NEW TECHNOLOGIES FOR GOOD SCHOOL (Q1878939): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: call for proposal (P563211): 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI, adding call for proposals (details)) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||
| (One intermediate revision by the same user not shown) | |||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||
Deprecated rank | |||
| Property / summary | |||
| Property / summary: THE MAIN PURPOSE OF THE SCHOOL IS TO LAY THE FOUNDATIONS FOR THE EDUCATION AND TRAINING OF CHILDREN AND ADOLESCENTS, IN THE KNOWLEDGE THAT IT IS AIMED AT ALL STAGES OF LIFE. THE SCHOOL MUST PROVIDE THE TOOLS TO LEARN TO REASON AND LEARN TO TRANSFORM KNOWLEDGE MAPS AND MAKE THEM CONSTANTLY COHERENT WITH THE RAPID AND OFTEN UNPREDICTABLE DEVELOPMENT OF THE KNOWLEDGE AND OF THEIR OGETTIS.OUR PROPOSED POLICY PROPOSAL AIMED AT DEVELOPING AND DISSEMINATING LABORATORY EDUCATION AS A PARTICULARLY EFFECTIVE LESSON TO BE DRAWN UP NOT ONLY FOR THE DEVELOPMENT AND EXERCISE OF SKILLS, BUT ALSO TO PROVIDE ADEQUATE MOTIVATION FOR ALLINAGAINST PUPILS WITH KNOWLEDGE. (English) / rank | |||
| Property / Italian Kohesio ID | |||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-ca-2015-455 / rank | |||
| Property / instance of | |||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||
Normal rank | |||
Latest revision as of 19:09, 8 April 2023
Project Q1878939 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NEW TECHNOLOGIES FOR GOOD SCHOOL |
Project Q1878939 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
15 April 2016
0 references
31 May 2017
0 references
31 May 2017
0 references
M. STANZIONE -ORTA DI ATELLA-
0 references
40°57'59.44"N, 14°16'4.91"E
0 references
LOBIETTIVO PRINCIPALE DELLA SCUOLA PORRE LE BASI DEL PERCORSO FORMATIVO DEI BAMBINI E DEGLI ADOLESCENTI SAPENDO CHE ESSO PROSEGUIR IN TUTTE LE FASI SUCCESSIVE DELLA VITA. LA SCUOLA DEVE FORNIRE GLI STRUMENTI PER IMPARARE AD IMPARARE PER RAGIONARE E COSTRUIRE PER TRASFORMARE LE MAPPE DEI SAPERI RENDENDOLE CONTINUAMENTE COERENTI CON LA RAPIDA E SPESSO IMPREVEDIBILE EVOLUZIONE DELLE CONOSCENZE E DEI LORO OGGETTI.LA NOSTRA PROPOSTA PROGRAMMATICA VOLTA ALLELABORAZIONE ALLO SVILUPPO E ALLA DIFFUSIONE DELLA DIDATTICA LABORATORIALE INTESA COME DIDATTICA PARTICOLARMENTE EFFICACE NON SOLO PER LO SVILUPPO E LESERCIZIO DELLE COMPETENZE MA ANCHE PER MOTIVARE ADEGUATAMENTE GLI ALUNNI ALLINCONTRO COL SAPERE. (Italian)
0 references
THE MAIN PURPOSE OF THE SCHOOL IS TO LAY THE FOUNDATIONS FOR THE EDUCATION AND TRAINING OF CHILDREN AND ADOLESCENTS, IN THE KNOWLEDGE THAT IT IS AIMED AT ALL STAGES OF LIFE. THE SCHOOL MUST PROVIDE THE TOOLS TO LEARN TO REASON AND LEARN TO TRANSFORM KNOWLEDGE MAPS AND MAKE THEM CONSTANTLY COHERENT WITH THE RAPID AND OFTEN UNPREDICTABLE DEVELOPMENT OF THE KNOWLEDGE AND OF THEIR OGETTIS.OUR PROPOSED POLICY PROPOSAL AIMED AT DEVELOPING AND DISSEMINATING LABORATORY EDUCATION AS A PARTICULARLY EFFECTIVE LESSON TO BE DRAWN UP NOT ONLY FOR THE DEVELOPMENT AND EXERCISE OF SKILLS, BUT ALSO TO PROVIDE ADEQUATE MOTIVATION FOR ALLINAGAINST PUPILS WITH KNOWLEDGE. (English)
0 references
L’OBJECTIF PRINCIPAL DE L’ÉCOLE EST DE JETER LES BASES DU PARCOURS ÉDUCATIF DES ENFANTS ET DES ADOLESCENTS, SACHANT QU’IL CONTINUERA À TOUS LES STADES ULTÉRIEURS DE LA VIE. L’ÉCOLE DOIT FOURNIR LES OUTILS POUR APPRENDRE À RAISONNER ET CONSTRUIRE POUR TRANSFORMER LES CARTES DES CONNAISSANCES EN LES RENDANT CONSTAMMENT COMPATIBLES AVEC L’ÉVOLUTION RAPIDE ET SOUVENT IMPRÉVISIBLE DES CONNAISSANCES ET DE LEURS OBJECTS.NOTRE PROPOSITION PROGRAMMATIQUE VISAIT À DÉVELOPPER ET À DIFFUSER L’ENSEIGNEMENT DE LABORATOIRE COMPRIS COMME DIDACTIQUE PARTICULIÈREMENT EFFICACE NON SEULEMENT POUR LE DÉVELOPPEMENT ET L’EXERCICE DES COMPÉTENCES, MAIS AUSSI POUR MOTIVER CORRECTEMENT LES ÉLÈVES À RENCONTRER LES CONNAISSANCES. (French)
10 December 2021
0 references
HET BELANGRIJKSTE DOEL VAN DE SCHOOL IS HET LEGGEN VAN DE FUNDAMENTEN VAN HET ONDERWIJSPAD VAN KINDEREN EN ADOLESCENTEN, WETENDE DAT HET IN ALLE VOLGENDE LEVENSFASEN ZAL BLIJVEN. DE SCHOOL MOET DE INSTRUMENTEN AANREIKEN OM TE LEREN REDENEREN EN BOUWEN OM DE KAARTEN VAN KENNIS TE TRANSFORMEREN, WAARDOOR DEZE VOORTDUREND IN OVEREENSTEMMING ZIJN MET DE SNELLE EN VAAK ONVOORSPELBARE ONTWIKKELING VAN KENNIS EN HUN OBJECTS. ONS PROGRAMMATISCHE VOORSTEL GERICHT OP DE ONTWIKKELING EN VERSPREIDING VAN LABORATORIUMONDERWIJS DAT ALS BIJZONDER EFFECTIEF DIDACTISCH WORDT BESCHOUWD, NIET ALLEEN VOOR DE ONTWIKKELING EN UITOEFENING VAN VAARDIGHEDEN, MAAR OOK OM LEERLINGEN NAAR BEHOREN TE MOTIVEREN OM KENNIS TE ONTMOETEN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS HAUPTZIEL DER SCHULE IST ES, DIE GRUNDLAGEN FÜR DEN BILDUNGSWEG VON KINDERN UND JUGENDLICHEN ZU LEGEN, ZU WISSEN, DASS SIE IN ALLEN NACHFOLGENDEN PHASEN DES LEBENS FORTFAHREN WIRD. DIE SCHULE MUSS DIE WERKZEUGE ZUR VERFÜGUNG STELLEN, UM ZU LERNEN, UM DIE KARTEN DES WISSENS ZU TRANSFORMIEREN, SO DASS SIE STÄNDIG MIT DER SCHNELLEN UND OFT UNVORHERSEHBAREN ENTWICKLUNG DES WISSENS UND IHREN OBJECTS ÜBEREINSTIMMEN.UNSER PROGRAMMATISCHER VORSCHLAG ZIELT AUF DIE ENTWICKLUNG UND VERBREITUNG DES LABORUNTERRICHTS AB, DAS ALS BESONDERS WIRKSAME DIDAKTIK NICHT NUR FÜR DIE ENTWICKLUNG UND AUSÜBUNG VON FÄHIGKEITEN VERSTANDEN WIRD, SONDERN AUCH UM DIE SCHÜLER RICHTIG ZU MOTIVIEREN, SICH MIT WISSEN ZU TREFFEN. (German)
23 December 2021
0 references
EL OBJETIVO PRINCIPAL DE LA ESCUELA ES SENTAR LAS BASES DEL CAMINO EDUCATIVO DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES, SABIENDO QUE CONTINUARÁ EN TODAS LAS ETAPAS POSTERIORES DE LA VIDA. LA ESCUELA DEBE PROPORCIONAR LAS HERRAMIENTAS PARA APRENDER A RAZONAR Y CONSTRUIR PARA TRANSFORMAR LOS MAPAS DEL CONOCIMIENTO HACIÉNDOLOS CONSTANTEMENTE COHERENTES CON LA RÁPIDA Y A MENUDO IMPREDECIBLE EVOLUCIÓN DEL CONOCIMIENTO Y SUS OBJETIVOS.OUR PROPUESTA PROGRAMÁTICA DIRIGIDA AL DESARROLLO Y DIFUSIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LABORATORIO ENTENDIDA COMO DIDÁCTICA PARTICULARMENTE EFICAZ NO SOLO PARA EL DESARROLLO Y EJERCICIO DE HABILIDADES, SINO TAMBIÉN PARA MOTIVAR ADECUADAMENTE A LOS ALUMNOS A CONOCER EL CONOCIMIENTO. (Spanish)
23 January 2022
0 references
HOVEDFORMÅLET MED SKOLEN ER AT LÆGGE FUNDAMENTET FOR UDDANNELSE AF BØRN OG UNGE I VIDEN OM, AT DEN ER RETTET MOD ALLE FASER AF LIVET. SKOLEN SKAL TILVEJEBRINGE REDSKABER TIL AT LÆRE AT RÆSONNERE OG LÆRE AT OMDANNE VIDENKORT OG GØRE DEM SAMMENHÆNGENDE MED DEN HURTIGE OG OFTE UFORUDSIGELIGE UDVIKLING AF VIDEN OG DERES OGETTIS.VORES FORSLAG TIL POLITIKFORSLAG, DER TAGER SIGTE PÅ AT UDVIKLE OG FORMIDLE LABORATORIEUNDERVISNING SOM EN SÆRLIG EFFEKTIV LÆRE, DER SKAL UDARBEJDES, IKKE BLOT MED HENBLIK PÅ UDVIKLING OG UDØVELSE AF FÆRDIGHEDER, MEN OGSÅ FOR AT GIVE TILSTRÆKKELIG MOTIVATION TIL ALLINAGAINST ELEVER MED VIDEN. (Danish)
3 July 2022
0 references
Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΚΟΠΌΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΘΈΣΕΙ ΤΑ ΘΕΜΈΛΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΦΉΒΩΝ, ΜΕ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΌΤΙ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΣΤΆΔΙΑ ΤΗΣ ΖΩΉΣ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΜΆΘΕΙ ΝΑ ΛΟΓΙΚΕΎΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΜΑΘΑΊΝΕΙ ΝΑ ΜΕΤΑΜΟΡΦΏΝΕΙ ΤΟΥΣ ΧΆΡΤΕΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΥΣ ΚΑΘΙΣΤΆ ΣΥΝΕΧΏΣ ΣΥΝΕΠΕΊΣ ΜΕ ΤΗΝ ΤΑΧΕΊΑ ΚΑΙ ΣΥΧΝΆ ΑΠΡΌΒΛΕΠΤΗ ΕΞΈΛΙΞΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΟΓΕΤΙΣ. Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΜΑΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΔΙΆΔΟΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΩΣ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌ ΜΆΘΗΜΑ ΠΟΥ ΘΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΤΕΊ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΆΣΚΗΣΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΡΆΣΧΕΙ ΕΠΑΡΚΉ ΚΊΝΗΤΡΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ALLINAGAINST ΜΕ ΓΝΏΣΕΙΣ. (Greek)
3 July 2022
0 references
GLAVNA SVRHA ŠKOLE JE POSTAVITI TEMELJE ZA OBRAZOVANJE I OBUKU DJECE I ADOLESCENATA, ZNAJUĆI DA JE USMJERENA NA SVE FAZE ŽIVOTA. ŠKOLA MORA OSIGURATI ALATE ZA UČENJE RAZUMA I NAUČITI PREOBRAZBU KARATA ZNANJA I UČINITI IH STALNO U SKLADU S BRZIM I ČESTO NEPREDVIDIVIM RAZVOJEM ZNANJA I NJIHOVOG OGETTIS-A. NAŠ PRIJEDLOG POLITIKE USMJEREN JE NA RAZVOJ I ŠIRENJE LABORATORIJSKOG OBRAZOVANJA KAO POSEBNO UČINKOVITU LEKCIJU KOJU TREBA IZRADITI NE SAMO ZA RAZVOJ I VJEŽBANJE VJEŠTINA, VEĆ I ZA PRUŽANJE ODGOVARAJUĆE MOTIVACIJE UČENICIMA ALLINAGAINST-A SA ZNANJEM. (Croatian)
3 July 2022
0 references
SCOPUL PRINCIPAL AL ȘCOLII ESTE DE A PUNE BAZELE EDUCAȚIEI ȘI FORMĂRII COPIILOR ȘI ADOLESCENȚILOR, ȘTIIND CĂ ACEASTA VIZEAZĂ TOATE ETAPELE VIEȚII. ȘCOALA TREBUIE SĂ OFERE INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU A ÎNVĂȚA SĂ MOTIVEZE ȘI SĂ ÎNVEȚE SĂ TRANSFORME HĂRȚILE CUNOȘTINȚELOR ȘI SĂ LE FACĂ ÎN MOD CONSTANT COERENTE CU DEZVOLTAREA RAPIDĂ ȘI ADESEA IMPREVIZIBILĂ A CUNOȘTINȚELOR ȘI A OGETTIS-ULUI LOR. PROPUNEREA NOASTRĂ DE POLITICĂ VIZEAZĂ DEZVOLTAREA ȘI DISEMINAREA EDUCAȚIEI DE LABORATOR CA O LECȚIE DEOSEBIT DE EFICIENTĂ CARE URMEAZĂ SĂ FIE ELABORATĂ NU NUMAI PENTRU DEZVOLTAREA ȘI EXERCITAREA COMPETENȚELOR, CI ȘI PENTRU A OFERI O MOTIVAȚIE ADECVATĂ ELEVILOR ALLINAGAINST CU CUNOȘTINȚE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
HLAVNÝM ÚČELOM ŠKOLY JE POLOŽIŤ ZÁKLADY PRE VZDELÁVANIE A ODBORNÚ PRÍPRAVU DETÍ A DOSPIEVAJÚCICH S VEDOMÍM, ŽE JE ZAMERANÁ NA VŠETKY ŠTÁDIÁ ŽIVOTA. ŠKOLA MUSÍ POSKYTNÚŤ NÁSTROJE NA TO, ABY SA NAUČILA UVAŽOVAŤ A UČIŤ SA TRANSFORMOVAŤ MAPY VEDOMOSTÍ A NEUSTÁLE ICH ZOSÚLADIŤ S RÝCHLYM A ČASTO NEPREDVÍDATEĽNÝM ROZVOJOM VEDOMOSTÍ A ICH OGETTIS.NAŠA NAVRHOVANÁ POLITIKA ZAMERANÁ NA ROZVOJ A ŠÍRENIE LABORATÓRNEJ VÝCHOVY AKO MIMORIADNE ÚČINNÉHO PONAUČENIA, KTORÉ SA VYPRACUJE NIELEN NA ROZVOJ A VÝKON ZRUČNOSTÍ, ALE AJ NA POSKYTNUTIE PRIMERANEJ MOTIVÁCIE ŽIAKOM ALLINAGAINST SO ZNALOSŤAMI. (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-GĦAN EWLIENI TAL-ISKOLA HUWA LI TISTABBILIXXI L-PEDAMENTI GĦALL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ TAT-TFAL U L-ADOLEXXENTI, BL-GĦARFIEN LI HIJA MMIRATA LEJN L-ISTADJI KOLLHA TAL-ĦAJJA. L-ISKOLA GĦANDHA TIPPROVDI L-GĦODOD BIEX WIEĦED JITGĦALLEM JIRRAĠUNA U JITGĦALLEM JITTRASFORMA L-MAPEP TA’ L-GĦARFIEN U JAGĦMILHOM KOERENTI B’MOD KOSTANTI MA’ L-IŻVILUPP RAPIDU U TA’ SPISS IMPREVEDIBBLI TA’ L-GĦARFIEN U TA’ OGETTIS TAGĦHOM. IL-PROPOSTA TA’ POLITIKA PROPOSTA GĦALL-IŻVILUPP U T-TIXRID TA’ L-EDUKAZZJONI FIL-LABORATORJI BĦALA LEZZJONI PARTIKOLARMENT EFFETTIVA LI GĦANDHA TITFASSAL MHUX BISS GĦALL-IŻVILUPP U L-EŻERĊIZZJU TAL-ĦILIET, IŻDA WKOLL BIEX TIPPROVDI MOTIVAZZJONI ADEGWATA GĦALL-ISTUDENTI ALLINAGAINST BL-GĦARFIEN. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PRINCIPAL OBJETIVO DA ESCOLA É LANÇAR AS BASES PARA A EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE CRIANÇAS E PUTOS, NO CONHECIMENTO DE QUE SE DESTINA A TODAS AS ETAPAS DA VIDA. A ESCOLA DEVE FORNECER AS FERRAMENTAS PARA APRENDER A RACIOCINAR E APRENDER A TRANSFORMAR MAPAS DE CONHECIMENTO E TORNÁ-LOS CONSTANTEMENTE COERENTES COM O DESENVOLVIMENTO RÁPIDO E MUITAS VEZES IMPREVISÍVEL DO CONHECIMENTO E DO SEU OGETTIS. A PRESENTE PROPOSTA DE PROPOSTA DE POLÍTICA DESTINADA A DESENVOLVER E DIVULGAR A EDUCAÇÃO LABORATORIAL COMO UMA LIÇÃO PARTICULARMENTE EFICAZ A SER ELABORADA NÃO SÓ PARA O DESENVOLVIMENTO E O EXERCÍCIO DE COMPETÊNCIAS, MAS TAMBÉM PARA FORNECER MOTIVAÇÃO ADEQUADA PARA OS ALUNOS ALLINAGAINST COM CONHECIMENTO. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
KOULUN PÄÄTARKOITUKSENA ON LUODA PERUSTA LASTEN JA NUORTEN KOULUTUKSELLE TIETÄEN, ETTÄ SE ON SUUNNATTU KAIKKIIN ELÄMÄNVAIHEISIIN. KOULUN ON TARJOTTAVA VÄLINEET, JOIDEN AVULLA OPITAAN JÄRKIPERÄISTÄMÄÄN JA OPPIMAAN MUUTTAMAAN TIETOKARTTOJA JA TEKEMÄÄN NIISTÄ JATKUVASTI JOHDONMUKAISIA TIETOJEN JA NIIDEN OGETTIS-TIETOJEN NOPEAN JA USEIN ARVAAMATTOMAN KEHITYKSEN KANSSA. EHDOTETTU POLIITTINEN EHDOTUS, JONKA TARKOITUKSENA ON KEHITTÄÄ JA LEVITTÄÄ LABORATORIOKOULUTUSTA ERITYISEN TEHOKKAANA OPPITUKENA, JOKA ON LAADITTAVA TAITOJEN KEHITTÄMISEN JA HARJOITTAMISEN LISÄKSI MYÖS RIITTÄVÄN MOTIVAATION TARJOAMISEKSI ALLINAGAINST-OPPILAILLE, JOILLA ON TIETOA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
GŁÓWNYM CELEM SZKOŁY JEST STWORZENIE PODSTAW DO KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA DZIECI I MŁODZIEŻY, ZE ŚWIADOMOŚCIĄ, ŻE JEST ONA SKIEROWANA NA WSZYSTKIE ETAPY ŻYCIA. SZKOŁA MUSI ZAPEWNIĆ NARZĘDZIA DO NAUKI ROZUMOWANIA I UCZENIA SIĘ PRZEKSZTAŁCANIA MAP WIEDZY I ICH STAŁEJ SPÓJNOŚCI Z SZYBKIM I CZĘSTO NIEPRZEWIDYWALNYM ROZWOJEM WIEDZY I ICH OGETTIS.OUR ZAPROPONOWAŁA PROPOZYCJĘ POLITYKI MAJĄCĄ NA CELU ROZWÓJ I ROZPOWSZECHNIANIE EDUKACJI LABORATORYJNEJ JAKO SZCZEGÓLNIE SKUTECZNEJ LEKCJI, KTÓRA MA BYĆ PRZYGOTOWANA NIE TYLKO W CELU ROZWIJANIA I WYKONYWANIA UMIEJĘTNOŚCI, ALE TAKŻE ZAPEWNIENIA ODPOWIEDNIEJ MOTYWACJI DLA UCZNIÓW ALLINAGAINST POSIADAJĄCYCH WIEDZĘ. (Polish)
3 July 2022
0 references
GLAVNI NAMEN ŠOLE JE POSTAVITI TEMELJE ZA IZOBRAŽEVANJE IN USPOSABLJANJE OTROK IN MLADOSTNIKOV, PRI ČEMER SE ZAVEDA, DA JE NAMENJENA VSEM STOPNJAM ŽIVLJENJA. ŠOLA MORA ZAGOTOVITI ORODJA ZA UČENJE RAZUMA IN UČENJA PREOBLIKOVANJA ZEMLJEVIDOV ZNANJA TER NJIHOVO STALNO SKLADNOST S HITRIM IN POGOSTO NEPREDVIDLJIVIM RAZVOJEM ZNANJA IN NJIHOVEGA OGETTIS-A.OUR PREDLAGA POLITIČNI PREDLOG ZA RAZVOJ IN RAZŠIRJANJE LABORATORIJSKEGA IZOBRAŽEVANJA KOT POSEBNO UČINKOVITO LEKCIJO, KI JO JE TREBA PRIPRAVITI NE LE ZA RAZVOJ IN IZVAJANJE SPRETNOSTI, TEMVEČ TUDI ZA ZAGOTAVLJANJE USTREZNE MOTIVACIJE ZA ALLINAGAINST UČENCE Z ZNANJEM. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
HLAVNÍM ÚČELEM ŠKOLY JE POLOŽIT ZÁKLADY PRO VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNOU PŘÍPRAVU DĚTÍ A DOSPÍVAJÍCÍCH, S VĚDOMÍM, ŽE JE ZAMĚŘENA NA VŠECHNY FÁZE ŽIVOTA. ŠKOLA MUSÍ POSKYTNOUT NÁSTROJE K TOMU, ABY SE NAUČILA ROZUMOVAT A NAUČIT SE PŘEMĚŇOVAT MAPY ZNALOSTÍ A ABY BYLY NEUSTÁLE V SOULADU S RYCHLÝM A ČASTO NEPŘEDVÍDATELNÝM ROZVOJEM ZNALOSTÍ A JEJICH OGETTIS.NAŠE NÁVRH POLITIKY ZAMĚŘENÝ NA ROZVOJ A ŠÍŘENÍ LABORATORNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ JAKO ZVLÁŠTĚ ÚČINNOU LEKCI, KTERÁ MÁ BÝT VYPRACOVÁNA NEJEN PRO ROZVOJ A VÝKON DOVEDNOSTÍ, ALE TAKÉ POSKYTNOUT ODPOVÍDAJÍCÍ MOTIVACI PRO ŽÁKY ALLINAGAINST SE ZNALOSTMI. (Czech)
3 July 2022
0 references
PAGRINDINIS MOKYKLOS TIKSLAS YRA PADĖTI PAGRINDUS VAIKŲ IR PAAUGLIŲ ŠVIETIMUI IR MOKYMUI, ŽINANT, KAD JIS SKIRTAS VISIEMS GYVENIMO ETAPAMS. MOKYKLA TURI SUTEIKTI PRIEMONES, PADEDANČIAS IŠMOKTI MĄSTYTI IR MOKYTIS KEISTI ŽINIŲ ŽEMĖLAPIUS IR JUOS NUOLAT DERINTI SU SPARČIU IR DAŽNAI NENUSPĖJAMU ŽINIŲ IR JŲ OGETTIS TOBULĖJIMU. MŪSŲ SIŪLOMAS POLITIKOS PASIŪLYMAS, KURIUO SIEKIAMA PLĖTOTI IR SKLEISTI LABORATORINĮ ŠVIETIMĄ KAIP YPAČ EFEKTYVIĄ PAMOKĄ, KURI TURI BŪTI PARENGTA NE TIK ĮGŪDŽIŲ UGDYMUI IR VYKDYMUI, BET IR ALLINAGAINST MOKSLEIVIAMS, TURINTIEMS ŽINIŲ, SUTEIKTI TINKAMĄ MOTYVACIJĄ. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
SKOLAS GALVENAIS MĒRĶIS IR LIKT PAMATUS BĒRNU UN PUSAUDŽU IZGLĪTĪBAI UN APMĀCĪBAI, ZINOT, KA TĀ IR VĒRSTA UZ VISIEM DZĪVES POSMIEM. SKOLAI IR JĀNODROŠINA RĪKI, LAI IEMĀCĪTOS SAPRAST UN IEMĀCĪTIES PĀRVEIDOT ZINĀŠANU KARTES UN PADARĪT TĀS PASTĀVĪGI SASKANĪGAS AR STRAUJO UN BIEŽI NEPROGNOZĒJAMO ZINĀŠANU UN TO OGETTIS ATTĪSTĪBU.MŪSU IEROSINĀTAIS POLITIKAS PRIEKŠLIKUMS, KURA MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT UN IZPLATĪT LABORATORIJAS IZGLĪTĪBU KĀ ĪPAŠI EFEKTĪVU MĀCĪBU, KAS JĀIZSTRĀDĀ NE TIKAI PRASMJU ATTĪSTĪŠANAI UN ĪSTENOŠANAI, BET ARĪ, LAI NODROŠINĀTU PIETIEKAMU MOTIVĀCIJU ALLINAGAINST SKOLĒNIEM AR ZINĀŠANĀM. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА УЧИЛИЩЕТО Е ДА ПОЛОЖИ ОСНОВИТЕ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ НА ДЕЦА И ЮНОШИ, СЪС ЗНАНИЕТО, ЧЕ ТО Е НАСОЧЕНО КЪМ ВСИЧКИ ЕТАПИ ОТ ЖИВОТА. УЧИЛИЩЕТО ТРЯБВА ДА ОСИГУРИ ИНСТРУМЕНТИ, ЗА ДА СЕ НАУЧИ ДА РАЗСЪЖДАВА И ДА СЕ НАУЧИ ДА ТРАНСФОРМИРА КАРТИТЕ НА ЗНАНИЕТО И ДА ГИ ПРАВИ ПОСТОЯННО СЪГЛАСУВАНИ С БЪРЗОТО И ЧЕСТО НЕПРЕДВИДИМО РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА И НА ТЕХНИТЕ OGETTIS. НАШЕТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ПОЛИТИКА ИМА ЗА ЦЕЛ РАЗРАБОТВАНЕТО И РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА ЛАБОРАТОРНО ОБРАЗОВАНИЕ КАТО ОСОБЕНО ЕФЕКТИВЕН УРОК, КОЙТО ТРЯБВА ДА БЪДЕ ИЗГОТВЕН НЕ САМО ЗА РАЗВИТИЕТО И УПРАЖНЯВАНЕТО НА УМЕНИЯ, НО И ЗА ОСИГУРЯВАНЕ НА АДЕКВАТНА МОТИВАЦИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ALLINAGAINST С ПОЗНАНИЯ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ ISKOLA FŐ CÉLJA, HOGY MEGALAPOZZA A GYERMEKEK ÉS SERDÜLŐK OKTATÁSÁT ÉS KÉPZÉSÉT, ANNAK TUDATÁBAN, HOGY AZ ÉLET MINDEN SZAKASZÁRA IRÁNYUL. AZ ISKOLÁNAK ESZKÖZÖKET KELL BIZTOSÍTANIA AHHOZ, HOGY MEGTANULJÁK ÉS MEGTANULJÁK ÁTALAKÍTANI A TUDÁSTÉRKÉPEKET, ÉS FOLYAMATOSAN ÖSSZHANGBA HOZZÁK AZOKAT A TUDÁS ÉS AZ OGETTIS GYORS ÉS GYAKRAN KISZÁMÍTHATATLAN FEJLŐDÉSÉVEL. A JAVASOLT POLITIKAI JAVASLAT CÉLJA A LABORATÓRIUMI OKTATÁS FEJLESZTÉSE ÉS TERJESZTÉSE, AMELY KÜLÖNÖSEN HATÉKONY LECKE NEM CSUPÁN A KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉHEZ ÉS GYAKORLÁSÁHOZ, HANEM A TUDÁSSAL RENDELKEZŐ ALLINAGAINST TANULÓK MEGFELELŐ MOTIVÁCIÓJÁHOZ IS. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
IS É PRÍOMHCHUSPÓIR NA SCOILE BUNCHLOCH A LEAGAN D’OIDEACHAS AGUS OILIÚINT LEANAÍ AGUS DÉAGÓIRÍ, SAN EOLAS GO BHFUIL SÉ DÍRITHE AR GACH CÉIM DEN SAOL. NÍ MÓR DON SCOIL NA HUIRLISÍ A CHUR AR FÁIL CHUN AN CHÚIS A FHOGHLAIM AGUS CHUN FOGHLAIM CONAS MAPAÍ EOLAIS A ATHRÚ Ó BHONN AGUS CHUN IAD A DHÉANAMH COMHLEANÚNACH I GCÓNAÍ LEIS AN BHFORBAIRT GHASTA AGUS DHOTHUARTHA AR AN EOLAS AGUS AR AN OGETTIS.OUR MHOL SÍ TOGRA BEARTAIS ATÁ DÍRITHE AR OIDEACHAS SAOTHARLAINNE A FHORBAIRT AGUS A SCAIPEADH MAR CHEACHT ÉIFEACHTACH A THARRAINGEOFAR SUAS NÍ HAMHÁIN D’FHORBAIRT AGUS D’FHEIDHMIÚ SCILEANNA, ACH FREISIN CHUN SPREAGADH LEORDHÓTHANACH A SHOLÁTHAR DO DHALTAÍ ALLINAGAINST A BHFUIL EOLAS ACU. (Irish)
3 July 2022
0 references
HUVUDSYFTET MED SKOLAN ÄR ATT LÄGGA GRUNDEN FÖR UTBILDNING AV BARN OCH UNGDOMAR, I VETSKAP OM ATT DEN RIKTAR SIG TILL ALLA SKEDEN AV LIVET. SKOLAN MÅSTE TILLHANDAHÅLLA VERKTYG FÖR ATT LÄRA SIG ATT RESONERA OCH LÄRA SIG ATT OMVANDLA KUNSKAPSKARTOR OCH GÖRA DEM STÄNDIGT FÖRENLIGA MED DEN SNABBA OCH OFTA OFÖRUTSÄGBARA UTVECKLINGEN AV KUNSKAPEN OCH DERAS OGETTIS. VÅRT FÖRSLAG TILL POLICYFÖRSLAG SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA OCH SPRIDA LABORATORIEUTBILDNING SOM EN SÄRSKILT EFFEKTIV LÄRDOM SOM SKA UTARBETAS INTE BARA FÖR UTVECKLING OCH UTÖVANDE AV FÄRDIGHETER, UTAN OCKSÅ FÖR ATT GE TILLRÄCKLIG MOTIVATION FÖR ALLINAGAINST-ELEVER MED KUNSKAP. (Swedish)
3 July 2022
0 references
KOOLI PEAMINE EESMÄRK ON PANNA ALUS LASTE JA NOORUKITE HARIDUSELE JA KOOLITUSELE, TEADES, ET SEE ON SUUNATUD KÕIGILE ELUETAPPIDELE. KOOL PEAB PAKKUMA VAHENDEID, ET ÕPPIDA MÕISTMA JA ÕPPIMA TEADMISTE KAARTE MUUTMA NING MUUTMA NEED PIDEVALT KOOSKÕLAS TEADMISTE JA NENDE OGETTISE KIIRE JA SAGELI ETTEARVAMATU ARENGUGA. MEIE KAVANDATUD POLIITIKAETTEPANEKU EESMÄRK ON ARENDADA JA LEVITADA LABORIHARIDUST KUI ERITI TÕHUSAT ÕPPETUNDI, MIS TULEB KOOSTADA MITTE AINULT OSKUSTE ARENDAMISEKS JA KASUTAMISEKS, VAID KA PIISAVA MOTIVATSIOONI PAKKUMISEKS TEADMISTEGA ALLINAGAINSTI ÕPILASTELE. (Estonian)
3 July 2022
0 references
ORTA DI ATELLA
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
H66J15001790007
0 references