LABORATORY 3.0 IN PLENARY (Q1885808): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||
| (One intermediate revision by the same user not shown) | |||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||
Deprecated rank | |||
| Property / Italian Kohesio ID | |||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-pi-2015-54 / rank | |||
| Property / instance of | |||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||
Normal rank | |||
Latest revision as of 19:17, 8 April 2023
Project Q1885808 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LABORATORY 3.0 IN PLENARY |
Project Q1885808 in Italy |
Statements
10,999.0 Euro
0 references
21,998.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
19 April 2016
0 references
14 October 2016
0 references
13 December 2016
0 references
DIREZIONE DIDATTICA VALENZA
0 references
45°0'50.47"N, 8°38'44.95"E
0 references
IL PROGETTO HA COME OBIETTIVO PRIMARIO LINTRODUZIONE DI UNA SERIE DI STRUMENTI DIGITALI E LALLESTIMENTO DI AMBIENTI ADIBITI ALLA FORMAZIONE CHE SIANO IN LINEA CON QUANTO INDICATO DAL MIUR OVVERO CHE CONSENTANO DI INCREMENTARE LINCIDENZA DI PROCESSI DIDATTICI INNOVATIVI BASATI SULLUTILIZZO DI TECNOLOGIE DIGITALI. IL PROCESSO DI APPRENDIMENTO GRAZIE A TALI STRUMENTI SI TRASFORMA IN QUALCOSA DI CONDIVISO GRAZIE ALLE POTENZIALIT FORNITE DAI SOFTWARE COLLABORATIVI STRUMENTI DIGITALI A DISPOSIZIONE DEL SINGOLO E ALLO STESSO TEMPO PERSONALE PERCH OGNUNO PU SPERIMENTARE VALUTARE IMPARARE IN AMBIENTI DIDATTICI OPPORTUNAMENTE IDEATI. LA STESSA AULA DIVENTA UNO SPAZIO DI APPRENDIMENTO NUOVO E COSTANTEMENTE AGGIORNATO ED IN EVOLUZIONE CON ACCESSO RAPIDO E SEMPLICE A CONTENUTI DIGITALI A PIATTAFORME DI FORMAZIONE E RISORSE CONDIVISE CON ESPERIENZE MULTISENSORIALI. IL NOSTRO ISTITUTO HA DECISO DI INTRODURREINCREMENTARE LA PRESENZA DI TALI TECNOLOGIE COS DA MIGLIORARE SIA LA QUALIT SIA DEL PROCESSO (Italian)
0 references
THE PRIMARY OBJECTIVE OF THE PROJECT IS THE ESTABLISHMENT OF A RANGE OF DIGITAL TOOLS AND THE SETTING UP OF TRAINING ENVIRONMENTS THAT ARE IN LINE WITH WHAT IS PROVIDED BY THE MIUR OR THAT ENABLE INNOVATIVE TEACHING PROCESSES BASED ON THE USE OF DIGITAL TECHNOLOGIES TO BE IMPROVED. THE LEARNING PROCESS BY MEANS OF SUCH TOOLS IS TRANSFORMED INTO SOMETHING THAT IS SHARED BY MEANS OF THE POTENTIALIT PROVIDED BY THE COLLABORATIVE DIGITAL TOOLS AVAILABLE TO THE INDIVIDUAL AND AT THE SAME TIME STAFF PERCH EACH CAN EXPERIENCE LEARNING IN APPROPRIATE LEARNING ENVIRONMENTS. THE SAME CHAMBER BECOMES A NEW, CONSTANTLY UPDATED AND EVOLVING LEARNING SPACE WITH FAST AND EASY ACCESS TO DIGITAL CONTENT TO TRAINING PLATFORMS AND SHARED RESOURCES WITH MULTISENSORIAL EXPERIENCES. OUR INSTITUTION HAS DECIDED TO MAKE THE PRESENCE OF THESE COS TECHNOLOGIES TO BE IMPROVED, BOTH IN TERMS OF QUALITY AND PROCESS. (English)
0 references
L’OBJECTIF PRINCIPAL DU PROJET EST L’INTRODUCTION D’UNE SÉRIE D’OUTILS NUMÉRIQUES ET LA MISE EN PLACE D’ENVIRONNEMENTS DE FORMATION CONFORMES AU MIUR, I.E., AFIN D’ACCROÎTRE L’IMPACT DES PROCESSUS ÉDUCATIFS INNOVANTS BASÉS SUR L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES. LE PROCESSUS D’APPRENTISSAGE À TRAVERS CES OUTILS SE TRANSFORME EN QUELQUE CHOSE DE PARTAGÉ GRÂCE AUX POTENTIALITÉS OFFERTES PAR LES OUTILS NUMÉRIQUES LOGICIELS COLLABORATIFS À LA DISPOSITION DE L’INDIVIDU ET EN MÊME TEMPS PERSONNEL PARCE QUE CHACUN PEUT EXPÉRIMENTER POUR ÉVALUER L’APPRENTISSAGE DANS DES ENVIRONNEMENTS ÉDUCATIFS BIEN CONÇUS. LA CHAMBRE ELLE-MÊME DEVIENT UN NOUVEL ESPACE D’APPRENTISSAGE, CONSTAMMENT MIS À JOUR ET EN ÉVOLUTION, AVEC UN ACCÈS RAPIDE ET FACILE AU CONTENU NUMÉRIQUE AUX PLATEFORMES DE FORMATION ET À DES RESSOURCES PARTAGÉES AVEC DES EXPÉRIENCES MULTISENSORIELLES. NOTRE INSTITUT A DÉCIDÉ D’INTRODURREINCREMENTARE LA PRÉSENCE DE CES TECHNOLOGIES AFIN D’AMÉLIORER À LA FOIS LA QUALITÉ ET LE PROCESSUS (French)
10 December 2021
0 references
DE BELANGRIJKSTE DOELSTELLING VAN HET PROJECT IS DE INVOERING VAN EEN REEKS DIGITALE HULPMIDDELEN EN HET OPZETTEN VAN OPLEIDINGSOMGEVINGEN DIE IN OVEREENSTEMMING ZIJN MET HET MIUR, I.E. OM DE IMPACT VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSPROCESSEN OP BASIS VAN HET GEBRUIK VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN TE VERGROTEN. HET LEERPROCES MET DEZE TOOLS VERANDERT IN IETS DAT GEDEELD WORDT DANKZIJ HET POTENTIEEL VAN DE GEZAMENLIJKE SOFTWARE DIGITALE TOOLS DIE BESCHIKBAAR ZIJN VOOR HET INDIVIDU EN TEGELIJKERTIJD PERSOONLIJK, OMDAT IEDEREEN KAN EXPERIMENTEREN OM LEREN TE EVALUEREN IN GOED ONTWORPEN EDUCATIEVE OMGEVINGEN. DE KAMER ZELF WORDT EEN NIEUWE EN VOORTDUREND BIJGEWERKTE EN EVOLUERENDE LEERRUIMTE MET SNELLE EN GEMAKKELIJKE TOEGANG TOT DIGITALE INHOUD TOT OPLEIDINGSPLATFORMS EN GEDEELDE MIDDELEN MET MULTIZINTUIGLIJKE ERVARINGEN. ONS INSTITUUT HEEFT BESLOTEN OM DE AANWEZIGHEID VAN DEZE TECHNOLOGIEËN TE INTRODURREINCREMENTARE OM ZOWEL DE KWALITEIT ALS HET PROCES TE VERBETEREN (Dutch)
22 December 2021
0 references
HAUPTZIEL DES PROJEKTS IST DIE EINFÜHRUNG EINER REIHE DIGITALER WERKZEUGE UND DIE EINRICHTUNG VON SCHULUNGSUMGEBUNGEN, DIE MIT DEM MIUR, I.E., IN EINKLANG STEHEN, UM DIE WIRKUNG INNOVATIVER BILDUNGSPROZESSE AUF DER GRUNDLAGE DES EINSATZES DIGITALER TECHNOLOGIEN ZU ERHÖHEN. DER LERNPROZESS DURCH DIESE TOOLS VERWANDELT SICH DANK DER POTENZIALE DER KOLLABORATIVEN SOFTWARE-DIGITALWERKZEUGE, DIE DEM INDIVIDUUM ZUR VERFÜGUNG STEHEN UND GLEICHZEITIG PERSÖNLICH ZUR VERFÜGUNG STEHEN, IN ETWAS GETEILTER WEISE, WEIL JEDER EXPERIMENTIEREN KANN, UM DAS LERNEN IN ANGEMESSEN GESTALTETEN BILDUNGSUMGEBUNGEN ZU BEWERTEN. DIE KAMMER SELBST WIRD ZU EINEM NEUEN UND STÄNDIG AKTUALISIERTEN UND SICH WEITERENTWICKELNDEN LERNRAUM MIT EINEM SCHNELLEN UND EINFACHEN ZUGANG ZU DIGITALEN INHALTEN ZU SCHULUNGSPLATTFORMEN UND GEMEINSAMEN RESSOURCEN MIT MULTISENSORISCHEN ERFAHRUNGEN. UNSER INSTITUT HAT BESCHLOSSEN, INTRODURREINCREMENTARE DIE PRÄSENZ DIESER TECHNOLOGIEN, UM SOWOHL DIE QUALITÄT ALS AUCH DEN PROZESS ZU VERBESSERN (German)
23 December 2021
0 references
EL PRINCIPAL OBJETIVO DEL PROYECTO ES LA INTRODUCCIÓN DE UNA SERIE DE HERRAMIENTAS DIGITALES Y LA CREACIÓN DE ENTORNOS FORMATIVOS ACORDES CON EL MIUR, I.E. PARA AUMENTAR EL IMPACTO DE PROCESOS EDUCATIVOS INNOVADORES BASADOS EN EL USO DE TECNOLOGÍAS DIGITALES. EL PROCESO DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE ESTAS HERRAMIENTAS SE CONVIERTE EN ALGO COMPARTIDO GRACIAS A LOS POTENCIALES QUE BRINDAN LAS HERRAMIENTAS DIGITALES DE SOFTWARE COLABORATIVA DISPONIBLES PARA EL INDIVIDUO Y AL MISMO TIEMPO PERSONAL PORQUE TODOS PUEDEN EXPERIMENTAR PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE EN ENTORNOS EDUCATIVOS ADECUADAMENTE DISEÑADOS. LA PROPIA CÁMARA SE CONVIERTE EN UN ESPACIO DE APRENDIZAJE NUEVO Y CONSTANTEMENTE ACTUALIZADO Y EN EVOLUCIÓN, CON UN ACCESO RÁPIDO Y FÁCIL A LOS CONTENIDOS DIGITALES A LAS PLATAFORMAS DE FORMACIÓN Y RECURSOS COMPARTIDOS CON EXPERIENCIAS MULTISENSORIALES. NUESTRO INSTITUTO HA DECIDIDO INTRODURREINCREMENTARE LA PRESENCIA DE ESTAS TECNOLOGÍAS PARA MEJORAR TANTO LA CALIDAD COMO EL PROCESO (Spanish)
23 January 2022
0 references
HOVEDFORMÅLET MED PROJEKTET ER AT ETABLERE EN RÆKKE DIGITALE VÆRKTØJER OG ETABLERE UDDANNELSESMILJØER, DER ER I OVERENSSTEMMELSE MED MIUR'S UDBUD, ELLER SOM GØR DET MULIGT AT FORBEDRE INNOVATIVE UNDERVISNINGSPROCESSER BASERET PÅ BRUGEN AF DIGITALE TEKNOLOGIER. LÆRINGSPROCESSEN VED HJÆLP AF SÅDANNE VÆRKTØJER OMDANNES TIL NOGET, DER DELES VED HJÆLP AF POTENTIALETDEN LEVERES AF DE SAMARBEJDSBASEREDE DIGITALE VÆRKTØJER, DER ER TIL RÅDIGHED FOR DEN ENKELTE, OG SAMTIDIG KAN PERSONALET HVER ISÆR OPLEVE LÆRING I PASSENDE LÆRINGSMILJØER. SAMME KAMMER BLIVER ET NYT, KONSTANT OPDATERET OG UDVIKLENDE LÆRINGSRUM MED HURTIG OG NEM ADGANG TIL DIGITALT INDHOLD TIL UDDANNELSESPLATFORME OG DELTE RESSOURCER MED MULTISENSORISKE OPLEVELSER. VORES INSTITUTION HAR BESLUTTET AT FORBEDRE TILSTEDEVÆRELSEN AF DISSE TEKNOLOGIER, BÅDE MED HENSYN TIL KVALITET OG PROCES. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΣΕΙΡΆΣ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΝΆΔΟΥΝ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΒΛΕΠΌΜΕΝΑ ΑΠΌ ΤΟ MIUR Ή ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ. Η ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΑΥΤΏΝ ΜΕΤΑΤΡΈΠΕΤΑΙ ΣΕ ΚΆΤΙ ΠΟΥ ΜΟΙΡΆΖΕΤΑΙ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΆ ΨΗΦΙΑΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΟΥ ΔΙΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΣΤΟ ΆΤΟΜΟ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΒΙΏΣΕΙ ΜΆΘΗΣΗ ΣΕ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ. ΤΟ ΊΔΙΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΉΡΙΟ ΓΊΝΕΤΑΙ ΈΝΑΣ ΝΈΟΣ, ΣΥΝΕΧΏΣ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΟΣ ΚΑΙ ΕΞΕΛΙΣΣΌΜΕΝΟΣ ΧΏΡΟΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΓΡΉΓΟΡΗ ΚΑΙ ΕΎΚΟΛΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΨΗΦΙΑΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΣΕ ΠΛΑΤΦΌΡΜΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΌΧΡΗΣΤΟΥΣ ΠΌΡΟΥΣ ΜΕ ΠΟΛΥΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ. ΤΟ ΘΕΣΜΙΚΌ ΜΑΣ ΌΡΓΑΝΟ ΑΠΟΦΆΣΙΣΕ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ, ΤΌΣΟ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ. (Greek)
3 July 2022
0 references
GLAVNI JE CILJ PROJEKTA USPOSTAVA NIZA DIGITALNIH ALATA I USPOSTAVA OKRUŽENJA ZA OSPOSOBLJAVANJE KOJA SU U SKLADU S ONIM ŠTO PRUŽA MIUR ILI KOJA OMOGUĆUJU POBOLJŠANJE INOVATIVNIH NASTAVNIH PROCESA KOJI SE TEMELJE NA UPOTREBI DIGITALNIH TEHNOLOGIJA. PROCES UČENJA S POMOĆU TAKVIH ALATA PRETVARA SE U NEŠTO ŠTO SE DIJELI S POMOĆU POTENCIJALAONA KOJE PRUŽA SURADNIČKI DIGITALNI ALATI KOJI SU DOSTUPNI POJEDINCU, A ISTOVREMENO OSOBLJE MOŽE ISKUSITI UČENJE U ODGOVARAJUĆIM OKRUŽENJIMA ZA UČENJE. ISTA KOMORA POSTAJE NOVI PROSTOR ZA UČENJE KOJI SE STALNO AŽURIRA I RAZVIJA S BRZIM I JEDNOSTAVNIM PRISTUPOM DIGITALNIM SADRŽAJIMA PLATFORMAMA ZA OSPOSOBLJAVANJE I ZAJEDNIČKIM RESURSIMA S VIŠESENZORNIM ISKUSTVIMA. NAŠA JE INSTITUCIJA ODLUČILA POBOLJŠATI PRISUTNOST TIH TEHNOLOGIJA, KAKO U POGLEDU KVALITETE TAKO I U POGLEDU PROCESA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
OBIECTIVUL PRINCIPAL AL PROIECTULUI ESTE CREAREA UNEI GAME DE INSTRUMENTE DIGITALE ȘI CREAREA DE MEDII DE FORMARE CARE SĂ FIE ÎN CONCORDANȚĂ CU CEEA CE ESTE FURNIZAT DE MIUR SAU CARE SĂ PERMITĂ ÎMBUNĂTĂȚIREA PROCESELOR DE PREDARE INOVATOARE BAZATE PE UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR DIGITALE. PROCESUL DE ÎNVĂȚARE PRIN INTERMEDIUL UNOR ASTFEL DE INSTRUMENTE ESTE TRANSFORMAT ÎN CEVA CARE ESTE ÎMPĂRTĂȘIT PRIN POTENȚIALUL PE CARE ÎL OFERĂ INSTRUMENTELE DIGITALE COLABORATIVE AFLATE LA DISPOZIȚIA INDIVIDULUI ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, PERSONALUL POATE EXPERIMENTA ÎNVĂȚAREA ÎN MEDII DE ÎNVĂȚARE ADECVATE. ACEEAȘI CAMERĂ DEVINE UN SPAȚIU DE ÎNVĂȚARE NOU, ACTUALIZAT ȘI ÎN CONTINUĂ EVOLUȚIE, CU ACCES RAPID ȘI UȘOR LA CONȚINUT DIGITAL LA PLATFORMELE DE FORMARE ȘI LA RESURSE PARTAJATE CU EXPERIENȚE MULTISENZORIALE. INSTITUȚIA NOASTRĂ A DECIS SĂ FACĂ PREZENȚA ACESTOR TEHNOLOGII COS SĂ FIE ÎMBUNĂTĂȚITE, ATÂT ÎN CEEA CE PRIVEȘTE CALITATEA, CÂT ȘI PROCESUL. (Romanian)
3 July 2022
0 references
HLAVNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE VYTVORENIE CELÉHO RADU DIGITÁLNYCH NÁSTROJOV A VYTVORENIE PROSTREDIA ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÉ BUDE V SÚLADE S TÝM, ČO POSKYTUJE MIUR, ALEBO KTORÉ UMOŽNÍ ZLEPŠIŤ INOVAČNÉ VYUČOVACIE PROCESY ZALOŽENÉ NA VYUŽÍVANÍ DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ. VZDELÁVACÍ PROCES PROSTREDNÍCTVOM TAKÝCHTO NÁSTROJOV SA TRANSFORMUJE NA NIEČO, ČO JE ZDIEĽANÉ PROSTREDNÍCTVOM POTENCIÁLU, KTORÝ POSKYTUJÚ DIGITÁLNE NÁSTROJE SPOLUPRÁCE, KTORÉ SÚ K DISPOZÍCII JEDNOTLIVCOVI, A ZÁROVEŇ KAŽDÝ PERSONÁL MÔŽE ZAŽIŤ UČENIE VO VHODNÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDIACH. TÁ ISTÁ KOMORA SA STÁVA NOVÝM, NEUSTÁLE AKTUALIZOVANÝM A VYVÍJAJÚCIM SA VZDELÁVACÍM PRIESTOROM S RÝCHLYM A JEDNODUCHÝM PRÍSTUPOM K DIGITÁLNEMU OBSAHU PRE PLATFORMY ODBORNEJ PRÍPRAVY A ZDIEĽANÝMI ZDROJMI S MULTISENZORICKÝMI SKÚSENOSŤAMI. NAŠA INŠTITÚCIA SA ROZHODLA ZLEPŠIŤ PRÍTOMNOSŤ TÝCHTO TECHNOLÓGIÍ, A TO TAK Z HĽADISKA KVALITY, AKO AJ Z HĽADISKA PROCESU. (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-OBJETTIV PRIMARJU TAL-PROĠETT HUWA L-ISTABBILIMENT TA’ FIRXA TA’ GĦODOD DIĠITALI U L-ISTABBILIMENT TA’ AMBJENTI TA’ TAĦRIĠ LI HUMA KONFORMI MA’ DAK LI HUWA PPROVDUT MILL-MIUR JEW LI JIPPERMETTU T-TITJIB TA’ PROĊESSI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI BBAŻATI FUQ L-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI DIĠITALI. IL-PROĊESS TA’ TAGĦLIM PERMEZZ TA’ DAWN L-GĦODOD HUWA TRASFORMAT F’XI ĦAĠA LI HIJA KONDIVIŻA PERMEZZ TAL-POTENZJAL HUWA PPROVDUT MILL-GĦODOD DIĠITALI KOLLABORATTIVI DISPONIBBLI GĦALL-INDIVIDWU U FL-ISTESS ĦIN KULL PERSUNA TISTA’ TESPERJENZA TAGĦLIM F’AMBJENTI TA’ TAGĦLIM XIERQA. L-ISTESS KAMRA SSIR SPAZJU TA’ TAGĦLIM ĠDID, AĠĠORNAT B’MOD KOSTANTI U LI QED JEVOLVI B’AĊĊESS RAPIDU U FAĊLI GĦALL-KONTENUT DIĠITALI GĦAL PJATTAFORMI TA’ TAĦRIĠ U RIŻORSI KONDIVIŻI B’ESPERJENZI MULTISENSORJALI. ISTITUZZJONI TAGĦNA DDEĊIDIET LI TAGĦMEL IL-PREŻENZA TA ‘DAWN IT-TEKNOLOĠIJI COS LI JIĠU MTEJBA, KEMM F’TERMINI TA’ KWALITÀ U L-PROĊESS. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PRINCIPAL OBJETIVO DO PROJETO É O ESTABELECIMENTO DE UMA GAMA DE FERRAMENTAS DIGITAIS E A CRIAÇÃO DE AMBIENTES DE FORMAÇÃO CONSENTÂNEOS COM O QUE É PROPORCIONADO PELO MIUR OU QUE PERMITAM MELHORAR PROCESSOS DE ENSINO INOVADORES BASEADOS NA UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS. O PROCESSO DE APRENDIZAGEM POR MEIO DE TAIS FERRAMENTAS É TRANSFORMADO EM ALGO QUE É COMPARTILHADO POR MEIO DO POTENCIALELE FORNECIDO PELAS FERRAMENTAS DIGITAIS COLABORATIVAS DISPONÍVEIS PARA O INDIVÍDUO E AO MESMO TEMPO PESSOAL CADA UM PODE EXPERIMENTAR A APRENDIZAGEM EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM APROPRIADOS. A MESMA CÂMARA TORNA-SE UM NOVO ESPAÇO DE APRENDIZAGEM, CONSTANTEMENTE ATUALIZADO E EM EVOLUÇÃO, COM ACESSO RÁPIDO E FÁCIL A CONTEÚDOS DIGITAIS A PLATAFORMAS DE FORMAÇÃO E RECURSOS PARTILHADOS COM EXPERIÊNCIAS MULTISSENSORIAIS. NOSSA INSTITUIÇÃO DECIDIU FAZER COM QUE A PRESENÇA DESSAS TECNOLOGIAS COS FOSSE MELHORADA, TANTO EM TERMOS DE QUALIDADE QUANTO DE PROCESSO. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKKEEN ENSISIJAISENA TAVOITTEENA ON LUODA ERILAISIA DIGITAALISIA VÄLINEITÄ JA PERUSTAA KOULUTUSYMPÄRISTÖJÄ, JOTKA VASTAAVAT MIURIN TARJOAMIA MAHDOLLISUUKSIA TAI JOIDEN AVULLA VOIDAAN PARANTAA DIGITAALITEKNOLOGIAN KÄYTTÖÖN PERUSTUVIA INNOVATIIVISIA OPETUSPROSESSEJA. OPPIMISPROSESSI TÄLLAISTEN VÄLINEIDEN AVULLA MUUTTUU ASIAKSI, JOKA JAETAAN POTENTIAALIN AVULLA. SE TARJOAA YKSILÖN KÄYTETTÄVISSÄ OLEVIEN YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVIEN DIGITAALISTEN VÄLINEIDEN TARJOAMAA POTENTIAALIA, JA SAMALLA HENKILÖSTÖ VOI KOKEA OPPIMISTA ASIANMUKAISISSA OPPIMISYMPÄRISTÖISSÄ. SAMASTA SALISTA TULEE UUSI, JATKUVASTI PÄIVITETTÄVÄ JA KEHITTYVÄ OPPIMISTILA, JOSSA DIGITAALINEN SISÄLTÖ ON NOPEASTI JA HELPOSTI SAATAVILLA KOULUTUSALUSTOILLE JA JAETUILLE RESURSSEILLE, JOILLA ON USEITA SENSORISIA KOKEMUKSIA. TOIMIELIMEMME ON PÄÄTTÄNYT PARANTAA NÄIDEN TEKNIIKOIDEN KÄYTTÖÄ SEKÄ LAADUN ETTÄ PROSESSIEN OSALTA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
GŁÓWNYM CELEM PROJEKTU JEST STWORZENIE SZEREGU NARZĘDZI CYFROWYCH ORAZ STWORZENIE ŚRODOWISK SZKOLENIOWYCH ZGODNYCH Z PRZEPISAMI MIUR LUB UMOŻLIWIAJĄCYCH POPRAWĘ INNOWACYJNYCH PROCESÓW NAUCZANIA OPARTYCH NA WYKORZYSTANIU TECHNOLOGII CYFROWYCH. PROCES UCZENIA SIĘ ZA POMOCĄ TAKICH NARZĘDZI PRZEKSZTAŁCA SIĘ W COŚ, CO JEST WSPÓLNE ZA POMOCĄ POTENCJAŁU. ZAPEWNIA TO WSPÓLNE NARZĘDZIA CYFROWE DOSTĘPNE DLA POSZCZEGÓLNYCH OSÓB, A JEDNOCZEŚNIE KAŻDY Z NICH MOŻE DOŚWIADCZYĆ UCZENIA SIĘ W ODPOWIEDNICH ŚRODOWISKACH EDUKACYJNYCH. TA SAMA IZBA STAJE SIĘ NOWĄ, STALE AKTUALIZOWANĄ I EWOLUUJĄCĄ PRZESTRZENIĄ UCZENIA SIĘ Z SZYBKIM I ŁATWYM DOSTĘPEM DO TREŚCI CYFROWYCH DO PLATFORM SZKOLENIOWYCH I UDOSTĘPNIANYMI ZASOBAMI DZIĘKI WIELOSENSORYJNYM DOŚWIADCZENIOM. NASZA INSTYTUCJA ZDECYDOWAŁA SIĘ NA POPRAWĘ OBECNOŚCI TYCH TECHNOLOGII, ZARÓWNO POD WZGLĘDEM JAKOŚCI, JAK I PROCESU. (Polish)
3 July 2022
0 references
GLAVNI CILJ PROJEKTA JE VZPOSTAVITEV VRSTE DIGITALNIH ORODIJ IN VZPOSTAVITEV OKOLIJ ZA USPOSABLJANJE, KI SO V SKLADU S TEM, KAR ZAGOTAVLJA MIUR ALI KI OMOGOČAJO IZBOLJŠANJE INOVATIVNIH UČNIH PROCESOV, KI TEMELJIJO NA UPORABI DIGITALNIH TEHNOLOGIJ. UČNI PROCES S POMOČJO TAKŠNIH ORODIJ SE PREOBLIKUJE V NEKAJ, KAR SE DELI S POTENCIALOM.PONUJAJO GA SODELOVALNA DIGITALNA ORODJA, KI SO NA VOLJO POSAMEZNIKU, HKRATI PA LAHKO OSEBJE VSAK OD NJIH DOŽIVI UČENJE V USTREZNIH UČNIH OKOLJIH. ISTA ZBORNICA POSTANE NOV, NENEHNO POSODOBLJEN IN RAZVIJAJOČ SE UČNI PROSTOR S HITRIM IN ENOSTAVNIM DOSTOPOM DO DIGITALNIH VSEBIN DO PLATFORM ZA USPOSABLJANJE IN SKUPNIH VIROV Z VEČSENZORSKIMI IZKUŠNJAMI. NAŠA INSTITUCIJA SE JE ODLOČILA, DA BO IZBOLJŠALA PRISOTNOST TEH TEHNOLOGIJ, TAKO V SMISLU KAKOVOSTI KOT POSTOPKA. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
HLAVNÍM CÍLEM PROJEKTU JE VYTVOŘENÍ ŘADY DIGITÁLNÍCH NÁSTROJŮ A VYTVOŘENÍ VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍ, KTERÁ JSOU V SOULADU S TÍM, CO POSKYTUJE MIUR, NEBO KTERÁ UMOŽŇUJÍ ZLEPŠENÍ INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH PROCESŮ ZALOŽENÝCH NA VYUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ. PROCES UČENÍ PROSTŘEDNICTVÍM TĚCHTO NÁSTROJŮ SE PŘEMĚŇUJE NA NĚCO, CO JE SDÍLENO PROSTŘEDNICTVÍM POTENCIÁLU, KTERÝ POSKYTUJE DIGITÁLNÍ NÁSTROJE ZALOŽENÉ NA SPOLUPRÁCI, KTERÉ JSOU K DISPOZICI JEDNOTLIVCŮM, A ZÁROVEŇ KAŽDÝ Z PRACOVNÍKŮ MŮŽE ZAŽÍT UČENÍ VE VHODNÉM VZDĚLÁVACÍM PROSTŘEDÍ. TATÁŽ KOMORA SE STÁVÁ NOVÝM, NEUSTÁLE AKTUALIZOVANÝM A VYVÍJEJÍCÍM SE VZDĚLÁVACÍM PROSTOREM S RYCHLÝM A SNADNÝM PŘÍSTUPEM K DIGITÁLNÍMU OBSAHU KE ŠKOLICÍM PLATFORMÁM A SDÍLENÝM ZDROJŮM S VÍCE SMYSLOVÝMI ZKUŠENOSTMI. NAŠE INSTITUCE SE ROZHODLA ZLEPŠIT PŘÍTOMNOST TĚCHTO TECHNOLOGIÍ, A TO JAK Z HLEDISKA KVALITY, TAK Z HLEDISKA PROCESU. (Czech)
3 July 2022
0 references
PAGRINDINIS PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI ĮVAIRIAS SKAITMENINES PRIEMONES IR SUKURTI MOKYMO APLINKĄ, ATITINKANČIĄ MIUR TEIKIAMĄ INFORMACIJĄ, ARBA SUDARYTI SĄLYGAS TOBULINTI NOVATORIŠKUS MOKYMO PROCESUS, GRINDŽIAMUS SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMU. MOKYMOSI PROCESAS NAUDOJANT TOKIAS PRIEMONES TRANSFORMUOJAMAS Į TAI, KAS DALIJAMASI PER POTENCIALĄJIS TEIKIAMAS NAUDOJANT BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMAS SKAITMENINES PRIEMONES, KURIOMIS GALI NAUDOTIS ASMUO, IR TUO PAČIU METU DARBUOTOJAI GALI MOKYTIS TINKAMOJE MOKYMOSI APLINKOJE. TAS PATS RŪMAI TAMPA NAUJA, NUOLAT ATNAUJINAMA IR BESIKEIČIANČIA MOKYMOSI ERDVE, KURIOJE GREITAI IR LENGVAI PASIEKIAMAS SKAITMENINIS TURINYS Į MOKYMO PLATFORMAS IR DALIJAMASI IŠTEKLIAIS, TURINČIAIS DAUGIALYPĘ PATIRTĮ. MŪSŲ INSTITUCIJA NUSPRENDĖ PAGERINTI ŠIŲ COS TECHNOLOGIJŲ BUVIMĄ TIEK KOKYBĖS, TIEK PROCESO POŽIŪRIU. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR IZVEIDOT VIRKNI DIGITĀLO RĪKU UN IZVEIDOT APMĀCĪBAS VIDI, KAS ATBILST MIUR NODROŠINĀTAJAM VAI KAS ĻAUJ UZLABOT INOVATĪVUS MĀCĪŠANAS PROCESUS, KURU PAMATĀ IR DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANA. MĀCĪŠANĀS PROCESS, IZMANTOJOT ŠĀDUS RĪKUS, TIEK PĀRVEIDOTS PAR TĀDU, KAS TIEK KOPLIETOTS, IZMANTOJOT POTENCIĀLUTĀ, KO NODROŠINA SADARBĪGIE DIGITĀLIE RĪKI, KAS PIEEJAMI INDIVĪDAM, UN TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ PERSONĀLS VAR PIEDZĪVOT MĀCĪŠANOS ATBILSTOŠĀS MĀCĪBU VIDĒS. TĀ PATI PALĀTA KĻŪST PAR JAUNU, PASTĀVĪGI ATJAUNINĀTU UN MAINĪGU MĀCĪBU TELPU AR ĀTRU UN VIEGLU PIEKĻUVI DIGITĀLAJAM SATURAM APMĀCĪBAS PLATFORMĀM UN KOPĪGIEM RESURSIEM AR DAUDZSENSORU PIEREDZI. MŪSU IESTĀDE IR NOLĒMUSI UZLABOT ŠO KOS TEHNOLOĢIJU KLĀTBŪTNI GAN KVALITĀTES, GAN PROCESA ZIŅĀ. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е СЪЗДАВАНЕТО НА НАБОР ОТ ЦИФРОВИ ИНСТРУМЕНТИ И СЪЗДАВАНЕТО НА СРЕДИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО СА В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПРЕДОСТАВЯНОТО ОТ MIUR ИЛИ КОИТО ДАВАТ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ИНОВАЦИОННИТЕ ПРОЦЕСИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, ОСНОВАНИ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ. УЧЕБНИЯТ ПРОЦЕС С ПОМОЩТА НА ТАКИВА ИНСТРУМЕНТИ СЕ ПРЕВРЪЩА В НЕЩО, КОЕТО СЕ СПОДЕЛЯ ПОСРЕДСТВОМ ПОТЕНЦИАЛАТОЙ СЕ ПРЕДОСТАВЯ ОТ ЦИФРОВИТЕ ИНСТРУМЕНТИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО, КОИТО СА НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ НА ОТДЕЛНИЯ ЧОВЕК, И В СЪЩОТО ВРЕМЕ ПЕРСОНАЛЪТ МОЖЕ ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВА ОТ УЧЕНЕТО В ПОДХОДЯЩА УЧЕБНА СРЕДА. СЪЩАТА КАМАРА СЕ ПРЕВРЪЩА В НОВО, ПОСТОЯННО АКТУАЛИЗИРАНО И РАЗВИВАЩО СЕ ПРОСТРАНСТВО ЗА УЧЕНЕ С БЪРЗ И ЛЕСЕН ДОСТЪП ДО ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ ДО ПЛАТФОРМИ ЗА ОБУЧЕНИЕ И СПОДЕЛЕНИ РЕСУРСИ С МНОГОСЕНЗОРЕН ОПИТ. НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ РЕШИ ДА ПОДОБРИ ПРИСЪСТВИЕТО НА ТЕЗИ КОЗ ТЕХНОЛОГИИ, КАКТО ПО ОТНОШЕНИЕ НА КАЧЕСТВОТО, ТАКА И ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПРОЦЕСА. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT ELSŐDLEGES CÉLJA EGY SOR DIGITÁLIS ESZKÖZ LÉTREHOZÁSA ÉS OLYAN KÉPZÉSI KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSA, AMELY ÖSSZHANGBAN VAN A MIUR ÁLTAL BIZTOSÍTOTTAL, VAGY LEHETŐVÉ TESZI A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK ALKALMAZÁSÁN ALAPULÓ INNOVATÍV TANÍTÁSI FOLYAMATOK FEJLESZTÉSÉT. AZ ILYEN ESZKÖZÖK SEGÍTSÉGÉVEL TÖRTÉNŐ TANULÁSI FOLYAMAT ÁTALAKUL VALAMIVÉ, AMI MEGOSZTHATÓ AZZAL A POTENCIÁLLAL, AMELYET AZ EGYÉN RENDELKEZÉSÉRE ÁLLÓ, EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ DIGITÁLIS ESZKÖZÖK BIZTOSÍTANAK, ÉS UGYANAKKOR A SZEMÉLYZET SÜGÉREI A MEGFELELŐ TANULÁSI KÖRNYEZETBEN IS MEGTAPASZTALHATJÁK A TANULÁST. UGYANEZ AZ ÜLÉSTEREM ÚJ, FOLYAMATOSAN FRISSÍTETT ÉS FEJLŐDŐ TANULÁSI TÉRRÉ VÁLIK, AMELY GYORSAN ÉS KÖNNYEN HOZZÁFÉR A DIGITÁLIS TARTALMAKHOZ A KÉPZÉSI PLATFORMOKHOZ, ÉS MEGOSZTJA AZ ERŐFORRÁSOKAT A MULTISZENZORÁLIS ÉLMÉNYEKKEL. INTÉZMÉNYÜNK ÚGY DÖNTÖTT, HOGY EZEKNEK A COS TECHNOLÓGIÁKNAK A JELENLÉTÉT JAVÍTANI KELL MIND A MINŐSÉG, MIND A FOLYAMAT SZEMPONTJÁBÓL. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
IS É PRÍOMHCHUSPÓIR AN TIONSCADAIL RAON UIRLISÍ DIGITEACHA A BHUNÚ AGUS TIMPEALLACHTAÍ OILIÚNA A CHUR AR BUN ATÁ I GCOMHRÉIR LEIS AN MÉID A SHOLÁTHRAÍONN MIUR NÓ LENAR FÉIDIR FEABHAS A CHUR AR PHRÓISIS TEAGAISC NUÁLACHA ATÁ BUNAITHE AR ÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA. DÉANTAR AN PRÓISEAS FOGHLAMA TRÍ BHÍTHIN UIRLISÍ DEN SÓRT SIN A CHLAOCHLÚ INA RUD A ROINNTEAR TRÍ BHÍTHIN AN PHOITÉINSIL A CHUIRTEAR AR FÁIL LEIS NA HUIRLISÍ DIGITEACHA COMHOIBRÍOCHA ATÁ AR FÁIL DON DUINE AONAIR AGUS AG AN AM CÉANNA IS FÉIDIR LE GACH BALL FOIRNE TAITHÍ A FHÁIL AR FHOGHLAIM I DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA IOMCHUÍ. BÍONN AN SEOMRA CÉANNA INA SPÁS FOGHLAMA NUA, A NUASHONRAÍTEAR I GCÓNAÍ AGUS A BHÍONN AG FORBAIRT AGUS A BHFUIL ROCHTAIN THAPA ÉASCA AIGE AR ÁBHAR DIGITEACH AR ARDÁIN OILIÚNA AGUS AR ACMHAINNÍ COMHROINNTE LE HEISPÉIRIS ILSTÓIREACHA. TÁ CINNEADH DÉANTA AG ÁR N-INSTITIÚID LÁITHREACHT NA DTEICNEOLAÍOCHTAÍ COS SEO A FHEABHSÚ, I DTÉARMAÍ CÁILÍOCHTA AGUS PRÓISIS ARAON. (Irish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTETS FRÄMSTA MÅL ÄR ATT INRÄTTA EN RAD DIGITALA VERKTYG OCH ATT INRÄTTA UTBILDNINGSMILJÖER SOM ÄR I LINJE MED VAD SOM TILLHANDAHÅLLS AV MIUR ELLER SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT FÖRBÄTTRA INNOVATIVA UNDERVISNINGSPROCESSER SOM BYGGER PÅ ANVÄNDNING AV DIGITAL TEKNIK. INLÄRNINGSPROCESSEN MED HJÄLP AV SÅDANA VERKTYG OMVANDLAS TILL NÅGOT SOM DELAS GENOM DEN POTENTIAL SOM ERBJUDS GENOM DE DIGITALA SAMARBETSVERKTYG SOM ÄR TILLGÄNGLIGA FÖR INDIVIDEN OCH SAMTIDIGT SOM PERSONALEN KAN UPPLEVA LÄRANDE I LÄMPLIGA INLÄRNINGSMILJÖER. SAMMA KAMMARE BLIR ETT NYTT, STÄNDIGT UPPDATERAT OCH FÖRÄNDERLIGT LÄRANDEUTRYMME MED SNABB OCH ENKEL TILLGÅNG TILL DIGITALT INNEHÅLL TILL UTBILDNINGSPLATTFORMAR OCH DELADE RESURSER MED MULTISENSORISKA UPPLEVELSER. VÅR INSTITUTION HAR BESLUTAT ATT FÖRBÄTTRA NÄRVARON AV DESSA TEKNIKER, BÅDE I FRÅGA OM KVALITET OCH PROCESS. (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON LUUA MITMESUGUSEID DIGITAALSEID VAHENDEID JA LUUA KOOLITUSKESKKOND, MIS ON KOOSKÕLAS MIURI PAKUTAVAGA VÕI MIS VÕIMALDAB PARANDADA DIGITEHNOLOOGIA KASUTAMISEL PÕHINEVAID UUENDUSLIKKE ÕPETAMISPROTSESSE. SELLISTE VAHENDITE ABIL TOIMUV ÕPPEPROTSESS MUUDETAKSE MILLEKSKI, MIDA JAGATAKSE POTENTSIAALI ABIL.SEE ON LOODUD INDIVIDUAALSETELE KOOSTÖÖPÕHISTELE DIGITAALSETELE VAHENDITELE JA SAMAL AJAL SAAVAD TÖÖTAJAD ÕPPIDA SOBIVAS ÕPIKESKKONNAS. SAMAST KOJAST SAAB UUS, PIDEVALT AJAKOHASTATAV JA ARENEV ÕPPERUUM, MILLEL ON KIIRE JA LIHTNE JUURDEPÄÄS DIGITAALSELE INFOSISULE KOOLITUSPLATVORMIDELE JA JAGATUD RESSURSSIDELE, MILLEL ON MITMEKÜLGNE KOGEMUS. MEIE INSTITUTSIOON ON OTSUSTANUD PARANDADA NENDE COS TEHNOLOOGIATE OLEMASOLU NII KVALITEEDI KUI KA PROTSESSI OSAS. (Estonian)
3 July 2022
0 references
VALENZA
0 references
Identifiers
D66J15001870007
0 references