GAME APP ENLARGE WE PREVENT WE BOOST PLAYING (Q345157): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||
Deprecated rank | |||
| Property / instance of | |||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||
Normal rank | |||
Latest revision as of 19:28, 8 April 2023
Project Q345157 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | GAME APP ENLARGE WE PREVENT WE BOOST PLAYING |
Project Q345157 in Italy |
Statements
31,968.29 Euro
0 references
52,888.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
20 July 2017
0 references
31 December 2018
0 references
31 December 2018
0 references
I.C. BALOTTA
0 references
38°9'18.61"N, 15°11'10.90"E
0 references
LIDEA PROGETTUALE SI RIVOLGE A GRUPPI DI ALUNNI DELLAI SCUOLA PRIMARIA DELLISTITUTO CHE VIVONO SITUAZIONI DI SVANTAGGIO SOCIALE E CULTURALE LEGATE O AD UNA RECENTE IMMIGRAZIONE O A SITUAZIONI DI DEPRIVAZIONE CULTURALE E SOCIALE DELLA FAMIGLIA DI APPARTENENZA. LOBIETTIVO UNITARIO DEL PROGETTO QUELLO DI FAVORIRE UN INNAMORAMENTO VERSO LA SCUOLA INTESA COME LUOGO IN CUI LUOMO IMPARA A CONOSCERE E QUINDI A LIBERARSI DALLE SCHIAVIT LEGATE ALLIGNORANZA. ATTRAVERSO LA CONOSCENZA LUOMO PU PROGREDIRE DIVENTANDO SEMPRE PI LIBERO DI SCEGLIERE TRA LE OPPORTUNIT CHE LA VITA OFFRE.ATTRAVERSO I 5 MODULI DI CUI SI COMPONE IL PROGETTO LA SCUOLA SI PONE IL PRIMO IMPORTANTE TRAGUARDO CHE QUELLO DI TOGLIERE DALLA STRADA E DAL MONDO DEL LAVORO SOMMERSO ALUNNI A RISCHIO DI DEVIANZA E VITTIME DEL DISAGIO SOCIALE PER QUESTO MOTIVO TUTTI I MODULI DEL PROGETTO SI SVOLGERANNO IN ORARIO POMERIDIANO NELLA GIORNATA DEL SABATO E NEI MESI ESTIVI CIO DOPO LA CHIUSURA DELLE ATTIVIT DIDATTICHE ORDINARIE. (Italian)
0 references
THE DESIGN IDEA IS AIMED AT GROUPS OF PUPILS OF THE PRIMARY SCHOOL OF THE INSTITUTE WHO LIVE SITUATIONS OF SOCIAL AND CULTURAL DISADVANTAGE LINKED EITHER TO RECENT IMMIGRATION OR TO SITUATIONS OF CULTURAL AND SOCIAL DEPRIVATION OF THE FAMILY OF BELONGING. THE UNITARY OBJECTIVE OF THE PROJECT IS TO FOSTER A LOVE FOR THE SCHOOL UNDERSTOOD AS A PLACE IN WHICH MAN LEARNS TO KNOW AND THEN TO FREE HIMSELF FROM SLAVERY RELATED TO ALLIGNORANZA. THROUGH KNOWLEDGE MAN CAN PROGRESS BECOMING MORE AND MORE FREE TO CHOOSE AMONG THE OPPORTUNITIES THAT LIFE OFFERS. ATTRAVERSO THE 5 MODULES OF WHICH THE PROJECT IS COMPOSED THE SCHOOL HAS THE FIRST IMPORTANT GOAL THAT TO REMOVE FROM THE ROAD AND FROM THE WORLD OF UNDECLARED WORK STUDENTS AT RISK OF DEVIANCE AND VICTIMS OF SOCIAL UNEASINESS FOR THIS REASON ALL THE MODULES OF THE PROJECT WILL TAKE PLACE IN THE AFTERNOON HOURS ON SATURDAY AND IN THE SUMMER MONTHS THAT ARE AFTER THE CLOSURE OF ORDINARY EDUCATIONAL ACTIVITIES. (English)
6 November 2020
0 references
L’IDÉE DE PROJET S’ADRESSE À DES GROUPES D’ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE DELLAI DE L’INSTITUT QUI CONNAISSENT DES SITUATIONS DE DÉSAVANTAGE SOCIAL ET CULTUREL LIÉS SOIT À UNE IMMIGRATION RÉCENTE, SOIT À DES SITUATIONS DE PRIVATION CULTURELLE ET SOCIALE DE LA FAMILLE À LAQUELLE ILS APPARTIENNENT. L’OBJECTIF UNITAIRE DU PROJET EST DE PROMOUVOIR UNE CHUTE D’AMOUR ENVERS L’ÉCOLE COMPRISE COMME UN LIEU OÙ L’HOMME APPREND À CONNAÎTRE ET AINSI À SE LIBÉRER DE L’ESCLAVAGE LIÉ À ALLIGNORANZA. GRÂCE À LA CONNAISSANCE, L’HOMME PEUT PROGRESSER EN DEVENANT PI LIBRE DE CHOISIR ENTRE LES OPPORTUNITÉS QUE LA VIE OFFRE.ATTRAVERSO LES 5 MODULES DONT LE PROJET EST COMPOSÉ L’ÉCOLE FIXE LE PREMIER OBJECTIF IMPORTANT QUE DE RETIRER DE LA RUE ET LE MONDE DU TRAVAIL NON DÉCLARÉ ÉLÈVES EXPOSÉS AU RISQUE DE DÉVIANCE ET VICTIMES DE DÉTRESSE SOCIALE POUR CETTE RAISON TOUS LES MODULES DU PROJET AURONT LIEU DANS L’APRÈS-MIDI SAMEDI ET DANS LES MOIS D’ÉTÉ APRÈS LA CLÔTURE DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT ORDINAIRES. (French)
7 December 2021
0 references
DIE PROJEKTIDEE RICHTET SICH AN GRUPPEN VON SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERN DELLAI GRUNDSCHULE DES INSTITUTS, DIE SITUATIONEN VON SOZIALER UND KULTURELLER BENACHTEILIGUNG ERLEBEN, DIE ENTWEDER MIT EINER JÜNGSTEN EINWANDERUNG ODER MIT SITUATIONEN KULTURELLER UND SOZIALER ENTBEHRUNG DER FAMILIE, ZU DER SIE GEHÖREN, VERBUNDEN SIND. DAS EINHEITLICHE ZIEL DES PROJEKTS IST ES, EINEN VERLIEBENSEIN IN DIE SCHULE ZU FÖRDERN, DER ALS ORT VERSTANDEN WIRD, AN DEM DER MENSCH LERNT, SICH VON DER SKLAVEREI ZU BEFREIEN, DIE MIT ALLIGNORANZA VERBUNDEN IST. DURCH DAS WISSEN KANN DER MENSCH VORANKOMMEN, INDEM ER PI FREI WIRD, ZWISCHEN DEN MÖGLICHKEITEN ZU WÄHLEN, DIE DAS LEBEN OFFRE.ATTRAVERSO DIE 5 MODULE, AUS DENEN DAS PROJEKT BESTEHT, DIE SCHULE SETZT DAS ERSTE WICHTIGE ZIEL, DASS AUS DER STRASSE UND DER WELT DER NICHT ANGEMELDETEN ERWERBSTÄTIGKEIT SCHÜLER, DIE VON ABWEICHUNG BEDROHT UND OPFER VON SOZIALER NOT AUS DIESEM GRUND ALLE MODULE DES PROJEKTS WERDEN AM NACHMITTAG AM SAMSTAG UND IN DEN SOMMERMONATEN NACH DER SCHLIESSUNG DER GEWÖHNLICHEN LEHRAKTIVITÄTEN ZU ENTFERNEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP GROEPEN LEERLINGEN DELLAI BASISSCHOOL VAN HET INSTITUUT DIE TE MAKEN HEBBEN MET SITUATIES VAN SOCIAAL EN CULTUREEL NADEEL DIE VERBAND HOUDEN MET EEN RECENTE IMMIGRATIE OF MET SITUATIES VAN CULTURELE EN SOCIALE ONTBERING VAN HET GEZIN WAARTOE ZIJ BEHOREN. HET UNITAIRE DOEL VAN HET PROJECT IS HET BEVORDEREN VAN EEN VAL IN LIEFDE JEGENS DE SCHOOL DIE WORDT OPGEVAT ALS EEN PLAATS WAAR DE MENS LEERT TE WETEN EN ZO ZICHZELF TE BEVRIJDEN VAN SLAVERNIJ GEKOPPELD AAN ALLIGNORANZA. DOOR DE KENNIS KAN DE MAN VOORUITGANG BOEKEN DOOR PI VRIJ TE WORDEN OM TE KIEZEN TUSSEN DE MOGELIJKHEDEN DIE HET LEVEN OFFRE.ATTRAVERSO DE 5 MODULES WAARUIT HET PROJECT IS SAMENGESTELD, DE SCHOOL STELT HET EERSTE BELANGRIJKE DOEL DAT HET VERWIJDEREN VAN DE STRAAT EN DE WERELD VAN ZWARTWERK LEERLINGEN DIE HET RISICO LOPEN AF TE WIJKEN EN SLACHTOFFERS VAN SOCIALE NOOD OM DEZE REDEN ALLE MODULES VAN HET PROJECT ZULLEN PLAATSVINDEN IN DE MIDDAG TIJD OP ZATERDAG EN IN DE ZOMER MAANDEN NA DE SLUITING VAN DE GEWONE ONDERWIJSACTIVITEITEN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
LA IDEA DEL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDA A GRUPOS DE ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA DELLAI DEL INSTITUTO QUE EXPERIMENTAN SITUACIONES DE DESVENTAJA SOCIAL Y CULTURAL VINCULADAS A UNA INMIGRACIÓN RECIENTE O A SITUACIONES DE PRIVACIÓN CULTURAL Y SOCIAL DE LA FAMILIA A LA QUE PERTENECEN. EL OBJETIVO UNITARIO DEL PROYECTO ES PROMOVER UNA CAÍDA EN EL AMOR HACIA LA ESCUELA ENTENDIDA COMO UN LUGAR DONDE EL HOMBRE APRENDE A CONOCER Y ASÍ A LIBERARSE DE LA ESCLAVITUD VINCULADA A ALLIGNORANZA. A TRAVÉS DEL CONOCIMIENTO EL HOMBRE PUEDE PROGRESAR CONVIRTIÉNDOSE EN PI LIBRE DE ELEGIR ENTRE LAS OPORTUNIDADES QUE LA VIDA OFRE.ATTRAVERSO LOS 5 MÓDULOS DE LOS QUE SE COMPONE EL PROYECTO LA ESCUELA ESTABLECE EL PRIMER OBJETIVO IMPORTANTE QUE SACAR DE LA CALLE Y EL MUNDO DEL TRABAJO NO DECLARADO ALUMNOS EN RIESGO DE DESVIACIÓN Y VÍCTIMAS DE ANGUSTIA SOCIAL POR ESTA RAZÓN TODOS LOS MÓDULOS DEL PROYECTO SE LLEVARÁN A CABO POR LA TARDE EL SÁBADO Y EN LOS MESES DE VERANO DESPUÉS DEL CIERRE DE LAS ACTIVIDADES DOCENTES ORDINARIAS. (Spanish)
27 January 2022
0 references
DESIGNIDEEN ER RETTET MOD GRUPPER AF ELEVER I GRUNDSKOLEN VED INSTITUTTET, DER LEVER SITUATIONER MED SOCIALE OG KULTURELLE ULEMPER I FORBINDELSE MED DEN SENESTE INDVANDRING ELLER MED KULTURELLE OG SOCIALE AFSAVN AF FAMILIEN AF TILHØRSFORHOLD. DET FÆLLES MÅL MED PROJEKTET ER AT FREMME EN KÆRLIGHED TIL SKOLEN FORSTÅET SOM ET STED, HVOR MENNESKET LÆRER AT VIDE OG DEREFTER FRIGØRE SIG FRA SLAVERI RELATERET TIL ALLIGNORANZA. GENNEM VIDEN KAN MENNESKET FREMSKRIDT BLIVE MERE OG MERE FRIT AT VÆLGE BLANDT DE MULIGHEDER, LIVET GIVER. ATTRAVERSO DE 5 MODULER, SOM PROJEKTET ER SAMMENSAT AF SKOLEN, HAR DET FØRSTE VIGTIGE MÅL, AT FJERNE STUDERENDE, DER ER I FARE FOR AFVIGENDE OG OFRE FOR SOCIAL URO, FRA VEJEN OG FRA EN VERDEN AF SORT ARBEJDE. DERFOR VIL ALLE MODULERNE I PROJEKTET FINDE STED OM EFTERMIDDAGEN LØRDAG OG I SOMMERMÅNEDERNE, DER ER EFTER AFSLUTNINGEN AF ALMINDELIGE UDDANNELSESAKTIVITETER. (Danish)
13 July 2022
0 references
Η ΙΔΈΑ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΟΥ ΖΟΥΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΕΊΤΕ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΌΣΦΑΤΗ ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΥΣΗ ΕΊΤΕ ΜΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΣΤΈΡΗΣΗΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑΣ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ. Ο ΕΝΙΑΊΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΚΑΛΛΙΕΡΓΉΣΕΙ ΜΙΑ ΑΓΆΠΗ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΤΑΝΟΗΤΉ ΩΣ ΈΝΑ ΜΈΡΟΣ ΌΠΟΥ Ο ΆΝΘΡΩΠΟΣ ΜΑΘΑΊΝΕΙ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΝΑ ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΘΕΊ ΑΠΌ ΤΗ ΔΟΥΛΕΊΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ALLIGNORANZA. ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ, Ο ΆΝΘΡΩΠΟΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΟΔΕΎΣΕΙ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΕΛΕΎΘΕΡΟΣ ΝΑ ΕΠΙΛΈΞΕΙ ΑΝΆΜΕΣΑ ΣΤΙΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ Η ΖΩΉ. ΣΤΙΣ 5 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΣΥΝΤΊΘΕΤΑΙ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΕΙ ΤΟΝ ΠΡΏΤΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΠΟΜΑΚΡΎΝΕΙ ΑΠΌ ΤΟ ΔΡΌΜΟ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΩΝ ΑΔΉΛΩΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΚΙΝΔΥΝΕΎΟΥΝ ΝΑ ΑΠΟΚΛΊΝΟΥΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΘΥΜΆΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΑΝΗΣΥΧΊΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΛΌΓΟ ΑΥΤΌ ΌΛΕΣ ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΤΟ ΑΠΌΓΕΥΜΑ ΤΟΥ ΣΑΒΒΆΤΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΟΎΣ ΜΉΝΕΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΜΕΤΆ ΤΟ ΚΛΕΊΣΙΜΟ ΤΩΝ ΣΥΝΉΘΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ. (Greek)
13 July 2022
0 references
PROJEKTNA IDEJA USMJERENA JE NA SKUPINE UČENIKA OSNOVNE ŠKOLE INSTITUTA KOJI ŽIVE U SITUACIJAMA SOCIJALNOG I KULTURNOG NEPOVOLJNOG POLOŽAJA POVEZANOG S NEDAVNIM USELJAVANJEM ILI SITUACIJAMA KULTURNOG I SOCIJALNOG NEDOSTATKA OBITELJI PRIPADNOSTI. JEDINSTVENI CILJ PROJEKTA JE POTICANJE LJUBAVI PREMA ŠKOLI KOJA SE SHVAĆA KAO MJESTO U KOJEM ČOVJEK UČI ZNATI, A ZATIM SE OSLOBODITI ROPSTVA POVEZANOG S ALLIGNORANZOM. KROZ ZNANJE ČOVJEK MOŽE NAPREDOVATI POSTAJE SVE VIŠE I VIŠE SLOBODAN BIRATI IZMEĐU MOGUĆNOSTI KOJE ŽIVOT NUDI. ATTRAVERSO 5 MODULA OD KOJIH SE SASTOJI PROJEKT IMA PRVI VAŽAN CILJ DA SE S CESTE I IZ SVIJETA NEPRIJAVLJENOG RADA UČENIKE U OPASNOSTI OD ODVRAĆANJA I ŽRTVE SOCIJALNE NELAGODE IZ TOG RAZLOGA SVI MODULI PROJEKTA IZ TOG RAZLOGA ODRŽE U POPODNEVNIM SATIMA U SUBOTU I U LJETNIM MJESECIMA NAKON ZATVARANJA REDOVNIH OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI. (Croatian)
13 July 2022
0 references
IDEEA DE PROIECTARE SE ADRESEAZĂ GRUPURILOR DE ELEVI AI ȘCOLII PRIMARE A INSTITUTULUI CARE TRĂIESC ÎN SITUAȚII DE DEZAVANTAJ SOCIAL ȘI CULTURAL LEGATE FIE DE IMIGRAȚIA RECENTĂ, FIE DE SITUAȚIILE DE DEPRIVARE CULTURALĂ ȘI SOCIALĂ A FAMILIEI DE APARTENENȚĂ. OBIECTIVUL UNITAR AL PROIECTULUI ESTE DE A PROMOVA O DRAGOSTE PENTRU ȘCOALĂ ÎNȚELEASĂ CA UN LOC ÎN CARE OMUL ÎNVAȚĂ SĂ CUNOASCĂ ȘI APOI SĂ SE ELIBEREZE DE SCLAVIA LEGATĂ DE ALLIGNORANZA. PRIN CUNOAȘTERE, OMUL POATE PROGRESA DEVENIND DIN CE ÎN CE MAI LIBER SĂ ALEAGĂ DINTRE OPORTUNITĂȚILE PE CARE LE OFERĂ VIAȚA. ATTRAVERSO CELE 5 MODULE DIN CARE ESTE ALCĂTUITĂ ȘCOALA ARE PRIMUL SCOP IMPORTANT, ACELA DE A SCOATE DIN DRUM ȘI DIN LUMEA MUNCII NEDECLARATE STUDENȚII EXPUȘI RISCULUI DE DEVIERE ȘI VICTIMELE NELINIȘTIRII SOCIALE DIN ACEST MOTIV, TOATE MODULELE PROIECTULUI VOR AVEA LOC SÂMBĂTĂ ȘI ÎN LUNILE DE VARĂ, ÎN ORELE DE DUPĂ-AMIAZĂ, CARE SUNT DUPĂ ÎNCHIDEREA ACTIVITĂȚILOR EDUCAȚIONALE OBIȘNUITE. (Romanian)
13 July 2022
0 references
NÁVRH JE ZAMERANÝ NA SKUPINY ŽIAKOV ZÁKLADNEJ ŠKOLY INŠTITÚTU, KTORÍ ŽIJÚ V SITUÁCII SOCIÁLNEHO A KULTÚRNEHO ZNEVÝHODNENIA SPOJENÉHO BUĎ S NEDÁVNYM PRISŤAHOVALECTVOM, ALEBO SO SITUÁCIOU KULTÚRNEJ A SOCIÁLNEJ DEPRIVÁCIE RODINY SPOLUPATRIČNOSTI. JEDNOTNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE PODPOROVAŤ LÁSKU K ŠKOLE CHÁPANÚ AKO MIESTO, KDE SA ČLOVEK UČÍ POZNAŤ A POTOM SA OSLOBODIŤ OD OTROCTVA SÚVISIACEHO S ALLIGNORANZOU. PROSTREDNÍCTVOM VEDOMOSTÍ MÔŽE ČLOVEK POSTUPOVAŤ STÁLE VIAC A VIAC SLOBODNE SI VYBRAŤ MEDZI PRÍLEŽITOSŤAMI, KTORÉ ŽIVOT PONÚKA. ATTRAVERSO 5 MODULOV, Z KTORÝCH JE PROJEKT ZLOŽENÝ, MÁ PRVÝ DÔLEŽITÝ CIEĽ, KTORÝM JE ODSTRÁNIŤ Z CESTY A ZO SVETA NELEGÁLNEJ PRÁCE ŠTUDENTOV OHROZENÝCH DEVIANCIOU A OBEŤAMI SOCIÁLNEJ NEVOĽNOSTI Z TOHTO DÔVODU SA VŠETKY MODULY PROJEKTU USKUTOČNIA V POPOLUDŇAJŠÍCH HODINÁCH V SOBOTU A V LETNÝCH MESIACOCH, KTORÉ SÚ PO UKONČENÍ BEŽNÝCH VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT. (Slovak)
13 July 2022
0 references
L-IDEA TAD-DISINN HIJA MMIRATA LEJN GRUPPI TA’ STUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA TAL-ISTITUT LI JGĦIXU SITWAZZJONIJIET TA’ ŻVANTAĠĠ SOĊJALI U KULTURALI MARBUTA JEW MA’ IMMIGRAZZJONI REĊENTI JEW MA’ SITWAZZJONIJIET TA’ DEPRIVAZZJONI KULTURALI U SOĊJALI TAL-FAMILJA TA’ APPARTENENZA. L-GĦAN UNITARJU TAL-PROĠETT HUWA LI JRAWWEM IMĦABBA GĦALL-ISKOLA MIFHUMA BĦALA POST LI FIH IL-BNIEDEM JITGĦALLEM IKUN JAF U MBAGĦAD JEĦLES LILU NNIFSU MILL-ISKJAVITÙ RELATAT MA’ ALLIGNORANZA. PERMEZZ TAL-GĦARFIEN IL-BNIEDEM JISTA ‘JSIR AKTAR U AKTAR LIBERI LI JAGĦŻLU FOST L-OPPORTUNITAJIET LI TOFFRI L-ĦAJJA. ATTRAVERSO IL-5 MODULI LI MINNHOM HIJA MAGĦMULA L-ISKOLA GĦANDHA L-EWWEL GĦAN IMPORTANTI LI TNEĦĦI MIT-TRIQ U MID-DINJA TA’ STUDENTI TAX-XOGĦOL MHUX IDDIKJARATI LI JINSABU F’RISKJU TA’ DEVJAZZJONI U VITTMI TA’ NUQQAS TA’ ĠUSTIZZJA SOĊJALI GĦAL DIN IR-RAĠUNI, IL-MODULI KOLLHA TAL-PROĠETT SE JSIRU FIS-SIGĦAT TA’ WARA NOFSINHAR TAS-SIBT U FIX-XHUR TAS-SAJF LI HUMA WARA L-GĦELUQ TA’ ATTIVITAJIET EDUKATTIVI ORDINARJI. (Maltese)
13 July 2022
0 references
A IDEIA DE DESIGN DESTINA-SE A GRUPOS DE ALUNOS DA ESCOLA PRIMÁRIA DO INSTITUTO QUE VIVEM SITUAÇÕES DE DESVANTAGEM SOCIAL E CULTURAL LIGADAS QUER À IMIGRAÇÃO RECENTE, QUER A SITUAÇÕES DE PRIVAÇÃO CULTURAL E SOCIAL DA FAMÍLIA DE PERTENÇA. O OBJETIVO UNITÁRIO DO PROJETO É PROMOVER UM AMOR PELA ESCOLA ENTENDIDO COMO UM LUGAR NO QUAL O HOMEM APRENDE A CONHECER E, EM SEGUIDA, A LIBERTAR-SE DA ESCRAVIDÃO RELACIONADA À ALLIGNORANZA. ATRAVÉS DO CONHECIMENTO, O HOMEM PODE PROGREDIR TORNANDO-SE CADA VEZ MAIS LIVRE PARA ESCOLHER ENTRE AS OPORTUNIDADES QUE A VIDA OFERECE. ATTRAVERSO OS 5 MÓDULOS DOS QUAIS O PROJETO É COMPOSTO A ESCOLA TEM O PRIMEIRO OBJETIVO IMPORTANTE QUE RETIRAR DO CAMINHO E DO MUNDO DOS ESTUDANTES DO TRABALHO NÃO DECLARADO EM RISCO DE DESVIO E VÍTIMAS DE MAL-ESTAR SOCIAL POR ESTA RAZÃO TODOS OS MÓDULOS DO PROJETO TERÃO LUGAR NAS HORAS DA TARDE NO SÁBADO E NOS MESES DE VERÃO QUE SÃO APÓS O ENCERRAMENTO DAS ATIVIDADES EDUCATIVAS ORDINÁRIAS. (Portuguese)
13 July 2022
0 references
SUUNNITTELUIDEA ON TARKOITETTU INSTITUUTIN PERUSKOULUN OPPILAILLE, JOTKA ELÄVÄT SOSIAALISIA JA KULTTUURISIA HAITTOJA, JOTKA LIITTYVÄT JOKO ÄSKETTÄISEEN MAAHANMUUTTOON TAI TILANTEISIIN, JOISSA PERHE ON KULTTUURISESTI JA SOSIAALISESTI HEIKKO. HANKKEEN YHTENÄISENÄ TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ RAKKAUTTA KOULUA KOHTAAN, JOKA YMMÄRRETÄÄN PAIKKANA, JOSSA IHMINEN OPPII TUNTEMAAN JA SITTEN VAPAUTUMAAN ORJUUDESTA, JOKA LIITTYY ALLIGNORANZAAN. TIEDON KAUTTA IHMINEN VOI KEHITTYÄ YHÄ VAPAAMMAKSI VALITA ELÄMÄN TARJOAMIEN MAHDOLLISUUKSIEN JOUKOSTA. ATTRAVERSO 5 MODUULIA, JOISTA HANKE KOOSTUU KOULULLA ON ENSIMMÄINEN TÄRKEÄ TAVOITE, ETTÄ POISTAA TIELTÄ JA PIMEÄN TYÖN MAAILMASTA POIKKEAMISEN VAARASSA OLEVAT OPISKELIJAT JA SOSIAALISEN LEVOTTOMUUDEN UHRIT TÄSTÄ SYYSTÄ KAIKKI PROJEKTIN MODUULIT JÄRJESTETÄÄN ILTAPÄIVÄLLÄ LAUANTAINA JA KESÄKUUKAUSINA, JOTKA OVAT TAVANOMAISEN KOULUTUSTOIMINNAN LOPETTAMISEN JÄLKEEN. (Finnish)
13 July 2022
0 references
KONCEPCJA PROJEKTOWA SKIEROWANA JEST DO GRUP UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ INSTYTUTU, KTÓRZY ŻYJĄ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI SPOŁECZNEJ I KULTUROWEJ ZWIĄZANEJ ALBO Z NIEDAWNĄ IMIGRACJĄ, ALBO Z SYTUACJĄ KULTUROWEJ I SPOŁECZNEJ DEPRYWACJI RODZINY. JEDNOLITYM CELEM PROJEKTU JEST WSPIERANIE MIŁOŚCI DO SZKOŁY ROZUMIANEJ JAKO MIEJSCE, W KTÓRYM CZŁOWIEK UCZY SIĘ WIEDZIEĆ, A NASTĘPNIE UWOLNIĆ SIĘ OD NIEWOLNICTWA ZWIĄZANEGO Z ALLIGNORANZA. DZIĘKI WIEDZY CZŁOWIEK MOŻE ROZWIJAĆ SIĘ CORAZ BARDZIEJ SWOBODNIE WYBIERAĆ SPOŚRÓD MOŻLIWOŚCI, JAKIE OFERUJE ŻYCIE. ATTRAVERSO 5 MODUŁÓW, Z KTÓRYCH SKŁADA SIĘ PROJEKT, MA PIERWSZY WAŻNY CEL, JAKIM JEST USUNIĘCIE Z DROGI I ZE ŚWIATA PRACY NIEREJESTROWANEJ UCZNIÓW ZAGROŻONYCH ODCHYLENIEM I OFIARAMI NIEPOKOJU SPOŁECZNEGO Z TEGO POWODU WSZYSTKIE MODUŁY PROJEKTU BĘDĄ ODBYWAĆ SIĘ W GODZINACH POPOŁUDNIOWYCH W SOBOTĘ I W MIESIĄCACH LETNICH, KTÓRE SĄ PO ZAMKNIĘCIU ZWYKŁYCH DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH. (Polish)
13 July 2022
0 references
ZASNOVA JE NAMENJENA SKUPINAM UČENCEV OSNOVNE ŠOLE INŠTITUTA, KI ŽIVIJO V SITUACIJAH SOCIALNE IN KULTURNE PRIKRAJŠANOSTI, POVEZANIH Z NEDAVNIM PRISELJEVANJEM ALI S SITUACIJAMI KULTURNE IN SOCIALNE PRIKRAJŠANOSTI DRUŽINE PRIPADNOSTI. ENOTNI CILJ PROJEKTA JE SPODBUJANJE LJUBEZNI DO ŠOLE, KI SE RAZUME KOT KRAJ, V KATEREM SE ČLOVEK NAUČI VEDETI IN SE NATO OSVOBODI SUŽENJSTVA, POVEZANEGA Z ALLIGNORANZA. SKOZI ZNANJE ČLOVEK LAHKO NAPREDUJE VEDNO BOLJ SVOBODNO IZBIRATI MED PRILOŽNOSTMI, KI JIH ŽIVLJENJE PONUJA. ATTRAVERSO 5 MODULOV, IZ KATERIH JE SESTAVLJEN PROJEKT, IMA ŠOLA PRVI POMEMBEN CILJ, DA SE S CESTE IN IZ SVETA NEPRIJAVLJENEGA DELA ODSTRANIJO UČENCI, KI JIM GROZI DEVIANCA, IN ŽRTVE DRUŽBENE NELAGODNOSTI, ZATO BODO VSI MODULI PROJEKTA POTEKALI V POPOLDANSKIH URAH V SOBOTO IN V POLETNIH MESECIH, KI SO PO ZAKLJUČKU REDNIH IZOBRAŽEVALNIH DEJAVNOSTI. (Slovenian)
13 July 2022
0 references
NÁVRHOVÁ MYŠLENKA JE ZAMĚŘENA NA SKUPINY ŽÁKŮ ZÁKLADNÍ ŠKOLY ÚSTAVU, KTEŘÍ ŽIJÍ V SITUACÍCH SOCIÁLNÍHO A KULTURNÍHO ZNEVÝHODNĚNÍ SPOJENÉHO BUĎ S NEDÁVNÝM PŘISTĚHOVALECTVÍM, NEBO SE SITUACÍ KULTURNÍ A SOCIÁLNÍ DEPRIVACE RODINY SOUNÁLEŽITOSTI. JEDNOTNÝM CÍLEM PROJEKTU JE PODPOROVAT LÁSKU KE ŠKOLE CHÁPANOU JAKO MÍSTO, KDE SE ČLOVĚK UČÍ ZNÁT, A PAK SE OSVOBODIT OD OTROCTVÍ SPOJENÉHO S ALLIGNORANZA. DÍKY ZNALOSTEM ČLOVĚK MŮŽE POKROČIT STÁLE VÍCE A VÍCE SVOBODNĚ VYBÍRAT MEZI PŘÍLEŽITOSTMI, KTERÉ ŽIVOT NABÍZÍ. ATTRAVERSO 5 MODULŮ, Z NICHŽ SE PROJEKT SKLÁDÁ, MÁ ŠKOLA PRVNÍ DŮLEŽITÝ CÍL, KTERÝM JE ODSTRANIT ZE SILNICE A ZE SVĚTA NEHLÁŠENÝCH STUDENTŮ PRÁCE OHROŽENÝCH DEVIANCI A OBĚTÍ SOCIÁLNÍ NEKLIDNOSTI Z TOHOTO DŮVODU VŠECHNY MODULY PROJEKTU BUDOU PROBÍHAT V ODPOLEDNÍCH HODINÁCH V SOBOTU A V LETNÍCH MĚSÍCÍCH, KTERÉ JSOU PO UKONČENÍ BĚŽNÝCH VZDĚLÁVACÍCH AKTIVIT. (Czech)
13 July 2022
0 references
DIZAINO IDĖJA SKIRTA INSTITUTO PRADINĖS MOKYKLOS MOKINIŲ GRUPĖMS, KURIOS GYVENA NEPALANKIOJE SOCIALINĖJE IR KULTŪRINĖJE PADĖTYJE, SUSIJUSIOJE SU NESENIAI ĮVYKUSIA IMIGRACIJA ARBA SU KULTŪRINIO IR SOCIALINIO PRIKLAUSYMO ŠEIMOS NEPRITEKLIUMI. VIENINGAS PROJEKTO TIKSLAS – PUOSELĖTI MEILĘ MOKYKLAI, SUPRANTAMĄ KAIP VIETA, KURIOJE ŽMOGUS MOKOSI PAŽINTI IR IŠLAISVINTI SAVE NUO VERGOVĖS, SUSIJUSIOS SU ALLIGNORANZA. PER ŽINIAS ŽMOGUS GALI PROGRESUOTI VIS LABIAU LAISVAI PASIRINKTI IŠ GYVENIMO SIŪLOMŲ GALIMYBIŲ. „ATTRAVERSO“ 5 MODULIAI, IŠ KURIŲ SUSIDEDA MOKYKLA, TURI PIRMĄJĮ SVARBŲ TIKSLĄ – PAŠALINTI IŠ KELIŲ IR PASAULIO NEDEKLARUOJAMO DARBO STUDENTUS, KURIEMS GRESIA NUKRYPIMAS, IR SOCIALINIO NERAMUMO AUKAS DĖL ŠIOS PRIEŽASTIES VISI PROJEKTO MODULIAI VYKS PO PIETŲ VALANDOMIS ŠEŠTADIENĮ IR VASAROS MĖNESIAIS PO ĮPRASTOS ŠVIETIMO VEIKLOS UŽDARYMO. (Lithuanian)
13 July 2022
0 references
DIZAINA IDEJA IR VĒRSTA UZ INSTITŪTA PAMATSKOLAS SKOLĒNU GRUPĀM, KAS DZĪVO SOCIĀLI UN KULTŪRĀ NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ, KAS SAISTĪTA VAI NU AR NESENO IMIGRĀCIJU, VAI AR PIEDERĪBAS ĢIMENES KULTŪRAS UN SOCIĀLĀS ATSTUMTĪBAS SITUĀCIJĀM. PROJEKTA VIENOTAIS MĒRĶIS IR VEICINĀT MĪLESTĪBU PRET SKOLU, KO SAPROT KĀ VIETU, KURĀ CILVĒKS MĀCĀS ZINĀT UN PĒC TAM ATBRĪVOT SEVI NO VERDZĪBAS, KAS SAISTĪTA AR ALLIGNORANZA. IZMANTOJOT ZINĀŠANAS, CILVĒKS VAR ATTĪSTĪTIES ARVIEN VAIRĀK UN VAIRĀK BRĪVI IZVĒLĒTIES STARP IESPĒJĀM, KO PIEDĀVĀ DZĪVE. ATTRAVERSO 5 MODUĻI, KURU SASTĀVĀ IR PROJEKTS, IR PIRMAIS SVARĪGAIS MĒRĶIS, LAI IZŅEMTU NO CEĻA UN NO NEDEKLARĒTA DARBA STUDENTUS, KURUS APDRAUD NOVIRZES UN SOCIĀLĀS NESTABILITĀTES UPURI, TĀPĒC VISI PROJEKTA MODUĻI NOTIKS PĒCPUSDIENAS STUNDĀS SESTDIEN UN VASARAS MĒNEŠOS, KAS IR PĒC PARASTO IZGLĪTĪBAS PASĀKUMU SLĒGŠANAS. (Latvian)
13 July 2022
0 references
ИДЕЯТА ЗА ДИЗАЙН Е НАСОЧЕНА КЪМ ГРУПИ УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ НА ИНСТИТУТА, КОИТО ЖИВЕЯТ В НЕРАВНОСТОЙНО СОЦИАЛНО И КУЛТУРНО ПОЛОЖЕНИЕ, СВЪРЗАНО ИЛИ С НЕОТДАВНАШНА ИМИГРАЦИЯ, ИЛИ СЪС СИТУАЦИИ НА КУЛТУРНО И СОЦИАЛНО ЛИШАВАНЕ НА СЕМЕЙСТВОТО ОТ ПРИНАДЛЕЖНОСТ. ЕДИННАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е ДА НАСЪРЧИ ЛЮБОВТА КЪМ УЧИЛИЩЕТО, РАЗБИРАНА КАТО МЯСТО, В КОЕТО ЧОВЕК СЕ УЧИ ДА ЗНАЕ И СЛЕД ТОВА ДА СЕ ОСВОБОДИ ОТ РОБСТВОТО, СВЪРЗАНО С ALLIGNORANZA. ЧРЕЗ ЗНАНИЕТО ЧОВЕК МОЖЕ ДА НАПРЕДВА ВСЕ ПО-СВОБОДНО ДА ИЗБИРА СРЕД ВЪЗМОЖНОСТИТЕ, КОИТО ЖИВОТЪТ ПРЕДЛАГА. ATTRAVERSO 5-ТЕ МОДУЛА, ОТ КОИТО СЕ СЪСТОИ ПРОЕКТЪТ, ИМАТ ПЪРВАТА ВАЖНА ЦЕЛ ДА СЕ ПРЕМАХНАТ ОТ ПЪТЯ И ОТ СВЕТА НА НЕДЕКЛАРИРАНИЯ ТРУД УЧЕНИЦИ, ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ ОТКЛОНЯВАНЕ И ЖЕРТВИ НА СОЦИАЛНО БЕЗПОКОЙСТВО, ПОРАДИ ТАЗИ ПРИЧИНА ВСИЧКИ МОДУЛИ НА ПРОЕКТА ЩЕ СЕ ПРОВЕДАТ В СЛЕДОБЕДНИТЕ ЧАСОВЕ В СЪБОТА И ПРЕЗ ЛЕТНИТЕ МЕСЕЦИ, КОИТО СА СЛЕД ПРИКЛЮЧВАНЕТО НА ОБИКНОВЕНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ. (Bulgarian)
13 July 2022
0 references
A TERVEZÉSI ÖTLET AZ INTÉZET ÁLTALÁNOS ISKOLÁJÁNAK TANULÓINAK CSOPORTJAIT CÉLOZZA, AKIK TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS HÁTRÁNYBAN VANNAK, AMELYEK VAGY A KÖZELMÚLTBELI BEVÁNDORLÁSHOZ VAGY AZ ÖSSZETARTOZÁS SZERINTI CSALÁD KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI NÉLKÜLÖZÉSÉHEZ KAPCSOLÓDNAK. A PROJEKT EGYSÉGES CÉLJA, HOGY AZ ISKOLA IRÁNTI SZERETETET OLYAN HELYKÉNT ÉRTELMEZZE, AHOL AZ EMBER MEGTANULJA MEGISMERNI, MAJD MEGSZABADULNI AZ ALLIGNORANZA-HOZ KAPCSOLÓDÓ RABSZOLGASÁGTÓL. A TUDÁSON KERESZTÜL AZ EMBER FEJLŐDHET, EGYRE SZABADON VÁLASZTHAT AZ ÉLET ÁLTAL KÍNÁLT LEHETŐSÉGEK KÖZÜL. AZ 5 MODUL, AMELYBŐL A PROJEKT ÁLL, AZ ISKOLÁNAK AZ ELSŐ FONTOS CÉLJA, HOGY ELTÁVOLÍTSA AZ ÚTRÓL ÉS A BE NEM JELENTETT MUNKAVÉGZÉS VILÁGÁBÓL AZOKAT A DIÁKOKAT, AKIKET FENYEGET A DEVIANCIA ÉS A TÁRSADALMI NYUGTALANSÁG ÁLDOZATAI EZÉRT A PROJEKT ÖSSZES MODULJÁRA SZOMBAT DÉLUTÁN ÉS A NYÁRI HÓNAPOKBAN KERÜL SOR, AMELYEK A SZOKÁSOS OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK LEZÁRÁSÁT KÖVETŐEN ZAJLANAK. (Hungarian)
13 July 2022
0 references
TÁ AN SMAOINEAMH DEARTHA DÍRITHE AR GHRÚPAÍ DALTAÍ Ó BHUNSCOIL NA HINSTITIÚIDE A BHFUIL MÍBHUNTÁISTE SÓISIALTA AGUS CULTÚRTHA ORTHU A BHAINEANN LE HINIMIRCE LE DÉANAÍ NÓ LE STAIDEANNA INA BHFUIL AN TEAGHLACH MUINTEARAIS IN EASNAMH CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA. IS É CUSPÓIR AONADACH AN TIONSCADAIL NÁ GRÁ A CHOTHÚ DON SCOIL A THUIGTEAR MAR ÁIT INA BHFOGHLAIMÍONN FEAR A FHIOS AGUS ANSIN É FÉIN A SHAORADH Ó SCLÁBHAÍOCHT A BHAINEANN LE ALLIGNORANZA. TRÍ IS FÉIDIR LE FEAR EOLAIS DUL CHUN CINN AG ÉIRÍ NÍOS MÓ AGUS NÍOS MÓ SAOR IN AISCE A ROGHNÚ I MEASC NA DEISEANNA A CHUIREANN AN SAOL. IS É AN CHÉAD SPRIOC THÁBHACHTACH ATÁ AG NA MODÚIL 5 A BHFUIL AN TIONSCADAL COMHDHÉANTA DÍOBH NÁ AN CHÉAD SPRIOC THÁBHACHTACH A BHAINT AS AN MBÓTHAR AGUS AS SAOL NA MAC LÉINN OIBRE NEAMHDHEARBHAITHE ATÁ I MBAOL CLAONAIS AGUS ÍOSPARTAIGH NA MÍSHUAIMHNEAS SÓISIALTA AR AN GCÚIS SEO, BEIDH MODÚIL UILE AN TIONSCADAIL AR SIÚL SAN IARNÓIN DÉ SATHAIRN AGUS I MÍONNA AN TSAMHRAIDH ATÁ TAR ÉIS GNÁTHGHNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS A DHÚNADH. (Irish)
13 July 2022
0 references
DESIGNIDÉN RIKTAR SIG TILL GRUPPER AV ELEVER I INSTITUTETS GRUNDSKOLA SOM LEVER I SITUATIONER MED SOCIALA OCH KULTURELLA NACKDELAR KOPPLADE ANTINGEN TILL DEN SENASTE INVANDRINGEN ELLER TILL SITUATIONER MED KULTURELLT OCH SOCIALT BERÖVANDE AV FAMILJEN. DET ENHETLIGA MÅLET MED PROJEKTET ÄR ATT FRÄMJA EN KÄRLEK TILL SKOLAN FÖRSTÅS SOM EN PLATS DÄR MÄNNISKAN LÄR SIG ATT VETA OCH SEDAN BEFRIA SIG FRÅN SLAVERI RELATERAT TILL ALLIGNORANZA. GENOM KUNSKAP KAN MÄNNISKAN GÅ FRAMÅT OCH BLI MER OCH MER FRI ATT VÄLJA BLAND DE MÖJLIGHETER SOM LIVET ERBJUDER. ATTRAVERSO DE FEM MODULER SOM PROJEKTET BESTÅR AV HAR SKOLAN DET FÖRSTA VIKTIGA MÅLET ATT AVLÄGSNA FRÅN VÄGEN OCH FRÅN VÄRLDEN AV ODEKLARERAT ARBETE STUDENTER SOM RISKERAR ATT AVVIKA OCH OFFER FÖR SOCIAL ORO AV DENNA ANLEDNING ALLA MODULER I PROJEKTET KOMMER ATT ÄGA RUM PÅ EFTERMIDDAGSTIMMARNA PÅ LÖRDAG OCH UNDER SOMMARMÅNADERNA SOM ÄR EFTER STÄNGNINGEN AV ORDINARIE UTBILDNINGSVERKSAMHET. (Swedish)
13 July 2022
0 references
DISAINI IDEE ON SUUNATUD INSTITUUDI ALGKOOLI ÕPILASTE RÜHMADELE, KES ELAVAD SOTSIAALSELT JA KULTUURILISELT EBASOODSAS OLUKORRAS, MIS ON SEOTUD KAS HILJUTISE SISSERÄNDEGA VÕI KUULUVUSE PEREKONNA KULTUURILISE JA SOTSIAALSE PUUDUSEGA. PROJEKTI ÜHTNE EESMÄRK ON EDENDADA ARMASTUST KOOLI VASTU, MIDA MÕISTETAKSE KUI KOHTA, KUS INIMENE ÕPIB TUNDMA JA SEEJÄREL VABASTAMA END ORJUSEST, MIS ON SEOTUD ALLIGNORANZAGA. TEADMISTE KAUDU SAAB INIMENE PROGRESSEERUDA ÜHA VABAMALT VALIDA VÕIMALUSTE VAHEL, MIDA ELU PAKUB. VIIEL MOODULIL, MILLE PROJEKT KOOSNEB KOOLIST, ON ESIMENE OLULINE EESMÄRK KÕRVALDADA TEEDELT JA MAAILMAST DEKLAREERIMATA TÖÖST KÕRVALEKALDUMISE OHUS OLEVAD ÕPILASED JA SOTSIAALSE RAHUTUSE OHVRID SEL PÕHJUSEL TOIMUVAD KÕIK PROJEKTI MOODULID LAUPÄEVA PÄRASTLÕUNAL JA SUVEKUUDEL, MIS ON PÄRAST TAVAPÄRASE HARIDUSTEGEVUSE LÕPETAMIST. (Estonian)
13 July 2022
0 references
BARCELLONA POZZO DI G
0 references
Identifiers
G69G16000580007
0 references