From an early age, we have conquered the world! (Q114110): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, it, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,)
(‎Added qualifier: readability score (P590521): 0.436041418188009)
 
(7 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / frlabel / fr
Dès le plus jeune âge, nous gagnons le monde!
Nous avons conquis le monde dès le plus jeune âge!
label / delabel / de
Schon früh gewinnen wir die Welt!
Wir erobern die Welt schon früh!
label / nllabel / nl
Vanaf jonge leeftijd winnen we de wereld!
We hebben de wereld al van jongs af aan veroverd!
label / itlabel / it
Fin dalla tenera età vinciamo il mondo!
Abbiamo conquistato il mondo fin dalla tenera età!
label / eslabel / es
¡Desde una edad temprana ganamos el mundo!
¡Hemos estado conquistando el mundo desde una edad temprana!
label / dalabel / da
Fra en tidlig alder har vi erobret verden!
Vi har erobret verden fra en tidlig alder!
label / ellabel / el
Από μικρή ηλικία, έχουμε κατακτήσει τον κόσμο!
Έχουμε κατακτήσει τον κόσμο από μικρή ηλικία!
label / hrlabel / hr
Od rane dobi, osvojili smo svijet!
Mi smo osvajali svijet od rane dobi!
label / rolabel / ro
De la o vârstă fragedă, am cucerit lumea!
Am cucerit lumea de la o vârstă fragedă!
label / sklabel / sk
Od útleho veku sme dobyli svet!
Dobývame svet už od útleho veku!
label / mtlabel / mt
Minn età żgħira, ħadna d — ​ dinja!
Ġejna conquering-dinja minn età bikrija!
label / ptlabel / pt
Desde cedo, conquistamos o mundo!
Temos conquistado o mundo desde tenra idade!
label / filabel / fi
Jo varhaisesta iästä lähtien olemme valloittaneet maailman!
Olemme valloittaneet maailmaa jo varhaisesta iästä lähtien!
label / sllabel / sl
Že od zgodnjega otroštva smo osvojili svet!
Že od zgodnjega otroštva smo osvajali svet!
label / cslabel / cs
Od útlého věku jsme dobyli svět!
Dobýváme svět už od útlého věku!
label / ltlabel / lt
Nuo ankstyvo amžiaus mes užkariavome pasaulį!
Mes užkariaujame pasaulį nuo ankstyvo amžiaus!
label / lvlabel / lv
Jau no agras bērnības mēs esam iekarojuši pasauli!
Mēs esam iekarojuši pasauli jau no agras bērnības!
label / bglabel / bg
От ранна възраст сме завладяли света!
Ние завладяваме света от най-ранна възраст!
label / galabel / ga
Ó aois óg, ní mór dúinn conquered an domhan!
Táimid tar éis conquering an domhain ó aois óg!
label / svlabel / sv
Från tidig ålder har vi erövrat världen!
Vi har erövrat världen från tidig ålder!
label / etlabel / et
Varasest east alates oleme maailma vallutanud!
Me oleme maailma vallutanud juba varases eas!
Property / EU contributionProperty / EU contribution
148,102.98 Euro
Amount148,102.98 Euro
UnitEuro
137,180.39 Euro
Amount137,180.39 Euro
UnitEuro
Property / budgetProperty / budget
174,238.8 Euro
Amount174,238.8 Euro
UnitEuro
161,388.69 Euro
Amount161,388.69 Euro
UnitEuro
Property / co-financing rate
85.0 percent
Amount85.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary: The project is a response to individually diagnosed problems at the Elementary School and High School in Koszyce, concerning education in natural sciences and mathematics and IT competences, as well as the necessary equipment with teaching aids and IT equipment. The project will support 180 pupils and students of both schools and 30 teachers. The project involves the implementation of classes developing key competences necessary on the labour market within the above subjects, equalising educational disparities among pupils by awarding scholarships and developing professional competences, including digital teachers’ competences. The project activities will contribute to the creation of 2 fully equipped inter-school workshops: natural and IT, in which educational activities will take place on a regular basis using purchased equipment. Key indicators include: Number of teachers who have acquired qualifications or competences after leaving the programme – 25 Number of pupils who have acquired key competences after leaving the programme-180 Number of schools and educational institutions using ICT equipment to conduct educational activities-2 Number of schools in which the research studios use equipment to conduct educational activities-2 The project’s participation in physics classes in middle school will be used positively the product of innovative projects, enabling students to engage in educational activities, and to increase the activity of the pupil in the process of education – during physics classes in the middle school, a positive product of innovative projects will be used to involve the pupil in the process of education. Duration of the project – 24 months. (English) / qualifier
 
readability score: 0.436041418188009
Amount0.436041418188009
Unit1
Property / summaryProperty / summary
Le projet répond à des problèmes diagnostiqués individuellement à l’école primaire et secondaire de Košice, en ce qui concerne l’éducation dans le domaine des matières naturelles et des mathématiques et des compétences informatiques, ainsi que l’équipement nécessaire pour les aides pédagogiques et le matériel informatique. Le projet soutiendra 180 élèves et élèves des deux écoles et 30 enseignants. Le projet comprend la mise en œuvre de classes développant les compétences clés nécessaires sur le marché du travail dans les matières susmentionnées, l’égalisation des disparités en matière d’éducation entre les étudiants par l’octroi de bourses d’études et le développement des compétences professionnelles, y compris des compétences numériques des enseignants. Les activités du PROJ contribueront à la création de 2 ateliers interscolaires entièrement équipés: activités liées à la nature et aux technologies de l’information, dans le cadre desquelles des activités éducatives utilisant des équipements achetés seront organisées régulièrement. Les indicateurs clés sont les suivants: Nombre d’enseignants ayant obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme — 25 Nombre d’élèves ayant acquis des compétences clés après avoir quitté le programme-180 Nombre d’écoles et d’établissements d’enseignement utilisant des équipements TIC pour mener des activités éducatives-2 Nombre d’écoles dans lesquelles ces ateliers utilisent l’équipement pour mener des activités éducatives-2 Dans le projet pendant les classes de physique au premier cycle du secondaire, un produit validé positivement de projets innovants sera utilisé, permettant à l’élève d’être impliqué dans le processus éducatif — augmentant son activité et sa créativité, grâce à une participation active aux expériences de physique. La durée du projet est de 24 mois. (French)
Le projet est une réponse aux problèmes diagnostiqués individuellement à l’école primaire et secondaire de Košice concernant l’éducation dans le domaine des matières naturelles et mathématiques et des compétences informatiques, ainsi que l’équipement nécessaire dans ce domaine avec des outils pédagogiques et des équipements informatiques. Le projet soutiendra 180 élèves et élèves des deux écoles et 30 enseignants. Le projet suppose la mise en œuvre de classes développant les compétences clés nécessaires sur le marché du travail dans les matières susmentionnées, en égalisant les disparités éducatives entre les étudiants en octroyant des bourses d’études et en développant les compétences professionnelles, y compris les compétences numériques des enseignants. Le projet contribuera à la création de deux ateliers inter-écoles entièrement équipés: naturel et informatique, dans le cadre desquels des activités éducatives avec l’utilisation d’équipements achetés auront lieu régulièrement. Les indicateurs clés sont les suivants: Nombre d’enseignants ayant obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme — 25 Nombre d’élèves ayant acquis des compétences clés après avoir quitté le programme-180 Nombre d’écoles et d’établissements d’enseignement utilisant des équipements TIC pour mener des activités éducatives-2 Nombre d’écoles dans lesquelles ces laboratoires utilisent des équipements pour mener des activités éducatives-2 Dans le projet, pendant les cours de physique au secondaire, un produit validé positivement de projets innovants sera utilisé, permettant à l’étudiant de s’engager dans le processus éducatif — augmenter son activité et sa créativité, grâce à une participation active à des expériences en physique. Durée du projet — 24 mois. (French)
Property / summaryProperty / summary
Das Projekt reagiert auf individuell diagnostizierte Probleme an der Grundschule und Sekundarschule in Košice, in Bezug auf die Ausbildung auf dem Gebiet der Naturwissenschaften und Mathematik und IT-Kompetenz, sowie auf die notwendige Ausrüstung für Unterrichtshilfen und IT-Ausstattung. Das Projekt wird 180 Schüler und Schüler beider Schulen und 30 Lehrer unterstützen. Das Projekt umfasst die Durchführung von Klassen, in denen Schlüsselkompetenzen entwickelt werden, die auf dem Arbeitsmarkt in den oben genannten Fächern erforderlich sind, wobei die Unterschiede im Bildungswesen zwischen den Studierenden durch die Vergabe von Stipendien und die Entwicklung beruflicher Kompetenzen, einschließlich der digitalen Kompetenzen von Lehrkräften, ausgeglichen werden. Die Proj-Aktivitäten werden zur Schaffung von zwei voll ausgestatteten schulübergreifenden Workshops beitragen: Natur- und IT-Aktivitäten, bei denen regelmäßig Bildungsaktivitäten unter Verwendung erworbener Ausrüstung durchgeführt werden. Zu den wichtigsten Indikatoren zählen: Zahl der Lehrer, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben – 25 Anzahl der Schüler, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben-180 Anzahl der Schulen und Bildungseinrichtungen, die IKT-Ausstattung für die Durchführung von Bildungsaktivitäten nutzen-2 Zahl der Schulen, in denen diese Workshops die Ausrüstung für die Durchführung von Bildungsaktivitäten nutzen-2 Im Rahmen des Projekts während des Physikunterrichts in der Junior High School wird ein positiv validiertes Produkt innovativer Projekte verwendet, das es dem Schüler ermöglicht, in den Bildungsprozess einbezogen zu werden – seine Aktivität und Kreativität zu erhöhen, dank aktiver Teilnahme an Physikexperimenten. Die Projektlaufzeit beträgt 24 Monate. (German)
Das Projekt ist eine Antwort auf individuell diagnostizierte Probleme an der Grundschule und Gymnasium in Košice in Bezug auf die Ausbildung im Bereich der Natur- und Mathematikfächer und IT-Kompetenzen sowie notwendige Ausrüstung in diesem Bereich mit Lehrmitteln und IT-Ausrüstung. Das Projekt wird 180 Schüler und Schüler beider Schulen und 30 Lehrer unterstützen. Das Projekt setzt die Umsetzung von Klassen voraus, die Schlüsselkompetenzen entwickeln, die auf dem Arbeitsmarkt innerhalb der oben genannten Themen erforderlich sind, die Bildungsdisparitäten unter den Studierenden durch die Vergabe von Stipendien und die Entwicklung von Fachkompetenzen, einschließlich digitaler Kompetenzen von Lehrkräften, auszugleichen. Das Projekt wird zur Schaffung von voll ausgestatteten zwei schulischen Workshops beitragen: natürlich und IT, in denen regelmäßig Bildungsaktivitäten mit der Verwendung von gekaufter Ausrüstung stattfinden. Zu den Schlüsselindikatoren gehören: Anzahl der Lehrer, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben – 25 Anzahl der Schüler, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben – 180 Anzahl der Schulen und Einrichtungen des Bildungssystems, die IKT-Ausrüstung zur Durchführung von Bildungsaktivitäten nutzen-2 Zahl der Schulen, in denen diese Labors Ausrüstung für Bildungsaktivitäten nutzen-2 In dem Projekt wird während des Physikunterrichts in der Sekundarschule ein positiv validiertes Produkt innovativer Projekte verwendet, das es dem Schüler ermöglicht, sich am Bildungsprozess zu beteiligen – seine Aktivität und Kreativität dank aktiver Teilnahme an Physikexperimenten zu erhöhen. Dauer des Projekts – 24 Monate. (German)
Property / summaryProperty / summary
Het project reageert op individueel gediagnosticeerde problemen aan de basisschool en middelbare school in Košice, met betrekking tot onderwijs op het gebied van natuurlijke vakken en wiskunde en IT-competentie, evenals de nodige apparatuur voor onderwijshulpmiddelen en IT-apparatuur. Het project zal 180 leerlingen en studenten van beide scholen en 30 leerkrachten ondersteunen. Het project omvat de invoering van klassen die de sleutelcompetenties ontwikkelen die nodig zijn op de arbeidsmarkt binnen de bovengenoemde onderwerpen, door onderwijsverschillen tussen studenten te verkleinen door beurzen toe te kennen en professionele competenties te ontwikkelen, met inbegrip van de digitale competenties van leerkrachten. Proj-activiteiten zullen bijdragen tot de oprichting van volledig uitgeruste 2 interschoolworkshops: natuur- en IT-activiteiten, waarbij onderwijsactiviteiten waarbij gebruik wordt gemaakt van gekochte apparatuur, regelmatig plaatsvinden. Tot de belangrijkste indicatoren behoren: Aantal leerkrachten dat na het verlaten van het programma kwalificaties of verworven competenties heeft verworven — 25 Aantal leerlingen die sleutelcompetenties hebben verworven na het verlaten van het programma-180 Aantal scholen en onderwijsinstellingen die ICT-apparatuur gebruiken om educatieve activiteiten uit te voeren-2 Aantal scholen waarin deze workshops de apparatuur gebruiken om educatieve activiteiten uit te voeren-2 In het project tijdens natuurkundelessen op de middelbare school zal een positief gevalideerd product van innovatieve projecten worden gebruikt, waardoor de student bij het onderwijsproces kan worden betrokken — waardoor zijn activiteit en creativiteit worden verhoogd, dankzij actieve deelname aan natuurfysica-experimenten. De duur van het project bedraagt 24 maanden. (Dutch)
Het project is een antwoord op individueel gediagnosticeerde problemen op de basisschool en de middelbare school in Košice met betrekking tot onderwijs op het gebied van natuur- en wiskundevakken en IT-competenties, evenals noodzakelijke apparatuur op dit gebied met onderwijshulpmiddelen en IT-apparatuur. Het project zal 180 leerlingen en studenten van beide scholen en 30 leerkrachten ondersteunen. Het project gaat uit van de uitvoering van klassen die sleutelcompetenties ontwikkelen die nodig zijn op de arbeidsmarkt binnen de bovengenoemde vakken, waardoor de onderwijsverschillen tussen studenten gelijk worden gemaakt door beurzen te verlenen en professionele competenties te ontwikkelen, met inbegrip van digitale competenties van leraren. Het project zal bijdragen tot de oprichting van volledig uitgeruste twee interschoolworkshops: Natural en IT, waarin educatieve activiteiten met het gebruik van gekochte apparatuur regelmatig worden gehouden. Belangrijke indicatoren zijn onder meer: Aantal leerkrachten die kwalificaties hebben behaald of competenties hebben verworven na het verlaten van het programma — 25 Aantal studenten die sleutelcompetenties hebben verworven na het verlaten van het programma-180 Aantal scholen en onderwijsinstellingen die ICT-apparatuur gebruiken om educatieve activiteiten uit te voeren-2 Aantal scholen waarin deze laboratoria apparatuur gebruiken om educatieve activiteiten uit te voeren-2 In het project, tijdens natuurkundeklassen op middelbare school, zal een positief gevalideerd product van innovatieve projecten worden gebruikt, waardoor de student kan deelnemen aan het onderwijsproces — zijn activiteit en creativiteit vergroten, dankzij actieve deelname aan fysica-experimenten. Duur van het project — 24 maanden. (Dutch)
Property / summaryProperty / summary
Il progetto risponde a problemi diagnosticati individualmente presso la Scuola primaria e la scuola secondaria di Košice, riguardanti l'istruzione nel campo delle materie naturali e delle competenze matematiche e informatiche, nonché le attrezzature necessarie per gli ausili didattici e le attrezzature informatiche. Il progetto sosterrà 180 alunni e studenti di entrambe le scuole e 30 insegnanti. Il progetto prevede l'attuazione di classi che sviluppano le competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro nell'ambito delle suddette materie, equiparando le disparità educative tra gli studenti assegnando borse di studio e sviluppando competenze professionali, comprese le competenze digitali degli insegnanti. Le attività proj contribuiranno alla creazione di 2 laboratori interscolastici completamente attrezzati: natura e attività informatiche, in cui le attività didattiche utilizzando attrezzature acquistate si svolgeranno su base regolare. Tra gli indicatori chiave figurano: Numero di insegnanti che hanno ottenuto titoli o competenze acquisite dopo aver lasciato il programma — 25 Numero di alunni che hanno acquisito competenze chiave dopo aver lasciato il programma-180 Numero di scuole e istituti di istruzione che utilizzano attrezzature TIC per svolgere attività educative-2 Numero di scuole in cui questi laboratori utilizzano le attrezzature per condurre attività educative-2 Nel progetto durante le lezioni di fisica nelle scuole medie sarà utilizzato un prodotto convalidato positivamente di progetti innovativi, che consentirà allo studente di essere coinvolto nel processo educativo — aumentando la sua attività e creatività, grazie alla partecipazione attiva a esperimenti di fisica. La durata del progetto è di 24 mesi. (Italian)
Il progetto è una risposta a problemi diagnosticati individualmente presso la scuola primaria e superiore di Košice per quanto riguarda l'istruzione nel campo delle materie naturali e matematiche e competenze informatiche, nonché le attrezzature necessarie in questo campo con ausili didattici e attrezzature informatiche. Il progetto sosterrà 180 alunni e studenti di entrambe le scuole e 30 insegnanti. Il progetto prevede l'implementazione di classi che sviluppano competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro all'interno delle materie summenzionate, eguagliando le disparità educative tra gli studenti concedendo borse di studio e sviluppando competenze professionali, comprese le competenze digitali degli insegnanti. Il progetto contribuirà alla creazione di due laboratori interscolastici completamente attrezzati: naturale e IT, in cui si svolgeranno regolarmente attività didattiche con l'utilizzo di attrezzature acquistate. Gli indicatori chiave includono: Numero di insegnanti che hanno ottenuto qualifiche o acquisito competenze dopo aver lasciato il programma — 25 Numero di studenti che hanno acquisito competenze chiave dopo aver lasciato il programma-180 Numero di scuole e istituti di sistema educativo che utilizzano attrezzature TIC per condurre attività educative-2 Numero di scuole in cui questi laboratori utilizzano attrezzature per condurre attività educative-2 Nel progetto, durante le lezioni di fisica nella scuola secondaria, verrà utilizzato un prodotto positivamente convalidato di progetti innovativi, consentendo allo studente di impegnarsi nel processo educativo — aumentare la sua attività e creatività, grazie alla partecipazione attiva a esperimenti di fisica. Durata del progetto — 24 mesi. (Italian)
Property / summaryProperty / summary
El proyecto responde a los problemas diagnosticados individualmente en la Escuela Primaria y la Escuela Secundaria de Košice, en relación con la educación en el ámbito de las materias naturales y las matemáticas y las competencias informáticas, así como con el equipo necesario para el material didáctico y el equipo informático. El proyecto apoyará a 180 alumnos y estudiantes de ambas escuelas y 30 profesores. El proyecto implica la realización de clases que desarrollen las competencias clave necesarias en el mercado laboral dentro de las materias mencionadas, igualando las disparidades educativas entre los estudiantes mediante la concesión de becas y el desarrollo de competencias profesionales, incluidas las competencias digitales de los profesores. Las actividades del PROJ contribuirán a la creación de 2 talleres interescolares totalmente equipados: actividades relacionadas con la naturaleza y las tecnologías de la información, en las que se llevarán a cabo regularmente actividades educativas que utilicen equipos adquiridos. Los indicadores clave incluyen: Número de profesores que obtuvieron cualificaciones o competencias después de abandonar el programa — 25 Número de alumnos que adquirieron competencias clave después de abandonar el programa-180 Número de escuelas e instituciones educativas que utilizan equipos de TIC para realizar actividades educativas-2 Número de escuelas en las que estos talleres utilizan el equipo para realizar actividades educativas-2 En el proyecto durante las clases de física en la escuela secundaria, se utilizará un producto positivamente validado de proyectos innovadores, que permitirá al estudiante participar en el proceso educativo, aumentando su actividad y creatividad, gracias a la participación activa en experimentos físicos. La duración del proyecto es de 24 meses. (Spanish)
El proyecto es una respuesta a los problemas diagnosticados individualmente en la Escuela Primaria y la Escuela Secundaria de Košice en relación con la educación en el campo de las materias naturales y matemáticas y las competencias informáticas, así como el equipo necesario en este campo con material didáctico y equipo informático. El proyecto apoyará a 180 alumnos y estudiantes de ambas escuelas y 30 profesores. El proyecto asume la implementación de clases que desarrollen las competencias clave necesarias en el mercado laboral dentro de las materias mencionadas, igualando las disparidades educativas entre los estudiantes mediante la concesión de becas y el desarrollo de competencias profesionales, incluidas las competencias digitales de los profesores. El proyecto contribuirá a la creación de dos talleres interescolares totalmente equipados: natural e informática, en las que se realizarán regularmente actividades educativas con el uso de equipos adquiridos. Los indicadores clave incluyen: Número de profesores que han obtenido calificaciones o adquirido competencias después de abandonar el programa — 25 Número de estudiantes que han adquirido competencias clave después de abandonar el programa-180 Número de escuelas e instituciones del sistema educativo que utilizan equipos TIC para realizar actividades educativas-2 Número de escuelas en las que estos laboratorios utilizan equipos para realizar actividades educativas-2 En el proyecto, durante las clases de física en la escuela secundaria, se utilizará un producto validado positivamente de proyectos innovadores, lo que permitirá al estudiante participar en el proceso educativo — aumentar su actividad y creatividad, gracias a la participación activa en experimentos de física. Duración del proyecto — 24 meses. (Spanish)
Property / summaryProperty / summary
Projektet er en reaktion på individuelt diagnosticerede problemer på grundskolen og gymnasiet i Koszyce vedrørende undervisning i naturvidenskab og matematik og IT-kompetencer samt det nødvendige udstyr med undervisningsmateriale og it-udstyr. Projektet vil støtte 180 elever og studerende fra både skoler og 30 lærere. Projektet omfatter gennemførelse af klasser, der udvikler de nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet inden for ovennævnte fag, udjævning af uddannelsesmæssige forskelle blandt eleverne ved at tildele stipendier og udvikle faglige kompetencer, herunder digitale læreres kompetencer. Projektaktiviteterne vil bidrage til oprettelsen af to fuldt udstyrede workshopper mellem skoler: natur- og IT, hvor uddannelsesaktiviteter vil finde sted regelmæssigt ved hjælp af indkøbt udstyr. Nøgleindikatorerne omfatter: Antal lærere, der har erhvervet kvalifikationer eller kompetencer efter at have forladt programmet â EUR 25 Antal elever, der har erhvervet nøglekompetencer efter at have forladt programmet-180 Antal skoler og uddannelsesinstitutioner, der anvender IKT-udstyr til at gennemføre uddannelsesaktiviteter-2 Antal skoler, hvor forskningsstudierne bruger udstyr til at gennemføre uddannelsesaktiviteter-2 Projektets deltagelse i fysikklasser i mellemskolen vil blive anvendt positivt som produkt af innovative projekter, der sætter eleverne i stand til at deltage i uddannelsesaktiviteter og til at øge elevens aktivitet i uddannelsesprocessen â EUR under fysikklasser i mellemskolen, et positivt produkt af innovative projekter vil blive brugt til at inddrage eleven i uddannelsesprocessen. Projektets varighed â EUR 24 måneder. (Danish)
Projektet er et svar på individuelt diagnosticerede problemer på grundskolen og gymnasiet i Košice vedrørende uddannelse inden for natur- og matematikfag og IT-kompetencer samt nødvendigt udstyr på dette område med undervisningsmidler og IT-udstyr. Projektet vil støtte 180 elever og studerende på begge skoler og 30 lærere. Projektet går ud på at gennemføre klasser, der udvikler nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet inden for ovennævnte fag, og udligner de uddannelsesmæssige forskelle mellem de studerende ved at tildele stipendier og udvikle faglige kompetencer, herunder læreres digitale kompetencer. Projektet vil bidrage til oprettelsen af fuldt udstyrede to interskoleworkshops: natur og IT, hvor uddannelsesaktiviteter med brug af indkøbt udstyr vil blive afholdt regelmæssigt. Nøgleindikatorerne omfatter: Antal lærere, der har opnået kvalifikationer eller erhvervet kompetencer efter at have forladt programmet — 25 Antal studerende, der har erhvervet nøglekompetencer efter at have forladt programmet-180 Antal skoler og institutioner i uddannelsessystemet, der bruger IKT-udstyr til at gennemføre uddannelsesaktiviteter-2 Antal skoler, hvor disse laboratorier bruger udstyr til at gennemføre uddannelsesaktiviteter-2 I projektet, under fysik klasser i gymnasiet, vil der blive anvendt et positivt valideret produkt af innovative projekter, der giver den studerende mulighed for at engagere sig i uddannelsesprocessen — øge hans aktivitet og kreativitet takket være aktiv deltagelse i fysik eksperimenter. Projektets varighed — 24 måneder. (Danish)
Property / summaryProperty / summary
Το έργο αποτελεί απάντηση σε μεμονωμένα διαγνωσμένα προβλήματα στο Δημοτικό Σχολείο και το Γυμνάσιο του Koszyce, σχετικά με την εκπαίδευση στις φυσικές επιστήμες και τα μαθηματικά και τις ικανότητες πληροφορικής, καθώς και τον απαραίτητο εξοπλισμό με βοηθήματα διδασκαλίας και εξοπλισμό πληροφορικής. Το σχέδιο θα στηρίξει 180 μαθητές και μαθητές τόσο από σχολεία όσο και από 30 εκπαιδευτικούς. Το έργο περιλαμβάνει την υλοποίηση τάξεων που αναπτύσσουν βασικές ικανότητες απαραίτητες στην αγορά εργασίας στο πλαίσιο των παραπάνω θεμάτων, εξισώνοντας τις εκπαιδευτικές ανισότητες μεταξύ των μαθητών με τη χορήγηση υποτροφιών και την ανάπτυξη επαγγελματικών ικανοτήτων, συμπεριλαμβανομένων των ψηφιακών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών. Οι δραστηριότητες του σχεδίου θα συμβάλουν στη δημιουργία 2 πλήρως εξοπλισμένων δισχολικών εργαστηρίων: φυσικά και ΤΠ, όπου οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες θα πραγματοποιούνται σε τακτική βάση με τη χρήση αγορασμένου εξοπλισμού. Οι βασικοί δείκτες περιλαμβάνουν: Αριθμός των εκπαιδευτικών που έχουν αποκτήσει προσόντα ή ικανότητες μετά την αποχώρηση από το πρόγραμμα â EUR 25 Αριθμός μαθητών που έχουν αποκτήσει βασικές ικανότητες μετά την αποχώρηση από το πρόγραμμα-180 Αριθμός σχολείων και εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που χρησιμοποιούν εξοπλισμό ΤΠΕ για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων-2 Αριθμός των σχολείων στα οποία τα ερευνητικά στούντιο χρησιμοποιούν εξοπλισμό για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων-2 Το projectâ EURs συμμετοχή σε μαθήματα φυσικής στο γυμνάσιο θα χρησιμοποιηθεί θετικά το προϊόν των καινοτόμων έργων, επιτρέποντας στους μαθητές να συμμετάσχουν σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες, και να αυξήσει τη δραστηριότητα του μαθητή στη διαδικασία της εκπαίδευσης â EUR κατά τη διάρκεια των μαθημάτων φυσικής στο γυμνάσιο, ένα θετικό προϊόν των καινοτόμων έργων θα χρησιμοποιηθεί για τη συμμετοχή του μαθητή στη διαδικασία της εκπαίδευσης. Διάρκεια του έργου â EUR 24 μήνες. (Greek)
Το έργο είναι μια απάντηση σε μεμονωμένα διαγνωσμένα προβλήματα στο Δημοτικό και Γυμνάσιο του Košice σχετικά με την εκπαίδευση στον τομέα των φυσικών και μαθηματικών θεμάτων και των ικανοτήτων πληροφορικής, καθώς και τον απαραίτητο εξοπλισμό στον τομέα αυτό με διδακτικά βοηθήματα και εξοπλισμό πληροφορικής. Το έργο θα στηρίξει 180 μαθητές και μαθητές και των δύο σχολείων και 30 εκπαιδευτικών. Το έργο αναλαμβάνει την υλοποίηση τάξεων που αναπτύσσουν βασικές ικανότητες απαραίτητες στην αγορά εργασίας στο πλαίσιο των προαναφερθέντων θεμάτων, εξισώνοντας τις εκπαιδευτικές ανισότητες μεταξύ των σπουδαστών με τη χορήγηση υποτροφιών και την ανάπτυξη επαγγελματικών ικανοτήτων, συμπεριλαμβανομένων των ψηφιακών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών. Το έργο θα συμβάλει στη δημιουργία πλήρως εξοπλισμένων δύο διασχολικών εργαστηρίων: φυσικά και ΤΠ, στα οποία θα πραγματοποιούνται τακτικά εκπαιδευτικές δραστηριότητες με τη χρήση αγορασμένου εξοπλισμού. Οι βασικοί δείκτες περιλαμβάνουν: Αριθμός εκπαιδευτικών που έχουν αποκτήσει προσόντα ή ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — 25 Αριθμός μαθητών που έχουν αποκτήσει βασικές ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα-180 Αριθμός σχολείων και ιδρυμάτων του εκπαιδευτικού συστήματος που χρησιμοποιούν εξοπλισμό ΤΠΕ για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων-2 Αριθμός σχολείων στα οποία τα εργαστήρια αυτά χρησιμοποιούν εξοπλισμό για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων-2 Στο έργο, κατά τη διάρκεια των μαθημάτων φυσικής στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, θα χρησιμοποιηθεί ένα θετικά επικυρωμένο προϊόν καινοτόμων έργων, επιτρέποντας στον μαθητή να συμμετάσχει στην εκπαιδευτική διαδικασία — να αυξήσει τη δραστηριότητα και τη δημιουργικότητά του, χάρη στην ενεργό συμμετοχή σε πειράματα φυσικής. Διάρκεια του έργου — 24 μήνες. (Greek)
Property / summaryProperty / summary
Projekt je odgovor na individualno dijagnosticirane probleme u Osnovnoj i srednjoj školi u Koszycu, koji se odnose na obrazovanje u prirodnim znanostima i matematici i IT kompetencijama, kao i na potrebnu opremu s nastavnim pomagalima i informatičkom opremom. Projektom će se pružiti potpora 180 učenika i učenika obiju škola i 30 nastavnika. Projekt uključuje provedbu nastave kojom se razvijaju ključne kompetencije potrebne na tržištu rada u navedenim predmetima, izjednačuju razlike u obrazovanju među učenicima dodjelom stipendija i razvojem stručnih kompetencija, uključujući digitalne kompetencije nastavnika. Projektne aktivnosti doprinijet će stvaranju dvije potpuno opremljene međuškolske radionice: prirodni i IT, u kojima će se obrazovne aktivnosti redovito odvijati koristeći kupljenu opremu. Ključni pokazatelji uključuju: Broj nastavnika koji su stekli kvalifikacije ili kompetencije nakon napuštanja programa â EUR 25 Broj učenika koji su stekli ključne kompetencije nakon napuštanja programa-180 Broj škola i obrazovnih ustanova koje koriste ICT opremu za provođenje obrazovnih aktivnosti-2 Broj škola u kojima istraživački studiji koriste opremu za provođenje obrazovnih aktivnosti-2 Projekt sudjelovanje u nastavi fizike u srednjoj školi koristit će se pozitivno proizvod inovativnih projekata, omogućujući studentima da se uključe u obrazovne aktivnosti, te povećati aktivnost učenika u procesu obrazovanja â EUR tijekom nastave fizike u srednjoj školi, pozitivan proizvod inovativnih projekata koristit će se za uključivanje učenika u proces obrazovanja. Trajanje projekta 24 mjeseca. (Croatian)
Projekt je odgovor na individualno dijagnosticirane probleme u Osnovnoj školi i Srednjoj školi u Košicama koji se odnose na obrazovanje iz područja prirodnih i matematičkih predmeta i IT kompetencije, kao i na potrebnu opremu u ovom području s nastavnim pomagalima i informatičkom opremom. Projektom će se pružiti potpora za 180 učenika i učenika obaju škola i 30 nastavnika. Projekt podrazumijeva provedbu nastave razvoja ključnih kompetencija potrebnih na tržištu rada unutar gore navedenih predmeta, izjednačavanje obrazovnih razlika među studentima dodjelom stipendija i razvijanjem stručnih kompetencija, uključujući digitalne kompetencije nastavnika. Projekt će doprinijeti stvaranju potpuno opremljenih dviju međuškolskih radionica: prirodne i IT, u kojima će se redovito održavati edukativne aktivnosti uz korištenje kupljene opreme. Ključni pokazatelji uključuju: Broj nastavnika koji su stekli kvalifikacije ili kompetencije nakon završetka programa – 25 Broj učenika koji su stekli ključne kompetencije nakon završetka programa-180 Broj škola i ustanova obrazovnog sustava koji koriste IKT opremu za provođenje obrazovnih aktivnosti-2 Broj škola u kojima ovi laboratoriji koriste opremu za provođenje obrazovnih aktivnosti-2 U projektu će se tijekom nastave fizike u srednjoj školi koristiti pozitivno potvrđeni proizvod inovativnih projekata koji će omogućiti učeniku da se uključi u obrazovni proces – povećati svoju aktivnost i kreativnost zahvaljujući aktivnom sudjelovanju u eksperimentima fizike. Trajanje projekta – 24 mjeseca. (Croatian)
Property / summaryProperty / summary
Proiectul este un răspuns la problemele diagnosticate individual la Școala Elementară și Liceul din Koszyce, în ceea ce privește educația în științele naturii și matematică și competențele IT, precum și echipamentul necesar cu mijloace didactice și echipamente IT. Proiectul va sprijini 180 de elevi și elevi din ambele școli și 30 de profesori. Proiectul presupune implementarea unor clase de dezvoltare a competențelor-cheie necesare pe piața muncii în cadrul disciplinelor de mai sus, egalizarea disparităților educaționale dintre elevi prin acordarea de burse și dezvoltarea competențelor profesionale, inclusiv a competențelor profesorilor digitali. Activitățile proiectului vor contribui la crearea a 2 ateliere interșcolare complet echipate: naturale și IT, în care activitățile educaționale vor avea loc în mod regulat cu ajutorul echipamentelor achiziționate. Printre indicatorii-cheie se numără: Numărul de profesori care au dobândit calificări sau competențe după ce au părăsit programul â EUR 25 Numărul de elevi care au dobândit competențe cheie după părăsirea programului-180 Numărul de școli și instituții de învățământ care utilizează echipamente TIC pentru a desfășura activități educaționale-2 Numărul de școli în care studiourile de cercetare folosesc echipamente pentru a desfășura activități educaționale-2 Participarea proiectului la clasele de fizică din învățământul mediu va fi utilizată în mod pozitiv produsul proiectelor inovatoare, permițând elevilor să se angajeze în activități educaționale și să crească activitatea elevului în procesul de educație â EUR în timpul cursurilor de fizică din școala medie, un produs pozitiv al proiectelor inovatoare va fi folosit pentru a implica elevul în procesul de educație. Durata proiectului â EUR 24 luni. (Romanian)
Proiectul este un răspuns la problemele diagnosticate individual la Școala primară și Liceul din Košice în ceea ce privește educația în domeniul disciplinelor naturale și matematice și al competențelor IT, precum și echipamentele necesare în acest domeniu cu mijloace didactice și echipamente IT. Proiectul va sprijini 180 de elevi și elevi din ambele școli și 30 de profesori. Proiectul își asumă implementarea unor clase de dezvoltare a competențelor-cheie necesare pe piața muncii în cadrul subiectelor menționate mai sus, egalizând disparitățile educaționale dintre studenți prin acordarea de burse și dezvoltarea competențelor profesionale, inclusiv a competențelor digitale ale cadrelor didactice. Proiectul va contribui la crearea a două ateliere interșcolare complet echipate: natural și IT, în care vor avea loc în mod regulat activități educaționale cu utilizarea echipamentelor achiziționate. Printre indicatorii-cheie se numără: Numărul de cadre didactice care au obținut calificări sau competențe dobândite după terminarea programului – 25 Numărul de elevi care au dobândit competențe-cheie după terminarea programului-180 Numărul de școli și instituții de învățământ care utilizează echipamente TIC pentru desfășurarea activităților educaționale-2 Numărul de școli în care aceste laboratoare utilizează echipamente pentru desfășurarea activităților educaționale-2 În cadrul proiectului, în timpul claselor de fizică din învățământul secundar, va fi utilizat un produs validat pozitiv al proiectelor inovatoare, permițând elevului să se implice în procesul educațional – creșterea activității și creativității sale, datorită participării active la experimentele de fizică. Durata proiectului – 24 de luni. (Romanian)
Property / summaryProperty / summary
Projekt je reakciou na individuálne diagnostikované problémy na základnej škole a strednej škole v Koszyciach, ktoré sa týkajú vzdelávania v oblasti prírodných vied a matematiky a IT kompetencií, ako aj potrebného vybavenia s učebnými pomôckami a IT vybavením. Projekt podporí 180 žiakov a študentov oboch škôl a 30 učiteľov. Projekt zahŕňa realizáciu tried rozvíjajúcich kľúčové kompetencie potrebné na trhu práce v rámci uvedených predmetov, vyrovnávanie rozdielov vo vzdelávaní medzi žiakmi udeľovaním štipendií a rozvíjaním odborných kompetencií vrátane digitálnych kompetencií učiteľov. Projektové aktivity prispejú k vytvoreniu dvoch plne vybavených medziškolských seminárov: prírodné a IT, v ktorých sa vzdelávacie činnosti budú pravidelne uskutočňovať s využitím zakúpeného vybavenia. Medzi kľúčové ukazovatele patria: Počet učiteľov, ktorí získali kvalifikáciu alebo kompetencie po odchode z programu â EUR 25 Počet žiakov, ktorí získali kľúčové kompetencie po odchode z programu-180 Počet škôl a vzdelávacích inštitúcií, ktoré používajú IKT zariadenia na vykonávanie vzdelávacích aktivít-2 Počet škôl, v ktorých výskumné štúdiá používajú zariadenia na vykonávanie vzdelávacích aktivít-2 Projektová účasť na triedach fyziky v strednej škole bude pozitívne použitý produkt inovatívnych projektov, čo umožňuje študentom zapojiť sa do vzdelávacích aktivít, a zvýšiť aktivitu žiaka v procese vzdelávania â EUR počas fyziky na strednej škole, pozitívny produkt inovatívnych projektov bude použitý na zapojenie žiaka do procesu vzdelávania. Trvanie projektu 24 mesiacov. (Slovak)
Projekt je reakciou na individuálne diagnostikované problémy na základnej a strednej škole v Košiciach týkajúce sa vzdelávania v oblasti prírodných a matematických predmetov a kompetencií IT, ako aj potrebného vybavenia v tejto oblasti s učebnými pomôckami a IT vybavením. Projekt podporí 180 žiakov a študentov oboch škôl a 30 učiteľov. Projekt predpokladá implementáciu tried, ktoré rozvíjajú kľúčové kompetencie potrebné na trhu práce v rámci uvedených predmetov, vyrovnávajú rozdiely vo vzdelávaní medzi študentmi udeľovaním štipendií a rozvíjaním odborných kompetencií vrátane digitálnych kompetencií učiteľov. Projekt prispeje k vytvoreniu plne vybavených dvoch medziškolských workshopov: prírodné a IT, v ktorých sa budú pravidelne konať vzdelávacie aktivity s použitím zakúpeného vybavenia. Medzi kľúčové ukazovatele patria: Počet učiteľov, ktorí získali kvalifikáciu alebo nadobudli kompetencie po ukončení programu – 25 Počet študentov, ktorí získali kľúčové kompetencie po ukončení programu-180 Počet škôl a inštitúcií vzdelávacieho systému využívajúcich vybavenie IKT na vykonávanie vzdelávacích činností-2 Počet škôl, v ktorých tieto laboratóriá používajú zariadenia na vykonávanie vzdelávacích činností-2 V projekte sa počas vyučovania fyziky na stredných školách použije pozitívne overený produkt inovačných projektov, ktorý umožní študentovi zapojiť sa do vzdelávacieho procesu – zvýšiť svoju aktivitu a kreativitu vďaka aktívnej účasti na fyzikálnych experimentoch. Trvanie projektu – 24 mesiacov. (Slovak)
Property / summaryProperty / summary
Il-proġett huwa rispons għal problemi dijanjostikati individwalment fl-Iskola Elementari u l-Iskola Għolja f’Koszyce, dwar l-edukazzjoni fix-xjenzi naturali u l-matematika u l-kompetenzi fl-IT, kif ukoll it-tagħmir meħtieġ bl-għajnuniet għat-tagħlim u t-tagħmir tal-IT. Il-proġett se jappoġġa 180 student kemm mill-iskejjel kif ukoll minn 30 għalliem. Il-proġett jinvolvi l-implimentazzjoni ta ‘klassijiet li jiżviluppaw kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol fi ħdan is-suġġetti ta’ hawn fuq, ugwalizzazzjoni disparitajiet edukattivi fost l-istudenti billi tagħti boroż ta ‘studju u l-iżvilupp ta’ kompetenzi professjonali, inklużi ħiliet EUR għalliema diġitali. L-attivitajiet tal-proġett se jikkontribwixxu għall-ħolqien ta’ 2 workshops kompletament mgħammra bejn l-iskejjel: naturali u IT, fejn l-attivitajiet edukattivi se jsiru fuq bażi regolari bl-użu ta’ tagħmir mixtri. L-indikaturi ewlenin jinkludu: Numru ta ‘għalliema li jkunu kisbu kwalifiki jew kompetenzi wara li jħallu l-programm â EUR 25 Numru ta ‘studenti li jkunu kisbu kompetenzi ewlenin wara li jħallu l-programm-180 Numru ta ‘skejjel u istituzzjonijiet edukattivi li jużaw tagħmir tal-ICT biex iwettqu attivitajiet edukattivi-2 Numru ta’ skejjel li fihom l-istudjos ta ‘riċerka jużaw tagħmir biex iwettqu attivitajiet edukattivi-2 Il-parteċipazzjoni EUR projectâ EUR fil-klassijiet tal-fiżika fl-iskola tan-nofs se jintużaw b’mod pożittiv il-prodott ta’ proġetti innovattivi, li jippermettu lill-istudenti biex jidħlu f’attivitajiet edukattivi, u biex tiżdied l-attività tal-istudent fil-proċess ta ‘edukazzjoni â EUR matul il-klassijiet tal-fiżika fl-iskola tan-nofs, prodott pożittiv ta ‘proġetti innovattivi se jintużaw biex jinvolvu l-pupilla fil-proċess ta ‘edukazzjoni tal-iskola. Tul tal-proġett EUR 24 xahar. (Maltese)
Il-proġett huwa rispons għal problemi dijanjostikati individwalment fl-Iskola Primarja u l-Iskola Għolja f’Košice dwar l-edukazzjoni fil-qasam tas-suġġetti naturali u tal-matematika u l-kompetenzi tal-IT, kif ukoll it-tagħmir meħtieġ f’dan il-qasam b’għodod għat-tagħlim u tagħmir tal-IT. Il-proġett se jappoġġa 180 student u student kemm tal-iskejjel kif ukoll ta’ 30 għalliem. Il-proġett jassumi l-implimentazzjoni ta’ klassijiet li jiżviluppaw kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol fi ħdan is-suġġetti msemmija hawn fuq, u b’hekk jiġu ugwali d-disparitajiet edukattivi fost l-istudenti billi jingħataw boroż ta’ studju u jiġu żviluppati kompetenzi professjonali, inklużi l-kompetenzi diġitali tal-għalliema. Il-proġett se jikkontribwixxi għall-ħolqien ta’ żewġ workshops interskolastiċi mgħammra bis-sħiħ: naturali u tal-IT, li fihom l-attivitajiet edukattivi bl-użu ta’ tagħmir mixtri jsiru regolarment. L-indikaturi ewlenin jinkludu: L-għadd ta’ għalliema li kisbu kwalifiki jew kisbu kompetenzi wara li telqu mill-programm — 25 Numru ta’ studenti li kisbu kompetenzi ewlenin wara li telqu mill-programm-180 Għadd ta’ skejjel u istituzzjonijiet tas-sistema edukattiva li jużaw tagħmir tal-ICT biex iwettqu attivitajiet edukattivi-2 Għadd ta’ skejjel li fihom dawn il-laboratorji jużaw tagħmir biex iwettqu attivitajiet edukattivi-2 Fil-proġett, matul klassijiet tal-fiżika fl-iskola sekondarja, se jintuża prodott validat b’mod pożittiv ta’ proġetti innovattivi, li jippermetti lill-istudent jinvolvi ruħu fil-proċess edukattiv — iżid l-attività u l-kreattività tiegħu, bis-saħħa tal-parteċipazzjoni attiva fl-esperimenti tal-fiżika. Tul ta’ żmien tal-proġett — 24 xahar. (Maltese)
Property / summaryProperty / summary
O projeto é uma resposta a problemas diagnosticados individualmente na Escola Fundamental e Secundária de Koszyce, no que diz respeito à educação em ciências naturais e matemática e competências informáticas, bem como o equipamento necessário com auxiliares de ensino e equipamentos de TI. O projeto apoiará 180 alunos e estudantes de ambas as escolas e 30 professores. O projeto envolve a implementação de aulas que desenvolvam as competências essenciais necessárias no mercado de trabalho no âmbito das disciplinas acima referidas, equilibrando as disparidades educativas entre os alunos através da concessão de bolsas de estudo e do desenvolvimento de competências profissionais, incluindo as competências dos professores digitais. As atividades do projeto contribuirão para a criação de 2 workshops interescolares totalmente equipados: natural e TI, em que as atividades educativas serão realizadas regularmente usando equipamentos adquiridos. Os principais indicadores incluem: Número de professores que adquiriram qualificações ou competências após a saída do programa 25 EUR Número de alunos que adquiriram competências essenciais após a saída do programa-180 Número de escolas e instituições de ensino que utilizam equipamento TIC para realizar atividades educativas-2 Número de escolas em que os estúdios de investigação utilizam equipamento para realizar atividades educativas-2 A participação do projeto em aulas de física no ensino médio será utilizada positivamente o produto de projetos inovadores, permitindo aos alunos participar em atividades educativas e aumentar a atividade do aluno no processo de educação âEUR durante as aulas de física no ensino médio, um produto positivo de projetos inovadores será utilizado para envolver o aluno no processo de educação. Duração do projeto 24 meses. (Portuguese)
O projeto é uma resposta a problemas diagnosticados individualmente na Escola Primária e na Escola Secundária de Košice no que diz respeito à educação no domínio das disciplinas naturais e matemáticas e competências informáticas, bem como ao equipamento necessário neste domínio com ajudas pedagógicas e equipamento informático. O projeto apoiará 180 alunos e estudantes de ambas as escolas e 30 professores. O projeto pressupõe a implementação de aulas que desenvolvam as competências essenciais necessárias no mercado de trabalho no âmbito das disciplinas acima referidas, equilibrando as disparidades educativas entre os estudantes através da concessão de bolsas de estudo e do desenvolvimento de competências profissionais, incluindo competências digitais dos professores. O projeto contribuirá para a criação de dois workshops interescolares totalmente equipados: natural e TI, em que serão realizadas regularmente atividades educativas com o uso de equipamentos adquiridos. Os principais indicadores incluem: Número de professores que obtiveram qualificações ou competências adquiridas após a saída do programa — 25 Número de alunos que adquiriram competências-chave após a saída do programa-180 Número de escolas e instituições do sistema de ensino que utilizam equipamentos TIC para realizar atividades educativas-2 Número de escolas em que estes laboratórios utilizam equipamento para realizar atividades educativas-2 No projeto, durante as aulas de física no ensino secundário, será utilizado um produto validado positivamente de projetos inovadores, permitindo ao aluno participar no processo educativo — aumentar a sua atividade e criatividade graças à participação ativa em experiências de física. Duração do projeto — 24 meses. (Portuguese)
Property / summaryProperty / summary
Hanke on vastaus Koszycen ala-asteen ja lukion yksilöllisesti diagnosoituihin ongelmiin, jotka koskevat luonnontieteiden ja matematiikan koulutusta sekä tietotekniikkataitoja sekä tarvittavia laitteita opetusvälineillä ja tietoteknisillä laitteilla. Hankkeessa tuetaan 180 oppilasta ja opiskelijaa molemmissa kouluissa ja 30 opettajaa. Hankkeessa toteutetaan edellä mainittujen oppiaineiden työmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja kehittäviä luokkia, tasoitetaan oppilaiden välisiä koulutuseroja myöntämällä apurahoja ja kehitetään ammattitaitoa, myös digitaalisia opettajia. Hankkeen toimilla edistetään kahden täysin varustetun koulujen välisen työpajan luomista: luonnollinen ja tietotekniikka, joissa koulutustoimintaa harjoitetaan säännöllisesti ostetuilla laitteilla. Keskeisiä indikaattoreita ovat muun muassa seuraavat: Niiden opettajien lukumäärä, jotka ovat hankkineet pätevyyksiä tai pätevyyksiä ohjelman päättymisen jälkeen â 25 Opiskelijoiden määrä avaintaitoja ohjelman päättymisen jälkeen-180 Niiden koulujen ja oppilaitosten määrä, jotka käyttävät tieto- ja viestintätekniikan laitteita opetustoiminnan harjoittamiseen-2 Niiden koulujen lukumäärä, joissa tutkimusstudiot käyttävät laitteita koulutustoiminnan harjoittamiseen-2 Hankkeen osallistumista fysiikan luokkiin keskikoulussa käytetään positiivisesti innovatiivisten hankkeiden tuloksena, jotta opiskelija voi osallistua opetustoimintaan ja lisätä oppilaan toimintaa koulutusprosessissa keskiasteen fysiikan luokkien aikana, innovatiivisten hankkeiden positiivinen tuote käytetään oppilaan osallistamiseen koulutusprosessiin. Hankkeen kesto 24 kuukautta. (Finnish)
Hanke on vastaus yksilöllisesti diagnosoituihin ongelmiin Košicen peruskoulussa ja lukiossa, jotka liittyvät luonnon- ja matematiikan oppiaineisiin ja IT-taitoihin, sekä alan tarvittaviin laitteisiin, joissa on opetusvälineitä ja IT-laitteita. Hankkeessa tuetaan 180 oppilasta ja opiskelijaa sekä 30 opettajaa. Hankkeessa toteutetaan luokkia, joissa kehitetään työmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja edellä mainittujen oppiaineiden puitteissa, tasoitetaan opiskelijoiden koulutuseroja myöntämällä apurahoja ja kehittämällä ammatillista osaamista, myös opettajien digitaalisia taitoja. Hankkeella pyritään luomaan kaksi täysin varustettua koulujen välistä työpajaa: Natural ja IT, joissa järjestetään säännöllisesti koulutustoimintaa ostettujen laitteiden avulla. Keskeisiä indikaattoreita ovat: Niiden opettajien lukumäärä, jotka ovat saaneet pätevyyden tai hankkineet pätevyyden ohjelman päättymisen jälkeen – 25 niiden opiskelijoiden lukumäärä, jotka ovat hankkineet avaintaitoja ohjelman päättymisen jälkeen-180 Koulujen ja koulutuslaitosten lukumäärä, jotka käyttävät tieto- ja viestintäteknisiä laitteita koulutustoiminnan suorittamiseen 2 Koulujen määrä, joissa nämä laboratoriot käyttävät laitteita koulutustoiminnan suorittamiseen-2 Hankkeen aikana toisen asteen fysiikan luokkien aikana käytetään positiivisesti validoitua innovatiivisten hankkeiden tuotetta, jonka avulla opiskelija voi osallistua koulutusprosessiin – lisätä aktiivisuuttaan ja luovuuttaan, kiitos aktiivisen osallistumisen fysiikan kokeisiin. Hankkeen kesto – 24 kuukautta. (Finnish)
Property / summaryProperty / summary
Projekt je odziv na individualno ugotovljene težave na osnovni šoli in srednji šoli v Koszycah, ki se nanašajo na naravoslovno in matematično izobraževanje ter kompetence na področju informacijske tehnologije, pa tudi na potrebno opremo s pedagoškimi pripomočki in informacijsko opremo. Projekt bo podprl 180 učencev in dijakov obeh šol ter 30 učiteljev. Projekt vključuje izvajanje razredov, ki razvijajo ključne kompetence, potrebne na trgu dela v okviru zgoraj navedenih predmetov, izravnavanje razlik v izobraževanju med učenci z dodeljevanjem štipendij in razvijanjem strokovnih kompetenc, vključno z digitalnimi kompetencami učiteljev. Projektne dejavnosti bodo prispevale k vzpostavitvi dveh popolnoma opremljenih medšolskih delavnic: naravne in informacijske tehnologije, v katerih bodo izobraževalne dejavnosti potekale redno z uporabo kupljene opreme. Ključni kazalniki vključujejo: Število učiteljev, ki so pridobili kvalifikacije ali kompetence po zaključku programa â EUR 25 Število učencev, ki so pridobili ključne kompetence po zaključku programa-180 Število šol in izobraževalnih ustanov, ki uporabljajo IKT opremo za izvajanje izobraževalnih dejavnosti-2 Število šol, v katerih raziskovalni studii uporabljajo opremo za izvajanje izobraževalnih dejavnosti-2 Projekt je sodelovanje v fizike razrede v srednji šoli se bo uporabil pozitivno produkt inovativnih projektov, ki omogoča učencem, da se vključijo v izobraževalne dejavnosti, in za povečanje aktivnosti učenca v procesu izobraževanja EUR med fiziko razredov v srednji šoli, pozitiven proizvod inovativnih projektov se bo uporabil za vključitev učenca v procesu izobraževanja. Trajanje projekta 24 mesecev. (Slovenian)
Projekt je odziv na individualno diagnosticirane težave na Osnovni in srednji šoli v Košicah v zvezi z izobraževanjem na področju naravoslovnih in matematičnih predmetov ter IT kompetenc ter potrebno opremo na tem področju s pripomočki za poučevanje in informacijsko opremo. Projekt bo podpiral 180 učencev in dijakov obeh šol ter 30 učiteljev. Projekt predvideva izvajanje razredov, ki razvijajo ključne kompetence, potrebne na trgu dela v okviru zgoraj navedenih predmetov, izenačujejo razlike v izobraževanju med študenti z dodeljevanjem štipendij in razvijanjem strokovnih kompetenc, vključno z digitalnimi kompetencami učiteljev. Projekt bo prispeval k oblikovanju v celoti opremljenih dveh medšolskih delavnic: naravne in informacijske tehnologije, v katerih bodo redno potekale izobraževalne dejavnosti z uporabo kupljene opreme. Ključni kazalniki vključujejo: Število učiteljev, ki so pridobili kvalifikacije ali pridobljene kompetence po zaključku programa – 25 Število študentov, ki so pridobili ključne kompetence po zaključku programa-180 Število šol in ustanov izobraževalnega sistema, ki uporabljajo opremo IKT za izvajanje izobraževalnih dejavnosti-2 Število šol, v katerih ti laboratoriji uporabljajo opremo za izvajanje izobraževalnih dejavnosti-2 V projektu se bo med poukom fizike v srednji šoli uporabil pozitivno potrjen produkt inovativnih projektov, kar bo študentu omogočilo sodelovanje v izobraževalnem procesu – povečanje njegove aktivnosti in ustvarjalnosti, zahvaljujoč aktivni udeležbi v fizikalnih poskusih. Trajanje projekta – 24 mesecev. (Slovenian)
Property / summaryProperty / summary
Projekt je reakcí na individuálně diagnostikované problémy na základní a střední škole v Koszycích, které se týkají vzdělávání v přírodních vědách a matematice a IT kompetencí, jakož i potřebné vybavení s učebními pomůckami a IT vybavením. Projekt podpoří 180 žáků a studentů obou škol a 30 učitelů. Projekt zahrnuje realizaci tříd, které rozvíjejí klíčové kompetence nezbytné na trhu práce v rámci výše uvedených předmětů, vyrovnává rozdíly ve vzdělávání mezi žáky udělováním stipendií a rozvíjením profesních kompetencí, včetně kompetencí učitelů digitálních technologií. Projektové činnosti přispějí k vytvoření 2 plně vybavených meziškolních seminářů: přírodní a IT, v nichž budou vzdělávací činnosti probíhat pravidelně za použití zakoupeného vybavení. Mezi klíčové ukazatele patří: Počet učitelů, kteří získali kvalifikaci nebo kompetence po ukončení programu â EUR 25 Počet žáků, kteří získali klíčové kompetence po ukončení programu-180 Počet škol a vzdělávacích institucí využívajících zařízení IKT k provádění vzdělávacích činností-2 Počet škol, ve kterých výzkumná studia používají zařízení k provádění vzdělávacích aktivit-2 Projekt „účast ve třídách fyziky na střední škole“ bude pozitivně využit jako výsledek inovativních projektů, které studentům umožní zapojit do vzdělávací činnosti a zvýšit aktivitu žáka v procesu vzdělávání â EUR během hodin fyziky na střední škole, pozitivní produkt inovativních projektů bude použit k zapojení žáků do procesu vzdělávání. Doba trvání projektu: 24 měsíců. (Czech)
Projekt je reakcí na individuálně diagnostikované problémy na základní a střední škole v Košicích týkající se vzdělávání v oblasti přírodních a matematických předmětů a kompetencí v oblasti IT, jakož i potřebné vybavení v této oblasti s výukovými pomůckami a IT vybavením. Projekt podpoří 180 žáků a studentů z obou škol a 30 učitelů. Projekt předpokládá realizaci tříd rozvoje klíčových kompetencí potřebných na trhu práce v rámci výše uvedených předmětů, vyrovnávání rozdílů ve vzdělávání mezi studenty poskytováním stipendií a rozvojem odborných kompetencí, včetně digitálních kompetencí učitelů. Projekt přispěje k vytvoření plně vybavených dvou meziškolních workshopů: přírodní a IT, ve kterých se pravidelně konají vzdělávací aktivity s využitím zakoupeného vybavení. Mezi klíčové ukazatele patří: Počet učitelů, kteří získali kvalifikaci nebo dovednosti po odchodu z programu – 25 Počet studentů, kteří získali klíčové kompetence po opuštění programu-180 Počet škol a institucí vzdělávacího systému využívajících zařízení IKT k provádění vzdělávacích aktivit-2 Počet škol, ve kterých tyto laboratoře používají vybavení k provádění vzdělávacích aktivit-2 V projektu bude během výuky fyziky na střední škole použit pozitivně ověřený produkt inovativních projektů, který studentovi umožní zapojit se do vzdělávacího procesu – zvýšit jeho aktivitu a kreativitu díky aktivní účasti na fyzikálních experimentech. Doba trvání projektu – 24 měsíců. (Czech)
Property / summaryProperty / summary
Projektas yra atsakas į individualiai diagnozuotas problemas Koščės pradinėje ir vidurinėje mokykloje, susijusias su gamtos mokslų ir matematikos bei IT kompetencijų ugdymu, taip pat būtiną įrangą su mokymo priemonėmis ir IT įranga. Projektu bus remiama 180 mokinių ir studentų iš abiejų mokyklų ir 30 mokytojų. Projektas apima bendrųjų kompetencijų, reikalingų darbo rinkoje pirmiau minėtose srityse, ugdymą, mokinių išsilavinimo skirtumų išlyginimą skiriant stipendijas ir ugdant profesines kompetencijas, įskaitant skaitmeninius mokytojų gebėjimus. Projekto veikla padės sukurti 2 visiškai įrengtus tarpmokyklinius seminarus: gamtos ir IT, kuriose švietimo veikla bus vykdoma reguliariai naudojant įsigytą įrangą. Pagrindiniai rodikliai: Mokytojų, įgijusių kvalifikaciją ar kompetenciją baigus programą, skaičius ā EUR 25 Skaičius mokinių, kurie įgijo bendrąsias kompetencijas baigę programą-180 Mokyklų ir švietimo įstaigų, naudojančių IRT įrangą edukacinei veiklai vykdyti, skaičius-2 Mokyklų, kuriose mokslinių tyrimų studijos naudoja įrangą edukacinei veiklai vykdyti, skaičius-2 Projektasâ EUR dalyvavimas fizikos klasėse vidurinėje mokykloje bus teigiamai naudojamas inovatyvių projektų produktas, leidžiantis mokiniams įsitraukti į švietimo veiklą ir padidinti mokinio veiklą ugdymo procese â EUR fizikos klasių vidurinėje mokykloje metu, teigiamas inovatyvių projektų produktas bus naudojamas siekiant įtraukti mokinį į švietimo procesą. Projekto trukmė â EUR 24 mėnesiai. (Lithuanian)
Projektas yra atsakas į individualiai diagnozuotas Košicės pradinės mokyklos ir vidurinės mokyklos problemas, susijusias su gamtos ir matematikos dalykų bei IT kompetencijų ugdymu, taip pat su reikiama įranga šioje srityje su mokymo priemonėmis ir IT įranga. Projektas padės 180 mokinių ir mokinių iš abiejų mokyklų ir 30 mokytojų. Projekte numatoma įgyvendinti klases, ugdančias darbo rinkoje būtinus bendruosius gebėjimus minėtose srityse, išlyginant studentų švietimo skirtumus skiriant stipendijas ir ugdant profesines kompetencijas, įskaitant mokytojų skaitmeninius gebėjimus. Projektas padės sukurti visiškai įrengtus du tarpmokyklinius seminarus: „Natural“ ir IT, kuriose reguliariai bus vykdoma švietimo veikla naudojant įsigytą įrangą. Pagrindiniai rodikliai yra šie: Mokytojų, įgijusių kvalifikaciją ar kompetenciją baigus programą, skaičius – 25 Studentų, baigusių programą, įgijusių bendrąsias kompetencijas, skaičius180 Mokyklų ir švietimo sistemos institucijų, naudojančių IRT įrangą švietimo veiklai vykdyti, skaičius 2 Mokyklų, kuriose šios laboratorijos naudoja įrangą švietimo veiklai vykdyti, skaičius-2 Projekte, per fizikos pamokas vidurinėje mokykloje, bus naudojamas teigiamai patvirtintas inovacinių projektų produktas, leidžiantis studentui įsitraukti į švietimo procesą – aktyviai dalyvaujant fizikos eksperimentuose didinti jo aktyvumą ir kūrybiškumą. Projekto trukmė – 24 mėnesiai. (Lithuanian)
Property / summaryProperty / summary
Projekts ir atbilde uz individuāli diagnosticētām problēmām pamatskolā un vidusskolā Košicē, kas saistītas ar izglītību dabaszinātnēs un matemātikā un IT kompetencēm, kā arī nepieciešamo aprīkojumu ar mācību līdzekļiem un IT aprīkojumu. Projekts atbalstīs 180 skolēnus un skolēnus no abām skolām un 30 skolotājus. Projekts ietver nodarbību ieviešanu, attīstot pamatprasmes, kas nepieciešamas darba tirgū iepriekš minētajos priekšmetos, izlīdzinot izglītības atšķirības skolēnu vidū, piešķirot stipendijas un attīstot profesionālās prasmes, tostarp digitālo skolotāju prasmes. Projekta aktivitātes palīdzēs izveidot 2 pilnībā aprīkotus starpskolu seminārus: dabas un IT, kur izglītības aktivitātes notiks regulāri, izmantojot iegādāto aprīkojumu. Galvenie rādītāji ir šādi: Skolotāju skaits, kuri ir ieguvuši kvalifikāciju vai kompetences pēc aiziešanas no programmas 25 EUR To skolēnu skaits, kuri pēc programmas aiziešanas ir ieguvuši pamatprasmes-180 Skolu un izglītības iestāžu skaits, kas izmanto IKT aprīkojumu, lai veiktu izglītības aktivitātes-2 Skolu skaits, kurās pētniecības studijas izmanto aprīkojumu, lai veiktu izglītības aktivitātes-2 Projekta dalība fizikas klasēs vidusskolā tiks izmantota pozitīvi inovatīvu projektu produktam, kas ļauj skolēniem iesaistīties izglītības aktivitātēs un palielināt skolēna aktivitāti izglītības procesā â EUR fizikas nodarbību laikā vidusskolā, tiks izmantots inovatīvo projektu pozitīvs produkts, lai iesaistītu skolēnu izglītības procesā. Projekta ilgums 24 mēneši. (Latvian)
Projekts ir atbilde uz individuāli diagnosticētām problēmām Košices pamatskolā un vidusskolā saistībā ar izglītību dabas un matemātikas priekšmetu un IT kompetenču jomā, kā arī nepieciešamo aprīkojumu šajā jomā ar mācību līdzekļiem un IT aprīkojumu. Projekts atbalstīs 180 skolēnus un skolēnus no abām skolām un 30 skolotājiem. Projektā paredzēts īstenot klases, kas attīsta darba tirgū nepieciešamās pamatprasmes iepriekš minētajos priekšmetos, izlīdzinot izglītības atšķirības starp studentiem, piešķirot stipendijas un attīstot profesionālās kompetences, tostarp skolotāju digitālās kompetences. Projekts palīdzēs izveidot pilnībā aprīkotas divas starpskolu darbnīcas: dabas un IT, kurā regulāri notiks izglītojoši pasākumi, izmantojot iegādāto aprīkojumu. Galvenie rādītāji ir šādi: Skolotāju skaits, kuri ieguvuši kvalifikāciju vai kompetences pēc aiziešanas no programmas — 25 Studentu skaits, kuri ieguvuši pamatprasmes pēc aiziešanas no programmas-180 Skolu un izglītības iestāžu skaits, kurās mācību aktivitāšu veikšanai izmanto IKT aprīkojumu-2 Projektā fizikas nodarbību laikā vidusskolā tiks izmantots pozitīvi novērtēts inovatīvu projektu produkts, kas ļauj studentam iesaistīties izglītības procesā — palielināt savu aktivitāti un radošumu, pateicoties aktīvai dalībai fizikas eksperimentos. Projekta ilgums — 24 mēneši. (Latvian)
Property / summaryProperty / summary
Проектът е отговор на индивидуално диагностицирани проблеми в началното училище и гимназия в Кошице, свързани с образованието по природни науки и математика и ИТ компетентности, както и необходимото оборудване с учебни помагала и ИТ оборудване. Проектът ще подкрепи 180 ученици и ученици от двете училища и 30 учители. Проектът включва прилагането на класове за развиване на ключови компетентности, необходими на пазара на труда в рамките на горепосочените теми, като се изравнят образователните различия между учениците чрез отпускане на стипендии и развиване на професионални компетентности, включително компетентности на учителите в областта на цифровите технологии. Дейностите по проекта ще допринесат за създаването на 2 напълно оборудвани междуучилищни семинара: природни и ИТ, в които образователните дейности ще се провеждат редовно, като се използва закупено оборудване. Ключовите показатели включват: Брой на учителите, които са придобили квалификации или компетентности след напускане на програмата â EUR 25 Брой ученици, които са придобили ключови компетентности след напускане на програмата-180 Брой училища и образователни институции, използващи ИКТ оборудване за провеждане на образователни дейности-2 Брой училища, в които изследователските студиа използват оборудване за провеждане на образователни дейности-2 Участието на проекта в класове по физика в средното училище ще бъде използвано положително като резултат от иновативни проекти, което ще даде възможност на учениците да се включат в образователни дейности и да увеличат дейността на ученика в процеса на образование â EUR по време на часовете по физика в средното училище, като положителен продукт от иновативни проекти ще се използва за включване на ученика в процеса на образование. Продължителност на проекта 24 месеца. (Bulgarian)
Проектът е в отговор на индивидуално диагностицирани проблеми в началното училище и гимназията в Кошице, свързани с обучението в областта на естествените и математическите дисциплини и ИТ компетентностите, както и необходимото оборудване в тази област с учебни помагала и ИТ оборудване. Проектът ще подкрепи 180 ученици и ученици от двете училища и 30 учители. Проектът предполага въвеждането на класове, които развиват ключови компетентности, необходими на пазара на труда, в рамките на горепосочените теми, изравняват образователните различия между студентите чрез отпускане на стипендии и развиване на професионални компетентности, включително цифрови компетентности на учителите. Проектът ще допринесе за създаването на напълно оборудвани два междуучилищни семинара: природни и ИТ, в които редовно ще се провеждат образователни дейности с използване на закупено оборудване. Основните показатели включват: Брой на учителите, придобили квалификация или придобити компетентности след напускане на програмата — 25 Ученици, придобили ключови компетентности след напускане на програмата-180 Брой училища и институции на образователната система, използващи ИКТ оборудване за провеждане на образователни дейности-2 Брой училища, в които тези лаборатории използват оборудване за провеждане на образователни дейности-2 В проекта, по време на часовете по физика в средното училище, ще се използва положително валидиран продукт от иновативни проекти, който ще позволи на ученика да се включи в образователния процес — да увеличи своята дейност и творчество, благодарение на активното участие във физични експерименти. Продължителност на проекта — 24 месеца. (Bulgarian)
Property / summaryProperty / summary
A projekt a koszycei Általános Iskola és Gimnázium egyedileg diagnosztizált problémáira ad választ a természettudományi, matematikai és informatikai kompetenciák oktatásával, valamint az oktatási segédeszközökkel és informatikai eszközökkel ellátott szükséges berendezésekkel kapcsolatban. A projekt 180 diákot és diákot támogat mind az iskolákban, mind 30 tanárt. A projekt keretében olyan osztályok kerülnek megvalósításra, amelyek a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciákat fejlesztik ki a fenti tantárgyakon belül, az ösztöndíjak odaítélése és a szakmai kompetenciák, köztük a digitális tanárok kompetenciáinak fejlesztése révén kiegyenlítik a tanulók közötti oktatási különbségeket. A projekttevékenységek hozzájárulnak két teljesen felszerelt iskolaközi műhely létrehozásához: természetes és IT, ahol az oktatási tevékenységeket rendszeresen, vásárolt berendezések felhasználásával végzik. A fő mutatók közé tartoznak a következők: Azoknak a tanároknak a száma, akik a program elhagyása után képesítést vagy kompetenciát szereztek â 25 A program elhagyása után kulcskompetenciát szerzett tanulók száma-180 Azok az iskolák és oktatási intézmények száma, amelyek IKT-felszerelést használnak oktatási tevékenységek végzésére-2 Azok az iskolák száma, amelyekben a kutatóstúdiók oktatási tevékenységek végzéséhez berendezéseket használnak-2 A projekt a középiskolai fizika osztályokon való részvételt pozitívan fogja felhasználni az innovatív projektek termékeként, amely lehetővé teszi a diákok számára, hogy oktatási tevékenységekben vegyenek részt, és hogy növeljék a tanuló tevékenységét az oktatási folyamatban â EUR EUR a fizika osztályok alatt a középiskolai oktatásban, az innovatív projektek pozitív termékét használják fel, hogy bevonják a tanulót az oktatási folyamatba. A projekt időtartama â 24 hónap. (Hungarian)
A projekt választ ad a kassai Általános Iskola és Gimnázium egyedileg diagnosztizált problémáira a természet- és matematikai tantárgyak és informatikai kompetenciák, valamint az ezen a területen szükséges felszerelésekkel kapcsolatos oktatási segédeszközök és informatikai berendezések terén. A projekt 180 diákot és iskolát és 30 tanárt támogat. A projekt olyan osztályok megvalósítását feltételezi, amelyek a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciákat fejlesztik a fent említett tantárgyakon belül, az ösztöndíjak odaítélésével és a tanárok digitális kompetenciáit is beleértve a diákok közötti oktatási egyenlőtlenségek kiegyenlítésével. A projekt hozzá fog járulni a teljesen felszerelt két iskolaközi műhely létrehozásához: természetes és informatikai, amelyben rendszeresen tartanak oktatási tevékenységeket a megvásárolt berendezések használatával. A fő mutatók a következők: Azoknak a tanároknak a száma, akik a program elhagyása után képesítést vagy kompetenciákat szereztek – 25 A program elhagyása után kulcskompetenciákat szerzett hallgatók száma-180 Azok az iskolák és intézmények száma, amelyek IKT-eszközöket használnak oktatási tevékenységek folytatásához-2 A projekt során a középiskolai fizika órák során pozitívan validált innovatív projektek pozitívan validált terméke, amely lehetővé teszi a tanuló számára, hogy részt vegyen az oktatási folyamatban – a fizikai kísérletekben való aktív részvételnek köszönhetően növeli tevékenységét és kreativitását. A projekt időtartama – 24 hónap. (Hungarian)
Property / summaryProperty / summary
Freagra is ea an tionscadal ar fhadhbanna a diagnóisíodh ina n-aonar ag an Scoil Bhunúsach agus ag an Ardscoil i Koszyce, maidir le hoideachas sna heolaíochtaí nádúrtha agus sa mhatamaitic agus inniúlachtaí TF, chomh maith leis an trealamh riachtanach le háiseanna teagaisc agus trealamh TF. Tacóidh an tionscadal le 180 dalta agus mac léinn ó scoileanna agus 30 múinteoir araon. Is éard atá i gceist leis an tionscadal ná ranganna a chur chun feidhme lena bhforbraítear príomhinniúlachtaí riachtanacha ar mhargadh an tsaothair laistigh de na hábhair thuasluaite, lena ndéantar éagothromaíocht oideachais a chothromú i measc daltaí trí scoláireachtaí a bhronnadh agus inniúlachtaí gairmiúla a fhorbairt, lena n-áirítear inniúlachtaí digiteacha do mhúinteoirí. Cuirfidh na gníomhaíochtaí tionscadail le dhá cheardlann idirscoile lánfheistithe a chruthú: nádúrtha agus TF, ina ndéanfar gníomhaíochtaí oideachais ar bhonn rialta ag baint úsáide as trealamh ceannaithe. I measc na bpríomhtháscairí tá: Líon na múinteoirí a bhfuil cáilíochtaí nó inniúlachtaí bainte amach acu tar éis dóibh an clár a fhágáil â EUR 25 Líon na ndaltaí a fuair príomhinniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil-180 Líon na scoileanna agus na n-institiúidí oideachais ag baint úsáide as trealamh TFC chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh-2 Líon na scoileanna ina n-úsáideann na stiúideonna taighde trealamh chun gníomhaíochtaí oideachais a sheoladh-2 Úsáidfear rannpháirtíocht an projectâ EUR i ranganna fisice sa mheánscoil go dearfach mar thoradh ar thionscadail nuálacha, rud a chuireann ar chumas daltaí dul i mbun gníomhaíochtaí oideachais, agus gníomhaíocht an dalta sa phróiseas oideachais a mhéadú le linn ranganna fisice sa mheánscoil, úsáidfear táirge dearfach de thionscadail nuálacha chun an dalta a bheith rannpháirteach sa phróiseas oideachais. Fad an tionscadail â EUR 24 mhí. (Irish)
Freagra is ea an tionscadal ar fhadhbanna a diagnóisíodh ina n-aonar ag an mBunscoil agus ag an Ardscoil i Košice maidir le hoideachas i réimse na n-ábhar nádúrtha agus matamaitice agus inniúlachtaí TF, chomh maith le trealamh riachtanach sa réimse seo le háiseanna teagaisc agus trealamh TF. Tacóidh an tionscadal le 180 dalta agus mac léinn ó scoileanna agus 30 múinteoir araon. Glactar leis sa tionscadal go gcuirfear chun feidhme ranganna lena bhforbraítear príomhinniúlachtaí is gá ar mhargadh an tsaothair laistigh de na hábhair thuasluaite, lena ndéantar éagothromaíochtaí oideachais i measc mac léinn a chothromú trí scoláireachtaí a dheonú agus trí inniúlachtaí gairmiúla a fhorbairt, lena n-áirítear inniúlachtaí digiteacha múinteoirí. Cuirfidh an tionscadal le dhá cheardlann idirscoile lánfheistithe a chruthú: nádúrtha agus TF, ina reáchtálfar gníomhaíochtaí oideachais a bhaineann le trealamh ceannaithe a úsáid go rialta. I measc na bpríomhtháscairí tá: Líon na múinteoirí a fuair cáilíochtaí nó a ghnóthaigh inniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil — 25 Líon na ndaltaí a fuair príomhinniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil-180 Líon na scoileanna agus na n-institiúidí córais oideachais a úsáideann trealamh TFC chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh-2 Líon na scoileanna ina n-úsáideann na saotharlanna seo trealamh chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh-2 Sa tionscadal, le linn ranganna fisice sa mheánscoil, bainfear úsáid as táirge atá bailíochtaithe go dearfach de thionscadail nuálacha, rud a chuirfidh ar chumas an scoláire páirt a ghlacadh sa phróiseas oideachais — a ghníomhaíocht agus a chruthaitheacht a mhéadú, a bhuí le rannpháirtíocht ghníomhach i dturgnaimh fhisiceacha. Fad an tionscadail — 24 mhí. (Irish)
Property / summaryProperty / summary
Projektet är ett svar på individuellt diagnostiserade problem vid grundskolan och gymnasiet i Koszyce, som rör naturvetenskap, matematik och IT-kompetens samt nödvändig utrustning med undervisningshjälpmedel och IT-utrustning. Projektet kommer att stödja 180 elever och elever från både skolor och 30 lärare. Projektet omfattar genomförande av klasser som utvecklar nyckelkompetenser som behövs på arbetsmarknaden inom ovanstående ämnen, utjämnar utbildningsskillnaderna mellan elever genom att dela ut stipendier och utveckla yrkeskompetens, inklusive digitala lärares kompetens. Projektverksamheten kommer att bidra till skapandet av två fullt utrustade workshoppar mellan skolor: natur och IT, där utbildningsverksamhet kommer att äga rum regelbundet med hjälp av inköpt utrustning. Nyckelindikatorerna omfattar följande: Antal lärare som har förvärvat kvalifikationer eller kompetens efter att ha lämnat programmet â EUR 25 Antal elever som har förvärvat nyckelkompetenser efter att ha lämnat programmet-180 Antal skolor och utbildningsinstitutioner som använder IKT-utrustning för att genomföra utbildningsverksamhet-2 Antal skolor där forskningsstudiorna använder utrustning för att bedriva utbildning-2 Projektets deltagande i fysikklasser i mellanskolan kommer att användas positivt av innovativa projekt som gör det möjligt för eleverna att delta i utbildningsverksamhet och för att öka elevens aktivitet i utbildningsprocessen â EUR under fysikklasser i mellanskolan, en positiv produkt av innovativa projekt kommer att användas för att involvera eleven i utbildningsprocessen. Projektets varaktighet â EUR 24 månader. (Swedish)
Projektet är ett svar på individuellt diagnostiserade problem vid grundskolan och gymnasiet i Košice när det gäller utbildning inom natur- och matematikämnen och IT-kompetens, samt nödvändig utrustning inom detta område med undervisningshjälpmedel och IT-utrustning. Projektet kommer att stödja 180 elever och elever från både skolor och 30 lärare. Projektet förutsätter genomförandet av klasser som utvecklar de nyckelkompetenser som krävs på arbetsmarknaden inom ovannämnda ämnen, utjämnar utbildningsskillnader mellan studenter genom att bevilja stipendier och utveckla yrkeskompetenser, inbegripet lärares digitala kompetens. Projektet kommer att bidra till inrättandet av fullt utrustade två workshoppar mellan skolorna: Natural och IT, där utbildningsverksamhet med användning av inköpt utrustning kommer att hållas regelbundet. Nyckelindikatorerna är bland annat följande: Antal lärare som har erhållit kvalifikationer eller förvärvat kompetens efter att ha lämnat programmet – 25 Antal studenter som har förvärvat nyckelkompetenser efter att ha lämnat programmet-180 Antal skolor och utbildningsinstitutioner som använder IKT-utrustning för att bedriva utbildningsverksamhet-2 Antal skolor där dessa laboratorier använder utrustning för att bedriva pedagogisk verksamhet-2 I projektet, under fysikklasser i gymnasiet, kommer en positivt validerad produkt av innovativa projekt att användas, så att studenten kan delta i utbildningsprocessen – öka sin aktivitet och kreativitet tack vare aktivt deltagande i fysikexperiment. Projektets varaktighet – 24 månader. (Swedish)
Property / summaryProperty / summary
Projekt on vastus individuaalselt diagnoositud probleemidele Koszyce algkoolis ja keskkoolis, mis on seotud loodusteaduste, matemaatika ja IT-pädevuste haridusega, samuti vajaliku varustusega koos õppevahendite ja IT-seadmetega. Projektiga toetatakse 180 õpilast ja õpilast nii koolist kui ka 30 õpetajast. Projekt hõlmab selliste klasside rakendamist, mis arendavad eespool nimetatud teemade raames tööturul vajalikke võtmepädevusi, võrdsustades õpilaste hariduslikud erinevused stipendiumide andmisega ja arendades kutsealaseid pädevusi, sealhulgas digiõpetajate pädevusi. Projekti tegevused aitavad kaasa kahe täielikult varustatud koolisisese õpitoa loomisele: loodus ja IT, kus haridustegevus toimub regulaarselt, kasutades ostetud seadmeid. Põhinäitajad on järgmised: Õpetajate arv, kes on omandanud pärast programmist lahkumist kvalifikatsiooni või pädevusi â EUR 25 Õpilaste arv, kes on omandanud võtmepädevused pärast programmist lahkumist-180 Õppetegevuse läbiviimiseks IKT-seadmeid kasutavate koolide ja haridusasutuste arv-2 Koolide arv, kus teadusstuudiod kasutavad õppetegevuse läbiviimiseks seadmeid-2 Projekti osalemine füüsikaklassides keskkoolis kasutatakse positiivselt uuenduslike projektide toodet, mis võimaldab õpilastel osaleda haridustegevuses ja suurendada õpilase aktiivsust hariduse protsessis füüsikaklasside ajal, kasutatakse õpilase kaasamiseks haridusprotsessi positiivset toodet. Projekti kestus 24 kuud. (Estonian)
Projekt on vastus individuaalselt diagnoositud probleemidele Košice algkoolis ja keskkoolis seoses haridusega loodus- ja matemaatikaainete ning IT-oskuste valdkonnas, samuti vajalike seadmetega selles valdkonnas koos õppevahendite ja IT-seadmetega. Projekti raames toetatakse 180 õpilast ja üliõpilast mõlemast koolist ning 30 õpetajat. Projektis eeldatakse, et rakendatakse klasse, mis arendavad tööturul vajalikke võtmepädevusi eespool nimetatud teemadel, võrdsustades õpilaste haridusalased erinevused stipendiumide andmisega ja arendades kutsealaseid pädevusi, sealhulgas õpetajate digitaalseid pädevusi. Projekt aitab kaasa kahe täielikult varustatud koolidevahelise seminari loomisele: Natural ja IT, kus toimub regulaarselt haridustegevus ostetud seadmetega. Põhinäitajad on järgmised: Nende õpetajate arv, kes on omandanud kvalifikatsiooni või pädevuse pärast programmist lahkumist – 25 õpilaste arv, kes on omandanud võtmepädevused pärast programmist lahkumist-180 Koolide ja haridussüsteemi asutuste arv, kes kasutavad IKT-seadmeid haridustegevuse läbiviimiseks-2 Koolide arv, kus need laborid kasutavad seadmeid haridustegevuse läbiviimiseks-2 Projektis kasutatakse keskkooli füüsikaklasside ajal uuenduslike projektide positiivset valideeritud toodet, mis võimaldab üliõpilasel osaleda haridusprotsessis – suurendada oma aktiivsust ja loovust tänu aktiivsele osalemisele füüsikaeksperimatsioonides. Projekti kestus – 24 kuud. (Estonian)
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Proszowice / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Proszowice / qualifier
 
Property / location (string)
 
WOJ.: MAŁOPOLSKIE, POW.: proszowicki
Property / location (string): WOJ.: MAŁOPOLSKIE, POW.: proszowicki / rank
 
Normal rank
Property / priority axis
 
Property / priority axis: Knowledge and competence / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
85.0 percent
Amount85.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location
 
50°13'1.13"N, 20°15'59.40"E
Latitude50.21698065
Longitude20.266501103085
Precision1.0E-5
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 50°13'1.13"N, 20°15'59.40"E / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location: 50°13'1.13"N, 20°15'59.40"E / qualifier
 
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Kraków County / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS: Kraków County / qualifier
 
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
24 May 2023
Timestamp+2023-05-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 24 May 2023 / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 15:07, 12 March 2024

Project Q114110 in Poland
Language Label Description Also known as
English
From an early age, we have conquered the world!
Project Q114110 in Poland

    Statements

    0 references
    617,095.75 zloty
    0 references
    137,180.39 Euro
    13 January 2020
    0 references
    725,995.0 zloty
    0 references
    161,388.69 Euro
    13 January 2020
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    1 August 2017
    0 references
    31 July 2019
    0 references
    STIWEK FUNDACJA NA RZECZ SPOŁECZEŃSTWA, TOLERANCJI, INTEGRACJI, WOLNOŚCI, EDUKACJI, KULTURY
    0 references
    0 references
    0 references

    50°13'1.13"N, 20°15'59.40"E
    0 references
    Projekt stanowi odpowiedź na indywidualnie zdiagnozowane problemy w Szkole Podstawowej oraz Gimnazjum w Koszycach, dotyczące edukacji w zakresie przedmiotów przyrodniczych i matematyki oraz kompetencji informatycznych a także niezbędnego w tym zakresie wyposażenia w pomoce dydaktyczne oraz sprzęt informatyczny. Wsparciem w ramach projektu objętych zostanie 180 uczniów i uczennic obu szkół oraz 30 nauczycieli. Projekt zakłada realizację zajęć rozwijających kompetencje kluczowe niezbędne na rynku pracy w ramach ww. przedmiotów, wyrównanie dysproporcji edukacyjnych wśród uczniów poprzez przyznanie stypendiów oraz rozwój kompetencji zawodowych, w tym kompetencji cyfrowych nauczycieli. Działania proj przyczynią się do powstania w pełni wyposażonych 2 pracowni międzyszkolnych: przyrodniczej i informatycznej, w której cyklicznie odbywać się będą zajęcia edukacyjne z wykorzystaniem zakupionego wyposażenia. Wskaźniki kluczowe to m.in: Liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu - 25 Liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu-180 Liczba szkół i placówek systemu oświaty wykorzystujących sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych-2 Liczba szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadzenia zajęć edukacyjnych-2 W projekcie podczas zajęć z fizyki w gimnazjum zostanie wykorzystany zwalidowany pozytywnie produkt projektów innowacyjnych, pozwalający na zaangażowanie ucznia w proces edukacji – zwiększenie jego aktywności i kreatywności, dzięki czynnemu udziałowi w eksperymentach z fizyki. Okres trwania projektu - 24 miesiące. (Polish)
    0 references
    The project is a response to individually diagnosed problems at the Elementary School and High School in Koszyce, concerning education in natural sciences and mathematics and IT competences, as well as the necessary equipment with teaching aids and IT equipment. The project will support 180 pupils and students of both schools and 30 teachers. The project involves the implementation of classes developing key competences necessary on the labour market within the above subjects, equalising educational disparities among pupils by awarding scholarships and developing professional competences, including digital teachers’ competences. The project activities will contribute to the creation of 2 fully equipped inter-school workshops: natural and IT, in which educational activities will take place on a regular basis using purchased equipment. Key indicators include: Number of teachers who have acquired qualifications or competences after leaving the programme – 25 Number of pupils who have acquired key competences after leaving the programme-180 Number of schools and educational institutions using ICT equipment to conduct educational activities-2 Number of schools in which the research studios use equipment to conduct educational activities-2 The project’s participation in physics classes in middle school will be used positively the product of innovative projects, enabling students to engage in educational activities, and to increase the activity of the pupil in the process of education – during physics classes in the middle school, a positive product of innovative projects will be used to involve the pupil in the process of education. Duration of the project – 24 months. (English)
    20 October 2020
    0.436041418188009
    0 references
    Le projet est une réponse aux problèmes diagnostiqués individuellement à l’école primaire et secondaire de Košice concernant l’éducation dans le domaine des matières naturelles et mathématiques et des compétences informatiques, ainsi que l’équipement nécessaire dans ce domaine avec des outils pédagogiques et des équipements informatiques. Le projet soutiendra 180 élèves et élèves des deux écoles et 30 enseignants. Le projet suppose la mise en œuvre de classes développant les compétences clés nécessaires sur le marché du travail dans les matières susmentionnées, en égalisant les disparités éducatives entre les étudiants en octroyant des bourses d’études et en développant les compétences professionnelles, y compris les compétences numériques des enseignants. Le projet contribuera à la création de deux ateliers inter-écoles entièrement équipés: naturel et informatique, dans le cadre desquels des activités éducatives avec l’utilisation d’équipements achetés auront lieu régulièrement. Les indicateurs clés sont les suivants: Nombre d’enseignants ayant obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme — 25 Nombre d’élèves ayant acquis des compétences clés après avoir quitté le programme-180 Nombre d’écoles et d’établissements d’enseignement utilisant des équipements TIC pour mener des activités éducatives-2 Nombre d’écoles dans lesquelles ces laboratoires utilisent des équipements pour mener des activités éducatives-2 Dans le projet, pendant les cours de physique au secondaire, un produit validé positivement de projets innovants sera utilisé, permettant à l’étudiant de s’engager dans le processus éducatif — augmenter son activité et sa créativité, grâce à une participation active à des expériences en physique. Durée du projet — 24 mois. (French)
    1 December 2021
    0 references
    Das Projekt ist eine Antwort auf individuell diagnostizierte Probleme an der Grundschule und Gymnasium in Košice in Bezug auf die Ausbildung im Bereich der Natur- und Mathematikfächer und IT-Kompetenzen sowie notwendige Ausrüstung in diesem Bereich mit Lehrmitteln und IT-Ausrüstung. Das Projekt wird 180 Schüler und Schüler beider Schulen und 30 Lehrer unterstützen. Das Projekt setzt die Umsetzung von Klassen voraus, die Schlüsselkompetenzen entwickeln, die auf dem Arbeitsmarkt innerhalb der oben genannten Themen erforderlich sind, die Bildungsdisparitäten unter den Studierenden durch die Vergabe von Stipendien und die Entwicklung von Fachkompetenzen, einschließlich digitaler Kompetenzen von Lehrkräften, auszugleichen. Das Projekt wird zur Schaffung von voll ausgestatteten zwei schulischen Workshops beitragen: natürlich und IT, in denen regelmäßig Bildungsaktivitäten mit der Verwendung von gekaufter Ausrüstung stattfinden. Zu den Schlüsselindikatoren gehören: Anzahl der Lehrer, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben – 25 Anzahl der Schüler, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben – 180 Anzahl der Schulen und Einrichtungen des Bildungssystems, die IKT-Ausrüstung zur Durchführung von Bildungsaktivitäten nutzen-2 Zahl der Schulen, in denen diese Labors Ausrüstung für Bildungsaktivitäten nutzen-2 In dem Projekt wird während des Physikunterrichts in der Sekundarschule ein positiv validiertes Produkt innovativer Projekte verwendet, das es dem Schüler ermöglicht, sich am Bildungsprozess zu beteiligen – seine Aktivität und Kreativität dank aktiver Teilnahme an Physikexperimenten zu erhöhen. Dauer des Projekts – 24 Monate. (German)
    7 December 2021
    0 references
    Het project is een antwoord op individueel gediagnosticeerde problemen op de basisschool en de middelbare school in Košice met betrekking tot onderwijs op het gebied van natuur- en wiskundevakken en IT-competenties, evenals noodzakelijke apparatuur op dit gebied met onderwijshulpmiddelen en IT-apparatuur. Het project zal 180 leerlingen en studenten van beide scholen en 30 leerkrachten ondersteunen. Het project gaat uit van de uitvoering van klassen die sleutelcompetenties ontwikkelen die nodig zijn op de arbeidsmarkt binnen de bovengenoemde vakken, waardoor de onderwijsverschillen tussen studenten gelijk worden gemaakt door beurzen te verlenen en professionele competenties te ontwikkelen, met inbegrip van digitale competenties van leraren. Het project zal bijdragen tot de oprichting van volledig uitgeruste twee interschoolworkshops: Natural en IT, waarin educatieve activiteiten met het gebruik van gekochte apparatuur regelmatig worden gehouden. Belangrijke indicatoren zijn onder meer: Aantal leerkrachten die kwalificaties hebben behaald of competenties hebben verworven na het verlaten van het programma — 25 Aantal studenten die sleutelcompetenties hebben verworven na het verlaten van het programma-180 Aantal scholen en onderwijsinstellingen die ICT-apparatuur gebruiken om educatieve activiteiten uit te voeren-2 Aantal scholen waarin deze laboratoria apparatuur gebruiken om educatieve activiteiten uit te voeren-2 In het project, tijdens natuurkundeklassen op middelbare school, zal een positief gevalideerd product van innovatieve projecten worden gebruikt, waardoor de student kan deelnemen aan het onderwijsproces — zijn activiteit en creativiteit vergroten, dankzij actieve deelname aan fysica-experimenten. Duur van het project — 24 maanden. (Dutch)
    17 December 2021
    0 references
    Il progetto è una risposta a problemi diagnosticati individualmente presso la scuola primaria e superiore di Košice per quanto riguarda l'istruzione nel campo delle materie naturali e matematiche e competenze informatiche, nonché le attrezzature necessarie in questo campo con ausili didattici e attrezzature informatiche. Il progetto sosterrà 180 alunni e studenti di entrambe le scuole e 30 insegnanti. Il progetto prevede l'implementazione di classi che sviluppano competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro all'interno delle materie summenzionate, eguagliando le disparità educative tra gli studenti concedendo borse di studio e sviluppando competenze professionali, comprese le competenze digitali degli insegnanti. Il progetto contribuirà alla creazione di due laboratori interscolastici completamente attrezzati: naturale e IT, in cui si svolgeranno regolarmente attività didattiche con l'utilizzo di attrezzature acquistate. Gli indicatori chiave includono: Numero di insegnanti che hanno ottenuto qualifiche o acquisito competenze dopo aver lasciato il programma — 25 Numero di studenti che hanno acquisito competenze chiave dopo aver lasciato il programma-180 Numero di scuole e istituti di sistema educativo che utilizzano attrezzature TIC per condurre attività educative-2 Numero di scuole in cui questi laboratori utilizzano attrezzature per condurre attività educative-2 Nel progetto, durante le lezioni di fisica nella scuola secondaria, verrà utilizzato un prodotto positivamente convalidato di progetti innovativi, consentendo allo studente di impegnarsi nel processo educativo — aumentare la sua attività e creatività, grazie alla partecipazione attiva a esperimenti di fisica. Durata del progetto — 24 mesi. (Italian)
    15 January 2022
    0 references
    El proyecto es una respuesta a los problemas diagnosticados individualmente en la Escuela Primaria y la Escuela Secundaria de Košice en relación con la educación en el campo de las materias naturales y matemáticas y las competencias informáticas, así como el equipo necesario en este campo con material didáctico y equipo informático. El proyecto apoyará a 180 alumnos y estudiantes de ambas escuelas y 30 profesores. El proyecto asume la implementación de clases que desarrollen las competencias clave necesarias en el mercado laboral dentro de las materias mencionadas, igualando las disparidades educativas entre los estudiantes mediante la concesión de becas y el desarrollo de competencias profesionales, incluidas las competencias digitales de los profesores. El proyecto contribuirá a la creación de dos talleres interescolares totalmente equipados: natural e informática, en las que se realizarán regularmente actividades educativas con el uso de equipos adquiridos. Los indicadores clave incluyen: Número de profesores que han obtenido calificaciones o adquirido competencias después de abandonar el programa — 25 Número de estudiantes que han adquirido competencias clave después de abandonar el programa-180 Número de escuelas e instituciones del sistema educativo que utilizan equipos TIC para realizar actividades educativas-2 Número de escuelas en las que estos laboratorios utilizan equipos para realizar actividades educativas-2 En el proyecto, durante las clases de física en la escuela secundaria, se utilizará un producto validado positivamente de proyectos innovadores, lo que permitirá al estudiante participar en el proceso educativo — aumentar su actividad y creatividad, gracias a la participación activa en experimentos de física. Duración del proyecto — 24 meses. (Spanish)
    18 January 2022
    0 references
    Projektet er et svar på individuelt diagnosticerede problemer på grundskolen og gymnasiet i Košice vedrørende uddannelse inden for natur- og matematikfag og IT-kompetencer samt nødvendigt udstyr på dette område med undervisningsmidler og IT-udstyr. Projektet vil støtte 180 elever og studerende på begge skoler og 30 lærere. Projektet går ud på at gennemføre klasser, der udvikler nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet inden for ovennævnte fag, og udligner de uddannelsesmæssige forskelle mellem de studerende ved at tildele stipendier og udvikle faglige kompetencer, herunder læreres digitale kompetencer. Projektet vil bidrage til oprettelsen af fuldt udstyrede to interskoleworkshops: natur og IT, hvor uddannelsesaktiviteter med brug af indkøbt udstyr vil blive afholdt regelmæssigt. Nøgleindikatorerne omfatter: Antal lærere, der har opnået kvalifikationer eller erhvervet kompetencer efter at have forladt programmet — 25 Antal studerende, der har erhvervet nøglekompetencer efter at have forladt programmet-180 Antal skoler og institutioner i uddannelsessystemet, der bruger IKT-udstyr til at gennemføre uddannelsesaktiviteter-2 Antal skoler, hvor disse laboratorier bruger udstyr til at gennemføre uddannelsesaktiviteter-2 I projektet, under fysik klasser i gymnasiet, vil der blive anvendt et positivt valideret produkt af innovative projekter, der giver den studerende mulighed for at engagere sig i uddannelsesprocessen — øge hans aktivitet og kreativitet takket være aktiv deltagelse i fysik eksperimenter. Projektets varighed — 24 måneder. (Danish)
    2 July 2022
    0 references
    Το έργο είναι μια απάντηση σε μεμονωμένα διαγνωσμένα προβλήματα στο Δημοτικό και Γυμνάσιο του Košice σχετικά με την εκπαίδευση στον τομέα των φυσικών και μαθηματικών θεμάτων και των ικανοτήτων πληροφορικής, καθώς και τον απαραίτητο εξοπλισμό στον τομέα αυτό με διδακτικά βοηθήματα και εξοπλισμό πληροφορικής. Το έργο θα στηρίξει 180 μαθητές και μαθητές και των δύο σχολείων και 30 εκπαιδευτικών. Το έργο αναλαμβάνει την υλοποίηση τάξεων που αναπτύσσουν βασικές ικανότητες απαραίτητες στην αγορά εργασίας στο πλαίσιο των προαναφερθέντων θεμάτων, εξισώνοντας τις εκπαιδευτικές ανισότητες μεταξύ των σπουδαστών με τη χορήγηση υποτροφιών και την ανάπτυξη επαγγελματικών ικανοτήτων, συμπεριλαμβανομένων των ψηφιακών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών. Το έργο θα συμβάλει στη δημιουργία πλήρως εξοπλισμένων δύο διασχολικών εργαστηρίων: φυσικά και ΤΠ, στα οποία θα πραγματοποιούνται τακτικά εκπαιδευτικές δραστηριότητες με τη χρήση αγορασμένου εξοπλισμού. Οι βασικοί δείκτες περιλαμβάνουν: Αριθμός εκπαιδευτικών που έχουν αποκτήσει προσόντα ή ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — 25 Αριθμός μαθητών που έχουν αποκτήσει βασικές ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα-180 Αριθμός σχολείων και ιδρυμάτων του εκπαιδευτικού συστήματος που χρησιμοποιούν εξοπλισμό ΤΠΕ για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων-2 Αριθμός σχολείων στα οποία τα εργαστήρια αυτά χρησιμοποιούν εξοπλισμό για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων-2 Στο έργο, κατά τη διάρκεια των μαθημάτων φυσικής στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, θα χρησιμοποιηθεί ένα θετικά επικυρωμένο προϊόν καινοτόμων έργων, επιτρέποντας στον μαθητή να συμμετάσχει στην εκπαιδευτική διαδικασία — να αυξήσει τη δραστηριότητα και τη δημιουργικότητά του, χάρη στην ενεργό συμμετοχή σε πειράματα φυσικής. Διάρκεια του έργου — 24 μήνες. (Greek)
    2 July 2022
    0 references
    Projekt je odgovor na individualno dijagnosticirane probleme u Osnovnoj školi i Srednjoj školi u Košicama koji se odnose na obrazovanje iz područja prirodnih i matematičkih predmeta i IT kompetencije, kao i na potrebnu opremu u ovom području s nastavnim pomagalima i informatičkom opremom. Projektom će se pružiti potpora za 180 učenika i učenika obaju škola i 30 nastavnika. Projekt podrazumijeva provedbu nastave razvoja ključnih kompetencija potrebnih na tržištu rada unutar gore navedenih predmeta, izjednačavanje obrazovnih razlika među studentima dodjelom stipendija i razvijanjem stručnih kompetencija, uključujući digitalne kompetencije nastavnika. Projekt će doprinijeti stvaranju potpuno opremljenih dviju međuškolskih radionica: prirodne i IT, u kojima će se redovito održavati edukativne aktivnosti uz korištenje kupljene opreme. Ključni pokazatelji uključuju: Broj nastavnika koji su stekli kvalifikacije ili kompetencije nakon završetka programa – 25 Broj učenika koji su stekli ključne kompetencije nakon završetka programa-180 Broj škola i ustanova obrazovnog sustava koji koriste IKT opremu za provođenje obrazovnih aktivnosti-2 Broj škola u kojima ovi laboratoriji koriste opremu za provođenje obrazovnih aktivnosti-2 U projektu će se tijekom nastave fizike u srednjoj školi koristiti pozitivno potvrđeni proizvod inovativnih projekata koji će omogućiti učeniku da se uključi u obrazovni proces – povećati svoju aktivnost i kreativnost zahvaljujući aktivnom sudjelovanju u eksperimentima fizike. Trajanje projekta – 24 mjeseca. (Croatian)
    2 July 2022
    0 references
    Proiectul este un răspuns la problemele diagnosticate individual la Școala primară și Liceul din Košice în ceea ce privește educația în domeniul disciplinelor naturale și matematice și al competențelor IT, precum și echipamentele necesare în acest domeniu cu mijloace didactice și echipamente IT. Proiectul va sprijini 180 de elevi și elevi din ambele școli și 30 de profesori. Proiectul își asumă implementarea unor clase de dezvoltare a competențelor-cheie necesare pe piața muncii în cadrul subiectelor menționate mai sus, egalizând disparitățile educaționale dintre studenți prin acordarea de burse și dezvoltarea competențelor profesionale, inclusiv a competențelor digitale ale cadrelor didactice. Proiectul va contribui la crearea a două ateliere interșcolare complet echipate: natural și IT, în care vor avea loc în mod regulat activități educaționale cu utilizarea echipamentelor achiziționate. Printre indicatorii-cheie se numără: Numărul de cadre didactice care au obținut calificări sau competențe dobândite după terminarea programului – 25 Numărul de elevi care au dobândit competențe-cheie după terminarea programului-180 Numărul de școli și instituții de învățământ care utilizează echipamente TIC pentru desfășurarea activităților educaționale-2 Numărul de școli în care aceste laboratoare utilizează echipamente pentru desfășurarea activităților educaționale-2 În cadrul proiectului, în timpul claselor de fizică din învățământul secundar, va fi utilizat un produs validat pozitiv al proiectelor inovatoare, permițând elevului să se implice în procesul educațional – creșterea activității și creativității sale, datorită participării active la experimentele de fizică. Durata proiectului – 24 de luni. (Romanian)
    2 July 2022
    0 references
    Projekt je reakciou na individuálne diagnostikované problémy na základnej a strednej škole v Košiciach týkajúce sa vzdelávania v oblasti prírodných a matematických predmetov a kompetencií IT, ako aj potrebného vybavenia v tejto oblasti s učebnými pomôckami a IT vybavením. Projekt podporí 180 žiakov a študentov oboch škôl a 30 učiteľov. Projekt predpokladá implementáciu tried, ktoré rozvíjajú kľúčové kompetencie potrebné na trhu práce v rámci uvedených predmetov, vyrovnávajú rozdiely vo vzdelávaní medzi študentmi udeľovaním štipendií a rozvíjaním odborných kompetencií vrátane digitálnych kompetencií učiteľov. Projekt prispeje k vytvoreniu plne vybavených dvoch medziškolských workshopov: prírodné a IT, v ktorých sa budú pravidelne konať vzdelávacie aktivity s použitím zakúpeného vybavenia. Medzi kľúčové ukazovatele patria: Počet učiteľov, ktorí získali kvalifikáciu alebo nadobudli kompetencie po ukončení programu – 25 Počet študentov, ktorí získali kľúčové kompetencie po ukončení programu-180 Počet škôl a inštitúcií vzdelávacieho systému využívajúcich vybavenie IKT na vykonávanie vzdelávacích činností-2 Počet škôl, v ktorých tieto laboratóriá používajú zariadenia na vykonávanie vzdelávacích činností-2 V projekte sa počas vyučovania fyziky na stredných školách použije pozitívne overený produkt inovačných projektov, ktorý umožní študentovi zapojiť sa do vzdelávacieho procesu – zvýšiť svoju aktivitu a kreativitu vďaka aktívnej účasti na fyzikálnych experimentoch. Trvanie projektu – 24 mesiacov. (Slovak)
    2 July 2022
    0 references
    Il-proġett huwa rispons għal problemi dijanjostikati individwalment fl-Iskola Primarja u l-Iskola Għolja f’Košice dwar l-edukazzjoni fil-qasam tas-suġġetti naturali u tal-matematika u l-kompetenzi tal-IT, kif ukoll it-tagħmir meħtieġ f’dan il-qasam b’għodod għat-tagħlim u tagħmir tal-IT. Il-proġett se jappoġġa 180 student u student kemm tal-iskejjel kif ukoll ta’ 30 għalliem. Il-proġett jassumi l-implimentazzjoni ta’ klassijiet li jiżviluppaw kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol fi ħdan is-suġġetti msemmija hawn fuq, u b’hekk jiġu ugwali d-disparitajiet edukattivi fost l-istudenti billi jingħataw boroż ta’ studju u jiġu żviluppati kompetenzi professjonali, inklużi l-kompetenzi diġitali tal-għalliema. Il-proġett se jikkontribwixxi għall-ħolqien ta’ żewġ workshops interskolastiċi mgħammra bis-sħiħ: naturali u tal-IT, li fihom l-attivitajiet edukattivi bl-użu ta’ tagħmir mixtri jsiru regolarment. L-indikaturi ewlenin jinkludu: L-għadd ta’ għalliema li kisbu kwalifiki jew kisbu kompetenzi wara li telqu mill-programm — 25 Numru ta’ studenti li kisbu kompetenzi ewlenin wara li telqu mill-programm-180 Għadd ta’ skejjel u istituzzjonijiet tas-sistema edukattiva li jużaw tagħmir tal-ICT biex iwettqu attivitajiet edukattivi-2 Għadd ta’ skejjel li fihom dawn il-laboratorji jużaw tagħmir biex iwettqu attivitajiet edukattivi-2 Fil-proġett, matul klassijiet tal-fiżika fl-iskola sekondarja, se jintuża prodott validat b’mod pożittiv ta’ proġetti innovattivi, li jippermetti lill-istudent jinvolvi ruħu fil-proċess edukattiv — iżid l-attività u l-kreattività tiegħu, bis-saħħa tal-parteċipazzjoni attiva fl-esperimenti tal-fiżika. Tul ta’ żmien tal-proġett — 24 xahar. (Maltese)
    2 July 2022
    0 references
    O projeto é uma resposta a problemas diagnosticados individualmente na Escola Primária e na Escola Secundária de Košice no que diz respeito à educação no domínio das disciplinas naturais e matemáticas e competências informáticas, bem como ao equipamento necessário neste domínio com ajudas pedagógicas e equipamento informático. O projeto apoiará 180 alunos e estudantes de ambas as escolas e 30 professores. O projeto pressupõe a implementação de aulas que desenvolvam as competências essenciais necessárias no mercado de trabalho no âmbito das disciplinas acima referidas, equilibrando as disparidades educativas entre os estudantes através da concessão de bolsas de estudo e do desenvolvimento de competências profissionais, incluindo competências digitais dos professores. O projeto contribuirá para a criação de dois workshops interescolares totalmente equipados: natural e TI, em que serão realizadas regularmente atividades educativas com o uso de equipamentos adquiridos. Os principais indicadores incluem: Número de professores que obtiveram qualificações ou competências adquiridas após a saída do programa — 25 Número de alunos que adquiriram competências-chave após a saída do programa-180 Número de escolas e instituições do sistema de ensino que utilizam equipamentos TIC para realizar atividades educativas-2 Número de escolas em que estes laboratórios utilizam equipamento para realizar atividades educativas-2 No projeto, durante as aulas de física no ensino secundário, será utilizado um produto validado positivamente de projetos inovadores, permitindo ao aluno participar no processo educativo — aumentar a sua atividade e criatividade graças à participação ativa em experiências de física. Duração do projeto — 24 meses. (Portuguese)
    2 July 2022
    0 references
    Hanke on vastaus yksilöllisesti diagnosoituihin ongelmiin Košicen peruskoulussa ja lukiossa, jotka liittyvät luonnon- ja matematiikan oppiaineisiin ja IT-taitoihin, sekä alan tarvittaviin laitteisiin, joissa on opetusvälineitä ja IT-laitteita. Hankkeessa tuetaan 180 oppilasta ja opiskelijaa sekä 30 opettajaa. Hankkeessa toteutetaan luokkia, joissa kehitetään työmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja edellä mainittujen oppiaineiden puitteissa, tasoitetaan opiskelijoiden koulutuseroja myöntämällä apurahoja ja kehittämällä ammatillista osaamista, myös opettajien digitaalisia taitoja. Hankkeella pyritään luomaan kaksi täysin varustettua koulujen välistä työpajaa: Natural ja IT, joissa järjestetään säännöllisesti koulutustoimintaa ostettujen laitteiden avulla. Keskeisiä indikaattoreita ovat: Niiden opettajien lukumäärä, jotka ovat saaneet pätevyyden tai hankkineet pätevyyden ohjelman päättymisen jälkeen – 25 niiden opiskelijoiden lukumäärä, jotka ovat hankkineet avaintaitoja ohjelman päättymisen jälkeen-180 Koulujen ja koulutuslaitosten lukumäärä, jotka käyttävät tieto- ja viestintäteknisiä laitteita koulutustoiminnan suorittamiseen 2 Koulujen määrä, joissa nämä laboratoriot käyttävät laitteita koulutustoiminnan suorittamiseen-2 Hankkeen aikana toisen asteen fysiikan luokkien aikana käytetään positiivisesti validoitua innovatiivisten hankkeiden tuotetta, jonka avulla opiskelija voi osallistua koulutusprosessiin – lisätä aktiivisuuttaan ja luovuuttaan, kiitos aktiivisen osallistumisen fysiikan kokeisiin. Hankkeen kesto – 24 kuukautta. (Finnish)
    2 July 2022
    0 references
    Projekt je odziv na individualno diagnosticirane težave na Osnovni in srednji šoli v Košicah v zvezi z izobraževanjem na področju naravoslovnih in matematičnih predmetov ter IT kompetenc ter potrebno opremo na tem področju s pripomočki za poučevanje in informacijsko opremo. Projekt bo podpiral 180 učencev in dijakov obeh šol ter 30 učiteljev. Projekt predvideva izvajanje razredov, ki razvijajo ključne kompetence, potrebne na trgu dela v okviru zgoraj navedenih predmetov, izenačujejo razlike v izobraževanju med študenti z dodeljevanjem štipendij in razvijanjem strokovnih kompetenc, vključno z digitalnimi kompetencami učiteljev. Projekt bo prispeval k oblikovanju v celoti opremljenih dveh medšolskih delavnic: naravne in informacijske tehnologije, v katerih bodo redno potekale izobraževalne dejavnosti z uporabo kupljene opreme. Ključni kazalniki vključujejo: Število učiteljev, ki so pridobili kvalifikacije ali pridobljene kompetence po zaključku programa – 25 Število študentov, ki so pridobili ključne kompetence po zaključku programa-180 Število šol in ustanov izobraževalnega sistema, ki uporabljajo opremo IKT za izvajanje izobraževalnih dejavnosti-2 Število šol, v katerih ti laboratoriji uporabljajo opremo za izvajanje izobraževalnih dejavnosti-2 V projektu se bo med poukom fizike v srednji šoli uporabil pozitivno potrjen produkt inovativnih projektov, kar bo študentu omogočilo sodelovanje v izobraževalnem procesu – povečanje njegove aktivnosti in ustvarjalnosti, zahvaljujoč aktivni udeležbi v fizikalnih poskusih. Trajanje projekta – 24 mesecev. (Slovenian)
    2 July 2022
    0 references
    Projekt je reakcí na individuálně diagnostikované problémy na základní a střední škole v Košicích týkající se vzdělávání v oblasti přírodních a matematických předmětů a kompetencí v oblasti IT, jakož i potřebné vybavení v této oblasti s výukovými pomůckami a IT vybavením. Projekt podpoří 180 žáků a studentů z obou škol a 30 učitelů. Projekt předpokládá realizaci tříd rozvoje klíčových kompetencí potřebných na trhu práce v rámci výše uvedených předmětů, vyrovnávání rozdílů ve vzdělávání mezi studenty poskytováním stipendií a rozvojem odborných kompetencí, včetně digitálních kompetencí učitelů. Projekt přispěje k vytvoření plně vybavených dvou meziškolních workshopů: přírodní a IT, ve kterých se pravidelně konají vzdělávací aktivity s využitím zakoupeného vybavení. Mezi klíčové ukazatele patří: Počet učitelů, kteří získali kvalifikaci nebo dovednosti po odchodu z programu – 25 Počet studentů, kteří získali klíčové kompetence po opuštění programu-180 Počet škol a institucí vzdělávacího systému využívajících zařízení IKT k provádění vzdělávacích aktivit-2 Počet škol, ve kterých tyto laboratoře používají vybavení k provádění vzdělávacích aktivit-2 V projektu bude během výuky fyziky na střední škole použit pozitivně ověřený produkt inovativních projektů, který studentovi umožní zapojit se do vzdělávacího procesu – zvýšit jeho aktivitu a kreativitu díky aktivní účasti na fyzikálních experimentech. Doba trvání projektu – 24 měsíců. (Czech)
    2 July 2022
    0 references
    Projektas yra atsakas į individualiai diagnozuotas Košicės pradinės mokyklos ir vidurinės mokyklos problemas, susijusias su gamtos ir matematikos dalykų bei IT kompetencijų ugdymu, taip pat su reikiama įranga šioje srityje su mokymo priemonėmis ir IT įranga. Projektas padės 180 mokinių ir mokinių iš abiejų mokyklų ir 30 mokytojų. Projekte numatoma įgyvendinti klases, ugdančias darbo rinkoje būtinus bendruosius gebėjimus minėtose srityse, išlyginant studentų švietimo skirtumus skiriant stipendijas ir ugdant profesines kompetencijas, įskaitant mokytojų skaitmeninius gebėjimus. Projektas padės sukurti visiškai įrengtus du tarpmokyklinius seminarus: „Natural“ ir IT, kuriose reguliariai bus vykdoma švietimo veikla naudojant įsigytą įrangą. Pagrindiniai rodikliai yra šie: Mokytojų, įgijusių kvalifikaciją ar kompetenciją baigus programą, skaičius – 25 Studentų, baigusių programą, įgijusių bendrąsias kompetencijas, skaičius180 Mokyklų ir švietimo sistemos institucijų, naudojančių IRT įrangą švietimo veiklai vykdyti, skaičius 2 Mokyklų, kuriose šios laboratorijos naudoja įrangą švietimo veiklai vykdyti, skaičius-2 Projekte, per fizikos pamokas vidurinėje mokykloje, bus naudojamas teigiamai patvirtintas inovacinių projektų produktas, leidžiantis studentui įsitraukti į švietimo procesą – aktyviai dalyvaujant fizikos eksperimentuose didinti jo aktyvumą ir kūrybiškumą. Projekto trukmė – 24 mėnesiai. (Lithuanian)
    2 July 2022
    0 references
    Projekts ir atbilde uz individuāli diagnosticētām problēmām Košices pamatskolā un vidusskolā saistībā ar izglītību dabas un matemātikas priekšmetu un IT kompetenču jomā, kā arī nepieciešamo aprīkojumu šajā jomā ar mācību līdzekļiem un IT aprīkojumu. Projekts atbalstīs 180 skolēnus un skolēnus no abām skolām un 30 skolotājiem. Projektā paredzēts īstenot klases, kas attīsta darba tirgū nepieciešamās pamatprasmes iepriekš minētajos priekšmetos, izlīdzinot izglītības atšķirības starp studentiem, piešķirot stipendijas un attīstot profesionālās kompetences, tostarp skolotāju digitālās kompetences. Projekts palīdzēs izveidot pilnībā aprīkotas divas starpskolu darbnīcas: dabas un IT, kurā regulāri notiks izglītojoši pasākumi, izmantojot iegādāto aprīkojumu. Galvenie rādītāji ir šādi: Skolotāju skaits, kuri ieguvuši kvalifikāciju vai kompetences pēc aiziešanas no programmas — 25 Studentu skaits, kuri ieguvuši pamatprasmes pēc aiziešanas no programmas-180 Skolu un izglītības iestāžu skaits, kurās mācību aktivitāšu veikšanai izmanto IKT aprīkojumu-2 Projektā fizikas nodarbību laikā vidusskolā tiks izmantots pozitīvi novērtēts inovatīvu projektu produkts, kas ļauj studentam iesaistīties izglītības procesā — palielināt savu aktivitāti un radošumu, pateicoties aktīvai dalībai fizikas eksperimentos. Projekta ilgums — 24 mēneši. (Latvian)
    2 July 2022
    0 references
    Проектът е в отговор на индивидуално диагностицирани проблеми в началното училище и гимназията в Кошице, свързани с обучението в областта на естествените и математическите дисциплини и ИТ компетентностите, както и необходимото оборудване в тази област с учебни помагала и ИТ оборудване. Проектът ще подкрепи 180 ученици и ученици от двете училища и 30 учители. Проектът предполага въвеждането на класове, които развиват ключови компетентности, необходими на пазара на труда, в рамките на горепосочените теми, изравняват образователните различия между студентите чрез отпускане на стипендии и развиване на професионални компетентности, включително цифрови компетентности на учителите. Проектът ще допринесе за създаването на напълно оборудвани два междуучилищни семинара: природни и ИТ, в които редовно ще се провеждат образователни дейности с използване на закупено оборудване. Основните показатели включват: Брой на учителите, придобили квалификация или придобити компетентности след напускане на програмата — 25 Ученици, придобили ключови компетентности след напускане на програмата-180 Брой училища и институции на образователната система, използващи ИКТ оборудване за провеждане на образователни дейности-2 Брой училища, в които тези лаборатории използват оборудване за провеждане на образователни дейности-2 В проекта, по време на часовете по физика в средното училище, ще се използва положително валидиран продукт от иновативни проекти, който ще позволи на ученика да се включи в образователния процес — да увеличи своята дейност и творчество, благодарение на активното участие във физични експерименти. Продължителност на проекта — 24 месеца. (Bulgarian)
    2 July 2022
    0 references
    A projekt választ ad a kassai Általános Iskola és Gimnázium egyedileg diagnosztizált problémáira a természet- és matematikai tantárgyak és informatikai kompetenciák, valamint az ezen a területen szükséges felszerelésekkel kapcsolatos oktatási segédeszközök és informatikai berendezések terén. A projekt 180 diákot és iskolát és 30 tanárt támogat. A projekt olyan osztályok megvalósítását feltételezi, amelyek a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciákat fejlesztik a fent említett tantárgyakon belül, az ösztöndíjak odaítélésével és a tanárok digitális kompetenciáit is beleértve a diákok közötti oktatási egyenlőtlenségek kiegyenlítésével. A projekt hozzá fog járulni a teljesen felszerelt két iskolaközi műhely létrehozásához: természetes és informatikai, amelyben rendszeresen tartanak oktatási tevékenységeket a megvásárolt berendezések használatával. A fő mutatók a következők: Azoknak a tanároknak a száma, akik a program elhagyása után képesítést vagy kompetenciákat szereztek – 25 A program elhagyása után kulcskompetenciákat szerzett hallgatók száma-180 Azok az iskolák és intézmények száma, amelyek IKT-eszközöket használnak oktatási tevékenységek folytatásához-2 A projekt során a középiskolai fizika órák során pozitívan validált innovatív projektek pozitívan validált terméke, amely lehetővé teszi a tanuló számára, hogy részt vegyen az oktatási folyamatban – a fizikai kísérletekben való aktív részvételnek köszönhetően növeli tevékenységét és kreativitását. A projekt időtartama – 24 hónap. (Hungarian)
    2 July 2022
    0 references
    Freagra is ea an tionscadal ar fhadhbanna a diagnóisíodh ina n-aonar ag an mBunscoil agus ag an Ardscoil i Košice maidir le hoideachas i réimse na n-ábhar nádúrtha agus matamaitice agus inniúlachtaí TF, chomh maith le trealamh riachtanach sa réimse seo le háiseanna teagaisc agus trealamh TF. Tacóidh an tionscadal le 180 dalta agus mac léinn ó scoileanna agus 30 múinteoir araon. Glactar leis sa tionscadal go gcuirfear chun feidhme ranganna lena bhforbraítear príomhinniúlachtaí is gá ar mhargadh an tsaothair laistigh de na hábhair thuasluaite, lena ndéantar éagothromaíochtaí oideachais i measc mac léinn a chothromú trí scoláireachtaí a dheonú agus trí inniúlachtaí gairmiúla a fhorbairt, lena n-áirítear inniúlachtaí digiteacha múinteoirí. Cuirfidh an tionscadal le dhá cheardlann idirscoile lánfheistithe a chruthú: nádúrtha agus TF, ina reáchtálfar gníomhaíochtaí oideachais a bhaineann le trealamh ceannaithe a úsáid go rialta. I measc na bpríomhtháscairí tá: Líon na múinteoirí a fuair cáilíochtaí nó a ghnóthaigh inniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil — 25 Líon na ndaltaí a fuair príomhinniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil-180 Líon na scoileanna agus na n-institiúidí córais oideachais a úsáideann trealamh TFC chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh-2 Líon na scoileanna ina n-úsáideann na saotharlanna seo trealamh chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh-2 Sa tionscadal, le linn ranganna fisice sa mheánscoil, bainfear úsáid as táirge atá bailíochtaithe go dearfach de thionscadail nuálacha, rud a chuirfidh ar chumas an scoláire páirt a ghlacadh sa phróiseas oideachais — a ghníomhaíocht agus a chruthaitheacht a mhéadú, a bhuí le rannpháirtíocht ghníomhach i dturgnaimh fhisiceacha. Fad an tionscadail — 24 mhí. (Irish)
    2 July 2022
    0 references
    Projektet är ett svar på individuellt diagnostiserade problem vid grundskolan och gymnasiet i Košice när det gäller utbildning inom natur- och matematikämnen och IT-kompetens, samt nödvändig utrustning inom detta område med undervisningshjälpmedel och IT-utrustning. Projektet kommer att stödja 180 elever och elever från både skolor och 30 lärare. Projektet förutsätter genomförandet av klasser som utvecklar de nyckelkompetenser som krävs på arbetsmarknaden inom ovannämnda ämnen, utjämnar utbildningsskillnader mellan studenter genom att bevilja stipendier och utveckla yrkeskompetenser, inbegripet lärares digitala kompetens. Projektet kommer att bidra till inrättandet av fullt utrustade två workshoppar mellan skolorna: Natural och IT, där utbildningsverksamhet med användning av inköpt utrustning kommer att hållas regelbundet. Nyckelindikatorerna är bland annat följande: Antal lärare som har erhållit kvalifikationer eller förvärvat kompetens efter att ha lämnat programmet – 25 Antal studenter som har förvärvat nyckelkompetenser efter att ha lämnat programmet-180 Antal skolor och utbildningsinstitutioner som använder IKT-utrustning för att bedriva utbildningsverksamhet-2 Antal skolor där dessa laboratorier använder utrustning för att bedriva pedagogisk verksamhet-2 I projektet, under fysikklasser i gymnasiet, kommer en positivt validerad produkt av innovativa projekt att användas, så att studenten kan delta i utbildningsprocessen – öka sin aktivitet och kreativitet tack vare aktivt deltagande i fysikexperiment. Projektets varaktighet – 24 månader. (Swedish)
    2 July 2022
    0 references
    Projekt on vastus individuaalselt diagnoositud probleemidele Košice algkoolis ja keskkoolis seoses haridusega loodus- ja matemaatikaainete ning IT-oskuste valdkonnas, samuti vajalike seadmetega selles valdkonnas koos õppevahendite ja IT-seadmetega. Projekti raames toetatakse 180 õpilast ja üliõpilast mõlemast koolist ning 30 õpetajat. Projektis eeldatakse, et rakendatakse klasse, mis arendavad tööturul vajalikke võtmepädevusi eespool nimetatud teemadel, võrdsustades õpilaste haridusalased erinevused stipendiumide andmisega ja arendades kutsealaseid pädevusi, sealhulgas õpetajate digitaalseid pädevusi. Projekt aitab kaasa kahe täielikult varustatud koolidevahelise seminari loomisele: Natural ja IT, kus toimub regulaarselt haridustegevus ostetud seadmetega. Põhinäitajad on järgmised: Nende õpetajate arv, kes on omandanud kvalifikatsiooni või pädevuse pärast programmist lahkumist – 25 õpilaste arv, kes on omandanud võtmepädevused pärast programmist lahkumist-180 Koolide ja haridussüsteemi asutuste arv, kes kasutavad IKT-seadmeid haridustegevuse läbiviimiseks-2 Koolide arv, kus need laborid kasutavad seadmeid haridustegevuse läbiviimiseks-2 Projektis kasutatakse keskkooli füüsikaklasside ajal uuenduslike projektide positiivset valideeritud toodet, mis võimaldab üliõpilasel osaleda haridusprotsessis – suurendada oma aktiivsust ja loovust tänu aktiivsele osalemisele füüsikaeksperimatsioonides. Projekti kestus – 24 kuud. (Estonian)
    2 July 2022
    0 references
    WOJ.: MAŁOPOLSKIE, POW.: proszowicki
    0 references
    24 May 2023
    0 references

    Identifiers

    RPMP.10.01.03-12-0402/16
    0 references