NETWORK CLASSES (Q1862694): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||
| (One intermediate revision by one other user not shown) | |||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||
Deprecated rank | |||
| Property / instance of | |||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||
Normal rank | |||
| Property / call for proposal | |||
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN | |||
| Property / call for proposal: 9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN / rank | |||
Normal rank | |||
Latest revision as of 19:09, 8 April 2023
Project Q1862694 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NETWORK CLASSES |
Project Q1862694 in Italy |
Statements
8,399.39 Euro
0 references
15,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
12 February 2016
0 references
25 March 2017
0 references
30 March 2017
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO GIACOMO LEOPARDI DI POTENZA
0 references
40°38'18.24"N, 15°48'7.96"E
0 references
NELLA SOCIET DELLE TIC NECESSARIO FORNIRE LA CONNESSIONE INTERNET PER PERMETTERE LACCESSO ALLE INFORMAZIONI IN TEMPO REALE ALLINTERA COMUNIT SCOLASTICA PERTANTO LE TECNOLOGIE DELLA RETE PER LINTERO ISTITUTO UN REQUISITO DETERMINANTE PER POTER UTILIZZARE ALCUNI STRUMENTI DIDATTICI COMPUTER LIM ECC ED IN QUANTO METODOLOGIA PREVALENTE DI ACCESSO A FONTI DIVERSE DAL LIBRO DI TESTO NELLO STESSO TEMPO DIVENTATO MATERIA DI INSEGNAMENTO E DI APPROFONDIMENTO PERCH CON ESSE CHE SI CONCRETIZZANO LE AZIONI FORMATIVE DI RAFFORZAMENTO DELLA CONSAPEVOLEZZA DELLA PROPRIA IDENTIT DIGITALE DI PREVENZIONE E CONTRASTO DEL CYBERBULLISMO DI EDUCAZIONE ALLA COMUNICAZIONE DIGITALEUNA ATTENZIONE PARTICOLARE INOLTRE VIENE RISERVATA AGLI ALUNNI CON DIFFICOLT IN QUANTO NECESSITANO DI INTERVENTI DIDATTICI INNOVATIVI E TECNOLOGICI (Italian)
0 references
IN THE ICT SOCIETY NEEDED TO PROVIDE THE INTERNET CONNECTION TO ENABLE ACCESS TO INFORMATION IN REAL TIME ALLINTERA, THEREFORE, THE NETWORK TECHNOLOGY FOR THE WHOLE INSTITUTION IS A DECISIVE REQUIREMENT FOR USING SOME OF THE EDUCATIONAL TOOLS ON A NUMBER OF COMPUTER TOOLS, ETC., AND AS THE PREDOMINANT METHOD OF ACCESS TO SOURCES OTHER THAN THE TEXT BOOK AT THE SAME TIME, WHICH HAS BECOME THE SUBJECT OF TEACHING AND FURTHER LEARNING WITH THEM, IN ORDER TO TAKE THE FORM OF EDUCATION TO INCREASE AWARENESS OF THEIR IDENTITY IN PREVENTING AND COMBATING CYBER-BULLYING OF COMMUNICATION EDUCATION IN DIGITALUEURA PARTICULAR ATTENTION IS ALSO GIVEN TO PUPILS WITH DIFFICULTY AS THEY NEED INNOVATIVE AND TECHNOLOGICAL TEACHING MEASURES. (English)
0 references
DANS LA SOCIÉTÉ DES TIC, IL EST NÉCESSAIRE DE FOURNIR LA CONNEXION INTERNET AFIN DE PERMETTRE L’ACCÈS À L’INFORMATION EN TEMPS RÉEL À L’ENSEMBLE DE LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE. PAR CONSÉQUENT, LES TECHNOLOGIES DU RÉSEAU POUR L’ENSEMBLE DE L’INSTITUT SONT UNE EXIGENCE DÉTERMINANTE POUR L’UTILISATION DE CERTAINS OUTILS ÉDUCATIFS INFORMATIQUES LIM ETC. ET COMME LA MÉTHODOLOGIE PRÉDOMINANTE D’ACCÈS À D’AUTRES SOURCES QUE LE MANUEL EN MÊME TEMPS DEVIENNENT UN SUJET D’ENSEIGNEMENT ET D’APPROFONDISSEMENT PARCE QU’ELLES MATÉRIALISENT LES ACTIONS DE FORMATION POUR RENFORCER LA SENSIBILISATION À LEUR IDENTITÉ NUMÉRIQUE DE PRÉVENTION ET DE LUTTE CONTRE LA CYBERINTIMIDATION ÉDUCATION À LA COMMUNICATION DIGITALEUNA UNE ATTENTION PARTICULIÈRE EST ÉGALEMENT ACCORDÉE AUX ÉLÈVES EN DIFFICULTÉ PARCE QU’ILS ONT BESOIN D’INTERVENTIONS ÉDUCATIVES INNOVANTES ET TECHNOLOGIQUES (French)
10 December 2021
0 references
IN DER IKT-GESELLSCHAFT IST ES NOTWENDIG, DIE INTERNETVERBINDUNG BEREITZUSTELLEN, UM DEN ZUGANG ZU INFORMATIONEN IN ECHTZEIT FÜR DIE GESAMTE SCHULGEMEINSCHAFT ZU ERMÖGLICHEN. DAHER SIND DIE TECHNOLOGIEN DES NETZES FÜR DAS GESAMTE INSTITUT EINE ENTSCHEIDENDE VORAUSSETZUNG FÜR DIE NUTZUNG EINIGER BILDUNGSINSTRUMENTE COMPUTER LIM USW. UND DA DIE VORHERRSCHENDE METHODIK DES ZUGANGS ZU ANDEREN QUELLEN ALS DEM LEHRBUCH GLEICHZEITIG ZU EINEM THEMA DER LEHRE UND VERTIEFUNG WIRD, WEIL SIE MIT IHNEN DIE AUSBILDUNGSMASSNAHMEN MATERIALISIEREN, UM DAS BEWUSSTSEIN FÜR IHRE DIGITALE IDENTITÄT DER PRÄVENTION UND BEKÄMPFUNG DER CYBERMOBBING-KOMMUNIKATIONSBILDUNG ZU STÄRKEN DIGITALEUNA WIRD AUCH SCHÜLERN MIT SCHWIERIGKEITEN BESONDERE AUFMERKSAMKEIT GEWIDMET, WEIL SIE INNOVATIVE UND TECHNOLOGISCHE BILDUNGSMASSNAHMEN BENÖTIGEN. (German)
20 December 2021
0 references
IN DE ICT-MAATSCHAPPIJ IS HET NOODZAKELIJK OM DE INTERNETAANSLUITING AAN TE BIEDEN OM DE HELE SCHOOLGEMEENSCHAP IN REAL TIME TOEGANG TOT INFORMATIE TE BIEDEN. DAAROM ZIJN DE TECHNOLOGIEËN VAN HET NETWERK VOOR HET HELE INSTITUUT EEN BEPALENDE VEREISTE VOOR HET GEBRUIK VAN BEPAALDE ONDERWIJSHULPMIDDELEN LIM ENZ. EN AANGEZIEN DE OVERHEERSENDE METHODE VOOR TOEGANG TOT ANDERE BRONNEN DAN HET LEERBOEK TEGELIJKERTIJD EEN ONDERWERP VAN ONDERWIJS EN VERDIEPING WORDT, OMDAT ZIJ DAARMEE DE OPLEIDINGSACTIES UITVOEREN OM HET BEWUSTZIJN VAN HUN DIGITALE IDENTITEIT VAN PREVENTIE EN BESTRIJDING VAN CYBERPESTEN COMMUNICATIEONDERWIJS TE VERGROTEN, WORDT OOK SPECIALE AANDACHT BESTEED AAN LEERLINGEN MET MOEILIJKHEDEN OMDAT ZIJ INNOVATIEVE EN TECHNOLOGISCHE ONDERWIJSINTERVENTIES NODIG HEBBEN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
EN LA SOCIEDAD DE LAS TIC ES NECESARIO PROPORCIONAR LA CONEXIÓN A INTERNET PARA PERMITIR EL ACCESO A LA INFORMACIÓN EN TIEMPO REAL A TODA LA COMUNIDAD ESCOLAR, POR LO QUE LAS TECNOLOGÍAS DE LA RED PARA TODO EL INSTITUTO SON UN REQUISITO DETERMINANTE PARA EL USO DE ALGUNAS HERRAMIENTAS EDUCATIVAS INFORMÁTICAS LIM ETC. Y COMO LA METODOLOGÍA PREDOMINANTE DE ACCESO A FUENTES DISTINTAS DEL LIBRO DE TEXTO AL MISMO TIEMPO SE CONVIERTEN EN UN TEMA DE ENSEÑANZA Y PROFUNDIZACIÓN PORQUE CON ELLAS SE MATERIALIZAN LAS ACCIONES FORMATIVAS PARA FORTALECER LA CONCIENCIA DE SU IDENTIDAD DIGITAL DE PREVENCIÓN Y LUCHA CONTRA LA CIBERACOSO EDUCACIÓN EN COMUNICACIÓN DIGITALEUNA TAMBIÉN SE PRESTA ESPECIAL ATENCIÓN A LOS ALUMNOS CON DIFICULTADES PORQUE NECESITAN INTERVENCIONES EDUCATIVAS INNOVADORAS Y TECNOLÓGICAS (Spanish)
23 January 2022
0 references
I DET IKT-SAMFUND, DER ER NØDVENDIGT FOR AT SIKRE ADGANG TIL INFORMATION I REALTID ALLINTERA, ER NETVÆRKSTEKNOLOGIEN FOR HELE INSTITUTIONEN DERFOR ET AFGØRENDE KRAV FOR AT KUNNE ANVENDE NOGLE AF UDDANNELSESVÆRKTØJERNE PÅ EN RÆKKE EDB-VÆRKTØJER OSV., OG SOM DEN FREMHERSKENDE METODE TIL ADGANG TIL ANDRE KILDER END TEKSTBOGEN, SOM ER BLEVET GENSTAND FOR UNDERVISNING OG VIDERELÆRING SAMMEN MED DEM, FOR AT TAGE FORM AF UDDANNELSE FOR AT ØGE BEVIDSTHEDEN OM DERES IDENTITET I FORBINDELSE MED FOREBYGGELSE OG BEKÆMPELSE AF CYBERMOBNING AF KOMMUNIKATIONSUNDERVISNING I DIGITALUEURA ER OGSÅ SÆRLIGT OPMÆRKSOMME PÅ ELEVER MED VANSKELIGHEDER, DA DE HAR BRUG FOR INNOVATIVE OG TEKNOLOGISKE UNDERVISNINGSFORANSTALTNINGER. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΩΝ ΤΠΕ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΕΊΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΤΗΣ ΣΎΝΔΕΣΗΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΣΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΧΡΌΝΟ ALLINTERA, Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΔΙΚΤΎΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΟΥ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΉ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΟΡΙΣΜΈΝΩΝ ΑΠΌ ΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΉΣ Κ.ΛΠ., ΚΑΙ ΩΣ Η ΚΥΡΊΑΡΧΗ ΜΈΘΟΔΟΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΆΛΛΕΣ ΠΗΓΈΣ ΕΚΤΌΣ ΤΟΥ ΒΙΒΛΊΟΥ ΚΕΙΜΈΝΟΥ, Η ΟΠΟΊΑ ΈΧΕΙ ΓΊΝΕΙ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΑΖΊ ΤΟΥΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΛΆΒΕΙ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΤΑΥΤΌΤΗΤΆ ΤΟΥΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΟΥ ΚΥΒΕΡΝΟΕΚΦΟΒΙΣΜΟΎ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ DIGITALUEURA, ΔΊΝΕΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ, ΚΑΘΏΣ ΧΡΕΙΆΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΜΈΤΡΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. (Greek)
3 July 2022
0 references
U DRUŠTVU IKT-A POTREBNO JE OSIGURATI INTERNETSKU VEZU KAKO BI SE OMOGUĆIO PRISTUP INFORMACIJAMA U STVARNOM VREMENU ALLINTERA, STOGA JE MREŽNA TEHNOLOGIJA ZA CIJELU INSTITUCIJU OD PRESUDNE VAŽNOSTI ZA KORIŠTENJE NEKIH OD OBRAZOVNIH ALATA NA NIZU RAČUNALNIH ALATA ITD., A KAO PREVLADAVAJUĆI NAČIN PRISTUPA IZVORIMA KOJI NISU UDŽBENIK ISTOVREMENO, KOJI JE S NJIMA POSTAO PREDMET POUČAVANJA I DALJNJEG UČENJA, KAKO BI SE POPRIMIO OBLIK OBRAZOVANJA KAKO BI SE POVEĆALA SVIJEST O NJIHOVU IDENTITETU U SPREČAVANJU I BORBI PROTIV KIBERNETIČKOG ZLOSTAVLJANJA KOMUNIKACIJSKOG OBRAZOVANJA U DIGITALUEURA-I, POSEBNA SE POZORNOST POSVEĆUJE I UČENICIMA S POTEŠKOĆAMA JER SU IM POTREBNE INOVATIVNE I TEHNOLOŠKE NASTAVNE MJERE. (Croatian)
3 July 2022
0 references
ÎN SOCIETATEA TIC NECESARĂ PENTRU A ASIGURA CONEXIUNEA LA INTERNET PENTRU A PERMITE ACCESUL LA INFORMAȚII ÎN TIMP REAL ALLINTERA, PRIN URMARE, TEHNOLOGIA DE REȚEA PENTRU ÎNTREAGA INSTITUȚIE ESTE O CERINȚĂ DECISIVĂ PENTRU UTILIZAREA UNORA DINTRE INSTRUMENTELE EDUCAȚIONALE PE O SERIE DE INSTRUMENTE INFORMATICE ETC. ȘI CA METODĂ PREDOMINANTĂ DE ACCES LA ALTE SURSE DECÂT CARTEA DE TEXT ÎN ACELAȘI TIMP, CARE A DEVENIT SUBIECTUL PREDĂRII ȘI AL ÎNVĂȚĂRII ULTERIOARE CU EI, PENTRU A LUA FORMA EDUCAȚIEI PENTRU A CREȘTE GRADUL DE CONȘTIENTIZARE A IDENTITĂȚII LOR ÎN PREVENIREA ȘI COMBATEREA HĂRȚUIRII CIBERNETICE A EDUCAȚIEI DE COMUNICARE ÎN DIGITALUEURA, O ATENȚIE DEOSEBITĂ FIIND ACORDATĂ ELEVILOR CU DIFICULTATE, DEOARECE AU NEVOIE DE MĂSURI INOVATOARE ȘI TEHNOLOGICE DE PREDARE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
V SPOLOČNOSTI IKT, KTORÁ JE POTREBNÁ NA ZABEZPEČENIE INTERNETOVÉHO PRIPOJENIA, ABY SA UMOŽNIL PRÍSTUP K INFORMÁCIÁM V REÁLNOM ČASE ALLINTERA, JE PRETO SIEŤOVÁ TECHNOLÓGIA PRE CELÚ INŠTITÚCIU ROZHODUJÚCOU POŽIADAVKOU NA POUŽÍVANIE NIEKTORÝCH VZDELÁVACÍCH NÁSTROJOV NA VIACERÝCH POČÍTAČOVÝCH NÁSTROJOCH ATĎ. A AKO PREVLÁDAJÚCA METÓDA PRÍSTUPU K INÝM ZDROJOM, AKO JE TEXTOVÁ KNIHA, KTORÁ SA STALA PREDMETOM VYUČOVANIA A ĎALŠIEHO UČENIA SA S NIMI, S CIEĽOM ZÍSKAŤ FORMU VZDELÁVANIA, ABY SA ZVÝŠILA INFORMOVANOSŤ O ICH IDENTITE PRI PREDCHÁDZANÍ KYBERNETICKÉMU ŠIKANOVANIU KOMUNIKAČNÉHO VZDELÁVANIA A BOJI PROTI NEMU V DIGITALUEURA, SA OSOBITNÁ POZORNOSŤ VENUJE AJ ŽIAKOM S ŤAŽKOSŤAMI, PRETOŽE POTREBUJÚ INOVATÍVNE A TECHNOLOGICKÉ VZDELÁVACIE OPATRENIA. (Slovak)
3 July 2022
0 references
FIS-SOĊJETÀ TAL-ICT MEĦTIEĠA BIEX TIPPROVDI L-KONNESSJONI TAL-INTERNET BIEX TIPPERMETTI L-AĊĊESS GĦALL-INFORMAZZJONI F’ĦIN REALI ALLINTERA, GĦALHEKK, IT-TEKNOLOĠIJA TAN-NETWERK GĦALL-ISTITUZZJONI KOLLHA HIJA REKWIŻIT DEĊIŻIV GĦALL-UŻU TA’ WĦUD MILL-GĦODOD EDUKATTIVI FUQ GĦADD TA’ GĦODOD TAL-KOMPJUTER, EĊĊ., U BĦALA L-METODU PREDOMINANTI TA’ AĊĊESS GĦAL SORSI OĦRA MINBARRA L-KTIEB TESTWALI FL-ISTESS ĦIN, LI SAR IS-SUĠĠETT TA’ TAGĦLIM U TAGĦLIM ULTERJURI MAGĦHOM, SABIEX TIEĦU L-FORMA TA’ EDUKAZZJONI BIEX IŻŻID L-GĦARFIEN TAL-IDENTITÀ TAGĦHOM FIL-PREVENZJONI U L-ĠLIEDA KONTRA L-BULLYING ĊIBERNETIKU TAL-EDUKAZZJONI TAL-KOMUNIKAZZJONI F’DIGITALUEURA TINGĦATA ATTENZJONI PARTIKOLARI LILL-ISTUDENTI B’DIFFIKULTÀ PERESS LI JEĦTIEĠU MIŻURI INNOVATTIVI U TEKNOLOĠIĊI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
NA SOCIEDADE TIC NECESSÁRIA PARA FORNECER A LIGAÇÃO À INTERNET PARA PERMITIR O ACESSO À INFORMAÇÃO EM TEMPO REAL ALLINTERA, PORTANTO, A TECNOLOGIA DE REDE PARA TODA A INSTITUIÇÃO É UM REQUISITO DECISIVO PARA A UTILIZAÇÃO DE ALGUMAS DAS FERRAMENTAS EDUCACIONAIS EM VÁRIAS FERRAMENTAS INFORMÁTICAS, ETC., E COMO MÉTODO PREDOMINANTE DE ACESSO A FONTES DIFERENTES DO LIVRO DE TEXTO AO MESMO TEMPO, QUE SE TORNOU OBJETO DE ENSINO E APRENDIZAGEM COM ELES, A FIM DE ASSUMIR A FORMA DE EDUCAÇÃO PARA AUMENTAR A CONSCIÊNCIA DA SUA IDENTIDADE NA PREVENÇÃO E COMBATE AO CYBERBULLYING DA EDUCAÇÃO DE COMUNICAÇÃO NA DIGITALUEURA TAMBÉM É DADA ESPECIAL ATENÇÃO AOS ALUNOS COM DIFICULDADE, UMA VEZ QUE NECESSITAM DE MEDIDAS DE ENSINO INOVADORAS E TECNOLÓGICAS. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN YHTEISKUNNASSA, JOTA TARVITAAN INTERNET-YHTEYDEN TARJOAMISEKSI REAALIAIKAISEN TIEDONSAANNIN MAHDOLLISTAMISEKSI ALLINTERASSA, KOKO OPPILAITOKSEN VERKKOTEKNOLOGIA ON NÄIN OLLEN RATKAISEVA EDELLYTYS JOIDENKIN OPETUSVÄLINEIDEN KÄYTTÄMISELLE MONIIN ATK-VÄLINEISIIN JNE.. LISÄKSI ON KIINNITETTÄVÄ ERITYISTÄ HUOMIOTA MYÖS VAIKEUKSIIN JOUTUVIIN OPPILAISIIN, KOSKA HE TARVITSEVAT INNOVATIIVISIA JA TEKNOLOGISIA OPETUSTOIMENPITEITÄ, KOSKA HE TARVITSEVAT INNOVATIIVISIA JA TEKNOLOGISIA OPETUSTOIMENPITEITÄ, KOSKA HE TARVITSEVAT INNOVATIIVISIA JA TEKNOLOGISIA OPETUSTOIMIA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
W SPOŁECZEŃSTWIE ICT NIEZBĘDNE DO ZAPEWNIENIA POŁĄCZENIA INTERNETOWEGO, ABY UMOŻLIWIĆ DOSTĘP DO INFORMACJI W CZASIE RZECZYWISTYM ALLINTERA, DLATEGO TECHNOLOGIA SIECIOWA DLA CAŁEJ INSTYTUCJI JEST DECYDUJĄCYM WYMOGIEM KORZYSTANIA Z NIEKTÓRYCH NARZĘDZI EDUKACYJNYCH NA WIELU NARZĘDZIACH KOMPUTEROWYCH ITP., A TAKŻE JAKO PRZEWAŻAJĄCA METODA DOSTĘPU DO ŹRÓDEŁ INNYCH NIŻ PODRĘCZNIKI JEDNOCZEŚNIE, KTÓRE STAŁY SIĘ PRZEDMIOTEM NAUCZANIA I DALSZEJ NAUKI Z NIMI, ABY PRZYBRAĆ FORMĘ EDUKACJI W CELU ZWIĘKSZENIA ŚWIADOMOŚCI ICH TOŻSAMOŚCI W ZAPOBIEGANIU I ZWALCZANIU CYBERPRZEMOCY W EDUKACJI KOMUNIKACYJNEJ W DIGITALUEURA SZCZEGÓLNĄ UWAGĘ POŚWIĘCA SIĘ UCZNIOM Z TRUDNOŚCIAMI, PONIEWAŻ POTRZEBUJĄ INNOWACYJNYCH I TECHNOLOGICZNYCH ŚRODKÓW DYDAKTYCZNYCH. (Polish)
3 July 2022
0 references
V DRUŽBI IKT, KI MORA ZAGOTOVITI INTERNETNO POVEZAVO, DA SE OMOGOČI DOSTOP DO INFORMACIJ V REALNEM ČASU ALLINTERA, JE ZATO OMREŽNA TEHNOLOGIJA ZA CELOTNO INSTITUCIJO ODLOČILNA ZAHTEVA ZA UPORABO NEKATERIH IZOBRAŽEVALNIH ORODIJ NA ŠTEVILNIH RAČUNALNIŠKIH ORODJIH ITD., KOT PREVLADUJOČA METODA DOSTOPA DO VIROV, KI NISO UČBENIKI, HKRATI PA JE POSTALA PREDMET POUČEVANJA IN NADALJNJEGA UČENJA Z NJIMI, DA BI SE V OBLIKI IZOBRAŽEVANJA POVEČALA OZAVEŠČENOST O NJIHOVI IDENTITETI PRI PREPREČEVANJU KIBERNETSKEGA USTRAHOVANJA KOMUNIKACIJSKEGA IZOBRAŽEVANJA V DIGITALUEURI IN BOJU PROTI NJEMU, POSEBNA POZORNOST PA JE NAMENJENA TUDI UČENCEM S TEŽAVAMI, SAJ POTREBUJEJO INOVATIVNE IN TEHNOLOŠKE UČNE UKREPE. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
VE SPOLEČNOSTI IKT, KTERÁ MUSÍ POSKYTOVAT INTERNETOVÉ PŘIPOJENÍ, ABY BYL UMOŽNĚN PŘÍSTUP K INFORMACÍM V REÁLNÉM ČASE ALLINTERA, JE SÍŤOVÁ TECHNOLOGIE PRO CELOU INSTITUCI ROZHODUJÍCÍM POŽADAVKEM PRO VYUŽITÍ NĚKTERÝCH VZDĚLÁVACÍCH NÁSTROJŮ NA ŘADĚ POČÍTAČOVÝCH NÁSTROJŮ ATD. A JAKO PŘEVLÁDAJÍCÍ ZPŮSOB PŘÍSTUPU K JINÝM ZDROJŮM NEŽ K TEXTOVÉ KNIZE SOUČASNĚ, KTERÝ SE STAL PŘEDMĚTEM VÝUKY A DALŠÍHO UČENÍ S NIMI, S CÍLEM ZÍSKAT FORMU VZDĚLÁVÁNÍ S CÍLEM ZVÝŠIT POVĚDOMÍ O JEJICH IDENTITĚ PŘI PŘEDCHÁZENÍ KYBERNETICKÉ ŠIKANĚ KOMUNIKAČNÍ VÝCHOVY V DIGITALUEURA A BOJI PROTI NÍ JE ZVLÁŠTNÍ POZORNOST VĚNOVÁNA TAKÉ ŽÁKŮM S OBTÍŽEMI, NEBOŤ POTŘEBUJÍ INOVATIVNÍ A TECHNOLOGICKY VYUČOVACÍ OPATŘENÍ. (Czech)
3 July 2022
0 references
IRT VISUOMENĖJE, KURIOS REIKIA INTERNETO RYŠIUI UŽTIKRINTI, KAD INFORMACIJA BŪTŲ PRIEINAMA REALIUOJU LAIKU ALLINTERA, TINKLO TECHNOLOGIJA VISAI INSTITUCIJAI YRA LEMIAMAS REIKALAVIMAS, KAD KAI KURIOS MOKOMOSIOS PRIEMONĖS BŪTŲ NAUDOJAMOS KELIOSE KOMPIUTERINĖSE PRIEMONĖSE IR PAN., O KAIP VYRAUJANTIS PRIEIGOS PRIE KITŲ ŠALTINIŲ NEI TEKSTŲ KNYGELĖS BŪDAS, KURIS TAPO MOKYMO IR TOLESNIO MOKYMOSI SU JAIS OBJEKTU, SIEKIANT DIDINTI INFORMUOTUMĄ APIE JŲ TAPATYBĘ, UŽKERTANT KELIĄ PATYČIOMS RYŠIAMS SU DIGITALUEURA IR KOVOJANT SU JUO, YPATINGAS DĖMESYS TAIP PAT SKIRIAMAS SUNKUMŲ PATIRIANTIEMS MOKSLEIVIAMS, NES JIEMS REIKIA NAUJOVIŠKŲ IR TECHNOLOGINIŲ MOKYMO PRIEMONIŲ. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
IKT SABIEDRĪBĀ IR JĀNODROŠINA INTERNETA PIESLĒGUMS, LAI NODROŠINĀTU PIEKĻUVI INFORMĀCIJAI REĀLLAIKĀ ALLINTERA, TĀPĒC TĪKLA TEHNOLOĢIJA VISAI IESTĀDEI IR IZŠĶIRĪGA PRASĪBA, LAI IZMANTOTU DAŽUS IZGLĪTOJOŠOS RĪKUS UZ VAIRĀKIEM DATORRĪKIEM UTT., UN KĀ DOMINĒJOŠĀ METODE, LAI VIENLAIKUS PIEKĻŪTU CITIEM AVOTIEM, NEVIS TEKSTA GRĀMATAI, KAS KĻUVUSI PAR MĀCĪBU UN TĀLĀKIZGLĪTĪBAS PRIEKŠMETU, LAI VEIDOTU IZGLĪTĪBU, LAI PALIELINĀTU IZPRATNI PAR VIŅU IDENTITĀTI, NOVĒRŠOT UN APKAROJOT KOMUNIKĀCIJAS IZGLĪTĪBAS KIBERIEBIEDĒŠANU DIGITALUEURA, ĪPAŠA UZMANĪBA TIEK PIEVĒRSTA ARĪ SKOLĒNIEM AR GRŪTĪBĀM, JO VIŅIEM IR VAJADZĪGI INOVATĪVI UN TEHNOLOĢISKI MĀCĪBU PASĀKUMI. (Latvian)
3 July 2022
0 references
В ОБЩЕСТВОТО НА ИКТ Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ОСИГУРИ ИНТЕРНЕТ ВРЪЗКА, ЗА ДА СЕ ОСИГУРИ ДОСТЪП ДО ИНФОРМАЦИЯ В РЕАЛНО ВРЕМЕ ALLINTERA, ПОРАДИ КОЕТО МРЕЖОВАТА ТЕХНОЛОГИЯ ЗА ЦЯЛАТА ИНСТИТУЦИЯ Е РЕШАВАЩО ИЗИСКВАНЕ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА НЯКОИ ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ИНСТРУМЕНТИ НА РЕДИЦА КОМПЮТЪРНИ ИНСТРУМЕНТИ И Т.Н. И КАТО ПРЕОБЛАДАВАЩ МЕТОД ЗА ДОСТЪП ДО ИЗТОЧНИЦИ, РАЗЛИЧНИ ОТ УЧЕБНИКА В СЪЩОТО ВРЕМЕ, КОЙТО Е СТАНАЛ ОБЕКТ НА ПРЕПОДАВАНЕ И ПО-НАТАТЪШНО ОБУЧЕНИЕ С ТЯХ, ЗА ДА ПРИЕМЕ ФОРМАТА НА ОБРАЗОВАНИЕ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА ЗА ТЯХНАТА ИДЕНТИЧНОСТ ПРИ ПРЕДОТВРАТЯВАНЕТО И БОРБАТА С КИБЕРТОРМОЗА НА КОМУНИКАЦИОННОТО ОБРАЗОВАНИЕ В DIGITALUEURA, ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ СЕ ОТДЕЛЯ И НА УЧЕНИЦИТЕ С ТРУДНОСТИ, ТЪЙ КАТО ТЕ СЕ НУЖДАЯТ ОТ ИНОВАТИВНИ И ТЕХНОЛОГИЧНИ МЕРКИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ IKT-TÁRSADALOMBAN AZ ALLINTERA VALÓS IDEJŰ INFORMÁCIÓHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉSHEZ SZÜKSÉGES INTERNETKAPCSOLAT BIZTOSÍTÁSA SZÜKSÉGES, EZÉRT AZ EGÉSZ INTÉZMÉNY HÁLÓZATI TECHNOLÓGIÁJA DÖNTŐ FONTOSSÁGÚ AHHOZ, HOGY BIZONYOS OKTATÁSI ESZKÖZÖKET SZÁMOS SZÁMÍTÓGÉPES ESZKÖZÖN STB. HASZNÁLHASSUNK, ÉS MIVEL A SZÖVEGES KÖNYVTŐL ELTÉRŐ FORRÁSOKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS DOMINÁNS MÓDSZERE EGYIDEJŰLEG, AMELY AZ OKTATÁS ÉS A VELÜK VALÓ TOVÁBBI TANULÁS TÁRGYÁVÁ VÁLT, ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A DIGITALUEURA-BAN A KOMMUNIKÁCIÓS OKTATÁS SZÁMÍTÓGÉPES ZAKLATÁSÁNAK MEGELŐZÉSE ÉS LEKÜZDÉSE ÉRDEKÉBEN AZ IDENTITÁSUK TUDATOSÍTÁSÁT CÉLZÓ OKTATÁS FORMÁJÁT ÖLTSÉK, KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTANAK A NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓKRA IS, MIVEL INNOVATÍV ÉS TECHNOLÓGIAI OKTATÁSI INTÉZKEDÉSEKRE VAN SZÜKSÉGÜK. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
SA TSOCHAÍ TFC IS GÁ CHUN AN NASC IDIRLÍN A CHUR AR FÁIL CHUN ROCHTAIN AR FHAISNÉIS A CHUMASÚ I BHFÍOR-AM ALLINTERA, DÁ BHRÍ SIN, TÁ AN TEICNEOLAÍOCHT LÍONRA DON INSTITIÚID AR FAD INA RIACHTANAS CINNTITHEACH CHUN CUID DE NA HUIRLISÍ OIDEACHAIS A ÚSÁID AR ROINNT UIRLISÍ RÍOMHAIREACHTA, ETC., AGUS MAR AN MODH ROCHTANA IS MÓ AR FHOINSÍ SEACHAS AN TÉACSLEABHAR AG AN AM CÉANNA, AR FOINSÍ IAD ATÁ ANOIS INA N-ÁBHAR TEAGAISC AGUS FOGHLAMA BREISE LEO, D’FHONN OIDEACHAS A DHÉANAMH I BHFOIRM OIDEACHAIS CHUN FEASACHT AR A GCÉANNACHT A MHÉADÚ MAIDIR LE CIBEARBHULAÍOCHT AN OIDEACHAIS CUMARSÁIDE A CHOSC AGUS A CHOMHRAC IN DIGITALUEURA, TUGTAR AIRD AR LEITH FREISIN DO DHALTAÍ A BHFUIL DEACRACHT ACU TOISC GO DTEASTAÍONN BEARTA TEAGAISC NUÁLACHA AGUS TEICNEOLAÍOCHTA UATHU. (Irish)
3 July 2022
0 references
I IKT-SAMHÄLLET ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT TILLHANDAHÅLLA INTERNETANSLUTNING FÖR ATT MÖJLIGGÖRA TILLGÅNG TILL INFORMATION I REALTID ALLINTERA. DÄRFÖR ÄR NÄTVERKSTEKNIKEN FÖR HELA INSTITUTIONEN ETT AVGÖRANDE KRAV FÖR ATT ANVÄNDA EN DEL AV UTBILDNINGSVERKTYGEN PÅ ETT ANTAL DATORVERKTYG OSV., OCH SOM DEN DOMINERANDE METODEN FÖR TILLGÅNG TILL ANDRA KÄLLOR ÄN LÄROBOKEN, SOM HAR BLIVIT FÖREMÅL FÖR UNDERVISNING OCH VIDAREUTBILDNING MED DEM, I SYFTE ATT TA FORMEN AV UTBILDNING FÖR ATT ÖKA MEDVETENHETEN OM DERAS IDENTITET NÄR DET GÄLLER ATT FÖREBYGGA OCH BEKÄMPA NÄTMOBBNING AV KOMMUNIKATIONSUTBILDNING I DIGITALURA. SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET ÄGNAS OCKSÅ ELEVER MED SVÅRIGHETER EFTERSOM DE BEHÖVER INNOVATIVA OCH TEKNISKA UNDERVISNINGSÅTGÄRDER. (Swedish)
3 July 2022
0 references
INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIA ÜHISKONNAS, MIS ON VAJALIK INTERNETIÜHENDUSE PAKKUMISEKS, ET VÕIMALDADA REAALAJAS JUURDEPÄÄSU TEABELE ALLINTERA, ON KOGU INSTITUTSIOONI VÕRGUTEHNOLOOGIA OTSUSTAVAKS NÕUDEKS, ET KASUTADA MÕNINGAID ÕPPEVAHENDEID MITMETEL ARVUTIVAHENDITEL JNE, NING KUNA TEGEMIST ON VALDAVA JUURDEPÄÄSUGA MUUDELE ALLIKATELE KUI TEKSTIRAAMAT, MILLE TEEMAKS ON KOOS NENDEGA ÕPETAMINE JA EDASIÕPPIMINE, ET TÕSTA TEADLIKKUST OMA IDENTITEEDI KOHTA DIGITALUEURA KOMMUNIKATSIOONIHARIDUSE KÜBERKIUSAMISE ENNETAMISEL JA SELLE VASTU VÕITLEMISEL, PÖÖRATAKSE ERILIST TÄHELEPANU KA RASKUSTEGA ÕPILASTELE, KUNA NAD VAJAVAD UUENDUSLIKKE JA TEHNOLOOGILISI ÕPETAMISMEETMEID. (Estonian)
3 July 2022
0 references
POTENZA
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
J36J15000750007
0 references