Meet me in kindergarten. (Q116417): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Import item from Poland) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0503537535063275) |
||||||||||||||
| (5 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Rencontrez-moi à la maternelle | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Treffen | Treffen Sie mich im Kindergarten | ||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Ontmoet me op de kleuterschool | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Ci vediamo all'asilo | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Encuéntrame en el jardín de infantes | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Mød mig i børnehaven | Mød mig i børnehaven | ||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Συνάντησέ με στο νηπιαγωγείο | Συνάντησέ με στο νηπιαγωγείο | ||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Nađimo se u vrtiću | Nađimo se u vrtiću | ||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Ne întâlnim la grădiniță | Ne întâlnim la grădiniță | ||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Stretneme sa v materskej škole | Stretneme sa v materskej škole | ||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Iltaqa lili fil-kindergarten | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Encontre-me no jardim de infância | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Tapaa minut päiväkodissa | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Dobiva se v vrtcu | Dobiva se v vrtcu | ||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Sejdeme se ve školce | Sejdeme se ve školce | ||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Pažink mane darželyje | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Satiec mani bērnudārzā | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Да се срещнем в детската градина | Да се срещнем в детската градина | ||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Találkozzunk az óvodában | Találkozzunk az óvodában | ||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Buail liom i kindergarten | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Möt mig på dagis | Möt mig på dagis | ||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Kohtume lasteaias | Kohtume lasteaias | ||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / end time: 31 July 2020 / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The project will cover 5 local preschools for which Sokółka Municipality is the leading body (Preschool No. 1 in Sokółka, Kindergarten No. 2 in Sokółka, Kindergarten No. 3 in Sokółka, Kindergarten No. 4 in Sokółka, Kindergarten No. 5 in Sokółka). Carrying out the planned actions will contribute to equalising educational opportunities of 31 K and 36 M, a total of 67 U by correcting deficits, including deficits resulting from disability in 17 children with disabilities (6 K,11 M). Actions addressed directly to children with disabilities, i.e. individual classes with psychologist/pedagog, individual speech therapy, in kindergarten no. 3 and No. 5 – sensory integration therapy (SI), in kindergarten no. 1 – classes developing general mobility, and in kindergarten no.5, additionally group classes developing social skills, including communication skills and individual activities conducted by physiotherapist. For children with identified deficits in kindergarten No. 1 in Sokółka: corrective gymnastics, social activities, corrective and compensatory classes. In kindergarten no. 4 in Sokółka: corrective gymnastics, speech therapy classes, social activities, corrective and compensatory classes. In addition, the purchase of teaching aid and equipment adapted to the needs of children with disabilities, retrofitting of Kindergarten No. 1 and No. 4, with the assistance necessary to conduct activities to correct the identified deficits, was planned. The implementation of the project will increase the quality of the teaching process in kindergartens from the municipality of Sokółka. The project will be organised in such a way as to enable people with disabilities to participate. The project covers only PLOs which have not been co-financed by competitions for integrated projects for actions 3.1.3 and 8.2.2 dedicated to the BOF area or have been submitted in parallel competitions under actions 3.1.3 and 8.2.2 dedicated to the BOF area. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0503537535063275
| |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Le projet comprendra 5 jardins d’enfants locaux pour lesquels la municipalité de Sokółka est le principal organisme (école maternelle no 1 à Sokółka, maternelle no 2 à Sokółka, maternelle no 3 à Sokółka, maternelle no 4 à Sokółka, maternelle no 5 à Sokółka). La réalisation des actions prévues contribuera à égaliser les possibilités d’éducation de 31 K et 36 M, soit un total de 67 U en réduisant les déficits, y compris les déficits résultant d’un handicap chez 17 enfants handicapés (6 K,11 M). Des actions visant directement les enfants handicapés, c’est-à-dire des cours individuels avec psychologue/pédagogie, orthophonie individuelle, à la maternelle no 3 et 5 — thérapie sensorielle d’intégration (SI), à la maternelle no 1 — classes développant la mobilité générale, et à la maternelle 5 classes de groupe développant des compétences sociales, y compris la communication et des cours individuels dirigés par un physiothérapeute, sont prévues pour la mise en œuvre. Pour les enfants présentant des déficits identifiés dans la maternelle no 1 à Sokółka: gymnastique corrective, activités sociales, correction et rémunération. À la maternelle no 4 à Sokółka: gymnastique corrective, orthophonie, activités sociales, correction et rémunération. En outre, il est prévu d’acheter des aides pédagogiques et des équipements adaptés aux besoins des enfants handicapés, la modernisation des maternelles nos 1 et 4, avec l’aide nécessaire pour mener des cours afin de réduire les déficits constatés. La mise en œuvre du projet permettra d’améliorer la qualité du processus d’enseignement dans les jardins d’enfants de la municipalité de Sokółka. Les activités du projet seront organisées de manière à permettre la participation des personnes handicapées. Le projet ne couvre que les OLP qui n’ont pas été cofinancées dans le cadre des concours de projets intégrés pour les actions 3.1.3 et 8.2.2 dédiées à la zone BOF ou qui ont été soumises dans le cadre de concours parallèles au titre des actions 3.1.3 et 8.2.2 dédiées à la zone BOF. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Das Projekt umfasst 5 kommunale Kindergärten, für die die Gemeinde Sokółka die führende Einrichtung ist (Vorschule Nr. 1 in Sokółka, Kindergarten Nr. 2 in Sokółka, Kindergarten Nr. 3 in Sokółka, Kindergarten Nr. 4 in Sokółka, Kindergarten Nr. 5 in Sokółka). Die Durchführung der geplanten Maßnahmen wird dazu beitragen, die Bildungschancen von 31 K und 36 Mio. durch Verringerung der Defizite, einschließlich der Defizite infolge einer Behinderung bei 17 Kindern mit Behinderungen, auszugleichen (6 K,11 Mio.). Maßnahmen, die sich direkt an Kinder mit Behinderungen richten, d. h. Einzelunterricht mit Psychologe/Pedagogie, individuelle Sprachtherapie, im Kindergarten Nr. 3 und 5 – sensorische Integrationstherapie (SI), im Kindergarten Nr. 1 – Klassen zur allgemeinen Mobilität und im Kindergarten 5 zusätzliche Gruppenklassen, die soziale Kompetenzen entwickeln, einschließlich Kommunikation und Einzelunterricht eines Physiotherapeuten, sind für die Umsetzung geplant. Für Kinder mit festgestellten Defiziten im Kindergarten Nr. 1 in Sokółka: Korrekturgymnastik, soziale Aktivitäten, Korrektur- und Ausgleichskurse. Im Kindergarten Nr. 4 in Sokółka: Korrekturgymnastik, Sprachtherapie, soziale Aktivitäten, Korrektur- und Ausgleichskurse. Darüber hinaus ist geplant, Unterrichtshilfen und Ausrüstung zu erwerben, die an die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen angepasst sind, wobei die Nachrüstung des Kindergartens Nr. 1 und Nr. 4 mit der notwendigen Unterstützung für die Durchführung von Klassen zur Verringerung der festgestellten Defizite erforderlich ist. Die Durchführung des Projekts wird die Qualität des Lehrprozesses in Kindergärten der Gemeinde Sokółka erhöhen. Die Aktivitäten des Projekts werden so organisiert, dass die Teilnahme von Menschen mit Behinderungen ermöglicht wird. Das Projekt umfasst nur PLO, die nicht im Rahmen der integrierten Projektwettbewerbe für die Aktionen 3.1.3 und 8.2.2 für den BOF-Bereich kofinanziert wurden oder in parallelen Auswahlverfahren im Rahmen der Aktionen 3.1.3 und 8.2.2 für den BOF-Bereich eingereicht wurden. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Het project omvat 5 lokale kleuterscholen waarvoor de gemeente Sokółka de leidende instantie is (Preschool nr. 1 in Sokółka, Kindergarten nr. 2 in Sokółka, Kindergarten nr. 3 in Sokółka, Kindergarten nr. 4 in Sokółka, Kindergarten nr. 5 in Sokółka). De uitvoering van de geplande acties zal bijdragen tot de gelijkstelling van de onderwijskansen van 31 K en 36 M, een totaal van 67 U door het verminderen van tekorten, met inbegrip van tekorten als gevolg van een handicap bij 17 kinderen met een handicap (6 K,11 M). Acties die rechtstreeks gericht zijn op kinderen met een handicap, d.w.z. individuele klassen met psycholoog/pedagogie, individuele spraaktherapie, op kleuterschool nr. 3 en 5 — zintuiglijke integratietherapie (SI), in kleuterschool nr. 1 — klassen die algemene mobiliteit ontwikkelen, en in de kleuterschool 5 daarnaast groepslessen die sociale vaardigheden ontwikkelen, waaronder communicatie en individuele lessen die door een fysiotherapeut worden gegeven, zijn gepland voor implementatie. Voor kinderen met vastgestelde tekorten in kleuterschool nr. 1 in Sokółka: correctieve gymnastiek, sociale activiteiten, correctie- en compensatieklassen. In Kindergarten nr. 4 in Sokółka: correctieve gymnastiek, logopedie, sociale activiteiten, correctie- en compensatieklassen. Daarnaast is het de bedoeling om onderwijshulpmiddelen en -uitrusting aan te schaffen die zijn aangepast aan de behoeften van kinderen met een handicap, de aanpassing van de kleuterschool nr. 1 en nr. 4 met de hulp die nodig is om klassen uit te voeren om de vastgestelde tekorten te verminderen. De uitvoering van het project zal de kwaliteit van het onderwijsproces in kleuterscholen van de gemeente Sokółka verbeteren. De activiteiten van het project zullen zodanig worden georganiseerd dat de deelname van personen met een handicap mogelijk is. Het project heeft uitsluitend betrekking op PLO’s die niet zijn medegefinancierd in het kader van de geïntegreerde projectwedstrijden voor de acties 3.1.3 en 8.2.2 die bestemd zijn voor het BOF-gebied of die in parallelle vergelijkende onderzoeken zijn ingediend in het kader van de acties 3.1.3 en 8.2.2 voor het BOF-gebied. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Il progetto comprenderà 5 asili del governo locale per i quali il comune di Sokółka è l'ente principale (l'asilo n. 1 a Sokółka, l'asilo n. 2 a Sokółka, l'asilo n. 3 a Sokółka, l'asilo n. 4 a Sokółka, l'asilo n. 5 a Sokółka). La realizzazione delle azioni previste contribuirà a pareggiare le opportunità educative di 31 K e 36 milioni, per un totale di 67 U, riducendo i disavanzi, compresi i disavanzi derivanti dalla disabilità in 17 bambini con disabilità (6 K,11 M). Sono previste azioni rivolte direttamente ai bambini con disabilità, cioè lezioni individuali con psicologo/pedagogia, logoterapia individuale, all'asilo n. 3 e 5 — terapia dell'integrazione sensoriale (SI), all'asilo n. 1 — classi che sviluppano mobilità generale, e nell'asilo n. 5 anche classi di gruppo che sviluppano competenze sociali, tra cui la comunicazione e le classi individuali condotte da un fisioterapista. Per i bambini con deficit identificati nell'asilo n. 1 a Sokółka: ginnastica correttiva, attività sociali, corsi di correzione e compensazione. In asilo n. 4 a Sokółka: ginnastica correttiva, logopedia, attività sociali, corsi di correzione e compensazione. Inoltre, è previsto l'acquisto di ausili didattici e attrezzature adatte alle esigenze dei bambini con disabilità, retrofitting dell'asilo n. 1 e n. 4, con l'aiuto necessario per condurre classi per ridurre i disavanzi individuati. L'attuazione del progetto aumenterà la qualità del processo di insegnamento negli asili nido del comune di Sokółka. Le attività del progetto saranno organizzate in modo da consentire la partecipazione delle persone con disabilità. Il progetto riguarda solo gli OLP che non sono stati cofinanziati nell'ambito dei concorsi integrati per progetti per le azioni 3.1.3 e 8.2.2 dedicati all'area BOF o che sono stati presentati in concorsi paralleli nell'ambito delle azioni 3.1.3 e 8.2.2 dedicati all'area BOF. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
El proyecto incluirá cinco jardines de infancia del gobierno local para los cuales el Municipio de Sokółka es el organismo principal (escuela preescolar N.º 1 en Sokółka, Kindergarten N.º 2 en Sokółka, Kindergarten N.º 3 en Sokółka, Kindergarten N.º 4 en Sokółka, Kindergarten N.º 5 en Sokółka). Llevar a cabo las acciones previstas contribuirá a igualar las oportunidades educativas de 31 K y 36 M, un total de 67 U, reduciendo los déficits, incluidos los déficits resultantes de la discapacidad en 17 niños con discapacidad (6 K,11 M). Están previstas acciones dirigidas directamente a los niños con discapacidad, es decir, clases individuales con psicólogo/pedagogía, terapia del habla individual, en el jardín de infantes n.º 3 y 5 — terapia de integración sensorial (SI), en el jardín de infantes N.º 1 — clases que desarrollan movilidad general, y en el jardín de infantes 5 clases adicionales en grupo que desarrollan habilidades sociales, incluida la comunicación y clases individuales impartidas por un fisioterapeuta. Para los niños con déficits identificados en el jardín de infancia N.º 1 en Sokółka: gimnasia correctiva, actividades sociales, clases de corrección y compensación. En Kindergarten N.º 4 en Sokółka: gimnasia correctiva, terapia del habla, actividades sociales, clases de corrección y compensación. Además, se prevé adquirir material didáctico y material adaptado a las necesidades de los niños con discapacidad, readaptación del jardín de infancia N.º 1 y N.º 4, con la ayuda necesaria para la realización de clases para reducir los déficits detectados. La implementación del proyecto aumentará la calidad del proceso de enseñanza en jardines de infancia del municipio de Sokółka. Las actividades del proyecto se organizarán de manera que se permita la participación de las personas con discapacidad. El proyecto solo abarca las OLP que no han sido cofinanciadas en el marco de los concursos integrados de proyectos para las acciones 3.1.3 y 8.2.2 dedicadas a la zona del BOF o que se han presentado en concursos paralelos en el marco de las acciones 3.1.3 y 8.2.2 dedicadas a la zona del BOF. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projektet vil omfatte 5 kommunale børnehaver, for hvilke Sokółka kommune er det førende organ (gymnasium nr. 1 i Sokółka, børnehave nr. 2 i Sokółka, børnehave nr. 3 i Sokółka, børnehave nr. 4 i Sokółka, børnehave nr. 5 i Sokółka). Gennemførelsen af de planlagte foranstaltninger vil bidrage til at udligne uddannelsesmulighederne på 31 K og 36 M, i alt 67 U, ved at reducere underskud, herunder underskud som følge af handicap hos 17 børn med handicap (6 K,11 M). Aktioner, der er rettet direkte mod børn med handicap, dvs. individuelle klasser med psykolog/pædagogik, individuel taleterapi, i børnehave nr. 3 og 5 — sensorisk integrationsterapi (SI), i børnehave nr. 1 — klasser, der udvikler generel mobilitet, og i børnehave 5 derudover gruppeklasser, der udvikler sociale færdigheder, herunder kommunikation og individuelle klasser, der gennemføres af en fysioterapeut, er planlagt til gennemførelse. For børn med konstaterede mangler i børnehave nr. 1 i Sokółka: korrigerende gymnastik, sociale aktiviteter, korrektion og kompensation klasser. I børnehave nr. 4 i Sokółka: korrigerende gymnastik, taleterapi, sociale aktiviteter, korrektion og kompensation klasser. Desuden er det planlagt at købe undervisningshjælpemidler og udstyr, der er tilpasset behovene hos børn med handicap, eftermontering af børnehave nr. 1 og 4 med den nødvendige støtte til at gennemføre klasser for at reducere de konstaterede underskud. Gennemførelsen af projektet vil øge kvaliteten af undervisningsprocessen i børnehaver fra Sokółka kommune. Projektets aktiviteter vil blive tilrettelagt på en sådan måde, at personer med handicap kan deltage. Projektet omfatter kun PLO'er, der ikke er blevet medfinansieret under de integrerede projektkonkurrencer for foranstaltning 3.1.3 og 8.2.2, der er afsat til BOF-området, eller som er blevet indsendt i parallelle konkurrencer under foranstaltning 3.1.3 og 8.2.2, der er afsat til BOF-området. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Το έργο θα περιλαμβάνει 5 νηπιαγωγεία τοπικής αυτοδιοίκησης για τα οποία ο Δήμος Sokółka είναι ο κύριος φορέας (Preschool No. 1 στη Sokółka, Νηπιαγωγείο αριθ. 2 στη Sokółka, Νηπιαγωγείο αριθ. 3 στη Sokółka, Νηπιαγωγείο αριθ. 4 στη Sokółka, Νηπιαγωγείο αριθ. 5 στη Sokółka). Η υλοποίηση των προγραμματισμένων δράσεων θα συμβάλει στην εξίσωση των εκπαιδευτικών ευκαιριών των 31 K και 36 εκατομμυρίων, συνολικά 67 U, μειώνοντας τα ελλείμματα, συμπεριλαμβανομένων των ελλειμμάτων που προκύπτουν από την αναπηρία σε 17 παιδιά με αναπηρίες (6 K,11 M). Δράσεις που απευθύνονται άμεσα σε παιδιά με αναπηρίες, δηλαδή ατομικές τάξεις με ψυχολόγο/παιδαγωγική, ατομική λογοθεραπεία, στο νηπιαγωγείο αριθ. 3 και 5 — θεραπεία αισθητηριακής ενσωμάτωσης (SI), στο νηπιαγωγείο αριθ. 1 — τάξεις ανάπτυξης γενικής κινητικότητας, και στο νηπιαγωγείο 5 επιπλέον ομαδικές τάξεις που αναπτύσσουν κοινωνικές δεξιότητες, συμπεριλαμβανομένης της επικοινωνίας και των ατομικών τάξεων που διεξάγονται από φυσιοθεραπευτή, προγραμματίζονται για εφαρμογή. Για παιδιά με διαπιστωμένα ελλείμματα στο Νηπιαγωγείο Νο 1 στο Sokółka: διορθωτική γυμναστική, κοινωνικές δραστηριότητες, τάξεις διόρθωσης και αντιστάθμισης. Στο Νηπιαγωγείο Νο 4 στη Sokółka: διορθωτική γυμναστική, λογοθεραπεία, κοινωνικές δραστηριότητες, μαθήματα διόρθωσης και αποζημίωσης. Επιπλέον, προβλέπεται η αγορά διδακτικών βοηθημάτων και εξοπλισμού προσαρμοσμένου στις ανάγκες των παιδιών με αναπηρία, μετασκευή του Νηπιαγωγείου αριθ. 1 και αριθ. 4, με την απαραίτητη ενίσχυση για τη διεξαγωγή τάξεων για τη μείωση των διαπιστωθέντων ελλειμμάτων. Η υλοποίηση του έργου θα βελτιώσει την ποιότητα της διαδικασίας διδασκαλίας σε νηπιαγωγεία από τον δήμο Sokółka. Οι δραστηριότητες του σχεδίου θα οργανωθούν κατά τρόπο που να επιτρέπει τη συμμετοχή των ατόμων με αναπηρία. Το έργο καλύπτει μόνο ΟΑΠ που δεν έχουν συγχρηματοδοτηθεί στο πλαίσιο των ολοκληρωμένων διαγωνισμών έργων για δράσεις 3.1.3 και 8.2.2 που αφορούν την περιοχή του BOF ή έχουν υποβληθεί σε παράλληλους διαγωνισμούς στο πλαίσιο των δράσεων 3.1.3 και 8.2.2 που αφορούν την περιοχή του BOF. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekt će uključivati pet dječjih vrtića lokalne samouprave za koje je općina Sokółka vodeće tijelo (predškolska br. 1 u Sokółki, vrtić br. 2 u Sokółki, vrtić br. 3 u Sokółki, vrtić br. 4 u Sokółki, vrtić br. 5 u Sokółki). Provedbom planiranih mjera doprinijet će se izjednačavanju obrazovnih mogućnosti od 31 K i 36 M, što je ukupno 67 U smanjenjem deficita, uključujući deficite koji proizlaze iz invaliditeta u 17 djece s teškoćama u razvoju(6 K,11 M). Planirane su aktivnosti koje su usmjerene izravno na djecu s teškoćama u razvoju, odnosno individualne nastave psihologije/pedagogije, individualne govorne terapije, u vrtiću br. 3 i 5 – terapija senzornom integracijom (SI), u vrtiću br. 1 – razredi za razvoj opće mobilnosti, a u vrtiću 5 dodatnih grupnih tečajeva za razvoj socijalnih vještina, uključujući komunikaciju i individualnu nastavu koju provodi fizioterapeut. Za djecu s utvrđenim deficitima u dječjem vrtiću br. 1 u Sokółki: korekcijska gimnastika, društvene aktivnosti, korekcija i kompenzacijski tečajevi. U vrtiću br. 4 u Sokółki: korekcijska gimnastika, govorna terapija, društvene aktivnosti, korekcija i kompenzacija. Osim toga, planira se kupnja nastavnih pomagala i opreme prilagođenih potrebama djece s teškoćama u razvoju, naknadno opremanje vrtića br. 1 i br. 4, uz pomoć potrebnu za provođenje nastave kako bi se smanjili utvrđeni deficiti. Provedbom projekta povećat će se kvaliteta nastavnog procesa u vrtićima iz općine Sokółka. Aktivnosti projekta organizirat će se tako da se omogući sudjelovanje osoba s invaliditetom. Projekt obuhvaća samo PLO-ove koji nisu sufinancirani u okviru integriranih projektnih natječaja za aktivnosti 3.1.3. i 8.2.2. posvećene području BOF-a ili su podneseni u usporednim natječajima u okviru mjera 3.1.3. i 8.2.2. posvećenih području BOF-a. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Proiectul va include 5 grădinițe guvernamentale locale pentru care municipalitatea din Sokółka este organismul principal (Preșcolarul nr. 1 din Sokółka, Grădinița nr. 2 din Sokółka, Grădinița nr. 3 din Sokółka, Grădinița nr. 4 din Sokółka, Grădinița nr. 5 din Sokółka). Realizarea acțiunilor planificate va contribui la egalizarea oportunităților educaționale de 31 K și 36 M, un total de 67 U prin reducerea deficitelor, inclusiv a deficitelor cauzate de dizabilitate la 17 copii cu dizabilități (6 K,11 M). Sunt planificate acțiuni destinate direct copiilor cu dizabilități, adică clase individuale cu psiholog/pedagogie, terapie de vorbire individuală, grădiniță nr. 3 și 5 – terapie de integrare senzorială (SI), în grădinița nr. 1 – clase de dezvoltare a mobilității generale, iar în grădiniță 5 suplimentar clase de dezvoltare a abilităților sociale, inclusiv comunicare și clase individuale conduse de un fizioterapeut. Pentru copiii cu deficite identificate în grădinița nr. 1 din Sokółka: gimnastică corectivă, activități sociale, cursuri de corecție și compensare. În Grădinița nr. 4 din Sokółka: gimnastică corectivă, terapie de vorbire, activități sociale, cursuri de corecție și compensare. În plus, se preconizează achiziționarea de mijloace didactice și echipamente adaptate nevoilor copiilor cu dizabilități, modernizarea grădiniței nr. 1 și nr. 4, cu ajutorul necesar pentru desfășurarea de cursuri în vederea reducerii deficitelor identificate. Punerea în aplicare a proiectului va spori calitatea procesului de predare în grădinițele din municipalitatea Sokółka. Activitățile proiectului vor fi organizate astfel încât să permită participarea persoanelor cu dizabilități. Proiectul acoperă numai OEP care nu au fost cofinanțate în cadrul concursurilor integrate de proiecte pentru acțiunile 3.1.3 și 8.2.2 dedicate zonei BOF sau care au fost depuse în competiții paralele în cadrul acțiunilor 3.1.3 și 8.2.2 dedicate zonei BOF. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekt bude zahŕňať 5 materských škôl miestnej samosprávy, pre ktoré je vedúcim orgánom obec Sokółka (predškolská č. 1 v Sokółke, materská škola č. 2 v Sokółke, materská škola č. 3 v Sokółke, materská škola č. 4 v Sokółke, materská škola č. 5 v Sokółke). Realizácia plánovaných opatrení prispeje k vyrovnaniu vzdelávacích príležitostí 31 K a 36 miliónov, čo je celkovo 67 U znížením deficitov vrátane deficitov vyplývajúcich zo zdravotného postihnutia u 17 detí so zdravotným postihnutím (6 K,11 M). Na realizáciu sa plánujú akcie zamerané priamo na deti so zdravotným postihnutím, t. j. individuálne triedy s psychológom/pedagogiou, individuálna rečová terapia, v materskej škole č. 3 a 5 – senzorická integračná terapia (SI), v materskej škole č. 1 – triedy, ktoré rozvíjajú všeobecnú mobilitu, a v materskej škole 5 navyše skupinové triedy rozvíjajúce sociálne zručnosti vrátane komunikácie a jednotlivých tried vykonávaných fyzioterapeutom. Pre deti s identifikovaným deficitom v materskej škole č. 1 v Sokółke: korekčná gymnastika, spoločenské aktivity, korekčné a kompenzačné triedy. V materskej škole č. 4 v Sokółke: korekčná gymnastika, rečová terapia, spoločenské aktivity, korekčné a kompenzačné triedy. Okrem toho sa plánuje nákup učebných pomôcok a vybavenia prispôsobeného potrebám detí so zdravotným postihnutím, dodatočné vybavenie materskej školy č. 1 a č. 4 za pomoci potrebnej na vedenie tried na zníženie zistených nedostatkov. Realizácia projektu zvýši kvalitu vyučovacieho procesu v materských školách z obce Sokółka. Činnosti projektu budú organizované tak, aby sa umožnila účasť osôb so zdravotným postihnutím. Projekt sa vzťahuje len na OOP, ktoré neboli spolufinancované v rámci integrovaných projektových súťaží na akcie 3.1.3 a 8.2.2 určené pre oblasť BOF alebo ktoré boli predložené v paralelných výberových konaniach v rámci akcií 3.1.3 a 8.2.2 určených pre oblasť BOF. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Il-proġett ser jinkludi 5 kindergartens tal-gvern lokali li għalihom il-Muniċipalità ta’ Sokółka hija l-korp ewlieni (Preschool Nru 1 f’Sokółka, Kindergarten Nru 2 f’Sokółka, Kindergarten Nru 3 f’Sokółka, Kindergarten Nru 4 f’Sokółka, Kindergarten Nru 5 f’Sokółka). It-twettiq tal-azzjonijiet ippjanati se jikkontribwixxi għall-ugwaljanza tal-opportunitajiet edukattivi ta’ 31 K u 36 M, total ta’ 67 U billi jitnaqqsu d-defiċits, inklużi d-defiċits li jirriżultaw minn diżabilità fi 17-il tifel u tifla b’diżabilità (6 K,11 M). Azzjonijiet immirati direttament lejn tfal b’diżabilità, jiġifieri klassijiet individwali b’psikologu/pedagoġija, terapija għat-taħdit individwali, fil-kindergarten nru 3 u 5 — terapija ta’ integrazzjoni sensorjali (SI), fil-kindergarten Nru 1 — klassijiet li jiżviluppaw mobilità ġenerali, u fil-kindergarten 5 klassijiet addizzjonali ta’ gruppi li jiżviluppaw ħiliet soċjali, inklużi klassijiet ta’ komunikazzjoni u individwali mwettqa minn fiżjoterapista, huma ppjanati għall-implimentazzjoni. Għal tfal b’defiċits identifikati fil-Kindergarten Nru 1 f’Sokółka: ġinnastika korrettiva, attivitajiet soċjali, klassijiet ta’ korrezzjoni u kumpens. Fil-Kindergarten Nru 4 f’Sokółka: ġinnastika korrettiva, terapija tad-diskors, attivitajiet soċjali, klassijiet ta’ korrezzjoni u kumpens. Barra minn hekk, huwa ppjanat li jinxtraw għajnuniet għat-tagħlim u tagħmir adattat għall-ħtiġijiet tat-tfal b’diżabilità, retrofitting tal-Kindergarten Nru 1 u Nru 4, bl-għajnuna meħtieġa biex isiru klassijiet biex jitnaqqsu d-defiċits identifikati. L-implimentazzjoni tal-proġett ser iżżid il-kwalità tal-proċess tat-tagħlim fil-kindergartens mill-muniċipalità ta’ Sokółka. L-attivitajiet tal-proġett se jiġu organizzati b’tali mod li jippermettu l-parteċipazzjoni ta’ persuni b’diżabilità. Il-proġett ikopri biss il-PLOs li ma ġewx kofinanzjati taħt il-kompetizzjonijiet tal-proġetti integrati għall-azzjonijiet 3.1.3 u 8.2.2 iddedikati għaż-żona tal-BOF jew li ġew sottomessi f’kompetizzjonijiet paralleli taħt l-azzjonijiet 3.1.3 u 8.2.2 iddedikati għaż-żona tal-BOF. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
O projeto incluirá 5 jardins de infância da administração local, para os quais o município de Sokółka é o principal órgão (Pré-escolar n.º 1 em Sokółka, jardim de infância n.º 2 em Sokółka, jardim de infância n.º 3 em Sokółka, jardim de infância n.º 4 em Sokółka, jardim de infância n.º 5 em Sokółka). A realização das ações previstas contribuirá para igualar as oportunidades educativas de 31 K e 36 M, um total de 67 U através da redução dos défices, incluindo os défices resultantes da deficiência em 17 crianças com deficiência (6 K,11 M). Estão previstas ações destinadas diretamente a crianças com deficiência, ou seja, aulas individuais com psicólogo/pedagogia, terapia fonoaudiológica individual, no jardim de infância n.º 3 e 5 — terapia de integração sensorial (SI), no jardim de infância n.º 1 — aulas de desenvolvimento da mobilidade geral e no jardim de infância 5 aulas de grupo que desenvolvem competências sociais, incluindo aulas de comunicação e aulas individuais conduzidas por um fisioterapeuta. Para crianças com défices identificados no jardim de infância n.º 1 em Sokółka: ginástica corretiva, atividades sociais, classes de correção e compensação. No jardim de infância n.º 4 em Sokółka: ginástica corretiva, fonoaudiologia, atividades sociais, aulas de correção e compensação. Além disso, está prevista a aquisição de material didático e equipamento adaptado às necessidades das crianças com deficiência, adaptação do jardim de infância n.º 1 e n.º 4, com o auxílio necessário à realização de aulas para reduzir os défices identificados. A execução do projeto aumentará a qualidade do processo de ensino nos jardins de infância do município de Sokółka. As atividades do projeto serão organizadas de modo a permitir a participação de pessoas com deficiência. O projeto abrange apenas as OLP que não tenham sido cofinanciadas ao abrigo dos concursos para projetos integrados para as ações 3.1.3 e 8.2.2 dedicadas ao domínio BOF ou que tenham sido apresentadas em concursos paralelos no âmbito das ações 3.1.3 e 8.2.2 dedicadas ao domínio BOF. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Hankkeeseen kuuluu viisi paikallishallinnon päiväkotia, joiden johtava elin on Sokółkan kunta (esikoulu nro 1 Sokółkassa, lastentarha nro 2 Sokółkassa, lastentarha nro 3 Sokółkassa, Kindergarten No. 4 Sokółkassa, Kindergarten No. 5 Sokółkassa). Suunniteltujen toimien toteuttaminen edistää koulutusmahdollisuuksien tasaamista 31 K:n ja 36 M:n eli yhteensä 67 U:n välillä vähentämällä alijäämiä, mukaan lukien vammaisuudesta johtuvat vajeet 17 vammaisessa lapsessa (6 K, 11 M). Toteutettaviksi suunnitellaan toimia, jotka on suunnattu suoraan vammaisille lapsille eli psykologin/pedagogiikan yksittäisille luokille, yksilölliselle puheterapialle, päiväkodissa nro 3 ja 5 – aisti-integraatioterapia (SI), päiväkodissa nro 1 – yleistä liikkuvuutta kehittävissä luokissa ja päiväkodeissa 5 lisäksi sosiaalisia taitoja kehittäviä ryhmäluokkia, mukaan lukien viestintä ja yksittäiset luokat, joita fysioterapeutti suorittaa. Lasten osalta, joilla on todettu puutteita lastentarhassa nro 1 Sokółkassa: korjaava voimistelu, sosiaalinen toiminta, korjaus- ja korvausluokat. Lastentarhassa nro 4 sisään Sokółka: korjaava voimistelu, puheterapia, sosiaalinen toiminta, korjaus- ja korvausluokat. Lisäksi on tarkoitus ostaa vammaisten lasten tarpeisiin mukautettuja opetusvälineitä ja -laitteita, lastentarhan nro 1 ja nro 4 jälkiasennuksia sekä tukea, jota tarvitaan luokkien suorittamiseen havaittujen puutteiden pienentämiseksi. Hankkeen toteuttaminen parantaa Sokółkan kunnan päiväkotien opetusprosessin laatua. Hankkeen toimet järjestetään siten, että vammaiset voivat osallistua toimintaan. Hanke kattaa ainoastaan julkiset yhteystoimistot, joita ei ole yhteisrahoitettu BOF-alaa koskevista toimista 3.1.3 ja 8.2.2 järjestetyissä integroituja hankkeita koskevissa kilpailuissa tai jotka on toimitettu rinnakkain toimissa 3.1.3 ja 8.2.2, jotka koskevat BOF-aluetta. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekt bo vključeval pet lokalnih samoupravnih vrtcev, za katere je vodilna občina Sokółka (Predšolska št. 1 v Sokółki, vrtec št. 2 v Sokółki, vrtec št. 3 v Sokółki, vrtec št. 4 v Sokółki, vrtec št. 5 v Sokółki). Izvajanje načrtovanih ukrepov bo prispevalo k izenačevanju izobraževalnih možnosti v višini 31 K in 36 M, skupno 67 U, z zmanjšanjem primanjkljaja, vključno s primanjkljaji zaradi invalidnosti pri 17 invalidnih otrocih (6 K,11 M). Za izvedbo so načrtovani ukrepi, namenjeni neposredno invalidnim otrokom, tj. individualni razredi s psihologom/pedagogijo, individualna govorna terapija, v vrtcu št. 3 in 5 – senzorična integracijska terapija (SI), v vrtcu št. 1 – razredi, ki razvijajo splošno mobilnost, in v vrtcu 5 dodatnih skupinskih razredov, ki razvijajo socialne spretnosti, vključno s komunikacijo in individualnimi razredi, ki jih izvaja fizioterapevt. Za otroke z ugotovljenimi primanjkljaji v vrtcu št. 1 v Sokółki: korektivna gimnastika, socialne dejavnosti, korekcijski in kompenzacijski razredi. V vrtcu št. 4 v Sokółki: korektivna gimnastika, govorna terapija, socialne dejavnosti, korekcijski in kompenzacijski razredi. Poleg tega se načrtuje nakup učnih pripomočkov in opreme, prilagojenih potrebam invalidnih otrok, z naknadnim opremljanjem vrtca št. 1 in št. 4, s pomočjo, potrebno za izvedbo razredov za zmanjšanje ugotovljenih primanjkljajev. Izvedba projekta bo izboljšala kakovost učnega procesa v vrtcih občine Sokółka. Dejavnosti projekta bodo organizirane tako, da bodo omogočale udeležbo invalidov. Projekt zajema samo javne pisarne za stike, ki niso bile sofinancirane v okviru natečajev za integrirane projekte za dejavnosti 3.1.3 in 8.2.2, namenjene področju BOF, ali pa so bile predložene v vzporednih natečajih v okviru ukrepov 3.1.3 in 8.2.2, namenjenih področju BOF. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekt bude zahrnovat 5 školek místní samosprávy, pro něž je hlavním orgánem obce Sokółka (předškolní škola č. 1 v Sokółce, mateřská škola č. 2 v Sokółce, mateřská školka č. 3 v Sokółce, mateřská školka č. 4 v Sokółce, školka č. 5 v Sokółce). Provádění plánovaných opatření přispěje k vyrovnání vzdělávacích příležitostí 31 K a 36 M, což je celkem 67 U snížením schodků, včetně schodků vyplývajících ze zdravotního postižení u 17 dětí se zdravotním postižením (6 K,11 M). Akce zaměřené přímo na děti se zdravotním postižením, tj. individuální třídy s psychologem/pedagogií, individuální řečová terapie, v mateřské škole č. 3 a 5 – senzorická integrační terapie (SI), v mateřské škole č. 1 – třídy vyvíjející obecnou mobilitu a v mateřské škole 5 navíc skupinové třídy rozvíjející sociální dovednosti, včetně komunikace a jednotlivých tříd prováděných fyzioterapeutem, jsou plánovány k realizaci. Pro děti s zjištěným deficitem v mateřské škole č. 1 v Sokółce: korekční gymnastika, společenské aktivity, korekční a kompenzační třídy. V mateřské škole č. 4 v Sokółce: korekční gymnastika, řečová terapie, společenské aktivity, korekční a kompenzační třídy. Kromě toho se plánuje nákup výukových pomůcek a vybavení přizpůsobených potřebám dětí se zdravotním postižením, dovybavení mateřské školy č. 1 a č. 4, s podporou nezbytnou k provádění tříd ke snížení zjištěných nedostatků. Realizace projektu zvýší kvalitu výuky v mateřských školách z obce Sokółka. Činnosti projektu budou organizovány tak, aby umožňovaly účast osob se zdravotním postižením. Projekt se vztahuje pouze na OOP, které nebyly spolufinancovány v rámci integrovaných výběrových řízení projektů na akce 3.1.3 a 8.2.2 věnované oblasti BOF nebo byly předloženy v souběžných výběrových řízeních v rámci akcí 3.1.3 a 8.2.2 zaměřených na oblast BOF. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekte dalyvaus 5 vietos valdžios darželiai, kuriems vadovauja Sokółka savivaldybė (Sokółka 1 ikimokyklinio ugdymo įstaiga, Sokółka vaikų darželis Nr. 2, Sokółka vaikų darželis Nr. 3, Sokółka vaikų darželis Nr. 4, Sokółka vaikų darželis Nr. 5, Sokółka vaikų darželis Nr. 5). Planuojamų veiksmų įgyvendinimas padės suvienodinti švietimo galimybes 31 K ir 36 M, iš viso 67 U, mažinant deficitą, įskaitant deficitą, atsirandantį dėl negalios 17 vaikų su negalia (6 K,11 M). Planuojama įgyvendinti veiksmus, tiesiogiai skirtus neįgaliems vaikams, t. y. individualias klases su psichologu/pedagogija, individualią kalbos terapiją, vaikų darželyje Nr. 3 ir Nr. 5 – jutimo integravimo terapiją (SI), vaikų darželyje Nr. 1 – bendrojo mobilumo ugdymo klases, o darželyje – papildomai 5 grupines klases, lavinančias socialinius įgūdžius, įskaitant bendravimą ir individualias fizioterapeuto atliekamas klases. Vaikams, kuriems nustatytas vaikų darželio Nr. 1 deficitas Sokółka: korekcinė gimnastika, socialinė veikla, korekcijos ir kompensavimo klasės. Vaikų darželiuose Nr. 4 Sokółka: korekcinė gimnastika, kalbos terapija, socialinė veikla, korekcijos ir kompensavimo klasės. Be to, planuojama įsigyti mokymo priemones ir įrangą, pritaikytą neįgalių vaikų poreikiams, modifikuojant vaikų darželius Nr. 1 ir Nr. 4, teikiant pagalbą, reikalingą klasėms atlikti siekiant sumažinti nustatytą deficitą. Projekto įgyvendinimas pagerins Sokółka savivaldybės vaikų darželių mokymo kokybę. Projekto veikla bus organizuojama taip, kad joje galėtų dalyvauti neįgalieji. Projektas apima tik PIO, kurie nebuvo bendrai finansuojami pagal integruotuosius projektų konkursus 3.1.3 ir 8.2.2 veiksmams, skirtiems BOF sričiai, arba buvo pateikti paraleliniuose konkursuose pagal 3.1.3 ir 8.2.2 veiksmus, skirtus BOF sričiai. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekts ietvers 5 pašvaldību bērnudārzus, kuru vadošā iestāde ir Sokółka pašvaldība (1. pirmsskolas skola Sokółka, 2. bērnudārzs Sokółka, 3. bērnudārzs Sokółka, Bērnudārzs Nr. 4 Sokółka, Kindergarten Nr. 5 Sokółka). Plānoto darbību īstenošana veicinās 31 K un 36 M izglītības iespēju izlīdzināšanu, kopumā 67 U, samazinot deficītus, tostarp deficītus, ko rada invaliditāte 17 bērniem ar invaliditāti (6 K,11 M). Tiek plānotas darbības, kas vērstas tieši uz bērniem ar invaliditāti, t. i., individuālas nodarbības ar psihologu/pedagoģiju, individuālās runas terapija, bērnudārzā Nr. 3 un Nr. 5 — sensorā integrācijas terapija (SI), bērnudārzā Nr. 1 — vispārējās mobilitātes attīstības klasēs un bērnudārzā 5 papildus grupu klasēs, kas attīsta sociālās prasmes, tai skaitā komunikācijas un individuālās nodarbības, ko vada fizioterapeits. Bērniem ar konstatēto deficītu bērnudārzā Nr. 1 Sokółka: koriģējošā vingrošana, sociālās aktivitātes, korekcijas un kompensācijas klases. Bērnudārzā Nr. 4, Sokółka: koriģējošā vingrošana, runas terapija, sociālās aktivitātes, korekcijas un kompensācijas nodarbības. Turklāt ir plānots iegādāties mācību līdzekļus un aprīkojumu, kas pielāgots bērnu ar invaliditāti vajadzībām, modernizējot bērnudārzu Nr. 1 un Nr. 4, ar palīdzību, kas nepieciešama, lai vadītu nodarbības konstatēto trūkumu samazināšanai. Projekta īstenošana uzlabos mācību procesa kvalitāti bērnudārzos no Sokółka pašvaldības. Projekta aktivitātes tiks organizētas tā, lai nodrošinātu personu ar invaliditāti līdzdalību. Projekts attiecas tikai uz tiem PLO, kas nav līdzfinansēti integrēto projektu konkursos par BOF teritorijai paredzētajiem 3.1.3. un 8.2.2. pasākumiem vai ir iesniegti paralēlos konkursos saskaņā ar BOF teritorijai paredzētajiem 3.1.3. un 8.2.2. pasākumiem. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Проектът ще включва 5 детски градини на местно равнище, за които община Соколка е водещ орган (Предучилищна № 1 в Соколка, Детска градина № 2 в Соколка, Детска градина № 3 в Соколка, Детска градина № 4 в Соколка, Детска градина № 5 в Соколка). Изпълнението на планираните действия ще допринесе за изравняване на образователните възможности от 31 K и 36 M, общо 67 U, чрез намаляване на дефицитите, включително дефицитите, произтичащи от увреждания при 17 деца с увреждания (6 K,11 M). Планирани са действия, насочени директно към деца с увреждания, т.е. индивидуални класове с психолог/педагогика, индивидуална речева терапия, в детска градина № 3 и 5 — терапия за сензорна интеграция (SI), в детска градина № 1 — класове, развиващи обща мобилност, и в детска градина 5 допълнително групови занятия, развиващи социални умения, включително комуникация и индивидуални класове, провеждани от физиотерапевт. За деца с установени дефицити в детска градина № 1 в Соколка: корективна гимнастика, социални дейности, корекции и компенсационни класове. В Детска градина № 4 в Соколка: корективна гимнастика, речева терапия, социални дейности, корекции и компенсационни класове. Освен това се планира закупуване на учебни помощни средства и оборудване, адаптирани към нуждите на децата с увреждания, преоборудване на детски градини № 1 и № 4, с помощта, необходима за провеждане на класове за намаляване на установените дефицити. Изпълнението на проекта ще повиши качеството на учебния процес в детските градини от община Соколка. Дейностите по проекта ще бъдат организирани по такъв начин, че да се даде възможност за участие на хора с увреждания. Проектът обхваща само ООП, които не са били съфинансирани в рамките на интегрираните конкурси за проекти за дейности 3.1.3 и 8.2.2, предназначени за района на БОФ, или които са били представени в паралелни конкурси по дейности 3.1.3 и 8.2.2, посветени на района на БОФ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
A projektben 5 önkormányzati óvoda vesz részt, amelyek vezető testülete Sokółka önkormányzata (Sokółka 1. számú óvoda, Sokółka 2. számú óvoda, Sokółka 3. számú óvoda, Sokółka 4. számú óvoda, Sokółka 5. számú óvoda). A tervezett intézkedések végrehajtása hozzájárul a 31 K és 36 millió, összesen 67 U oktatási lehetőségek kiegyenlítéséhez azáltal, hogy csökkenti a hiányokat, beleértve a 17 fogyatékossággal élő gyermek fogyatékosságából eredő hiányt is (6 K,11 M). A végrehajtásra közvetlenül a fogyatékossággal élő gyermekeket, azaz a pszichológus/pedagógia egyéni osztályait, az egyéni beszédterápiát, a 3. és 5. számú óvodában – érzékszervi integrációs terápiát (SI), az 1. számú óvodában – az általános mobilitást fejlesztő osztályokban, valamint az 5. óvodában a szociális készségeket fejlesztő csoportokban, beleértve a kommunikációt és a fizioterapeuta által végzett egyéni osztályokat is tervezik. A Sokółka 1. számú óvodájában azonosított hiányosságokkal rendelkező gyermekek esetében: korrekciós torna, társadalmi tevékenységek, korrekciós és kompenzációs osztályok. A Sokółka 4-es számú óvodában: korrekciós torna, beszédterápia, társadalmi tevékenységek, korrekciós és kompenzációs osztályok. Ezenkívül a tervek szerint a fogyatékkal élő gyermekek igényeihez igazított oktatási segédeszközöket és felszereléseket vásárolnak, az 1. és 4. számú óvoda utólagos felszerelésével, az azonosított hiányok csökkentése érdekében osztályok vezetéséhez szükséges támogatással. A projekt megvalósítása javítani fogja a Sokółka település óvodáiban folyó tanítási folyamat minőségét. A projekt tevékenységeit úgy szervezik meg, hogy lehetővé tegyék a fogyatékossággal élő személyek részvételét. A projekt csak azokra a PLO-kra terjed ki, amelyek nem részesültek társfinanszírozásban a 3.1.3. és a 8.2.2. intézkedésre vonatkozó, a BOF-területre vonatkozó integrált projektpályázatok keretében, vagy amelyeket párhuzamos versenyvizsgákon nyújtottak be a BOF-területre vonatkozó 3.1.3. és 8.2.2. fellépés keretében. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Áireofar sa tionscadal 5 kindergartens rialtais áitiúil arb é Bardas Sokółka an príomhchomhlacht ina leith (Réamhscoil Uimh. 1 i Sokółka, Kindergarten Uimh. 2 i Sokółka, Kindergarten Uimh. 3 i Sokółka, Kindergarten Uimh. 4 i Sokółka, Kindergarten Uimh. 5 i Sokółka). Trí na gníomhaíochtaí atá beartaithe a chur i gcrích, rannchuideofar le deiseanna oideachais 31 K agus 36 M a chothromú, 67 U ar an iomlán trí easnaimh a laghdú, lena n-áirítear easnaimh a eascraíonn as míchumas i 17 leanbh faoi mhíchumas(6 K,11 M). Tá sé beartaithe gníomhaíochtaí atá dírithe go díreach ar leanaí faoi mhíchumas, i.e. ranganna aonair le síceolaí/oideolaíocht, teiripe urlabhra aonair, i kindergarten uimh. 3 agus 5 — teiripe lánpháirtíochta céadfach (SI), i kindergarten Uimh. 1 — ranganna a fhorbraíonn soghluaisteacht ghinearálta, agus i kindergarten 5 ranganna grúpa a fhorbraíonn scileanna sóisialta, lena n-áirítear ranganna cumarsáide agus ranganna aonair a dhéanann fisiteiripeoir, a chur chun feidhme. I gcás leanaí a bhfuil easnaimh aitheanta acu in Kindergarten Uimh. 1 in Sokółka: gleacaíocht cheartaitheach, gníomhaíochtaí sóisialta, aicmí ceartúcháin agus cúitimh. I Kindergarten Uimh. 4 i Sokółka: gleacaíocht cheartaitheach, teiripe urlabhra, gníomhaíochtaí sóisialta, aicmí ceartúcháin agus cúitimh. Ina theannta sin, tá sé beartaithe áiseanna teagaisc agus trealamh atá curtha in oiriúint do riachtanais leanaí faoi mhíchumas a cheannach, iarfheistiú Kindergarten Uimh. 1 agus Uimh. 4, leis an gcabhair is gá chun ranganna a dhéanamh chun na heasnaimh a aithníodh a laghdú. Méadóidh cur i bhfeidhm an tionscadail cáilíocht an phróisis teagaisc i naíolanna ó bhardas Sokółka. Eagrófar gníomhaíochtaí an tionscadail ar bhealach a chumasóidh rannpháirtíocht daoine faoi mhíchumas. Ní chumhdaítear leis an tionscadal ach PLOnna nár cómhaoiníodh faoi na comórtais chomhtháite tionscadal le haghaidh ghníomhaíochtaí 3.1.3 agus 8.2.2 atá tiomnaithe do limistéar BOF nó a cuireadh isteach i gcomórtais chomhthreomhara faoi ghníomhaíochtaí 3.1.3 agus 8.2.2 atá tiomnaithe do limistéar BOF. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projektet kommer att omfatta fem kommunala förskolor för vilka kommunen Sokółka är det ledande organet (förskola nr 1 i Sokółka, dagis nr 2 i Sokółka, dagis nr 3 i Sokółka, förskola nr 4 i Sokółka, dagis nr 5 i Sokółka). Genomförandet av de planerade åtgärderna kommer att bidra till att utjämna utbildningsmöjligheterna på 31 K och 36 miljoner, totalt 67 U genom att minska underskotten, inklusive underskott till följd av funktionsnedsättning hos 17 barn med funktionsnedsättning (6 K,11 M). Åtgärder som riktar sig direkt till barn med funktionsnedsättning, dvs. individuella klasser med psykolog/pedagogik, individuell talterapi, i dagis nr 3 och 5 – sensorisk integrationsterapi (SI), i dagis nr 1 – klasser som utvecklar allmän rörlighet, och i dagis 5 dessutom gruppklasser som utvecklar sociala färdigheter, inklusive kommunikation och individuella klasser som genomförs av en fysioterapeut, planeras för genomförande. För barn med konstaterade brister i dagis nr 1 i Sokółka: korrigerande gymnastik, sociala aktiviteter, korrigerings- och kompensationsklasser. I dagis nr 4 i Sokółka: korrigerande gymnastik, talterapi, sociala aktiviteter, korrigering och kompensationsklasser. Dessutom är det planerat att köpa undervisningshjälpmedel och utrustning som är anpassad till behoven hos barn med funktionsnedsättning, eftermontering av dagis nr 1 och nr 4, med det stöd som krävs för att genomföra klasser för att minska de konstaterade underskotten. Genomförandet av projektet kommer att öka kvaliteten på undervisningsprocessen i förskolor från kommunen Sokółka. Verksamheten inom projektet kommer att organiseras på ett sådant sätt att personer med funktionsnedsättning kan delta. Projektet omfattar endast PLO som inte har samfinansierats inom ramen för de integrerade projekttävlingarna för åtgärderna 3.1.3 och 8.2.2 som är avsedda för BOF-området eller som har lämnats in i parallella uttagningsprov inom områdena 3.1.3 och 8.2.2 för BOF-området. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekt hõlmab viit kohaliku omavalitsuse lasteaeda, mille juhtiv asutus on Sokółka omavalitsus (eelkool nr 1 Sokółkas, lasteaed nr 2 Sokółkas, lasteaed nr 3 Sokółkas, lasteaed nr 4 Sokółkas, lasteaed nr 5 Sokółkas). Kavandatud meetmete elluviimine aitab võrdsustada haridusvõimalusi 31 K ja 36 M, kokku 67 U, vähendades puudujääke, sealhulgas 17 puudega lapse puudest tulenevat puudujääki (6 K,11 M). Meetmed, mis on suunatud otseselt puuetega lastele, st psühholoogi/pedagoogikaga individuaalsed klassid, individuaalne kõneteraapia, lasteaias nr 3 ja 5 – sensoorse integratsiooni ravi (SI), lasteaias nr 1 – üldise liikuvuse arendamise klassid ja lasteaias 5 täiendavad rühmaklassid, mis arendavad sotsiaalseid oskusi, sealhulgas suhtlemist ja füsioterapeudi korraldatavaid individuaalseid klasse. Laste puhul, kellel on tuvastatud puudujääk lasteaias nr 1 Sokółkas: korrigeeriv võimlemine, sotsiaalne tegevus, parandus- ja kompensatsiooniklassid. Lasteaias nr 4 Sokółkas: korrigeeriv võimlemine, kõneteraapia, sotsiaalsed tegevused, parandus- ja kompensatsiooniklassid. Lisaks on kavas osta abivahendeid ja seadmeid, mis on kohandatud puuetega laste vajadustele, lasteaia nr 1 ja nr 4 moderniseerimine, abi abil, mis on vajalik kindlakstehtud puudujääkide vähendamiseks klasside läbiviimiseks. Projekti elluviimine parandab Sokółka valla lasteaedade õppeprotsessi kvaliteeti. Projekti tegevused korraldatakse viisil, mis võimaldab puuetega inimestel osaleda. Projekt hõlmab ainult neid PLOsid, keda ei ole kaasrahastatud integreeritud projektikonkursside raames meetmete 3.1.3 ja 8.2.2 jaoks, mis on suunatud BOFi piirkonnale, või mis on esitatud paralleelsetel konkurssidel meetmete 3.1.3 ja 8.2.2 raames, mis on suunatud BOFi piirkonnale. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 53°24'17.6"N, 23°29'58.6"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Białostocki / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Sokółka / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Sokółka / qualifier | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
53°26'6.47"N, 23°23'8.63"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 53°26'6.47"N, 23°23'8.63"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 53°26'6.47"N, 23°23'8.63"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
30 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / end time: 30 November 2020 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 15:37, 7 March 2024
Project Q116417 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Meet me in kindergarten. |
Project Q116417 in Poland |
Statements
188,546.22 zloty
0 references
222,481.92 zloty
0 references
84.75 percent
0 references
1 August 2019
0 references
30 November 2020
0 references
GMINA SOKÓŁKA
0 references
Projekt obejmie 5 przedszkoli samorządowych dla których Gmina Sokółka jest organem prowadzącym (Przedszkole nr 1 w Sokółce, Przedszkole nr 2 w Sokółce, Przedszkole nr 3 w Sokółce, Przedszkole nr 4 w Sokółce, Przedszkole nr 5 w Sokółce). Przeprowadzenie zaplanowanych działań przyczyni się do wyrównania szans edukacyjnych 31 K i 36 M, łącznie 67 U poprzez niwelowanie deficytów, w tym deficytów wynikających z niepełnosprawności u 17 dzieci z niepełnosprawnością(6 K,11 M). Do realizacji zaplanowano działania skierowane bezpośrednio do dzieci z niepełnosprawnością, tj. indywidualne zajęcia z psychologiem/pedagogiem, indywidualne zajęcia logopedyczne, w Przedszkolu nr 3 i nr 5 - terapię integracji sensorycznej (SI), w Przedszkolu nr 1 - zajęcia rozwijające ogólną sprawność ruchową, a w Przedszkolu nr 5 dodatkowo grupowe zajęcia rozwijające umiejętności społeczne, w tym komunikacyjne oraz indywidualne zajęcia. prowadzone przez fizjoterapeutę. Dla dzieci ze stwierdzonymi deficytami w Przedszkolu nr 1 w Sokółce: gimnastyka korekcyjna, zajęcia społeczne, zajęcia korekcyjno-kompensacyjne. W Przedszkolu nr 4 w Sokółce : gimnastyka korekcyjna, zajęcia logopedyczne, zajęcia społeczne, zajęcia korekcyjno-kompensacyjne. Ponadto zaplanowano zakup pomocy dydaktycznych i sprzętu dostosowanego do potrzeb dzieci z niepełnosprawnością, doposażenie Przedszkola nr 1 i nr 4, w pomoce niezbędne do prowadzenia zajęć niwelujących stwierdzone deficyty. Realizacja projektu podniesie jakość procesu nauczania w przedszkolach z gminy Sokółka. Działania w projekcie będą tak zorganizowane, aby umożliwić udział w nich osobom z niepełnosprawnością. Projekt obejmuje wyłącznie OWP, które nie zostały objete dofinansowaniem w ramach konkursów na projekty zintegrowane dotyczace działań 3.1.3 i 8.2.2, dedykowanych obszarowi BOF lub zostały złożone w równolegle trwających konkursach w ramach działań 3.1.3 i 8.2.2, dedykowanych obszarowi BOF. (Polish)
0 references
The project will cover 5 local preschools for which Sokółka Municipality is the leading body (Preschool No. 1 in Sokółka, Kindergarten No. 2 in Sokółka, Kindergarten No. 3 in Sokółka, Kindergarten No. 4 in Sokółka, Kindergarten No. 5 in Sokółka). Carrying out the planned actions will contribute to equalising educational opportunities of 31 K and 36 M, a total of 67 U by correcting deficits, including deficits resulting from disability in 17 children with disabilities (6 K,11 M). Actions addressed directly to children with disabilities, i.e. individual classes with psychologist/pedagog, individual speech therapy, in kindergarten no. 3 and No. 5 – sensory integration therapy (SI), in kindergarten no. 1 – classes developing general mobility, and in kindergarten no.5, additionally group classes developing social skills, including communication skills and individual activities conducted by physiotherapist. For children with identified deficits in kindergarten No. 1 in Sokółka: corrective gymnastics, social activities, corrective and compensatory classes. In kindergarten no. 4 in Sokółka: corrective gymnastics, speech therapy classes, social activities, corrective and compensatory classes. In addition, the purchase of teaching aid and equipment adapted to the needs of children with disabilities, retrofitting of Kindergarten No. 1 and No. 4, with the assistance necessary to conduct activities to correct the identified deficits, was planned. The implementation of the project will increase the quality of the teaching process in kindergartens from the municipality of Sokółka. The project will be organised in such a way as to enable people with disabilities to participate. The project covers only PLOs which have not been co-financed by competitions for integrated projects for actions 3.1.3 and 8.2.2 dedicated to the BOF area or have been submitted in parallel competitions under actions 3.1.3 and 8.2.2 dedicated to the BOF area. (English)
20 October 2020
0.0503537535063275
0 references
Le projet comprendra 5 jardins d’enfants locaux pour lesquels la municipalité de Sokółka est le principal organisme (école maternelle no 1 à Sokółka, maternelle no 2 à Sokółka, maternelle no 3 à Sokółka, maternelle no 4 à Sokółka, maternelle no 5 à Sokółka). La réalisation des actions prévues contribuera à égaliser les possibilités d’éducation de 31 K et 36 M, soit un total de 67 U en réduisant les déficits, y compris les déficits résultant d’un handicap chez 17 enfants handicapés (6 K,11 M). Des actions visant directement les enfants handicapés, c’est-à-dire des cours individuels avec psychologue/pédagogie, orthophonie individuelle, à la maternelle no 3 et 5 — thérapie sensorielle d’intégration (SI), à la maternelle no 1 — classes développant la mobilité générale, et à la maternelle 5 classes de groupe développant des compétences sociales, y compris la communication et des cours individuels dirigés par un physiothérapeute, sont prévues pour la mise en œuvre. Pour les enfants présentant des déficits identifiés dans la maternelle no 1 à Sokółka: gymnastique corrective, activités sociales, correction et rémunération. À la maternelle no 4 à Sokółka: gymnastique corrective, orthophonie, activités sociales, correction et rémunération. En outre, il est prévu d’acheter des aides pédagogiques et des équipements adaptés aux besoins des enfants handicapés, la modernisation des maternelles nos 1 et 4, avec l’aide nécessaire pour mener des cours afin de réduire les déficits constatés. La mise en œuvre du projet permettra d’améliorer la qualité du processus d’enseignement dans les jardins d’enfants de la municipalité de Sokółka. Les activités du projet seront organisées de manière à permettre la participation des personnes handicapées. Le projet ne couvre que les OLP qui n’ont pas été cofinancées dans le cadre des concours de projets intégrés pour les actions 3.1.3 et 8.2.2 dédiées à la zone BOF ou qui ont été soumises dans le cadre de concours parallèles au titre des actions 3.1.3 et 8.2.2 dédiées à la zone BOF. (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt umfasst 5 kommunale Kindergärten, für die die Gemeinde Sokółka die führende Einrichtung ist (Vorschule Nr. 1 in Sokółka, Kindergarten Nr. 2 in Sokółka, Kindergarten Nr. 3 in Sokółka, Kindergarten Nr. 4 in Sokółka, Kindergarten Nr. 5 in Sokółka). Die Durchführung der geplanten Maßnahmen wird dazu beitragen, die Bildungschancen von 31 K und 36 Mio. durch Verringerung der Defizite, einschließlich der Defizite infolge einer Behinderung bei 17 Kindern mit Behinderungen, auszugleichen (6 K,11 Mio.). Maßnahmen, die sich direkt an Kinder mit Behinderungen richten, d. h. Einzelunterricht mit Psychologe/Pedagogie, individuelle Sprachtherapie, im Kindergarten Nr. 3 und 5 – sensorische Integrationstherapie (SI), im Kindergarten Nr. 1 – Klassen zur allgemeinen Mobilität und im Kindergarten 5 zusätzliche Gruppenklassen, die soziale Kompetenzen entwickeln, einschließlich Kommunikation und Einzelunterricht eines Physiotherapeuten, sind für die Umsetzung geplant. Für Kinder mit festgestellten Defiziten im Kindergarten Nr. 1 in Sokółka: Korrekturgymnastik, soziale Aktivitäten, Korrektur- und Ausgleichskurse. Im Kindergarten Nr. 4 in Sokółka: Korrekturgymnastik, Sprachtherapie, soziale Aktivitäten, Korrektur- und Ausgleichskurse. Darüber hinaus ist geplant, Unterrichtshilfen und Ausrüstung zu erwerben, die an die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen angepasst sind, wobei die Nachrüstung des Kindergartens Nr. 1 und Nr. 4 mit der notwendigen Unterstützung für die Durchführung von Klassen zur Verringerung der festgestellten Defizite erforderlich ist. Die Durchführung des Projekts wird die Qualität des Lehrprozesses in Kindergärten der Gemeinde Sokółka erhöhen. Die Aktivitäten des Projekts werden so organisiert, dass die Teilnahme von Menschen mit Behinderungen ermöglicht wird. Das Projekt umfasst nur PLO, die nicht im Rahmen der integrierten Projektwettbewerbe für die Aktionen 3.1.3 und 8.2.2 für den BOF-Bereich kofinanziert wurden oder in parallelen Auswahlverfahren im Rahmen der Aktionen 3.1.3 und 8.2.2 für den BOF-Bereich eingereicht wurden. (German)
7 December 2021
0 references
Het project omvat 5 lokale kleuterscholen waarvoor de gemeente Sokółka de leidende instantie is (Preschool nr. 1 in Sokółka, Kindergarten nr. 2 in Sokółka, Kindergarten nr. 3 in Sokółka, Kindergarten nr. 4 in Sokółka, Kindergarten nr. 5 in Sokółka). De uitvoering van de geplande acties zal bijdragen tot de gelijkstelling van de onderwijskansen van 31 K en 36 M, een totaal van 67 U door het verminderen van tekorten, met inbegrip van tekorten als gevolg van een handicap bij 17 kinderen met een handicap (6 K,11 M). Acties die rechtstreeks gericht zijn op kinderen met een handicap, d.w.z. individuele klassen met psycholoog/pedagogie, individuele spraaktherapie, op kleuterschool nr. 3 en 5 — zintuiglijke integratietherapie (SI), in kleuterschool nr. 1 — klassen die algemene mobiliteit ontwikkelen, en in de kleuterschool 5 daarnaast groepslessen die sociale vaardigheden ontwikkelen, waaronder communicatie en individuele lessen die door een fysiotherapeut worden gegeven, zijn gepland voor implementatie. Voor kinderen met vastgestelde tekorten in kleuterschool nr. 1 in Sokółka: correctieve gymnastiek, sociale activiteiten, correctie- en compensatieklassen. In Kindergarten nr. 4 in Sokółka: correctieve gymnastiek, logopedie, sociale activiteiten, correctie- en compensatieklassen. Daarnaast is het de bedoeling om onderwijshulpmiddelen en -uitrusting aan te schaffen die zijn aangepast aan de behoeften van kinderen met een handicap, de aanpassing van de kleuterschool nr. 1 en nr. 4 met de hulp die nodig is om klassen uit te voeren om de vastgestelde tekorten te verminderen. De uitvoering van het project zal de kwaliteit van het onderwijsproces in kleuterscholen van de gemeente Sokółka verbeteren. De activiteiten van het project zullen zodanig worden georganiseerd dat de deelname van personen met een handicap mogelijk is. Het project heeft uitsluitend betrekking op PLO’s die niet zijn medegefinancierd in het kader van de geïntegreerde projectwedstrijden voor de acties 3.1.3 en 8.2.2 die bestemd zijn voor het BOF-gebied of die in parallelle vergelijkende onderzoeken zijn ingediend in het kader van de acties 3.1.3 en 8.2.2 voor het BOF-gebied. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto comprenderà 5 asili del governo locale per i quali il comune di Sokółka è l'ente principale (l'asilo n. 1 a Sokółka, l'asilo n. 2 a Sokółka, l'asilo n. 3 a Sokółka, l'asilo n. 4 a Sokółka, l'asilo n. 5 a Sokółka). La realizzazione delle azioni previste contribuirà a pareggiare le opportunità educative di 31 K e 36 milioni, per un totale di 67 U, riducendo i disavanzi, compresi i disavanzi derivanti dalla disabilità in 17 bambini con disabilità (6 K,11 M). Sono previste azioni rivolte direttamente ai bambini con disabilità, cioè lezioni individuali con psicologo/pedagogia, logoterapia individuale, all'asilo n. 3 e 5 — terapia dell'integrazione sensoriale (SI), all'asilo n. 1 — classi che sviluppano mobilità generale, e nell'asilo n. 5 anche classi di gruppo che sviluppano competenze sociali, tra cui la comunicazione e le classi individuali condotte da un fisioterapista. Per i bambini con deficit identificati nell'asilo n. 1 a Sokółka: ginnastica correttiva, attività sociali, corsi di correzione e compensazione. In asilo n. 4 a Sokółka: ginnastica correttiva, logopedia, attività sociali, corsi di correzione e compensazione. Inoltre, è previsto l'acquisto di ausili didattici e attrezzature adatte alle esigenze dei bambini con disabilità, retrofitting dell'asilo n. 1 e n. 4, con l'aiuto necessario per condurre classi per ridurre i disavanzi individuati. L'attuazione del progetto aumenterà la qualità del processo di insegnamento negli asili nido del comune di Sokółka. Le attività del progetto saranno organizzate in modo da consentire la partecipazione delle persone con disabilità. Il progetto riguarda solo gli OLP che non sono stati cofinanziati nell'ambito dei concorsi integrati per progetti per le azioni 3.1.3 e 8.2.2 dedicati all'area BOF o che sono stati presentati in concorsi paralleli nell'ambito delle azioni 3.1.3 e 8.2.2 dedicati all'area BOF. (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto incluirá cinco jardines de infancia del gobierno local para los cuales el Municipio de Sokółka es el organismo principal (escuela preescolar N.º 1 en Sokółka, Kindergarten N.º 2 en Sokółka, Kindergarten N.º 3 en Sokółka, Kindergarten N.º 4 en Sokółka, Kindergarten N.º 5 en Sokółka). Llevar a cabo las acciones previstas contribuirá a igualar las oportunidades educativas de 31 K y 36 M, un total de 67 U, reduciendo los déficits, incluidos los déficits resultantes de la discapacidad en 17 niños con discapacidad (6 K,11 M). Están previstas acciones dirigidas directamente a los niños con discapacidad, es decir, clases individuales con psicólogo/pedagogía, terapia del habla individual, en el jardín de infantes n.º 3 y 5 — terapia de integración sensorial (SI), en el jardín de infantes N.º 1 — clases que desarrollan movilidad general, y en el jardín de infantes 5 clases adicionales en grupo que desarrollan habilidades sociales, incluida la comunicación y clases individuales impartidas por un fisioterapeuta. Para los niños con déficits identificados en el jardín de infancia N.º 1 en Sokółka: gimnasia correctiva, actividades sociales, clases de corrección y compensación. En Kindergarten N.º 4 en Sokółka: gimnasia correctiva, terapia del habla, actividades sociales, clases de corrección y compensación. Además, se prevé adquirir material didáctico y material adaptado a las necesidades de los niños con discapacidad, readaptación del jardín de infancia N.º 1 y N.º 4, con la ayuda necesaria para la realización de clases para reducir los déficits detectados. La implementación del proyecto aumentará la calidad del proceso de enseñanza en jardines de infancia del municipio de Sokółka. Las actividades del proyecto se organizarán de manera que se permita la participación de las personas con discapacidad. El proyecto solo abarca las OLP que no han sido cofinanciadas en el marco de los concursos integrados de proyectos para las acciones 3.1.3 y 8.2.2 dedicadas a la zona del BOF o que se han presentado en concursos paralelos en el marco de las acciones 3.1.3 y 8.2.2 dedicadas a la zona del BOF. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projektet vil omfatte 5 kommunale børnehaver, for hvilke Sokółka kommune er det førende organ (gymnasium nr. 1 i Sokółka, børnehave nr. 2 i Sokółka, børnehave nr. 3 i Sokółka, børnehave nr. 4 i Sokółka, børnehave nr. 5 i Sokółka). Gennemførelsen af de planlagte foranstaltninger vil bidrage til at udligne uddannelsesmulighederne på 31 K og 36 M, i alt 67 U, ved at reducere underskud, herunder underskud som følge af handicap hos 17 børn med handicap (6 K,11 M). Aktioner, der er rettet direkte mod børn med handicap, dvs. individuelle klasser med psykolog/pædagogik, individuel taleterapi, i børnehave nr. 3 og 5 — sensorisk integrationsterapi (SI), i børnehave nr. 1 — klasser, der udvikler generel mobilitet, og i børnehave 5 derudover gruppeklasser, der udvikler sociale færdigheder, herunder kommunikation og individuelle klasser, der gennemføres af en fysioterapeut, er planlagt til gennemførelse. For børn med konstaterede mangler i børnehave nr. 1 i Sokółka: korrigerende gymnastik, sociale aktiviteter, korrektion og kompensation klasser. I børnehave nr. 4 i Sokółka: korrigerende gymnastik, taleterapi, sociale aktiviteter, korrektion og kompensation klasser. Desuden er det planlagt at købe undervisningshjælpemidler og udstyr, der er tilpasset behovene hos børn med handicap, eftermontering af børnehave nr. 1 og 4 med den nødvendige støtte til at gennemføre klasser for at reducere de konstaterede underskud. Gennemførelsen af projektet vil øge kvaliteten af undervisningsprocessen i børnehaver fra Sokółka kommune. Projektets aktiviteter vil blive tilrettelagt på en sådan måde, at personer med handicap kan deltage. Projektet omfatter kun PLO'er, der ikke er blevet medfinansieret under de integrerede projektkonkurrencer for foranstaltning 3.1.3 og 8.2.2, der er afsat til BOF-området, eller som er blevet indsendt i parallelle konkurrencer under foranstaltning 3.1.3 og 8.2.2, der er afsat til BOF-området. (Danish)
2 July 2022
0 references
Το έργο θα περιλαμβάνει 5 νηπιαγωγεία τοπικής αυτοδιοίκησης για τα οποία ο Δήμος Sokółka είναι ο κύριος φορέας (Preschool No. 1 στη Sokółka, Νηπιαγωγείο αριθ. 2 στη Sokółka, Νηπιαγωγείο αριθ. 3 στη Sokółka, Νηπιαγωγείο αριθ. 4 στη Sokółka, Νηπιαγωγείο αριθ. 5 στη Sokółka). Η υλοποίηση των προγραμματισμένων δράσεων θα συμβάλει στην εξίσωση των εκπαιδευτικών ευκαιριών των 31 K και 36 εκατομμυρίων, συνολικά 67 U, μειώνοντας τα ελλείμματα, συμπεριλαμβανομένων των ελλειμμάτων που προκύπτουν από την αναπηρία σε 17 παιδιά με αναπηρίες (6 K,11 M). Δράσεις που απευθύνονται άμεσα σε παιδιά με αναπηρίες, δηλαδή ατομικές τάξεις με ψυχολόγο/παιδαγωγική, ατομική λογοθεραπεία, στο νηπιαγωγείο αριθ. 3 και 5 — θεραπεία αισθητηριακής ενσωμάτωσης (SI), στο νηπιαγωγείο αριθ. 1 — τάξεις ανάπτυξης γενικής κινητικότητας, και στο νηπιαγωγείο 5 επιπλέον ομαδικές τάξεις που αναπτύσσουν κοινωνικές δεξιότητες, συμπεριλαμβανομένης της επικοινωνίας και των ατομικών τάξεων που διεξάγονται από φυσιοθεραπευτή, προγραμματίζονται για εφαρμογή. Για παιδιά με διαπιστωμένα ελλείμματα στο Νηπιαγωγείο Νο 1 στο Sokółka: διορθωτική γυμναστική, κοινωνικές δραστηριότητες, τάξεις διόρθωσης και αντιστάθμισης. Στο Νηπιαγωγείο Νο 4 στη Sokółka: διορθωτική γυμναστική, λογοθεραπεία, κοινωνικές δραστηριότητες, μαθήματα διόρθωσης και αποζημίωσης. Επιπλέον, προβλέπεται η αγορά διδακτικών βοηθημάτων και εξοπλισμού προσαρμοσμένου στις ανάγκες των παιδιών με αναπηρία, μετασκευή του Νηπιαγωγείου αριθ. 1 και αριθ. 4, με την απαραίτητη ενίσχυση για τη διεξαγωγή τάξεων για τη μείωση των διαπιστωθέντων ελλειμμάτων. Η υλοποίηση του έργου θα βελτιώσει την ποιότητα της διαδικασίας διδασκαλίας σε νηπιαγωγεία από τον δήμο Sokółka. Οι δραστηριότητες του σχεδίου θα οργανωθούν κατά τρόπο που να επιτρέπει τη συμμετοχή των ατόμων με αναπηρία. Το έργο καλύπτει μόνο ΟΑΠ που δεν έχουν συγχρηματοδοτηθεί στο πλαίσιο των ολοκληρωμένων διαγωνισμών έργων για δράσεις 3.1.3 και 8.2.2 που αφορούν την περιοχή του BOF ή έχουν υποβληθεί σε παράλληλους διαγωνισμούς στο πλαίσιο των δράσεων 3.1.3 και 8.2.2 που αφορούν την περιοχή του BOF. (Greek)
2 July 2022
0 references
Projekt će uključivati pet dječjih vrtića lokalne samouprave za koje je općina Sokółka vodeće tijelo (predškolska br. 1 u Sokółki, vrtić br. 2 u Sokółki, vrtić br. 3 u Sokółki, vrtić br. 4 u Sokółki, vrtić br. 5 u Sokółki). Provedbom planiranih mjera doprinijet će se izjednačavanju obrazovnih mogućnosti od 31 K i 36 M, što je ukupno 67 U smanjenjem deficita, uključujući deficite koji proizlaze iz invaliditeta u 17 djece s teškoćama u razvoju(6 K,11 M). Planirane su aktivnosti koje su usmjerene izravno na djecu s teškoćama u razvoju, odnosno individualne nastave psihologije/pedagogije, individualne govorne terapije, u vrtiću br. 3 i 5 – terapija senzornom integracijom (SI), u vrtiću br. 1 – razredi za razvoj opće mobilnosti, a u vrtiću 5 dodatnih grupnih tečajeva za razvoj socijalnih vještina, uključujući komunikaciju i individualnu nastavu koju provodi fizioterapeut. Za djecu s utvrđenim deficitima u dječjem vrtiću br. 1 u Sokółki: korekcijska gimnastika, društvene aktivnosti, korekcija i kompenzacijski tečajevi. U vrtiću br. 4 u Sokółki: korekcijska gimnastika, govorna terapija, društvene aktivnosti, korekcija i kompenzacija. Osim toga, planira se kupnja nastavnih pomagala i opreme prilagođenih potrebama djece s teškoćama u razvoju, naknadno opremanje vrtića br. 1 i br. 4, uz pomoć potrebnu za provođenje nastave kako bi se smanjili utvrđeni deficiti. Provedbom projekta povećat će se kvaliteta nastavnog procesa u vrtićima iz općine Sokółka. Aktivnosti projekta organizirat će se tako da se omogući sudjelovanje osoba s invaliditetom. Projekt obuhvaća samo PLO-ove koji nisu sufinancirani u okviru integriranih projektnih natječaja za aktivnosti 3.1.3. i 8.2.2. posvećene području BOF-a ili su podneseni u usporednim natječajima u okviru mjera 3.1.3. i 8.2.2. posvećenih području BOF-a. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Proiectul va include 5 grădinițe guvernamentale locale pentru care municipalitatea din Sokółka este organismul principal (Preșcolarul nr. 1 din Sokółka, Grădinița nr. 2 din Sokółka, Grădinița nr. 3 din Sokółka, Grădinița nr. 4 din Sokółka, Grădinița nr. 5 din Sokółka). Realizarea acțiunilor planificate va contribui la egalizarea oportunităților educaționale de 31 K și 36 M, un total de 67 U prin reducerea deficitelor, inclusiv a deficitelor cauzate de dizabilitate la 17 copii cu dizabilități (6 K,11 M). Sunt planificate acțiuni destinate direct copiilor cu dizabilități, adică clase individuale cu psiholog/pedagogie, terapie de vorbire individuală, grădiniță nr. 3 și 5 – terapie de integrare senzorială (SI), în grădinița nr. 1 – clase de dezvoltare a mobilității generale, iar în grădiniță 5 suplimentar clase de dezvoltare a abilităților sociale, inclusiv comunicare și clase individuale conduse de un fizioterapeut. Pentru copiii cu deficite identificate în grădinița nr. 1 din Sokółka: gimnastică corectivă, activități sociale, cursuri de corecție și compensare. În Grădinița nr. 4 din Sokółka: gimnastică corectivă, terapie de vorbire, activități sociale, cursuri de corecție și compensare. În plus, se preconizează achiziționarea de mijloace didactice și echipamente adaptate nevoilor copiilor cu dizabilități, modernizarea grădiniței nr. 1 și nr. 4, cu ajutorul necesar pentru desfășurarea de cursuri în vederea reducerii deficitelor identificate. Punerea în aplicare a proiectului va spori calitatea procesului de predare în grădinițele din municipalitatea Sokółka. Activitățile proiectului vor fi organizate astfel încât să permită participarea persoanelor cu dizabilități. Proiectul acoperă numai OEP care nu au fost cofinanțate în cadrul concursurilor integrate de proiecte pentru acțiunile 3.1.3 și 8.2.2 dedicate zonei BOF sau care au fost depuse în competiții paralele în cadrul acțiunilor 3.1.3 și 8.2.2 dedicate zonei BOF. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Projekt bude zahŕňať 5 materských škôl miestnej samosprávy, pre ktoré je vedúcim orgánom obec Sokółka (predškolská č. 1 v Sokółke, materská škola č. 2 v Sokółke, materská škola č. 3 v Sokółke, materská škola č. 4 v Sokółke, materská škola č. 5 v Sokółke). Realizácia plánovaných opatrení prispeje k vyrovnaniu vzdelávacích príležitostí 31 K a 36 miliónov, čo je celkovo 67 U znížením deficitov vrátane deficitov vyplývajúcich zo zdravotného postihnutia u 17 detí so zdravotným postihnutím (6 K,11 M). Na realizáciu sa plánujú akcie zamerané priamo na deti so zdravotným postihnutím, t. j. individuálne triedy s psychológom/pedagogiou, individuálna rečová terapia, v materskej škole č. 3 a 5 – senzorická integračná terapia (SI), v materskej škole č. 1 – triedy, ktoré rozvíjajú všeobecnú mobilitu, a v materskej škole 5 navyše skupinové triedy rozvíjajúce sociálne zručnosti vrátane komunikácie a jednotlivých tried vykonávaných fyzioterapeutom. Pre deti s identifikovaným deficitom v materskej škole č. 1 v Sokółke: korekčná gymnastika, spoločenské aktivity, korekčné a kompenzačné triedy. V materskej škole č. 4 v Sokółke: korekčná gymnastika, rečová terapia, spoločenské aktivity, korekčné a kompenzačné triedy. Okrem toho sa plánuje nákup učebných pomôcok a vybavenia prispôsobeného potrebám detí so zdravotným postihnutím, dodatočné vybavenie materskej školy č. 1 a č. 4 za pomoci potrebnej na vedenie tried na zníženie zistených nedostatkov. Realizácia projektu zvýši kvalitu vyučovacieho procesu v materských školách z obce Sokółka. Činnosti projektu budú organizované tak, aby sa umožnila účasť osôb so zdravotným postihnutím. Projekt sa vzťahuje len na OOP, ktoré neboli spolufinancované v rámci integrovaných projektových súťaží na akcie 3.1.3 a 8.2.2 určené pre oblasť BOF alebo ktoré boli predložené v paralelných výberových konaniach v rámci akcií 3.1.3 a 8.2.2 určených pre oblasť BOF. (Slovak)
2 July 2022
0 references
Il-proġett ser jinkludi 5 kindergartens tal-gvern lokali li għalihom il-Muniċipalità ta’ Sokółka hija l-korp ewlieni (Preschool Nru 1 f’Sokółka, Kindergarten Nru 2 f’Sokółka, Kindergarten Nru 3 f’Sokółka, Kindergarten Nru 4 f’Sokółka, Kindergarten Nru 5 f’Sokółka). It-twettiq tal-azzjonijiet ippjanati se jikkontribwixxi għall-ugwaljanza tal-opportunitajiet edukattivi ta’ 31 K u 36 M, total ta’ 67 U billi jitnaqqsu d-defiċits, inklużi d-defiċits li jirriżultaw minn diżabilità fi 17-il tifel u tifla b’diżabilità (6 K,11 M). Azzjonijiet immirati direttament lejn tfal b’diżabilità, jiġifieri klassijiet individwali b’psikologu/pedagoġija, terapija għat-taħdit individwali, fil-kindergarten nru 3 u 5 — terapija ta’ integrazzjoni sensorjali (SI), fil-kindergarten Nru 1 — klassijiet li jiżviluppaw mobilità ġenerali, u fil-kindergarten 5 klassijiet addizzjonali ta’ gruppi li jiżviluppaw ħiliet soċjali, inklużi klassijiet ta’ komunikazzjoni u individwali mwettqa minn fiżjoterapista, huma ppjanati għall-implimentazzjoni. Għal tfal b’defiċits identifikati fil-Kindergarten Nru 1 f’Sokółka: ġinnastika korrettiva, attivitajiet soċjali, klassijiet ta’ korrezzjoni u kumpens. Fil-Kindergarten Nru 4 f’Sokółka: ġinnastika korrettiva, terapija tad-diskors, attivitajiet soċjali, klassijiet ta’ korrezzjoni u kumpens. Barra minn hekk, huwa ppjanat li jinxtraw għajnuniet għat-tagħlim u tagħmir adattat għall-ħtiġijiet tat-tfal b’diżabilità, retrofitting tal-Kindergarten Nru 1 u Nru 4, bl-għajnuna meħtieġa biex isiru klassijiet biex jitnaqqsu d-defiċits identifikati. L-implimentazzjoni tal-proġett ser iżżid il-kwalità tal-proċess tat-tagħlim fil-kindergartens mill-muniċipalità ta’ Sokółka. L-attivitajiet tal-proġett se jiġu organizzati b’tali mod li jippermettu l-parteċipazzjoni ta’ persuni b’diżabilità. Il-proġett ikopri biss il-PLOs li ma ġewx kofinanzjati taħt il-kompetizzjonijiet tal-proġetti integrati għall-azzjonijiet 3.1.3 u 8.2.2 iddedikati għaż-żona tal-BOF jew li ġew sottomessi f’kompetizzjonijiet paralleli taħt l-azzjonijiet 3.1.3 u 8.2.2 iddedikati għaż-żona tal-BOF. (Maltese)
2 July 2022
0 references
O projeto incluirá 5 jardins de infância da administração local, para os quais o município de Sokółka é o principal órgão (Pré-escolar n.º 1 em Sokółka, jardim de infância n.º 2 em Sokółka, jardim de infância n.º 3 em Sokółka, jardim de infância n.º 4 em Sokółka, jardim de infância n.º 5 em Sokółka). A realização das ações previstas contribuirá para igualar as oportunidades educativas de 31 K e 36 M, um total de 67 U através da redução dos défices, incluindo os défices resultantes da deficiência em 17 crianças com deficiência (6 K,11 M). Estão previstas ações destinadas diretamente a crianças com deficiência, ou seja, aulas individuais com psicólogo/pedagogia, terapia fonoaudiológica individual, no jardim de infância n.º 3 e 5 — terapia de integração sensorial (SI), no jardim de infância n.º 1 — aulas de desenvolvimento da mobilidade geral e no jardim de infância 5 aulas de grupo que desenvolvem competências sociais, incluindo aulas de comunicação e aulas individuais conduzidas por um fisioterapeuta. Para crianças com défices identificados no jardim de infância n.º 1 em Sokółka: ginástica corretiva, atividades sociais, classes de correção e compensação. No jardim de infância n.º 4 em Sokółka: ginástica corretiva, fonoaudiologia, atividades sociais, aulas de correção e compensação. Além disso, está prevista a aquisição de material didático e equipamento adaptado às necessidades das crianças com deficiência, adaptação do jardim de infância n.º 1 e n.º 4, com o auxílio necessário à realização de aulas para reduzir os défices identificados. A execução do projeto aumentará a qualidade do processo de ensino nos jardins de infância do município de Sokółka. As atividades do projeto serão organizadas de modo a permitir a participação de pessoas com deficiência. O projeto abrange apenas as OLP que não tenham sido cofinanciadas ao abrigo dos concursos para projetos integrados para as ações 3.1.3 e 8.2.2 dedicadas ao domínio BOF ou que tenham sido apresentadas em concursos paralelos no âmbito das ações 3.1.3 e 8.2.2 dedicadas ao domínio BOF. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hankkeeseen kuuluu viisi paikallishallinnon päiväkotia, joiden johtava elin on Sokółkan kunta (esikoulu nro 1 Sokółkassa, lastentarha nro 2 Sokółkassa, lastentarha nro 3 Sokółkassa, Kindergarten No. 4 Sokółkassa, Kindergarten No. 5 Sokółkassa). Suunniteltujen toimien toteuttaminen edistää koulutusmahdollisuuksien tasaamista 31 K:n ja 36 M:n eli yhteensä 67 U:n välillä vähentämällä alijäämiä, mukaan lukien vammaisuudesta johtuvat vajeet 17 vammaisessa lapsessa (6 K, 11 M). Toteutettaviksi suunnitellaan toimia, jotka on suunnattu suoraan vammaisille lapsille eli psykologin/pedagogiikan yksittäisille luokille, yksilölliselle puheterapialle, päiväkodissa nro 3 ja 5 – aisti-integraatioterapia (SI), päiväkodissa nro 1 – yleistä liikkuvuutta kehittävissä luokissa ja päiväkodeissa 5 lisäksi sosiaalisia taitoja kehittäviä ryhmäluokkia, mukaan lukien viestintä ja yksittäiset luokat, joita fysioterapeutti suorittaa. Lasten osalta, joilla on todettu puutteita lastentarhassa nro 1 Sokółkassa: korjaava voimistelu, sosiaalinen toiminta, korjaus- ja korvausluokat. Lastentarhassa nro 4 sisään Sokółka: korjaava voimistelu, puheterapia, sosiaalinen toiminta, korjaus- ja korvausluokat. Lisäksi on tarkoitus ostaa vammaisten lasten tarpeisiin mukautettuja opetusvälineitä ja -laitteita, lastentarhan nro 1 ja nro 4 jälkiasennuksia sekä tukea, jota tarvitaan luokkien suorittamiseen havaittujen puutteiden pienentämiseksi. Hankkeen toteuttaminen parantaa Sokółkan kunnan päiväkotien opetusprosessin laatua. Hankkeen toimet järjestetään siten, että vammaiset voivat osallistua toimintaan. Hanke kattaa ainoastaan julkiset yhteystoimistot, joita ei ole yhteisrahoitettu BOF-alaa koskevista toimista 3.1.3 ja 8.2.2 järjestetyissä integroituja hankkeita koskevissa kilpailuissa tai jotka on toimitettu rinnakkain toimissa 3.1.3 ja 8.2.2, jotka koskevat BOF-aluetta. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Projekt bo vključeval pet lokalnih samoupravnih vrtcev, za katere je vodilna občina Sokółka (Predšolska št. 1 v Sokółki, vrtec št. 2 v Sokółki, vrtec št. 3 v Sokółki, vrtec št. 4 v Sokółki, vrtec št. 5 v Sokółki). Izvajanje načrtovanih ukrepov bo prispevalo k izenačevanju izobraževalnih možnosti v višini 31 K in 36 M, skupno 67 U, z zmanjšanjem primanjkljaja, vključno s primanjkljaji zaradi invalidnosti pri 17 invalidnih otrocih (6 K,11 M). Za izvedbo so načrtovani ukrepi, namenjeni neposredno invalidnim otrokom, tj. individualni razredi s psihologom/pedagogijo, individualna govorna terapija, v vrtcu št. 3 in 5 – senzorična integracijska terapija (SI), v vrtcu št. 1 – razredi, ki razvijajo splošno mobilnost, in v vrtcu 5 dodatnih skupinskih razredov, ki razvijajo socialne spretnosti, vključno s komunikacijo in individualnimi razredi, ki jih izvaja fizioterapevt. Za otroke z ugotovljenimi primanjkljaji v vrtcu št. 1 v Sokółki: korektivna gimnastika, socialne dejavnosti, korekcijski in kompenzacijski razredi. V vrtcu št. 4 v Sokółki: korektivna gimnastika, govorna terapija, socialne dejavnosti, korekcijski in kompenzacijski razredi. Poleg tega se načrtuje nakup učnih pripomočkov in opreme, prilagojenih potrebam invalidnih otrok, z naknadnim opremljanjem vrtca št. 1 in št. 4, s pomočjo, potrebno za izvedbo razredov za zmanjšanje ugotovljenih primanjkljajev. Izvedba projekta bo izboljšala kakovost učnega procesa v vrtcih občine Sokółka. Dejavnosti projekta bodo organizirane tako, da bodo omogočale udeležbo invalidov. Projekt zajema samo javne pisarne za stike, ki niso bile sofinancirane v okviru natečajev za integrirane projekte za dejavnosti 3.1.3 in 8.2.2, namenjene področju BOF, ali pa so bile predložene v vzporednih natečajih v okviru ukrepov 3.1.3 in 8.2.2, namenjenih področju BOF. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Projekt bude zahrnovat 5 školek místní samosprávy, pro něž je hlavním orgánem obce Sokółka (předškolní škola č. 1 v Sokółce, mateřská škola č. 2 v Sokółce, mateřská školka č. 3 v Sokółce, mateřská školka č. 4 v Sokółce, školka č. 5 v Sokółce). Provádění plánovaných opatření přispěje k vyrovnání vzdělávacích příležitostí 31 K a 36 M, což je celkem 67 U snížením schodků, včetně schodků vyplývajících ze zdravotního postižení u 17 dětí se zdravotním postižením (6 K,11 M). Akce zaměřené přímo na děti se zdravotním postižením, tj. individuální třídy s psychologem/pedagogií, individuální řečová terapie, v mateřské škole č. 3 a 5 – senzorická integrační terapie (SI), v mateřské škole č. 1 – třídy vyvíjející obecnou mobilitu a v mateřské škole 5 navíc skupinové třídy rozvíjející sociální dovednosti, včetně komunikace a jednotlivých tříd prováděných fyzioterapeutem, jsou plánovány k realizaci. Pro děti s zjištěným deficitem v mateřské škole č. 1 v Sokółce: korekční gymnastika, společenské aktivity, korekční a kompenzační třídy. V mateřské škole č. 4 v Sokółce: korekční gymnastika, řečová terapie, společenské aktivity, korekční a kompenzační třídy. Kromě toho se plánuje nákup výukových pomůcek a vybavení přizpůsobených potřebám dětí se zdravotním postižením, dovybavení mateřské školy č. 1 a č. 4, s podporou nezbytnou k provádění tříd ke snížení zjištěných nedostatků. Realizace projektu zvýší kvalitu výuky v mateřských školách z obce Sokółka. Činnosti projektu budou organizovány tak, aby umožňovaly účast osob se zdravotním postižením. Projekt se vztahuje pouze na OOP, které nebyly spolufinancovány v rámci integrovaných výběrových řízení projektů na akce 3.1.3 a 8.2.2 věnované oblasti BOF nebo byly předloženy v souběžných výběrových řízeních v rámci akcí 3.1.3 a 8.2.2 zaměřených na oblast BOF. (Czech)
2 July 2022
0 references
Projekte dalyvaus 5 vietos valdžios darželiai, kuriems vadovauja Sokółka savivaldybė (Sokółka 1 ikimokyklinio ugdymo įstaiga, Sokółka vaikų darželis Nr. 2, Sokółka vaikų darželis Nr. 3, Sokółka vaikų darželis Nr. 4, Sokółka vaikų darželis Nr. 5, Sokółka vaikų darželis Nr. 5). Planuojamų veiksmų įgyvendinimas padės suvienodinti švietimo galimybes 31 K ir 36 M, iš viso 67 U, mažinant deficitą, įskaitant deficitą, atsirandantį dėl negalios 17 vaikų su negalia (6 K,11 M). Planuojama įgyvendinti veiksmus, tiesiogiai skirtus neįgaliems vaikams, t. y. individualias klases su psichologu/pedagogija, individualią kalbos terapiją, vaikų darželyje Nr. 3 ir Nr. 5 – jutimo integravimo terapiją (SI), vaikų darželyje Nr. 1 – bendrojo mobilumo ugdymo klases, o darželyje – papildomai 5 grupines klases, lavinančias socialinius įgūdžius, įskaitant bendravimą ir individualias fizioterapeuto atliekamas klases. Vaikams, kuriems nustatytas vaikų darželio Nr. 1 deficitas Sokółka: korekcinė gimnastika, socialinė veikla, korekcijos ir kompensavimo klasės. Vaikų darželiuose Nr. 4 Sokółka: korekcinė gimnastika, kalbos terapija, socialinė veikla, korekcijos ir kompensavimo klasės. Be to, planuojama įsigyti mokymo priemones ir įrangą, pritaikytą neįgalių vaikų poreikiams, modifikuojant vaikų darželius Nr. 1 ir Nr. 4, teikiant pagalbą, reikalingą klasėms atlikti siekiant sumažinti nustatytą deficitą. Projekto įgyvendinimas pagerins Sokółka savivaldybės vaikų darželių mokymo kokybę. Projekto veikla bus organizuojama taip, kad joje galėtų dalyvauti neįgalieji. Projektas apima tik PIO, kurie nebuvo bendrai finansuojami pagal integruotuosius projektų konkursus 3.1.3 ir 8.2.2 veiksmams, skirtiems BOF sričiai, arba buvo pateikti paraleliniuose konkursuose pagal 3.1.3 ir 8.2.2 veiksmus, skirtus BOF sričiai. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekts ietvers 5 pašvaldību bērnudārzus, kuru vadošā iestāde ir Sokółka pašvaldība (1. pirmsskolas skola Sokółka, 2. bērnudārzs Sokółka, 3. bērnudārzs Sokółka, Bērnudārzs Nr. 4 Sokółka, Kindergarten Nr. 5 Sokółka). Plānoto darbību īstenošana veicinās 31 K un 36 M izglītības iespēju izlīdzināšanu, kopumā 67 U, samazinot deficītus, tostarp deficītus, ko rada invaliditāte 17 bērniem ar invaliditāti (6 K,11 M). Tiek plānotas darbības, kas vērstas tieši uz bērniem ar invaliditāti, t. i., individuālas nodarbības ar psihologu/pedagoģiju, individuālās runas terapija, bērnudārzā Nr. 3 un Nr. 5 — sensorā integrācijas terapija (SI), bērnudārzā Nr. 1 — vispārējās mobilitātes attīstības klasēs un bērnudārzā 5 papildus grupu klasēs, kas attīsta sociālās prasmes, tai skaitā komunikācijas un individuālās nodarbības, ko vada fizioterapeits. Bērniem ar konstatēto deficītu bērnudārzā Nr. 1 Sokółka: koriģējošā vingrošana, sociālās aktivitātes, korekcijas un kompensācijas klases. Bērnudārzā Nr. 4, Sokółka: koriģējošā vingrošana, runas terapija, sociālās aktivitātes, korekcijas un kompensācijas nodarbības. Turklāt ir plānots iegādāties mācību līdzekļus un aprīkojumu, kas pielāgots bērnu ar invaliditāti vajadzībām, modernizējot bērnudārzu Nr. 1 un Nr. 4, ar palīdzību, kas nepieciešama, lai vadītu nodarbības konstatēto trūkumu samazināšanai. Projekta īstenošana uzlabos mācību procesa kvalitāti bērnudārzos no Sokółka pašvaldības. Projekta aktivitātes tiks organizētas tā, lai nodrošinātu personu ar invaliditāti līdzdalību. Projekts attiecas tikai uz tiem PLO, kas nav līdzfinansēti integrēto projektu konkursos par BOF teritorijai paredzētajiem 3.1.3. un 8.2.2. pasākumiem vai ir iesniegti paralēlos konkursos saskaņā ar BOF teritorijai paredzētajiem 3.1.3. un 8.2.2. pasākumiem. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Проектът ще включва 5 детски градини на местно равнище, за които община Соколка е водещ орган (Предучилищна № 1 в Соколка, Детска градина № 2 в Соколка, Детска градина № 3 в Соколка, Детска градина № 4 в Соколка, Детска градина № 5 в Соколка). Изпълнението на планираните действия ще допринесе за изравняване на образователните възможности от 31 K и 36 M, общо 67 U, чрез намаляване на дефицитите, включително дефицитите, произтичащи от увреждания при 17 деца с увреждания (6 K,11 M). Планирани са действия, насочени директно към деца с увреждания, т.е. индивидуални класове с психолог/педагогика, индивидуална речева терапия, в детска градина № 3 и 5 — терапия за сензорна интеграция (SI), в детска градина № 1 — класове, развиващи обща мобилност, и в детска градина 5 допълнително групови занятия, развиващи социални умения, включително комуникация и индивидуални класове, провеждани от физиотерапевт. За деца с установени дефицити в детска градина № 1 в Соколка: корективна гимнастика, социални дейности, корекции и компенсационни класове. В Детска градина № 4 в Соколка: корективна гимнастика, речева терапия, социални дейности, корекции и компенсационни класове. Освен това се планира закупуване на учебни помощни средства и оборудване, адаптирани към нуждите на децата с увреждания, преоборудване на детски градини № 1 и № 4, с помощта, необходима за провеждане на класове за намаляване на установените дефицити. Изпълнението на проекта ще повиши качеството на учебния процес в детските градини от община Соколка. Дейностите по проекта ще бъдат организирани по такъв начин, че да се даде възможност за участие на хора с увреждания. Проектът обхваща само ООП, които не са били съфинансирани в рамките на интегрираните конкурси за проекти за дейности 3.1.3 и 8.2.2, предназначени за района на БОФ, или които са били представени в паралелни конкурси по дейности 3.1.3 и 8.2.2, посветени на района на БОФ. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projektben 5 önkormányzati óvoda vesz részt, amelyek vezető testülete Sokółka önkormányzata (Sokółka 1. számú óvoda, Sokółka 2. számú óvoda, Sokółka 3. számú óvoda, Sokółka 4. számú óvoda, Sokółka 5. számú óvoda). A tervezett intézkedések végrehajtása hozzájárul a 31 K és 36 millió, összesen 67 U oktatási lehetőségek kiegyenlítéséhez azáltal, hogy csökkenti a hiányokat, beleértve a 17 fogyatékossággal élő gyermek fogyatékosságából eredő hiányt is (6 K,11 M). A végrehajtásra közvetlenül a fogyatékossággal élő gyermekeket, azaz a pszichológus/pedagógia egyéni osztályait, az egyéni beszédterápiát, a 3. és 5. számú óvodában – érzékszervi integrációs terápiát (SI), az 1. számú óvodában – az általános mobilitást fejlesztő osztályokban, valamint az 5. óvodában a szociális készségeket fejlesztő csoportokban, beleértve a kommunikációt és a fizioterapeuta által végzett egyéni osztályokat is tervezik. A Sokółka 1. számú óvodájában azonosított hiányosságokkal rendelkező gyermekek esetében: korrekciós torna, társadalmi tevékenységek, korrekciós és kompenzációs osztályok. A Sokółka 4-es számú óvodában: korrekciós torna, beszédterápia, társadalmi tevékenységek, korrekciós és kompenzációs osztályok. Ezenkívül a tervek szerint a fogyatékkal élő gyermekek igényeihez igazított oktatási segédeszközöket és felszereléseket vásárolnak, az 1. és 4. számú óvoda utólagos felszerelésével, az azonosított hiányok csökkentése érdekében osztályok vezetéséhez szükséges támogatással. A projekt megvalósítása javítani fogja a Sokółka település óvodáiban folyó tanítási folyamat minőségét. A projekt tevékenységeit úgy szervezik meg, hogy lehetővé tegyék a fogyatékossággal élő személyek részvételét. A projekt csak azokra a PLO-kra terjed ki, amelyek nem részesültek társfinanszírozásban a 3.1.3. és a 8.2.2. intézkedésre vonatkozó, a BOF-területre vonatkozó integrált projektpályázatok keretében, vagy amelyeket párhuzamos versenyvizsgákon nyújtottak be a BOF-területre vonatkozó 3.1.3. és 8.2.2. fellépés keretében. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Áireofar sa tionscadal 5 kindergartens rialtais áitiúil arb é Bardas Sokółka an príomhchomhlacht ina leith (Réamhscoil Uimh. 1 i Sokółka, Kindergarten Uimh. 2 i Sokółka, Kindergarten Uimh. 3 i Sokółka, Kindergarten Uimh. 4 i Sokółka, Kindergarten Uimh. 5 i Sokółka). Trí na gníomhaíochtaí atá beartaithe a chur i gcrích, rannchuideofar le deiseanna oideachais 31 K agus 36 M a chothromú, 67 U ar an iomlán trí easnaimh a laghdú, lena n-áirítear easnaimh a eascraíonn as míchumas i 17 leanbh faoi mhíchumas(6 K,11 M). Tá sé beartaithe gníomhaíochtaí atá dírithe go díreach ar leanaí faoi mhíchumas, i.e. ranganna aonair le síceolaí/oideolaíocht, teiripe urlabhra aonair, i kindergarten uimh. 3 agus 5 — teiripe lánpháirtíochta céadfach (SI), i kindergarten Uimh. 1 — ranganna a fhorbraíonn soghluaisteacht ghinearálta, agus i kindergarten 5 ranganna grúpa a fhorbraíonn scileanna sóisialta, lena n-áirítear ranganna cumarsáide agus ranganna aonair a dhéanann fisiteiripeoir, a chur chun feidhme. I gcás leanaí a bhfuil easnaimh aitheanta acu in Kindergarten Uimh. 1 in Sokółka: gleacaíocht cheartaitheach, gníomhaíochtaí sóisialta, aicmí ceartúcháin agus cúitimh. I Kindergarten Uimh. 4 i Sokółka: gleacaíocht cheartaitheach, teiripe urlabhra, gníomhaíochtaí sóisialta, aicmí ceartúcháin agus cúitimh. Ina theannta sin, tá sé beartaithe áiseanna teagaisc agus trealamh atá curtha in oiriúint do riachtanais leanaí faoi mhíchumas a cheannach, iarfheistiú Kindergarten Uimh. 1 agus Uimh. 4, leis an gcabhair is gá chun ranganna a dhéanamh chun na heasnaimh a aithníodh a laghdú. Méadóidh cur i bhfeidhm an tionscadail cáilíocht an phróisis teagaisc i naíolanna ó bhardas Sokółka. Eagrófar gníomhaíochtaí an tionscadail ar bhealach a chumasóidh rannpháirtíocht daoine faoi mhíchumas. Ní chumhdaítear leis an tionscadal ach PLOnna nár cómhaoiníodh faoi na comórtais chomhtháite tionscadal le haghaidh ghníomhaíochtaí 3.1.3 agus 8.2.2 atá tiomnaithe do limistéar BOF nó a cuireadh isteach i gcomórtais chomhthreomhara faoi ghníomhaíochtaí 3.1.3 agus 8.2.2 atá tiomnaithe do limistéar BOF. (Irish)
2 July 2022
0 references
Projektet kommer att omfatta fem kommunala förskolor för vilka kommunen Sokółka är det ledande organet (förskola nr 1 i Sokółka, dagis nr 2 i Sokółka, dagis nr 3 i Sokółka, förskola nr 4 i Sokółka, dagis nr 5 i Sokółka). Genomförandet av de planerade åtgärderna kommer att bidra till att utjämna utbildningsmöjligheterna på 31 K och 36 miljoner, totalt 67 U genom att minska underskotten, inklusive underskott till följd av funktionsnedsättning hos 17 barn med funktionsnedsättning (6 K,11 M). Åtgärder som riktar sig direkt till barn med funktionsnedsättning, dvs. individuella klasser med psykolog/pedagogik, individuell talterapi, i dagis nr 3 och 5 – sensorisk integrationsterapi (SI), i dagis nr 1 – klasser som utvecklar allmän rörlighet, och i dagis 5 dessutom gruppklasser som utvecklar sociala färdigheter, inklusive kommunikation och individuella klasser som genomförs av en fysioterapeut, planeras för genomförande. För barn med konstaterade brister i dagis nr 1 i Sokółka: korrigerande gymnastik, sociala aktiviteter, korrigerings- och kompensationsklasser. I dagis nr 4 i Sokółka: korrigerande gymnastik, talterapi, sociala aktiviteter, korrigering och kompensationsklasser. Dessutom är det planerat att köpa undervisningshjälpmedel och utrustning som är anpassad till behoven hos barn med funktionsnedsättning, eftermontering av dagis nr 1 och nr 4, med det stöd som krävs för att genomföra klasser för att minska de konstaterade underskotten. Genomförandet av projektet kommer att öka kvaliteten på undervisningsprocessen i förskolor från kommunen Sokółka. Verksamheten inom projektet kommer att organiseras på ett sådant sätt att personer med funktionsnedsättning kan delta. Projektet omfattar endast PLO som inte har samfinansierats inom ramen för de integrerade projekttävlingarna för åtgärderna 3.1.3 och 8.2.2 som är avsedda för BOF-området eller som har lämnats in i parallella uttagningsprov inom områdena 3.1.3 och 8.2.2 för BOF-området. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekt hõlmab viit kohaliku omavalitsuse lasteaeda, mille juhtiv asutus on Sokółka omavalitsus (eelkool nr 1 Sokółkas, lasteaed nr 2 Sokółkas, lasteaed nr 3 Sokółkas, lasteaed nr 4 Sokółkas, lasteaed nr 5 Sokółkas). Kavandatud meetmete elluviimine aitab võrdsustada haridusvõimalusi 31 K ja 36 M, kokku 67 U, vähendades puudujääke, sealhulgas 17 puudega lapse puudest tulenevat puudujääki (6 K,11 M). Meetmed, mis on suunatud otseselt puuetega lastele, st psühholoogi/pedagoogikaga individuaalsed klassid, individuaalne kõneteraapia, lasteaias nr 3 ja 5 – sensoorse integratsiooni ravi (SI), lasteaias nr 1 – üldise liikuvuse arendamise klassid ja lasteaias 5 täiendavad rühmaklassid, mis arendavad sotsiaalseid oskusi, sealhulgas suhtlemist ja füsioterapeudi korraldatavaid individuaalseid klasse. Laste puhul, kellel on tuvastatud puudujääk lasteaias nr 1 Sokółkas: korrigeeriv võimlemine, sotsiaalne tegevus, parandus- ja kompensatsiooniklassid. Lasteaias nr 4 Sokółkas: korrigeeriv võimlemine, kõneteraapia, sotsiaalsed tegevused, parandus- ja kompensatsiooniklassid. Lisaks on kavas osta abivahendeid ja seadmeid, mis on kohandatud puuetega laste vajadustele, lasteaia nr 1 ja nr 4 moderniseerimine, abi abil, mis on vajalik kindlakstehtud puudujääkide vähendamiseks klasside läbiviimiseks. Projekti elluviimine parandab Sokółka valla lasteaedade õppeprotsessi kvaliteeti. Projekti tegevused korraldatakse viisil, mis võimaldab puuetega inimestel osaleda. Projekt hõlmab ainult neid PLOsid, keda ei ole kaasrahastatud integreeritud projektikonkursside raames meetmete 3.1.3 ja 8.2.2 jaoks, mis on suunatud BOFi piirkonnale, või mis on esitatud paralleelsetel konkurssidel meetmete 3.1.3 ja 8.2.2 raames, mis on suunatud BOFi piirkonnale. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: PODLASKIE, POW.: sokólski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPPD.03.01.01-20-0337/19
0 references