We Learn for Life (Q103455): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Import item from Poland)
(‎Added qualifier: readability score (P590521): 0.0818608832077596)
 
(5 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / mtlabel / mt
Nitgħallmu għall — ​ Ħajja
Nitgħallmu għall-ħajja
label / ptlabel / pt
Aprendemos pela Vida
Aprendemos para a vida
label / filabel / fi
Opimme elämää varten
Opimme elämään
label / ltlabel / lt
Mes mokomės gyvenimo
Mes mokomės gyvenimui
label / lvlabel / lv
Mēs mācāmies dzīvei
Mēs mācāmies uz mūžu
label / bglabel / bg
Ние се учим за живота
Учим се за цял живот
label / hulabel / hu
Tanulunk az életért
Az életért tanulunk
label / galabel / ga
Táimid ag Foghlaim don Saol
Foghlaim againn ar feadh an tsaoil
Property / end time
31 December 2020
Timestamp+2020-12-31T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
 
Property / end time: 31 December 2020 / rank
Normal rank
 
Property / summary: The target is consistent with the objective of Sub-measure XI.1.2 ROP WŁ 2014-2020. According to the apologies and requests by the Organ Prow, the diagnosis of the effect of plans as a result of the real project will be: 1. Enriching the school’s teaching base in attractive for U learning aids, including for U ON and SPE 2. Further improve N skills and expand their competence to transfer U knowledge and shape key skills in an interesting form using activation methods and experiments 3. Improve teaching conditions through modernisation of the workshop for science, creation of an information workshop, modernisation of the comp 4 network. Conduct a variety of interests and capabilities U 5. The management of therapists responding to the needs of U, especially SPE 6. Organisation of equalisation with mat for students from different classes (English) / qualifier
 
readability score: 0.0818608832077596
Amount0.0818608832077596
Unit1
Property / summaryProperty / summary
L’objectif principal est conforme à l’objectif de la sous-mesure XI.1.2 du ROP 2014-2020. Selon le diagnostic de chasse d’eau et de proue d’organes, l’effet des plans résultant du projet réel sera: 1. Enrichir la base d’enseignement de l’école avec des outils d’apprentissage attrayants pour U, y compris U ON et SPE 2. Améliorer davantage les compétences en N et élargir leurs compets afin de transmettre les connaissances et la forme U apprendre des clés sous une forme intéressante avec l’utilisation de méthodes d’activation et d’expériences 3. Améliorer les conditions d’enseignement en modernisant le laboratoire pour les matières scientifiques, en créant un studio d’information, en modernisant le réseau de comp4. Poursuivre une variété d’intérêts et de capacités U 5. Conduire des thérapeutes qui répondent aux besoins des U, en particulier SPE 6. Organisation de la péréquation avec des matrices pour les élèves de différentes classes (French)
L’objectif principal est conforme à l’objectif de la sous-mesure XI.1.2 du ROP OIT 2014-2020. Selon les excuses et les griffes de l’Autorité Prow, le diagnostic des plans à la suite d’un projet réel sera: 1. Enrichir la base d’enseignement de l’école avec des outils d’apprentissage attrayants pour U, y compris U ON. et SPE 2. Améliorer encore la compétence N et élargir leurs compétences pour transmettre les connaissances U et façonner les compétences clés sous une forme intéressante avec l’utilisation de méthodes d’activation et d’expériences 3. L’amélioration des conditions d’enseignement par la modernisation de l’atelier aux matières scientifiques, la création d’un atelier d’information, la modernisation du réseau de comp 4. Diriger une variété d’activités développe les intérêts et les capacités de l’U 5. Conduire un thérapeute qui répond aux besoins de U, en particulier SPE 6. Organiser des séances d’entraînement avec des tapis pour les étudiants de différentes classes (French)
Property / summaryProperty / summary
Das Kernziel steht im Einklang mit dem Ziel der Teilmaßnahme XI.1.2 des ROP 2014-2020. Nach der Flush und dem Organ prows Diagnose, wird die Wirkung der Pläne als Ergebnis des realen Projekts sein: 1. Bereichern Sie die Unterrichtsbasis der Schule mit attraktiven Lernhilfen für U, einschließlich U ON und SPE 2. Verbessern Sie die N-Fähigkeiten weiter und erweitern Sie ihre Kompeten, um U-Wissen und Lernschlüssel in einer interessanten Form mit dem Einsatz von Aktivierungsmethoden und Experimenten weiterzugeben 3. Verbesserung der Unterrichtsbedingungen durch Modernisierung des Labors für naturwissenschaftliche Fächer, Schaffung eines Informationsstudios, Modernisierung des Netzwerks von comp4. Verfolgen Sie eine Vielzahl von Interessen und Fähigkeiten U 5. Durchführung von Therapeuten, die die Bedürfnisse der U erfüllen, insbesondere SPE 6. Organisation der Gleichsetzung mit Matrizen für Studierende aus verschiedenen Klassenräumen (German)
Das Hauptziel steht im Einklang mit dem Ziel der Teilmaßnahme XI.1.2 des ROP ILO 2014-2020. Nach den Entschuldigungen und Klauen der Prow-Behörde wird die Diagnose von Plänen als Ergebnis eines realen Projekts sein: 1. Bereicherung der Lehrbasis der Schule mit attraktiven Lernhilfen für U, einschließlich U ON und SPE 2. Verbessern Sie die Fertigkeit N weiter und erweitern Sie ihre Fähigkeiten, um U-Kenntnisse zu vermitteln und Schlüsselfertigkeiten in einer interessanten Form mit dem Einsatz von Aktivierungsmethoden und Experimenten zu gestalten. Verbesserung der Unterrichtsbedingungen durch Modernisierung des Studios zu naturwissenschaftlichen Fächern, Einrichtung eines Informationsworkshops, Modernisierung des Netzwerks von comp 4. Führen Sie eine Vielzahl von Aktivitäten entwickeln die Interessen und Fähigkeiten der U 5. Führen Sie einen Therapeuten durch, der die Bedürfnisse von U erfüllt, insbesondere SPE 6. Organisieren Sie Workouts mit Matten für Schüler aus verschiedenen Klassen (German)
Property / summaryProperty / summary
De hoofddoelstelling is in overeenstemming met de doelstelling van submaatregel XI.1.2 van het ROP 2014-2020. Volgens de flush en de orgel prows diagnose, zal het effect van de plannen als gevolg van het echte project zijn: 1. Verrijk de leerbasis van de school met aantrekkelijke leermiddelen voor U, waaronder U ON en SPE 2. Verder verbeteren van N vaardigheden en hun compets uit te breiden om U kennis en vorm leren toetsen in een interessante vorm door te geven met het gebruik van activerende methoden en experimenten 3. Verbetering van de onderwijsomstandigheden door modernisering van het laboratorium voor wetenschapsvakken, oprichting van een informatiestudio, modernisering van het netwerk van comp4. Streven naar een verscheidenheid van belangen en capaciteiten U 5. Het uitvoeren van therapeuten die voldoen aan de behoeften van de U, vooral SPE 6. Organisatie van egalisatie met matrices voor studenten uit verschillende klaslokalen (Dutch)
De hoofddoelstelling is in overeenstemming met de doelstelling van submaatregel XI.1.2 van ROP ILO 2014-2020. Volgens de excuses en klauwen van de Prow Authority zal de diagnose van plannen als gevolg van een reëel project zijn: 1. Verrijking van de onderwijsbasis van de school met aantrekkelijke leerhulpmiddelen voor U, waaronder U ON. en SPE 2. De vaardigheid N verder verbeteren en hun vaardigheden uitbreiden om U-kennis door te geven en sleutelvaardigheden in een interessante vorm vorm te geven met behulp van activerende methoden en experimenten 3. Verbetering van de onderwijsomstandigheden door modernisering van de studio naar wetenschappelijke vakken, oprichting van een informatieworkshop, modernisering van het netwerk van comp 4. Leid een verscheidenheid aan activiteiten ontwikkelen de interesses en capaciteiten van de U 5. Gedrag een therapeut die voldoet aan de behoeften van U, met name SPE 6. Organiseer trainingen met matten voor studenten uit verschillende klassen (Dutch)
Property / summaryProperty / summary
L'obiettivo principale è in linea con l'obiettivo della sottomisura XI.1.2 del POR 2014-2020. Secondo la diagnosi di vampata e di prua dell'organo, l'effetto dei piani come risultato del progetto reale sarà: 1. Arricchire la base di insegnamento della scuola con ausili di apprendimento attraenti per U, tra cui U ON e SPE 2. Migliorare ulteriormente le competenze N ed espandere i loro compets al fine di trasmettere la conoscenza U e modellare le chiavi di apprendimento in una forma interessante con l'uso di metodi di attivazione ed esperimenti 3. Miglioramento delle condizioni didattiche mediante l'ammodernamento del laboratorio per le materie scientifiche, la creazione di uno studio informativo, l'ammodernamento della rete di comp4. Perseguire una varietà di interessi e abilità U 5. Condurre terapeuti che soddisfano le esigenze della U, in particolare SPE 6. Organizzazione di equalizzazione con matrici per studenti provenienti da diverse aule (Italian)
L'obiettivo principale è in linea con l'obiettivo della sottomisura XI.1.2 del POR ILO 2014-2020. Secondo le scuse e gli artigli dell'Autorità Prow, la diagnosi dei piani come risultato di un progetto reale sarà: 1. Arricchire la base di insegnamento della scuola con interessanti ausili per l'apprendimento per U, tra cui U ON. e SPE 2. Migliorare ulteriormente l'abilità N ed espandere le loro abilità per passare le conoscenze U e modellare le abilità chiave in una forma interessante con l'uso di metodi di attivazione ed esperimenti 3. Miglioramento delle condizioni di insegnamento attraverso la modernizzazione dello studio a materie scientifiche, creazione di un laboratorio di informazione, modernizzazione della rete del comp 4. Condurre una varietà di attività sviluppare gli interessi e le capacità dell'U 5. Condurre un terapeuta che soddisfi le esigenze di U, in particolare SPE 6. Organizzare allenamenti con tappetini per studenti di diverse classi (Italian)
Property / summaryProperty / summary
El objetivo principal está en consonancia con el objetivo de la submedida XI.1.2 del ROP 2014-2020. De acuerdo con el diagnóstico de color y proas de órganos, el efecto de los planes como resultado del proyecto real será: 1. Enriquecer la base de enseñanza de la escuela con atractivas ayudas de aprendizaje para U, incluyendo U ON y SPE 2. Mejorar aún más las habilidades de N y ampliar sus compets con el fin de transmitir el conocimiento y la forma U aprender claves de una forma interesante con el uso de métodos y experimentos activadores 3. Mejora de las condiciones de enseñanza mediante la modernización del laboratorio de materias científicas, la creación de un estudio de información, la modernización de la red de comp4. Perseguir una variedad de intereses y habilidades U 5. Llevar a cabo terapeutas que satisfagan las necesidades de la U, especialmente la SPE 6. Organización de ecualización con matrices para estudiantes de diferentes aulas (Spanish)
El objetivo principal está en consonancia con el objetivo de la submedida XI.1.2 del ROP OIT 2014-2020. Según las disculpas y garras de la Prow Authority, el diagnóstico de los planes como resultado de un proyecto real será: 1. Enriquecer la base de enseñanza de la escuela con atractivas ayudas de aprendizaje para U, incluyendo U ON y SPE 2. Mejore aún más la habilidad N y amplíe sus habilidades para pasar el conocimiento U y dar forma a las habilidades clave en una forma interesante con el uso de métodos y experimentos de activación 3. Mejorar las condiciones de enseñanza a través de la modernización del estudio a las asignaturas científicas, la creación de un taller de información, la modernización de la red de comp 4. Dirigir una variedad de actividades desarrollar los intereses y habilidades de la U 5. Llevar a cabo un terapeuta que satisfaga las necesidades de U, especialmente SPE 6. Organiza entrenamientos con tapetes para estudiantes de diferentes clases (Spanish)
Property / summaryProperty / summary
Målet er i overensstemmelse med målet for delforanstaltning XI.1.2 ROP for 2014-2020. Ifølge undskyldninger og anmodninger fra Organ Prow, diagnosen af virkningen af planer som følge af det virkelige projekt vil være: 1. Berige skolens undervisningsbase i attraktiv for U læringshjælpemidler, herunder for U ON og SPE 2. Yderligere forbedre N-færdigheder og udvide deres kompetence til at overføre U viden og forme nøglefærdigheder i en interessant form ved hjælp af aktiveringsmetoder og eksperimenter 3. Forbedring af undervisningsforholdene gennem modernisering af workshoppen for videnskab, oprettelse af en informationsworkshop, modernisering af comp 4-netværket. Udfør en række forskellige interesser og kapaciteter U 5. Ledelsen af terapeuter, der opfylder U's behov, især SPE 6. Tilrettelæggelse af udligning med måtte for studerende fra forskellige klasser (Danish)
Hovedformålet er i overensstemmelse med målsætningen i delforanstaltning XI.1.2 i ROP ILO 2014-2020. Ifølge Prow Authority's undskyldninger og kløer vil diagnosen af planer som følge af et reelt projekt være: 1. At berige skolens undervisningsgrundlag med attraktive læringshjælpemidler til U, herunder U ON og SPE 2. Yderligere forbedre færdigheder N og udvide deres færdigheder til at videregive U viden og forme nøglefærdigheder i en interessant form med brug af aktivering metoder og eksperimenter 3. Forbedring af undervisningsvilkårene gennem modernisering af studiet til videnskabelige fag, oprettelse af en informationsworkshop, modernisering af netværket af 4. Føre en række aktiviteter udvikle interesser og evner af U 5. Udfør en terapeut, der opfylder U's behov, især SPE 6. Organiser træning med måtter til studerende fra forskellige klasser (Danish)
Property / summaryProperty / summary
Ο στόχος είναι σύμφωνος με τον στόχο του επιμέρους μέτρου XI.1.2 ΠΕΠ WÅ 2014-2020. Σύμφωνα με τις απολογίες και τα αιτήματα του Οργανισμού Prow, η διάγνωση της επίδρασης των σχεδίων ως αποτέλεσμα του πραγματικού έργου θα είναι: 1. Εμπλουτισμός της βάσης διδασκαλίας του σχολείου σε ελκυστική για βοηθήματα μάθησης U, συμπεριλαμβανομένων των U ON και SPE 2. Να βελτιώσουν περαιτέρω τις δεξιότητες Ν και να επεκτείνουν τις ικανότητές τους για τη μεταφορά γνώσεων U και τη διαμόρφωση βασικών δεξιοτήτων σε ενδιαφέρουσα μορφή με τη χρήση μεθόδων ενεργοποίησης και πειραμάτων 3. Βελτίωση των συνθηκών διδασκαλίας μέσω του εκσυγχρονισμού του εργαστηρίου για την επιστήμη, της δημιουργίας ενός εργαστηρίου πληροφόρησης, του εκσυγχρονισμού του δικτύου comp 4. Διεξαγωγή μιας ποικιλίας συμφερόντων και δυνατοτήτων U 5. Η διαχείριση των θεραπευτών που ανταποκρίνονται στις ανάγκες του U, ειδικά της SPE 6. Οργάνωση της εξίσωσης με χαλί για φοιτητές από διαφορετικές τάξεις (Greek)
Ο κύριος στόχος είναι σύμφωνος με τον στόχο του επιμέρους μέτρου XI.1.2 του ΠΕΠ ΔΟΕ 2014-2020. Σύμφωνα με τις απολογίες και τα νύχια της Αρχής Prow, η διάγνωση των σχεδίων ως αποτέλεσμα πραγματικού έργου θα είναι: 1. Εμπλουτίζοντας τη διδακτική βάση του σχολείου με ελκυστικά βοηθήματα μάθησης για U, συμπεριλαμβανομένων των U ON. και SPE 2. Να βελτιώσουν περαιτέρω την ικανότητα N και να επεκτείνουν τις δεξιότητές τους για να περάσουν τις γνώσεις U και να διαμορφώσουν βασικές δεξιότητες σε μια ενδιαφέρουσα μορφή με τη χρήση μεθόδων ενεργοποίησης και πειραμάτων 3. Βελτίωση των συνθηκών διδασκαλίας μέσω του εκσυγχρονισμού του εργαστηρίου σε επιστημονικά θέματα, δημιουργία ενημερωτικού εργαστηρίου, εκσυγχρονισμός του δικτύου comp 4. Ηγηθείτε μιας ποικιλίας δραστηριοτήτων που αναπτύσσουν τα ενδιαφέροντα και τις ικανότητες του U 5. Διευθύνετε έναν θεραπευτή που ικανοποιεί τις ανάγκες του U, ειδικά της SPE 6. Οργανώστε προπονήσεις με χαλάκια για μαθητές από διαφορετικές τάξεις (Greek)
Property / summaryProperty / summary
Ciljna vrijednost u skladu je s ciljem podmjere XI.1.2. ROP WÅ 2014. – 2020. Prema isprikama i zahtjevima Organ Prowa, dijagnoza učinka planova kao rezultat realnog projekta bit će: 1. Obogaćivanje nastavnog temelja škole u privlačno za U pomagalo za učenje, uključujući za U ON i SPE 2. Dodatno poboljšati vještine N i proširiti svoje kompetencije za prijenos U znanja i oblikovanje ključnih vještina u zanimljivom obliku koristeći metode aktivacije i eksperimente 3. Poboljšanje nastavnih uvjeta modernizacijom radionice za znanost, stvaranjem informacijske radionice, modernizacijom mreže comp 4. Provesti razne interese i sposobnosti U 5. Upravljanje terapeutima koji odgovaraju potrebama U, posebno SPE 6. Organizacija izjednačavanja s mat za studente iz različitih razreda (Croatian)
Glavni je cilj u skladu s ciljem podmjere XI.1.2. ROP-a ILO-a za razdoblje 2014. – 2020. Prema isprikama i kandžama od strane Prow Authority, dijagnoza planova kao rezultat realnog projekta bit će: 1. Obogaćivanje nastavne baze škole s atraktivnim sredstvima za učenje za U, uključujući U ON. i SPE 2. Dodatno poboljšati vještinu N i proširiti svoje vještine kako bi prošli znanje i oblikovali ključne vještine u zanimljivom obliku uz korištenje metoda aktiviranja i eksperimenata 3. Poboljšanje nastavnih uvjeta kroz modernizaciju studija na znanstvene predmete, stvaranje informatičke radionice, modernizacija mreže komp 4. Voditi razne aktivnosti razvijati interese i sposobnosti U 5. Vodite terapeuta koji zadovoljava potrebe U, osobito SPE 6. Organizirajte vježbe s prostirkama za studente iz različitih razreda (Croatian)
Property / summaryProperty / summary
Obiectivul este în concordanță cu obiectivul submăsurii XI.1.2 ROP WÅ 2014-2020. În conformitate cu scuzele și solicitările Prow de organe, diagnosticul efectului planurilor ca rezultat al proiectului real va fi: 1. Îmbogățirea bazei de predare a școlii în atractivă pentru ajutoarele de învățare U, inclusiv pentru U ON și SPE 2. Îmbunătățirea în continuare a abilităților N și extinderea competenței lor pentru a transfera cunoștințe U și pentru a modela abilitățile-cheie într-o formă interesantă, utilizând metode de activare și experimente 3. Îmbunătățirea condițiilor de predare prin modernizarea atelierului de lucru pentru știință, crearea unui atelier de informare, modernizarea rețelei comp 4. Efectuați o varietate de interese și capabilități U 5. Managementul terapeuților care răspund nevoilor U, în special SPE 6. Organizarea egalizării cu covoraș pentru studenții din diferite clase (Romanian)
Obiectivul principal este în conformitate cu obiectivul submăsurii XI.1.2 din POR OIM 2014-2020. Conform scuzelor și ghearelor Autorității Prow, diagnosticul planurilor ca rezultat al unui proiect real va fi: 1. Îmbogățirea bazei de predare a școlii cu ajutoare de învățare atractive pentru U, inclusiv U ON și SPE 2. Îmbunătățiți în continuare abilitățile N și extindeți abilitățile lor pentru a trece cunoștințele U și a modela abilitățile cheie într-o formă interesantă cu utilizarea metodelor de activare și a experimentelor 3. Îmbunătățirea condițiilor de predare prin modernizarea studioului la disciplinele științifice, crearea unui atelier de informare, modernizarea rețelei comp. 4. Conduceți o varietate de activități care dezvoltă interesele și abilitățile U 5. Conduceți un terapeut care satisface nevoile U, în special SPE 6. Organizați antrenamente cu saltele pentru studenții din diferite clase (Romanian)
Property / summaryProperty / summary
Cieľ je v súlade s cieľom čiastkového opatrenia XI.1.2 ROP WÅ 2014 – 2020. Podľa ospravedlnení a požiadaviek orgánu Prow bude diagnóza účinku plánov v dôsledku skutočného projektu: 1. Obohacovanie školskej výučbovej základne v atraktívne pre U vzdelávacie pomôcky, vrátane U ON a SPE 2. Ďalej zlepšovať N zručnosti a rozširovať ich kompetenciu na prenos vedomostí U a formovať kľúčové zručnosti v zaujímavej forme pomocou aktivačných metód a experimentov 3. Zlepšiť podmienky vyučovania prostredníctvom modernizácie workshopu pre vedu, vytvorenia informačného seminára, modernizácie siete Comp 4. Vykonávať rôzne záujmy a schopnosti U 5. Riadenie terapeutov reagujúcich na potreby U, najmä SPE 6. Organizácia vyrovnávania s matkou pre študentov z rôznych tried (Slovak)
Hlavný cieľ je v súlade s cieľom čiastkového opatrenia XI.1.2 ROP MOP 2014 – 2020. Podľa ospravedlnení a pazúrov úradu Prow bude diagnóza plánov v dôsledku skutočného projektu: 1. Obohacovanie vyučovacej základne školy o atraktívne vzdelávacie pomôcky pre U vrátane U ON a SPE 2. Ďalej zlepšovať zručnosti N a rozširovať svoje zručnosti tak, aby odovzdávali U vedomosti a formovali kľúčové zručnosti v zaujímavej forme pomocou aktivačných metód a experimentov 3. Zlepšenie podmienok výučby prostredníctvom modernizácie štúdia na predmety vedy, vytvorenie informačného workshopu, modernizácia siete komp 4. Viesť rôzne aktivity rozvíjať záujmy a schopnosti U 5. Vykonávajte terapeuta, ktorý spĺňa potreby U, najmä SPE 6. Organizovať tréningy s podložkami pre študentov z rôznych tried (Slovak)
Property / summaryProperty / summary
Il-mira hija konsistenti mal-objettiv tas-Submiżura XI.1.2 ROP WÅ 2014–2020. Skont l-apoloġiji u t-talbiet mill-Organi Prow, id-dijanjożi tal-effett tal-pjanijiet bħala riżultat tal-proġett reali se tkun: 1. Jarrikkixxu l-bażi ta ‘tagħlim schoolâ EUR fil attraenti għall-għajnuniet għat-tagħlim U, inkluż għall U ON u SPE 2. Tkompli ttejjeb il-ħiliet N u tespandi l-kompetenza tagħhom biex jittrasferixxu l-għarfien U u jiffurmaw ħiliet ewlenin f’forma interessanti bl-użu ta ‘metodi ta’ attivazzjoni u esperimenti 3. Ittejjeb il-kundizzjonijiet tat-tagħlim permezz tal-modernizzazzjoni tal-workshop għax-xjenza, il-ħolqien ta’ workshop ta’ informazzjoni, il-modernizzazzjoni tan-netwerk comp 4. Twettaq varjetà ta ‘interessi u l-kapaċitajiet U 5. Il-ġestjoni ta ‘terapisti jirrispondu għall-ħtiġijiet ta’ U, speċjalment SPE 6. Organizzazzjoni ta ‘ekwalizzazzjoni b’tapit għall-istudenti minn klassijiet differenti (Maltese)
L-objettiv ewlieni huwa konformi mal-objettiv tas-sottomiżura XI.1.2 tal-ROP ILO 2014–2020. Skont l-apoloġiji u d-dwiefer mill-Awtorità ta’ Prow, id-dijanjożi tal-pjanijiet bħala riżultat ta’ proġett reali se tkun: 1. Arrikkiment tal-bażi tat-tagħlim tal-iskola b’għajnuniet attraenti għat-tagħlim għal U, inklużi U ON. u SPE 2. Itejbu aktar il-ħiliet N u jespandu l-ħiliet tagħhom biex jgħaddu għarfien U u jiffurmaw ħiliet ewlenin f’forma interessanti bl-użu ta ‘metodi ta’ attivazzjoni u esperimenti 3. It-titjib tal-kundizzjonijiet tat-tagħlim permezz tal-modernizzazzjoni tal-istudjo għal suġġetti tax-xjenza, il-ħolqien ta’ workshop ta’ informazzjoni, il-modernizzazzjoni tan-netwerk ta’ comp 4. Twassal varjetà ta ‘attivitajiet jiżviluppaw l-interessi u l-abbiltajiet tal-U 5. Twettiq ta’ terapista li jissodisfa l-ħtiġijiet ta’ U, speċjalment tal-SPE 6. Organizza workouts ma twapet għall-istudenti minn klassijiet differenti (Maltese)
Property / summaryProperty / summary
O objetivo é coerente com o objetivo da submedida XI.1.2 ROP WÅ 2014-2020. De acordo com as desculpas e solicitações do Organ Prow, o diagnóstico do efeito dos planos como resultado do projeto real será: 1. Enriquecendo a base de ensino da escola em atraente para U auxiliares de aprendizagem, incluindo para U ON e SPE 2. Melhorar ainda mais as habilidades N e expandir suas competências para transferir conhecimentos em U e moldar habilidades-chave de uma forma interessante usando métodos de ativação e experimentos 3. Melhorar as condições de ensino através da modernização da oficina científica, da criação de um workshop de informação, da modernização da rede comp 4. Conduzir uma variedade de interesses e capacidades U 5. O gerenciamento de terapeutas respondendo às necessidades da U, especialmente a SPE 6. Organização de equalização com esteira para estudantes de diferentes classes (Portuguese)
O principal objetivo está em consonância com o objetivo da submedida XI.1.2 do ROP ILO 2014-2020. De acordo com as desculpas e garras da Autoridade Prow, o diagnóstico de planos como resultado de um projeto real será: 1. Enriquecendo a base de ensino da escola com atrativos auxiliares de aprendizagem para U, incluindo U ON. e SPE 2. Melhorar ainda mais a habilidade N e expandir suas habilidades para passar conhecimento U e moldar habilidades-chave de uma forma interessante com o uso de métodos de ativação e experimentos 3. Melhoria das condições de ensino através da modernização do estúdio para disciplinas científicas, criação de uma oficina de informação, modernização da rede de comp 4. Liderar uma variedade de atividades desenvolver os interesses e habilidades do U 5. Conduzir um terapeuta que atenda às necessidades de U, especialmente SPE 6. Organize exercícios com esteiras para estudantes de diferentes classes (Portuguese)
Property / summaryProperty / summary
Tavoite on yhdenmukainen alatoimenpiteen XI.1.2 ROP WÅ 2014–2020 tavoitteen kanssa. Organ Prow:n anteeksipyyntöjen ja pyyntöjen mukaan suunnitelmien vaikutuksen diagnoosi todellisen projektin seurauksena on: 1. Rikastus koulun opetuksen pohja houkutteleva U oppimisen apuvälineitä, mukaan lukien U ON ja SPE 2. Parantaa edelleen N-taitoja ja laajentaa osaamistaan U-tietojen siirtämiseksi ja keskeisten taitojen muokkaamiseksi mielenkiintoisessa muodossa aktivointimenetelmien ja kokeilujen avulla 3. Parannetaan opetusolosuhteita nykyaikaistamalla tiedettä koskevaa työpajaa, luomalla tiedotustyöpaja ja nykyaikaistamalla Comp 4 -verkostoa. Harjoittaa erilaisia etuja ja valmiuksia U 5. Terapeuttien hoito, joka vastaa U:n, erityisesti SPE 6:n, tarpeisiin. Eri luokkiin kuuluvien opiskelijoiden tasaamisen järjestäminen maton kanssa (Finnish)
Päätavoite on yhdenmukainen vuosien 2014–2020 ROP ILO:n alatoimenpiteen XI.1.2 tavoitteen kanssa. Prow-viranomaisen anteeksipyyntöjen ja kynsien mukaan suunnitelmien diagnoosi todellisen hankkeen tuloksena on: 1. Rikastuttaa koulun opetuspohjaa houkuttelevilla oppimisvälineillä U: lle, mukaan lukien U ON ja SPE 2. Parantaa taitoa N ja laajentaa taitojaan siirtää U tietoa ja muotoilla avaintaitoja mielenkiintoisessa muodossa käyttämällä aktivointimenetelmiä ja kokeiluja 3. Opetusolosuhteiden parantaminen nykyaikaistamalla studiota tiedeaiheisiin, luomalla tietotyöpaja, nykyaikaistamalla Comp 4:n verkostoa. Johtaa erilaisia ​​toimia kehittää etuja ja kykyjä U 5. Tee terapeutti, joka täyttää U: n tarpeet, erityisesti SPE 6. Järjestä harjoituksia matoilla eri luokkien opiskelijoille (Finnish)
Property / summaryProperty / summary
Cilj je skladen s ciljem podukrepa XI.1.2 ROP WÅ 2014–2020. Glede na opravičila in zahteve Organ Prow bo diagnoza učinka načrtov kot rezultat resničnega projekta: 1. Obogati šolsko izobraževalno bazo v privlačnem za u učne pripomočke, vključno z U ON in SPE 2. Dodatno izboljšajo N spretnosti in razširijo svoje sposobnosti za prenos U znanja in oblikovanje ključnih spretnosti v zanimivi obliki z uporabo aktivacijskih metod in poskusov 3. Izboljšati učne pogoje s posodobitvijo delavnice za znanost, vzpostavitvijo informacijske delavnice, posodobitvijo mreže Comp 4. Izvajati različne interese in zmogljivosti U 5. Vodenje terapevtov, ki se odzivajo na potrebe U, zlasti SPE 6. Organizacija izenačevanja s podlogo za študente iz različnih razredov (Slovenian)
Glavni cilj je v skladu s ciljem podukrepa XI.1.2 ROP ILO 2014–2020. V skladu z opravičilom in kremplji organa Prow bo diagnoza načrtov kot rezultat resničnega projekta: 1. Obogatitev učne baze šole s privlačnimi učnimi pripomočki za U, vključno z U in SPE 2. Dodatno izboljšati spretnost N in razširiti svoje spretnosti za prenos znanja U in oblikovanje ključnih veščin v zanimivi obliki z uporabo aktivacijskih metod in poskusov 3. Izboljšanje pogojev poučevanja s posodobitvijo studia za znanstvene predmete, oblikovanjem informacijske delavnice, posodobitvijo mreže komplementa 4. Vodenje različnih dejavnosti razvija interese in sposobnosti U 5. Vodi terapevta, ki izpolnjuje potrebe U, zlasti SPE 6. Organizirajte treninge s predpražniki za študente iz različnih razredov (Slovenian)
Property / summaryProperty / summary
Cíl je v souladu s cílem podopatření XI.1.2 ROP WÅ 2014–2020. Podle omluv a požadavků orgánu Prow bude diagnóza účinku plánů v důsledku skutečného projektu: 1. Obohacování školní učební základny v atraktivní pro U učebních pomůcek, včetně U ON a SPE 2. Dále zlepšit dovednosti N a rozšířit jejich kompetence k přenosu U znalostí a utvářet klíčové dovednosti v zajímavé formě pomocí aktivačních metod a experimentů 3. Zlepšit podmínky výuky modernizací workshopu pro vědu, vytvořením informačního workshopu, modernizací sítě comp 4. Provádět různé zájmy a schopnosti U 5. Vedení terapeutů reagujících na potřeby U, zejména SPE 6. Organizace vyrovnání s podložkou pro studenty z různých tříd (Czech)
Hlavním cílem je v souladu s cílem podopatření XI.1.2 ROP MOP 2014–2020. Podle omluvy a drápů ze strany Prow úřadu bude diagnóza plánů v důsledku skutečného projektu: 1. Obohacení výukové základny školy o atraktivní učební pomůcky pro U, včetně U ON a SPE 2. Dále zlepšit dovednosti N a rozšířit své dovednosti tak, aby předávat znalosti U a formovat klíčové dovednosti v zajímavé podobě s využitím aktivačních metod a experimentů 3. Zlepšení podmínek výuky prostřednictvím modernizace studia na vědecké předměty, vytvoření informačního workshopu, modernizace sítě comp 4. Vést různé aktivity rozvíjet zájmy a schopnosti U 5. Vést terapeuta, který splňuje potřeby U, zejména SPE 6. Organizujte cvičení s rohožemi pro studenty z různých tříd (Czech)
Property / summaryProperty / summary
Tikslas atitinka papriemonės XI.1.2 ROP WÅ 2014–2020 tikslą. Pagal Organo Prow atsiprašymus ir prašymus, realaus projekto rezultatas planų poveikio diagnozė bus: 1. Praturtinti schoolâ EURs mokymo bazę patraukli U mokymosi AIDS, įskaitant U ON ir SPE 2. Toliau tobulinti N įgūdžius ir plėsti jų kompetenciją, kad būtų galima perduoti U žinias ir formuoti pagrindinius įgūdžius įdomia forma, naudojant aktyvinimo metodus ir eksperimentus 3. Gerinti mokymo sąlygas modernizuojant mokslo seminarą, kuriant informacinį seminarą, modernizuojant komp. 4 tinklą. Atlikti interesų ir galimybių įvairovė U 5. Terapeutų valdymas reaguojant į U poreikius, ypač SPE 6. Išlyginimo su matu organizavimas skirtingų klasių studentams (Lithuanian)
Pagrindinis tikslas yra suderinamas su 2014–2020 m. ROP TDO XI.1.2 papriemonės tikslu. Remiantis „Prow Authority“ atsiprašymais ir nagais, planų diagnozė, kaip realaus projekto rezultatas, bus: 1. Praturtinti mokyklos mokymo bazę patraukliomis mokymosi priemonėmis U, įskaitant U ON ir SPE 2. Toliau tobulinti įgūdžius N ir išplėsti savo įgūdžius perduoti U žinias ir formuoti pagrindinius įgūdžius įdomioje formoje, naudojant aktyvinimo metodus ir eksperimentus 3. Mokymo sąlygų gerinimas modernizuojant studiją į mokslo dalykus, kuriant informacinį seminarą, modernizuojant „Comp 4“ tinklą. Vadovauti įvairiai veiklai plėtoti U 5 interesus ir gebėjimus. Atlikti terapeutas, kuris atitinka U poreikius, ypač SPE 6. Organizuoti treniruotes su kilimėliais studentams iš įvairių klasių (Lithuanian)
Property / summaryProperty / summary
Mērķis atbilst apakšpasākuma XI.1.2. ROP WÅ 2014–2020 mērķim. Saskaņā ar Organ Prow atvainošanos un pieprasījumiem plānu ietekmes diagnoze reālā projekta rezultātā būs: 1. Bagātinot schoolâ EUR mācību bāzi pievilcīgu U mācību palīglīdzekļus, tostarp U ON un SPE 2. Turpināt uzlabot N prasmes un paplašināt savu kompetenci, lai nodotu U zināšanas un veidotu pamatprasmes interesantā veidā, izmantojot aktivizēšanas metodes un eksperimentus 3. Uzlabot mācību apstākļus, modernizējot semināru zinātnei, izveidojot informatīvu semināru, modernizējot comp 4 tīklu. Veikt dažādas intereses un iespējas U 5. Terapeitu vadība, kas atbilst U vajadzībām, jo īpaši SPE 6. Izlīdzināšanas organizēšana ar paklāju studentiem no dažādām klasēm (Latvian)
Galvenais mērķis atbilst SDO 2014.-2020. gada ROP XI.1.2. apakšpasākuma mērķim. Saskaņā ar Prow iestādes atvainošanos un nagiem plānu diagnoze reāla projekta rezultātā būs: 1. Bagātinot mācību bāzi skolā ar pievilcīgiem mācību līdzekļiem U, tostarp U ON. un SPE 2. Turpināt uzlabot prasmes N un paplašināt savas prasmes nodot U zināšanas un veidot galvenās prasmes interesantā formā, izmantojot aktivizēšanas metodes un eksperimentus 3. Mācību apstākļu uzlabošana, modernizējot studijas zinātnes priekšmetus, veidojot informatīvu semināru, modernizējot kompaktu tīklu. Vadīt dažādas aktivitātes attīstīt intereses un spējas U 5. Veikt terapeits, kas atbilst vajadzībām U, jo īpaši SPE 6. Organizēt treniņus ar paklājiem studentiem no dažādām klasēm (Latvian)
Property / summaryProperty / summary
Целта е в съответствие с целта на подмярка XI.1.2 ROP WÅ 2014—2020 г. Според извиненията и исканията на органа Prow, диагнозата на ефекта на плановете в резултат на реалния проект ще бъде: 1. Обогатяване на учебната база на училището в атрактивни за U учебни помощни средства, включително за U ON и SPE 2. По-нататъшно подобряване на N уменията и разширяване на тяхната компетентност, за да прехвърлят знания на U и да оформят ключови умения в интересна форма, като използват методи за активиране и експерименти 3. Подобряване на условията на преподаване чрез модернизиране на семинара за науката, създаване на информационен семинар, модернизиране на мрежата comp4. Провеждане на различни интереси и възможности U 5. Управлението на терапевти, отговарящи на нуждите на U, особено SPE 6. Организиране на изравняване с мат за ученици от различни класове (Bulgarian)
Основната цел е в съответствие с целта на подмярка XI.1.2 от ПРП МОТ 2014—2020 г. Според извинения и нокти от страна на Prow Authority, диагнозата на плановете в резултат на реален проект ще бъде: 1. Обогатяване на учебната база на училището с атрактивни учебни средства за U, включително U ON. и SPE 2. По-нататъшно подобряване на умението N и разширяване на техните умения, за да преминат U знания и да оформят ключови умения в интересна форма с помощта на активиращи методи и експерименти 3. Подобряване на условията на преподаване чрез модернизация на студиото към научни предмети, създаване на информационен семинар, модернизация на мрежата от комп 4. Ръководи различни дейности развиват интересите и способностите на U 5. Провеждане на терапевт, който отговаря на нуждите на U, особено SPE 6. Организирайте тренировки с постелки за ученици от различни класове (Bulgarian)
Property / summaryProperty / summary
A célkitűzés összhangban van a 2014–2020-as időszakra vonatkozó ROP XI.1.2. alintézkedés célkitűzésével. Az orgonakereső bocsánatkérései és kérései szerint a tervek hatásának diagnózisa a valódi projekt eredményeként a következő lesz: 1. Gazdagítása az iskola oktatási bázis vonzó U tanulási segédeszközök, beleértve az U ON és SPE 2. Fejlessze tovább az N készségeket, és bővítse kompetenciájukat az U tudás átadása és a kulcskészségek érdekes formában történő alakítása érdekében aktiválási módszerek és kísérletek segítségével 3. A tanítási feltételek javítása a tudományos munkaértekezlet korszerűsítése, információs műhely létrehozása, a comp 4 hálózat korszerűsítése révén. Végezzen a különböző érdekek és képességek U 5. Az U, különösen az SPE 6 igényeire reagáló terapeuták kezelése. A kiegyenlítés megszervezése a szőnyeggel a különböző osztályokból származó diákok számára (Hungarian)
A fő célkitűzés összhangban van a 2014–2020-as ROP ILO XI.1.2. alintézkedésének célkitűzésével. A Prow Hatóság bocsánatkérései és karmai szerint a tervek valódi projekt eredményeként történő diagnosztizálása a következő: 1. Az iskola oktatási bázisának gazdagítása vonzó tanulási segédeszközökkel az U számára, beleértve az U ON-t és az SPE 2-t. Fejlessze tovább az N készséget, és bővítse készségeiket, hogy átadják az U tudást és alakítsák a kulcskészségeket érdekes formában az aktiváló módszerek és kísérletek alkalmazásával 3. Az oktatási feltételek javítása a stúdió tudományos tantárgyak modernizálásával, információs műhely létrehozása, a 4. komp hálózat modernizálása. A különböző tevékenységek vezetése fejleszti az U 5 érdekeit és képességeit. Végezzen terapeutát, aki megfelel az U, különösen az SPE 6 igényeinek. Szervezzen edzéseket szőnyegekkel a különböző osztályok diákjainak (Hungarian)
Property / summaryProperty / summary
Tá an sprioc comhsheasmhach le cuspóir Fhobheart XI.1.2 ROP WÅ 2014-2020. De réir na leithscéal agus na n-iarrataí a rinne an Organ Prow, is é an diagnóis ar éifeacht na bpleananna mar thoradh ar an tionscadal fíor: 1. Bonn teagaisc na scoile a shaibhriú i tarraingteach d’áiseanna foghlama U, lena n-áirítear do U ON agus SPE 2. Scileanna N a fheabhsú tuilleadh agus a n-inniúlacht a leathnú chun eolas U a aistriú agus príomhscileanna a mhúnlú i bhfoirm shuimiúil ag baint úsáide as modhanna gníomhachtaithe agus turgnaimh 3. Feabhas a chur ar choinníollacha teagaisc trí nuachóiriú a dhéanamh ar an gceardlann don eolaíocht, ceardlann faisnéise a chruthú, an líonra comp 4 a nuachóiriú. Déan réimse leasanna agus cumais U 5. Bainistiú teiripeoirí a fhreagraíonn do riachtanais U, go háirithe SPE 6. Eagrú cothromú le mata do mhic léinn ó ranganna éagsúla (Irish)
Tá an príomhchuspóir i gcomhréir le cuspóir fhobheart XI.1.2 de OII 2014-2020. De réir na leithscéal agus na crúba a rinne an tÚdarás Prow, is é diagnóis na bpleananna mar thoradh ar thionscadal fíor: 1. Bonn teagaisc na scoile a shaibhriú le háiseanna foghlama tarraingteacha do U, lena n-áirítear U ON. agus SPE 2. Tuilleadh feabhais a chur ar an scil N agus a gcuid scileanna a leathnú chun pas a fháil eolas U agus príomhscileanna a mhúnlú i bhfoirm suimiúil le húsáid modhanna agus turgnaimh activating 3. Feabhas a chur ar dhálaí teagaisc trí nuachóiriú a dhéanamh ar an stiúideo d’ábhair eolaíochta, ceardlann faisnéise a chruthú, an líonra comp 4 a nuachóiriú. Luaidhe ar éagsúlacht na ngníomhaíochtaí a fhorbairt ar leasanna agus cumais an U 5. Teiripeoir a dhéanamh a fhreastalaíonn ar riachtanais U, go háirithe SPE 6. Cleachtaí a eagrú le mataí do mhic léinn ó ranganna éagsúla (Irish)
Property / summaryProperty / summary
Målet är förenligt med målet för delåtgärd XI.1.2 ROP WÅ 2014–2020. Enligt ursäkter och önskemål från Organet Prow, diagnosen av effekten av planer som ett resultat av det verkliga projektet kommer att vara: 1. Berika skolans undervisningsbas i attraktivt för U learning aids, inklusive för U ON och SPE 2. Ytterligare förbättra N färdigheter och utöka sin kompetens för att överföra U kunskap och forma nyckelfärdigheter i en intressant form med hjälp av aktiveringsmetoder och experiment 3. Förbättra undervisningsvillkoren genom att modernisera workshoppen för vetenskap, skapa en informationsworkshop och modernisera nätverket Comp 4. Genomföra en mängd olika intressen och funktioner U 5. Hantering av terapeuter som svarar mot U:s behov, särskilt SPE 6. Organisation av utjämning med matta för studenter från olika klasser (Swedish)
Huvudmålet är i linje med delåtgärd XI.1.2 i ROP ILO 2014–2020. Enligt Prow Authoritys ursäkter och klor kommer diagnosen av planer som ett resultat av verkliga projekt att vara: 1. Berika skolans undervisningsbas med attraktiva inlärningshjälpmedel för U, inklusive U ON. och SPE 2. Ytterligare förbättra skickligheten N och utöka sina färdigheter för att passera U-kunskap och forma viktiga färdigheter i en intressant form med hjälp av aktiverande metoder och experiment 3. Förbättra undervisningsvillkoren genom modernisering av studion till vetenskapliga ämnen, inrättande av en informationsworkshop, modernisering av nätverket av comp 4. Leda en mängd olika aktiviteter utveckla intressen och förmågor i U 5. Utför en terapeut som uppfyller behoven hos U, särskilt SPE 6. Organisera träningspass med mattor för studenter från olika klasser (Swedish)
Property / summaryProperty / summary
Eesmärk on kooskõlas allmeetme XI.1.2 ROP WÅ 2014–2020 eesmärgiga. Elundilooja vabanduste ja taotluste kohaselt on plaanide tegeliku projekti mõju diagnoos: 1. Rikastades kooli õpetamise baasi atraktiivne U õppevahendid, sealhulgas U ON ja SPE 2. Parandada veelgi N-oskusi ja laiendada nende pädevust, et anda edasi teadmisi ja kujundada võtmeoskusi huvitaval kujul, kasutades aktiveerimismeetodeid ja katseid 3. Parandada õpetamistingimusi teaduse seminari ajakohastamise, teabeseminari loomise, comp 4 võrgustiku ajakohastamise kaudu. Läbi erinevaid huve ja võimeid U 5. U, eriti SPE 6 vajadustele vastavate terapeudide juhtimine. Matiga võrdsustamise korraldamine eri klasside üliõpilastele (Estonian)
Peamine eesmärk on kooskõlas Rahvusvahelise Tööorganisatsiooni (ILO) 2014.–2020. aasta piirkondliku tegevuskava allmeetme XI.1.2 eesmärgiga. Prow Authority vabanduste ja küüniste kohaselt on plaanide diagnoosimine reaalse projekti tulemusena järgmine: 1. Kooli õpetamisbaasi rikastamine atraktiivsete õppevahenditega U, sealhulgas U ON ja SPE 2 jaoks. Veelgi parandada oskust N ja laiendada oma oskusi, et läbida U teadmisi ja kujundada võtmeoskusi huvitaval kujul, kasutades aktiveerimismeetodeid ja eksperimente 3. Õpetamistingimuste parandamine stuudio ajakohastamise kaudu teadusainetele, teabetöökoja loomine, komp 4 võrgustiku ajakohastamine. Juhtida erinevaid tegevusi arendada huve ja võimeid U 5. Viia läbi terapeut, kes vastab U, eriti SPE 6 vajadustele. Korraldada treeninguid matid õpilastele erinevatest klassidest (Estonian)
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Wola Krzysztoporska / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Wola Krzysztoporska / qualifier
 
Property / coordinate location
 
51°18'52.67"N, 19°33'38.02"E
Latitude51.31463
Longitude19.56056
Precision1.0E-5
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 51°18'52.67"N, 19°33'38.02"E / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location: 51°18'52.67"N, 19°33'38.02"E / qualifier
 
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Piotrkowski / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS: Piotrkowski / qualifier
 
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank
 
Normal rank
Property / end time
 
31 March 2021
Timestamp+2021-03-31T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / end time: 31 March 2021 / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
24 May 2023
Timestamp+2023-05-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 24 May 2023 / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 16:07, 20 March 2024

Project Q103455 in Poland
Language Label Description Also known as
English
We Learn for Life
Project Q103455 in Poland

    Statements

    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    652,928.55 zloty
    0 references
    145,146.02 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    budget
    768,151.24 zloty
    0 references
    170,760.02 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    co-financing rate
    85.0 percent
    0 references
    start time
    1 February 2019
    0 references
    end time
    31 March 2021
    0 references
    beneficiary name (string)
    GMINA BUCZEK
    0 references
    beneficiary
    Gmina Buczek
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    51°18'52.67"N, 19°33'38.02"E
    inferred from
    location
    0 references
    summary
    Cel gł jest zgodny z celem Poddziałania XI.1.2 RPO WŁ 2014-2020. Zgodnie z przeprow i zatw przez Organ Prow diagnozą efektem zaplanow w wyniku real proj będzie: 1. Wzbogacenie bazy dydakt szkoły w atrakcyjne dla U pomoce służące do nauki, w tym dla U ON. i ze SPE 2. Dalsze doskonalenie umiej N i poszerzanie ich kompet w celu przekazywania U wiedzy i kształt umiej kluczowych w interesującej formie z wykorzysta metod aktywizujących i eksperymentów 3. Poprawę warunków nauczania poprzez modernizację pracowni do przedmiotów ścisłych, utworzenie pracowni inform, modernizację sieci komp 4. Prowadzenie różnorodnych zaj rozwij zainteres i zdolności U 5. Prowadzenie zaj terapeut odpowiadających potrzebom U, szczególnie SPE 6. Organizacja zaj wyrówn z matem dla uczniów z różnych kl (Polish)
    0 references
    The target is consistent with the objective of Sub-measure XI.1.2 ROP WŁ 2014-2020. According to the apologies and requests by the Organ Prow, the diagnosis of the effect of plans as a result of the real project will be: 1. Enriching the school’s teaching base in attractive for U learning aids, including for U ON and SPE 2. Further improve N skills and expand their competence to transfer U knowledge and shape key skills in an interesting form using activation methods and experiments 3. Improve teaching conditions through modernisation of the workshop for science, creation of an information workshop, modernisation of the comp 4 network. Conduct a variety of interests and capabilities U 5. The management of therapists responding to the needs of U, especially SPE 6. Organisation of equalisation with mat for students from different classes (English)
    point in time
    17 October 2020
    readability score
    0.0818608832077596
    0 references
    L’objectif principal est conforme à l’objectif de la sous-mesure XI.1.2 du ROP OIT 2014-2020. Selon les excuses et les griffes de l’Autorité Prow, le diagnostic des plans à la suite d’un projet réel sera: 1. Enrichir la base d’enseignement de l’école avec des outils d’apprentissage attrayants pour U, y compris U ON. et SPE 2. Améliorer encore la compétence N et élargir leurs compétences pour transmettre les connaissances U et façonner les compétences clés sous une forme intéressante avec l’utilisation de méthodes d’activation et d’expériences 3. L’amélioration des conditions d’enseignement par la modernisation de l’atelier aux matières scientifiques, la création d’un atelier d’information, la modernisation du réseau de comp 4. Diriger une variété d’activités développe les intérêts et les capacités de l’U 5. Conduire un thérapeute qui répond aux besoins de U, en particulier SPE 6. Organiser des séances d’entraînement avec des tapis pour les étudiants de différentes classes (French)
    point in time
    1 December 2021
    0 references
    Das Hauptziel steht im Einklang mit dem Ziel der Teilmaßnahme XI.1.2 des ROP ILO 2014-2020. Nach den Entschuldigungen und Klauen der Prow-Behörde wird die Diagnose von Plänen als Ergebnis eines realen Projekts sein: 1. Bereicherung der Lehrbasis der Schule mit attraktiven Lernhilfen für U, einschließlich U ON und SPE 2. Verbessern Sie die Fertigkeit N weiter und erweitern Sie ihre Fähigkeiten, um U-Kenntnisse zu vermitteln und Schlüsselfertigkeiten in einer interessanten Form mit dem Einsatz von Aktivierungsmethoden und Experimenten zu gestalten. Verbesserung der Unterrichtsbedingungen durch Modernisierung des Studios zu naturwissenschaftlichen Fächern, Einrichtung eines Informationsworkshops, Modernisierung des Netzwerks von comp 4. Führen Sie eine Vielzahl von Aktivitäten entwickeln die Interessen und Fähigkeiten der U 5. Führen Sie einen Therapeuten durch, der die Bedürfnisse von U erfüllt, insbesondere SPE 6. Organisieren Sie Workouts mit Matten für Schüler aus verschiedenen Klassen (German)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    De hoofddoelstelling is in overeenstemming met de doelstelling van submaatregel XI.1.2 van ROP ILO 2014-2020. Volgens de excuses en klauwen van de Prow Authority zal de diagnose van plannen als gevolg van een reëel project zijn: 1. Verrijking van de onderwijsbasis van de school met aantrekkelijke leerhulpmiddelen voor U, waaronder U ON. en SPE 2. De vaardigheid N verder verbeteren en hun vaardigheden uitbreiden om U-kennis door te geven en sleutelvaardigheden in een interessante vorm vorm te geven met behulp van activerende methoden en experimenten 3. Verbetering van de onderwijsomstandigheden door modernisering van de studio naar wetenschappelijke vakken, oprichting van een informatieworkshop, modernisering van het netwerk van comp 4. Leid een verscheidenheid aan activiteiten ontwikkelen de interesses en capaciteiten van de U 5. Gedrag een therapeut die voldoet aan de behoeften van U, met name SPE 6. Organiseer trainingen met matten voor studenten uit verschillende klassen (Dutch)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    L'obiettivo principale è in linea con l'obiettivo della sottomisura XI.1.2 del POR ILO 2014-2020. Secondo le scuse e gli artigli dell'Autorità Prow, la diagnosi dei piani come risultato di un progetto reale sarà: 1. Arricchire la base di insegnamento della scuola con interessanti ausili per l'apprendimento per U, tra cui U ON. e SPE 2. Migliorare ulteriormente l'abilità N ed espandere le loro abilità per passare le conoscenze U e modellare le abilità chiave in una forma interessante con l'uso di metodi di attivazione ed esperimenti 3. Miglioramento delle condizioni di insegnamento attraverso la modernizzazione dello studio a materie scientifiche, creazione di un laboratorio di informazione, modernizzazione della rete del comp 4. Condurre una varietà di attività sviluppare gli interessi e le capacità dell'U 5. Condurre un terapeuta che soddisfi le esigenze di U, in particolare SPE 6. Organizzare allenamenti con tappetini per studenti di diverse classi (Italian)
    point in time
    15 January 2022
    0 references
    El objetivo principal está en consonancia con el objetivo de la submedida XI.1.2 del ROP OIT 2014-2020. Según las disculpas y garras de la Prow Authority, el diagnóstico de los planes como resultado de un proyecto real será: 1. Enriquecer la base de enseñanza de la escuela con atractivas ayudas de aprendizaje para U, incluyendo U ON y SPE 2. Mejore aún más la habilidad N y amplíe sus habilidades para pasar el conocimiento U y dar forma a las habilidades clave en una forma interesante con el uso de métodos y experimentos de activación 3. Mejorar las condiciones de enseñanza a través de la modernización del estudio a las asignaturas científicas, la creación de un taller de información, la modernización de la red de comp 4. Dirigir una variedad de actividades desarrollar los intereses y habilidades de la U 5. Llevar a cabo un terapeuta que satisfaga las necesidades de U, especialmente SPE 6. Organiza entrenamientos con tapetes para estudiantes de diferentes clases (Spanish)
    point in time
    18 January 2022
    0 references
    Hovedformålet er i overensstemmelse med målsætningen i delforanstaltning XI.1.2 i ROP ILO 2014-2020. Ifølge Prow Authority's undskyldninger og kløer vil diagnosen af planer som følge af et reelt projekt være: 1. At berige skolens undervisningsgrundlag med attraktive læringshjælpemidler til U, herunder U ON og SPE 2. Yderligere forbedre færdigheder N og udvide deres færdigheder til at videregive U viden og forme nøglefærdigheder i en interessant form med brug af aktivering metoder og eksperimenter 3. Forbedring af undervisningsvilkårene gennem modernisering af studiet til videnskabelige fag, oprettelse af en informationsworkshop, modernisering af netværket af 4. Føre en række aktiviteter udvikle interesser og evner af U 5. Udfør en terapeut, der opfylder U's behov, især SPE 6. Organiser træning med måtter til studerende fra forskellige klasser (Danish)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Ο κύριος στόχος είναι σύμφωνος με τον στόχο του επιμέρους μέτρου XI.1.2 του ΠΕΠ ΔΟΕ 2014-2020. Σύμφωνα με τις απολογίες και τα νύχια της Αρχής Prow, η διάγνωση των σχεδίων ως αποτέλεσμα πραγματικού έργου θα είναι: 1. Εμπλουτίζοντας τη διδακτική βάση του σχολείου με ελκυστικά βοηθήματα μάθησης για U, συμπεριλαμβανομένων των U ON. και SPE 2. Να βελτιώσουν περαιτέρω την ικανότητα N και να επεκτείνουν τις δεξιότητές τους για να περάσουν τις γνώσεις U και να διαμορφώσουν βασικές δεξιότητες σε μια ενδιαφέρουσα μορφή με τη χρήση μεθόδων ενεργοποίησης και πειραμάτων 3. Βελτίωση των συνθηκών διδασκαλίας μέσω του εκσυγχρονισμού του εργαστηρίου σε επιστημονικά θέματα, δημιουργία ενημερωτικού εργαστηρίου, εκσυγχρονισμός του δικτύου comp 4. Ηγηθείτε μιας ποικιλίας δραστηριοτήτων που αναπτύσσουν τα ενδιαφέροντα και τις ικανότητες του U 5. Διευθύνετε έναν θεραπευτή που ικανοποιεί τις ανάγκες του U, ειδικά της SPE 6. Οργανώστε προπονήσεις με χαλάκια για μαθητές από διαφορετικές τάξεις (Greek)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Glavni je cilj u skladu s ciljem podmjere XI.1.2. ROP-a ILO-a za razdoblje 2014. – 2020. Prema isprikama i kandžama od strane Prow Authority, dijagnoza planova kao rezultat realnog projekta bit će: 1. Obogaćivanje nastavne baze škole s atraktivnim sredstvima za učenje za U, uključujući U ON. i SPE 2. Dodatno poboljšati vještinu N i proširiti svoje vještine kako bi prošli znanje i oblikovali ključne vještine u zanimljivom obliku uz korištenje metoda aktiviranja i eksperimenata 3. Poboljšanje nastavnih uvjeta kroz modernizaciju studija na znanstvene predmete, stvaranje informatičke radionice, modernizacija mreže komp 4. Voditi razne aktivnosti razvijati interese i sposobnosti U 5. Vodite terapeuta koji zadovoljava potrebe U, osobito SPE 6. Organizirajte vježbe s prostirkama za studente iz različitih razreda (Croatian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Obiectivul principal este în conformitate cu obiectivul submăsurii XI.1.2 din POR OIM 2014-2020. Conform scuzelor și ghearelor Autorității Prow, diagnosticul planurilor ca rezultat al unui proiect real va fi: 1. Îmbogățirea bazei de predare a școlii cu ajutoare de învățare atractive pentru U, inclusiv U ON și SPE 2. Îmbunătățiți în continuare abilitățile N și extindeți abilitățile lor pentru a trece cunoștințele U și a modela abilitățile cheie într-o formă interesantă cu utilizarea metodelor de activare și a experimentelor 3. Îmbunătățirea condițiilor de predare prin modernizarea studioului la disciplinele științifice, crearea unui atelier de informare, modernizarea rețelei comp. 4. Conduceți o varietate de activități care dezvoltă interesele și abilitățile U 5. Conduceți un terapeut care satisface nevoile U, în special SPE 6. Organizați antrenamente cu saltele pentru studenții din diferite clase (Romanian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Hlavný cieľ je v súlade s cieľom čiastkového opatrenia XI.1.2 ROP MOP 2014 – 2020. Podľa ospravedlnení a pazúrov úradu Prow bude diagnóza plánov v dôsledku skutočného projektu: 1. Obohacovanie vyučovacej základne školy o atraktívne vzdelávacie pomôcky pre U vrátane U ON a SPE 2. Ďalej zlepšovať zručnosti N a rozširovať svoje zručnosti tak, aby odovzdávali U vedomosti a formovali kľúčové zručnosti v zaujímavej forme pomocou aktivačných metód a experimentov 3. Zlepšenie podmienok výučby prostredníctvom modernizácie štúdia na predmety vedy, vytvorenie informačného workshopu, modernizácia siete komp 4. Viesť rôzne aktivity rozvíjať záujmy a schopnosti U 5. Vykonávajte terapeuta, ktorý spĺňa potreby U, najmä SPE 6. Organizovať tréningy s podložkami pre študentov z rôznych tried (Slovak)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    L-objettiv ewlieni huwa konformi mal-objettiv tas-sottomiżura XI.1.2 tal-ROP ILO 2014–2020. Skont l-apoloġiji u d-dwiefer mill-Awtorità ta’ Prow, id-dijanjożi tal-pjanijiet bħala riżultat ta’ proġett reali se tkun: 1. Arrikkiment tal-bażi tat-tagħlim tal-iskola b’għajnuniet attraenti għat-tagħlim għal U, inklużi U ON. u SPE 2. Itejbu aktar il-ħiliet N u jespandu l-ħiliet tagħhom biex jgħaddu għarfien U u jiffurmaw ħiliet ewlenin f’forma interessanti bl-użu ta ‘metodi ta’ attivazzjoni u esperimenti 3. It-titjib tal-kundizzjonijiet tat-tagħlim permezz tal-modernizzazzjoni tal-istudjo għal suġġetti tax-xjenza, il-ħolqien ta’ workshop ta’ informazzjoni, il-modernizzazzjoni tan-netwerk ta’ comp 4. Twassal varjetà ta ‘attivitajiet jiżviluppaw l-interessi u l-abbiltajiet tal-U 5. Twettiq ta’ terapista li jissodisfa l-ħtiġijiet ta’ U, speċjalment tal-SPE 6. Organizza workouts ma twapet għall-istudenti minn klassijiet differenti (Maltese)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    O principal objetivo está em consonância com o objetivo da submedida XI.1.2 do ROP ILO 2014-2020. De acordo com as desculpas e garras da Autoridade Prow, o diagnóstico de planos como resultado de um projeto real será: 1. Enriquecendo a base de ensino da escola com atrativos auxiliares de aprendizagem para U, incluindo U ON. e SPE 2. Melhorar ainda mais a habilidade N e expandir suas habilidades para passar conhecimento U e moldar habilidades-chave de uma forma interessante com o uso de métodos de ativação e experimentos 3. Melhoria das condições de ensino através da modernização do estúdio para disciplinas científicas, criação de uma oficina de informação, modernização da rede de comp 4. Liderar uma variedade de atividades desenvolver os interesses e habilidades do U 5. Conduzir um terapeuta que atenda às necessidades de U, especialmente SPE 6. Organize exercícios com esteiras para estudantes de diferentes classes (Portuguese)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Päätavoite on yhdenmukainen vuosien 2014–2020 ROP ILO:n alatoimenpiteen XI.1.2 tavoitteen kanssa. Prow-viranomaisen anteeksipyyntöjen ja kynsien mukaan suunnitelmien diagnoosi todellisen hankkeen tuloksena on: 1. Rikastuttaa koulun opetuspohjaa houkuttelevilla oppimisvälineillä U: lle, mukaan lukien U ON ja SPE 2. Parantaa taitoa N ja laajentaa taitojaan siirtää U tietoa ja muotoilla avaintaitoja mielenkiintoisessa muodossa käyttämällä aktivointimenetelmiä ja kokeiluja 3. Opetusolosuhteiden parantaminen nykyaikaistamalla studiota tiedeaiheisiin, luomalla tietotyöpaja, nykyaikaistamalla Comp 4:n verkostoa. Johtaa erilaisia ​​toimia kehittää etuja ja kykyjä U 5. Tee terapeutti, joka täyttää U: n tarpeet, erityisesti SPE 6. Järjestä harjoituksia matoilla eri luokkien opiskelijoille (Finnish)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Glavni cilj je v skladu s ciljem podukrepa XI.1.2 ROP ILO 2014–2020. V skladu z opravičilom in kremplji organa Prow bo diagnoza načrtov kot rezultat resničnega projekta: 1. Obogatitev učne baze šole s privlačnimi učnimi pripomočki za U, vključno z U in SPE 2. Dodatno izboljšati spretnost N in razširiti svoje spretnosti za prenos znanja U in oblikovanje ključnih veščin v zanimivi obliki z uporabo aktivacijskih metod in poskusov 3. Izboljšanje pogojev poučevanja s posodobitvijo studia za znanstvene predmete, oblikovanjem informacijske delavnice, posodobitvijo mreže komplementa 4. Vodenje različnih dejavnosti razvija interese in sposobnosti U 5. Vodi terapevta, ki izpolnjuje potrebe U, zlasti SPE 6. Organizirajte treninge s predpražniki za študente iz različnih razredov (Slovenian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Hlavním cílem je v souladu s cílem podopatření XI.1.2 ROP MOP 2014–2020. Podle omluvy a drápů ze strany Prow úřadu bude diagnóza plánů v důsledku skutečného projektu: 1. Obohacení výukové základny školy o atraktivní učební pomůcky pro U, včetně U ON a SPE 2. Dále zlepšit dovednosti N a rozšířit své dovednosti tak, aby předávat znalosti U a formovat klíčové dovednosti v zajímavé podobě s využitím aktivačních metod a experimentů 3. Zlepšení podmínek výuky prostřednictvím modernizace studia na vědecké předměty, vytvoření informačního workshopu, modernizace sítě comp 4. Vést různé aktivity rozvíjet zájmy a schopnosti U 5. Vést terapeuta, který splňuje potřeby U, zejména SPE 6. Organizujte cvičení s rohožemi pro studenty z různých tříd (Czech)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Pagrindinis tikslas yra suderinamas su 2014–2020 m. ROP TDO XI.1.2 papriemonės tikslu. Remiantis „Prow Authority“ atsiprašymais ir nagais, planų diagnozė, kaip realaus projekto rezultatas, bus: 1. Praturtinti mokyklos mokymo bazę patraukliomis mokymosi priemonėmis U, įskaitant U ON ir SPE 2. Toliau tobulinti įgūdžius N ir išplėsti savo įgūdžius perduoti U žinias ir formuoti pagrindinius įgūdžius įdomioje formoje, naudojant aktyvinimo metodus ir eksperimentus 3. Mokymo sąlygų gerinimas modernizuojant studiją į mokslo dalykus, kuriant informacinį seminarą, modernizuojant „Comp 4“ tinklą. Vadovauti įvairiai veiklai plėtoti U 5 interesus ir gebėjimus. Atlikti terapeutas, kuris atitinka U poreikius, ypač SPE 6. Organizuoti treniruotes su kilimėliais studentams iš įvairių klasių (Lithuanian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Galvenais mērķis atbilst SDO 2014.-2020. gada ROP XI.1.2. apakšpasākuma mērķim. Saskaņā ar Prow iestādes atvainošanos un nagiem plānu diagnoze reāla projekta rezultātā būs: 1. Bagātinot mācību bāzi skolā ar pievilcīgiem mācību līdzekļiem U, tostarp U ON. un SPE 2. Turpināt uzlabot prasmes N un paplašināt savas prasmes nodot U zināšanas un veidot galvenās prasmes interesantā formā, izmantojot aktivizēšanas metodes un eksperimentus 3. Mācību apstākļu uzlabošana, modernizējot studijas zinātnes priekšmetus, veidojot informatīvu semināru, modernizējot kompaktu tīklu. Vadīt dažādas aktivitātes attīstīt intereses un spējas U 5. Veikt terapeits, kas atbilst vajadzībām U, jo īpaši SPE 6. Organizēt treniņus ar paklājiem studentiem no dažādām klasēm (Latvian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Основната цел е в съответствие с целта на подмярка XI.1.2 от ПРП МОТ 2014—2020 г. Според извинения и нокти от страна на Prow Authority, диагнозата на плановете в резултат на реален проект ще бъде: 1. Обогатяване на учебната база на училището с атрактивни учебни средства за U, включително U ON. и SPE 2. По-нататъшно подобряване на умението N и разширяване на техните умения, за да преминат U знания и да оформят ключови умения в интересна форма с помощта на активиращи методи и експерименти 3. Подобряване на условията на преподаване чрез модернизация на студиото към научни предмети, създаване на информационен семинар, модернизация на мрежата от комп 4. Ръководи различни дейности развиват интересите и способностите на U 5. Провеждане на терапевт, който отговаря на нуждите на U, особено SPE 6. Организирайте тренировки с постелки за ученици от различни класове (Bulgarian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    A fő célkitűzés összhangban van a 2014–2020-as ROP ILO XI.1.2. alintézkedésének célkitűzésével. A Prow Hatóság bocsánatkérései és karmai szerint a tervek valódi projekt eredményeként történő diagnosztizálása a következő: 1. Az iskola oktatási bázisának gazdagítása vonzó tanulási segédeszközökkel az U számára, beleértve az U ON-t és az SPE 2-t. Fejlessze tovább az N készséget, és bővítse készségeiket, hogy átadják az U tudást és alakítsák a kulcskészségeket érdekes formában az aktiváló módszerek és kísérletek alkalmazásával 3. Az oktatási feltételek javítása a stúdió tudományos tantárgyak modernizálásával, információs műhely létrehozása, a 4. komp hálózat modernizálása. A különböző tevékenységek vezetése fejleszti az U 5 érdekeit és képességeit. Végezzen terapeutát, aki megfelel az U, különösen az SPE 6 igényeinek. Szervezzen edzéseket szőnyegekkel a különböző osztályok diákjainak (Hungarian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Tá an príomhchuspóir i gcomhréir le cuspóir fhobheart XI.1.2 de OII 2014-2020. De réir na leithscéal agus na crúba a rinne an tÚdarás Prow, is é diagnóis na bpleananna mar thoradh ar thionscadal fíor: 1. Bonn teagaisc na scoile a shaibhriú le háiseanna foghlama tarraingteacha do U, lena n-áirítear U ON. agus SPE 2. Tuilleadh feabhais a chur ar an scil N agus a gcuid scileanna a leathnú chun pas a fháil eolas U agus príomhscileanna a mhúnlú i bhfoirm suimiúil le húsáid modhanna agus turgnaimh activating 3. Feabhas a chur ar dhálaí teagaisc trí nuachóiriú a dhéanamh ar an stiúideo d’ábhair eolaíochta, ceardlann faisnéise a chruthú, an líonra comp 4 a nuachóiriú. Luaidhe ar éagsúlacht na ngníomhaíochtaí a fhorbairt ar leasanna agus cumais an U 5. Teiripeoir a dhéanamh a fhreastalaíonn ar riachtanais U, go háirithe SPE 6. Cleachtaí a eagrú le mataí do mhic léinn ó ranganna éagsúla (Irish)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Huvudmålet är i linje med delåtgärd XI.1.2 i ROP ILO 2014–2020. Enligt Prow Authoritys ursäkter och klor kommer diagnosen av planer som ett resultat av verkliga projekt att vara: 1. Berika skolans undervisningsbas med attraktiva inlärningshjälpmedel för U, inklusive U ON. och SPE 2. Ytterligare förbättra skickligheten N och utöka sina färdigheter för att passera U-kunskap och forma viktiga färdigheter i en intressant form med hjälp av aktiverande metoder och experiment 3. Förbättra undervisningsvillkoren genom modernisering av studion till vetenskapliga ämnen, inrättande av en informationsworkshop, modernisering av nätverket av comp 4. Leda en mängd olika aktiviteter utveckla intressen och förmågor i U 5. Utför en terapeut som uppfyller behoven hos U, särskilt SPE 6. Organisera träningspass med mattor för studenter från olika klasser (Swedish)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Peamine eesmärk on kooskõlas Rahvusvahelise Tööorganisatsiooni (ILO) 2014.–2020. aasta piirkondliku tegevuskava allmeetme XI.1.2 eesmärgiga. Prow Authority vabanduste ja küüniste kohaselt on plaanide diagnoosimine reaalse projekti tulemusena järgmine: 1. Kooli õpetamisbaasi rikastamine atraktiivsete õppevahenditega U, sealhulgas U ON ja SPE 2 jaoks. Veelgi parandada oskust N ja laiendada oma oskusi, et läbida U teadmisi ja kujundada võtmeoskusi huvitaval kujul, kasutades aktiveerimismeetodeid ja eksperimente 3. Õpetamistingimuste parandamine stuudio ajakohastamise kaudu teadusainetele, teabetöökoja loomine, komp 4 võrgustiku ajakohastamine. Juhtida erinevaid tegevusi arendada huve ja võimeid U 5. Viia läbi terapeut, kes vastab U, eriti SPE 6 vajadustele. Korraldada treeninguid matid õpilastele erinevatest klassidest (Estonian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    location (string)
    WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: łaski
    0 references
    date of last update
    24 May 2023
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    RPLD.11.01.02-10-0066/18
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q103455&oldid=41169667"