Programming experts in the Bytom sub-region (Q87086): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, it, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,)
(‎Changed label, description and/or aliases in pt)
 
(9 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / nllabel / nl
Programmeerdeskundigen in de subregio Bytom
Programmeringsdeskundigen in de subregio Bytom
label / itlabel / it
Esperti di programmazione nella sottoregione Bytom
Esperti di programmazione nella sottoregione di Bytom
label / eslabel / es
Expertos en programación en la subregión de Bytom
Expertos en programación en la subregión Bytom
label / dalabel / da
Programmeringseksperter i Bytom-underregionen
Programmeringseksperter i Bytom-subregionen
label / sklabel / sk
Experti na programovanie v subregióne Bytom
Programátori v subregióne Bytom
label / mtlabel / mt
Esperti tal-ipprogrammar fis-sottoreġjun ta’ Bytom
Esperti tal-ipprogrammar fis-sottoreġjun Bytom
label / ptlabel / pt
Especialistas em programação na sub-região Bytom
Especialistas em programação na sub-região de Bytom
label / filabel / fi
Bytom-osa-alueen ohjelmasuunnittelun asiantuntijat
Bytomin osa-alueen ohjelmointiasiantuntijat
label / sllabel / sl
Strokovnjaki za načrtovanje programov v podregiji Bytom
Strokovnjaki za programiranje v podregiji Bytom
label / cslabel / cs
Experti na programování v subregionu Bytom
Experti na programování v podoblasti Bytom
label / lvlabel / lv
Plānošanas eksperti Bytom apakšreģionā
Programmēšanas eksperti Bytom apakšreģionā
label / svlabel / sv
Programplaneringsexperter i delregionen Bytom
Programmeringsexperter i delregionen Bytom
label / etlabel / et
Programmeerimiseksperdid Bytomi allpiirkonnas
Bytom’i alampiirkonna programmeerimiseksperdid
Property / EU contributionProperty / EU contribution
255,772.31 Euro
Amount255,772.31 Euro
UnitEuro
236,909.1 Euro
Amount236,909.1 Euro
UnitEuro
Property / budgetProperty / budget
304,176.96 Euro
Amount304,176.96 Euro
UnitEuro
281,743.91 Euro
Amount281,743.91 Euro
UnitEuro
Property / co-financing rate
84.09 percent
Amount84.09 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 84.09 percent / rank
Normal rank
 
Property / end time
30 November 2019
Timestamp+2019-11-30T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
 
Property / end time: 30 November 2019 / rank
Normal rank
 
Property / summary: 26mc project, which aims to increase by 60 %, in terms of diagnosing needs, competence in teaching programmes. u 87 Teachers(hereinafter N) (87K) Early education and skills of programming basics of 1262 pupils/nothing classes1-3 23 SP in 6 rural/urban municipalities in PODREG.45–bytom by apology. 45h stationary training of individuals. or group for N with programming and 30h teaching training in the form of practice. guided. by N and trainer with students of classes 1-3 as part of non-learning classes as well as increasing the technical potential/dydactic. the school needs to be supported by the training. by leaving all purchased teleinformat.,mater. and pom. 2.Assisting platform3.Information-prom activities 4.Realisation of training activities for N,5.Project management (English) / qualifier
 
readability score: 0.0143674007760322
Amount0.0143674007760322
Unit1
Property / summaryProperty / summary
Projet 26 mc, dont l’objectif est d’augmenter de 60 %, en termes de diagnostics. besoins, compétences dans les programmes d’enseignement. dans 87 enseignants (ci-après N) (87K) éducation précoce. et les compétences de base de la programmation 1262 étudiants/riens de classes1-3 23 SZP dans 6 municipalités rurales/miejsko-rural de PODREG.45-Bytomski par transfert. 45 heures de cours individuels ou collectifs de formation pour N en programmation et 30 heures de formation sous forme de formation pratique dispensée par N et un formateur avec des élèves des classes 1 à 3 dans le cadre d’activités parascolaires, ainsi que l’augmentation du potentiel technique/éducatif des écoles à l’appui en laissant tous les équipements TIC achetés, la matière et l’enseignement pour la mise en œuvre des activités éducatives dans les écoles. En conséquence, N obtiendra la qualification pour les programmes d’apprentissage. dans l’éducation précoce, les écoles augmenteront leur potentiel techn/dydakt.Objectif atteint d’ici 30.09.2019 Zadania:1.Zakup nécessaire.com équipement. 2.Support Platform3.Informations.-prom 4.Realz. activités de formation pour N,5.Gestion Proj (French)
Projet 26mc, dont l’objectif est d’augmenter de 60 %, en termes de diagnostic des besoins, de compétence dans l’enseignement des programmes. dans 87 Enseignants (ci-après N) (87K) l’éducation de la petite enfance et les compétences de base de la programmation de 1262 élèves/classes de rien1-3 23 SzP dans 6 municipalités rurales/urbaines à PODREG.45-Bytomski par transferts. 45 heures de formation en interne individuelle ou en groupe pour N en programmation et 30 heures de formation sous forme de formation pratique. dispensées par N et un formateur avec des élèves de 1 à 3e année dans le cadre de classes parascolaires. ainsi que l’augmentation du potentiel technique/didactique des écoles en laissant tout le matériel TIC acheté. l’école augmentera son potentiel technique/didakt.Objectif réalisé jusqu’au 30.9.2019 Tâches:1.Purchase nécessaire.electronic. 2.Plateforme d’appui3.Activités d’information.-prom 4.Realiz. activités de formation pour N,5.Gestion des projets (French)
Property / summaryProperty / summary
26mc-Projekt, dessen Ziel es ist, 60 % in Bezug auf Diagnosen zu erhöhen. Bedarf, Kompetenz in Lehrprogrammen. 87 Lehrer (nachfolgend N) (87K) frühkindliche Bildung. und die Fähigkeiten der Grundlagen der Programmierung 1262 Studenten/Nichts der Klassen 1-3 23 SZP in 6 ländlichen/miejsko-ländlichen Gemeinden in PODREG.45-Bytomski durch Transfer. 45 Stunden individueller oder gruppenbasierter Schulungen für N in der Programmierung und 30 Stunden Ausbildung in Form einer praktischen Ausbildung, die von N und einem Trainer mit Schülern der Klassen 1-3 im Rahmen von außerschulischen Aktivitäten durchgeführt wird, sowie die Erhöhung des technischen/Bildungspotenzials von Schulen zur Unterstützung, indem sie alle erworbenen IKT-Ausstattung, -fach und -unterricht für die Durchführung von Bildungsaktivitäten in Schulen verlassen. 2.Support-Plattform3.Informationsinformationen.-prom 4.Realz. Ausbildungsmaßnahmen für N,5.Proj Management (German)
Projekt 26mc, dessen Ziel es ist, in Bezug auf die Bedarfsdiagnose die Kompetenz im Programmunterricht um 60 % zu erhöhen. in 87 Lehrern (im Folgenden N) (87K) frühkindliche Bildung und die Fähigkeiten der Programmiergrundlagen von 1262 Schülern/Nichtsklassen1-3 23 SzP in 6 ländlichen/städtisch-ländlichen Gemeinden in PODREG.45-Bytomski durch Transfers. 45 Stunden interne Einzel- oder Gruppenausbildung für N in der Programmierung und 30 Stunden Ausbildung in Form einer praktischen Ausbildung. durchgeführt von N und einem Ausbilder mit Schülern der Klassen 1 bis 3 im Rahmen von außerschulischen Klassen sowie die Steigerung des technischen/didaktischen Potenzials der Schulen durch das Verlassen aller erworbenen IKT-Ausrüstung. Die Schule wird ihr potenzielles techn/didakt.Ziel erreicht bis 30.9.2019 Aufgaben:1.Purchase necessary.electronic equipment. 2.Support Platform3.Informationsaktivitäten.-prom 4.Realiz. Schulungsmaßnahmen für N,5.Projektmanagement (German)
Property / summaryProperty / summary
26mc project, waarvan het doel is om te verhogen met 60 %, in termen van diagnoses. behoeften, competentie in onderwijsprogramma’s. in 87 Leraren (hierna N) (87K) voortijdig onderwijs. en de vaardigheden van de basis van de programmering 1262 studenten/niets van de klassen1-3 23 SZP in 6 landelijke/miejsko-landelijke gemeenten in PODREG.45-Bytomski door middel van overdracht. 45 uur individuele of groepsgebaseerde opleidingscursussen voor N in programmering en 30 uur opleiding in de vorm van praktische trainingen die N en een opleider met studenten van de klassen 1-3 in het kader van buitenschoolse activiteiten geven, evenals het vergroten van het technische/educatieve potentieel van scholen ter ondersteuning door alle aangekochte ICT-apparatuur, onderwerpen en onderwijs te verlaten voor de uitvoering van educatieve activiteiten in scholen. Als gevolg hiervan zal N kwalificatie voor leerprogramma’s bereiken. In het voortijdig onderwijs zullen scholen hun potentiële techn/dydakt.Objective bereikt door 30.09.2019 Zadania:1.Zakup noodzakelijke.com-apparatuur verhogen. 2.Support platform3.Information information.-prom 4.Realz. trainingsactiviteiten voor N,5.Proj management (Dutch)
26mc project, dat tot doel heeft om met 60 % te verhogen, wat de diagnose van behoeften betreft, competentie in het programmaonderwijs. in 87 Leraren (hierna N) (87K) voorschoolse educatie en de vaardigheden van het programmeren van basisbeginselen van 1262 leerlingen/nietsklassen1-3 23 SzP in 6 landelijke/stedelijke gemeenten in PODREG.45-Bytomski door overdrachten. 45 uur interne individuele of groepsopleiding voor N in de programmering en 30 uur training in de vorm van praktische training. uitgevoerd door N en een trainer met studenten van de klassen 1-3 als onderdeel van buitenschoolse klassen, evenals het vergroten van het technisch/didactische potentieel van scholen door het verlaten van alle gekochte ICT-apparatuur. de school zal zijn potentiële techn/didakt.Objectief bereikt tot 30.9.2019 Taak:1.Kos noodzakelijk.elektronische apparatuur. 2.Support Platform3.Informatieactiviteiten.-prom 4.Realiz. opleidingsactiviteiten voor N,5.Projectbeheer (Dutch)
Property / summaryProperty / summary
Progetto 26mc, il cui obiettivo è quello di aumentare del 60 %, in termini di diagnosi. esigenze, competenza nei programmi di insegnamento. in 87 insegnanti (di seguito N) (87K) istruzione precoce. e le competenze delle basi della programmazione 1262 studenti/nulla di classi1-3 23 SZP in 6 comuni rurali/miejsko-rurale in PODREG.45-Bytomski tramite trasferimento. 45 ore di corsi di formazione individuali o di gruppo per N nella programmazione e 30 ore di formazione sotto forma di formazione pratica condotta da N e un formatore con studenti delle classi 1-3 nell'ambito di attività extrascolastiche, oltre ad aumentare il potenziale tecnico/educativo delle scuole a sostegno, lasciando tutte le attrezzature ICT acquistate, materia e insegnamento per l'attuazione di attività didattiche nelle scuole. Di conseguenza, N raggiungerà la qualifica per i programmi di apprendimento. nell'istruzione precoce, le scuole aumenteranno il loro potenziale techn/dydakt.Obiettivo raggiunto entro il 30.09.2019 Zadania:1.Zakup attrezzature necessarie.com. 2.Support platform3.Information information.-prom 4.Realz. training activities for N,5.Proj management (Italian)
Progetto 26mc, il cui obiettivo è quello di aumentare del 60 %, in termini di diagnosi dei bisogni, competenza nell'insegnamento del programma. in 87 insegnanti (di seguito N) (87K) educazione della prima infanzia e le capacità di programmazione di base di 1262 alunni/nulla classi1-3 23 SzP in 6 comuni rurali/urbano-rurale in PODREG.45-Bytomski mediante trasferimenti. 45 ore di formazione individuale o di gruppo interna per N nella programmazione e 30 ore di formazione sotto forma di formazione pratica. condotta da N e un formatore con studenti di grado 1-3 nell'ambito di classi extracurriculari. nonché aumentare il potenziale tecnico/didattico delle scuole lasciando tutte le attrezzature TIC acquistate. la scuola aumenterà il suo potenziale tecnico/didakt.Objective raggiunto fino al 30.9.2019 Tasks:1.Acquisto necessario.attrezzatura elettronica. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. attività di formazione per N,5.Project management (Italian)
Property / summaryProperty / summary
Proyecto 26mc, cuyo objetivo es aumentar en un 60 %, en términos de diagnóstico, necesidades, competencia en programas de enseñanza. en 87 profesores (en adelante N) (87K) educación temprana. y las habilidades de los fundamentos de programación 1262 estudiantes/nada de las clases1-3 23 SZP en 6 municipios rurales/miejsko-rurales en PODREG.45-Bytomski mediante transferencia. 45 horas de formación individual o grupal para N en programación y 30 horas de formación en forma de formación práctica impartida por N y un formador con estudiantes de las clases 1-3 como parte de actividades extracurriculares, así como el aumento del potencial técnico/educativo de las escuelas en apoyo, dejando todo el equipo, materia y enseñanza de TIC adquiridos para la implementación de actividades educativas en las escuelas. Como resultado, N logrará la cualificación para programas de aprendizaje. En la educación temprana, las escuelas elevarán su potencial techn/dydakt.Objetivo logrado para el 30.09.2019 Zadania:1.Zakup necesario.com equipo. 2.Support platform3.Information information.-prom 4.Realz. actividades de capacitación para la gestión N,5.Proj (Spanish)
Proyecto 26mc, cuyo objetivo es aumentar en un 60 %, en términos de diagnóstico de necesidades, competencia en la enseñanza de programas. en 87 profesores (en adelante N) (87K) educación infantil y las habilidades de programación básica de 1262 alumnos/clases de nada1-3 23 SzP en 6 municipios rurales/urbanos-rurales en PODREG.45-Bytomski por traslados. 45 horas de formación individual o grupal interna para N en programación y 30 horas de formación en forma de formación práctica. impartida por N y un formador con estudiantes de los grados 1-3 como parte de clases extracurriculares, así como el aumento del potencial técnico/didactico de las escuelas al dejar todos los equipos TIC adquiridos. La escuela aumentará su potencial tecn/didakt.Objetivo logrado hasta el 30.9.2019 Tareas:1.Compra equipo.electrónico necesario. 2.Support Platform3.Actividades de información.-prom 4.Realiz. actividades de formación para N,5.Gestión de proyectos (Spanish)
Property / summaryProperty / summary
26mc projekt, som har til formål at øge med 60 %, i form af diagnosticering behov, kompetence i undervisningsprogrammer. u 87 Lærere(i det følgende benævnt N) (87K) Tidlig uddannelse og færdigheder i programmering grundlæggende af 1262 elever/ingenting klasser1-3 23 SP i 6 land- og bykommuner i PODREG.45âEURbytom af undskyldning. 45h stationær træning af enkeltpersoner. eller gruppe for N med programmering og 30 timers undervisning i form af praksis. guidet. af N og træner med elever i klasse 1-3 som en del af ikke-læringsklasser samt øge det tekniske potentiale/dydaktisk. skolen skal understøttes af uddannelsen. ved at forlade alle købte teleinformat.,mater. og pom. 2.Assisting platform3.Information-prom aktiviteter 4.Realisering af uddannelsesaktiviteter for N,5.Projektledelse (Danish)
26mc projekt, hvis formål er at øge med 60 %, for så vidt angår diagnose af behov, kompetence i programundervisning. i 87 Undervisere (i det følgende N) (87K) førskoleundervisning og færdigheder programmering grundlæggende for 1262 elever/intet klasser1-3 23 SzP i 6 landdistrikter/by-land-kommuner i PODREG.45-Bytomski ved overførsler. 45 timers in-house individuel eller gruppe uddannelse for N i programmering og 30 timers uddannelse i form af praktisk uddannelse. gennemført af N og en træner med elever i lønklasse 1-3 som en del af ekstracurricular klasser samt øge det tekniske/didactic potentiale skolerne ved at forlade alt indkøbt IKT-udstyr. skolen vil øge sin potentielle teknologi/didakt.Objective opnået indtil 30.9.2019 Opgaver:1.Køb nødvendigt.elektronisk udstyr. 2.Support Platform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. uddannelsesaktiviteter for N,5. Projektledelse (Danish)
Property / summaryProperty / summary
Πρόγραμμα 26mc, το οποίο αποσκοπεί στην αύξηση κατά 60 %, όσον αφορά τη διάγνωση των αναγκών, την ικανότητα σε προγράμματα διδασκαλίας. U 87 Εκπαιδευτικοί (εφεξής Ν) (87K) Πρόωρη εκπαίδευση και δεξιότητες προγραμματισμού των βασικών προγραμμάτων 1262 μαθητών/τίποτα τάξεων1-3 23 SP σε 6 αγροτικές/αστικά δήμους στο PODREG.45âEURbytom με απολογία. 45h σταθερή κατάρτιση ατόμων. ή ομάδα για Ν με προγραμματισμό και 30 ώρες διδασκαλίας με τη μορφή πρακτικής. καθοδηγείται. από Ν και εκπαιδευτής με μαθητές των μαθημάτων 1-3 ως μέρος μη-μάθησης μαθήματα, καθώς και την αύξηση του τεχνικού δυναμικού/dydactic. το σχολείο πρέπει να υποστηρίζεται από την κατάρτιση. αφήνοντας όλα τα αγορασμένα teleinformat.,mater. και pom. 2.Assisting platform3.Information-prom activities 4.Realization of training activities for N,5.Project management (Greek)
Το έργο 26mc, στόχος του οποίου είναι η αύξηση κατά 60 %, όσον αφορά τη διάγνωση των αναγκών, των ικανοτήτων στη διδασκαλία του προγράμματος. σε 87 Εκπαιδευτικούς (εφεξής Ν) (87Κ) στην προσχολική εκπαίδευση και τις δεξιότητες των βασικών προγραμματισμού 1262 μαθητών/τίποτα τάξεις1-3 23 SzP σε 6 αγροτικές/αστικές-αγροτικές κοινότητες στο PODREG.45-Bytomski με μεταφορές. 45 ώρες ενδοεπιχειρησιακής ατομικής ή ομαδικής κατάρτισης για το Ν στον προγραμματισμό και 30 ώρες εκπαίδευσης με τη μορφή πρακτικής κατάρτισης. που διεξάγεται από τον Ν και έναν εκπαιδευτή με μαθητές των βαθμών 1-3 στο πλαίσιο των εξωσχολικών τάξεων. καθώς και την αύξηση των τεχνικών/διδαξιακών δυνατοτήτων των σχολείων με την αποχώρηση όλου του αγορασμένου εξοπλισμού ΤΠΕ. το σχολείο θα αυξήσει τις δυνατότητες του τεχνολογικού/didakt.Στόχου μέχρι τις 30.9.2019 Καθήκοντα:1.Αγορά απαραίτητος.ηλεκτρονικός εξοπλισμός. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. δραστηριότητες κατάρτισης για N,5.Διαχείριση έργου (Greek)
Property / summaryProperty / summary
26mc projekt, koji ima za cilj povećati za 60 %, u smislu dijagnosticiranja potreba, kompetencije u nastavnim programima. u 87 Nastavnici (u daljnjem tekstu N) (87K) Rano obrazovanje i vještine programskih osnova 1262 učenika/ništa klase1 – 3 23 SP u 6 ruralnih/urbanih općina u PODREG.45â EURbytom isprikom. 45h stacionarni trening pojedinaca. ili skupina za N s programiranjem i 30h nastave treninga u obliku prakse. Vodio. N i trener s učenicima razreda 1 – 3 kao dio ne-učenje klase, kao i povećanje tehničkog potencijala/disaktika. Školu treba podržati trening. ostavljajući sve kupljene teleinformat.,mater. i pom. 2.Assisting platform3.Informacije-prom aktivnosti 4.Realizacija aktivnosti obuke za N, 5.Upravljanje projektima (Croatian)
26mc projekt čiji je cilj povećati za 60 %, u smislu dijagnoze potreba, kompetentnosti u programskoj nastavi. u 87 Nastavnika (u daljnjem tekstu N) (87K) predškolskog odgoja i obrazovanja i vještina programskih osnova 1262 učenika/ništa nastave1 – 3 23 SzP u 6 ruralnih/gradsko-ruralnih općina u PODREG.45-Bytomski transferima. 45 sati internog individualnog ili grupnog treninga za N u programiranju i 30 sati obuke u obliku praktične obuke koju provodi N i trener s učenicima razreda 1 – 3 kao dio izvannastavnih tečajeva, kao i povećanje tehničkog/didaktičkog potencijala škola napuštanjem sve kupljene IKT opreme. škola će povećati svoju potencijalnu tehniku/didakt.Cilj postignut do 30.9.2019 Zadaci: 1.Nabava potrebna.elektronička oprema. 2.Podrška Platforma3.Informacijske aktivnosti.-prom 4.Realiz. aktivnosti osposobljavanja za N,5.Upravljanje projektima (Croatian)
Property / summaryProperty / summary
Proiectul 26mc, care își propune să crească cu 60 %, în ceea ce privește diagnosticarea nevoilor, competența în programele de predare. U 87 Profesori (denumiți în continuare N) (87K) Educația timpurie și abilitățile de programare a elementelor de bază a 1262 de elevi/niciuna clase1-3 23 SP în 6 localități rurale/urbane din PODREG.45â EUR prin scuze. 45h de formare staționară a persoanelor fizice. sau grup pentru N cu programare și 30h de formare de predare sub formă de practică. ghidat. de N și formator cu elevi din clasele 1-3 ca parte a claselor non-învățare, precum și creșterea potențialului tehnic/dydactic. școala trebuie să fie susținută de formare. prin părăsirea tuturor teleinformat.,mater. și pom achiziționate. 2.Asistarea platformei3.Activități de informare-prom 4.Realizarea activităților de formare pentru N,5.Managementul proiectului (Romanian)
Proiectul 26mc, al cărui obiectiv este de a crește cu 60 %, în ceea ce privește diagnosticul nevoilor, competența în predarea programelor. în 87 de profesori (denumite în continuare N) (87K) educația timpurie și competențele de bază de programare a 1262 de elevi/clasele de nimic1-3 23 SzP în 6 municipalități rurale/urban-rurale din PODREG.45-Bytomski prin transferuri. 45 de ore de formare internă individuală sau de grup pentru N în programare și 30 de ore de formare sub formă de pregătire practică. desfășurată de N și un formator cu elevi de grade 1-3 ca parte a cursurilor extracurriculare. precum și creșterea potențialului tehnic/didactic al școlilor prin părăsirea tuturor echipamentelor TIC achiziționate. școala își va spori potențialul tehnic/didakt.Obiectiv realizat până la 30.9.2019 Sarcini:1.Achiziția necesară.echipament electronic. 2.Support Platforma3.Activități de informare.-prom 4.Realiz. activități de formare pentru N,5.Managementul proiectului (Romanian)
Property / summaryProperty / summary
26mc projekt, ktorého cieľom je zvýšiť o 60 %, pokiaľ ide o diagnostiku potrieb, kompetencie vo výučbových programoch. u 87 Učitelia(ďalej N) (87K) Skoré vzdelávanie a zručnosti programových základov 1262 žiakov/žiadne triedy1 – 3 23 SP v 6 vidieckych/mestských samosprávach v PODREG.45â EURbytom ospravedlnením. 45h stacionárne školenia jednotlivcov. alebo skupina pre N s programovaním a 30h výučbové školenia vo forme praxe. vedené N a školiteľ so študentmi tried 1 – 3 ako súčasť non-learningových tried, ako aj zvýšenie technického potenciálu/dydaktické. škola musí byť podporovaná tréningom. tým, že opustí všetky zakúpené teleinformat.,Mater. a pom. 2.Assisting Platform3.Information-prom activities 4.Realizácia vzdelávacích aktivít pre N,5.Project management (Slovak)
26mc projekt, ktorého cieľom je zvýšiť o 60 %, pokiaľ ide o diagnostiku potrieb, kompetencie v programovej výučbe. v 87 Učitelia (ďalej len N) (87K) vzdelávanie v ranom detstve a zručnosti programovacích základov 1262 žiakov/nič triedy1 – 3 23 SzP v 6 vidieckych/mestsko-vidieckych obcí v PODREG.45-Bytomski prevodmi. 45 hodín internej individuálnej alebo skupinovej odbornej prípravy pre N v programovaní a 30 hodín odbornej prípravy vo forme praktického výcviku. vykonávané N a školiteľom so študentmi stupňa 1 – 3 v rámci mimoškolských tried. ako aj zvýšenie technického/didaktického potenciálu škôl opustením všetkých zakúpených zariadení IKT. škola zvýši svoj potenciál techn/didakt. 2.Podpora platformy3.Informačné činnosti.-prom 4.Realiz. vzdelávacie aktivity pre N,5. Riadenie projektov (Slovak)
Property / summaryProperty / summary
Proġett 26mc, li għandu l-għan li jiżdied b’60 %, f’termini ta ‘ħtiġijiet ta’ dijanjożi, kompetenza fil-programmi ta ‘tagħlim. u 87 Għalliem (minn hawn’il quddiem N) (87K) Edukazzjoni bikrija u ħiliet ta ‘punti bażiċi ta’ programmazzjoni 1262 studenti/klassijiet xejn 1–3 23 SP f’6 muniċipalitajiet rurali/urbani fil PODREG.45â mill-apoloġija. 45h taħriġ stazzjonarju ta ‘individwi. jew grupp għal N mal-programmazzjoni u 30h tagħlim taħriġ fil-forma ta ‘prattika. iggwidata. minn N u ħarrieġ ma ‘studenti ta’ klassijiet 1–3 bħala parti mill-klassijiet mhux tagħlim kif ukoll tiżdied il-potenzjal tekniku/dydactic. l-iskola jeħtieġ li jiġu appoġġjati mit-taħriġ. billi jħallu kollha teleinformat mixtrija., mater. u pom. 2.Assisting pjattaforma3.Attivitajiet prom ta ‘informazzjoni 4.Realizzazzjoni ta’ attivitajiet ta ‘taħriġ għal N,5.Ġestjoni tal-proġett (Maltese)
26mc proġett, li l-għan tiegħu huwa li jiżdied b’60 %, f’termini ta’ dijanjożi tal-ħtiġijiet, kompetenza fit-tagħlim tal-programmi. f’87 Għalliema (minn hawn’il quddiem N) (87K) edukazzjoni bikrija tat-tfal u l-ħiliet tal-bażiċi tal-ipprogrammar ta’ 1262 student/ebda klassi 1–3 23 SzP f’6 muniċipalitajiet rurali/urbani-rurali fil-PODREG.45-Bytomski permezz ta’ trasferimenti. 45 siegħa ta ‘taħriġ in-house individwali jew grupp għal N fl-ipprogrammar u 30 siegħa ta’ taħriġ fil-forma ta ‘taħriġ prattiku. imwettqa minn N u ħarrieġ ma’ studenti tal-gradi 1–3 bħala parti mill-klassijiet extrakurrikulari. kif ukoll tiżdied il-potenzjal tekniku/didactic tal-iskejjel billi jħallu t-tagħmir kollu tal-ICT mixtrija. l-iskola se żżid potenzjali tagħha techn/didaktkt.Għan miksub sat-30.9.2019 Kompiti: 1.Xiri meħtieġa.tagħmir elettroniku. 2.Support Platform3.Attivitajiet ta’ informazzjoni.-prom 4.Realiz. attivitajiet ta’ taħriġ għal N,5.Ġestjoni tal-proġett (Maltese)
Property / summaryProperty / summary
26mc projeto, que visa aumentar em 60 %, em termos de diagnóstico necessidades, competência em programas de ensino. u 87 Professores (doravante N) (87K) Educação precoce e habilidades de programação básico de 1262 alunos/nada classes1-3 23 SP em 6 concelhos rurais/urbanos em PODREG.45âEURbytom por desculpas. 45h treinamento estacionário de indivíduos. ou grupo para N com programação e 30h treinamento de ensino na forma de prática. guiado. por N e formador com alunos das classes 1-3 como parte de aulas não-aprendizagem, bem como aumentar o potencial técnico/dáctico. a escola precisa ser apoiada pelo treinamento. deixando todos os teleinformat comprados.,mater. e pom. 2.Assisting platform3.Information-prom activities 4.Realization of training activities for N,5.Gestão de projetos (Portuguese)
Projecto 26mc, que visa um aumento de 60% em termos de diagnóstico de necessidades, competência em programas de ensino. u 87 Professores (a seguir denominados N) (87K) Educação precoce e competências de programação básica de 1262 alunos/aulas de nada1-3 23 SP em 6 municípios rurais/urbanos em PODREG.45–bytom por pedido de desculpas. 45h formação estacionária de indivíduos. ou grupo para N com programação e 30h formação de ensino sob a forma de prática. orientada por N e formador com alunos das classes 1-3 como parte de aulas não-aprendizagem, bem como aumentar o potencial técnico / didático. a escola precisa de ser apoiada pela formação. deixando todos os teleinformat comprado.,mater. e pom. 2.Plataforma de apoio3.Actividades de informação-promoção 4.Realização de actividades de formação para N,5.Gestão de projectos (Portuguese)
Property / summaryProperty / summary
26mc-hanke, jonka tavoitteena on lisätä 60 %:lla diagnosointitarpeisiin liittyvää osaamista opetusohjelmissa. u 87 Opettajat (jäljempänä ’87K’) 1 262 oppilasta/ei mitään luokkaa1–3 23 SP:n varhaiskasvatus ja ohjelmointitaito 6:ssa maaseudun/kaupunkien kunnassa PODREG.45bytom-pyynnöllä. 45h Pysyvä koulutus yksilöille. tai ryhmä N ohjelmointia ja 30h opetuskoulutusta muodossa käytännössä. ohjaa. N ja kouluttaja opiskelijoiden kanssa luokkien 1–3 osana ei-oppiminen luokat sekä lisätä teknistä potentiaalia/dydaktiikkaa. Koulua on tuettava koulutuksella. jättämällä kaikki ostetut teleinformat.,mater. ja pom. 2.Aktiivinen alusta3.Tiedotus-prom-toimet 4.Koulutuksen toteuttaminen N,5.Projektin hallinta (Finnish)
26mc-hanke, jonka tavoitteena on lisätä 60 prosenttia tarvemäärittelyn osalta ohjelmaopetuksen osaamista. 87 opettajaa (jäljempänä N) (87K) varhaiskasvatuksessa ja 1262 oppilaan/ei mitään luokkaa 1–3 23 SzP:n ohjelmoinnin perusteet kuudessa PODREG.45-Bytomskin kunnassa. 45 tuntia sisäistä yksilö- tai ryhmäkoulutusta N:lle ohjelmoinnissa ja 30 tuntia harjoittelua käytännön koulutuksen muodossa. N ja kouluttaja, jossa on luokan 1–3 opiskelijat osana opetussuunnitelman ulkopuolisia luokkia, sekä koulujen teknisen/didaktisen potentiaalin lisääminen poistamalla kaikki hankitut tieto- ja viestintätekniset laitteet. Koulu lisää potentiaaliaan tekno/didakt.Tavoite saavutettiin 30.9.2019 saakka Tehtävät:1.Ostotarve.sähköiset laitteet. 2.Tukifoorumi3.Tietotoiminta.-prom 4.Realiz. koulutustoimet N,5. Hankkeen hallinta (Finnish)
Property / summaryProperty / summary
26mc projekt, katerega cilj je povečati za 60 %, v smislu diagnosticiranje potreb, kompetence v učnih programih. u 87 Učitelji (v nadaljevanju N) (87K) Zgodnje izobraževanje in spretnosti programskih osnov 1262 učencev/nothing razredov1–3 23 SP v 6 podeželskih/urbanih občin v PODREG.45â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR TM s opravičilo. 45h stacionarno usposabljanje posameznikov. ali skupina za N s programiranjem in 30h poučevanja usposabljanja v obliki prakse. vodi. N in trener z učenci razredov 1–3 kot del ne-učenja razredov, kot tudi povečanje tehničnega potenciala/didaktike. šolo je treba podpreti z usposabljanjem. tako da zapusti vse kupljene teleinformat.,mater. in pom. 2.Pomoč platforma3.Informacije-prom aktivnosti 4.Realizacija aktivnosti usposabljanja za N,5.Upravljanje projektov (Slovenian)
26mc projekt, katerega cilj je povečati za 60 %, kar zadeva diagnosticiranje potreb, kompetence v programskem poučevanju. v 87 Učitelji (v nadaljevanju N) (87K) predšolska vzgoja in spretnosti programiranja osnov 1262 učencev/nič razredov1–3 23 SzP v 6 podeželskih/mestno-podeželskih občin v PODREG.45-Bytomski s transferji. 45 ur individualnega ali skupinskega usposabljanja za N na področju programiranja in 30 ur usposabljanja v obliki praktičnega usposabljanja, ki ga izvajata N in izvajalec usposabljanja s študenti razredov 1–3 v okviru obšolskih razredov. ter povečanje tehničnega/didaktičnega potenciala šol z opustitvijo vse kupljene opreme IKT. Šola bo povečala svoj potencial techn/didakt.Cilj dosežen do 30.9.2019 Naloge: 1.Nakup potrebne.elektronska oprema. 2.Podpora Platform3.Informacijske dejavnosti.-prom 4.Realiz. dejavnosti usposabljanja za N,5. Vodenje projekta (Slovenian)
Property / summaryProperty / summary
26mc projekt, jehož cílem je zvýšit o 60 %, pokud jde o diagnostiku potřeb, kompetence ve výuce. u 87 Učitelé (dále jen N) (87K) Předčasné vzdělávání a dovednosti programovacích základů 1262 žáků/nic třídy1–3 23 SP v 6 venkovských/městských obcí v PODREG.45" omluvou. 45h stacionární školení jednotlivců. nebo skupina pro N s programováním a 30h výuka ve formě praxe. vedené N a trenér se studenty tříd 1–3 jako součást non-learningových tříd, stejně jako zvýšení technického potenciálu/dydactic. škola musí být podporována školením. tím, že opustí všechny zakoupené teleinformat.,mater. a pom. 2.Assisting Platform3.Informační-prom činnosti 4.Realizace vzdělávacích aktivit pro N,5.Řízení projektů (Czech)
26mc projekt, jehož cílem je zvýšit o 60 %, pokud jde o diagnostiku potřeb, kompetence v oblasti výuky programu. v 87 učitelů (dále jen „87K) předškolního vzdělávání a dovednosti programování základů 1262 žáků/žádné třídy 1–3 23 SzP v 6 venkovských/městských obcí v PODREG.45-Bytomski prostřednictvím transferů. 45 hodin in-house individuální nebo skupinové školení pro N v programování a 30 hodin školení ve formě praktického výcviku. provádí N a školitel se studenty tříd 1–3 jako součást mimoškolních tříd. jakož i zvýšení technického/didaktického potenciálu škol tím, že opustí veškeré zakoupené vybavení IKT. škola zvýší svůj potenciál techn/didakt.Cíle dosaženo do 30.9.2019 Úkoly:1.Kurchase need.elektronické vybavení. 2.Podpora Platform3.Informační činnosti.-prom 4.Realiz. školení pro N,5.Řízení projektů (Czech)
Property / summaryProperty / summary
26mc projektas, kurio tikslas – 60 proc. padidinti kompetenciją mokymo programose pagal diagnozavimo poreikius. 45h stacionarus asmenų mokymas. arba grupė N su programavimu ir 30h mokymo mokymu praktikos forma. vadovauja N ir treneris su 1–3 klasių moksleiviais, kaip ne mokymosi klasių dalis, taip pat didinant techninį potencialą/didaktiką. Mokykla turi būti remiama mokymo. paliekant visus įsigytus teleinformat.,mater. ir pom. 2.Assisting platforma3.Informacijos didinimo veikla 4.N,5.Projekto valdymas (Lithuanian)
26mc projektas, kurio tikslas – 60 % padidinti poreikių diagnozavimo, programų mokymo kompetenciją. 87 Mokytojų (toliau – 87K) ikimokyklinio ugdymo ir 1262 mokinių/nieko klasių programavimo bazinių įgūdžių 1–3 23 SzP 6 kaimo/miesto-kaimo savivaldybėse PODREG.45-Bytomski pervedimais. 45 valandos individualaus ar grupinio N mokymo programavimo ir 30 valandų praktinio mokymo, kurį vykdo N ir instruktorius su 1–3 klasių mokiniais kaip užklasinių klasių dalimi, taip pat didinti mokyklų techninį/didaktinį potencialą paliekant visą įsigytą IRT įrangą. mokykla padidins savo potencialų techn/didakt.Tikslas, pasiektas iki 2019 09 30 Užduotys: 1.Purchase būtina.elektroninė įranga. 2.Parama platforma3.Informacinė veikla.-prom 4.Realiz. mokymo veikla N,5.Projektų valdymas (Lithuanian)
Property / summaryProperty / summary
26mc projekts, kura mērķis ir palielināt par 60 % attiecībā uz diagnosticēšanas vajadzībām, kompetenci mācību programmās. u 87 Skolotāji (turpmāk N) (87K) Agrīnā izglītība un prasmes programmēšanas pamatiem 1262 skolēni/nekas klase1–3 23 SP 6 lauku/pilsētu pašvaldībās PODREG.45 pēc atvainošanās. 45h stacionārā apmācība personām. vai grupa N ar programmēšanu un 30h mācību apmācību prakses veidā. vadoties pēc N un pasniedzēja ar 1.-3. klases studentiem kā daļu no ne-mācību klasēm, kā arī palielinot tehnisko potenciālu/dydaktiku. skola ir jāatbalsta ar apmācību. atstājot visus iegādātos teleinformat.,mater. un pom. 2.Asisting platforma3.Informācijas-prom aktivitātes 4.Realization mācību aktivitātes N,5.Projektu vadība (Latvian)
26mc projekts, kura mērķis ir par 60 % palielināt vajadzību diagnostiku, kompetenci programmu mācīšanā. 87 Skolotāji (turpmāk N) (87K) agrīnā pirmsskolas izglītība un programmēšanas pamatprasmes 1262 skolēniem/nekas nodarbībām1–323 SzP 6 lauku/pilsētu-lauku pašvaldībās PODREG.45-Bytomski ar pārskaitījumu. 45 stundas in-house individuālās vai grupas apmācības N programmēšanas un 30 stundas apmācību praktiskās apmācības veidā. veic N un treneris ar 1.-3 pakāpes skolēniem ārpusskolas nodarbībās. kā arī palielinot skolu tehnisko/didaktisko potenciālu, pametot visas iegādātās IKT iekārtas. skola palielinās savu potenciālu techn/didakt.Objective sasniegts līdz 30.9.2019 Uzdevumi: 1.Iepirkšanās nepieciešams.elektroniskās iekārtas. 2.Atbalsta platforma3.Informācijas pasākumi.-prom 4.Realiz. mācību pasākumi N,5.Projektu vadība (Latvian)
Property / summaryProperty / summary
26mc проект, който има за цел да увеличи с 60 %, по отношение на диагностицирането на нуждите, компетентността в учебните програми. u 87 учители (по-нататък N) (87K) Ранно образование и умения за програмиране на основите на 1262 ученици/нищо класове 1—3 23 SP в 6 селски/градски общини в PODREG.45âEURbytom чрез извинение. 45 часа стационарно обучение на лица. или група за N с програмиране и 30 часа преподаване обучение под формата на практика. ръководи. от N и треньор с ученици от класове 1—3 като част от не-обучение класове, както и увеличаване на техническия потенциал/дидактика. училището трябва да бъде подкрепено от обучението. като се оставят всички закупени teleinformat.,mater. и pom. 2.Assisting platform3.Information-prom activities 4.Realization of training activities for N,5.Project Management.Information-prom activities 4.Realization of training activities for N,5.Project Management (Подпомагане на платформа3. Информационно-промоционални дейности 4.Реализиране на обучителни дейности за N,5. Управление на проекти) (Bulgarian)
Проект 26mc, чиято цел е да се увеличи с 60 %, по отношение на диагностиката на нуждите, компетентността в преподаването на програми. в 87 учители (наричани по-долу N) (87K) образование в ранна детска възраст и уменията на програмните основи на 1262 ученици/нищо класове1—3 23 SzP в 6 селски/градски-селски общини в PODREG.45-Bytomski чрез трансфери. 45 часа вътрешнофирмено индивидуално или групово обучение за N по програмиране и 30 часа обучение под формата на практическо обучение. проведено от N и обучител с ученици от 1—3 клас като част от извънкласни класове. както и увеличаване на техническия/дидактичния потенциал на училищата чрез напускане на цялото закупено ИКТ оборудване. училището ще увеличи потенциала си техн/дидакт.Цел, постигната до 30.9.2019 Задачи:1.Покупка е необходимо.електронно оборудване. 2.Подкрепа Platform3.Информационни дейности.-обучение 4.Realiz. обучителни дейности за N,5.Управление на проекти (Bulgarian)
Property / summaryProperty / summary
26mc projekt, amelynek célja, hogy 60%-kal növelje az igények diagnosztizálását, az oktatási programokban való kompetenciát. u 87 Tanárok(a továbbiakban N) (87K) 1262 diák/semmi osztály1–3 23 SP programozási alapjainak korai oktatása és készségei PODREG 6 vidéki/városi önkormányzatában.45bytom bocsánatkéréssel. 45h helyhez kötött képzés az egyének. vagy csoport N programozással és 30 órás oktatási képzés formájában gyakorlat. által vezetett. N és tréner a diákok 1–3 a nem-tanulási osztályok részeként, valamint növeli a technikai potenciál/didaktika. az iskolát kell támogatnia a képzés. elhagyva az összes megvásárolt teleinformat.,mater. és pom. 2.Assisting platform3.Információs-prom tevékenységek 4. Képzési tevékenységek megvalósítása N,5.Projektmenedzsment (Hungarian)
26mc projekt, amelynek célja, hogy 60%-kal növelje a szükségletek diagnosztizálását, a programoktatási kompetenciát. 87 Tanár (a továbbiakban: N) (87K) kisgyermekkori nevelés és 1262 diák/semmi osztály1–3 23 SzP programozási készsége PODREG.45-Bytomski 6 vidéki/város-vidéki településén átadással. 45 óra házon belüli egyéni vagy csoportos képzés N programozás és 30 óra képzés formájában gyakorlati képzés. által végzett N és egy edző 1–3 osztályos diákok részeként tanórán kívüli osztályok. valamint növeli a műszaki/didaktikai potenciál iskolák elhagyásával minden megvásárolt IKT berendezések. Az iskola növeli a potenciális techn/didakt.Célkitűzés elért 30.9.2019 Feladatok:1.Vásárlás szükséges.elektronikus berendezések. 2.Támogatás Platform3.Információs tevékenységek.-prom 4.Realiz. képzési tevékenységek N,5.Project management (Hungarian)
Property / summaryProperty / summary
26mc tionscadal, a bhfuil sé mar aidhm aige méadú 60 %, i dtéarmaí riachtanais a dhiagnóisiú, inniúlacht i gcláir teagaisc. u 87 Múinteoirí (dá ngairtear N) (87K) Luathoideachas agus scileanna bunúsacha cláir 1262 dalta/aon ní ranganna1-3 23 SP i 6 bhardas tuaithe/uirbeach in PODREG.45âbytom trí leithscéal a ghabháil. 45h oiliúint stáiseanóireachta daoine aonair. nó grúpa do N le cláir agus oiliúint teagaisc 30h i bhfoirm cleachtais. treoraithe ag N agus oiliúnóir le mic léinn de ranganna 1-3 mar chuid de ranganna neamhfhoghlama chomh maith le cur leis an poitéinseal teicniúil/dactic teicniúil. Ní mór an scoil le tacaíocht ag an oiliúint. ag fágáil gach teleinformat ceannaíodh.,mater. agus pom. 2.Assisting platform3. Gníomhaíochtaí faisnéise-prom 4.Fíorú gníomhaíochtaí oiliúna do N,5.Bainistiú tionscadail (Irish)
Tionscadal 26mc, a bhfuil sé mar aidhm aige méadú 60 % a dhéanamh, i dtéarmaí diagnóis riachtanas, inniúlacht i dteagasc cláir. i 87 Múinteoirí (dá ngairtear N) (87K) (87K) oideachas luath-óige agus scileanna bunúsacha cláir de 1262 dalta/ranganna aon ruda1-3 23 SZP i 6 bardais tuaithe/uirbeacha-tuaithe in PODREG.45-Bytomski trí aistrithe. 45 uair an chloig d’oiliúint aonair nó grúpa intí le haghaidh N i gclársceidealú agus 30 uair an chloig oiliúna i bhfoirm oiliúna praiticiúla arna reáchtáil ag N agus oiliúnóir le mic léinn de ghráid 1-3 mar chuid de ranganna seach-churaclaim chomh maith le hacmhainneacht theicniúil/diachtach na scoileanna a mhéadú trí gach trealamh TFC ceannaithe a fhágáil. Méadóidh an scoil a teicneolaíocht fhéideartha/didakt.Cuspóir a d’fhéadfadh a bheith bainte amach go dtí 30.9.2019 Tascanna:1.Trealamh leictreonach riachtanach. 2.Support Platform3.Gníomhaíochtaí faisnéise.-prom 4.Realiz. gníomhaíochtaí oiliúna do N,5.Bainistiú tionscadail (Irish)
Property / summaryProperty / summary
26mc projekt, som syftar till att öka med 60 %, när det gäller att diagnostisera behov, kompetens i undervisningsprogram. u 87 Lärare (hädanefter N) (87K) Förskoleutbildning och färdigheter i programmering grunderna för 1262 elever/ingenting klasser1–3 23 SP i 6 landsbygds-/stadskommuner i PODREG.45â EURbytom genom ursäkt. 45h stationär utbildning av individer. eller grupp för N med programmering och 30h undervisningsutbildning i form av praktik. guidad. av N och tränare med elever i klass 1–3 som en del av icke-lärande klasser samt öka den tekniska potentialen/dydaktisk. skolan måste stödjas av utbildningen. genom att lämna alla köpta teleinformat.,mater. och pom. 2.Assisting platform3.Informationsprom aktiviteter 4.Realisering av utbildningsverksamhet för N,5.Projektledning (Swedish)
26mc projekt, vars syfte är att öka med 60 % när det gäller diagnos av behov, kompetens i programundervisning. i 87 Lärare (nedan kallad N) (87K) förskoleundervisning och färdigheter i programmering grunderna för 1262 elever/ingenting klasser 1–3 23 SzP i 6 landsbygds-/stadskommuner i PODREG.45-Bytomski genom överföringar. 45 timmars intern individuell eller grupputbildning för N i programmering och 30 timmars utbildning i form av praktisk utbildning. som utförs av N och en tränare med elever i årskurs 1–3 som en del av extracurricular klasser. samt öka den tekniska/didaktiska potentialen i skolor genom att lämna all köpt IKT-utrustning. skolan kommer att öka sin potentiella teknik/didakt.Objektiv uppnås fram till 30.9.2019 Uppgifter:1.Purchase nödvändig.elektronisk utrustning. 2.Stödplattform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. utbildningsaktiviteter för N,5.Projektledning (Swedish)
Property / summaryProperty / summary
26mc projekt, mille eesmärk on suurendada 60 % võrra diagnoosimise vajadusi, pädevust õpetamisprogrammides. u 87 Õpetajad (edaspidi N) (87K) Varajane haridus ja programmeerimisoskused 1262 õpilast/mitte midagi klassi1–3 23 SP 6 maa-/linna omavalitsuses PODREG.45â EURbytom poolt vabandus. 45h statsionaarne koolitus üksikisikutele. või rühma N programmeerimine ja 30h õpetamise koolituse vormis praktika. juhendatud. N ja koolitaja õpilastega klassi 1–3 osana mitte-õppe klassid samuti suurendada tehnilist potentsiaali/düdaktika. kooli tuleb toetada koolitus. jättes kõik ostetud teleinformat.,mater. ja pom. 2.Assisting platform3.Info-prom tegevused 4.Realisation koolitustegevuse N,5.Projektide juhtimine (Estonian)
26mc projekt, mille eesmärk on suurendada 60 %, pidades silmas vajaduste diagnoosimist, pädevust programmi õpetamisel. 87 Õpetaja (edaspidi N) (87K) alusharidus ja 1262 õpilase/mitte midagi klassi 1–3 23 SzP programmeerimisoskus PODREG.45-Bytomski kuues maa-/linna- ja maapiirkondade omavalitsuses PODREG.45-Bytomskis. 45 tundi individuaalset või rühmakoolitust N-ile programmeerimise alal ja 30 tundi koolitust praktilise koolituse vormis, mille viib läbi N ja koolitaja koolitaja, kes on koolivälistes klassides 1.–3. klassi õpilastega, ning koolide tehnilise/didaktilise potentsiaali suurendamine, jättes kõik ostetud IKT-seadmed. kool suurendab oma potentsiaalset techn/didakt.Eesmärk saavutati kuni 30.9.2019 ülesanded:1.Võimalikud vajalikud elektroonilised seadmed. 2.Support Platform3.Infotegevus.-prom 4.Realiz. koolitustegevus N,5.Projekti juhtimine (Estonian)
Property / coordinate location: 50°42'32.8"N, 18°45'7.2"E / qualifier
 
Property / coordinate location: 50°41'41.6"N, 18°34'56.3"E / qualifier
 
Property / coordinate location: 50°35'15.4"N, 19°3'24.5"E / qualifier
 
Property / coordinate location: 50°26'21.5"N, 18°56'20.0"E / qualifier
 
Property / coordinate location: 50°31'54.8"N, 18°43'7.3"E / qualifier
 
Property / coordinate location: 50°24'56.2"N, 18°45'7.9"E / qualifier
 
Property / contained in NUTS: Bytomski / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Zbrosławice / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Zbrosławice / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Świerklaniec / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Świerklaniec / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Tworóg / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Tworóg / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Pawonków / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Pawonków / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Kochanowice / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Kochanowice / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Woźniki / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Woźniki / qualifier
 
Property / location (string)
 
WOJ.: ŚLĄSKIE, POW.: lubliniecki
Property / location (string): WOJ.: ŚLĄSKIE, POW.: lubliniecki / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
WOJ.: ŚLĄSKIE, POW.: tarnogórski
Property / location (string): WOJ.: ŚLĄSKIE, POW.: tarnogórski / rank
 
Normal rank
Property / priority axis
 
Property / priority axis: Digital Competences of Society / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
84.09 percent
Amount84.09 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 84.09 percent / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Information and communication technology / rank
 
Normal rank
Property / end time
 
31 January 2020
Timestamp+2020-01-31T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / end time: 31 January 2020 / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
24 May 2023
Timestamp+2023-05-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 24 May 2023 / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 15:45, 13 October 2024

Project Q87086 in Poland
Language Label Description Also known as
English
Programming experts in the Bytom sub-region
Project Q87086 in Poland

    Statements

    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    1,065,717.96 zloty
    0 references
    236,909.1 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    budget
    1,267,404.0 zloty
    0 references
    281,743.91 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    co-financing rate
    84.09 percent
    0 references
    start time
    1 August 2017
    0 references
    end time
    31 January 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    WYŻSZA SZKOŁA HUMANITAS
    0 references
    beneficiary
    Q2515531
    0 references
    coordinate location

    50°42'32.8"N, 18°45'7.2"E
    inferred from
    location
    0 references

    50°41'41.6"N, 18°34'56.3"E
    inferred from
    location
    0 references

    50°35'15.4"N, 19°3'24.5"E
    inferred from
    location
    0 references

    50°26'21.5"N, 18°56'20.0"E
    inferred from
    location
    0 references

    50°31'54.8"N, 18°43'7.3"E
    inferred from
    location
    0 references

    50°24'56.2"N, 18°45'7.9"E
    inferred from
    location
    0 references
    summary
    26mc proj,którego celem jest zwiększenie o 60%, w zakresie zdiagnozow. potrzeb, kompetencji w nauczaniu programow. u 87 Nauczycieli(dalej N) (87K) edukacji wczesnosz. oraz umiejętności podstaw programowania 1262 uczniów/nic klas1-3 23 SzP w 6 gminach wiejskich/miejsko-wiejskich w PODREG.45–BYTOMSKIM przez przeprow. 45h szkoleń stacjonarnych indywid. lub grupowych dla N z programowania i 30h dyd. szkoleń w formie zaj. praktycz. prowadz. przez N i trenera z uczniami klas 1-3 w ramach zajęć pozalekc. a także zwiększenie potencjału techniczno/dydaktycz. szkół obj. wspar. przez pozostawienie całego zakupionego sprzętu teleinformat.,mater. i pom. dydakt. na rzecz realiz. zajęć eduk. w szkołach.W efekcie N osiągną kwalifik.do nauki programow. w kształceniu wczesnoszk.,a szkoły podniosą swój potencjał techn/dydakt.Cel osiągnięty do30.09.2019 Zadania:1.Zakup niezbędn.sprzętu teleinformat. 2.Platforma wspomagająca3.Działania inform.-prom 4.Realiz. działań szkoleniowych dla N,5.Zarządzanie proj (Polish)
    0 references
    26mc project, which aims to increase by 60 %, in terms of diagnosing needs, competence in teaching programmes. u 87 Teachers(hereinafter N) (87K) Early education and skills of programming basics of 1262 pupils/nothing classes1-3 23 SP in 6 rural/urban municipalities in PODREG.45–bytom by apology. 45h stationary training of individuals. or group for N with programming and 30h teaching training in the form of practice. guided. by N and trainer with students of classes 1-3 as part of non-learning classes as well as increasing the technical potential/dydactic. the school needs to be supported by the training. by leaving all purchased teleinformat.,mater. and pom. 2.Assisting platform3.Information-prom activities 4.Realisation of training activities for N,5.Project management (English)
    point in time
    14 October 2020
    readability score
    0.0143674007760322
    0 references
    Projet 26mc, dont l’objectif est d’augmenter de 60 %, en termes de diagnostic des besoins, de compétence dans l’enseignement des programmes. dans 87 Enseignants (ci-après N) (87K) l’éducation de la petite enfance et les compétences de base de la programmation de 1262 élèves/classes de rien1-3 23 SzP dans 6 municipalités rurales/urbaines à PODREG.45-Bytomski par transferts. 45 heures de formation en interne individuelle ou en groupe pour N en programmation et 30 heures de formation sous forme de formation pratique. dispensées par N et un formateur avec des élèves de 1 à 3e année dans le cadre de classes parascolaires. ainsi que l’augmentation du potentiel technique/didactique des écoles en laissant tout le matériel TIC acheté. l’école augmentera son potentiel technique/didakt.Objectif réalisé jusqu’au 30.9.2019 Tâches:1.Purchase nécessaire.electronic. 2.Plateforme d’appui3.Activités d’information.-prom 4.Realiz. activités de formation pour N,5.Gestion des projets (French)
    point in time
    30 November 2021
    0 references
    Projekt 26mc, dessen Ziel es ist, in Bezug auf die Bedarfsdiagnose die Kompetenz im Programmunterricht um 60 % zu erhöhen. in 87 Lehrern (im Folgenden N) (87K) frühkindliche Bildung und die Fähigkeiten der Programmiergrundlagen von 1262 Schülern/Nichtsklassen1-3 23 SzP in 6 ländlichen/städtisch-ländlichen Gemeinden in PODREG.45-Bytomski durch Transfers. 45 Stunden interne Einzel- oder Gruppenausbildung für N in der Programmierung und 30 Stunden Ausbildung in Form einer praktischen Ausbildung. durchgeführt von N und einem Ausbilder mit Schülern der Klassen 1 bis 3 im Rahmen von außerschulischen Klassen sowie die Steigerung des technischen/didaktischen Potenzials der Schulen durch das Verlassen aller erworbenen IKT-Ausrüstung. Die Schule wird ihr potenzielles techn/didakt.Ziel erreicht bis 30.9.2019 Aufgaben:1.Purchase necessary.electronic equipment. 2.Support Platform3.Informationsaktivitäten.-prom 4.Realiz. Schulungsmaßnahmen für N,5.Projektmanagement (German)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    26mc project, dat tot doel heeft om met 60 % te verhogen, wat de diagnose van behoeften betreft, competentie in het programmaonderwijs. in 87 Leraren (hierna N) (87K) voorschoolse educatie en de vaardigheden van het programmeren van basisbeginselen van 1262 leerlingen/nietsklassen1-3 23 SzP in 6 landelijke/stedelijke gemeenten in PODREG.45-Bytomski door overdrachten. 45 uur interne individuele of groepsopleiding voor N in de programmering en 30 uur training in de vorm van praktische training. uitgevoerd door N en een trainer met studenten van de klassen 1-3 als onderdeel van buitenschoolse klassen, evenals het vergroten van het technisch/didactische potentieel van scholen door het verlaten van alle gekochte ICT-apparatuur. de school zal zijn potentiële techn/didakt.Objectief bereikt tot 30.9.2019 Taak:1.Kos noodzakelijk.elektronische apparatuur. 2.Support Platform3.Informatieactiviteiten.-prom 4.Realiz. opleidingsactiviteiten voor N,5.Projectbeheer (Dutch)
    point in time
    16 December 2021
    0 references
    Progetto 26mc, il cui obiettivo è quello di aumentare del 60 %, in termini di diagnosi dei bisogni, competenza nell'insegnamento del programma. in 87 insegnanti (di seguito N) (87K) educazione della prima infanzia e le capacità di programmazione di base di 1262 alunni/nulla classi1-3 23 SzP in 6 comuni rurali/urbano-rurale in PODREG.45-Bytomski mediante trasferimenti. 45 ore di formazione individuale o di gruppo interna per N nella programmazione e 30 ore di formazione sotto forma di formazione pratica. condotta da N e un formatore con studenti di grado 1-3 nell'ambito di classi extracurriculari. nonché aumentare il potenziale tecnico/didattico delle scuole lasciando tutte le attrezzature TIC acquistate. la scuola aumenterà il suo potenziale tecnico/didakt.Objective raggiunto fino al 30.9.2019 Tasks:1.Acquisto necessario.attrezzatura elettronica. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. attività di formazione per N,5.Project management (Italian)
    point in time
    16 January 2022
    0 references
    Proyecto 26mc, cuyo objetivo es aumentar en un 60 %, en términos de diagnóstico de necesidades, competencia en la enseñanza de programas. en 87 profesores (en adelante N) (87K) educación infantil y las habilidades de programación básica de 1262 alumnos/clases de nada1-3 23 SzP en 6 municipios rurales/urbanos-rurales en PODREG.45-Bytomski por traslados. 45 horas de formación individual o grupal interna para N en programación y 30 horas de formación en forma de formación práctica. impartida por N y un formador con estudiantes de los grados 1-3 como parte de clases extracurriculares, así como el aumento del potencial técnico/didactico de las escuelas al dejar todos los equipos TIC adquiridos. La escuela aumentará su potencial tecn/didakt.Objetivo logrado hasta el 30.9.2019 Tareas:1.Compra equipo.electrónico necesario. 2.Support Platform3.Actividades de información.-prom 4.Realiz. actividades de formación para N,5.Gestión de proyectos (Spanish)
    point in time
    19 January 2022
    0 references
    26mc projekt, hvis formål er at øge med 60 %, for så vidt angår diagnose af behov, kompetence i programundervisning. i 87 Undervisere (i det følgende N) (87K) førskoleundervisning og færdigheder programmering grundlæggende for 1262 elever/intet klasser1-3 23 SzP i 6 landdistrikter/by-land-kommuner i PODREG.45-Bytomski ved overførsler. 45 timers in-house individuel eller gruppe uddannelse for N i programmering og 30 timers uddannelse i form af praktisk uddannelse. gennemført af N og en træner med elever i lønklasse 1-3 som en del af ekstracurricular klasser samt øge det tekniske/didactic potentiale skolerne ved at forlade alt indkøbt IKT-udstyr. skolen vil øge sin potentielle teknologi/didakt.Objective opnået indtil 30.9.2019 Opgaver:1.Køb nødvendigt.elektronisk udstyr. 2.Support Platform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. uddannelsesaktiviteter for N,5. Projektledelse (Danish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Το έργο 26mc, στόχος του οποίου είναι η αύξηση κατά 60 %, όσον αφορά τη διάγνωση των αναγκών, των ικανοτήτων στη διδασκαλία του προγράμματος. σε 87 Εκπαιδευτικούς (εφεξής Ν) (87Κ) στην προσχολική εκπαίδευση και τις δεξιότητες των βασικών προγραμματισμού 1262 μαθητών/τίποτα τάξεις1-3 23 SzP σε 6 αγροτικές/αστικές-αγροτικές κοινότητες στο PODREG.45-Bytomski με μεταφορές. 45 ώρες ενδοεπιχειρησιακής ατομικής ή ομαδικής κατάρτισης για το Ν στον προγραμματισμό και 30 ώρες εκπαίδευσης με τη μορφή πρακτικής κατάρτισης. που διεξάγεται από τον Ν και έναν εκπαιδευτή με μαθητές των βαθμών 1-3 στο πλαίσιο των εξωσχολικών τάξεων. καθώς και την αύξηση των τεχνικών/διδαξιακών δυνατοτήτων των σχολείων με την αποχώρηση όλου του αγορασμένου εξοπλισμού ΤΠΕ. το σχολείο θα αυξήσει τις δυνατότητες του τεχνολογικού/didakt.Στόχου μέχρι τις 30.9.2019 Καθήκοντα:1.Αγορά απαραίτητος.ηλεκτρονικός εξοπλισμός. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. δραστηριότητες κατάρτισης για N,5.Διαχείριση έργου (Greek)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    26mc projekt čiji je cilj povećati za 60 %, u smislu dijagnoze potreba, kompetentnosti u programskoj nastavi. u 87 Nastavnika (u daljnjem tekstu N) (87K) predškolskog odgoja i obrazovanja i vještina programskih osnova 1262 učenika/ništa nastave1 – 3 23 SzP u 6 ruralnih/gradsko-ruralnih općina u PODREG.45-Bytomski transferima. 45 sati internog individualnog ili grupnog treninga za N u programiranju i 30 sati obuke u obliku praktične obuke koju provodi N i trener s učenicima razreda 1 – 3 kao dio izvannastavnih tečajeva, kao i povećanje tehničkog/didaktičkog potencijala škola napuštanjem sve kupljene IKT opreme. škola će povećati svoju potencijalnu tehniku/didakt.Cilj postignut do 30.9.2019 Zadaci: 1.Nabava potrebna.elektronička oprema. 2.Podrška Platforma3.Informacijske aktivnosti.-prom 4.Realiz. aktivnosti osposobljavanja za N,5.Upravljanje projektima (Croatian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Proiectul 26mc, al cărui obiectiv este de a crește cu 60 %, în ceea ce privește diagnosticul nevoilor, competența în predarea programelor. în 87 de profesori (denumite în continuare N) (87K) educația timpurie și competențele de bază de programare a 1262 de elevi/clasele de nimic1-3 23 SzP în 6 municipalități rurale/urban-rurale din PODREG.45-Bytomski prin transferuri. 45 de ore de formare internă individuală sau de grup pentru N în programare și 30 de ore de formare sub formă de pregătire practică. desfășurată de N și un formator cu elevi de grade 1-3 ca parte a cursurilor extracurriculare. precum și creșterea potențialului tehnic/didactic al școlilor prin părăsirea tuturor echipamentelor TIC achiziționate. școala își va spori potențialul tehnic/didakt.Obiectiv realizat până la 30.9.2019 Sarcini:1.Achiziția necesară.echipament electronic. 2.Support Platforma3.Activități de informare.-prom 4.Realiz. activități de formare pentru N,5.Managementul proiectului (Romanian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    26mc projekt, ktorého cieľom je zvýšiť o 60 %, pokiaľ ide o diagnostiku potrieb, kompetencie v programovej výučbe. v 87 Učitelia (ďalej len N) (87K) vzdelávanie v ranom detstve a zručnosti programovacích základov 1262 žiakov/nič triedy1 – 3 23 SzP v 6 vidieckych/mestsko-vidieckych obcí v PODREG.45-Bytomski prevodmi. 45 hodín internej individuálnej alebo skupinovej odbornej prípravy pre N v programovaní a 30 hodín odbornej prípravy vo forme praktického výcviku. vykonávané N a školiteľom so študentmi stupňa 1 – 3 v rámci mimoškolských tried. ako aj zvýšenie technického/didaktického potenciálu škôl opustením všetkých zakúpených zariadení IKT. škola zvýši svoj potenciál techn/didakt. 2.Podpora platformy3.Informačné činnosti.-prom 4.Realiz. vzdelávacie aktivity pre N,5. Riadenie projektov (Slovak)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    26mc proġett, li l-għan tiegħu huwa li jiżdied b’60 %, f’termini ta’ dijanjożi tal-ħtiġijiet, kompetenza fit-tagħlim tal-programmi. f’87 Għalliema (minn hawn’il quddiem N) (87K) edukazzjoni bikrija tat-tfal u l-ħiliet tal-bażiċi tal-ipprogrammar ta’ 1262 student/ebda klassi 1–3 23 SzP f’6 muniċipalitajiet rurali/urbani-rurali fil-PODREG.45-Bytomski permezz ta’ trasferimenti. 45 siegħa ta ‘taħriġ in-house individwali jew grupp għal N fl-ipprogrammar u 30 siegħa ta’ taħriġ fil-forma ta ‘taħriġ prattiku. imwettqa minn N u ħarrieġ ma’ studenti tal-gradi 1–3 bħala parti mill-klassijiet extrakurrikulari. kif ukoll tiżdied il-potenzjal tekniku/didactic tal-iskejjel billi jħallu t-tagħmir kollu tal-ICT mixtrija. l-iskola se żżid potenzjali tagħha techn/didaktkt.Għan miksub sat-30.9.2019 Kompiti: 1.Xiri meħtieġa.tagħmir elettroniku. 2.Support Platform3.Attivitajiet ta’ informazzjoni.-prom 4.Realiz. attivitajiet ta’ taħriġ għal N,5.Ġestjoni tal-proġett (Maltese)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Projecto 26mc, que visa um aumento de 60% em termos de diagnóstico de necessidades, competência em programas de ensino. u 87 Professores (a seguir denominados N) (87K) Educação precoce e competências de programação básica de 1262 alunos/aulas de nada1-3 23 SP em 6 municípios rurais/urbanos em PODREG.45–bytom por pedido de desculpas. 45h formação estacionária de indivíduos. ou grupo para N com programação e 30h formação de ensino sob a forma de prática. orientada por N e formador com alunos das classes 1-3 como parte de aulas não-aprendizagem, bem como aumentar o potencial técnico / didático. a escola precisa de ser apoiada pela formação. deixando todos os teleinformat comprado.,mater. e pom. 2.Plataforma de apoio3.Actividades de informação-promoção 4.Realização de actividades de formação para N,5.Gestão de projectos (Portuguese)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    26mc-hanke, jonka tavoitteena on lisätä 60 prosenttia tarvemäärittelyn osalta ohjelmaopetuksen osaamista. 87 opettajaa (jäljempänä N) (87K) varhaiskasvatuksessa ja 1262 oppilaan/ei mitään luokkaa 1–3 23 SzP:n ohjelmoinnin perusteet kuudessa PODREG.45-Bytomskin kunnassa. 45 tuntia sisäistä yksilö- tai ryhmäkoulutusta N:lle ohjelmoinnissa ja 30 tuntia harjoittelua käytännön koulutuksen muodossa. N ja kouluttaja, jossa on luokan 1–3 opiskelijat osana opetussuunnitelman ulkopuolisia luokkia, sekä koulujen teknisen/didaktisen potentiaalin lisääminen poistamalla kaikki hankitut tieto- ja viestintätekniset laitteet. Koulu lisää potentiaaliaan tekno/didakt.Tavoite saavutettiin 30.9.2019 saakka Tehtävät:1.Ostotarve.sähköiset laitteet. 2.Tukifoorumi3.Tietotoiminta.-prom 4.Realiz. koulutustoimet N,5. Hankkeen hallinta (Finnish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    26mc projekt, katerega cilj je povečati za 60 %, kar zadeva diagnosticiranje potreb, kompetence v programskem poučevanju. v 87 Učitelji (v nadaljevanju N) (87K) predšolska vzgoja in spretnosti programiranja osnov 1262 učencev/nič razredov1–3 23 SzP v 6 podeželskih/mestno-podeželskih občin v PODREG.45-Bytomski s transferji. 45 ur individualnega ali skupinskega usposabljanja za N na področju programiranja in 30 ur usposabljanja v obliki praktičnega usposabljanja, ki ga izvajata N in izvajalec usposabljanja s študenti razredov 1–3 v okviru obšolskih razredov. ter povečanje tehničnega/didaktičnega potenciala šol z opustitvijo vse kupljene opreme IKT. Šola bo povečala svoj potencial techn/didakt.Cilj dosežen do 30.9.2019 Naloge: 1.Nakup potrebne.elektronska oprema. 2.Podpora Platform3.Informacijske dejavnosti.-prom 4.Realiz. dejavnosti usposabljanja za N,5. Vodenje projekta (Slovenian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    26mc projekt, jehož cílem je zvýšit o 60 %, pokud jde o diagnostiku potřeb, kompetence v oblasti výuky programu. v 87 učitelů (dále jen „87K) předškolního vzdělávání a dovednosti programování základů 1262 žáků/žádné třídy 1–3 23 SzP v 6 venkovských/městských obcí v PODREG.45-Bytomski prostřednictvím transferů. 45 hodin in-house individuální nebo skupinové školení pro N v programování a 30 hodin školení ve formě praktického výcviku. provádí N a školitel se studenty tříd 1–3 jako součást mimoškolních tříd. jakož i zvýšení technického/didaktického potenciálu škol tím, že opustí veškeré zakoupené vybavení IKT. škola zvýší svůj potenciál techn/didakt.Cíle dosaženo do 30.9.2019 Úkoly:1.Kurchase need.elektronické vybavení. 2.Podpora Platform3.Informační činnosti.-prom 4.Realiz. školení pro N,5.Řízení projektů (Czech)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    26mc projektas, kurio tikslas – 60 % padidinti poreikių diagnozavimo, programų mokymo kompetenciją. 87 Mokytojų (toliau – 87K) ikimokyklinio ugdymo ir 1262 mokinių/nieko klasių programavimo bazinių įgūdžių 1–3 23 SzP 6 kaimo/miesto-kaimo savivaldybėse PODREG.45-Bytomski pervedimais. 45 valandos individualaus ar grupinio N mokymo programavimo ir 30 valandų praktinio mokymo, kurį vykdo N ir instruktorius su 1–3 klasių mokiniais kaip užklasinių klasių dalimi, taip pat didinti mokyklų techninį/didaktinį potencialą paliekant visą įsigytą IRT įrangą. mokykla padidins savo potencialų techn/didakt.Tikslas, pasiektas iki 2019 09 30 Užduotys: 1.Purchase būtina.elektroninė įranga. 2.Parama platforma3.Informacinė veikla.-prom 4.Realiz. mokymo veikla N,5.Projektų valdymas (Lithuanian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    26mc projekts, kura mērķis ir par 60 % palielināt vajadzību diagnostiku, kompetenci programmu mācīšanā. 87 Skolotāji (turpmāk N) (87K) agrīnā pirmsskolas izglītība un programmēšanas pamatprasmes 1262 skolēniem/nekas nodarbībām1–323 SzP 6 lauku/pilsētu-lauku pašvaldībās PODREG.45-Bytomski ar pārskaitījumu. 45 stundas in-house individuālās vai grupas apmācības N programmēšanas un 30 stundas apmācību praktiskās apmācības veidā. veic N un treneris ar 1.-3 pakāpes skolēniem ārpusskolas nodarbībās. kā arī palielinot skolu tehnisko/didaktisko potenciālu, pametot visas iegādātās IKT iekārtas. skola palielinās savu potenciālu techn/didakt.Objective sasniegts līdz 30.9.2019 Uzdevumi: 1.Iepirkšanās nepieciešams.elektroniskās iekārtas. 2.Atbalsta platforma3.Informācijas pasākumi.-prom 4.Realiz. mācību pasākumi N,5.Projektu vadība (Latvian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Проект 26mc, чиято цел е да се увеличи с 60 %, по отношение на диагностиката на нуждите, компетентността в преподаването на програми. в 87 учители (наричани по-долу N) (87K) образование в ранна детска възраст и уменията на програмните основи на 1262 ученици/нищо класове1—3 23 SzP в 6 селски/градски-селски общини в PODREG.45-Bytomski чрез трансфери. 45 часа вътрешнофирмено индивидуално или групово обучение за N по програмиране и 30 часа обучение под формата на практическо обучение. проведено от N и обучител с ученици от 1—3 клас като част от извънкласни класове. както и увеличаване на техническия/дидактичния потенциал на училищата чрез напускане на цялото закупено ИКТ оборудване. училището ще увеличи потенциала си техн/дидакт.Цел, постигната до 30.9.2019 Задачи:1.Покупка е необходимо.електронно оборудване. 2.Подкрепа Platform3.Информационни дейности.-обучение 4.Realiz. обучителни дейности за N,5.Управление на проекти (Bulgarian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    26mc projekt, amelynek célja, hogy 60%-kal növelje a szükségletek diagnosztizálását, a programoktatási kompetenciát. 87 Tanár (a továbbiakban: N) (87K) kisgyermekkori nevelés és 1262 diák/semmi osztály1–3 23 SzP programozási készsége PODREG.45-Bytomski 6 vidéki/város-vidéki településén átadással. 45 óra házon belüli egyéni vagy csoportos képzés N programozás és 30 óra képzés formájában gyakorlati képzés. által végzett N és egy edző 1–3 osztályos diákok részeként tanórán kívüli osztályok. valamint növeli a műszaki/didaktikai potenciál iskolák elhagyásával minden megvásárolt IKT berendezések. Az iskola növeli a potenciális techn/didakt.Célkitűzés elért 30.9.2019 Feladatok:1.Vásárlás szükséges.elektronikus berendezések. 2.Támogatás Platform3.Információs tevékenységek.-prom 4.Realiz. képzési tevékenységek N,5.Project management (Hungarian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Tionscadal 26mc, a bhfuil sé mar aidhm aige méadú 60 % a dhéanamh, i dtéarmaí diagnóis riachtanas, inniúlacht i dteagasc cláir. i 87 Múinteoirí (dá ngairtear N) (87K) (87K) oideachas luath-óige agus scileanna bunúsacha cláir de 1262 dalta/ranganna aon ruda1-3 23 SZP i 6 bardais tuaithe/uirbeacha-tuaithe in PODREG.45-Bytomski trí aistrithe. 45 uair an chloig d’oiliúint aonair nó grúpa intí le haghaidh N i gclársceidealú agus 30 uair an chloig oiliúna i bhfoirm oiliúna praiticiúla arna reáchtáil ag N agus oiliúnóir le mic léinn de ghráid 1-3 mar chuid de ranganna seach-churaclaim chomh maith le hacmhainneacht theicniúil/diachtach na scoileanna a mhéadú trí gach trealamh TFC ceannaithe a fhágáil. Méadóidh an scoil a teicneolaíocht fhéideartha/didakt.Cuspóir a d’fhéadfadh a bheith bainte amach go dtí 30.9.2019 Tascanna:1.Trealamh leictreonach riachtanach. 2.Support Platform3.Gníomhaíochtaí faisnéise.-prom 4.Realiz. gníomhaíochtaí oiliúna do N,5.Bainistiú tionscadail (Irish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    26mc projekt, vars syfte är att öka med 60 % när det gäller diagnos av behov, kompetens i programundervisning. i 87 Lärare (nedan kallad N) (87K) förskoleundervisning och färdigheter i programmering grunderna för 1262 elever/ingenting klasser 1–3 23 SzP i 6 landsbygds-/stadskommuner i PODREG.45-Bytomski genom överföringar. 45 timmars intern individuell eller grupputbildning för N i programmering och 30 timmars utbildning i form av praktisk utbildning. som utförs av N och en tränare med elever i årskurs 1–3 som en del av extracurricular klasser. samt öka den tekniska/didaktiska potentialen i skolor genom att lämna all köpt IKT-utrustning. skolan kommer att öka sin potentiella teknik/didakt.Objektiv uppnås fram till 30.9.2019 Uppgifter:1.Purchase nödvändig.elektronisk utrustning. 2.Stödplattform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. utbildningsaktiviteter för N,5.Projektledning (Swedish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    26mc projekt, mille eesmärk on suurendada 60 %, pidades silmas vajaduste diagnoosimist, pädevust programmi õpetamisel. 87 Õpetaja (edaspidi N) (87K) alusharidus ja 1262 õpilase/mitte midagi klassi 1–3 23 SzP programmeerimisoskus PODREG.45-Bytomski kuues maa-/linna- ja maapiirkondade omavalitsuses PODREG.45-Bytomskis. 45 tundi individuaalset või rühmakoolitust N-ile programmeerimise alal ja 30 tundi koolitust praktilise koolituse vormis, mille viib läbi N ja koolitaja koolitaja, kes on koolivälistes klassides 1.–3. klassi õpilastega, ning koolide tehnilise/didaktilise potentsiaali suurendamine, jättes kõik ostetud IKT-seadmed. kool suurendab oma potentsiaalset techn/didakt.Eesmärk saavutati kuni 30.9.2019 ülesanded:1.Võimalikud vajalikud elektroonilised seadmed. 2.Support Platform3.Infotegevus.-prom 4.Realiz. koolitustegevus N,5.Projekti juhtimine (Estonian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    location (string)
    WOJ.: ŚLĄSKIE, POW.: lubliniecki
    0 references
    WOJ.: ŚLĄSKIE, POW.: tarnogórski
    0 references
    date of last update
    24 May 2023
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    POPC.03.02.00-00-0037/17
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q87086&oldid=44892619"