We're programming Tarnów. (Q87128): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claim: co-financing rate (P837): 80.12 percentage)
(‎Changed label, description and/or aliases in pt)
 
(8 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / frlabel / fr
Nous programmons Tarnowski
Nous programmons Tarnów
label / delabel / de
Wir programmieren Tarnowski
Wir programmieren Tarnów
label / nllabel / nl
Wij programmeren Tarnowski
Wij programmeren Tarnów
label / itlabel / it
Programmiamo Tarnowski
Programmiamo Tarnów
label / eslabel / es
Programamos Tarnowski
Programamos Tarnów
label / dalabel / da
Vi programmerer Tarnów.
Vi programmerer Tarnów
label / ellabel / el
Προγραμματίζουμε τον Ταρνόου.
Πρόγραμμα Tarnów
label / hrlabel / hr
Mi smo programiranje Tarnó³w.
Programiramo Tarnów
label / rolabel / ro
Îl programăm pe Tarnów.
Programăm Tarnów
label / sklabel / sk
Programujeme Tarnów.
Programujeme Tarnów
label / mtlabel / mt
Aħna programmazzjoni Tarnów.
Aħna programm Tarnów
label / ptlabel / pt
Estamos a programar Tarnów.
Estamos a programar o Tarnów.
label / filabel / fi
Ohjelmoimme Tarnów:tä.
Ohjelma Tarnów
label / sllabel / sl
Programiramo Tarnów.
Programiramo Tarnów
label / cslabel / cs
Naprogramujeme Tarnów.
Programujeme Tarnów
label / ltlabel / lt
Mes programuojame Tarnów.
Mes programuojame Tarnów
label / lvlabel / lv
Mēs programmējam Tarnów.
Mēs programmējam Tarnów
label / bglabel / bg
Програмираме Тарню.
Ние програмираме Tarnów
label / hulabel / hu
Tarnów-t programozzuk.
Programozzuk Tarnów
label / galabel / ga
Táimid ag ríomhchlárú Tarnó³w.
Clár againn Tarnów
label / svlabel / sv
Vi programmerar Tarnów.
Vi programmerar Tarnów
label / etlabel / et
Me programmeerime Tarn³w’d.
Programm Tarnów
Property / EU contributionProperty / EU contribution
1,433,893.2 zloty
Amount1,433,893.2 zloty
Unitzloty
1,433,893.21 zloty
Amount1,433,893.21 zloty
Unitzloty
Property / EU contributionProperty / EU contribution
344,134.37 Euro
Amount344,134.37 Euro
UnitEuro
318,754.46 Euro
Amount318,754.46 Euro
UnitEuro
Property / summary: The aim of the project is to increase and develop the competences of early education teachers in the field of communication technology – informing by learning programming and transferring knowledge in the field of programming to pupils of primary schools. The goal will be achieved by purchasing equipment and teaching aid, expanding the educational service and updating the content, carrying out surveys of digital competences of teachers and pupils, training teachers based on scenarios developed for the purposes of the same project. 52 and support teachers after completion of the training. An additional goal is the development of digital competence and programming by other adults. The project will be implemented in rural and urban-rural communes. 24-tarnowski, will cover 59 schools from 13 municipalities. Training/advice in the field of digital competence will be covered by 2217 people. (teachers of early education, students of class.1-3, other adults). (English) / qualifier
 
readability score: 0.4386811888868469
Amount0.4386811888868469
Unit1
Property / summaryProperty / summary
L’objectif principal du projet est d’améliorer et de développer les compétences des enseignants de l’éducation de la petite enfance dans le domaine des technologies de la communication — information. par l’apprentissage de la programmation et le transfert des connaissances de programmation aux élèves kl.1-3 publ. écoles primaires. L’objectif sera atteint en achetant du matériel et de l’aide à l’enseignement, en élargissant le service éducatif et en actualisant le contenu, en menant des études sur les compétences numériques des enseignants et des étudiants, en formant les enseignants sur la base de scénarios développés pour le même projet dans le sous-régime. 52 et soutien aux enseignants après l’achèvement de la formation. Un autre objectif est le développement de compètes numériques et de programmation par d’autres adultes (relativement à la compétition). Le projet sera mis en œuvre dans les municipalités rurales et urbaines. 24-Tarnowski, couvrira 59 écoles de 13 municipalités. Les formations/conseils en matière de compétences numériques seront couverts par 2217 personnes. (enseignants en éducation précoce, élèves de classe 1-3, autres adultes). (French)
L’objectif principal du projet est d’améliorer et de développer les compétences des enseignants de l’éducation de la petite enfance dans le domaine de la communication et des technologies de l’information en apprenant la programmation et en transférant des connaissances dans le domaine de la programmation aux élèves des classes 1 à 3 des écoles primaires. L’objectif sera atteint par l’achat d’équipements et d’assistance, le développement du service éducatif et la mise à jour du contenu, la réalisation de recherches sur les compétences numériques des enseignants et des étudiants, la formation des enseignants sur la base de scénarios développés pour les besoins du même projet dans le podreg. 52 et le soutien des enseignants après la fin de la formation. Un autre objectif est le développement des compétences numériques et de programmation par d’autres adultes (selon le concours). Le projet sera mis en œuvre dans les municipalités rurales et urbaines-rurales. L’école 24-Tarnovienne comprendra 59 écoles de 13 municipalités. La formation/conseil sur les compétences numériques sera couverte par 2217 personnes. (enseignants de l’éducation de la petite enfance, élèves des classes 1 à 3, autres adultes). (French)
Property / summaryProperty / summary
Hauptziel des Projekts ist die Verbesserung und Weiterentwicklung der Kompetenzen von Lehrern im Bereich der frühkindlichen Bildung im Bereich der Kommunikationstechnologie – Information. durch das Erlernen von Programmierkenntnissen und den Transfer von Programmierkenntnissen an die Schüler kl.1-3 publ. Grundschulen. Das Ziel wird durch den Kauf von Ausrüstung und Lehrhilfe, die Erweiterung des Bildungsdienstes und die Aktualisierung der Inhalte, die Durchführung von Studien über digitale Kompetenzen von Lehrern und Schülern, die Ausbildung von Lehrern auf der Grundlage von Szenarien, die für dasselbe Projekt in der Unterverordnung entwickelt wurden, erreicht. 52 und Unterstützung der Lehrer nach Abschluss der Ausbildung. Ein weiteres Ziel ist die Entwicklung von Digital- und Programmierkompeten durch andere Erwachsene (in Bezug auf den Wettbewerb). Das Projekt wird in ländlichen und städtischen Gemeinden durchgeführt. 24-Tarnowski, wird 59 Schulen aus 13 Gemeinden abdecken. Die Ausbildung/Beratung im Bereich der digitalen Kompetenz wird von 2217 Personen abgedeckt. (Frühschullehrer, Schüler der Klasse 1-3, andere Erwachsene). (German)
Das Hauptziel des Projekts ist es, die Kompetenzen von Lehrern der frühkindlichen Bildung im Bereich der Kommunikations- und Informationstechnologie zu verbessern und zu entwickeln, indem sie Programmieren lernen und Wissen im Bereich der Programmierung an Schüler der Klasse 1-3 publ. der Grundschulen weitergeben. Das Ziel wird erreicht durch den Erwerb von Ausrüstung und Unterstützung, die Entwicklung des Bildungsdienstes und die Aktualisierung der Inhalte, die Forschung zu digitalen Kompetenzen von Lehrern und Schülern, die Ausbildung von Lehrern auf der Grundlage von Szenarien, die für die Bedürfnisse des gleichen Projekts im Podreg entwickelt wurden. 52 und Lehrerunterstützung nach Abschluss der Ausbildung. Ein weiteres Ziel ist die Entwicklung von digitalen Fähigkeiten und Programmierkenntnissen durch andere Erwachsene (gemäß dem Wettbewerb). Das Projekt wird in ländlichen und städtisch-ländlichen Gemeinden durchgeführt. Die 24-Tarnovische Schule wird 59 Schulen aus 13 Gemeinden umfassen. Die Schulung/Beratung zu digitalen Kompetenzen wird von 2217 Personen abgedeckt. (Lehrer der frühkindlichen Bildung, Schüler der Klasse 1-3, andere Erwachsene). (German)
Property / summaryProperty / summary
Het belangrijkste doel van het project is het verbeteren en ontwikkelen van de competenties van leerkrachten voor jonge kinderen op het gebied van communicatietechnologie — informeren door het leren van programmeren en het overdragen van programmeerkennis aan leerlingen kl.1-3 publ. basisscholen. Het doel zal worden bereikt door apparatuur en onderwijshulp te kopen, de educatieve dienst uit te breiden en de inhoud te actualiseren, studies over digitale competenties van leerkrachten en studenten uit te voeren, leraren op te leiden op basis van scenario’s die in de subverordening voor hetzelfde project zijn ontwikkeld. 52 en ondersteuning van leerkrachten na voltooiing van de opleiding. Een bijkomende doelstelling is de ontwikkeling van digitale en programmeercompartimenten door andere volwassenen (met betrekking tot de wedstrijd). Het project zal worden uitgevoerd in plattelands- en stads- en plattelandsgemeenten. 24-Tarnowski, zal 59 scholen uit 13 gemeenten. Opleiding/advies op het gebied van digitale competentie zal worden gedekt door 2217 personen. (voorjaarsonderwijsleraren, klasse 1-3 studenten, andere volwassenen). (Dutch)
De belangrijkste doelstelling van het project is het verbeteren en ontwikkelen van de competenties van leraren in voor- en vroegschoolse educatie op het gebied van communicatie en informatietechnologie door te leren programmeren en kennis over te dragen op het gebied van programmeren aan studenten van klasse 1-3 publ. van basisscholen. Het doel zal worden bereikt door de aankoop van apparatuur en bijstand, de ontwikkeling van de educatieve dienst en het bijwerken van de inhoud, het uitvoeren van onderzoek naar digitale competenties van leraren en studenten, de opleiding van leerkrachten op basis van scenario’s die zijn ontwikkeld voor de behoeften van hetzelfde project in de podreg. 52 en ondersteuning van de leerkrachten na voltooiing van de opleiding. Een bijkomend doel is de ontwikkeling van digitale en programmeervaardigheden door andere volwassenen (volgens de wedstrijd). Het project zal worden uitgevoerd in landelijke en stedelijke gemeenten. De 24-Tarnovian school omvat 59 scholen uit 13 gemeenten. De opleiding/advisering over digitale competenties zal worden verzorgd door 2217 personen. (docenten van voor- en vroegschoolse educatie, studenten van klasse 1-3, andere volwassenen). (Dutch)
Property / summaryProperty / summary
L'obiettivo principale del progetto è quello di migliorare e sviluppare le competenze degli insegnanti di educazione della prima infanzia nel campo delle tecnologie della comunicazione — attraverso l'apprendimento della programmazione e il trasferimento delle conoscenze di programmazione agli studenti kl.1-3 publ. scuole primarie. L'obiettivo sarà realizzato mediante l'acquisto di attrezzature e aiuti didattici, l'ampliamento del servizio educativo e l'aggiornamento dei contenuti, lo svolgimento di studi sulle competenze digitali di docenti e studenti, la formazione degli insegnanti sulla base di scenari sviluppati per lo stesso progetto nel sotto-reg. 52 e sostegno agli insegnanti dopo il completamento della formazione. Un ulteriore obiettivo è lo sviluppo di compet digitali e di programmazione da parte di altri adulti (relativi al concorso). Il progetto sarà attuato nei comuni rurali e urbani-rurale. 24-Tarnowski, coprirà 59 scuole di 13 comuni. La formazione/consulenza in materia di competenze digitali sarà coperta da 2217 persone. (insegnanti prescolastici, studenti di classe 1-3, altri adulti). (Italian)
L'obiettivo principale del progetto è quello di migliorare e sviluppare le competenze degli insegnanti di educazione della prima infanzia nel campo della comunicazione e delle tecnologie dell'informazione attraverso l'apprendimento della programmazione e il trasferimento di conoscenze nel campo della programmazione agli studenti della classe 1-3 publ. delle scuole primarie. L'obiettivo sarà raggiunto attraverso l'acquisto di attrezzature e assistenza, lo sviluppo del servizio educativo e l'aggiornamento dei contenuti, lo svolgimento di ricerche sulle competenze digitali di docenti e studenti, la formazione degli insegnanti sulla base di scenari sviluppati per le esigenze dello stesso progetto nel podreg. 52 e sostegno degli insegnanti dopo il completamento della formazione. Un ulteriore obiettivo è lo sviluppo di competenze digitali e di programmazione da parte di altri adulti (secondo il concorso). Il progetto sarà attuato nei comuni rurali e urbani-rurale. La scuola di 24Tarnovian comprenderà 59 scuole di 13 comuni. La formazione/consulenza sulle competenze digitali sarà coperta da 2217 persone. (insegnanti dell'educazione della prima infanzia, studenti della classe 1-3, altri adulti). (Italian)
Property / summaryProperty / summary
El objetivo principal del proyecto es mejorar y desarrollar las competencias de los profesores de educación de la primera infancia en el campo de la tecnología de la comunicación — la información. a través del aprendizaje de la programación y la transferencia de conocimientos de programación a los estudiantes kl.1-3 publ. escuelas primarias. El objetivo se logrará mediante la adquisición de equipos y ayudas pedagógicas, la ampliación del servicio educativo y la actualización de los contenidos, la realización de estudios sobre competencias digitales de profesores y estudiantes, la formación de profesores a partir de escenarios desarrollados para el mismo proyecto en la subregla. 52 y apoyo a los maestros después de completar la formación. Un objetivo adicional es el desarrollo de compets digitales y de programación por otros adultos (relacionados con el concurso). El proyecto se ejecutará en municipios rurales y urbanos-rurales. 24-Tarnowski, cubrirá 59 escuelas de 13 municipios. La formación y el asesoramiento en materia de competencia digital estarán cubiertos por 2217 personas. (profesores de educación temprana, clase 1-3 estudiantes, otros adultos). (Spanish)
El objetivo principal del proyecto es mejorar y desarrollar las competencias de los maestros de educación infantil en el campo de la comunicación y la tecnología de la información mediante el aprendizaje de la programación y la transferencia de conocimientos en el campo de la programación a los estudiantes de la clase 1-3 publ. de las escuelas primarias. El objetivo se logrará mediante la compra de equipos y asistencia, el desarrollo del servicio educativo y la actualización de los contenidos, la realización de investigaciones sobre competencias digitales de profesores y estudiantes, la formación de docentes en base a escenarios desarrollados para las necesidades del mismo proyecto en el podreg. 52 y apoyo docente una vez finalizada la formación. Un objetivo adicional es el desarrollo de habilidades digitales y de programación por parte de otros adultos (según la competencia). El proyecto se ejecutará en municipios rurales y urbanos-rurales. La escuela 24-Tarnoviana incluirá 59 escuelas de 13 municipios. La formación/asesoramiento en competencias digitales estará cubierta por 2217 personas. (maestros de educación infantil, estudiantes de la clase 1-3, otros adultos). (Spanish)
Property / summaryProperty / summary
Formålet med projektet er at øge og udvikle kompetencerne hos lærere i førskoleundervisningen inden for kommunikationsteknologi â EUR at informere ved at lære programmering og overføre viden inden for programmering til elever i grundskolerne. Målet vil blive nået ved indkøb af udstyr og undervisningshjælp, udvidelse af uddannelsestjenesten og opdatering af indholdet, gennemførelse af undersøgelser af læreres og elevers digitale kompetencer, uddannelse af lærere på grundlag af scenarier, der er udviklet med henblik på samme projekt. 52 og støtte lærere efter afslutningen af uddannelsen. Et yderligere mål er udvikling af digitale kompetencer og programmering af andre voksne. Projektet vil blive gennemført i land- og by- og landkommuner. 24-tarnowski, vil dække 59 skoler fra 13 kommuner. Uddannelse/rådgivning inden for digital kompetence vil blive dækket af 2217 personer. (lærere i tidlig uddannelse, studerende i klasse 1-3, andre voksne). (Danish)
Hovedformålet med projektet er at forbedre og udvikle lærernes kompetencer inden for kommunikation og informationsteknologi ved at lære programmering og overføre viden inden for programmering til elever i klasse 1-3 publ. i grundskolerne. Målet vil blive opnået gennem indkøb af udstyr og bistand, udvikling af uddannelsestjenesten og opdatering af indholdet, gennemførelse af forskning i læreres og studerendes digitale kompetencer, uddannelse af lærere baseret på scenarier, der er udviklet til det samme projekts behov i podreg. 52 og lærernes støtte efter afslutningen af uddannelsen. Et yderligere mål er udvikling af digitale færdigheder og programmeringsfærdigheder hos andre voksne (ifølge konkurrencen). Projektet vil blive gennemført i land- og by-land-kommuner. Den 24-Tarnovske skole vil omfatte 59 skoler fra 13 kommuner. Uddannelse/rådgivning om digitale kompetencer vil blive dækket af 2217 personer. (lærere i førskoleundervisning, elever fra klasse 1-3, andre voksne). (Danish)
Property / summaryProperty / summary
Ο στόχος του έργου είναι να αυξήσει και να αναπτύξει τις ικανότητες των εκπαιδευτικών προσχολικής εκπαίδευσης στον τομέα της τεχνολογίας της επικοινωνίας â EUR την ενημέρωση με τη μάθηση προγραμματισμού και τη μεταφορά γνώσεων στον τομέα του προγραμματισμού στους μαθητές της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Ο στόχος θα επιτευχθεί με την αγορά εξοπλισμού και τη βοήθεια διδασκαλίας, την επέκταση της εκπαιδευτικής υπηρεσίας και την επικαιροποίηση του περιεχομένου, τη διεξαγωγή ερευνών σχετικά με τις ψηφιακές ικανότητες των εκπαιδευτικών και των μαθητών, την κατάρτιση των εκπαιδευτικών βάσει σεναρίων που αναπτύσσονται για τους σκοπούς του ίδιου έργου. 52 και υποστήριξη των εκπαιδευτικών μετά την ολοκλήρωση της κατάρτισης. Ένας επιπλέον στόχος είναι η ανάπτυξη της ψηφιακής ικανότητας και ο προγραμματισμός από άλλους ενήλικες. Το έργο θα υλοποιηθεί σε αγροτικές και αστικές-αγροτικές κοινότητες. 24-tarnowski, θα καλύψει 59 σχολεία από 13 δήμους. Η κατάρτιση/η παροχή συμβουλών στον τομέα της ψηφιακής ικανότητας θα καλυφθεί από 2217 άτομα. (εκπαιδευτικοί προσχολικής εκπαίδευσης, μαθητές της τάξης.1-3, άλλοι ενήλικες). (Greek)
Ο κύριος στόχος του έργου είναι η βελτίωση και ανάπτυξη των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών της προσχολικής εκπαίδευσης στον τομέα της επικοινωνίας και της τεχνολογίας των πληροφοριών μέσω του προγραμματισμού και της μεταφοράς γνώσεων στον τομέα του προγραμματισμού στους μαθητές της τάξης 1-3 των δημοτικών σχολείων. Ο στόχος θα επιτευχθεί με την αγορά εξοπλισμού και βοήθειας, την ανάπτυξη της εκπαιδευτικής υπηρεσίας και την επικαιροποίηση του περιεχομένου, τη διεξαγωγή έρευνας σχετικά με τις ψηφιακές ικανότητες των εκπαιδευτικών και των μαθητών, την κατάρτιση των εκπαιδευτικών με βάση σενάρια που αναπτύσσονται για τις ανάγκες του ίδιου έργου στο podreg. 52 και την υποστήριξη των εκπαιδευτικών μετά την ολοκλήρωση της κατάρτισης. Ένας πρόσθετος στόχος είναι η ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων και δεξιοτήτων προγραμματισμού από άλλους ενήλικες (σύμφωνα με τον διαγωνισμό). Το έργο θα υλοποιηθεί σε αγροτικές και αστικές-αγροτικές κοινότητες. Το 24-Tarnovian σχολείο θα περιλαμβάνει 59 σχολεία από 13 δήμους. Η κατάρτιση/η παροχή συμβουλών σχετικά με τις ψηφιακές ικανότητες θα καλυφθεί από 2217 άτομα. (δάσκαλοι προσχολικής εκπαίδευσης, φοιτητές από την τάξη 1-3, άλλοι ενήλικες). (Greek)
Property / summaryProperty / summary
Cilj projekta je povećati i razviti kompetencije nastavnika ranog obrazovanja u području komunikacijske tehnologije âEUR informiranje kroz učenje programiranje i prijenos znanja iz područja programiranja učenike osnovnih škola. Cilj će se postići kupnjom opreme i nastavnih pomagala, širenjem obrazovne usluge i ažuriranjem sadržaja, provođenjem anketa o digitalnim kompetencijama nastavnika i učenika, osposobljavanjem nastavnika na temelju scenarija izrađenih za potrebe istog projekta. 52 i pružanje potpore nastavnicima nakon završetka osposobljavanja. Dodatni cilj je razvoj digitalne kompetencije i programiranje drugih odraslih osoba. Projekt će se provoditi u ruralnim i urbano-ruralnim općinama. 24-tarnowski, pokriva 59 škola iz 13 općina. Osposobljavanje/savjetovanje u području digitalnih kompetencija obuhvatit će 2217 osoba. (nastavnici ranog obrazovanja, studenti razreda.1 – 3, ostali odrasli). (Croatian)
Glavni cilj projekta je unaprijediti i razviti kompetencije nastavnika ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja u području komunikacije i informacijske tehnologije učenjem programiranja i prenošenjem znanja iz područja programiranja učenicima razreda 1 – 3 publ. osnovnih škola. Cilj će se postići kupnjom opreme i pomoći, razvojem obrazovne usluge i ažuriranjem sadržaja, provođenjem istraživanja o digitalnim kompetencijama nastavnika i učenika, osposobljavanjem nastavnika na temelju scenarija razvijenih za potrebe istog projekta u podregu. 52 i potpora učiteljima nakon završetka osposobljavanja. Dodatni je cilj razvoj digitalnih i programskih vještina drugih odraslih osoba (prema natječaju). Projekt će se provoditi u ruralnim i urbano-ruralnim općinama. 24Tarnovska škola uključivat će 59 škola iz 13 općina. Osposobljavanje/savjetovanje o digitalnim kompetencijama obuhvatit će 2217 osoba. (nastavnici ranog i predškolskog odgoja, učenici iz razreda 1 – 3, ostali odrasli). (Croatian)
Property / summaryProperty / summary
Scopul proiectului este de a spori și dezvolta competențele profesorilor de educație timpurie în domeniul tehnologiei comunicațiilor â EUR de informare prin învățare programare și transferul de cunoștințe în domeniul programării la elevii din școlile primare. Obiectivul va fi atins prin achiziționarea de echipamente și asistență didactică, extinderea serviciului educațional și actualizarea conținutului, realizarea de studii privind competențele digitale ale profesorilor și elevilor, formarea profesorilor pe baza scenariilor elaborate în scopul aceluiași proiect. 52 și să sprijine profesorii după finalizarea formării. Un obiectiv suplimentar este dezvoltarea competențelor digitale și programarea de către alți adulți. Proiectul va fi implementat în comunele rurale și urbane-rurale. 24-tarnowski, va acoperi 59 de școli din 13 municipalități. Formarea/consilierea în domeniul competențelor digitale va fi acoperită de 2217 persoane. (profesori de educație timpurie, studenți din clasa.1-3, alți adulți). (Romanian)
Obiectivul principal al proiectului este de a îmbunătăți și dezvolta competențele cadrelor didactice din învățământul preșcolar în domeniul comunicării și tehnologiei informației prin învățarea programării și transferul cunoștințelor în domeniul programării elevilor din clasa 1-3 publ. din școlile primare. Obiectivul va fi atins prin achiziționarea de echipamente și asistență, dezvoltarea serviciului educațional și actualizarea conținutului, efectuarea de cercetări privind competențele digitale ale cadrelor didactice și studenților, formarea cadrelor didactice pe baza scenariilor elaborate pentru nevoile aceluiași proiect în podreg. 52 și sprijinul profesorilor după finalizarea instruirii. Un obiectiv suplimentar este dezvoltarea competențelor digitale și de programare de către alți adulți (conform competiției). Proiectul va fi implementat în localitățile rurale și urbane-rurale. Școala de 24 de țări va include 59 de școli din 13 municipalități. Formarea/consilierea cu privire la competențele digitale va fi acoperită de 2217 persoane. (profesori de educație preșcolară, studenți din clasa 1-3, alți adulți). (Romanian)
Property / summaryProperty / summary
Cieľom projektu je zvýšiť a rozvíjať kompetencie učiteľov raného vzdelávania v oblasti komunikačných technológií â EUR informovanie prostredníctvom vzdelávania programovanie a prenos vedomostí v oblasti programovania žiakom základných škôl. Cieľ sa dosiahne nákupom vybavenia a učebných pomôcok, rozšírením vzdelávacích služieb a aktualizáciou obsahu, vykonávaním prieskumov digitálnych kompetencií učiteľov a žiakov, odbornou prípravou učiteľov na základe scenárov vypracovaných na účely toho istého projektu. 52 a podporovať učiteľov po ukončení odbornej prípravy. Ďalším cieľom je rozvoj digitálnej kompetencie a programovania inými dospelými. Projekt sa bude realizovať vo vidieckych a mestských a vidieckych obciach. 24-tarnowski, bude zahŕňať 59 škôl z 13 obcí. Na odbornú prípravu/poradenstvo v oblasti digitálnej kompetencie sa bude podieľať 2217 osôb. (učitelia vzdelávania v ranom detstve, študenti triedy.1 – 3, iní dospelí). (Slovak)
Hlavným cieľom projektu je zlepšiť a rozvíjať kompetencie učiteľov vzdelávania v ranom detstve v oblasti komunikácie a informačných technológií učením sa programovania a prenosom znalostí v oblasti programovania študentom triedy 1 – 3 publ. základných škôl. Cieľ sa dosiahne nákupom vybavenia a pomoci, rozvojom vzdelávacích služieb a aktualizáciou obsahu, vykonávaním výskumu digitálnych kompetencií učiteľov a študentov, odbornou prípravou učiteľov na základe scenárov vypracovaných pre potreby toho istého projektu v podrege. 52 a podpora učiteľov po ukončení odbornej prípravy. Ďalším cieľom je rozvoj digitálnych a programovacích zručností iných dospelých (podľa súťaže). Projekt sa bude realizovať vo vidieckych a mestských a vidieckych obciach. 24-Tarnovian škola bude zahŕňať 59 škôl z 13 obcí. Odbornú prípravu/poradenstvo v oblasti digitálnych kompetencií bude pokrývať 2217 osôb. (učitelia vzdelávania v ranom detstve, študenti z triedy 1 – 3, ostatní dospelí). (Slovak)
Property / summaryProperty / summary
L-għan tal-proġett huwa li jiżdiedu u jiġu żviluppati l-kompetenzi ta ‘għalliema edukazzjoni bikrija fil-qasam tat-teknoloġija tal-komunikazzjoni informazzjoni permezz ta’ programmazzjoni ta ‘tagħlim u t-trasferiment għarfien fil-qasam tal-programmazzjoni għall-istudenti ta’ skejjel primarji. L-għan se jintlaħaq permezz tax-xiri ta’ tagħmir u għajnuna għat-tagħlim, l-espansjoni tas-servizz edukattiv u l-aġġornament tal-kontenut, it-twettiq ta’ stħarriġ tal-kompetenzi diġitali tal-għalliema u l-istudenti, it-taħriġ tal-għalliema abbażi ta’ xenarji żviluppati għall-finijiet tal-istess proġett. 52 u appoġġ għall-għalliema wara t-tlestija tat-taħriġ. Għan addizzjonali huwa l-iżvilupp tal-kompetenza u l-ipprogrammar diġitali minn adulti oħra. Il-proġett se jiġi implimentat fil-komuni rurali u urbani-rurali. 24-tarnowski, se jkopru 59 skola minn 13-il muniċipalità. It-taħriġ/il-konsulenza fil-qasam tal-kompetenza diġitali se jkunu koperti minn 2217-il persuna. (għalliema tal-edukazzjoni bikrija, studenti tal-klassi 1–3, adulti oħra). (Maltese)
L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jtejjeb u jiżviluppa l-kompetenzi tal-għalliema tal-edukazzjoni bikrija tat-tfal fil-qasam tal-komunikazzjoni u t-teknoloġija tal-informazzjoni permezz tat-tagħlim tal-ipprogrammar u t-trasferiment tal-għarfien fil-qasam tal-ipprogrammar lill-istudenti tal-klassi 1–3 tal-iskejjel primarji. L-għan se jintlaħaq permezz tax-xiri ta’ tagħmir u assistenza, l-iżvilupp tas-servizz edukattiv u l-aġġornament tal-kontenut, it-twettiq ta’ riċerka dwar il-kompetenzi diġitali tal-għalliema u l-istudenti, it-taħriġ tal-għalliema abbażi ta’ xenarji żviluppati għall-ħtiġijiet tal-istess proġett fil-podreg. 52 u appoġġ għall-għalliema wara t-tlestija tat-taħriġ. Objettiv addizzjonali huwa l-iżvilupp ta’ ħiliet diġitali u ta’ programmazzjoni minn adulti oħra (skont il-kompetizzjoni). Il-proġett se jiġi implimentat f’muniċipalitajiet rurali u urbani-rurali. L-iskola ta’ 24-Tarnovian se tinkludi 59 skola minn 13-il muniċipalità. It-taħriġ/konsulenza dwar il-kompetenzi diġitali se jkunu koperti minn 2217-il persuna. (għalliema tal-edukazzjoni bikrija tat-tfal, studenti mill-klassi 1–3, adulti oħra). (Maltese)
Property / summaryProperty / summary
O objetivo do projeto é aumentar e desenvolver as competências dos professores do ensino pré-escolar no domínio das tecnologias da comunicação âEUR informando através da aprendizagem da programação e da transferência de conhecimentos no domínio da programação para os alunos das escolas primárias. O objetivo será alcançado mediante a aquisição de equipamento e apoio pedagógico, o alargamento do serviço educativo e a atualização dos conteúdos, a realização de inquéritos sobre as competências digitais dos professores e alunos, a formação de professores com base em cenários desenvolvidos para efeitos do mesmo projeto. 52 e apoiar os professores após a conclusão da formação. Um objetivo adicional é o desenvolvimento de competências digitais e programação por outros adultos. O projeto será executado em municípios rurais e urbanos-rurais. 24-tarnowski, cobrirá 59 escolas de 13 concelhos. A formação/aconselhamento no domínio da competência digital será coberta por 2217 pessoas. (professores de educação precoce, estudantes de classe 1-3, outros adultos). (Portuguese)
O objetivo do projeto é aumentar e desenvolver as competências dos professores do ensino pré-escolar no domínio das tecnologias da comunicação, informando através da aprendizagem da programação e da transferência de conhecimentos no domínio da programação para os alunos das escolas primárias. O objetivo será alcançado através da aquisição de equipamento e de material didático auxiliar, da expansão do serviço educativo e da atualização dos conteúdos, da realização de inquéritos sobre as competências digitais de professores e alunos, da formação de professores com base em cenários desenvolvidos para efeitos do mesmo projeto. 52 e apoiar os professores após a conclusão da formação. Um objetivo adicional é o desenvolvimento de competências digitais e programação por outros adultos. O projeto será executado em comunas rurais e urbanas-rurais. 24-tarnowski, abrangerá 59 escolas de 13 municípios. A formação/aconselhamento no domínio das competências digitais será assegurada por 2217 pessoas. (professores do ensino pré-escolar, alunos da turma 1-3, outros adultos). (Portuguese)
Property / summaryProperty / summary
Hankkeen tavoitteena on lisätä ja kehittää varhaiskasvatusopettajien osaamista viestintätekniikan alalla oppimalla ohjelmointia ja siirtämällä tietoa ohjelmasuunnittelusta alakoulujen oppilaille. Tavoite saavutetaan hankkimalla laitteita ja opetusapua, laajentamalla koulutuspalvelua ja päivittämällä sisältöä, tekemällä tutkimuksia opettajien ja oppilaiden digitaalisista taidoista sekä kouluttamalla opettajia samaa hanketta varten kehitettyjen skenaarioiden pohjalta. 52 ja tukea opettajia koulutuksen päätyttyä. Lisätavoitteena on kehittää digitaalista osaamista ja ohjelmointia muille aikuisille. Hanke toteutetaan maaseutu- ja kaupunki-maaseutukunnissa. 24-tarnowski, joka kattaa 59 koulua 13 kunnasta. Digitaaliseen osaamiseen liittyvä koulutus/neuvonta kattaa 2217 henkilöä. (kouluopettajat, luokan 1–3 opiskelijat, muut aikuiset). (Finnish)
Hankkeen päätavoitteena on parantaa ja kehittää varhaiskasvatuksen opettajien osaamista viestinnän ja tietotekniikan alalla oppimalla ohjelmointia ja siirtämällä tietoa ohjelmoinnin ala-asteen oppilaille. Tavoite saavutetaan hankkimalla laitteita ja apua, kehittämällä koulutuspalvelua ja päivittämällä sisältöä, tekemällä opettajien ja opiskelijoiden digitaalisia taitoja koskevaa tutkimusta, kouluttamalla opettajia saman hankkeen tarpeisiin kehitettyjen skenaarioiden pohjalta. 52 ja opettajan tuki koulutuksen suorittamisen jälkeen. Lisätavoitteena on muiden aikuisten digitaalisten taitojen ja ohjelmointitaitojen kehittäminen (kilpailun mukaisesti). Hanke toteutetaan maaseutu- ja maaseutukunnissa. 24-Tarnovian koulu sisältää 59 koulua 13 kunnasta. Digitaalisia taitoja koskevaan koulutukseen/neuvontaan osallistuu 2217 henkilöä. (varhaiskasvatuksen opettajat, luokan 1–3 opiskelijat, muut aikuiset). (Finnish)
Property / summaryProperty / summary
Cilj projekta je povečati in razviti kompetence učiteljev v zgodnjem izobraževanju na področju komunikacijske tehnologije â EUR â EUR â EUR TM s pomočjo učenja programiranja in prenosa znanja na področju programiranja učencem osnovnih šol. Cilj bo dosežen z nakupom opreme in učne pomoči, razširitvijo izobraževalnih storitev in posodabljanjem vsebin, izvajanjem anket o digitalnih kompetencah učiteljev in učencev, usposabljanjem učiteljev na podlagi scenarijev, razvitih za namene istega projekta. 52 in pomoč učiteljem po končanem usposabljanju. Dodaten cilj je razvoj digitalne kompetence in programiranja s strani drugih odraslih. Projekt se bo izvajal v podeželskih in urbano-podeželskih občinah. 24-tarnowski bo pokrival 59 šol iz 13 občin. Usposabljanje/svetovanje na področju digitalnih kompetenc bo pokrivalo 2217 oseb. (učitelji zgodnjega izobraževanja, študenti razreda 1–3, drugi odrasli). (Slovenian)
Glavni cilj projekta je izboljšati in razviti kompetence učiteljev predšolske vzgoje na področju komuniciranja in informacijske tehnologije z učenjem programiranja in prenosom znanja s področja programiranja na študente razreda 1–3 publ. osnovnih šol. Cilj bo dosežen z nakupom opreme in pomoči, razvojem izobraževalne službe in posodabljanjem vsebin, izvajanjem raziskav o digitalnih kompetencah učiteljev in študentov, usposabljanjem učiteljev na podlagi scenarijev, pripravljenih za potrebe istega projekta v podregu. 52 in podpora učiteljev po končanem usposabljanju. Dodaten cilj je razvoj digitalnih in programskih spretnosti drugih odraslih (glede na tekmovanje). Projekt se bo izvajal v podeželskih in mestnih občinah. 24-Tarnovijska šola bo vključevala 59 šol iz 13 občin. Usposabljanje/svetovanje o digitalnih kompetencah bo zajemalo 2217 oseb. (učitelji predšolske vzgoje, študenti iz razredov 1–3, drugi odrasli). (Slovenian)
Property / summaryProperty / summary
Cílem projektu je zvýšit a rozvíjet kompetence učitelů předškolního vzdělávání v oblasti komunikačních technologií › informování učením programováním a předáváním znalostí v oblasti programování žákům základních škol. Cíle bude dosaženo nákupem vybavení a výukových pomůcek, rozšířením vzdělávací služby a aktualizací obsahu, prováděním průzkumů digitálních kompetencí učitelů a žáků, odbornou přípravou učitelů na základě scénářů vytvořených pro účely téhož projektu. 52 a podporovat učitele po ukončení odborné přípravy. Dalším cílem je rozvoj digitálních kompetencí a programování jinými dospělými. Projekt bude realizován ve venkovských a městských a venkovských obcích. 24-tarnowski, bude zahrnovat 59 škol z 13 obcí. Školení/poradenství v oblasti digitálních kompetencí bude pokryto 2217 lidmi. (učitelé předškolního vzdělávání, studenti třídy 1–3, ostatní dospělí). (Czech)
Hlavním cílem projektu je zlepšit a rozvíjet kompetence učitelů předškolního vzdělávání v oblasti komunikace a informačních technologií prostřednictvím programování a předávání znalostí v oblasti programování studentům 1–3 publ. tříd základních škol. Cíle bude dosaženo nákupem vybavení a pomoci, rozvojem vzdělávací služby a aktualizací obsahu, prováděním výzkumu digitálních kompetencí učitelů a studentů, školením učitelů na základě scénářů vypracovaných pro potřeby téhož projektu v podregu. 52 a podpora učitelů po ukončení odborné přípravy. Dalším cílem je rozvoj digitálních a programovacích dovedností jinými dospělými (podle soutěže). Projekt bude realizován ve venkovských a městských a venkovských obcích. 24Tarnovská škola bude zahrnovat 59 škol ze 13 obcí. Školení/poradenství v oblasti digitálních kompetencí bude pokryto 2217 osob. (učitelé předškolního vzdělávání, studenti třídy 1–3, ostatní dospělí). (Czech)
Property / summaryProperty / summary
Projekto tikslas – didinti ir ugdyti ankstyvojo ugdymo mokytojų kompetencijas komunikacijos technologijų srityje ā EUR "Informuoti mokantis programavimą ir perduodant žinias programavimo srityje pradinių mokyklų moksleiviams. Tikslas bus pasiektas perkant įrangą ir mokymo pagalbą, plečiant švietimo paslaugas ir atnaujinant turinį, atliekant mokytojų ir mokinių skaitmeninių gebėjimų tyrimus, rengiant mokytojus pagal to paties projekto tikslais parengtus scenarijus. 52 ir padėti mokytojams baigus mokymą. Papildomas tikslas – ugdyti kitų suaugusiųjų skaitmeninius gebėjimus ir programavimą. Projektas bus įgyvendinamas kaimo ir miesto-kaimo savivaldybėse. 24-tarnowski, apims 59 mokyklas iš 13 savivaldybių. Mokymą ir (arba) konsultacijas skaitmeninės kompetencijos srityje aptars 2217 žmonių. (ankstyvojo ugdymo mokytojai, 1–3 klasės mokiniai, kiti suaugusieji). (Lithuanian)
Pagrindinis projekto tikslas – tobulinti ir plėtoti ikimokyklinio ugdymo mokytojų kompetencijas komunikacijos ir informacinių technologijų srityje, mokantis programuoti ir perduodant programavimo srities žinias pradinių mokyklų 1–3 klasių studentams. Tikslas bus pasiektas perkant įrangą ir pagalbą, plėtojant švietimo paslaugą ir atnaujinant turinį, atliekant mokytojų ir studentų skaitmeninių kompetencijų tyrimus, rengiant mokytojų mokymus pagal scenarijus, parengtus pagal to paties projekto podreg poreikius. 52 ir mokytojų parama baigus mokymus. Papildomas tikslas – ugdyti kitų suaugusiųjų skaitmeninius ir programavimo įgūdžius (konkurso metu). Projektas bus įgyvendinamas kaimo ir miesto-kaimo savivaldybėse. 24-Tarnovijos mokyklą sudarys 59 mokyklos iš 13 savivaldybių. Mokymus ir (arba) konsultacijas skaitmeninių gebėjimų klausimais apims 2217 žmonių. (ankstyvojo ugdymo mokytojai, 1–3 klasių moksleiviai, kiti suaugusieji). (Lithuanian)
Property / summaryProperty / summary
Projekta mērķis ir palielināt un attīstīt agrīnās izglītības skolotāju kompetences komunikācijas tehnoloģiju jomā, informējot, mācoties programmēšanu un nododot zināšanas programmēšanas jomā pamatskolu skolēniem. Mērķis tiks sasniegts, iegādājoties aprīkojumu un mācību līdzekļus, paplašinot izglītības pakalpojumu un atjauninot saturu, veicot aptaujas par skolotāju un skolēnu digitālajām kompetencēm, apmācot skolotājus, pamatojoties uz scenārijiem, kas izstrādāti tā paša projekta vajadzībām. 52 un atbalstīt skolotājus pēc apmācības pabeigšanas. Papildu mērķis ir attīstīt digitālo kompetenci un programmēšanu, ko veic citi pieaugušie. Projekts tiks īstenots lauku un pilsētu un lauku komūnās. 24-tarnowski, aptvers 59 skolas no 13 pašvaldībām. Apmācību/konsultāciju digitālās kompetences jomā nodrošinās 2217 cilvēki. (agrās izglītības pasniedzēji, 1.–3. klases studenti, citi pieaugušie). (Latvian)
Projekta galvenais mērķis ir pilnveidot un attīstīt agrīnās pirmsskolas izglītības skolotāju kompetences komunikācijas un informācijas tehnoloģiju jomā, apgūstot programmēšanu un nododot zināšanas programmēšanas jomā pamatskolu 1.-3. klašu skolēniem. Mērķis tiks sasniegts, iegādājoties aprīkojumu un palīdzību, attīstot izglītības pakalpojumu un atjauninot saturu, veicot pētījumus par skolotāju un studentu digitālajām kompetencēm, apmācot skolotājus, pamatojoties uz scenārijiem, kas izstrādāti tā paša projekta vajadzībām podregā. 52 un skolotāju atbalsts pēc apmācības pabeigšanas. Papildu mērķis ir digitālo un programmēšanas prasmju attīstīšana citiem pieaugušajiem (saskaņā ar konkursu). Projekts tiks īstenots lauku un pilsētu-lauku pašvaldībās. 24 Tarnovu skolā būs 59 skolas no 13 pašvaldībām. Apmācības/konsultācijas par digitālajām kompetencēm aptvers 2217 cilvēki. (agrīnās pirmsskolas izglītības pasniedzēji, 1.-3. klases studenti, citi pieaugušie). (Latvian)
Property / summaryProperty / summary
Целта на проекта е да се увеличат и развият компетентностите на учителите в ранното образование в областта на комуникационните технологии, като се обучават програми и се прехвърлят знания в областта на програмирането на учениците от началните училища. Целта ще бъде постигната чрез закупуване на оборудване и помощ за преподаване, разширяване на образователната услуга и актуализиране на съдържанието, провеждане на проучвания на цифровите компетентности на учителите и учениците, обучение на учители въз основа на сценарии, разработени за целите на същия проект. 52 и подкрепа на учителите след завършване на обучението. Допълнителна цел е развитието на цифрова компетентност и програмиране от други възрастни. Проектът ще бъде реализиран в селските и градските и селските общини. 24-тарновски, ще обхване 59 училища от 13 общини. Обучението/съветите в областта на цифровата компетентност ще бъдат обхванати от 2217 души. (учители на ранно образование, ученици от клас 1—3, други възрастни). (Bulgarian)
Основната цел на проекта е да подобри и развие компетенциите на учителите по образование в ранна детска възраст в областта на комуникациите и информационните технологии чрез обучение по програмиране и трансфер на знания в областта на програмирането на ученици от 1 до 3 кръчми на началните училища. Целта ще бъде постигната чрез закупуване на оборудване и помощ, развитие на образователната услуга и актуализиране на съдържанието, провеждане на изследвания на дигиталните компетентности на учители и ученици, обучение на учители по сценарии, разработени за нуждите на същия проект в подрега. 52 и подкрепа на учителите след завършване на обучението. Допълнителна цел е развитието на цифрови и програмни умения от други възрастни (според конкурса). Проектът ще бъде реализиран в селски и градски общини. 24-та Тарновско училище ще включва 59 училища от 13 общини. Обучението/консултациите в областта на цифровите компетентности ще бъдат обхванати от 2217 души. (учители на образованието в ранна детска възраст, ученици от клас 1—3, други възрастни). (Bulgarian)
Property / summaryProperty / summary
A projekt célja a korai oktatási tanárok kommunikációs technológia terén meglévő kompetenciáinak bővítése és fejlesztése, amely a programozás tanulásával és a programozással kapcsolatos ismereteknek az általános iskolák tanulói számára történő átadásával történik. A cél a berendezések vásárlása és az oktatási támogatás, az oktatási szolgáltatás bővítése és a tartalom frissítése, a tanárok és tanulók digitális kompetenciáinak felmérése, a tanároknak az ugyanazon projekt céljaira kidolgozott forgatókönyvek alapján történő képzése. 52 és támogatja a tanárokat a képzés befejezése után. További cél a digitális kompetencia és programozás fejlesztése más felnőttek számára. A projektet vidéki és városi-vidéki településeken fogják végrehajtani. A 24-tarnowski 13 település 59 iskoláját fogja lefedni. A digitális kompetenciával kapcsolatos képzésre/tanácsadásra 2217 fő fog kiterjedni. (a korai oktatás tanárai, az 1–3. osztályba tartozó diákok, egyéb felnőttek). (Hungarian)
A projekt fő célja, hogy javítsa és fejlessze a kisgyermekkori nevelés tanárainak kompetenciáit a kommunikáció és az informatika területén azáltal, hogy programozási tanulással és a programozás területén az általános iskolák 1–3. osztályába tartozó diákoknak átadja a tudást. A cél felszerelés és támogatás beszerzésével, az oktatási szolgáltatás fejlesztésével és a tartalom frissítésével, a tanárok és a diákok digitális kompetenciáinak kutatásával, a tanárok képzésével, a podregben ugyanazon projekt igényeire kidolgozott forgatókönyveken alapuló tanárképzéssel érhető el. 52 és tanári támogatás a képzés befejezése után. További cél a digitális és programozási készségek fejlesztése más felnőttek számára (a versenynek megfelelően). A projektet vidéki és városi-vidéki településeken hajtják végre. A 24-Tarnoviai iskola 13 önkormányzat 59 iskoláját foglalja magában. A digitális kompetenciákkal kapcsolatos képzésre/tanácsadásra 2217 fő fog kiterjedni. (a kisgyermekkori nevelés tanárai, az 1–3. osztály diákjai, más felnőttek). (Hungarian)
Property / summaryProperty / summary
Is é aidhm an tionscadail a mhéadú agus a fhorbairt na hinniúlachtaí na múinteoirí luathoideachais i réimse na teicneolaíochta cumarsáide â EUR EUR eolas a chur ar an eolas trí chláir foghlama agus eolas a aistriú i réimse na cláir do dhaltaí bunscoileanna. Bainfear an sprioc amach trí threalamh agus cúnamh teagaisc a cheannach, tríd an tseirbhís oideachais a leathnú agus tríd an ábhar a thabhairt cothrom le dáta, trí shuirbhéanna a dhéanamh ar inniúlachtaí digiteacha múinteoirí agus daltaí, trí oiliúint a chur ar mhúinteoirí bunaithe ar chásanna a forbraíodh chun críocha an tionscadail chéanna. 52 agus tacaíocht a thabhairt do mhúinteoirí tar éis an oiliúint a chríochnú. Sprioc bhreise is ea forbairt na hinniúlachta digití agus an ríomhchláraithe ag daoine fásta eile. Cuirfear an tionscadal i bhfeidhm i bpobail tuaithe agus uirbeacha-tuaithe. Beidh 24-tarnowski, ag clúdach 59 scoil ó 13 bhardas. Clúdóidh 2217 nduine oiliúint/comhairle i réimse na hinniúlachta digití. (múinteoirí luathoideachais, mic léinn ranga.1-3, daoine fásta eile). (Irish)
Is é príomhchuspóir an tionscadail inniúlachtaí múinteoirí oideachais luath-óige i réimse na cumarsáide agus na teicneolaíochta faisnéise a fheabhsú agus a fhorbairt trí chláir a fhoghlaim agus trí eolas i réimse an chlársceidealaithe a aistriú chuig daltaí rang 1-3 i mbunscoileanna. Bainfear an sprioc amach trí threalamh agus cúnamh a cheannach, tríd an tseirbhís oideachais a fhorbairt agus tríd an ábhar a thabhairt cothrom le dáta, trí thaighde a dhéanamh ar inniúlachtaí digiteacha múinteoirí agus mac léinn, trí oiliúint a chur ar mhúinteoirí bunaithe ar chásanna a forbraíodh le haghaidh riachtanais an tionscadail chéanna sa phodreg. 52 agus tacaíocht do mhúinteoirí tar éis an oiliúint a chríochnú. Cuspóir breise is ea forbairt scileanna digiteacha agus ríomhchlárúcháin ag daoine fásta eile (de réir an chomórtais). Cuirfear an tionscadal chun feidhme i mbardais tuaithe agus uirbeacha-tuaithe. Beidh 59 scoil ó 13 bhardas sa scoil 24-Tarnovian. Clúdóidh 2217 nduine oiliúint/comhairle maidir le hinniúlachtaí digiteacha. (múinteoirí oideachais luath-óige, mic léinn ó rang 1-3, daoine fásta eile). (Irish)
Property / summaryProperty / summary
Syftet med projektet är att öka och utveckla kompetensen hos lärare i förskoleutbildning inom kommunikationsteknik â EUR som informerar genom lärande programmering och överföring av kunskaper inom programmering till elever i grundskolan. Målet kommer att uppnås genom inköp av utrustning och undervisningsstöd, utvidgning av utbildningstjänsten och uppdatering av innehållet, undersökningar av lärares och elevers digitala kompetens, utbildning av lärare på grundval av scenarier som utvecklats för samma projekt. 52 och stöd till lärare efter avslutad utbildning. Ytterligare ett mål är att utveckla digital kompetens och programmering av andra vuxna. Projektet kommer att genomföras i landsbygds- och landsbygdskommuner. 24-tarnowski, kommer att omfatta 59 skolor från 13 kommuner. Utbildning/rådgivning på området digital kompetens kommer att täckas av 2217 personer. (lärare i förskoleutbildning, elever i klass 1–3, andra vuxna). (Swedish)
Huvudsyftet med projektet är att förbättra och utveckla kompetensen hos lärare i förskoleundervisning inom kommunikations- och informationsteknik genom att lära sig programmering och överföra kunskaper inom programmering till elever i klass 1–3 publ. i grundskolan. Målet kommer att uppnås genom inköp av utrustning och hjälp, utveckling av utbildningstjänsten och uppdatering av innehållet, forskning om lärares och elevers digitala kompetens, utbildning av lärare utifrån scenarier som utvecklats för samma projekts behov i podreg. 52 och lärarstöd efter avslutad utbildning. Ett ytterligare mål är utvecklingen av digitala färdigheter och programmeringsfärdigheter hos andra vuxna (enligt tävlingen). Projektet kommer att genomföras i landsbygds- och landsbygdskommuner. Den 24-Tarnovianska skolan kommer att omfatta 59 skolor från 13 kommuner. Utbildning/rådgivning om digital kompetens kommer att täckas av 2217 personer. (lärare i småbarnspedagogik, elever från klass 1–3, andra vuxna). (Swedish)
Property / summaryProperty / summary
Projekti eesmärk on suurendada ja arendada alushariduse õpetajate pädevusi kommunikatsioonitehnoloogia valdkonnas, õppides programmeerimist ja edastades algkooli õpilastele programmialaseid teadmisi. Eesmärk saavutatakse seadmete ja õpetamisabi ostmisega, haridusteenuse laiendamise ja sisu ajakohastamisega, õpetajate ja õpilaste digipädevuste uuringute läbiviimisega, õpetajate koolitamisega sama projekti jaoks välja töötatud stsenaariumide alusel. 52 ja toetada õpetajaid pärast koolituse läbimist. Täiendav eesmärk on arendada digitaalset pädevust ja programmeerimist teiste täiskasvanute poolt. Projekt viiakse ellu maa- ning linna- ja maapiirkondade omavalitsustes. 24-tarnowski hõlmab 59 kooli 13 omavalitsusest. Digipädevuse alast koolitust/nõustamist hõlmab 2217 inimest. (alushariduse õpetajad, klassi 1–3 õpilased, muud täiskasvanud). (Estonian)
Projekti põhieesmärk on parandada ja arendada alushariduse õpetajate pädevust kommunikatsiooni- ja infotehnoloogia valdkonnas, õppides programmeerimist ja edastades programmeerimise valdkonna teadmisi algkoolide klassi 1–3 publ. õpilastele. Eesmärk saavutatakse seadmete ja abi ostmisega, haridusteenuse arendamise ja sisu ajakohastamisega, õpetajate ja üliõpilaste digioskuste uurimisega, õpetajate koolitamisega sama projekti vajaduste jaoks väljatöötatud stsenaariumide alusel podregis. 52 ja õpetajate toetus pärast koolituse läbimist. Täiendav eesmärk on arendada digi- ja programmeerimisoskusi teiste täiskasvanute poolt (vastavalt konkursile). Projekti rakendatakse maa- ning linna- ja maapiirkondade omavalitsustes. 24-Tarnovia kooli kuulub 59 kooli 13 omavalitsusest. Digipädevuste alast koolitust/nõustamist hõlmab 2217 inimest. (alushariduse õpetajad, 1.-3. klassi õpilased, teised täiskasvanud). (Estonian)
Property / coordinate location: 49°57'34.9"N, 20°43'2.3"E / qualifier
 
Property / coordinate location: 49°53'43.1"N, 20°36'25.9"E / qualifier
 
Property / coordinate location: 49°49'1.9"N, 20°35'24.0"E / qualifier
 
Property / coordinate location: 50°7'8.4"N, 20°38'14.6"E / qualifier
 
Property / coordinate location: 50°10'27.5"N, 20°59'6.4"E / qualifier
 
Property / coordinate location: 50°12'9.7"N, 20°55'31.8"E / qualifier
 
Property / coordinate location: 49°47'11.4"N, 20°58'25.7"E / qualifier
 
Property / coordinate location: 49°52'41.9"N, 21°8'16.8"E / qualifier
 
Property / coordinate location: 49°48'25.9"N, 21°2'6.7"E / qualifier
 
Property / coordinate location: 49°59'33.7"N, 21°3'52.6"E / qualifier
 
Property / coordinate location: 50°1'39.0"N, 20°51'33.5"E / qualifier
 
Property / coordinate location: 49°51'23.0"N, 20°48'31.3"E / qualifier
 
Property / coordinate location: 50°8'0.6"N, 20°53'9.2"E / qualifier
 
Property / budgetProperty / budget
429,502.32 Euro
Amount429,502.32 Euro
UnitEuro
397,826.52 Euro
Amount397,826.52 Euro
UnitEuro
Property / contained in NUTS: Tarnowski / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Iwkowa / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Iwkowa / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Gnojnik / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Gnojnik / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Zakliczyn / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Zakliczyn / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Ciężkowice / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Ciężkowice / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Rzepiennik Strzyżewski / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Rzepiennik Strzyżewski / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Ryglice / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Ryglice / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Szczurowa / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Szczurowa / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Dębno / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Dębno / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Wierzchosławice / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Wierzchosławice / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Żabno / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Żabno / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Olesno / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Olesno / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Skrzyszów / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Skrzyszów / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Dąbrowa Tarnowska / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Dąbrowa Tarnowska / qualifier
 
Property / location (string)
 
WOJ.: MAŁOPOLSKIE, POW.: brzeski
Property / location (string): WOJ.: MAŁOPOLSKIE, POW.: brzeski / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
WOJ.: MAŁOPOLSKIE, POW.: dąbrowski
Property / location (string): WOJ.: MAŁOPOLSKIE, POW.: dąbrowski / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
WOJ.: MAŁOPOLSKIE, POW.: tarnowski
Property / location (string): WOJ.: MAŁOPOLSKIE, POW.: tarnowski / rank
 
Normal rank
Property / priority axis
 
Property / priority axis: Digital Competences of Society / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
80.12 percent
Amount80.12 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 80.12 percent / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Information and communication technology / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
24 May 2023
Timestamp+2023-05-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 24 May 2023 / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 22:12, 12 October 2024

Project Q87128 in Poland
Language Label Description Also known as
English
We're programming Tarnów.
Project Q87128 in Poland

    Statements

    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    1,433,893.21 zloty
    0 references
    318,754.46 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    budget
    1,789,593.0 zloty
    0 references
    397,826.52 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    co-financing rate
    80.12 percent
    0 references
    start time
    1 May 2018
    0 references
    end time
    31 March 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    FUNDACJA "EUROPEJSKI FUNDUSZ ROZWOJU WSI POLSKIEJ - COUNTERPART FUND"
    0 references
    beneficiary
    Q2515528
    0 references
    coordinate location

    49°57'34.9"N, 20°43'2.3"E
    inferred from
    location
    0 references

    49°53'43.1"N, 20°36'25.9"E
    inferred from
    location
    0 references

    49°49'1.9"N, 20°35'24.0"E
    inferred from
    location
    0 references

    50°7'8.4"N, 20°38'14.6"E
    inferred from
    location
    0 references

    50°10'27.5"N, 20°59'6.4"E
    inferred from
    location
    0 references

    50°12'9.7"N, 20°55'31.8"E
    inferred from
    location
    0 references

    49°47'11.4"N, 20°58'25.7"E
    inferred from
    location
    0 references

    49°52'41.9"N, 21°8'16.8"E
    inferred from
    location
    0 references

    49°48'25.9"N, 21°2'6.7"E
    inferred from
    location
    0 references

    49°59'33.7"N, 21°3'52.6"E
    inferred from
    location
    0 references

    50°1'39.0"N, 20°51'33.5"E
    inferred from
    location
    0 references

    49°51'23.0"N, 20°48'31.3"E
    inferred from
    location
    0 references

    50°8'0.6"N, 20°53'9.2"E
    inferred from
    location
    0 references
    summary
    Celem głw. projektu jest podniesienie i rozwój kompetencji nauczycieli edukacji wczesnoszk. w zakresie technologii komunikacyjno – informac. poprzez naukę programowania i przekazywania wiedzy z zakresu programowania uczniom kl.1-3 publ. szkół podstawowych. Cel będzie realizowany poprzez zakup sprzętu i pomocy dydakt., rozbudowę serwisu eduk. i aktualizację treści, przeprowadzenie badań poz. kompetencji cyfrowych nauczycieli i uczniów, szkolenia nauczycieli w oparciu o scenariusze opracowane na potrzeby tożsamego projektu w podreg. 52 i wsparcie nauczycieli po zakończeniu szkoleń. Dodatkowym celem jest rozwój kompet. cyfrowych i w zakresie programowania przez inne osoby dorosłe (zg. z reg. konkursu). Projekt realizowany będzie na terenie gmin wiejskich i miejsko-wiejskich podreg. 24-tarnowski, obejmie 59 szkół z 13 gminach. Szkoleniami /doradztwem w zakresie kompetencji cyfrowych zostanie objętych 2217 os. (nauczyciele edukacji wczesnoszk.,uczniowie kl.1-3, inne osoby dorosłe). (Polish)
    0 references
    The aim of the project is to increase and develop the competences of early education teachers in the field of communication technology – informing by learning programming and transferring knowledge in the field of programming to pupils of primary schools. The goal will be achieved by purchasing equipment and teaching aid, expanding the educational service and updating the content, carrying out surveys of digital competences of teachers and pupils, training teachers based on scenarios developed for the purposes of the same project. 52 and support teachers after completion of the training. An additional goal is the development of digital competence and programming by other adults. The project will be implemented in rural and urban-rural communes. 24-tarnowski, will cover 59 schools from 13 municipalities. Training/advice in the field of digital competence will be covered by 2217 people. (teachers of early education, students of class.1-3, other adults). (English)
    point in time
    14 October 2020
    readability score
    0.4386811888868469
    0 references
    L’objectif principal du projet est d’améliorer et de développer les compétences des enseignants de l’éducation de la petite enfance dans le domaine de la communication et des technologies de l’information en apprenant la programmation et en transférant des connaissances dans le domaine de la programmation aux élèves des classes 1 à 3 des écoles primaires. L’objectif sera atteint par l’achat d’équipements et d’assistance, le développement du service éducatif et la mise à jour du contenu, la réalisation de recherches sur les compétences numériques des enseignants et des étudiants, la formation des enseignants sur la base de scénarios développés pour les besoins du même projet dans le podreg. 52 et le soutien des enseignants après la fin de la formation. Un autre objectif est le développement des compétences numériques et de programmation par d’autres adultes (selon le concours). Le projet sera mis en œuvre dans les municipalités rurales et urbaines-rurales. L’école 24-Tarnovienne comprendra 59 écoles de 13 municipalités. La formation/conseil sur les compétences numériques sera couverte par 2217 personnes. (enseignants de l’éducation de la petite enfance, élèves des classes 1 à 3, autres adultes). (French)
    point in time
    30 November 2021
    0 references
    Das Hauptziel des Projekts ist es, die Kompetenzen von Lehrern der frühkindlichen Bildung im Bereich der Kommunikations- und Informationstechnologie zu verbessern und zu entwickeln, indem sie Programmieren lernen und Wissen im Bereich der Programmierung an Schüler der Klasse 1-3 publ. der Grundschulen weitergeben. Das Ziel wird erreicht durch den Erwerb von Ausrüstung und Unterstützung, die Entwicklung des Bildungsdienstes und die Aktualisierung der Inhalte, die Forschung zu digitalen Kompetenzen von Lehrern und Schülern, die Ausbildung von Lehrern auf der Grundlage von Szenarien, die für die Bedürfnisse des gleichen Projekts im Podreg entwickelt wurden. 52 und Lehrerunterstützung nach Abschluss der Ausbildung. Ein weiteres Ziel ist die Entwicklung von digitalen Fähigkeiten und Programmierkenntnissen durch andere Erwachsene (gemäß dem Wettbewerb). Das Projekt wird in ländlichen und städtisch-ländlichen Gemeinden durchgeführt. Die 24-Tarnovische Schule wird 59 Schulen aus 13 Gemeinden umfassen. Die Schulung/Beratung zu digitalen Kompetenzen wird von 2217 Personen abgedeckt. (Lehrer der frühkindlichen Bildung, Schüler der Klasse 1-3, andere Erwachsene). (German)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    De belangrijkste doelstelling van het project is het verbeteren en ontwikkelen van de competenties van leraren in voor- en vroegschoolse educatie op het gebied van communicatie en informatietechnologie door te leren programmeren en kennis over te dragen op het gebied van programmeren aan studenten van klasse 1-3 publ. van basisscholen. Het doel zal worden bereikt door de aankoop van apparatuur en bijstand, de ontwikkeling van de educatieve dienst en het bijwerken van de inhoud, het uitvoeren van onderzoek naar digitale competenties van leraren en studenten, de opleiding van leerkrachten op basis van scenario’s die zijn ontwikkeld voor de behoeften van hetzelfde project in de podreg. 52 en ondersteuning van de leerkrachten na voltooiing van de opleiding. Een bijkomend doel is de ontwikkeling van digitale en programmeervaardigheden door andere volwassenen (volgens de wedstrijd). Het project zal worden uitgevoerd in landelijke en stedelijke gemeenten. De 24-Tarnovian school omvat 59 scholen uit 13 gemeenten. De opleiding/advisering over digitale competenties zal worden verzorgd door 2217 personen. (docenten van voor- en vroegschoolse educatie, studenten van klasse 1-3, andere volwassenen). (Dutch)
    point in time
    16 December 2021
    0 references
    L'obiettivo principale del progetto è quello di migliorare e sviluppare le competenze degli insegnanti di educazione della prima infanzia nel campo della comunicazione e delle tecnologie dell'informazione attraverso l'apprendimento della programmazione e il trasferimento di conoscenze nel campo della programmazione agli studenti della classe 1-3 publ. delle scuole primarie. L'obiettivo sarà raggiunto attraverso l'acquisto di attrezzature e assistenza, lo sviluppo del servizio educativo e l'aggiornamento dei contenuti, lo svolgimento di ricerche sulle competenze digitali di docenti e studenti, la formazione degli insegnanti sulla base di scenari sviluppati per le esigenze dello stesso progetto nel podreg. 52 e sostegno degli insegnanti dopo il completamento della formazione. Un ulteriore obiettivo è lo sviluppo di competenze digitali e di programmazione da parte di altri adulti (secondo il concorso). Il progetto sarà attuato nei comuni rurali e urbani-rurale. La scuola di 24Tarnovian comprenderà 59 scuole di 13 comuni. La formazione/consulenza sulle competenze digitali sarà coperta da 2217 persone. (insegnanti dell'educazione della prima infanzia, studenti della classe 1-3, altri adulti). (Italian)
    point in time
    16 January 2022
    0 references
    El objetivo principal del proyecto es mejorar y desarrollar las competencias de los maestros de educación infantil en el campo de la comunicación y la tecnología de la información mediante el aprendizaje de la programación y la transferencia de conocimientos en el campo de la programación a los estudiantes de la clase 1-3 publ. de las escuelas primarias. El objetivo se logrará mediante la compra de equipos y asistencia, el desarrollo del servicio educativo y la actualización de los contenidos, la realización de investigaciones sobre competencias digitales de profesores y estudiantes, la formación de docentes en base a escenarios desarrollados para las necesidades del mismo proyecto en el podreg. 52 y apoyo docente una vez finalizada la formación. Un objetivo adicional es el desarrollo de habilidades digitales y de programación por parte de otros adultos (según la competencia). El proyecto se ejecutará en municipios rurales y urbanos-rurales. La escuela 24-Tarnoviana incluirá 59 escuelas de 13 municipios. La formación/asesoramiento en competencias digitales estará cubierta por 2217 personas. (maestros de educación infantil, estudiantes de la clase 1-3, otros adultos). (Spanish)
    point in time
    19 January 2022
    0 references
    Hovedformålet med projektet er at forbedre og udvikle lærernes kompetencer inden for kommunikation og informationsteknologi ved at lære programmering og overføre viden inden for programmering til elever i klasse 1-3 publ. i grundskolerne. Målet vil blive opnået gennem indkøb af udstyr og bistand, udvikling af uddannelsestjenesten og opdatering af indholdet, gennemførelse af forskning i læreres og studerendes digitale kompetencer, uddannelse af lærere baseret på scenarier, der er udviklet til det samme projekts behov i podreg. 52 og lærernes støtte efter afslutningen af uddannelsen. Et yderligere mål er udvikling af digitale færdigheder og programmeringsfærdigheder hos andre voksne (ifølge konkurrencen). Projektet vil blive gennemført i land- og by-land-kommuner. Den 24-Tarnovske skole vil omfatte 59 skoler fra 13 kommuner. Uddannelse/rådgivning om digitale kompetencer vil blive dækket af 2217 personer. (lærere i førskoleundervisning, elever fra klasse 1-3, andre voksne). (Danish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Ο κύριος στόχος του έργου είναι η βελτίωση και ανάπτυξη των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών της προσχολικής εκπαίδευσης στον τομέα της επικοινωνίας και της τεχνολογίας των πληροφοριών μέσω του προγραμματισμού και της μεταφοράς γνώσεων στον τομέα του προγραμματισμού στους μαθητές της τάξης 1-3 των δημοτικών σχολείων. Ο στόχος θα επιτευχθεί με την αγορά εξοπλισμού και βοήθειας, την ανάπτυξη της εκπαιδευτικής υπηρεσίας και την επικαιροποίηση του περιεχομένου, τη διεξαγωγή έρευνας σχετικά με τις ψηφιακές ικανότητες των εκπαιδευτικών και των μαθητών, την κατάρτιση των εκπαιδευτικών με βάση σενάρια που αναπτύσσονται για τις ανάγκες του ίδιου έργου στο podreg. 52 και την υποστήριξη των εκπαιδευτικών μετά την ολοκλήρωση της κατάρτισης. Ένας πρόσθετος στόχος είναι η ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων και δεξιοτήτων προγραμματισμού από άλλους ενήλικες (σύμφωνα με τον διαγωνισμό). Το έργο θα υλοποιηθεί σε αγροτικές και αστικές-αγροτικές κοινότητες. Το 24-Tarnovian σχολείο θα περιλαμβάνει 59 σχολεία από 13 δήμους. Η κατάρτιση/η παροχή συμβουλών σχετικά με τις ψηφιακές ικανότητες θα καλυφθεί από 2217 άτομα. (δάσκαλοι προσχολικής εκπαίδευσης, φοιτητές από την τάξη 1-3, άλλοι ενήλικες). (Greek)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Glavni cilj projekta je unaprijediti i razviti kompetencije nastavnika ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja u području komunikacije i informacijske tehnologije učenjem programiranja i prenošenjem znanja iz područja programiranja učenicima razreda 1 – 3 publ. osnovnih škola. Cilj će se postići kupnjom opreme i pomoći, razvojem obrazovne usluge i ažuriranjem sadržaja, provođenjem istraživanja o digitalnim kompetencijama nastavnika i učenika, osposobljavanjem nastavnika na temelju scenarija razvijenih za potrebe istog projekta u podregu. 52 i potpora učiteljima nakon završetka osposobljavanja. Dodatni je cilj razvoj digitalnih i programskih vještina drugih odraslih osoba (prema natječaju). Projekt će se provoditi u ruralnim i urbano-ruralnim općinama. 24Tarnovska škola uključivat će 59 škola iz 13 općina. Osposobljavanje/savjetovanje o digitalnim kompetencijama obuhvatit će 2217 osoba. (nastavnici ranog i predškolskog odgoja, učenici iz razreda 1 – 3, ostali odrasli). (Croatian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Obiectivul principal al proiectului este de a îmbunătăți și dezvolta competențele cadrelor didactice din învățământul preșcolar în domeniul comunicării și tehnologiei informației prin învățarea programării și transferul cunoștințelor în domeniul programării elevilor din clasa 1-3 publ. din școlile primare. Obiectivul va fi atins prin achiziționarea de echipamente și asistență, dezvoltarea serviciului educațional și actualizarea conținutului, efectuarea de cercetări privind competențele digitale ale cadrelor didactice și studenților, formarea cadrelor didactice pe baza scenariilor elaborate pentru nevoile aceluiași proiect în podreg. 52 și sprijinul profesorilor după finalizarea instruirii. Un obiectiv suplimentar este dezvoltarea competențelor digitale și de programare de către alți adulți (conform competiției). Proiectul va fi implementat în localitățile rurale și urbane-rurale. Școala de 24 de țări va include 59 de școli din 13 municipalități. Formarea/consilierea cu privire la competențele digitale va fi acoperită de 2217 persoane. (profesori de educație preșcolară, studenți din clasa 1-3, alți adulți). (Romanian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Hlavným cieľom projektu je zlepšiť a rozvíjať kompetencie učiteľov vzdelávania v ranom detstve v oblasti komunikácie a informačných technológií učením sa programovania a prenosom znalostí v oblasti programovania študentom triedy 1 – 3 publ. základných škôl. Cieľ sa dosiahne nákupom vybavenia a pomoci, rozvojom vzdelávacích služieb a aktualizáciou obsahu, vykonávaním výskumu digitálnych kompetencií učiteľov a študentov, odbornou prípravou učiteľov na základe scenárov vypracovaných pre potreby toho istého projektu v podrege. 52 a podpora učiteľov po ukončení odbornej prípravy. Ďalším cieľom je rozvoj digitálnych a programovacích zručností iných dospelých (podľa súťaže). Projekt sa bude realizovať vo vidieckych a mestských a vidieckych obciach. 24-Tarnovian škola bude zahŕňať 59 škôl z 13 obcí. Odbornú prípravu/poradenstvo v oblasti digitálnych kompetencií bude pokrývať 2217 osôb. (učitelia vzdelávania v ranom detstve, študenti z triedy 1 – 3, ostatní dospelí). (Slovak)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jtejjeb u jiżviluppa l-kompetenzi tal-għalliema tal-edukazzjoni bikrija tat-tfal fil-qasam tal-komunikazzjoni u t-teknoloġija tal-informazzjoni permezz tat-tagħlim tal-ipprogrammar u t-trasferiment tal-għarfien fil-qasam tal-ipprogrammar lill-istudenti tal-klassi 1–3 tal-iskejjel primarji. L-għan se jintlaħaq permezz tax-xiri ta’ tagħmir u assistenza, l-iżvilupp tas-servizz edukattiv u l-aġġornament tal-kontenut, it-twettiq ta’ riċerka dwar il-kompetenzi diġitali tal-għalliema u l-istudenti, it-taħriġ tal-għalliema abbażi ta’ xenarji żviluppati għall-ħtiġijiet tal-istess proġett fil-podreg. 52 u appoġġ għall-għalliema wara t-tlestija tat-taħriġ. Objettiv addizzjonali huwa l-iżvilupp ta’ ħiliet diġitali u ta’ programmazzjoni minn adulti oħra (skont il-kompetizzjoni). Il-proġett se jiġi implimentat f’muniċipalitajiet rurali u urbani-rurali. L-iskola ta’ 24-Tarnovian se tinkludi 59 skola minn 13-il muniċipalità. It-taħriġ/konsulenza dwar il-kompetenzi diġitali se jkunu koperti minn 2217-il persuna. (għalliema tal-edukazzjoni bikrija tat-tfal, studenti mill-klassi 1–3, adulti oħra). (Maltese)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    O objetivo do projeto é aumentar e desenvolver as competências dos professores do ensino pré-escolar no domínio das tecnologias da comunicação, informando através da aprendizagem da programação e da transferência de conhecimentos no domínio da programação para os alunos das escolas primárias. O objetivo será alcançado através da aquisição de equipamento e de material didático auxiliar, da expansão do serviço educativo e da atualização dos conteúdos, da realização de inquéritos sobre as competências digitais de professores e alunos, da formação de professores com base em cenários desenvolvidos para efeitos do mesmo projeto. 52 e apoiar os professores após a conclusão da formação. Um objetivo adicional é o desenvolvimento de competências digitais e programação por outros adultos. O projeto será executado em comunas rurais e urbanas-rurais. 24-tarnowski, abrangerá 59 escolas de 13 municípios. A formação/aconselhamento no domínio das competências digitais será assegurada por 2217 pessoas. (professores do ensino pré-escolar, alunos da turma 1-3, outros adultos). (Portuguese)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Hankkeen päätavoitteena on parantaa ja kehittää varhaiskasvatuksen opettajien osaamista viestinnän ja tietotekniikan alalla oppimalla ohjelmointia ja siirtämällä tietoa ohjelmoinnin ala-asteen oppilaille. Tavoite saavutetaan hankkimalla laitteita ja apua, kehittämällä koulutuspalvelua ja päivittämällä sisältöä, tekemällä opettajien ja opiskelijoiden digitaalisia taitoja koskevaa tutkimusta, kouluttamalla opettajia saman hankkeen tarpeisiin kehitettyjen skenaarioiden pohjalta. 52 ja opettajan tuki koulutuksen suorittamisen jälkeen. Lisätavoitteena on muiden aikuisten digitaalisten taitojen ja ohjelmointitaitojen kehittäminen (kilpailun mukaisesti). Hanke toteutetaan maaseutu- ja maaseutukunnissa. 24-Tarnovian koulu sisältää 59 koulua 13 kunnasta. Digitaalisia taitoja koskevaan koulutukseen/neuvontaan osallistuu 2217 henkilöä. (varhaiskasvatuksen opettajat, luokan 1–3 opiskelijat, muut aikuiset). (Finnish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Glavni cilj projekta je izboljšati in razviti kompetence učiteljev predšolske vzgoje na področju komuniciranja in informacijske tehnologije z učenjem programiranja in prenosom znanja s področja programiranja na študente razreda 1–3 publ. osnovnih šol. Cilj bo dosežen z nakupom opreme in pomoči, razvojem izobraževalne službe in posodabljanjem vsebin, izvajanjem raziskav o digitalnih kompetencah učiteljev in študentov, usposabljanjem učiteljev na podlagi scenarijev, pripravljenih za potrebe istega projekta v podregu. 52 in podpora učiteljev po končanem usposabljanju. Dodaten cilj je razvoj digitalnih in programskih spretnosti drugih odraslih (glede na tekmovanje). Projekt se bo izvajal v podeželskih in mestnih občinah. 24-Tarnovijska šola bo vključevala 59 šol iz 13 občin. Usposabljanje/svetovanje o digitalnih kompetencah bo zajemalo 2217 oseb. (učitelji predšolske vzgoje, študenti iz razredov 1–3, drugi odrasli). (Slovenian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Hlavním cílem projektu je zlepšit a rozvíjet kompetence učitelů předškolního vzdělávání v oblasti komunikace a informačních technologií prostřednictvím programování a předávání znalostí v oblasti programování studentům 1–3 publ. tříd základních škol. Cíle bude dosaženo nákupem vybavení a pomoci, rozvojem vzdělávací služby a aktualizací obsahu, prováděním výzkumu digitálních kompetencí učitelů a studentů, školením učitelů na základě scénářů vypracovaných pro potřeby téhož projektu v podregu. 52 a podpora učitelů po ukončení odborné přípravy. Dalším cílem je rozvoj digitálních a programovacích dovedností jinými dospělými (podle soutěže). Projekt bude realizován ve venkovských a městských a venkovských obcích. 24Tarnovská škola bude zahrnovat 59 škol ze 13 obcí. Školení/poradenství v oblasti digitálních kompetencí bude pokryto 2217 osob. (učitelé předškolního vzdělávání, studenti třídy 1–3, ostatní dospělí). (Czech)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Pagrindinis projekto tikslas – tobulinti ir plėtoti ikimokyklinio ugdymo mokytojų kompetencijas komunikacijos ir informacinių technologijų srityje, mokantis programuoti ir perduodant programavimo srities žinias pradinių mokyklų 1–3 klasių studentams. Tikslas bus pasiektas perkant įrangą ir pagalbą, plėtojant švietimo paslaugą ir atnaujinant turinį, atliekant mokytojų ir studentų skaitmeninių kompetencijų tyrimus, rengiant mokytojų mokymus pagal scenarijus, parengtus pagal to paties projekto podreg poreikius. 52 ir mokytojų parama baigus mokymus. Papildomas tikslas – ugdyti kitų suaugusiųjų skaitmeninius ir programavimo įgūdžius (konkurso metu). Projektas bus įgyvendinamas kaimo ir miesto-kaimo savivaldybėse. 24-Tarnovijos mokyklą sudarys 59 mokyklos iš 13 savivaldybių. Mokymus ir (arba) konsultacijas skaitmeninių gebėjimų klausimais apims 2217 žmonių. (ankstyvojo ugdymo mokytojai, 1–3 klasių moksleiviai, kiti suaugusieji). (Lithuanian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Projekta galvenais mērķis ir pilnveidot un attīstīt agrīnās pirmsskolas izglītības skolotāju kompetences komunikācijas un informācijas tehnoloģiju jomā, apgūstot programmēšanu un nododot zināšanas programmēšanas jomā pamatskolu 1.-3. klašu skolēniem. Mērķis tiks sasniegts, iegādājoties aprīkojumu un palīdzību, attīstot izglītības pakalpojumu un atjauninot saturu, veicot pētījumus par skolotāju un studentu digitālajām kompetencēm, apmācot skolotājus, pamatojoties uz scenārijiem, kas izstrādāti tā paša projekta vajadzībām podregā. 52 un skolotāju atbalsts pēc apmācības pabeigšanas. Papildu mērķis ir digitālo un programmēšanas prasmju attīstīšana citiem pieaugušajiem (saskaņā ar konkursu). Projekts tiks īstenots lauku un pilsētu-lauku pašvaldībās. 24 Tarnovu skolā būs 59 skolas no 13 pašvaldībām. Apmācības/konsultācijas par digitālajām kompetencēm aptvers 2217 cilvēki. (agrīnās pirmsskolas izglītības pasniedzēji, 1.-3. klases studenti, citi pieaugušie). (Latvian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Основната цел на проекта е да подобри и развие компетенциите на учителите по образование в ранна детска възраст в областта на комуникациите и информационните технологии чрез обучение по програмиране и трансфер на знания в областта на програмирането на ученици от 1 до 3 кръчми на началните училища. Целта ще бъде постигната чрез закупуване на оборудване и помощ, развитие на образователната услуга и актуализиране на съдържанието, провеждане на изследвания на дигиталните компетентности на учители и ученици, обучение на учители по сценарии, разработени за нуждите на същия проект в подрега. 52 и подкрепа на учителите след завършване на обучението. Допълнителна цел е развитието на цифрови и програмни умения от други възрастни (според конкурса). Проектът ще бъде реализиран в селски и градски общини. 24-та Тарновско училище ще включва 59 училища от 13 общини. Обучението/консултациите в областта на цифровите компетентности ще бъдат обхванати от 2217 души. (учители на образованието в ранна детска възраст, ученици от клас 1—3, други възрастни). (Bulgarian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    A projekt fő célja, hogy javítsa és fejlessze a kisgyermekkori nevelés tanárainak kompetenciáit a kommunikáció és az informatika területén azáltal, hogy programozási tanulással és a programozás területén az általános iskolák 1–3. osztályába tartozó diákoknak átadja a tudást. A cél felszerelés és támogatás beszerzésével, az oktatási szolgáltatás fejlesztésével és a tartalom frissítésével, a tanárok és a diákok digitális kompetenciáinak kutatásával, a tanárok képzésével, a podregben ugyanazon projekt igényeire kidolgozott forgatókönyveken alapuló tanárképzéssel érhető el. 52 és tanári támogatás a képzés befejezése után. További cél a digitális és programozási készségek fejlesztése más felnőttek számára (a versenynek megfelelően). A projektet vidéki és városi-vidéki településeken hajtják végre. A 24-Tarnoviai iskola 13 önkormányzat 59 iskoláját foglalja magában. A digitális kompetenciákkal kapcsolatos képzésre/tanácsadásra 2217 fő fog kiterjedni. (a kisgyermekkori nevelés tanárai, az 1–3. osztály diákjai, más felnőttek). (Hungarian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Is é príomhchuspóir an tionscadail inniúlachtaí múinteoirí oideachais luath-óige i réimse na cumarsáide agus na teicneolaíochta faisnéise a fheabhsú agus a fhorbairt trí chláir a fhoghlaim agus trí eolas i réimse an chlársceidealaithe a aistriú chuig daltaí rang 1-3 i mbunscoileanna. Bainfear an sprioc amach trí threalamh agus cúnamh a cheannach, tríd an tseirbhís oideachais a fhorbairt agus tríd an ábhar a thabhairt cothrom le dáta, trí thaighde a dhéanamh ar inniúlachtaí digiteacha múinteoirí agus mac léinn, trí oiliúint a chur ar mhúinteoirí bunaithe ar chásanna a forbraíodh le haghaidh riachtanais an tionscadail chéanna sa phodreg. 52 agus tacaíocht do mhúinteoirí tar éis an oiliúint a chríochnú. Cuspóir breise is ea forbairt scileanna digiteacha agus ríomhchlárúcháin ag daoine fásta eile (de réir an chomórtais). Cuirfear an tionscadal chun feidhme i mbardais tuaithe agus uirbeacha-tuaithe. Beidh 59 scoil ó 13 bhardas sa scoil 24-Tarnovian. Clúdóidh 2217 nduine oiliúint/comhairle maidir le hinniúlachtaí digiteacha. (múinteoirí oideachais luath-óige, mic léinn ó rang 1-3, daoine fásta eile). (Irish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Huvudsyftet med projektet är att förbättra och utveckla kompetensen hos lärare i förskoleundervisning inom kommunikations- och informationsteknik genom att lära sig programmering och överföra kunskaper inom programmering till elever i klass 1–3 publ. i grundskolan. Målet kommer att uppnås genom inköp av utrustning och hjälp, utveckling av utbildningstjänsten och uppdatering av innehållet, forskning om lärares och elevers digitala kompetens, utbildning av lärare utifrån scenarier som utvecklats för samma projekts behov i podreg. 52 och lärarstöd efter avslutad utbildning. Ett ytterligare mål är utvecklingen av digitala färdigheter och programmeringsfärdigheter hos andra vuxna (enligt tävlingen). Projektet kommer att genomföras i landsbygds- och landsbygdskommuner. Den 24-Tarnovianska skolan kommer att omfatta 59 skolor från 13 kommuner. Utbildning/rådgivning om digital kompetens kommer att täckas av 2217 personer. (lärare i småbarnspedagogik, elever från klass 1–3, andra vuxna). (Swedish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Projekti põhieesmärk on parandada ja arendada alushariduse õpetajate pädevust kommunikatsiooni- ja infotehnoloogia valdkonnas, õppides programmeerimist ja edastades programmeerimise valdkonna teadmisi algkoolide klassi 1–3 publ. õpilastele. Eesmärk saavutatakse seadmete ja abi ostmisega, haridusteenuse arendamise ja sisu ajakohastamisega, õpetajate ja üliõpilaste digioskuste uurimisega, õpetajate koolitamisega sama projekti vajaduste jaoks väljatöötatud stsenaariumide alusel podregis. 52 ja õpetajate toetus pärast koolituse läbimist. Täiendav eesmärk on arendada digi- ja programmeerimisoskusi teiste täiskasvanute poolt (vastavalt konkursile). Projekti rakendatakse maa- ning linna- ja maapiirkondade omavalitsustes. 24-Tarnovia kooli kuulub 59 kooli 13 omavalitsusest. Digipädevuste alast koolitust/nõustamist hõlmab 2217 inimest. (alushariduse õpetajad, 1.-3. klassi õpilased, teised täiskasvanud). (Estonian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    location (string)
    WOJ.: MAŁOPOLSKIE, POW.: brzeski
    0 references
    WOJ.: MAŁOPOLSKIE, POW.: dąbrowski
    0 references
    WOJ.: MAŁOPOLSKIE, POW.: tarnowski
    0 references
    date of last update
    24 May 2023
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    POPC.03.02.00-00-0137/17
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q87128&oldid=44474245"