School Academy of Skills (Q97485): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: co-financing rate (P837): 85.0 percentage) |
(Set a claim value: summary (P836): «Academia Escolar de Competências» é um projeto destinado a apoiar estudantes das turmas 5-6 (atualmente) com necessidades educativas especiais no domínio do estrangeiro e da matemática, combinadas com os cuidados de um pedagogo-psicólogo. As escolas selecionadas obtêm resultados mais fracos dos exames em relação à média do ZIT WrOF. O projeto será executado de 02.01.2018 a 30.06.2019 durante 3 semestres escolares (verão 2017/2018, inverno e verão 2...) |
||||||||||||||
| (8 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Académie des compétences | École Académie des compétences | ||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Schule Akademie der Fähigkeiten | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
School Academie voor Vaardigheden | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Scuola Accademia | Scuola dell'Accademia delle Abilità | ||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Academia Escolar de Habilidades | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Hoteller i nærheden af School Academy of Skills | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Školska akademija vještina | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Academia | Academia Școlară a Competențelor | ||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Iskola Akkademja tal-Ħiliet | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
School Academy of Skills | School Academy of Skills Näytä tarkat tiedot | ||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Šolska akademija spretnosti | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Mokyklos akademija | Mokyklos įgūdžių akademija | ||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Iskolai Készségek Akadémiája | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
School Academy of Skills | School Academy of Skills | ||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Kooli | Kooli Oskuste Akadeemia | ||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 33,648.16 Euro
| ||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 39,586.07 Euro
| ||||||||||||||
| Property / summary: “School Academy of Skills” is a project aimed at supporting students from classes 5-6 (currently) with special educational needs in the field of foreign and mathematics combined with the care of a pedag.-psychologist. The selected schools achieve weaker results from the examinations in relation to the average in the ZIT WrOF. The project will be implemented from 02.01.2018 to 30.06.2019 for 3 school semesters (summer 2017/2018, winter and summer 2018/2019). 80 students (43DZ and 37CH) from both institutions and 10 teachers (10K) will be supported. The project will cover a total of:- 448 hours of additional extracurricular activities with e.g. and German- 224 hours of additional math classes for pupils having difficulty in mastering the curriculum of these subjects;- 448 hours additional extracurricular activities developing skills in e.g. and non-scheduled training equipment will be accompanied by a package of innovative forms of training courses developing language skills and educational excursions. This will allow classes based on the use of innovative teaching methods that take into account the individual needs of pupils, thus achieving the objectives set. The ongoing monitoring of individual tasks, including through checking tests and reports of people conducting classes, will allow for efficient and correct implementation of activities and adapting working methods to the needs of pupils. Care of pedag.-psych. within the project guarantees assistance in dealing with stress, emotions, failures, etc., contributing to the development of positive attitudes of openness, tolerance and self-esteem. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0352601850632414
| |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
«École Academy of Skills» est un projet visant à soutenir les élèves de 5e à 6e année (actuellement) ayant des besoins éducatifs particuliers dans le domaine des langues étrangères et des mathématiques combinées avec les soins d’un pédag.-psychologue. à SP Miękinia et SP Pisarzowice et des enseignants dans ces institutions. Les écoles indiquées obtiennent des notes plus faibles d’examens par rapport à la moyenne en ZIT WrOF. Le projet sera mis en œuvre du 2.1.2018 au 30.6.2019 pour 3 semestres scolaires (2017/2018, hiver et été 2018/2019). Un soutien sera fourni à 80 étudiants (43 DZ et 37CH) des deux institutions et 10 enseignants (10 000). Le projet couvrira un total de: 448 heures de cours supplémentaires de compensation didactique extrascolaire avec l’anglais et l’allemand — 224 heures de cours supplémentaires de mathématiques pour les étudiants qui ont des difficultés à maîtriser le programme de base de ces matières; — 448 heures d’activités extrascolaires supplémentaires développant des aptitudes en anglais et en Allemagne, ainsi qu’un ensemble de formes novatrices de développement des compétences linguistiques et d’excursions éducatives, précédemment inutilisées ou rarement utilisées dans les institutions visées par la demande; — 112 heures de consultations pédagogiques-psychologiques — 8 heures de formation pour les enseignants. Grâce à cela, il sera possible de conduire des cours basés sur l’application de méthodes pédagogiques innovantes, en tenant compte des besoins individuels des étudiants, ce qui permettra d’atteindre les objectifs fixés. Le suivi quotidien des tâches individuelles, par exemple en vérifiant les tests et les rapports des personnes menant des cours, permettra une mise en œuvre efficace et correcte des activités et l’adaptation des méthodes de travail aux besoins des étudiants. Le soin du pédag.-psych. dans le cadre du projet garantit une aide pour faire face au stress, aux émotions, aux échecs, etc., contribuant à la formation d’attitudes positives d’ouverture, de tolérance et d’estime de soi. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
„Schulakademie der Fähigkeiten“ ist ein Projekt zur Unterstützung von Schülern der Klassen 5-6 (derzeit) mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen im Bereich der Fremdsprache und Mathematik kombiniert mit der Betreuung eines Pedag.-Psychologen. in SP Miękinia und SP Pisarzowice und Lehrer in diesen Institutionen. Die angegebenen Schulen erreichen niedrigere Noten von Prüfungen im Vergleich zum Durchschnitt in ZIT WrOF. Das Projekt wird vom 2.1.2018 bis zum 30.6.2019 für 3 Schulsemester (2017/2018, Winter und Sommer 2018/2019) durchgeführt. Unterstützt werden 80 Studierende (43DZ und 37CH) aus beiden Institutionen und 10 Lehrkräfte (10K). Das Projekt umfasst insgesamt: 448 Stunden zusätzliche außerschulische didaktische Kompensation mit Englisch und Deutsch – 224 Stunden zusätzliche mathematische Kurse für Schüler, die Schwierigkeiten haben, den Grundlehrplan dieser Fächer zu beherrschen;- 448 Stunden zusätzliche außerschulische Aktivitäten zur Entwicklung von Fähigkeiten in Englisch und Deutschland, zusammen mit einem Paket innovativer Formen der Sprachkompetenzentwicklung und Bildungsexkursionen, die zuvor ungenutzt oder selten in den von der Bewerbung abgedeckten Einrichtungen verwendet wurden; – 112 Stunden pädagogisch-psychologischer Beratungen – 8 Stunden Ausbildung für Lehrer. Dadurch wird es möglich sein, Kurse auf der Grundlage der Anwendung innovativer Lehrmethoden unter Berücksichtigung der individuellen Bedürfnisse der Schüler durchzuführen, die dadurch die Erreichung der gesetzten Ziele ermöglichen. Die tägliche Überwachung der einzelnen Aufgaben, z. B. durch Überprüfung von Tests und Berichten von Kursteilnehmern, ermöglicht eine effiziente und korrekte Umsetzung der Aktivitäten und die Anpassung der Arbeitsmethoden an die Bedürfnisse der Studierenden. Die Betreuung von pedag.-psych. im Rahmen des Projekts garantiert Hilfe bei der Bewältigung von Stress, Emotionen, Misserfolgen usw. und trägt zur Bildung positiver Einstellungen von Offenheit, Toleranz und Selbstwertgefühl bei. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
„School Academy of Skills” is een project gericht op het ondersteunen van studenten uit de rangen 5-6 (momenteel) met speciale onderwijsbehoeften op het gebied van vreemde taal en wiskunde gecombineerd met de zorg van een pedag.-psycholoog. in SP Miękinia en SP Pisarzowice en docenten in deze instellingen. De aangegeven scholen behalen lagere scores van examens in vergelijking met het gemiddelde in ZIT WrOF. Het project zal worden uitgevoerd van 2.1.2018 tot 30.6.2019 voor 3 schoolsemesters (2017/2018, winter en zomer 2018/2019). Er wordt steun verleend aan 80 studenten (43DZ en 37CH) van beide instellingen en 10 docenten (10K). Het project omvat in totaal 448 uur extra buitenschoolse didactische-compensatielessen met Engels en Duits — 224 uur extra wiskundelessen voor studenten die moeite hebben met het beheersen van het basiscurriculum van deze vakken;- 448 uur extra buitenschoolse activiteiten die vaardigheden ontwikkelen in het Engels en Duitsland, samen met een pakket innovatieve vormen van ontwikkeling van taalvaardigheden en educatieve excursies, voorheen ongebruikt of zelden gebruikt in de instellingen waarop de aanvraag betrekking heeft; — 112 uur pedagogisch-psychologisch overleg — 8 uur opleiding voor leraren. Dankzij dit, zal het mogelijk zijn om lessen uit te voeren op basis van de toepassing van innovatieve onderwijsmethoden, rekening houdend met de individuele behoeften van de studenten, die als gevolg daarvan de verwezenlijking van de gestelde doelen mogelijk zal maken. De dagelijkse monitoring van individuele taken, bijvoorbeeld door het controleren van tests en rapporten van mensen die lessen geven, zal een efficiënte en correcte uitvoering van activiteiten en aanpassing van de werkmethoden aan de behoeften van studenten mogelijk maken. Zorg voor pedag.-psych. als onderdeel van het project garandeert hulp bij het omgaan met stress, emoties, mislukkingen, enz., bij te dragen aan de vorming van positieve houdingen van openheid, tolerantie en zelfrespect. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
"Scuola Academy of Skills" è un progetto volto a sostenere gli studenti dei gradi 5-6 (attualmente) con esigenze educative speciali nel campo della lingua straniera e della matematica combinata con la cura di un pedag.-psicologo. in SP Miękinia e SP Pisarzowice e insegnanti in queste istituzioni. Le scuole indicate ottengono punteggi più bassi di esami rispetto alla media in ZIT WrOF. Il progetto sarà attuato dal 2.1.2018 al 30.6.2019 per 3 semestri scolastici (2017/2018, inverno ed estate 2018/2019). Il sostegno sarà fornito a 80 studenti (43DZ e 37CH) di entrambe le istituzioni e 10 insegnanti (10K). Il progetto coprirà un totale di: 448 ore di lezioni aggiuntive di insegnamento-didattico-compensazione con inglese e tedesco — 224 ore di lezioni aggiuntive di matematica per gli studenti che hanno difficoltà a padroneggiare il curriculum di base di queste materie;- 448 ore di attività extracurriculari supplementari sviluppando attitudini in inglese e Germania, insieme a un pacchetto di forme innovative di sviluppo delle competenze linguistiche ed escursioni educative, precedentemente inutilizzate o raramente utilizzate nelle istituzioni interessate dalla domanda; — 112 ore di consultazioni pedagogico-psicologiche — 8 ore di formazione per gli insegnanti. Grazie a questo, sarà possibile condurre lezioni basate sull'applicazione di metodi didattici innovativi, tenendo conto delle esigenze individuali degli studenti, che di conseguenza consentiranno il raggiungimento degli obiettivi prefissati. Il monitoraggio quotidiano dei singoli compiti, ad esempio attraverso il controllo dei test e dei rapporti delle persone che conducono le lezioni, consentirà un'attuazione efficiente e corretta delle attività e l'adattamento dei metodi di lavoro alle esigenze degli studenti. La cura del pedag.-psych. nell'ambito del progetto garantisce aiuto nel far fronte a stress, emozioni, fallimenti, ecc., contribuendo alla formazione di atteggiamenti positivi di apertura, tolleranza e autostima. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
«Academia Escolar de Habilidades» es un proyecto destinado a apoyar a los estudiantes de los grados 5-6 (actualmente) con necesidades educativas especiales en el campo de la lengua extranjera y las matemáticas combinadas con el cuidado de un pedag.-psicólogo en SP Miękinia y SP Pisarzowice y profesores de estas instituciones. Las escuelas indicadas logran puntuaciones más bajas en los exámenes en comparación con el promedio en ZIT WrOF. El proyecto se ejecutará del 2.1.2018 al 30.6.2019 para 3 semestres escolares (2017/2018, invierno y verano 2018/2019). Se prestará apoyo a 80 estudiantes (43DZ y 37CH) de ambas instituciones y 10 profesores (10K). El proyecto cubrirá un total de: 448 horas de clases extracurriculares de compensación didáctica con inglés y alemán — 224 horas de clases de matemáticas adicionales para estudiantes que tienen dificultades para dominar el plan de estudios básico de estas materias;- 448 horas de actividades extracurriculares adicionales que desarrollan aptitudes en inglés y Alemania, junto con un paquete de formas innovadoras de desarrollo de habilidades lingüísticas y excursiones educativas, previamente no utilizadas o raramente utilizadas en las instituciones cubiertas por la solicitud; — 112 horas de consultas pedagógicas-psicológicas — 8 horas de capacitación para profesores. Gracias a esto, será posible realizar clases basadas en la aplicación de métodos de enseñanza innovadores, teniendo en cuenta las necesidades individuales de los estudiantes, lo que como resultado permitirá el logro de los objetivos establecidos. El seguimiento diario de las tareas individuales, por ejemplo, a través de pruebas e informes de personas que realizan clases, permitirá la implementación eficiente y correcta de las actividades y la adaptación de los métodos de trabajo a las necesidades de los estudiantes. El cuidado de pedag.-psych. como parte del proyecto garantiza ayuda para hacer frente al estrés, las emociones, los fracasos, etc., contribuyendo a la formación de actitudes positivas de apertura, tolerancia y autoestima. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
"Skoleakademiet for færdigheder" er et projekt, der har til formål at støtte studerende fra lønklasse 5-6 (i øjeblikket) med særlige uddannelsesmæssige behov inden for fremmedsprog og matematik kombineret med pleje af en pædagog.-psykolog. i SP Miękinia og SP Pisarzowice og lærere i disse institutioner. De angivne skoler opnår lavere score af eksamener i forhold til gennemsnittet i ZIT WrOF. Projektet vil blive gennemført fra 2.1.2018 til 30.6.2019 for 3 skolesemestre (2017/2018, vinter og sommer 2018/2019). Der vil blive ydet støtte til 80 studerende (43DZ og 37CH) fra begge institutioner og 10 lærere (10K). Projektet vil dække i alt: 448 timers ekstra ekstra undervisningstimer i didaktisk-kompensation med engelsk og tysk- 224 timers ekstra matematikundervisning for studerende, der har svært ved at mestre de grundlæggende læseplaner for disse fag;- 448 timers ekstra fritidsaktiviteter, der udvikler færdigheder på engelsk og Tyskland, sammen med en pakke af innovative former for udvikling af sprogfærdigheder og uddannelsesudflugter, der tidligere var ubrugte eller sjældent blev brugt i de institutioner, der er omfattet af ansøgningen; — 112 timers pædagogisk-psykologiske konsultationer — 8 timers undervisning for lærere. Takket være dette vil det være muligt at gennemføre klasser baseret på anvendelse af innovative undervisningsmetoder under hensyntagen til elevernes individuelle behov, hvilket som følge heraf vil gøre det muligt at nå de fastsatte mål. Den daglige overvågning af de enkelte opgaver, f.eks. gennem kontrol af prøver og rapporter fra personer, der gennemfører klasser, vil muliggøre en effektiv og korrekt gennemførelse af aktiviteterne og tilpasning af arbejdsmetoderne til de studerendes behov. Pleje af pædagog.-psych. som en del af projektet garanterer hjælp til at håndtere stress, følelser, fiaskoer osv., der bidrager til dannelsen af positive holdninger af åbenhed, tolerance og selvværd. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
«Σχολική Ακαδημία Δεξιοτήτων» είναι ένα έργο που στοχεύει στην υποστήριξη των μαθητών από τους βαθμούς 5-6 (επί του παρόντος) με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στον τομέα της ξένης γλώσσας και των μαθηματικών σε συνδυασμό με τη φροντίδα ενός pedag.-ψυχολόγος. στο SP Miękinia και SP Pisarzowice και καθηγητές σε αυτά τα ιδρύματα. Οι υποδεικνυόμενες σχολές επιτυγχάνουν χαμηλότερες βαθμολογίες σε σύγκριση με τον μέσο όρο στο ZIT WrOF. Το έργο θα υλοποιηθεί από τις 2.1.2018 έως τις 30.6.2019 για 3 σχολικά εξάμηνα (2017/2018, χειμώνα και καλοκαίρι 2018/2019). Θα παρασχεθεί στήριξη σε 80 μαθητές (43DZ και 37CH) και από τα δύο ιδρύματα και 10 καθηγητές (10K). Το έργο θα καλύψει συνολικά: 448 ώρες επιπλέον μαθημάτων διδακτικής εκπαίδευσης με Αγγλικά και Γερμανικά — 224 ώρες επιπλέον μαθημάτων μαθηματικών για φοιτητές που δυσκολεύονται να κατακτήσουν το βασικό πρόγραμμα σπουδών αυτών των μαθημάτων.- 448 ώρες πρόσθετων εξωσχολικών δραστηριοτήτων για την ανάπτυξη ικανοτήτων στην αγγλική και τη Γερμανία, μαζί με ένα πακέτο καινοτόμων μορφών ανάπτυξης γλωσσικών δεξιοτήτων και εκπαιδευτικών εκδρομών, που προηγουμένως δεν χρησιμοποιήθηκαν ή χρησιμοποιήθηκαν σπάνια στα ιδρύματα που καλύπτονται από την αίτηση· — 112 ώρες παιδαγωγικών-ψυχολογικών διαβουλεύσεων — 8 ώρες κατάρτισης για εκπαιδευτικούς. Χάρη σε αυτό, θα είναι δυνατή η διεξαγωγή μαθημάτων με βάση την εφαρμογή καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας, λαμβάνοντας υπόψη τις ατομικές ανάγκες των μαθητών, οι οποίες ως αποτέλεσμα θα επιτρέψουν την επίτευξη των καθορισμένων στόχων. Η καθημερινή παρακολούθηση των επιμέρους καθηκόντων, π.χ. μέσω του ελέγχου των εξετάσεων και των εκθέσεων των ατόμων που διεξάγουν μαθήματα, θα επιτρέψει την αποτελεσματική και ορθή εφαρμογή των δραστηριοτήτων και την προσαρμογή των μεθόδων εργασίας στις ανάγκες των μαθητών. Η φροντίδα του pedag.-psych. ως μέρος του έργου εγγυάται ότι βοηθά στην αντιμετώπιση του στρες, των συναισθημάτων, των αποτυχιών κ.λπ., συμβάλλοντας στη διαμόρφωση θετικών στάσεων διαφάνειας, ανοχής και αυτοεκτίμησης. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
„Školska akademija vještina” je projekt usmjeren na potporu studentima iz razreda 5 – 6 (trenutačno) s posebnim obrazovnim potrebama u području stranog jezika i matematike u kombinaciji s brigom pedag.-psiholog. u SP Miękinia i SP Pisarzowice i nastavnici u tim ustanovama. Navedene škole postižu niže ocjene ispita u usporedbi s prosjekom u ZIT WrOF. Projekt će se provoditi od 2.1.2018. do 30.6.2019. za 3 školska semestra (2017/2018., zima i ljeto 2018./2019.). Potpora će se pružiti za 80 studenata (43DZ i 37CH) iz obje institucije i 10 nastavnika (10 tisuća). Projekt će obuhvatiti ukupno: 448 sati dodatnih izvannastavnih didaktičkih nastava s engleskim i njemačkim – 224 sata dodatnih matematičkih tečajeva za studente koji imaju poteškoća u svladavanju osnovnog kurikuluma tih predmeta;- 448 sati dodatnih izvannastavnih aktivnosti za razvoj sposobnosti na engleskom i njemačkom jeziku, zajedno s paketom inovativnih oblika razvoja jezičnih vještina i obrazovnih izleta, prethodno neiskorištenih ili rijetko korištenih u ustanovama obuhvaćenima prijavom; – 112 sati pedagoško-psiholoških konzultacija – 8 sati osposobljavanja za nastavnike. Zahvaljujući tome, bit će moguće provoditi nastavu na temelju primjene inovativnih metoda poučavanja, uzimajući u obzir individualne potrebe učenika, što će kao rezultat omogućiti postizanje postavljenih ciljeva. Svakodnevnim praćenjem pojedinih zadataka, npr. provjerom testova i izvještaja osoba koje provode nastavu, omogućit će se učinkovita i pravilna provedba aktivnosti i prilagodba metoda rada potrebama studenata. Briga o pedag.-psych. kao dio projekta jamči pomoć u suočavanju sa stresom, emocijama, neuspjesima itd., doprinoseći formiranju pozitivnih stavova otvorenosti, tolerancije i samopoštovanja. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
„Academia Școlară a Competențelor” este un proiect menit să sprijine elevii din clasele 5-6 (în prezent) cu nevoi educaționale speciale în domeniul limbilor străine și matematicii, combinate cu îngrijirea unui pedag.-psiholog. în SP Miękinia și SP Pisarzowice și profesori din aceste instituții. Școlile indicate obțin scoruri mai mici de examene comparativ cu media din ZIT WrOF. Proiectul va fi implementat în perioada 2.1.2018-30.6.2019 pentru 3 semestre școlare (2017/2018, iarna și vara 2018/2019). Sprijinul va fi acordat unui număr de 80 de elevi (43DZ și 37CH) din ambele instituții și 10 profesori (10K). Proiectul va acoperi un total de: 448 de ore de ore suplimentare de predare-compensare extracurriculară cu limba engleză și germană – 224 de ore de cursuri suplimentare de matematică pentru studenții care au dificultăți în stăpânirea curriculum-ului de bază al acestor discipline;- 448 de ore de activități extrașcolare suplimentare care dezvoltă aptitudini în engleză și Germania, împreună cu un pachet de forme inovatoare de dezvoltare a competențelor lingvistice și excursii educaționale, anterior neutilizate sau rar utilizate în instituțiile acoperite de cerere; – 112 ore de consultații pedagogico-psihologice – 8 ore de formare pentru profesori. Datorită acestui fapt, va fi posibil să se desfășoare cursuri bazate pe aplicarea metodelor inovatoare de predare, luând în considerare nevoile individuale ale studenților, ceea ce va permite realizarea obiectivelor stabilite. Monitorizarea zilnică a sarcinilor individuale, de exemplu prin verificarea testelor și rapoartelor persoanelor care conduc cursuri, va permite implementarea eficientă și corectă a activităților și adaptarea metodelor de lucru la nevoile studenților. Grija de pedag.-psih. ca parte a proiectului garantează că ajută la combaterea stresului, emoțiilor, eșecurilor etc., contribuind la formarea unor atitudini pozitive de deschidere, toleranță și stimă de sine. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
„Školská akadémia zručností“ je projekt zameraný na podporu študentov z tried 5 – 6 (v súčasnosti) so špeciálnymi vzdelávacími potrebami v oblasti cudzieho jazyka a matematiky v kombinácii so starostlivosťou o pedag.-psychológa. v SP Miękinia a SP Pisarzowice a učitelia v týchto inštitúciách. Uvedené školy dosahujú nižšie skóre skúšok v porovnaní s priemerom v ZIT WrOF. Projekt bude realizovaný od 2.1.2018 do 30.6.2019 pre 3 školské semestre (2017/2018, zima a leto 2018/2019). Podpora sa poskytne 80 študentom (43DZ a 37CH) z oboch inštitúcií a 10 učiteľom (10K). Projekt bude pokrývať: 448 hodín ďalších kurzov mimoškolskej didaktickej kompenzácie s angličtinou a nemčinou – 224 hodín ďalších matematických kurzov pre študentov, ktorí majú ťažkosti s zvládnutím základného učebného plánu týchto predmetov;- 448 hodín dodatočných mimoškolských aktivít rozvíjajúcich schopnosti v angličtine a Nemecku, spolu s balíkom inovatívnych foriem rozvoja jazykových zručností a vzdelávacích exkurzií, ktoré boli predtým nevyužité alebo zriedka používané v inštitúciách, na ktoré sa vzťahuje žiadosť; – 112 hodín pedagogicko-psychologických konzultácií – 8 hodín odbornej prípravy pre učiteľov. Vďaka tomu bude možné vykonávať triedy založené na aplikácii inovatívnych vyučovacích metód, berúc do úvahy individuálne potreby študentov, čo v dôsledku toho umožní dosiahnutie stanovených cieľov. Každodenné monitorovanie jednotlivých úloh, napr. prostredníctvom kontroly testov a správ ľudí vykonávajúcich hodiny, umožní efektívne a správne vykonávanie činností a prispôsobenie pracovných metód potrebám študentov. Starostlivosť o pedag.-psych. ako súčasť projektu zaručuje pomoc pri zvládaní stresu, emócií, zlyhaní atď., prispieva k formovaniu pozitívnych postojov otvorenosti, tolerancie a sebaúcty. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
“Akkademja tal-Ħiliet tal-Iskola” huwa proġett immirat biex jappoġġa studenti mill-gradi 5–6 (attwalment) bi bżonnijiet edukattivi speċjali fil-qasam tal-lingwa barranija u l-matematika flimkien mal-kura ta ‘pedag.-psikoloġista. f’SP Miękinia u SP Pisarzowice u għalliema f’dawn l-istituzzjonijiet. L-iskejjel indikati jiksbu punteġġi aktar baxxi ta ‘eżamijiet meta mqabbla mal-medja fil ZIT WrOF. Il-proġett se jiġi implimentat mit-2.1.2018 sat-30.6.2019 għal 3 semestri skolastiċi (2017/2018, xitwa u sajf 2018/2019). Se jingħata appoġġ lil 80 student (43DZ u 37CH) miż-żewġ istituzzjonijiet u 10 għalliema (10K). Il-proġett se jkopri total ta’: 448 siegħa ta’ klassijiet addizzjonali ta’ kumpens didattiku extrakurrikulari bl-Ingliż u l-Ġermaniż- 224 siegħa ta’ klassijiet matematika addizzjonali għal studenti li għandhom diffikultà biex jitgħallmu l-kurrikulu bażiku ta’ dawn is-suġġetti; — 448 siegħa ta’ attivitajiet extrakurrikulari addizzjonali li jiżviluppaw kapaċità fl-Ingliż u l-Ġermanja, flimkien ma’ pakkett ta’ forom innovattivi ta’ żvilupp ta’ ħiliet lingwistiċi u eskursjonijiet edukattivi, li qabel ma kinux jintużaw jew rarament jintużaw fl-istituzzjonijiet koperti mill-applikazzjoni; — 112-il siegħa ta’ konsultazzjonijiet pedagoġiċi-psikoloġiċi — 8 sigħat ta’ taħriġ għall-għalliema. Bis-saħħa ta’ dan, se jkun possibbli li jsiru klassijiet ibbażati fuq l-applikazzjoni ta’ metodi ta’ tagħlim innovattivi, filwaqt li jitqiesu l-ħtiġijiet individwali tal-istudenti, li b’riżultat ta’ dan se jippermettu l-kisba tal-għanijiet stabbiliti. Il-monitoraġġ ta’ kuljum tal-kompiti individwali, pereżempju permezz ta’ kontrolli ta’ testijiet u rapporti ta’ persuni li jwettqu klassijiet, se jippermetti l-implimentazzjoni effiċjenti u korretta tal-attivitajiet u l-adattament tal-metodi ta’ ħidma għall-ħtiġijiet tal-istudenti. Il-kura ta’ pedag.-psych bħala parti mill-proġett tiggarantixxi għajnuna biex tlaħħaq ma’ stress, emozzjonijiet, fallimenti, eċċ., li jikkontribwixxu għall-formazzjoni ta’ attitudnijiet pożittivi ta’ ftuħ, tolleranza u stima personali. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
«Academia Escolar de Competências» é um projeto destinado a apoiar estudantes das turmas 5-6 (atualmente) com necessidades educativas especiais no domínio do estrangeiro e da matemática, combinadas com os cuidados de um pedagogo-psicólogo. As escolas selecionadas obtêm resultados mais fracos dos exames em relação à média do ZIT WrOF. O projeto será executado de 02.01.2018 a 30.06.2019 durante 3 semestres escolares (verão 2017/2018, inverno e verão 2018/2019). Serão apoiados 80 estudantes (43DZ e 37CH) de ambas as instituições e 10 professores (10K). O projeto abrangerá um total de:- 448 horas de atividades extracurriculares adicionais com, por exemplo, e alemão- 224 horas de aulas de matemática adicionais para alunos com dificuldade em dominar o currículo destas disciplinas;- 448 horas de atividades extracurriculares adicionais que desenvolvam competências em, por exemplo, e equipamento de formação não programado serão acompanhadas por um pacote de formas inovadoras de cursos de formação que desenvolvam competências linguísticas e excursões educativas. Tal permitirá aulas baseadas na utilização de métodos de ensino inovadores que tenham em conta as necessidades individuais dos alunos, alcançando assim os objetivos fixados. O acompanhamento contínuo das tarefas individuais, nomeadamente através da verificação dos testes e dos relatórios das pessoas que conduzem as aulas, permitirá uma execução eficiente e correta das atividades e a adaptação dos métodos de trabalho às necessidades dos alunos. O cuidado da pedag.-psych. no âmbito do projecto garante assistência no tratamento do stress, emoções, falhas, etc., contribuindo para o desenvolvimento de atitudes positivas de abertura, tolerância e auto-estima. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
School Academy of Skills on hanke, jonka tarkoituksena on tukea luokan 5–6 (tällä hetkellä) opiskelijoita, joilla on erityisiä koulutustarpeita vieraan kielen ja matematiikan alalla yhdistettynä pedag.-psykologin hoitoon SP Miękiniassa ja SP Pisarzowicessa ja näiden oppilaitosten opettajilla. Ilmoitetut koulut saavuttavat vähemmän kokeita verrattuna ZIT WrOF: n keskiarvoon. Hanke toteutetaan 2.1.2018–30.6.2019 kolmelle lukukaudelle (2017/2018, talvi ja kesä 2018/2019). Tukea annetaan 80 opiskelijalle (43DZ ja 37CH) molemmista oppilaitoksista ja 10 opettajasta (10K). Hanke kattaa yhteensä: 448 tuntia ylimääräisiä opetussuunnitelman ulkopuolisia didaktisia kompensaatiokursseja englannin ja saksan kanssa – 224 tuntia ylimääräisiä matematiikan luokkia opiskelijoille, joilla on vaikeuksia hallita näiden oppiaineiden perusopetusta;- 448 tuntia ylimääräistä opetussuunnitelman ulkopuolista toimintaa, joka kehittää taitoja englanniksi ja Saksassa, sekä paketti innovatiivisia kielitaidon kehittämisen muotoja ja koulutusretkiä, joita on aiemmin käytetty tai joita on käytetty harvoin hakemuksen kattamissa laitoksissa; – 112 tuntia pedagogista psykologista kuulemista – 8 tuntia opettajille. Tämän ansiosta on mahdollista suorittaa luokkia, jotka perustuvat innovatiivisten opetusmenetelmien soveltamiseen ottaen huomioon opiskelijoiden yksilölliset tarpeet, mikä mahdollistaa asetettujen tavoitteiden saavuttamisen. Yksittäisten tehtävien päivittäinen seuranta, esimerkiksi tarkastamalla luokkia suorittavien henkilöiden kokeita ja raportteja, mahdollistaa toiminnan tehokkaan ja asianmukaisen toteuttamisen ja työmenetelmien mukauttamisen opiskelijoiden tarpeisiin. Pedag.-psykin hoito osana hanketta takaa auttaa selviytymään stressistä, tunteista, epäonnistumisista jne., mikä edistää avoimuuden, suvaitsevaisuuden ja itsetunnon positiivisten asenteiden muodostumista. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
„Šolska akademija spretnosti“ je projekt, namenjen podpori študentom iz razredov 5–6 (trenutno) s posebnimi izobraževalnimi potrebami na področju tujega jezika in matematike v kombinaciji z oskrbo pedag.-psihologa. v SP Miękinia in SP Pisarzowice ter učitelji v teh ustanovah. Navedene šole dosegajo nižje rezultate izpitov v primerjavi s povprečjem v ZIT WrOF. Projekt se bo izvajal od 2.1.2018 do 30.6.2019 za 3 šolske semestre (2017/2018, zima in poletje 2018/2019). Podpora bo zagotovljena 80 študentom (43DZ in 37CH) iz obeh institucij in 10 učiteljev (10K). Projekt bo zajemal skupno: 448 ur dodatnih obštudijskih predavanj didaktične kompenzacije z angleščino in nemščino – 224 ur dodatnih tečajev matematike za študente, ki imajo težave z obvladovanjem osnovnega učnega načrta teh predmetov; – 448 ur dodatnih obštudijskih dejavnosti za razvoj sposobnosti v angleščini in Nemčiji, skupaj s svežnjem inovativnih oblik razvoja jezikovnih spretnosti in izobraževalnih izletov, ki so bili prej neuporabljeni ali redko uporabljeni v ustanovah, zajetih v prijavi; – 112 ur pedagoško-psiholoških posvetovanj – 8 ur usposabljanja za učitelje. Zaradi tega bo mogoče izvajati razrede, ki temeljijo na uporabi inovativnih metod poučevanja, ob upoštevanju individualnih potreb študentov, kar bo posledično omogočilo doseganje zastavljenih ciljev. Vsakodnevno spremljanje posameznih nalog, npr. s preverjanjem testov in poročil ljudi, ki izvajajo razrede, bo omogočilo učinkovito in pravilno izvajanje aktivnosti ter prilagajanje delovnih metod potrebam študentov. Skrb za pedag.-psiho. kot del projekta zagotavlja pomoč pri spopadanju s stresom, čustvi, neuspehi itd., kar prispeva k oblikovanju pozitivnega odnosa odprtosti, strpnosti in samospoštovanja. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
„Školní akademie dovedností“ je projekt zaměřený na podporu studentů ze tříd 5–6 (v současné době) se speciálními vzdělávacími potřebami v oblasti cizího jazyka a matematiky v kombinaci s péčí pedag.-psychologa. v SP Miękinia a SP Pisarzowice a učitelé v těchto institucích. Uvedené školy dosahují nižšího skóre zkoušek ve srovnání s průměrem u ZIT WrOF. Projekt bude realizován od 2.1.2018 do 30.6.2019 pro 3 školní semestry (2017/2018, zima a léto 2018/2019). Podpora bude poskytnuta 80 studentům (43DZ a 37CH) z obou institucí a 10 učitelům (10K). Projekt bude pokrývat celkem 448 hodin dodatečných mimoškolních didaktických kompenzačních tříd s angličtinou a němčinou – 224 hodin dodatečných matematických kurzů pro studenty, kteří mají potíže s zvládnutím základních učebních osnov těchto předmětů;- 448 hodin dalších mimoškolních aktivit rozvíjejících se schopností v angličtině a Německu, spolu s balíčkem inovativních forem rozvoje jazykových dovedností a vzdělávacích exkurzí, dříve nevyužitých nebo zřídka používaných v institucích, na něž se žádost vztahuje; – 112 hodin pedagogicko-psychologických konzultací – 8 hodin školení pro učitele. Díky tomu bude možné provádět kurzy založené na aplikaci inovativních výukových metod s přihlédnutím k individuálním potřebám studentů, což v důsledku umožní dosažení stanovených cílů. Každodenní sledování jednotlivých úkolů, např. prostřednictvím kontroly testů a zpráv osob provádějících výuku, umožní efektivní a správné provádění činností a přizpůsobení pracovních metod potřebám studentů. Péče o pedag.-psych. jako součást projektu zaručuje pomoc při zvládání stresu, emocí, selhání atd., přispívá k tvorbě pozitivních postojů otevřenosti, tolerance a sebeúcty. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
„School Academy of Skills“ yra projektas, kurio tikslas – remti 5–6 klasių (šiuo metu) specialiųjų ugdymosi poreikių užsienio kalbos ir matematikos srityje studentus kartu su pedag.-psichologo priežiūra SP Miękinia ir SP Pisarzowice bei šių institucijų mokytojais. Nurodytos mokyklos pasiekia mažesnius egzaminų balus, palyginti su ZIT WrOF vidurkiu. Projektas bus įgyvendinamas nuo 2.1,2018 m. sausio 2 d. iki 2019 m. birželio 30 d. 3 mokyklų semestrams (2017–2018 m., 2018–2019 m. žiemai ir vasarai). Parama bus teikiama 80 studentų (43DZ ir 37CH) iš abiejų institucijų ir 10 mokytojų (10K). Projektas apims iš viso: 448 valandas papildomų popamokinių didaktinių kompensacijų klasių su anglų ir vokiečių kalbomis – 224 valandos papildomų matematikos klasių studentams, kuriems sunku įsisavinti pagrindinę šių dalykų mokymo programą;- 448 valandos papildomos užklasinės veiklos, kuria siekiama ugdyti gebėjimus anglų ir Vokietijos kalbomis, kartu su naujoviškų formų kalbos įgūdžių ugdymo ir edukacinių ekskursijų paketu, anksčiau nenaudotu arba retai naudotu paraiškoje nurodytose institucijose; – 112 valandų pedagoginių-psichologinių konsultacijų – 8 valandos mokytojų mokymo. Dėl to bus galima vesti klases remiantis naujoviškų mokymo metodų taikymu, atsižvelgiant į individualius studentų poreikius, o tai leis pasiekti nustatytus tikslus. Kasdienė atskirų užduočių stebėsena, pvz., tikrinant klases vedančių žmonių testus ir ataskaitas, leis efektyviai ir teisingai įgyvendinti veiklą ir pritaikyti darbo metodus prie studentų poreikių. Rūpinimasis pedag.-psych. kaip projekto dalis garantuoja pagalbą susidoroti su stresu, emocijomis, nesėkmėmis ir kt., prisidedant prie teigiamo atvirumo, tolerancijos ir savigarbos požiūrio formavimo. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
“Skolas Prasmju akadēmija” ir projekts, kura mērķis ir atbalstīt 5.–6. klašu studentus ar īpašām izglītības vajadzībām svešvalodu un matemātikas jomā apvienojumā ar pedagoģes-psihologa aprūpi. SP Miękinia un SP Pisarzowice un pasniedzēji šajās iestādēs. Norādītās skolas iegūst zemāku vērtējumu eksāmenos, salīdzinot ar vidējo ZIT WrOF. Projekts tiks īstenots no 2.1.2018. līdz 30.6.2019. 3 skolu semestriem (2017/2018, ziema un vasara 2018/2019). Atbalsts tiks sniegts 80 studentiem (43DZ un 37CH) no abām iestādēm un 10 skolotājiem (10K). Projekts aptvers kopumā: 448 stundas papildu ārpusskolas didaktiskās kompensācijas nodarbības ar angļu un vācu valodu — 224 stundas papildu matemātikas nodarbībām studentiem, kuriem ir grūtības apgūt šo priekšmetu pamata mācību programmu;- 448 stundas papildu ārpusskolas nodarbības angļu un vācu valodā, kā arī inovatīvu valodu prasmju attīstīšanas un izglītojošu ekskursiju pakete, kas iepriekš neizmantota vai reti izmantota pieteikuma aptvertajās iestādēs; — 112 stundas pedagoģiski-psiholoģiskās konsultācijas — 8 stundas apmācības skolotājiem. Pateicoties tam, būs iespējams vadīt nodarbības, pamatojoties uz inovatīvu mācību metožu pielietojumu, ņemot vērā studentu individuālās vajadzības, kas līdz ar to ļaus sasniegt izvirzītos mērķus. Individuālo uzdevumu ikdienas uzraudzība, piemēram, pārbaudot testus un ziņojumus par cilvēkiem, kas vada nodarbības, ļaus efektīvi un pareizi īstenot darbības un pielāgot darba metodes studentu vajadzībām. Rūpes par pedagoģiju.-psihs kā daļa no projekta garantē palīdzību, risinot stresu, emocijas, neveiksmes utt., veicinot pozitīvu atvērtību, iecietību un pašcieņu veidošanos. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
„Училищна академия на уменията“ е проект, насочен към подпомагане на ученици от 5—6 клас (понастоящем) със специални образователни потребности в областта на чуждия език и математиката, съчетани с грижата на педагог.-психолог. в СП Miękinia и SP Pisarzowice и учители в тези институции. Посочените училища постигат по-ниски резултати от изпитите в сравнение със средните в ZIT WrOF. Проектът ще се изпълнява от 2.1.2018 г. до 30.6.2019 г. за 3 училищни семестъра (2017/2018 г., зима и лято 2018/2019 г.). Подкрепа ще бъде предоставена на 80 ученици (43DZ и 37CH) от двете институции и 10 учители (10K). Проектът ще обхване общо: 448 часа допълнителни извънкласни дидактически компенсационни класове с английски и немски език- 224 часа допълнителни уроци по математика за студенти, които имат затруднения при усвояването на основната учебна програма по тези предмети;- 448 часа допълнителни извънкласни дейности, развиващи способности на английски и немски език, заедно с пакет от иновативни форми на развитие на езикови умения и образователни екскурзии, неизползвани преди или рядко използвани в институциите, обхванати от заявлението; — 112 часа педагогически-психологически консултации — 8 часа обучение за учители. Благодарение на това ще бъде възможно да се провеждат класове въз основа на прилагането на иновативни методи на преподаване, като се вземат предвид индивидуалните нужди на учениците, което в резултат ще даде възможност за постигане на поставените цели. Ежедневното наблюдение на отделните задачи, например чрез проверка на тестове и доклади на хора, провеждащи класове, ще даде възможност за ефективно и правилно изпълнение на дейностите и адаптиране на методите на работа към нуждите на учениците. Грижата за педагога.-псих. като част от проекта гарантира помощ при справяне със стреса, емоциите, неуспехите и т.н., допринасяйки за формирането на положителни нагласи на откритост, толерантност и самочувствие. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
„School Academy of Skills” egy projekt célja, hogy támogassa a diákok 5–6. (jelenleg) speciális oktatási igények az idegen nyelv és a matematika területén egy pedag.-pszichológus. SP Miękinia és SP Pisarzowice és a tanárok ezekben az intézményekben. A jelzett iskolák alacsonyabb pontszámot értek el a vizsgák, mint a ZIT WrOF átlaga. A projekt végrehajtására 2.1.2018. január 2. és 2019. június 30. között kerül sor 3 iskolai félévben (2017/2018, téli és nyári 2018/2019). A támogatást 80 diák (43DZ és 37CH) számára nyújtják mindkét intézményből és 10 tanárból (10K). A projekt összesen: 448 óra további tanórán kívüli didaktikai kompenzációs osztályok angol és német – 224 óra további matematikai osztályok a diákok, akik nehezen elsajátítják az alaptantervet a tantárgyak;- 448 óra további tanórán kívüli tevékenységek fejlődő képességek angol és német, valamint egy csomag innovatív formái nyelvi készségek fejlesztése és oktatási kirándulások, korábban nem használt vagy ritkán használt intézményekben az alkalmazás; – 112 óra pedagógiai-pszichológiai konzultációk – 8 óra képzés tanárok. Ennek köszönhetően az innovatív oktatási módszerek alkalmazása alapján osztályokat lehet végezni, figyelembe véve a hallgatók egyéni igényeit, ami lehetővé teszi a kitűzött célok elérését. Az egyes feladatok napi nyomon követése – például az órákat végző személyek tesztjeinek és jelentéseinek ellenőrzése révén – lehetővé teszi a tevékenységek hatékony és helyes végrehajtását, valamint a munkamódszereknek a diákok igényeihez való igazítását. A pedag.-pszichológia gondozása a projekt részeként garantálja a stressz, az érzelmek, a kudarcok stb. kezelését, hozzájárulva a nyitottság, a tolerancia és az önbecsülés pozitív attitűdjeinek kialakulásához. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Is tionscadal é “Scoil Acadamh Scileanna” atá dírithe ar thacú le mic léinn ó ghráid 5-6 (faoi láthair) a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu i réimse na teanga iasachta agus na matamaitice in éineacht le cúram oideolaíochta.-síceolaí. i SP Miękinia agus SP Pisarzowice agus múinteoirí sna hinstitiúidí sin. Baineann na scoileanna léirithe scóir níos ísle de scrúduithe amach i gcomparáid leis an meán i ZIT WrOF. Cuirfear an tionscadal i bhfeidhm ó 2.1.2018 go 30.6.2019 le haghaidh 3 sheimeastar scoile (2017/2018, geimhreadh agus samhradh 2018/2019). Cuirfear tacaíocht ar fáil do 80 dalta (43DZ agus 37CH) ón dá institiúid agus ó 10 múinteoir (10K). Clúdóidh an tionscadal iomlán: 448 uair an chloig de ranganna teagaisc seach-churaclaim breise le Béarla agus Gearmáinis- 224 uair an chloig de ranganna matamaitice breise do mhic léinn a bhfuil deacracht acu máistreacht a fháil ar churaclam bunúsach na n-ábhar seo;- 448 uair an chloig de ghníomhaíochtaí seach-churaclaim breise a fhorbraíonn cumais i mBéarla agus sa Ghearmáin, mar aon le pacáiste de chineálacha nuálacha d’fhorbairt scileanna teanga agus turais oideachais, nár úsáideadh roimhe sin nó nach n-úsáidtear go hannamh sna hinstitiúidí atá clúdaithe ag an iarratas; — 112 uair an chloig de chomhairliúcháin oideolaíochta-síceolaíochta — 8 n-uair an chloig oiliúna do mhúinteoirí. A bhuíochas leis seo, beifear in ann ranganna a dhéanamh bunaithe ar mhodhanna nuálacha teagaisc a chur i bhfeidhm, agus riachtanais aonair na scoláirí á gcur san áireamh, rud a chuirfidh ar chumas na spriocanna atá leagtha amach a bhaint amach. Le monatóireacht laethúil ar thascanna aonair, e.g. trí thrialacha agus tuairiscí ar dhaoine a dhéanann ranganna a sheiceáil, beifear in ann gníomhaíochtaí a chur chun feidhme go héifeachtach agus i gceart agus modhanna oibre a chur in oiriúint do riachtanais na mac léinn. Ráthaíonn cúram pedag.-psych. mar chuid den tionscadal cabhrú le déileáil le strus, mothúcháin, teipeanna, etc., rud a chuireann le dearcadh dearfach oscailteachta, caoinfhulaingthe agus féinmheasa a chruthú. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
School Academy of Skills är ett projekt som syftar till att stödja studenter från årskurs 5–6 (för närvarande) med särskilda utbildningsbehov inom främmande språk och matematik i kombination med vård av en pedag.-psykolog. i SP Miękinia och SP Pisarzowice och lärare i dessa institutioner. De angivna skolorna uppnår lägre betyg jämfört med genomsnittet i ZIT WrOF. Projektet kommer att genomföras från 2.1.2018 till 30.6.2019 för tre skolterminer (2017/2018, vinter och sommar 2018/2019). Stöd kommer att ges till 80 studenter (43DZ och 37CH) från både institutioner och 10 lärare (10K). Projektet kommer att omfatta totalt 448 timmars extrakursinriktad didaktisk kompensationsklass med engelska och tyska- 224 timmars ytterligare matematikklasser för studenter som har svårt att behärska den grundläggande läroplanen för dessa ämnen;- 448 timmar av ytterligare fritidsaktiviteter som utvecklar färdigheter i engelska och Tyskland, tillsammans med ett paket med innovativa former av utveckling av språkkunskaper och utbildningsutflykter, tidigare oanvända eller sällan använda i de institutioner som omfattas av ansökan; – 112 timmar pedagogisk-psykologisk konsultation – 8 timmars utbildning för lärare. Tack vare detta kommer det att vara möjligt att genomföra klasser baserat på tillämpningen av innovativa undervisningsmetoder, med hänsyn till elevernas individuella behov, vilket som ett resultat kommer att göra det möjligt att uppnå de uppsatta målen. Den dagliga övervakningen av enskilda uppgifter, t.ex. genom att kontrollera tester och rapporter från personer som genomför klasser, kommer att möjliggöra ett effektivt och korrekt genomförande av aktiviteter och anpassning av arbetsmetoder till elevernas behov. Vård av pedag.-psyk. som en del av projektet garanterar hjälp att hantera stress, känslor, misslyckanden etc., vilket bidrar till bildandet av positiva attityder av öppenhet, tolerans och självkänsla. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
„Kooli oskuste Akadeemia“ on projekt, mille eesmärk on toetada 5–6 (praegu) hariduslike erivajadustega õpilasi võõrkeele ja matemaatika valdkonnas koos pedag.-psühholoogiga SP Miękinias ja SP Pisarzowices ning nende asutuste õpetajaid. Märgitud koolid saavutada madalamad tulemused eksamid võrreldes keskmine ZIT WrOF. Projekt viiakse ellu ajavahemikus 2.1.2018–30.6.2019 kolmeks kooli semestriks (2017/2018, talvel ja suvel 2018/2019). Toetust antakse 80 üliõpilasele (43DZ ja 37CH) mõlemast asutusest ja 10 õpetajale (10K). Projekt hõlmab kokku: 448 tundi täiendavaid õppekavaväliseid didaktilisi hüvitisklasse inglise ja saksa keeles – 224 tundi täiendavaid matemaatikatunde üliõpilastele, kellel on raskusi nende ainete põhiõppekava omandamisega;- 448 tundi täiendavaid õppekavaväliseid tegevusi, mis arendavad võimeid inglise ja Saksamaal, koos uuenduslike keeleoskuse arendamise vormide paketiga ja haridusekskursioonidega, mida varem taotlusega hõlmatud asutustes ei kasutatud või mida harva kasutatakse; – 112 tundi pedagoogilist-psühholoogilist konsultatsiooni – 8 tundi õpetajate koolitust. Tänu sellele on võimalik läbi viia klassid, mis põhinevad uuenduslike õpetamismeetodite rakendamisel, võttes arvesse õpilaste individuaalseid vajadusi, mis selle tulemusena võimaldab seatud eesmärkide saavutamist. Individuaalsete ülesannete igapäevane jälgimine, nt klasside läbiviijate testide ja aruannete kontrollimise kaudu, võimaldab tegevuste tõhusat ja korrektset rakendamist ning töömeetodite kohandamist õpilaste vajadustega. Pedag.-psühholoogia hooldus projekti osana tagab abi stressi, emotsioonide, ebaõnnestumiste jne toimetulemisel, aidates kaasa avatuse, sallivuse ja enesehinnangu positiivsete hoiakute kujunemisele. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Środa Śląska / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Środa Śląska / qualifier | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: średzki | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: średzki / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Education / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
51°7'34.32"N, 16°37'47.93"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 51°7'34.32"N, 16°37'47.93"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 51°7'34.32"N, 16°37'47.93"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Wrocławski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Wrocławski / qualifier | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 06:47, 13 October 2024
Project Q97485 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | School Academy of Skills |
Project Q97485 in Poland |
Statements
151,363.75 zloty
0 references
178,075.0 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
2 January 2018
0 references
30 June 2019
0 references
GMINA MIĘKINIA
0 references
„Szkolna Akademia Umiejętności” to projekt ukierunkowany na wsparcie uczniów z klas 5-6 (obecnie) ze szczególnymi potrzebami eduk. w zakresie j. obcych i matematyki połączonych z opieką pedag.-psycholog. w SP Miękinia i SP Pisarzowice oraz nauczycieli w tych placówkach. Wskazane szkoły osiągają słabsze wyniki z egzaminów zew. względem średniej w ZIT WrOF. Projekt będzie realizowany od 02.01.2018 do 30.06.2019 r. przez 3 semestry szkolne (letni 2017/2018, zimowy i letni 2018/2019). Wsparciem zostanie objętych 80 uczniów (43DZ i 37CH) z obu placówek i 10 nauczycieli (10K). Projekt obejmie łącznie:- 448 godz. dodatkowych zajęć pozalekcyjnych dydaktyczno-wyrównawczych z j. ang. i niem.- 224 godz. dodatkowych zajęć z matematyki dla uczniów mających trudności w opanowaniu podstawy programowej z tych przedmiotów;- 448 godz. dodatkowych zajęć pozalekcyjnych rozwijających uzdolnienia w j. ang. i niem. wraz z pakietem innowacyjnych form zajęć rozwijających uzdolnienia językowe i wycieczkami edukacyjnymi, dotychczas niestosowanych lub stosowanych rzadko w placówkach objętych wnioskiem;- 112 godz. konsultacji pedagogiczno-psychologicznych- 8 godz. szkoleń dla nauczycieliW projekcie zostaną zakupione pomoce dydakt. i sprzęt TIK wspomagające nabywanie i rozwijanie kompetencji klucz. niezbędnych na dalszych etapach rozwoju edukacyjnego i zawodowego. Dzięki temu możliwe będzie prowadzenie zajęć opartych na zastosowaniu innowacyjnych metod nauczania, uwzględniających indywidualne potrzeby uczniów, co w rezultacie umożliwi osiągnięcie wyznaczonych celów. Bieżące monitorowanie poszczególnych zadań m.in. poprzez testy sprawdzające i raporty osób prowadzących zajęcia pozwoli na sprawną i prawidłową realizację działań i dostosowanie metod pracy do potrzeb uczniów. Opieka pedag.-psych. w ramach projektu gwarantuje pomoc w radzeniu sobie ze stresem, emocjami, porażkami, itp. przyczyniając się do kształtowania pozytywnych postaw otwartości, toleracji i poczucia własnej wartości. (Polish)
0 references
“School Academy of Skills” is a project aimed at supporting students from classes 5-6 (currently) with special educational needs in the field of foreign and mathematics combined with the care of a pedag.-psychologist. The selected schools achieve weaker results from the examinations in relation to the average in the ZIT WrOF. The project will be implemented from 02.01.2018 to 30.06.2019 for 3 school semesters (summer 2017/2018, winter and summer 2018/2019). 80 students (43DZ and 37CH) from both institutions and 10 teachers (10K) will be supported. The project will cover a total of:- 448 hours of additional extracurricular activities with e.g. and German- 224 hours of additional math classes for pupils having difficulty in mastering the curriculum of these subjects;- 448 hours additional extracurricular activities developing skills in e.g. and non-scheduled training equipment will be accompanied by a package of innovative forms of training courses developing language skills and educational excursions. This will allow classes based on the use of innovative teaching methods that take into account the individual needs of pupils, thus achieving the objectives set. The ongoing monitoring of individual tasks, including through checking tests and reports of people conducting classes, will allow for efficient and correct implementation of activities and adapting working methods to the needs of pupils. Care of pedag.-psych. within the project guarantees assistance in dealing with stress, emotions, failures, etc., contributing to the development of positive attitudes of openness, tolerance and self-esteem. (English)
15 October 2020
0.0352601850632414
0 references
«École Academy of Skills» est un projet visant à soutenir les élèves de 5e à 6e année (actuellement) ayant des besoins éducatifs particuliers dans le domaine des langues étrangères et des mathématiques combinées avec les soins d’un pédag.-psychologue. à SP Miękinia et SP Pisarzowice et des enseignants dans ces institutions. Les écoles indiquées obtiennent des notes plus faibles d’examens par rapport à la moyenne en ZIT WrOF. Le projet sera mis en œuvre du 2.1.2018 au 30.6.2019 pour 3 semestres scolaires (2017/2018, hiver et été 2018/2019). Un soutien sera fourni à 80 étudiants (43 DZ et 37CH) des deux institutions et 10 enseignants (10 000). Le projet couvrira un total de: 448 heures de cours supplémentaires de compensation didactique extrascolaire avec l’anglais et l’allemand — 224 heures de cours supplémentaires de mathématiques pour les étudiants qui ont des difficultés à maîtriser le programme de base de ces matières; — 448 heures d’activités extrascolaires supplémentaires développant des aptitudes en anglais et en Allemagne, ainsi qu’un ensemble de formes novatrices de développement des compétences linguistiques et d’excursions éducatives, précédemment inutilisées ou rarement utilisées dans les institutions visées par la demande; — 112 heures de consultations pédagogiques-psychologiques — 8 heures de formation pour les enseignants. Grâce à cela, il sera possible de conduire des cours basés sur l’application de méthodes pédagogiques innovantes, en tenant compte des besoins individuels des étudiants, ce qui permettra d’atteindre les objectifs fixés. Le suivi quotidien des tâches individuelles, par exemple en vérifiant les tests et les rapports des personnes menant des cours, permettra une mise en œuvre efficace et correcte des activités et l’adaptation des méthodes de travail aux besoins des étudiants. Le soin du pédag.-psych. dans le cadre du projet garantit une aide pour faire face au stress, aux émotions, aux échecs, etc., contribuant à la formation d’attitudes positives d’ouverture, de tolérance et d’estime de soi. (French)
1 December 2021
0 references
„Schulakademie der Fähigkeiten“ ist ein Projekt zur Unterstützung von Schülern der Klassen 5-6 (derzeit) mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen im Bereich der Fremdsprache und Mathematik kombiniert mit der Betreuung eines Pedag.-Psychologen. in SP Miękinia und SP Pisarzowice und Lehrer in diesen Institutionen. Die angegebenen Schulen erreichen niedrigere Noten von Prüfungen im Vergleich zum Durchschnitt in ZIT WrOF. Das Projekt wird vom 2.1.2018 bis zum 30.6.2019 für 3 Schulsemester (2017/2018, Winter und Sommer 2018/2019) durchgeführt. Unterstützt werden 80 Studierende (43DZ und 37CH) aus beiden Institutionen und 10 Lehrkräfte (10K). Das Projekt umfasst insgesamt: 448 Stunden zusätzliche außerschulische didaktische Kompensation mit Englisch und Deutsch – 224 Stunden zusätzliche mathematische Kurse für Schüler, die Schwierigkeiten haben, den Grundlehrplan dieser Fächer zu beherrschen;- 448 Stunden zusätzliche außerschulische Aktivitäten zur Entwicklung von Fähigkeiten in Englisch und Deutschland, zusammen mit einem Paket innovativer Formen der Sprachkompetenzentwicklung und Bildungsexkursionen, die zuvor ungenutzt oder selten in den von der Bewerbung abgedeckten Einrichtungen verwendet wurden; – 112 Stunden pädagogisch-psychologischer Beratungen – 8 Stunden Ausbildung für Lehrer. Dadurch wird es möglich sein, Kurse auf der Grundlage der Anwendung innovativer Lehrmethoden unter Berücksichtigung der individuellen Bedürfnisse der Schüler durchzuführen, die dadurch die Erreichung der gesetzten Ziele ermöglichen. Die tägliche Überwachung der einzelnen Aufgaben, z. B. durch Überprüfung von Tests und Berichten von Kursteilnehmern, ermöglicht eine effiziente und korrekte Umsetzung der Aktivitäten und die Anpassung der Arbeitsmethoden an die Bedürfnisse der Studierenden. Die Betreuung von pedag.-psych. im Rahmen des Projekts garantiert Hilfe bei der Bewältigung von Stress, Emotionen, Misserfolgen usw. und trägt zur Bildung positiver Einstellungen von Offenheit, Toleranz und Selbstwertgefühl bei. (German)
7 December 2021
0 references
„School Academy of Skills” is een project gericht op het ondersteunen van studenten uit de rangen 5-6 (momenteel) met speciale onderwijsbehoeften op het gebied van vreemde taal en wiskunde gecombineerd met de zorg van een pedag.-psycholoog. in SP Miękinia en SP Pisarzowice en docenten in deze instellingen. De aangegeven scholen behalen lagere scores van examens in vergelijking met het gemiddelde in ZIT WrOF. Het project zal worden uitgevoerd van 2.1.2018 tot 30.6.2019 voor 3 schoolsemesters (2017/2018, winter en zomer 2018/2019). Er wordt steun verleend aan 80 studenten (43DZ en 37CH) van beide instellingen en 10 docenten (10K). Het project omvat in totaal 448 uur extra buitenschoolse didactische-compensatielessen met Engels en Duits — 224 uur extra wiskundelessen voor studenten die moeite hebben met het beheersen van het basiscurriculum van deze vakken;- 448 uur extra buitenschoolse activiteiten die vaardigheden ontwikkelen in het Engels en Duitsland, samen met een pakket innovatieve vormen van ontwikkeling van taalvaardigheden en educatieve excursies, voorheen ongebruikt of zelden gebruikt in de instellingen waarop de aanvraag betrekking heeft; — 112 uur pedagogisch-psychologisch overleg — 8 uur opleiding voor leraren. Dankzij dit, zal het mogelijk zijn om lessen uit te voeren op basis van de toepassing van innovatieve onderwijsmethoden, rekening houdend met de individuele behoeften van de studenten, die als gevolg daarvan de verwezenlijking van de gestelde doelen mogelijk zal maken. De dagelijkse monitoring van individuele taken, bijvoorbeeld door het controleren van tests en rapporten van mensen die lessen geven, zal een efficiënte en correcte uitvoering van activiteiten en aanpassing van de werkmethoden aan de behoeften van studenten mogelijk maken. Zorg voor pedag.-psych. als onderdeel van het project garandeert hulp bij het omgaan met stress, emoties, mislukkingen, enz., bij te dragen aan de vorming van positieve houdingen van openheid, tolerantie en zelfrespect. (Dutch)
16 December 2021
0 references
"Scuola Academy of Skills" è un progetto volto a sostenere gli studenti dei gradi 5-6 (attualmente) con esigenze educative speciali nel campo della lingua straniera e della matematica combinata con la cura di un pedag.-psicologo. in SP Miękinia e SP Pisarzowice e insegnanti in queste istituzioni. Le scuole indicate ottengono punteggi più bassi di esami rispetto alla media in ZIT WrOF. Il progetto sarà attuato dal 2.1.2018 al 30.6.2019 per 3 semestri scolastici (2017/2018, inverno ed estate 2018/2019). Il sostegno sarà fornito a 80 studenti (43DZ e 37CH) di entrambe le istituzioni e 10 insegnanti (10K). Il progetto coprirà un totale di: 448 ore di lezioni aggiuntive di insegnamento-didattico-compensazione con inglese e tedesco — 224 ore di lezioni aggiuntive di matematica per gli studenti che hanno difficoltà a padroneggiare il curriculum di base di queste materie;- 448 ore di attività extracurriculari supplementari sviluppando attitudini in inglese e Germania, insieme a un pacchetto di forme innovative di sviluppo delle competenze linguistiche ed escursioni educative, precedentemente inutilizzate o raramente utilizzate nelle istituzioni interessate dalla domanda; — 112 ore di consultazioni pedagogico-psicologiche — 8 ore di formazione per gli insegnanti. Grazie a questo, sarà possibile condurre lezioni basate sull'applicazione di metodi didattici innovativi, tenendo conto delle esigenze individuali degli studenti, che di conseguenza consentiranno il raggiungimento degli obiettivi prefissati. Il monitoraggio quotidiano dei singoli compiti, ad esempio attraverso il controllo dei test e dei rapporti delle persone che conducono le lezioni, consentirà un'attuazione efficiente e corretta delle attività e l'adattamento dei metodi di lavoro alle esigenze degli studenti. La cura del pedag.-psych. nell'ambito del progetto garantisce aiuto nel far fronte a stress, emozioni, fallimenti, ecc., contribuendo alla formazione di atteggiamenti positivi di apertura, tolleranza e autostima. (Italian)
16 January 2022
0 references
«Academia Escolar de Habilidades» es un proyecto destinado a apoyar a los estudiantes de los grados 5-6 (actualmente) con necesidades educativas especiales en el campo de la lengua extranjera y las matemáticas combinadas con el cuidado de un pedag.-psicólogo en SP Miękinia y SP Pisarzowice y profesores de estas instituciones. Las escuelas indicadas logran puntuaciones más bajas en los exámenes en comparación con el promedio en ZIT WrOF. El proyecto se ejecutará del 2.1.2018 al 30.6.2019 para 3 semestres escolares (2017/2018, invierno y verano 2018/2019). Se prestará apoyo a 80 estudiantes (43DZ y 37CH) de ambas instituciones y 10 profesores (10K). El proyecto cubrirá un total de: 448 horas de clases extracurriculares de compensación didáctica con inglés y alemán — 224 horas de clases de matemáticas adicionales para estudiantes que tienen dificultades para dominar el plan de estudios básico de estas materias;- 448 horas de actividades extracurriculares adicionales que desarrollan aptitudes en inglés y Alemania, junto con un paquete de formas innovadoras de desarrollo de habilidades lingüísticas y excursiones educativas, previamente no utilizadas o raramente utilizadas en las instituciones cubiertas por la solicitud; — 112 horas de consultas pedagógicas-psicológicas — 8 horas de capacitación para profesores. Gracias a esto, será posible realizar clases basadas en la aplicación de métodos de enseñanza innovadores, teniendo en cuenta las necesidades individuales de los estudiantes, lo que como resultado permitirá el logro de los objetivos establecidos. El seguimiento diario de las tareas individuales, por ejemplo, a través de pruebas e informes de personas que realizan clases, permitirá la implementación eficiente y correcta de las actividades y la adaptación de los métodos de trabajo a las necesidades de los estudiantes. El cuidado de pedag.-psych. como parte del proyecto garantiza ayuda para hacer frente al estrés, las emociones, los fracasos, etc., contribuyendo a la formación de actitudes positivas de apertura, tolerancia y autoestima. (Spanish)
20 January 2022
0 references
"Skoleakademiet for færdigheder" er et projekt, der har til formål at støtte studerende fra lønklasse 5-6 (i øjeblikket) med særlige uddannelsesmæssige behov inden for fremmedsprog og matematik kombineret med pleje af en pædagog.-psykolog. i SP Miękinia og SP Pisarzowice og lærere i disse institutioner. De angivne skoler opnår lavere score af eksamener i forhold til gennemsnittet i ZIT WrOF. Projektet vil blive gennemført fra 2.1.2018 til 30.6.2019 for 3 skolesemestre (2017/2018, vinter og sommer 2018/2019). Der vil blive ydet støtte til 80 studerende (43DZ og 37CH) fra begge institutioner og 10 lærere (10K). Projektet vil dække i alt: 448 timers ekstra ekstra undervisningstimer i didaktisk-kompensation med engelsk og tysk- 224 timers ekstra matematikundervisning for studerende, der har svært ved at mestre de grundlæggende læseplaner for disse fag;- 448 timers ekstra fritidsaktiviteter, der udvikler færdigheder på engelsk og Tyskland, sammen med en pakke af innovative former for udvikling af sprogfærdigheder og uddannelsesudflugter, der tidligere var ubrugte eller sjældent blev brugt i de institutioner, der er omfattet af ansøgningen; — 112 timers pædagogisk-psykologiske konsultationer — 8 timers undervisning for lærere. Takket være dette vil det være muligt at gennemføre klasser baseret på anvendelse af innovative undervisningsmetoder under hensyntagen til elevernes individuelle behov, hvilket som følge heraf vil gøre det muligt at nå de fastsatte mål. Den daglige overvågning af de enkelte opgaver, f.eks. gennem kontrol af prøver og rapporter fra personer, der gennemfører klasser, vil muliggøre en effektiv og korrekt gennemførelse af aktiviteterne og tilpasning af arbejdsmetoderne til de studerendes behov. Pleje af pædagog.-psych. som en del af projektet garanterer hjælp til at håndtere stress, følelser, fiaskoer osv., der bidrager til dannelsen af positive holdninger af åbenhed, tolerance og selvværd. (Danish)
26 July 2022
0 references
«Σχολική Ακαδημία Δεξιοτήτων» είναι ένα έργο που στοχεύει στην υποστήριξη των μαθητών από τους βαθμούς 5-6 (επί του παρόντος) με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στον τομέα της ξένης γλώσσας και των μαθηματικών σε συνδυασμό με τη φροντίδα ενός pedag.-ψυχολόγος. στο SP Miękinia και SP Pisarzowice και καθηγητές σε αυτά τα ιδρύματα. Οι υποδεικνυόμενες σχολές επιτυγχάνουν χαμηλότερες βαθμολογίες σε σύγκριση με τον μέσο όρο στο ZIT WrOF. Το έργο θα υλοποιηθεί από τις 2.1.2018 έως τις 30.6.2019 για 3 σχολικά εξάμηνα (2017/2018, χειμώνα και καλοκαίρι 2018/2019). Θα παρασχεθεί στήριξη σε 80 μαθητές (43DZ και 37CH) και από τα δύο ιδρύματα και 10 καθηγητές (10K). Το έργο θα καλύψει συνολικά: 448 ώρες επιπλέον μαθημάτων διδακτικής εκπαίδευσης με Αγγλικά και Γερμανικά — 224 ώρες επιπλέον μαθημάτων μαθηματικών για φοιτητές που δυσκολεύονται να κατακτήσουν το βασικό πρόγραμμα σπουδών αυτών των μαθημάτων.- 448 ώρες πρόσθετων εξωσχολικών δραστηριοτήτων για την ανάπτυξη ικανοτήτων στην αγγλική και τη Γερμανία, μαζί με ένα πακέτο καινοτόμων μορφών ανάπτυξης γλωσσικών δεξιοτήτων και εκπαιδευτικών εκδρομών, που προηγουμένως δεν χρησιμοποιήθηκαν ή χρησιμοποιήθηκαν σπάνια στα ιδρύματα που καλύπτονται από την αίτηση· — 112 ώρες παιδαγωγικών-ψυχολογικών διαβουλεύσεων — 8 ώρες κατάρτισης για εκπαιδευτικούς. Χάρη σε αυτό, θα είναι δυνατή η διεξαγωγή μαθημάτων με βάση την εφαρμογή καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας, λαμβάνοντας υπόψη τις ατομικές ανάγκες των μαθητών, οι οποίες ως αποτέλεσμα θα επιτρέψουν την επίτευξη των καθορισμένων στόχων. Η καθημερινή παρακολούθηση των επιμέρους καθηκόντων, π.χ. μέσω του ελέγχου των εξετάσεων και των εκθέσεων των ατόμων που διεξάγουν μαθήματα, θα επιτρέψει την αποτελεσματική και ορθή εφαρμογή των δραστηριοτήτων και την προσαρμογή των μεθόδων εργασίας στις ανάγκες των μαθητών. Η φροντίδα του pedag.-psych. ως μέρος του έργου εγγυάται ότι βοηθά στην αντιμετώπιση του στρες, των συναισθημάτων, των αποτυχιών κ.λπ., συμβάλλοντας στη διαμόρφωση θετικών στάσεων διαφάνειας, ανοχής και αυτοεκτίμησης. (Greek)
26 July 2022
0 references
„Školska akademija vještina” je projekt usmjeren na potporu studentima iz razreda 5 – 6 (trenutačno) s posebnim obrazovnim potrebama u području stranog jezika i matematike u kombinaciji s brigom pedag.-psiholog. u SP Miękinia i SP Pisarzowice i nastavnici u tim ustanovama. Navedene škole postižu niže ocjene ispita u usporedbi s prosjekom u ZIT WrOF. Projekt će se provoditi od 2.1.2018. do 30.6.2019. za 3 školska semestra (2017/2018., zima i ljeto 2018./2019.). Potpora će se pružiti za 80 studenata (43DZ i 37CH) iz obje institucije i 10 nastavnika (10 tisuća). Projekt će obuhvatiti ukupno: 448 sati dodatnih izvannastavnih didaktičkih nastava s engleskim i njemačkim – 224 sata dodatnih matematičkih tečajeva za studente koji imaju poteškoća u svladavanju osnovnog kurikuluma tih predmeta;- 448 sati dodatnih izvannastavnih aktivnosti za razvoj sposobnosti na engleskom i njemačkom jeziku, zajedno s paketom inovativnih oblika razvoja jezičnih vještina i obrazovnih izleta, prethodno neiskorištenih ili rijetko korištenih u ustanovama obuhvaćenima prijavom; – 112 sati pedagoško-psiholoških konzultacija – 8 sati osposobljavanja za nastavnike. Zahvaljujući tome, bit će moguće provoditi nastavu na temelju primjene inovativnih metoda poučavanja, uzimajući u obzir individualne potrebe učenika, što će kao rezultat omogućiti postizanje postavljenih ciljeva. Svakodnevnim praćenjem pojedinih zadataka, npr. provjerom testova i izvještaja osoba koje provode nastavu, omogućit će se učinkovita i pravilna provedba aktivnosti i prilagodba metoda rada potrebama studenata. Briga o pedag.-psych. kao dio projekta jamči pomoć u suočavanju sa stresom, emocijama, neuspjesima itd., doprinoseći formiranju pozitivnih stavova otvorenosti, tolerancije i samopoštovanja. (Croatian)
26 July 2022
0 references
„Academia Școlară a Competențelor” este un proiect menit să sprijine elevii din clasele 5-6 (în prezent) cu nevoi educaționale speciale în domeniul limbilor străine și matematicii, combinate cu îngrijirea unui pedag.-psiholog. în SP Miękinia și SP Pisarzowice și profesori din aceste instituții. Școlile indicate obțin scoruri mai mici de examene comparativ cu media din ZIT WrOF. Proiectul va fi implementat în perioada 2.1.2018-30.6.2019 pentru 3 semestre școlare (2017/2018, iarna și vara 2018/2019). Sprijinul va fi acordat unui număr de 80 de elevi (43DZ și 37CH) din ambele instituții și 10 profesori (10K). Proiectul va acoperi un total de: 448 de ore de ore suplimentare de predare-compensare extracurriculară cu limba engleză și germană – 224 de ore de cursuri suplimentare de matematică pentru studenții care au dificultăți în stăpânirea curriculum-ului de bază al acestor discipline;- 448 de ore de activități extrașcolare suplimentare care dezvoltă aptitudini în engleză și Germania, împreună cu un pachet de forme inovatoare de dezvoltare a competențelor lingvistice și excursii educaționale, anterior neutilizate sau rar utilizate în instituțiile acoperite de cerere; – 112 ore de consultații pedagogico-psihologice – 8 ore de formare pentru profesori. Datorită acestui fapt, va fi posibil să se desfășoare cursuri bazate pe aplicarea metodelor inovatoare de predare, luând în considerare nevoile individuale ale studenților, ceea ce va permite realizarea obiectivelor stabilite. Monitorizarea zilnică a sarcinilor individuale, de exemplu prin verificarea testelor și rapoartelor persoanelor care conduc cursuri, va permite implementarea eficientă și corectă a activităților și adaptarea metodelor de lucru la nevoile studenților. Grija de pedag.-psih. ca parte a proiectului garantează că ajută la combaterea stresului, emoțiilor, eșecurilor etc., contribuind la formarea unor atitudini pozitive de deschidere, toleranță și stimă de sine. (Romanian)
26 July 2022
0 references
„Školská akadémia zručností“ je projekt zameraný na podporu študentov z tried 5 – 6 (v súčasnosti) so špeciálnymi vzdelávacími potrebami v oblasti cudzieho jazyka a matematiky v kombinácii so starostlivosťou o pedag.-psychológa. v SP Miękinia a SP Pisarzowice a učitelia v týchto inštitúciách. Uvedené školy dosahujú nižšie skóre skúšok v porovnaní s priemerom v ZIT WrOF. Projekt bude realizovaný od 2.1.2018 do 30.6.2019 pre 3 školské semestre (2017/2018, zima a leto 2018/2019). Podpora sa poskytne 80 študentom (43DZ a 37CH) z oboch inštitúcií a 10 učiteľom (10K). Projekt bude pokrývať: 448 hodín ďalších kurzov mimoškolskej didaktickej kompenzácie s angličtinou a nemčinou – 224 hodín ďalších matematických kurzov pre študentov, ktorí majú ťažkosti s zvládnutím základného učebného plánu týchto predmetov;- 448 hodín dodatočných mimoškolských aktivít rozvíjajúcich schopnosti v angličtine a Nemecku, spolu s balíkom inovatívnych foriem rozvoja jazykových zručností a vzdelávacích exkurzií, ktoré boli predtým nevyužité alebo zriedka používané v inštitúciách, na ktoré sa vzťahuje žiadosť; – 112 hodín pedagogicko-psychologických konzultácií – 8 hodín odbornej prípravy pre učiteľov. Vďaka tomu bude možné vykonávať triedy založené na aplikácii inovatívnych vyučovacích metód, berúc do úvahy individuálne potreby študentov, čo v dôsledku toho umožní dosiahnutie stanovených cieľov. Každodenné monitorovanie jednotlivých úloh, napr. prostredníctvom kontroly testov a správ ľudí vykonávajúcich hodiny, umožní efektívne a správne vykonávanie činností a prispôsobenie pracovných metód potrebám študentov. Starostlivosť o pedag.-psych. ako súčasť projektu zaručuje pomoc pri zvládaní stresu, emócií, zlyhaní atď., prispieva k formovaniu pozitívnych postojov otvorenosti, tolerancie a sebaúcty. (Slovak)
26 July 2022
0 references
“Akkademja tal-Ħiliet tal-Iskola” huwa proġett immirat biex jappoġġa studenti mill-gradi 5–6 (attwalment) bi bżonnijiet edukattivi speċjali fil-qasam tal-lingwa barranija u l-matematika flimkien mal-kura ta ‘pedag.-psikoloġista. f’SP Miękinia u SP Pisarzowice u għalliema f’dawn l-istituzzjonijiet. L-iskejjel indikati jiksbu punteġġi aktar baxxi ta ‘eżamijiet meta mqabbla mal-medja fil ZIT WrOF. Il-proġett se jiġi implimentat mit-2.1.2018 sat-30.6.2019 għal 3 semestri skolastiċi (2017/2018, xitwa u sajf 2018/2019). Se jingħata appoġġ lil 80 student (43DZ u 37CH) miż-żewġ istituzzjonijiet u 10 għalliema (10K). Il-proġett se jkopri total ta’: 448 siegħa ta’ klassijiet addizzjonali ta’ kumpens didattiku extrakurrikulari bl-Ingliż u l-Ġermaniż- 224 siegħa ta’ klassijiet matematika addizzjonali għal studenti li għandhom diffikultà biex jitgħallmu l-kurrikulu bażiku ta’ dawn is-suġġetti; — 448 siegħa ta’ attivitajiet extrakurrikulari addizzjonali li jiżviluppaw kapaċità fl-Ingliż u l-Ġermanja, flimkien ma’ pakkett ta’ forom innovattivi ta’ żvilupp ta’ ħiliet lingwistiċi u eskursjonijiet edukattivi, li qabel ma kinux jintużaw jew rarament jintużaw fl-istituzzjonijiet koperti mill-applikazzjoni; — 112-il siegħa ta’ konsultazzjonijiet pedagoġiċi-psikoloġiċi — 8 sigħat ta’ taħriġ għall-għalliema. Bis-saħħa ta’ dan, se jkun possibbli li jsiru klassijiet ibbażati fuq l-applikazzjoni ta’ metodi ta’ tagħlim innovattivi, filwaqt li jitqiesu l-ħtiġijiet individwali tal-istudenti, li b’riżultat ta’ dan se jippermettu l-kisba tal-għanijiet stabbiliti. Il-monitoraġġ ta’ kuljum tal-kompiti individwali, pereżempju permezz ta’ kontrolli ta’ testijiet u rapporti ta’ persuni li jwettqu klassijiet, se jippermetti l-implimentazzjoni effiċjenti u korretta tal-attivitajiet u l-adattament tal-metodi ta’ ħidma għall-ħtiġijiet tal-istudenti. Il-kura ta’ pedag.-psych bħala parti mill-proġett tiggarantixxi għajnuna biex tlaħħaq ma’ stress, emozzjonijiet, fallimenti, eċċ., li jikkontribwixxu għall-formazzjoni ta’ attitudnijiet pożittivi ta’ ftuħ, tolleranza u stima personali. (Maltese)
26 July 2022
0 references
«Academia Escolar de Competências» é um projeto destinado a apoiar estudantes das turmas 5-6 (atualmente) com necessidades educativas especiais no domínio do estrangeiro e da matemática, combinadas com os cuidados de um pedagogo-psicólogo. As escolas selecionadas obtêm resultados mais fracos dos exames em relação à média do ZIT WrOF. O projeto será executado de 02.01.2018 a 30.06.2019 durante 3 semestres escolares (verão 2017/2018, inverno e verão 2018/2019). Serão apoiados 80 estudantes (43DZ e 37CH) de ambas as instituições e 10 professores (10K). O projeto abrangerá um total de:- 448 horas de atividades extracurriculares adicionais com, por exemplo, e alemão- 224 horas de aulas de matemática adicionais para alunos com dificuldade em dominar o currículo destas disciplinas;- 448 horas de atividades extracurriculares adicionais que desenvolvam competências em, por exemplo, e equipamento de formação não programado serão acompanhadas por um pacote de formas inovadoras de cursos de formação que desenvolvam competências linguísticas e excursões educativas. Tal permitirá aulas baseadas na utilização de métodos de ensino inovadores que tenham em conta as necessidades individuais dos alunos, alcançando assim os objetivos fixados. O acompanhamento contínuo das tarefas individuais, nomeadamente através da verificação dos testes e dos relatórios das pessoas que conduzem as aulas, permitirá uma execução eficiente e correta das atividades e a adaptação dos métodos de trabalho às necessidades dos alunos. O cuidado da pedag.-psych. no âmbito do projecto garante assistência no tratamento do stress, emoções, falhas, etc., contribuindo para o desenvolvimento de atitudes positivas de abertura, tolerância e auto-estima. (Portuguese)
26 July 2022
0 references
School Academy of Skills on hanke, jonka tarkoituksena on tukea luokan 5–6 (tällä hetkellä) opiskelijoita, joilla on erityisiä koulutustarpeita vieraan kielen ja matematiikan alalla yhdistettynä pedag.-psykologin hoitoon SP Miękiniassa ja SP Pisarzowicessa ja näiden oppilaitosten opettajilla. Ilmoitetut koulut saavuttavat vähemmän kokeita verrattuna ZIT WrOF: n keskiarvoon. Hanke toteutetaan 2.1.2018–30.6.2019 kolmelle lukukaudelle (2017/2018, talvi ja kesä 2018/2019). Tukea annetaan 80 opiskelijalle (43DZ ja 37CH) molemmista oppilaitoksista ja 10 opettajasta (10K). Hanke kattaa yhteensä: 448 tuntia ylimääräisiä opetussuunnitelman ulkopuolisia didaktisia kompensaatiokursseja englannin ja saksan kanssa – 224 tuntia ylimääräisiä matematiikan luokkia opiskelijoille, joilla on vaikeuksia hallita näiden oppiaineiden perusopetusta;- 448 tuntia ylimääräistä opetussuunnitelman ulkopuolista toimintaa, joka kehittää taitoja englanniksi ja Saksassa, sekä paketti innovatiivisia kielitaidon kehittämisen muotoja ja koulutusretkiä, joita on aiemmin käytetty tai joita on käytetty harvoin hakemuksen kattamissa laitoksissa; – 112 tuntia pedagogista psykologista kuulemista – 8 tuntia opettajille. Tämän ansiosta on mahdollista suorittaa luokkia, jotka perustuvat innovatiivisten opetusmenetelmien soveltamiseen ottaen huomioon opiskelijoiden yksilölliset tarpeet, mikä mahdollistaa asetettujen tavoitteiden saavuttamisen. Yksittäisten tehtävien päivittäinen seuranta, esimerkiksi tarkastamalla luokkia suorittavien henkilöiden kokeita ja raportteja, mahdollistaa toiminnan tehokkaan ja asianmukaisen toteuttamisen ja työmenetelmien mukauttamisen opiskelijoiden tarpeisiin. Pedag.-psykin hoito osana hanketta takaa auttaa selviytymään stressistä, tunteista, epäonnistumisista jne., mikä edistää avoimuuden, suvaitsevaisuuden ja itsetunnon positiivisten asenteiden muodostumista. (Finnish)
26 July 2022
0 references
„Šolska akademija spretnosti“ je projekt, namenjen podpori študentom iz razredov 5–6 (trenutno) s posebnimi izobraževalnimi potrebami na področju tujega jezika in matematike v kombinaciji z oskrbo pedag.-psihologa. v SP Miękinia in SP Pisarzowice ter učitelji v teh ustanovah. Navedene šole dosegajo nižje rezultate izpitov v primerjavi s povprečjem v ZIT WrOF. Projekt se bo izvajal od 2.1.2018 do 30.6.2019 za 3 šolske semestre (2017/2018, zima in poletje 2018/2019). Podpora bo zagotovljena 80 študentom (43DZ in 37CH) iz obeh institucij in 10 učiteljev (10K). Projekt bo zajemal skupno: 448 ur dodatnih obštudijskih predavanj didaktične kompenzacije z angleščino in nemščino – 224 ur dodatnih tečajev matematike za študente, ki imajo težave z obvladovanjem osnovnega učnega načrta teh predmetov; – 448 ur dodatnih obštudijskih dejavnosti za razvoj sposobnosti v angleščini in Nemčiji, skupaj s svežnjem inovativnih oblik razvoja jezikovnih spretnosti in izobraževalnih izletov, ki so bili prej neuporabljeni ali redko uporabljeni v ustanovah, zajetih v prijavi; – 112 ur pedagoško-psiholoških posvetovanj – 8 ur usposabljanja za učitelje. Zaradi tega bo mogoče izvajati razrede, ki temeljijo na uporabi inovativnih metod poučevanja, ob upoštevanju individualnih potreb študentov, kar bo posledično omogočilo doseganje zastavljenih ciljev. Vsakodnevno spremljanje posameznih nalog, npr. s preverjanjem testov in poročil ljudi, ki izvajajo razrede, bo omogočilo učinkovito in pravilno izvajanje aktivnosti ter prilagajanje delovnih metod potrebam študentov. Skrb za pedag.-psiho. kot del projekta zagotavlja pomoč pri spopadanju s stresom, čustvi, neuspehi itd., kar prispeva k oblikovanju pozitivnega odnosa odprtosti, strpnosti in samospoštovanja. (Slovenian)
26 July 2022
0 references
„Školní akademie dovedností“ je projekt zaměřený na podporu studentů ze tříd 5–6 (v současné době) se speciálními vzdělávacími potřebami v oblasti cizího jazyka a matematiky v kombinaci s péčí pedag.-psychologa. v SP Miękinia a SP Pisarzowice a učitelé v těchto institucích. Uvedené školy dosahují nižšího skóre zkoušek ve srovnání s průměrem u ZIT WrOF. Projekt bude realizován od 2.1.2018 do 30.6.2019 pro 3 školní semestry (2017/2018, zima a léto 2018/2019). Podpora bude poskytnuta 80 studentům (43DZ a 37CH) z obou institucí a 10 učitelům (10K). Projekt bude pokrývat celkem 448 hodin dodatečných mimoškolních didaktických kompenzačních tříd s angličtinou a němčinou – 224 hodin dodatečných matematických kurzů pro studenty, kteří mají potíže s zvládnutím základních učebních osnov těchto předmětů;- 448 hodin dalších mimoškolních aktivit rozvíjejících se schopností v angličtině a Německu, spolu s balíčkem inovativních forem rozvoje jazykových dovedností a vzdělávacích exkurzí, dříve nevyužitých nebo zřídka používaných v institucích, na něž se žádost vztahuje; – 112 hodin pedagogicko-psychologických konzultací – 8 hodin školení pro učitele. Díky tomu bude možné provádět kurzy založené na aplikaci inovativních výukových metod s přihlédnutím k individuálním potřebám studentů, což v důsledku umožní dosažení stanovených cílů. Každodenní sledování jednotlivých úkolů, např. prostřednictvím kontroly testů a zpráv osob provádějících výuku, umožní efektivní a správné provádění činností a přizpůsobení pracovních metod potřebám studentů. Péče o pedag.-psych. jako součást projektu zaručuje pomoc při zvládání stresu, emocí, selhání atd., přispívá k tvorbě pozitivních postojů otevřenosti, tolerance a sebeúcty. (Czech)
26 July 2022
0 references
„School Academy of Skills“ yra projektas, kurio tikslas – remti 5–6 klasių (šiuo metu) specialiųjų ugdymosi poreikių užsienio kalbos ir matematikos srityje studentus kartu su pedag.-psichologo priežiūra SP Miękinia ir SP Pisarzowice bei šių institucijų mokytojais. Nurodytos mokyklos pasiekia mažesnius egzaminų balus, palyginti su ZIT WrOF vidurkiu. Projektas bus įgyvendinamas nuo 2.1,2018 m. sausio 2 d. iki 2019 m. birželio 30 d. 3 mokyklų semestrams (2017–2018 m., 2018–2019 m. žiemai ir vasarai). Parama bus teikiama 80 studentų (43DZ ir 37CH) iš abiejų institucijų ir 10 mokytojų (10K). Projektas apims iš viso: 448 valandas papildomų popamokinių didaktinių kompensacijų klasių su anglų ir vokiečių kalbomis – 224 valandos papildomų matematikos klasių studentams, kuriems sunku įsisavinti pagrindinę šių dalykų mokymo programą;- 448 valandos papildomos užklasinės veiklos, kuria siekiama ugdyti gebėjimus anglų ir Vokietijos kalbomis, kartu su naujoviškų formų kalbos įgūdžių ugdymo ir edukacinių ekskursijų paketu, anksčiau nenaudotu arba retai naudotu paraiškoje nurodytose institucijose; – 112 valandų pedagoginių-psichologinių konsultacijų – 8 valandos mokytojų mokymo. Dėl to bus galima vesti klases remiantis naujoviškų mokymo metodų taikymu, atsižvelgiant į individualius studentų poreikius, o tai leis pasiekti nustatytus tikslus. Kasdienė atskirų užduočių stebėsena, pvz., tikrinant klases vedančių žmonių testus ir ataskaitas, leis efektyviai ir teisingai įgyvendinti veiklą ir pritaikyti darbo metodus prie studentų poreikių. Rūpinimasis pedag.-psych. kaip projekto dalis garantuoja pagalbą susidoroti su stresu, emocijomis, nesėkmėmis ir kt., prisidedant prie teigiamo atvirumo, tolerancijos ir savigarbos požiūrio formavimo. (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
“Skolas Prasmju akadēmija” ir projekts, kura mērķis ir atbalstīt 5.–6. klašu studentus ar īpašām izglītības vajadzībām svešvalodu un matemātikas jomā apvienojumā ar pedagoģes-psihologa aprūpi. SP Miękinia un SP Pisarzowice un pasniedzēji šajās iestādēs. Norādītās skolas iegūst zemāku vērtējumu eksāmenos, salīdzinot ar vidējo ZIT WrOF. Projekts tiks īstenots no 2.1.2018. līdz 30.6.2019. 3 skolu semestriem (2017/2018, ziema un vasara 2018/2019). Atbalsts tiks sniegts 80 studentiem (43DZ un 37CH) no abām iestādēm un 10 skolotājiem (10K). Projekts aptvers kopumā: 448 stundas papildu ārpusskolas didaktiskās kompensācijas nodarbības ar angļu un vācu valodu — 224 stundas papildu matemātikas nodarbībām studentiem, kuriem ir grūtības apgūt šo priekšmetu pamata mācību programmu;- 448 stundas papildu ārpusskolas nodarbības angļu un vācu valodā, kā arī inovatīvu valodu prasmju attīstīšanas un izglītojošu ekskursiju pakete, kas iepriekš neizmantota vai reti izmantota pieteikuma aptvertajās iestādēs; — 112 stundas pedagoģiski-psiholoģiskās konsultācijas — 8 stundas apmācības skolotājiem. Pateicoties tam, būs iespējams vadīt nodarbības, pamatojoties uz inovatīvu mācību metožu pielietojumu, ņemot vērā studentu individuālās vajadzības, kas līdz ar to ļaus sasniegt izvirzītos mērķus. Individuālo uzdevumu ikdienas uzraudzība, piemēram, pārbaudot testus un ziņojumus par cilvēkiem, kas vada nodarbības, ļaus efektīvi un pareizi īstenot darbības un pielāgot darba metodes studentu vajadzībām. Rūpes par pedagoģiju.-psihs kā daļa no projekta garantē palīdzību, risinot stresu, emocijas, neveiksmes utt., veicinot pozitīvu atvērtību, iecietību un pašcieņu veidošanos. (Latvian)
26 July 2022
0 references
„Училищна академия на уменията“ е проект, насочен към подпомагане на ученици от 5—6 клас (понастоящем) със специални образователни потребности в областта на чуждия език и математиката, съчетани с грижата на педагог.-психолог. в СП Miękinia и SP Pisarzowice и учители в тези институции. Посочените училища постигат по-ниски резултати от изпитите в сравнение със средните в ZIT WrOF. Проектът ще се изпълнява от 2.1.2018 г. до 30.6.2019 г. за 3 училищни семестъра (2017/2018 г., зима и лято 2018/2019 г.). Подкрепа ще бъде предоставена на 80 ученици (43DZ и 37CH) от двете институции и 10 учители (10K). Проектът ще обхване общо: 448 часа допълнителни извънкласни дидактически компенсационни класове с английски и немски език- 224 часа допълнителни уроци по математика за студенти, които имат затруднения при усвояването на основната учебна програма по тези предмети;- 448 часа допълнителни извънкласни дейности, развиващи способности на английски и немски език, заедно с пакет от иновативни форми на развитие на езикови умения и образователни екскурзии, неизползвани преди или рядко използвани в институциите, обхванати от заявлението; — 112 часа педагогически-психологически консултации — 8 часа обучение за учители. Благодарение на това ще бъде възможно да се провеждат класове въз основа на прилагането на иновативни методи на преподаване, като се вземат предвид индивидуалните нужди на учениците, което в резултат ще даде възможност за постигане на поставените цели. Ежедневното наблюдение на отделните задачи, например чрез проверка на тестове и доклади на хора, провеждащи класове, ще даде възможност за ефективно и правилно изпълнение на дейностите и адаптиране на методите на работа към нуждите на учениците. Грижата за педагога.-псих. като част от проекта гарантира помощ при справяне със стреса, емоциите, неуспехите и т.н., допринасяйки за формирането на положителни нагласи на откритост, толерантност и самочувствие. (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
„School Academy of Skills” egy projekt célja, hogy támogassa a diákok 5–6. (jelenleg) speciális oktatási igények az idegen nyelv és a matematika területén egy pedag.-pszichológus. SP Miękinia és SP Pisarzowice és a tanárok ezekben az intézményekben. A jelzett iskolák alacsonyabb pontszámot értek el a vizsgák, mint a ZIT WrOF átlaga. A projekt végrehajtására 2.1.2018. január 2. és 2019. június 30. között kerül sor 3 iskolai félévben (2017/2018, téli és nyári 2018/2019). A támogatást 80 diák (43DZ és 37CH) számára nyújtják mindkét intézményből és 10 tanárból (10K). A projekt összesen: 448 óra további tanórán kívüli didaktikai kompenzációs osztályok angol és német – 224 óra további matematikai osztályok a diákok, akik nehezen elsajátítják az alaptantervet a tantárgyak;- 448 óra további tanórán kívüli tevékenységek fejlődő képességek angol és német, valamint egy csomag innovatív formái nyelvi készségek fejlesztése és oktatási kirándulások, korábban nem használt vagy ritkán használt intézményekben az alkalmazás; – 112 óra pedagógiai-pszichológiai konzultációk – 8 óra képzés tanárok. Ennek köszönhetően az innovatív oktatási módszerek alkalmazása alapján osztályokat lehet végezni, figyelembe véve a hallgatók egyéni igényeit, ami lehetővé teszi a kitűzött célok elérését. Az egyes feladatok napi nyomon követése – például az órákat végző személyek tesztjeinek és jelentéseinek ellenőrzése révén – lehetővé teszi a tevékenységek hatékony és helyes végrehajtását, valamint a munkamódszereknek a diákok igényeihez való igazítását. A pedag.-pszichológia gondozása a projekt részeként garantálja a stressz, az érzelmek, a kudarcok stb. kezelését, hozzájárulva a nyitottság, a tolerancia és az önbecsülés pozitív attitűdjeinek kialakulásához. (Hungarian)
26 July 2022
0 references
Is tionscadal é “Scoil Acadamh Scileanna” atá dírithe ar thacú le mic léinn ó ghráid 5-6 (faoi láthair) a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu i réimse na teanga iasachta agus na matamaitice in éineacht le cúram oideolaíochta.-síceolaí. i SP Miękinia agus SP Pisarzowice agus múinteoirí sna hinstitiúidí sin. Baineann na scoileanna léirithe scóir níos ísle de scrúduithe amach i gcomparáid leis an meán i ZIT WrOF. Cuirfear an tionscadal i bhfeidhm ó 2.1.2018 go 30.6.2019 le haghaidh 3 sheimeastar scoile (2017/2018, geimhreadh agus samhradh 2018/2019). Cuirfear tacaíocht ar fáil do 80 dalta (43DZ agus 37CH) ón dá institiúid agus ó 10 múinteoir (10K). Clúdóidh an tionscadal iomlán: 448 uair an chloig de ranganna teagaisc seach-churaclaim breise le Béarla agus Gearmáinis- 224 uair an chloig de ranganna matamaitice breise do mhic léinn a bhfuil deacracht acu máistreacht a fháil ar churaclam bunúsach na n-ábhar seo;- 448 uair an chloig de ghníomhaíochtaí seach-churaclaim breise a fhorbraíonn cumais i mBéarla agus sa Ghearmáin, mar aon le pacáiste de chineálacha nuálacha d’fhorbairt scileanna teanga agus turais oideachais, nár úsáideadh roimhe sin nó nach n-úsáidtear go hannamh sna hinstitiúidí atá clúdaithe ag an iarratas; — 112 uair an chloig de chomhairliúcháin oideolaíochta-síceolaíochta — 8 n-uair an chloig oiliúna do mhúinteoirí. A bhuíochas leis seo, beifear in ann ranganna a dhéanamh bunaithe ar mhodhanna nuálacha teagaisc a chur i bhfeidhm, agus riachtanais aonair na scoláirí á gcur san áireamh, rud a chuirfidh ar chumas na spriocanna atá leagtha amach a bhaint amach. Le monatóireacht laethúil ar thascanna aonair, e.g. trí thrialacha agus tuairiscí ar dhaoine a dhéanann ranganna a sheiceáil, beifear in ann gníomhaíochtaí a chur chun feidhme go héifeachtach agus i gceart agus modhanna oibre a chur in oiriúint do riachtanais na mac léinn. Ráthaíonn cúram pedag.-psych. mar chuid den tionscadal cabhrú le déileáil le strus, mothúcháin, teipeanna, etc., rud a chuireann le dearcadh dearfach oscailteachta, caoinfhulaingthe agus féinmheasa a chruthú. (Irish)
26 July 2022
0 references
School Academy of Skills är ett projekt som syftar till att stödja studenter från årskurs 5–6 (för närvarande) med särskilda utbildningsbehov inom främmande språk och matematik i kombination med vård av en pedag.-psykolog. i SP Miękinia och SP Pisarzowice och lärare i dessa institutioner. De angivna skolorna uppnår lägre betyg jämfört med genomsnittet i ZIT WrOF. Projektet kommer att genomföras från 2.1.2018 till 30.6.2019 för tre skolterminer (2017/2018, vinter och sommar 2018/2019). Stöd kommer att ges till 80 studenter (43DZ och 37CH) från både institutioner och 10 lärare (10K). Projektet kommer att omfatta totalt 448 timmars extrakursinriktad didaktisk kompensationsklass med engelska och tyska- 224 timmars ytterligare matematikklasser för studenter som har svårt att behärska den grundläggande läroplanen för dessa ämnen;- 448 timmar av ytterligare fritidsaktiviteter som utvecklar färdigheter i engelska och Tyskland, tillsammans med ett paket med innovativa former av utveckling av språkkunskaper och utbildningsutflykter, tidigare oanvända eller sällan använda i de institutioner som omfattas av ansökan; – 112 timmar pedagogisk-psykologisk konsultation – 8 timmars utbildning för lärare. Tack vare detta kommer det att vara möjligt att genomföra klasser baserat på tillämpningen av innovativa undervisningsmetoder, med hänsyn till elevernas individuella behov, vilket som ett resultat kommer att göra det möjligt att uppnå de uppsatta målen. Den dagliga övervakningen av enskilda uppgifter, t.ex. genom att kontrollera tester och rapporter från personer som genomför klasser, kommer att möjliggöra ett effektivt och korrekt genomförande av aktiviteter och anpassning av arbetsmetoder till elevernas behov. Vård av pedag.-psyk. som en del av projektet garanterar hjälp att hantera stress, känslor, misslyckanden etc., vilket bidrar till bildandet av positiva attityder av öppenhet, tolerans och självkänsla. (Swedish)
26 July 2022
0 references
„Kooli oskuste Akadeemia“ on projekt, mille eesmärk on toetada 5–6 (praegu) hariduslike erivajadustega õpilasi võõrkeele ja matemaatika valdkonnas koos pedag.-psühholoogiga SP Miękinias ja SP Pisarzowices ning nende asutuste õpetajaid. Märgitud koolid saavutada madalamad tulemused eksamid võrreldes keskmine ZIT WrOF. Projekt viiakse ellu ajavahemikus 2.1.2018–30.6.2019 kolmeks kooli semestriks (2017/2018, talvel ja suvel 2018/2019). Toetust antakse 80 üliõpilasele (43DZ ja 37CH) mõlemast asutusest ja 10 õpetajale (10K). Projekt hõlmab kokku: 448 tundi täiendavaid õppekavaväliseid didaktilisi hüvitisklasse inglise ja saksa keeles – 224 tundi täiendavaid matemaatikatunde üliõpilastele, kellel on raskusi nende ainete põhiõppekava omandamisega;- 448 tundi täiendavaid õppekavaväliseid tegevusi, mis arendavad võimeid inglise ja Saksamaal, koos uuenduslike keeleoskuse arendamise vormide paketiga ja haridusekskursioonidega, mida varem taotlusega hõlmatud asutustes ei kasutatud või mida harva kasutatakse; – 112 tundi pedagoogilist-psühholoogilist konsultatsiooni – 8 tundi õpetajate koolitust. Tänu sellele on võimalik läbi viia klassid, mis põhinevad uuenduslike õpetamismeetodite rakendamisel, võttes arvesse õpilaste individuaalseid vajadusi, mis selle tulemusena võimaldab seatud eesmärkide saavutamist. Individuaalsete ülesannete igapäevane jälgimine, nt klasside läbiviijate testide ja aruannete kontrollimise kaudu, võimaldab tegevuste tõhusat ja korrektset rakendamist ning töömeetodite kohandamist õpilaste vajadustega. Pedag.-psühholoogia hooldus projekti osana tagab abi stressi, emotsioonide, ebaõnnestumiste jne toimetulemisel, aidates kaasa avatuse, sallivuse ja enesehinnangu positiivsete hoiakute kujunemisele. (Estonian)
26 July 2022
0 references
WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: średzki
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPDS.10.02.02-02-0007/17
0 references