Additional classes for school students from Główczyce commune. (Q121348): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, it, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
(Set a claim value: summary (P836): O projeto foi criado no subst. O diagnóstico do estado da educação introduziu a ordem. O presidente da câmara de 13.12.2015 será dirigido a 840 alunos e 17 professores 4 SP e 4 ginásios da comuna de Główczyce (100 % das escolas geridas pelo município). O objetivo do projeto é melhorar a qualidade do ensino geral através do aumento do nível de competências essenciais necessárias no mercado de trabalho, o que se traduz na melhoria dos resultados dos e...) |
||||||||||||||
| (10 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Cours supplémentaires pour les élèves de la | Cours supplémentaires pour les élèves de la commune de Główczyce. | ||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Extra lessen voor scholieren uit de gemeente Główczyce. | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Corsi supplementari per gli studenti delle scuole del comune di Główczyce. | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Clases adicionales para estudiantes | Clases adicionales para estudiantes de la comuna de Główczyce. | ||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Yderligere klasser for skoleelever fra | Yderligere klasser for skoleelever fra Główczyce kommune. | ||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Πρόσθετες τάξεις για μαθητές από την κοινότητα Główczyce. | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Dodatni | Dodatni tečajevi za učenike iz općine Główczyce. | ||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Cursuri suplimentare pentru elevii din comuna | Cursuri suplimentare pentru elevii din comuna Główczyce. | ||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Ďalšie | Ďalšie triedy pre žiakov z obce Główczyce. | ||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Klassijiet addizzjonali għall-istudenti mill-komun | Klassijiet addizzjonali għall-istudenti tal-iskola mill-komun ta’ Główczyce. | ||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Aulas adicionais para estudantes da comuna de | Aulas adicionais para estudantes da comuna de Główczyce. | ||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Lisäkursseja Główczycen kunnan koululaisille. | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Dodatni razredi za učence iz | Dodatni razredi za učence iz občine Główczyce. | ||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Doplňkové kurzy pro studenty z obce Główczyce. | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Papildomos | Papildomos klasės moksleiviams iš Główczyce komunos. | ||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Papildu nodarbības skolēniem no | Papildu nodarbības skolēniem no Główczyce komūnas. | ||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Допълнителни класове за ученици от община | Допълнителни класове за ученици от община Гловчице. | ||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
További | További órák Główczyce község iskolás diákjai számára. | ||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Ranganna breise do dhaltaí scoile ó | Ranganna breise do dhaltaí scoile ó commune Główczyce. | ||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Ytterligare klasser för skolelever från | Ytterligare klasser för skolelever från Główczyce kommun. | ||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Täiendavad klassid | Täiendavad klassid kooliõpilastele Główczyce kommuunist. | ||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 244,478.49 Euro
| ||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 287,621.75 Euro
| ||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The project was created on the subst. Diagnosis of the State of Education introduced order. The mayor of 13.12.2015 will be addressed to 840 pupils and 17 teachers 4 SP and 4 gymnasiums from Główczyce commune (100 % of schools run by the municipality). The aim of the project is to improve the quality of general education by increasing the level of key competences necessary in the labour market, which translate into improving the results of exam. external, increasing the chances of educating students with special needs and supporting teachers by professional excellence. It’s the ass. 1.2 and 3 for the increase in the level of competence of the key. 1. organisation of additional classes with mat. nature for all students of classes IV, V, VII SP Główczyce and I-II other gymnasiums and VII SP. 2. organisation of additional classes in j.ang. and language camps for students of I-III SP and additional classes for IV-Visp classes. 3. boosting the creativity and innovation of selected students of classes IV-V SP and I-II middle school by the organisation. additional activities conducted by the project method and the organisation of a scientific camp and picnic.4 is related to increasing the development opportunities of pupils with special educational needs, will consist of the creation of the Municipal Centre for Psychological and Pedagogical Aid and the organisation of therapeutic activities in it. 5 will be addressed to teachers whom we want to support professional excellence by proposing to participate in training courses in the area of preparation for the training of key competences. All classes we want to conduct modern methods of work based on modern teaching aids combined with techn. TIK.The durability of the project will be that: 1. teachers after the project will continue to use the knowledge they acquired during the training provided in the project.2. In schools, equipment and teaching aids will be purchased in the project and will be used for the following years. 3. We expect to conduct classes in the Centre by among others. 2 years from the end of the project (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.2616713803218696
| |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Le projet a été créé sur le podst. Diagnostic de l’état d’éducation introduit par la direction. Le maire du 13 décembre 2015 s’adressera à 840 universitaires et 17 enseignants de 4 SP et 4 collèges de la municipalité de Główczyce (100 % des écoles gérées par la municipalité). L’objectif du projet est d’améliorer la qualité de l’enseignement général en augmentant le niveau de compétences clés nécessaires sur le marché du travail, ce qui se traduit par l’amélioration des performances externes, l’augmentation des chances d’éducation des étudiants ayant des besoins spéciaux et le soutien des enseignants par l’excellence professionnelle. Mon cul. 1.2 et 3 sur l’augmentation du niveau des compétences clés et consisteront en: 1. organisation de classes supplémentaires avec le prem. math.-nature. pour tous les élèves des classes IV, V, VII SP Główczyce et I-II d’autres gymnases et VII SP. 2. organisation de cours supplémentaires en anglais et de camps de langues pour les étudiants de l’I-III SP et de classes supplémentaires pour les classes IV-VISP. 3. La stimulation de la créativité et de l ‘innovation des élèves sélectionnés des classes IV-V SP et I-II par l’ organisation de cours supplémentaires menés par la méthode du projet et l ‘organisation du camp et du pique-nique scientifique.4 est liée à l’ augmentation des possibilités de développement des étudiants ayant des besoins particuliers en matière d ‘éducation., elle consistera en la création du Centre municipal d’ assistance psychologique et pédagogique et en l ‘organisation de cours thérapeutiques. 5 s’adresseront aux enseignants, que nous souhaitons soutenir le développement professionnel en proposant de participer à des cours de formation dans le cadre de la préparation à l’éducation des compétences clés. Nous voulons mener toutes les classes avec des méthodes de travail modernes basées sur la nouveauté. diddakt. combiné avec techn. La durée du projet consistera en: 1. après l’achèvement du projet, les enseignants continueront d’utiliser les connaissances qu’ils ont acquises au cours de la formation prévue dans le projet.2. Dans les écoles, il y aura du matériel et des aides pédagogiques. achetés dans le cadre du projet et ils seront utilisés pour les années suivantes. 3. Nous envisageons d’organiser des cours au Centre par ex. Deux ans après la fin. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Das Projekt wurde auf dem Podst erstellt. Diagnostik des Bildungsstandes, der vom Management eingeführt wird. Der Bürgermeister vom 13. Dezember 2015 richtet sich an 840 Gelehrte und 17 Lehrer von 4 SP und 4 Mittelschulen aus der Gemeinde Główczyce (100 % der von der Gemeinde betriebenen Schulen). Ziel des Projekts ist es, die Qualität der allgemeinen Bildung zu verbessern, indem das Niveau der Schlüsselkompetenzen erhöht wird, die auf dem Arbeitsmarkt erforderlich sind, in der Verbesserung der externen Leistungsfähigkeit, der Erhöhung der Chancen für die Ausbildung von Schülern mit besonderen Bedürfnissen und der Unterstützung von Lehrkräften durch professionelle Exzellenz. Mein Arsch. 1.2 und 3 zur Erhöhung des Niveaus der Schlüsselkompetenzen und umfassen: 1. Organisation zusätzlicher Klassen mit der Präm. mathematischer Natur für alle Schüler der Klassen IV, VII SP Główczyce und I-II anderer Gymnasien und VII SP. 2. Organisation von Zusatzkursen in Englisch und Sprachcamps für Schüler der I-III SP und zusätzliche Klassen für die Klassen IV-VISP. 3. Die Stimulierung der Kreativität und Innovation von ausgewählten Studenten der Klassen IV-V SP und I-II Gymnasium durch die Organisation von zusätzlichen Klassen durchgeführt durch die Projektmethode und Organisation des Lagers und wissenschaftliche Picknick.4 ist mit der Erhöhung der Entwicklungsmöglichkeiten von Studenten mit besonderen Bedürfnissen der Bildung verbunden., es wird aus der Schaffung des städtischen Zentrums für psychologische und pädagogische Hilfe und die Organisation der therapeutischen Klassen darin bestehen. 5 richtet sich an Lehrkräfte, die die berufliche Entwicklung unterstützen wollen, indem wir vorschlagen, im Zuge der Vorbereitung auf die Ausbildung von Schlüsselkompetenzen an Fortbildungskursen teilzunehmen. Wir wollen alle Klassen mit modernen Arbeitsmethoden durchführen, die auf der Neuheit basieren. diddakt. kombiniert mit techn. Die Laufzeit des Projekts besteht aus: 1. Nach Abschluss des Projekts werden die Lehrer weiterhin das Wissen nutzen, das sie während der im Projekt vorgesehenen Ausbildung erworben haben.2. In den Schulen wird es Ausrüstung und Unterrichtshilfen geben, die im Rahmen des Projekts gekauft werden und für die folgenden Jahre verwendet werden. 3. Wir planen die Durchführung von Kursen im Zentrum z. B. Zwei Jahre nach dem Ende. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Het project is gemaakt op de podst. Diagnose van de staat van het onderwijs geïntroduceerd door het management. De burgemeester van 13 december 2015 zal worden gericht aan 840 geleerden en 17 leraren van 4 SP en 4 middelbare scholen van de gemeente Główczyce (100 % van de scholen die door de gemeente worden gerund). Het doel van het project is de kwaliteit van het algemeen onderwijs te verbeteren door het niveau van sleutelcompetenties op de arbeidsmarkt te verhogen, vertaald in het verbeteren van externe prestaties, het vergroten van de kansen op het opleiden van studenten met speciale behoeften en het ondersteunen van leerkrachten door middel van professionele uitmuntendheid. Mijn kont. 1.2 en 3 over de verhoging van het niveau van sleutelcompetenties en zullen bestaan uit: 1. organisatie van aanvullende klassen met de prem. wiskunde-natuur. voor alle studenten van de klassen IV,V, VII SP Główczyce en I-II van andere gymnasiums en VII SP. 2. organisatie van aanvullende lessen in het Engels en taalkampen voor studenten van I-III SP en aanvullende lessen voor de klassen IV-VISP. 3. Het stimuleren van creativiteit en innovatie van geselecteerde studenten van de klassen IV-V SP en I-II gymnasium door de organisatie van extra klassen uitgevoerd door de projectmethode en organisatie van het kamp en de wetenschappelijke picknick.4 is gerelateerd aan het vergroten van de ontwikkelingskansen van studenten met speciale behoeften van het onderwijs., het zal bestaan uit de oprichting van het Gemeentelijk Centrum voor Psychologische en Pedagogische Hulp en de organisatie van therapeutische klassen daarin. 5 zal worden gericht aan leerkrachten, die wij de professionele ontwikkeling willen ondersteunen door voor te stellen deel te nemen aan opleidingen ter voorbereiding van de opleiding van sleutelcompetenties. We willen alle klassen met moderne werkmethoden uitvoeren op basis van de nieuwheid. diddakt. gecombineerd met techn. De duur van het project zal bestaan uit: 1. na voltooiing van het project zullen docenten de kennis die zij tijdens de in het project voorziene opleiding hebben opgedaan, blijven gebruiken.2. Op scholen zullen apparatuur en onderwijshulpmiddelen worden aangekocht in het project en ze zullen de komende jaren worden gebruikt. 3. We zijn van plan om lessen te geven in het Centrum door bijv. Twee jaar na het einde. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Il progetto è stato creato sul podst. Diagnosi dello stato di istruzione introdotto dal management. Il sindaco del 13 dicembre 2015 sarà indirizzato a 840 studiosi e 17 insegnanti di 4 scuole superiori e 4 scuole medie del comune di Główczyce (100 % delle scuole gestite dal comune). L'obiettivo del progetto è quello di migliorare la qualità dell'istruzione generale aumentando il livello di competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro, tradotto in miglioramento delle prestazioni esterne, aumentando le possibilità di educare gli studenti con esigenze speciali e sostenere gli insegnanti attraverso l'eccellenza professionale. Il mio culo. 1.2 e 3 sull'aumento del livello delle competenze chiave e comprenderanno: 1. organizzazione di classi aggiuntive con la natura prem. matematica. per tutti gli studenti delle classi IV,V, VII SP Główczyce e I-II di altre palestre e VII SP. 2. organizzazione di corsi supplementari in inglese e campi di lingua per gli studenti di I-III SP e classi aggiuntive per le classi IV-VISP. 3. La stimolazione della creatività e dell'innovazione di studenti selezionati delle classi IV-V SP e I-II ginnasio mediante l'organizzazione di classi aggiuntive condotte con il metodo del progetto e l'organizzazione del campo e picnic scientifico.4 è legata all'aumento delle opportunità di sviluppo degli studenti con esigenze speciali di istruzione., consisterà nella creazione del Centro Comunale di Assistenza Psicologica e Pedagogica e l'organizzazione di classi terapeutiche in esso. 5 saranno rivolti agli insegnanti, che vogliamo sostenere lo sviluppo professionale proponendo di partecipare a corsi di formazione nel corso di preparazione alla formazione delle competenze chiave. Vogliamo condurre tutte le classi con metodi di lavoro moderni basati sulla novità. diddakt. combinato con techn. La durata del progetto consisterà in: 1. dopo il completamento del progetto, gli insegnanti continueranno a utilizzare le conoscenze acquisite durante la formazione prevista nel progetto.2. Nelle scuole ci saranno attrezzature e ausili didattici. acquistati nel progetto e saranno utilizzati per gli anni successivi. 3. Prevediamo di condurre lezioni nel Centro, ad es. Due anni dalla fine. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
El proyecto fue creado en el podst. Diagnóstico del estado de la educación introducido por la gerencia. El alcalde de 13 de diciembre de 2015 y estará dirigido a 840 académicos y 17 profesores de 4 escuelas de SP y 4 secundarias del municipio de Główczyce (100 % de las escuelas administradas por el municipio). El objetivo del proyecto es mejorar la calidad de la educación general mediante el aumento del nivel de competencias clave necesarias en el mercado laboral, lo que se traduce en la mejora del rendimiento externo, el aumento de las posibilidades de educar a los estudiantes con necesidades especiales y el apoyo a los profesores a través de la excelencia profesional. Es mi trasero. 1.2 y 3 sobre el aumento del nivel de competencias clave y consistirán en: 1. organización de clases adicionales con la preparación de matemáticas.-naturaleza. para todos los estudiantes de las clases IV,V, VII SP Główczyce e I-II de otros gimnasios y VII SP. 2. organización de clases adicionales en campamentos de inglés e idiomas para estudiantes de I-III SP y clases adicionales para las clases IV-VISP. 3. La estimulación de la creatividad y la innovación de los estudiantes seleccionados de las clases IV-V SP y I-II gimnasio mediante la organización de clases adicionales realizadas por el método del proyecto y la organización del campamento y picnic científico.4 está relacionada con el aumento de las oportunidades de desarrollo de los estudiantes con necesidades especiales de educación., consistirá en la creación del Centro Municipal de Asistencia Psicológica y Pedagógica y la organización de clases terapéuticas en el mismo. 5 se dirigirán a profesores, a quienes queremos apoyar el desarrollo profesional proponiendo participar en cursos de formación en el curso de preparación para la educación de competencias clave. Queremos llevar a cabo todas las clases con métodos modernos de trabajo basados en la novedad. diddakt. combinado con techn. La duración del proyecto consistirá en: Una vez finalizado el proyecto, los profesores seguirán utilizando los conocimientos adquiridos durante la formación prevista en el proyecto.2. En las escuelas habrá equipos y material didáctico. comprados en el proyecto y se utilizarán para los años siguientes. 3. Contemplamos la realización de clases en el Centro, por ejemplo. Dos años desde el final. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projektet blev oprettet på podst. Diagnose af uddannelsestilstand indført af ledelsen. Borgmesteren af 13. december 2015 henvender sig til 840 lærde og 17 lærere på 4 SP og 4 mellemskoler fra kommunen Główczyce (100 % af skolerne drives af kommunen). Formålet med projektet er at forbedre kvaliteten af den almene uddannelse ved at øge niveauet af de nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, omsættes til at forbedre eksterne resultater, øge chancerne for at uddanne studerende med særlige behov og støtte lærere gennem faglig ekspertise. Min røv. 1.2 og 3 om forøgelse af nøglekompetenceniveau og vil bestå af: 1. tilrettelæggelse af yderligere klasser med prem. matematik-natur. for alle studerende i klasserne IV, V,VII SP Główczyce og I-II af andre gymnasier og VII SP. 2. tilrettelæggelse af yderligere klasser i engelsk og sproglejre for studerende på I-III SP og yderligere klasser for klasser IV-VISP. 3. Stimulering af kreativitet og innovation af udvalgte studerende i klasserne IV-V SP og I-II gymnasium ved organisering af yderligere klasser gennemført af projektet metode og organisering af lejren og videnskabelig picnic.4 er relateret til at øge udviklingsmulighederne for studerende med særlige behov for uddannelse., det vil bestå af oprettelsen af det kommunale center for psykologisk og pædagogisk bistand og organisering af terapeutiske klasser i det. 5 vil blive henvendt til lærere, som vi ønsker at støtte faglig udvikling ved at foreslå at deltage i kurser som forberedelse til uddannelse af nøglekompetencer. Vi ønsker at gennemføre alle klasser med moderne arbejdsmetoder baseret på nyheden. diddakt. kombineret med teknik. Projektets varighed vil bestå af: 1. Efter projektets afslutning vil lærerne fortsat udnytte den viden, de har erhvervet under den uddannelse, der er omhandlet i projektet.2. I skolerne vil der være udstyr og undervisningshjælpemidler. købt i projektet, og de vil blive brugt i de følgende år. 3. Vi planlægger at gennemføre klasser i centret ved f.eks. To år fra slutningen. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Το έργο δημιουργήθηκε στο podst. Διάγνωση της κατάστασης της εκπαίδευσης που εισάγεται από τη διοίκηση. Ο δήμαρχος της 13ης Δεκεμβρίου 2015 θα απευθύνεται σε 840 ακαδημαϊκούς και 17 εκπαιδευτικούς 4 SP και 4 γυμνάσια του δήμου Główczyce (100 % των σχολείων που διαχειρίζεται ο δήμος). Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της ποιότητας της γενικής εκπαίδευσης με την αύξηση του επιπέδου των βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας, που μεταφράζεται στη βελτίωση των εξωτερικών επιδόσεων, την αύξηση των πιθανοτήτων εκπαίδευσης μαθητών με ειδικές ανάγκες και την υποστήριξη των εκπαιδευτικών μέσω της επαγγελματικής αριστείας. Ο κώλος μου. 1.2 και 3 σχετικά με την αύξηση του επιπέδου των βασικών ικανοτήτων και θα αποτελούνται από: 1. οργάνωση πρόσθετων τάξεων με την prem. μαθηματικά.-φύση. για όλους τους μαθητές των τάξεων IV,V,VII SP Główczyce και I-II άλλων γυμναστηρίων και VII SP. 2. οργάνωση πρόσθετων μαθημάτων στην αγγλική και γλωσσική κατασκήνωση για τους μαθητές του I-III SP και πρόσθετες τάξεις για τις τάξεις IV-VISP. 3. Η τόνωση της δημιουργικότητας και της καινοτομίας επιλεγμένων μαθητών των τάξεων IV-V SP και I-II με την οργάνωση πρόσθετων μαθημάτων που διεξάγονται με τη μέθοδο του έργου και την οργάνωση του καταυλισμού και του επιστημονικού πικνίκ.4 σχετίζεται με την αύξηση των ευκαιριών ανάπτυξης μαθητών με ειδικές ανάγκες εκπαίδευσης., θα συνίσταται στη δημιουργία του Δημοτικού Κέντρου Ψυχολογικής και Παιδαγωγικής Βοήθειας και στην οργάνωση θεραπευτικών τάξεων σε αυτό. 5 θα απευθύνονται σε εκπαιδευτικούς, τους οποίους θέλουμε να υποστηρίξουμε την επαγγελματική ανάπτυξη προτείνοντας τη συμμετοχή σε μαθήματα κατάρτισης κατά τη διάρκεια της προετοιμασίας για την εκπαίδευση των βασικών ικανοτήτων. Θέλουμε να διεξάγουμε όλα τα μαθήματα με σύγχρονες μεθόδους εργασίας που βασίζονται στην καινοτομία. σε συνδυασμό με την τεχνολογία. Η διάρκεια του έργου θα αποτελείται από: 1. μετά την ολοκλήρωση του έργου, οι εκπαιδευτικοί θα συνεχίσουν να χρησιμοποιούν τις γνώσεις που απέκτησαν κατά τη διάρκεια της κατάρτισης που προβλέπεται στο σχέδιο.2. Στα σχολεία θα υπάρχει εξοπλισμός και διδακτικά βοηθήματα που θα αγοραστούν στο έργο και θα χρησιμοποιηθούν για τα επόμενα χρόνια. 3. Σχεδιάζουμε να διεξάγουμε μαθήματα στο Κέντρο π.χ. Δύο χρόνια από το τέλος. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekt je nastao na podst. Dijagnoza stanja obrazovanja uvedena od strane uprave. Gradonačelnik od 13. prosinca 2015. bit će upućen 840 znanstvenika i 17 nastavnika 4 SP-a i 4 srednje škole iz općine Główczyce (100 % škola kojima upravlja općina). Cilj projekta je poboljšati kvalitetu općeg obrazovanja povećanjem razine ključnih kompetencija potrebnih na tržištu rada, što se pretvara u poboljšanje vanjskih rezultata, povećanje mogućnosti obrazovanja učenika s posebnim potrebama i pružanje podrške nastavnicima kroz profesionalnu izvrsnost. Moja guzica. 1.2. i 3. o povećanju razine ključnih kompetencija i sastojat će se od: 1. organizacija dodatnih nastava s prem. matematikom.-prirodom. za sve studente razreda IV, V, VII SP Główczyce i I-II drugih gimnazija i VII SP. 2. organizacija dodatnih nastava u engleskim i jezičnim kampovima za studente I-III SP-a i dodatnih tečajeva za razrede IV-VISP. 3. Stimulacija kreativnosti i inovativnosti odabranih studenata nastave IV-V SP i I-II gimnazije organiziranjem dodatnih nastave koje se provode metodom projekta i organizacijom kampa i znanstvenog piknika.4 odnosi se na povećanje mogućnosti razvoja studenata s posebnim potrebama obrazovanja., sastojat će se od stvaranja Općinskog centra za psihološku i pedagošku pomoć i organizacije terapijske nastave u njemu. 5 će biti upućen nastavnicima, kojima želimo podržati profesionalni razvoj predlaganjem sudjelovanja u tečajevima osposobljavanja tijekom pripreme za obrazovanje ključnih kompetencija. Želimo voditi sve klase s modernim metodama rada temeljenim na novosti. diddakt. u kombinaciji s tehnikom. Trajanje projekta sastojat će se od: 1. Nakon završetka projekta, nastavnici će nastaviti koristiti znanja koja su stekli tijekom obuke predviđene projektom.2. U školama će biti oprema i pomagala za nastavu. kupljena u projektu i koristit će se sljedećih godina. 3. Planiramo održati nastavu u Centru, npr. Dvije godine od kraja. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Proiectul a fost creat pe podst. Diagnosticul stării de educație introduse de conducere. Primarul din 13 decembrie 2015 va fi adresat unui număr de 840 de cercetători și 17 profesori din 4 SP și 4 școli medii din municipalitatea Główczyce (100 % din școlile administrate de municipalitate). Scopul proiectului este de a îmbunătăți calitatea învățământului general prin creșterea nivelului competențelor-cheie necesare pe piața muncii, traduse în îmbunătățirea performanței externe, creșterea șanselor de educare a elevilor cu nevoi speciale și sprijinirea cadrelor didactice prin excelență profesională. Pe naiba. 1.2 și 3 privind creșterea nivelului de competențe-cheie și vor consta în: 1. organizarea de clase suplimentare cu prem. matematică.-natură. pentru toți elevii claselor IV, V,VII SP Główczyce și I-II din alte gimnazii și VII SP. 2. organizarea de cursuri suplimentare în tabere de engleză și de limbă pentru studenții din I-III SP și clase suplimentare pentru clasele IV-VISP. 3. Stimularea creativității și inovației elevilor selectați din clasele IV-V SP și I-II gimnaziu prin organizarea de cursuri suplimentare realizate prin metoda proiectului și organizarea taberei și picnicului științific.4 este legată de creșterea oportunităților de dezvoltare a studenților cu nevoi speciale de educație., va consta în crearea Centrului Municipal de Asistență Psihologică și Pedagogică și organizarea claselor terapeutice în el. 5 se va adresa profesorilor, care doresc să sprijine dezvoltarea profesională propunând să participe la cursuri de formare în cursul pregătirii pentru educația competențelor-cheie. Vrem să conducem toate clasele cu metode moderne de lucru bazate pe noutate. diddakt. combinate cu techn. Durata proiectului va consta în: 1. după finalizarea proiectului, profesorii vor continua să utilizeze cunoștințele pe care le-au dobândit în timpul formării prevăzute în proiect.2. În școli vor exista echipamente și mijloace didactice achiziționate în cadrul proiectului și vor fi utilizate pentru anii următori. 3. Avem în vedere desfășurarea cursurilor în Centru, de ex. Doi ani de la sfârșit. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekt bol vytvorený na streche. Diagnóza stavu vzdelávania zavedená manažmentom. Starosta 13. decembra 2015 bude adresovaný 840 učencom a 17 učiteľom zo 4 ŠP a 4 stredných škôl z obce Główczyce (100 % škôl, ktoré prevádzkuje obec). Cieľom projektu je zlepšiť kvalitu všeobecného vzdelávania zvýšením úrovne kľúčových kompetencií potrebných na trhu práce, premietnuť sa do zlepšenia vonkajšej výkonnosti, zvýšiť šance na vzdelávanie študentov so špeciálnymi potrebami a podporiť učiteľov prostredníctvom profesionálnej excelentnosti. Môj zadok. 1.2 a 3 o zvýšení úrovne kľúčových kompetencií a budú pozostávať z: 1. organizácia ďalších tried s prem. matematickou postavou. pre všetkých študentov tried IV, V, VII SP Główczyce a I-II iných gymnázií a VII SP. 2. organizácia ďalších kurzov v anglických a jazykových táboroch pre študentov I-III SP a ďalších tried pre triedy IV-VISP. 3. stimulácia tvorivosti a inovácie vybraných študentov tried IV-V SP a I-II gymnázia organizovaním ďalších tried realizovaných metódou projektu a organizáciou tábora a vedeckého pikniku.4 súvisí so zvyšovaním možností rozvoja študentov so špeciálnymi potrebami vzdelávania., bude pozostávať z vytvorenia Mestského centra psychologickej a pedagogickej pomoci a organizácie terapeutických tried v ňom. 5 bude adresovaná učiteľom, ktorých chceme podporiť profesijný rozvoj tým, že navrhneme účasť na kurzoch odbornej prípravy v priebehu prípravy na vzdelávanie kľúčových kompetencií. Chceme viesť všetky triedy s modernými metódami práce založenými na novinke. diddakt. v kombinácii s technom. Trvanie projektu bude pozostávať z: 1. po ukončení projektu budú učitelia naďalej využívať vedomosti, ktoré získali počas odbornej prípravy stanovenej v projekte.2. V školách budú k dispozícii zariadenia a učebné pomôcky, ktoré sa v projekte zakúpia a budú sa používať na nasledujúce roky. 3. Plánujeme viesť kurzy v centre napr. Dva roky od konca. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Il-proġett inħoloq fuq il-podst. Dijanjożi tal-istat tal-edukazzjoni introdotta mill-maniġment. Is-sindku tat-13 ta’ Diċembru 2015 u se jiġi indirizzat lil 840 studjuż u 17-il għalliem ta’ 4 skejjel SP u 4 skejjel tan-nofs mill-muniċipalità ta’ Główczyce (100 % tal-iskejjel immexxija mill-muniċipalità). L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni ġenerali billi jżid il-livell ta’ kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol, jissarraf f’titjib tal-prestazzjoni esterna, iżid il-possibbiltajiet li jiġu edukati studenti bi bżonnijiet speċjali u jappoġġa lill-għalliema permezz ta’ eċċellenza professjonali. Ħmar tiegħi. 1.2 u 3 dwar iż-żieda fil-livell tal-kompetenzi ewlenin u ser jikkonsistu minn: 1. organizzazzjoni ta ‘klassijiet addizzjonali mal-matematika prem.-natura. għall-istudenti kollha tal-klassijiet IV, V, VII SP Główczyce u I-II ta ‘ġinnasji oħra u VII SP. 2. organizzazzjoni ta ‘klassijiet addizzjonali fil-kampijiet Ingliż u tal-lingwa għall-istudenti ta’ I-III SP u klassijiet addizzjonali għall-klassijiet IV-VISP. 3. l-istimulazzjoni tal-kreattività u l-innovazzjoni ta ‘studenti magħżula ta’ klassijiet IV-V SP u gymnasium I-II mill-organizzazzjoni ta ‘klassijiet addizzjonali mmexxija mill-metodu tal-proġett u l-organizzazzjoni tal-kamp u picnic.4 xjentifika hija relatata biex jiżdiedu l-opportunitajiet ta’ żvilupp ta ‘studenti bi bżonnijiet speċjali ta’ edukazzjoni., se jikkonsisti fil-ħolqien taċ-Ċentru Muniċipali għall-Assistenza Psikoloġika u Pedagoġika u l-organizzazzjoni ta ‘klassijiet terapewtiċi fiha. 5 se jiġu indirizzati lill-għalliema, li nixtiequ nappoġġaw l-iżvilupp professjonali billi nipproponu li jipparteċipaw f’korsijiet ta’ taħriġ matul it-tħejjija għall-edukazzjoni tal-kompetenzi ewlenin. Irridu li twettaq klassijiet kollha ma ‘metodi moderni ta’ xogħol ibbażati fuq il-novità. diddakt. flimkien ma ‘techn. It-tul ta’ żmien tal-proġett se jikkonsisti minn: 1. wara t-tlestija tal-proġett, l-għalliema se jkomplu jużaw l-għarfien li jkunu kisbu matul it-taħriġ previst fil-proġett.2. Fl-iskejjel se jkun hemm tagħmir u għajnuniet għat-tagħlim. mixtrija fil-proġett u se jintużaw għas-snin ta’ wara. 3. Aħna nipprevedu t-twettiq ta’ klassijiet fiċ-Ċentru billi eż. Sentejn mit-tmiem. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
O projeto foi criado no subst. O diagnóstico do estado da educação introduziu a ordem. O presidente da câmara de 13.12.2015 será dirigido a 840 alunos e 17 professores 4 SP e 4 ginásios da comuna de Główczyce (100 % das escolas geridas pelo município). O objetivo do projeto é melhorar a qualidade do ensino geral através do aumento do nível de competências essenciais necessárias no mercado de trabalho, o que se traduz na melhoria dos resultados dos exames externos, no aumento das possibilidades de educar estudantes com necessidades especiais e no apoio aos professores por excelência profissional. É o rabo. 1.2 e 3 para o aumento do nível de competência da chave. 1. organização de aulas adicionais com mat. natureza para todos os alunos das classes IV, V, VII SP Główczyce e I-II outros ginásios e VII SP. 2. organização de aulas adicionais em j.ang. e campos de línguas para estudantes de I-III SP e aulas adicionais para aulas de IV-Visp. 3. dinamizar a criatividade e a inovação de alunos seleccionados das turmas IV-V SP e I-II do ensino básico pela organização. as actividades adicionais conduzidas pelo método do projecto e a organização de um campo científico e piquenique.4 estão relacionadas com o aumento das oportunidades de desenvolvimento de alunos com necessidades educativas especiais, consistirão na criação do Centro Municipal de Apoio Psicológico e Pedagógico e na organização de actividades terapêuticas no mesmo. 5 serão dirigidos a professores que queremos apoiar a excelência profissional, propondo participar em cursos de formação na área da preparação para a formação de competências-chave. Todas as aulas queremos conduzir métodos modernos de trabalho com base em modernos auxiliares de ensino combinados com a tecnologia. TIK.A durabilidade do projecto será que: 1. os professores após o projecto continuarão a utilizar os conhecimentos adquiridos durante a formação ministrada no âmbito do projecto.2. Nas escolas, o equipamento e o material didáctico serão adquiridos no âmbito do projecto e utilizados nos anos seguintes. 3. Esperamos conduzir aulas no Centro por entre outros. 2 anos após a conclusão do projecto (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekti on luotu podstille. Johdon käyttöön ottaman koulutuksen tilan diagnoosi. Kaupunginjohtaja 13. joulukuuta 2015, ja hänet osoitetaan Główczycen kunnan 840 tutkijalle ja 17 opettajalle, jotka edustavat 4 SP-koulua ja 4 keskiasteen koulua (100 % kunnan ylläpitämistä kouluista). Hankkeen tavoitteena on parantaa yleissivistävän koulutuksen laatua lisäämällä työmarkkinoilla tarvittavien avaintaitojen tasoa, mikä parantaa ulkoista suorituskykyä, parantaa mahdollisuuksia kouluttaa erityistarpeita omaavia opiskelijoita ja tukee opettajia ammatillisen huippuosaamisen avulla. Minun perseeni. 1.2 ja 3 avaintaitojen tason nostamisesta, ja ne koostuvat seuraavista: 1. organisaatio lisäluokkien kanssa prem. matematiikka.-luonto. kaikille opiskelijoille luokkien IV, V, VII SP Główczyce ja I-II muiden kuntosalien ja VII SP. 2. lisäluokkien järjestäminen englanniksi ja kielileireille I-III SP: n opiskelijoille ja lisäluokat IV-VISP-luokille. 3. Luovuuden ja innovaation stimulointi valittujen opiskelijoiden luokkien IV-V SP ja I-II voimistelu järjestämällä ylimääräisiä luokkia suorittaa hankkeen menetelmä ja organisointi leirin ja tieteellisen piknikin.4 liittyy lisäämällä kehitysmahdollisuuksia opiskelijoiden erityisiä koulutustarpeita., Se koostuu perustamisesta Kunnallinen Center for Psykologisen ja pedagogisen avun ja organisaation terapeuttisten luokkien siinä. 5 on tarkoitettu opettajille, joille haluamme tukea ammatillista kehitystä ehdottamalla osallistumista koulutuskursseille, jotka valmistautuvat avaintaitojen koulutukseen. Haluamme suorittaa kaikki luokat moderneilla työmenetelmillä, jotka perustuvat uutuuteen. diddakt. yhdistettynä teknologiaan. Hankkeen kesto koostuu seuraavista: 1. Hankkeen päätyttyä opettajat käyttävät edelleen hankkeessa tarkoitetun koulutuksen aikana hankkimiaan tietoja.2. Kouluissa on laitteita ja opetusvälineitä. ostetaan hankkeessa ja niitä käytetään seuraavina vuosina. 3. Suunnittelemme kurssien järjestämistä keskuksessa mm. Kaksi vuotta lopusta. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekt je bil ustvarjen na podstavku. Diagnoza stanja izobraževanja, ki ga je uvedla uprava. Župan 13. decembra 2015 in bo naslovljen na 840 učenjakov in 17 učiteljev iz 4 SP in 4 srednjih šol iz občine Główczyce (100 % šol, ki jih vodi občina). Cilj projekta je izboljšati kakovost splošnega izobraževanja s povečanjem ravni ključnih kompetenc, ki so potrebne na trgu dela, kar se pretvori v izboljšanje zunanje uspešnosti, povečanje možnosti za izobraževanje študentov s posebnimi potrebami in podporo učiteljem s strokovno odličnostjo. Moja rit. 1.2 in 3 o povečanju ravni ključnih kompetenc in bo zajemala: 1. organizacija dodatnih razredov s prem. matematike.-nature. za vse študente razredov IV,V,VII SP Główczyce in I-II drugih gimnazij in VII SP. 2. organizacija dodatnih tečajev v angleškem in jezikovnih taborih za študente I-III SP in dodatnih razredov za razrede IV-VISP. 3. Spodbujanje ustvarjalnosti in inovativnosti izbranih študentov razredov IV-V SP in I-II gimnazije z organizacijo dodatnih razredov, ki jih izvaja projektna metoda in organizacija kampa in znanstvenega piknika.4 je povezana s povečanjem razvojnih možnosti študentov s posebnimi potrebami izobraževanja., bo sestavljen iz ustanovitve Mestnega centra za psihološko in pedagoško pomoč in organizacijo terapevtskih razredov v njem. 5 bo namenjenih učiteljem, ki jih želimo podpreti pri strokovnem razvoju, tako da predlagamo udeležbo na tečajih usposabljanja v okviru priprav na izobraževanje ključnih kompetenc. Vse razrede želimo voditi s sodobnimi metodami dela, ki temeljijo na novosti. diddakt. v kombinaciji s technom. Trajanje projekta bo sestavljeno iz: 1. Po zaključku projekta bodo učitelji še naprej uporabljali znanje, ki so ga pridobili med usposabljanjem, predvidenim v projektu.2. V šolah bodo na voljo oprema in pripomočki za poučevanje. kupljeni v projektu in bodo uporabljeni za naslednja leta. 3. Predvidevamo, da v Centru izvajamo tečaje, npr. Dve leti po koncu. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekt byl vytvořen na podst. Diagnostika stavu vzdělávání zavedeného managementem. Starosta dne 13. prosince 2015 bude adresován 840 vědcům a 17 učitelům 4 SP a 4 středních škol z obce Główczyce (100 % škol provozovaných obcí). Cílem projektu je zlepšit kvalitu všeobecného vzdělávání zvýšením úrovně klíčových kompetencí nezbytných na trhu práce, promítnuto do zlepšení vnější výkonnosti, zvýšením šance na vzdělávání studentů se zvláštními potřebami a podporou učitelů prostřednictvím profesionální excelence. To je můj zadek. 1.2 a 3 o zvýšení úrovně klíčových kompetencí a budou sestávat z: 1. organizování dodatečných tříd s prem. matematikou.-přírodou. pro všechny studenty tříd IV,VII SP Główczyce a I-II jiných gymnázií a VII SP. 2. organizování dodatečných kurzů v angličtině a jazykových táborech pro studenty I-III SP a další třídy pro třídy IV-VISP. 3. stimulace kreativity a inovace vybraných studentů tříd IV-V SP a I-II tělocvična organizací dalších tříd vedených metodou projektu a organizací tábora a vědeckého pikniku.4 souvisí se zvyšováním možností rozvoje studentů se speciálními vzdělávacími potřebami. 5 bude adresováno učitelům, kterým chceme podpořit profesní rozvoj tím, že navrhneme účast na vzdělávacích kurzech v průběhu přípravy na vzdělávání klíčových kompetencí. Chceme vést všechny třídy moderními metodami práce založenými na novosti. diddakt. v kombinaci s technem. Doba trvání projektu se bude skládat z: 1. Po dokončení projektu budou učitelé nadále využívat znalosti, které získali během školení stanoveného v projektu.2. Ve školách bude k dispozici vybavení a výukové pomůcky. nakoupené v projektu a budou použity pro následující roky. 3. Plánujeme vést kurzy ve středisku např. Dva roky od konce. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projektas buvo sukurtas ant podsto. Vadybos įvesta švietimo būklės diagnozė. 2015 m. gruodžio 13 d. meras bus skirtas 840 mokslininkų ir 17 mokytojų iš 4 SP ir 4 vidurinių mokyklų iš Główczyce savivaldybės (100 % mokyklų valdo savivaldybė). Projekto tikslas – gerinti bendrojo lavinimo kokybę didinant darbo rinkoje būtinų bendrųjų gebėjimų lygį, gerinant išorės veiklos rezultatus, didinant galimybes šviesti specialiųjų poreikių turinčius studentus ir teikiant profesionalią kompetenciją mokytojams. Mano užpakalis. 1.2 ir 3 dėl bendrųjų gebėjimų lygio padidinimo, kurį sudarys: 1. organizavimas papildomų klasių su prem. matematika-gamta. visiems klasių studentams IV, V, VII SP Główczyce ir I-II kitų gimnazijų ir VII SP. 2. papildomų klasių organizavimas anglų ir kalbų stovyklose I-III SP studentams ir papildomų klasių IV-VISP klasėms. 3. Kūrybiškumo ir inovacijų skatinimas pasirinktų IV-V SP ir I-II klasių gimnazijos studentų, organizuojant papildomas klases, vykdomas pagal projekto metodą ir organizuojant stovyklą ir mokslinį iškylą.4 yra susijęs su studentų, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, plėtros galimybių didinimu., tai sudarys savivaldybės psichologinės ir pedagoginės pagalbos centro sukūrimas ir terapinių klasių organizavimas joje. 5 bus skirti mokytojams, kuriuos norime remti profesinį tobulėjimą siūlydami dalyvauti mokymo kursuose rengiantis bendrųjų gebėjimų ugdymui. Mes norime atlikti visas klases su moderniais darbo metodais, pagrįstais naujumu. diddakt. kartu su technika. Projekto trukmę sudarys: 1. baigus projektą, mokytojai ir toliau naudosis žiniomis, kurias jie įgijo per projekte numatytą mokymą.2. Mokyklose bus įsigyta įranga ir mokymo priemonės, įsigytos projekte, ir jos bus naudojamos ateinančiais metais. 3. Mes planuojame vesti klases centre, pvz. Dveji metai nuo pabaigos. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekts tika izveidots uz podst. Vadības ieviestā izglītības stāvokļa diagnostika. 2015. gada 13. decembra mērs tiks nosūtīts 840 zinātniekiem un 17 skolotājiem 4 SP un 4 vidusskolu skolotājiem no Główczyce pašvaldības (100 % no skolām, ko vada pašvaldība). Projekta mērķis ir uzlabot vispārējās izglītības kvalitāti, paaugstinot darba tirgū nepieciešamo pamatprasmju līmeni, uzlabojot ārējo sniegumu, palielinot iespējas izglītot skolēnus ar īpašām vajadzībām un atbalstot skolotājus ar profesionālās izcilības palīdzību. Mana pakaļa. 1.2. un 3. punkts par pamatprasmju līmeņa paaugstināšanu, un tie ietvers: 1. organizēt papildu nodarbības ar prem. matemātikas-dabas. visiem studentiem klasē IV, V,VII SP Główczyce un I-II citu ģimnāzijas un VII SP. 2. papildus nodarbību organizēšana angļu valodā un valodu nometnes I-III SP studentiem un papildus nodarbības IV-VISP klasēm. 3. IV-V SP un I-II ģimnāzijas audzēkņu radošuma un inovācijas stimulēšana, organizējot papildu nodarbības, ko vada projekta metode un nometnes un zinātniskā piknika organizēšana.4 ir saistīta ar attīstības iespēju palielināšanu studentiem ar īpašām izglītības vajadzībām. 5 tiks adresēti skolotājiem, kuriem mēs vēlamies atbalstīt profesionālo attīstību, ierosinot piedalīties mācību kursos, gatavojoties pamatprasmju izglītībai. Mēs vēlamies vadīt visas klases ar modernām darba metodēm, kuru pamatā ir jaunums. diddakt. apvienojumā ar tehniķi. Projekta ilgums sastāvēs no: 1. Pēc projekta pabeigšanas skolotāji turpinās izmantot projektā paredzētās apmācības laikā iegūtās zināšanas.2. Skolās būs iekārtas un mācību līdzekļi, kas iegādāti projektā, un tos izmantos nākamajos gados. 3. Mēs plānojam vadīt nodarbības centrā, piemēram, Divus gadus pēc beigām. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Проектът е създаден на площадката. Диагностика на състоянието на образованието, въведено от ръководството. Кметът на 13 декември 2015 г. ще бъде адресиран до 840 учени и 17 учители от 4 СП и 4 средни училища от община Гловчице (100 % от училищата, управлявани от общината). Целта на проекта е да се подобри качеството на общото образование чрез повишаване на нивото на ключовите компетентности, необходими на пазара на труда, което да доведе до подобряване на външните резултати, увеличаване на шансовете за образоване на ученици със специални потребности и подпомагане на учителите чрез високи професионални постижения. Аз съм задник. 1.2 и 3 относно увеличаването на равнището на ключовите компетентности и ще се състоят от: 1. организиране на допълнителни класове с прем. математика.-природа. за всички ученици от класове IV, V, VII SP Główczyce и I-II на други гимназии и VII SP. 2. организиране на допълнителни класове в английски и езикови лагери за ученици от I-III SP и допълнителни класове за класове IV-VISP. 3. Стимулирането на креативността и иновациите на избрани ученици от класове IV-V SP и I-II гимназии чрез организирането на допълнителни класове, провеждани по проектния метод и организацията на лагера и научния пикник.4 е свързано с увеличаване на възможностите за развитие на студенти със специални образователни потребности., тя ще се състои в създаването на Общински център за психологическа и педагогическа помощ и организиране на терапевтични класове в него. 5 ще бъдат адресирани до учителите, които искаме да подкрепим професионалното развитие, като предлагаме да участват в курсове за обучение в хода на подготовката за обучението на ключови компетентности. Искаме да проведем всички класове със съвременни методи на работа, базирани на новостта. doddakt. комбиниран с техн. Продължителността на проекта ще се състои от: 1. след приключване на проекта учителите ще продължат да използват знанията, които са придобили по време на обучението, предвидено в проекта.2. В училищата ще има оборудване и учебни помагала. закупени в проекта и те ще бъдат използвани за следващите години. 3. Предвиждаме провеждане на занятия в Центъра, напр. Две години от края. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
A projektet a podst-on hozták létre. A vezetés által bevezetett oktatás állapotának diagnózisa. A 2015. december 13-i polgármester a Główczyce településen működő 4 SP és 4 középiskola 840 tudósának és 17 tanárának szól (az önkormányzat által működtetett iskolák 100%-a). A projekt célja az általános oktatás minőségének javítása a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák szintjének növelésével, a külső teljesítmény javításával, a speciális igényű diákok oktatásának esélyének növelésével és a tanárok szakmai kiválóság révén történő támogatásával. Az én seggem. 1.2. és 3. fejezet a kulcskompetenciák szintjének növeléséről, és a következőkből áll: 1. további osztályok szervezése a prem. math.-természettel. a IV,V, VII SP Główczyce és I-II osztályok hallgatói számára más gimnáziumok és VII SP. 2. további órák szervezése angol és nyelvi táborokban az I-III SP hallgatók számára és további osztályok IV-VISP osztályok számára. 3. A kreativitás és az innováció ösztönzése a kiválasztott hallgatók IV-V SP és I-II gimnázium szervezésével további osztályok által végzett projekt módszere és szervezése a tábor és a tudományos piknik.4 kapcsolódik a fejlesztési lehetőségek a diákok speciális oktatási igényeket., ez áll a létrehozása a Városi Központ Pszichológiai és Pedagógiai Segélyezési és szervezése terápiás osztályok benne. 5 címzettje a tanároknak, akiket támogatni szeretnénk a szakmai fejlődésben azáltal, hogy javaslatot teszünk arra, hogy részt vegyenek a kulcskompetenciák oktatására való felkészülés során tartott képzéseken. Minden osztályt az újdonságon alapuló modern munkamódszerekkel akarunk vezetni. diddakt. kombinálva a technikával. A projekt időtartama a következőkből áll: 1. A projekt befejezése után a tanárok továbbra is felhasználják a projektben előírt képzés során szerzett tudásukat.2. Az iskolákban lesznek berendezések és oktatási segédeszközök, amelyeket a projektben vásároltak, és azokat a következő években fogják használni. 3. Tervezzük, hogy a központban tanfolyamokat tartunk, pl. Két év a végétől. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Cruthaíodh an tionscadal ar an bpodst. Diagnóis ar staid an oideachais a thug an bhainistíocht isteach. Beidh méara an 13 Nollaig 2015 dírithe ar 840 scoláire agus 17 múinteoir ó 4 mheánscoil SP agus 4 mheánscoil ó bhardas Główczyce (100 % de na scoileanna atá á reáchtáil ag an mbardas). Is é is aidhm don tionscadal feabhas a chur ar cháilíocht an oideachais ghinearálta trí leibhéal na n-inniúlachtaí lárnacha is gá ar an margadh saothair a mhéadú, rud a d’fhág go gcuirfí feabhas ar fheidhmíocht sheachtrach, go méadófar an seans go gcuirfear oideachas ar mhic léinn a bhfuil riachtanais speisialta acu agus go dtacófar le múinteoirí trí bharrfheabhas gairmiúil. Tá mé asal. 1.2 agus 3 maidir leis an méadú ar leibhéal na bpríomhinniúlachtaí agus beidh an méid seo a leanas i gceist leis: 1. eagrú ranganna breise leis an prem.-nature. do gach mac léinn ar ranganna IV,V, VII SP Główczyce agus I-II giomnáisiam eile agus VII SP. 2. ranganna breise a eagrú i gcampaí Béarla agus teanga do mhic léinn I-III SP agus ranganna breise do ranganna IV-VISP. 3. An spreagadh cruthaitheacht agus nuálaíocht na mac léinn roghnaithe de ranganna IV-V SP agus giomnáisiam I-II ag eagrú na ranganna breise arna seoladh ag an modh tionscadail agus eagrú an champa agus picnic.4 eolaíochta a bhaineann le méadú ar na deiseanna forbartha na mac léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais., beidh sé comhdhéanta de chruthú an Ionad Bardasach do Chúnamh Síceolaíoch agus Oideolaíochta agus eagrú na ranganna teiripeacha ann. Díreofar 5 chuig múinteoirí, ar mian linn tacú leis an bhforbairt ghairmiúil trí mholadh a dhéanamh páirt a ghlacadh i gcúrsaí oiliúna le linn ullmhú d’oideachas príomhinniúlachtaí. Ba mhaith linn gach rang a dhéanamh le modhanna nua-aimseartha oibre bunaithe ar an nuacht. Is éard a bheidh i ré an tionscadail: 1. tar éis an tionscadal a chríochnú, leanfaidh múinteoirí ag baint úsáide as an eolas a fuair siad le linn na hoiliúna dá bhforáiltear sa tionscadal.2. I scoileanna beidh trealamh agus áiseanna teagaisc le ceannach sa tionscadal agus úsáidfear iad sna blianta ina dhiaidh sin. 3. Samhlaímid ranganna a reáchtáil san Ionad trí m.sh. Dhá bhliain ón deireadh. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projektet skapades på podst. Diagnos av utbildningstillstånd som införts av ledningen. Borgmästaren den 13 december 2015 och kommer att riktas till 840 forskare och 17 lärare i 4 SP och 4 mellanskolor från kommunen Główczyce (100 % av skolorna som drivs av kommunen). Syftet med projektet är att förbättra kvaliteten på den allmänna utbildningen genom att öka den nyckelkompetens som krävs på arbetsmarknaden, omsättas i att förbättra externa resultat, öka möjligheterna att utbilda studenter med särskilda behov och stödja lärare genom professionell excellens. Min röv. 1.2 och 3 om ökningen av nyckelkompetenser och kommer att bestå av följande: 1. organisation av ytterligare klasser med prem. matematik.-natur. för alla studenter i klasserna IV, V, VII SP Główczyce och I-II av andra gymnasium och VII SP. 2. organisering av ytterligare klasser i engelska och språkläger för studenter i I-III SP och ytterligare klasser för klasser IV-VISP. 3. stimuleringen av kreativitet och innovation av utvalda studenter i klasser IV-V SP och I-II gymnasium genom organisation av ytterligare klasser som genomförs av projektmetoden och organisationen av lägret och vetenskaplig picknick.4 är relaterad till att öka utvecklingsmöjligheterna för studenter med särskilda behov av utbildning., Det kommer att bestå av skapandet av det kommunala centret för psykologisk och pedagogisk hjälp och organisationen av terapeutiska klasser i den. 5 kommer att riktas till lärare, som vi vill stödja yrkesutvecklingen genom att föreslå att delta i kurser i förberedelserna för utbildning av nyckelkompetenser. Vi vill genomföra alla klasser med moderna arbetsmetoder baserade på nyhet. diddakt. i kombination med techn. Projektets varaktighet kommer att bestå av följande: 1. efter projektets slut kommer lärarna att fortsätta att använda de kunskaper de förvärvat under den utbildning som föreskrivs i projektet.2. I skolorna kommer det att finnas utrustning och undervisningshjälpmedel. inköpta i projektet och de kommer att användas under de följande åren. 3. Vi planerar att genomföra klasser i centret genom att t.ex. Två år från slutet. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekt loodi podstil. Juhtkonna poolt kasutusele võetud hariduse seisundi diagnoos. 13. detsembril 2015 adresseeritakse linnapea 840 õpetlasele ja 17 õpetajale neljast SP-st ja neljast põhikoolist Główczyce’i omavalitsusest (100 % valla hallatavatest koolidest). Projekti eesmärk on parandada üldhariduse kvaliteeti tööturul vajalike võtmepädevuste taseme tõstmisega, mis väljendub välise tulemuslikkuse parandamises, erivajadustega õpilaste harimise võimaluste suurendamises ja õpetajate toetamises ametialase tipptaseme kaudu. Minu tagumik. 1.2 ja 3 võtmepädevuste taseme tõstmise kohta, mis hõlmab järgmist: 1. täiendavate klasside korraldamine prem. matemaatika.-loodus. kõigile õpilastele IV, V, VII SP Główczyce ja I-II teiste gümnaasiumide ja VII SP. 2. täiendavate klasside korraldamine inglise keeles ja keelelaagrid I-III SP õpilastele ja lisaklassid IV-VISP klassidele. 3. IV-V SP ja I-II gümnaasiumi valitud õpilaste loovuse ja innovatsiooni stimuleerimine täiendavate klasside korraldamisega projektimeetodil ja laagri ja teadusliku pikniku korraldusel.4 on seotud hariduse erivajadustega õpilaste arenguvõimaluste suurendamisega., see koosneb kohaliku psühholoogilise ja pedagoogilise abi keskuse loomisest ning raviklasside korraldamisest selles. 5 adresseeritakse õpetajatele, keda me soovime toetada erialast arengut, tehes ettepaneku osaleda põhipädevuste hariduse ettevalmistamise käigus koolitustel. Me tahame läbi viia kõik klassid kaasaegsete töömeetoditega, mis põhinevad uudsusel. diddakt. koos techniga. Projekti kestus on järgmine: 1. pärast projekti lõpetamist jätkavad õpetajad projektis ettenähtud koolituse käigus omandatud teadmiste kasutamist.2. Koolides ostetakse projekti raames varustust ja õppevahendeid ning neid kasutatakse järgnevatel aastatel. 3. Meil on kavas läbi viia klassid keskuses nt. Kaks aastat pärast lõppu. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Słupsk / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Słupsk / qualifier | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: POMORSKIE, POW.: słupski | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: POMORSKIE, POW.: słupski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: EDUCATION / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
54°25'21.58"N, 17°9'57.64"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 54°25'21.58"N, 17°9'57.64"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 54°25'21.58"N, 17°9'57.64"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Słupski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Słupski / qualifier | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:33, 8 October 2024
Project Q121348 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Additional classes for school students from Główczyce commune. |
Project Q121348 in Poland |
Statements
1,099,768.27 zloty
0 references
1,293,845.02 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 October 2016
0 references
31 October 2018
0 references
GMINA GŁÓWCZYCE
0 references
Projekt powstał na podst. Diagnozy Stanu Oświaty wprowadzonej Zarządz. Wójta z dnia 13.12.2015r i skierowany będzie do 840 ucz. i 17 nauczycieli 4 SP i 4 gimnazjów z gminy Główczyce (100% szkół prowadzonych przez gminę). Celem projektu jest poprawa jakości edukacji ogólnej przez wzrost poziomu kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy,przekładających się na poprawę wyników egzam. zewn.,zwiększenie szans edukac. uczn. o specjalnych potrzebach oraz wsparcie nauczycieli przez doskonal. zawodowe.Cele te realizujemy w 5 zadaniach. Zad. 1,2 i 3 dot. wzrostu poziomu kompetencji kluczow. i polegać będzie na: 1. organizacji dodatkowych zajęć z przedm. mat.-przyrod. dla wszystkich uczniów klasy IV,V,VII SP Główczyce oraz I-II pozostałych gimnazjów i VII SP. 2. organizacja dodatkowych zajęć z j.ang. i obozów językowych dla uczniów I-III SP oraz dodatkowych zajęć z j.ang. dla klas IV-VISP. 3. rozbudzanie kreatywności i innowacyjności wybranych uczn. klas IV-V SP i I-II gimnazjum przez organiz. dodatkowych zajęć prowadzonych metodą projektu oraz organizację obozu i pikniku naukowego.4 zad. związane jest ze zwiększaniem szans rozwojowych uczniów ze specjalnymi potrzebami edukac., polegać będzie na stworzeniu Gminnego Centrum Pomocy Psychologiczno- Pedagogicznej i organizacji w nim zajęć terapeutycznych. 5 zad. skierowane będzie do nauczycieli, których chcemy objąć wsparciem doskonal. zawodowego proponując udział w szkoleniach w zakr. przygotowania do kształcenia kompetencji kluczowych. Wszystkie zajęcia chcemy prowadzić nowoczesnymi metodami pracy w oparciu o nowocz. pomoce dydakt. połączone z techn. TIK.Trwałość proj. polegać będzie na tym, że: 1. nauczyciele po zakończeniu proj. będą nadal wykorzystywać wiedzę, która zdobyli podczas szkoleń przewidzianych w projekcie.2. W szkołach zostanie sprzęt i pomoce dydakt. zakupione w projekcie i będą one wykorzystywane przez kolejne lata. 3. Przewidujemy prowadzenie zajęć w Centrum przez m.in. 2 lata od zakończ. proj (Polish)
0 references
The project was created on the subst. Diagnosis of the State of Education introduced order. The mayor of 13.12.2015 will be addressed to 840 pupils and 17 teachers 4 SP and 4 gymnasiums from Główczyce commune (100 % of schools run by the municipality). The aim of the project is to improve the quality of general education by increasing the level of key competences necessary in the labour market, which translate into improving the results of exam. external, increasing the chances of educating students with special needs and supporting teachers by professional excellence. It’s the ass. 1.2 and 3 for the increase in the level of competence of the key. 1. organisation of additional classes with mat. nature for all students of classes IV, V, VII SP Główczyce and I-II other gymnasiums and VII SP. 2. organisation of additional classes in j.ang. and language camps for students of I-III SP and additional classes for IV-Visp classes. 3. boosting the creativity and innovation of selected students of classes IV-V SP and I-II middle school by the organisation. additional activities conducted by the project method and the organisation of a scientific camp and picnic.4 is related to increasing the development opportunities of pupils with special educational needs, will consist of the creation of the Municipal Centre for Psychological and Pedagogical Aid and the organisation of therapeutic activities in it. 5 will be addressed to teachers whom we want to support professional excellence by proposing to participate in training courses in the area of preparation for the training of key competences. All classes we want to conduct modern methods of work based on modern teaching aids combined with techn. TIK.The durability of the project will be that: 1. teachers after the project will continue to use the knowledge they acquired during the training provided in the project.2. In schools, equipment and teaching aids will be purchased in the project and will be used for the following years. 3. We expect to conduct classes in the Centre by among others. 2 years from the end of the project (English)
21 October 2020
0.2616713803218696
0 references
Le projet a été créé sur le podst. Diagnostic de l’état d’éducation introduit par la direction. Le maire du 13 décembre 2015 s’adressera à 840 universitaires et 17 enseignants de 4 SP et 4 collèges de la municipalité de Główczyce (100 % des écoles gérées par la municipalité). L’objectif du projet est d’améliorer la qualité de l’enseignement général en augmentant le niveau de compétences clés nécessaires sur le marché du travail, ce qui se traduit par l’amélioration des performances externes, l’augmentation des chances d’éducation des étudiants ayant des besoins spéciaux et le soutien des enseignants par l’excellence professionnelle. Mon cul. 1.2 et 3 sur l’augmentation du niveau des compétences clés et consisteront en: 1. organisation de classes supplémentaires avec le prem. math.-nature. pour tous les élèves des classes IV, V, VII SP Główczyce et I-II d’autres gymnases et VII SP. 2. organisation de cours supplémentaires en anglais et de camps de langues pour les étudiants de l’I-III SP et de classes supplémentaires pour les classes IV-VISP. 3. La stimulation de la créativité et de l ‘innovation des élèves sélectionnés des classes IV-V SP et I-II par l’ organisation de cours supplémentaires menés par la méthode du projet et l ‘organisation du camp et du pique-nique scientifique.4 est liée à l’ augmentation des possibilités de développement des étudiants ayant des besoins particuliers en matière d ‘éducation., elle consistera en la création du Centre municipal d’ assistance psychologique et pédagogique et en l ‘organisation de cours thérapeutiques. 5 s’adresseront aux enseignants, que nous souhaitons soutenir le développement professionnel en proposant de participer à des cours de formation dans le cadre de la préparation à l’éducation des compétences clés. Nous voulons mener toutes les classes avec des méthodes de travail modernes basées sur la nouveauté. diddakt. combiné avec techn. La durée du projet consistera en: 1. après l’achèvement du projet, les enseignants continueront d’utiliser les connaissances qu’ils ont acquises au cours de la formation prévue dans le projet.2. Dans les écoles, il y aura du matériel et des aides pédagogiques. achetés dans le cadre du projet et ils seront utilisés pour les années suivantes. 3. Nous envisageons d’organiser des cours au Centre par ex. Deux ans après la fin. (French)
2 December 2021
0 references
Das Projekt wurde auf dem Podst erstellt. Diagnostik des Bildungsstandes, der vom Management eingeführt wird. Der Bürgermeister vom 13. Dezember 2015 richtet sich an 840 Gelehrte und 17 Lehrer von 4 SP und 4 Mittelschulen aus der Gemeinde Główczyce (100 % der von der Gemeinde betriebenen Schulen). Ziel des Projekts ist es, die Qualität der allgemeinen Bildung zu verbessern, indem das Niveau der Schlüsselkompetenzen erhöht wird, die auf dem Arbeitsmarkt erforderlich sind, in der Verbesserung der externen Leistungsfähigkeit, der Erhöhung der Chancen für die Ausbildung von Schülern mit besonderen Bedürfnissen und der Unterstützung von Lehrkräften durch professionelle Exzellenz. Mein Arsch. 1.2 und 3 zur Erhöhung des Niveaus der Schlüsselkompetenzen und umfassen: 1. Organisation zusätzlicher Klassen mit der Präm. mathematischer Natur für alle Schüler der Klassen IV, VII SP Główczyce und I-II anderer Gymnasien und VII SP. 2. Organisation von Zusatzkursen in Englisch und Sprachcamps für Schüler der I-III SP und zusätzliche Klassen für die Klassen IV-VISP. 3. Die Stimulierung der Kreativität und Innovation von ausgewählten Studenten der Klassen IV-V SP und I-II Gymnasium durch die Organisation von zusätzlichen Klassen durchgeführt durch die Projektmethode und Organisation des Lagers und wissenschaftliche Picknick.4 ist mit der Erhöhung der Entwicklungsmöglichkeiten von Studenten mit besonderen Bedürfnissen der Bildung verbunden., es wird aus der Schaffung des städtischen Zentrums für psychologische und pädagogische Hilfe und die Organisation der therapeutischen Klassen darin bestehen. 5 richtet sich an Lehrkräfte, die die berufliche Entwicklung unterstützen wollen, indem wir vorschlagen, im Zuge der Vorbereitung auf die Ausbildung von Schlüsselkompetenzen an Fortbildungskursen teilzunehmen. Wir wollen alle Klassen mit modernen Arbeitsmethoden durchführen, die auf der Neuheit basieren. diddakt. kombiniert mit techn. Die Laufzeit des Projekts besteht aus: 1. Nach Abschluss des Projekts werden die Lehrer weiterhin das Wissen nutzen, das sie während der im Projekt vorgesehenen Ausbildung erworben haben.2. In den Schulen wird es Ausrüstung und Unterrichtshilfen geben, die im Rahmen des Projekts gekauft werden und für die folgenden Jahre verwendet werden. 3. Wir planen die Durchführung von Kursen im Zentrum z. B. Zwei Jahre nach dem Ende. (German)
8 December 2021
0 references
Het project is gemaakt op de podst. Diagnose van de staat van het onderwijs geïntroduceerd door het management. De burgemeester van 13 december 2015 zal worden gericht aan 840 geleerden en 17 leraren van 4 SP en 4 middelbare scholen van de gemeente Główczyce (100 % van de scholen die door de gemeente worden gerund). Het doel van het project is de kwaliteit van het algemeen onderwijs te verbeteren door het niveau van sleutelcompetenties op de arbeidsmarkt te verhogen, vertaald in het verbeteren van externe prestaties, het vergroten van de kansen op het opleiden van studenten met speciale behoeften en het ondersteunen van leerkrachten door middel van professionele uitmuntendheid. Mijn kont. 1.2 en 3 over de verhoging van het niveau van sleutelcompetenties en zullen bestaan uit: 1. organisatie van aanvullende klassen met de prem. wiskunde-natuur. voor alle studenten van de klassen IV,V, VII SP Główczyce en I-II van andere gymnasiums en VII SP. 2. organisatie van aanvullende lessen in het Engels en taalkampen voor studenten van I-III SP en aanvullende lessen voor de klassen IV-VISP. 3. Het stimuleren van creativiteit en innovatie van geselecteerde studenten van de klassen IV-V SP en I-II gymnasium door de organisatie van extra klassen uitgevoerd door de projectmethode en organisatie van het kamp en de wetenschappelijke picknick.4 is gerelateerd aan het vergroten van de ontwikkelingskansen van studenten met speciale behoeften van het onderwijs., het zal bestaan uit de oprichting van het Gemeentelijk Centrum voor Psychologische en Pedagogische Hulp en de organisatie van therapeutische klassen daarin. 5 zal worden gericht aan leerkrachten, die wij de professionele ontwikkeling willen ondersteunen door voor te stellen deel te nemen aan opleidingen ter voorbereiding van de opleiding van sleutelcompetenties. We willen alle klassen met moderne werkmethoden uitvoeren op basis van de nieuwheid. diddakt. gecombineerd met techn. De duur van het project zal bestaan uit: 1. na voltooiing van het project zullen docenten de kennis die zij tijdens de in het project voorziene opleiding hebben opgedaan, blijven gebruiken.2. Op scholen zullen apparatuur en onderwijshulpmiddelen worden aangekocht in het project en ze zullen de komende jaren worden gebruikt. 3. We zijn van plan om lessen te geven in het Centrum door bijv. Twee jaar na het einde. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto è stato creato sul podst. Diagnosi dello stato di istruzione introdotto dal management. Il sindaco del 13 dicembre 2015 sarà indirizzato a 840 studiosi e 17 insegnanti di 4 scuole superiori e 4 scuole medie del comune di Główczyce (100 % delle scuole gestite dal comune). L'obiettivo del progetto è quello di migliorare la qualità dell'istruzione generale aumentando il livello di competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro, tradotto in miglioramento delle prestazioni esterne, aumentando le possibilità di educare gli studenti con esigenze speciali e sostenere gli insegnanti attraverso l'eccellenza professionale. Il mio culo. 1.2 e 3 sull'aumento del livello delle competenze chiave e comprenderanno: 1. organizzazione di classi aggiuntive con la natura prem. matematica. per tutti gli studenti delle classi IV,V, VII SP Główczyce e I-II di altre palestre e VII SP. 2. organizzazione di corsi supplementari in inglese e campi di lingua per gli studenti di I-III SP e classi aggiuntive per le classi IV-VISP. 3. La stimolazione della creatività e dell'innovazione di studenti selezionati delle classi IV-V SP e I-II ginnasio mediante l'organizzazione di classi aggiuntive condotte con il metodo del progetto e l'organizzazione del campo e picnic scientifico.4 è legata all'aumento delle opportunità di sviluppo degli studenti con esigenze speciali di istruzione., consisterà nella creazione del Centro Comunale di Assistenza Psicologica e Pedagogica e l'organizzazione di classi terapeutiche in esso. 5 saranno rivolti agli insegnanti, che vogliamo sostenere lo sviluppo professionale proponendo di partecipare a corsi di formazione nel corso di preparazione alla formazione delle competenze chiave. Vogliamo condurre tutte le classi con metodi di lavoro moderni basati sulla novità. diddakt. combinato con techn. La durata del progetto consisterà in: 1. dopo il completamento del progetto, gli insegnanti continueranno a utilizzare le conoscenze acquisite durante la formazione prevista nel progetto.2. Nelle scuole ci saranno attrezzature e ausili didattici. acquistati nel progetto e saranno utilizzati per gli anni successivi. 3. Prevediamo di condurre lezioni nel Centro, ad es. Due anni dalla fine. (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto fue creado en el podst. Diagnóstico del estado de la educación introducido por la gerencia. El alcalde de 13 de diciembre de 2015 y estará dirigido a 840 académicos y 17 profesores de 4 escuelas de SP y 4 secundarias del municipio de Główczyce (100 % de las escuelas administradas por el municipio). El objetivo del proyecto es mejorar la calidad de la educación general mediante el aumento del nivel de competencias clave necesarias en el mercado laboral, lo que se traduce en la mejora del rendimiento externo, el aumento de las posibilidades de educar a los estudiantes con necesidades especiales y el apoyo a los profesores a través de la excelencia profesional. Es mi trasero. 1.2 y 3 sobre el aumento del nivel de competencias clave y consistirán en: 1. organización de clases adicionales con la preparación de matemáticas.-naturaleza. para todos los estudiantes de las clases IV,V, VII SP Główczyce e I-II de otros gimnasios y VII SP. 2. organización de clases adicionales en campamentos de inglés e idiomas para estudiantes de I-III SP y clases adicionales para las clases IV-VISP. 3. La estimulación de la creatividad y la innovación de los estudiantes seleccionados de las clases IV-V SP y I-II gimnasio mediante la organización de clases adicionales realizadas por el método del proyecto y la organización del campamento y picnic científico.4 está relacionada con el aumento de las oportunidades de desarrollo de los estudiantes con necesidades especiales de educación., consistirá en la creación del Centro Municipal de Asistencia Psicológica y Pedagógica y la organización de clases terapéuticas en el mismo. 5 se dirigirán a profesores, a quienes queremos apoyar el desarrollo profesional proponiendo participar en cursos de formación en el curso de preparación para la educación de competencias clave. Queremos llevar a cabo todas las clases con métodos modernos de trabajo basados en la novedad. diddakt. combinado con techn. La duración del proyecto consistirá en: Una vez finalizado el proyecto, los profesores seguirán utilizando los conocimientos adquiridos durante la formación prevista en el proyecto.2. En las escuelas habrá equipos y material didáctico. comprados en el proyecto y se utilizarán para los años siguientes. 3. Contemplamos la realización de clases en el Centro, por ejemplo. Dos años desde el final. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projektet blev oprettet på podst. Diagnose af uddannelsestilstand indført af ledelsen. Borgmesteren af 13. december 2015 henvender sig til 840 lærde og 17 lærere på 4 SP og 4 mellemskoler fra kommunen Główczyce (100 % af skolerne drives af kommunen). Formålet med projektet er at forbedre kvaliteten af den almene uddannelse ved at øge niveauet af de nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, omsættes til at forbedre eksterne resultater, øge chancerne for at uddanne studerende med særlige behov og støtte lærere gennem faglig ekspertise. Min røv. 1.2 og 3 om forøgelse af nøglekompetenceniveau og vil bestå af: 1. tilrettelæggelse af yderligere klasser med prem. matematik-natur. for alle studerende i klasserne IV, V,VII SP Główczyce og I-II af andre gymnasier og VII SP. 2. tilrettelæggelse af yderligere klasser i engelsk og sproglejre for studerende på I-III SP og yderligere klasser for klasser IV-VISP. 3. Stimulering af kreativitet og innovation af udvalgte studerende i klasserne IV-V SP og I-II gymnasium ved organisering af yderligere klasser gennemført af projektet metode og organisering af lejren og videnskabelig picnic.4 er relateret til at øge udviklingsmulighederne for studerende med særlige behov for uddannelse., det vil bestå af oprettelsen af det kommunale center for psykologisk og pædagogisk bistand og organisering af terapeutiske klasser i det. 5 vil blive henvendt til lærere, som vi ønsker at støtte faglig udvikling ved at foreslå at deltage i kurser som forberedelse til uddannelse af nøglekompetencer. Vi ønsker at gennemføre alle klasser med moderne arbejdsmetoder baseret på nyheden. diddakt. kombineret med teknik. Projektets varighed vil bestå af: 1. Efter projektets afslutning vil lærerne fortsat udnytte den viden, de har erhvervet under den uddannelse, der er omhandlet i projektet.2. I skolerne vil der være udstyr og undervisningshjælpemidler. købt i projektet, og de vil blive brugt i de følgende år. 3. Vi planlægger at gennemføre klasser i centret ved f.eks. To år fra slutningen. (Danish)
2 July 2022
0 references
Το έργο δημιουργήθηκε στο podst. Διάγνωση της κατάστασης της εκπαίδευσης που εισάγεται από τη διοίκηση. Ο δήμαρχος της 13ης Δεκεμβρίου 2015 θα απευθύνεται σε 840 ακαδημαϊκούς και 17 εκπαιδευτικούς 4 SP και 4 γυμνάσια του δήμου Główczyce (100 % των σχολείων που διαχειρίζεται ο δήμος). Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της ποιότητας της γενικής εκπαίδευσης με την αύξηση του επιπέδου των βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας, που μεταφράζεται στη βελτίωση των εξωτερικών επιδόσεων, την αύξηση των πιθανοτήτων εκπαίδευσης μαθητών με ειδικές ανάγκες και την υποστήριξη των εκπαιδευτικών μέσω της επαγγελματικής αριστείας. Ο κώλος μου. 1.2 και 3 σχετικά με την αύξηση του επιπέδου των βασικών ικανοτήτων και θα αποτελούνται από: 1. οργάνωση πρόσθετων τάξεων με την prem. μαθηματικά.-φύση. για όλους τους μαθητές των τάξεων IV,V,VII SP Główczyce και I-II άλλων γυμναστηρίων και VII SP. 2. οργάνωση πρόσθετων μαθημάτων στην αγγλική και γλωσσική κατασκήνωση για τους μαθητές του I-III SP και πρόσθετες τάξεις για τις τάξεις IV-VISP. 3. Η τόνωση της δημιουργικότητας και της καινοτομίας επιλεγμένων μαθητών των τάξεων IV-V SP και I-II με την οργάνωση πρόσθετων μαθημάτων που διεξάγονται με τη μέθοδο του έργου και την οργάνωση του καταυλισμού και του επιστημονικού πικνίκ.4 σχετίζεται με την αύξηση των ευκαιριών ανάπτυξης μαθητών με ειδικές ανάγκες εκπαίδευσης., θα συνίσταται στη δημιουργία του Δημοτικού Κέντρου Ψυχολογικής και Παιδαγωγικής Βοήθειας και στην οργάνωση θεραπευτικών τάξεων σε αυτό. 5 θα απευθύνονται σε εκπαιδευτικούς, τους οποίους θέλουμε να υποστηρίξουμε την επαγγελματική ανάπτυξη προτείνοντας τη συμμετοχή σε μαθήματα κατάρτισης κατά τη διάρκεια της προετοιμασίας για την εκπαίδευση των βασικών ικανοτήτων. Θέλουμε να διεξάγουμε όλα τα μαθήματα με σύγχρονες μεθόδους εργασίας που βασίζονται στην καινοτομία. σε συνδυασμό με την τεχνολογία. Η διάρκεια του έργου θα αποτελείται από: 1. μετά την ολοκλήρωση του έργου, οι εκπαιδευτικοί θα συνεχίσουν να χρησιμοποιούν τις γνώσεις που απέκτησαν κατά τη διάρκεια της κατάρτισης που προβλέπεται στο σχέδιο.2. Στα σχολεία θα υπάρχει εξοπλισμός και διδακτικά βοηθήματα που θα αγοραστούν στο έργο και θα χρησιμοποιηθούν για τα επόμενα χρόνια. 3. Σχεδιάζουμε να διεξάγουμε μαθήματα στο Κέντρο π.χ. Δύο χρόνια από το τέλος. (Greek)
2 July 2022
0 references
Projekt je nastao na podst. Dijagnoza stanja obrazovanja uvedena od strane uprave. Gradonačelnik od 13. prosinca 2015. bit će upućen 840 znanstvenika i 17 nastavnika 4 SP-a i 4 srednje škole iz općine Główczyce (100 % škola kojima upravlja općina). Cilj projekta je poboljšati kvalitetu općeg obrazovanja povećanjem razine ključnih kompetencija potrebnih na tržištu rada, što se pretvara u poboljšanje vanjskih rezultata, povećanje mogućnosti obrazovanja učenika s posebnim potrebama i pružanje podrške nastavnicima kroz profesionalnu izvrsnost. Moja guzica. 1.2. i 3. o povećanju razine ključnih kompetencija i sastojat će se od: 1. organizacija dodatnih nastava s prem. matematikom.-prirodom. za sve studente razreda IV, V, VII SP Główczyce i I-II drugih gimnazija i VII SP. 2. organizacija dodatnih nastava u engleskim i jezičnim kampovima za studente I-III SP-a i dodatnih tečajeva za razrede IV-VISP. 3. Stimulacija kreativnosti i inovativnosti odabranih studenata nastave IV-V SP i I-II gimnazije organiziranjem dodatnih nastave koje se provode metodom projekta i organizacijom kampa i znanstvenog piknika.4 odnosi se na povećanje mogućnosti razvoja studenata s posebnim potrebama obrazovanja., sastojat će se od stvaranja Općinskog centra za psihološku i pedagošku pomoć i organizacije terapijske nastave u njemu. 5 će biti upućen nastavnicima, kojima želimo podržati profesionalni razvoj predlaganjem sudjelovanja u tečajevima osposobljavanja tijekom pripreme za obrazovanje ključnih kompetencija. Želimo voditi sve klase s modernim metodama rada temeljenim na novosti. diddakt. u kombinaciji s tehnikom. Trajanje projekta sastojat će se od: 1. Nakon završetka projekta, nastavnici će nastaviti koristiti znanja koja su stekli tijekom obuke predviđene projektom.2. U školama će biti oprema i pomagala za nastavu. kupljena u projektu i koristit će se sljedećih godina. 3. Planiramo održati nastavu u Centru, npr. Dvije godine od kraja. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Proiectul a fost creat pe podst. Diagnosticul stării de educație introduse de conducere. Primarul din 13 decembrie 2015 va fi adresat unui număr de 840 de cercetători și 17 profesori din 4 SP și 4 școli medii din municipalitatea Główczyce (100 % din școlile administrate de municipalitate). Scopul proiectului este de a îmbunătăți calitatea învățământului general prin creșterea nivelului competențelor-cheie necesare pe piața muncii, traduse în îmbunătățirea performanței externe, creșterea șanselor de educare a elevilor cu nevoi speciale și sprijinirea cadrelor didactice prin excelență profesională. Pe naiba. 1.2 și 3 privind creșterea nivelului de competențe-cheie și vor consta în: 1. organizarea de clase suplimentare cu prem. matematică.-natură. pentru toți elevii claselor IV, V,VII SP Główczyce și I-II din alte gimnazii și VII SP. 2. organizarea de cursuri suplimentare în tabere de engleză și de limbă pentru studenții din I-III SP și clase suplimentare pentru clasele IV-VISP. 3. Stimularea creativității și inovației elevilor selectați din clasele IV-V SP și I-II gimnaziu prin organizarea de cursuri suplimentare realizate prin metoda proiectului și organizarea taberei și picnicului științific.4 este legată de creșterea oportunităților de dezvoltare a studenților cu nevoi speciale de educație., va consta în crearea Centrului Municipal de Asistență Psihologică și Pedagogică și organizarea claselor terapeutice în el. 5 se va adresa profesorilor, care doresc să sprijine dezvoltarea profesională propunând să participe la cursuri de formare în cursul pregătirii pentru educația competențelor-cheie. Vrem să conducem toate clasele cu metode moderne de lucru bazate pe noutate. diddakt. combinate cu techn. Durata proiectului va consta în: 1. după finalizarea proiectului, profesorii vor continua să utilizeze cunoștințele pe care le-au dobândit în timpul formării prevăzute în proiect.2. În școli vor exista echipamente și mijloace didactice achiziționate în cadrul proiectului și vor fi utilizate pentru anii următori. 3. Avem în vedere desfășurarea cursurilor în Centru, de ex. Doi ani de la sfârșit. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Projekt bol vytvorený na streche. Diagnóza stavu vzdelávania zavedená manažmentom. Starosta 13. decembra 2015 bude adresovaný 840 učencom a 17 učiteľom zo 4 ŠP a 4 stredných škôl z obce Główczyce (100 % škôl, ktoré prevádzkuje obec). Cieľom projektu je zlepšiť kvalitu všeobecného vzdelávania zvýšením úrovne kľúčových kompetencií potrebných na trhu práce, premietnuť sa do zlepšenia vonkajšej výkonnosti, zvýšiť šance na vzdelávanie študentov so špeciálnymi potrebami a podporiť učiteľov prostredníctvom profesionálnej excelentnosti. Môj zadok. 1.2 a 3 o zvýšení úrovne kľúčových kompetencií a budú pozostávať z: 1. organizácia ďalších tried s prem. matematickou postavou. pre všetkých študentov tried IV, V, VII SP Główczyce a I-II iných gymnázií a VII SP. 2. organizácia ďalších kurzov v anglických a jazykových táboroch pre študentov I-III SP a ďalších tried pre triedy IV-VISP. 3. stimulácia tvorivosti a inovácie vybraných študentov tried IV-V SP a I-II gymnázia organizovaním ďalších tried realizovaných metódou projektu a organizáciou tábora a vedeckého pikniku.4 súvisí so zvyšovaním možností rozvoja študentov so špeciálnymi potrebami vzdelávania., bude pozostávať z vytvorenia Mestského centra psychologickej a pedagogickej pomoci a organizácie terapeutických tried v ňom. 5 bude adresovaná učiteľom, ktorých chceme podporiť profesijný rozvoj tým, že navrhneme účasť na kurzoch odbornej prípravy v priebehu prípravy na vzdelávanie kľúčových kompetencií. Chceme viesť všetky triedy s modernými metódami práce založenými na novinke. diddakt. v kombinácii s technom. Trvanie projektu bude pozostávať z: 1. po ukončení projektu budú učitelia naďalej využívať vedomosti, ktoré získali počas odbornej prípravy stanovenej v projekte.2. V školách budú k dispozícii zariadenia a učebné pomôcky, ktoré sa v projekte zakúpia a budú sa používať na nasledujúce roky. 3. Plánujeme viesť kurzy v centre napr. Dva roky od konca. (Slovak)
2 July 2022
0 references
Il-proġett inħoloq fuq il-podst. Dijanjożi tal-istat tal-edukazzjoni introdotta mill-maniġment. Is-sindku tat-13 ta’ Diċembru 2015 u se jiġi indirizzat lil 840 studjuż u 17-il għalliem ta’ 4 skejjel SP u 4 skejjel tan-nofs mill-muniċipalità ta’ Główczyce (100 % tal-iskejjel immexxija mill-muniċipalità). L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni ġenerali billi jżid il-livell ta’ kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol, jissarraf f’titjib tal-prestazzjoni esterna, iżid il-possibbiltajiet li jiġu edukati studenti bi bżonnijiet speċjali u jappoġġa lill-għalliema permezz ta’ eċċellenza professjonali. Ħmar tiegħi. 1.2 u 3 dwar iż-żieda fil-livell tal-kompetenzi ewlenin u ser jikkonsistu minn: 1. organizzazzjoni ta ‘klassijiet addizzjonali mal-matematika prem.-natura. għall-istudenti kollha tal-klassijiet IV, V, VII SP Główczyce u I-II ta ‘ġinnasji oħra u VII SP. 2. organizzazzjoni ta ‘klassijiet addizzjonali fil-kampijiet Ingliż u tal-lingwa għall-istudenti ta’ I-III SP u klassijiet addizzjonali għall-klassijiet IV-VISP. 3. l-istimulazzjoni tal-kreattività u l-innovazzjoni ta ‘studenti magħżula ta’ klassijiet IV-V SP u gymnasium I-II mill-organizzazzjoni ta ‘klassijiet addizzjonali mmexxija mill-metodu tal-proġett u l-organizzazzjoni tal-kamp u picnic.4 xjentifika hija relatata biex jiżdiedu l-opportunitajiet ta’ żvilupp ta ‘studenti bi bżonnijiet speċjali ta’ edukazzjoni., se jikkonsisti fil-ħolqien taċ-Ċentru Muniċipali għall-Assistenza Psikoloġika u Pedagoġika u l-organizzazzjoni ta ‘klassijiet terapewtiċi fiha. 5 se jiġu indirizzati lill-għalliema, li nixtiequ nappoġġaw l-iżvilupp professjonali billi nipproponu li jipparteċipaw f’korsijiet ta’ taħriġ matul it-tħejjija għall-edukazzjoni tal-kompetenzi ewlenin. Irridu li twettaq klassijiet kollha ma ‘metodi moderni ta’ xogħol ibbażati fuq il-novità. diddakt. flimkien ma ‘techn. It-tul ta’ żmien tal-proġett se jikkonsisti minn: 1. wara t-tlestija tal-proġett, l-għalliema se jkomplu jużaw l-għarfien li jkunu kisbu matul it-taħriġ previst fil-proġett.2. Fl-iskejjel se jkun hemm tagħmir u għajnuniet għat-tagħlim. mixtrija fil-proġett u se jintużaw għas-snin ta’ wara. 3. Aħna nipprevedu t-twettiq ta’ klassijiet fiċ-Ċentru billi eż. Sentejn mit-tmiem. (Maltese)
2 July 2022
0 references
O projeto foi criado no subst. O diagnóstico do estado da educação introduziu a ordem. O presidente da câmara de 13.12.2015 será dirigido a 840 alunos e 17 professores 4 SP e 4 ginásios da comuna de Główczyce (100 % das escolas geridas pelo município). O objetivo do projeto é melhorar a qualidade do ensino geral através do aumento do nível de competências essenciais necessárias no mercado de trabalho, o que se traduz na melhoria dos resultados dos exames externos, no aumento das possibilidades de educar estudantes com necessidades especiais e no apoio aos professores por excelência profissional. É o rabo. 1.2 e 3 para o aumento do nível de competência da chave. 1. organização de aulas adicionais com mat. natureza para todos os alunos das classes IV, V, VII SP Główczyce e I-II outros ginásios e VII SP. 2. organização de aulas adicionais em j.ang. e campos de línguas para estudantes de I-III SP e aulas adicionais para aulas de IV-Visp. 3. dinamizar a criatividade e a inovação de alunos seleccionados das turmas IV-V SP e I-II do ensino básico pela organização. as actividades adicionais conduzidas pelo método do projecto e a organização de um campo científico e piquenique.4 estão relacionadas com o aumento das oportunidades de desenvolvimento de alunos com necessidades educativas especiais, consistirão na criação do Centro Municipal de Apoio Psicológico e Pedagógico e na organização de actividades terapêuticas no mesmo. 5 serão dirigidos a professores que queremos apoiar a excelência profissional, propondo participar em cursos de formação na área da preparação para a formação de competências-chave. Todas as aulas queremos conduzir métodos modernos de trabalho com base em modernos auxiliares de ensino combinados com a tecnologia. TIK.A durabilidade do projecto será que: 1. os professores após o projecto continuarão a utilizar os conhecimentos adquiridos durante a formação ministrada no âmbito do projecto.2. Nas escolas, o equipamento e o material didáctico serão adquiridos no âmbito do projecto e utilizados nos anos seguintes. 3. Esperamos conduzir aulas no Centro por entre outros. 2 anos após a conclusão do projecto (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Projekti on luotu podstille. Johdon käyttöön ottaman koulutuksen tilan diagnoosi. Kaupunginjohtaja 13. joulukuuta 2015, ja hänet osoitetaan Główczycen kunnan 840 tutkijalle ja 17 opettajalle, jotka edustavat 4 SP-koulua ja 4 keskiasteen koulua (100 % kunnan ylläpitämistä kouluista). Hankkeen tavoitteena on parantaa yleissivistävän koulutuksen laatua lisäämällä työmarkkinoilla tarvittavien avaintaitojen tasoa, mikä parantaa ulkoista suorituskykyä, parantaa mahdollisuuksia kouluttaa erityistarpeita omaavia opiskelijoita ja tukee opettajia ammatillisen huippuosaamisen avulla. Minun perseeni. 1.2 ja 3 avaintaitojen tason nostamisesta, ja ne koostuvat seuraavista: 1. organisaatio lisäluokkien kanssa prem. matematiikka.-luonto. kaikille opiskelijoille luokkien IV, V, VII SP Główczyce ja I-II muiden kuntosalien ja VII SP. 2. lisäluokkien järjestäminen englanniksi ja kielileireille I-III SP: n opiskelijoille ja lisäluokat IV-VISP-luokille. 3. Luovuuden ja innovaation stimulointi valittujen opiskelijoiden luokkien IV-V SP ja I-II voimistelu järjestämällä ylimääräisiä luokkia suorittaa hankkeen menetelmä ja organisointi leirin ja tieteellisen piknikin.4 liittyy lisäämällä kehitysmahdollisuuksia opiskelijoiden erityisiä koulutustarpeita., Se koostuu perustamisesta Kunnallinen Center for Psykologisen ja pedagogisen avun ja organisaation terapeuttisten luokkien siinä. 5 on tarkoitettu opettajille, joille haluamme tukea ammatillista kehitystä ehdottamalla osallistumista koulutuskursseille, jotka valmistautuvat avaintaitojen koulutukseen. Haluamme suorittaa kaikki luokat moderneilla työmenetelmillä, jotka perustuvat uutuuteen. diddakt. yhdistettynä teknologiaan. Hankkeen kesto koostuu seuraavista: 1. Hankkeen päätyttyä opettajat käyttävät edelleen hankkeessa tarkoitetun koulutuksen aikana hankkimiaan tietoja.2. Kouluissa on laitteita ja opetusvälineitä. ostetaan hankkeessa ja niitä käytetään seuraavina vuosina. 3. Suunnittelemme kurssien järjestämistä keskuksessa mm. Kaksi vuotta lopusta. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Projekt je bil ustvarjen na podstavku. Diagnoza stanja izobraževanja, ki ga je uvedla uprava. Župan 13. decembra 2015 in bo naslovljen na 840 učenjakov in 17 učiteljev iz 4 SP in 4 srednjih šol iz občine Główczyce (100 % šol, ki jih vodi občina). Cilj projekta je izboljšati kakovost splošnega izobraževanja s povečanjem ravni ključnih kompetenc, ki so potrebne na trgu dela, kar se pretvori v izboljšanje zunanje uspešnosti, povečanje možnosti za izobraževanje študentov s posebnimi potrebami in podporo učiteljem s strokovno odličnostjo. Moja rit. 1.2 in 3 o povečanju ravni ključnih kompetenc in bo zajemala: 1. organizacija dodatnih razredov s prem. matematike.-nature. za vse študente razredov IV,V,VII SP Główczyce in I-II drugih gimnazij in VII SP. 2. organizacija dodatnih tečajev v angleškem in jezikovnih taborih za študente I-III SP in dodatnih razredov za razrede IV-VISP. 3. Spodbujanje ustvarjalnosti in inovativnosti izbranih študentov razredov IV-V SP in I-II gimnazije z organizacijo dodatnih razredov, ki jih izvaja projektna metoda in organizacija kampa in znanstvenega piknika.4 je povezana s povečanjem razvojnih možnosti študentov s posebnimi potrebami izobraževanja., bo sestavljen iz ustanovitve Mestnega centra za psihološko in pedagoško pomoč in organizacijo terapevtskih razredov v njem. 5 bo namenjenih učiteljem, ki jih želimo podpreti pri strokovnem razvoju, tako da predlagamo udeležbo na tečajih usposabljanja v okviru priprav na izobraževanje ključnih kompetenc. Vse razrede želimo voditi s sodobnimi metodami dela, ki temeljijo na novosti. diddakt. v kombinaciji s technom. Trajanje projekta bo sestavljeno iz: 1. Po zaključku projekta bodo učitelji še naprej uporabljali znanje, ki so ga pridobili med usposabljanjem, predvidenim v projektu.2. V šolah bodo na voljo oprema in pripomočki za poučevanje. kupljeni v projektu in bodo uporabljeni za naslednja leta. 3. Predvidevamo, da v Centru izvajamo tečaje, npr. Dve leti po koncu. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Projekt byl vytvořen na podst. Diagnostika stavu vzdělávání zavedeného managementem. Starosta dne 13. prosince 2015 bude adresován 840 vědcům a 17 učitelům 4 SP a 4 středních škol z obce Główczyce (100 % škol provozovaných obcí). Cílem projektu je zlepšit kvalitu všeobecného vzdělávání zvýšením úrovně klíčových kompetencí nezbytných na trhu práce, promítnuto do zlepšení vnější výkonnosti, zvýšením šance na vzdělávání studentů se zvláštními potřebami a podporou učitelů prostřednictvím profesionální excelence. To je můj zadek. 1.2 a 3 o zvýšení úrovně klíčových kompetencí a budou sestávat z: 1. organizování dodatečných tříd s prem. matematikou.-přírodou. pro všechny studenty tříd IV,VII SP Główczyce a I-II jiných gymnázií a VII SP. 2. organizování dodatečných kurzů v angličtině a jazykových táborech pro studenty I-III SP a další třídy pro třídy IV-VISP. 3. stimulace kreativity a inovace vybraných studentů tříd IV-V SP a I-II tělocvična organizací dalších tříd vedených metodou projektu a organizací tábora a vědeckého pikniku.4 souvisí se zvyšováním možností rozvoje studentů se speciálními vzdělávacími potřebami. 5 bude adresováno učitelům, kterým chceme podpořit profesní rozvoj tím, že navrhneme účast na vzdělávacích kurzech v průběhu přípravy na vzdělávání klíčových kompetencí. Chceme vést všechny třídy moderními metodami práce založenými na novosti. diddakt. v kombinaci s technem. Doba trvání projektu se bude skládat z: 1. Po dokončení projektu budou učitelé nadále využívat znalosti, které získali během školení stanoveného v projektu.2. Ve školách bude k dispozici vybavení a výukové pomůcky. nakoupené v projektu a budou použity pro následující roky. 3. Plánujeme vést kurzy ve středisku např. Dva roky od konce. (Czech)
2 July 2022
0 references
Projektas buvo sukurtas ant podsto. Vadybos įvesta švietimo būklės diagnozė. 2015 m. gruodžio 13 d. meras bus skirtas 840 mokslininkų ir 17 mokytojų iš 4 SP ir 4 vidurinių mokyklų iš Główczyce savivaldybės (100 % mokyklų valdo savivaldybė). Projekto tikslas – gerinti bendrojo lavinimo kokybę didinant darbo rinkoje būtinų bendrųjų gebėjimų lygį, gerinant išorės veiklos rezultatus, didinant galimybes šviesti specialiųjų poreikių turinčius studentus ir teikiant profesionalią kompetenciją mokytojams. Mano užpakalis. 1.2 ir 3 dėl bendrųjų gebėjimų lygio padidinimo, kurį sudarys: 1. organizavimas papildomų klasių su prem. matematika-gamta. visiems klasių studentams IV, V, VII SP Główczyce ir I-II kitų gimnazijų ir VII SP. 2. papildomų klasių organizavimas anglų ir kalbų stovyklose I-III SP studentams ir papildomų klasių IV-VISP klasėms. 3. Kūrybiškumo ir inovacijų skatinimas pasirinktų IV-V SP ir I-II klasių gimnazijos studentų, organizuojant papildomas klases, vykdomas pagal projekto metodą ir organizuojant stovyklą ir mokslinį iškylą.4 yra susijęs su studentų, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, plėtros galimybių didinimu., tai sudarys savivaldybės psichologinės ir pedagoginės pagalbos centro sukūrimas ir terapinių klasių organizavimas joje. 5 bus skirti mokytojams, kuriuos norime remti profesinį tobulėjimą siūlydami dalyvauti mokymo kursuose rengiantis bendrųjų gebėjimų ugdymui. Mes norime atlikti visas klases su moderniais darbo metodais, pagrįstais naujumu. diddakt. kartu su technika. Projekto trukmę sudarys: 1. baigus projektą, mokytojai ir toliau naudosis žiniomis, kurias jie įgijo per projekte numatytą mokymą.2. Mokyklose bus įsigyta įranga ir mokymo priemonės, įsigytos projekte, ir jos bus naudojamos ateinančiais metais. 3. Mes planuojame vesti klases centre, pvz. Dveji metai nuo pabaigos. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekts tika izveidots uz podst. Vadības ieviestā izglītības stāvokļa diagnostika. 2015. gada 13. decembra mērs tiks nosūtīts 840 zinātniekiem un 17 skolotājiem 4 SP un 4 vidusskolu skolotājiem no Główczyce pašvaldības (100 % no skolām, ko vada pašvaldība). Projekta mērķis ir uzlabot vispārējās izglītības kvalitāti, paaugstinot darba tirgū nepieciešamo pamatprasmju līmeni, uzlabojot ārējo sniegumu, palielinot iespējas izglītot skolēnus ar īpašām vajadzībām un atbalstot skolotājus ar profesionālās izcilības palīdzību. Mana pakaļa. 1.2. un 3. punkts par pamatprasmju līmeņa paaugstināšanu, un tie ietvers: 1. organizēt papildu nodarbības ar prem. matemātikas-dabas. visiem studentiem klasē IV, V,VII SP Główczyce un I-II citu ģimnāzijas un VII SP. 2. papildus nodarbību organizēšana angļu valodā un valodu nometnes I-III SP studentiem un papildus nodarbības IV-VISP klasēm. 3. IV-V SP un I-II ģimnāzijas audzēkņu radošuma un inovācijas stimulēšana, organizējot papildu nodarbības, ko vada projekta metode un nometnes un zinātniskā piknika organizēšana.4 ir saistīta ar attīstības iespēju palielināšanu studentiem ar īpašām izglītības vajadzībām. 5 tiks adresēti skolotājiem, kuriem mēs vēlamies atbalstīt profesionālo attīstību, ierosinot piedalīties mācību kursos, gatavojoties pamatprasmju izglītībai. Mēs vēlamies vadīt visas klases ar modernām darba metodēm, kuru pamatā ir jaunums. diddakt. apvienojumā ar tehniķi. Projekta ilgums sastāvēs no: 1. Pēc projekta pabeigšanas skolotāji turpinās izmantot projektā paredzētās apmācības laikā iegūtās zināšanas.2. Skolās būs iekārtas un mācību līdzekļi, kas iegādāti projektā, un tos izmantos nākamajos gados. 3. Mēs plānojam vadīt nodarbības centrā, piemēram, Divus gadus pēc beigām. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Проектът е създаден на площадката. Диагностика на състоянието на образованието, въведено от ръководството. Кметът на 13 декември 2015 г. ще бъде адресиран до 840 учени и 17 учители от 4 СП и 4 средни училища от община Гловчице (100 % от училищата, управлявани от общината). Целта на проекта е да се подобри качеството на общото образование чрез повишаване на нивото на ключовите компетентности, необходими на пазара на труда, което да доведе до подобряване на външните резултати, увеличаване на шансовете за образоване на ученици със специални потребности и подпомагане на учителите чрез високи професионални постижения. Аз съм задник. 1.2 и 3 относно увеличаването на равнището на ключовите компетентности и ще се състоят от: 1. организиране на допълнителни класове с прем. математика.-природа. за всички ученици от класове IV, V, VII SP Główczyce и I-II на други гимназии и VII SP. 2. организиране на допълнителни класове в английски и езикови лагери за ученици от I-III SP и допълнителни класове за класове IV-VISP. 3. Стимулирането на креативността и иновациите на избрани ученици от класове IV-V SP и I-II гимназии чрез организирането на допълнителни класове, провеждани по проектния метод и организацията на лагера и научния пикник.4 е свързано с увеличаване на възможностите за развитие на студенти със специални образователни потребности., тя ще се състои в създаването на Общински център за психологическа и педагогическа помощ и организиране на терапевтични класове в него. 5 ще бъдат адресирани до учителите, които искаме да подкрепим професионалното развитие, като предлагаме да участват в курсове за обучение в хода на подготовката за обучението на ключови компетентности. Искаме да проведем всички класове със съвременни методи на работа, базирани на новостта. doddakt. комбиниран с техн. Продължителността на проекта ще се състои от: 1. след приключване на проекта учителите ще продължат да използват знанията, които са придобили по време на обучението, предвидено в проекта.2. В училищата ще има оборудване и учебни помагала. закупени в проекта и те ще бъдат използвани за следващите години. 3. Предвиждаме провеждане на занятия в Центъра, напр. Две години от края. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projektet a podst-on hozták létre. A vezetés által bevezetett oktatás állapotának diagnózisa. A 2015. december 13-i polgármester a Główczyce településen működő 4 SP és 4 középiskola 840 tudósának és 17 tanárának szól (az önkormányzat által működtetett iskolák 100%-a). A projekt célja az általános oktatás minőségének javítása a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák szintjének növelésével, a külső teljesítmény javításával, a speciális igényű diákok oktatásának esélyének növelésével és a tanárok szakmai kiválóság révén történő támogatásával. Az én seggem. 1.2. és 3. fejezet a kulcskompetenciák szintjének növeléséről, és a következőkből áll: 1. további osztályok szervezése a prem. math.-természettel. a IV,V, VII SP Główczyce és I-II osztályok hallgatói számára más gimnáziumok és VII SP. 2. további órák szervezése angol és nyelvi táborokban az I-III SP hallgatók számára és további osztályok IV-VISP osztályok számára. 3. A kreativitás és az innováció ösztönzése a kiválasztott hallgatók IV-V SP és I-II gimnázium szervezésével további osztályok által végzett projekt módszere és szervezése a tábor és a tudományos piknik.4 kapcsolódik a fejlesztési lehetőségek a diákok speciális oktatási igényeket., ez áll a létrehozása a Városi Központ Pszichológiai és Pedagógiai Segélyezési és szervezése terápiás osztályok benne. 5 címzettje a tanároknak, akiket támogatni szeretnénk a szakmai fejlődésben azáltal, hogy javaslatot teszünk arra, hogy részt vegyenek a kulcskompetenciák oktatására való felkészülés során tartott képzéseken. Minden osztályt az újdonságon alapuló modern munkamódszerekkel akarunk vezetni. diddakt. kombinálva a technikával. A projekt időtartama a következőkből áll: 1. A projekt befejezése után a tanárok továbbra is felhasználják a projektben előírt képzés során szerzett tudásukat.2. Az iskolákban lesznek berendezések és oktatási segédeszközök, amelyeket a projektben vásároltak, és azokat a következő években fogják használni. 3. Tervezzük, hogy a központban tanfolyamokat tartunk, pl. Két év a végétől. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Cruthaíodh an tionscadal ar an bpodst. Diagnóis ar staid an oideachais a thug an bhainistíocht isteach. Beidh méara an 13 Nollaig 2015 dírithe ar 840 scoláire agus 17 múinteoir ó 4 mheánscoil SP agus 4 mheánscoil ó bhardas Główczyce (100 % de na scoileanna atá á reáchtáil ag an mbardas). Is é is aidhm don tionscadal feabhas a chur ar cháilíocht an oideachais ghinearálta trí leibhéal na n-inniúlachtaí lárnacha is gá ar an margadh saothair a mhéadú, rud a d’fhág go gcuirfí feabhas ar fheidhmíocht sheachtrach, go méadófar an seans go gcuirfear oideachas ar mhic léinn a bhfuil riachtanais speisialta acu agus go dtacófar le múinteoirí trí bharrfheabhas gairmiúil. Tá mé asal. 1.2 agus 3 maidir leis an méadú ar leibhéal na bpríomhinniúlachtaí agus beidh an méid seo a leanas i gceist leis: 1. eagrú ranganna breise leis an prem.-nature. do gach mac léinn ar ranganna IV,V, VII SP Główczyce agus I-II giomnáisiam eile agus VII SP. 2. ranganna breise a eagrú i gcampaí Béarla agus teanga do mhic léinn I-III SP agus ranganna breise do ranganna IV-VISP. 3. An spreagadh cruthaitheacht agus nuálaíocht na mac léinn roghnaithe de ranganna IV-V SP agus giomnáisiam I-II ag eagrú na ranganna breise arna seoladh ag an modh tionscadail agus eagrú an champa agus picnic.4 eolaíochta a bhaineann le méadú ar na deiseanna forbartha na mac léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais., beidh sé comhdhéanta de chruthú an Ionad Bardasach do Chúnamh Síceolaíoch agus Oideolaíochta agus eagrú na ranganna teiripeacha ann. Díreofar 5 chuig múinteoirí, ar mian linn tacú leis an bhforbairt ghairmiúil trí mholadh a dhéanamh páirt a ghlacadh i gcúrsaí oiliúna le linn ullmhú d’oideachas príomhinniúlachtaí. Ba mhaith linn gach rang a dhéanamh le modhanna nua-aimseartha oibre bunaithe ar an nuacht. Is éard a bheidh i ré an tionscadail: 1. tar éis an tionscadal a chríochnú, leanfaidh múinteoirí ag baint úsáide as an eolas a fuair siad le linn na hoiliúna dá bhforáiltear sa tionscadal.2. I scoileanna beidh trealamh agus áiseanna teagaisc le ceannach sa tionscadal agus úsáidfear iad sna blianta ina dhiaidh sin. 3. Samhlaímid ranganna a reáchtáil san Ionad trí m.sh. Dhá bhliain ón deireadh. (Irish)
2 July 2022
0 references
Projektet skapades på podst. Diagnos av utbildningstillstånd som införts av ledningen. Borgmästaren den 13 december 2015 och kommer att riktas till 840 forskare och 17 lärare i 4 SP och 4 mellanskolor från kommunen Główczyce (100 % av skolorna som drivs av kommunen). Syftet med projektet är att förbättra kvaliteten på den allmänna utbildningen genom att öka den nyckelkompetens som krävs på arbetsmarknaden, omsättas i att förbättra externa resultat, öka möjligheterna att utbilda studenter med särskilda behov och stödja lärare genom professionell excellens. Min röv. 1.2 och 3 om ökningen av nyckelkompetenser och kommer att bestå av följande: 1. organisation av ytterligare klasser med prem. matematik.-natur. för alla studenter i klasserna IV, V, VII SP Główczyce och I-II av andra gymnasium och VII SP. 2. organisering av ytterligare klasser i engelska och språkläger för studenter i I-III SP och ytterligare klasser för klasser IV-VISP. 3. stimuleringen av kreativitet och innovation av utvalda studenter i klasser IV-V SP och I-II gymnasium genom organisation av ytterligare klasser som genomförs av projektmetoden och organisationen av lägret och vetenskaplig picknick.4 är relaterad till att öka utvecklingsmöjligheterna för studenter med särskilda behov av utbildning., Det kommer att bestå av skapandet av det kommunala centret för psykologisk och pedagogisk hjälp och organisationen av terapeutiska klasser i den. 5 kommer att riktas till lärare, som vi vill stödja yrkesutvecklingen genom att föreslå att delta i kurser i förberedelserna för utbildning av nyckelkompetenser. Vi vill genomföra alla klasser med moderna arbetsmetoder baserade på nyhet. diddakt. i kombination med techn. Projektets varaktighet kommer att bestå av följande: 1. efter projektets slut kommer lärarna att fortsätta att använda de kunskaper de förvärvat under den utbildning som föreskrivs i projektet.2. I skolorna kommer det att finnas utrustning och undervisningshjälpmedel. inköpta i projektet och de kommer att användas under de följande åren. 3. Vi planerar att genomföra klasser i centret genom att t.ex. Två år från slutet. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekt loodi podstil. Juhtkonna poolt kasutusele võetud hariduse seisundi diagnoos. 13. detsembril 2015 adresseeritakse linnapea 840 õpetlasele ja 17 õpetajale neljast SP-st ja neljast põhikoolist Główczyce’i omavalitsusest (100 % valla hallatavatest koolidest). Projekti eesmärk on parandada üldhariduse kvaliteeti tööturul vajalike võtmepädevuste taseme tõstmisega, mis väljendub välise tulemuslikkuse parandamises, erivajadustega õpilaste harimise võimaluste suurendamises ja õpetajate toetamises ametialase tipptaseme kaudu. Minu tagumik. 1.2 ja 3 võtmepädevuste taseme tõstmise kohta, mis hõlmab järgmist: 1. täiendavate klasside korraldamine prem. matemaatika.-loodus. kõigile õpilastele IV, V, VII SP Główczyce ja I-II teiste gümnaasiumide ja VII SP. 2. täiendavate klasside korraldamine inglise keeles ja keelelaagrid I-III SP õpilastele ja lisaklassid IV-VISP klassidele. 3. IV-V SP ja I-II gümnaasiumi valitud õpilaste loovuse ja innovatsiooni stimuleerimine täiendavate klasside korraldamisega projektimeetodil ja laagri ja teadusliku pikniku korraldusel.4 on seotud hariduse erivajadustega õpilaste arenguvõimaluste suurendamisega., see koosneb kohaliku psühholoogilise ja pedagoogilise abi keskuse loomisest ning raviklasside korraldamisest selles. 5 adresseeritakse õpetajatele, keda me soovime toetada erialast arengut, tehes ettepaneku osaleda põhipädevuste hariduse ettevalmistamise käigus koolitustel. Me tahame läbi viia kõik klassid kaasaegsete töömeetoditega, mis põhinevad uudsusel. diddakt. koos techniga. Projekti kestus on järgmine: 1. pärast projekti lõpetamist jätkavad õpetajad projektis ettenähtud koolituse käigus omandatud teadmiste kasutamist.2. Koolides ostetakse projekti raames varustust ja õppevahendeid ning neid kasutatakse järgnevatel aastatel. 3. Meil on kavas läbi viia klassid keskuses nt. Kaks aastat pärast lõppu. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: POMORSKIE, POW.: słupski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPPM.03.02.01-22-0141/15
0 references