e Skills are new opportunities in the Singing Municipality (Q136771): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Import item from Poland)
(‎Changed label, description and/or aliases in pt)
 
(9 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / frlabel / fr
les compétences électroniques sont de nouvelles opportunités dans la municipalité de Dopiewo
les compétences numériques sont de nouvelles opportunités dans la municipalité de Dopiewo
label / delabel / de
E-Skills sind neue Möglichkeiten in der Gemeinde Dopiewo
E-Kenntnisse sind neue Möglichkeiten in der Gemeinde Dopiewo
label / itlabel / it
le competenze informatiche sono nuove opportunità nel comune di Dopiewo
le competenze elettroniche sono nuove opportunità nel comune di Dopiewo
label / dalabel / da
e færdigheder er nye muligheder i Singing Kommune
e-færdigheder er nye muligheder i Dopiewo kommune
label / ellabel / el
οι δεξιότητες είναι νέες ευκαιρίες στον Δήμο Τραγουδιού
οι ηλεκτρονικές δεξιότητες αποτελούν νέες ευκαιρίες στον δήμο Dopiewo
label / hrlabel / hr
e Vještine su nove mogućnosti u Singing Općini
e-vještine su nove mogućnosti u općini Dopiewo
label / rolabel / ro
e Skills reprezintă noi oportunități în municipalitatea Singing
competențele informatice reprezintă noi oportunități în municipalitatea Dopiewo
label / sklabel / sk
e Zručnosti sú nové príležitosti v speváckej obci
elektronické zručnosti sú novými príležitosťami v obci Dopiewo
label / mtlabel / mt
e Il-ħiliet huma opportunitajiet ġodda fil-Muniċipalità tal-kant
il-ħiliet elettroniċi huma opportunitajiet ġodda fil-muniċipalità ta’ Dopiewo
label / ptlabel / pt
e Skills são novas oportunidades no concelho de Canto
Competências são novas oportunidades no Município Cantante
label / filabel / fi
E-taidot ovat uusia mahdollisuuksia laulavassa kunnassa
tietotekniset taidot ovat uusia mahdollisuuksia Dopiewon kunnassa
label / sllabel / sl
e znanja in spretnosti so nove priložnosti v pojoči občini
e-znanja so nove priložnosti v občini Dopiewo
label / cslabel / cs
e Dovednosti jsou nové příležitosti v obci Singing
e-dovednosti jsou nové příležitosti v obci Dopiewo
label / ltlabel / lt
e Įgūdžiai yra naujos galimybės Dainavimo savivaldybėje
e-įgūdžiai – naujos galimybės Dopiewo savivaldybėje
label / lvlabel / lv
e prasmes ir jaunas iespējas dziedāšanas pašvaldībā
e-prasmes ir jaunas iespējas Dopiewo pašvaldībā
label / bglabel / bg
E Skills са нови възможности в Пеещата община
електронните умения са нови възможности в община Допиево
label / hulabel / hu
az e-készségek új lehetőségeket jelentenek a Singing önkormányzatában
az e-készségek új lehetőségeket jelentenek Dopiewo településen
label / galabel / ga
is deiseanna nua iad na scileanna sa Bardas Singing
is deiseanna nua iad ríomhscileanna i mbardas Dopiewo
label / svlabel / sv
e Kompetenser är nya möjligheter i Singing kommun
e-kompetens är nya möjligheter i Dopiewos kommun
label / etlabel / et
e-oskused on uued võimalused laulva omavalitsuse jaoks
e-oskused on Dopiewo vallas uued võimalused
Property / end time
30 June 2021
Timestamp+2021-06-30T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
 
Property / end time: 30 June 2021 / rank
Normal rank
 
Property / summary: The project (P) is addressed to pupils (U) and teachers (N) 4 subst. schools, which run by the Municipality of Dopiewo (JST from the area of the MOF Poznań). 2018/2019, 2019/2020 and 2020/2021 covered by a total of 280U (140Dz;140Ch) schools, including: 280U (140Dz;140Ch) in support of key competences, 40U (20Dz;20Ch) specialising in educational and 14N (12Dz;2Ch) courses/special trainings supporting their work workshop. P zost. developed on the sub-diagnosis relating to the needs of each of the 4 schools and responds to the following difficulties and problems:1/insufficient level of equipment for IT labs;2/sufficient competences of N in the field of teaching work with U in the field of mathematics and computer science, including experimental method and in the field of work performed with U with specialist education.; 3/Difficulty U in acquisition of key components necessary on the labour market and lack of individualisation of the U teaching process with a specialist. educator. Implementation of P shall include: 1. Org. and prow. in the period I2019 – VI2021 Development of skills in the field of key competences in the field of computer science, mathematics and substst scientific and technical competences as well as teaching-equalisation in order to support U from a third. educator. (through individualisation of work with U with a third-level education). They will be included in additions that increase their educational chances and compensate for diagnosed deficits. Training classes will be met. activating, experimental using modern pom. didact. and e-books/e-materials/e-resources. Additional ones will be an action of uzup. to the current challenge of activities by schools. The teacher of the class will be the school. 2. Retrofitting 2 IT labs with equipment. 3. Improving the skills and competences of N 4 schools by participating in courses/training. from the field of teaching work with U in the field of mathematics and computer science, including the experiment and in the field of work performed with U with special needs of education. (English) / qualifier
 
readability score: 0.1152113539928457
Amount0.1152113539928457
Unit1
Property / summaryProperty / summary
Le projet (P) skier. est destiné aux étudiants (U) et enseignants (N) 4 écoles, dont l’organe directeur est la municipalité de Dopiewo (JST de la région de Poznań MOF). 2018/2019, 2019/2020 et 2020/2021 couverts par un total de 280 écoles U (140Dz;140Ch), dont: 280U (140Dz;140Ch) à l’appui des compétences clés, 40U (20Dz;20Ch) ayant une capacité éducative spéciale et 14N (12Dz;2Ch) dans le cadre de cours/formations spécialisés soutenant leur atelier de travail. Développé sur la base du diagnostic relatif aux besoins de chacune des 4 écoles et répondant aux difficultés suivantes et problemy:1/niedostateczny le niveau d’équipement du studio informatique;2/compétences insuffisantes N dans le domaine de l’enseignement avec U dans le domaine des mathématiques et de l’informatique, y compris la méthode d’expérimentation et dans le domaine du travail avec U avec l’éducation spéciale; 3/Difficultés à acquérir des connaissances clés nécessaires sur le marché du travail et manque d’individualisation du processus d’enseignement U avec l’éducation spéciale. La mise en œuvre de P comprend: 1. Org. et prov. au cours de la période I2019 — VI2021 Développement d’aptitudes dans les compétences clés dans le domaine de l’informatique, des mathématiques et des compétences scientifiques et techniques, ainsi que de l’éducation à la péréquation afin de soutenir l’enseignement spécialisé en U. (par individualisation du travail avec U sur l’éducation spéciale). Des mesures supplémentaires seront incluses pour accroître leurs possibilités d’éducation et pour compenser les déficits diagnostiqués. Les cours Prow. seront activés, expérimentaux avec l’utilisation de l’enseignement moderne et des manuels électroniques/matériels électroniques/ressources électroniques. Des services supplémentaires seront mis en œuvre par les écoles. Les classes seront gérées par des écoles. 2. Mise à niveau de 2 studios informatiques avec équipement. 3. Améliorer les aptitudes et les compétences des écoles N4 en participant à des cours/formations dans le domaine des travaux d’enseignement avec U dans le domaine des mathématiques et de l’informatique, y compris le méta-expérience et le travail effectué avec U avec des besoins éducatifs spéciaux. (French)
Le projet (P) est destiné aux élèves (U) et aux enseignants (N) 4 écoles de subst., dont l’organe directeur est la municipalité de Dopiewo (JST de la région de MOF Poznań). 2018/2019, 2019/2020 et 2020/2021 couverts par un total de 280 U (140Dz;140Ch) écoles, y compris: 280U (140Dz;140Ch) sous la forme d’un soutien aux compétences clés, 40U (20Dz;20Ch) avec spécialisation éducative et 14N (12Dz;2Ch) dans le cadre de cours/formations spécialisés soutenant leur atelier de travail. P zost. préparé sur la base du diagnostic relatif aux besoins de chacune des 4 écoles et répond aux difficultés suivantes et problemy:1/niedostateczny le niveau d’équipement du studio informatique;2/l’insuffisance des compétences de N sous la forme de travaux exécutables de U dans le domaine des mathématiques et de l’informatique, y compris la méthode d’expérimentation et dans le cadre du travail avec U avec l’enseignement spécialisé; 3/U difficultés à acquérir des entreprises essentielles sur le marché du travail et l’absence d’individualisation du processus d’enseignement de U avec spécialisation. eduk. La mise en œuvre de P comprend: 1. Org. et prow. dans la période I2019 — VI2021 za. Développement de compétences clés dans le domaine de l’informatique, des mathématiques et des compétences scientifiques et techniques, ainsi que de l’égalité d’enseignement afin de soutenir U dans la spécialisation de l’enseignement. (en individualisant le travail avec l’enseignement spécialisé U.) Ils seront inclus dans des ajouts qui augmentent leurs possibilités d’éducation et compensent les déficits diagnostiqués. Les classes Prow. seront remplies. activation, expérimentale avec l’utilisation de diddakt moderne et e-books/e-matériaux/e-ressources. Des activités supplémentaires seront utilisées par les écoles pour les activités en cours. Les enseignants seront des écoles. 2. Equipement de 2 studios informatiques d’équipement. 3. Améliorer les aptitudes et les compétences des écoles N 4 en participant à des cours/formations. à partir du travail effectué avec U dans le domaine des mathématiques et de l’informatique, y compris l’expérimentation et le travail avec U ayant des besoins éducatifs particuliers. (French)
Property / summaryProperty / summary
Das Projekt (P) Skier. ist für Schüler (U) und Lehrer (N) 4 Schulen, deren Leitungsorgan ist die Gemeinde Dopiewo (JST aus dem Gebiet von Poznań MOF). 2018/2019, 2019/2020 und 2020/2021 für insgesamt 280 U-Schulen (140Dz;140Ch), davon: 280U (140Dz;140Ch) zur Unterstützung von Schlüsselkompetenzen, 40U (20Dz;20Ch) mit besonderen Bildungskapazitäten und 14N (12Dz;2Ch) im Rahmen von Fachkursen/Schulungen zur Unterstützung ihres Arbeitsworkshops. Entwickelt auf der Grundlage der Diagnose für die Bedürfnisse jeder der vier Schulen und reagiert auf die folgenden Schwierigkeiten und problemy:1/niedostateczny die Ausstattung des IT-Studios;2/unzureichende Kompetenzen N im Bereich der Lehre mit U im Bereich Mathematik und Informatik, einschließlich der Methode des Experimentierens und im Bereich der Arbeit mit U mit Sonderausbildung; 3/Schwierigkeiten beim Erwerb von Schlüsselelementen, die auf dem Arbeitsmarkt notwendig sind, und mangelnde Individualisierung des U-Lehrprozesses mit Sonderausbildung. Die Umsetzung von P umfasst: 1. Org. und prov. im Zeitraum I2019 – VI2021 Entwicklung von Kompetenzen in Schlüsselkompetenzen in den Bereichen Informatik, Mathematik, Wissenschaft und Technik sowie Ausgewogenheitsbildung, um U bei der Sonderausbildung zu unterstützen. (durch Individualisierung der Arbeit mit U über Sonderbildung). Es werden zusätzliche Maßnahmen ergriffen, um ihre Bildungsmöglichkeiten zu erhöhen und diagnostizierte Defizite auszugleichen. Prow.-Kurse werden aktiv, experimentell mit dem Einsatz von modernen Lehr- und E-Handbüchern/e-Materialien/e-Ressourcen. Zusätzliche Dienstleistungen sind eine Maßnahme, die von den Schulen durchgeführt werden soll. Der Unterricht wird von Schulen geleitet. 2. Nachrüstung von 2 IT-Studios mit Ausrüstung. 3. Verbesserung der Fähigkeiten und Kompetenzen von N4-Schulen durch Teilnahme an Kursen/Ausbildungen im Bereich der Lehrtätigkeit mit U im Bereich Mathematik und Informatik, einschließlich der Meta-Experimente und der Arbeit mit U mit besonderen Bildungsbedürfnissen. (German)
Projekt (P) Skifahrer. ist für Schüler (U) und Lehrer (N) 4 Schulen der Subst., deren Leitungsorgan ist die Gemeinde Dopiewo (JST aus dem Gebiet des MOF Poznań). 2018/2019, 2019/2020 und 2020/2021, die von insgesamt 280U (140Dz;140Ch) Schulen abgedeckt sind, einschließlich: 280U (140Dz;140Ch) in Form von Unterstützung für Schlüsselkompetenzen, 40U (20Dz;20Ch) mit pädagogischer Spezialisierung und 14N (12Dz;2Ch) im Rahmen von Fachkursen/Schulungen zur Unterstützung ihres Arbeitsworkshops. P zost. erstellt auf der Grundlage der Diagnose in Bezug auf die Bedürfnisse der vier Schulen und reagiert auf die folgenden Schwierigkeiten und problemy:1/niedostateczny Niveau der Ausrüstung des IT-Studios;2/die unzureichende Kompetenz von N in Form von ausführbaren Arbeiten von U auf dem Gebiet der Mathematik und Informatik, einschließlich der Methode des Experimentierens und im Laufe der Arbeit mit U mit Spezialausbildung; 3/U Schwierigkeiten beim Erwerb von Unternehmen, die für den Arbeitsmarkt unerlässlich sind, und die mangelnde Individualisierung des Lehrprozesses von U mit Spezialisierung. Die Umsetzung von P umfasst: 1. Org. und prow. im Zeitraum I2019 – VI2021 za. Entwicklung von Schlüsselkompetenzen in den Bereichen Informatik, Mathematik, wissenschaftliche und technische Kompetenzen sowie Lehre-Ausgleich, um U bei der Spezialisierung der Bildung zu unterstützen. (durch Individualisierung der Arbeit mit U Fachausbildung.) Sie werden in Ergänzungen aufgenommen, die ihre Bildungschancen erhöhen und diagnostizierte Defizite kompensieren. Prow.-Klassen werden erfüllt. aktivierend, experimentell mit dem Einsatz von modernen diddakt. und E-Books/e-Materials/e-Ressourcen. Weitere Aktivitäten werden für die laufenden Aktivitäten von Schulen genutzt. Die Lehrer werden Schulen sein. 2. Ausstattung von 2 IT-Studios mit Ausrüstung. 3. Verbesserung der Fähigkeiten und Kompetenzen der N-4-Schulen durch Teilnahme an Kursen/Ausbildungen. aus der Arbeit mit U im Bereich Mathematik und Informatik, einschließlich Experimentieren und im Laufe der Arbeit mit U mit besonderen Bildungsbedürfnissen. (German)
Property / summaryProperty / summary
Het project (P) skiër. is bestemd voor studenten (U) en docenten (N) 4 scholen, waarvan het bestuursorgaan is de gemeente Dopiewo (JST uit het gebied van Poznań MOF). 2018/2019, 2019/2020 en 2020/2021 voor in totaal 280 U-scholen (140Dz;140Ch), waarvan: 280U (140Dz;140Ch) ter ondersteuning van sleutelcompetenties, 40U (20Dz;20Ch) met speciale onderwijscapaciteit en 14N (12Dz;2Ch) in het kader van gespecialiseerde cursussen/opleidingen ter ondersteuning van hun werkworkshop. Ontwikkeld op basis van de diagnose met betrekking tot de behoeften van elk van de vier scholen en beantwoordt aan de volgende moeilijkheden en problemy:1/niedostateczny het niveau van de uitrusting van de IT-studio;2/onvoldoende competenties N op het gebied van onderwijs met U op het gebied van wiskunde en computerwetenschappen, met inbegrip van de methode van experimenteren en op het gebied van werk met U met speciaal onderwijs; 3/Moeilijkheden bij het verwerven van sleutelonderdelen die nodig zijn op de arbeidsmarkt en het ontbreken van individualisering van het U-onderwijsproces met speciaal onderwijs. De uitvoering van P omvat: 1. Org. en prov. in de periode I2019 — VI2021 Ontwikkeling van vaardigheden op het gebied van sleutelcompetenties op het gebied van informatica, wiskunde en wetenschappelijke en technische competenties, alsmede egalisatieonderwijs om U te ondersteunen met speciaal onderwijs. (door individualisering van het werk met U over speciaal onderwijs). Er zullen aanvullende maatregelen worden genomen om hun onderwijskansen te vergroten en om gediagnosticeerde tekorten te compenseren. Prow. lessen zullen activeren, experimenteel met het gebruik van moderne onderwijs en e-handbooks/e-materialen/e-resources. Aanvullende diensten zijn een actie die door scholen moet worden uitgevoerd. De lessen worden gegeven door scholen. 2. Retrofitting van 2 IT-studio’s met apparatuur. 3. Verbetering van de vaardigheden en competenties van de N4-scholen door deel te nemen aan cursussen/opleidingen op het gebied van onderwijswerk met U op het gebied van wiskunde en computerwetenschappen, met inbegrip van het meta-experiment en het werk dat wordt uitgevoerd met U met speciale onderwijsbehoeften. (Dutch)
Project (P) skiër. is voor studenten (U) en docenten (N) 4 scholen van subst., waarvan het bestuursorgaan de gemeente Dopiewo is (JST uit het gebied van MOF Poznań). 2018/2019, 2019/2020 en 2020/2021 vallen onder in totaal 280U (140Dz;140Ch) scholen, waaronder: 280U (140Dz;140Ch) in de vorm van steun voor sleutelcompetenties, 40U (20Dz;20Ch) met educatieve specialisatie en 14N (12Dz;2Ch) in het kader van gespecialiseerde cursussen/opleidingen ter ondersteuning van hun werkworkshop. P zost. opgesteld op basis van de diagnose met betrekking tot de behoeften van elk van de vier scholen en reageert op de volgende moeilijkheden en problemy:1/niedostateczny het niveau van de apparatuur van de IT-studio;2/de ontoereikende competentie van N in de vorm van uitvoerbaar werk van de U op het gebied van wiskunde en informatica, met inbegrip van de methode van experimenteren en in de loop van het werk met de U met gespecialiseerde opleiding; 3/U moeilijkheden bij het verwerven van bedrijven die essentieel zijn op de arbeidsmarkt en het gebrek aan individualisering van het onderwijsproces van de U met specialisatie. De uitvoering van P omvat: 1. Org. en prow. in de periode I2019 — VI2021 za. Ontwikkeling van sleutelcompetenties op het gebied van informatica, wiskunde en wetenschappelijke en technische competenties, alsmede kwalificatie van onderwijs om U te ondersteunen bij de specialisatie van het onderwijs. (door het werk te individualiseren met U-specialisatie.) Ze zullen worden opgenomen in aanvullingen die hun onderwijskansen vergroten en gediagnosticeerde tekorten compenseren. Prow. lessen zullen worden gevolgd. activerend, experimenteel met het gebruik van moderne diddakt. en e-books/e-materials/e-resources. Aanvullende activiteiten zullen worden gebruikt voor de huidige activiteiten door scholen. De leraren zullen scholen zijn. 2. Het uitrusten van 2 IT-studio’s met apparatuur. 3. Het verbeteren van de vaardigheden en competenties van N 4-scholen door deel te nemen aan cursussen/opleidingen. uit het werk dat met de U op het gebied van wiskunde en informatica wordt gedaan, met inbegrip van experimenten en in de loop van het werk met U met speciale onderwijsbehoeften. (Dutch)
Property / summaryProperty / summary
Il progetto (P) sciatore è rivolto agli studenti (U) e agli insegnanti (N) 4 scuole, il cui organo direttivo è il Comune di Dopiewo (JST della zona di Poznań MOF). 2018/2019, 2019/2020 e 2020/2021 per un totale di 280 U (140Dz;140Ch) scuole, di cui: 280U (140Dz;140Ch) a sostegno delle competenze chiave, 40U (20Dz;20Ch) con capacità educativa speciale e 14N (12Dz;2Ch) nell'ambito di corsi/formazione specialistici a sostegno del loro laboratorio di lavoro. Sviluppato sulla base della diagnosi relativa alle esigenze di ciascuna delle 4 scuole e risponde alle seguenti difficoltà e problemy:1/niedostateczny il livello di attrezzature dello studio informatico;2/competenze insufficienti N nel campo dell'insegnamento con U nel campo della matematica e dell'informatica, compreso il metodo di sperimentazione e nell'ambito del lavoro con U con istruzione speciale; 3/Difficoltà nell'acquisizione di elementi chiave necessari sul mercato del lavoro e mancanza di individualizzazione del processo di insegnamento U con un'istruzione speciale. L'attuazione di P comprende: 1. Org. e prov. nel periodo I2019 — VI2021 Sviluppo di abilità in competenze chiave nel campo dell'informatica, della matematica e delle competenze scientifiche e tecniche, nonché formazione di perequazione al fine di sostenere U con l'istruzione speciale. (per individualizzazione del lavoro con U circa l'istruzione speciale). Saranno incluse misure supplementari per aumentare le loro opportunità di istruzione e per compensare i deficit diagnosticati. Le lezioni di Prow. saranno attivate, sperimentali con l'uso dell'insegnamento moderno e dei manuali elettronici/materiali elettronici/risorse elettroniche. I servizi aggiuntivi saranno un'azione che sarà svolta dalle scuole. Le lezioni saranno gestite da scuole. 2. Ammodernamento di 2 studi IT con attrezzature. 3. Migliorare le capacità e le competenze delle scuole N4 partecipando a corsi/formazione nel campo del lavoro didattico con U nel campo della matematica e dell'informatica, compreso il meta-esperimento e il lavoro svolto con U con esigenze speciali di istruzione. (Italian)
Progetto (P) sciatore. è per studenti (U) e insegnanti (N) 4 scuole di subst., il cui organo direttivo è il Comune di Dopiewo (JST dalla zona di MOF Poznań). 2018/2019, 2019/2020 e 2020/2021 coperti da un totale di 280U (140Dz;140Ch), tra cui: 280U (140Dz;140Ch) sotto forma di supporto per le competenze chiave, 40U (20Dz;20Ch) con specializzazione educativa e 14N (12Dz;2Ch) nel corso di corsi specializzati/formazione a supporto del loro laboratorio di lavoro. P zost. preparato sulla base della diagnosi relativa alle esigenze di ciascuna delle 4 scuole e risponde alle seguenti difficoltà e problemy:1/niedostateczny il livello di equipaggiamento dello studio informatico;2/l'insufficiente competenza di N sotto forma di lavoro eseguibile da U nel campo della matematica e dell'informatica, compreso il metodo di sperimentazione e nel corso del lavoro con U con formazione specialistica; 3/U difficoltà nell'acquisizione di imprese essenziali nel mercato del lavoro e la mancanza di individualizzazione del processo di insegnamento di U con specializzazione. L'attuazione di P comprende: 1. Org. e prow. nel periodo I2019 — VI2021 za. Sviluppo di competenze chiave nel campo dell'informatica, della matematica e delle competenze scientifiche e tecniche, nonché dell'equalizzazione didattica al fine di sostenere U con la specializzazione dell'istruzione. (individualizzando il lavoro con U Specialty Education.) Saranno inclusi in aggiunte che aumentano le loro opportunità educative e compensano i deficit diagnosticati. Le classi di Prow. saranno soddisfatte. attivando, sperimentale con l'uso di diddakt. ed e-books/e-materials/risorse moderne. Ulteriori attività saranno utilizzate per le attività in corso dalle scuole. Gli insegnanti saranno scuole. 2. Equipaggiare 2 studi IT con attrezzature. 3. Migliorare le capacità e le competenze delle scuole N 4 partecipando a corsi/formazione. dal lavoro svolto con U nel campo della matematica e dell'informatica, compresa la sperimentazione e nel corso del lavoro con U con esigenze educative speciali. (Italian)
Property / summaryProperty / summary
El proyecto (P) esquiador es para estudiantes (U) y profesores (N) 4 escuelas, cuyo órgano rector es el municipio de Dopiewo (JST de la zona de Poznań MOF). 2018/2019, 2019/2020 y 2020/2021 cubiertas por un total de 280 escuelas U (140Dz;140Ch), de las cuales: 280U (140Dz;140Ch) en apoyo de las competencias clave, 40U (20Dz;20Ch) con capacidad educativa especial y 14N (12Dz;2Ch) en el ámbito de los cursos especializados o formaciones que apoyan su taller de trabajo. Desarrollado sobre la base del diagnóstico relacionado con las necesidades de cada una de las cuatro escuelas y responde a las siguientes dificultades y problemy:1/niedostateczny el nivel de equipamiento del estudio de TI;2/competencias insuficientes N en el campo de la enseñanza con U en el campo de las matemáticas y las ciencias de la computación, incluido el método de experimentación y en el ámbito de trabajo con U con educación especial; 3/Dificultades en la adquisición de obligaciones clave necesarias para el mercado de trabajo y falta de individualización del proceso de enseñanza U con educación especial. La aplicación de P incluye: 1. Org. y prov. en el período I2019 — VI2021 Desarrollo de competencias en competencias clave en el campo de las ciencias de la computación, las matemáticas y las competencias científicas y técnicas, así como de la educación para la igualdad con el fin de apoyar a la U con una educación especial. (por individualización del trabajo con U sobre educación especial). Se incluirán medidas adicionales para aumentar sus oportunidades educativas y compensar los déficits diagnosticados. Las clases Prow. se activarán, experimentales con el uso de la enseñanza moderna y libros electrónicos/materiales electrónicos/recursos electrónicos. Los servicios adicionales serán una acción que deberán llevar a cabo las escuelas. Las clases serán administradas por las escuelas. 2. Readaptación de 2 estudios de TI con equipo. 3. Mejora de las capacidades y competencias de las escuelas N 4 mediante la participación en cursos/formación en el campo del trabajo docente con U en el campo de las matemáticas y las ciencias de la computación, incluido el meta-experimento y el trabajo realizado con U con necesidades especiales de educación. (Spanish)
Proyecto (P) esquiador. es para estudiantes (U) y profesores (N) 4 escuelas de subst., cuyo órgano de gobierno es el Municipio de Dopiewo (JST de la zona de MOF Poznań). 2018/2019, 2019/2020 y 2020/2021 cubiertas por un total de 280U (140Dz; 140Ch) escuelas, incluyendo: 280U (140Dz;140Ch) en forma de apoyo a las competencias clave, 40U (20Dz;20Ch) con especialización educativa y 14N (12Dz;2Ch) en el curso de cursos especializados/formación que apoyan su taller de trabajo. P zost. preparado sobre la base del diagnóstico relativo a las necesidades de cada una de las cuatro escuelas y responde a las siguientes dificultades y problemy:1/niedostateczny el nivel de equipamiento del estudio informático;2/la insuficiente competencia de N en forma de trabajo ejecutable de U en el campo de las matemáticas y las ciencias de la computación, incluido el método de experimentación y en el curso del trabajo con U con educación especializada; 3/U dificultades en la adquisición de empresas esenciales en el mercado laboral y la falta de individualización del proceso de enseñanza de U con especialización. La aplicación de P incluye: 1. Org. y proa en el período I2019 — VI2021 za. Desarrollo de competencias clave en el campo de las ciencias de la computación, las matemáticas y las competencias científicas y técnicas, así como la enseñanza-igualización con el fin de apoyar a U con la especialización de la educación. (individualizando el trabajo con la educación especializada U.) Se incluirán en adiciones que aumentan sus oportunidades educativas y compensan los déficits diagnosticados. Se cumplirán las clases Prow. activando, experimental con el uso de diddakt moderno y e-books/e-materials/e-resources. Las escuelas utilizarán actividades adicionales para las actividades actuales. Los profesores serán escuelas. 2. Equipar 2 estudios de TI con equipos. 3. Mejorar las habilidades y competencias de las escuelas N 4 mediante la participación en cursos/formación. a partir del trabajo realizado con U en el campo de las matemáticas y las ciencias de la computación, incluida la experimentación y en el curso del trabajo con U con necesidades especiales de educación. (Spanish)
Property / summaryProperty / summary
Projektet (P) henvender sig til elever (U) og lærere (N) 4 subst. skoler, som drives af Dopiewo kommune (JST fra MOF PoznaÅ). 2018/2019, 2019/2020 og 2020/2021 dækket af i alt 280U (140Dz;140Ch) skoler, herunder: 280U (140Dz;140Ch) til støtte for nøglekompetencer, 40U (20Dz;20Ch) med speciale i uddannelse og 14N (12Dz;2Ch) kurser/særlige kurser til støtte for deres arbejdsworkshop. PZost. udviklet på underdiagnosticering vedrørende behovene i hver af de 4 skoler og reagerer på følgende vanskeligheder og problems:1/insufficient niveau af udstyr til it-laboratorier;2/tilstrækkelige kompetencer af N inden for undervisningsarbejde med U inden for matematik og datalogi, herunder eksperimentel metode og inden for det arbejde, der udføres med U med specialuddannelse.; 3/Sværhed U ved erhvervelse af nøglekomponenter, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, og manglende individualisering af undervisningsprocessen i U med en specialist. pædagog. Gennemførelsen af P skal omfatte: 1. Org. og prow. i perioden I2019 â EUR VI2021 Udvikling af færdigheder inden for nøglekompetencer inden for datalogi, matematik og subst videnskabelige og tekniske kompetencer samt undervisnings-ligestilling med henblik på at støtte U fra en tredje. pædagog. (gennem individualisering af arbejdet med U med en videregående uddannelse). De vil blive inkluderet i tilføjelser, der øger deres uddannelsesmæssige chancer og kompenserer for diagnosticerede underskud. Uddannelseskurser vil blive opfyldt. aktivering, eksperimenterende ved hjælp af moderne pom. didact. og e-bøger/e-materialer/e-ressourcer. Yderligere vil være en handling af uzup. til den nuværende udfordring med aktiviteter i skolerne. Læreren i klassen vil være skolen. 2. Eftermontering af 2 IT-laboratorier med udstyr. 3. Forbedring af N 4-skolernes færdigheder og kompetencer ved at deltage i kurser/uddannelse inden for undervisningsarbejde med U inden for matematik og datalogi, herunder eksperimentet og det arbejde, der udføres med U med særlige uddannelsesbehov. (Danish)
Projekt (P) skiløber. er for studerende (U) og lærere (N) 4 skoler i subst., hvis styrende organ er kommunen Dopiewo (JST fra området MOF Poznań). 2018/2019, 2019/2020 og 2020/2021 dækket af i alt 280U (140Dz;140Ch) skoler, herunder: 280U (140Dz;140Ch) i form af støtte til nøglekompetencer, 40U (20Dz;20Ch) med uddannelsesmæssig specialisering og 14N (12Dz;2Ch) i løbet af specialiserede kurser/uddannelse, der støtter deres arbejdsworkshop. P zost. udarbejdet på grundlag af diagnosen vedrørende behovene i hver af de 4 skoler og reagerer på følgende vanskeligheder og problemy:1/niedostateczny niveauet af udstyr i IT-studiet;2/den utilstrækkelige kompetence N i form af eksekverbare arbejde fra U inden for matematik og datalogi, herunder metoden til eksperimenter og i løbet af arbejdet med U med specialundervisning; 3/U vanskeligheder med at erhverve virksomheder, der er væsentlige på arbejdsmarkedet, og den manglende individualisering af undervisningsprocessen i U med specialisering. eduk. Implementeringen af P omfatter: 1. Org. og prow. i perioden I2019 — VI2021 za. Udvikling af nøglekompetencer inden for datalogi, matematik og videnskabelige og tekniske kompetencer samt undervisningsmæssig ligestilling for at støtte U med specialisering af uddannelse. (ved at individualisere arbejdet med U specialundervisning.) De vil blive inkluderet i tilføjelser, der øger deres uddannelsesmuligheder og kompenserer for diagnosticeret underskud. Prow. klasser vil blive mødt. aktiverende, eksperimenterende med brug af moderne diddakt. og e-bøger/e-materialer/e-ressourcer. Yderligere aktiviteter vil blive brugt til de nuværende aktiviteter af skolerne. Lærerne vil være skoler. 2. Udstyre 2 IT studios med udstyr. 3. Forbedring af færdigheder og kompetencer i N 4 skoler ved at deltage i kurser/uddannelse. fra det arbejde, der udføres med U inden for matematik og datalogi, herunder eksperimenter og i løbet af arbejdet med U med særlige behov for uddannelse. (Danish)
Property / summaryProperty / summary
Το έργο (P) απευθύνεται σε μαθητές (U) και εκπαιδευτικούς (N) 4 σχολεία, τα οποία διαχειρίζεται ο Δήμος Dopiewo (JST από την περιοχή του MOF PoznaÅ). 2018/2019, 2019/2020 και 2020/2021 που καλύπτονται από συνολικά 280U (140Dz;140Ch) σχολεία, συμπεριλαμβανομένων: 280U (140Dz; 140Ch) για την υποστήριξη των βασικών ικανοτήτων, 40U (20Dz;20Ch) που ειδικεύονται στην εκπαίδευση και 14N (12Dz;2Ch) μαθήματα/ειδικές επιμορφώσεις που υποστηρίζουν το εργαστήριο εργασίας τους. P zost. αναπτύχθηκε σχετικά με την υποδιάγνωση σχετικά με τις ανάγκες καθενός από τα 4 σχολεία και ανταποκρίνεται στις ακόλουθες δυσκολίες και problems:1/insufficient επίπεδο εξοπλισμού για εργαστήρια πληροφορικής;2/επαρκείς ικανότητες του Ν στον τομέα της διδασκαλίας με το U στον τομέα των μαθηματικών και της επιστήμης των υπολογιστών, συμπεριλαμβανομένης της πειραματικής μεθόδου και στον τομέα της εργασίας που εκτελείται με U με εξειδικευμένη εκπαίδευση. 3/Δυσκολία στην απόκτηση των βασικών στοιχείων που είναι απαραίτητα στην αγορά εργασίας και έλλειψη εξατομίκευσης της διαδικασίας διδασκαλίας του U με έναν ειδικό. Η εφαρμογή του P περιλαμβάνει: 1. Org. και prow. κατά την περίοδο I2019 â EUR VI2021 Ανάπτυξη δεξιοτήτων στον τομέα των βασικών ικανοτήτων στον τομέα της επιστήμης των υπολογιστών, των μαθηματικών και των υπαρχουσών επιστημονικών και τεχνικών ικανοτήτων, καθώς και τη διδασκαλία-εξειδίκευση, προκειμένου να υποστηρίξει U από ένα τρίτο. εκπαιδευτικός. (μέσω της εξατομίκευσης της εργασίας με U με εκπαίδευση τρίτου επιπέδου). Θα συμπεριληφθούν σε προσθήκες που αυξάνουν τις εκπαιδευτικές τους πιθανότητες και αντισταθμίζουν τα διαγνωσμένα ελλείμματα. Μαθήματα κατάρτισης θα πληρούνται. ενεργοποίηση, πειραματική χρήση της σύγχρονης pom. didact. και e-books/e-υλικά/e-resources. Επιπλέον θα είναι μια δράση του uzup. στην τρέχουσα πρόκληση των δραστηριοτήτων των σχολείων. Ο δάσκαλος της τάξης θα είναι το σχολείο. 2. Μετασκευή 2 εργαστηρίων πληροφορικής με εξοπλισμό. 3. Βελτίωση των δεξιοτήτων και των ικανοτήτων των σχολείων N 4 με τη συμμετοχή σε μαθήματα/κατάρτιση. από τον τομέα της διδακτικής εργασίας με το U στον τομέα των μαθηματικών και της επιστήμης των υπολογιστών, συμπεριλαμβανομένου του πειράματος και στον τομέα της εργασίας που εκτελείται με U με ειδικές ανάγκες εκπαίδευσης. (Greek)
Το έργο (P) σκιέρ απευθύνεται σε μαθητές (U) και εκπαιδευτικούς (N) 4 σχολές υποστρώματος, των οποίων το διοικητικό όργανο είναι ο Δήμος Dopiewo (JST από την περιοχή MOF Poznań). 2018/2019, 2019/2020 και 2020/2021 που καλύπτονται από συνολικά 280U (140Dz·140Ch) σχολεία, μεταξύ των οποίων: 280U (140Dz;140Ch) με τη μορφή υποστήριξης για βασικές ικανότητες, 40U (20Dz;20Ch) με εκπαιδευτική εξειδίκευση και 14N (12Dz;2Ch) στο πλαίσιο εξειδικευμένων μαθημάτων/κατάρτισης που υποστηρίζουν το εργαστήρι εργασίας τους. P zost. που προετοιμάζεται με βάση τη διάγνωση σχετικά με τις ανάγκες καθενός από τα τέσσερα σχολεία και ανταποκρίνεται στις ακόλουθες δυσκολίες και:το επίπεδο του εξοπλισμού του στούντιο πληροφορικής;2/η ανεπαρκής ικανότητα του Ν με τη μορφή εκτελέσιμης εργασίας από U στον τομέα των μαθηματικών και της επιστήμης των υπολογιστών, συμπεριλαμβανομένης της μεθόδου πειραματισμού και κατά τη διάρκεια της εργασίας με U με εξειδικευμένη εκπαίδευση· 3/U δυσκολίες στην απόκτηση εταιρειών που είναι απαραίτητες στην αγορά εργασίας και η έλλειψη εξατομίκευσης της διδακτικής διαδικασίας των U με εξειδίκευση. Η εφαρμογή του P περιλαμβάνει: 1. Org. και prow. κατά την περίοδο I2019 — VI2021 za. Ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στον τομέα της επιστήμης των υπολογιστών, των μαθηματικών και των επιστημονικών και τεχνικών ικανοτήτων, καθώς και διδασκαλία-εξομοίωση με σκοπό την υποστήριξη της εξειδίκευσης της εκπαίδευσης. (με την εξατομίκευση της εργασίας με το U Specialty Education.) Θα συμπεριληφθούν σε προσθήκες που αυξάνουν τις εκπαιδευτικές τους ευκαιρίες και αντισταθμίζουν τα διαγνωσμένα ελλείμματα. Prow. μαθήματα θα συναντηθούν. ενεργοποιημένη, πειραματική με τη χρήση σύγχρονων dodakt. και e-books/e-materials/e-resources. Πρόσθετες δραστηριότητες θα χρησιμοποιηθούν για τις τρέχουσες δραστηριότητες των σχολείων. Οι δάσκαλοι θα είναι σχολεία. 2. Εξοπλίζοντας 2 στούντιο πληροφορικής με εξοπλισμό. 3. Βελτίωση των δεξιοτήτων και των ικανοτήτων των σχολείων Ν 4 με τη συμμετοχή σε μαθήματα/κατάρτιση. από το έργο που γίνεται με την U στον τομέα των μαθηματικών και της επιστήμης των υπολογιστών, συμπεριλαμβανομένου του πειραματισμού και κατά τη διάρκεια της εργασίας με U με ειδικές ανάγκες της εκπαίδευσης. (Greek)
Property / summaryProperty / summary
Projekt (P) namijenjen je učenicima (U) i nastavnicima (N) 4 subst. škole koje vodi općina Dopiewo (JST iz područja MOF PoznaÅ). 2018./2019., 2019./2020. i 2020./2021. obuhvaćene ukupno 280U (140Dz;140Ch) škola, uključujući: 280U (140Dz;140Ch) za potporu ključnim kompetencijama, 40U (20Dz;20Ch) specijalizirana za obrazovne i 14N (12Dz;2Ch) tečajeve/posebne treninge koji podržavaju njihovu radnu radionicu. P zost. razvijen na poddijagnozi koja se odnosi na potrebe svake od četiri škole i odgovara na sljedeće poteškoće i problems:1/insufficient razinu opreme za IT laboratorije;2/dovoljne kompetencije N u području nastavnog rada s U u području matematike i računalne znanosti, uključujući eksperimentalnu metodu i u području rada s U sa specijalističkim obrazovanjem.; 3/Poteškoće U u stjecanju ključnih komponenti potrebnih na tržištu rada i nedostatku individualizacije U nastavnog procesa sa stručnjakom. edukatorom. Provedba P-a uključuje: 1. Org. i prow. u razdoblju I2019 â EUR VI2021 Razvoj vještina u području ključnih kompetencija u području računalnih znanosti, matematike i subst. znanstvenih i tehničkih kompetencija, kao i poduka-jednakost kako bi se podržao U od trećeg. edukatora. (putem individualizacije rada s U s obrazovanjem treće razine). Oni će biti uključeni u dodatke koji povećavaju njihove izglede za obrazovanje i kompenziraju dijagnosticirane deficite. Bit će ispunjeni tečajevi osposobljavanja. aktiviranje, eksperimentalno korištenje modernog pom. didact. i e-knjige/e-materijali/e-resursi. Dodatne aktivnosti bit će poticaj za trenutačni izazov aktivnosti škola. Učiteljica razreda će biti škola. 2. Nadogradnja 2 IT laboratorija s opremom. 3. Poboljšanje vještina i kompetencija škola N 4 sudjelovanjem u tečajevima/osposobljavanju. iz područja nastavnog rada s U u području matematike i računalnih znanosti, uključujući eksperiment i u području rada s U s posebnim potrebama obrazovanja. (Croatian)
Projekt (P) skijaš. namijenjen je učenicima (U) i nastavnicima (N) 4 škole subst., čije je upravljačko tijelo Općina Dopiewo (JST iz područja MOF Poznań). 2018./2019., 2019./2020. i 2020./2021. obuhvaćene su ukupno 280U (140Dz;140Ch) škola, uključujući: 280U (140Dz;140Ch) u obliku potpore za ključne kompetencije, 40U (20Dz;20Ch) s edukacijskom specijalizacijom i 14N (12Dz;2Ch) tijekom specijaliziranih tečajeva/osposobljavanja kojima se podupire njihova radna radionica. P zost. pripremljen na temelju dijagnoze koja se odnosi na potrebe svake od 4 škole i odgovara na sljedeće poteškoće i problemy:1/niedostateczny razinu opreme IT studija;2/nedostatna kompetencija N u obliku izvršnog rada s U u području matematike i računarstva, uključujući metodu eksperimentiranja i tijekom rada s U s specijalističkim obrazovanjem; 3/U poteškoće u stjecanju poduzeća bitnih na tržištu rada i nedostatak individualizacije nastavnog procesa U sa specijalizacijom. eduk. Provedba P uključuje: 1. Org. i prow. u razdoblju I2019 – VI2021 za. Razvoj ključnih kompetencija u području računalnih znanosti, matematike i znanstvenih i tehničkih kompetencija, kao i izjednačavanje nastave kako bi se poduprla U u specijalizacija obrazovanja. (individuiranjem rada sa specijaliziranom edukacijom.) Oni će biti uključeni u dodatke koji će povećati njihove obrazovne mogućnosti i nadoknaditi dijagnosticirane deficite. Nastava Prow. će biti zadovoljena. aktivirajuća, eksperimentalna s korištenjem modernih diddakt. i e-knjiga/e-materijala/e-resursa. Dodatne aktivnosti koristit će se za tekuće aktivnosti škola. Učitelji će biti škole. 2. Opremanje 2 IT studija s opremom. 3. Poboljšanje vještina i kompetencija N4 škola sudjelovanjem u tečajevima/osposobljavanjem. iz rada s U u području matematike i računalnih znanosti, uključujući eksperimentiranje i tijekom rada s U s posebnim potrebama obrazovanja. (Croatian)
Property / summaryProperty / summary
Proiectul (P) se adresează elevilor (U) și profesorilor (N) 4 școli secundare, care sunt conduse de municipalitatea Dopiewo (JST din zona PoznaÅ MOF). 2018/2019, 2019/2020 și 2020/2021, acoperite de un total de 280 de școli (140Dz; 140Ch), inclusiv: 280U (140Dz;140Ch) în sprijinul competențelor-cheie, 40U (20Dz;20Ch) specializați în educație și 14N (12Dz;2Ch) cursuri/formări speciale care sprijină atelierul lor de lucru. P zost. dezvoltat pe subdiagnosticul referitor la nevoile fiecăreia dintre cele 4 școli și răspunde la următoarele dificultăți și problems:1/insufficient nivelul de echipamente pentru laboratoarele IT;2/competențe suficiente ale N în domeniul activității didactice cu U în domeniul matematicii și informaticii, inclusiv metoda experimentală și în domeniul de lucru efectuat cu U cu educație de specialitate.; 3/Dificultate U în achiziționarea componentelor cheie necesare pe piața muncii și lipsa individualizării procesului de predare U cu un specialist. educator. Punerea în aplicare a P include: 1. Org. și prow. în perioada I2019 â EUR VI2021 Dezvoltarea abilităților în domeniul competențelor cheie în domeniul informaticii, matematicii și competențelor științifice și tehnice de substituție, precum și predarea-egalizare în scopul de a sprijini U de la o treime. educator. (prin individualizarea muncii cu U cu o educație de nivel terțiar). Acestea vor fi incluse în adăugiri care le sporesc șansele educaționale și compensează deficitele diagnosticate. Cursuri de formare vor fi îndeplinite. activare, experimental folosind pom. didact moderne. și e-cărți/e-materiale/e-resurse. Altele suplimentare vor fi o acțiune de instalare. la provocarea actuală a activităților școlilor. Profesorul clasei va fi școala. 2. Retehnologizarea a 2 laboratoare IT cu echipament. 3. Îmbunătățirea abilităților și competențelor școlilor N 4 prin participarea la cursuri/formare. din domeniul predării cu U în domeniul matematicii și informaticii, inclusiv experimentul și în domeniul muncii efectuate cu U cu nevoi speciale de educație. (Romanian)
Schiorul proiectului (P) este destinat studenților (U) și profesorilor (N) 4 școli de subst., al căror organ de conducere este municipalitatea Dopiewo (JST din zona MOF Poznań). 2018/2019, 2019/2020 și 2020/2021 acoperite de un total de 280U (140Dz; 140Ch) școli, inclusiv: 280U (140Dz;140Ch) sub formă de sprijin pentru competențe-cheie, 40U (20Dz;20Ch) cu specializare educațională și 14N (12Dz;2Ch) în cursul cursurilor/formărilor specializate care sprijină atelierul lor de lucru. P zost. pregătit pe baza diagnosticului referitor la nevoile fiecăreia dintre cele 4 școli și răspunde următoarelor dificultăți și problemy:1/niedostateczny nivelul de echipare a studioului IT;2/competența insuficientă a lui N în forma muncii executabile de la U în domeniul matematicii și informaticii, inclusiv metoda de experimentare și în cursul lucrului cu U cu educație de specialitate; 3/U dificultăți în achiziționarea de întreprinderi esențiale pe piața forței de muncă și lipsa individualizării procesului de predare a U cu specializare. Punerea în aplicare a P include: 1. Org. și prow. în perioada I2019 – VI2021 za. Dezvoltarea competențelor-cheie în domeniul informaticii, matematicii și competențelor științifice și tehnice, precum și egalizarea predării pentru a sprijini U cu specializarea educației. (prin individualizarea muncii cu educația de specialitate U.) Acestea vor fi incluse în adăugiri care le sporesc oportunitățile educaționale și compensează deficitele diagnosticate. Clasele Prow. vor fi îndeplinite. activarea, experimentală cu utilizarea moderne diddakt. și e-books/e-materiale/e-resurse. Pentru activitățile curente ale școlilor vor fi utilizate activități suplimentare. Profesorii vor fi școli. 2. Echiparea 2 studiouri IT cu echipamente. 3. Îmbunătățirea abilităților și competențelor școlilor N 4 prin participarea la cursuri/formare. din activitatea desfășurată cu U în domeniul matematicii și informaticii, inclusiv experimentarea și în cursul lucrului cu U cu nevoi speciale de educație. (Romanian)
Property / summaryProperty / summary
Projekt (P) je určený žiakom (U) a učiteľom (N) 4 subst. školy, ktoré prevádzkuje obec Dopiewo (JST z oblasti MOF PoznaÅ). 2018/2019, 2019/2020 a 2020/2021 pokryté celkovo 280U (140Dz;140Ch) škôl vrátane: 280U (140Dz;140Ch) na podporu kľúčových kompetencií, 40U (20Dz;20Ch) špecializujúca sa na vzdelávacie a 14N (12Dz;2Ch) kurzy/špeciálne školenia podporujúce ich pracovný seminár. P zost. vyvinutý na subdiagnostiku týkajúcu sa potrieb každej zo 4 škôl a reaguje na nasledujúce ťažkosti a problems:1/insufficient úroveň vybavenia pre IT laboratóriá;2/dostatočné kompetencie N v oblasti vyučovacej práce s U v oblasti matematiky a informatiky, vrátane experimentálnej metódy a v oblasti práce vykonávanej s U s odborným vzdelávaním.; 3/Obtiažnosť U pri získavaní kľúčových komponentov potrebných na trhu práce a nedostatok individualizácie U vyučovacieho procesu s odborníkom. pedagógom. Implementácia P zahŕňa: 1. Org. a prow. v období I2019 â EUR VI2021 Rozvoj zručností v oblasti kľúčových kompetencií v oblasti informatiky, matematiky a subst vedecké a technické kompetencie, ako aj vyučovanie-equalizácia s cieľom podporiť U od tretej. pedagóg. (prostredníctvom individualizácie práce s U so vzdelaním tretieho stupňa). Budú zahrnuté do dodatkov, ktoré zvyšujú ich šance na vzdelanie a kompenzujú diagnostikované deficity. Tréningové kurzy budú splnené. aktivácia, experimentálne s využitím moderného pom. didact. a e-knihy/e-materiály/e-zdroje. Ďalšie bude akcia uzup. k súčasnej výzve aktivít škôl. Učiteľ triedy bude škola. 2. Dodatočné vybavenie 2 IT laboratórií vybavením. 3. Zlepšovanie zručností a kompetencií škôl N 4 účasťou na kurzoch/odbornej príprave z oblasti pedagogickej práce s U v oblasti matematiky a informatiky, vrátane experimentu a v oblasti práce vykonávanej s U so špeciálnymi potrebami vzdelávania. (Slovak)
Projekt (P) lyžiar. je pre študentov (U) a učiteľov (N) 4 školy subst., ktorého riadiacim orgánom je obec Dopiewo (JST z oblasti MOF Poznań). 2018/2019, 2019/2020 a 2020/2021, na ktoré sa vzťahuje spolu 280U (140Dz;140Ch) škôl vrátane: 280U (140Dz;140Ch) vo forme podpory kľúčových kompetencií, 40U (20Dz;20Ch) so vzdelávacou špecializáciou a 14N (12Dz;2Ch) v priebehu špecializovaných kurzov/tréningov podporujúcich ich pracovný workshop. P zost. pripravený na základe diagnózy týkajúcej sa potrieb každej zo štyroch škôl a reaguje na tieto ťažkosti a problemy:1/niedostateczny úroveň vybavenia IT štúdia;2/nedostatočná spôsobilosť N vo forme spustiteľnej práce od U v oblasti matematiky a informatiky, vrátane metódy experimentovania a v rámci práce s U so špeciálnym vzdelaním; 3/U ťažkosti pri nadobúdaní spoločností, ktoré sú nevyhnutné na trhu práce, a nedostatočná individualizácia vyučovacieho procesu U so špecializáciou. eduk. Implementácia P zahŕňa: 1. Org. a prow. v období I2019 – VI2021 za. Rozvoj kľúčových kompetencií v oblasti informatiky, matematiky a vedeckých a technických kompetencií, ako aj rovnice výučby s cieľom podporiť U so špecializáciou vzdelávania. (špecializácia práce so špeciálnym vzdelaním.) Budú tiež zahrnuté, ktoré zvyšujú ich vzdelávacie príležitosti a kompenzujú diagnostikované deficity. Prow. triedy budú splnené. aktivácia, experimentálne s použitím moderných diddakt. a e-knihy/e-materiály/e-zdroje. Ďalšie aktivity budú použité na súčasné aktivity škôl. Učiteľmi budú školy. 2. Vybaviť 2 IT štúdiá vybavením. 3. Zlepšovanie zručností a kompetencií škôl N 4 účasťou na kurzoch/odborných školeniach z práce vykonanej s U v oblasti matematiky a informatiky vrátane experimentovania a v rámci práce s U so špeciálnymi potrebami vzdelávania. (Slovak)
Property / summaryProperty / summary
Il-proġett (P) huwa indirizzat lill-istudenti (U) u lill-għalliema (N) 4 subskejjel, li jitmexxew mill-Muniċipalità ta’ Dopiewo (JST miż-żona tal-MOF PoznaÅ). 2018/2019, 2019/2020 u 2020/2021 koperti minn total ta’ 280U (140Dz;140Ch) skejjel, inklużi: 280U (140Dz;140Ch) b’appoġġ għall-kompetenzi ewlenin, 40U (20Dz;20Ch) li jispeċjalizzaw fl-edukazzjoni u 14N (12Dz;2Ch) korsijiet/taħriġ speċjali li jappoġġaw workshop xogħol tagħhom. P zost. żviluppat fuq is-subdijanjożi relatata mal-ħtiġijiet ta’ kull waħda mill-4 skejjel u jwieġeb għad-diffikultajiet li ġejjin u problems:1/insufficient l-livell ta’ tagħmir għal laboratorji tal-IT;2/kompetenzi suffiċjenti ta’ N fil-qasam tax-xogħol ta’ tagħlim ma’ U fil-qasam tal-matematika u x-xjenza tal-kompjuter, inkluż il-metodu sperimentali u fil-qasam tax-xogħol imwettaq ma’ U b’edukazzjoni speċjalizzata.; 3/Diffikultà U fl-akkwist ta ‘komponenti ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol u n-nuqqas ta’ individwalizzazzjoni tal-proċess ta ‘tagħlim U ma’ speċjalista. edukatur. L-implimentazzjoni ta’ P għandha tinkludi: 1. Org. u prow. fil-perjodu I2019 â EUR VI2021 Żvilupp ta ‘ħiliet fil-qasam tal-kompetenzi ewlenin fil-qasam tax-xjenza tal-kompjuter, il-matematika u s-substst ħiliet xjentifiċi u tekniċi kif ukoll it-tagħlim ugwali sabiex tappoġġja U minn terz. edukatur. (permezz ta ‘individwalizzazzjoni ta’ xogħol ma ‘U ma’ edukazzjoni tat-tielet livell). Dawn se jiġu inklużi f’addizzjonijiet li jżidu l-opportunitajiet edukattivi tagħhom u jikkumpensaw għal defiċits dijanjostikati. Se jintlaħqu klassijiet ta’ taħriġ. attivazzjoni, esperimentali bl-użu ta’ pom. didact modern u kotba elettroniċi/materjali elettroniċi/riżorsi elettroniċi. Oħrajn addizzjonali se jkunu azzjoni ta’ uzup. għall-isfida attwali tal-attivitajiet mill-iskejjel. L-għalliem tal-klassi se jkun l-iskola. 2. Retrofitting 2 laboratorji IT bit-tagħmir. 3. It-titjib tal-ħiliet u l-kompetenzi tal-iskejjel N 4 billi jipparteċipaw f’korsijiet/taħriġ, mill-qasam tax-xogħol ta’ tagħlim ma’ U fil-qasam tal-matematika u x-xjenza tal-kompjuter, inkluż l-esperiment u fil-qasam tax-xogħol imwettaq ma’ U bi bżonnijiet speċjali ta’ edukazzjoni. (Maltese)
Skier tal-Proġett (P) huwa għall-istudenti (U) u l-għalliema (N) 4 skejjel tas-subst., li l-korp ta’ tmexxija tagħhom huwa l-Muniċipalità ta’ Dopiewo (JST miż-żona ta’ MOF Poznań). 2018/2019, 2019/2020 u 2020/2021 koperti minn total ta’ 280 skola U (140Dz;140Ch), inklużi: 280U (140Dz;140Ch) fil-forma ta’ appoġġ għall-kompetenzi ewlenin, 40U (20Dz;20Ch) bi speċjalizzazzjoni edukattiva u 14N (12Dz;2Ch) matul korsijiet/taħriġ speċjalizzati li jappoġġaw il-workshop tax-xogħol tagħhom. P zost. ippreparat abbażi tad-dijanjożi relatata mal-ħtiġijiet ta’ kull waħda mill-erba’ skejjel u jwieġeb għad-diffikultajiet li ġejjin u problemy:1/niedostateczny tal-apparat tal-istudjo tal-IT;2/il-kompetenza insuffiċjenti ta’ N fil-forma ta’ xogħol eżekutibbli minn U fil-qasam tal-matematika u x-xjenza tal-kompjuter, inkluż il-metodu ta’ sperimentazzjoni u fil-kors ta’ xogħol ma’ U b’edukazzjoni speċjali; 3/U diffikultajiet fil-kumpaniji akkwirenti essenzjali fis-suq tax-xogħol u n-nuqqas ta ‘individwalizzazzjoni tal-proċess tat-tagħlim ta’ U bi speċjalizzazzjoni. eduk. L-implimentazzjoni ta’ P tinkludi: 1. Org. u prow. fil-perjodu I2019 — VI2021 za. L-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fil-qasam tax-xjenza tal-kompjuter, il-matematika u l-kompetenzi xjentifiċi u tekniċi, kif ukoll l-ugwaljanza fit-tagħlim sabiex jiġu appoġġati U bl-ispeċjalizzazzjoni tal-edukazzjoni. (billi individualizing-xogħol ma U edukazzjoni speċjali.) Dawn se jiġu inklużi wkoll li jżidu l-opportunitajiet edukattivi tagħhom u jikkumpensaw għad-defiċits dijanjostikati. Il-klassijiet ta’ Prow. se jiġu ssodisfati. l-attivazzjoni, l-esperimentazzjoni bl-użu ta’ diddakt modern u kotba elettroniċi/materjali elettroniċi/riżorsi elettroniċi. Se jintużaw attivitajiet addizzjonali għall-attivitajiet attwali mill-iskejjel. L-għalliema se jkunu skejjel. 2. It-tagħmir ta’ 2 studios tal-IT. 3. It-titjib tal-ħiliet u l-kompetenzi tal-iskejjel N 4 billi jipparteċipaw f’korsijiet/taħriġ mix-xogħol li sar ma’ U fil-qasam tal-matematika u x-xjenza tal-kompjuter, inkluż l-esperimentazzjoni u matul ix-xogħol ma’ U bi bżonnijiet speċjali ta’ edukazzjoni. (Maltese)
Property / summaryProperty / summary
O projeto (P) destina-se a alunos (U) e professores (N) 4 escolas secundárias, geridas pelo município de Dopiewo (JST da área do MOF PoznaÅ). 2018/2019, 2019/2020 e 2020/2021 abrangidos por um total de 280U (140Dz;140Ch), incluindo: 280U (140Dz;140Ch) em apoio das competências essenciais, 40U (20Dz;20Ch) especializado em educação e 14N (12Dz;2Ch) cursos/formações especiais de apoio ao seu workshop de trabalho. P zost. desenvolvido sobre o subdiagnóstico relativo às necessidades de cada uma das 4 escolas e responde às seguintes dificuldades e problems:1/insufficient nível de equipamentos para laboratórios de TI;2/competências suficientes de N no campo do trabalho docente com U na área de matemática e ciência da computação, incluindo método experimental e no campo de trabalho realizado com U com formação especializada.; 3/Dificuldade U na aquisição de componentes-chave necessários no mercado de trabalho e falta de individualização do processo de ensino U com um especialista. educador. A aplicação de P deve incluir: 1. Org. e prow. no período I2019 âEUR VI2021 Desenvolvimento de competências no domínio das competências-chave no domínio das ciências da computação, matemática e competências científicas e técnicas substst, bem como de ensino-igualização, a fim de apoiar U de um terceiro educador. (através da individualização do trabalho com U com uma educação de terceiro nível). Serão incluídos em complementos que aumentem suas hipóteses educacionais e compensem os déficits diagnosticados. Aulas de treinamento serão atendidas. ativando, experimental usando pom. didact moderno. e e-books/e-materiais/e-recursos. Outros serão uma ação de uzup. para o desafio atual das atividades das escolas. O professor da malta será a escola. 2. Retrofitting 2 laboratórios de TI com equipamentos. 3. Melhorar as aptidões e competências das escolas N 4 através da participação em cursos/formação do domínio do trabalho docente com a U no domínio da matemática e das ciências da computação, incluindo a experiência e no domínio do trabalho realizado com U com necessidades especiais de educação. (Portuguese)
O projeto (P) destina-se a alunos (U) e professores (N) 4 escolas secundárias, geridas pelo município de Dopiewo (JST da área do MOF Poznań). 2018/2019, 2019/2020 e 2020/2021 abrangidas por um total de 280 U (140 Dz; 140 Ch), incluindo: 280U (140Dz;140Ch) de apoio às competências essenciais, 40U (20Dz;20Ch) de especialização em educação e 14N (12Dz;2Ch) cursos/formações especiais de apoio ao seu seminário de trabalho. P zost. desenvolvido sobre o subdiagnóstico relativo às necessidades de cada uma das 4 escolas e responde às seguintes dificuldades e problemas:1/nível insuficiente de equipamento para laboratórios de TI;2/competências suficientes de N no domínio do trabalho de ensino com U no domínio da matemática e das ciências informáticas, incluindo o método experimental e no domínio do trabalho realizado com U com formação especializada.; 3/Dificuldade na aquisição de componentes-chave necessárias no mercado de trabalho e falta de individualização do processo de ensino U com um especialista. educador. A aplicação do P deve incluir: 1. Org. e prow. no período I2019 – VI2021 Desenvolvimento de competências no domínio das competências essenciais no domínio da informática, da matemática e das competências científicas e técnicas secundárias, bem como do ensino-qualização, a fim de apoiar U de um terceiro educador. (através da individualização do trabalho com U com uma educação de terceiro nível). Serão incluídos em suplementos que aumentem as suas hipóteses educativas e compensem os défices diagnosticados. Aulas de formação serão realizadas. activação, experimental usando moderno pom. didact. e e-books/e-materials/e-resources. Outras serão uma ação de uzup. ao desafio atual das atividades das escolas. O professor da turma será a escola. 2. Reequipar 2 laboratórios de TI com equipamentos. 3. Melhorar as aptidões e competências das escolas N 4 através da participação em cursos/formação no domínio do trabalho docente com U no domínio da matemática e das ciências informáticas, incluindo a experiência e no domínio do trabalho realizado com U com necessidades educativas especiais. (Portuguese)
Property / summaryProperty / summary
Hanke (P) on suunnattu oppilaille (U) ja opettajille (N) 4 subst. kouluille, joita johtaa Dopiewon kunta (JST MOF PoznaÅ:n alueelta). 2018/2019, 2019/2020 ja 2020/2021 yhteensä 280U (140Dz;140Ch) koulua, mukaan lukien: 280U (140Dz;140Ch) avaintaitojen tukemiseksi, 40U (20Dz;20Ch) koulutukseen erikoistuneet ja 14N (12Dz;2Ch) -kurssit/erityiskurssit, jotka tukevat heidän työtapaamistaan. P zost. kehitetty aladiagnoosissa, joka liittyy kunkin neljän koulun tarpeisiin, ja vastaa seuraaviin ongelmiin ja problems:1/insufficient IT-laboratorioiden laitteiden tasoon;2/N:n riittävä osaaminen matematiikan ja tietojenkäsittelytieteen alan opetustyössä U:n kanssa, mukaan lukien kokeellinen menetelmä ja työ, jota tehdään U:n kanssa erityisopetuksella.; 3/U-ongelma työmarkkinoilla tarvittavien keskeisten komponenttien hankinnassa ja U-opetuksen yksilöllisyyden puute asiantuntijan kanssa. kasvattaja. P:n täytäntöönpanoon kuuluvat seuraavat: 1. Vuonna I2019 â EUR VI2021 Taitojen kehittäminen avaintaitojen alalla tietojenkäsittelytieteen, matematiikan ja substst tieteellisten ja teknisten taitojen alalla sekä opetuksen tasaaminen, jotta voidaan tukea U:ta kolmannesta kouluttajasta. (U:n kanssa tehtävän työn yksilöllistyminen kolmannen asteen koulutuksen avulla). Ne otetaan mukaan lisäyksiin, jotka lisäävät heidän koulutusmahdollisuuksiaan ja kompensoivat todettuja alijäämiä. Koulutuskurssit täytetään. aktivoimalla, kokeellisesti käyttämällä modernia pom. didact. ja e-kirjoja/e-materiaalit/e-resurssit. Muita toimia ovat uzup. nykyisen haasteen koulujen toiminnan. Luokan opettaja on koulu. 2. 2 IT-laboratorion jälkiasennus laitteilla. 3. N 4 -koulujen taitojen ja osaamisen parantaminen osallistumalla kursseihin/koulutukseen. U:n kanssa matematiikan ja tietojenkäsittelytieteen alalla tehtävästä opetustyöstä, mukaan lukien kokeilu ja työ, jota tehdään U:n kanssa erityisopetusta varten. (Finnish)
Hankkeen (P) hiihtäjä on tarkoitettu opiskelijoille (U) ja opettajille (N) neljä subst.-koulua, joiden hallintoelin on Dopiewon kunta (JST MOF Poznańin alueelta). Vuosina 2018/2019, 2019/2020 ja 2020/2021 katetaan yhteensä 280U (140Dz;140Ch) koulut, mukaan lukien: 280U (140Dz;140Ch) avaintaitojen tuen muodossa, 40U (20Dz;20Ch) koulutusalan erikoistumisella ja 14N (12Dz;2Ch) työpajansa tukevien erikoiskurssien/koulutusten aikana. P zost. valmisteltu kunkin neljän koulun tarpeisiin liittyvän diagnoosin perusteella ja vastaa seuraaviin vaikeuksiin ja problemy:1/niedostateczny IT-studion laitteiden taso;2/N:n riittämätön pätevyys U: n suorittaman matematiikan ja tietojenkäsittelytieteen alalla, mukaan lukien kokeilumenetelmä ja työskentely U: n kanssa erikoiskoulutuksessa; 3/U vaikeudet hankkia yrityksiä, jotka ovat välttämättömiä työmarkkinoilla, ja se, että U: n opetusprosessi ei ole yksilöllistä erikoistumisen kanssa. P:n täytäntöönpano sisältää seuraavat: 1. Org. ja prow. kaudella I2019 – VI2021 za. Avaintaitojen kehittäminen tietojenkäsittelytieteen, matematiikan sekä tieteellisten ja teknisten taitojen alalla sekä opetuksen tasoittaminen, jotta voidaan tukea U:ta koulutuksen erikoistumisessa. (yksilöimällä työ U erikoisopetusta.) Ne sisällytetään lisäyksiin, jotka lisäävät heidän koulutusmahdollisuuksiaan ja kompensoivat diagnosoituja alijäämiä. Prow. luokat täyttyvät. aktivointi, kokeellinen käyttämällä moderni diddakt. ja e-kirjat/e-materiaalit/e-aineistot. Koulut käyttävät lisätoimintoja nykyiseen toimintaan. Opettajat ovat kouluja. 2. Varustamalla 2 IT-studiota laitteilla. 3. Parannetaan N 4 -koulujen taitoja ja osaamista osallistumalla kursseihin/koulutuksiin. U:n kanssa tehdystä työstä matematiikan ja tietojenkäsittelytieteen alalla, mukaan lukien kokeilut ja työskentelyn aikana U:n kanssa, jolla on erityisiä koulutustarpeita. (Finnish)
Property / summaryProperty / summary
Projekt (P) je namenjen učencem (U) in učiteljem (N) 4 subst. šole, ki jih vodi Občina Dopiewo (JST iz območja MOF PoznaÅ3⁄4a). 2018/2019, 2019/2020 in 2020/2021 zajema skupno 280U (140Dz;140Ch) šol, vključno z: 280U (140Dz;140Ch) v podporo ključnim kompetencam, 40U (20Dz;20Ch) specializirano za izobraževanje in 14N (12Dz;2Ch) tečaji/posebna usposabljanja, ki podpirajo njihovo delovno delavnico. P zost. razvit na poddiagnozi v zvezi s potrebami vsake od 4 šol in se odziva na naslednje težave in problems:1/insufficient raven opreme za IT laboratorije;2/zadostne kompetence N na področju poučevanja dela z U na področju matematike in računalništva, vključno z eksperimentalno metodo in na področju dela, ki se izvaja z U s specialistično izobrazbo.; 3/Težnost U pri pridobivanju ključnih elementov, potrebnih na trgu dela, in pomanjkanje individualizacije učnega procesa U s strokovnjakom. vzgojiteljem. Izvajanje P vključuje: 1. Org. in predw. v obdobju I2019 â EUR VI2021 Razvoj znanj in spretnosti na področju ključnih kompetenc na področju računalništva, matematike in subst znanstvenih in tehničnih kompetenc, kot tudi poučevanje-ekvalizacije, da bi podprli U iz tretji. pedagog. (z individualizacijo dela z U s tretjo stopnjo izobrazbe). Vključeni bodo v dodatke, ki povečujejo njihove izobraževalne možnosti in nadomeščajo ugotovljene primanjkljaje. Tečaji usposabljanja bodo izpolnjeni. aktiviranje, eksperimentalno z uporabo sodobnega pom. didact. in e-knjige/e-materiali/e-viri. Dodatne tiste bo ukrep uzup. na trenutni izziv dejavnosti, ki jih šole. Učitelj razreda bo šola. 2. Naknadno opremljanje 2 IT laboratorija z opremo. 3. Izboljšanje spretnosti in kompetenc N 4 šole s sodelovanjem v tečajih/usposabljanje. s področja poučevanja dela z U na področju matematike in računalništva, vključno s poskusom in na področju dela z U s posebnimi potrebami izobraževanja. (Slovenian)
Projekt (P) smučar. je namenjen študentom (U) in učiteljem (N) 4 šole subst., katerih vodstveni organ je občina Dopiewo (JST z območja MOF Poznań). 2018/2019, 2019/2020 in 2020/2021, ki jih zajema skupaj 280U (140Dz;140Ch) šol, vključno z: 280U (140Dz;140Ch) v obliki podpore za ključne kompetence, 40U (20Dz;20Ch) z izobraževalno specializacijo in 14N (12Dz;2Ch) v okviru specializiranih tečajev/usposabljanj, ki podpirajo njihovo delovno delavnico. P zost. pripravljen na podlagi diagnoze, ki se nanaša na potrebe vsake od štirih šol in odgovarja na naslednje težave in problemy:1/niedostateczny raven opreme IT studia;2/nezadostna usposobljenost N v obliki izvedljivega dela U na področju matematike in računalništva, vključno z metodo eksperimentiranja in med delom z U s specialnim izobraževanjem; 3/U težave pri pridobivanju podjetij, ki so bistvenega pomena na trgu dela, in pomanjkanje individualizacije učnega procesa U s specializacijo. Izvajanje P vključuje: 1. Org. in prow. v obdobju I2019 – VI2021 za. Razvoj ključnih kompetenc na področju računalništva, matematike ter znanstvenih in tehničnih kompetenc, pa tudi pedagoško-ekvalifikacija za podporo U pri specializaciji izobraževanja. (z individualizacijo dela z U specialnim izobraževanjem.) Vključeni bodo v dodatke, ki povečujejo njihove možnosti za izobraževanje in nadomeščajo diagnosticirane primanjkljaje. Prow. razredi bodo izpolnjeni. aktiviranje, eksperimentalno z uporabo sodobnih diddakt. in e-knjig/e-materialov/e-virov. Dodatne dejavnosti se bodo uporabile za tekoče dejavnosti šol. Učitelji bodo šole. 2. Opremljanje 2 IT studiev z opremo. 3. Izboljšanje spretnosti in kompetenc šol N 4 s sodelovanjem v tečajih/usposabljanjih. iz dela, opravljenega z U na področju matematike in računalništva, vključno z eksperimentiranjem in med delom z U s posebnimi potrebami izobraževanja. (Slovenian)
Property / summaryProperty / summary
Projekt (P) je určen žákům (U) a učitelům (N) 4 subst. škol, které provozují obec Dopiewo (JST z oblasti MOF PoznaÅ). 2018/2019, 2019/2020 a 2020/2021 pokryto celkem 280U škol (140Dz;140Ch), včetně: 280U (140Dz;140Ch) na podporu klíčových kompetencí, 40U (20Dz;20Ch) specializující se na vzdělávání a 14N (12Dz;2Ch) kurzy/zvláštní školení podporující jejich pracovní workshop. P zost. vyvinutý na sub-diagnostiku týkající se potřeb každé ze čtyř škol a reaguje na následující obtíže a problems:1/insufficient úroveň vybavení pro IT laboratoře;2/dostatečné kompetence N v oblasti pedagogické práce s U v oblasti matematiky a informatiky, včetně experimentální metody a v oblasti práce prováděné s U s odborným vzděláváním.; 3/Obtížnost U při získávání klíčových komponent potřebných na trhu práce a nedostatečná individualizace výukového procesu U se specialistou. Provádění P zahrnuje: 1. Org. a prow. v období I2019 â EUR VI2021 Rozvoj dovedností v oblasti klíčových kompetencí v oblasti informatiky, matematiky a substst vědeckých a technických kompetencí, jakož i výuky-kvalifikace s cílem podpořit U od třetího pedagoga. (prostřednictvím individualizace práce s U s třetím vzděláním). Budou zahrnuty do dodatků, které zvyšují jejich šance na vzdělání a kompenzují diagnostikované deficity. Tréninkové kurzy budou splněny. aktivace, experimentální využití moderních pom. didact. a e-knihy/e-materiály/e-zdroje. Další z nich bude akce uzup. na současnou výzvu činností škol. Učitel třídy bude škola. 2. Dovybavení 2 IT laboratoří vybavením. 3. Zlepšení dovedností a kompetencí škol N 4 účastí v kurzech/školení. z oblasti pedagogické práce s U v oblasti matematiky a informatiky, včetně experimentu a v oblasti práce prováděné s U se zvláštními potřebami vzdělávání. (Czech)
Projekt (P) skier. je určen pro studenty (U) a učitele (N) 4 školy subst., jejichž řídícím orgánem je obec Dopiewo (JST z oblasti MOF Poznaň). 2018/2019, 2019/2020 a 2020/2021, na něž se vztahuje celkem 280 U (140Dz;140Ch) škol, včetně: 280U (140Dz;140Ch) ve formě podpory klíčových kompetencí, 40U (20Dz;20Ch) se vzdělávací specializací a 14N (12Dz;2Ch) v průběhu specializovaných kurzů/školení podporujících jejich pracovní seminář. P zost. připraven na základě diagnózy týkající se potřeb každé ze čtyř škol a reaguje na následující obtíže a problemy:1/niedostateczny úroveň vybavení IT studia;2/nedostatečnou kompetenci N ve formě spustitelné práce z U v oblasti matematiky a informatiky, včetně metody experimentování a v průběhu práce s U se specializovanou výukou; 3/U obtíže při získávání společností zásadní na trhu práce a nedostatek individualizace výukového procesu U se specializací. Implementace P zahrnuje: 1. Org. and prow. v období I2019 – VI2021 za. Rozvoj klíčových kompetencí v oblasti informatiky, matematiky a vědeckých a technických kompetencí, jakož i pedagogické kvalifikace s cílem podpořit U se specializací na vzdělávání. (individualizací práce se speciálním vzděláním.) Budou zahrnuty v dodatcích, které zvyšují jejich vzdělávací příležitosti a kompenzují diagnostikované deficity. Prow. třídy budou splněny. aktivační, experimentální s využitím moderních diddakt. a e-knih/e-materiály/e-zdroje. Další aktivity budou využity pro současné aktivity škol. Učitelé budou školy. 2. Vybavení 2 IT studia s vybavením. 3. Zlepšování dovedností a kompetencí škol N4 tím, že se účastní kurzů/školení. z práce vykonané s U v oblasti matematiky a informatiky, včetně experimentování a v průběhu práce s U se speciálními vzdělávacími potřebami. (Czech)
Property / summaryProperty / summary
Projektas (P) skirtas moksleiviams (U) ir mokytojams (N) 4 subst. mokykloms, kurias valdo Dopiewo savivaldybė (JST iš Poznavės MOF). 2018/2019, 2019/2020 ir 2020/2021 m. iš viso 280U (140Dz;140Ch) mokyklų, įskaitant: 280U (140Dz; 140Ch) bendrųjų gebėjimų palaikymui, 40U (20Dz; 20Ch) specializacija švietimo srityje ir 14N (12Dz;2Ch) kursai/specialūs mokymai, padedantys jiems dirbti. P zost. sukurta subdiagnozėje, susijusioje su kiekvienos iš 4 mokyklų poreikiais, ir reaguoja į šiuos sunkumus ir problems:1/insufficient IT laboratorijų įrangos lygį;2/pakankami N gebėjimai mokymo su U srityje matematikos ir informatikos srityje, įskaitant eksperimentinį metodą ir darbo su U srityje su specialistu.; 3/Sunkumas U įsigyjant pagrindinius darbo rinkoje būtinus komponentus ir nepakankamas U mokymo proceso individualizavimas su specialistu. pedagogas. Įgyvendinant P programą, be kita ko: 1. Org. ir išprow. laikotarpiu I2019 ā EUR VI2021 Įgūdžių ugdymas bendrųjų kompetencijų srityje informatikos, matematikos ir subst mokslinės ir techninės kompetencijos, taip pat mokymo-lyginimo, siekiant paremti U iš trečdalio. pedagogas. (per individualizuoti darbą su U su trečiojo lygio išsilavinimą). Jie bus įtraukti į papildymus, kurie padidina jų galimybes mokytis ir kompensuoja diagnozuotą deficitą. Mokymo kursai bus patenkinti. Aktyvuoti, eksperimentinis naudojant modernus pom. didact. ir e-knygos/e-medžiagos/e-ištekliai. Papildomos priemonės bus uzup. veiksmas, susijęs su dabartiniu mokyklų veiklos iššūkiu. Klasės mokytojas bus mokykla. 2. 2 IT laboratorijų modifikavimas su įranga. 3. N 4 mokyklų įgūdžių ir kompetencijų gerinimas dalyvaujant kursuose ir (arba) mokymuose iš mokymo darbo su U matematikos ir informatikos srityje, įskaitant eksperimentą ir darbo, atliekamo su U su specialiais švietimo poreikiais, srityje. (Lithuanian)
Projektas (P) slidininkas skirtas studentams (U) ir mokytojams (N) 4 subst. mokyklos, kurių valdymo organas yra Dopiewo savivaldybė (JST iš MOF Poznań srityje). 2018/2019, 2019/2020 ir 2020/2021 iš viso dalyvavo 280U (140Dz;140Ch) mokyklos, įskaitant: 280U (140Dz;140Ch) paramos bendriesiems gebėjimams forma, 40U (20Dz;20Ch) su švietimo specializacija ir 14N (12Dz;2Ch) specializuotų kursų/mokymų, remiančių jų darbo seminarą, metu. P zost. parengtas remiantis diagnoze, susijusia su kiekvienos iš 4 mokyklų poreikiais, ir reaguoja į šiuos sunkumus ir problemy:1/niedostateczny IT studijos įrangos lygį;2/nepakankamą N kompetenciją vykdantį darbą iš U matematikos ir informatikos srityje, įskaitant eksperimentavimo metodą ir dirbant su U su specialiuoju išsilavinimu; 3/U sunkumai įsigyjant įmones, būtinas darbo rinkoje ir individualizavimo U su specializacija proceso individualizavimo stoka. eduk. P įgyvendinimas apima: 1. Org. ir prow. laikotarpiu I2019 – VI2021 za. Bendrųjų kompetencijų ugdymas kompiuterių mokslo, matematikos ir mokslinių bei techninių kompetencijų srityje, taip pat mokymo lyginimas, siekiant remti U su švietimo specializacija. (pagal individualizuoti darbą su U specialybės išsilavinimą.) Jie bus įtraukti į papildymus, kurie padidina jų švietimo galimybes ir kompensuoja diagnozuotą deficitą. Prow. klasės bus įvykdytos. aktyvavimas, eksperimentinis su šiuolaikinėmis diddakt. ir e-knygos/e-medžiagos/e-ištekliai. Papildoma veikla bus naudojama dabartinei mokyklų veiklai. Mokytojai bus mokyklos. 2. Įrengti 2 IT studijos su įranga. 3. Gerinti N 4 mokyklų įgūdžius ir kompetencijas, dalyvaujant kursuose/mokymuose. nuo su U atlikto darbo matematikos ir informatikos srityje, įskaitant eksperimentavimą ir darbą su U su specialiais švietimo poreikiais. (Lithuanian)
Property / summaryProperty / summary
Projekts (P) ir adresēts skolēniem (U) un skolotājiem (N) 4 apakšskolām, kuras vada Dopiewo pašvaldība (JST no MOF PoznaÅ apgabala). 2018./2019., 2019./2020. un 2020./2021. gadā kopumā ietilpst 280U (140Dz; 140Ch) skolas, tostarp: 280U (140Dz; 140Ch) pamatprasmju atbalstam, 40U (20Dz; 20Ch), kas specializējas izglītības jomā, un 14N (12Dz; 2Ch) kursi/īpašas apmācības, kas atbalsta viņu darba semināru. P zost. izstrādāts par apakšdiagnostiku saistībā ar katras no 4 skolas vajadzībām un reaģē uz šādām grūtībām un problems:1/insufficient IT laboratoriju aprīkojuma līmeni;2/pietiekama N kompetence mācību darbā ar U matemātikas un datorzinātņu jomā, ieskaitot eksperimentālo metodi, un darba jomā, ko veic kopā ar U ar specializēto izglītību. 3/grūtības U pamatkomponentu iegādē, kas nepieciešamas darba tirgū, un U mācību procesa individualizācijas trūkums ar speciālistu. pedagogs. P īstenošana ietver: 1. Org. un prow. periodā I2019 EUR VI2021 Prasmju attīstība pamatprasmju jomā datorzinātņu, matemātikas un apakšzinātņu un tehnisko kompetenču jomā, kā arī mācīšanas ekvalizācija, lai atbalstītu U no trešā pedagoga. (individualizējot darbu ar U ar trešā līmeņa izglītību). Tie tiks iekļauti papildus, kas palielina viņu izglītības iespējas un kompensē diagnosticēto deficītu. Mācību nodarbības tiks izpildītas. aktivizējot, eksperimentāli izmantojot mūsdienu pom. didact. un e-grāmatas/e-materiāli/e-resursi. Papildu pasākumi būs uzup. pasākums, lai risinātu pašreizējo problēmu saistībā ar skolu aktivitātēm. Klases skolotājs būs skola. 2. 2 IT laboratoriju modernizācija ar aprīkojumu. 3. N 4 skolu prasmju un kompetenču uzlabošana, piedaloties kursos/apmācībās. no mācību jomas ar U matemātikas un datorzinātņu jomā, tostarp eksperimentā un darba jomā, ko veic ar U ar īpašām izglītības vajadzībām. (Latvian)
Projekts (P) skier. paredzēts studentiem (U) un skolotājiem (N) 4 apakšskolām, kuru vadības struktūra ir Dopiewo pašvaldība (JST no MOF Poznań apgabala). 2018./2019., 2019./2020. un 2020./2021. gads kopā aptver 280U (140Dz; 140Ch) skolas, tostarp: 280U (140Dz; 140Ch) kā atbalsts pamatprasmēm, 40U (20Dz;20Ch) ar izglītības specializāciju un 14N (12Dz;2Ch) specializētos kursos/apmācībās, kas atbalsta viņu darba semināru. P zost. sagatavots, pamatojoties uz diagnozi, kas attiecas uz katras no 4 skolām vajadzībām, un reaģē uz šādām grūtībām un problemy:1/niedostateczny IT studijas aprīkojuma līmenis;2/N nepietiekamā kompetence U izpildāmā darba veidā matemātikas un datorzinātnes jomā, ieskaitot eksperimentu metodi un strādājot ar U ar specializētu izglītību; 3/U grūtības iegūt uzņēmumus, kas ir būtiski darba tirgū, un individualizācijas trūkums mācību procesā U ar specializāciju. P īstenošana ietver: 1. Org. un prow. periodā I2019 — VI2021 za. Pamatprasmju attīstīšana datorzinātņu, matemātikas un zinātnisko un tehnisko kompetenču jomā, kā arī mācīšanas pielīdzināšana, lai atbalstītu U ar izglītības specializāciju. (individualizējot darbu ar U specialitāti.) Tie tiks iekļauti papildus, kas palielina viņu izglītības iespējas un kompensē diagnosticēto deficītu. Prow. nodarbības tiks izpildītas. aktivizēšana, eksperimentāla, izmantojot mūsdienu diddakt. un e-grāmatas/e-materiāli/e-resursi. Skolu pašreizējiem pasākumiem tiks izmantoti papildu pasākumi. Skolotāji būs skolas. 2. 2 IT studiju aprīkošana ar aprīkojumu. 3. Uzlabot N 4 skolu prasmes un kompetences, piedaloties kursos/apmācībās. no darba ar U matemātikas un datorzinātnes jomā, ieskaitot eksperimentus un darba gaitā ar U ar īpašām izglītības vajadzībām. (Latvian)
Property / summaryProperty / summary
Проектът (П) е насочен към ученици (U) и учители (N) 4 подст. училища, които се ръководят от община Допиево (СНЕ от района на МФ Познаа). 2018/2019, 2019/2020 и 2020/2021 г., обхванати от общо 280U (140Dz;140Ch) училища, включително: 280U (140Dz;140Ch) в подкрепа на ключови компетентности, 40U (20Dz;20Ch) специализирани в образователни и 14N (12Dz;2Ch) курсове/специални обучения в подкрепа на работния им семинар. P zost. разработена по поддиагностика, свързана с нуждите на всяко от четирите училища и отговаря на следните трудности и problems:1/insufficient ниво на оборудване за ИТ лаборатории;2/достатъчни компетентности на N в областта на преподавателската работа с U в областта на математиката и компютърните науки, включително експериментален метод и в областта на работата, извършвана с U със специализирано образование.; 3/Трудност U при придобиване на ключови компоненти, необходими на пазара на труда и липса на индивидуализиране на учебния процес на САЩ със специалист. възпитател. Изпълнението на Р включва: 1. Org. and prow. в периода I2019 â EUR VI2021 Разработване на умения в областта на ключовите компетентности в областта на компютърните науки, математиката и подствите научни и технически компетентности, както и преподаване-квалификация с цел подкрепа на U от трета. възпитател. (чрез индивидуализиране на работата с U с висше образование). Те ще бъдат включени в допълнения, които увеличават техните образователни шансове и компенсират диагностицираните дефицити. Ще бъдат изпълнени курсове за обучение. активиране, експериментално използване на съвременни pom.ddact. и електронни книги/електронни материали/електронни ресурси. Допълнителни действия ще бъдат насочени към настоящото предизвикателство на дейностите на училищата. Учителят на класа ще бъде училището. 2. Модернизиране на 2 ИТ лаборатории с оборудване. 3. Подобряване на уменията и компетенциите на N4 училища чрез участие в курсове/обучение. от областта на преподавателската работа с U в областта на математиката и компютърните науки, включително експеримента и в областта на работата, извършвана с U със специални потребности от образование. (Bulgarian)
Проект (P) скиор. е за ученици (U) и учители (N) 4 училища по подводница, чийто управителен орган е Община Допиево (JST от района на MOF Poznań). 2018/2019, 2019/2020 и 2020/2021, обхванати от общо 280U (140Dz;140Ch) училища, включително: 280U (140Dz;140Ch) под формата на подкрепа за ключови компетентности, 40U (20Dz;20Ch) с образователна специализация и 14N (12Dz;2Ch) в хода на специализирани курсове/обучения, подкрепящи техния работен семинар. P zost. изготвя въз основа на диагнозата, свързана с нуждите на всяко от четирите училища и отговаря на следните трудности и отговаря на следните трудности: нивото на оборудване на ИТ студиото;2/недостатъчната компетентност на N под формата на изпълнима работа от U в областта на математиката и компютърните науки, включително метода на експериментиране и в хода на работа с U със специализирано образование; 3/Трудности при придобиване на предприятия, които са от съществено значение на пазара на труда и липсата на индивидуализация на учебния процес на U със специализация. Изпълнението на П включва: 1. Орг. и prow. в периода I2019 — VI2021 za. Развитие на ключови компетентности в областта на компютърните науки, математиката и научните и техническите компетентности, както и изравняването на преподаването с цел подпомагане на U със специализацията на образованието. (чрез индивидуализиране на работата със специализирано образование.) Те ще бъдат включени в допълнения, които увеличават образователните им възможности и компенсират диагностицираните дефицити. Prow. класове ще бъдат изпълнени. активиране, експериментално с използването на модерни doddakt. и електронни книги/е-материали/е-ресурси. Допълнителни дейности ще бъдат използвани за текущите дейности на училищата. Учителите ще бъдат училища. 2. Оборудване на 2 ИТ студия с оборудване. 3. Подобряване на уменията и компетентностите на училища N4 чрез участие в курсове/обучения. от работата, извършена с U в областта на математиката и компютърните науки, включително експериментиране и в хода на работа със специални образователни потребности. (Bulgarian)
Property / summaryProperty / summary
A projekt (P) a diákok (U) és a tanárok (N) 4 aliskola, amelyeket Dopiewo önkormányzata (JST a MOF PoznaÅ körzetéből) irányít. A 2018/2019-es, 2019/2020-as és 2020/2021-es iskola összesen 280U (140Dz;140Ch) iskolából áll, beleértve a következőket: 280U (140Dz;140Ch) a kulcskompetenciák támogatására, 40U (20Dz;20Ch) oktatási és 14N (12Dz;2Ch) tanfolyamok/speciális képzések, amelyek támogatják a munkaértekezletüket. P zost. kifejlesztett al-diagnózis kapcsolatos igényeinek mind a 4 iskola, és válaszol a következő nehézségekre és problems:1/insufficient szintű berendezések informatikai laboratóriumok;2/elégséges kompetenciák N területén tanítási munka U területén a matematika és a számítástechnika területén, beleértve a kísérleti módszer és a munka területén U szakoktatással.; 3/nehézség U a munkaerőpiacon szükséges kulcsfontosságú összetevők beszerzésében és az U tanítási folyamat egyéniesítésének hiánya egy szakemberrel. pedagógus. A P végrehajtása a következőket foglalja magában: 1. Org. és prow. időszakban I2019 â EUR VI2021 Készségek fejlesztése területén kulcskompetenciák területén a számítástechnika, a matematika és a szubsztitív tudományos és műszaki kompetenciák, valamint a tanítási-egyenlőség annak érdekében, hogy támogassa U a harmadik. oktató. (által individualizáció munka U egy harmadik szintű oktatás). Ezek olyan kiegészítések, amelyek növelik az oktatási esélyeiket, és kompenzálják a diagnosztizált hiányokat. Képzési órákat fognak teljesíteni. Aktiváló, kísérleti modern pom. didact. és e-könyvek/e-anyagok/e-erőforrások. További intézkedések a uzup. az iskolák tevékenységeinek jelenlegi kihívásához kapcsolódnak. Az osztály tanára lesz az iskola. 2. 2 informatikai labor utólagos felszerelése. 3. Az N 4 iskolák készségeinek és kompetenciáinak javítása tanfolyamokon/képzésen való részvétel révén. A matematika és a számítástechnika területén végzett tanítási munka területén, beleértve a kísérletet és a speciális oktatási igényekkel rendelkező U-val végzett munka területét. (Hungarian)
Projekt (P) síelő. a diákok (U) és a tanárok (N) 4 szubszt. iskola, amelynek irányító testülete a város önkormányzata Dopiewo (JST a MOF Poznań területén). A 2018/2019-es, a 2020/2021-es és a 2020/2021-es időszakra összesen 280U (140Dz;140Ch) iskola tartozik, többek között: 280U (140Dz;140Ch) kulcskompetenciák támogatása formájában, 40U (20Dz;20Ch) oktatási specializációval és 14N (12Dz;2Ch) munkaértekezletüket támogató speciális kurzusok/képzések során. P zost. készült a diagnózis alapján az igényeinek a 4 iskola, és reagál a következő nehézségek és problemy:1/niedostateczny a felszerelés szintje az IT stúdió;2/az elégtelen kompetenciája N formájában végrehajtható munka U területén a matematika és a számítástechnika, beleértve a módszer a kísérletezés és a munka során U speciális oktatás; 3/U nehézségek megszerzése vállalatok elengedhetetlen a munkaerőpiacon, és a hiánya az egyéniesítés az oktatási folyamat U szakosodás. eduk. A P végrehajtása a következőket foglalja magában: 1. Org. és prow. az I2019 – VI2021 za. Kulcskompetenciák fejlesztése a számítástechnika, a matematika, valamint a tudományos és műszaki kompetenciák területén, valamint a tanítás-egyenlítés annak érdekében, hogy támogassa az U-t az oktatás specializációjával. (a munka személyre szabása az U speciális oktatással.) Olyan kiegészítéseket fognak tartalmazni, amelyek növelik oktatási lehetőségeiket és kompenzálják a diagnosztizált hiányokat. Prow. osztályok teljesülnek. aktiváló, kísérleti a modern diddakt. és e-könyvek/e-anyagok/e-források. További tevékenységeket fognak felhasználni az iskolák jelenlegi tevékenységeihez. A tanárok iskolák lesznek. 2. 2 IT stúdió felszerelése. 3. Az N4 iskolák készségeinek és kompetenciáinak javítása tanfolyamokon/képzéseken való részvétellel. az U-val a matematika és a számítástechnika területén végzett munkából, beleértve a kísérletezést és a különleges oktatási igényekkel rendelkező U-val való munka során. (Hungarian)
Property / summaryProperty / summary
Tá an tionscadal (P) dírithe ar dhaltaí (U) agus múinteoirí (N) 4 subst. scoileanna, atá á reáchtáil ag Bardas Dopiewo (JST ó cheantar an MOF PoznaÅ). 2018/2019, 2019/2020 agus 2020/2021 cumhdaithe ag 280U (140Dz;140Ch) scoil, lena n-áirítear: 280U (140Dz;140Ch) chun tacú le príomhinniúlachtaí, 40U (20Dz;20Ch) ag speisialú i gcúrsaí oideachais agus 14N (12Dz;2Ch)/oiliúint speisialta a thacaíonn lena gceardlann oibre. P zost. forbartha ar an bhfo-diagnóis a bhaineann le riachtanais gach ceann de na 4 scoil agus freagraíonn sé do na deacrachtaí seo a leanas agus: leibhéal trealaimh do shaotharlanna TF;2/inniúlachtaí leordhóthanacha N i réimse na hoibre teagaisc le U i réimse na matamaitice agus na ríomheolaíochta, lena n-áirítear modh turgnamhach agus i réimse na hoibre a dhéantar le U le sainoideachas.; 3/Difficulty U i bhfáil na príomh-chomhpháirteanna is gá ar an margadh saothair agus easpa individualization an phróisis teagaisc U le speisialtóir. Áireofar an méid seo a leanas ar chur chun feidhme P: 1. Org. agus prow. sa tréimhse I2019 â EUR â EUR VI2021 Forbairt scileanna i réimse na n-inniúlachtaí lárnacha i réimse na heolaíochta ríomhaireachta, matamaitic agus fo-inniúlachtaí eolaíocha agus teicniúla chomh maith le comhionannas teagaisc chun tacú le U ó thríú. oideachasóir. (trí individualization na hoibre le U le hoideachas tríú leibhéal). Beidh siad san áireamh i dteannta a mhéadaíonn a ndeiseanna oideachais agus mar chúiteamh ar easnaimh diagnóisithe. Cuirfear ranganna oiliúna i gcrích. gníomhachtú, turgnamhach ag baint úsáide as pom. nua-aimseartha agus ríomhleabhair/ríomhábhair/ríomhacmhainní. Gníomh uzup a bheidh i gceist le gníomhartha breise i ndáil leis an dúshlán reatha a bhaineann le gníomhaíochtaí na scoileanna. Is é múinteoir an ranga an scoil. 2. Iarfheistiú 2 saotharlanna TF le trealamh. 3. Scileanna agus inniúlachtaí N4 scoil a fheabhsú trí pháirt a ghlacadh i gcúrsaí/oiliúint ó réimse na hoibre múinteoireachta le U i réimse na matamaitice agus na ríomheolaíochta, lena n-áirítear an turgnamh agus i réimse na hoibre a dhéantar le U le riachtanais speisialta oideachais. (Irish)
Tionscadal (P) skier. Is do mhic léinn (U) agus múinteoirí (N) 4 scoil fost., a bhfuil a chomhlacht rialaithe Bardas Dopiewo (JST ó limistéar MOF Poznań). 2018/2019, 2019/2020 agus 2020/2021 cumhdaithe ag 280U (140Dz;140Ch) scoil, lena n-áirítear: 280U (140Dz;140Ch) i bhfoirm tacaíochta do phríomhinniúlachtaí, 40U (20Dz;20Ch) le speisialtóireacht oideachais agus 14N (12Dz;2Ch) le linn cúrsaí speisialaithe/oiliúint a thacaíonn lena gceardlann oibre. P zost. ullmhaithe ar bhonn an diagnóis a bhaineann le riachtanais gach ceann de na 4 scoil agus freagraíonn sé do na deacrachtaí seo a leanas agus: leibhéal trealaimh an stiúideo TF;2/inniúlacht neamhleor N i bhfoirm obair inrite ó U i réimse na matamaitice agus na ríomheolaíochta, lena n-áirítear an modh turgnamh agus le linn na hoibre le U le hoideachas speisialtachta; 3/U deacrachtaí i gcuideachtaí a fháil riachtanach sa mhargadh saothair agus an easpa individualization an phróisis teagaisc na U le speisialtóireacht. Áirítear le cur chun feidhme P: 1. Org. agus prow. sa tréimhse I2019 — VI2021 za. Príomhinniúlachtaí a fhorbairt i réimse na ríomheolaíochta, na matamaitice agus na n-inniúlachtaí eolaíocha agus teicniúla, chomh maith le comhionannas múinteoireachta chun tacú le U le speisialtóireacht an oideachais. (trí phearsanú ar an obair le hoideachas speisialtachta U.) Cuirfear san áireamh iad ina theannta sin a mhéadóidh a ndeiseanna oideachais agus a dhéanfaidh cúiteamh ar easnaimh dhiagnóisithe. Beidh ranganna Prow. gníomhachtaithe, turgnamhach le húsáid an lae inniu agus ríomhleabhair/r-ábhair/ríomhacmhainní. Bainfidh scoileanna úsáid as gníomhaíochtaí breise le haghaidh na ngníomhaíochtaí reatha. Scoileanna a bheidh sna múinteoirí. 2. Trealamh 2 stiúideonna TF le trealamh. 3. Scileanna agus inniúlachtaí scoileanna N4 a fheabhsú trí pháirt a ghlacadh i gcúrsaí/oiliúint. ón obair a rinneadh le U i réimse na matamaitice agus na ríomheolaíochta, lena n-áirítear turgnamh agus le linn na hoibre le U le riachtanais speisialta oideachais. (Irish)
Property / summaryProperty / summary
Projektet (P) riktar sig till elever (U) och lärare (N) 4 subst. skolor, som drivs av kommunen Dopiewo (JST från MOF PoznaÅ). 2018/2019, 2019/2020 och 2020/2021 omfattas av totalt 280U (140Dz; 140Ch) skolor, inklusive: 280U (140Dz; 140Ch) till stöd för nyckelkompetenser, 40U (20Dz;20Ch) specialiserade på utbildning och 14N (12Dz;2Ch) kurser/särskilda utbildningar som stöder deras arbetsworkshop. P zost. utvecklad på deldiagnoser i samband med behoven i var och en av de fyra skolorna och svarar på följande svårigheter och problems:1/insufficient nivå av utrustning för IT-laboratorier;2/tillräcklig kompetens hos N inom området lärararbete med U inom matematik och datavetenskap, inklusive experimentell metod och inom det arbetsområde som utförs med U med specialistutbildning. 3/Svårigheter att förvärva nyckelkomponenter som behövs på arbetsmarknaden och brist på individualisering av U-undervisningsprocessen med en specialist. pedagog. Genomförandet av P ska omfatta följande: 1. Org. och prow. under perioden I2019 â VI2021 Utveckling av färdigheter inom nyckelkompetenser inom datavetenskap, matematik och substtst vetenskaplig och teknisk kompetens samt undervisningsutjämning för att stödja U från en tredjedel. pedagog. (genom individualisering av arbetet med U med en högskoleutbildning). De kommer att inkluderas i tillägg som ökar deras utbildningsmöjligheter och kompenserar för diagnostiserade underskott. Utbildningar kommer att hållas. Aktivera, experimentellt använda moderna pom. didact. och e-böcker/e-material/e-resurser. Ytterligare sådana kommer att vara en åtgärd av uzup. till den nuvarande utmaningen med aktiviteter i skolorna. Läraren i klassen kommer att vara skolan. 2. Eftermontering av 2 IT-laboratorier med utrustning. 3. Förbättring av N4-skolornas färdigheter och kompetens genom att delta i kurser/utbildning, från utbildningsområdet till U inom matematik och datavetenskap, inklusive experiment och arbete som utförs med U med särskilda utbildningsbehov. (Swedish)
Projekt (P) skidåkare. är för studenter (U) och lärare (N) 4 skolor i subst., vars styrande organ är kommunen Dopiewo (JST från området MOF Poznań). 2018/2019, 2019/2020 och 2020/2021 omfattas av totalt 280U (140Dz;140Ch) skolor, inklusive: 280U (140Dz;140Ch) i form av stöd för nyckelkompetenser, 40U (20Dz;20Ch) med utbildningsspecialisering och 14N (12Dz;2Ch) under specialiserade kurser/utbildningar som stöder deras arbetsworkshop. P zost. utarbetad på grundval av diagnosen avseende behoven hos var och en av de fyra skolorna och svarar på följande svårigheter och problemy:1/niedostateczny IT-studions utrustningsnivå,2/den otillräckliga kompetensen hos N i form av körbart arbete från U inom matematik och datavetenskap, inklusive experimentmetod och under arbetet med U med specialutbildning. 3/U svårigheter att förvärva företag som är väsentliga på arbetsmarknaden och bristen på individualisering av undervisningsprocessen i U med specialisering. Genomförandet av P omfattar: 1. Org. och prow. under perioden I2019 – VI2021 za. Utveckling av nyckelkompetenser inom datavetenskap, matematik och vetenskaplig och teknisk kompetens samt undervisningsutjämning för att stödja U med specialisering av utbildning. (genom att individualisera arbetet med U Specialty Education.) De kommer att inkluderas i tillägg som ökar deras utbildningsmöjligheter och kompenserar för diagnostiserade underskott. Prow. klasser kommer att uppfyllas. aktivera, experimentell med användning av moderna diddakt. och e-böcker/e-material/e-resurser. Ytterligare aktiviteter kommer att användas för den nuvarande verksamheten av skolorna. Lärarna kommer att vara skolor. 2. Utrusta 2 IT-studior med utrustning. 3. Förbättra färdigheterna och kompetensen hos N 4 skolor genom att delta i kurser/utbildningar. från det arbete som utförts med U inom matematik och datavetenskap, inklusive experiment och i arbetet med U med särskilda utbildningsbehov. (Swedish)
Property / summaryProperty / summary
Projekt (P) on suunatud õpilastele (U) ja õpetajatele (N) 4 alamkoolile, mida juhib Dopiewo omavalitsus (ühine teadusrühm PoznaÅi ministeeriumi piirkonnas). 2018/2019, 2019/2020 ja 2020/2021 kokku 280 U (140Dz;140Ch) koolid, sealhulgas: 280U (140Dz;140Ch) võtmepädevuste toetuseks, 40U (20Dz;20Ch), mis on spetsialiseerunud haridusele, ning 14N (12Dz;2Ch) kursused/erikoolitused, mis toetavad nende tööd. P zost. välja töötatud alamdiagnoosimisel, mis on seotud iga nelja kooli vajadustega ja reageerib järgmistele raskustele ja problems:1/insufficient IT-laborite seadmete tasemele;2/N-i piisav pädevus U-ga tehtavas õppetöös matemaatika ja infotehnoloogia valdkonnas, sealhulgas eksperimentaalne meetod ja U-ga eriharidusega tehtava töö valdkonnas.; 3/Raskused U tööturul vajalike põhikomponentide omandamisel ja U õpetamisprotsessi individualiseerimise puudumine spetsialistiga. õpetaja. P rakendamine hõlmab järgmist: 1. Org. ja prow. perioodil I2019 âEUR VI2021 Oskuste arendamine võtmepädevuste valdkonnas infotehnoloogia, matemaatika ja substantsete teaduslike ja tehniliste pädevuste valdkonnas, samuti õpetamise võrdsustamine, et toetada U-d kolmandast õpetajast. (individuaalne töö U kolmanda taseme haridusega). Need lisatakse täiendustele, mis suurendavad nende haridusvõimalusi ja kompenseerivad diagnoositud puudujääke. Koolitusklassid täidetakse. aktiveerimine, eksperimentaalne kasutades kaasaegse pom. didact. ja e-raamatud/e-materjalid/e-ressursid. Täiendavad meetmed on uzup. tegevus praeguse väljakutse koolide tegevuse. Klassi õpetajaks saab kool. 2. Moderniseerida 2 IT laborit seadmetega. 3. N4 koolide oskuste ja pädevuste parandamine, osaledes kursustel/koolitustel. alates õppetööst U-ga matemaatika ja infotehnoloogia valdkonnas, sealhulgas eksperiment ja hariduse erivajadustega U-ga tehtava töö valdkonnas. (Estonian)
Projekt (P) suusataja. on mõeldud üliõpilastele (U) ja õpetajatele (N) 4 alakooli, mille juhtorgan on Dopiewo vald (JST MOF Poznańi piirkonnast). 2018/2019, 2019/2020 ja 2020/2021 hõlmatud kokku 280U (140Dz;140Ch) koolid, sealhulgas: 280U (140Dz;140Ch) võtmepädevuste toetamise vormis, 40U (20Dz;20Ch) haridusliku spetsialiseerumisega ja 14N (12Dz;2Ch) erikursuste/koolituste käigus, mis toetavad nende töötuba. P zost. koostatud diagnoosi põhjal, mis on seotud iga nelja kooli vajadustega ja reageerib järgmistele raskustele ja problemy:1/niedostateczny IT-stuudio seadmete tase;2/N-i ebapiisav pädevus U-lt teostatava töö kujul matemaatika ja infotehnoloogia valdkonnas, sealhulgas eksperimenteerimismeetod ja töö U erialaharidusega; 3/U raskused tööturul oluliste ettevõtete omandamisel ja U spetsialiseerumise õpetamise protsessi individualiseerimise puudumine. eduk. P rakendamine hõlmab järgmist: 1. Org. ja prow. perioodil I2019 – VI2021 za. Võtmepädevuste arendamine infotehnoloogia, matemaatika ning teaduslike ja tehniliste pädevuste valdkonnas, samuti õpetamise võrdsustamine, et toetada U-d hariduse spetsialiseerumisel. (individuaalne töö U eriala haridus.) Nad lisatakse täiendustesse, mis suurendavad nende haridusvõimalusi ja kompenseerivad diagnoositud puudujääke. Prow. klassid on täidetud. aktiveerides, eksperimenteerides kasutades kaasaegseid diddakt. ja e-raamatuid/e-materjale/e-ressursse. Koolide praeguste tegevuste jaoks kasutatakse lisategevusi. Õpetajad on koolid. 2. Kahe IT-stuudio varustamine seadmetega. 3. N 4 koolide oskuste ja pädevuste parandamine, osaledes kursustel/koolitustel. U-ga matemaatika ja infotehnoloogia valdkonnas tehtud tööst, sealhulgas eksperimenteerimisest ja hariduse erivajadustega U-ga tehtavast tööst. (Estonian)
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Kostrzyn / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Kostrzyn / qualifier
 
Property / coordinate location
 
52°24'57.71"N, 17°12'54.11"E
Latitude52.4160308
Longitude17.215030557798
Precision1.0E-5
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 52°24'57.71"N, 17°12'54.11"E / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location: 52°24'57.71"N, 17°12'54.11"E / qualifier
 
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Poznański / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS: Poznański / qualifier
 
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank
 
Normal rank
Property / end time
 
28 September 2021
Timestamp+2021-09-28T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / end time: 28 September 2021 / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
24 May 2023
Timestamp+2023-05-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 24 May 2023 / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:47, 8 October 2024

Project Q136771 in Poland
Language Label Description Also known as
English
e Skills are new opportunities in the Singing Municipality
Project Q136771 in Poland

    Statements

    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    322,314.98 zloty
    0 references
    71,650.62 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    budget
    379,194.1 zloty
    0 references
    84,294.85 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    co-financing rate
    85.0 percent
    0 references
    start time
    1 September 2018
    0 references
    end time
    28 September 2021
    0 references
    beneficiary name (string)
    GMINA DOPIEWO
    0 references
    beneficiary
    Gmina Dopiewo
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    52°24'57.71"N, 17°12'54.11"E
    inferred from
    location
    0 references
    summary
    Projekt (P) skier. jest do uczniów (U) i nauczycieli (N) 4 szkół podst., których organem prowadzącym jest Gmina Dopiewo (JST z obszaru MOF Poznania).W ramach P wsparciem w latach szk. 2018/2019, 2019/2020 i 2020/2021 objętych zost. łącznie 280U (140Dz;140Ch) szkół, w tym: 280U (140Dz;140Ch) w zakr. wsparcia kompetencji kluczowych, 40U (20Dz;20Ch) o specj. potrz. edukacyjnych oraz 14N (12Dz;2Ch) w zakr. kursów/szkoleń specjalistycznych wspomagających ich warsztat pracy. P zost. opracowany na podst. diagnoz odnoszących się do potrzeb każdej z 4 szkół i odpowiada na nast. trudności i problemy:1/ niedostateczny poziom wyposażenia pracowni informatycznych;2/ niedostateczne kompetencje N w zakr. wykonyw. pracy dydakt. z U w dziedzinie matematyki i informatyki, w tym metodą eksperymentu oraz w zakr. wykonywanej pracy z U ze specj. potrz. eduk.; 3/ trudności U w nabywaniu komp. kluczowych niezbędn. na rynku pracy oraz brak indywidualizacji procesu nauczania U ze specj. potrz. eduk. Realizacja P obejmuje: 1. Org. i prow. w okresie I2019 – VI2021 zaj. Rozw. uzdolnienia w zakr. kompetencji kluczowych z zakr. informatyki, matematyki i podst. kompetencji naukowo-technicznych oraz zaj. dydakt.-wyrównawczych w celu wsparcia U ze specj. potrz. eduk. (poprzez indywidualizację pracy z U o specj. potrz. eduk.). U objęci zostaną zaj. dodatk. zwiększającymi ich szanse edukacyjne oraz wyrównującymi zdiagnozowane deficyty. Zajęcia prow. będą met. aktywizującymi, eksperymentalnymi przy wykorzyst. nowoczesnych pom. dydakt. oraz e-podręczników/e-materiałów/e-zasobów. Zaj. dodatkowe będą działaniem uzup. do obecnie prow. działań przez szkoły. Realizatorem zajęć będą szkoły. 2. Doposażenie 2 pracowni informatycznych w sprzęt. 3. Doskonalenie umiejętności i kompetencji N 4 szkół poprzez uczest. w kursach/szkoleniach. z zakr. wykonywanej pracy dydakt. z U w dziedzinie matematyki i informatyki, w tym met. eksperymentu oraz w zakr. wykonywanej pracy z U ze specj. potrzebami edukac. (Polish)
    0 references
    The project (P) is addressed to pupils (U) and teachers (N) 4 subst. schools, which run by the Municipality of Dopiewo (JST from the area of the MOF Poznań). 2018/2019, 2019/2020 and 2020/2021 covered by a total of 280U (140Dz;140Ch) schools, including: 280U (140Dz;140Ch) in support of key competences, 40U (20Dz;20Ch) specialising in educational and 14N (12Dz;2Ch) courses/special trainings supporting their work workshop. P zost. developed on the sub-diagnosis relating to the needs of each of the 4 schools and responds to the following difficulties and problems:1/insufficient level of equipment for IT labs;2/sufficient competences of N in the field of teaching work with U in the field of mathematics and computer science, including experimental method and in the field of work performed with U with specialist education.; 3/Difficulty U in acquisition of key components necessary on the labour market and lack of individualisation of the U teaching process with a specialist. educator. Implementation of P shall include: 1. Org. and prow. in the period I2019 – VI2021 Development of skills in the field of key competences in the field of computer science, mathematics and substst scientific and technical competences as well as teaching-equalisation in order to support U from a third. educator. (through individualisation of work with U with a third-level education). They will be included in additions that increase their educational chances and compensate for diagnosed deficits. Training classes will be met. activating, experimental using modern pom. didact. and e-books/e-materials/e-resources. Additional ones will be an action of uzup. to the current challenge of activities by schools. The teacher of the class will be the school. 2. Retrofitting 2 IT labs with equipment. 3. Improving the skills and competences of N 4 schools by participating in courses/training. from the field of teaching work with U in the field of mathematics and computer science, including the experiment and in the field of work performed with U with special needs of education. (English)
    point in time
    21 October 2020
    readability score
    0.1152113539928457
    0 references
    Le projet (P) est destiné aux élèves (U) et aux enseignants (N) 4 écoles de subst., dont l’organe directeur est la municipalité de Dopiewo (JST de la région de MOF Poznań). 2018/2019, 2019/2020 et 2020/2021 couverts par un total de 280 U (140Dz;140Ch) écoles, y compris: 280U (140Dz;140Ch) sous la forme d’un soutien aux compétences clés, 40U (20Dz;20Ch) avec spécialisation éducative et 14N (12Dz;2Ch) dans le cadre de cours/formations spécialisés soutenant leur atelier de travail. P zost. préparé sur la base du diagnostic relatif aux besoins de chacune des 4 écoles et répond aux difficultés suivantes et problemy:1/niedostateczny le niveau d’équipement du studio informatique;2/l’insuffisance des compétences de N sous la forme de travaux exécutables de U dans le domaine des mathématiques et de l’informatique, y compris la méthode d’expérimentation et dans le cadre du travail avec U avec l’enseignement spécialisé; 3/U difficultés à acquérir des entreprises essentielles sur le marché du travail et l’absence d’individualisation du processus d’enseignement de U avec spécialisation. eduk. La mise en œuvre de P comprend: 1. Org. et prow. dans la période I2019 — VI2021 za. Développement de compétences clés dans le domaine de l’informatique, des mathématiques et des compétences scientifiques et techniques, ainsi que de l’égalité d’enseignement afin de soutenir U dans la spécialisation de l’enseignement. (en individualisant le travail avec l’enseignement spécialisé U.) Ils seront inclus dans des ajouts qui augmentent leurs possibilités d’éducation et compensent les déficits diagnostiqués. Les classes Prow. seront remplies. activation, expérimentale avec l’utilisation de diddakt moderne et e-books/e-matériaux/e-ressources. Des activités supplémentaires seront utilisées par les écoles pour les activités en cours. Les enseignants seront des écoles. 2. Equipement de 2 studios informatiques d’équipement. 3. Améliorer les aptitudes et les compétences des écoles N 4 en participant à des cours/formations. à partir du travail effectué avec U dans le domaine des mathématiques et de l’informatique, y compris l’expérimentation et le travail avec U ayant des besoins éducatifs particuliers. (French)
    point in time
    2 December 2021
    0 references
    Projekt (P) Skifahrer. ist für Schüler (U) und Lehrer (N) 4 Schulen der Subst., deren Leitungsorgan ist die Gemeinde Dopiewo (JST aus dem Gebiet des MOF Poznań). 2018/2019, 2019/2020 und 2020/2021, die von insgesamt 280U (140Dz;140Ch) Schulen abgedeckt sind, einschließlich: 280U (140Dz;140Ch) in Form von Unterstützung für Schlüsselkompetenzen, 40U (20Dz;20Ch) mit pädagogischer Spezialisierung und 14N (12Dz;2Ch) im Rahmen von Fachkursen/Schulungen zur Unterstützung ihres Arbeitsworkshops. P zost. erstellt auf der Grundlage der Diagnose in Bezug auf die Bedürfnisse der vier Schulen und reagiert auf die folgenden Schwierigkeiten und problemy:1/niedostateczny Niveau der Ausrüstung des IT-Studios;2/die unzureichende Kompetenz von N in Form von ausführbaren Arbeiten von U auf dem Gebiet der Mathematik und Informatik, einschließlich der Methode des Experimentierens und im Laufe der Arbeit mit U mit Spezialausbildung; 3/U Schwierigkeiten beim Erwerb von Unternehmen, die für den Arbeitsmarkt unerlässlich sind, und die mangelnde Individualisierung des Lehrprozesses von U mit Spezialisierung. Die Umsetzung von P umfasst: 1. Org. und prow. im Zeitraum I2019 – VI2021 za. Entwicklung von Schlüsselkompetenzen in den Bereichen Informatik, Mathematik, wissenschaftliche und technische Kompetenzen sowie Lehre-Ausgleich, um U bei der Spezialisierung der Bildung zu unterstützen. (durch Individualisierung der Arbeit mit U Fachausbildung.) Sie werden in Ergänzungen aufgenommen, die ihre Bildungschancen erhöhen und diagnostizierte Defizite kompensieren. Prow.-Klassen werden erfüllt. aktivierend, experimentell mit dem Einsatz von modernen diddakt. und E-Books/e-Materials/e-Ressourcen. Weitere Aktivitäten werden für die laufenden Aktivitäten von Schulen genutzt. Die Lehrer werden Schulen sein. 2. Ausstattung von 2 IT-Studios mit Ausrüstung. 3. Verbesserung der Fähigkeiten und Kompetenzen der N-4-Schulen durch Teilnahme an Kursen/Ausbildungen. aus der Arbeit mit U im Bereich Mathematik und Informatik, einschließlich Experimentieren und im Laufe der Arbeit mit U mit besonderen Bildungsbedürfnissen. (German)
    point in time
    13 December 2021
    0 references
    Project (P) skiër. is voor studenten (U) en docenten (N) 4 scholen van subst., waarvan het bestuursorgaan de gemeente Dopiewo is (JST uit het gebied van MOF Poznań). 2018/2019, 2019/2020 en 2020/2021 vallen onder in totaal 280U (140Dz;140Ch) scholen, waaronder: 280U (140Dz;140Ch) in de vorm van steun voor sleutelcompetenties, 40U (20Dz;20Ch) met educatieve specialisatie en 14N (12Dz;2Ch) in het kader van gespecialiseerde cursussen/opleidingen ter ondersteuning van hun werkworkshop. P zost. opgesteld op basis van de diagnose met betrekking tot de behoeften van elk van de vier scholen en reageert op de volgende moeilijkheden en problemy:1/niedostateczny het niveau van de apparatuur van de IT-studio;2/de ontoereikende competentie van N in de vorm van uitvoerbaar werk van de U op het gebied van wiskunde en informatica, met inbegrip van de methode van experimenteren en in de loop van het werk met de U met gespecialiseerde opleiding; 3/U moeilijkheden bij het verwerven van bedrijven die essentieel zijn op de arbeidsmarkt en het gebrek aan individualisering van het onderwijsproces van de U met specialisatie. De uitvoering van P omvat: 1. Org. en prow. in de periode I2019 — VI2021 za. Ontwikkeling van sleutelcompetenties op het gebied van informatica, wiskunde en wetenschappelijke en technische competenties, alsmede kwalificatie van onderwijs om U te ondersteunen bij de specialisatie van het onderwijs. (door het werk te individualiseren met U-specialisatie.) Ze zullen worden opgenomen in aanvullingen die hun onderwijskansen vergroten en gediagnosticeerde tekorten compenseren. Prow. lessen zullen worden gevolgd. activerend, experimenteel met het gebruik van moderne diddakt. en e-books/e-materials/e-resources. Aanvullende activiteiten zullen worden gebruikt voor de huidige activiteiten door scholen. De leraren zullen scholen zijn. 2. Het uitrusten van 2 IT-studio’s met apparatuur. 3. Het verbeteren van de vaardigheden en competenties van N 4-scholen door deel te nemen aan cursussen/opleidingen. uit het werk dat met de U op het gebied van wiskunde en informatica wordt gedaan, met inbegrip van experimenten en in de loop van het werk met U met speciale onderwijsbehoeften. (Dutch)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    Progetto (P) sciatore. è per studenti (U) e insegnanti (N) 4 scuole di subst., il cui organo direttivo è il Comune di Dopiewo (JST dalla zona di MOF Poznań). 2018/2019, 2019/2020 e 2020/2021 coperti da un totale di 280U (140Dz;140Ch), tra cui: 280U (140Dz;140Ch) sotto forma di supporto per le competenze chiave, 40U (20Dz;20Ch) con specializzazione educativa e 14N (12Dz;2Ch) nel corso di corsi specializzati/formazione a supporto del loro laboratorio di lavoro. P zost. preparato sulla base della diagnosi relativa alle esigenze di ciascuna delle 4 scuole e risponde alle seguenti difficoltà e problemy:1/niedostateczny il livello di equipaggiamento dello studio informatico;2/l'insufficiente competenza di N sotto forma di lavoro eseguibile da U nel campo della matematica e dell'informatica, compreso il metodo di sperimentazione e nel corso del lavoro con U con formazione specialistica; 3/U difficoltà nell'acquisizione di imprese essenziali nel mercato del lavoro e la mancanza di individualizzazione del processo di insegnamento di U con specializzazione. L'attuazione di P comprende: 1. Org. e prow. nel periodo I2019 — VI2021 za. Sviluppo di competenze chiave nel campo dell'informatica, della matematica e delle competenze scientifiche e tecniche, nonché dell'equalizzazione didattica al fine di sostenere U con la specializzazione dell'istruzione. (individualizzando il lavoro con U Specialty Education.) Saranno inclusi in aggiunte che aumentano le loro opportunità educative e compensano i deficit diagnosticati. Le classi di Prow. saranno soddisfatte. attivando, sperimentale con l'uso di diddakt. ed e-books/e-materials/risorse moderne. Ulteriori attività saranno utilizzate per le attività in corso dalle scuole. Gli insegnanti saranno scuole. 2. Equipaggiare 2 studi IT con attrezzature. 3. Migliorare le capacità e le competenze delle scuole N 4 partecipando a corsi/formazione. dal lavoro svolto con U nel campo della matematica e dell'informatica, compresa la sperimentazione e nel corso del lavoro con U con esigenze educative speciali. (Italian)
    point in time
    15 January 2022
    0 references
    Proyecto (P) esquiador. es para estudiantes (U) y profesores (N) 4 escuelas de subst., cuyo órgano de gobierno es el Municipio de Dopiewo (JST de la zona de MOF Poznań). 2018/2019, 2019/2020 y 2020/2021 cubiertas por un total de 280U (140Dz; 140Ch) escuelas, incluyendo: 280U (140Dz;140Ch) en forma de apoyo a las competencias clave, 40U (20Dz;20Ch) con especialización educativa y 14N (12Dz;2Ch) en el curso de cursos especializados/formación que apoyan su taller de trabajo. P zost. preparado sobre la base del diagnóstico relativo a las necesidades de cada una de las cuatro escuelas y responde a las siguientes dificultades y problemy:1/niedostateczny el nivel de equipamiento del estudio informático;2/la insuficiente competencia de N en forma de trabajo ejecutable de U en el campo de las matemáticas y las ciencias de la computación, incluido el método de experimentación y en el curso del trabajo con U con educación especializada; 3/U dificultades en la adquisición de empresas esenciales en el mercado laboral y la falta de individualización del proceso de enseñanza de U con especialización. La aplicación de P incluye: 1. Org. y proa en el período I2019 — VI2021 za. Desarrollo de competencias clave en el campo de las ciencias de la computación, las matemáticas y las competencias científicas y técnicas, así como la enseñanza-igualización con el fin de apoyar a U con la especialización de la educación. (individualizando el trabajo con la educación especializada U.) Se incluirán en adiciones que aumentan sus oportunidades educativas y compensan los déficits diagnosticados. Se cumplirán las clases Prow. activando, experimental con el uso de diddakt moderno y e-books/e-materials/e-resources. Las escuelas utilizarán actividades adicionales para las actividades actuales. Los profesores serán escuelas. 2. Equipar 2 estudios de TI con equipos. 3. Mejorar las habilidades y competencias de las escuelas N 4 mediante la participación en cursos/formación. a partir del trabajo realizado con U en el campo de las matemáticas y las ciencias de la computación, incluida la experimentación y en el curso del trabajo con U con necesidades especiales de educación. (Spanish)
    point in time
    19 January 2022
    0 references
    Projekt (P) skiløber. er for studerende (U) og lærere (N) 4 skoler i subst., hvis styrende organ er kommunen Dopiewo (JST fra området MOF Poznań). 2018/2019, 2019/2020 og 2020/2021 dækket af i alt 280U (140Dz;140Ch) skoler, herunder: 280U (140Dz;140Ch) i form af støtte til nøglekompetencer, 40U (20Dz;20Ch) med uddannelsesmæssig specialisering og 14N (12Dz;2Ch) i løbet af specialiserede kurser/uddannelse, der støtter deres arbejdsworkshop. P zost. udarbejdet på grundlag af diagnosen vedrørende behovene i hver af de 4 skoler og reagerer på følgende vanskeligheder og problemy:1/niedostateczny niveauet af udstyr i IT-studiet;2/den utilstrækkelige kompetence N i form af eksekverbare arbejde fra U inden for matematik og datalogi, herunder metoden til eksperimenter og i løbet af arbejdet med U med specialundervisning; 3/U vanskeligheder med at erhverve virksomheder, der er væsentlige på arbejdsmarkedet, og den manglende individualisering af undervisningsprocessen i U med specialisering. eduk. Implementeringen af P omfatter: 1. Org. og prow. i perioden I2019 — VI2021 za. Udvikling af nøglekompetencer inden for datalogi, matematik og videnskabelige og tekniske kompetencer samt undervisningsmæssig ligestilling for at støtte U med specialisering af uddannelse. (ved at individualisere arbejdet med U specialundervisning.) De vil blive inkluderet i tilføjelser, der øger deres uddannelsesmuligheder og kompenserer for diagnosticeret underskud. Prow. klasser vil blive mødt. aktiverende, eksperimenterende med brug af moderne diddakt. og e-bøger/e-materialer/e-ressourcer. Yderligere aktiviteter vil blive brugt til de nuværende aktiviteter af skolerne. Lærerne vil være skoler. 2. Udstyre 2 IT studios med udstyr. 3. Forbedring af færdigheder og kompetencer i N 4 skoler ved at deltage i kurser/uddannelse. fra det arbejde, der udføres med U inden for matematik og datalogi, herunder eksperimenter og i løbet af arbejdet med U med særlige behov for uddannelse. (Danish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    Το έργο (P) σκιέρ απευθύνεται σε μαθητές (U) και εκπαιδευτικούς (N) 4 σχολές υποστρώματος, των οποίων το διοικητικό όργανο είναι ο Δήμος Dopiewo (JST από την περιοχή MOF Poznań). 2018/2019, 2019/2020 και 2020/2021 που καλύπτονται από συνολικά 280U (140Dz·140Ch) σχολεία, μεταξύ των οποίων: 280U (140Dz;140Ch) με τη μορφή υποστήριξης για βασικές ικανότητες, 40U (20Dz;20Ch) με εκπαιδευτική εξειδίκευση και 14N (12Dz;2Ch) στο πλαίσιο εξειδικευμένων μαθημάτων/κατάρτισης που υποστηρίζουν το εργαστήρι εργασίας τους. P zost. που προετοιμάζεται με βάση τη διάγνωση σχετικά με τις ανάγκες καθενός από τα τέσσερα σχολεία και ανταποκρίνεται στις ακόλουθες δυσκολίες και:το επίπεδο του εξοπλισμού του στούντιο πληροφορικής;2/η ανεπαρκής ικανότητα του Ν με τη μορφή εκτελέσιμης εργασίας από U στον τομέα των μαθηματικών και της επιστήμης των υπολογιστών, συμπεριλαμβανομένης της μεθόδου πειραματισμού και κατά τη διάρκεια της εργασίας με U με εξειδικευμένη εκπαίδευση· 3/U δυσκολίες στην απόκτηση εταιρειών που είναι απαραίτητες στην αγορά εργασίας και η έλλειψη εξατομίκευσης της διδακτικής διαδικασίας των U με εξειδίκευση. Η εφαρμογή του P περιλαμβάνει: 1. Org. και prow. κατά την περίοδο I2019 — VI2021 za. Ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στον τομέα της επιστήμης των υπολογιστών, των μαθηματικών και των επιστημονικών και τεχνικών ικανοτήτων, καθώς και διδασκαλία-εξομοίωση με σκοπό την υποστήριξη της εξειδίκευσης της εκπαίδευσης. (με την εξατομίκευση της εργασίας με το U Specialty Education.) Θα συμπεριληφθούν σε προσθήκες που αυξάνουν τις εκπαιδευτικές τους ευκαιρίες και αντισταθμίζουν τα διαγνωσμένα ελλείμματα. Prow. μαθήματα θα συναντηθούν. ενεργοποιημένη, πειραματική με τη χρήση σύγχρονων dodakt. και e-books/e-materials/e-resources. Πρόσθετες δραστηριότητες θα χρησιμοποιηθούν για τις τρέχουσες δραστηριότητες των σχολείων. Οι δάσκαλοι θα είναι σχολεία. 2. Εξοπλίζοντας 2 στούντιο πληροφορικής με εξοπλισμό. 3. Βελτίωση των δεξιοτήτων και των ικανοτήτων των σχολείων Ν 4 με τη συμμετοχή σε μαθήματα/κατάρτιση. από το έργο που γίνεται με την U στον τομέα των μαθηματικών και της επιστήμης των υπολογιστών, συμπεριλαμβανομένου του πειραματισμού και κατά τη διάρκεια της εργασίας με U με ειδικές ανάγκες της εκπαίδευσης. (Greek)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    Projekt (P) skijaš. namijenjen je učenicima (U) i nastavnicima (N) 4 škole subst., čije je upravljačko tijelo Općina Dopiewo (JST iz područja MOF Poznań). 2018./2019., 2019./2020. i 2020./2021. obuhvaćene su ukupno 280U (140Dz;140Ch) škola, uključujući: 280U (140Dz;140Ch) u obliku potpore za ključne kompetencije, 40U (20Dz;20Ch) s edukacijskom specijalizacijom i 14N (12Dz;2Ch) tijekom specijaliziranih tečajeva/osposobljavanja kojima se podupire njihova radna radionica. P zost. pripremljen na temelju dijagnoze koja se odnosi na potrebe svake od 4 škole i odgovara na sljedeće poteškoće i problemy:1/niedostateczny razinu opreme IT studija;2/nedostatna kompetencija N u obliku izvršnog rada s U u području matematike i računarstva, uključujući metodu eksperimentiranja i tijekom rada s U s specijalističkim obrazovanjem; 3/U poteškoće u stjecanju poduzeća bitnih na tržištu rada i nedostatak individualizacije nastavnog procesa U sa specijalizacijom. eduk. Provedba P uključuje: 1. Org. i prow. u razdoblju I2019 – VI2021 za. Razvoj ključnih kompetencija u području računalnih znanosti, matematike i znanstvenih i tehničkih kompetencija, kao i izjednačavanje nastave kako bi se poduprla U u specijalizacija obrazovanja. (individuiranjem rada sa specijaliziranom edukacijom.) Oni će biti uključeni u dodatke koji će povećati njihove obrazovne mogućnosti i nadoknaditi dijagnosticirane deficite. Nastava Prow. će biti zadovoljena. aktivirajuća, eksperimentalna s korištenjem modernih diddakt. i e-knjiga/e-materijala/e-resursa. Dodatne aktivnosti koristit će se za tekuće aktivnosti škola. Učitelji će biti škole. 2. Opremanje 2 IT studija s opremom. 3. Poboljšanje vještina i kompetencija N4 škola sudjelovanjem u tečajevima/osposobljavanjem. iz rada s U u području matematike i računalnih znanosti, uključujući eksperimentiranje i tijekom rada s U s posebnim potrebama obrazovanja. (Croatian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    Schiorul proiectului (P) este destinat studenților (U) și profesorilor (N) 4 școli de subst., al căror organ de conducere este municipalitatea Dopiewo (JST din zona MOF Poznań). 2018/2019, 2019/2020 și 2020/2021 acoperite de un total de 280U (140Dz; 140Ch) școli, inclusiv: 280U (140Dz;140Ch) sub formă de sprijin pentru competențe-cheie, 40U (20Dz;20Ch) cu specializare educațională și 14N (12Dz;2Ch) în cursul cursurilor/formărilor specializate care sprijină atelierul lor de lucru. P zost. pregătit pe baza diagnosticului referitor la nevoile fiecăreia dintre cele 4 școli și răspunde următoarelor dificultăți și problemy:1/niedostateczny nivelul de echipare a studioului IT;2/competența insuficientă a lui N în forma muncii executabile de la U în domeniul matematicii și informaticii, inclusiv metoda de experimentare și în cursul lucrului cu U cu educație de specialitate; 3/U dificultăți în achiziționarea de întreprinderi esențiale pe piața forței de muncă și lipsa individualizării procesului de predare a U cu specializare. Punerea în aplicare a P include: 1. Org. și prow. în perioada I2019 – VI2021 za. Dezvoltarea competențelor-cheie în domeniul informaticii, matematicii și competențelor științifice și tehnice, precum și egalizarea predării pentru a sprijini U cu specializarea educației. (prin individualizarea muncii cu educația de specialitate U.) Acestea vor fi incluse în adăugiri care le sporesc oportunitățile educaționale și compensează deficitele diagnosticate. Clasele Prow. vor fi îndeplinite. activarea, experimentală cu utilizarea moderne diddakt. și e-books/e-materiale/e-resurse. Pentru activitățile curente ale școlilor vor fi utilizate activități suplimentare. Profesorii vor fi școli. 2. Echiparea 2 studiouri IT cu echipamente. 3. Îmbunătățirea abilităților și competențelor școlilor N 4 prin participarea la cursuri/formare. din activitatea desfășurată cu U în domeniul matematicii și informaticii, inclusiv experimentarea și în cursul lucrului cu U cu nevoi speciale de educație. (Romanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    Projekt (P) lyžiar. je pre študentov (U) a učiteľov (N) 4 školy subst., ktorého riadiacim orgánom je obec Dopiewo (JST z oblasti MOF Poznań). 2018/2019, 2019/2020 a 2020/2021, na ktoré sa vzťahuje spolu 280U (140Dz;140Ch) škôl vrátane: 280U (140Dz;140Ch) vo forme podpory kľúčových kompetencií, 40U (20Dz;20Ch) so vzdelávacou špecializáciou a 14N (12Dz;2Ch) v priebehu špecializovaných kurzov/tréningov podporujúcich ich pracovný workshop. P zost. pripravený na základe diagnózy týkajúcej sa potrieb každej zo štyroch škôl a reaguje na tieto ťažkosti a problemy:1/niedostateczny úroveň vybavenia IT štúdia;2/nedostatočná spôsobilosť N vo forme spustiteľnej práce od U v oblasti matematiky a informatiky, vrátane metódy experimentovania a v rámci práce s U so špeciálnym vzdelaním; 3/U ťažkosti pri nadobúdaní spoločností, ktoré sú nevyhnutné na trhu práce, a nedostatočná individualizácia vyučovacieho procesu U so špecializáciou. eduk. Implementácia P zahŕňa: 1. Org. a prow. v období I2019 – VI2021 za. Rozvoj kľúčových kompetencií v oblasti informatiky, matematiky a vedeckých a technických kompetencií, ako aj rovnice výučby s cieľom podporiť U so špecializáciou vzdelávania. (špecializácia práce so špeciálnym vzdelaním.) Budú tiež zahrnuté, ktoré zvyšujú ich vzdelávacie príležitosti a kompenzujú diagnostikované deficity. Prow. triedy budú splnené. aktivácia, experimentálne s použitím moderných diddakt. a e-knihy/e-materiály/e-zdroje. Ďalšie aktivity budú použité na súčasné aktivity škôl. Učiteľmi budú školy. 2. Vybaviť 2 IT štúdiá vybavením. 3. Zlepšovanie zručností a kompetencií škôl N 4 účasťou na kurzoch/odborných školeniach z práce vykonanej s U v oblasti matematiky a informatiky vrátane experimentovania a v rámci práce s U so špeciálnymi potrebami vzdelávania. (Slovak)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    Skier tal-Proġett (P) huwa għall-istudenti (U) u l-għalliema (N) 4 skejjel tas-subst., li l-korp ta’ tmexxija tagħhom huwa l-Muniċipalità ta’ Dopiewo (JST miż-żona ta’ MOF Poznań). 2018/2019, 2019/2020 u 2020/2021 koperti minn total ta’ 280 skola U (140Dz;140Ch), inklużi: 280U (140Dz;140Ch) fil-forma ta’ appoġġ għall-kompetenzi ewlenin, 40U (20Dz;20Ch) bi speċjalizzazzjoni edukattiva u 14N (12Dz;2Ch) matul korsijiet/taħriġ speċjalizzati li jappoġġaw il-workshop tax-xogħol tagħhom. P zost. ippreparat abbażi tad-dijanjożi relatata mal-ħtiġijiet ta’ kull waħda mill-erba’ skejjel u jwieġeb għad-diffikultajiet li ġejjin u problemy:1/niedostateczny tal-apparat tal-istudjo tal-IT;2/il-kompetenza insuffiċjenti ta’ N fil-forma ta’ xogħol eżekutibbli minn U fil-qasam tal-matematika u x-xjenza tal-kompjuter, inkluż il-metodu ta’ sperimentazzjoni u fil-kors ta’ xogħol ma’ U b’edukazzjoni speċjali; 3/U diffikultajiet fil-kumpaniji akkwirenti essenzjali fis-suq tax-xogħol u n-nuqqas ta ‘individwalizzazzjoni tal-proċess tat-tagħlim ta’ U bi speċjalizzazzjoni. eduk. L-implimentazzjoni ta’ P tinkludi: 1. Org. u prow. fil-perjodu I2019 — VI2021 za. L-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fil-qasam tax-xjenza tal-kompjuter, il-matematika u l-kompetenzi xjentifiċi u tekniċi, kif ukoll l-ugwaljanza fit-tagħlim sabiex jiġu appoġġati U bl-ispeċjalizzazzjoni tal-edukazzjoni. (billi individualizing-xogħol ma U edukazzjoni speċjali.) Dawn se jiġu inklużi wkoll li jżidu l-opportunitajiet edukattivi tagħhom u jikkumpensaw għad-defiċits dijanjostikati. Il-klassijiet ta’ Prow. se jiġu ssodisfati. l-attivazzjoni, l-esperimentazzjoni bl-użu ta’ diddakt modern u kotba elettroniċi/materjali elettroniċi/riżorsi elettroniċi. Se jintużaw attivitajiet addizzjonali għall-attivitajiet attwali mill-iskejjel. L-għalliema se jkunu skejjel. 2. It-tagħmir ta’ 2 studios tal-IT. 3. It-titjib tal-ħiliet u l-kompetenzi tal-iskejjel N 4 billi jipparteċipaw f’korsijiet/taħriġ mix-xogħol li sar ma’ U fil-qasam tal-matematika u x-xjenza tal-kompjuter, inkluż l-esperimentazzjoni u matul ix-xogħol ma’ U bi bżonnijiet speċjali ta’ edukazzjoni. (Maltese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    O projeto (P) destina-se a alunos (U) e professores (N) 4 escolas secundárias, geridas pelo município de Dopiewo (JST da área do MOF Poznań). 2018/2019, 2019/2020 e 2020/2021 abrangidas por um total de 280 U (140 Dz; 140 Ch), incluindo: 280U (140Dz;140Ch) de apoio às competências essenciais, 40U (20Dz;20Ch) de especialização em educação e 14N (12Dz;2Ch) cursos/formações especiais de apoio ao seu seminário de trabalho. P zost. desenvolvido sobre o subdiagnóstico relativo às necessidades de cada uma das 4 escolas e responde às seguintes dificuldades e problemas:1/nível insuficiente de equipamento para laboratórios de TI;2/competências suficientes de N no domínio do trabalho de ensino com U no domínio da matemática e das ciências informáticas, incluindo o método experimental e no domínio do trabalho realizado com U com formação especializada.; 3/Dificuldade na aquisição de componentes-chave necessárias no mercado de trabalho e falta de individualização do processo de ensino U com um especialista. educador. A aplicação do P deve incluir: 1. Org. e prow. no período I2019 – VI2021 Desenvolvimento de competências no domínio das competências essenciais no domínio da informática, da matemática e das competências científicas e técnicas secundárias, bem como do ensino-qualização, a fim de apoiar U de um terceiro educador. (através da individualização do trabalho com U com uma educação de terceiro nível). Serão incluídos em suplementos que aumentem as suas hipóteses educativas e compensem os défices diagnosticados. Aulas de formação serão realizadas. activação, experimental usando moderno pom. didact. e e-books/e-materials/e-resources. Outras serão uma ação de uzup. ao desafio atual das atividades das escolas. O professor da turma será a escola. 2. Reequipar 2 laboratórios de TI com equipamentos. 3. Melhorar as aptidões e competências das escolas N 4 através da participação em cursos/formação no domínio do trabalho docente com U no domínio da matemática e das ciências informáticas, incluindo a experiência e no domínio do trabalho realizado com U com necessidades educativas especiais. (Portuguese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    Hankkeen (P) hiihtäjä on tarkoitettu opiskelijoille (U) ja opettajille (N) neljä subst.-koulua, joiden hallintoelin on Dopiewon kunta (JST MOF Poznańin alueelta). Vuosina 2018/2019, 2019/2020 ja 2020/2021 katetaan yhteensä 280U (140Dz;140Ch) koulut, mukaan lukien: 280U (140Dz;140Ch) avaintaitojen tuen muodossa, 40U (20Dz;20Ch) koulutusalan erikoistumisella ja 14N (12Dz;2Ch) työpajansa tukevien erikoiskurssien/koulutusten aikana. P zost. valmisteltu kunkin neljän koulun tarpeisiin liittyvän diagnoosin perusteella ja vastaa seuraaviin vaikeuksiin ja problemy:1/niedostateczny IT-studion laitteiden taso;2/N:n riittämätön pätevyys U: n suorittaman matematiikan ja tietojenkäsittelytieteen alalla, mukaan lukien kokeilumenetelmä ja työskentely U: n kanssa erikoiskoulutuksessa; 3/U vaikeudet hankkia yrityksiä, jotka ovat välttämättömiä työmarkkinoilla, ja se, että U: n opetusprosessi ei ole yksilöllistä erikoistumisen kanssa. P:n täytäntöönpano sisältää seuraavat: 1. Org. ja prow. kaudella I2019 – VI2021 za. Avaintaitojen kehittäminen tietojenkäsittelytieteen, matematiikan sekä tieteellisten ja teknisten taitojen alalla sekä opetuksen tasoittaminen, jotta voidaan tukea U:ta koulutuksen erikoistumisessa. (yksilöimällä työ U erikoisopetusta.) Ne sisällytetään lisäyksiin, jotka lisäävät heidän koulutusmahdollisuuksiaan ja kompensoivat diagnosoituja alijäämiä. Prow. luokat täyttyvät. aktivointi, kokeellinen käyttämällä moderni diddakt. ja e-kirjat/e-materiaalit/e-aineistot. Koulut käyttävät lisätoimintoja nykyiseen toimintaan. Opettajat ovat kouluja. 2. Varustamalla 2 IT-studiota laitteilla. 3. Parannetaan N 4 -koulujen taitoja ja osaamista osallistumalla kursseihin/koulutuksiin. U:n kanssa tehdystä työstä matematiikan ja tietojenkäsittelytieteen alalla, mukaan lukien kokeilut ja työskentelyn aikana U:n kanssa, jolla on erityisiä koulutustarpeita. (Finnish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    Projekt (P) smučar. je namenjen študentom (U) in učiteljem (N) 4 šole subst., katerih vodstveni organ je občina Dopiewo (JST z območja MOF Poznań). 2018/2019, 2019/2020 in 2020/2021, ki jih zajema skupaj 280U (140Dz;140Ch) šol, vključno z: 280U (140Dz;140Ch) v obliki podpore za ključne kompetence, 40U (20Dz;20Ch) z izobraževalno specializacijo in 14N (12Dz;2Ch) v okviru specializiranih tečajev/usposabljanj, ki podpirajo njihovo delovno delavnico. P zost. pripravljen na podlagi diagnoze, ki se nanaša na potrebe vsake od štirih šol in odgovarja na naslednje težave in problemy:1/niedostateczny raven opreme IT studia;2/nezadostna usposobljenost N v obliki izvedljivega dela U na področju matematike in računalništva, vključno z metodo eksperimentiranja in med delom z U s specialnim izobraževanjem; 3/U težave pri pridobivanju podjetij, ki so bistvenega pomena na trgu dela, in pomanjkanje individualizacije učnega procesa U s specializacijo. Izvajanje P vključuje: 1. Org. in prow. v obdobju I2019 – VI2021 za. Razvoj ključnih kompetenc na področju računalništva, matematike ter znanstvenih in tehničnih kompetenc, pa tudi pedagoško-ekvalifikacija za podporo U pri specializaciji izobraževanja. (z individualizacijo dela z U specialnim izobraževanjem.) Vključeni bodo v dodatke, ki povečujejo njihove možnosti za izobraževanje in nadomeščajo diagnosticirane primanjkljaje. Prow. razredi bodo izpolnjeni. aktiviranje, eksperimentalno z uporabo sodobnih diddakt. in e-knjig/e-materialov/e-virov. Dodatne dejavnosti se bodo uporabile za tekoče dejavnosti šol. Učitelji bodo šole. 2. Opremljanje 2 IT studiev z opremo. 3. Izboljšanje spretnosti in kompetenc šol N 4 s sodelovanjem v tečajih/usposabljanjih. iz dela, opravljenega z U na področju matematike in računalništva, vključno z eksperimentiranjem in med delom z U s posebnimi potrebami izobraževanja. (Slovenian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    Projekt (P) skier. je určen pro studenty (U) a učitele (N) 4 školy subst., jejichž řídícím orgánem je obec Dopiewo (JST z oblasti MOF Poznaň). 2018/2019, 2019/2020 a 2020/2021, na něž se vztahuje celkem 280 U (140Dz;140Ch) škol, včetně: 280U (140Dz;140Ch) ve formě podpory klíčových kompetencí, 40U (20Dz;20Ch) se vzdělávací specializací a 14N (12Dz;2Ch) v průběhu specializovaných kurzů/školení podporujících jejich pracovní seminář. P zost. připraven na základě diagnózy týkající se potřeb každé ze čtyř škol a reaguje na následující obtíže a problemy:1/niedostateczny úroveň vybavení IT studia;2/nedostatečnou kompetenci N ve formě spustitelné práce z U v oblasti matematiky a informatiky, včetně metody experimentování a v průběhu práce s U se specializovanou výukou; 3/U obtíže při získávání společností zásadní na trhu práce a nedostatek individualizace výukového procesu U se specializací. Implementace P zahrnuje: 1. Org. and prow. v období I2019 – VI2021 za. Rozvoj klíčových kompetencí v oblasti informatiky, matematiky a vědeckých a technických kompetencí, jakož i pedagogické kvalifikace s cílem podpořit U se specializací na vzdělávání. (individualizací práce se speciálním vzděláním.) Budou zahrnuty v dodatcích, které zvyšují jejich vzdělávací příležitosti a kompenzují diagnostikované deficity. Prow. třídy budou splněny. aktivační, experimentální s využitím moderních diddakt. a e-knih/e-materiály/e-zdroje. Další aktivity budou využity pro současné aktivity škol. Učitelé budou školy. 2. Vybavení 2 IT studia s vybavením. 3. Zlepšování dovedností a kompetencí škol N4 tím, že se účastní kurzů/školení. z práce vykonané s U v oblasti matematiky a informatiky, včetně experimentování a v průběhu práce s U se speciálními vzdělávacími potřebami. (Czech)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    Projektas (P) slidininkas skirtas studentams (U) ir mokytojams (N) 4 subst. mokyklos, kurių valdymo organas yra Dopiewo savivaldybė (JST iš MOF Poznań srityje). 2018/2019, 2019/2020 ir 2020/2021 iš viso dalyvavo 280U (140Dz;140Ch) mokyklos, įskaitant: 280U (140Dz;140Ch) paramos bendriesiems gebėjimams forma, 40U (20Dz;20Ch) su švietimo specializacija ir 14N (12Dz;2Ch) specializuotų kursų/mokymų, remiančių jų darbo seminarą, metu. P zost. parengtas remiantis diagnoze, susijusia su kiekvienos iš 4 mokyklų poreikiais, ir reaguoja į šiuos sunkumus ir problemy:1/niedostateczny IT studijos įrangos lygį;2/nepakankamą N kompetenciją vykdantį darbą iš U matematikos ir informatikos srityje, įskaitant eksperimentavimo metodą ir dirbant su U su specialiuoju išsilavinimu; 3/U sunkumai įsigyjant įmones, būtinas darbo rinkoje ir individualizavimo U su specializacija proceso individualizavimo stoka. eduk. P įgyvendinimas apima: 1. Org. ir prow. laikotarpiu I2019 – VI2021 za. Bendrųjų kompetencijų ugdymas kompiuterių mokslo, matematikos ir mokslinių bei techninių kompetencijų srityje, taip pat mokymo lyginimas, siekiant remti U su švietimo specializacija. (pagal individualizuoti darbą su U specialybės išsilavinimą.) Jie bus įtraukti į papildymus, kurie padidina jų švietimo galimybes ir kompensuoja diagnozuotą deficitą. Prow. klasės bus įvykdytos. aktyvavimas, eksperimentinis su šiuolaikinėmis diddakt. ir e-knygos/e-medžiagos/e-ištekliai. Papildoma veikla bus naudojama dabartinei mokyklų veiklai. Mokytojai bus mokyklos. 2. Įrengti 2 IT studijos su įranga. 3. Gerinti N 4 mokyklų įgūdžius ir kompetencijas, dalyvaujant kursuose/mokymuose. nuo su U atlikto darbo matematikos ir informatikos srityje, įskaitant eksperimentavimą ir darbą su U su specialiais švietimo poreikiais. (Lithuanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    Projekts (P) skier. paredzēts studentiem (U) un skolotājiem (N) 4 apakšskolām, kuru vadības struktūra ir Dopiewo pašvaldība (JST no MOF Poznań apgabala). 2018./2019., 2019./2020. un 2020./2021. gads kopā aptver 280U (140Dz; 140Ch) skolas, tostarp: 280U (140Dz; 140Ch) kā atbalsts pamatprasmēm, 40U (20Dz;20Ch) ar izglītības specializāciju un 14N (12Dz;2Ch) specializētos kursos/apmācībās, kas atbalsta viņu darba semināru. P zost. sagatavots, pamatojoties uz diagnozi, kas attiecas uz katras no 4 skolām vajadzībām, un reaģē uz šādām grūtībām un problemy:1/niedostateczny IT studijas aprīkojuma līmenis;2/N nepietiekamā kompetence U izpildāmā darba veidā matemātikas un datorzinātnes jomā, ieskaitot eksperimentu metodi un strādājot ar U ar specializētu izglītību; 3/U grūtības iegūt uzņēmumus, kas ir būtiski darba tirgū, un individualizācijas trūkums mācību procesā U ar specializāciju. P īstenošana ietver: 1. Org. un prow. periodā I2019 — VI2021 za. Pamatprasmju attīstīšana datorzinātņu, matemātikas un zinātnisko un tehnisko kompetenču jomā, kā arī mācīšanas pielīdzināšana, lai atbalstītu U ar izglītības specializāciju. (individualizējot darbu ar U specialitāti.) Tie tiks iekļauti papildus, kas palielina viņu izglītības iespējas un kompensē diagnosticēto deficītu. Prow. nodarbības tiks izpildītas. aktivizēšana, eksperimentāla, izmantojot mūsdienu diddakt. un e-grāmatas/e-materiāli/e-resursi. Skolu pašreizējiem pasākumiem tiks izmantoti papildu pasākumi. Skolotāji būs skolas. 2. 2 IT studiju aprīkošana ar aprīkojumu. 3. Uzlabot N 4 skolu prasmes un kompetences, piedaloties kursos/apmācībās. no darba ar U matemātikas un datorzinātnes jomā, ieskaitot eksperimentus un darba gaitā ar U ar īpašām izglītības vajadzībām. (Latvian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    Проект (P) скиор. е за ученици (U) и учители (N) 4 училища по подводница, чийто управителен орган е Община Допиево (JST от района на MOF Poznań). 2018/2019, 2019/2020 и 2020/2021, обхванати от общо 280U (140Dz;140Ch) училища, включително: 280U (140Dz;140Ch) под формата на подкрепа за ключови компетентности, 40U (20Dz;20Ch) с образователна специализация и 14N (12Dz;2Ch) в хода на специализирани курсове/обучения, подкрепящи техния работен семинар. P zost. изготвя въз основа на диагнозата, свързана с нуждите на всяко от четирите училища и отговаря на следните трудности и отговаря на следните трудности: нивото на оборудване на ИТ студиото;2/недостатъчната компетентност на N под формата на изпълнима работа от U в областта на математиката и компютърните науки, включително метода на експериментиране и в хода на работа с U със специализирано образование; 3/Трудности при придобиване на предприятия, които са от съществено значение на пазара на труда и липсата на индивидуализация на учебния процес на U със специализация. Изпълнението на П включва: 1. Орг. и prow. в периода I2019 — VI2021 za. Развитие на ключови компетентности в областта на компютърните науки, математиката и научните и техническите компетентности, както и изравняването на преподаването с цел подпомагане на U със специализацията на образованието. (чрез индивидуализиране на работата със специализирано образование.) Те ще бъдат включени в допълнения, които увеличават образователните им възможности и компенсират диагностицираните дефицити. Prow. класове ще бъдат изпълнени. активиране, експериментално с използването на модерни doddakt. и електронни книги/е-материали/е-ресурси. Допълнителни дейности ще бъдат използвани за текущите дейности на училищата. Учителите ще бъдат училища. 2. Оборудване на 2 ИТ студия с оборудване. 3. Подобряване на уменията и компетентностите на училища N4 чрез участие в курсове/обучения. от работата, извършена с U в областта на математиката и компютърните науки, включително експериментиране и в хода на работа със специални образователни потребности. (Bulgarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    Projekt (P) síelő. a diákok (U) és a tanárok (N) 4 szubszt. iskola, amelynek irányító testülete a város önkormányzata Dopiewo (JST a MOF Poznań területén). A 2018/2019-es, a 2020/2021-es és a 2020/2021-es időszakra összesen 280U (140Dz;140Ch) iskola tartozik, többek között: 280U (140Dz;140Ch) kulcskompetenciák támogatása formájában, 40U (20Dz;20Ch) oktatási specializációval és 14N (12Dz;2Ch) munkaértekezletüket támogató speciális kurzusok/képzések során. P zost. készült a diagnózis alapján az igényeinek a 4 iskola, és reagál a következő nehézségek és problemy:1/niedostateczny a felszerelés szintje az IT stúdió;2/az elégtelen kompetenciája N formájában végrehajtható munka U területén a matematika és a számítástechnika, beleértve a módszer a kísérletezés és a munka során U speciális oktatás; 3/U nehézségek megszerzése vállalatok elengedhetetlen a munkaerőpiacon, és a hiánya az egyéniesítés az oktatási folyamat U szakosodás. eduk. A P végrehajtása a következőket foglalja magában: 1. Org. és prow. az I2019 – VI2021 za. Kulcskompetenciák fejlesztése a számítástechnika, a matematika, valamint a tudományos és műszaki kompetenciák területén, valamint a tanítás-egyenlítés annak érdekében, hogy támogassa az U-t az oktatás specializációjával. (a munka személyre szabása az U speciális oktatással.) Olyan kiegészítéseket fognak tartalmazni, amelyek növelik oktatási lehetőségeiket és kompenzálják a diagnosztizált hiányokat. Prow. osztályok teljesülnek. aktiváló, kísérleti a modern diddakt. és e-könyvek/e-anyagok/e-források. További tevékenységeket fognak felhasználni az iskolák jelenlegi tevékenységeihez. A tanárok iskolák lesznek. 2. 2 IT stúdió felszerelése. 3. Az N4 iskolák készségeinek és kompetenciáinak javítása tanfolyamokon/képzéseken való részvétellel. az U-val a matematika és a számítástechnika területén végzett munkából, beleértve a kísérletezést és a különleges oktatási igényekkel rendelkező U-val való munka során. (Hungarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    Tionscadal (P) skier. Is do mhic léinn (U) agus múinteoirí (N) 4 scoil fost., a bhfuil a chomhlacht rialaithe Bardas Dopiewo (JST ó limistéar MOF Poznań). 2018/2019, 2019/2020 agus 2020/2021 cumhdaithe ag 280U (140Dz;140Ch) scoil, lena n-áirítear: 280U (140Dz;140Ch) i bhfoirm tacaíochta do phríomhinniúlachtaí, 40U (20Dz;20Ch) le speisialtóireacht oideachais agus 14N (12Dz;2Ch) le linn cúrsaí speisialaithe/oiliúint a thacaíonn lena gceardlann oibre. P zost. ullmhaithe ar bhonn an diagnóis a bhaineann le riachtanais gach ceann de na 4 scoil agus freagraíonn sé do na deacrachtaí seo a leanas agus: leibhéal trealaimh an stiúideo TF;2/inniúlacht neamhleor N i bhfoirm obair inrite ó U i réimse na matamaitice agus na ríomheolaíochta, lena n-áirítear an modh turgnamh agus le linn na hoibre le U le hoideachas speisialtachta; 3/U deacrachtaí i gcuideachtaí a fháil riachtanach sa mhargadh saothair agus an easpa individualization an phróisis teagaisc na U le speisialtóireacht. Áirítear le cur chun feidhme P: 1. Org. agus prow. sa tréimhse I2019 — VI2021 za. Príomhinniúlachtaí a fhorbairt i réimse na ríomheolaíochta, na matamaitice agus na n-inniúlachtaí eolaíocha agus teicniúla, chomh maith le comhionannas múinteoireachta chun tacú le U le speisialtóireacht an oideachais. (trí phearsanú ar an obair le hoideachas speisialtachta U.) Cuirfear san áireamh iad ina theannta sin a mhéadóidh a ndeiseanna oideachais agus a dhéanfaidh cúiteamh ar easnaimh dhiagnóisithe. Beidh ranganna Prow. gníomhachtaithe, turgnamhach le húsáid an lae inniu agus ríomhleabhair/r-ábhair/ríomhacmhainní. Bainfidh scoileanna úsáid as gníomhaíochtaí breise le haghaidh na ngníomhaíochtaí reatha. Scoileanna a bheidh sna múinteoirí. 2. Trealamh 2 stiúideonna TF le trealamh. 3. Scileanna agus inniúlachtaí scoileanna N4 a fheabhsú trí pháirt a ghlacadh i gcúrsaí/oiliúint. ón obair a rinneadh le U i réimse na matamaitice agus na ríomheolaíochta, lena n-áirítear turgnamh agus le linn na hoibre le U le riachtanais speisialta oideachais. (Irish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    Projekt (P) skidåkare. är för studenter (U) och lärare (N) 4 skolor i subst., vars styrande organ är kommunen Dopiewo (JST från området MOF Poznań). 2018/2019, 2019/2020 och 2020/2021 omfattas av totalt 280U (140Dz;140Ch) skolor, inklusive: 280U (140Dz;140Ch) i form av stöd för nyckelkompetenser, 40U (20Dz;20Ch) med utbildningsspecialisering och 14N (12Dz;2Ch) under specialiserade kurser/utbildningar som stöder deras arbetsworkshop. P zost. utarbetad på grundval av diagnosen avseende behoven hos var och en av de fyra skolorna och svarar på följande svårigheter och problemy:1/niedostateczny IT-studions utrustningsnivå,2/den otillräckliga kompetensen hos N i form av körbart arbete från U inom matematik och datavetenskap, inklusive experimentmetod och under arbetet med U med specialutbildning. 3/U svårigheter att förvärva företag som är väsentliga på arbetsmarknaden och bristen på individualisering av undervisningsprocessen i U med specialisering. Genomförandet av P omfattar: 1. Org. och prow. under perioden I2019 – VI2021 za. Utveckling av nyckelkompetenser inom datavetenskap, matematik och vetenskaplig och teknisk kompetens samt undervisningsutjämning för att stödja U med specialisering av utbildning. (genom att individualisera arbetet med U Specialty Education.) De kommer att inkluderas i tillägg som ökar deras utbildningsmöjligheter och kompenserar för diagnostiserade underskott. Prow. klasser kommer att uppfyllas. aktivera, experimentell med användning av moderna diddakt. och e-böcker/e-material/e-resurser. Ytterligare aktiviteter kommer att användas för den nuvarande verksamheten av skolorna. Lärarna kommer att vara skolor. 2. Utrusta 2 IT-studior med utrustning. 3. Förbättra färdigheterna och kompetensen hos N 4 skolor genom att delta i kurser/utbildningar. från det arbete som utförts med U inom matematik och datavetenskap, inklusive experiment och i arbetet med U med särskilda utbildningsbehov. (Swedish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    Projekt (P) suusataja. on mõeldud üliõpilastele (U) ja õpetajatele (N) 4 alakooli, mille juhtorgan on Dopiewo vald (JST MOF Poznańi piirkonnast). 2018/2019, 2019/2020 ja 2020/2021 hõlmatud kokku 280U (140Dz;140Ch) koolid, sealhulgas: 280U (140Dz;140Ch) võtmepädevuste toetamise vormis, 40U (20Dz;20Ch) haridusliku spetsialiseerumisega ja 14N (12Dz;2Ch) erikursuste/koolituste käigus, mis toetavad nende töötuba. P zost. koostatud diagnoosi põhjal, mis on seotud iga nelja kooli vajadustega ja reageerib järgmistele raskustele ja problemy:1/niedostateczny IT-stuudio seadmete tase;2/N-i ebapiisav pädevus U-lt teostatava töö kujul matemaatika ja infotehnoloogia valdkonnas, sealhulgas eksperimenteerimismeetod ja töö U erialaharidusega; 3/U raskused tööturul oluliste ettevõtete omandamisel ja U spetsialiseerumise õpetamise protsessi individualiseerimise puudumine. eduk. P rakendamine hõlmab järgmist: 1. Org. ja prow. perioodil I2019 – VI2021 za. Võtmepädevuste arendamine infotehnoloogia, matemaatika ning teaduslike ja tehniliste pädevuste valdkonnas, samuti õpetamise võrdsustamine, et toetada U-d hariduse spetsialiseerumisel. (individuaalne töö U eriala haridus.) Nad lisatakse täiendustesse, mis suurendavad nende haridusvõimalusi ja kompenseerivad diagnoositud puudujääke. Prow. klassid on täidetud. aktiveerides, eksperimenteerides kasutades kaasaegseid diddakt. ja e-raamatuid/e-materjale/e-ressursse. Koolide praeguste tegevuste jaoks kasutatakse lisategevusi. Õpetajad on koolid. 2. Kahe IT-stuudio varustamine seadmetega. 3. N 4 koolide oskuste ja pädevuste parandamine, osaledes kursustel/koolitustel. U-ga matemaatika ja infotehnoloogia valdkonnas tehtud tööst, sealhulgas eksperimenteerimisest ja hariduse erivajadustega U-ga tehtavast tööst. (Estonian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    location (string)
    WOJ.: WIELKOPOLSKIE, POW.: poznański
    0 references
    priority axis
    Education
    0 references
    date of last update
    24 May 2023
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    RPWP.08.01.04-30-0009/17
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q136771&oldid=42533087"