghem. Allt detta kommer att förverkligas med aktivt deltagande av minst 50 föräldrar som är involverade i terapeutiska och stödjande aktiviteter hos barn. Som en del av de gemensamma uppgifterna kommer stöd från en psykolog/beteendeist och gemensamt organiserade projekt att organiseras i form av evenemang ”idéer för sinnena”. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekti teemaks on 94 uue koolieelse koha loomine kolmes linna lasteaias nr 1, 19, 39 Olsztynis. Juhtorgan on Olsztyn’i omavalitsus, kellel on seadusest tulenev kohustus pakkuda lasteaiakohti kõigile lastele vanuses 3–5 aastat, kui vanemad seda soovivad. 3–5-aastaste laste arv on keskmiselt 5000 inimest aastas. Linnade lasteaedades on keskmiselt 3000 kohta, sealhulgas lastele, kes täidavad üheaastast koolieelset kohustust. Projekti raames on olemasolevates lasteaedades 4 uut haru: PM 1 25 lapsele (1 palatis), PM 19 22 lapsele (1 palatis), PM 39 47 lapsele (2 oksa). Gm.Olsztyn’i all olevate kohtade arv suureneb. Kadunud kohad ei ole ainus probleem kogukonnas. Projekt hõlmab ka 139 defitsiidiga last ja 5 puudega last. Vastavalt kindlakstehtud vajadustele korraldatakse 1152 tundi täiendavaid klasse, et suurendada laste haridusvõimalusi tuvastatud puudujääkide korvamise valdkonnas – 139 lapsest ja 5 puudega inimesest koosnevale rühmale. Mõned klassid viiakse läbi uues, lastele atraktiivsemas vormis, näiteks multimeedia kasutamise kaudu. See nõuab õpetajate tehnoloogiatõkete kõrvaldamist (diagnoositud probleem). Viis vähendada puudujääke emotsionaalses piirkonnas, käitumishäired on tegeleda emotsionaalse intelligentsuse – uudsus. 16 õpetaja erialane areng annab neile täiendavat tähelepanu nõudva lapsega töötamiseks vajaliku kvalifikatsiooni ja oskused. Projekt on läbi ja kvalifikatsioon paraneb ja parandab töö kvaliteeti ja lasteaedade pakkumist. Kõik see saavutatakse vähemalt 50 lapse terapeutilises ja toetavas tegevuses osaleva vanema aktiivse osalusega. Ühisülesannete raames korraldatakse psühholoogi/käitumise ja ühiselt korraldatud projektide toetamine ürituste „ideed meeltele“ vormis. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Gmina Olsztyn / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Olsztyński / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Olsztyn / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Olsztyn / qualifier | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Gmina Olsztyn / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
GMINA OLSZTYN | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): GMINA OLSZTYN / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
13 December 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 13 December 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 04:10, 11 October 2024
Project Q130752 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Ideas for the senses |
Project Q130752 in Poland |
Statements
1,062,223.8 zloty
0 references
1,249,675.06 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 June 2017
0 references
31 August 2018
0 references
GMINA OLSZTYN
0 references
Przedmiotem projektu jest utworzenie 94 nowych miejsc przedszkolnych w 3 przedszkolach miejskich nr 1, 19, 39 w Olsztynie. Organem prowadzącym jest Gmina Olsztyn, która ma ustawowy obowiązek zapewnić miejsca przedszkolne wszystkim dzieciom w wieku 3-5 lat, o ile rodzice wyrażą taką wolę. Liczba dzieci wieku 3-5 to rocznie średnio 5000 osób. Liczba miejsc w przedszkolach miejskich to średnio 3000, w tym także miejsca dla dzieci realizujących roczny obowiązek przedszkolny. W ramach projektu powstaną 4 nowe oddziały w istniejących przedszkolach: PM 1 dla 25 dzieci (1 oddział), PM 19 dla 22 dzieci (1 oddział), PM 39 dla 47 dzieci (2 oddziały). Zwiększy się liczba miejsc podlegających pod Gm.Olsztyn. Brakujące miejsca to nie jedyny problem w gminie. Projekt obejmuje także 139 dzieci, u których stwierdzono deficyty oraz 5 dzieci z niepełnosprawnościami. Zgodnie z rozpoznanymi potrzebami zorganizowane zostaną 1152 godziny zajęć dodatkowych zwiększających szanse edukacyjne dzieci w zakresie wyrównywania stwierdzonych deficytów - dla grupy 139 dzieci oraz 5 os. z niepełnosprawnościami. Niektóre z zajęć będzie realizowana w nowej, atrakcyjniejszej dla dzieci formie, np. poprzez wykorzystanie multimediów. Wymaga to przełamania barier przed technologią wśród nauczycieli (zdiagnozowany problem). Sposobem na ograniczanie deficytów w obszarze emocjonalnym, zaburzeń zachowania są zajęcia z inteligencji emocjonalnej - nowość. Doskonalenie zawodowe 16 nauczycieli zapewni im dodatkowe kwalifikacje i umiejętności pracy z dzieckiem wymagającym dodatkowej uwagi. Projekt się skończy, a kwalifikacje zostaną i podniosą jakość pracy i ofertę przedszkoli. To wszystko będzie realizowane przy aktywnym współudziale min. 50 rodziców włączanych w działania terapeutyczne i wspomagające dzieci. W ramach zadań wspólnych zorganizowane zostanie wsparcie psychologa/behawiorysty oraz wspólnie zorganizowane przedsięwzięcia w formie eventów "pomysły na zmysły". (Polish)
0 references
The subject of the project is the creation of 94 new kindergartens in 3 municipal kindergartens No. 1, 19, 39 in Olsztyn. The governing body is the Municipality of Olsztyn, which has a statutory obligation to provide preschool spaces for all children aged 3-5 years, if parents so wish. The number of children aged 3-5 is an average of 5000 people per year. The number of places in urban kindergartens averages 3000, including places for children fulfilling a yearly pre-school obligation. The project will create 4 new branches in existing kindergartens: Pm 1 for 25 children (1 department), PM 19 for 22 children (1 section), PM 39 for 47 children (2 branches). The number of places under Gm.Olsztyn will increase. The missing places are not the only problem in the municipality. The project also covers 139 children with deficits and 5 children with disabilities. In accordance with the identified needs, 1152 hours of additional classes will be organised to increase the educational chances of children in terms of equalising identified deficits – for a group of 139 children and 5 people with disabilities. Some of the activities will be implemented in a new, more attractive form for children, e.g. through the use of multimedia. This requires breaking down barriers to technology among teachers (diagnosed problem). A way to reduce emotional deficits, behavioral disorders is by engaging in emotional intelligence – newness. The professional training of 16 teachers will provide them with additional qualifications and skills to work with a child in need of additional attention. The project will be over, and qualifications will remain and will increase the quality of work and the offer of kindergartens. All of this will be implemented with the active participation of at least 50 parents involved in therapeutic and supportive activities of children. As part of the joint tasks, the support of psychologist/behaviorist and collectively organised activities in the form of “Ideas for the senses” events will be organised. (English)
21 October 2020
0.1281384254793888
0 references
Le projet a pour objet la création de 94 nouvelles places préscolaires dans 3 jardins d’enfants urbains no 1, 19, 39 à Olsztyn. L’organe directeur est la municipalité d’Olsztyn, qui a l’obligation légale de fournir des places préscolaires à tous les enfants âgés de 3 à 5 ans, si les parents le souhaitent. Le nombre d’enfants âgés de 3 à 5 ans est en moyenne de 5 000 personnes par an. Le nombre de places dans les jardins d’enfants urbains est en moyenne de 3000, y compris les places pour les enfants qui exécutent une obligation préscolaire d’un an. Dans le cadre du projet, il y aura 4 nouvelles succursales dans les jardins d’enfants existants: PM 1 pour 25 enfants (1ère), PM 19 pour 22 enfants (1ère), PM 39 pour 47 enfants (2 branches). Le nombre de places sous Gm.Olsztyn va augmenter. Les endroits manquants ne sont pas le seul problème dans la communauté. Le projet comprend également 139 enfants handicapés et 5 enfants handicapés. Selon les besoins identifiés, 1152 heures de cours supplémentaires seront organisées pour accroître les possibilités d’éducation des enfants dans le domaine de la compensation des déficits identifiés — pour un groupe de 139 enfants et 5 personnes handicapées. Certaines des classes seront dispensées sous une forme nouvelle et plus attrayante pour les enfants, par exemple grâce à l’utilisation du multimédia. Pour ce faire, il faut éliminer les obstacles à la technologie parmi les enseignants (problème diagnostiqué). Un moyen de réduire les déficits dans le domaine émotionnel, les troubles du comportement sont de s’engager dans l’intelligence émotionnelle — la nouveauté. Le développement professionnel de 16 enseignants leur fournira des qualifications et des compétences supplémentaires pour travailler avec un enfant nécessitant une attention supplémentaire. Le projet sera terminé et les qualifications seront et amélioreront la qualité du travail et l’offre des jardins d’enfants. Tout cela sera réalisé avec la participation active d’au moins 50 parents impliqués dans les activités thérapeutiques et de soutien des enfants. Dans le cadre des tâches communes, le soutien d’un psychologue/comportementaliste et des projets organisés conjointement seront organisés sous la forme d’événements «idées pour les sens». (French)
2 December 2021
0 references
Gegenstand des Projekts ist die Schaffung von 94 neuen Vorschulplätzen in 3 städtischen Kindergärten Nr. 1, 19, 39 in Olsztyn. Das Leitungsorgan ist die Gemeinde Olsztyn, die gesetzlich verpflichtet ist, allen Kindern im Alter von 3-5 Jahren Vorschulplätze zur Verfügung zu stellen, wenn die Eltern dies wünschen. Die Zahl der Kinder im Alter von 3-5 Jahren beträgt durchschnittlich 5.000 Menschen pro Jahr. Die Anzahl der Plätze in städtischen Kindergärten beträgt durchschnittlich 3000, darunter Plätze für Kinder, die eine einjährige Vorschulpflicht erfüllen. Im Rahmen des Projekts wird es 4 neue Niederlassungen in bestehenden Kindergärten geben: PM 1 für 25 Kinder (1 Station), PM 19 für 22 Kinder (1 Station), PM 39 für 47 Kinder (2 Zweige). Die Zahl der Plätze unter Gm.Olsztyn wird steigen. Fehlende Orte sind nicht das einzige Problem in der Gemeinde. Das Projekt umfasst auch 139 Kinder mit Defiziten und 5 Kinder mit Behinderungen. Entsprechend dem ermittelten Bedarf werden 1152 Stunden zusätzlicher Klassen organisiert, um die Bildungschancen von Kindern im Bereich des Ausgleichs der festgestellten Defizite zu erhöhen – für eine Gruppe von 139 Kindern und 5 Menschen mit Behinderungen. Einige der Klassen werden in einer neuen, attraktiveren Form für Kinder durchgeführt, z. B. durch den Einsatz von Multimedia. Dies erfordert den Abbau von Barrieren für die Technologie unter den Lehrern (diagnostisches Problem). Eine Möglichkeit, Defizite im emotionalen Bereich zu reduzieren, sind Verhaltensstörungen, sich in emotionale Intelligenz zu engagieren – Neuheit. Die berufliche Entwicklung von 16 Lehrern wird ihnen zusätzliche Qualifikationen und Fähigkeiten vermitteln, um mit einem Kind zu arbeiten, das zusätzliche Aufmerksamkeit erfordert. Das Projekt wird beendet sein und die Qualifikationen werden die Qualität der Arbeit und das Angebot von Kindergärten verbessern. All dies wird unter aktiver Beteiligung von mindestens 50 Eltern, die an therapeutischen und unterstützenden Aktivitäten von Kindern beteiligt sind, realisiert. Im Rahmen der gemeinsamen Aufgaben wird die Unterstützung eines Psychologen/Verhaltens und gemeinsam organisierter Projekte in Form von Veranstaltungen „Ideen für die Sinne“ organisiert. (German)
9 December 2021
0 references
Het onderwerp van het project is de oprichting van 94 nieuwe voorschoolse plaatsen in 3 stedelijke kleuterscholen nr. 1, 19, 39 in Olsztyn. Het bestuursorgaan is de gemeente Olsztyn, die een wettelijke verplichting heeft om voorschoolse plaatsen te verstrekken aan alle kinderen van 3-5 jaar, indien de ouders dat wensen. Het aantal kinderen van 3-5 jaar is gemiddeld 5.000 mensen per jaar. Het aantal plaatsen in stedelijke kleuterscholen is gemiddeld 3000, inclusief plaatsen voor kinderen die een jaar voorschoolse verplichting uitvoeren. Als onderdeel van het project zullen er 4 nieuwe vestigingen in bestaande kleuterscholen zijn: 1 uur voor 25 kinderen (1 afdeling), PM 19 voor 22 kinderen (1 afdeling), PM 39 voor 47 kinderen (2 takken). Het aantal plaatsen onder Gm.Olsztyn zal toenemen. Ontbrekende plekken zijn niet het enige probleem in de gemeenschap. Het project omvat ook 139 kinderen met een tekort en 5 kinderen met een handicap. Volgens de vastgestelde behoeften zullen 1152 uur extra lessen worden georganiseerd om de onderwijskansen van kinderen te vergroten op het gebied van het compenseren van de vastgestelde tekorten — voor een groep van 139 kinderen en 5 personen met een handicap. Sommige lessen zullen worden uitgevoerd in een nieuwe, aantrekkelijkere vorm voor kinderen, bijvoorbeeld door het gebruik van multimedia. Dit vereist het doorbreken van barrières voor technologie onder leraren (gediagnosticeerd probleem). Een manier om tekorten in het emotionele gebied te verminderen, gedragsstoornissen zijn om deel te nemen aan emotionele intelligentie — nieuwheid. De professionele ontwikkeling van 16 leerkrachten zal hen voorzien van aanvullende kwalificaties en vaardigheden om te werken met een kind dat extra aandacht nodig heeft. Het project is voorbij en de kwalificaties zullen de kwaliteit van het werk en het aanbod van kleuterscholen verbeteren. Dit alles zal worden gerealiseerd met actieve deelname van ten minste 50 ouders die betrokken zijn bij therapeutische en ondersteunende activiteiten van kinderen. Als onderdeel van de gezamenlijke taken zal de steun van een psycholoog/behaviorist en gezamenlijk georganiseerde projecten worden georganiseerd in de vorm van evenementen „ideas for the senses”. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Oggetto del progetto è la creazione di 94 nuovi posti prescolastici in 3 asili urbani n. 1, 19, 39 a Olsztyn. L'organo direttivo è il Comune di Olsztyn, che ha l'obbligo legale di fornire posti prescolari a tutti i bambini di età compresa tra 3 e 5 anni, se i genitori lo desiderano. Il numero di bambini di età compresa tra 3 e 5 anni è una media di 5.000 persone all'anno. Il numero di posti negli asili urbani è in media 3000, compresi i posti per i bambini che svolgono un obbligo prescolare di un anno. Nell'ambito del progetto, ci saranno 4 nuove filiali negli asili esistenti: PM 1 per 25 bambini (1 reparto), PM 19 per 22 bambini (1 reparto), PM 39 per 47 bambini (2 rami). Il numero di posti sotto Gm.Olsztyn aumenterà. I posti mancanti non sono l'unico problema nella comunità. Il progetto comprende anche 139 bambini con deficit e 5 bambini con disabilità. Secondo i bisogni individuati, saranno organizzate 1152 ore di lezioni aggiuntive per aumentare le opportunità educative dei bambini nel campo della compensazione dei deficit individuati — per un gruppo di 139 bambini e 5 persone con disabilità. Alcune delle classi saranno svolte in una nuova forma più attraente per i bambini, ad esempio attraverso l'uso di contenuti multimediali. Ciò richiede l'abbattimento delle barriere alla tecnologia tra gli insegnanti (problema diagnosticato). Un modo per ridurre i deficit nell'area emotiva, i disturbi comportamentali sono impegnarsi in intelligenza emotiva — novità. Lo sviluppo professionale di 16 insegnanti fornirà loro ulteriori qualifiche e competenze per lavorare con un bambino che richiede ulteriore attenzione. Il progetto sarà terminato e le qualifiche saranno e miglioreranno la qualità del lavoro e l'offerta di asili nido. Tutto questo sarà realizzato con la partecipazione attiva di almeno 50 genitori coinvolti in attività terapeutiche e di supporto dei bambini. Nell'ambito dei compiti congiunti, il sostegno di uno psicologo/comportamentale e di progetti organizzati congiuntamente sarà organizzato sotto forma di eventi "idee per i sensi". (Italian)
15 January 2022
0 references
El tema del proyecto es la creación de 94 nuevas plazas preescolares en 3 jardines de infancia urbanos N.º 1, 19, 39 en Olsztyn. El órgano rector es el Municipio de Olsztyn, que tiene la obligación legal de proporcionar plazas preescolares a todos los niños de 3 a 5 años, si los padres así lo desean. El número de niños de 3 a 5 años es de un promedio de 5.000 personas al año. El número de plazas en jardines de infancia urbanos es de un promedio de 3.000, incluidos los lugares para niños que cumplen una obligación preescolar de un año. Como parte del proyecto, habrá 4 nuevas sucursales en los jardines de infancia existentes: Pm 1 para 25 niños (1 sala), PM 19 para 22 niños (1 sala), PM 39 para 47 niños (2 sucursales). El número de plazas bajo Gm.Olsztyn aumentará. Los lugares perdidos no son el único problema en la comunidad. El proyecto también incluye 139 niños con déficit y 5 niños con discapacidad. De acuerdo con las necesidades identificadas, se organizarán 1152 horas de clases adicionales para aumentar las oportunidades educativas de los niños en el campo de la compensación de los déficits identificados, para un grupo de 139 niños y 5 personas con discapacidad. Algunas de las clases se llevarán a cabo de una forma nueva y más atractiva para los niños, por ejemplo, mediante el uso de multimedia. Esto requiere romper las barreras a la tecnología entre los maestros (problema diagnosticado). Una forma de reducir los déficits en el área emocional, los trastornos del comportamiento son involucrarse en la inteligencia emocional — novedad. El desarrollo profesional de 16 maestros les proporcionará calificaciones y habilidades adicionales para trabajar con un niño que requiera atención adicional. El proyecto terminará y las calificaciones serán y mejorarán la calidad del trabajo y la oferta de jardines de infancia. Todo esto se realizará con la participación activa de al menos 50 padres involucrados en actividades terapéuticas y de apoyo de los niños. Como parte de las tareas conjuntas, el apoyo de un psicólogo/conductista y proyectos organizados conjuntamente se organizarán en forma de eventos «ideas para los sentidos». (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projektets emne er oprettelsen af 94 nye førskolepladser i 3 børnehaver nr. 1, 19, 39 i Olsztyn. Bestyrelsen er Olsztyn kommune, som har en lovbestemt forpligtelse til at stille førskolepladser til rådighed for alle børn i alderen 3-5 år, hvis forældrene ønsker det. Antallet af børn i alderen 3-5 år er i gennemsnit 5.000 mennesker om året. Antallet af pladser i børnehaver i byerne er i gennemsnit 3000, herunder pladser til børn, der udfører en etårig førskolepligt. Som en del af projektet vil der være 4 nye afdelinger i eksisterende børnehaver: PM 1 for 25 børn (1 afdeling), PM 19 for 22 børn (1 afdeling), PM 39 for 47 børn (2 grene). Antallet af pladser under Gm.Olsztyn vil stige. Manglende pladser er ikke det eneste problem i samfundet. Projektet omfatter også 139 børn med underskud og 5 børn med handicap. Ifølge de identificerede behov vil der blive organiseret 1152 timers ekstra klasser for at øge børns uddannelsesmuligheder inden for udligning af de konstaterede mangler — for en gruppe på 139 børn og 5 personer med handicap. Nogle af klasserne vil blive gennemført i en ny, mere attraktiv form for børn, f.eks. ved brug af multimedier. Dette kræver nedbrydelse af barrierer for teknologi blandt lærere (diagnosticeret problem). En måde at reducere underskud i det følelsesmæssige område, adfærdsmæssige lidelser er at engagere sig i følelsesmæssig intelligens — nyhed. Den faglige udvikling af 16 lærere vil give dem yderligere kvalifikationer og færdigheder til at arbejde med et barn, der kræver yderligere opmærksomhed. Projektet vil være slut, og kvalifikationerne vil blive og vil forbedre kvaliteten af arbejdet og udbuddet af børnehaver. Alt dette vil blive realiseret med aktiv deltagelse af mindst 50 forældre, der er involveret i terapeutiske og støttende aktiviteter af børn. Som led i de fælles opgaver vil støtten fra en psykolog/adfærdsmand og fælles organiserede projekter blive organiseret i form af arrangementer "ideer for sanserne". (Danish)
2 July 2022
0 references
Αντικείμενο του έργου είναι η δημιουργία 94 νέων θέσεων προσχολικής ηλικίας σε 3 αστικά νηπιαγωγεία αριθ. 1, 19, 39 στο Olsztyn. Διοικητικό όργανο είναι ο Δήμος Olsztyn, ο οποίος έχει εκ του νόμου την υποχρέωση να παρέχει θέσεις προσχολικής ηλικίας σε όλα τα παιδιά ηλικίας 3-5 ετών, εφόσον το επιθυμούν οι γονείς. Ο αριθμός των παιδιών ηλικίας 3-5 ετών είναι κατά μέσο όρο 5.000 άτομα ετησίως. Ο αριθμός των θέσεων σε αστικά νηπιαγωγεία είναι κατά μέσο όρο 3000, συμπεριλαμβανομένων των θέσεων για παιδιά που εκτελούν υποχρέωση προσχολικής ηλικίας ενός έτους. Στο πλαίσιο του έργου, θα υπάρχουν 4 νέα υποκαταστήματα σε υπάρχοντα νηπιαγωγεία: Pm 1 για 25 παιδιά (1 θάλαμος), PM 19 για 22 παιδιά (1 θάλαμος), PM 39 για 47 παιδιά (2 κλαδιά). Ο αριθμός των θέσεων κάτω από Gm.Olsztyn θα αυξηθεί. Τα ελλείποντα μέρη δεν είναι το μόνο πρόβλημα στην κοινότητα. Το έργο περιλαμβάνει επίσης 139 παιδιά με ελλείμματα και 5 παιδιά με αναπηρίες. Σύμφωνα με τις ανάγκες που εντοπίστηκαν, θα οργανωθούν 1152 ώρες επιπλέον μαθημάτων για να αυξηθούν οι εκπαιδευτικές ευκαιρίες των παιδιών στον τομέα της αντιστάθμισης των διαπιστωμένων ελλειμμάτων — για μια ομάδα 139 παιδιών και 5 ατόμων με αναπηρία. Ορισμένα από τα μαθήματα θα διεξαχθούν σε μια νέα, πιο ελκυστική μορφή για τα παιδιά, π.χ. μέσω της χρήσης πολυμέσων. Αυτό απαιτεί την άρση των εμποδίων στην τεχνολογία μεταξύ των εκπαιδευτικών (διαγνωσμένο πρόβλημα). Ένας τρόπος για να μειωθούν τα ελλείμματα στη συναισθηματική περιοχή, οι διαταραχές συμπεριφοράς είναι να συμμετέχουν στη συναισθηματική νοημοσύνη — καινοτομία. Η επαγγελματική εξέλιξη 16 εκπαιδευτικών θα τους παράσχει πρόσθετα προσόντα και δεξιότητες για να εργαστούν με ένα παιδί που απαιτεί πρόσθετη προσοχή. Το έργο θα τελειώσει και τα προσόντα θα είναι και θα βελτιώσουν την ποιότητα της εργασίας και την προσφορά των νηπιαγωγείων. Όλα αυτά θα πραγματοποιηθούν με την ενεργό συμμετοχή τουλάχιστον 50 γονέων που συμμετέχουν σε θεραπευτικές και υποστηρικτικές δραστηριότητες των παιδιών. Στο πλαίσιο των κοινών καθηκόντων, η υποστήριξη ψυχολόγων/συμπεριφοριστικών και από κοινού οργανωμένων έργων θα διοργανωθεί με τη μορφή εκδηλώσεων «ιδέες για τις αισθήσεις». (Greek)
2 July 2022
0 references
Predmet projekta je stvaranje 94 nova predškolska mjesta u 3 urbana vrtića broj 1, 19, 39 u Olsztynu. Upravno tijelo je općina Olsztyn, koja ima zakonsku obvezu osigurati predškolska mjesta za svu djecu u dobi od 3 do 5 godina, ako roditelji to žele. Broj djece u dobi od 3 do 5 godina u prosjeku iznosi 5.000 ljudi godišnje. Broj mjesta u urbanim vrtićima u prosjeku je 3000, uključujući mjesta za djecu koja obavljaju jednogodišnju predškolsku obvezu. U sklopu projekta bit će 4 nove grane u postojećim vrtićima: PM 1 za 25 djece (1 odjel), PM 19 za 22 djece (1 odjel), PM 39 za 47 djece (2 grane). Broj mjesta pod Gm.Olsztyn će se povećati. Nedostatak mjesta nije jedini problem u zajednici. Projekt uključuje i 139 djece s manjkom i petero djece s teškoćama u razvoju. Prema utvrđenim potrebama organizirat će se 1152 sata dodatnih nastave kako bi se povećale obrazovne mogućnosti djece u području neutraliziranja utvrđenih deficita – za skupinu od 139 djece i 5 osoba s invaliditetom. Neke od tečajeva provodit će se u novom, privlačnijem obliku za djecu, npr. korištenjem multimedije. To zahtijeva uklanjanje prepreka tehnologiji među nastavnicima (dijagnosticirani problem). Način smanjenja deficita u emocionalnom području, poremećaji u ponašanju su uključivanje u emocionalnu inteligenciju – novost. Profesionalni razvoj 16 nastavnika pružit će im dodatne kvalifikacije i vještine za rad s djetetom kojima je potrebna dodatna pozornost. Projekt će biti završen i kvalifikacije će biti i poboljšat će kvalitetu rada i ponudu vrtića. Sve će to biti realizirano uz aktivno sudjelovanje najmanje 50 roditelja uključenih u terapijske i potporne aktivnosti djece. U sklopu zajedničkih zadataka, potpora psihologa/biheviorističkih i zajednički organiziranih projekata bit će organizirana u obliku događanja „ideje za osjetila”. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Obiectul proiectului este crearea a 94 de noi locuri preșcolare în 3 grădinițe urbane nr. 1, 19, 39 din Olsztyn. Organul de conducere este municipalitatea Olsztyn, care are obligația legală de a asigura locuri preșcolare tuturor copiilor cu vârste cuprinse între 3 și 5 ani, dacă părinții doresc acest lucru. Numărul copiilor cu vârste cuprinse între 3 și 5 ani este în medie de 5.000 de persoane pe an. Numărul de locuri în grădinițele urbane este în medie de 3000, inclusiv locurile pentru copiii care îndeplinesc o obligație preșcolară de un an. Ca parte a proiectului, în grădinițele existente vor exista 4 filiale noi: Pm 1 pentru 25 de copii (1 secție), PM 19 pentru 22 de copii (1 salon), PM 39 pentru 47 de copii (2 ramuri). Numărul de locuri sub Gm.Olsztyn va crește. Locurile lipsă nu sunt singura problemă în comunitate. Proiectul include, de asemenea, 139 de copii cu deficite și 5 copii cu dizabilități. Conform nevoilor identificate, vor fi organizate 1152 de ore de cursuri suplimentare pentru creșterea oportunităților educaționale ale copiilor în domeniul compensării deficitelor identificate – pentru un grup de 139 de copii și 5 persoane cu dizabilități. Unele dintre clase se vor desfășura într-o formă nouă, mai atractivă pentru copii, de exemplu prin utilizarea multimedia. Acest lucru necesită eliminarea barierelor din calea tehnologiei în rândul profesorilor (problemă diagnosticată). O modalitate de a reduce deficitele din zona emotionala, tulburarile comportamentale sunt de a se angaja in inteligenta emotionala – noutate. Dezvoltarea profesională a 16 profesori le va oferi calificări și abilități suplimentare pentru a lucra cu un copil care necesită o atenție suplimentară. Proiectul se va încheia, iar calificările vor fi și vor îmbunătăți calitatea muncii și oferta de grădinițe. Toate acestea se vor realiza cu participarea activă a cel puțin 50 de părinți implicați în activități terapeutice și de susținere a copiilor. Ca parte a sarcinilor comune, sprijinul unui psiholog/comportamentist și al proiectelor organizate în comun va fi organizat sub forma unor evenimente „idei pentru simțuri”. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Predmetom projektu je vytvorenie 94 nových predškolských miest v 3 mestských materských školách č. 1, 19, 39 v Olsztyne. Riadiacim orgánom je obec Olsztyn, ktorá má zákonnú povinnosť poskytovať predškolské zariadenia všetkým deťom vo veku 3 – 5 rokov, ak si to rodičia želajú. Počet detí vo veku 3 – 5 rokov je v priemere 5 000 ľudí ročne. Počet miest v mestských materských školách je v priemere 3000, vrátane miest pre deti, ktoré vykonávajú jednoročnú predškolskú povinnosť. V rámci projektu budú v existujúcich materských školách 4 nové pobočky: 1 pre 25 detí (1 oddelenie), PM 19 pre 22 detí (1 oddelenie), PM 39 pre 47 detí (2 vetvy). Počet miest pod Gm.Olsztyn sa zvýši. Chýbajúce miesta nie sú jediným problémom v EÚ. Projekt zahŕňa aj 139 detí s deficitom a 5 detí so zdravotným postihnutím. Podľa identifikovaných potrieb sa zorganizuje 1152 hodín ďalších tried s cieľom zvýšiť možnosti vzdelávania detí v oblasti kompenzácie zistených deficitov – pre skupinu 139 detí a 5 osôb so zdravotným postihnutím. Niektoré triedy sa budú vykonávať v novej, atraktívnejšej forme pre deti, napr. prostredníctvom multimédií. To si vyžaduje odstránenie technologických prekážok medzi učiteľmi (diagnostikovaný problém). Spôsob, ako znížiť deficity v emocionálnej oblasti, poruchy správania sú zapojiť sa do emocionálnej inteligencie – novosti. Profesijný rozvoj 16 učiteľov im poskytne dodatočnú kvalifikáciu a zručnosti na prácu s dieťaťom, ktoré si vyžaduje dodatočnú pozornosť. Projekt sa skončí a kvalifikácia bude a zlepší kvalitu práce a ponuku materských škôl. To všetko sa bude realizovať s aktívnou účasťou najmenej 50 rodičov zapojených do terapeutických a podporných aktivít detí. V rámci spoločných úloh bude podpora psychológa/behavioristu a spoločne organizovaných projektov organizovaná formou podujatí „idey o zmysly“. (Slovak)
2 July 2022
0 references
Is-suġġett tal-proġett huwa l-ħolqien ta’ 94 post ġdid qabel l-iskola fi 3 kindergartens urbani Nru 1, 19, 39 f’Olsztyn. Il-korp governattiv huwa l-Muniċipalità ta’ Olsztyn, li għandha obbligu statutorju li tipprovdi postijiet ta’ qabel l-iskola lit-tfal kollha ta’ bejn 3–5 snin, jekk il-ġenituri jkunu jixtiequ dan. In-numru ta’ tfal ta’ bejn it-3 u l-5 snin huwa medja ta’ 5,000 persuna fis-sena. L-għadd ta’ postijiet fil-kindergartens urbani huwa medja ta’ 3000, inklużi postijiet għat-tfal li jwettqu obbligu ta’ sena qabel l-iskola. Bħala parti mill-proġett, se jkun hemm 4 fergħat ġodda fil-kindergartens eżistenti: PM 1 għal 25 tifel u tifla (sala waħda), PM 19 għal 22 tifel u tifla (sala waħda), PM 39 għal 47 tifel u tifla (2 fergħat). In-numru ta ‘postijiet taħt Gm.Olsztyn se jiżdied. Il-postijiet neqsin mhumiex l-unika problema fil-komunità. Il-proġett jinkludi wkoll 139 tifel u tifla b’defiċits u 5 tfal b’diżabilità. Skont il-ħtiġijiet identifikati, se jiġu organizzati 1152 siegħa ta’ klassijiet addizzjonali biex jiżdiedu l-opportunitajiet edukattivi tat-tfal fil-qasam tal-kumpens tad-defiċits identifikati — għal grupp ta’ 139 tifel u tifla u 5 persuni b’diżabilità. Uħud mill-klassijiet se jitwettqu f’forma ġdida u aktar attraenti għat-tfal, eż. permezz tal-użu tal-multimidja. Dan jeħtieġ it-tneħħija tal-ostakli għat-teknoloġija fost l-għalliema (problema dijanjostikata). Mod biex jitnaqqsu d-defiċits fil-qasam emozzjonali, disturbi fl-imġiba huma li jidħlu fl-intelliġenza emozzjonali — novità. L-iżvilupp professjonali ta’ 16-il għalliem se jipprovdilhom kwalifiki u ħiliet addizzjonali biex jaħdmu ma’ tfal li jeħtieġu attenzjoni addizzjonali. Il-proġett se jintemm u l-kwalifiki se jkunu u se jtejbu l-kwalità tax-xogħol u l-offerta tal-kindergartens. Dan kollu se jitwettaq bil-parteċipazzjoni attiva ta’ mill-inqas 50 ġenitur involuti f’attivitajiet terapewtiċi u ta’ appoġġ tat-tfal. Bħala parti mill-kompiti konġunti, l-appoġġ ta’ psikologu/imġiba u proġetti organizzati b’mod konġunt se jiġu organizzati fil-forma ta’ avvenimenti “ideat għas-sensi”. (Maltese)
2 July 2022
0 references
O projeto tem por objeto a criação de 94 novos jardins de infância em 3 jardins de infância municipais n.os 1, 19 e 39 em Olsztyn. O órgão de direção é o município de Olsztyn, que tem a obrigação estatutária de disponibilizar espaços pré-escolares para todas as crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 5 anos, se os pais assim o desejarem. O número de crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 5 anos é, em média, de 5000 pessoas por ano. O número de vagas nos jardins de infância urbanos é, em média, de 3000, incluindo as vagas para crianças que cumprem uma obrigação pré-escolar anual. O projeto criará 4 novas sucursais em jardins de infância existentes: Pm 1 para 25 crianças (1 departamento), PM 19 para 22 crianças (1 secção), PM 39 para 47 crianças (2 ramos). O número de lugares sob Gm.Olsztyn aumentará. Os locais perdidos não são o único problema no município. O projeto abrange igualmente 139 crianças com défices e 5 crianças com deficiência. De acordo com as necessidades identificadas, serão organizadas 1152 horas de aulas adicionais para aumentar as oportunidades educativas das crianças em termos de igualização dos défices identificados – para um grupo de 139 crianças e 5 pessoas com deficiência. Algumas das actividades serão implementadas de uma forma nova e mais atractiva para as crianças, por exemplo, através da utilização de multimédia. Para tal, é necessário eliminar as barreiras tecnológicas entre os professores (problema diagnosticado). Uma forma de reduzir os défices emocionais e as perturbações comportamentais é envolver-se na inteligência emocional – novidade. A formação profissional de 16 professores proporcionar-lhes-á qualificações e competências adicionais para trabalhar com uma criança que necessite de atenção adicional. O projecto terminará e as qualificações manter-se-ão e aumentarão a qualidade do trabalho e a oferta de jardins de infância. Tudo isto será implementado com a participação activa de pelo menos 50 pais envolvidos em actividades terapêuticas e de apoio de crianças. No âmbito das tarefas conjuntas, será organizado o apoio de atividades psicólogas/comportamentais e organizadas coletivamente sob a forma de eventos «Ideias para os sentidos». (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hankkeen aiheena on 94 uutta esikoulupaikkaa kolmessa kaupunkilaisessa päiväkodissa nro 1, 19, 39 Olsztynissä. Hallintoelin on Olsztynin kunta, jolla on lakisääteinen velvollisuus tarjota esiopetuspaikkoja kaikille 3–5-vuotiaille lapsille, jos vanhemmat niin haluavat. 3–5-vuotiaita lapsia on keskimäärin 5 000 ihmistä vuodessa. Kaupunkien päiväkodeissa paikkoja on keskimäärin 3 000, mukaan lukien yhden vuoden esiopetuksen suorittavien lasten paikat. Osana hanketta on neljä uutta haaraa nykyisissä päiväkodeissa: Pm 1 25 lapselle (1 osasto), PM 19 22 lapselle (1 osasto), PM 39 47 lapselle (2 oksaa). Gm.Olsztynin paikkojen määrä kasvaa. Puuttuvat paikat eivät ole ainoa ongelma yhteisössä. Hankkeessa on mukana myös 139 puutteellista lasta ja viisi vammaista lasta. Yksilöityjen tarpeiden mukaan järjestetään 1152 tuntia lisäkursseja lasten koulutusmahdollisuuksien lisäämiseksi havaittujen puutteiden kompensoimiseksi 139 lapsen ja viiden vammaisen ryhmän osalta. Osa luokista toteutetaan uudessa ja houkuttelevammassa muodossa esimerkiksi multimedian avulla. Tämä edellyttää teknologian esteiden poistamista opettajien keskuudessa (diagnosoitu ongelma). Tapa vähentää alijäämiä emotionaalisella alueella, käyttäytymishäiriöt ovat harjoittaa emotionaalista älykkyyttä – uutuus. 16 opettajan ammatillinen kehitys antaa heille lisäpätevyyttä ja taitoja työskennellä lapsen kanssa, joka tarvitsee lisähuomiota. Hanke päättyy ja pätevyys tulee olemaan ja parantaa työn laatua ja päiväkotien tarjontaa. Kaikki tämä toteutetaan vähintään 50 vanhemman aktiivisella osallistumisella lasten terapeuttiseen ja tukevaan toimintaan. Osana yhteisiä tehtäviä psykologin/käyttäytymisen tuki ja yhdessä järjestetyt hankkeet järjestetään tapahtumien muodossa ”aistiideat”. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Predmet projekta je oblikovanje 94 novih vrtcev v 3 urbanih vrtcih št. 1, 19, 39 v Olsztynu. Upravni organ je občina Olsztyn, ki ima zakonsko obveznost, da vsem otrokom, starim od 3 do 5 let, na željo staršev zagotovi predšolske prostore. Število otrok, starih od 3 do 5 let, je v povprečju 5.000 ljudi na leto. Število mest v mestnih vrtcih je v povprečju 3000, vključno z mesti za otroke, ki opravljajo enoletno predšolsko obveznost. V okviru projekta bodo v obstoječih vrtcih potekale 4 nove veje: Pm 1 za 25 otrok (1 oddelek), PM 19 za 22 otrok (1 oddelek), PM 39 za 47 otrok (2 veji). Število mest pod Gm.Olsztyn se bo povečalo. Manjkajoča mesta niso edina težava v skupnosti. Projekt vključuje tudi 139 otrok s primanjkljaji in 5 invalidnih otrok. Glede na ugotovljene potrebe bo organiziranih 1152 ur dodatnih pouka, da bi povečali možnosti za izobraževanje otrok na področju izravnave ugotovljenih primanjkljajev – za skupino 139 otrok in 5 invalidov. Nekateri razredi bodo potekali v novi, privlačnejši obliki za otroke, npr. z uporabo multimedije. To zahteva odpravo ovir za tehnologijo med učitelji (diagnosticirani problem). Način za zmanjšanje primanjkljajev na čustvenem področju, vedenjske motnje so, da se vključijo v čustveno inteligenco – novost. Strokovni razvoj 16 učiteljev jim bo zagotovil dodatne kvalifikacije in spretnosti za delo z otrokom, ki zahtevajo dodatno pozornost. Projekt bo končan, kvalifikacije pa bodo izboljšale kakovost dela in ponudbo vrtcev. Vse to se bo uresničilo z aktivno udeležbo vsaj 50 staršev, vključenih v terapevtske in podporne dejavnosti otrok. V okviru skupnih nalog bo podpora psihologa/vedenj in skupno organiziranih projektov organizirana v obliki dogodkov „ideje za čute“. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Předmětem projektu je vytvoření 94 nových předškolních míst ve 3 městských mateřských školách č. 1, 19, 39 v Olsztynu. Řídícím orgánem je obec Olsztyn, která má zákonnou povinnost poskytovat předškolní zařízení všem dětem ve věku 3–5 let, pokud si to rodiče přejí. Počet dětí ve věku 3–5 let je v průměru 5 000 lidí ročně. Počet míst v městských mateřských školách je v průměru 3000, včetně míst pro děti, které plní jednoroční předškolní povinnost. Součástí projektu budou 4 nové pobočky ve stávajících mateřských školách: PM 1 pro 25 dětí (1 oddělení), PM 19 pro 22 dětí (1 oddělení), PM 39 pro 47 dětí (2 větve). Počet míst pod Gm.Olsztyn se zvýší. Chybějící místa nejsou jediným problémem v komunitě. Součástí projektu je také 139 dětí s deficitem a 5 dětí se zdravotním postižením. Podle zjištěných potřeb bude organizováno 1152 hodin dodatečných tříd, aby se zvýšily možnosti vzdělávání dětí v oblasti kompenzace zjištěných deficitů – pro skupinu 139 dětí a 5 osob se zdravotním postižením. Některé třídy budou prováděny v nové, atraktivnější formě pro děti, např. prostřednictvím multimédií. To vyžaduje odstranění překážek pro technologie mezi učiteli (diagnostikovaný problém). Způsob, jak snížit deficity v emocionální oblasti, poruchy chování je zapojit se do emoční inteligence – novinka. Profesní rozvoj 16 učitelů jim poskytne další kvalifikaci a dovednosti pro práci s dítětem, které vyžadují další pozornost. Projekt bude ukončen a kvalifikace bude a zlepší kvalitu práce a nabídku mateřských škol. To vše bude realizováno s aktivní účastí nejméně 50 rodičů zapojených do terapeutických a podpůrných aktivit dětí. V rámci společných úkolů bude podpora psychologa/behaviorismu a společně organizovaných projektů organizována formou akcí „myšlenky pro smysly“. (Czech)
2 July 2022
0 references
Projekto tema – sukurti 94 naujas ikimokyklinio ugdymo vietas 3 miestų darželiuose Nr. 1, 19, 39 Olštyne. Valdymo organas yra Olštyno savivaldybė, kuri pagal įstatymą privalo suteikti ikimokyklinio ugdymo vietas visiems 3–5 metų vaikams, jei tėvai to pageidauja. 3–5 metų amžiaus vaikų skaičius yra vidutiniškai 5 000 žmonių per metus. Vietų miesto darželiuose skaičius vidutiniškai yra 3000, įskaitant vietas vaikams, vykdantiems vienerių metų ikimokyklinio ugdymo pareigą. Įgyvendinant projektą, esamose vaikų darželiuose veiks 4 naujos filialai: Pm 1 25 vaikams (1 palatoje), PM 19–22 vaikams (1 palatoje), PM 39–47 vaikams (2 šakos). Vietų skaičius pagal Gm.Olsztyn didės. Trūkstamų vietų nėra vienintelė problema bendruomenėje. Projekte taip pat dalyvauja 139 vaikai su deficitu ir 5 vaikai su negalia. Pagal nustatytus poreikius bus organizuojamos 1152 valandos papildomų klasių, siekiant padidinti vaikų švietimo galimybes nustatyto deficito kompensavimo srityje – 139 vaikų grupei ir 5 neįgaliems asmenims. Kai kurios klasės bus vykdomos nauja, patrauklesne forma vaikams, pvz., naudojant multimediją. Tam reikia, kad mokytojai pašalintų kliūtis technologijoms (diagnozuota problema). Būdas sumažinti deficitą emocinėje srityje, elgesio sutrikimai yra įsitraukti į emocinį intelektą – naujumą. 16 mokytojų profesinis tobulėjimas suteiks jiems papildomą kvalifikaciją ir įgūdžius dirbti su vaiku, kuriam reikia daugiau dėmesio. Projektas bus baigtas ir kvalifikacija bus ir pagerins darbo kokybę ir vaikų darželių pasiūlą. Visa tai bus įgyvendinta aktyviai dalyvaujant ne mažiau kaip 50 tėvų, dalyvaujančių vaikų terapinėje ir palaikomojoje veikloje. Vykdant bendras užduotis, psichologo/elgesio ir bendrai organizuotų projektų rėmimas bus organizuojamas renginių forma „Idėjos pojūčiams“. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekta priekšmets ir 94 jaunu pirmsskolas telpu izveide 3 pilsētas bērnudārzos Nr. 1, 19, 39 Olsztyn. Pārvaldes iestāde ir Olštinas pašvaldība, kurai ir likumā noteikts pienākums nodrošināt pirmsskolas izglītības iestādes visiem bērniem vecumā no 3 līdz 5 gadiem, ja vecāki to vēlas. Bērnu skaits vecumā no 3 līdz 5 gadiem ir vidēji 5000 cilvēku gadā. Vietu skaits pilsētas bērnudārzos ir vidēji 3000, ieskaitot vietas bērniem, kas veic viena gada pirmsskolas pienākumu. Projekta ietvaros esošajos bērnudārzos būs 4 jaunas filiāles: PM 1 25 bērniem (1 nodaļa), PM 19 22 bērniem (1 nodaļa), PM 39 47 bērniem (2 zari). Vietu skaits zem Gm.Olsztyn palielināsies. Trūkstošās vietas nav vienīgā problēma sabiedrībā. Projekts ietver arī 139 bērnus ar deficītu un 5 bērnus ar invaliditāti. Saskaņā ar apzinātajām vajadzībām tiks organizētas 1152 stundas papildu nodarbības, lai palielinātu bērnu izglītības iespējas konstatēto trūkumu kompensēšanas jomā — 139 bērnu un 5 cilvēku ar invaliditāti grupai. Dažas no klasēm tiks veiktas jaunā, pievilcīgākā veidā bērniem, piemēram, izmantojot multimediju. Lai to panāktu, ir jālikvidē šķēršļi tehnoloģijai skolotāju vidū (diagnosticētā problēma). Veids, kā samazināt deficītu emocionālajā zonā, uzvedības traucējumi ir iesaistīties emocionālajā inteliģencē — jaunums. 16 skolotāju profesionālā attīstība nodrošinās viņiem papildu kvalifikāciju un prasmes darbam ar bērnu, kam nepieciešama papildu uzmanība. Projekts būs beidzies, un kvalifikācijas būs un uzlabos darba kvalitāti un bērnudārzu piedāvājumu. Tas viss tiks realizēts, aktīvi piedaloties vismaz 50 vecākiem, kas iesaistīti bērnu terapeitiskās un atbalstošās aktivitātēs. Kopīgo uzdevumu ietvaros psihologa/uzvedības un kopīgi organizētu projektu atbalsts tiks organizēts pasākumu veidā “idejas jutekļiem”. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Предмет на проекта е създаването на 94 нови предучилищни места в 3 градски детски градини № 1, 19, 39 в Олщин. Управителен орган е Община Олщин, която има законово задължение да предоставя предучилищни места на всички деца на възраст 3—5 години, ако родителите желаят това. Броят на децата на възраст 3—5 години е средно 5000 души годишно. Броят на местата в градските детски градини е средно 3000, включително местата за деца, изпълняващи едногодишно предучилищно задължение. Като част от проекта ще има 4 нови клона в съществуващите детски градини: PM 1 за 25 деца (1 отделение), PM 19 за 22 деца (1 отделение), PM 39 за 47 деца (2 клона). Броят на местата под Gm.Olsztyn ще се увеличи. Липсващите места не са единственият проблем в общността. Проектът включва 139 деца с дефицит и 5 деца с увреждания. Според установените нужди ще бъдат организирани 1152 часа допълнителни часове за повишаване на образователните възможности на децата в областта на компенсирането на установените дефицити — за група от 139 деца и 5 души с увреждания. Някои от класовете ще се провеждат в нова, по-привлекателна форма за деца, например чрез използване на мултимедия. Това изисква премахване на бариерите пред технологиите сред учителите (диагностициран проблем). Начин за намаляване на дефицитите в емоционалната област, поведенческите разстройства са да се ангажирате с емоционална интелигентност — новост. Професионалното развитие на 16 учители ще им осигури допълнителни квалификации и умения за работа с дете, което изисква допълнително внимание. Проектът ще приключи и квалификацията ще бъде и ще подобри качеството на работа и предлагането на детски градини. Всичко това ще бъде осъществено с активното участие на най-малко 50 родители, участващи в терапевтични и подкрепящи дейности на децата. Като част от съвместните задачи, подкрепата на психолог/поведенчески и съвместно организирани проекти ще бъде организирана под формата на събития „идеи за сетивата“. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt tárgya 94 új óvoda létrehozása 3 városi óvodában, 1., 19. és 39. Olsztynban. Az irányító testület Olsztyn önkormányzata, amelynek törvényi kötelezettsége, hogy minden 3–5 éves gyermek számára óvodai helyet biztosítson, amennyiben a szülők úgy kívánják. A 3–5 éves gyermekek száma átlagosan 5000 fő évente. A városi óvodákban a férőhelyek száma átlagosan 3000, beleértve az egyéves óvodai kötelezettséget teljesítő gyermekeket is. A projekt részeként a meglévő óvodákban 4 új ág lesz: Pm 1 25 gyermek (1 osztály), PM 19 22 gyermek (1 osztály), PM 39 47 gyermek (2 ág). A Gm.Olsztyn alatti helyek száma nőni fog. A hiányzó helyek nem az egyetlen probléma a közösségben. A projekt 139 hiányban szenvedő és 5 fogyatékossággal élő gyermeket is magában foglal. Az azonosított igények szerint 1152 óra további osztályok szervezésére kerül sor a gyermekek oktatási lehetőségeinek növelése érdekében az azonosított hiány ellensúlyozása terén – 139 gyermekből és 5 fogyatékossággal élő személyből álló csoport számára. Az osztályok egy része új, vonzóbb formában fog zajlani a gyermekek számára, például multimédiás eszközök használatával. Ez szükségessé teszi a tanárok technológiai akadályainak lebontását (diagnosztikai probléma). Egy módja annak, hogy csökkentsék a hiányokat az érzelmi területen, a viselkedési zavarok az érzelmi intelligencia – újdonság. 16 tanár szakmai fejlődése további képesítéseket és készségeket biztosít számukra a fokozott figyelmet igénylő gyermekkel való munkavégzéshez. A projektnek vége lesz, és a képesítések javulni fognak és javítják a munka minőségét és az óvodák kínálatát. Mindez legalább 50 gyermek terápiás és támogató tevékenységében részt vevő szülő aktív részvételével valósul meg. A közös feladatok részeként pszichológus/magatartástudós és közösen szervezett projektek támogatása „az érzékek eszméi” rendezvény formájában valósul meg. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Is é ábhar an tionscadail ná áiteanna nua réamhscoile 94 a chruthú i naíolanna uirbeacha 3, Uimh. 1, 19, 39 in Olsztyn. Is é an comhlacht rialaithe Bardas Olsztyn, a bhfuil dualgas reachtúil air áiteanna réamhscoile a chur ar fáil do gach leanbh idir 3-5 bliana d’aois, más mian leis na tuismitheoirí amhlaidh. Is 5,000 duine in aghaidh na bliana ar an meán an líon leanaí idir 3 agus 5 bliana d’aois. Tá líon na n-áiteanna i naíscoileanna uirbeacha ar an meán 3000, lena n-áirítear áiteanna do leanaí a dhéanann oibleagáid réamhscoile bliana. Mar chuid den tionscadal, beidh 4 bhrainse nua i naíolanna atá ann cheana: Pm 1 do 25 leanbh (1 bharda), PM 19 do leanaí 22 (1 bharda), PM 39 do 47 leanaí (2 bhrainse). Méadóidh líon na n-áiteanna faoi Gm.Olsztyn. Ní hiad na háiteanna atá ar iarraidh an t-aon fhadhb sa phobal. Áirítear 139 leanbh le heasnaimh agus 5 leanbh faoi mhíchumas sa tionscadal freisin. De réir na riachtanas aitheanta, eagrófar 1152 uair an chloig de ranganna breise chun deiseanna oideachais leanaí a mhéadú i réimse na n-easnamh aitheanta a fhritháireamh — do ghrúpa de 139 leanbh agus 5 dhuine faoi mhíchumas. Déanfar cuid de na ranganna i bhfoirm nua, níos tarraingtí do pháistí, e.g. trí úsáid ilmheán. Chuige sin, ní mór bacainní ar theicneolaíocht a bhriseadh síos i measc múinteoirí (fadhb dhiagnóisithe). Bealach chun easnaimh a laghdú sa cheantar mhothúchánach, tá neamhoird iompraíochta chun dul i mbun faisnéis mhothúchánach — nuachta. Tabharfaidh forbairt ghairmiúil 16 mhúinteoir cáilíochtaí agus scileanna breise dóibh le bheith ag obair le leanbh a dteastaíonn aird bhreise uaidh/uaithi. Beidh an tionscadal os cionn agus beidh na cáilíochtaí agus cuirfidh siad feabhas ar chaighdeán na hoibre agus ar thairiscint naíolanna. Déanfar é seo go léir a bhaint amach le rannpháirtíocht ghníomhach 50 tuismitheoirí ar a laghad a bhfuil baint acu le gníomhaíochtaí teiripeacha agus tacúla leanaí. Mar chuid de na comhchúraimí, eagrófar tacaíocht ó shíceolaí/ó thionscadail iompair agus ó thionscadail chomheagraithe i bhfoirm imeachtaí “smaointe do na céadfaí”. (Irish)
2 July 2022
0 references
Ämnet för projektet är skapandet av 94 nya förskoleplatser i 3 urbana förskolor nr 1, 19, 39 i Olsztyn. Styrande organ är Olsztyns kommun, som har en lagstadgad skyldighet att tillhandahålla förskoleplatser till alla barn i åldern 3–5 år, om föräldrarna så önskar. Antalet barn i åldern 3–5 år är i genomsnitt 5 000 personer per år. Antalet platser i urbana förskolor är i genomsnitt 3000, inklusive platser för barn som fullgör ett års förskoleplikt. Som en del av projektet kommer det att finnas fyra nya filialer i befintliga förskolor: Pm 1 för 25 barn (1 avdelning), PM 19 för 22 barn (1 avdelning), PM 39 för 47 barn (2 grenar). Antalet platser under Gm.Olsztyn kommer att öka. Saknade platser är inte det enda problemet i samhället. Projektet omfattar också 139 barn med underskott och 5 barn med funktionsnedsättning. Enligt de identifierade behoven kommer 1152 timmars extra klasser att organiseras för att öka utbildningsmöjligheterna för barn när det gäller att kompensera de konstaterade underskotten – för en grupp på 139 barn och 5 personer med funktionsnedsättning. Vissa klasser kommer att genomföras i en ny, mer attraktiv form för barn, t.ex. genom användning av multimedia. Detta kräver att man bryter ner hinder för teknik bland lärare (diagnostiserade problem). Ett sätt att minska underskott i det emotionella området, beteendestörningar är att engagera sig i emotionell intelligens – nyhet. Den professionella utvecklingen av 16 lärare kommer att ge dem ytterligare kvalifikationer och färdigheter för att arbeta med ett barn som kräver ytterligare uppmärksamhet. Projektet är över och kvalifikationerna kommer att vara och kommer att förbättra kvaliteten på arbetet och utbudet av daghem. Allt detta kommer att förverkligas med aktivt deltagande av minst 50 föräldrar som är involverade i terapeutiska och stödjande aktiviteter hos barn. Som en del av de gemensamma uppgifterna kommer stöd från en psykolog/beteendeist och gemensamt organiserade projekt att organiseras i form av evenemang ”idéer för sinnena”. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekti teemaks on 94 uue koolieelse koha loomine kolmes linna lasteaias nr 1, 19, 39 Olsztynis. Juhtorgan on Olsztyn’i omavalitsus, kellel on seadusest tulenev kohustus pakkuda lasteaiakohti kõigile lastele vanuses 3–5 aastat, kui vanemad seda soovivad. 3–5-aastaste laste arv on keskmiselt 5000 inimest aastas. Linnade lasteaedades on keskmiselt 3000 kohta, sealhulgas lastele, kes täidavad üheaastast koolieelset kohustust. Projekti raames on olemasolevates lasteaedades 4 uut haru: PM 1 25 lapsele (1 palatis), PM 19 22 lapsele (1 palatis), PM 39 47 lapsele (2 oksa). Gm.Olsztyn’i all olevate kohtade arv suureneb. Kadunud kohad ei ole ainus probleem kogukonnas. Projekt hõlmab ka 139 defitsiidiga last ja 5 puudega last. Vastavalt kindlakstehtud vajadustele korraldatakse 1152 tundi täiendavaid klasse, et suurendada laste haridusvõimalusi tuvastatud puudujääkide korvamise valdkonnas – 139 lapsest ja 5 puudega inimesest koosnevale rühmale. Mõned klassid viiakse läbi uues, lastele atraktiivsemas vormis, näiteks multimeedia kasutamise kaudu. See nõuab õpetajate tehnoloogiatõkete kõrvaldamist (diagnoositud probleem). Viis vähendada puudujääke emotsionaalses piirkonnas, käitumishäired on tegeleda emotsionaalse intelligentsuse – uudsus. 16 õpetaja erialane areng annab neile täiendavat tähelepanu nõudva lapsega töötamiseks vajaliku kvalifikatsiooni ja oskused. Projekt on läbi ja kvalifikatsioon paraneb ja parandab töö kvaliteeti ja lasteaedade pakkumist. Kõik see saavutatakse vähemalt 50 lapse terapeutilises ja toetavas tegevuses osaleva vanema aktiivse osalusega. Ühisülesannete raames korraldatakse psühholoogi/käitumise ja ühiselt korraldatud projektide toetamine ürituste „ideed meeltele“ vormis. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: Olsztyn
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
RPWM.02.01.00-28-0035/17
0 references