I AM I?. THE SCHOOL I WANT (Q1951298): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created claim: summary (P836): THE PRESENCE OF A HIGH NUMBER OF BES SHALL DETERMINE THE NEED TO USE PSYCHOLOGICAL AND EDUCATIONAL SUPPORT MEASURES IN ORDER TO INCREASE THE LIFE SKILLS NECESSARY TO PREVENT OR MITIGATE SCHOOL DISCOMFORT AND CULTURAL AND SOCIAL HANDICAP. PROJECT ACTIVITY TYPES: COUNSELLING; COACHING ACTIVITIES HELPING PUPILS TO DISCOVER THEIR TALENTS AND ENHANCE THE TEACHER TRAINING TEACHER TRAINING FOR SUPPORT TO TEACHERS, Adding English summary)
(‎Changed label, description and/or aliases in pt)
 
(17 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / frlabel / fr
 
C’EST MOI? L’ÉCOLE QUE JE VEUX
label / nllabel / nl
 
BEN IK DAT? DE SCHOOL DIE IK WIL
label / delabel / de
 
BIN ICH? DIE SCHULE, DIE ICH WILL
label / eslabel / es
 
¿ESTOY YO? LA ESCUELA QUE QUIERO
label / dalabel / da
 
ER JEG? DEN SKOLE, JEG VIL HAVE
label / ellabel / el
 
ΕΓΏ ΕΊΜΑΙ; ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΘΈΛΩ
label / hrlabel / hr
 
JESAM LI? ŠKOLA KOJU ŽELIM
label / rolabel / ro
 
EU SUNT EU? ȘCOALA PE CARE O VREAU
label / sklabel / sk
 
JA SOM? ŠKOLA, KTORÚ CHCEM
label / mtlabel / mt
 
I AM I?. L-ISKOLA LI RRID
label / ptlabel / pt
 
Sou eu? A escola que quero
label / filabel / fi
 
OLENKO MINÄ? KOULU, JONKA HALUAN
label / pllabel / pl
 
JA JESTEM? SZKOŁA, KTÓRĄ CHCĘ
label / sllabel / sl
 
JAZ SEM JAZ? ŠOLA, KI JO HOČEM
label / cslabel / cs
 
TO JSEM JÁ? ŠKOLA, KTEROU CHCI
label / ltlabel / lt
 
AŠ ESU AŠ?. MOKYKLA, KURIOS AŠ NORIU
label / lvlabel / lv
 
ES ESMU? SKOLA, KURU ES GRIBU
label / bglabel / bg
 
АЗ ЛИ СЪМ? УЧИЛИЩЕТО, КОЕТО ИСКАМ
label / hulabel / hu
 
ÉN VAGYOK AZ? AZ ISKOLA, AMIT AKAROK.
label / galabel / ga
 
“CÁ AS TÚ?” ARSA SÉ (I MBÉARLA). AN SCOIL BA MHAITH LIOM
label / svlabel / sv
 
ÄR JAG DET? SKOLAN JAG VILL HA
label / etlabel / et
 
MA OLEN MINA? KOOL, MIDA MA TAHAN
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q1951298 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q1951298 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q1951298 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q1951298 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q1951298 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q1951298 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q1951298 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q1951298 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q1951298 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q1951298 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q1951298 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q1951298 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q1951298 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q1951298 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q1951298 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q1951298 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q1951298 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q1951298 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q1951298 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q1951298 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q1951298 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q1951298 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q1951298 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q1951298 i Italien
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / summary: THE PRESENCE OF A HIGH NUMBER OF BES SHALL DETERMINE THE NEED TO USE PSYCHOLOGICAL AND EDUCATIONAL SUPPORT MEASURES IN ORDER TO INCREASE THE LIFE SKILLS NECESSARY TO PREVENT OR MITIGATE SCHOOL DISCOMFORT AND CULTURAL AND SOCIAL HANDICAP. PROJECT ACTIVITY TYPES: COUNSELLING; COACHING ACTIVITIES HELPING PUPILS TO DISCOVER THEIR TALENTS AND ENHANCE THE TEACHER TRAINING TEACHER TRAINING FOR SUPPORT TO TEACHERS (English) / qualifier
 
readability score: 0.0320013830291031
Amount0.0320013830291031
Unit1
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Neoneli / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
LA PRÉSENCE D’UN GRAND NOMBRE DE BES DÉTERMINE LA NÉCESSITÉ DE RECOURIR À DES ACTIONS DE SOUTIEN PSYCHOLOGIQUE ET PÉDAGOGIQUE AFIN D’ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES DE VIE NÉCESSAIRES POUR PRÉVENIR OU ATTÉNUER LES DIFFICULTÉS SCOLAIRES ET LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ET SOCIAUX. TYPES D’ACTIVITÉS DE PROJET: —ACTIVITÉS DE CONSEIL PSYCHOLOGIQUE; — DES ACTIVITÉS DE COACHING QUI AIDENT LES ÉLÈVES À DÉCOUVRIR LEURS TALENTS ET À ACCROÎTRE L’ESTIME DE SOI — TEACHER ACTIONS DE FORMATION POUR SOUTENIR LES ENSEIGNANTS (French)
Property / summary: LA PRÉSENCE D’UN GRAND NOMBRE DE BES DÉTERMINE LA NÉCESSITÉ DE RECOURIR À DES ACTIONS DE SOUTIEN PSYCHOLOGIQUE ET PÉDAGOGIQUE AFIN D’ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES DE VIE NÉCESSAIRES POUR PRÉVENIR OU ATTÉNUER LES DIFFICULTÉS SCOLAIRES ET LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ET SOCIAUX. TYPES D’ACTIVITÉS DE PROJET: —ACTIVITÉS DE CONSEIL PSYCHOLOGIQUE; — DES ACTIVITÉS DE COACHING QUI AIDENT LES ÉLÈVES À DÉCOUVRIR LEURS TALENTS ET À ACCROÎTRE L’ESTIME DE SOI — TEACHER ACTIONS DE FORMATION POUR SOUTENIR LES ENSEIGNANTS (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LA PRÉSENCE D’UN GRAND NOMBRE DE BES DÉTERMINE LA NÉCESSITÉ DE RECOURIR À DES ACTIONS DE SOUTIEN PSYCHOLOGIQUE ET PÉDAGOGIQUE AFIN D’ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES DE VIE NÉCESSAIRES POUR PRÉVENIR OU ATTÉNUER LES DIFFICULTÉS SCOLAIRES ET LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ET SOCIAUX. TYPES D’ACTIVITÉS DE PROJET: —ACTIVITÉS DE CONSEIL PSYCHOLOGIQUE; — DES ACTIVITÉS DE COACHING QUI AIDENT LES ÉLÈVES À DÉCOUVRIR LEURS TALENTS ET À ACCROÎTRE L’ESTIME DE SOI — TEACHER ACTIONS DE FORMATION POUR SOUTENIR LES ENSEIGNANTS (French) / qualifier
 
point in time: 12 December 2021
Timestamp+2021-12-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DE AANWEZIGHEID VAN EEN GROOT AANTAL BES BEPAALT DE NOODZAAK OM PSYCHOLOGISCHE EN PEDAGOGISCHE ONDERSTEUNINGSMAATREGELEN TE NEMEN OM DE LEVENSVAARDIGHEDEN TE VERGROTEN DIE NODIG ZIJN OM SCHOOLPROBLEMEN EN CULTURELE EN SOCIALE ACHTERSTAND TE VOORKOMEN OF TE BEPERKEN. SOORTEN PROJECTACTIVITEITEN: —PSYCHOLOGISCHE ADVIESACTIVITEITEN; — COACHINGACTIVITEITEN DIE STUDENTEN HELPEN HUN TALENTEN TE ONTDEKKEN EN HET GEVOEL VAN EIGENWAARDE TE VERGROTEN -TEACHER-TRAININGSACTIES TER ONDERSTEUNING VAN LEERKRACHTEN (Dutch)
Property / summary: DE AANWEZIGHEID VAN EEN GROOT AANTAL BES BEPAALT DE NOODZAAK OM PSYCHOLOGISCHE EN PEDAGOGISCHE ONDERSTEUNINGSMAATREGELEN TE NEMEN OM DE LEVENSVAARDIGHEDEN TE VERGROTEN DIE NODIG ZIJN OM SCHOOLPROBLEMEN EN CULTURELE EN SOCIALE ACHTERSTAND TE VOORKOMEN OF TE BEPERKEN. SOORTEN PROJECTACTIVITEITEN: —PSYCHOLOGISCHE ADVIESACTIVITEITEN; — COACHINGACTIVITEITEN DIE STUDENTEN HELPEN HUN TALENTEN TE ONTDEKKEN EN HET GEVOEL VAN EIGENWAARDE TE VERGROTEN -TEACHER-TRAININGSACTIES TER ONDERSTEUNING VAN LEERKRACHTEN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DE AANWEZIGHEID VAN EEN GROOT AANTAL BES BEPAALT DE NOODZAAK OM PSYCHOLOGISCHE EN PEDAGOGISCHE ONDERSTEUNINGSMAATREGELEN TE NEMEN OM DE LEVENSVAARDIGHEDEN TE VERGROTEN DIE NODIG ZIJN OM SCHOOLPROBLEMEN EN CULTURELE EN SOCIALE ACHTERSTAND TE VOORKOMEN OF TE BEPERKEN. SOORTEN PROJECTACTIVITEITEN: —PSYCHOLOGISCHE ADVIESACTIVITEITEN; — COACHINGACTIVITEITEN DIE STUDENTEN HELPEN HUN TALENTEN TE ONTDEKKEN EN HET GEVOEL VAN EIGENWAARDE TE VERGROTEN -TEACHER-TRAININGSACTIES TER ONDERSTEUNING VAN LEERKRACHTEN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 22 December 2021
Timestamp+2021-12-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS VORHANDENSEIN EINER GROSSEN ZAHL VON BES BESTIMMT DIE NOTWENDIGKEIT, PSYCHOLOGISCHE UND PÄDAGOGISCHE UNTERSTÜTZUNGSMASSNAHMEN ZU ERGREIFEN, UM DIE LEBENSKOMPETENZEN ZU ERHÖHEN, DIE ERFORDERLICH SIND, UM SCHULSCHWIERIGKEITEN UND KULTURELLE UND SOZIALE BENACHTEILIGUNGEN ZU VERHINDERN ODER ZU MINDERN. ARTEN VON PROJEKTAKTIVITÄTEN: —PSYCHOLOGISCHE BERATUNGSTÄTIGKEITEN; — COACHING-AKTIVITÄTEN, DIE DEN SCHÜLERN HELFEN, IHRE TALENTE ZU ENTDECKEN UND DAS SELBSTWERTGEFÜHL ZU STEIGERN -TEACHER SCHULUNGSMASSNAHMEN ZUR UNTERSTÜTZUNG VON LEHRERN (German)
Property / summary: DAS VORHANDENSEIN EINER GROSSEN ZAHL VON BES BESTIMMT DIE NOTWENDIGKEIT, PSYCHOLOGISCHE UND PÄDAGOGISCHE UNTERSTÜTZUNGSMASSNAHMEN ZU ERGREIFEN, UM DIE LEBENSKOMPETENZEN ZU ERHÖHEN, DIE ERFORDERLICH SIND, UM SCHULSCHWIERIGKEITEN UND KULTURELLE UND SOZIALE BENACHTEILIGUNGEN ZU VERHINDERN ODER ZU MINDERN. ARTEN VON PROJEKTAKTIVITÄTEN: —PSYCHOLOGISCHE BERATUNGSTÄTIGKEITEN; — COACHING-AKTIVITÄTEN, DIE DEN SCHÜLERN HELFEN, IHRE TALENTE ZU ENTDECKEN UND DAS SELBSTWERTGEFÜHL ZU STEIGERN -TEACHER SCHULUNGSMASSNAHMEN ZUR UNTERSTÜTZUNG VON LEHRERN (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS VORHANDENSEIN EINER GROSSEN ZAHL VON BES BESTIMMT DIE NOTWENDIGKEIT, PSYCHOLOGISCHE UND PÄDAGOGISCHE UNTERSTÜTZUNGSMASSNAHMEN ZU ERGREIFEN, UM DIE LEBENSKOMPETENZEN ZU ERHÖHEN, DIE ERFORDERLICH SIND, UM SCHULSCHWIERIGKEITEN UND KULTURELLE UND SOZIALE BENACHTEILIGUNGEN ZU VERHINDERN ODER ZU MINDERN. ARTEN VON PROJEKTAKTIVITÄTEN: —PSYCHOLOGISCHE BERATUNGSTÄTIGKEITEN; — COACHING-AKTIVITÄTEN, DIE DEN SCHÜLERN HELFEN, IHRE TALENTE ZU ENTDECKEN UND DAS SELBSTWERTGEFÜHL ZU STEIGERN -TEACHER SCHULUNGSMASSNAHMEN ZUR UNTERSTÜTZUNG VON LEHRERN (German) / qualifier
 
point in time: 23 December 2021
Timestamp+2021-12-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LA PRESENCIA DE UN GRAN NÚMERO DE BES DETERMINA LA NECESIDAD DE UTILIZAR MEDIDAS DE APOYO PSICOLÓGICO Y PEDAGÓGICO PARA AUMENTAR LAS APTITUDES NECESARIAS PARA LA VIDA COTIDIANA PARA PREVENIR O MITIGAR LAS DIFICULTADES ESCOLARES Y LAS DESVENTAJAS CULTURALES Y SOCIALES. TIPOS DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO: ACTIVIDADES DE ASESORAMIENTO PSICOLÓGICO; — ACTIVIDADES DE COACHING QUE AYUDAN A LOS ESTUDIANTES A DESCUBRIR SUS TALENTOS Y AUMENTAR LA AUTOESTIMA -TEACHER ACCIONES DE FORMACIÓN PARA APOYAR A LOS PROFESORES (Spanish)
Property / summary: LA PRESENCIA DE UN GRAN NÚMERO DE BES DETERMINA LA NECESIDAD DE UTILIZAR MEDIDAS DE APOYO PSICOLÓGICO Y PEDAGÓGICO PARA AUMENTAR LAS APTITUDES NECESARIAS PARA LA VIDA COTIDIANA PARA PREVENIR O MITIGAR LAS DIFICULTADES ESCOLARES Y LAS DESVENTAJAS CULTURALES Y SOCIALES. TIPOS DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO: ACTIVIDADES DE ASESORAMIENTO PSICOLÓGICO; — ACTIVIDADES DE COACHING QUE AYUDAN A LOS ESTUDIANTES A DESCUBRIR SUS TALENTOS Y AUMENTAR LA AUTOESTIMA -TEACHER ACCIONES DE FORMACIÓN PARA APOYAR A LOS PROFESORES (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LA PRESENCIA DE UN GRAN NÚMERO DE BES DETERMINA LA NECESIDAD DE UTILIZAR MEDIDAS DE APOYO PSICOLÓGICO Y PEDAGÓGICO PARA AUMENTAR LAS APTITUDES NECESARIAS PARA LA VIDA COTIDIANA PARA PREVENIR O MITIGAR LAS DIFICULTADES ESCOLARES Y LAS DESVENTAJAS CULTURALES Y SOCIALES. TIPOS DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO: ACTIVIDADES DE ASESORAMIENTO PSICOLÓGICO; — ACTIVIDADES DE COACHING QUE AYUDAN A LOS ESTUDIANTES A DESCUBRIR SUS TALENTOS Y AUMENTAR LA AUTOESTIMA -TEACHER ACCIONES DE FORMACIÓN PARA APOYAR A LOS PROFESORES (Spanish) / qualifier
 
point in time: 24 January 2022
Timestamp+2022-01-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TILSTEDEVÆRELSEN AF ET STORT ANTAL BES SKAL FASTSLÅ BEHOVET FOR AT ANVENDE PSYKOLOGISKE OG UDDANNELSESMÆSSIGE STØTTEFORANSTALTNINGER FOR AT ØGE DE LIVSFÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT FOREBYGGE ELLER AFBØDE UBEHAG I SKOLEN OG KULTURELLE OG SOCIALE HANDICAP. PROJEKTAKTIVITETSTYPER: RÅDGIVNING COACHINGAKTIVITETER, DER HJÆLPER ELEVERNE MED AT OPDAGE DERES TALENTER OG FORBEDRE LÆRERUDDANNELSEN AF LÆRERE MED HENBLIK PÅ STØTTE TIL LÆRERE (Danish)
Property / summary: TILSTEDEVÆRELSEN AF ET STORT ANTAL BES SKAL FASTSLÅ BEHOVET FOR AT ANVENDE PSYKOLOGISKE OG UDDANNELSESMÆSSIGE STØTTEFORANSTALTNINGER FOR AT ØGE DE LIVSFÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT FOREBYGGE ELLER AFBØDE UBEHAG I SKOLEN OG KULTURELLE OG SOCIALE HANDICAP. PROJEKTAKTIVITETSTYPER: RÅDGIVNING COACHINGAKTIVITETER, DER HJÆLPER ELEVERNE MED AT OPDAGE DERES TALENTER OG FORBEDRE LÆRERUDDANNELSEN AF LÆRERE MED HENBLIK PÅ STØTTE TIL LÆRERE (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TILSTEDEVÆRELSEN AF ET STORT ANTAL BES SKAL FASTSLÅ BEHOVET FOR AT ANVENDE PSYKOLOGISKE OG UDDANNELSESMÆSSIGE STØTTEFORANSTALTNINGER FOR AT ØGE DE LIVSFÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT FOREBYGGE ELLER AFBØDE UBEHAG I SKOLEN OG KULTURELLE OG SOCIALE HANDICAP. PROJEKTAKTIVITETSTYPER: RÅDGIVNING COACHINGAKTIVITETER, DER HJÆLPER ELEVERNE MED AT OPDAGE DERES TALENTER OG FORBEDRE LÆRERUDDANNELSEN AF LÆRERE MED HENBLIK PÅ STØTTE TIL LÆRERE (Danish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Η ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΜΕΓΆΛΟΥ ΑΡΙΘΜΟΎ BES ΚΑΘΟΡΊΖΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΧΡΉΣΗΣ ΜΈΤΡΩΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΖΩΉΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ Ή ΤΟΝ ΜΕΤΡΙΑΣΜΌ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ. ΤΎΠΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ: ΠΑΡΟΧΉ ΣΥΜΒΟΥΛΏΝ· ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΠΟΥ ΒΟΗΘΟΎΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΤΑ ΤΑΛΈΝΤΑ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ (Greek)
Property / summary: Η ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΜΕΓΆΛΟΥ ΑΡΙΘΜΟΎ BES ΚΑΘΟΡΊΖΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΧΡΉΣΗΣ ΜΈΤΡΩΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΖΩΉΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ Ή ΤΟΝ ΜΕΤΡΙΑΣΜΌ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ. ΤΎΠΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ: ΠΑΡΟΧΉ ΣΥΜΒΟΥΛΏΝ· ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΠΟΥ ΒΟΗΘΟΎΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΤΑ ΤΑΛΈΝΤΑ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Η ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΜΕΓΆΛΟΥ ΑΡΙΘΜΟΎ BES ΚΑΘΟΡΊΖΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΧΡΉΣΗΣ ΜΈΤΡΩΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΖΩΉΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ Ή ΤΟΝ ΜΕΤΡΙΑΣΜΌ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ. ΤΎΠΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ: ΠΑΡΟΧΉ ΣΥΜΒΟΥΛΏΝ· ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΠΟΥ ΒΟΗΘΟΎΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΤΑ ΤΑΛΈΝΤΑ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ (Greek) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PRISUTNOST VELIKOG BROJA BES-A ODREĐUJE POTREBU ZA PRIMJENOM PSIHOLOŠKIH I OBRAZOVNIH MJERA POTPORE KAKO BI SE POVEĆALE ŽIVOTNE VJEŠTINE POTREBNE ZA SPREČAVANJE ILI UBLAŽAVANJE ŠKOLSKIH NELAGODA TE KULTURNIH I DRUŠTVENIH POTEŠKOĆA. VRSTE AKTIVNOSTI PROJEKTA: SAVJETOVANJE; AKTIVNOSTI PODUČAVANJA KOJIMA SE UČENICIMA POMAŽE DA OTKRIJU SVOJE TALENTE I POBOLJŠAJU OSPOSOBLJAVANJE NASTAVNIKA ZA OSPOSOBLJAVANJE NASTAVNIKA ZA POTPORU UČITELJIMA I NASTAVNICIMA (Croatian)
Property / summary: PRISUTNOST VELIKOG BROJA BES-A ODREĐUJE POTREBU ZA PRIMJENOM PSIHOLOŠKIH I OBRAZOVNIH MJERA POTPORE KAKO BI SE POVEĆALE ŽIVOTNE VJEŠTINE POTREBNE ZA SPREČAVANJE ILI UBLAŽAVANJE ŠKOLSKIH NELAGODA TE KULTURNIH I DRUŠTVENIH POTEŠKOĆA. VRSTE AKTIVNOSTI PROJEKTA: SAVJETOVANJE; AKTIVNOSTI PODUČAVANJA KOJIMA SE UČENICIMA POMAŽE DA OTKRIJU SVOJE TALENTE I POBOLJŠAJU OSPOSOBLJAVANJE NASTAVNIKA ZA OSPOSOBLJAVANJE NASTAVNIKA ZA POTPORU UČITELJIMA I NASTAVNICIMA (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PRISUTNOST VELIKOG BROJA BES-A ODREĐUJE POTREBU ZA PRIMJENOM PSIHOLOŠKIH I OBRAZOVNIH MJERA POTPORE KAKO BI SE POVEĆALE ŽIVOTNE VJEŠTINE POTREBNE ZA SPREČAVANJE ILI UBLAŽAVANJE ŠKOLSKIH NELAGODA TE KULTURNIH I DRUŠTVENIH POTEŠKOĆA. VRSTE AKTIVNOSTI PROJEKTA: SAVJETOVANJE; AKTIVNOSTI PODUČAVANJA KOJIMA SE UČENICIMA POMAŽE DA OTKRIJU SVOJE TALENTE I POBOLJŠAJU OSPOSOBLJAVANJE NASTAVNIKA ZA OSPOSOBLJAVANJE NASTAVNIKA ZA POTPORU UČITELJIMA I NASTAVNICIMA (Croatian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PREZENȚA UNUI NUMĂR MARE DE SIC DETERMINĂ NECESITATEA DE A UTILIZA MĂSURI DE SPRIJIN PSIHOLOGIC ȘI EDUCAȚIONAL PENTRU A SPORI COMPETENȚELE DE VIAȚĂ NECESARE PENTRU PREVENIREA SAU ATENUAREA DISCONFORTULUI ȘCOLAR ȘI A HANDICAPULUI CULTURAL ȘI SOCIAL. TIPURI DE ACTIVITĂȚI ALE PROIECTULUI: CONSILIERE; ACTIVITĂȚI DE COACHING CARE ÎI AJUTĂ PE ELEVI SĂ ÎȘI DESCOPERE TALENTELE ȘI SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ FORMAREA CADRELOR DIDACTICE ÎN VEDEREA SPRIJINIRII CADRELOR DIDACTICE (Romanian)
Property / summary: PREZENȚA UNUI NUMĂR MARE DE SIC DETERMINĂ NECESITATEA DE A UTILIZA MĂSURI DE SPRIJIN PSIHOLOGIC ȘI EDUCAȚIONAL PENTRU A SPORI COMPETENȚELE DE VIAȚĂ NECESARE PENTRU PREVENIREA SAU ATENUAREA DISCONFORTULUI ȘCOLAR ȘI A HANDICAPULUI CULTURAL ȘI SOCIAL. TIPURI DE ACTIVITĂȚI ALE PROIECTULUI: CONSILIERE; ACTIVITĂȚI DE COACHING CARE ÎI AJUTĂ PE ELEVI SĂ ÎȘI DESCOPERE TALENTELE ȘI SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ FORMAREA CADRELOR DIDACTICE ÎN VEDEREA SPRIJINIRII CADRELOR DIDACTICE (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PREZENȚA UNUI NUMĂR MARE DE SIC DETERMINĂ NECESITATEA DE A UTILIZA MĂSURI DE SPRIJIN PSIHOLOGIC ȘI EDUCAȚIONAL PENTRU A SPORI COMPETENȚELE DE VIAȚĂ NECESARE PENTRU PREVENIREA SAU ATENUAREA DISCONFORTULUI ȘCOLAR ȘI A HANDICAPULUI CULTURAL ȘI SOCIAL. TIPURI DE ACTIVITĂȚI ALE PROIECTULUI: CONSILIERE; ACTIVITĂȚI DE COACHING CARE ÎI AJUTĂ PE ELEVI SĂ ÎȘI DESCOPERE TALENTELE ȘI SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ FORMAREA CADRELOR DIDACTICE ÎN VEDEREA SPRIJINIRII CADRELOR DIDACTICE (Romanian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PRÍTOMNOSŤ VYSOKÉHO POČTU BES URČUJE POTREBU POUŽÍVAŤ PSYCHOLOGICKÉ A VZDELÁVACIE PODPORNÉ OPATRENIA S CIEĽOM ZVÝŠIŤ ŽIVOTNÉ ZRUČNOSTI POTREBNÉ NA PREVENCIU ALEBO ZMIERNENIE NEPOHODLIA V ŠKOLE A KULTÚRNEHO A SOCIÁLNEHO ZNEVÝHODNENIA. TYPY PROJEKTOVÝCH AKTIVÍT: PORADENSTVO; KOUČINGOVÉ AKTIVITY, KTORÉ POMÁHAJÚ ŽIAKOM OBJAVOVAŤ ICH TALENTY A ZLEPŠUJÚ ODBORNÚ PRÍPRAVU UČITEĽOV NA PODPORU UČITEĽOV (Slovak)
Property / summary: PRÍTOMNOSŤ VYSOKÉHO POČTU BES URČUJE POTREBU POUŽÍVAŤ PSYCHOLOGICKÉ A VZDELÁVACIE PODPORNÉ OPATRENIA S CIEĽOM ZVÝŠIŤ ŽIVOTNÉ ZRUČNOSTI POTREBNÉ NA PREVENCIU ALEBO ZMIERNENIE NEPOHODLIA V ŠKOLE A KULTÚRNEHO A SOCIÁLNEHO ZNEVÝHODNENIA. TYPY PROJEKTOVÝCH AKTIVÍT: PORADENSTVO; KOUČINGOVÉ AKTIVITY, KTORÉ POMÁHAJÚ ŽIAKOM OBJAVOVAŤ ICH TALENTY A ZLEPŠUJÚ ODBORNÚ PRÍPRAVU UČITEĽOV NA PODPORU UČITEĽOV (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PRÍTOMNOSŤ VYSOKÉHO POČTU BES URČUJE POTREBU POUŽÍVAŤ PSYCHOLOGICKÉ A VZDELÁVACIE PODPORNÉ OPATRENIA S CIEĽOM ZVÝŠIŤ ŽIVOTNÉ ZRUČNOSTI POTREBNÉ NA PREVENCIU ALEBO ZMIERNENIE NEPOHODLIA V ŠKOLE A KULTÚRNEHO A SOCIÁLNEHO ZNEVÝHODNENIA. TYPY PROJEKTOVÝCH AKTIVÍT: PORADENSTVO; KOUČINGOVÉ AKTIVITY, KTORÉ POMÁHAJÚ ŽIAKOM OBJAVOVAŤ ICH TALENTY A ZLEPŠUJÚ ODBORNÚ PRÍPRAVU UČITEĽOV NA PODPORU UČITEĽOV (Slovak) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PREŻENZA TA’ GĦADD KBIR TA’ BES GĦANDHA TIDDETERMINA L-ĦTIEĠA LI JINTUŻAW MIŻURI TA’ APPOĠĠ PSIKOLOĠIKU U EDUKATTIV SABIEX JIŻDIEDU L-ĦILIET TAL-ĦAJJA MEĦTIEĠA GĦALL-PREVENZJONI JEW IL-MITIGAZZJONI TAL-ISKUMDITÀ FL-ISKEJJEL U L-IŻVANTAĠĠ KULTURALI U SOĊJALI. TIPI TA’ ATTIVITAJIET TA’ PROĠETTI: L-GĦOTI TA’ PARIRI; ATTIVITAJIET TA’ KKOWĊJAR LI JGĦINU LILL-ISTUDENTI JISKOPRU T-TALENTI TAGĦHOM U JTEJBU T-TAĦRIĠ TAL-GĦALLIEMA GĦAT-TAĦRIĠ TAL-GĦALLIEMA GĦALL-APPOĠĠ TAL-GĦALLIEMA (Maltese)
Property / summary: IL-PREŻENZA TA’ GĦADD KBIR TA’ BES GĦANDHA TIDDETERMINA L-ĦTIEĠA LI JINTUŻAW MIŻURI TA’ APPOĠĠ PSIKOLOĠIKU U EDUKATTIV SABIEX JIŻDIEDU L-ĦILIET TAL-ĦAJJA MEĦTIEĠA GĦALL-PREVENZJONI JEW IL-MITIGAZZJONI TAL-ISKUMDITÀ FL-ISKEJJEL U L-IŻVANTAĠĠ KULTURALI U SOĊJALI. TIPI TA’ ATTIVITAJIET TA’ PROĠETTI: L-GĦOTI TA’ PARIRI; ATTIVITAJIET TA’ KKOWĊJAR LI JGĦINU LILL-ISTUDENTI JISKOPRU T-TALENTI TAGĦHOM U JTEJBU T-TAĦRIĠ TAL-GĦALLIEMA GĦAT-TAĦRIĠ TAL-GĦALLIEMA GĦALL-APPOĠĠ TAL-GĦALLIEMA (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PREŻENZA TA’ GĦADD KBIR TA’ BES GĦANDHA TIDDETERMINA L-ĦTIEĠA LI JINTUŻAW MIŻURI TA’ APPOĠĠ PSIKOLOĠIKU U EDUKATTIV SABIEX JIŻDIEDU L-ĦILIET TAL-ĦAJJA MEĦTIEĠA GĦALL-PREVENZJONI JEW IL-MITIGAZZJONI TAL-ISKUMDITÀ FL-ISKEJJEL U L-IŻVANTAĠĠ KULTURALI U SOĊJALI. TIPI TA’ ATTIVITAJIET TA’ PROĠETTI: L-GĦOTI TA’ PARIRI; ATTIVITAJIET TA’ KKOWĊJAR LI JGĦINU LILL-ISTUDENTI JISKOPRU T-TALENTI TAGĦHOM U JTEJBU T-TAĦRIĠ TAL-GĦALLIEMA GĦAT-TAĦRIĠ TAL-GĦALLIEMA GĦALL-APPOĠĠ TAL-GĦALLIEMA (Maltese) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A presença de um número elevado de animais determina a necessidade de recorrer a medidas de apoio psicológico e educativo, a fim de aumentar as competências de vida necessárias para prevenir ou atenuar o mal-estar escolar e as dificuldades culturais e sociais. TIPOS DE ATIVIDADE DO PROJETO: COMUNICAÇÃO; ACTIVIDADES DE COACHING AJUDANDO OS FUNCIONÁRIOS A DESCOBRIR OS SEUS TALENTOS E A MELHORAR A FORMAÇÃO DE PROFESSORES FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA APOIO A PROFESSORES (Portuguese)
Property / summary: A presença de um número elevado de animais determina a necessidade de recorrer a medidas de apoio psicológico e educativo, a fim de aumentar as competências de vida necessárias para prevenir ou atenuar o mal-estar escolar e as dificuldades culturais e sociais. TIPOS DE ATIVIDADE DO PROJETO: COMUNICAÇÃO; ACTIVIDADES DE COACHING AJUDANDO OS FUNCIONÁRIOS A DESCOBRIR OS SEUS TALENTOS E A MELHORAR A FORMAÇÃO DE PROFESSORES FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA APOIO A PROFESSORES (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A presença de um número elevado de animais determina a necessidade de recorrer a medidas de apoio psicológico e educativo, a fim de aumentar as competências de vida necessárias para prevenir ou atenuar o mal-estar escolar e as dificuldades culturais e sociais. TIPOS DE ATIVIDADE DO PROJETO: COMUNICAÇÃO; ACTIVIDADES DE COACHING AJUDANDO OS FUNCIONÁRIOS A DESCOBRIR OS SEUS TALENTOS E A MELHORAR A FORMAÇÃO DE PROFESSORES FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA APOIO A PROFESSORES (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KOSKA BES:IÄ ON PALJON, ON MÄÄRITETTÄVÄ TARVE KÄYTTÄÄ PSYKOLOGISIA JA KOULUTUKSELLISIA TUKITOIMENPITEITÄ SELLAISTEN ELÄMÄNTAITOJEN LISÄÄMISEKSI, JOITA TARVITAAN KOULUUN LIITTYVÄN EPÄMUKAVUUDEN JA KULTTUURISTEN JA SOSIAALISTEN HAITTOJEN EHKÄISEMISEKSI TAI LIEVENTÄMISEKSI. HANKKEEN TOIMINTOTYYPIT: NEUVONTA; VALMENNUSTOIMINTA, JOKA AUTTAA OPPILAITA LÖYTÄMÄÄN KYKYNSÄ JA PARANTAMAAN OPETTAJANKOULUTUSTA OPETTAJIEN TUKEMISEKSI (Finnish)
Property / summary: KOSKA BES:IÄ ON PALJON, ON MÄÄRITETTÄVÄ TARVE KÄYTTÄÄ PSYKOLOGISIA JA KOULUTUKSELLISIA TUKITOIMENPITEITÄ SELLAISTEN ELÄMÄNTAITOJEN LISÄÄMISEKSI, JOITA TARVITAAN KOULUUN LIITTYVÄN EPÄMUKAVUUDEN JA KULTTUURISTEN JA SOSIAALISTEN HAITTOJEN EHKÄISEMISEKSI TAI LIEVENTÄMISEKSI. HANKKEEN TOIMINTOTYYPIT: NEUVONTA; VALMENNUSTOIMINTA, JOKA AUTTAA OPPILAITA LÖYTÄMÄÄN KYKYNSÄ JA PARANTAMAAN OPETTAJANKOULUTUSTA OPETTAJIEN TUKEMISEKSI (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KOSKA BES:IÄ ON PALJON, ON MÄÄRITETTÄVÄ TARVE KÄYTTÄÄ PSYKOLOGISIA JA KOULUTUKSELLISIA TUKITOIMENPITEITÄ SELLAISTEN ELÄMÄNTAITOJEN LISÄÄMISEKSI, JOITA TARVITAAN KOULUUN LIITTYVÄN EPÄMUKAVUUDEN JA KULTTUURISTEN JA SOSIAALISTEN HAITTOJEN EHKÄISEMISEKSI TAI LIEVENTÄMISEKSI. HANKKEEN TOIMINTOTYYPIT: NEUVONTA; VALMENNUSTOIMINTA, JOKA AUTTAA OPPILAITA LÖYTÄMÄÄN KYKYNSÄ JA PARANTAMAAN OPETTAJANKOULUTUSTA OPETTAJIEN TUKEMISEKSI (Finnish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OBECNOŚĆ DUŻEJ LICZBY BES OKREŚLA POTRZEBĘ STOSOWANIA ŚRODKÓW WSPARCIA PSYCHOLOGICZNEGO I EDUKACYJNEGO W CELU ZWIĘKSZENIA UMIEJĘTNOŚCI ŻYCIOWYCH NIEZBĘDNYCH DO ZAPOBIEGANIA LUB ŁAGODZENIA DYSKOMFORTU SZKOLNEGO ORAZ UPOŚLEDZEŃ KULTUROWYCH I SPOŁECZNYCH. RODZAJE DZIAŁAŃ W RAMACH PROJEKTU: DORADZTWO; DZIAŁANIA W ZAKRESIE COACHINGU POMAGAJĄCE UCZNIOM W ODKRYWANIU ICH TALENTÓW I DOSKONALENIU KSZTAŁCENIA NAUCZYCIELI W ZAKRESIE SZKOLENIA NAUCZYCIELI W CELU WSPARCIA NAUCZYCIELI (Polish)
Property / summary: OBECNOŚĆ DUŻEJ LICZBY BES OKREŚLA POTRZEBĘ STOSOWANIA ŚRODKÓW WSPARCIA PSYCHOLOGICZNEGO I EDUKACYJNEGO W CELU ZWIĘKSZENIA UMIEJĘTNOŚCI ŻYCIOWYCH NIEZBĘDNYCH DO ZAPOBIEGANIA LUB ŁAGODZENIA DYSKOMFORTU SZKOLNEGO ORAZ UPOŚLEDZEŃ KULTUROWYCH I SPOŁECZNYCH. RODZAJE DZIAŁAŃ W RAMACH PROJEKTU: DORADZTWO; DZIAŁANIA W ZAKRESIE COACHINGU POMAGAJĄCE UCZNIOM W ODKRYWANIU ICH TALENTÓW I DOSKONALENIU KSZTAŁCENIA NAUCZYCIELI W ZAKRESIE SZKOLENIA NAUCZYCIELI W CELU WSPARCIA NAUCZYCIELI (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OBECNOŚĆ DUŻEJ LICZBY BES OKREŚLA POTRZEBĘ STOSOWANIA ŚRODKÓW WSPARCIA PSYCHOLOGICZNEGO I EDUKACYJNEGO W CELU ZWIĘKSZENIA UMIEJĘTNOŚCI ŻYCIOWYCH NIEZBĘDNYCH DO ZAPOBIEGANIA LUB ŁAGODZENIA DYSKOMFORTU SZKOLNEGO ORAZ UPOŚLEDZEŃ KULTUROWYCH I SPOŁECZNYCH. RODZAJE DZIAŁAŃ W RAMACH PROJEKTU: DORADZTWO; DZIAŁANIA W ZAKRESIE COACHINGU POMAGAJĄCE UCZNIOM W ODKRYWANIU ICH TALENTÓW I DOSKONALENIU KSZTAŁCENIA NAUCZYCIELI W ZAKRESIE SZKOLENIA NAUCZYCIELI W CELU WSPARCIA NAUCZYCIELI (Polish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PRISOTNOST VELIKEGA ŠTEVILA BES DOLOČA, DA JE TREBA UPORABITI PSIHOLOŠKE IN IZOBRAŽEVALNE PODPORNE UKREPE ZA IZBOLJŠANJE ŽIVLJENJSKIH SPRETNOSTI, POTREBNIH ZA PREPREČEVANJE ALI UBLAŽITEV ŠOLSKEGA NELAGODJA TER KULTURNIH IN SOCIALNIH OVIR. VRSTE DEJAVNOSTI PROJEKTA: SVETOVANJE; MENTORSKE DEJAVNOSTI ZA POMOČ UČENCEM PRI ODKRIVANJU NJIHOVIH TALENTOV IN IZBOLJŠANJE USPOSABLJANJA UČITELJEV ZA USPOSABLJANJE UČITELJEV ZA PODPORO UČITELJEM (Slovenian)
Property / summary: PRISOTNOST VELIKEGA ŠTEVILA BES DOLOČA, DA JE TREBA UPORABITI PSIHOLOŠKE IN IZOBRAŽEVALNE PODPORNE UKREPE ZA IZBOLJŠANJE ŽIVLJENJSKIH SPRETNOSTI, POTREBNIH ZA PREPREČEVANJE ALI UBLAŽITEV ŠOLSKEGA NELAGODJA TER KULTURNIH IN SOCIALNIH OVIR. VRSTE DEJAVNOSTI PROJEKTA: SVETOVANJE; MENTORSKE DEJAVNOSTI ZA POMOČ UČENCEM PRI ODKRIVANJU NJIHOVIH TALENTOV IN IZBOLJŠANJE USPOSABLJANJA UČITELJEV ZA USPOSABLJANJE UČITELJEV ZA PODPORO UČITELJEM (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PRISOTNOST VELIKEGA ŠTEVILA BES DOLOČA, DA JE TREBA UPORABITI PSIHOLOŠKE IN IZOBRAŽEVALNE PODPORNE UKREPE ZA IZBOLJŠANJE ŽIVLJENJSKIH SPRETNOSTI, POTREBNIH ZA PREPREČEVANJE ALI UBLAŽITEV ŠOLSKEGA NELAGODJA TER KULTURNIH IN SOCIALNIH OVIR. VRSTE DEJAVNOSTI PROJEKTA: SVETOVANJE; MENTORSKE DEJAVNOSTI ZA POMOČ UČENCEM PRI ODKRIVANJU NJIHOVIH TALENTOV IN IZBOLJŠANJE USPOSABLJANJA UČITELJEV ZA USPOSABLJANJE UČITELJEV ZA PODPORO UČITELJEM (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PŘÍTOMNOST VYSOKÉHO POČTU BES URČUJE POTŘEBU POUŽÍT PSYCHOLOGICKÁ A VZDĚLÁVACÍ PODPŮRNÁ OPATŘENÍ S CÍLEM ZVÝŠIT ŽIVOTNÍ DOVEDNOSTI NEZBYTNÉ K PREVENCI NEBO ZMÍRNĚNÍ NEPOHODLÍ VE ŠKOLÁCH A KULTURNÍHO A SOCIÁLNÍHO ZNEVÝHODNĚNÍ. DRUHY PROJEKTOVÉ ČINNOSTI: PORADENSTVÍ; KOUČOVACÍ ČINNOSTI, KTERÉ ŽÁKŮM POMÁHAJÍ OBJEVOVAT JEJICH TALENT A ZLEPŠIT ODBORNOU PŘÍPRAVU UČITELŮ NA PODPORU UČITELŮ (Czech)
Property / summary: PŘÍTOMNOST VYSOKÉHO POČTU BES URČUJE POTŘEBU POUŽÍT PSYCHOLOGICKÁ A VZDĚLÁVACÍ PODPŮRNÁ OPATŘENÍ S CÍLEM ZVÝŠIT ŽIVOTNÍ DOVEDNOSTI NEZBYTNÉ K PREVENCI NEBO ZMÍRNĚNÍ NEPOHODLÍ VE ŠKOLÁCH A KULTURNÍHO A SOCIÁLNÍHO ZNEVÝHODNĚNÍ. DRUHY PROJEKTOVÉ ČINNOSTI: PORADENSTVÍ; KOUČOVACÍ ČINNOSTI, KTERÉ ŽÁKŮM POMÁHAJÍ OBJEVOVAT JEJICH TALENT A ZLEPŠIT ODBORNOU PŘÍPRAVU UČITELŮ NA PODPORU UČITELŮ (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PŘÍTOMNOST VYSOKÉHO POČTU BES URČUJE POTŘEBU POUŽÍT PSYCHOLOGICKÁ A VZDĚLÁVACÍ PODPŮRNÁ OPATŘENÍ S CÍLEM ZVÝŠIT ŽIVOTNÍ DOVEDNOSTI NEZBYTNÉ K PREVENCI NEBO ZMÍRNĚNÍ NEPOHODLÍ VE ŠKOLÁCH A KULTURNÍHO A SOCIÁLNÍHO ZNEVÝHODNĚNÍ. DRUHY PROJEKTOVÉ ČINNOSTI: PORADENSTVÍ; KOUČOVACÍ ČINNOSTI, KTERÉ ŽÁKŮM POMÁHAJÍ OBJEVOVAT JEJICH TALENT A ZLEPŠIT ODBORNOU PŘÍPRAVU UČITELŮ NA PODPORU UČITELŮ (Czech) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIDELIS BES SKAIČIUS LEMIA POREIKĮ NAUDOTI PSICHOLOGINĖS IR ŠVIETIMO PARAMOS PRIEMONES, KAD BŪTŲ GERINAMI GYVENIMO ĮGŪDŽIAI, BŪTINI SIEKIANT UŽKIRSTI KELIĄ NEPATOGUMAMS MOKYKLOJE IR KULTŪRINIAMS BEI SOCIALINIAMS SUNKUMAMS ARBA JUOS SUŠVELNINTI. PROJEKTO VEIKLOS RŪŠYS: KONSULTAVIMAS; INSTRUKTAVIMO VEIKLA, PADEDANTI MOKSLEIVIAMS ATRASTI SAVO TALENTUS IR GERINTI MOKYTOJŲ RENGIMĄ, SIEKIANT PADĖTI MOKYTOJAMS (Lithuanian)
Property / summary: DIDELIS BES SKAIČIUS LEMIA POREIKĮ NAUDOTI PSICHOLOGINĖS IR ŠVIETIMO PARAMOS PRIEMONES, KAD BŪTŲ GERINAMI GYVENIMO ĮGŪDŽIAI, BŪTINI SIEKIANT UŽKIRSTI KELIĄ NEPATOGUMAMS MOKYKLOJE IR KULTŪRINIAMS BEI SOCIALINIAMS SUNKUMAMS ARBA JUOS SUŠVELNINTI. PROJEKTO VEIKLOS RŪŠYS: KONSULTAVIMAS; INSTRUKTAVIMO VEIKLA, PADEDANTI MOKSLEIVIAMS ATRASTI SAVO TALENTUS IR GERINTI MOKYTOJŲ RENGIMĄ, SIEKIANT PADĖTI MOKYTOJAMS (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIDELIS BES SKAIČIUS LEMIA POREIKĮ NAUDOTI PSICHOLOGINĖS IR ŠVIETIMO PARAMOS PRIEMONES, KAD BŪTŲ GERINAMI GYVENIMO ĮGŪDŽIAI, BŪTINI SIEKIANT UŽKIRSTI KELIĄ NEPATOGUMAMS MOKYKLOJE IR KULTŪRINIAMS BEI SOCIALINIAMS SUNKUMAMS ARBA JUOS SUŠVELNINTI. PROJEKTO VEIKLOS RŪŠYS: KONSULTAVIMAS; INSTRUKTAVIMO VEIKLA, PADEDANTI MOKSLEIVIAMS ATRASTI SAVO TALENTUS IR GERINTI MOKYTOJŲ RENGIMĄ, SIEKIANT PADĖTI MOKYTOJAMS (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIELA SKAITA BES KLĀTBŪTNE NOSAKA VAJADZĪBU IZMANTOT PSIHOLOĢISKUS UN IZGLĪTOJOŠUS ATBALSTA PASĀKUMUS, LAI UZLABOTU DZĪVES PRASMES, KAS VAJADZĪGAS, LAI NOVĒRSTU VAI MAZINĀTU DISKOMFORTU SKOLĀ UN KULTŪRAS UN SOCIĀLOS TRAUCĒJUMUS. PROJEKTA AKTIVITĀŠU VEIDI: KONSULTĀCIJAS; KOUČINGA PASĀKUMI, KAS PALĪDZ SKOLĒNIEM ATKLĀT SAVUS TALANTUS UN UZLABOT SKOLOTĀJU APMĀCĪBU SKOLOTĀJU ATBALSTAM, (Latvian)
Property / summary: LIELA SKAITA BES KLĀTBŪTNE NOSAKA VAJADZĪBU IZMANTOT PSIHOLOĢISKUS UN IZGLĪTOJOŠUS ATBALSTA PASĀKUMUS, LAI UZLABOTU DZĪVES PRASMES, KAS VAJADZĪGAS, LAI NOVĒRSTU VAI MAZINĀTU DISKOMFORTU SKOLĀ UN KULTŪRAS UN SOCIĀLOS TRAUCĒJUMUS. PROJEKTA AKTIVITĀŠU VEIDI: KONSULTĀCIJAS; KOUČINGA PASĀKUMI, KAS PALĪDZ SKOLĒNIEM ATKLĀT SAVUS TALANTUS UN UZLABOT SKOLOTĀJU APMĀCĪBU SKOLOTĀJU ATBALSTAM, (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIELA SKAITA BES KLĀTBŪTNE NOSAKA VAJADZĪBU IZMANTOT PSIHOLOĢISKUS UN IZGLĪTOJOŠUS ATBALSTA PASĀKUMUS, LAI UZLABOTU DZĪVES PRASMES, KAS VAJADZĪGAS, LAI NOVĒRSTU VAI MAZINĀTU DISKOMFORTU SKOLĀ UN KULTŪRAS UN SOCIĀLOS TRAUCĒJUMUS. PROJEKTA AKTIVITĀŠU VEIDI: KONSULTĀCIJAS; KOUČINGA PASĀKUMI, KAS PALĪDZ SKOLĒNIEM ATKLĀT SAVUS TALANTUS UN UZLABOT SKOLOTĀJU APMĀCĪBU SKOLOTĀJU ATBALSTAM, (Latvian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
НАЛИЧИЕТО НА ГОЛЯМ БРОЙ BES ОПРЕДЕЛЯ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ИЗПОЛЗВАНЕ НА МЕРКИ ЗА ПСИХОЛОГИЧЕСКА И ОБРАЗОВАТЕЛНА ПОДКРЕПА С ЦЕЛ ПОВИШАВАНЕ НА ЖИТЕЙСКИТЕ УМЕНИЯ, НЕОБХОДИМИ ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ ИЛИ СМЕКЧАВАНЕ НА УЧИЛИЩНИЯ ДИСКОМФОРТ И КУЛТУРНИ И СОЦИАЛНИ ЗАТРУДНЕНИЯ. ВИДОВЕ ДЕЙНОСТИ ПО ПРОЕКТА: КОНСУЛТАЦИИ; ОБУЧИТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ПОМАГАТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ОТКРИЯТ СВОИТЕ ТАЛАНТИ И ПОДОБРЯВАТ ОБУЧЕНИЕТО НА УЧИТЕЛИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИ С ЦЕЛ ПОДПОМАГАНЕ НА УЧИТЕЛИТЕ (Bulgarian)
Property / summary: НАЛИЧИЕТО НА ГОЛЯМ БРОЙ BES ОПРЕДЕЛЯ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ИЗПОЛЗВАНЕ НА МЕРКИ ЗА ПСИХОЛОГИЧЕСКА И ОБРАЗОВАТЕЛНА ПОДКРЕПА С ЦЕЛ ПОВИШАВАНЕ НА ЖИТЕЙСКИТЕ УМЕНИЯ, НЕОБХОДИМИ ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ ИЛИ СМЕКЧАВАНЕ НА УЧИЛИЩНИЯ ДИСКОМФОРТ И КУЛТУРНИ И СОЦИАЛНИ ЗАТРУДНЕНИЯ. ВИДОВЕ ДЕЙНОСТИ ПО ПРОЕКТА: КОНСУЛТАЦИИ; ОБУЧИТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ПОМАГАТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ОТКРИЯТ СВОИТЕ ТАЛАНТИ И ПОДОБРЯВАТ ОБУЧЕНИЕТО НА УЧИТЕЛИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИ С ЦЕЛ ПОДПОМАГАНЕ НА УЧИТЕЛИТЕ (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: НАЛИЧИЕТО НА ГОЛЯМ БРОЙ BES ОПРЕДЕЛЯ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ИЗПОЛЗВАНЕ НА МЕРКИ ЗА ПСИХОЛОГИЧЕСКА И ОБРАЗОВАТЕЛНА ПОДКРЕПА С ЦЕЛ ПОВИШАВАНЕ НА ЖИТЕЙСКИТЕ УМЕНИЯ, НЕОБХОДИМИ ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ ИЛИ СМЕКЧАВАНЕ НА УЧИЛИЩНИЯ ДИСКОМФОРТ И КУЛТУРНИ И СОЦИАЛНИ ЗАТРУДНЕНИЯ. ВИДОВЕ ДЕЙНОСТИ ПО ПРОЕКТА: КОНСУЛТАЦИИ; ОБУЧИТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ПОМАГАТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ОТКРИЯТ СВОИТЕ ТАЛАНТИ И ПОДОБРЯВАТ ОБУЧЕНИЕТО НА УЧИТЕЛИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИ С ЦЕЛ ПОДПОМАГАНЕ НА УЧИТЕЛИТЕ (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A BES NAGY SZÁMÁNAK JELENLÉTE HATÁROZZA MEG, HOGY SZÜKSÉG VAN-E PSZICHOLÓGIAI ÉS OKTATÁSI TÁMOGATÓ INTÉZKEDÉSEK ALKALMAZÁSÁRA AZ ISKOLAI KÉNYELMETLENSÉG, VALAMINT A KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI HÁTRÁNYOK MEGELŐZÉSÉHEZ VAGY ENYHÍTÉSÉHEZ SZÜKSÉGES ÉLETKÉSZSÉGEK NÖVELÉSE ÉRDEKÉBEN. A PROJEKT TEVÉKENYSÉGI TÍPUSAI: TANÁCSADÁS; COACHING TEVÉKENYSÉGEK, AMELYEK SEGÍTIK A TANULÓKAT ABBAN, HOGY FELFEDEZZÉK TEHETSÉGÜKET, ÉS FOKOZZÁK A TANÁRKÉPZÉS TANÁRKÉPZÉSÉT A TANÁROK TÁMOGATÁSÁRA (Hungarian)
Property / summary: A BES NAGY SZÁMÁNAK JELENLÉTE HATÁROZZA MEG, HOGY SZÜKSÉG VAN-E PSZICHOLÓGIAI ÉS OKTATÁSI TÁMOGATÓ INTÉZKEDÉSEK ALKALMAZÁSÁRA AZ ISKOLAI KÉNYELMETLENSÉG, VALAMINT A KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI HÁTRÁNYOK MEGELŐZÉSÉHEZ VAGY ENYHÍTÉSÉHEZ SZÜKSÉGES ÉLETKÉSZSÉGEK NÖVELÉSE ÉRDEKÉBEN. A PROJEKT TEVÉKENYSÉGI TÍPUSAI: TANÁCSADÁS; COACHING TEVÉKENYSÉGEK, AMELYEK SEGÍTIK A TANULÓKAT ABBAN, HOGY FELFEDEZZÉK TEHETSÉGÜKET, ÉS FOKOZZÁK A TANÁRKÉPZÉS TANÁRKÉPZÉSÉT A TANÁROK TÁMOGATÁSÁRA (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A BES NAGY SZÁMÁNAK JELENLÉTE HATÁROZZA MEG, HOGY SZÜKSÉG VAN-E PSZICHOLÓGIAI ÉS OKTATÁSI TÁMOGATÓ INTÉZKEDÉSEK ALKALMAZÁSÁRA AZ ISKOLAI KÉNYELMETLENSÉG, VALAMINT A KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI HÁTRÁNYOK MEGELŐZÉSÉHEZ VAGY ENYHÍTÉSÉHEZ SZÜKSÉGES ÉLETKÉSZSÉGEK NÖVELÉSE ÉRDEKÉBEN. A PROJEKT TEVÉKENYSÉGI TÍPUSAI: TANÁCSADÁS; COACHING TEVÉKENYSÉGEK, AMELYEK SEGÍTIK A TANULÓKAT ABBAN, HOGY FELFEDEZZÉK TEHETSÉGÜKET, ÉS FOKOZZÁK A TANÁRKÉPZÉS TANÁRKÉPZÉSÉT A TANÁROK TÁMOGATÁSÁRA (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TRÍ LÍON ARD BES A BHEITH ANN, CINNFEAR AN GÁ ATÁ LE BEARTA TACAÍOCHTA SÍCEOLAÍOCHA AGUS OIDEACHAIS A ÚSÁID CHUN CUR LEIS NA SCILEANNA SAOIL IS GÁ CHUN MÍCHOMPORD SCOILE AGUS MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA A CHOSC NÓ A MHAOLÚ. CINEÁLACHA GNÍOMHAÍOCHTA TIONSCADAIL: COMHAIRLEOIREACHT; GNÍOMHAÍOCHTAÍ CÓITSEÁLA A CHABHRAÍONN LE DALTAÍ A MBUANNA A FHÁIL AMACH AGUS FEABHAS A CHUR AR OILIÚINT MÚINTEOIRÍ CHUN TACÚ LE MÚINTEOIRÍ (Irish)
Property / summary: TRÍ LÍON ARD BES A BHEITH ANN, CINNFEAR AN GÁ ATÁ LE BEARTA TACAÍOCHTA SÍCEOLAÍOCHA AGUS OIDEACHAIS A ÚSÁID CHUN CUR LEIS NA SCILEANNA SAOIL IS GÁ CHUN MÍCHOMPORD SCOILE AGUS MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA A CHOSC NÓ A MHAOLÚ. CINEÁLACHA GNÍOMHAÍOCHTA TIONSCADAIL: COMHAIRLEOIREACHT; GNÍOMHAÍOCHTAÍ CÓITSEÁLA A CHABHRAÍONN LE DALTAÍ A MBUANNA A FHÁIL AMACH AGUS FEABHAS A CHUR AR OILIÚINT MÚINTEOIRÍ CHUN TACÚ LE MÚINTEOIRÍ (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TRÍ LÍON ARD BES A BHEITH ANN, CINNFEAR AN GÁ ATÁ LE BEARTA TACAÍOCHTA SÍCEOLAÍOCHA AGUS OIDEACHAIS A ÚSÁID CHUN CUR LEIS NA SCILEANNA SAOIL IS GÁ CHUN MÍCHOMPORD SCOILE AGUS MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA A CHOSC NÓ A MHAOLÚ. CINEÁLACHA GNÍOMHAÍOCHTA TIONSCADAIL: COMHAIRLEOIREACHT; GNÍOMHAÍOCHTAÍ CÓITSEÁLA A CHABHRAÍONN LE DALTAÍ A MBUANNA A FHÁIL AMACH AGUS FEABHAS A CHUR AR OILIÚINT MÚINTEOIRÍ CHUN TACÚ LE MÚINTEOIRÍ (Irish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
FÖREKOMSTEN AV ETT STORT ANTAL BES SKA AVGÖRA BEHOVET AV ATT ANVÄNDA PSYKOLOGISKA OCH PEDAGOGISKA STÖDÅTGÄRDER FÖR ATT ÖKA DE LIVSKUNSKAPER SOM KRÄVS FÖR ATT FÖREBYGGA ELLER MILDRA OBEHAG I SKOLAN OCH KULTURELLA OCH SOCIALA HANDIKAPP. TYP AV PROJEKTVERKSAMHET: RÅDGIVNING, COACHNINGSVERKSAMHET SOM HJÄLPER ELEVERNA ATT UPPTÄCKA SINA TALANGER OCH FÖRBÄTTRA LÄRARUTBILDNINGEN FÖR LÄRARUTBILDNING FÖR ATT STÖDJA LÄRARNA (Swedish)
Property / summary: FÖREKOMSTEN AV ETT STORT ANTAL BES SKA AVGÖRA BEHOVET AV ATT ANVÄNDA PSYKOLOGISKA OCH PEDAGOGISKA STÖDÅTGÄRDER FÖR ATT ÖKA DE LIVSKUNSKAPER SOM KRÄVS FÖR ATT FÖREBYGGA ELLER MILDRA OBEHAG I SKOLAN OCH KULTURELLA OCH SOCIALA HANDIKAPP. TYP AV PROJEKTVERKSAMHET: RÅDGIVNING, COACHNINGSVERKSAMHET SOM HJÄLPER ELEVERNA ATT UPPTÄCKA SINA TALANGER OCH FÖRBÄTTRA LÄRARUTBILDNINGEN FÖR LÄRARUTBILDNING FÖR ATT STÖDJA LÄRARNA (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: FÖREKOMSTEN AV ETT STORT ANTAL BES SKA AVGÖRA BEHOVET AV ATT ANVÄNDA PSYKOLOGISKA OCH PEDAGOGISKA STÖDÅTGÄRDER FÖR ATT ÖKA DE LIVSKUNSKAPER SOM KRÄVS FÖR ATT FÖREBYGGA ELLER MILDRA OBEHAG I SKOLAN OCH KULTURELLA OCH SOCIALA HANDIKAPP. TYP AV PROJEKTVERKSAMHET: RÅDGIVNING, COACHNINGSVERKSAMHET SOM HJÄLPER ELEVERNA ATT UPPTÄCKA SINA TALANGER OCH FÖRBÄTTRA LÄRARUTBILDNINGEN FÖR LÄRARUTBILDNING FÖR ATT STÖDJA LÄRARNA (Swedish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SUURE HULGA BESI OLEMASOLU MÄÄRAB KINDLAKS VAJADUSE KASUTADA PSÜHHOLOOGILISI JA HARIDUSLIKKE TUGIMEETMEID, ET SUURENDADA ELUKS VAJALIKKE OSKUSI, ET VÄLTIDA VÕI LEEVENDADA KOOLIS EBAMUGAVUST NING KULTUURILISI JA SOTSIAALSEID PUUDUSI. PROJEKTI TEGEVUSTE LIIGID: NÕUSTAMINE; JUHENDAMINE, MIS AITAB ÕPILASTEL AVASTADA OMA ANDEID JA TÕHUSTADA ÕPETAJAKOOLITUST ÕPETAJATE TOETAMISEKS (Estonian)
Property / summary: SUURE HULGA BESI OLEMASOLU MÄÄRAB KINDLAKS VAJADUSE KASUTADA PSÜHHOLOOGILISI JA HARIDUSLIKKE TUGIMEETMEID, ET SUURENDADA ELUKS VAJALIKKE OSKUSI, ET VÄLTIDA VÕI LEEVENDADA KOOLIS EBAMUGAVUST NING KULTUURILISI JA SOTSIAALSEID PUUDUSI. PROJEKTI TEGEVUSTE LIIGID: NÕUSTAMINE; JUHENDAMINE, MIS AITAB ÕPILASTEL AVASTADA OMA ANDEID JA TÕHUSTADA ÕPETAJAKOOLITUST ÕPETAJATE TOETAMISEKS (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SUURE HULGA BESI OLEMASOLU MÄÄRAB KINDLAKS VAJADUSE KASUTADA PSÜHHOLOOGILISI JA HARIDUSLIKKE TUGIMEETMEID, ET SUURENDADA ELUKS VAJALIKKE OSKUSI, ET VÄLTIDA VÕI LEEVENDADA KOOLIS EBAMUGAVUST NING KULTUURILISI JA SOTSIAALSEID PUUDUSI. PROJEKTI TEGEVUSTE LIIGID: NÕUSTAMINE; JUHENDAMINE, MIS AITAB ÕPILASTEL AVASTADA OMA ANDEID JA TÕHUSTADA ÕPETAJAKOOLITUST ÕPETAJATE TOETAMISEKS (Estonian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / priority axis
 
Property / priority axis: 3 – Education and training / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
24 April 2023
Timestamp+2023-04-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 24 April 2023 / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
SARDEGNA
Property / location (string): SARDEGNA / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location
 
40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E
Latitude40.0912813
Longitude9.0305773
Precision1.0E-5
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location: 40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E / qualifier
 
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Oristano / rank
 
Normal rank
Property / Call for proposal
 
Property / Call for proposal: Avviso Tutti a iscol@ - Anno scolastico 2016/2017 / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 04:29, 11 October 2024

Project Q1951298 in Italy
Language Label Description Also known as
English
I AM I?. THE SCHOOL I WANT
Project Q1951298 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    15,340.0 Euro
    0 references
    budget
    30,680.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    27 October 2016
    0 references
    end time
    30 June 2017
    0 references
    expected end time
    31 July 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    ISTITUTO COMPRENSIVO ANTONIO GRAMSCI OSSI
    0 references
    beneficiary
    Q249691
    0 references
    programme
    Sardegna - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E
    inferred from
    location
    0 references
    summary
    LA PRESENZA DI UN ELEVATO NUMERO DI BES DETERMINA LA NECESSITA' DI RICORRERE AD AZIONI DI SUPPORTO PSICOLOGICO E PEDAGOGICO AL FINE DI INCREMENTARE LE LIFE SKILLS NECESSARIE PER PREVENIRE O ATTENUARE IL DISAGIO SCOLASTICO E LO SVANTAGGIO CULTURALE E SOCIALE . TIPOLOGIE DI ATTIVITA' DEL PROGETTO: -ATTIVITA' DI COUNSELLING PSICOLOGICO ; - ATTIVITA' DI COACHING CHE AIUTINO GLI ALLIEVI A SCOPRIRE I PROPRI TALENTI E ACCRESCANO L'AUTOSTIMA -AZIONI DI TEACHER TRAINING PER IL SUPPORTO AGLI INSEGNANTI (Italian)
    0 references
    THE PRESENCE OF A HIGH NUMBER OF BES SHALL DETERMINE THE NEED TO USE PSYCHOLOGICAL AND EDUCATIONAL SUPPORT MEASURES IN ORDER TO INCREASE THE LIFE SKILLS NECESSARY TO PREVENT OR MITIGATE SCHOOL DISCOMFORT AND CULTURAL AND SOCIAL HANDICAP. PROJECT ACTIVITY TYPES: COUNSELLING; COACHING ACTIVITIES HELPING PUPILS TO DISCOVER THEIR TALENTS AND ENHANCE THE TEACHER TRAINING TEACHER TRAINING FOR SUPPORT TO TEACHERS (English)
    readability score
    0.0320013830291031
    0 references
    LA PRÉSENCE D’UN GRAND NOMBRE DE BES DÉTERMINE LA NÉCESSITÉ DE RECOURIR À DES ACTIONS DE SOUTIEN PSYCHOLOGIQUE ET PÉDAGOGIQUE AFIN D’ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES DE VIE NÉCESSAIRES POUR PRÉVENIR OU ATTÉNUER LES DIFFICULTÉS SCOLAIRES ET LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ET SOCIAUX. TYPES D’ACTIVITÉS DE PROJET: —ACTIVITÉS DE CONSEIL PSYCHOLOGIQUE; — DES ACTIVITÉS DE COACHING QUI AIDENT LES ÉLÈVES À DÉCOUVRIR LEURS TALENTS ET À ACCROÎTRE L’ESTIME DE SOI — TEACHER ACTIONS DE FORMATION POUR SOUTENIR LES ENSEIGNANTS (French)
    point in time
    12 December 2021
    0 references
    DE AANWEZIGHEID VAN EEN GROOT AANTAL BES BEPAALT DE NOODZAAK OM PSYCHOLOGISCHE EN PEDAGOGISCHE ONDERSTEUNINGSMAATREGELEN TE NEMEN OM DE LEVENSVAARDIGHEDEN TE VERGROTEN DIE NODIG ZIJN OM SCHOOLPROBLEMEN EN CULTURELE EN SOCIALE ACHTERSTAND TE VOORKOMEN OF TE BEPERKEN. SOORTEN PROJECTACTIVITEITEN: —PSYCHOLOGISCHE ADVIESACTIVITEITEN; — COACHINGACTIVITEITEN DIE STUDENTEN HELPEN HUN TALENTEN TE ONTDEKKEN EN HET GEVOEL VAN EIGENWAARDE TE VERGROTEN -TEACHER-TRAININGSACTIES TER ONDERSTEUNING VAN LEERKRACHTEN (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    DAS VORHANDENSEIN EINER GROSSEN ZAHL VON BES BESTIMMT DIE NOTWENDIGKEIT, PSYCHOLOGISCHE UND PÄDAGOGISCHE UNTERSTÜTZUNGSMASSNAHMEN ZU ERGREIFEN, UM DIE LEBENSKOMPETENZEN ZU ERHÖHEN, DIE ERFORDERLICH SIND, UM SCHULSCHWIERIGKEITEN UND KULTURELLE UND SOZIALE BENACHTEILIGUNGEN ZU VERHINDERN ODER ZU MINDERN. ARTEN VON PROJEKTAKTIVITÄTEN: —PSYCHOLOGISCHE BERATUNGSTÄTIGKEITEN; — COACHING-AKTIVITÄTEN, DIE DEN SCHÜLERN HELFEN, IHRE TALENTE ZU ENTDECKEN UND DAS SELBSTWERTGEFÜHL ZU STEIGERN -TEACHER SCHULUNGSMASSNAHMEN ZUR UNTERSTÜTZUNG VON LEHRERN (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references
    LA PRESENCIA DE UN GRAN NÚMERO DE BES DETERMINA LA NECESIDAD DE UTILIZAR MEDIDAS DE APOYO PSICOLÓGICO Y PEDAGÓGICO PARA AUMENTAR LAS APTITUDES NECESARIAS PARA LA VIDA COTIDIANA PARA PREVENIR O MITIGAR LAS DIFICULTADES ESCOLARES Y LAS DESVENTAJAS CULTURALES Y SOCIALES. TIPOS DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO: ACTIVIDADES DE ASESORAMIENTO PSICOLÓGICO; — ACTIVIDADES DE COACHING QUE AYUDAN A LOS ESTUDIANTES A DESCUBRIR SUS TALENTOS Y AUMENTAR LA AUTOESTIMA -TEACHER ACCIONES DE FORMACIÓN PARA APOYAR A LOS PROFESORES (Spanish)
    point in time
    24 January 2022
    0 references
    TILSTEDEVÆRELSEN AF ET STORT ANTAL BES SKAL FASTSLÅ BEHOVET FOR AT ANVENDE PSYKOLOGISKE OG UDDANNELSESMÆSSIGE STØTTEFORANSTALTNINGER FOR AT ØGE DE LIVSFÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT FOREBYGGE ELLER AFBØDE UBEHAG I SKOLEN OG KULTURELLE OG SOCIALE HANDICAP. PROJEKTAKTIVITETSTYPER: RÅDGIVNING COACHINGAKTIVITETER, DER HJÆLPER ELEVERNE MED AT OPDAGE DERES TALENTER OG FORBEDRE LÆRERUDDANNELSEN AF LÆRERE MED HENBLIK PÅ STØTTE TIL LÆRERE (Danish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    Η ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΜΕΓΆΛΟΥ ΑΡΙΘΜΟΎ BES ΚΑΘΟΡΊΖΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΧΡΉΣΗΣ ΜΈΤΡΩΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΖΩΉΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ Ή ΤΟΝ ΜΕΤΡΙΑΣΜΌ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ. ΤΎΠΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ: ΠΑΡΟΧΉ ΣΥΜΒΟΥΛΏΝ· ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΠΟΥ ΒΟΗΘΟΎΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΤΑ ΤΑΛΈΝΤΑ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ (Greek)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    PRISUTNOST VELIKOG BROJA BES-A ODREĐUJE POTREBU ZA PRIMJENOM PSIHOLOŠKIH I OBRAZOVNIH MJERA POTPORE KAKO BI SE POVEĆALE ŽIVOTNE VJEŠTINE POTREBNE ZA SPREČAVANJE ILI UBLAŽAVANJE ŠKOLSKIH NELAGODA TE KULTURNIH I DRUŠTVENIH POTEŠKOĆA. VRSTE AKTIVNOSTI PROJEKTA: SAVJETOVANJE; AKTIVNOSTI PODUČAVANJA KOJIMA SE UČENICIMA POMAŽE DA OTKRIJU SVOJE TALENTE I POBOLJŠAJU OSPOSOBLJAVANJE NASTAVNIKA ZA OSPOSOBLJAVANJE NASTAVNIKA ZA POTPORU UČITELJIMA I NASTAVNICIMA (Croatian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    PREZENȚA UNUI NUMĂR MARE DE SIC DETERMINĂ NECESITATEA DE A UTILIZA MĂSURI DE SPRIJIN PSIHOLOGIC ȘI EDUCAȚIONAL PENTRU A SPORI COMPETENȚELE DE VIAȚĂ NECESARE PENTRU PREVENIREA SAU ATENUAREA DISCONFORTULUI ȘCOLAR ȘI A HANDICAPULUI CULTURAL ȘI SOCIAL. TIPURI DE ACTIVITĂȚI ALE PROIECTULUI: CONSILIERE; ACTIVITĂȚI DE COACHING CARE ÎI AJUTĂ PE ELEVI SĂ ÎȘI DESCOPERE TALENTELE ȘI SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ FORMAREA CADRELOR DIDACTICE ÎN VEDEREA SPRIJINIRII CADRELOR DIDACTICE (Romanian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    PRÍTOMNOSŤ VYSOKÉHO POČTU BES URČUJE POTREBU POUŽÍVAŤ PSYCHOLOGICKÉ A VZDELÁVACIE PODPORNÉ OPATRENIA S CIEĽOM ZVÝŠIŤ ŽIVOTNÉ ZRUČNOSTI POTREBNÉ NA PREVENCIU ALEBO ZMIERNENIE NEPOHODLIA V ŠKOLE A KULTÚRNEHO A SOCIÁLNEHO ZNEVÝHODNENIA. TYPY PROJEKTOVÝCH AKTIVÍT: PORADENSTVO; KOUČINGOVÉ AKTIVITY, KTORÉ POMÁHAJÚ ŽIAKOM OBJAVOVAŤ ICH TALENTY A ZLEPŠUJÚ ODBORNÚ PRÍPRAVU UČITEĽOV NA PODPORU UČITEĽOV (Slovak)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    IL-PREŻENZA TA’ GĦADD KBIR TA’ BES GĦANDHA TIDDETERMINA L-ĦTIEĠA LI JINTUŻAW MIŻURI TA’ APPOĠĠ PSIKOLOĠIKU U EDUKATTIV SABIEX JIŻDIEDU L-ĦILIET TAL-ĦAJJA MEĦTIEĠA GĦALL-PREVENZJONI JEW IL-MITIGAZZJONI TAL-ISKUMDITÀ FL-ISKEJJEL U L-IŻVANTAĠĠ KULTURALI U SOĊJALI. TIPI TA’ ATTIVITAJIET TA’ PROĠETTI: L-GĦOTI TA’ PARIRI; ATTIVITAJIET TA’ KKOWĊJAR LI JGĦINU LILL-ISTUDENTI JISKOPRU T-TALENTI TAGĦHOM U JTEJBU T-TAĦRIĠ TAL-GĦALLIEMA GĦAT-TAĦRIĠ TAL-GĦALLIEMA GĦALL-APPOĠĠ TAL-GĦALLIEMA (Maltese)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    A presença de um número elevado de animais determina a necessidade de recorrer a medidas de apoio psicológico e educativo, a fim de aumentar as competências de vida necessárias para prevenir ou atenuar o mal-estar escolar e as dificuldades culturais e sociais. TIPOS DE ATIVIDADE DO PROJETO: COMUNICAÇÃO; ACTIVIDADES DE COACHING AJUDANDO OS FUNCIONÁRIOS A DESCOBRIR OS SEUS TALENTOS E A MELHORAR A FORMAÇÃO DE PROFESSORES FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA APOIO A PROFESSORES (Portuguese)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    KOSKA BES:IÄ ON PALJON, ON MÄÄRITETTÄVÄ TARVE KÄYTTÄÄ PSYKOLOGISIA JA KOULUTUKSELLISIA TUKITOIMENPITEITÄ SELLAISTEN ELÄMÄNTAITOJEN LISÄÄMISEKSI, JOITA TARVITAAN KOULUUN LIITTYVÄN EPÄMUKAVUUDEN JA KULTTUURISTEN JA SOSIAALISTEN HAITTOJEN EHKÄISEMISEKSI TAI LIEVENTÄMISEKSI. HANKKEEN TOIMINTOTYYPIT: NEUVONTA; VALMENNUSTOIMINTA, JOKA AUTTAA OPPILAITA LÖYTÄMÄÄN KYKYNSÄ JA PARANTAMAAN OPETTAJANKOULUTUSTA OPETTAJIEN TUKEMISEKSI (Finnish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    OBECNOŚĆ DUŻEJ LICZBY BES OKREŚLA POTRZEBĘ STOSOWANIA ŚRODKÓW WSPARCIA PSYCHOLOGICZNEGO I EDUKACYJNEGO W CELU ZWIĘKSZENIA UMIEJĘTNOŚCI ŻYCIOWYCH NIEZBĘDNYCH DO ZAPOBIEGANIA LUB ŁAGODZENIA DYSKOMFORTU SZKOLNEGO ORAZ UPOŚLEDZEŃ KULTUROWYCH I SPOŁECZNYCH. RODZAJE DZIAŁAŃ W RAMACH PROJEKTU: DORADZTWO; DZIAŁANIA W ZAKRESIE COACHINGU POMAGAJĄCE UCZNIOM W ODKRYWANIU ICH TALENTÓW I DOSKONALENIU KSZTAŁCENIA NAUCZYCIELI W ZAKRESIE SZKOLENIA NAUCZYCIELI W CELU WSPARCIA NAUCZYCIELI (Polish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    PRISOTNOST VELIKEGA ŠTEVILA BES DOLOČA, DA JE TREBA UPORABITI PSIHOLOŠKE IN IZOBRAŽEVALNE PODPORNE UKREPE ZA IZBOLJŠANJE ŽIVLJENJSKIH SPRETNOSTI, POTREBNIH ZA PREPREČEVANJE ALI UBLAŽITEV ŠOLSKEGA NELAGODJA TER KULTURNIH IN SOCIALNIH OVIR. VRSTE DEJAVNOSTI PROJEKTA: SVETOVANJE; MENTORSKE DEJAVNOSTI ZA POMOČ UČENCEM PRI ODKRIVANJU NJIHOVIH TALENTOV IN IZBOLJŠANJE USPOSABLJANJA UČITELJEV ZA USPOSABLJANJE UČITELJEV ZA PODPORO UČITELJEM (Slovenian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    PŘÍTOMNOST VYSOKÉHO POČTU BES URČUJE POTŘEBU POUŽÍT PSYCHOLOGICKÁ A VZDĚLÁVACÍ PODPŮRNÁ OPATŘENÍ S CÍLEM ZVÝŠIT ŽIVOTNÍ DOVEDNOSTI NEZBYTNÉ K PREVENCI NEBO ZMÍRNĚNÍ NEPOHODLÍ VE ŠKOLÁCH A KULTURNÍHO A SOCIÁLNÍHO ZNEVÝHODNĚNÍ. DRUHY PROJEKTOVÉ ČINNOSTI: PORADENSTVÍ; KOUČOVACÍ ČINNOSTI, KTERÉ ŽÁKŮM POMÁHAJÍ OBJEVOVAT JEJICH TALENT A ZLEPŠIT ODBORNOU PŘÍPRAVU UČITELŮ NA PODPORU UČITELŮ (Czech)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    DIDELIS BES SKAIČIUS LEMIA POREIKĮ NAUDOTI PSICHOLOGINĖS IR ŠVIETIMO PARAMOS PRIEMONES, KAD BŪTŲ GERINAMI GYVENIMO ĮGŪDŽIAI, BŪTINI SIEKIANT UŽKIRSTI KELIĄ NEPATOGUMAMS MOKYKLOJE IR KULTŪRINIAMS BEI SOCIALINIAMS SUNKUMAMS ARBA JUOS SUŠVELNINTI. PROJEKTO VEIKLOS RŪŠYS: KONSULTAVIMAS; INSTRUKTAVIMO VEIKLA, PADEDANTI MOKSLEIVIAMS ATRASTI SAVO TALENTUS IR GERINTI MOKYTOJŲ RENGIMĄ, SIEKIANT PADĖTI MOKYTOJAMS (Lithuanian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    LIELA SKAITA BES KLĀTBŪTNE NOSAKA VAJADZĪBU IZMANTOT PSIHOLOĢISKUS UN IZGLĪTOJOŠUS ATBALSTA PASĀKUMUS, LAI UZLABOTU DZĪVES PRASMES, KAS VAJADZĪGAS, LAI NOVĒRSTU VAI MAZINĀTU DISKOMFORTU SKOLĀ UN KULTŪRAS UN SOCIĀLOS TRAUCĒJUMUS. PROJEKTA AKTIVITĀŠU VEIDI: KONSULTĀCIJAS; KOUČINGA PASĀKUMI, KAS PALĪDZ SKOLĒNIEM ATKLĀT SAVUS TALANTUS UN UZLABOT SKOLOTĀJU APMĀCĪBU SKOLOTĀJU ATBALSTAM, (Latvian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    НАЛИЧИЕТО НА ГОЛЯМ БРОЙ BES ОПРЕДЕЛЯ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ИЗПОЛЗВАНЕ НА МЕРКИ ЗА ПСИХОЛОГИЧЕСКА И ОБРАЗОВАТЕЛНА ПОДКРЕПА С ЦЕЛ ПОВИШАВАНЕ НА ЖИТЕЙСКИТЕ УМЕНИЯ, НЕОБХОДИМИ ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ ИЛИ СМЕКЧАВАНЕ НА УЧИЛИЩНИЯ ДИСКОМФОРТ И КУЛТУРНИ И СОЦИАЛНИ ЗАТРУДНЕНИЯ. ВИДОВЕ ДЕЙНОСТИ ПО ПРОЕКТА: КОНСУЛТАЦИИ; ОБУЧИТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ПОМАГАТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ОТКРИЯТ СВОИТЕ ТАЛАНТИ И ПОДОБРЯВАТ ОБУЧЕНИЕТО НА УЧИТЕЛИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИ С ЦЕЛ ПОДПОМАГАНЕ НА УЧИТЕЛИТЕ (Bulgarian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    A BES NAGY SZÁMÁNAK JELENLÉTE HATÁROZZA MEG, HOGY SZÜKSÉG VAN-E PSZICHOLÓGIAI ÉS OKTATÁSI TÁMOGATÓ INTÉZKEDÉSEK ALKALMAZÁSÁRA AZ ISKOLAI KÉNYELMETLENSÉG, VALAMINT A KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI HÁTRÁNYOK MEGELŐZÉSÉHEZ VAGY ENYHÍTÉSÉHEZ SZÜKSÉGES ÉLETKÉSZSÉGEK NÖVELÉSE ÉRDEKÉBEN. A PROJEKT TEVÉKENYSÉGI TÍPUSAI: TANÁCSADÁS; COACHING TEVÉKENYSÉGEK, AMELYEK SEGÍTIK A TANULÓKAT ABBAN, HOGY FELFEDEZZÉK TEHETSÉGÜKET, ÉS FOKOZZÁK A TANÁRKÉPZÉS TANÁRKÉPZÉSÉT A TANÁROK TÁMOGATÁSÁRA (Hungarian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    TRÍ LÍON ARD BES A BHEITH ANN, CINNFEAR AN GÁ ATÁ LE BEARTA TACAÍOCHTA SÍCEOLAÍOCHA AGUS OIDEACHAIS A ÚSÁID CHUN CUR LEIS NA SCILEANNA SAOIL IS GÁ CHUN MÍCHOMPORD SCOILE AGUS MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA A CHOSC NÓ A MHAOLÚ. CINEÁLACHA GNÍOMHAÍOCHTA TIONSCADAIL: COMHAIRLEOIREACHT; GNÍOMHAÍOCHTAÍ CÓITSEÁLA A CHABHRAÍONN LE DALTAÍ A MBUANNA A FHÁIL AMACH AGUS FEABHAS A CHUR AR OILIÚINT MÚINTEOIRÍ CHUN TACÚ LE MÚINTEOIRÍ (Irish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    FÖREKOMSTEN AV ETT STORT ANTAL BES SKA AVGÖRA BEHOVET AV ATT ANVÄNDA PSYKOLOGISKA OCH PEDAGOGISKA STÖDÅTGÄRDER FÖR ATT ÖKA DE LIVSKUNSKAPER SOM KRÄVS FÖR ATT FÖREBYGGA ELLER MILDRA OBEHAG I SKOLAN OCH KULTURELLA OCH SOCIALA HANDIKAPP. TYP AV PROJEKTVERKSAMHET: RÅDGIVNING, COACHNINGSVERKSAMHET SOM HJÄLPER ELEVERNA ATT UPPTÄCKA SINA TALANGER OCH FÖRBÄTTRA LÄRARUTBILDNINGEN FÖR LÄRARUTBILDNING FÖR ATT STÖDJA LÄRARNA (Swedish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    SUURE HULGA BESI OLEMASOLU MÄÄRAB KINDLAKS VAJADUSE KASUTADA PSÜHHOLOOGILISI JA HARIDUSLIKKE TUGIMEETMEID, ET SUURENDADA ELUKS VAJALIKKE OSKUSI, ET VÄLTIDA VÕI LEEVENDADA KOOLIS EBAMUGAVUST NING KULTUURILISI JA SOTSIAALSEID PUUDUSI. PROJEKTI TEGEVUSTE LIIGID: NÕUSTAMINE; JUHENDAMINE, MIS AITAB ÕPILASTEL AVASTADA OMA ANDEID JA TÕHUSTADA ÕPETAJAKOOLITUST ÕPETAJATE TOETAMISEKS (Estonian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    date of last update
    24 April 2023
    0 references
    location (string)
    SARDEGNA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    G43G16000820002
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1951298&oldid=43641919"