DIGITAL TECHNOLOGIES AT SCCUOLA (Q2419152): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): SPECIFICALLY, THE ESTABLISHMENT OF A MOBILE LABORATORY CAN REACH ALL CLASSES IN THE UPPER SECONDARY SCHOOL IN SAMUGHEO IN A SIMPLE WAY, TRANSFORMING THEM INTO COLLABORATIVE ENVIRONMENTS FOR THE LANGUAGE STUDY OF SCIENCE AND DISCIPLINES THROUGH A RANGE OF EDUCATIONAL SOFTWARE AND COLLABORATIVE TOOLS WITH HIGH TECHNOLOGICAL VALUE., Adding English summary) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (17 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
TECNOLOGIE DIGITALI A | TECNOLOGIE DIGITALI A SCUOLA | ||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
DIGITAL TECHNOLOGIES AT | DIGITAL TECHNOLOGIES AT SCCUOLA | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES À L’ÉCOLE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
DIGITALE TECHNOLOGIEN IN DER SCHULE | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
DIGITALE TECHNOLOGIEËN OP SCHOOL | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA ESCUELA | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
DIGITALE TEKNOLOGIER HOS SCCUOLA | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΣΤΟ SCCUOLA | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
DIGITALNE TEHNOLOGIJE U SCCUOLA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
TEHNOLOGII DIGITALE LA SCCUOLA | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE V SCCUOLA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
TEKNOLOĠIJI DIĠITALI F’SCCUOLA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
TECNOLOGIAS DIGITAIS NA SCCUOLA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
DIGITAALITEKNOLOGIA SCCUOLA:SSA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
TECHNOLOGIE CYFROWE W SCCUOLA | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
DIGITALNE TEHNOLOGIJE PRI SCCUOLA | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE VE SPOLEČNOSTI SCCUOLA | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
SKAITMENINĖS TECHNOLOGIJOS SCCUOLA | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS SCCUOLA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ В SCCUOLA | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK A SCCUOLA-NÁL | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AG SCCUOLA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
DIGITAL TEKNIK PÅ SCCUOLA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
DIGITEHNOLOOGIA SCCUOLA’S | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q2419152 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q2419152 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q2419152 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q2419152 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q2419152 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q2419152 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q2419152 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q2419152 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q2419152 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q2419152 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q2419152 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q2419152 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q2419152 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q2419152 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q2419152 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q2419152 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q2419152 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q2419152 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q2419152 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q2419152 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q2419152 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q2419152 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q2419152 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q2419152 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PLUS PRÉCISÉMENT, NOUS AVONS OPTÉ POUR LA CRÉATION D’UN LABORATOIRE MOBILE CAPABLE D’ATTEINDRE TOUTES LES CLASSES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE SAMUGHEO D’UNE MANIÈRE SIMPLE EN LES TRANSFORMANT EN ENVIRONNEMENTS COLLABORATIFS POUR L’ÉTUDE DES LANGUES DES SCIENCES ET DES DISCIPLINES DE BASE À TRAVERS UNE SÉRIE DE LOGICIELS ÉDUCATIFS ET D’OUTILS COLLABORATIFS À HAUTE VALEUR TECHNOLOGIQUE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: PLUS PRÉCISÉMENT, NOUS AVONS OPTÉ POUR LA CRÉATION D’UN LABORATOIRE MOBILE CAPABLE D’ATTEINDRE TOUTES LES CLASSES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE SAMUGHEO D’UNE MANIÈRE SIMPLE EN LES TRANSFORMANT EN ENVIRONNEMENTS COLLABORATIFS POUR L’ÉTUDE DES LANGUES DES SCIENCES ET DES DISCIPLINES DE BASE À TRAVERS UNE SÉRIE DE LOGICIELS ÉDUCATIFS ET D’OUTILS COLLABORATIFS À HAUTE VALEUR TECHNOLOGIQUE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PLUS PRÉCISÉMENT, NOUS AVONS OPTÉ POUR LA CRÉATION D’UN LABORATOIRE MOBILE CAPABLE D’ATTEINDRE TOUTES LES CLASSES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE SAMUGHEO D’UNE MANIÈRE SIMPLE EN LES TRANSFORMANT EN ENVIRONNEMENTS COLLABORATIFS POUR L’ÉTUDE DES LANGUES DES SCIENCES ET DES DISCIPLINES DE BASE À TRAVERS UNE SÉRIE DE LOGICIELS ÉDUCATIFS ET D’OUTILS COLLABORATIFS À HAUTE VALEUR TECHNOLOGIQUE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KONKRET HABEN WIR UNS FÜR DIE SCHAFFUNG EINES MOBILEN LABORS ENTSCHIEDEN, DAS IN DER LAGE IST, ALLE KLASSEN DER GYMNASIUM SAMUGHEO EINFACH IN KOLLABORATIVE UMGEBUNGEN FÜR DAS STUDIUM DER SPRACHEN DER WISSENSCHAFTEN UND GRUNDDISZIPLINEN DURCH EINE REIHE VON BILDUNGSSOFTWARE UND KOLLABORATIVEN WERKZEUGEN MIT HOHEM TECHNOLOGISCHEN WERT ZU ERREICHEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: KONKRET HABEN WIR UNS FÜR DIE SCHAFFUNG EINES MOBILEN LABORS ENTSCHIEDEN, DAS IN DER LAGE IST, ALLE KLASSEN DER GYMNASIUM SAMUGHEO EINFACH IN KOLLABORATIVE UMGEBUNGEN FÜR DAS STUDIUM DER SPRACHEN DER WISSENSCHAFTEN UND GRUNDDISZIPLINEN DURCH EINE REIHE VON BILDUNGSSOFTWARE UND KOLLABORATIVEN WERKZEUGEN MIT HOHEM TECHNOLOGISCHEN WERT ZU ERREICHEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KONKRET HABEN WIR UNS FÜR DIE SCHAFFUNG EINES MOBILEN LABORS ENTSCHIEDEN, DAS IN DER LAGE IST, ALLE KLASSEN DER GYMNASIUM SAMUGHEO EINFACH IN KOLLABORATIVE UMGEBUNGEN FÜR DAS STUDIUM DER SPRACHEN DER WISSENSCHAFTEN UND GRUNDDISZIPLINEN DURCH EINE REIHE VON BILDUNGSSOFTWARE UND KOLLABORATIVEN WERKZEUGEN MIT HOHEM TECHNOLOGISCHEN WERT ZU ERREICHEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IN HET BIJZONDER HEBBEN WE GEKOZEN VOOR DE OPRICHTING VAN EEN MOBIEL LABORATORIUM DAT ALLE KLASSEN VAN DE SAMUGHEO MIDDELBARE SCHOOL OP EEN EENVOUDIGE MANIER KAN BEREIKEN, WAARDOOR ZE WORDEN OMGEZET IN SAMENWERKINGSOMGEVINGEN VOOR DE STUDIE VAN DE TALEN VAN DE WETENSCHAPPEN EN BASISDISCIPLINES DOOR MIDDEL VAN EEN REEKS EDUCATIEVE SOFTWARE EN SAMENWERKINGSTOOLS MET EEN HOGE TECHNOLOGISCHE WAARDE. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: IN HET BIJZONDER HEBBEN WE GEKOZEN VOOR DE OPRICHTING VAN EEN MOBIEL LABORATORIUM DAT ALLE KLASSEN VAN DE SAMUGHEO MIDDELBARE SCHOOL OP EEN EENVOUDIGE MANIER KAN BEREIKEN, WAARDOOR ZE WORDEN OMGEZET IN SAMENWERKINGSOMGEVINGEN VOOR DE STUDIE VAN DE TALEN VAN DE WETENSCHAPPEN EN BASISDISCIPLINES DOOR MIDDEL VAN EEN REEKS EDUCATIEVE SOFTWARE EN SAMENWERKINGSTOOLS MET EEN HOGE TECHNOLOGISCHE WAARDE. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IN HET BIJZONDER HEBBEN WE GEKOZEN VOOR DE OPRICHTING VAN EEN MOBIEL LABORATORIUM DAT ALLE KLASSEN VAN DE SAMUGHEO MIDDELBARE SCHOOL OP EEN EENVOUDIGE MANIER KAN BEREIKEN, WAARDOOR ZE WORDEN OMGEZET IN SAMENWERKINGSOMGEVINGEN VOOR DE STUDIE VAN DE TALEN VAN DE WETENSCHAPPEN EN BASISDISCIPLINES DOOR MIDDEL VAN EEN REEKS EDUCATIEVE SOFTWARE EN SAMENWERKINGSTOOLS MET EEN HOGE TECHNOLOGISCHE WAARDE. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EN CONCRETO, OPTAMOS POR LA CREACIÓN DE UN LABORATORIO MÓVIL CAPAZ DE LLEGAR A TODAS LAS CLASES DE LA ESCUELA SECUNDARIA SAMUGHEO DE UNA MANERA SENCILLA TRANSFORMÁNDOLAS EN ENTORNOS COLABORATIVOS PARA EL ESTUDIO DE LOS IDIOMAS DE LAS CIENCIAS Y DISCIPLINAS BÁSICAS A TRAVÉS DE UNA SERIE DE SOFTWARE EDUCATIVO Y HERRAMIENTAS COLABORATIVAS DE ALTO VALOR TECNOLÓGICO. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EN CONCRETO, OPTAMOS POR LA CREACIÓN DE UN LABORATORIO MÓVIL CAPAZ DE LLEGAR A TODAS LAS CLASES DE LA ESCUELA SECUNDARIA SAMUGHEO DE UNA MANERA SENCILLA TRANSFORMÁNDOLAS EN ENTORNOS COLABORATIVOS PARA EL ESTUDIO DE LOS IDIOMAS DE LAS CIENCIAS Y DISCIPLINAS BÁSICAS A TRAVÉS DE UNA SERIE DE SOFTWARE EDUCATIVO Y HERRAMIENTAS COLABORATIVAS DE ALTO VALOR TECNOLÓGICO. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EN CONCRETO, OPTAMOS POR LA CREACIÓN DE UN LABORATORIO MÓVIL CAPAZ DE LLEGAR A TODAS LAS CLASES DE LA ESCUELA SECUNDARIA SAMUGHEO DE UNA MANERA SENCILLA TRANSFORMÁNDOLAS EN ENTORNOS COLABORATIVOS PARA EL ESTUDIO DE LOS IDIOMAS DE LAS CIENCIAS Y DISCIPLINAS BÁSICAS A TRAVÉS DE UNA SERIE DE SOFTWARE EDUCATIVO Y HERRAMIENTAS COLABORATIVAS DE ALTO VALOR TECNOLÓGICO. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SPECIFIKT KAN ETABLERINGEN AF ET MOBILT LABORATORIUM NÅ UD TIL ALLE KLASSER PÅ GYMNASIET I SAMUGHEO PÅ EN ENKEL MÅDE OG OMDANNE DEM TIL KOLLABORATIVE MILJØER FOR SPROGSTUDIER INDEN FOR VIDENSKAB OG DISCIPLINER GENNEM EN RÆKKE UNDERVISNINGSSOFTWARE OG SAMARBEJDSVÆRKTØJER MED HØJ TEKNOLOGISK VÆRDI. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SPECIFIKT KAN ETABLERINGEN AF ET MOBILT LABORATORIUM NÅ UD TIL ALLE KLASSER PÅ GYMNASIET I SAMUGHEO PÅ EN ENKEL MÅDE OG OMDANNE DEM TIL KOLLABORATIVE MILJØER FOR SPROGSTUDIER INDEN FOR VIDENSKAB OG DISCIPLINER GENNEM EN RÆKKE UNDERVISNINGSSOFTWARE OG SAMARBEJDSVÆRKTØJER MED HØJ TEKNOLOGISK VÆRDI. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SPECIFIKT KAN ETABLERINGEN AF ET MOBILT LABORATORIUM NÅ UD TIL ALLE KLASSER PÅ GYMNASIET I SAMUGHEO PÅ EN ENKEL MÅDE OG OMDANNE DEM TIL KOLLABORATIVE MILJØER FOR SPROGSTUDIER INDEN FOR VIDENSKAB OG DISCIPLINER GENNEM EN RÆKKE UNDERVISNINGSSOFTWARE OG SAMARBEJDSVÆRKTØJER MED HØJ TEKNOLOGISK VÆRDI. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ, Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΚΙΝΗΤΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΦΤΆΣΕΙ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΗΣ ΑΝΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ SAMUGHEO ΜΕ ΑΠΛΌ ΤΡΌΠΟ, ΜΕΤΑΤΡΈΠΟΝΤΆΣ ΤΑ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΉ ΜΕΛΈΤΗ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΛΆΔΩΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΈΝΑ ΦΆΣΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΜΕ ΥΨΗΛΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΑΞΊΑ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ, Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΚΙΝΗΤΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΦΤΆΣΕΙ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΗΣ ΑΝΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ SAMUGHEO ΜΕ ΑΠΛΌ ΤΡΌΠΟ, ΜΕΤΑΤΡΈΠΟΝΤΆΣ ΤΑ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΉ ΜΕΛΈΤΗ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΛΆΔΩΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΈΝΑ ΦΆΣΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΜΕ ΥΨΗΛΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΑΞΊΑ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ, Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΚΙΝΗΤΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΦΤΆΣΕΙ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΗΣ ΑΝΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ SAMUGHEO ΜΕ ΑΠΛΌ ΤΡΌΠΟ, ΜΕΤΑΤΡΈΠΟΝΤΆΣ ΤΑ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΉ ΜΕΛΈΤΗ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΛΆΔΩΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΈΝΑ ΦΆΣΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΜΕ ΥΨΗΛΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΑΞΊΑ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NAIME, OSNIVANJE MOBILNOG LABORATORIJA MOŽE NA JEDNOSTAVAN NAČIN DOPRIJETI DO SVIH NASTAVA U VIŠOJ SREDNJOJ ŠKOLI U SAMUGHEOU, PRETVARAJUĆI IH U SURADNIČKA OKRUŽENJA ZA UČENJE JEZIKA ZNANOSTI I DISCIPLINA KROZ NIZ OBRAZOVNIH SOFTVERA I KOLABORATIVNIH ALATA VISOKE TEHNOLOŠKE VRIJEDNOSTI. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NAIME, OSNIVANJE MOBILNOG LABORATORIJA MOŽE NA JEDNOSTAVAN NAČIN DOPRIJETI DO SVIH NASTAVA U VIŠOJ SREDNJOJ ŠKOLI U SAMUGHEOU, PRETVARAJUĆI IH U SURADNIČKA OKRUŽENJA ZA UČENJE JEZIKA ZNANOSTI I DISCIPLINA KROZ NIZ OBRAZOVNIH SOFTVERA I KOLABORATIVNIH ALATA VISOKE TEHNOLOŠKE VRIJEDNOSTI. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NAIME, OSNIVANJE MOBILNOG LABORATORIJA MOŽE NA JEDNOSTAVAN NAČIN DOPRIJETI DO SVIH NASTAVA U VIŠOJ SREDNJOJ ŠKOLI U SAMUGHEOU, PRETVARAJUĆI IH U SURADNIČKA OKRUŽENJA ZA UČENJE JEZIKA ZNANOSTI I DISCIPLINA KROZ NIZ OBRAZOVNIH SOFTVERA I KOLABORATIVNIH ALATA VISOKE TEHNOLOŠKE VRIJEDNOSTI. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ÎN MOD SPECIFIC, ÎNFIINȚAREA UNUI LABORATOR MOBIL POATE AJUNGE LA TOATE CLASELE DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR SUPERIOR DIN SAMUGHEO ÎNTR-UN MOD SIMPLU, TRANSFORMÂNDU-LE ÎN MEDII COLABORATIVE PENTRU STUDIUL LINGVISTIC AL ȘTIINȚEI ȘI DISCIPLINELOR PRINTR-O SERIE DE PROGRAME EDUCAȚIONALE ȘI INSTRUMENTE DE COLABORARE CU VALOARE TEHNOLOGICĂ RIDICATĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ÎN MOD SPECIFIC, ÎNFIINȚAREA UNUI LABORATOR MOBIL POATE AJUNGE LA TOATE CLASELE DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR SUPERIOR DIN SAMUGHEO ÎNTR-UN MOD SIMPLU, TRANSFORMÂNDU-LE ÎN MEDII COLABORATIVE PENTRU STUDIUL LINGVISTIC AL ȘTIINȚEI ȘI DISCIPLINELOR PRINTR-O SERIE DE PROGRAME EDUCAȚIONALE ȘI INSTRUMENTE DE COLABORARE CU VALOARE TEHNOLOGICĂ RIDICATĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ÎN MOD SPECIFIC, ÎNFIINȚAREA UNUI LABORATOR MOBIL POATE AJUNGE LA TOATE CLASELE DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR SUPERIOR DIN SAMUGHEO ÎNTR-UN MOD SIMPLU, TRANSFORMÂNDU-LE ÎN MEDII COLABORATIVE PENTRU STUDIUL LINGVISTIC AL ȘTIINȚEI ȘI DISCIPLINELOR PRINTR-O SERIE DE PROGRAME EDUCAȚIONALE ȘI INSTRUMENTE DE COLABORARE CU VALOARE TEHNOLOGICĂ RIDICATĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KONKRÉTNE, ZRIADENIE MOBILNÉHO LABORATÓRIA MÔŽE DOSIAHNUŤ VŠETKY TRIEDY NA VYŠŠEJ STREDNEJ ŠKOLE V SAMUGHEU JEDNODUCHÝM SPÔSOBOM A PREMENIŤ ICH NA KOLABORATÍVNE PROSTREDIE PRE JAZYKOVÉ ŠTÚDIUM VEDY A DISCIPLÍN PROSTREDNÍCTVOM CELÉHO RADU VZDELÁVACÍCH SOFTVÉROV A NÁSTROJOV SPOLUPRÁCE S VYSOKOU TECHNOLOGICKOU HODNOTOU. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: KONKRÉTNE, ZRIADENIE MOBILNÉHO LABORATÓRIA MÔŽE DOSIAHNUŤ VŠETKY TRIEDY NA VYŠŠEJ STREDNEJ ŠKOLE V SAMUGHEU JEDNODUCHÝM SPÔSOBOM A PREMENIŤ ICH NA KOLABORATÍVNE PROSTREDIE PRE JAZYKOVÉ ŠTÚDIUM VEDY A DISCIPLÍN PROSTREDNÍCTVOM CELÉHO RADU VZDELÁVACÍCH SOFTVÉROV A NÁSTROJOV SPOLUPRÁCE S VYSOKOU TECHNOLOGICKOU HODNOTOU. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KONKRÉTNE, ZRIADENIE MOBILNÉHO LABORATÓRIA MÔŽE DOSIAHNUŤ VŠETKY TRIEDY NA VYŠŠEJ STREDNEJ ŠKOLE V SAMUGHEU JEDNODUCHÝM SPÔSOBOM A PREMENIŤ ICH NA KOLABORATÍVNE PROSTREDIE PRE JAZYKOVÉ ŠTÚDIUM VEDY A DISCIPLÍN PROSTREDNÍCTVOM CELÉHO RADU VZDELÁVACÍCH SOFTVÉROV A NÁSTROJOV SPOLUPRÁCE S VYSOKOU TECHNOLOGICKOU HODNOTOU. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
B’MOD SPEĊIFIKU, IT-TWAQQIF TA’ LABORATORJU MOBBLI JISTA’ JILĦAQ IL-KLASSIJIET KOLLHA FL-ISKOLA SEKONDARJA GĦOLJA F’SAMUGHEO B’MOD SEMPLIĊI, BILLI JITTRASFORMAHOM F’AMBJENTI KOLLABORATTIVI GĦALL-ISTUDJU TAL-LINGWA TAX-XJENZA U D-DIXXIPLINI PERMEZZ TA’ FIRXA TA’ SOFTWER EDUKATTIV U GĦODOD KOLLABORATTIVI B’VALUR TEKNOLOĠIKU GĦOLI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: B’MOD SPEĊIFIKU, IT-TWAQQIF TA’ LABORATORJU MOBBLI JISTA’ JILĦAQ IL-KLASSIJIET KOLLHA FL-ISKOLA SEKONDARJA GĦOLJA F’SAMUGHEO B’MOD SEMPLIĊI, BILLI JITTRASFORMAHOM F’AMBJENTI KOLLABORATTIVI GĦALL-ISTUDJU TAL-LINGWA TAX-XJENZA U D-DIXXIPLINI PERMEZZ TA’ FIRXA TA’ SOFTWER EDUKATTIV U GĦODOD KOLLABORATTIVI B’VALUR TEKNOLOĠIKU GĦOLI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: B’MOD SPEĊIFIKU, IT-TWAQQIF TA’ LABORATORJU MOBBLI JISTA’ JILĦAQ IL-KLASSIJIET KOLLHA FL-ISKOLA SEKONDARJA GĦOLJA F’SAMUGHEO B’MOD SEMPLIĊI, BILLI JITTRASFORMAHOM F’AMBJENTI KOLLABORATTIVI GĦALL-ISTUDJU TAL-LINGWA TAX-XJENZA U D-DIXXIPLINI PERMEZZ TA’ FIRXA TA’ SOFTWER EDUKATTIV U GĦODOD KOLLABORATTIVI B’VALUR TEKNOLOĠIKU GĦOLI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ESPECIFICAMENTE, A CRIAÇÃO DE UM LABORATÓRIO MÓVEL PODE CHEGAR A TODAS AS AULAS NA ESCOLA SECUNDÁRIA SUPERIOR EM SAMUGHEO DE FORMA SIMPLES, TRANSFORMANDO-AS EM AMBIENTES COLABORATIVOS PARA O ESTUDO DA LINGUAGEM DA CIÊNCIA E DISCIPLINAS ATRAVÉS DE UMA GAMA DE SOFTWARE EDUCACIONAL E FERRAMENTAS COLABORATIVAS COM ALTO VALOR TECNOLÓGICO. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: ESPECIFICAMENTE, A CRIAÇÃO DE UM LABORATÓRIO MÓVEL PODE CHEGAR A TODAS AS AULAS NA ESCOLA SECUNDÁRIA SUPERIOR EM SAMUGHEO DE FORMA SIMPLES, TRANSFORMANDO-AS EM AMBIENTES COLABORATIVOS PARA O ESTUDO DA LINGUAGEM DA CIÊNCIA E DISCIPLINAS ATRAVÉS DE UMA GAMA DE SOFTWARE EDUCACIONAL E FERRAMENTAS COLABORATIVAS COM ALTO VALOR TECNOLÓGICO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ESPECIFICAMENTE, A CRIAÇÃO DE UM LABORATÓRIO MÓVEL PODE CHEGAR A TODAS AS AULAS NA ESCOLA SECUNDÁRIA SUPERIOR EM SAMUGHEO DE FORMA SIMPLES, TRANSFORMANDO-AS EM AMBIENTES COLABORATIVOS PARA O ESTUDO DA LINGUAGEM DA CIÊNCIA E DISCIPLINAS ATRAVÉS DE UMA GAMA DE SOFTWARE EDUCACIONAL E FERRAMENTAS COLABORATIVAS COM ALTO VALOR TECNOLÓGICO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ERITYISESTI LIIKKUVAN LABORATORION PERUSTAMINEN VOI SAAVUTTAA KAIKKI SAMUGHEON LUKION LUOKAT YKSINKERTAISELLA TAVALLA JA MUUTTAA NE YHTEISTYÖYMPÄRISTÖIKSI TIETEEN JA TIETEENALOJEN KIELTEN OPISKELUA VARTEN ERILAISTEN OPETUSOHJELMISTOJEN JA KORKEAN TEKNOLOGISEN LISÄARVON YHTEISTYÖVÄLINEIDEN AVULLA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ERITYISESTI LIIKKUVAN LABORATORION PERUSTAMINEN VOI SAAVUTTAA KAIKKI SAMUGHEON LUKION LUOKAT YKSINKERTAISELLA TAVALLA JA MUUTTAA NE YHTEISTYÖYMPÄRISTÖIKSI TIETEEN JA TIETEENALOJEN KIELTEN OPISKELUA VARTEN ERILAISTEN OPETUSOHJELMISTOJEN JA KORKEAN TEKNOLOGISEN LISÄARVON YHTEISTYÖVÄLINEIDEN AVULLA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ERITYISESTI LIIKKUVAN LABORATORION PERUSTAMINEN VOI SAAVUTTAA KAIKKI SAMUGHEON LUKION LUOKAT YKSINKERTAISELLA TAVALLA JA MUUTTAA NE YHTEISTYÖYMPÄRISTÖIKSI TIETEEN JA TIETEENALOJEN KIELTEN OPISKELUA VARTEN ERILAISTEN OPETUSOHJELMISTOJEN JA KORKEAN TEKNOLOGISEN LISÄARVON YHTEISTYÖVÄLINEIDEN AVULLA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
W SZCZEGÓLNOŚCI UTWORZENIE MOBILNEGO LABORATORIUM MOŻE W PROSTY SPOSÓB DOTRZEĆ DO WSZYSTKICH KLAS W SZKOLE ŚREDNIEJ II STOPNIA W SAMUGHEO, PRZEKSZTAŁCAJĄC JE W ŚRODOWISKO WSPÓŁPRACY W CELU NAUKI JĘZYKA NAUKI I DYSCYPLIN POPRZEZ SZEREG OPROGRAMOWANIA EDUKACYJNEGO I NARZĘDZI WSPÓŁPRACY O WYSOKIEJ WARTOŚCI TECHNOLOGICZNEJ. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: W SZCZEGÓLNOŚCI UTWORZENIE MOBILNEGO LABORATORIUM MOŻE W PROSTY SPOSÓB DOTRZEĆ DO WSZYSTKICH KLAS W SZKOLE ŚREDNIEJ II STOPNIA W SAMUGHEO, PRZEKSZTAŁCAJĄC JE W ŚRODOWISKO WSPÓŁPRACY W CELU NAUKI JĘZYKA NAUKI I DYSCYPLIN POPRZEZ SZEREG OPROGRAMOWANIA EDUKACYJNEGO I NARZĘDZI WSPÓŁPRACY O WYSOKIEJ WARTOŚCI TECHNOLOGICZNEJ. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: W SZCZEGÓLNOŚCI UTWORZENIE MOBILNEGO LABORATORIUM MOŻE W PROSTY SPOSÓB DOTRZEĆ DO WSZYSTKICH KLAS W SZKOLE ŚREDNIEJ II STOPNIA W SAMUGHEO, PRZEKSZTAŁCAJĄC JE W ŚRODOWISKO WSPÓŁPRACY W CELU NAUKI JĘZYKA NAUKI I DYSCYPLIN POPRZEZ SZEREG OPROGRAMOWANIA EDUKACYJNEGO I NARZĘDZI WSPÓŁPRACY O WYSOKIEJ WARTOŚCI TECHNOLOGICZNEJ. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NATANČNEJE, VZPOSTAVITEV MOBILNEGA LABORATORIJA LAHKO DOSEŽE VSE RAZREDE V VIŠJI SREDNJI ŠOLI V SAMUGHEU NA PREPROST NAČIN IN JIH SPREMENI V SODELOVALNA OKOLJA ZA JEZIKOVNO PREUČEVANJE ZNANOSTI IN DISCIPLIN Z VRSTO IZOBRAŽEVALNE PROGRAMSKE OPREME IN SODELOVALNIH ORODIJ Z VISOKO TEHNOLOŠKO VREDNOSTJO. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NATANČNEJE, VZPOSTAVITEV MOBILNEGA LABORATORIJA LAHKO DOSEŽE VSE RAZREDE V VIŠJI SREDNJI ŠOLI V SAMUGHEU NA PREPROST NAČIN IN JIH SPREMENI V SODELOVALNA OKOLJA ZA JEZIKOVNO PREUČEVANJE ZNANOSTI IN DISCIPLIN Z VRSTO IZOBRAŽEVALNE PROGRAMSKE OPREME IN SODELOVALNIH ORODIJ Z VISOKO TEHNOLOŠKO VREDNOSTJO. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NATANČNEJE, VZPOSTAVITEV MOBILNEGA LABORATORIJA LAHKO DOSEŽE VSE RAZREDE V VIŠJI SREDNJI ŠOLI V SAMUGHEU NA PREPROST NAČIN IN JIH SPREMENI V SODELOVALNA OKOLJA ZA JEZIKOVNO PREUČEVANJE ZNANOSTI IN DISCIPLIN Z VRSTO IZOBRAŽEVALNE PROGRAMSKE OPREME IN SODELOVALNIH ORODIJ Z VISOKO TEHNOLOŠKO VREDNOSTJO. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KONKRÉTNĚ ZŘÍZENÍ MOBILNÍ LABORATOŘE MŮŽE SNADNO OSLOVIT VŠECHNY TŘÍDY NA VYŠŠÍ STŘEDNÍ ŠKOLE V SAMUGHEU A TRANSFORMOVAT JE DO PROSTŘEDÍ SPOLUPRÁCE PRO JAZYKOVÉ STUDIUM VĚDY A OBORŮ PROSTŘEDNICTVÍM ŘADY VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ A NÁSTROJŮ SPOLUPRÁCE S VYSOKOU TECHNOLOGICKOU HODNOTOU. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: KONKRÉTNĚ ZŘÍZENÍ MOBILNÍ LABORATOŘE MŮŽE SNADNO OSLOVIT VŠECHNY TŘÍDY NA VYŠŠÍ STŘEDNÍ ŠKOLE V SAMUGHEU A TRANSFORMOVAT JE DO PROSTŘEDÍ SPOLUPRÁCE PRO JAZYKOVÉ STUDIUM VĚDY A OBORŮ PROSTŘEDNICTVÍM ŘADY VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ A NÁSTROJŮ SPOLUPRÁCE S VYSOKOU TECHNOLOGICKOU HODNOTOU. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KONKRÉTNĚ ZŘÍZENÍ MOBILNÍ LABORATOŘE MŮŽE SNADNO OSLOVIT VŠECHNY TŘÍDY NA VYŠŠÍ STŘEDNÍ ŠKOLE V SAMUGHEU A TRANSFORMOVAT JE DO PROSTŘEDÍ SPOLUPRÁCE PRO JAZYKOVÉ STUDIUM VĚDY A OBORŮ PROSTŘEDNICTVÍM ŘADY VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ A NÁSTROJŮ SPOLUPRÁCE S VYSOKOU TECHNOLOGICKOU HODNOTOU. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KONKREČIAI, MOBILI LABORATORIJA GALI PASIEKTI VISAS KLASES SAMUGHEO VIDURINĖJE MOKYKLOJE PAPRASTAI, TRANSFORMUOJANT JAS Į BENDRADARBIAVIMO APLINKĄ, SKIRTĄ MOKSLO IR DISCIPLINŲ KALBŲ STUDIJOMS, NAUDOJANT ĮVAIRIĄ ŠVIETIMO PROGRAMINĘ ĮRANGĄ IR BENDRADARBIAVIMO PRIEMONES, TURINČIAS DIDELĘ TECHNOLOGINĘ VERTĘ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KONKREČIAI, MOBILI LABORATORIJA GALI PASIEKTI VISAS KLASES SAMUGHEO VIDURINĖJE MOKYKLOJE PAPRASTAI, TRANSFORMUOJANT JAS Į BENDRADARBIAVIMO APLINKĄ, SKIRTĄ MOKSLO IR DISCIPLINŲ KALBŲ STUDIJOMS, NAUDOJANT ĮVAIRIĄ ŠVIETIMO PROGRAMINĘ ĮRANGĄ IR BENDRADARBIAVIMO PRIEMONES, TURINČIAS DIDELĘ TECHNOLOGINĘ VERTĘ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KONKREČIAI, MOBILI LABORATORIJA GALI PASIEKTI VISAS KLASES SAMUGHEO VIDURINĖJE MOKYKLOJE PAPRASTAI, TRANSFORMUOJANT JAS Į BENDRADARBIAVIMO APLINKĄ, SKIRTĄ MOKSLO IR DISCIPLINŲ KALBŲ STUDIJOMS, NAUDOJANT ĮVAIRIĄ ŠVIETIMO PROGRAMINĘ ĮRANGĄ IR BENDRADARBIAVIMO PRIEMONES, TURINČIAS DIDELĘ TECHNOLOGINĘ VERTĘ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KONKRĒTI, MOBILĀS LABORATORIJAS IZVEIDE VAR VIENKĀRŠĀ VEIDĀ SASNIEGT VISAS KLASES VIDUSSKOLĀ SAMUGHEO, PĀRVEIDOJOT TĀS PAR SADARBĪBAS VIDĒM VALODU APGUVEI ZINĀTNĒ UN DISCIPLĪNĀS, IZMANTOJOT VIRKNI IZGLĪTĪBAS PROGRAMMATŪRU UN SADARBĪBAS RĪKUS AR AUGSTU TEHNOLOĢISKO VĒRTĪBU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KONKRĒTI, MOBILĀS LABORATORIJAS IZVEIDE VAR VIENKĀRŠĀ VEIDĀ SASNIEGT VISAS KLASES VIDUSSKOLĀ SAMUGHEO, PĀRVEIDOJOT TĀS PAR SADARBĪBAS VIDĒM VALODU APGUVEI ZINĀTNĒ UN DISCIPLĪNĀS, IZMANTOJOT VIRKNI IZGLĪTĪBAS PROGRAMMATŪRU UN SADARBĪBAS RĪKUS AR AUGSTU TEHNOLOĢISKO VĒRTĪBU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KONKRĒTI, MOBILĀS LABORATORIJAS IZVEIDE VAR VIENKĀRŠĀ VEIDĀ SASNIEGT VISAS KLASES VIDUSSKOLĀ SAMUGHEO, PĀRVEIDOJOT TĀS PAR SADARBĪBAS VIDĒM VALODU APGUVEI ZINĀTNĒ UN DISCIPLĪNĀS, IZMANTOJOT VIRKNI IZGLĪTĪBAS PROGRAMMATŪRU UN SADARBĪBAS RĪKUS AR AUGSTU TEHNOLOĢISKO VĒRTĪBU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПО-КОНКРЕТНО, СЪЗДАВАНЕТО НА МОБИЛНА ЛАБОРАТОРИЯ МОЖЕ ДА ДОСТИГНЕ ДО ВСИЧКИ КЛАСОВЕ В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ В САМУГЕО ПО ПРОСТ НАЧИН, КАТО ГИ ПРЕВЪРНЕ В СРЕДА НА СЪТРУДНИЧЕСТВО ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА ЕЗИКА НА НАУКАТА И ДИСЦИПЛИНИТЕ ЧРЕЗ НАБОР ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СОФТУЕРИ И ИНСТРУМЕНТИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО С ВИСОКА ТЕХНОЛОГИЧНА СТОЙНОСТ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПО-КОНКРЕТНО, СЪЗДАВАНЕТО НА МОБИЛНА ЛАБОРАТОРИЯ МОЖЕ ДА ДОСТИГНЕ ДО ВСИЧКИ КЛАСОВЕ В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ В САМУГЕО ПО ПРОСТ НАЧИН, КАТО ГИ ПРЕВЪРНЕ В СРЕДА НА СЪТРУДНИЧЕСТВО ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА ЕЗИКА НА НАУКАТА И ДИСЦИПЛИНИТЕ ЧРЕЗ НАБОР ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СОФТУЕРИ И ИНСТРУМЕНТИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО С ВИСОКА ТЕХНОЛОГИЧНА СТОЙНОСТ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПО-КОНКРЕТНО, СЪЗДАВАНЕТО НА МОБИЛНА ЛАБОРАТОРИЯ МОЖЕ ДА ДОСТИГНЕ ДО ВСИЧКИ КЛАСОВЕ В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ В САМУГЕО ПО ПРОСТ НАЧИН, КАТО ГИ ПРЕВЪРНЕ В СРЕДА НА СЪТРУДНИЧЕСТВО ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА ЕЗИКА НА НАУКАТА И ДИСЦИПЛИНИТЕ ЧРЕЗ НАБОР ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СОФТУЕРИ И ИНСТРУМЕНТИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО С ВИСОКА ТЕХНОЛОГИЧНА СТОЙНОСТ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KONKRÉTAN A MOBIL LABORATÓRIUM LÉTREHOZÁSA EGYSZERŰ MÓDON ELÉRHETI A SAMUGHEO FELSŐ KÖZÉPFOKÚ ISKOLÁJÁNAK VALAMENNYI OSZTÁLYÁT, ÉS A TUDOMÁNY ÉS A TUDOMÁNYÁGAK NYELVTANULÁSÁNAK EGYÜTTMŰKÖDÉSI KÖRNYEZETÉVÉ ALAKÍTJA ŐKET EGY SOR, MAGAS TECHNOLÓGIAI ÉRTÉKKEL BÍRÓ OKTATÁSI SZOFTVER ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSI ESZKÖZ SEGÍTSÉGÉVEL. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KONKRÉTAN A MOBIL LABORATÓRIUM LÉTREHOZÁSA EGYSZERŰ MÓDON ELÉRHETI A SAMUGHEO FELSŐ KÖZÉPFOKÚ ISKOLÁJÁNAK VALAMENNYI OSZTÁLYÁT, ÉS A TUDOMÁNY ÉS A TUDOMÁNYÁGAK NYELVTANULÁSÁNAK EGYÜTTMŰKÖDÉSI KÖRNYEZETÉVÉ ALAKÍTJA ŐKET EGY SOR, MAGAS TECHNOLÓGIAI ÉRTÉKKEL BÍRÓ OKTATÁSI SZOFTVER ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSI ESZKÖZ SEGÍTSÉGÉVEL. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KONKRÉTAN A MOBIL LABORATÓRIUM LÉTREHOZÁSA EGYSZERŰ MÓDON ELÉRHETI A SAMUGHEO FELSŐ KÖZÉPFOKÚ ISKOLÁJÁNAK VALAMENNYI OSZTÁLYÁT, ÉS A TUDOMÁNY ÉS A TUDOMÁNYÁGAK NYELVTANULÁSÁNAK EGYÜTTMŰKÖDÉSI KÖRNYEZETÉVÉ ALAKÍTJA ŐKET EGY SOR, MAGAS TECHNOLÓGIAI ÉRTÉKKEL BÍRÓ OKTATÁSI SZOFTVER ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSI ESZKÖZ SEGÍTSÉGÉVEL. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GO SONRACH, IS FÉIDIR LE BUNÚ SAOTHARLAINNE SOGHLUAISTE GACH RANG A BHAINT AMACH SA MHEÁNSCOIL UACHTARACH I SAMUGHEO AR BHEALACH SIMPLÍ, AGUS IAD A CHLAOCHLÚ INA DTIMPEALLACHTAÍ COMHOIBRÍOCHA CHUN STAIDÉAR TEANGA A DHÉANAMH AR EOLAÍOCHT AGUS AR DHISCIPLÍNÍ TRÍ RÉIMSE BOGEARRAÍ OIDEACHAIS AGUS UIRLISÍ COMHOIBRÍOCHA A BHFUIL ARDLUACH TEICNEOLAÍOCH ACU. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: GO SONRACH, IS FÉIDIR LE BUNÚ SAOTHARLAINNE SOGHLUAISTE GACH RANG A BHAINT AMACH SA MHEÁNSCOIL UACHTARACH I SAMUGHEO AR BHEALACH SIMPLÍ, AGUS IAD A CHLAOCHLÚ INA DTIMPEALLACHTAÍ COMHOIBRÍOCHA CHUN STAIDÉAR TEANGA A DHÉANAMH AR EOLAÍOCHT AGUS AR DHISCIPLÍNÍ TRÍ RÉIMSE BOGEARRAÍ OIDEACHAIS AGUS UIRLISÍ COMHOIBRÍOCHA A BHFUIL ARDLUACH TEICNEOLAÍOCH ACU. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GO SONRACH, IS FÉIDIR LE BUNÚ SAOTHARLAINNE SOGHLUAISTE GACH RANG A BHAINT AMACH SA MHEÁNSCOIL UACHTARACH I SAMUGHEO AR BHEALACH SIMPLÍ, AGUS IAD A CHLAOCHLÚ INA DTIMPEALLACHTAÍ COMHOIBRÍOCHA CHUN STAIDÉAR TEANGA A DHÉANAMH AR EOLAÍOCHT AGUS AR DHISCIPLÍNÍ TRÍ RÉIMSE BOGEARRAÍ OIDEACHAIS AGUS UIRLISÍ COMHOIBRÍOCHA A BHFUIL ARDLUACH TEICNEOLAÍOCH ACU. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NÄRMARE BESTÄMT KAN INRÄTTANDET AV ETT MOBILT LABORATORIUM NÅ ALLA KLASSER PÅ GYMNASIET I SAMUGHEO PÅ ETT ENKELT SÄTT OCH OMVANDLA DEM TILL SAMARBETSMILJÖER FÖR SPRÅKSTUDIER AV VETENSKAP OCH DISCIPLINER GENOM EN RAD OLIKA PEDAGOGISKA PROGRAMVAROR OCH SAMARBETSVERKTYG MED HÖGT TEKNISKT VÄRDE. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: NÄRMARE BESTÄMT KAN INRÄTTANDET AV ETT MOBILT LABORATORIUM NÅ ALLA KLASSER PÅ GYMNASIET I SAMUGHEO PÅ ETT ENKELT SÄTT OCH OMVANDLA DEM TILL SAMARBETSMILJÖER FÖR SPRÅKSTUDIER AV VETENSKAP OCH DISCIPLINER GENOM EN RAD OLIKA PEDAGOGISKA PROGRAMVAROR OCH SAMARBETSVERKTYG MED HÖGT TEKNISKT VÄRDE. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NÄRMARE BESTÄMT KAN INRÄTTANDET AV ETT MOBILT LABORATORIUM NÅ ALLA KLASSER PÅ GYMNASIET I SAMUGHEO PÅ ETT ENKELT SÄTT OCH OMVANDLA DEM TILL SAMARBETSMILJÖER FÖR SPRÅKSTUDIER AV VETENSKAP OCH DISCIPLINER GENOM EN RAD OLIKA PEDAGOGISKA PROGRAMVAROR OCH SAMARBETSVERKTYG MED HÖGT TEKNISKT VÄRDE. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÄPSEMALT VÕIB MOBIILSE LABORI LOOMINE JÕUDA SAMUGHEO GÜMNAASIUMI KÕIKIDESSE KLASSIDESSE LIHTSAL VIISIL, MUUTES NEED KOOSTÖÖKESKKONDADEKS TEADUSE JA ERIALADE KEELEÕPPEKS MITMESUGUSTE HARIDUSTARKVARADE JA KOOSTÖÖVAHENDITE KAUDU, MILLEL ON KÕRGE TEHNOLOOGILINE VÄÄRTUS. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÄPSEMALT VÕIB MOBIILSE LABORI LOOMINE JÕUDA SAMUGHEO GÜMNAASIUMI KÕIKIDESSE KLASSIDESSE LIHTSAL VIISIL, MUUTES NEED KOOSTÖÖKESKKONDADEKS TEADUSE JA ERIALADE KEELEÕPPEKS MITMESUGUSTE HARIDUSTARKVARADE JA KOOSTÖÖVAHENDITE KAUDU, MILLEL ON KÕRGE TEHNOLOOGILINE VÄÄRTUS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÄPSEMALT VÕIB MOBIILSE LABORI LOOMINE JÕUDA SAMUGHEO GÜMNAASIUMI KÕIKIDESSE KLASSIDESSE LIHTSAL VIISIL, MUUTES NEED KOOSTÖÖKESKKONDADEKS TEADUSE JA ERIALADE KEELEÕPPEKS MITMESUGUSTE HARIDUSTARKVARADE JA KOOSTÖÖVAHENDITE KAUDU, MILLEL ON KÕRGE TEHNOLOOGILINE VÄÄRTUS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Regional Development Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Oristano / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
SAMUGHEO | |||||||||||||||
| Property / location (string): SAMUGHEO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
22,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
11,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 11,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:52, 8 April 2023
Project Q2419152 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITAL TECHNOLOGIES AT SCCUOLA |
Project Q2419152 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
2 May 2016
0 references
23 March 2017
0 references
23 March 2017
0 references
I.C. SAMUGHEO
0 references
39°56'46.14"N, 8°56'25.91"E
0 references
NELLO SPECIFICO SI OPTATO PER LA REALIZZAZIONE DI UN LABORATORIO MOBILE IN GRADO DI RAGGIUNGERE TUTTE LE CLASSI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI SAMUGHEO IN MANIERA SEMPLICE TRASFORMANDOLE IN AMBIENTI COLLABORATIVI PER LO STUDIO DELLE LINGUE DELLE SCIENZE E DELLE DISCIPLINE DI BASE ATTRAVERSO UNA SERIE DI SOFTWARE DIDATTICI E DI STRUMENTI COLLABORATIVI AD ELEVATO VALORE TECNOLOGICO. (Italian)
0 references
SPECIFICALLY, THE ESTABLISHMENT OF A MOBILE LABORATORY CAN REACH ALL CLASSES IN THE UPPER SECONDARY SCHOOL IN SAMUGHEO IN A SIMPLE WAY, TRANSFORMING THEM INTO COLLABORATIVE ENVIRONMENTS FOR THE LANGUAGE STUDY OF SCIENCE AND DISCIPLINES THROUGH A RANGE OF EDUCATIONAL SOFTWARE AND COLLABORATIVE TOOLS WITH HIGH TECHNOLOGICAL VALUE. (English)
0 references
PLUS PRÉCISÉMENT, NOUS AVONS OPTÉ POUR LA CRÉATION D’UN LABORATOIRE MOBILE CAPABLE D’ATTEINDRE TOUTES LES CLASSES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE SAMUGHEO D’UNE MANIÈRE SIMPLE EN LES TRANSFORMANT EN ENVIRONNEMENTS COLLABORATIFS POUR L’ÉTUDE DES LANGUES DES SCIENCES ET DES DISCIPLINES DE BASE À TRAVERS UNE SÉRIE DE LOGICIELS ÉDUCATIFS ET D’OUTILS COLLABORATIFS À HAUTE VALEUR TECHNOLOGIQUE. (French)
24 December 2021
0 references
KONKRET HABEN WIR UNS FÜR DIE SCHAFFUNG EINES MOBILEN LABORS ENTSCHIEDEN, DAS IN DER LAGE IST, ALLE KLASSEN DER GYMNASIUM SAMUGHEO EINFACH IN KOLLABORATIVE UMGEBUNGEN FÜR DAS STUDIUM DER SPRACHEN DER WISSENSCHAFTEN UND GRUNDDISZIPLINEN DURCH EINE REIHE VON BILDUNGSSOFTWARE UND KOLLABORATIVEN WERKZEUGEN MIT HOHEM TECHNOLOGISCHEN WERT ZU ERREICHEN. (German)
10 January 2022
0 references
IN HET BIJZONDER HEBBEN WE GEKOZEN VOOR DE OPRICHTING VAN EEN MOBIEL LABORATORIUM DAT ALLE KLASSEN VAN DE SAMUGHEO MIDDELBARE SCHOOL OP EEN EENVOUDIGE MANIER KAN BEREIKEN, WAARDOOR ZE WORDEN OMGEZET IN SAMENWERKINGSOMGEVINGEN VOOR DE STUDIE VAN DE TALEN VAN DE WETENSCHAPPEN EN BASISDISCIPLINES DOOR MIDDEL VAN EEN REEKS EDUCATIEVE SOFTWARE EN SAMENWERKINGSTOOLS MET EEN HOGE TECHNOLOGISCHE WAARDE. (Dutch)
12 January 2022
0 references
EN CONCRETO, OPTAMOS POR LA CREACIÓN DE UN LABORATORIO MÓVIL CAPAZ DE LLEGAR A TODAS LAS CLASES DE LA ESCUELA SECUNDARIA SAMUGHEO DE UNA MANERA SENCILLA TRANSFORMÁNDOLAS EN ENTORNOS COLABORATIVOS PARA EL ESTUDIO DE LOS IDIOMAS DE LAS CIENCIAS Y DISCIPLINAS BÁSICAS A TRAVÉS DE UNA SERIE DE SOFTWARE EDUCATIVO Y HERRAMIENTAS COLABORATIVAS DE ALTO VALOR TECNOLÓGICO. (Spanish)
27 January 2022
0 references
SPECIFIKT KAN ETABLERINGEN AF ET MOBILT LABORATORIUM NÅ UD TIL ALLE KLASSER PÅ GYMNASIET I SAMUGHEO PÅ EN ENKEL MÅDE OG OMDANNE DEM TIL KOLLABORATIVE MILJØER FOR SPROGSTUDIER INDEN FOR VIDENSKAB OG DISCIPLINER GENNEM EN RÆKKE UNDERVISNINGSSOFTWARE OG SAMARBEJDSVÆRKTØJER MED HØJ TEKNOLOGISK VÆRDI. (Danish)
9 July 2022
0 references
ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ, Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΚΙΝΗΤΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΦΤΆΣΕΙ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΗΣ ΑΝΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ SAMUGHEO ΜΕ ΑΠΛΌ ΤΡΌΠΟ, ΜΕΤΑΤΡΈΠΟΝΤΆΣ ΤΑ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΉ ΜΕΛΈΤΗ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΛΆΔΩΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΈΝΑ ΦΆΣΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΜΕ ΥΨΗΛΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΑΞΊΑ. (Greek)
9 July 2022
0 references
NAIME, OSNIVANJE MOBILNOG LABORATORIJA MOŽE NA JEDNOSTAVAN NAČIN DOPRIJETI DO SVIH NASTAVA U VIŠOJ SREDNJOJ ŠKOLI U SAMUGHEOU, PRETVARAJUĆI IH U SURADNIČKA OKRUŽENJA ZA UČENJE JEZIKA ZNANOSTI I DISCIPLINA KROZ NIZ OBRAZOVNIH SOFTVERA I KOLABORATIVNIH ALATA VISOKE TEHNOLOŠKE VRIJEDNOSTI. (Croatian)
9 July 2022
0 references
ÎN MOD SPECIFIC, ÎNFIINȚAREA UNUI LABORATOR MOBIL POATE AJUNGE LA TOATE CLASELE DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR SUPERIOR DIN SAMUGHEO ÎNTR-UN MOD SIMPLU, TRANSFORMÂNDU-LE ÎN MEDII COLABORATIVE PENTRU STUDIUL LINGVISTIC AL ȘTIINȚEI ȘI DISCIPLINELOR PRINTR-O SERIE DE PROGRAME EDUCAȚIONALE ȘI INSTRUMENTE DE COLABORARE CU VALOARE TEHNOLOGICĂ RIDICATĂ. (Romanian)
9 July 2022
0 references
KONKRÉTNE, ZRIADENIE MOBILNÉHO LABORATÓRIA MÔŽE DOSIAHNUŤ VŠETKY TRIEDY NA VYŠŠEJ STREDNEJ ŠKOLE V SAMUGHEU JEDNODUCHÝM SPÔSOBOM A PREMENIŤ ICH NA KOLABORATÍVNE PROSTREDIE PRE JAZYKOVÉ ŠTÚDIUM VEDY A DISCIPLÍN PROSTREDNÍCTVOM CELÉHO RADU VZDELÁVACÍCH SOFTVÉROV A NÁSTROJOV SPOLUPRÁCE S VYSOKOU TECHNOLOGICKOU HODNOTOU. (Slovak)
9 July 2022
0 references
B’MOD SPEĊIFIKU, IT-TWAQQIF TA’ LABORATORJU MOBBLI JISTA’ JILĦAQ IL-KLASSIJIET KOLLHA FL-ISKOLA SEKONDARJA GĦOLJA F’SAMUGHEO B’MOD SEMPLIĊI, BILLI JITTRASFORMAHOM F’AMBJENTI KOLLABORATTIVI GĦALL-ISTUDJU TAL-LINGWA TAX-XJENZA U D-DIXXIPLINI PERMEZZ TA’ FIRXA TA’ SOFTWER EDUKATTIV U GĦODOD KOLLABORATTIVI B’VALUR TEKNOLOĠIKU GĦOLI. (Maltese)
9 July 2022
0 references
ESPECIFICAMENTE, A CRIAÇÃO DE UM LABORATÓRIO MÓVEL PODE CHEGAR A TODAS AS AULAS NA ESCOLA SECUNDÁRIA SUPERIOR EM SAMUGHEO DE FORMA SIMPLES, TRANSFORMANDO-AS EM AMBIENTES COLABORATIVOS PARA O ESTUDO DA LINGUAGEM DA CIÊNCIA E DISCIPLINAS ATRAVÉS DE UMA GAMA DE SOFTWARE EDUCACIONAL E FERRAMENTAS COLABORATIVAS COM ALTO VALOR TECNOLÓGICO. (Portuguese)
9 July 2022
0 references
ERITYISESTI LIIKKUVAN LABORATORION PERUSTAMINEN VOI SAAVUTTAA KAIKKI SAMUGHEON LUKION LUOKAT YKSINKERTAISELLA TAVALLA JA MUUTTAA NE YHTEISTYÖYMPÄRISTÖIKSI TIETEEN JA TIETEENALOJEN KIELTEN OPISKELUA VARTEN ERILAISTEN OPETUSOHJELMISTOJEN JA KORKEAN TEKNOLOGISEN LISÄARVON YHTEISTYÖVÄLINEIDEN AVULLA. (Finnish)
9 July 2022
0 references
W SZCZEGÓLNOŚCI UTWORZENIE MOBILNEGO LABORATORIUM MOŻE W PROSTY SPOSÓB DOTRZEĆ DO WSZYSTKICH KLAS W SZKOLE ŚREDNIEJ II STOPNIA W SAMUGHEO, PRZEKSZTAŁCAJĄC JE W ŚRODOWISKO WSPÓŁPRACY W CELU NAUKI JĘZYKA NAUKI I DYSCYPLIN POPRZEZ SZEREG OPROGRAMOWANIA EDUKACYJNEGO I NARZĘDZI WSPÓŁPRACY O WYSOKIEJ WARTOŚCI TECHNOLOGICZNEJ. (Polish)
9 July 2022
0 references
NATANČNEJE, VZPOSTAVITEV MOBILNEGA LABORATORIJA LAHKO DOSEŽE VSE RAZREDE V VIŠJI SREDNJI ŠOLI V SAMUGHEU NA PREPROST NAČIN IN JIH SPREMENI V SODELOVALNA OKOLJA ZA JEZIKOVNO PREUČEVANJE ZNANOSTI IN DISCIPLIN Z VRSTO IZOBRAŽEVALNE PROGRAMSKE OPREME IN SODELOVALNIH ORODIJ Z VISOKO TEHNOLOŠKO VREDNOSTJO. (Slovenian)
9 July 2022
0 references
KONKRÉTNĚ ZŘÍZENÍ MOBILNÍ LABORATOŘE MŮŽE SNADNO OSLOVIT VŠECHNY TŘÍDY NA VYŠŠÍ STŘEDNÍ ŠKOLE V SAMUGHEU A TRANSFORMOVAT JE DO PROSTŘEDÍ SPOLUPRÁCE PRO JAZYKOVÉ STUDIUM VĚDY A OBORŮ PROSTŘEDNICTVÍM ŘADY VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ A NÁSTROJŮ SPOLUPRÁCE S VYSOKOU TECHNOLOGICKOU HODNOTOU. (Czech)
9 July 2022
0 references
KONKREČIAI, MOBILI LABORATORIJA GALI PASIEKTI VISAS KLASES SAMUGHEO VIDURINĖJE MOKYKLOJE PAPRASTAI, TRANSFORMUOJANT JAS Į BENDRADARBIAVIMO APLINKĄ, SKIRTĄ MOKSLO IR DISCIPLINŲ KALBŲ STUDIJOMS, NAUDOJANT ĮVAIRIĄ ŠVIETIMO PROGRAMINĘ ĮRANGĄ IR BENDRADARBIAVIMO PRIEMONES, TURINČIAS DIDELĘ TECHNOLOGINĘ VERTĘ. (Lithuanian)
9 July 2022
0 references
KONKRĒTI, MOBILĀS LABORATORIJAS IZVEIDE VAR VIENKĀRŠĀ VEIDĀ SASNIEGT VISAS KLASES VIDUSSKOLĀ SAMUGHEO, PĀRVEIDOJOT TĀS PAR SADARBĪBAS VIDĒM VALODU APGUVEI ZINĀTNĒ UN DISCIPLĪNĀS, IZMANTOJOT VIRKNI IZGLĪTĪBAS PROGRAMMATŪRU UN SADARBĪBAS RĪKUS AR AUGSTU TEHNOLOĢISKO VĒRTĪBU. (Latvian)
9 July 2022
0 references
ПО-КОНКРЕТНО, СЪЗДАВАНЕТО НА МОБИЛНА ЛАБОРАТОРИЯ МОЖЕ ДА ДОСТИГНЕ ДО ВСИЧКИ КЛАСОВЕ В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ В САМУГЕО ПО ПРОСТ НАЧИН, КАТО ГИ ПРЕВЪРНЕ В СРЕДА НА СЪТРУДНИЧЕСТВО ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА ЕЗИКА НА НАУКАТА И ДИСЦИПЛИНИТЕ ЧРЕЗ НАБОР ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СОФТУЕРИ И ИНСТРУМЕНТИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО С ВИСОКА ТЕХНОЛОГИЧНА СТОЙНОСТ. (Bulgarian)
9 July 2022
0 references
KONKRÉTAN A MOBIL LABORATÓRIUM LÉTREHOZÁSA EGYSZERŰ MÓDON ELÉRHETI A SAMUGHEO FELSŐ KÖZÉPFOKÚ ISKOLÁJÁNAK VALAMENNYI OSZTÁLYÁT, ÉS A TUDOMÁNY ÉS A TUDOMÁNYÁGAK NYELVTANULÁSÁNAK EGYÜTTMŰKÖDÉSI KÖRNYEZETÉVÉ ALAKÍTJA ŐKET EGY SOR, MAGAS TECHNOLÓGIAI ÉRTÉKKEL BÍRÓ OKTATÁSI SZOFTVER ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSI ESZKÖZ SEGÍTSÉGÉVEL. (Hungarian)
9 July 2022
0 references
GO SONRACH, IS FÉIDIR LE BUNÚ SAOTHARLAINNE SOGHLUAISTE GACH RANG A BHAINT AMACH SA MHEÁNSCOIL UACHTARACH I SAMUGHEO AR BHEALACH SIMPLÍ, AGUS IAD A CHLAOCHLÚ INA DTIMPEALLACHTAÍ COMHOIBRÍOCHA CHUN STAIDÉAR TEANGA A DHÉANAMH AR EOLAÍOCHT AGUS AR DHISCIPLÍNÍ TRÍ RÉIMSE BOGEARRAÍ OIDEACHAIS AGUS UIRLISÍ COMHOIBRÍOCHA A BHFUIL ARDLUACH TEICNEOLAÍOCH ACU. (Irish)
9 July 2022
0 references
NÄRMARE BESTÄMT KAN INRÄTTANDET AV ETT MOBILT LABORATORIUM NÅ ALLA KLASSER PÅ GYMNASIET I SAMUGHEO PÅ ETT ENKELT SÄTT OCH OMVANDLA DEM TILL SAMARBETSMILJÖER FÖR SPRÅKSTUDIER AV VETENSKAP OCH DISCIPLINER GENOM EN RAD OLIKA PEDAGOGISKA PROGRAMVAROR OCH SAMARBETSVERKTYG MED HÖGT TEKNISKT VÄRDE. (Swedish)
9 July 2022
0 references
TÄPSEMALT VÕIB MOBIILSE LABORI LOOMINE JÕUDA SAMUGHEO GÜMNAASIUMI KÕIKIDESSE KLASSIDESSE LIHTSAL VIISIL, MUUTES NEED KOOSTÖÖKESKKONDADEKS TEADUSE JA ERIALADE KEELEÕPPEKS MITMESUGUSTE HARIDUSTARKVARADE JA KOOSTÖÖVAHENDITE KAUDU, MILLEL ON KÕRGE TEHNOLOOGILINE VÄÄRTUS. (Estonian)
9 July 2022
0 references
SAMUGHEO
0 references
Identifiers
B86J15002600007
0 references