ICT FOR LEARNING AND CLUSION (Q1881267): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||
| (2 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||
Deprecated rank | |||
| Property / Italian Kohesio ID | |||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-em-2017-7 / rank | |||
| Property / instance of | |||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||
Normal rank | |||
| Property / call for proposal | |||
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI | |||
| Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank | |||
Normal rank | |||
Latest revision as of 19:15, 8 April 2023
Project Q1881267 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ICT FOR LEARNING AND CLUSION |
Project Q1881267 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
14 September 2017
0 references
29 May 2018
0 references
29 May 2018
0 references
ISTITUTO SUPERIORE "MAGNAGHI-SOLARI"
0 references
44°48'53.14"N, 9°58'46.49"E
0 references
LISTITUTO CON QUESTO PROGETTO INTENDE REALIZZARE UNO SPAZIO ALTERNATIVO PER LAPPRENDIMENTO USUFRUIBILE DA TUTTE LE CLASSI CON LOBIETTIVO DI UTILIZZARE LA TECNOLOGIA E LA METODOLOGIA COLLABORATIVA OFFERTA DA UN AULA 3.0 PER FAR SVILUPPARE AI PROPRI ALLIEVI CONOSCENZE E COMPETENZE IN MANIERA SEMPLIFICATA ATTRAVERSO LA RICERCA. LAULA PERMETTER SICURAMENTE DI PUNTARE AD UNA METODOLOGIA DIDATTICA DI TIPO COLLABORATIVA DOVE IL PIACERE DI LAVORARE INSIEME ATTRAVERSO STRUMENTI DIGITALI PI VICINI ALLUTENZA PERMETTER UN APPRENDIMENTO DI TIPO SIGNIFICATIVO E LINTERIORIZZAZIONE DEI PROCESSI. LA DIDATTICA FONDATA SULLA RICERCA E LA COLLABORAZIONE NECESSITA DEL PASSAGGIO DA AMBIENTI STATICI AD AMBIENTI FLESSIBILI E DINAMICI DOVE LA CLASSICA AULA ASSUME UN NUOVO SETTING CHE FACILMENTE SI ADEGUA ALLE DIVERSE FASI DIDATTICHE E I PROTAGONISTI PRINCIPALI SONO GLI ALLIEVI IL DOCENTE ASSUME IL RUOLO DI FACILITATORE E ORGANIZZATORE DELLE ATTIVIT. QUESTA NUOVA ARCHITETTURA DELLAULA SAR CONFIGURATA CON TO (Italian)
0 references
THE INSTITUTION WITH THIS PROJECT AIMS TO REALISE AN ALTERNATIVE SPACE FOR LEARNING THAT CAN BE USED BY ALL CLASSES WITH THE AIM OF USING TECHNOLOGY AND THE COLLABORATIVE METHODOLOGY OFFERED BY A 3.0 CHAMBER TO DEVELOP KNOWLEDGE AND SKILLS IN A SIMPLIFIED WAY THROUGH RESEARCH. LAAWU CERTAINLY AIMS TO FOCUS ON COLLABORATIVE TEACHING METHODS, WHERE THE PLEASURE OF WORKING TOGETHER THROUGH ENHANCED DIGITAL IP TOOLS, ENABLING MEANINGFUL AND LINTORATORY LEARNING. TEACHING BASED ON RESEARCH AND COLLABORATION REQUIRES A SHIFT FROM STATIC TO DYNAMIC AND DYNAMIC ENVIRONMENTS WHERE THE CLASSIC PLENARY IS SETTING UP A NEW SETTING WHICH IS EASY TO ADAPT TO THE DIFFERENT EDUCATIONAL STAGES, AND THE MAIN PLAYERS ARE THE PUPILS, WHO WILL ACT AS FACILITATOR AND ORGANISER OF THE ACTIVITIES. THIS NEW ARCHITECTURE OF DELLAULA SAR CONFIGURED WITH TO (English)
0 references
Avec CE PROJET, l’INSTITUTE AIMS DE CRÉER UNE ESPAGNE ALTERNATIVE EST UTILISÉ PAR TOUTES LES CLASSES AVEC L’AIM D’UTILISER LA TECHNOLOGIE ET LA MÉTHODOLOGIE COLLABORATIVE OFFERÉ PAR UN AULA 3.0 POUR DÉVELOPPER le KNOWLEDGE ET LA MÉTHOLOGIE COLLABORATIVE PAR UN AULA 3.0 À DÉVELOPPER SES STUDENTS DE RECHERCHE. LAULA PERMETTRA CERTAINEMENT DE VISER UNE MÉTHODOLOGIE D’ENSEIGNEMENT COLLABORATIVE OÙ LE PLAISIR DE TRAVAILLER ENSEMBLE À TRAVERS LES OUTILS NUMÉRIQUES PI CLOSE ALLUTENZA PERMET UN APPRENTISSAGE SIGNIFICATIF ET UNE LINTERIORISATION DES PROCESSUS. L’ENSEIGNEMENT BASÉ SUR LA RECHERCHE ET LA COLLABORATION NÉCESSITE LA TRANSITION D’UN ENVIRONNEMENT STATIQUE À UN ENVIRONNEMENT FLEXIBLE ET DYNAMIQUE OÙ LA CLASSE CLASSIQUE PREND UN NOUVEAU CADRE QUI S’ADAPTE FACILEMENT AUX DIFFÉRENTES PHASES ÉDUCATIVES ET OÙ LES PRINCIPAUX PROTAGONISTES SONT LES ÉLÈVES QUE L’ENSEIGNANT ASSUME LE RÔLE DE FACILITATEUR ET D’ORGANISATEUR DES ACTIVITÉS. CETTE NOUVELLE ARCHITECTURE SARULA CONFIGURÉE AVEC: (French)
10 December 2021
0 references
Met dit PROJECT, de INSTITUTE AIMS om een alterne LEARNING SPACE dat kan worden gebruikt door alle CLASSES met het AIM van het gebruik van de TECHNOLOGIE en COLLABORATIVE METHODOLOGIE AANBIEDD door een AULA 3.0 om de kennis van de STUDENTs en SKILLs in een simplifiëteit te ontruimen. LAULA ZAL HET ZEKER MOGELIJK MAKEN OM TE STREVEN NAAR EEN GEZAMENLIJKE ONDERWIJSMETHODOLOGIE WAARBIJ HET PLEZIER OM SAMEN TE WERKEN VIA DIGITALE TOOLS PI CLOSE ALLUTENZA EEN ZINVOL LEREN EN LINTERIORISATIE VAN PROCESSEN MOGELIJK MAAKT. ONDERWIJS OP BASIS VAN ONDERZOEK EN SAMENWERKING VEREIST DE OVERGANG VAN STATISCHE NAAR FLEXIBELE EN DYNAMISCHE OMGEVINGEN WAAR HET KLASSIEKE KLASLOKAAL EEN NIEUWE SETTING AANNEEMT DIE ZICH GEMAKKELIJK AAN DE VERSCHILLENDE ONDERWIJSFASEN AANPAST EN DE BELANGRIJKSTE HOOFDROLSPELERS ZIJN DE LEERLINGEN DIE DE LERAAR DE ROL VAN FACILITATOR EN ORGANISATOR VAN DE ACTIVITEITEN NEEMT. DEZE NIEUWE SARULA ARCHITECTUUR GECONFIGUREERD MET (Dutch)
22 December 2021
0 references
Mit diesem PROJEKT, die INSTITUTE AIMS, um eine ALTERNATIVE LEARNING-Space zu kreieren, die von allen CLASSES mit dem Ziel, die TECHNOLOGIE und COLLABORATIVE METHODOLOGIE ANGEBOT ANGEBOTE ANGEBOT EINEN AULA 3.0 ITS STUDENTEN‚KNOWLEDGE und SKILLS in einer SIMPLIFIE ANGEBOTE ANGEBOTE ÜBER DIE AULA 3.0 ZU ENTWICKLEN STUDENTEN WISSEN und SKILLS in einer SIMPLIFIE ANGEBOT AN DIE AULA 3.0 ITS STUDENTEN‘ KNOWLEDGEBEN und SKILLS in einer SIMPLIFIE, die diese Wiederkunft. LAULA WIRD SICHERLICH EINE GEMEINSAME LEHRMETHODIK ANSTREBEN, BEI DER DIE FREUDE AN DER ZUSAMMENARBEIT MIT DIGITALEN WERKZEUGEN PI CLOSE ALLUTENZA EINE SINNVOLLE LERN- UND LINTERIORISATION VON PROZESSEN ERMÖGLICHT. DIE LEHRE AUF DER GRUNDLAGE VON FORSCHUNG UND ZUSAMMENARBEIT ERFORDERT DEN ÜBERGANG VON STATISCHEN ZU FLEXIBLEN UND DYNAMISCHEN UMGEBUNGEN, IN DENEN DAS KLASSISCHE KLASSENZIMMER EINEN NEUEN RAHMEN ANNIMMT, DER SICH LEICHT AN DIE VERSCHIEDENEN BILDUNGSPHASEN ANPASST UND DIE HAUPTDARSTELLER SIND DIE SCHÜLER, DIE DER LEHRER DIE ROLLE DES MODERATORS UND ORGANISATORS DER AKTIVITÄTEN ÜBERNIMMT. DIESE NEUE SARULA-ARCHITEKTUR KONFIGURIERT MIT (German)
23 December 2021
0 references
Con este proyecto, el INSTITUTO AIMS para crear un espacio de aprendizaje ALTERNATIVE que puede ser utilizado por todas las clases con el fin de utilizar la tecnología y la metodología COLABORATIVA que puede ser utilizado por un AULA 3.0 para desvelar el conocimiento de sus estaduales y SKILLS en un modo simplificado a través de la investigación. LAULA PERMITIRÁ SIN DUDA APUNTAR A UNA METODOLOGÍA PEDAGÓGICA COLABORATIVA DONDE EL PLACER DE TRABAJAR JUNTOS A TRAVÉS DE HERRAMIENTAS DIGITALES PI CERRAR ALLUTENZA PERMITE UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y LA LINTERIORISACIÓN DE LOS PROCESOS. LA ENSEÑANZA BASADA EN LA INVESTIGACIÓN Y LA COLABORACIÓN REQUIERE LA TRANSICIÓN DE ENTORNOS ESTÁTICOS A ENTORNOS FLEXIBLES Y DINÁMICOS DONDE EL AULA CLÁSICA ASUME UN NUEVO ESCENARIO QUE SE ADAPTA FÁCILMENTE A LAS DIFERENTES FASES EDUCATIVAS Y LOS PRINCIPALES PROTAGONISTAS SON LOS ESTUDIANTES QUE EL PROFESOR ASUME EL PAPEL DE FACILITADOR Y ORGANIZADOR DE LAS ACTIVIDADES. ESTA NUEVA ARQUITECTURA SARULA CONFIGURADA CON (Spanish)
23 January 2022
0 references
INSTITUTIONEN MED DETTE PROJEKT SIGTER MOD AT SKABE ET ALTERNATIVT LÆRINGSRUM, DER KAN ANVENDES AF ALLE KLASSER MED DET FORMÅL AT ANVENDE TEKNOLOGI OG DEN SAMARBEJDSMETODE, DER TILBYDES AF ET 3.0-KAMMER, TIL AT UDVIKLE VIDEN OG FÆRDIGHEDER PÅ EN FORENKLET MÅDE GENNEM FORSKNING. LAAWU HELT SIKKERT HAR TIL FORMÅL AT FOKUSERE PÅ KOLLABORATIVE UNDERVISNINGSMETODER, HVOR FORNØJELSEN AF AT ARBEJDE SAMMEN GENNEM FORBEDREDE DIGITALE IP-VÆRKTØJER, DER MULIGGØR MENINGSFULD OG LINTORATORY LÆRING. UNDERVISNING BASERET PÅ FORSKNING OG SAMARBEJDE KRÆVER ET SKIFT FRA STATISKE TIL DYNAMISKE OG DYNAMISKE MILJØER, HVOR DEN KLASSISKE PLENARFORSAMLING ETABLERER EN NY RAMME, DER ER NEM AT TILPASSE SIG DE FORSKELLIGE UDDANNELSESFASER, OG DE VIGTIGSTE AKTØRER ER ELEVERNE, DER VIL FUNGERE SOM FACILITATOR OG ARRANGØR AF AKTIVITETERNE. DENNE NYE ARKITEKTUR AF DELLAULA SAR KONFIGURERET MED TIL (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΊΔΡΥΜΑ ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΎ ΧΏΡΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΈΝΑ ΕΠΙΜΕΛΗΤΉΡΙΟ 3.0 ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΑΠΛΟΥΣΤΕΥΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΈΡΕΥΝΑΣ. ΤΟ LAAWU ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΊΓΟΥΡΑ ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΌΠΟΥ Η ΕΥΧΑΡΊΣΤΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΈΣΩ ΒΕΛΤΙΩΜΈΝΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ IP, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΉ ΚΑΙ LINTORATORY ΜΆΘΗΣΗ. Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΑΠΑΙΤΕΊ ΤΗ ΜΕΤΆΒΑΣΗ ΑΠΌ ΣΤΑΤΙΚΆ ΣΕ ΔΥΝΑΜΙΚΆ ΚΑΙ ΔΥΝΑΜΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΌΠΟΥ Η ΚΛΑΣΙΚΉ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊ ΈΝΑ ΝΈΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΕΊΝΑΙ ΕΎΚΟΛΟ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΕΊ ΣΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΣΤΆΔΙΑ, ΚΑΙ ΟΙ ΚΎΡΙΟΙ ΠΑΊΚΤΕΣ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΘΑ ΕΝΕΡΓΟΎΝ ΩΣ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΤΉΣ ΚΑΙ ΔΙΟΡΓΑΝΩΤΉΣ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ. ΑΥΤΉ Η ΝΈΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΉ ΤΗΣ DELLAULA SAR ΡΥΘΜΊΣΤΗΚΕ ΜΕ (Greek)
3 July 2022
0 references
INSTITUCIJA S OVIM PROJEKTOM IMA ZA CILJ OSTVARITI ALTERNATIVNI PROSTOR ZA UČENJE KOJI MOGU KORISTITI SVI RAZREDI S CILJEM KORIŠTENJA TEHNOLOGIJE I SURADNIČKE METODOLOGIJE KOJU NUDI KOMORA 3.0 ZA POJEDNOSTAVLJENI RAZVOJ ZNANJA I VJEŠTINA KROZ ISTRAŽIVANJE. LAAWU SVAKAKO IMA ZA CILJ USREDOTOČITI SE NA SURADNIČKE METODE POUČAVANJA, GDJE JE ZADOVOLJSTVO SURAĐIVATI KROZ POBOLJŠANE DIGITALNE IP ALATE, OMOGUĆUJUĆI SMISLENO I LINTORATORY UČENJE. NASTAVA TEMELJENA NA ISTRAŽIVANJU I SURADNJI ZAHTIJEVA PRIJELAZ S STATIČKOG NA DINAMIČNA I DINAMIČNA OKRUŽENJA U KOJIMA KLASIČNA PLENARNA SJEDNICA USPOSTAVLJA NOVO OKRUŽENJE KOJE SE LAKO PRILAGOĐAVA RAZLIČITIM OBRAZOVNIM FAZAMA, A GLAVNI SUDIONICI SU UČENICI, KOJI ĆE DJELOVATI KAO POMAGAČI I ORGANIZATORI AKTIVNOSTI. OVA NOVA ARHITEKTURA DELLAULA SAR KONFIGURIRANA S (Croatian)
3 July 2022
0 references
INSTITUȚIA CU ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ REALIZEZE UN SPAȚIU ALTERNATIV DE ÎNVĂȚARE CARE POATE FI UTILIZAT DE TOATE CLASELE CU SCOPUL DE A UTILIZA TEHNOLOGIA ȘI METODOLOGIA COLABORATIVĂ OFERITĂ DE O CAMERĂ 3.0 PENTRU A DEZVOLTA CUNOȘTINȚE ȘI COMPETENȚE ÎNTR-UN MOD SIMPLIFICAT PRIN CERCETARE. LAAWU ÎȘI PROPUNE CU SIGURANȚĂ SĂ SE CONCENTREZE ASUPRA METODELOR DE PREDARE COLABORATIVE, ÎN CARE PLĂCEREA DE A LUCRA ÎMPREUNĂ PRIN INSTRUMENTE IP DIGITALE ÎMBUNĂTĂȚITE, CARE SĂ PERMITĂ ÎNVĂȚAREA SEMNIFICATIVĂ ȘI LINTORIE. PREDAREA BAZATĂ PE CERCETARE ȘI COLABORARE NECESITĂ TRECEREA DE LA MEDII STATICE LA MEDII DINAMICE ȘI DINAMICE, ÎN CARE SESIUNEA PLENARĂ CLASICĂ CREEAZĂ UN CADRU NOU, UȘOR DE ADAPTAT LA DIFERITELE ETAPE EDUCAȚIONALE, IAR PRINCIPALII ACTORI SUNT ELEVII, CARE VOR ACȚIONA CA FACILITATOR ȘI ORGANIZATOR AL ACTIVITĂȚILOR. ACEASTĂ NOUĂ ARHITECTURĂ A DELLAULA SAR CONFIGURAT CU (Romanian)
3 July 2022
0 references
INŠTITÚCIA S TÝMTO PROJEKTOM SI KLADIE ZA CIEĽ REALIZOVAŤ ALTERNATÍVNY PRIESTOR PRE VZDELÁVANIE, KTORÝ MÔŽU VYUŽIŤ VŠETKY TRIEDY S CIEĽOM VYUŽÍVAŤ TECHNOLÓGIU A METODIKU SPOLUPRÁCE, KTORÚ PONÚKA KOMORA 3.0 NA ROZVOJ VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ ZJEDNODUŠENÝM SPÔSOBOM PROSTREDNÍCTVOM VÝSKUMU. LAAWU SA URČITE ZAMERIAVA NA KOLABORATÍVNE VYUČOVACIE METÓDY, KDE JE RADOSŤ SPOLUPRACOVAŤ PROSTREDNÍCTVOM VYLEPŠENÝCH DIGITÁLNYCH NÁSTROJOV IP, KTORÉ UMOŽŇUJÚ ZMYSLUPLNÉ UČENIE SA A LINTORATORY. VÝUČBA ZALOŽENÁ NA VÝSKUME A SPOLUPRÁCI SI VYŽADUJE PRECHOD OD STATICKÉHO K DYNAMICKÉMU A DYNAMICKÉMU PROSTREDIU, KDE KLASICKÉ PLENÁRNE ZASADNUTIE VYTVÁRA NOVÉ PROSTREDIE, KTORÉ SA ĽAHKO PRISPÔSOBUJE RÔZNYM ŠTÁDIÁM VZDELÁVANIA, A HLAVNÝMI HRÁČMI SÚ ŽIACI, KTORÍ BUDÚ PÔSOBIŤ AKO SPROSTREDKOVATEĽ A ORGANIZÁTOR AKTIVÍT. TÁTO NOVÁ ARCHITEKTÚRA DELLAULA SAR NAKONFIGUROVANÁ S (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-ISTITUZZJONI MA’ DAN IL-PROĠETT GĦANDHA L-GĦAN LI TIRREALIZZA SPAZJU ALTERNATTIV GĦAT-TAGĦLIM LI JISTA’ JINTUŻA MILL-KLASSIJIET KOLLHA BIL-GĦAN LI TINTUŻA T-TEKNOLOĠIJA U L-METODOLOĠIJA KOLLABORATTIVA OFFRUTA MINN KAMRA 3.0 BIEX JIĠU ŻVILUPPATI L-GĦARFIEN U L-ĦILIET B’MOD SIMPLIFIKAT PERMEZZ TAR-RIĊERKA. LAAWU ĊERTAMENT GĦANDU L-GĦAN LI JIFFOKA FUQ METODI TA’ TAGĦLIM KOLLABORATTIVI, FEJN IL-PJAĊIR TA’ ĦIDMA FLIMKIEN PERMEZZ TA’ GĦODOD DIĠITALI MTEJBA TAL-IP, LI JIPPERMETTU TAGĦLIM SINIFIKANTI U LINTORATORY. IT-TAGĦLIM IBBAŻAT FUQ IR-RIĊERKA U L-KOLLABORAZZJONI JEĦTIEĠ BIDLA MINN AMBJENTI STATIĊI GĦAL DAWK DINAMIĊI U DINAMIĊI FEJN IL-PLENARJA KLASSIKA QED TWAQQAF AMBJENT ĠDID LI HUWA FAĊLI BIEX JIĠI ADATTAT GĦALL-ISTADJI EDUKATTIVI DIFFERENTI, U L-ATTURI EWLENIN HUMA L-ISTUDENTI, LI SE JAĠIXXU BĦALA FAĊILITATUR U ORGANIZZATUR TAL-ATTIVITAJIET. DIN L-ARKITETTURA L-ĠDIDA TA ‘DELLAULA SAR KKONFIGURAT MA’ (Maltese)
3 July 2022
0 references
A INSTITUIÇÃO COM ESTE PROJETO PRETENDE REALIZAR UM ESPAÇO ALTERNATIVO DE APRENDIZAGEM QUE POSSA SER UTILIZADO POR TODAS AS MALTAS COM O OBJETIVO DE UTILIZAR A TECNOLOGIA E A METODOLOGIA COLABORATIVA OFERECIDA POR UMA CÂMARA 3.0 PARA DESENVOLVER CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS DE FORMA SIMPLIFICADA ATRAVÉS DA INVESTIGAÇÃO. LAAWU CERTAMENTE VISA FOCAR EM MÉTODOS DE ENSINO COLABORATIVOS, ONDE O PRAZER DE TRABALHAR EM CONJUNTO ATRAVÉS DE FERRAMENTAS DIGITAIS IP APRIMORADAS, PERMITINDO APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E LINTORATORY. O ENSINO BASEADO NA INVESTIGAÇÃO E NA COLABORAÇÃO EXIGE UMA TRANSIÇÃO DE AMBIENTES ESTÁTICOS PARA AMBIENTES DINÂMICOS E DINÂMICOS, EM QUE O PLENÁRIO CLÁSSICO ESTÁ A CRIAR UM NOVO QUADRO QUE É FÁCIL DE ADAPTAR ÀS DIFERENTES FASES EDUCATIVAS, E OS PRINCIPAIS INTERVENIENTES SÃO OS ALUNOS, QUE ATUARÃO COMO FACILITADOR E ORGANIZADOR DAS ATIVIDADES. ESTA NOVA ARQUITETURA DA DELLAULA SAR CONFIGURADA COM (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKKEEN TOTEUTTANEEN OPPILAITOKSEN TAVOITTEENA ON LUODA OPPIMISELLE VAIHTOEHTOINEN TILA, JOTA VOIDAAN KÄYTTÄÄ KAIKISSA LUOKISSA JA JONKA TAVOITTEENA ON KÄYTTÄÄ 3.0-KAMARIN TARJOAMAA TEKNOLOGIAA JA YHTEISTYÖMENETELMIÄ TIETOJEN JA TAITOJEN KEHITTÄMISEKSI YKSINKERTAISTETULLA TAVALLA TUTKIMUKSEN AVULLA. LAAWU PYRKII VARMASTI KESKITTYMÄÄN YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVIIN OPETUSMENETELMIIN, JOISSA ON ILO TYÖSKENNELLÄ YHDESSÄ PARANNETTUJEN DIGITAALISTEN IP-TYÖKALUJEN AVULLA, MIKÄ MAHDOLLISTAA MIELEKKÄÄN JA LINTORATORY-OPPIMISEN. TUTKIMUKSEEN JA YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVA OPETUS EDELLYTTÄÄ SIIRTYMISTÄ STAATTISISTA DYNAAMISIIN JA DYNAAMISIIN YMPÄRISTÖIHIN, JOISSA KLASSINEN TÄYSISTUNTO LUO UUDEN YMPÄRISTÖN, JOKA ON HELPPO SOPEUTUA ERI KOULUTUSVAIHEISIIN. TÄRKEIMMÄT TOIMIJAT OVAT OPPILAAT, JOTKA TOIMIVAT TOIMINNAN EDISTÄJÄNÄ JA JÄRJESTÄJÄNÄ. TÄMÄ UUSI ARKKITEHTUURI DELLAULA SAR KONFIGUROITU (Finnish)
3 July 2022
0 references
INSTYTUCJA REALIZUJĄCA TEN PROJEKT MA NA CELU STWORZENIE ALTERNATYWNEJ PRZESTRZENI UCZENIA SIĘ, Z KTÓREJ MOGĄ KORZYSTAĆ WSZYSTKIE ZAJĘCIA W CELU WYKORZYSTANIA TECHNOLOGII I METODOLOGII WSPÓŁPRACY OFEROWANEJ PRZEZ IZBĘ 3.0 W CELU ROZWOJU WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI W SPOSÓB UPROSZCZONY POPRZEZ BADANIA. LAAWU Z PEWNOŚCIĄ MA NA CELU SKUPIENIE SIĘ NA METODACH NAUCZANIA OPARTYCH NA WSPÓŁPRACY, GDZIE PRZYJEMNOŚĆ WSPÓŁPRACY POPRZEZ ULEPSZONE CYFROWE NARZĘDZIA IP, UMOŻLIWIAJĄCA KONSTRUKTYWNY I LINTORATORYCZNY UCZENIE SIĘ. NAUCZANIE OPARTE NA BADANIACH I WSPÓŁPRACY WYMAGA PRZEJŚCIA OD ŚRODOWISK STATYCZNYCH DO DYNAMICZNYCH I DYNAMICZNYCH, W KTÓRYCH KLASYCZNE POSIEDZENIE PLENARNE TWORZY NOWE OTOCZENIE ŁATWE DO DOSTOSOWANIA DO RÓŻNYCH ETAPÓW KSZTAŁCENIA, A GŁÓWNYMI GRACZAMI SĄ UCZNIOWIE, KTÓRZY BĘDĄ PEŁNIĆ ROLĘ MEDIATORA I ORGANIZATORA DZIAŁAŃ. TA NOWA ARCHITEKTURA DELLAULA SAR SKONFIGUROWANA DO (Polish)
3 July 2022
0 references
INSTITUCIJA S TEM PROJEKTOM ŽELI URESNIČITI ALTERNATIVNI PROSTOR ZA UČENJE, KI GA LAHKO UPORABLJAJO VSI RAZREDI Z NAMENOM UPORABE TEHNOLOGIJE IN METODOLOGIJE SODELOVANJA, KI JO PONUJA 3.0 ZBORNICA ZA POENOSTAVLJEN RAZVOJ ZNANJA IN SPRETNOSTI Z RAZISKAVAMI. LAAWU SI ZAGOTOVO PRIZADEVA, DA BI SE OSREDOTOČILI NA SODELOVALNE UČNE METODE, KJER JE UŽITEK SODELOVANJA S POMOČJO IZBOLJŠANIH DIGITALNIH IP ORODIJ, KI OMOGOČAJO SMISELNO IN LINTORATORY UČENJE. POUČEVANJE, KI TEMELJI NA RAZISKAVAH IN SODELOVANJU, ZAHTEVA PREHOD S STATIČNEGA K DINAMIČNEMU IN DINAMIČNEMU OKOLJU, KJER KLASIČNO PLENARNO ZASEDANJE VZPOSTAVLJA NOVO OKOLJE, KI GA JE ENOSTAVNO PRILAGODITI RAZLIČNIM STOPNJAM IZOBRAŽEVANJA, GLAVNI AKTERJI PA SO UČENCI, KI BODO DELOVALI KOT SPODBUJEVALCI IN ORGANIZATORJI DEJAVNOSTI. TA NOVA ARHITEKTURA DELLAULA SAR KONFIGURIRANA Z (Slovenian)
3 July 2022
0 references
CÍLEM INSTITUCE S TÍMTO PROJEKTEM JE VYTVOŘIT ALTERNATIVNÍ PROSTOR PRO UČENÍ, KTERÝ MOHOU VYUŽÍVAT VŠECHNY TŘÍDY S CÍLEM VYUŽÍT TECHNOLOGIE A METODIKU SPOLUPRÁCE, KTEROU NABÍZÍ KOMORA 3.0 PRO ROZVOJ ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ ZJEDNODUŠENÝM ZPŮSOBEM PROSTŘEDNICTVÍM VÝZKUMU. LAAWU SE ROZHODNĚ ZAMĚŘUJE NA METODY VÝUKY ZALOŽENÉ NA SPOLUPRÁCI, KDE JE POTĚŠENÍM SPOLUPRACOVAT PROSTŘEDNICTVÍM VYLEPŠENÝCH DIGITÁLNÍCH NÁSTROJŮ IP, KTERÉ UMOŽŇUJÍ SMYSLUPLNÉ A LINTORATORY UČENÍ. VÝUKA ZALOŽENÁ NA VÝZKUMU A SPOLUPRÁCI VYŽADUJE PŘECHOD OD STATICKÉHO K DYNAMICKÉMU A DYNAMICKÉMU PROSTŘEDÍ, KDE KLASICKÉ PLENÁRNÍ ZASEDÁNÍ VYTVÁŘÍ NOVÉ PROSTŘEDÍ, KTERÉ SE SNADNO PŘIZPŮSOBÍ RŮZNÝM VZDĚLÁVACÍM FÁZÍM, A HLAVNÍMI HRÁČI JSOU ŽÁCI, KTEŘÍ BUDOU PŮSOBIT JAKO ZPROSTŘEDKOVATEL A ORGANIZÁTOR ČINNOSTÍ. TATO NOVÁ ARCHITEKTURA DELLAULA SAR NAKONFIGUROVÁNA S (Czech)
3 July 2022
0 references
INSTITUCIJA, ĮGYVENDINANTI ŠĮ PROJEKTĄ, SIEKIA SUKURTI ALTERNATYVIĄ MOKYMOSI ERDVĘ, KURIA GALĖTŲ NAUDOTIS VISOS KLASĖS, SIEKIANT PANAUDOTI TECHNOLOGIJAS IR BENDRADARBIAVIMO METODIKĄ, KURIĄ SIŪLO 3,0 RŪMŲ, KAD ATLIEKANT MOKSLINIUS TYRIMUS BŪTŲ SUPAPRASTINTOS ŽINIOS IR ĮGŪDŽIAI. LAAWU TIKRAI SIEKIA SUTELKTI DĖMESĮ Į BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMUS MOKYMO METODUS, KAI MALONUMAS DIRBTI KARTU NAUDOJANT PATOBULINTAS SKAITMENINES IP PRIEMONES, LEIDŽIANČIAS PRASMINGAI IR LINTORATORY MOKYTIS. MOKSLINIAIS TYRIMAIS IR BENDRADARBIAVIMU PAGRĮSTAM MOKYMUI REIKIA PEREITI NUO STATINĖS PRIE DINAMIŠKOS IR DINAMIŠKOS APLINKOS, KURIOJE KLASIKINIS PLENARINIS POSĖDIS SUKURIA NAUJĄ APLINKĄ, KURIĄ LENGVA PRITAIKYTI SKIRTINGIEMS ŠVIETIMO ETAPAMS, O PAGRINDINIAI DALYVIAI YRA MOKINIAI, KURIE VEIKS KAIP PAGALBININKAS IR VEIKLOS ORGANIZATORIUS. ŠI NAUJA DELLAULA SAR ARCHITEKTŪRA SUKONFIGŪRUOTA SU (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
ŠĪ PROJEKTA IESTĀDES MĒRĶIS IR IZVEIDOT ALTERNATĪVU MĀCĪBU TELPU, KO VAR IZMANTOT VISAS KLASES, LAI IZMANTOTU TEHNOLOĢIJU UN SADARBĪBAS METODOLOĢIJU, KO PIEDĀVĀ 3.0 PALĀTA, LAI VIENKĀRŠOTU ZINĀŠANU UN PRASMJU ATTĪSTĪŠANU AR PĒTNIECĪBAS PALĪDZĪBU. LAAWU, PROTAMS, MĒRĶIS IR KONCENTRĒTIES UZ SADARBĪBAS MĀCĪBU METODĒM, KUR PRIEKS STRĀDĀT KOPĀ, IZMANTOJOT UZLABOTUS DIGITĀLOS IP RĪKUS, KAS ĻAUJ JĒGPILNU UN LINTORATORY MĀCĪŠANĀS. MĀCĪŠANAI, KURAS PAMATĀ IR PĒTNIECĪBA UN SADARBĪBA, IR NEPIECIEŠAMA PĀREJA NO STATISKAS UZ DINAMISKU UN DINAMISKU VIDI, KUR KLASISKĀS PLENĀRSĒDES IZVEIDO JAUNU VIDI, KO IR VIEGLI PIELĀGOT DAŽĀDIEM IZGLĪTĪBAS POSMIEM, UN GALVENIE DALĪBNIEKI IR SKOLĒNI, KURI DARBOSIES KĀ PASĀKUMU VEICINĀTĀJI UN ORGANIZĒTĀJI. ŠĪ JAUNĀ DELLAULA SAR ARHITEKTŪRA KONFIGURĒTA AR (Latvian)
3 July 2022
0 references
ИНСТИТУЦИЯТА С ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ АЛТЕРНАТИВНО ПРОСТРАНСТВО ЗА УЧЕНЕ, КОЕТО ДА МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ОТ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ С ЦЕЛ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИИТЕ И СЪВМЕСТНАТА МЕТОДОЛОГИЯ, ПРЕДЛАГАНА ОТ 3-ТА КАМАРА ЗА РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ ПО ОПРОСТЕН НАЧИН ЧРЕЗ НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ. LAAWU СЪС СИГУРНОСТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ВЪРХУ МЕТОДИТЕ НА СЪВМЕСТНО ПРЕПОДАВАНЕ, ПРИ КОИТО УДОВОЛСТВИЕТО ДА РАБОТИМ ЗАЕДНО ЧРЕЗ УСЪВЪРШЕНСТВАНИ ЦИФРОВИ IP ИНСТРУМЕНТИ, ДАВАЩИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА СМИСЛЕНО И LINTORATORY ОБУЧЕНИЕ. ПРЕПОДАВАНЕТО, ОСНОВАНО НА НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ И СЪТРУДНИЧЕСТВО, ИЗИСКВА ПРЕМИНАВАНЕ ОТ СТАТИЧНА КЪМ ДИНАМИЧНА И ДИНАМИЧНА СРЕДА, В КОЯТО КЛАСИЧЕСКАТА ПЛЕНАРНА ЗАЛА СЪЗДАВА НОВА СРЕДА, КОЯТО Е ЛЕСНА ЗА АДАПТИРАНЕ КЪМ РАЗЛИЧНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ЕТАПИ, А ОСНОВНИТЕ УЧАСТНИЦИ СА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ЩЕ ДЕЙСТВАТ КАТО ПОСРЕДНИК И ОРГАНИЗАТОР НА ДЕЙНОСТИТЕ. ТАЗИ НОВА АРХИТЕКТУРА НА DELLAULA SAR КОНФИГУРИРАНА С (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ INTÉZMÉNY EZZEL A PROJEKTTEL EGY ALTERNATÍV TANULÁSI TERET KÍVÁN MEGVALÓSÍTANI, AMELYET MINDEN OSZTÁLY HASZNÁLHAT AZZAL A CÉLLAL, HOGY A TECHNOLÓGIA ÉS A 3.0 KAMARA ÁLTAL KÍNÁLT EGYÜTTMŰKÖDÉSI MÓDSZERTAN SEGÍTSÉGÉVEL A TUDÁST ÉS KÉSZSÉGEKET A KUTATÁSON KERESZTÜL EGYSZERŰSÍTETT MÓDON FEJLESSZÉK. LAAWU TERMÉSZETESEN CÉLJA, HOGY ÖSSZPONTOSÍTSON AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANÍTÁSI MÓDSZEREK, AHOL AZ ÖRÖM EGYÜTT DOLGOZNI A TOVÁBBFEJLESZTETT DIGITÁLIS IP ESZKÖZÖK, LEHETŐVÉ TÉVE AZ ÉRTELMES ÉS LINTORATORY TANULÁS. A KUTATÁSON ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ OKTATÁS A STATIKUSRÓL A DINAMIKUS ÉS DINAMIKUS KÖRNYEZETRE VALÓ ÁTTÉRÉST TESZI SZÜKSÉGESSÉ, AHOL A KLASSZIKUS PLENÁRIS ÜLÉS EGY OLYAN ÚJ KÖRNYEZETET HOZ LÉTRE, AMELY KÖNNYEN ALKALMAZKODIK A KÜLÖNBÖZŐ OKTATÁSI SZAKASZOKHOZ, ÉS A FŐSZEREPLŐK A TANULÓK, AKIK A TEVÉKENYSÉGEK SZERVEZŐJEKÉNT ÉS SZERVEZŐJEKÉNT JÁRNAK EL. EZ AZ ÚJ ARCHITEKTÚRA DELLAULA SAR KONFIGURÁLVA (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN INSTITIÚID LEIS AN TIONSCADAL SEO SPÁS MALARTACH FOGHLAMA A BHAINT AMACH AR FÉIDIR LE GACH RANG É A ÚSÁID AGUS É MAR AIDHM LEIS AN TEICNEOLAÍOCHT AGUS AN MHODHEOLAÍOCHT CHOMHOIBRÍOCH A CHUIREANN SEOMRA 3.0 AR FÁIL A ÚSÁID CHUN EOLAS AGUS SCILEANNA A FHORBAIRT AR BHEALACH SIMPLITHE TRÍ THAIGHDE. IS CINNTE GO BHFUIL SÉ MAR AIDHM AG LAAWU DÍRIÚ AR MHODHANNA TEAGAISC COMHOIBRÍOCHA, I GCÁS AN PLÉISIÚR A BHEITH AG OBAIR LE CHÉILE TRÍ UIRLISÍ DIGITEACHA IP FEABHSAITHE, RUD A CHUMASAÍONN FOGHLAIM BHRÍOCH AGUS LINTORATORY. ÉILÍONN TEAGASC BUNAITHE AR THAIGHDE AGUS COMHOIBRIÚ AISTRIÚ Ó THIMPEALLACHTAÍ STATACHA GO TIMPEALLACHTAÍ DINIMICIÚLA AGUS DINIMICIÚLA INA BHFUIL SUÍOMH NUA Á CHUR AR BUN AG AN SEISIÚN IOMLÁNACH CLASAICEACH ATÁ ÉASCA A CHUR IN OIRIÚINT DO NA CÉIMEANNA ÉAGSÚLA OIDEACHAIS, AGUS GURB IAD NA PRÍOMHIMREOIRÍ NA DALTAÍ, A GHNÍOMHÓIDH MAR ÉASCAITHEOIR AGUS MAR EAGRAÍ NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ. SEO AILTIREACHT NUA DE SAR DELLAULA CUMRAITHE LE (Irish)
3 July 2022
0 references
INSTITUTIONEN MED DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT FÖRVERKLIGA ETT ALTERNATIVT UTRYMME FÖR LÄRANDE SOM KAN ANVÄNDAS AV ALLA KLASSER I SYFTE ATT ANVÄNDA TEKNIK OCH SAMARBETSMETODIK SOM ERBJUDS AV EN 3.0 KAMMARE FÖR ATT UTVECKLA KUNSKAP OCH FÄRDIGHETER PÅ ETT FÖRENKLAT SÄTT GENOM FORSKNING. LAAWU SYFTAR VERKLIGEN TILL ATT FOKUSERA PÅ SAMARBETSBASERADE UNDERVISNINGSMETODER, DÄR NÖJET ATT ARBETA TILLSAMMANS MED FÖRBÄTTRADE DIGITALA IP-VERKTYG, MÖJLIGGÖRA MENINGSFULLT OCH LINTORATORY LÄRANDE. UNDERVISNING BASERAD PÅ FORSKNING OCH SAMARBETE KRÄVER EN ÖVERGÅNG FRÅN STATISKA TILL DYNAMISKA OCH DYNAMISKA MILJÖER DÄR DEN KLASSISKA PLENARFÖRSAMLINGEN INRÄTTAR EN NY MILJÖ SOM ÄR LÄTT ATT ANPASSA TILL DE OLIKA UTBILDNINGSSTADIERNA, OCH HUVUDAKTÖRERNA ÄR ELEVERNA, SOM KOMMER ATT FUNGERA SOM FACILITATOR OCH ORGANISATÖR AV VERKSAMHETEN. DENNA NYA ARKITEKTUR AV DELLAULA SAR KONFIGURERAD MED ATT (Swedish)
3 July 2022
0 references
SELLE PROJEKTIGA ASUTUSE EESMÄRK ON REALISEERIDA ALTERNATIIVNE ÕPPIMISRUUM, MIDA SAAVAD KASUTADA KÕIK KLASSID, ET KASUTADA TEHNOLOOGIAT JA KOOSTÖÖMETOODIKAT, MIDA PAKUB 3.0 KODA, ET ARENDADA TEADMISI JA OSKUSI LIHTSUSTATUD VIISIL TEADUSUURINGUTE KAUDU. LAAWU EESMÄRK ON KINDLASTI KESKENDUDA KOOSTÖÖPÕHISTELE ÕPETAMISMEETODITELE, KUS ON RÕÕM TEHA KOOSTÖÖD TÄIUSTATUD DIGITAALSETE IP-VAHENDITE ABIL, VÕIMALDADES SISUKAT JA LINTORATORY ÕPPIMIST. TEADUSTÖÖL JA KOOSTÖÖL PÕHINEV ÕPETAMINE NÕUAB ÜLEMINEKUT STAATILISELT DÜNAAMILISELE JA DÜNAAMILISELE KESKKONNALE, KUS KLASSIKALINE TÄISKOGU LOOB UUE KESKKONNA, MIDA ON LIHTNE KOHANDADA ERINEVATE HARIDUSETAPPIDEGA, NING PEAMISED OSALEJAD ON ÕPILASED, KES TEGUTSEVAD TEGEVUSTE VAHENDAJA JA KORRALDAJANA. SEE DELLAULA SARI UUS ARHITEKTUUR KONFIGUREERITUD (Estonian)
3 July 2022
0 references
SALSOMAGGIORE TERME
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
G56J15001820007
0 references