WORK BETTER TOGETHER (Q1950704): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Set a claim value: summary (P836): O PROJETO centra-se na intervenção de um psicólogo nos cursos de formação de professores em apoio das funções educativas dos professores, para ajudar a melhorar o clima do grupo e construir estratégias para lidar com situações completas.) |
||||||||||||||
| (16 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
LA COLLABORATION S’AMÉLIORE | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
SAMENWERKEN VERBETERT | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
ZUSAMMENARBEIT VERBESSERT SICH | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
COLABORANDO MEJORA | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
ARBEJD BEDRE SAMMEN | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΝΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΤΟΎΜΕ ΚΑΛΎΤΕΡΑ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
BOLJA SURADNJA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
SĂ LUCREZE MAI BINE ÎMPREUNĂ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
LEPŠIE SPOLUPRACOVAŤ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
NAĦDMU AĦJAR FLIMKIEN | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
TRABALHAR MELHOR EM CONJUNTO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
PAREMPI YHTEISTYÖ | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
LEPIEJ ZE SOBĄ WSPÓŁPRACOWAĆ | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
BOLJŠE SODELOVANJE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
LÉPE SPOLUPRACOVAT | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
DIRBKITE GERIAU KARTU | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
STRĀDĀT LABĀK KOPĀ | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ДА РАБОТИМ ПО-ДОБРЕ ЗАЕДНО | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
JOBB EGYÜTTMŰKÖDÉS | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
OIBRIÚ NÍOS FEARR LE CHÉILE | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ARBETA BÄTTRE TILLSAMMANS | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
TEHA PAREMAT KOOSTÖÖD | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1950704 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1950704 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1950704 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1950704 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1950704 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1950704 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1950704 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1950704 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1950704 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1950704 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1950704 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1950704 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1950704 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1950704 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1950704 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1950704 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1950704 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1950704 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1950704 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1950704 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1950704 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1950704 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1950704 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1950704 i Italien | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Neoneli / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT FOCUSES ON THE INTERVENTION OF A PSYCHOLOGIST IN THE TEACHER TRAINING COURSES IN SUPPORT OF TEACHERS’ EDUCATIONAL FUNCTIONS, TO HELP IMPROVE THE GROUP’S CLIMATE AND TO BUILD STRATEGIES TO DEAL WITH COMPLEX SITUATIONS. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT FOCUSES ON THE INTERVENTION OF A PSYCHOLOGIST IN THE TEACHER TRAINING COURSES IN SUPPORT OF TEACHERS’ EDUCATIONAL FUNCTIONS, TO HELP IMPROVE THE GROUP’S CLIMATE AND TO BUILD STRATEGIES TO DEAL WITH COMPLEX SITUATIONS. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT FOCUSES ON THE INTERVENTION OF A PSYCHOLOGIST IN THE TEACHER TRAINING COURSES IN SUPPORT OF TEACHERS’ EDUCATIONAL FUNCTIONS, TO HELP IMPROVE THE GROUP’S CLIMATE AND TO BUILD STRATEGIES TO DEAL WITH COMPLEX SITUATIONS. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0102815748814465
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET SE CONCENTRE SUR L’INTERVENTION D’UN PSYCHOLOGUE DANS LES GROUPES DE CLASSE AVEC DES ACTIONS DE FORMATION DES ENSEIGNANTS À L’APPUI DES FONCTIONS ÉDUCATIVES DES ENSEIGNANTS, POUR AIDER À AMÉLIORER LE CLIMAT DU GROUPE ET À ÉLABORER DES STRATÉGIES UTILES POUR GÉRER DES SITUATIONS COMPLEXES (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET SE CONCENTRE SUR L’INTERVENTION D’UN PSYCHOLOGUE DANS LES GROUPES DE CLASSE AVEC DES ACTIONS DE FORMATION DES ENSEIGNANTS À L’APPUI DES FONCTIONS ÉDUCATIVES DES ENSEIGNANTS, POUR AIDER À AMÉLIORER LE CLIMAT DU GROUPE ET À ÉLABORER DES STRATÉGIES UTILES POUR GÉRER DES SITUATIONS COMPLEXES (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET SE CONCENTRE SUR L’INTERVENTION D’UN PSYCHOLOGUE DANS LES GROUPES DE CLASSE AVEC DES ACTIONS DE FORMATION DES ENSEIGNANTS À L’APPUI DES FONCTIONS ÉDUCATIVES DES ENSEIGNANTS, POUR AIDER À AMÉLIORER LE CLIMAT DU GROUPE ET À ÉLABORER DES STRATÉGIES UTILES POUR GÉRER DES SITUATIONS COMPLEXES (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT RICHT ZICH OP DE INTERVENTIE VAN EEN PSYCHOLOOG IN DE KLASGROEPEN MET ACTIES VAN LERARENOPLEIDING TER ONDERSTEUNING VAN DE EDUCATIEVE FUNCTIES VAN DE LEERKRACHTEN, OM HET KLIMAAT VAN DE GROEP TE HELPEN VERBETEREN EN OM STRATEGIEËN TE ONTWIKKELEN DIE NUTTIG ZIJN OM COMPLEXE SITUATIES TE BEHEREN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT RICHT ZICH OP DE INTERVENTIE VAN EEN PSYCHOLOOG IN DE KLASGROEPEN MET ACTIES VAN LERARENOPLEIDING TER ONDERSTEUNING VAN DE EDUCATIEVE FUNCTIES VAN DE LEERKRACHTEN, OM HET KLIMAAT VAN DE GROEP TE HELPEN VERBETEREN EN OM STRATEGIEËN TE ONTWIKKELEN DIE NUTTIG ZIJN OM COMPLEXE SITUATIES TE BEHEREN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT RICHT ZICH OP DE INTERVENTIE VAN EEN PSYCHOLOOG IN DE KLASGROEPEN MET ACTIES VAN LERARENOPLEIDING TER ONDERSTEUNING VAN DE EDUCATIEVE FUNCTIES VAN DE LEERKRACHTEN, OM HET KLIMAAT VAN DE GROEP TE HELPEN VERBETEREN EN OM STRATEGIEËN TE ONTWIKKELEN DIE NUTTIG ZIJN OM COMPLEXE SITUATIES TE BEHEREN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT KONZENTRIERT SICH AUF DIE INTERVENTION EINES PSYCHOLOGEN IN DEN KLASSENGRUPPEN MIT MASSNAHMEN DER LEHRERAUSBILDUNG ZUR UNTERSTÜTZUNG DER PÄDAGOGISCHEN FUNKTIONEN DER LEHRER, UM DAS KLIMA DER GRUPPE ZU VERBESSERN UND STRATEGIEN ZU ENTWICKELN, DIE NÜTZLICH SIND, UM KOMPLEXE SITUATIONEN ZU BEWÄLTIGEN (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT KONZENTRIERT SICH AUF DIE INTERVENTION EINES PSYCHOLOGEN IN DEN KLASSENGRUPPEN MIT MASSNAHMEN DER LEHRERAUSBILDUNG ZUR UNTERSTÜTZUNG DER PÄDAGOGISCHEN FUNKTIONEN DER LEHRER, UM DAS KLIMA DER GRUPPE ZU VERBESSERN UND STRATEGIEN ZU ENTWICKELN, DIE NÜTZLICH SIND, UM KOMPLEXE SITUATIONEN ZU BEWÄLTIGEN (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT KONZENTRIERT SICH AUF DIE INTERVENTION EINES PSYCHOLOGEN IN DEN KLASSENGRUPPEN MIT MASSNAHMEN DER LEHRERAUSBILDUNG ZUR UNTERSTÜTZUNG DER PÄDAGOGISCHEN FUNKTIONEN DER LEHRER, UM DAS KLIMA DER GRUPPE ZU VERBESSERN UND STRATEGIEN ZU ENTWICKELN, DIE NÜTZLICH SIND, UM KOMPLEXE SITUATIONEN ZU BEWÄLTIGEN (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO SE CENTRA EN LA INTERVENCIÓN DE UN PSICÓLOGO EN LOS GRUPOS DE CLASE CON ACCIONES DE FORMACIÓN DOCENTE EN APOYO DE LAS FUNCIONES EDUCATIVAS DE LOS DOCENTES, PARA AYUDAR A MEJORAR EL CLIMA DEL GRUPO Y PARA CONSTRUIR ESTRATEGIAS ÚTILES PARA GESTIONAR SITUACIONES COMPLEJAS. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO SE CENTRA EN LA INTERVENCIÓN DE UN PSICÓLOGO EN LOS GRUPOS DE CLASE CON ACCIONES DE FORMACIÓN DOCENTE EN APOYO DE LAS FUNCIONES EDUCATIVAS DE LOS DOCENTES, PARA AYUDAR A MEJORAR EL CLIMA DEL GRUPO Y PARA CONSTRUIR ESTRATEGIAS ÚTILES PARA GESTIONAR SITUACIONES COMPLEJAS. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO SE CENTRA EN LA INTERVENCIÓN DE UN PSICÓLOGO EN LOS GRUPOS DE CLASE CON ACCIONES DE FORMACIÓN DOCENTE EN APOYO DE LAS FUNCIONES EDUCATIVAS DE LOS DOCENTES, PARA AYUDAR A MEJORAR EL CLIMA DEL GRUPO Y PARA CONSTRUIR ESTRATEGIAS ÚTILES PARA GESTIONAR SITUACIONES COMPLEJAS. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET FOKUSERER PÅ EN PSYKOLOGS INDGRIBEN I LÆRERUDDANNELSESKURSERNE TIL STØTTE FOR LÆRERNES PÆDAGOGISKE FUNKTIONER, FOR AT BIDRAGE TIL AT FORBEDRE GRUPPENS KLIMA OG FOR AT OPBYGGE STRATEGIER TIL HÅNDTERING AF KOMPLEKSE SITUATIONER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET FOKUSERER PÅ EN PSYKOLOGS INDGRIBEN I LÆRERUDDANNELSESKURSERNE TIL STØTTE FOR LÆRERNES PÆDAGOGISKE FUNKTIONER, FOR AT BIDRAGE TIL AT FORBEDRE GRUPPENS KLIMA OG FOR AT OPBYGGE STRATEGIER TIL HÅNDTERING AF KOMPLEKSE SITUATIONER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET FOKUSERER PÅ EN PSYKOLOGS INDGRIBEN I LÆRERUDDANNELSESKURSERNE TIL STØTTE FOR LÆRERNES PÆDAGOGISKE FUNKTIONER, FOR AT BIDRAGE TIL AT FORBEDRE GRUPPENS KLIMA OG FOR AT OPBYGGE STRATEGIER TIL HÅNDTERING AF KOMPLEKSE SITUATIONER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΣΤΙΆΖΕΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΕΝΌΣ ΨΥΧΟΛΌΓΟΥ ΣΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΏΝ, ΓΙΑ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΟΥ ΚΛΊΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΟΜΆΔΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΠΟΛΎΠΛΟΚΩΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΣΤΙΆΖΕΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΕΝΌΣ ΨΥΧΟΛΌΓΟΥ ΣΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΏΝ, ΓΙΑ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΟΥ ΚΛΊΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΟΜΆΔΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΠΟΛΎΠΛΟΚΩΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΣΤΙΆΖΕΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΕΝΌΣ ΨΥΧΟΛΌΓΟΥ ΣΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΏΝ, ΓΙΑ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΟΥ ΚΛΊΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΟΜΆΔΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΠΟΛΎΠΛΟΚΩΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE USMJEREN NA INTERVENCIJU PSIHOLOGA U TEČAJEVE OSPOSOBLJAVANJA NASTAVNIKA RADI POTPORE OBRAZOVNIM FUNKCIJAMA NASTAVNIKA, KAKO BI SE DOPRINIJELO POBOLJŠANJU OZRAČJA SKUPINE I IZRADILE STRATEGIJE ZA RJEŠAVANJE SLOŽENIH SITUACIJA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE USMJEREN NA INTERVENCIJU PSIHOLOGA U TEČAJEVE OSPOSOBLJAVANJA NASTAVNIKA RADI POTPORE OBRAZOVNIM FUNKCIJAMA NASTAVNIKA, KAKO BI SE DOPRINIJELO POBOLJŠANJU OZRAČJA SKUPINE I IZRADILE STRATEGIJE ZA RJEŠAVANJE SLOŽENIH SITUACIJA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE USMJEREN NA INTERVENCIJU PSIHOLOGA U TEČAJEVE OSPOSOBLJAVANJA NASTAVNIKA RADI POTPORE OBRAZOVNIM FUNKCIJAMA NASTAVNIKA, KAKO BI SE DOPRINIJELO POBOLJŠANJU OZRAČJA SKUPINE I IZRADILE STRATEGIJE ZA RJEŠAVANJE SLOŽENIH SITUACIJA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL SE AXEAZĂ PE INTERVENȚIA UNUI PSIHOLOG ÎN CURSURILE DE FORMARE A CADRELOR DIDACTICE ÎN SPRIJINUL FUNCȚIILOR EDUCAȚIONALE ALE CADRELOR DIDACTICE, PENTRU A CONTRIBUI LA ÎMBUNĂTĂȚIREA CLIMATULUI GRUPULUI ȘI PENTRU A CONSTRUI STRATEGII PENTRU A FACE FAȚĂ SITUAȚIILOR COMPLEXE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL SE AXEAZĂ PE INTERVENȚIA UNUI PSIHOLOG ÎN CURSURILE DE FORMARE A CADRELOR DIDACTICE ÎN SPRIJINUL FUNCȚIILOR EDUCAȚIONALE ALE CADRELOR DIDACTICE, PENTRU A CONTRIBUI LA ÎMBUNĂTĂȚIREA CLIMATULUI GRUPULUI ȘI PENTRU A CONSTRUI STRATEGII PENTRU A FACE FAȚĂ SITUAȚIILOR COMPLEXE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL SE AXEAZĂ PE INTERVENȚIA UNUI PSIHOLOG ÎN CURSURILE DE FORMARE A CADRELOR DIDACTICE ÎN SPRIJINUL FUNCȚIILOR EDUCAȚIONALE ALE CADRELOR DIDACTICE, PENTRU A CONTRIBUI LA ÎMBUNĂTĂȚIREA CLIMATULUI GRUPULUI ȘI PENTRU A CONSTRUI STRATEGII PENTRU A FACE FAȚĂ SITUAȚIILOR COMPLEXE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SA ZAMERIAVA NA INTERVENCIU PSYCHOLÓGA DO KURZOV ODBORNEJ PRÍPRAVY UČITEĽOV NA PODPORU VZDELÁVACÍCH FUNKCIÍ UČITEĽOV S CIEĽOM POMÔCŤ ZLEPŠIŤ KLÍMU SKUPINY A VYTVORIŤ STRATÉGIE NA RIEŠENIE ZLOŽITÝCH SITUÁCIÍ. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SA ZAMERIAVA NA INTERVENCIU PSYCHOLÓGA DO KURZOV ODBORNEJ PRÍPRAVY UČITEĽOV NA PODPORU VZDELÁVACÍCH FUNKCIÍ UČITEĽOV S CIEĽOM POMÔCŤ ZLEPŠIŤ KLÍMU SKUPINY A VYTVORIŤ STRATÉGIE NA RIEŠENIE ZLOŽITÝCH SITUÁCIÍ. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SA ZAMERIAVA NA INTERVENCIU PSYCHOLÓGA DO KURZOV ODBORNEJ PRÍPRAVY UČITEĽOV NA PODPORU VZDELÁVACÍCH FUNKCIÍ UČITEĽOV S CIEĽOM POMÔCŤ ZLEPŠIŤ KLÍMU SKUPINY A VYTVORIŤ STRATÉGIE NA RIEŠENIE ZLOŽITÝCH SITUÁCIÍ. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT JIFFOKA FUQ L-INTERVENT TA’ PSIKOLOGU FIL-KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ TAL-GĦALLIEMA B’APPOĠĠ GĦALL-FUNZJONIJIET EDUKATTIVI TAL-GĦALLIEMA, BIEX JGĦIN FIT-TITJIB TAL-KLIMA TAL-GRUPP U BIEX JIBNI STRATEĠIJI BIEX JITTRATTA SITWAZZJONIJIET KUMPLESSI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JIFFOKA FUQ L-INTERVENT TA’ PSIKOLOGU FIL-KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ TAL-GĦALLIEMA B’APPOĠĠ GĦALL-FUNZJONIJIET EDUKATTIVI TAL-GĦALLIEMA, BIEX JGĦIN FIT-TITJIB TAL-KLIMA TAL-GRUPP U BIEX JIBNI STRATEĠIJI BIEX JITTRATTA SITWAZZJONIJIET KUMPLESSI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JIFFOKA FUQ L-INTERVENT TA’ PSIKOLOGU FIL-KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ TAL-GĦALLIEMA B’APPOĠĠ GĦALL-FUNZJONIJIET EDUKATTIVI TAL-GĦALLIEMA, BIEX JGĦIN FIT-TITJIB TAL-KLIMA TAL-GRUPP U BIEX JIBNI STRATEĠIJI BIEX JITTRATTA SITWAZZJONIJIET KUMPLESSI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO centra-se na intervenção de um psicólogo nos cursos de formação de professores em apoio das funções educativas dos professores, para ajudar a melhorar o clima do grupo e construir estratégias para lidar com situações completas. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO centra-se na intervenção de um psicólogo nos cursos de formação de professores em apoio das funções educativas dos professores, para ajudar a melhorar o clima do grupo e construir estratégias para lidar com situações completas. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO centra-se na intervenção de um psicólogo nos cursos de formação de professores em apoio das funções educativas dos professores, para ajudar a melhorar o clima do grupo e construir estratégias para lidar com situações completas. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEESSA KESKITYTÄÄN PSYKOLOGIN TOIMINTAAN OPETTAJAN KOULUTUKSESSA OPETTAJIEN KOULUTUSTOIMINTOJEN TUKEMISEKSI, RYHMÄN ILMASTON PARANTAMISEKSI JA STRATEGIOIDEN LAATIMISEKSI MONIMUTKAISIIN TILANTEISIIN VASTAAMISEKSI. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESSA KESKITYTÄÄN PSYKOLOGIN TOIMINTAAN OPETTAJAN KOULUTUKSESSA OPETTAJIEN KOULUTUSTOIMINTOJEN TUKEMISEKSI, RYHMÄN ILMASTON PARANTAMISEKSI JA STRATEGIOIDEN LAATIMISEKSI MONIMUTKAISIIN TILANTEISIIN VASTAAMISEKSI. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESSA KESKITYTÄÄN PSYKOLOGIN TOIMINTAAN OPETTAJAN KOULUTUKSESSA OPETTAJIEN KOULUTUSTOIMINTOJEN TUKEMISEKSI, RYHMÄN ILMASTON PARANTAMISEKSI JA STRATEGIOIDEN LAATIMISEKSI MONIMUTKAISIIN TILANTEISIIN VASTAAMISEKSI. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT KONCENTRUJE SIĘ NA INTERWENCJI PSYCHOLOGA W SZKOLENIACH NAUCZYCIELI WSPIERAJĄCYCH FUNKCJE EDUKACYJNE NAUCZYCIELI, ABY PRZYCZYNIĆ SIĘ DO POPRAWY KLIMATU GRUPY I OPRACOWAĆ STRATEGIE RADZENIA SOBIE ZE ZŁOŻONYMI SYTUACJAMI. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT KONCENTRUJE SIĘ NA INTERWENCJI PSYCHOLOGA W SZKOLENIACH NAUCZYCIELI WSPIERAJĄCYCH FUNKCJE EDUKACYJNE NAUCZYCIELI, ABY PRZYCZYNIĆ SIĘ DO POPRAWY KLIMATU GRUPY I OPRACOWAĆ STRATEGIE RADZENIA SOBIE ZE ZŁOŻONYMI SYTUACJAMI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT KONCENTRUJE SIĘ NA INTERWENCJI PSYCHOLOGA W SZKOLENIACH NAUCZYCIELI WSPIERAJĄCYCH FUNKCJE EDUKACYJNE NAUCZYCIELI, ABY PRZYCZYNIĆ SIĘ DO POPRAWY KLIMATU GRUPY I OPRACOWAĆ STRATEGIE RADZENIA SOBIE ZE ZŁOŻONYMI SYTUACJAMI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SE OSREDOTOČA NA POSREDOVANJE PSIHOLOGA V TEČAJIH USPOSABLJANJA UČITELJEV V PODPORO IZOBRAŽEVALNIM FUNKCIJAM UČITELJEV, DA BI PRIPOMOGLI K IZBOLJŠANJU KLIME SKUPINE IN OBLIKOVANJU STRATEGIJ ZA OBVLADOVANJE ZAPLETENIH SITUACIJ. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SE OSREDOTOČA NA POSREDOVANJE PSIHOLOGA V TEČAJIH USPOSABLJANJA UČITELJEV V PODPORO IZOBRAŽEVALNIM FUNKCIJAM UČITELJEV, DA BI PRIPOMOGLI K IZBOLJŠANJU KLIME SKUPINE IN OBLIKOVANJU STRATEGIJ ZA OBVLADOVANJE ZAPLETENIH SITUACIJ. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SE OSREDOTOČA NA POSREDOVANJE PSIHOLOGA V TEČAJIH USPOSABLJANJA UČITELJEV V PODPORO IZOBRAŽEVALNIM FUNKCIJAM UČITELJEV, DA BI PRIPOMOGLI K IZBOLJŠANJU KLIME SKUPINE IN OBLIKOVANJU STRATEGIJ ZA OBVLADOVANJE ZAPLETENIH SITUACIJ. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SE ZAMĚŘUJE NA INTERVENCI PSYCHOLOGA DO KURZŮ ODBORNÉ PŘÍPRAVY UČITELŮ NA PODPORU VZDĚLÁVACÍCH FUNKCÍ UČITELŮ, S CÍLEM POMOCI ZLEPŠIT KLIMA SKUPINY A BUDOVAT STRATEGIE PRO ŘEŠENÍ SLOŽITÝCH SITUACÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SE ZAMĚŘUJE NA INTERVENCI PSYCHOLOGA DO KURZŮ ODBORNÉ PŘÍPRAVY UČITELŮ NA PODPORU VZDĚLÁVACÍCH FUNKCÍ UČITELŮ, S CÍLEM POMOCI ZLEPŠIT KLIMA SKUPINY A BUDOVAT STRATEGIE PRO ŘEŠENÍ SLOŽITÝCH SITUACÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SE ZAMĚŘUJE NA INTERVENCI PSYCHOLOGA DO KURZŮ ODBORNÉ PŘÍPRAVY UČITELŮ NA PODPORU VZDĚLÁVACÍCH FUNKCÍ UČITELŮ, S CÍLEM POMOCI ZLEPŠIT KLIMA SKUPINY A BUDOVAT STRATEGIE PRO ŘEŠENÍ SLOŽITÝCH SITUACÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTE DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA PSICHOLOGO ĮSIKIŠIMUI Į MOKYTOJŲ RENGIMO KURSUS, KURIAIS REMIAMOS MOKYTOJŲ ŠVIETIMO FUNKCIJOS, PADEDAMA GERINTI GRUPĖS KLIMATĄ IR KURTI STRATEGIJAS SUDĖTINGOMS SITUACIJOMS SPRĘSTI. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTE DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA PSICHOLOGO ĮSIKIŠIMUI Į MOKYTOJŲ RENGIMO KURSUS, KURIAIS REMIAMOS MOKYTOJŲ ŠVIETIMO FUNKCIJOS, PADEDAMA GERINTI GRUPĖS KLIMATĄ IR KURTI STRATEGIJAS SUDĖTINGOMS SITUACIJOMS SPRĘSTI. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTE DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA PSICHOLOGO ĮSIKIŠIMUI Į MOKYTOJŲ RENGIMO KURSUS, KURIAIS REMIAMOS MOKYTOJŲ ŠVIETIMO FUNKCIJOS, PADEDAMA GERINTI GRUPĖS KLIMATĄ IR KURTI STRATEGIJAS SUDĖTINGOMS SITUACIJOMS SPRĘSTI. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA UZMANĪBAS CENTRĀ IR PSIHOLOGA IESAISTĪŠANĀS SKOLOTĀJU APMĀCĪBAS KURSOS, LAI ATBALSTĪTU SKOLOTĀJU IZGLĪTĪBAS FUNKCIJAS, PALĪDZĒTU UZLABOT GRUPAS KLIMATU UN IZSTRĀDĀTU STRATĒĢIJAS SAREŽĢĪTU SITUĀCIJU RISINĀŠANAI. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA UZMANĪBAS CENTRĀ IR PSIHOLOGA IESAISTĪŠANĀS SKOLOTĀJU APMĀCĪBAS KURSOS, LAI ATBALSTĪTU SKOLOTĀJU IZGLĪTĪBAS FUNKCIJAS, PALĪDZĒTU UZLABOT GRUPAS KLIMATU UN IZSTRĀDĀTU STRATĒĢIJAS SAREŽĢĪTU SITUĀCIJU RISINĀŠANAI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA UZMANĪBAS CENTRĀ IR PSIHOLOGA IESAISTĪŠANĀS SKOLOTĀJU APMĀCĪBAS KURSOS, LAI ATBALSTĪTU SKOLOTĀJU IZGLĪTĪBAS FUNKCIJAS, PALĪDZĒTU UZLABOT GRUPAS KLIMATU UN IZSTRĀDĀTU STRATĒĢIJAS SAREŽĢĪTU SITUĀCIJU RISINĀŠANAI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ НАМЕСАТА НА ПСИХОЛОГ В КУРСОВЕТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИ В ПОДКРЕПА НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ФУНКЦИИ НА УЧИТЕЛИТЕ, ЗА ДА ПОМОГНЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА КЛИМАТА НА ГРУПАТА И ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА СТРАТЕГИИ ЗА СПРАВЯНЕ СЪС СЛОЖНИ СИТУАЦИИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ НАМЕСАТА НА ПСИХОЛОГ В КУРСОВЕТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИ В ПОДКРЕПА НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ФУНКЦИИ НА УЧИТЕЛИТЕ, ЗА ДА ПОМОГНЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА КЛИМАТА НА ГРУПАТА И ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА СТРАТЕГИИ ЗА СПРАВЯНЕ СЪС СЛОЖНИ СИТУАЦИИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ НАМЕСАТА НА ПСИХОЛОГ В КУРСОВЕТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИ В ПОДКРЕПА НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ФУНКЦИИ НА УЧИТЕЛИТЕ, ЗА ДА ПОМОГНЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА КЛИМАТА НА ГРУПАТА И ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА СТРАТЕГИИ ЗА СПРАВЯНЕ СЪС СЛОЖНИ СИТУАЦИИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT KÖZÉPPONTJÁBAN EGY PSZICHOLÓGUSNAK A TANÁROK OKTATÁSI FUNKCIÓIT TÁMOGATÓ TANÁRKÉPZÉSI TANFOLYAMOKON VALÓ RÉSZVÉTELE, A CSOPORT ÉGHAJLATÁNAK JAVÍTÁSA ÉS AZ ÖSSZETETT HELYZETEK KEZELÉSÉRE IRÁNYULÓ STRATÉGIÁK KIDOLGOZÁSA ÁLL. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT KÖZÉPPONTJÁBAN EGY PSZICHOLÓGUSNAK A TANÁROK OKTATÁSI FUNKCIÓIT TÁMOGATÓ TANÁRKÉPZÉSI TANFOLYAMOKON VALÓ RÉSZVÉTELE, A CSOPORT ÉGHAJLATÁNAK JAVÍTÁSA ÉS AZ ÖSSZETETT HELYZETEK KEZELÉSÉRE IRÁNYULÓ STRATÉGIÁK KIDOLGOZÁSA ÁLL. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT KÖZÉPPONTJÁBAN EGY PSZICHOLÓGUSNAK A TANÁROK OKTATÁSI FUNKCIÓIT TÁMOGATÓ TANÁRKÉPZÉSI TANFOLYAMOKON VALÓ RÉSZVÉTELE, A CSOPORT ÉGHAJLATÁNAK JAVÍTÁSA ÉS AZ ÖSSZETETT HELYZETEK KEZELÉSÉRE IRÁNYULÓ STRATÉGIÁK KIDOLGOZÁSA ÁLL. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DÍRÍONN AN TIONSCADAL AR IDIRGHABHÁIL SÍCEOLAÍ SNA CÚRSAÍ OILIÚNA MÚINTEOIRÍ CHUN TACÚ LE FEIDHMEANNA OIDEACHAIS MÚINTEOIRÍ, CHUN CABHRÚ LE FEABHAS A CHUR AR AERÁID AN GHRÚPA AGUS CHUN STRAITÉISÍ A THÓGÁIL CHUN DÉILEÁIL LE CÁSANNA CASTA. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DÍRÍONN AN TIONSCADAL AR IDIRGHABHÁIL SÍCEOLAÍ SNA CÚRSAÍ OILIÚNA MÚINTEOIRÍ CHUN TACÚ LE FEIDHMEANNA OIDEACHAIS MÚINTEOIRÍ, CHUN CABHRÚ LE FEABHAS A CHUR AR AERÁID AN GHRÚPA AGUS CHUN STRAITÉISÍ A THÓGÁIL CHUN DÉILEÁIL LE CÁSANNA CASTA. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DÍRÍONN AN TIONSCADAL AR IDIRGHABHÁIL SÍCEOLAÍ SNA CÚRSAÍ OILIÚNA MÚINTEOIRÍ CHUN TACÚ LE FEIDHMEANNA OIDEACHAIS MÚINTEOIRÍ, CHUN CABHRÚ LE FEABHAS A CHUR AR AERÁID AN GHRÚPA AGUS CHUN STRAITÉISÍ A THÓGÁIL CHUN DÉILEÁIL LE CÁSANNA CASTA. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET FOKUSERAR PÅ EN PSYKOLOGS INGRIPANDE I LÄRARUTBILDNINGEN TILL STÖD FÖR LÄRARNAS PEDAGOGISKA FUNKTIONER, FÖR ATT BIDRA TILL ATT FÖRBÄTTRA GRUPPENS KLIMAT OCH FÖR ATT TA FRAM STRATEGIER FÖR ATT HANTERA KOMPLEXA SITUATIONER. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET FOKUSERAR PÅ EN PSYKOLOGS INGRIPANDE I LÄRARUTBILDNINGEN TILL STÖD FÖR LÄRARNAS PEDAGOGISKA FUNKTIONER, FÖR ATT BIDRA TILL ATT FÖRBÄTTRA GRUPPENS KLIMAT OCH FÖR ATT TA FRAM STRATEGIER FÖR ATT HANTERA KOMPLEXA SITUATIONER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET FOKUSERAR PÅ EN PSYKOLOGS INGRIPANDE I LÄRARUTBILDNINGEN TILL STÖD FÖR LÄRARNAS PEDAGOGISKA FUNKTIONER, FÖR ATT BIDRA TILL ATT FÖRBÄTTRA GRUPPENS KLIMAT OCH FÖR ATT TA FRAM STRATEGIER FÖR ATT HANTERA KOMPLEXA SITUATIONER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT KESKENDUB PSÜHHOLOOGI SEKKUMISELE ÕPETAJATE KOOLITUSKURSUSTESSE, ET TOETADA ÕPETAJATE HARIDUSFUNKTSIOONE, ET AIDATA PARANDADA RÜHMA KLIIMAT JA TÖÖTADA VÄLJA STRATEEGIAD KEERULISTE OLUKORDADE LAHENDAMISEKS. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT KESKENDUB PSÜHHOLOOGI SEKKUMISELE ÕPETAJATE KOOLITUSKURSUSTESSE, ET TOETADA ÕPETAJATE HARIDUSFUNKTSIOONE, ET AIDATA PARANDADA RÜHMA KLIIMAT JA TÖÖTADA VÄLJA STRATEEGIAD KEERULISTE OLUKORDADE LAHENDAMISEKS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT KESKENDUB PSÜHHOLOOGI SEKKUMISELE ÕPETAJATE KOOLITUSKURSUSTESSE, ET TOETADA ÕPETAJATE HARIDUSFUNKTSIOONE, ET AIDATA PARANDADA RÜHMA KLIIMAT JA TÖÖTADA VÄLJA STRATEEGIAD KEERULISTE OLUKORDADE LAHENDAMISEKS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: 3 – Education and training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 April 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 April 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
SARDEGNA | |||||||||||||||
| Property / location (string): SARDEGNA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Oristano / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal: Avviso "Tutti a Iscol@" - Anno scolastico 2015/2016 - P.O.R. FSE 2014 - 2020 - Autonomie Scolastiche / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:45, 9 October 2024
Project Q1950704 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WORK BETTER TOGETHER |
Project Q1950704 in Italy |
Statements
9,500.0 Euro
0 references
19,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
22 December 2015
0 references
11 June 2016
0 references
31 December 2016
0 references
I.C. SERRAMANNA
0 references
IL PROGETTO SI INCENTRA SULL'INTERVENTO DI UNO PSICOLOGO NEI GRUPPI CLASSE CON AZIONI DI TEACHER TRAINING A SUPPORTO DELLE FUNZIONI EDUCATIVE DEI DOCENTI, PER CONTRIBUIRE A MIGLIORARE IL CLIMA DEL GRUPPO E PER COSTRUIRE STRATEGIE UTILI A GESTIRE SITUAZIONI COMPLESSE (Italian)
0 references
THE PROJECT FOCUSES ON THE INTERVENTION OF A PSYCHOLOGIST IN THE TEACHER TRAINING COURSES IN SUPPORT OF TEACHERS’ EDUCATIONAL FUNCTIONS, TO HELP IMPROVE THE GROUP’S CLIMATE AND TO BUILD STRATEGIES TO DEAL WITH COMPLEX SITUATIONS. (English)
0.0102815748814465
0 references
LE PROJET SE CONCENTRE SUR L’INTERVENTION D’UN PSYCHOLOGUE DANS LES GROUPES DE CLASSE AVEC DES ACTIONS DE FORMATION DES ENSEIGNANTS À L’APPUI DES FONCTIONS ÉDUCATIVES DES ENSEIGNANTS, POUR AIDER À AMÉLIORER LE CLIMAT DU GROUPE ET À ÉLABORER DES STRATÉGIES UTILES POUR GÉRER DES SITUATIONS COMPLEXES (French)
13 December 2021
0 references
HET PROJECT RICHT ZICH OP DE INTERVENTIE VAN EEN PSYCHOLOOG IN DE KLASGROEPEN MET ACTIES VAN LERARENOPLEIDING TER ONDERSTEUNING VAN DE EDUCATIEVE FUNCTIES VAN DE LEERKRACHTEN, OM HET KLIMAAT VAN DE GROEP TE HELPEN VERBETEREN EN OM STRATEGIEËN TE ONTWIKKELEN DIE NUTTIG ZIJN OM COMPLEXE SITUATIES TE BEHEREN (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT KONZENTRIERT SICH AUF DIE INTERVENTION EINES PSYCHOLOGEN IN DEN KLASSENGRUPPEN MIT MASSNAHMEN DER LEHRERAUSBILDUNG ZUR UNTERSTÜTZUNG DER PÄDAGOGISCHEN FUNKTIONEN DER LEHRER, UM DAS KLIMA DER GRUPPE ZU VERBESSERN UND STRATEGIEN ZU ENTWICKELN, DIE NÜTZLICH SIND, UM KOMPLEXE SITUATIONEN ZU BEWÄLTIGEN (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO SE CENTRA EN LA INTERVENCIÓN DE UN PSICÓLOGO EN LOS GRUPOS DE CLASE CON ACCIONES DE FORMACIÓN DOCENTE EN APOYO DE LAS FUNCIONES EDUCATIVAS DE LOS DOCENTES, PARA AYUDAR A MEJORAR EL CLIMA DEL GRUPO Y PARA CONSTRUIR ESTRATEGIAS ÚTILES PARA GESTIONAR SITUACIONES COMPLEJAS. (Spanish)
24 January 2022
0 references
PROJEKTET FOKUSERER PÅ EN PSYKOLOGS INDGRIBEN I LÆRERUDDANNELSESKURSERNE TIL STØTTE FOR LÆRERNES PÆDAGOGISKE FUNKTIONER, FOR AT BIDRAGE TIL AT FORBEDRE GRUPPENS KLIMA OG FOR AT OPBYGGE STRATEGIER TIL HÅNDTERING AF KOMPLEKSE SITUATIONER. (Danish)
4 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΣΤΙΆΖΕΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΕΝΌΣ ΨΥΧΟΛΌΓΟΥ ΣΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΏΝ, ΓΙΑ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΟΥ ΚΛΊΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΟΜΆΔΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΠΟΛΎΠΛΟΚΩΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ. (Greek)
4 July 2022
0 references
PROJEKT JE USMJEREN NA INTERVENCIJU PSIHOLOGA U TEČAJEVE OSPOSOBLJAVANJA NASTAVNIKA RADI POTPORE OBRAZOVNIM FUNKCIJAMA NASTAVNIKA, KAKO BI SE DOPRINIJELO POBOLJŠANJU OZRAČJA SKUPINE I IZRADILE STRATEGIJE ZA RJEŠAVANJE SLOŽENIH SITUACIJA. (Croatian)
4 July 2022
0 references
PROIECTUL SE AXEAZĂ PE INTERVENȚIA UNUI PSIHOLOG ÎN CURSURILE DE FORMARE A CADRELOR DIDACTICE ÎN SPRIJINUL FUNCȚIILOR EDUCAȚIONALE ALE CADRELOR DIDACTICE, PENTRU A CONTRIBUI LA ÎMBUNĂTĂȚIREA CLIMATULUI GRUPULUI ȘI PENTRU A CONSTRUI STRATEGII PENTRU A FACE FAȚĂ SITUAȚIILOR COMPLEXE. (Romanian)
4 July 2022
0 references
PROJEKT SA ZAMERIAVA NA INTERVENCIU PSYCHOLÓGA DO KURZOV ODBORNEJ PRÍPRAVY UČITEĽOV NA PODPORU VZDELÁVACÍCH FUNKCIÍ UČITEĽOV S CIEĽOM POMÔCŤ ZLEPŠIŤ KLÍMU SKUPINY A VYTVORIŤ STRATÉGIE NA RIEŠENIE ZLOŽITÝCH SITUÁCIÍ. (Slovak)
4 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JIFFOKA FUQ L-INTERVENT TA’ PSIKOLOGU FIL-KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ TAL-GĦALLIEMA B’APPOĠĠ GĦALL-FUNZJONIJIET EDUKATTIVI TAL-GĦALLIEMA, BIEX JGĦIN FIT-TITJIB TAL-KLIMA TAL-GRUPP U BIEX JIBNI STRATEĠIJI BIEX JITTRATTA SITWAZZJONIJIET KUMPLESSI. (Maltese)
4 July 2022
0 references
O PROJETO centra-se na intervenção de um psicólogo nos cursos de formação de professores em apoio das funções educativas dos professores, para ajudar a melhorar o clima do grupo e construir estratégias para lidar com situações completas. (Portuguese)
4 July 2022
0 references
HANKKEESSA KESKITYTÄÄN PSYKOLOGIN TOIMINTAAN OPETTAJAN KOULUTUKSESSA OPETTAJIEN KOULUTUSTOIMINTOJEN TUKEMISEKSI, RYHMÄN ILMASTON PARANTAMISEKSI JA STRATEGIOIDEN LAATIMISEKSI MONIMUTKAISIIN TILANTEISIIN VASTAAMISEKSI. (Finnish)
4 July 2022
0 references
PROJEKT KONCENTRUJE SIĘ NA INTERWENCJI PSYCHOLOGA W SZKOLENIACH NAUCZYCIELI WSPIERAJĄCYCH FUNKCJE EDUKACYJNE NAUCZYCIELI, ABY PRZYCZYNIĆ SIĘ DO POPRAWY KLIMATU GRUPY I OPRACOWAĆ STRATEGIE RADZENIA SOBIE ZE ZŁOŻONYMI SYTUACJAMI. (Polish)
4 July 2022
0 references
PROJEKT SE OSREDOTOČA NA POSREDOVANJE PSIHOLOGA V TEČAJIH USPOSABLJANJA UČITELJEV V PODPORO IZOBRAŽEVALNIM FUNKCIJAM UČITELJEV, DA BI PRIPOMOGLI K IZBOLJŠANJU KLIME SKUPINE IN OBLIKOVANJU STRATEGIJ ZA OBVLADOVANJE ZAPLETENIH SITUACIJ. (Slovenian)
4 July 2022
0 references
PROJEKT SE ZAMĚŘUJE NA INTERVENCI PSYCHOLOGA DO KURZŮ ODBORNÉ PŘÍPRAVY UČITELŮ NA PODPORU VZDĚLÁVACÍCH FUNKCÍ UČITELŮ, S CÍLEM POMOCI ZLEPŠIT KLIMA SKUPINY A BUDOVAT STRATEGIE PRO ŘEŠENÍ SLOŽITÝCH SITUACÍ. (Czech)
4 July 2022
0 references
PROJEKTE DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA PSICHOLOGO ĮSIKIŠIMUI Į MOKYTOJŲ RENGIMO KURSUS, KURIAIS REMIAMOS MOKYTOJŲ ŠVIETIMO FUNKCIJOS, PADEDAMA GERINTI GRUPĖS KLIMATĄ IR KURTI STRATEGIJAS SUDĖTINGOMS SITUACIJOMS SPRĘSTI. (Lithuanian)
4 July 2022
0 references
PROJEKTA UZMANĪBAS CENTRĀ IR PSIHOLOGA IESAISTĪŠANĀS SKOLOTĀJU APMĀCĪBAS KURSOS, LAI ATBALSTĪTU SKOLOTĀJU IZGLĪTĪBAS FUNKCIJAS, PALĪDZĒTU UZLABOT GRUPAS KLIMATU UN IZSTRĀDĀTU STRATĒĢIJAS SAREŽĢĪTU SITUĀCIJU RISINĀŠANAI. (Latvian)
4 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ НАМЕСАТА НА ПСИХОЛОГ В КУРСОВЕТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИ В ПОДКРЕПА НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ФУНКЦИИ НА УЧИТЕЛИТЕ, ЗА ДА ПОМОГНЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА КЛИМАТА НА ГРУПАТА И ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА СТРАТЕГИИ ЗА СПРАВЯНЕ СЪС СЛОЖНИ СИТУАЦИИ. (Bulgarian)
4 July 2022
0 references
A PROJEKT KÖZÉPPONTJÁBAN EGY PSZICHOLÓGUSNAK A TANÁROK OKTATÁSI FUNKCIÓIT TÁMOGATÓ TANÁRKÉPZÉSI TANFOLYAMOKON VALÓ RÉSZVÉTELE, A CSOPORT ÉGHAJLATÁNAK JAVÍTÁSA ÉS AZ ÖSSZETETT HELYZETEK KEZELÉSÉRE IRÁNYULÓ STRATÉGIÁK KIDOLGOZÁSA ÁLL. (Hungarian)
4 July 2022
0 references
DÍRÍONN AN TIONSCADAL AR IDIRGHABHÁIL SÍCEOLAÍ SNA CÚRSAÍ OILIÚNA MÚINTEOIRÍ CHUN TACÚ LE FEIDHMEANNA OIDEACHAIS MÚINTEOIRÍ, CHUN CABHRÚ LE FEABHAS A CHUR AR AERÁID AN GHRÚPA AGUS CHUN STRAITÉISÍ A THÓGÁIL CHUN DÉILEÁIL LE CÁSANNA CASTA. (Irish)
4 July 2022
0 references
PROJEKTET FOKUSERAR PÅ EN PSYKOLOGS INGRIPANDE I LÄRARUTBILDNINGEN TILL STÖD FÖR LÄRARNAS PEDAGOGISKA FUNKTIONER, FÖR ATT BIDRA TILL ATT FÖRBÄTTRA GRUPPENS KLIMAT OCH FÖR ATT TA FRAM STRATEGIER FÖR ATT HANTERA KOMPLEXA SITUATIONER. (Swedish)
4 July 2022
0 references
PROJEKT KESKENDUB PSÜHHOLOOGI SEKKUMISELE ÕPETAJATE KOOLITUSKURSUSTESSE, ET TOETADA ÕPETAJATE HARIDUSFUNKTSIOONE, ET AIDATA PARANDADA RÜHMA KLIIMAT JA TÖÖTADA VÄLJA STRATEEGIAD KEERULISTE OLUKORDADE LAHENDAMISEKS. (Estonian)
4 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references
Identifiers
H13G16000090006
0 references