Key competences for the start! (Q110463): Difference between revisions

@@ label / de / label / de @@
-Schlüsselkompetenzen für den Start!
+Schlüsselkompetenzen zum Starten!
@@ label / nl / label / nl @@
-Sleutelcompetenties voor start!
+Belangrijke competenties om te beginnen!
@@ label / es / label / es @@
-¡Competencias clave para empezar!
+¡Competencias clave para comenzar!
@@ label / da / label / da @@
-Nøglekompetencer for starten!
+Nøglekompetencer til at starte!
@@ label / el / label / el @@
-Βασικές ικανότητες για την έναρξη!
+Βασικές ικανότητες για να ξεκινήσετε!
@@ label / ro / label / ro @@
-Competențe-cheie pentru început!
+Competențe cheie pentru a începe!
@@ label / sk / label / sk @@
-Kľúčové kompetencie na začiatok!
+Kľúčové kompetencie začať!
@@ label / mt / label / mt @@
-Kompetenzi ewlenin għall-bidu!
+Kompetenzi Ewlenin biex Tibda!
@@ label / pt / label / pt @@
-Competências essenciais para o início!
+Competências-chave para o início!
@@ label / fi / label / fi @@
-Avaintaidot alkua varten!
+Avaintaitoja aloittaa!
@@ label / cs / label / cs @@
-Klíčové kompetence pro začátek!
+Klíčové schopnosti začít!
@@ label / lt / label / lt @@
-Bendrieji gebėjimai pradžiai!
+Pagrindinės kompetencijos pradėti!
@@ label / lv / label / lv @@
-Pamatprasmes sākumam!
+Galvenās kompetences, lai sāktu!
@@ label / bg / label / bg @@
-Ключови компетентности за началото!
+Ключови компетенции, за да започнете!
@@ label / hu / label / hu @@
-Kulcskompetenciák a kezdethez!
+Kulcskompetenciák a kezdéshez!
@@ label / ga / label / ga @@
-Príomhinniúlachtaí don tús!
+Príomhinniúlachtaí le tosú!
@@ label / sv / label / sv @@
-Nyckelkompetenser till att börja med!
+Nyckelkompetenser att börja!
@@ label / et / label / et @@
-Alustuseks võtmepädevused!
+Võtmepädevused, mida alustada!
+readability score: 0.6287627217327065Amount 0.6287627217327065
Unit 1
-Amount
+.6287627217327065
 Unit
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Le projet est soutenu par 152 élèves (dont 60 % des filles) issus de 3 écoles secondaires supérieures du district de Gostinien et par 40 enseignants de matières générales (80 % des femmes) avec eux. Les 3 écoles sont toutes situées dans le comté (zone jusqu’à 25 000 habitants). Le projet sera mis en œuvre en partenariat avec une organisation non gouvernementale (ZDZ à Płock). L’appui consistera en la mise en œuvre de trois programmes éducatifs fondés sur les résultats du diagnostic des besoins des écoles dans le domaine de l’appui et du développement individuel, des capacités éducatives et psychophysiques des élèves. Chaque école mettra en œuvre des activités telles que l’élévation du niveau des compétences clés, l’augmentation des compétences en sciences et en mathématiques, ainsi que l’utilisation des TIC et de l’enseignement fondé sur la méthode expérimentale. Ces activités seront complétées par la mise en œuvre du produit final du projet partenaire innovant, adapté aux spécificités du projet et de l’enseignement général. Grâce à l’utilisation du produit, un réseau de coopération entre les écoles gostiniennes dans le domaine des compétences clés et de l’enseignement sur la méthode d’expérimentation sera créé — la diffusion de matériel éducatif et de formation, la création d’ateliers interscolaires de matières naturelles ou la mise en place d’une coopération sur l’utilisation des ressources TIC par d’autres institutions. Tous les supports pédagogiques et de formation créés au cours du projet seront mis à disposition sur la base d’une licence gratuite sur le site web interne.Powiatu, ZDZ à Płock et écoles couvertes par le projet. L’indicateur de résultat sera le nombre d’écoles utilisant des équipements informatiques et d’écoles équipées de ces installations, le nombre d’élèves ayant acquis des compétences clés et le nombre d’enseignants ayant acquis des compétences dans le domaine du projet. Le projet est conforme aux principes de l’égalité des chances K et M, de la non-discrimination et du développement durable (principes horizontaux de l’UE) et vise à relever les objectifs clés. (French)
+Le projet est soutenu par 152 élèves (dont 60 % de filles) de 3 écoles secondaires supérieures du comté de Gostyn, ainsi que 40 enseignants de matières générales (80 % des femmes). Les 3 écoles sont situées dans le district (zone jusqu’à 25 000 habitants). Le projet sera mis en œuvre en partenariat avec une organisation non gouvernementale (ZDZ à Płock). Le soutien consistera en la mise en œuvre de 3 programmes éducatifs, basés sur les résultats du diagnostic des besoins scolaires dans le domaine du soutien et du développement individuel, des besoins éducatifs et psychophysiques des élèves. Chaque école mettra en œuvre des activités liées à l’élévation du niveau des compétences clés, à l’augmentation des compétences en sciences et en mathématiques et à l’utilisation des TIC et de l’enseignement sur la base de la méthode d’expérimentation. Ces activités seront complétées par la mise en œuvre du produit final du projet innovant du Partenaire, adapté aux spécificités du projet et de l’enseignement général. Grâce à l’utilisation du produit, un réseau de coopération entre les écoles gostyniennes dans le domaine des compétences clés et de l’enseignement sur la méthode expérimentale sera créé — diffusion de matériel pédagogique et de formation, création de laboratoires inter-écoles de matières naturelles ou mise en place d’une coopération sur l’utilisation des ressources TIC par d’autres institutions. Tout le matériel éducatif et de formation créé pendant le projet sera mis à disposition sur la base d’une licence gratuite sur le stagiaire.Powiatu, ZDZ à Płock et les écoles couvertes par le projet. L’indicateur de résultat sera le nombre d’écoles utilisant des équipements TIC et d’écoles dotées d’ateliers modernisés, le nombre d’élèves ayant acquis des compétences clés et le nombre d’enseignants ayant acquis des compétences dans le domaine du projet. Le projet est conforme aux principes de l’égalité des chances K et M, de la non-discrimination et du développement durable (principes horizontaux de l’UE) et vise à améliorer les attitudes et les compétences clés et appropriées sur le marché du travail chez les élèves. (French)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Das Projekt wird von 152 Schülern (darunter 60 % der Mädchen) aus 3 Sekundarschulen des Gostinischen Bezirks und 40 Lehrern allgemeiner Fächer (80 % der Frauen) unterstützt. Alle 3 Schulen befinden sich in der Grafschaft (Gebiet bis zu 25 Tausend Einwohner). Das Projekt wird in Partnerschaft mit einer Nichtregierungsorganisation (ZDZ in Płock) durchgeführt. Die Unterstützung wird in der Durchführung von drei Bildungsprogrammen bestehen, die auf den Ergebnissen der Diagnose der Bedürfnisse der Schulen im Bereich der Unterstützung und der individuellen Entwicklung, der pädagogischen und psychophysischen Fähigkeiten der Schüler basieren. Jede Schule wird Aktivitäten durchführen, darunter die Anhebung des Niveaus der Schlüsselkompetenzen, die Erweiterung der Kompetenzen in den Bereichen Naturwissenschaften und Mathematik sowie die Nutzung von IKT und Unterricht auf der Grundlage der experimentellen Methode. Diese Aktivitäten werden durch die Umsetzung des Endprodukts des innovativen Partnerprojekts ergänzt, das an die Besonderheiten des Projekts und die allgemeine Bildung angepasst ist. Dank der Verwendung des Produkts wird ein Netzwerk der Zusammenarbeit zwischen den Gostinischen Schulen im Bereich der Schlüsselkompetenzen und des Unterrichts über die Methode des Experimentierens geschaffen – die Verbreitung von Bildungs- und Ausbildungsmaterialien, die Einrichtung von schulübergreifenden Workshops natürlicher Fächer oder die Einrichtung einer Zusammenarbeit bei der Nutzung von IKT-Ressourcen durch andere Institutionen. Alle während des Projekts erstellten Lehr- und Schulungsmaterialien werden auf der Grundlage einer kostenlosen Lizenz auf der Website intern.Powiatu, ZDZ in Płock und durch das Projekt abgedeckte Schulen zur Verfügung gestellt. Der Ergebnisindikator ist die Zahl der Schulen, die IKT-Ausrüstung und mit diesen Einrichtungen ausgestattete Schulen nutzen, die Zahl der Schüler, die Schlüsselkompetenzen erworben haben, und die Zahl der Lehrkräfte, die Kompetenzen im Projektbereich erworben haben. Das Projekt steht im Einklang mit den Grundsätzen der Chancengleichheit K und M, der Nichtdiskriminierung und der nachhaltigen Entwicklung (horizontale Grundsätze der EU) und zielt darauf ab, Schlüsselelemente zu schaffen. (German)
+Das Projekt wird von 152 Schülern (darunter 60 % der Mädchen) aus 3 Sekundarschulen im Landkreis Gostyn sowie 40 Lehrern allgemeiner Fächer (80 % der Frauen) unterstützt. Alle 3 Schulen befinden sich im Bezirk (Gebiet bis zu 25.000 Einwohner). Das Projekt wird in Partnerschaft mit einer Nichtregierungsorganisation (ZDZ in Płock) durchgeführt. Die Unterstützung besteht in der Durchführung von 3 Bildungsprogrammen, basierend auf den Ergebnissen der Diagnose des Schulbedarfs im Bereich der Unterstützung und individuellen Entwicklung, pädagogischen und psychophysischen Bedürfnissen der Schüler. Jede Schule wird Aktivitäten im Zusammenhang mit der Erhöhung des Niveaus der Schlüsselkompetenzen, der Erhöhung der Kompetenzen in Naturwissenschaften und Mathematik sowie der Nutzung von IKT und Unterricht auf der Grundlage der Experimentiermethode durchführen. Diese Aktivitäten werden durch die Umsetzung des Endprodukts des innovativen Projekts des Partners ergänzt, das den Besonderheiten des Projekts und der allgemeinen Bildung angepasst ist. Dank der Verwendung des Produkts wird ein Netzwerk der Zusammenarbeit zwischen gostynischen Schulen im Bereich der Schlüsselkompetenzen und des Unterrichts über die experimentelle Methode geschaffen – Verbreitung von Bildungs- und Ausbildungsmaterialien, Schaffung von schulischen Laboratorien natürlicher Fächer oder Aufbau einer Zusammenarbeit bei der Nutzung von IKT-Ressourcen durch andere Institutionen. Alle während des Projekts erstellten Bildungs- und Schulungsmaterialien werden auf der Grundlage einer kostenlosen Lizenz für die Praktikanten.Powiatu, ZDZ in Płock und Schulen zur Verfügung gestellt, die von dem Projekt abgedeckt werden. Ergebnisindikator ist die Zahl der Schulen, die IKT-Ausrüstung und Schulen mit nachgerüsteten Werkstätten nutzen, die Zahl der Schüler, die Schlüsselkompetenzen erworben haben, und die Zahl der Lehrkräfte, die Kompetenzen im Projektbereich erworben haben. Das Projekt steht im Einklang mit den Grundsätzen der Chancengleichheit K und M, der Nichtdiskriminierung und der nachhaltigen Entwicklung (horizontale Grundsätze der EU) und zielt darauf ab, wichtige, angemessene Einstellungen und Kompetenzen auf dem Arbeitsmarkt bei Schülern zu fördern. (German)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Het project wordt ondersteund door 152 studenten (waarvan 60 % van de meisjes) van 3 hogere middelbare scholen in het Gostinische district en 40 leraren in algemene vakken (80 % van de vrouwen) samen met hen. Alle 3 scholen bevinden zich in het graafschap (gebied tot 25 duizend inwoners). Het project zal worden uitgevoerd in samenwerking met een niet-gouvernementele organisatie (ZDZ in Płock). De steun zal bestaan uit de uitvoering van drie onderwijsprogramma’s, gebaseerd op de resultaten van de diagnose van de behoeften van scholen op het gebied van ondersteuning en individuele ontwikkeling, educatieve en psychofysische capaciteiten van studenten. Elke school voert activiteiten uit, waaronder het verhogen van het niveau van sleutelcompetenties, het vergroten van competenties op het gebied van wetenschap en wiskunde en het gebruik van ICT en onderwijs op basis van de experimentele methode. Deze activiteiten zullen worden aangevuld met de uitvoering van het eindproduct van het innovatieve partnerproject, aangepast aan de specifieke kenmerken van het project en algemeen onderwijs. Dankzij het gebruik van het product zal een netwerk van samenwerking tussen Gostinische scholen op het gebied van sleutelcompetenties en onderwijs over de experimenteermethode worden opgezet — de verspreiding van onderwijs- en opleidingsmateriaal, het opzetten van interschoolworkshops over natuurlijke onderwerpen of het opzetten van samenwerking inzake het gebruik van ICT-middelen door andere instellingen. Alle onderwijs- en trainingsmaterialen die tijdens het project zijn gemaakt, worden beschikbaar gesteld op basis van een gratis licentie op de website intern.Powiatu, ZDZ in Płock en scholen die onder het project vallen. De resultaatindicator is het aantal scholen dat ICT-apparatuur gebruikt en scholen die met deze faciliteiten zijn uitgerust, het aantal leerlingen dat sleutelcompetenties heeft verworven en het aantal leerkrachten dat competenties op het projectgebied heeft verworven. Het project voldoet aan de beginselen van gelijke kansen K en M, non-discriminatie en duurzame ontwikkeling (horizontale EU-beginselen) en is erop gericht de sleutelpositie te verhogen. (Dutch)
+Het project wordt ondersteund door 152 leerlingen (waaronder 60 % van de meisjes) van 3 hogere middelbare scholen in Gostyn County, samen met 40 leraren van algemene vakken (80 % van de vrouwen). Alle 3 scholen bevinden zich in de wijk (oppervlakte tot 25.000 inwoners). Het project zal worden uitgevoerd in samenwerking met een niet-gouvernementele organisatie (ZDZ in Płock). De ondersteuning zal bestaan uit de implementatie van 3 educatieve programma’s, gebaseerd op de resultaten van de diagnose van schoolbehoeften op het gebied van ondersteuning en individuele ontwikkeling, educatieve en psychofysische behoeften van studenten. Elke school zal activiteiten uitvoeren met betrekking tot het verhogen van het niveau van sleutelcompetenties, het vergroten van de competenties in de wetenschap en de wiskunde en het gebruik van ICT en onderwijs op basis van de methode van experimenteren. Deze activiteiten zullen worden aangevuld met de uitvoering van het eindproduct van het innovatieve project van de partner, aangepast aan de specifieke kenmerken van het project en het algemeen onderwijs. Dankzij het gebruik van het product zal een netwerk van samenwerking tussen Gostynische scholen op het gebied van sleutelcompetenties en onderwijs over de experimentele methode tot stand worden gebracht — verspreiding van onderwijs- en opleidingsmateriaal, oprichting van interschoollaboratoria van natuurlijke vakken of het tot stand brengen van samenwerking op het gebied van het gebruik van ICT-middelen door andere instellingen. Alle educatieve en trainingsmaterialen die tijdens het project worden gemaakt, worden beschikbaar gesteld op basis van een gratis licentie op de stagiair.Powiatu, ZDZ in Płock en scholen die onder het project vallen. De resultaatindicator is het aantal scholen dat gebruikmaakt van ICT-apparatuur en scholen met retrofitworkshops, het aantal leerlingen dat sleutelcompetenties heeft verworven en het aantal leerkrachten dat competenties op het projectgebied heeft verworven. Het project is in overeenstemming met de beginselen van gelijke kansen K en M, non-discriminatie en duurzame ontwikkeling (horizontale beginselen van de EU) en is gericht op het verhogen van belangrijke, passende attitudes en vaardigheden op de arbeidsmarkt bij leerlingen. (Dutch)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Il progetto è sostenuto da 152 studenti (tra cui il 60 % delle ragazze) provenienti da 3 scuole secondarie superiori del distretto Gostiniano e da 40 insegnanti di materie generali (80 % delle donne) insieme a loro. Tutte e 3 le scuole si trovano nella contea (area fino a 25 mila abitanti). Il progetto sarà attuato in partenariato con un'organizzazione non governativa (ZDZ di Płock). Il sostegno consisterà nell'attuazione di 3 programmi educativi, basati sui risultati della diagnosi delle esigenze delle scuole nel campo del sostegno e dello sviluppo individuale, delle capacità educative e psicofisiche degli studenti. Ogni scuola realizzerà attività tra cui l'aumento del livello delle competenze chiave, l'aumento delle competenze scientifiche e matematiche e l'utilizzo delle TIC e dell'insegnamento basato sul metodo sperimentale. Queste attività saranno integrate dall'attuazione del prodotto finale del progetto partner innovativo, adattato alle specificità del progetto e all'istruzione generale. Grazie all'utilizzo del prodotto, verrà creata una rete di cooperazione tra le scuole gostiniane nel campo delle competenze chiave e dell'insegnamento sul metodo di sperimentazione — la diffusione di materiali didattici e formativi, la creazione di laboratori interscolastici di materie naturali o l'istituzione di cooperazione sull'uso delle risorse ICT da parte di altre istituzioni. Tutti i materiali didattici e formativi creati durante il progetto saranno messi a disposizione sulla base di una licenza gratuita sul sito web intern.Powiatu, ZDZ a Płock e scuole coperte dal progetto. L'indicatore di risultato sarà il numero di scuole che utilizzano attrezzature TIC e scuole dotate di tali strutture, il numero di alunni che hanno acquisito competenze chiave e il numero di insegnanti che hanno acquisito competenze nell'ambito del progetto. Il progetto è conforme ai principi delle pari opportunità K e M, della non discriminazione e dello sviluppo sostenibile (principi orizzontali dell'UE) e mira ad aumentare la competitività fondamentale. (Italian)
+Il progetto è sostenuto da 152 alunni (di cui il 60 % delle ragazze) provenienti da 3 scuole secondarie superiori nella contea di Gostyn, insieme a 40 insegnanti di materie generali (80 % delle donne). Tutte e 3 le scuole si trovano nel distretto (superficie fino a 25.000 abitanti). Il progetto sarà realizzato in collaborazione con un'organizzazione non governativa (ZDZ a Płock). Il supporto consisterà nell'implementazione di 3 programmi educativi, basati sui risultati della diagnosi delle esigenze scolastiche nel campo del sostegno e dello sviluppo individuale, delle esigenze educative e psicofisiche degli studenti. Ogni scuola implementerà attività legate all'aumento del livello di competenze chiave, all'aumento delle competenze in scienze e matematica e all'utilizzo delle TIC e dell'insegnamento basato sul metodo di sperimentazione. Queste attività saranno integrate dall'implementazione del prodotto finale del progetto innovativo del Partner, adattato alle specificità del progetto e dell'educazione generale. Grazie all'utilizzo del prodotto, verrà creata una rete di cooperazione tra le scuole gostiniane nell'ambito delle competenze chiave e dell'insegnamento sul metodo sperimentale — diffusione di materiali didattici e formativi, creazione di laboratori interscolastici di materie naturali o instaurare una cooperazione sull'uso delle risorse TIC da parte di altre istituzioni. Tutti i materiali didattici e formativi creati durante il progetto saranno messi a disposizione sulla base di una licenza gratuita sul tirocinante.Powiatu, ZDZ a Płock e scuole coperte dal progetto. L'indicatore di risultato sarà il numero di scuole che utilizzano attrezzature TIC e scuole con workshop adattati, il numero di alunni che hanno acquisito competenze chiave e il numero di insegnanti che hanno acquisito competenze nell'area del progetto. Il progetto è in linea con i principi delle pari opportunità K e M, della non discriminazione e dello sviluppo sostenibile (principi orizzontali dell'UE) ed è volto a rafforzare atteggiamenti e competenze chiave e appropriati nel mercato del lavoro tra gli alunni. (Italian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-El proyecto cuenta con el apoyo de 152 estudiantes (incluido el 60 % de las niñas) de 3 escuelas secundarias superiores del distrito de Gostin y 40 profesores de asignaturas generales (80 % de las mujeres) junto con ellos. Las 3 escuelas están ubicadas en el condado (superficie de hasta 25 mil habitantes). El proyecto se ejecutará en asociación con una organización no gubernamental (ZDZ en Płock). El apoyo consistirá en la ejecución de tres programas educativos, basados en los resultados del diagnóstico de las necesidades de las escuelas en la esfera del apoyo y el desarrollo individual, las capacidades educativas y psicofísicas de los estudiantes. Cada escuela llevará a cabo actividades que incluyen el aumento del nivel de competencias clave, el aumento de las competencias en ciencias y matemáticas, y el uso de las TIC y la enseñanza basadas en el método experimental. Estas actividades se complementarán con la aplicación del producto final del proyecto innovador Partner, adaptado a las especificidades del proyecto y de la educación general. Gracias a la utilización del producto, se creará una red de cooperación entre las escuelas de Gostin en el campo de las competencias clave y la enseñanza sobre el método de experimentación: la difusión de materiales educativos y de formación, la creación de talleres interescolares de materias naturales o el establecimiento de la cooperación en el uso de los recursos TIC por parte de otras instituciones. Todos los materiales educativos y de formación creados durante el proyecto se pondrán a disposición sobre la base de una licencia gratuita en el sitio web pasante.Powiatu, ZDZ en Płock y las escuelas cubiertas por el proyecto. El indicador de resultados será el número de escuelas que utilizan equipos de TIC y escuelas equipadas con estas instalaciones, el número de alumnos que han adquirido competencias clave y el número de profesores que han adquirido competencias en el ámbito del proyecto. El proyecto cumple los principios de igualdad de oportunidades K y M, la no discriminación y el desarrollo sostenible (principios horizontales de la UE) y tiene por objeto aumentar los compromisos clave. (Spanish)
+El proyecto cuenta con el apoyo de 152 alumnos (incluido el 60 % de las niñas) de 3 escuelas secundarias superiores del condado de Gostyn, junto con 40 profesores de materias generales (80 % de las mujeres). Las 3 escuelas están ubicadas en el distrito (área de hasta 25.000 habitantes). El proyecto se ejecutará en colaboración con una organización no gubernamental (ZDZ en Płock). El apoyo consistirá en la implementación de 3 programas educativos, basados en los resultados del diagnóstico de necesidades escolares en el campo de apoyo y desarrollo individual, necesidades educativas y psicofísicas de los estudiantes. Cada escuela llevará a cabo actividades relacionadas con el aumento del nivel de competencias clave, el aumento de las competencias en ciencias y matemáticas y el uso de las TIC y la enseñanza basada en el método de experimentación. Estas actividades se complementarán con la implementación del producto final del proyecto innovador del Socio, adaptado a los detalles del proyecto y la educación general. Gracias al uso del producto, se creará una red de cooperación entre las escuelas gostinias en el ámbito de las competencias clave y la enseñanza sobre el método experimental: la difusión de materiales educativos y formativos, la creación de laboratorios interescolares de materias naturales o el establecimiento de cooperación en el uso de los recursos TIC por parte de otras instituciones. Todos los materiales educativos y formativos creados durante el proyecto estarán disponibles sobre la base de una licencia gratuita para el pasante.Powiatu, ZDZ en Płock y las escuelas cubiertas por el proyecto. El indicador de resultados será el número de escuelas que utilizan equipos de TIC y las escuelas con talleres adaptados, el número de alumnos que han adquirido competencias clave y el número de profesores que han adquirido competencias en el ámbito del proyecto. El proyecto está en consonancia con los principios de igualdad de oportunidades K y M, no discriminación y desarrollo sostenible (principios horizontales de la UE) y tiene por objeto elevar las actitudes y capacidades clave y adecuadas en el mercado laboral entre los alumnos. (Spanish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Projektet består af støtte fra 152 elever (herunder 60 % af pigerne) fra 3 gymnasier i Gostynin amt sammen med 40 lærere i almene fag (80 % af kvinderne). Alle 3 skoler er beliggende i amtet (områder på op til 25, indbyggere). Projektet vil blive gennemført i partnerskab med Gostynin amt med en ikke-statslig organisation (ZDZ i PÅock). Støtten vil bestå i gennemførelsen af tre uddannelsesprogrammer baseret på resultaterne af diagnosticeringen af skolebehov inden for støtte og individuelle udviklingsbehov, uddannelsesbehov og elevernes psykofysiske kapacitet. Hver skole vil gennemføre aktiviteter som f.eks. at øge niveauet af nøglekompetencer, øge kompetencerne inden for naturvidenskab og matematik samt anvende ikt og undervisning baseret på den eksperimentelle metode. Disse aktiviteter vil blive suppleret med gennemførelsen af slutproduktet af partnerens innovative projekt, der er tilpasset de særlige forhold i projektet og almen uddannelse. Takket være brugen af produktet vil der blive oprettet et netværk af samarbejde mellem Gostin skoler inden for nøglekompetencer og undervisning i den eksperimentelle metode â EUR formidling af undervisnings- og uddannelsesmateriale, oprettelse af inter-school naturvidenskab studios eller etablering af samarbejde om brugen af IKT-ressourcer i andre institutioner. Alt undervisnings- og uddannelsesmateriale, der produceres i løbet af projektet, vil blive stillet til rådighed på grundlag af en gratis licens på de praktikantwebsteder i distriktet, ZDZ i PÅock og de skoler, der er omfattet af projektet. Resultatet vil være antallet af skoler, der anvender IKT-udstyr og skoler med eftermonterede studiestudier, antallet af elever, der har erhvervet nøglekompetencer, og antallet af lærere, der har erhvervet kompetencer i projektet. Projektet er i overensstemmelse med principperne om lige muligheder K og M, ikke-forskelsbehandling og bæredygtig udvikling (EU's horisontale principper) og sigter mod at højne de rette holdninger og færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet for studerende (Danish)
+Projektet støttes af 152 elever (herunder 60 % af pigerne) fra 3 gymnasieskoler i Gostyn amt samt 40 lærere i almene fag (80 % af kvinderne). Alle 3 skoler er beliggende i distriktet (område op til 25.000 indbyggere). Projektet gennemføres i samarbejde med en ikke-statslig organisation (ZDZ i Płock). Støtten vil bestå af implementering af 3 uddannelsesprogrammer baseret på resultaterne af diagnosen skolebehov inden for støtte og individuel udvikling, uddannelsesmæssige og psykofysiske behov hos eleverne. Hver skole skal gennemføre aktiviteter, der har at gøre med at højne nøglekompetencerne, øge kompetencerne inden for naturvidenskab og matematik og anvende ikt og undervisning baseret på forsøgsmetoden. Disse aktiviteter vil blive suppleret med gennemførelsen af det endelige produkt af partnerens innovative projekt, der er tilpasset projektets og den almene uddannelse. Takket være anvendelsen af produktet vil der blive oprettet et netværk af samarbejde mellem Gostynske skoler inden for nøglekompetencer og undervisning i forsøgsmetoden — formidling af uddannelses- og undervisningsmateriale, oprettelse af tværfaglige laboratorier for naturfag eller etablering af samarbejde om andre institutioners anvendelse af ikt-ressourcer. Alt undervisningsmateriale, der er skabt under projektet, vil blive stillet til rådighed på grundlag af en gratis licens på praktikanten.Powiatu, ZDZ i Płock og skoler, der er omfattet af projektet. Resultatindikatoren vil være antallet af skoler, der anvender IKT-udstyr og skoler med eftermonterede workshops, antallet af elever, der har erhvervet nøglekompetencer, og antallet af lærere, der har erhvervet kompetencer på projektområdet. Projektet er i overensstemmelse med principperne om lige muligheder K og M, ikke-forskelsbehandling og bæredygtig udvikling (EU's horisontale principper) og har til formål at øge elevernes centrale, hensigtsmæssige holdninger og færdigheder på arbejdsmarkedet. (Danish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Το σχέδιο συνίσταται στη στήριξη 152 μαθητών (συμπεριλαμβανομένου του 60 % των κοριτσιών) από 3 σχολεία ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην κομητεία Gostynin, μαζί με 40 καθηγητές γενικών μαθημάτων (80 % των γυναικών). Και τα 3 σχολεία βρίσκονται στην κομητεία (περιοχές έως 25, κάτοικοι). Το έργο θα υλοποιηθεί σε συνεργασία με την κομητεία Gostynin με μη κυβερνητική οργάνωση (ZDZ στο PÅock). Η στήριξη θα συνίσταται στην υλοποίηση 3 εκπαιδευτικών προγραμμάτων με βάση τα αποτελέσματα της διάγνωσης των σχολικών αναγκών στον τομέα της υποστήριξης και των ατομικών αναγκών ανάπτυξης, των εκπαιδευτικών αναγκών και των ψυχοφυσικών ικανοτήτων των μαθητών. Κάθε σχολείο θα υλοποιήσει δραστηριότητες όπως η αύξηση του επιπέδου των βασικών ικανοτήτων, η αύξηση των ικανοτήτων στις φυσικές επιστήμες και τα μαθηματικά, καθώς και η χρήση ΤΠΕ και διδασκαλίας με βάση την πειραματική μέθοδο. Οι δραστηριότητες αυτές θα συμπληρωθούν με την υλοποίηση του τελικού προϊόντος του καινοτόμου έργου Partnerâ EURs, προσαρμοσμένο στις ιδιαιτερότητες του έργου και της γενικής εκπαίδευσης. Χάρη στη χρήση του προϊόντος, θα δημιουργηθεί ένα δίκτυο συνεργασίας μεταξύ των σχολείων Gostin στον τομέα των βασικών ικανοτήτων και της διδασκαλίας σχετικά με την πειραματική μέθοδο — διάδοση εκπαιδευτικού και εκπαιδευτικού υλικού, δημιουργία δισχολικών εργαστηρίων φυσικής επιστήμης ή καθιέρωση συνεργασίας για τη χρήση των πόρων ΤΠΕ από άλλα ιδρύματα. Όλο το εκπαιδευτικό και εκπαιδευτικό υλικό που θα παραχθεί κατά τη διάρκεια του έργου θα είναι διαθέσιμο βάσει δωρεάν άδειας στους εσωτερικούς δικτυακούς τόπους της περιοχής, του ZDZ στο PÅock και των σχολείων που καλύπτονται από το σχέδιο. Το αποτέλεσμα θα είναι ο αριθμός των σχολείων που χρησιμοποιούν εξοπλισμό ΤΠΕ και σχολεία με μετασκευασμένα στούντιο σπουδών, ο αριθμός των μαθητών που έχουν αποκτήσει βασικές ικανότητες και ο αριθμός των εκπαιδευτικών που έχουν αποκτήσει ικανότητες στο σχέδιο. Το έργο συμμορφώνεται με τις αρχές της ισότητας ευκαιριών K και M, της απαγόρευσης των διακρίσεων και της βιώσιμης ανάπτυξης (οριζόντιες αρχές της ΕΕ) και αποσκοπεί στην αύξηση των κατάλληλων συμπεριφορών και δεξιοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας για τους σπουδαστές (Greek)
+Το έργο υποστηρίζεται από 152 μαθητές (συμπεριλαμβανομένου του 60 % των κοριτσιών) από 3 σχολεία ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην κομητεία Gostyn, καθώς και από 40 εκπαιδευτικούς γενικών μαθημάτων (80 % των γυναικών). Και τα 3 σχολεία βρίσκονται στην περιοχή (περιοχή έως 25.000 κατοίκων). Το έργο θα υλοποιηθεί σε συνεργασία με μια μη κυβερνητική οργάνωση (ZDZ στο Płock). Η υποστήριξη θα συνίσταται στην υλοποίηση 3 εκπαιδευτικών προγραμμάτων, με βάση τα αποτελέσματα της διάγνωσης των σχολικών αναγκών στον τομέα της υποστήριξης και της ατομικής ανάπτυξης, των εκπαιδευτικών και ψυχοσωματικών αναγκών των μαθητών. Κάθε σχολείο θα υλοποιήσει δραστηριότητες που σχετίζονται με την αύξηση του επιπέδου των βασικών ικανοτήτων, την αύξηση των ικανοτήτων στις θετικές επιστήμες και τα μαθηματικά και τη χρήση των ΤΠΕ και της διδασκαλίας με βάση τη μέθοδο του πειραματισμού. Οι δραστηριότητες αυτές θα συμπληρωθούν με την υλοποίηση του τελικού προϊόντος του καινοτόμου έργου του εταίρου, προσαρμοσμένου στις ιδιαιτερότητες του έργου και της γενικής εκπαίδευσης. Χάρη στη χρήση του προϊόντος, θα δημιουργηθεί ένα δίκτυο συνεργασίας μεταξύ των Γοστυνιανών σχολείων στον τομέα των βασικών ικανοτήτων και της διδασκαλίας σχετικά με την πειραματική μέθοδο — διάδοση εκπαιδευτικού και εκπαιδευτικού υλικού, δημιουργία διασχολικών εργαστηρίων φυσικών θεμάτων ή καθιέρωση συνεργασίας για τη χρήση των πόρων ΤΠΕ από άλλα ιδρύματα. Όλο το εκπαιδευτικό και εκπαιδευτικό υλικό που θα δημιουργηθεί κατά τη διάρκεια του έργου θα είναι διαθέσιμο με βάση μια δωρεάν άδεια για την πρακτική άσκηση.Powiatu, ZDZ στο Płock και σχολεία που καλύπτονται από το έργο. Ο δείκτης αποτελεσμάτων θα είναι ο αριθμός των σχολείων που χρησιμοποιούν εξοπλισμό ΤΠΕ και σχολεία με εκ των υστέρων εργαστήρια, ο αριθμός των μαθητών που έχουν αποκτήσει βασικές ικανότητες και ο αριθμός των εκπαιδευτικών που έχουν αποκτήσει ικανότητες στον τομέα του έργου. Το έργο συνάδει με τις αρχές των ίσων ευκαιριών Κ και Μ, της απαγόρευσης των διακρίσεων και της βιώσιμης ανάπτυξης (οριζόντιες αρχές της ΕΕ) και αποσκοπεί στην αύξηση των βασικών, κατάλληλων στάσεων και δεξιοτήτων στην αγορά εργασίας μεταξύ των μαθητών. (Greek)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Projekt se sastoji od potpore 152 učenika (uključujući 60 % djevojčica) iz tri više srednje škole u okrugu Gostynin, zajedno s 40 nastavnika općih predmeta (80 % žena). Sve tri škole nalaze se u županiji (područja do 25, stanovnika). Projekt će se provoditi u partnerstvu s Gostininskom županijom s nevladinom udrugom (ZDZ u PÅocku). Potpora će se sastojati od provedbe triju obrazovnih programa temeljenih na rezultatima dijagnoze školskih potreba u području potpore i individualnih razvojnih potreba, obrazovnih potreba i psihofizičkih sposobnosti učenika. Svaka škola provodit će aktivnosti kao što su podizanje razine ključnih kompetencija, povećanje kompetencija u prirodnim znanostima i matematici te korištenje IKT-a i poučavanja na temelju eksperimentalne metode. Te će aktivnosti biti dopunjene provedbom konačnog proizvoda inovativnog projekta Partnerâ EUR, prilagođenog posebnostima projekta i općem obrazovanju. Zahvaljujući korištenju proizvoda stvorit će se mreža suradnje između škola Gostin u području ključnih kompetencija i poučavanja o eksperimentalnoj metodi â EUR diseminacije obrazovnih i obrazovnih materijala, stvaranje međuškolskih prirodnih znanosti studija ili uspostavljanje suradnje na korištenju ICT resursa od strane drugih institucija. Svi edukacijski i edukacijski materijali proizvedeni tijekom projekta bit će dostupni na temelju besplatne licence na internetskim stranicama pripravnika okruga, ZDZ-a u PÅocku i škola obuhvaćenih projektom. Rezultat će biti broj škola koje koriste IKT opremu i škole s naknadno opremljenim studijskim studijima, broj učenika koji su stekli ključne kompetencije i broj nastavnika koji su stekli kompetencije u projektu. Projekt je u skladu s načelima jednakih mogućnosti K i M, nediskriminacije i održivog razvoja (horizontalna načela EU-a) i usmjeren je na podizanje odgovarajućih stavova i vještina potrebnih na tržištu rada za studente. (Croatian)
+Projekt podržavaju 152 učenika (uključujući 60 % djevojčica) iz triju viših srednjih škola u Gostyn županiji, zajedno s 40 nastavnika općih predmeta (80 % žena). Sve tri škole nalaze se u okrugu (do 25 000 stanovnika). Projekt će se provoditi u partnerstvu s nevladinom organizacijom (ZDZ u Płocku). Potpora će se sastojati od provedbe 3 edukacijska programa, na temelju rezultata dijagnoze školskih potreba u području podrške i individualnog razvoja, obrazovnih i psihofizičkih potreba učenika. Svaka škola provodit će aktivnosti vezane uz podizanje razine ključnih kompetencija, povećanje kompetencija u znanosti i matematici te korištenje IKT-a i poučavanja na temelju metode eksperimentiranja. Te aktivnosti nadopunit će se provedbom konačnog proizvoda inovativnog projekta partnera, prilagođenog specifičnostima projekta i općoj edukaciji. Zahvaljujući korištenju proizvoda, stvorit će se mreža suradnje između Gostynian škola u području ključnih kompetencija i poučavanja o eksperimentalnoj metodi – širenje obrazovnih i obrazovnih materijala, stvaranje međuškolskih laboratorija prirodnih predmeta ili uspostavljanje suradnje na korištenju IKT resursa od strane drugih institucija. Svi obrazovni i obrazovni materijali nastali tijekom projekta bit će dostupni na temelju besplatne licence na stažistu.Powiatu, ZDZ u Płocku i školama obuhvaćenima projektom. Pokazatelj rezultata bit će broj škola koje koriste IKT opremu i škole s naknadno opremljenim radionicama, broj učenika koji su stekli ključne kompetencije i broj nastavnika koji su stekli kompetencije u području projekta. Projekt je u skladu s načelima jednakih mogućnosti K i M, nediskriminacije i održivog razvoja (horizontalna načela EU-a) i usmjeren je na podizanje ključnih, odgovarajućih stavova i vještina na tržištu rada među učenicima. (Croatian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Proiectul constă în sprijinirea a 152 de elevi (inclusiv 60 % dintre fete) din 3 școli gimnaziale din județul Gostynin, precum și 40 de profesori de materii generale (80 % dintre femei). Toate cele 3 școli sunt situate în județul (zone de până la 25, locuitori). Proiectul va fi implementat în parteneriat cu județul Gostynin cu o organizație neguvernamentală (ZDZ în PÅock). Sprijinul va consta în punerea în aplicare a 3 programe educaționale bazate pe rezultatele diagnosticării nevoilor școlare în domeniul sprijinului și al nevoilor individuale de dezvoltare, al nevoilor educaționale și al capacităților psihofizice ale elevilor. Fiecare școală va pune în aplicare activități precum creșterea nivelului competențelor-cheie, creșterea competențelor în științele naturii și matematică, precum și utilizarea TIC și a predării pe baza metodei experimentale. Aceste activități vor fi completate de implementarea produsului final al proiectului inovator al partenerului, adaptat specificului proiectului și educației generale. Datorită utilizării produsului, se va crea o rețea de cooperare între școlile Gostin în domeniul competențelor-cheie și al predării metodei experimentale, va fi creată diseminarea materialelor educaționale și de formare, crearea de studiouri interșcolare de științe naturale sau stabilirea cooperării privind utilizarea resurselor TIC de către alte instituții. Toate materialele educaționale și de formare produse în cursul proiectului vor fi puse la dispoziție pe baza unei licențe gratuite pe site-urile interne ale districtului, ZDZ în PÅock și școlile acoperite de proiect. Rezultatul va fi numărul de școli care utilizează echipamente TIC și școlile cu studiouri de studiu modernizate, numărul de elevi care au dobândit competențe-cheie și numărul profesorilor care au dobândit competențe în cadrul proiectului. Proiectul respectă principiile egalității de șanse K și M, nediscriminarea și dezvoltarea durabilă (principiile orizontale ale UE) și vizează ridicarea atitudinilor și competențelor adecvate necesare pe piața muncii pentru studenți (Romanian)
+Proiectul este susținut de 152 de elevi (inclusiv 60 % dintre fete) din 3 școli secundare superioare din județul Gostyn, împreună cu 40 de profesori de discipline generale (80 % dintre femei). Toate cele 3 școli sunt situate în district (zonă de până la 25.000 de locuitori). Proiectul va fi implementat în parteneriat cu o organizație neguvernamentală (ZDZ în Płock). Sprijinul va consta in implementarea a 3 programe educationale, pe baza rezultatelor diagnosticarii nevoilor scolare in domeniul suportului si dezvoltarii individuale, nevoilor educationale si psihofizice ale elevilor. Fiecare școală va pune în aplicare activități legate de creșterea nivelului de competențe-cheie, creșterea competențelor în domeniul științei și matematicii și utilizarea TIC și a predării pe baza metodei de experimentare. Aceste activități vor fi completate de implementarea produsului final al proiectului inovator al partenerului, adaptat specificului proiectului și educației generale. Datorită utilizării produsului, se va crea o rețea de cooperare între școlile gostyniene în domeniul competențelor-cheie și al predării metodei experimentale – diseminarea materialelor educaționale și de formare, crearea laboratoarelor interșcolare ale disciplinelor naturale sau stabilirea cooperării privind utilizarea resurselor TIC de către alte instituții. Toate materialele educaționale și de formare create în timpul proiectului vor fi puse la dispoziție pe baza unei licențe gratuite pe intern.Powiatu, ZDZ din Płock și școlile acoperite de proiect. Indicatorul de rezultat va fi numărul școlilor care utilizează echipamente TIC și școli cu ateliere modernizate, numărul de elevi care au dobândit competențe-cheie și numărul profesorilor care au dobândit competențe în domeniul proiectului. Proiectul este în conformitate cu principiile egalității de șanse K și M, nediscriminării și dezvoltării durabile (principiile orizontale ale UE) și vizează creșterea atitudinilor și competențelor esențiale și adecvate pe piața muncii în rândul elevilor. (Romanian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Projekt pozostáva z podpory 152 žiakov (vrátane 60 % dievčat) z 3 vyšších stredných škôl v grófstve Gostynin spolu so 40 učiteľmi všeobecných predmetov (80 % žien). Všetky 3 školy sa nachádzajú v kraji (oblasti do 25, obyvatelia). Projekt sa bude realizovať v spolupráci s grófstvom Gostynin s mimovládnou organizáciou (ZDZ v Páku). Podpora bude pozostávať z realizácie 3 vzdelávacích programov založených na výsledkoch diagnostiky potrieb škôl v oblasti podpory a individuálnych rozvojových potrieb, vzdelávacích potrieb a psychofyzikálnych schopností žiakov. Každá škola bude vykonávať činnosti, ako je zvyšovanie úrovne kľúčových kompetencií, zvyšovanie kompetencií v oblasti prírodných vied a matematiky, ako aj využívanie IKT a vyučovanie založené na experimentálnej metóde. Tieto činnosti budú doplnené implementáciou konečného produktu inovatívneho projektu Partner’s, ktorý je prispôsobený špecifikám projektu a všeobecnému vzdelávaniu. Vďaka použitiu produktu sa vytvorí sieť spolupráce medzi školami Gostin v oblasti kľúčových kompetencií a výučba o experimentálnej metóde â EUR šírenie vzdelávacích a školiacich materiálov, vytváranie medziškolských štúdií prírodných vied alebo nadviazanie spolupráce v oblasti využívania zdrojov IKT inými inštitúciami. Všetky vzdelávacie a školiace materiály vytvorené v priebehu projektu budú sprístupnené na základe bezplatnej licencie na internálnych webových stránkach okresu, ZDZ v Páku a škôl, na ktoré sa projekt vzťahuje. Výsledkom bude počet škôl využívajúcich vybavenie IKT a školy s modernizovanými študijnými štúdiami, počet žiakov, ktorí získali kľúčové kompetencie, a počet učiteľov, ktorí získali kompetencie v rámci projektu. Projekt je v súlade so zásadami rovnosti príležitostí K a M, nediskriminácie a trvalo udržateľného rozvoja (horizontálne zásady EÚ) a zameriava sa na zvyšovanie správnych postojov a zručností potrebných na trhu práce pre študentov. (Slovak)
+Projekt podporuje 152 žiakov (vrátane 60 % dievčat) z 3 vyšších stredných škôl v grófstve Gostyn spolu so 40 učiteľmi všeobecných predmetov (80 % žien). Všetky 3 školy sa nachádzajú v okrese (oblasť do 25 000 obyvateľov). Projekt sa bude realizovať v spolupráci s mimovládnou organizáciou (ZDZ v Płocku). Podpora bude pozostávať z realizácie 3 vzdelávacích programov založených na výsledkoch diagnostiky školských potrieb v oblasti podpory a individuálneho rozvoja, vzdelávacích a psychofyzických potrieb študentov. Každá škola bude vykonávať činnosti týkajúce sa zvyšovania úrovne kľúčových kompetencií, zvyšovania kompetencií vo vede a matematike a využívania IKT a výučby na základe metódy experimentovania. Tieto aktivity budú doplnené implementáciou finálneho produktu inovatívneho projektu partnera, prispôsobeného špecifikám projektu a všeobecnému vzdelávaniu. Vďaka použitiu produktu sa vytvorí sieť spolupráce medzi školami Gostynian v oblasti kľúčových kompetencií a výučby o experimentálnej metóde – šírenie vzdelávacích a školiacich materiálov, vytváranie medziškolských laboratórií prírodných predmetov alebo nadviazanie spolupráce pri využívaní zdrojov IKT inými inštitúciami. Všetky vzdelávacie a školiace materiály vytvorené počas projektu budú sprístupnené na základe bezplatnej licencie na stáži.Powiatu, ZDZ v Płocku a školy zahrnuté do projektu. Ukazovateľom výsledkov bude počet škôl využívajúcich vybavenie IKT a školy s modernizovanými workshopmi, počet žiakov, ktorí získali kľúčové kompetencie, a počet učiteľov, ktorí získali kompetencie v oblasti projektu. Projekt je v súlade so zásadami rovnosti príležitostí K a M, nediskriminácie a trvalo udržateľného rozvoja (horizontálne zásady EÚ) a je zameraný na zvyšovanie kľúčových, primeraných postojov a zručností žiakov na trhu práce. (Slovak)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Il-proġett jikkonsisti fl-appoġġ ta’ 152 student (inklużi 60 % tal-bniet) minn 3 skejjel sekondarji għolja fil-Kontea ta’ Gostynin, flimkien ma’ 40 għalliem ta’ suġġetti ġenerali (80 % tan-nisa). Kollha 3 skejjel jinsabu fil-kontea (żoni sa 25, abitanti). Il-proġett ser jiġi implimentat bi sħubija mal-Kontea ta’ Gostynin ma’ organizzazzjoni mhux governattiva (ZDZ f’PÅock). L-appoġġ se jikkonsisti fl-implimentazzjoni ta’ 3 programmi edukattivi bbażati fuq ir-riżultati tad-dijanjożi tal-ħtiġijiet tal-iskejjel fil-qasam tal-appoġġ u l-ħtiġijiet individwali tal-iżvilupp, il-ħtiġijiet edukattivi u l-kapaċitajiet psikofiżiċi tal-istudenti. Kull skola se timplimenta attivitajiet bħaż-żieda fil-livell tal-kompetenzi ewlenin, iż-żieda fil-kompetenzi fix-xjenzi naturali u l-matematika, kif ukoll l-użu tal-ICT u t-tagħlim ibbażat fuq il-metodu sperimentali. Dawn l-attivitajiet se jiġu kkumplimentati mill-implimentazzjoni tal-prodott finali tal-proġett innovattiv EUR Partnerâ EUR, adattati għall-ispeċifiċitajiet tal-proġett u l-edukazzjoni ġenerali. Grazzi għall-użu tal-prodott, netwerk ta ‘kooperazzjoni bejn l-iskejjel Gostin fil-qasam tal-kompetenzi ewlenin u t-tagħlim dwar il-metodu sperimentali se jinħolqu â EUR â EUR tixrid ta’ materjali edukattivi u ta ‘taħriġ, il-ħolqien ta’ studios tax-xjenza naturali bejn l-iskejjel jew li jistabbilixxu kooperazzjoni dwar l-użu tar-riżorsi tal-ICT minn istituzzjonijiet oħra. Il-materjal edukattiv u ta’ taħriġ kollu prodott matul il-proġett se jkun disponibbli fuq il-bażi ta’ liċenzja b’xejn fuq il-websajts interni tad-distrett, ZDZ f’PÅock u l-iskejjel koperti mill-proġett. Ir-riżultat se jkun l-għadd ta’ skejjel li jużaw tagħmir tal-ICT u skejjel bi studios ta’ studju retrofitted, l-għadd ta’ studenti li kisbu kompetenzi ewlenin u l-għadd ta’ għalliema li kisbu kompetenza fil-proġett. Il-proġett jikkonforma mal-prinċipji ta’ opportunitajiet indaqs K u M, in-nondiskriminazzjoni u l-iżvilupp sostenibbli (prinċipji orizzontali tal-UE) u għandu l-għan li jżid l-attitudnijiet u l-ħiliet it-tajba meħtieġa fis-suq tax-xogħol għall-istudenti (Maltese)
+Il-proġett huwa appoġġjat minn 152 student (inklużi 60 % tal-bniet) minn 3 skejjel sekondarji għolja fil-Kontea ta’ Gostyn, flimkien ma’ 40 għalliema ta’ suġġetti ġenerali (80 % tan-nisa). It-3 skejjel kollha jinsabu fid-distrett (żona sa 25 000 abitant). Il-proġett ser jiġi implimentat fi sħubija ma’ organizzazzjoni mhux governattiva (ZDZ f’Płock). L-appoġġ se jikkonsisti fl-implimentazzjoni ta’ 3 programmi edukattivi, ibbażati fuq ir-riżultati tad-dijanjożi tal-ħtiġijiet skolastiċi fil-qasam tal-appoġġ u l-iżvilupp individwali, il-ħtiġijiet edukattivi u psikofiżiċi tal-istudenti. Kull skola se timplimenta attivitajiet relatati maż-żieda fil-livell tal-kompetenzi ewlenin, iż-żieda tal-kompetenzi fix-xjenza u l-matematika u l-użu tal-ICT u t-tagħlim ibbażat fuq il-metodu ta’ esperimentazzjoni. Dawn l-attivitajiet se jiġu kkumplimentati bl-implimentazzjoni tal-prodott finali tal-proġett innovattiv tas-Sieħeb, adattat għall-ispeċifiċitajiet tal-proġett u l-edukazzjoni ġenerali. Bis-saħħa tal-użu tal-prodott, se jinħoloq netwerk ta’ kooperazzjoni bejn l-iskejjel Gostynian fil-qasam tal-kompetenzi ewlenin u t-tagħlim dwar il-metodu sperimentali — it-tixrid ta’ materjal edukattiv u ta’ taħriġ, il-ħolqien ta’ laboratorji bejn l-iskejjel ta’ suġġetti naturali jew l-istabbiliment ta’ kooperazzjoni dwar l-użu tar-riżorsi tal-ICT minn istituzzjonijiet oħra. Il-materjal edukattiv u ta’ taħriġ kollu maħluq matul il-proġett ser ikun disponibbli abbażi ta’ liċenzja b’xejn fuq l-intern.Powiatu, ZDZ f’Płock u skejjel koperti mill-proġett. L-indikatur tar-riżultati se jkun l-għadd ta’ skejjel li jużaw tagħmir tal-ICT u skejjel b’workshops modifikati mill-ġdid, l-għadd ta’ studenti li kisbu kompetenzi ewlenin u l-għadd ta’ għalliema li kisbu kompetenzi fil-qasam tal-proġett. Il-proġett huwa konformi mal-prinċipji ta’ opportunitajiet indaqs K u M, in-nondiskriminazzjoni u l-iżvilupp sostenibbli (prinċipji orizzontali tal-UE) u għandu l-għan li jżid l-attitudnijiet u l-ħiliet ewlenin u xierqa fis-suq tax-xogħol fost l-istudenti. (Maltese)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-O projeto consiste no apoio de 152 alunos (incluindo 60 % das raparigas) de 3 escolas secundárias do condado de Gostynin, juntamente com 40 professores de disciplinas gerais (80 % das mulheres). Todas as 3 escolas estão localizadas no concelho (áreas de até 25, habitantes). O projeto será executado em parceria com o condado de Gostynin com uma organização não governamental (ZDZ em PÅock). O apoio consistirá na execução de três programas educativos baseados nos resultados do diagnóstico das necessidades escolares no domínio do apoio e das necessidades individuais de desenvolvimento, das necessidades educativas e das capacidades psicofísicas dos alunos. Cada escola implementará atividades como o aumento do nível de competências essenciais, o aumento das competências em ciências naturais e matemática, bem como a utilização das TIC e do ensino com base no método experimental. Estas atividades serão complementadas pela implementação do produto final do projeto inovador do Partner, adaptado às especificidades do projeto e da educação geral. Graças à utilização do produto, será criada uma rede de cooperação entre as escolas Gostin no domínio das competências-chave e do ensino sobre o método experimental, a divulgação de materiais educativos e de formação, a criação de estúdios de ciências naturais interescolares ou a cooperação em matéria de utilização de recursos TIC por outras instituições. Todos os materiais educativos e de formação produzidos no decurso do projeto serão disponibilizados com base numa licença gratuita nos sítios Web internos do distrito, na ZDZ em PÅock e nas escolas abrangidas pelo projeto. O resultado será o número de escolas que utilizam equipamentos TIC e escolas com estúdios de estudo adaptados, o número de alunos que adquiriram competências essenciais e o número de professores que adquiriram competências no projeto. O projeto respeita os princípios da igualdade de oportunidades K e M, da não discriminação e do desenvolvimento sustentável (princípios horizontais da UE) e visa elevar as atitudes e as competências adequadas necessárias no mercado de trabalho para os estudantes (Portuguese)
+O projeto consiste no apoio a 152 alunos (incluindo 60 % de raparigas) de 3 escolas secundárias do distrito de Gostynin, juntamente com 40 professores de disciplinas gerais (80 % de mulheres). Todas as 3 escolas estão localizadas no município (áreas de até 25, habitantes). O projeto será executado em parceria com o distrito de Gostynin e uma organização não governamental (ZDZ em Płock). O apoio consistirá na execução de três programas educativos baseados nos resultados do diagnóstico das necessidades escolares no domínio do apoio e das necessidades de desenvolvimento individual, das necessidades educativas e das capacidades psicofísicas dos alunos. Cada escola realizará atividades como o aumento do nível de competências essenciais, o aumento das competências em ciências naturais e matemática, bem como a utilização das TIC e do ensino com base no método experimental. Estas atividades serão complementadas pela execução do produto final do projeto inovador do parceiro, adaptado às especificidades do projeto e ao ensino geral. Graças à utilização do produto, será criada uma rede de cooperação entre as escolas Gostin no domínio das competências essenciais e do ensino sobre o método experimental – divulgação de materiais educativos e de formação, criação de estúdios interescolares de ciências naturais ou estabelecimento de cooperação sobre a utilização dos recursos das TIC por outras instituições. Todos os materiais educativos e de formação produzidos no decurso do projeto serão disponibilizados com base numa licença gratuita nos sítios Web dos estagiários do distrito, da ZDZ em Płock e das escolas abrangidas pelo projeto. O resultado será o número de escolas que utilizam equipamento TIC e escolas com estúdios de estudo adaptados, o número de alunos que adquiriram competências essenciais e o número de professores que adquiriram competências no projeto. O projeto respeita os princípios da igualdade de oportunidades K e M, da não discriminação e do desenvolvimento sustentável (princípios horizontais da UE) e visa melhorar as atitudes e as competências necessárias no mercado de trabalho para os estudantes. (Portuguese)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Hankkeessa tuetaan 152 oppilasta (joista 60 % tyttöjä) Gostyninin piirikunnan kolmesta lukiosta sekä 40 yleisopettajaa (80 % naisista). Kaikki kolme koulua sijaitsevat läänissä (enintään 25, asukasta). Hanke toteutetaan yhteistyössä Gostyninin läänin kanssa kansalaisjärjestön (ZDZ PÅockissa) kanssa. Tuki koostuu kolmesta koulutusohjelmasta, jotka perustuvat koulun tarpeiden diagnosointiin tuen ja yksilöllisten kehitystarpeiden, koulutustarpeiden ja oppilaiden psykofyysisten valmiuksien osalta. Kukin koulu toteuttaa toimia, kuten avaintaitojen tason nostamista, luonnontieteiden ja matematiikan osaamisen lisäämistä sekä tieto- ja viestintätekniikan käyttöä ja kokeelliseen menetelmään perustuvaa opetusta. Näitä toimia täydennetään panemalla täytäntöön kumppanin innovatiivisen hankkeen lopputuote, joka on mukautettu hankkeen ja yleissivistävän koulutuksen erityispiirteisiin. Tuotteen käytön ansiosta luodaan Gostinin koulujen välinen yhteistyöverkosto avaintaitojen ja kokeellisen menetelmän opetuksen alalla. Verkosto perustetaan opetus- ja koulutusmateriaalien levittämiseksi, koulujen välisten luonnontieteellisten studioiden perustamiseksi tai yhteistyön aloittamiseksi tieto- ja viestintätekniikan resurssien käytössä muissa laitoksissa. Kaikki hankkeen aikana tuotettu koulutusmateriaali asetetaan saataville vapaan lisenssin perusteella piirikunnan, PÅockin ZDZ:n ja hankkeen piiriin kuuluvien koulujen verkkosivuilla. Tuloksena saadaan tieto- ja viestintäteknisiä laitteita käyttävien koulujen ja jälkiasennettujen opintostudioiden koulujen määrä, avaintaitoja hankkineiden oppilaiden määrä ja hankkeessa pätevyyden hankkineiden opettajien määrä. Hanke on yhtäläisten mahdollisuuksien K ja M-, syrjimättömyyden ja kestävän kehityksen periaatteiden mukainen (EU:n horisontaaliset periaatteet) ja sen tavoitteena on parantaa opiskelijoiden työmarkkinoilla tarvittavia asenteita ja taitoja. (Finnish)
+Hanketta tukee 152 oppilasta (joista 60 prosenttia tytöistä) kolmesta Gostynin läänin lukiosta sekä 40 yleisopettelijaa (80 prosenttia naisista). Kaikki kolme koulua sijaitsevat alueella (alue jopa 25 000 asukasta). Hanke toteutetaan yhteistyössä kansalaisjärjestön kanssa (ZDZ Płockissa). Tuki koostuu kolmen koulutusohjelman toteuttamisesta, jotka perustuvat opiskelijoiden tuen ja yksilöllisten kehitys-, koulutus- ja psykofyysisten tarpeiden diagnosoinnin tuloksiin. Kukin koulu toteuttaa toimia, jotka liittyvät avaintaitojen tason nostamiseen, luonnontieteiden ja matematiikan osaamisen lisäämiseen sekä tieto- ja viestintätekniikan ja opetuksen käyttöön kokeilumenetelmän avulla. Näitä toimia täydennetään toteuttamalla kumppanin innovatiivisen hankkeen lopputuote, joka on mukautettu hankkeen erityispiirteisiin ja yleissivistävään koulutukseen. Tuotteen käytön ansiosta luodaan Gostynian koulujen välinen yhteistyöverkosto avaintaitojen ja kokeellista menetelmää koskevan opetuksen alalla – opetus- ja koulutusmateriaalien levittäminen, koulujen välisten luonnollisten aineiden laboratorioiden perustaminen tai tieto- ja viestintätekniikan resurssien käyttöä koskevan yhteistyön käynnistäminen muissa laitoksissa. Kaikki hankkeen aikana luodut opetus- ja koulutusmateriaalit ovat saatavilla ilmaisen lisenssin perusteella.Powiatu, ZDZ Płockissa ja hankkeen piiriin kuuluvat koulut. Tulosindikaattorina käytetään tieto- ja viestintätekniikan laitteita käyttäviä kouluja ja jälkiasennettuja työpajoja käyttäviä kouluja, avaintaitoja hankkineiden oppilaiden lukumäärää ja hanke-alan osaamista hankkineiden opettajien lukumäärää. Hanke on yhtäläisten mahdollisuuksien, syrjimättömyyden ja kestävän kehityksen periaatteiden mukainen (EU:n horisontaaliset periaatteet), ja sen tavoitteena on lisätä oppilaiden keskeisiä, asianmukaisia asenteita ja taitoja työmarkkinoilla. (Finnish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Projekt je sestavljen iz podpore 152 dijakov (vključno s 60 % deklet) iz treh višjih srednjih šol v okrožju Gostynin, skupaj s 40 učitelji splošnih predmetov (80 % žensk). Vse tri šole se nahajajo v okrožju (območja do 25, prebivalci). Projekt se bo izvajal v sodelovanju z županijo Gostynin z nevladno organizacijo (ZDZ v PÅocku). Podpora bo zajemala izvajanje treh izobraževalnih programov, ki temeljijo na rezultatih diagnoze šolskih potreb na področju podpore in individualnih razvojnih potreb, izobraževalnih potreb in psihofizičnih sposobnosti učencev. Vsaka šola bo izvajala dejavnosti, kot so dvig ravni ključnih kompetenc, povečanje kompetenc na področju naravoslovja in matematike ter uporaba IKT in poučevanja na podlagi eksperimentalne metode. Te aktivnosti bo dopolnjevala izvedba končnega produkta inovativnega projekta Partner, ki bo prilagojen posebnostim projekta in splošnega izobraževanja. Zahvaljujoč uporabi izdelka, bo vzpostavljena mreža sodelovanja med Gostinskimi šolami na področju ključnih kompetenc in poučevanja o eksperimentalni metodi. Razširjanje gradiva za izobraževanje in usposabljanje, ustvarjanje medšolskih naravoslovnih studiev ali vzpostavitev sodelovanja pri uporabi virov IKT s strani drugih institucij. Vsa gradiva za izobraževanje in usposabljanje, izdelana v okviru projekta, bodo na podlagi brezplačne licence na voljo na spletnih straneh okraja, ZDZ v PÅocku in šolah, ki jih projekt zajema. Rezultat bo število šol, ki uporabljajo opremo IKT, in šole z naknadno opremljenimi študijskimi studii, število učencev, ki so pridobili ključne kompetence, in število učiteljev, ki so pridobili kompetence v projektu. Projekt je v skladu z načeli enakih možnosti K in M, nediskriminacije in trajnostnega razvoja (horizontalna načela EU), njegov cilj pa je izboljšati odnos in spretnosti, ki so potrebni na trgu dela za študente. (Slovenian)
+Projekt podpira 152 učencev (vključno s 60 % deklet) iz treh srednjih šol v okrožju Gostyn, skupaj s 40 učitelji splošnih predmetov (80 % žensk). Vse tri šole se nahajajo v okrožju (območju do 25.000 prebivalcev). Projekt se bo izvajal v partnerstvu z nevladno organizacijo (ZDZ in Płock). Podpora bo sestavljena iz izvajanja treh izobraževalnih programov, ki temeljijo na rezultatih diagnosticiranja šolskih potreb na področju podpore in individualnega razvoja, izobraževalnih in psihofizičnih potreb učencev. Vsaka šola bo izvajala dejavnosti, povezane z dvigom ravni ključnih kompetenc, povečanjem kompetenc v naravoslovju in matematiki ter uporabo IKT in poučevanja na podlagi metode eksperimentiranja. Te aktivnosti bo dopolnjevala izvedba končnega produkta partnerskega inovativnega projekta, ki bo prilagojen posebnostim projekta in splošnemu izobraževanju. Z uporabo izdelka bo vzpostavljena mreža sodelovanja med gostinskimi šolami na področju ključnih kompetenc in poučevanja o eksperimentalni metodi – razširjanje izobraževalnega gradiva in gradiva za usposabljanje, ustvarjanje medšolskih laboratorijev za naravne predmete ali vzpostavitev sodelovanja pri uporabi virov IKT s strani drugih institucij. Vsa izobraževalna gradiva, ustvarjena med projektom, bodo na voljo na podlagi brezplačne licence na intern.Powiatu, ZDZ v Płocku in šolah, ki jih projekt zajema. Kazalnik rezultatov bo število šol, ki uporabljajo opremo IKT, in šol z naknadno opremljenimi delavnicami, število učencev, ki so pridobili ključne kompetence, in število učiteljev, ki so pridobili kompetence na projektnem področju. Projekt je v skladu z načeli enakih možnosti K in M, nediskriminacije in trajnostnega razvoja (horizontalna načela EU) in je namenjen dvigu ključnih, ustreznih odnosov in spretnosti na trgu dela med učenci. (Slovenian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Projekt sestává z podpory 152 žáků (včetně 60 % dívek) ze tří vyšších středních škol v Gostynin County spolu se 40 učiteli obecných předmětů (80 % žen). Všechny 3 školy se nacházejí v kraji (oblasti až 25, obyvatelé). Projekt bude realizován ve spolupráci s župou Gostynin s nevládní organizací (ZDZ v PÅocku). Podpora bude spočívat v provádění 3 vzdělávacích programů založených na výsledcích diagnostiky školních potřeb v oblasti podpory a individuálních rozvojových potřeb, vzdělávacích potřeb a psychofyzikálních schopností žáků. Každá škola bude provádět činnosti, jako je zvyšování úrovně klíčových kompetencí, zvyšování kompetencí v přírodních vědách a matematice, jakož i využívání informačních a komunikačních technologií a výuky založené na experimentální metodě. Tyto činnosti budou doplněny realizací konečného produktu inovativního projektu Partnera přizpůsobeného specifikům projektu a všeobecného vzdělávání. Díky využití produktu bude vytvořena síť spolupráce mezi školami Gostin v oblasti klíčových kompetencí a výuky experimentální metody â EUR ¢ šíření vzdělávacích a vzdělávacích materiálů, vytváření meziškolních přírodních studií nebo navázání spolupráce na využívání zdrojů IKT jinými institucemi. Veškeré vzdělávací a školicí materiály vyrobené v průběhu projektu budou zpřístupněny na základě bezplatné licence na interních internetových stránkách okresu, ZDZ v PÅocku a škol, jichž se projekt týká. Výsledkem bude počet škol využívajících zařízení IKT a školy s modernizovanými studijními studiemi, počet žáků, kteří získali klíčové kompetence, a počet učitelů, kteří získali kvalifikaci v projektu. Projekt je v souladu se zásadami rovných příležitostí K a M, nediskriminace a udržitelného rozvoje (horizontální zásady EU) a usiluje o zvýšení správných postojů a dovedností potřebných na trhu práce pro studenty. (Czech)
+Projekt podporuje 152 žáků (včetně 60 % dívek) ze 3 vyšších středních škol v okrese Gostyn a 40 učitelů obecných předmětů (80 % žen). Všechny tři školy se nacházejí v okrese (do 25 000 obyvatel). Projekt bude realizován ve spolupráci s nevládní organizací (ZDZ v Płocku). Podpora bude spočívat v realizaci 3 vzdělávacích programů na základě výsledků diagnostiky školních potřeb v oblasti podpory a individuálního rozvoje, vzdělávacích a psychofyzických potřeb studentů. Každá škola bude provádět činnosti související se zvyšováním úrovně klíčových kompetencí, zvyšováním kompetencí v oblasti vědy a matematiky a využíváním informačních a komunikačních technologií a výuky na základě metody experimentování. Tyto činnosti budou doplněny realizací konečného produktu inovativního projektu Partnera, přizpůsobeného specifikům projektu a všeobecnému vzdělávání. Díky využití produktu bude vytvořena síť spolupráce mezi Gostyňskými školami v oblasti klíčových kompetencí a výuky experimentální metody – šíření vzdělávacích a školicích materiálů, vytvoření meziškolních laboratoří přírodních předmětů nebo navázání spolupráce na využívání zdrojů IKT jinými institucemi. Veškeré vzdělávací a školicí materiály vytvořené během projektu budou k dispozici na základě bezplatné licence na stážistu.Powiatu, ZDZ v Płocku a školy, na které se projekt vztahuje. Ukazatelem výsledků bude počet škol využívajících vybavení IKT a škol s modernizovanými workshopy, počet žáků, kteří získali klíčové kompetence, a počet učitelů, kteří získali kompetence v oblasti projektu. Projekt je v souladu se zásadami rovných příležitostí K a M, nediskriminace a udržitelného rozvoje (horizontální zásady EU) a je zaměřen na zvyšování klíčových, vhodných postojů a dovedností na trhu práce mezi žáky. (Czech)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Projektą sudaro 152 moksleiviai (įskaitant 60 proc. mergaičių) iš 3 vidurinių mokyklų Gostynin apskrityje, taip pat 40 bendrųjų dalykų mokytojų (80 proc. moterų). Visos trys mokyklos yra apskrityje (iki 25 gyventojų). Projektas bus įgyvendinamas bendradarbiaujant su Gostynin apskritimi su nevyriausybine organizacija (ZDZ PÅocke). Paramą sudarys 3 švietimo programų, grindžiamų mokyklų poreikių nustatymo rezultatais paramos ir individualių vystymosi poreikių srityje, švietimo poreikiais ir mokinių psichofiziniais gebėjimais, įgyvendinimas. Kiekviena mokykla įgyvendins tokią veiklą kaip bendrųjų gebėjimų lygio didinimas, gamtos mokslų ir matematikos kompetencijų didinimas, taip pat eksperimentiniu metodu pagrįstų IRT ir mokymo naudojimas. Šią veiklą papildys naujoviško partnerio projekto galutinio produkto įgyvendinimas, pritaikytas prie projekto specifikos ir bendrojo lavinimo. Naudojant produktą bus sukurtas Gostino mokyklų bendradarbiavimo tinklas bendrųjų kompetencijų ir mokymo apie eksperimentinį metodą srityje â EUR švietimo ir mokymo medžiagos sklaida, tarpmokyklinių gamtos mokslų studijų kūrimas arba bendradarbiavimas IRT išteklių naudojimo kitose institucijose srityje. Visa edukacinė ir mokomoji medžiaga, parengta projekto metu, bus prieinama pagal nemokamą licenciją rajono, ZDZ PÅock ir mokyklų, kurioms taikomas projektas, interneto svetainėse. Rezultatas – mokyklų, naudojančių IRT įrangą, ir mokyklų su modernizuotomis studijų studijomis skaičius, mokinių, įgijusių bendrąsias kompetencijas, skaičius ir mokytojų, įgijusių kompetenciją projekte, skaičius. Projektas atitinka lygių galimybių K ir M, nediskriminavimo ir darnaus vystymosi principus (ES horizontalieji principai) ir juo siekiama ugdyti tinkamą požiūrį ir įgūdžius, reikalingus studentams darbo rinkoje. (Lithuanian)
+Projektą remia 152 mokiniai (įskaitant 60 proc. mergaičių) iš 3 Gostyno apskrities vidurinių mokyklų ir 40 bendrųjų dalykų mokytojų (80 proc. moterų). Visos trys mokyklos yra rajone (iki 25 000 gyventojų). Projektas bus įgyvendinamas bendradarbiaujant su nevyriausybine organizacija (ZDZ Płock). Parama apims 3 edukacinių programų įgyvendinimą, remiantis mokyklos poreikių diagnozavimo rezultatais paramos ir individualaus ugdymo, edukacinių ir psichofizinių poreikių studentų srityje. Kiekviena mokykla įgyvendins veiklą, susijusią su bendrųjų gebėjimų lygio kėlimu, gebėjimų lavinimu gamtos mokslų ir matematikos srityse ir IRT bei mokymo naudojimu, remiantis eksperimentavimo metodu. Šią veiklą papildys Partnerio naujoviško projekto galutinio produkto, pritaikyto prie projekto specifikos ir bendrojo lavinimo, įgyvendinimas. Naudojant produktą bus sukurtas Gostijos mokyklų bendradarbiavimo tinklas bendrųjų kompetencijų ir mokymo apie eksperimentinį metodą srityje – švietimo ir mokymo medžiagos platinimas, tarpmokyklinių gamtos dalykų laboratorijų kūrimas arba bendradarbiavimas kitų institucijų IRT išteklių naudojimo srityje. Visa projekto metu sukurta mokomoji ir mokomoji medžiaga bus prieinama pagal nemokamą licenciją stažuotojui.Powiatu, ZDZ Płock mieste ir projekte dalyvaujančiose mokyklose. Rezultatų rodiklis – mokyklų, naudojančių IRT įrangą, ir mokyklų su atnaujintais praktiniais seminarais skaičius, bendrųjų gebėjimų įgijusių mokinių skaičius ir mokytojų, įgijusių kompetencijas projekto srityje, skaičius. Projektas atitinka lygių galimybių K ir M, nediskriminavimo ir darnaus vystymosi principus (ES horizontalieji principai) ir juo siekiama ugdyti pagrindinius, tinkamus mokinių požiūrius ir įgūdžius darbo rinkoje. (Lithuanian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Projektu atbalsta 152 skolēni (tostarp 60 % meiteņu) no 3 vidusskolām Gostininas grāfistē, kā arī 40 vispārējo priekšmetu skolotāji (80 % sieviešu). Visas 3 skolas atrodas novadā (apgabali līdz 25, iedzīvotāji). Projekts tiks īstenots sadarbībā ar Gostininas apriņķi ar nevalstisku organizāciju (ZDZ Puokā). Atbalsts sastāvēs no 3 izglītības programmu īstenošanas, pamatojoties uz skolu vajadzību diagnozes rezultātiem atbalsta un individuālo attīstības vajadzību, izglītības vajadzību un skolēnu psihofizikālo spēju jomā. Katra skola īstenos tādus pasākumus kā pamatprasmju līmeņa paaugstināšana, zināšanu palielināšana dabaszinātnēs un matemātikā, kā arī IKT un mācīšanas izmantošana, pamatojoties uz eksperimentālo metodi. Šīs aktivitātes tiks papildinātas ar Partnerâ EUR’ novatoriskā projekta galaprodukta īstenošanu, kas pielāgots projekta specifikai un vispārējai izglītībai. Pateicoties produkta izmantošanai, tiks izveidots sadarbības tīkls starp Gostin skolām pamatprasmju jomā un mācīšana par eksperimentālo metodi, tiks izveidots izglītības un apmācības materiālu izplatīšana, starpskolu dabas zinātņu studiju izveide vai sadarbības izveide IKT resursu izmantošanā citās iestādēs. Visi projekta gaitā izstrādātie izglītojošie un mācību materiāli būs pieejami, pamatojoties uz bezmaksas licenci rajona, ZDZ PÅock un projektā iesaistīto skolu mājas lapās. Rezultāts būs to skolu skaits, kurās izmanto IKT aprīkojumu, un skolas ar modernizētām mācību studijām, to skolēnu skaits, kuri ieguvuši pamatprasmes, un to skolotāju skaits, kuri ieguvuši zināšanas projektā. Projekts atbilst vienlīdzīgu iespēju K un M, nediskriminācijas un ilgtspējīgas attīstības principiem (ES horizontālie principi), un tā mērķis ir paaugstināt studentu darba tirgū nepieciešamo pareizo attieksmi un prasmes. (Latvian)
+Projektu atbalsta 152 skolēni (tostarp 60 % meiteņu) no 3 vidusskolām Gostyn County, kā arī 40 vispārējo mācību priekšmetu skolotāji (80 % sieviešu). Visas 3 skolas atrodas rajonā (apgabals līdz 25 000 iedzīvotājiem). Projekts tiks īstenots sadarbībā ar nevalstisko organizāciju (ZDZ Plokā). Atbalsts sastāvēs no 3 izglītības programmu ieviešanas, pamatojoties uz skolas vajadzību diagnostikas rezultātiem atbalsta un individuālās attīstības, izglītojošo un psihofizisko vajadzību jomā. Katra skola īstenos darbības, kas saistītas ar pamatprasmju līmeņa paaugstināšanu, kompetenču palielināšanu zinātnē un matemātikā un IKT izmantošanu un mācīšanu, pamatojoties uz eksperimentu metodi. Šīs aktivitātes papildinās Partnera inovatīvā projekta galaprodukts, kas pielāgots projekta specifikai un vispārējai izglītībai. Pateicoties produkta izmantošanai, tiks izveidots sadarbības tīkls starp Gostynian skolām pamatprasmju un eksperimentālās metodes mācīšanas jomā — izglītības un apmācības materiālu izplatīšana, dabas priekšmetu starpskolu laboratoriju izveide vai sadarbības izveide IKT resursu izmantošanā citās iestādēs. Visi projekta laikā radītie izglītības un apmācības materiāli būs pieejami, pamatojoties uz bezmaksas licenci intern.Powiatu, ZDZ Płock un skolām, uz kurām attiecas projekts. Rezultātu rādītājs būs to skolu skaits, kurās izmanto IKT aprīkojumu, un skolas ar modernizētām darbnīcām, to skolēnu skaits, kuri ir ieguvuši pamatprasmes, un skolotāju skaits, kuri ieguvuši kompetenci projekta jomā. Projekts ir saskaņā ar vienlīdzīgu iespēju K un M principiem, nediskrimināciju un ilgtspējīgu attīstību (ES horizontālie principi), un tā mērķis ir skolēnu vidū paaugstināt galvenās, piemērotas attieksmes un prasmes darba tirgū. (Latvian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Проектът се състои от подкрепата на 152 ученици (включително 60 % от момичетата) от 3 гимназиални училища в Гостин, заедно с 40 учители по общи дисциплини (80 % от жените). И трите училища се намират в окръга (области до 25 жители). Проектът ще се изпълнява в партньорство с област Гостин с неправителствена организация (ZDZ в PÅock). Подкрепата ще се състои в изпълнението на 3 образователни програми въз основа на резултатите от диагностиката на нуждите на училището в областта на подкрепата и индивидуалните потребности от развитие, образователните потребности и психофизичните способности на учениците. Всяко училище ще изпълнява дейности като повишаване на нивото на ключови компетентности, повишаване на компетентностите в областта на естествените науки и математиката, както и използване на ИКТ и преподаване въз основа на експерименталния метод. Тези дейности ще бъдат допълнени от изпълнението на крайния продукт на иновационния проект PartnerâEURs, адаптиран към особеностите на проекта и общото образование. Благодарение на използването на продукта ще бъде създадена мрежа за сътрудничество между училищата в Gostin в областта на ключовите компетентности и преподаването на експерименталния метод, ще бъде създадено разпространение на образователни и обучителни материали, създаване на междуучилищни природни научни студия или установяване на сътрудничество за използване на ИКТ ресурси от други институции. Всички образователни и обучителни материали, изготвени в хода на проекта, ще бъдат достъпни въз основа на безплатен лиценз на стажантските уебсайтове на окръга, ZDZ в PÅock и училищата, обхванати от проекта. Резултатът ще бъде броят на училищата, които използват ИКТ оборудване, и училищата с обновени студиа за обучение, броят на учениците, които са придобили ключови умения, и броят на учителите, придобили компетентност по проекта. Проектът е съобразен с принципите за равни възможности К и М, недискриминация и устойчиво развитие (хоризонтални принципи на ЕС) и има за цел да повиши правилните нагласи и умения, необходими на пазара на труда за студентите (Bulgarian)
+Проектът е подкрепен от 152 ученици (включително 60 % от момичетата) от 3 гимназии в окръг Гостин, заедно с 40 учители по общи предмети (80 % от жените). Всички 3 училища са разположени в района (област до 25 000 жители). Проектът ще се реализира в партньорство с неправителствена организация (ЗДЖ в Плок). Подкрепата ще се състои в изпълнението на 3 образователни програми, базирани на резултатите от диагностицирането на училищните нужди в областта на подкрепата и индивидуалното развитие, образователните и психофизичните нужди на учениците. Всяко училище ще изпълнява дейности, свързани с повишаване на нивото на ключовите компетентности, повишаване на компетентностите в областта на науката и математиката и използване на ИКТ и преподаване въз основа на метода на експериментиране. Тези дейности ще бъдат допълнени от изпълнението на крайния продукт на иновативния проект на партньора, адаптиран към спецификата на проекта и общото образование. Благодарение на използването на продукта ще бъде създадена мрежа за сътрудничество между гостинските училища в областта на ключовите компетентности и преподаването по експериментален метод — разпространение на образователни и обучителни материали, създаване на междуучилищни лаборатории по природни предмети или установяване на сътрудничество при използването на ИКТ ресурси от други институции. Всички образователни и обучителни материали, създадени по време на проекта, ще бъдат достъпни въз основа на безплатен лиценз на стажанта.Повиату, ЗДЖ в Плок и училищата, обхванати от проекта. Показателят за резултатите ще бъде броят на училищата, използващи ИКТ оборудване, и училищата с преоборудвани семинари, броят на учениците, придобили ключови компетентности, и броят на учителите, придобили компетентности в областта на проекта. Проектът е в съответствие с принципите за равни възможности К и М, недискриминация и устойчиво развитие (хоризонтални принципи на ЕС) и е насочен към повишаване на ключови, подходящи нагласи и умения на пазара на труда сред учениците. (Bulgarian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-A projekt keretében a gostynin megyei 3 középiskolából 152 tanuló (köztük a lányok 60%-a) részesül támogatásban, valamint 40 általános tantárgyat oktató tanár (a nők 80%-a). Mind a 3 iskola a megyében található (legfeljebb 25 fős terület, lakos). A projektet Gostynin megyével partnerségben hajtják végre egy nem kormányzati szervezettel (PÅock-ZDZ). A támogatás 3 olyan oktatási program végrehajtásából áll, amelyek az iskolai szükségletek diagnózisának eredményein alapulnak a támogatási és egyéni fejlesztési igények, az oktatási szükségletek és a tanulók pszichofizikai képességei alapján. Minden iskola olyan tevékenységeket hajt végre, mint a kulcskompetenciák szintjének emelése, a természettudományok és a matematika kompetenciáinak növelése, valamint az IKT és az oktatás kísérleti módszeren alapuló használata. Ezeket a tevékenységeket a Partner innovatív projektjének a projekt sajátosságaihoz és az általános oktatáshoz igazított végtermékének megvalósítása egészíti ki. A termék használatának köszönhetően létrejön a Gostin iskolák közötti együttműködés hálózata a kulcskompetenciák és a kísérleti módszer oktatása terén, oktatási és képzési anyagok terjesztésével, iskoláközi természettudományi stúdiók létrehozásával vagy az IKT-források más intézmények általi felhasználásával kapcsolatos együttműködés kialakításával. A projekt során előállított összes oktatási és képzési anyag ingyenesen hozzáférhető lesz a kerület gyakornoki weboldalain, a PÅock-i ZDZ-n és a projekt által lefedett iskolákban. Az eredmény az IKT-eszközöket használó iskolák száma és az utólagosan átalakított tanulóstúdiókkal rendelkező iskolák száma, a kulcskompetenciákat elsajátító tanulók száma és a projektben kompetenciát szerzett tanárok száma. A projekt megfelel a K és M esélyegyenlőség, a megkülönböztetésmentesség és a fenntartható fejlődés elvének (uniós horizontális elvek), és célja, hogy javítsa a diákok számára a munkaerőpiacon szükséges helyes hozzáállást és készségeket. (Hungarian)
+A projektet a Gostyn megye 3 felső középfokú iskolájából 152 diák (köztük a lányok 60%-a) támogatja, valamint 40 általános tantárgyi tanár (a nők 80%-a). Mind a 3 iskola a kerületben található (legfeljebb 25 000 lakos). A projektet egy nem kormányzati szervezettel (ZDZ Płockban) partnerségben hajtják végre. A támogatás 3 oktatási program megvalósításából áll, amelyek az iskolai igények diagnosztizálásának eredményein alapulnak a támogatás és az egyéni fejlődés, valamint a diákok oktatási és pszichofizikai igényei tekintetében. Minden iskola olyan tevékenységeket fog végrehajtani, amelyek a kulcskompetenciák szintjének emeléséhez, a természettudományok és a matematika kompetenciáinak növeléséhez, valamint az IKT és a kísérleti módszeren alapuló oktatás alkalmazásához kapcsolódnak. Ezeket a tevékenységeket a partner innovatív projektjének a projekt sajátosságaihoz és az általános oktatáshoz igazított végtermékének megvalósítása egészíti ki. A termék használatának köszönhetően létrejön a gószti iskolák közötti együttműködési hálózat a kulcskompetenciák és a kísérleti módszer oktatása terén – oktatási és képzési anyagok terjesztése, természetes tantárgyak iskolán belüli laboratóriumainak létrehozása vagy együttműködés kialakítása az IKT-források más intézmények általi felhasználásában. A projekt során létrehozott valamennyi oktatási és képzési anyagot szabad licenc alapján bocsátják rendelkezésre a gyakornokon.Powiatu, ZDZ Płockban és a projekt által lefedett iskolákban. Az eredménymutató az IKT-eszközöket használó iskolák és az utólagosan beszerelt műhelyekkel rendelkező iskolák száma, a kulcskompetenciákat elsajátító tanulók száma, valamint azon tanárok száma, akik kompetenciákat szereztek a projekt területén. A projekt összhangban van a K és M esélyegyenlőség, a megkülönböztetésmentesség és a fenntartható fejlődés (uniós horizontális elvek) elveivel, és célja, hogy a tanulók körében növelje a kulcsfontosságú, megfelelő hozzáállást és készségeket a munkaerőpiacon. (Hungarian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Is éard atá sa tionscadal ná tacaíocht ó 152 dalta (lena n-áirítear 60 % de chailíní) ó 3 mheánscoil uachtaracha i gContae Gostynin, in éineacht le 40 múinteoir d’ábhair ghinearálta (80 % de mhná). Tá na 3 scoil ar fad lonnaithe sa chontae (limistéir suas le 25, áitritheoirí). Cuirfear an tionscadal i bhfeidhm i gcomhpháirtíocht le Contae Gostynin le heagraíocht neamhrialtasach (ZDZ in PÅock). Is éard a bheidh sa tacaíocht ná trí chlár oideachais a chur i bhfeidhm bunaithe ar thorthaí diagnóis riachtanas scoile i réimse na tacaíochta agus riachtanais forbartha aonair, riachtanais oideachais agus cumais shícifisiciúla na ndaltaí. Cuirfidh gach scoil gníomhaíochtaí chun feidhme amhail leibhéal na bpríomhinniúlachtaí a ardú, inniúlachtaí sna heolaíochtaí nádúrtha agus sa mhatamaitic a mhéadú, chomh maith le TFC agus teagasc a úsáid bunaithe ar an modh turgnamhach. Beidh na gníomhaíochtaí seo a chomhlánú le cur i bhfeidhm an táirge deiridh an tionscadail partnerâ EURS nuálaíoch, in oiriúint do na sainiúlachtaí an tionscadail agus oideachas ginearálta. A bhuíochas leis an úsáid a bhaint as an táirge, beidh líonra de chomhoibriú idir scoileanna Gostin i réimse na n-inniúlachtaí lárnacha agus teagasc ar an modh turgnamhach a chruthú â EUR scaipeadh na n-ábhar oideachais agus oiliúna, cruthú stiúideonna eolaíochta nádúrtha idir-scoile nó comhoibriú a bhunú maidir le húsáid acmhainní TFC ag institiúidí eile. Cuirfear gach ábhar oideachais agus oiliúna a tháirgtear le linn an tionscadail ar fáil ar bhonn ceadúnais saor in aisce ar shuíomhanna gréasáin intéirneach an cheantair, ZDZ i PÅock agus na scoileanna atá clúdaithe ag an tionscadal. Is é an toradh a bheidh air sin líon na scoileanna a úsáideann trealamh TFC agus scoileanna ina bhfuil stiúideonna staidéir iarfheistithe, líon na ndaltaí a bhfuil príomhinniúlachtaí gnóthaithe acu agus líon na múinteoirí a bhfuil inniúlacht bainte amach acu sa tionscadal. Comhlíonann an tionscadal prionsabail na gcomhdheiseanna K agus M, an neamh-idirdhealú agus an fhorbairt inbhuanaithe (prionsabail chothrománacha an Aontais) agus is é is aidhm dó na dearcthaí cearta agus na scileanna is gá i margadh an tsaothair a mhéadú do mhic léinn (Irish)
+Faigheann an tionscadal tacaíocht ó 152 dalta (60 % de chailíní san áireamh) ó 3 mheánscoil uachtaracha i gContae Gostyn, chomh maith le 40 múinteoir d’ábhair ghinearálta (80 % de mhná). Tá gach 3 scoil lonnaithe sa cheantar (limistéar suas le 25,000 áitritheoir). Cuirfear an tionscadal chun feidhme i gcomhpháirtíocht le heagraíocht neamhrialtasach (ZDZ in Płock). Is éard a bheidh sa tacaíocht ná cur i bhfeidhm 3 chlár oideachais, bunaithe ar thorthaí na diagnóise ar riachtanais na scoile i réimse na tacaíochta agus na forbartha aonair, riachtanais oideachais agus síceolaíochta na mac léinn. Cuirfidh gach scoil gníomhaíochtaí chun feidhme a bhaineann le leibhéal na bpríomhinniúlachtaí a ardú, le hinniúlachtaí san eolaíocht agus sa mhatamaitic a mhéadú agus le TFC agus teagasc a úsáid bunaithe ar an modh turgnamhaíochta. Comhlánófar na gníomhaíochtaí sin le cur chun feidhme tháirge deiridh thionscadal nuálach an Chomhpháirtí, arna chur in oiriúint do shonraíochtaí an tionscadail agus an oideachais ghinearálta. A bhuí le húsáid an táirge, cruthófar líonra comhair idir scoileanna Gostynian i réimse na bpríomhinniúlachtaí agus an teagaisc ar an modh turgnamhach — ábhair oideachais agus oiliúna a scaipeadh, saotharlanna idirscoile d’ábhair nádúrtha a chruthú nó comhar a bhunú maidir le húsáid acmhainní TFC ag institiúidí eile. Cuirfear gach ábhar oideachais agus oiliúna a cruthaíodh le linn an tionscadail ar fáil ar bhonn ceadúnais saor in aisce ar an intéirneach.Powiatu, ZDZ in Płock agus scoileanna atá clúdaithe ag an tionscadal. Is é an táscaire toraidh líon na scoileanna a úsáideann trealamh TFC agus scoileanna ag a bhfuil ceardlanna iarfheistithe, líon na ndaltaí a bhfuil príomhinniúlachtaí gnóthaithe acu agus líon na múinteoirí a bhfuil inniúlachtaí faighte acu i réimse an tionscadail. Tá an tionscadal i gcomhréir le prionsabail an chomhionannais deiseanna K agus M, an neamh-idirdhealú agus an fhorbairt inbhuanaithe (prionsabail chothrománacha an Aontais) agus tá sé dírithe ar dhearcthaí agus scileanna lárnacha, iomchuí i margadh an tsaothair a ardú i measc daltaí. (Irish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Projektet består av stöd till 152 elever (inklusive 60 % av flickorna) från tre gymnasieskolor i Gostynins län, tillsammans med 40 lärare i allmänna ämnen (80 % av kvinnorna). Alla 3 skolor finns i länet (områden på upp till 25, invånare). Projektet kommer att genomföras i samarbete med Gostynins län med en icke-statlig organisation (ZDZ i PÅock). Stödet kommer att bestå av genomförandet av tre utbildningsprogram som bygger på resultaten av diagnosen av skolbehoven när det gäller stöd och individuella utvecklingsbehov, utbildningsbehov och elevers psykofysiska förmåga. Varje skola kommer att genomföra verksamhet som att höja nyckelkompetensnivån, öka kompetensen inom naturvetenskap och matematik samt använda IKT och undervisning baserad på den experimentella metoden. Denna verksamhet kommer att kompletteras med genomförandet av slutprodukten av partnerns innovativa projekt, som är anpassad till projektets och den allmänna utbildningens särdrag. Tack vare användningen av produkten kommer ett nätverk av samarbete mellan Gostin-skolor inom nyckelkompetenser och undervisning om den experimentella metoden att skapas â EUR â EUR för spridning av utbildnings- och utbildningsmaterial, skapande av naturvetenskapliga studior mellan skolor eller upprättande av samarbete om andra institutioners användning av IKT-resurser. Allt utbildnings- och utbildningsmaterial som produceras under projektets gång kommer att göras tillgängligt på grundval av en fri licens på distriktens praktikplatser, ZDZ i PÅock och de skolor som omfattas av projektet. Resultatet blir antalet skolor som använder IKT-utrustning och skolor med eftermonterade studiestudior, antalet elever som har förvärvat nyckelkompetenser och antalet lärare som har förvärvat kompetens i projektet. Projektet följer principerna om lika möjligheter K och M, icke-diskriminering och hållbar utveckling (EU:s övergripande principer) och syftar till att höja de rätta attityder och färdigheter som krävs på arbetsmarknaden för studenter (Swedish)
+Projektet stöds av 152 elever (inklusive 60 % av flickorna) från 3 gymnasieskolor i Gostyn County, tillsammans med 40 lärare i allmänna ämnen (80 % av kvinnorna). Alla tre skolorna ligger i distriktet (område upp till 25 000 invånare). Projektet kommer att genomföras i partnerskap med en icke-statlig organisation (ZDZ i Płock). Stödet kommer att bestå av genomförandet av 3 utbildningsprogram, baserat på resultaten av diagnosen av skolans behov inom området stöd och individuell utveckling, pedagogiska och psykofysiska behov hos studenter. Varje skola kommer att genomföra åtgärder för att höja nivån på nyckelkompetenser, öka kompetensen inom naturvetenskap och matematik samt använda IKT och undervisning på grundval av experimentmetoden. Dessa verksamheter kommer att kompletteras med genomförandet av slutprodukten av partnerns innovativa projekt, anpassat till projektets särdrag och allmän utbildning. Tack vare användningen av produkten kommer ett nätverk av samarbete mellan gostynska skolor på området nyckelkompetenser och undervisning om försöksmetoden att skapas – spridning av utbildnings- och utbildningsmaterial, skapande av laboratorier för naturämnen mellan skolor eller inrättande av samarbete om andra institutioners användning av IKT-resurser. Allt utbildningsmaterial som skapas under projektet kommer att göras tillgängligt på grundval av en gratis licens på praktikanten.Powiatu, ZDZ i Płock och skolor som omfattas av projektet. Resultatindikatorn kommer att vara antalet skolor som använder IKT-utrustning och skolor med eftermonterade verkstäder, antalet elever som har förvärvat nyckelkompetenser och antalet lärare som har förvärvat kompetens inom projektområdet. Projektet ligger i linje med principerna om lika möjligheter K och M, icke-diskriminering och hållbar utveckling (EU:s övergripande principer) och syftar till att höja viktiga, lämpliga attityder och färdigheter på arbetsmarknaden bland eleverna. (Swedish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Projekt hõlmab 152 õpilast (sh 60 % tüdrukutest) Gostynini maakonna 3 gümnaasiumist koos 40 üldõppeõpetajaga (80 % naistest). Kõik 3 kooli asuvad maakonnas (piirkonnad kuni 25, elanikud). Projekt viiakse ellu koostöös Gostynini maakonna ja valitsusvälise organisatsiooniga (ZDZ PÅockis). Toetus hõlmab kolme haridusprogrammi rakendamist, mis põhinevad koolivajaduste diagnoosimisel toetuse ja individuaalsete arenguvajaduste, hariduslike vajaduste ja õpilaste psühhofüüsiliste võimete valdkonnas. Iga kool rakendab selliseid meetmeid nagu võtmepädevuste taseme tõstmine, loodus- ja matemaatikaalaste pädevuste suurendamine, samuti IKT kasutamine ja katsemeetodil põhinev õpetamine. Neid tegevusi täiendab partneri uuendusliku projekti lõpptoote rakendamine, mis on kohandatud projekti eripäradele ja üldharidusele. Tänu toote kasutamisele luuakse Gostini koolide koostöövõrgustik võtmepädevuste ja eksperimentaalmeetodi õpetamise valdkonnas, levitades haridus- ja koolitusmaterjale, luues koolidevahelisi loodusteaduste stuudioid või luues koostööd info- ja kommunikatsioonitehnoloogia ressursside kasutamisel teiste institutsioonide poolt. Kõik projekti käigus toodetud õppe- ja koolitusmaterjalid tehakse tasuta litsentsi alusel kättesaadavaks linnaosa, ZDZ PÅockis ja projektiga hõlmatud koolides. Tulemuseks on IKT-seadmeid kasutavate koolide ja moderniseeritud õppestuudiotega koolide arv, võtmepädevuste omandanud õpilaste arv ja projektis pädevuse omandanud õpetajate arv. Projekt on kooskõlas võrdsete võimaluste K ja M, mittediskrimineerimise ja säästva arengu põhimõtetega (ELi horisontaalsed põhimõtted) ning selle eesmärk on tõsta õpilaste jaoks tööturul vajalikke hoiakuid ja oskusi. (Estonian)
+Projekti toetab 152 õpilast (sh 60 % tüdrukutest) Gostyni maakonna kolmest gümnaasiumist ning 40 üldainete õpetajat (80 % naistest). Kõik 3 kooli asuvad piirkonnas (piirkond kuni 25 000 elanikku). Projekti rakendatakse koostöös valitsusvälise organisatsiooniga (ZDZ Płockis). Toetus koosneb 3 haridusprogrammi rakendamisest, mis põhinevad kooli vajaduste diagnoosimise tulemustel toetuse ja individuaalse arengu, õpilaste hariduslike ja psühhofüüsiliste vajaduste valdkonnas. Iga kool viib ellu tegevusi, mis on seotud võtmepädevuste taseme tõstmisega, pädevuste suurendamisega loodusteadustes ja matemaatikas ning IKT ja õpetamise kasutamisega eksperimenteerimismeetodi alusel. Neid tegevusi täiendab partneri uuendusliku projekti lõpptoote rakendamine, mis on kohandatud projekti eripärale ja üldharidusele. Tänu toote kasutamisele luuakse Gostynian koolide koostöövõrgustik võtmepädevuste ja eksperimentaalmeetodi õpetamise valdkonnas – haridus- ja koolitusmaterjalide levitamine, loodusainete koolidevaheliste laborite loomine või koostöö sisseseadmine IKT-ressursside kasutamisel teiste asutuste poolt. Kõik projekti käigus loodud õppe- ja koolitusmaterjalid tehakse kättesaadavaks tasuta litsentsi alusel internis.Powiatu, ZDZ Płockis ja projektiga hõlmatud koolides. Tulemusnäitaja on IKT-seadmeid kasutavate koolide ja moderniseeritud õpikodadega koolide arv, võtmepädevuste omandanud õpilaste arv ja projektivaldkonnas pädevusi omandanud õpetajate arv. Projekt on kooskõlas võrdsete võimaluste K ja M, mittediskrimineerimise ja säästva arengu põhimõtetega (ELi horisontaalsed põhimõtted) ning selle eesmärk on tõsta õpilaste peamisi, asjakohaseid hoiakuid ja oskusi tööturul. (Estonian)
@@ Property / contained in Local Administrative Unit @@
+Gostynin
@@ Property / contained in Local Administrative Unit: Gostynin / rank @@
+Normal rank
@@ Property / contained in Local Administrative Unit: Gostynin / qualifier @@
+inferred from: location
@@ Property / coordinate location @@
+°23'23.60"N, 19°28'56.39"ELatitude 52.3898899
Longitude 19.482333656496
Precision 1.0E-5
Globe http://www.wikidata.org/entity/Q2
-Latitude
+.3898899
-Longitude
+.482333656496
-Precision
+.0E-5
-Globe
+http://www.wikidata.org/entity/Q2
@@ Property / coordinate location: 52°23'23.60"N, 19°28'56.39"E / rank @@
+Normal rank
@@ Property / coordinate location: 52°23'23.60"N, 19°28'56.39"E / qualifier @@
+inferred from: location
@@ Property / contained in NUTS @@
+Płocki
@@ Property / contained in NUTS: Płocki / rank @@
+Normal rank
@@ Property / contained in NUTS: Płocki / qualifier @@
+inferred from: location
@@ Property / thematic objective @@
+Educational and vocational training
@@ Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank @@
+Normal rank
@@ Property / date of last update @@
+May 2023Timestamp +2023-05-24T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2023-05-24T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / date of last update: 24 May 2023 / rank @@
+Normal rank

Latest revision as of 03:59, 11 October 2024

Project Q110463 in Poland

Language	Label	Description	Also known as
English	Key competences for the start!	Project Q110463 in Poland

Statements

0 references

0 references

0 references

0 references

1,358,072.64 zloty

0 references

301,899.55 Euro

exchange rate to Euro

0.24 Euro

point in time

13 January 2020

0 references

budget

1,697,590.8 zloty

0 references

377,374.43 Euro

exchange rate to Euro

0.24 Euro

point in time

13 January 2020

0 references

co-financing rate

80.0 percent

0 references

start time

1 August 2016

0 references

end time

31 July 2017

0 references

beneficiary name (string)

POWIAT GOSTYNIŃSKI

0 references

beneficiary

Gostynin County

0 references

intervention field

Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training

0 references

programme

Mazowieckie Voivodeship - ERDF/ESF

0 references

fund

European Social Fund

0 references

coordinate location

52°23'23.60"N, 19°28'56.39"E

inferred from

location

0 references

summary

Projekt polega na wsparciu 152 uczniów (w tym 60% dziewcząt) z 3 szkół ponadgimnazjalnych powiatu gostynińskiego, a wraz z nimi 40 nauczycieli przedmiotów ogólnych (80% kobiet). Wszystkie 3 szkoły znajdują się na terenie powiatu(teren do 25 tys. mieszkańców). Projekt realizowany będzie w partnerstwie jst (Powiatu Gostynińskiego) z organizacją pozarządową (ZDZ w Płocku). Wsparcie będzie polegało na wdrożeniu 3 programów edukacyjnych, bazujących na wynikach diagnozy potrzeb szkół w zakresie obszaru wsparcia oraz indywidualnych potrzebach rozwojowych, edukacyjnych i możliwościach psychofizycznych uczniów. Każda szkoła wdroży działania zw.z podnoszeniem poziomu kompetencji kluczowych, zwiększaniem kompetencji z przedmiotów przyrodniczych i matematyki oraz korzystaniem z TIK i nauczaniem opartym na metodzie eksperymentu. Uzupełnieniem tych działań będzie wdrożenie produktu finalnego projektu innowacyjnego Partnera, dostosowanego do specyfiki projektu i szkolnictwa ogólnego. Dzięki zastosowaniu produktu zostanie utworzona sieć współpracy szkół gostynińskich w obszarze kompetencji kluczowych i nauczania na metodzie eksperymentu -upowszechnienie materiałów edukacyjno-szkoleniowych, stworzenie międzyszkolnych pracowni przedmiotów przyrodniczych czy też nawiązanie współpracy dot.wykorzystania zasobów TIK przez inne placówki. Wszelkie materiały edukacyjno-szkoleniowe powstałe w toku projektu, będą udostępniane na zasadzie wolnej licencji na stronach intern.Powiatu, ZDZ w Płocku oraz szkół objętych projektem. Wskaźnikiem rezultatu będzie liczba szkół wykorzystujących sprzęt TIK i szkół z doposażonymi pracowniami przedmiotowymi, liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe oraz liczba nauczycieli, którzy nabyli kompetencje w obszarze projektu. Projekt jest zgodny z zasadą równości szans K i M, niedyskryminacji i zrównoważonego rozwoju(zasady horyzontalne UE)i jest ukierunkowany na podnoszenie u uczniów komp.kluczowych, właściwych postaw i umiej.niezbędnych na rynku pracy (Polish)

0 references

The project consists of the support of 152 pupils (including 60 % of girls) from 3 upper secondary schools in Gostynin County, together with 40 teachers of general subjects (80 % of women). All 3 schools are located in the county (areas of up to 25, inhabitants). The project will be implemented in partnership with the Gostynin County with a non-governmental organisation (ZDZ in Płock). Support will consist of the implementation of 3 educational programmes based on the results of diagnosis of school needs in the area of support and individual development needs, educational needs and psychophysical capabilities of pupils. Each school will implement activities such as raising the level of key competences, increasing competences in natural sciences and mathematics, as well as using ICT and teaching based on the experimental method. These activities will be complemented by the implementation of the final product of the Partner’s innovative project, adapted to the specificities of the project and general education. Thanks to the use of the product, a network of cooperation between Gostin schools in the field of key competences and teaching on the experimental method will be created – dissemination of educational and training materials, creation of inter-school natural science studios or establishing cooperation on the use of ICT resources by other institutions. All educational and training materials produced in the course of the project will be made available on the basis of a free license on the intern websites of the district, ZDZ in Płock and the schools covered by the project. The result will be the number of schools using ICT equipment and schools with retrofitted study studios, the number of pupils who have acquired key competences and the number of teachers who have acquired competence in the project. The project complies with the principles of equal opportunities K and M, non-discrimination and sustainable development (EU horizontal principles) and aims at raising the right attitudes and skills necessary in the labour market for students (English)

point in time

20 October 2020

readability score

0.6287627217327065

0 references

Le projet est soutenu par 152 élèves (dont 60 % de filles) de 3 écoles secondaires supérieures du comté de Gostyn, ainsi que 40 enseignants de matières générales (80 % des femmes). Les 3 écoles sont situées dans le district (zone jusqu’à 25 000 habitants). Le projet sera mis en œuvre en partenariat avec une organisation non gouvernementale (ZDZ à Płock). Le soutien consistera en la mise en œuvre de 3 programmes éducatifs, basés sur les résultats du diagnostic des besoins scolaires dans le domaine du soutien et du développement individuel, des besoins éducatifs et psychophysiques des élèves. Chaque école mettra en œuvre des activités liées à l’élévation du niveau des compétences clés, à l’augmentation des compétences en sciences et en mathématiques et à l’utilisation des TIC et de l’enseignement sur la base de la méthode d’expérimentation. Ces activités seront complétées par la mise en œuvre du produit final du projet innovant du Partenaire, adapté aux spécificités du projet et de l’enseignement général. Grâce à l’utilisation du produit, un réseau de coopération entre les écoles gostyniennes dans le domaine des compétences clés et de l’enseignement sur la méthode expérimentale sera créé — diffusion de matériel pédagogique et de formation, création de laboratoires inter-écoles de matières naturelles ou mise en place d’une coopération sur l’utilisation des ressources TIC par d’autres institutions. Tout le matériel éducatif et de formation créé pendant le projet sera mis à disposition sur la base d’une licence gratuite sur le stagiaire.Powiatu, ZDZ à Płock et les écoles couvertes par le projet. L’indicateur de résultat sera le nombre d’écoles utilisant des équipements TIC et d’écoles dotées d’ateliers modernisés, le nombre d’élèves ayant acquis des compétences clés et le nombre d’enseignants ayant acquis des compétences dans le domaine du projet. Le projet est conforme aux principes de l’égalité des chances K et M, de la non-discrimination et du développement durable (principes horizontaux de l’UE) et vise à améliorer les attitudes et les compétences clés et appropriées sur le marché du travail chez les élèves. (French)

point in time

1 December 2021

0 references

Das Projekt wird von 152 Schülern (darunter 60 % der Mädchen) aus 3 Sekundarschulen im Landkreis Gostyn sowie 40 Lehrern allgemeiner Fächer (80 % der Frauen) unterstützt. Alle 3 Schulen befinden sich im Bezirk (Gebiet bis zu 25.000 Einwohner). Das Projekt wird in Partnerschaft mit einer Nichtregierungsorganisation (ZDZ in Płock) durchgeführt. Die Unterstützung besteht in der Durchführung von 3 Bildungsprogrammen, basierend auf den Ergebnissen der Diagnose des Schulbedarfs im Bereich der Unterstützung und individuellen Entwicklung, pädagogischen und psychophysischen Bedürfnissen der Schüler. Jede Schule wird Aktivitäten im Zusammenhang mit der Erhöhung des Niveaus der Schlüsselkompetenzen, der Erhöhung der Kompetenzen in Naturwissenschaften und Mathematik sowie der Nutzung von IKT und Unterricht auf der Grundlage der Experimentiermethode durchführen. Diese Aktivitäten werden durch die Umsetzung des Endprodukts des innovativen Projekts des Partners ergänzt, das den Besonderheiten des Projekts und der allgemeinen Bildung angepasst ist. Dank der Verwendung des Produkts wird ein Netzwerk der Zusammenarbeit zwischen gostynischen Schulen im Bereich der Schlüsselkompetenzen und des Unterrichts über die experimentelle Methode geschaffen – Verbreitung von Bildungs- und Ausbildungsmaterialien, Schaffung von schulischen Laboratorien natürlicher Fächer oder Aufbau einer Zusammenarbeit bei der Nutzung von IKT-Ressourcen durch andere Institutionen. Alle während des Projekts erstellten Bildungs- und Schulungsmaterialien werden auf der Grundlage einer kostenlosen Lizenz für die Praktikanten.Powiatu, ZDZ in Płock und Schulen zur Verfügung gestellt, die von dem Projekt abgedeckt werden. Ergebnisindikator ist die Zahl der Schulen, die IKT-Ausrüstung und Schulen mit nachgerüsteten Werkstätten nutzen, die Zahl der Schüler, die Schlüsselkompetenzen erworben haben, und die Zahl der Lehrkräfte, die Kompetenzen im Projektbereich erworben haben. Das Projekt steht im Einklang mit den Grundsätzen der Chancengleichheit K und M, der Nichtdiskriminierung und der nachhaltigen Entwicklung (horizontale Grundsätze der EU) und zielt darauf ab, wichtige, angemessene Einstellungen und Kompetenzen auf dem Arbeitsmarkt bei Schülern zu fördern. (German)

point in time

7 December 2021

0 references

Het project wordt ondersteund door 152 leerlingen (waaronder 60 % van de meisjes) van 3 hogere middelbare scholen in Gostyn County, samen met 40 leraren van algemene vakken (80 % van de vrouwen). Alle 3 scholen bevinden zich in de wijk (oppervlakte tot 25.000 inwoners). Het project zal worden uitgevoerd in samenwerking met een niet-gouvernementele organisatie (ZDZ in Płock). De ondersteuning zal bestaan uit de implementatie van 3 educatieve programma’s, gebaseerd op de resultaten van de diagnose van schoolbehoeften op het gebied van ondersteuning en individuele ontwikkeling, educatieve en psychofysische behoeften van studenten. Elke school zal activiteiten uitvoeren met betrekking tot het verhogen van het niveau van sleutelcompetenties, het vergroten van de competenties in de wetenschap en de wiskunde en het gebruik van ICT en onderwijs op basis van de methode van experimenteren. Deze activiteiten zullen worden aangevuld met de uitvoering van het eindproduct van het innovatieve project van de partner, aangepast aan de specifieke kenmerken van het project en het algemeen onderwijs. Dankzij het gebruik van het product zal een netwerk van samenwerking tussen Gostynische scholen op het gebied van sleutelcompetenties en onderwijs over de experimentele methode tot stand worden gebracht — verspreiding van onderwijs- en opleidingsmateriaal, oprichting van interschoollaboratoria van natuurlijke vakken of het tot stand brengen van samenwerking op het gebied van het gebruik van ICT-middelen door andere instellingen. Alle educatieve en trainingsmaterialen die tijdens het project worden gemaakt, worden beschikbaar gesteld op basis van een gratis licentie op de stagiair.Powiatu, ZDZ in Płock en scholen die onder het project vallen. De resultaatindicator is het aantal scholen dat gebruikmaakt van ICT-apparatuur en scholen met retrofitworkshops, het aantal leerlingen dat sleutelcompetenties heeft verworven en het aantal leerkrachten dat competenties op het projectgebied heeft verworven. Het project is in overeenstemming met de beginselen van gelijke kansen K en M, non-discriminatie en duurzame ontwikkeling (horizontale beginselen van de EU) en is gericht op het verhogen van belangrijke, passende attitudes en vaardigheden op de arbeidsmarkt bij leerlingen. (Dutch)

point in time

17 December 2021

0 references

Il progetto è sostenuto da 152 alunni (di cui il 60 % delle ragazze) provenienti da 3 scuole secondarie superiori nella contea di Gostyn, insieme a 40 insegnanti di materie generali (80 % delle donne). Tutte e 3 le scuole si trovano nel distretto (superficie fino a 25.000 abitanti). Il progetto sarà realizzato in collaborazione con un'organizzazione non governativa (ZDZ a Płock). Il supporto consisterà nell'implementazione di 3 programmi educativi, basati sui risultati della diagnosi delle esigenze scolastiche nel campo del sostegno e dello sviluppo individuale, delle esigenze educative e psicofisiche degli studenti. Ogni scuola implementerà attività legate all'aumento del livello di competenze chiave, all'aumento delle competenze in scienze e matematica e all'utilizzo delle TIC e dell'insegnamento basato sul metodo di sperimentazione. Queste attività saranno integrate dall'implementazione del prodotto finale del progetto innovativo del Partner, adattato alle specificità del progetto e dell'educazione generale. Grazie all'utilizzo del prodotto, verrà creata una rete di cooperazione tra le scuole gostiniane nell'ambito delle competenze chiave e dell'insegnamento sul metodo sperimentale — diffusione di materiali didattici e formativi, creazione di laboratori interscolastici di materie naturali o instaurare una cooperazione sull'uso delle risorse TIC da parte di altre istituzioni. Tutti i materiali didattici e formativi creati durante il progetto saranno messi a disposizione sulla base di una licenza gratuita sul tirocinante.Powiatu, ZDZ a Płock e scuole coperte dal progetto. L'indicatore di risultato sarà il numero di scuole che utilizzano attrezzature TIC e scuole con workshop adattati, il numero di alunni che hanno acquisito competenze chiave e il numero di insegnanti che hanno acquisito competenze nell'area del progetto. Il progetto è in linea con i principi delle pari opportunità K e M, della non discriminazione e dello sviluppo sostenibile (principi orizzontali dell'UE) ed è volto a rafforzare atteggiamenti e competenze chiave e appropriati nel mercato del lavoro tra gli alunni. (Italian)

point in time

15 January 2022

0 references

El proyecto cuenta con el apoyo de 152 alumnos (incluido el 60 % de las niñas) de 3 escuelas secundarias superiores del condado de Gostyn, junto con 40 profesores de materias generales (80 % de las mujeres). Las 3 escuelas están ubicadas en el distrito (área de hasta 25.000 habitantes). El proyecto se ejecutará en colaboración con una organización no gubernamental (ZDZ en Płock). El apoyo consistirá en la implementación de 3 programas educativos, basados en los resultados del diagnóstico de necesidades escolares en el campo de apoyo y desarrollo individual, necesidades educativas y psicofísicas de los estudiantes. Cada escuela llevará a cabo actividades relacionadas con el aumento del nivel de competencias clave, el aumento de las competencias en ciencias y matemáticas y el uso de las TIC y la enseñanza basada en el método de experimentación. Estas actividades se complementarán con la implementación del producto final del proyecto innovador del Socio, adaptado a los detalles del proyecto y la educación general. Gracias al uso del producto, se creará una red de cooperación entre las escuelas gostinias en el ámbito de las competencias clave y la enseñanza sobre el método experimental: la difusión de materiales educativos y formativos, la creación de laboratorios interescolares de materias naturales o el establecimiento de cooperación en el uso de los recursos TIC por parte de otras instituciones. Todos los materiales educativos y formativos creados durante el proyecto estarán disponibles sobre la base de una licencia gratuita para el pasante.Powiatu, ZDZ en Płock y las escuelas cubiertas por el proyecto. El indicador de resultados será el número de escuelas que utilizan equipos de TIC y las escuelas con talleres adaptados, el número de alumnos que han adquirido competencias clave y el número de profesores que han adquirido competencias en el ámbito del proyecto. El proyecto está en consonancia con los principios de igualdad de oportunidades K y M, no discriminación y desarrollo sostenible (principios horizontales de la UE) y tiene por objeto elevar las actitudes y capacidades clave y adecuadas en el mercado laboral entre los alumnos. (Spanish)

point in time

18 January 2022

0 references

Projektet støttes af 152 elever (herunder 60 % af pigerne) fra 3 gymnasieskoler i Gostyn amt samt 40 lærere i almene fag (80 % af kvinderne). Alle 3 skoler er beliggende i distriktet (område op til 25.000 indbyggere). Projektet gennemføres i samarbejde med en ikke-statslig organisation (ZDZ i Płock). Støtten vil bestå af implementering af 3 uddannelsesprogrammer baseret på resultaterne af diagnosen skolebehov inden for støtte og individuel udvikling, uddannelsesmæssige og psykofysiske behov hos eleverne. Hver skole skal gennemføre aktiviteter, der har at gøre med at højne nøglekompetencerne, øge kompetencerne inden for naturvidenskab og matematik og anvende ikt og undervisning baseret på forsøgsmetoden. Disse aktiviteter vil blive suppleret med gennemførelsen af det endelige produkt af partnerens innovative projekt, der er tilpasset projektets og den almene uddannelse. Takket være anvendelsen af produktet vil der blive oprettet et netværk af samarbejde mellem Gostynske skoler inden for nøglekompetencer og undervisning i forsøgsmetoden — formidling af uddannelses- og undervisningsmateriale, oprettelse af tværfaglige laboratorier for naturfag eller etablering af samarbejde om andre institutioners anvendelse af ikt-ressourcer. Alt undervisningsmateriale, der er skabt under projektet, vil blive stillet til rådighed på grundlag af en gratis licens på praktikanten.Powiatu, ZDZ i Płock og skoler, der er omfattet af projektet. Resultatindikatoren vil være antallet af skoler, der anvender IKT-udstyr og skoler med eftermonterede workshops, antallet af elever, der har erhvervet nøglekompetencer, og antallet af lærere, der har erhvervet kompetencer på projektområdet. Projektet er i overensstemmelse med principperne om lige muligheder K og M, ikke-forskelsbehandling og bæredygtig udvikling (EU's horisontale principper) og har til formål at øge elevernes centrale, hensigtsmæssige holdninger og færdigheder på arbejdsmarkedet. (Danish)

point in time

2 July 2022

0 references

Το έργο υποστηρίζεται από 152 μαθητές (συμπεριλαμβανομένου του 60 % των κοριτσιών) από 3 σχολεία ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην κομητεία Gostyn, καθώς και από 40 εκπαιδευτικούς γενικών μαθημάτων (80 % των γυναικών). Και τα 3 σχολεία βρίσκονται στην περιοχή (περιοχή έως 25.000 κατοίκων). Το έργο θα υλοποιηθεί σε συνεργασία με μια μη κυβερνητική οργάνωση (ZDZ στο Płock). Η υποστήριξη θα συνίσταται στην υλοποίηση 3 εκπαιδευτικών προγραμμάτων, με βάση τα αποτελέσματα της διάγνωσης των σχολικών αναγκών στον τομέα της υποστήριξης και της ατομικής ανάπτυξης, των εκπαιδευτικών και ψυχοσωματικών αναγκών των μαθητών. Κάθε σχολείο θα υλοποιήσει δραστηριότητες που σχετίζονται με την αύξηση του επιπέδου των βασικών ικανοτήτων, την αύξηση των ικανοτήτων στις θετικές επιστήμες και τα μαθηματικά και τη χρήση των ΤΠΕ και της διδασκαλίας με βάση τη μέθοδο του πειραματισμού. Οι δραστηριότητες αυτές θα συμπληρωθούν με την υλοποίηση του τελικού προϊόντος του καινοτόμου έργου του εταίρου, προσαρμοσμένου στις ιδιαιτερότητες του έργου και της γενικής εκπαίδευσης. Χάρη στη χρήση του προϊόντος, θα δημιουργηθεί ένα δίκτυο συνεργασίας μεταξύ των Γοστυνιανών σχολείων στον τομέα των βασικών ικανοτήτων και της διδασκαλίας σχετικά με την πειραματική μέθοδο — διάδοση εκπαιδευτικού και εκπαιδευτικού υλικού, δημιουργία διασχολικών εργαστηρίων φυσικών θεμάτων ή καθιέρωση συνεργασίας για τη χρήση των πόρων ΤΠΕ από άλλα ιδρύματα. Όλο το εκπαιδευτικό και εκπαιδευτικό υλικό που θα δημιουργηθεί κατά τη διάρκεια του έργου θα είναι διαθέσιμο με βάση μια δωρεάν άδεια για την πρακτική άσκηση.Powiatu, ZDZ στο Płock και σχολεία που καλύπτονται από το έργο. Ο δείκτης αποτελεσμάτων θα είναι ο αριθμός των σχολείων που χρησιμοποιούν εξοπλισμό ΤΠΕ και σχολεία με εκ των υστέρων εργαστήρια, ο αριθμός των μαθητών που έχουν αποκτήσει βασικές ικανότητες και ο αριθμός των εκπαιδευτικών που έχουν αποκτήσει ικανότητες στον τομέα του έργου. Το έργο συνάδει με τις αρχές των ίσων ευκαιριών Κ και Μ, της απαγόρευσης των διακρίσεων και της βιώσιμης ανάπτυξης (οριζόντιες αρχές της ΕΕ) και αποσκοπεί στην αύξηση των βασικών, κατάλληλων στάσεων και δεξιοτήτων στην αγορά εργασίας μεταξύ των μαθητών. (Greek)

point in time

2 July 2022

0 references

Projekt podržavaju 152 učenika (uključujući 60 % djevojčica) iz triju viših srednjih škola u Gostyn županiji, zajedno s 40 nastavnika općih predmeta (80 % žena). Sve tri škole nalaze se u okrugu (do 25 000 stanovnika). Projekt će se provoditi u partnerstvu s nevladinom organizacijom (ZDZ u Płocku). Potpora će se sastojati od provedbe 3 edukacijska programa, na temelju rezultata dijagnoze školskih potreba u području podrške i individualnog razvoja, obrazovnih i psihofizičkih potreba učenika. Svaka škola provodit će aktivnosti vezane uz podizanje razine ključnih kompetencija, povećanje kompetencija u znanosti i matematici te korištenje IKT-a i poučavanja na temelju metode eksperimentiranja. Te aktivnosti nadopunit će se provedbom konačnog proizvoda inovativnog projekta partnera, prilagođenog specifičnostima projekta i općoj edukaciji. Zahvaljujući korištenju proizvoda, stvorit će se mreža suradnje između Gostynian škola u području ključnih kompetencija i poučavanja o eksperimentalnoj metodi – širenje obrazovnih i obrazovnih materijala, stvaranje međuškolskih laboratorija prirodnih predmeta ili uspostavljanje suradnje na korištenju IKT resursa od strane drugih institucija. Svi obrazovni i obrazovni materijali nastali tijekom projekta bit će dostupni na temelju besplatne licence na stažistu.Powiatu, ZDZ u Płocku i školama obuhvaćenima projektom. Pokazatelj rezultata bit će broj škola koje koriste IKT opremu i škole s naknadno opremljenim radionicama, broj učenika koji su stekli ključne kompetencije i broj nastavnika koji su stekli kompetencije u području projekta. Projekt je u skladu s načelima jednakih mogućnosti K i M, nediskriminacije i održivog razvoja (horizontalna načela EU-a) i usmjeren je na podizanje ključnih, odgovarajućih stavova i vještina na tržištu rada među učenicima. (Croatian)

point in time

2 July 2022

0 references

Proiectul este susținut de 152 de elevi (inclusiv 60 % dintre fete) din 3 școli secundare superioare din județul Gostyn, împreună cu 40 de profesori de discipline generale (80 % dintre femei). Toate cele 3 școli sunt situate în district (zonă de până la 25.000 de locuitori). Proiectul va fi implementat în parteneriat cu o organizație neguvernamentală (ZDZ în Płock). Sprijinul va consta in implementarea a 3 programe educationale, pe baza rezultatelor diagnosticarii nevoilor scolare in domeniul suportului si dezvoltarii individuale, nevoilor educationale si psihofizice ale elevilor. Fiecare școală va pune în aplicare activități legate de creșterea nivelului de competențe-cheie, creșterea competențelor în domeniul științei și matematicii și utilizarea TIC și a predării pe baza metodei de experimentare. Aceste activități vor fi completate de implementarea produsului final al proiectului inovator al partenerului, adaptat specificului proiectului și educației generale. Datorită utilizării produsului, se va crea o rețea de cooperare între școlile gostyniene în domeniul competențelor-cheie și al predării metodei experimentale – diseminarea materialelor educaționale și de formare, crearea laboratoarelor interșcolare ale disciplinelor naturale sau stabilirea cooperării privind utilizarea resurselor TIC de către alte instituții. Toate materialele educaționale și de formare create în timpul proiectului vor fi puse la dispoziție pe baza unei licențe gratuite pe intern.Powiatu, ZDZ din Płock și școlile acoperite de proiect. Indicatorul de rezultat va fi numărul școlilor care utilizează echipamente TIC și școli cu ateliere modernizate, numărul de elevi care au dobândit competențe-cheie și numărul profesorilor care au dobândit competențe în domeniul proiectului. Proiectul este în conformitate cu principiile egalității de șanse K și M, nediscriminării și dezvoltării durabile (principiile orizontale ale UE) și vizează creșterea atitudinilor și competențelor esențiale și adecvate pe piața muncii în rândul elevilor. (Romanian)

point in time

2 July 2022

0 references

Projekt podporuje 152 žiakov (vrátane 60 % dievčat) z 3 vyšších stredných škôl v grófstve Gostyn spolu so 40 učiteľmi všeobecných predmetov (80 % žien). Všetky 3 školy sa nachádzajú v okrese (oblasť do 25 000 obyvateľov). Projekt sa bude realizovať v spolupráci s mimovládnou organizáciou (ZDZ v Płocku). Podpora bude pozostávať z realizácie 3 vzdelávacích programov založených na výsledkoch diagnostiky školských potrieb v oblasti podpory a individuálneho rozvoja, vzdelávacích a psychofyzických potrieb študentov. Každá škola bude vykonávať činnosti týkajúce sa zvyšovania úrovne kľúčových kompetencií, zvyšovania kompetencií vo vede a matematike a využívania IKT a výučby na základe metódy experimentovania. Tieto aktivity budú doplnené implementáciou finálneho produktu inovatívneho projektu partnera, prispôsobeného špecifikám projektu a všeobecnému vzdelávaniu. Vďaka použitiu produktu sa vytvorí sieť spolupráce medzi školami Gostynian v oblasti kľúčových kompetencií a výučby o experimentálnej metóde – šírenie vzdelávacích a školiacich materiálov, vytváranie medziškolských laboratórií prírodných predmetov alebo nadviazanie spolupráce pri využívaní zdrojov IKT inými inštitúciami. Všetky vzdelávacie a školiace materiály vytvorené počas projektu budú sprístupnené na základe bezplatnej licencie na stáži.Powiatu, ZDZ v Płocku a školy zahrnuté do projektu. Ukazovateľom výsledkov bude počet škôl využívajúcich vybavenie IKT a školy s modernizovanými workshopmi, počet žiakov, ktorí získali kľúčové kompetencie, a počet učiteľov, ktorí získali kompetencie v oblasti projektu. Projekt je v súlade so zásadami rovnosti príležitostí K a M, nediskriminácie a trvalo udržateľného rozvoja (horizontálne zásady EÚ) a je zameraný na zvyšovanie kľúčových, primeraných postojov a zručností žiakov na trhu práce. (Slovak)

point in time

2 July 2022

0 references

Il-proġett huwa appoġġjat minn 152 student (inklużi 60 % tal-bniet) minn 3 skejjel sekondarji għolja fil-Kontea ta’ Gostyn, flimkien ma’ 40 għalliema ta’ suġġetti ġenerali (80 % tan-nisa). It-3 skejjel kollha jinsabu fid-distrett (żona sa 25 000 abitant). Il-proġett ser jiġi implimentat fi sħubija ma’ organizzazzjoni mhux governattiva (ZDZ f’Płock). L-appoġġ se jikkonsisti fl-implimentazzjoni ta’ 3 programmi edukattivi, ibbażati fuq ir-riżultati tad-dijanjożi tal-ħtiġijiet skolastiċi fil-qasam tal-appoġġ u l-iżvilupp individwali, il-ħtiġijiet edukattivi u psikofiżiċi tal-istudenti. Kull skola se timplimenta attivitajiet relatati maż-żieda fil-livell tal-kompetenzi ewlenin, iż-żieda tal-kompetenzi fix-xjenza u l-matematika u l-użu tal-ICT u t-tagħlim ibbażat fuq il-metodu ta’ esperimentazzjoni. Dawn l-attivitajiet se jiġu kkumplimentati bl-implimentazzjoni tal-prodott finali tal-proġett innovattiv tas-Sieħeb, adattat għall-ispeċifiċitajiet tal-proġett u l-edukazzjoni ġenerali. Bis-saħħa tal-użu tal-prodott, se jinħoloq netwerk ta’ kooperazzjoni bejn l-iskejjel Gostynian fil-qasam tal-kompetenzi ewlenin u t-tagħlim dwar il-metodu sperimentali — it-tixrid ta’ materjal edukattiv u ta’ taħriġ, il-ħolqien ta’ laboratorji bejn l-iskejjel ta’ suġġetti naturali jew l-istabbiliment ta’ kooperazzjoni dwar l-użu tar-riżorsi tal-ICT minn istituzzjonijiet oħra. Il-materjal edukattiv u ta’ taħriġ kollu maħluq matul il-proġett ser ikun disponibbli abbażi ta’ liċenzja b’xejn fuq l-intern.Powiatu, ZDZ f’Płock u skejjel koperti mill-proġett. L-indikatur tar-riżultati se jkun l-għadd ta’ skejjel li jużaw tagħmir tal-ICT u skejjel b’workshops modifikati mill-ġdid, l-għadd ta’ studenti li kisbu kompetenzi ewlenin u l-għadd ta’ għalliema li kisbu kompetenzi fil-qasam tal-proġett. Il-proġett huwa konformi mal-prinċipji ta’ opportunitajiet indaqs K u M, in-nondiskriminazzjoni u l-iżvilupp sostenibbli (prinċipji orizzontali tal-UE) u għandu l-għan li jżid l-attitudnijiet u l-ħiliet ewlenin u xierqa fis-suq tax-xogħol fost l-istudenti. (Maltese)

point in time

2 July 2022

0 references

O projeto consiste no apoio a 152 alunos (incluindo 60 % de raparigas) de 3 escolas secundárias do distrito de Gostynin, juntamente com 40 professores de disciplinas gerais (80 % de mulheres). Todas as 3 escolas estão localizadas no município (áreas de até 25, habitantes). O projeto será executado em parceria com o distrito de Gostynin e uma organização não governamental (ZDZ em Płock). O apoio consistirá na execução de três programas educativos baseados nos resultados do diagnóstico das necessidades escolares no domínio do apoio e das necessidades de desenvolvimento individual, das necessidades educativas e das capacidades psicofísicas dos alunos. Cada escola realizará atividades como o aumento do nível de competências essenciais, o aumento das competências em ciências naturais e matemática, bem como a utilização das TIC e do ensino com base no método experimental. Estas atividades serão complementadas pela execução do produto final do projeto inovador do parceiro, adaptado às especificidades do projeto e ao ensino geral. Graças à utilização do produto, será criada uma rede de cooperação entre as escolas Gostin no domínio das competências essenciais e do ensino sobre o método experimental – divulgação de materiais educativos e de formação, criação de estúdios interescolares de ciências naturais ou estabelecimento de cooperação sobre a utilização dos recursos das TIC por outras instituições. Todos os materiais educativos e de formação produzidos no decurso do projeto serão disponibilizados com base numa licença gratuita nos sítios Web dos estagiários do distrito, da ZDZ em Płock e das escolas abrangidas pelo projeto. O resultado será o número de escolas que utilizam equipamento TIC e escolas com estúdios de estudo adaptados, o número de alunos que adquiriram competências essenciais e o número de professores que adquiriram competências no projeto. O projeto respeita os princípios da igualdade de oportunidades K e M, da não discriminação e do desenvolvimento sustentável (princípios horizontais da UE) e visa melhorar as atitudes e as competências necessárias no mercado de trabalho para os estudantes. (Portuguese)

point in time

2 July 2022

0 references

Hanketta tukee 152 oppilasta (joista 60 prosenttia tytöistä) kolmesta Gostynin läänin lukiosta sekä 40 yleisopettelijaa (80 prosenttia naisista). Kaikki kolme koulua sijaitsevat alueella (alue jopa 25 000 asukasta). Hanke toteutetaan yhteistyössä kansalaisjärjestön kanssa (ZDZ Płockissa). Tuki koostuu kolmen koulutusohjelman toteuttamisesta, jotka perustuvat opiskelijoiden tuen ja yksilöllisten kehitys-, koulutus- ja psykofyysisten tarpeiden diagnosoinnin tuloksiin. Kukin koulu toteuttaa toimia, jotka liittyvät avaintaitojen tason nostamiseen, luonnontieteiden ja matematiikan osaamisen lisäämiseen sekä tieto- ja viestintätekniikan ja opetuksen käyttöön kokeilumenetelmän avulla. Näitä toimia täydennetään toteuttamalla kumppanin innovatiivisen hankkeen lopputuote, joka on mukautettu hankkeen erityispiirteisiin ja yleissivistävään koulutukseen. Tuotteen käytön ansiosta luodaan Gostynian koulujen välinen yhteistyöverkosto avaintaitojen ja kokeellista menetelmää koskevan opetuksen alalla – opetus- ja koulutusmateriaalien levittäminen, koulujen välisten luonnollisten aineiden laboratorioiden perustaminen tai tieto- ja viestintätekniikan resurssien käyttöä koskevan yhteistyön käynnistäminen muissa laitoksissa. Kaikki hankkeen aikana luodut opetus- ja koulutusmateriaalit ovat saatavilla ilmaisen lisenssin perusteella.Powiatu, ZDZ Płockissa ja hankkeen piiriin kuuluvat koulut. Tulosindikaattorina käytetään tieto- ja viestintätekniikan laitteita käyttäviä kouluja ja jälkiasennettuja työpajoja käyttäviä kouluja, avaintaitoja hankkineiden oppilaiden lukumäärää ja hanke-alan osaamista hankkineiden opettajien lukumäärää. Hanke on yhtäläisten mahdollisuuksien, syrjimättömyyden ja kestävän kehityksen periaatteiden mukainen (EU:n horisontaaliset periaatteet), ja sen tavoitteena on lisätä oppilaiden keskeisiä, asianmukaisia asenteita ja taitoja työmarkkinoilla. (Finnish)

point in time

2 July 2022

0 references

Projekt podpira 152 učencev (vključno s 60 % deklet) iz treh srednjih šol v okrožju Gostyn, skupaj s 40 učitelji splošnih predmetov (80 % žensk). Vse tri šole se nahajajo v okrožju (območju do 25.000 prebivalcev). Projekt se bo izvajal v partnerstvu z nevladno organizacijo (ZDZ in Płock). Podpora bo sestavljena iz izvajanja treh izobraževalnih programov, ki temeljijo na rezultatih diagnosticiranja šolskih potreb na področju podpore in individualnega razvoja, izobraževalnih in psihofizičnih potreb učencev. Vsaka šola bo izvajala dejavnosti, povezane z dvigom ravni ključnih kompetenc, povečanjem kompetenc v naravoslovju in matematiki ter uporabo IKT in poučevanja na podlagi metode eksperimentiranja. Te aktivnosti bo dopolnjevala izvedba končnega produkta partnerskega inovativnega projekta, ki bo prilagojen posebnostim projekta in splošnemu izobraževanju. Z uporabo izdelka bo vzpostavljena mreža sodelovanja med gostinskimi šolami na področju ključnih kompetenc in poučevanja o eksperimentalni metodi – razširjanje izobraževalnega gradiva in gradiva za usposabljanje, ustvarjanje medšolskih laboratorijev za naravne predmete ali vzpostavitev sodelovanja pri uporabi virov IKT s strani drugih institucij. Vsa izobraževalna gradiva, ustvarjena med projektom, bodo na voljo na podlagi brezplačne licence na intern.Powiatu, ZDZ v Płocku in šolah, ki jih projekt zajema. Kazalnik rezultatov bo število šol, ki uporabljajo opremo IKT, in šol z naknadno opremljenimi delavnicami, število učencev, ki so pridobili ključne kompetence, in število učiteljev, ki so pridobili kompetence na projektnem področju. Projekt je v skladu z načeli enakih možnosti K in M, nediskriminacije in trajnostnega razvoja (horizontalna načela EU) in je namenjen dvigu ključnih, ustreznih odnosov in spretnosti na trgu dela med učenci. (Slovenian)

point in time

2 July 2022

0 references

Projekt podporuje 152 žáků (včetně 60 % dívek) ze 3 vyšších středních škol v okrese Gostyn a 40 učitelů obecných předmětů (80 % žen). Všechny tři školy se nacházejí v okrese (do 25 000 obyvatel). Projekt bude realizován ve spolupráci s nevládní organizací (ZDZ v Płocku). Podpora bude spočívat v realizaci 3 vzdělávacích programů na základě výsledků diagnostiky školních potřeb v oblasti podpory a individuálního rozvoje, vzdělávacích a psychofyzických potřeb studentů. Každá škola bude provádět činnosti související se zvyšováním úrovně klíčových kompetencí, zvyšováním kompetencí v oblasti vědy a matematiky a využíváním informačních a komunikačních technologií a výuky na základě metody experimentování. Tyto činnosti budou doplněny realizací konečného produktu inovativního projektu Partnera, přizpůsobeného specifikům projektu a všeobecnému vzdělávání. Díky využití produktu bude vytvořena síť spolupráce mezi Gostyňskými školami v oblasti klíčových kompetencí a výuky experimentální metody – šíření vzdělávacích a školicích materiálů, vytvoření meziškolních laboratoří přírodních předmětů nebo navázání spolupráce na využívání zdrojů IKT jinými institucemi. Veškeré vzdělávací a školicí materiály vytvořené během projektu budou k dispozici na základě bezplatné licence na stážistu.Powiatu, ZDZ v Płocku a školy, na které se projekt vztahuje. Ukazatelem výsledků bude počet škol využívajících vybavení IKT a škol s modernizovanými workshopy, počet žáků, kteří získali klíčové kompetence, a počet učitelů, kteří získali kompetence v oblasti projektu. Projekt je v souladu se zásadami rovných příležitostí K a M, nediskriminace a udržitelného rozvoje (horizontální zásady EU) a je zaměřen na zvyšování klíčových, vhodných postojů a dovedností na trhu práce mezi žáky. (Czech)

point in time

2 July 2022

0 references

Projektą remia 152 mokiniai (įskaitant 60 proc. mergaičių) iš 3 Gostyno apskrities vidurinių mokyklų ir 40 bendrųjų dalykų mokytojų (80 proc. moterų). Visos trys mokyklos yra rajone (iki 25 000 gyventojų). Projektas bus įgyvendinamas bendradarbiaujant su nevyriausybine organizacija (ZDZ Płock). Parama apims 3 edukacinių programų įgyvendinimą, remiantis mokyklos poreikių diagnozavimo rezultatais paramos ir individualaus ugdymo, edukacinių ir psichofizinių poreikių studentų srityje. Kiekviena mokykla įgyvendins veiklą, susijusią su bendrųjų gebėjimų lygio kėlimu, gebėjimų lavinimu gamtos mokslų ir matematikos srityse ir IRT bei mokymo naudojimu, remiantis eksperimentavimo metodu. Šią veiklą papildys Partnerio naujoviško projekto galutinio produkto, pritaikyto prie projekto specifikos ir bendrojo lavinimo, įgyvendinimas. Naudojant produktą bus sukurtas Gostijos mokyklų bendradarbiavimo tinklas bendrųjų kompetencijų ir mokymo apie eksperimentinį metodą srityje – švietimo ir mokymo medžiagos platinimas, tarpmokyklinių gamtos dalykų laboratorijų kūrimas arba bendradarbiavimas kitų institucijų IRT išteklių naudojimo srityje. Visa projekto metu sukurta mokomoji ir mokomoji medžiaga bus prieinama pagal nemokamą licenciją stažuotojui.Powiatu, ZDZ Płock mieste ir projekte dalyvaujančiose mokyklose. Rezultatų rodiklis – mokyklų, naudojančių IRT įrangą, ir mokyklų su atnaujintais praktiniais seminarais skaičius, bendrųjų gebėjimų įgijusių mokinių skaičius ir mokytojų, įgijusių kompetencijas projekto srityje, skaičius. Projektas atitinka lygių galimybių K ir M, nediskriminavimo ir darnaus vystymosi principus (ES horizontalieji principai) ir juo siekiama ugdyti pagrindinius, tinkamus mokinių požiūrius ir įgūdžius darbo rinkoje. (Lithuanian)

point in time

2 July 2022

0 references

Projektu atbalsta 152 skolēni (tostarp 60 % meiteņu) no 3 vidusskolām Gostyn County, kā arī 40 vispārējo mācību priekšmetu skolotāji (80 % sieviešu). Visas 3 skolas atrodas rajonā (apgabals līdz 25 000 iedzīvotājiem). Projekts tiks īstenots sadarbībā ar nevalstisko organizāciju (ZDZ Plokā). Atbalsts sastāvēs no 3 izglītības programmu ieviešanas, pamatojoties uz skolas vajadzību diagnostikas rezultātiem atbalsta un individuālās attīstības, izglītojošo un psihofizisko vajadzību jomā. Katra skola īstenos darbības, kas saistītas ar pamatprasmju līmeņa paaugstināšanu, kompetenču palielināšanu zinātnē un matemātikā un IKT izmantošanu un mācīšanu, pamatojoties uz eksperimentu metodi. Šīs aktivitātes papildinās Partnera inovatīvā projekta galaprodukts, kas pielāgots projekta specifikai un vispārējai izglītībai. Pateicoties produkta izmantošanai, tiks izveidots sadarbības tīkls starp Gostynian skolām pamatprasmju un eksperimentālās metodes mācīšanas jomā — izglītības un apmācības materiālu izplatīšana, dabas priekšmetu starpskolu laboratoriju izveide vai sadarbības izveide IKT resursu izmantošanā citās iestādēs. Visi projekta laikā radītie izglītības un apmācības materiāli būs pieejami, pamatojoties uz bezmaksas licenci intern.Powiatu, ZDZ Płock un skolām, uz kurām attiecas projekts. Rezultātu rādītājs būs to skolu skaits, kurās izmanto IKT aprīkojumu, un skolas ar modernizētām darbnīcām, to skolēnu skaits, kuri ir ieguvuši pamatprasmes, un skolotāju skaits, kuri ieguvuši kompetenci projekta jomā. Projekts ir saskaņā ar vienlīdzīgu iespēju K un M principiem, nediskrimināciju un ilgtspējīgu attīstību (ES horizontālie principi), un tā mērķis ir skolēnu vidū paaugstināt galvenās, piemērotas attieksmes un prasmes darba tirgū. (Latvian)

point in time

2 July 2022

0 references

Проектът е подкрепен от 152 ученици (включително 60 % от момичетата) от 3 гимназии в окръг Гостин, заедно с 40 учители по общи предмети (80 % от жените). Всички 3 училища са разположени в района (област до 25 000 жители). Проектът ще се реализира в партньорство с неправителствена организация (ЗДЖ в Плок). Подкрепата ще се състои в изпълнението на 3 образователни програми, базирани на резултатите от диагностицирането на училищните нужди в областта на подкрепата и индивидуалното развитие, образователните и психофизичните нужди на учениците. Всяко училище ще изпълнява дейности, свързани с повишаване на нивото на ключовите компетентности, повишаване на компетентностите в областта на науката и математиката и използване на ИКТ и преподаване въз основа на метода на експериментиране. Тези дейности ще бъдат допълнени от изпълнението на крайния продукт на иновативния проект на партньора, адаптиран към спецификата на проекта и общото образование. Благодарение на използването на продукта ще бъде създадена мрежа за сътрудничество между гостинските училища в областта на ключовите компетентности и преподаването по експериментален метод — разпространение на образователни и обучителни материали, създаване на междуучилищни лаборатории по природни предмети или установяване на сътрудничество при използването на ИКТ ресурси от други институции. Всички образователни и обучителни материали, създадени по време на проекта, ще бъдат достъпни въз основа на безплатен лиценз на стажанта.Повиату, ЗДЖ в Плок и училищата, обхванати от проекта. Показателят за резултатите ще бъде броят на училищата, използващи ИКТ оборудване, и училищата с преоборудвани семинари, броят на учениците, придобили ключови компетентности, и броят на учителите, придобили компетентности в областта на проекта. Проектът е в съответствие с принципите за равни възможности К и М, недискриминация и устойчиво развитие (хоризонтални принципи на ЕС) и е насочен към повишаване на ключови, подходящи нагласи и умения на пазара на труда сред учениците. (Bulgarian)

point in time

2 July 2022

0 references

A projektet a Gostyn megye 3 felső középfokú iskolájából 152 diák (köztük a lányok 60%-a) támogatja, valamint 40 általános tantárgyi tanár (a nők 80%-a). Mind a 3 iskola a kerületben található (legfeljebb 25 000 lakos). A projektet egy nem kormányzati szervezettel (ZDZ Płockban) partnerségben hajtják végre. A támogatás 3 oktatási program megvalósításából áll, amelyek az iskolai igények diagnosztizálásának eredményein alapulnak a támogatás és az egyéni fejlődés, valamint a diákok oktatási és pszichofizikai igényei tekintetében. Minden iskola olyan tevékenységeket fog végrehajtani, amelyek a kulcskompetenciák szintjének emeléséhez, a természettudományok és a matematika kompetenciáinak növeléséhez, valamint az IKT és a kísérleti módszeren alapuló oktatás alkalmazásához kapcsolódnak. Ezeket a tevékenységeket a partner innovatív projektjének a projekt sajátosságaihoz és az általános oktatáshoz igazított végtermékének megvalósítása egészíti ki. A termék használatának köszönhetően létrejön a gószti iskolák közötti együttműködési hálózat a kulcskompetenciák és a kísérleti módszer oktatása terén – oktatási és képzési anyagok terjesztése, természetes tantárgyak iskolán belüli laboratóriumainak létrehozása vagy együttműködés kialakítása az IKT-források más intézmények általi felhasználásában. A projekt során létrehozott valamennyi oktatási és képzési anyagot szabad licenc alapján bocsátják rendelkezésre a gyakornokon.Powiatu, ZDZ Płockban és a projekt által lefedett iskolákban. Az eredménymutató az IKT-eszközöket használó iskolák és az utólagosan beszerelt műhelyekkel rendelkező iskolák száma, a kulcskompetenciákat elsajátító tanulók száma, valamint azon tanárok száma, akik kompetenciákat szereztek a projekt területén. A projekt összhangban van a K és M esélyegyenlőség, a megkülönböztetésmentesség és a fenntartható fejlődés (uniós horizontális elvek) elveivel, és célja, hogy a tanulók körében növelje a kulcsfontosságú, megfelelő hozzáállást és készségeket a munkaerőpiacon. (Hungarian)

point in time

2 July 2022

0 references

Faigheann an tionscadal tacaíocht ó 152 dalta (60 % de chailíní san áireamh) ó 3 mheánscoil uachtaracha i gContae Gostyn, chomh maith le 40 múinteoir d’ábhair ghinearálta (80 % de mhná). Tá gach 3 scoil lonnaithe sa cheantar (limistéar suas le 25,000 áitritheoir). Cuirfear an tionscadal chun feidhme i gcomhpháirtíocht le heagraíocht neamhrialtasach (ZDZ in Płock). Is éard a bheidh sa tacaíocht ná cur i bhfeidhm 3 chlár oideachais, bunaithe ar thorthaí na diagnóise ar riachtanais na scoile i réimse na tacaíochta agus na forbartha aonair, riachtanais oideachais agus síceolaíochta na mac léinn. Cuirfidh gach scoil gníomhaíochtaí chun feidhme a bhaineann le leibhéal na bpríomhinniúlachtaí a ardú, le hinniúlachtaí san eolaíocht agus sa mhatamaitic a mhéadú agus le TFC agus teagasc a úsáid bunaithe ar an modh turgnamhaíochta. Comhlánófar na gníomhaíochtaí sin le cur chun feidhme tháirge deiridh thionscadal nuálach an Chomhpháirtí, arna chur in oiriúint do shonraíochtaí an tionscadail agus an oideachais ghinearálta. A bhuí le húsáid an táirge, cruthófar líonra comhair idir scoileanna Gostynian i réimse na bpríomhinniúlachtaí agus an teagaisc ar an modh turgnamhach — ábhair oideachais agus oiliúna a scaipeadh, saotharlanna idirscoile d’ábhair nádúrtha a chruthú nó comhar a bhunú maidir le húsáid acmhainní TFC ag institiúidí eile. Cuirfear gach ábhar oideachais agus oiliúna a cruthaíodh le linn an tionscadail ar fáil ar bhonn ceadúnais saor in aisce ar an intéirneach.Powiatu, ZDZ in Płock agus scoileanna atá clúdaithe ag an tionscadal. Is é an táscaire toraidh líon na scoileanna a úsáideann trealamh TFC agus scoileanna ag a bhfuil ceardlanna iarfheistithe, líon na ndaltaí a bhfuil príomhinniúlachtaí gnóthaithe acu agus líon na múinteoirí a bhfuil inniúlachtaí faighte acu i réimse an tionscadail. Tá an tionscadal i gcomhréir le prionsabail an chomhionannais deiseanna K agus M, an neamh-idirdhealú agus an fhorbairt inbhuanaithe (prionsabail chothrománacha an Aontais) agus tá sé dírithe ar dhearcthaí agus scileanna lárnacha, iomchuí i margadh an tsaothair a ardú i measc daltaí. (Irish)

point in time

2 July 2022

0 references

Projektet stöds av 152 elever (inklusive 60 % av flickorna) från 3 gymnasieskolor i Gostyn County, tillsammans med 40 lärare i allmänna ämnen (80 % av kvinnorna). Alla tre skolorna ligger i distriktet (område upp till 25 000 invånare). Projektet kommer att genomföras i partnerskap med en icke-statlig organisation (ZDZ i Płock). Stödet kommer att bestå av genomförandet av 3 utbildningsprogram, baserat på resultaten av diagnosen av skolans behov inom området stöd och individuell utveckling, pedagogiska och psykofysiska behov hos studenter. Varje skola kommer att genomföra åtgärder för att höja nivån på nyckelkompetenser, öka kompetensen inom naturvetenskap och matematik samt använda IKT och undervisning på grundval av experimentmetoden. Dessa verksamheter kommer att kompletteras med genomförandet av slutprodukten av partnerns innovativa projekt, anpassat till projektets särdrag och allmän utbildning. Tack vare användningen av produkten kommer ett nätverk av samarbete mellan gostynska skolor på området nyckelkompetenser och undervisning om försöksmetoden att skapas – spridning av utbildnings- och utbildningsmaterial, skapande av laboratorier för naturämnen mellan skolor eller inrättande av samarbete om andra institutioners användning av IKT-resurser. Allt utbildningsmaterial som skapas under projektet kommer att göras tillgängligt på grundval av en gratis licens på praktikanten.Powiatu, ZDZ i Płock och skolor som omfattas av projektet. Resultatindikatorn kommer att vara antalet skolor som använder IKT-utrustning och skolor med eftermonterade verkstäder, antalet elever som har förvärvat nyckelkompetenser och antalet lärare som har förvärvat kompetens inom projektområdet. Projektet ligger i linje med principerna om lika möjligheter K och M, icke-diskriminering och hållbar utveckling (EU:s övergripande principer) och syftar till att höja viktiga, lämpliga attityder och färdigheter på arbetsmarknaden bland eleverna. (Swedish)

point in time

2 July 2022

0 references

Projekti toetab 152 õpilast (sh 60 % tüdrukutest) Gostyni maakonna kolmest gümnaasiumist ning 40 üldainete õpetajat (80 % naistest). Kõik 3 kooli asuvad piirkonnas (piirkond kuni 25 000 elanikku). Projekti rakendatakse koostöös valitsusvälise organisatsiooniga (ZDZ Płockis). Toetus koosneb 3 haridusprogrammi rakendamisest, mis põhinevad kooli vajaduste diagnoosimise tulemustel toetuse ja individuaalse arengu, õpilaste hariduslike ja psühhofüüsiliste vajaduste valdkonnas. Iga kool viib ellu tegevusi, mis on seotud võtmepädevuste taseme tõstmisega, pädevuste suurendamisega loodusteadustes ja matemaatikas ning IKT ja õpetamise kasutamisega eksperimenteerimismeetodi alusel. Neid tegevusi täiendab partneri uuendusliku projekti lõpptoote rakendamine, mis on kohandatud projekti eripärale ja üldharidusele. Tänu toote kasutamisele luuakse Gostynian koolide koostöövõrgustik võtmepädevuste ja eksperimentaalmeetodi õpetamise valdkonnas – haridus- ja koolitusmaterjalide levitamine, loodusainete koolidevaheliste laborite loomine või koostöö sisseseadmine IKT-ressursside kasutamisel teiste asutuste poolt. Kõik projekti käigus loodud õppe- ja koolitusmaterjalid tehakse kättesaadavaks tasuta litsentsi alusel internis.Powiatu, ZDZ Płockis ja projektiga hõlmatud koolides. Tulemusnäitaja on IKT-seadmeid kasutavate koolide ja moderniseeritud õpikodadega koolide arv, võtmepädevuste omandanud õpilaste arv ja projektivaldkonnas pädevusi omandanud õpetajate arv. Projekt on kooskõlas võrdsete võimaluste K ja M, mittediskrimineerimise ja säästva arengu põhimõtetega (ELi horisontaalsed põhimõtted) ning selle eesmärk on tõsta õpilaste peamisi, asjakohaseid hoiakuid ja oskusi tööturul. (Estonian)

point in time

2 July 2022

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

WOJ.: MAZOWIECKIE, POW.: gostyniński

0 references

priority axis