The Future with Four (Q103633): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Import item from Poland) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (8 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
L’avenir | L’avenir de quatre | ||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Die Zukunft | Die Zukunft der Vier | ||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
De toekomst | De toekomst van vier | ||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Il futuro | Il futuro dei quattro | ||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
El futuro | El futuro de los cuatro | ||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Fremtiden | Fremtiden for fire | ||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Το | Το μέλλον των τεσσάρων | ||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Budućnost | Budućnost četvorice | ||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Viitorul | Viitorul celor patru | ||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Budúcnosť | Budúcnosť štyroch | ||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Il-Futur | Il-Futur ta’ Erbgħa | ||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Neljän tulevaisuus | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Prihodnost | Prihodnost štirih | ||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Budoucnost | Budoucnost čtyř | ||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Keturių ateitis | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
“Četru nākotne” | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Бъдещето | Бъдещето на четиримата | ||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A | A négyek jövője | ||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Todhchaí na Ceithre | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Framtiden | Framtiden för fyra | ||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Nelja inimese tulevik | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / end time: 30 June 2020 / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The institution participating in the project achieves lower than average educational results on the voivodship scale: sixth Secondary School Test: mat.-j.polski-59.45 %, English-65.6 %.The main objective of the project is to increase the level and quality of education, to compensate for the disparities in key, social, digital and pre-natural knowledge, thus increasing the performance of exam results and more fully prepared pupils for further education and in the future to enter the labour market. The project also aims to improve the qualifications of staff employed in the facility. Thanks to the implementation of the project, it will be possible to equip the natural laboratory with ICT tools and teaching aids, allowing to create the conditions for learning to achieve the objectives. Increased efficiency of education in the facility. The target group consists of students, n-le and the institution itself. The facility is located in the revitalisation area. Among the tasks carried out in the project will include: 1.Key Competence Zone – additional activities and courses for teachers (1a,1b), 2.Experiment area – additional activities and courses for teachers (2b, 2c), 3.Experiment area – purchase of retrofitting (2a), 4.ICK zone – additional classes and courses for teachers (3b, 3c), 5. ICT Zone – purchase of retrofitting (3a), 6th Zone of Special Educational and Development Needs – Class I – III – specialised classes for students (4c), 7. Zone of Special Educational and Development Needs – Class IV – VI (+ junior juniors – future classes VII – VIII) specialised classes for pupils, postgraduate studies and courses for teachers’ equipment purchase (4a, 4b, 4c). The scope of the project and all tasks carried out within the framework of the project are consistent with the school diagnosis (approx.06'17) approved by the prow. body and according to the institution’s development plan (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.3543984305256383
| |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
L’établissement participant au projet obtient des résultats éducatifs inférieurs à la moyenne dans l’échelle de la voïvodie: Essai de 6e année: mat.-j.polski-59,45 %, j.English-65,6 %.L’objectif principal du projet est d’augmenter le niveau et la qualité de l’éducation, de compenser la disproportion des compétences clés, sociales et numériques et des connaissances pos. dans le domaine de la pré-nature, en augmentant ainsi la position des résultats des examens et une préparation plus complète des élèves à l’éducation continue et à l’avenir à entrer sur le marché du travail. Le projet vise également à améliorer les qualifications du personnel employé dans l’établissement. Grâce à la mise en œuvre du projet, il sera possible d’équiper les studios de nature d’outils TIC et d’aides didactiques, permettant de créer les conditions d’apprentissage pour atteindre les objectifs. L’efficacité de l’éducation dans l’établissement est également augmentée. Le groupe cible est composé d’étudiants, n-le et l’établissement lui-même. L’installation est située dans la zone de revitalisation. Parmi les tâches exécutées dans le cadre du projet figureront: 1.La zone des compétences clés — classes et cours supplémentaires pour les enseignants (1a, 1b), 2. Zone d’expérience — classes et cours supplémentaires pour les enseignants (2b, 2c), 3.Zone d’expérience — achat de rénovation (2a), 4.zone TIC — classes et cours supplémentaires pour les enseignants (3b, 3c), 5. Zone TIC — achat de rénovation (3a), 6.Zone de besoins éducatifs et de développement spéciaux — Classe I — III — Cours spécialisés pour les étudiants (4c), 7. Zone des besoins spéciaux en matière d’éducation et de développement — Classe IV — VI (+ jeunes du premier cycle du secondaire — futures classes VII à VIII) classes spécialisées pour les étudiants, études postuniversitaires et cours d’enseignantsAchat de matériel (4a, 4b, 4c). La portée du projet et l’ensemble des tâches effectuées dans le cadre de celui-ci sont conformes au diagnostic scolaire (révision 06’17) approuvé par l’autorité prow. et conformément au plan de développement de l’établissement (French) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Die am Projekt beteiligte Einrichtung erzielt im Woiwodschaftsskala unterdurchschnittliche Bildungsergebnisse: Prüfung der 6. Klasse: Mat.-j.polski-59,45 %, j.English-65,6 %.Das Hauptziel des Projekts ist es, das Niveau und die Qualität der Bildung zu erhöhen, das Missverhältnis von Schlüsselkompetenzen, sozialen, digitalen Kompetenzen und dem möglichen Wissen im Bereich der Vornatur zu kompensieren und so die Position der Ergebnisse der Prüfungen und die umfassendere Vorbereitung der Schüler auf die Weiterbildung und in Zukunft auf den Arbeitsmarkt zu erhöhen. Das Projekt zielt auch darauf ab, die Qualifikationen des im Betrieb beschäftigten Personals zu verbessern. Dank der Umsetzung des Projekts wird es möglich sein, Naturstudios mit IKT-Werkzeugen und didaktischen Hilfsmitteln auszustatten, um Bedingungen für das Lernen zu schaffen, um die Ziele zu erreichen. Die Wirksamkeit der Bildung in der Einrichtung wird ebenfalls erhöht. Die Zielgruppe besteht aus Studierenden, n-le und der Institution selbst. Die Anlage befindet sich im Revitalisierungsgebiet. Zu den im Rahmen des Projekts durchgeführten Aufgaben gehören: 1.Der Bereich der Schlüsselkompetenzen – zusätzliche Klassen und Kurse für Lehrer (1a,1b), 2.Experiment Zone – zusätzliche Klassen und Kurse für Lehrer (2b, 2c), 3.Experiment Zone – Kauf von Nachrüstung (2a), 4.ICT-Zone – zusätzliche Klassen und Kurse für Lehrer (3b, 3c), 5. IKT-Zone – Erwerb der Nachrüstung (3a), 6.Zone des besonderen Bildungs- und Entwicklungsbedarfs – Klasse I – III – Fachunterricht für Studierende (4c), 7. Spezielle Bildungs- und Entwicklungsbedarfszone – Klasse IV – VI (+ Jugendliche der Sekundarstufe II – zukünftige Klassen VII – VIII) Fachkurse für Studenten, Aufbaustudien und Lehrerkurse Kauf von Ausrüstung (4a, 4b, 4c). Der Umfang des Projekts und alle unter ihm durchgeführten Aufgaben stehen im Einklang mit der von der Behörde genehmigten Schuldiagnose (Revision 06'17) und in Übereinstimmung mit dem Entwicklungsplan der Einrichtung. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
De instelling die deelneemt aan het project bereikt minder dan gemiddelde onderwijsresultaten op de schaal van voivodship: 6e graadtest: mat.-j.polski-59,45 %, j.English-65,6 %.Het hoofddoel van het project is het verhogen van het niveau en de kwaliteit van het onderwijs, het compenseren van de disproportie van sleutel, sociale, digitale competenties en de pos. kennis op het gebied van de pre-natuur, waardoor de positie van de resultaten van examens wordt verhoogd en de leerlingen vollediger worden voorbereid op het vervolgonderwijs en in de toekomst de arbeidsmarkt betreden. Het project heeft ook tot doel de kwalificaties van het personeel in de vestiging te verbeteren. Dankzij de uitvoering van het project zal het mogelijk zijn natuurstudio’s uit te rusten met ICT-instrumenten en didactische hulpmiddelen, waardoor voorwaarden kunnen worden gecreëerd om de doelstellingen te bereiken. Ook de effectiviteit van het onderwijs in de faciliteit wordt verhoogd. De doelgroep bestaat uit studenten, n-le en de instelling zelf. De faciliteit bevindt zich in het revitalisatiegebied. Een van de taken die in het kader van het project worden uitgevoerd, is: 1.De zone van sleutelcompetenties — extra lessen en cursussen voor leerkrachten (1a,1b), 2.Experiment zone — extra lessen en cursussen voor docenten (2b, 2c), 3.Experiment zone — aankoop van retrofitting (2a), 4.ICT zone — extra lessen en cursussen voor docenten (3b, 3c), 5. ICT-zone — aankoop van retrofitting (3a), 6.Zone van speciale onderwijs- en ontwikkelingsbehoeften — Klasse I — III — Gespecialiseerde klassen voor studenten (4c), 7. Zone Special Educational and Development Needs — Class IV — VI (+ junior high school youth — future grades VII — VIII) specialistische klassen voor studenten, postdoctorale studies en lerarencursussenaankoop van apparatuur (4a, 4b, 4c). De reikwijdte van het project en alle taken die in het kader van het project worden uitgevoerd, stroken met de schooldiagnose (herziening 06'17) die door de autoriteit is goedgekeurd en in overeenstemming met het ontwikkelingsplan van de instelling (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
L'istituzione che partecipa al progetto raggiunge risultati educativi inferiori alla media nella scala del voivodato: Prova del 6º grado: mat.-j.polski-59,45 %, j.English-65,6 %.L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare il livello e la qualità dell'istruzione, compensare la sproporzione delle competenze chiave, sociali, digitali e le conoscenze pos. nel campo della pre-natura, aumentando così la posizione dei risultati degli esami e la preparazione più completa degli alunni per l'ulteriore istruzione e in futuro per entrare nel mercato del lavoro. Il progetto mira anche a migliorare le qualifiche del personale impiegato nello stabilimento. Grazie all'attuazione del progetto, sarà possibile dotare gli studi naturalistici di strumenti ICT e di ausili didattici, consentendo di creare le condizioni per l'apprendimento per raggiungere gli obiettivi. Aumenta anche l'efficacia dell'istruzione nella struttura. Il gruppo target è composto da studenti, n-le e l'istituzione stessa. La struttura si trova nell'area di rivitalizzazione. Tra i compiti svolti nel progetto ci saranno: 1.La zona delle competenze chiave — classi aggiuntive e corsi per insegnanti (1a,1b), zona 2.Experiment — classi supplementari e corsi per insegnanti (2b, 2c), 3.Zona di esperienza — acquisto di retrofitting (2a), zona 4.ICT — classi aggiuntive e corsi per insegnanti (3b, 3c), 5. Zona ICT — acquisto di retrofitting (3a), 6.Zona dei bisogni educativi speciali e di sviluppo — Classe I — III — classi specializzate per studenti (4c), 7. Zona speciale di bisogni educativi e di sviluppo — Classe IV — VI (+ giovani delle scuole medie superiori — futuri gradi VII — VIII) lezioni specialistiche per studenti, studi post-laurea e corsi per insegnantiacquisto di attrezzature (4a, 4b, 4c). La portata del progetto e tutti i compiti svolti nell'ambito di esso sono coerenti con la diagnosi scolastica (revisione 06'17) approvata dall'autorità competente e in conformità con il piano di sviluppo dell'istituzione (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
La institución que participa en el proyecto logra resultados educativos inferiores a la media en la escala de voivodatos: Prueba de 6.º grado: Mat.-j.polski-59,45 %, j.English-65,6 %.El objetivo principal del proyecto es aumentar el nivel y la calidad de la educación, compensar la desproporción de competencias clave, sociales, digitales y los conocimientos en el ámbito de la prenaturaleza, elevando así la posición de los resultados de los exámenes y la preparación más completa de los alumnos para la educación superior y en el futuro para entrar en el mercado laboral. El proyecto también tiene por objeto mejorar las cualificaciones del personal empleado en el establecimiento. Gracias a la implementación del proyecto, será posible dotar a los estudios de naturaleza con herramientas TIC y ayudas didácticas, lo que permitirá crear las condiciones para el aprendizaje para lograr los objetivos. También se aumenta la eficacia de la educación en las instalaciones. El grupo destinatario está formado por estudiantes, n-le y la propia institución. La instalación se encuentra en el área de revitalización. Entre las tareas llevadas a cabo en el proyecto se encuentran: 1.La zona de competencias clave — clases y cursos adicionales para profesores (1.a,1b), 2.zona de experiencia — clases y cursos adicionales para profesores (2b, 2c), 3.zona de experiencia — compra de readaptación (2.a), 4. Zona de TIC — clases y cursos adicionales para profesores (3b, 3c), 5. Zona TIC — compra de readaptación (3.a), 6.Zona de necesidades especiales de educación y desarrollo — Clase I — III — Clases especializadas para estudiantes (4c), 7. Zona Especial de Necesidades Educativas y de Desarrollo — Clase IV — VI (+ jóvenes de secundaria — futuros grados VII — VIII) clases especializadas para estudiantes, estudios de posgrado y cursos de profesorad de equipo (4.a, 4b, 4c). El alcance del proyecto y todas las tareas realizadas en el marco del mismo son coherentes con el diagnóstico escolar (revisión 06'17) aprobado por la autoridad de proa y de acuerdo con el plan de desarrollo de la institución (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Den institution, der deltager i projektet, opnår lavere uddannelsesresultater end gennemsnittet i voivodskabsskalaen: 6. klasses test: mat.-j.polski-59,45 %, j.English-65,6 %.Projektets hovedformål er at øge uddannelsesniveauet og -kvaliteten for at kompensere for misforholdet mellem nøglekompetencer, sociale, digitale kompetencer og pos. viden inden for prænatur, således at stillingen af resultaterne af eksamener og en bedre forberedelse af eleverne til videreuddannelse og i fremtiden at komme ind på arbejdsmarkedet. Projektet har også til formål at forbedre kvalifikationerne for det personale, der er ansat i virksomheden. Takket være gennemførelsen af projektet vil det være muligt at udstyre naturstudier med IKT-værktøjer og didaktiske hjælpemidler, der gør det muligt at skabe betingelser for læring for at nå målene. Effektiviteten af uddannelse i faciliteten er også hævet. Målgruppen består af studerende, n-le og institutionen selv. Anlægget er beliggende i revitaliseringsområdet. Blandt de opgaver, der udføres i projektet, vil være: 1.Eksperimentområdet for nøglekompetencer — supplerende klasser og kurser for lærere (1a,1b), 2.Eksperimentzone — ekstra klasser og kurser for lærere (2b, 2c), 3.Eksperimentzone — køb af eftermontering (2a), 4.IKT-område — supplerende klasser og kurser for lærere (3b, 3c), 5. ICT Zone — køb af eftermontering (3a), 6.Zone of Special Educational and Development Needs — Class I — III — Specialundervisning for studerende (4c), 7. Special Educational and Development Needs Zone — Klasse IV — VI (+ junior high school ungdom — fremtidige karakterer VII — VIII) specialiserede klasser for studerende, postgraduate studier og lærerkurser indkøb af udstyr (4a, 4b, 4c). Projektets omfang og alle de opgaver, der udføres i henhold til det, er i overensstemmelse med den skolediagnose (revision 06'17), der er godkendt af prow.myndigheden og i overensstemmelse med institutionens udviklingsplan (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Το ίδρυμα που συμμετέχει στο σχέδιο επιτυγχάνει χαμηλότερα από τον μέσο όρο εκπαιδευτικά αποτελέσματα στην κλίμακα βοϊβοδάτου: Δοκιμή 6ου βαθμού: Mat.-j.polski-59,45 %, j.English-65,6 %.Κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση του επιπέδου και της ποιότητας της εκπαίδευσης, η αντιστάθμιση της δυσαναλογίας των βασικών, κοινωνικών, ψηφιακών ικανοτήτων και της δυνατότητας γνώσης στον τομέα της προ-φύσης, αυξάνοντας έτσι τη θέση των αποτελεσμάτων των εξετάσεων και την πληρέστερη προετοιμασία των μαθητών για περαιτέρω εκπαίδευση και στο μέλλον για την είσοδό τους στην αγορά εργασίας. Το σχέδιο αποσκοπεί επίσης στη βελτίωση των προσόντων του προσωπικού που απασχολείται στην εγκατάσταση. Χάρη στην υλοποίηση του έργου, θα είναι δυνατό να εξοπλιστούν τα στούντιο της φύσης με εργαλεία ΤΠΕ και διδακτικά βοηθήματα, επιτρέποντας τη δημιουργία συνθηκών μάθησης για την επίτευξη των στόχων. Αυξάνεται επίσης η αποτελεσματικότητα της εκπαίδευσης στην εγκατάσταση. Η ομάδα-στόχος αποτελείται από φοιτητές, n-le και το ίδιο το ίδρυμα. Η εγκατάσταση βρίσκεται στην περιοχή αναζωογόνησης. Μεταξύ των καθηκόντων που εκτελούνται στο πλαίσιο του σχεδίου θα είναι: 1.Η ζώνη βασικών ικανοτήτων — πρόσθετες τάξεις και μαθήματα για εκπαιδευτικούς (1α,1β), 2.Ζώνη εμπειρίας — πρόσθετες τάξεις και μαθήματα για εκπαιδευτικούς (2β, 2γ), 3.Ζώνη εμπειρίας — αγορά μετασκευής (2α), 4.Τεχνική ζώνη — πρόσθετες τάξεις και μαθήματα για εκπαιδευτικούς (3β, 3γ), 5. Ζώνη ΤΠΕ — αγορά μετασκευής (3α), 6.Ζώνη Ειδικών Εκπαιδευτικών και Αναπτυξιακών Αναγκών — Κλάση Ι — ΙΙΙ — Εξειδικευμένες τάξεις για φοιτητές (4γ), 7. Ειδική Ζώνη Εκπαιδευτικών και Αναπτυξιακών Αναγκών — Κλάση IV — VI (+ Νέοι Λυκείου — μελλοντικοί βαθμοί VII — VIII) εξειδικευμένα μαθήματα για φοιτητές, μεταπτυχιακές σπουδές και μαθήματα εκπαιδευτικών για την αγορά εξοπλισμού (4α, 4β, 4γ). Το πεδίο εφαρμογής του σχεδίου και όλα τα καθήκοντα που εκτελούνται στο πλαίσιο αυτού συνάδουν με τη σχολική διάγνωση (αναθεώρηση 06’17) που έχει εγκριθεί από την αρχή και σύμφωνα με το αναπτυξιακό σχέδιο του ιδρύματος (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Institucija koja sudjeluje u projektu postiže niže od prosječnih obrazovnih rezultata u voivodship ljestvici: Test 6. razreda: mat.-j.polski-59,45 %, j.English-65,6 %.Glavni cilj projekta je povećati razinu i kvalitetu obrazovanja, nadoknaditi nerazmjer ključnih, društvenih, digitalnih kompetencija i pos. znanja u području predprirode, čime se podiže pozicija rezultata ispita i potpunija priprema učenika za daljnje obrazovanje i u budućnosti za ulazak na tržište rada. Projekt također ima za cilj poboljšati kvalifikacije osoblja zaposlenog u objektu. Zahvaljujući provedbi projekta, bit će moguće opremiti studije za prirodu IKT alatima i didaktičkim pomagalima, čime će se stvoriti uvjeti za učenje kako bi se postigli ciljevi. Također se povećava učinkovitost obrazovanja u tom objektu. Ciljna skupina sastoji se od studenata, n-le i same ustanove. Objekt se nalazi na području revitalizacije. Među zadacima koji se provode u okviru projekta bit će: 1.područje ključnih kompetencija – dodatni razredi i tečajevi za nastavnike (1a,1b), 2. zona eksperimenta – dodatni tečajevi i tečajevi za nastavnike (2b, 2c), 3. zona eksperimenta – kupnja naknadnog opremanja (2a), 4.IKT zona – dodatni tečajevi i tečajevi za nastavnike (3b, 3c), 5. Zona IKT-a – kupnja naknadnog opremanja (3a), 6.zona posebnih obrazovnih i razvojnih potreba – razred I. – III. – Specijalizirani tečajevi za studente (4c), 7. Područje posebnih potreba za obrazovanjem i razvojem – IV. razred – VI. (+ mlađi srednjoškolci – budući razredi VII – VIII) specijalistički tečajevi za studente, poslijediplomski studiji i tečajevi učitelja nabavke opreme (4a, 4b, 4c). Opseg projekta i svi zadaci iz njega u skladu su s dijagnozom škole (revizija 06'17) koju je odobrilo nadležno tijelo i u skladu s planom razvoja ustanove (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Instituția care participă la proiect obține rezultate educaționale inferioare mediei pe scara voievodatului: Proba de clasa a 6-a: mat.-j.polski-59,45 %, j.English-65,6 %. Obiectivul principal al proiectului este de a crește nivelul și calitatea educației, de a compensa disproporția competențelor cheie, sociale, digitale și a cunoștințelor în domeniul prenaturii, sporind astfel poziția rezultatelor examenelor și pregătirea mai completă a elevilor pentru continuarea educației și, în viitor, intrarea pe piața muncii. Proiectul vizează, de asemenea, îmbunătățirea calificărilor personalului angajat în unitate. Datorită implementării proiectului, va fi posibilă dotarea studiourilor de natură cu instrumente TIC și mijloace didactice, permițând crearea condițiilor de învățare pentru atingerea obiectivelor. Eficiența educației în cadrul instituției este, de asemenea, ridicată. Grupul țintă este format din studenți, n-le și instituția în sine. Instalația este situată în zona de revitalizare. Printre sarcinile realizate în cadrul proiectului se vor număra: 1.Zona de competențe-cheie – cursuri și cursuri suplimentare pentru profesori (1a,1b), 2. Zonă de experimentare – cursuri și cursuri suplimentare pentru profesori (2b, 2c), 3. Zonă de experimentare – achiziționarea postechipării (2a), zona 4.ICT – cursuri și cursuri suplimentare pentru profesori (3b, 3c), 5. Zona TIC – achiziționarea modernizării (3a), 6.Zona de nevoi educaționale și de dezvoltare speciale – clasa I – III – clase specializate pentru studenți (4c), 7. Zona de nevoi educaționale și de dezvoltare speciale – clasa IV – VI (+ tineri liceeni – viitoarele clase VII-VIII) cursuri de specialitate pentru studenți, studii postuniversitare și cursuri didactice de achiziționare de echipamente (4a, 4b, 4c). Domeniul de aplicare al proiectului și toate sarcinile îndeplinite în cadrul acestuia sunt în concordanță cu diagnosticul școlar (revizuirea 06’17) aprobat de autoritatea competentă și în conformitate cu planul de dezvoltare al instituției (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Inštitúcia, ktorá sa zúčastňuje na projekte, dosahuje v rozsahu vojvodstva nižšie ako priemerné výsledky vzdelávania: Skúška 6. stupňa: mat.-j.polski-59,45 %, j.English-65,6 %.Hlavným cieľom projektu je zvýšiť úroveň a kvalitu vzdelávania, kompenzovať nepomer kľúčových, sociálnych, digitálnych kompetencií a pos. znalostí v oblasti pre-prírody, čím sa zvýši pozícia výsledkov skúšok a plnšia príprava žiakov na ďalšie vzdelávanie a v budúcnosti vstúpiť na trh práce. Cieľom projektu je tiež zlepšiť kvalifikáciu zamestnancov zamestnaných v podniku. Vďaka realizácii projektu bude možné vybaviť prírodné štúdiá nástrojmi IKT a didaktickými pomôckami, čo umožní vytvoriť podmienky na učenie sa na dosiahnutie cieľov. Zvyšuje sa aj účinnosť vzdelávania v zariadení. Cieľovú skupinu tvoria študenti, n-le a samotná inštitúcia. Zariadenie sa nachádza v revitalizačnej oblasti. Medzi úlohy vykonávané v rámci projektu budú patriť: 1.Zóna kľúčových kompetencií – dodatočné triedy a kurzy pre učiteľov (1a,1b), 2. Odborná zóna – dodatočné triedy a kurzy pre učiteľov (2b, 2c), 3. Zóna odbornej praxe – nákup dodatočného vybavenia (2a), 4.IKT zóna – dodatočné triedy a kurzy pre učiteľov (3b, 3c), 5. Zóna IKT – nákup dodatočného vybavenia (3a), 6. zóna špeciálnych vzdelávacích a rozvojových potrieb – trieda I – III – Špecializované triedy pre študentov (4c), 7. Zóna špeciálnych vzdelávacích a rozvojových potrieb – trieda IV – VI (+ juniorská stredoškolská mládež – budúce triedy VII – VIII) špecializované kurzy pre študentov, postgraduálne štúdium a kurzy učiteľov nákup vybavenia (4a, 4b, 4c). Rozsah projektu a všetky úlohy vykonávané v rámci neho sú v súlade so školskou diagnózou (revízia 06'17) schválenou prow. orgánom a v súlade s rozvojovým plánom inštitúcie (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
L-istituzzjoni li tieħu sehem fil-proġett tikseb riżultati edukattivi aktar baxxi mill-medja fl-iskala tal-voivodship: Test tas-sitt grad: mat.-j.polski-59.45 %, j.English-65.6 %.L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jżid il-livell u l-kwalità tal-edukazzjoni, li jikkumpensa għall-isproporzjon tal-kompetenzi ewlenin, soċjali u diġitali u l-għarfien dwar il-proposta fil-qasam ta’ qabel in-natura, biex b’hekk tiżdied il-pożizzjoni tar-riżultati tal-eżamijiet u tħejjija aktar sħiħa tal-istudenti għal edukazzjoni ulterjuri u fil-futur biex jidħlu fis-suq tax-xogħol. Il-proġett għandu wkoll l-għan li jtejjeb il-kwalifiki tal-persunal impjegat fl-istabbiliment. Bis-saħħa tal-implimentazzjoni tal-proġett, se jkun possibbli li l-istudjos tan-natura jiġu mgħammra b’għodod tal-ICT u b’għajnuniet didattiċi, li jippermettu li jinħolqu kundizzjonijiet għat-tagħlim biex jintlaħqu l-objettivi. Tiżdied ukoll l-effettività tal-edukazzjoni fil-faċilità. Il-grupp fil-mira jikkonsisti minn studenti, n-le u l-istituzzjoni nnifisha. Il-faċilità tinsab fiż-żona ta’ rivitalizzazzjoni. Fost il-kompiti mwettqa fil-proġett se jkun hemm: 1.Il-qasam ta’ kompetenzi ewlenin — klassijiet u korsijiet addizzjonali għall-għalliema (1a,1b), 2.Żona ta’ esperiment — klassijiet u korsijiet addizzjonali għall-għalliema (2b, 2c), 3.Żona ta’ esperiment — xiri ta’ tagħmir mill-ġdid (2a), 4.Żona tal-ICT — klassijiet u korsijiet addizzjonali għall-għalliema (3b, 3c), 5. Żona ICT — xiri ta’ tagħmir mill-ġdid (3a), 6.Żona ta’ Bżonnijiet Edukattivi u ta’ Żvilupp Speċjali — Klassi I — III — klassijiet speċjalizzati għall-istudenti (4c), 7. Speċjali Edukattivi u l-Iżvilupp Bżonnijiet Żona — Klassi IV — VI (+ żgħażagħ iskola għolja junior — gradi futuri VII — VIII) klassijiet speċjalisti għall-istudenti, studji postgraduate u coursespurchase għalliema ta ‘tagħmir (4a, 4b, 4c). L-ambitu tal-proġett u l-kompiti kollha mwettqa taħtu huma konsistenti mad-dijanjożi tal-iskola (reviżjoni 06'17) approvata mill-awtorità tal-prow. u skont il-pjan ta’ żvilupp tal-istituzzjoni (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
A instituição participante no projeto obtém resultados escolares inferiores à média na escala de voivodias: 6o Teste do Ensino Secundário: mat.-j.polski-59,45 %, English-65,6 %.O principal objetivo do projeto é aumentar o nível e a qualidade do ensino, compensar as disparidades em matéria de conhecimentos fundamentais, sociais, digitais e pré-naturais, aumentando assim o desempenho dos resultados dos exames e preparando os alunos para prosseguirem os estudos e, no futuro, entrarem no mercado de trabalho. O projeto visa igualmente melhorar as qualificações do pessoal empregado na instalação. Graças à implementação do projeto, será possível equipar o laboratório natural com ferramentas TIC e auxiliares de ensino, permitindo criar as condições para a aprendizagem para atingir os objetivos. Aumento da eficiência da educação nas instalações. O grupo-alvo é composto por estudantes, n-le e a própria instituição. A instalação está localizada na área de revitalização. Entre as tarefas realizadas no projeto incluem-se: 1.Zona de Competências Essenciais – atividades e cursos adicionais para professores (1a,1b), 2.Zona de Experiência – atividades e cursos adicionais para professores (2b, 2c), 3.Zona de Experiência – aquisição de reequipamento (2a), 4.Zona ICC – aulas e cursos adicionais para professores (3b, 3c), 5. Zona TIC – aquisição de adaptação (3a), 6.a Zona de Necessidades Educativas Especiais e de Desenvolvimento – Classe I – III – turmas especializadas para estudantes (4c), 7. Zona de Necessidades Educativas Especiais e de Desenvolvimento – Classe IV – VI (+ júnior júnior – futuras classes VII – VIII) aulas especializadas para alunos, estudos de pós-graduação e cursos para aquisição de equipamento para professores (4a, 4b, 4c). O âmbito do projeto e todas as tarefas realizadas no âmbito do projeto são coerentes com o diagnóstico escolar (aprox.06'17) aprovado pelo organismo de proa e de acordo com o plano de desenvolvimento da instituição (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Hankkeeseen osallistuva laitos saavuttaa keskimääräistä alhaisemmat koulutustulokset voivodikunnan asteikolla: 6. luokan testi: Mat.-j.polski-59,45 %, j.englanti-65,6 %. Hankkeen päätavoitteena on parantaa koulutuksen tasoa ja laatua, kompensoida keskeisten, sosiaalisten, digitaalisten taitojen ja mahdollisten tietämyksen epäsuhta luontoa edeltävällä alalla, mikä parantaa tutkintojen tulosten asemaa ja oppilaiden täysipainoisempaa valmistautumista jatkokoulutukseen ja tulevaisuudessa työmarkkinoille pääsyyn. Hankkeella pyritään myös parantamaan laitoksen henkilöstön pätevyyttä. Hankkeen toteutuksen ansiosta on mahdollista varustaa luontostudiot tieto- ja viestintäteknisillä välineillä ja didaktisilla apuvälineillä, joiden avulla voidaan luoda edellytykset oppimiselle tavoitteiden saavuttamiseksi. Myös laitoksen koulutuksen tehokkuus korostuu. Kohderyhmänä ovat opiskelijat, n-le ja itse oppilaitos. Laitos sijaitsee elvyttämisalueella. Hankkeessa suoritettavia tehtäviä ovat muun muassa seuraavat: 1.Avaintaitojen alue – lisäluokat ja -kurssit opettajille (1a,1b), 2. Kokeilualue – lisäluokat ja opettajien kurssit (2b, 2c), 3. Kokeilualue – jälkiasennusten ostaminen (2a), 4.ICT-alue – lisäluokat ja kurssit opettajille (3b, 3c), 5. Tieto- ja viestintätekniikka-alue – jälkiasennusten ostaminen (3a), 6. Erityisopetus- ja kehitystarpeiden alue – luokka I – III – Erityisluokat opiskelijoille (4c), 7. Erityisopetus- ja kehittämistarpeet -luokka IV – VI (+ nuoremmat lukion nuoret – tulevat luokat VII-VIII) opiskelijoille, jatko-opintoihin ja opettajankursseille hankitaan laitteita (4a, 4b, 4c). Hankkeen laajuus ja kaikki sen nojalla suoritettavat tehtävät ovat yhdenmukaisia hakijan viranomaisen hyväksymän kouludiagnoosin (tarkistus 06’17) kanssa ja toimielimen kehittämissuunnitelman mukaisesti. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Institucija, ki sodeluje v projektu, dosega nižje od povprečnih rezultatov izobraževanja na lestvici vojvodstva: Šesti razredni test: mat.-j.polski-59,45 %, j.English-65,6 %. Glavni cilj projekta je povečati raven in kakovost izobraževanja, nadomestiti nesorazmerje ključnih, socialnih, digitalnih kompetenc in pos. znanja na področju pre-nature, s tem pa dvigniti položaj rezultatov izpitov in popolnejše priprave učencev na nadaljnje izobraževanje in v prihodnosti vstopiti na trg dela. Cilj projekta je tudi izboljšati usposobljenost osebja, zaposlenega v ustanovi. Z izvedbo projekta bo mogoče naravne studie opremiti z orodji IKT in didaktičnimi pripomočki, kar bo omogočilo ustvarjanje pogojev za učenje za doseganje ciljev. Povečana je tudi učinkovitost izobraževanja v objektu. Ciljno skupino sestavljajo študenti, n-le in institucija sama. Objekt se nahaja na območju revitalizacije. Med nalogami, ki se izvajajo v okviru projekta, bodo: 1.Območje ključnih kompetenc – dodatni razredi in tečaji za učitelje (1a,1b), 2.Območje poskusov – dodatni razredi in tečaji za učitelje (2b, 2c), 3.Območje poskusov – nakup naknadnega opremljanja (2a), 4.ICT cona – dodatni razredi in tečaji za učitelje (3b, 3c), 5. Območje IKT – nakup naknadnega opremljanja (3a), 6.Območje posebnih izobraževalnih in razvojnih potreb – razred I – III – Specializirani tečaji za študente (4c), 7. Območje posebnih izobraževalnih in razvojnih potreb – razred IV – VI (+ mladina v srednji šoli – prihodnji razredi VII – VIII) specialistični razredi za študente, podiplomski študij in tečaji učiteljev nakup opreme (4a, 4b, 4c). Obseg projekta in vse naloge, ki se izvajajo v okviru projekta, so skladne s šolsko diagnozo (revizija 06’17), ki jo je odobril prow. organ in v skladu z razvojnim načrtom institucije. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Instituce podílející se na projektu dosahuje nižších než průměrných výsledků vzdělávání v měřítku voivodship: Zkouška 6. stupně: Mat.-j.polski-59,45 %, j.English-65,6 %. Hlavním cílem projektu je zvýšit úroveň a kvalitu vzdělávání, kompenzovat nepoměr klíčových, sociálních, digitálních kompetencí a pp. znalostí v oblasti pre-přírody, a tím zvýšit pozici výsledků zkoušek a plnější přípravu žáků na další vzdělávání a v budoucnu vstoupit na trh práce. Cílem projektu je také zlepšit kvalifikaci zaměstnanců zaměstnaných v podniku. Díky realizaci projektu bude možné vybavit přírodní studia nástroji IKT a didaktickou pomůckou, což umožní vytvořit podmínky pro učení k dosažení cílů. Zvyšuje se také efektivita vzdělávání v zařízení. Cílová skupina se skládá ze studentů, n-le a samotné instituce. Objekt se nachází v revitalizační oblasti. Mezi úkoly realizované v rámci projektu budou patřit: 1.zóna klíčových kompetencí – doplňkové třídy a kurzy pro učitele (1a,1b), 2.Experiment zóna – doplňkové třídy a kurzy pro učitele (2b, 2c), 3.Experiment zóna – nákup dovybavení (2a), 4.ICT zóna – doplňkové třídy a kurzy pro učitele (3b, 3c), 5. ICT zóna – nákup dovybavení (3a), 6.Zone speciálních vzdělávacích a rozvojových potřeb – třída I – III – Specializované třídy pro studenty (4c), 7. Speciální vzdělávací a vývojová zóna – třída IV – VI (+ mladých středních škol – budoucí třídy VII – VIII) specializované třídy pro studenty, postgraduální studium a kurzy učitelů Nákup vybavení (4a, 4b, 4c). Rozsah projektu a všechny úkoly prováděné v jeho rámci jsou v souladu s diagnózou školy (revize 06’17) schválenou orgánem a v souladu s plánem rozvoje instituce (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekte dalyvaujanti institucija vaivadijos skalėje pasiekia žemesnius nei vidutinius švietimo rezultatus: 6-ojo laipsnio testas: mat.-j.polski-59,45 %, j.English-65,6 %. Pagrindinis projekto tikslas – pagerinti švietimo lygį ir kokybę, kompensuoti pagrindinių, socialinių, skaitmeninių gebėjimų ir pos. žinių priešgimio srityje disproporciją, tokiu būdu didinant egzaminų rezultatų poziciją ir išsamesnį mokinių pasirengimą tolesniam mokymuisi ir ateityje patekti į darbo rinką. Projektu taip pat siekiama pagerinti įmonėje dirbančių darbuotojų kvalifikaciją. Įgyvendinus projektą, gamtos studijose bus galima aprūpinti IRT priemones ir didaktines priemones, kurios sudarys sąlygas mokytis siekti tikslų. Taip pat didinamas švietimo sistemos veiksmingumas. Tikslinę grupę sudaro studentai, n-le ir pati institucija. Įrenginys yra revitalizacijos zonoje. Tarp projekto užduočių bus: 1.Bendrųjų gebėjimų zona – papildomos klasės ir kursai mokytojams (1a, 1b), 2.Eksperimentinė zona – papildomos klasės ir kursai mokytojams (2b, 2c), 3.Eksperimentinė zona – modifikavimo įsigijimas (2a), 4.ICT zona – papildomos klasės ir kursai mokytojams (3b, 3c), 5. IRT zona – įsigyti modifikavimo (3a), 6.Zone of Special Educational and Development Needs – Klasė I – III – Specializuotos klasės studentams (4c), 7. Specialiųjų ugdymo ir plėtros poreikių zona – IV-VI klasė (+ jaunesniojo amžiaus jaunimas – VII-VIII klasės) specializuotos klasės studentams, antrosios pakopos studijos ir mokytojų kursaiĮrangos pirkimas (4a, 4b, 4c). Projekto apimtis ir visos pagal jį vykdomos užduotys atitinka prow. institucijos patvirtintą mokyklos diagnozę (persvarstymas 06’17) ir pagal institucijos plėtros planą. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Iestāde, kas piedalās projektā, vojevodistes skalā sasniedz zemākus izglītības rezultātus nekā vidēji: 6. šķiras pārbaudījums: Mat.-j.polski-59,45 %, j.English-65,6 %.Projekta galvenais mērķis ir paaugstināt izglītības līmeni un kvalitāti, kompensēt galveno, sociālo, digitālo kompetenču un iespēju nesamērību pirmsdabas jomā, tādējādi paaugstinot eksāmenu rezultātu pozīciju un pilnīgāku skolēnu sagatavošanu tālākizglītībai un nākotnē ienākšanai darba tirgū. Projekta mērķis ir arī uzlabot uzņēmumā nodarbināto darbinieku kvalifikāciju. Pateicoties projekta īstenošanai, būs iespējams aprīkot dabas studijas ar IKT rīkiem un didaktikas palīglīdzekļiem, kas ļaus radīt apstākļus mācībām mērķu sasniegšanai. Tiek palielināta arī izglītības efektivitāte šajā iestādē. Mērķa grupu veido studenti, n-le un pati iestāde. Objekts atrodas atdzīvināšanas zonā. Viens no projekta uzdevumiem būs: 1.Pamatprasmju zona — papildu nodarbības un kursi skolotājiem (1a,1b), 2.Eksperimenta zona — papildu nodarbības un kursi skolotājiem (2b, 2c), 3.Eksperimenta zona — modernizācijas (2a), 4.IKT zonas iegāde — papildu nodarbības un kursi skolotājiem (3b, 3c), 5. IKT zona — modernizācijas (3a), 6. Speciālo izglītības un attīstības vajadzību zona — I — III klase — Specializētās nodarbības studentiem (4c), 7. Speciālās izglītības un attīstības vajadzību zona — IV — VI klase (+ junioru vidusskolu jaunieši — nākamās pakāpes VII — VIII) speciālistu nodarbības studentiem, pēcdiploma studijas un skolotāju kursi aprīkojuma iegāde (4a, 4b, 4c). Projekta apjoms un visi saskaņā ar to veiktie uzdevumi atbilst skolas diagnozei (06.17. redakcija), ko apstiprinājusi prow. iestāde, un saskaņā ar iestādes attīstības plānu. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Институцията, участваща в проекта, постига по-ниски от средните образователни резултати по скалата на воеводството: Тест за 6-ти клас: Mat.-j.polski-59,45 %, j.English-65,6 %. Основната цел на проекта е да се повиши нивото и качеството на образованието, да се компенсира диспропорцията на ключови, социални, цифрови компетентности и възможно най-добрите знания в областта на пре-природата, като по този начин се повиши позицията на резултатите от изпитите и по-пълна подготовка на учениците за по-нататъшно образование и в бъдеще за навлизане на пазара на труда. Проектът също така има за цел да подобри квалификацията на персонала, нает в предприятието. Благодарение на изпълнението на проекта ще бъде възможно да се оборудват природосъобразните студия с ИКТ инструменти и дидактически помощни средства, което ще позволи да се създадат условия за учене за постигане на целите. Повишава се и ефективността на образованието в съоръжението. Целевата група се състои от студенти, n-le и самата институция. Съоръжението се намира в зоната за съживяване. Сред задачите, изпълнявани в проекта, ще бъдат: 1.Зона на ключовите компетентности — допълнителни класове и курсове за учители (1a,1б), 2.Експериментна зона — допълнителни класове и курсове за учители (2б, 2в), 3.Експериментна зона — закупуване на преоборудване (2а), 4.ИКТ зона — допълнителни класове и курсове за учители (3б, 3в), 5. ИКТ зона — закупуване на преоборудване (3а), 6.Зона със специални потребности от образование и развитие — клас I — III — Специализирани класове за ученици (4в), 7. Зона със специални потребности от образование и развитие — клас IV — VI (+ младши гимназисти — бъдещи класове VII — VIII) специализирани класове за студенти, следдипломно обучение и курсове за учителизакупуване на оборудване (4а, 4б, 4в). Обхватът на проекта и всички задачи, изпълнявани по него, са съобразени с училищната диагноза (преразглеждане 06'17), одобрена от органа и в съответствие с плана за развитие на институцията (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
A projektben részt vevő intézmény az átlagosnál alacsonyabb oktatási eredményeket ér el a vajdasági skálán: 6. fokozatú teszt: mat.-j.polski-59,45%, j.English-65,6% A projekt fő célja az oktatás szintjének és minőségének növelése, a kulcs-, társadalmi, digitális kompetenciák és a pozitív ismeretek aránytalanságának ellensúlyozása a természet előtti területeken, ezáltal növelve a vizsgák eredményeinek helyzetét és a tanulók továbbképzésre és a munkaerőpiacra való belépésre való teljesebb felkészülését. A projekt célja a létesítményben alkalmazott személyzet képesítésének javítása is. A projekt megvalósításának köszönhetően a természetstúdiókat IKT-eszközökkel és didaktikai segédeszközökkel lehet majd felszerelni, lehetővé téve a célok eléréséhez szükséges tanulási feltételek megteremtését. A létesítményben az oktatás hatékonysága is emelkedik. A célcsoport a diákok, n-le és maga az intézmény. A létesítmény a revitalizáció területén található. A projekt keretében végzett feladatok között szerepel: 1.A kulcskompetenciák zónája – további órák és tanfolyamok tanároknak (1a,1b), 2.Kísérleti zóna – további órák és tanfolyamok tanároknak (2b, 2c), 3.Kísérleti zóna – utólagos felszerelés beszerzése (2a), 4.IKT zóna – további osztályok és tanfolyamok tanároknak (3b, 3c), 5. IKT-zóna – utólagos felszerelés beszerzése (3a), 6. Speciális oktatási és fejlesztési szükségletek zónája – I. osztály – III. osztály – Speciális osztályok (4c), 7. Speciális oktatási és fejlesztési szükségleti zóna – IV. osztály – VI. osztály (+ középiskolás fiatalok – jövőbeli VII-VIII. osztály) szakórák diákoknak, posztgraduális tanulmányok és tanári kurzusok felszerelés vásárlása (4a, 4b, 4c). A projekt hatóköre és az annak keretében végzett valamennyi feladat összhangban van a prow. hatóság által jóváhagyott iskolai diagnózissal (06’17. sz. felülvizsgálat) és az intézmény fejlesztési tervével összhangban. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Éiríonn leis an institiúid a ghlacann páirt sa tionscadal torthaí oideachais níos ísle ná an meán a bhaint amach sa scála voivodship: Tástáil grád 6: mat.-j.polski-59.45 %, j.English-65.6 %.Is é príomhchuspóir an tionscadail leibhéal agus cáilíocht an oideachais a mhéadú, mar chúiteamh ar dhí-chomhréir na n-inniúlachtaí lárnacha, sóisialta, digiteacha agus an eolais i réimse an réamhaibí, rud a ardaíonn staid thorthaí scrúduithe agus ullmhúchán níos iomláine daltaí don bhreisoideachas agus sa todhchaí chun dul isteach i margadh an tsaothair. Tá sé mar aidhm ag an tionscadal freisin feabhas a chur ar cháilíochtaí na foirne atá fostaithe sa bhunaíocht. A bhuí le cur chun feidhme an tionscadail, beifear in ann stiúideonna dúlra a fheistiú le huirlisí TFC agus áiseanna teagaisc, rud a chuirfidh ar chumas dálaí foghlama a chruthú chun na cuspóirí a bhaint amach. Ardaítear éifeachtacht an oideachais sa tsaoráid freisin. Tá an spriocghrúpa comhdhéanta de mhic léinn, n-le agus an institiúid féin. Tá an áis suite sa limistéar athbheochana. I measc na gcúraimí a dhéanfar sa tionscadal, beidh: 1.An limistéar príomhinniúlachtaí — ranganna agus cúrsaí breise do mhúinteoirí (1d,1b), 2.An limistéar taithí — ranganna agus cúrsaí breise do mhúinteoirí (2b, 2c), 3.An limistéar taithí — iarfheistiú (2a), crios 4.ICT a cheannach — ranganna agus cúrsaí breise do mhúinteoirí (3b, 3c), 5. Crios TFC — iarfheistiú (3ú), 6.Zone de Riachtanais Speisialta Oideachais agus Forbartha a cheannach — Aicme I — III — Sainranganna do mhic léinn (4c), 7. Sainranganna do mhic léinn, staidéar iarchéime agus cúrsaí múinteoirí trealamh a cheannach (4ú, 4b, 4c). Tá scóip an tionscadail agus na tascanna go léir a dhéantar faoi ag teacht le diagnóis na scoile (leasú 06'17) arna fhaomhadh ag an údarás prow agus de réir phlean forbartha na hinstitiúide (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Den institution som deltar i projektet uppnår lägre utbildningsresultat än genomsnittet i vojvodskapsskalan: 6:e klassprovet: Mat.-j.polski-59,45 %, j.English-65,6 %. Huvudsyftet med projektet är att öka utbildningens nivå och kvalitet, att kompensera för den oproportionerliga fördelningen av viktiga, sociala, digitala kompetenser och pos. kunskap inom förnaturen, vilket ökar ställningen för resultaten av tentamen och fullständigare förberedelser för elever för vidareutbildning och i framtiden att komma in på arbetsmarknaden. Projektet syftar också till att förbättra kvalifikationerna för den personal som är anställd vid etableringen. Tack vare genomförandet av projektet kommer det att vara möjligt att utrusta naturstudior med IKT-verktyg och didaktiska hjälpmedel, vilket gör det möjligt att skapa förutsättningar för lärande för att uppnå målen. Utbildningens effektivitet i anläggningen ökar också. Målgruppen består av studenter, n-le och institutionen själv. Anläggningen är belägen i revitaliseringsområdet. Bland de uppgifter som utförs i projektet kommer att vara följande: Område med nyckelkompetenser – ytterligare klasser och kurser för lärare (1a,1b), 2.Experimentzon – ytterligare klasser och kurser för lärare (2b, 2c), 3.Experimentzon – köp av eftermontering (2a), 4. IKT-zon – ytterligare klasser och kurser för lärare (3b, 3c), 5. IKT-zon – inköp av eftermontering (3a), 6.zon för särskilda utbildningsbehov och utvecklingsbehov – klass I – III – Specialiserade klasser för studenter (4c), 7. Särskilda utbildnings- och utvecklingsbehov zon – klass IV – VI (+ junior high school ungdomar – framtida betyg VII – VIII) specialistklasser för studenter, forskarutbildning och lärarkurserinköp av utrustning (4a, 4b, 4c). Projektets omfattning och alla uppgifter som utförs inom ramen för projektet överensstämmer med den skoldiagnos (revision 06’17) som godkänts av prow.-myndigheten och i enlighet med institutionens utvecklingsplan. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projektis osalev asutus saavutab vojevoodkonna skaalal keskmisest madalamad haridustulemused: 6. klassi test: mat.-j.polski-59,45 %, j.English-65,6 %. Projekti peamine eesmärk on tõsta hariduse taset ja kvaliteeti, kompenseerida võtme-, sotsiaalsete, digipädevuste ja pos. teadmiste ebaproportsionaalsust looduseelses valdkonnas, tõstes seeläbi eksamite tulemuste positsiooni ja õpilaste täielikumat ettevalmistust täiendõppeks ning tulevikus tööturule sisenemiseks. Projekti eesmärk on parandada ka ettevõttes töötavate töötajate kvalifikatsiooni. Tänu projekti rakendamisele on võimalik varustada loodusstuudiod IKT-vahendite ja didaktiliste abivahenditega, mis võimaldab luua tingimused õppimiseks eesmärkide saavutamiseks. Tõstetakse ka hariduse tõhusust asutuses. Sihtrühma kuuluvad üliõpilased, n-le ja institutsioon ise. Rajatis asub taaselavdamise piirkonnas. Projekti raames täidetavad ülesanded on järgmised: 1.Põhipädevuste ala – õpetajate lisatunnid ja -kursused (1a,1b), 2.Eksperimentaal – õpetajate lisatunnid ja -kursused (2b, 2c), 3.Eksperimentisoon – moderniseerimise ostmine (2a), 4.IKT tsoon – õpetajatele mõeldud lisatunnid ja -kursused (3b, 3c), 5. IKT tsoon – moderniseerimise ostmine (3a), 6. hariduse ja arengu erivajaduste tsoon – I-III klass – eriklassid üliõpilastele (4c), 7. Eriharidus- ja arenguvajaduste tsoon – IV-VI klass (+ juuniorkeskkooli noored – tulevased VII-VIII klassid) erialaklassid üliõpilastele, kraadiõppele ja õpetajate kursustele varustuse ostmine (4a, 4b, 4c). Projekti ulatus ja kõik selle raames täidetavad ülesanded on kooskõlas kooli diagnoosiga (revisjon 06’17), mille on heaks kiitnud prow. asutus ja kooskõlas asutuse arengukavaga. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Łódź / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Łódź / qualifier | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
51°46'7.43"N, 19°27'25.16"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 51°46'7.43"N, 19°27'25.16"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 51°46'7.43"N, 19°27'25.16"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Miasto Łódź / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Miasto Łódź / qualifier | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
28 September 2020
| |||||||||||||||
| Property / end time: 28 September 2020 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 15:11, 7 October 2024
Project Q103633 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | The Future with Four |
Project Q103633 in Poland |
Statements
818,425.67 zloty
0 references
962,853.74 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 August 2018
0 references
28 September 2020
0 references
MIASTO ŁÓDŹ
0 references
Placówka biorąca udział w projekcie osiąga niższe od średnich wyniki edukacyjne w skali woj.: sprawdzian szóstoklasisty: mat.-j.polski-59,45%, j.angielski-65.6%.Główny cel projektu stanowi podniesienie poziomu i jakości kształcenia, wyrównanie dyspropor. z zakr. kompetencji kluczowych, społecznych, cyfrowych oraz poz.wiedzy z zakresu przedm.przyrodn., a tym samym podniesienie poz. osiąg. wyników egzaminów i pełniejsze przygot. uczniów do dalszej edukacji a w przyszłości do wejścia na rynek pracy. Projekt ma na celu także podniesienie kwalifikacji zatrudnionej w placówce kadry. Dzięki realiz. projektu możliwe będzie doposaż. pracowni przyrodn. w narzędzia TIK i pomoce dydaktyczne, pozwalające stworzyć warunki do nauki umożliwiające realiz.ww.celów. Podniesiona zost.także efektywność kształc.w placówce. Grupę docelową stanowią uczniowie, n-le oraz sama placówka. Placówka znajduje się na obszarze rewitalizacji. Wśród zadań realizowanych w projekcie znajdą się: 1.Strefa kompetencji kluczowych - zajęcia dodatkowe i kursy dla nauczycieli (1a,1b), 2.Strefa eksperymentu - zajęcia dodatkowe i kursy dla nauczycieli (2b, 2c), 3.Strefa eksperymentu - zakup doposażenia (2a), 4.Strefa TIK - zajęcia dodatkowe i kursy dla nauczycieli (3b, 3c), 5. Strefa TIK - zakup doposażenia (3a), 6.Strefa Specjalnych potrzeb edukacyjnych i rozwojowych - klasy I - III - zajęcia specjalistyczne dla uczniów (4c), 7. Strefa Specjalnych potrzeb edukacyjnych i rozwojowych - klasy IV - VI (+ młodzież w wieku gimnazjalnym - przyszłe klasy VII - VIII) zajęcia specjalistyczne dla uczniów, studia podyplomowe i kursy dla nauczycielizakup wyposażania (4a, 4b, 4c). Zakres projektu i wszystk.zadania realizowane w jego ramach są zgodne ze szkolną diagnozą (przepr.06'17) zatwierdzoną przez organ prow.oraz zgodnie z planem rozwojowym placówki (Polish)
0 references
The institution participating in the project achieves lower than average educational results on the voivodship scale: sixth Secondary School Test: mat.-j.polski-59.45 %, English-65.6 %.The main objective of the project is to increase the level and quality of education, to compensate for the disparities in key, social, digital and pre-natural knowledge, thus increasing the performance of exam results and more fully prepared pupils for further education and in the future to enter the labour market. The project also aims to improve the qualifications of staff employed in the facility. Thanks to the implementation of the project, it will be possible to equip the natural laboratory with ICT tools and teaching aids, allowing to create the conditions for learning to achieve the objectives. Increased efficiency of education in the facility. The target group consists of students, n-le and the institution itself. The facility is located in the revitalisation area. Among the tasks carried out in the project will include: 1.Key Competence Zone – additional activities and courses for teachers (1a,1b), 2.Experiment area – additional activities and courses for teachers (2b, 2c), 3.Experiment area – purchase of retrofitting (2a), 4.ICK zone – additional classes and courses for teachers (3b, 3c), 5. ICT Zone – purchase of retrofitting (3a), 6th Zone of Special Educational and Development Needs – Class I – III – specialised classes for students (4c), 7. Zone of Special Educational and Development Needs – Class IV – VI (+ junior juniors – future classes VII – VIII) specialised classes for pupils, postgraduate studies and courses for teachers’ equipment purchase (4a, 4b, 4c). The scope of the project and all tasks carried out within the framework of the project are consistent with the school diagnosis (approx.06'17) approved by the prow. body and according to the institution’s development plan (English)
17 October 2020
0.3543984305256383
0 references
L’établissement participant au projet obtient des résultats éducatifs inférieurs à la moyenne dans l’échelle de la voïvodie: Essai de 6e année: mat.-j.polski-59,45 %, j.English-65,6 %.L’objectif principal du projet est d’augmenter le niveau et la qualité de l’éducation, de compenser la disproportion des compétences clés, sociales et numériques et des connaissances pos. dans le domaine de la pré-nature, en augmentant ainsi la position des résultats des examens et une préparation plus complète des élèves à l’éducation continue et à l’avenir à entrer sur le marché du travail. Le projet vise également à améliorer les qualifications du personnel employé dans l’établissement. Grâce à la mise en œuvre du projet, il sera possible d’équiper les studios de nature d’outils TIC et d’aides didactiques, permettant de créer les conditions d’apprentissage pour atteindre les objectifs. L’efficacité de l’éducation dans l’établissement est également augmentée. Le groupe cible est composé d’étudiants, n-le et l’établissement lui-même. L’installation est située dans la zone de revitalisation. Parmi les tâches exécutées dans le cadre du projet figureront: 1.La zone des compétences clés — classes et cours supplémentaires pour les enseignants (1a, 1b), 2. Zone d’expérience — classes et cours supplémentaires pour les enseignants (2b, 2c), 3.Zone d’expérience — achat de rénovation (2a), 4.zone TIC — classes et cours supplémentaires pour les enseignants (3b, 3c), 5. Zone TIC — achat de rénovation (3a), 6.Zone de besoins éducatifs et de développement spéciaux — Classe I — III — Cours spécialisés pour les étudiants (4c), 7. Zone des besoins spéciaux en matière d’éducation et de développement — Classe IV — VI (+ jeunes du premier cycle du secondaire — futures classes VII à VIII) classes spécialisées pour les étudiants, études postuniversitaires et cours d’enseignantsAchat de matériel (4a, 4b, 4c). La portée du projet et l’ensemble des tâches effectuées dans le cadre de celui-ci sont conformes au diagnostic scolaire (révision 06’17) approuvé par l’autorité prow. et conformément au plan de développement de l’établissement (French)
1 December 2021
0 references
Die am Projekt beteiligte Einrichtung erzielt im Woiwodschaftsskala unterdurchschnittliche Bildungsergebnisse: Prüfung der 6. Klasse: Mat.-j.polski-59,45 %, j.English-65,6 %.Das Hauptziel des Projekts ist es, das Niveau und die Qualität der Bildung zu erhöhen, das Missverhältnis von Schlüsselkompetenzen, sozialen, digitalen Kompetenzen und dem möglichen Wissen im Bereich der Vornatur zu kompensieren und so die Position der Ergebnisse der Prüfungen und die umfassendere Vorbereitung der Schüler auf die Weiterbildung und in Zukunft auf den Arbeitsmarkt zu erhöhen. Das Projekt zielt auch darauf ab, die Qualifikationen des im Betrieb beschäftigten Personals zu verbessern. Dank der Umsetzung des Projekts wird es möglich sein, Naturstudios mit IKT-Werkzeugen und didaktischen Hilfsmitteln auszustatten, um Bedingungen für das Lernen zu schaffen, um die Ziele zu erreichen. Die Wirksamkeit der Bildung in der Einrichtung wird ebenfalls erhöht. Die Zielgruppe besteht aus Studierenden, n-le und der Institution selbst. Die Anlage befindet sich im Revitalisierungsgebiet. Zu den im Rahmen des Projekts durchgeführten Aufgaben gehören: 1.Der Bereich der Schlüsselkompetenzen – zusätzliche Klassen und Kurse für Lehrer (1a,1b), 2.Experiment Zone – zusätzliche Klassen und Kurse für Lehrer (2b, 2c), 3.Experiment Zone – Kauf von Nachrüstung (2a), 4.ICT-Zone – zusätzliche Klassen und Kurse für Lehrer (3b, 3c), 5. IKT-Zone – Erwerb der Nachrüstung (3a), 6.Zone des besonderen Bildungs- und Entwicklungsbedarfs – Klasse I – III – Fachunterricht für Studierende (4c), 7. Spezielle Bildungs- und Entwicklungsbedarfszone – Klasse IV – VI (+ Jugendliche der Sekundarstufe II – zukünftige Klassen VII – VIII) Fachkurse für Studenten, Aufbaustudien und Lehrerkurse Kauf von Ausrüstung (4a, 4b, 4c). Der Umfang des Projekts und alle unter ihm durchgeführten Aufgaben stehen im Einklang mit der von der Behörde genehmigten Schuldiagnose (Revision 06'17) und in Übereinstimmung mit dem Entwicklungsplan der Einrichtung. (German)
7 December 2021
0 references
De instelling die deelneemt aan het project bereikt minder dan gemiddelde onderwijsresultaten op de schaal van voivodship: 6e graadtest: mat.-j.polski-59,45 %, j.English-65,6 %.Het hoofddoel van het project is het verhogen van het niveau en de kwaliteit van het onderwijs, het compenseren van de disproportie van sleutel, sociale, digitale competenties en de pos. kennis op het gebied van de pre-natuur, waardoor de positie van de resultaten van examens wordt verhoogd en de leerlingen vollediger worden voorbereid op het vervolgonderwijs en in de toekomst de arbeidsmarkt betreden. Het project heeft ook tot doel de kwalificaties van het personeel in de vestiging te verbeteren. Dankzij de uitvoering van het project zal het mogelijk zijn natuurstudio’s uit te rusten met ICT-instrumenten en didactische hulpmiddelen, waardoor voorwaarden kunnen worden gecreëerd om de doelstellingen te bereiken. Ook de effectiviteit van het onderwijs in de faciliteit wordt verhoogd. De doelgroep bestaat uit studenten, n-le en de instelling zelf. De faciliteit bevindt zich in het revitalisatiegebied. Een van de taken die in het kader van het project worden uitgevoerd, is: 1.De zone van sleutelcompetenties — extra lessen en cursussen voor leerkrachten (1a,1b), 2.Experiment zone — extra lessen en cursussen voor docenten (2b, 2c), 3.Experiment zone — aankoop van retrofitting (2a), 4.ICT zone — extra lessen en cursussen voor docenten (3b, 3c), 5. ICT-zone — aankoop van retrofitting (3a), 6.Zone van speciale onderwijs- en ontwikkelingsbehoeften — Klasse I — III — Gespecialiseerde klassen voor studenten (4c), 7. Zone Special Educational and Development Needs — Class IV — VI (+ junior high school youth — future grades VII — VIII) specialistische klassen voor studenten, postdoctorale studies en lerarencursussenaankoop van apparatuur (4a, 4b, 4c). De reikwijdte van het project en alle taken die in het kader van het project worden uitgevoerd, stroken met de schooldiagnose (herziening 06'17) die door de autoriteit is goedgekeurd en in overeenstemming met het ontwikkelingsplan van de instelling (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'istituzione che partecipa al progetto raggiunge risultati educativi inferiori alla media nella scala del voivodato: Prova del 6º grado: mat.-j.polski-59,45 %, j.English-65,6 %.L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare il livello e la qualità dell'istruzione, compensare la sproporzione delle competenze chiave, sociali, digitali e le conoscenze pos. nel campo della pre-natura, aumentando così la posizione dei risultati degli esami e la preparazione più completa degli alunni per l'ulteriore istruzione e in futuro per entrare nel mercato del lavoro. Il progetto mira anche a migliorare le qualifiche del personale impiegato nello stabilimento. Grazie all'attuazione del progetto, sarà possibile dotare gli studi naturalistici di strumenti ICT e di ausili didattici, consentendo di creare le condizioni per l'apprendimento per raggiungere gli obiettivi. Aumenta anche l'efficacia dell'istruzione nella struttura. Il gruppo target è composto da studenti, n-le e l'istituzione stessa. La struttura si trova nell'area di rivitalizzazione. Tra i compiti svolti nel progetto ci saranno: 1.La zona delle competenze chiave — classi aggiuntive e corsi per insegnanti (1a,1b), zona 2.Experiment — classi supplementari e corsi per insegnanti (2b, 2c), 3.Zona di esperienza — acquisto di retrofitting (2a), zona 4.ICT — classi aggiuntive e corsi per insegnanti (3b, 3c), 5. Zona ICT — acquisto di retrofitting (3a), 6.Zona dei bisogni educativi speciali e di sviluppo — Classe I — III — classi specializzate per studenti (4c), 7. Zona speciale di bisogni educativi e di sviluppo — Classe IV — VI (+ giovani delle scuole medie superiori — futuri gradi VII — VIII) lezioni specialistiche per studenti, studi post-laurea e corsi per insegnantiacquisto di attrezzature (4a, 4b, 4c). La portata del progetto e tutti i compiti svolti nell'ambito di esso sono coerenti con la diagnosi scolastica (revisione 06'17) approvata dall'autorità competente e in conformità con il piano di sviluppo dell'istituzione (Italian)
15 January 2022
0 references
La institución que participa en el proyecto logra resultados educativos inferiores a la media en la escala de voivodatos: Prueba de 6.º grado: Mat.-j.polski-59,45 %, j.English-65,6 %.El objetivo principal del proyecto es aumentar el nivel y la calidad de la educación, compensar la desproporción de competencias clave, sociales, digitales y los conocimientos en el ámbito de la prenaturaleza, elevando así la posición de los resultados de los exámenes y la preparación más completa de los alumnos para la educación superior y en el futuro para entrar en el mercado laboral. El proyecto también tiene por objeto mejorar las cualificaciones del personal empleado en el establecimiento. Gracias a la implementación del proyecto, será posible dotar a los estudios de naturaleza con herramientas TIC y ayudas didácticas, lo que permitirá crear las condiciones para el aprendizaje para lograr los objetivos. También se aumenta la eficacia de la educación en las instalaciones. El grupo destinatario está formado por estudiantes, n-le y la propia institución. La instalación se encuentra en el área de revitalización. Entre las tareas llevadas a cabo en el proyecto se encuentran: 1.La zona de competencias clave — clases y cursos adicionales para profesores (1.a,1b), 2.zona de experiencia — clases y cursos adicionales para profesores (2b, 2c), 3.zona de experiencia — compra de readaptación (2.a), 4. Zona de TIC — clases y cursos adicionales para profesores (3b, 3c), 5. Zona TIC — compra de readaptación (3.a), 6.Zona de necesidades especiales de educación y desarrollo — Clase I — III — Clases especializadas para estudiantes (4c), 7. Zona Especial de Necesidades Educativas y de Desarrollo — Clase IV — VI (+ jóvenes de secundaria — futuros grados VII — VIII) clases especializadas para estudiantes, estudios de posgrado y cursos de profesorad de equipo (4.a, 4b, 4c). El alcance del proyecto y todas las tareas realizadas en el marco del mismo son coherentes con el diagnóstico escolar (revisión 06'17) aprobado por la autoridad de proa y de acuerdo con el plan de desarrollo de la institución (Spanish)
18 January 2022
0 references
Den institution, der deltager i projektet, opnår lavere uddannelsesresultater end gennemsnittet i voivodskabsskalaen: 6. klasses test: mat.-j.polski-59,45 %, j.English-65,6 %.Projektets hovedformål er at øge uddannelsesniveauet og -kvaliteten for at kompensere for misforholdet mellem nøglekompetencer, sociale, digitale kompetencer og pos. viden inden for prænatur, således at stillingen af resultaterne af eksamener og en bedre forberedelse af eleverne til videreuddannelse og i fremtiden at komme ind på arbejdsmarkedet. Projektet har også til formål at forbedre kvalifikationerne for det personale, der er ansat i virksomheden. Takket være gennemførelsen af projektet vil det være muligt at udstyre naturstudier med IKT-værktøjer og didaktiske hjælpemidler, der gør det muligt at skabe betingelser for læring for at nå målene. Effektiviteten af uddannelse i faciliteten er også hævet. Målgruppen består af studerende, n-le og institutionen selv. Anlægget er beliggende i revitaliseringsområdet. Blandt de opgaver, der udføres i projektet, vil være: 1.Eksperimentområdet for nøglekompetencer — supplerende klasser og kurser for lærere (1a,1b), 2.Eksperimentzone — ekstra klasser og kurser for lærere (2b, 2c), 3.Eksperimentzone — køb af eftermontering (2a), 4.IKT-område — supplerende klasser og kurser for lærere (3b, 3c), 5. ICT Zone — køb af eftermontering (3a), 6.Zone of Special Educational and Development Needs — Class I — III — Specialundervisning for studerende (4c), 7. Special Educational and Development Needs Zone — Klasse IV — VI (+ junior high school ungdom — fremtidige karakterer VII — VIII) specialiserede klasser for studerende, postgraduate studier og lærerkurser indkøb af udstyr (4a, 4b, 4c). Projektets omfang og alle de opgaver, der udføres i henhold til det, er i overensstemmelse med den skolediagnose (revision 06'17), der er godkendt af prow.myndigheden og i overensstemmelse med institutionens udviklingsplan (Danish)
2 July 2022
0 references
Το ίδρυμα που συμμετέχει στο σχέδιο επιτυγχάνει χαμηλότερα από τον μέσο όρο εκπαιδευτικά αποτελέσματα στην κλίμακα βοϊβοδάτου: Δοκιμή 6ου βαθμού: Mat.-j.polski-59,45 %, j.English-65,6 %.Κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση του επιπέδου και της ποιότητας της εκπαίδευσης, η αντιστάθμιση της δυσαναλογίας των βασικών, κοινωνικών, ψηφιακών ικανοτήτων και της δυνατότητας γνώσης στον τομέα της προ-φύσης, αυξάνοντας έτσι τη θέση των αποτελεσμάτων των εξετάσεων και την πληρέστερη προετοιμασία των μαθητών για περαιτέρω εκπαίδευση και στο μέλλον για την είσοδό τους στην αγορά εργασίας. Το σχέδιο αποσκοπεί επίσης στη βελτίωση των προσόντων του προσωπικού που απασχολείται στην εγκατάσταση. Χάρη στην υλοποίηση του έργου, θα είναι δυνατό να εξοπλιστούν τα στούντιο της φύσης με εργαλεία ΤΠΕ και διδακτικά βοηθήματα, επιτρέποντας τη δημιουργία συνθηκών μάθησης για την επίτευξη των στόχων. Αυξάνεται επίσης η αποτελεσματικότητα της εκπαίδευσης στην εγκατάσταση. Η ομάδα-στόχος αποτελείται από φοιτητές, n-le και το ίδιο το ίδρυμα. Η εγκατάσταση βρίσκεται στην περιοχή αναζωογόνησης. Μεταξύ των καθηκόντων που εκτελούνται στο πλαίσιο του σχεδίου θα είναι: 1.Η ζώνη βασικών ικανοτήτων — πρόσθετες τάξεις και μαθήματα για εκπαιδευτικούς (1α,1β), 2.Ζώνη εμπειρίας — πρόσθετες τάξεις και μαθήματα για εκπαιδευτικούς (2β, 2γ), 3.Ζώνη εμπειρίας — αγορά μετασκευής (2α), 4.Τεχνική ζώνη — πρόσθετες τάξεις και μαθήματα για εκπαιδευτικούς (3β, 3γ), 5. Ζώνη ΤΠΕ — αγορά μετασκευής (3α), 6.Ζώνη Ειδικών Εκπαιδευτικών και Αναπτυξιακών Αναγκών — Κλάση Ι — ΙΙΙ — Εξειδικευμένες τάξεις για φοιτητές (4γ), 7. Ειδική Ζώνη Εκπαιδευτικών και Αναπτυξιακών Αναγκών — Κλάση IV — VI (+ Νέοι Λυκείου — μελλοντικοί βαθμοί VII — VIII) εξειδικευμένα μαθήματα για φοιτητές, μεταπτυχιακές σπουδές και μαθήματα εκπαιδευτικών για την αγορά εξοπλισμού (4α, 4β, 4γ). Το πεδίο εφαρμογής του σχεδίου και όλα τα καθήκοντα που εκτελούνται στο πλαίσιο αυτού συνάδουν με τη σχολική διάγνωση (αναθεώρηση 06’17) που έχει εγκριθεί από την αρχή και σύμφωνα με το αναπτυξιακό σχέδιο του ιδρύματος (Greek)
2 July 2022
0 references
Institucija koja sudjeluje u projektu postiže niže od prosječnih obrazovnih rezultata u voivodship ljestvici: Test 6. razreda: mat.-j.polski-59,45 %, j.English-65,6 %.Glavni cilj projekta je povećati razinu i kvalitetu obrazovanja, nadoknaditi nerazmjer ključnih, društvenih, digitalnih kompetencija i pos. znanja u području predprirode, čime se podiže pozicija rezultata ispita i potpunija priprema učenika za daljnje obrazovanje i u budućnosti za ulazak na tržište rada. Projekt također ima za cilj poboljšati kvalifikacije osoblja zaposlenog u objektu. Zahvaljujući provedbi projekta, bit će moguće opremiti studije za prirodu IKT alatima i didaktičkim pomagalima, čime će se stvoriti uvjeti za učenje kako bi se postigli ciljevi. Također se povećava učinkovitost obrazovanja u tom objektu. Ciljna skupina sastoji se od studenata, n-le i same ustanove. Objekt se nalazi na području revitalizacije. Među zadacima koji se provode u okviru projekta bit će: 1.područje ključnih kompetencija – dodatni razredi i tečajevi za nastavnike (1a,1b), 2. zona eksperimenta – dodatni tečajevi i tečajevi za nastavnike (2b, 2c), 3. zona eksperimenta – kupnja naknadnog opremanja (2a), 4.IKT zona – dodatni tečajevi i tečajevi za nastavnike (3b, 3c), 5. Zona IKT-a – kupnja naknadnog opremanja (3a), 6.zona posebnih obrazovnih i razvojnih potreba – razred I. – III. – Specijalizirani tečajevi za studente (4c), 7. Područje posebnih potreba za obrazovanjem i razvojem – IV. razred – VI. (+ mlađi srednjoškolci – budući razredi VII – VIII) specijalistički tečajevi za studente, poslijediplomski studiji i tečajevi učitelja nabavke opreme (4a, 4b, 4c). Opseg projekta i svi zadaci iz njega u skladu su s dijagnozom škole (revizija 06'17) koju je odobrilo nadležno tijelo i u skladu s planom razvoja ustanove (Croatian)
2 July 2022
0 references
Instituția care participă la proiect obține rezultate educaționale inferioare mediei pe scara voievodatului: Proba de clasa a 6-a: mat.-j.polski-59,45 %, j.English-65,6 %. Obiectivul principal al proiectului este de a crește nivelul și calitatea educației, de a compensa disproporția competențelor cheie, sociale, digitale și a cunoștințelor în domeniul prenaturii, sporind astfel poziția rezultatelor examenelor și pregătirea mai completă a elevilor pentru continuarea educației și, în viitor, intrarea pe piața muncii. Proiectul vizează, de asemenea, îmbunătățirea calificărilor personalului angajat în unitate. Datorită implementării proiectului, va fi posibilă dotarea studiourilor de natură cu instrumente TIC și mijloace didactice, permițând crearea condițiilor de învățare pentru atingerea obiectivelor. Eficiența educației în cadrul instituției este, de asemenea, ridicată. Grupul țintă este format din studenți, n-le și instituția în sine. Instalația este situată în zona de revitalizare. Printre sarcinile realizate în cadrul proiectului se vor număra: 1.Zona de competențe-cheie – cursuri și cursuri suplimentare pentru profesori (1a,1b), 2. Zonă de experimentare – cursuri și cursuri suplimentare pentru profesori (2b, 2c), 3. Zonă de experimentare – achiziționarea postechipării (2a), zona 4.ICT – cursuri și cursuri suplimentare pentru profesori (3b, 3c), 5. Zona TIC – achiziționarea modernizării (3a), 6.Zona de nevoi educaționale și de dezvoltare speciale – clasa I – III – clase specializate pentru studenți (4c), 7. Zona de nevoi educaționale și de dezvoltare speciale – clasa IV – VI (+ tineri liceeni – viitoarele clase VII-VIII) cursuri de specialitate pentru studenți, studii postuniversitare și cursuri didactice de achiziționare de echipamente (4a, 4b, 4c). Domeniul de aplicare al proiectului și toate sarcinile îndeplinite în cadrul acestuia sunt în concordanță cu diagnosticul școlar (revizuirea 06’17) aprobat de autoritatea competentă și în conformitate cu planul de dezvoltare al instituției (Romanian)
2 July 2022
0 references
Inštitúcia, ktorá sa zúčastňuje na projekte, dosahuje v rozsahu vojvodstva nižšie ako priemerné výsledky vzdelávania: Skúška 6. stupňa: mat.-j.polski-59,45 %, j.English-65,6 %.Hlavným cieľom projektu je zvýšiť úroveň a kvalitu vzdelávania, kompenzovať nepomer kľúčových, sociálnych, digitálnych kompetencií a pos. znalostí v oblasti pre-prírody, čím sa zvýši pozícia výsledkov skúšok a plnšia príprava žiakov na ďalšie vzdelávanie a v budúcnosti vstúpiť na trh práce. Cieľom projektu je tiež zlepšiť kvalifikáciu zamestnancov zamestnaných v podniku. Vďaka realizácii projektu bude možné vybaviť prírodné štúdiá nástrojmi IKT a didaktickými pomôckami, čo umožní vytvoriť podmienky na učenie sa na dosiahnutie cieľov. Zvyšuje sa aj účinnosť vzdelávania v zariadení. Cieľovú skupinu tvoria študenti, n-le a samotná inštitúcia. Zariadenie sa nachádza v revitalizačnej oblasti. Medzi úlohy vykonávané v rámci projektu budú patriť: 1.Zóna kľúčových kompetencií – dodatočné triedy a kurzy pre učiteľov (1a,1b), 2. Odborná zóna – dodatočné triedy a kurzy pre učiteľov (2b, 2c), 3. Zóna odbornej praxe – nákup dodatočného vybavenia (2a), 4.IKT zóna – dodatočné triedy a kurzy pre učiteľov (3b, 3c), 5. Zóna IKT – nákup dodatočného vybavenia (3a), 6. zóna špeciálnych vzdelávacích a rozvojových potrieb – trieda I – III – Špecializované triedy pre študentov (4c), 7. Zóna špeciálnych vzdelávacích a rozvojových potrieb – trieda IV – VI (+ juniorská stredoškolská mládež – budúce triedy VII – VIII) špecializované kurzy pre študentov, postgraduálne štúdium a kurzy učiteľov nákup vybavenia (4a, 4b, 4c). Rozsah projektu a všetky úlohy vykonávané v rámci neho sú v súlade so školskou diagnózou (revízia 06'17) schválenou prow. orgánom a v súlade s rozvojovým plánom inštitúcie (Slovak)
2 July 2022
0 references
L-istituzzjoni li tieħu sehem fil-proġett tikseb riżultati edukattivi aktar baxxi mill-medja fl-iskala tal-voivodship: Test tas-sitt grad: mat.-j.polski-59.45 %, j.English-65.6 %.L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jżid il-livell u l-kwalità tal-edukazzjoni, li jikkumpensa għall-isproporzjon tal-kompetenzi ewlenin, soċjali u diġitali u l-għarfien dwar il-proposta fil-qasam ta’ qabel in-natura, biex b’hekk tiżdied il-pożizzjoni tar-riżultati tal-eżamijiet u tħejjija aktar sħiħa tal-istudenti għal edukazzjoni ulterjuri u fil-futur biex jidħlu fis-suq tax-xogħol. Il-proġett għandu wkoll l-għan li jtejjeb il-kwalifiki tal-persunal impjegat fl-istabbiliment. Bis-saħħa tal-implimentazzjoni tal-proġett, se jkun possibbli li l-istudjos tan-natura jiġu mgħammra b’għodod tal-ICT u b’għajnuniet didattiċi, li jippermettu li jinħolqu kundizzjonijiet għat-tagħlim biex jintlaħqu l-objettivi. Tiżdied ukoll l-effettività tal-edukazzjoni fil-faċilità. Il-grupp fil-mira jikkonsisti minn studenti, n-le u l-istituzzjoni nnifisha. Il-faċilità tinsab fiż-żona ta’ rivitalizzazzjoni. Fost il-kompiti mwettqa fil-proġett se jkun hemm: 1.Il-qasam ta’ kompetenzi ewlenin — klassijiet u korsijiet addizzjonali għall-għalliema (1a,1b), 2.Żona ta’ esperiment — klassijiet u korsijiet addizzjonali għall-għalliema (2b, 2c), 3.Żona ta’ esperiment — xiri ta’ tagħmir mill-ġdid (2a), 4.Żona tal-ICT — klassijiet u korsijiet addizzjonali għall-għalliema (3b, 3c), 5. Żona ICT — xiri ta’ tagħmir mill-ġdid (3a), 6.Żona ta’ Bżonnijiet Edukattivi u ta’ Żvilupp Speċjali — Klassi I — III — klassijiet speċjalizzati għall-istudenti (4c), 7. Speċjali Edukattivi u l-Iżvilupp Bżonnijiet Żona — Klassi IV — VI (+ żgħażagħ iskola għolja junior — gradi futuri VII — VIII) klassijiet speċjalisti għall-istudenti, studji postgraduate u coursespurchase għalliema ta ‘tagħmir (4a, 4b, 4c). L-ambitu tal-proġett u l-kompiti kollha mwettqa taħtu huma konsistenti mad-dijanjożi tal-iskola (reviżjoni 06'17) approvata mill-awtorità tal-prow. u skont il-pjan ta’ żvilupp tal-istituzzjoni (Maltese)
2 July 2022
0 references
A instituição participante no projeto obtém resultados escolares inferiores à média na escala de voivodias: 6o Teste do Ensino Secundário: mat.-j.polski-59,45 %, English-65,6 %.O principal objetivo do projeto é aumentar o nível e a qualidade do ensino, compensar as disparidades em matéria de conhecimentos fundamentais, sociais, digitais e pré-naturais, aumentando assim o desempenho dos resultados dos exames e preparando os alunos para prosseguirem os estudos e, no futuro, entrarem no mercado de trabalho. O projeto visa igualmente melhorar as qualificações do pessoal empregado na instalação. Graças à implementação do projeto, será possível equipar o laboratório natural com ferramentas TIC e auxiliares de ensino, permitindo criar as condições para a aprendizagem para atingir os objetivos. Aumento da eficiência da educação nas instalações. O grupo-alvo é composto por estudantes, n-le e a própria instituição. A instalação está localizada na área de revitalização. Entre as tarefas realizadas no projeto incluem-se: 1.Zona de Competências Essenciais – atividades e cursos adicionais para professores (1a,1b), 2.Zona de Experiência – atividades e cursos adicionais para professores (2b, 2c), 3.Zona de Experiência – aquisição de reequipamento (2a), 4.Zona ICC – aulas e cursos adicionais para professores (3b, 3c), 5. Zona TIC – aquisição de adaptação (3a), 6.a Zona de Necessidades Educativas Especiais e de Desenvolvimento – Classe I – III – turmas especializadas para estudantes (4c), 7. Zona de Necessidades Educativas Especiais e de Desenvolvimento – Classe IV – VI (+ júnior júnior – futuras classes VII – VIII) aulas especializadas para alunos, estudos de pós-graduação e cursos para aquisição de equipamento para professores (4a, 4b, 4c). O âmbito do projeto e todas as tarefas realizadas no âmbito do projeto são coerentes com o diagnóstico escolar (aprox.06'17) aprovado pelo organismo de proa e de acordo com o plano de desenvolvimento da instituição (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hankkeeseen osallistuva laitos saavuttaa keskimääräistä alhaisemmat koulutustulokset voivodikunnan asteikolla: 6. luokan testi: Mat.-j.polski-59,45 %, j.englanti-65,6 %. Hankkeen päätavoitteena on parantaa koulutuksen tasoa ja laatua, kompensoida keskeisten, sosiaalisten, digitaalisten taitojen ja mahdollisten tietämyksen epäsuhta luontoa edeltävällä alalla, mikä parantaa tutkintojen tulosten asemaa ja oppilaiden täysipainoisempaa valmistautumista jatkokoulutukseen ja tulevaisuudessa työmarkkinoille pääsyyn. Hankkeella pyritään myös parantamaan laitoksen henkilöstön pätevyyttä. Hankkeen toteutuksen ansiosta on mahdollista varustaa luontostudiot tieto- ja viestintäteknisillä välineillä ja didaktisilla apuvälineillä, joiden avulla voidaan luoda edellytykset oppimiselle tavoitteiden saavuttamiseksi. Myös laitoksen koulutuksen tehokkuus korostuu. Kohderyhmänä ovat opiskelijat, n-le ja itse oppilaitos. Laitos sijaitsee elvyttämisalueella. Hankkeessa suoritettavia tehtäviä ovat muun muassa seuraavat: 1.Avaintaitojen alue – lisäluokat ja -kurssit opettajille (1a,1b), 2. Kokeilualue – lisäluokat ja opettajien kurssit (2b, 2c), 3. Kokeilualue – jälkiasennusten ostaminen (2a), 4.ICT-alue – lisäluokat ja kurssit opettajille (3b, 3c), 5. Tieto- ja viestintätekniikka-alue – jälkiasennusten ostaminen (3a), 6. Erityisopetus- ja kehitystarpeiden alue – luokka I – III – Erityisluokat opiskelijoille (4c), 7. Erityisopetus- ja kehittämistarpeet -luokka IV – VI (+ nuoremmat lukion nuoret – tulevat luokat VII-VIII) opiskelijoille, jatko-opintoihin ja opettajankursseille hankitaan laitteita (4a, 4b, 4c). Hankkeen laajuus ja kaikki sen nojalla suoritettavat tehtävät ovat yhdenmukaisia hakijan viranomaisen hyväksymän kouludiagnoosin (tarkistus 06’17) kanssa ja toimielimen kehittämissuunnitelman mukaisesti. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Institucija, ki sodeluje v projektu, dosega nižje od povprečnih rezultatov izobraževanja na lestvici vojvodstva: Šesti razredni test: mat.-j.polski-59,45 %, j.English-65,6 %. Glavni cilj projekta je povečati raven in kakovost izobraževanja, nadomestiti nesorazmerje ključnih, socialnih, digitalnih kompetenc in pos. znanja na področju pre-nature, s tem pa dvigniti položaj rezultatov izpitov in popolnejše priprave učencev na nadaljnje izobraževanje in v prihodnosti vstopiti na trg dela. Cilj projekta je tudi izboljšati usposobljenost osebja, zaposlenega v ustanovi. Z izvedbo projekta bo mogoče naravne studie opremiti z orodji IKT in didaktičnimi pripomočki, kar bo omogočilo ustvarjanje pogojev za učenje za doseganje ciljev. Povečana je tudi učinkovitost izobraževanja v objektu. Ciljno skupino sestavljajo študenti, n-le in institucija sama. Objekt se nahaja na območju revitalizacije. Med nalogami, ki se izvajajo v okviru projekta, bodo: 1.Območje ključnih kompetenc – dodatni razredi in tečaji za učitelje (1a,1b), 2.Območje poskusov – dodatni razredi in tečaji za učitelje (2b, 2c), 3.Območje poskusov – nakup naknadnega opremljanja (2a), 4.ICT cona – dodatni razredi in tečaji za učitelje (3b, 3c), 5. Območje IKT – nakup naknadnega opremljanja (3a), 6.Območje posebnih izobraževalnih in razvojnih potreb – razred I – III – Specializirani tečaji za študente (4c), 7. Območje posebnih izobraževalnih in razvojnih potreb – razred IV – VI (+ mladina v srednji šoli – prihodnji razredi VII – VIII) specialistični razredi za študente, podiplomski študij in tečaji učiteljev nakup opreme (4a, 4b, 4c). Obseg projekta in vse naloge, ki se izvajajo v okviru projekta, so skladne s šolsko diagnozo (revizija 06’17), ki jo je odobril prow. organ in v skladu z razvojnim načrtom institucije. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Instituce podílející se na projektu dosahuje nižších než průměrných výsledků vzdělávání v měřítku voivodship: Zkouška 6. stupně: Mat.-j.polski-59,45 %, j.English-65,6 %. Hlavním cílem projektu je zvýšit úroveň a kvalitu vzdělávání, kompenzovat nepoměr klíčových, sociálních, digitálních kompetencí a pp. znalostí v oblasti pre-přírody, a tím zvýšit pozici výsledků zkoušek a plnější přípravu žáků na další vzdělávání a v budoucnu vstoupit na trh práce. Cílem projektu je také zlepšit kvalifikaci zaměstnanců zaměstnaných v podniku. Díky realizaci projektu bude možné vybavit přírodní studia nástroji IKT a didaktickou pomůckou, což umožní vytvořit podmínky pro učení k dosažení cílů. Zvyšuje se také efektivita vzdělávání v zařízení. Cílová skupina se skládá ze studentů, n-le a samotné instituce. Objekt se nachází v revitalizační oblasti. Mezi úkoly realizované v rámci projektu budou patřit: 1.zóna klíčových kompetencí – doplňkové třídy a kurzy pro učitele (1a,1b), 2.Experiment zóna – doplňkové třídy a kurzy pro učitele (2b, 2c), 3.Experiment zóna – nákup dovybavení (2a), 4.ICT zóna – doplňkové třídy a kurzy pro učitele (3b, 3c), 5. ICT zóna – nákup dovybavení (3a), 6.Zone speciálních vzdělávacích a rozvojových potřeb – třída I – III – Specializované třídy pro studenty (4c), 7. Speciální vzdělávací a vývojová zóna – třída IV – VI (+ mladých středních škol – budoucí třídy VII – VIII) specializované třídy pro studenty, postgraduální studium a kurzy učitelů Nákup vybavení (4a, 4b, 4c). Rozsah projektu a všechny úkoly prováděné v jeho rámci jsou v souladu s diagnózou školy (revize 06’17) schválenou orgánem a v souladu s plánem rozvoje instituce (Czech)
2 July 2022
0 references
Projekte dalyvaujanti institucija vaivadijos skalėje pasiekia žemesnius nei vidutinius švietimo rezultatus: 6-ojo laipsnio testas: mat.-j.polski-59,45 %, j.English-65,6 %. Pagrindinis projekto tikslas – pagerinti švietimo lygį ir kokybę, kompensuoti pagrindinių, socialinių, skaitmeninių gebėjimų ir pos. žinių priešgimio srityje disproporciją, tokiu būdu didinant egzaminų rezultatų poziciją ir išsamesnį mokinių pasirengimą tolesniam mokymuisi ir ateityje patekti į darbo rinką. Projektu taip pat siekiama pagerinti įmonėje dirbančių darbuotojų kvalifikaciją. Įgyvendinus projektą, gamtos studijose bus galima aprūpinti IRT priemones ir didaktines priemones, kurios sudarys sąlygas mokytis siekti tikslų. Taip pat didinamas švietimo sistemos veiksmingumas. Tikslinę grupę sudaro studentai, n-le ir pati institucija. Įrenginys yra revitalizacijos zonoje. Tarp projekto užduočių bus: 1.Bendrųjų gebėjimų zona – papildomos klasės ir kursai mokytojams (1a, 1b), 2.Eksperimentinė zona – papildomos klasės ir kursai mokytojams (2b, 2c), 3.Eksperimentinė zona – modifikavimo įsigijimas (2a), 4.ICT zona – papildomos klasės ir kursai mokytojams (3b, 3c), 5. IRT zona – įsigyti modifikavimo (3a), 6.Zone of Special Educational and Development Needs – Klasė I – III – Specializuotos klasės studentams (4c), 7. Specialiųjų ugdymo ir plėtros poreikių zona – IV-VI klasė (+ jaunesniojo amžiaus jaunimas – VII-VIII klasės) specializuotos klasės studentams, antrosios pakopos studijos ir mokytojų kursaiĮrangos pirkimas (4a, 4b, 4c). Projekto apimtis ir visos pagal jį vykdomos užduotys atitinka prow. institucijos patvirtintą mokyklos diagnozę (persvarstymas 06’17) ir pagal institucijos plėtros planą. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Iestāde, kas piedalās projektā, vojevodistes skalā sasniedz zemākus izglītības rezultātus nekā vidēji: 6. šķiras pārbaudījums: Mat.-j.polski-59,45 %, j.English-65,6 %.Projekta galvenais mērķis ir paaugstināt izglītības līmeni un kvalitāti, kompensēt galveno, sociālo, digitālo kompetenču un iespēju nesamērību pirmsdabas jomā, tādējādi paaugstinot eksāmenu rezultātu pozīciju un pilnīgāku skolēnu sagatavošanu tālākizglītībai un nākotnē ienākšanai darba tirgū. Projekta mērķis ir arī uzlabot uzņēmumā nodarbināto darbinieku kvalifikāciju. Pateicoties projekta īstenošanai, būs iespējams aprīkot dabas studijas ar IKT rīkiem un didaktikas palīglīdzekļiem, kas ļaus radīt apstākļus mācībām mērķu sasniegšanai. Tiek palielināta arī izglītības efektivitāte šajā iestādē. Mērķa grupu veido studenti, n-le un pati iestāde. Objekts atrodas atdzīvināšanas zonā. Viens no projekta uzdevumiem būs: 1.Pamatprasmju zona — papildu nodarbības un kursi skolotājiem (1a,1b), 2.Eksperimenta zona — papildu nodarbības un kursi skolotājiem (2b, 2c), 3.Eksperimenta zona — modernizācijas (2a), 4.IKT zonas iegāde — papildu nodarbības un kursi skolotājiem (3b, 3c), 5. IKT zona — modernizācijas (3a), 6. Speciālo izglītības un attīstības vajadzību zona — I — III klase — Specializētās nodarbības studentiem (4c), 7. Speciālās izglītības un attīstības vajadzību zona — IV — VI klase (+ junioru vidusskolu jaunieši — nākamās pakāpes VII — VIII) speciālistu nodarbības studentiem, pēcdiploma studijas un skolotāju kursi aprīkojuma iegāde (4a, 4b, 4c). Projekta apjoms un visi saskaņā ar to veiktie uzdevumi atbilst skolas diagnozei (06.17. redakcija), ko apstiprinājusi prow. iestāde, un saskaņā ar iestādes attīstības plānu. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Институцията, участваща в проекта, постига по-ниски от средните образователни резултати по скалата на воеводството: Тест за 6-ти клас: Mat.-j.polski-59,45 %, j.English-65,6 %. Основната цел на проекта е да се повиши нивото и качеството на образованието, да се компенсира диспропорцията на ключови, социални, цифрови компетентности и възможно най-добрите знания в областта на пре-природата, като по този начин се повиши позицията на резултатите от изпитите и по-пълна подготовка на учениците за по-нататъшно образование и в бъдеще за навлизане на пазара на труда. Проектът също така има за цел да подобри квалификацията на персонала, нает в предприятието. Благодарение на изпълнението на проекта ще бъде възможно да се оборудват природосъобразните студия с ИКТ инструменти и дидактически помощни средства, което ще позволи да се създадат условия за учене за постигане на целите. Повишава се и ефективността на образованието в съоръжението. Целевата група се състои от студенти, n-le и самата институция. Съоръжението се намира в зоната за съживяване. Сред задачите, изпълнявани в проекта, ще бъдат: 1.Зона на ключовите компетентности — допълнителни класове и курсове за учители (1a,1б), 2.Експериментна зона — допълнителни класове и курсове за учители (2б, 2в), 3.Експериментна зона — закупуване на преоборудване (2а), 4.ИКТ зона — допълнителни класове и курсове за учители (3б, 3в), 5. ИКТ зона — закупуване на преоборудване (3а), 6.Зона със специални потребности от образование и развитие — клас I — III — Специализирани класове за ученици (4в), 7. Зона със специални потребности от образование и развитие — клас IV — VI (+ младши гимназисти — бъдещи класове VII — VIII) специализирани класове за студенти, следдипломно обучение и курсове за учителизакупуване на оборудване (4а, 4б, 4в). Обхватът на проекта и всички задачи, изпълнявани по него, са съобразени с училищната диагноза (преразглеждане 06'17), одобрена от органа и в съответствие с плана за развитие на институцията (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projektben részt vevő intézmény az átlagosnál alacsonyabb oktatási eredményeket ér el a vajdasági skálán: 6. fokozatú teszt: mat.-j.polski-59,45%, j.English-65,6% A projekt fő célja az oktatás szintjének és minőségének növelése, a kulcs-, társadalmi, digitális kompetenciák és a pozitív ismeretek aránytalanságának ellensúlyozása a természet előtti területeken, ezáltal növelve a vizsgák eredményeinek helyzetét és a tanulók továbbképzésre és a munkaerőpiacra való belépésre való teljesebb felkészülését. A projekt célja a létesítményben alkalmazott személyzet képesítésének javítása is. A projekt megvalósításának köszönhetően a természetstúdiókat IKT-eszközökkel és didaktikai segédeszközökkel lehet majd felszerelni, lehetővé téve a célok eléréséhez szükséges tanulási feltételek megteremtését. A létesítményben az oktatás hatékonysága is emelkedik. A célcsoport a diákok, n-le és maga az intézmény. A létesítmény a revitalizáció területén található. A projekt keretében végzett feladatok között szerepel: 1.A kulcskompetenciák zónája – további órák és tanfolyamok tanároknak (1a,1b), 2.Kísérleti zóna – további órák és tanfolyamok tanároknak (2b, 2c), 3.Kísérleti zóna – utólagos felszerelés beszerzése (2a), 4.IKT zóna – további osztályok és tanfolyamok tanároknak (3b, 3c), 5. IKT-zóna – utólagos felszerelés beszerzése (3a), 6. Speciális oktatási és fejlesztési szükségletek zónája – I. osztály – III. osztály – Speciális osztályok (4c), 7. Speciális oktatási és fejlesztési szükségleti zóna – IV. osztály – VI. osztály (+ középiskolás fiatalok – jövőbeli VII-VIII. osztály) szakórák diákoknak, posztgraduális tanulmányok és tanári kurzusok felszerelés vásárlása (4a, 4b, 4c). A projekt hatóköre és az annak keretében végzett valamennyi feladat összhangban van a prow. hatóság által jóváhagyott iskolai diagnózissal (06’17. sz. felülvizsgálat) és az intézmény fejlesztési tervével összhangban. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Éiríonn leis an institiúid a ghlacann páirt sa tionscadal torthaí oideachais níos ísle ná an meán a bhaint amach sa scála voivodship: Tástáil grád 6: mat.-j.polski-59.45 %, j.English-65.6 %.Is é príomhchuspóir an tionscadail leibhéal agus cáilíocht an oideachais a mhéadú, mar chúiteamh ar dhí-chomhréir na n-inniúlachtaí lárnacha, sóisialta, digiteacha agus an eolais i réimse an réamhaibí, rud a ardaíonn staid thorthaí scrúduithe agus ullmhúchán níos iomláine daltaí don bhreisoideachas agus sa todhchaí chun dul isteach i margadh an tsaothair. Tá sé mar aidhm ag an tionscadal freisin feabhas a chur ar cháilíochtaí na foirne atá fostaithe sa bhunaíocht. A bhuí le cur chun feidhme an tionscadail, beifear in ann stiúideonna dúlra a fheistiú le huirlisí TFC agus áiseanna teagaisc, rud a chuirfidh ar chumas dálaí foghlama a chruthú chun na cuspóirí a bhaint amach. Ardaítear éifeachtacht an oideachais sa tsaoráid freisin. Tá an spriocghrúpa comhdhéanta de mhic léinn, n-le agus an institiúid féin. Tá an áis suite sa limistéar athbheochana. I measc na gcúraimí a dhéanfar sa tionscadal, beidh: 1.An limistéar príomhinniúlachtaí — ranganna agus cúrsaí breise do mhúinteoirí (1d,1b), 2.An limistéar taithí — ranganna agus cúrsaí breise do mhúinteoirí (2b, 2c), 3.An limistéar taithí — iarfheistiú (2a), crios 4.ICT a cheannach — ranganna agus cúrsaí breise do mhúinteoirí (3b, 3c), 5. Crios TFC — iarfheistiú (3ú), 6.Zone de Riachtanais Speisialta Oideachais agus Forbartha a cheannach — Aicme I — III — Sainranganna do mhic léinn (4c), 7. Sainranganna do mhic léinn, staidéar iarchéime agus cúrsaí múinteoirí trealamh a cheannach (4ú, 4b, 4c). Tá scóip an tionscadail agus na tascanna go léir a dhéantar faoi ag teacht le diagnóis na scoile (leasú 06'17) arna fhaomhadh ag an údarás prow agus de réir phlean forbartha na hinstitiúide (Irish)
2 July 2022
0 references
Den institution som deltar i projektet uppnår lägre utbildningsresultat än genomsnittet i vojvodskapsskalan: 6:e klassprovet: Mat.-j.polski-59,45 %, j.English-65,6 %. Huvudsyftet med projektet är att öka utbildningens nivå och kvalitet, att kompensera för den oproportionerliga fördelningen av viktiga, sociala, digitala kompetenser och pos. kunskap inom förnaturen, vilket ökar ställningen för resultaten av tentamen och fullständigare förberedelser för elever för vidareutbildning och i framtiden att komma in på arbetsmarknaden. Projektet syftar också till att förbättra kvalifikationerna för den personal som är anställd vid etableringen. Tack vare genomförandet av projektet kommer det att vara möjligt att utrusta naturstudior med IKT-verktyg och didaktiska hjälpmedel, vilket gör det möjligt att skapa förutsättningar för lärande för att uppnå målen. Utbildningens effektivitet i anläggningen ökar också. Målgruppen består av studenter, n-le och institutionen själv. Anläggningen är belägen i revitaliseringsområdet. Bland de uppgifter som utförs i projektet kommer att vara följande: Område med nyckelkompetenser – ytterligare klasser och kurser för lärare (1a,1b), 2.Experimentzon – ytterligare klasser och kurser för lärare (2b, 2c), 3.Experimentzon – köp av eftermontering (2a), 4. IKT-zon – ytterligare klasser och kurser för lärare (3b, 3c), 5. IKT-zon – inköp av eftermontering (3a), 6.zon för särskilda utbildningsbehov och utvecklingsbehov – klass I – III – Specialiserade klasser för studenter (4c), 7. Särskilda utbildnings- och utvecklingsbehov zon – klass IV – VI (+ junior high school ungdomar – framtida betyg VII – VIII) specialistklasser för studenter, forskarutbildning och lärarkurserinköp av utrustning (4a, 4b, 4c). Projektets omfattning och alla uppgifter som utförs inom ramen för projektet överensstämmer med den skoldiagnos (revision 06’17) som godkänts av prow.-myndigheten och i enlighet med institutionens utvecklingsplan. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projektis osalev asutus saavutab vojevoodkonna skaalal keskmisest madalamad haridustulemused: 6. klassi test: mat.-j.polski-59,45 %, j.English-65,6 %. Projekti peamine eesmärk on tõsta hariduse taset ja kvaliteeti, kompenseerida võtme-, sotsiaalsete, digipädevuste ja pos. teadmiste ebaproportsionaalsust looduseelses valdkonnas, tõstes seeläbi eksamite tulemuste positsiooni ja õpilaste täielikumat ettevalmistust täiendõppeks ning tulevikus tööturule sisenemiseks. Projekti eesmärk on parandada ka ettevõttes töötavate töötajate kvalifikatsiooni. Tänu projekti rakendamisele on võimalik varustada loodusstuudiod IKT-vahendite ja didaktiliste abivahenditega, mis võimaldab luua tingimused õppimiseks eesmärkide saavutamiseks. Tõstetakse ka hariduse tõhusust asutuses. Sihtrühma kuuluvad üliõpilased, n-le ja institutsioon ise. Rajatis asub taaselavdamise piirkonnas. Projekti raames täidetavad ülesanded on järgmised: 1.Põhipädevuste ala – õpetajate lisatunnid ja -kursused (1a,1b), 2.Eksperimentaal – õpetajate lisatunnid ja -kursused (2b, 2c), 3.Eksperimentisoon – moderniseerimise ostmine (2a), 4.IKT tsoon – õpetajatele mõeldud lisatunnid ja -kursused (3b, 3c), 5. IKT tsoon – moderniseerimise ostmine (3a), 6. hariduse ja arengu erivajaduste tsoon – I-III klass – eriklassid üliõpilastele (4c), 7. Eriharidus- ja arenguvajaduste tsoon – IV-VI klass (+ juuniorkeskkooli noored – tulevased VII-VIII klassid) erialaklassid üliõpilastele, kraadiõppele ja õpetajate kursustele varustuse ostmine (4a, 4b, 4c). Projekti ulatus ja kõik selle raames täidetavad ülesanded on kooskõlas kooli diagnoosiga (revisjon 06’17), mille on heaks kiitnud prow. asutus ja kooskõlas asutuse arengukavaga. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: Łódź
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPLD.11.01.04-10-0007/17
0 references