Wl@t without secret (Q103503): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, it, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,)
(‎Added qualifier: readability score (P590521): 0.036451842748112)
 
(7 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / dalabel / da
Wl@t uden hemmelighed
Świ@t uden hemmeligheder
label / ellabel / el
Wl@t χωρίς μυστικό
Wwi@t χωρίς μυστικά
label / hrlabel / hr
Wl@t bez tajnog
Świ@t bez tajni
label / rolabel / ro
Wl@t fără secret
Świ@t fără secrete
label / sklabel / sk
Wl@t bez tajnosti
Świ@t bez tajomstiev
label / mtlabel / mt
Wl@t mingħajr sigriet
Świ@t mingħajr sigrieti
label / ptlabel / pt
Wl@t sem segredo
Świ@t sem segredos
label / filabel / fi
Wl@t ilman salaisuutta
Świ@t ilman salaisuuksia
label / sllabel / sl
Wl@t brez skrivnosti
Świ@t brez skrivnosti
label / cslabel / cs
Wl@t bez tajemství
Świ@t bez tajemství
label / ltlabel / lt
Wl@t be slapto
Świ@t be paslapčių
label / lvlabel / lv
Wl@t bez noslēpums
Świ@t bez noslēpumiem
label / bglabel / bg
Wl@t без тайна
Schwi@t без тайни
label / hulabel / hu
Wl@t titok nélkül
Świ@t titkok nélkül
label / galabel / ga
Wl@t gan rún
Cóipeáil nasc leis an tweet Leabaigh an Tweet
label / svlabel / sv
Wl@t utan hemlighet
Świ@t utan hemligheter
label / etlabel / et
Wl@ t saladuseta
Świ@t ilma saladusteta
Property / EU contributionProperty / EU contribution
87,932.92 Euro
Amount87,932.92 Euro
UnitEuro
81,447.87 Euro
Amount81,447.87 Euro
UnitEuro
Property / budgetProperty / budget
103,450.5 Euro
Amount103,450.5 Euro
UnitEuro
95,821.03 Euro
Amount95,821.03 Euro
UnitEuro
Property / co-financing rate
85.0 percent
Amount85.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary: The project will include 194(101K,93M) pupils of the I-VI SP in Wiśniowa Góra, who live within the meaning of the CCC and learn in the Łódź Voivodship.The main objective is to improve the preparation of the above-mentioned pupils for effective functioning on the educational and occupational market in the period 1.08.2016r.-30.06.2018. through the improvement of the conditions of teaching in the field of ICT, development of key mathematical and natural competences in the field of mathematics, digital and educational disabilities in the field of ICT. The results are:1.Number of 194 pupils who acquired key competences after leaving the programme; 2.Number of 1 schools using ICT equipment to conduct educational activities; 3.Number of 46 students of the SP in Wiśniowa Góra with special educational needs, which were reduced by at least 10 %/15 %(annual programme/2-year) of educational disparities in the scope of Polish language and reducing by at least 5 %/8 %(annual/2-year programme) developmental dysfunctions in the field of speech defects, distortions of perception processes and social skills. The tasks are:1.Implementation of circles of interest and teaching and equanimity with key competences necessary on the labour and educational market, as well as appropriate attitudes/skills in the field of English, mathematics, nature, creativity and innovation for pupils in Wiśniowa Góra. (English) / qualifier
 
readability score: 0.036451842748112
Amount0.036451842748112
Unit1
Property / summaryProperty / summary
Le projet comprendra 194(101K,93M)diplômés de la classe I-VI SP à Wiśniowa Góra, qui résident au sens du CC et qui étudient dans la voïvodie de Łódź.L’objectif principal est d’améliorer la préparation de ces étudiants à un fonctionnement efficace sur le marché éducatif et professionnel au cours de la période allant du 1er août 2016 au 30 juin 2018, en améliorant les conditions d’enseignement dans le domaine des TIC, le développement de compétences clés en mathématiques, naturelles, numériques, linguistiques et universelles, c’est-à-dire la créativité et l’innovation et l’individualisation du travail avec des étudiants ayant des besoins éducatifs particuliers, y compris les jeunes et les handicapés. Résultats, to:1.Liczba 194 élèves ayant acquis des compétences clés après avoir quitté le programme; 2.Nombre d ' une école utilisant du matériel informatique pour mener des activités éducatives; 3.Le nombre de 46 élèves de SP à Wiśniowa Góra ayant des besoins éducatifs spéciaux, qui a diminué d’un minimum de 10 %/15 % (programme annuel/2 ans) disproportion éducative dans le domaine du polonais et de réduire de 5 %/8 % (programme annuel/2 ans) fonctions de développement dans le domaine des défauts de prononciation, des perturbations dans les processus de perception et des compétences sociales. Tâches, to:1.Realizacja cercles d’intérêts et classes d’éducation et d’égalisation à partir des compétences clés nécessaires sur le marché du travail et l’éducation et les bonnes attitudes/compétences en anglais, mathématiques, nature, créativité et innovation pour les étudiants du SP à Wiśniowa Góra,2.La mise en œuvre d’activités extrascolaires supplémentaires développant les compétences numériques des élèves du SP à Wiśniowa Góra, ainsi que l’équipement informatique de l’école pour mener des activités éducatives permettant la réalisation de fonctionnalités et la création de réseaux sans fil intra-scolaires, mise en place de cours de pédagogie de la parole, de sociothérapie et d’éducation et d’égalisation en polonais dans le cadre de l’individualisation du travail avec les étudiants ayant des besoins éducatifs spéciaux, y compris les jeunes et les étudiants handicapés du SP de Wiśniowa Góra. (French)
Le projet inclura 194(101K,93M) étudiants de classe I-VI SP à Wiśniowa Góra, qui vivent au sens du CC et apprennent dans la voïvodie de Łóds.L’objectif principal est d’améliorer la préparation des étudiants susmentionnés à un fonctionnement efficace sur le marché éducatif et professionnel au cours de la période allant du 1er août 2016 au 30 juin 2018 en améliorant les conditions d’enseignement dans le domaine des TIC, le développement de compétences clés en mathématiques et naturelles, numériques, linguistiques et dans le domaine des attitudes/compétences universelles, c’est-à-dire la créativité et l’innovation, et l’individualisation du travail avec les étudiants ayant des besoins éducatifs particuliers, y compris les jeunes et les handicapés. Résultats, to:1.Liczba 194 étudiants qui ont acquis des compétences clés après avoir quitté le programme; 2.Nombre d’une école utilisant du matériel informatique pour mener des activités éducatives; 3.Nombre de 46 élèves du SP à Wiśniowa Góra ayant des besoins éducatifs spéciaux, qui ont été réduits d’au moins 10 %/15 % (programme annuel/2 ans) de disproportions éducatives dans le domaine de la réduction de la langue polonaise de 5 %/8 % (programme annuel/2 ans) de dysfonctionnements du développement dans le domaine des défauts de la parole, des troubles perceptuels des processus et des compétences sociales. Tâches, to:1.Realizacja cercles d’intérêt et classes didactiques et d’égalisation avec les compétences clés nécessaires sur le marché du travail et de l’éducation, ainsi que les attitudes/compétences appropriées dans le domaine de l’anglais, des mathématiques, de la nature, de la créativité et de l’innovation pour les étudiants du SP à Wiśniowa Góra,2.Exécution d’activités extrascolaires supplémentaires développant les compétences numériques des élèves de la SP à Wiśniowa Góra, ainsi que l’équipement de l’école d’équipements TIC pour la réalisation d’activités éducatives permettant la réalisation de fonctionnalités et la création de réseaux sans fil à l’école, mise en œuvre de cours d’orthophonie, de pédagogie, de sociothérapie et de didactique et de compensation de la langue polonaise dans le cadre de l’individualisation du travail avec les étudiants ayant des besoins éducatifs spéciaux, y compris les élèves plus jeunes et handicapés du SP de Wiśniowa Góra. (French)
Property / summaryProperty / summary
Das Projekt wird 194(101K,93M) Absolventen der Klasse I-VI SP in Wiśniowa Góra, die im Sinne des CC wohnen und studieren in der Woiwodschaft Łódź.Das Hauptziel ist die Verbesserung der Vorbereitung dieser Studenten auf ein effektives Funktionieren auf dem Bildungs- und Berufsmarkt in der Zeit vom 1. August 2016-30.06.2018 durch Verbesserung der Lehrbedingungen auf dem Gebiet der IKT, Entwicklung wichtiger mathematischer, natürlicher, digitaler, sprachlicher und universeller Einstellungen/Kompetenz, d. h. Kreativität und Innovation sowie Individualisierung der Arbeit mit Studierenden mit besonderen Bildungsbedürfnissen, einschließlich jüngerer und behinderter Menschen. Ergebnisse,to:1.Liczba 194 Schülerinnen und Schüler, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben; 2.Anzahl einer Schule, die IKT-Ausrüstung nutzt, um Bildungsaktivitäten durchzuführen; 3.Die Zahl der 46 Schüler von SP in Wiśniowa Góra mit besonderen Bildungsbedürfnissen, die um mindestens 10 %/15 % (Jahresprogramm/2-Jahr) reduzierten Bildungsunverhältnis im polnischen Bereich und Verringerung der Entwicklungsfunktionen um 5 %/8 % (Jahresprogramm/2-Jahr) im Bereich der Aussprachefehler, Störungen in Wahrnehmungsprozessen und sozialen Fähigkeiten. Aufgaben, to:1.Realizacja Kreise von Interessenskreisen und Bildungs- und Gleichstellungsklassen von Schlüsselkompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt und in der Bildung erforderlich sind, sowie die richtigen Einstellungen/Kompetenzen in Englisch, Mathematik, Natur, Kreativität und Innovation für SP-Studenten in Wiśniowa Góra,2.Die Umsetzung zusätzlicher außerschulischer Aktivitäten zur Entwicklung der digitalen Kompetenzen von SP-Studenten in Wiśniowa Góra sowie die Ausstattung der Schule mit IKT-Ausstattung für die Durchführung von Bildungsaktivitäten, die das Erreichen von Funktionalität und die Schaffung von drahtlosen schulinternen Netzwerken ermöglichen, Einführung von sprachpädagogischen Therapie-, Soziotherapie- und Bildungs- und Gleichstellungsklassen in polnischer Sprache im Rahmen der Individualisierung der Arbeit mit Studierenden mit besonderen Bildungsbedürfnissen, einschließlich Schülern und Behinderten der SP in Wiśniowa Góra. (German)
Das Projekt umfasst 194 (101K,93M) Studenten der Klasse I-VI SP in Wiśniowa Góra, die im Sinne des ZK leben und in der Woiwodschaft Łódź lernen.Das Hauptziel besteht darin, die Vorbereitung der oben genannten Studenten für ein effektives Funktionieren auf dem Bildungs- und Berufsmarkt im Zeitraum 1.8.2016 – 30.6.2018 zu verbessern, indem die Bedingungen für den Unterricht im Bereich der IKT, die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen in mathematischen und natürlichen, digitalen, sprachlichen und allgemeinen Einstellungen/Fähigkeiten, d. h. Kreativität und Innovation, sowie die Individualisierung der Arbeit mit Schülern mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen, einschließlich jüngerer und behinderter, verbessert werden. Ergebnisse,to:1.Liczba 194 Studenten, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben; 2.Anzahl einer Schule, die IKT-Ausrüstung zur Durchführung von Bildungsaktivitäten nutzt; 3.Anzahl von 46 SP-Studenten in Wiśniowa Góra mit besonderen Bildungsbedürfnissen, die um mindestens 10 %/15 % (jährliches/2-jähriges Programm) Bildungsabweichungen im Bereich der polnischen Sprachreduktion um min. 5 %/8 % (jährliches/2-jähriges Programm) verringert wurden, Entwicklungsstörungen im Bereich der Sprachdefekte, Wahrnehmungsprozessstörungen und soziale Fähigkeiten. Aufgaben, to:1.Realizacja Interessens- und Didaktik- und Ausgleichsklassen mit Schlüsselkompetenzen auf dem Arbeitsmarkt und Bildungsmarkt sowie angemessene Einstellungen/Fähigkeiten im Bereich Englisch, Mathematik, Natur, Kreativität und Innovation für SP-Studenten in Wiśniowa Góra,2.Ausführung zusätzlicher außerschulischer Aktivitäten zur Entwicklung digitaler Kompetenzen von SP-Studenten in Wiśniowa Góra, zusammen mit der Ausstattung der Schule mit IKT-Geräten für die Durchführung von Bildungsaktivitäten, die die Verwirklichung der Funktionalität und die Schaffung von drahtlosen Netzwerken in der Schule ermöglichen, die Umsetzung von Sprachtherapie, pädagogischer Therapie, Soziotherapie und didaktischen und kompensatorischen Klassen aus der polnischen Sprache im Rahmen der Individualisierung der Arbeit mit Schülern mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen, einschließlich Schülern, die jünger und behindert aus der SP in Wiśniowa Góra. (German)
Property / summaryProperty / summary
Het project omvat 194(101K,93M)afgestudeerden van klasse I-VI SP in Wiśniowa Góra,die in de zin van de CC wonen en studeren in het Łódź Voivodeship.Het belangrijkste doel is de voorbereiding van deze studenten op een doeltreffende werking op de onderwijs- en professionele markt in de periode 1 augustus 2016-30.06.2018 te verbeteren door de onderwijsomstandigheden op het gebied van ICT te verbeteren, de ontwikkeling van belangrijke wiskundige, natuurlijke, digitale, taalkundige en universele attitudes/vaardigheden, d.w.z. creativiteit en innovatie en individualisering van het werk met studenten met speciale onderwijsbehoeften, waaronder jongeren en gehandicapten. Resultaten,to:1.Liczba 194 leerlingen die sleutelcompetenties hebben verworven na het verlaten van het programma; 2.Aantal van één school die ICT-apparatuur gebruikt om educatieve activiteiten uit te voeren; 3.Het aantal van 46 studenten van SP in Wiśniowa Góra met speciale onderwijsbehoeften, die met een minimum van 10 %/15 % (jaarprogramma/2-jaar) onderwijs disproportie op het gebied van Pools verminderd en met 5 %/8 % (jaarprogramma/2-jaar) ontwikkelingsfuncties op het gebied van uitspraaksgebreken, verstoringen in perceptieprocessen en sociale vaardigheden verminderen. Taken, to:1.Realizacja kringen van interesses en onderwijs- en egalisatieklassen van sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt en het onderwijs en de juiste attitudes/vaardigheden in het Engels, wiskunde, natuur, creativiteit en innovatie voor SP-studenten in Wiśniowa Góra,2.De uitvoering van aanvullende buitenschoolse activiteiten ter ontwikkeling van de digitale competenties van SP-studenten in Wiśniowa Góra, samen met het uitrusten van de school met ICT-apparatuur voor het uitvoeren van educatieve activiteiten die de verwezenlijking van functionaliteit en de oprichting van draadloze netwerken binnen de school mogelijk maken; implementatie van spraakpedagogische therapie, sociotherapie en onderwijs- en egalisatielessen in de Poolse taal als onderdeel van de individualisering van het werk met studenten met speciale onderwijsbehoeften, met inbegrip van junior- en gehandicapte studenten van de SP in Wiśniowa Góra. (Dutch)
Het project omvat 194 (101K,93M)studenten van klasse I-VI SP in Wiśniowa Góra, die in de zin van de CC wonen en leren in het Łódź-woiwodschap. Resultaten, to:1.Liczba 194 studenten die sleutelcompetenties hebben verworven na het verlaten van het programma; 2.Aantal van 1 school die gebruikmaakt van ICT-apparatuur om educatieve activiteiten uit te voeren; 3.Aantal van 46 SP-studenten in Wiśniowa Góra met speciale onderwijsbehoeften, die werden verminderd met ten minste 10 %/15 % (jaarlijks/2 jaar programma) educatieve disproporties op het gebied van de vermindering van de Poolse taal met min. 5 %/8 % (jaarlijks/2-jaar programma) ontwikkelingsstoornissen op het gebied van spraakdefecten, perceptuele processtoornissen en sociale vaardigheden. Taken, to:1.Realizacja kringen van belang en didactische en egalisatieklassen met sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt en de onderwijsmarkt, alsmede passende attitudes/vaardigheden op het gebied van Engels, wiskunde, natuur, creativiteit en innovatie voor SP-studenten in Wiśniowa Góra,2.Uitvoering van aanvullende buitenschoolse activiteiten die digitale competenties van SP-studenten in Wiśniowa Góra ontwikkelen, samen met het uitrusten van de school met ICT-apparatuur voor het uitvoeren van educatieve activiteiten die de verwezenlijking van functionaliteit en de oprichting van draadloze netwerken op school mogelijk maken, implementatie van logopedie, pedagogische therapie, sociotherapie en didactische en compenserende lessen uit de Poolse taal als onderdeel van de individualisering van het werk met studenten met speciale onderwijsbehoeften, waaronder leerlingen jonger en gehandicapt van de SP in Wiśniowa Góra. (Dutch)
Property / summaryProperty / summary
Il progetto comprenderà 194 (101K,93M) laureati della classe I-VI SP a Wiśniowa Góra, che risiedono ai sensi del CC e studiano nel Voivodato di Łódź.L'obiettivo principale è migliorare la preparazione di questi studenti a un efficace funzionamento sul mercato educativo e professionale nel periodo 1º agosto 2016-30.06.2018 migliorando le condizioni di insegnamento nel campo delle TIC, lo sviluppo di attitudini/competenze/competenze matematiche, naturali, digitali, linguistiche e universali chiave, vale a dire creatività e innovazione e individualizzazione del lavoro con studenti con esigenze educative speciali, compresi i giovani e i disabili. Risultati,to:1.Liczba 194 alunni che hanno acquisito competenze chiave dopo aver lasciato il programma; 2.Numero di 1 scuola che utilizza attrezzature TIC per svolgere attività didattiche; 3.Il numero di 46 studenti di SP a Wiśniowa Góra con esigenze educative speciali, che ha ridotto di un minimo del 10 %/15 % (programma annuale/2 anni) sproporzione educativa nel settore polacco e riducendo del 5 %/8 % (programma annuale/2 anni) funzioni di sviluppo nel campo dei difetti di pronuncia, disturbi nei processi di percezione e competenze sociali. Compiti, to:1.Realizacja circoli di interessi e classi di istruzione e di perequazione dalle competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro e l'istruzione e le giuste attitudini/competenze in inglese, matematica, natura, creatività e innovazione per gli studenti SP di Wiśniowa Góra,2.L'attuazione di ulteriori attività extrascolastiche che sviluppano le competenze digitali degli studenti SP a Wiśniowa Góra, insieme a dotare la scuola di attrezzature TIC per condurre attività educative che consentano il conseguimento della funzionalità e la creazione di reti senza fili all'interno della scuola, implementazione di corsi di terapia orale-pedagogica, socioterapia e didattica e di perequazione in lingua polacca come parte dell'individualizzazione del lavoro con studenti con esigenze educative speciali, compresi studenti junior e disabili della SP di Wiśniowa Góra. (Italian)
Il progetto comprenderà 194 (101K,93M) studenti di classe I-VI SP a Wiśniowa Góra, che vivono ai sensi del CC e imparano nel Voivodato di Łódź.L'obiettivo principale è migliorare la preparazione dei suddetti studenti per un funzionamento efficace sul mercato educativo e professionale nel periodo 1.08.2016-30.06.2018 migliorando le condizioni di insegnamento nel settore delle TIC, sviluppo di competenze chiave nel campo matematico e naturale, digitale, linguistico e nel campo delle attitudini/competenze universali, cioè creatività e innovazione, e individualizzazione del lavoro con studenti con esigenze educative speciali, tra cui giovani e disabili. Risultati, to:1.Liczba 194 studenti che hanno acquisito competenze chiave dopo aver lasciato il programma; 2.Numero di 1 scuola che utilizza attrezzature TIC per condurre attività educative; 3.Numero di 46 studenti SP a Wiśniowa Góra con esigenze educative speciali, che sono stati ridotti di almeno il 10 %/15 % (programma annuale/2 anni) sproporzioni educative nel campo della riduzione della lingua polacca di min. 5 %/8 % (programma annuale/2 anni) disfunzioni dello sviluppo nel campo dei difetti del linguaggio, disturbi del processo percettivo e abilità sociali. Compiti, to:1.Realizacja ambienti di interesse e classi didattiche e di equalizzazione con competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro e dell'istruzione, nonché attitudini/competenze appropriate nel campo dell'inglese, della matematica, della natura, della creatività e dell'innovazione per gli studenti di SP a Wiśniowa Góra,2.Esecuzione di ulteriori attività extrascolastiche per lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti SP a Wiśniowa Góra, nonché dotare la scuola di attrezzature TIC per lo svolgimento di attività educative che consentano il raggiungimento della funzionalità e la creazione di reti senza fili a scuola, attuazione della logopedia, della terapia pedagogica, della socioterapia e delle lezioni didattiche e compensative della lingua polacca nell'ambito dell'individualizzazione del lavoro con studenti con esigenze educative speciali, compresi gli alunni più giovani e disabili del SP di Wiśniowa Góra. (Italian)
Property / summaryProperty / summary
El proyecto incluirá 194(101K,93M)graduados de clase I-VI SP en Wiśniowa Góra, que residen en el sentido del CC y estudian en el Voivodato de Łódz. El objetivo principal es mejorar la preparación de estos estudiantes para un funcionamiento efectivo en el mercado educativo y profesional en el período comprendido entre el 1 de agosto de 2016 y el 30 de junio de 2018 mejorando las condiciones de enseñanza en el ámbito de las TIC, el desarrollo de las principales competencias matemáticas, naturales, digitales, lingüísticas y universales, es decir, creatividad e innovación e individualización del trabajo con estudiantes con necesidades educativas especiales, incluidos jóvenes y discapacitados. Resultados: 194 alumnos que adquirieron competencias clave tras abandonar el programa; 2.Número de 1 escuela que utilice equipo de TIC para llevar a cabo actividades educativas; 3.El número de 46 estudiantes de SP en Wiśniowa Góra con necesidades educativas especiales, que redujo en un mínimo del 10 %/15 % (programa anual/2 años) la desproporción educativa en el campo del polaco y la reducción en un 5 %/8 % (programa anual/2-año) funciones de desarrollo en el campo de los defectos de pronunciación, alteraciones en los procesos de percepción y habilidades sociales. Tareas, to:1.Realizacja círculos de intereses y clases educativas y de igualación de las competencias clave necesarias en el mercado laboral y la educación y las actitudes y competencias adecuadas en inglés, matemáticas, naturaleza, creatividad e innovación para los estudiantes de SP en Wiśniowa Góra. La realización de actividades extracurriculares adicionales que desarrollen las competencias digitales de los estudiantes de SP en Wiśniowa Góra, junto con dotar a la escuela de equipos de TIC para llevar a cabo actividades educativas que permitan el logro de la funcionalidad y la creación de redes inalámbricas dentro de la escuela, implementación de terapia pedagógica del habla, socioterapia y clases educativas y de ecualización en el idioma polaco como parte de la individualización del trabajo con estudiantes con necesidades educativas especiales, incluidos estudiantes jóvenes y discapacitados del SP en Wiśniowa Góra. (Spanish)
El proyecto incluirá 194(101K,93M)estudiantes de la clase I-VI SP en Wiśniowa Góra, que viven en el sentido del CC y aprenden en el Voivodato de Łódő.El objetivo principal es mejorar la preparación de los estudiantes antes mencionados para un funcionamiento efectivo en el mercado educativo y profesional en el período 1.08.2016-30.06.2018 mediante la mejora de las condiciones de enseñanza en el área de las TIC, el desarrollo de competencias clave en matemáticas y naturales, digitales, el lenguaje y en el campo de las actitudes/habilidades universales, es decir, la creatividad y la innovación, y la individualización del trabajo con estudiantes con necesidades educativas especiales, incluidos los más jóvenes y discapacitados. Resultados, to:1.Liczba 194 estudiantes que adquirieron competencias clave después de abandonar el programa; 2.Número de 1 escuela que utiliza equipo de TIC para llevar a cabo actividades educativas; 3.Número de 46 estudiantes SP en Wiśniowa Góra con necesidades educativas especiales, que se redujeron al menos en un 10 %/15 % (programa anual de 2 años) desproporciones educativas en el campo de la reducción del idioma polaco en un mínimo del 5 %/8 % (programa anual de 2 años) disfunciones de desarrollo en el campo de los defectos del habla, trastornos del proceso perceptivo y habilidades sociales. Tareas, to:1.Realizacja círculos de interés y clases didácticas y de igualación con las competencias clave necesarias en el mercado laboral y educativo, así como actitudes/habilidades apropiadas en el campo del inglés, las matemáticas, la naturaleza, la creatividad y la innovación para los estudiantes de SP en Wiśniowa Góra,2.Ejecutación de actividades extracurriculares adicionales que desarrollan competencias digitales de estudiantes de SP en Wiśniowa Góra, junto con el equipamiento de la escuela con equipos TIC para la realización de actividades educativas que permitan el logro de la funcionalidad y la creación de redes inalámbricas en la escuela, implementación de terapia del habla, terapia pedagógica, socioterapia y clases didácticas y compensatorias del idioma polaco como parte de la individualización del trabajo con estudiantes con necesidades educativas especiales, incluidos alumnos más jóvenes y discapacitados del SP en Wiśniowa Góra. (Spanish)
Property / summaryProperty / summary
Projektet vil omfatte 194 (101K,93M) elever fra I-VI SP i WiÅniowa Góra, der bor i henhold til CCC og lærer i Åódź Voivodship.Hovedmålet er at forbedre forberedelsen af de ovennævnte elever, så de kan fungere effektivt på uddannelses- og arbejdsmarkedet i perioden 1.08.2016r.-30.6.2018. gennem forbedring af undervisningsforholdene på IKT-området, udvikling af vigtige matematiske og naturlige kompetencer inden for matematik, digitale og uddannelsesmæssige handicap på IKT-området. Resultaterne are:1.Number af 194 elever, der har erhvervet nøglekompetencer efter at have forladt programmet 2.Antal af 1 skoler, der anvender IKT-udstyr til at gennemføre uddannelsesaktiviteter 3.Antal 46 studerende fra SP i WiÅniowa Góra med særlige uddannelsesbehov, som blev reduceret med mindst 10 %/15 %(årligt program/2-år) af uddannelsesmæssige forskelle i omfanget af polsk sprog og reduceret med mindst 5 %/8 %(årligt/2-årigt program) udviklingsmæssige dysfunktioner inden for talefejl, forvridninger af opfattelsesprocesser og sociale færdigheder. Opgaverne are:1.Implementation for interessekredse, undervisning og ligestilling med de nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet og uddannelsesmarkedet, samt passende holdninger/færdigheder inden for engelsk, matematik, natur, kreativitet og innovation for elever i WiÅniowa Góra. (Danish)
Projektet vil omfatte 194 (101K,93M) studerende i klasse I-VI SP i Wiśniowa Góra, der bor i henhold til CC og lærer i Łódź Voivodeship.Hovedformålet er at forbedre forberedelsen af ​​ovennævnte studerende til en effektiv funktion på det uddannelsesmæssige og faglige marked i perioden 1.08.2016-30.06.2018 ved at forbedre betingelserne for undervisning inden for IKT, udvikling af nøglekompetencer inden for matematisk og naturlig, digital, sproglig og universel holdning/færdigheder, dvs. kreativitet og innovation, og individualisering af arbejdet med studerende med særlige uddannelsesmæssige behov, herunder yngre og handicappede. Resultater, to:1.Liczba 194 studerende, der erhvervede nøglekompetencer efter at have forladt programmet; 2.Antal af 1 skole, der bruger IKT-udstyr til at udføre uddannelsesaktiviteter; 3.Antal 46 SP-studerende i Wiśniowa Góra med særlige uddannelsesbehov, som blev reduceret med mindst 10 %/15 % (årligt/2-årigt program) uddannelsesmæssige misforhold inden for polsk sprogreduktion med min. 5 %/8 % (årligt/2-årigt program) udviklingsforstyrrelser inden for talefejl, perceptuelle procesforstyrrelser og sociale færdigheder. Opgaver, to:1.Realizacja interessekredse og didaktiske og udligningsklasser med nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet og uddannelsesmarkedet, samt passende holdninger/færdigheder inden for engelsk, matematik, natur, kreativitet og innovation for SP-studerende i Wiśniowa Góra,2.Udførelse af yderligere fritidsaktiviteter, der udvikler digitale kompetencer hos SP-studerende i Wiśniowa Góra, sammen med at udstyre skolen med IKT-udstyr til gennemførelse af uddannelsesaktiviteter, der gør det muligt at opnå funktionalitet og oprette trådløse netværk på skolen implementering af taleterapi, pædagogisk terapi, socioterapi og didaktiske og kompenserende klasser fra det polske sprog som led i individualiseringen af ​​arbejde med studerende med særlige uddannelsesmæssige behov, herunder elever yngre og handicappede fra SP i Wiśniowa Góra. (Danish)
Property / summaryProperty / summary
Το έργο θα περιλαμβάνει 194 (101K,93M) μαθητές του I-VI SP στη WiÅniowa Góra, οι οποίοι ζουν κατά την έννοια του CCC και μαθαίνουν στο βοεβοδάτο ųdÅ. Κύριος στόχος είναι η βελτίωση της προετοιμασίας των προαναφερόμενων μαθητών για την αποτελεσματική λειτουργία στην εκπαιδευτική και επαγγελματική αγορά κατά την περίοδο 1.08.2016r.-30.06.2018. μέσω της βελτίωσης των συνθηκών διδασκαλίας στον τομέα των ΤΠΕ, της ανάπτυξης βασικών μαθηματικών και φυσικών ικανοτήτων στον τομέα των μαθηματικών, των ψηφιακών και εκπαιδευτικών αναπηριών στον τομέα των ΤΠΕ. Τα αποτελέσματα are:1.Number από 194 μαθητές που απέκτησαν βασικές ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα· 2.Αριθμός 1 σχολείων που χρησιμοποιούν εξοπλισμό ΤΠΕ για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων· 3.Αριθμός 46 μαθητών του SP στη WiÅniowa Góra με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, οι οποίες μειώθηκαν κατά τουλάχιστον 10 %/15 % (ετήσιο πρόγραμμα/2-έτος) των εκπαιδευτικών ανισοτήτων στο πεδίο της πολωνικής γλώσσας και μειώνουν κατά τουλάχιστον 5 %/8 % (ετήσιο/2ετές πρόγραμμα) αναπτυξιακές δυσλειτουργίες στον τομέα των ελαττωμάτων της ομιλίας, των στρεβλώσεων των διαδικασιών αντίληψης και των κοινωνικών δεξιοτήτων. Τα καθήκοντα are:1.Implementation των κύκλων ενδιαφέροντος και διδασκαλίας και της ισημερίας με βασικές ικανότητες απαραίτητες στην αγορά εργασίας και εκπαίδευσης, καθώς και κατάλληλες στάσεις/δεξιότητες στον τομέα της αγγλικής, των μαθηματικών, της φύσης, της δημιουργικότητας και της καινοτομίας για τους μαθητές στη WiÅniowa Góra. (Greek)
Το έργο θα περιλαμβάνει 194 (101K,93M)φοιτητές της τάξης I-VI SP στη Wiśniowa Góra, οι οποίοι ζουν κατά την έννοια της ΚΕ και μαθαίνουν στο Voivodeship του Łódī.Κύριος στόχος είναι η βελτίωση της προετοιμασίας των προαναφερθέντων μαθητών για την αποτελεσματική λειτουργία της εκπαιδευτικής και επαγγελματικής αγοράς κατά την περίοδο 1.8.2016 — 30.6.2018 με τη βελτίωση των συνθηκών διδασκαλίας στον τομέα των ΤΠΕ, ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στον τομέα των μαθηματικών και φυσικών, ψηφιακών, γλωσσικών και καθολικών στάσεων/δεξιοτήτων, δηλαδή δημιουργικότητας και καινοτομίας, και εξατομίκευση της εργασίας με μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, συμπεριλαμβανομένων των νέων και των ατόμων με ειδικές ανάγκες. Αποτελέσματα, to:1.Liczba 194 φοιτητές που απέκτησαν βασικές ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα. 2.Αριθμός 1 σχολείου που χρησιμοποιεί εξοπλισμό ΤΠΕ για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων· 3.Αριθμός 46 φοιτητών SP στη Wiśniowa Góra με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, οι οποίες μειώθηκαν κατά τουλάχιστον 10 %/15 % (ετήσιο/2ετές πρόγραμμα) εκπαιδευτικές δυσαναλογίες στον τομέα της πολωνικής γλώσσας κατά 5 %/8 % (ετήσιο πρόγραμμα/2 ετών) αναπτυξιακές δυσλειτουργίες στον τομέα των ελαττωμάτων ομιλίας, των διαταραχών της αντιληπτικής διαδικασίας και των κοινωνικών δεξιοτήτων. Καθήκοντα, to:1.Realizacja κύκλοι ενδιαφέροντος και διδακτικές τάξεις και μαθήματα εξίσωσης με βασικές ικανότητες που απαιτούνται για την αγορά εργασίας και την εκπαίδευση, καθώς και κατάλληλες στάσεις/δεξιότητες στον τομέα της αγγλικής γλώσσας, των μαθηματικών, της φύσης, της δημιουργικότητας και της καινοτομίας για τους μαθητές SP στη Wiśniowa Góra,2.Εκτέλεση πρόσθετων εξωσχολικών δραστηριοτήτων ανάπτυξης ψηφιακών ικανοτήτων των μαθητών SP στη Wiśniowa Góra, σε συνδυασμό με τον εξοπλισμό του σχολείου με εξοπλισμό ΤΠΕ για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων που επιτρέπουν την επίτευξη λειτουργικότητας και τη δημιουργία ασύρματων δικτύων εντός του σχολείου, εφαρμογή λογοθεραπείας, παιδαγωγικής θεραπείας, κοινωνιοθεραπείας και διδακτικών και αντισταθμιστικών μαθημάτων από την πολωνική γλώσσα στο πλαίσιο της εξατομίκευσης της εργασίας με μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, συμπεριλαμβανομένων μαθητών νεότερων και αναπήρων από το SP στη Wiśniowa Góra. (Greek)
Property / summaryProperty / summary
Projekt će uključivati 194(101K,93M) učenika I-VI SP-a u WiÅniowa Gó³ra, koji žive u smislu HZZ-a i uče u ÅódÅ′ Voivodship.Glavni cilj je poboljšati pripremu navedenih učenika za učinkovito funkcioniranje na tržištu obrazovanja i rada u razdoblju 1.08.2016r.-30.06.2018. kroz poboljšanje uvjeta nastave u području ICT-a, razvoj ključnih matematičkih i prirodnih kompetencija u području matematike, digitalnih i obrazovnih poteškoća u području ICT-a. Rezultate are:1.Number od 194 učenika koji su stekli ključne kompetencije nakon napuštanja programa; 2.Broj od 1 škole koje koriste IKT opremu za provođenje obrazovnih aktivnosti; 3.Broj 46 studenata SP-a u WiÅniowa Gó³ra s posebnim obrazovnim potrebama, koje su smanjene za najmanje 10 %/15 % (godišnji program/2-godišnje) obrazovnih razlika u području poljskog jezika i smanjenje za najmanje 5 %/8 % (godišnji/2-godišnji program) razvojne disfunkcije u području govornih nedostataka, poremećaja procesa percepcije i društvenih vještina. Zadaci are:1.Implementation krugova interesa i poučavanja te izjednačavanje s ključnim kompetencijama potrebnima na tržištu rada i obrazovanja, kao i odgovarajući stavovi/vještine u području engleskog jezika, matematike, prirode, kreativnosti i inovacija za učenike u WiÅniowi Gó³ri. (Croatian)
Projekt će uključivati 194 (101K,93M)studenti klase I-VI SP u Wiśniowa Góra, koji žive u smislu CC i uče u Łódź Voivodeship.Glavni cilj je poboljšati pripremu navedenih studenata za učinkovito funkcioniranje na obrazovnom i profesionalnom tržištu u razdoblju 1.8.2016 – 30.6.2018 poboljšanjem uvjeta nastave u području IKT-a, razvojem ključnih kompetencija u matematičkim i prirodnim, digitalnim, jezičnim i u području univerzalnih stavova/vještina, tj. kreativnosti i inovativnosti, te individualizaciji rada sa studentima s posebnim obrazovnim potrebama, uključujući mlađe osobe s invaliditetom. Rezultati, to:1.Liczba 194 studenti koji su stekli ključne kompetencije nakon napuštanja programa; 2.Broj jedne škole koja koristi opremu IKT-a za provođenje obrazovnih aktivnosti; 3.Broj od 46 SP studenata u Wiśniowa Góri s posebnim obrazovnim potrebama, koji su smanjeni za najmanje 10 %/15 % (godišnji/2-godišnji program) obrazovni nesrazmjeri u području smanjenja poljskog jezika za najmanje 5 %/8 % (godišnji/2-godišnji program) razvojne disfunkcije u području govornih mana, poremećaja u percepciji procesa i socijalnih vještina. Zadaci, to:1.Realizacja krugovi interesa i didaktički i izjednačavanje nastave s ključnim kompetencijama potrebnim na tržištu rada i obrazovanja, kao i odgovarajuće stavove/vještine u području engleskog, matematike, prirode, kreativnosti i inovacija za studente SP-a u Wiśniowa Góra, 2.Izvršenje dodatnih izvannastavnih aktivnosti razvijajući digitalne kompetencije studenata SP-a u Wiśniowa Góri, zajedno s opremanjem škole IKT opremom za provođenje obrazovnih aktivnosti koje omogućuju postizanje funkcionalnosti i stvaranje bežičnih mreža u školi, provedba govorne terapije, pedagoške terapije, socioterapije te didaktičke i kompenzacijske nastave s poljskog jezika u sklopu individualizacije rada sa studentima s posebnim obrazovnim potrebama, uključujući učenike mlađe i invalidne iz SP-a u Wiśniowa Góri. (Croatian)
Property / summaryProperty / summary
Proiectul va include 194 (101K,93M) elevi ai I-VI SP din WiÅniowa Gó³ra, care trăiesc în sensul CCC și învață în Voievodatul Åódź.Obiectivul principal este de a îmbunătăți pregătirea elevilor menționați mai sus pentru o funcționare eficientă pe piața educațională și ocupațională în perioada 1.08.2016r.-30.06.2018. prin îmbunătățirea condițiilor de predare în domeniul TIC, dezvoltarea competențelor matematice și naturale cheie în domeniul matematicii, al dizabilităților digitale și educaționale în domeniul TIC. Rezultatele are:1.Number ale celor 194 de elevi care au dobândit competențe-cheie după ce au părăsit programul; 2.Număr de 1 școli care utilizează echipamente TIC pentru a desfășura activități educaționale; 3.Numărul de 46 de studenți ai SP din WiÅniowa Gó³ra cu nevoi educaționale speciale, care au fost reduse cu cel puțin 10 %/15 % (program anual/2-an) din disparitățile educaționale în sfera de aplicare a limbii poloneze și reducerea cu cel puțin 5 %/8 % (program anual/2-an) disfuncții de dezvoltare în domeniul defectelor de vorbire, distorsiuni ale proceselor de percepție și abilități sociale. Sarcinile are:1.Implementation de cercuri de interes și de predare și de ecunimitate cu competențe-cheie necesare pe piața muncii și a educației, precum și atitudini/competențe adecvate în domeniul limbii engleze, matematicii, naturii, creativității și inovării pentru elevii din WiÅniowa GĂ³ra. (Romanian)
Proiectul va include 194 (101K,93M) studenți din clasa I-VI SP din Wiśniowa Góra, care trăiesc în sensul CC și învață în Voievodatul Łódź. Principalul obiectiv este de a îmbunătăți pregătirea studenților menționați mai sus pentru funcționarea eficientă pe piața educațională și profesională în perioada 1.08.2016-30.06.2018 prin îmbunătățirea condițiilor de predare în domeniul TIC, dezvoltarea competențelor-cheie în domeniile matematic și natural, digital, lingvistic și în domeniul atitudinilor/competențelor universale, și anume creativitatea și inovarea, precum și individualizarea muncii cu studenții cu nevoi educaționale speciale, inclusiv tinerii și persoanele cu handicap. Rezultate, to:1.Liczba 194 studenți care au dobândit competențe cheie după terminarea programului; 2.Numărul de 1 școală care utilizează echipamente TIC pentru a desfășura activități educaționale; 3.Numărul de 46 de studenți SP din Wiśniowa Góra cu nevoi educaționale speciale, care au fost reduse cu cel puțin 10 %/15 % (program anual/2 ani) disproporții educaționale în domeniul reducerii limbii poloneze cu minim 5 %/8 % (program anual/2 ani) disfuncții de dezvoltare în domeniul defectelor de vorbire, tulburărilor de proces perceptual și abilităților sociale. Sarcini, to:1.Realizacja cercuri de interes și clase didactice și de egalizare cu competențe-cheie necesare pe piața muncii și a educației, precum și atitudini/competențe adecvate în domeniul limbii engleze, matematicii, naturii, creativității și inovării pentru studenții SP din Wiśniowa Góra,2. Executarea de activități extrașcolare suplimentare de dezvoltare a competențelor digitale ale studenților SP din Wiśniowa Góra, împreună cu dotarea școlii cu echipamente TIC pentru desfășurarea activităților educaționale care să permită realizarea funcționalității și crearea de rețele wireless în școli; punerea în aplicare a cursurilor de vorbire, terapie pedagogică, socioterapie și didactică și compensatorie din limba poloneză, ca parte a individualizării muncii cu studenții cu nevoi educaționale speciale, inclusiv elevii mai tineri și cu dizabilități din cadrul SP din Wiśniowa Góra. (Romanian)
Property / summaryProperty / summary
Projekt bude zahŕňať 194(101K,93M) žiakov I-VI SP vo WiÅniowe Góra, ktorí žijú v zmysle CCC a učia sa v ųdÅ° Vojvodstve. Hlavným cieľom je zlepšiť prípravu vyššie uvedených žiakov na efektívne fungovanie na vzdelávacom a pracovnom trhu v období od 1.08.2016r.-30.06.2018 prostredníctvom zlepšenia podmienok výučby v oblasti IKT, rozvoja kľúčových matematických a prírodných kompetencií v oblasti matematiky, digitálneho a vzdelávacieho postihnutia v oblasti IKT. Výsledky are:1.Number z 194 žiakov, ktorí získali kľúčové kompetencie po odchode z programu; 2.Počet 1 škôl, ktoré používajú zariadenia IKT na vykonávanie vzdelávacích činností; 3.Počet 46 študentov SP vo WiÅniowe Góra so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, ktoré boli znížené aspoň o 10 %/15 % (ročný program/2-rok) rozdielov vo vzdelávaní v rozsahu poľského jazyka a znížili aspoň o 5 %/8 % (ročný/2-ročný program) vývojové dysfunkcie v oblasti porúch reči, narušenia vnímacích procesov a sociálnych zručností. Úlohy are:1.Implementation týkajúce sa kruhov záujmu a vyučovania a vyučovania s kľúčovými kompetenciami potrebnými na trhu práce a vzdelávania, ako aj vhodných postojov/zručností v oblasti angličtiny, matematiky, prírody, tvorivosti a inovácie pre žiakov vo WiÅniowe Góre. (Slovak)
Projekt bude zahŕňať 194 (101K,93M)študentov triedy I-VI SP vo Wiśniowe Góre, ktorí žijú v zmysle CC a učia sa v Lodžskom vojvodstve.Hlavným cieľom je zlepšiť prípravu vyššie uvedených študentov na efektívne fungovanie na vzdelávacom a profesionálnom trhu v období od 1.8.2016 – 30.6.2018 zlepšením podmienok výučby v oblasti IKT, rozvoj kľúčových kompetencií v oblasti matematickej a prirodzenej, digitálnej, jazykovej a v oblasti univerzálnych postojov/zručností, t. j. tvorivosti a inovácie, a individualizácie práce so študentmi so špeciálnymi vzdelávacími potrebami vrátane mladších a zdravotne postihnutých. Výsledky, to:1.Liczba 194 študentov, ktorí získali kľúčové kompetencie po odchode z programu; 2.Počet 1 školy, ktorá používa vybavenie IKT na vykonávanie vzdelávacích činností; 3.Počet 46 študentov SP vo Wiśniowe Góre so špeciálnymi vzdelávacími potrebami, ktoré boli znížené aspoň o 10 %/15 % (ročný/2-ročný program) vzdelávacie disproporcie v oblasti poľského jazyka zníženie o min. 5 %/8 % (ročný/2-ročný program) vývojové dysfunkcie v oblasti porúch reči, porúch vnímania procesov a sociálnych zručností. Úlohy, to:1.Realizacja záujmové kruhy a didaktické a vyrovnávacie triedy s kľúčovými kompetenciami potrebnými na trhu práce a vzdelávania, ako aj vhodné postoje/zručnosti v oblasti angličtiny, matematiky, prírody, tvorivosti a inovácie pre študentov SP vo Wiśniowe Góra,2.Vykonávanie ďalších mimoškolských aktivít rozvíjajúcich digitálne kompetencie študentov SP vo Wiśniowe Góra, v rámci individualizácie práce so študentmi so špeciálnymi vzdelávacími potrebami, vrátane žiakov mladších a zdravotne postihnutých zo SP vo Wiśniowe Góra, spolu s vybavením školy vybavením IKT na vykonávanie vzdelávacích aktivít umožňujúcich dosiahnutie funkčnosti a vytváranie bezdrôtových sietí v škole, implementácia rečovej terapie, pedagogickej terapie, socioterapie a didaktických a kompenzačných kurzov z poľského jazyka. (Slovak)
Property / summaryProperty / summary
Il-proġett se jinkludi 194 (101K,93M) student tal-SP I-VI f’WiÅniowa Góra, li jgħixu skont it-tifsira tas-CCC u jitgħallmu fil-Voivodship ta’ ÅódÅ°.L-għan ewlieni huwa li tittejjeb il-preparazzjoni tal-istudenti msemmija hawn fuq għal funzjonament effettiv fis-suq edukattiv u okkupazzjonali fil-perjodu 1.08.2016r.-30.06.2018. permezz tat-titjib tal-kundizzjonijiet tat-tagħlim fil-qasam tal-ICT, l-iżvilupp ta’ kompetenzi matematiċi u naturali ewlenin fil-qasam tal-matematika, id-diżabilitajiet diġitali u edukattivi fil-qasam tal-ICT. Ir-riżultati are:1.Number ta’ 194 student li kisbu kompetenzi ewlenin wara li telqu mill-programm; 2.L-għadd ta’ skejjel li jużaw tagħmir tal-ICT biex iwettqu attivitajiet edukattivi; 3.Numru ta '46 student tal-SP f’WiÅniowa Góra bi bżonnijiet edukattivi speċjali, li tnaqqsu b’mill-inqas 10 %/15 % (programm annwali/2-sena) ta’ disparitajiet edukattivi fl-ambitu tal-lingwa Pollakka u tnaqqis b’mill-inqas 5 %/8 % (programm annwali/2 sena) disfunzjonijiet fl-iżvilupp fil-qasam tad-difetti fid-diskors, distorsjonijiet tal-proċessi ta ‘perċezzjoni u ħiliet soċjali. Il-kompiti are:1.Implementation taċ-ċrieki ta’ interess u t-tagħlim u l-ekwivalenza mal-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol u dak edukattiv, kif ukoll attitudnijiet/ħiliet xierqa fil-qasam tal-Ingliż, il-matematika, in-natura, il-kreattività u l-innovazzjoni għall-istudenti f’WiÅniowa Góra. (Maltese)
L-għan ewlieni huwa li tittejjeb it-tħejjija tal-istudenti msemmija hawn fuq għal funzjonament effettiv fis-suq edukattiv u professjonali fil-perjodu 1.08.2016–30.06.2018 billi jittejbu l-kundizzjonijiet tat-tagħlim fil-qasam tal-ICT, l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fil-matematika u naturali, diġitali, tal-lingwa u fil-qasam ta’ attitudnijiet/ħiliet universali, jiġifieri l-kreattività u l-innovazzjoni, u l-individwalizzazzjoni ta’ studenti tax-xogħol bi bżonnijiet edukattivi speċjali, inklużi ħtiġijiet edukattivi speċjali. Riżultati,to:1.Liczba 194 student li kisbu kompetenzi ewlenin wara li telqu mill-programm; 2.Għadd ta’ skola waħda li tuża tagħmir tal-ICT biex twettaq attivitajiet edukattivi; 3.Numru ta ‘46 student SP f’Wiśniowa Góra bi bżonnijiet edukattivi speċjali, li tnaqqsu b’mill-inqas 10 %/15 % (programm annwali ta’ sentejn) sproporzjoni edukattivi fil-qasam tat-tnaqqis fil-lingwa Pollakka b’min. 5 %/8 % (programm annwali ta ‘sentejn) disfunzjonijiet fl-iżvilupp fil-qasam tad-difetti fid-diskors, disturbi perċettivi fil-proċess u ħiliet soċjali. Kompiti, to:1.Realizacja ċrieki ta’ interess u klassijiet didattiċi u ta’ ekwalizzazzjoni b’kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol u dak edukattiv kif ukoll attitudnijiet/ħiliet xierqa fil-qasam tal-Ingliż, il-matematika, in-natura, il-kreattività u l-innovazzjoni għall-istudenti SP f’Wiśniowa Góra,2.Eżekuzzjoni ta’ attivitajiet extrakurrikulari addizzjonali li jiżviluppaw kompetenzi diġitali tal-istudenti SP f’Wiśniowa Góra, flimkien mat-tagħmir tal-iskola b’tagħmir tal-ICT għat-twettiq ta’ attivitajiet edukattivi li jippermettu l-kisba tal-funzjonalità u l-ħolqien ta’ netwerks bla fili fl-iskola, implimentazzjoni ta ‘terapija tad-diskors, terapija pedagoġika, soċjoterapija u klassijiet didattiċi u kumpensatorji mil-lingwa Pollakka bħala parti mill-individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali, inklużi studenti iżgħar u diżabbli mill-SP f’Wiśniowa Góra. (Maltese)
Property / summaryProperty / summary
O projeto incluirá 194(101K,93M) alunos do I-VI SP em WiÅniowa Góra, que vivem na aceção do CCC e aprendem na voivodia de ÅódÅo.O principal objetivo é melhorar a preparação dos alunos acima mencionados para o funcionamento eficaz no mercado educacional e ocupacional no período 1.08.2016r.-30.06.2018. através da melhoria das condições de ensino no campo das TIC, desenvolvimento de competências matemáticas e naturais chave no campo da matemática, deficiência digital e educacional no campo das TIC. Os resultados are:1.Number de 194 alunos que adquiriram competências essenciais após a saída do programa; 2.Número de 1 escolas que utilizam equipamentos TIC para realizar atividades educativas; 3.Número de 46 alunos do SP em WiÅniowa Góra com necessidades educacionais especiais, que foram reduzidos em pelo menos 10 %/15 % (programa anual/2 anos) de disparidades educacionais no âmbito da língua polonesa e reduzindo em pelo menos 5 %/8 % (programa anual/2 anos) disfunções de desenvolvimento no campo dos defeitos de fala, distorções dos processos de perceção e habilidades sociais. As tarefas are:1.Implementation de círculos de interesse e ensino e equanimidade com as competências essenciais necessárias no mercado de trabalho e educativo, bem como atitudes/competências adequadas no domínio do inglês, da matemática, da natureza, da criatividade e da inovação para os alunos em WiÅniowa Góra. (Portuguese)
O projeto incluirá 194(101K,93M)estudantes da classe I-VI SP em Wiśniowa Góra, que vivem na aceção do CC e aprendem na voivodia de Łódź. O principal objetivo é melhorar a preparação dos estudantes acima mencionados para um funcionamento eficaz no mercado educacional e profissional no período 1.08.2016 — 30.06.2018, melhorando as condições de ensino na área das TIC, o desenvolvimento de competências-chave em matemática e natural, digital, linguagem e no campo das atitudes/competências universais, ou seja, criatividade e inovação, e individualização do trabalho com estudantes com necessidades educacionais especiais, incluindo jovens e deficientes. Resultados,to:1.Liczba 194 estudantes que adquiriram competências essenciais após a saída do programa; 2.Número de 1 escola que utiliza equipamentos TIC para realizar atividades educativas; 3.Número de 46 estudantes do SP em Wiśniowa Góra com necessidades educativas especiais, que foram reduzidas em pelo menos 10 %/15 % (programa anual de 2 anos) desproporções educacionais no campo da redução da língua polonesa em 5 %/8 % (programa anual de 2 anos) disfunções de desenvolvimento no campo de defeitos da fala, distúrbios do processo percetivo e habilidades sociais. Tasks, to:1.Realizacja círculos de interesse e aulas didáticas e de equalização com as competências essenciais necessárias no mercado de trabalho e educativo, bem como atitudes/competências adequadas no domínio do inglês, da matemática, da natureza, da criatividade e da inovação para os estudantes da SP em Wiśniowa Góra,2.Execução de atividades extracurriculares adicionais que desenvolvam competências digitais de estudantes de SP em Wiśniowa Góra, juntamente com o equipamento de TIC para a realização de atividades educativas que permitam a realização de funcionalidades e a criação de redes sem fios nas escolas, implementação de terapia fonoaudiológica, terapia pedagógica, socioterapia e aulas didáticas e compensatórias da língua polonesa como parte da individualização do trabalho com alunos com necessidades educacionais especiais, incluindo alunos mais jovens e deficientes do SP em Wiśniowa Góra. (Portuguese)
Property / summaryProperty / summary
Hankkeessa on mukana 194(101K,93M) WiÅniowa Góran I-VI SP -oppilasta, jotka asuvat CCC:ssä ja oppivat ÅódÅ° Voivodikunnassa. Päätavoitteena on parantaa edellä mainittujen oppilaiden valmistautumista tehokkaaseen toimintaan koulutus- ja ammattimarkkinoilla 1.08.2016r.-30.6.2018 parantamalla opetusolosuhteita tieto- ja viestintätekniikan alalla sekä kehittämällä matemaattisia ja luonnollisia avaintaitoja matematiikan, digitaalisten ja koulutusvaikeuksien alalla tieto- ja viestintätekniikan alalla. Tulokset: are:1.Number 194 oppilasta, jotka hankkivat avaintaitoja ohjelman päättymisen jälkeen; 2.Yksi koulua, jotka käyttävät tieto- ja viestintäteknisiä laitteita koulutustoiminnan harjoittamiseen; 3.Number 46 opiskelijaa SP WiÅniowa Góra erityisopetustarpeita, jotka vähennettiin vähintään 10 %/15 % (vuosiohjelma/2-vuosi) koulutuseroja alalla puolan kielen ja vähentää vähintään 5 %/8 % (vuotuinen/2-vuotinen ohjelma) kehityshäiriöitä alalla puhevikoja, vääristymät havaintoprosessit ja sosiaaliset taidot. WiÅniowa Góran oppilaille sopivien asenteiden/taitojen kehittäminen englannin, matematiikan, luonnon, luovuuden ja innovoinnin alalla. (Finnish)
Hankkeeseen kuuluu 194 (101K,93M)luokan I-VI SP opiskelijaa Wiśniowa Górassa, jotka asuvat CC:n tarkoittamassa merkityksessä ja oppivat Łódź Voivodeshipissa.Päätavoitteena on parantaa edellä mainittujen opiskelijoiden valmistautumista tehokkaaseen toimintaan koulutus- ja ammattimarkkinoilla 1.08.2016–30.06.2018 parantamalla opetusolosuhteita tieto- ja viestintätekniikan alalla, avaintaitojen kehittäminen matemaattisessa ja luonnollisessa, digitaalisessa, kielessä ja universaalien asenteiden/taitojen alalla eli luovuus ja innovointi sekä työn yksilöllistäminen sellaisten opiskelijoiden kanssa, joilla on erityisiä koulutustarpeita, mukaan lukien nuoret ja vammaiset. Tulokset, to:1.Liczba 194 opiskelijaa, jotka hankkivat avaintaitoja poistuttuaan ohjelmasta; 2.Yhden koulun lukumäärä, jossa käytetään tieto- ja viestintäteknisiä laitteita koulutustoiminnan harjoittamiseen; 3.Number 46 SP opiskelijaa Wiśniowa Góra, joilla on erityisiä koulutustarpeita, joita vähennettiin vähintään 10 %/15 % (vuotuinen/2-vuotinen ohjelma) koulutuksen epäsuhta puolan kielen vähentämisen alalla vähintään 5 %/8 % (vuotuinen/2 vuoden ohjelma) kehityshäiriöt alalla puhehäiriöt, havaittavat prosessihäiriöt ja sosiaaliset taidot. Tehtävät, to:1.Realizacja ja opetus- ja tasausluokat, joilla on työmarkkinoilla ja koulutusmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja, sekä asianmukaiset asenteet/taidot englannin, matematiikan, luonnon, luovuuden ja innovoinnin alalla erityisoppilaille Wiśniowa Górassa,2.Lisäopetuksen ulkopuolisen toiminnan toteuttaminen, joka kehittää SP-opiskelijoiden digitaalisia taitoja Wiśniowa Górassa, sekä koulun varustaminen tieto- ja viestintäteknisillä välineillä, jotka mahdollistavat toiminnallisuuden saavuttamisen ja koulun sisäisten langattomien verkkojen luomisen, puheterapian, pedagogisen terapian, sosioterapian ja didaktisen ja korvaavan luokkien toteuttaminen puolan kielestä osana työn yksilöllistämistä erityisopetusta tarvitsevien opiskelijoiden kanssa, mukaan lukien Wiśniowa Góran nuoremmat ja vammaiset oppilaat. (Finnish)
Property / summaryProperty / summary
Projekt bo vključeval 194(101K,93M) dijakov I-VI SP v WiÅniowi Góra, ki živijo v smislu CCC in se učijo v ÅódÅ° Voivodship. Glavni cilj je izboljšati pripravo omenjenih učencev na učinkovito delovanje na izobraževalnem in poklicnem trgu v obdobju 1.08.2016r.-30.06.2018. z izboljšanjem pogojev poučevanja na področju IKT, razvojem ključnih matematičnih in naravnih kompetenc na področju matematike, digitalnih in izobraževalnih motenj na področju IKT. Rezultate are:1.Number za 194 učencev, ki so ključne kompetence pridobili po zaključku programa; 2.Število 1 šol, ki uporabljajo opremo IKT za izvajanje izobraževalnih dejavnosti; 3.Število 46 študentov SP v WiÅniowi Góra s posebnimi izobraževalnimi potrebami, ki so bile zmanjšane za vsaj 10 %/15 % (letni program/2-letno) razlik v izobraževanju v poljskem jeziku in zmanjšanje vsaj 5 %/8 % (letni/2-letni program) razvojnih motenj na področju govornih napak, izkrivljanja percepcijskih procesov in socialnih veščin. Naloge are:1.Implementation interesnih in pedagoških krogov ter znanj in spretnosti s ključnimi kompetencami, potrebnimi na trgu dela in izobraževanja, ter ustrezna stališča/znanja na področju angleščine, matematike, narave, ustvarjalnosti in inovativnosti za učence v WiÅniowi Góri. (Slovenian)
Projekt bo vključeval 194 (101K,93M)študentov razreda I-VI SP v Wiśniowi Góra, ki živijo v smislu CC in se učijo v Łódź Voivodeship.Glavni cilj je izboljšati pripravo zgoraj omenjenih študentov na učinkovito delovanje na izobraževalnem in strokovnem trgu v obdobju 1.08.2016–30.06.2018 z izboljšanjem pogojev poučevanja na področju IKT, razvoj ključnih kompetenc v matematičnem in naravnem, digitalnem, jezikovnem in na področju univerzalnega odnosa/spretnosti, tj. ustvarjalnost in inovativnost, ter individualizacija dela s študenti s posebnimi izobraževalnimi potrebami, vključno z mlajšimi in invalidi. Rezultati,to:1.Liczba 194 študentov, ki so pridobili ključne kompetence po zaključku programa; 2.Število 1 šole, ki uporablja opremo IKT za izvajanje izobraževalnih dejavnosti; 3.Število 46 študentov SP v Wiśniowa Góra s posebnimi izobraževalnimi potrebami, ki so se zmanjšale za vsaj 10 %/15 % (letni dvoletni program) v izobraževalnem nesorazmerju na področju poljskega jezika za najmanj 5 %/8 % (letni dvoletni program) razvojne motnje na področju govornih napak, zaznavnih motenj procesa in socialnih spretnosti. Naloge, to:1.Realizacja interesni krogi ter didaktični in izenačevalni razredi s ključnimi kompetencami, potrebnimi na trgu dela in izobraževanja, ter ustrezni odnosi/spretnosti na področju angleščine, matematike, narave, ustvarjalnosti in inovativnosti za študente SP v Wiśniowi Góri, 2. Izvajanje dodatnih izvenšolskih dejavnosti za razvoj digitalnih kompetenc študentov SP v Wiśniowi Góri, skupaj z opremljanjem šole z opremo IKT za izvajanje izobraževalnih dejavnosti, ki omogočajo doseganje funkcionalnosti in vzpostavitev brezžičnih omrežij v šoli, izvajanje govorne terapije, pedagoške terapije, sociologije ter didaktičnega in kompenzacijskega pouka iz poljskega jezika v okviru individualizacije dela s študenti s posebnimi izobraževalnimi potrebami, vključno z mlajšimi in invalidnimi učenci iz SP v Wiśniowi Góri. (Slovenian)
Property / summaryProperty / summary
Projekt bude zahrnovat 194 (101K,93M) žáků I-VI SP ve WiÅniowě Góra, kteří žijí ve smyslu CCC a učí se v ųdÅ° vojvodství.Hlavním cílem je zlepšit přípravu výše uvedených žáků na efektivní fungování na vzdělávacím a pracovním trhu v období 1.08.2016r.-30.06.2018. zlepšením podmínek výuky v oblasti IKT, rozvojem klíčových matematických a přírodních kompetencí v oblasti matematiky, digitálních a vzdělávacích postižení v oblasti IKT. Výsledky are:1.Number z 194 žáků, kteří získali klíčové kompetence po ukončení programu; 2.Počet 1 škol používajících zařízení IKT k provádění vzdělávacích činností; 3.Počet 46 studentů SP ve WiÅniowa Góra se speciálními vzdělávacími potřebami, které byly sníženy o nejméně 10 %/15 %(roční program/2-rok) rozdílů ve vzdělávání v rozsahu polského jazyka a snížení nejméně o 5 %/8 %(roční/2-rok program) vývojové dysfunkce v oblasti vad řeči, narušení vnímání procesů a sociálních dovedností. Úkoly are:1.Implementation kruhů zájmu a výuky a rovnocennosti s klíčovými kompetencemi nezbytnými na trhu práce a vzdělávání, jakož i odpovídající postoje/dovednosti v oblasti angličtiny, matematiky, přírody, kreativity a inovací pro žáky ve WiÅniowě Góra. (Czech)
Projekt bude zahrnovat 194(101K,93M)studenti třídy I-VI SP ve Wiśniowa Góra, kteří žijí ve smyslu CC a učí se v Lodžském vojvodství.Hlavním cílem je zlepšit přípravu výše uvedených studentů pro efektivní fungování na vzdělávacím a odborném trhu v období 1.08.2016–30.06.2018 zlepšením podmínek výuky v oblasti informačních a komunikačních technologií, rozvojem klíčových kompetencí v matematických a přírodních, digitálních, jazykových a v oblasti univerzálních postojů/dovedností, tj. kreativity a inovací, a individualizací práce se studenty se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně mladších a zdravotně postižených. Výsledky, to:1.Liczba 194 studentů, kteří získali klíčové kompetence po ukončení programu; 2.Počet jedné školy využívající vybavení IKT k provádění vzdělávacích činností; 3.Počet 46 studentů SP ve Wiśniowa Góra se speciálními vzdělávacími potřebami, které byly sníženy nejméně o 10 %/15 % (roční/2-roční program) vzdělávací disproporce v oblasti snížení polského jazyka o min. 5 %/8 % (roční/2-roční program) vývojové dysfunkce v oblasti vad řeči, poruch vnímání procesů a sociálních dovedností. Úkoly, to:1.Realizacja okruhy zájmu a didaktické a vyrovnávací třídy s klíčovými kompetencemi nezbytnými na trhu práce a vzdělávání, jakož i vhodné postoje/dovednosti v oblasti angličtiny, matematiky, přírody, kreativity a inovací pro studenty SP ve Wiśniowa Góra,2.Provádění dalších mimoškolních činností rozvíjejících digitální kompetence studentů SP ve Wiśniowa Góra spolu s vybavením školy ICT vybavením pro provádění vzdělávacích činností umožňujících dosažení funkčnosti a vytvoření školních bezdrátových sítí, realizace řečové terapie, pedagogické terapie, socioterapie a didaktických a kompenzačních tříd z polského jazyka v rámci individualizace práce se studenty se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně žáků mladších a zdravotně postižených z SP ve Wiśniowa Góra. (Czech)
Property / summaryProperty / summary
Projekte dalyvaus 194(101K,93M) I-VI SP moksleiviai WiÅniowa Góra, gyvenantys Komitetų pirmininkų sueigos (CCC) prasme ir besimokantys Å3) vaivadijoje. Pagrindinis tikslas – gerinti minėtų mokinių parengimą veiksmingam funkcionavimui švietimo ir profesinėje rinkoje laikotarpiu nuo 2016 m. rugpjūčio 1 d. iki 2018 m. birželio 30 d. gerinant mokymo IRT srityje sąlygas, plėtojant pagrindines matematines ir natūralias kompetencijas matematikos srityje, skaitmeninę ir švietimo negalią IRT srityje. 194 mokinių, kurie baigę programą įgijo bendruosius gebėjimus, rezultatai are:1.Number; 2.1 mokyklų, naudojančių IRT įrangą edukacinei veiklai vykdyti, skaičius; 3.Viniovos Gúros VšĮ 46 studentų, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, skaičius, kuris buvo sumažintas bent 10 %/15 % (metinė programa/2-metų) švietimo skirtumų lenkų kalbos srityje ir sumažinti bent 5 %/8 % (metinė/2 metų programa) vystymosi disfunkcija kalbos defektų, suvokimo procesų iškraipymų ir socialinių įgūdžių srityje. Darbo ir švietimo rinkoje reikalingų bendrųjų kompetencijų, taip pat tinkamų nuostatų/įgūdžių anglų, matematikos, gamtos, kūrybiškumo ir novatoriškumo srityse, skirtose mokiniams WiÅniowa Góra, užduotys are:1.Implementation. (Lithuanian)
Projektas apims 194 (101K,93M) klasės I-VI SP Wiśniowa Góra mokinius, kurie gyvena CC prasme ir mokosi Lodzės vaivadijoje.Pagrindinis tikslas – pagerinti pirmiau minėtų studentų parengimą veiksmingam veikimui švietimo ir profesinėje rinkoje laikotarpiu nuo 2016 08 01 iki 2018 06 30 gerinant mokymo sąlygas IRT srityje, bendrųjų gebėjimų, susijusių su matematiniais ir natūraliais, skaitmeniniais, kalbos ir universaliais požiūriais/įgūdžiais, t. y. kūrybiškumo ir inovacijų, ugdymas ir darbo su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais studentais, įskaitant jaunesnius ir neįgaliuosius, individualizavimas. Rezultatai: 194 studentai, kurie baigę programą įgijo bendrąsias kompetencijas; 2.1 mokyklos, naudojančios IRT įrangą švietimo veiklai vykdyti, skaičius; 3.Skaičius 46 SP studentų Wiśniowa Góra su specialiųjų ugdymosi poreikių, kurie buvo sumažintas ne mažiau kaip 10 %/15 % (metinė/2 metų programa) švietimo disproporcijos lenkų kalbos mažinimo srityje min. 5 %/8 % (metinė/2 metų programa) vystymosi sutrikimų kalbos defektų, suvokimo proceso sutrikimų ir socialinių įgūdžių srityje. Užduotys, to:1.Realizacja interesų ratai ir didaktinės bei išlyginimo klasės, turinčios bendrąsias kompetencijas, būtinas darbo ir švietimo rinkoje, taip pat tinkamas požiūris ir (arba) įgūdžiai anglų, matematikos, gamtos, kūrybiškumo ir inovacijų srityje SP studentams Wiśniowa Góra,2.Papildomos užklasinės veiklos, kuria ugdomi SP studentų skaitmeniniai gebėjimai Wiśniowa Góra, vykdymas, taip pat aprūpinimas mokykla IRT įranga, skirta švietimo veiklai, leidžiančiai pasiekti funkcionalumą ir kurti belaidžius tinklus mokykloje, vykdyti, kalbos terapijos, pedagoginės terapijos, socioterapijos ir didaktinių bei kompensacinių klasių iš lenkų kalbos įgyvendinimas individualizuojant darbą su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais studentais, įskaitant jaunesnius ir neįgalius moksleivius iš Wiśniowa Góra SP. (Lithuanian)
Property / summaryProperty / summary
Projektā piedalīsies 194 (101K,93M) I-VI SP skolēni WiÅniowa Góra, kuri dzīvo KPK nozīmē un mācās ųdžos vojevodistē. Galvenais mērķis ir uzlabot iepriekš minēto skolēnu sagatavošanu efektīvai darbībai izglītības un darba tirgū laikposmā 1.08.2016r.-30.06.2018., uzlabojot mācību apstākļus IKT jomā, attīstot galvenās matemātiskās un dabas prasmes matemātikas, digitālo un izglītības traucējumu jomā IKT jomā. Rezultātus are:1.Number, kuros piedalījās 194 skolēni, kuri ieguvuši pamatprasmes pēc aiziešanas no programmas; 2.skaits no 1 skolām, kas izmanto IKT aprīkojumu, lai veiktu izglītojošus pasākumus; 3.skaits 46 studenti SP WiÅniowa Gó³ra ar speciālām izglītības vajadzībām, kas tika samazināts vismaz par 10 %/15 %(gada programma/2 gadu) izglītības atšķirības jomā poļu valodas un samazinot vismaz 5 %/8 % (gada/2 gadu programma) attīstības disfunkcijas jomā runas defekti, izkropļojumi uztveres procesu un sociālās prasmes. Uzdevumi are:1.Implementation, kas saistīti ar interešu aprindām, mācīšanu un līdzvērtību ar pamatprasmēm, kas nepieciešamas darba un izglītības tirgū, kā arī atbilstošu attieksmi/prasmēm angļu, matemātikas, dabas, radošuma un inovāciju jomā skolēniem WiÅniowa Góra. (Latvian)
Projekta ietvaros tiks iesaistīti 194 (101K,93M)I-VI klases studenti Wiśniowa Góra, kuri dzīvo KP izpratnē un mācās Lodzas vojevodistē.Galvenais mērķis ir uzlabot minēto studentu sagatavošanu efektīvai darbībai izglītības un profesionālajā tirgū laika posmā no 1.08.2016–30.06.2018., uzlabojot mācību apstākļus IKT jomā, attīstot pamatprasmes matemātiskās un dabiskās, digitālās, valodas un universālās attieksmes/prasmju jomā, t. i., radošumu un inovāciju, kā arī individualizējot darbu ar studentiem ar īpašām izglītības vajadzībām, tostarp jaunākiem un invalīdiem. Rezultāti,to:1.Liczba 194 studenti, kas ieguvuši pamatprasmes pēc aiziešanas no programmas; 2.Skolas skaits, kas izglītojošu aktivitāšu veikšanai izmanto IKT aprīkojumu; 3.46 SP studentu skaits Wiśniowa Góra ar īpašām izglītības vajadzībām, kas tika samazināts par vismaz 10 %/15 % (ikgadējā/2 gadu programmā) izglītības neatbilstības poļu valodas jomā par min. 5 %/8 % (ikgadējā/2 gadu programma) attīstības traucējumi runas defektu, uztveres procesu traucējumu un sociālo prasmju jomā. Uzdevumi, to:1.Realizacja interešu aprindas un didaktiskās un izlīdzināšanas klases ar pamatprasmēm, kas nepieciešamas darba un izglītības tirgū, kā arī atbilstoša attieksme/prasmes angļu, matemātikas, dabas, radošuma un inovācijas jomā SP studentiem Wiśniowa Góra,2.Papildu ārpusskolas aktivitāšu īstenošana SP studentu digitālo prasmju attīstīšanai Wiśniowa Góra, kā arī aprīkot skolu ar IKT aprīkojumu izglītojošu darbību veikšanai, kas ļauj sasniegt funkcionalitāti un izveidot skolas bezvadu tīklus, ieviest runas terapiju, pedagoģisko terapiju, socioterapiju un didaktiskās un kompensējošās nodarbības no poļu valodas, individualizējot darbu ar skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām, tostarp skolēniem, kas jaunāki un ir invalīdi no SP Wiśniowa Góra. (Latvian)
Property / summaryProperty / summary
Проектът ще включва 194 (101K,93M) ученици от I-VI SP във WiÅniowa Góra, които живеят по смисъла на CCC и се учат във ÅódÅ° Voivodship. Основната цел е да се подобри подготовката на горепосочените ученици за ефективно функциониране на образователния и професионалния пазар в периода 1.08.2016 г.—30.06.2018 г. чрез подобряване на условията за преподаване в областта на ИКТ, развитие на ключови математически и природни умения в областта на математиката, цифровите и образователните увреждания в областта на ИКТ. Резултатите are:1.Number от 194 ученици, които са придобили ключови умения след напускане на програмата; 2.Брой 1 училища, които използват ИКТ оборудване за провеждане на образователни дейности; 3.Брой 46 студенти от SP във WiÅniowa Góra със специални образователни потребности, които са намалени с най-малко 10 %/15 % (годишна програма/2-година) на образователни различия в обхвата на полския език и намаляване с най-малко 5 %/8 % (годишна/2-годишна програма) нарушения на развитието в областта на речевите дефекти, изкривявания на процесите на възприятие и социални умения. Задачите are:1.Implementation на кръгове на интереси и преподаване и равнопоставеност с ключовите компетентности, необходими на пазара на труда и образованието, както и подходящи нагласи/умения в областта на английския, математиката, природата, творчеството и иновациите за учениците във WiÅniowa Góra. (Bulgarian)
Проектът ще включва 194 студенти от клас I-VI SP във Wiśniowa Góra, които живеят по смисъла на CC и учат в Лодзското войводство. Основната цел е да се подобри подготовката на гореспоменатите студенти за ефективно функциониране на образователния и професионалния пазар в периода 1.08.2016—30.06.2018 г. чрез подобряване на условията за преподаване в областта на ИКТ, развитие на ключови компетентности по математически и естествени, цифрови, езикови и в областта на универсалните нагласи/умения, т.е. творчество и иновации, и индивидуализиране на работата със студенти със специални образователни потребности, включително млади хора и хора с увреждания. Резултати,to:1.Liczba 194 студенти, които са придобили ключови компетентности след напускане на програмата; 2.брой на 1 училище, използващо ИКТ оборудване за провеждане на образователни дейности; 3.Брой 46 студенти по СП във Вишниова Гора със специални образователни потребности, които бяха намалени с най-малко 10 %/15 % (годишна/2-годишна програма) образователни диспропорции в областта на намаляването на полския език с минимум 5 %/8 % (годишна/2-годишна програма) дисфункции в развитието в областта на говорните дефекти, разстройствата на възприятията и социалните умения. Задачи: Обръща на интереси и дидактични и изравнителни класове с ключови компетентности, необходими на пазара на труда и образованието, както и подходящи нагласи/умения в областта на английския език, математиката, природата, творчеството и иновациите за студенти по СП във Wiśniowa Góra,2.Изпълнение на допълнителни извънкласни дейности за развиване на цифрови компетентности на студенти по СП във Wiśniowa Góra, заедно с оборудване на училището с ИКТ оборудване за провеждане на образователни дейности, позволяващи постигането на функционалност и създаването на безжични мрежи в училище, прилагане на речева терапия, педагогическа терапия, социология и дидактически и компенсаторни класове от полски език като част от индивидуализирането на работата със студенти със специални образователни потребности, включително ученици по-млади и инвалиди от СП във Вишниова Гора. (Bulgarian)
Property / summaryProperty / summary
A projekt keretében 194(101K,93M) a WiÅniowa Góra I-VI SP tanulói vesznek részt, akik a CCC értelmében élnek és tanulnak az Å ködõi vajdaságban.A fő cél a fent említett tanulók felkészítésének javítása az oktatási és foglalkozási piacon való hatékony működés érdekében az 1.08.2016r.-30.06.2018. közötti időszakban. Az IKT területén az oktatás feltételeinek javításával, a kulcsfontosságú matematikai és természetes kompetenciák fejlesztésével a matematika, a digitális és az oktatási fogyatékosság területén az IKT területén. A programból való kilépést követően kulcskompetenciát szerzett 194 diák eredményei are:1.Number; 2. 1 iskola száma, amelyek IKT-berendezéseket használnak oktatási tevékenységek végzésére; 3.Az SP különleges nevelési igényű hallgatóinak száma WiÅniowa Góra területén, akik legalább 10%-kal/15%-kal (éves program/2 év) csökkentek a lengyel nyelv területén fennálló oktatási egyenlőtlenségek tekintetében, és legalább 5%-kal/8%-kal (éves/2 éves program) csökkentek a beszédhibák, az észlelési folyamatok és a szociális készségek terén tapasztalható fejlődési zavarok. A feladatok are:1.Implementation az érdeklődési körök, tanítás és egyenjogúság szükséges kulcskompetenciák a munkaerőpiacon és az oktatási piacon, valamint a megfelelő attitűdök/készségek területén az angol, a matematika, a természet, a kreativitás és az innováció a diákok WiÅnyowa Góra. (Hungarian)
A projekt 194(101K,93M) I-VI SP osztály tanulóit foglalja magában Wiśniowa Górában, akik a CC értelmében élnek és a Łódź vajdaságban tanulnak. kulcskompetenciák fejlesztése a matematikai és természeti, digitális, nyelvi, valamint az egyetemes attitűdök/készségek, azaz a kreativitás és az innováció területén, valamint a sajátos nevelési igényű diákokkal, köztük a fiatalabbakkal és a fogyatékkal élőkkel folytatott munka személyre szabása. Eredmények, to:1.Liczba 194 diák, akik a program elhagyása után megszerezték a kulcskompetenciákat; 2.Egy olyan iskola száma, amely IKT-eszközöket használ oktatási tevékenységek végzésére; 3.N száma 46 SP diákok Wiśniowa Góra speciális nevelési igényű, amelyek csökkentették legalább 10%/15% (éves 2 éves program) oktatási aránytalanság területén a lengyel nyelv csökkentése min. 5%/8% (éves/2 éves program) fejlődési zavarok terén a beszédzavarok, észlelési folyamat zavarok és a szociális készségek. Feladatok, to:1.Realizacja érdeklődési körök, didaktikai és kiegyenlítési osztályok, amelyek kulcskompetenciákkal rendelkeznek a munkaerőpiacon és az oktatási piacon, valamint megfelelő attitűdök/készségek az angol, a matematika, a természet, a kreativitás és az innováció területén Wiśniowa Górában,2.További tanórán kívüli tevékenységek végrehajtása Wiśniowa Górában az SP-hallgatók digitális kompetenciáinak fejlesztése, valamint az iskola IKT-eszközeinek felszerelése a funkcionalitás elérését és az iskolai vezeték nélküli hálózatok létrehozását lehetővé tevő oktatási tevékenységek elvégzéséhez, beszédterápia, pedagógiai terápia, szocioterápia, didaktikai és kompenzációs osztályok megvalósítása a lengyel nyelvből a speciális nevelési igényű diákokkal, köztük a Wiśniowa Górából fiatalabb és fogyatékkal élő diákokkal végzett munka személyre szabása részeként. (Hungarian)
Property / summaryProperty / summary
Áireofar ar an tionscadal 194(101K,93M) de chuid I-VI SP in WiÅniowa Góra, a bhfuil cónaí orthu de réir bhrí CCC agus atá ag foghlaim i Voivod ÅódÅ°.Is é an príomhchuspóir feabhas a chur ar ullmhú na ndaltaí thuasluaite ar mhaithe le feidhmiú éifeachtach ar an margadh oideachais agus ceirde sa tréimhse 1.08.2016r.-30.06.2018. trí fheabhas a chur ar dhálaí teagaisc i réimse TFC, trí inniúlachtaí matamaiticiúla agus nádúrtha a fhorbairt i réimse na matamaitice, na míchumas digiteach agus an oideachais i réimse TFC. Na torthaí are:1.Number 194 dalta a fuair príomhinniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil; 2.Uimhir de 1 scoil a úsáideann trealamh TFC chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh; 3.Number 46 mac léinn an SP in WiÅniowa Góra a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, a laghdaíodh 10 %/15 % ar a laghad (clár bliantúil/bliain) d’éagothromaíochtaí oideachasúla i raon feidhme na Polainnise agus laghdú de 5 % ar a laghad/8 % (clár bliantúil/bliain) mífheidhmiú forbartha i réimse na lochtanna cainte, saobhadh ar phróisis bhraistinte agus scileanna sóisialta. Na tascanna are:1.Implementation ciorcail spéise, teagasc agus cothromaíocht leis na príomhinniúlachtaí atá riachtanach ar an margadh saothair agus oideachais, chomh maith le dearcthaí/scileanna cuí i réimse an Bhéarla, na matamaitice, an dúlra, na cruthaitheachta agus na nuálaíochta do dhaltaí i WiÅniowa Góra. (Irish)
Áireofar ar an tionscadal 194(101K,93M)mic léinn rang I-VI SP in Wiśniowa Góra, a chónaíonn de réir bhrí an CC agus a fhoghlaimíonn sa ŁódΧ Voivodeship.Is é an príomhchuspóir feabhas a chur ar ullmhú na mac léinn thuasluaite ar mhaithe le feidhmiú éifeachtach ar an margadh oideachais agus gairmiúil sa tréimhse 1.08.2016-30.06.2018 trí fheabhas a chur ar na coinníollacha teagaisc i réimse TFC, príomhinniúlachtaí a fhorbairt i réimsí matamaiticiúla agus nádúrtha, digiteacha, teanga agus i réimse na ndearcthaí/scileanna uilíocha, i.e. cruthaitheacht agus nuálaíocht, agus indibhidiúlú na hoibre le daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, lena n-áirítear daoine óga agus daoine faoi mhíchumas. Torthaí, to:1.Liczba 194 dalta a fuair príomhinniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil; 2.Líon scoile amháin ag baint úsáide as trealamh TFC chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh; 3.Number 46 mac léinn SP i Wiśniowa Góra le riachtanais speisialta oideachais, a laghdaíodh de 10 % ar a laghad/15 % (clár bliantúil/2-bliana) disproportions oideachais i réimse an teanga Polainnis laghdú de 5 %/8 % (clár bliantúil/2-bliana) mífheidhmeanna forbartha i réimse na lochtanna urlabhra, neamhoird próisis aireachtála agus scileanna sóisialta. Tascanna, to:1.Realizacja ciorcail spéise agus ranganna teagascacha agus cothromaithe a bhfuil príomhinniúlachtaí acu atá riachtanach ar an margadh saothair agus oideachais chomh maith le dearcthaí/scileanna cuí i réimse an Bhéarla, na matamaitice, an dúlra, na cruthaitheachta agus na nuálaíochta do mhic léinn SP in Wiśniowa Góra,2.Gníomhaíochtaí seach-churaclaim breise a dhéanamh lena bhforbraítear inniúlachtaí digiteacha mac léinn SP in Wiśniowa Góra, mar aon le trealamh TFC a chur ar fáil don scoil chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh chun feidhmiúlacht a bhaint amach agus líonraí gan sreang inscoile a chruthú, teiripe urlabhra, teiripe oideolaíoch, sochtheiripe agus ranganna teagascacha agus cúiteacha ón bPolainn a chur i bhfeidhm mar chuid d’indibhidiúlú na hoibre le mic léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, lena n-áirítear daltaí atá níos óige agus faoi mhíchumas ón SP in Wiśniowa Góra. (Irish)
Property / summaryProperty / summary
Projektet kommer att omfatta 194(101K,93M) elever i I-VI SP i WiÅniowa Góra, som bor i CCC:s mening och lär sig i ÅódÅ° vojvodskapet.Huvudsyftet är att förbättra förberedelserna för de ovannämnda eleverna för att de ska fungera effektivt på utbildnings- och yrkesmarknaden under perioden 1.08.2016r.-30.06.2018. genom att förbättra undervisningsvillkoren inom IKT, utveckling av centrala matematiska och naturliga kompetenser inom matematik, digitala och pedagogiska funktionsnedsättningar inom IKT. Resultaten are:1.Number för 194 elever som förvärvat nyckelkompetenser efter att ha lämnat programmet. 2.Antal 1 skolor som använder IKT-utrustning för att bedriva utbildningsverksamhet. 3.Antal 46 studenter i SP i WiÅniowa Góra med särskilda utbildningsbehov, som minskade med minst 10 %/15 % (årsprogram/2-år) av utbildningsskillnader i omfattningen av polska språket och minska med minst 5 %/8 % (årsprogram/2-årsprogram) utvecklingsstörningar inom området talfel, förvrängning av perceptionsprocesser och sociala färdigheter. Uppgifter are:1.Implementation för intresse- och lärarkretsar och jämlikhet med nyckelkompetenser som krävs på arbetsmarknaden och utbildningsmarknaden, samt lämpliga attityder/färdigheter inom engelska, matematik, natur, kreativitet och innovation för elever i WiÅniowa Góra. (Swedish)
Projektet kommer att omfatta 194 (101K,93M) studenter i klass I-VI SP i Wiśniowa Góra, som bor i den mening som avses i CC och lär sig i Łódź Voivodeship.Det huvudsakliga målet är att förbättra förberedelserna för ovannämnda studenter för att fungera effektivt på utbildnings- och yrkesmarknaden under perioden 1.08.2016–30.06.2018 genom att förbättra villkoren för undervisning på IKT-området. utveckling av nyckelkompetenser inom matematiska och naturliga, digitala, språkliga och universella attityder/färdigheter, dvs. kreativitet och innovation, och individualisering av arbete med studenter med särskilda utbildningsbehov, inbegripet yngre och funktionshindrade. Resultat, to:1.Liczba 194 studenter som förvärvat nyckelkompetenser efter att ha lämnat programmet; 2.Antal 1 skola som använder IKT-utrustning för att bedriva utbildningsverksamhet. 3.Antal 46 SP-studenter i Wiśniowa Góra med särskilda utbildningsbehov, som minskades med minst 10 %/15 % (årligt/2-årigt program) pedagogiska disproportioner inom området för polsk språkminskning med minst 5 %/8 % (årligt/2-årigt program) utvecklingsstörningar inom talfel, perceptuella processstörningar och sociala färdigheter. Uppgifter, to:1.Realizacja intressekretsar och didaktiska klasser och utjämningsklasser med nyckelkompetenser som är nödvändiga på arbetsmarknaden och utbildningsmarknaden samt lämpliga attityder/färdigheter inom engelska, matematik, natur, kreativitet och innovation för SP-studenter i Wiśniowa Góra,2. Genomförande av ytterligare fritidsaktiviteter som utvecklar den digitala kompetensen hos SP-studenter i Wiśniowa Góra, tillsammans med att utrusta skolan med IKT-utrustning för att bedriva utbildningsverksamhet som gör det möjligt att uppnå funktionalitet och skapa trådlösa nätverk i skolan, genomförande av talterapi, pedagogisk terapi, socioterapi och didaktiska och kompensatoriska klasser från det polska språket som en del av individualiseringen av arbetet med studenter med särskilda utbildningsbehov, inklusive elever yngre och funktionshindrade från SP i Wiśniowa Góra. (Swedish)
Property / summaryProperty / summary
Projekt hõlmab 194(101K,93M) õpilast I-VI SP WiÅniowa G³ra, kes elavad CCC tähenduses ja õpivad ųdÅ° vojevoodkonnas.Peamine eesmärk on parandada eespool nimetatud õpilaste ettevalmistamist haridus- ja kutseturul tõhusaks toimimiseks ajavahemikul 1.08.2016r.-30.06.2018. IKT valdkonnas õpetamise tingimuste parandamise, matemaatika, digi- ja hariduspuuete valdkonnas peamiste matemaatiliste ja looduspädevuste arendamise kaudu. 194 õpilase tulemused are:1.Number, kes omandasid võtmepädevused pärast programmist lahkumist; 2.Põhitegevuse läbiviimiseks IKT-seadmeid kasutava ühe kooli arv; 3. 46 tudengit WiÅniowa G³ras hariduslike erivajadustega, mida vähendati vähemalt 10 %/15 % (iga-aastane programm/2-aasta) hariduslikest erinevustest poola keele ulatuses ja vähendas vähemalt 5 %/8 % (iga-aastane/2-aastane programm) arenguhäireid kõnedefektide, tajuprotsesside moonutuste ja sotsiaalsete oskuste valdkonnas. WiÅniowa G³ra huvi- ja õpetamisringkondade ning tööjõu- ja haridusturul vajalike võtmepädevustega võrdsust pakkuvate ringkondade ülesanded are:1.Implementation, samuti asjakohased hoiakud/oskused inglise, matemaatika, looduse, loovuse ja innovatsiooni valdkonnas. (Estonian)
Projektis osaleb 194(101K,93M) Wiśniowa Góra I-VI-klassi üliõpilast, kes elavad CC tähenduses ja õpivad Łódźi vojevoodkonnas. Peamine eesmärk on parandada eespool nimetatud õpilaste ettevalmistust haridus- ja kutseturul tõhusaks toimimiseks ajavahemikul 1.08.2016–30.06.2018, parandades õppetingimusi IKT valdkonnas, võtmepädevuste arendamist matemaatilises ja loomulikus, digitaalses ja universaalsete hoiakute/oskuste valdkonnas, s.t loovust ja innovatsiooni ning hariduslike erivajadustega õpilaste, sealhulgas nooremate ja puuetega õpilastega töötamise individualiseerimist. Tulemused, to:1.Liczba 194 õpilast, kes omandasid võtmepädevused pärast programmist lahkumist; 2.Kooli arv, mis kasutab haridustegevuseks IKT-seadmeid; Hariduslike erivajadustega Wiśniowa Góra 46 üliõpilase arv, mida vähendati vähemalt 10 %/15 % (iga-aastane/2-aastane programm) poola keele vähendamise valdkonnas vähemalt 5 %/8 % (iga-aastane/2-aastane programm) arenguhäired kõnedefektide, tajumisprotsessi häirete ja sotsiaalsete oskuste valdkonnas. Ülesanded, to:1.Realizacja huviringid ning didaktilised ja võrdsustamisklassid, millel on töö- ja haridusturul vajalikud võtmepädevused, samuti asjakohased hoiakud/oskused inglise, matemaatika, looduse, loovuse ja innovatsiooni valdkonnas Wiśniowa Góra üliõpilaste jaoks.2.Täiendavate õppekavaväliste tegevuste elluviimine, mis arendavad Wiśniowa Góra SP üliõpilaste digitaalseid pädevusi, ning kooli varustamine IKT-seadmetega haridustegevuse läbiviimiseks, mis võimaldab saavutada funktsionaalsust ja luua koolisiseseid traadita võrke; kõneteraapia, pedagoogilise teraapia, sotsioteraapia ning poola keele didaktiliste ja kompenseerivate klasside rakendamine hariduslike erivajadustega õpilastega, sealhulgas Wiśniowa Góra SP-st nooremate ja puuetega õpilastega töötamise individualiseerimise raames. (Estonian)
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Brójce / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Brójce / qualifier
 
Property / location (string)
 
WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: łódzki wschodni
Property / location (string): WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: łódzki wschodni / rank
 
Normal rank
Property / priority axis
 
Property / priority axis: Education, Qualifications, Skills / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
85.0 percent
Amount85.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location
 
51°41'10.21"N, 19°35'18.24"E
Latitude51.68617185
Longitude19.588398545903
Precision1.0E-5
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 51°41'10.21"N, 19°35'18.24"E / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location: 51°41'10.21"N, 19°35'18.24"E / qualifier
 
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Łódzki / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS: Łódzki / qualifier
 
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
24 May 2023
Timestamp+2023-05-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 24 May 2023 / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 17:29, 7 March 2024

Project Q103503 in Poland
Language Label Description Also known as
English
Wl@t without secret
Project Q103503 in Poland

    Statements

    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    366,387.18 zloty
    0 references
    81,447.87 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    budget
    431,043.75 zloty
    0 references
    95,821.03 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    co-financing rate
    85.0 percent
    0 references
    start time
    1 August 2016
    0 references
    end time
    30 June 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    GMINA ANDRESPOL
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    51°41'10.21"N, 19°35'18.24"E
    inferred from
    location
    0 references
    summary
    Projekt obejmie 194(101K,93M)uczniów kl.I-VI SP w Wiśniowej Górze,którzy zamieszkują w rozumieniu KC i uczą się na terenie województwa łódzkiego.Cel główny to poprawa przygotowania ww.uczniów do efektywnego funkcjonowania na rynku edukacyjno-zawodowym w okresie 1.08.2016r.-30.06.2018r.poprzez polepszenie warunków nauczania w obszarze TIK,rozwój kompetencji kluczowych matematyczno-przyrodniczych,cyfrowych,językowych i w zakresie uniwersalnych postaw/umiejętności,tj.kreatywność i innowacyjność oraz indywidualizację pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,w tym młodszymi i niepełnosprawnymi. Rezultaty,to:1.Liczba 194 uczniów,którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu; 2.Liczba 1 szkoły wykorzystującej sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych; 3.Liczba 46 uczniów SP w Wiśniowej Górze ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,u których nastąpiło zmniejszenie o min.10%/15%(program roczny/2-letni)dysproporcji edukacyjnych w zakresie jęz. polskiegoi zniwelowanie o min.5%/8%(program roczny/2-letni)dysfunkcji rozwojowych w zakresie wad wymowy,zaburzeń procesów percepcyjnych i umiejętności społecznych. Zadania,to:1.Realizacja kół zainteresowań oraz zajęć dydaktyczno-wyrównawczych z kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy i edukacyjnym oraz właściwych postaw/umiejętności z zakresu jęz.angielskiego,matematyki,przyrody,kreatywności i innowacyjności dla uczniów SP w Wiśniowej Górze,2.Realizacja dodatkowych zajęć pozalekcyjnych rozwijających kompetencje cyfrowe uczniów SP w Wiśniowej Górze wraz z wyposażeniem szkoły w sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych umożliwiającego osiągnięcie funkcjonalności oraz utworzeniem wewnątrzszkolnych sieci bezprzewodowych,3.Realizacja terapii logopedycznej,pedagogicznej, socjoterapii oraz zajęć dydaktyczno-wyrównawczych z języka polskiego w ramach indywidualizacji pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,w tym uczniami młodszymi i niepełnosprawnymi z SP w Wiśniowej Górze. (Polish)
    0 references
    The project will include 194(101K,93M) pupils of the I-VI SP in Wiśniowa Góra, who live within the meaning of the CCC and learn in the Łódź Voivodship.The main objective is to improve the preparation of the above-mentioned pupils for effective functioning on the educational and occupational market in the period 1.08.2016r.-30.06.2018. through the improvement of the conditions of teaching in the field of ICT, development of key mathematical and natural competences in the field of mathematics, digital and educational disabilities in the field of ICT. The results are:1.Number of 194 pupils who acquired key competences after leaving the programme; 2.Number of 1 schools using ICT equipment to conduct educational activities; 3.Number of 46 students of the SP in Wiśniowa Góra with special educational needs, which were reduced by at least 10 %/15 %(annual programme/2-year) of educational disparities in the scope of Polish language and reducing by at least 5 %/8 %(annual/2-year programme) developmental dysfunctions in the field of speech defects, distortions of perception processes and social skills. The tasks are:1.Implementation of circles of interest and teaching and equanimity with key competences necessary on the labour and educational market, as well as appropriate attitudes/skills in the field of English, mathematics, nature, creativity and innovation for pupils in Wiśniowa Góra. (English)
    point in time
    17 October 2020
    readability score
    0.036451842748112
    0 references
    Le projet inclura 194(101K,93M) étudiants de classe I-VI SP à Wiśniowa Góra, qui vivent au sens du CC et apprennent dans la voïvodie de Łóds.L’objectif principal est d’améliorer la préparation des étudiants susmentionnés à un fonctionnement efficace sur le marché éducatif et professionnel au cours de la période allant du 1er août 2016 au 30 juin 2018 en améliorant les conditions d’enseignement dans le domaine des TIC, le développement de compétences clés en mathématiques et naturelles, numériques, linguistiques et dans le domaine des attitudes/compétences universelles, c’est-à-dire la créativité et l’innovation, et l’individualisation du travail avec les étudiants ayant des besoins éducatifs particuliers, y compris les jeunes et les handicapés. Résultats, to:1.Liczba 194 étudiants qui ont acquis des compétences clés après avoir quitté le programme; 2.Nombre d’une école utilisant du matériel informatique pour mener des activités éducatives; 3.Nombre de 46 élèves du SP à Wiśniowa Góra ayant des besoins éducatifs spéciaux, qui ont été réduits d’au moins 10 %/15 % (programme annuel/2 ans) de disproportions éducatives dans le domaine de la réduction de la langue polonaise de 5 %/8 % (programme annuel/2 ans) de dysfonctionnements du développement dans le domaine des défauts de la parole, des troubles perceptuels des processus et des compétences sociales. Tâches, to:1.Realizacja cercles d’intérêt et classes didactiques et d’égalisation avec les compétences clés nécessaires sur le marché du travail et de l’éducation, ainsi que les attitudes/compétences appropriées dans le domaine de l’anglais, des mathématiques, de la nature, de la créativité et de l’innovation pour les étudiants du SP à Wiśniowa Góra,2.Exécution d’activités extrascolaires supplémentaires développant les compétences numériques des élèves de la SP à Wiśniowa Góra, ainsi que l’équipement de l’école d’équipements TIC pour la réalisation d’activités éducatives permettant la réalisation de fonctionnalités et la création de réseaux sans fil à l’école, mise en œuvre de cours d’orthophonie, de pédagogie, de sociothérapie et de didactique et de compensation de la langue polonaise dans le cadre de l’individualisation du travail avec les étudiants ayant des besoins éducatifs spéciaux, y compris les élèves plus jeunes et handicapés du SP de Wiśniowa Góra. (French)
    point in time
    1 December 2021
    0 references
    Das Projekt umfasst 194 (101K,93M) Studenten der Klasse I-VI SP in Wiśniowa Góra, die im Sinne des ZK leben und in der Woiwodschaft Łódź lernen.Das Hauptziel besteht darin, die Vorbereitung der oben genannten Studenten für ein effektives Funktionieren auf dem Bildungs- und Berufsmarkt im Zeitraum 1.8.2016 – 30.6.2018 zu verbessern, indem die Bedingungen für den Unterricht im Bereich der IKT, die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen in mathematischen und natürlichen, digitalen, sprachlichen und allgemeinen Einstellungen/Fähigkeiten, d. h. Kreativität und Innovation, sowie die Individualisierung der Arbeit mit Schülern mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen, einschließlich jüngerer und behinderter, verbessert werden. Ergebnisse,to:1.Liczba 194 Studenten, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben; 2.Anzahl einer Schule, die IKT-Ausrüstung zur Durchführung von Bildungsaktivitäten nutzt; 3.Anzahl von 46 SP-Studenten in Wiśniowa Góra mit besonderen Bildungsbedürfnissen, die um mindestens 10 %/15 % (jährliches/2-jähriges Programm) Bildungsabweichungen im Bereich der polnischen Sprachreduktion um min. 5 %/8 % (jährliches/2-jähriges Programm) verringert wurden, Entwicklungsstörungen im Bereich der Sprachdefekte, Wahrnehmungsprozessstörungen und soziale Fähigkeiten. Aufgaben, to:1.Realizacja Interessens- und Didaktik- und Ausgleichsklassen mit Schlüsselkompetenzen auf dem Arbeitsmarkt und Bildungsmarkt sowie angemessene Einstellungen/Fähigkeiten im Bereich Englisch, Mathematik, Natur, Kreativität und Innovation für SP-Studenten in Wiśniowa Góra,2.Ausführung zusätzlicher außerschulischer Aktivitäten zur Entwicklung digitaler Kompetenzen von SP-Studenten in Wiśniowa Góra, zusammen mit der Ausstattung der Schule mit IKT-Geräten für die Durchführung von Bildungsaktivitäten, die die Verwirklichung der Funktionalität und die Schaffung von drahtlosen Netzwerken in der Schule ermöglichen, die Umsetzung von Sprachtherapie, pädagogischer Therapie, Soziotherapie und didaktischen und kompensatorischen Klassen aus der polnischen Sprache im Rahmen der Individualisierung der Arbeit mit Schülern mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen, einschließlich Schülern, die jünger und behindert aus der SP in Wiśniowa Góra. (German)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    Het project omvat 194 (101K,93M)studenten van klasse I-VI SP in Wiśniowa Góra, die in de zin van de CC wonen en leren in het Łódź-woiwodschap. Resultaten, to:1.Liczba 194 studenten die sleutelcompetenties hebben verworven na het verlaten van het programma; 2.Aantal van 1 school die gebruikmaakt van ICT-apparatuur om educatieve activiteiten uit te voeren; 3.Aantal van 46 SP-studenten in Wiśniowa Góra met speciale onderwijsbehoeften, die werden verminderd met ten minste 10 %/15 % (jaarlijks/2 jaar programma) educatieve disproporties op het gebied van de vermindering van de Poolse taal met min. 5 %/8 % (jaarlijks/2-jaar programma) ontwikkelingsstoornissen op het gebied van spraakdefecten, perceptuele processtoornissen en sociale vaardigheden. Taken, to:1.Realizacja kringen van belang en didactische en egalisatieklassen met sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt en de onderwijsmarkt, alsmede passende attitudes/vaardigheden op het gebied van Engels, wiskunde, natuur, creativiteit en innovatie voor SP-studenten in Wiśniowa Góra,2.Uitvoering van aanvullende buitenschoolse activiteiten die digitale competenties van SP-studenten in Wiśniowa Góra ontwikkelen, samen met het uitrusten van de school met ICT-apparatuur voor het uitvoeren van educatieve activiteiten die de verwezenlijking van functionaliteit en de oprichting van draadloze netwerken op school mogelijk maken, implementatie van logopedie, pedagogische therapie, sociotherapie en didactische en compenserende lessen uit de Poolse taal als onderdeel van de individualisering van het werk met studenten met speciale onderwijsbehoeften, waaronder leerlingen jonger en gehandicapt van de SP in Wiśniowa Góra. (Dutch)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    Il progetto comprenderà 194 (101K,93M) studenti di classe I-VI SP a Wiśniowa Góra, che vivono ai sensi del CC e imparano nel Voivodato di Łódź.L'obiettivo principale è migliorare la preparazione dei suddetti studenti per un funzionamento efficace sul mercato educativo e professionale nel periodo 1.08.2016-30.06.2018 migliorando le condizioni di insegnamento nel settore delle TIC, sviluppo di competenze chiave nel campo matematico e naturale, digitale, linguistico e nel campo delle attitudini/competenze universali, cioè creatività e innovazione, e individualizzazione del lavoro con studenti con esigenze educative speciali, tra cui giovani e disabili. Risultati, to:1.Liczba 194 studenti che hanno acquisito competenze chiave dopo aver lasciato il programma; 2.Numero di 1 scuola che utilizza attrezzature TIC per condurre attività educative; 3.Numero di 46 studenti SP a Wiśniowa Góra con esigenze educative speciali, che sono stati ridotti di almeno il 10 %/15 % (programma annuale/2 anni) sproporzioni educative nel campo della riduzione della lingua polacca di min. 5 %/8 % (programma annuale/2 anni) disfunzioni dello sviluppo nel campo dei difetti del linguaggio, disturbi del processo percettivo e abilità sociali. Compiti, to:1.Realizacja ambienti di interesse e classi didattiche e di equalizzazione con competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro e dell'istruzione, nonché attitudini/competenze appropriate nel campo dell'inglese, della matematica, della natura, della creatività e dell'innovazione per gli studenti di SP a Wiśniowa Góra,2.Esecuzione di ulteriori attività extrascolastiche per lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti SP a Wiśniowa Góra, nonché dotare la scuola di attrezzature TIC per lo svolgimento di attività educative che consentano il raggiungimento della funzionalità e la creazione di reti senza fili a scuola, attuazione della logopedia, della terapia pedagogica, della socioterapia e delle lezioni didattiche e compensative della lingua polacca nell'ambito dell'individualizzazione del lavoro con studenti con esigenze educative speciali, compresi gli alunni più giovani e disabili del SP di Wiśniowa Góra. (Italian)
    point in time
    15 January 2022
    0 references
    El proyecto incluirá 194(101K,93M)estudiantes de la clase I-VI SP en Wiśniowa Góra, que viven en el sentido del CC y aprenden en el Voivodato de Łódő.El objetivo principal es mejorar la preparación de los estudiantes antes mencionados para un funcionamiento efectivo en el mercado educativo y profesional en el período 1.08.2016-30.06.2018 mediante la mejora de las condiciones de enseñanza en el área de las TIC, el desarrollo de competencias clave en matemáticas y naturales, digitales, el lenguaje y en el campo de las actitudes/habilidades universales, es decir, la creatividad y la innovación, y la individualización del trabajo con estudiantes con necesidades educativas especiales, incluidos los más jóvenes y discapacitados. Resultados, to:1.Liczba 194 estudiantes que adquirieron competencias clave después de abandonar el programa; 2.Número de 1 escuela que utiliza equipo de TIC para llevar a cabo actividades educativas; 3.Número de 46 estudiantes SP en Wiśniowa Góra con necesidades educativas especiales, que se redujeron al menos en un 10 %/15 % (programa anual de 2 años) desproporciones educativas en el campo de la reducción del idioma polaco en un mínimo del 5 %/8 % (programa anual de 2 años) disfunciones de desarrollo en el campo de los defectos del habla, trastornos del proceso perceptivo y habilidades sociales. Tareas, to:1.Realizacja círculos de interés y clases didácticas y de igualación con las competencias clave necesarias en el mercado laboral y educativo, así como actitudes/habilidades apropiadas en el campo del inglés, las matemáticas, la naturaleza, la creatividad y la innovación para los estudiantes de SP en Wiśniowa Góra,2.Ejecutación de actividades extracurriculares adicionales que desarrollan competencias digitales de estudiantes de SP en Wiśniowa Góra, junto con el equipamiento de la escuela con equipos TIC para la realización de actividades educativas que permitan el logro de la funcionalidad y la creación de redes inalámbricas en la escuela, implementación de terapia del habla, terapia pedagógica, socioterapia y clases didácticas y compensatorias del idioma polaco como parte de la individualización del trabajo con estudiantes con necesidades educativas especiales, incluidos alumnos más jóvenes y discapacitados del SP en Wiśniowa Góra. (Spanish)
    point in time
    18 January 2022
    0 references
    Projektet vil omfatte 194 (101K,93M) studerende i klasse I-VI SP i Wiśniowa Góra, der bor i henhold til CC og lærer i Łódź Voivodeship.Hovedformålet er at forbedre forberedelsen af ​​ovennævnte studerende til en effektiv funktion på det uddannelsesmæssige og faglige marked i perioden 1.08.2016-30.06.2018 ved at forbedre betingelserne for undervisning inden for IKT, udvikling af nøglekompetencer inden for matematisk og naturlig, digital, sproglig og universel holdning/færdigheder, dvs. kreativitet og innovation, og individualisering af arbejdet med studerende med særlige uddannelsesmæssige behov, herunder yngre og handicappede. Resultater, to:1.Liczba 194 studerende, der erhvervede nøglekompetencer efter at have forladt programmet; 2.Antal af 1 skole, der bruger IKT-udstyr til at udføre uddannelsesaktiviteter; 3.Antal 46 SP-studerende i Wiśniowa Góra med særlige uddannelsesbehov, som blev reduceret med mindst 10 %/15 % (årligt/2-årigt program) uddannelsesmæssige misforhold inden for polsk sprogreduktion med min. 5 %/8 % (årligt/2-årigt program) udviklingsforstyrrelser inden for talefejl, perceptuelle procesforstyrrelser og sociale færdigheder. Opgaver, to:1.Realizacja interessekredse og didaktiske og udligningsklasser med nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet og uddannelsesmarkedet, samt passende holdninger/færdigheder inden for engelsk, matematik, natur, kreativitet og innovation for SP-studerende i Wiśniowa Góra,2.Udførelse af yderligere fritidsaktiviteter, der udvikler digitale kompetencer hos SP-studerende i Wiśniowa Góra, sammen med at udstyre skolen med IKT-udstyr til gennemførelse af uddannelsesaktiviteter, der gør det muligt at opnå funktionalitet og oprette trådløse netværk på skolen implementering af taleterapi, pædagogisk terapi, socioterapi og didaktiske og kompenserende klasser fra det polske sprog som led i individualiseringen af ​​arbejde med studerende med særlige uddannelsesmæssige behov, herunder elever yngre og handicappede fra SP i Wiśniowa Góra. (Danish)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Το έργο θα περιλαμβάνει 194 (101K,93M)φοιτητές της τάξης I-VI SP στη Wiśniowa Góra, οι οποίοι ζουν κατά την έννοια της ΚΕ και μαθαίνουν στο Voivodeship του Łódī.Κύριος στόχος είναι η βελτίωση της προετοιμασίας των προαναφερθέντων μαθητών για την αποτελεσματική λειτουργία της εκπαιδευτικής και επαγγελματικής αγοράς κατά την περίοδο 1.8.2016 — 30.6.2018 με τη βελτίωση των συνθηκών διδασκαλίας στον τομέα των ΤΠΕ, ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στον τομέα των μαθηματικών και φυσικών, ψηφιακών, γλωσσικών και καθολικών στάσεων/δεξιοτήτων, δηλαδή δημιουργικότητας και καινοτομίας, και εξατομίκευση της εργασίας με μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, συμπεριλαμβανομένων των νέων και των ατόμων με ειδικές ανάγκες. Αποτελέσματα, to:1.Liczba 194 φοιτητές που απέκτησαν βασικές ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα. 2.Αριθμός 1 σχολείου που χρησιμοποιεί εξοπλισμό ΤΠΕ για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων· 3.Αριθμός 46 φοιτητών SP στη Wiśniowa Góra με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, οι οποίες μειώθηκαν κατά τουλάχιστον 10 %/15 % (ετήσιο/2ετές πρόγραμμα) εκπαιδευτικές δυσαναλογίες στον τομέα της πολωνικής γλώσσας κατά 5 %/8 % (ετήσιο πρόγραμμα/2 ετών) αναπτυξιακές δυσλειτουργίες στον τομέα των ελαττωμάτων ομιλίας, των διαταραχών της αντιληπτικής διαδικασίας και των κοινωνικών δεξιοτήτων. Καθήκοντα, to:1.Realizacja κύκλοι ενδιαφέροντος και διδακτικές τάξεις και μαθήματα εξίσωσης με βασικές ικανότητες που απαιτούνται για την αγορά εργασίας και την εκπαίδευση, καθώς και κατάλληλες στάσεις/δεξιότητες στον τομέα της αγγλικής γλώσσας, των μαθηματικών, της φύσης, της δημιουργικότητας και της καινοτομίας για τους μαθητές SP στη Wiśniowa Góra,2.Εκτέλεση πρόσθετων εξωσχολικών δραστηριοτήτων ανάπτυξης ψηφιακών ικανοτήτων των μαθητών SP στη Wiśniowa Góra, σε συνδυασμό με τον εξοπλισμό του σχολείου με εξοπλισμό ΤΠΕ για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων που επιτρέπουν την επίτευξη λειτουργικότητας και τη δημιουργία ασύρματων δικτύων εντός του σχολείου, εφαρμογή λογοθεραπείας, παιδαγωγικής θεραπείας, κοινωνιοθεραπείας και διδακτικών και αντισταθμιστικών μαθημάτων από την πολωνική γλώσσα στο πλαίσιο της εξατομίκευσης της εργασίας με μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, συμπεριλαμβανομένων μαθητών νεότερων και αναπήρων από το SP στη Wiśniowa Góra. (Greek)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projekt će uključivati 194 (101K,93M)studenti klase I-VI SP u Wiśniowa Góra, koji žive u smislu CC i uče u Łódź Voivodeship.Glavni cilj je poboljšati pripremu navedenih studenata za učinkovito funkcioniranje na obrazovnom i profesionalnom tržištu u razdoblju 1.8.2016 – 30.6.2018 poboljšanjem uvjeta nastave u području IKT-a, razvojem ključnih kompetencija u matematičkim i prirodnim, digitalnim, jezičnim i u području univerzalnih stavova/vještina, tj. kreativnosti i inovativnosti, te individualizaciji rada sa studentima s posebnim obrazovnim potrebama, uključujući mlađe osobe s invaliditetom. Rezultati, to:1.Liczba 194 studenti koji su stekli ključne kompetencije nakon napuštanja programa; 2.Broj jedne škole koja koristi opremu IKT-a za provođenje obrazovnih aktivnosti; 3.Broj od 46 SP studenata u Wiśniowa Góri s posebnim obrazovnim potrebama, koji su smanjeni za najmanje 10 %/15 % (godišnji/2-godišnji program) obrazovni nesrazmjeri u području smanjenja poljskog jezika za najmanje 5 %/8 % (godišnji/2-godišnji program) razvojne disfunkcije u području govornih mana, poremećaja u percepciji procesa i socijalnih vještina. Zadaci, to:1.Realizacja krugovi interesa i didaktički i izjednačavanje nastave s ključnim kompetencijama potrebnim na tržištu rada i obrazovanja, kao i odgovarajuće stavove/vještine u području engleskog, matematike, prirode, kreativnosti i inovacija za studente SP-a u Wiśniowa Góra, 2.Izvršenje dodatnih izvannastavnih aktivnosti razvijajući digitalne kompetencije studenata SP-a u Wiśniowa Góri, zajedno s opremanjem škole IKT opremom za provođenje obrazovnih aktivnosti koje omogućuju postizanje funkcionalnosti i stvaranje bežičnih mreža u školi, provedba govorne terapije, pedagoške terapije, socioterapije te didaktičke i kompenzacijske nastave s poljskog jezika u sklopu individualizacije rada sa studentima s posebnim obrazovnim potrebama, uključujući učenike mlađe i invalidne iz SP-a u Wiśniowa Góri. (Croatian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Proiectul va include 194 (101K,93M) studenți din clasa I-VI SP din Wiśniowa Góra, care trăiesc în sensul CC și învață în Voievodatul Łódź. Principalul obiectiv este de a îmbunătăți pregătirea studenților menționați mai sus pentru funcționarea eficientă pe piața educațională și profesională în perioada 1.08.2016-30.06.2018 prin îmbunătățirea condițiilor de predare în domeniul TIC, dezvoltarea competențelor-cheie în domeniile matematic și natural, digital, lingvistic și în domeniul atitudinilor/competențelor universale, și anume creativitatea și inovarea, precum și individualizarea muncii cu studenții cu nevoi educaționale speciale, inclusiv tinerii și persoanele cu handicap. Rezultate, to:1.Liczba 194 studenți care au dobândit competențe cheie după terminarea programului; 2.Numărul de 1 școală care utilizează echipamente TIC pentru a desfășura activități educaționale; 3.Numărul de 46 de studenți SP din Wiśniowa Góra cu nevoi educaționale speciale, care au fost reduse cu cel puțin 10 %/15 % (program anual/2 ani) disproporții educaționale în domeniul reducerii limbii poloneze cu minim 5 %/8 % (program anual/2 ani) disfuncții de dezvoltare în domeniul defectelor de vorbire, tulburărilor de proces perceptual și abilităților sociale. Sarcini, to:1.Realizacja cercuri de interes și clase didactice și de egalizare cu competențe-cheie necesare pe piața muncii și a educației, precum și atitudini/competențe adecvate în domeniul limbii engleze, matematicii, naturii, creativității și inovării pentru studenții SP din Wiśniowa Góra,2. Executarea de activități extrașcolare suplimentare de dezvoltare a competențelor digitale ale studenților SP din Wiśniowa Góra, împreună cu dotarea școlii cu echipamente TIC pentru desfășurarea activităților educaționale care să permită realizarea funcționalității și crearea de rețele wireless în școli; punerea în aplicare a cursurilor de vorbire, terapie pedagogică, socioterapie și didactică și compensatorie din limba poloneză, ca parte a individualizării muncii cu studenții cu nevoi educaționale speciale, inclusiv elevii mai tineri și cu dizabilități din cadrul SP din Wiśniowa Góra. (Romanian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projekt bude zahŕňať 194 (101K,93M)študentov triedy I-VI SP vo Wiśniowe Góre, ktorí žijú v zmysle CC a učia sa v Lodžskom vojvodstve.Hlavným cieľom je zlepšiť prípravu vyššie uvedených študentov na efektívne fungovanie na vzdelávacom a profesionálnom trhu v období od 1.8.2016 – 30.6.2018 zlepšením podmienok výučby v oblasti IKT, rozvoj kľúčových kompetencií v oblasti matematickej a prirodzenej, digitálnej, jazykovej a v oblasti univerzálnych postojov/zručností, t. j. tvorivosti a inovácie, a individualizácie práce so študentmi so špeciálnymi vzdelávacími potrebami vrátane mladších a zdravotne postihnutých. Výsledky, to:1.Liczba 194 študentov, ktorí získali kľúčové kompetencie po odchode z programu; 2.Počet 1 školy, ktorá používa vybavenie IKT na vykonávanie vzdelávacích činností; 3.Počet 46 študentov SP vo Wiśniowe Góre so špeciálnymi vzdelávacími potrebami, ktoré boli znížené aspoň o 10 %/15 % (ročný/2-ročný program) vzdelávacie disproporcie v oblasti poľského jazyka zníženie o min. 5 %/8 % (ročný/2-ročný program) vývojové dysfunkcie v oblasti porúch reči, porúch vnímania procesov a sociálnych zručností. Úlohy, to:1.Realizacja záujmové kruhy a didaktické a vyrovnávacie triedy s kľúčovými kompetenciami potrebnými na trhu práce a vzdelávania, ako aj vhodné postoje/zručnosti v oblasti angličtiny, matematiky, prírody, tvorivosti a inovácie pre študentov SP vo Wiśniowe Góra,2.Vykonávanie ďalších mimoškolských aktivít rozvíjajúcich digitálne kompetencie študentov SP vo Wiśniowe Góra, v rámci individualizácie práce so študentmi so špeciálnymi vzdelávacími potrebami, vrátane žiakov mladších a zdravotne postihnutých zo SP vo Wiśniowe Góra, spolu s vybavením školy vybavením IKT na vykonávanie vzdelávacích aktivít umožňujúcich dosiahnutie funkčnosti a vytváranie bezdrôtových sietí v škole, implementácia rečovej terapie, pedagogickej terapie, socioterapie a didaktických a kompenzačných kurzov z poľského jazyka. (Slovak)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    L-għan ewlieni huwa li tittejjeb it-tħejjija tal-istudenti msemmija hawn fuq għal funzjonament effettiv fis-suq edukattiv u professjonali fil-perjodu 1.08.2016–30.06.2018 billi jittejbu l-kundizzjonijiet tat-tagħlim fil-qasam tal-ICT, l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fil-matematika u naturali, diġitali, tal-lingwa u fil-qasam ta’ attitudnijiet/ħiliet universali, jiġifieri l-kreattività u l-innovazzjoni, u l-individwalizzazzjoni ta’ studenti tax-xogħol bi bżonnijiet edukattivi speċjali, inklużi ħtiġijiet edukattivi speċjali. Riżultati,to:1.Liczba 194 student li kisbu kompetenzi ewlenin wara li telqu mill-programm; 2.Għadd ta’ skola waħda li tuża tagħmir tal-ICT biex twettaq attivitajiet edukattivi; 3.Numru ta ‘46 student SP f’Wiśniowa Góra bi bżonnijiet edukattivi speċjali, li tnaqqsu b’mill-inqas 10 %/15 % (programm annwali ta’ sentejn) sproporzjoni edukattivi fil-qasam tat-tnaqqis fil-lingwa Pollakka b’min. 5 %/8 % (programm annwali ta ‘sentejn) disfunzjonijiet fl-iżvilupp fil-qasam tad-difetti fid-diskors, disturbi perċettivi fil-proċess u ħiliet soċjali. Kompiti, to:1.Realizacja ċrieki ta’ interess u klassijiet didattiċi u ta’ ekwalizzazzjoni b’kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol u dak edukattiv kif ukoll attitudnijiet/ħiliet xierqa fil-qasam tal-Ingliż, il-matematika, in-natura, il-kreattività u l-innovazzjoni għall-istudenti SP f’Wiśniowa Góra,2.Eżekuzzjoni ta’ attivitajiet extrakurrikulari addizzjonali li jiżviluppaw kompetenzi diġitali tal-istudenti SP f’Wiśniowa Góra, flimkien mat-tagħmir tal-iskola b’tagħmir tal-ICT għat-twettiq ta’ attivitajiet edukattivi li jippermettu l-kisba tal-funzjonalità u l-ħolqien ta’ netwerks bla fili fl-iskola, implimentazzjoni ta ‘terapija tad-diskors, terapija pedagoġika, soċjoterapija u klassijiet didattiċi u kumpensatorji mil-lingwa Pollakka bħala parti mill-individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali, inklużi studenti iżgħar u diżabbli mill-SP f’Wiśniowa Góra. (Maltese)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    O projeto incluirá 194(101K,93M)estudantes da classe I-VI SP em Wiśniowa Góra, que vivem na aceção do CC e aprendem na voivodia de Łódź. O principal objetivo é melhorar a preparação dos estudantes acima mencionados para um funcionamento eficaz no mercado educacional e profissional no período 1.08.2016 — 30.06.2018, melhorando as condições de ensino na área das TIC, o desenvolvimento de competências-chave em matemática e natural, digital, linguagem e no campo das atitudes/competências universais, ou seja, criatividade e inovação, e individualização do trabalho com estudantes com necessidades educacionais especiais, incluindo jovens e deficientes. Resultados,to:1.Liczba 194 estudantes que adquiriram competências essenciais após a saída do programa; 2.Número de 1 escola que utiliza equipamentos TIC para realizar atividades educativas; 3.Número de 46 estudantes do SP em Wiśniowa Góra com necessidades educativas especiais, que foram reduzidas em pelo menos 10 %/15 % (programa anual de 2 anos) desproporções educacionais no campo da redução da língua polonesa em 5 %/8 % (programa anual de 2 anos) disfunções de desenvolvimento no campo de defeitos da fala, distúrbios do processo percetivo e habilidades sociais. Tasks, to:1.Realizacja círculos de interesse e aulas didáticas e de equalização com as competências essenciais necessárias no mercado de trabalho e educativo, bem como atitudes/competências adequadas no domínio do inglês, da matemática, da natureza, da criatividade e da inovação para os estudantes da SP em Wiśniowa Góra,2.Execução de atividades extracurriculares adicionais que desenvolvam competências digitais de estudantes de SP em Wiśniowa Góra, juntamente com o equipamento de TIC para a realização de atividades educativas que permitam a realização de funcionalidades e a criação de redes sem fios nas escolas, implementação de terapia fonoaudiológica, terapia pedagógica, socioterapia e aulas didáticas e compensatórias da língua polonesa como parte da individualização do trabalho com alunos com necessidades educacionais especiais, incluindo alunos mais jovens e deficientes do SP em Wiśniowa Góra. (Portuguese)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Hankkeeseen kuuluu 194 (101K,93M)luokan I-VI SP opiskelijaa Wiśniowa Górassa, jotka asuvat CC:n tarkoittamassa merkityksessä ja oppivat Łódź Voivodeshipissa.Päätavoitteena on parantaa edellä mainittujen opiskelijoiden valmistautumista tehokkaaseen toimintaan koulutus- ja ammattimarkkinoilla 1.08.2016–30.06.2018 parantamalla opetusolosuhteita tieto- ja viestintätekniikan alalla, avaintaitojen kehittäminen matemaattisessa ja luonnollisessa, digitaalisessa, kielessä ja universaalien asenteiden/taitojen alalla eli luovuus ja innovointi sekä työn yksilöllistäminen sellaisten opiskelijoiden kanssa, joilla on erityisiä koulutustarpeita, mukaan lukien nuoret ja vammaiset. Tulokset, to:1.Liczba 194 opiskelijaa, jotka hankkivat avaintaitoja poistuttuaan ohjelmasta; 2.Yhden koulun lukumäärä, jossa käytetään tieto- ja viestintäteknisiä laitteita koulutustoiminnan harjoittamiseen; 3.Number 46 SP opiskelijaa Wiśniowa Góra, joilla on erityisiä koulutustarpeita, joita vähennettiin vähintään 10 %/15 % (vuotuinen/2-vuotinen ohjelma) koulutuksen epäsuhta puolan kielen vähentämisen alalla vähintään 5 %/8 % (vuotuinen/2 vuoden ohjelma) kehityshäiriöt alalla puhehäiriöt, havaittavat prosessihäiriöt ja sosiaaliset taidot. Tehtävät, to:1.Realizacja ja opetus- ja tasausluokat, joilla on työmarkkinoilla ja koulutusmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja, sekä asianmukaiset asenteet/taidot englannin, matematiikan, luonnon, luovuuden ja innovoinnin alalla erityisoppilaille Wiśniowa Górassa,2.Lisäopetuksen ulkopuolisen toiminnan toteuttaminen, joka kehittää SP-opiskelijoiden digitaalisia taitoja Wiśniowa Górassa, sekä koulun varustaminen tieto- ja viestintäteknisillä välineillä, jotka mahdollistavat toiminnallisuuden saavuttamisen ja koulun sisäisten langattomien verkkojen luomisen, puheterapian, pedagogisen terapian, sosioterapian ja didaktisen ja korvaavan luokkien toteuttaminen puolan kielestä osana työn yksilöllistämistä erityisopetusta tarvitsevien opiskelijoiden kanssa, mukaan lukien Wiśniowa Góran nuoremmat ja vammaiset oppilaat. (Finnish)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projekt bo vključeval 194 (101K,93M)študentov razreda I-VI SP v Wiśniowi Góra, ki živijo v smislu CC in se učijo v Łódź Voivodeship.Glavni cilj je izboljšati pripravo zgoraj omenjenih študentov na učinkovito delovanje na izobraževalnem in strokovnem trgu v obdobju 1.08.2016–30.06.2018 z izboljšanjem pogojev poučevanja na področju IKT, razvoj ključnih kompetenc v matematičnem in naravnem, digitalnem, jezikovnem in na področju univerzalnega odnosa/spretnosti, tj. ustvarjalnost in inovativnost, ter individualizacija dela s študenti s posebnimi izobraževalnimi potrebami, vključno z mlajšimi in invalidi. Rezultati,to:1.Liczba 194 študentov, ki so pridobili ključne kompetence po zaključku programa; 2.Število 1 šole, ki uporablja opremo IKT za izvajanje izobraževalnih dejavnosti; 3.Število 46 študentov SP v Wiśniowa Góra s posebnimi izobraževalnimi potrebami, ki so se zmanjšale za vsaj 10 %/15 % (letni dvoletni program) v izobraževalnem nesorazmerju na področju poljskega jezika za najmanj 5 %/8 % (letni dvoletni program) razvojne motnje na področju govornih napak, zaznavnih motenj procesa in socialnih spretnosti. Naloge, to:1.Realizacja interesni krogi ter didaktični in izenačevalni razredi s ključnimi kompetencami, potrebnimi na trgu dela in izobraževanja, ter ustrezni odnosi/spretnosti na področju angleščine, matematike, narave, ustvarjalnosti in inovativnosti za študente SP v Wiśniowi Góri, 2. Izvajanje dodatnih izvenšolskih dejavnosti za razvoj digitalnih kompetenc študentov SP v Wiśniowi Góri, skupaj z opremljanjem šole z opremo IKT za izvajanje izobraževalnih dejavnosti, ki omogočajo doseganje funkcionalnosti in vzpostavitev brezžičnih omrežij v šoli, izvajanje govorne terapije, pedagoške terapije, sociologije ter didaktičnega in kompenzacijskega pouka iz poljskega jezika v okviru individualizacije dela s študenti s posebnimi izobraževalnimi potrebami, vključno z mlajšimi in invalidnimi učenci iz SP v Wiśniowi Góri. (Slovenian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projekt bude zahrnovat 194(101K,93M)studenti třídy I-VI SP ve Wiśniowa Góra, kteří žijí ve smyslu CC a učí se v Lodžském vojvodství.Hlavním cílem je zlepšit přípravu výše uvedených studentů pro efektivní fungování na vzdělávacím a odborném trhu v období 1.08.2016–30.06.2018 zlepšením podmínek výuky v oblasti informačních a komunikačních technologií, rozvojem klíčových kompetencí v matematických a přírodních, digitálních, jazykových a v oblasti univerzálních postojů/dovedností, tj. kreativity a inovací, a individualizací práce se studenty se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně mladších a zdravotně postižených. Výsledky, to:1.Liczba 194 studentů, kteří získali klíčové kompetence po ukončení programu; 2.Počet jedné školy využívající vybavení IKT k provádění vzdělávacích činností; 3.Počet 46 studentů SP ve Wiśniowa Góra se speciálními vzdělávacími potřebami, které byly sníženy nejméně o 10 %/15 % (roční/2-roční program) vzdělávací disproporce v oblasti snížení polského jazyka o min. 5 %/8 % (roční/2-roční program) vývojové dysfunkce v oblasti vad řeči, poruch vnímání procesů a sociálních dovedností. Úkoly, to:1.Realizacja okruhy zájmu a didaktické a vyrovnávací třídy s klíčovými kompetencemi nezbytnými na trhu práce a vzdělávání, jakož i vhodné postoje/dovednosti v oblasti angličtiny, matematiky, přírody, kreativity a inovací pro studenty SP ve Wiśniowa Góra,2.Provádění dalších mimoškolních činností rozvíjejících digitální kompetence studentů SP ve Wiśniowa Góra spolu s vybavením školy ICT vybavením pro provádění vzdělávacích činností umožňujících dosažení funkčnosti a vytvoření školních bezdrátových sítí, realizace řečové terapie, pedagogické terapie, socioterapie a didaktických a kompenzačních tříd z polského jazyka v rámci individualizace práce se studenty se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně žáků mladších a zdravotně postižených z SP ve Wiśniowa Góra. (Czech)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projektas apims 194 (101K,93M) klasės I-VI SP Wiśniowa Góra mokinius, kurie gyvena CC prasme ir mokosi Lodzės vaivadijoje.Pagrindinis tikslas – pagerinti pirmiau minėtų studentų parengimą veiksmingam veikimui švietimo ir profesinėje rinkoje laikotarpiu nuo 2016 08 01 iki 2018 06 30 gerinant mokymo sąlygas IRT srityje, bendrųjų gebėjimų, susijusių su matematiniais ir natūraliais, skaitmeniniais, kalbos ir universaliais požiūriais/įgūdžiais, t. y. kūrybiškumo ir inovacijų, ugdymas ir darbo su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais studentais, įskaitant jaunesnius ir neįgaliuosius, individualizavimas. Rezultatai: 194 studentai, kurie baigę programą įgijo bendrąsias kompetencijas; 2.1 mokyklos, naudojančios IRT įrangą švietimo veiklai vykdyti, skaičius; 3.Skaičius 46 SP studentų Wiśniowa Góra su specialiųjų ugdymosi poreikių, kurie buvo sumažintas ne mažiau kaip 10 %/15 % (metinė/2 metų programa) švietimo disproporcijos lenkų kalbos mažinimo srityje min. 5 %/8 % (metinė/2 metų programa) vystymosi sutrikimų kalbos defektų, suvokimo proceso sutrikimų ir socialinių įgūdžių srityje. Užduotys, to:1.Realizacja interesų ratai ir didaktinės bei išlyginimo klasės, turinčios bendrąsias kompetencijas, būtinas darbo ir švietimo rinkoje, taip pat tinkamas požiūris ir (arba) įgūdžiai anglų, matematikos, gamtos, kūrybiškumo ir inovacijų srityje SP studentams Wiśniowa Góra,2.Papildomos užklasinės veiklos, kuria ugdomi SP studentų skaitmeniniai gebėjimai Wiśniowa Góra, vykdymas, taip pat aprūpinimas mokykla IRT įranga, skirta švietimo veiklai, leidžiančiai pasiekti funkcionalumą ir kurti belaidžius tinklus mokykloje, vykdyti, kalbos terapijos, pedagoginės terapijos, socioterapijos ir didaktinių bei kompensacinių klasių iš lenkų kalbos įgyvendinimas individualizuojant darbą su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais studentais, įskaitant jaunesnius ir neįgalius moksleivius iš Wiśniowa Góra SP. (Lithuanian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projekta ietvaros tiks iesaistīti 194 (101K,93M)I-VI klases studenti Wiśniowa Góra, kuri dzīvo KP izpratnē un mācās Lodzas vojevodistē.Galvenais mērķis ir uzlabot minēto studentu sagatavošanu efektīvai darbībai izglītības un profesionālajā tirgū laika posmā no 1.08.2016–30.06.2018., uzlabojot mācību apstākļus IKT jomā, attīstot pamatprasmes matemātiskās un dabiskās, digitālās, valodas un universālās attieksmes/prasmju jomā, t. i., radošumu un inovāciju, kā arī individualizējot darbu ar studentiem ar īpašām izglītības vajadzībām, tostarp jaunākiem un invalīdiem. Rezultāti,to:1.Liczba 194 studenti, kas ieguvuši pamatprasmes pēc aiziešanas no programmas; 2.Skolas skaits, kas izglītojošu aktivitāšu veikšanai izmanto IKT aprīkojumu; 3.46 SP studentu skaits Wiśniowa Góra ar īpašām izglītības vajadzībām, kas tika samazināts par vismaz 10 %/15 % (ikgadējā/2 gadu programmā) izglītības neatbilstības poļu valodas jomā par min. 5 %/8 % (ikgadējā/2 gadu programma) attīstības traucējumi runas defektu, uztveres procesu traucējumu un sociālo prasmju jomā. Uzdevumi, to:1.Realizacja interešu aprindas un didaktiskās un izlīdzināšanas klases ar pamatprasmēm, kas nepieciešamas darba un izglītības tirgū, kā arī atbilstoša attieksme/prasmes angļu, matemātikas, dabas, radošuma un inovācijas jomā SP studentiem Wiśniowa Góra,2.Papildu ārpusskolas aktivitāšu īstenošana SP studentu digitālo prasmju attīstīšanai Wiśniowa Góra, kā arī aprīkot skolu ar IKT aprīkojumu izglītojošu darbību veikšanai, kas ļauj sasniegt funkcionalitāti un izveidot skolas bezvadu tīklus, ieviest runas terapiju, pedagoģisko terapiju, socioterapiju un didaktiskās un kompensējošās nodarbības no poļu valodas, individualizējot darbu ar skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām, tostarp skolēniem, kas jaunāki un ir invalīdi no SP Wiśniowa Góra. (Latvian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Проектът ще включва 194 студенти от клас I-VI SP във Wiśniowa Góra, които живеят по смисъла на CC и учат в Лодзското войводство. Основната цел е да се подобри подготовката на гореспоменатите студенти за ефективно функциониране на образователния и професионалния пазар в периода 1.08.2016—30.06.2018 г. чрез подобряване на условията за преподаване в областта на ИКТ, развитие на ключови компетентности по математически и естествени, цифрови, езикови и в областта на универсалните нагласи/умения, т.е. творчество и иновации, и индивидуализиране на работата със студенти със специални образователни потребности, включително млади хора и хора с увреждания. Резултати,to:1.Liczba 194 студенти, които са придобили ключови компетентности след напускане на програмата; 2.брой на 1 училище, използващо ИКТ оборудване за провеждане на образователни дейности; 3.Брой 46 студенти по СП във Вишниова Гора със специални образователни потребности, които бяха намалени с най-малко 10 %/15 % (годишна/2-годишна програма) образователни диспропорции в областта на намаляването на полския език с минимум 5 %/8 % (годишна/2-годишна програма) дисфункции в развитието в областта на говорните дефекти, разстройствата на възприятията и социалните умения. Задачи: Обръща на интереси и дидактични и изравнителни класове с ключови компетентности, необходими на пазара на труда и образованието, както и подходящи нагласи/умения в областта на английския език, математиката, природата, творчеството и иновациите за студенти по СП във Wiśniowa Góra,2.Изпълнение на допълнителни извънкласни дейности за развиване на цифрови компетентности на студенти по СП във Wiśniowa Góra, заедно с оборудване на училището с ИКТ оборудване за провеждане на образователни дейности, позволяващи постигането на функционалност и създаването на безжични мрежи в училище, прилагане на речева терапия, педагогическа терапия, социология и дидактически и компенсаторни класове от полски език като част от индивидуализирането на работата със студенти със специални образователни потребности, включително ученици по-млади и инвалиди от СП във Вишниова Гора. (Bulgarian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    A projekt 194(101K,93M) I-VI SP osztály tanulóit foglalja magában Wiśniowa Górában, akik a CC értelmében élnek és a Łódź vajdaságban tanulnak. kulcskompetenciák fejlesztése a matematikai és természeti, digitális, nyelvi, valamint az egyetemes attitűdök/készségek, azaz a kreativitás és az innováció területén, valamint a sajátos nevelési igényű diákokkal, köztük a fiatalabbakkal és a fogyatékkal élőkkel folytatott munka személyre szabása. Eredmények, to:1.Liczba 194 diák, akik a program elhagyása után megszerezték a kulcskompetenciákat; 2.Egy olyan iskola száma, amely IKT-eszközöket használ oktatási tevékenységek végzésére; 3.N száma 46 SP diákok Wiśniowa Góra speciális nevelési igényű, amelyek csökkentették legalább 10%/15% (éves 2 éves program) oktatási aránytalanság területén a lengyel nyelv csökkentése min. 5%/8% (éves/2 éves program) fejlődési zavarok terén a beszédzavarok, észlelési folyamat zavarok és a szociális készségek. Feladatok, to:1.Realizacja érdeklődési körök, didaktikai és kiegyenlítési osztályok, amelyek kulcskompetenciákkal rendelkeznek a munkaerőpiacon és az oktatási piacon, valamint megfelelő attitűdök/készségek az angol, a matematika, a természet, a kreativitás és az innováció területén Wiśniowa Górában,2.További tanórán kívüli tevékenységek végrehajtása Wiśniowa Górában az SP-hallgatók digitális kompetenciáinak fejlesztése, valamint az iskola IKT-eszközeinek felszerelése a funkcionalitás elérését és az iskolai vezeték nélküli hálózatok létrehozását lehetővé tevő oktatási tevékenységek elvégzéséhez, beszédterápia, pedagógiai terápia, szocioterápia, didaktikai és kompenzációs osztályok megvalósítása a lengyel nyelvből a speciális nevelési igényű diákokkal, köztük a Wiśniowa Górából fiatalabb és fogyatékkal élő diákokkal végzett munka személyre szabása részeként. (Hungarian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Áireofar ar an tionscadal 194(101K,93M)mic léinn rang I-VI SP in Wiśniowa Góra, a chónaíonn de réir bhrí an CC agus a fhoghlaimíonn sa ŁódΧ Voivodeship.Is é an príomhchuspóir feabhas a chur ar ullmhú na mac léinn thuasluaite ar mhaithe le feidhmiú éifeachtach ar an margadh oideachais agus gairmiúil sa tréimhse 1.08.2016-30.06.2018 trí fheabhas a chur ar na coinníollacha teagaisc i réimse TFC, príomhinniúlachtaí a fhorbairt i réimsí matamaiticiúla agus nádúrtha, digiteacha, teanga agus i réimse na ndearcthaí/scileanna uilíocha, i.e. cruthaitheacht agus nuálaíocht, agus indibhidiúlú na hoibre le daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, lena n-áirítear daoine óga agus daoine faoi mhíchumas. Torthaí, to:1.Liczba 194 dalta a fuair príomhinniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil; 2.Líon scoile amháin ag baint úsáide as trealamh TFC chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh; 3.Number 46 mac léinn SP i Wiśniowa Góra le riachtanais speisialta oideachais, a laghdaíodh de 10 % ar a laghad/15 % (clár bliantúil/2-bliana) disproportions oideachais i réimse an teanga Polainnis laghdú de 5 %/8 % (clár bliantúil/2-bliana) mífheidhmeanna forbartha i réimse na lochtanna urlabhra, neamhoird próisis aireachtála agus scileanna sóisialta. Tascanna, to:1.Realizacja ciorcail spéise agus ranganna teagascacha agus cothromaithe a bhfuil príomhinniúlachtaí acu atá riachtanach ar an margadh saothair agus oideachais chomh maith le dearcthaí/scileanna cuí i réimse an Bhéarla, na matamaitice, an dúlra, na cruthaitheachta agus na nuálaíochta do mhic léinn SP in Wiśniowa Góra,2.Gníomhaíochtaí seach-churaclaim breise a dhéanamh lena bhforbraítear inniúlachtaí digiteacha mac léinn SP in Wiśniowa Góra, mar aon le trealamh TFC a chur ar fáil don scoil chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh chun feidhmiúlacht a bhaint amach agus líonraí gan sreang inscoile a chruthú, teiripe urlabhra, teiripe oideolaíoch, sochtheiripe agus ranganna teagascacha agus cúiteacha ón bPolainn a chur i bhfeidhm mar chuid d’indibhidiúlú na hoibre le mic léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, lena n-áirítear daltaí atá níos óige agus faoi mhíchumas ón SP in Wiśniowa Góra. (Irish)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projektet kommer att omfatta 194 (101K,93M) studenter i klass I-VI SP i Wiśniowa Góra, som bor i den mening som avses i CC och lär sig i Łódź Voivodeship.Det huvudsakliga målet är att förbättra förberedelserna för ovannämnda studenter för att fungera effektivt på utbildnings- och yrkesmarknaden under perioden 1.08.2016–30.06.2018 genom att förbättra villkoren för undervisning på IKT-området. utveckling av nyckelkompetenser inom matematiska och naturliga, digitala, språkliga och universella attityder/färdigheter, dvs. kreativitet och innovation, och individualisering av arbete med studenter med särskilda utbildningsbehov, inbegripet yngre och funktionshindrade. Resultat, to:1.Liczba 194 studenter som förvärvat nyckelkompetenser efter att ha lämnat programmet; 2.Antal 1 skola som använder IKT-utrustning för att bedriva utbildningsverksamhet. 3.Antal 46 SP-studenter i Wiśniowa Góra med särskilda utbildningsbehov, som minskades med minst 10 %/15 % (årligt/2-årigt program) pedagogiska disproportioner inom området för polsk språkminskning med minst 5 %/8 % (årligt/2-årigt program) utvecklingsstörningar inom talfel, perceptuella processstörningar och sociala färdigheter. Uppgifter, to:1.Realizacja intressekretsar och didaktiska klasser och utjämningsklasser med nyckelkompetenser som är nödvändiga på arbetsmarknaden och utbildningsmarknaden samt lämpliga attityder/färdigheter inom engelska, matematik, natur, kreativitet och innovation för SP-studenter i Wiśniowa Góra,2. Genomförande av ytterligare fritidsaktiviteter som utvecklar den digitala kompetensen hos SP-studenter i Wiśniowa Góra, tillsammans med att utrusta skolan med IKT-utrustning för att bedriva utbildningsverksamhet som gör det möjligt att uppnå funktionalitet och skapa trådlösa nätverk i skolan, genomförande av talterapi, pedagogisk terapi, socioterapi och didaktiska och kompensatoriska klasser från det polska språket som en del av individualiseringen av arbetet med studenter med särskilda utbildningsbehov, inklusive elever yngre och funktionshindrade från SP i Wiśniowa Góra. (Swedish)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projektis osaleb 194(101K,93M) Wiśniowa Góra I-VI-klassi üliõpilast, kes elavad CC tähenduses ja õpivad Łódźi vojevoodkonnas. Peamine eesmärk on parandada eespool nimetatud õpilaste ettevalmistust haridus- ja kutseturul tõhusaks toimimiseks ajavahemikul 1.08.2016–30.06.2018, parandades õppetingimusi IKT valdkonnas, võtmepädevuste arendamist matemaatilises ja loomulikus, digitaalses ja universaalsete hoiakute/oskuste valdkonnas, s.t loovust ja innovatsiooni ning hariduslike erivajadustega õpilaste, sealhulgas nooremate ja puuetega õpilastega töötamise individualiseerimist. Tulemused, to:1.Liczba 194 õpilast, kes omandasid võtmepädevused pärast programmist lahkumist; 2.Kooli arv, mis kasutab haridustegevuseks IKT-seadmeid; Hariduslike erivajadustega Wiśniowa Góra 46 üliõpilase arv, mida vähendati vähemalt 10 %/15 % (iga-aastane/2-aastane programm) poola keele vähendamise valdkonnas vähemalt 5 %/8 % (iga-aastane/2-aastane programm) arenguhäired kõnedefektide, tajumisprotsessi häirete ja sotsiaalsete oskuste valdkonnas. Ülesanded, to:1.Realizacja huviringid ning didaktilised ja võrdsustamisklassid, millel on töö- ja haridusturul vajalikud võtmepädevused, samuti asjakohased hoiakud/oskused inglise, matemaatika, looduse, loovuse ja innovatsiooni valdkonnas Wiśniowa Góra üliõpilaste jaoks.2.Täiendavate õppekavaväliste tegevuste elluviimine, mis arendavad Wiśniowa Góra SP üliõpilaste digitaalseid pädevusi, ning kooli varustamine IKT-seadmetega haridustegevuse läbiviimiseks, mis võimaldab saavutada funktsionaalsust ja luua koolisiseseid traadita võrke; kõneteraapia, pedagoogilise teraapia, sotsioteraapia ning poola keele didaktiliste ja kompenseerivate klasside rakendamine hariduslike erivajadustega õpilastega, sealhulgas Wiśniowa Góra SP-st nooremate ja puuetega õpilastega töötamise individualiseerimise raames. (Estonian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    location (string)
    WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: łódzki wschodni
    0 references
    date of last update
    24 May 2023
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    RPLD.11.01.02-10-A002/16
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q103503&oldid=40559121"