Creative Physics and Technology – program of creating future staff of Responsible Development of Poland (Q92936): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claim: co-financing rate (P837): 84.28 percentage)
(‎Changed label, description and/or aliases in pt)
 
(11 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / frlabel / fr
Creative Physics and Technology — un programme pour la création du personnel futur du développement responsable de la Pologne
Physique et technologie créatives — un programme de création de ressources humaines futures pour le développement responsable de la Pologne
label / delabel / de
Creative Physics and Technology – ein Programm zur Schaffung zukünftiger Mitarbeiter der verantwortungsvollen Entwicklung Polens
Kreative Physik und Technologie – ein Programm zur Schaffung zukünftiger Humanressourcen für die verantwortungsbewusste Entwicklung Polens
label / nllabel / nl
Creative Physics and Technology — een programma voor het creëren van toekomstige medewerkers van Responsible Development of Poland
Creative Physics and Technology — een programma voor het creëren van toekomstige human resources voor verantwoorde ontwikkeling van Polen
label / itlabel / it
Fisica creativa e tecnologia — un programma per la creazione di personale futuro di sviluppo responsabile della Polonia
Fisica creativa e tecnologia — un programma di creazione di risorse umane future per lo sviluppo responsabile della Polonia
label / eslabel / es
Física creativa y tecnología — un programa para crear personal futuro de Desarrollo Responsable de Polonia
Física Creativa y Tecnología — un programa de creación de recursos humanos futuros para el Desarrollo Responsable de Polonia
label / dalabel / da
Kreativ Fysik og Teknologi › program for at skabe fremtidige medarbejdere i ansvarlig udvikling i Polen
Kreativ fysik og teknologi — et program for at skabe fremtidige menneskelige ressourcer til ansvarlig udvikling af Polen
label / ellabel / el
Δημιουργική Φυσική και Τεχνολογία â EUR πρόγραμμα για τη δημιουργία του μελλοντικού προσωπικού της Υπεύθυνη Ανάπτυξη της Πολωνίας
Δημιουργική Φυσική και Τεχνολογία — ένα πρόγραμμα δημιουργίας μελλοντικών ανθρώπινων πόρων για την Υπεύθυνη Ανάπτυξη της Πολωνίας
label / hrlabel / hr
Kreativna fizika i tehnologija âEUR program stvaranja budućeg osoblja odgovornog razvoja Poljske
Kreativna fizika i tehnologija – program stvaranja budućih ljudskih resursa za odgovorni razvoj Poljske
label / rolabel / ro
Programul de creație Fizică și Tehnologie de creare a viitorului personal al dezvoltării responsabile a Poloniei
Fizica și tehnologia creativă – un program de creare a viitoarelor resurse umane pentru dezvoltarea responsabilă a Poloniei
label / sklabel / sk
Kreatívna fyzika a technológie › Program vytvárania budúcich zamestnancov zodpovedného rozvoja Poľska
Kreatívna fyzika a technológie – program vytvárania budúcich ľudských zdrojov pre zodpovedný rozvoj Poľska
label / mtlabel / mt
Programm Fiżika Kreattiva u Teknoloġija â EUR â EUR tal-ħolqien persunal futur ta ‘Żvilupp Responsabbli tal-Polonja
Il-Fiżika u t-Teknoloġija Kreattivi — programm ta’ ħolqien ta’ riżorsi umani futuri għall-Iżvilupp Responsabbli tal-Polonja
label / ptlabel / pt
Criativa Física e Tecnologia › Programa de criação de pessoal futuro de Desenvolvimento Responsável da Polônia
Física e Tecnologia Criativa – programa de criação do futuro pessoal do Desenvolvimento Responsável da Polónia
label / filabel / fi
Luova fysiikka ja teknologia â EUR ohjelma tulevaisuuden henkilöstön vastuullisen kehityksen Puola
Luova fysiikka ja teknologia – ohjelma tulevaisuuden henkilöstöresurssien luomiseksi vastuulliselle kehitykselle Puolassa
label / sllabel / sl
Program Ustvarjalna fizika in tehnologija â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR
Kreativna fizika in tehnologija – program ustvarjanja bodočih človeških virov za odgovorni razvoj Poljske
label / cslabel / cs
Kreativní fyzika a technologie › Program vytváření budoucích zaměstnanců odpovědného rozvoje Polska
Kreativní fyzika a technologie – program vytváření budoucích lidských zdrojů pro odpovědný rozvoj Polska
label / ltlabel / lt
Kūrybinė fizika ir technologijos â EUR ateities darbuotojų atsakingos plėtros Lenkijoje kūrimo programa
Kūrybinė fizika ir technologijos – ateities žmogiškųjų išteklių kūrimo programa atsakingam Lenkijos vystymuisi
label / lvlabel / lv
Creative Fizika un Tehnoloģija â EUR â EUR Radīt nākotnes personāla atbildīgas attīstības Polijas
Creative Physics and Technology — programma nākotnes cilvēkresursu radīšanai atbildīgai Polijas attīstībai
label / bglabel / bg
Програма за креативна физика и технологии за създаване на бъдещ персонал за отговорно развитие на Полша
Творческа физика и технологии — програма за създаване на бъдещи човешки ресурси за отговорно развитие на Полша
label / hulabel / hu
Kreatív fizika és technológia â EUR program létrehozása jövőbeli személyzet Felelős Fejlődés Lengyelország
Kreatív fizika és technológia – a jövő humán erőforrásainak létrehozása Lengyelország felelősségteljes fejlesztése érdekében
label / galabel / ga
Fisic Chruthaitheach agus Teicneolaíocht â EUR clár a chruthú foirne amach anseo d’Fhorbairt Freagrach na Polainne
An Fhisic Chruthaitheach agus an Teicneolaíocht — clár chun acmhainní daonna a chruthú amach anseo d’Fhorbairt Fhreagrach na Polainne
label / svlabel / sv
Kreativ fysik och teknik â EUR program för att skapa framtida personal inom ansvarsfull utveckling i Polen
Kreativ fysik och teknik – ett program för att skapa framtida mänskliga resurser för ansvarsfull utveckling i Polen
label / etlabel / et
Loominguline füüsika ja tehnoloogia âEUR programm luua tulevaste töötajate vastutustundlik areng Poola
Loovfüüsika ja tehnoloogia – Poola vastutustundliku arengu tulevaste inimressursside loomise programm
Property / EU contributionProperty / EU contribution
32,226.99 Euro
Amount32,226.99 Euro
UnitEuro
29,850.25 Euro
Amount29,850.25 Euro
UnitEuro
Property / budgetProperty / budget
38,238.0 Euro
Amount38,238.0 Euro
UnitEuro
35,417.95 Euro
Amount35,417.95 Euro
UnitEuro
Property / summary: The project is a holistic set of tasks, including teaching activities (laboratories, lectures) where the resources of the university are directed to the target group in consultation with the collaborative schools.Using the resources of universities and academic practices is complemented by non-conventional modules that stimulate students’ interest, which are aimed at stimulating curiosity, creativity and willingness to deepen knowledge both through the wide use of coaching (academic teacher as a mentor) and to encourage new ideas. The whole strategically prepares future staff (future students of technical studies), necessary for the modern development of Poland. The project is based on both the previous experience of the university’s cooperation with the non-academic sphere, which guarantees efficient implementation of the project. The whole is aimed at stimulating interest in physics and technology in potential candidates for technical universities and prior building their competences, in accordance with the requirements of the country’s development strategy and expectations of future employers. An important element is the strong involvement of the target group, as it is students who are actively involved in the project’s tasks by participating in laboratory experiments.The collaborative units will ensure the participation of the target group and the possibility of participating in teaching activities.The project will organise trainings for parents to develop their educational and social competences. Classes will be conducted during a time convenient for participants, e.g. on holidays, so that parents do not feel pressures of time and responsibilities after a day spent at work outside the house.The need to organise such activities results directly from the report “The level of parental competences of Polish parents”, the summary of which is in the justification under the budget. Competences will be verified on the basis of surveys and personal interviews/consultation with the trainer conducting classes. (English) / qualifier
 
readability score: 0.4605281115712166
Amount0.4605281115712166
Unit1
Property / summaryProperty / summary
Le projet est un ensemble global de tâches, y compris des activités d’enseignement (laboratoires, conférences) où les ressources de l’université sont destinées au groupe cible en consultation avec les écoles coopérantes.L’utilisation des ressources universitaires et des pratiques académiques est complétée par des modules non conventionnels qui stimulent l’intérêt des étudiants, qui visent à éveiller la curiosité, la créativité et la volonté d’approfondir les connaissances à la fois par l’utilisation étendue du coaching (enseignant universitaire comme mentor) et de nouveaux modes de discussion et de présentation des points de vue. L’ensemble prépare stratégiquement le personnel futur (futurs étudiants des disciplines techniques) nécessaire au développement moderne de la Pologne. Le projet s’appuie à la fois sur l’expérience acquise en matière de coopération entre les universités et la sphère non universitaire, ce qui garantit sa mise en œuvre harmonieuse. L’ensemble vise à stimuler l’intérêt pour la physique et la technologie parmi les candidats potentiels aux universités techniques et à la construction précoce de leurs compétences, conformément aux exigences de la stratégie de développement du pays et aux attentes des futurs employeurs. Un élément important est la forte implication du groupe cible, car ce sont les étudiants qui participent activement aux tâches du projet en participant à des expériences de laboratoire. Les entités coopérantes assureront la participation du groupe cible et la possibilité de participer à des activités d’enseignement. Le projet organisera des formations pour les parents afin de développer leurs compétences éducatives et sociales. Les cours se dérouleront dans un délai approprié pour les participants, par exemple les jours fériés, de sorte que les parents ne ressentent pas la pression du temps et des responsabilités après une journée passée à travailler loin de la maison. La nécessité d’organiser ces cours est évidente dans le rapport «Niveau de compétence éducative des parents polonais», dont le résumé se trouve dans la justification du budget. Les compétences seront vérifiées sur la base d’enquêtes et d’entretiens/consultations personnels avec le formateur chargé des cours. (French)
Le projet est un ensemble global de tâches, y compris des activités didactiques (laboratoires, conférences) où les ressources de l’université sont adressées au groupe cible en consultation avec les écoles coopérantes.L’utilisation des ressources universitaires et des pratiques académiques est complétée par des modules non conventionnels qui stimulent l’intérêt des étudiants, qui visent à réveiller chez les jeunes la curiosité, la créativité et le désir d’approfondir les connaissances à la fois par le biais d’un large recours au coaching (enseignant académique comme mentor) et de nouvelles façons de discussion et de présentation des points de vue. L’ensemble prépare stratégiquement le futur personnel (futurs étudiants des facultés techniques), nécessaire au développement moderne de la Pologne. Le projet est basé à la fois sur l’expérience antérieure de la coopération entre l’université et la sphère non académique, ce qui garantit sa mise en œuvre efficace. L’ensemble vise à susciter l’intérêt pour la physique et la technologie pour les candidats potentiels pour les universités techniques et le développement précoce de leurs compétences, conformément aux exigences de la stratégie de développement du pays et aux attentes des futurs employeurs. Un élément important est la forte implication du groupe cible, car ce sont les étudiants qui participent activement aux tâches du projet par la participation à des expériences de laboratoire.Les unités collaboratrices assureront la participation du groupe cible et la possibilité de participer à des cours d’enseignement.Le projet organisera des formations pour les parents afin de développer leurs compétences éducatives et sociales. Les cours seront dispensés à un moment approprié pour les participants, par exemple les jours fériés, afin que les parents ne ressentent pas la pression du temps et des responsabilités après une journée de travail à l’extérieur du domicile. Les compétences seront vérifiées sur la base d’enquêtes et de conversations/consultations personnelles avec le formateur qui anime les cours. (French)
Property / summaryProperty / summary
Das Projekt ist ein ganzheitlicher Aufgabenkomplex, einschließlich Lehraktivitäten (Laboreien, Vorträge), bei denen die Ressourcen der Universität in Absprache mit den kooperierenden Schulen an die Zielgruppe gerichtet sind.Der Einsatz von Hochschulressourcen und akademischen Praktiken wird durch unkonventionelle Module ergänzt, die das Interesse der Studierenden stimulieren, die darauf abzielen, bei jungen Menschen Neugier, Kreativität und Bereitschaft zur Vertiefung des Wissens sowohl durch den umfangreichen Einsatz von Coaching (akademischer Lehrer als Mentor) als auch neue Wege der Diskussion und Darstellung von Ansichten zu wecken. Das Ganze bereitet zukünftige Mitarbeiter (zukünftige Studierende technischer Disziplinen) strategisch vor, die für die moderne Entwicklung Polens notwendig sind. Das Projekt basiert sowohl auf früheren Erfahrungen mit der Zusammenarbeit zwischen Hochschulen als auch auf dem nichtakademischen Bereich, was eine reibungslose Umsetzung gewährleistet. Das Ganze zielt darauf ab, das Interesse an Physik und Technologie bei potenziellen Kandidaten für technische Universitäten und den frühzeitigen Aufbau ihrer Kompetenzen entsprechend den Anforderungen der Entwicklungsstrategie des Landes und den Erwartungen künftiger Arbeitgeber zu fördern. Ein wichtiges Element ist die starke Einbindung der Zielgruppe, denn es sind die Studierenden, die durch die Teilnahme an Laborexperimenten aktiv an den Aufgaben des Projekts beteiligt sind. Die kooperierenden Einrichtungen sorgen für die Beteiligung der Zielgruppe und die Möglichkeit, an Lehraktivitäten teilzunehmen. Das Projekt organisiert Schulungen für Eltern zur Entwicklung ihrer Bildungs- und Sozialkompetenzen. Der Unterricht wird in einer für die Teilnehmer bequemen Zeit durchgeführt, z. B. an Feiertagen, so dass die Eltern nach einem Tag, der außerhalb des Hauses gearbeitet hat, den Zeit- und Verantwortungsdruck nicht spüren können. Die Notwendigkeit, solche Kurse zu organisieren, geht aus dem Bericht „Level of Education Competence of Polish parents“ hervor, dessen Zusammenfassung in der Begründung unter dem Budget zu finden ist. Die Kompetenzen werden auf der Grundlage von Umfragen und persönlichen Interviews/Konsultationen mit dem Trainer, der die Klassen durchführt, überprüft. (German)
Das Projekt ist eine ganzheitliche Reihe von Aufgaben, einschließlich didaktischer Aktivitäten (Laboratorien, Vorlesungen), bei denen die Ressourcen der Universität in Absprache mit kooperierenden Schulen an die Zielgruppe adressiert werden.Der Einsatz universitärer Ressourcen und akademischer Praktiken wird durch unkonventionelle Module ergänzt, die das Interesse der Studierenden anregen, die darauf abzielen, bei jungen Menschen Neugier, Kreativität und den Wunsch, Wissen zu vertiefen, sowohl durch den breiten Einsatz von Coaching (akademischer Lehrer als Mentor) als auch durch neue Formen der Diskussion und Darstellung von Ansichten zu erwecken. Das Ganze bereitet die zukünftigen Mitarbeiter (zukünftige Studenten der technischen Fakultäten) strategisch vor, die für die moderne Entwicklung Polens notwendig sind. Das Projekt basiert sowohl auf früheren Erfahrungen in der Zusammenarbeit zwischen der Universität als auch im nicht-akademischen Bereich, was seine effiziente Umsetzung gewährleistet. Das Ganze zielt darauf ab, das Interesse an Physik und Technik an potenziellen Kandidaten für technische Hochschulen zu wecken und ihre Kompetenzen im Einklang mit den Anforderungen der Entwicklungsstrategie des Landes und den Erwartungen der zukünftigen Arbeitgeber frühzeitig auszubauen. Ein wichtiges Element ist die starke Einbindung der Zielgruppe, denn es sind die Studierenden, die durch die Teilnahme an Laborexperimenten aktiv an den Aufgaben des Projekts beteiligt sind.Die kooperierenden Einheiten gewährleisten die Teilnahme der Zielgruppe und die Möglichkeit, an Lehrveranstaltungen teilzunehmen.Das Projekt organisiert Schulungen für Eltern, um ihre pädagogischen und sozialen Kompetenzen zu entwickeln. Der Unterricht wird zu einer für die Teilnehmer bequemen Zeit durchgeführt, z. B. an Feiertagen, so dass die Eltern den Druck von Zeit und Verantwortung nach einem Arbeitstag außerhalb des Hauses nicht spüren.Die Notwendigkeit, solche Klassen zu organisieren, ergibt sich direkt aus dem Bericht „Stufe der Bildungskompetenz der polnischen Eltern“, dessen Zusammenfassung aus dem Haushalt gerechtfertigt ist. Die Kompetenzen werden anhand von Umfragen und persönlichen Gesprächen/Konsultationen mit dem Trainer, der die Kurse durchführt, verifiziert. (German)
Property / summaryProperty / summary
Het project is een holistische reeks taken, waaronder onderwijsactiviteiten (laboratoria, lezingen) waarbij de middelen van de universiteit in overleg met de samenwerkende scholen gericht zijn op de doelgroep. Het gebruik van universitaire middelen en academische praktijken wordt aangevuld met onconventionele modules die de interesse van studenten stimuleren, die gericht zijn op het ontwaken van nieuwsgierigheid, creativiteit en bereidheid om kennis te verdiepen, zowel door het uitgebreide gebruik van coaching (academische leraar als mentor) als nieuwe manieren van discussie en presentatie van standpunten. De gehele strategische voorbereiding van toekomstige medewerkers (toekomstige studenten van technische disciplines) die nodig zijn voor de moderne ontwikkeling van Polen. Het project is gebaseerd op eerdere ervaringen met de samenwerking tussen universiteiten en de niet-academische sfeer, die een vlotte uitvoering ervan garandeert. Het geheel is gericht op het stimuleren van de belangstelling voor natuurkunde en technologie bij potentiële kandidaten voor technische universiteiten en vroege bouw van hun competenties, in overeenstemming met de eisen van de ontwikkelingsstrategie van het land en de verwachtingen van toekomstige werkgevers. Een belangrijk element is de sterke betrokkenheid van de doelgroep, omdat het de studenten zijn die actief betrokken zijn bij de taken van het project door deel te nemen aan laboratoriumexperimenten. De samenwerkende entiteiten zorgen voor de deelname van de doelgroep en de mogelijkheid om deel te nemen aan onderwijsactiviteiten. Het project organiseert trainingen voor ouders om hun educatieve en sociale competenties te ontwikkelen. De lessen zullen worden gegeven in een tijd die geschikt is voor de deelnemers, bijvoorbeeld op feestdagen, zodat ouders niet de druk van tijd en verantwoordelijkheid voelen na een dag werken buiten huis. De noodzaak om dergelijke lessen te organiseren is duidelijk uit het rapport „Level of education competence of Polish parents”, waarvan de samenvatting terug te vinden is in de motivering in het budget. De competenties worden gecontroleerd aan de hand van enquêtes en persoonlijke gesprekken/raadplegingen met de trainer die de lessen uitvoert. (Dutch)
Het project is een holistische reeks taken, waaronder didactische activiteiten (laboratoria, lezingen) waarbij de middelen van de universiteit in overleg met samenwerkende scholen tot de doelgroep worden gericht.Het gebruik van universitaire middelen en academische praktijken wordt aangevuld met onconventionele modules die de interesse van studenten stimuleren, die gericht zijn op het ontwaken bij jongeren nieuwsgierigheid, creativiteit en de wens om kennis te verdiepen, zowel door het brede gebruik van coaching (academische leraar als mentor) en nieuwe manieren van discussie en presentatie van standpunten. Het geheel bereidt strategisch het toekomstige personeel voor (toekomstige studenten van technische faculteiten), die nodig zijn voor de moderne ontwikkeling van Polen. Het project is gebaseerd op eerdere ervaringen met samenwerking tussen de universiteit en de niet-academische sfeer, die de efficiënte uitvoering ervan garandeert. Het geheel is gericht op het wekken van interesse in natuurkunde en technologie in potentiële kandidaten voor technische universiteiten en vroege opbouw van hun competenties, in overeenstemming met de vereisten van de ontwikkelingsstrategie van het land en de verwachtingen van toekomstige werkgevers. Een belangrijk element is de sterke betrokkenheid van de doelgroep, omdat het de studenten zijn die actief betrokken zijn bij de taken van het project door deelname aan laboratoriumexperimenten. De lessen worden gegeven op een tijdstip dat geschikt is voor de deelnemers, bijvoorbeeld op feestdagen, zodat ouders de druk van tijd en verantwoordelijkheden niet voelen na een dag buitenshuis op het werk. Competenties worden geverifieerd op basis van enquêtes en persoonlijke gesprekken/consultaties met de trainer die de lessen uitvoert. (Dutch)
Property / summaryProperty / summary
Il progetto è un insieme olistico di compiti, tra cui attività didattiche (laboratori, conferenze) in cui le risorse dell'università sono indirizzate al gruppo target in consultazione con le scuole che collaborano. L'uso delle risorse universitarie e delle pratiche accademiche è integrato da moduli non convenzionali che stimolano l'interesse degli studenti, che mirano a risvegliare la curiosità, la creatività e la disponibilità dei giovani ad approfondire la conoscenza sia attraverso l'ampio utilizzo del coaching (insegnante accademico come mentore) sia attraverso nuove modalità di discussione e presentazione dei punti di vista. L'insieme strategicamente prepara il personale futuro (i futuri studenti di discipline tecniche) necessario per lo sviluppo moderno della Polonia. Il progetto si basa sia sulla precedente esperienza di cooperazione tra le università e la sfera non accademica, che ne garantisce la corretta attuazione. L'intero obiettivo è stimolare l'interesse per la fisica e la tecnologia tra i potenziali candidati per le università tecniche e la costruzione precoce delle loro competenze, in conformità con i requisiti della strategia di sviluppo del paese e le aspettative dei futuri datori di lavoro. Un elemento importante è il forte coinvolgimento del gruppo target, perché sono gli studenti che sono attivamente coinvolti nelle attività del progetto partecipando a esperimenti di laboratorio. Le entità cooperanti garantiranno la partecipazione del gruppo target e la possibilità di partecipare alle attività didattiche. Il progetto organizzerà corsi di formazione per i genitori per sviluppare le loro competenze educative e sociali. Le lezioni saranno condotte in un tempo conveniente per i partecipanti, ad esempio nei giorni festivi, in modo che i genitori non sentano la pressione del tempo e delle responsabilità dopo una giornata trascorsa a lavorare lontano da casa. La necessità di organizzare tali classi è evidente dalla relazione "Livello di competenza educativa dei genitori polacchi", la cui sintesi può essere trovata nella giustificazione sotto il bilancio. Le competenze saranno verificate sulla base di sondaggi e interviste/consultazioni personali con il formatore che conduce le lezioni. (Italian)
Il progetto è un insieme olistico di compiti, tra cui attività didattiche (laboratori, conferenze) in cui le risorse dell'università sono indirizzate al gruppo target in consultazione con le scuole cooperanti.L'uso delle risorse universitarie e delle pratiche accademiche è completato da moduli non convenzionali che stimolano l'interesse degli studenti, che sono volti a risvegliare la curiosità dei giovani, la creatività e il desiderio di approfondire la conoscenza sia attraverso l'ampio uso del coaching (insegnante accademico come mentore) che di nuove modalità di discussione e presentazione delle opinioni. L'insieme prepara strategicamente il personale futuro (futuri studenti delle facoltà tecniche), necessario per lo sviluppo moderno della Polonia. Il progetto si basa sia sulla precedente esperienza di cooperazione tra l'università e la sfera non accademica, che ne garantisce l'efficiente attuazione. Il tutto è finalizzato a risvegliare l'interesse per la fisica e la tecnologia nei potenziali candidati per le università tecniche e la costruzione precoce delle loro competenze, in conformità con i requisiti della strategia di sviluppo del paese e le aspettative dei futuri datori di lavoro. Un elemento importante è il forte coinvolgimento del gruppo target, perché sono gli studenti che sono attivamente coinvolti nei compiti del progetto attraverso la partecipazione a esperimenti di laboratorio.Le unità collaboratrici garantiranno la partecipazione del gruppo target e la possibilità di partecipare alle lezioni didattiche.Il progetto organizzerà corsi di formazione per i genitori per sviluppare le loro competenze educative e sociali. Le lezioni saranno condotte in un momento conveniente per i partecipanti, ad esempio nei giorni festivi, in modo che i genitori non sentano la pressione del tempo e delle responsabilità dopo una giornata di lavoro al di fuori della casa.La necessità di organizzare tali classi deriva direttamente dalla relazione "Livello di competenza educativa dei genitori polacchi", il cui riassunto è giustificato dal bilancio. Le competenze saranno verificate sulla base di sondaggi e conversazioni/consulta personali con il formatore che conduce le lezioni. (Italian)
Property / summaryProperty / summary
El proyecto es un conjunto holístico de tareas, incluyendo actividades docentes (laboratorios, conferencias) en las que los recursos de la universidad se dirigen al grupo destinatario en consulta con las escuelas colaboradoras. El uso de los recursos universitarios y las prácticas académicas se complementa con módulos no convencionales que estimulan el interés de los estudiantes, que tienen como objetivo despertar en los jóvenes la curiosidad, la creatividad y la voluntad de profundizar el conocimiento, tanto a través de la amplia utilización del coaching (profesor académico como mentor) como de nuevas formas de discusión y presentación de puntos de vista. El conjunto prepara estratégicamente al personal futuro (futuros estudiantes de disciplinas técnicas) necesario para el desarrollo moderno de Polonia. El proyecto se basa tanto en la experiencia previa de cooperación entre universidades como en el ámbito no académico, lo que garantiza su correcta ejecución. El conjunto tiene por objeto estimular el interés por la física y la tecnología entre los candidatos potenciales a las universidades técnicas y la pronta construcción de sus competencias, de acuerdo con los requisitos de la estrategia de desarrollo del país y las expectativas de los futuros empleadores. Un elemento importante es la fuerte participación del grupo destinatario, ya que son los estudiantes los que participan activamente en las tareas del proyecto mediante la participación en experimentos de laboratorio. Las entidades colaboradoras asegurarán la participación del grupo destinatario y la oportunidad de participar en actividades docentes. El proyecto organizará capacitaciones para los padres para desarrollar sus competencias educativas y sociales. Las clases se impartirán en un tiempo conveniente para los participantes, por ejemplo, en días festivos, de modo que los padres no sientan la presión del tiempo y las responsabilidades después de un día de trabajo fuera de casa. La necesidad de organizar estas clases está clara en el informe «Nivel de competencia educativa de los padres polacos», cuyo resumen puede encontrarse en la justificación con cargo al presupuesto. Las competencias se verificarán sobre la base de encuestas y entrevistas personales o consultas con el formador que imparte las clases. (Spanish)
El proyecto es un conjunto holístico de tareas, incluyendo actividades didácticas (laboratorios, conferencias) donde los recursos de la universidad se dirigen al grupo destinatario en consulta con las escuelas colaboradoras.El uso de los recursos universitarios y las prácticas académicas se complementa con módulos no convencionales que estimulan el interés de los estudiantes, que están dirigidos a despertar en los jóvenes la curiosidad, la creatividad y el deseo de profundizar el conocimiento tanto a través del amplio uso del coaching (profesor académico como mentor) como de nuevas formas de discusión y presentación de puntos de vista. El conjunto prepara estratégicamente al futuro personal (futuros estudiantes de facultades técnicas), necesario para el desarrollo moderno de Polonia. El proyecto se basa tanto en la experiencia previa de cooperación entre la universidad y el ámbito no académico, lo que garantiza su eficiente implementación. El conjunto tiene como objetivo despertar el interés por la física y la tecnología en los candidatos potenciales para las universidades técnicas y la construcción temprana de sus competencias, de acuerdo con los requisitos de la estrategia de desarrollo del país y las expectativas de los futuros empleadores. Un elemento importante es la fuerte implicación del grupo objetivo, ya que son los estudiantes quienes participan activamente en las tareas del proyecto a través de la participación en experimentos de laboratorio.Las unidades colaboradoras garantizarán la participación del grupo objetivo y la oportunidad de participar en las clases de enseñanza.El proyecto organizará capacitaciones para que los padres desarrollen sus competencias educativas y sociales. Las clases se llevarán a cabo en un momento conveniente para los participantes, por ejemplo, en días festivos, para que los padres no sientan la presión del tiempo y las responsabilidades después de un día de trabajo fuera del hogar.La necesidad de organizar tales clases se deriva directamente del informe «Nivel de competencia educativa de los padres polacos», cuyo resumen está justificado en el presupuesto. Las competencias se verificarán sobre la base de encuestas y conversaciones personales/consultas con el entrenador que realiza las clases. (Spanish)
Property / summaryProperty / summary
Projektet er et holistisk sæt af opgaver, herunder undervisningsaktiviteter (laboratorier, foredrag), hvor ressourcerne i universitetet er rettet til målgruppen i samråd med de kollaborative skoler.Brug af ressourcer fra universiteter og akademisk praksis suppleres af ikke-konventionelle moduler, der stimulerer de studerendes interesse, som har til formål at stimulere nysgerrighed, kreativitet og vilje til at uddybe viden både gennem bred brug af coaching (akademisk lærer som mentor) og at tilskynde til nye ideer. Hele strategisk forbereder fremtidige medarbejdere (fremtidige studerende på tekniske studier), der er nødvendige for den moderne udvikling i Polen. Projektet er baseret på både tidligere erfaringer fra universitetets samarbejde med den ikke-akademiske sfære, som garanterer en effektiv gennemførelse af projektet. Det hele har til formål at stimulere interessen for fysik og teknologi i potentielle kandidater til tekniske universiteter og forudgående opbygge deres kompetencer, i overensstemmelse med kravene i landets udviklingsstrategi og forventninger til fremtidige arbejdsgivere. Et vigtigt element er den stærke inddragelse af målgruppen, da det er studerende, der er aktivt involveret i projektets opgaver ved at deltage i laboratorieforsøg. De kollaborative enheder vil sikre deltagelse af målgruppen og mulighed for at deltage i undervisningsaktiviteter. Projektet vil organisere kurser for forældre for at udvikle deres uddannelsesmæssige og sociale kompetencer. Klasser vil blive afholdt i en tid praktisk for deltagerne, f.eks. på ferie, så forældre ikke føler pres af tid og ansvar efter en dag tilbragt på arbejde uden for huset.Behovet for at organisere sådanne aktiviteter skyldes direkte fra rapporten › Niveauet af forældrekompetencer polske forældreâEUR, hvis resumé er i begrundelsen under budgettet. Kompetencerne vil blive verificeret på grundlag af undersøgelser og personlige interviews/høringer med den underviser, der gennemfører klasserne. (Danish)
Projektet er et holistisk sæt af opgaver, herunder didaktiske aktiviteter (laboratorier, foredrag), hvor universitetets ressourcer henvender sig til målgruppen i samråd med samarbejdende skoler.Anvendelsen af universitetets ressourcer og akademisk praksis suppleres af ukonventionelle moduler, der stimulerer elevernes interesse, som har til formål at vække unges nysgerrighed, kreativitet og ønsket om at uddybe viden både gennem bred brug af coaching (akademisk lærer som mentor) og nye måder at diskutere og præsentere synspunkter på. Hele strategisk forbereder det fremtidige personale (fremtidige studerende på tekniske fakulteter), der er nødvendige for den moderne udvikling af Polen. Projektet er baseret på både tidligere erfaringer med samarbejde mellem universitetet og den ikke-akademiske sfære, som garanterer en effektiv gennemførelse. Helheden har til formål at vække interessen for fysik og teknologi i potentielle kandidater til tekniske universiteter og tidlig opbygning af deres kompetencer i overensstemmelse med kravene i landets udviklingsstrategi og fremtidige arbejdsgiveres forventninger. Et vigtigt element er den stærke inddragelse af målgruppen, fordi det er de studerende, der er aktivt involveret i projektets opgaver gennem deltagelse i laboratorieforsøg.Samarbejdende enheder vil sikre målgruppens deltagelse og mulighed for at deltage i undervisningen.Projektet vil tilrettelægge kurser for forældre til at udvikle deres uddannelsesmæssige og sociale kompetencer. Klasser vil blive afholdt på et tidspunkt, der passer til deltagerne, f.eks. på helligdage, således at forældrene ikke føler presset af tid og ansvar efter en dag på arbejde uden for hjemmet.Behovet for at organisere sådanne klasser følger direkte af rapporten "Level for uddannelsesmæssige kompetence hos polske forældre", hvis resumé er berettiget i henhold til budgettet. Kompetencer vil blive verificeret på baggrund af undersøgelser og personlige samtaler/høringer med den underviser, der gennemfører klasserne. (Danish)
Property / summaryProperty / summary
Το έργο είναι ένα ολιστικό σύνολο εργασιών, συμπεριλαμβανομένων των δραστηριοτήτων διδασκαλίας (εργαστήρια, διαλέξεις) όπου οι πόροι του πανεπιστημίου κατευθύνονται στην ομάδα-στόχο σε διαβούλευση με τα συνεργατικά σχολεία.Χρησιμοποιώντας τους πόρους των πανεπιστημίων και των ακαδημαϊκών πρακτικών συμπληρώνεται από μη συμβατικές ενότητες που διεγείρουν το ενδιαφέρον των φοιτητών, οι οποίες αποσκοπούν στην τόνωση της περιέργειας, της δημιουργικότητας και της προθυμίας να εμβαθύνουν τη γνώση τόσο μέσω της ευρείας χρήσης της καθοδήγησης (ακαδημαϊκός δάσκαλος ως μέντορας) και να ενθαρρύνουν νέες ιδέες. Το σύνολο προετοιμάζει στρατηγικά το μελλοντικό προσωπικό (μελλοντικοί φοιτητές τεχνικών σπουδών), απαραίτητο για τη σύγχρονη ανάπτυξη της Πολωνίας. Το έργο βασίζεται τόσο στην προηγούμενη εμπειρία της συνεργασίας του πανεπιστημίου με τη μη ακαδημαϊκή σφαίρα, η οποία εγγυάται την αποτελεσματική υλοποίηση του έργου. Το σύνολο στοχεύει στην τόνωση του ενδιαφέροντος για τη φυσική και την τεχνολογία σε πιθανούς υποψηφίους για τεχνικά πανεπιστήμια και πριν από την οικοδόμηση των ικανοτήτων τους, σύμφωνα με τις απαιτήσεις της στρατηγικής ανάπτυξης της χώρας και τις προσδοκίες των μελλοντικών εργοδοτών. Ένα σημαντικό στοιχείο είναι η ισχυρή συμμετοχή της ομάδας-στόχου, καθώς είναι οι μαθητές που συμμετέχουν ενεργά στις εργασίες του projectâ EURs συμμετέχοντας σε εργαστηριακά πειράματα. Οι συνεργατικές μονάδες θα εξασφαλίσουν τη συμμετοχή της ομάδας-στόχου και τη δυνατότητα συμμετοχής σε δραστηριότητες διδασκαλίας.Το έργο θα οργανώσει προγράμματα κατάρτισης για τους γονείς για την ανάπτυξη των εκπαιδευτικών και κοινωνικών τους ικανοτήτων. Μαθήματα θα διεξαχθεί κατά τη διάρκεια ενός χρόνου βολικό για τους συμμετέχοντες, π.χ. στις διακοπές, έτσι ώστε οι γονείς να μην αισθάνονται πιέσεις του χρόνου και των ευθυνών μετά από μια ημέρα που αφιερώνεται στην εργασία έξω από το σπίτι.Η ανάγκη να οργανωθούν τέτοιες δραστηριότητες προκύπτει άμεσα από την έκθεση â EUR Το επίπεδο των γονικών αρμοδιοτήτων των πολωνών γονέωνâ EUR, η περίληψη των οποίων είναι στην αιτιολόγηση στο πλαίσιο του προϋπολογισμού. Οι ικανότητες θα επαληθεύονται βάσει ερευνών και προσωπικών συνεντεύξεων/διαβουλεύσεων με τον εκπαιδευτή που διεξάγει μαθήματα. (Greek)
Το έργο είναι ένα ολιστικό σύνολο καθηκόντων, συμπεριλαμβανομένων διδακτικών δραστηριοτήτων (εργαστήρια, διαλέξεις) όπου οι πόροι του πανεπιστημίου απευθύνονται στην ομάδα-στόχο σε συνεννόηση με τα συνεργαζόμενα σχολεία.Η χρήση των πανεπιστημιακών πόρων και των ακαδημαϊκών πρακτικών συμπληρώνεται από μη συμβατικές ενότητες που διεγείρουν το ενδιαφέρον των μαθητών, οι οποίες στοχεύουν στην αφύπνιση της περιέργειας, της δημιουργικότητας και της επιθυμίας για εμβάθυνση της γνώσης τόσο μέσω της ευρείας χρήσης της καθοδήγησης (ακαδημαϊκός δάσκαλος ως μέντορας) όσο και νέων τρόπων συζήτησης και παρουσίασης των απόψεων. Το σύνολο στρατηγικά προετοιμάζει το μελλοντικό προσωπικό (μελλοντικοί φοιτητές των τεχνικών σχολών), απαραίτητο για τη σύγχρονη ανάπτυξη της Πολωνίας. Το έργο βασίζεται τόσο στην προηγούμενη εμπειρία της συνεργασίας μεταξύ του πανεπιστημίου και της μη ακαδημαϊκής σφαίρας, η οποία εγγυάται την αποτελεσματική εφαρμογή του. Το σύνολο στοχεύει στην αφύπνιση του ενδιαφέροντος για τη φυσική και την τεχνολογία σε πιθανούς υποψηφίους για τεχνικά πανεπιστήμια και την έγκαιρη ανάπτυξη των ικανοτήτων τους, σύμφωνα με τις απαιτήσεις της αναπτυξιακής στρατηγικής της χώρας και τις προσδοκίες των μελλοντικών εργοδοτών. Σημαντικό στοιχείο είναι η ισχυρή συμμετοχή της ομάδας-στόχου, διότι είναι οι μαθητές που συμμετέχουν ενεργά στις εργασίες του έργου μέσω της συμμετοχής σε εργαστηριακά πειράματα.Οι συνεργαζόμενες μονάδες θα εξασφαλίσουν τη συμμετοχή της ομάδας-στόχου και την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε μαθήματα διδασκαλίας.Το έργο θα οργανώσει προγράμματα κατάρτισης για τους γονείς ώστε να αναπτύξουν τις εκπαιδευτικές και κοινωνικές τους ικανότητες. Τα μαθήματα θα διεξάγονται σε μια κατάλληλη στιγμή για τους συμμετέχοντες, π.χ. στις αργίες, έτσι ώστε οι γονείς να μην αισθάνονται την πίεση του χρόνου και των ευθυνών μετά από μια ημέρα εργασίας εκτός σπιτιού.Η ανάγκη διοργάνωσης αυτών των μαθημάτων προκύπτει απευθείας από την έκθεση «Επίπεδο εκπαιδευτικής ικανότητας των Πολωνών γονέων», η περίληψη της οποίας δικαιολογείται από τον προϋπολογισμό. Οι ικανότητες θα επαληθευτούν βάσει ερευνών και προσωπικών συνομιλιών/διαβουλεύσεων με τον εκπαιδευτή που διεξάγει τα μαθήματα. (Greek)
Property / summaryProperty / summary
Projekt je holistički skup zadataka, uključujući nastavne aktivnosti (laboratorija, predavanja) gdje su resursi sveučilišta usmjereni na ciljnu skupinu u dogovoru s suradničkim školama.Korištenje resursa sveučilišta i akademskih praksi dopunjeno je nekonvencionalnim modulima koji stimuliraju interes studenata, koji su usmjereni na poticanje znatiželje, kreativnosti i spremnosti za produbljivanje znanja kroz široku upotrebu coachinga (akademski učitelj kao mentor) i poticanje novih ideja. Cijeli strateški priprema buduće osoblje (buduće studente tehničkih studija), potrebno za moderni razvoj Poljske. Projekt se temelji na prethodnom iskustvu sveučilišne suradnje s neakademskom sferom, što jamči učinkovitu provedbu projekta. Cijela je usmjerena na poticanje interesa za fiziku i tehnologiju u potencijalnim kandidatima za tehnička sveučilišta i prije izgradnje njihovih kompetencija, u skladu sa zahtjevima strategije razvoja zemljeâEURs i očekivanjima budućih poslodavaca. Važan element je jaka uključenost ciljne skupine, kao što je to studenti koji su aktivno uključeni u projektne zadatke sudjelovanjem u laboratorijskim eksperimentima.Zajedničke jedinice osigurat će sudjelovanje ciljne skupine i mogućnost sudjelovanja u nastavnim aktivnostima.Projekt će organizirati treninge za roditelje kako bi razvili svoje obrazovne i društvene kompetencije. Nastava će se provoditi tijekom vremena prikladno za sudionike, npr. na praznike, tako da roditelji ne osjećaju pritiske vremena i odgovornosti nakon dana provedenog na poslu izvan kuće.Potreba za organiziranjem takvih aktivnosti izravno iz izvješća â EURRazina roditeljskih nadležnosti poljskih roditelja, sažetak koji je u obrazloženju pod proračunom. Kompetencije će se provjeravati na temelju anketa i osobnih intervjua/savjetovanja s voditeljem osposobljavanja koji provodi nastavu. (Croatian)
Projekt je holistički skup zadataka, uključujući didaktičke aktivnosti (laboratorije, predavanja) u kojima su resursi sveučilišta upućeni ciljnoj skupini u dogovoru sa školama koje surađuju.Uporaba sveučilišnih resursa i akademskih praksi dopunjena je nekonvencionalnim modulima koji potiču interes učenika, a koji su usmjereni na buđenje znatiželje mladih, kreativnosti i želje za produbljivanjem znanja kako kroz široku primjenu treniranja (akademski učitelj kao mentor) tako i na nove načine rasprave i prezentacije stavova. Cijeli strateški priprema buduće osoblje (budući studenti tehničkih fakulteta), potrebne za moderan razvoj Poljske. Projekt se temelji na dosadašnjem iskustvu suradnje između sveučilišta i neakademske sfere, što jamči njegovu učinkovitu provedbu. Cilj cjeline je buđenje interesa za fiziku i tehnologiju kod potencijalnih kandidata za tehnička sveučilišta i rana izgradnja njihovih kompetencija, u skladu sa zahtjevima razvojne strategije zemlje i očekivanjima budućih poslodavaca. Važan element je snažna uključenost ciljne skupine, jer su studenti aktivno uključeni u zadatke projekta kroz sudjelovanje u laboratorijskim eksperimentima.Suradničke jedinice osigurat će sudjelovanje ciljne skupine i mogućnost sudjelovanja u nastavi.Projekt će organizirati treninge za roditelje kako bi razvili svoje obrazovne i društvene kompetencije. Nastava će se provoditi u vrijeme pogodno za sudionike, npr. na državne praznike, tako da roditelji ne osjećaju pritisak vremena i odgovornosti nakon dana provedenog na poslu izvan kuće.Potreba za organiziranjem takvih tečajeva proizlazi izravno iz izvješća „Razina obrazovnih kompetencija poljskih roditelja”, čiji je sažetak opravdan u okviru proračuna. Kompetencije će se provjeravati na temelju anketa i osobnih razgovora/savjetovanja s predavačem koji vodi nastavu. (Croatian)
Property / summaryProperty / summary
Proiectul este un set holistic de sarcini, inclusiv activități de predare (laboratoare, prelegeri) în care resursele universității sunt direcționate către grupul țintă în consultare cu școlile colaborative.Utilizarea resurselor universităților și practicilor academice este completată de module neconvenționale care stimulează interesul studenților, care au ca scop stimularea curiozității, creativității și voinței de a aprofunda cunoștințele atât prin utilizarea pe scară largă a coaching-ului (profesor academic ca mentor), cât și pentru a încuraja idei noi. Întreaga strategie pregătește personalul viitor (viitorii studenți ai studiilor tehnice), necesar pentru dezvoltarea modernă a Poloniei. Proiectul se bazează pe experiența anterioară a cooperării universității cu sfera non-academică, ceea ce garantează implementarea eficientă a proiectului. Întregul are ca scop stimularea interesului față de fizică și tehnologie în potențialii candidați pentru universitățile tehnice și consolidarea prealabilă a competențelor acestora, în conformitate cu cerințele strategiei de dezvoltare a țării și cu așteptările viitorilor angajatori. Un element important este implicarea puternică a grupului țintă, deoarece studenții sunt implicați activ în sarcinile proiectului prin participarea la experimente de laborator. Unitățile colaborative vor asigura participarea grupului țintă și posibilitatea de a participa la activități de predare. Proiectul va organiza cursuri de formare pentru părinți pentru a-și dezvolta competențele educaționale și sociale. Clasele vor fi efectuate într-un timp convenabil pentru participanți, de exemplu, în vacanță, astfel încât părinții să nu simtă presiuni de timp și responsabilități după o zi petrecută la locul de muncă în afara casei.Nevoia de a organiza astfel de activități rezultă direct din raportul â EUR Nivelul competențelor parentale ale părinților polonezi, al căror rezumat este în justificarea din buget. Competențele vor fi verificate pe baza sondajelor și a interviurilor/consultării personale cu formatorul care conduce cursurile. (Romanian)
Proiectul este un set holistic de sarcini, inclusiv activități didactice (laboratoare, prelegeri) în care resursele universității sunt adresate grupului țintă în consultare cu școlile cooperante.Folosirea resurselor universitare și a practicilor academice este completată de module neconvenționale care stimulează interesul studenților, care vizează trezirea în rândul tinerilor a curiozității, creativității și dorinței de aprofundare a cunoștințelor, atât prin utilizarea pe scară largă a coaching-ului (profesor academic ca mentor), cât și prin noi modalități de discuție și prezentare a punctelor de vedere. Întregul plan strategic pregătește viitorul personal (viitorii studenți ai facultăților tehnice), necesar pentru dezvoltarea modernă a Poloniei. Proiectul se bazează atât pe experiența anterioară de cooperare între universitate și sfera non-academică, ceea ce garantează implementarea eficientă a acestuia. Întregul are ca scop trezirea interesului pentru fizică și tehnologie în potențialii candidați pentru universitățile tehnice și construirea timpurie a competențelor acestora, în conformitate cu cerințele strategiei de dezvoltare a țării și cu așteptările viitorilor angajatori. Un element important este implicarea puternică a grupului țintă, deoarece studenții sunt implicați activ în sarcinile proiectului prin participarea la experimente de laborator.Unitățile colaboratoare vor asigura participarea grupului țintă și posibilitatea de a participa la cursuri de predare.Proiectul va organiza cursuri de formare pentru părinți pentru a-și dezvolta competențele educaționale și sociale. Cursurile se vor desfășura într-un moment convenabil pentru participanți, de exemplu în zilele de sărbătoare legală, astfel încât părinții să nu simtă presiunea timpului și responsabilităților după o zi petrecută la locul de muncă în afara casei.Necesitatea de a organiza astfel de cursuri rezultă direct din raportul „Nivelul de competență educațională a părinților polonezi”, al cărui rezumat este justificat de buget. Competențele vor fi verificate pe baza sondajelor și a conversațiilor/consultărilor personale cu instructorul care conduce cursurile. (Romanian)
Property / summaryProperty / summary
Projekt je holistický súbor úloh, vrátane výučbových aktivít (laboratóriá, prednášky), kde zdroje univerzity sú zamerané na cieľovú skupinu v konzultácii s kolaboratívnych škôl.Použitie zdrojov univerzít a akademických postupov je doplnený non-konvenčné moduly, ktoré stimulujú záujem študentov, ktoré sú zamerané na stimuláciu zvedavosť, tvorivosť a ochotu prehlbovať vedomosti a to ako prostredníctvom širokého využitia koučingu (akademický učiteľ ako mentor) a podporovať nové nápady. Celá strategicky pripravuje budúcich zamestnancov (budúcich študentov technických štúdií), potrebných pre moderný rozvoj Poľska. Projekt je založený na predchádzajúcich skúsenostiach univerzitnej spolupráce s neakademickou sférou, ktorá zaručuje efektívnu realizáciu projektu. Celok je zameraný na stimuláciu záujmu o fyziku a technológie v potenciálnych kandidátov na technické univerzity a predchádzajúce budovanie ich kompetencií, v súlade s požiadavkami stratégie rozvoja krajiny a očakávania budúcich zamestnávateľov. Dôležitým prvkom je silné zapojenie cieľovej skupiny, pretože sú to študenti, ktorí sa aktívne podieľajú na úlohách projektu účasťou na laboratórnych experimentoch.Kolaboratívne jednotky zabezpečia účasť cieľovej skupiny a možnosť účasti na výučbových aktivitách. Projekt bude organizovať školenia pre rodičov na rozvoj ich vzdelávacích a sociálnych kompetencií. Triedy sa budú vykonávať v čase, ktorý je vhodný pre účastníkov, napr. na dovolenku, aby rodičia necítili tlaky na čas a povinnosti po dni strávenom v práci mimo domu.Potreba organizovať takéto aktivity vyplýva priamo zo správy â EURThe úroveň rodičovských kompetencií poľských rodičov EUR, ktorých zhrnutie je v odôvodnení v rámci rozpočtu. Spôsobilosti sa budú overovať na základe prieskumov a osobných rozhovorov/konzultácií s školiteľom vykonávajúcim hodiny. (Slovak)
Projekt je holistický súbor úloh, vrátane didaktických aktivít (laboratórií, prednášok), kde sú zdroje univerzity určené cieľovej skupine v konzultácii so spolupracujúcimi školami.Využitie univerzitných zdrojov a akademických postupov je doplnené nekonvenčnými modulmi, ktoré stimulujú záujem študentov, ktoré sú zamerané na prebudenie mladých ľudí zvedavosť, kreativitu a túžbu prehĺbiť vedomosti prostredníctvom širokého využívania koučingu (akademický učiteľ ako mentor) a nových spôsobov diskusie a prezentácie názorov. Celý strategicky pripravuje budúcich zamestnancov (budúcich študentov technických fakúlt), potrebných pre moderný rozvoj Poľska. Projekt je založený na predchádzajúcich skúsenostiach so spoluprácou medzi univerzitou a neakademickou sférou, čo zaručuje jeho efektívnu realizáciu. Cieľom celého projektu je prebudiť záujem o fyziku a technológie o potenciálnych kandidátov na technické univerzity a skoré budovanie ich kompetencií v súlade s požiadavkami rozvojovej stratégie krajiny a očakávaniami budúcich zamestnávateľov. Dôležitým prvkom je silné zapojenie cieľovej skupiny, pretože sú to študenti, ktorí sa aktívne podieľajú na úlohách projektu prostredníctvom účasti na laboratórnych experimentoch.Spolupráce jednotky zabezpečia účasť cieľovej skupiny a možnosť zúčastniť sa vyučovacích hodín.Projekt bude organizovať školenia pre rodičov, aby rozvíjali svoje vzdelávacie a sociálne kompetencie. Hodiny sa budú vykonávať v čase, ktorý je vhodný pre účastníkov, napr. počas štátnych sviatkov, aby rodičia necítili tlak času a zodpovednosti po dni strávenom v práci mimo domova.Potreba organizovať takéto triedy vyplýva priamo zo správy „Úroveň vzdelávacích schopností poľských rodičov“, ktorej zhrnutie je odôvodnené v rámci rozpočtu. Kompetencie sa overujú na základe prieskumov a osobných rozhovorov/konzultácií s školiteľom, ktorý vyučuje. (Slovak)
Property / summaryProperty / summary
Il-proġett huwa sett olistiku ta ‘kompiti, inklużi attivitajiet ta’ tagħlim (laboratorji, lekċers) fejn ir-riżorsi tal-università huma diretti lejn il-grupp fil-mira b’konsultazzjoni mal-iskejjel kollaborattivi. Bl-użu tar-riżorsi ta ‘universitajiet u prattiki akkademiċi huwa kkumplimentat minn moduli mhux konvenzjonali li jistimulaw interess EUR studentsâ, li huma mmirati biex jistimulaw kurżità, il-kreattività u r-rieda li japprofondixxu l-għarfien kemm permezz tal-użu wiesa’ ta ‘taħriġ (għalliem akkademiku bħala mentor) u biex jinkoraġġixxu ideat ġodda. Il-persunal kollu jipprepara strateġikament (studenti futuri ta ‘studji tekniċi), meħtieġa għall-iżvilupp modern tal-Polonja. Il-proġett huwa bbażat kemm fuq l-esperjenza preċedenti tal-kooperazzjoni f’EUR universitarja mal-isfera mhux akkademika, li jiggarantixxi l-implimentazzjoni effiċjenti tal-proġett. L-intier huwa mmirat li jistimulaw interess fil-fiżika u t-teknoloġija fil-kandidati potenzjali għall-universitajiet tekniċi u qabel bini tal-kompetenzi tagħhom, skont ir-rekwiżiti ta ‘l-istrateġija pajjiżâ EUR TM iżvilupp u l-aspettattivi ta’ min iħaddem futur. Element importanti huwa l-involviment qawwi tal-grupp fil-mira, kif huwa l-istudenti li huma involuti b’mod attiv fil-kompiti projectâ EUR billi jipparteċipaw fl-unitajiet kollaborattivi esperiments.The laboratorju se jiżgura l-parteċipazzjoni tal-grupp fil-mira u l-possibbiltà ta ‘parteċipazzjoni fil activities.The tagħlim proġett se torganizza taħriġ għall-ġenituri biex jiżviluppaw il-kompetenzi edukattivi u soċjali tagħhom. Klassijiet se jitwettqu matul żmien konvenjenti għall-parteċipanti, eż fuq btajjel, sabiex il-ġenituri ma jħossux pressjonijiet ta ‘ħin u responsabbiltajiet wara jum mgħoddi fuq ix-xogħol barra l-house.The bżonn li jorganizzaw dawn l-attivitajiet jirriżulta direttament mir-rapport â EUR â EUR Il-livell ta ‘kompetenzi ġenituri ta’ EUR parentsâ Pollakki, li s-sommarju tagħhom huwa fil-ġustifikazzjoni taħt il-baġit. Il-kompetenzi se jiġu vverifikati fuq il-bażi ta’ stħarriġ u intervisti/konsultazzjoni personali mal-ħarrieġ li jkun qed iwettaq il-klassijiet. (Maltese)
Il-proġett huwa sett olistiku ta’ kompiti, inklużi attivitajiet didattiċi (laboratorji, lekċers) fejn ir-riżorsi tal-università huma indirizzati lill-grupp fil-mira b’konsultazzjoni mal-iskejjel li jikkooperaw.L-użu tar-riżorsi universitarji u l-prattiki akkademiċi huwa kkumplimentat minn moduli mhux konvenzjonali li jistimulaw l-interess tal-istudenti, li huma mmirati biex iqajmu l-kurżità taż-żgħażagħ, il-kreattività u x-xewqa li japprofondixxu l-għarfien kemm permezz tal-użu wiesa’ ta’ taħriġ (għalliem akkademiku bħala mentor) u modi ġodda ta’ diskussjoni u preżentazzjoni ta’ fehmiet. Il strateġikament kollu jipprepara l-persunal futur (studenti futuri ta ‘fakultajiet tekniċi), meħtieġa għall-iżvilupp modern tal-Polonja. Il-proġett huwa bbażat kemm fuq esperjenza preċedenti ta’ kooperazzjoni bejn l-università u l-isfera mhux akkademika, li tiggarantixxi l-implimentazzjoni effiċjenti tagħha. Kollox ma’ kollox għandu l-għan li jqajjem interess fil-fiżika u t-teknoloġija f’kandidati potenzjali għal universitajiet tekniċi u l-bini bikri tal-kompetenzi tagħhom, skont ir-rekwiżiti tal-istrateġija ta’ żvilupp tal-pajjiż u l-aspettattivi ta’ impjegaturi futuri. Element importanti huwa l-involviment qawwi tal-grupp fil-mira, għaliex huma l-istudenti li huma involuti b’mod attiv fil-kompiti tal-proġett permezz tal-parteċipazzjoni f’esperimenti fil-laboratorju. L-unitajiet ta’ kollaborazzjoni se jiżguraw il-parteċipazzjoni tal-grupp fil-mira u l-opportunità li jipparteċipaw fi klassijiet ta’ tagħlim.Il-proġett se jorganizza taħriġ għall-ġenituri biex jiżviluppaw il-kompetenzi edukattivi u soċjali tagħhom. Il-klassijiet se jsiru f’ħin konvenjenti għall-parteċipanti, eż. fil-btajjel pubbliċi, sabiex il-ġenituri ma jħossux il-pressjoni tal-ħin u r-responsabbiltajiet wara jum li jqattgħu x-xogħol barra mid-dar.Il-ħtieġa li jiġu organizzati dawn il-klassijiet tirriżulta direttament mir-rapport “Livell ta’ kompetenza edukattiva tal-ġenituri Pollakki”, li s-sommarju tiegħu huwa ġġustifikat skont il-baġit. Il-kompetenzi ser jiġu vverifikati abbażi ta’ stħarriġ u konverżazzjonijiet/konsultazzjonijiet personali mal-ħarrieġ li jkun qed iwettaq il-klassijiet. (Maltese)
Property / summaryProperty / summary
O projeto é um conjunto holístico de tarefas, incluindo atividades de ensino (laboratórios, palestras) onde os recursos da universidade são direcionados para o grupo-alvo em consulta com as escolas colaborativas.Usando os recursos das universidades e práticas acadêmicas é complementado por módulos não convencionais que estimulam o interesse dos alunos, que visam estimular a curiosidade, criatividade e vontade de aprofundar o conhecimento, tanto através do amplo uso do coaching (professor acadêmico como mentor) e para incentivar novas ideias. Todo o estrategicamente prepara futuros funcionários (futuros estudantes de estudos técnicos), necessários para o desenvolvimento moderno da Polônia. O projeto baseia-se tanto na experiência anterior da cooperação da universidade com a esfera não acadêmica, que garante a implementação eficiente do projeto. O todo é destinado a estimular o interesse em física e tecnologia em potenciais candidatos para universidades técnicas e construção prévia de suas competências, de acordo com os requisitos da estratégia de desenvolvimento do país e expectativas dos futuros empregadores. Um elemento importante é o forte envolvimento do grupo-alvo, pois são os alunos que estão ativamente envolvidos nas tarefas do projeto, participando em experimentos de laboratório.As unidades colaborativas garantirão a participação do grupo-alvo e a possibilidade de participar em atividades de ensino.O projeto organizará treinamentos para os pais desenvolverem suas competências educacionais e sociais. As aulas serão realizadas durante um tempo conveniente para os participantes, por exemplo, em férias, para que os pais não sintam pressões de tempo e responsabilidades após um dia passado no trabalho fora da casa.A necessidade de organizar tais atividades resulta diretamente do relatório ›O nível de competências parentais dos pais poloneses, cujo resumo está na justificação sob o orçamento. As competências serão verificadas com base em inquéritos e entrevistas pessoais/consultas com as aulas de formação. (Portuguese)
O projeto é um conjunto holístico de tarefas, incluindo atividades de ensino (laboratórios, palestras) em que os recursos da universidade são direcionados para o grupo-alvo em consulta com as escolas colaborativas. A utilização dos recursos das universidades e das práticas académicas é complementada por módulos não convencionais que estimulam o interesse dos alunos, que visam estimular a curiosidade, a criatividade e a vontade de aprofundar o conhecimento, tanto através da ampla utilização do coaching (professor académico como mentor) como para incentivar novas ideias. O conjunto prepara estrategicamente futuros funcionários (futuros estudantes de estudos técnicos), necessários para o desenvolvimento moderno da Polónia. O projeto baseia-se na experiência anterior de cooperação da universidade com a esfera não académica, o que garante uma execução eficiente do projeto. O conjunto destina-se a estimular o interesse pela física e tecnologia nos potenciais candidatos a universidades técnicas e a desenvolver previamente as suas competências, em conformidade com os requisitos da estratégia de desenvolvimento do país e as expectativas dos futuros empregadores. Um elemento importante é o forte envolvimento do grupo-alvo, uma vez que são os alunos que participam ativamente nas tarefas do projeto através da participação em experiências laboratoriais. As unidades colaborativas assegurarão a participação do grupo-alvo e a possibilidade de participar em atividades de ensino. O projeto organizará ações de formação para os pais desenvolverem as suas competências educativas e sociais. As aulas serão ministradas durante um período conveniente para os participantes, por exemplo, em férias, para que os pais não sintam pressões de tempo e responsabilidades após um dia de trabalho fora de casa. A necessidade de organizar essas atividades resulta diretamente do relatório «The level of parental competences of Polish parents» (O nível de competências parentais dos pais polacos), cujo resumo consta da justificação do orçamento. As competências serão verificadas com base em inquéritos e entrevistas/consultas pessoais com o formador que ministra as aulas. (Portuguese)
Property / summaryProperty / summary
Hanke on kokonaisvaltainen joukko tehtäviä, mukaan lukien opetustoiminta (laboratoriot, luennot), jossa yliopiston resurssit ohjataan kohderyhmälle yhteistyössä koulujen kanssa. Yliopistojen ja akateemisten käytäntöjen resurssien käyttöä täydennetään epätavanomaisilla moduuleilla, jotka herättävät opiskelijoiden kiinnostusta, joiden tarkoituksena on edistää uteliaisuutta, luovuutta ja halukkuutta syventää tietämystä sekä valmennuksen laajalla käytöllä (akateeminen opettaja mentorina) että uusien ideoiden kannustamisessa. Koko strategisesti valmistelee tulevaa henkilökuntaa (tulevat teknisen tutkimuksen opiskelijat), joka on tarpeen Puolan nykyaikaisen kehityksen kannalta. Hanke perustuu sekä aiempiin kokemuksiin yliopiston yhteistyöstä muun kuin tiedemaailman kanssa, mikä takaa hankkeen tehokkaan toteutuksen. Kokonaisuuden tavoitteena on herättää kiinnostusta fysiikkaan ja teknologiaan mahdollisissa teknisissä korkeakouluissa ja rakentaa heidän osaamistaan maan kehitysstrategian vaatimusten ja tulevien työnantajien odotusten mukaisesti. Tärkeä tekijä on kohderyhmän vahva osallistuminen, sillä opiskelijat osallistuvat aktiivisesti projektin tehtäviin osallistumalla laboratoriokokeisiin. Yhteistyöyksiköt huolehtivat kohderyhmän osallistumisesta ja mahdollisuudesta osallistua opetustoimintaan. Hankkeessa järjestetään vanhemmille koulutusta, jossa kehitetään heidän koulutuksellisia ja sosiaalisia taitojaan. Kurssit järjestetään osallistujien kannalta sopivana aikana, esim. lomilla, jotta vanhemmat eivät tunne paineita ajasta ja velvollisuuksista sen jälkeen, kun päivä vietti talon ulkopuolella.Tarve järjestää tällaista toimintaa johtuu suoraan raportista âEURPuolan vanhempien vanhempien pätevyystaso, jonka yhteenveto on talousarvion perusteluissa. Pätevyydet todennetaan kartoitusten ja kursseja suorittavan kouluttajan henkilökohtaisten haastattelujen/kuulemisen perusteella. (Finnish)
Hanke on kokonaisvaltainen joukko tehtäviä, mukaan lukien didaktinen toiminta (laboratoriot, luennot), jossa yliopiston resurssit osoitetaan kohderyhmälle yhteistyössä yhteistyössä toimivien koulujen kanssa. Yliopiston resurssien ja akateemisten käytäntöjen käyttöä täydennetään epätavanomaisilla moduuleilla, jotka herättävät opiskelijoiden kiinnostusta, joilla pyritään herättämään nuorten uteliaisuutta, luovuutta ja halua syventää tietämystä sekä laajalla valmennuksella (akateeminen opettaja mentorina) että uusilla keskustelu- ja esitystavoilla. Koko strategisesti valmistelee tulevaa henkilökuntaa (tulevat opiskelijat teknisten tiedekuntien), joka on tarpeen nykyaikaisen kehityksen Puola. Hanke perustuu sekä aiempaan kokemukseen yliopiston ja ei-akateemisen alan yhteistyöstä, joka takaa sen tehokkaan toteutuksen. Kokonaisuuden tavoitteena on herättää kiinnostusta fysiikkaa ja teknologiaa kohtaan mahdollisissa teknisissä yliopistoissa ja kehittää heidän osaamistaan varhaisessa vaiheessa maan kehitysstrategian vaatimusten ja tulevien työnantajien odotusten mukaisesti. Tärkeä tekijä on kohderyhmän vahva osallistuminen, koska opiskelijat osallistuvat aktiivisesti hankkeen tehtäviin osallistumalla laboratoriokokeisiin.Yhteistyöyksiköt varmistavat kohderyhmän osallistumisen ja mahdollisuuden osallistua opetusluokkiin. Luokat järjestetään osallistujien kannalta sopivana ajankohtana, esimerkiksi yleisinä vapaapäivinä, jotta vanhemmat eivät tunne aikaa ja vastuuta kodin ulkopuolella vietetyn päivän jälkeen.Tällaisia luokkia on järjestettävä suoraan raportista ”Puolan vanhempien koulutusosaamisen taso”, jonka yhteenveto on perusteltu budjetin perusteella. Osaaminen todennetaan kyselytutkimusten ja luokkien kouluttajan kanssa käytävien henkilökohtaisten keskustelujen tai kuulemisten perusteella. (Finnish)
Property / summaryProperty / summary
Projekt je celovit sklop nalog, vključno z dejavnostmi poučevanja (laboratoriji, predavanja), kjer so viri univerze usmerjeni v ciljno skupino v posvetovanju s sodelovalnimi šolami.Uporaba virov univerz in akademskih praks dopolnjuje nekonvencionalni moduli, ki spodbujajo zanimanje študentov, ki so namenjeni spodbujanju radovednosti, ustvarjalnosti in pripravljenosti za poglobitev znanja tako s široko uporabo coachinga (akademski učitelj kot mentor) in za spodbujanje novih idej. Celotno strateško pripravlja prihodnje osebje (bodoče študente tehničnih študij), potrebno za sodoben razvoj Poljske. Projekt temelji na obeh prejšnjih izkušnjah sodelovanja univerze z neakademsko sfero, ki zagotavlja učinkovito izvedbo projekta. Celotna je namenjena spodbujanju zanimanja za fiziko in tehnologijo v potencialnih kandidatov za tehnične univerze in pred gradnjo svoje sposobnosti, v skladu z zahtevami razvojne strategije države in pričakovanja bodočih delodajalcev. Pomemben element je močna vključenost ciljne skupine, saj je študentje, ki so aktivno vključeni v naloge projekta, ki jih sodelujejo v laboratorijskih eksperimentov.Sodelujoče enote bodo zagotovili sodelovanje ciljne skupine in možnost sodelovanja v učnih aktivnostih.Projekt bo organiziral usposabljanja za starše, da razvijejo svoje izobraževalne in socialne kompetence. Razredi se bodo izvajali v času, ki je primeren za udeležence, npr. na počitnicah, tako da starši ne čutijo pritiskov časa in odgovornosti po dnevu, porabljenem na delovnem mestu zunaj house.The potreba po organizaciji takšnih dejavnosti izhaja neposredno iz poročila â EURThe Raven starševskih kompetenc poljskih staršev, katerih povzetek je v utemeljitvi v proračunu. Kompetence bodo preverjene na podlagi anket in osebnih razgovorov/posvetovanja z izvajalcem usposabljanja, ki izvaja tečaje. (Slovenian)
Projekt je celosten sklop nalog, vključno z didaktičnimi dejavnostmi (laboratorijami, predavanji), kjer so viri univerze namenjeni ciljni skupini v posvetovanju s sodelujočimi šolami.Uporabo univerzitetnih virov in akademskih praks dopolnjujejo nekonvencionalni moduli, ki spodbujajo zanimanje študentov, katerih cilj je prebujanje radovednosti, ustvarjalnosti in želje po poglobitvi znanja tako s široko uporabo inštruiranja (akademski učitelj kot mentor) kot tudi z novimi načini razprave in predstavitve stališč. Celota strateško pripravlja bodoče osebje (prihodnje študente tehničnih fakultet), ki je potrebno za sodoben razvoj Poljske. Projekt temelji na preteklih izkušnjah s sodelovanjem med univerzo in neakademsko sfero, kar zagotavlja njegovo učinkovito izvajanje. Celoten cilj je prebuditi zanimanje za fiziko in tehnologijo v potencialnih kandidatih za tehnične univerze in zgodnjo izgradnjo njihovih kompetenc v skladu z zahtevami razvojne strategije države in pričakovanji bodočih delodajalcev. Pomemben element je močna vključenost ciljne skupine, saj so študenti aktivno vključeni v naloge projekta s sodelovanjem v laboratorijskih poskusih.Sodelujoče enote bodo zagotovile udeležbo ciljne skupine in priložnost za sodelovanje v učnih razredih.Projekt bo organiziral usposabljanja za starše, da razvijejo svoje izobraževalne in socialne kompetence. Tečaji bodo potekali v času, ki je primeren za udeležence, npr. ob praznikih, tako da starši ne čutijo pritiska časa in odgovornosti po dnevu, ki ga preživijo na delovnem mestu zunaj doma.Potreba po organizaciji takšnih razredov izhaja neposredno iz poročila „Raven izobrazbene usposobljenosti poljskih staršev“, katerega povzetek je upravičen v proračunu. Kompetence bodo preverjene na podlagi anket in osebnih pogovorov/posvetov z izvajalcem usposabljanja, ki vodi razrede. (Slovenian)
Property / summaryProperty / summary
Projekt je celostní soubor úkolů, včetně výukových činností (laboratoře, přednášky), kde zdroje univerzity jsou zaměřeny na cílovou skupinu po konzultaci s kolaborativních škol. Použití zdrojů univerzit a akademických postupů je doplněna non-konvenční moduly, které stimulují zájem studentů, které jsou zaměřeny na stimulaci zvědavosti, kreativity a ochoty prohloubit znalosti jak prostřednictvím širokého využití koučování (akademický učitel jako mentor) a podporovat nové nápady. Celý strategicky připravuje budoucí pracovníky (budoucí studenti technických studií), které jsou nezbytné pro moderní rozvoj Polska. Projekt je založen na předchozích zkušenostech z univerzitní spolupráce s neakademickou sférou, která zaručuje efektivní realizaci projektu. Celý je zaměřen na stimulaci zájmu o fyziku a technologie v potenciálních kandidátech na technické univerzity a předchozí budování jejich kompetencí, v souladu s požadavky rozvojové strategie země a očekávání budoucích zaměstnavatelů. Důležitým prvkem je silné zapojení cílové skupiny, protože je to studenti, kteří jsou aktivně zapojeni do úkolů projektu tím, že se účastní laboratorních experimentů.Kooperativní jednotky zajistí účast cílové skupiny a možnost účasti na výuce.Projekt bude organizovat školení pro rodiče, aby rozvíjeli své vzdělávací a sociální kompetence. Kurzy budou prováděny během doby vhodné pro účastníky, např. o svátcích, takže rodiče necítí tlaky času a povinností po dni stráveném v práci mimo dům.Potřeba organizovat takové činnosti vyplývá přímo ze zprávy ›Úroveň rodičovských kompetencí polských rodičů â EUR, jehož shrnutí je v odůvodnění v rámci rozpočtu. Kompetence budou ověřeny na základě průzkumů a osobních pohovorů/konzultací s školitelem provádějícím kurzy. (Czech)
Projekt je ucelený soubor úkolů, včetně didaktických aktivit (laboratoře, přednášky), kde jsou zdroje univerzity určeny cílové skupině po konzultaci se spolupracujícími školami.Využití univerzitních zdrojů a akademických postupů je doplněno nekonvenčními moduly, které stimulují zájem studentů, které jsou zaměřeny na probuzení u mladých lidí zvědavost, kreativitu a touhu prohloubit znalosti jak prostřednictvím širokého využití koučování (akademický učitel jako mentor) a nových způsobů diskuse a prezentace názorů. Celý strategicky připravuje budoucí zaměstnance (budoucí studenty technických fakult), nezbytné pro moderní rozvoj Polska. Projekt je založen jak na předchozích zkušenostech ze spolupráce mezi univerzitou a neakademickou sférou, která zaručuje jeho efektivní realizaci. Cílem celého projektu je probudit zájem o fyziku a technologie o potenciální kandidáty na technické univerzity a včasné budování jejich kompetencí v souladu s požadavky rozvojové strategie země a očekáváními budoucích zaměstnavatelů. Důležitým prvkem je silné zapojení cílové skupiny, protože jsou to studenti, kteří se aktivně podílejí na úkolech projektu prostřednictvím účasti v laboratorních experimentech.Spolupráce zajistí účast cílové skupiny a možnost účastnit se výukových tříd.Projekt bude organizovat školení pro rodiče, aby rozvíjeli své vzdělávací a sociální kompetence. Výuka bude probíhat v době vhodné pro účastníky, např. o státních svátcích, aby rodiče necítili tlak času a povinností po dni stráveném v práci mimo domov.Potřeba organizovat takové třídy vyplývá přímo ze zprávy „Úroveň pedagogické způsobilosti polských rodičů“, jejíž shrnutí je odůvodněno z rozpočtu. Kompetence budou ověřovány na základě průzkumů a osobních rozhovorů/konzultací se školitelem, který vede kurzy. (Czech)
Property / summaryProperty / summary
Projektas yra holistinis užduočių rinkinys, įskaitant mokymo veiklą (laboratorijas, paskaitas), kai universiteto ištekliai yra nukreipti į tikslinę grupę konsultuojantis su bendradarbiaujančiomis mokyklomis. Naudojant universitetų ir akademinės praktikos išteklius, papildomi netradiciniai moduliai, kurie skatina studentų susidomėjimą, kuriais siekiama skatinti smalsumą, kūrybiškumą ir norą gilinti žinias tiek plačiai naudojant instruktavimą (mokytojas kaip mentorius), tiek skatinti naujas idėjas. Visa strategiškai rengia būsimus darbuotojus (būsimuosius techninių studijų studentus), reikalingus šiuolaikinei Lenkijos plėtrai. Projektas grindžiamas tiek ankstesne universiteto bendradarbiavimo su neakademine sritimi patirtimi, kuri garantuoja efektyvų projekto įgyvendinimą. Visumos tikslas yra skatinti susidomėjimą fizika ir technologijomis potencialiuose kandidatuose į technikos universitetus ir iš anksto kurti savo kompetencijas, laikantis šalies plėtros strategijos reikalavimų ir būsimų darbdavių lūkesčių. Svarbus elementas yra aktyvus tikslinės grupės dalyvavimas, nes tai yra studentai, kurie aktyviai dalyvauja projekto užduotyse dalyvaudami laboratoriniuose eksperimentuose. Bendradarbiaujantys padaliniai užtikrins tikslinės grupės dalyvavimą ir galimybę dalyvauti mokymo veikloje. Projektas organizuos mokymus tėvams, kad jie ugdytų savo edukacines ir socialines kompetencijas. Užsiėmimai bus atliekami dalyviams patogiu laiku, pvz., švenčių dienomis, kad tėvai nejaustų laiko ir atsakomybės spaudimo po dienos, praleistos darbe už namo ribų. Poreikis organizuoti tokią veiklą atsiranda tiesiogiai iš ataskaitos ā EUR „Tėvų kompetencijos lygis lenkų parentâ EUR“, kurio santrauka yra biudžeto pagrindime. Gebėjimai bus tikrinami remiantis apklausomis ir asmeniniais pokalbiais/konsultavimusi su pamokas vedančiu instruktoriumi. (Lithuanian)
Projektas yra holistinis užduočių rinkinys, įskaitant didaktinę veiklą (laboratorijas, paskaitas), kur universiteto ištekliai yra skirti tikslinei grupei konsultuojantis su bendradarbiaujančiomis mokyklomis.Universitetinių išteklių ir akademinės praktikos naudojimą papildo netradiciniai moduliai, skatinantys studentų susidomėjimą, kuriais siekiama pažadinti jaunimo smalsumą, kūrybiškumą ir norą gilinti žinias tiek plačiai naudojant instruktavimą (akademinis mokytojas kaip mentorius), tiek naujus diskusijų ir nuomonių pateikimo būdus. Visa strategiškai rengia būsimus darbuotojus (būsimuosius techninių fakultetų studentus), reikalingus šiuolaikinei Lenkijos plėtrai. Projektas grindžiamas ankstesne universiteto ir ne akademinės srities bendradarbiavimo patirtimi, kuri užtikrina efektyvų jo įgyvendinimą. Visa tai siekiama pažadinti susidomėjimą fizika ir technologijomis potencialiems kandidatams į techninius universitetus ir ankstyvam jų kompetencijų ugdymui, atsižvelgiant į šalies plėtros strategijos reikalavimus ir būsimų darbdavių lūkesčius. Svarbus elementas yra aktyvus tikslinės grupės dalyvavimas, nes būtent studentai aktyviai dalyvauja projekto uždaviniuose dalyvaudami laboratoriniuose eksperimentuose.Bendradarbiavimo padaliniai užtikrins tikslinės grupės dalyvavimą ir galimybę dalyvauti mokymo klasėse. Užsiėmimai vyks dalyviams patogiu laiku, pvz., švenčių dienomis, kad tėvai nejaustų laiko ir atsakomybės spaudimo po dienos, praleistos darbe už namų ribų.Reikia organizuoti tokias klases tiesiogiai iš ataskaitos „Lenkijos tėvų švietimo kompetencijos lygis“, kurios santrauka yra pagrįsta pagal biudžetą. Kompetencija bus tikrinama remiantis apklausomis ir asmeniniais pokalbiais/konsultacijomis su pamokas vykdančiu instruktoriumi. (Lithuanian)
Property / summaryProperty / summary
Projekts ir holistisks uzdevumu kopums, tostarp mācību aktivitātes (laboratorijas, lekcijas), kur universitātes resursi tiek novirzīti mērķa grupai, konsultējoties ar sadarbības skolām.Izmantojot universitāšu un akadēmiskās prakses resursus, tiek papildināti ar netradicionāliem moduļiem, kas stimulē studentu interesi, kuru mērķis ir stimulēt zinātkāri, radošumu un vēlmi padziļināt zināšanas, gan plaši izmantojot apmācību (akadēmiskais skolotājs kā mentors), gan lai veicinātu jaunas idejas. Viss stratēģiski sagatavo nākotnes darbiniekus (nākamie tehnisko studiju studenti), kas nepieciešami mūsdienu attīstībai Polijā. Projekta pamatā ir gan līdzšinējā pieredze universitātes sadarbībā ar neakadēmisko jomu, kas garantē projekta efektīvu īstenošanu. Viss ir vērsts uz to, lai stimulētu interesi par fiziku un tehnoloģiju potenciālajiem kandidātiem uz tehniskajām universitātēm un iepriekš veidojot savas kompetences, saskaņā ar valsts attīstības stratēģijas prasībām un nākotnes darba devēju cerībām. Svarīgs elements ir mērķgrupas spēcīga iesaistīšanās, jo tieši studenti ir aktīvi iesaistīti projekta uzdevumos, piedaloties laboratorijas eksperimentos. Sadarbības vienības nodrošinās mērķa grupas līdzdalību un iespēju piedalīties mācību aktivitātēs. Projekts organizēs apmācības vecākiem, lai attīstītu savas izglītības un sociālās kompetences. Nodarbības tiks veiktas laikā, kas ir ērts dalībniekiem, piemēram, brīvdienās, lai vecāki nejūt laika un pienākumu spiedienu pēc dienas, kas pavadīta darbā ārpus mājas. Nepieciešamība organizēt šādas aktivitātes izriet tieši no ziņojuma â EURThe līmenis vecāku kompetences Polijas parentsâ EUR, kuru kopsavilkums ir pamatojums saskaņā ar budžetu. Kompetences tiks pārbaudītas, pamatojoties uz apsekojumiem un personiskām intervijām/konsultācijām ar pasniedzēju, kas vada nodarbības. (Latvian)
Projekts ir holistisks uzdevumu kopums, tai skaitā didaktiskās aktivitātes (laboratorijas, lekcijas), kurās augstskolas resursi tiek adresēti mērķgrupai, konsultējoties ar sadarbības skolām.Universitātes resursu un akadēmiskās prakses izmantošanu papildina netradicionāli moduļi, kas stimulē studentu interesi, kuru mērķis ir pamodināt jauniešu zinātkāri, radošumu un vēlmi padziļināt zināšanas, gan plaši izmantojot koučingu (akadēmiskais skolotājs kā mentors), gan jaunus diskusiju un viedokļu prezentācijas veidus. Viss stratēģiski sagatavo nākamo personālu (nākotnes studenti tehnisko fakultāšu), kas nepieciešams mūsdienu attīstībai Polijā. Projekta pamatā ir gan līdzšinējā pieredze sadarbībā starp universitāti, gan neakadēmiskā sfēra, kas garantē tā efektīvu īstenošanu. Viss mērķis ir atmodināt interesi par fiziku un tehnoloģiju potenciālajās kandidātēs uz tehniskajām universitātēm un agri veidot savas kompetences saskaņā ar valsts attīstības stratēģijas prasībām un nākotnes darba devēju cerībām. Svarīgs elements ir spēcīga mērķgrupas iesaiste, jo tieši studenti aktīvi iesaistās projekta uzdevumos, piedaloties laboratorijas eksperimentos.Sadarbīgās vienības nodrošinās mērķgrupas līdzdalību un iespēju piedalīties mācību nodarbībās.Projekts organizēs apmācības vecākiem, lai attīstītu savas izglītības un sociālās kompetences. Nodarbības notiks dalībniekiem ērtā laikā, piemēram, svētku dienās, lai vecāki nejustu laika un atbildības spiedienu pēc dienas, kas pavadīta darbā ārpus mājām.Nepieciešamība organizēt šādas nodarbības izriet tieši no ziņojuma “Polijas vecāku izglītības kompetences līmenis”, kura kopsavilkums ir pamatots ar budžetu. Kompetences tiks pārbaudītas, pamatojoties uz aptaujām un personīgām sarunām/konsultācijām ar pasniedzēju, kas vada nodarbības. (Latvian)
Property / summaryProperty / summary
Проектът е цялостен набор от задачи, включително преподавателски дейности (лаборатории, лекции), където ресурсите на университета са насочени към целевата група в консултация със съвместните училища. Използването на ресурсите на университетите и академичните практики се допълва от неконвенционални модули, които стимулират интереса на учениците, които са насочени към стимулиране на любопитството, творчеството и желанието за задълбочаване на знанията както чрез широкото използване на коучинг (академичен учител като ментор), така и за насърчаване на нови идеи. Цялата стратегическа подготовка на бъдещия персонал (бъдещи студенти по технически науки), необходими за съвременното развитие на Полша. Проектът се основава както на предишния опит на университета в сътрудничеството с неакадемичната сфера, което гарантира ефективното изпълнение на проекта. Цялото е насочено към стимулиране на интереса към физиката и технологиите в потенциалните кандидати за технически университети и предварително изграждане на техните компетенции, в съответствие с изискванията на стратегията за развитие на страната и очакванията на бъдещите работодатели. Важен елемент е силното участие на целевата група, тъй като студентите са активно ангажирани в задачите на проекта, като участват в лабораторни експерименти. Съвместните звена ще осигурят участието на целевата група и възможността за участие в преподавателски дейности.Проектът ще организира обучения за родители за развитие на техните образователни и социални компетентности. Класовете ще се провеждат по време на удобно за участниците време, например по празници, така че родителите да не се чувстват натиск от време и отговорности след един ден, прекаран на работа извън къщата.Необходимостта от организиране на такива дейности произтича директно от доклада âEURHивото на родителските компетентности на полските родители, обобщението на които е в обосновката по бюджета. Компетенциите ще бъдат проверени въз основа на проучвания и лични интервюта/консултация с обучителя, провеждащ класове. (Bulgarian)
Проектът е холистичен набор от задачи, включително дидактически дейности (лаборатории, лекции), където ресурсите на университета са насочени към целевата група в консултация със сътрудничещи училища.Използването на университетски ресурси и академични практики се допълва от неконвенционални модули, които стимулират интереса на учениците, които са насочени към пробуждане на любопитството, творчеството и желанието за задълбочаване на знанията както чрез широкото използване на коучинг (академичен учител като ментор) и нови начини за обсъждане и представяне на мнения. Целият стратегически подготвя бъдещия персонал (бъдещите студенти на техническите факултети), необходим за съвременното развитие на Полша. Проектът се основава както на предишен опит в сътрудничеството между университета и неакадемичната сфера, което гарантира ефективното му изпълнение. Цялото е насочено към пробуждане на интереса към физиката и технологиите в потенциалните кандидати за технически университети и ранното изграждане на техните компетенции, в съответствие с изискванията на стратегията за развитие на страната и очакванията на бъдещите работодатели. Важен елемент е силното участие на целевата група, тъй като студентите са активно ангажирани в задачите на проекта чрез участие в лабораторни експерименти.Сътрудничещите звена ще осигурят участието на целевата група и възможността да участват в учебните занятия.Проектът ще организира обучения за родителите, за да развият своите образователни и социални компетентности. Класовете ще се провеждат в удобно за участниците време, например на официални празници, така че родителите да не усещат натиска от време и отговорности след ден, прекаран на работа извън дома.Необходимостта от организиране на такива класове произтича пряко от доклада „Ниво на образователна компетентност на полските родители“, чието резюме е обосновано от бюджета. Компетенциите ще бъдат проверявани въз основа на анкети и лични разговори/консултации с обучителя, провеждащ класовете. (Bulgarian)
Property / summaryProperty / summary
A projekt egy holisztikus sor feladatok, beleértve a tanítási tevékenységek (laboratóriumok, előadások), ahol az erőforrások az egyetem irányul a célcsoportot konzultálva a kollaboratív iskolák.Az erőforrások az egyetemek és a tudományos gyakorlatok egészítik ki a nem hagyományos modulok, amelyek ösztönzik a diákok érdeklődését, amelyek célja, hogy ösztönözze a kíváncsiság, a kreativitás és a hajlandóságot, hogy elmélyítse tudás mind a széles körű coaching (akadémiai tanár, mint mentor), és ösztönzi az új ötletek. Az egész stratégiailag felkészíti a jövőbeli személyzetet (a műszaki tanulmányok jövőbeli hallgatói), amelyek Lengyelország modern fejlődéséhez szükségesek. A projekt alapja mind a korábbi tapasztalatok az egyetem együttműködése a nem tudományos szféra, amely garantálja a hatékony végrehajtását a projekt. Az egész célja a fizika és a technológia iránti érdeklődés ösztönzése a műszaki egyetemek potenciális jelöltjei iránt, valamint kompetenciáik előzetes kiépítése az ország fejlesztési stratégiájának követelményeivel és a jövőbeli munkáltatók elvárásaival összhangban. Fontos elem a célcsoport erőteljes bevonása, mivel a projektben a laboratóriumi kísérletekben való részvétel révén aktívan részt vesznek a projektben.Az együttműködő egységek biztosítják a célcsoport részvételét és az oktatási tevékenységekben való részvétel lehetőségét.A projekt keretében képzéseket szerveznek a szülők számára oktatási és szociális kompetenciáik fejlesztése érdekében. Az órákat a résztvevők számára kényelmes idő alatt, például ünnepnapokon végzik, hogy a szülők ne érezzék az idő és a felelősség nyomását a házon kívüli munka után.Az ilyen tevékenységek megszervezésének szükségessége közvetlenül a jelentésből ered â EURA lengyel szülők szülői kompetenciáinak szintje, amelynek összefoglalása a költségvetés alapján indokolt. A kompetenciák ellenőrzése felmérések és személyes interjúk/konzultációk alapján történik az oktatóval. (Hungarian)
A projekt egy holisztikus feladatcsoport, beleértve a didaktikai tevékenységeket (laboratóriumok, előadások), ahol az egyetem erőforrásait az együttműködő iskolákkal konzultálva a célcsoporthoz irányítják.Az egyetemi erőforrások és a tudományos gyakorlatok használatát nem szokványos modulok egészítik ki, amelyek ösztönzik a diákok érdeklődését, amelyek célja a fiatalok kíváncsiságának, kreativitásának és a tudás elmélyítésének vágya mind a coaching (akadémikus tanár, mint mentor) széles körű használata, mind a vita és a nézetek újfajta bemutatása révén. Az egész stratégiailag felkészíti a leendő személyzetet (a műszaki karok jövőbeli hallgatóit), amelyek szükségesek a lengyelországi modern fejlődéshez. A projekt az egyetem és a nem tudományos szféra közötti együttműködés korábbi tapasztalatain alapul, ami garantálja annak hatékony megvalósítását. Az egész célja a fizika és a technológia iránti érdeklődés felkeltése a műszaki egyetemek potenciális jelöltjeiben és kompetenciáik korai kiépítése az ország fejlesztési stratégiájának követelményeivel és a jövőbeli munkaadók elvárásaival összhangban. Fontos elem a célcsoport erőteljes bevonása, mivel a laboratóriumi kísérletekben való részvétel révén a diákok aktívan részt vesznek a projekt feladataiban.Az együttműködő egységek biztosítják a célcsoport részvételét és a tanítási órákban való részvétel lehetőségét.A projekt keretében a szülők képzéseket szerveznek oktatási és szociális kompetenciáik fejlesztésére. Az órákat a résztvevők számára kényelmes időben, például munkaszüneti napokon végzik, hogy a szülők ne érezzék az idő és a felelősség nyomását az otthonon kívüli munkahelyen töltött nap után.Az ilyen osztályok megszervezésének szükségessége közvetlenül a „Lengyel szülők oktatási kompetenciájának szintje” című jelentésből ered, amelynek összefoglalása a költségvetés alapján indokolt. A kompetenciákat felmérések és az órákat vezető oktatóval folytatott személyes beszélgetések/konzultációk alapján ellenőrzik. (Hungarian)
Property / summaryProperty / summary
Is é an tionscadal sraith iomlánaíoch de thascanna, lena n-áirítear gníomhaíochtaí teagaisc (saotharlanna, léachtaí) ina bhfuil na hacmhainní na hollscoile dírithe ar an spriocghrúpa i gcomhairle leis na schools.Using comhoibríoch na n-acmhainní na n-ollscoileanna agus cleachtais acadúla chomhlánú ag modúil non-conventional a spreagadh studentsâ EUR ús, atá dírithe ar fiosracht a spreagadh, cruthaitheacht agus toilteanas eolas a dhoimhniú araon trí úsáid leathan na cóitseála (múinteoir acadúil mar mheantóir) agus smaointe nua a spreagadh. Déanann an fhoireann ar fad a bheidh ann amach anseo a ullmhú go straitéiseach (mic léinn a bheidh ag déanamh staidéir theicniúla amach anseo), foireann atá riachtanach d’fhorbairt nua-aimseartha na Polainne. Tá an tionscadal bunaithe ar an dá an taithí roimhe seo ar an Universityâ EURs comhoibriú leis an réimse neamh-acadúil, a ráthaíonn cur i bhfeidhm éifeachtach an tionscadail. Tá an t-iomlán dírithe ar spéis a spreagadh san fhisic agus sa teicneolaíocht in iarrthóirí féideartha d’ollscoileanna teicniúla agus roimh a n-inniúlachtaí a thógáil, i gcomhréir le riachtanais straitéis forbartha na tíre agus ionchais na bhfostóirí amach anseo. Is gné thábhachtach rannpháirtíocht láidir an spriocghrúpa, mar go bhfuil sé mic léinn atá páirteach go gníomhach sna tascanna projectâ EURs trí pháirt a ghlacadh in aonaid chomhoibritheacha experiments.The saotharlainne cinnteoidh rannpháirtíocht an spriocghrúpa agus an fhéidearthacht a bheith rannpháirteach i ngníomhaíochtaí teagaisc. Déanfar ranganna le linn am áisiúil do rannpháirtithe, m.sh. ar laethanta saoire, ionas nach mbraitheann tuismitheoirí brú ama agus freagrachtaí tar éis lá a chaitear ag obair lasmuigh den teach. Déanfar inniúlachtaí a fhíorú ar bhonn suirbhéanna agus agallaimh/comhairliúcháin phearsanta leis an oiliúnóir atá i mbun ranganna. (Irish)
Is é an tionscadal sraith iomlánaíoch de thascanna, lena n-áirítear gníomhaíochtaí teagascacha (saotharlanna, léachtaí) ina bhfuil na hacmhainní na hollscoile dírithe ar an spriocghrúpa i gcomhairle le scoileanna comhoibritheacha.Tá an úsáid a bhaint as acmhainní ollscoile agus cleachtais acadúla chomhlánú ag modúil unconventional a spreagadh spéis mac léinn ', atá dírithe ar awakening i fiosracht daoine óga, cruthaitheacht agus an fonn eolas a dhoimhniú trí úsáid leathan a bhaint as cóitseáil (múinteoir acadúil mar mheantóir) agus bealaí nua chun tuairimí a phlé agus a chur i láthair. Ullmhaíonn an t-iomlán go straitéiseach an fhoireann a bheidh ann amach anseo (mic léinn dámha teicniúla amach anseo), atá riachtanach d’fhorbairt nua-aimseartha na Polainne. Tá an tionscadal bunaithe ar thaithí roimhe seo ar chomhar idir an ollscoil agus an réimse neamhacadúil, a ráthaíonn a chur i bhfeidhm éifeachtach. Tá an t-iomlán dírithe ar spéis a mhúscailt san fhisic agus sa teicneolaíocht in iarrthóirí ionchasacha d’ollscoileanna teicniúla agus ar a n-inniúlachtaí a thógáil go luath, i gcomhréir le riachtanais straitéis forbartha na tíre agus ionchais fostóirí amach anseo. Gné thábhachtach is ea rannpháirtíocht láidir an spriocghrúpa, mar is iad na scoláirí atá páirteach go gníomhach i dtascanna an tionscadail trí rannpháirtíocht i dturgnaimh saotharlainne. Reáchtálfar ranganna ag am atá áisiúil do na rannpháirtithe, e.g. ar laethanta saoire poiblí, ionas nach mbraithfidh tuismitheoirí brú ama agus freagrachtaí tar éis lá a chaitear ag obair lasmuigh den bhaile. Déanfar inniúlachtaí a fhíorú ar bhonn suirbhéanna agus comhrá/comhairliúchán pearsanta leis an oiliúnóir atá i mbun na ranganna. (Irish)
Property / summaryProperty / summary
Projektet är en helhetsgrupp av uppgifter, inklusive undervisningsverksamhet (laboratorier, föreläsningar) där universitetets resurser riktas till målgruppen i samråd med de samverkande skolorna. Med hjälp av universitetens resurser och akademiska praktiker kompletteras med icke-konventionella moduler som stimulerar studenternas intresse, som syftar till att stimulera nyfikenhet, kreativitet och vilja att fördjupa kunskap både genom en bred användning av coachning (akademisk lärare som mentor) och för att uppmuntra nya idéer. Hela strategiskt förbereder framtida personal (framtida studenter i tekniska studier), som krävs för den moderna utvecklingen i Polen. Projektet bygger på både tidigare erfarenheter från universitetets samarbete med den icke-akademiska sfären, vilket garanterar ett effektivt genomförande av projektet. Helheten syftar till att stimulera intresset för fysik och teknik hos potentiella kandidater till tekniska universitet och förebygga deras kompetens, i enlighet med kraven i landets utvecklingsstrategi och framtida arbetsgivares förväntningar. Ett viktigt inslag är målgruppens starka engagemang, eftersom det är studenter som aktivt deltar i projektets uppgifter genom att delta i laboratorieexperiment. Samarbetsenheterna kommer att säkerställa målgruppens deltagande och möjligheten att delta i undervisningen. Projektet kommer att organisera utbildningar för föräldrar att utveckla sin pedagogiska och sociala kompetens. Lektionerna kommer att genomföras under en tid som är lämplig för deltagarna, t.ex. på helgdagar, så att föräldrar inte känner press av tid och ansvar efter en dag som tillbringas på jobbet utanför huset.Behovet av att organisera sådana aktiviteter beror direkt på rapporten â EURDen nivå av föräldrabehörigheten för polska föräldrar, vars sammanfattning är i motiveringen till budgeten. Kompetensen kommer att verifieras på grundval av undersökningar och personliga intervjuer/samråd med den utbildare som genomför klasser. (Swedish)
Projektet är en holistisk uppsättning uppgifter, inklusive didaktiska aktiviteter (laboratorier, föreläsningar) där universitetets resurser riktas till målgruppen i samråd med samarbetande skolor.Användningen av universitetsresurser och akademisk praxis kompletteras med okonventionella moduler som stimulerar elevernas intresse, som syftar till att väcka ungdomars nyfikenhet, kreativitet och önskan att fördjupa kunskap både genom bred användning av coaching (akademisk lärare som mentor) och nya sätt att diskutera och presentera åsikter. Hela förbereder strategiskt den framtida personalen (framtida studenter av tekniska fakulteter), som är nödvändiga för den moderna utvecklingen av Polen. Projektet bygger både på tidigare erfarenhet av samarbete mellan universitetet och den icke-akademiska sfären, vilket garanterar ett effektivt genomförande. Helheten syftar till att väcka intresse för fysik och teknik för potentiella kandidater till tekniska universitet och tidigt bygga upp sina kompetenser, i enlighet med kraven i landets utvecklingsstrategi och förväntningarna hos framtida arbetsgivare. Ett viktigt inslag är målgruppens starka engagemang, eftersom det är studenterna som aktivt deltar i projektets uppgifter genom deltagande i laboratorieexperiment.De samarbetande enheterna kommer att säkerställa målgruppens deltagande och möjlighet att delta i undervisningskurser. Lektionerna kommer att genomföras vid en lämplig tidpunkt för deltagarna, t.ex. på allmänna helgdagar, så att föräldrarna inte känner trycket på tid och ansvar efter en dag som tillbringas på jobbet utanför hemmet.Behovet av att organisera sådana klasser är en direkt följd av rapporten ”Polska föräldrars utbildningsnivå”, vars sammanfattning är motiverad enligt budgeten. Kompetensen kommer att verifieras på grundval av undersökningar och personliga samtal/samråd med den utbildare som genomför lektionerna. (Swedish)
Property / summaryProperty / summary
Projekt on terviklik ülesannete kogum, sealhulgas õpetamistegevus (laborid, loengud), kus ülikooli ressursid on suunatud sihtrühmale koostöös koostöökoolidega.Ülikoolide ja akadeemiliste tavade ressursside kasutamist täiendavad mittetraditsioonilised moodulid, mis stimuleerivad õpilaste huvi, mille eesmärk on stimuleerida uudishimu, loovust ja valmisolekut süvendada teadmisi nii juhendamise laialdase kasutamise kaudu (akadeemiline õpetaja mentorina) kui ka uute ideede julgustamiseks. Kogu strateegiliselt valmistab ette tulevasi töötajaid (tulevased tehniliste uuringute üliõpilased), mis on vajalikud Poola kaasaegse arengu jaoks. Projekt põhineb nii varasematel kogemustel ülikooli koostöö mitte-akadeemiline valdkonnas, mis tagab tõhusa rakendamise projekti. Kogu eesmärk on stimuleerida huvi füüsika ja tehnoloogia potentsiaalsete kandidaatide tehnilised ülikoolid ja eelnevalt ehitada oma pädevusi, vastavalt nõuetele riigi arengustrateegia ja ootused tulevaste tööandjate. Oluline element on sihtrühma aktiivne kaasamine, kuna tegemist on õpilastega, kes osalevad aktiivselt projekti ülesannetes, osaledes laborikatsetes. Koostööüksused tagavad sihtrühma osalemise ja võimaluse osaleda õpetamistegevuses.Projekt korraldab lapsevanematele koolitusi, et arendada oma haridus- ja sotsiaalseid pädevusi. Klassid viiakse läbi ajal, mis on mugav osalejatele, nt pühadel, nii et vanemad ei tunne survet aja ja vastutuse pärast päeva tööl väljaspool maja.Vajadus korraldada selliseid tegevusi tuleneb otseselt aruandest âEUR vanemliku pädevuse Poola vanemad, mille kokkuvõte on põhjendatud eelarve. Pädevusi kontrollitakse küsitluste ja isiklike vestluste/konsultatsioonide alusel klassi läbiviiva koolitajaga. (Estonian)
Projekt on terviklik ülesannete kogum, sealhulgas didaktilised tegevused (laborid, loengud), kus ülikooli ressursid on suunatud sihtrühmale koostöös koostööd tegevate koolidega.Ülikooli ressursside ja akadeemiliste tavade kasutamist täiendavad õpilaste huvi stimuleerivad ebatraditsioonilised moodulid, mille eesmärk on äratada noorte uudishimu, loovus ja soov süvendada teadmisi nii juhendamise (akadeemiline õpetaja mentorina) kui ka uute arutelu- ja seisukohtade esitamise viiside kaudu. Kogu strateegiliselt valmistab ette tulevased töötajad (tulevased tehniliste teaduskondade üliõpilased), mis on vajalikud Poola kaasaegseks arenguks. Projekt põhineb nii ülikooli varasemal koostöökogemusel kui ka mitteakadeemilisel sfääril, mis tagab selle tõhusa rakendamise. Kogu eesmärk on äratada huvi füüsika ja tehnoloogia vastu potentsiaalsetes kandidaatriikides tehnikaülikoolidele ja nende pädevuste varasele ülesehitamisele vastavalt riigi arengustrateegia nõuetele ja tulevaste tööandjate ootustele. Oluline element on sihtrühma tugev kaasamine, sest need on õpilased, kes osalevad aktiivselt projekti ülesannetes laborikatsetes osalemise kaudu.Koostöö üksused tagavad sihtrühma osalemise ja võimaluse osaleda õppetundides.Projekt korraldab vanematele koolitusi, et arendada oma haridus- ja sotsiaalseid pädevusi. Klassid viiakse läbi osalejatele sobival ajal, näiteks riigipühadel, nii et vanemad ei tunneks survet aja ja kohustuste tõttu pärast väljaspool kodu tööl veedetud päeva.Nõuded selliste klasside korraldamiseks tuleneb otseselt aruandest „Poola vanemate hariduspädevuse tase“, mille kokkuvõte on eelarves õigustatud. Pädevusi kontrollitakse küsitluste ja isiklike vestluste/konsultatsioonide alusel klassi läbiviiva koolitajaga. (Estonian)
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Gdańsk / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
Cały Kraj
Property / location (string): Cały Kraj / rank
 
Normal rank
Property / priority axis
 
Property / priority axis: HIGHER EDUCATION FOR THE ECONOMY AND DEVELOPMENT / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
84.28 percent
Amount84.28 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 84.28 percent / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location
 
54°24'47.23"N, 18°32'5.06"E
Latitude54.4131161
Longitude18.5347373
Precision1.0E-5
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 54°24'47.23"N, 18°32'5.06"E / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location: 54°24'47.23"N, 18°32'5.06"E / qualifier
 
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Trójmiejski / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Multiple Thematic Objective / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective: Multiple Thematic Objective / qualifier
 
Property / date of last update
 
13 December 2023
Timestamp+2023-12-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 13 December 2023 / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 22:48, 12 October 2024

Project Q92936 in Poland
Language Label Description Also known as
English
Creative Physics and Technology – program of creating future staff of Responsible Development of Poland
Project Q92936 in Poland

    Statements

    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    134,279.11 zloty
    0 references
    29,850.25 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    budget
    159,325.0 zloty
    0 references
    35,417.95 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    co-financing rate
    84.28 percent
    0 references
    start time
    1 August 2018
    0 references
    end time
    31 March 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    POLITECHNIKA WARSZAWSKA
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    54°24'47.23"N, 18°32'5.06"E
    inferred from
    location
    0 references
    summary
    Projekt jest holistycznym zestawem zadań, obejmujących działania dydaktyczne (laboratoria, wykłady) gdzie zasoby uczelni skierowane są do grupy docelowej w porozumieniu ze szkołami współpracującymi.Wykorzystanie zasobów uczelni i praktyk akademickich uzupełnione jest o niekonwencjonalne moduły rozbudzające zainteresowanie uczniów, które nakierowane są na rozbudzenie w młodzieży ciekawości, kreatywności i chęci pogłębienia wiedzy zarówno poprzez szerokie zastosowanie coachingu (nauczyciela akademickiego jako mentora) oraz nowych sposobów dyskusji i prezentacji poglądów. Całość strategicznie przygotowuje przyszłe kadry (przyszłych studentów kierunków technicznych), niezbędne dla nowoczesnego rozwoju Polski. Projekt oparty jest zarówno na wcześniejszych doświadczeniach współpracy uczelni ze sferą pozaakademicką, co gwarantuje sprawne jego przeprowadzenie. Całość nakierowana jest na rozbudzenie zainteresowań fizyką i techniką u potencjalnych kandydatów na uczelnie techniczne i wcześniejszą budowę ich kompetencji, zgodnie z wymaganiami strategii rozwoju kraju i oczekiwaniami przyszłych pracodawców. Ważnym elementem jest silne zaangażowanie grupy docelowej, bo to uczniowie są aktywnie włączeni w zadania projektu poprzez udział w doświadczeniach laboratoryjnych.Jednostki współpracujące zapewnią udział grupy docelowej i możliwośćjej udziału w zajęciach dydaktycznych.W ramach projektu zostaną zorganizowane szkolenia dla rodziców służące rozwojowi ich kompetencji wychowawczych oraz społecznych. Zajęcia prowadzone będą w czasie dogodnym dla uczestników, np. w dni wolne od pracy, by rodzice nie czuli presji czasu i obowiązków po dniu spędzonym w pracy poza domem.Potrzeba organizacji takich zajęć wynika wprost z raportu "Poziom kompetencji wychowawczych polskich rodziców", którego podsumowanie znajduje się w uzasadnieniu pod budżetem. Kompetencje będą zweryfikowane na podstawie ankiet i osobistych rozmów/konsultacji z trenerem prowadzącym zajęcia. (Polish)
    0 references
    The project is a holistic set of tasks, including teaching activities (laboratories, lectures) where the resources of the university are directed to the target group in consultation with the collaborative schools.Using the resources of universities and academic practices is complemented by non-conventional modules that stimulate students’ interest, which are aimed at stimulating curiosity, creativity and willingness to deepen knowledge both through the wide use of coaching (academic teacher as a mentor) and to encourage new ideas. The whole strategically prepares future staff (future students of technical studies), necessary for the modern development of Poland. The project is based on both the previous experience of the university’s cooperation with the non-academic sphere, which guarantees efficient implementation of the project. The whole is aimed at stimulating interest in physics and technology in potential candidates for technical universities and prior building their competences, in accordance with the requirements of the country’s development strategy and expectations of future employers. An important element is the strong involvement of the target group, as it is students who are actively involved in the project’s tasks by participating in laboratory experiments.The collaborative units will ensure the participation of the target group and the possibility of participating in teaching activities.The project will organise trainings for parents to develop their educational and social competences. Classes will be conducted during a time convenient for participants, e.g. on holidays, so that parents do not feel pressures of time and responsibilities after a day spent at work outside the house.The need to organise such activities results directly from the report “The level of parental competences of Polish parents”, the summary of which is in the justification under the budget. Competences will be verified on the basis of surveys and personal interviews/consultation with the trainer conducting classes. (English)
    point in time
    15 October 2020
    readability score
    0.4605281115712166
    0 references
    Le projet est un ensemble global de tâches, y compris des activités didactiques (laboratoires, conférences) où les ressources de l’université sont adressées au groupe cible en consultation avec les écoles coopérantes.L’utilisation des ressources universitaires et des pratiques académiques est complétée par des modules non conventionnels qui stimulent l’intérêt des étudiants, qui visent à réveiller chez les jeunes la curiosité, la créativité et le désir d’approfondir les connaissances à la fois par le biais d’un large recours au coaching (enseignant académique comme mentor) et de nouvelles façons de discussion et de présentation des points de vue. L’ensemble prépare stratégiquement le futur personnel (futurs étudiants des facultés techniques), nécessaire au développement moderne de la Pologne. Le projet est basé à la fois sur l’expérience antérieure de la coopération entre l’université et la sphère non académique, ce qui garantit sa mise en œuvre efficace. L’ensemble vise à susciter l’intérêt pour la physique et la technologie pour les candidats potentiels pour les universités techniques et le développement précoce de leurs compétences, conformément aux exigences de la stratégie de développement du pays et aux attentes des futurs employeurs. Un élément important est la forte implication du groupe cible, car ce sont les étudiants qui participent activement aux tâches du projet par la participation à des expériences de laboratoire.Les unités collaboratrices assureront la participation du groupe cible et la possibilité de participer à des cours d’enseignement.Le projet organisera des formations pour les parents afin de développer leurs compétences éducatives et sociales. Les cours seront dispensés à un moment approprié pour les participants, par exemple les jours fériés, afin que les parents ne ressentent pas la pression du temps et des responsabilités après une journée de travail à l’extérieur du domicile. Les compétences seront vérifiées sur la base d’enquêtes et de conversations/consultations personnelles avec le formateur qui anime les cours. (French)
    point in time
    30 November 2021
    0 references
    Das Projekt ist eine ganzheitliche Reihe von Aufgaben, einschließlich didaktischer Aktivitäten (Laboratorien, Vorlesungen), bei denen die Ressourcen der Universität in Absprache mit kooperierenden Schulen an die Zielgruppe adressiert werden.Der Einsatz universitärer Ressourcen und akademischer Praktiken wird durch unkonventionelle Module ergänzt, die das Interesse der Studierenden anregen, die darauf abzielen, bei jungen Menschen Neugier, Kreativität und den Wunsch, Wissen zu vertiefen, sowohl durch den breiten Einsatz von Coaching (akademischer Lehrer als Mentor) als auch durch neue Formen der Diskussion und Darstellung von Ansichten zu erwecken. Das Ganze bereitet die zukünftigen Mitarbeiter (zukünftige Studenten der technischen Fakultäten) strategisch vor, die für die moderne Entwicklung Polens notwendig sind. Das Projekt basiert sowohl auf früheren Erfahrungen in der Zusammenarbeit zwischen der Universität als auch im nicht-akademischen Bereich, was seine effiziente Umsetzung gewährleistet. Das Ganze zielt darauf ab, das Interesse an Physik und Technik an potenziellen Kandidaten für technische Hochschulen zu wecken und ihre Kompetenzen im Einklang mit den Anforderungen der Entwicklungsstrategie des Landes und den Erwartungen der zukünftigen Arbeitgeber frühzeitig auszubauen. Ein wichtiges Element ist die starke Einbindung der Zielgruppe, denn es sind die Studierenden, die durch die Teilnahme an Laborexperimenten aktiv an den Aufgaben des Projekts beteiligt sind.Die kooperierenden Einheiten gewährleisten die Teilnahme der Zielgruppe und die Möglichkeit, an Lehrveranstaltungen teilzunehmen.Das Projekt organisiert Schulungen für Eltern, um ihre pädagogischen und sozialen Kompetenzen zu entwickeln. Der Unterricht wird zu einer für die Teilnehmer bequemen Zeit durchgeführt, z. B. an Feiertagen, so dass die Eltern den Druck von Zeit und Verantwortung nach einem Arbeitstag außerhalb des Hauses nicht spüren.Die Notwendigkeit, solche Klassen zu organisieren, ergibt sich direkt aus dem Bericht „Stufe der Bildungskompetenz der polnischen Eltern“, dessen Zusammenfassung aus dem Haushalt gerechtfertigt ist. Die Kompetenzen werden anhand von Umfragen und persönlichen Gesprächen/Konsultationen mit dem Trainer, der die Kurse durchführt, verifiziert. (German)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    Het project is een holistische reeks taken, waaronder didactische activiteiten (laboratoria, lezingen) waarbij de middelen van de universiteit in overleg met samenwerkende scholen tot de doelgroep worden gericht.Het gebruik van universitaire middelen en academische praktijken wordt aangevuld met onconventionele modules die de interesse van studenten stimuleren, die gericht zijn op het ontwaken bij jongeren nieuwsgierigheid, creativiteit en de wens om kennis te verdiepen, zowel door het brede gebruik van coaching (academische leraar als mentor) en nieuwe manieren van discussie en presentatie van standpunten. Het geheel bereidt strategisch het toekomstige personeel voor (toekomstige studenten van technische faculteiten), die nodig zijn voor de moderne ontwikkeling van Polen. Het project is gebaseerd op eerdere ervaringen met samenwerking tussen de universiteit en de niet-academische sfeer, die de efficiënte uitvoering ervan garandeert. Het geheel is gericht op het wekken van interesse in natuurkunde en technologie in potentiële kandidaten voor technische universiteiten en vroege opbouw van hun competenties, in overeenstemming met de vereisten van de ontwikkelingsstrategie van het land en de verwachtingen van toekomstige werkgevers. Een belangrijk element is de sterke betrokkenheid van de doelgroep, omdat het de studenten zijn die actief betrokken zijn bij de taken van het project door deelname aan laboratoriumexperimenten. De lessen worden gegeven op een tijdstip dat geschikt is voor de deelnemers, bijvoorbeeld op feestdagen, zodat ouders de druk van tijd en verantwoordelijkheden niet voelen na een dag buitenshuis op het werk. Competenties worden geverifieerd op basis van enquêtes en persoonlijke gesprekken/consultaties met de trainer die de lessen uitvoert. (Dutch)
    point in time
    16 December 2021
    0 references
    Il progetto è un insieme olistico di compiti, tra cui attività didattiche (laboratori, conferenze) in cui le risorse dell'università sono indirizzate al gruppo target in consultazione con le scuole cooperanti.L'uso delle risorse universitarie e delle pratiche accademiche è completato da moduli non convenzionali che stimolano l'interesse degli studenti, che sono volti a risvegliare la curiosità dei giovani, la creatività e il desiderio di approfondire la conoscenza sia attraverso l'ampio uso del coaching (insegnante accademico come mentore) che di nuove modalità di discussione e presentazione delle opinioni. L'insieme prepara strategicamente il personale futuro (futuri studenti delle facoltà tecniche), necessario per lo sviluppo moderno della Polonia. Il progetto si basa sia sulla precedente esperienza di cooperazione tra l'università e la sfera non accademica, che ne garantisce l'efficiente attuazione. Il tutto è finalizzato a risvegliare l'interesse per la fisica e la tecnologia nei potenziali candidati per le università tecniche e la costruzione precoce delle loro competenze, in conformità con i requisiti della strategia di sviluppo del paese e le aspettative dei futuri datori di lavoro. Un elemento importante è il forte coinvolgimento del gruppo target, perché sono gli studenti che sono attivamente coinvolti nei compiti del progetto attraverso la partecipazione a esperimenti di laboratorio.Le unità collaboratrici garantiranno la partecipazione del gruppo target e la possibilità di partecipare alle lezioni didattiche.Il progetto organizzerà corsi di formazione per i genitori per sviluppare le loro competenze educative e sociali. Le lezioni saranno condotte in un momento conveniente per i partecipanti, ad esempio nei giorni festivi, in modo che i genitori non sentano la pressione del tempo e delle responsabilità dopo una giornata di lavoro al di fuori della casa.La necessità di organizzare tali classi deriva direttamente dalla relazione "Livello di competenza educativa dei genitori polacchi", il cui riassunto è giustificato dal bilancio. Le competenze saranno verificate sulla base di sondaggi e conversazioni/consulta personali con il formatore che conduce le lezioni. (Italian)
    point in time
    16 January 2022
    0 references
    El proyecto es un conjunto holístico de tareas, incluyendo actividades didácticas (laboratorios, conferencias) donde los recursos de la universidad se dirigen al grupo destinatario en consulta con las escuelas colaboradoras.El uso de los recursos universitarios y las prácticas académicas se complementa con módulos no convencionales que estimulan el interés de los estudiantes, que están dirigidos a despertar en los jóvenes la curiosidad, la creatividad y el deseo de profundizar el conocimiento tanto a través del amplio uso del coaching (profesor académico como mentor) como de nuevas formas de discusión y presentación de puntos de vista. El conjunto prepara estratégicamente al futuro personal (futuros estudiantes de facultades técnicas), necesario para el desarrollo moderno de Polonia. El proyecto se basa tanto en la experiencia previa de cooperación entre la universidad y el ámbito no académico, lo que garantiza su eficiente implementación. El conjunto tiene como objetivo despertar el interés por la física y la tecnología en los candidatos potenciales para las universidades técnicas y la construcción temprana de sus competencias, de acuerdo con los requisitos de la estrategia de desarrollo del país y las expectativas de los futuros empleadores. Un elemento importante es la fuerte implicación del grupo objetivo, ya que son los estudiantes quienes participan activamente en las tareas del proyecto a través de la participación en experimentos de laboratorio.Las unidades colaboradoras garantizarán la participación del grupo objetivo y la oportunidad de participar en las clases de enseñanza.El proyecto organizará capacitaciones para que los padres desarrollen sus competencias educativas y sociales. Las clases se llevarán a cabo en un momento conveniente para los participantes, por ejemplo, en días festivos, para que los padres no sientan la presión del tiempo y las responsabilidades después de un día de trabajo fuera del hogar.La necesidad de organizar tales clases se deriva directamente del informe «Nivel de competencia educativa de los padres polacos», cuyo resumen está justificado en el presupuesto. Las competencias se verificarán sobre la base de encuestas y conversaciones personales/consultas con el entrenador que realiza las clases. (Spanish)
    point in time
    19 January 2022
    0 references
    Projektet er et holistisk sæt af opgaver, herunder didaktiske aktiviteter (laboratorier, foredrag), hvor universitetets ressourcer henvender sig til målgruppen i samråd med samarbejdende skoler.Anvendelsen af universitetets ressourcer og akademisk praksis suppleres af ukonventionelle moduler, der stimulerer elevernes interesse, som har til formål at vække unges nysgerrighed, kreativitet og ønsket om at uddybe viden både gennem bred brug af coaching (akademisk lærer som mentor) og nye måder at diskutere og præsentere synspunkter på. Hele strategisk forbereder det fremtidige personale (fremtidige studerende på tekniske fakulteter), der er nødvendige for den moderne udvikling af Polen. Projektet er baseret på både tidligere erfaringer med samarbejde mellem universitetet og den ikke-akademiske sfære, som garanterer en effektiv gennemførelse. Helheden har til formål at vække interessen for fysik og teknologi i potentielle kandidater til tekniske universiteter og tidlig opbygning af deres kompetencer i overensstemmelse med kravene i landets udviklingsstrategi og fremtidige arbejdsgiveres forventninger. Et vigtigt element er den stærke inddragelse af målgruppen, fordi det er de studerende, der er aktivt involveret i projektets opgaver gennem deltagelse i laboratorieforsøg.Samarbejdende enheder vil sikre målgruppens deltagelse og mulighed for at deltage i undervisningen.Projektet vil tilrettelægge kurser for forældre til at udvikle deres uddannelsesmæssige og sociale kompetencer. Klasser vil blive afholdt på et tidspunkt, der passer til deltagerne, f.eks. på helligdage, således at forældrene ikke føler presset af tid og ansvar efter en dag på arbejde uden for hjemmet.Behovet for at organisere sådanne klasser følger direkte af rapporten "Level for uddannelsesmæssige kompetence hos polske forældre", hvis resumé er berettiget i henhold til budgettet. Kompetencer vil blive verificeret på baggrund af undersøgelser og personlige samtaler/høringer med den underviser, der gennemfører klasserne. (Danish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Το έργο είναι ένα ολιστικό σύνολο καθηκόντων, συμπεριλαμβανομένων διδακτικών δραστηριοτήτων (εργαστήρια, διαλέξεις) όπου οι πόροι του πανεπιστημίου απευθύνονται στην ομάδα-στόχο σε συνεννόηση με τα συνεργαζόμενα σχολεία.Η χρήση των πανεπιστημιακών πόρων και των ακαδημαϊκών πρακτικών συμπληρώνεται από μη συμβατικές ενότητες που διεγείρουν το ενδιαφέρον των μαθητών, οι οποίες στοχεύουν στην αφύπνιση της περιέργειας, της δημιουργικότητας και της επιθυμίας για εμβάθυνση της γνώσης τόσο μέσω της ευρείας χρήσης της καθοδήγησης (ακαδημαϊκός δάσκαλος ως μέντορας) όσο και νέων τρόπων συζήτησης και παρουσίασης των απόψεων. Το σύνολο στρατηγικά προετοιμάζει το μελλοντικό προσωπικό (μελλοντικοί φοιτητές των τεχνικών σχολών), απαραίτητο για τη σύγχρονη ανάπτυξη της Πολωνίας. Το έργο βασίζεται τόσο στην προηγούμενη εμπειρία της συνεργασίας μεταξύ του πανεπιστημίου και της μη ακαδημαϊκής σφαίρας, η οποία εγγυάται την αποτελεσματική εφαρμογή του. Το σύνολο στοχεύει στην αφύπνιση του ενδιαφέροντος για τη φυσική και την τεχνολογία σε πιθανούς υποψηφίους για τεχνικά πανεπιστήμια και την έγκαιρη ανάπτυξη των ικανοτήτων τους, σύμφωνα με τις απαιτήσεις της αναπτυξιακής στρατηγικής της χώρας και τις προσδοκίες των μελλοντικών εργοδοτών. Σημαντικό στοιχείο είναι η ισχυρή συμμετοχή της ομάδας-στόχου, διότι είναι οι μαθητές που συμμετέχουν ενεργά στις εργασίες του έργου μέσω της συμμετοχής σε εργαστηριακά πειράματα.Οι συνεργαζόμενες μονάδες θα εξασφαλίσουν τη συμμετοχή της ομάδας-στόχου και την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε μαθήματα διδασκαλίας.Το έργο θα οργανώσει προγράμματα κατάρτισης για τους γονείς ώστε να αναπτύξουν τις εκπαιδευτικές και κοινωνικές τους ικανότητες. Τα μαθήματα θα διεξάγονται σε μια κατάλληλη στιγμή για τους συμμετέχοντες, π.χ. στις αργίες, έτσι ώστε οι γονείς να μην αισθάνονται την πίεση του χρόνου και των ευθυνών μετά από μια ημέρα εργασίας εκτός σπιτιού.Η ανάγκη διοργάνωσης αυτών των μαθημάτων προκύπτει απευθείας από την έκθεση «Επίπεδο εκπαιδευτικής ικανότητας των Πολωνών γονέων», η περίληψη της οποίας δικαιολογείται από τον προϋπολογισμό. Οι ικανότητες θα επαληθευτούν βάσει ερευνών και προσωπικών συνομιλιών/διαβουλεύσεων με τον εκπαιδευτή που διεξάγει τα μαθήματα. (Greek)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Projekt je holistički skup zadataka, uključujući didaktičke aktivnosti (laboratorije, predavanja) u kojima su resursi sveučilišta upućeni ciljnoj skupini u dogovoru sa školama koje surađuju.Uporaba sveučilišnih resursa i akademskih praksi dopunjena je nekonvencionalnim modulima koji potiču interes učenika, a koji su usmjereni na buđenje znatiželje mladih, kreativnosti i želje za produbljivanjem znanja kako kroz široku primjenu treniranja (akademski učitelj kao mentor) tako i na nove načine rasprave i prezentacije stavova. Cijeli strateški priprema buduće osoblje (budući studenti tehničkih fakulteta), potrebne za moderan razvoj Poljske. Projekt se temelji na dosadašnjem iskustvu suradnje između sveučilišta i neakademske sfere, što jamči njegovu učinkovitu provedbu. Cilj cjeline je buđenje interesa za fiziku i tehnologiju kod potencijalnih kandidata za tehnička sveučilišta i rana izgradnja njihovih kompetencija, u skladu sa zahtjevima razvojne strategije zemlje i očekivanjima budućih poslodavaca. Važan element je snažna uključenost ciljne skupine, jer su studenti aktivno uključeni u zadatke projekta kroz sudjelovanje u laboratorijskim eksperimentima.Suradničke jedinice osigurat će sudjelovanje ciljne skupine i mogućnost sudjelovanja u nastavi.Projekt će organizirati treninge za roditelje kako bi razvili svoje obrazovne i društvene kompetencije. Nastava će se provoditi u vrijeme pogodno za sudionike, npr. na državne praznike, tako da roditelji ne osjećaju pritisak vremena i odgovornosti nakon dana provedenog na poslu izvan kuće.Potreba za organiziranjem takvih tečajeva proizlazi izravno iz izvješća „Razina obrazovnih kompetencija poljskih roditelja”, čiji je sažetak opravdan u okviru proračuna. Kompetencije će se provjeravati na temelju anketa i osobnih razgovora/savjetovanja s predavačem koji vodi nastavu. (Croatian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Proiectul este un set holistic de sarcini, inclusiv activități didactice (laboratoare, prelegeri) în care resursele universității sunt adresate grupului țintă în consultare cu școlile cooperante.Folosirea resurselor universitare și a practicilor academice este completată de module neconvenționale care stimulează interesul studenților, care vizează trezirea în rândul tinerilor a curiozității, creativității și dorinței de aprofundare a cunoștințelor, atât prin utilizarea pe scară largă a coaching-ului (profesor academic ca mentor), cât și prin noi modalități de discuție și prezentare a punctelor de vedere. Întregul plan strategic pregătește viitorul personal (viitorii studenți ai facultăților tehnice), necesar pentru dezvoltarea modernă a Poloniei. Proiectul se bazează atât pe experiența anterioară de cooperare între universitate și sfera non-academică, ceea ce garantează implementarea eficientă a acestuia. Întregul are ca scop trezirea interesului pentru fizică și tehnologie în potențialii candidați pentru universitățile tehnice și construirea timpurie a competențelor acestora, în conformitate cu cerințele strategiei de dezvoltare a țării și cu așteptările viitorilor angajatori. Un element important este implicarea puternică a grupului țintă, deoarece studenții sunt implicați activ în sarcinile proiectului prin participarea la experimente de laborator.Unitățile colaboratoare vor asigura participarea grupului țintă și posibilitatea de a participa la cursuri de predare.Proiectul va organiza cursuri de formare pentru părinți pentru a-și dezvolta competențele educaționale și sociale. Cursurile se vor desfășura într-un moment convenabil pentru participanți, de exemplu în zilele de sărbătoare legală, astfel încât părinții să nu simtă presiunea timpului și responsabilităților după o zi petrecută la locul de muncă în afara casei.Necesitatea de a organiza astfel de cursuri rezultă direct din raportul „Nivelul de competență educațională a părinților polonezi”, al cărui rezumat este justificat de buget. Competențele vor fi verificate pe baza sondajelor și a conversațiilor/consultărilor personale cu instructorul care conduce cursurile. (Romanian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Projekt je holistický súbor úloh, vrátane didaktických aktivít (laboratórií, prednášok), kde sú zdroje univerzity určené cieľovej skupine v konzultácii so spolupracujúcimi školami.Využitie univerzitných zdrojov a akademických postupov je doplnené nekonvenčnými modulmi, ktoré stimulujú záujem študentov, ktoré sú zamerané na prebudenie mladých ľudí zvedavosť, kreativitu a túžbu prehĺbiť vedomosti prostredníctvom širokého využívania koučingu (akademický učiteľ ako mentor) a nových spôsobov diskusie a prezentácie názorov. Celý strategicky pripravuje budúcich zamestnancov (budúcich študentov technických fakúlt), potrebných pre moderný rozvoj Poľska. Projekt je založený na predchádzajúcich skúsenostiach so spoluprácou medzi univerzitou a neakademickou sférou, čo zaručuje jeho efektívnu realizáciu. Cieľom celého projektu je prebudiť záujem o fyziku a technológie o potenciálnych kandidátov na technické univerzity a skoré budovanie ich kompetencií v súlade s požiadavkami rozvojovej stratégie krajiny a očakávaniami budúcich zamestnávateľov. Dôležitým prvkom je silné zapojenie cieľovej skupiny, pretože sú to študenti, ktorí sa aktívne podieľajú na úlohách projektu prostredníctvom účasti na laboratórnych experimentoch.Spolupráce jednotky zabezpečia účasť cieľovej skupiny a možnosť zúčastniť sa vyučovacích hodín.Projekt bude organizovať školenia pre rodičov, aby rozvíjali svoje vzdelávacie a sociálne kompetencie. Hodiny sa budú vykonávať v čase, ktorý je vhodný pre účastníkov, napr. počas štátnych sviatkov, aby rodičia necítili tlak času a zodpovednosti po dni strávenom v práci mimo domova.Potreba organizovať takéto triedy vyplýva priamo zo správy „Úroveň vzdelávacích schopností poľských rodičov“, ktorej zhrnutie je odôvodnené v rámci rozpočtu. Kompetencie sa overujú na základe prieskumov a osobných rozhovorov/konzultácií s školiteľom, ktorý vyučuje. (Slovak)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Il-proġett huwa sett olistiku ta’ kompiti, inklużi attivitajiet didattiċi (laboratorji, lekċers) fejn ir-riżorsi tal-università huma indirizzati lill-grupp fil-mira b’konsultazzjoni mal-iskejjel li jikkooperaw.L-użu tar-riżorsi universitarji u l-prattiki akkademiċi huwa kkumplimentat minn moduli mhux konvenzjonali li jistimulaw l-interess tal-istudenti, li huma mmirati biex iqajmu l-kurżità taż-żgħażagħ, il-kreattività u x-xewqa li japprofondixxu l-għarfien kemm permezz tal-użu wiesa’ ta’ taħriġ (għalliem akkademiku bħala mentor) u modi ġodda ta’ diskussjoni u preżentazzjoni ta’ fehmiet. Il strateġikament kollu jipprepara l-persunal futur (studenti futuri ta ‘fakultajiet tekniċi), meħtieġa għall-iżvilupp modern tal-Polonja. Il-proġett huwa bbażat kemm fuq esperjenza preċedenti ta’ kooperazzjoni bejn l-università u l-isfera mhux akkademika, li tiggarantixxi l-implimentazzjoni effiċjenti tagħha. Kollox ma’ kollox għandu l-għan li jqajjem interess fil-fiżika u t-teknoloġija f’kandidati potenzjali għal universitajiet tekniċi u l-bini bikri tal-kompetenzi tagħhom, skont ir-rekwiżiti tal-istrateġija ta’ żvilupp tal-pajjiż u l-aspettattivi ta’ impjegaturi futuri. Element importanti huwa l-involviment qawwi tal-grupp fil-mira, għaliex huma l-istudenti li huma involuti b’mod attiv fil-kompiti tal-proġett permezz tal-parteċipazzjoni f’esperimenti fil-laboratorju. L-unitajiet ta’ kollaborazzjoni se jiżguraw il-parteċipazzjoni tal-grupp fil-mira u l-opportunità li jipparteċipaw fi klassijiet ta’ tagħlim.Il-proġett se jorganizza taħriġ għall-ġenituri biex jiżviluppaw il-kompetenzi edukattivi u soċjali tagħhom. Il-klassijiet se jsiru f’ħin konvenjenti għall-parteċipanti, eż. fil-btajjel pubbliċi, sabiex il-ġenituri ma jħossux il-pressjoni tal-ħin u r-responsabbiltajiet wara jum li jqattgħu x-xogħol barra mid-dar.Il-ħtieġa li jiġu organizzati dawn il-klassijiet tirriżulta direttament mir-rapport “Livell ta’ kompetenza edukattiva tal-ġenituri Pollakki”, li s-sommarju tiegħu huwa ġġustifikat skont il-baġit. Il-kompetenzi ser jiġu vverifikati abbażi ta’ stħarriġ u konverżazzjonijiet/konsultazzjonijiet personali mal-ħarrieġ li jkun qed iwettaq il-klassijiet. (Maltese)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    O projeto é um conjunto holístico de tarefas, incluindo atividades de ensino (laboratórios, palestras) em que os recursos da universidade são direcionados para o grupo-alvo em consulta com as escolas colaborativas. A utilização dos recursos das universidades e das práticas académicas é complementada por módulos não convencionais que estimulam o interesse dos alunos, que visam estimular a curiosidade, a criatividade e a vontade de aprofundar o conhecimento, tanto através da ampla utilização do coaching (professor académico como mentor) como para incentivar novas ideias. O conjunto prepara estrategicamente futuros funcionários (futuros estudantes de estudos técnicos), necessários para o desenvolvimento moderno da Polónia. O projeto baseia-se na experiência anterior de cooperação da universidade com a esfera não académica, o que garante uma execução eficiente do projeto. O conjunto destina-se a estimular o interesse pela física e tecnologia nos potenciais candidatos a universidades técnicas e a desenvolver previamente as suas competências, em conformidade com os requisitos da estratégia de desenvolvimento do país e as expectativas dos futuros empregadores. Um elemento importante é o forte envolvimento do grupo-alvo, uma vez que são os alunos que participam ativamente nas tarefas do projeto através da participação em experiências laboratoriais. As unidades colaborativas assegurarão a participação do grupo-alvo e a possibilidade de participar em atividades de ensino. O projeto organizará ações de formação para os pais desenvolverem as suas competências educativas e sociais. As aulas serão ministradas durante um período conveniente para os participantes, por exemplo, em férias, para que os pais não sintam pressões de tempo e responsabilidades após um dia de trabalho fora de casa. A necessidade de organizar essas atividades resulta diretamente do relatório «The level of parental competences of Polish parents» (O nível de competências parentais dos pais polacos), cujo resumo consta da justificação do orçamento. As competências serão verificadas com base em inquéritos e entrevistas/consultas pessoais com o formador que ministra as aulas. (Portuguese)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Hanke on kokonaisvaltainen joukko tehtäviä, mukaan lukien didaktinen toiminta (laboratoriot, luennot), jossa yliopiston resurssit osoitetaan kohderyhmälle yhteistyössä yhteistyössä toimivien koulujen kanssa. Yliopiston resurssien ja akateemisten käytäntöjen käyttöä täydennetään epätavanomaisilla moduuleilla, jotka herättävät opiskelijoiden kiinnostusta, joilla pyritään herättämään nuorten uteliaisuutta, luovuutta ja halua syventää tietämystä sekä laajalla valmennuksella (akateeminen opettaja mentorina) että uusilla keskustelu- ja esitystavoilla. Koko strategisesti valmistelee tulevaa henkilökuntaa (tulevat opiskelijat teknisten tiedekuntien), joka on tarpeen nykyaikaisen kehityksen Puola. Hanke perustuu sekä aiempaan kokemukseen yliopiston ja ei-akateemisen alan yhteistyöstä, joka takaa sen tehokkaan toteutuksen. Kokonaisuuden tavoitteena on herättää kiinnostusta fysiikkaa ja teknologiaa kohtaan mahdollisissa teknisissä yliopistoissa ja kehittää heidän osaamistaan varhaisessa vaiheessa maan kehitysstrategian vaatimusten ja tulevien työnantajien odotusten mukaisesti. Tärkeä tekijä on kohderyhmän vahva osallistuminen, koska opiskelijat osallistuvat aktiivisesti hankkeen tehtäviin osallistumalla laboratoriokokeisiin.Yhteistyöyksiköt varmistavat kohderyhmän osallistumisen ja mahdollisuuden osallistua opetusluokkiin. Luokat järjestetään osallistujien kannalta sopivana ajankohtana, esimerkiksi yleisinä vapaapäivinä, jotta vanhemmat eivät tunne aikaa ja vastuuta kodin ulkopuolella vietetyn päivän jälkeen.Tällaisia luokkia on järjestettävä suoraan raportista ”Puolan vanhempien koulutusosaamisen taso”, jonka yhteenveto on perusteltu budjetin perusteella. Osaaminen todennetaan kyselytutkimusten ja luokkien kouluttajan kanssa käytävien henkilökohtaisten keskustelujen tai kuulemisten perusteella. (Finnish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Projekt je celosten sklop nalog, vključno z didaktičnimi dejavnostmi (laboratorijami, predavanji), kjer so viri univerze namenjeni ciljni skupini v posvetovanju s sodelujočimi šolami.Uporabo univerzitetnih virov in akademskih praks dopolnjujejo nekonvencionalni moduli, ki spodbujajo zanimanje študentov, katerih cilj je prebujanje radovednosti, ustvarjalnosti in želje po poglobitvi znanja tako s široko uporabo inštruiranja (akademski učitelj kot mentor) kot tudi z novimi načini razprave in predstavitve stališč. Celota strateško pripravlja bodoče osebje (prihodnje študente tehničnih fakultet), ki je potrebno za sodoben razvoj Poljske. Projekt temelji na preteklih izkušnjah s sodelovanjem med univerzo in neakademsko sfero, kar zagotavlja njegovo učinkovito izvajanje. Celoten cilj je prebuditi zanimanje za fiziko in tehnologijo v potencialnih kandidatih za tehnične univerze in zgodnjo izgradnjo njihovih kompetenc v skladu z zahtevami razvojne strategije države in pričakovanji bodočih delodajalcev. Pomemben element je močna vključenost ciljne skupine, saj so študenti aktivno vključeni v naloge projekta s sodelovanjem v laboratorijskih poskusih.Sodelujoče enote bodo zagotovile udeležbo ciljne skupine in priložnost za sodelovanje v učnih razredih.Projekt bo organiziral usposabljanja za starše, da razvijejo svoje izobraževalne in socialne kompetence. Tečaji bodo potekali v času, ki je primeren za udeležence, npr. ob praznikih, tako da starši ne čutijo pritiska časa in odgovornosti po dnevu, ki ga preživijo na delovnem mestu zunaj doma.Potreba po organizaciji takšnih razredov izhaja neposredno iz poročila „Raven izobrazbene usposobljenosti poljskih staršev“, katerega povzetek je upravičen v proračunu. Kompetence bodo preverjene na podlagi anket in osebnih pogovorov/posvetov z izvajalcem usposabljanja, ki vodi razrede. (Slovenian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Projekt je ucelený soubor úkolů, včetně didaktických aktivit (laboratoře, přednášky), kde jsou zdroje univerzity určeny cílové skupině po konzultaci se spolupracujícími školami.Využití univerzitních zdrojů a akademických postupů je doplněno nekonvenčními moduly, které stimulují zájem studentů, které jsou zaměřeny na probuzení u mladých lidí zvědavost, kreativitu a touhu prohloubit znalosti jak prostřednictvím širokého využití koučování (akademický učitel jako mentor) a nových způsobů diskuse a prezentace názorů. Celý strategicky připravuje budoucí zaměstnance (budoucí studenty technických fakult), nezbytné pro moderní rozvoj Polska. Projekt je založen jak na předchozích zkušenostech ze spolupráce mezi univerzitou a neakademickou sférou, která zaručuje jeho efektivní realizaci. Cílem celého projektu je probudit zájem o fyziku a technologie o potenciální kandidáty na technické univerzity a včasné budování jejich kompetencí v souladu s požadavky rozvojové strategie země a očekáváními budoucích zaměstnavatelů. Důležitým prvkem je silné zapojení cílové skupiny, protože jsou to studenti, kteří se aktivně podílejí na úkolech projektu prostřednictvím účasti v laboratorních experimentech.Spolupráce zajistí účast cílové skupiny a možnost účastnit se výukových tříd.Projekt bude organizovat školení pro rodiče, aby rozvíjeli své vzdělávací a sociální kompetence. Výuka bude probíhat v době vhodné pro účastníky, např. o státních svátcích, aby rodiče necítili tlak času a povinností po dni stráveném v práci mimo domov.Potřeba organizovat takové třídy vyplývá přímo ze zprávy „Úroveň pedagogické způsobilosti polských rodičů“, jejíž shrnutí je odůvodněno z rozpočtu. Kompetence budou ověřovány na základě průzkumů a osobních rozhovorů/konzultací se školitelem, který vede kurzy. (Czech)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Projektas yra holistinis užduočių rinkinys, įskaitant didaktinę veiklą (laboratorijas, paskaitas), kur universiteto ištekliai yra skirti tikslinei grupei konsultuojantis su bendradarbiaujančiomis mokyklomis.Universitetinių išteklių ir akademinės praktikos naudojimą papildo netradiciniai moduliai, skatinantys studentų susidomėjimą, kuriais siekiama pažadinti jaunimo smalsumą, kūrybiškumą ir norą gilinti žinias tiek plačiai naudojant instruktavimą (akademinis mokytojas kaip mentorius), tiek naujus diskusijų ir nuomonių pateikimo būdus. Visa strategiškai rengia būsimus darbuotojus (būsimuosius techninių fakultetų studentus), reikalingus šiuolaikinei Lenkijos plėtrai. Projektas grindžiamas ankstesne universiteto ir ne akademinės srities bendradarbiavimo patirtimi, kuri užtikrina efektyvų jo įgyvendinimą. Visa tai siekiama pažadinti susidomėjimą fizika ir technologijomis potencialiems kandidatams į techninius universitetus ir ankstyvam jų kompetencijų ugdymui, atsižvelgiant į šalies plėtros strategijos reikalavimus ir būsimų darbdavių lūkesčius. Svarbus elementas yra aktyvus tikslinės grupės dalyvavimas, nes būtent studentai aktyviai dalyvauja projekto uždaviniuose dalyvaudami laboratoriniuose eksperimentuose.Bendradarbiavimo padaliniai užtikrins tikslinės grupės dalyvavimą ir galimybę dalyvauti mokymo klasėse. Užsiėmimai vyks dalyviams patogiu laiku, pvz., švenčių dienomis, kad tėvai nejaustų laiko ir atsakomybės spaudimo po dienos, praleistos darbe už namų ribų.Reikia organizuoti tokias klases tiesiogiai iš ataskaitos „Lenkijos tėvų švietimo kompetencijos lygis“, kurios santrauka yra pagrįsta pagal biudžetą. Kompetencija bus tikrinama remiantis apklausomis ir asmeniniais pokalbiais/konsultacijomis su pamokas vykdančiu instruktoriumi. (Lithuanian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Projekts ir holistisks uzdevumu kopums, tai skaitā didaktiskās aktivitātes (laboratorijas, lekcijas), kurās augstskolas resursi tiek adresēti mērķgrupai, konsultējoties ar sadarbības skolām.Universitātes resursu un akadēmiskās prakses izmantošanu papildina netradicionāli moduļi, kas stimulē studentu interesi, kuru mērķis ir pamodināt jauniešu zinātkāri, radošumu un vēlmi padziļināt zināšanas, gan plaši izmantojot koučingu (akadēmiskais skolotājs kā mentors), gan jaunus diskusiju un viedokļu prezentācijas veidus. Viss stratēģiski sagatavo nākamo personālu (nākotnes studenti tehnisko fakultāšu), kas nepieciešams mūsdienu attīstībai Polijā. Projekta pamatā ir gan līdzšinējā pieredze sadarbībā starp universitāti, gan neakadēmiskā sfēra, kas garantē tā efektīvu īstenošanu. Viss mērķis ir atmodināt interesi par fiziku un tehnoloģiju potenciālajās kandidātēs uz tehniskajām universitātēm un agri veidot savas kompetences saskaņā ar valsts attīstības stratēģijas prasībām un nākotnes darba devēju cerībām. Svarīgs elements ir spēcīga mērķgrupas iesaiste, jo tieši studenti aktīvi iesaistās projekta uzdevumos, piedaloties laboratorijas eksperimentos.Sadarbīgās vienības nodrošinās mērķgrupas līdzdalību un iespēju piedalīties mācību nodarbībās.Projekts organizēs apmācības vecākiem, lai attīstītu savas izglītības un sociālās kompetences. Nodarbības notiks dalībniekiem ērtā laikā, piemēram, svētku dienās, lai vecāki nejustu laika un atbildības spiedienu pēc dienas, kas pavadīta darbā ārpus mājām.Nepieciešamība organizēt šādas nodarbības izriet tieši no ziņojuma “Polijas vecāku izglītības kompetences līmenis”, kura kopsavilkums ir pamatots ar budžetu. Kompetences tiks pārbaudītas, pamatojoties uz aptaujām un personīgām sarunām/konsultācijām ar pasniedzēju, kas vada nodarbības. (Latvian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Проектът е холистичен набор от задачи, включително дидактически дейности (лаборатории, лекции), където ресурсите на университета са насочени към целевата група в консултация със сътрудничещи училища.Използването на университетски ресурси и академични практики се допълва от неконвенционални модули, които стимулират интереса на учениците, които са насочени към пробуждане на любопитството, творчеството и желанието за задълбочаване на знанията както чрез широкото използване на коучинг (академичен учител като ментор) и нови начини за обсъждане и представяне на мнения. Целият стратегически подготвя бъдещия персонал (бъдещите студенти на техническите факултети), необходим за съвременното развитие на Полша. Проектът се основава както на предишен опит в сътрудничеството между университета и неакадемичната сфера, което гарантира ефективното му изпълнение. Цялото е насочено към пробуждане на интереса към физиката и технологиите в потенциалните кандидати за технически университети и ранното изграждане на техните компетенции, в съответствие с изискванията на стратегията за развитие на страната и очакванията на бъдещите работодатели. Важен елемент е силното участие на целевата група, тъй като студентите са активно ангажирани в задачите на проекта чрез участие в лабораторни експерименти.Сътрудничещите звена ще осигурят участието на целевата група и възможността да участват в учебните занятия.Проектът ще организира обучения за родителите, за да развият своите образователни и социални компетентности. Класовете ще се провеждат в удобно за участниците време, например на официални празници, така че родителите да не усещат натиска от време и отговорности след ден, прекаран на работа извън дома.Необходимостта от организиране на такива класове произтича пряко от доклада „Ниво на образователна компетентност на полските родители“, чието резюме е обосновано от бюджета. Компетенциите ще бъдат проверявани въз основа на анкети и лични разговори/консултации с обучителя, провеждащ класовете. (Bulgarian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    A projekt egy holisztikus feladatcsoport, beleértve a didaktikai tevékenységeket (laboratóriumok, előadások), ahol az egyetem erőforrásait az együttműködő iskolákkal konzultálva a célcsoporthoz irányítják.Az egyetemi erőforrások és a tudományos gyakorlatok használatát nem szokványos modulok egészítik ki, amelyek ösztönzik a diákok érdeklődését, amelyek célja a fiatalok kíváncsiságának, kreativitásának és a tudás elmélyítésének vágya mind a coaching (akadémikus tanár, mint mentor) széles körű használata, mind a vita és a nézetek újfajta bemutatása révén. Az egész stratégiailag felkészíti a leendő személyzetet (a műszaki karok jövőbeli hallgatóit), amelyek szükségesek a lengyelországi modern fejlődéshez. A projekt az egyetem és a nem tudományos szféra közötti együttműködés korábbi tapasztalatain alapul, ami garantálja annak hatékony megvalósítását. Az egész célja a fizika és a technológia iránti érdeklődés felkeltése a műszaki egyetemek potenciális jelöltjeiben és kompetenciáik korai kiépítése az ország fejlesztési stratégiájának követelményeivel és a jövőbeli munkaadók elvárásaival összhangban. Fontos elem a célcsoport erőteljes bevonása, mivel a laboratóriumi kísérletekben való részvétel révén a diákok aktívan részt vesznek a projekt feladataiban.Az együttműködő egységek biztosítják a célcsoport részvételét és a tanítási órákban való részvétel lehetőségét.A projekt keretében a szülők képzéseket szerveznek oktatási és szociális kompetenciáik fejlesztésére. Az órákat a résztvevők számára kényelmes időben, például munkaszüneti napokon végzik, hogy a szülők ne érezzék az idő és a felelősség nyomását az otthonon kívüli munkahelyen töltött nap után.Az ilyen osztályok megszervezésének szükségessége közvetlenül a „Lengyel szülők oktatási kompetenciájának szintje” című jelentésből ered, amelynek összefoglalása a költségvetés alapján indokolt. A kompetenciákat felmérések és az órákat vezető oktatóval folytatott személyes beszélgetések/konzultációk alapján ellenőrzik. (Hungarian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Is é an tionscadal sraith iomlánaíoch de thascanna, lena n-áirítear gníomhaíochtaí teagascacha (saotharlanna, léachtaí) ina bhfuil na hacmhainní na hollscoile dírithe ar an spriocghrúpa i gcomhairle le scoileanna comhoibritheacha.Tá an úsáid a bhaint as acmhainní ollscoile agus cleachtais acadúla chomhlánú ag modúil unconventional a spreagadh spéis mac léinn ', atá dírithe ar awakening i fiosracht daoine óga, cruthaitheacht agus an fonn eolas a dhoimhniú trí úsáid leathan a bhaint as cóitseáil (múinteoir acadúil mar mheantóir) agus bealaí nua chun tuairimí a phlé agus a chur i láthair. Ullmhaíonn an t-iomlán go straitéiseach an fhoireann a bheidh ann amach anseo (mic léinn dámha teicniúla amach anseo), atá riachtanach d’fhorbairt nua-aimseartha na Polainne. Tá an tionscadal bunaithe ar thaithí roimhe seo ar chomhar idir an ollscoil agus an réimse neamhacadúil, a ráthaíonn a chur i bhfeidhm éifeachtach. Tá an t-iomlán dírithe ar spéis a mhúscailt san fhisic agus sa teicneolaíocht in iarrthóirí ionchasacha d’ollscoileanna teicniúla agus ar a n-inniúlachtaí a thógáil go luath, i gcomhréir le riachtanais straitéis forbartha na tíre agus ionchais fostóirí amach anseo. Gné thábhachtach is ea rannpháirtíocht láidir an spriocghrúpa, mar is iad na scoláirí atá páirteach go gníomhach i dtascanna an tionscadail trí rannpháirtíocht i dturgnaimh saotharlainne. Reáchtálfar ranganna ag am atá áisiúil do na rannpháirtithe, e.g. ar laethanta saoire poiblí, ionas nach mbraithfidh tuismitheoirí brú ama agus freagrachtaí tar éis lá a chaitear ag obair lasmuigh den bhaile. Déanfar inniúlachtaí a fhíorú ar bhonn suirbhéanna agus comhrá/comhairliúchán pearsanta leis an oiliúnóir atá i mbun na ranganna. (Irish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Projektet är en holistisk uppsättning uppgifter, inklusive didaktiska aktiviteter (laboratorier, föreläsningar) där universitetets resurser riktas till målgruppen i samråd med samarbetande skolor.Användningen av universitetsresurser och akademisk praxis kompletteras med okonventionella moduler som stimulerar elevernas intresse, som syftar till att väcka ungdomars nyfikenhet, kreativitet och önskan att fördjupa kunskap både genom bred användning av coaching (akademisk lärare som mentor) och nya sätt att diskutera och presentera åsikter. Hela förbereder strategiskt den framtida personalen (framtida studenter av tekniska fakulteter), som är nödvändiga för den moderna utvecklingen av Polen. Projektet bygger både på tidigare erfarenhet av samarbete mellan universitetet och den icke-akademiska sfären, vilket garanterar ett effektivt genomförande. Helheten syftar till att väcka intresse för fysik och teknik för potentiella kandidater till tekniska universitet och tidigt bygga upp sina kompetenser, i enlighet med kraven i landets utvecklingsstrategi och förväntningarna hos framtida arbetsgivare. Ett viktigt inslag är målgruppens starka engagemang, eftersom det är studenterna som aktivt deltar i projektets uppgifter genom deltagande i laboratorieexperiment.De samarbetande enheterna kommer att säkerställa målgruppens deltagande och möjlighet att delta i undervisningskurser. Lektionerna kommer att genomföras vid en lämplig tidpunkt för deltagarna, t.ex. på allmänna helgdagar, så att föräldrarna inte känner trycket på tid och ansvar efter en dag som tillbringas på jobbet utanför hemmet.Behovet av att organisera sådana klasser är en direkt följd av rapporten ”Polska föräldrars utbildningsnivå”, vars sammanfattning är motiverad enligt budgeten. Kompetensen kommer att verifieras på grundval av undersökningar och personliga samtal/samråd med den utbildare som genomför lektionerna. (Swedish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Projekt on terviklik ülesannete kogum, sealhulgas didaktilised tegevused (laborid, loengud), kus ülikooli ressursid on suunatud sihtrühmale koostöös koostööd tegevate koolidega.Ülikooli ressursside ja akadeemiliste tavade kasutamist täiendavad õpilaste huvi stimuleerivad ebatraditsioonilised moodulid, mille eesmärk on äratada noorte uudishimu, loovus ja soov süvendada teadmisi nii juhendamise (akadeemiline õpetaja mentorina) kui ka uute arutelu- ja seisukohtade esitamise viiside kaudu. Kogu strateegiliselt valmistab ette tulevased töötajad (tulevased tehniliste teaduskondade üliõpilased), mis on vajalikud Poola kaasaegseks arenguks. Projekt põhineb nii ülikooli varasemal koostöökogemusel kui ka mitteakadeemilisel sfääril, mis tagab selle tõhusa rakendamise. Kogu eesmärk on äratada huvi füüsika ja tehnoloogia vastu potentsiaalsetes kandidaatriikides tehnikaülikoolidele ja nende pädevuste varasele ülesehitamisele vastavalt riigi arengustrateegia nõuetele ja tulevaste tööandjate ootustele. Oluline element on sihtrühma tugev kaasamine, sest need on õpilased, kes osalevad aktiivselt projekti ülesannetes laborikatsetes osalemise kaudu.Koostöö üksused tagavad sihtrühma osalemise ja võimaluse osaleda õppetundides.Projekt korraldab vanematele koolitusi, et arendada oma haridus- ja sotsiaalseid pädevusi. Klassid viiakse läbi osalejatele sobival ajal, näiteks riigipühadel, nii et vanemad ei tunneks survet aja ja kohustuste tõttu pärast väljaspool kodu tööl veedetud päeva.Nõuded selliste klasside korraldamiseks tuleneb otseselt aruandest „Poola vanemate hariduspädevuse tase“, mille kokkuvõte on eelarves õigustatud. Pädevusi kontrollitakse küsitluste ja isiklike vestluste/konsultatsioonide alusel klassi läbiviiva koolitajaga. (Estonian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    location (string)
    Cały Kraj
    0 references
    date of last update
    13 December 2023
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    POWR.03.01.00-00-U005/17
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q92936&oldid=44481290"