Schools of Competence in Ostrów (Q110607): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Import item from Poland) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (8 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
École de compétences d’Ostrołęckie | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Ostrołęckie | Ostrołęckie Schule der Kompetenz | ||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Ostrołęckie | Ostrołęckie School of Competence | ||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Ostrołęckie | Ostrołęckie Scuola di Competenza | ||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Escuela de Competencia de Ostrołęckie | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Hoteller i nærheden af Ostrołęckie School of Competence | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Ostrołęckie Σχολή Ικανοτήτων | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Ostrołęckie Škola kompetencija | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Școala de Competență Ostrołęckie | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Ostrołęckie Škola kompetencií | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Skola ta’ Kompetenza ta’ Ostrołęckie | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Escolas de | Escolas de Competência em Ostrów | ||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Ostrołęckie Osaamiskoulu | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Šola za kompetence Ostrołęckie | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Ostrołęckie School of Competence | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Ostrołęckie kompetencijos mokykla | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Ostrołęckie Kompetenču skola | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Ostrołęckie училище за компетентност | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Ostrołęckie Kompetenciaiskola | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Scoil Inniúlachta Ostrołęckie | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Ostrołęckie Kompetenshögskolan | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Ostrołęckie pädevuskool | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / end time: 30 June 2020 / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The main objective of the project is to improve key competences and universal skills of 1228 pupils (589; 639M) and professional competences 150 (135 K; 15 M) teachers of the NCL from 7 Primary Schools SP No: 1,2,3,4,5,6,10 of which 3 from the gym (No 3.4,5) and 1 of the Special School – Educational Centre. SOSW in Ostrołęka in the period 01.08-2018-30. 06. 2020 Specific objectives to be included in the specific objective of the WM RAP: a) Covering support in the development of comp. key and universal skills. 1228 UCZ a)Equipment of a total of 20 laboratories, including:3 mathematicians – in SP4,SP10,SOSW;6 IT – in SP1,SP3,SP5,SP6,SP10,SOSW and Nature in SP1-3 pcs;SP2-2 pcs, SP3-2 pcs;SP5-2 pieces; SP6-2 pieces; in didc tools, including ICT tools; B) Implementation of infr. network-services. in 5 SP: SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 10; C)Complementary teaching and equilibrium classes in all schools with mathematics and j. for a total of 904 U (407 DZ); d)Professional workshop with competences in all schools for 368 U (166 DZ) aimed at developing interpersonal skills in problem solving, learning, creativity and innovation, group work; e) Support the integrated development of key competences and universal skills through non-curricular activities in robot programming in English for a total of 512 students from 7 SPs developing group skills, creativity and innovation and problem solving; F)Realisation of IT competence courses completed by validation and certification process for a total of 208 U (including 94 DZ) 7 SP g) Execution of additional activities developing pupils’ abilities in the field of pre-Nature – physic, biol/chemistry for 225 UCZ (including 102DZ) h)Improving professional competences 150 NCL (135K,15M) teachers from 7 SP and SOSW in terms of use of ICT tools and innovative and experimental teaching methods (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0325218881451639
| |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
L’objectif principal du projet est d’améliorer les compétences clés et les aptitudes universelles de 1228 étudiants UCZ (589; 639M) et la compétence professionnelle de 150 (135 K;15 M) professeurs de NCL de 7 écoles primaires SP no: 1,2,3,4,5,6,10 dont 3 de gim (no 3,4,5) et 1 école spéciale — Wych. SOSW à Ostrołęka au cours de la période 01.08 2018-30. 06. 2020 Objectifs spécifiques conformes à l’objectif spécifique du ROP WM: a) Couvrant le soutien au développement des compétences de base et universelles. 1228 UCZ a)Équipement d’un total de 20 laboratoires, y compris:3 mathématiques — en SP4,SP10, SOSW;6 IT — en SP1,SP3,SP5,SP6,SP10, SOSW et nature dans SP1-3 pcs;SP 2-2 pcs, SP3-2 pcs;SP5-2 pcs; SP6-2pcs;dans les outils d’enseignement, y compris les outils TIC; B)Introduction de services de réseau interne. dans 5 SP: SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 10; C)Realiz. extra. cours didactiques et d’égalisation dans toutes les écoles avec les mathématiques. et j.ang. pour un total de 904 U (407 DZ); D)Realiz. ateliers sur les compétences sociales dans toutes les écoles pour 368 U (166 DZ) visant à développer les compétences interpersonnelles dans les domaines de la résolution de problèmes, de l’apprentissage, de la créativité et de l’innovation, du travail de groupe; e) Soutien au développement intégré des compétences clés et des aptitudes universelles par la mise en œuvre d’activités parascolaires dans la programmation de robots en anglais pour un total de 512 étudiants de 7 SP développant des compétences dans le travail de groupe, la créativité et l’innovation et la résolution de problèmes; F) Mise en œuvre de cours de compétences informatiques complétés dans le processus de validation et de certification pour un total de 208 U (dont 94 DZ) 7 SP g) Mise en œuvre de cours supplémentaires développant les capacités des étudiants dans le domaine de la pré-nature — physique, biol/arrière-plan, chimie pour 225 UCZ (y compris 102DZ) h) Promouvoir les compétences professionnelles de 150 enseignants NCL (135K,15M) avec 7 SP et SOSW dans l’utilisation des outils TIC et des méthodes d’enseignement innovantes et expérimentales (French) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Hauptziel des Projekts ist die Verbesserung der Schlüsselkompetenzen und universellen Kompetenzen von 1228 UCZ-Studierenden (589; 639M) und die fachliche Kompetenz von 150 (135 K;15 M) NCL-Lehrern aus 7 Grundschulen SP Nr.: 1,2,3,4,5,6,10 davon 3 aus Gim (Nr. 3,4,5) und 1 Spezialschule – Wych. SOSW in Ostrołęka im Zeitraum 01.08 2018-30. 06. 2020. Spezifische Ziele im Einklang mit dem spezifischen Ziel der WM des ROP: A) Unterstützung für die Entwicklung von Kern- und Universalkompetenzen. Ausrüstung von insgesamt 20 Laboratorien, einschließlich:3 mathematisch – in SP4, SP10, SOSW;6 IT – in SP1, SP3, SP5, SP6, SP10, SOSW und Natur in SP1-3 Stück;SP 2-2 Stück, SP3-2 Stück; SP5-2 Stück; SP6-2pcs; in Lehrwerkzeugen, einschließlich IKT-Werkzeugen; B)Einführung interner Netzwerkdienste in 5 SP: SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 10; C)Realiz. extra. didaktische und Ausgleichsklassen in allen Schulen mit Mathematik. und j.ang. für insgesamt 904 U (407 DZ); D)Realiz. Workshops über soziale Kompetenzen in allen Schulen für 368 U (166 DZ) mit dem Ziel, zwischenmenschliche Fähigkeiten in den Bereichen Problemlösung, Lernen, Kreativität und Innovation, Gruppenarbeit zu entwickeln; E) Unterstützung der integrierten Entwicklung von Schlüsselkompetenzen und universellen Kompetenzen durch die Durchführung von außerschulischen Aktivitäten in der Programmierung von Robotern in englischer Sprache für insgesamt 512 Studierende aus 7 SP, die Fähigkeiten in Gruppenarbeit, Kreativität und Innovation und Problemlösung entwickeln; F) Implementierung von IT-Kompetenzkursen, die im Validierungs- und Zertifizierungsprozess für insgesamt 208 U (einschließlich 94 DZ) 7 SP g absolviert wurden, Durchführung zusätzlicher Klassen, die die Fähigkeiten der Studierenden auf dem Gebiet der Vornatur – Physik, Biol/Hintergrund, Chemie für 225 UCZ (einschließlich 102DZ) h)Verbesserung der beruflichen Kompetenzen von 150 NCL (135K,15M) Lehrern mit 7 SP und SOSW im Einsatz von IKT-Werkzeugen und innovativen und experimentellen Lehrmethoden (German) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Het belangrijkste doel van het project is het verbeteren van de sleutelcompetenties en universele vaardigheden van 1228 UCZ-studenten (589; 639M) en de vakbekwaamheid van 150 (135 K;15 M) NCL-docenten van 7 basisscholen SP-nr.: 1,2,3,4,5,6,10 waarvan 3 van gim (nr. 3,4,5) en 1 Speciale School — Wych. SOSW in Ostrołęka in de periode 01.08 2018-30. 06. Specifieke doelstellingen in overeenstemming met de specifieke doelstelling van de ROP-WM: A) ondersteuning bieden voor de ontwikkeling van kern- en universele vaardigheden. 1228 UCZ a) Uitrusting van in totaal 20 laboratoria, waaronder:3 wiskundige — in SP4,SP10,SOSW;6 IT — in SP1,SP3,SP5,SP6,SP10,SOSW en natuur in SP1-3 PCs; SP 2-2 PCs, SP3-2 PCs; SP5-2 PCs; SP6-2pcs;in onderwijsinstrumenten, met inbegrip van ICT-instrumenten; B)Invoering van interne netwerkdiensten. in 5 SP: SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 10; C)Realiz. extra. didactische en egalisatieklassen in alle scholen met wiskunde. en j.ang. voor een totaal van 904 U (407 DZ); D)Realiz. workshops over sociale competenties in alle scholen voor 368 U (166 DZ) gericht op de ontwikkeling van interpersoonlijke vaardigheden op het gebied van probleemoplossing, leren, creativiteit en innovatie, groepswerk; e) ondersteuning van de geïntegreerde ontwikkeling van sleutelcompetenties en universele vaardigheden door de uitvoering van buitenschoolse activiteiten in de programmering van robots in het Engels voor in totaal 512 studenten uit 7 SP’s die vaardigheden ontwikkelen in groepswerk, creativiteit en innovatie en probleemoplossing; F) Implementatie van IT-competentiecursussen voltooid in het validatie- en certificeringsproces voor een totaal van 208 U (inclusief 94 DZ) 7 SP g) Implementatie van aanvullende klassen die de vaardigheden van studenten ontwikkelen op het gebied van pre-natuur — fysica, biol/achtergrond, chemie voor 225 UCZ (inclusief 102DZ) h)Advancing de professionele competenties van 150 NCL (135K,15M) docenten met 7 SP en SOSW in het gebruik van ICT-tools en innovatieve en experimentele onderwijsmethoden (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
L'obiettivo principale del progetto è quello di migliorare le competenze chiave e le abilità universali di 1228 studenti UCZ (589; 639M) e la competenza professionale di 150 (135 K;15 M) insegnanti NCL di 7 scuole primarie SP n. 1,2,3,4,5,6,10 di cui 3 da gim (n. 3,4,5) e 1 Scuola Speciale — Wych. SOSW in Ostrołęka nel periodo 01.08 2018-30. 06. Obiettivi specifici in linea con l'obiettivo specifico del POR WM: a) Copertura di sostegno per lo sviluppo di competenze fondamentali e universali. 1228 UCZ a) Attrezzatura di un totale di 20 laboratori, tra cui:3 matematico — in SP4, SP10, SOSW;6 IT — in SP1,SP3,SP5,SP6,SP10, SOSW e natura in SP1-3 pc; SP 2-2 pc, SP3-2 pc; SP5-2 pc; SP6-2pcs;in strumenti di insegnamento, compresi gli strumenti TIC; B) Introduzione di servizi di rete interni. in 5 SP: SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 10; C) lezioni extra-didattiche e di equalizzazione in tutte le scuole con matematica. e j.ang. per un totale di 904 U (407 DZ); D)Realiz. workshop sulle competenze sociali in tutte le scuole per 368 U (166 DZ) volti a sviluppare capacità interpersonali nei settori della risoluzione dei problemi, dell'apprendimento, della creatività e dell'innovazione, del lavoro di gruppo; e) Sostegno allo sviluppo integrato di competenze chiave e competenze universali attraverso l'implementazione di attività extrascolastiche nella programmazione di robot in inglese per un totale di 512 studenti provenienti da 7 SP che sviluppano competenze nel lavoro di gruppo, nella creatività e nell'innovazione e nella risoluzione dei problemi; F) Attuazione di corsi di competenza informatica completati nel processo di convalida e certificazione per un totale di 208 U (di cui 94 DZ) 7 SP g) Attuazione di ulteriori classi di sviluppo delle capacità degli studenti nel campo della pre-natura — fisica, biol/background, chimica per 225 UCZ (compreso 102DZ) h) Avanzamento delle competenze professionali di 150 insegnanti NCL (135K,15M) con 7 SP e SOSW nell'uso di strumenti ICT e metodi didattici innovativi e sperimentali (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
El objetivo principal del proyecto es mejorar las competencias clave y las competencias universales de 1228 estudiantes de UCZ (589; 639M) y la competencia profesional de 150 (135 K;15 M) profesores de NCL de 7 escuelas primarias SP No: 1,2,3,4,5,6,10 de los cuales 3 de gim (n.º 3,4,5) y 1 Escuela Especial — Wych. SOSW en Ostrołęka en el período 01.08 2018-30. 06. 2020. Objetivos específicos en consonancia con el objetivo específico de la ROP WM: a) Cobertura del apoyo al desarrollo de habilidades básicas y universales. 1228 UCZ a)Equipment de un total de 20 laboratorios, incluyendo:3 matemático — en SP4,SP10, SOSW;6 IT — en SP1,SP3,SP5,SP6,SP10, SOSW y naturaleza en SP1-3 PC;SP 2-2 PC, SP3-2 PC;SP5-2 PC; SP6-2pcs; en herramientas de enseñanza, incluidas las herramientas de TIC; B)Introducción de servicios de red internos. en 5 SP: SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 10; C)Realiz. extra. clases didácticas y de ecualización en todas las escuelas con matemáticas. y j.ang. para un total de 904 U (407 DZ); D)Realiz. talleres sobre competencias sociales en todas las escuelas para 368 U (166 DZ) destinados al desarrollo de habilidades interpersonales en las áreas de resolución de problemas, aprendizaje, creatividad e innovación, trabajo en grupo; e) Apoyo al desarrollo integrado de competencias clave y habilidades universales a través de la implementación de actividades extracurriculares en la programación de robots en inglés para un total de 512 estudiantes de 7 SP desarrollando habilidades en trabajo grupal, creatividad e innovación y resolución de problemas; F) Implementación de cursos de competencia informática completados en el proceso de validación y certificación para un total de 208 U (incluyendo 94 DZ) 7 SP g) Implementación de clases adicionales que desarrollan las habilidades de los estudiantes en el campo de la prenaturaleza — física, biol/fondo, química para 225 UCZ (incluido 102DZ) h) Avanzando las competencias profesionales de 150 profesores de NCL (135K,15M) con 7 SP y SOSW en el uso de herramientas TIC y métodos de enseñanza innovadores y experimentales (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Hovedformålet med projektet er at forbedre de vigtigste kompetencer og universelle færdigheder hos 1228 UCZ-studerende (589; 639M) og den faglige kompetence på 150 (135 K;15 M) NCL-lærere fra 7 grundskoler SP nr.: 1,2,3,4,5,6,10 hvoraf 3 fra gim (nr. 3,4,5) og 1 Specialskole — Wych. SOSW i Ostrołęka i perioden 01.08.2018-30. 06. 2020. Specifikke mål i overensstemmelse med det specifikke mål i WOP WM: a) At dække støtte til udvikling af centrale og universelle færdigheder. 1228 UCZ a)Udstyr af i alt 20 laboratorier, herunder: 3 matematisk — i SP4,SP10, SOSW;6 IT — i SP1,SP3,SP5,SP6,SP10, SOSW og natur i SP1-3 pcs;SP 2-2 pcs, SP3-2 pcs;SP5-2 pcs; SP6-2stk;i undervisningsværktøjer, herunder ikt-værktøjer; B)Introduktion af interne netværkstjenester. i 5 SP: SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 10; C)Realiz. ekstra. didaktiske og udligningsklasser i alle skoler med matematik. og j.ang. for i alt 904 U (407 DZ); D)Realiz. workshops om sociale kompetencer i alle skoler for 368 U (166 DZ) med henblik på at udvikle interpersonelle færdigheder inden for problemløsning, læring, kreativitet og innovation, gruppearbejde e) støtte til integreret udvikling af nøglekompetencer og universelle færdigheder gennem gennemførelse af fritidsaktiviteter i programmeringen af robotter på engelsk for i alt 512 studerende fra 7 SP, der udvikler færdigheder inden for gruppearbejde, kreativitet og innovation og problemløsning F) Gennemførelse af IT-kompetencekurser afsluttet i validerings- og certificeringsprocessen for i alt 208 U (herunder 94 DZ) 7 SP g) Gennemførelse af yderligere klasser, der udvikler elevernes evner inden for prænatur — fysik, biol/baggrund, kemi for 225 UCZ (herunder 102DZ) h)Advancing de faglige kompetencer 150 NCL (135K,15M) lærere med 7 SP og SOSW i brug af IKT-værktøjer og innovative og eksperimentelle undervisningsmetoder (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Κύριος στόχος του έργου είναι η βελτίωση των βασικών ικανοτήτων και των καθολικών δεξιοτήτων 1228 φοιτητών UCZ (589· 639M) και την επαγγελματική επάρκεια 150 (135 K;15 M) εκπαιδευτικών NCL από 7 Δημοτικά Σχολεία SP No: 1,2,3,4,5,6,10 εκ των οποίων 3 από gim (αριθ. 3,4,5) και 1 Ειδικό Σχολείο — Wych. SOSW στην Ostrołęka κατά την περίοδο 01.08 2018-30. 06. 2020. Ειδικοί στόχοι σύμφωνα με τον ειδικό στόχο του ΠΔΠ: α) Κάλυψη υποστήριξης για την ανάπτυξη βασικών και καθολικών δεξιοτήτων. 1228 UCZ α) Εξοπλισμός ενός συνόλου 20 εργαστηρίων, συμπεριλαμβανομένων: 3 μαθηματικών — σε SP4,SP10, SOSW 6 IT — σε SP1,SP3,SP5,SP6,SP10, SOSW και φύση σε PC SP1-3 PC SP2-2 PC, SP3-2 PC SP5-2 PC SP6-2pcs· στα εργαλεία διδασκαλίας, συμπεριλαμβανομένων των εργαλείων ΤΠΕ· Β)Εισαγωγή εσωτερικών δικτυακών υπηρεσιών. στο 5 SP: SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 10· Γ)Realiz. extra. διδακτικές και εξισωτικές τάξεις σε όλα τα σχολεία με μαθηματικά. και j.ang. για σύνολο 904 U (407 DZ). D)Realiz. εργαστήρια για τις κοινωνικές ικανότητες σε όλα τα σχολεία για 368 U (166 DZ) με στόχο την ανάπτυξη διαπροσωπικών δεξιοτήτων στους τομείς της επίλυσης προβλημάτων, της μάθησης, της δημιουργικότητας και της καινοτομίας, της ομαδικής εργασίας. Ε) Υποστήριξη για την ολοκληρωμένη ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων και καθολικών δεξιοτήτων μέσω της εφαρμογής εξωσχολικών δραστηριοτήτων στον προγραμματισμό ρομπότ στην αγγλική γλώσσα για συνολικά 512 μαθητές από 7 SP που αναπτύσσουν δεξιότητες στην ομαδική εργασία, τη δημιουργικότητα και την καινοτομία και την επίλυση προβλημάτων. Στ) Εφαρμογή μαθημάτων ικανοτήτων ΤΠ που ολοκληρώθηκαν στη διαδικασία επικύρωσης και πιστοποίησης για συνολικά 208 U (συμπεριλαμβανομένων των 94 DZ) 7 SP g) Εφαρμογή πρόσθετων τάξεων που αναπτύσσουν τις ικανότητες των μαθητών στον τομέα της προ-φύσης — φυσικής, βιολ/βάθους, χημείας για 225 UCZ (συμπεριλαμβανομένων 102DZ) η) Προώθηση των επαγγελματικών ικανοτήτων 150 NCL (135K,15M) δασκάλων με 7 SP και SOSW στη χρήση εργαλείων ΤΠΕ και καινοτόμων και πειραματικών μεθόδων διδασκαλίας (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Glavni cilj projekta je poboljšanje ključnih kompetencija i univerzalnih vještina 1228 studenata UCZ-a (589; 639M) i stručne kompetencije 150 (135 K;15 M) NCL nastavnika iz 7 osnovnih škola SP broj: 1,2,3,4,5,6,10 od toga 3 od gim (br. 3,4,5) i 1 Posebna škola – Wych. SOSW u Ostrołęki u razdoblju 01.08 2018 – 30. 06. Posebni ciljevi za 2020. u skladu s posebnim ciljem WM-a ROP-a: a) pokrivanje potpore razvoju osnovnih i univerzalnih vještina. 1228 UCZ a)Oprema ukupno 20 laboratorija, uključujući:3 matematički – u SP4,SP10, SOSW;6 IT – u SP1,SP3,SP5,SP6,SP10, SOSW i prirode u SP1 – 3 kom;SP 2 – 2 kom, SP3 – 2 kom;SP5 – 2 kom; SP6 – 2pcs;u nastavnim alatima, uključujući IKT alate; B)Uvođenje internih mrežnih usluga. u 5 SP: SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 10; C)Realiz. extra. didaktički i izjednačavanje nastave u svim školama s matematikom. i j.ang. za ukupno 904 U (407 DZ); D)Realiz. radionice o socijalnim kompetencijama u svim školama za 368 U (166 DZ) usmjerene na razvoj interpersonalnih vještina u područjima rješavanja problema, učenja, kreativnosti i inovacija, grupnog rada; e) Podrška integriranom razvoju ključnih kompetencija i univerzalnih vještina kroz provedbu izvannastavnih aktivnosti u programiranju robota na engleskom jeziku za ukupno 512 studenata iz 7 SP-a koji razvijaju vještine u grupnom radu, kreativnosti i inovacijama te rješavanju problema; F) Provedba informatičkih kompetencija završenih u postupku validacije i certifikacije za ukupno 208 U (uključujući 94 DZ) 7 SP g) Implementacija dodatnih tečajeva za razvoj sposobnosti studenata u području predprirode – fizike, biol/podloga, kemije za 225 UCZ (uključujući 102DZ) h) Unapređenje stručnih kompetencija 150 NCL-ovih (135K,15M) nastavnika sa 7 SP i SOSW u korištenju ICT alata i inovativnih i eksperimentalnih nastavnih metoda (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Obiectivul principal al proiectului este de a îmbunătăți competențele-cheie și abilitățile universale ale 1228 de studenți UCZ (589; 639M) și competența profesională a 150 (135 K;15 M) profesori NCL din 7 școli primare SP nr.: 1,2,3,4,5,6,10 din care 3 din gim (nr. 3,4,5) și 1 școală specială – Wych. SOSW în Ostrołęka în perioada 01.08 2018-30. 06. 2020. Obiective specifice în conformitate cu obiectivul specific al POR WM: a) Acoperirea sprijinului pentru dezvoltarea competențelor de bază și universale. 1228 UCZ a)Echipamentul unui total de 20 de laboratoare, inclusiv:3 matematic – în SP4,SP10,SOSW;6 IT – în SP1,SP3,SP5,SP6,SP10, SOSW și natura în SP1-3 buc;SP 2-2 buc, SP3-2 buc;SP5-2 buc; SP6-2pcs;în instrumente de predare, inclusiv instrumente TIC; B)Introducerea serviciilor de rețea internă. în 5 SP: SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 10; C)Realiz. clase didactice și de egalizare în toate școlile cu matematică. și j.ang. pentru un total de 904 U (407 DZ); D)Realiz. ateliere de lucru privind competențele sociale în toate școlile pentru 368 U (166 DZ) cu scopul de a dezvolta abilități interpersonale în domeniile rezolvării problemelor, învățării, creativității și inovării, muncii în grup; e) Sprijin pentru dezvoltarea integrată a competențelor-cheie și a aptitudinilor universale prin punerea în aplicare a activităților extracurriculare în programarea roboților în limba engleză pentru un total de 512 studenți din 7 SP care dezvoltă abilități în lucrul în grup, creativitatea și inovarea și rezolvarea problemelor; F) Implementarea cursurilor de competență IT finalizate în procesul de validare și certificare pentru un total de 208 U (inclusiv 94 DZ) 7 SP g) Implementarea claselor suplimentare de dezvoltare a abilităților studenților în domeniul fizicii, biol/fondului, chimiei pentru 225 UCZ (inclusiv 102DZ) h) Îmbunătățirea competențelor profesionale ale 150 de profesori NCL (135K,15M) cu 7 SP și SOSW în utilizarea instrumentelor TIC și a metodelor de predare inovatoare și experimentale (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Hlavným cieľom projektu je zlepšiť kľúčové kompetencie a univerzálne zručnosti 1228 študentov UCZ (589; 639M) a odborná spôsobilosť 150 (135 K,15 M) učiteľov NCL zo 7 základných škôl SP č.: 1,2,3,4,5,6,10 z toho 3 z gim (č. 3,4,5) a 1 Špeciálna škola – Wych. SOSW v Ostrołęke v období od 1.8.2018 – 30. 06. 2020 Osobitné ciele v súlade so špecifickým cieľom ROP WM: a) Pokrytie podpory rozvoja základných a univerzálnych zručností. 1228 UCZ a)Vybavenie celkovo 20 laboratórií vrátane:3 matematických – v SP4,SP10, SOSW;6 IT – v SP1,SP3,SP5,SP6,SP10, SOSW a prírode v SP1 – 3 ks;SP 2 – 2 ks, SP3 – 2 ks;SP5 – 2 ks; SP6 – 2ks;v učebných nástrojoch vrátane nástrojov IKT; B) Zavedenie interných sieťových služieb. v 5 SP: SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 10; C)Realiz. extra. didaktické a vyrovnávacie triedy vo všetkých školách s matematikou. a j.ang. za celkovo 904 U (407 DZ); D)Realiz. workshopy o sociálnych kompetenciách vo všetkých školách pre 368 U (166 DZ) zamerané na rozvoj interpersonálnych zručností v oblastiach riešenia problémov, učenia sa, tvorivosti a inovácie, skupinovej práce; e) podpora integrovaného rozvoja kľúčových kompetencií a univerzálnych zručností prostredníctvom vykonávania mimoškolských činností pri programovaní robotov v angličtine pre celkovo 512 študentov zo 7 SP, ktorí rozvíjajú zručnosti v skupinovej práci, tvorivosti a inovácii a riešení problémov; F) Vykonávanie kurzov odbornej spôsobilosti v oblasti IT ukončených v procese validácie a certifikácie pre celkovo 208 U (vrátane 94 DZ) 7 SP g) Implementácia ďalších tried rozvíjajúcich schopnosti študentov v oblasti predprírody – fyzika, biol/pozadia, chémia pre 225 UCZ (vrátane 102DZ) h) Zdokonalenie odborných kompetencií 150 NCL (135K,15M) učiteľov so 7 SP a SOSW pri používaní nástrojov IKT a inovačných a experimentálnych vyučovacích metód (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jtejjeb il-kompetenzi ewlenin u l-ħiliet universali ta’ 1228 student tal-UCZ (589; 639M) u l-kompetenza professjonali ta '150 (135 K;15 M) għalliema tal-NCL minn 7 Skejjel Primarji SP Nru: 1,2,3,4,5,6,10 li minnhom 3 minn gim (Nru 3,4,5) u 1 Skola Speċjali — Wych. SOSW f’Ostrołęka fil-perjodu 01.08 2018–30. 06. 2020 Objettivi speċifiċi f’konformità mal-objettiv speċifiku tal-ROP WM: a) L-appoġġ li jkopri għall-iżvilupp tal-ħiliet ewlenin u universali. 1228 UCZ a) Tagħmir ta ‘total ta’ 20 laboratorji, inklużi: 3 matematiċi — f’SP4,SP10, SOSW; 6 IT — f’SP1,SP3,SP5,SP6,SP10, SOSW u natura f’SP1–3 pcs; SP 2–2 pcs, SP3–2 pcs; SP5–2 biċċa; SP6–2pcs; f’għodod tat-tagħlim, inklużi għodod tal-ICT; B)Introduzzjoni ta ‘servizzi interni ta’ netwerk. f’5 SP: SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 10; C)Realiz. extra. klassijiet didattiċi u ekwalizzazzjoni fl-iskejjel kollha bil-matematika. u j.ang. għal total ta '904 U (407 DZ); D)workshops dwar il-kompetenzi soċjali fl-iskejjel kollha għal 368 U (166 DZ) immirati lejn l-iżvilupp ta’ ħiliet interpersonali fl-oqsma tas-soluzzjoni tal-problemi, it-tagħlim, il-kreattività u l-innovazzjoni, il-ħidma fi grupp; e) Appoġġ għall-iżvilupp integrat ta’ kompetenzi ewlenin u ħiliet universali permezz tal-implimentazzjoni ta’ attivitajiet extrakurrikulari fl-ipprogrammar tar-robots bl-Ingliż għal total ta’ 512-il student minn 7 SP li jiżviluppaw ħiliet fix-xogħol fi grupp, il-kreattività u l-innovazzjoni u s-soluzzjoni tal-problemi; F) Implimentazzjoni ta ‘korsijiet ta’ kompetenza tal-IT kompluti fil-proċess ta ‘validazzjoni u ċertifikazzjoni għal total ta’ 208 U (inkluż 94 DZ) 7 SP g) Implimentazzjoni ta ‘klassijiet addizzjonali li jiżviluppaw il-kapaċitajiet tal-istudenti fil-qasam ta’ qabel in-natura — fiżika, biol/isfond, kimika għal 225 UCZ (inkluż 102DZ) h) L-avvanz tal-kompetenzi professjonali ta ‘150 NCL (135K,15M) għalliema b’7 SP u SOSW fl-użu ta’ għodod tal-ICT u metodi ta ‘tagħlim innovattivi u sperimentali (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
O principal objetivo do projeto é melhorar as competências essenciais e as competências universais de 1228 alunos (589; 639M) e competências profissionais 150 (135 K; 15 M) professores da NCL de 7 Escolas Básicas SP No: 1,2,3,4,5,6,10 dos quais 3 provenientes do ginásio (n.o 3.4,5) e 1 da Escola Especial – Centro Educativo. SOSW em Ostrołęka no período de 01.08-2018-30. 06. Objetivos específicos para 2020 a incluir no objetivo específico do Plano de Ação para as Alterações Climáticas: a) Cobrir o apoio ao desenvolvimento de competências essenciais e universais. 1228 UCZ a)Equipamento de um total de 20 laboratórios, incluindo:3 matemáticos – em SP4,SP10,SOSW;6 IT – em SP1,SP3,SP5,SP6,SP10,SOSW e Nature em SP1-3 unidades;SP2-2 unidades, SP3-2 unidades;SP5-2 unidades; Peças SP6-2; em ferramentas didáticas, incluindo ferramentas TIC; B) Implementação de infra-estruturas-serviços de rede. em 5 PE: SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 10; C)Ensino complementar e aulas de equilíbrio em todas as escolas com matemática e j. num total de 904 U (407 DZ); d) Oficina profissional com competências em todas as escolas para 368 U (166 DZ) destinada a desenvolver competências interpessoais na resolução de problemas, aprendizagem, criatividade e inovação, trabalho em grupo; e) Apoiar o desenvolvimento integrado de competências-chave e competências universais através de atividades não curriculares em programação robótica em inglês para um total de 512 alunos de 7 PE que desenvolvam competências de grupo, criatividade e inovação e resolução de problemas; F)Realização de cursos de competências informáticas concluídos por processo de validação e certificação para um total de 208 U (incluindo 94 DZ) 7 SP g) Execução de atividades adicionais que desenvolvam as capacidades dos alunos no domínio da pré-Natureza – física, biol/química para 225 UCZ (incluindo 102DZ) h)Melhoria das competências profissionais 150 NCL (135K,15M) professores de 7 SP e SOSW em termos de utilização de ferramentas TIC e métodos de ensino inovadores e experimentais (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Hankkeen päätavoitteena on parantaa 1228 yliopisto-opiskelijan avaintaitoja ja yleisiä taitoja (589; 639M) ja 150 (135 K;15 M) NCL-opettajan ammatillinen pätevyys 7 peruskoulusta SP nro: 1,2,3,4,5,6,10, josta 3 gim (nro 3,4,5) ja 1 Special School – Wych. SOSW Ostrołękassa kaudella 01.08 2018–30. 06. 2020 – ROP WM:n erityistavoitteen mukaiset erityistavoitteet: a) Ydintaitojen ja universaalien taitojen kehittämisen tukeminen. 1228 UCZ a) Laitteet yhteensä 20 laboratoriota, mukaan lukien:3 matemaattisia – SP4, SP10, SOSW;6 IT – SP1,SP3, SP5,SP6, SP10, SOSW ja luonto SP1–3 kpl;SP 2–2 kpl, SP3–2 kpl;SP5–2 kpl; SP6–2pcs;opetusvälineet, mukaan lukien tieto- ja viestintätekniikan välineet; B) Sisäisten verkkopalvelujen käyttöönotto 5 erityisohjelmassa: SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 10; C)Realiz. extra. didaktinen ja tasoitus luokat kaikissa kouluissa matematiikan. ja j.ang. yhteensä 904 U (407 DZ); D)Realiz. työpajat, joissa käsitellään sosiaalisia taitoja kaikissa kouluissa 368 U:lle (166 DZ), joilla pyritään kehittämään ihmissuhdetaitoja ongelmanratkaisun, oppimisen, luovuuden ja innovoinnin sekä ryhmätyön aloilla; E) tuetaan avaintaitojen ja universaalien taitojen integroitua kehittämistä toteuttamalla opetussuunnitelman ulkopuolisia toimia robottien ohjelmoinnissa englanniksi yhteensä 512 opiskelijalle 7:stä erityisohjelmasta, jotka kehittävät taitoja ryhmätyöhön, luovuuteen, innovointiin ja ongelmanratkaisuun; F) Koulutus- ja sertifiointiprosessissa suoritettujen tietotekniikkaosaamisen kurssien toteuttaminen yhteensä 208 U: lle (mukaan lukien 94 DZ) 7 SP g) Ylimääräisten luokkien toteuttaminen, jotka kehittävät opiskelijoiden kykyjä luontoa edeltävällä alalla – fysiikka, biol/tausta, kemia 225 UCZ: lle (mukaan lukien 102DZ) h) 150 NCL: n (135K,15M) opettajan ammattipätevyyden edistäminen 7 SP: n ja SOSW: n käytössä tieto- ja viestintätekniikan välineiden ja innovatiivisten ja kokeellisten opetusmenetelmien käytössä (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Glavni cilj projekta je izboljšati ključne kompetence in splošne spretnosti 1228 študentov UCZ (589; 639M) in strokovno usposobljenost 150 (135 K;15 M) učiteljev NCL iz 7 Osnovnih šol SP št.: 1,2,3,4,5,6,10 od tega 3 iz gim (št. 3,4,5) in 1 Posebna šola – Wych. SOSW v Ostrołęki v obdobju 01.08.2018–30. 06. 2020. Posebni cilji v skladu s specifičnim ciljem WM ROP: a) pokrivanje podpore za razvoj osnovnih in univerzalnih znanj in spretnosti. 1228 UCZ a)Oprema 20 laboratorijev, vključno z:3 matematično – v SP4,SP10,SOSW;6 IT – v SP1, SP3,SP5,SP6,SP10, SOSW in naravi v SP1–3 kos; SP2–2 kos, SP3–2 kosov; SP5–2 kosov; SP6–2pcs;v učnih orodjih, vključno z orodji IKT; B)Uvedba notranjih omrežnih storitev. v 5 SP: SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 10; C)Realiz. ekstra. didaktični in izenačevalni razredi v vseh šolah z matematiko. in j.ang. za skupaj 904 U (407 DZ); D)Realiz. delavnice o socialnih kompetencah v vseh šolah za 368 U (166 DZ), namenjene razvoju medosebnih veščin na področjih reševanja problemov, učenja, ustvarjalnosti in inovativnosti, skupinskega dela; e) podpora celostnemu razvoju ključnih kompetenc in univerzalnih spretnosti z izvajanjem obštudijskih dejavnosti pri programiranju robotov v angleščini za skupno 512 študentov iz 7 SP, ki razvijajo spretnosti na področju skupinskega dela, ustvarjalnosti in inovacij ter reševanja problemov; F) Izvajanje tečajev kompetenc IT, zaključenih v postopku potrjevanja in certificiranja, za skupno 208 U (vključno s 94 DZ) 7 SP g) Izvajanje dodatnih razredov, ki razvijajo sposobnosti študentov na področju prednature – fizika, biol/ozadje, kemija za 225 UCZ (vključno s 102DZ) h)Izboljšanje strokovnih kompetenc 150 NCL (135K,15M) učiteljev s 7 SP in SOSW pri uporabi orodij IKT ter inovativnih in eksperimentalnih učnih metod (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Hlavním cílem projektu je zlepšit klíčové kompetence a univerzální dovednosti 1228 studentů UCZ (589; 639M) a odborná způsobilost 150 (135 K;15 M) učitelů NCL ze 7 základních škol SP č.: 1,2,3,4,5,6,10 z toho 3 z gim (č. 3,4,5) a 1 Speciální škola – Wych. SOSW v Ostrołęce v období od 01.08.2018–30. 06. 2020 Specifické cíle v souladu se specifickým cílem ROP WM: a) podpora rozvoje základních a univerzálních dovedností. 1228 UCZ a)Zařízení celkem 20 laboratoří, včetně:3 matematické – v SP4,SP10,SOSW;6 IT – v SP1,SP3,SP5,SP6,SP10,SOSW a příroda v SP1–3 ks;SP 2–2 ks, SP3–2 ks;SP5–2 ks; SP6–2ks;ve výukových nástrojích, včetně nástrojů IKT; B) Zavedení interních síťových služeb. do 5 SP: SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 10; C)Realiz. extra didaktické a vyrovnávací třídy ve všech školách s matematikou. a j.ang. pro celkem 904 U (407 DZ); D)Realiz. workshopy o sociálních kompetencích ve všech školách pro 368 U (166 DZ) zaměřené na rozvoj mezilidských dovedností v oblasti řešení problémů, učení, tvořivosti a inovací, skupinové práce; e) podpora integrovaného rozvoje klíčových kompetencí a univerzálních dovedností prostřednictvím mimoškolních činností při programování robotů v angličtině pro celkem 512 studentů ze 7 SP, kteří rozvíjejí dovednosti v oblasti skupinové práce, kreativity a inovací a řešení problémů; F) implementace kurzů odborné způsobilosti v oblasti IT dokončených v procesu validace a certifikace pro celkem 208 U (včetně 94 DZ) 7 SP g) implementace dalších tříd rozvíjejících se schopností studentů v oblasti pre-přírody – fyziky, biol/pozadí, chemie pro 225 UCZ (včetně 102DZ) h)Zvýšení odborné způsobilosti 150 učitelů NCL (135K,15M) se 7 SP a SOSW při využívání ICT nástrojů a inovativních a experimentálních výukových metod (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Pagrindinis projekto tikslas – tobulinti 1228 UCZ studentų bendrąsias kompetencijas ir universalius įgūdžius (589; 639M) ir 150 (135 K; 15 M) NCL mokytojų iš 7 pradinių mokyklų profesinė kompetencija SP Nr.: 1,2,3,4,5,6,10 iš jų 3 iš gim (Nr. 3,4,5) ir 1 Specialioji mokykla – Wych. SOSW Ostrołęka laikotarpiu 01.08 2018–30. 06. 2020 m. Konkretūs tikslai, atitinkantys RVP WM konkretų tikslą: a) parama pagrindiniams ir visuotiniams įgūdžiams ugdyti. 1228 UCZ a)Įranga iš viso 20 laboratorijų, įskaitant:3 matematinius – SP4,SP10, SOSW;6 IT – SP1,SP3,SP5,SP6,SP10, SOSW ir gamta SP1–3 vnt;SP 2–2 vnt, SP3–2 vnt;SP5–2 vnt; SP6–2vnt; mokymo priemonėse, įskaitant IRT priemones; B)Vidaus tinklo paslaugų įdiegimas 5 SP: SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 10; C)Realiz. extra. didaktinių ir išlyginamųjų klasių visose matematikos mokyklose. ir j.ang. iš viso 904 U (407 DZ); 368 U (166 DZ) praktiniai seminarai apie socialinius gebėjimus visose mokyklose, skirti tarpasmeniniams įgūdžiams ugdyti problemų sprendimo, mokymosi, kūrybiškumo ir inovacijų, grupinio darbo srityse; e) parama integruotam bendrųjų gebėjimų ir visuotinių įgūdžių ugdymui įgyvendinant užklasinę veiklą programuojant robotus anglų kalba iš viso 512 studentų iš 7 SP, kurie ugdo grupinio darbo, kūrybiškumo, inovacijų ir problemų sprendimo įgūdžius; F) IT kompetencijos kursų, baigtų patvirtinimo ir sertifikavimo procese, įgyvendinimas iš viso 208 U (įskaitant 94 DZ) 7 SP g) Papildomų klasių, kuriomis ugdomi studentų gebėjimai ikimokyklinio ugdymo srityje – fizikos, biol/fono, chemijos 225 UCZ (įskaitant 102DZ) h) Įdiegimas profesinių kompetencijų 150 NCL (135K, 15M) mokytojų su 7 SP ir SOSW srityje naudojant IRT priemones ir novatoriškus bei eksperimentinius mokymo metodus (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekta galvenais mērķis ir uzlabot 1228 UCZ studentu pamatprasmes un vispārējās prasmes (589; 639M) un 150 (135 K;15 M) NCL skolotāju profesionālā kompetence no 7 pamatskolām SP Nr.: 1,2,3,4,5,6,10 no tiem 3 no gim (Nr. 3,4,5) un 1 Īpašā skola — Wych. SOSW Ostrołęka laikposmā no 2018. gada 1. augusta līdz 30. decembrim. 06. 2020. Konkrētie mērķi saskaņā ar ROP WM konkrēto mērķi: a) Aptverot atbalstu pamatprasmju un vispārējo prasmju attīstībai. 1228 UCZ a) kopā 20 laboratoriju iekārtas, ieskaitot:3 matemātisko — SP4, SP10, SOSW;6 IT — SP1,SP3,SP5,SP6,SP10, SOSW un dabu SP1–3 gab;SP 2–2 gab, SP3–2 gab;SP5–2 gab; SP6–2gab;mācību rīkos, ieskaitot IKT rīkus; B) Iekšējo tīkla pakalpojumu ieviešana. 5 SP: SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 10; C)Realiz. extra. didaktiskās un izlīdzināšanas nodarbības visās skolās ar matemātiku. un j.ang. kopā 904 U (407 DZ); D)Realiz. darbsemināri par sociālajām kompetencēm visās skolās 368 U (166 DZ), kuru mērķis ir attīstīt starppersonu prasmes problēmu risināšanas, mācīšanās, radošuma un inovācijas jomās, grupu darbu; e) atbalsts pamatprasmju un vispārējo prasmju integrētai attīstībai, īstenojot ārpusskolas aktivitātes robotu plānošanā angļu valodā kopumā 512 studentiem no 7 SP, kuri attīsta prasmes grupu darbā, radošumu un inovāciju un problēmu risināšanu; F) validācijas un sertifikācijas procesā pabeigto IT kompetences kursu ieviešana kopā 208 U (tai skaitā 94 DZ) 7 SP g) Papildu nodarbību ieviešana, attīstot studentu spējas pirmsdabas jomā — fizika, biol/fons, ķīmija 225 UCZ (ieskaitot 102DZ) h) 150 NCL (135K,15M) pedagogu profesionālo kompetenču uzlabošana ar 7 SP un SOSW IKT rīku un inovatīvu un eksperimentālu mācību metožu izmantošanā (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Основната цел на проекта е да се подобрят ключовите компетентности и универсалните умения на 1228 студенти от UCZ (589; 639M) и професионалната компетентност на 150 учители (135 K;15 M) NCL от 7 начални училища SP №: 1,2,3,4,5,6,10, от които 3 от GIM (№ 3,4,5) и 1 специално училище — Wych. SOSW в Ostrołęka в периода 01.08 2018—30. 06. 2020 г. Специфични цели в съответствие със специфичната цел на РПУ: а) Обхващане на подкрепа за развитието на основни и универсални умения. 1228 UCZ a)Оборудване на общо 20 лаборатории, включително:3 математически — в SP4,SP10, SOSW;6 IT — в SP1,SP3,SP5,SP6,SP10, SOSW и природата в SP1—3 бр; SP2—2 бр., SP3—2 бр;SP5—2 бр; SP6—2pcs;в инструменти за преподаване, включително ИКТ инструменти; Б) Въвеждане на вътрешни мрежови услуги. в 5 SP: SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 10; В)Realiz. екстра. дидактически и изравняване класове във всички училища с математика. и j.ang. общо 904 U (407 DZ); Г)Realiz. семинари по социални компетентности във всички училища за 368 U (166 DZ), насочени към развиване на междуличностни умения в областта на решаването на проблеми, ученето, творчеството и иновациите, груповата работа; д) подкрепа за интегрираното развитие на ключови компетентности и универсални умения чрез осъществяване на извънкласни дейности по програмиране на роботи на английски език за общо 512 студенти от 7 СП, развиващи умения в групова работа, творчество и иновации и решаване на проблеми; Е) Изпълнение на курсове по ИТ компетентност, завършени в процеса на валидиране и сертифициране за общо 208 U (включително 94 DZ) 7 SP g) Изпълнение на допълнителни класове, развиващи способностите на студентите в областта на пре-природата — физика, биол/фон, химия за 225 UCZ (включително 102DZ) з) Усъвършенстване на професионалните компетенции на 150 NCL (135K,15M) учители със 7 SP и SOSW в използването на ИКТ инструменти и иновативни и експериментални методи на преподаване (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
A projekt fő célja 1228 UCZ hallgató kulcskompetenciáinak és egyetemes készségeinek fejlesztése (589; 639M) és 150 (135 K;15 M) NCL tanár szakmai alkalmassága 7 Általános Iskola SP száma: 1,2,3,4,5,6,10, ebből 3 gim (3,4,5) és 1 Special School – Wych. SOSW Ostrołęka-ban a 2018.08.01. és 30. közötti időszakban. 06. 2020. Egyedi célkitűzések az ROP WM egyedi célkitűzésével összhangban: a) Az alapvető és egyetemes készségek fejlesztésének támogatása. 1228 UCZ a)A berendezés összesen 20 laboratórium, beleértve: 3 matematikai – SP4,SP10, SOSW;6 IT – SP1,SP3,SP5,SP6,SP10, SOSW és a természet SP1–3 db;SP 2–2 db, SP3–2 db; SP5–2 db; SP6–2db; oktatási eszközök, beleértve az IKT-eszközöket is; B) Belső hálózati szolgáltatások bevezetése. in 5 SP: SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 10; C)Realiz. extra. didaktikai és kiegyenlítési osztályok minden iskolában matematika. és j.ang. összesen 904 U (407 DZ); D)Realiz. workshopok a szociális kompetenciákról minden iskolában 368 U (166 DZ) számára, amelynek célja az interperszonális készségek fejlesztése a problémamegoldás, a tanulás, a kreativitás és az innováció, a csoportos munka területén; e) a kulcskompetenciák és az egyetemes készségek integrált fejlesztésének támogatása a robotok angol nyelvű programozása során tanórán kívüli tevékenységek végrehajtása révén, összesen 512 diák számára 7 SP-ből, akik fejlesztik a csoportos munka, a kreativitás, az innováció és a problémamegoldás készségeit; F) A validálási és tanúsítási folyamatban befejezett informatikai kompetencia tanfolyamok végrehajtása összesen 208 U (beleértve 94 DZ) 7 SP g) további osztályok végrehajtása a hallgatók képességeinek fejlesztése a természet előtti területeken – fizika, biol/háttér, kémia 225 UCZ (beleértve 102DZ) h)A szakmai kompetenciák bővítése 150 NCL (135K,15M) tanár 7 SP és SOSW használata IKT eszközök és innovatív és kísérleti oktatási módszerek (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Is é príomhchuspóir an tionscadail feabhas a chur ar phríomhinniúlachtaí agus scileanna uilíocha 1228 mac léinn UCZ (589; 639M) agus inniúlacht ghairmiúil 150 (135 K;15 M) múinteoirí NCL ó 7 mBunscoileanna Uimh. 1,2,3,4,5,6,10 de 3 ó gim (uimh. 3,4,5) agus 1 Scoil Speisialta — Wych. SOSW in Ostrołęka sa tréimhse 01.08 2018-30. 06. 2020. Cuspóirí sonracha i gcomhréir le cuspóir sonrach WM ROP: a) Tacaíocht d’fhorbairt croíscileanna agus scileanna uilíocha a chlúdach. 1228 UCZ a)Trealamh iomlán de 20 saotharlann, lena n-áirítear: 3 matamaiticiúil — i SP4,SP10, SOSW; 6 TF — i SP1,SP3,SP5,SP6,SP10, SOSW agus nádúr i SP1-3 ríomhairí pearsanta;SP 2-2 ríomhairí pearsanta, SP3-2 ríomhairí pearsanta; SP5-2 ríomhairí pearsanta; SP5-2 ríomhairí pearsanta; SP6-2pcs;in uirlisí teagaisc, lena n-áirítear uirlisí TFC; B)Tús a chur le seirbhísí líonra inmheánacha. in 5 SP: SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 10; Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. D)Realiz. ceardlanna ar inniúlachtaí sóisialta i ngach scoil do 368 U (166 DZ) atá dírithe ar scileanna idirphearsanta a fhorbairt sna réimsí a bhaineann le réiteach fadhbanna, foghlaim, cruthaitheacht agus nuálaíocht, obair ghrúpa; e) Tacaíocht d’fhorbairt chomhtháite príomhinniúlachtaí agus scileanna uilíocha trí ghníomhaíochtaí seach-churaclaim a chur chun feidhme i gclársceidealú róbait i mBéarla do 512 scoláire ar an iomlán ó 7 SP a fhorbraíonn scileanna in obair ghrúpa, cruthaitheacht agus nuálaíocht agus réiteach fadhbanna; F) Cur chun feidhme na gcúrsaí inniúlachta TF a cuireadh i gcrích sa phróiseas bailíochtaithe agus deimhniúcháin le haghaidh 208 U (lena n-áirítear 94 DZ) 7 SP g) Ranganna breise a chur chun feidhme lena bhforbraítear cumais mac léinn i réimse na réamh-aibí — fisic, bitheolas/cúlra, ceimic do 225 UCZ (lena n-áirítear 102DZ) h) Inniúlachtaí gairmiúla 150 NCL (135K,15M) múinteoirí a bhfuil 7 SP agus SOSW acu in úsáid uirlisí TFC agus modhanna teagaisc nuálacha agus turgnamhacha a chur chun cinn (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Huvudsyftet med projektet är att förbättra nyckelkompetenser och universella färdigheter hos 1228 UCZ-studenter (589; 639M) och yrkeskompetens 150 (135 K;15 M) NCL lärare från 7 grundskolor SP nr: 1,2,3,4,5,6,10 varav 3 från gim (nr 3,4,5) och 1 Special School – Wych. SOSW i Ostrołęka under perioden 01.08 2018–30. 06. 2020. Särskilda mål i linje med det särskilda målet för WM: a) Att täcka stöd för utveckling av grundläggande och universella färdigheter. 1228 UCZ a)Utrustning av totalt 20 laboratorier, inklusive:3 matematiska – i SP4,SP10,SOSW;6 IT – i SP1,SP3,SP5,SP6, SP10, SOSW och natur i SP1–3 st;SP 2–2 st, SP3–2 st; SP5–2 st; SP6–2pcs,i undervisningsverktyg, inbegripet IKT-verktyg, B)Införande av interna nättjänster. i 5 SP: SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 10; C)Realiz. extra didaktiska klasser och utjämningsklasser i alla skolor med matematik. och j.ang. för totalt 904 U (407 DZ); D)Realiz. workshoppar om social kompetens i alla skolor för 368 U (166 DZ) som syftar till att utveckla interpersonella färdigheter inom områdena problemlösning, lärande, kreativitet och innovation, grupparbete. e) Stöd till integrerad utveckling av nyckelkompetenser och universella färdigheter genom genomförande av fritidsaktiviteter i programmering av robotar på engelska för totalt 512 studenter från 7 SP som utvecklar färdigheter i grupparbete, kreativitet och innovation samt problemlösning. F) Genomförande av IT-kompetenskurser som slutförts i validerings- och certifieringsprocessen för totalt 208 U (inklusive 94 DZ) 7 SP g) Genomförande av ytterligare klasser som utvecklar elevernas förmågor inom förnaturen – fysik, biol/bakgrund, kemi för 225 UCZ (inklusive 102DZ) h) Avancera yrkeskompetensen hos 150 NCL (135K,15M) lärare med 7 SP och SOSW i användningen av IKT-verktyg och innovativa och experimentella undervisningsmetoder (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekti põhieesmärk on parandada 1228 UCZ üliõpilase võtmepädevusi ja universaaloskusi (589; 639M) ja 150 (135 K;15 M) NCL õpetajat 7 algkoolist SP nr: 1,2,3,4,5,6,10, millest 3 gim (nr 3,4,5) ja 1 Special School – Wych. SOSW Ostrołękas ajavahemikul 01.08 2018–30. 06. 2020. aasta erieesmärgid kooskõlas piirkondliku majandamiskava erieesmärgiga: a) toetus põhi- ja universaalsete oskuste arendamisele. 1228 UCZ a)seadmed kokku 20 laboris, sealhulgas:3 matemaatilisi – SP4,SP10,SOSW;6 IT – SP1,SP3,SP5,SP6,SP10,SOSW ja loodus SP1–3 tk;SP 2–2 tk, SP3–2 tk;SP5–2 tk; SP6–2tk; õppevahendites, sealhulgas IKT-vahendites; B) Sisevõrguteenuste sisseviimine. 5 SP: SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 10; C)Realiz. extra. didaktiline ja võrdsustamine klassid kõigis koolides matemaatika. ja j.ang. kokku 904 U (407 DZ); D)Realiz. õpikojad sotsiaalsete pädevuste kohta kõigis koolides 368 U (166 DZ) jaoks, mille eesmärk on arendada inimestevahelisi oskusi probleemide lahendamise, õppimise, loovuse ja innovatsiooni, rühmatöö valdkonnas; e) toetada võtmepädevuste ja universaalsete oskuste integreeritud arendamist õppekavaväliste tegevuste rakendamise kaudu inglisekeelsete robotite programmeerimises kokku 512 üliõpilast 7 SP-st, kes arendavad oskusi grupitöös, loovuses ja innovatsioonis ning probleemide lahendamises; F) IT-pädevuse kursuste rakendamine, mis on lõpetatud valideerimis- ja sertifitseerimisprotsessis kokku 208 U (sealhulgas 94 DZ) 7 SP g) Täiendavate klasside rakendamine, mis arendavad õpilaste võimeid looduseelses valdkonnas – füüsika, biol/taust, keemia 225 UCZ-ile (sealhulgas 102DZ) h) 150 NCL (135K,15M) õpetajate kutseoskuste parandamine 7 SP ja SOSW-ga IKT vahendite ning uuenduslike ja eksperimentaalsete õpetamismeetodite kasutamisel (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Ostrołęka / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Ostrołęka / qualifier | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
53°4'40.91"N, 21°34'29.53"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 53°4'40.91"N, 21°34'29.53"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 53°4'40.91"N, 21°34'29.53"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Ostrołęcki / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Ostrołęcki / qualifier | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
30 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / end time: 30 November 2020 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 06:14, 9 October 2024
Project Q110607 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Schools of Competence in Ostrów |
Project Q110607 in Poland |
Statements
2,150,829.64 zloty
0 references
2,688,537.05 zloty
0 references
80.0 percent
0 references
1 August 2018
0 references
30 November 2020
0 references
MIASTO OSTROŁĘKA
0 references
Celem głównym projektu jest podniesienie kompetencji kluczowych i umiejętności uniwersalnych 1228 uczniów UCZ (589; 639M) oraz kompetencji zawodowych 150 (135 K;15 M) nauczycieli NCL z 7 Szkół Podstawowych SP nr: 1,2,3,4,5,6,10 w tym 3 z oddz. gim ( nr 3,4,5) i 1 Specjalnego Ośrodka Szkolno - Wych. SOSW w Ostrołęce w okresie 01.08 2018 r.-30. 06. 2020 r. Cele szczegółowe wpisujące się w cel szczegółowy RPO WM: a) Objęcie wsparciem w zakresie rozwoju komp. kluczowych i umiejętności uniwersaln. 1228 UCZ a)Doposażenie łącznie 20 pracowni w tym:3 matematycznych - w SP4,SP10,SOSW;6 informatycznych - w SP1,SP3,SP5,SP6,SP10,SOSW i przyrodn w SP1 -3 szt;SP 2-2 szt, SP3 - 2 szt;SP5 - 2 szt; SP6 - 2szt;, w narzędzia dydakt.,w tym narzędzia TIK; b)Wdrożenie wewn infr. sieciowo-usług. w 5 SP: SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 10; c)Realiz. dodatk. zajęcia dydaktyczno-wyrównawczych we wszystkich szkołach z matemat. oraz j.ang. dla łącznie 904 U (407 DZ); d)Realiz. warszt. z kompetencji społ we wszystkich szkołach dla 368 U (166 DZ) ukierunkowanych na rozwój umiejętności interpersonalnych w obszarze rozwiązywania problemów, uczenia się, kreatywności i innowacyjności, pracy w grupie; e) Wsparcie zintegrowanego rozwoju kompetencji kluczowych i umiejętności uniwersalnych poprzez realizację zajęć pozalekcyjnych z programowania robotów w j. angielskim dla łącznie 512 uczniów z 7 SP rozwijających umiejętność pracy w grupie, kreatywności i innowacyjności oraz rozwiązywania problemów; f)Realizację kursów kompetencji informatycznych zakończonych procesem walidacji i certyfikacji dla łącznie 208 U (w tym 94 DZ) 7 SP g) Realizację zajęć dodatkowych rozwijających uzdolnienia uczniów w zakresie przedm przyrodn - fiz, biol/przyr,chemia dla 225 UCZ ( w tym 102DZ) h)Podniesienie kompetencji zawodowych 150 NCL (135K,15M) nauczycieli z 7 SP i SOSW w zakresie wykorzystania narzędzi TIK oraz innowacyjnych i eksperymentalnych metod nauczania (Polish)
0 references
The main objective of the project is to improve key competences and universal skills of 1228 pupils (589; 639M) and professional competences 150 (135 K; 15 M) teachers of the NCL from 7 Primary Schools SP No: 1,2,3,4,5,6,10 of which 3 from the gym (No 3.4,5) and 1 of the Special School – Educational Centre. SOSW in Ostrołęka in the period 01.08-2018-30. 06. 2020 Specific objectives to be included in the specific objective of the WM RAP: a) Covering support in the development of comp. key and universal skills. 1228 UCZ a)Equipment of a total of 20 laboratories, including:3 mathematicians – in SP4,SP10,SOSW;6 IT – in SP1,SP3,SP5,SP6,SP10,SOSW and Nature in SP1-3 pcs;SP2-2 pcs, SP3-2 pcs;SP5-2 pieces; SP6-2 pieces; in didc tools, including ICT tools; B) Implementation of infr. network-services. in 5 SP: SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 10; C)Complementary teaching and equilibrium classes in all schools with mathematics and j. for a total of 904 U (407 DZ); d)Professional workshop with competences in all schools for 368 U (166 DZ) aimed at developing interpersonal skills in problem solving, learning, creativity and innovation, group work; e) Support the integrated development of key competences and universal skills through non-curricular activities in robot programming in English for a total of 512 students from 7 SPs developing group skills, creativity and innovation and problem solving; F)Realisation of IT competence courses completed by validation and certification process for a total of 208 U (including 94 DZ) 7 SP g) Execution of additional activities developing pupils’ abilities in the field of pre-Nature – physic, biol/chemistry for 225 UCZ (including 102DZ) h)Improving professional competences 150 NCL (135K,15M) teachers from 7 SP and SOSW in terms of use of ICT tools and innovative and experimental teaching methods (English)
20 October 2020
0.0325218881451639
0 references
L’objectif principal du projet est d’améliorer les compétences clés et les aptitudes universelles de 1228 étudiants UCZ (589; 639M) et la compétence professionnelle de 150 (135 K;15 M) professeurs de NCL de 7 écoles primaires SP no: 1,2,3,4,5,6,10 dont 3 de gim (no 3,4,5) et 1 école spéciale — Wych. SOSW à Ostrołęka au cours de la période 01.08 2018-30. 06. 2020 Objectifs spécifiques conformes à l’objectif spécifique du ROP WM: a) Couvrant le soutien au développement des compétences de base et universelles. 1228 UCZ a)Équipement d’un total de 20 laboratoires, y compris:3 mathématiques — en SP4,SP10, SOSW;6 IT — en SP1,SP3,SP5,SP6,SP10, SOSW et nature dans SP1-3 pcs;SP 2-2 pcs, SP3-2 pcs;SP5-2 pcs; SP6-2pcs;dans les outils d’enseignement, y compris les outils TIC; B)Introduction de services de réseau interne. dans 5 SP: SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 10; C)Realiz. extra. cours didactiques et d’égalisation dans toutes les écoles avec les mathématiques. et j.ang. pour un total de 904 U (407 DZ); D)Realiz. ateliers sur les compétences sociales dans toutes les écoles pour 368 U (166 DZ) visant à développer les compétences interpersonnelles dans les domaines de la résolution de problèmes, de l’apprentissage, de la créativité et de l’innovation, du travail de groupe; e) Soutien au développement intégré des compétences clés et des aptitudes universelles par la mise en œuvre d’activités parascolaires dans la programmation de robots en anglais pour un total de 512 étudiants de 7 SP développant des compétences dans le travail de groupe, la créativité et l’innovation et la résolution de problèmes; F) Mise en œuvre de cours de compétences informatiques complétés dans le processus de validation et de certification pour un total de 208 U (dont 94 DZ) 7 SP g) Mise en œuvre de cours supplémentaires développant les capacités des étudiants dans le domaine de la pré-nature — physique, biol/arrière-plan, chimie pour 225 UCZ (y compris 102DZ) h) Promouvoir les compétences professionnelles de 150 enseignants NCL (135K,15M) avec 7 SP et SOSW dans l’utilisation des outils TIC et des méthodes d’enseignement innovantes et expérimentales (French)
1 December 2021
0 references
Hauptziel des Projekts ist die Verbesserung der Schlüsselkompetenzen und universellen Kompetenzen von 1228 UCZ-Studierenden (589; 639M) und die fachliche Kompetenz von 150 (135 K;15 M) NCL-Lehrern aus 7 Grundschulen SP Nr.: 1,2,3,4,5,6,10 davon 3 aus Gim (Nr. 3,4,5) und 1 Spezialschule – Wych. SOSW in Ostrołęka im Zeitraum 01.08 2018-30. 06. 2020. Spezifische Ziele im Einklang mit dem spezifischen Ziel der WM des ROP: A) Unterstützung für die Entwicklung von Kern- und Universalkompetenzen. Ausrüstung von insgesamt 20 Laboratorien, einschließlich:3 mathematisch – in SP4, SP10, SOSW;6 IT – in SP1, SP3, SP5, SP6, SP10, SOSW und Natur in SP1-3 Stück;SP 2-2 Stück, SP3-2 Stück; SP5-2 Stück; SP6-2pcs; in Lehrwerkzeugen, einschließlich IKT-Werkzeugen; B)Einführung interner Netzwerkdienste in 5 SP: SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 10; C)Realiz. extra. didaktische und Ausgleichsklassen in allen Schulen mit Mathematik. und j.ang. für insgesamt 904 U (407 DZ); D)Realiz. Workshops über soziale Kompetenzen in allen Schulen für 368 U (166 DZ) mit dem Ziel, zwischenmenschliche Fähigkeiten in den Bereichen Problemlösung, Lernen, Kreativität und Innovation, Gruppenarbeit zu entwickeln; E) Unterstützung der integrierten Entwicklung von Schlüsselkompetenzen und universellen Kompetenzen durch die Durchführung von außerschulischen Aktivitäten in der Programmierung von Robotern in englischer Sprache für insgesamt 512 Studierende aus 7 SP, die Fähigkeiten in Gruppenarbeit, Kreativität und Innovation und Problemlösung entwickeln; F) Implementierung von IT-Kompetenzkursen, die im Validierungs- und Zertifizierungsprozess für insgesamt 208 U (einschließlich 94 DZ) 7 SP g absolviert wurden, Durchführung zusätzlicher Klassen, die die Fähigkeiten der Studierenden auf dem Gebiet der Vornatur – Physik, Biol/Hintergrund, Chemie für 225 UCZ (einschließlich 102DZ) h)Verbesserung der beruflichen Kompetenzen von 150 NCL (135K,15M) Lehrern mit 7 SP und SOSW im Einsatz von IKT-Werkzeugen und innovativen und experimentellen Lehrmethoden (German)
7 December 2021
0 references
Het belangrijkste doel van het project is het verbeteren van de sleutelcompetenties en universele vaardigheden van 1228 UCZ-studenten (589; 639M) en de vakbekwaamheid van 150 (135 K;15 M) NCL-docenten van 7 basisscholen SP-nr.: 1,2,3,4,5,6,10 waarvan 3 van gim (nr. 3,4,5) en 1 Speciale School — Wych. SOSW in Ostrołęka in de periode 01.08 2018-30. 06. Specifieke doelstellingen in overeenstemming met de specifieke doelstelling van de ROP-WM: A) ondersteuning bieden voor de ontwikkeling van kern- en universele vaardigheden. 1228 UCZ a) Uitrusting van in totaal 20 laboratoria, waaronder:3 wiskundige — in SP4,SP10,SOSW;6 IT — in SP1,SP3,SP5,SP6,SP10,SOSW en natuur in SP1-3 PCs; SP 2-2 PCs, SP3-2 PCs; SP5-2 PCs; SP6-2pcs;in onderwijsinstrumenten, met inbegrip van ICT-instrumenten; B)Invoering van interne netwerkdiensten. in 5 SP: SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 10; C)Realiz. extra. didactische en egalisatieklassen in alle scholen met wiskunde. en j.ang. voor een totaal van 904 U (407 DZ); D)Realiz. workshops over sociale competenties in alle scholen voor 368 U (166 DZ) gericht op de ontwikkeling van interpersoonlijke vaardigheden op het gebied van probleemoplossing, leren, creativiteit en innovatie, groepswerk; e) ondersteuning van de geïntegreerde ontwikkeling van sleutelcompetenties en universele vaardigheden door de uitvoering van buitenschoolse activiteiten in de programmering van robots in het Engels voor in totaal 512 studenten uit 7 SP’s die vaardigheden ontwikkelen in groepswerk, creativiteit en innovatie en probleemoplossing; F) Implementatie van IT-competentiecursussen voltooid in het validatie- en certificeringsproces voor een totaal van 208 U (inclusief 94 DZ) 7 SP g) Implementatie van aanvullende klassen die de vaardigheden van studenten ontwikkelen op het gebied van pre-natuur — fysica, biol/achtergrond, chemie voor 225 UCZ (inclusief 102DZ) h)Advancing de professionele competenties van 150 NCL (135K,15M) docenten met 7 SP en SOSW in het gebruik van ICT-tools en innovatieve en experimentele onderwijsmethoden (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto è quello di migliorare le competenze chiave e le abilità universali di 1228 studenti UCZ (589; 639M) e la competenza professionale di 150 (135 K;15 M) insegnanti NCL di 7 scuole primarie SP n. 1,2,3,4,5,6,10 di cui 3 da gim (n. 3,4,5) e 1 Scuola Speciale — Wych. SOSW in Ostrołęka nel periodo 01.08 2018-30. 06. Obiettivi specifici in linea con l'obiettivo specifico del POR WM: a) Copertura di sostegno per lo sviluppo di competenze fondamentali e universali. 1228 UCZ a) Attrezzatura di un totale di 20 laboratori, tra cui:3 matematico — in SP4, SP10, SOSW;6 IT — in SP1,SP3,SP5,SP6,SP10, SOSW e natura in SP1-3 pc; SP 2-2 pc, SP3-2 pc; SP5-2 pc; SP6-2pcs;in strumenti di insegnamento, compresi gli strumenti TIC; B) Introduzione di servizi di rete interni. in 5 SP: SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 10; C) lezioni extra-didattiche e di equalizzazione in tutte le scuole con matematica. e j.ang. per un totale di 904 U (407 DZ); D)Realiz. workshop sulle competenze sociali in tutte le scuole per 368 U (166 DZ) volti a sviluppare capacità interpersonali nei settori della risoluzione dei problemi, dell'apprendimento, della creatività e dell'innovazione, del lavoro di gruppo; e) Sostegno allo sviluppo integrato di competenze chiave e competenze universali attraverso l'implementazione di attività extrascolastiche nella programmazione di robot in inglese per un totale di 512 studenti provenienti da 7 SP che sviluppano competenze nel lavoro di gruppo, nella creatività e nell'innovazione e nella risoluzione dei problemi; F) Attuazione di corsi di competenza informatica completati nel processo di convalida e certificazione per un totale di 208 U (di cui 94 DZ) 7 SP g) Attuazione di ulteriori classi di sviluppo delle capacità degli studenti nel campo della pre-natura — fisica, biol/background, chimica per 225 UCZ (compreso 102DZ) h) Avanzamento delle competenze professionali di 150 insegnanti NCL (135K,15M) con 7 SP e SOSW nell'uso di strumenti ICT e metodi didattici innovativi e sperimentali (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo principal del proyecto es mejorar las competencias clave y las competencias universales de 1228 estudiantes de UCZ (589; 639M) y la competencia profesional de 150 (135 K;15 M) profesores de NCL de 7 escuelas primarias SP No: 1,2,3,4,5,6,10 de los cuales 3 de gim (n.º 3,4,5) y 1 Escuela Especial — Wych. SOSW en Ostrołęka en el período 01.08 2018-30. 06. 2020. Objetivos específicos en consonancia con el objetivo específico de la ROP WM: a) Cobertura del apoyo al desarrollo de habilidades básicas y universales. 1228 UCZ a)Equipment de un total de 20 laboratorios, incluyendo:3 matemático — en SP4,SP10, SOSW;6 IT — en SP1,SP3,SP5,SP6,SP10, SOSW y naturaleza en SP1-3 PC;SP 2-2 PC, SP3-2 PC;SP5-2 PC; SP6-2pcs; en herramientas de enseñanza, incluidas las herramientas de TIC; B)Introducción de servicios de red internos. en 5 SP: SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 10; C)Realiz. extra. clases didácticas y de ecualización en todas las escuelas con matemáticas. y j.ang. para un total de 904 U (407 DZ); D)Realiz. talleres sobre competencias sociales en todas las escuelas para 368 U (166 DZ) destinados al desarrollo de habilidades interpersonales en las áreas de resolución de problemas, aprendizaje, creatividad e innovación, trabajo en grupo; e) Apoyo al desarrollo integrado de competencias clave y habilidades universales a través de la implementación de actividades extracurriculares en la programación de robots en inglés para un total de 512 estudiantes de 7 SP desarrollando habilidades en trabajo grupal, creatividad e innovación y resolución de problemas; F) Implementación de cursos de competencia informática completados en el proceso de validación y certificación para un total de 208 U (incluyendo 94 DZ) 7 SP g) Implementación de clases adicionales que desarrollan las habilidades de los estudiantes en el campo de la prenaturaleza — física, biol/fondo, química para 225 UCZ (incluido 102DZ) h) Avanzando las competencias profesionales de 150 profesores de NCL (135K,15M) con 7 SP y SOSW en el uso de herramientas TIC y métodos de enseñanza innovadores y experimentales (Spanish)
18 January 2022
0 references
Hovedformålet med projektet er at forbedre de vigtigste kompetencer og universelle færdigheder hos 1228 UCZ-studerende (589; 639M) og den faglige kompetence på 150 (135 K;15 M) NCL-lærere fra 7 grundskoler SP nr.: 1,2,3,4,5,6,10 hvoraf 3 fra gim (nr. 3,4,5) og 1 Specialskole — Wych. SOSW i Ostrołęka i perioden 01.08.2018-30. 06. 2020. Specifikke mål i overensstemmelse med det specifikke mål i WOP WM: a) At dække støtte til udvikling af centrale og universelle færdigheder. 1228 UCZ a)Udstyr af i alt 20 laboratorier, herunder: 3 matematisk — i SP4,SP10, SOSW;6 IT — i SP1,SP3,SP5,SP6,SP10, SOSW og natur i SP1-3 pcs;SP 2-2 pcs, SP3-2 pcs;SP5-2 pcs; SP6-2stk;i undervisningsværktøjer, herunder ikt-værktøjer; B)Introduktion af interne netværkstjenester. i 5 SP: SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 10; C)Realiz. ekstra. didaktiske og udligningsklasser i alle skoler med matematik. og j.ang. for i alt 904 U (407 DZ); D)Realiz. workshops om sociale kompetencer i alle skoler for 368 U (166 DZ) med henblik på at udvikle interpersonelle færdigheder inden for problemløsning, læring, kreativitet og innovation, gruppearbejde e) støtte til integreret udvikling af nøglekompetencer og universelle færdigheder gennem gennemførelse af fritidsaktiviteter i programmeringen af robotter på engelsk for i alt 512 studerende fra 7 SP, der udvikler færdigheder inden for gruppearbejde, kreativitet og innovation og problemløsning F) Gennemførelse af IT-kompetencekurser afsluttet i validerings- og certificeringsprocessen for i alt 208 U (herunder 94 DZ) 7 SP g) Gennemførelse af yderligere klasser, der udvikler elevernes evner inden for prænatur — fysik, biol/baggrund, kemi for 225 UCZ (herunder 102DZ) h)Advancing de faglige kompetencer 150 NCL (135K,15M) lærere med 7 SP og SOSW i brug af IKT-værktøjer og innovative og eksperimentelle undervisningsmetoder (Danish)
2 July 2022
0 references
Κύριος στόχος του έργου είναι η βελτίωση των βασικών ικανοτήτων και των καθολικών δεξιοτήτων 1228 φοιτητών UCZ (589· 639M) και την επαγγελματική επάρκεια 150 (135 K;15 M) εκπαιδευτικών NCL από 7 Δημοτικά Σχολεία SP No: 1,2,3,4,5,6,10 εκ των οποίων 3 από gim (αριθ. 3,4,5) και 1 Ειδικό Σχολείο — Wych. SOSW στην Ostrołęka κατά την περίοδο 01.08 2018-30. 06. 2020. Ειδικοί στόχοι σύμφωνα με τον ειδικό στόχο του ΠΔΠ: α) Κάλυψη υποστήριξης για την ανάπτυξη βασικών και καθολικών δεξιοτήτων. 1228 UCZ α) Εξοπλισμός ενός συνόλου 20 εργαστηρίων, συμπεριλαμβανομένων: 3 μαθηματικών — σε SP4,SP10, SOSW 6 IT — σε SP1,SP3,SP5,SP6,SP10, SOSW και φύση σε PC SP1-3 PC SP2-2 PC, SP3-2 PC SP5-2 PC SP6-2pcs· στα εργαλεία διδασκαλίας, συμπεριλαμβανομένων των εργαλείων ΤΠΕ· Β)Εισαγωγή εσωτερικών δικτυακών υπηρεσιών. στο 5 SP: SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 10· Γ)Realiz. extra. διδακτικές και εξισωτικές τάξεις σε όλα τα σχολεία με μαθηματικά. και j.ang. για σύνολο 904 U (407 DZ). D)Realiz. εργαστήρια για τις κοινωνικές ικανότητες σε όλα τα σχολεία για 368 U (166 DZ) με στόχο την ανάπτυξη διαπροσωπικών δεξιοτήτων στους τομείς της επίλυσης προβλημάτων, της μάθησης, της δημιουργικότητας και της καινοτομίας, της ομαδικής εργασίας. Ε) Υποστήριξη για την ολοκληρωμένη ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων και καθολικών δεξιοτήτων μέσω της εφαρμογής εξωσχολικών δραστηριοτήτων στον προγραμματισμό ρομπότ στην αγγλική γλώσσα για συνολικά 512 μαθητές από 7 SP που αναπτύσσουν δεξιότητες στην ομαδική εργασία, τη δημιουργικότητα και την καινοτομία και την επίλυση προβλημάτων. Στ) Εφαρμογή μαθημάτων ικανοτήτων ΤΠ που ολοκληρώθηκαν στη διαδικασία επικύρωσης και πιστοποίησης για συνολικά 208 U (συμπεριλαμβανομένων των 94 DZ) 7 SP g) Εφαρμογή πρόσθετων τάξεων που αναπτύσσουν τις ικανότητες των μαθητών στον τομέα της προ-φύσης — φυσικής, βιολ/βάθους, χημείας για 225 UCZ (συμπεριλαμβανομένων 102DZ) η) Προώθηση των επαγγελματικών ικανοτήτων 150 NCL (135K,15M) δασκάλων με 7 SP και SOSW στη χρήση εργαλείων ΤΠΕ και καινοτόμων και πειραματικών μεθόδων διδασκαλίας (Greek)
2 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je poboljšanje ključnih kompetencija i univerzalnih vještina 1228 studenata UCZ-a (589; 639M) i stručne kompetencije 150 (135 K;15 M) NCL nastavnika iz 7 osnovnih škola SP broj: 1,2,3,4,5,6,10 od toga 3 od gim (br. 3,4,5) i 1 Posebna škola – Wych. SOSW u Ostrołęki u razdoblju 01.08 2018 – 30. 06. Posebni ciljevi za 2020. u skladu s posebnim ciljem WM-a ROP-a: a) pokrivanje potpore razvoju osnovnih i univerzalnih vještina. 1228 UCZ a)Oprema ukupno 20 laboratorija, uključujući:3 matematički – u SP4,SP10, SOSW;6 IT – u SP1,SP3,SP5,SP6,SP10, SOSW i prirode u SP1 – 3 kom;SP 2 – 2 kom, SP3 – 2 kom;SP5 – 2 kom; SP6 – 2pcs;u nastavnim alatima, uključujući IKT alate; B)Uvođenje internih mrežnih usluga. u 5 SP: SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 10; C)Realiz. extra. didaktički i izjednačavanje nastave u svim školama s matematikom. i j.ang. za ukupno 904 U (407 DZ); D)Realiz. radionice o socijalnim kompetencijama u svim školama za 368 U (166 DZ) usmjerene na razvoj interpersonalnih vještina u područjima rješavanja problema, učenja, kreativnosti i inovacija, grupnog rada; e) Podrška integriranom razvoju ključnih kompetencija i univerzalnih vještina kroz provedbu izvannastavnih aktivnosti u programiranju robota na engleskom jeziku za ukupno 512 studenata iz 7 SP-a koji razvijaju vještine u grupnom radu, kreativnosti i inovacijama te rješavanju problema; F) Provedba informatičkih kompetencija završenih u postupku validacije i certifikacije za ukupno 208 U (uključujući 94 DZ) 7 SP g) Implementacija dodatnih tečajeva za razvoj sposobnosti studenata u području predprirode – fizike, biol/podloga, kemije za 225 UCZ (uključujući 102DZ) h) Unapređenje stručnih kompetencija 150 NCL-ovih (135K,15M) nastavnika sa 7 SP i SOSW u korištenju ICT alata i inovativnih i eksperimentalnih nastavnih metoda (Croatian)
2 July 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului este de a îmbunătăți competențele-cheie și abilitățile universale ale 1228 de studenți UCZ (589; 639M) și competența profesională a 150 (135 K;15 M) profesori NCL din 7 școli primare SP nr.: 1,2,3,4,5,6,10 din care 3 din gim (nr. 3,4,5) și 1 școală specială – Wych. SOSW în Ostrołęka în perioada 01.08 2018-30. 06. 2020. Obiective specifice în conformitate cu obiectivul specific al POR WM: a) Acoperirea sprijinului pentru dezvoltarea competențelor de bază și universale. 1228 UCZ a)Echipamentul unui total de 20 de laboratoare, inclusiv:3 matematic – în SP4,SP10,SOSW;6 IT – în SP1,SP3,SP5,SP6,SP10, SOSW și natura în SP1-3 buc;SP 2-2 buc, SP3-2 buc;SP5-2 buc; SP6-2pcs;în instrumente de predare, inclusiv instrumente TIC; B)Introducerea serviciilor de rețea internă. în 5 SP: SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 10; C)Realiz. clase didactice și de egalizare în toate școlile cu matematică. și j.ang. pentru un total de 904 U (407 DZ); D)Realiz. ateliere de lucru privind competențele sociale în toate școlile pentru 368 U (166 DZ) cu scopul de a dezvolta abilități interpersonale în domeniile rezolvării problemelor, învățării, creativității și inovării, muncii în grup; e) Sprijin pentru dezvoltarea integrată a competențelor-cheie și a aptitudinilor universale prin punerea în aplicare a activităților extracurriculare în programarea roboților în limba engleză pentru un total de 512 studenți din 7 SP care dezvoltă abilități în lucrul în grup, creativitatea și inovarea și rezolvarea problemelor; F) Implementarea cursurilor de competență IT finalizate în procesul de validare și certificare pentru un total de 208 U (inclusiv 94 DZ) 7 SP g) Implementarea claselor suplimentare de dezvoltare a abilităților studenților în domeniul fizicii, biol/fondului, chimiei pentru 225 UCZ (inclusiv 102DZ) h) Îmbunătățirea competențelor profesionale ale 150 de profesori NCL (135K,15M) cu 7 SP și SOSW în utilizarea instrumentelor TIC și a metodelor de predare inovatoare și experimentale (Romanian)
2 July 2022
0 references
Hlavným cieľom projektu je zlepšiť kľúčové kompetencie a univerzálne zručnosti 1228 študentov UCZ (589; 639M) a odborná spôsobilosť 150 (135 K,15 M) učiteľov NCL zo 7 základných škôl SP č.: 1,2,3,4,5,6,10 z toho 3 z gim (č. 3,4,5) a 1 Špeciálna škola – Wych. SOSW v Ostrołęke v období od 1.8.2018 – 30. 06. 2020 Osobitné ciele v súlade so špecifickým cieľom ROP WM: a) Pokrytie podpory rozvoja základných a univerzálnych zručností. 1228 UCZ a)Vybavenie celkovo 20 laboratórií vrátane:3 matematických – v SP4,SP10, SOSW;6 IT – v SP1,SP3,SP5,SP6,SP10, SOSW a prírode v SP1 – 3 ks;SP 2 – 2 ks, SP3 – 2 ks;SP5 – 2 ks; SP6 – 2ks;v učebných nástrojoch vrátane nástrojov IKT; B) Zavedenie interných sieťových služieb. v 5 SP: SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 10; C)Realiz. extra. didaktické a vyrovnávacie triedy vo všetkých školách s matematikou. a j.ang. za celkovo 904 U (407 DZ); D)Realiz. workshopy o sociálnych kompetenciách vo všetkých školách pre 368 U (166 DZ) zamerané na rozvoj interpersonálnych zručností v oblastiach riešenia problémov, učenia sa, tvorivosti a inovácie, skupinovej práce; e) podpora integrovaného rozvoja kľúčových kompetencií a univerzálnych zručností prostredníctvom vykonávania mimoškolských činností pri programovaní robotov v angličtine pre celkovo 512 študentov zo 7 SP, ktorí rozvíjajú zručnosti v skupinovej práci, tvorivosti a inovácii a riešení problémov; F) Vykonávanie kurzov odbornej spôsobilosti v oblasti IT ukončených v procese validácie a certifikácie pre celkovo 208 U (vrátane 94 DZ) 7 SP g) Implementácia ďalších tried rozvíjajúcich schopnosti študentov v oblasti predprírody – fyzika, biol/pozadia, chémia pre 225 UCZ (vrátane 102DZ) h) Zdokonalenie odborných kompetencií 150 NCL (135K,15M) učiteľov so 7 SP a SOSW pri používaní nástrojov IKT a inovačných a experimentálnych vyučovacích metód (Slovak)
2 July 2022
0 references
L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jtejjeb il-kompetenzi ewlenin u l-ħiliet universali ta’ 1228 student tal-UCZ (589; 639M) u l-kompetenza professjonali ta '150 (135 K;15 M) għalliema tal-NCL minn 7 Skejjel Primarji SP Nru: 1,2,3,4,5,6,10 li minnhom 3 minn gim (Nru 3,4,5) u 1 Skola Speċjali — Wych. SOSW f’Ostrołęka fil-perjodu 01.08 2018–30. 06. 2020 Objettivi speċifiċi f’konformità mal-objettiv speċifiku tal-ROP WM: a) L-appoġġ li jkopri għall-iżvilupp tal-ħiliet ewlenin u universali. 1228 UCZ a) Tagħmir ta ‘total ta’ 20 laboratorji, inklużi: 3 matematiċi — f’SP4,SP10, SOSW; 6 IT — f’SP1,SP3,SP5,SP6,SP10, SOSW u natura f’SP1–3 pcs; SP 2–2 pcs, SP3–2 pcs; SP5–2 biċċa; SP6–2pcs; f’għodod tat-tagħlim, inklużi għodod tal-ICT; B)Introduzzjoni ta ‘servizzi interni ta’ netwerk. f’5 SP: SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 10; C)Realiz. extra. klassijiet didattiċi u ekwalizzazzjoni fl-iskejjel kollha bil-matematika. u j.ang. għal total ta '904 U (407 DZ); D)workshops dwar il-kompetenzi soċjali fl-iskejjel kollha għal 368 U (166 DZ) immirati lejn l-iżvilupp ta’ ħiliet interpersonali fl-oqsma tas-soluzzjoni tal-problemi, it-tagħlim, il-kreattività u l-innovazzjoni, il-ħidma fi grupp; e) Appoġġ għall-iżvilupp integrat ta’ kompetenzi ewlenin u ħiliet universali permezz tal-implimentazzjoni ta’ attivitajiet extrakurrikulari fl-ipprogrammar tar-robots bl-Ingliż għal total ta’ 512-il student minn 7 SP li jiżviluppaw ħiliet fix-xogħol fi grupp, il-kreattività u l-innovazzjoni u s-soluzzjoni tal-problemi; F) Implimentazzjoni ta ‘korsijiet ta’ kompetenza tal-IT kompluti fil-proċess ta ‘validazzjoni u ċertifikazzjoni għal total ta’ 208 U (inkluż 94 DZ) 7 SP g) Implimentazzjoni ta ‘klassijiet addizzjonali li jiżviluppaw il-kapaċitajiet tal-istudenti fil-qasam ta’ qabel in-natura — fiżika, biol/isfond, kimika għal 225 UCZ (inkluż 102DZ) h) L-avvanz tal-kompetenzi professjonali ta ‘150 NCL (135K,15M) għalliema b’7 SP u SOSW fl-użu ta’ għodod tal-ICT u metodi ta ‘tagħlim innovattivi u sperimentali (Maltese)
2 July 2022
0 references
O principal objetivo do projeto é melhorar as competências essenciais e as competências universais de 1228 alunos (589; 639M) e competências profissionais 150 (135 K; 15 M) professores da NCL de 7 Escolas Básicas SP No: 1,2,3,4,5,6,10 dos quais 3 provenientes do ginásio (n.o 3.4,5) e 1 da Escola Especial – Centro Educativo. SOSW em Ostrołęka no período de 01.08-2018-30. 06. Objetivos específicos para 2020 a incluir no objetivo específico do Plano de Ação para as Alterações Climáticas: a) Cobrir o apoio ao desenvolvimento de competências essenciais e universais. 1228 UCZ a)Equipamento de um total de 20 laboratórios, incluindo:3 matemáticos – em SP4,SP10,SOSW;6 IT – em SP1,SP3,SP5,SP6,SP10,SOSW e Nature em SP1-3 unidades;SP2-2 unidades, SP3-2 unidades;SP5-2 unidades; Peças SP6-2; em ferramentas didáticas, incluindo ferramentas TIC; B) Implementação de infra-estruturas-serviços de rede. em 5 PE: SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 10; C)Ensino complementar e aulas de equilíbrio em todas as escolas com matemática e j. num total de 904 U (407 DZ); d) Oficina profissional com competências em todas as escolas para 368 U (166 DZ) destinada a desenvolver competências interpessoais na resolução de problemas, aprendizagem, criatividade e inovação, trabalho em grupo; e) Apoiar o desenvolvimento integrado de competências-chave e competências universais através de atividades não curriculares em programação robótica em inglês para um total de 512 alunos de 7 PE que desenvolvam competências de grupo, criatividade e inovação e resolução de problemas; F)Realização de cursos de competências informáticas concluídos por processo de validação e certificação para um total de 208 U (incluindo 94 DZ) 7 SP g) Execução de atividades adicionais que desenvolvam as capacidades dos alunos no domínio da pré-Natureza – física, biol/química para 225 UCZ (incluindo 102DZ) h)Melhoria das competências profissionais 150 NCL (135K,15M) professores de 7 SP e SOSW em termos de utilização de ferramentas TIC e métodos de ensino inovadores e experimentais (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hankkeen päätavoitteena on parantaa 1228 yliopisto-opiskelijan avaintaitoja ja yleisiä taitoja (589; 639M) ja 150 (135 K;15 M) NCL-opettajan ammatillinen pätevyys 7 peruskoulusta SP nro: 1,2,3,4,5,6,10, josta 3 gim (nro 3,4,5) ja 1 Special School – Wych. SOSW Ostrołękassa kaudella 01.08 2018–30. 06. 2020 – ROP WM:n erityistavoitteen mukaiset erityistavoitteet: a) Ydintaitojen ja universaalien taitojen kehittämisen tukeminen. 1228 UCZ a) Laitteet yhteensä 20 laboratoriota, mukaan lukien:3 matemaattisia – SP4, SP10, SOSW;6 IT – SP1,SP3, SP5,SP6, SP10, SOSW ja luonto SP1–3 kpl;SP 2–2 kpl, SP3–2 kpl;SP5–2 kpl; SP6–2pcs;opetusvälineet, mukaan lukien tieto- ja viestintätekniikan välineet; B) Sisäisten verkkopalvelujen käyttöönotto 5 erityisohjelmassa: SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 10; C)Realiz. extra. didaktinen ja tasoitus luokat kaikissa kouluissa matematiikan. ja j.ang. yhteensä 904 U (407 DZ); D)Realiz. työpajat, joissa käsitellään sosiaalisia taitoja kaikissa kouluissa 368 U:lle (166 DZ), joilla pyritään kehittämään ihmissuhdetaitoja ongelmanratkaisun, oppimisen, luovuuden ja innovoinnin sekä ryhmätyön aloilla; E) tuetaan avaintaitojen ja universaalien taitojen integroitua kehittämistä toteuttamalla opetussuunnitelman ulkopuolisia toimia robottien ohjelmoinnissa englanniksi yhteensä 512 opiskelijalle 7:stä erityisohjelmasta, jotka kehittävät taitoja ryhmätyöhön, luovuuteen, innovointiin ja ongelmanratkaisuun; F) Koulutus- ja sertifiointiprosessissa suoritettujen tietotekniikkaosaamisen kurssien toteuttaminen yhteensä 208 U: lle (mukaan lukien 94 DZ) 7 SP g) Ylimääräisten luokkien toteuttaminen, jotka kehittävät opiskelijoiden kykyjä luontoa edeltävällä alalla – fysiikka, biol/tausta, kemia 225 UCZ: lle (mukaan lukien 102DZ) h) 150 NCL: n (135K,15M) opettajan ammattipätevyyden edistäminen 7 SP: n ja SOSW: n käytössä tieto- ja viestintätekniikan välineiden ja innovatiivisten ja kokeellisten opetusmenetelmien käytössä (Finnish)
2 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je izboljšati ključne kompetence in splošne spretnosti 1228 študentov UCZ (589; 639M) in strokovno usposobljenost 150 (135 K;15 M) učiteljev NCL iz 7 Osnovnih šol SP št.: 1,2,3,4,5,6,10 od tega 3 iz gim (št. 3,4,5) in 1 Posebna šola – Wych. SOSW v Ostrołęki v obdobju 01.08.2018–30. 06. 2020. Posebni cilji v skladu s specifičnim ciljem WM ROP: a) pokrivanje podpore za razvoj osnovnih in univerzalnih znanj in spretnosti. 1228 UCZ a)Oprema 20 laboratorijev, vključno z:3 matematično – v SP4,SP10,SOSW;6 IT – v SP1, SP3,SP5,SP6,SP10, SOSW in naravi v SP1–3 kos; SP2–2 kos, SP3–2 kosov; SP5–2 kosov; SP6–2pcs;v učnih orodjih, vključno z orodji IKT; B)Uvedba notranjih omrežnih storitev. v 5 SP: SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 10; C)Realiz. ekstra. didaktični in izenačevalni razredi v vseh šolah z matematiko. in j.ang. za skupaj 904 U (407 DZ); D)Realiz. delavnice o socialnih kompetencah v vseh šolah za 368 U (166 DZ), namenjene razvoju medosebnih veščin na področjih reševanja problemov, učenja, ustvarjalnosti in inovativnosti, skupinskega dela; e) podpora celostnemu razvoju ključnih kompetenc in univerzalnih spretnosti z izvajanjem obštudijskih dejavnosti pri programiranju robotov v angleščini za skupno 512 študentov iz 7 SP, ki razvijajo spretnosti na področju skupinskega dela, ustvarjalnosti in inovacij ter reševanja problemov; F) Izvajanje tečajev kompetenc IT, zaključenih v postopku potrjevanja in certificiranja, za skupno 208 U (vključno s 94 DZ) 7 SP g) Izvajanje dodatnih razredov, ki razvijajo sposobnosti študentov na področju prednature – fizika, biol/ozadje, kemija za 225 UCZ (vključno s 102DZ) h)Izboljšanje strokovnih kompetenc 150 NCL (135K,15M) učiteljev s 7 SP in SOSW pri uporabi orodij IKT ter inovativnih in eksperimentalnih učnih metod (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Hlavním cílem projektu je zlepšit klíčové kompetence a univerzální dovednosti 1228 studentů UCZ (589; 639M) a odborná způsobilost 150 (135 K;15 M) učitelů NCL ze 7 základních škol SP č.: 1,2,3,4,5,6,10 z toho 3 z gim (č. 3,4,5) a 1 Speciální škola – Wych. SOSW v Ostrołęce v období od 01.08.2018–30. 06. 2020 Specifické cíle v souladu se specifickým cílem ROP WM: a) podpora rozvoje základních a univerzálních dovedností. 1228 UCZ a)Zařízení celkem 20 laboratoří, včetně:3 matematické – v SP4,SP10,SOSW;6 IT – v SP1,SP3,SP5,SP6,SP10,SOSW a příroda v SP1–3 ks;SP 2–2 ks, SP3–2 ks;SP5–2 ks; SP6–2ks;ve výukových nástrojích, včetně nástrojů IKT; B) Zavedení interních síťových služeb. do 5 SP: SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 10; C)Realiz. extra didaktické a vyrovnávací třídy ve všech školách s matematikou. a j.ang. pro celkem 904 U (407 DZ); D)Realiz. workshopy o sociálních kompetencích ve všech školách pro 368 U (166 DZ) zaměřené na rozvoj mezilidských dovedností v oblasti řešení problémů, učení, tvořivosti a inovací, skupinové práce; e) podpora integrovaného rozvoje klíčových kompetencí a univerzálních dovedností prostřednictvím mimoškolních činností při programování robotů v angličtině pro celkem 512 studentů ze 7 SP, kteří rozvíjejí dovednosti v oblasti skupinové práce, kreativity a inovací a řešení problémů; F) implementace kurzů odborné způsobilosti v oblasti IT dokončených v procesu validace a certifikace pro celkem 208 U (včetně 94 DZ) 7 SP g) implementace dalších tříd rozvíjejících se schopností studentů v oblasti pre-přírody – fyziky, biol/pozadí, chemie pro 225 UCZ (včetně 102DZ) h)Zvýšení odborné způsobilosti 150 učitelů NCL (135K,15M) se 7 SP a SOSW při využívání ICT nástrojů a inovativních a experimentálních výukových metod (Czech)
2 July 2022
0 references
Pagrindinis projekto tikslas – tobulinti 1228 UCZ studentų bendrąsias kompetencijas ir universalius įgūdžius (589; 639M) ir 150 (135 K; 15 M) NCL mokytojų iš 7 pradinių mokyklų profesinė kompetencija SP Nr.: 1,2,3,4,5,6,10 iš jų 3 iš gim (Nr. 3,4,5) ir 1 Specialioji mokykla – Wych. SOSW Ostrołęka laikotarpiu 01.08 2018–30. 06. 2020 m. Konkretūs tikslai, atitinkantys RVP WM konkretų tikslą: a) parama pagrindiniams ir visuotiniams įgūdžiams ugdyti. 1228 UCZ a)Įranga iš viso 20 laboratorijų, įskaitant:3 matematinius – SP4,SP10, SOSW;6 IT – SP1,SP3,SP5,SP6,SP10, SOSW ir gamta SP1–3 vnt;SP 2–2 vnt, SP3–2 vnt;SP5–2 vnt; SP6–2vnt; mokymo priemonėse, įskaitant IRT priemones; B)Vidaus tinklo paslaugų įdiegimas 5 SP: SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 10; C)Realiz. extra. didaktinių ir išlyginamųjų klasių visose matematikos mokyklose. ir j.ang. iš viso 904 U (407 DZ); 368 U (166 DZ) praktiniai seminarai apie socialinius gebėjimus visose mokyklose, skirti tarpasmeniniams įgūdžiams ugdyti problemų sprendimo, mokymosi, kūrybiškumo ir inovacijų, grupinio darbo srityse; e) parama integruotam bendrųjų gebėjimų ir visuotinių įgūdžių ugdymui įgyvendinant užklasinę veiklą programuojant robotus anglų kalba iš viso 512 studentų iš 7 SP, kurie ugdo grupinio darbo, kūrybiškumo, inovacijų ir problemų sprendimo įgūdžius; F) IT kompetencijos kursų, baigtų patvirtinimo ir sertifikavimo procese, įgyvendinimas iš viso 208 U (įskaitant 94 DZ) 7 SP g) Papildomų klasių, kuriomis ugdomi studentų gebėjimai ikimokyklinio ugdymo srityje – fizikos, biol/fono, chemijos 225 UCZ (įskaitant 102DZ) h) Įdiegimas profesinių kompetencijų 150 NCL (135K, 15M) mokytojų su 7 SP ir SOSW srityje naudojant IRT priemones ir novatoriškus bei eksperimentinius mokymo metodus (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekta galvenais mērķis ir uzlabot 1228 UCZ studentu pamatprasmes un vispārējās prasmes (589; 639M) un 150 (135 K;15 M) NCL skolotāju profesionālā kompetence no 7 pamatskolām SP Nr.: 1,2,3,4,5,6,10 no tiem 3 no gim (Nr. 3,4,5) un 1 Īpašā skola — Wych. SOSW Ostrołęka laikposmā no 2018. gada 1. augusta līdz 30. decembrim. 06. 2020. Konkrētie mērķi saskaņā ar ROP WM konkrēto mērķi: a) Aptverot atbalstu pamatprasmju un vispārējo prasmju attīstībai. 1228 UCZ a) kopā 20 laboratoriju iekārtas, ieskaitot:3 matemātisko — SP4, SP10, SOSW;6 IT — SP1,SP3,SP5,SP6,SP10, SOSW un dabu SP1–3 gab;SP 2–2 gab, SP3–2 gab;SP5–2 gab; SP6–2gab;mācību rīkos, ieskaitot IKT rīkus; B) Iekšējo tīkla pakalpojumu ieviešana. 5 SP: SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 10; C)Realiz. extra. didaktiskās un izlīdzināšanas nodarbības visās skolās ar matemātiku. un j.ang. kopā 904 U (407 DZ); D)Realiz. darbsemināri par sociālajām kompetencēm visās skolās 368 U (166 DZ), kuru mērķis ir attīstīt starppersonu prasmes problēmu risināšanas, mācīšanās, radošuma un inovācijas jomās, grupu darbu; e) atbalsts pamatprasmju un vispārējo prasmju integrētai attīstībai, īstenojot ārpusskolas aktivitātes robotu plānošanā angļu valodā kopumā 512 studentiem no 7 SP, kuri attīsta prasmes grupu darbā, radošumu un inovāciju un problēmu risināšanu; F) validācijas un sertifikācijas procesā pabeigto IT kompetences kursu ieviešana kopā 208 U (tai skaitā 94 DZ) 7 SP g) Papildu nodarbību ieviešana, attīstot studentu spējas pirmsdabas jomā — fizika, biol/fons, ķīmija 225 UCZ (ieskaitot 102DZ) h) 150 NCL (135K,15M) pedagogu profesionālo kompetenču uzlabošana ar 7 SP un SOSW IKT rīku un inovatīvu un eksperimentālu mācību metožu izmantošanā (Latvian)
2 July 2022
0 references
Основната цел на проекта е да се подобрят ключовите компетентности и универсалните умения на 1228 студенти от UCZ (589; 639M) и професионалната компетентност на 150 учители (135 K;15 M) NCL от 7 начални училища SP №: 1,2,3,4,5,6,10, от които 3 от GIM (№ 3,4,5) и 1 специално училище — Wych. SOSW в Ostrołęka в периода 01.08 2018—30. 06. 2020 г. Специфични цели в съответствие със специфичната цел на РПУ: а) Обхващане на подкрепа за развитието на основни и универсални умения. 1228 UCZ a)Оборудване на общо 20 лаборатории, включително:3 математически — в SP4,SP10, SOSW;6 IT — в SP1,SP3,SP5,SP6,SP10, SOSW и природата в SP1—3 бр; SP2—2 бр., SP3—2 бр;SP5—2 бр; SP6—2pcs;в инструменти за преподаване, включително ИКТ инструменти; Б) Въвеждане на вътрешни мрежови услуги. в 5 SP: SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 10; В)Realiz. екстра. дидактически и изравняване класове във всички училища с математика. и j.ang. общо 904 U (407 DZ); Г)Realiz. семинари по социални компетентности във всички училища за 368 U (166 DZ), насочени към развиване на междуличностни умения в областта на решаването на проблеми, ученето, творчеството и иновациите, груповата работа; д) подкрепа за интегрираното развитие на ключови компетентности и универсални умения чрез осъществяване на извънкласни дейности по програмиране на роботи на английски език за общо 512 студенти от 7 СП, развиващи умения в групова работа, творчество и иновации и решаване на проблеми; Е) Изпълнение на курсове по ИТ компетентност, завършени в процеса на валидиране и сертифициране за общо 208 U (включително 94 DZ) 7 SP g) Изпълнение на допълнителни класове, развиващи способностите на студентите в областта на пре-природата — физика, биол/фон, химия за 225 UCZ (включително 102DZ) з) Усъвършенстване на професионалните компетенции на 150 NCL (135K,15M) учители със 7 SP и SOSW в използването на ИКТ инструменти и иновативни и експериментални методи на преподаване (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt fő célja 1228 UCZ hallgató kulcskompetenciáinak és egyetemes készségeinek fejlesztése (589; 639M) és 150 (135 K;15 M) NCL tanár szakmai alkalmassága 7 Általános Iskola SP száma: 1,2,3,4,5,6,10, ebből 3 gim (3,4,5) és 1 Special School – Wych. SOSW Ostrołęka-ban a 2018.08.01. és 30. közötti időszakban. 06. 2020. Egyedi célkitűzések az ROP WM egyedi célkitűzésével összhangban: a) Az alapvető és egyetemes készségek fejlesztésének támogatása. 1228 UCZ a)A berendezés összesen 20 laboratórium, beleértve: 3 matematikai – SP4,SP10, SOSW;6 IT – SP1,SP3,SP5,SP6,SP10, SOSW és a természet SP1–3 db;SP 2–2 db, SP3–2 db; SP5–2 db; SP6–2db; oktatási eszközök, beleértve az IKT-eszközöket is; B) Belső hálózati szolgáltatások bevezetése. in 5 SP: SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 10; C)Realiz. extra. didaktikai és kiegyenlítési osztályok minden iskolában matematika. és j.ang. összesen 904 U (407 DZ); D)Realiz. workshopok a szociális kompetenciákról minden iskolában 368 U (166 DZ) számára, amelynek célja az interperszonális készségek fejlesztése a problémamegoldás, a tanulás, a kreativitás és az innováció, a csoportos munka területén; e) a kulcskompetenciák és az egyetemes készségek integrált fejlesztésének támogatása a robotok angol nyelvű programozása során tanórán kívüli tevékenységek végrehajtása révén, összesen 512 diák számára 7 SP-ből, akik fejlesztik a csoportos munka, a kreativitás, az innováció és a problémamegoldás készségeit; F) A validálási és tanúsítási folyamatban befejezett informatikai kompetencia tanfolyamok végrehajtása összesen 208 U (beleértve 94 DZ) 7 SP g) további osztályok végrehajtása a hallgatók képességeinek fejlesztése a természet előtti területeken – fizika, biol/háttér, kémia 225 UCZ (beleértve 102DZ) h)A szakmai kompetenciák bővítése 150 NCL (135K,15M) tanár 7 SP és SOSW használata IKT eszközök és innovatív és kísérleti oktatási módszerek (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Is é príomhchuspóir an tionscadail feabhas a chur ar phríomhinniúlachtaí agus scileanna uilíocha 1228 mac léinn UCZ (589; 639M) agus inniúlacht ghairmiúil 150 (135 K;15 M) múinteoirí NCL ó 7 mBunscoileanna Uimh. 1,2,3,4,5,6,10 de 3 ó gim (uimh. 3,4,5) agus 1 Scoil Speisialta — Wych. SOSW in Ostrołęka sa tréimhse 01.08 2018-30. 06. 2020. Cuspóirí sonracha i gcomhréir le cuspóir sonrach WM ROP: a) Tacaíocht d’fhorbairt croíscileanna agus scileanna uilíocha a chlúdach. 1228 UCZ a)Trealamh iomlán de 20 saotharlann, lena n-áirítear: 3 matamaiticiúil — i SP4,SP10, SOSW; 6 TF — i SP1,SP3,SP5,SP6,SP10, SOSW agus nádúr i SP1-3 ríomhairí pearsanta;SP 2-2 ríomhairí pearsanta, SP3-2 ríomhairí pearsanta; SP5-2 ríomhairí pearsanta; SP5-2 ríomhairí pearsanta; SP6-2pcs;in uirlisí teagaisc, lena n-áirítear uirlisí TFC; B)Tús a chur le seirbhísí líonra inmheánacha. in 5 SP: SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 10; Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. D)Realiz. ceardlanna ar inniúlachtaí sóisialta i ngach scoil do 368 U (166 DZ) atá dírithe ar scileanna idirphearsanta a fhorbairt sna réimsí a bhaineann le réiteach fadhbanna, foghlaim, cruthaitheacht agus nuálaíocht, obair ghrúpa; e) Tacaíocht d’fhorbairt chomhtháite príomhinniúlachtaí agus scileanna uilíocha trí ghníomhaíochtaí seach-churaclaim a chur chun feidhme i gclársceidealú róbait i mBéarla do 512 scoláire ar an iomlán ó 7 SP a fhorbraíonn scileanna in obair ghrúpa, cruthaitheacht agus nuálaíocht agus réiteach fadhbanna; F) Cur chun feidhme na gcúrsaí inniúlachta TF a cuireadh i gcrích sa phróiseas bailíochtaithe agus deimhniúcháin le haghaidh 208 U (lena n-áirítear 94 DZ) 7 SP g) Ranganna breise a chur chun feidhme lena bhforbraítear cumais mac léinn i réimse na réamh-aibí — fisic, bitheolas/cúlra, ceimic do 225 UCZ (lena n-áirítear 102DZ) h) Inniúlachtaí gairmiúla 150 NCL (135K,15M) múinteoirí a bhfuil 7 SP agus SOSW acu in úsáid uirlisí TFC agus modhanna teagaisc nuálacha agus turgnamhacha a chur chun cinn (Irish)
2 July 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet är att förbättra nyckelkompetenser och universella färdigheter hos 1228 UCZ-studenter (589; 639M) och yrkeskompetens 150 (135 K;15 M) NCL lärare från 7 grundskolor SP nr: 1,2,3,4,5,6,10 varav 3 från gim (nr 3,4,5) och 1 Special School – Wych. SOSW i Ostrołęka under perioden 01.08 2018–30. 06. 2020. Särskilda mål i linje med det särskilda målet för WM: a) Att täcka stöd för utveckling av grundläggande och universella färdigheter. 1228 UCZ a)Utrustning av totalt 20 laboratorier, inklusive:3 matematiska – i SP4,SP10,SOSW;6 IT – i SP1,SP3,SP5,SP6, SP10, SOSW och natur i SP1–3 st;SP 2–2 st, SP3–2 st; SP5–2 st; SP6–2pcs,i undervisningsverktyg, inbegripet IKT-verktyg, B)Införande av interna nättjänster. i 5 SP: SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 10; C)Realiz. extra didaktiska klasser och utjämningsklasser i alla skolor med matematik. och j.ang. för totalt 904 U (407 DZ); D)Realiz. workshoppar om social kompetens i alla skolor för 368 U (166 DZ) som syftar till att utveckla interpersonella färdigheter inom områdena problemlösning, lärande, kreativitet och innovation, grupparbete. e) Stöd till integrerad utveckling av nyckelkompetenser och universella färdigheter genom genomförande av fritidsaktiviteter i programmering av robotar på engelska för totalt 512 studenter från 7 SP som utvecklar färdigheter i grupparbete, kreativitet och innovation samt problemlösning. F) Genomförande av IT-kompetenskurser som slutförts i validerings- och certifieringsprocessen för totalt 208 U (inklusive 94 DZ) 7 SP g) Genomförande av ytterligare klasser som utvecklar elevernas förmågor inom förnaturen – fysik, biol/bakgrund, kemi för 225 UCZ (inklusive 102DZ) h) Avancera yrkeskompetensen hos 150 NCL (135K,15M) lärare med 7 SP och SOSW i användningen av IKT-verktyg och innovativa och experimentella undervisningsmetoder (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekti põhieesmärk on parandada 1228 UCZ üliõpilase võtmepädevusi ja universaaloskusi (589; 639M) ja 150 (135 K;15 M) NCL õpetajat 7 algkoolist SP nr: 1,2,3,4,5,6,10, millest 3 gim (nr 3,4,5) ja 1 Special School – Wych. SOSW Ostrołękas ajavahemikul 01.08 2018–30. 06. 2020. aasta erieesmärgid kooskõlas piirkondliku majandamiskava erieesmärgiga: a) toetus põhi- ja universaalsete oskuste arendamisele. 1228 UCZ a)seadmed kokku 20 laboris, sealhulgas:3 matemaatilisi – SP4,SP10,SOSW;6 IT – SP1,SP3,SP5,SP6,SP10,SOSW ja loodus SP1–3 tk;SP 2–2 tk, SP3–2 tk;SP5–2 tk; SP6–2tk; õppevahendites, sealhulgas IKT-vahendites; B) Sisevõrguteenuste sisseviimine. 5 SP: SP 2, SP 4, SP 5, SP 6, SP 10; C)Realiz. extra. didaktiline ja võrdsustamine klassid kõigis koolides matemaatika. ja j.ang. kokku 904 U (407 DZ); D)Realiz. õpikojad sotsiaalsete pädevuste kohta kõigis koolides 368 U (166 DZ) jaoks, mille eesmärk on arendada inimestevahelisi oskusi probleemide lahendamise, õppimise, loovuse ja innovatsiooni, rühmatöö valdkonnas; e) toetada võtmepädevuste ja universaalsete oskuste integreeritud arendamist õppekavaväliste tegevuste rakendamise kaudu inglisekeelsete robotite programmeerimises kokku 512 üliõpilast 7 SP-st, kes arendavad oskusi grupitöös, loovuses ja innovatsioonis ning probleemide lahendamises; F) IT-pädevuse kursuste rakendamine, mis on lõpetatud valideerimis- ja sertifitseerimisprotsessis kokku 208 U (sealhulgas 94 DZ) 7 SP g) Täiendavate klasside rakendamine, mis arendavad õpilaste võimeid looduseelses valdkonnas – füüsika, biol/taust, keemia 225 UCZ-ile (sealhulgas 102DZ) h) 150 NCL (135K,15M) õpetajate kutseoskuste parandamine 7 SP ja SOSW-ga IKT vahendite ning uuenduslike ja eksperimentaalsete õpetamismeetodite kasutamisel (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: MAZOWIECKIE, POW.: Ostrołęka
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPMA.10.01.01-14-A477/18
0 references