THE WELL-BEING FOOD ART AND TERRITORY (Q663595): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created claim: summary (P836): THE PROJECT AIMS TO ENHANCE THE CONCEPT OF GLOBAL CITIZENSHIP AMONG YOUNG PEOPLE BY IMPROVING THEIR TRANSVERSAL SOCIAL AND ENVIRONMENTAL FOOD AND ENVIRONMENTAL FOOD TRANSVERSAL SKILLS TO THE ACHIEVEMENT OF THE WELL-BEING OF THE INDIVIDUAL AND OF THE WHOLE COMMUNITY. IN ORDER TO FORM FUTURE CITIZENS AND CITIZENS WHO ARE KNOWLEDGEABLE AND RESPONSIBLE IN THE INTERCONNECTED WORLD IN WHICH WE LIVE IN THE PROJECT, THE WELLBEING OF ART AND LAND INCLUDE...)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(19 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
THE WELFARE OF ART AND LAND
THE WELL-BEING FOOD ART AND TERRITORY
label / frlabel / fr
 
BIEN-ÊTRE DE L’ART ALIMENTAIRE ET DU TERRITOIRE
label / delabel / de
 
WOHLFÜHL ESSEN KUNST UND TERRITORIUM
label / nllabel / nl
 
WELZIJN VOEDSEL KUNST EN TERRITORIUM
label / eslabel / es
 
BIENESTAR ALIMENTACIÓN ARTE Y TERRITORIO
label / dalabel / da
 
VELVÆRE MAD KUNST OG OMRÅDE
label / ellabel / el
 
Η ΤΈΧΝΗ ΚΑΙ ΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΤΩΝ ΤΡΟΦΊΜΩΝ
label / hrlabel / hr
 
DOBROBIT PREHRAMBENE UMJETNOSTI I TERITORIJA
label / rolabel / ro
 
BUNĂSTAREA ARTEI ALIMENTARE ȘI A TERITORIULUI
label / sklabel / sk
 
DOBRÉ STRAVOVACIE UMENIE A ÚZEMIE
label / mtlabel / mt
 
L-ARTI U T-TERRITORJU TAL-BENESSRI TAL-IKEL
label / ptlabel / pt
 
A ARTE ALIMENTAR E O TERRITÓRIO DO BEM-ESTAR
label / filabel / fi
 
HYVINVOINTIRUOKATAIDE JA -ALUE
label / pllabel / pl
 
DOBRE SAMOPOCZUCIE SZTUKI ŻYWNOŚCI I TERYTORIUM
label / sllabel / sl
 
DOBRO POČUTJE PREHRAMBENE UMETNOSTI IN OZEMLJA
label / cslabel / cs
 
UMĚNÍ A ÚZEMÍ V OBLASTI DOBRÝCH ŽIVOTNÍCH PODMÍNEK POTRAVIN
label / ltlabel / lt
 
GEROVĖS MAISTO MENAS IR TERITORIJA
label / lvlabel / lv
 
LABKLĀJĪBAS PĀRTIKAS MĀKSLA UN TERITORIJA
label / bglabel / bg
 
ИЗКУСТВОТО И ТЕРИТОРИЯТА НА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО НА ХРАНИТЕ
label / hulabel / hu
 
A JÓLLÉT ÉLELMISZER-MŰVÉSZET ÉS TERÜLET
label / galabel / ga
 
AN EALAÍN BIA AGUS AN CHRÍOCH FHOLLÁINE
label / svlabel / sv
 
VÄLBEFINNANDE MAT KONST OCH TERRITORIUM
label / etlabel / et
 
HEAOLU TOIDUKUNST JA TERRITOORIUM
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q663595 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q663595 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q663595 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q663595 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q663595 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q663595 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q663595 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q663595 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q663595 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q663595 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q663595 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q663595 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q663595 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q663595 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q663595 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q663595 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q663595 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q663595 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q663595 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q663595 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q663595 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q663595 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q663595 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q663595 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
36,060.0 Euro
Amount36,060.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 36,060.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
36,060.0 Euro
Amount36,060.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 36,060.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
THE PROJECT AIMS TO ENHANCE THE CONCEPT OF GLOBAL CITIZENSHIP AMONG YOUNG PEOPLE BY IMPROVING THEIR TRANSVERSAL SOCIAL AND ENVIRONMENTAL FOOD AND ENVIRONMENTAL FOOD TRANSVERSAL SKILLS TO THE ACHIEVEMENT OF THE WELL-BEING OF THE INDIVIDUAL AND OF THE WHOLE COMMUNITY. IN ORDER TO FORM FUTURE CITIZENS AND CITIZENS WHO ARE KNOWLEDGEABLE AND RESPONSIBLE IN THE INTERCONNECTED WORLD IN WHICH WE LIVE IN THE PROJECT, THE WELLBEING OF ART AND LAND INCLUDES TEACHING MODULES ON THE VARIOUS THEMES OF PROMOTING GLOBAL CITIZENSHIP. TWO MODULES WILL BE DEDICATED TO THE THEMATIC AREA OF FOOD EDUCATION, THE LAST MODULE FOCUSING ON ENVIRONMENTAL PERFORMANCE. VARIOUS AND EXTRA-CURRICULAR DISCIPLINES ARE INTERCONNECTED TO ACHIEVE THE OBJECTIVE OF DEVELOPING PERSONAL AND SOCIAL SKILLS. THE PROJECT INCLUDES PLANS OF INCLUSIVIT CONSISTENCY WITH THE TRAINING OFFER SCALABILITEN AND REPLICALIT OF THE ACTIONS AND IN LINE WITH OTHER PROJECTS CARRIED OUT BY THE SCHOOL TO DATE, THANKS TO NOP ESF 20142020 FUNDS. (English)
 
Property / summary: THE PROJECT AIMS TO ENHANCE THE CONCEPT OF GLOBAL CITIZENSHIP AMONG YOUNG PEOPLE BY IMPROVING THEIR TRANSVERSAL SOCIAL AND ENVIRONMENTAL FOOD AND ENVIRONMENTAL FOOD TRANSVERSAL SKILLS TO THE ACHIEVEMENT OF THE WELL-BEING OF THE INDIVIDUAL AND OF THE WHOLE COMMUNITY. IN ORDER TO FORM FUTURE CITIZENS AND CITIZENS WHO ARE KNOWLEDGEABLE AND RESPONSIBLE IN THE INTERCONNECTED WORLD IN WHICH WE LIVE IN THE PROJECT, THE WELLBEING OF ART AND LAND INCLUDES TEACHING MODULES ON THE VARIOUS THEMES OF PROMOTING GLOBAL CITIZENSHIP. TWO MODULES WILL BE DEDICATED TO THE THEMATIC AREA OF FOOD EDUCATION, THE LAST MODULE FOCUSING ON ENVIRONMENTAL PERFORMANCE. VARIOUS AND EXTRA-CURRICULAR DISCIPLINES ARE INTERCONNECTED TO ACHIEVE THE OBJECTIVE OF DEVELOPING PERSONAL AND SOCIAL SKILLS. THE PROJECT INCLUDES PLANS OF INCLUSIVIT CONSISTENCY WITH THE TRAINING OFFER SCALABILITEN AND REPLICALIT OF THE ACTIONS AND IN LINE WITH OTHER PROJECTS CARRIED OUT BY THE SCHOOL TO DATE, THANKS TO NOP ESF 20142020 FUNDS. (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PROJECT AIMS TO ENHANCE THE CONCEPT OF GLOBAL CITIZENSHIP AMONG YOUNG PEOPLE BY IMPROVING THEIR CROSS-CUTTING SOCIAL AND ENVIRONMENTAL FOOD SKILLS IN UNOTTICA TO ACHIEVE THE WELL-BEING OF THE INDIVIDUAL PERSON AND THE COMMUNITY AS A WHOLE. IN ORDER TO TRAIN FUTURE CITIZENS AND CITIZENS AWARE AND RESPONSIBLE IN THE INTERCONNECTED WORLD IN WHICH WE LIVE THE WELL-BEING FOOD ART AND TERRITORY INCLUDES EDUCATIONAL MODULES ON THE DIFFERENT THEMES OF PROMOTING GLOBAL CITIZENSHIP. TWO MODULES WILL BE DEDICATED TO THE THEMATIC AREA OF FOOD EDUCATION, THE LAST MODULE FOCUSED ON ENVIRONMENTAL SULLEDUCATION. THE VARIOUS AND EXTRACURRICULAR DISCIPLINES ARE INTERCONNECTED TO ACHIEVE THE DEVELOPMENT OF PERSONAL AND SOCIAL SKILLS. THE PROJECT INCLUDES PLANS OF INCLUSIVIT COHERENCE WITH THE TRAINING OFFER SCALABILIT AND REPLICABILIT OF THE ACTIONS AND IN LINE WITH OTHER PROJECTS CARRIED OUT SO FAR BY THE SCHOOL THANKS TO THE FSE 20142020 PON FUNDS. (English)
Property / summary: THE PROJECT AIMS TO ENHANCE THE CONCEPT OF GLOBAL CITIZENSHIP AMONG YOUNG PEOPLE BY IMPROVING THEIR CROSS-CUTTING SOCIAL AND ENVIRONMENTAL FOOD SKILLS IN UNOTTICA TO ACHIEVE THE WELL-BEING OF THE INDIVIDUAL PERSON AND THE COMMUNITY AS A WHOLE. IN ORDER TO TRAIN FUTURE CITIZENS AND CITIZENS AWARE AND RESPONSIBLE IN THE INTERCONNECTED WORLD IN WHICH WE LIVE THE WELL-BEING FOOD ART AND TERRITORY INCLUDES EDUCATIONAL MODULES ON THE DIFFERENT THEMES OF PROMOTING GLOBAL CITIZENSHIP. TWO MODULES WILL BE DEDICATED TO THE THEMATIC AREA OF FOOD EDUCATION, THE LAST MODULE FOCUSED ON ENVIRONMENTAL SULLEDUCATION. THE VARIOUS AND EXTRACURRICULAR DISCIPLINES ARE INTERCONNECTED TO ACHIEVE THE DEVELOPMENT OF PERSONAL AND SOCIAL SKILLS. THE PROJECT INCLUDES PLANS OF INCLUSIVIT COHERENCE WITH THE TRAINING OFFER SCALABILIT AND REPLICABILIT OF THE ACTIONS AND IN LINE WITH OTHER PROJECTS CARRIED OUT SO FAR BY THE SCHOOL THANKS TO THE FSE 20142020 PON FUNDS. (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE PROJECT AIMS TO ENHANCE THE CONCEPT OF GLOBAL CITIZENSHIP AMONG YOUNG PEOPLE BY IMPROVING THEIR CROSS-CUTTING SOCIAL AND ENVIRONMENTAL FOOD SKILLS IN UNOTTICA TO ACHIEVE THE WELL-BEING OF THE INDIVIDUAL PERSON AND THE COMMUNITY AS A WHOLE. IN ORDER TO TRAIN FUTURE CITIZENS AND CITIZENS AWARE AND RESPONSIBLE IN THE INTERCONNECTED WORLD IN WHICH WE LIVE THE WELL-BEING FOOD ART AND TERRITORY INCLUDES EDUCATIONAL MODULES ON THE DIFFERENT THEMES OF PROMOTING GLOBAL CITIZENSHIP. TWO MODULES WILL BE DEDICATED TO THE THEMATIC AREA OF FOOD EDUCATION, THE LAST MODULE FOCUSED ON ENVIRONMENTAL SULLEDUCATION. THE VARIOUS AND EXTRACURRICULAR DISCIPLINES ARE INTERCONNECTED TO ACHIEVE THE DEVELOPMENT OF PERSONAL AND SOCIAL SKILLS. THE PROJECT INCLUDES PLANS OF INCLUSIVIT COHERENCE WITH THE TRAINING OFFER SCALABILIT AND REPLICABILIT OF THE ACTIONS AND IN LINE WITH OTHER PROJECTS CARRIED OUT SO FAR BY THE SCHOOL THANKS TO THE FSE 20142020 PON FUNDS. (English) / qualifier
 
point in time: 14 November 2020
Timestamp+2020-11-14T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE PROJET VISE À RENFORCER LE CONCEPT DE CITOYENNETÉ MONDIALE CHEZ LES JEUNES EN AMÉLIORANT LEURS COMPÉTENCES TRANSVERSALES EN MATIÈRE D’ALIMENTATION SOCIALE ET ENVIRONNEMENTALE EN VUE D’ASSURER LE BIEN-ÊTRE DE L’INDIVIDU ET DE L’ENSEMBLE DE LA COMMUNAUTÉ. AFIN DE FORMER LES FUTURS CITOYENS ET LES CITOYENS CONSCIENTS ET RESPONSABLES DANS LE MONDE INTERCONNECTÉ DANS LEQUEL NOUS VIVONS LE PROJET, L’ART ET LE TERRITOIRE ALIMENTAIRES DE BIEN-ÊTRE COMPRENNENT DES MODULES ÉDUCATIFS SUR LES DIFFÉRENTS THÈMES DE LA PROMOTION DE LA CITOYENNETÉ MONDIALE. DEUX MODULES SERONT CONSACRÉS AU DOMAINE THÉMATIQUE DE L’ÉDUCATION ALIMENTAIRE, LE DERNIER MODULE AXÉ SUR LA SULLEDUCATION ENVIRONNEMENTALE. LES DIVERSES DISCIPLINES ET LES DISCIPLINES EXTRASCOLAIRES SONT INTERCONNECTÉES POUR LA RÉALISATION DE L’OBJECTIF DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES PERSONNELLES ET SOCIALES. LE PROJET PRÉVOIT DES PLANS DE COHÉRENCE INCLUSIVIT AVEC L’ÉVOLUTIVITÉ DE L’OFFRE DE FORMATION ET REPLICABILIT DES ACTIONS ET CONFORMÉMENT À D’AUTRES PROJETS RÉALISÉS JUSQU’À PRÉSENT PAR L’ÉCOLE GRÂCE AUX FONDS NOP FSE 20142020. (French)
Property / summary: LE PROJET VISE À RENFORCER LE CONCEPT DE CITOYENNETÉ MONDIALE CHEZ LES JEUNES EN AMÉLIORANT LEURS COMPÉTENCES TRANSVERSALES EN MATIÈRE D’ALIMENTATION SOCIALE ET ENVIRONNEMENTALE EN VUE D’ASSURER LE BIEN-ÊTRE DE L’INDIVIDU ET DE L’ENSEMBLE DE LA COMMUNAUTÉ. AFIN DE FORMER LES FUTURS CITOYENS ET LES CITOYENS CONSCIENTS ET RESPONSABLES DANS LE MONDE INTERCONNECTÉ DANS LEQUEL NOUS VIVONS LE PROJET, L’ART ET LE TERRITOIRE ALIMENTAIRES DE BIEN-ÊTRE COMPRENNENT DES MODULES ÉDUCATIFS SUR LES DIFFÉRENTS THÈMES DE LA PROMOTION DE LA CITOYENNETÉ MONDIALE. DEUX MODULES SERONT CONSACRÉS AU DOMAINE THÉMATIQUE DE L’ÉDUCATION ALIMENTAIRE, LE DERNIER MODULE AXÉ SUR LA SULLEDUCATION ENVIRONNEMENTALE. LES DIVERSES DISCIPLINES ET LES DISCIPLINES EXTRASCOLAIRES SONT INTERCONNECTÉES POUR LA RÉALISATION DE L’OBJECTIF DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES PERSONNELLES ET SOCIALES. LE PROJET PRÉVOIT DES PLANS DE COHÉRENCE INCLUSIVIT AVEC L’ÉVOLUTIVITÉ DE L’OFFRE DE FORMATION ET REPLICABILIT DES ACTIONS ET CONFORMÉMENT À D’AUTRES PROJETS RÉALISÉS JUSQU’À PRÉSENT PAR L’ÉCOLE GRÂCE AUX FONDS NOP FSE 20142020. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET VISE À RENFORCER LE CONCEPT DE CITOYENNETÉ MONDIALE CHEZ LES JEUNES EN AMÉLIORANT LEURS COMPÉTENCES TRANSVERSALES EN MATIÈRE D’ALIMENTATION SOCIALE ET ENVIRONNEMENTALE EN VUE D’ASSURER LE BIEN-ÊTRE DE L’INDIVIDU ET DE L’ENSEMBLE DE LA COMMUNAUTÉ. AFIN DE FORMER LES FUTURS CITOYENS ET LES CITOYENS CONSCIENTS ET RESPONSABLES DANS LE MONDE INTERCONNECTÉ DANS LEQUEL NOUS VIVONS LE PROJET, L’ART ET LE TERRITOIRE ALIMENTAIRES DE BIEN-ÊTRE COMPRENNENT DES MODULES ÉDUCATIFS SUR LES DIFFÉRENTS THÈMES DE LA PROMOTION DE LA CITOYENNETÉ MONDIALE. DEUX MODULES SERONT CONSACRÉS AU DOMAINE THÉMATIQUE DE L’ÉDUCATION ALIMENTAIRE, LE DERNIER MODULE AXÉ SUR LA SULLEDUCATION ENVIRONNEMENTALE. LES DIVERSES DISCIPLINES ET LES DISCIPLINES EXTRASCOLAIRES SONT INTERCONNECTÉES POUR LA RÉALISATION DE L’OBJECTIF DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES PERSONNELLES ET SOCIALES. LE PROJET PRÉVOIT DES PLANS DE COHÉRENCE INCLUSIVIT AVEC L’ÉVOLUTIVITÉ DE L’OFFRE DE FORMATION ET REPLICABILIT DES ACTIONS ET CONFORMÉMENT À D’AUTRES PROJETS RÉALISÉS JUSQU’À PRÉSENT PAR L’ÉCOLE GRÂCE AUX FONDS NOP FSE 20142020. (French) / qualifier
 
point in time: 9 December 2021
Timestamp+2021-12-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS KONZEPT DER GLOBALEN BÜRGERSCHAFT UNTER JUNGEN MENSCHEN ZU VERBESSERN, INDEM IHRE BEREICHSÜBERGREIFENDEN SOZIALEN UND ÖKOLOGISCHEN FÄHIGKEITEN IM BEREICH ERNÄHRUNG VERBESSERT WERDEN, UM DAS WOHLERGEHEN DES EINZELNEN UND DER GESAMTEN GEMEINSCHAFT ZU ERREICHEN. UM ZUKÜNFTIGE BÜRGER UND BÜRGER IN DER VERNETZTEN WELT, IN DER WIR DAS PROJEKT LEBEN, BEWUSST UND VERANTWORTUNGSBEWUSST ZU SCHULEN, UMFASST DIE WOHLFÜHL-LEBENSMITTELKUNST UND -REVIER BILDUNGSMODULE ZU DEN VERSCHIEDENEN THEMEN DER FÖRDERUNG DER GLOBALEN BÜRGERSCHAFT. ZWEI MODULE WERDEN DEM THEMENBEREICH ERNÄHRUNGSERZIEHUNG GEWIDMET SEIN, DAS LETZTE MODUL, DAS SICH AUF DIE UMWELT SULLEDUCATION KONZENTRIERT. DIE VERSCHIEDENEN UND AUSSERSCHULISCHEN DISZIPLINEN SIND MITEINANDER VERBUNDEN, UM DIE ENTWICKLUNG PERSÖNLICHER UND SOZIALER KOMPETENZEN ZU ERREICHEN. DAS PROJEKT SIEHT PLÄNE FÜR DIE KOHÄRENZ VON INCLUSIVIT MIT DEM AUSBILDUNGSANGEBOT SKALIERBARKEIT UND REPLICABILIT DER MASSNAHMEN VOR UND IM EINKLANG MIT ANDEREN PROJEKTEN, DIE DIE SCHULE DANK DER FONDS NOP ESF 20142020 DURCHGEFÜHRT HAT. (German)
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS KONZEPT DER GLOBALEN BÜRGERSCHAFT UNTER JUNGEN MENSCHEN ZU VERBESSERN, INDEM IHRE BEREICHSÜBERGREIFENDEN SOZIALEN UND ÖKOLOGISCHEN FÄHIGKEITEN IM BEREICH ERNÄHRUNG VERBESSERT WERDEN, UM DAS WOHLERGEHEN DES EINZELNEN UND DER GESAMTEN GEMEINSCHAFT ZU ERREICHEN. UM ZUKÜNFTIGE BÜRGER UND BÜRGER IN DER VERNETZTEN WELT, IN DER WIR DAS PROJEKT LEBEN, BEWUSST UND VERANTWORTUNGSBEWUSST ZU SCHULEN, UMFASST DIE WOHLFÜHL-LEBENSMITTELKUNST UND -REVIER BILDUNGSMODULE ZU DEN VERSCHIEDENEN THEMEN DER FÖRDERUNG DER GLOBALEN BÜRGERSCHAFT. ZWEI MODULE WERDEN DEM THEMENBEREICH ERNÄHRUNGSERZIEHUNG GEWIDMET SEIN, DAS LETZTE MODUL, DAS SICH AUF DIE UMWELT SULLEDUCATION KONZENTRIERT. DIE VERSCHIEDENEN UND AUSSERSCHULISCHEN DISZIPLINEN SIND MITEINANDER VERBUNDEN, UM DIE ENTWICKLUNG PERSÖNLICHER UND SOZIALER KOMPETENZEN ZU ERREICHEN. DAS PROJEKT SIEHT PLÄNE FÜR DIE KOHÄRENZ VON INCLUSIVIT MIT DEM AUSBILDUNGSANGEBOT SKALIERBARKEIT UND REPLICABILIT DER MASSNAHMEN VOR UND IM EINKLANG MIT ANDEREN PROJEKTEN, DIE DIE SCHULE DANK DER FONDS NOP ESF 20142020 DURCHGEFÜHRT HAT. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS KONZEPT DER GLOBALEN BÜRGERSCHAFT UNTER JUNGEN MENSCHEN ZU VERBESSERN, INDEM IHRE BEREICHSÜBERGREIFENDEN SOZIALEN UND ÖKOLOGISCHEN FÄHIGKEITEN IM BEREICH ERNÄHRUNG VERBESSERT WERDEN, UM DAS WOHLERGEHEN DES EINZELNEN UND DER GESAMTEN GEMEINSCHAFT ZU ERREICHEN. UM ZUKÜNFTIGE BÜRGER UND BÜRGER IN DER VERNETZTEN WELT, IN DER WIR DAS PROJEKT LEBEN, BEWUSST UND VERANTWORTUNGSBEWUSST ZU SCHULEN, UMFASST DIE WOHLFÜHL-LEBENSMITTELKUNST UND -REVIER BILDUNGSMODULE ZU DEN VERSCHIEDENEN THEMEN DER FÖRDERUNG DER GLOBALEN BÜRGERSCHAFT. ZWEI MODULE WERDEN DEM THEMENBEREICH ERNÄHRUNGSERZIEHUNG GEWIDMET SEIN, DAS LETZTE MODUL, DAS SICH AUF DIE UMWELT SULLEDUCATION KONZENTRIERT. DIE VERSCHIEDENEN UND AUSSERSCHULISCHEN DISZIPLINEN SIND MITEINANDER VERBUNDEN, UM DIE ENTWICKLUNG PERSÖNLICHER UND SOZIALER KOMPETENZEN ZU ERREICHEN. DAS PROJEKT SIEHT PLÄNE FÜR DIE KOHÄRENZ VON INCLUSIVIT MIT DEM AUSBILDUNGSANGEBOT SKALIERBARKEIT UND REPLICABILIT DER MASSNAHMEN VOR UND IM EINKLANG MIT ANDEREN PROJEKTEN, DIE DIE SCHULE DANK DER FONDS NOP ESF 20142020 DURCHGEFÜHRT HAT. (German) / qualifier
 
point in time: 19 December 2021
Timestamp+2021-12-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET CONCEPT VAN MONDIAAL BURGERSCHAP ONDER JONGEREN TE VERSTERKEN DOOR HUN TRANSVERSALE SOCIALE EN ECOLOGISCHE VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN VOEDSELVOORZIENING TE VERBETEREN TENEINDE HET WELZIJN VAN HET INDIVIDU EN DE HELE GEMEENSCHAP TE BEREIKEN. OM TOEKOMSTIGE BURGERS EN BURGERS BEWUST EN VERANTWOORDELIJK TE MAKEN IN DE ONDERLING VERBONDEN WERELD WAARIN WE LEVEN, OMVAT HET WELZIJN VAN VOEDSELKUNST EN -GEBIED EDUCATIEVE MODULES OVER DE VERSCHILLENDE THEMA’S VAN HET BEVORDEREN VAN MONDIAAL BURGERSCHAP. ER ZULLEN TWEE MODULES WORDEN GEWIJD AAN HET THEMATISCHE GEBIED VAN VOEDSELEDUCATIE, DE LAATSTE MODULE DIE GERICHT IS OP MILIEUGERICHT ONDERWIJS. DE VERSCHILLENDE EN BUITENSCHOOLSE DISCIPLINES ZIJN MET ELKAAR VERBONDEN VOOR HET BEREIKEN VAN DE ONTWIKKELING VAN PERSOONLIJKE EN SOCIALE VAARDIGHEDEN. HET PROJECT VOORZIET IN PLANNEN OM INCLUSIVIT IN OVEREENSTEMMING TE BRENGEN MET HET OPLEIDINGSAANBOD SCHAALBAARHEID EN REPLICABILIT VAN DE ACTIES EN IN OVEREENSTEMMING MET ANDERE PROJECTEN DIE TOT DUSVER DOOR DE SCHOOL ZIJN UITGEVOERD DANKZIJ DE MIDDELEN VAN HET NOP ESF 20142020. (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET CONCEPT VAN MONDIAAL BURGERSCHAP ONDER JONGEREN TE VERSTERKEN DOOR HUN TRANSVERSALE SOCIALE EN ECOLOGISCHE VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN VOEDSELVOORZIENING TE VERBETEREN TENEINDE HET WELZIJN VAN HET INDIVIDU EN DE HELE GEMEENSCHAP TE BEREIKEN. OM TOEKOMSTIGE BURGERS EN BURGERS BEWUST EN VERANTWOORDELIJK TE MAKEN IN DE ONDERLING VERBONDEN WERELD WAARIN WE LEVEN, OMVAT HET WELZIJN VAN VOEDSELKUNST EN -GEBIED EDUCATIEVE MODULES OVER DE VERSCHILLENDE THEMA’S VAN HET BEVORDEREN VAN MONDIAAL BURGERSCHAP. ER ZULLEN TWEE MODULES WORDEN GEWIJD AAN HET THEMATISCHE GEBIED VAN VOEDSELEDUCATIE, DE LAATSTE MODULE DIE GERICHT IS OP MILIEUGERICHT ONDERWIJS. DE VERSCHILLENDE EN BUITENSCHOOLSE DISCIPLINES ZIJN MET ELKAAR VERBONDEN VOOR HET BEREIKEN VAN DE ONTWIKKELING VAN PERSOONLIJKE EN SOCIALE VAARDIGHEDEN. HET PROJECT VOORZIET IN PLANNEN OM INCLUSIVIT IN OVEREENSTEMMING TE BRENGEN MET HET OPLEIDINGSAANBOD SCHAALBAARHEID EN REPLICABILIT VAN DE ACTIES EN IN OVEREENSTEMMING MET ANDERE PROJECTEN DIE TOT DUSVER DOOR DE SCHOOL ZIJN UITGEVOERD DANKZIJ DE MIDDELEN VAN HET NOP ESF 20142020. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET CONCEPT VAN MONDIAAL BURGERSCHAP ONDER JONGEREN TE VERSTERKEN DOOR HUN TRANSVERSALE SOCIALE EN ECOLOGISCHE VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN VOEDSELVOORZIENING TE VERBETEREN TENEINDE HET WELZIJN VAN HET INDIVIDU EN DE HELE GEMEENSCHAP TE BEREIKEN. OM TOEKOMSTIGE BURGERS EN BURGERS BEWUST EN VERANTWOORDELIJK TE MAKEN IN DE ONDERLING VERBONDEN WERELD WAARIN WE LEVEN, OMVAT HET WELZIJN VAN VOEDSELKUNST EN -GEBIED EDUCATIEVE MODULES OVER DE VERSCHILLENDE THEMA’S VAN HET BEVORDEREN VAN MONDIAAL BURGERSCHAP. ER ZULLEN TWEE MODULES WORDEN GEWIJD AAN HET THEMATISCHE GEBIED VAN VOEDSELEDUCATIE, DE LAATSTE MODULE DIE GERICHT IS OP MILIEUGERICHT ONDERWIJS. DE VERSCHILLENDE EN BUITENSCHOOLSE DISCIPLINES ZIJN MET ELKAAR VERBONDEN VOOR HET BEREIKEN VAN DE ONTWIKKELING VAN PERSOONLIJKE EN SOCIALE VAARDIGHEDEN. HET PROJECT VOORZIET IN PLANNEN OM INCLUSIVIT IN OVEREENSTEMMING TE BRENGEN MET HET OPLEIDINGSAANBOD SCHAALBAARHEID EN REPLICABILIT VAN DE ACTIES EN IN OVEREENSTEMMING MET ANDERE PROJECTEN DIE TOT DUSVER DOOR DE SCHOOL ZIJN UITGEVOERD DANKZIJ DE MIDDELEN VAN HET NOP ESF 20142020. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 11 January 2022
Timestamp+2022-01-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO REFORZAR EL CONCEPTO DE CIUDADANÍA MUNDIAL ENTRE LOS JÓVENES MEJORANDO SUS COMPETENCIAS ALIMENTARIAS TRANSVERSALES EN MATERIA SOCIAL Y MEDIOAMBIENTAL CON VISTAS A LOGRAR EL BIENESTAR DE LA PERSONA Y DE LA COMUNIDAD EN SU CONJUNTO. CON EL FIN DE FORMAR A LOS FUTUROS CIUDADANOS Y CIUDADANOS CONSCIENTES Y RESPONSABLES EN EL MUNDO INTERCONECTADO EN EL QUE VIVIMOS EL PROYECTO, EL BIENESTAR DEL ARTE ALIMENTARIO Y EL TERRITORIO INCLUYE MÓDULOS EDUCATIVOS SOBRE LOS DIFERENTES TEMAS DE PROMOCIÓN DE LA CIUDADANÍA GLOBAL. DOS MÓDULOS SE DEDICARÁN AL ÁREA TEMÁTICA DE LA EDUCACIÓN ALIMENTARIA, EL ÚLTIMO MÓDULO CENTRADO EN LA SULLEDUCACIÓN AMBIENTAL. LAS DIVERSAS DISCIPLINAS EXTRACURRICULARES ESTÁN INTERCONECTADAS PARA LOGRAR EL DESARROLLO DE HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES. EL PROYECTO PREVÉ PLANES DE COHERENCIA INCLUSIVIT CON LA OFERTA FORMATIVA ESCALABILIDAD Y REPLICABILIT DE LAS ACCIONES Y EN LÍNEA CON OTROS PROYECTOS LLEVADOS A CABO HASTA LA FECHA POR LA ESCUELA GRACIAS A LOS FONDOS NOP FSE 20142020. (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO TIENE POR OBJETO REFORZAR EL CONCEPTO DE CIUDADANÍA MUNDIAL ENTRE LOS JÓVENES MEJORANDO SUS COMPETENCIAS ALIMENTARIAS TRANSVERSALES EN MATERIA SOCIAL Y MEDIOAMBIENTAL CON VISTAS A LOGRAR EL BIENESTAR DE LA PERSONA Y DE LA COMUNIDAD EN SU CONJUNTO. CON EL FIN DE FORMAR A LOS FUTUROS CIUDADANOS Y CIUDADANOS CONSCIENTES Y RESPONSABLES EN EL MUNDO INTERCONECTADO EN EL QUE VIVIMOS EL PROYECTO, EL BIENESTAR DEL ARTE ALIMENTARIO Y EL TERRITORIO INCLUYE MÓDULOS EDUCATIVOS SOBRE LOS DIFERENTES TEMAS DE PROMOCIÓN DE LA CIUDADANÍA GLOBAL. DOS MÓDULOS SE DEDICARÁN AL ÁREA TEMÁTICA DE LA EDUCACIÓN ALIMENTARIA, EL ÚLTIMO MÓDULO CENTRADO EN LA SULLEDUCACIÓN AMBIENTAL. LAS DIVERSAS DISCIPLINAS EXTRACURRICULARES ESTÁN INTERCONECTADAS PARA LOGRAR EL DESARROLLO DE HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES. EL PROYECTO PREVÉ PLANES DE COHERENCIA INCLUSIVIT CON LA OFERTA FORMATIVA ESCALABILIDAD Y REPLICABILIT DE LAS ACCIONES Y EN LÍNEA CON OTROS PROYECTOS LLEVADOS A CABO HASTA LA FECHA POR LA ESCUELA GRACIAS A LOS FONDOS NOP FSE 20142020. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO TIENE POR OBJETO REFORZAR EL CONCEPTO DE CIUDADANÍA MUNDIAL ENTRE LOS JÓVENES MEJORANDO SUS COMPETENCIAS ALIMENTARIAS TRANSVERSALES EN MATERIA SOCIAL Y MEDIOAMBIENTAL CON VISTAS A LOGRAR EL BIENESTAR DE LA PERSONA Y DE LA COMUNIDAD EN SU CONJUNTO. CON EL FIN DE FORMAR A LOS FUTUROS CIUDADANOS Y CIUDADANOS CONSCIENTES Y RESPONSABLES EN EL MUNDO INTERCONECTADO EN EL QUE VIVIMOS EL PROYECTO, EL BIENESTAR DEL ARTE ALIMENTARIO Y EL TERRITORIO INCLUYE MÓDULOS EDUCATIVOS SOBRE LOS DIFERENTES TEMAS DE PROMOCIÓN DE LA CIUDADANÍA GLOBAL. DOS MÓDULOS SE DEDICARÁN AL ÁREA TEMÁTICA DE LA EDUCACIÓN ALIMENTARIA, EL ÚLTIMO MÓDULO CENTRADO EN LA SULLEDUCACIÓN AMBIENTAL. LAS DIVERSAS DISCIPLINAS EXTRACURRICULARES ESTÁN INTERCONECTADAS PARA LOGRAR EL DESARROLLO DE HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES. EL PROYECTO PREVÉ PLANES DE COHERENCIA INCLUSIVIT CON LA OFERTA FORMATIVA ESCALABILIDAD Y REPLICABILIT DE LAS ACCIONES Y EN LÍNEA CON OTROS PROYECTOS LLEVADOS A CABO HASTA LA FECHA POR LA ESCUELA GRACIAS A LOS FONDOS NOP FSE 20142020. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STYRKE BEGREBET GLOBALT MEDBORGERSKAB BLANDT UNGE VED AT FORBEDRE DERES TVÆRGÅENDE SOCIALE OG MILJØMÆSSIGE FØDEVAREFÆRDIGHEDER I UNOTTICA FOR AT OPNÅ DEN ENKELTE PERSONS VELFÆRD OG FOR FÆLLESSKABET SOM HELHED. FOR AT UDDANNE FREMTIDIGE BORGERE OG BORGERE, DER ER BEVIDSTE OG ANSVARLIGE I DEN INDBYRDES FORBUNDNE VERDEN, HVOR VI LEVER I VELFÆRDSFØDEVAREKUNSTEN OG -TERRITORIET, OMFATTER UDDANNELSESMODULER OM DE FORSKELLIGE TEMAER FOR FREMME AF GLOBALT MEDBORGERSKAB. DER VIL BLIVE AFSAT TO MODULER TIL TEMAOMRÅDET FØDEVAREUDDANNELSE, OG DET SIDSTE MODUL FOKUSERER PÅ MILJØMÆSSIG SULLEDUCATION. DE FORSKELLIGE OG EKSTERNE DISCIPLINER ER INDBYRDES FORBUNDNE FOR AT OPNÅ UDVIKLING AF PERSONLIGE OG SOCIALE FÆRDIGHEDER. PROJEKTET OMFATTER PLANER FOR INCLUSIVIT'S SAMMENHÆNG MED UDDANNELSESTILBUDDET SCALABILIT OG REPLICABILIT AF AKTIONERNE OG I OVERENSSTEMMELSE MED ANDRE PROJEKTER, SOM SKOLEN HIDTIL HAR GENNEMFØRT TAKKET VÆRE FSE 20142020 PON-MIDLERNE. (Danish)
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STYRKE BEGREBET GLOBALT MEDBORGERSKAB BLANDT UNGE VED AT FORBEDRE DERES TVÆRGÅENDE SOCIALE OG MILJØMÆSSIGE FØDEVAREFÆRDIGHEDER I UNOTTICA FOR AT OPNÅ DEN ENKELTE PERSONS VELFÆRD OG FOR FÆLLESSKABET SOM HELHED. FOR AT UDDANNE FREMTIDIGE BORGERE OG BORGERE, DER ER BEVIDSTE OG ANSVARLIGE I DEN INDBYRDES FORBUNDNE VERDEN, HVOR VI LEVER I VELFÆRDSFØDEVAREKUNSTEN OG -TERRITORIET, OMFATTER UDDANNELSESMODULER OM DE FORSKELLIGE TEMAER FOR FREMME AF GLOBALT MEDBORGERSKAB. DER VIL BLIVE AFSAT TO MODULER TIL TEMAOMRÅDET FØDEVAREUDDANNELSE, OG DET SIDSTE MODUL FOKUSERER PÅ MILJØMÆSSIG SULLEDUCATION. DE FORSKELLIGE OG EKSTERNE DISCIPLINER ER INDBYRDES FORBUNDNE FOR AT OPNÅ UDVIKLING AF PERSONLIGE OG SOCIALE FÆRDIGHEDER. PROJEKTET OMFATTER PLANER FOR INCLUSIVIT'S SAMMENHÆNG MED UDDANNELSESTILBUDDET SCALABILIT OG REPLICABILIT AF AKTIONERNE OG I OVERENSSTEMMELSE MED ANDRE PROJEKTER, SOM SKOLEN HIDTIL HAR GENNEMFØRT TAKKET VÆRE FSE 20142020 PON-MIDLERNE. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STYRKE BEGREBET GLOBALT MEDBORGERSKAB BLANDT UNGE VED AT FORBEDRE DERES TVÆRGÅENDE SOCIALE OG MILJØMÆSSIGE FØDEVAREFÆRDIGHEDER I UNOTTICA FOR AT OPNÅ DEN ENKELTE PERSONS VELFÆRD OG FOR FÆLLESSKABET SOM HELHED. FOR AT UDDANNE FREMTIDIGE BORGERE OG BORGERE, DER ER BEVIDSTE OG ANSVARLIGE I DEN INDBYRDES FORBUNDNE VERDEN, HVOR VI LEVER I VELFÆRDSFØDEVAREKUNSTEN OG -TERRITORIET, OMFATTER UDDANNELSESMODULER OM DE FORSKELLIGE TEMAER FOR FREMME AF GLOBALT MEDBORGERSKAB. DER VIL BLIVE AFSAT TO MODULER TIL TEMAOMRÅDET FØDEVAREUDDANNELSE, OG DET SIDSTE MODUL FOKUSERER PÅ MILJØMÆSSIG SULLEDUCATION. DE FORSKELLIGE OG EKSTERNE DISCIPLINER ER INDBYRDES FORBUNDNE FOR AT OPNÅ UDVIKLING AF PERSONLIGE OG SOCIALE FÆRDIGHEDER. PROJEKTET OMFATTER PLANER FOR INCLUSIVIT'S SAMMENHÆNG MED UDDANNELSESTILBUDDET SCALABILIT OG REPLICABILIT AF AKTIONERNE OG I OVERENSSTEMMELSE MED ANDRE PROJEKTER, SOM SKOLEN HIDTIL HAR GENNEMFØRT TAKKET VÆRE FSE 20142020 PON-MIDLERNE. (Danish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΈΝΝΟΙΑΣ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΟΡΙΖΌΝΤΙΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ UNOTTICA, ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ Η ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΣΤΟ ΣΎΝΟΛΌ ΤΗΣ. ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΎΣ ΠΟΛΊΤΕΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΠΟΛΊΤΕΣ ΠΟΥ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΚΑΙ ΕΊΝΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟΙ ΣΤΟΝ ΔΙΑΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟ ΚΌΣΜΟ ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΖΟΎΜΕ ΤΗΝ ΤΈΧΝΗ ΚΑΙ ΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΤΗΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΤΩΝ ΤΡΟΦΊΜΩΝ, ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΘΈΜΑΤΑ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ. ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΑΦΙΕΡΩΘΟΎΝ ΣΤΟΝ ΘΕΜΑΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΤΡΟΦΊΜΩΝ, Η ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ. ΟΙ ΔΙΆΦΟΡΟΙ ΚΑΙ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΟΊ ΚΛΆΔΟΙ ΕΊΝΑΙ ΑΛΛΗΛΈΝΔΕΤΟΙ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΣΧΈΔΙΑ ΣΥΝΟΧΉΣ INCLUSIVIT ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ SCALABILIT ΚΑΙ REPLICABILIT ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΚΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΆΛΛΑ ΈΡΓΑ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΈΧΡΙ ΣΤΙΓΜΉΣ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΧΆΡΗ ΣΤΑ ΚΟΝΔΎΛΙΑ ΤΟΥ PON FSE 20142020. (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΈΝΝΟΙΑΣ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΟΡΙΖΌΝΤΙΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ UNOTTICA, ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ Η ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΣΤΟ ΣΎΝΟΛΌ ΤΗΣ. ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΎΣ ΠΟΛΊΤΕΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΠΟΛΊΤΕΣ ΠΟΥ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΚΑΙ ΕΊΝΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟΙ ΣΤΟΝ ΔΙΑΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟ ΚΌΣΜΟ ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΖΟΎΜΕ ΤΗΝ ΤΈΧΝΗ ΚΑΙ ΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΤΗΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΤΩΝ ΤΡΟΦΊΜΩΝ, ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΘΈΜΑΤΑ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ. ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΑΦΙΕΡΩΘΟΎΝ ΣΤΟΝ ΘΕΜΑΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΤΡΟΦΊΜΩΝ, Η ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ. ΟΙ ΔΙΆΦΟΡΟΙ ΚΑΙ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΟΊ ΚΛΆΔΟΙ ΕΊΝΑΙ ΑΛΛΗΛΈΝΔΕΤΟΙ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΣΧΈΔΙΑ ΣΥΝΟΧΉΣ INCLUSIVIT ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ SCALABILIT ΚΑΙ REPLICABILIT ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΚΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΆΛΛΑ ΈΡΓΑ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΈΧΡΙ ΣΤΙΓΜΉΣ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΧΆΡΗ ΣΤΑ ΚΟΝΔΎΛΙΑ ΤΟΥ PON FSE 20142020. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΈΝΝΟΙΑΣ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΟΡΙΖΌΝΤΙΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ UNOTTICA, ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ Η ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΣΤΟ ΣΎΝΟΛΌ ΤΗΣ. ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΎΣ ΠΟΛΊΤΕΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΠΟΛΊΤΕΣ ΠΟΥ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΚΑΙ ΕΊΝΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟΙ ΣΤΟΝ ΔΙΑΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟ ΚΌΣΜΟ ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΖΟΎΜΕ ΤΗΝ ΤΈΧΝΗ ΚΑΙ ΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΤΗΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΤΩΝ ΤΡΟΦΊΜΩΝ, ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΘΈΜΑΤΑ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ. ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΑΦΙΕΡΩΘΟΎΝ ΣΤΟΝ ΘΕΜΑΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΤΡΟΦΊΜΩΝ, Η ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ. ΟΙ ΔΙΆΦΟΡΟΙ ΚΑΙ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΟΊ ΚΛΆΔΟΙ ΕΊΝΑΙ ΑΛΛΗΛΈΝΔΕΤΟΙ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΣΧΈΔΙΑ ΣΥΝΟΧΉΣ INCLUSIVIT ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ SCALABILIT ΚΑΙ REPLICABILIT ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΚΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΆΛΛΑ ΈΡΓΑ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΈΧΡΙ ΣΤΙΓΜΉΣ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΧΆΡΗ ΣΤΑ ΚΟΝΔΎΛΙΑ ΤΟΥ PON FSE 20142020. (Greek) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ JE PROJEKTA POBOLJŠATI KONCEPT GLOBALNOG GRAĐANSTVA MEĐU MLADIMA POBOLJŠANJEM NJIHOVIH MEĐUSEKTORSKIH DRUŠTVENIH I EKOLOŠKIH PREHRAMBENIH VJEŠTINA U UNOTTICA-I KAKO BI SE POSTIGLA DOBROBIT POJEDINCA I ZAJEDNICE U CJELINI. KAKO BISMO OSPOSOBILI BUDUĆE GRAĐANE I GRAĐANE KOJI SU SVJESNI I ODGOVORNI U MEĐUSOBNO POVEZANOM SVIJETU U KOJEM ŽIVIMO PREHRAMBENU UMJETNOST I TERITORIJ ZA DOBROBIT, UKLJUČENI SU OBRAZOVNI MODULI O RAZLIČITIM TEMAMA PROMICANJA GLOBALNOG GRAĐANSTVA. DVA MODULA BIT ĆE POSVEĆENA TEMATSKOM PODRUČJU EDUKACIJE O HRANI, A POSLJEDNJI MODUL USMJEREN JE NA OKOLIŠNU SULLEDUCATION. RAZLIČITE I IZVANNASTAVNE DISCIPLINE MEĐUSOBNO SU POVEZANE KAKO BI SE POSTIGAO RAZVOJ OSOBNIH I SOCIJALNIH VJEŠTINA. PROJEKT UKLJUČUJE PLANOVE USKLAĐENOSTI AKTIVNOSTI INCLUSIVIT S PONUDOM OSPOSOBLJAVANJA SCALABILIT I REPLICABILIT TE U SKLADU S DRUGIM PROJEKTIMA KOJE JE ŠKOLA DOSAD PROVELA ZAHVALJUJUĆI SREDSTVIMA FSE 20142020 PON. (Croatian)
Property / summary: CILJ JE PROJEKTA POBOLJŠATI KONCEPT GLOBALNOG GRAĐANSTVA MEĐU MLADIMA POBOLJŠANJEM NJIHOVIH MEĐUSEKTORSKIH DRUŠTVENIH I EKOLOŠKIH PREHRAMBENIH VJEŠTINA U UNOTTICA-I KAKO BI SE POSTIGLA DOBROBIT POJEDINCA I ZAJEDNICE U CJELINI. KAKO BISMO OSPOSOBILI BUDUĆE GRAĐANE I GRAĐANE KOJI SU SVJESNI I ODGOVORNI U MEĐUSOBNO POVEZANOM SVIJETU U KOJEM ŽIVIMO PREHRAMBENU UMJETNOST I TERITORIJ ZA DOBROBIT, UKLJUČENI SU OBRAZOVNI MODULI O RAZLIČITIM TEMAMA PROMICANJA GLOBALNOG GRAĐANSTVA. DVA MODULA BIT ĆE POSVEĆENA TEMATSKOM PODRUČJU EDUKACIJE O HRANI, A POSLJEDNJI MODUL USMJEREN JE NA OKOLIŠNU SULLEDUCATION. RAZLIČITE I IZVANNASTAVNE DISCIPLINE MEĐUSOBNO SU POVEZANE KAKO BI SE POSTIGAO RAZVOJ OSOBNIH I SOCIJALNIH VJEŠTINA. PROJEKT UKLJUČUJE PLANOVE USKLAĐENOSTI AKTIVNOSTI INCLUSIVIT S PONUDOM OSPOSOBLJAVANJA SCALABILIT I REPLICABILIT TE U SKLADU S DRUGIM PROJEKTIMA KOJE JE ŠKOLA DOSAD PROVELA ZAHVALJUJUĆI SREDSTVIMA FSE 20142020 PON. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ JE PROJEKTA POBOLJŠATI KONCEPT GLOBALNOG GRAĐANSTVA MEĐU MLADIMA POBOLJŠANJEM NJIHOVIH MEĐUSEKTORSKIH DRUŠTVENIH I EKOLOŠKIH PREHRAMBENIH VJEŠTINA U UNOTTICA-I KAKO BI SE POSTIGLA DOBROBIT POJEDINCA I ZAJEDNICE U CJELINI. KAKO BISMO OSPOSOBILI BUDUĆE GRAĐANE I GRAĐANE KOJI SU SVJESNI I ODGOVORNI U MEĐUSOBNO POVEZANOM SVIJETU U KOJEM ŽIVIMO PREHRAMBENU UMJETNOST I TERITORIJ ZA DOBROBIT, UKLJUČENI SU OBRAZOVNI MODULI O RAZLIČITIM TEMAMA PROMICANJA GLOBALNOG GRAĐANSTVA. DVA MODULA BIT ĆE POSVEĆENA TEMATSKOM PODRUČJU EDUKACIJE O HRANI, A POSLJEDNJI MODUL USMJEREN JE NA OKOLIŠNU SULLEDUCATION. RAZLIČITE I IZVANNASTAVNE DISCIPLINE MEĐUSOBNO SU POVEZANE KAKO BI SE POSTIGAO RAZVOJ OSOBNIH I SOCIJALNIH VJEŠTINA. PROJEKT UKLJUČUJE PLANOVE USKLAĐENOSTI AKTIVNOSTI INCLUSIVIT S PONUDOM OSPOSOBLJAVANJA SCALABILIT I REPLICABILIT TE U SKLADU S DRUGIM PROJEKTIMA KOJE JE ŠKOLA DOSAD PROVELA ZAHVALJUJUĆI SREDSTVIMA FSE 20142020 PON. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE CONCEPTUL DE CETĂȚENIE GLOBALĂ ÎN RÂNDUL TINERILOR PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR LOR TRANSVERSALE ÎN DOMENIUL ALIMENTAȚIEI SOCIALE ȘI DE MEDIU ÎN CADRUL UNOTTICA, PENTRU A OBȚINE BUNĂSTAREA INDIVIDULUI ȘI A COMUNITĂȚII ÎN ANSAMBLU. PENTRU A INSTRUI VIITORII CETĂȚENI ȘI CETĂȚENI CONȘTIENȚI ȘI RESPONSABILI ÎN LUMEA INTERCONECTATĂ ÎN CARE TRĂIM, ARTA ALIMENTARĂ ȘI TERITORIUL BUNĂSTĂRII INCLUD MODULE EDUCAȚIONALE PE DIFERITE TEME DE PROMOVARE A CETĂȚENIEI GLOBALE. DOUĂ MODULE VOR FI DEDICATE DOMENIULUI TEMATIC AL EDUCAȚIEI ALIMENTARE, ULTIMUL MODUL AXAT PE SULLEDUCATION DE MEDIU. DIFERITELE DISCIPLINE EXTRAȘCOLARE SUNT INTERCONECTATE PENTRU A REALIZA DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR PERSONALE ȘI SOCIALE. PROIECTUL INCLUDE PLANURI DE COERENȚĂ INCLUSIVIT CU OFERTA DE FORMARE SCALABILIT ȘI REPLICABILIT A ACȚIUNILOR ȘI ÎN CONFORMITATE CU ALTE PROIECTE DESFĂȘURATE PÂNĂ ÎN PREZENT DE ȘCOALĂ DATORITĂ FONDURILOR FSE 20142020 PON. (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE CONCEPTUL DE CETĂȚENIE GLOBALĂ ÎN RÂNDUL TINERILOR PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR LOR TRANSVERSALE ÎN DOMENIUL ALIMENTAȚIEI SOCIALE ȘI DE MEDIU ÎN CADRUL UNOTTICA, PENTRU A OBȚINE BUNĂSTAREA INDIVIDULUI ȘI A COMUNITĂȚII ÎN ANSAMBLU. PENTRU A INSTRUI VIITORII CETĂȚENI ȘI CETĂȚENI CONȘTIENȚI ȘI RESPONSABILI ÎN LUMEA INTERCONECTATĂ ÎN CARE TRĂIM, ARTA ALIMENTARĂ ȘI TERITORIUL BUNĂSTĂRII INCLUD MODULE EDUCAȚIONALE PE DIFERITE TEME DE PROMOVARE A CETĂȚENIEI GLOBALE. DOUĂ MODULE VOR FI DEDICATE DOMENIULUI TEMATIC AL EDUCAȚIEI ALIMENTARE, ULTIMUL MODUL AXAT PE SULLEDUCATION DE MEDIU. DIFERITELE DISCIPLINE EXTRAȘCOLARE SUNT INTERCONECTATE PENTRU A REALIZA DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR PERSONALE ȘI SOCIALE. PROIECTUL INCLUDE PLANURI DE COERENȚĂ INCLUSIVIT CU OFERTA DE FORMARE SCALABILIT ȘI REPLICABILIT A ACȚIUNILOR ȘI ÎN CONFORMITATE CU ALTE PROIECTE DESFĂȘURATE PÂNĂ ÎN PREZENT DE ȘCOALĂ DATORITĂ FONDURILOR FSE 20142020 PON. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE CONCEPTUL DE CETĂȚENIE GLOBALĂ ÎN RÂNDUL TINERILOR PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR LOR TRANSVERSALE ÎN DOMENIUL ALIMENTAȚIEI SOCIALE ȘI DE MEDIU ÎN CADRUL UNOTTICA, PENTRU A OBȚINE BUNĂSTAREA INDIVIDULUI ȘI A COMUNITĂȚII ÎN ANSAMBLU. PENTRU A INSTRUI VIITORII CETĂȚENI ȘI CETĂȚENI CONȘTIENȚI ȘI RESPONSABILI ÎN LUMEA INTERCONECTATĂ ÎN CARE TRĂIM, ARTA ALIMENTARĂ ȘI TERITORIUL BUNĂSTĂRII INCLUD MODULE EDUCAȚIONALE PE DIFERITE TEME DE PROMOVARE A CETĂȚENIEI GLOBALE. DOUĂ MODULE VOR FI DEDICATE DOMENIULUI TEMATIC AL EDUCAȚIEI ALIMENTARE, ULTIMUL MODUL AXAT PE SULLEDUCATION DE MEDIU. DIFERITELE DISCIPLINE EXTRAȘCOLARE SUNT INTERCONECTATE PENTRU A REALIZA DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR PERSONALE ȘI SOCIALE. PROIECTUL INCLUDE PLANURI DE COERENȚĂ INCLUSIVIT CU OFERTA DE FORMARE SCALABILIT ȘI REPLICABILIT A ACȚIUNILOR ȘI ÎN CONFORMITATE CU ALTE PROIECTE DESFĂȘURATE PÂNĂ ÎN PREZENT DE ȘCOALĂ DATORITĂ FONDURILOR FSE 20142020 PON. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ KONCEPCIU GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA MEDZI MLADÝMI ĽUĎMI ZLEPŠENÍM ICH PRIEREZOVÝCH SOCIÁLNYCH A ENVIRONMENTÁLNYCH ZRUČNOSTÍ V OBLASTI POTRAVÍN V UNOTTICA S CIEĽOM DOSIAHNUŤ BLAHOBYT JEDNOTLIVCA A SPOLOČENSTVA AKO CELKU. S CIEĽOM VYŠKOLIŤ BUDÚCICH OBČANOV A OBČANOV, KTORÍ SÚ SI VEDOMÍ A ZODPOVEDNÍ V PREPOJENOM SVETE, V KTOROM ŽIJEME DOBRÉ POTRAVINOVÉ UMENIE A ÚZEMIE, ZAHŔŇAJÚ VZDELÁVACIE MODULY O RÔZNYCH TÉMACH PODPORY GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA. DVA MODULY BUDÚ VENOVANÉ TEMATICKEJ OBLASTI VZDELÁVANIA O POTRAVINÁCH, POSLEDNÝ MODUL ZAMERANÝ NA ENVIRONMENTÁLNU SULLEDUCATION. RÔZNE A MIMOŠKOLSKÉ DISCIPLÍNY SÚ VZÁJOMNE PREPOJENÉ S CIEĽOM DOSIAHNUŤ ROZVOJ OSOBNÝCH A SOCIÁLNYCH ZRUČNOSTÍ. PROJEKT ZAHŔŇA PLÁNY KOHERENCIE INCLUSIVITU S PONUKOU ODBORNEJ PRÍPRAVY SCALABILIT A REPLICABILIT AKCIÍ A V SÚLADE S INÝMI PROJEKTMI, KTORÉ ŠKOLA DOTERAZ REALIZOVALA VĎAKA FINANČNÝM PROSTRIEDKOM FSE 20142020 PON. (Slovak)
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ KONCEPCIU GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA MEDZI MLADÝMI ĽUĎMI ZLEPŠENÍM ICH PRIEREZOVÝCH SOCIÁLNYCH A ENVIRONMENTÁLNYCH ZRUČNOSTÍ V OBLASTI POTRAVÍN V UNOTTICA S CIEĽOM DOSIAHNUŤ BLAHOBYT JEDNOTLIVCA A SPOLOČENSTVA AKO CELKU. S CIEĽOM VYŠKOLIŤ BUDÚCICH OBČANOV A OBČANOV, KTORÍ SÚ SI VEDOMÍ A ZODPOVEDNÍ V PREPOJENOM SVETE, V KTOROM ŽIJEME DOBRÉ POTRAVINOVÉ UMENIE A ÚZEMIE, ZAHŔŇAJÚ VZDELÁVACIE MODULY O RÔZNYCH TÉMACH PODPORY GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA. DVA MODULY BUDÚ VENOVANÉ TEMATICKEJ OBLASTI VZDELÁVANIA O POTRAVINÁCH, POSLEDNÝ MODUL ZAMERANÝ NA ENVIRONMENTÁLNU SULLEDUCATION. RÔZNE A MIMOŠKOLSKÉ DISCIPLÍNY SÚ VZÁJOMNE PREPOJENÉ S CIEĽOM DOSIAHNUŤ ROZVOJ OSOBNÝCH A SOCIÁLNYCH ZRUČNOSTÍ. PROJEKT ZAHŔŇA PLÁNY KOHERENCIE INCLUSIVITU S PONUKOU ODBORNEJ PRÍPRAVY SCALABILIT A REPLICABILIT AKCIÍ A V SÚLADE S INÝMI PROJEKTMI, KTORÉ ŠKOLA DOTERAZ REALIZOVALA VĎAKA FINANČNÝM PROSTRIEDKOM FSE 20142020 PON. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ KONCEPCIU GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA MEDZI MLADÝMI ĽUĎMI ZLEPŠENÍM ICH PRIEREZOVÝCH SOCIÁLNYCH A ENVIRONMENTÁLNYCH ZRUČNOSTÍ V OBLASTI POTRAVÍN V UNOTTICA S CIEĽOM DOSIAHNUŤ BLAHOBYT JEDNOTLIVCA A SPOLOČENSTVA AKO CELKU. S CIEĽOM VYŠKOLIŤ BUDÚCICH OBČANOV A OBČANOV, KTORÍ SÚ SI VEDOMÍ A ZODPOVEDNÍ V PREPOJENOM SVETE, V KTOROM ŽIJEME DOBRÉ POTRAVINOVÉ UMENIE A ÚZEMIE, ZAHŔŇAJÚ VZDELÁVACIE MODULY O RÔZNYCH TÉMACH PODPORY GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA. DVA MODULY BUDÚ VENOVANÉ TEMATICKEJ OBLASTI VZDELÁVANIA O POTRAVINÁCH, POSLEDNÝ MODUL ZAMERANÝ NA ENVIRONMENTÁLNU SULLEDUCATION. RÔZNE A MIMOŠKOLSKÉ DISCIPLÍNY SÚ VZÁJOMNE PREPOJENÉ S CIEĽOM DOSIAHNUŤ ROZVOJ OSOBNÝCH A SOCIÁLNYCH ZRUČNOSTÍ. PROJEKT ZAHŔŇA PLÁNY KOHERENCIE INCLUSIVITU S PONUKOU ODBORNEJ PRÍPRAVY SCALABILIT A REPLICABILIT AKCIÍ A V SÚLADE S INÝMI PROJEKTMI, KTORÉ ŠKOLA DOTERAZ REALIZOVALA VĎAKA FINANČNÝM PROSTRIEDKOM FSE 20142020 PON. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-KUNĊETT TA’ ĊITTADINANZA GLOBALI FOST IŻ-ŻGĦAŻAGĦ BILLI JTEJJEB IL-ĦILIET ALIMENTARI SOĊJALI U AMBJENTALI TRASVERSALI TAGĦHOM FL-UNOTTICA BIEX JINKISEB IL-BENESSERI TAL-PERSUNA INDIVIDWALI U TAL-KOMUNITÀ KOLLHA KEMM HI. SABIEX IĊ-ĊITTADINI U Ċ-ĊITTADINI TAL-ĠEJJIENI JIĠU MĦARRĠA KONXJI U RESPONSABBLI FID-DINJA INTERKONNESSA LI FIHA NGĦIXU L-ARTI U T-TERRITORJU TAL-IKEL TAL-BENESSERI, TINKLUDI MODULI EDUKATTIVI DWAR IT-TEMI DIFFERENTI TAL-PROMOZZJONI TAĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI. ŻEWĠ MODULI SE JKUNU DDEDIKATI GĦALL-QASAM TEMATIKU TAL-EDUKAZZJONI DWAR L-IKEL, L-AĦĦAR MODULU FFUKAT FUQ SULLEDUKAZZJONI AMBJENTALI. ID-DIXXIPLINI VARJI U EXTRAKURRIKULARI HUMA INTERKONNESSI BIEX JINKISEB L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET PERSONALI U SOĊJALI. IL-PROĠETT JINKLUDI PJANIJIET TA’ KOERENZA INCLUSIVIT MAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ SCALABILIT U REPLICABILIT TAL-AZZJONIJIET U F’KONFORMITÀ MA’ PROĠETTI OĦRA MWETTQA S’ISSA MILL-ISKOLA BIS-SAĦĦA TAL-FONDI TAL-FSE 20142020 PON. (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-KUNĊETT TA’ ĊITTADINANZA GLOBALI FOST IŻ-ŻGĦAŻAGĦ BILLI JTEJJEB IL-ĦILIET ALIMENTARI SOĊJALI U AMBJENTALI TRASVERSALI TAGĦHOM FL-UNOTTICA BIEX JINKISEB IL-BENESSERI TAL-PERSUNA INDIVIDWALI U TAL-KOMUNITÀ KOLLHA KEMM HI. SABIEX IĊ-ĊITTADINI U Ċ-ĊITTADINI TAL-ĠEJJIENI JIĠU MĦARRĠA KONXJI U RESPONSABBLI FID-DINJA INTERKONNESSA LI FIHA NGĦIXU L-ARTI U T-TERRITORJU TAL-IKEL TAL-BENESSERI, TINKLUDI MODULI EDUKATTIVI DWAR IT-TEMI DIFFERENTI TAL-PROMOZZJONI TAĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI. ŻEWĠ MODULI SE JKUNU DDEDIKATI GĦALL-QASAM TEMATIKU TAL-EDUKAZZJONI DWAR L-IKEL, L-AĦĦAR MODULU FFUKAT FUQ SULLEDUKAZZJONI AMBJENTALI. ID-DIXXIPLINI VARJI U EXTRAKURRIKULARI HUMA INTERKONNESSI BIEX JINKISEB L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET PERSONALI U SOĊJALI. IL-PROĠETT JINKLUDI PJANIJIET TA’ KOERENZA INCLUSIVIT MAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ SCALABILIT U REPLICABILIT TAL-AZZJONIJIET U F’KONFORMITÀ MA’ PROĠETTI OĦRA MWETTQA S’ISSA MILL-ISKOLA BIS-SAĦĦA TAL-FONDI TAL-FSE 20142020 PON. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-KUNĊETT TA’ ĊITTADINANZA GLOBALI FOST IŻ-ŻGĦAŻAGĦ BILLI JTEJJEB IL-ĦILIET ALIMENTARI SOĊJALI U AMBJENTALI TRASVERSALI TAGĦHOM FL-UNOTTICA BIEX JINKISEB IL-BENESSERI TAL-PERSUNA INDIVIDWALI U TAL-KOMUNITÀ KOLLHA KEMM HI. SABIEX IĊ-ĊITTADINI U Ċ-ĊITTADINI TAL-ĠEJJIENI JIĠU MĦARRĠA KONXJI U RESPONSABBLI FID-DINJA INTERKONNESSA LI FIHA NGĦIXU L-ARTI U T-TERRITORJU TAL-IKEL TAL-BENESSERI, TINKLUDI MODULI EDUKATTIVI DWAR IT-TEMI DIFFERENTI TAL-PROMOZZJONI TAĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI. ŻEWĠ MODULI SE JKUNU DDEDIKATI GĦALL-QASAM TEMATIKU TAL-EDUKAZZJONI DWAR L-IKEL, L-AĦĦAR MODULU FFUKAT FUQ SULLEDUKAZZJONI AMBJENTALI. ID-DIXXIPLINI VARJI U EXTRAKURRIKULARI HUMA INTERKONNESSI BIEX JINKISEB L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET PERSONALI U SOĊJALI. IL-PROĠETT JINKLUDI PJANIJIET TA’ KOERENZA INCLUSIVIT MAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ SCALABILIT U REPLICABILIT TAL-AZZJONIJIET U F’KONFORMITÀ MA’ PROĠETTI OĦRA MWETTQA S’ISSA MILL-ISKOLA BIS-SAĦĦA TAL-FONDI TAL-FSE 20142020 PON. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO VISA REFORÇAR O CONCEITO DE CIDADANIA GLOBAL ENTRE OS JOVENS, MELHORANDO AS SUAS COMPETÊNCIAS ALIMENTARES TRANSVERSAIS EM MATÉRIA SOCIAL E AMBIENTAL NA UNOTTICA PARA ALCANÇAR O BEM-ESTAR DE CADA PESSOA E DA COMUNIDADE NO SEU CONJUNTO. A FIM DE FORMAR FUTUROS CIDADÃOS E CIDADÃOS CONSCIENTES E RESPONSÁVEIS NO MUNDO INTERLIGADO EM QUE VIVEMOS A ARTE E TERRITÓRIO ALIMENTAR BEM-ESTAR INCLUI MÓDULOS EDUCACIONAIS SOBRE OS DIFERENTES TEMAS DE PROMOÇÃO DA CIDADANIA GLOBAL. DOIS MÓDULOS SERÃO DEDICADOS À ÁREA TEMÁTICA DA EDUCAÇÃO ALIMENTAR, O ÚLTIMO MÓDULO FOCADO EM SULLEDUCATION AMBIENTAL. AS VÁRIAS DISCIPLINAS EXTRACURRICULARES ESTÃO INTERLIGADAS PARA ALCANÇAR O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES PESSOAIS E SOCIAIS. O PROJETO INCLUI PLANOS DE COERÊNCIA INCLUSIVIT COM A OFERTA DE FORMAÇÃO SCALABILIT E REPLICABILIT DAS AÇÕES E EM CONSONÂNCIA COM OUTROS PROJETOS REALIZADOS ATÉ AGORA PELA ESCOLA GRAÇAS AOS FUNDOS DO FSE 20142020 PON. (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO VISA REFORÇAR O CONCEITO DE CIDADANIA GLOBAL ENTRE OS JOVENS, MELHORANDO AS SUAS COMPETÊNCIAS ALIMENTARES TRANSVERSAIS EM MATÉRIA SOCIAL E AMBIENTAL NA UNOTTICA PARA ALCANÇAR O BEM-ESTAR DE CADA PESSOA E DA COMUNIDADE NO SEU CONJUNTO. A FIM DE FORMAR FUTUROS CIDADÃOS E CIDADÃOS CONSCIENTES E RESPONSÁVEIS NO MUNDO INTERLIGADO EM QUE VIVEMOS A ARTE E TERRITÓRIO ALIMENTAR BEM-ESTAR INCLUI MÓDULOS EDUCACIONAIS SOBRE OS DIFERENTES TEMAS DE PROMOÇÃO DA CIDADANIA GLOBAL. DOIS MÓDULOS SERÃO DEDICADOS À ÁREA TEMÁTICA DA EDUCAÇÃO ALIMENTAR, O ÚLTIMO MÓDULO FOCADO EM SULLEDUCATION AMBIENTAL. AS VÁRIAS DISCIPLINAS EXTRACURRICULARES ESTÃO INTERLIGADAS PARA ALCANÇAR O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES PESSOAIS E SOCIAIS. O PROJETO INCLUI PLANOS DE COERÊNCIA INCLUSIVIT COM A OFERTA DE FORMAÇÃO SCALABILIT E REPLICABILIT DAS AÇÕES E EM CONSONÂNCIA COM OUTROS PROJETOS REALIZADOS ATÉ AGORA PELA ESCOLA GRAÇAS AOS FUNDOS DO FSE 20142020 PON. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO VISA REFORÇAR O CONCEITO DE CIDADANIA GLOBAL ENTRE OS JOVENS, MELHORANDO AS SUAS COMPETÊNCIAS ALIMENTARES TRANSVERSAIS EM MATÉRIA SOCIAL E AMBIENTAL NA UNOTTICA PARA ALCANÇAR O BEM-ESTAR DE CADA PESSOA E DA COMUNIDADE NO SEU CONJUNTO. A FIM DE FORMAR FUTUROS CIDADÃOS E CIDADÃOS CONSCIENTES E RESPONSÁVEIS NO MUNDO INTERLIGADO EM QUE VIVEMOS A ARTE E TERRITÓRIO ALIMENTAR BEM-ESTAR INCLUI MÓDULOS EDUCACIONAIS SOBRE OS DIFERENTES TEMAS DE PROMOÇÃO DA CIDADANIA GLOBAL. DOIS MÓDULOS SERÃO DEDICADOS À ÁREA TEMÁTICA DA EDUCAÇÃO ALIMENTAR, O ÚLTIMO MÓDULO FOCADO EM SULLEDUCATION AMBIENTAL. AS VÁRIAS DISCIPLINAS EXTRACURRICULARES ESTÃO INTERLIGADAS PARA ALCANÇAR O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES PESSOAIS E SOCIAIS. O PROJETO INCLUI PLANOS DE COERÊNCIA INCLUSIVIT COM A OFERTA DE FORMAÇÃO SCALABILIT E REPLICABILIT DAS AÇÕES E EM CONSONÂNCIA COM OUTROS PROJETOS REALIZADOS ATÉ AGORA PELA ESCOLA GRAÇAS AOS FUNDOS DO FSE 20142020 PON. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA NUORTEN GLOBAALIN KANSALAISUUDEN KÄSITETTÄ PARANTAMALLA HEIDÄN MONIALAISIA SOSIAALISIA JA YMPÄRISTÖÖN LIITTYVIÄ ELINTARVIKETAITOJAAN UNOTTICASSA, JOTTA VOIDAAN SAAVUTTAA YKSILÖN JA KOKO YHTEISÖN HYVINVOINTI. JOTTA TULEVAISUUDEN KANSALAISET JA KANSALAISET OLISIVAT TIETOISIA JA VASTUULLISIA SIINÄ MAAILMASSA, JOSSA ELÄMME HYVINVOINTIRUOKATAIDETTA JA -ALUETTA, SE SISÄLTÄÄ KOULUTUSMODUULEJA MAAILMAN KANSALAISUUDEN EDISTÄMISEN ERI TEEMOISTA. KAKSI MODUULIA ON OMISTETTU ELINTARVIKEKASVATUKSEN AIHEALUEELLE, VIIMEINEN MODUULI, JOSSA KESKITYTÄÄN YMPÄRISTÖALAN SULLEDUCATION-OHJELMAAN. ERILAISET JA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISET TIETEENALAT LIITTYVÄT TOISIINSA HENKILÖKOHTAISTEN JA SOSIAALISTEN TAITOJEN KEHITTÄMISEKSI. HANKKEESEEN SISÄLTYY SUUNNITELMIA SIITÄ, ETTÄ INCLUSIVIT ON JOHDONMUKAINEN SCALABILIT- JA REPLICABILIT-KOULUTUSTARJONNAN KANSSA JA VASTAA MUITA HANKKEITA, JOITA KOULU ON TÄHÄN MENNESSÄ TOTEUTTANUT FSE 20142020 PON -RAHASTOJEN ANSIOSTA. (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA NUORTEN GLOBAALIN KANSALAISUUDEN KÄSITETTÄ PARANTAMALLA HEIDÄN MONIALAISIA SOSIAALISIA JA YMPÄRISTÖÖN LIITTYVIÄ ELINTARVIKETAITOJAAN UNOTTICASSA, JOTTA VOIDAAN SAAVUTTAA YKSILÖN JA KOKO YHTEISÖN HYVINVOINTI. JOTTA TULEVAISUUDEN KANSALAISET JA KANSALAISET OLISIVAT TIETOISIA JA VASTUULLISIA SIINÄ MAAILMASSA, JOSSA ELÄMME HYVINVOINTIRUOKATAIDETTA JA -ALUETTA, SE SISÄLTÄÄ KOULUTUSMODUULEJA MAAILMAN KANSALAISUUDEN EDISTÄMISEN ERI TEEMOISTA. KAKSI MODUULIA ON OMISTETTU ELINTARVIKEKASVATUKSEN AIHEALUEELLE, VIIMEINEN MODUULI, JOSSA KESKITYTÄÄN YMPÄRISTÖALAN SULLEDUCATION-OHJELMAAN. ERILAISET JA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISET TIETEENALAT LIITTYVÄT TOISIINSA HENKILÖKOHTAISTEN JA SOSIAALISTEN TAITOJEN KEHITTÄMISEKSI. HANKKEESEEN SISÄLTYY SUUNNITELMIA SIITÄ, ETTÄ INCLUSIVIT ON JOHDONMUKAINEN SCALABILIT- JA REPLICABILIT-KOULUTUSTARJONNAN KANSSA JA VASTAA MUITA HANKKEITA, JOITA KOULU ON TÄHÄN MENNESSÄ TOTEUTTANUT FSE 20142020 PON -RAHASTOJEN ANSIOSTA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA NUORTEN GLOBAALIN KANSALAISUUDEN KÄSITETTÄ PARANTAMALLA HEIDÄN MONIALAISIA SOSIAALISIA JA YMPÄRISTÖÖN LIITTYVIÄ ELINTARVIKETAITOJAAN UNOTTICASSA, JOTTA VOIDAAN SAAVUTTAA YKSILÖN JA KOKO YHTEISÖN HYVINVOINTI. JOTTA TULEVAISUUDEN KANSALAISET JA KANSALAISET OLISIVAT TIETOISIA JA VASTUULLISIA SIINÄ MAAILMASSA, JOSSA ELÄMME HYVINVOINTIRUOKATAIDETTA JA -ALUETTA, SE SISÄLTÄÄ KOULUTUSMODUULEJA MAAILMAN KANSALAISUUDEN EDISTÄMISEN ERI TEEMOISTA. KAKSI MODUULIA ON OMISTETTU ELINTARVIKEKASVATUKSEN AIHEALUEELLE, VIIMEINEN MODUULI, JOSSA KESKITYTÄÄN YMPÄRISTÖALAN SULLEDUCATION-OHJELMAAN. ERILAISET JA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISET TIETEENALAT LIITTYVÄT TOISIINSA HENKILÖKOHTAISTEN JA SOSIAALISTEN TAITOJEN KEHITTÄMISEKSI. HANKKEESEEN SISÄLTYY SUUNNITELMIA SIITÄ, ETTÄ INCLUSIVIT ON JOHDONMUKAINEN SCALABILIT- JA REPLICABILIT-KOULUTUSTARJONNAN KANSSA JA VASTAA MUITA HANKKEITA, JOITA KOULU ON TÄHÄN MENNESSÄ TOTEUTTANUT FSE 20142020 PON -RAHASTOJEN ANSIOSTA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT MA NA CELU WZMOCNIENIE KONCEPCJI GLOBALNEGO OBYWATELSTWA WŚRÓD MŁODYCH LUDZI POPRZEZ POPRAWĘ ICH PRZEKROJOWYCH UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH I ŚRODOWISKOWYCH W ZAKRESIE ŻYWNOŚCI W UNOTTICA W CELU OSIĄGNIĘCIA DOBROBYTU POSZCZEGÓLNYCH OSÓB I CAŁEJ WSPÓLNOTY. ABY SZKOLIĆ PRZYSZŁYCH OBYWATELI I OBYWATELI ŚWIADOMYCH I ODPOWIEDZIALNYCH W WZAJEMNIE POŁĄCZONYM ŚWIECIE, W KTÓRYM ŻYJEMY, SZTUKA ŻYWNOŚCI I JEJ TERYTORIUM OBEJMUJĄ MODUŁY EDUKACYJNE DOTYCZĄCE RÓŻNYCH TEMATÓW PROMOWANIA GLOBALNEGO OBYWATELSTWA. DWA MODUŁY BĘDĄ POŚWIĘCONE OBSZAROWI TEMATYCZNEMU EDUKACJI ŻYWNOŚCI, OSTATNI MODUŁ KONCENTRUJE SIĘ NA SULLEDUKACJI ŚRODOWISKOWEJ. RÓŻNE I POZALEKCYJNE DYSCYPLINY SĄ ZE SOBĄ POWIĄZANE, ABY OSIĄGNĄĆ ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI OSOBISTYCH I SPOŁECZNYCH. PROJEKT OBEJMUJE PLANY SPÓJNOŚCI INCLUSIVIT Z OFERTĄ SZKOLENIOWĄ SCALABILIT I REPLICABILIT DZIAŁAŃ ORAZ ZGODNIE Z INNYMI PROJEKTAMI REALIZOWANYMI DOTYCHCZAS PRZEZ SZKOŁĘ DZIĘKI FUNDUSZOM FSE 20142020 PON. (Polish)
Property / summary: PROJEKT MA NA CELU WZMOCNIENIE KONCEPCJI GLOBALNEGO OBYWATELSTWA WŚRÓD MŁODYCH LUDZI POPRZEZ POPRAWĘ ICH PRZEKROJOWYCH UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH I ŚRODOWISKOWYCH W ZAKRESIE ŻYWNOŚCI W UNOTTICA W CELU OSIĄGNIĘCIA DOBROBYTU POSZCZEGÓLNYCH OSÓB I CAŁEJ WSPÓLNOTY. ABY SZKOLIĆ PRZYSZŁYCH OBYWATELI I OBYWATELI ŚWIADOMYCH I ODPOWIEDZIALNYCH W WZAJEMNIE POŁĄCZONYM ŚWIECIE, W KTÓRYM ŻYJEMY, SZTUKA ŻYWNOŚCI I JEJ TERYTORIUM OBEJMUJĄ MODUŁY EDUKACYJNE DOTYCZĄCE RÓŻNYCH TEMATÓW PROMOWANIA GLOBALNEGO OBYWATELSTWA. DWA MODUŁY BĘDĄ POŚWIĘCONE OBSZAROWI TEMATYCZNEMU EDUKACJI ŻYWNOŚCI, OSTATNI MODUŁ KONCENTRUJE SIĘ NA SULLEDUKACJI ŚRODOWISKOWEJ. RÓŻNE I POZALEKCYJNE DYSCYPLINY SĄ ZE SOBĄ POWIĄZANE, ABY OSIĄGNĄĆ ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI OSOBISTYCH I SPOŁECZNYCH. PROJEKT OBEJMUJE PLANY SPÓJNOŚCI INCLUSIVIT Z OFERTĄ SZKOLENIOWĄ SCALABILIT I REPLICABILIT DZIAŁAŃ ORAZ ZGODNIE Z INNYMI PROJEKTAMI REALIZOWANYMI DOTYCHCZAS PRZEZ SZKOŁĘ DZIĘKI FUNDUSZOM FSE 20142020 PON. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT MA NA CELU WZMOCNIENIE KONCEPCJI GLOBALNEGO OBYWATELSTWA WŚRÓD MŁODYCH LUDZI POPRZEZ POPRAWĘ ICH PRZEKROJOWYCH UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH I ŚRODOWISKOWYCH W ZAKRESIE ŻYWNOŚCI W UNOTTICA W CELU OSIĄGNIĘCIA DOBROBYTU POSZCZEGÓLNYCH OSÓB I CAŁEJ WSPÓLNOTY. ABY SZKOLIĆ PRZYSZŁYCH OBYWATELI I OBYWATELI ŚWIADOMYCH I ODPOWIEDZIALNYCH W WZAJEMNIE POŁĄCZONYM ŚWIECIE, W KTÓRYM ŻYJEMY, SZTUKA ŻYWNOŚCI I JEJ TERYTORIUM OBEJMUJĄ MODUŁY EDUKACYJNE DOTYCZĄCE RÓŻNYCH TEMATÓW PROMOWANIA GLOBALNEGO OBYWATELSTWA. DWA MODUŁY BĘDĄ POŚWIĘCONE OBSZAROWI TEMATYCZNEMU EDUKACJI ŻYWNOŚCI, OSTATNI MODUŁ KONCENTRUJE SIĘ NA SULLEDUKACJI ŚRODOWISKOWEJ. RÓŻNE I POZALEKCYJNE DYSCYPLINY SĄ ZE SOBĄ POWIĄZANE, ABY OSIĄGNĄĆ ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI OSOBISTYCH I SPOŁECZNYCH. PROJEKT OBEJMUJE PLANY SPÓJNOŚCI INCLUSIVIT Z OFERTĄ SZKOLENIOWĄ SCALABILIT I REPLICABILIT DZIAŁAŃ ORAZ ZGODNIE Z INNYMI PROJEKTAMI REALIZOWANYMI DOTYCHCZAS PRZEZ SZKOŁĘ DZIĘKI FUNDUSZOM FSE 20142020 PON. (Polish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA JE OKREPITI KONCEPT GLOBALNEGA DRŽAVLJANSTVA MED MLADIMI Z IZBOLJŠANJEM NJIHOVIH MEDSEKTORSKIH DRUŽBENIH IN OKOLJSKIH PREHRAMBENIH SPRETNOSTI V UNOTTICA, DA BI DOSEGLI BLAGINJO POSAMEZNIKA IN SKUPNOSTI KOT CELOTE. ZA USPOSABLJANJE BODOČIH DRŽAVLJANOV IN DRŽAVLJANOV V MEDSEBOJNO POVEZANEM SVETU, V KATEREM ŽIVIMO DOBRO POČUTJE, VKLJUČUJE IZOBRAŽEVALNE MODULE O RAZLIČNIH TEMAH SPODBUJANJA GLOBALNEGA DRŽAVLJANSTVA. DVA MODULA BOSTA NAMENJENA TEMATSKEMU PODROČJU IZOBRAŽEVANJA O HRANI, ZADNJI MODUL PA SE BO OSREDOTOČAL NA OKOLJEVARSTVENO SULLEDUCATION. RAZLIČNE IN OBŠOLSKE DISCIPLINE SO MEDSEBOJNO POVEZANE, DA BI DOSEGLI RAZVOJ OSEBNIH IN SOCIALNIH VEŠČIN. PROJEKT VKLJUČUJE NAČRTE SKLADNOSTI PROJEKTA INCLUSIVIT S PONUDBO ZA USPOSABLJANJE SCALABILIT IN REPLICABILIT UKREPOV TER V SKLADU Z DRUGIMI PROJEKTI, KI JIH JE ŠOLA IZVEDLA S SREDSTVI PROGRAMA PON FSE 20142020. (Slovenian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE OKREPITI KONCEPT GLOBALNEGA DRŽAVLJANSTVA MED MLADIMI Z IZBOLJŠANJEM NJIHOVIH MEDSEKTORSKIH DRUŽBENIH IN OKOLJSKIH PREHRAMBENIH SPRETNOSTI V UNOTTICA, DA BI DOSEGLI BLAGINJO POSAMEZNIKA IN SKUPNOSTI KOT CELOTE. ZA USPOSABLJANJE BODOČIH DRŽAVLJANOV IN DRŽAVLJANOV V MEDSEBOJNO POVEZANEM SVETU, V KATEREM ŽIVIMO DOBRO POČUTJE, VKLJUČUJE IZOBRAŽEVALNE MODULE O RAZLIČNIH TEMAH SPODBUJANJA GLOBALNEGA DRŽAVLJANSTVA. DVA MODULA BOSTA NAMENJENA TEMATSKEMU PODROČJU IZOBRAŽEVANJA O HRANI, ZADNJI MODUL PA SE BO OSREDOTOČAL NA OKOLJEVARSTVENO SULLEDUCATION. RAZLIČNE IN OBŠOLSKE DISCIPLINE SO MEDSEBOJNO POVEZANE, DA BI DOSEGLI RAZVOJ OSEBNIH IN SOCIALNIH VEŠČIN. PROJEKT VKLJUČUJE NAČRTE SKLADNOSTI PROJEKTA INCLUSIVIT S PONUDBO ZA USPOSABLJANJE SCALABILIT IN REPLICABILIT UKREPOV TER V SKLADU Z DRUGIMI PROJEKTI, KI JIH JE ŠOLA IZVEDLA S SREDSTVI PROGRAMA PON FSE 20142020. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE OKREPITI KONCEPT GLOBALNEGA DRŽAVLJANSTVA MED MLADIMI Z IZBOLJŠANJEM NJIHOVIH MEDSEKTORSKIH DRUŽBENIH IN OKOLJSKIH PREHRAMBENIH SPRETNOSTI V UNOTTICA, DA BI DOSEGLI BLAGINJO POSAMEZNIKA IN SKUPNOSTI KOT CELOTE. ZA USPOSABLJANJE BODOČIH DRŽAVLJANOV IN DRŽAVLJANOV V MEDSEBOJNO POVEZANEM SVETU, V KATEREM ŽIVIMO DOBRO POČUTJE, VKLJUČUJE IZOBRAŽEVALNE MODULE O RAZLIČNIH TEMAH SPODBUJANJA GLOBALNEGA DRŽAVLJANSTVA. DVA MODULA BOSTA NAMENJENA TEMATSKEMU PODROČJU IZOBRAŽEVANJA O HRANI, ZADNJI MODUL PA SE BO OSREDOTOČAL NA OKOLJEVARSTVENO SULLEDUCATION. RAZLIČNE IN OBŠOLSKE DISCIPLINE SO MEDSEBOJNO POVEZANE, DA BI DOSEGLI RAZVOJ OSEBNIH IN SOCIALNIH VEŠČIN. PROJEKT VKLJUČUJE NAČRTE SKLADNOSTI PROJEKTA INCLUSIVIT S PONUDBO ZA USPOSABLJANJE SCALABILIT IN REPLICABILIT UKREPOV TER V SKLADU Z DRUGIMI PROJEKTI, KI JIH JE ŠOLA IZVEDLA S SREDSTVI PROGRAMA PON FSE 20142020. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT KONCEPCI GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ MEZI MLADÝMI LIDMI ZLEPŠENÍM JEJICH PRŮŘEZOVÝCH SOCIÁLNÍCH A ENVIRONMENTÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ V OBLASTI POTRAVIN V UNOTTICA S CÍLEM DOSÁHNOUT DOBRÝCH ŽIVOTNÍCH PODMÍNEK JEDNOTLIVCE I SPOLEČENSTVÍ JAKO CELKU. ZA ÚČELEM VZDĚLÁVÁNÍ BUDOUCÍCH OBČANŮ A OBČANŮ, KTEŘÍ JSOU SI VĚDOMI A ODPOVĚDNÍ V PROPOJENÉM SVĚTĚ, VE KTERÉM ŽIJEME V OBLASTI DOBRÝCH ŽIVOTNÍCH PODMÍNEK V OBLASTI POTRAVIN, ZAHRNUJE VZDĚLÁVACÍ MODULY O RŮZNÝCH TÉMATECH PODPORY GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ. DVA MODULY BUDOU VĚNOVÁNY TEMATICKÉ OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ O POTRAVINÁCH, POSLEDNÍ MODUL ZAMĚŘENÝ NA ENVIRONMENTÁLNÍ SULLEDUCATION. RŮZNÉ A MIMOŠKOLNÍ DISCIPLÍNY JSOU VZÁJEMNĚ PROPOJENY, ABY SE DOSÁHLO ROZVOJE OSOBNÍCH A SOCIÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ. PROJEKT ZAHRNUJE PLÁNY INCLUSIVIT SOUDRŽNOSTI S NABÍDKOU ŠKOLENÍ SCALABILIT A REPLICABILIT AKCÍ A V SOULADU S DALŠÍMI PROJEKTY, KTERÉ ŠKOLA DOSUD REALIZOVALA DÍKY FSE 20142020 PON FONDŮM. (Czech)
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT KONCEPCI GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ MEZI MLADÝMI LIDMI ZLEPŠENÍM JEJICH PRŮŘEZOVÝCH SOCIÁLNÍCH A ENVIRONMENTÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ V OBLASTI POTRAVIN V UNOTTICA S CÍLEM DOSÁHNOUT DOBRÝCH ŽIVOTNÍCH PODMÍNEK JEDNOTLIVCE I SPOLEČENSTVÍ JAKO CELKU. ZA ÚČELEM VZDĚLÁVÁNÍ BUDOUCÍCH OBČANŮ A OBČANŮ, KTEŘÍ JSOU SI VĚDOMI A ODPOVĚDNÍ V PROPOJENÉM SVĚTĚ, VE KTERÉM ŽIJEME V OBLASTI DOBRÝCH ŽIVOTNÍCH PODMÍNEK V OBLASTI POTRAVIN, ZAHRNUJE VZDĚLÁVACÍ MODULY O RŮZNÝCH TÉMATECH PODPORY GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ. DVA MODULY BUDOU VĚNOVÁNY TEMATICKÉ OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ O POTRAVINÁCH, POSLEDNÍ MODUL ZAMĚŘENÝ NA ENVIRONMENTÁLNÍ SULLEDUCATION. RŮZNÉ A MIMOŠKOLNÍ DISCIPLÍNY JSOU VZÁJEMNĚ PROPOJENY, ABY SE DOSÁHLO ROZVOJE OSOBNÍCH A SOCIÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ. PROJEKT ZAHRNUJE PLÁNY INCLUSIVIT SOUDRŽNOSTI S NABÍDKOU ŠKOLENÍ SCALABILIT A REPLICABILIT AKCÍ A V SOULADU S DALŠÍMI PROJEKTY, KTERÉ ŠKOLA DOSUD REALIZOVALA DÍKY FSE 20142020 PON FONDŮM. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT KONCEPCI GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ MEZI MLADÝMI LIDMI ZLEPŠENÍM JEJICH PRŮŘEZOVÝCH SOCIÁLNÍCH A ENVIRONMENTÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ V OBLASTI POTRAVIN V UNOTTICA S CÍLEM DOSÁHNOUT DOBRÝCH ŽIVOTNÍCH PODMÍNEK JEDNOTLIVCE I SPOLEČENSTVÍ JAKO CELKU. ZA ÚČELEM VZDĚLÁVÁNÍ BUDOUCÍCH OBČANŮ A OBČANŮ, KTEŘÍ JSOU SI VĚDOMI A ODPOVĚDNÍ V PROPOJENÉM SVĚTĚ, VE KTERÉM ŽIJEME V OBLASTI DOBRÝCH ŽIVOTNÍCH PODMÍNEK V OBLASTI POTRAVIN, ZAHRNUJE VZDĚLÁVACÍ MODULY O RŮZNÝCH TÉMATECH PODPORY GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ. DVA MODULY BUDOU VĚNOVÁNY TEMATICKÉ OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ O POTRAVINÁCH, POSLEDNÍ MODUL ZAMĚŘENÝ NA ENVIRONMENTÁLNÍ SULLEDUCATION. RŮZNÉ A MIMOŠKOLNÍ DISCIPLÍNY JSOU VZÁJEMNĚ PROPOJENY, ABY SE DOSÁHLO ROZVOJE OSOBNÍCH A SOCIÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ. PROJEKT ZAHRNUJE PLÁNY INCLUSIVIT SOUDRŽNOSTI S NABÍDKOU ŠKOLENÍ SCALABILIT A REPLICABILIT AKCÍ A V SOULADU S DALŠÍMI PROJEKTY, KTERÉ ŠKOLA DOSUD REALIZOVALA DÍKY FSE 20142020 PON FONDŮM. (Czech) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTO TIKSLAS – SUSTIPRINTI VISUOTINIO JAUNIMO PILIETIŠKUMO KONCEPCIJĄ, GERINANT UNOTTICA JŲ KOMPLEKSINIUS SOCIALINIUS IR APLINKOSAUGINIUS MAISTO ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTA KIEKVIENO ASMENS IR VISOS BENDRIJOS GEROVĖ. SIEKIANT MOKYTI BŪSIMUS PILIEČIUS IR PILIEČIUS, ŽINOMUS IR ATSAKINGUS TARPUSAVYJE SUSIJUSIAME PASAULYJE, KURIAME GYVENAME GEROVĖS MENĄ IR TERITORIJĄ, APIMA ŠVIETIMO MODULIUS ĮVAIRIOMIS VISUOTINIO PILIETIŠKUMO SKATINIMO TEMOMIS. DU MODULIAI BUS SKIRTI ŠVIETIMO MAISTO KLAUSIMAIS TEMINEI SRIČIAI, PASKUTINIAME MODULYJE DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA APLINKOS APSAUGAI. ĮVAIRIOS IR UŽKLASINĖS DISCIPLINOS YRA TARPUSAVYJE SUSIJUSIOS, KAD BŪTŲ GALIMA UGDYTI ASMENINIUS IR SOCIALINIUS ĮGŪDŽIUS. PROJEKTAS APIMA INCLUSIVIT SUDERINAMUMO SU MOKYMO PASIŪLA SCALABILIT IR REPLICABILIT PLANUS IR ATITINKA KITUS PROJEKTUS, KURIUOS IKI ŠIOL ĮGYVENDINO MOKYKLA DĖL FSE 20142020 PON LĖŠŲ. (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SUSTIPRINTI VISUOTINIO JAUNIMO PILIETIŠKUMO KONCEPCIJĄ, GERINANT UNOTTICA JŲ KOMPLEKSINIUS SOCIALINIUS IR APLINKOSAUGINIUS MAISTO ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTA KIEKVIENO ASMENS IR VISOS BENDRIJOS GEROVĖ. SIEKIANT MOKYTI BŪSIMUS PILIEČIUS IR PILIEČIUS, ŽINOMUS IR ATSAKINGUS TARPUSAVYJE SUSIJUSIAME PASAULYJE, KURIAME GYVENAME GEROVĖS MENĄ IR TERITORIJĄ, APIMA ŠVIETIMO MODULIUS ĮVAIRIOMIS VISUOTINIO PILIETIŠKUMO SKATINIMO TEMOMIS. DU MODULIAI BUS SKIRTI ŠVIETIMO MAISTO KLAUSIMAIS TEMINEI SRIČIAI, PASKUTINIAME MODULYJE DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA APLINKOS APSAUGAI. ĮVAIRIOS IR UŽKLASINĖS DISCIPLINOS YRA TARPUSAVYJE SUSIJUSIOS, KAD BŪTŲ GALIMA UGDYTI ASMENINIUS IR SOCIALINIUS ĮGŪDŽIUS. PROJEKTAS APIMA INCLUSIVIT SUDERINAMUMO SU MOKYMO PASIŪLA SCALABILIT IR REPLICABILIT PLANUS IR ATITINKA KITUS PROJEKTUS, KURIUOS IKI ŠIOL ĮGYVENDINO MOKYKLA DĖL FSE 20142020 PON LĖŠŲ. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SUSTIPRINTI VISUOTINIO JAUNIMO PILIETIŠKUMO KONCEPCIJĄ, GERINANT UNOTTICA JŲ KOMPLEKSINIUS SOCIALINIUS IR APLINKOSAUGINIUS MAISTO ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTA KIEKVIENO ASMENS IR VISOS BENDRIJOS GEROVĖ. SIEKIANT MOKYTI BŪSIMUS PILIEČIUS IR PILIEČIUS, ŽINOMUS IR ATSAKINGUS TARPUSAVYJE SUSIJUSIAME PASAULYJE, KURIAME GYVENAME GEROVĖS MENĄ IR TERITORIJĄ, APIMA ŠVIETIMO MODULIUS ĮVAIRIOMIS VISUOTINIO PILIETIŠKUMO SKATINIMO TEMOMIS. DU MODULIAI BUS SKIRTI ŠVIETIMO MAISTO KLAUSIMAIS TEMINEI SRIČIAI, PASKUTINIAME MODULYJE DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA APLINKOS APSAUGAI. ĮVAIRIOS IR UŽKLASINĖS DISCIPLINOS YRA TARPUSAVYJE SUSIJUSIOS, KAD BŪTŲ GALIMA UGDYTI ASMENINIUS IR SOCIALINIUS ĮGŪDŽIUS. PROJEKTAS APIMA INCLUSIVIT SUDERINAMUMO SU MOKYMO PASIŪLA SCALABILIT IR REPLICABILIT PLANUS IR ATITINKA KITUS PROJEKTUS, KURIUOS IKI ŠIOL ĮGYVENDINO MOKYKLA DĖL FSE 20142020 PON LĖŠŲ. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT GLOBĀLĀS PILSONĪBAS KONCEPCIJU JAUNIEŠU VIDŪ, UZLABOJOT VIŅU TRANSVERSĀLĀS SOCIĀLĀS UN VIDES PĀRTIKAS PRASMES UNOTTICA, LAI PANĀKTU INDIVĪDA UN VISAS KOPIENAS LABKLĀJĪBU. LAI APMĀCĪTU NĀKOTNES PILSOŅUS UN PILSOŅUS, KAS APZINĀS UN ATBILD SAVSTARPĒJI SAISTĪTAJĀ PASAULĒ, KURĀ MĒS DZĪVOJAM LABKLĀJĪBAS PĀRTIKAS MĀKSLĀ UN TERITORIJĀ, IETVER IZGLĪTOJOŠUS MODUĻUS PAR DAŽĀDĀM GLOBĀLĀS PILSONĪBAS VEICINĀŠANAS TĒMĀM. DIVI MODUĻI TIKS VELTĪTI PĀRTIKAS IZGLĪTĪBAS TEMATISKAJAI JOMAI, PĒDĒJAIS MODULIS KONCENTRĒSIES UZ VIDES SULLEDUCATION. DAŽĀDĀS UN ĀRPUSSKOLAS DISCIPLĪNAS IR SAVSTARPĒJI SAISTĪTAS, LAI PANĀKTU PERSONĪGO UN SOCIĀLO PRASMJU ATTĪSTĪBU. PROJEKTS IETVER PLĀNUS PAR INCLUSIVIT SASKAŅOTĪBU AR MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMU SCALABILIT UN REPLICABILIT DARBĪBĀM UN SASKAŅĀ AR CITIEM PROJEKTIEM, KO LĪDZ ŠIM VEIKUSI SKOLA, PATEICOTIES FSE 20142020 PON FONDIEM. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT GLOBĀLĀS PILSONĪBAS KONCEPCIJU JAUNIEŠU VIDŪ, UZLABOJOT VIŅU TRANSVERSĀLĀS SOCIĀLĀS UN VIDES PĀRTIKAS PRASMES UNOTTICA, LAI PANĀKTU INDIVĪDA UN VISAS KOPIENAS LABKLĀJĪBU. LAI APMĀCĪTU NĀKOTNES PILSOŅUS UN PILSOŅUS, KAS APZINĀS UN ATBILD SAVSTARPĒJI SAISTĪTAJĀ PASAULĒ, KURĀ MĒS DZĪVOJAM LABKLĀJĪBAS PĀRTIKAS MĀKSLĀ UN TERITORIJĀ, IETVER IZGLĪTOJOŠUS MODUĻUS PAR DAŽĀDĀM GLOBĀLĀS PILSONĪBAS VEICINĀŠANAS TĒMĀM. DIVI MODUĻI TIKS VELTĪTI PĀRTIKAS IZGLĪTĪBAS TEMATISKAJAI JOMAI, PĒDĒJAIS MODULIS KONCENTRĒSIES UZ VIDES SULLEDUCATION. DAŽĀDĀS UN ĀRPUSSKOLAS DISCIPLĪNAS IR SAVSTARPĒJI SAISTĪTAS, LAI PANĀKTU PERSONĪGO UN SOCIĀLO PRASMJU ATTĪSTĪBU. PROJEKTS IETVER PLĀNUS PAR INCLUSIVIT SASKAŅOTĪBU AR MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMU SCALABILIT UN REPLICABILIT DARBĪBĀM UN SASKAŅĀ AR CITIEM PROJEKTIEM, KO LĪDZ ŠIM VEIKUSI SKOLA, PATEICOTIES FSE 20142020 PON FONDIEM. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT GLOBĀLĀS PILSONĪBAS KONCEPCIJU JAUNIEŠU VIDŪ, UZLABOJOT VIŅU TRANSVERSĀLĀS SOCIĀLĀS UN VIDES PĀRTIKAS PRASMES UNOTTICA, LAI PANĀKTU INDIVĪDA UN VISAS KOPIENAS LABKLĀJĪBU. LAI APMĀCĪTU NĀKOTNES PILSOŅUS UN PILSOŅUS, KAS APZINĀS UN ATBILD SAVSTARPĒJI SAISTĪTAJĀ PASAULĒ, KURĀ MĒS DZĪVOJAM LABKLĀJĪBAS PĀRTIKAS MĀKSLĀ UN TERITORIJĀ, IETVER IZGLĪTOJOŠUS MODUĻUS PAR DAŽĀDĀM GLOBĀLĀS PILSONĪBAS VEICINĀŠANAS TĒMĀM. DIVI MODUĻI TIKS VELTĪTI PĀRTIKAS IZGLĪTĪBAS TEMATISKAJAI JOMAI, PĒDĒJAIS MODULIS KONCENTRĒSIES UZ VIDES SULLEDUCATION. DAŽĀDĀS UN ĀRPUSSKOLAS DISCIPLĪNAS IR SAVSTARPĒJI SAISTĪTAS, LAI PANĀKTU PERSONĪGO UN SOCIĀLO PRASMJU ATTĪSTĪBU. PROJEKTS IETVER PLĀNUS PAR INCLUSIVIT SASKAŅOTĪBU AR MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMU SCALABILIT UN REPLICABILIT DARBĪBĀM UN SASKAŅĀ AR CITIEM PROJEKTIEM, KO LĪDZ ŠIM VEIKUSI SKOLA, PATEICOTIES FSE 20142020 PON FONDIEM. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ КОНЦЕПЦИЯТА ЗА ГЛОБАЛНО ГРАЖДАНСТВО СРЕД МЛАДИТЕ ХОРА ЧРЕЗ ПОДОБРЯВАНЕ НА ТЕХНИТЕ МЕЖДУСЕКТОРНИ СОЦИАЛНИ И ЕКОЛОГИЧНИ УМЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА ХРАНИТЕ В UNOTTICA, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНЕ БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО НА ОТДЕЛНИЯ ЧОВЕК И НА ОБЩНОСТТА КАТО ЦЯЛО. ЗА ДА СЕ ОБУЧАВАТ БЪДЕЩИТЕ ГРАЖДАНИ И ГРАЖДАНИ, ОСВЕДОМЕНИ И ОТГОВОРНИ ВЪВ ВЗАИМОСВЪРЗАНИЯ СВЯТ, В КОЙТО ЖИВЕЕМ, ИЗКУСТВОТО И ТЕРИТОРИЯТА НА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО, ВКЛЮЧВАТ ОБРАЗОВАТЕЛНИ МОДУЛИ ПО РАЗЛИЧНИТЕ ТЕМИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ГЛОБАЛНОТО ГРАЖДАНСТВО. ДВА МОДУЛА ЩЕ БЪДАТ ПОСВЕТЕНИ НА ТЕМАТИЧНАТА ОБЛАСТ НА ОБРАЗОВАНИЕТО В ОБЛАСТТА НА ХРАНИТЕ — ПОСЛЕДНИЯТ МОДУЛ, НАСОЧЕН КЪМ ЕКОЛОГИЧНОТО ОБРАЗОВАНИЕ. РАЗЛИЧНИТЕ И ИЗВЪНКЛАСНИ ДИСЦИПЛИНИ СА ВЗАИМОСВЪРЗАНИ, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНЕ РАЗВИТИЕ НА ЛИЧНИ И СОЦИАЛНИ УМЕНИЯ. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ПЛАНОВЕ НА INCLUSIVIT СЪГЛАСУВАНОСТ С ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ SCALABILIT И REPLICABILIT НА ДЕЙНОСТИТЕ И В СЪОТВЕТСТВИЕ С ДРУГИ ПРОЕКТИ, ОСЪЩЕСТВЕНИ ДО МОМЕНТА ОТ УЧИЛИЩЕТО БЛАГОДАРЕНИЕ НА ФСЕ 2014—2020 PON ФОНДОВЕ. (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ КОНЦЕПЦИЯТА ЗА ГЛОБАЛНО ГРАЖДАНСТВО СРЕД МЛАДИТЕ ХОРА ЧРЕЗ ПОДОБРЯВАНЕ НА ТЕХНИТЕ МЕЖДУСЕКТОРНИ СОЦИАЛНИ И ЕКОЛОГИЧНИ УМЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА ХРАНИТЕ В UNOTTICA, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНЕ БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО НА ОТДЕЛНИЯ ЧОВЕК И НА ОБЩНОСТТА КАТО ЦЯЛО. ЗА ДА СЕ ОБУЧАВАТ БЪДЕЩИТЕ ГРАЖДАНИ И ГРАЖДАНИ, ОСВЕДОМЕНИ И ОТГОВОРНИ ВЪВ ВЗАИМОСВЪРЗАНИЯ СВЯТ, В КОЙТО ЖИВЕЕМ, ИЗКУСТВОТО И ТЕРИТОРИЯТА НА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО, ВКЛЮЧВАТ ОБРАЗОВАТЕЛНИ МОДУЛИ ПО РАЗЛИЧНИТЕ ТЕМИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ГЛОБАЛНОТО ГРАЖДАНСТВО. ДВА МОДУЛА ЩЕ БЪДАТ ПОСВЕТЕНИ НА ТЕМАТИЧНАТА ОБЛАСТ НА ОБРАЗОВАНИЕТО В ОБЛАСТТА НА ХРАНИТЕ — ПОСЛЕДНИЯТ МОДУЛ, НАСОЧЕН КЪМ ЕКОЛОГИЧНОТО ОБРАЗОВАНИЕ. РАЗЛИЧНИТЕ И ИЗВЪНКЛАСНИ ДИСЦИПЛИНИ СА ВЗАИМОСВЪРЗАНИ, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНЕ РАЗВИТИЕ НА ЛИЧНИ И СОЦИАЛНИ УМЕНИЯ. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ПЛАНОВЕ НА INCLUSIVIT СЪГЛАСУВАНОСТ С ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ SCALABILIT И REPLICABILIT НА ДЕЙНОСТИТЕ И В СЪОТВЕТСТВИЕ С ДРУГИ ПРОЕКТИ, ОСЪЩЕСТВЕНИ ДО МОМЕНТА ОТ УЧИЛИЩЕТО БЛАГОДАРЕНИЕ НА ФСЕ 2014—2020 PON ФОНДОВЕ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ КОНЦЕПЦИЯТА ЗА ГЛОБАЛНО ГРАЖДАНСТВО СРЕД МЛАДИТЕ ХОРА ЧРЕЗ ПОДОБРЯВАНЕ НА ТЕХНИТЕ МЕЖДУСЕКТОРНИ СОЦИАЛНИ И ЕКОЛОГИЧНИ УМЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА ХРАНИТЕ В UNOTTICA, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНЕ БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО НА ОТДЕЛНИЯ ЧОВЕК И НА ОБЩНОСТТА КАТО ЦЯЛО. ЗА ДА СЕ ОБУЧАВАТ БЪДЕЩИТЕ ГРАЖДАНИ И ГРАЖДАНИ, ОСВЕДОМЕНИ И ОТГОВОРНИ ВЪВ ВЗАИМОСВЪРЗАНИЯ СВЯТ, В КОЙТО ЖИВЕЕМ, ИЗКУСТВОТО И ТЕРИТОРИЯТА НА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО, ВКЛЮЧВАТ ОБРАЗОВАТЕЛНИ МОДУЛИ ПО РАЗЛИЧНИТЕ ТЕМИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ГЛОБАЛНОТО ГРАЖДАНСТВО. ДВА МОДУЛА ЩЕ БЪДАТ ПОСВЕТЕНИ НА ТЕМАТИЧНАТА ОБЛАСТ НА ОБРАЗОВАНИЕТО В ОБЛАСТТА НА ХРАНИТЕ — ПОСЛЕДНИЯТ МОДУЛ, НАСОЧЕН КЪМ ЕКОЛОГИЧНОТО ОБРАЗОВАНИЕ. РАЗЛИЧНИТЕ И ИЗВЪНКЛАСНИ ДИСЦИПЛИНИ СА ВЗАИМОСВЪРЗАНИ, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНЕ РАЗВИТИЕ НА ЛИЧНИ И СОЦИАЛНИ УМЕНИЯ. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ПЛАНОВЕ НА INCLUSIVIT СЪГЛАСУВАНОСТ С ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ SCALABILIT И REPLICABILIT НА ДЕЙНОСТИТЕ И В СЪОТВЕТСТВИЕ С ДРУГИ ПРОЕКТИ, ОСЪЩЕСТВЕНИ ДО МОМЕНТА ОТ УЧИЛИЩЕТО БЛАГОДАРЕНИЕ НА ФСЕ 2014—2020 PON ФОНДОВЕ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT CÉLJA A FIATALOK KÖRÉBEN A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG KONCEPCIÓJÁNAK JAVÍTÁSA AZÁLTAL, HOGY AZ UNOTTICA-N BELÜL FEJLESZTIK A SZOCIÁLIS ÉS KÖRNYEZETVÉDELMI ÉLELMISZEREKKEL KAPCSOLATOS ÁTFOGÓ KÉSZSÉGEIKET, HOGY ELÉRJÉK AZ EGYÉN ÉS A KÖZÖSSÉG EGÉSZÉNEK JÓLÉTÉT. ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A JÖVŐ POLGÁRAI ÉS POLGÁRAI TUDATÁBAN LEGYENEK ÉS FELELŐSEK LEGYENEK AZ ÖSSZEKAPCSOLT VILÁGBAN, AHOL ÉLÜNK, A JÓLLÉTI ÉLELMISZER-MŰVÉSZET ÉS TERÜLET OKTATÁSI MODULOKAT TARTALMAZ A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG ELŐMOZDÍTÁSÁNAK KÜLÖNBÖZŐ TÉMÁIRÓL. KÉT MODUL LESZ SZENTELVE A TEMATIKUS TERÜLET AZ ÉLELMISZER-OKTATÁS, AZ UTOLSÓ MODUL KÖZÉPPONTJÁBAN A KÖRNYEZETI SULLEDUCATION. A KÜLÖNBÖZŐ ÉS TANÓRÁN KÍVÜLI TUDOMÁNYÁGAK ÖSSZEKAPCSOLÓDNAK, HOGY ELÉRJÉK A SZEMÉLYES ÉS SZOCIÁLIS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT. A PROJEKT A TEVÉKENYSÉGEK SCALABILIT ÉS REPLICABILIT KÉPZÉSI KÍNÁLATÁVAL VALÓ ÖSSZHANGOT, VALAMINT AZ ISKOLA ÁLTAL AZ FSE 20142020 PON ALAPOKNAK KÖSZÖNHETŐEN EDDIG VÉGREHAJTOTT EGYÉB PROJEKTEKKEL ÖSSZHANGBAN ÁLLÓ INCLUSIVIT TERVEKET TARTALMAZ. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA A FIATALOK KÖRÉBEN A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG KONCEPCIÓJÁNAK JAVÍTÁSA AZÁLTAL, HOGY AZ UNOTTICA-N BELÜL FEJLESZTIK A SZOCIÁLIS ÉS KÖRNYEZETVÉDELMI ÉLELMISZEREKKEL KAPCSOLATOS ÁTFOGÓ KÉSZSÉGEIKET, HOGY ELÉRJÉK AZ EGYÉN ÉS A KÖZÖSSÉG EGÉSZÉNEK JÓLÉTÉT. ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A JÖVŐ POLGÁRAI ÉS POLGÁRAI TUDATÁBAN LEGYENEK ÉS FELELŐSEK LEGYENEK AZ ÖSSZEKAPCSOLT VILÁGBAN, AHOL ÉLÜNK, A JÓLLÉTI ÉLELMISZER-MŰVÉSZET ÉS TERÜLET OKTATÁSI MODULOKAT TARTALMAZ A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG ELŐMOZDÍTÁSÁNAK KÜLÖNBÖZŐ TÉMÁIRÓL. KÉT MODUL LESZ SZENTELVE A TEMATIKUS TERÜLET AZ ÉLELMISZER-OKTATÁS, AZ UTOLSÓ MODUL KÖZÉPPONTJÁBAN A KÖRNYEZETI SULLEDUCATION. A KÜLÖNBÖZŐ ÉS TANÓRÁN KÍVÜLI TUDOMÁNYÁGAK ÖSSZEKAPCSOLÓDNAK, HOGY ELÉRJÉK A SZEMÉLYES ÉS SZOCIÁLIS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT. A PROJEKT A TEVÉKENYSÉGEK SCALABILIT ÉS REPLICABILIT KÉPZÉSI KÍNÁLATÁVAL VALÓ ÖSSZHANGOT, VALAMINT AZ ISKOLA ÁLTAL AZ FSE 20142020 PON ALAPOKNAK KÖSZÖNHETŐEN EDDIG VÉGREHAJTOTT EGYÉB PROJEKTEKKEL ÖSSZHANGBAN ÁLLÓ INCLUSIVIT TERVEKET TARTALMAZ. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA A FIATALOK KÖRÉBEN A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG KONCEPCIÓJÁNAK JAVÍTÁSA AZÁLTAL, HOGY AZ UNOTTICA-N BELÜL FEJLESZTIK A SZOCIÁLIS ÉS KÖRNYEZETVÉDELMI ÉLELMISZEREKKEL KAPCSOLATOS ÁTFOGÓ KÉSZSÉGEIKET, HOGY ELÉRJÉK AZ EGYÉN ÉS A KÖZÖSSÉG EGÉSZÉNEK JÓLÉTÉT. ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A JÖVŐ POLGÁRAI ÉS POLGÁRAI TUDATÁBAN LEGYENEK ÉS FELELŐSEK LEGYENEK AZ ÖSSZEKAPCSOLT VILÁGBAN, AHOL ÉLÜNK, A JÓLLÉTI ÉLELMISZER-MŰVÉSZET ÉS TERÜLET OKTATÁSI MODULOKAT TARTALMAZ A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG ELŐMOZDÍTÁSÁNAK KÜLÖNBÖZŐ TÉMÁIRÓL. KÉT MODUL LESZ SZENTELVE A TEMATIKUS TERÜLET AZ ÉLELMISZER-OKTATÁS, AZ UTOLSÓ MODUL KÖZÉPPONTJÁBAN A KÖRNYEZETI SULLEDUCATION. A KÜLÖNBÖZŐ ÉS TANÓRÁN KÍVÜLI TUDOMÁNYÁGAK ÖSSZEKAPCSOLÓDNAK, HOGY ELÉRJÉK A SZEMÉLYES ÉS SZOCIÁLIS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT. A PROJEKT A TEVÉKENYSÉGEK SCALABILIT ÉS REPLICABILIT KÉPZÉSI KÍNÁLATÁVAL VALÓ ÖSSZHANGOT, VALAMINT AZ ISKOLA ÁLTAL AZ FSE 20142020 PON ALAPOKNAK KÖSZÖNHETŐEN EDDIG VÉGREHAJTOTT EGYÉB PROJEKTEKKEL ÖSSZHANGBAN ÁLLÓ INCLUSIVIT TERVEKET TARTALMAZ. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL COINCHEAP NA SAORÁNACHTA DOMHANDA A FHEABHSÚ I MEASC DAOINE ÓGA TRÍNA SCILEANNA TRASEARNÁLACHA SÓISIALTA AGUS COMHSHAOIL BIA A FHEABHSÚ IN UNOTTICA CHUN LEAS AN DUINE AONAIR AGUS AN PHOBAIL INA IOMLÁINE A BHAINT AMACH. CHUN OILIÚINT A CHUR AR SHAORÁNAIGH AGUS AR SHAORÁNAIGH AMACH ANSEO, TÁ MODÚIL OIDEACHAIS AR NA TÉAMAÍ ÉAGSÚLA A BHAINEANN LE SAORÁNACHT DHOMHANDA A CHUR CHUN CINN AR AN EOLAS AGUS FREAGRACH SA DOMHAN IDIRNASCTHA INA BHFUIL AN EALAÍN BHIA AGUS AN CHRÍOCH INA BHFUIL CÓNAÍ ORAINN. BEIDH DHÁ MHODÚL TIOMNAITHE DO RÉIMSE TÉAMACH AN OIDEACHAIS BIA, AN MODÚL DEIREANACH DÍRITHE AR SULLEDUCATION COMHSHAOIL. TÁ NA DISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA AGUS SEACH-CHURACLAIM IDIRNASCTHA CHUN FORBAIRT SCILEANNA PEARSANTA AGUS SÓISIALTA A BHAINT AMACH. ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL PLEANANNA DE CHOMHLEANÚNACHAS INCLUSIVIT LEIS AN TAIRISCINT OILIÚNA SCALABILIT AGUS REPLICABILIT NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS I GCOMHRÉIR LE TIONSCADAIL EILE A RINNE AN SCOIL GO DTÍ SEO A BHUÍ LE CISTÍ PON FSE 20142020. (Irish)
Property / summary: IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL COINCHEAP NA SAORÁNACHTA DOMHANDA A FHEABHSÚ I MEASC DAOINE ÓGA TRÍNA SCILEANNA TRASEARNÁLACHA SÓISIALTA AGUS COMHSHAOIL BIA A FHEABHSÚ IN UNOTTICA CHUN LEAS AN DUINE AONAIR AGUS AN PHOBAIL INA IOMLÁINE A BHAINT AMACH. CHUN OILIÚINT A CHUR AR SHAORÁNAIGH AGUS AR SHAORÁNAIGH AMACH ANSEO, TÁ MODÚIL OIDEACHAIS AR NA TÉAMAÍ ÉAGSÚLA A BHAINEANN LE SAORÁNACHT DHOMHANDA A CHUR CHUN CINN AR AN EOLAS AGUS FREAGRACH SA DOMHAN IDIRNASCTHA INA BHFUIL AN EALAÍN BHIA AGUS AN CHRÍOCH INA BHFUIL CÓNAÍ ORAINN. BEIDH DHÁ MHODÚL TIOMNAITHE DO RÉIMSE TÉAMACH AN OIDEACHAIS BIA, AN MODÚL DEIREANACH DÍRITHE AR SULLEDUCATION COMHSHAOIL. TÁ NA DISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA AGUS SEACH-CHURACLAIM IDIRNASCTHA CHUN FORBAIRT SCILEANNA PEARSANTA AGUS SÓISIALTA A BHAINT AMACH. ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL PLEANANNA DE CHOMHLEANÚNACHAS INCLUSIVIT LEIS AN TAIRISCINT OILIÚNA SCALABILIT AGUS REPLICABILIT NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS I GCOMHRÉIR LE TIONSCADAIL EILE A RINNE AN SCOIL GO DTÍ SEO A BHUÍ LE CISTÍ PON FSE 20142020. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL COINCHEAP NA SAORÁNACHTA DOMHANDA A FHEABHSÚ I MEASC DAOINE ÓGA TRÍNA SCILEANNA TRASEARNÁLACHA SÓISIALTA AGUS COMHSHAOIL BIA A FHEABHSÚ IN UNOTTICA CHUN LEAS AN DUINE AONAIR AGUS AN PHOBAIL INA IOMLÁINE A BHAINT AMACH. CHUN OILIÚINT A CHUR AR SHAORÁNAIGH AGUS AR SHAORÁNAIGH AMACH ANSEO, TÁ MODÚIL OIDEACHAIS AR NA TÉAMAÍ ÉAGSÚLA A BHAINEANN LE SAORÁNACHT DHOMHANDA A CHUR CHUN CINN AR AN EOLAS AGUS FREAGRACH SA DOMHAN IDIRNASCTHA INA BHFUIL AN EALAÍN BHIA AGUS AN CHRÍOCH INA BHFUIL CÓNAÍ ORAINN. BEIDH DHÁ MHODÚL TIOMNAITHE DO RÉIMSE TÉAMACH AN OIDEACHAIS BIA, AN MODÚL DEIREANACH DÍRITHE AR SULLEDUCATION COMHSHAOIL. TÁ NA DISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA AGUS SEACH-CHURACLAIM IDIRNASCTHA CHUN FORBAIRT SCILEANNA PEARSANTA AGUS SÓISIALTA A BHAINT AMACH. ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL PLEANANNA DE CHOMHLEANÚNACHAS INCLUSIVIT LEIS AN TAIRISCINT OILIÚNA SCALABILIT AGUS REPLICABILIT NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS I GCOMHRÉIR LE TIONSCADAIL EILE A RINNE AN SCOIL GO DTÍ SEO A BHUÍ LE CISTÍ PON FSE 20142020. (Irish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA BEGREPPET GLOBALT MEDBORGARSKAP BLAND UNGDOMAR GENOM ATT FÖRBÄTTRA DERAS ÖVERGRIPANDE SOCIALA OCH MILJÖMÄSSIGA LIVSMEDELSKOMPETENS I UNOTTICA FÖR ATT UPPNÅ VÄLBEFINNANDE FÖR DEN ENSKILDE OCH FÖR GEMENSKAPEN SOM HELHET. FÖR ATT UTBILDA FRAMTIDA MEDBORGARE OCH MEDBORGARE SOM ÄR MEDVETNA OCH ANSVARSFULLA I DEN SAMMANKOPPLADE VÄRLD DÄR VI LEVER I MATKONSTEN OCH TERRITORIET INNEHÅLLER UTBILDNINGSMODULER OM OLIKA TEMAN FÖR ATT FRÄMJA GLOBALT MEDBORGARSKAP. TVÅ MODULER KOMMER ATT ÄGNAS ÅT TEMAOMRÅDET MATUTBILDNING, DEN SISTA MODULEN INRIKTAD PÅ MILJÖSULLEDUCATION. DE OLIKA OCH UTANFÖR SKOLAN DISCIPLINER ÄR SAMMANKOPPLADE FÖR ATT UPPNÅ UTVECKLINGEN AV PERSONLIGA OCH SOCIALA FÄRDIGHETER. PROJEKTET INNEHÅLLER PLANER PÅ ATT INCLUSIVIT ÖVERENSSTÄMMER MED UTBILDNINGSERBJUDANDET SCALABILIT OCH REPLICABILIT AV ÅTGÄRDERNA OCH I LINJE MED ANDRA PROJEKT SOM HITTILLS GENOMFÖRTS AV SKOLAN TACK VARE FSE 20142020 PON-FONDERNA. (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA BEGREPPET GLOBALT MEDBORGARSKAP BLAND UNGDOMAR GENOM ATT FÖRBÄTTRA DERAS ÖVERGRIPANDE SOCIALA OCH MILJÖMÄSSIGA LIVSMEDELSKOMPETENS I UNOTTICA FÖR ATT UPPNÅ VÄLBEFINNANDE FÖR DEN ENSKILDE OCH FÖR GEMENSKAPEN SOM HELHET. FÖR ATT UTBILDA FRAMTIDA MEDBORGARE OCH MEDBORGARE SOM ÄR MEDVETNA OCH ANSVARSFULLA I DEN SAMMANKOPPLADE VÄRLD DÄR VI LEVER I MATKONSTEN OCH TERRITORIET INNEHÅLLER UTBILDNINGSMODULER OM OLIKA TEMAN FÖR ATT FRÄMJA GLOBALT MEDBORGARSKAP. TVÅ MODULER KOMMER ATT ÄGNAS ÅT TEMAOMRÅDET MATUTBILDNING, DEN SISTA MODULEN INRIKTAD PÅ MILJÖSULLEDUCATION. DE OLIKA OCH UTANFÖR SKOLAN DISCIPLINER ÄR SAMMANKOPPLADE FÖR ATT UPPNÅ UTVECKLINGEN AV PERSONLIGA OCH SOCIALA FÄRDIGHETER. PROJEKTET INNEHÅLLER PLANER PÅ ATT INCLUSIVIT ÖVERENSSTÄMMER MED UTBILDNINGSERBJUDANDET SCALABILIT OCH REPLICABILIT AV ÅTGÄRDERNA OCH I LINJE MED ANDRA PROJEKT SOM HITTILLS GENOMFÖRTS AV SKOLAN TACK VARE FSE 20142020 PON-FONDERNA. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA BEGREPPET GLOBALT MEDBORGARSKAP BLAND UNGDOMAR GENOM ATT FÖRBÄTTRA DERAS ÖVERGRIPANDE SOCIALA OCH MILJÖMÄSSIGA LIVSMEDELSKOMPETENS I UNOTTICA FÖR ATT UPPNÅ VÄLBEFINNANDE FÖR DEN ENSKILDE OCH FÖR GEMENSKAPEN SOM HELHET. FÖR ATT UTBILDA FRAMTIDA MEDBORGARE OCH MEDBORGARE SOM ÄR MEDVETNA OCH ANSVARSFULLA I DEN SAMMANKOPPLADE VÄRLD DÄR VI LEVER I MATKONSTEN OCH TERRITORIET INNEHÅLLER UTBILDNINGSMODULER OM OLIKA TEMAN FÖR ATT FRÄMJA GLOBALT MEDBORGARSKAP. TVÅ MODULER KOMMER ATT ÄGNAS ÅT TEMAOMRÅDET MATUTBILDNING, DEN SISTA MODULEN INRIKTAD PÅ MILJÖSULLEDUCATION. DE OLIKA OCH UTANFÖR SKOLAN DISCIPLINER ÄR SAMMANKOPPLADE FÖR ATT UPPNÅ UTVECKLINGEN AV PERSONLIGA OCH SOCIALA FÄRDIGHETER. PROJEKTET INNEHÅLLER PLANER PÅ ATT INCLUSIVIT ÖVERENSSTÄMMER MED UTBILDNINGSERBJUDANDET SCALABILIT OCH REPLICABILIT AV ÅTGÄRDERNA OCH I LINJE MED ANDRA PROJEKT SOM HITTILLS GENOMFÖRTS AV SKOLAN TACK VARE FSE 20142020 PON-FONDERNA. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA NOORTE SEAS ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSE KONTSEPTSIOONI, PARANDADES NENDE VALDKONDADEVAHELISI SOTSIAALSEID JA KESKKONNAALASEID TOIDUOSKUSI UNOTTICAS, ET SAAVUTADA ÜKSIKISIKU JA ÜHENDUSE KUI TERVIKU HEAOLU. SELLEKS, ET KOOLITADA TULEVASI KODANIKKE JA KODANIKKE, KES ON TEADLIKUD JA VASTUTAVAD OMAVAHEL SEOTUD MAAILMAS, KUS ME ELAME, SISALDAB HEAOLU TOIDUKUNST JA -TERRITOORIUM HARIDUSMOODULEID, MIS KÄSITLEVAD ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSE EDENDAMISE ERINEVAID TEEMASID. TOIDUALASE HARIDUSE TEEMAVALDKONNALE PÜHENDATAKSE KAKS MOODULIT, VIIMANE MOODUL KESKENDUB KESKKONNAKÜSIMUSTELE. ERINEVAD JA ÕPPEKAVAVÄLISED ERIALAD ON OMAVAHEL SEOTUD, ET SAAVUTADA ISIKLIKE JA SOTSIAALSETE OSKUSTE ARENG. PROJEKT HÕLMAB KAVASID INCLUSIVITI SIDUSUSE KOHTA KOOLITUSPAKKUMISEGA SCALABILIT JA REPLICABILIT MEETMETE KOHTA NING KOOSKÕLAS TEISTE PROJEKTIDEGA, MIDA KOOL ON SENI ELLU VIINUD TÄNU FSE 20142020 PON VAHENDITELE. (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA NOORTE SEAS ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSE KONTSEPTSIOONI, PARANDADES NENDE VALDKONDADEVAHELISI SOTSIAALSEID JA KESKKONNAALASEID TOIDUOSKUSI UNOTTICAS, ET SAAVUTADA ÜKSIKISIKU JA ÜHENDUSE KUI TERVIKU HEAOLU. SELLEKS, ET KOOLITADA TULEVASI KODANIKKE JA KODANIKKE, KES ON TEADLIKUD JA VASTUTAVAD OMAVAHEL SEOTUD MAAILMAS, KUS ME ELAME, SISALDAB HEAOLU TOIDUKUNST JA -TERRITOORIUM HARIDUSMOODULEID, MIS KÄSITLEVAD ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSE EDENDAMISE ERINEVAID TEEMASID. TOIDUALASE HARIDUSE TEEMAVALDKONNALE PÜHENDATAKSE KAKS MOODULIT, VIIMANE MOODUL KESKENDUB KESKKONNAKÜSIMUSTELE. ERINEVAD JA ÕPPEKAVAVÄLISED ERIALAD ON OMAVAHEL SEOTUD, ET SAAVUTADA ISIKLIKE JA SOTSIAALSETE OSKUSTE ARENG. PROJEKT HÕLMAB KAVASID INCLUSIVITI SIDUSUSE KOHTA KOOLITUSPAKKUMISEGA SCALABILIT JA REPLICABILIT MEETMETE KOHTA NING KOOSKÕLAS TEISTE PROJEKTIDEGA, MIDA KOOL ON SENI ELLU VIINUD TÄNU FSE 20142020 PON VAHENDITELE. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA NOORTE SEAS ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSE KONTSEPTSIOONI, PARANDADES NENDE VALDKONDADEVAHELISI SOTSIAALSEID JA KESKKONNAALASEID TOIDUOSKUSI UNOTTICAS, ET SAAVUTADA ÜKSIKISIKU JA ÜHENDUSE KUI TERVIKU HEAOLU. SELLEKS, ET KOOLITADA TULEVASI KODANIKKE JA KODANIKKE, KES ON TEADLIKUD JA VASTUTAVAD OMAVAHEL SEOTUD MAAILMAS, KUS ME ELAME, SISALDAB HEAOLU TOIDUKUNST JA -TERRITOORIUM HARIDUSMOODULEID, MIS KÄSITLEVAD ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSE EDENDAMISE ERINEVAID TEEMASID. TOIDUALASE HARIDUSE TEEMAVALDKONNALE PÜHENDATAKSE KAKS MOODULIT, VIIMANE MOODUL KESKENDUB KESKKONNAKÜSIMUSTELE. ERINEVAD JA ÕPPEKAVAVÄLISED ERIALAD ON OMAVAHEL SEOTUD, ET SAAVUTADA ISIKLIKE JA SOTSIAALSETE OSKUSTE ARENG. PROJEKT HÕLMAB KAVASID INCLUSIVITI SIDUSUSE KOHTA KOOLITUSPAKKUMISEGA SCALABILIT JA REPLICABILIT MEETMETE KOHTA NING KOOSKÕLAS TEISTE PROJEKTIDEGA, MIDA KOOL ON SENI ELLU VIINUD TÄNU FSE 20142020 PON VAHENDITELE. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Salerno / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
EBOLI
Property / location (string): EBOLI / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
36,060.0 Euro
Amount36,060.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 36,060.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
21,796.56 Euro
Amount21,796.56 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 21,796.56 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:02, 8 April 2023

Project Q663595 in Italy
Language Label Description Also known as
English
THE WELL-BEING FOOD ART AND TERRITORY
Project Q663595 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    21,796.56 Euro
    0 references
    budget
    36,060.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    11 June 2019
    0 references
    expected end time
    26 June 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    IIS PERITO LEVI
    0 references
    beneficiary
    Q245648
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°37'3.04"N, 15°3'24.98"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO INTENDE VALORIZZARE IL CONCETTO DI CITTADINANZA GLOBALE TRA I GIOVANI MIGLIORANDO LE LORO COMPETENZE TRASVERSALI ALIMENTARI SOCIALI E AMBIENTALI IN UNOTTICA DI RAGGIUNGIMENTO DEL BENESSERE DELLA SINGOLA PERSONA E DELLA COMUNIT TUTTA. AL FINE DI FORMARE FUTURI CITTADINI E CITTADINE CONSAPEVOLI E RESPONSABILI NEL MONDO INTERCONNESSO IN CUI VIVIAMO IL PROGETTO IL BENESSERE CIBO ARTE E TERRITORIO INCLUDE MODULI DIDATTICI SULLE DIVERSE TEMATICHE DI PROMOZIONE DI CITTADINANZA GLOBALE. DUE MODULI SARANNO DEDICATI ALLAREA TEMATICA DELL EDUCAZIONE ALIMENTARE LULTIMO MODULO INCENTRATO SULLEDUCAZIONE AMBIENTALE. LE DISCIPLINE VARIE ED EXTRACURRICULARI SONO INTERCONNESSE TRA LORO PER IL RAGGIUNGIMENTO FINALIZZATO ALLO SVILUPPO DI COMPETENZE PERSONALI E SOCIALI. IL PROGETTO PREVEDE PIANI DI INCLUSIVIT COERENZA CON LOFFERTA FORMATIVA SCALABILIT E REPLICABILIT DELLE AZIONI ED IN LINEA CON ALTRI PROGETTI SINORA REALIZZATI DALLA SCUOLA GRAZIE AI FONDI PON FSE 20142020. (Italian)
    0 references
    THE PROJECT AIMS TO ENHANCE THE CONCEPT OF GLOBAL CITIZENSHIP AMONG YOUNG PEOPLE BY IMPROVING THEIR CROSS-CUTTING SOCIAL AND ENVIRONMENTAL FOOD SKILLS IN UNOTTICA TO ACHIEVE THE WELL-BEING OF THE INDIVIDUAL PERSON AND THE COMMUNITY AS A WHOLE. IN ORDER TO TRAIN FUTURE CITIZENS AND CITIZENS AWARE AND RESPONSIBLE IN THE INTERCONNECTED WORLD IN WHICH WE LIVE THE WELL-BEING FOOD ART AND TERRITORY INCLUDES EDUCATIONAL MODULES ON THE DIFFERENT THEMES OF PROMOTING GLOBAL CITIZENSHIP. TWO MODULES WILL BE DEDICATED TO THE THEMATIC AREA OF FOOD EDUCATION, THE LAST MODULE FOCUSED ON ENVIRONMENTAL SULLEDUCATION. THE VARIOUS AND EXTRACURRICULAR DISCIPLINES ARE INTERCONNECTED TO ACHIEVE THE DEVELOPMENT OF PERSONAL AND SOCIAL SKILLS. THE PROJECT INCLUDES PLANS OF INCLUSIVIT COHERENCE WITH THE TRAINING OFFER SCALABILIT AND REPLICABILIT OF THE ACTIONS AND IN LINE WITH OTHER PROJECTS CARRIED OUT SO FAR BY THE SCHOOL THANKS TO THE FSE 20142020 PON FUNDS. (English)
    point in time
    14 November 2020
    0 references
    LE PROJET VISE À RENFORCER LE CONCEPT DE CITOYENNETÉ MONDIALE CHEZ LES JEUNES EN AMÉLIORANT LEURS COMPÉTENCES TRANSVERSALES EN MATIÈRE D’ALIMENTATION SOCIALE ET ENVIRONNEMENTALE EN VUE D’ASSURER LE BIEN-ÊTRE DE L’INDIVIDU ET DE L’ENSEMBLE DE LA COMMUNAUTÉ. AFIN DE FORMER LES FUTURS CITOYENS ET LES CITOYENS CONSCIENTS ET RESPONSABLES DANS LE MONDE INTERCONNECTÉ DANS LEQUEL NOUS VIVONS LE PROJET, L’ART ET LE TERRITOIRE ALIMENTAIRES DE BIEN-ÊTRE COMPRENNENT DES MODULES ÉDUCATIFS SUR LES DIFFÉRENTS THÈMES DE LA PROMOTION DE LA CITOYENNETÉ MONDIALE. DEUX MODULES SERONT CONSACRÉS AU DOMAINE THÉMATIQUE DE L’ÉDUCATION ALIMENTAIRE, LE DERNIER MODULE AXÉ SUR LA SULLEDUCATION ENVIRONNEMENTALE. LES DIVERSES DISCIPLINES ET LES DISCIPLINES EXTRASCOLAIRES SONT INTERCONNECTÉES POUR LA RÉALISATION DE L’OBJECTIF DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES PERSONNELLES ET SOCIALES. LE PROJET PRÉVOIT DES PLANS DE COHÉRENCE INCLUSIVIT AVEC L’ÉVOLUTIVITÉ DE L’OFFRE DE FORMATION ET REPLICABILIT DES ACTIONS ET CONFORMÉMENT À D’AUTRES PROJETS RÉALISÉS JUSQU’À PRÉSENT PAR L’ÉCOLE GRÂCE AUX FONDS NOP FSE 20142020. (French)
    point in time
    9 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS KONZEPT DER GLOBALEN BÜRGERSCHAFT UNTER JUNGEN MENSCHEN ZU VERBESSERN, INDEM IHRE BEREICHSÜBERGREIFENDEN SOZIALEN UND ÖKOLOGISCHEN FÄHIGKEITEN IM BEREICH ERNÄHRUNG VERBESSERT WERDEN, UM DAS WOHLERGEHEN DES EINZELNEN UND DER GESAMTEN GEMEINSCHAFT ZU ERREICHEN. UM ZUKÜNFTIGE BÜRGER UND BÜRGER IN DER VERNETZTEN WELT, IN DER WIR DAS PROJEKT LEBEN, BEWUSST UND VERANTWORTUNGSBEWUSST ZU SCHULEN, UMFASST DIE WOHLFÜHL-LEBENSMITTELKUNST UND -REVIER BILDUNGSMODULE ZU DEN VERSCHIEDENEN THEMEN DER FÖRDERUNG DER GLOBALEN BÜRGERSCHAFT. ZWEI MODULE WERDEN DEM THEMENBEREICH ERNÄHRUNGSERZIEHUNG GEWIDMET SEIN, DAS LETZTE MODUL, DAS SICH AUF DIE UMWELT SULLEDUCATION KONZENTRIERT. DIE VERSCHIEDENEN UND AUSSERSCHULISCHEN DISZIPLINEN SIND MITEINANDER VERBUNDEN, UM DIE ENTWICKLUNG PERSÖNLICHER UND SOZIALER KOMPETENZEN ZU ERREICHEN. DAS PROJEKT SIEHT PLÄNE FÜR DIE KOHÄRENZ VON INCLUSIVIT MIT DEM AUSBILDUNGSANGEBOT SKALIERBARKEIT UND REPLICABILIT DER MASSNAHMEN VOR UND IM EINKLANG MIT ANDEREN PROJEKTEN, DIE DIE SCHULE DANK DER FONDS NOP ESF 20142020 DURCHGEFÜHRT HAT. (German)
    point in time
    19 December 2021
    0 references
    HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET CONCEPT VAN MONDIAAL BURGERSCHAP ONDER JONGEREN TE VERSTERKEN DOOR HUN TRANSVERSALE SOCIALE EN ECOLOGISCHE VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN VOEDSELVOORZIENING TE VERBETEREN TENEINDE HET WELZIJN VAN HET INDIVIDU EN DE HELE GEMEENSCHAP TE BEREIKEN. OM TOEKOMSTIGE BURGERS EN BURGERS BEWUST EN VERANTWOORDELIJK TE MAKEN IN DE ONDERLING VERBONDEN WERELD WAARIN WE LEVEN, OMVAT HET WELZIJN VAN VOEDSELKUNST EN -GEBIED EDUCATIEVE MODULES OVER DE VERSCHILLENDE THEMA’S VAN HET BEVORDEREN VAN MONDIAAL BURGERSCHAP. ER ZULLEN TWEE MODULES WORDEN GEWIJD AAN HET THEMATISCHE GEBIED VAN VOEDSELEDUCATIE, DE LAATSTE MODULE DIE GERICHT IS OP MILIEUGERICHT ONDERWIJS. DE VERSCHILLENDE EN BUITENSCHOOLSE DISCIPLINES ZIJN MET ELKAAR VERBONDEN VOOR HET BEREIKEN VAN DE ONTWIKKELING VAN PERSOONLIJKE EN SOCIALE VAARDIGHEDEN. HET PROJECT VOORZIET IN PLANNEN OM INCLUSIVIT IN OVEREENSTEMMING TE BRENGEN MET HET OPLEIDINGSAANBOD SCHAALBAARHEID EN REPLICABILIT VAN DE ACTIES EN IN OVEREENSTEMMING MET ANDERE PROJECTEN DIE TOT DUSVER DOOR DE SCHOOL ZIJN UITGEVOERD DANKZIJ DE MIDDELEN VAN HET NOP ESF 20142020. (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO TIENE POR OBJETO REFORZAR EL CONCEPTO DE CIUDADANÍA MUNDIAL ENTRE LOS JÓVENES MEJORANDO SUS COMPETENCIAS ALIMENTARIAS TRANSVERSALES EN MATERIA SOCIAL Y MEDIOAMBIENTAL CON VISTAS A LOGRAR EL BIENESTAR DE LA PERSONA Y DE LA COMUNIDAD EN SU CONJUNTO. CON EL FIN DE FORMAR A LOS FUTUROS CIUDADANOS Y CIUDADANOS CONSCIENTES Y RESPONSABLES EN EL MUNDO INTERCONECTADO EN EL QUE VIVIMOS EL PROYECTO, EL BIENESTAR DEL ARTE ALIMENTARIO Y EL TERRITORIO INCLUYE MÓDULOS EDUCATIVOS SOBRE LOS DIFERENTES TEMAS DE PROMOCIÓN DE LA CIUDADANÍA GLOBAL. DOS MÓDULOS SE DEDICARÁN AL ÁREA TEMÁTICA DE LA EDUCACIÓN ALIMENTARIA, EL ÚLTIMO MÓDULO CENTRADO EN LA SULLEDUCACIÓN AMBIENTAL. LAS DIVERSAS DISCIPLINAS EXTRACURRICULARES ESTÁN INTERCONECTADAS PARA LOGRAR EL DESARROLLO DE HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES. EL PROYECTO PREVÉ PLANES DE COHERENCIA INCLUSIVIT CON LA OFERTA FORMATIVA ESCALABILIDAD Y REPLICABILIT DE LAS ACCIONES Y EN LÍNEA CON OTROS PROYECTOS LLEVADOS A CABO HASTA LA FECHA POR LA ESCUELA GRACIAS A LOS FONDOS NOP FSE 20142020. (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STYRKE BEGREBET GLOBALT MEDBORGERSKAB BLANDT UNGE VED AT FORBEDRE DERES TVÆRGÅENDE SOCIALE OG MILJØMÆSSIGE FØDEVAREFÆRDIGHEDER I UNOTTICA FOR AT OPNÅ DEN ENKELTE PERSONS VELFÆRD OG FOR FÆLLESSKABET SOM HELHED. FOR AT UDDANNE FREMTIDIGE BORGERE OG BORGERE, DER ER BEVIDSTE OG ANSVARLIGE I DEN INDBYRDES FORBUNDNE VERDEN, HVOR VI LEVER I VELFÆRDSFØDEVAREKUNSTEN OG -TERRITORIET, OMFATTER UDDANNELSESMODULER OM DE FORSKELLIGE TEMAER FOR FREMME AF GLOBALT MEDBORGERSKAB. DER VIL BLIVE AFSAT TO MODULER TIL TEMAOMRÅDET FØDEVAREUDDANNELSE, OG DET SIDSTE MODUL FOKUSERER PÅ MILJØMÆSSIG SULLEDUCATION. DE FORSKELLIGE OG EKSTERNE DISCIPLINER ER INDBYRDES FORBUNDNE FOR AT OPNÅ UDVIKLING AF PERSONLIGE OG SOCIALE FÆRDIGHEDER. PROJEKTET OMFATTER PLANER FOR INCLUSIVIT'S SAMMENHÆNG MED UDDANNELSESTILBUDDET SCALABILIT OG REPLICABILIT AF AKTIONERNE OG I OVERENSSTEMMELSE MED ANDRE PROJEKTER, SOM SKOLEN HIDTIL HAR GENNEMFØRT TAKKET VÆRE FSE 20142020 PON-MIDLERNE. (Danish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΈΝΝΟΙΑΣ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΟΡΙΖΌΝΤΙΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ UNOTTICA, ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ Η ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΣΤΟ ΣΎΝΟΛΌ ΤΗΣ. ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΎΣ ΠΟΛΊΤΕΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΠΟΛΊΤΕΣ ΠΟΥ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΚΑΙ ΕΊΝΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟΙ ΣΤΟΝ ΔΙΑΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟ ΚΌΣΜΟ ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΖΟΎΜΕ ΤΗΝ ΤΈΧΝΗ ΚΑΙ ΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΤΗΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΤΩΝ ΤΡΟΦΊΜΩΝ, ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΘΈΜΑΤΑ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ. ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΑΦΙΕΡΩΘΟΎΝ ΣΤΟΝ ΘΕΜΑΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΤΡΟΦΊΜΩΝ, Η ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ. ΟΙ ΔΙΆΦΟΡΟΙ ΚΑΙ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΟΊ ΚΛΆΔΟΙ ΕΊΝΑΙ ΑΛΛΗΛΈΝΔΕΤΟΙ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΣΧΈΔΙΑ ΣΥΝΟΧΉΣ INCLUSIVIT ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ SCALABILIT ΚΑΙ REPLICABILIT ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΚΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΆΛΛΑ ΈΡΓΑ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΈΧΡΙ ΣΤΙΓΜΉΣ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΧΆΡΗ ΣΤΑ ΚΟΝΔΎΛΙΑ ΤΟΥ PON FSE 20142020. (Greek)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    CILJ JE PROJEKTA POBOLJŠATI KONCEPT GLOBALNOG GRAĐANSTVA MEĐU MLADIMA POBOLJŠANJEM NJIHOVIH MEĐUSEKTORSKIH DRUŠTVENIH I EKOLOŠKIH PREHRAMBENIH VJEŠTINA U UNOTTICA-I KAKO BI SE POSTIGLA DOBROBIT POJEDINCA I ZAJEDNICE U CJELINI. KAKO BISMO OSPOSOBILI BUDUĆE GRAĐANE I GRAĐANE KOJI SU SVJESNI I ODGOVORNI U MEĐUSOBNO POVEZANOM SVIJETU U KOJEM ŽIVIMO PREHRAMBENU UMJETNOST I TERITORIJ ZA DOBROBIT, UKLJUČENI SU OBRAZOVNI MODULI O RAZLIČITIM TEMAMA PROMICANJA GLOBALNOG GRAĐANSTVA. DVA MODULA BIT ĆE POSVEĆENA TEMATSKOM PODRUČJU EDUKACIJE O HRANI, A POSLJEDNJI MODUL USMJEREN JE NA OKOLIŠNU SULLEDUCATION. RAZLIČITE I IZVANNASTAVNE DISCIPLINE MEĐUSOBNO SU POVEZANE KAKO BI SE POSTIGAO RAZVOJ OSOBNIH I SOCIJALNIH VJEŠTINA. PROJEKT UKLJUČUJE PLANOVE USKLAĐENOSTI AKTIVNOSTI INCLUSIVIT S PONUDOM OSPOSOBLJAVANJA SCALABILIT I REPLICABILIT TE U SKLADU S DRUGIM PROJEKTIMA KOJE JE ŠKOLA DOSAD PROVELA ZAHVALJUJUĆI SREDSTVIMA FSE 20142020 PON. (Croatian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE CONCEPTUL DE CETĂȚENIE GLOBALĂ ÎN RÂNDUL TINERILOR PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR LOR TRANSVERSALE ÎN DOMENIUL ALIMENTAȚIEI SOCIALE ȘI DE MEDIU ÎN CADRUL UNOTTICA, PENTRU A OBȚINE BUNĂSTAREA INDIVIDULUI ȘI A COMUNITĂȚII ÎN ANSAMBLU. PENTRU A INSTRUI VIITORII CETĂȚENI ȘI CETĂȚENI CONȘTIENȚI ȘI RESPONSABILI ÎN LUMEA INTERCONECTATĂ ÎN CARE TRĂIM, ARTA ALIMENTARĂ ȘI TERITORIUL BUNĂSTĂRII INCLUD MODULE EDUCAȚIONALE PE DIFERITE TEME DE PROMOVARE A CETĂȚENIEI GLOBALE. DOUĂ MODULE VOR FI DEDICATE DOMENIULUI TEMATIC AL EDUCAȚIEI ALIMENTARE, ULTIMUL MODUL AXAT PE SULLEDUCATION DE MEDIU. DIFERITELE DISCIPLINE EXTRAȘCOLARE SUNT INTERCONECTATE PENTRU A REALIZA DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR PERSONALE ȘI SOCIALE. PROIECTUL INCLUDE PLANURI DE COERENȚĂ INCLUSIVIT CU OFERTA DE FORMARE SCALABILIT ȘI REPLICABILIT A ACȚIUNILOR ȘI ÎN CONFORMITATE CU ALTE PROIECTE DESFĂȘURATE PÂNĂ ÎN PREZENT DE ȘCOALĂ DATORITĂ FONDURILOR FSE 20142020 PON. (Romanian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ KONCEPCIU GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA MEDZI MLADÝMI ĽUĎMI ZLEPŠENÍM ICH PRIEREZOVÝCH SOCIÁLNYCH A ENVIRONMENTÁLNYCH ZRUČNOSTÍ V OBLASTI POTRAVÍN V UNOTTICA S CIEĽOM DOSIAHNUŤ BLAHOBYT JEDNOTLIVCA A SPOLOČENSTVA AKO CELKU. S CIEĽOM VYŠKOLIŤ BUDÚCICH OBČANOV A OBČANOV, KTORÍ SÚ SI VEDOMÍ A ZODPOVEDNÍ V PREPOJENOM SVETE, V KTOROM ŽIJEME DOBRÉ POTRAVINOVÉ UMENIE A ÚZEMIE, ZAHŔŇAJÚ VZDELÁVACIE MODULY O RÔZNYCH TÉMACH PODPORY GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA. DVA MODULY BUDÚ VENOVANÉ TEMATICKEJ OBLASTI VZDELÁVANIA O POTRAVINÁCH, POSLEDNÝ MODUL ZAMERANÝ NA ENVIRONMENTÁLNU SULLEDUCATION. RÔZNE A MIMOŠKOLSKÉ DISCIPLÍNY SÚ VZÁJOMNE PREPOJENÉ S CIEĽOM DOSIAHNUŤ ROZVOJ OSOBNÝCH A SOCIÁLNYCH ZRUČNOSTÍ. PROJEKT ZAHŔŇA PLÁNY KOHERENCIE INCLUSIVITU S PONUKOU ODBORNEJ PRÍPRAVY SCALABILIT A REPLICABILIT AKCIÍ A V SÚLADE S INÝMI PROJEKTMI, KTORÉ ŠKOLA DOTERAZ REALIZOVALA VĎAKA FINANČNÝM PROSTRIEDKOM FSE 20142020 PON. (Slovak)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-KUNĊETT TA’ ĊITTADINANZA GLOBALI FOST IŻ-ŻGĦAŻAGĦ BILLI JTEJJEB IL-ĦILIET ALIMENTARI SOĊJALI U AMBJENTALI TRASVERSALI TAGĦHOM FL-UNOTTICA BIEX JINKISEB IL-BENESSERI TAL-PERSUNA INDIVIDWALI U TAL-KOMUNITÀ KOLLHA KEMM HI. SABIEX IĊ-ĊITTADINI U Ċ-ĊITTADINI TAL-ĠEJJIENI JIĠU MĦARRĠA KONXJI U RESPONSABBLI FID-DINJA INTERKONNESSA LI FIHA NGĦIXU L-ARTI U T-TERRITORJU TAL-IKEL TAL-BENESSERI, TINKLUDI MODULI EDUKATTIVI DWAR IT-TEMI DIFFERENTI TAL-PROMOZZJONI TAĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI. ŻEWĠ MODULI SE JKUNU DDEDIKATI GĦALL-QASAM TEMATIKU TAL-EDUKAZZJONI DWAR L-IKEL, L-AĦĦAR MODULU FFUKAT FUQ SULLEDUKAZZJONI AMBJENTALI. ID-DIXXIPLINI VARJI U EXTRAKURRIKULARI HUMA INTERKONNESSI BIEX JINKISEB L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET PERSONALI U SOĊJALI. IL-PROĠETT JINKLUDI PJANIJIET TA’ KOERENZA INCLUSIVIT MAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ SCALABILIT U REPLICABILIT TAL-AZZJONIJIET U F’KONFORMITÀ MA’ PROĠETTI OĦRA MWETTQA S’ISSA MILL-ISKOLA BIS-SAĦĦA TAL-FONDI TAL-FSE 20142020 PON. (Maltese)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    O PROJETO VISA REFORÇAR O CONCEITO DE CIDADANIA GLOBAL ENTRE OS JOVENS, MELHORANDO AS SUAS COMPETÊNCIAS ALIMENTARES TRANSVERSAIS EM MATÉRIA SOCIAL E AMBIENTAL NA UNOTTICA PARA ALCANÇAR O BEM-ESTAR DE CADA PESSOA E DA COMUNIDADE NO SEU CONJUNTO. A FIM DE FORMAR FUTUROS CIDADÃOS E CIDADÃOS CONSCIENTES E RESPONSÁVEIS NO MUNDO INTERLIGADO EM QUE VIVEMOS A ARTE E TERRITÓRIO ALIMENTAR BEM-ESTAR INCLUI MÓDULOS EDUCACIONAIS SOBRE OS DIFERENTES TEMAS DE PROMOÇÃO DA CIDADANIA GLOBAL. DOIS MÓDULOS SERÃO DEDICADOS À ÁREA TEMÁTICA DA EDUCAÇÃO ALIMENTAR, O ÚLTIMO MÓDULO FOCADO EM SULLEDUCATION AMBIENTAL. AS VÁRIAS DISCIPLINAS EXTRACURRICULARES ESTÃO INTERLIGADAS PARA ALCANÇAR O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES PESSOAIS E SOCIAIS. O PROJETO INCLUI PLANOS DE COERÊNCIA INCLUSIVIT COM A OFERTA DE FORMAÇÃO SCALABILIT E REPLICABILIT DAS AÇÕES E EM CONSONÂNCIA COM OUTROS PROJETOS REALIZADOS ATÉ AGORA PELA ESCOLA GRAÇAS AOS FUNDOS DO FSE 20142020 PON. (Portuguese)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA NUORTEN GLOBAALIN KANSALAISUUDEN KÄSITETTÄ PARANTAMALLA HEIDÄN MONIALAISIA SOSIAALISIA JA YMPÄRISTÖÖN LIITTYVIÄ ELINTARVIKETAITOJAAN UNOTTICASSA, JOTTA VOIDAAN SAAVUTTAA YKSILÖN JA KOKO YHTEISÖN HYVINVOINTI. JOTTA TULEVAISUUDEN KANSALAISET JA KANSALAISET OLISIVAT TIETOISIA JA VASTUULLISIA SIINÄ MAAILMASSA, JOSSA ELÄMME HYVINVOINTIRUOKATAIDETTA JA -ALUETTA, SE SISÄLTÄÄ KOULUTUSMODUULEJA MAAILMAN KANSALAISUUDEN EDISTÄMISEN ERI TEEMOISTA. KAKSI MODUULIA ON OMISTETTU ELINTARVIKEKASVATUKSEN AIHEALUEELLE, VIIMEINEN MODUULI, JOSSA KESKITYTÄÄN YMPÄRISTÖALAN SULLEDUCATION-OHJELMAAN. ERILAISET JA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISET TIETEENALAT LIITTYVÄT TOISIINSA HENKILÖKOHTAISTEN JA SOSIAALISTEN TAITOJEN KEHITTÄMISEKSI. HANKKEESEEN SISÄLTYY SUUNNITELMIA SIITÄ, ETTÄ INCLUSIVIT ON JOHDONMUKAINEN SCALABILIT- JA REPLICABILIT-KOULUTUSTARJONNAN KANSSA JA VASTAA MUITA HANKKEITA, JOITA KOULU ON TÄHÄN MENNESSÄ TOTEUTTANUT FSE 20142020 PON -RAHASTOJEN ANSIOSTA. (Finnish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKT MA NA CELU WZMOCNIENIE KONCEPCJI GLOBALNEGO OBYWATELSTWA WŚRÓD MŁODYCH LUDZI POPRZEZ POPRAWĘ ICH PRZEKROJOWYCH UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH I ŚRODOWISKOWYCH W ZAKRESIE ŻYWNOŚCI W UNOTTICA W CELU OSIĄGNIĘCIA DOBROBYTU POSZCZEGÓLNYCH OSÓB I CAŁEJ WSPÓLNOTY. ABY SZKOLIĆ PRZYSZŁYCH OBYWATELI I OBYWATELI ŚWIADOMYCH I ODPOWIEDZIALNYCH W WZAJEMNIE POŁĄCZONYM ŚWIECIE, W KTÓRYM ŻYJEMY, SZTUKA ŻYWNOŚCI I JEJ TERYTORIUM OBEJMUJĄ MODUŁY EDUKACYJNE DOTYCZĄCE RÓŻNYCH TEMATÓW PROMOWANIA GLOBALNEGO OBYWATELSTWA. DWA MODUŁY BĘDĄ POŚWIĘCONE OBSZAROWI TEMATYCZNEMU EDUKACJI ŻYWNOŚCI, OSTATNI MODUŁ KONCENTRUJE SIĘ NA SULLEDUKACJI ŚRODOWISKOWEJ. RÓŻNE I POZALEKCYJNE DYSCYPLINY SĄ ZE SOBĄ POWIĄZANE, ABY OSIĄGNĄĆ ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI OSOBISTYCH I SPOŁECZNYCH. PROJEKT OBEJMUJE PLANY SPÓJNOŚCI INCLUSIVIT Z OFERTĄ SZKOLENIOWĄ SCALABILIT I REPLICABILIT DZIAŁAŃ ORAZ ZGODNIE Z INNYMI PROJEKTAMI REALIZOWANYMI DOTYCHCZAS PRZEZ SZKOŁĘ DZIĘKI FUNDUSZOM FSE 20142020 PON. (Polish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA JE OKREPITI KONCEPT GLOBALNEGA DRŽAVLJANSTVA MED MLADIMI Z IZBOLJŠANJEM NJIHOVIH MEDSEKTORSKIH DRUŽBENIH IN OKOLJSKIH PREHRAMBENIH SPRETNOSTI V UNOTTICA, DA BI DOSEGLI BLAGINJO POSAMEZNIKA IN SKUPNOSTI KOT CELOTE. ZA USPOSABLJANJE BODOČIH DRŽAVLJANOV IN DRŽAVLJANOV V MEDSEBOJNO POVEZANEM SVETU, V KATEREM ŽIVIMO DOBRO POČUTJE, VKLJUČUJE IZOBRAŽEVALNE MODULE O RAZLIČNIH TEMAH SPODBUJANJA GLOBALNEGA DRŽAVLJANSTVA. DVA MODULA BOSTA NAMENJENA TEMATSKEMU PODROČJU IZOBRAŽEVANJA O HRANI, ZADNJI MODUL PA SE BO OSREDOTOČAL NA OKOLJEVARSTVENO SULLEDUCATION. RAZLIČNE IN OBŠOLSKE DISCIPLINE SO MEDSEBOJNO POVEZANE, DA BI DOSEGLI RAZVOJ OSEBNIH IN SOCIALNIH VEŠČIN. PROJEKT VKLJUČUJE NAČRTE SKLADNOSTI PROJEKTA INCLUSIVIT S PONUDBO ZA USPOSABLJANJE SCALABILIT IN REPLICABILIT UKREPOV TER V SKLADU Z DRUGIMI PROJEKTI, KI JIH JE ŠOLA IZVEDLA S SREDSTVI PROGRAMA PON FSE 20142020. (Slovenian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT KONCEPCI GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ MEZI MLADÝMI LIDMI ZLEPŠENÍM JEJICH PRŮŘEZOVÝCH SOCIÁLNÍCH A ENVIRONMENTÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ V OBLASTI POTRAVIN V UNOTTICA S CÍLEM DOSÁHNOUT DOBRÝCH ŽIVOTNÍCH PODMÍNEK JEDNOTLIVCE I SPOLEČENSTVÍ JAKO CELKU. ZA ÚČELEM VZDĚLÁVÁNÍ BUDOUCÍCH OBČANŮ A OBČANŮ, KTEŘÍ JSOU SI VĚDOMI A ODPOVĚDNÍ V PROPOJENÉM SVĚTĚ, VE KTERÉM ŽIJEME V OBLASTI DOBRÝCH ŽIVOTNÍCH PODMÍNEK V OBLASTI POTRAVIN, ZAHRNUJE VZDĚLÁVACÍ MODULY O RŮZNÝCH TÉMATECH PODPORY GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ. DVA MODULY BUDOU VĚNOVÁNY TEMATICKÉ OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ O POTRAVINÁCH, POSLEDNÍ MODUL ZAMĚŘENÝ NA ENVIRONMENTÁLNÍ SULLEDUCATION. RŮZNÉ A MIMOŠKOLNÍ DISCIPLÍNY JSOU VZÁJEMNĚ PROPOJENY, ABY SE DOSÁHLO ROZVOJE OSOBNÍCH A SOCIÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ. PROJEKT ZAHRNUJE PLÁNY INCLUSIVIT SOUDRŽNOSTI S NABÍDKOU ŠKOLENÍ SCALABILIT A REPLICABILIT AKCÍ A V SOULADU S DALŠÍMI PROJEKTY, KTERÉ ŠKOLA DOSUD REALIZOVALA DÍKY FSE 20142020 PON FONDŮM. (Czech)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKTO TIKSLAS – SUSTIPRINTI VISUOTINIO JAUNIMO PILIETIŠKUMO KONCEPCIJĄ, GERINANT UNOTTICA JŲ KOMPLEKSINIUS SOCIALINIUS IR APLINKOSAUGINIUS MAISTO ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTA KIEKVIENO ASMENS IR VISOS BENDRIJOS GEROVĖ. SIEKIANT MOKYTI BŪSIMUS PILIEČIUS IR PILIEČIUS, ŽINOMUS IR ATSAKINGUS TARPUSAVYJE SUSIJUSIAME PASAULYJE, KURIAME GYVENAME GEROVĖS MENĄ IR TERITORIJĄ, APIMA ŠVIETIMO MODULIUS ĮVAIRIOMIS VISUOTINIO PILIETIŠKUMO SKATINIMO TEMOMIS. DU MODULIAI BUS SKIRTI ŠVIETIMO MAISTO KLAUSIMAIS TEMINEI SRIČIAI, PASKUTINIAME MODULYJE DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA APLINKOS APSAUGAI. ĮVAIRIOS IR UŽKLASINĖS DISCIPLINOS YRA TARPUSAVYJE SUSIJUSIOS, KAD BŪTŲ GALIMA UGDYTI ASMENINIUS IR SOCIALINIUS ĮGŪDŽIUS. PROJEKTAS APIMA INCLUSIVIT SUDERINAMUMO SU MOKYMO PASIŪLA SCALABILIT IR REPLICABILIT PLANUS IR ATITINKA KITUS PROJEKTUS, KURIUOS IKI ŠIOL ĮGYVENDINO MOKYKLA DĖL FSE 20142020 PON LĖŠŲ. (Lithuanian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT GLOBĀLĀS PILSONĪBAS KONCEPCIJU JAUNIEŠU VIDŪ, UZLABOJOT VIŅU TRANSVERSĀLĀS SOCIĀLĀS UN VIDES PĀRTIKAS PRASMES UNOTTICA, LAI PANĀKTU INDIVĪDA UN VISAS KOPIENAS LABKLĀJĪBU. LAI APMĀCĪTU NĀKOTNES PILSOŅUS UN PILSOŅUS, KAS APZINĀS UN ATBILD SAVSTARPĒJI SAISTĪTAJĀ PASAULĒ, KURĀ MĒS DZĪVOJAM LABKLĀJĪBAS PĀRTIKAS MĀKSLĀ UN TERITORIJĀ, IETVER IZGLĪTOJOŠUS MODUĻUS PAR DAŽĀDĀM GLOBĀLĀS PILSONĪBAS VEICINĀŠANAS TĒMĀM. DIVI MODUĻI TIKS VELTĪTI PĀRTIKAS IZGLĪTĪBAS TEMATISKAJAI JOMAI, PĒDĒJAIS MODULIS KONCENTRĒSIES UZ VIDES SULLEDUCATION. DAŽĀDĀS UN ĀRPUSSKOLAS DISCIPLĪNAS IR SAVSTARPĒJI SAISTĪTAS, LAI PANĀKTU PERSONĪGO UN SOCIĀLO PRASMJU ATTĪSTĪBU. PROJEKTS IETVER PLĀNUS PAR INCLUSIVIT SASKAŅOTĪBU AR MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMU SCALABILIT UN REPLICABILIT DARBĪBĀM UN SASKAŅĀ AR CITIEM PROJEKTIEM, KO LĪDZ ŠIM VEIKUSI SKOLA, PATEICOTIES FSE 20142020 PON FONDIEM. (Latvian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ КОНЦЕПЦИЯТА ЗА ГЛОБАЛНО ГРАЖДАНСТВО СРЕД МЛАДИТЕ ХОРА ЧРЕЗ ПОДОБРЯВАНЕ НА ТЕХНИТЕ МЕЖДУСЕКТОРНИ СОЦИАЛНИ И ЕКОЛОГИЧНИ УМЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА ХРАНИТЕ В UNOTTICA, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНЕ БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО НА ОТДЕЛНИЯ ЧОВЕК И НА ОБЩНОСТТА КАТО ЦЯЛО. ЗА ДА СЕ ОБУЧАВАТ БЪДЕЩИТЕ ГРАЖДАНИ И ГРАЖДАНИ, ОСВЕДОМЕНИ И ОТГОВОРНИ ВЪВ ВЗАИМОСВЪРЗАНИЯ СВЯТ, В КОЙТО ЖИВЕЕМ, ИЗКУСТВОТО И ТЕРИТОРИЯТА НА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО, ВКЛЮЧВАТ ОБРАЗОВАТЕЛНИ МОДУЛИ ПО РАЗЛИЧНИТЕ ТЕМИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ГЛОБАЛНОТО ГРАЖДАНСТВО. ДВА МОДУЛА ЩЕ БЪДАТ ПОСВЕТЕНИ НА ТЕМАТИЧНАТА ОБЛАСТ НА ОБРАЗОВАНИЕТО В ОБЛАСТТА НА ХРАНИТЕ — ПОСЛЕДНИЯТ МОДУЛ, НАСОЧЕН КЪМ ЕКОЛОГИЧНОТО ОБРАЗОВАНИЕ. РАЗЛИЧНИТЕ И ИЗВЪНКЛАСНИ ДИСЦИПЛИНИ СА ВЗАИМОСВЪРЗАНИ, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНЕ РАЗВИТИЕ НА ЛИЧНИ И СОЦИАЛНИ УМЕНИЯ. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ПЛАНОВЕ НА INCLUSIVIT СЪГЛАСУВАНОСТ С ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ SCALABILIT И REPLICABILIT НА ДЕЙНОСТИТЕ И В СЪОТВЕТСТВИЕ С ДРУГИ ПРОЕКТИ, ОСЪЩЕСТВЕНИ ДО МОМЕНТА ОТ УЧИЛИЩЕТО БЛАГОДАРЕНИЕ НА ФСЕ 2014—2020 PON ФОНДОВЕ. (Bulgarian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    A PROJEKT CÉLJA A FIATALOK KÖRÉBEN A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG KONCEPCIÓJÁNAK JAVÍTÁSA AZÁLTAL, HOGY AZ UNOTTICA-N BELÜL FEJLESZTIK A SZOCIÁLIS ÉS KÖRNYEZETVÉDELMI ÉLELMISZEREKKEL KAPCSOLATOS ÁTFOGÓ KÉSZSÉGEIKET, HOGY ELÉRJÉK AZ EGYÉN ÉS A KÖZÖSSÉG EGÉSZÉNEK JÓLÉTÉT. ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A JÖVŐ POLGÁRAI ÉS POLGÁRAI TUDATÁBAN LEGYENEK ÉS FELELŐSEK LEGYENEK AZ ÖSSZEKAPCSOLT VILÁGBAN, AHOL ÉLÜNK, A JÓLLÉTI ÉLELMISZER-MŰVÉSZET ÉS TERÜLET OKTATÁSI MODULOKAT TARTALMAZ A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG ELŐMOZDÍTÁSÁNAK KÜLÖNBÖZŐ TÉMÁIRÓL. KÉT MODUL LESZ SZENTELVE A TEMATIKUS TERÜLET AZ ÉLELMISZER-OKTATÁS, AZ UTOLSÓ MODUL KÖZÉPPONTJÁBAN A KÖRNYEZETI SULLEDUCATION. A KÜLÖNBÖZŐ ÉS TANÓRÁN KÍVÜLI TUDOMÁNYÁGAK ÖSSZEKAPCSOLÓDNAK, HOGY ELÉRJÉK A SZEMÉLYES ÉS SZOCIÁLIS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT. A PROJEKT A TEVÉKENYSÉGEK SCALABILIT ÉS REPLICABILIT KÉPZÉSI KÍNÁLATÁVAL VALÓ ÖSSZHANGOT, VALAMINT AZ ISKOLA ÁLTAL AZ FSE 20142020 PON ALAPOKNAK KÖSZÖNHETŐEN EDDIG VÉGREHAJTOTT EGYÉB PROJEKTEKKEL ÖSSZHANGBAN ÁLLÓ INCLUSIVIT TERVEKET TARTALMAZ. (Hungarian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL COINCHEAP NA SAORÁNACHTA DOMHANDA A FHEABHSÚ I MEASC DAOINE ÓGA TRÍNA SCILEANNA TRASEARNÁLACHA SÓISIALTA AGUS COMHSHAOIL BIA A FHEABHSÚ IN UNOTTICA CHUN LEAS AN DUINE AONAIR AGUS AN PHOBAIL INA IOMLÁINE A BHAINT AMACH. CHUN OILIÚINT A CHUR AR SHAORÁNAIGH AGUS AR SHAORÁNAIGH AMACH ANSEO, TÁ MODÚIL OIDEACHAIS AR NA TÉAMAÍ ÉAGSÚLA A BHAINEANN LE SAORÁNACHT DHOMHANDA A CHUR CHUN CINN AR AN EOLAS AGUS FREAGRACH SA DOMHAN IDIRNASCTHA INA BHFUIL AN EALAÍN BHIA AGUS AN CHRÍOCH INA BHFUIL CÓNAÍ ORAINN. BEIDH DHÁ MHODÚL TIOMNAITHE DO RÉIMSE TÉAMACH AN OIDEACHAIS BIA, AN MODÚL DEIREANACH DÍRITHE AR SULLEDUCATION COMHSHAOIL. TÁ NA DISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA AGUS SEACH-CHURACLAIM IDIRNASCTHA CHUN FORBAIRT SCILEANNA PEARSANTA AGUS SÓISIALTA A BHAINT AMACH. ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL PLEANANNA DE CHOMHLEANÚNACHAS INCLUSIVIT LEIS AN TAIRISCINT OILIÚNA SCALABILIT AGUS REPLICABILIT NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS I GCOMHRÉIR LE TIONSCADAIL EILE A RINNE AN SCOIL GO DTÍ SEO A BHUÍ LE CISTÍ PON FSE 20142020. (Irish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA BEGREPPET GLOBALT MEDBORGARSKAP BLAND UNGDOMAR GENOM ATT FÖRBÄTTRA DERAS ÖVERGRIPANDE SOCIALA OCH MILJÖMÄSSIGA LIVSMEDELSKOMPETENS I UNOTTICA FÖR ATT UPPNÅ VÄLBEFINNANDE FÖR DEN ENSKILDE OCH FÖR GEMENSKAPEN SOM HELHET. FÖR ATT UTBILDA FRAMTIDA MEDBORGARE OCH MEDBORGARE SOM ÄR MEDVETNA OCH ANSVARSFULLA I DEN SAMMANKOPPLADE VÄRLD DÄR VI LEVER I MATKONSTEN OCH TERRITORIET INNEHÅLLER UTBILDNINGSMODULER OM OLIKA TEMAN FÖR ATT FRÄMJA GLOBALT MEDBORGARSKAP. TVÅ MODULER KOMMER ATT ÄGNAS ÅT TEMAOMRÅDET MATUTBILDNING, DEN SISTA MODULEN INRIKTAD PÅ MILJÖSULLEDUCATION. DE OLIKA OCH UTANFÖR SKOLAN DISCIPLINER ÄR SAMMANKOPPLADE FÖR ATT UPPNÅ UTVECKLINGEN AV PERSONLIGA OCH SOCIALA FÄRDIGHETER. PROJEKTET INNEHÅLLER PLANER PÅ ATT INCLUSIVIT ÖVERENSSTÄMMER MED UTBILDNINGSERBJUDANDET SCALABILIT OCH REPLICABILIT AV ÅTGÄRDERNA OCH I LINJE MED ANDRA PROJEKT SOM HITTILLS GENOMFÖRTS AV SKOLAN TACK VARE FSE 20142020 PON-FONDERNA. (Swedish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA NOORTE SEAS ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSE KONTSEPTSIOONI, PARANDADES NENDE VALDKONDADEVAHELISI SOTSIAALSEID JA KESKKONNAALASEID TOIDUOSKUSI UNOTTICAS, ET SAAVUTADA ÜKSIKISIKU JA ÜHENDUSE KUI TERVIKU HEAOLU. SELLEKS, ET KOOLITADA TULEVASI KODANIKKE JA KODANIKKE, KES ON TEADLIKUD JA VASTUTAVAD OMAVAHEL SEOTUD MAAILMAS, KUS ME ELAME, SISALDAB HEAOLU TOIDUKUNST JA -TERRITOORIUM HARIDUSMOODULEID, MIS KÄSITLEVAD ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSE EDENDAMISE ERINEVAID TEEMASID. TOIDUALASE HARIDUSE TEEMAVALDKONNALE PÜHENDATAKSE KAKS MOODULIT, VIIMANE MOODUL KESKENDUB KESKKONNAKÜSIMUSTELE. ERINEVAD JA ÕPPEKAVAVÄLISED ERIALAD ON OMAVAHEL SEOTUD, ET SAAVUTADA ISIKLIKE JA SOTSIAALSETE OSKUSTE ARENG. PROJEKT HÕLMAB KAVASID INCLUSIVITI SIDUSUSE KOHTA KOOLITUSPAKKUMISEGA SCALABILIT JA REPLICABILIT MEETMETE KOHTA NING KOOSKÕLAS TEISTE PROJEKTIDEGA, MIDA KOOL ON SENI ELLU VIINUD TÄNU FSE 20142020 PON VAHENDITELE. (Estonian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    location (string)
    EBOLI
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    I27I18000240006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q663595&oldid=34129348"