Specialised educational support for the integration of disabled and/or special educational needs for school years 2018 (Q2777682): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in et, lt, hr, sk, fi, pl, hu, cs, lv, ga, sl, bg, mt, pt, da, ro, sv, nl, fr, de, el, it, es, and other parts: Adding translations: et, lt, hr, sk, fi, pl, hu, cs, lv, ga, sl, bg, mt, pt, da, ro, sv,) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||
| (5 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||
Apoio educativo especializado para a integração de | Apoio educativo especializado para a integração de pessoas com deficiência e/ou necessidades educativas especiais nos anos letivos de 2018 | ||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||
| |||||||||||
| Property / coordinate location: 35°11'2.58"N, 24°58'5.63"E / rank | |||||||||||
| Property / summary: The project aims to support and strengthen the institution of specialised educational support for the integration of disabled and/or special educational needs, for the school years 2018-2019, 2019-2020 and 2020-2021. “Students with disabilities and/or Special Educational Needs” are considered to be those who have significant learning difficulties due to sensory, mental, cognitive, developmental problems, mental and neuropsychic disorders which, according to interdisciplinary evaluation, affect the process of school adaptation and learning. The project concerns the staffing of Primary and Secondary Education units with the necessary Special Educational Personnel (SPD) and Special Assistant Personnel (SIC) to serve students who are unable to serve themselves.The specialised educational support of disabled people is a practical application towards the integration of people with disabilities into the classroom of the general school and thus in the school community. This will result in improving the accessibility of people with disabilities to social processes and tackling social exclusion. (English) / qualifier | |||||||||||
readability score: 0.0937372228056775
| |||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||
O projeto visa apoiar e reforçar a instituição de apoio educativo especializado para a integração de pessoas com deficiência e/ou necessidades educativas especiais, para os anos letivos 2018-2019, 2019-2020 e 2020-2021. Consideram-se «alunos com deficiência e/ou necessidades educativas especiais» aqueles que têm dificuldades de aprendizagem significativas devido a problemas sensoriais, mentais, cognitivos, de desenvolvimento e a perturbações mentais e neuropsíquicas que, de acordo com a avaliação interdisciplinar, afetam o processo de adaptação e aprendizagem da escola. O projeto diz respeito ao pessoal das unidades do ensino primário e secundário com o pessoal do ensino especial (SPD) e o pessoal auxiliar especial (SIC) necessários para servir os alunos que não conseguem servir-se a si próprios. O apoio educativo especializado às pessoas com deficiência é uma aplicação prática para a integração das pessoas com deficiência na sala de aula da escola geral e, por conseguinte, na comunidade escolar. Tal resultará na melhoria da acessibilidade das pessoas com deficiência aos processos sociais e na luta contra a exclusão social. (Portuguese) | |||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Commune of Ano Assites / rank | |||||||||||
Normal rank | |||||||||||
Latest revision as of 08:29, 10 October 2024
Project Q2777682 in Greece
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Specialised educational support for the integration of disabled and/or special educational needs for school years 2018 |
Project Q2777682 in Greece |
Statements
3,558,750.0 Euro
0 references
1 September 2018
0 references
31 December 2021
0 references
ΕΠΙΤΕΛΙΚΗ ΔΟΜΗ ΕΣΠΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
0 references
35°11'2.58"N, 24°58'5.63"E
0 references
Το έργο αφορά στην στήριξη και ενίσχυση του θεσμού της εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες , για το σχολικά έτη 2018-2019, 2019-2020 και 2020-2021. Ως «Μαθητές με Αναπηρία ή/και Ειδικές Εκπαιδευτικές ανάγκες» θεωρούνται όσοι για ολόκληρη ή ορισμένη περίοδο της σχολικής τους ζωής εμφανίζουν σημαντικές δυσκολίες μάθησης εξαιτίας αισθητηριακών, νοητικών, γνωστικών, αναπτυξιακών προβλημάτων, ψυχικών και νευροψυχικών διαταραχών οι οποίες, σύμφωνα με τη διεπιστημονική αξιολόγηση, επηρεάζουν τη διαδικασία της σχολικής προσαρμογής και μάθησης. Το έργο αφορά στη στελέχωση των μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με το αναγκαίο Ειδικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό (ΕΕΠ) και Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό (ΕΒΠ) για την εξυπηρέτηση των μαθητών που αδυνατούν να αυτοεξυπηρετηθούν.Η εξειδικευμένη εκπαιδευτική υποστήριξη των ΑμεΑ είναι μία έμπρακτη εφαρμογή προς την κατεύθυνση της ενσωμάτωσης των ΑμεΑ κοινωνικά στη σχολική τάξη του γενικού σχολείου και κατ' επέκταση στη σχολική κοινότητα. Αυτό θα έχει ως αποτέλεσμα τη βελτίωση της προσβασιμότητας των ΑμεΑ στο κοινωνικό γίγνεσθαι και την αντιμετώπιση του κοινωνικού αποκλεισμού. (Greek)
0 references
The project aims to support and strengthen the institution of specialised educational support for the integration of disabled and/or special educational needs, for the school years 2018-2019, 2019-2020 and 2020-2021. “Students with disabilities and/or Special Educational Needs” are considered to be those who have significant learning difficulties due to sensory, mental, cognitive, developmental problems, mental and neuropsychic disorders which, according to interdisciplinary evaluation, affect the process of school adaptation and learning. The project concerns the staffing of Primary and Secondary Education units with the necessary Special Educational Personnel (SPD) and Special Assistant Personnel (SIC) to serve students who are unable to serve themselves.The specialised educational support of disabled people is a practical application towards the integration of people with disabilities into the classroom of the general school and thus in the school community. This will result in improving the accessibility of people with disabilities to social processes and tackling social exclusion. (English)
2 July 2021
0.0937372228056775
0 references
Le projet concerne le soutien et le renforcement de l’institution d’un soutien éducatif spécialisé pour l’intégration des étudiants handicapés et/ou des besoins éducatifs spéciaux, pour les années scolaires 2018-2019, 2019-2020 et 2020-2021. Les apprenants handicapés et/ou ayant des besoins éducatifs spéciaux sont ceux qui, pendant une certaine période ou pendant une certaine période de leur vie scolaire, ont des difficultés d’apprentissage importantes en raison de problèmes sensoriels, mentaux, cognitifs, de troubles du développement, de troubles mentaux et neuropsychologiques qui, selon l’évaluation interdisciplinaire, affectent le processus d’adaptation et d’apprentissage à l’école. Le projet concerne la dotation des unités d’enseignement primaire et secondaire avec le personnel éducatif spécial (SEP) et le personnel auxiliaire spécial nécessaires pour servir les élèves incapables de servir eux-mêmes. Le soutien pédagogique spécialisé des personnes handicapées est une application pratique pour l’intégration sociale des personnes handicapées dans la classe scolaire de l’école générale et par extension à la communauté scolaire. Cela permettra d’améliorer l’accessibilité des personnes handicapées à la société et de lutter contre l’exclusion sociale. (French)
29 November 2021
0 references
Das Projekt betrifft die Unterstützung und Stärkung der Einrichtung einer spezialisierten Bildungsförderung für die Integration von Schülern mit Behinderungen und/oder besonderem Bildungsbedarf für die Schuljahre 2018-2019, 2019-2020 und 2020-2021. Lernende mit Behinderungen und/oder besonderen Bildungsbedürfnissen sind diejenigen, die für einen ganzen oder einen bestimmten Zeitraum ihres Schullebens erhebliche Lernschwierigkeiten aufgrund sensorischer, geistiger, kognitiver, Entwicklungsprobleme, psychischer und neuropsychologischer Störungen haben, die nach der interdisziplinären Bewertung den Prozess der Schulanpassung und des Lernens beeinflussen. Das Projekt betrifft die Personalausstattung der Referate Primar- und Sekundarbildung mit dem erforderlichen Sonderpädagogikpersonal (SEP) und dem Sonderhilfspersonal, um Schülern zu dienen, die nicht in der Lage sind, sich selbst zu bedienen. Die spezielle pädagogische Unterstützung von Menschen mit Behinderungen ist eine praktische Anwendung für die Integration behinderter Menschen in die Schulklasse der allgemeinen Schule und durch Erweiterung der Schulgemeinschaft. Dies wird zu einer besseren Zugänglichkeit von Menschen mit Behinderungen zur Gesellschaft und zur Bekämpfung der sozialen Ausgrenzung führen. (German)
5 December 2021
0 references
Het project betreft de ondersteuning en versterking van de instelling voor gespecialiseerde onderwijsondersteuning voor de integratie van studenten met een handicap en/of speciale onderwijsbehoeften, voor de schooljaren 2018-2019, 2019-2020 en 2020-2021. Leerlingen met een handicap en/of speciale onderwijsbehoeften zijn degenen die gedurende een hele of een bepaalde periode van hun schoolleven aanzienlijke leermoeilijkheden hebben als gevolg van zintuiglijke, mentale, cognitieve, ontwikkelingsproblemen, mentale en neuropsychologische aandoeningen die, volgens interdisciplinaire evaluatie, van invloed zijn op het aanpassings- en leerproces op school. Het project heeft betrekking op de personeelsbezetting van basis- en middelbaar onderwijs met de nodige speciaal onderwijspersoneel (SEP) en speciaal hulppersoneel om studenten te bedienen die niet in staat zijn zichzelf te dienen. De gespecialiseerde educatieve ondersteuning van mensen met een handicap is een praktische toepassing voor de integratie van gehandicapten in de schoolklas van de algemene school en door uitbreiding tot de schoolgemeenschap. Dit zal leiden tot een betere toegankelijkheid van mensen met een handicap tot de samenleving en tot de bestrijding van sociale uitsluiting. (Dutch)
16 December 2021
0 references
Il progetto riguarda il sostegno e il rafforzamento dell'istituzione di un sostegno educativo specializzato per l'integrazione degli studenti con disabilità e/o esigenze educative speciali, per gli anni scolastici 2018-2019, 2019-2020 e 2020-2021. I discenti con disabilità e/o bisogni educativi speciali sono coloro che, per un intero o un certo periodo della loro vita scolastica, hanno notevoli difficoltà di apprendimento dovute a problemi sensoriali, mentali, cognitivi, di sviluppo, disturbi mentali e neuropsicologici che, secondo la valutazione interdisciplinare, influenzano il processo di adattamento e apprendimento scolastico. Il progetto riguarda l'organico di unità di istruzione primaria e secondaria con il necessario personale educativo speciale (SEP) e personale ausiliario speciale per servire gli studenti che non sono in grado di servire se stessi. Il supporto educativo specializzato delle persone con disabilità è un'applicazione pratica per l'integrazione dei disabili socialmente nella classe scolastica della scuola generale e per estensione alla comunità scolastica. Ciò consentirà di migliorare l'accessibilità delle persone con disabilità alla società e di affrontare la questione dell'esclusione sociale. (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto se refiere al apoyo y fortalecimiento de la institución de apoyo educativo especializado para la integración de estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales, para los años escolares 2018-2019, 2019-2020 y 2020-2021. Los alumnos con discapacidades o necesidades educativas especiales son aquellos que, durante un período completo o determinado de su vida escolar, tienen dificultades de aprendizaje significativas debido a problemas sensoriales, mentales, cognitivos, de desarrollo, mentales y neuropsicológicos que, según la evaluación interdisciplinaria, afectan el proceso de adaptación y aprendizaje escolar. El proyecto se refiere a la dotación de personal de las Unidades de Educación Primaria y Secundaria con el Personal Educativo Especial (SEP) y el Personal Auxiliar Especial para atender a los estudiantes que no pueden servirse. El apoyo educativo especializado de las personas con discapacidad es una aplicación práctica para la integración social de las personas con discapacidad en la clase escolar de la escuela general y por extensión a la comunidad escolar. Esto dará lugar a una mejor accesibilidad de las personas con discapacidad a la sociedad y a la lucha contra la exclusión social. (Spanish)
15 January 2022
0 references
Projekti eesmärk on toetada ja tugevdada kooliaastatel 2018–2019, 2019–2020 ja 2020–2021 spetsiaalset haridusalast tuge puuetega inimeste ja/või hariduslike erivajaduste integreerimiseks. „Puudega ja/või hariduslike erivajadustega õpilasi“ peetakse nendeks, kellel on märkimisväärseid õpiraskusi sensoorsete, vaimsete, kognitiivsete, arenguprobleemide, vaimsete ja neuropsühhiliste häirete tõttu, mis interdistsiplinaarse hindamise kohaselt mõjutavad koolide kohanemist ja õppimist. Projekt hõlmab põhi- ja keskhariduse üksuste personali, kellel on vajalikud eripedagoogid (SPD) ja eritöötajad (SIC), et teenindada õpilasi, kes ei suuda end ise teenida.Puuetega inimeste haridusalane eritugi on praktiline rakendus puuetega inimeste integreerimiseks üldkooli klassiruumi ja seega ka koolikogukonda. Selle tulemusena paraneb puuetega inimeste juurdepääs sotsiaalsetele protsessidele ja võideldakse sotsiaalse tõrjutuse vastu. (Estonian)
28 July 2022
0 references
Projekto tikslas – remti ir stiprinti specializuotos švietimo paramos, skirtos neįgaliųjų ir (arba) specialiųjų ugdymo poreikių integracijai, instituciją 2018–2019, 2019–2020 ir 2020–2021 mokslo metams. „Neįgaliųjų ir (arba) specialiųjų ugdymo poreikių turintys studentai“ – tai asmenys, turintys didelių mokymosi sunkumų dėl jutimo, psichikos, kognityvinių, vystymosi problemų, psichikos ir neuropsichinių sutrikimų, kurie, remiantis tarpdisciplininiu vertinimu, turi įtakos mokyklos adaptacijos ir mokymosi procesui. Projektas susijęs su pradinio ir vidurinio ugdymo skyrių, turinčių būtiną specialųjį išsilavinimą turintį personalą (SPD) ir specialųjį personalą padėjėją (SIC), personalu, kad galėtų aptarnauti save negalinčius tarnauti moksleivius. Specializuota neįgaliųjų švietimo parama yra praktinis pritaikymas neįgaliųjų integracijai į bendrosios mokyklos klasę, taigi ir į mokyklos bendruomenę. Tai padės pagerinti neįgaliųjų galimybes dalyvauti socialiniuose procesuose ir kovoti su socialine atskirtimi. (Lithuanian)
28 July 2022
0 references
Cilj je projekta poduprijeti i ojačati instituciju specijalizirane obrazovne potpore za integraciju osoba s invaliditetom i/ili posebnih obrazovnih potreba za školske godine 2018. – 2019., 2019. – 2020. i 2020. – 2021. „Studenti s invaliditetom i/ili posebnim obrazovnim potrebama” smatraju se onima koji imaju značajne poteškoće u učenju zbog osjetilnih, mentalnih, kognitivnih, razvojnih problema, mentalnih i neuropsiholoških poremećaja koji, prema interdisciplinarnoj procjeni, utječu na proces prilagodbe i učenja škole. Projekt se odnosi na osoblje jedinica osnovnog i srednjeg obrazovanja s potrebnim posebnim odgojno-obrazovnim osobljem (SPD) i posebnim pomoćnim osobljem (SIC) kako bi služili učenicima koji sami ne mogu služiti. Specijalizirana obrazovna podrška osobama s invaliditetom praktična je primjena za integraciju osoba s invaliditetom u učionicu opće škole, a time i u školskoj zajednici. To će rezultirati poboljšanjem pristupa osoba s invaliditetom društvenim procesima i rješavanjem problema socijalne isključenosti. (Croatian)
28 July 2022
0 references
Cieľom projektu je podporiť a posilniť inštitúciu špecializovanej podpory vzdelávania pre integráciu zdravotne postihnutých a/alebo špeciálnych vzdelávacích potrieb na školské roky 2018 – 2019, 2019 – 2020 a 2020 – 2021. „Študenti so zdravotným postihnutím a/alebo špeciálnymi vzdelávacími potrebami“ sa považujú za študentov, ktorí majú významné problémy s učením sa v dôsledku senzorických, duševných, kognitívnych, vývojových problémov, duševných a neuropsychických porúch, ktoré podľa interdisciplinárneho hodnotenia ovplyvňujú proces adaptácie a učenia sa školy. Projekt sa týka personálneho obsadenia jednotiek základného a stredoškolského vzdelávania s potrebným špeciálnym vzdelávacím personálom (SPD) a špeciálnym asistentom personálu (SIC), aby slúžili študentom, ktorí nie sú schopní slúžiť sami.Špecializovaná vzdelávacia podpora zdravotne postihnutých ľudí je praktickou aplikáciou na integráciu ľudí so zdravotným postihnutím do triedy všeobecnej školy, a teda do školskej komunity. Výsledkom bude zlepšenie prístupu osôb so zdravotným postihnutím k sociálnym procesom a boj proti sociálnemu vylúčeniu. (Slovak)
28 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on tukea ja vahvistaa erityisopetusta vammaisten ja/tai erityisopetustarpeiden integroimiseksi lukuvuosina 2018–2019, 2019–2020 ja 2020–2021. ”Vammaisten ja/tai erityisopetustarpeiden” katsotaan olevan sellaisia, joilla on merkittäviä oppimisvaikeuksia aistinvaraisten, psyykkisten, kognitiivisten, kehitysongelmien, psyykkisten ja neuropsykillisten häiriöiden vuoksi, jotka monialaisen arvioinnin mukaan vaikuttavat koulun sopeutumis- ja oppimisprosessiin. Hanke koskee perus- ja keskiasteen koulutuksen yksiköiden henkilöstöä, jolla on tarvittava erityiskoulutushenkilöstö ja erityisavustaja (SIC) palvelemaan opiskelijoita, jotka eivät pysty palvelemaan itseään.Vammaisten erityisopetustuki on käytännön sovellus vammaisten integroimiseksi yleiskoulun luokkahuoneeseen ja siten kouluyhteisöön. Näin parannetaan vammaisten mahdollisuuksia osallistua sosiaalisiin prosesseihin ja torjutaan sosiaalista syrjäytymistä. (Finnish)
28 July 2022
0 references
Projekt ma na celu wsparcie i wzmocnienie instytucji specjalistycznego wsparcia edukacyjnego na rzecz integracji niepełnosprawnych i/lub specjalnych potrzeb edukacyjnych w latach szkolnych 2018-2019, 2019-2020 i 2020-2021. „Uczniowie z niepełnosprawnościami i/lub specjalnymi potrzebami edukacyjnymi” uważa się za tych, którzy mają poważne trudności w nauce z powodu problemów sensorycznych, psychicznych, poznawczych, rozwojowych, zaburzeń psychicznych i neuropsychicznych, które zgodnie z interdyscyplinarną oceną wpływają na proces adaptacji i uczenia się w szkole. Projekt dotyczy personelu jednostek szkolnictwa podstawowego i średniego z niezbędnymi specjalnymi kadrami edukacyjnymi (SPD) i specjalnymi pracownikami pomocniczymi (SIC), aby służyć uczniom, którzy nie są w stanie samodzielnie służyć. Specjalistyczne wsparcie edukacyjne osób niepełnosprawnych jest praktycznym zastosowaniem do integracji osób niepełnosprawnych w klasie szkoły ogólnej, a tym samym w społeczności szkolnej. Doprowadzi to do poprawy dostępności osób niepełnosprawnych do procesów społecznych i do rozwiązania problemu wykluczenia społecznego. (Polish)
28 July 2022
0 references
A projekt a 2018–2019-es, a 2019–2020-as és a 2020–2021-es tanévben támogatja és megerősíti a fogyatékkal élők és/vagy speciális oktatási igények integrálását célzó speciális oktatási támogatást. A „fogyatékossággal élő tanulók és/vagy speciális nevelési igényű tanulók” azok, akiknek jelentős tanulási nehézségeik vannak érzékszervi, mentális, kognitív, fejlődési problémák, mentális és neuropszichikus rendellenességek miatt, amelyek az interdiszciplináris értékelés szerint befolyásolják az iskolai alkalmazkodás és tanulás folyamatát. A projekt az alap- és középfokú oktatási egységek személyzetét érinti a szükséges speciális oktatási személyzettel (SPD) és speciális asszisztenssel (SIC), akik nem tudják ellátni magukat. A fogyatékkal élők speciális oktatási támogatása egy gyakorlati alkalmazás a fogyatékkal élők integrálására az általános iskola osztálytermébe, és így az iskolai közösségbe. Ez a fogyatékossággal élő személyek szociális folyamatokhoz való hozzáférésének javítását és a társadalmi kirekesztés kezelését fogja eredményezni. (Hungarian)
28 July 2022
0 references
Cílem projektu je podpořit a posílit instituci specializované vzdělávací podpory pro integraci zdravotně postižených a/nebo zvláštních vzdělávacích potřeb pro školní roky 2018–2019, 2019–2020 a 2020–2021. „Studenti se zdravotním postižením a/nebo speciálními vzdělávacími potřebami“ jsou považováni za ty, kteří mají značné problémy s učením v důsledku smyslových, duševních, kognitivních, vývojových problémů, duševních a neuropsychických poruch, které podle interdisciplinárního hodnocení ovlivňují proces adaptace a učení ve školách. Projekt se týká personálního obsazení jednotek primárního a středního vzdělávání s potřebným speciálním vzdělávacím personálem (SPD) a speciálním pomocným personálem (SIC), který slouží studentům, kteří nejsou schopni sami obsluhovat. Specializovaná vzdělávací podpora zdravotně postižených osob je praktická aplikace pro integraci osob se zdravotním postižením do učebny všeobecné školy, a tedy do školní komunity. To povede ke zlepšení přístupnosti osob se zdravotním postižením k sociálním procesům a k řešení sociálního vyloučení. (Czech)
28 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir atbalstīt un stiprināt specializētā izglītības atbalsta iestādi invalīdu un/vai speciālo izglītības vajadzību integrācijai 2018.–2019., 2019.–2020. un 2020.–2021. mācību gadā. Par “studentiem ar invaliditāti un/vai speciālām izglītības vajadzībām” uzskata tos, kuriem ir ievērojamas mācīšanās grūtības sensoru, garīgu, kognitīvu, attīstības traucējumu, garīgu un neiropsihisku traucējumu dēļ, kas saskaņā ar starpdisciplināru novērtējumu ietekmē skolas adaptācijas un mācīšanās procesu. Projekts attiecas uz pamatizglītības un vidējās izglītības vienību ar nepieciešamo speciālās izglītības personāla (SPD) un īpašā personāla palīgu (SIC) personāla komplektēšanu, lai apkalpotu skolēnus, kuri nespēj sevi apkalpot. Invalīdu specializētais izglītības atbalsts ir praktisks pielietojums cilvēku ar invaliditāti integrācijai vispārējās skolas klasē un līdz ar to arī skolu kopienā. Tā rezultātā tiks uzlabota personu ar invaliditāti piekļuve sociālajiem procesiem un novērsta sociālā atstumtība. (Latvian)
28 July 2022
0 references
Tá sé mar aidhm ag an tionscadal tacú agus treisiú le hinstitiúid saintacaíochta oideachais chun riachtanais oideachais faoi mhíchumas agus/nó riachtanais speisialta oideachais a chomhtháthú, do na scoilbhlianta 2018-2019, 2019-2020 agus 2020-2021. Meastar “mic léinn faoi mhíchumas agus/nó Riachtanais Speisialta Oideachais” a bheith acu siúd a bhfuil deacrachtaí suntasacha foghlama acu mar gheall ar fhadhbanna céadfacha, meabhracha, cognaíocha, forbartha, neamhoird mheabhracha agus néarshíceacha a mbíonn tionchar acu, de réir meastóireachta idirdhisciplíneacha, ar phróiseas oiriúnaithe agus foghlama na scoile. Baineann an tionscadal le soláthar foirne na n-aonad Bunscoile agus Meánoideachais leis an Pearsanra Speisialta Oideachais (SPD) agus Pearsanra Speisialta Cúnta (SIC) is gá chun freastal ar mhic léinn nach bhfuil in ann freastal orthu féin. Is é an toradh a bheidh air sin feabhas a chur ar inrochtaineacht daoine faoi mhíchumas ar phróisis shóisialta agus dul i ngleic leis an eisiamh sóisialta. (Irish)
28 July 2022
0 references
Cilj projekta je podpreti in okrepiti institucijo specializirane izobraževalne podpore za vključevanje invalidov in/ali posebnih izobraževalnih potreb za šolska leta 2018–2019, 2019–2020 in 2020–2021. „Študenti s posebnimi potrebami in/ali posebnimi izobraževalnimi potrebami“ veljajo za tiste, ki imajo pomembne učne težave zaradi senzoričnih, duševnih, kognitivnih, razvojnih težav, duševnih in nevropsihičnih motenj, ki po interdisciplinarnem vrednotenju vplivajo na proces prilagajanja in učenja v šoli. Projekt se nanaša na zaposlovanje enot za primarno in srednješolsko izobraževanje s potrebnim posebnim izobraževalnim osebjem (SPD) in posebnim pomočnikom osebja (SIC), da bi služili učencem, ki si ne morejo služiti. Specializirana izobraževalna podpora invalidom je praktična aplikacija za vključevanje invalidov v razred splošne šole in s tem v šolsko skupnost. To bo izboljšalo dostopnost invalidov do družbenih procesov in odpravilo socialno izključenost. (Slovenian)
28 July 2022
0 references
Проектът има за цел да подкрепи и укрепи институцията на специализирана образователна подкрепа за интеграция на хора с увреждания и/или специални образователни потребности, за учебните години 2018—2019, 2019—2020 и 2020—2021. „Студенти с увреждания и/или специални образователни потребности“ се считат за тези, които имат значителни затруднения при ученето поради сетивни, умствени, когнитивни, проблеми, свързани с развитието, психични и невропсихични разстройства, които според интердисциплинарната оценка засягат процеса на адаптиране и учене в училище. Проектът се отнася до персонала на звената за начално и средно образование с необходимия специален образователен персонал (СДП) и Специален асистентски персонал (SIC), който да служи на ученици, които не са в състояние да се обслужват сами. Специализираната образователна подкрепа на хора с увреждания е практическо приложение към интеграцията на хората с увреждания в класната стая на общото училище и по този начин в училищната общност. Това ще доведе до подобряване на достъпността на хората с увреждания до социалните процеси и до справяне със социалното изключване. (Bulgarian)
28 July 2022
0 references
Il-proġett għandu l-għan li jappoġġa u jsaħħaħ l-istituzzjoni ta’ appoġġ edukattiv speċjalizzat għall-integrazzjoni ta’ bżonnijiet edukattivi b’diżabbiltà u/jew speċjali, għas-snin skolastiċi 2018–2019, 2019–2020 u 2020–2021. “Studenti b’diżabilità u/jew Bżonnijiet Edukattivi Speċjali” huma kkunsidrati bħala dawk li għandhom diffikultajiet sinifikanti ta’ tagħlim minħabba problemi sensorji, mentali, konjittivi, ta’ żvilupp, disturbi mentali u newropsikiċi li, skont evalwazzjoni interdixxiplinari, jaffettwaw il-proċess ta’ adattament u tagħlim tal-iskola. Il-proġett jikkonċerna l-persunal tal-unitajiet tal-Edukazzjoni Primarja u Sekondarja mal-Persunal Edukattiv Speċjali (SPD) u l-Persunal Speċjali tal-Assistenti (SIC) meħtieġa biex iservu studenti li ma jistgħux iservu lilhom infushom.L-appoġġ edukattiv speċjalizzat ta’ persuni b’diżabilità hija applikazzjoni prattika lejn l-integrazzjoni ta’ persuni b’diżabilità fil-klassi tal-iskola ġenerali u għalhekk fil-komunità tal-iskola. Dan se jirriżulta fit-titjib tal-aċċessibbiltà tal-persuni b’diżabilità għall-proċessi soċjali u l-indirizzar tal-esklużjoni soċjali. (Maltese)
28 July 2022
0 references
O projeto visa apoiar e reforçar a instituição de apoio educativo especializado para a integração de pessoas com deficiência e/ou necessidades educativas especiais, para os anos letivos 2018-2019, 2019-2020 e 2020-2021. Consideram-se «alunos com deficiência e/ou necessidades educativas especiais» aqueles que têm dificuldades de aprendizagem significativas devido a problemas sensoriais, mentais, cognitivos, de desenvolvimento e a perturbações mentais e neuropsíquicas que, de acordo com a avaliação interdisciplinar, afetam o processo de adaptação e aprendizagem da escola. O projeto diz respeito ao pessoal das unidades do ensino primário e secundário com o pessoal do ensino especial (SPD) e o pessoal auxiliar especial (SIC) necessários para servir os alunos que não conseguem servir-se a si próprios. O apoio educativo especializado às pessoas com deficiência é uma aplicação prática para a integração das pessoas com deficiência na sala de aula da escola geral e, por conseguinte, na comunidade escolar. Tal resultará na melhoria da acessibilidade das pessoas com deficiência aos processos sociais e na luta contra a exclusão social. (Portuguese)
28 July 2022
0 references
Projektet har til formål at støtte og styrke institutionen for specialiseret uddannelsesstøtte til integration af handicappede og/eller særlige uddannelsesmæssige behov for skoleårene 2018-2019, 2019-2020 og 2020-2021. "Studerende med handicap og/eller særlige uddannelsesmæssige behov" anses for at være dem, der har betydelige indlæringsvanskeligheder på grund af sensoriske, mentale, kognitive, udviklingsmæssige problemer, mentale og neuropsykiske lidelser, som ifølge tværfaglig evaluering påvirker processen med skoletilpasning og -læring. Projektet vedrører bemanding af enheder på primær- og sekundærtrinnet med den nødvendige specialundervisningspersonale (SPD) og specialassistentpersonale (SIC) til at betjene elever, der ikke er i stand til at tjene sig selv.Den specialiserede uddannelsesstøtte til handicappede er en praktisk anvendelse i retning af integration af handicappede i klasseværelset på den almene skole og dermed i skolesamfundet. Dette vil resultere i en forbedring af handicappedes adgang til sociale processer og bekæmpelse af social udstødelse. (Danish)
28 July 2022
0 references
Proiectul își propune să sprijine și să consolideze instituția de sprijin educațional specializat pentru integrarea nevoilor educaționale speciale și/sau cu handicap, pentru anii școlari 2018-2019, 2019-2020 și 2020-2021. „Studenții cu dizabilități și/sau cu nevoi educaționale speciale” sunt considerați a fi cei care au dificultăți semnificative de învățare din cauza problemelor senzoriale, mentale, cognitive, de dezvoltare, a tulburărilor mentale și neuropsihice care, potrivit evaluării interdisciplinare, afectează procesul de adaptare și învățare școlară. Proiectul se referă la personalul unităților de învățământ primar și secundar cu personalul educațional special necesar (SPD) și personalul asistent special (SIC) pentru a servi elevii care nu sunt în măsură să își servească singuri. Sprijinul educațional specializat al persoanelor cu handicap este o aplicație practică pentru integrarea persoanelor cu dizabilități în sala de clasă a școlii generale și, prin urmare, în comunitatea școlară. Acest lucru va duce la îmbunătățirea accesibilității persoanelor cu handicap la procesele sociale și la combaterea excluziunii sociale. (Romanian)
28 July 2022
0 references
Projektet syftar till att stödja och stärka institutionen för specialiserat utbildningsstöd för integrering av funktionshindrade och/eller särskilda utbildningsbehov, för läsåren 2018–2019, 2019–2020 och 2020–2021. ”Studenter med funktionsnedsättning och/eller särskilda utbildningsbehov” anses vara de som har betydande inlärningssvårigheter på grund av sensoriska, mentala, kognitiva, utvecklingsmässiga, psykiska och neuropsykiska störningar som enligt tvärvetenskaplig utvärdering påverkar processen för anpassning och lärande i skolan. Projektet gäller bemanning av primär- och sekundärutbildningsenheter med nödvändig specialpedagogisk personal (SPD) och specialassistentpersonal (SIC) för att hjälpa elever som inte kan tjäna sig själva.Det specialiserade utbildningsstödet till funktionshindrade är en praktisk tillämpning för att integrera personer med funktionsnedsättning i klassrummet i den allmänna skolan och därmed i skolan. Detta kommer att leda till ökad tillgänglighet för personer med funktionsnedsättning till sociala processer och till att bekämpa social utestängning. (Swedish)
28 July 2022
0 references
Identifiers
5.031.881
0 references