Support for secondary school students in Sawina in the field of key competences. (Q107161): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Import item from Poland)
(‎Changed label, description and/or aliases in pt)
 
(8 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / frlabel / fr
Soutenir les étudiants du gymnase Sawin avec des compétences clés.
Soutien aux élèves du secondaire de Savina dans le domaine des compétences clés.
label / delabel / de
Unterstützen Sie Studierende am Sawin-Gymnasium mit Schlüsselkompetenzen.
Unterstützung von Sekundarschülern in Savina im Bereich Schlüsselkompetenzen.
label / nllabel / nl
Steun studenten aan het Sawin Gymnasium met sleutelcompetenties.
Ondersteuning van middelbare scholieren in Savina op het gebied van sleutelcompetenties.
label / itlabel / it
Sostenere gli studenti del Sawin Gymnasium con competenze chiave.
Supporto degli studenti delle scuole secondarie a Savina nel campo delle competenze chiave.
label / eslabel / es
Apoyar a los estudiantes en el Gimnasio Sawin con competencias clave.
Apoyo a los estudiantes de secundaria de Savina en el ámbito de las competencias clave.
label / etlabel / et
Sawina keskkooliõpilaste toetamine võtmepädevuste valdkonnas.
Savina keskkooliõpilaste toetamine võtmepädevuste valdkonnas.
label / ltlabel / lt
Parama Sawinos vidurinių mokyklų moksleiviams bendrųjų gebėjimų srityje.
Parama Savinos vidurinių mokyklų moksleiviams bendrųjų kompetencijų srityje.
label / hrlabel / hr
Potpora učenicima srednjih škola u Sawini u području ključnih kompetencija.
Potpora srednjoškolcima u Savini u području ključnih kompetencija.
label / ellabel / el
Στήριξη των μαθητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στη Σαβινά στον τομέα των βασικών ικανοτήτων.
Υποστήριξη μαθητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στη Σαβίνα στον τομέα των βασικών ικανοτήτων.
label / sklabel / sk
Podpora pre študentov stredných škôl v Sawine v oblasti kľúčových kompetencií.
Podpora študentov stredných škôl v Savine v oblasti kľúčových kompetencií.
label / filabel / fi
Tuki keskiasteen oppilaille Sawinassa avaintaitojen alalla.
Keskiasteen oppilaiden tukeminen Savinassa avaintaitojen alalla.
label / hulabel / hu
Támogatás a szawinai középiskolások számára a kulcskompetenciák területén.
Középiskolai diákok támogatása Savinában a kulcskompetenciák területén.
label / cslabel / cs
Podpora studentů středních škol v Sawině v oblasti klíčových kompetencí.
Podpora studentů středních škol v Savině v oblasti klíčových kompetencí.
label / lvlabel / lv
Atbalsts vidusskolēniem Savinā pamatprasmju jomā.
Atbalsts vidusskolas skolēniem Savinā pamatprasmju jomā.
label / galabel / ga
Tacaíocht do dhaltaí meánscoile i SAWINA i réimse na bpríomhinniúlachtaí.
Tacaíocht do dhaltaí meánscoile i Savina i réimse na bpríomhinniúlachtaí.
label / sllabel / sl
Podpora srednješolcem v Sawini na področju ključnih kompetenc.
Podpora srednješolcem v Savini na področju ključnih kompetenc.
label / bglabel / bg
Подкрепа за учениците от средните училища в Совина в областта на ключовите компетентности.
Подкрепа на ученици от средните училища в Савина в областта на ключовите компетентности.
label / mtlabel / mt
Appoġġ għall-istudenti tal-iskejjel sekondarji fis-Sawina fil-qasam tal-kompetenzi ewlenin.
Appoġġ lill-istudenti tal-iskejjel sekondarji f’Savina fil-qasam tal-kompetenzi ewlenin.
label / ptlabel / pt
Apoio aos estudantes do ensino secundário em Sawina no domínio das competências essenciais.
Apoio aos alunos do ensino secundário em Sawina no domínio das competências essenciais.
label / dalabel / da
Støtte til gymnasieelever i Sawina inden for nøglekompetencer.
Støtte til gymnasieelever i Savina inden for nøglekompetencer.
label / rolabel / ro
Sprijin pentru elevii din învățământul secundar din Sawina în domeniul competențelor-cheie.
Sprijinirea elevilor de liceu din Savina în domeniul competențelor-cheie.
label / svlabel / sv
Stöd till gymnasieelever i Sawina inom nyckelkompetenser.
Stöd till gymnasieelever i Savina när det gäller nyckelkompetenser.
Property / summary: The project is a response to the diagnosed needs of the U. and N. Secondary School in Sawina. U. trains in the agricultural district with a low degree of industrialisation and a high level of unemployment, which has a negative impact on their access to new technologies and additional activities developing competences. key. There is also a high rate of young people leaving school early in the region. The school is characterised by a low level of laboratory equipment with scientific aids and ICT solutions. In addition, Sz. is located at a distance from cultural and scientific centres, which affects U.'s access to additional forms of education. The region is also characterised by a high Euro-orphanity rate – lack of support from pupils from the family home and reduced motivation to study. All of the above elements result in low results of the gymnasium exam. The aim of the project is to increase the quality of education in gymnasium, increase U.S. chances of continuing education and improve the results of science. The project includes U. and N. support from Gimnaz to ZS in Sawina. The project assumes adapting the forms, methods and conditions of education to the requirements of the modern education system through the purchase of teaching aids necessary to conduct classes and the implementation of the Multi-tasking Competence Monitoring System (WSMK) which allows monitoring the development of key competences, creation of tests, performance management, supervision of the student’s work, increasing the availability of e-books and other educational materials in the digital version.U. will take part in compensatory classes and strengthen key competences and will be supported by a professional advisor. Both groups U. and N. will be trained in the use of WSMK. N. will be further trained in the use of modern ICT in the education process. The result of the project will be to improve the quality of the education process in secondary school, improve the results of U.S. science and implement modern teaching methods based on the study. (English) / qualifier
 
readability score: 0.2616377786355101
Amount0.2616377786355101
Unit1
Property / summaryProperty / summary
Le projet répond aux besoins diagnostiqués de l’environnement du gymnase U. et N. à ZS à Sawin. Les U. sont instruits dans un district agricole avec un faible degré d’industrialisation et un taux de chômage élevé, ce qui a un impact négatif sur leur accès aux nouvelles technologies et à d’autres activités développant la clé. Le taux de décrochage scolaire est également élevé dans la région. L’école se caractérise par un faible niveau d’équipement du studio avec des aides scientifiques et des solutions TIC. En outre, Sz. est situé à une longue distance des centres culturels et d’apprentissage, ce qui affecte l’accès des U. à d’autres formes d’éducation. La région se caractérise également par un taux élevé d’orphelinat en euro-orphelinat — manque de soutien de la part des élèves du foyer familial et motivation d’apprentissage réduite. Tous les éléments ci-dessus entraînent de faibles résultats de l’examen de gymnaz. L’objectif de ce projet est d’améliorer la qualité de l’enseignement au collège, d’augmenter les chances de l’Université de poursuivre ses études et d’améliorer les résultats de l’apprentissage. Le projet comprend le soutien des États-Unis et de N. de Gimnaz. aux États-Unis à Sawin. Le projet consiste à adapter les formes, les méthodes et les conditions de l’éducation aux exigences du système éducatif moderne en achetant les supports pédagogiques nécessaires à la conduite des classes et en mettant en œuvre le Système de suivi des compétences polyvalentes (WSMK) permettant de suivre le développement des compétences clés, de créer des tests, de gérer les résultats, de superviser le travail de l’étudiant, d’accroître la disponibilité des manuels électroniques et d’autres matériels pédagogiques dans la version numérique.  U. participera à des activités compensatoires et complémentaires renforçant les compétences clés et sera soutenu par des conseillers de carrière. Les deux groupes de U. et N. seront formés à l’utilisation de WSMK. Ils seront en outre formés à l’utilisation des technologies modernes des TIC dans le processus éducatif. Le résultat du projet sera d’améliorer la qualité du processus éducatif au collège, d’améliorer les résultats de l’étude de U. et de mettre en œuvre des méthodes d’enseignement modernes basées sur la (French)
Le projet est une réponse aux besoins diagnostiqués de l’U. et du N. Gymnasium à ZS à Savina. Ils sont éduqués dans un quartier agricole avec un faible degré d’industrialisation et un taux de chômage élevé, ce qui a un impact négatif sur leur accès aux nouvelles technologies et aux activités supplémentaires développant la clé. Le taux de décrochage scolaire est également élevé dans la région. L’école se caractérise par un faible niveau d’équipement de laboratoire avec des aides scientifiques et des solutions TIC. En outre, Sz. est situé à une longue distance des centres culturels et scientifiques, ce qui affecte l’accès des États-Unis à d’autres formes d’éducation. La région se caractérise également par un taux élevé d’euro-orphelinité — un manque de soutien pour les élèves du foyer familial et une motivation réduite pour apprendre. Tous les résultats ci-dessus donnent de faibles scores de l’examen de gymnaz. L’objectif du projet est d’améliorer la qualité de l’éducation au collège, d’augmenter les chances des U. de poursuivre l’éducation et d’améliorer les résultats d’apprentissage. Le projet comprend le soutien des États-Unis et N. de Gimnaz. à ZS à Savina. Le projet suppose d’adapter les formes, les méthodes et les conditions d’éducation aux exigences du système éducatif moderne en achetant les aides pédagogiques nécessaires à la conduite des cours et en mettant en œuvre le système de suivi des compétences polyvalentes (WSMK) permettant le suivi du développement des compétences clés, la création de tests, la gestion des résultats, la supervision du travail de l’étudiant, l’augmentation de la disponibilité des livres électroniques et d’autres matériels éducatifs dans la version numérique. U. participera aux classes compensatoires et au renforcement complet des compétences clés et sera soutenu par un conseiller professionnel. Les deux groupes U. et N. seront formés à l’utilisation de WSMK. N. sera en outre formé à l’utilisation des technologies modernes des TIC dans le processus éducatif. Le résultat du projet sera d’améliorer la qualité du processus d’éducation au gymnase, d’améliorer les performances académiques des États-Unis et de mettre en œuvre des méthodes d’enseignement modernes basées sur la (French)
Property / summaryProperty / summary
Das Projekt reagiert auf die diagnostizierten Bedürfnisse der Umwelt des U. und N. Gymnasiums in ZS in Sawin. U. sind in einem landwirtschaftlichen Bezirk mit einem geringen Grad an Industrialisierung und hoher Arbeitslosigkeit ausgebildet, was sich negativ auf den Zugang zu neuen Technologien und zusätzliche Aktivitäten zur Entwicklung des Schlüssels auswirkt. Auch in der Region gibt es eine hohe Schulabbrecherquote. Die Schule zeichnet sich durch eine geringe Ausstattung des Studios mit wissenschaftlichen Hilfsmitteln und IKT-Lösungen aus. Darüber hinaus befindet sich Sz. weit entfernt von Kultur- und Lernzentren, was den Zugang von U. zu zusätzlichen Bildungsformen betrifft. Die Region zeichnet sich auch durch einen hohen Anteil an Euro-Pfanage aus – mangelnde Unterstützung durch Schüler aus dem Familienhaus und geringere Lernmotivation. Alle oben genannten Elemente führen zu niedrigen Ergebnissen der Gymnastikprüfung. Ziel des Projekts ist es, die Qualität der Bildung in der Mittelschule zu verbessern, die Chancen von U. zu erhöhen, die Bildung fortzusetzen und die Lernergebnisse zu verbessern. Das Projekt umfasst Unterstützung von U. und N. von Gimnaz. an der USS in Sawin. Das Projekt umfasst die Anpassung der Formen, Methoden und Bedingungen der Bildung an die Anforderungen des modernen Bildungssystems durch den Erwerb von Lehrmitteln, die für die Durchführung von Klassen erforderlich sind, und die Umsetzung des Mehrzweck-Kompetenzüberwachungssystems (WSMK) zur Überwachung der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen, Erstellung von Tests, Management von Ergebnissen, Überwachung der Arbeit des Schülers, Erhöhung der Verfügbarkeit von E-Handbüchern und anderen Lehrmaterialien in der digitalen Version.  U. wird an kompensatorischen und ergänzenden Tätigkeiten zur Stärkung der Schlüsselkompetenzen teilnehmen und von Berufsberatern unterstützt werden. Beide Gruppen von U. und N. werden im Einsatz von WSMK geschult. Sie werden zusätzlich in den Einsatz moderner IKT-Technologien im Bildungsprozess geschult. Das Ergebnis des Projekts wird darin bestehen, die Qualität des Bildungsprozesses in der Mittelschule zu verbessern, die Ergebnisse im Studium der U. zu verbessern und moderne Lehrmethoden auf der Grundlage der (German)
Das Projekt ist eine Antwort auf die diagnostizierten Bedürfnisse der U. und N. Gymnasium bei ZS in Savina. Sie werden in einem landwirtschaftlichen Bezirk mit einem geringen Industrialisierungsgrad und einem hohen Grad an Arbeitslosigkeit ausgebildet, was sich negativ auf ihren Zugang zu neuen Technologien und zusätzliche Aktivitäten zur Entwicklung des Schlüssels auswirkt. Es gibt auch eine hohe Rate von Schulabbrechern in der Region. Die Schule zeichnet sich durch eine geringe Laborausstattung mit wissenschaftlichen Hilfsmitteln und IKT-Lösungen aus. Darüber hinaus befindet sich Sz. weit von kulturellen und wissenschaftlichen Zentren entfernt, was den Zugang der USA zu zusätzlichen Bildungsformen beeinflusst. Die Region zeichnet sich auch durch eine hohe Euro-Waisenquote aus – mangelnde Unterstützung für Schülerinnen und Schüler aus dem Familienheim und eine verminderte Lernmotivation. Alle oben genannten Ergebnisse in niedrigen Werten der gymnaz Prüfung. Ziel des Projekts ist es, die Qualität der Bildung in der Mittelschule zu erhöhen, die Chancen auf Weiterbildung zu erhöhen und Lernergebnisse zu verbessern. Das Projekt umfasst Unterstützung von U. und N. von Gimnaz. bei ZS in Savina. Das Projekt übernimmt die Anpassung der Formen, Methoden und Bedingungen der Bildung an die Anforderungen des modernen Bildungssystems durch den Kauf von Lehrmitteln, die für die Durchführung des Unterrichts erforderlich sind, und die Umsetzung des Mehrzweck-Kompetenzüberwachungssystems (WSMK), das die Überwachung der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen, die Erstellung von Tests, das Management der Ergebnisse, die Betreuung der Arbeit der Studierenden, die Erhöhung der Verfügbarkeit von E-Books und anderen Bildungsmaterialien in der digitalen Version ermöglicht. U. wird an Ausgleichskursen und der vollständigen Stärkung der Schlüsselkompetenzen teilnehmen und wird von einem professionellen Berater unterstützt. Sowohl US- als auch N.-Gruppen werden im Einsatz von WSMK geschult. N. wird zusätzlich im Einsatz moderner IKT-Technologien im Bildungsprozess geschult. Das Ergebnis des Projekts wird sein, die Qualität des Bildungsprozesses am Gymnasium zu verbessern, die akademische Leistung der USA zu verbessern und moderne Lehrmethoden auf der Grundlage der (German)
Property / summaryProperty / summary
Het project beantwoordt aan de gediagnosticeerde behoeften van het milieu van U. en N. Gymnasium in ZS in Sawin. U. wordt opgeleid in een landbouwdistrict met een lage mate van industrialisatie en hoge werkloosheid, wat een negatief effect heeft op hun toegang tot nieuwe technologieën en aanvullende activiteiten die de sleutel ontwikkelen. Er is ook een hoog percentage voortijdige schoolverlaters in de regio. De school wordt gekenmerkt door een laag niveau van het uitrusten van de studio met wetenschappelijke hulpmiddelen en ICT-oplossingen. Daarnaast bevindt Sz. zich op een lange afstand van culturele en leercentra, wat invloed heeft op de toegang van U. tot aanvullende vormen van onderwijs. De regio wordt ook gekenmerkt door een hoog percentage euroweeskracht, gebrek aan steun van leerlingen uit het gezin en verminderde leermotivatie. Alle bovenstaande elementen resulteren in lage resultaten van de gymnaz examen. Het doel van het project is om de kwaliteit van het onderwijs op de middelbare school te verhogen, de kansen van U. om het onderwijs voort te zetten en de leerresultaten te verbeteren. Het project omvat steun van U. en N. van Gimnaz. bij de USS in Sawin. Het project omvat de aanpassing van de vormen, methoden en voorwaarden van het onderwijs aan de eisen van het moderne onderwijssysteem door de aankoop van onderwijshulpmiddelen die nodig zijn voor het uitvoeren van lessen en de implementatie van het Multipurpose Competence Monitoring System (WSMK) dat het mogelijk maakt toezicht te houden op de ontwikkeling van sleutelcompetenties, het maken van tests, het beheren van resultaten, het toezicht op het werk van de student, het vergroten van de beschikbaarheid van e-handbooks en ander educatief materiaal in de digitale versie.  U. zal deelnemen aan compenserende en aanvullende activiteiten ter versterking van sleutelcompetenties en zal worden ondersteund door loopbaanadviseurs. Beide groepen van U. en N. zullen worden opgeleid in het gebruik van WSMK. Zij zullen bovendien worden opgeleid in het gebruik van moderne ICT-technologieën in het onderwijsproces. Het resultaat van het project is het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijsproces in de middelbare school, het verbeteren van de resultaten in de studie van U en het implementeren van moderne onderwijsmethoden op basis van de (Dutch)
Het project is een antwoord op de gediagnosticeerde behoeften van de U. en N. Gymnasium in ZS in Savina. Ze zijn opgeleid in een agrarisch district met een lage mate van industrialisatie en een hoge mate van werkloosheid, wat een negatieve invloed heeft op hun toegang tot nieuwe technologieën en aanvullende activiteiten die de sleutel ontwikkelen. Er is ook een hoog percentage voortijdige schoolverlaters in de regio. De school wordt gekenmerkt door een laag niveau van laboratoriumapparatuur met wetenschappelijke hulpmiddelen en ICT-oplossingen. Daarnaast bevindt Sz. zich op een lange afstand van culturele en wetenschappelijke centra, die van invloed zijn op de toegang van de VS tot aanvullende vormen van onderwijs. De regio wordt ook gekenmerkt door een hoog percentage eurowees — een gebrek aan steun voor leerlingen uit het ouderlijk huis en een verminderde motivatie om te leren. Alle bovenstaande resultaten in lage scores van het gymnaz examen. Het doel van het project is om de kwaliteit van het onderwijs op de middelbare school te verhogen, U. kansen te vergroten om het onderwijs voort te zetten en de leerresultaten te verbeteren. Het project omvat steun van de VS en N. van Gimnaz. op ZS in Savina. Het project gaat uit van de aanpassing van de vormen, methoden en voorwaarden van het onderwijs aan de eisen van het moderne onderwijssysteem door de aankoop van onderwijshulpmiddelen die nodig zijn voor het geven van lessen en de implementatie van het Multipurpose Competence Monitoring System (WSMK) waardoor monitoring van de ontwikkeling van sleutelcompetenties, creatie van tests, beheer van resultaten, toezicht op het werk van de student, het vergroten van de beschikbaarheid van e-boeken en ander educatief materiaal in de digitale versie. U. zal deelnemen aan compenserende klassen en volledige versterking van sleutelcompetenties en zal worden ondersteund door een professionele adviseur. Zowel U. als N. groepen zullen worden opgeleid in het gebruik van WSMK. N. zal daarnaast worden opgeleid in het gebruik van moderne ICT-technologieën in het onderwijsproces. Het resultaat van het project zal zijn om de kwaliteit van het onderwijsproces op het Gymnasium te verbeteren, de academische prestaties van de VS te verbeteren en moderne onderwijsmethoden te implementeren op basis van de (Dutch)
Property / summaryProperty / summary
Il progetto risponde alle esigenze diagnosticate dell'ambiente di U. e N. Gymnasium in ZS a Sawin. U. sono istruiti in un distretto agricolo con un basso grado di industrializzazione e alta disoccupazione, che ha un impatto negativo sul loro accesso alle nuove tecnologie e attività supplementari che sviluppano la chiave. Vi è inoltre un alto tasso di abbandoni scolastici nella regione. La scuola è caratterizzata da un basso livello di dotare lo studio di ausili scientifici e soluzioni ICT. Inoltre, Sz. si trova a una lunga distanza dai centri culturali e di apprendimento, che influenza l'accesso di U. a forme supplementari di istruzione. La regione è inoltre caratterizzata da un elevato tasso di euro-orfanotrofio — mancanza di sostegno da parte degli alunni provenienti dalla casa di famiglia e minore motivazione di apprendimento. Tutti gli elementi di cui sopra risultano bassi risultati dell'esame ginnaz. L'obiettivo del progetto è quello di migliorare la qualità dell'istruzione nelle scuole medie, aumentare le possibilità per U. di continuare l'istruzione e migliorare i risultati dell'apprendimento. Il progetto comprende il sostegno di U. e N. da Gimnaz. presso la USS a Sawin. Il progetto prevede l'adeguamento delle forme, dei metodi e delle condizioni di istruzione alle esigenze del moderno sistema educativo mediante l'acquisto di ausili didattici necessari per la conduzione delle lezioni e l'attuazione del Sistema di Monitoraggio delle Competenze Polivalenti (WSMK) che consente il monitoraggio dello sviluppo delle competenze chiave, la creazione di test, la gestione dei risultati, la supervisione del lavoro dello studente, l'aumento della disponibilità di manuali elettronici e altri materiali didattici nella versione digitale.  U. parteciperà ad attività compensative e complementari che rafforzeranno le competenze chiave e sarà sostenuta da consulenti di carriera. Entrambi i gruppi di U. e N. saranno addestrati all'uso di WSMK. Saranno inoltre formati sull'uso delle moderne tecnologie TIC nel processo di istruzione. Il risultato del progetto sarà quello di migliorare la qualità del processo educativo nella scuola media, di migliorare i risultati nello studio di U. e di implementare metodi di insegnamento moderni basati sul (Italian)
Il progetto è una risposta alle esigenze diagnosticate dell'U. e N. Gymnasium presso ZS a Savina. Sono istruiti in un distretto agricolo con un basso grado di industrializzazione e un elevato grado di disoccupazione, che ha un impatto negativo sul loro accesso alle nuove tecnologie e sulle attività aggiuntive che sviluppano la chiave. C'è anche un alto tasso di abbandono scolastico nella regione. La scuola è caratterizzata da un basso livello di attrezzature di laboratorio con ausili scientifici e soluzioni ICT. Inoltre, Sz. si trova a una lunga distanza dai centri culturali e scientifici, che colpisce l'accesso degli Stati Uniti a forme di istruzione aggiuntive. La regione è caratterizzata anche da un alto tasso di euro-orfanità — una mancanza di sostegno per gli alunni provenienti dalla casa di famiglia e una ridotta motivazione all'apprendimento. Tutti i risultati di cui sopra in punteggi bassi dell'esame di ginnastica. L'obiettivo del progetto è quello di aumentare la qualità dell'istruzione nelle scuole medie, aumentare le possibilità di continuare l'istruzione e migliorare i risultati dell'apprendimento. Il progetto prevede il supporto di U. e N. di Gimnaz. presso ZS a Savina. Il progetto prevede di adattare le forme, i metodi e le condizioni dell'istruzione alle esigenze del sistema educativo moderno acquistando gli ausili didattici necessari per condurre le lezioni e implementare il Sistema di Monitoraggio delle Competenze Polivalenti (WSMK) consentendo il monitoraggio dello sviluppo delle competenze chiave, la creazione di test, la gestione dei risultati, la supervisione del lavoro dello studente, aumentando la disponibilità di e-book e altri materiali didattici nella versione digitale. U. prenderà parte a classi compensative e completerà il rafforzamento delle competenze chiave e sarà supportato da un consulente professionale. Entrambi i gruppi U. e N. saranno addestrati all'uso del WSMK. N. sarà inoltre formato nell'uso delle moderne tecnologie ICT nel processo educativo. Il risultato del progetto sarà quello di migliorare la qualità del processo educativo al Gymnasium, migliorare le prestazioni accademiche degli Stati Uniti e implementare metodi di insegnamento moderni basati sulla (Italian)
Property / summaryProperty / summary
El proyecto responde a las necesidades diagnosticadas del entorno de U. y N. Gymnasium en ZS en Sawin. U. son educados en un distrito agrícola con un bajo grado de industrialización y alto desempleo, lo que tiene un impacto negativo en su acceso a nuevas tecnologías y actividades adicionales que desarrollan la clave. También hay una alta tasa de abandono escolar prematuro en la región. La escuela se caracteriza por un bajo nivel de equipamiento del estudio con ayudas científicas y soluciones TIC. Además, Sz. se encuentra a una larga distancia de los centros culturales y de aprendizaje, lo que afecta el acceso de U. a formas adicionales de educación. La región también se caracteriza por una elevada tasa de orfanato euro: falta de apoyo de los alumnos de la casa familiar y reducción de la motivación para el aprendizaje. Todos los elementos anteriores resultan en resultados bajos del examen gimnaz. El objetivo del proyecto es aumentar la calidad de la educación en la escuela media, aumentar las posibilidades de que U. continúe la educación y mejorar los resultados del aprendizaje. El proyecto incluye el apoyo de U. y N. de Gimnaz. en el USS en Sawin. El proyecto consiste en adaptar las formas, los métodos y las condiciones de la educación a las exigencias del sistema educativo moderno mediante la adquisición de las ayudas pedagógicas necesarias para la realización de las clases y la aplicación del Sistema de Seguimiento de Competencias Multipropósitos (WSMK) que permite el seguimiento del desarrollo de competencias clave, la creación de pruebas, la gestión de los resultados, la supervisión del trabajo del estudiante, el aumento de la disponibilidad de libros electrónicos y otros materiales educativos en la versión digital.  U. participará en actividades compensatorias y complementarias que refuercen las competencias clave y contará con el apoyo de consejeros de carrera. Ambos grupos de U. y N. serán entrenados en el uso de WSMK. Además, se les capacitará en el uso de las tecnologías modernas de las TIC en el proceso educativo. El resultado del proyecto será mejorar la calidad del proceso educativo en la escuela media, mejorar los resultados en el estudio de la U. e implementar métodos de enseñanza modernos basados en la (Spanish)
El proyecto es una respuesta a las necesidades diagnosticadas de los Gymnasium U. y N. en ZS en Savina. Se educan en un distrito agrícola con un bajo grado de industrialización y un alto grado de desempleo, lo que tiene un impacto negativo en su acceso a las nuevas tecnologías y actividades adicionales que desarrollan la clave. También hay una alta tasa de abandono escolar prematuro en la región. La escuela se caracteriza por un bajo nivel de equipos de laboratorio con ayudas científicas y soluciones TIC. Además, Sz. se encuentra a una larga distancia de los centros culturales y científicos, lo que afecta el acceso de EE.UU. a formas adicionales de educación. La región también se caracteriza por una alta tasa de euro-orfanidad, una falta de apoyo para los alumnos del hogar familiar y una menor motivación para aprender. Todo lo anterior resulta en puntuaciones bajas del examen de gimnasia. El objetivo del proyecto es aumentar la calidad de la educación en la escuela media, aumentar las posibilidades de continuar la educación y mejorar los resultados del aprendizaje. El proyecto incluye el apoyo de U. y N. de Gimnaz. en ZS en Savina. El proyecto asume la adaptación de las formas, métodos y condiciones de la educación a los requisitos del sistema educativo moderno mediante la adquisición de los medios didácticos necesarios para la realización de las clases y la aplicación del Sistema Multipropósito de Monitoreo de Competencias (WSMK) que permite el seguimiento del desarrollo de competencias clave, la creación de pruebas, la gestión de resultados, la supervisión del trabajo del estudiante, el aumento de la disponibilidad de libros electrónicos y otros materiales educativos en la versión digital. U. participará en clases compensatorias y completará el fortalecimiento de las competencias clave y contará con el apoyo de un asesor profesional. Ambos grupos de U. y N. serán entrenados en el uso de WSMK. N. recibirá capacitación adicional en el uso de tecnologías modernas de TIC en el proceso educativo. El resultado del proyecto será mejorar la calidad del proceso educativo en el Gymnasium, mejorar el rendimiento académico de los EE.UU. e implementar métodos de enseñanza modernos basados ​​en el (Spanish)
Property / summaryProperty / summary
Projekt on vastus diagnoositud vajadustele U. ja N. Keskkool Sawina. U. rongid põllumajanduspiirkonnas, kus on madal industrialiseerimine ja kõrge töötuse määr, mis mõjutab negatiivselt nende juurdepääsu uutele tehnoloogiatele ja pädevusi arendavatele lisategevustele. Samuti on piirkonnas palju noori, kes lahkuvad varakult koolist. Kooli iseloomustab madalal tasemel laboriseadmed teadusliku abivahendite ja IKT lahendusi. Lisaks asub Sz. kultuuri- ja teaduskeskustest kaugel, mis mõjutab U. juurdepääsu täiendavatele haridusvormidele. Piirkonda iseloomustab ka suur euroorbude määr, mis tähendab, et perekodust pärit õpilaste toetus puudub ja õpimotivatsioon on vähenenud. Kõik eespool nimetatud elemendid tulemuseks madalad tulemused gümnaasiumi eksam. Projekti eesmärk on tõsta hariduse kvaliteeti gümnaasiumis, suurendada USA võimalusi täiendõppeks ja parandada teaduse tulemusi. Projekt hõlmab USA ja N. toetust Gimnazilt ZSile Sawinas. Projekt eeldab hariduse vormide, meetodite ja tingimuste kohandamist kaasaegse haridussüsteemi nõuetele, ostes klasside läbiviimiseks vajalikke õppevahendeid ja rakendades mitme ülesandega pädevusseiresüsteemi (WSMK), mis võimaldab jälgida võtmepädevuste arengut, testide loomist, tulemuslikkuse juhtimist, õpilaste töö järelevalvet, suurendades e-raamatute ja muude digitaalse versiooni õppematerjalide kättesaadavust.U. osaleb kompenseerivates klassides ja tugevdab võtmepädevusi ning seda toetab professionaalne nõustaja. Mõlemad rühmad U ja N koolitatakse kasutamise WSMK. N. saab täiendavat koolitust kaasaegse info- ja kommunikatsioonitehnoloogia kasutamise kohta haridusprotsessis. Projekti tulemuseks on parandada keskkooli haridusprotsessi kvaliteeti, parandada USA teaduse tulemusi ja rakendada uuringul põhinevaid kaasaegseid õpetamismeetodeid. (Estonian)
Projekt on vastus diagnoositud vajadustele U. ja N. Gümnaasiumi ZS Savina. Nad on haritud põllumajanduspiirkonnas, kus on madal industrialiseerimine ja suur tööpuudus, mis mõjutab negatiivselt nende juurdepääsu uutele tehnoloogiatele ja võtmeid arendavatele täiendavatele tegevustele. Samuti on piirkonnas suur koolist väljalangejate arv. Kooli iseloomustab madal laboriseadmete tase koos teaduslike abivahendite ja info- ja kommunikatsioonitehnoloogia lahendustega. Lisaks asub Sz. kaugel kultuuri- ja teaduskeskustest, mis mõjutab USA juurdepääsu täiendavatele haridusvormidele. Piirkonda iseloomustab ka Euroopa orbude suur osakaal – vähene toetus perekodu õpilastele ja vähenenud motivatsioon õppida. Kõik ülaltoodud tulemused on madalad võimlemise eksami tulemused. Projekti eesmärk on tõsta hariduse kvaliteeti põhikoolis, suurendada U. võimalusi hariduse jätkamiseks ja parandada õpitulemusi. Projekt hõlmab toetust USA ja N. Gimnaz. at ZS Savina. Projekt eeldab hariduse vormide, meetodite ja tingimuste kohandamist kaasaegse haridussüsteemi nõuetega, ostes klasside läbiviimiseks vajalikke õppevahendeid ja rakendades mitmeotstarbelist pädevuse seiresüsteemi (WSMK), mis võimaldab jälgida võtmepädevuste arengut, testide loomist, tulemuste juhtimist, õpilase töö järelevalvet, e-raamatute ja muude õppematerjalide kättesaadavust digitaalses versioonis. U. osaleb kompensatsiooniklassides ja võtmepädevuste täielikul tugevdamisel ning seda toetab professionaalne nõustaja. Nii USA kui ka N. rühmad õpetatakse WSMK-i kasutamisel. N.-i koolitatakse täiendavalt kaasaegsete IKT-tehnoloogiate kasutamisel haridusprotsessis. Projekti tulemuseks on parandada Gümnaasiumi haridusprotsessi kvaliteeti, parandada USA akadeemilist tulemuslikkust ja rakendada kaasaegseid õpetamismeetodeid, mis põhinevad (Estonian)
Property / summaryProperty / summary
Projektas yra atsakas į diagnozuotus poreikius JAV ir N. vidurinės mokyklos Sawina. U. traukiniai žemės ūkio rajone su žemu industrializacijos laipsniu ir aukštu nedarbo lygiu, o tai daro neigiamą poveikį jų galimybėms naudotis naujomis technologijomis ir papildoma veikla, kuria plėtojamos kompetencijos. Regione taip pat daug anksti mokyklą paliekančių jaunuolių. Mokyklai būdingas žemas laboratorinės įrangos su mokslinėmis pagalbinėmis priemonėmis ir IRT sprendimais lygis. Be to, Sz. yra įsikūręs toli nuo kultūros ir mokslo centrų, o tai turi įtakos U. prieigai prie papildomų švietimo formų. Regione taip pat būdingas aukštas Euro-senumo rodiklis â EUR paramos iš šeimos namų mokinių trūkumas ir sumažinta motyvacija mokytis. Visi pirmiau minėti elementai lemia mažus gimnazijos egzamino rezultatus. Projekto tikslas – gerinti gimnazijos švietimo kokybę, didinti JAV tęstinio švietimo galimybes ir gerinti mokslo rezultatus. Projektas apima JAV ir N. paramą iš Gimnaz į ZS Sawina. Įgyvendinant projektą numatoma pritaikyti švietimo formas, metodus ir sąlygas prie šiuolaikinės švietimo sistemos reikalavimų, perkant mokymo priemones, reikalingas klasėms vesti, ir įgyvendinant daugiafunkcinę kompetencijų stebėjimo sistemą (WSMK), kuri leidžia stebėti bendrųjų kompetencijų ugdymą, testų kūrimą, veiklos valdymą, studentų darbo priežiūrą, e. knygų ir kitos edukacinės medžiagos prieinamumą skaitmeninėje versijoje.U. dalyvaus kompensacinėse klasėse, stiprins bendrąsias kompetencijas ir rems profesionalų konsultantą. Abi grupės U. ir N. bus apmokyti naudoti WSMK. N. bus toliau mokomasi naudotis šiuolaikinėmis IRT švietimo procese. Projekto rezultatas – pagerinti švietimo proceso kokybę vidurinėje mokykloje, pagerinti JAV mokslo rezultatus ir įgyvendinti šiuolaikinius mokymo metodus, pagrįstus tyrimu. (Lithuanian)
Projektas yra atsakas į diagnozuotus JAV ir N. gimnazijos poreikius ZS Savina. Jie yra išsilavinę žemės ūkio rajone, kuriame žemas industrializacijos lygis ir aukštas nedarbo lygis, o tai daro neigiamą poveikį jų galimybėms naudotis naujomis technologijomis ir papildoma veikla, kuria grindžiama pagrindinė veikla. Regione taip pat yra daug mokyklos nebaigusių asmenų. Mokyklai būdingas žemas laboratorinės įrangos lygis su mokslinėmis priemonėmis ir IRT sprendimais. Be to, Sz. yra toli nuo kultūros ir mokslo centrų, o tai turi įtakos JAV prieigai prie papildomų švietimo formų. Regionui taip pat būdingas didelis Europos našlaičių skaičius – nepakankama parama moksleiviams iš šeimos namų ir sumažėjusi motyvacija mokytis. Visi šie rezultatai yra žemi gimnazinio egzamino balai. Projekto tikslas – gerinti švietimo kokybę vidurinėje mokykloje, didinti JAV galimybes tęsti mokslus ir gerinti mokymosi rezultatus. Projektas apima paramą iš JAV ir N. iš Gimnaz. prie ZS Savina. Projektas numato pritaikyti ugdymo formas, metodus ir sąlygas prie šiuolaikinės švietimo sistemos reikalavimų, perkant mokymo priemones, reikalingas klasėms atlikti, ir įgyvendinant daugiafunkcinę kompetencijų stebėjimo sistemą (WSMK), leidžiančią stebėti bendrųjų kompetencijų ugdymą, testų kūrimą, rezultatų valdymą, studento darbo priežiūrą, didinti e. knygų ir kitos mokomosios medžiagos prieinamumą skaitmeninėje versijoje. U. dalyvaus kompensuojamosiose klasėse ir visiškai stiprins bendrąsias kompetencijas, jas rems profesionalus patarėjas. Tiek JAV, tiek N. grupės bus apmokytos naudoti WSMK. N. bus papildomai apmokyti naudoti šiuolaikines IRT technologijas švietimo procese. Projekto rezultatas – pagerinti švietimo proceso kokybę gimnazijoje, pagerinti JAV akademinius rezultatus ir įgyvendinti šiuolaikinius mokymo metodus, pagrįstus (Lithuanian)
Property / summaryProperty / summary
Projekt je odgovor na dijagnosticirane potrebe srednje škole U. i N. u Sawini. U. vlakovi u poljoprivrednom okrugu s niskim stupnjem industrijalizacije i visokom razinom nezaposlenosti, što negativno utječe na njihov pristup novim tehnologijama i dodatnim aktivnostima za razvoj kompetencija. Visoka je i stopa mladih koji rano napuštaju školovanje u regiji. Školu karakterizira niska razina laboratorijske opreme sa znanstvenim pomagala i ICT rješenja. Osim toga, Sz. se nalazi na udaljenosti od kulturnih i znanstvenih centara, što utječe na pristup SAD-a dodatnim oblicima obrazovanja. Regija je također obilježena visokom stopom Euro-orphanity â EUR EUR nedostatak potpore od učenika iz obiteljskog doma i smanjena motivacija za studij. Svi gore navedeni elementi rezultiraju niskim rezultatima gimnazije ispita. Cilj projekta je povećati kvalitetu obrazovanja u gimnaziji, povećati šanse SAD-a za nastavak obrazovanja i poboljšati rezultate znanosti. Projekt uključuje potporu U. i N. iz Gimnaza ZS-u u Sawini. Projekt pretpostavlja prilagodbu oblika, metoda i uvjeta obrazovanja zahtjevima modernog obrazovnog sustava kroz kupnju nastavnih pomagala potrebnih za provođenje nastave i provedbu sustava praćenja kompetencija (WSMK) koji omogućuje praćenje razvoja ključnih kompetencija, izradu testova, upravljanje performansama, nadzor rada studentâ, povećanje dostupnosti e-knjiga i drugih obrazovnih materijala u digitalnoj verziji.U. sudjelovat će u kompenzacijskim tečajevima i ojačati ključne kompetencije te će ga podržati stručni savjetnik. Obje skupine U. i N. će biti osposobljeni za korištenje WSMK. N. će biti dodatno osposobljen za korištenje suvremenih ICT-a u obrazovnom procesu. Rezultat projekta bit će poboljšanje kvalitete obrazovnog procesa u srednjoj školi, poboljšanje rezultata američke znanosti i provedba suvremenih metoda poučavanja temeljenih na studiji. (Croatian)
Projekt je odgovor na dijagnosticirane potrebe U. i N. gimnazije na ZS u Savini. Obrazuju se u poljoprivrednom okrugu s niskim stupnjem industrijalizacije i visokim stupnjem nezaposlenosti, što negativno utječe na njihov pristup novim tehnologijama i dodatnim aktivnostima kojima se razvija ključ. U regiji postoji i visoka stopa osoba koje rano napuštaju školovanje. Školu karakterizira niska razina laboratorijske opreme sa znanstvenim pomagalima i IKT rješenjima. Osim toga, Sz. se nalazi na velikoj udaljenosti od kulturnih i znanstvenih centara, što utječe na pristup SAD-a dodatnim oblicima obrazovanja. Regiju karakterizira i visoka stopa euro-siročašća – nedostatak potpore za učenike iz obiteljskog doma i smanjena motivacija za učenje. Sve navedeno rezultira niskim rezultatima gimnazijskog ispita. Cilj projekta je povećati kvalitetu obrazovanja u srednjoj školi, povećati šanse SAD-a za nastavak obrazovanja i poboljšati ishode učenja. Projekt uključuje potporu SAD-a i N. iz Gimnaza na ZS u Savini. Projekt podrazumijeva prilagodbu oblika, metoda i uvjeta obrazovanja zahtjevima suvremenog obrazovnog sustava kupnjom nastavnih pomagala potrebnih za provođenje nastave i implementacijom Višenamjenskog sustava praćenja kompetencija (WSMK) koji omogućuje praćenje razvoja ključnih kompetencija, izradu testova, upravljanje rezultatima, nadzor rada učenika, povećanje dostupnosti e-knjiga i drugih obrazovnih materijala u digitalnoj verziji. U. će sudjelovati u kompenzacijskim tečajevima i potpunom jačanju ključnih kompetencija te će biti podržan od strane stručnog savjetnika. I U. i N. grupe će biti osposobljene za korištenje WSMK-a. N. će biti dodatno osposobljen za korištenje suvremenih ICT tehnologija u obrazovnom procesu. Rezultat projekta bit će poboljšanje kvalitete obrazovnog procesa u Gimnaziji, poboljšanje akademskog učinka SAD-a i primjena suvremenih nastavnih metoda temeljenih na (Croatian)
Property / summaryProperty / summary
Το έργο ανταποκρίνεται στις διαγνωσμένες ανάγκες του Γυμνασίου των ΗΠΑ και του Ν. στη Σαβινά. U. αμαξοστοιχίες στη γεωργική περιοχή με χαμηλό βαθμό εκβιομηχάνισης και υψηλό επίπεδο ανεργίας, γεγονός που έχει αρνητικό αντίκτυπο στην πρόσβασή τους σε νέες τεχνολογίες και πρόσθετες δραστηριότητες που αναπτύσσουν ικανότητες. Υπάρχει επίσης υψηλό ποσοστό νέων που εγκαταλείπουν πρόωρα το σχολείο στην περιοχή. Το σχολείο χαρακτηρίζεται από χαμηλό επίπεδο εργαστηριακού εξοπλισμού με επιστημονικά βοηθήματα και λύσεις ΤΠΕ. Επιπλέον, το Sz. βρίσκεται σε απόσταση από πολιτιστικά και επιστημονικά κέντρα, γεγονός που επηρεάζει την πρόσβαση των ΗΠΑ σε πρόσθετες μορφές εκπαίδευσης. Η περιοχή χαρακτηρίζεται επίσης από ένα υψηλό ποσοστό Euro-ορφανότητα â EUR έλλειψη υποστήριξης από τους μαθητές από το σπίτι της οικογένειας και μειωμένο κίνητρο για σπουδές. Όλα τα παραπάνω στοιχεία οδηγούν σε χαμηλά αποτελέσματα των εξετάσεων γυμναστικής. Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης στο γυμναστήριο, η αύξηση των αμερικανικών πιθανοτήτων συνεχούς εκπαίδευσης και η βελτίωση των αποτελεσμάτων της επιστήμης. Το έργο περιλαμβάνει υποστήριξη U. και N. από το Gimnaz στο ZS στη Sawina. Το έργο προϋποθέτει την προσαρμογή των μορφών, των μεθόδων και των συνθηκών εκπαίδευσης στις απαιτήσεις του σύγχρονου εκπαιδευτικού συστήματος μέσω της αγοράς των διδακτικών βοηθημάτων που είναι απαραίτητα για τη διεξαγωγή των μαθημάτων και της εφαρμογής του Συστήματος Παρακολούθησης Ικανοτήτων πολλαπλών καθηκόντων (WSMK), το οποίο επιτρέπει την παρακολούθηση της ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων, τη δημιουργία εξετάσεων, τη διαχείριση επιδόσεων, την εποπτεία της εργασίας του φοιτητή, την αύξηση της διαθεσιμότητας ηλεκτρονικών βιβλίων και άλλου εκπαιδευτικού υλικού στην ψηφιακή έκδοση.Η ΕΕ θα συμμετέχει σε αντισταθμιστικές τάξεις και θα ενισχύει τις βασικές ικανότητες και θα υποστηρίζεται από έναν επαγγελματία σύμβουλο. Και οι δύο ομάδες U. και N. θα εκπαιδευτούν στη χρήση του WSMK. N. θα εκπαιδευτεί περαιτέρω στη χρήση σύγχρονων ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία. Το αποτέλεσμα του έργου θα είναι η βελτίωση της ποιότητας της εκπαιδευτικής διαδικασίας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, η βελτίωση των αποτελεσμάτων της επιστήμης των ΗΠΑ και η εφαρμογή σύγχρονων μεθόδων διδασκαλίας που βασίζονται στη μελέτη. (Greek)
Το έργο είναι μια απάντηση στις διαγνωσμένες ανάγκες των ΗΠΑ και του Ν. Γυμνασίου στο ZS στη Savina. Εκπαιδεύονται σε γεωργική περιοχή με χαμηλό βαθμό εκβιομηχάνισης και υψηλό βαθμό ανεργίας, γεγονός που έχει αρνητικό αντίκτυπο στην πρόσβασή τους σε νέες τεχνολογίες και σε πρόσθετες δραστηριότητες που αναπτύσσουν το κλειδί. Υπάρχει επίσης υψηλό ποσοστό ατόμων που εγκαταλείπουν πρόωρα το σχολείο στην περιοχή. Το σχολείο χαρακτηρίζεται από χαμηλό επίπεδο εργαστηριακού εξοπλισμού με επιστημονικά βοηθήματα και λύσεις ΤΠΕ. Επιπλέον, το Sz. βρίσκεται σε μεγάλη απόσταση από πολιτιστικά και επιστημονικά κέντρα, γεγονός που επηρεάζει την πρόσβαση των ΗΠΑ σε πρόσθετες μορφές εκπαίδευσης. Η περιοχή χαρακτηρίζεται επίσης από υψηλό ποσοστό ευρωορφανότητας — έλλειψη υποστήριξης για τους μαθητές από το οικογενειακό σπίτι και μειωμένο κίνητρο για μάθηση. Όλα τα παραπάνω αποτελέσματα σε χαμηλές βαθμολογίες των εξετάσεων γυμναστικής. Στόχος του έργου είναι να αυξηθεί η ποιότητα της εκπαίδευσης στο γυμνάσιο, να αυξηθούν οι πιθανότητες των ΗΠΑ να συνεχίσουν την εκπαίδευση και να βελτιώσουν τα μαθησιακά αποτελέσματα. Το έργο περιλαμβάνει υποστήριξη από τις ΗΠΑ και τον Ν. από το Gimnaz. στο ZS στη Savina. Το έργο αναλαμβάνει την προσαρμογή των μορφών, των μεθόδων και των συνθηκών εκπαίδευσης στις απαιτήσεις του σύγχρονου εκπαιδευτικού συστήματος με την αγορά διδακτικών βοηθημάτων που είναι απαραίτητα για τη διεξαγωγή μαθημάτων και την εφαρμογή του συστήματος παρακολούθησης ικανοτήτων πολλαπλών σκοπών (WSMK) που επιτρέπει την παρακολούθηση της ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων, τη δημιουργία εξετάσεων, τη διαχείριση των αποτελεσμάτων, την εποπτεία του έργου του μαθητή, την αύξηση της διαθεσιμότητας ηλεκτρονικών βιβλίων και άλλου εκπαιδευτικού υλικού στην ψηφιακή έκδοση. Οι Η.Π.Α. θα λάβουν μέρος σε αντισταθμιστικές τάξεις και θα ενισχύσουν πλήρως τις βασικές ικανότητες και θα υποστηριχθούν από έναν επαγγελματία σύμβουλο. Και οι δύο ομάδες των Η.Π.Α. και Ν. θα εκπαιδευτούν στη χρήση του WSMK. Ο Ν. θα εκπαιδευτεί επιπλέον στη χρήση σύγχρονων τεχνολογιών ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία. Το αποτέλεσμα του έργου θα είναι η βελτίωση της ποιότητας της εκπαιδευτικής διαδικασίας στο Γυμνάσιο, η βελτίωση των ακαδημαϊκών επιδόσεων των ΗΠΑ και η εφαρμογή σύγχρονων μεθόδων διδασκαλίας με βάση το (Greek)
Property / summaryProperty / summary
Projekt je reakciou na diagnostikované potreby U. a N. Strednej školy v Sawine. U. vlaky v poľnohospodárskej štvrti s nízkym stupňom industrializácie a vysokou mierou nezamestnanosti, čo má negatívny vplyv na ich prístup k novým technológiám a ďalším činnostiam na rozvoj kompetencií. V regióne je tiež vysoká miera mladých ľudí, ktorí predčasne ukončujú školskú dochádzku. Škola sa vyznačuje nízkou úrovňou laboratórneho vybavenia s vedeckými pomôckami a riešeniami IKT. Okrem toho sa Sz. nachádza vo vzdialenosti od kultúrnych a vedeckých centier, čo ovplyvňuje prístup U. k ďalším formám vzdelávania. Región je tiež charakterizovaný vysokou mierou euro-orphanity â EUR TM s nedostatkom podpory zo strany žiakov z rodinného domu a znížená motivácia študovať. Všetky vyššie uvedené prvky majú za následok nízke výsledky skúšky telocvične. Cieľom projektu je zvýšiť kvalitu vzdelávania v telocvični, zvýšiť šance USA na ďalšie vzdelávanie a zlepšiť výsledky vedy. Projekt zahŕňa podporu U. a N. od spoločnosti Gimnaz pre ZS v Sawine. Projekt predpokladá prispôsobenie foriem, metód a podmienok vzdelávania požiadavkám moderného vzdelávacieho systému prostredníctvom nákupu učebných pomôcok potrebných na vykonávanie tried a implementácie systému monitorovania kompetencií pre viaceré úlohy (WSMK), ktorý umožňuje monitorovanie rozvoja kľúčových kompetencií, vytváranie testov, riadenie výkonnosti, dohľad nad prácou študentov, zvyšovanie dostupnosti elektronických kníh a iných vzdelávacích materiálov v digitálnej verzii.U. sa zúčastní kompenzačných tried a posilní kľúčové kompetencie a bude podporovaný profesionálnym poradcom. Obe skupiny U. a N. budú vyškolené v používaní WSMK. N. bude ďalej vyškolená v oblasti využívania moderných IKT vo vzdelávacom procese. Výsledkom projektu bude zlepšenie kvality vzdelávacieho procesu na strednej škole, zlepšenie výsledkov americkej vedy a vykonávanie moderných vyučovacích metód založených na štúdii. (Slovak)
Projekt je reakciou na diagnostikované potreby USA a N. Gymnasium v ZS v Savine. Vzdelávajú sa v poľnohospodárskej štvrti s nízkym stupňom industrializácie a vysokým stupňom nezamestnanosti, čo má negatívny vplyv na ich prístup k novým technológiám a ďalším činnostiam, ktoré rozvíjajú kľúč. V regióne je tiež vysoká miera predčasného ukončenia školskej dochádzky. Škola sa vyznačuje nízkou úrovňou laboratórneho vybavenia s vedeckými pomôckami a riešeniami IKT. Okrem toho sa Sz. nachádza vo veľkej vzdialenosti od kultúrnych a vedeckých centier, čo ovplyvňuje prístup USA k ďalším formám vzdelávania. Región sa vyznačuje aj vysokou mierou euro-orfhanity – chýbajúcou podporou pre žiakov z rodinného domu a zníženou motiváciou učiť sa. Všetky vyššie uvedené výsledky v nízkych skóre gymnaz skúšky. Cieľom projektu je zvýšiť kvalitu vzdelávania na strednej škole, zvýšiť šance USA pokračovať vo vzdelávaní a zlepšiť výsledky vzdelávania. Projekt zahŕňa podporu USA a N. od Gimnaz. v ZS v Savine. Projekt predpokladá prispôsobenie foriem, metód a podmienok vzdelávania požiadavkám moderného vzdelávacieho systému nákupom učebných pomôcok potrebných na vedenie tried a implementáciou viacúčelového monitorovacieho systému kompetencií (WSMK), ktorý umožňuje monitorovanie rozvoja kľúčových kompetencií, vytváranie testov, riadenie výsledkov, dohľad nad prácou študenta, zvyšovanie dostupnosti elektronických kníh a iných vzdelávacích materiálov v digitálnej verzii. U. sa bude zúčastňovať na kompenzačných triedach a úplnom posilňovaní kľúčových kompetencií a bude ho podporovať profesionálny poradca. U. a N. skupiny budú vyškolené v používaní WSMK. N. bude dodatočne vyškolený v oblasti využívania moderných IKT technológií vo vzdelávacom procese. Výsledkom projektu bude zlepšenie kvality vzdelávacieho procesu na gymnáziu, zlepšenie akademickej výkonnosti USA a implementácia moderných vyučovacích metód založených na (Slovak)
Property / summaryProperty / summary
Projekti on vastaus Yhdysvaltain ja N. Secondary Schoolin diagnosoituihin tarpeisiin Sawinassa. U. junat maatalousalueella, jossa teollistuminen on vähäistä ja työttömyys on korkea, mikä vaikuttaa kielteisesti heidän mahdollisuuksiinsa käyttää uutta teknologiaa ja lisätoimintoja, joilla kehitetään osaamista. Alueella on myös suuri osuus koulunkäynnin keskeyttävistä nuorista. Koululle on ominaista alhainen laboratoriolaitteiden määrä tieteellisillä apuvälineillä ja tieto- ja viestintätekniikan ratkaisuilla. Lisäksi Sz. sijaitsee kaukana kulttuuri- ja tiedekeskuksista, mikä vaikuttaa U:n mahdollisuuksiin saada lisäopetusta. Alueelle on myös ominaista korkea euroorpoisuusaste â EUR â EUR puuttuu tukea oppilailta perheen kotona ja heikentynyt motivaatio opiskeluun. Kaikki edellä mainitut tekijät johtavat pieniin tuloksiin kuntosali tentti. Hankkeen tavoitteena on parantaa kuntosalin koulutuksen laatua, lisätä Yhdysvaltojen mahdollisuuksia jatkokoulutukseen ja parantaa tieteen tuloksia. Hanke sisältää U:n ja N:n tuen Gimnazin ja ZS:n välillä Sawinassa. Hankkeessa oletetaan, että koulutusmuodot, -menetelmät ja -olot mukautetaan nykyaikaisen koulutusjärjestelmän vaatimuksiin hankkimalla opetusvälineitä, joita tarvitaan oppituntien suorittamiseen, ja ottamalla käyttöön monitasoisen osaamisen seurantajärjestelmä (WSMK), jonka avulla voidaan seurata avaintaitojen kehittymistä, luoda testejä, suorituskyvyn hallintaa, opiskelijan työn valvontaa, lisätä sähköisten kirjojen ja muun opetusmateriaalin saatavuutta digitaalisessa versiossa.U. osallistuu korvaaviin luokkiin ja vahvistaa avaintaitoja ja saa tukea ammattimaiselta neuvonantajalta. Molemmat ryhmät U. ja N saavat koulutusta WSMK:n käyttöön. N. saa lisää koulutusta nykyaikaisen tieto- ja viestintätekniikan käytöstä koulutusprosessissa. Hankkeen tuloksena on parantaa toisen asteen koulutuksen laatua, parantaa yhdysvaltalaisen tieteen tuloksia ja toteuttaa tutkimukseen perustuvia nykyaikaisia opetusmenetelmiä. (Finnish)
Hanke on vastaus Yhdysvaltain ja N. Gymnasiumin diagnosoituihin tarpeisiin ZS: ssä Savinassa. He ovat koulutettuja maatalousalueella, jossa teollistuminen on vähäistä ja työttömyys on korkea, mikä vaikuttaa kielteisesti niiden mahdollisuuksiin käyttää uutta teknologiaa ja lisätoimintoja, joilla kehitetään avainta. Alueella on myös paljon koulunkäynnin keskeyttäneitä. Koululle on ominaista alhainen laboratoriolaitteisto, jossa on tieteellisiä apuvälineitä ja tieto- ja viestintäteknisiä ratkaisuja. Lisäksi Sz. sijaitsee pitkän matkan päässä kulttuuri- ja tiedekeskuksista, mikä vaikuttaa Yhdysvaltojen pääsyyn muihin koulutusmuotoihin. Alueelle on ominaista myös euro-orpojen suuri määrä – perhekodista tulevien oppilaiden tuen puute ja oppimismotiviteetin heikkeneminen. Kaikki edellä mainitut tulokset ovat alhaiset pisteet gymnaz tentti. Hankkeen tavoitteena on parantaa keskiasteen koulutuksen laatua, lisätä mahdollisuuksia jatkaa koulutusta ja parantaa oppimistuloksia. Hanke sisältää tukea Yhdysvalloilta ja N. Gimnaz. at ZS Savinassa. Hanke edellyttää koulutusmuotojen, -menetelmien ja -olosuhteiden mukauttamista nykyaikaisen koulutusjärjestelmän vaatimuksiin ostamalla opetusvälineitä, joita tarvitaan luokkien suorittamiseen ja monikäyttöpätevyyden seurantajärjestelmän (WSMK) toteuttamiseen, joka mahdollistaa avaintaitojen kehittymisen seurannan, testien luomisen, tulosten hallinnan, opiskelijan työn valvonnan, sähköisten kirjojen ja muiden opetusmateriaalien saatavuuden lisäämisen digitaalisessa versiossa. U. osallistuu korvaaviin luokkiin ja vahvistaa täydellisesti avaintaitoja, ja sitä tukee ammatillinen neuvonantaja. Sekä USA:n että N:n ryhmät koulutetaan WSMK:n käyttöön. N. koulutetaan lisäksi nykyaikaisen tieto- ja viestintätekniikan käyttöön koulutusprosessissa. Hankkeen tuloksena on parantaa koulutusprosessin laatua Gymnasiumissa, parantaa Yhdysvaltain akateemista suorituskykyä ja toteuttaa nykyaikaisia opetusmenetelmiä, jotka perustuvat (Finnish)
Property / summaryProperty / summary
A projekt a Sawina-i U. és N. Gimnázium diagnosztizált igényeire ad választ. U. vonatok a mezőgazdasági körzetben alacsony fokú iparosodással és magas munkanélküliséggel, ami negatív hatással van az új technológiákhoz és a kompetenciákat fejlesztő további tevékenységekhez való hozzáférésükre. kulcs. A régióban magas a korai iskolaelhagyás aránya is. Az iskolát alacsony szintű laboratóriumi berendezések jellemzik tudományos segédanyagokkal és IKT-megoldásokkal. Emellett Sz. a kulturális és tudományos központoktól távol helyezkedik el, ami befolyásolja U. további oktatási formákhoz való hozzáférését. A régiót az is jellemzi, hogy magas az euroárvaság aránya, mivel a családi otthonból érkező tanulók nem kapnak támogatást, és kevésbé motiválják a tanulást. A fenti elemek mindegyike a gimnáziumi vizsga alacsony eredményét eredményezi. A projekt célja, hogy javítsa az oktatás minőségét a tornatermekben, növelje az Egyesült Államok esélyeit a folyamatos oktatásra és javítsa a tudomány eredményeit. A projekt magában foglalja az U. és N. támogatást Gimnaz és ZS Sawina. A projekt azt feltételezi, hogy az oktatás formáit, módszereit és feltételeit a modern oktatási rendszer követelményeihez igazítja az osztályok lebonyolításához szükséges oktatási segédanyagok megvásárlása és a többfeladatos kompetenciafigyelő rendszer (WSMK) végrehajtása révén, amely lehetővé teszi a kulcskompetenciák fejlődésének nyomon követését, a tesztek létrehozását, a teljesítménymenedzsmentet, a hallgatói munka felügyeletét, az e-könyvek és egyéb oktatási anyagok digitális változatban való elérhetőségét.U. kompenzációs osztályokon vesz részt és erősíti a kulcskompetenciákat, és szakmai tanácsadó támogatja. Mindkét csoport U. és N. fog képezni a WSMK használatára. N. további képzésben részesül a modern IKT oktatási folyamatban való alkalmazásáról. A projekt eredménye a középiskolai oktatási folyamat minőségének javítása, az amerikai tudomány eredményeinek javítása és a tanulmányon alapuló modern tanítási módszerek végrehajtása. (Hungarian)
A projekt válasz az Egyesült Államok és az N. Gimnázium diagnosztizált igényeire a Savinában található ZS-ben. Alacsony fokú iparosodással és magas munkanélküliséggel rendelkező mezőgazdasági negyedben oktatják őket, ami negatív hatással van az új technológiákhoz és a kulcsot fejlesztő további tevékenységekhez való hozzáférésükre. A régióban magas a korai iskolaelhagyók aránya is. Az iskolát alacsony szintű laboratóriumi berendezések jellemzik tudományos segédanyagokkal és IKT-megoldásokkal. Emellett Sz. nagy távolságra található a kulturális és tudományos központoktól, ami hatással van az Egyesült Államok további oktatási formákhoz való hozzáférésére. A régiót az euro-árvaság magas aránya is jellemzi – a családi otthonból érkező tanulók támogatásának hiánya és a tanulási motiváció csökkenése. A fentiek mindegyike alacsony pontszámot eredményez a tornavizsgán. A projekt célja a középiskolai oktatás minőségének javítása, az U. esélyeinek növelése az oktatás folytatására és a tanulási eredmények javítására. A projekt magában foglalja az Egyesült Államok és N. Gimnaz támogatását a Savinában található ZS-nél. A projekt az oktatás formáit, módszereit és feltételeit a modern oktatási rendszer követelményeihez igazítja az osztályok lebonyolításához szükséges oktatási segédanyagok beszerzésével és a többcélú kompetenciafigyelő rendszer (WSMK) megvalósításával, amely lehetővé teszi a kulcskompetenciák fejlesztésének nyomon követését, a tesztek létrehozását, az eredmények kezelését, a hallgató munkájának felügyeletét, az e-könyvek és egyéb oktatási anyagok digitális változatban való elérhetőségének növelését. U. részt vesz a kompenzációs osztályokban, és teljes mértékben erősíti a kulcskompetenciákat, és szakmai tanácsadó támogatja. Mind az U., mind az N. csoport képzésben részesül a WSMK használatáról. N. továbbá képzésben részesül a modern IKT-technológiák oktatási folyamatban való alkalmazásáról. A projekt eredménye az lesz, hogy javítsa az oktatási folyamat minőségét a gimnáziumban, javítsa az Egyesült Államok tudományos teljesítményét, és modern oktatási módszereket alkalmazzon a (Hungarian)
Property / summaryProperty / summary
Projekt je reakcí na diagnostikované potřeby střední školy U. a N. v Sawině. U. vlaky v zemědělské oblasti s nízkým stupněm industrializace a vysokou mírou nezaměstnanosti, což má negativní dopad na jejich přístup k novým technologiím a další činnosti, které rozvíjejí kompetence. V regionu je rovněž vysoká míra mladých lidí, kteří předčasně ukončují školní docházku. Škola je charakterizována nízkou úrovní laboratorního vybavení s vědeckými pomůckami a řešeními IKT. Kromě toho se Sz. nachází ve vzdálenosti od kulturních a vědeckých center, což ovlivňuje přístup U. k dalším formám vzdělávání. Region je také charakterizován vysokou mírou euro-orphanity – nedostatek podpory ze strany žáků z rodinného domova a nižší motivace ke studiu. Všechny výše uvedené prvky mají za následek nízké výsledky zkoušky gymnázia. Cílem projektu je zvýšit kvalitu vzdělávání v tělocvičně, zvýšit šance USA na další vzdělávání a zlepšit výsledky vědy. Projekt zahrnuje U. a N. podporu od Gimnaz pro ZS v Sawině. Projekt předpokládá přizpůsobení forem, metod a podmínek vzdělávání požadavkům moderního vzdělávacího systému nákupem učebních pomůcek nezbytných pro vedení tříd a implementací Multi-tasking Competence Monitoring System (WSMK), který umožňuje sledovat rozvoj klíčových kompetencí, vytváření testů, řízení výkonu, dohled nad prací studenta, zvyšování dostupnosti e-knih a dalších vzdělávacích materiálů v digitální verzi.U. se zúčastní kompenzačních tříd a posílí klíčové kompetence a bude podporován profesionálním poradcem. Obě skupiny U a N. budou vyškoleny v používání WSMK. N. bude dále školen v oblasti využívání moderních informačních a komunikačních technologií ve vzdělávacím procesu. Výsledkem projektu bude zlepšení kvality vzdělávacího procesu na střední škole, zlepšení výsledků americké vědy a zavedení moderních výukových metod založených na studiu. (Czech)
Projekt je reakcí na diagnostikované potřeby U. a N. Gymnasia na ZS v Savině. Jsou vzděláváni v zemědělské oblasti s nízkým stupněm industrializace a vysokou mírou nezaměstnanosti, což má negativní dopad na jejich přístup k novým technologiím a dalším činnostem rozvíjejícím se klíč. V regionu je také vysoká míra předčasného ukončování školní docházky. Škola se vyznačuje nízkou úrovní laboratorního vybavení s vědeckými pomůckami a ICT řešeními. Kromě toho, Sz. se nachází na velké vzdálenosti od kulturních a vědeckých center, což ovlivňuje přístup USA k dalším formám vzdělávání. Region je také charakterizován vysokou mírou Euro-orphanity – nedostatkem podpory pro žáky z rodinného domova a sníženou motivací k učení. Všechny výše uvedené výsledky jsou nízké skóre gymnaz zkoušky. Cílem projektu je zvýšit kvalitu vzdělávání na středních školách, zvýšit šance USA na další vzdělávání a zlepšit výsledky učení. Projekt zahrnuje podporu od U. a N. z Gimnaz. na ZS v Savině. Projekt předpokládá přizpůsobení forem, metod a podmínek vzdělávání požadavkům moderního vzdělávacího systému nákupem výukových pomůcek nezbytných pro vedení tříd a implementací Multipurpose Competence Monitoring System (WSMK) umožňující sledování rozvoje klíčových kompetencí, vytváření testů, řízení výsledků, dohled nad prací studenta, zvýšení dostupnosti e-knih a dalších vzdělávacích materiálů v digitální verzi. U. se bude účastnit kompenzačních tříd a úplného posílení klíčových kompetencí a bude podporována odborným poradcem. Jak U., tak N. skupiny budou vyškoleny v používání WSMK. N. bude navíc vyškolen v používání moderních ICT technologií ve vzdělávacím procesu. Výsledkem projektu bude zlepšení kvality vzdělávacího procesu na gymnáziu, zlepšení akademické výkonnosti USA a implementace moderních výukových metod založených na (Czech)
Property / summaryProperty / summary
Projekts ir atbilde uz ASV un N. vidusskolas vajadzībām Savinā. U. vilcieni lauksaimniecības rajonā ar zemu industrializācijas pakāpi un augstu bezdarba līmeni, kas negatīvi ietekmē viņu piekļuvi jaunām tehnoloģijām un papildu darbībām, kas attīsta kompetences. key. Reģionā ir arī augsts to jauniešu īpatsvars, kuri priekšlaicīgi pamet skolu. Skolu raksturo zems laboratorijas aprīkojuma līmenis ar zinātniskiem palīglīdzekļiem un IKT risinājumiem. Turklāt Sz. atrodas tālu no kultūras un zinātnes centriem, kas ietekmē U. piekļuvi papildu izglītības veidiem. Reģionu raksturo arī augsts eiro bāreņa rādītājs EUR atbalsta trūkums no skolēniem no ģimenes mājām un samazināta motivācija mācīties. Visi iepriekš minētie elementi rada zemus ģimnāzijas eksāmena rezultātus. Projekta mērķis ir paaugstināt izglītības kvalitāti ģimnāzijā, palielināt ASV iespējas turpināt izglītību un uzlabot zinātnes rezultātus. Projekts ietver U. un N. atbalstu no Gimnaz ZS Sawina. Projekts paredz izglītības formu, metožu un nosacījumu pielāgošanu mūsdienu izglītības sistēmas prasībām, iegādājoties mācību līdzekļus, kas nepieciešami, lai veiktu nodarbības un īstenotu Multi-tasking Competence Monitoring System (WSMK), kas ļauj uzraudzīt pamatprasmju attīstību, testu izveidi, veiktspējas vadību, studenta darba uzraudzību, palielinot e-grāmatu un citu izglītības materiālu pieejamību digitālajā versijā.U. piedalīsies kompensējošās klasēs un stiprinās pamatprasmes, un to atbalstīs profesionāls konsultants. Abas U. un N grupas tiks apmācītas WSMK lietošanā. N. tiks tālāk apmācīts izmantot modernās IKT izglītības procesā. Projekta mērķis būs uzlabot izglītības procesa kvalitāti vidusskolā, uzlabot ASV zinātnes rezultātus un ieviest mūsdienīgas mācību metodes, pamatojoties uz pētījumu. (Latvian)
Projekts ir atbilde uz diagnosticētajām ASV un N. ģimnāzijas vajadzībām ZS Savinā. Viņi ir izglītoti lauksaimniecības rajonā ar zemu industrializācijas pakāpi un augstu bezdarba līmeni, kas negatīvi ietekmē viņu piekļuvi jaunajām tehnoloģijām un papildu darbībām, kas attīsta galveno. Reģionā ir arī augsts priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas rādītājs. Skolu raksturo zems laboratorijas aprīkojuma līmenis ar zinātniskiem palīglīdzekļiem un IKT risinājumiem. Turklāt Sz. atrodas tālu no kultūras un zinātnes centriem, kas ietekmē ASV piekļuvi papildu izglītības veidiem. Reģionu raksturo arī augsts Eiropas bērnu skaits — atbalsta trūkums skolēniem no ģimenes mājām un mazāka motivācija mācīties. Visi iepriekš minētie rezultāti zemo punktu skaitu Gynaz eksāmenu. Projekta mērķis ir paaugstināt izglītības kvalitāti vidusskolā, palielināt ASV iespējas turpināt izglītību un uzlabot mācību rezultātus. Projekts ietver atbalstu no ASV un N. no Gimnaz pie ZS Savinā. Projekts paredz izglītības formu, metožu un nosacījumu pielāgošanu mūsdienu izglītības sistēmas prasībām, iegādājoties nodarbības vadīšanai nepieciešamos mācību līdzekļus un ieviešot Daudzfunkcionālo kompetenču uzraudzības sistēmu (WSMK), kas ļauj uzraudzīt pamatkompetenču attīstību, testu izveidi, rezultātu pārvaldību, studenta darba uzraudzību, e-grāmatu un citu digitālās versijas izglītojošo materiālu pieejamības palielināšanu. U. piedalīsies kompensējošās klasēs un pamatprasmju pilnīgā stiprināšanā, un to atbalstīs profesionāls konsultants. Gan U., gan N. grupas tiks apmācītas par WSMK lietošanu. N. tiks papildus apmācīts mūsdienu IKT tehnoloģiju izmantošanā izglītības procesā. Projekta rezultāts būs uzlabot izglītības procesa kvalitāti ģimnāzijā, uzlabot ASV akadēmisko sniegumu un ieviest mūsdienīgas mācību metodes, pamatojoties uz (Latvian)
Property / summaryProperty / summary
Freagra is ea an tionscadal ar riachtanais diagnóisithe Mheánscoil na Stát Aontaithe agus na N. i SAWINA. Traenacha U. sa cheantar talmhaíochta ina bhfuil leibhéal íseal tionsclaithe agus leibhéal ard dífhostaíochta, a bhfuil tionchar diúltach acu ar an rochtain atá acu ar theicneolaíochtaí nua agus ar ghníomhaíochtaí breise lena bhforbraítear inniúlachtaí. Tá ráta ard daoine óga ag fágáil na scoile go luath sa réigiún freisin. Is í príomhthréith na scoile ná leibhéal íseal trealaimh saotharlainne le háiseanna eolaíochta agus réitigh TFC. Ina theannta sin, tá Sz. suite ar fad ó ionaid chultúrtha agus eolaíochta, a théann i bhfeidhm ar rochtain U. ar chineálacha breise oideachais. Tá an réigiún tréithrithe freisin ag ráta ard Euro-orphanity â EUR easpa tacaíochta ó dhaltaí ó bhaile an teaghlaigh agus spreagadh laghdaithe chun staidéar a dhéanamh. Mar thoradh ar na heilimintí thuas go léir tá torthaí ísle ar an scrúdú giomnáisiam. Is é aidhm an tionscadail chun cur le caighdeán an oideachais i giomnáisiam, deiseanna SAM oideachas leanúnach a mhéadú agus torthaí na heolaíochta a fheabhsú. Áirítear ar an tionscadal U. agus N. tacaíocht ó Gimnaz go ZS i SAWINA. Glacann an tionscadal na foirmeacha, modhanna agus coinníollacha oideachais a chur in oiriúint do riachtanais an chórais oideachais nua-aimseartha trí cheannach áiseanna teagaisc is gá chun ranganna a sheoladh agus cur i bhfeidhm an Il-tascaireachta Córas Monatóireachta Inniúlachta (WSMK) a cheadaíonn monatóireacht a dhéanamh ar fhorbairt na n-inniúlachtaí lárnacha, a chruthú tástálacha, bainistíocht feidhmíochta, maoirseacht ar an studentsâ EUR obair, méadú ar infhaighteacht ríomhleabhair agus ábhair oideachais eile sa version.U digiteach páirt a ghlacadh i ranganna cúiteach agus inniúlachtaí lárnacha a neartú agus beidh tacaíocht ó chomhairleoir gairmiúil. Cuirfear oiliúint ar an dá ghrúpa U. agus N. in úsáid WSMK. N. Beidh oiliúint bhreise ar úsáid TFC nua-aimseartha sa phróiseas oideachais. Is é toradh an tionscadail ná cáilíocht an phróisis oideachais sa mheánscoil a fheabhsú, torthaí eolaíochta na Stát Aontaithe a fheabhsú agus modhanna teagaisc nua-aimseartha a chur i bhfeidhm bunaithe ar an staidéar. (Irish)
Is é an tionscadal freagra ar riachtanais diagnóisithe na U. agus N. Gymnasium ag ZS i Savina. Cuirtear oideachas orthu i gceantar talmhaíochta le leibhéal íseal tionsclaithe agus leibhéal ard dífhostaíochta, rud a bhfuil tionchar diúltach aige ar an rochtain atá acu ar theicneolaíochtaí nua agus ar ghníomhaíochtaí breise a fhorbraíonn an eochair. Tá ráta ard luathfhágálaithe scoile sa réigiún freisin. Is í príomhthréith na scoile ná leibhéal íseal trealaimh saotharlainne le háiseanna eolaíochta agus réitigh TFC. Ina theannta sin, tá Sz. suite achar fada ó ionaid chultúrtha agus eolaíochta, a théann i bhfeidhm ar rochtain na Stát Aontaithe ar chineálacha breise oideachais. Tá ráta ard Euro-orphanity sa réigiún freisin — easpa tacaíochta do dhaltaí ó theach an teaghlaigh agus spreagadh níos lú chun foghlaim. Gach ceann de na torthaí thuas i scóir íseal den scrúdú gymnaz. Is é aidhm an tionscadail chun cur le caighdeán an oideachais sa mheánscoil, deiseanna U. chun leanúint ar aghaidh leis an oideachas agus feabhas a chur ar thorthaí foghlama a mhéadú. Áirítear leis an tionscadal tacaíocht ó U. agus N. ó Gimnaz. ag ZS i Savina. Glacann an tionscadal leis na foirmeacha, na modhanna agus na coinníollacha oideachais a chur in oiriúint do riachtanais an chórais oideachais nua-aimseartha trí na háiseanna teagaisc is gá a cheannach chun ranganna a sheoladh agus tríd an gCóras Faireacháin Inniúlachta Ilchuspóireach (WSMK) a chur i bhfeidhm lenar féidir faireachán a dhéanamh ar fhorbairt príomhinniúlachtaí, tástálacha a chruthú, torthaí a bhainistiú, maoirseacht a dhéanamh ar obair an scoláire, infhaighteacht ríomhleabhar agus ábhar oideachais eile a mhéadú sa leagan digiteach. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Cuirfear oiliúint ar ghrúpaí U. agus N. araon in úsáid WSMK. Ina theannta sin, cuirfear oiliúint ar N. in úsáid teicneolaíochtaí nua-aimseartha TFC sa phróiseas oideachais. Is é toradh an tionscadail ná feabhas a chur ar chaighdeán an phróisis oideachais ag an Giomnáisiam, feidhmíocht acadúil na Stát Aontaithe a fheabhsú agus modhanna teagaisc nua-aimseartha a chur i bhfeidhm bunaithe ar an (Irish)
Property / summaryProperty / summary
Projekt je odziv na ugotovljene potrebe srednje šole ZDA in N. v Sawini. Vlaki v kmetijskem okrožju z nizko stopnjo industrializacije in visoko stopnjo brezposelnosti, kar negativno vpliva na njihov dostop do novih tehnologij in dodatnih dejavnosti za razvoj kompetenc. Visoka je tudi stopnja mladih, ki zgodaj opustijo šolanje v regiji. Za šolo je značilna nizka raven laboratorijske opreme z znanstvenimi pripomočki in rešitvami IKT. Poleg tega se Sz. nahaja na razdalji od kulturnih in znanstvenih središč, kar vpliva na dostop ZDA do dodatnih oblik izobraževanja. Za regijo je značilna tudi visoka stopnja osirotelosti evra, pomanjkanje podpore učencev iz družinskega doma in zmanjšana motivacija za študij. Vsi zgoraj navedeni elementi imajo za posledico nizke rezultate izpita gimnazije. Cilj projekta je povečati kakovost izobraževanja v telovadnici, povečati možnosti ZDA za nadaljnje izobraževanje in izboljšati rezultate znanosti. Projekt vključuje podporo ZDA in N. od Gimnaza do ZS v Sawini. Projekt predvideva prilagajanje oblik, metod in pogojev izobraževanja zahtevam sodobnega izobraževalnega sistema z nakupom pedagoških pripomočkov, potrebnih za vodenje razredov in izvajanje sistema za spremljanje večopravilnosti (WSMK), ki omogoča spremljanje razvoja ključnih kompetenc, ustvarjanje testov, upravljanje uspešnosti, nadzor študentskega dela, povečanje razpoložljivosti e-knjig in drugega izobraževalnega gradiva v digitalni različici.U. bo sodelovala v kompenzacijskih razredih in okrepila ključne kompetence in bo podprta s strokovnim svetovalcem. Obe skupini U. in N. bosta usposobljeni za uporabo zdravila WSMK. N. se bo še naprej usposabljal za uporabo sodobnih IKT v izobraževalnem procesu. Rezultat projekta bo izboljšanje kakovosti izobraževalnega procesa v srednji šoli, izboljšanje rezultatov ameriške znanosti in izvajanje sodobnih metod poučevanja, ki temeljijo na študiji. (Slovenian)
Projekt je odziv na diagnosticirane potrebe ZDA in N gimnazije na ZS v Savini. Izobražujejo se v kmetijskem okrožju z nizko stopnjo industrializacije in visoko stopnjo brezposelnosti, kar negativno vpliva na njihov dostop do novih tehnologij in dodatnih dejavnosti, ki razvijajo ključ. V regiji je tudi visoka stopnja zgodnjega opuščanja šolanja. Za šolo je značilna nizka raven laboratorijske opreme z znanstvenimi pripomočki in rešitvami IKT. Poleg tega se Sz. nahaja daleč od kulturnih in znanstvenih centrov, kar vpliva na dostop ZDA do dodatnih oblik izobraževanja. Za regijo je značilna tudi visoka stopnja evro sirote – pomanjkanje podpore za učence iz družinskega doma in zmanjšana motivacija za učenje. Vsi zgoraj navedeni rezultati v nizkih rezultatih gimnaz izpita. Cilj projekta je povečati kakovost izobraževanja v srednji šoli, povečati možnosti za nadaljevanje izobraževanja v ZDA in izboljšati učne rezultate. Projekt vključuje podporo ZDA in N. iz Gimnaza. na ZS v Savini. Projekt predvideva prilagajanje oblik, metod in pogojev izobraževanja zahtevam sodobnega izobraževalnega sistema z nakupom učnih pripomočkov, ki so potrebni za izvedbo pouka, in izvajanjem Večnamenskega sistema za spremljanje kompetenc (WSMK), ki omogoča spremljanje razvoja ključnih kompetenc, ustvarjanje testov, upravljanje rezultatov, nadzor učenčevega dela, povečanje razpoložljivosti e-knjig in drugega izobraževalnega gradiva v digitalni različici. U. bo sodeloval v kompenzacijskih razredih in popolni krepitvi ključnih kompetenc, podpiral pa ga bo strokovni svetovalec. Tako U. kot N. bodo usposobljeni za uporabo WSMK. N. bo dodatno usposobljen za uporabo sodobnih IKT tehnologij v izobraževalnem procesu. Rezultat projekta bo izboljšanje kakovosti izobraževalnega procesa v gimnaziji, izboljšanje akademske uspešnosti ZDA in izvajanje sodobnih metod poučevanja, ki temeljijo na (Slovenian)
Property / summaryProperty / summary
Проектът е отговор на диагностицираните нужди на средното училище на САЩ и Н. в Совина. U. тренира в земеделския район с ниска степен на индустриализация и високо ниво на безработица, което оказва отрицателно въздействие върху достъпа им до нови технологии и допълнителни дейности за развиване на компетентности. Освен това в региона се наблюдава висок процент млади хора, които напускат училище рано. Училището се характеризира с ниско ниво на лабораторно оборудване с научни помощни средства и ИКТ решения. Освен това Sz. се намира на разстояние от културни и научни центрове, което засяга достъпа на САЩ до допълнителни форми на образование. Регионът се характеризира също така с висок процент на евросираци — липса на подкрепа от страна на учениците от семейния дом и намалена мотивация за обучение. Всички горепосочени елементи водят до ниски резултати от изпита за гимназиум. Целта на проекта е да се повиши качеството на образованието в гимнастическия салон, да се увеличат шансовете на САЩ за продължаване на образованието и да се подобрят резултатите от науката. Проектът включва U. и N. подкрепа от Gimnaz до ZS в Sawina. Проектът предвижда адаптиране на формите, методите и условията на обучение към изискванията на съвременната образователна система чрез закупуване на учебни помагала, необходими за провеждане на класове и внедряване на система за мониторинг на многозадачната компетентност (WSMK), която позволява наблюдение на развитието на ключови компетентности, създаване на тестове, управление на ефективността, надзор на работата на студента, увеличаване на наличността на електронни книги и други образователни материали в дигиталната версия.U. ще участва в компенсаторни класове и ще укрепва ключовите компетентности и ще бъде подкрепен от професионален консултант. И двете групи U. и N. ще бъдат обучени да използват WSMK. N. ще бъде допълнително обучен за използването на съвременни ИКТ в образователния процес. Резултатът от проекта ще бъде да се подобри качеството на образователния процес в средното училище, да се подобрят резултатите от американската наука и да се приложат съвременни методи на преподаване, базирани на изследването. (Bulgarian)
Проектът е в отговор на диагностицираните нужди на американската и N. Gymnasium в ZS в Савина. Те се обучават в земеделски район с ниска степен на индустриализация и висока степен на безработица, което оказва отрицателно въздействие върху достъпа им до нови технологии и допълнителни дейности, развиващи ключа. В региона има и висок процент на преждевременно напускащи училище. Училището се характеризира с ниско ниво на лабораторно оборудване с научни помощни средства и ИКТ решения. В допълнение, Sz. се намира на голямо разстояние от културни и научни центрове, което засяга достъпа на САЩ до допълнителни форми на образование. Регионът се характеризира и с висок процент на евросираци — липса на подкрепа за учениците от семейния дом и намалена мотивация за учене. Всичко по-горе води до ниски резултати от изпита за гимназ. Целта на проекта е да се повиши качеството на образованието в средното училище, да се увеличат шансовете за продължаване на образованието и подобряване на учебните резултати. Проектът включва подкрепа от САЩ и N. от Gimnaz. в ZS в Савина. Проектът предвижда адаптиране на формите, методите и условията на обучение към изискванията на съвременната образователна система чрез закупуване на учебни средства, необходими за провеждане на класове и прилагане на Многоцелевата система за наблюдение на компетентностите (WSMK), която дава възможност за мониторинг на развитието на ключовите компетентности, създаване на тестове, управление на резултатите, надзор на работата на ученика, увеличаване на наличността на електронни книги и други образователни материали в дигиталната версия. U. ще участва в компенсационни класове и пълно укрепване на ключовите компетентности и ще бъде подпомаган от професионален съветник. Както U., така и N. групите ще бъдат обучени в използването на WSMK. Н. ще бъде допълнително обучен в използването на съвременни ИКТ технологии в образователния процес. Резултатът от проекта ще бъде да се подобри качеството на образователния процес в гимназията, да се подобри академичното представяне на САЩ и да се приложат съвременни методи на преподаване, базирани на (Bulgarian)
Property / summaryProperty / summary
Il-proġett huwa rispons għall-ħtiġijiet dijanjostikati tal-Iskola Sekondarja U. u N. Sawina. U. ferroviji fid-distrett agrikolu bi grad baxx ta’ industrijalizzazzjoni u livell għoli ta’ qgħad, li għandu impatt negattiv fuq l-aċċess tagħhom għal teknoloġiji ġodda u attivitajiet addizzjonali li jiżviluppaw kompetenzi. Hemm ukoll rata għolja ta’ żgħażagħ li jitilqu kmieni mill-iskola fir-reġjun. L-iskola hija kkaratterizzata minn livell baxx ta’ tagħmir tal-laboratorju b’għajnuniet xjentifiċi u soluzzjonijiet tal-ICT. Barra minn hekk, Sz. tinsab f’distanza minn ċentri kulturali u xjentifiċi, li taffettwa l-aċċess U. għal forom addizzjonali ta ‘edukazzjoni. Ir-reġjun huwa kkaratterizzat ukoll minn rata għolja ta ‘Euro-orphanity â EUR â EUR nuqqas ta’ appoġġ mill-istudenti mid-dar tal-familja u l-motivazzjoni mnaqqsa għall-istudju. Kollha ta ‘l-elementi ta’ hawn fuq jirriżultaw f’riżultati baxxi ta ‘l-eżami tal-ġinnasju. L-għan tal-proġett huwa li jżid il-kwalità tal-edukazzjoni fil-ġinnasju, iżid iċ-ċansijiet tal-Istati Uniti ta’ edukazzjoni kontinwa u jtejjeb ir-riżultati tax-xjenza. Il-proġett jinkludi appoġġ U. u N. minn Gimnaz għal ZS fis-Sawina. Il-proġett jassumi li jiġu adattati l-forom, il-metodi u l-kundizzjonijiet tal-edukazzjoni għar-rekwiżiti tas-sistema edukattiva moderna permezz tax-xiri ta’ għajnuniet għat-tagħlim meħtieġa biex jitwettqu l-klassijiet u l-implimentazzjoni tas-Sistema ta’ Monitoraġġ tal-Kompetenzi Multi-tasking (WSMK) li tippermetti l-monitoraġġ tal-iżvilupp tal-kompetenzi ewlenin, il-ħolqien ta’ testijiet, il-ġestjoni tal-prestazzjoni, is-superviżjoni tax-xogħol tal-EUR studentâ, iż-żieda fid-disponibbiltà ta’ kotba elettroniċi u materjali edukattivi oħra fil-verżjoni.U diġitali se tieħu sehem fi klassijiet kumpensatorji u ssaħħaħ il-kompetenzi ewlenin u se tkun appoġġjata minn konsulent professjonali. Iż-żewġ gruppi ta’ U. u N. se jiġu mħarrġa fl-użu ta’ WSMK. N. se jkun imħarreġ aktar fl-użu ta’ l-ICT moderna fil-proċess edukattiv. Ir-riżultat tal-proġett se jkun li jtejjeb il-kwalità tal-proċess tal-edukazzjoni fl-iskola sekondarja, itejjeb ir-riżultati tax-xjenza tal-Istati Uniti u jimplimenta metodi ta’ tagħlim moderni bbażati fuq l-istudju. (Maltese)
Il-proġett huwa rispons għall-ħtiġijiet dijanjostikati tal-Istati Uniti u N. Gymnasium f’ZS f’Savina. Huma jiġu edukati f’distrett agrikolu b’livell baxx ta’ industrijalizzazzjoni u livell għoli ta’ qgħad, li għandu impatt negattiv fuq l-aċċess tagħhom għal teknoloġiji ġodda u attivitajiet addizzjonali li jiżviluppaw il-fattur ewlieni. Hemm ukoll rata għolja ta’ dawk li jitilqu kmieni mill-iskola fir-reġjun. L-iskola hija kkaratterizzata minn livell baxx ta’ tagħmir tal-laboratorju b’għajnuniet xjentifiċi u soluzzjonijiet tal-ICT. Barra minn hekk, Sz. tinsab distanza twila minn ċentri kulturali u xjentifiċi, li taffettwa l-aċċess Amerikan għal forom addizzjonali ta ‘edukazzjoni. Ir-reġjun huwa kkaratterizzat ukoll minn rata għolja ta’ Ewro-orfnita — nuqqas ta’ appoġġ għall-istudenti mid-dar tal-familja u nuqqas ta’ motivazzjoni biex jitgħallmu. Kollha tar-riżultati ta ‘hawn fuq fil-punteġġi baxxi ta’ l-eżami ġinnaz. L-għan tal-proġett huwa li jżid il-kwalità tal-edukazzjoni fl-iskola tan-nofs, iżid l-opportunitajiet U. biex ikompli l-edukazzjoni u jtejjeb ir-riżultati tat-tagħlim. Il-proġett jinkludi appoġġ minn U. u N. minn Gimnaz. f’ZS f’Savina. Il-proġett jassumi li l-forom, il-metodi u l-kundizzjonijiet tal-edukazzjoni jiġu adattati għar-rekwiżiti tas-sistema edukattiva moderna billi jinxtraw l-għajnuniet għat-tagħlim meħtieġa għat-twettiq ta’ klassijiet u tiġi implimentata s-Sistema ta’ Monitoraġġ tal-Kompetenza b’Diversi Skopijiet (WSMK) li tippermetti l-monitoraġġ tal-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin, il-ħolqien ta’ testijiet, il-ġestjoni tar-riżultati, is-superviżjoni tax-xogħol tal-istudent, iż-żieda tad-disponibbiltà ta’ kotba elettroniċi u materjal edukattiv ieħor fil-verżjoni diġitali. U. se jieħu sehem fi klassijiet ta’ kumpens u t-tisħiħ sħiħ tal-kompetenzi ewlenin u se jkun appoġġat minn konsulent professjonali. Iż-żewġ gruppi U. u N. se jkunu mħarrġa fl-użu tad-WSMK. N. se jkunu mħarrġa wkoll fl-użu ta’ teknoloġiji moderni tal-ICT fil-proċess edukattiv. Ir-riżultat tal-proġett se jkun li tittejjeb il-kwalità tal-proċess tal-edukazzjoni fil-Gymnasium, tittejjeb il-prestazzjoni akkademika tal-Istati Uniti u jiġu implimentati metodi ta ‘tagħlim moderni bbażati fuq il— (Maltese)
Property / summaryProperty / summary
O projeto é uma resposta às necessidades diagnosticadas da Escola Secundária U. e N. em Sawina. U. forma no distrito agrícola com um baixo grau de industrialização e um elevado nível de desemprego, o que tem um impacto negativo no seu acesso a novas tecnologias e atividades adicionais que desenvolvem competências. Existe também uma elevada taxa de jovens que abandonam a escola precocemente na região. A escola caracteriza-se por um baixo nível de equipamento de laboratório com ajudas científicas e soluções TIC. Além disso, Sz. está localizado a uma distância de centros culturais e científicos, o que afeta o acesso de U. a formas adicionais de educação. A região caracteriza-se também por uma elevada taxa de euroorfandade de falta de apoio por parte dos alunos do lar da família e por uma motivação reduzida para estudar. Todos os elementos acima resultam em baixos resultados do exame de ginástica. O objetivo do projeto é aumentar a qualidade da educação no ginásio, aumentar as hipóteses dos EUA de educação continuada e melhorar os resultados da ciência. O projeto inclui o apoio de U. e N. de Gimnaz a ZS em Sawina. O projeto assume a adaptação das formas, métodos e condições de educação às exigências do sistema de ensino moderno através da compra de ajudas pedagógicas necessárias para conduzir aulas e a implementação do Sistema de Monitorização de Competências Multitarefa (WSMK), que permite acompanhar o desenvolvimento de competências-chave, criação de testes, gestão de desempenho, supervisão do trabalho do aluno, aumentando a disponibilidade de livros eletrônicos e outros materiais educacionais na versão digital.U. participará em aulas compensatórias e fortalecerá as competências-chave e será apoiado por um conselheiro profissional. Ambos os grupos U. e N. serão treinados no uso do WSMK. N. receberá formação adicional sobre a utilização das TIC modernas no processo educativo. O resultado do projeto será melhorar a qualidade do processo de educação na escola secundária, melhorar os resultados da ciência dos EUA e implementar métodos de ensino modernos com base no estudo. (Portuguese)
O projeto é uma resposta às necessidades diagnosticadas da Escola Secundária dos EUA e da Nova Zelândia em Sawina. U. treina no distrito agrícola com um baixo grau de industrialização e um alto nível de desemprego, o que tem um impacto negativo sobre o seu acesso a novas tecnologias e actividades adicionais de desenvolvimento de competências. chave. Há também uma elevada taxa de jovens que abandonam precocemente a escola na região. A escola caracteriza-se por um baixo nível de equipamento laboratorial com ajudas científicas e soluções TIC. Além disso, Sz. está localizado a uma distância de centros culturais e científicos, o que afeta o acesso dos EUA a formas adicionais de educação. A região caracteriza-se igualmente por uma elevada taxa de euro-orfandade – falta de apoio dos alunos da casa de morada de família e menor motivação para estudar. Todos os elementos acima resultam em baixos resultados do exame de ginástica. O objetivo do projeto é aumentar a qualidade da educação no ginásio, aumentar as possibilidades dos EUA de educação continuada e melhorar os resultados da ciência. O projeto inclui o apoio dos EUA e da N. de Gimnaz a ZS em Sawina. O projeto pressupõe a adaptação das formas, métodos e condições de ensino às exigências do sistema educativo moderno através da aquisição de material didático necessário para a realização das aulas e da implementação do Sistema de Monitorização de Competências Multitarefas (WSMK), que permite acompanhar o desenvolvimento de competências essenciais, a criação de testes, a gestão do desempenho, a supervisão do trabalho do aluno, aumentando a disponibilidade de livros eletrónicos e outros materiais educativos na versão digital. Ambos os grupos U. e N. serão treinados na utilização de WSMK. N. continuará a receber formação sobre a utilização das TIC modernas no processo educativo. O resultado do projeto será melhorar a qualidade do processo de educação no ensino secundário, melhorar os resultados da ciência dos EUA e implementar métodos de ensino modernos com base no estudo. (Portuguese)
Property / summaryProperty / summary
Projektet er en reaktion på de diagnosticerede behov hos U. og N. Secondary School i Sawina. U. tog i landbrugsdistriktet med en lav grad af industrialisering og en høj arbejdsløshed, hvilket har en negativ indvirkning på deres adgang til nye teknologier og yderligere aktiviteter, der udvikler kompetencer. Der er også en høj andel af unge, der forlader skolen tidligt i regionen. Skolen er kendetegnet ved et lavt niveau af laboratorieudstyr med videnskabelige hjælpemidler og IKT-løsninger. Desuden er Sz. beliggende i en afstand fra kulturelle og videnskabelige centre, hvilket påvirker U.'s adgang til yderligere former for uddannelse. Regionen er også kendetegnet ved en høj euro-orphanity rate â EUR manglende støtte fra elever fra familiens hjem og reduceret motivation til at studere. Alle de ovennævnte elementer resulterer i lave resultater af gymnasium eksamen. Formålet med projektet er at øge kvaliteten af uddannelse i gymnasium, øge amerikanske chancer for at fortsætte uddannelse og forbedre resultaterne af videnskaben. Projektet omfatter U. og N. støtte fra Gimnaz til ZS i Sawina. Projektet antager at tilpasse former, metoder og betingelser for uddannelse til kravene i det moderne uddannelsessystem gennem indkøb af undervisningsmidler, der er nødvendige for at gennemføre klasser og implementering af Multi-tasking Competence Monitoring System (WSMK), som gør det muligt at overvåge udviklingen af nøglekompetencer, oprettelse af tests, performance management, tilsyn med den studerendes arbejde, øge tilgængeligheden af e-bøger og andre undervisningsmateriale i den digitale version.U vil deltage i kompenserende klasser og styrke nøglekompetencer og vil blive støttet af en professionel rådgiver. Begge grupper U. og N. vil blive uddannet i brugen af WSMK. N. vil blive yderligere uddannet i brugen af moderne IKT i uddannelsesprocessen. Resultatet af projektet vil være at forbedre kvaliteten af uddannelsesprocessen i gymnasiet, forbedre resultaterne af amerikansk videnskab og gennemføre moderne undervisningsmetoder baseret på undersøgelsen. (Danish)
Projektet er et svar på de diagnosticerede behov i USA og N. Gymnasium på ZS i Savina. De er uddannet i et landbrugsdistrikt med en lav grad af industrialisering og en høj grad af arbejdsløshed, hvilket har en negativ indvirkning på deres adgang til nye teknologier og yderligere aktiviteter, der udvikler nøglen. Der er også en høj andel af unge, der forlader skolen tidligt i regionen. Skolen er kendetegnet ved et lavt niveau af laboratorieudstyr med videnskabelige hjælpemidler og IKT-løsninger. Derudover ligger Sz. langt fra kulturelle og videnskabelige centre, hvilket påvirker USA's adgang til yderligere former for uddannelse. Regionen er også kendetegnet ved en høj grad af euro-forældreløse — manglende støtte til elever fra familiens hjem og en reduceret motivation til at lære. Alle ovenstående resultater i lav score af gymnaz eksamen. Formålet med projektet er at øge kvaliteten af ​​uddannelse i mellemskolen, øge USA chancer for at fortsætte uddannelse og forbedre læringsresultater. Projektet omfatter støtte fra USA og N. fra Gimnaz. på ZS i Savina. Projektet forudsætter tilpasning af uddannelsesformer, metoder og vilkår til kravene i det moderne uddannelsessystem ved at købe undervisningsmidler, der er nødvendige for at gennemføre klasser og gennemføre Multipurpose Competence Monitoring System (WSMK), der muliggør overvågning af udviklingen af nøglekompetencer, oprettelse af test, resultatstyring, tilsyn med den studerendes arbejde, øget tilgængelighed af e-bøger og andet undervisningsmateriale i den digitale version. U. vil deltage i kompenserende klasser og fuldstændig styrkelse af nøglekompetencer og vil blive støttet af en professionel rådgiver. Både U. og N. grupper vil blive uddannet i brugen af ​​WSMK. N. vil desuden blive uddannet i brugen af moderne IKT-teknologier i uddannelsesprocessen. Resultatet af projektet vil være at forbedre kvaliteten af uddannelsesprocessen på Gymnasium, forbedre den akademiske præstation i USA og implementere moderne undervisningsmetoder baseret på (Danish)
Property / summaryProperty / summary
Proiectul este un răspuns la nevoile diagnosticate ale liceului U. și N. din Sawina. U. trenuri în districtul agricol cu un grad scăzut de industrializare și un nivel ridicat al șomajului, care are un impact negativ asupra accesului lor la noi tehnologii și activități suplimentare care dezvoltă competențe. cheie. Există, de asemenea, o rată ridicată a tinerilor care părăsesc timpuriu școala în regiune. Școala se caracterizează printr-un nivel scăzut de echipamente de laborator cu mijloace științifice și soluții TIC. În plus, Sz. este situat la o distanță de centrele culturale și științifice, ceea ce afectează accesul U. la forme suplimentare de educație. Regiunea este, de asemenea, caracterizată de o rată ridicată a euroorfanității â EUR lipsa de sprijin din partea elevilor de la domiciliu familial și motivația redusă de a studia. Toate elementele de mai sus duc la rezultate scăzute ale examenului de gimnaziu. Scopul proiectului este de a crește calitatea educației în gimnaziu, de a crește șansele SUA de a continua educația și de a îmbunătăți rezultatele științei. Proiectul include sprijinul U. și N. de la Gimnaz la ZS din Sawina. Proiectul presupune adaptarea formelor, metodelor și condițiilor de educație la cerințele sistemului educațional modern prin achiziționarea de ajutoare didactice necesare pentru desfășurarea cursurilor și implementarea sistemului de monitorizare a competențelor multitasking (WSMK), care permite monitorizarea dezvoltării competențelor cheie, crearea de teste, managementul performanței, supravegherea muncii studenților, creșterea disponibilității cărților electronice și a altor materiale educaționale în versiunea digitală.U. va lua parte la clase compensatorii și va consolida competențele cheie și va fi sprijinit de un consilier profesionist. Ambele grupuri U. și N. vor fi instruite în utilizarea WSMK. N. va fi instruit în continuare în ceea ce privește utilizarea TIC moderne în procesul educațional. Rezultatul proiectului va fi de a îmbunătăți calitatea procesului educațional în învățământul secundar, de a îmbunătăți rezultatele științei SUA și de a implementa metode moderne de predare bazate pe studiu. (Romanian)
Proiectul este un răspuns la nevoile diagnosticate ale U. și N. Gymnasium la ZS în Savina. Aceștia sunt educați într-un district agricol cu un grad scăzut de industrializare și cu un grad ridicat de șomaj, ceea ce are un impact negativ asupra accesului lor la noi tehnologii și activități suplimentare care dezvoltă cheia. Există, de asemenea, o rată ridicată a abandonului școlar timpuriu în regiune. Școala se caracterizează printr-un nivel scăzut de echipamente de laborator cu ajutoare științifice și soluții TIC. În plus, Sz. este situat la o distanță mare de centrele culturale și științifice, ceea ce afectează accesul SUA la forme suplimentare de educație. Regiunea se caracterizează, de asemenea, printr-o rată ridicată de euro-orfanitate – o lipsă de sprijin pentru elevii din casa familiei și o motivație redusă de a învăța. Toate rezultatele de mai sus în scoruri scăzute ale examenului de gimnastică. Scopul proiectului este de a crește calitatea educației în învățământul gimnazial, de a crește șansele de a continua educația și de a îmbunătăți rezultatele învățării. Proiectul include sprijin din partea U. și N. de la Gimnaz. la ZS din Savina. Proiectul își asumă adaptarea formelor, metodelor și condițiilor de educație la cerințele sistemului educațional modern prin achiziționarea de mijloace didactice necesare pentru desfășurarea cursurilor și implementarea Sistemului de Monitorizare a Competențelor Multifunctionale (WSMK) care să permită monitorizarea dezvoltării competențelor-cheie, crearea de teste, gestionarea rezultatelor, supravegherea muncii elevului, creșterea disponibilității cărților electronice și a altor materiale educaționale în versiunea digitală. U. va participa la cursuri compensatorii și consolidarea completă a competențelor-cheie și va fi sprijinită de un consilier profesionist. Atât grupurile U. cât și N. vor fi instruite în utilizarea WSMK. N. va fi instruit suplimentar în ceea ce privește utilizarea tehnologiilor TIC moderne în procesul educațional. Rezultatul proiectului va fi de a îmbunătăți calitatea procesului educațional la Gimnaziu, de a îmbunătăți performanța academică a SUA și de a implementa metode moderne de predare bazate pe (Romanian)
Property / summaryProperty / summary
Projektet är ett svar på de diagnostiserade behoven hos U. och N. Secondary School i Sawina. U. tränar i jordbruksdistriktet med en låg grad av industrialisering och en hög arbetslöshet, vilket har en negativ inverkan på deras tillgång till ny teknik och ytterligare aktiviteter som utvecklar kompetens. Det finns också en hög andel ungdomar som lämnar skolan i förtid i regionen. Skolan kännetecknas av en låg nivå av laboratorieutrustning med vetenskapliga hjälpmedel och IKT-lösningar. Dessutom ligger Sz. på avstånd från kulturella och vetenskapliga centra, vilket påverkar USA:s tillgång till ytterligare utbildningsformer. Regionen kännetecknas också av en hög Euro-orphanity-andel â EUR brist på stöd från elever från familjens hem och minskad motivation att studera. Alla ovanstående element resulterar i låga resultat av gymnasium examen. Syftet med projektet är att höja kvaliteten på utbildningen i gymnasium, öka amerikanska chanser till vidareutbildning och förbättra resultaten av vetenskapen. I projektet ingår U. och N. stöd från Gimnaz till ZS i Sawina. Projektet förutsätter att utbildningsformerna, metoderna och förutsättningarna för utbildningen anpassas till det moderna utbildningssystemets krav genom inköp av undervisningshjälpmedel som krävs för att genomföra klasser och införande av ett kompetensövervakningssystem för multitasking (WSMK) som gör det möjligt att övervaka utvecklingen av nyckelkompetenser, skapande av prov, prestationsledning, handledning av studentens arbete, ökad tillgång till e-böcker och annat utbildningsmaterial i den digitala versionen.U. kommer att delta i kompensatoriska klasser och stärka nyckelkompetenser och kommer att stödjas av en professionell rådgivare. Båda grupperna U. och N. kommer att utbildas i användningen av WSMK. N. kommer att utbildas ytterligare i användningen av modern IKT i utbildningsprocessen. Resultatet av projektet kommer att bli att förbättra kvaliteten på utbildningsprocessen i gymnasiet, förbättra resultaten av amerikansk vetenskap och implementera moderna undervisningsmetoder baserade på studien. (Swedish)
Projektet är ett svar på de diagnostiserade behoven hos USA och N. Gymnasium vid ZS i Savina. De är utbildade i ett jordbruksdistrikt med låg industrialisering och hög arbetslöshet, vilket har en negativ inverkan på deras tillgång till ny teknik och ytterligare verksamhet som utvecklar nyckeln. Det finns också en hög andel elever som lämnar skolan i förtid i regionen. Skolan kännetecknas av en låg nivå av laboratorieutrustning med vetenskapliga hjälpmedel och IKT-lösningar. Dessutom ligger Sz. ett långt avstånd från kulturella och vetenskapliga centra, vilket påverkar amerikansk tillgång till ytterligare former av utbildning. Regionen kännetecknas också av en hög andel EU-omsorg – brist på stöd till elever från familjens hem och en minskad motivation att lära sig. Alla ovanstående resultat i låga poäng av gymnaz examen. Syftet med projektet är att höja kvaliteten på utbildningen i mellanstadiet, öka U. chanserna att fortsätta utbildningen och förbättra läranderesultaten. Projektet omfattar stöd från USA och N. från Gimnaz. på ZS i Savina. Projektet förutsätter att utbildningsformer, metoder och villkor för utbildning anpassas till det moderna utbildningssystemets krav genom att köpa undervisningshjälpmedel som krävs för att genomföra klasser och genomföra systemet för multifunktionell kompetensövervakning (WSMK) som möjliggör övervakning av utvecklingen av nyckelkompetenser, skapande av prov, hantering av resultat, handledning av studentens arbete, ökad tillgång till e-böcker och annat utbildningsmaterial i den digitala versionen. U. kommer att delta i kompensationsklasser och fullständig förstärkning av nyckelkompetenser och kommer att stödjas av en professionell rådgivare. Både U. och N. grupper kommer att utbildas i användningen av WSMK. N. kommer dessutom att utbildas i användningen av modern IKT-teknik i utbildningsprocessen. Resultatet av projektet kommer att vara att förbättra kvaliteten på utbildningsprocessen på Gymnasium, förbättra den akademiska prestationen i USA och genomföra moderna undervisningsmetoder baserade på (Swedish)
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Rejowiec Fabryczny / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Rejowiec Fabryczny / qualifier
 
Property / coordinate location
 
51°7'18.77"N, 23°15'20.38"E
Latitude51.1218841
Longitude23.255660107674
Precision1.0E-5
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 51°7'18.77"N, 23°15'20.38"E / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location: 51°7'18.77"N, 23°15'20.38"E / qualifier
 
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Chełmsko-zamojski / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS: Chełmsko-zamojski / qualifier
 
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
24 May 2023
Timestamp+2023-05-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 24 May 2023 / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 06:13, 9 October 2024

Project Q107161 in Poland
Language Label Description Also known as
English
Support for secondary school students in Sawina in the field of key competences.
Project Q107161 in Poland

    Statements

    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    497,902.37 zloty
    0 references
    110,683.7 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    budget
    585,767.5 zloty
    0 references
    130,216.12 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    co-financing rate
    85.0 percent
    0 references
    start time
    1 September 2017
    0 references
    end time
    29 June 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    GMINA SAWIN
    0 references
    beneficiary
    Gmina Sawin
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    51°7'18.77"N, 23°15'20.38"E
    inferred from
    location
    0 references
    summary
    Projekt stanowi odpowiedź na zdiagnozowane potrzeby środowiska U. i N. Gimnazjum w ZS w Sawinie. U. kształcą się w okręgu rolniczym o niskim stopniu zindustrializowania i wysokim stopniu bezrobocia, co ma negatywny wpływ na ich dostęp do nowych technologii oraz zajęć dodatkowych rozwijających kompet. klucz. W regionie występuje również wysoki wskaźnik młodzieży przedwcześnie kończącej naukę szkolną. Szkoła charakteryzuje się niskim poziomem wyposażenia pracowni w pomoce naukowe i rozwiązania ICT. Ponadto Sz.znajduje się w dużej odległości od ośrodków kultury i nauki, co wpływa na dostęp U. do dodatkowych form kształcenia. Region charakteryzuje się również wysokim wskaźnikiem eurosieroctwa - brak wsparcia uczniów ze strony domu rodzinnego i obniżoną motywacją do nauki. Wszystkie powyższe elementy skutkują niskimi wynikami egzaminu gimnaz. Celem proj. jest wzrost jakości edukacji w Gimnaz., zwiększenie szans U. na kontynuację edukacji oraz poprawa wyników nauki. Proj. obejmuje wsparciem U. i N. z Gimnaz. przy ZS w Sawinie. Proj. zakłada dostosowanie form, metod i warunków kształcenia do wymagań współczesnego systemu edukacji poprzez zakup pomocy dydaktycznych niezbędnych do przeprowadzenia zajęć oraz wdrożenie Wielozadaniowego Systemu Monitoringu Kompetencji (WSMK) umożliwiającego monitoring rozwoju kompetencji kluczowych, tworzenie sprawdzianów, zarządzanie wynikami, nadzorowanie pracy ucznia, zwiększającego dostępność e-podręczników oraz innych materiałów edukacyjnych w wersji cyfrowej.  U. wezmą udział w zajęciach wyrównaw.i uzupełn. wzmacniających kompetencje kluczowe oraz zostaną objęci wsparciem doradcy zawodowego. Obie grupy U. i N. zostaną przeszkoleni w zakresie korzystania z WSMK. N.zostaną dodatkowo przeszkoleni w zakresie wykorzystania nowoczesnych technologii ICT w procesie edukacji. Efektem projektu będzie poprawa jakości procesu kształcenia w Gimnazjum, poprawienie wyników w nauce U.  oraz wdrożenie nowoczesnych metod nauczania opartych na roz (Polish)
    0 references
    The project is a response to the diagnosed needs of the U. and N. Secondary School in Sawina. U. trains in the agricultural district with a low degree of industrialisation and a high level of unemployment, which has a negative impact on their access to new technologies and additional activities developing competences. key. There is also a high rate of young people leaving school early in the region. The school is characterised by a low level of laboratory equipment with scientific aids and ICT solutions. In addition, Sz. is located at a distance from cultural and scientific centres, which affects U.'s access to additional forms of education. The region is also characterised by a high Euro-orphanity rate – lack of support from pupils from the family home and reduced motivation to study. All of the above elements result in low results of the gymnasium exam. The aim of the project is to increase the quality of education in gymnasium, increase U.S. chances of continuing education and improve the results of science. The project includes U. and N. support from Gimnaz to ZS in Sawina. The project assumes adapting the forms, methods and conditions of education to the requirements of the modern education system through the purchase of teaching aids necessary to conduct classes and the implementation of the Multi-tasking Competence Monitoring System (WSMK) which allows monitoring the development of key competences, creation of tests, performance management, supervision of the student’s work, increasing the availability of e-books and other educational materials in the digital version.U. will take part in compensatory classes and strengthen key competences and will be supported by a professional advisor. Both groups U. and N. will be trained in the use of WSMK. N. will be further trained in the use of modern ICT in the education process. The result of the project will be to improve the quality of the education process in secondary school, improve the results of U.S. science and implement modern teaching methods based on the study. (English)
    point in time
    20 October 2020
    readability score
    0.2616377786355101
    0 references
    Le projet est une réponse aux besoins diagnostiqués de l’U. et du N. Gymnasium à ZS à Savina. Ils sont éduqués dans un quartier agricole avec un faible degré d’industrialisation et un taux de chômage élevé, ce qui a un impact négatif sur leur accès aux nouvelles technologies et aux activités supplémentaires développant la clé. Le taux de décrochage scolaire est également élevé dans la région. L’école se caractérise par un faible niveau d’équipement de laboratoire avec des aides scientifiques et des solutions TIC. En outre, Sz. est situé à une longue distance des centres culturels et scientifiques, ce qui affecte l’accès des États-Unis à d’autres formes d’éducation. La région se caractérise également par un taux élevé d’euro-orphelinité — un manque de soutien pour les élèves du foyer familial et une motivation réduite pour apprendre. Tous les résultats ci-dessus donnent de faibles scores de l’examen de gymnaz. L’objectif du projet est d’améliorer la qualité de l’éducation au collège, d’augmenter les chances des U. de poursuivre l’éducation et d’améliorer les résultats d’apprentissage. Le projet comprend le soutien des États-Unis et N. de Gimnaz. à ZS à Savina. Le projet suppose d’adapter les formes, les méthodes et les conditions d’éducation aux exigences du système éducatif moderne en achetant les aides pédagogiques nécessaires à la conduite des cours et en mettant en œuvre le système de suivi des compétences polyvalentes (WSMK) permettant le suivi du développement des compétences clés, la création de tests, la gestion des résultats, la supervision du travail de l’étudiant, l’augmentation de la disponibilité des livres électroniques et d’autres matériels éducatifs dans la version numérique. U. participera aux classes compensatoires et au renforcement complet des compétences clés et sera soutenu par un conseiller professionnel. Les deux groupes U. et N. seront formés à l’utilisation de WSMK. N. sera en outre formé à l’utilisation des technologies modernes des TIC dans le processus éducatif. Le résultat du projet sera d’améliorer la qualité du processus d’éducation au gymnase, d’améliorer les performances académiques des États-Unis et de mettre en œuvre des méthodes d’enseignement modernes basées sur la (French)
    point in time
    1 December 2021
    0 references
    Das Projekt ist eine Antwort auf die diagnostizierten Bedürfnisse der U. und N. Gymnasium bei ZS in Savina. Sie werden in einem landwirtschaftlichen Bezirk mit einem geringen Industrialisierungsgrad und einem hohen Grad an Arbeitslosigkeit ausgebildet, was sich negativ auf ihren Zugang zu neuen Technologien und zusätzliche Aktivitäten zur Entwicklung des Schlüssels auswirkt. Es gibt auch eine hohe Rate von Schulabbrechern in der Region. Die Schule zeichnet sich durch eine geringe Laborausstattung mit wissenschaftlichen Hilfsmitteln und IKT-Lösungen aus. Darüber hinaus befindet sich Sz. weit von kulturellen und wissenschaftlichen Zentren entfernt, was den Zugang der USA zu zusätzlichen Bildungsformen beeinflusst. Die Region zeichnet sich auch durch eine hohe Euro-Waisenquote aus – mangelnde Unterstützung für Schülerinnen und Schüler aus dem Familienheim und eine verminderte Lernmotivation. Alle oben genannten Ergebnisse in niedrigen Werten der gymnaz Prüfung. Ziel des Projekts ist es, die Qualität der Bildung in der Mittelschule zu erhöhen, die Chancen auf Weiterbildung zu erhöhen und Lernergebnisse zu verbessern. Das Projekt umfasst Unterstützung von U. und N. von Gimnaz. bei ZS in Savina. Das Projekt übernimmt die Anpassung der Formen, Methoden und Bedingungen der Bildung an die Anforderungen des modernen Bildungssystems durch den Kauf von Lehrmitteln, die für die Durchführung des Unterrichts erforderlich sind, und die Umsetzung des Mehrzweck-Kompetenzüberwachungssystems (WSMK), das die Überwachung der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen, die Erstellung von Tests, das Management der Ergebnisse, die Betreuung der Arbeit der Studierenden, die Erhöhung der Verfügbarkeit von E-Books und anderen Bildungsmaterialien in der digitalen Version ermöglicht. U. wird an Ausgleichskursen und der vollständigen Stärkung der Schlüsselkompetenzen teilnehmen und wird von einem professionellen Berater unterstützt. Sowohl US- als auch N.-Gruppen werden im Einsatz von WSMK geschult. N. wird zusätzlich im Einsatz moderner IKT-Technologien im Bildungsprozess geschult. Das Ergebnis des Projekts wird sein, die Qualität des Bildungsprozesses am Gymnasium zu verbessern, die akademische Leistung der USA zu verbessern und moderne Lehrmethoden auf der Grundlage der (German)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    Het project is een antwoord op de gediagnosticeerde behoeften van de U. en N. Gymnasium in ZS in Savina. Ze zijn opgeleid in een agrarisch district met een lage mate van industrialisatie en een hoge mate van werkloosheid, wat een negatieve invloed heeft op hun toegang tot nieuwe technologieën en aanvullende activiteiten die de sleutel ontwikkelen. Er is ook een hoog percentage voortijdige schoolverlaters in de regio. De school wordt gekenmerkt door een laag niveau van laboratoriumapparatuur met wetenschappelijke hulpmiddelen en ICT-oplossingen. Daarnaast bevindt Sz. zich op een lange afstand van culturele en wetenschappelijke centra, die van invloed zijn op de toegang van de VS tot aanvullende vormen van onderwijs. De regio wordt ook gekenmerkt door een hoog percentage eurowees — een gebrek aan steun voor leerlingen uit het ouderlijk huis en een verminderde motivatie om te leren. Alle bovenstaande resultaten in lage scores van het gymnaz examen. Het doel van het project is om de kwaliteit van het onderwijs op de middelbare school te verhogen, U. kansen te vergroten om het onderwijs voort te zetten en de leerresultaten te verbeteren. Het project omvat steun van de VS en N. van Gimnaz. op ZS in Savina. Het project gaat uit van de aanpassing van de vormen, methoden en voorwaarden van het onderwijs aan de eisen van het moderne onderwijssysteem door de aankoop van onderwijshulpmiddelen die nodig zijn voor het geven van lessen en de implementatie van het Multipurpose Competence Monitoring System (WSMK) waardoor monitoring van de ontwikkeling van sleutelcompetenties, creatie van tests, beheer van resultaten, toezicht op het werk van de student, het vergroten van de beschikbaarheid van e-boeken en ander educatief materiaal in de digitale versie. U. zal deelnemen aan compenserende klassen en volledige versterking van sleutelcompetenties en zal worden ondersteund door een professionele adviseur. Zowel U. als N. groepen zullen worden opgeleid in het gebruik van WSMK. N. zal daarnaast worden opgeleid in het gebruik van moderne ICT-technologieën in het onderwijsproces. Het resultaat van het project zal zijn om de kwaliteit van het onderwijsproces op het Gymnasium te verbeteren, de academische prestaties van de VS te verbeteren en moderne onderwijsmethoden te implementeren op basis van de (Dutch)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    Il progetto è una risposta alle esigenze diagnosticate dell'U. e N. Gymnasium presso ZS a Savina. Sono istruiti in un distretto agricolo con un basso grado di industrializzazione e un elevato grado di disoccupazione, che ha un impatto negativo sul loro accesso alle nuove tecnologie e sulle attività aggiuntive che sviluppano la chiave. C'è anche un alto tasso di abbandono scolastico nella regione. La scuola è caratterizzata da un basso livello di attrezzature di laboratorio con ausili scientifici e soluzioni ICT. Inoltre, Sz. si trova a una lunga distanza dai centri culturali e scientifici, che colpisce l'accesso degli Stati Uniti a forme di istruzione aggiuntive. La regione è caratterizzata anche da un alto tasso di euro-orfanità — una mancanza di sostegno per gli alunni provenienti dalla casa di famiglia e una ridotta motivazione all'apprendimento. Tutti i risultati di cui sopra in punteggi bassi dell'esame di ginnastica. L'obiettivo del progetto è quello di aumentare la qualità dell'istruzione nelle scuole medie, aumentare le possibilità di continuare l'istruzione e migliorare i risultati dell'apprendimento. Il progetto prevede il supporto di U. e N. di Gimnaz. presso ZS a Savina. Il progetto prevede di adattare le forme, i metodi e le condizioni dell'istruzione alle esigenze del sistema educativo moderno acquistando gli ausili didattici necessari per condurre le lezioni e implementare il Sistema di Monitoraggio delle Competenze Polivalenti (WSMK) consentendo il monitoraggio dello sviluppo delle competenze chiave, la creazione di test, la gestione dei risultati, la supervisione del lavoro dello studente, aumentando la disponibilità di e-book e altri materiali didattici nella versione digitale. U. prenderà parte a classi compensative e completerà il rafforzamento delle competenze chiave e sarà supportato da un consulente professionale. Entrambi i gruppi U. e N. saranno addestrati all'uso del WSMK. N. sarà inoltre formato nell'uso delle moderne tecnologie ICT nel processo educativo. Il risultato del progetto sarà quello di migliorare la qualità del processo educativo al Gymnasium, migliorare le prestazioni accademiche degli Stati Uniti e implementare metodi di insegnamento moderni basati sulla (Italian)
    point in time
    15 January 2022
    0 references
    El proyecto es una respuesta a las necesidades diagnosticadas de los Gymnasium U. y N. en ZS en Savina. Se educan en un distrito agrícola con un bajo grado de industrialización y un alto grado de desempleo, lo que tiene un impacto negativo en su acceso a las nuevas tecnologías y actividades adicionales que desarrollan la clave. También hay una alta tasa de abandono escolar prematuro en la región. La escuela se caracteriza por un bajo nivel de equipos de laboratorio con ayudas científicas y soluciones TIC. Además, Sz. se encuentra a una larga distancia de los centros culturales y científicos, lo que afecta el acceso de EE.UU. a formas adicionales de educación. La región también se caracteriza por una alta tasa de euro-orfanidad, una falta de apoyo para los alumnos del hogar familiar y una menor motivación para aprender. Todo lo anterior resulta en puntuaciones bajas del examen de gimnasia. El objetivo del proyecto es aumentar la calidad de la educación en la escuela media, aumentar las posibilidades de continuar la educación y mejorar los resultados del aprendizaje. El proyecto incluye el apoyo de U. y N. de Gimnaz. en ZS en Savina. El proyecto asume la adaptación de las formas, métodos y condiciones de la educación a los requisitos del sistema educativo moderno mediante la adquisición de los medios didácticos necesarios para la realización de las clases y la aplicación del Sistema Multipropósito de Monitoreo de Competencias (WSMK) que permite el seguimiento del desarrollo de competencias clave, la creación de pruebas, la gestión de resultados, la supervisión del trabajo del estudiante, el aumento de la disponibilidad de libros electrónicos y otros materiales educativos en la versión digital. U. participará en clases compensatorias y completará el fortalecimiento de las competencias clave y contará con el apoyo de un asesor profesional. Ambos grupos de U. y N. serán entrenados en el uso de WSMK. N. recibirá capacitación adicional en el uso de tecnologías modernas de TIC en el proceso educativo. El resultado del proyecto será mejorar la calidad del proceso educativo en el Gymnasium, mejorar el rendimiento académico de los EE.UU. e implementar métodos de enseñanza modernos basados ​​en el (Spanish)
    point in time
    18 January 2022
    0 references
    Projekt on vastus diagnoositud vajadustele U. ja N. Gümnaasiumi ZS Savina. Nad on haritud põllumajanduspiirkonnas, kus on madal industrialiseerimine ja suur tööpuudus, mis mõjutab negatiivselt nende juurdepääsu uutele tehnoloogiatele ja võtmeid arendavatele täiendavatele tegevustele. Samuti on piirkonnas suur koolist väljalangejate arv. Kooli iseloomustab madal laboriseadmete tase koos teaduslike abivahendite ja info- ja kommunikatsioonitehnoloogia lahendustega. Lisaks asub Sz. kaugel kultuuri- ja teaduskeskustest, mis mõjutab USA juurdepääsu täiendavatele haridusvormidele. Piirkonda iseloomustab ka Euroopa orbude suur osakaal – vähene toetus perekodu õpilastele ja vähenenud motivatsioon õppida. Kõik ülaltoodud tulemused on madalad võimlemise eksami tulemused. Projekti eesmärk on tõsta hariduse kvaliteeti põhikoolis, suurendada U. võimalusi hariduse jätkamiseks ja parandada õpitulemusi. Projekt hõlmab toetust USA ja N. Gimnaz. at ZS Savina. Projekt eeldab hariduse vormide, meetodite ja tingimuste kohandamist kaasaegse haridussüsteemi nõuetega, ostes klasside läbiviimiseks vajalikke õppevahendeid ja rakendades mitmeotstarbelist pädevuse seiresüsteemi (WSMK), mis võimaldab jälgida võtmepädevuste arengut, testide loomist, tulemuste juhtimist, õpilase töö järelevalvet, e-raamatute ja muude õppematerjalide kättesaadavust digitaalses versioonis. U. osaleb kompensatsiooniklassides ja võtmepädevuste täielikul tugevdamisel ning seda toetab professionaalne nõustaja. Nii USA kui ka N. rühmad õpetatakse WSMK-i kasutamisel. N.-i koolitatakse täiendavalt kaasaegsete IKT-tehnoloogiate kasutamisel haridusprotsessis. Projekti tulemuseks on parandada Gümnaasiumi haridusprotsessi kvaliteeti, parandada USA akadeemilist tulemuslikkust ja rakendada kaasaegseid õpetamismeetodeid, mis põhinevad (Estonian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Projektas yra atsakas į diagnozuotus JAV ir N. gimnazijos poreikius ZS Savina. Jie yra išsilavinę žemės ūkio rajone, kuriame žemas industrializacijos lygis ir aukštas nedarbo lygis, o tai daro neigiamą poveikį jų galimybėms naudotis naujomis technologijomis ir papildoma veikla, kuria grindžiama pagrindinė veikla. Regione taip pat yra daug mokyklos nebaigusių asmenų. Mokyklai būdingas žemas laboratorinės įrangos lygis su mokslinėmis priemonėmis ir IRT sprendimais. Be to, Sz. yra toli nuo kultūros ir mokslo centrų, o tai turi įtakos JAV prieigai prie papildomų švietimo formų. Regionui taip pat būdingas didelis Europos našlaičių skaičius – nepakankama parama moksleiviams iš šeimos namų ir sumažėjusi motyvacija mokytis. Visi šie rezultatai yra žemi gimnazinio egzamino balai. Projekto tikslas – gerinti švietimo kokybę vidurinėje mokykloje, didinti JAV galimybes tęsti mokslus ir gerinti mokymosi rezultatus. Projektas apima paramą iš JAV ir N. iš Gimnaz. prie ZS Savina. Projektas numato pritaikyti ugdymo formas, metodus ir sąlygas prie šiuolaikinės švietimo sistemos reikalavimų, perkant mokymo priemones, reikalingas klasėms atlikti, ir įgyvendinant daugiafunkcinę kompetencijų stebėjimo sistemą (WSMK), leidžiančią stebėti bendrųjų kompetencijų ugdymą, testų kūrimą, rezultatų valdymą, studento darbo priežiūrą, didinti e. knygų ir kitos mokomosios medžiagos prieinamumą skaitmeninėje versijoje. U. dalyvaus kompensuojamosiose klasėse ir visiškai stiprins bendrąsias kompetencijas, jas rems profesionalus patarėjas. Tiek JAV, tiek N. grupės bus apmokytos naudoti WSMK. N. bus papildomai apmokyti naudoti šiuolaikines IRT technologijas švietimo procese. Projekto rezultatas – pagerinti švietimo proceso kokybę gimnazijoje, pagerinti JAV akademinius rezultatus ir įgyvendinti šiuolaikinius mokymo metodus, pagrįstus (Lithuanian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Projekt je odgovor na dijagnosticirane potrebe U. i N. gimnazije na ZS u Savini. Obrazuju se u poljoprivrednom okrugu s niskim stupnjem industrijalizacije i visokim stupnjem nezaposlenosti, što negativno utječe na njihov pristup novim tehnologijama i dodatnim aktivnostima kojima se razvija ključ. U regiji postoji i visoka stopa osoba koje rano napuštaju školovanje. Školu karakterizira niska razina laboratorijske opreme sa znanstvenim pomagalima i IKT rješenjima. Osim toga, Sz. se nalazi na velikoj udaljenosti od kulturnih i znanstvenih centara, što utječe na pristup SAD-a dodatnim oblicima obrazovanja. Regiju karakterizira i visoka stopa euro-siročašća – nedostatak potpore za učenike iz obiteljskog doma i smanjena motivacija za učenje. Sve navedeno rezultira niskim rezultatima gimnazijskog ispita. Cilj projekta je povećati kvalitetu obrazovanja u srednjoj školi, povećati šanse SAD-a za nastavak obrazovanja i poboljšati ishode učenja. Projekt uključuje potporu SAD-a i N. iz Gimnaza na ZS u Savini. Projekt podrazumijeva prilagodbu oblika, metoda i uvjeta obrazovanja zahtjevima suvremenog obrazovnog sustava kupnjom nastavnih pomagala potrebnih za provođenje nastave i implementacijom Višenamjenskog sustava praćenja kompetencija (WSMK) koji omogućuje praćenje razvoja ključnih kompetencija, izradu testova, upravljanje rezultatima, nadzor rada učenika, povećanje dostupnosti e-knjiga i drugih obrazovnih materijala u digitalnoj verziji. U. će sudjelovati u kompenzacijskim tečajevima i potpunom jačanju ključnih kompetencija te će biti podržan od strane stručnog savjetnika. I U. i N. grupe će biti osposobljene za korištenje WSMK-a. N. će biti dodatno osposobljen za korištenje suvremenih ICT tehnologija u obrazovnom procesu. Rezultat projekta bit će poboljšanje kvalitete obrazovnog procesa u Gimnaziji, poboljšanje akademskog učinka SAD-a i primjena suvremenih nastavnih metoda temeljenih na (Croatian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Το έργο είναι μια απάντηση στις διαγνωσμένες ανάγκες των ΗΠΑ και του Ν. Γυμνασίου στο ZS στη Savina. Εκπαιδεύονται σε γεωργική περιοχή με χαμηλό βαθμό εκβιομηχάνισης και υψηλό βαθμό ανεργίας, γεγονός που έχει αρνητικό αντίκτυπο στην πρόσβασή τους σε νέες τεχνολογίες και σε πρόσθετες δραστηριότητες που αναπτύσσουν το κλειδί. Υπάρχει επίσης υψηλό ποσοστό ατόμων που εγκαταλείπουν πρόωρα το σχολείο στην περιοχή. Το σχολείο χαρακτηρίζεται από χαμηλό επίπεδο εργαστηριακού εξοπλισμού με επιστημονικά βοηθήματα και λύσεις ΤΠΕ. Επιπλέον, το Sz. βρίσκεται σε μεγάλη απόσταση από πολιτιστικά και επιστημονικά κέντρα, γεγονός που επηρεάζει την πρόσβαση των ΗΠΑ σε πρόσθετες μορφές εκπαίδευσης. Η περιοχή χαρακτηρίζεται επίσης από υψηλό ποσοστό ευρωορφανότητας — έλλειψη υποστήριξης για τους μαθητές από το οικογενειακό σπίτι και μειωμένο κίνητρο για μάθηση. Όλα τα παραπάνω αποτελέσματα σε χαμηλές βαθμολογίες των εξετάσεων γυμναστικής. Στόχος του έργου είναι να αυξηθεί η ποιότητα της εκπαίδευσης στο γυμνάσιο, να αυξηθούν οι πιθανότητες των ΗΠΑ να συνεχίσουν την εκπαίδευση και να βελτιώσουν τα μαθησιακά αποτελέσματα. Το έργο περιλαμβάνει υποστήριξη από τις ΗΠΑ και τον Ν. από το Gimnaz. στο ZS στη Savina. Το έργο αναλαμβάνει την προσαρμογή των μορφών, των μεθόδων και των συνθηκών εκπαίδευσης στις απαιτήσεις του σύγχρονου εκπαιδευτικού συστήματος με την αγορά διδακτικών βοηθημάτων που είναι απαραίτητα για τη διεξαγωγή μαθημάτων και την εφαρμογή του συστήματος παρακολούθησης ικανοτήτων πολλαπλών σκοπών (WSMK) που επιτρέπει την παρακολούθηση της ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων, τη δημιουργία εξετάσεων, τη διαχείριση των αποτελεσμάτων, την εποπτεία του έργου του μαθητή, την αύξηση της διαθεσιμότητας ηλεκτρονικών βιβλίων και άλλου εκπαιδευτικού υλικού στην ψηφιακή έκδοση. Οι Η.Π.Α. θα λάβουν μέρος σε αντισταθμιστικές τάξεις και θα ενισχύσουν πλήρως τις βασικές ικανότητες και θα υποστηριχθούν από έναν επαγγελματία σύμβουλο. Και οι δύο ομάδες των Η.Π.Α. και Ν. θα εκπαιδευτούν στη χρήση του WSMK. Ο Ν. θα εκπαιδευτεί επιπλέον στη χρήση σύγχρονων τεχνολογιών ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία. Το αποτέλεσμα του έργου θα είναι η βελτίωση της ποιότητας της εκπαιδευτικής διαδικασίας στο Γυμνάσιο, η βελτίωση των ακαδημαϊκών επιδόσεων των ΗΠΑ και η εφαρμογή σύγχρονων μεθόδων διδασκαλίας με βάση το (Greek)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Projekt je reakciou na diagnostikované potreby USA a N. Gymnasium v ZS v Savine. Vzdelávajú sa v poľnohospodárskej štvrti s nízkym stupňom industrializácie a vysokým stupňom nezamestnanosti, čo má negatívny vplyv na ich prístup k novým technológiám a ďalším činnostiam, ktoré rozvíjajú kľúč. V regióne je tiež vysoká miera predčasného ukončenia školskej dochádzky. Škola sa vyznačuje nízkou úrovňou laboratórneho vybavenia s vedeckými pomôckami a riešeniami IKT. Okrem toho sa Sz. nachádza vo veľkej vzdialenosti od kultúrnych a vedeckých centier, čo ovplyvňuje prístup USA k ďalším formám vzdelávania. Región sa vyznačuje aj vysokou mierou euro-orfhanity – chýbajúcou podporou pre žiakov z rodinného domu a zníženou motiváciou učiť sa. Všetky vyššie uvedené výsledky v nízkych skóre gymnaz skúšky. Cieľom projektu je zvýšiť kvalitu vzdelávania na strednej škole, zvýšiť šance USA pokračovať vo vzdelávaní a zlepšiť výsledky vzdelávania. Projekt zahŕňa podporu USA a N. od Gimnaz. v ZS v Savine. Projekt predpokladá prispôsobenie foriem, metód a podmienok vzdelávania požiadavkám moderného vzdelávacieho systému nákupom učebných pomôcok potrebných na vedenie tried a implementáciou viacúčelového monitorovacieho systému kompetencií (WSMK), ktorý umožňuje monitorovanie rozvoja kľúčových kompetencií, vytváranie testov, riadenie výsledkov, dohľad nad prácou študenta, zvyšovanie dostupnosti elektronických kníh a iných vzdelávacích materiálov v digitálnej verzii. U. sa bude zúčastňovať na kompenzačných triedach a úplnom posilňovaní kľúčových kompetencií a bude ho podporovať profesionálny poradca. U. a N. skupiny budú vyškolené v používaní WSMK. N. bude dodatočne vyškolený v oblasti využívania moderných IKT technológií vo vzdelávacom procese. Výsledkom projektu bude zlepšenie kvality vzdelávacieho procesu na gymnáziu, zlepšenie akademickej výkonnosti USA a implementácia moderných vyučovacích metód založených na (Slovak)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Hanke on vastaus Yhdysvaltain ja N. Gymnasiumin diagnosoituihin tarpeisiin ZS: ssä Savinassa. He ovat koulutettuja maatalousalueella, jossa teollistuminen on vähäistä ja työttömyys on korkea, mikä vaikuttaa kielteisesti niiden mahdollisuuksiin käyttää uutta teknologiaa ja lisätoimintoja, joilla kehitetään avainta. Alueella on myös paljon koulunkäynnin keskeyttäneitä. Koululle on ominaista alhainen laboratoriolaitteisto, jossa on tieteellisiä apuvälineitä ja tieto- ja viestintäteknisiä ratkaisuja. Lisäksi Sz. sijaitsee pitkän matkan päässä kulttuuri- ja tiedekeskuksista, mikä vaikuttaa Yhdysvaltojen pääsyyn muihin koulutusmuotoihin. Alueelle on ominaista myös euro-orpojen suuri määrä – perhekodista tulevien oppilaiden tuen puute ja oppimismotiviteetin heikkeneminen. Kaikki edellä mainitut tulokset ovat alhaiset pisteet gymnaz tentti. Hankkeen tavoitteena on parantaa keskiasteen koulutuksen laatua, lisätä mahdollisuuksia jatkaa koulutusta ja parantaa oppimistuloksia. Hanke sisältää tukea Yhdysvalloilta ja N. Gimnaz. at ZS Savinassa. Hanke edellyttää koulutusmuotojen, -menetelmien ja -olosuhteiden mukauttamista nykyaikaisen koulutusjärjestelmän vaatimuksiin ostamalla opetusvälineitä, joita tarvitaan luokkien suorittamiseen ja monikäyttöpätevyyden seurantajärjestelmän (WSMK) toteuttamiseen, joka mahdollistaa avaintaitojen kehittymisen seurannan, testien luomisen, tulosten hallinnan, opiskelijan työn valvonnan, sähköisten kirjojen ja muiden opetusmateriaalien saatavuuden lisäämisen digitaalisessa versiossa. U. osallistuu korvaaviin luokkiin ja vahvistaa täydellisesti avaintaitoja, ja sitä tukee ammatillinen neuvonantaja. Sekä USA:n että N:n ryhmät koulutetaan WSMK:n käyttöön. N. koulutetaan lisäksi nykyaikaisen tieto- ja viestintätekniikan käyttöön koulutusprosessissa. Hankkeen tuloksena on parantaa koulutusprosessin laatua Gymnasiumissa, parantaa Yhdysvaltain akateemista suorituskykyä ja toteuttaa nykyaikaisia opetusmenetelmiä, jotka perustuvat (Finnish)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    A projekt válasz az Egyesült Államok és az N. Gimnázium diagnosztizált igényeire a Savinában található ZS-ben. Alacsony fokú iparosodással és magas munkanélküliséggel rendelkező mezőgazdasági negyedben oktatják őket, ami negatív hatással van az új technológiákhoz és a kulcsot fejlesztő további tevékenységekhez való hozzáférésükre. A régióban magas a korai iskolaelhagyók aránya is. Az iskolát alacsony szintű laboratóriumi berendezések jellemzik tudományos segédanyagokkal és IKT-megoldásokkal. Emellett Sz. nagy távolságra található a kulturális és tudományos központoktól, ami hatással van az Egyesült Államok további oktatási formákhoz való hozzáférésére. A régiót az euro-árvaság magas aránya is jellemzi – a családi otthonból érkező tanulók támogatásának hiánya és a tanulási motiváció csökkenése. A fentiek mindegyike alacsony pontszámot eredményez a tornavizsgán. A projekt célja a középiskolai oktatás minőségének javítása, az U. esélyeinek növelése az oktatás folytatására és a tanulási eredmények javítására. A projekt magában foglalja az Egyesült Államok és N. Gimnaz támogatását a Savinában található ZS-nél. A projekt az oktatás formáit, módszereit és feltételeit a modern oktatási rendszer követelményeihez igazítja az osztályok lebonyolításához szükséges oktatási segédanyagok beszerzésével és a többcélú kompetenciafigyelő rendszer (WSMK) megvalósításával, amely lehetővé teszi a kulcskompetenciák fejlesztésének nyomon követését, a tesztek létrehozását, az eredmények kezelését, a hallgató munkájának felügyeletét, az e-könyvek és egyéb oktatási anyagok digitális változatban való elérhetőségének növelését. U. részt vesz a kompenzációs osztályokban, és teljes mértékben erősíti a kulcskompetenciákat, és szakmai tanácsadó támogatja. Mind az U., mind az N. csoport képzésben részesül a WSMK használatáról. N. továbbá képzésben részesül a modern IKT-technológiák oktatási folyamatban való alkalmazásáról. A projekt eredménye az lesz, hogy javítsa az oktatási folyamat minőségét a gimnáziumban, javítsa az Egyesült Államok tudományos teljesítményét, és modern oktatási módszereket alkalmazzon a (Hungarian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Projekt je reakcí na diagnostikované potřeby U. a N. Gymnasia na ZS v Savině. Jsou vzděláváni v zemědělské oblasti s nízkým stupněm industrializace a vysokou mírou nezaměstnanosti, což má negativní dopad na jejich přístup k novým technologiím a dalším činnostem rozvíjejícím se klíč. V regionu je také vysoká míra předčasného ukončování školní docházky. Škola se vyznačuje nízkou úrovní laboratorního vybavení s vědeckými pomůckami a ICT řešeními. Kromě toho, Sz. se nachází na velké vzdálenosti od kulturních a vědeckých center, což ovlivňuje přístup USA k dalším formám vzdělávání. Region je také charakterizován vysokou mírou Euro-orphanity – nedostatkem podpory pro žáky z rodinného domova a sníženou motivací k učení. Všechny výše uvedené výsledky jsou nízké skóre gymnaz zkoušky. Cílem projektu je zvýšit kvalitu vzdělávání na středních školách, zvýšit šance USA na další vzdělávání a zlepšit výsledky učení. Projekt zahrnuje podporu od U. a N. z Gimnaz. na ZS v Savině. Projekt předpokládá přizpůsobení forem, metod a podmínek vzdělávání požadavkům moderního vzdělávacího systému nákupem výukových pomůcek nezbytných pro vedení tříd a implementací Multipurpose Competence Monitoring System (WSMK) umožňující sledování rozvoje klíčových kompetencí, vytváření testů, řízení výsledků, dohled nad prací studenta, zvýšení dostupnosti e-knih a dalších vzdělávacích materiálů v digitální verzi. U. se bude účastnit kompenzačních tříd a úplného posílení klíčových kompetencí a bude podporována odborným poradcem. Jak U., tak N. skupiny budou vyškoleny v používání WSMK. N. bude navíc vyškolen v používání moderních ICT technologií ve vzdělávacím procesu. Výsledkem projektu bude zlepšení kvality vzdělávacího procesu na gymnáziu, zlepšení akademické výkonnosti USA a implementace moderních výukových metod založených na (Czech)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Projekts ir atbilde uz diagnosticētajām ASV un N. ģimnāzijas vajadzībām ZS Savinā. Viņi ir izglītoti lauksaimniecības rajonā ar zemu industrializācijas pakāpi un augstu bezdarba līmeni, kas negatīvi ietekmē viņu piekļuvi jaunajām tehnoloģijām un papildu darbībām, kas attīsta galveno. Reģionā ir arī augsts priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas rādītājs. Skolu raksturo zems laboratorijas aprīkojuma līmenis ar zinātniskiem palīglīdzekļiem un IKT risinājumiem. Turklāt Sz. atrodas tālu no kultūras un zinātnes centriem, kas ietekmē ASV piekļuvi papildu izglītības veidiem. Reģionu raksturo arī augsts Eiropas bērnu skaits — atbalsta trūkums skolēniem no ģimenes mājām un mazāka motivācija mācīties. Visi iepriekš minētie rezultāti zemo punktu skaitu Gynaz eksāmenu. Projekta mērķis ir paaugstināt izglītības kvalitāti vidusskolā, palielināt ASV iespējas turpināt izglītību un uzlabot mācību rezultātus. Projekts ietver atbalstu no ASV un N. no Gimnaz pie ZS Savinā. Projekts paredz izglītības formu, metožu un nosacījumu pielāgošanu mūsdienu izglītības sistēmas prasībām, iegādājoties nodarbības vadīšanai nepieciešamos mācību līdzekļus un ieviešot Daudzfunkcionālo kompetenču uzraudzības sistēmu (WSMK), kas ļauj uzraudzīt pamatkompetenču attīstību, testu izveidi, rezultātu pārvaldību, studenta darba uzraudzību, e-grāmatu un citu digitālās versijas izglītojošo materiālu pieejamības palielināšanu. U. piedalīsies kompensējošās klasēs un pamatprasmju pilnīgā stiprināšanā, un to atbalstīs profesionāls konsultants. Gan U., gan N. grupas tiks apmācītas par WSMK lietošanu. N. tiks papildus apmācīts mūsdienu IKT tehnoloģiju izmantošanā izglītības procesā. Projekta rezultāts būs uzlabot izglītības procesa kvalitāti ģimnāzijā, uzlabot ASV akadēmisko sniegumu un ieviest mūsdienīgas mācību metodes, pamatojoties uz (Latvian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Is é an tionscadal freagra ar riachtanais diagnóisithe na U. agus N. Gymnasium ag ZS i Savina. Cuirtear oideachas orthu i gceantar talmhaíochta le leibhéal íseal tionsclaithe agus leibhéal ard dífhostaíochta, rud a bhfuil tionchar diúltach aige ar an rochtain atá acu ar theicneolaíochtaí nua agus ar ghníomhaíochtaí breise a fhorbraíonn an eochair. Tá ráta ard luathfhágálaithe scoile sa réigiún freisin. Is í príomhthréith na scoile ná leibhéal íseal trealaimh saotharlainne le háiseanna eolaíochta agus réitigh TFC. Ina theannta sin, tá Sz. suite achar fada ó ionaid chultúrtha agus eolaíochta, a théann i bhfeidhm ar rochtain na Stát Aontaithe ar chineálacha breise oideachais. Tá ráta ard Euro-orphanity sa réigiún freisin — easpa tacaíochta do dhaltaí ó theach an teaghlaigh agus spreagadh níos lú chun foghlaim. Gach ceann de na torthaí thuas i scóir íseal den scrúdú gymnaz. Is é aidhm an tionscadail chun cur le caighdeán an oideachais sa mheánscoil, deiseanna U. chun leanúint ar aghaidh leis an oideachas agus feabhas a chur ar thorthaí foghlama a mhéadú. Áirítear leis an tionscadal tacaíocht ó U. agus N. ó Gimnaz. ag ZS i Savina. Glacann an tionscadal leis na foirmeacha, na modhanna agus na coinníollacha oideachais a chur in oiriúint do riachtanais an chórais oideachais nua-aimseartha trí na háiseanna teagaisc is gá a cheannach chun ranganna a sheoladh agus tríd an gCóras Faireacháin Inniúlachta Ilchuspóireach (WSMK) a chur i bhfeidhm lenar féidir faireachán a dhéanamh ar fhorbairt príomhinniúlachtaí, tástálacha a chruthú, torthaí a bhainistiú, maoirseacht a dhéanamh ar obair an scoláire, infhaighteacht ríomhleabhar agus ábhar oideachais eile a mhéadú sa leagan digiteach. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Cuirfear oiliúint ar ghrúpaí U. agus N. araon in úsáid WSMK. Ina theannta sin, cuirfear oiliúint ar N. in úsáid teicneolaíochtaí nua-aimseartha TFC sa phróiseas oideachais. Is é toradh an tionscadail ná feabhas a chur ar chaighdeán an phróisis oideachais ag an Giomnáisiam, feidhmíocht acadúil na Stát Aontaithe a fheabhsú agus modhanna teagaisc nua-aimseartha a chur i bhfeidhm bunaithe ar an (Irish)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Projekt je odziv na diagnosticirane potrebe ZDA in N gimnazije na ZS v Savini. Izobražujejo se v kmetijskem okrožju z nizko stopnjo industrializacije in visoko stopnjo brezposelnosti, kar negativno vpliva na njihov dostop do novih tehnologij in dodatnih dejavnosti, ki razvijajo ključ. V regiji je tudi visoka stopnja zgodnjega opuščanja šolanja. Za šolo je značilna nizka raven laboratorijske opreme z znanstvenimi pripomočki in rešitvami IKT. Poleg tega se Sz. nahaja daleč od kulturnih in znanstvenih centrov, kar vpliva na dostop ZDA do dodatnih oblik izobraževanja. Za regijo je značilna tudi visoka stopnja evro sirote – pomanjkanje podpore za učence iz družinskega doma in zmanjšana motivacija za učenje. Vsi zgoraj navedeni rezultati v nizkih rezultatih gimnaz izpita. Cilj projekta je povečati kakovost izobraževanja v srednji šoli, povečati možnosti za nadaljevanje izobraževanja v ZDA in izboljšati učne rezultate. Projekt vključuje podporo ZDA in N. iz Gimnaza. na ZS v Savini. Projekt predvideva prilagajanje oblik, metod in pogojev izobraževanja zahtevam sodobnega izobraževalnega sistema z nakupom učnih pripomočkov, ki so potrebni za izvedbo pouka, in izvajanjem Večnamenskega sistema za spremljanje kompetenc (WSMK), ki omogoča spremljanje razvoja ključnih kompetenc, ustvarjanje testov, upravljanje rezultatov, nadzor učenčevega dela, povečanje razpoložljivosti e-knjig in drugega izobraževalnega gradiva v digitalni različici. U. bo sodeloval v kompenzacijskih razredih in popolni krepitvi ključnih kompetenc, podpiral pa ga bo strokovni svetovalec. Tako U. kot N. bodo usposobljeni za uporabo WSMK. N. bo dodatno usposobljen za uporabo sodobnih IKT tehnologij v izobraževalnem procesu. Rezultat projekta bo izboljšanje kakovosti izobraževalnega procesa v gimnaziji, izboljšanje akademske uspešnosti ZDA in izvajanje sodobnih metod poučevanja, ki temeljijo na (Slovenian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Проектът е в отговор на диагностицираните нужди на американската и N. Gymnasium в ZS в Савина. Те се обучават в земеделски район с ниска степен на индустриализация и висока степен на безработица, което оказва отрицателно въздействие върху достъпа им до нови технологии и допълнителни дейности, развиващи ключа. В региона има и висок процент на преждевременно напускащи училище. Училището се характеризира с ниско ниво на лабораторно оборудване с научни помощни средства и ИКТ решения. В допълнение, Sz. се намира на голямо разстояние от културни и научни центрове, което засяга достъпа на САЩ до допълнителни форми на образование. Регионът се характеризира и с висок процент на евросираци — липса на подкрепа за учениците от семейния дом и намалена мотивация за учене. Всичко по-горе води до ниски резултати от изпита за гимназ. Целта на проекта е да се повиши качеството на образованието в средното училище, да се увеличат шансовете за продължаване на образованието и подобряване на учебните резултати. Проектът включва подкрепа от САЩ и N. от Gimnaz. в ZS в Савина. Проектът предвижда адаптиране на формите, методите и условията на обучение към изискванията на съвременната образователна система чрез закупуване на учебни средства, необходими за провеждане на класове и прилагане на Многоцелевата система за наблюдение на компетентностите (WSMK), която дава възможност за мониторинг на развитието на ключовите компетентности, създаване на тестове, управление на резултатите, надзор на работата на ученика, увеличаване на наличността на електронни книги и други образователни материали в дигиталната версия. U. ще участва в компенсационни класове и пълно укрепване на ключовите компетентности и ще бъде подпомаган от професионален съветник. Както U., така и N. групите ще бъдат обучени в използването на WSMK. Н. ще бъде допълнително обучен в използването на съвременни ИКТ технологии в образователния процес. Резултатът от проекта ще бъде да се подобри качеството на образователния процес в гимназията, да се подобри академичното представяне на САЩ и да се приложат съвременни методи на преподаване, базирани на (Bulgarian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Il-proġett huwa rispons għall-ħtiġijiet dijanjostikati tal-Istati Uniti u N. Gymnasium f’ZS f’Savina. Huma jiġu edukati f’distrett agrikolu b’livell baxx ta’ industrijalizzazzjoni u livell għoli ta’ qgħad, li għandu impatt negattiv fuq l-aċċess tagħhom għal teknoloġiji ġodda u attivitajiet addizzjonali li jiżviluppaw il-fattur ewlieni. Hemm ukoll rata għolja ta’ dawk li jitilqu kmieni mill-iskola fir-reġjun. L-iskola hija kkaratterizzata minn livell baxx ta’ tagħmir tal-laboratorju b’għajnuniet xjentifiċi u soluzzjonijiet tal-ICT. Barra minn hekk, Sz. tinsab distanza twila minn ċentri kulturali u xjentifiċi, li taffettwa l-aċċess Amerikan għal forom addizzjonali ta ‘edukazzjoni. Ir-reġjun huwa kkaratterizzat ukoll minn rata għolja ta’ Ewro-orfnita — nuqqas ta’ appoġġ għall-istudenti mid-dar tal-familja u nuqqas ta’ motivazzjoni biex jitgħallmu. Kollha tar-riżultati ta ‘hawn fuq fil-punteġġi baxxi ta’ l-eżami ġinnaz. L-għan tal-proġett huwa li jżid il-kwalità tal-edukazzjoni fl-iskola tan-nofs, iżid l-opportunitajiet U. biex ikompli l-edukazzjoni u jtejjeb ir-riżultati tat-tagħlim. Il-proġett jinkludi appoġġ minn U. u N. minn Gimnaz. f’ZS f’Savina. Il-proġett jassumi li l-forom, il-metodi u l-kundizzjonijiet tal-edukazzjoni jiġu adattati għar-rekwiżiti tas-sistema edukattiva moderna billi jinxtraw l-għajnuniet għat-tagħlim meħtieġa għat-twettiq ta’ klassijiet u tiġi implimentata s-Sistema ta’ Monitoraġġ tal-Kompetenza b’Diversi Skopijiet (WSMK) li tippermetti l-monitoraġġ tal-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin, il-ħolqien ta’ testijiet, il-ġestjoni tar-riżultati, is-superviżjoni tax-xogħol tal-istudent, iż-żieda tad-disponibbiltà ta’ kotba elettroniċi u materjal edukattiv ieħor fil-verżjoni diġitali. U. se jieħu sehem fi klassijiet ta’ kumpens u t-tisħiħ sħiħ tal-kompetenzi ewlenin u se jkun appoġġat minn konsulent professjonali. Iż-żewġ gruppi U. u N. se jkunu mħarrġa fl-użu tad-WSMK. N. se jkunu mħarrġa wkoll fl-użu ta’ teknoloġiji moderni tal-ICT fil-proċess edukattiv. Ir-riżultat tal-proġett se jkun li tittejjeb il-kwalità tal-proċess tal-edukazzjoni fil-Gymnasium, tittejjeb il-prestazzjoni akkademika tal-Istati Uniti u jiġu implimentati metodi ta ‘tagħlim moderni bbażati fuq il— (Maltese)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    O projeto é uma resposta às necessidades diagnosticadas da Escola Secundária dos EUA e da Nova Zelândia em Sawina. U. treina no distrito agrícola com um baixo grau de industrialização e um alto nível de desemprego, o que tem um impacto negativo sobre o seu acesso a novas tecnologias e actividades adicionais de desenvolvimento de competências. chave. Há também uma elevada taxa de jovens que abandonam precocemente a escola na região. A escola caracteriza-se por um baixo nível de equipamento laboratorial com ajudas científicas e soluções TIC. Além disso, Sz. está localizado a uma distância de centros culturais e científicos, o que afeta o acesso dos EUA a formas adicionais de educação. A região caracteriza-se igualmente por uma elevada taxa de euro-orfandade – falta de apoio dos alunos da casa de morada de família e menor motivação para estudar. Todos os elementos acima resultam em baixos resultados do exame de ginástica. O objetivo do projeto é aumentar a qualidade da educação no ginásio, aumentar as possibilidades dos EUA de educação continuada e melhorar os resultados da ciência. O projeto inclui o apoio dos EUA e da N. de Gimnaz a ZS em Sawina. O projeto pressupõe a adaptação das formas, métodos e condições de ensino às exigências do sistema educativo moderno através da aquisição de material didático necessário para a realização das aulas e da implementação do Sistema de Monitorização de Competências Multitarefas (WSMK), que permite acompanhar o desenvolvimento de competências essenciais, a criação de testes, a gestão do desempenho, a supervisão do trabalho do aluno, aumentando a disponibilidade de livros eletrónicos e outros materiais educativos na versão digital. Ambos os grupos U. e N. serão treinados na utilização de WSMK. N. continuará a receber formação sobre a utilização das TIC modernas no processo educativo. O resultado do projeto será melhorar a qualidade do processo de educação no ensino secundário, melhorar os resultados da ciência dos EUA e implementar métodos de ensino modernos com base no estudo. (Portuguese)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Projektet er et svar på de diagnosticerede behov i USA og N. Gymnasium på ZS i Savina. De er uddannet i et landbrugsdistrikt med en lav grad af industrialisering og en høj grad af arbejdsløshed, hvilket har en negativ indvirkning på deres adgang til nye teknologier og yderligere aktiviteter, der udvikler nøglen. Der er også en høj andel af unge, der forlader skolen tidligt i regionen. Skolen er kendetegnet ved et lavt niveau af laboratorieudstyr med videnskabelige hjælpemidler og IKT-løsninger. Derudover ligger Sz. langt fra kulturelle og videnskabelige centre, hvilket påvirker USA's adgang til yderligere former for uddannelse. Regionen er også kendetegnet ved en høj grad af euro-forældreløse — manglende støtte til elever fra familiens hjem og en reduceret motivation til at lære. Alle ovenstående resultater i lav score af gymnaz eksamen. Formålet med projektet er at øge kvaliteten af ​​uddannelse i mellemskolen, øge USA chancer for at fortsætte uddannelse og forbedre læringsresultater. Projektet omfatter støtte fra USA og N. fra Gimnaz. på ZS i Savina. Projektet forudsætter tilpasning af uddannelsesformer, metoder og vilkår til kravene i det moderne uddannelsessystem ved at købe undervisningsmidler, der er nødvendige for at gennemføre klasser og gennemføre Multipurpose Competence Monitoring System (WSMK), der muliggør overvågning af udviklingen af nøglekompetencer, oprettelse af test, resultatstyring, tilsyn med den studerendes arbejde, øget tilgængelighed af e-bøger og andet undervisningsmateriale i den digitale version. U. vil deltage i kompenserende klasser og fuldstændig styrkelse af nøglekompetencer og vil blive støttet af en professionel rådgiver. Både U. og N. grupper vil blive uddannet i brugen af ​​WSMK. N. vil desuden blive uddannet i brugen af moderne IKT-teknologier i uddannelsesprocessen. Resultatet af projektet vil være at forbedre kvaliteten af uddannelsesprocessen på Gymnasium, forbedre den akademiske præstation i USA og implementere moderne undervisningsmetoder baseret på (Danish)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Proiectul este un răspuns la nevoile diagnosticate ale U. și N. Gymnasium la ZS în Savina. Aceștia sunt educați într-un district agricol cu un grad scăzut de industrializare și cu un grad ridicat de șomaj, ceea ce are un impact negativ asupra accesului lor la noi tehnologii și activități suplimentare care dezvoltă cheia. Există, de asemenea, o rată ridicată a abandonului școlar timpuriu în regiune. Școala se caracterizează printr-un nivel scăzut de echipamente de laborator cu ajutoare științifice și soluții TIC. În plus, Sz. este situat la o distanță mare de centrele culturale și științifice, ceea ce afectează accesul SUA la forme suplimentare de educație. Regiunea se caracterizează, de asemenea, printr-o rată ridicată de euro-orfanitate – o lipsă de sprijin pentru elevii din casa familiei și o motivație redusă de a învăța. Toate rezultatele de mai sus în scoruri scăzute ale examenului de gimnastică. Scopul proiectului este de a crește calitatea educației în învățământul gimnazial, de a crește șansele de a continua educația și de a îmbunătăți rezultatele învățării. Proiectul include sprijin din partea U. și N. de la Gimnaz. la ZS din Savina. Proiectul își asumă adaptarea formelor, metodelor și condițiilor de educație la cerințele sistemului educațional modern prin achiziționarea de mijloace didactice necesare pentru desfășurarea cursurilor și implementarea Sistemului de Monitorizare a Competențelor Multifunctionale (WSMK) care să permită monitorizarea dezvoltării competențelor-cheie, crearea de teste, gestionarea rezultatelor, supravegherea muncii elevului, creșterea disponibilității cărților electronice și a altor materiale educaționale în versiunea digitală. U. va participa la cursuri compensatorii și consolidarea completă a competențelor-cheie și va fi sprijinită de un consilier profesionist. Atât grupurile U. cât și N. vor fi instruite în utilizarea WSMK. N. va fi instruit suplimentar în ceea ce privește utilizarea tehnologiilor TIC moderne în procesul educațional. Rezultatul proiectului va fi de a îmbunătăți calitatea procesului educațional la Gimnaziu, de a îmbunătăți performanța academică a SUA și de a implementa metode moderne de predare bazate pe (Romanian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Projektet är ett svar på de diagnostiserade behoven hos USA och N. Gymnasium vid ZS i Savina. De är utbildade i ett jordbruksdistrikt med låg industrialisering och hög arbetslöshet, vilket har en negativ inverkan på deras tillgång till ny teknik och ytterligare verksamhet som utvecklar nyckeln. Det finns också en hög andel elever som lämnar skolan i förtid i regionen. Skolan kännetecknas av en låg nivå av laboratorieutrustning med vetenskapliga hjälpmedel och IKT-lösningar. Dessutom ligger Sz. ett långt avstånd från kulturella och vetenskapliga centra, vilket påverkar amerikansk tillgång till ytterligare former av utbildning. Regionen kännetecknas också av en hög andel EU-omsorg – brist på stöd till elever från familjens hem och en minskad motivation att lära sig. Alla ovanstående resultat i låga poäng av gymnaz examen. Syftet med projektet är att höja kvaliteten på utbildningen i mellanstadiet, öka U. chanserna att fortsätta utbildningen och förbättra läranderesultaten. Projektet omfattar stöd från USA och N. från Gimnaz. på ZS i Savina. Projektet förutsätter att utbildningsformer, metoder och villkor för utbildning anpassas till det moderna utbildningssystemets krav genom att köpa undervisningshjälpmedel som krävs för att genomföra klasser och genomföra systemet för multifunktionell kompetensövervakning (WSMK) som möjliggör övervakning av utvecklingen av nyckelkompetenser, skapande av prov, hantering av resultat, handledning av studentens arbete, ökad tillgång till e-böcker och annat utbildningsmaterial i den digitala versionen. U. kommer att delta i kompensationsklasser och fullständig förstärkning av nyckelkompetenser och kommer att stödjas av en professionell rådgivare. Både U. och N. grupper kommer att utbildas i användningen av WSMK. N. kommer dessutom att utbildas i användningen av modern IKT-teknik i utbildningsprocessen. Resultatet av projektet kommer att vara att förbättra kvaliteten på utbildningsprocessen på Gymnasium, förbättra den akademiska prestationen i USA och genomföra moderna undervisningsmetoder baserade på (Swedish)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    location (string)
    WOJ.: LUBELSKIE, POW.: chełmski
    0 references
    date of last update
    24 May 2023
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    RPLU.12.02.00-06-0197/16
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q107161&oldid=42743666"