Three rods (Q3100932): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in et, lt, hr, el, fi, pl, hu, cs, lv, ga, sl, bg, mt, pt, da, ro, sv, nl, fr, de, it, sk, es, and other parts: Adding translations: et, lt, hr, el, fi, pl, hu, cs, lv, ga, sl, bg, mt, pt, da, ro, sv,) |
(Set a claim value: summary (P836): Objectivo do projecto: aplicação de um modelo educativo inclusivo, criando as condições adequadas para a educação dos alunos com EFP. A primeira atividade principal de apoio à inclusão através de assistentes pedagógicos centrar-se-á na atividade de 3 assistentes pedagógicos que realizarão o seu trabalho para todos os alunos de meios socialmente desfavorecidos, mas principalmente (devido ao cumprimento de indicadores de projeto mensuráveis) para 21 a...) |
||||||
| (2 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| Property / summary: Objective of the project: applying an inclusive education model by creating the right conditions for the education of pupils with SVET.The first main activity Supporting inclusion through pedagogical assistants will focus on the activity of 3 pedagogical assistants who will carry out their work for all school pupils from socially disadvantaged backgrounds, but primarily (due to the fulfilment of measurable project indicators) for 21 pupils with SVET who come from socially disadvantaged backgrounds mainly from marginalised Roma communities. The aim of the activity is to create suitable conditions for education, with the emphasis on the application of equal access to education and the subsequent improvement of the school performance of pupils with special educational needs – from SCIs, which will be targeted at the end of the project by the students who will be at the end of the project. All school pupils will be the secondary target group. The values of the measurable indicators of the project are realistically achievable due to the focus of the school, the number of pupils involved and the experience of past years, except in circumstances beyond the school’s control. The main activities of the project will be carried out in the premises of our school for 36 months from September 2017 to August 2020.The activities of the project are in line with specific objective 1.1.1 Increase inclusiveness and equal access to quality education and improve the outcomes and competences of children and pupils under Priority Axis 1 Education of Operational Programme Human Resources. (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.1866975235349895
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
Objectivo do projecto: aplicação de um modelo educativo inclusivo, criando as condições adequadas para a educação dos alunos com EFP. A primeira atividade principal de apoio à inclusão através de assistentes pedagógicos centrar-se-á na atividade de 3 assistentes pedagógicos que realizarão o seu trabalho para todos os alunos de meios socialmente desfavorecidos, mas principalmente (devido ao cumprimento de indicadores de projeto mensuráveis) para 21 alunos com EFP provenientes de meios socialmente desfavorecidos, principalmente de comunidades ciganas marginalizadas. O objetivo da atividade é criar condições adequadas para a educação, com ênfase na aplicação da igualdade de acesso à educação e na subsequente melhoria do desempenho escolar dos alunos com necessidades educativas especiais – dos SIC, que serão orientados no final do projeto pelos alunos que estarão no final do projeto. Todos os alunos serão o grupo-alvo secundário. Os valores dos indicadores mensuráveis do projeto são realistas devido ao enfoque da escola, ao número de alunos envolvidos e à experiência dos últimos anos, exceto em circunstâncias fora do controlo da escola. As principais atividades do projeto serão realizadas nas instalações da nossa escola durante 36 meses, de setembro de 2017 a agosto de 2020. As atividades do projeto estão em consonância com o objetivo específico 1.1.1 Aumentar a inclusividade e a igualdade de acesso a uma educação de qualidade e melhorar os resultados e as competências das crianças e dos alunos no âmbito do eixo prioritário 1 Educação dos Recursos Humanos do Programa Operacional. (Portuguese) | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Gelnica / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 10:02, 8 October 2024
Project Q3100932 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Three rods |
Project Q3100932 in Slovakia |
Statements
174,114.0 Euro
0 references
204,840.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 December 2017
0 references
1 November 2020
0 references
Základná škola, Hlavná 121, 056 01 Gelnica
0 references
48°51'6.52"N, 20°56'2.18"E
0 references
Cieľ projektu: uplatnenie modelu inkluzívneho vzdelávania vytváraním vhodných podmienok pre vzdelávanie žiakov so ŠVVP.Prvá hlavná aktivita Podpora inklúzie prostredníctvom pedagogických asistentov bude zameraná na činnosť 3 pedagogických asistentov, ktorí budú vykonávať svoju prácu pre všetkých žiakov školy pochádzajúcich zo sociálne znevýhodneného prostredia, no primárne (vzhľadom k naplneniu merateľných ukazovateľov projektu) pre 21 žiakov so ŠVVP, ktorí pochádzajú zo sociálne znevýhodneného prostredia prevažne z marginalizovaných rómskych komunít.Cieľom aktivity je utváranie vhodných podmienok pre vzdelávanie s dôrazom na uplatňovanie rovnakého prístupu ku vzdelaniu a následné zlepšenie školských výsledkov žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami – zo SZP, ktoré budeme na konci projektu overovať pomocou známkovania.Druhá hlavná aktivita Podpora inklúzie prostredníctvom členov inkluzívneho tímu bude zameraná na činnosť školského psychológa a špeciálneho pedagóga, ktorí budú zamestnaný na plný úväzok primárne pre 35 žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Sekundárnou cieľovou skupinou budú všetci žiaci školy.Hodnoty merateľných ukazovateľov projektu sú podľa nás reálne dosiahnuteľné vzhľadom na zameranie školy, počet začlenených žiakov a na základe skúseností z minulých rokov s výnimkou okolností, ktoré nedokáže škola ovplyvniť. Hlavné aktivity projektu budú realizované v priestoroch našej školy po dobu 36 mesiacov od septembra 2017 do augusta 2020.Aktivity projektu sú v súlade so špecifickým cieľom 1.1.1 Zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť výsledky a kompetencie detí a žiakov v rámci prioritnej osi 1 Vzdelávanie operačného programu Ľudské zdroje. (Slovak)
0 references
Objective of the project: applying an inclusive education model by creating the right conditions for the education of pupils with SVET.The first main activity Supporting inclusion through pedagogical assistants will focus on the activity of 3 pedagogical assistants who will carry out their work for all school pupils from socially disadvantaged backgrounds, but primarily (due to the fulfilment of measurable project indicators) for 21 pupils with SVET who come from socially disadvantaged backgrounds mainly from marginalised Roma communities. The aim of the activity is to create suitable conditions for education, with the emphasis on the application of equal access to education and the subsequent improvement of the school performance of pupils with special educational needs – from SCIs, which will be targeted at the end of the project by the students who will be at the end of the project. All school pupils will be the secondary target group. The values of the measurable indicators of the project are realistically achievable due to the focus of the school, the number of pupils involved and the experience of past years, except in circumstances beyond the school’s control. The main activities of the project will be carried out in the premises of our school for 36 months from September 2017 to August 2020.The activities of the project are in line with specific objective 1.1.1 Increase inclusiveness and equal access to quality education and improve the outcomes and competences of children and pupils under Priority Axis 1 Education of Operational Programme Human Resources. (English)
28 September 2021
0.1866975235349895
0 references
Objectif du projet: L’application d’un modèle d’éducation inclusive en créant les conditions propices à l’éducation des élèves ayant des besoins éducatifs spécifiques.La première activité principale Soutenir l’inclusion par le biais d’assistants pédagogiques sera axée sur l’activité de 3 assistants pédagogiques qui effectueront leur travail pour tous les élèves issus de milieux scolaires défavorisés sur le plan social, mais principalement (en raison de la réalisation d’indicateurs mesurables du projet) pour 21 élèves issus de milieux sociaux défavorisés principalement issus de communautés roms marginalisées. L’objectif de l’activité est de créer des conditions propices à l’éducation, l’accent étant mis sur l’application de l’égalité d’accès à l’éducation et l’amélioration ultérieure des résultats scolaires des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux — à partir des SCI, qui seront ciblés à la fin du projet. Les valeurs des indicateurs mesurables du projet sont réalisables en raison de l’orientation de l’école, du nombre d’élèves concernés et de l’expérience acquise au cours des dernières années, sauf dans des circonstances indépendantes de la volonté de l’école. Les principales activités du projet seront menées dans les locaux de notre école pendant 36 mois de septembre 2017 à août 2020. Les activités du projet sont conformes à l’objectif spécifique 1.1.1 Accroître l’inclusion et l’égalité d’accès à une éducation de qualité et améliorer les résultats et les compétences des enfants et des élèves dans le cadre de l’axe prioritaire 1 Éducation des ressources humaines du programme opérationnel. (French)
27 November 2021
0 references
Ziel des Projekts: die erste Hauptaktivität Unterstützung der Inklusion durch pädagogische Assistenten wird sich auf die Tätigkeit von drei pädagogischen Assistenten konzentrieren, die ihre Arbeit für alle Schülerinnen und Schüler aus sozial benachteiligten Verhältnissen ausüben werden, vor allem aber (aufgrund der Erfüllung messbarer Projektindikatoren) für 21 Schüler mit SVET, die aus sozial benachteiligten Roma-Gemeinschaften stammen. Ziel der Maßnahme ist es, geeignete Bedingungen für die Bildung zu schaffen, wobei der Schwerpunkt auf der Anwendung des gleichberechtigten Zugangs zur Bildung und der anschließenden Verbesserung der Schulleistung von Schülern mit besonderem Bildungsbedarf liegt – von SCIs, die auf das Ziel des Projekts ausgerichtet sind. Die Werte der messbaren Indikatoren des Projekts sind aufgrund des Schwerpunkts der Schule, der Anzahl der beteiligten Schüler und der Erfahrung der letzten Jahre realistisch erreichbar, außer unter Umständen, die nicht der Kontrolle der Schule unterliegen. Die Hauptaktivitäten des Projekts werden in den Räumlichkeiten unserer Schule für 36 Monate von September 2017 bis August 2020 durchgeführt.Die Aktivitäten des Projekts stehen im Einklang mit dem spezifischen Ziel 1.1.1 Erhöhung der Inklusion und gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Bildung und Verbesserung der Ergebnisse und Kompetenzen von Kindern und Schülern im Rahmen der Prioritätsachse 1 „Bildung des operationellen Programms Humanressourcen“. (German)
29 November 2021
0 references
Doel van het project: het toepassen van een inclusief onderwijsmodel door het creëren van de juiste voorwaarden voor het onderwijs van leerlingen met een SVET.De eerste hoofdactiviteit Ondersteuning van inclusie via pedagogische assistenten zal zich richten op de activiteit van 3 pedagogische assistenten die hun werk zullen uitvoeren voor alle scholieren uit sociaal achtergestelde milieus, maar in de eerste plaats (door de verwezenlijking van meetbare projectindicatoren) voor 21 leerlingen met een SVET die afkomstig zijn uit sociaal achtergestelde milieus, voornamelijk uit gemarginaliseerde Romagemeenschappen. Het doel van de activiteit is om passende onderwijsvoorwaarden te creëren, met de nadruk op de toepassing van gelijke toegang tot onderwijs en de daaropvolgende verbetering van de schoolprestaties van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften — van GCI’s, die aan het einde van het project zullen worden gericht op het einde van het project. Alle scholieren zullen de secundaire doelgroep zijn. De waarden van de meetbare indicatoren van het project zijn realistisch haalbaar vanwege de focus van de school, het aantal betrokken leerlingen en de ervaring van de afgelopen jaren, behalve in omstandigheden die buiten de controle van de school liggen. De belangrijkste activiteiten van het project zullen worden uitgevoerd in de gebouwen van onze school gedurende 36 maanden van september 2017 tot augustus 2020. De activiteiten van het project zijn in overeenstemming met specifieke doelstelling 1.1.1 Verhoging van inclusiviteit en gelijke toegang tot hoogwaardig onderwijs en verbetering van de resultaten en competenties van kinderen en leerlingen in het kader van prioritaire as 1 Onderwijs van het operationele programma Human Resources. (Dutch)
4 December 2021
0 references
Obiettivo del progetto: applicare un modello educativo inclusivo creando le giuste condizioni per l'istruzione degli alunni con SVET.La prima attività principale Sostenere l'inclusione attraverso assistenti pedagogici si concentrerà sull'attività di 3 assistenti pedagogici che svolgeranno il loro lavoro per tutti gli alunni provenienti da contesti socialmente svantaggiati, ma principalmente (a causa della realizzazione di indicatori di progetto misurabili) per 21 alunni con SVET provenienti da contesti socialmente svantaggiati principalmente da comunità Rom emarginate. L'obiettivo dell'attività è quello di creare condizioni adeguate per l'istruzione, con l'accento sull'applicazione di pari accesso all'istruzione e sul successivo miglioramento delle prestazioni scolastiche degli alunni con esigenze educative speciali — da parte degli SIC, che saranno mirati al termine del progetto che sarà finalizzato al progetto. I valori degli indicatori misurabili del progetto sono realisticamente realizzabili a causa dell'attenzione della scuola, del numero di alunni coinvolti e dell'esperienza degli anni passati, tranne in circostanze che esulano dal controllo della scuola. Le principali attività del progetto saranno svolte nei locali della nostra scuola per 36 mesi da settembre 2017 ad agosto 2020. Le attività del progetto sono in linea con l'obiettivo specifico 1.1.1 Aumentare l'inclusività e la parità di accesso a un'istruzione di qualità e migliorare i risultati e le competenze di bambini e alunni nell'ambito dell'asse prioritario 1 Istruzione del programma operativo Risorse umane. (Italian)
11 January 2022
0 references
Objetivo del proyecto: aplicar un modelo de educación inclusiva mediante la creación de las condiciones adecuadas para la educación de los alumnos con SVET. La primera actividad principal de Apoyo a la inclusión a través de asistentes pedagógicos se centrará en la actividad de 3 asistentes pedagógicos que llevarán a cabo su trabajo para todos los escolares de entornos socialmente desfavorecidos, pero principalmente (debido al cumplimiento de indicadores de proyectos mensurables) para 21 alumnos con SVET que proceden de entornos socialmente desfavorecidos principalmente de comunidades romaníes marginadas. El objetivo de la actividad es crear condiciones adecuadas para la educación, haciendo hincapié en la aplicación de la igualdad de acceso a la educación y la posterior mejora del rendimiento escolar de los alumnos con necesidades educativas especiales — de los ICS, que terminarán en el proyecto. Los valores de los indicadores mensurables del proyecto son realistas gracias al enfoque de la escuela, al número de alumnos implicados y a la experiencia de los últimos años, salvo en circunstancias ajenas al control de la escuela. Las principales actividades del proyecto se llevarán a cabo en las instalaciones de nuestra escuela durante 36 meses, de septiembre de 2017 a agosto de 2020.Las actividades del proyecto están en consonancia con el objetivo específico 1.1.1 Aumentar la inclusividad y la igualdad de acceso a una educación de calidad y mejorar los resultados y competencias de niños y alumnos en el marco del eje prioritario 1 Educación del Programa Operativo de Recursos Humanos. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti eesmärk: rakendades kaasavat haridusmudelit, luues õiged tingimused SVETiga õpilaste haridusele. Esimene põhitegevus, millega toetatakse kaasamist pedagoogiliste assistentide kaudu, keskendub 3 pedagoogilise assistendi tegevusele, kes teevad oma tööd kõigi sotsiaalselt ebasoodsa taustaga kooliõpilaste jaoks, kuid peamiselt (mõõdetavate projektinäitajate täitmise tõttu) 21 SVETi õpilasele, kes on pärit sotsiaalselt ebasoodsast taustast, peamiselt marginaliseeritud roma kogukondadest. Tegevuse eesmärk on luua sobivad haridustingimused, pannes rõhku võrdse juurdepääsu tagamisele haridusele ja sellele järgnevale hariduslike erivajadustega õpilaste õpitulemuste parandamisele – ühenduse tähtsusega aladest, mille suunavad projekti lõpus olevad õpilased projekti lõppu. Kõik kooliõpilased on teisejärguline sihtrühm. Projekti mõõdetavate näitajate väärtused on realistlikult saavutatavad kooli fookuse, kaasatud õpilaste arvu ja viimaste aastate kogemuste tõttu, välja arvatud koolist sõltumatutel asjaoludel. Projekti peamised tegevused viiakse ellu meie kooli ruumides 36 kuu jooksul alates 2017. aasta septembrist kuni 2020. aasta augustini. Projekti tegevused on kooskõlas erieesmärgiga 1.1.1: suurendada kaasavust ja võrdset juurdepääsu kvaliteetsele haridusele ning parandada laste ja õpilaste tulemusi ja pädevusi rakenduskava „Inimressursside arendamine“ 1. prioriteetse suuna raames. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Projekto tikslas: įtraukiojo švietimo modelio taikymas sudarant tinkamas sąlygas moksleiviams mokytis taikant SVET. Pirmoji pagrindinė veikla, kuria remiama įtrauktis per pedagoginius padėjėjus, bus sutelkta į trijų pedagoginių padėjėjų, kurie atliks savo darbą visiems moksleiviams iš nepalankioje socialinėje padėtyje esančių šeimų, tačiau visų pirma (dėl įgyvendinamų išmatuojamų projekto rodiklių) 21 moksleiviui, turinčiam SVET, ir kilusiam iš socialiai nuskriaustų šeimų, daugiausia iš marginalizuotų romų bendruomenių, veiklai. Šios veiklos tikslas – sukurti tinkamas sąlygas švietimui, pabrėžiant vienodų galimybių mokytis taikymą ir tolesnį specialiųjų ugdymo poreikių turinčių mokinių mokymosi rezultatų gerinimą iš BST, į kuriuos projekto pabaigoje bus nukreipti studentai, kurie bus projekto pabaigoje. Visi moksleiviai bus vidurinio ugdymo tikslinė grupė. Išmatuojamų projekto rodiklių vertės yra realiai pasiekiamos dėl mokyklos dėmesio, dalyvaujančių mokinių skaičiaus ir pastarųjų metų patirties, išskyrus aplinkybes, kurių mokykla negali kontroliuoti. Pagrindinė projekto veikla bus vykdoma mūsų mokyklos patalpose 36 mėnesius nuo 2017 m. rugsėjo mėn. iki 2020 m. rugpjūčio mėn. Projekto veikla atitinka konkretų tikslą 1.1.1 – didinti įtrauktį ir lygias galimybes gauti kokybišką išsilavinimą bei gerinti vaikų ir mokinių rezultatus ir kompetenciją pagal veiksmų programos „Žmogiškieji ištekliai“ 1 prioritetinę kryptį „Švietimas“. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Cilj projekta: primjena inkluzivnog modela obrazovanja stvaranjem pravih uvjeta za obrazovanje učenika sa SVET-om. Prva glavna aktivnost Podrška uključivanju putem pedagoških asistenata bit će usmjerena na aktivnost 3 pedagoška asistenta koji će obavljati svoj posao za sve učenike u društveno nepovoljnom položaju, ali prvenstveno (zbog ispunjenja mjerljivih projektnih pokazatelja) za 21 učenika sa SVET-om koji dolaze iz socijalno ugroženih sredina uglavnom iz marginaliziranih romskih zajednica. Cilj aktivnosti je stvoriti odgovarajuće uvjete za obrazovanje, s naglaskom na primjeni jednakog pristupa obrazovanju i naknadnom unapređenju školskog rada učenika s posebnim obrazovnim potrebama – od SCI-ja, koje će biti usmjerene na kraj projekta od strane učenika koji će biti na kraju projekta. Svi učenici bit će sekundarna ciljna skupina. Vrijednosti mjerljivih pokazatelja projekta realno su ostvarive zbog fokusa škole, broja uključenih učenika i iskustva proteklih godina, osim u okolnostima izvan kontrole škole. Glavne aktivnosti projekta provodit će se u prostorijama naše škole 36 mjeseci od rujna 2017. do kolovoza 2020. Aktivnosti projekta u skladu su sa specifičnim ciljem 1.1.1 Povećanje uključivosti i jednakog pristupa kvalitetnom obrazovanju te poboljšanje ishoda i kompetencija djece i učenika u okviru prioritetne osi 1 Obrazovanje operativnog programa Ljudski resursi. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Στόχος του έργου: εφαρμογή ενός μοντέλου εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς με τη δημιουργία των κατάλληλων συνθηκών για την εκπαίδευση των μαθητών με SVET. Η πρώτη κύρια δραστηριότητα Στήριξη της ένταξης μέσω παιδαγωγικών βοηθών θα επικεντρωθεί στη δραστηριότητα 3 παιδαγωγικών βοηθών που θα εκτελέσουν το έργο τους για όλους τους μαθητές από κοινωνικά μειονεκτούντα περιβάλλοντα, αλλά κυρίως (λόγω της εκπλήρωσης μετρήσιμων δεικτών σχεδίου) για 21 μαθητές με SVET που προέρχονται από κοινωνικά μειονεκτούντα περιβάλλοντα κυρίως από περιθωριοποιημένες κοινότητες Ρομά. Στόχος της δραστηριότητας είναι η δημιουργία κατάλληλων συνθηκών για την εκπαίδευση, με έμφαση στην εφαρμογή της ίσης πρόσβασης στην εκπαίδευση και στη συνακόλουθη βελτίωση των σχολικών επιδόσεων των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες — από τους ΤΚΣ, οι οποίοι θα στοχεύουν στο τέλος του έργου από τους μαθητές που θα βρίσκονται στο τέλος του έργου. Όλοι οι μαθητές θα είναι η ομάδα-στόχος της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Οι τιμές των μετρήσιμων δεικτών του σχεδίου είναι ρεαλιστικά εφικτές λόγω της εστίασης του σχολείου, του αριθμού των μαθητών που συμμετείχαν και της εμπειρίας των προηγούμενων ετών, εκτός από περιπτώσεις που δεν εμπίπτουν στον έλεγχο του σχολείου. Οι κύριες δραστηριότητες του έργου θα υλοποιηθούν στις εγκαταστάσεις του σχολείου μας για 36 μήνες από τον Σεπτέμβριο του 2017 έως τον Αύγουστο του 2020. Οι δραστηριότητες του έργου είναι σύμφωνες με τον ειδικό στόχο 1.1.1 Αύξηση της συμμετοχικότητας και ισότιμη πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση και βελτίωση των αποτελεσμάτων και των ικανοτήτων των παιδιών και των μαθητών στο πλαίσιο του άξονα προτεραιότητας 1 Εκπαίδευση του επιχειρησιακού προγράμματος «Ανθρώπινο Δυναμικό». (Greek)
4 August 2022
0 references
Hankkeen tavoite: soveltamalla osallistavaa koulutusmallia luomalla oikeat edellytykset SVET-opiskelijoille. Ensimmäinen päätoimi, jolla tuetaan osallisuutta pedagogisten avustajien avulla, keskittyy kolmen pedagogisen avustajan toimintaan, jotka tekevät työnsä kaikille sosiaalisesti heikossa asemassa oleville koululaisille, mutta ensisijaisesti (mitattavien hankeindikaattorien täyttymisen vuoksi) 21:lle SVET-oppilaalle, jotka tulevat sosiaalisesti heikommista lähtökohdista pääasiassa syrjäytyneistä romaniyhteisöistä. Toimen tavoitteena on luoda asianmukaiset edellytykset koulutukselle painottaen tasavertaisten koulutusmahdollisuuksien soveltamista ja sen jälkeen erityisopetusta tarvitsevien oppilaiden koulumenestyksen parantamista – yhteisön tärkeinä pitämien alueiden osalta, jotka ovat hankkeen lopussa hankkeen lopussa. Keskiasteen kohderyhmänä ovat kaikki koululaiset. Hankkeen mitattavissa olevien indikaattoreiden arvot ovat realistisesti saavutettavissa koulun painopisteen, mukana olevien oppilaiden määrän ja viime vuosien kokemuksen vuoksi, lukuun ottamatta olosuhteita, joihin koulu ei voi vaikuttaa. Hankkeen päätoimet toteutetaan koulumme tiloissa 36 kuukauden ajan syyskuusta 2017 elokuuhun 2020. Hankkeen toimet ovat erityistavoitteen 1.1.1 Lisätään osallisuutta ja yhdenvertaista pääsyä laadukkaaseen koulutukseen sekä parannetaan lasten ja oppilaiden tuloksia ja osaamista toimintalinjan 1 ”Henkilöresurssit” puitteissa. (Finnish)
4 August 2022
0 references
Cel projektu: zastosowanie modelu edukacji sprzyjającej włączeniu społecznemu poprzez stworzenie odpowiednich warunków do kształcenia uczniów z SVET. Pierwsze główne działanie Wspieranie integracji poprzez asystentów pedagogicznych skupi się na działalności 3 asystentów pedagogicznych, którzy będą wykonywać swoją pracę dla wszystkich uczniów ze środowisk defaworyzowanych społecznie, ale przede wszystkim (ze względu na spełnienie wymiernych wskaźników projektu) dla 21 uczniów ze środowisk defaworyzowanych społecznie, głównie ze zmarginalizowanych społeczności romskich. Celem działania jest stworzenie odpowiednich warunków do edukacji, z naciskiem na stosowanie równego dostępu do edukacji, a następnie na poprawę wyników szkolnych uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych – od TZW, które będą ukierunkowane na zakończenie projektu przez uczniów, którzy będą pod koniec projektu. Docelową grupą docelową będą wszyscy uczniowie szkół średnich. Wartości mierzalnych wskaźników projektu są realistycznie osiągalne ze względu na skupienie się na szkole, liczbę uczniów uczestniczących w projekcie oraz doświadczenie z ostatnich lat, z wyjątkiem okoliczności niezależnych od szkoły. Główne działania projektu będą prowadzone w siedzibie naszej szkoły przez 36 miesięcy od września 2017 r. do sierpnia 2020 r. Działania w ramach projektu są zgodne z celem szczegółowym 1.1.1 Zwiększenie włączenia społecznego i równy dostęp do edukacji wysokiej jakości oraz poprawa wyników i kompetencji dzieci i uczniów w ramach osi priorytetowej 1 „Edukacja programu operacyjnego Zasoby ludzkie”. (Polish)
4 August 2022
0 references
A projekt célja: inkluzív oktatási modell alkalmazása a szakoktatási és szakképzésben részt vevő tanulók oktatásához szükséges megfelelő feltételek megteremtésével.Az első fő tevékenység A befogadás pedagógiai asszisztenseken keresztül történő támogatása 3 pedagógiai asszisztens tevékenységére összpontosít, akik minden társadalmilag hátrányos helyzetű iskolás számára végzik munkájukat, de elsősorban (a mérhető projektmutatók teljesítése miatt) 21, társadalmilag hátrányos helyzetű, főként marginalizálódott roma közösségből származó diák számára. A tevékenység célja, hogy megfelelő oktatási feltételeket teremtsen, hangsúlyt helyezve az oktatáshoz való egyenlő hozzáférés alkalmazására és a sajátos nevelési igényű tanulók iskolai teljesítményének későbbi javítására – a KJT-ktől, amelyeket a projekt végén lévő diákok a projekt végén fognak megcélozni. Valamennyi iskolai tanuló lesz a középiskolai célcsoport. A projekt mérhető mutatóinak értéke reálisan elérhető az iskola fókusza, az érintett tanulók száma és az elmúlt évek tapasztalatai miatt, kivéve az iskola által nem befolyásolható körülmények esetén. A projekt fő tevékenységei 2017 szeptembere és 2020 augusztusa között 36 hónapon át, iskolánk helyiségeiben valósulnak meg. A projekt tevékenységei összhangban vannak az 1.1.1. konkrét célkitűzéssel, a befogadás növelése és a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférés biztosítása, valamint a gyermekek és tanulók eredményeinek és kompetenciáinak javítása az operatív program „Emberi erőforrások” elnevezésű 1. prioritási tengelyének keretében. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Cíl projektu: uplatnění modelu inkluzivního vzdělávání vytvořením správných podmínek pro vzdělávání žáků se SVET.První hlavní činnost Podpora začleňování prostřednictvím pedagogických asistentů se zaměří na činnost 3 pedagogických asistentů, kteří budou vykonávat svou práci pro všechny žáky ze sociálně znevýhodněného prostředí, ale především (kvůli splnění měřitelných projektových ukazatelů) pro 21 žáků se SVET, kteří pocházejí ze sociálně znevýhodněného prostředí převážně z marginalizovaných romských komunit. Cílem činnosti je vytvořit vhodné podmínky pro vzdělávání s důrazem na uplatnění rovného přístupu ke vzdělání a následné zlepšení školního výkonu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami – z LVS, které budou zaměřeny na konec projektu studenty, kteří budou na konci projektu. Všichni žáci budou sekundární cílovou skupinou. Hodnoty měřitelných ukazatelů projektu jsou realisticky dosažitelné díky zaměření školy, počtu zapojených žáků a zkušenostem z minulých let, s výjimkou okolností, které škola nemůže ovlivnit. Hlavní činnosti projektu budou prováděny v prostorách naší školy po dobu 36 měsíců od září 2017 do srpna 2020. Činnosti projektu jsou v souladu se specifickým cílem 1.1.1 Zvýšit inkluzivnost a rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání a zlepšit výsledky a kompetence dětí a žáků v rámci prioritní osy 1 Vzdělávání operačního programu Lidské zdroje. (Czech)
4 August 2022
0 references
Projekta mērķis: piemērojot iekļaujošu izglītības modeli, radot piemērotus apstākļus skolēnu izglītošanai ar SVET. Pirmā galvenā darbība, kas atbalsta iekļaušanu ar pedagoģisko asistentu palīdzību, būs vērsta uz 3 pedagoģisko asistentu darbību, kuri veiks savu darbu visiem skolēniem no sociāli nelabvēlīgas vides, bet galvenokārt (sakarā ar izmērāmu projektu rādītāju izpildi) 21 skolēnam ar SVET, kuri nāk no sociāli nelabvēlīgām ģimenēm, galvenokārt no marginalizētām romu kopienām. Aktivitātes mērķis ir radīt piemērotus apstākļus izglītībai, uzsvaru liekot uz vienlīdzīgas izglītības pieejamības piemērošanu un sekojošu skolēnu ar speciālām izglītības vajadzībām skolas snieguma uzlabošanu — no SCI, kas projekta beigās tiks vērsta uz studentiem, kuri būs projekta beigās. Visi skolēni būs vidusskolas mērķa grupa. Projekta izmērāmo rādītāju vērtības ir reāli sasniedzamas, ņemot vērā skolas fokusu, iesaistīto skolēnu skaitu un iepriekšējo gadu pieredzi, izņemot apstākļos, kas nav skolas kontrolē. Projekta galvenās aktivitātes tiks veiktas mūsu skolas telpās 36 mēnešus no 2017. gada septembra līdz 2020. gada augustam. Projekta aktivitātes atbilst konkrētajam mērķim 1.1.1. Palielināt iekļautību un vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un uzlabot bērnu un skolēnu rezultātus un kompetences atbilstoši darbības programmas Cilvēkresursu programmas 1. prioritārajam virzienam “Izglītība”. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Cuspóir an tionscadail: samhail oideachais ionchuimsitheach a chur i bhfeidhm trí na dálaí cearta a chruthú d’oideachas daltaí a bhfuil SVET acu.Díreoidh an chéad phríomhghníomhaíocht Ag tacú le cuimsiú trí chúntóirí oideolaíocha ar ghníomhaíocht triúr cúntóirí oideolaíocha a dhéanfaidh a gcuid oibre do gach dalta scoile ó chúlraí atá faoi mhíbhuntáiste sóisialta, ach go príomha (mar gheall ar tháscairí tionscadail intomhaiste a chomhlíonadh) do 21 dalta a bhfuil SVET acu a thagann ó chúlraí atá faoi mhíbhuntáiste sóisialta den chuid is mó ó phobail imeallaithe Romacha. Is é aidhm na gníomhaíochta coinníollacha oiriúnacha a chruthú don oideachas, agus béim á leagan ar rochtain chomhionann ar oideachas a chur i bhfeidhm agus ar fheidhmíocht scoile na ndaltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu a fheabhsú ina dhiaidh sin — ó SCInna, a bheidh dírithe ag deireadh an tionscadail ag na daltaí a bheidh ag deireadh an tionscadail. Is é gach dalta scoile an spriocghrúpa meánscoile. Is féidir luachanna intomhaiste an tionscadail a bhaint amach go réalaíoch mar gheall ar fhócas na scoile, líon na ndaltaí a bhí páirteach agus taithí na mblianta seo caite, ach amháin i gcúinsí nach bhfuil neart ag an scoil orthu. Cuirfear príomhghníomhaíochtaí an tionscadail i gcrích in áitreabh ár scoile ar feadh 36 mhí ó Mheán Fómhair 2017 go Lúnasa 2020. Tá gníomhaíochtaí an tionscadail ag teacht le cuspóir sonrach 1.1.1 Méadú cuimsitheacht agus rochtain chomhionann ar oideachas ardchaighdeáin agus feabhas a chur ar thorthaí agus inniúlachtaí leanaí agus daltaí faoi Ais Tosaíochta 1 An Clár Oibríochtúil Acmhainní Daonna. (Irish)
4 August 2022
0 references
Cilj projekta: uporaba vključujočega izobraževalnega modela z ustvarjanjem ustreznih pogojev za izobraževanje učencev s SVET.Prva glavna dejavnost Podpora vključevanju s pedagoškimi asistenti se bo osredotočila na dejavnost treh pedagoških pomočnikov, ki bodo svoje delo opravljali za vse učence iz socialno prikrajšanih okolij, vendar predvsem (zaradi izpolnjevanja merljivih projektnih kazalnikov) za 21 učencev s SVET, ki prihajajo iz socialno prikrajšanih okolij, predvsem iz marginaliziranih romskih skupnosti. Cilj aktivnosti je ustvariti primerne pogoje za izobraževanje, s poudarkom na uporabi enakega dostopa do izobraževanja in posledičnem izboljšanju šolske uspešnosti učencev s posebnimi izobraževalnimi potrebami – iz OPS, ki jih bodo ob koncu projekta usmerili dijaki, ki bodo ob koncu projekta. Vsi učenci bodo sekundarna ciljna skupina. Vrednosti merljivih kazalnikov projekta so realno dosegljive zaradi osredotočenosti šole, števila vključenih učencev in izkušenj iz preteklih let, razen v okoliščinah, na katere šola ne more vplivati. Glavne aktivnosti projekta bodo potekale v prostorih naše šole 36 mesecev od septembra 2017 do avgusta 2020.Dejavnosti projekta so v skladu s specifičnim ciljem 1.1.1 Povečanje vključenosti in enakega dostopa do kakovostnega izobraževanja ter izboljšanje rezultatov in kompetenc otrok in učencev v okviru prednostne osi 1 Izobraževanje operativnega programa Človeški viri. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Цел на проекта: прилагане на приобщаващ модел на образование чрез създаване на подходящи условия за образование на ученици със СППО. Първата основна дейност „Подкрепа за приобщаване чрез педагогически асистенти“ ще се съсредоточи върху дейността на трима педагогически асистенти, които ще извършват работата си за всички ученици в неравностойно социално положение, но най-вече (поради изпълнението на измерими проектни показатели) за 21 ученици с SVET, които произхождат предимно от маргинализирани ромски общности. Целта на дейността е да се създадат подходящи условия за образование с акцент върху прилагането на равен достъп до образование и последващото подобряване на училищното представяне на ученици със специални образователни потребности — от ТЗО, които ще бъдат насочени към края на проекта от учениците, които ще бъдат в края на проекта. Всички ученици ще бъдат вторична целева група. Стойностите на измеримите показатели на проекта са реалистично постижими поради фокуса на училището, броя на участващите ученици и опита от последните години, освен при обстоятелства извън контрола на училището. Основните дейности по проекта ще се извършват в помещенията на нашето училище за 36 месеца от септември 2017 г. до август 2020 г. Дейностите по проекта са в съответствие с конкретна цел 1.1.1 Увеличаване на приобщаването и равния достъп до качествено образование и подобряване на резултатите и компетенциите на децата и учениците по приоритетна ос 1 Образование на Оперативна програма „Човешки ресурси“. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
L-għan tal-proġett: l-applikazzjoni ta’ mudell ta’ edukazzjoni inklużiva billi jinħolqu l-kundizzjonijiet it-tajba għall-edukazzjoni ta’ studenti b’SVET.L-ewwel attività ewlenija L-appoġġ għall-inklużjoni permezz ta’ assistenti pedagoġiċi se tiffoka fuq l-attività ta’ 3 assistenti pedagoġiċi li se jwettqu xogħolhom għall-istudenti kollha tal-iskola minn sfondi soċjalment żvantaġġati, iżda primarjament (minħabba t-twettiq ta’ indikaturi ta’ proġetti li jistgħu jitkejlu) għal 21 student b’SVET li ġejjin minn sfondi soċjalment żvantaġġati prinċipalment minn komunitajiet Rom marġinalizzati. L-għan tal-attività huwa li jinħolqu kundizzjonijiet xierqa għall-edukazzjoni, b’enfasi fuq l-applikazzjoni ta’ aċċess ugwali għall-edukazzjoni u t-titjib sussegwenti tal-prestazzjoni tal-iskola ta’ studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali — mis-SIK, li se jkunu mmirati lejn tmiem il-proġett mill-istudenti li se jkunu fi tmiem il-proġett. L-istudenti kollha tal-iskola se jkunu l-grupp sekondarju fil-mira. Il-valuri tal-indikaturi li jistgħu jitkejlu tal-proġett jistgħu jinkisbu b’mod realistiku minħabba l-fokus tal-iskola, l-għadd ta’ studenti involuti u l-esperjenza tas-snin li għaddew, ħlief f’ċirkostanzi lil hinn mill-kontroll tal-iskola. L-attivitajiet ewlenin tal-proġett se jitwettqu fil-bini tal-iskola tagħna għal 36 xahar minn Settembru 2017 sa Awwissu 2020. L-attivitajiet tal-proġett huma konformi mal-objettiv speċifiku 1.1.1 Iż-żieda fl-inklużività u l-aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità u t-titjib tal-eżiti u l-kompetenzi tat-tfal u l-istudenti taħt l-Assi Prijoritarju 1 Edukazzjoni tal-Programm Operazzjonali dwar ir-Riżorsi Umani. (Maltese)
4 August 2022
0 references
Objectivo do projecto: aplicação de um modelo educativo inclusivo, criando as condições adequadas para a educação dos alunos com EFP. A primeira atividade principal de apoio à inclusão através de assistentes pedagógicos centrar-se-á na atividade de 3 assistentes pedagógicos que realizarão o seu trabalho para todos os alunos de meios socialmente desfavorecidos, mas principalmente (devido ao cumprimento de indicadores de projeto mensuráveis) para 21 alunos com EFP provenientes de meios socialmente desfavorecidos, principalmente de comunidades ciganas marginalizadas. O objetivo da atividade é criar condições adequadas para a educação, com ênfase na aplicação da igualdade de acesso à educação e na subsequente melhoria do desempenho escolar dos alunos com necessidades educativas especiais – dos SIC, que serão orientados no final do projeto pelos alunos que estarão no final do projeto. Todos os alunos serão o grupo-alvo secundário. Os valores dos indicadores mensuráveis do projeto são realistas devido ao enfoque da escola, ao número de alunos envolvidos e à experiência dos últimos anos, exceto em circunstâncias fora do controlo da escola. As principais atividades do projeto serão realizadas nas instalações da nossa escola durante 36 meses, de setembro de 2017 a agosto de 2020. As atividades do projeto estão em consonância com o objetivo específico 1.1.1 Aumentar a inclusividade e a igualdade de acesso a uma educação de qualidade e melhorar os resultados e as competências das crianças e dos alunos no âmbito do eixo prioritário 1 Educação dos Recursos Humanos do Programa Operacional. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Projektets formål: anvendelse af en inklusiv uddannelsesmodel ved at skabe de rette betingelser for uddannelse af elever med SVET.Den første hovedaktivitet Støtte til inklusion gennem pædagogiske assistenter vil fokusere på aktiviteten med tre pædagogiske assistenter, som skal udføre deres arbejde for alle skoleelever fra socialt dårligt stillede baggrunde, men primært (på grund af opfyldelsen af målbare projektindikatorer) for 21 elever med SVET, der kommer fra socialt dårligt stillede baggrunde, hovedsagelig fra marginaliserede romasamfund. Formålet med aktiviteten er at skabe passende betingelser for uddannelse med vægt på anvendelse af lige adgang til uddannelse og efterfølgende forbedring af skolepræstationerne for elever med særlige uddannelsesbehov — fra LAF'er, som ved projektets afslutning vil være rettet mod de studerende, der er ved projektets afslutning. Alle skoleelever bliver den sekundære målgruppe. Værdierne af projektets målbare indikatorer er realistisk opnåelige på grund af skolens fokus, antallet af involverede elever og erfaringerne fra de seneste år, undtagen under omstændigheder, som skolen ikke selv har indflydelse på. Projektets hovedaktiviteter vil blive gennemført i skolens lokaler i 36 måneder fra september 2017 til august 2020. Projektets aktiviteter er i overensstemmelse med det specifikke mål 1.1.1 Øget inklusion og lige adgang til uddannelse af høj kvalitet og forbedrer resultaterne og kompetencerne for børn og elever under prioritetsakse 1 Uddannelse i det operationelle program for menneskelige ressourcer. (Danish)
4 August 2022
0 references
Obiectivul proiectului: aplicarea unui model de educație incluzivă prin crearea condițiilor potrivite pentru educația elevilor cu SVET. Prima activitate principală Sprijinirea incluziunii prin asistenți pedagogici se va concentra pe activitatea a 3 asistenți pedagogici care își vor desfășura activitatea pentru toți elevii din medii dezavantajate social, dar în primul rând (datorită îndeplinirii unor indicatori măsurabili ai proiectului) pentru 21 de elevi cu SVET care provin din medii defavorizate social, în principal din comunități rome marginalizate. Scopul activității este de a crea condiții adecvate pentru educație, cu accent pe aplicarea accesului egal la educație și îmbunătățirea ulterioară a performanței școlare a elevilor cu nevoi educaționale speciale – din SIC, care vor fi vizate la sfârșitul proiectului de către elevii care vor fi la sfârșitul proiectului. Toți elevii vor fi grupul-țintă secundar. Valorile indicatorilor măsurabili ai proiectului sunt realizabile în mod realist datorită orientării școlii, numărului de elevi implicați și experienței din ultimii ani, cu excepția unor circumstanțe independente de voința școlii. Principalele activități ale proiectului vor fi desfășurate în incinta școlii noastre timp de 36 de luni din septembrie 2017 până în august 2020. Activitățile proiectului sunt în conformitate cu obiectivul specific 1.1.1 Creșterea incluziunii și a accesului egal la educație de calitate și îmbunătățirea rezultatelor și competențelor copiilor și elevilor în cadrul axei prioritare 1 Educație a Programului Operațional Resurse Umane. (Romanian)
4 August 2022
0 references
Projektets mål: att tillämpa en inkluderande utbildningsmodell genom att skapa de rätta förutsättningarna för utbildning av elever med SVET.Den första huvudverksamheten Stödja inkludering genom pedagogiska assistenter kommer att fokusera på verksamheten hos tre pedagogiska assistenter som kommer att utföra sitt arbete för alla skolelever från socialt missgynnade miljöer, men främst (på grund av uppfyllandet av mätbara projektindikatorer) för 21 elever med SVET som kommer från socialt missgynnade miljöer, främst från marginaliserade romska befolkningsgrupper. Syftet med verksamheten är att skapa lämpliga förutsättningar för utbildning, med tonvikt på tillämpning av lika tillgång till utbildning och efterföljande förbättring av skolresultaten för elever med särskilda utbildningsbehov – från SCI, som kommer att inriktas på projektets slut av de studenter som kommer att vara i slutet av projektet. Alla skolelever kommer att vara den sekundära målgruppen. Värdena för de mätbara indikatorerna för projektet är realistiskt uppnåeliga på grund av skolans inriktning, antalet elever som deltar och erfarenheterna från de senaste åren, utom under omständigheter som ligger utanför skolans kontroll. Projektets huvudsakliga verksamhet kommer att genomföras i vår skolas lokaler under 36 månader från september 2017 till augusti 2020. Projektverksamheten ligger i linje med specifikt mål 1.1.1 Öka delaktigheten och lika tillgång till utbildning av god kvalitet och förbättra resultaten och kompetenserna för barn och elever inom insatsområde 1 Utbildning i det operativa programmet Personal. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
312011I221
0 references