A three-year-old with a future. (Q116322): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claim: co-financing rate (P837): 84.59 percentage)
(‎Changed label, description and/or aliases in pt)
 
(9 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / frlabel / fr
Un enfant de trois ans avec un avenir.
Trois ans avec l’avenir.
label / delabel / de
Ein Dreijähriger mit Zukunft.
Drei Jahre alt mit der Zukunft.
label / nllabel / nl
Een driejarige met een toekomst.
Drie jaar oud met de toekomst.
label / itlabel / it
Un bambino di tre anni con un futuro.
Un bambino di tre anni con il futuro.
label / eslabel / es
Un niño de tres años con futuro.
Niño de tres años con el futuro.
label / ltlabel / lt
Trejų metų su ateitimi.
Trejų metų amžiaus su ateitimi.
label / ellabel / el
Ένα τρίχρονο με μέλλον.
Ο 3χρονος με το μέλλον.
label / sklabel / sk
Trojročný s budúcnosťou.
Trojročné dieťa s budúcnosťou.
label / filabel / fi
Kolmivuotias, jolla on tulevaisuus.
Kolmevuotias, jolla on tulevaisuus.
label / hulabel / hu
Egy hároméves gyerek, akinek jövője van.
Három éves a jövővel.
label / galabel / ga
Trí bliana d’aois le todhchaí.
Trí bliana d’aois leis an todhchaí.
label / bglabel / bg
Тригодишно дете с бъдеще.
Тригодишно дете с бъдещето.
label / mtlabel / mt
Ta’ tliet snin b’futur.
Żagħżugħ ta’ tliet snin mal-futur.
label / ptlabel / pt
Uma criança de três anos com futuro.
Um miúdo de três anos com futuro.
label / dalabel / da
En treårig med en fremtid.
Tre-årig med fremtiden.
label / rolabel / ro
Un copil de trei ani cu un viitor.
Un copil de trei ani cu viitorul.
label / svlabel / sv
En treåring med en framtid.
Treåring med framtiden.
Property / EU contributionProperty / EU contribution
83,675.4 Euro
Amount83,675.4 Euro
UnitEuro
77,504.34 Euro
Amount77,504.34 Euro
UnitEuro
Property / budgetProperty / budget
98,915.4 Euro
Amount98,915.4 Euro
UnitEuro
91,620.39 Euro
Amount91,620.39 Euro
UnitEuro
Property / summary: The kindergarten undertakes to preserve the durability of 25 places created within the project.Present for a period of at least 2 years from the date of completion of the project’s project assumption: — creation of 25 seats for 3-year-old children by adapting 1 mixes in PP No. 14 in Łomża – equipping 1 kindergarten garden with 5 playgrounds. —adjustment of 1 entrances in the fence and 1 communication lines for disabled children. — Equipment of 1 teaching hall with furniture set, ICT set, toy set, teaching aids, playgrounds, etc. — equipping 4 workshops with ICT kit, tools and teaching aids -123 children supported by participation in additional activities including 1 disabled – 76 children supported by participation in specialist classes, including disabled. —20 teachers to improve their competences and skills. The target group of the project will be children of 3 years, a child incomplete, children from our kindergarten and their parents and n-le working in kindergarten. Participation of children in the project will provide them with a better start in school, correct development deficits and develop children’s abilities, and thus will prevent social exclusion, which guarantees better school and social life, and what would be impossible without the support of RPOWP. Main tasks 1Adaptation of the teaching room with sanitary facilities 2Adaptation of playgrounds and communication lines for children including a minor. 3Equipment of the room Dydak for children 3 let 4Organisation of the educational process for children 3 years old. 5Organisation of specialised classes 6Organisation of additional activities 7Excellence of n-li and parental education. The applicant shall declare that it will not include in the monthly reporting to the (subsidising) the number of children using the newly created ESF nursery schools. (English) / qualifier
 
readability score: 0.0364204641909837
Amount0.0364204641909837
Unit1
Property / summaryProperty / summary
La maternelle s’engage à maintenir la durabilité des 25 places créées dans le cadre du projet pendant une période d’au moins 2 ans à compter de la date d’achèvement de l’établissement du projet: —création de 25 places pour enfants de 3 ans en adaptant 1 chambre dans le PP no 14 à Łomża — réaménagement d’un jardin préscolaire avec 5 équipements de jeu. —ajuster 1 entrée dans la clôture et 1 itinéraire de transport pour un enfant handicapé. — équipement d’une salle d’enseignement avec un ensemble de meubles, un ensemble de TIC, un ensemble de jouets, des aides pédagogiques, des coins de jeux, etc. — mise à niveau de 4 ateliers avec un ensemble de TIC, d’outils et d’outils pédagogiques -123 enfants soutenus par la participation à des classes supplémentaires, dont 1 handicap — 76 enfants soutenus par des cours spécialisés, y compris des personnes handicapées. —20 enseignants pour améliorer leurs compétences et leurs compétences. Le groupe cible du projet sera les enfants de 3 ans, les enfants mineurs, les enfants de notre jardin d’enfants et leurs parents, et les enfants qui travaillent dans la maternelle. La participation des enfants au projet leur permettra de mieux commencer à l’école, de compenser les déficits de développement et de développer les talents des enfants, et ainsi de lutter contre l’exclusion sociale, qui est une garantie d’une meilleure école et d’une vie sociale, et ce qui serait impossible sans le soutien du RPOWP. Tâches principales 1Adaptation de la salle d’enseignement avec des installations sanitaires 2Adaptation de terrains de jeux et de voies de communication pour les enfants, y compris partie-spr. 3Equipement de la salle d’enseignement pour enfants 3 ans 4Organisation du processus éducatif pour les enfants de 3 ans. 5Organisation d’activités spécialisées 6Organisation d’activités complémentaires 7 Amélioration professionnelle et pédagogie des parents. Le demandeur déclare ne pas inclure le nombre d’enfants bénéficiant de places préscolaires du FSE nouvellement créées dans le rapport mensuel à l’organisme (tutorat). (French)
Le jardin d’enfants est tenu de maintenir la durabilité des 25 places créées dans le cadre du projet.précédemment pendant une période d’au moins 2 ans à compter de la date d’achèvement du projet par le projet: —créer 25 places pour les enfants de 3 ans en adaptant 1 chambre en PP n°14 à Łomża — réaménagement d’un jardin d’enfants avec 5 équipements de jeu. —ajustement d’une entrée dans la clôture et d’une ligne de communication pour un enfant handicapé. — équipement 1 salle d’enseignement avec un ensemble de meubles, ensemble TIC, ensemble de jouets, aides pédagogiques, coins de jeu, etc. — la modernisation de 4 studios avec un ensemble de TIC, d’outils et d’aides pédagogiques — 123 enfants soutenus par la participation à des cours supplémentaires, y compris des handicapés d’un an — 76 enfants soutenus par la participation à des activités spécialisées, y compris les personnes handicapées. 20 enseignants pour améliorer leurs compétences et leurs compétences professionnelles. Le groupe cible du projet sera les enfants de 3 ans, les enfants de notre jardin d’enfants et leurs parents et n-le travaillant dans le jardin d’enfants.La participation des enfants au projet leur permettra de mieux démarrer à l’école, d’égaliser les déficits de développement et de développer les talents des enfants, et ainsi de lutter contre l’exclusion sociale, qui est une garantie d’une meilleure vie scolaire et sociale, et ce qui serait impossible sans le soutien de RPOWP. Tâches principales 1Adaptation d’une salle d’enseignement avec installations sanitaires 2Ajustement des aires de jeux et des lignes de communication pour les enfants, y compris les handicapés. 3Equipment d’une salle d’enseignement pour enfants 3 laissez 4Organisme du processus éducatif pour les enfants de 3 ans. 5Organisation des classes spécialisées 6Organisation des classes supplémentaires 7Amélioration professionnelle n-li et pédagogisation des parents. Le requérant déclare qu’il ne tiendra pas compte du nombre d’enfants utilisant les places préscolaires du FSE nouvellement créées dans les rapports mensuels à l’organisme d’accueil (filiale). (French)
Property / summaryProperty / summary
Der Kindergarten verpflichtet sich, die Dauerhaftigkeit der 25 im Rahmen des Projekts geschaffenen Plätze für einen Zeitraum von mindestens 2 Jahren ab dem Datum des Abschlusses der Projektgründung zu erhalten: —Erstellung von 25 Plätzen für 3 Jahre alte Kinder durch Anpassung 1 Zimmer in PP Nr. 14 in Łomża – Nachrüstung 1 Vorschulgarten mit 5 Spielgeräten. —Anpassung 1 Eingang im Zaun und 1 Transportweg für ein behindertes Kind. — Ausstattung von 1 Lehrsaal mit einer Reihe von Möbeln, einer Reihe von IKT, einer Reihe von Spielzeugen, Lehrhilfsmitteln, Spielecke usw. — Nachrüstung von 4 Workshops mit einer Reihe von IKT, Werkzeugen und Lehrmitteln -123 Kinder, die durch die Teilnahme an zusätzlichen Klassen unterstützt werden, darunter 1 Behinderung – 76 Kinder, die durch die Teilnahme an Fachkursen, einschließlich behinderter Menschen, unterstützt werden. —20 Lehrkräfte, um ihre Fähigkeiten und Fähigkeiten zu verbessern. Zielgruppe des Projektes sind Kinder im Alter von 3 Jahren, Unterkinder, Kinder aus unserem Kindergarten und deren Eltern, und n-le arbeiten im Kindergarten. Die Teilnahme von Kindern an dem Projekt wird ihnen einen besseren Schulstart ermöglichen, Entwicklungsdefizite kompensieren und Kindertalente entwickeln und damit der sozialen Ausgrenzung entgegenwirken, die eine Garantie für ein besseres Schul- und Sozialleben ist und was ohne RPOWP-Unterstützung unmöglich wäre. Hauptaufgaben 1Anpassung des Lehrsaals mit sanitären Einrichtungen 2Anpassung des Spielplatzes und der Kommunikationswege für Kinder einschließlich part-spr. 3Ausstattung des Lehrsaals für Kinder 3 Jahre 4Organisation des Bildungsprozesses für 3 Jahre alte Kinder. 5Organisation von spezialisierten Aktivitäten 6Organisation von zusätzlichen Aktivitäten 7Berufliche Verbesserung und Elternpädagogik. Der Antragsteller erklärt, dass er die Zahl der Kinder, die neu geschaffene ESF-Vorschulplätze erhalten, nicht in die monatliche Berichterstattung an die (Tutoring-)Einrichtung aufnehmen wird. (German)
Der Kindergarten ist verpflichtet, die Haltbarkeit der 25 innerhalb des Projekts geschaffenen Plätze für einen Zeitraum von mindestens 2 Jahren ab Abschluss der Projektgründung beizubehalten: — Schaffung von 25 Plätzen für Kinder von 3 Jahren durch Anpassung 1 Zimmer in PP Nr. 14 in Łomża – Nachrüstung 1 Kindergartengarten mit 5 Spielgeräten. —Anpassung von 1 Eingang in den Zaun und 1 Kommunikationsleitung für ein behindertes Kind. — Ausrüstung 1 Unterrichtsraum mit einem Satz von Möbeln, IKT-Set, Spielsachen, Unterrichtshilfen, Spielecken usw. — Nachrüstung von 4 Studios mit einer Reihe von IKT, Werkzeugen und Lehrmitteln -123 Kindern, die durch die Teilnahme an zusätzlichen Klassen unterstützt werden, darunter 1 Jahr Behinderte – 76 Kinder, die durch die Teilnahme an spezialisierten Aktivitäten, einschließlich behinderter Menschen, unterstützt werden. 20 Lehrer, um ihre Fähigkeiten und beruflichen Fähigkeiten zu verbessern. Zielgruppe des Projektes sind Kinder von 3 Jahren, Teilkind, Kinder aus unserem Kindergarten und deren Eltern und n-le arbeiten im Kindergarten.Die Teilnahme von Kindern am Projekt wird ihnen einen besseren Schulstart ermöglichen, Entwicklungsdefizite ausgleichen und die Talente der Kinder entwickeln und damit sozialer Ausgrenzung entgegenwirken, die eine Garantie für ein besseres Schul- und Sozialleben darstellt und was ohne die Unterstützung von RPOWP unmöglich wäre. Hauptaufgaben 1Anpassung eines Lehrraums mit sanitären Einrichtungen 2Anpassung von Spielplatz- und Kommunikationsleitungen für Kinder einschließlich Behinderungen. 3Ausstattung eines Unterrichtsraums für Kinder 3 let 4Organisation des Bildungsprozesses für Kinder von 3 Jahren. 5Organisation von Fachklassen 6Organisation der Zusatzklassen 7Professionelle Verbesserung n-li und Pädagogik der Eltern. Der Antragsteller erklärt, dass er die Zahl der Kinder, die die neu geschaffenen ESF-Vorschulplätze nutzen, in den monatlichen Berichten an die aufnehmende Einrichtung (Tochter) nicht berücksichtigen wird. (German)
Property / summaryProperty / summary
De kleuterschool verbindt zich ertoe de duurzaamheid van de 25 in het kader van het project gecreëerde plaatsen te handhaven gedurende een periode van ten minste twee jaar vanaf de datum van voltooiing van de projectoprichting van het project: —creatie van 25 plaatsen voor kinderen van 3 jaar door aanpassing van 1 kamer in PP nr. 14 in Łomża — retrofit 1 kleutertuin met 5 speeltoestellen. —stel 1 ingang in het hek en 1 transport route voor een gehandicapt kind. — uitrusting van 1 onderwijszaal met een set van meubilair, een set ICT, een set speelgoed, onderwijshulpmiddelen, speelhoeken, enz. — de aanpassing van 4 workshops met een reeks ICT, instrumenten en onderwijshulpmiddelen -123 kinderen ondersteund door deelname aan extra klassen, waaronder 1 handicap — 76 kinderen ondersteund door deelname aan gespecialiseerde klassen, inclusief gehandicapten. —20 leraren om hun vaardigheden en vaardigheden te verbeteren. De doelgroep van het project zal zijn kinderen van 3 jaar, onderkinderen, kinderen van onze kleuterschool en hun ouders, en n-le werken op de kleuterschool. Deelname van kinderen aan het project zal hen een betere start op school, compenseren voor ontwikkelingstekorten en ontwikkelen van de talenten van kinderen, en zo sociale uitsluiting tegen te gaan, wat een garantie is voor een beter school- en sociaal leven, en wat onmogelijk zou zijn zonder RPOWP-ondersteuning. Hoofdtaken 1Aanpassing van de onderwijszaal met sanitaire voorzieningen 2Aanpassing speelplaats en communicatieroutes voor kinderen inclusief part-spr. 3Equipment van de onderwijszaal voor kinderen 3 jaar 4Organisatie van het onderwijsproces voor kinderen van 3 jaar. 5Organisatie van gespecialiseerde activiteiten 6Organisatie van aanvullende activiteiten 7Professionele verbetering en pedagogie van ouders. De aanvrager verklaart dat hij/zij het aantal kinderen dat gebruikmaakt van nieuw gecreëerde voorschoolse plaatsen uit het ESF niet zal opnemen in de maandelijkse rapportage aan het (leer)orgaan. (Dutch)
De kleuterschool is verplicht om de duurzaamheid van de 25 binnen het project gecreëerde plaatsen te handhaven.vorige voor een periode van ten minste 2 jaar vanaf de datum van voltooiing van de oprichting van het project: —het creëren van 25 plaatsen voor kinderen van 3 jaar door het aanpassen van 1 kamer in PP nr. 14 in Łomża — retrofiting 1 kleutertuin met 5 speeltoestellen. —aanpassing van 1 ingang in het hek en 1 communicatielijn voor een gehandicapt kind. — uitrusting 1 onderwijsruimte met een set van meubilair, ICT-set, set van speelgoed, onderwijshulpmiddelen, speelhoeken, enz. — retrofiting van 4 studio’s met een reeks ICT, hulpmiddelen en onderwijshulpmiddelen -123 kinderen die worden ondersteund door deelname aan aanvullende klassen, waaronder 1 jaar gehandicapten — 76 kinderen die worden ondersteund door deelname aan gespecialiseerde activiteiten, waaronder gehandicapten. 20 leerkrachten om hun vaardigheden en professionele vaardigheden te verbeteren. De doelgroep van het project is kinderen van 3 jaar, deelkind, kinderen uit onze kleuterschool en hun ouders en n-le die in de kleuterschool werken.De deelname van kinderen aan het project zal hen een betere start op school bieden, ontwikkelingstekorten egaliseren en de talenten van kinderen ontwikkelen, en zo sociale uitsluiting tegengaan, wat een garantie is voor een beter school- en sociaal leven, en wat onmogelijk zou zijn zonder de steun van RPOWP. Hoofdtaken 1Aanpassing van een onderwijsruimte met sanitaire voorzieningen 2Aanpassing van speeltuin en communicatielijnen voor kinderen met inbegrip van handicaps. 3Equipment van een onderwijsruimte voor kinderen 3 laat 4Organisatie van het onderwijsproces voor kinderen van 3 jaar. 5Organisatie van gespecialiseerde klassen 6Organisatie van aanvullende klassen 7Professionele verbetering n-li en pedagogisatie van ouders. De aanvrager verklaart dat hij geen rekening zal houden met het aantal kinderen dat gebruikmaakt van de nieuw gecreëerde ESF-voorschoolse plaatsen in de maandelijkse verslagen aan het gastorgaan (dochteronderneming). (Dutch)
Property / summaryProperty / summary
L'asilo si impegna a mantenere la durata dei 25 posti creati nell'ambito del progetto per un periodo di almeno 2 anni dalla data di completamento del progetto di costituzione del progetto: —creazione di 25 posti per bambini di 3 anni adattando 1 stanza in PP n. 14 a Łomża — retrofitting 1 giardino prescolare con 5 attrezzature da gioco. —regolare 1 ingresso nella recinzione e 1 percorso di trasporto per un bambino con disabilità. — attrezzatura di 1 sala d'insegnamento con un insieme di mobili, una serie di TIC, una serie di giocattoli, ausili didattici, angoli di gioco, eccetera. — adeguamento di 4 laboratori con una serie di TIC, strumenti e ausili didattici -123 bambini sostenuti dalla partecipazione a classi aggiuntive, tra cui 1 disabilità — 76 bambini sostenuti dalla partecipazione a corsi specialistici, compresi i disabili. —20 insegnanti per migliorare le loro competenze e competenze. Il gruppo target del progetto sarà costituito da bambini di 3 anni, minori, bambini della nostra scuola materna e dei loro genitori, e n-le che lavorano nell'asilo. La partecipazione dei bambini al progetto fornirà loro un migliore inizio scolastico, compensando i deficit di sviluppo e sviluppando i talenti dei bambini, contrastando così l'esclusione sociale, che è una garanzia di una migliore vita scolastica e sociale, e ciò che sarebbe impossibile senza il sostegno del gruppo RPOWP. Principali compiti 1Adattamento della sala didattica con strutture sanitarie 2Adattamento del parco giochi e vie di comunicazione per i bambini compreso parte-spr. 3Attrezzatura della sala didattica per bambini 3 anni 4Organizzazione del processo educativo per bambini di 3 anni. 5Organizzazione di attività specializzate 6Organizzazione di attività aggiuntive 7Miglioramento professionale e pedagogia dei genitori. Il richiedente dichiara di non includere nella relazione mensile all'organismo (tutoring) il numero di bambini che beneficiano di posti prescolari FSE di nuova creazione. (Italian)
L'asilo è tenuto a mantenere la durata dei 25 posti creati nell'ambito del progetto.precedente per un periodo di almeno 2 anni dalla data di completamento del progetto. —creare 25 posti per bambini di 3 anni adattando 1 camera in PP n. 14 a Łomża — retrofitting 1 giardino dell'asilo con 5 attrezzature da gioco. —regolazione di 1 ingresso nella recinzione e 1 linea di comunicazione per un bambino disabile. — attrezzatura 1 sala didattica con un set di mobili, set ICT, set di giocattoli, ausili didattici, angoli gioco, ecc. — ammodernare 4 studi con una serie di TIC, strumenti e ausili didattici -123 bambini sostenuti dalla partecipazione a classi aggiuntive, di cui 1 anno disabili — 76 bambini sostenuti dalla partecipazione ad attività specialistiche tra cui le persone disabili. —20 insegnanti per migliorare le loro competenze e competenze professionali. Il gruppo target del progetto sarà bambini di 3 anni, part-child, bambini della nostra scuola materna e dei loro genitori e n-le che lavorano all'asilo.La partecipazione dei bambini al progetto fornirà loro un inizio migliore a scuola, eguagliare i deficit di sviluppo e sviluppare i talenti dei bambini, e quindi contrastare l'esclusione sociale, che è una garanzia di una migliore vita scolastica e sociale, e ciò che sarebbe impossibile senza il sostegno di RPOWP. 1Adattamento di una sala didattica con strutture sanitarie 2Regolazione del parco giochi e linee di comunicazione per bambini, comprese le disabilità. 3Apparecchiature di una sala didattica per bambini 3 lasciare 4Organizzazione del processo educativo per bambini di 3 anni. 5Organizzazione di classi specializzate 6Organizzazione di classi aggiuntive 7Professional miglioramento n-li e Pedagogizzazione dei genitori. Il richiedente dichiara di non prendere in considerazione il numero di bambini che utilizzano i nuovi posti prescolastici dell'FSE nelle relazioni mensili all'organismo ospitante (società). (Italian)
Property / summaryProperty / summary
El jardín de infancia se compromete a mantener la durabilidad de los 25 lugares creados en el marco del proyecto durante un período mínimo de dos años a partir de la fecha de finalización del proyecto de establecimiento del proyecto: —creación de 25 plazas para niños de 3 años adaptando 1 habitación en PP n.º 14 en Łomża — adaptación de 1 jardín preescolar con 5 equipos de juego. —ajuste 1 entrada en la valla y 1 ruta de transporte para un niño discapacitado. — equipamiento de 1 sala de enseñanza con un conjunto de muebles, un conjunto de TIC, un juego de juguetes, material didáctico, rincones de juego, etc. adaptación de 4 talleres con un conjunto de tecnologías de la información y las comunicaciones, herramientas y material didáctico -123 niños apoyados por la participación en clases adicionales, incluida una discapacidad, 76 niños apoyados por la participación en clases especializadas, incluidas las personas con discapacidad. —20 profesores para mejorar sus habilidades y habilidades. El grupo destinatario del proyecto será niños de 3 años, niños menores de edad, niños de nuestro jardín de infancia y sus padres, y n-le que trabajen en el jardín de infantes. La participación de los niños en el proyecto les proporcionará un mejor comienzo en la escuela, compensará los déficits de desarrollo y desarrollará el talento de los niños, y contrarrestará así la exclusión social, que es una garantía de una mejor vida escolar y social, y lo que sería imposible sin el apoyo del RPOWP. Tareas principales 1Adaptación de la sala de enseñanza con instalaciones sanitarias 2Adaptación de patios de recreo y vías de comunicación para niños incluyendo parte-spr. 3Equipo de la sala de enseñanza para niños 3 años 4Organización del proceso educativo para niños de 3 años. 5Organización de actividades especializadas 6Organización de actividades adicionales 7Mejor profesional y pedagogía de los padres. El solicitante declara que no incluirá en el informe mensual al organismo (tutoring) el número de niños que se benefician de plazas preescolares del FSE recientemente creadas. (Spanish)
El jardín de infantes está obligado a mantener la durabilidad de los 25 lugares creados dentro del proyecto.anterior durante un período de al menos 2 años a partir de la fecha de finalización de la creación del proyecto por el proyecto: —crear 25 plazas para niños de 3 años adaptando 1 habitación en PP N.º 14 en Łomża — reformando 1 jardín de jardín de infantes con 5 equipos de juego. —ajuste de 1 entrada en la valla y 1 línea de comunicación para un niño discapacitado. — equipamiento 1 sala de enseñanza con un conjunto de muebles, set de TIC, juego de juguetes, material didáctico, esquinas de juego, etc. — adaptación de 4 estudios con un conjunto de TIC, herramientas y material didáctico -123 niños apoyados por la participación en clases adicionales, incluidos 1 año de discapacitados — 76 niños apoyados por la participación en actividades especializadas, incluidas las personas con discapacidad. —20 profesores para mejorar sus habilidades y habilidades profesionales. El grupo objetivo del proyecto serán los niños de 3 años, niños parciales, niños de nuestro jardín de infantes y sus padres y n-le que trabajan en el jardín de infantes. La participación de los niños en el proyecto les proporcionará un mejor comienzo en la escuela, igualará los déficits de desarrollo y desarrollará el talento de los niños, y así contrarrestará la exclusión social, que es una garantía de una mejor vida escolar y social, y lo que sería imposible sin el apoyo de RPOWP. 1Adaptación de una sala de enseñanza con instalaciones sanitarias 2Ajuste del patio de recreo y de las líneas de comunicación para niños, incluidas las discapacidades. 3Equipamiento de una sala de enseñanza para niños 3 permite 4Organización del proceso educativo para niños de 3 años. 5Organización de clases especializadas 6Organización de clases adicionales 7Mejora profesional n-li y Pedagogización de padres. El solicitante declara que no tendrá en cuenta el número de niños que utilizan las plazas preescolares recién creadas del FSE en los informes mensuales al organismo de acogida (subsidiario). (Spanish)
Property / summaryProperty / summary
Lasteaed kohustub säilitama projekti raames loodud 25 koha vastupidavust.Esitatud vähemalt 2 aasta jooksul alates projekti lõpuleviimise kuupäevast: 25 istekohta 3-aastastele lastele, kohandades 1 segu PP nr 14-s Åomża’s, varustades 1 lasteaia 5 mänguväljakuga. 1 sissepääsu kohandamine aias ja 1 sideliin puuetega lastele. 1 õppesaali varustus mööblikomplektiga, IKT-komplekt, mänguasjakomplekt, õppevahendid, mänguväljakud jne varustavad 4 töötuba info- ja kommunikatsioonitehnoloogia komplekti, tööriistade ja õppevahenditega – 123 last, keda toetab osalemine lisategevustes, sealhulgas 1 puudega laps, keda toetab osalemine erialakursustel, sealhulgas puuetega inimesed. â EUR 20 õpetajat, et parandada oma pädevusi ja oskusi. Projekti sihtrühmaks on 3-aastased lapsed, mittetäielikud lapsed, lapsed meie lasteaiast ja nende vanematest ning n-le töötavad lasteaias. Laste osalemine projektis annab neile parema alguse koolis, parandab arengupuudujääke ja arendab laste võimeid ning hoiab seega ära sotsiaalse tõrjutuse, mis tagab parema kooli- ja ühiskondliku elu ning mis oleks võimatu ilma RPOWP toetuseta. Põhiülesanded 1 Õpperuumi kohandamine sanitaarruumidega 2 Laste, sh alaealise mänguväljakute ja sideliinide kohandamine. 3Seadmed ruumi Dydak lastele 3 lase 4Organization haridusprotsessi lastele 3 aastat. 5Eriklasside korraldamine 6Täiendavate tegevuste korraldamine 7N-li ja vanemahariduse tipptase. Taotleja peab kinnitama, et ta ei lisa igakuisesse aruandesse (toetusena) nende laste arvu, kes kasutavad vastloodud ESFi lasteaedu. (Estonian)
Lasteaed on kohustatud säilitama projekti raames loodud 25 koha kestvust vähemalt kahe aasta jooksul alates projekti loomisest: 25 koha loomine 3-aastastele lastele, kohandades 1 tuba Łomżas PP nr 14-s – renoveerides 1 lasteaia viie mänguvarustusega. 1 sissepääs aias ja 1 sideliin puudega lapse jaoks. – varustus 1 õpperuum koos mööblikomplekti, IKT komplekti, mänguasjade komplekti, õppevahendite, mängunurkadega jne. – nelja stuudio moderniseerimine IKT, vahendite ja õppevahenditega – 123 last, keda toetatakse täiendavates klassides osalemisega, sealhulgas üheaastase puudega lapsega – 76 last, keda toetab osalemine eritegevustes, sealhulgas puuetega inimesed. –20 õpetajat oma oskuste ja kutseoskuste parandamiseks. Projekti sihtgrupp on 3-aastased lapsed, osalapsed, lasteaia lapsed ja nende vanemad ning n-le töötavad lasteaias.Projektis osalemine annab neile parema alguse koolis, võrdsustab arengupuudujäägid ja arendab laste andeid ning võitleb seega sotsiaalse tõrjutuse vastu, mis tagab parema kooli- ja ühiskondliku elu ning mis oleks võimatu ilma RPOWP toetuseta. Põhiülesanded 1 Sanitaarrajatistega õpperuumi kohandamine 2 Laste mänguväljakute ja suhtlusliinide, sealhulgas puuetega inimeste kohandamine. 3Lastele õpperuumi sisseseade 3 Las 4Õpetamise protsessi korraldamine 3-aastastele lastele. 5Spetsiaalklasside organiseerimine 6Täiendavate klasside 7Professionaalne paranemine n-li ja vanemate pedagoogiseerimine. Taotleja kinnitab, et ta ei võta vastuvõtvale asutusele (tütarettevõtjale) esitatavates kuuaruannetes arvesse nende laste arvu, kes kasutavad äsja loodud ESFi eelkoolikohti. (Estonian)
Property / summaryProperty / summary
Vaikų darželis įsipareigoja išsaugoti 25 vietų, sukurtų projekto metu, ilgaamžiškumą.Present ne mažiau kaip 2 metus nuo projekto užbaigimo datosâ EUR projekto prielaida: â EUR sukurti 25 vietų 3-metų vaikams pritaikant 1 mišiniai PP Nr. 14 Åomża â EUR įrengti 1 darželis sodas su 5 žaidimų aikštelės. â reguliavimas 1 įėjimus tvora ir 1 komunikacijos linijos neįgaliems vaikams. â EUR Įranga 1 mokymo salė su baldų rinkinys, IRT rinkinys, žaislas rinkinys, mokymo priemonės, žaidimų aikštelės, ir tt â EUR aprūpinti 4 seminarus su IRT rinkinys, įrankiai ir mokymo priemonės -123 vaikai, remiami dalyvaujant papildomoje veikloje, įskaitant 1 neįgalūs â EUR 76 vaikai, remiami dalyvaujant specialistų klasėse, įskaitant neįgaliuosius. â EUR 20 mokytojai, siekiant pagerinti savo kompetencijas ir įgūdžius. Projekto tikslinė grupė bus 3 metų vaikai, nepilnametis vaikas, vaikai iš mūsų vaikų darželio ir jų tėvų bei n-le dirba darželyje. Vaikų dalyvavimas projekte suteiks jiems geresnę pradžią mokykloje, ištaisys vystymosi deficitą ir ugdys vaikų gebėjimus ir taip užkirs kelią socialinei atskirčiai, kuri užtikrina geresnį mokyklos ir socialinį gyvenimą, ir kas būtų neįmanoma be RPOWP paramos. Pagrindinės užduotys 1 Mokymo kambario pritaikymas su sanitarinėmis patalpomis 2Žaidimų aikštelių ir bendravimo linijų pritaikymas vaikams, įskaitant nepilnametį. 3Įranga kambario Dydak vaikams 3 tegul 4Organizacija ugdymo proceso vaikams 3 metų amžiaus. 5Specializuotų klasių organizavimas 6Papildomos veiklos organizavimas 7N-li ir tėvų ugdymo pažangumas. Pareiškėjas pareiškia, kad jis į mėnesines ataskaitas neįtrauks (subsidijuoja) vaikų, kurie naudojasi naujai sukurtomis ESF vaikų darželių mokyklomis, skaičiaus. (Lithuanian)
Vaikų darželis privalo išlaikyti 25 pagal projektą sukurtų vietų ilgaamžiškumą.ankstesnis ne mažiau kaip 2 metus nuo projekto sukūrimo dienos: –sukurti 25 vietas vaikams nuo 3 metų, pritaikant 1 kambarį PP Nr. 14 Lomżoje – modifikuojant 1 vaikų darželio sodą su 5 žaidimų įranga. 1 įėjimo į tvorą reguliavimas ir 1 bendravimo linija neįgaliam vaikui. – 1 įranga su baldais, IRT rinkiniu, žaislų rinkiniu, mokymo priemonėmis, žaidimų kampais ir t. t. 4 studijos su IRT, įrankiais ir mokymo priemonėmis modifikavimas -123 vaikai, paremti dalyvavimu papildomose klasėse, įskaitant 1 metų neįgalumą – 76 vaikai, remiami dalyvaujant specializuotoje veikloje, įskaitant neįgaliuosius. –20 mokytojų tobulinti savo įgūdžius ir profesinius įgūdžius. Projekto tikslinė grupė bus 3 metų vaikai, daliniai vaikai, vaikai iš mūsų darželio ir jų tėvai bei vaikų darželyje dirbantys n-le. Vaikų dalyvavimas projekte suteiks jiems geresnę pradžią mokykloje, išlygins vystymosi trūkumus ir ugdys vaikų talentus ir taip neutralizuos socialinę atskirtį, kuri yra geresnio mokyklos ir socialinio gyvenimo garantija, ir tai, kas būtų neįmanoma be RPOWP paramos. Pagrindinės užduotys 1 Mokymo kambario pritaikymas sanitarinėms patalpoms 2Žaidimų aikštelės ir bendravimo linijų vaikams, įskaitant negalią, reguliavimas. 3Įranga mokymo kambarys vaikams 3 tegul 4Organization švietimo procesą vaikams nuo 3 metų. 5 Specializuotų klasių organizavimas 6 Papildomų klasių organizavimas 7Profesinis tobulinimas n-li ir tėvų pedagogika. Pareiškėjas pareiškia, kad jis neatsižvelgs į naujai sukurtomis ESF ikimokyklinio ugdymo vietomis besinaudojančių vaikų skaičių kas mėnesį priimančiosios įstaigos (dukterinės įmonės) ataskaitose. (Lithuanian)
Property / summaryProperty / summary
Vrtić se obvezuje da će sačuvati trajnost 25 mjesta stvorenih u okviru projekta.Nazočni za razdoblje od najmanje 2 godine od datuma završetka projekta projekta pretpostavka: â EUR stvaranje 25 mjesta za trogodišnju djecu prilagođavanjem 1 mješavine u PP br. 14 u ÅomÅţa â EUR opremanje 1 vrtić vrt s 5 igrališta. â EUR podešavanje 1 ulazi u ogradu i 1 komunikacijske linije za djecu s invaliditetom. â EUR Oprema 1 nastavna dvorana s namještajem, ICT set, set igračaka, nastavna pomagala, igrališta, itd. â EUR opremanje 4 radionice s ICT kit, alati i nastavna pomagala -123 djeca podržana sudjelovanjem u dodatnim aktivnostima, uključujući 1 invalid â EUR 76 djece podržane sudjelovanjem u specijalističkim razredima, uključujući osobe s invaliditetom. â EUR 20 učitelja za poboljšanje svojih kompetencija i vještina. Ciljna skupina projekta bit će djeca od 3 godine, dijete nepotpuno, djeca iz našeg vrtića i njihovi roditelji te n-le koji rade u vrtiću. Sudjelovanje djece u projektu osigurat će im bolji početak u školi, ispravljanje razvojnih deficita i razvoj dječjih sposobnosti, čime će se spriječiti socijalna isključenost, što jamči bolji školski i društveni život, a što bi bilo nemoguće bez potpore RPOWP-a. Osnovni zadaci 1Prilagodba učionice sa sanitarnim čvorovima 2Prilagodba igrališta i komunikacijskih linija za djecu, uključujući i maloljetne. 3Oprema sobe Dydak za djecu 3 neka 4Organizacija obrazovnog procesa za djecu 3 godine. 5Organizacija specijaliziranih razreda 6Organizacija dodatnih aktivnosti 7Izvrsnost n-li i roditeljskog obrazovanja. Podnositelj zahtjeva izjavljuje da u mjesečno izvješćivanje (subvencioniranju) neće uključiti broj djece koja se koriste novoosnovanim dječjim vrtićima ESF-a. (Croatian)
Vrtić je dužan održavati trajnost 25 mjesta stvorenih u okviru projekta.prethodno u razdoblju od najmanje dvije godine od datuma završetka projekta uspostave projekta: —stvaranje 25 mjesta za djecu od 3 godine prilagodbom 1 sobe u PP br. 14 u Łomża – rekonstrukcija 1 vrtićki vrt s 5 igraćih uređaja. —prilagodba 1 ulaza u ogradu i 1 komunikacijske linije za dijete s invaliditetom. oprema 1 učionica sa setom namještaja, ICT set, set igračaka, pomagala za nastavu, kutovi za igru itd. — opremanje 4 studija skupom IKT-a, alata i nastavnih pomagala -123 djece uz sudjelovanje u dodatnim razredima, uključujući jednu godinu s invaliditetom – 76 djece uz sudjelovanje u specijaliziranim aktivnostima, uključujući osobe s invaliditetom. —20 nastavnika kako bi poboljšali svoje vještine i profesionalne vještine. Ciljna skupina projekta bit će djeca od 3 godine, djelomično dijete, djeca iz našeg vrtića i njihovi roditelji te n-le rad u vrtiću.Sudjelovanje djece u projektu omogućit će im bolji početak u školi, izjednačiti razvojne deficite i razviti dječje talente, a time i suzbiti socijalnu isključenost, što je garancija boljeg školskog i društvenog života, a što bi bilo nemoguće bez podrške RPOWP-a. Glavni zadaci 1Prilagodba učionice sa sanitarnim čvorovima 2Prilagodba igrališta i komunikacijskih linija za djecu uključujući i poteškoće. 3Oprema učionice za djecu 3 neka 4Organizacija obrazovnog procesa za djecu od 3 godine. 5Organizacija specijaliziranih razreda 6Organizacija dodatnih razreda 7Profesionalno poboljšanje n-li i pedagogizacija roditelja. Tužitelj izjavljuje da u mjesečnim izvješćima tijelu domaćinu (društvo kći) neće uzeti u obzir broj djece koja koriste novoosnovana predškolska mjesta ESF-a. (Croatian)
Property / summaryProperty / summary
Το νηπιαγωγείο αναλαμβάνει να διατηρήσει τη διάρκεια των 25 θέσεων που δημιουργούνται στο πλαίσιο του έργου.Παρουσιάζεται για περίοδο τουλάχιστον 2 ετών από την ημερομηνία ολοκλήρωσης της υπόθεσης έργου: â EUR δημιουργία 25 καθίσματα για 3 ετών παιδιά με την προσαρμογή 1 μίγματα σε PP Νο 14 σε Åomża â EUR εξοπλίζοντας 1 κήπο νηπιαγωγείο με 5 παιδικές χαρές. â EUR Ρύθμιση των 1 εισόδους στο φράχτη και 1 γραμμές επικοινωνίας για τα παιδιά με ειδικές ανάγκες. â EUR Εξοπλισμός 1 αίθουσα διδασκαλίας με έπιπλα σετ, ICT set, σετ παιχνιδιών, βοηθήματα διδασκαλίας, παιδικές χαρές, κλπ. â EUR εξοπλίζοντας 4 εργαστήρια με κιτ ΤΠΕ, εργαλεία και βοηθήματα διδασκαλίας -123 παιδιά που υποστηρίζονται από τη συμμετοχή σε πρόσθετες δραστηριότητες, συμπεριλαμβανομένων των ατόμων με ειδικές ανάγκες 76 παιδιά που υποστηρίζονται από τη συμμετοχή σε ειδικά μαθήματα, συμπεριλαμβανομένων των ατόμων με ειδικές ανάγκες. â EUR 20 εκπαιδευτικοί να βελτιώσουν τις ικανότητες και τις δεξιότητές τους. Η ομάδα-στόχος του έργου θα είναι παιδιά 3 ετών, ένα παιδί ημιτελές, παιδιά από το νηπιαγωγείο μας και οι γονείς τους και n-le εργάζονται στο νηπιαγωγείο. Η συμμετοχή των παιδιών στο πρόγραμμα θα τους δώσει ένα καλύτερο ξεκίνημα στο σχολείο, θα διορθώσει τα αναπτυξιακά ελλείμματα και θα αναπτύξει τις ικανότητες των παιδιών, και έτσι θα αποτρέψει τον κοινωνικό αποκλεισμό, ο οποίος εγγυάται καλύτερη σχολική και κοινωνική ζωή, και τι θα ήταν αδύνατο χωρίς την υποστήριξη του RPOWP. Κύρια καθήκοντα 1Προσαρμογή της αίθουσας διδασκαλίας με εγκαταστάσεις υγιεινής 2Προσαρμογή παιδικών χαρών και γραμμών επικοινωνίας για παιδιά, συμπεριλαμβανομένου ενός ανηλίκου. 3Εξοπλισμός του δωματίου Dydak για παιδιά 3 let 4Οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας για παιδιά 3 ετών. 5Οργάνωση εξειδικευμένων τάξεων 6Οργάνωση πρόσθετων δραστηριοτήτων 7Αριστεία της εκπαίδευσης n-li και των γονέων. Ο αιτών δηλώνει ότι δεν θα περιλαμβάνει στη μηνιαία έκθεση προς (επιδότηση) τον αριθμό των παιδιών που χρησιμοποιούν τα νεοσύστατα νηπιαγωγεία του ΕΚΤ. (Greek)
Το νηπιαγωγείο υποχρεούται να διατηρεί την ανθεκτικότητα των 25 θέσεων που δημιουργήθηκαν στο πλαίσιο του έργου.προηγούμενο για περίοδο τουλάχιστον 2 ετών από την ημερομηνία ολοκλήρωσης της υλοποίησης του έργου από το έργο: —δημιουργία 25 θέσεων για παιδιά 3 ετών με την προσαρμογή 1 δωματίου στο PP αριθ. 14 στο Łomża — μετασκευή 1 κήπου νηπιαγωγείου με 5 εξοπλισμό παιχνιδιού. —ρύθμιση 1 εισόδου στο φράχτη και 1 γραμμή επικοινωνίας για ένα παιδί με ειδικές ανάγκες. — εξοπλισμός 1 αίθουσα διδασκαλίας με ένα σύνολο επίπλων, σετ ΤΠΕ, σετ παιχνιδιών, βοηθήματα διδασκαλίας, γωνίες παιχνιδιού κ.λπ. — μετεξοπλισμός 4 στούντιο με ένα σύνολο ΤΠΕ, εργαλεία και διδακτικά βοηθήματα -123 παιδιά που υποστηρίζονται από τη συμμετοχή σε πρόσθετες τάξεις, συμπεριλαμβανομένων 1 έτους με αναπηρία — 76 παιδιά που υποστηρίζονται από τη συμμετοχή σε ειδικές δραστηριότητες, συμπεριλαμβανομένων των ατόμων με αναπηρία. —20 εκπαιδευτικοί για να βελτιώσουν τις δεξιότητές τους και τις επαγγελματικές τους δεξιότητες. Η ομάδα-στόχος του έργου θα είναι παιδιά 3 ετών, μερικής ηλικίας, παιδιά από το νηπιαγωγείο μας και τους γονείς τους και n-le που εργάζονται στο νηπιαγωγείο.Η συμμετοχή των παιδιών στο έργο θα τους δώσει ένα καλύτερο ξεκίνημα στο σχολείο, θα εξισώσει τα αναπτυξιακά ελλείμματα και θα αναπτύξει τα ταλέντα των παιδιών, και έτσι θα αντισταθμίσει τον κοινωνικό αποκλεισμό, ο οποίος αποτελεί εγγύηση καλύτερης σχολικής και κοινωνικής ζωής, και αυτό που θα ήταν αδύνατο χωρίς την υποστήριξη του RPOWP. 1Προσαρμογή αίθουσας διδασκαλίας με εγκαταστάσεις υγιεινής 2Προσαρμογή παιδικών χαρών και γραμμών επικοινωνίας για παιδιά, συμπεριλαμβανομένων των αναπηριών. 3Εξοπλισμός αίθουσας διδασκαλίας για παιδιά 3Οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας για παιδιά 3 ετών. 5Οργάνωση εξειδικευμένων τάξεων 6Οργάνωση πρόσθετων τάξεων 7Επαγγελματική βελτίωση και παιδαγωγικοποίηση των γονέων. Ο προσφεύγων δηλώνει ότι δεν θα λάβει υπόψη τον αριθμό των παιδιών που χρησιμοποιούν τις νεοσυσταθείσες θέσεις προσχολικής εκπαίδευσης του ΕΚΤ στις μηνιαίες εκθέσεις προς τον φορέα υποδοχής (θυγατρική). (Greek)
Property / summaryProperty / summary
Materská škola sa zaväzuje zachovať trvanlivosť 25 miest vytvorených v rámci projektu.Present po dobu najmenej 2 rokov od dátumu ukončenia projektu predpoklad projektu: â EUR Vytvorenie 25 miest pre 3-ročné deti úpravou 1 mixov v PP č. 14 v Šomře â EUR vybaviť 1 škôlku záhradu s 5 ihriská. â EUR Úprava 1 vchodov do plotu a 1 komunikačné linky pre zdravotne postihnuté deti. â EUR Vybavenie 1 výučbová sála s nábytkom set, ICT set, hračka set, učebné pomôcky, ihriská, atď. › Vybavenie 4 workshopov súpravou IKT, nástrojmi a učebnými pomôckami -123 detí podporovaných účasťou na ďalších aktivitách vrátane 1 zdravotne postihnutých 76 detí podporovaných účasťou v špecializovaných triedach vrátane zdravotne postihnutých. 20 učiteľov na zlepšenie ich kompetencií a zručností. Cieľovou skupinou projektu budú deti od 3 rokov, dieťa nedokončené, deti z našej materskej školy a ich rodičia a n-le pracujúce v materskej škole. Účasť detí na projekte im poskytne lepší štart do školy, nápravu rozvojových deficitov a rozvoj schopností detí, a tým zabráni sociálnemu vylúčeniu, ktoré zaručuje lepší školský a spoločenský život, a čo by bolo nemožné bez podpory RPOWP. Hlavné úlohy 1Adaptácia učebne so sociálnym zariadením 2Adaptácia detských ihrísk a komunikačných liniek pre deti vrátane maloletej osoby. 3Vybavenie miestnosti Dydak pre deti 3 let 4Organizácia vzdelávacieho procesu pre deti 3 roky. 5Organizácia špecializovaných tried 6Organizácia doplnkových aktivít 7Excelencia n-li a rodičovského vzdelávania. Žiadateľ vyhlási, že do mesačných správ (dotujúcich) nebude zahŕňať počet detí, ktoré využívajú novovytvorené materské školy ESF. (Slovak)
Materská škola je povinná udržiavať trvanlivosť 25 miest vytvorených v rámci projektu.predchádzajúca najmenej 2 roky od dátumu dokončenia projektu: —vytvorenie 25 miest pre deti od 3 rokov prispôsobením 1 izby v PP č. 14 v Łomże – dodatočné vybavenie 1 škôlkovej záhrady s 5 hracími zariadeniami. —úprava 1 vchodu do plota a 1 komunikačná linka pre postihnuté dieťa. vybavenie 1 učebňa so sadou nábytku, sada IKT, sada hračiek, učebné pomôcky, hracie kúty atď. — dodatočné vybavenie 4 štúdií súborom IKT, nástrojov a učebných pomôcok -123 detí podporovaných účasťou na ďalších triedach vrátane 1-ročného zdravotného postihnutia – 76 detí podporovaných účasťou na špecializovaných aktivitách vrátane osôb so zdravotným postihnutím. —20 učiteľov na zlepšenie svojich zručností a odborných zručností. Cieľovou skupinou projektu budú deti od 3 rokov, časť dieťaťa, deti z našej materskej školy a ich rodičia a n-le pracujúce v materskej škole.Účasť detí na projekte im poskytne lepší štart do školy, vyrovnajú deficity rozvoja a rozvíjajú talenty detí, a tým potláčajú sociálne vylúčenie, čo je zárukou lepšieho školského a spoločenského života a čo by bolo nemožné bez podpory RPOWP. Hlavné úlohy 1Prispôsobenie učebne so sociálnym zariadením 2Úprava detského ihriska a komunikačných liniek pre deti vrátane zdravotného postihnutia. 3 Vybavenie učebne pre deti 3 nech 4Organizácia vzdelávacieho procesu pre deti od 3 rokov. 5Organizácia špecializovaných tried 6Organizácia ďalších tried 7Profesionálne zlepšenie n-li a Pedagogizácia rodičov. Žiadateľ vyhlasuje, že v mesačných správach pre hostiteľský orgán (dcérska spoločnosť) nezohľadní počet detí, ktoré využívajú novovytvorené predškolské miesta ESF. (Slovak)
Property / summaryProperty / summary
Päiväkoti sitoutuu säilyttämään 25 hankkeessa luodun paikan pysyvyyden.Esillä vähintään kahden vuoden ajan hankkeen päättymispäivästä oletus hankkeen loppuunsaattamisesta: âEUR luominen 25 paikkaa 3-vuotiaille lapsille mukauttamalla 1 miksejä PP No. 14 Åomża â EUR varustamalla 1 päiväkodin puutarhassa 5 leikkikenttää. âEURmukautus 1 sisäänkäynnit aidan ja 1 viestintälinjat vammaisille lapsille. â EUR Laitteet 1 opetussali huonekalut, ICT set, lelu setti, opetusvälineet, leikkikenttiä, jne. âEUR varustamalla 4 työpajat tieto- ja viestintätekniikan paketeilla, työkaluilla ja opetusvälineillä -123 lasta tuetaan osallistumalla lisätoimintoihin, mukaan lukien 1 vammaiset 76 lasta, joita tuetaan osallistumalla erikoiskursseille, myös vammaisille. â EUR 20 opettajat parantavat osaamistaan ja taitojaan. Hankkeen kohderyhmänä ovat 3-vuotiaat lapset, keskeneräinen lapsi, päiväkodin ja heidän vanhempiensa lapset sekä päiväkodissa työskentelevä n-le. Lasten osallistuminen hankkeeseen antaa heille paremmat lähtökohdat kouluun, korjaa kehitysvajeita ja kehittää lasten kykyjä ja estää siten sosiaalisen syrjäytymisen, joka takaa paremman koulu- ja yhteiskuntaelämän ja mikä olisi mahdotonta ilman RPOWP:n tukea. Päätehtävät 1 Opetushuoneen mukauttaminen saniteettitiloihin 2 Leikkikenttien ja viestintälinjojen mukauttaminen lapsille, myös alaikäisille. 3Laitteet huoneessa Dydak lapsille 3 olkoon 4Järjestelmä koulutusprosessin lapsille 3-vuotiaille. 5 Erikoisluokkien järjestäminen 6 Lisätoimintojen järjestäminen 7N-L:n ja vanhempien koulutuksen huippuosaaminen. Hakijan on ilmoitettava, että se ei sisällytä kuukausittaiseen ilmoitukseen (tuki) niiden lasten määrää, jotka käyttävät äskettäin perustettuja ESR:n päiväkoteja. (Finnish)
Päiväkodin on säilytettävä hankkeessa luotujen 25 paikan kestävyys vähintään kahden vuoden ajan hankkeen perustamispäivästä: —luomalla 25 paikkaa 3-vuotiaille lapsille mukauttamalla 1 huone PP nro 14 in Łomża – jälkiasennus 1 päiväkotipuutarha 5 leikkivälineellä. —vammaisen lapsen yhden sisäänkäynnin ja yhden viestintälinjan säätäminen. — laitteet 1 opetushuone, jossa on huonekalut, tieto- ja viestintätekniikka, lelut, opetusvälineet, leikkikulmat jne. — jälkiasennus 4 studioon, joissa on joukko tieto- ja viestintätekniikkaa, työkaluja ja opetusvälineitä -123 lasta, joita tuetaan osallistumalla lisäluokkiin, mukaan lukien 1 vuoden vammaiset – 76 lasta, joita tuetaan osallistumalla erityistoimintaan, mukaan lukien vammaiset henkilöt. —20 opettajaa parantamaan taitojaan ja ammattitaitoaan. Hankkeen kohderyhmänä ovat kolmivuotiaat lapset, osalapset, lastentarhan lapset ja heidän vanhempansa sekä n-le-työskentely päiväkodissa.Lasten osallistuminen hankkeeseen antaa heille paremmat lähtökohdat koulussa, tasoittaa kehitysvajetta ja kehittää lasten kykyjä ja siten torjua sosiaalista syrjäytymistä, joka takaa paremman koulu- ja yhteiskuntaelämän, ja mikä olisi mahdotonta ilman RPOWP:n tukea. Päätehtävät 1 Opetushuone, jossa on saniteettitilat 2 Leikkikentän ja viestintälinjojen mukauttaminen lapsille, myös vammaisille. 3 Laitteet opetushuone lapsille 3 anna 4Organization koulutusprosessin 3-vuotiaille lapsille. 5Järjestäminen erikoistuneiden luokkien 6Organization ylimääräisiä luokkia 7Ammatillinen parannus n-li ja pedagoginen vanhempien. Hakija ilmoittaa, ettei hän ota huomioon vasta perustettuja ESR:n esikoulupaikkoja käyttävien lasten määrää isäntäelimelle (tytäryritykselle) toimitettavissa kuukausittaisissa raporteissa. (Finnish)
Property / summaryProperty / summary
Az óvoda vállalja, hogy megőrzi a projekten belül létrehozott 25 férőhely tartósságát.A projekt befejezésétől számított legalább 2 évig jelen van: â EUR létrehozása 25 ülőhely 3 éves gyermekek adaptálásával 1 mixek PP No. 14 Åomża â EUR felszerelése 1 óvoda kert 5 játszótér. â EURjustment 1 bejáratok a kerítés és 1 kommunikációs vonalak fogyatékkal élő gyermekek. â EUR Equipment of 1 tanterem bútorkészlet, ICT szett, játékkészlet, tanítási segédeszközök, játszóterek, stb. 4 workshop felszerelése IKT-készlettel, eszközökkel és oktatási segédanyagokkal – 123 gyermek, akiket további tevékenységekben való részvétel támogat, köztük 1 76 fogyatékkal élő gyermeket, akiket speciális osztályokon való részvétel támogat, beleértve a fogyatékkal élőket is. â EUR 20 tanár kompetenciáinak és készségeinek javítása érdekében. A projekt célcsoportja 3 éves gyermekek, hiányos gyermek, óvodánkból és szüleikből származó gyermekek és az óvodában dolgozó n-le lesz. A gyermekek részvétele a projektben jobb indulást biztosít számukra az iskolában, korrigálja a fejlődési hiányosságokat és fejleszti a gyermekek képességeit, és így megelőzi a társadalmi kirekesztést, ami jobb iskolai és társadalmi életet garantál, és ami lehetetlen lenne az RPOWP támogatása nélkül. Fő feladatok 1A tanterem átalakítása szaniterhelyiségekkel 2A játszóterek és kommunikációs vonalak adaptálása gyermekek számára, beleértve a kiskorút is. 3A Dydak szoba felszerelése gyermekeknek 3 hagyja 4Az oktatási folyamat megszervezése 3 éves gyermekek számára. 5 Szakterületi osztályok szervezése További tevékenységek szervezése 7 Az n-li és a szülői oktatás kiválósága. A kérelmezőnek nyilatkoznia kell arról, hogy a (támogatást nyújtó) havi jelentésbe nem foglalja bele az újonnan létrehozott ESZA óvodákat használó gyermekek számát. (Hungarian)
Az óvoda köteles fenntartani a projekten belül létrehozott 25 férőhely tartósságát.előző a projekt létrehozásának befejezésétől számított legalább 2 évig: –25 hely létrehozása 3 éves gyermekek számára a Łomża 14-es számú PP 1 szoba adaptálásával – 1 óvodakert felújítása 5 játékfelszereléssel. –beállítása 1 bejárat a kerítés és 1 kommunikációs vonal a fogyatékkal élő gyermek. berendezések 1 tanterem bútorokkal, IKT-készlettel, játékkészlettel, oktatási segédeszközökkel, játszósarokkal stb. 4 stúdió utólagos felszerelése IKT-val, eszközökkel és oktatási segédeszközökkel – 123 gyermek, akiket további osztályokon való részvétellel támogatnak, beleértve az egyéves fogyatékkal élőket is – 76 gyermek, akiket speciális tevékenységekben való részvétellel támogatnak, beleértve a fogyatékkal élőket is. –20 tanár, hogy fejlesszék készségeiket és szakmai készségeiket. A projekt célcsoportja a 3 éves gyermekek, részgyermekek, óvodánkból és szüleikből származó gyermekek és óvodában dolgozó n-le.A projektben való részvétel jobb kezdést biztosít számukra az iskolában, kiegyenlíti a fejlődési hiányokat és fejleszti a gyermekek tehetségét, és ezáltal ellensúlyozza a társadalmi kirekesztést, ami garantálja a jobb iskolai és társadalmi életet, és mi lenne lehetetlen az RPOWP támogatása nélkül. Fő feladatok 1 Tanítószoba felszerelése szaniterekkel 2Játszótér és kommunikációs vonalak beállítása gyermekek számára, beleértve a fogyatékkal élőket is. 3A gyermekek oktatási helyiségének felszerelése 3 4A 3 éves gyermekek oktatási folyamatának megszervezése. 5A szakosított osztályok szervezése 6További osztályok szervezése 7Professzionális fejlesztés n-li és a szülők pedagógiája. A felperes kijelenti, hogy a fogadó szervnek (leányvállalatnak) küldött havi jelentésekben nem veszi figyelembe az újonnan létrehozott iskolaelőkészítő helyeket használó gyermekek számát. (Hungarian)
Property / summaryProperty / summary
Mateřská škola se zavazuje zachovat životnost 25 míst vytvořených v rámci projektu.Present po dobu nejméně 2 let od data dokončení projektu" Předpoklad projektu: â EUR vytvoření 25 míst pro tříleté děti přizpůsobením 1 mixy v PP č. 14 v Åomża â EUR Vybavit 1 mateřská škola zahrada s 5 dětských hřišť. â EUR Úprava 1 vchodů do plotu a 1 komunikační linky pro zdravotně postižené děti. â EUR Vybavení 1 výukový sál s nábytkovou sadou, ICT set, sada hraček, učební pomůcky, hřiště, atd. â EUR â EUR vybavit 4 workshopy s ICT kit, nástroje a výukové pomůcky -123 dětí podporované účastí na dalších aktivitách včetně 1 zdravotně postižených â EUR 76 dětí podpořených účastí na odborných třídách, včetně zdravotně postižených. Cílovou skupinou projektu budou děti 3 let, dítě neúplné, děti z naší mateřské školy a jejich rodiče a n-le pracující v mateřské škole. Účast dětí na projektu jim poskytne lepší start ve škole, napraví nedostatky v rozvoji a rozvíjí schopnosti dětí, a tím zabrání sociálnímu vyloučení, které zaručuje lepší školní a společenský život, a co by bylo nemožné bez podpory RPOWP. Hlavní úkoly 1Adaptace učební místnosti se sociálním zařízením 2Adaptace dětských hřišť a komunikačních linek pro děti včetně nezletilých. 3Zařízení místnosti Dydak pro děti 3 let 4Organizace vzdělávacího procesu pro děti 3 roky. 5Organizace specializovaných tříd 6Organizace doplňkových činností 7Excellence n-li a rodičovské výchovy. Žadatel prohlásí, že do měsíčního podávání zpráv (subvencování) nezahrne počet dětí využívajících nově vytvořené mateřské školy ESF. (Czech)
Mateřská škola je povinna udržovat trvanlivost 25 míst vytvořených v rámci projektu.předchozí po dobu nejméně 2 let ode dne dokončení realizace projektu: —vytvoření 25 míst pro děti 3 let přizpůsobením 1 místnosti v PP č. 14 v Łomża – dovybavení 1 dětské zahrady s 5 hracími zařízeními. —úprava 1 vchodu do plotu a 1 komunikační linky pro zdravotně postižené dítě. — vybavení 1 výuková místnost se sadou nábytku, ICT soupravy, sady hraček, výukových pomůcek, hracích koutků atd. — dovybavení 4 ateliérů se sadou informačních a komunikačních technologií, nástrojů a výukových pomůcek -123 dětí podporovaných účastí v dalších třídách, včetně 1 rok zdravotně postižených – 76 dětí podporovaných účastí na specializovaných činnostech včetně osob se zdravotním postižením. —20 učitelů, aby zlepšili své dovednosti a odborné dovednosti. Cílovou skupinou projektu budou děti 3 let, děti z mateřské školy, děti z naší mateřské školy a jejich rodiče a n-le pracující v mateřské škole.Účast dětí na projektu jim poskytne lepší start do školy, vyrovnává deficity ve vývoji a rozvíjí nadání dětí, a tím působí proti sociálnímu vyloučení, které je zárukou lepšího školního a společenského života a co by bylo nemožné bez podpory RPOWP. Hlavní úkoly 1Adaptace výukové místnosti se sociálním zařízením 2Nastavení hřiště a komunikačních linek pro děti včetně postižení. 3Zařízení výukové místnosti pro děti 3 let 4Organizace vzdělávacího procesu pro děti od 3 let. 5Organizace specializovaných tříd 6Organizace dalších tříd 7Profesionální zlepšení n-li a Pedagogizace rodičů. Žadatel prohlašuje, že v měsíčních zprávách určených hostitelskému orgánu (dceřiné společnosti) nezohlední počet dětí využívajících nově vytvořená předškolní místa ESF. (Czech)
Property / summaryProperty / summary
Bērnudārzs apņemas saglabāt izturību 25 vietās, kas izveidotas projekta laikā.Uzstāt vismaz 2 gadus no projekta pabeigšanas datuma projekta pieņēmumu: 25 vietu izveide 3 gadus veciem bērniem, pielāgojot 1 maisījumus PP Nr. 14 Åomża EUR aprīkojot 1 bērnudārza dārzu ar 5 rotaļu laukumiem. 1 ieejas žogā un 1 komunikācijas līnijas bērniem ar invaliditāti. â EUR Aprīkojums 1 mācību zāle ar mēbeļu komplektu, IKT komplekts, rotaļlietu komplekts, mācību līdzekļi, rotaļu laukumi, utt. 4 darbsemināru aprīkošana ar IKT komplektu, rīkiem un mācību līdzekļiem — 123 bērni, kurus atbalsta dalība papildu aktivitātēs, tostarp 1 invalīdi EUR 76 bērni, ko atbalsta dalība speciālistu nodarbībās, tostarp invalīdi. â EUR 20 skolotāji, lai uzlabotu savas kompetences un prasmes. Projekta mērķa grupa būs 3 gadus veci bērni, nepilnīgs bērns, bērni no mūsu bērnudārza un viņu vecāki un n-le strādā bērnudārzā. Bērnu līdzdalība projektā nodrošinās viņiem labāku sākumu skolā, labot attīstības deficītu un attīstīt bērnu spējas, un tādējādi novērsīs sociālo atstumtību, kas garantē labāku skolas un sociālo dzīvi, un kas būtu neiespējami bez atbalsta RPOWP. Galvenie uzdevumi 1 Mācību telpas pielāgošana ar sanitārajām iekārtām 2 rotaļu laukumu un komunikācijas līniju pielāgošana bērniem, ieskaitot nepilngadīgo. 3Aprīkojums istabas Dydak bērniem 3 let 4Organizācija izglītības procesa bērniem 3 gadu vecumā. 5 Specializēto klašu organizēšana 6Papildu aktivitāšu organizēšana 7N-li un vecāku izglītības izcilība. Pieteikuma iesniedzējs paziņo, ka ikmēneša ziņojumā (subsidējot) neiekļauj to bērnu skaitu, kuri izmanto jaunizveidotās ESF bērnudārza skolas. (Latvian)
Bērnudārzam ir pienākums saglabāt projekta ietvaros izveidoto 25 vietu ilgmūžību.iepriekš vismaz divus gadus no projekta izveidošanas dienas: —izveidojot 25 vietas 3 gadus veciem bērniem, pielāgojot 1 istabu PP Nr. 14 Łomża — modernizējot 1 bērnudārza dārzu ar 5 rotaļu inventāru. —koriģējot 1 ieejas žogu un 1 sakaru līniju bērnam ar invaliditāti. — aprīkojums 1 mācību telpa ar mēbeļu komplektu, IKT komplektu, rotaļlietu komplektu, mācību līdzekļiem, spēļu stūriem utt. 4 studiju modernizēšana ar IKT, rīkiem un mācību palīglīdzekļiem -123 bērniem, kurus atbalsta dalība papildu nodarbībās, tostarp 1 gada invalīdi — 76 bērni, kurus atbalsta dalība speciālās aktivitātēs, tostarp personas ar invaliditāti. 20 skolotāji uzlabot savas prasmes un profesionālās prasmes. Projekta mērķa grupa būs 3 gadus veci bērni, nepilni bērni, bērni no mūsu bērnudārza un viņu vecākiem un n-le strādā bērnudārzā. Bērnu līdzdalība projektā nodrošinās viņiem labāku skolas sākumu, izlīdzinās attīstības trūkumus un attīstīs bērnu talantus, tādējādi neitralizējot sociālo atstumtību, kas ir labākas skolas un sociālās dzīves garantija, un kas nebūtu iespējams bez RPOWP atbalsta. Galvenie uzdevumi 1Mācību telpas pielāgošana ar sanitārajām telpām 2 Rotaļu laukuma un sakaru līniju pielāgošana bērniem, tostarp invalīdiem. 3Aprīkojums mācību telpā bērniem 3 let 4Izglītības procesa organizēšana bērniem no 3 gadiem. 5Profesionālo klašu organizēšana 6Papildu klašu organizēšana 7Profesionālā uzlabošana n-li un Pedagoģija vecākiem. Pieteikuma iesniedzējs paziņo, ka mēneša ziņojumos uzņemošajai iestādei (meitasuzņēmumam) viņš neņems vērā to bērnu skaitu, kuri izmanto jaunizveidotās ESF pirmsskolas iestādes. (Latvian)
Property / summaryProperty / summary
An kindergarten Geallann a chaomhnú marthanacht na 25 áiteanna a cruthaíodh laistigh den project.Present ar feadh tréimhse ar a laghad 2 bhliain ó dháta críochnaithe an projectâ EURs toimhde tionscadal: âEUR chruthú de 25 suíocháin do leanaí 3-bliain d’aois ag oiriúnú 1 meascáin i PP Uimh. 14 i Åomža â EUR âEUR fheistiú 1 gairdín kindergarten le 5 clós súgartha. â EUR â EUR â EURadjustment de 1 bealaí isteach sa fál agus 1 línte cumarsáide do pháistí faoi mhíchumas. clóis Súgartha, etc â EUR â EUR TM threalmhú 4 ceardlanna le trealamh TFC, uirlisí agus áiseanna teagaisc -123 leanaí tacaíocht ó rannpháirtíocht i ngníomhaíochtaí breise lena n-áirítear 1 faoi mhíchumas â EUR 76 leanaí tacaíocht ó rannpháirtíocht i ranganna speisialtóra, lena n-áirítear faoi mhíchumas.â EUR 20 múinteoirí chun feabhas a chur ar a n-inniúlachtaí agus scileanna. Is é spriocghrúpa an tionscadail ná leanaí 3 bliana, leanbh neamhiomlán, leanaí ónár kindergarten agus a dtuismitheoirí agus n-le ag obair i kindergarten. Beidh Rannpháirtíocht na leanaí sa tionscadal a chur ar fáil dóibh le tús níos fearr sa scoil, easnaimh forbartha ceart agus cumais childrenâ EURs fhorbairt, agus dá bhrí sin beidh cosc a chur ar eisiamh sóisialta, a ráthaíonn an saol scoile agus sóisialta níos fearr, agus cad a bheadh dodhéanta gan tacaíocht RPOWP. Príomhthascanna 1Oiriúnú an tseomra teagaisc le saoráidí sláintíochta 2 Áiteanna súgartha agus línte cumarsáide a oiriúnú do leanaí lena n-áirítear mionaoiseach. 3Trealamh an tseomra Dydak do leanaí 3 lig 4Eagrú an phróisis oideachais do leanaí 3 bliana d’aois. 5Eagrú ranganna speisialaithe 6Eagrú gníomhaíochtaí breise 7Sármhaitheas an oideachais n-li agus tuismitheoirí. Dearbhóidh an t-iarratasóir nach n-áireofar sa tuairisciú míosúil chuig (fóirdheonú) líon na leanaí a úsáideann naíscoileanna nuachruthaithe CSE. (Irish)
Tá sé d’oibleagáid ar an kindergarten marthanacht na n-áiteanna 25 a cruthaíodh laistigh den tionscadal a choinneáil. — 25 áit a chruthú do leanaí 3 bliana trí sheomra 1 a oiriúnú i PP Uimh. 14 i Łomża — gairdín kindergarten 1 a iarfheistiú le trealamh súgartha 5. —coigeartú ar 1 bealach isteach sa fhál agus líne chumarsáide 1 do leanbh faoi mhíchumas. — seomra teagaisc 1 a fheistiú le sraith troscáin, tacar TFC, sraith bréagán, áiseanna teagaisc, coirnéil súgartha, etc. — 4 stiúideo a iarfheistiú le sraith TFC, uirlisí agus áiseanna teagaisc — 123 leanbh a fhaigheann tacaíocht ó pháirt a ghlacadh i ranganna breise, lena n-áirítear ranganna faoi mhíchumas 1 bhliain — 76 leanbh a fhaigheann tacaíocht ó pháirt a ghlacadh i ngníomhaíochtaí speisialaithe lena n-áirítear daoine faoi mhíchumas. —20 múinteoir chun feabhas a chur ar a gcuid scileanna agus scileanna gairmiúla. Is é spriocghrúpa an tionscadail ná leanaí 3 bliana, páirt-leanbh, leanaí ónár kindergarten agus a dtuismitheoirí agus n-le-le ag obair i kindergarten.Cuirfidh rannpháirtíocht leanaí sa tionscadal tús níos fearr ar fáil dóibh sa scoil, cothromóidh siad easnaimh forbartha agus forbrófar buanna leanaí, agus dá bhrí sin cuirfidh siad in aghaidh eisiamh sóisialta, ar ráthaíocht é ar an saol scoile agus sóisialta níos fearr, agus a bheadh dodhéanta gan tacaíocht RPOWP. Príomhthascanna 1Seomra teagaisc ina bhfuil saoráidí sláintíochta a oiriúnú 2Cchlós súgartha agus línte cumarsáide a choigeartú do leanaí lena n-áirítear míchumais. 3Trealamh seomra teagaisc do pháistí 3 lig 4Eagrú an phróisis oideachais do pháistí 3 bliana. 5Eagrú ranganna speisialaithe 6Eagrú ranganna breise 7Feabhas gairmiúil n-li agus Oideolaíochta na dtuismitheoirí. Dearbhaíonn an t-iarratasóir nach gcuirfidh sé san áireamh líon na leanaí trí úsáid a bhaint as áiteanna réamhscoile CSE nuachruthaithe sna tuarascálacha míosúla chuig an gcomhlacht óstach (fochuideachta). (Irish)
Property / summaryProperty / summary
Vrtec se zavezuje, da bo ohranil trajnost 25 mest, ustvarjenih v okviru projekta.Present za obdobje najmanj 2 let od datuma zaključka projektne predpostavke: â EUR Ustvarjanje 25 sedežev za 3-letne otroke s prilagoditvijo 1 mešanice v PP št. 14 v ÅomÅ⁄2a â EUR opremljanje 1 vrtec vrt s 5 igrišča. â EUR EUR prilagoditev 1 vhodi v ograjo in 1 komunikacijske linije za invalidne otroke. EUR Oprema 1 učna dvorana s pohištvom, IKT set, igrače set, učni pripomočki, igrišča, itd EUR Oprema 4 delavnice z IKT komplet, orodja in učne pripomočke -123 otroci podprta s sodelovanjem v dodatnih dejavnostih, vključno z 1 invalidi EUR 76 otrok podprta s sodelovanjem v strokovnih razredih, vključno z invalidi. Ciljna skupina projekta bodo otroci treh let, otrok nepopoln, otroci iz našega vrtca in njihovi starši ter n-le zaposleni v vrtcu. Sodelovanje otrok v projektu jim bo zagotovil boljši začetek v šoli, odpravo razvojnih primanjkljajev in razvoj sposobnosti otrok, in tako prepreči socialno izključenost, ki zagotavlja boljše šolsko in družbeno življenje, in kaj bi bilo nemogoče brez podpore RPOWP. Glavne naloge 1Prilagoditev učne sobe s sanitarnimi prostori 2Prilagajanje igrišč in komunikacijskih linij za otroke, vključno z mladoletnikom. 3Oprema sobe Dydak za otroke 3 let 4Organizacija izobraževalnega procesa za otroke, stare 3 leta. 5Organizacija specializiranih razredov 6Organizacija dodatnih dejavnosti 7Odličnost n-li in starševsko izobraževanje. Vlagatelj izjavi, da v mesečno poročanje (subvencioniranju) ne bo vključil števila otrok, ki uporabljajo novoustanovljene vrtce ESS. (Slovenian)
Vrtec je dolžan ohraniti trajnost 25 mest, ustvarjenih v okviru projekta.prej vsaj 2 leti od datuma dokončanja projekta: —ustvarjanje 25 mest za otroke, starejše od 3 let, s prilagoditvijo 1 sobe v PP št. 14 v Łomżi – naknadno opremljanje 1 vrtca s 5 igralno opremo. —prilagoditev 1 vhoda v ograjo in 1 komunikacijske linije za invalidnega otroka. — oprema 1 učilnica z nizom pohištva, kompletom IKT, kompletom igrač, učnimi pripomočki, igralnimi kotički itd. — naknadno opremljanje 4 studiev s sklopom IKT, orodij in učnih pripomočkov –123 otrok, podprtih z udeležbo v dodatnih razredih, vključno z enoletnimi invalidi – 76 otrok, podprtih s sodelovanjem v posebnih dejavnostih, vključno z invalidi. —20 učiteljev za izboljšanje svojih znanj in spretnosti. Ciljna skupina projekta bodo otroci treh let, delno otroci, otroci iz našega vrtca in njihovi starši ter n-le, ki delajo v vrtcu.Udeležba otrok v projektu jim bo zagotovila boljši začetek v šoli, izenačila razvojne primanjkljaje in razvijala otrokove talente ter tako preprečila socialno izključenost, ki je jamstvo za boljše šolsko in družbeno življenje in kaj bi bilo nemogoče brez podpore RPOWP. Glavne naloge 1Prilagoditev učne sobe s sanitarnimi prostori 2Prilagoditev igrišča in komunikacijskih linij za otroke, vključno z invalidnostjo. 3Oprema učne sobe za otroke 3 naj 4Organizacija izobraževalnega procesa za otroke 3 let. 5Organizacija specializiranih razredov 6Organizacija dodatnih razredov 7Professionalno izboljšanje n-li in pedagogizacija staršev. Tožeča stranka izjavlja, da v mesečnih poročilih organu gostitelju (hčerinski družbi) ne bo upoštevala števila otrok, ki uporabljajo novoustanovljena vrtca ESS. (Slovenian)
Property / summaryProperty / summary
Детската градина се задължава да запази трайността на 25 места, създадени в рамките на проекта.Налице е за период от най-малко 2 години от датата на завършване на проекта: â EUR създаване на 25 места за 3-годишни деца чрез адаптиране на 1 миксове в PP № 14 в Åomża â EUR оборудване 1 детска градина с 5 детски площадки. â EUR корекция на 1 входове в оградата и 1 комуникационни линии за деца с увреждания. â EUR оборудване на 1 учебна зала с мебели комплект, ИКТ комплект, играчки комплект, учебни помощни средства, детски площадки и т.н. â EUR оборудване 4 работилници с ИКТ комплект, инструменти и учебни помощни средства -123 деца, подкрепени от участие в допълнителни дейности, включително 1 инвалиди 76 деца, подкрепени от участие в специализирани класове, включително инвалиди. â EUR 20 учители за подобряване на техните компетентности и умения. Целевата група на проекта ще бъдат деца на 3 години, незавършено дете, деца от нашата детска градина и техните родители и n-le работещи в детска градина. Участието на децата в проекта ще им осигури по-добър старт в училище, ще коригира дефицитите в развитието и ще развие способностите на децата и по този начин ще предотврати социалното изключване, което гарантира по-добър училищен и социален живот, и това, което би било невъзможно без подкрепата на RPOWP. Основни задачи 1Адаптиране на учебната зала със санитарни съоръжения 2Адаптиране на детски площадки и комуникационни линии за деца, включително непълнолетни. 3Оборудване на стая Dydak за деца 3 нека 4Организация на образователния процес за деца 3 години. 5Организиране на специализирани класове 6Организиране на допълнителни дейности 7Отличие на н-ли и родителско образование. Заявителят декларира, че няма да включва в ежемесечното отчитане на (субсидирането) броя на децата, които използват новосъздадените детски градини по ЕСФ. (Bulgarian)
Детската градина е длъжна да поддържа трайността на 25-те места, създадени в рамките на проекта.предишен период от най-малко 2 години от датата на завършване на проекта: —създаване на 25 места за деца на 3 години чрез адаптиране на 1 стая в ПП № 14 в Ломжа — преоборудване на 1 детска градина с 5 игрални съоръжения. —коригиране на 1 вход в оградата и 1 комуникационна линия за дете с увреждания. — оборудване 1 учебна зала с комплект мебели, ИКТ комплект, комплект играчки, учебни помагала, игрални кътове и др. — преоборудване на 4 студия с набор от ИКТ, инструменти и учебни помагала -123 деца, подкрепени от участие в допълнителни класове, включително 1 година с увреждания — 76 деца, подпомагани от участие в специализирани дейности, включително лица с увреждания. 20 учители за подобряване на техните умения и професионални умения. Целевата група на проекта ще бъдат деца на 3 години, частично дете, деца от нашата детска градина и техните родители и n-le работещи в детската градина.Участието на децата в проекта ще им осигури по-добър старт в училище, ще изравни дефицитите в развитието и ще развие детските таланти и по този начин ще противодейства на социалното изключване, което е гаранция за по-добър училищен и социален живот и какво би било невъзможно без подкрепата на RPOWP. Основни задачи 1Адаптиране на учебна зала с санитарни помещения 2Регулиране на детска площадка и комуникационни линии за деца, включително увреждания. 3Оборудване на учебна зала за деца 3 нека 4Организация на образователния процес за деца на 3 години. 5Организация на специализирани класове 6Организация на допълнителни класове 7Професионално подобрение n-li и педагогизация на родителите. Заявителят декларира, че няма да вземе предвид броя на децата, които използват новосъздадените предучилищни места по ЕСФ в месечните доклади до приемащия орган (дъщерно дружество). (Bulgarian)
Property / summaryProperty / summary
Il kindergarten tintrabat li tippreserva l-durabilità ta '25 postijiet maħluqa fi ħdan il-proġett.Preżenti għal perjodu ta ‘mill-inqas 2 snin mid-data tat-tlestija tal-proġett EUR ipoteżi projectâ: â EUR ħolqien ta ‘25 sedili għat-tfal 3-il sena qodma billi jadattaw 1 taħlitiet fil PP Nru 14 fil Åomża â EUR â EUR tagħmir 1 ġnien kindergarten ma 5 playgrounds. â EURadjustment ta’1 entraturi fil-ħajt u 1 linji ta’ komunikazzjoni għat-tfal b’diżabilità. playgrounds, eċċ â EUR â â EUR TM tgħammar 4 workshops ma ‘kit ICT, għodod u għajnuniet għat-tagħlim -123 tfal appoġġjati mill-parteċipazzjoni f’attivitajiet addizzjonali Inklużi 1 b’diżabilità EUR 76 tfal appoġġjati mill-parteċipazzjoni fil-klassijiet speċjalizzati, Inklużi b’diżabilità EUR 20 għalliema biex itejbu l-kompetenzi u l-ħiliet tagħhom. Il-grupp fil-mira tal-proġett se jkun tfal ta’ 3 snin, tfal mhux kompluti, tfal mill-kindergarten tagħna u l-ġenituri tagħhom u n-le li jaħdmu fil-kindergarten. Il-parteċipazzjoni tat-tfal fil-proġett se tipprovdihom b’bidu aħjar fl-iskola, tikkoreġi d-defiċits tal-iżvilupp u tiżviluppa l-kapaċitajiet tal-EUR tat-tfal, u b’hekk tevita l-esklużjoni soċjali, li tiggarantixxi ħajja aħjar tal-iskola u soċjali, u dak li jkun impossibbli mingħajr l-appoġġ tal-RPPOWP. Kompiti ewlenin 1Adattament tal-kamra tat-tagħlim ma ‘faċilitajiet sanitarji 2Adaptation of playgrounds u linji ta’ komunikazzjoni għat-tfal inkluż minorenni. 3Tagħmir tal-kamra Dydak għat-tfal 3 let 4Organizzazzjoni tal-proċess edukattiv għat-tfal 3 snin. 5Organizzazzjoni ta’ klassijiet speċjalizzati 6Organizzazzjoni ta’ attivitajiet addizzjonali 7Eċċellenza ta’ n-li u edukazzjoni tal-ġenituri. L-applikant għandu jiddikjara li mhux se jinkludi fir-rappurtar ta’ kull xahar (li jissussidja) l-għadd ta’ tfal li jużaw l-iskejjel tat-trabi tal-FSE li għadhom kif inħolqu. (Maltese)
Il-kindergarten huwa obbligat li jżomm id-durabbiltà tal-25 post maħluqa fi ħdan il-proġett.preċedenti għal perjodu ta’ mill-inqas sentejn mid-data tat-tlestija tal-istabbiliment tal-proġett: —il-ħolqien ta’ 25 post għat-tfal ta’ 3 snin billi tiġi adattata kamra waħda fil-PP Nru 14 f’Łomża — ir-retrofitting ta’ ġnien wieħed tal-kindergarten b’tagħmir ta’ 5 logħbiet. —aġġustament ta’ entratura waħda fiċ-ċint u linja ta’ komunikazzjoni waħda għal tifel b’diżabilità. — tagħmir 1 kamra tat-tagħlim b’sett ta’ għamara, sett tal-ICT, sett ta’ ġugarelli, għajnuniet għat-tagħlim, kantunieri tal-logħob, eċċ. — retrofitting 4 studios b’sett ta’ ICT, għodod u għodod għat-tagħlim — 123 tifel u tifla appoġġati minn parteċipazzjoni fi klassijiet addizzjonali, inklużi persuni b’diżabilità ta’ sena — 76 tifel u tifla appoġġati minn parteċipazzjoni f’attivitajiet speċjalizzati inklużi persuni b’diżabilità. —20 għalliema biex itejbu l-ħiliet u l-ħiliet professjonali tagħhom. Il-grupp fil-mira tal-proġett se jkun tfal ta’ 3 snin, tfal part-tfal, tfal mill-kindergarten tagħna u l-ġenituri tagħhom u n-le li jaħdmu fil-kindergarten.Parteċipazzjoni tat-tfal fil-proġett se tipprovdilhom bidu aħjar fl-iskola, ugwalizzaw id-defiċits fl-iżvilupp u jiżviluppaw it-talenti tat-tfal, u b’hekk jiġġieldu l-esklużjoni soċjali, li hija garanzija ta ‘edukazzjoni aħjar u ħajja soċjali, u dak li jkun impossibbli mingħajr l-appoġġ ta’ RPOWP. Kompiti ewlenin 1Adattament ta’ kamra tat-tagħlim b’faċilitajiet sanitarji 2Aġġustament tal-bitħa u l-linji ta’ komunikazzjoni għat-tfal inklużi d-diżabilità. 3Equipment ta ‘kamra tat-tagħlim għat-tfal 3 let 4Organizzazzjoni tal-proċess edukattiv għat-tfal ta’ 3 snin. 5Organizzazzjoni ta ‘klassijiet speċjalizzati 6Organizzazzjoni ta’ klassijiet addizzjonali 7 Titjib professjonali n-li u Pedagoġizzazzjoni tal-ġenituri. L-applikant jiddikjara li mhux se jqis in-numru ta’ tfal li jużaw il-postijiet ta’ qabel l-iskola tal-FSE li għadhom kif inħolqu fir-rapporti ta’ kull xahar lill-korp ospitanti (sussidjarja). (Maltese)
Property / summaryProperty / summary
O jardim de infância compromete-se a preservar a durabilidade de 25 lugares criados dentro do projeto.Apresentar por um período de pelo menos 2 anos a partir da data de conclusão do projeto pressuposto do projeto: criação de 25 lugares para crianças de 3 anos, adaptando 1 misturas no PP N.º 14 em Åomża âEUR equipando 1 jardim de infância com 5 parques infantis. âEURAjustamento de 1 entradas na cerca e 1 linhas de comunicação para crianças com deficiência. âEUR Equipamento de 1 sala de ensino com conjunto de mobiliário, conjunto de TIC, conjunto de brinquedos, auxiliares pedagógicos, parques infantis, etc. EUR equipando 4 workshops com kit de TIC, ferramentas e auxiliares pedagógicos -123 crianças apoiadas pela participação em atividades adicionais, incluindo 1 com deficiência 76 crianças apoiadas pela participação em aulas especializadas, incluindo deficientes. O grupo-alvo do projeto será crianças de 3 anos, uma criança incompleta, crianças do nosso jardim de infância e seus pais e n-le trabalhando no jardim de infância. A participação das crianças no projeto irá proporcionar-lhes um melhor início na escola, corrigir os défices de desenvolvimento e desenvolver as capacidades das crianças, evitando assim a exclusão social, o que garante uma melhor vida escolar e social, e o que seria impossível sem o apoio do RPOWP. Tarefas principais 1Adaptação da sala de ensino com instalações sanitárias 2Adaptação de parques infantis e linhas de comunicação para crianças, incluindo um mais pequeno. 3Equipamento do quarto Dydak para crianças 3 deixar 4Organização do processo educacional para crianças 3 anos. 5Organização de aulas especializadas 6Organização de atividades adicionais 7Excelência de n-li e educação parental. O requerente deve declarar que não incluirá no relatório mensal ao (subsidiário) o número de crianças que utilizam as recém-criadas escolas secundárias do FSE. (Portuguese)
O jardim de infância compromete-se a preservar a durabilidade de 25 lugares criados no âmbito do projeto.Apresentar durante um período de, pelo menos, dois anos a contar da data de conclusão do pressuposto do projeto: — criação de 25 lugares para crianças de 3 anos, adaptando 1 mistura no PP n.o 14 em Łomża — equipando 1 jardim de infância com 5 parques infantis. —ajustamento de 1 entradas na vedação e 1 linha de comunicação para crianças com deficiência. — Equipamento de 1 sala de ensino com conjunto de mobiliário, conjunto de TIC, conjunto de brinquedos, material didático, parques infantis, etc. — equipamento de 4 oficinas com kit de TIC, ferramentas e material didático — 123 crianças apoiadas pela participação em atividades adicionais, incluindo 1 pessoa com deficiência — 76 crianças apoiadas pela participação em aulas especializadas, incluindo pessoas com deficiência. —20 professores para melhorar as suas competências e aptidões. O grupo-alvo do projeto será constituído por crianças de 3 anos, uma criança incompleta, crianças do nosso jardim de infância e respetivos pais e crianças que trabalham no jardim de infância. A participação das crianças no projeto proporcionar-lhes-á um melhor início na escola, corrigirá os défices de desenvolvimento e desenvolverá as capacidades das crianças, prevenindo assim a exclusão social, que garante uma melhor vida escolar e social, e o que seria impossível sem o apoio do RPOWP. Principais tarefas 1Adaptação da sala de ensino com instalações sanitárias 2Adaptação de parques infantis e linhas de comunicação para crianças, incluindo um menor. 3Equipamento da sala Dydak para crianças 3 let 4Organização do processo educativo para crianças 3 anos de idade. 5Organização de turmas especializadas 6Organização de atividades adicionais 7Excelência da educação dos filhos e dos pais. O requerente deve declarar que não incluirá na comunicação mensal ao (subvencionando) o número de crianças que utilizam as creches do FSE recentemente criadas. (Portuguese)
Property / summaryProperty / summary
Børnehaven forpligter sig til at bevare holdbarheden af ​​25 steder skabt inden for projektet.Præsentere i en periode på mindst 2 år fra datoen for afslutningen af ​​projektets antagelse: âEUR EUR oprettelse af 25 pladser til 3-årige børn ved at tilpasse 1 mix i PP nr. 14 i Åomża âEUR udstyr 1 børnehave have med 5 legepladser. âEUR justering af 1 indgange i hegnet og 1 kommunikationslinjer for handicappede børn. â EUR Udstyr af 1 undervisningshal med møbler, IKT-sæt, legetøj sæt, undervisning hjælpemidler, legepladser, etc. âEUR EUR udstyr 4 workshops med IKT kit, værktøjer og undervisning hjælpemidler -123 børn støttet af deltagelse i yderligere aktiviteter, herunder 1 handicappede â EUR 76 børn støttet af deltagelse i specialiserede klasser, herunder handicappede.â EUR 20 lærere til at forbedre deres kompetencer og færdigheder. Målgruppen for projektet vil være børn på 3 år, et barn ufuldstændigt, børn fra vores børnehave og deres forældre og n-le arbejder i børnehaven. Børns deltagelse i projektet vil give dem en bedre start i skolen, korrigere udviklingsunderskud og udvikle børns evner og dermed forhindre social udstødelse, hvilket garanterer bedre skole- og samfundsliv, og hvad der ville være umuligt uden støtte fra RPOWP. Hovedopgaver 1Tilpasning af undervisningslokalet med sanitære faciliteter 2Tilpasning af legepladser og kommunikationslinjer for børn, herunder mindreårige. 3Udstyr af rummet Dydak til børn 3 lad 4Organisation af uddannelsesprocessen for børn 3 år. 5Organisation af specialiserede klasser 6Organisation af yderligere aktiviteter 7Excellence af n-li og forældre uddannelse. Ansøgeren skal erklære, at den ikke vil medtage antallet af børn, der benytter de nyoprettede ESF-børneskoler, i den månedlige indberetning til (tilskudsgiveren). (Danish)
Børnehaven er forpligtet til at opretholde holdbarheden af de 25 pladser, der er oprettet inden for projektet. Tidligere i en periode på mindst 2 år fra datoen for afslutning af projektets etablering af projektet: —oprettelse af 25 pladser til børn på 3 år ved at tilpasse 1 værelse i PP nr. 14 i Łomża — eftermontering af 1 børnehavehave med 5 legeredskaber. —justering af 1 indgang i hegnet og 1 kommunikationslinje for et handicappet barn. udstyr 1 undervisningslokale med et sæt møbler, IKT-sæt, legetøjssæt, undervisningshjælpemidler, legehjørner osv. — modernisering af 4 studier med et sæt IKT, værktøjer og undervisningsmidler — 123 børn, der støttes af deltagelse i yderligere klasser, herunder 1 års handicap — 76 børn, der støttes af deltagelse i specialaktiviteter, herunder handicappede. —20 lærere til at forbedre deres færdigheder og faglige færdigheder. Målgruppen for projektet vil være børn på 3 år, delbarn, børn fra vores børnehave og deres forældre og n-le arbejder i børnehaven.Deltagelse af børn i projektet vil give dem en bedre start i skolen, udligne udviklingsunderskud og udvikle børns talenter, og dermed modvirke social udstødelse, som er en garanti for et bedre skole- og socialt liv, og hvad der ville være umuligt uden støtte fra RPOWP. Hovedopgaver 1Tilpasning af et undervisningslokale med sanitære faciliteter 2Tilpasning af legeplads og kommunikationslinjer for børn, herunder handicap. 3Udstyr af et undervisningslokale til børn 3 lad 4Organisering af uddannelsesprocessen for børn på 3 år. 5Organisering af specialiserede klasser 6Organisering af yderligere klasser 7Professional forbedring n-li og pædagogisering af forældre. Ansøgeren erklærer, at han ikke vil tage hensyn til antallet af børn, der anvender de nyoprettede ESF-førskolepladser, i de månedlige rapporter til værtsorganet (datterselskab). (Danish)
Property / summaryProperty / summary
Grădinița se angajează să păstreze durabilitatea a 25 de locuri create în cadrul proiectului. Prezent pentru o perioadă de cel puțin 2 ani de la data finalizării ipotezei proiectului: crearea a 25 de locuri pentru copiii de 3 ani prin adaptarea 1 mixuri în PP nr. 14 în Åomża â EUR dotarea 1 grădină de grădiniță cu 5 locuri de joacă. Ajustarea a 1 intrări în gard și 1 linii de comunicare pentru copiii cu handicap. â EUR Echipamentul 1 sală de predare cu set de mobilier, set TIC, set de jucării, ajutoare didactice, locuri de joacă etc. â EUR dotarea 4 ateliere cu kit TIC, instrumente și ajutoare didactice -123 copii sprijiniți prin participarea la activități suplimentare, inclusiv 1 copii cu handicap, sprijiniți prin participarea la cursuri de specialitate, inclusiv cu handicap. Grupul țintă al proiectului va fi copiii de 3 ani, un copil incomplet, copiii de la grădinița noastră și părinții lor și n-le care lucrează la grădiniță. Participarea copiilor la proiect le va oferi un început mai bun în școală, corectarea deficitelor de dezvoltare și dezvoltarea abilităților copiilor, prevenind astfel excluziunea socială, ceea ce garantează o mai bună școală și viață socială și ceea ce ar fi imposibil fără sprijinul RPOWP. Principalele sarcini 1Adaptarea sălii de predare cu facilități sanitare 2Adaptarea locurilor de joacă și a liniilor de comunicare pentru copii, inclusiv un minor. 3Echipamentul camerei Dydak pentru copii 3 let 4Organizarea procesului educațional pentru copiii de 3 ani. 5Organizarea claselor specializate 6Organizarea activităților suplimentare 7Excelența învățământului n-li și a educației parentale. Solicitantul trebuie să declare că nu va include în raportarea lunară către (subvenționând) numărul de copii care utilizează grădinițele FSE nou create. (Romanian)
Gradinita este obligata sa mentina durabilitatea celor 25 de locuri create in cadrul proiectului.anterior pentru o perioada de cel putin 2 ani de la data finalizarii infiintarii proiectului: —crearea a 25 de locuri pentru copii de 3 ani prin adaptarea unei încăperi în PP nr. 14 în Łomża – modernizarea unei grădinițe cu 5 echipamente de joacă. —adaptarea unei intrări în gard și a unei linii de comunicare pentru un copil cu handicap. — echipament 1 sală de predare cu un set de mobilier, set TIC, set de jucării, materiale didactice, colțuri de joacă etc. modernizarea a 4 studiouri cu un set de TIC, instrumente și mijloace didactice -123 copii sprijiniți de participarea la cursuri suplimentare, inclusiv 1 an cu handicap – 76 de copii sprijiniți de participarea la activități specializate, inclusiv persoane cu handicap. —20 de profesori pentru a-și îmbunătăți competențele și competențele profesionale. Grupul țintă al proiectului va fi copiii de 3 ani, copii parțiali, copii de la grădinița noastră și părinții lor și n-le care lucrează în grădiniță.Participarea copiilor la proiect le va oferi un început mai bun în școală, va egaliza deficitele de dezvoltare și va dezvolta talentele copiilor și, astfel, va contracara excluziunea socială, care este o garanție a unei vieți școlare și sociale mai bune, și ceea ce ar fi imposibil fără sprijinul RPOWP. Sarcini principale 1Adaptarea unei săli de predare cu instalații sanitare 2Ajustarea terenului de joacă și a liniilor de comunicare pentru copii, inclusiv dizabilități. 3Echiparea unei săli de predare pentru copii 3 lăsați 4Organizarea procesului educațional pentru copii de 3 ani. 5Organizarea claselor specializate 6Organizarea claselor suplimentare 7Îmbunătățirea profesională n-li și pedagogizarea părinților. Reclamantul declară că nu va lua în considerare numărul de copii care utilizează locurile preșcolare FSE nou create în rapoartele lunare adresate organismului gazdă (filială). (Romanian)
Property / summaryProperty / summary
Dagis åtar sig att bevara varaktigheten av 25 platser som skapats inom projektet.Anmäls för en period på minst 2 år från dagen för slutförandet av projektet projektets antagande: skapa 25 platser för 3-åriga barn genom att anpassa 1 mixar i PP nr 14 i Åomża â EUR utrusta 1 dagis trädgård med 5 lekplatser. â EUR Justering av 1 ingångar i staketet och 1 kommunikationslinjer för funktionshindrade barn. â EUR Utrustning av 1 undervisningssal med möbler, IKT set, leksaksuppsättning, undervisningshjälpmedel, lekplatser, etc. â EUR utrusta 4 workshops med IKT kit, verktyg och undervisningshjälpmedel -123 barn stöds av deltagande i ytterligare aktiviteter inklusive 1 funktionshindrade â EUR 76 barn stöds av deltagande i specialistklasser, inklusive funktionshindrade. â EUR 20 lärare för att förbättra sina kompetenser och färdigheter. Målgruppen för projektet kommer att vara barn på 3 år, ett barn ofullständigt, barn från vår förskola och deras föräldrar och n-le som arbetar i dagis. Barns deltagande i projektet kommer att ge dem en bättre start i skolan, korrigera utvecklingsunderskott och utveckla barns förmågor, och därmed förhindra social utestängning, vilket garanterar bättre skol- och samhällsliv, och vad som skulle vara omöjligt utan stöd från RPOWP. Huvuduppgifter 1Anpassning av undervisningsrummet med sanitära anläggningar 2Anpassning av lekplatser och kommunikationslinjer för barn inklusive en minderårig. 3Utrustning av rummet Dydak för barn 3 låt 4Organisationen av utbildningsprocessen för barn 3 år. 5Organisation av specialiserade klasser 6Organisation av ytterligare aktiviteter 7Excellens av n-li och föräldrautbildning. Sökanden ska intyga att den i den månatliga rapporteringen till (stödet) inte kommer att inkludera antalet barn som använder de nyinrättade ESF-förskolorna. (Swedish)
Förskolan är skyldig att bibehålla varaktigheten för de 25 platser som skapats inom projektet.tidigare under minst två år från och med den dag då projektets inrättande av projektet avslutades: —skapa 25 platser för barn i 3 år genom att anpassa 1 rum i PP nr 14 i Łomża – eftermontering 1 dagisträdgård med 5 lekredskap. —justering av 1 ingång i staketet och 1 kommunikationslinje för ett funktionshindrat barn. — utrustning 1 undervisningsrum med en uppsättning möbler, IKT-set, leksaker, undervisningshjälpmedel, lekhörn etc. — eftermontering av 4 studior med en uppsättning IKT, verktyg och undervisningshjälpmedel -123 barn som stöds av deltagande i ytterligare klasser, inklusive ett år med funktionsnedsättning – 76 barn som stöds av deltagande i specialistverksamhet, inklusive personer med funktionshinder. —20 lärare för att förbättra sina färdigheter och yrkeskunskaper. Målgruppen för projektet kommer att vara barn på 3 år, delbarn, barn från vår förskola och deras föräldrar och n-le som arbetar på dagis.Deltagande av barn i projektet kommer att ge dem en bättre start i skolan, utjämna utvecklingsunderskott och utveckla barns talanger, och därmed motverka social utestängning, vilket är en garanti för bättre skola och socialt liv, och vad som skulle vara omöjligt utan stöd från RPOWP. Huvuduppgifter 1Adaptering av ett undervisningsrum med sanitära anläggningar 2Justering av lekplats och kommunikationslinjer för barn inklusive funktionshinder. 3Utrustning av ett undervisningsrum för barn 3 låt 4Organisation av utbildningsprocessen för barn i 3 år. 5Organisation av specialiserade klasser 6Organisation av ytterligare klasser 7Professional förbättring n-li och Pedagogisering av föräldrar. Sökanden förklarar att han inte kommer att ta hänsyn till antalet barn som använder de nyskapade ESF-förskolorna i månadsrapporterna till värdorganisationen (dotterbolaget). (Swedish)
Property / coordinate location: 53°8'43.1"N, 22°0'17.3"E / qualifier
 
Property / contained in NUTS: Łomżyński / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Łomża / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Łomża / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Piątnica / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Piątnica / qualifier
 
Property / coordinate location
 
53°12'29.99"N, 22°16'39.22"E
Latitude53.20832965
Longitude22.277563186952
Precision1.0E-5
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 53°12'29.99"N, 22°16'39.22"E / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location: 53°12'29.99"N, 22°16'39.22"E / qualifier
 
Property / location (string)
 
WOJ.: PODLASKIE, POW.: łomżyński
Property / location (string): WOJ.: PODLASKIE, POW.: łomżyński / rank
 
Normal rank
Property / priority axis
 
Property / priority axis: Competences and qualifications / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
84.59 percent
Amount84.59 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 84.59 percent / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
24 May 2023
Timestamp+2023-05-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 24 May 2023 / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 15:31, 7 October 2024

Project Q116322 in Poland
Language Label Description Also known as
English
A three-year-old with a future.
Project Q116322 in Poland

    Statements

    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    348,647.5 zloty
    0 references
    77,504.34 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    budget
    412,147.5 zloty
    0 references
    91,620.39 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    co-financing rate
    84.59 percent
    0 references
    start time
    1 July 2016
    0 references
    end time
    30 September 2017
    0 references
    beneficiary name (string)
    MIASTO ŁOMŻA
    0 references
    beneficiary
    Q2514891
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    53°8'43.1"N, 22°0'17.3"E
    inferred from
    location
    0 references

    53°12'29.99"N, 22°16'39.22"E
    inferred from
    location
    0 references
    summary
    Przedszkole zobowiazuje się do zachowania trwałości utworzonych w ramach projektu 25 miejsc wych.przedsz przez okres co najmniej 2 lat od daty zakonczenia realizacji projektu założenia projektu : -utworzenie 25 miejsc dla dzieci 3 letnich poprzez adaptację 1 pomieszenia w PP nr 14 w Łomży - doposażenie 1 ogrodu przedszkolnego w 5 urządzeń zabawowych. -dostosowanie 1 wejścia w ogrodzeniu i 1 ciągu komunikacyjnego dla dziecka niepełnosprawnego. - wyposażenie 1 sali dydaktycznej w zestaw mebli, zestaw TIK, zestaw zabawek, pomocy dydaktycznych, kącików zabaw itp. - doposażenie 4 pracowni w zestaw TIK, w narzędzia i pomoce dydaktyczne -123 dzieci objętych wsparciem poprzez udział w zajęciach dodatkowch w tym 1 dz. niepełnosprawne - 76 dzieci objętych wsparciem przez udział w zajęciach specialistycznych w tym dz. niepelnosprawne. -20 nauczycielom podwyższenie kompetencji i umiejęn.zawodow. Grupą docelową projektu będą dzieci 3 let.,dziecko niepełn.,dzieci z naszego przedszkola i ich rodzice oraz n-le pracujący w przedszkolu.Uczestnictwo dzieci w projekcie zapewni im lepszy start w szkole,wyrówna deficyty rozwojowe i rozwinie uzdolnienia dzieci, a poprzez to bedzie przeciwdziałać wykluczeniu społecznemu co jest gwarantem lepszego życia szkolnego i społecznego, a co niemożliwe byłoby bez wsparcia RPOWP. Główne zadania 1Adaptacja sali dydaktycznej z zapleczem sanitarnym 2Dostosowanie placu zabaw i ciągów komunikacyjnych dla dzieci w tym niepełnospr. 3Wyposażenie sali dydak dla dzieci 3 let 4Organizacja procesu edukacyjno wychow.dla dzieci 3 letnich. 5Organizacja zajęć specjalistycznych 6Organizacja zajęć dodatkowych 7Doskonalenie zawodowe n-li i pedagogizacja rodziców. Wnioskodawca oświadcza,że nie będzie uwzgledniał w przekazywanych comiesięcznych sprawozdzanich organowi prowadzącemu (dotującemu) liczby dzieci korzystających z nowo utworzonych w ramach EFS miejsc wychowania przedszkolengo. (Polish)
    0 references
    The kindergarten undertakes to preserve the durability of 25 places created within the project.Present for a period of at least 2 years from the date of completion of the project’s project assumption: — creation of 25 seats for 3-year-old children by adapting 1 mixes in PP No. 14 in Łomża – equipping 1 kindergarten garden with 5 playgrounds. —adjustment of 1 entrances in the fence and 1 communication lines for disabled children. — Equipment of 1 teaching hall with furniture set, ICT set, toy set, teaching aids, playgrounds, etc. — equipping 4 workshops with ICT kit, tools and teaching aids -123 children supported by participation in additional activities including 1 disabled – 76 children supported by participation in specialist classes, including disabled. —20 teachers to improve their competences and skills. The target group of the project will be children of 3 years, a child incomplete, children from our kindergarten and their parents and n-le working in kindergarten. Participation of children in the project will provide them with a better start in school, correct development deficits and develop children’s abilities, and thus will prevent social exclusion, which guarantees better school and social life, and what would be impossible without the support of RPOWP. Main tasks 1Adaptation of the teaching room with sanitary facilities 2Adaptation of playgrounds and communication lines for children including a minor. 3Equipment of the room Dydak for children 3 let 4Organisation of the educational process for children 3 years old. 5Organisation of specialised classes 6Organisation of additional activities 7Excellence of n-li and parental education. The applicant shall declare that it will not include in the monthly reporting to the (subsidising) the number of children using the newly created ESF nursery schools. (English)
    point in time
    20 October 2020
    readability score
    0.0364204641909837
    0 references
    Le jardin d’enfants est tenu de maintenir la durabilité des 25 places créées dans le cadre du projet.précédemment pendant une période d’au moins 2 ans à compter de la date d’achèvement du projet par le projet: —créer 25 places pour les enfants de 3 ans en adaptant 1 chambre en PP n°14 à Łomża — réaménagement d’un jardin d’enfants avec 5 équipements de jeu. —ajustement d’une entrée dans la clôture et d’une ligne de communication pour un enfant handicapé. — équipement 1 salle d’enseignement avec un ensemble de meubles, ensemble TIC, ensemble de jouets, aides pédagogiques, coins de jeu, etc. — la modernisation de 4 studios avec un ensemble de TIC, d’outils et d’aides pédagogiques — 123 enfants soutenus par la participation à des cours supplémentaires, y compris des handicapés d’un an — 76 enfants soutenus par la participation à des activités spécialisées, y compris les personnes handicapées. 20 enseignants pour améliorer leurs compétences et leurs compétences professionnelles. Le groupe cible du projet sera les enfants de 3 ans, les enfants de notre jardin d’enfants et leurs parents et n-le travaillant dans le jardin d’enfants.La participation des enfants au projet leur permettra de mieux démarrer à l’école, d’égaliser les déficits de développement et de développer les talents des enfants, et ainsi de lutter contre l’exclusion sociale, qui est une garantie d’une meilleure vie scolaire et sociale, et ce qui serait impossible sans le soutien de RPOWP. Tâches principales 1Adaptation d’une salle d’enseignement avec installations sanitaires 2Ajustement des aires de jeux et des lignes de communication pour les enfants, y compris les handicapés. 3Equipment d’une salle d’enseignement pour enfants 3 laissez 4Organisme du processus éducatif pour les enfants de 3 ans. 5Organisation des classes spécialisées 6Organisation des classes supplémentaires 7Amélioration professionnelle n-li et pédagogisation des parents. Le requérant déclare qu’il ne tiendra pas compte du nombre d’enfants utilisant les places préscolaires du FSE nouvellement créées dans les rapports mensuels à l’organisme d’accueil (filiale). (French)
    point in time
    1 December 2021
    0 references
    Der Kindergarten ist verpflichtet, die Haltbarkeit der 25 innerhalb des Projekts geschaffenen Plätze für einen Zeitraum von mindestens 2 Jahren ab Abschluss der Projektgründung beizubehalten: — Schaffung von 25 Plätzen für Kinder von 3 Jahren durch Anpassung 1 Zimmer in PP Nr. 14 in Łomża – Nachrüstung 1 Kindergartengarten mit 5 Spielgeräten. —Anpassung von 1 Eingang in den Zaun und 1 Kommunikationsleitung für ein behindertes Kind. — Ausrüstung 1 Unterrichtsraum mit einem Satz von Möbeln, IKT-Set, Spielsachen, Unterrichtshilfen, Spielecken usw. — Nachrüstung von 4 Studios mit einer Reihe von IKT, Werkzeugen und Lehrmitteln -123 Kindern, die durch die Teilnahme an zusätzlichen Klassen unterstützt werden, darunter 1 Jahr Behinderte – 76 Kinder, die durch die Teilnahme an spezialisierten Aktivitäten, einschließlich behinderter Menschen, unterstützt werden. 20 Lehrer, um ihre Fähigkeiten und beruflichen Fähigkeiten zu verbessern. Zielgruppe des Projektes sind Kinder von 3 Jahren, Teilkind, Kinder aus unserem Kindergarten und deren Eltern und n-le arbeiten im Kindergarten.Die Teilnahme von Kindern am Projekt wird ihnen einen besseren Schulstart ermöglichen, Entwicklungsdefizite ausgleichen und die Talente der Kinder entwickeln und damit sozialer Ausgrenzung entgegenwirken, die eine Garantie für ein besseres Schul- und Sozialleben darstellt und was ohne die Unterstützung von RPOWP unmöglich wäre. Hauptaufgaben 1Anpassung eines Lehrraums mit sanitären Einrichtungen 2Anpassung von Spielplatz- und Kommunikationsleitungen für Kinder einschließlich Behinderungen. 3Ausstattung eines Unterrichtsraums für Kinder 3 let 4Organisation des Bildungsprozesses für Kinder von 3 Jahren. 5Organisation von Fachklassen 6Organisation der Zusatzklassen 7Professionelle Verbesserung n-li und Pädagogik der Eltern. Der Antragsteller erklärt, dass er die Zahl der Kinder, die die neu geschaffenen ESF-Vorschulplätze nutzen, in den monatlichen Berichten an die aufnehmende Einrichtung (Tochter) nicht berücksichtigen wird. (German)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    De kleuterschool is verplicht om de duurzaamheid van de 25 binnen het project gecreëerde plaatsen te handhaven.vorige voor een periode van ten minste 2 jaar vanaf de datum van voltooiing van de oprichting van het project: —het creëren van 25 plaatsen voor kinderen van 3 jaar door het aanpassen van 1 kamer in PP nr. 14 in Łomża — retrofiting 1 kleutertuin met 5 speeltoestellen. —aanpassing van 1 ingang in het hek en 1 communicatielijn voor een gehandicapt kind. — uitrusting 1 onderwijsruimte met een set van meubilair, ICT-set, set van speelgoed, onderwijshulpmiddelen, speelhoeken, enz. — retrofiting van 4 studio’s met een reeks ICT, hulpmiddelen en onderwijshulpmiddelen -123 kinderen die worden ondersteund door deelname aan aanvullende klassen, waaronder 1 jaar gehandicapten — 76 kinderen die worden ondersteund door deelname aan gespecialiseerde activiteiten, waaronder gehandicapten. 20 leerkrachten om hun vaardigheden en professionele vaardigheden te verbeteren. De doelgroep van het project is kinderen van 3 jaar, deelkind, kinderen uit onze kleuterschool en hun ouders en n-le die in de kleuterschool werken.De deelname van kinderen aan het project zal hen een betere start op school bieden, ontwikkelingstekorten egaliseren en de talenten van kinderen ontwikkelen, en zo sociale uitsluiting tegengaan, wat een garantie is voor een beter school- en sociaal leven, en wat onmogelijk zou zijn zonder de steun van RPOWP. Hoofdtaken 1Aanpassing van een onderwijsruimte met sanitaire voorzieningen 2Aanpassing van speeltuin en communicatielijnen voor kinderen met inbegrip van handicaps. 3Equipment van een onderwijsruimte voor kinderen 3 laat 4Organisatie van het onderwijsproces voor kinderen van 3 jaar. 5Organisatie van gespecialiseerde klassen 6Organisatie van aanvullende klassen 7Professionele verbetering n-li en pedagogisatie van ouders. De aanvrager verklaart dat hij geen rekening zal houden met het aantal kinderen dat gebruikmaakt van de nieuw gecreëerde ESF-voorschoolse plaatsen in de maandelijkse verslagen aan het gastorgaan (dochteronderneming). (Dutch)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    L'asilo è tenuto a mantenere la durata dei 25 posti creati nell'ambito del progetto.precedente per un periodo di almeno 2 anni dalla data di completamento del progetto. —creare 25 posti per bambini di 3 anni adattando 1 camera in PP n. 14 a Łomża — retrofitting 1 giardino dell'asilo con 5 attrezzature da gioco. —regolazione di 1 ingresso nella recinzione e 1 linea di comunicazione per un bambino disabile. — attrezzatura 1 sala didattica con un set di mobili, set ICT, set di giocattoli, ausili didattici, angoli gioco, ecc. — ammodernare 4 studi con una serie di TIC, strumenti e ausili didattici -123 bambini sostenuti dalla partecipazione a classi aggiuntive, di cui 1 anno disabili — 76 bambini sostenuti dalla partecipazione ad attività specialistiche tra cui le persone disabili. —20 insegnanti per migliorare le loro competenze e competenze professionali. Il gruppo target del progetto sarà bambini di 3 anni, part-child, bambini della nostra scuola materna e dei loro genitori e n-le che lavorano all'asilo.La partecipazione dei bambini al progetto fornirà loro un inizio migliore a scuola, eguagliare i deficit di sviluppo e sviluppare i talenti dei bambini, e quindi contrastare l'esclusione sociale, che è una garanzia di una migliore vita scolastica e sociale, e ciò che sarebbe impossibile senza il sostegno di RPOWP. 1Adattamento di una sala didattica con strutture sanitarie 2Regolazione del parco giochi e linee di comunicazione per bambini, comprese le disabilità. 3Apparecchiature di una sala didattica per bambini 3 lasciare 4Organizzazione del processo educativo per bambini di 3 anni. 5Organizzazione di classi specializzate 6Organizzazione di classi aggiuntive 7Professional miglioramento n-li e Pedagogizzazione dei genitori. Il richiedente dichiara di non prendere in considerazione il numero di bambini che utilizzano i nuovi posti prescolastici dell'FSE nelle relazioni mensili all'organismo ospitante (società). (Italian)
    point in time
    15 January 2022
    0 references
    El jardín de infantes está obligado a mantener la durabilidad de los 25 lugares creados dentro del proyecto.anterior durante un período de al menos 2 años a partir de la fecha de finalización de la creación del proyecto por el proyecto: —crear 25 plazas para niños de 3 años adaptando 1 habitación en PP N.º 14 en Łomża — reformando 1 jardín de jardín de infantes con 5 equipos de juego. —ajuste de 1 entrada en la valla y 1 línea de comunicación para un niño discapacitado. — equipamiento 1 sala de enseñanza con un conjunto de muebles, set de TIC, juego de juguetes, material didáctico, esquinas de juego, etc. — adaptación de 4 estudios con un conjunto de TIC, herramientas y material didáctico -123 niños apoyados por la participación en clases adicionales, incluidos 1 año de discapacitados — 76 niños apoyados por la participación en actividades especializadas, incluidas las personas con discapacidad. —20 profesores para mejorar sus habilidades y habilidades profesionales. El grupo objetivo del proyecto serán los niños de 3 años, niños parciales, niños de nuestro jardín de infantes y sus padres y n-le que trabajan en el jardín de infantes. La participación de los niños en el proyecto les proporcionará un mejor comienzo en la escuela, igualará los déficits de desarrollo y desarrollará el talento de los niños, y así contrarrestará la exclusión social, que es una garantía de una mejor vida escolar y social, y lo que sería imposible sin el apoyo de RPOWP. 1Adaptación de una sala de enseñanza con instalaciones sanitarias 2Ajuste del patio de recreo y de las líneas de comunicación para niños, incluidas las discapacidades. 3Equipamiento de una sala de enseñanza para niños 3 permite 4Organización del proceso educativo para niños de 3 años. 5Organización de clases especializadas 6Organización de clases adicionales 7Mejora profesional n-li y Pedagogización de padres. El solicitante declara que no tendrá en cuenta el número de niños que utilizan las plazas preescolares recién creadas del FSE en los informes mensuales al organismo de acogida (subsidiario). (Spanish)
    point in time
    18 January 2022
    0 references
    Lasteaed on kohustatud säilitama projekti raames loodud 25 koha kestvust vähemalt kahe aasta jooksul alates projekti loomisest: 25 koha loomine 3-aastastele lastele, kohandades 1 tuba Łomżas PP nr 14-s – renoveerides 1 lasteaia viie mänguvarustusega. 1 sissepääs aias ja 1 sideliin puudega lapse jaoks. – varustus 1 õpperuum koos mööblikomplekti, IKT komplekti, mänguasjade komplekti, õppevahendite, mängunurkadega jne. – nelja stuudio moderniseerimine IKT, vahendite ja õppevahenditega – 123 last, keda toetatakse täiendavates klassides osalemisega, sealhulgas üheaastase puudega lapsega – 76 last, keda toetab osalemine eritegevustes, sealhulgas puuetega inimesed. –20 õpetajat oma oskuste ja kutseoskuste parandamiseks. Projekti sihtgrupp on 3-aastased lapsed, osalapsed, lasteaia lapsed ja nende vanemad ning n-le töötavad lasteaias.Projektis osalemine annab neile parema alguse koolis, võrdsustab arengupuudujäägid ja arendab laste andeid ning võitleb seega sotsiaalse tõrjutuse vastu, mis tagab parema kooli- ja ühiskondliku elu ning mis oleks võimatu ilma RPOWP toetuseta. Põhiülesanded 1 Sanitaarrajatistega õpperuumi kohandamine 2 Laste mänguväljakute ja suhtlusliinide, sealhulgas puuetega inimeste kohandamine. 3Lastele õpperuumi sisseseade 3 Las 4Õpetamise protsessi korraldamine 3-aastastele lastele. 5Spetsiaalklasside organiseerimine 6Täiendavate klasside 7Professionaalne paranemine n-li ja vanemate pedagoogiseerimine. Taotleja kinnitab, et ta ei võta vastuvõtvale asutusele (tütarettevõtjale) esitatavates kuuaruannetes arvesse nende laste arvu, kes kasutavad äsja loodud ESFi eelkoolikohti. (Estonian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Vaikų darželis privalo išlaikyti 25 pagal projektą sukurtų vietų ilgaamžiškumą.ankstesnis ne mažiau kaip 2 metus nuo projekto sukūrimo dienos: –sukurti 25 vietas vaikams nuo 3 metų, pritaikant 1 kambarį PP Nr. 14 Lomżoje – modifikuojant 1 vaikų darželio sodą su 5 žaidimų įranga. 1 įėjimo į tvorą reguliavimas ir 1 bendravimo linija neįgaliam vaikui. – 1 įranga su baldais, IRT rinkiniu, žaislų rinkiniu, mokymo priemonėmis, žaidimų kampais ir t. t. 4 studijos su IRT, įrankiais ir mokymo priemonėmis modifikavimas -123 vaikai, paremti dalyvavimu papildomose klasėse, įskaitant 1 metų neįgalumą – 76 vaikai, remiami dalyvaujant specializuotoje veikloje, įskaitant neįgaliuosius. –20 mokytojų tobulinti savo įgūdžius ir profesinius įgūdžius. Projekto tikslinė grupė bus 3 metų vaikai, daliniai vaikai, vaikai iš mūsų darželio ir jų tėvai bei vaikų darželyje dirbantys n-le. Vaikų dalyvavimas projekte suteiks jiems geresnę pradžią mokykloje, išlygins vystymosi trūkumus ir ugdys vaikų talentus ir taip neutralizuos socialinę atskirtį, kuri yra geresnio mokyklos ir socialinio gyvenimo garantija, ir tai, kas būtų neįmanoma be RPOWP paramos. Pagrindinės užduotys 1 Mokymo kambario pritaikymas sanitarinėms patalpoms 2Žaidimų aikštelės ir bendravimo linijų vaikams, įskaitant negalią, reguliavimas. 3Įranga mokymo kambarys vaikams 3 tegul 4Organization švietimo procesą vaikams nuo 3 metų. 5 Specializuotų klasių organizavimas 6 Papildomų klasių organizavimas 7Profesinis tobulinimas n-li ir tėvų pedagogika. Pareiškėjas pareiškia, kad jis neatsižvelgs į naujai sukurtomis ESF ikimokyklinio ugdymo vietomis besinaudojančių vaikų skaičių kas mėnesį priimančiosios įstaigos (dukterinės įmonės) ataskaitose. (Lithuanian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Vrtić je dužan održavati trajnost 25 mjesta stvorenih u okviru projekta.prethodno u razdoblju od najmanje dvije godine od datuma završetka projekta uspostave projekta: —stvaranje 25 mjesta za djecu od 3 godine prilagodbom 1 sobe u PP br. 14 u Łomża – rekonstrukcija 1 vrtićki vrt s 5 igraćih uređaja. —prilagodba 1 ulaza u ogradu i 1 komunikacijske linije za dijete s invaliditetom. oprema 1 učionica sa setom namještaja, ICT set, set igračaka, pomagala za nastavu, kutovi za igru itd. — opremanje 4 studija skupom IKT-a, alata i nastavnih pomagala -123 djece uz sudjelovanje u dodatnim razredima, uključujući jednu godinu s invaliditetom – 76 djece uz sudjelovanje u specijaliziranim aktivnostima, uključujući osobe s invaliditetom. —20 nastavnika kako bi poboljšali svoje vještine i profesionalne vještine. Ciljna skupina projekta bit će djeca od 3 godine, djelomično dijete, djeca iz našeg vrtića i njihovi roditelji te n-le rad u vrtiću.Sudjelovanje djece u projektu omogućit će im bolji početak u školi, izjednačiti razvojne deficite i razviti dječje talente, a time i suzbiti socijalnu isključenost, što je garancija boljeg školskog i društvenog života, a što bi bilo nemoguće bez podrške RPOWP-a. Glavni zadaci 1Prilagodba učionice sa sanitarnim čvorovima 2Prilagodba igrališta i komunikacijskih linija za djecu uključujući i poteškoće. 3Oprema učionice za djecu 3 neka 4Organizacija obrazovnog procesa za djecu od 3 godine. 5Organizacija specijaliziranih razreda 6Organizacija dodatnih razreda 7Profesionalno poboljšanje n-li i pedagogizacija roditelja. Tužitelj izjavljuje da u mjesečnim izvješćima tijelu domaćinu (društvo kći) neće uzeti u obzir broj djece koja koriste novoosnovana predškolska mjesta ESF-a. (Croatian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Το νηπιαγωγείο υποχρεούται να διατηρεί την ανθεκτικότητα των 25 θέσεων που δημιουργήθηκαν στο πλαίσιο του έργου.προηγούμενο για περίοδο τουλάχιστον 2 ετών από την ημερομηνία ολοκλήρωσης της υλοποίησης του έργου από το έργο: —δημιουργία 25 θέσεων για παιδιά 3 ετών με την προσαρμογή 1 δωματίου στο PP αριθ. 14 στο Łomża — μετασκευή 1 κήπου νηπιαγωγείου με 5 εξοπλισμό παιχνιδιού. —ρύθμιση 1 εισόδου στο φράχτη και 1 γραμμή επικοινωνίας για ένα παιδί με ειδικές ανάγκες. — εξοπλισμός 1 αίθουσα διδασκαλίας με ένα σύνολο επίπλων, σετ ΤΠΕ, σετ παιχνιδιών, βοηθήματα διδασκαλίας, γωνίες παιχνιδιού κ.λπ. — μετεξοπλισμός 4 στούντιο με ένα σύνολο ΤΠΕ, εργαλεία και διδακτικά βοηθήματα -123 παιδιά που υποστηρίζονται από τη συμμετοχή σε πρόσθετες τάξεις, συμπεριλαμβανομένων 1 έτους με αναπηρία — 76 παιδιά που υποστηρίζονται από τη συμμετοχή σε ειδικές δραστηριότητες, συμπεριλαμβανομένων των ατόμων με αναπηρία. —20 εκπαιδευτικοί για να βελτιώσουν τις δεξιότητές τους και τις επαγγελματικές τους δεξιότητες. Η ομάδα-στόχος του έργου θα είναι παιδιά 3 ετών, μερικής ηλικίας, παιδιά από το νηπιαγωγείο μας και τους γονείς τους και n-le που εργάζονται στο νηπιαγωγείο.Η συμμετοχή των παιδιών στο έργο θα τους δώσει ένα καλύτερο ξεκίνημα στο σχολείο, θα εξισώσει τα αναπτυξιακά ελλείμματα και θα αναπτύξει τα ταλέντα των παιδιών, και έτσι θα αντισταθμίσει τον κοινωνικό αποκλεισμό, ο οποίος αποτελεί εγγύηση καλύτερης σχολικής και κοινωνικής ζωής, και αυτό που θα ήταν αδύνατο χωρίς την υποστήριξη του RPOWP. 1Προσαρμογή αίθουσας διδασκαλίας με εγκαταστάσεις υγιεινής 2Προσαρμογή παιδικών χαρών και γραμμών επικοινωνίας για παιδιά, συμπεριλαμβανομένων των αναπηριών. 3Εξοπλισμός αίθουσας διδασκαλίας για παιδιά 3Οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας για παιδιά 3 ετών. 5Οργάνωση εξειδικευμένων τάξεων 6Οργάνωση πρόσθετων τάξεων 7Επαγγελματική βελτίωση και παιδαγωγικοποίηση των γονέων. Ο προσφεύγων δηλώνει ότι δεν θα λάβει υπόψη τον αριθμό των παιδιών που χρησιμοποιούν τις νεοσυσταθείσες θέσεις προσχολικής εκπαίδευσης του ΕΚΤ στις μηνιαίες εκθέσεις προς τον φορέα υποδοχής (θυγατρική). (Greek)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Materská škola je povinná udržiavať trvanlivosť 25 miest vytvorených v rámci projektu.predchádzajúca najmenej 2 roky od dátumu dokončenia projektu: —vytvorenie 25 miest pre deti od 3 rokov prispôsobením 1 izby v PP č. 14 v Łomże – dodatočné vybavenie 1 škôlkovej záhrady s 5 hracími zariadeniami. —úprava 1 vchodu do plota a 1 komunikačná linka pre postihnuté dieťa. vybavenie 1 učebňa so sadou nábytku, sada IKT, sada hračiek, učebné pomôcky, hracie kúty atď. — dodatočné vybavenie 4 štúdií súborom IKT, nástrojov a učebných pomôcok -123 detí podporovaných účasťou na ďalších triedach vrátane 1-ročného zdravotného postihnutia – 76 detí podporovaných účasťou na špecializovaných aktivitách vrátane osôb so zdravotným postihnutím. —20 učiteľov na zlepšenie svojich zručností a odborných zručností. Cieľovou skupinou projektu budú deti od 3 rokov, časť dieťaťa, deti z našej materskej školy a ich rodičia a n-le pracujúce v materskej škole.Účasť detí na projekte im poskytne lepší štart do školy, vyrovnajú deficity rozvoja a rozvíjajú talenty detí, a tým potláčajú sociálne vylúčenie, čo je zárukou lepšieho školského a spoločenského života a čo by bolo nemožné bez podpory RPOWP. Hlavné úlohy 1Prispôsobenie učebne so sociálnym zariadením 2Úprava detského ihriska a komunikačných liniek pre deti vrátane zdravotného postihnutia. 3 Vybavenie učebne pre deti 3 nech 4Organizácia vzdelávacieho procesu pre deti od 3 rokov. 5Organizácia špecializovaných tried 6Organizácia ďalších tried 7Profesionálne zlepšenie n-li a Pedagogizácia rodičov. Žiadateľ vyhlasuje, že v mesačných správach pre hostiteľský orgán (dcérska spoločnosť) nezohľadní počet detí, ktoré využívajú novovytvorené predškolské miesta ESF. (Slovak)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Päiväkodin on säilytettävä hankkeessa luotujen 25 paikan kestävyys vähintään kahden vuoden ajan hankkeen perustamispäivästä: —luomalla 25 paikkaa 3-vuotiaille lapsille mukauttamalla 1 huone PP nro 14 in Łomża – jälkiasennus 1 päiväkotipuutarha 5 leikkivälineellä. —vammaisen lapsen yhden sisäänkäynnin ja yhden viestintälinjan säätäminen. — laitteet 1 opetushuone, jossa on huonekalut, tieto- ja viestintätekniikka, lelut, opetusvälineet, leikkikulmat jne. — jälkiasennus 4 studioon, joissa on joukko tieto- ja viestintätekniikkaa, työkaluja ja opetusvälineitä -123 lasta, joita tuetaan osallistumalla lisäluokkiin, mukaan lukien 1 vuoden vammaiset – 76 lasta, joita tuetaan osallistumalla erityistoimintaan, mukaan lukien vammaiset henkilöt. —20 opettajaa parantamaan taitojaan ja ammattitaitoaan. Hankkeen kohderyhmänä ovat kolmivuotiaat lapset, osalapset, lastentarhan lapset ja heidän vanhempansa sekä n-le-työskentely päiväkodissa.Lasten osallistuminen hankkeeseen antaa heille paremmat lähtökohdat koulussa, tasoittaa kehitysvajetta ja kehittää lasten kykyjä ja siten torjua sosiaalista syrjäytymistä, joka takaa paremman koulu- ja yhteiskuntaelämän, ja mikä olisi mahdotonta ilman RPOWP:n tukea. Päätehtävät 1 Opetushuone, jossa on saniteettitilat 2 Leikkikentän ja viestintälinjojen mukauttaminen lapsille, myös vammaisille. 3 Laitteet opetushuone lapsille 3 anna 4Organization koulutusprosessin 3-vuotiaille lapsille. 5Järjestäminen erikoistuneiden luokkien 6Organization ylimääräisiä luokkia 7Ammatillinen parannus n-li ja pedagoginen vanhempien. Hakija ilmoittaa, ettei hän ota huomioon vasta perustettuja ESR:n esikoulupaikkoja käyttävien lasten määrää isäntäelimelle (tytäryritykselle) toimitettavissa kuukausittaisissa raporteissa. (Finnish)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Az óvoda köteles fenntartani a projekten belül létrehozott 25 férőhely tartósságát.előző a projekt létrehozásának befejezésétől számított legalább 2 évig: –25 hely létrehozása 3 éves gyermekek számára a Łomża 14-es számú PP 1 szoba adaptálásával – 1 óvodakert felújítása 5 játékfelszereléssel. –beállítása 1 bejárat a kerítés és 1 kommunikációs vonal a fogyatékkal élő gyermek. berendezések 1 tanterem bútorokkal, IKT-készlettel, játékkészlettel, oktatási segédeszközökkel, játszósarokkal stb. 4 stúdió utólagos felszerelése IKT-val, eszközökkel és oktatási segédeszközökkel – 123 gyermek, akiket további osztályokon való részvétellel támogatnak, beleértve az egyéves fogyatékkal élőket is – 76 gyermek, akiket speciális tevékenységekben való részvétellel támogatnak, beleértve a fogyatékkal élőket is. –20 tanár, hogy fejlesszék készségeiket és szakmai készségeiket. A projekt célcsoportja a 3 éves gyermekek, részgyermekek, óvodánkból és szüleikből származó gyermekek és óvodában dolgozó n-le.A projektben való részvétel jobb kezdést biztosít számukra az iskolában, kiegyenlíti a fejlődési hiányokat és fejleszti a gyermekek tehetségét, és ezáltal ellensúlyozza a társadalmi kirekesztést, ami garantálja a jobb iskolai és társadalmi életet, és mi lenne lehetetlen az RPOWP támogatása nélkül. Fő feladatok 1 Tanítószoba felszerelése szaniterekkel 2Játszótér és kommunikációs vonalak beállítása gyermekek számára, beleértve a fogyatékkal élőket is. 3A gyermekek oktatási helyiségének felszerelése 3 4A 3 éves gyermekek oktatási folyamatának megszervezése. 5A szakosított osztályok szervezése 6További osztályok szervezése 7Professzionális fejlesztés n-li és a szülők pedagógiája. A felperes kijelenti, hogy a fogadó szervnek (leányvállalatnak) küldött havi jelentésekben nem veszi figyelembe az újonnan létrehozott iskolaelőkészítő helyeket használó gyermekek számát. (Hungarian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Mateřská škola je povinna udržovat trvanlivost 25 míst vytvořených v rámci projektu.předchozí po dobu nejméně 2 let ode dne dokončení realizace projektu: —vytvoření 25 míst pro děti 3 let přizpůsobením 1 místnosti v PP č. 14 v Łomża – dovybavení 1 dětské zahrady s 5 hracími zařízeními. —úprava 1 vchodu do plotu a 1 komunikační linky pro zdravotně postižené dítě. — vybavení 1 výuková místnost se sadou nábytku, ICT soupravy, sady hraček, výukových pomůcek, hracích koutků atd. — dovybavení 4 ateliérů se sadou informačních a komunikačních technologií, nástrojů a výukových pomůcek -123 dětí podporovaných účastí v dalších třídách, včetně 1 rok zdravotně postižených – 76 dětí podporovaných účastí na specializovaných činnostech včetně osob se zdravotním postižením. —20 učitelů, aby zlepšili své dovednosti a odborné dovednosti. Cílovou skupinou projektu budou děti 3 let, děti z mateřské školy, děti z naší mateřské školy a jejich rodiče a n-le pracující v mateřské škole.Účast dětí na projektu jim poskytne lepší start do školy, vyrovnává deficity ve vývoji a rozvíjí nadání dětí, a tím působí proti sociálnímu vyloučení, které je zárukou lepšího školního a společenského života a co by bylo nemožné bez podpory RPOWP. Hlavní úkoly 1Adaptace výukové místnosti se sociálním zařízením 2Nastavení hřiště a komunikačních linek pro děti včetně postižení. 3Zařízení výukové místnosti pro děti 3 let 4Organizace vzdělávacího procesu pro děti od 3 let. 5Organizace specializovaných tříd 6Organizace dalších tříd 7Profesionální zlepšení n-li a Pedagogizace rodičů. Žadatel prohlašuje, že v měsíčních zprávách určených hostitelskému orgánu (dceřiné společnosti) nezohlední počet dětí využívajících nově vytvořená předškolní místa ESF. (Czech)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Bērnudārzam ir pienākums saglabāt projekta ietvaros izveidoto 25 vietu ilgmūžību.iepriekš vismaz divus gadus no projekta izveidošanas dienas: —izveidojot 25 vietas 3 gadus veciem bērniem, pielāgojot 1 istabu PP Nr. 14 Łomża — modernizējot 1 bērnudārza dārzu ar 5 rotaļu inventāru. —koriģējot 1 ieejas žogu un 1 sakaru līniju bērnam ar invaliditāti. — aprīkojums 1 mācību telpa ar mēbeļu komplektu, IKT komplektu, rotaļlietu komplektu, mācību līdzekļiem, spēļu stūriem utt. 4 studiju modernizēšana ar IKT, rīkiem un mācību palīglīdzekļiem -123 bērniem, kurus atbalsta dalība papildu nodarbībās, tostarp 1 gada invalīdi — 76 bērni, kurus atbalsta dalība speciālās aktivitātēs, tostarp personas ar invaliditāti. 20 skolotāji uzlabot savas prasmes un profesionālās prasmes. Projekta mērķa grupa būs 3 gadus veci bērni, nepilni bērni, bērni no mūsu bērnudārza un viņu vecākiem un n-le strādā bērnudārzā. Bērnu līdzdalība projektā nodrošinās viņiem labāku skolas sākumu, izlīdzinās attīstības trūkumus un attīstīs bērnu talantus, tādējādi neitralizējot sociālo atstumtību, kas ir labākas skolas un sociālās dzīves garantija, un kas nebūtu iespējams bez RPOWP atbalsta. Galvenie uzdevumi 1Mācību telpas pielāgošana ar sanitārajām telpām 2 Rotaļu laukuma un sakaru līniju pielāgošana bērniem, tostarp invalīdiem. 3Aprīkojums mācību telpā bērniem 3 let 4Izglītības procesa organizēšana bērniem no 3 gadiem. 5Profesionālo klašu organizēšana 6Papildu klašu organizēšana 7Profesionālā uzlabošana n-li un Pedagoģija vecākiem. Pieteikuma iesniedzējs paziņo, ka mēneša ziņojumos uzņemošajai iestādei (meitasuzņēmumam) viņš neņems vērā to bērnu skaitu, kuri izmanto jaunizveidotās ESF pirmsskolas iestādes. (Latvian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Tá sé d’oibleagáid ar an kindergarten marthanacht na n-áiteanna 25 a cruthaíodh laistigh den tionscadal a choinneáil. — 25 áit a chruthú do leanaí 3 bliana trí sheomra 1 a oiriúnú i PP Uimh. 14 i Łomża — gairdín kindergarten 1 a iarfheistiú le trealamh súgartha 5. —coigeartú ar 1 bealach isteach sa fhál agus líne chumarsáide 1 do leanbh faoi mhíchumas. — seomra teagaisc 1 a fheistiú le sraith troscáin, tacar TFC, sraith bréagán, áiseanna teagaisc, coirnéil súgartha, etc. — 4 stiúideo a iarfheistiú le sraith TFC, uirlisí agus áiseanna teagaisc — 123 leanbh a fhaigheann tacaíocht ó pháirt a ghlacadh i ranganna breise, lena n-áirítear ranganna faoi mhíchumas 1 bhliain — 76 leanbh a fhaigheann tacaíocht ó pháirt a ghlacadh i ngníomhaíochtaí speisialaithe lena n-áirítear daoine faoi mhíchumas. —20 múinteoir chun feabhas a chur ar a gcuid scileanna agus scileanna gairmiúla. Is é spriocghrúpa an tionscadail ná leanaí 3 bliana, páirt-leanbh, leanaí ónár kindergarten agus a dtuismitheoirí agus n-le-le ag obair i kindergarten.Cuirfidh rannpháirtíocht leanaí sa tionscadal tús níos fearr ar fáil dóibh sa scoil, cothromóidh siad easnaimh forbartha agus forbrófar buanna leanaí, agus dá bhrí sin cuirfidh siad in aghaidh eisiamh sóisialta, ar ráthaíocht é ar an saol scoile agus sóisialta níos fearr, agus a bheadh dodhéanta gan tacaíocht RPOWP. Príomhthascanna 1Seomra teagaisc ina bhfuil saoráidí sláintíochta a oiriúnú 2Cchlós súgartha agus línte cumarsáide a choigeartú do leanaí lena n-áirítear míchumais. 3Trealamh seomra teagaisc do pháistí 3 lig 4Eagrú an phróisis oideachais do pháistí 3 bliana. 5Eagrú ranganna speisialaithe 6Eagrú ranganna breise 7Feabhas gairmiúil n-li agus Oideolaíochta na dtuismitheoirí. Dearbhaíonn an t-iarratasóir nach gcuirfidh sé san áireamh líon na leanaí trí úsáid a bhaint as áiteanna réamhscoile CSE nuachruthaithe sna tuarascálacha míosúla chuig an gcomhlacht óstach (fochuideachta). (Irish)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Vrtec je dolžan ohraniti trajnost 25 mest, ustvarjenih v okviru projekta.prej vsaj 2 leti od datuma dokončanja projekta: —ustvarjanje 25 mest za otroke, starejše od 3 let, s prilagoditvijo 1 sobe v PP št. 14 v Łomżi – naknadno opremljanje 1 vrtca s 5 igralno opremo. —prilagoditev 1 vhoda v ograjo in 1 komunikacijske linije za invalidnega otroka. — oprema 1 učilnica z nizom pohištva, kompletom IKT, kompletom igrač, učnimi pripomočki, igralnimi kotički itd. — naknadno opremljanje 4 studiev s sklopom IKT, orodij in učnih pripomočkov –123 otrok, podprtih z udeležbo v dodatnih razredih, vključno z enoletnimi invalidi – 76 otrok, podprtih s sodelovanjem v posebnih dejavnostih, vključno z invalidi. —20 učiteljev za izboljšanje svojih znanj in spretnosti. Ciljna skupina projekta bodo otroci treh let, delno otroci, otroci iz našega vrtca in njihovi starši ter n-le, ki delajo v vrtcu.Udeležba otrok v projektu jim bo zagotovila boljši začetek v šoli, izenačila razvojne primanjkljaje in razvijala otrokove talente ter tako preprečila socialno izključenost, ki je jamstvo za boljše šolsko in družbeno življenje in kaj bi bilo nemogoče brez podpore RPOWP. Glavne naloge 1Prilagoditev učne sobe s sanitarnimi prostori 2Prilagoditev igrišča in komunikacijskih linij za otroke, vključno z invalidnostjo. 3Oprema učne sobe za otroke 3 naj 4Organizacija izobraževalnega procesa za otroke 3 let. 5Organizacija specializiranih razredov 6Organizacija dodatnih razredov 7Professionalno izboljšanje n-li in pedagogizacija staršev. Tožeča stranka izjavlja, da v mesečnih poročilih organu gostitelju (hčerinski družbi) ne bo upoštevala števila otrok, ki uporabljajo novoustanovljena vrtca ESS. (Slovenian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Детската градина е длъжна да поддържа трайността на 25-те места, създадени в рамките на проекта.предишен период от най-малко 2 години от датата на завършване на проекта: —създаване на 25 места за деца на 3 години чрез адаптиране на 1 стая в ПП № 14 в Ломжа — преоборудване на 1 детска градина с 5 игрални съоръжения. —коригиране на 1 вход в оградата и 1 комуникационна линия за дете с увреждания. — оборудване 1 учебна зала с комплект мебели, ИКТ комплект, комплект играчки, учебни помагала, игрални кътове и др. — преоборудване на 4 студия с набор от ИКТ, инструменти и учебни помагала -123 деца, подкрепени от участие в допълнителни класове, включително 1 година с увреждания — 76 деца, подпомагани от участие в специализирани дейности, включително лица с увреждания. 20 учители за подобряване на техните умения и професионални умения. Целевата група на проекта ще бъдат деца на 3 години, частично дете, деца от нашата детска градина и техните родители и n-le работещи в детската градина.Участието на децата в проекта ще им осигури по-добър старт в училище, ще изравни дефицитите в развитието и ще развие детските таланти и по този начин ще противодейства на социалното изключване, което е гаранция за по-добър училищен и социален живот и какво би било невъзможно без подкрепата на RPOWP. Основни задачи 1Адаптиране на учебна зала с санитарни помещения 2Регулиране на детска площадка и комуникационни линии за деца, включително увреждания. 3Оборудване на учебна зала за деца 3 нека 4Организация на образователния процес за деца на 3 години. 5Организация на специализирани класове 6Организация на допълнителни класове 7Професионално подобрение n-li и педагогизация на родителите. Заявителят декларира, че няма да вземе предвид броя на децата, които използват новосъздадените предучилищни места по ЕСФ в месечните доклади до приемащия орган (дъщерно дружество). (Bulgarian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Il-kindergarten huwa obbligat li jżomm id-durabbiltà tal-25 post maħluqa fi ħdan il-proġett.preċedenti għal perjodu ta’ mill-inqas sentejn mid-data tat-tlestija tal-istabbiliment tal-proġett: —il-ħolqien ta’ 25 post għat-tfal ta’ 3 snin billi tiġi adattata kamra waħda fil-PP Nru 14 f’Łomża — ir-retrofitting ta’ ġnien wieħed tal-kindergarten b’tagħmir ta’ 5 logħbiet. —aġġustament ta’ entratura waħda fiċ-ċint u linja ta’ komunikazzjoni waħda għal tifel b’diżabilità. — tagħmir 1 kamra tat-tagħlim b’sett ta’ għamara, sett tal-ICT, sett ta’ ġugarelli, għajnuniet għat-tagħlim, kantunieri tal-logħob, eċċ. — retrofitting 4 studios b’sett ta’ ICT, għodod u għodod għat-tagħlim — 123 tifel u tifla appoġġati minn parteċipazzjoni fi klassijiet addizzjonali, inklużi persuni b’diżabilità ta’ sena — 76 tifel u tifla appoġġati minn parteċipazzjoni f’attivitajiet speċjalizzati inklużi persuni b’diżabilità. —20 għalliema biex itejbu l-ħiliet u l-ħiliet professjonali tagħhom. Il-grupp fil-mira tal-proġett se jkun tfal ta’ 3 snin, tfal part-tfal, tfal mill-kindergarten tagħna u l-ġenituri tagħhom u n-le li jaħdmu fil-kindergarten.Parteċipazzjoni tat-tfal fil-proġett se tipprovdilhom bidu aħjar fl-iskola, ugwalizzaw id-defiċits fl-iżvilupp u jiżviluppaw it-talenti tat-tfal, u b’hekk jiġġieldu l-esklużjoni soċjali, li hija garanzija ta ‘edukazzjoni aħjar u ħajja soċjali, u dak li jkun impossibbli mingħajr l-appoġġ ta’ RPOWP. Kompiti ewlenin 1Adattament ta’ kamra tat-tagħlim b’faċilitajiet sanitarji 2Aġġustament tal-bitħa u l-linji ta’ komunikazzjoni għat-tfal inklużi d-diżabilità. 3Equipment ta ‘kamra tat-tagħlim għat-tfal 3 let 4Organizzazzjoni tal-proċess edukattiv għat-tfal ta’ 3 snin. 5Organizzazzjoni ta ‘klassijiet speċjalizzati 6Organizzazzjoni ta’ klassijiet addizzjonali 7 Titjib professjonali n-li u Pedagoġizzazzjoni tal-ġenituri. L-applikant jiddikjara li mhux se jqis in-numru ta’ tfal li jużaw il-postijiet ta’ qabel l-iskola tal-FSE li għadhom kif inħolqu fir-rapporti ta’ kull xahar lill-korp ospitanti (sussidjarja). (Maltese)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    O jardim de infância compromete-se a preservar a durabilidade de 25 lugares criados no âmbito do projeto.Apresentar durante um período de, pelo menos, dois anos a contar da data de conclusão do pressuposto do projeto: — criação de 25 lugares para crianças de 3 anos, adaptando 1 mistura no PP n.o 14 em Łomża — equipando 1 jardim de infância com 5 parques infantis. —ajustamento de 1 entradas na vedação e 1 linha de comunicação para crianças com deficiência. — Equipamento de 1 sala de ensino com conjunto de mobiliário, conjunto de TIC, conjunto de brinquedos, material didático, parques infantis, etc. — equipamento de 4 oficinas com kit de TIC, ferramentas e material didático — 123 crianças apoiadas pela participação em atividades adicionais, incluindo 1 pessoa com deficiência — 76 crianças apoiadas pela participação em aulas especializadas, incluindo pessoas com deficiência. —20 professores para melhorar as suas competências e aptidões. O grupo-alvo do projeto será constituído por crianças de 3 anos, uma criança incompleta, crianças do nosso jardim de infância e respetivos pais e crianças que trabalham no jardim de infância. A participação das crianças no projeto proporcionar-lhes-á um melhor início na escola, corrigirá os défices de desenvolvimento e desenvolverá as capacidades das crianças, prevenindo assim a exclusão social, que garante uma melhor vida escolar e social, e o que seria impossível sem o apoio do RPOWP. Principais tarefas 1Adaptação da sala de ensino com instalações sanitárias 2Adaptação de parques infantis e linhas de comunicação para crianças, incluindo um menor. 3Equipamento da sala Dydak para crianças 3 let 4Organização do processo educativo para crianças 3 anos de idade. 5Organização de turmas especializadas 6Organização de atividades adicionais 7Excelência da educação dos filhos e dos pais. O requerente deve declarar que não incluirá na comunicação mensal ao (subvencionando) o número de crianças que utilizam as creches do FSE recentemente criadas. (Portuguese)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Børnehaven er forpligtet til at opretholde holdbarheden af de 25 pladser, der er oprettet inden for projektet. Tidligere i en periode på mindst 2 år fra datoen for afslutning af projektets etablering af projektet: —oprettelse af 25 pladser til børn på 3 år ved at tilpasse 1 værelse i PP nr. 14 i Łomża — eftermontering af 1 børnehavehave med 5 legeredskaber. —justering af 1 indgang i hegnet og 1 kommunikationslinje for et handicappet barn. udstyr 1 undervisningslokale med et sæt møbler, IKT-sæt, legetøjssæt, undervisningshjælpemidler, legehjørner osv. — modernisering af 4 studier med et sæt IKT, værktøjer og undervisningsmidler — 123 børn, der støttes af deltagelse i yderligere klasser, herunder 1 års handicap — 76 børn, der støttes af deltagelse i specialaktiviteter, herunder handicappede. —20 lærere til at forbedre deres færdigheder og faglige færdigheder. Målgruppen for projektet vil være børn på 3 år, delbarn, børn fra vores børnehave og deres forældre og n-le arbejder i børnehaven.Deltagelse af børn i projektet vil give dem en bedre start i skolen, udligne udviklingsunderskud og udvikle børns talenter, og dermed modvirke social udstødelse, som er en garanti for et bedre skole- og socialt liv, og hvad der ville være umuligt uden støtte fra RPOWP. Hovedopgaver 1Tilpasning af et undervisningslokale med sanitære faciliteter 2Tilpasning af legeplads og kommunikationslinjer for børn, herunder handicap. 3Udstyr af et undervisningslokale til børn 3 lad 4Organisering af uddannelsesprocessen for børn på 3 år. 5Organisering af specialiserede klasser 6Organisering af yderligere klasser 7Professional forbedring n-li og pædagogisering af forældre. Ansøgeren erklærer, at han ikke vil tage hensyn til antallet af børn, der anvender de nyoprettede ESF-førskolepladser, i de månedlige rapporter til værtsorganet (datterselskab). (Danish)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Gradinita este obligata sa mentina durabilitatea celor 25 de locuri create in cadrul proiectului.anterior pentru o perioada de cel putin 2 ani de la data finalizarii infiintarii proiectului: —crearea a 25 de locuri pentru copii de 3 ani prin adaptarea unei încăperi în PP nr. 14 în Łomża – modernizarea unei grădinițe cu 5 echipamente de joacă. —adaptarea unei intrări în gard și a unei linii de comunicare pentru un copil cu handicap. — echipament 1 sală de predare cu un set de mobilier, set TIC, set de jucării, materiale didactice, colțuri de joacă etc. modernizarea a 4 studiouri cu un set de TIC, instrumente și mijloace didactice -123 copii sprijiniți de participarea la cursuri suplimentare, inclusiv 1 an cu handicap – 76 de copii sprijiniți de participarea la activități specializate, inclusiv persoane cu handicap. —20 de profesori pentru a-și îmbunătăți competențele și competențele profesionale. Grupul țintă al proiectului va fi copiii de 3 ani, copii parțiali, copii de la grădinița noastră și părinții lor și n-le care lucrează în grădiniță.Participarea copiilor la proiect le va oferi un început mai bun în școală, va egaliza deficitele de dezvoltare și va dezvolta talentele copiilor și, astfel, va contracara excluziunea socială, care este o garanție a unei vieți școlare și sociale mai bune, și ceea ce ar fi imposibil fără sprijinul RPOWP. Sarcini principale 1Adaptarea unei săli de predare cu instalații sanitare 2Ajustarea terenului de joacă și a liniilor de comunicare pentru copii, inclusiv dizabilități. 3Echiparea unei săli de predare pentru copii 3 lăsați 4Organizarea procesului educațional pentru copii de 3 ani. 5Organizarea claselor specializate 6Organizarea claselor suplimentare 7Îmbunătățirea profesională n-li și pedagogizarea părinților. Reclamantul declară că nu va lua în considerare numărul de copii care utilizează locurile preșcolare FSE nou create în rapoartele lunare adresate organismului gazdă (filială). (Romanian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Förskolan är skyldig att bibehålla varaktigheten för de 25 platser som skapats inom projektet.tidigare under minst två år från och med den dag då projektets inrättande av projektet avslutades: —skapa 25 platser för barn i 3 år genom att anpassa 1 rum i PP nr 14 i Łomża – eftermontering 1 dagisträdgård med 5 lekredskap. —justering av 1 ingång i staketet och 1 kommunikationslinje för ett funktionshindrat barn. — utrustning 1 undervisningsrum med en uppsättning möbler, IKT-set, leksaker, undervisningshjälpmedel, lekhörn etc. — eftermontering av 4 studior med en uppsättning IKT, verktyg och undervisningshjälpmedel -123 barn som stöds av deltagande i ytterligare klasser, inklusive ett år med funktionsnedsättning – 76 barn som stöds av deltagande i specialistverksamhet, inklusive personer med funktionshinder. —20 lärare för att förbättra sina färdigheter och yrkeskunskaper. Målgruppen för projektet kommer att vara barn på 3 år, delbarn, barn från vår förskola och deras föräldrar och n-le som arbetar på dagis.Deltagande av barn i projektet kommer att ge dem en bättre start i skolan, utjämna utvecklingsunderskott och utveckla barns talanger, och därmed motverka social utestängning, vilket är en garanti för bättre skola och socialt liv, och vad som skulle vara omöjligt utan stöd från RPOWP. Huvuduppgifter 1Adaptering av ett undervisningsrum med sanitära anläggningar 2Justering av lekplats och kommunikationslinjer för barn inklusive funktionshinder. 3Utrustning av ett undervisningsrum för barn 3 låt 4Organisation av utbildningsprocessen för barn i 3 år. 5Organisation av specialiserade klasser 6Organisation av ytterligare klasser 7Professional förbättring n-li och Pedagogisering av föräldrar. Sökanden förklarar att han inte kommer att ta hänsyn till antalet barn som använder de nyskapade ESF-förskolorna i månadsrapporterna till värdorganisationen (dotterbolaget). (Swedish)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    location (string)
    WOJ.: PODLASKIE, POW.: łomżyński
    0 references
    date of last update
    24 May 2023
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    RPPD.03.01.01-20-0056/15
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q116322&oldid=42358348"