Young Talents from Świdnik (Q92950): Difference between revisions

@@ label / fr / label / fr @@
-Jeune Compétence de Świdnik
+Jeunes de Swidnik
@@ label / de / label / de @@
-Junge Geschicklichkeit von Świdnik
+Junge Menschen aus Swidnik
@@ label / nl / label / nl @@
-Jong bekwaam van Świdnik
+Jongeren uit Swidnik
@@ label / it / label / it @@
-Giovane abile da Świdnik
+Giovani di Swidnik
@@ label / es / label / es @@
-Jóvenes Calificados de Świdnik
+Jóvenes de Swidnik
@@ label / da / label / da @@
-Unge talenter fra Åwidnik
+Unge fra Swidnik
@@ label / el / label / el @@
-Νέα Ταλέντα από το Åwidnik
+Νέοι από το Swidnik
@@ label / hr / label / hr @@
-Mladi talenti iz Åwidnika
+Mladi iz Swidnika
@@ label / ro / label / ro @@
-Tinere talente din Åwidnik
+Tineri din Swidnik
@@ label / sk / label / sk @@
-Mladí talenty z Åwidnika
+Mladí ľudia zo Swidnika
@@ label / mt / label / mt @@
-Talenti Żgħażagħ minn Åwidnik
+Żgħażagħ minn Swidnik
@@ label / pt / label / pt @@
-Jovens talentos de Åwidnik
+Jovens Talentos de Świdnik
@@ label / fi / label / fi @@
-Nuoret Talents Åwidnik
+Swidnikin nuoret
@@ label / sl / label / sl @@
-Mladi talenti iz Åwidnika
+Mladi iz Swidnika
@@ label / cs / label / cs @@
-Mladí Talents z Åwidniku
+Mladí lidé ze Swidniku
@@ label / lt / label / lt @@
-Jauni talentai iš Åwidnik
+Jauni žmonės iš Swidnik
@@ label / lv / label / lv @@
-Jaunie talanti no Åwidnik
+Jaunieši no Swidnik
@@ label / bg / label / bg @@
-Млади таланти от Åwidnik
+Млади хора от Swidnik
@@ label / hu / label / hu @@
-Fiatal tehetségek Åwidnik
+Swidnik fiataljai
@@ label / ga / label / ga @@
-Talents Óga ó Åwidnik
+Daoine óga ó Swidnik
@@ label / sv / label / sv @@
-Unga Talents från Åwidnik
+Ungdomar från Swidnik
@@ label / et / label / et @@
-Noored talendid pärit Åwidnik
+Swidnik’i noored
@@ Property / end time @@
-June 2020Timestamp +2020-06-30T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2020-06-30T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / end time: 30 June 2020 / rank @@
-Normal rank
+readability score: 0.1670532769506073Amount 0.1670532769506073
Unit 1
-Amount
+.1670532769506073
 Unit
@@ Property / summary / Property / summary @@
-L’objectif du projet est de développer l’offre de WSEI à Lublin dans le cadre de la troisième mission, en tant que forum d’activité sociale à travers le développement d’un programme de renforcement du processus de reconnaissance et de réalisation des talents individuels de 360 élèves (D160/CH200) classes IV-VI des écoles primaires âgées de 9 à 12 ans. mis en œuvre en coopération avec la municipalité de Świdnik JST et la Fondation pour le développement du WSEI à Lublin, contribuant au développement des compétences clés: TIC, compréhension, créativité; l’innovation; la pensée critique; résolution de problèmes; capacité à travailler ensemble dans le contexte de l’environnement de travail d’ici le VI.2020.Cet objectif sera atteint en poursuivant trois objectifs spécifiques: 1) identifier le profil individuel de talents de 360 apprenants. Les classes spéciales IV-VI 9-12 l basées sur le concept Gardner2) pour améliorer les compétences soutenant le développement des talents, les TIC, la compréhension, la créativité; l’innovation; la pensée critique; résolution de problèmes; la capacité de travailler ensemble dans le cadre de l’environnement de travail chez 80 % des étudiants couverts par les activités du projet d’ici le VI.20203) permet de renforcer les compétences de 80 % des parents d’élèves (K80, M20) pour identifier les talents de l’enfant et soutenir son développement sur la base des ressources et des atouts. L’amélioration des compétences des parents sera importante pour la qualité de leur soutien aux enfants jusqu’au VI.2020 Activités consacrées à l’utilisation d’une vision scientifique de la réalité et des technologies de recherche pour découvrir et améliorer le fonctionnement des personnes; activités développant la créativité dans la pensée et l’apprentissage à l’aide des technologies modernes: Lego Education WeDo et Minecraft EDU; le programme de coopération au sein du groupe et les compétences sociales aboutissant à la tenue de la Journée des explorateurs des étudiants et à des activités d’enseignement pour les parents dans le domaine des compétences socio-éducatives sélectionnées, en améliorant l’identification des talents de l’enfant et en soutenant son développement sur la base des ressources et des atouts (French)
+L’objectif du projet est de développer l’offre de WSEI à Lublin pour la mise en œuvre de la troisième mission, en tant que forum d’activité sociale à travers le développement d’un programme de renforcement du processus de reconnaissance et de mise en œuvre des talents individuels de 360 étudiants (D160/CH200) des classes IV-VI des écoles primaires âgées de 9 à 12 ans, mis en œuvre en coopération avec la municipalité JST et la Fondation de développement WSEI à Lublin, contribuant au développement des compétences clés: TIC, compréhension des compétences, créativité; l’innovation; la pensée critique; résoudre les problèmes; capacité à travailler en équipe dans le contexte de l’environnement de travail jusqu’au VI.2020.Cet objectif sera atteint en poursuivant trois objectifs spécifiques: 1) identifier le profil de talent individuel des étudiants 360 étudiants. Classe IV-VI 9-12 l fondée sur le concept Gardner2) augmentant les compétences favorisant le développement des talents, des TIC, de la compréhension et de la créativité; l’innovation; la pensée critique; résoudre les problèmes; capacité à travailler en équipe dans le cadre de l’environnement de travail de 80 % des élèves couverts par les activités du projet jusqu’au VI.20203) augmentant les compétences de 80 % des 100 (K80,M20) parents des élèves dans le domaine de l’identification des talents de l’enfant et du soutien à son développement sur la base des ressources et des forces. Le renforcement des compétences des parents sera important pour la qualité du soutien qu’ils apportent aux enfants par VI.2020Activités consacrées à l’utilisation des connaissances scientifiques de la réalité et des technologies de recherche pour découvrir et améliorer le fonctionnement des personnes; activités qui développent la créativité dans la pensée et l’apprentissage à l’aide des technologies modernes: LEGO Education WeDo et Minecraft EDU; le programme de coopération en groupe et les compétences sociales ont abouti à la conduite par les élèves de la Journée des explorateurs et aux cours d’enseignement pour les parents dans le domaine des compétences socio-éducatives sélectionnées pour améliorer l’identification des talents de l’enfant et soutenir le développement de l’enfant sur la base de ressources et de forces (French)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Ziel des Projekts ist es, das Angebot der WSEI in Lublin im Rahmen der dritten Mission zu entwickeln, als Forum für soziale Aktivitäten durch die Entwicklung eines Programms zur Stärkung des Prozesses der Anerkennung und Realisierung von individuellen Talenten von 360 Schülern (D160/CH200) Klassen IV-VI von Grundschulen im Alter von 9-12 Jahren, die in Zusammenarbeit mit der Gemeinde Świdnik JST und der Stiftung für die Entwicklung der WSEI in Lublin durchgeführt werden und zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen beitragen: IKT, Verständnis, Kreativität; Innovation; kritisches Denken; Problemlösung; Fähigkeit, bis VI.2020 im Rahmen des Arbeitsumfelds zusammenzuarbeiten.Dieses Ziel wird erreicht, indem drei spezifische Ziele verfolgt werden: 1) Ermittlung des individuellen Talentprofils von 360 Lernenden. SP-Klassen IV-VI 9-12 l auf der Grundlage des Gardner-Konzepts2) zur Verbesserung der Kompetenzen zur Förderung der Talententwicklung, der IKT, des Verständnisses und der Kreativität; Innovation; kritisches Denken; Problemlösung; die Fähigkeit, im Rahmen des Arbeitsumfelds in 80 % der von den Projektaktivitäten bis VI.20203 abgedeckten Studierenden zusammenzuarbeiten, erhöht die Fähigkeiten von 80 % der 100 (K80, M20) Schülereltern, um die Talente des Kindes zu identifizieren und seine Entwicklung auf der Grundlage von Ressourcen und Stärken zu unterstützen. Die Verbesserung der Kompetenzen der Eltern ist wichtig für die Qualität ihrer Unterstützung für Kinder bis zum VI.2020 Aktivitäten zur Nutzung einer wissenschaftlichen Sicht der Realität und der Forschungstechnologien bei der Entdeckung und Verbesserung der Funktionsweise der Menschen; Aktivitäten zur Entwicklung von Kreativität im Denken und Lernen unter Verwendung moderner Technologien: LEGO Bildung WeDo und Minecraft EDU; das Programm der Zusammenarbeit in der Gruppe und soziale Kompetenzen kulminierend in der Durchführung des Studententages der Entdecker und Lehraktivitäten für Eltern im Bereich ausgewählter sozialpädagogischer Kompetenzen zur Verbesserung der Identifizierung der Talente des Kindes und zur Unterstützung seiner Entwicklung auf der Grundlage von Ressourcen und Stärken (German)
+Ziel des Projekts ist es, das Angebot von WSEI in Lublin für die Umsetzung der dritten Mission zu entwickeln, als Forum für soziale Aktivität durch die Entwicklung eines Programms zur Stärkung des Prozesses der Anerkennung und Umsetzung der individuellen Talente von 360 Schülern (D160/CH200) der Klassen IV-VI aus Grundschulen im Alter von 9-12 Jahren, durchgeführt in Zusammenarbeit mit der Gemeinde Świdnik JST und der WSEI Development Foundation in Lublin und trägt zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen bei: IKT, Verständnis von Fähigkeiten, Kreativität; Innovation; kritisches Denken; Probleme lösen; Fähigkeit, als Team im Kontext des Arbeitsumfelds bis VI.2020 zu arbeiten.Dieses Ziel wird erreicht, indem drei spezifische Ziele verfolgt werden: 1) das individuelle Talentprofil der Studenten 360 Studenten zu identifizieren. Klasse IV-VI 9-12 l auf der Grundlage des Gardner-Konzepts 2) Stärkung der Kompetenzen zur Förderung der Entwicklung von Talenten, IKT, Verständnis von Fähigkeiten, Kreativität; Innovation; kritisches Denken; Probleme lösen; Fähigkeit, als Team im Kontext des Arbeitsumfelds von 80 % der Schüler, die unter die Projektaktivitäten fallen, bis VI.20203) zu arbeiten, wodurch die Kompetenzen von 80 % unter den 100 (K80,M20) Eltern der Schüler im Bereich der Identifikation der Talente des Kindes und der Unterstützung seiner Entwicklung auf der Grundlage von Ressourcen und Stärken erhöht werden. Die Stärkung der Kompetenzen der Eltern wird wichtig für die Qualität der Unterstützung sein, die sie Kindern bis VI.2020 bieten.Aktivitäten, die der Nutzung wissenschaftlicher Erkenntnisse über die Realität und Forschungstechnologien bei der Entdeckung und Verbesserung der Funktionsweise der Menschen gewidmet sind; Aktivitäten, die Kreativität beim Denken und Lernen mit modernen Technologien entwickeln: LEGO Education WeDo und Minecraft EDU; Kooperationsprogramm in der Gruppe und soziale Kompetenzen gipfelten in der Durchführung von Schülern des Tages der Entdecker und Unterricht für Eltern im Bereich ausgewählter sozialpädagogischer Kompetenzen zur Verbesserung der Identifikation der Begabungen des Kindes und zur Förderung der Entwicklung des Kindes auf der Grundlage von Ressourcen und Stärken (German)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Het doel van het project is het ontwikkelen van het aanbod van WSEI in Lublin in het kader van de derde missie, als een forum voor sociale activiteit door de ontwikkeling van een programma ter versterking van het proces van erkenning en realisatie van individuele talenten van 360 studenten (D160/CH200) klassen IV-VI van basisscholen van 9-12 jaar. uitgevoerd in samenwerking met de gemeente Świdnik JST en de Stichting voor de Ontwikkeling van WSEI in Lublin, bijdragen aan de ontwikkeling van sleutelcompetenties: ICT, begrip, creativiteit; innovatie; kritisch denken; probleemoplossing; vermogen om tegen VI.2020 samen te werken in de context van de werkomgeving. Deze doelstelling zal worden bereikt door drie specifieke doelstellingen na te streven: 1) het individuele talentprofiel van 360 lerenden te bepalen. SP-klassen IV-VI 9-12 l op basis van het Gardner-concept2) ter verbetering van competenties ter ondersteuning van talentontwikkeling, ICT, begrip, creativiteit; innovatie; kritisch denken; probleemoplossing; het vermogen om samen te werken in de context van de werkomgeving bij 80 % van de studenten die onder de activiteiten van het project vallen, verhoog de vaardigheden van 80 % van de 100 ouders (K80, M20) om de talenten van het kind te identificeren en de ontwikkeling ervan te ondersteunen op basis van middelen en sterke punten. Verbetering van de competenties van ouders is van belang voor de kwaliteit van hun steun aan kinderen tot VI.2020 Activiteiten gericht op het gebruik van een wetenschappelijke kijk op de realiteit en onderzoekstechnologieën bij het ontdekken en verbeteren van de werking van mensen; activiteiten ter ontwikkeling van creativiteit in denken en leren met behulp van moderne technologieën: LEGO Education WeDo en Minecraft EDU; het samenwerkingsprogramma op het gebied van de groep en sociale competenties, dat uitmondt in het uitvoeren van studentendag van Explorers en onderwijsactiviteiten voor ouders op het gebied van geselecteerde sociaal-educatieve competenties, waardoor de identificatie van de talenten van het kind wordt verbeterd en de ontwikkeling ervan wordt ondersteund op basis van middelen en sterke punten (Dutch)
+Het doel van het project is om het aanbod van WSEI in Lublin te ontwikkelen voor de uitvoering van de derde missie, als forum voor sociale activiteiten door de ontwikkeling van een programma ter versterking van het proces van erkenning en implementatie van individuele talenten van 360 studenten (D160/CH200) van de klassen IV-VI van basisscholen van 9-12 jaar, uitgevoerd in samenwerking met de gemeente Świdnik JST en de WSEI Development Foundation in Lublin, bij te dragen aan de ontwikkeling van sleutelcompetenties: ICT, inzicht in vaardigheden, creativiteit; innovatie; kritisch denken; het oplossen van problemen; vermogen om te werken als een team in de context van de werkomgeving tot VI.2020.Dit doel zal worden bereikt door het nastreven van drie specifieke doelstellingen: 1) het identificeren van het individuele talent profiel van de studenten 360 studenten. Klasse IV-VI 9-12 l op basis van het Gardner-concept2) het vergroten van competenties ter ondersteuning van de ontwikkeling van talenten, ICT, inzicht in vaardigheden en creativiteit; innovatie; kritisch denken; het oplossen van problemen; vermogen om als team te werken in de context van de werkomgeving van 80 % van de leerlingen die onder de projectactiviteiten vallen, tot VI.20203) en de competenties van 80 % te vergroten van de 100 (K80,M20) ouders van de leerlingen op het gebied van identificatie van de talenten van het kind en ondersteuning voor zijn ontwikkeling op basis van middelen en sterke punten. Het verhogen van de competenties van ouders zal belangrijk zijn voor de kwaliteit van de steun die zij tegen VI.2020 verlenen aan kinderen.Activiteiten die zijn gewijd aan het gebruik van wetenschappelijke inzichten in de realiteit en onderzoekstechnologieën bij het ontdekken en verbeteren van het functioneren van mensen; activiteiten die creativiteit ontwikkelen in denken en leren met behulp van moderne technologieën: LEGO Education WeDo en Minecraft EDU; samenwerkingsprogramma in de groep en sociale competenties culmineerde in het gedrag van leerlingen van de Dag van de Verkenners en onderwijslessen voor ouders op het gebied van geselecteerde sociaal-educatieve competenties ter verbetering van de identificatie van de talenten van het kind en het ondersteunen van de ontwikkeling van het kind op basis van middelen en sterke punten. (Dutch)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-L'obiettivo del progetto è quello di sviluppare l'offerta del WSEI a Lublino nell'ambito della terza missione, come forum di attività sociale attraverso lo sviluppo di un programma per il rafforzamento del processo di riconoscimento e realizzazione di talenti individuali di 360 studenti (D160/CH200) classi IV-VI provenienti da scuole primarie di età compresa tra 9 e 12 anni. attuato in collaborazione con il Comune di Świdnik JST e la Fondazione per lo sviluppo del WSEI a Lublino, contribuendo allo sviluppo di competenze chiave: TIC, comprensione, creatività; innovazione; pensiero critico; risoluzione dei problemi; capacità di lavorare insieme nel contesto dell'ambiente di lavoro entro il VI.2020. Questo obiettivo sarà raggiunto perseguendo tre obiettivi specifici: 1) individuare il profilo individuale dei talenti di 360 discenti. Classi SP IV-VI 9-12 l basate sul concetto Gardner2) per migliorare le competenze a sostegno dello sviluppo dei talenti, delle TIC, della comprensione, della creatività; innovazione; pensiero critico; risoluzione dei problemi; la capacità di lavorare insieme nel contesto dell'ambiente di lavoro nell'80 % degli studenti interessati dalle attività del progetto di VI.20203) aumenta le competenze dell'80 % dei 100 genitori degli alunni (K80, M20) nell'individuare i talenti del bambino e nel sostenerne lo sviluppo sulla base delle risorse e dei punti di forza. Migliorare le competenze dei genitori sarà importante per la qualità del loro sostegno ai bambini fino al VI.2020 Attività dedicate all'uso di una visione scientifica della realtà e delle tecnologie di ricerca per scoprire e migliorare il funzionamento delle persone; attività che sviluppano la creatività nel pensiero e nell'apprendimento utilizzando tecnologie moderne: LEGO Education WeDo e Minecraft EDU; il programma di cooperazione nel gruppo e competenze sociali culmina nella conduzione della Giornata degli esploratori degli studenti e attività didattiche per i genitori nel campo delle competenze socio-educative selezionate, migliorando l'identificazione dei talenti del bambino e sostenendo il suo sviluppo basato su risorse e punti di forza (Italian)
+L'obiettivo del progetto è quello di sviluppare l'offerta di WSEI a Lublino per l'attuazione della terza missione, come forum per l'attività sociale attraverso lo sviluppo di un programma per rafforzare il processo di riconoscimento e implementazione dei talenti individuali di 360 studenti (D160/CH200) delle classi IV-VI delle scuole primarie di età compresa tra 9 e 12 anni, implementato in collaborazione con il Comune Świdnik JST e la Fondazione di sviluppo WSEI di Lublino, contribuendo allo sviluppo di competenze chiave: TIC, capacità di comprensione, creatività; innovazione; pensiero critico; risolvere i problemi; capacità di lavorare in team nel contesto dell'ambiente di lavoro fino al VI.2020.Questo obiettivo sarà raggiunto perseguendo tre obiettivi specifici: 1) identificare il profilo individuale dei talenti degli studenti 360 studenti. Classe IV-VI 9-12 l basata sul concetto Gardner2) aumentando le competenze a sostegno dello sviluppo di talenti, TIC, capacità di comprensione, creatività; innovazione; pensiero critico; risolvere i problemi; capacità di lavorare in gruppo nel contesto dell'ambiente di lavoro dell'80 % degli alunni coperti dalle attività del progetto al VI.20203) aumentando le competenze dell'80 % tra i 100 genitori (K80,M20) degli alunni nel campo dell'identificazione dei talenti del bambino e del sostegno al suo sviluppo basato su risorse e punti di forza. L'aumento delle competenze dei genitori sarà importante per la qualità del sostegno che forniscono ai bambini entro VI.2020Attività dedicate all'uso di intuizioni scientifiche della realtà e delle tecnologie di ricerca per scoprire e migliorare il funzionamento delle persone; attività che sviluppano creatività nel pensiero e nell'apprendimento utilizzando tecnologie moderne: LEGO Education WeDo e Minecraft EDU; programma di cooperazione nel gruppo e nelle competenze sociali culminate nella conduzione da parte degli alunni della Giornata degli esploratori e nelle lezioni di insegnamento per i genitori nel campo delle competenze socio-educative selezionate, migliorando l'identificazione dei talenti del bambino e sostenendo lo sviluppo del bambino sulla base delle risorse e dei punti di forza (Italian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-El objetivo del proyecto es desarrollar la oferta de WSEI en Lublin dentro del ámbito de la tercera misión, como foro de actividad social a través del desarrollo de un programa de fortalecimiento del proceso de reconocimiento y realización de talentos individuales de 360 alumnos (D160/CH200) clases IV-VI de escuelas primarias de 9-12 años. implementado en cooperación con el Municipio de Świdnik JST y la Fundación para el Desarrollo de WSEI en Lublin, contribuyendo al desarrollo de competencias clave: Las TIC, la comprensión y la creatividad; innovación; pensamiento crítico; resolución de problemas; capacidad de trabajar juntos en el contexto del entorno de trabajo antes del VI.2020. Este objetivo se logrará persiguiendo tres objetivos específicos: 1) identificar el perfil de talento individual de 360 alumnos. Clases de SP IV-VI 9-12 l basadas en el concepto Gardner2) para mejorar las competencias de apoyo al desarrollo del talento, las TIC, la comprensión y la creatividad; innovación; pensamiento crítico; resolución de problemas; la capacidad de trabajar juntos en el contexto del entorno de trabajo en el 80 % de los estudiantes cubiertos por las actividades del proyecto de VI.20203) aumenta las capacidades del 80 % de los padres de los 100 alumnos (K80, M20) para identificar el talento del niño y apoyar su desarrollo basado en recursos y fortalezas. Mejorar las competencias de los padres será importante para la calidad de su apoyo a los niños hasta el VI.2020 Actividades dedicadas al uso de una visión científica de la realidad y las tecnologías de investigación para descubrir y mejorar el funcionamiento de las personas; actividades que desarrollen la creatividad en el pensamiento y el aprendizaje utilizando tecnologías modernas: LEGO Education WeDo y Minecraft EDU; el programa de cooperación en el grupo y las competencias sociales que culminan en la realización del Día de Exploradores de los estudiantes y las actividades de enseñanza para los padres en el ámbito de las competencias socioeducativas seleccionadas, mejorando la identificación de los talentos del niño y apoyando su desarrollo basado en recursos y fortalezas. (Spanish)
+El objetivo del proyecto es desarrollar la oferta de WSEI en Lublin para la implementación de la tercera misión, como foro de actividad social a través del desarrollo de un programa para fortalecer el proceso de reconocimiento e implementación de talentos individuales de 360 estudiantes (D160/CH200) de las clases IV-VI de escuelas primarias de 9-12 años, implementado en cooperación con el Municipio Świdnik JST y la Fundación de Desarrollo WSEI en Lublin, contribuyendo al desarrollo de competencias clave: Las TIC, la comprensión de las capacidades, la creatividad; la innovación; el pensamiento crítico; resolver problemas; capacidad de trabajar en equipo en el contexto del entorno de trabajo hasta el VI.2020. Este objetivo se logrará persiguiendo tres objetivos específicos: 1) identificar el perfil de talento individual de los estudiantes 360 estudiantes. Clase IV-VI 9-12 l basada en el concepto Gardner2) aumentando las competencias de apoyo al desarrollo de talentos, TIC, comprensión de habilidades, creatividad; la innovación; el pensamiento crítico; resolver problemas; capacidad de trabajar en equipo en el contexto del entorno de trabajo del 80 % de los alumnos cubiertos por las actividades del proyecto hasta el VI.20203) aumentando las competencias del 80 % de entre los 100 padres (K80,M20) de los alumnos en el ámbito de la identificación de los talentos del niño y el apoyo a su desarrollo en base a los recursos y fortalezas. Aumentar las competencias de los padres será importante para la calidad del apoyo que prestan a los niños a través de VI.2020Actividades dedicadas al uso de conocimientos científicos de la realidad y las tecnologías de investigación para descubrir y mejorar el funcionamiento de las personas; actividades que desarrollan la creatividad en el pensamiento y el aprendizaje utilizando tecnologías modernas: LEGO Education WeDo y Minecraft EDU; el programa de cooperación en el grupo y las competencias sociales culminó con la realización por los alumnos del Día de los Exploradores y clases de enseñanza para padres en el campo de competencias socioeducativas seleccionadas, mejorando la identificación de los talentos del niño y apoyando el desarrollo del niño sobre la base de los recursos y fortalezas (Spanish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Formålet med projektet er at udvikle WSEI's tilbud i Lublin inden for rammerne af den tredje mission, som et forum for social aktivitet ved at udvikle et program, der skal styrke processen med anerkendelse og realisering af individuelle talenter på 360 studerende (D160/CH200) fra grundskoler i alderen 9-12 år, implementeret i samarbejde med Åwidnik JST Kommune og WSEI Development Foundation i Lublin, der bidrager til udviklingen af nøglekompetencer: IKT, forståelsesevner, kreativitet, innovation kritisk tænkning problemløsning evnen til at arbejde sammen inden for arbejdsmiljøet frem til VI.2020.Dette mål vil blive nået ved at forfølge tre specifikke mål:1) at identificere elevernes individuelle profil 360 elever. SP klasse IV-VI 9-12 l baseret på Gardner's koncept2) at øge kompetencer, der støtter udviklingen af talenter, IKT, forståelse færdigheder, kreativitet; innovation kritisk tænkning problemløsning evnen til at arbejde sammen i arbejdsmiljøet i 80 % af de elever, der er omfattet af projektet til VI.20203, øger kompetencerne for 80 % af de 100 elevers forældre til at identificere og støtte barnets evne til at udvikle sig på grundlag af ressourcer og styrker. At øge forældrenes kompetencer vil være vigtige for kvaliteten af deres støtte til deres børn til VI.2020 Aktiviteter, der er helliget brugen af videnskabelig indsigt i virkeligheden og forskningsteknologier til at opdage og forbedre menneskers funktion; aktiviteter, der udvikler kreativitet inden for tænkning og læring ved hjælp af moderne teknologier: LEGO Education WeDo og Minecraft EDU; program for samarbejde i gruppen og sociale kompetencer afsluttet af elever på Discoverer Day skole og undervisningsaktiviteter for forældre inden for udvalgte socio-pædagogiske kompetencer for at forbedre identifikationen af barnets evner og støtte dets udvikling på grundlag af ressourcer og styrker (Danish)
+Formålet med projektet er at udvikle udbuddet af WSEI i Lublin til gennemførelse af den tredje mission, som et forum for social aktivitet gennem udvikling af et program til styrkelse af processen med anerkendelse og gennemførelse af individuelle talenter på 360 studerende (D160/CH200) i klasse IV-VI fra grundskoler i alderen 9-12 år, gennemført i samarbejde med kommunen Świdnik JST og WSEI Development Foundation i Lublin, der bidrager til udviklingen af nøglekompetencer: IKT, forståelse af færdigheder, kreativitet innovation; kritisk tænkning; løsning af problemer; evne til at arbejde som team i sammenhæng med arbejdsmiljøet indtil VI.2020.Dette mål vil blive opnået ved at forfølge tre specifikke mål: 1) at identificere den individuelle talentprofil af de studerende 360 studerende. Klasse IV-VI 9-12 l baseret på Gardner-konceptet2) øger kompetencerne til støtte for udvikling af talenter, ikt, forståelse af færdigheder og kreativitet; innovation; kritisk tænkning; løsning af problemer; evne til at arbejde som team i forbindelse med arbejdsmiljøet for 80 % af de elever, der er omfattet af projektaktiviteterne, frem til VI.20203) og øger kompetencerne på 80 % blandt de 100 (K80,M20) forældre til eleverne inden for identifikation af barnets talenter og støtte til dets udvikling baseret på ressourcer og styrker. Styrkelse af forældres kompetencer vil være vigtigt for kvaliteten af den støtte, de yder til børn inden VI.2020Aktiviteter, der beskæftiger sig med anvendelse af videnskabelig viden om virkeligheden og forskningsteknologier til at opdage og forbedre menneskers funktion; aktiviteter, der udvikler kreativitet i tænkning og læring ved hjælp af moderne teknologier: LEGO Education WeDo og Minecraft EDU; samarbejdsprogrammet i gruppen og sociale kompetencer kulminerede i elevernes adfærd på opdagelsesrejsedagen og undervisningsklasser for forældre inden for udvalgte sociopædagogiske kompetencer, der forbedrer identificeringen af barnets talenter og støtter udviklingen af barnet på grundlag af ressourcer og styrker (Danish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Στόχος του έργου είναι η ανάπτυξη της προσφοράς WSEIâEURs στο Λούμπλιν στο πλαίσιο της τρίτης αποστολής, ως φόρουμ για την κοινωνική δραστηριότητα με την ανάπτυξη ενός προγράμματος για την ενίσχυση της διαδικασίας αναγνώρισης και υλοποίησης των ατομικών ταλέντων 360 μαθητών (D160/CH200) από σχολεία πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ηλικίας 9-12 ετών, το οποίο υλοποιείται σε συνεργασία με τον Δήμο Åwidnik JST και το Ίδρυμα Ανάπτυξης WSEI στο Λούμπλιν, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων: ΤΠΕ, δεξιότητες κατανόησης, δημιουργικότητα· καινοτομία· κριτική σκέψη· επίλυση προβλημάτων· η ικανότητα συνεργασίας στο πλαίσιο του εργασιακού περιβάλλοντος έως την VI.2020.Ο στόχος αυτός θα επιτευχθεί με την επιδίωξη τριών ειδικών στόχων: 1) προσδιορίζοντας το ατομικό προφίλ των μαθητών που ταλέντων 360 μαθητών. SP των τάξεων IV-VI 9-12 l με βάση την έννοια του GardnerâEURs2) για την αύξηση των ικανοτήτων που υποστηρίζουν την ανάπτυξη ταλέντων, ΤΠΕ, δεξιοτήτων κατανόησης, δημιουργικότητας· καινοτομία· κριτική σκέψη· επίλυση προβλημάτων· ικανότητα συνεργασίας στο πλαίσιο του εργασιακού περιβάλλοντος στο 80 % των μαθητών που καλύπτονται από το πρόγραμμα VI.20203) αυξήσει τις ικανότητες του 80 % των 100 (K80,M20) μαθητές των γονέων στην αναγνώριση και την υποστήριξη της ικανότητας του παιδιού να αναπτυχθεί με βάση τους πόρους και τα πλεονεκτήματα. Η αύξηση των ικανοτήτων των γονέων θα είναι σημαντική για την ποιότητα της υποστήριξής τους στα παιδιά τους στις δραστηριότητες VI.2020 που είναι αφιερωμένες στη χρήση επιστημονικών γνώσεων σχετικά με την πραγματικότητα και τις ερευνητικές τεχνολογίες για την ανακάλυψη και τη βελτίωση της λειτουργίας των ανθρώπων· δραστηριότητες ανάπτυξης της δημιουργικότητας στη σκέψη και τη μάθηση με χρήση σύγχρονων τεχνολογιών: LEGO Εκπαίδευση WeDo και Minecraft EDU? πρόγραμμα συνεργασίας στην ομάδα και κοινωνικές ικανότητες που ολοκληρώθηκαν από μαθητές στο σχολείο Discoverer Day και δραστηριότητες διδασκαλίας για γονείς στον τομέα των επιλεγμένων κοινωνικο-εκπαιδευτικών ικανοτήτων για τη βελτίωση του εντοπισμού των ικανοτήτων του παιδιού και την υποστήριξη της ανάπτυξής του με βάση τους πόρους και τα πλεονεκτήματα (Greek)
+Στόχος του έργου είναι η ανάπτυξη της προσφοράς του WSEI στο Λούμπλιν για την υλοποίηση της τρίτης αποστολής, ως φόρουμ κοινωνικής δραστηριότητας μέσω της ανάπτυξης ενός προγράμματος για την ενίσχυση της διαδικασίας αναγνώρισης και υλοποίησης ατομικών ταλέντων 360 μαθητών (D160/CH200) των τάξεων IV-VI από δημοτικά σχολεία ηλικίας 9-12 ετών, το οποίο υλοποιείται σε συνεργασία με τον Δήμο Çwidnik JST και το Ίδρυμα Ανάπτυξης WSEI στο Λούμπλιν, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων: ΤΠΕ, δεξιότητες κατανόησης, δημιουργικότητα· καινοτομία· κριτική σκέψη? επίλυση προβλημάτων· ικανότητα εργασίας ως ομάδα στο πλαίσιο του εργασιακού περιβάλλοντος μέχρι VI.2020. Ο στόχος αυτός θα επιτευχθεί επιδιώκοντας τρεις συγκεκριμένους στόχους: 1) τον προσδιορισμό του ατομικού προφίλ ταλέντων των φοιτητών 360 φοιτητών. Κατηγορία IV-VI 9-12 l με βάση την έννοια του Gardner2) αύξηση των ικανοτήτων που υποστηρίζουν την ανάπτυξη ταλέντων, ΤΠΕ, κατανόησης δεξιοτήτων, δημιουργικότητας· καινοτομία· κριτική σκέψη? επίλυση προβλημάτων· ικανότητα ομαδικής εργασίας στο πλαίσιο του εργασιακού περιβάλλοντος του 80 % των μαθητών που καλύπτονται από τις δραστηριότητες του έργου έως VI.20203) αυξάνοντας τις ικανότητες του 80 % μεταξύ των 100 γονέων (K80,M20) των μαθητών στον τομέα της ταυτοποίησης των ταλέντων του παιδιού και της υποστήριξης της ανάπτυξής του με βάση τους πόρους και τα πλεονεκτήματα. Η αύξηση των ικανοτήτων των γονέων θα είναι σημαντική για την ποιότητα της στήριξης που παρέχουν στα παιδιά έως το VI.2020Δραστηριότητες αφιερωμένες στη χρήση επιστημονικών γνώσεων σχετικά με την πραγματικότητα και τις ερευνητικές τεχνολογίες για την ανακάλυψη και τη βελτίωση της λειτουργίας των ανθρώπων· δραστηριότητες που αναπτύσσουν τη δημιουργικότητα στη σκέψη και τη μάθηση με τη χρήση σύγχρονων τεχνολογιών: Lego Education WeDo και Minecraft EDU· πρόγραμμα συνεργασίας στην ομάδα και κοινωνικές ικανότητες κορυφώθηκε με τη διεξαγωγή από τους μαθητές της Ημέρας των εξερευνητών και μαθήματα διδασκαλίας για τους γονείς στον τομέα των επιλεγμένων κοινωνικο-εκπαιδευτικών ικανοτήτων, βελτιώνοντας τον εντοπισμό των ταλέντων του παιδιού και υποστηρίζοντας την ανάπτυξη του παιδιού με βάση τους πόρους και τα πλεονεκτήματα (Greek)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Cilj projekta je razviti WSEIâEURs ponudu u Lublinu u okviru treće misije, kao forum za društvenu aktivnost razvijanjem programa za jačanje procesa prepoznavanja i realizacije individualnih talenata 360 učenika (D160/CH200) iz osnovnih škola u dobi od 9 do 12 godina, koji se provodi u suradnji s Općinom Šwidnik i Zakladom za razvoj WSEI u Lublinu, doprinoseći razvoju ključnih kompetencija: IKT, vještine razumijevanja, kreativnost; inovacije; kritičko razmišljanje; rješavanje problema; sposobnost suradnje u kontekstu radnog okruženja do VI.2020. Taj će se cilj ostvariti ostvarivanjem triju posebnih ciljeva: 1) utvrđivanjem individualnog profila talenata učenika 360 učenika. SP razreda IV-VI 9 – 12 l na temelju koncepta GardnerâEURs2) za podizanje kompetencija kojima se podupire razvoj talenata, IKT-a, vještina razumijevanja, kreativnosti; inovacije; kritičko razmišljanje; rješavanje problema; sposobnost zajedničkog rada u kontekstu radnog okruženja u 80 % učenika obuhvaćenih projektom do VI.20203) povećava kompetencije 80 % od 100 učenika (K80,M20) roditelja za identifikaciju i podupiranje sposobnosti djeteta da se razvije na temelju resursa i prednosti. Podizanje kompetencija roditelja bit će važno za kvalitetu njihove potpore svojoj djeci za aktivnosti VI.2020. posvećene korištenju znanstvenog uvida u stvarnost i istraživačkih tehnologija u otkrivanju i poboljšanju funkcioniranja ljudskih bića; aktivnosti razvoja kreativnosti u razmišljanju i učenju s pomoću modernih tehnologija: LEGO Education WeDo i Minecraft EDU; program suradnje u skupini i društvenih kompetencija završenih od strane učenika u školi Discoverer Day i nastavne aktivnosti za roditelje u području odabranih društveno-obrazovnih kompetencija kako bi se poboljšala identifikacija sposobnosti djeteta i podržao njegov razvoj na temelju resursa i prednosti (Croatian)
+Cilj projekta je razviti ponudu WSEI-ja u Lublinu za provedbu treće misije, kao foruma za društvenu aktivnost kroz razvoj programa jačanja procesa prepoznavanja i implementacije individualnih talenata 360 učenika (D160/CH200) razreda IV-VI iz osnovnih škola u dobi od 9 do 12 godina, koji se provodi u suradnji s Općinom Świdnik i Zakladom za razvoj WSEI u Lublinu, doprinoseći razvoju ključnih kompetencija: Informacijsko-komunikacijske tehnologije, vještine razumijevanja, kreativnost; inovacije; kritičko razmišljanje; rješavanje problema; sposobnost rada kao tima u kontekstu radnog okruženja do VI.2020. Ovaj cilj će se postići ostvarivanjem tri specifična cilja: 1) identificiranjem individualnog profila talenata studenata 360 studenata. Razred IV-VI 9 – 12 l koji se temelji na Gardnerovom konceptu2) povećavajući kompetencije kojima se podupire razvoj talenata, IKT-a, vještina razumijevanja, kreativnosti; inovacije; kritičko razmišljanje; rješavanje problema; sposobnost rada kao tima u kontekstu radnog okruženja 80 % učenika obuhvaćenih projektnim aktivnostima do VI.20203) povećavajući kompetencije od 80 % među 100 (K80,M20) roditelja učenika u području identifikacije djetetovih talenata i potpore njegovu razvoju na temelju resursa i prednosti. Podizanje kompetencija roditelja bit će važno za kvalitetu potpore koju pružaju djeci do VI.2020Aktivnosti posvećene korištenju znanstvenih spoznaja o stvarnosti i istraživačkim tehnologijama u otkrivanju i poboljšanju funkcioniranja ljudi; aktivnosti koje razvijaju kreativnost u razmišljanju i učenju korištenjem modernih tehnologija: Lego obrazovanje WeDo i Minecraft EDU; program suradnje u skupini i društvene kompetencije kulminirao je ponašanjem učenika Dana istraživača i nastavnom nastavom za roditelje u području odabranih društveno-obrazovnih kompetencija kojima se poboljšava identifikacija djetetovih talenata i podupire razvoj djeteta na temelju resursa i prednosti. (Croatian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Scopul proiectului este de a dezvolta oferta WSEI în Lublin în cadrul celei de-a treia misiuni, ca forum de activitate socială prin dezvoltarea unui program de consolidare a procesului de recunoaștere și realizare a talentelor individuale ale 360 de elevi (D160/CH200) din școlile primare cu vârste cuprinse între 9-12 ani, implementat în cooperare cu municipalitatea JST Åwidnik și Fundația pentru Dezvoltare WSEI din Lublin, contribuind la dezvoltarea competențelor cheie: TIC, competențe de înțelegere, creativitate; inovarea; gândirea critică; soluționarea problemelor; capacitatea de a lucra împreună în contextul mediului de lucru până la VI.2020.Acest obiectiv va fi atins prin urmărirea a trei obiective specifice: 1) identificarea profilului individual al talentelor elevilor 360 de elevi. SP din clasele IV-VI 9-12 l pe baza conceptului Gardner2) pentru a spori competențele care sprijină dezvoltarea talentelor, TIC, abilități de înțelegere, creativitate; inovarea; gândirea critică; soluționarea problemelor; capacitatea de a lucra împreună în contextul mediului de lucru în 80 % dintre elevii care fac obiectul proiectului la VI.20203) crește competențele a 80 % din cei 100 de elevi (K80, M20) părinții în identificarea și sprijinirea capacității copilului de a se dezvolta pe baza resurselor și punctelor forte. Creșterea competențelor părinților va fi importantă pentru calitatea sprijinului acordat copiilor lor până la VI.2020 Activități dedicate utilizării perspectivei științifice asupra realității și tehnologiilor de cercetare în descoperirea și îmbunătățirea funcționării ființelor umane; activități de dezvoltare a creativității în gândire și învățare utilizând tehnologii moderne: Lego Education WeDo și Minecraft EDU; program de cooperare în grup și competențe sociale completate de elevi la Școala de Ziua Discoverer și activități de predare pentru părinți în domeniul competențelor socio-educaționale selectate pentru a îmbunătăți identificarea abilităților copilului și pentru a sprijini dezvoltarea acestuia pe baza resurselor și punctelor forte (Romanian)
+Scopul proiectului este de a dezvolta oferta WSEI din Lublin pentru implementarea celei de-a treia misiuni, ca forum pentru activitatea socială prin dezvoltarea unui program de consolidare a procesului de recunoaștere și implementare a talentelor individuale a 360 de elevi (D160/CH200) din clasele IV-VI din școlile primare cu vârste cuprinse între 9-12 ani, implementat în cooperare cu municipalitatea Świdnik JST și Fundația WSEI Development Foundation din Lublin, contribuind la dezvoltarea competențelor cheie: TIC, înțelegerea competențelor, creativitatea; inovație; gândirea critică; rezolvarea problemelor; capacitatea de a lucra ca echipă în contextul mediului de lucru până la VI.2020.Acest obiectiv va fi atins prin urmărirea a trei obiective specifice: 1) identificarea profilului individual de talent al studenților 360 de studenți. Clasa IV-VI 9-12 l pe baza conceptului Gardner2) creșterea competențelor care sprijină dezvoltarea talentelor, TIC, înțelegerea abilităților, creativitatea; inovație; gândirea critică; rezolvarea problemelor; capacitatea de a lucra ca echipă în contextul mediului de lucru a 80 % dintre elevii acoperiți de activitățile proiectului până la VI.20203) sporind competențele a 80 % dintre cei 100 de părinți (K80,M20) ai elevilor în domeniul identificării talentelor copilului și al sprijinului pentru dezvoltarea sa pe baza resurselor și a punctelor forte. Creșterea competențelor părinților va fi importantă pentru calitatea sprijinului pe care îl oferă copiilor până la VI.2020Activități dedicate utilizării perspectivelor științifice ale realității și tehnologiilor de cercetare în descoperirea și îmbunătățirea funcționării oamenilor; activități care dezvoltă creativitatea în gândire și învățare folosind tehnologii moderne: Lego Educație WeDo și Minecraft EDU; programul de cooperare în grup și competențele sociale culminând cu desfășurarea de către elevii Zilei Exploratorilor și a cursurilor de predare pentru părinți în domeniul competențelor socio-educative selectate, îmbunătățirea identificării talentelor copilului și sprijinirea dezvoltării copilului pe baza resurselor și a punctelor forte (Romanian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Cieľom projektu je rozvíjať ponuku WSEI v Lubline v rozsahu tretej misie, ako fórum pre spoločenskú činnosť vypracovaním programu na posilnenie procesu uznávania a realizácie individuálnych talentov 360 študentov (D160/CH200) zo základných škôl vo veku 9 – 12 rokov, realizovaných v spolupráci s Åwidnik JST Municipality a WSEI Development Foundation v Lubline, prispieva k rozvoju kľúčových kompetencií: IKT, zručnosti v oblasti porozumenia, tvorivosť; inovácie; kritické myslenie; riešenie problémov; schopnosť spolupracovať v kontexte pracovného prostredia do VI.2020.Tento cieľ sa dosiahne sledovaním troch špecifických cieľov: 1) identifikovaním individuálneho profilu talentov žiakov 360 žiakov. SP tried IV-VI 9 – 12 l na základe Gardnerovej koncepcie2) na zvýšenie kompetencií podporujúcich rozvoj talentov, IKT, zručnosti v oblasti porozumenia, tvorivosť; inovácie; kritické myslenie; riešenie problémov; schopnosť spolupracovať v kontexte pracovného prostredia u 80 % žiakov, na ktorých sa projekt vzťahuje, na VI.20203) zvyšuje kompetencie 80 % zo 100 (K80,M20) rodičov žiakov pri identifikácii a podpore schopnosti dieťaťa rozvíjať sa na základe zdrojov a silných stránok. Zvyšovanie kompetencií rodičov bude dôležité pre kvalitu ich podpory pre ich deti do VI.2020 Činnosti zamerané na využívanie vedeckého nahliadnutia do reality a výskumných technológií pri objavovaní a zlepšovaní fungovania ľudí; činnosti, ktorými sa rozvíja tvorivosť v myslení a učení sa s využitím moderných technológií: LEGO vzdelávanie WeDo a Minecraft EDU; program spolupráce v skupine a spoločenských kompetenciách ukončený žiakmi v škole Discoverer Day a vyučovacie aktivity pre rodičov v oblasti vybraných sociálno-vzdelávacích kompetencií s cieľom zlepšiť identifikáciu schopností detí a podporiť jeho rozvoj na základe zdrojov a silných stránok (Slovak)
+Cieľom projektu je rozvíjať ponuku WSEI v Lubline na realizáciu tretej misie ako fóra pre sociálnu činnosť prostredníctvom rozvoja programu na posilnenie procesu uznávania a realizácie individuálnych talentov 360 študentov (D160/CH200) tried IV-VI zo základných škôl vo veku 9 – 12 rokov, realizovaných v spolupráci s obcou Świdnik JST a Nadáciou rozvoja WSEI v Lubline, čím sa prispeje k rozvoju kľúčových kompetencií: IKT, porozumenie zručnostiam, tvorivosť; inovácie; kritické myslenie; riešenie problémov; schopnosť pracovať ako tím v kontexte pracovného prostredia do VI.2020.Tento cieľ sa dosiahne sledovaním troch špecifických cieľov: 1) identifikáciou individuálneho talentového profilu študentov 360 študentov. Trieda IV-VI 9 – 12 l založená na koncepcii Gardner 2) zvýšenie kompetencií podporujúcich rozvoj talentov, IKT, pochopenie zručností, tvorivosť; inovácie; kritické myslenie; riešenie problémov; schopnosť pracovať ako tím v kontexte pracovného prostredia 80 % žiakov zahrnutých do projektových aktivít do VI.20203) zvýšiť kompetencie o 80 % zo 100 (K80,M20) rodičov žiakov v oblasti identifikácie talentov dieťaťa a podpory jeho rozvoja na základe zdrojov a silných stránok. Zvyšovanie kompetencií rodičov bude dôležité pre kvalitu podpory, ktorú deťom poskytujú do VI.2020Činnosti venované využívaniu vedeckých poznatkov o realite a výskumných technológiách pri objavovaní a zlepšovaní fungovania ľudí; činnosti, ktoré rozvíjajú tvorivosť v myslení a učení sa pomocou moderných technológií: LEGO Vzdelávanie WeDo a Minecraft EDU; program spolupráce v skupine a sociálnych kompetenciách vyvrcholil vedením žiakov Dňa prieskumníkov a vyučovacími hodinami pre rodičov v oblasti vybraných sociálno-vzdelávacích kompetencií, ktoré zlepšujú identifikáciu talentov dieťaťa a podporujú rozvoj dieťaťa na základe zdrojov a silných stránok. (Slovak)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-L-għan tal-proġett huwa li jiżviluppaw offerta ta ‘EUR WSEIâ fil Lublin fil-kamp ta’ applikazzjoni tat-tielet missjoni, bħala forum għall-attività soċjali billi jiżviluppaw programm biex jissaħħaħ il-proċess ta ‘rikonoxximent u t-twettiq ta’ talenti individwali ta '360 studenti (D160/CH200) mill-iskejjel primarji ta’ 9–12-il sena, implimentati f’kooperazzjoni mal-Muniċipalità Åwidnik JST u l-Fondazzjoni Iżvilupp WSEI f’Lublin, li jikkontribwixxu għall-iżvilupp ta ‘kompetenzi ewlenin: L-ICT, il-ħiliet ta’ komprensjoni, il-kreattività; l-innovazzjoni; il-ħsieb kritiku; is-soluzzjoni tal-problemi; il-kapaċità li jaħdmu flimkien fil-kuntest tal-ambjent tax-xogħol sal-VI.2020.Dan l-objettiv se jintlaħaq billi jiġu segwiti tliet għanijiet speċifiċi: 1) l-identifikazzjoni tal-profil individwali ta’ talenti tal-istudenti b’EUR 360 student. SP tal-klassijiet IV-VI 9–12 l bbażati fuq il-kunċett tal-EUR Gardnerâ2) biex jiżdiedu l-kompetenzi li jappoġġjaw l-iżvilupp ta ‘talenti, ICT, ħiliet ta ‘komprensjoni, kreattività; l-innovazzjoni; il-ħsieb kritiku; is-soluzzjoni tal-problemi; kapaċità li jaħdmu flimkien fil-kuntest tal-ambjent tax-xogħol fi 80 % tal-istudenti koperti mill-proġett li VI.20203) jgħollu l-kompetenzi ta '80 % tal-100 (K80,M20) studentsâ EUR ġenituri fl-identifikazzjoni u l-appoġġ tal-kapaċità childâ EUR â EUR li jiżviluppaw fuq il-bażi ta ‘riżorsi u qawwiet. It-tkabbir tal-kompetenzi tal-parentesâ EUR se jkun importanti għall-kwalità tal-appoġġ tagħhom lit-tfal tagħhom għall-attivitajiet VI.2020 iddedikati għall-użu tal-għarfien xjentifiku dwar ir-realtà u t-teknoloġiji tar-riċerka fl-iskoperta u t-titjib tal-funzjonament tal-bnedmin; attivitajiet li jiżviluppaw il-kreattività fil-ħsieb u t-tagħlim bl-użu ta’ teknoloġiji moderni: LEGO Edukazzjoni WeDo u Minecraft EDU; programm ta ‘kooperazzjoni fil-grupp u l-kompetenzi soċjali kompletati mill-istudenti fl-iskola Jum Discoverer u attivitajiet ta’ tagħlim għall-ġenituri fil-qasam tal-kompetenzi soċjo-edukattivi magħżula biex itejbu l-identifikazzjoni tal-kapaċitajiet EUR TM childâ EUR u jappoġġjaw l-iżvilupp tagħha fuq il-bażi ta ‘riżorsi u qawwiet (Maltese)
+L-għan tal-proġett huwa li tiġi żviluppata l-offerta ta’ WSEI f’Lublin għall-implimentazzjoni tat-tielet missjoni, bħala forum għall-attività soċjali permezz tal-iżvilupp ta’ programm biex jissaħħaħ il-proċess ta’ rikonoxximent u implimentazzjoni ta’ talenti individwali ta’ 360 student (D160/CH200) tal-klassijiet IV-VI minn skejjel primarji ta’ bejn 9 u 12-il sena, implimentati f’kooperazzjoni mal-Muniċipalità Świdnik JST u l-Fondazzjoni għall-Iżvilupp WSEI f’Lublin, li jikkontribwixxu għall-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin: L-ICT, il-fehim tal-ħiliet, il-kreattività; l-innovazzjoni; il-ħsieb kritiku; is-soluzzjoni tal-problemi; ħila li jaħdem bħala tim fil-kuntest tal-ambjent tax-xogħol sa VI.2020.Dan l-għan se jintlaħaq billi jiġu segwiti tliet objettivi speċifiċi: 1) jiġi identifikat il-profil tat-talent individwali tal-istudenti 360 student. Klassi IV-VI 9–12 l ibbażata fuq il-kunċett ta’ Gardner2) żieda fil-kompetenzi li tappoġġja l-iżvilupp tat-talenti, l-ICT, il-fehim tal-ħiliet, il-kreattività; l-innovazzjoni; il-ħsieb kritiku; is-soluzzjoni tal-problemi; ħila li jaħdem bħala tim fil-kuntest tal-ambjent tax-xogħol ta’ 80 % tal-istudenti koperti mill-attivitajiet tal-proġett sa VI.20203) li jżid il-kompetenzi ta’ 80 % minn fost il-100 ġenitur (K80,M20) tal-istudenti fil-qasam tal-identifikazzjoni tat-talenti tat-tfal u l-appoġġ għall-iżvilupp tiegħu abbażi tar-riżorsi u l-punti b’saħħithom. Iż-żieda fil-kompetenzi tal-ġenituri se tkun importanti għall-kwalità tal-appoġġ li jipprovdu lit-tfal sa VI.2020 Attivitajiet iddedikati għall-użu ta’ għarfien xjentifiku dwar ir-realtà u t-teknoloġiji tar-riċerka fl-iskoperta u t-titjib tal-funzjonament tan-nies; attivitajiet li jiżviluppaw il-kreattività fil-ħsieb u t-tagħlim bl-użu ta’ teknoloġiji moderni: LEGO Edukazzjoni WeDo u Minecraft EDU; il-programm ta’ kooperazzjoni fil-grupp u l-kompetenzi soċjali laħqu l-qofol tagħhom fit-tmexxija mill-istudenti tal-Jum tal-Esploraturi u l-klassijiet ta’ tagħlim għall-ġenituri fil-qasam tal-kompetenzi soċjoedukattivi magħżula li jtejjeb l-identifikazzjoni tat-talenti tat-tfal u jappoġġa l-iżvilupp tat-tfal abbażi tar-riżorsi u l-punti b’saħħithom (Maltese)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-O objetivo do projeto é desenvolver a oferta WSEI em Lublin no âmbito da terceira missão, como um fórum para a atividade social, desenvolvendo um programa para fortalecer o processo de reconhecimento e realização de talentos individuais de 360 alunos (D160/CH200) de escolas primárias com idades entre 9-12 anos, implementado em cooperação com o concelho de Åwidnik JST e a Fundação de Desenvolvimento WSEI em Lublin, contribuindo para o desenvolvimento de competências-chave: TIC, competências de compreensão, criatividade; inovação; pensamento crítico; resolução de problemas; a capacidade de trabalhar em conjunto no contexto do ambiente de trabalho até VI.2020.Este objetivo será alcançado através da prossecução de três objetivos específicos: 1) identificar o perfil individual dos alunos talentos 360 alunos. SP de classes IV-VI 9-12 l com base no conceito Gardner's2) para aumentar as competências de apoio ao desenvolvimento de talentos, TIC, habilidades de compreensão, criatividade; inovação; pensamento crítico; resolução de problemas; capacidade de trabalhar em conjunto no contexto do ambiente de trabalho em 80 % dos alunos abrangidos pelo projeto VI.20203) aumentar as competências de 80 % dos 100 (K80,M20) alunosâ EUR TM s pais na identificação e apoio à capacidade das crianças para desenvolver com base em recursos e pontos fortes. Criar as competências dos pais será importante para a qualidade do seu apoio aos seus filhos no VI.2020 Atividades dedicadas à utilização de conhecimentos científicos sobre a realidade e as tecnologias de investigação na descoberta e melhoria do funcionamento dos seres humanos; atividades que desenvolvem a criatividade no pensamento e na aprendizagem utilizando tecnologias modernas: LEGO Educação WeDo e Minecraft EDU; programa de cooperação no grupo e competências sociais completados pelos alunos na escola do dia dos descobridores e atividades de ensino para os pais no domínio das competências socioeducativas selecionadas para melhorar a identificação das capacidades das crianças e apoiar o seu desenvolvimento com base em recursos e pontos fortes (Portuguese)
+O objetivo do projeto é desenvolver a oferta da WSEI em Lublin no âmbito da terceira missão, como um fórum para a atividade social, desenvolvendo um programa para reforçar o processo de reconhecimento e realização de talentos individuais de 360 alunos (D160/CH200) de escolas primárias com idades compreendidas entre os 9 e os 12 anos, implementado em cooperação com o município de Świdnik JST e a Fundação para o Desenvolvimento da WSEI em Lublin, contribuindo para o desenvolvimento de competências essenciais: TIC, competências de compreensão, criatividade; inovação; pensamento crítico; resolução de problemas; a capacidade de trabalhar em conjunto no contexto do ambiente de trabalho até VI.2020. Este objetivo será alcançado através da prossecução de três objetivos específicos:1) identificar o perfil individual dos talentos dos alunos 360 alunos. PS das classes IV-VI 9-12 l com base no conceito de Gardner2) para aumentar as competências que apoiam o desenvolvimento de talentos, as TIC, as competências de compreensão e a criatividade; inovação; pensamento crítico; resolução de problemas; capacidade para trabalhar em conjunto no contexto do ambiente de trabalho em 80 % dos alunos abrangidos pelo projeto VI.20203) aumenta as competências de 80 % dos 100 (K80,M20) pais dos alunos para identificar e apoiar a capacidade da criança para se desenvolver com base em recursos e pontos fortes. Aumentar as competências dos pais será importante para a qualidade do seu apoio aos filhos nas atividades VI.2020 dedicadas à utilização de conhecimentos científicos sobre a realidade e as tecnologias de investigação na descoberta e melhoria do funcionamento dos seres humanos; Atividades que desenvolvam a criatividade no pensamento e na aprendizagem através de tecnologias modernas: Lego Education WeDo e Minecraft EDU; programa de cooperação no grupo e competências sociais concluído pelos alunos na escola Discoverer Day e atividades pedagógicas para os pais no domínio das competências socioeducativas selecionadas, a fim de melhorar a identificação das capacidades da criança e apoiar o seu desenvolvimento com base em recursos e pontos fortes (Portuguese)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Hankkeen tavoitteena on kehittää WSEI:n tarjontaa Lublinissa kolmannen tehtävän puitteissa sosiaalisen toiminnan foorumina kehittämällä ohjelma, jolla vahvistetaan 360 opiskelijan yksilöllisten kykyjen (D160/CH200) tunnustamista ja toteuttamista 9–12-vuotiaista peruskouluista, jotka toteutetaan yhteistyössä Åwidnikin kunnan ja WSEI:n kehittämissäätiön kanssa Lublinissa, ja edistetään avaintaitojen kehittämistä: Tieto- ja viestintätekniikka, ymmärrystaidot, luovuus; innovointi; kriittinen ajattelu; ongelmanratkaisu; kyky työskennellä yhdessä työympäristön puitteissa vuoteen VI.2020 asti.Tavoitteeseen päästään pyrkimällä kolmeen erityistavoitteeseen: 1) yksilöimällä oppilaiden yksilöllisen profiilin 360 oppilasta. Luokka IV-VI 9–12 l, joka perustuu Gardnerin konseptiin 2) taitojen, tieto- ja viestintätekniikan, ymmärrystaitojen ja luovuuden kehittämistä tukevan osaamisen lisäämiseksi; innovointi; kriittinen ajattelu; ongelmanratkaisu; kyky työskennellä yhdessä työympäristön puitteissa 80 prosentilla hankkeen piiriin kuuluvista oppilaista VI.20203 asti) nostaa 80 prosentin osaamista 100 oppilasta (K80,M20) vanhemmista tunnistamaan ja tukemaan lapsen kykyä kehittyä resurssien ja vahvuuksien pohjalta. Vanhempien osaamisen lisääminen on tärkeää heidän lapsilleen annettavan tuen laadun kannalta VI.2020-toimiin, joiden tarkoituksena on hyödyntää tieteellistä tietoa todellisuudesta ja tutkimusteknologioista ihmisten toiminnan löytämisessä ja parantamisessa. toimet, joilla kehitetään luovuutta ajattelussa ja oppimisessa nykyaikaisen teknologian avulla: Lego Education WeDo ja Minecraft EDU; ryhmäyhteistyöohjelma ja sosiaaliset taidot, jotka oppilaat ovat suorittaneet Discoverer Day -koulussa, ja vanhempien opetustoiminta valikoitujen sosiokasvatuksellisten taitojen alalla lapsen kykyjen tunnistamisen parantamiseksi ja sen kehittämisen tukemiseksi resurssien ja vahvuuksien pohjalta (Finnish)
+Hankkeen tavoitteena on kehittää Lublinissa sijaitsevan WSEI:n tarjontaa kolmannen tehtävän toteuttamiseksi sosiaalisen toiminnan foorumina kehittämällä ohjelma, jolla vahvistetaan 9–12-vuotiaiden peruskoulujen IV-VI-luokan oppilaiden tunnistamis- ja toteutusprosessia (D160/CH200), joka toteutetaan yhteistyössä Świdnik JST:n ja Lublinin WSEI-kehityssäätiön kanssa ja edistää avaintaitojen kehittämistä: Tieto- ja viestintätekniikka, ymmärrystaito, luovuus; innovaatiot; kriittinen ajattelu; ongelmien ratkaiseminen; kyky työskennellä tiiminä työympäristön yhteydessä VI.2020 asti.Tämä tavoite saavutetaan kolmella erityisellä tavoitteella: 1) yksilöidään opiskelijoiden 360 opiskelijan yksilöllinen lahjakkuusprofiili. Luokka IV-VI 9–12 l perustuu Gardnerin käsitteeseen2) lisäämällä osaamista, jolla tuetaan lahjakkuuksien, tieto- ja viestintätekniikan, ymmärtämisen ja luovuuden kehittämistä; innovaatiot; kriittinen ajattelu; ongelmien ratkaiseminen; kyky työskennellä ryhmänä työympäristössä, jossa 80 prosenttia hankkeen piiriin kuuluvista oppilaista on VI.20203) kasvattanut 80 prosentin osaamista oppilaiden sadasta (K80,M20) vanhemmista lapsen kykyjen tunnistamisen ja hänen kehityksensä tukemisen resurssien ja vahvuuksien perusteella. Vanhempien osaamisen parantaminen on tärkeää sen tuen laadun kannalta, jota he antavat lapsille VI.2020 mennessä Todellisuudesta ja tutkimusteknologioista saatujen tieteellisten näkemysten käyttöön ihmisten toiminnan löytämisessä ja parantamisessa. toimet, joilla kehitetään luovuutta ajattelussa ja oppimisessa modernin teknologian avulla: LEGO Education WeDo ja Minecraft EDU; ryhmän yhteistyöohjelma ja sosiaaliset taidot huipentuivat tutkijoiden päivän oppilaiden toimintaan ja vanhempien opetuskursseihin valittujen sosio-koulutustaitojen alalla, mikä parantaa lapsen kykyjen tunnistamista ja tukee lapsen kehitystä resurssien ja vahvuuksien perusteella (Finnish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Cilj projekta je razviti ponudbo WSEI v Lublinu v okviru tretjega poslanstva, kot forum za družbeno dejavnost z razvojem programa za krepitev procesa priznavanja in realizacije individualnih talentov 360 študentov (D160/CH200) iz osnovnih šol, starih od 9 do 12 let, ki se izvajajo v sodelovanju z občino Åwidnik JST in Razvojno fundacijo WSEI v Lublinu, kar prispeva k razvoju ključnih kompetenc: IKT, sposobnosti razumevanja, ustvarjalnost; inovacije; kritično razmišljanje; reševanje težav; sposobnost sodelovanja v okviru delovnega okolja do VI.2020.Ta cilj bo dosežen z uresničevanjem treh posebnih ciljev:1) opredelitev individualnega profila učencev 360 učencev. SP razredov IV-VI 9–12 l, ki temeljijo na konceptu Gardner’s2) za dvig kompetenc, ki podpirajo razvoj talentov, IKT, sposobnosti razumevanja, ustvarjalnost; inovacije; kritično razmišljanje; reševanje težav; sposobnost za skupno delo v okviru delovnega okolja v 80 % učencev, ki jih zajema projekt za VI.20203) dvig kompetenc 80 % od 100 (K80, M20) učenci starši pri ugotavljanju in podpira otrokovo sposobnost za razvoj na podlagi virov in prednosti. Dvigovanje starševskih kompetenc bo pomembno za kakovost njihove podpore otrokom do VI.2020 Dejavnosti, namenjene uporabi znanstvenega vpogleda v realnost in raziskovalne tehnologije pri odkrivanju in izboljšanju delovanja ljudi; dejavnosti, ki razvijajo ustvarjalnost pri razmišljanju in učenju z uporabo sodobnih tehnologij: LEGO izobraževanje WeDo in Minecraft EDU; program sodelovanja v skupini in socialne kompetence, ki jih učenci zaključijo na šoli Discoverer Day in učne dejavnosti za starše na področju izbranih socialno-izobraževalnih kompetenc za izboljšanje identifikacije otroških sposobnosti in podporo njegovemu razvoju na podlagi virov in prednosti (Slovenian)
+Cilj projekta je razviti ponudbo WSEI v Lublinu za izvedbo tretjega poslanstva, kot forum za družbeno dejavnost z razvojem programa za krepitev procesa priznavanja in izvajanja individualnih talentov 360 študentov (D160/CH200) razredov IV-VI osnovnih šol, starih od 9 do 12 let, ki se izvaja v sodelovanju z občino Świdnik JST in Razvojno fundacijo WSEI v Lublinu ter prispeva k razvoju ključnih kompetenc: IKT, razumevanje spretnosti, ustvarjalnost; inovacije; kritično razmišljanje; reševanje problemov; sposobnost za delo kot tim v okviru delovnega okolja do VI.2020.Ta cilj bo dosežen z zasledovanjem treh specifičnih ciljev: 1) identificirati individualni profil talentov študentov 360 študentov. Razred IV-VI 9–12 l, ki temelji na konceptu Gardner2), povečanje kompetenc, ki podpirajo razvoj talentov, IKT, razumevanja spretnosti in ustvarjalnosti; inovacije; kritično razmišljanje; reševanje problemov; sposobnost timskega dela v okviru delovnega okolja 80 % učencev, vključenih v projektne aktivnosti, do VI.20203) povečanje kompetenc za 80 % od 100 (K80,M20) staršev učencev na področju prepoznavanja otrokovih talentov in podpore njegovemu razvoju na podlagi virov in prednosti. Povečanje kompetenc staršev bo pomembno za kakovost podpore, ki jo zagotavljajo otrokom do VI.2020Dejavnosti, namenjene uporabi znanstvenih spoznanj o realnosti in raziskovalnih tehnologij pri odkrivanju in izboljšanju delovanja ljudi; dejavnosti, ki razvijajo ustvarjalnost pri razmišljanju in učenju z uporabo sodobnih tehnologij: LEGO Education WeDo in Minecraft EDU; program sodelovanja v skupini in socialne kompetence je dosegel vrhunec z vodenjem učencev Dneva raziskovalcev in poučevanjem staršev na področju izbranih družbeno-izobraževalnih kompetenc, ki izboljšujejo prepoznavanje otrokovih talentov in podpirajo razvoj otroka na podlagi virov in prednosti. (Slovenian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Cílem projektu je rozvíjet nabídku WSEI v Lublinu v rámci třetího poslání, jako fórum pro společenskou činnost vytvořením programu na posílení procesu uznávání a realizace jednotlivých talentů 360 studentů (D160/CH200) ze základních škol ve věku 9–12 let, realizovaných ve spolupráci s obcí Åwidnik JST a nadací WSEI Development Foundation v Lublinu, který přispívá k rozvoji klíčových kompetencí: Informační a komunikační technologie, dovednosti v oblasti porozumění, kreativita; inovace; kritické myšlení; řešení problémů; schopnost spolupracovat v rámci pracovního prostředí až do VI.2020.Tento cíl bude dosaženo sledováním tří specifických cílů:1) určením individuálního profilu žáků „nadání 360 žáků“. SP tříd IV-VI 9–12 l na základě konceptu Gardner’s2) s cílem zvýšit kompetence podporující rozvoj talentů, informačních a komunikačních technologií, porozumění, kreativity; inovace; kritické myšlení; řešení problémů; schopnost spolupracovat v rámci pracovního prostředí u 80 % žáků zahrnutých do projektu VI.20203) zvýšit kompetence 80 % ze 100 žáků (K80,M20) rodičů při identifikaci a podpoře schopnosti dítěte rozvíjet se na základě zdrojů a silných stránek. Zvyšování kompetencí rodičů bude důležité pro kvalitu jejich podpory jejich dětí na VI.2020 Činnosti věnované využívání vědeckého vhledu do reality a výzkumných technologií při objevování a zlepšování fungování lidí; činnosti, které rozvíjejí tvořivost v myšlení a učení pomocí moderních technologií: LEGO Vzdělávání WeDo a Minecraft EDU; program spolupráce ve skupině a sociální kompetence dokončené žáky ve škole Dne Discoverer a výukové činnosti pro rodiče v oblasti vybraných sociálně-vzdělávacích schopností s cílem zlepšit identifikaci schopností dítěte a podpořit jeho rozvoj na základě zdrojů a silných stránek (Czech)
+Cílem projektu je rozvíjet nabídku WSEI v Lublinu na realizaci třetí mise, jako fórum pro společenskou činnost prostřednictvím rozvoje programu na posílení procesu uznávání a realizace jednotlivých talentů 360 studentů (D160/CH200) tříd IV-VI ze základních škol ve věku 9–12 let, realizovaný ve spolupráci s obcí Świdnik JST a Nadací pro rozvoj WSEI v Lublinu, který přispívá k rozvoji klíčových kompetencí: Informační a komunikační technologie, porozumění dovednostem, tvořivost; inovace; kritické myšlení; řešení problémů; schopnost pracovat jako tým v kontextu pracovního prostředí do VI.2020.Tento cíl bude dosaženo sledováním tří specifických cílů: 1) identifikace individuálního talentového profilu studentů 360 studentů. Třída IV-VI 9–12 l na základě Gardnerovy koncepce 2) zvyšování kompetencí podporujících rozvoj talentů, informačních a komunikačních technologií, porozumění dovednostem a kreativitě; inovace; kritické myšlení; řešení problémů; schopnost pracovat jako tým v rámci pracovního prostředí 80 % žáků zahrnutých do projektové činnosti do VI.20203) zvýšení kompetencí o 80 % ze 100 (K80,M20) rodičů žáků v oblasti identifikace talentu dítěte a podpory jeho rozvoje na základě zdrojů a silných stránek. Zvýšení kompetencí rodičů bude důležité pro kvalitu podpory, kterou poskytují dětem do VI.2020 Činnosti věnované využívání vědeckých poznatků o realitě a výzkumných technologiích při objevování a zlepšování fungování lidí; činnosti, které rozvíjejí kreativitu v myšlení a učení pomocí moderních technologií: LEGO Education WeDo a Minecraft EDU; program spolupráce ve skupině a sociální kompetence vyvrcholil chováním žáků Dne průzkumníků a výukových tříd pro rodiče v oblasti vybraných sociálně-vzdělávacích kompetencí, zlepšení identifikace talentu dítěte a podpora rozvoje dítěte na základě zdrojů a silných stránek (Czech)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Projekto tikslas – plėtoti WSEI’s pasiūlymą Liubline pagal trečią misiją, kaip socialinės veiklos forumą, kuriant programą, kuria stiprinamas individualių talentų (D160/CH200) iš 9–12 metų pradinių mokyklų (D160/CH200) pripažinimo ir realizavimo procesas, įgyvendinamas bendradarbiaujant su Åwidnik JST savivaldybe ir Lublino WSEI plėtros fondu, prisidedant prie bendrųjų gebėjimų ugdymo: IRT, supratimo įgūdžiai, kūrybiškumas; inovacijos; kritinis mąstymas; problemų sprendimas; gebėjimas dirbti kartu darbo aplinkoje iki VI.2020.Šis tikslas bus pasiektas siekiant trijų konkrečių tikslų:1) nustatant individualų mokinių profilį talentų 360 mokinių. IV-VI 9–12 l klasių SP, remiantis Gardnerio koncepcija2), siekiant didinti gebėjimus, padedančius ugdyti talentus, IRT, supratimo įgūdžius, kūrybiškumą; inovacijos; kritinis mąstymas; problemų sprendimas; gebėjimas dirbti kartu darbo aplinkos kontekste 80 % mokinių, kuriems taikomas projektas VI.20203) padidinti kompetenciją 80 % iš 100 (K80,M20) mokinių tėvų nustatyti ir remti vaiko gebėjimą vystytis remiantis ištekliais ir stiprybėmis. Tėvų gebėjimų ugdymas bus svarbus jų paramos savo vaikams kokybei VI.2020 Veikla, skirta mokslinių įžvalgų apie realybę ir mokslinių tyrimų technologijas naudojimui atrandant ir gerinant žmonių funkcionavimą; veikla, kuria skatinamas mąstymo ir mokymosi kūrybiškumas naudojant šiuolaikines technologijas: LEGO Švietimas WeDo ir Minecraft EDU; „Discoverer Day“ mokyklos mokinių bendradarbiavimo programa ir socialiniai gebėjimai ir tėvų mokymo veikla pasirinktų socialinių ir švietimo kompetencijų srityje, siekiant pagerinti vaiko gebėjimų nustatymą ir remti jo vystymąsi remiantis ištekliais ir privalumais (Lithuanian)
+Projekto tikslas – išplėtoti WSEI pasiūlymą Liubline įgyvendinti trečiąją misiją, kaip socialinės veiklos forumą, parengiant programą, skirtą stiprinti 360 studentų (D160/CH200) IV-VI klasių iš 9–12 metų pradinių mokyklų talentų pripažinimo ir įgyvendinimo procesą, įgyvendinamą bendradarbiaujant su Świdnik JST Świdnik JST ir WSEI plėtros fondu Liubline, prisidedant prie bendrųjų kompetencijų ugdymo: IRT, įgūdžių supratimas, kūrybiškumas; inovacijos; kritinis mąstymas; problemų sprendimas; gebėjimas dirbti kaip komanda darbo aplinkos kontekste iki VI.2020.Šis tikslas bus pasiektas siekiant trijų konkrečių tikslų: 1) nustatyti individualų talentų profilį studentų 360 studentų. IV-VI 9–12 l klasė, pagrįsta Gardner koncepcija2), didinant kompetencijas, padedančias ugdyti talentus, IRT, suprasti įgūdžius, kūrybiškumą; inovacijos; kritinis mąstymas; problemų sprendimas; gebėjimas dirbti komandoje 80 proc. mokinių, kuriems taikoma projekto veikla, darbo aplinkoje iki 2020 m. VI.20203), padidinant 80 proc. mokinių kompetenciją iš 100 (K80, M20) mokinių tėvų vaiko talentų nustatymo ir jo vystymosi rėmimo, remiantis ištekliais ir stiprybėmis, srityje. Tėvų kompetencijų ugdymas bus svarbus paramos, kurią jie teikia vaikams, kokybei iki 2020 m. VI.2020 Veikla, skirta naudotis mokslinėmis realybės įžvalgomis ir mokslinių tyrimų technologijomis ieškant ir gerinant žmonių funkcionavimą; veikla, kuria ugdomas mąstymo ir mokymosi kūrybiškumas naudojant šiuolaikines technologijas: LEGO Education WeDo ir Minecraft EDU; grupės ir socialinių kompetencijų bendradarbiavimo programa baigėsi Tyrinėtojų dienos mokinių elgesiu ir tėvų mokymo kursų pasirinktomis socialinėmis-švietimo kompetencijomis srityje, gerinant vaiko talentų identifikavimą ir remiant vaiko vystymąsi remiantis ištekliais ir stiprybėmis (Lithuanian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Projekta mērķis ir attīstīt WSEIEURs piedāvājumu Ļubļinā trešās misijas ietvaros, kā forumu sociālās aktivitātes, izstrādājot programmu, lai stiprinātu atzīšanas un realizācijas procesu individuālo talantu 360 studentu (D160/CH200) no pamatskolas vecumā 9–12 gadiem, īstenots sadarbībā ar Åwidnik JST pašvaldību un WSEI Attīstības fonds Ļubļinā, veicinot attīstību pamatprasmju: IKT, izpratnes veidošanas prasmes, radošums; inovācija; kritiskā domāšana; problēmu risināšana; spēja strādāt kopā darba vides kontekstā līdz VI.2020.Šis mērķis tiks sasniegts, īstenojot trīs konkrētus mērķus: 1) identificējot skolēnu individuālo profilu 360 skolēni. IV-VI 9–12 l klases SP, pamatojoties uz Gardnerâ EURs koncepciju2), lai paaugstinātu prasmes, kas atbalsta talantu attīstību, IKT, izpratnes prasmes, radošumu; inovācija; kritiskā domāšana; problēmu risināšana; spēja strādāt kopā darba vides kontekstā 80 % skolēnu, uz kuriem attiecas projekts, lai VI.20203) paaugstina 80 % no 100 (K80,M20) skolēnu vecākiem, lai noteiktu un atbalstītu bērna spēju attīstīties, pamatojoties uz resursiem un stiprajām pusēm. Vecāku kompetences paaugstināšana būs svarīga viņu bērnu atbalsta kvalitātei līdz VI.2020. Aktivitātes, kas veltītas zinātniskās atziņas izmantošanai realitātē un pētniecības tehnoloģijās, atklājot un uzlabojot cilvēku darbību; darbības, kas attīsta radošumu domāšanā un mācībās, izmantojot modernās tehnoloģijas: LEGO Education WeDo un Minecraft EDU; sadarbības programma grupā un sociālās kompetences, ko skolēni pabeidza Discoverer Day skolā, un mācību aktivitātes vecākiem izvēlēto sociāli izglītojošo kompetenču jomā, lai uzlabotu bērna spēju identificēšanu un atbalstītu tās attīstību, pamatojoties uz resursiem un stiprajām pusēm (Latvian)
+Projekta mērķis ir attīstīt WSEI piedāvājumu Ļubļinā trešās misijas īstenošanai, kā sociālās aktivitātes forumu, izstrādājot programmu, lai stiprinātu 360 skolēnu (D160/CH200) individuālo talantu atzīšanas un īstenošanas procesu no pamatskolām vecumā no 9 līdz 9–12 gadiem (D160/CH200), ko īsteno sadarbībā ar Šwidnikas JST un WSEI Attīstības fondu Ļubļinā, veicinot pamatkompetenču attīstību: IKT, izpratnes prasmes, radošums; inovācija; kritiskā domāšana; problēmu risināšana; spēja strādāt par komandu darba vides kontekstā līdz VI.2020.Šis mērķis tiks sasniegts, īstenojot trīs konkrētus mērķus: 1) nosakot studentu individuālo talantu profilu 360 studentiem. IV-VI klase 9–12 l, pamatojoties uz Gardner koncepciju2), palielinot kompetences, kas atbalsta talantu attīstību, IKT, izpratni par prasmēm, radošumu; inovācija; kritiskā domāšana; problēmu risināšana; spēja strādāt komandā 80 % skolēnu, uz kuriem attiecas projekta aktivitātes līdz VI.20203) darba vides kontekstā, palielinot 80 % no 100 (K80,M20) skolēnu vecākiem bērna talantu apzināšanas jomā un atbalstu viņa attīstībai, pamatojoties uz resursiem un stiprajām pusēm. Vecāku kompetenču paaugstināšana būs svarīga, lai nodrošinātu bērniem sniegtā atbalsta kvalitāti līdz 2020. gadam.Darbības, kas veltītas realitātes zinātnisko atziņu un pētniecības tehnoloģiju izmantošanai cilvēku darbības atklāšanā un uzlabošanā; aktivitātes, kas attīsta radošumu domāšanas un mācīšanās procesā, izmantojot modernas tehnoloģijas: LEGO Education WeDo un Minecraft EDU; sadarbības programma grupā un sociālās kompetences kulminācija ir Explorers dienas skolēnu uzvedība un nodarbības vecākiem izvēlēto sociālizglītības kompetenču jomā, uzlabojot bērna talantu identificēšanu un atbalstot bērna attīstību, pamatojoties uz resursiem un stiprajām pusēm (Latvian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Целта на проекта е да се разработи предложение за WSEIâEURs в Люблин в рамките на третата мисия, като форум за социална дейност чрез разработване на програма за укрепване на процеса на признаване и реализация на индивидуалните таланти на 360 ученици (D160/CH200) от начални училища на възраст 9—12 години, изпълнявана в сътрудничество с Община Åwidnik JST и Фондацията за развитие на WSEI в Люблин, допринасяща за развитието на ключови компетентности: ИКТ, умения за разбиране, творчество; иновации; критично мислене; решаване на проблеми; способност за съвместна работа в контекста на работната среда до VI.2020 г. Тази цел ще бъде постигната, като се преследват три конкретни цели: 1) определяне на индивидуалния профил на учениците 360 ученици. SP от класове IV-VI 9—12 l въз основа на концепцията на GardnerâEUR2) за повишаване на компетентностите в подкрепа на развитието на таланти, ИКТ, умения за разбиране, креативност; иновации; критично мислене; решаване на проблеми; способността да работят заедно в контекста на работната среда в 80 % от учениците, обхванати от проекта, до VI.20203) повишават компетентностите на 80 % от 100-те (K80,M20) родители на ученици при идентифицирането и подпомагането на способността на детето да се развива въз основа на ресурси и силни страни. Повишаването на компетентностите на родителите ще бъде важно за качеството на тяхната подкрепа за децата им на VI.2020 Дейности, посветени на използването на научни познания за реалността и научноизследователските технологии за откриване и подобряване на функционирането на хората; дейности за развиване на креативността в мисленето и ученето чрез използване на съвременни технологии: LEGO Education WeDo и Minecraft EDU; програма за сътрудничество в групата и социални компетентности, завършени от учениците в училището за деня на откриването, и преподавателски дейности за родители в областта на избрани социално-образователни компетентности, за да се подобри идентифицирането на способностите на детето и да се подпомогне неговото развитие въз основа на ресурси и силни страни (Bulgarian)
+Целта на проекта е да развие предложението на WSEI в Люблин за изпълнение на третата мисия, като форум за социална дейност чрез разработване на програма за укрепване на процеса на признаване и прилагане на индивидуални таланти на 360 ученици (D160/CH200) от класове IV-VI от началните училища на възраст 9—12 години, изпълнявана в сътрудничество с Община Швидник и Фондация за развитие на WSEI в Люблин, допринасяйки за развитието на ключови компетентности: ИКТ, разбиране на умения, творчество; иновации; критично мислене; решаване на проблеми; способност за работа като екип в контекста на работната среда до VI.2020.Тази цел ще бъде постигната чрез преследване на три конкретни цели: 1) идентифициране на индивидуалния профил на талантите на учениците 360 ученици. Клас IV-VI 9—12 l въз основа на концепцията Gardner2) повишаване на компетенциите в подкрепа на развитието на таланти, ИКТ, разбиране на умения, творчество; иновации; критично мислене; решаване на проблеми; способност за работа като екип в контекста на работната среда на 80 % от учениците, обхванати от дейностите по проекта, до VI.2020 г.3) повишаване на компетенциите от 80 % сред 100 (K80,M20) родители на учениците в областта на идентифицирането на талантите на детето и подкрепата за неговото развитие въз основа на ресурси и силни страни. Повишаването на компетенциите на родителите ще бъде важно за качеството на подкрепата, която предоставят на децата до VI.2020 г. Дейности, посветени на използването на научни прозрения за реалността и изследователските технологии за откриване и подобряване на функционирането на хората; дейности, които развиват творчеството в мисленето и ученето с помощта на съвременни технологии: LEGO Education WeDo и Minecraft EDU; програма за сътрудничество в групата и социални компетентности, довели до провеждането на ученици от Деня на изследователите и учебните занятия за родители в областта на избраните социално-образователни компетентности, подобряващи идентифицирането на талантите на детето и подпомагащи развитието на детето въз основа на ресурси и силни страни (Bulgarian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-A projekt célja, hogy a harmadik küldetés keretében Lublinban WSEI-ajánlatot dolgozzon ki a társadalmi tevékenység fórumaként egy olyan program kidolgozásával, amely megerősíti a 9–12 éves általános iskolákból származó 360 diák (D160/CH200) egyéni tehetségének elismerését és megvalósítását, amelyet az Åwidnik JST önkormányzatával és a lublini WSEI Fejlesztési Alapítvánnyal együttműködésben valósítanak meg, hozzájárulva a kulcskompetenciák fejlesztéséhez: IKT, megértési készségek, kreativitás; innováció; kritikus gondolkodás; problémamegoldás; a munkakörnyezetben való együttműködésre való képesség 2020-VI.-ig.Ez a célkitűzés három konkrét célkitűzés megvalósításával érhető el: 1) a tanulók egyéni profiljának meghatározása 360 diák. A IV-VI 9–12 l osztályok SP-je Gardner koncepciója alapján2) a tehetségek, az IKT, a megértési készségek, a kreativitás fejlesztését támogató kompetenciák növelésére; innováció; kritikus gondolkodás; problémamegoldás; a projektben részt vevő tanulók 80%-ában a VI.20203-ig a munkakörnyezetben való együttműködésre való képesség az 100 (K80,M20) tanuló szülő 80%-ának kompetenciáját növeli a gyermek képességeinek az erőforrások és erősségek alapján történő azonosításában és támogatásában. A szülők kompetenciáinak növelése fontos lesz a gyermekeiknek nyújtott támogatás minősége szempontjából a VI.2020. évi tevékenységekre, amelyek célja a valóságba való tudományos betekintés és a kutatási technológiák felhasználása az emberek működésének feltárása és javítása terén; a kreatív gondolkodás és tanulás fejlesztése a modern technológiák alkalmazásával: Lego oktatás WeDo és Minecraft EDU; a tanulók által a Discoverer Day iskolában befejezett csoportos és szociális kompetenciákkal kapcsolatos együttműködési program, valamint a szülők számára a kiválasztott szocio-oktatási kompetenciák terén folytatott oktatási tevékenységek a gyermek képességeinek jobb azonosítása és fejlesztése erőforrások és erősségek alapján történő támogatása érdekében (Hungarian)
+A projekt célja, hogy a Świdnik JST önkormányzattal és a lublini WSEI Fejlesztési Alapítvánnyal együttműködésben, a Świdnik JST önkormányzattal és a Lublinban működő WSEI Fejlesztési Alapítvánnyal együttműködésben Lublinban a IV-VI. osztály IV-VI osztályainak elismerési és végrehajtási folyamatát erősítő program (D160/CH200) kidolgozásán keresztül fejlessze a WSEI kínálatát a harmadik küldetés végrehajtására. IKT, a készségek megértése, kreativitás; innováció; kritikus gondolkodás; problémák megoldása; képesség, hogy dolgozzon, mint egy csapat keretében a munkakörnyezetben, amíg VI.2020.Ezt a célt kell elérni azáltal, hogy három konkrét célkitűzés: 1) azonosítása az egyéni tehetség profil a diákok 360 diák. IV-VI. 9–12 l-es osztály a Gardner-koncepció alapján2) a tehetségek, az IKT, a készségek megértése és a kreativitás fejlesztését támogató kompetenciák növelése; innováció; kritikus gondolkodás; problémák megoldása; képesség arra, hogy a projekttevékenységek által lefedett tanulók 80%-ának munkakörnyezetében csapatként dolgozhassanak a VI.20203-ig terjedő időszakra, 80%-os kompetenciákat növelve a tanulók 100 (K80,M20) szülőjéből a gyermek tehetségének azonosítása és az erőforrásokon és erősségeken alapuló fejlődésének támogatása terén. A szülők kompetenciáinak növelése fontos lesz a gyermekeknek nyújtott támogatás minősége szempontjából a VI.2020-igA valóságra és a kutatási technológiákra vonatkozó tudományos ismereteknek az emberek felfedezése és működésének javítása során történő felhasználására irányuló tevékenységek; olyan tevékenységek, amelyek fejlesztik a kreativitást a gondolkodásban és a tanulásban a modern technológiák felhasználásával: LEGO Education WeDo és Minecraft EDU; a csoportban és a szociális kompetenciákban megvalósuló együttműködési program a Felfedezők Napja diákjainak magatartásában és a szülőknek szóló tanítási órákban fejeződött be a kiválasztott társadalmi-oktatási kompetenciák területén, javítva a gyermek tehetségének azonosítását, és támogatva a gyermek fejlődését az erőforrások és az erősségek alapján (Hungarian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Is é aidhm an tionscadail tairiscint EURanna WSEIâ a fhorbairt i Lublin i raon feidhme an tríú misean, mar fhóram do ghníomhaíocht shóisialta trí chlár a fhorbairt chun an próiseas aitheantais agus réadú buanna aonair 360 mac léinn (D160/CH200) ó bhunscoileanna idir 9-12 bliana d’aois a neartú, arna gcur i bhfeidhm i gcomhar leis an Åwidnik JST Bardas agus Fondúireacht Forbartha WSEI i Lublin, ag cur le forbairt príomhinniúlachtaí: TFC, scileanna tuisceana, cruthaitheacht; nuálaíocht; smaointeoireacht chriticiúil; fadhbanna a réiteach; an cumas oibriú le chéile i gcomhthéacs na timpeallachta oibre suas go dtí VI.2020. Bainfear amach an cuspóir sin trí thrí chuspóir shonracha a shaothrú:1) próifíl aonair na ndaltaí a aithintâ EUR tallann 360 dalta. SP na ranganna IV-VI 9-12 l bunaithe ar EUR Gardnerâ concept2) a ardú inniúlachtaí tacú le forbairt buanna, TFC, scileanna tuisceana, cruthaitheacht; nuálaíocht; smaointeoireacht chriticiúil; fadhbanna a réiteach; cumas chun oibriú le chéile i gcomhthéacs na timpeallachta oibre i 80 % de na daltaí atá clúdaithe ag an tionscadal go dtí VI.20203) inniúlachtaí a ardú 80 % den 100 (K80,M20) studentsâ EUR tuismitheoirí i aithint agus tacú leis an childâ EUR ábaltacht a fhorbairt ar bhonn acmhainní agus láidreachtaí. Beidh sé tábhachtach inniúlachtaí tuismitheoirí a ardú ó thaobh cháilíocht a dtacaíochta dá leanaí chuig VI.2020 Gníomhaíochtaí a bheidh dírithe ar leas a bhaint as léargas eolaíoch ar an réaltacht agus ar theicneolaíochtaí taighde chun feidhmiú daoine a fhionnadh agus a fheabhsú; gníomhaíochtaí a fhorbraíonn cruthaitheacht sa smaointeoireacht agus san fhoghlaim trí theicneolaíochtaí nua-aimseartha a úsáid: Lego Education WeDo agus Minecraft EDU; clár comhoibrithe sa ghrúpa agus inniúlachtaí sóisialta curtha i gcrích ag na daltaí ag an Lá Discoverer scoil agus gníomhaíochtaí teagaisc do thuismitheoirí i réimse na n-inniúlachtaí sochoideachasúil roghnaithe chun feabhas a chur ar aithint na cumais childâ EUR agus tacú lena fhorbairt ar bhonn acmhainní agus láidreachtaí (Irish)
+Is é aidhm an tionscadail forbairt a dhéanamh ar thairiscint WSEI i Lublin chun an tríú misean a chur i bhfeidhm, mar fhóram do ghníomhaíocht shóisialta trí chlár a fhorbairt chun an próiseas maidir le haitheantas agus cur i bhfeidhm tallann aonair 360 mac léinn (D160/CH200) de ranganna IV-VI ó bhunscoileanna atá idir 9-12 bliana d’aois a neartú, a cuireadh i bhfeidhm i gcomhar leis an Bardas Χwidnik JST agus le Fondúireacht Forbartha WSEI i Lublin, ag cur le forbairt príomhinniúlachtaí: TFC, scileanna tuisceana, cruthaitheacht; nuálaíocht; smaointeoireacht chriticiúil; fadhbanna a réiteach; an cumas oibriú mar fhoireann i gcomhthéacs na timpeallachta oibre go dtí VI.2020. Bainfear an sprioc sin amach trí thrí chuspóir shonracha a shaothrú: 1) próifíl tallainne aonair na mac léinn 360 mac léinn a shainaithint. Aicme IV-VI 9-12 l bunaithe ar choincheap Gardner2) inniúlachtaí a mhéadú a thacaíonn le forbairt buanna, TFC, scileanna tuisceana, cruthaitheachta; nuálaíocht; smaointeoireacht chriticiúil; fadhbanna a réiteach; an cumas oibriú mar fhoireann i gcomhthéacs na timpeallachta oibre de 80 % de dhaltaí atá clúdaithe ag gníomhaíochtaí an tionscadail go dtí VI.20203) ag méadú inniúlachtaí 80 % as measc 100 (K80,M20) tuismitheoirí na ndaltaí i réimse aithint buanna an linbh agus tacaíocht dá fhorbairt bunaithe ar acmhainní agus láidreachtaí. Beidh sé tábhachtach inniúlachtaí tuismitheoirí a ardú ó thaobh cháilíocht na tacaíochta a chuireann siad ar fáil do leanaí faoi VI.2020Gníomhaíochtaí atá dírithe ar leas a bhaint as léargais eolaíocha ar an réaltacht agus ar theicneolaíochtaí taighde chun feidhmiú daoine a fhionnadh agus a fheabhsú; gníomhaíochtaí lena bhforbraítear cruthaitheacht sa smaointeoireacht agus san fhoghlaim trí úsáid a bhaint as teicneolaíochtaí nua-aimseartha: Lego Education WeDo agus Minecraft EDU; mar thoradh ar an gclár comhoibrithe sa ghrúpa agus ar inniúlachtaí sóisialta, d’eagraigh daltaí Lá na dTaiscéalaithe agus ranganna teagaisc do thuismitheoirí i réimse na n-inniúlachtaí sochoideachasúla roghnaithe inniúlachtaí sochoideachasúla lena bhfeabhsaítear tallann an linbh a aithint agus tacú le forbairt an linbh ar bhonn acmhainní agus láidreachtaí (Irish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Syftet med projektet är att utveckla WSEI:s erbjudande i Lublin inom ramen för det tredje uppdraget, som ett forum för social aktivitet genom att utveckla ett program för att stärka processen för erkännande och förverkligande av individuella talanger av 360 studenter (D160/CH200) från grundskolor i åldern 9–12 år, genomfört i samarbete med Åwidnik JST kommun och WSEI Development Foundation i Lublin och bidra till utvecklingen av nyckelkompetenser: IKT, färdigheter i förståelse, kreativitet, innovation, kritiskt tänkande. problemlösning. förmåga att arbeta tillsammans inom arbetsmiljön fram till VI.2020.Detta mål kommer att uppnås genom att uppnå tre särskilda mål: 1) identifiera elevernas individuella profil 360 elever. SP i klasserna IV-VI 9–12 l baserat på Gardners koncept2) för att höja kompetensen till stöd för utvecklingen av talanger, IKT, förståelse och kreativitet. innovation, kritiskt tänkande. problemlösning. förmågan att arbeta tillsammans i arbetsmiljösammanhang hos 80 % av de elever som omfattas av projektet till VI.20203) ökar kompetensen hos 80 % av elevernas 100 (K80,M20) elevers föräldrar när det gäller att identifiera och stödja barnets förmåga att utvecklas på grundval av resurser och styrkor. Att höja föräldrarnas kompetens kommer att vara viktigt för kvaliteten på deras stöd till sina barn till VI.2020 Verksamhet som ägnas åt användning av vetenskaplig insikt i verkligheten och forskningsteknik för att upptäcka och förbättra människors funktion. aktiviteter för att utveckla kreativitet i tänkande och lärande med hjälp av modern teknik: Lego Education WeDo och Minecraft EDU; samarbetsprogram inom gruppen och social kompetens som eleverna fyller i vid Discoverer Day-skolan och undervisningsverksamhet för föräldrar inom utvalda sociopedagogiska färdigheter för att förbättra identifieringen av barnets förmågor och stödja dess utveckling på grundval av resurser och starka sidor (Swedish)
+Syftet med projektet är att utveckla utbudet av WSEI i Lublin för genomförandet av det tredje uppdraget, som ett forum för social verksamhet genom utveckling av ett program för att stärka processen för erkännande och genomförande av enskilda talanger för 360 studenter (D160/CH200) i klass IV-VI från grundskolor i åldrarna 9–12 år, som genomförs i samarbete med kommunen Świdnik JST och WSEI Development Foundation i Lublin, vilket bidrar till utvecklingen av nyckelkompetenser: Informations- och kommunikationsteknik, kunskapsförmåga, kreativitet, innovation, kritiskt tänkande; lösa problem; förmåga att arbeta som ett team i samband med arbetsmiljön fram till VI.2020.Detta mål kommer att uppnås genom att eftersträva tre specifika mål: 1) identifiera den individuella talangprofilen hos studenterna 360 studenter. Klass IV-VI 9–12 l baserat på Gardner-konceptet2) att öka kompetensen till stöd för utvecklingen av talanger, IKT, förståelse, kreativitet. innovation, kritiskt tänkande; lösa problem; förmåga att arbeta som team i arbetsmiljön för 80 % av de elever som omfattas av projektverksamheten fram till VI.20203), vilket ökar kompetensen på 80 % bland elevernas 100 (K80,M20) föräldrar när det gäller identifiering av barnets talanger och stöd till hans utveckling baserat på resurser och styrkor. Att öka föräldrarnas kompetens kommer att vara viktigt för kvaliteten på det stöd de ger barn senast VI.2020Åtgärder som ägnas åt användning av vetenskapliga insikter om verkligheten och forskningsteknik för att upptäcka och förbättra människors funktion, aktiviteter som utvecklar kreativitet i tänkande och lärande med hjälp av modern teknik: LEGO Education WeDo och Minecraft EDU samarbetsprogrammet i grupp och social kompetens som kulminerade i elevernas uppträdande av Utforskarens Dag och undervisningskurser för föräldrar inom utvalda socio-pedagogiska färdigheter för att förbättra identifieringen av barnets talanger och stödja barnets utveckling på grundval av resurser och styrkor (Swedish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Projekti eesmärk on arendada WSEI pakkumist Lublinis kolmanda missiooni raames, sotsiaalse tegevuse foorumina, töötades välja programmi, mille eesmärk on tugevdada 9–12-aastastest algkoolidest pärit 360 õpilase (D160/CH200) individuaalsete annete tunnustamise ja elluviimise protsessi, mida rakendatakse koostöös Åwidnik JST valla ja WSEI arendusfondiga Lublinis, aidates kaasa võtmepädevuste arendamisele: IKT, arusaamisoskused, loovus; innovatsioon; kriitiline mõtlemine; probleemide lahendamine; võime teha koostööd töökeskkonna kontekstis kuni VI.2020.See eesmärk saavutatakse kolme erieesmärgi saavutamisega: 1) õpilaste individuaalse profiili kindlaksmääramine 360 andekate õpilaste puhul. Gardneri kontseptsioonil põhinev IV-VI 9–12 l klassi SP, et tõsta talentide, info- ja kommunikatsioonitehnoloogia, arusaamise oskuste ja loovuse arengut toetavaid pädevusi; innovatsioon; kriitiline mõtlemine; probleemide lahendamine; võime teha töökeskkonnas koostööd 80 % õpilastest, kes on hõlmatud projektiga VI.20203), suurendab 100-st (K80,M20) õpilasest 80 %-l oskusi, et teha kindlaks ja toetada lapse arenemisvõimet ressursside ja tugevate külgede alusel. Lapsevanemate pädevuse suurendamine on oluline, et nad toetaksid oma lapsi vastavalt VI.2020. aasta tegevustele, mis on pühendatud teaduslike teadmiste kasutamisele reaalsuse ja uurimistehnoloogiate kohta inimeste avastamisel ja nende toimimise parandamisel; tegevused, mis arendavad loovust mõtlemisel ja õppimisel, kasutades kaasaegseid tehnoloogiaid: LEGO haridus WeDo ja Minecraft EDU; rühma koostööprogramm ja sotsiaalsed pädevused, mille õpilased täidavad avastuspäeva koolis, ning vanemate õpetamistegevus valitud sotsiaal-hariduslike pädevuste valdkonnas, et parandada lapse võimete kindlakstegemist ja toetada selle arengut ressursside ja tugevate külgede alusel (Estonian)
+Projekti eesmärk on arendada välja WSEI pakkumine Lublinis kolmanda missiooni elluviimiseks sotsiaalse tegevuse foorumina, töötades välja programmi, mille eesmärk on tugevdada 4–12-aastaste algkoolide IV-VI klassi 360 õpilase (D160/CH200) individuaalsete talentide tunnustamise ja rakendamise protsessi, mida rakendatakse koostöös omavalitsuse Świdnik JST ja WSEI arendusfondiga Lublinis, aidates kaasa võtmepädevuste arendamisele: IKT, oskuste mõistmine, loovus; innovatsioon; kriitiline mõtlemine; probleemide lahendamine; võime töötada meeskonnana töökeskkonna kontekstis kuni VI.2020.See eesmärk saavutatakse kolme konkreetse eesmärgi poole püüdlemisega: 1) õpilaste individuaalse talendiprofiili kindlaksmääramine 360 üliõpilase jaoks. IV-VI klass 9–12 l, mis põhineb Gardneri kontseptsioonil2), suurendades talentide, IKT, oskuste mõistmise ja loovuse arendamist toetavaid pädevusi; innovatsioon; kriitiline mõtlemine; probleemide lahendamine; oskus töötada töökeskkonna kontekstis 80 % projekti tegevustega hõlmatud õpilastest kuni VI.20203), suurendades õpilaste 100 vanema (K80,M20) pädevust 80 % ulatuses lapse talentide tuvastamise ja arengu toetamise valdkonnas, tuginedes ressurssidele ja tugevatele külgedele. Lapsevanemate pädevuse suurendamine on oluline lastele pakutava toetuse kvaliteedi jaoks VI.2020.Tegevus, mille eesmärk on kasutada teaduslikke teadmisi reaalsusest ja teadustehnoloogiat inimeste avastamisel ja toimimise parandamisel; tegevused, mis arendavad loovust mõtlemises ja õppimises kaasaegsete tehnoloogiate abil: LEGO Education WeDo ja Minecraft EDU; koostööprogramm rühmas ja sotsiaalsed pädevused, mis kulmineerusid õpilaste poolt läbi viidud Explorerite päeva ja vanematele õpetatavate klassidega valitud sotsiaalhariduslike pädevuste valdkonnas, parandades lapse talentide tuvastamist ning toetades lapse arengut ressursside ja tugevuste alusel. (Estonian)
@@ Property / contained in Local Administrative Unit @@
+Gdańsk
@@ Property / contained in Local Administrative Unit: Gdańsk / rank @@
+Normal rank
@@ Property / coordinate location @@
+°24'47.23"N, 18°32'5.06"ELatitude 54.4131161
Longitude 18.5347373
Precision 1.0E-5
Globe http://www.wikidata.org/entity/Q2
-Latitude
+.4131161
-Longitude
+.5347373
-Precision
+.0E-5
-Globe
+http://www.wikidata.org/entity/Q2
@@ Property / coordinate location: 54°24'47.23"N, 18°32'5.06"E / rank @@
+Normal rank
@@ Property / coordinate location: 54°24'47.23"N, 18°32'5.06"E / qualifier @@
+inferred from: location
@@ Property / contained in NUTS @@
+Trójmiejski
@@ Property / contained in NUTS: Trójmiejski / rank @@
+Normal rank
@@ Property / end time @@
+March 2021Timestamp +2021-03-31T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2021-03-31T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / end time: 31 March 2021 / rank @@
+Normal rank
@@ Property / thematic objective @@
+Educational and vocational training
@@ Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank @@
+Normal rank
@@ Property / thematic objective @@
+Multiple Thematic Objective
@@ Property / thematic objective: Multiple Thematic Objective / rank @@
+Normal rank
@@ Property / thematic objective: Multiple Thematic Objective / qualifier @@
+inferred from: Priority Axis
@@ Property / date of last update @@
+December 2023Timestamp +2023-12-13T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2023-12-13T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / date of last update: 13 December 2023 / rank @@
+Normal rank

Latest revision as of 22:48, 12 October 2024

Project Q92950 in Poland

Language	Label	Description	Also known as
English	Young Talents from Świdnik	Project Q92950 in Poland

Statements

0 references

0 references

0 references

0 references

345,583.82 zloty

0 references

76,823.28 Euro

exchange rate to Euro

0.24 Euro

point in time

13 January 2020

0 references

budget

410,042.5 zloty

0 references

91,152.45 Euro

exchange rate to Euro

0.24 Euro

point in time

13 January 2020

0 references

co-financing rate

84.28 percent

0 references

start time

1 September 2018

0 references

end time

31 March 2021

0 references

beneficiary name (string)

WYŻSZA SZKOŁA EKONOMII I INNOWACJI W LUBLINIE

0 references

beneficiary

University of Economics and Innovation

0 references

intervention field

Improving the quality and efficiency of, and access to, tertiary and equivalent education with a view to increasing participation and attainment levels, especially for disadvantaged groups

0 references

programme

Knowledge Education Growth - PL - ESF/YEI

0 references

fund

European Social Fund

0 references

coordinate location

54°24'47.23"N, 18°32'5.06"E

inferred from

location

0 references

summary

Celem projektu jest rozwój oferty WSEI w Lublinie w zakresie realizacji trzeciej misji, jako forum aktywności społecznej poprzez opracowanie programu Wzmocnienia procesu rozpoznawania i realizacji indywidualnych uzdolnień 360 uczniów (D160/CH200) klas IV-VI ze szkół podstawowych w wieku 9-12l. realizowany przy współpracy z Gminą Miejską Świdnik JST i Fundacją Rozwoju WSEI w Lublinie, przyczyniający się do rozwoju kompetencji kluczowych: ICT, umiejętność rozumienia, kreatywność; innowacyjność; krytyczne myślenie; rozwiązywanie problemów; umiejętność pracy zespołowej w kontekście środowiska pracy do VI.2020.Cel ten zostanie osiągnięty poprzez realizację trzech celów szczegółowych:1) zidentyfikowanie indywidualnego profilu uzdolnień uczniów 360 ucz. SP klas IV-VI 9-12l oparciu o koncepcję Gardnera2) podniesienie kompetencji wspierających rozwój uzdolnień, ICT, umiejętność rozumienia, kreatywność; innowacyjność; krytyczne myślenie; rozwiązywanie problemów; umiejętność pracy zespołowej w kontekście środowiska pracy u 80% uczniów objętych działaniami projektu do VI.20203) podniesienie kompetencji 80% z pośród 100 (K80,M20) rodziców uczniów w zakresie identyfikacji uzdolnień dziecka i wspierania jego rozwoju w oparciu o zasoby i mocne strony. Podniesienie kompetencji rodziców będzie miało znaczenie dla jakości wsparcia udzielanego przez nich dzieciom do VI.2020Zajęcia poświęconych wykorzystaniu naukowego oglądu rzeczywistości i technologii badawczych w odkrywaniu i usprawnianiu funkcjonowania czł.; zajęć rozwijających kreatywność w myśleniu i uczeniu się wykorzystujących nowoczesne technologie: Lego Education WeDo oraz Minecraft EDU; programu współpracy w grupie i kompetencji społecznych zwieńczonych przeprowadzeniem przez uczniów w szkole Dnia Odkrywców oraz zajęć dydaktycznych dla rodziców w zakresie wybranych kompetencji społeczno-wychowawczych usprawniających identyfikację uzdolnień dziecka i wspieranie jego rozwoju w oparciu o zasoby i mocne strony (Polish)

0 references

The aim of the project is to develop WSEI’s offer in Lublin in the scope of the third mission, as a forum for social activity by developing a program to strengthen the process of recognition and realisation of individual talents of 360 students (D160/CH200) from primary schools aged 9-12 years, implemented in cooperation with the Świdnik JST Municipality and the WSEI Development Foundation in Lublin, contributing to the development of key competences: ICT, comprehension skills, creativity; innovation; critical thinking; problem-solving; the ability to work together in the context of the working environment up to VI.2020.This objective will be achieved by pursuing three specific objectives:1) identifying the individual profile of pupils’ talents 360 pupils. SP of classes IV-VI 9-12 l based on Gardner’s concept2) to raise competences supporting the development of talents, ICT, comprehension skills, creativity; innovation; critical thinking; problem-solving; ability to work together in the context of the working environment in 80 % of pupils covered by the project to VI.20203) raise competences of 80 % of the 100 (K80,M20) pupils’ parents in identifying and supporting the child’s ability to develop on the basis of resources and strengths. Raising parents’ competences will be important for the quality of their support to their children to VI.2020 Activities devoted to the use of scientific insight into reality and research technologies in discovering and improving the functioning of human beings; activities developing creativity in thinking and learning using modern technologies: Lego Education WeDo and Minecraft EDU; programme of cooperation in the group and social competences completed by pupils at the Discoverer Day school and teaching activities for parents in the field of selected socio-educational competences to improve the identification of the child’s abilities and support its development on the basis of resources and strengths (English)

point in time

15 October 2020

readability score

0.1670532769506073

0 references

L’objectif du projet est de développer l’offre de WSEI à Lublin pour la mise en œuvre de la troisième mission, en tant que forum d’activité sociale à travers le développement d’un programme de renforcement du processus de reconnaissance et de mise en œuvre des talents individuels de 360 étudiants (D160/CH200) des classes IV-VI des écoles primaires âgées de 9 à 12 ans, mis en œuvre en coopération avec la municipalité JST et la Fondation de développement WSEI à Lublin, contribuant au développement des compétences clés: TIC, compréhension des compétences, créativité; l’innovation; la pensée critique; résoudre les problèmes; capacité à travailler en équipe dans le contexte de l’environnement de travail jusqu’au VI.2020.Cet objectif sera atteint en poursuivant trois objectifs spécifiques: 1) identifier le profil de talent individuel des étudiants 360 étudiants. Classe IV-VI 9-12 l fondée sur le concept Gardner2) augmentant les compétences favorisant le développement des talents, des TIC, de la compréhension et de la créativité; l’innovation; la pensée critique; résoudre les problèmes; capacité à travailler en équipe dans le cadre de l’environnement de travail de 80 % des élèves couverts par les activités du projet jusqu’au VI.20203) augmentant les compétences de 80 % des 100 (K80,M20) parents des élèves dans le domaine de l’identification des talents de l’enfant et du soutien à son développement sur la base des ressources et des forces. Le renforcement des compétences des parents sera important pour la qualité du soutien qu’ils apportent aux enfants par VI.2020Activités consacrées à l’utilisation des connaissances scientifiques de la réalité et des technologies de recherche pour découvrir et améliorer le fonctionnement des personnes; activités qui développent la créativité dans la pensée et l’apprentissage à l’aide des technologies modernes: LEGO Education WeDo et Minecraft EDU; le programme de coopération en groupe et les compétences sociales ont abouti à la conduite par les élèves de la Journée des explorateurs et aux cours d’enseignement pour les parents dans le domaine des compétences socio-éducatives sélectionnées pour améliorer l’identification des talents de l’enfant et soutenir le développement de l’enfant sur la base de ressources et de forces (French)

point in time

30 November 2021

0 references

Ziel des Projekts ist es, das Angebot von WSEI in Lublin für die Umsetzung der dritten Mission zu entwickeln, als Forum für soziale Aktivität durch die Entwicklung eines Programms zur Stärkung des Prozesses der Anerkennung und Umsetzung der individuellen Talente von 360 Schülern (D160/CH200) der Klassen IV-VI aus Grundschulen im Alter von 9-12 Jahren, durchgeführt in Zusammenarbeit mit der Gemeinde Świdnik JST und der WSEI Development Foundation in Lublin und trägt zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen bei: IKT, Verständnis von Fähigkeiten, Kreativität; Innovation; kritisches Denken; Probleme lösen; Fähigkeit, als Team im Kontext des Arbeitsumfelds bis VI.2020 zu arbeiten.Dieses Ziel wird erreicht, indem drei spezifische Ziele verfolgt werden: 1) das individuelle Talentprofil der Studenten 360 Studenten zu identifizieren. Klasse IV-VI 9-12 l auf der Grundlage des Gardner-Konzepts 2) Stärkung der Kompetenzen zur Förderung der Entwicklung von Talenten, IKT, Verständnis von Fähigkeiten, Kreativität; Innovation; kritisches Denken; Probleme lösen; Fähigkeit, als Team im Kontext des Arbeitsumfelds von 80 % der Schüler, die unter die Projektaktivitäten fallen, bis VI.20203) zu arbeiten, wodurch die Kompetenzen von 80 % unter den 100 (K80,M20) Eltern der Schüler im Bereich der Identifikation der Talente des Kindes und der Unterstützung seiner Entwicklung auf der Grundlage von Ressourcen und Stärken erhöht werden. Die Stärkung der Kompetenzen der Eltern wird wichtig für die Qualität der Unterstützung sein, die sie Kindern bis VI.2020 bieten.Aktivitäten, die der Nutzung wissenschaftlicher Erkenntnisse über die Realität und Forschungstechnologien bei der Entdeckung und Verbesserung der Funktionsweise der Menschen gewidmet sind; Aktivitäten, die Kreativität beim Denken und Lernen mit modernen Technologien entwickeln: LEGO Education WeDo und Minecraft EDU; Kooperationsprogramm in der Gruppe und soziale Kompetenzen gipfelten in der Durchführung von Schülern des Tages der Entdecker und Unterricht für Eltern im Bereich ausgewählter sozialpädagogischer Kompetenzen zur Verbesserung der Identifikation der Begabungen des Kindes und zur Förderung der Entwicklung des Kindes auf der Grundlage von Ressourcen und Stärken (German)

point in time

7 December 2021

0 references

Het doel van het project is om het aanbod van WSEI in Lublin te ontwikkelen voor de uitvoering van de derde missie, als forum voor sociale activiteiten door de ontwikkeling van een programma ter versterking van het proces van erkenning en implementatie van individuele talenten van 360 studenten (D160/CH200) van de klassen IV-VI van basisscholen van 9-12 jaar, uitgevoerd in samenwerking met de gemeente Świdnik JST en de WSEI Development Foundation in Lublin, bij te dragen aan de ontwikkeling van sleutelcompetenties: ICT, inzicht in vaardigheden, creativiteit; innovatie; kritisch denken; het oplossen van problemen; vermogen om te werken als een team in de context van de werkomgeving tot VI.2020.Dit doel zal worden bereikt door het nastreven van drie specifieke doelstellingen: 1) het identificeren van het individuele talent profiel van de studenten 360 studenten. Klasse IV-VI 9-12 l op basis van het Gardner-concept2) het vergroten van competenties ter ondersteuning van de ontwikkeling van talenten, ICT, inzicht in vaardigheden en creativiteit; innovatie; kritisch denken; het oplossen van problemen; vermogen om als team te werken in de context van de werkomgeving van 80 % van de leerlingen die onder de projectactiviteiten vallen, tot VI.20203) en de competenties van 80 % te vergroten van de 100 (K80,M20) ouders van de leerlingen op het gebied van identificatie van de talenten van het kind en ondersteuning voor zijn ontwikkeling op basis van middelen en sterke punten. Het verhogen van de competenties van ouders zal belangrijk zijn voor de kwaliteit van de steun die zij tegen VI.2020 verlenen aan kinderen.Activiteiten die zijn gewijd aan het gebruik van wetenschappelijke inzichten in de realiteit en onderzoekstechnologieën bij het ontdekken en verbeteren van het functioneren van mensen; activiteiten die creativiteit ontwikkelen in denken en leren met behulp van moderne technologieën: LEGO Education WeDo en Minecraft EDU; samenwerkingsprogramma in de groep en sociale competenties culmineerde in het gedrag van leerlingen van de Dag van de Verkenners en onderwijslessen voor ouders op het gebied van geselecteerde sociaal-educatieve competenties ter verbetering van de identificatie van de talenten van het kind en het ondersteunen van de ontwikkeling van het kind op basis van middelen en sterke punten. (Dutch)

point in time

16 December 2021

0 references

L'obiettivo del progetto è quello di sviluppare l'offerta di WSEI a Lublino per l'attuazione della terza missione, come forum per l'attività sociale attraverso lo sviluppo di un programma per rafforzare il processo di riconoscimento e implementazione dei talenti individuali di 360 studenti (D160/CH200) delle classi IV-VI delle scuole primarie di età compresa tra 9 e 12 anni, implementato in collaborazione con il Comune Świdnik JST e la Fondazione di sviluppo WSEI di Lublino, contribuendo allo sviluppo di competenze chiave: TIC, capacità di comprensione, creatività; innovazione; pensiero critico; risolvere i problemi; capacità di lavorare in team nel contesto dell'ambiente di lavoro fino al VI.2020.Questo obiettivo sarà raggiunto perseguendo tre obiettivi specifici: 1) identificare il profilo individuale dei talenti degli studenti 360 studenti. Classe IV-VI 9-12 l basata sul concetto Gardner2) aumentando le competenze a sostegno dello sviluppo di talenti, TIC, capacità di comprensione, creatività; innovazione; pensiero critico; risolvere i problemi; capacità di lavorare in gruppo nel contesto dell'ambiente di lavoro dell'80 % degli alunni coperti dalle attività del progetto al VI.20203) aumentando le competenze dell'80 % tra i 100 genitori (K80,M20) degli alunni nel campo dell'identificazione dei talenti del bambino e del sostegno al suo sviluppo basato su risorse e punti di forza. L'aumento delle competenze dei genitori sarà importante per la qualità del sostegno che forniscono ai bambini entro VI.2020Attività dedicate all'uso di intuizioni scientifiche della realtà e delle tecnologie di ricerca per scoprire e migliorare il funzionamento delle persone; attività che sviluppano creatività nel pensiero e nell'apprendimento utilizzando tecnologie moderne: LEGO Education WeDo e Minecraft EDU; programma di cooperazione nel gruppo e nelle competenze sociali culminate nella conduzione da parte degli alunni della Giornata degli esploratori e nelle lezioni di insegnamento per i genitori nel campo delle competenze socio-educative selezionate, migliorando l'identificazione dei talenti del bambino e sostenendo lo sviluppo del bambino sulla base delle risorse e dei punti di forza (Italian)

point in time

16 January 2022

0 references

El objetivo del proyecto es desarrollar la oferta de WSEI en Lublin para la implementación de la tercera misión, como foro de actividad social a través del desarrollo de un programa para fortalecer el proceso de reconocimiento e implementación de talentos individuales de 360 estudiantes (D160/CH200) de las clases IV-VI de escuelas primarias de 9-12 años, implementado en cooperación con el Municipio Świdnik JST y la Fundación de Desarrollo WSEI en Lublin, contribuyendo al desarrollo de competencias clave: Las TIC, la comprensión de las capacidades, la creatividad; la innovación; el pensamiento crítico; resolver problemas; capacidad de trabajar en equipo en el contexto del entorno de trabajo hasta el VI.2020. Este objetivo se logrará persiguiendo tres objetivos específicos: 1) identificar el perfil de talento individual de los estudiantes 360 estudiantes. Clase IV-VI 9-12 l basada en el concepto Gardner2) aumentando las competencias de apoyo al desarrollo de talentos, TIC, comprensión de habilidades, creatividad; la innovación; el pensamiento crítico; resolver problemas; capacidad de trabajar en equipo en el contexto del entorno de trabajo del 80 % de los alumnos cubiertos por las actividades del proyecto hasta el VI.20203) aumentando las competencias del 80 % de entre los 100 padres (K80,M20) de los alumnos en el ámbito de la identificación de los talentos del niño y el apoyo a su desarrollo en base a los recursos y fortalezas. Aumentar las competencias de los padres será importante para la calidad del apoyo que prestan a los niños a través de VI.2020Actividades dedicadas al uso de conocimientos científicos de la realidad y las tecnologías de investigación para descubrir y mejorar el funcionamiento de las personas; actividades que desarrollan la creatividad en el pensamiento y el aprendizaje utilizando tecnologías modernas: LEGO Education WeDo y Minecraft EDU; el programa de cooperación en el grupo y las competencias sociales culminó con la realización por los alumnos del Día de los Exploradores y clases de enseñanza para padres en el campo de competencias socioeducativas seleccionadas, mejorando la identificación de los talentos del niño y apoyando el desarrollo del niño sobre la base de los recursos y fortalezas (Spanish)

point in time

19 January 2022

0 references

Formålet med projektet er at udvikle udbuddet af WSEI i Lublin til gennemførelse af den tredje mission, som et forum for social aktivitet gennem udvikling af et program til styrkelse af processen med anerkendelse og gennemførelse af individuelle talenter på 360 studerende (D160/CH200) i klasse IV-VI fra grundskoler i alderen 9-12 år, gennemført i samarbejde med kommunen Świdnik JST og WSEI Development Foundation i Lublin, der bidrager til udviklingen af nøglekompetencer: IKT, forståelse af færdigheder, kreativitet innovation; kritisk tænkning; løsning af problemer; evne til at arbejde som team i sammenhæng med arbejdsmiljøet indtil VI.2020.Dette mål vil blive opnået ved at forfølge tre specifikke mål: 1) at identificere den individuelle talentprofil af de studerende 360 studerende. Klasse IV-VI 9-12 l baseret på Gardner-konceptet2) øger kompetencerne til støtte for udvikling af talenter, ikt, forståelse af færdigheder og kreativitet; innovation; kritisk tænkning; løsning af problemer; evne til at arbejde som team i forbindelse med arbejdsmiljøet for 80 % af de elever, der er omfattet af projektaktiviteterne, frem til VI.20203) og øger kompetencerne på 80 % blandt de 100 (K80,M20) forældre til eleverne inden for identifikation af barnets talenter og støtte til dets udvikling baseret på ressourcer og styrker. Styrkelse af forældres kompetencer vil være vigtigt for kvaliteten af den støtte, de yder til børn inden VI.2020Aktiviteter, der beskæftiger sig med anvendelse af videnskabelig viden om virkeligheden og forskningsteknologier til at opdage og forbedre menneskers funktion; aktiviteter, der udvikler kreativitet i tænkning og læring ved hjælp af moderne teknologier: LEGO Education WeDo og Minecraft EDU; samarbejdsprogrammet i gruppen og sociale kompetencer kulminerede i elevernes adfærd på opdagelsesrejsedagen og undervisningsklasser for forældre inden for udvalgte sociopædagogiske kompetencer, der forbedrer identificeringen af barnets talenter og støtter udviklingen af barnet på grundlag af ressourcer og styrker (Danish)

point in time

26 July 2022

0 references

Στόχος του έργου είναι η ανάπτυξη της προσφοράς του WSEI στο Λούμπλιν για την υλοποίηση της τρίτης αποστολής, ως φόρουμ κοινωνικής δραστηριότητας μέσω της ανάπτυξης ενός προγράμματος για την ενίσχυση της διαδικασίας αναγνώρισης και υλοποίησης ατομικών ταλέντων 360 μαθητών (D160/CH200) των τάξεων IV-VI από δημοτικά σχολεία ηλικίας 9-12 ετών, το οποίο υλοποιείται σε συνεργασία με τον Δήμο Çwidnik JST και το Ίδρυμα Ανάπτυξης WSEI στο Λούμπλιν, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων: ΤΠΕ, δεξιότητες κατανόησης, δημιουργικότητα· καινοτομία· κριτική σκέψη? επίλυση προβλημάτων· ικανότητα εργασίας ως ομάδα στο πλαίσιο του εργασιακού περιβάλλοντος μέχρι VI.2020. Ο στόχος αυτός θα επιτευχθεί επιδιώκοντας τρεις συγκεκριμένους στόχους: 1) τον προσδιορισμό του ατομικού προφίλ ταλέντων των φοιτητών 360 φοιτητών. Κατηγορία IV-VI 9-12 l με βάση την έννοια του Gardner2) αύξηση των ικανοτήτων που υποστηρίζουν την ανάπτυξη ταλέντων, ΤΠΕ, κατανόησης δεξιοτήτων, δημιουργικότητας· καινοτομία· κριτική σκέψη? επίλυση προβλημάτων· ικανότητα ομαδικής εργασίας στο πλαίσιο του εργασιακού περιβάλλοντος του 80 % των μαθητών που καλύπτονται από τις δραστηριότητες του έργου έως VI.20203) αυξάνοντας τις ικανότητες του 80 % μεταξύ των 100 γονέων (K80,M20) των μαθητών στον τομέα της ταυτοποίησης των ταλέντων του παιδιού και της υποστήριξης της ανάπτυξής του με βάση τους πόρους και τα πλεονεκτήματα. Η αύξηση των ικανοτήτων των γονέων θα είναι σημαντική για την ποιότητα της στήριξης που παρέχουν στα παιδιά έως το VI.2020Δραστηριότητες αφιερωμένες στη χρήση επιστημονικών γνώσεων σχετικά με την πραγματικότητα και τις ερευνητικές τεχνολογίες για την ανακάλυψη και τη βελτίωση της λειτουργίας των ανθρώπων· δραστηριότητες που αναπτύσσουν τη δημιουργικότητα στη σκέψη και τη μάθηση με τη χρήση σύγχρονων τεχνολογιών: Lego Education WeDo και Minecraft EDU· πρόγραμμα συνεργασίας στην ομάδα και κοινωνικές ικανότητες κορυφώθηκε με τη διεξαγωγή από τους μαθητές της Ημέρας των εξερευνητών και μαθήματα διδασκαλίας για τους γονείς στον τομέα των επιλεγμένων κοινωνικο-εκπαιδευτικών ικανοτήτων, βελτιώνοντας τον εντοπισμό των ταλέντων του παιδιού και υποστηρίζοντας την ανάπτυξη του παιδιού με βάση τους πόρους και τα πλεονεκτήματα (Greek)

point in time

26 July 2022

0 references

Cilj projekta je razviti ponudu WSEI-ja u Lublinu za provedbu treće misije, kao foruma za društvenu aktivnost kroz razvoj programa jačanja procesa prepoznavanja i implementacije individualnih talenata 360 učenika (D160/CH200) razreda IV-VI iz osnovnih škola u dobi od 9 do 12 godina, koji se provodi u suradnji s Općinom Świdnik i Zakladom za razvoj WSEI u Lublinu, doprinoseći razvoju ključnih kompetencija: Informacijsko-komunikacijske tehnologije, vještine razumijevanja, kreativnost; inovacije; kritičko razmišljanje; rješavanje problema; sposobnost rada kao tima u kontekstu radnog okruženja do VI.2020. Ovaj cilj će se postići ostvarivanjem tri specifična cilja: 1) identificiranjem individualnog profila talenata studenata 360 studenata. Razred IV-VI 9 – 12 l koji se temelji na Gardnerovom konceptu2) povećavajući kompetencije kojima se podupire razvoj talenata, IKT-a, vještina razumijevanja, kreativnosti; inovacije; kritičko razmišljanje; rješavanje problema; sposobnost rada kao tima u kontekstu radnog okruženja 80 % učenika obuhvaćenih projektnim aktivnostima do VI.20203) povećavajući kompetencije od 80 % među 100 (K80,M20) roditelja učenika u području identifikacije djetetovih talenata i potpore njegovu razvoju na temelju resursa i prednosti. Podizanje kompetencija roditelja bit će važno za kvalitetu potpore koju pružaju djeci do VI.2020Aktivnosti posvećene korištenju znanstvenih spoznaja o stvarnosti i istraživačkim tehnologijama u otkrivanju i poboljšanju funkcioniranja ljudi; aktivnosti koje razvijaju kreativnost u razmišljanju i učenju korištenjem modernih tehnologija: Lego obrazovanje WeDo i Minecraft EDU; program suradnje u skupini i društvene kompetencije kulminirao je ponašanjem učenika Dana istraživača i nastavnom nastavom za roditelje u području odabranih društveno-obrazovnih kompetencija kojima se poboljšava identifikacija djetetovih talenata i podupire razvoj djeteta na temelju resursa i prednosti. (Croatian)

point in time

26 July 2022

0 references

Scopul proiectului este de a dezvolta oferta WSEI din Lublin pentru implementarea celei de-a treia misiuni, ca forum pentru activitatea socială prin dezvoltarea unui program de consolidare a procesului de recunoaștere și implementare a talentelor individuale a 360 de elevi (D160/CH200) din clasele IV-VI din școlile primare cu vârste cuprinse între 9-12 ani, implementat în cooperare cu municipalitatea Świdnik JST și Fundația WSEI Development Foundation din Lublin, contribuind la dezvoltarea competențelor cheie: TIC, înțelegerea competențelor, creativitatea; inovație; gândirea critică; rezolvarea problemelor; capacitatea de a lucra ca echipă în contextul mediului de lucru până la VI.2020.Acest obiectiv va fi atins prin urmărirea a trei obiective specifice: 1) identificarea profilului individual de talent al studenților 360 de studenți. Clasa IV-VI 9-12 l pe baza conceptului Gardner2) creșterea competențelor care sprijină dezvoltarea talentelor, TIC, înțelegerea abilităților, creativitatea; inovație; gândirea critică; rezolvarea problemelor; capacitatea de a lucra ca echipă în contextul mediului de lucru a 80 % dintre elevii acoperiți de activitățile proiectului până la VI.20203) sporind competențele a 80 % dintre cei 100 de părinți (K80,M20) ai elevilor în domeniul identificării talentelor copilului și al sprijinului pentru dezvoltarea sa pe baza resurselor și a punctelor forte. Creșterea competențelor părinților va fi importantă pentru calitatea sprijinului pe care îl oferă copiilor până la VI.2020Activități dedicate utilizării perspectivelor științifice ale realității și tehnologiilor de cercetare în descoperirea și îmbunătățirea funcționării oamenilor; activități care dezvoltă creativitatea în gândire și învățare folosind tehnologii moderne: Lego Educație WeDo și Minecraft EDU; programul de cooperare în grup și competențele sociale culminând cu desfășurarea de către elevii Zilei Exploratorilor și a cursurilor de predare pentru părinți în domeniul competențelor socio-educative selectate, îmbunătățirea identificării talentelor copilului și sprijinirea dezvoltării copilului pe baza resurselor și a punctelor forte (Romanian)

point in time

26 July 2022

0 references

Cieľom projektu je rozvíjať ponuku WSEI v Lubline na realizáciu tretej misie ako fóra pre sociálnu činnosť prostredníctvom rozvoja programu na posilnenie procesu uznávania a realizácie individuálnych talentov 360 študentov (D160/CH200) tried IV-VI zo základných škôl vo veku 9 – 12 rokov, realizovaných v spolupráci s obcou Świdnik JST a Nadáciou rozvoja WSEI v Lubline, čím sa prispeje k rozvoju kľúčových kompetencií: IKT, porozumenie zručnostiam, tvorivosť; inovácie; kritické myslenie; riešenie problémov; schopnosť pracovať ako tím v kontexte pracovného prostredia do VI.2020.Tento cieľ sa dosiahne sledovaním troch špecifických cieľov: 1) identifikáciou individuálneho talentového profilu študentov 360 študentov. Trieda IV-VI 9 – 12 l založená na koncepcii Gardner 2) zvýšenie kompetencií podporujúcich rozvoj talentov, IKT, pochopenie zručností, tvorivosť; inovácie; kritické myslenie; riešenie problémov; schopnosť pracovať ako tím v kontexte pracovného prostredia 80 % žiakov zahrnutých do projektových aktivít do VI.20203) zvýšiť kompetencie o 80 % zo 100 (K80,M20) rodičov žiakov v oblasti identifikácie talentov dieťaťa a podpory jeho rozvoja na základe zdrojov a silných stránok. Zvyšovanie kompetencií rodičov bude dôležité pre kvalitu podpory, ktorú deťom poskytujú do VI.2020Činnosti venované využívaniu vedeckých poznatkov o realite a výskumných technológiách pri objavovaní a zlepšovaní fungovania ľudí; činnosti, ktoré rozvíjajú tvorivosť v myslení a učení sa pomocou moderných technológií: LEGO Vzdelávanie WeDo a Minecraft EDU; program spolupráce v skupine a sociálnych kompetenciách vyvrcholil vedením žiakov Dňa prieskumníkov a vyučovacími hodinami pre rodičov v oblasti vybraných sociálno-vzdelávacích kompetencií, ktoré zlepšujú identifikáciu talentov dieťaťa a podporujú rozvoj dieťaťa na základe zdrojov a silných stránok. (Slovak)

point in time

26 July 2022

0 references

L-għan tal-proġett huwa li tiġi żviluppata l-offerta ta’ WSEI f’Lublin għall-implimentazzjoni tat-tielet missjoni, bħala forum għall-attività soċjali permezz tal-iżvilupp ta’ programm biex jissaħħaħ il-proċess ta’ rikonoxximent u implimentazzjoni ta’ talenti individwali ta’ 360 student (D160/CH200) tal-klassijiet IV-VI minn skejjel primarji ta’ bejn 9 u 12-il sena, implimentati f’kooperazzjoni mal-Muniċipalità Świdnik JST u l-Fondazzjoni għall-Iżvilupp WSEI f’Lublin, li jikkontribwixxu għall-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin: L-ICT, il-fehim tal-ħiliet, il-kreattività; l-innovazzjoni; il-ħsieb kritiku; is-soluzzjoni tal-problemi; ħila li jaħdem bħala tim fil-kuntest tal-ambjent tax-xogħol sa VI.2020.Dan l-għan se jintlaħaq billi jiġu segwiti tliet objettivi speċifiċi: 1) jiġi identifikat il-profil tat-talent individwali tal-istudenti 360 student. Klassi IV-VI 9–12 l ibbażata fuq il-kunċett ta’ Gardner2) żieda fil-kompetenzi li tappoġġja l-iżvilupp tat-talenti, l-ICT, il-fehim tal-ħiliet, il-kreattività; l-innovazzjoni; il-ħsieb kritiku; is-soluzzjoni tal-problemi; ħila li jaħdem bħala tim fil-kuntest tal-ambjent tax-xogħol ta’ 80 % tal-istudenti koperti mill-attivitajiet tal-proġett sa VI.20203) li jżid il-kompetenzi ta’ 80 % minn fost il-100 ġenitur (K80,M20) tal-istudenti fil-qasam tal-identifikazzjoni tat-talenti tat-tfal u l-appoġġ għall-iżvilupp tiegħu abbażi tar-riżorsi u l-punti b’saħħithom. Iż-żieda fil-kompetenzi tal-ġenituri se tkun importanti għall-kwalità tal-appoġġ li jipprovdu lit-tfal sa VI.2020 Attivitajiet iddedikati għall-użu ta’ għarfien xjentifiku dwar ir-realtà u t-teknoloġiji tar-riċerka fl-iskoperta u t-titjib tal-funzjonament tan-nies; attivitajiet li jiżviluppaw il-kreattività fil-ħsieb u t-tagħlim bl-użu ta’ teknoloġiji moderni: LEGO Edukazzjoni WeDo u Minecraft EDU; il-programm ta’ kooperazzjoni fil-grupp u l-kompetenzi soċjali laħqu l-qofol tagħhom fit-tmexxija mill-istudenti tal-Jum tal-Esploraturi u l-klassijiet ta’ tagħlim għall-ġenituri fil-qasam tal-kompetenzi soċjoedukattivi magħżula li jtejjeb l-identifikazzjoni tat-talenti tat-tfal u jappoġġa l-iżvilupp tat-tfal abbażi tar-riżorsi u l-punti b’saħħithom (Maltese)

point in time

26 July 2022

0 references

O objetivo do projeto é desenvolver a oferta da WSEI em Lublin no âmbito da terceira missão, como um fórum para a atividade social, desenvolvendo um programa para reforçar o processo de reconhecimento e realização de talentos individuais de 360 alunos (D160/CH200) de escolas primárias com idades compreendidas entre os 9 e os 12 anos, implementado em cooperação com o município de Świdnik JST e a Fundação para o Desenvolvimento da WSEI em Lublin, contribuindo para o desenvolvimento de competências essenciais: TIC, competências de compreensão, criatividade; inovação; pensamento crítico; resolução de problemas; a capacidade de trabalhar em conjunto no contexto do ambiente de trabalho até VI.2020. Este objetivo será alcançado através da prossecução de três objetivos específicos:1) identificar o perfil individual dos talentos dos alunos 360 alunos. PS das classes IV-VI 9-12 l com base no conceito de Gardner2) para aumentar as competências que apoiam o desenvolvimento de talentos, as TIC, as competências de compreensão e a criatividade; inovação; pensamento crítico; resolução de problemas; capacidade para trabalhar em conjunto no contexto do ambiente de trabalho em 80 % dos alunos abrangidos pelo projeto VI.20203) aumenta as competências de 80 % dos 100 (K80,M20) pais dos alunos para identificar e apoiar a capacidade da criança para se desenvolver com base em recursos e pontos fortes. Aumentar as competências dos pais será importante para a qualidade do seu apoio aos filhos nas atividades VI.2020 dedicadas à utilização de conhecimentos científicos sobre a realidade e as tecnologias de investigação na descoberta e melhoria do funcionamento dos seres humanos; Atividades que desenvolvam a criatividade no pensamento e na aprendizagem através de tecnologias modernas: Lego Education WeDo e Minecraft EDU; programa de cooperação no grupo e competências sociais concluído pelos alunos na escola Discoverer Day e atividades pedagógicas para os pais no domínio das competências socioeducativas selecionadas, a fim de melhorar a identificação das capacidades da criança e apoiar o seu desenvolvimento com base em recursos e pontos fortes (Portuguese)

point in time

26 July 2022

0 references

Hankkeen tavoitteena on kehittää Lublinissa sijaitsevan WSEI:n tarjontaa kolmannen tehtävän toteuttamiseksi sosiaalisen toiminnan foorumina kehittämällä ohjelma, jolla vahvistetaan 9–12-vuotiaiden peruskoulujen IV-VI-luokan oppilaiden tunnistamis- ja toteutusprosessia (D160/CH200), joka toteutetaan yhteistyössä Świdnik JST:n ja Lublinin WSEI-kehityssäätiön kanssa ja edistää avaintaitojen kehittämistä: Tieto- ja viestintätekniikka, ymmärrystaito, luovuus; innovaatiot; kriittinen ajattelu; ongelmien ratkaiseminen; kyky työskennellä tiiminä työympäristön yhteydessä VI.2020 asti.Tämä tavoite saavutetaan kolmella erityisellä tavoitteella: 1) yksilöidään opiskelijoiden 360 opiskelijan yksilöllinen lahjakkuusprofiili. Luokka IV-VI 9–12 l perustuu Gardnerin käsitteeseen2) lisäämällä osaamista, jolla tuetaan lahjakkuuksien, tieto- ja viestintätekniikan, ymmärtämisen ja luovuuden kehittämistä; innovaatiot; kriittinen ajattelu; ongelmien ratkaiseminen; kyky työskennellä ryhmänä työympäristössä, jossa 80 prosenttia hankkeen piiriin kuuluvista oppilaista on VI.20203) kasvattanut 80 prosentin osaamista oppilaiden sadasta (K80,M20) vanhemmista lapsen kykyjen tunnistamisen ja hänen kehityksensä tukemisen resurssien ja vahvuuksien perusteella. Vanhempien osaamisen parantaminen on tärkeää sen tuen laadun kannalta, jota he antavat lapsille VI.2020 mennessä Todellisuudesta ja tutkimusteknologioista saatujen tieteellisten näkemysten käyttöön ihmisten toiminnan löytämisessä ja parantamisessa. toimet, joilla kehitetään luovuutta ajattelussa ja oppimisessa modernin teknologian avulla: LEGO Education WeDo ja Minecraft EDU; ryhmän yhteistyöohjelma ja sosiaaliset taidot huipentuivat tutkijoiden päivän oppilaiden toimintaan ja vanhempien opetuskursseihin valittujen sosio-koulutustaitojen alalla, mikä parantaa lapsen kykyjen tunnistamista ja tukee lapsen kehitystä resurssien ja vahvuuksien perusteella (Finnish)

point in time

26 July 2022

0 references

Cilj projekta je razviti ponudbo WSEI v Lublinu za izvedbo tretjega poslanstva, kot forum za družbeno dejavnost z razvojem programa za krepitev procesa priznavanja in izvajanja individualnih talentov 360 študentov (D160/CH200) razredov IV-VI osnovnih šol, starih od 9 do 12 let, ki se izvaja v sodelovanju z občino Świdnik JST in Razvojno fundacijo WSEI v Lublinu ter prispeva k razvoju ključnih kompetenc: IKT, razumevanje spretnosti, ustvarjalnost; inovacije; kritično razmišljanje; reševanje problemov; sposobnost za delo kot tim v okviru delovnega okolja do VI.2020.Ta cilj bo dosežen z zasledovanjem treh specifičnih ciljev: 1) identificirati individualni profil talentov študentov 360 študentov. Razred IV-VI 9–12 l, ki temelji na konceptu Gardner2), povečanje kompetenc, ki podpirajo razvoj talentov, IKT, razumevanja spretnosti in ustvarjalnosti; inovacije; kritično razmišljanje; reševanje problemov; sposobnost timskega dela v okviru delovnega okolja 80 % učencev, vključenih v projektne aktivnosti, do VI.20203) povečanje kompetenc za 80 % od 100 (K80,M20) staršev učencev na področju prepoznavanja otrokovih talentov in podpore njegovemu razvoju na podlagi virov in prednosti. Povečanje kompetenc staršev bo pomembno za kakovost podpore, ki jo zagotavljajo otrokom do VI.2020Dejavnosti, namenjene uporabi znanstvenih spoznanj o realnosti in raziskovalnih tehnologij pri odkrivanju in izboljšanju delovanja ljudi; dejavnosti, ki razvijajo ustvarjalnost pri razmišljanju in učenju z uporabo sodobnih tehnologij: LEGO Education WeDo in Minecraft EDU; program sodelovanja v skupini in socialne kompetence je dosegel vrhunec z vodenjem učencev Dneva raziskovalcev in poučevanjem staršev na področju izbranih družbeno-izobraževalnih kompetenc, ki izboljšujejo prepoznavanje otrokovih talentov in podpirajo razvoj otroka na podlagi virov in prednosti. (Slovenian)

point in time

26 July 2022

0 references

Cílem projektu je rozvíjet nabídku WSEI v Lublinu na realizaci třetí mise, jako fórum pro společenskou činnost prostřednictvím rozvoje programu na posílení procesu uznávání a realizace jednotlivých talentů 360 studentů (D160/CH200) tříd IV-VI ze základních škol ve věku 9–12 let, realizovaný ve spolupráci s obcí Świdnik JST a Nadací pro rozvoj WSEI v Lublinu, který přispívá k rozvoji klíčových kompetencí: Informační a komunikační technologie, porozumění dovednostem, tvořivost; inovace; kritické myšlení; řešení problémů; schopnost pracovat jako tým v kontextu pracovního prostředí do VI.2020.Tento cíl bude dosaženo sledováním tří specifických cílů: 1) identifikace individuálního talentového profilu studentů 360 studentů. Třída IV-VI 9–12 l na základě Gardnerovy koncepce 2) zvyšování kompetencí podporujících rozvoj talentů, informačních a komunikačních technologií, porozumění dovednostem a kreativitě; inovace; kritické myšlení; řešení problémů; schopnost pracovat jako tým v rámci pracovního prostředí 80 % žáků zahrnutých do projektové činnosti do VI.20203) zvýšení kompetencí o 80 % ze 100 (K80,M20) rodičů žáků v oblasti identifikace talentu dítěte a podpory jeho rozvoje na základě zdrojů a silných stránek. Zvýšení kompetencí rodičů bude důležité pro kvalitu podpory, kterou poskytují dětem do VI.2020 Činnosti věnované využívání vědeckých poznatků o realitě a výzkumných technologiích při objevování a zlepšování fungování lidí; činnosti, které rozvíjejí kreativitu v myšlení a učení pomocí moderních technologií: LEGO Education WeDo a Minecraft EDU; program spolupráce ve skupině a sociální kompetence vyvrcholil chováním žáků Dne průzkumníků a výukových tříd pro rodiče v oblasti vybraných sociálně-vzdělávacích kompetencí, zlepšení identifikace talentu dítěte a podpora rozvoje dítěte na základě zdrojů a silných stránek (Czech)

point in time

26 July 2022

0 references

Projekto tikslas – išplėtoti WSEI pasiūlymą Liubline įgyvendinti trečiąją misiją, kaip socialinės veiklos forumą, parengiant programą, skirtą stiprinti 360 studentų (D160/CH200) IV-VI klasių iš 9–12 metų pradinių mokyklų talentų pripažinimo ir įgyvendinimo procesą, įgyvendinamą bendradarbiaujant su Świdnik JST Świdnik JST ir WSEI plėtros fondu Liubline, prisidedant prie bendrųjų kompetencijų ugdymo: IRT, įgūdžių supratimas, kūrybiškumas; inovacijos; kritinis mąstymas; problemų sprendimas; gebėjimas dirbti kaip komanda darbo aplinkos kontekste iki VI.2020.Šis tikslas bus pasiektas siekiant trijų konkrečių tikslų: 1) nustatyti individualų talentų profilį studentų 360 studentų. IV-VI 9–12 l klasė, pagrįsta Gardner koncepcija2), didinant kompetencijas, padedančias ugdyti talentus, IRT, suprasti įgūdžius, kūrybiškumą; inovacijos; kritinis mąstymas; problemų sprendimas; gebėjimas dirbti komandoje 80 proc. mokinių, kuriems taikoma projekto veikla, darbo aplinkoje iki 2020 m. VI.20203), padidinant 80 proc. mokinių kompetenciją iš 100 (K80, M20) mokinių tėvų vaiko talentų nustatymo ir jo vystymosi rėmimo, remiantis ištekliais ir stiprybėmis, srityje. Tėvų kompetencijų ugdymas bus svarbus paramos, kurią jie teikia vaikams, kokybei iki 2020 m. VI.2020 Veikla, skirta naudotis mokslinėmis realybės įžvalgomis ir mokslinių tyrimų technologijomis ieškant ir gerinant žmonių funkcionavimą; veikla, kuria ugdomas mąstymo ir mokymosi kūrybiškumas naudojant šiuolaikines technologijas: LEGO Education WeDo ir Minecraft EDU; grupės ir socialinių kompetencijų bendradarbiavimo programa baigėsi Tyrinėtojų dienos mokinių elgesiu ir tėvų mokymo kursų pasirinktomis socialinėmis-švietimo kompetencijomis srityje, gerinant vaiko talentų identifikavimą ir remiant vaiko vystymąsi remiantis ištekliais ir stiprybėmis (Lithuanian)

point in time

26 July 2022

0 references

Projekta mērķis ir attīstīt WSEI piedāvājumu Ļubļinā trešās misijas īstenošanai, kā sociālās aktivitātes forumu, izstrādājot programmu, lai stiprinātu 360 skolēnu (D160/CH200) individuālo talantu atzīšanas un īstenošanas procesu no pamatskolām vecumā no 9 līdz 9–12 gadiem (D160/CH200), ko īsteno sadarbībā ar Šwidnikas JST un WSEI Attīstības fondu Ļubļinā, veicinot pamatkompetenču attīstību: IKT, izpratnes prasmes, radošums; inovācija; kritiskā domāšana; problēmu risināšana; spēja strādāt par komandu darba vides kontekstā līdz VI.2020.Šis mērķis tiks sasniegts, īstenojot trīs konkrētus mērķus: 1) nosakot studentu individuālo talantu profilu 360 studentiem. IV-VI klase 9–12 l, pamatojoties uz Gardner koncepciju2), palielinot kompetences, kas atbalsta talantu attīstību, IKT, izpratni par prasmēm, radošumu; inovācija; kritiskā domāšana; problēmu risināšana; spēja strādāt komandā 80 % skolēnu, uz kuriem attiecas projekta aktivitātes līdz VI.20203) darba vides kontekstā, palielinot 80 % no 100 (K80,M20) skolēnu vecākiem bērna talantu apzināšanas jomā un atbalstu viņa attīstībai, pamatojoties uz resursiem un stiprajām pusēm. Vecāku kompetenču paaugstināšana būs svarīga, lai nodrošinātu bērniem sniegtā atbalsta kvalitāti līdz 2020. gadam.Darbības, kas veltītas realitātes zinātnisko atziņu un pētniecības tehnoloģiju izmantošanai cilvēku darbības atklāšanā un uzlabošanā; aktivitātes, kas attīsta radošumu domāšanas un mācīšanās procesā, izmantojot modernas tehnoloģijas: LEGO Education WeDo un Minecraft EDU; sadarbības programma grupā un sociālās kompetences kulminācija ir Explorers dienas skolēnu uzvedība un nodarbības vecākiem izvēlēto sociālizglītības kompetenču jomā, uzlabojot bērna talantu identificēšanu un atbalstot bērna attīstību, pamatojoties uz resursiem un stiprajām pusēm (Latvian)

point in time

26 July 2022

0 references

Целта на проекта е да развие предложението на WSEI в Люблин за изпълнение на третата мисия, като форум за социална дейност чрез разработване на програма за укрепване на процеса на признаване и прилагане на индивидуални таланти на 360 ученици (D160/CH200) от класове IV-VI от началните училища на възраст 9—12 години, изпълнявана в сътрудничество с Община Швидник и Фондация за развитие на WSEI в Люблин, допринасяйки за развитието на ключови компетентности: ИКТ, разбиране на умения, творчество; иновации; критично мислене; решаване на проблеми; способност за работа като екип в контекста на работната среда до VI.2020.Тази цел ще бъде постигната чрез преследване на три конкретни цели: 1) идентифициране на индивидуалния профил на талантите на учениците 360 ученици. Клас IV-VI 9—12 l въз основа на концепцията Gardner2) повишаване на компетенциите в подкрепа на развитието на таланти, ИКТ, разбиране на умения, творчество; иновации; критично мислене; решаване на проблеми; способност за работа като екип в контекста на работната среда на 80 % от учениците, обхванати от дейностите по проекта, до VI.2020 г.3) повишаване на компетенциите от 80 % сред 100 (K80,M20) родители на учениците в областта на идентифицирането на талантите на детето и подкрепата за неговото развитие въз основа на ресурси и силни страни. Повишаването на компетенциите на родителите ще бъде важно за качеството на подкрепата, която предоставят на децата до VI.2020 г. Дейности, посветени на използването на научни прозрения за реалността и изследователските технологии за откриване и подобряване на функционирането на хората; дейности, които развиват творчеството в мисленето и ученето с помощта на съвременни технологии: LEGO Education WeDo и Minecraft EDU; програма за сътрудничество в групата и социални компетентности, довели до провеждането на ученици от Деня на изследователите и учебните занятия за родители в областта на избраните социално-образователни компетентности, подобряващи идентифицирането на талантите на детето и подпомагащи развитието на детето въз основа на ресурси и силни страни (Bulgarian)

point in time

26 July 2022

0 references

A projekt célja, hogy a Świdnik JST önkormányzattal és a lublini WSEI Fejlesztési Alapítvánnyal együttműködésben, a Świdnik JST önkormányzattal és a Lublinban működő WSEI Fejlesztési Alapítvánnyal együttműködésben Lublinban a IV-VI. osztály IV-VI osztályainak elismerési és végrehajtási folyamatát erősítő program (D160/CH200) kidolgozásán keresztül fejlessze a WSEI kínálatát a harmadik küldetés végrehajtására. IKT, a készségek megértése, kreativitás; innováció; kritikus gondolkodás; problémák megoldása; képesség, hogy dolgozzon, mint egy csapat keretében a munkakörnyezetben, amíg VI.2020.Ezt a célt kell elérni azáltal, hogy három konkrét célkitűzés: 1) azonosítása az egyéni tehetség profil a diákok 360 diák. IV-VI. 9–12 l-es osztály a Gardner-koncepció alapján2) a tehetségek, az IKT, a készségek megértése és a kreativitás fejlesztését támogató kompetenciák növelése; innováció; kritikus gondolkodás; problémák megoldása; képesség arra, hogy a projekttevékenységek által lefedett tanulók 80%-ának munkakörnyezetében csapatként dolgozhassanak a VI.20203-ig terjedő időszakra, 80%-os kompetenciákat növelve a tanulók 100 (K80,M20) szülőjéből a gyermek tehetségének azonosítása és az erőforrásokon és erősségeken alapuló fejlődésének támogatása terén. A szülők kompetenciáinak növelése fontos lesz a gyermekeknek nyújtott támogatás minősége szempontjából a VI.2020-igA valóságra és a kutatási technológiákra vonatkozó tudományos ismereteknek az emberek felfedezése és működésének javítása során történő felhasználására irányuló tevékenységek; olyan tevékenységek, amelyek fejlesztik a kreativitást a gondolkodásban és a tanulásban a modern technológiák felhasználásával: LEGO Education WeDo és Minecraft EDU; a csoportban és a szociális kompetenciákban megvalósuló együttműködési program a Felfedezők Napja diákjainak magatartásában és a szülőknek szóló tanítási órákban fejeződött be a kiválasztott társadalmi-oktatási kompetenciák területén, javítva a gyermek tehetségének azonosítását, és támogatva a gyermek fejlődését az erőforrások és az erősségek alapján (Hungarian)

point in time

26 July 2022

0 references

Is é aidhm an tionscadail forbairt a dhéanamh ar thairiscint WSEI i Lublin chun an tríú misean a chur i bhfeidhm, mar fhóram do ghníomhaíocht shóisialta trí chlár a fhorbairt chun an próiseas maidir le haitheantas agus cur i bhfeidhm tallann aonair 360 mac léinn (D160/CH200) de ranganna IV-VI ó bhunscoileanna atá idir 9-12 bliana d’aois a neartú, a cuireadh i bhfeidhm i gcomhar leis an Bardas Χwidnik JST agus le Fondúireacht Forbartha WSEI i Lublin, ag cur le forbairt príomhinniúlachtaí: TFC, scileanna tuisceana, cruthaitheacht; nuálaíocht; smaointeoireacht chriticiúil; fadhbanna a réiteach; an cumas oibriú mar fhoireann i gcomhthéacs na timpeallachta oibre go dtí VI.2020. Bainfear an sprioc sin amach trí thrí chuspóir shonracha a shaothrú: 1) próifíl tallainne aonair na mac léinn 360 mac léinn a shainaithint. Aicme IV-VI 9-12 l bunaithe ar choincheap Gardner2) inniúlachtaí a mhéadú a thacaíonn le forbairt buanna, TFC, scileanna tuisceana, cruthaitheachta; nuálaíocht; smaointeoireacht chriticiúil; fadhbanna a réiteach; an cumas oibriú mar fhoireann i gcomhthéacs na timpeallachta oibre de 80 % de dhaltaí atá clúdaithe ag gníomhaíochtaí an tionscadail go dtí VI.20203) ag méadú inniúlachtaí 80 % as measc 100 (K80,M20) tuismitheoirí na ndaltaí i réimse aithint buanna an linbh agus tacaíocht dá fhorbairt bunaithe ar acmhainní agus láidreachtaí. Beidh sé tábhachtach inniúlachtaí tuismitheoirí a ardú ó thaobh cháilíocht na tacaíochta a chuireann siad ar fáil do leanaí faoi VI.2020Gníomhaíochtaí atá dírithe ar leas a bhaint as léargais eolaíocha ar an réaltacht agus ar theicneolaíochtaí taighde chun feidhmiú daoine a fhionnadh agus a fheabhsú; gníomhaíochtaí lena bhforbraítear cruthaitheacht sa smaointeoireacht agus san fhoghlaim trí úsáid a bhaint as teicneolaíochtaí nua-aimseartha: Lego Education WeDo agus Minecraft EDU; mar thoradh ar an gclár comhoibrithe sa ghrúpa agus ar inniúlachtaí sóisialta, d’eagraigh daltaí Lá na dTaiscéalaithe agus ranganna teagaisc do thuismitheoirí i réimse na n-inniúlachtaí sochoideachasúla roghnaithe inniúlachtaí sochoideachasúla lena bhfeabhsaítear tallann an linbh a aithint agus tacú le forbairt an linbh ar bhonn acmhainní agus láidreachtaí (Irish)

point in time

26 July 2022

0 references

Syftet med projektet är att utveckla utbudet av WSEI i Lublin för genomförandet av det tredje uppdraget, som ett forum för social verksamhet genom utveckling av ett program för att stärka processen för erkännande och genomförande av enskilda talanger för 360 studenter (D160/CH200) i klass IV-VI från grundskolor i åldrarna 9–12 år, som genomförs i samarbete med kommunen Świdnik JST och WSEI Development Foundation i Lublin, vilket bidrar till utvecklingen av nyckelkompetenser: Informations- och kommunikationsteknik, kunskapsförmåga, kreativitet, innovation, kritiskt tänkande; lösa problem; förmåga att arbeta som ett team i samband med arbetsmiljön fram till VI.2020.Detta mål kommer att uppnås genom att eftersträva tre specifika mål: 1) identifiera den individuella talangprofilen hos studenterna 360 studenter. Klass IV-VI 9–12 l baserat på Gardner-konceptet2) att öka kompetensen till stöd för utvecklingen av talanger, IKT, förståelse, kreativitet. innovation, kritiskt tänkande; lösa problem; förmåga att arbeta som team i arbetsmiljön för 80 % av de elever som omfattas av projektverksamheten fram till VI.20203), vilket ökar kompetensen på 80 % bland elevernas 100 (K80,M20) föräldrar när det gäller identifiering av barnets talanger och stöd till hans utveckling baserat på resurser och styrkor. Att öka föräldrarnas kompetens kommer att vara viktigt för kvaliteten på det stöd de ger barn senast VI.2020Åtgärder som ägnas åt användning av vetenskapliga insikter om verkligheten och forskningsteknik för att upptäcka och förbättra människors funktion, aktiviteter som utvecklar kreativitet i tänkande och lärande med hjälp av modern teknik: LEGO Education WeDo och Minecraft EDU samarbetsprogrammet i grupp och social kompetens som kulminerade i elevernas uppträdande av Utforskarens Dag och undervisningskurser för föräldrar inom utvalda socio-pedagogiska färdigheter för att förbättra identifieringen av barnets talanger och stödja barnets utveckling på grundval av resurser och styrkor (Swedish)

point in time

26 July 2022

0 references

Projekti eesmärk on arendada välja WSEI pakkumine Lublinis kolmanda missiooni elluviimiseks sotsiaalse tegevuse foorumina, töötades välja programmi, mille eesmärk on tugevdada 4–12-aastaste algkoolide IV-VI klassi 360 õpilase (D160/CH200) individuaalsete talentide tunnustamise ja rakendamise protsessi, mida rakendatakse koostöös omavalitsuse Świdnik JST ja WSEI arendusfondiga Lublinis, aidates kaasa võtmepädevuste arendamisele: IKT, oskuste mõistmine, loovus; innovatsioon; kriitiline mõtlemine; probleemide lahendamine; võime töötada meeskonnana töökeskkonna kontekstis kuni VI.2020.See eesmärk saavutatakse kolme konkreetse eesmärgi poole püüdlemisega: 1) õpilaste individuaalse talendiprofiili kindlaksmääramine 360 üliõpilase jaoks. IV-VI klass 9–12 l, mis põhineb Gardneri kontseptsioonil2), suurendades talentide, IKT, oskuste mõistmise ja loovuse arendamist toetavaid pädevusi; innovatsioon; kriitiline mõtlemine; probleemide lahendamine; oskus töötada töökeskkonna kontekstis 80 % projekti tegevustega hõlmatud õpilastest kuni VI.20203), suurendades õpilaste 100 vanema (K80,M20) pädevust 80 % ulatuses lapse talentide tuvastamise ja arengu toetamise valdkonnas, tuginedes ressurssidele ja tugevatele külgedele. Lapsevanemate pädevuse suurendamine on oluline lastele pakutava toetuse kvaliteedi jaoks VI.2020.Tegevus, mille eesmärk on kasutada teaduslikke teadmisi reaalsusest ja teadustehnoloogiat inimeste avastamisel ja toimimise parandamisel; tegevused, mis arendavad loovust mõtlemises ja õppimises kaasaegsete tehnoloogiate abil: LEGO Education WeDo ja Minecraft EDU; koostööprogramm rühmas ja sotsiaalsed pädevused, mis kulmineerusid õpilaste poolt läbi viidud Explorerite päeva ja vanematele õpetatavate klassidega valitud sotsiaalhariduslike pädevuste valdkonnas, parandades lapse talentide tuvastamist ning toetades lapse arengut ressursside ja tugevuste alusel. (Estonian)

point in time

26 July 2022

0 references

contained in Local Administrative Unit

Gdańsk

0 references

location (string)

Cały Kraj

0 references

priority axis

HIGHER EDUCATION FOR THE ECONOMY AND DEVELOPMENT

0 references