EDUCATIONAL FACILITATOR (Q1970242): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): THE PURPOSE OF THE PATHWAY IS TO PROVIDE THE TOOLS THAT WILL BE USED TO FORM THE ROLE OF THE EDUCATIONAL FACILITATOR., Adding English summary) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
(19 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ANIMATEUR SOCIO-ÉDUCATIF | |||||||||||||||
label / nl | label / nl | ||||||||||||||
SOCIAAL-EDUCATIEVE ANIMATOR | |||||||||||||||
label / de | label / de | ||||||||||||||
SOZIALPÄDAGOGISCHER ANIMATOR | |||||||||||||||
label / es | label / es | ||||||||||||||
ANIMADOR SOCIOEDUCATIVO | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
PÆDAGOGISK FACILITATOR | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌΣ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΤΉΣ | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ODGOJNO-OBRAZOVNI POMAGAČ | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
FACILITATOR EDUCAȚIONAL | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
SPROSTREDKOVATEĽ VZDELÁVANIA | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
FAĊILITATUR TAL-EDUKAZZJONI | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
FACILITATOR EDUCATIVO | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KOULUTUKSEN VÄLITTÄJÄ | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
MODERATOR EDUKACYJNY | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
POSPEŠEVALEC IZOBRAŽEVANJA | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ZPROSTŘEDKOVATEL VZDĚLÁVÁNÍ | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ŠVIETIMO PAGALBININKAS | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
IZGLĪTĪBAS KOORDINATORS | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
РЪКОВОДИТЕЛ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
PEDAGÓGIAI SEGÍTŐ | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
ÉASCAITHEOIR OIDEACHAIS | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
UTBILDNINGSFÖRMEDLARE | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
HARIDUSNÕUSTAJA | |||||||||||||||
description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1970242 in Italy | ||||||||||||||
description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1970242 in Italia | ||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1970242 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1970242 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1970242 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1970242 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1970242 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1970242 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1970242 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1970242 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1970242 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1970242 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1970242 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1970242 san Iodáil | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1970242 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1970242 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1970242 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1970242 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1970242 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1970242 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1970242 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1970242 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1970242 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1970242 i Italien | |||||||||||||||
Property / financed by | |||||||||||||||
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
Property / end time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / end time: 26 March 2019 / rank | |||||||||||||||
Property / beneficiary | Property / beneficiary | ||||||||||||||
Property / summary: THE PURPOSE OF THE PATHWAY IS TO PROVIDE THE TOOLS THAT WILL BE USED TO FORM THE ROLE OF THE EDUCATIONAL FACILITATOR. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0012152475159642
| |||||||||||||||
Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
Property / contained in Local Administrative Unit: Montenero di Bisaccia / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
LE BUT DU PARCOURS EST DE FOURNIR LES OUTILS QUI SERONT UTILISÉS POUR FORMER LA FIGURE DE L’ANIMATEUR SOCIO-ÉDUCATIF. (French) | |||||||||||||||
Property / summary: LE BUT DU PARCOURS EST DE FOURNIR LES OUTILS QUI SERONT UTILISÉS POUR FORMER LA FIGURE DE L’ANIMATEUR SOCIO-ÉDUCATIF. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: LE BUT DU PARCOURS EST DE FOURNIR LES OUTILS QUI SERONT UTILISÉS POUR FORMER LA FIGURE DE L’ANIMATEUR SOCIO-ÉDUCATIF. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
HET DOEL VAN HET PAD IS OM DE TOOLS TE BIEDEN DIE ZULLEN WORDEN GEBRUIKT OM DE FIGUUR VAN DE SOCIAAL-EDUCATIEVE ANIMATOR TE VORMEN. (Dutch) | |||||||||||||||
Property / summary: HET DOEL VAN HET PAD IS OM DE TOOLS TE BIEDEN DIE ZULLEN WORDEN GEBRUIKT OM DE FIGUUR VAN DE SOCIAAL-EDUCATIEVE ANIMATOR TE VORMEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: HET DOEL VAN HET PAD IS OM DE TOOLS TE BIEDEN DIE ZULLEN WORDEN GEBRUIKT OM DE FIGUUR VAN DE SOCIAAL-EDUCATIEVE ANIMATOR TE VORMEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ZIEL DES WEGES IST ES, DIE WERKZEUGE BEREITZUSTELLEN, DIE VERWENDET WERDEN, UM DIE FIGUR DES SOZIALPÄDAGOGISCHEN ANIMATORS ZU BILDEN. (German) | |||||||||||||||
Property / summary: ZIEL DES WEGES IST ES, DIE WERKZEUGE BEREITZUSTELLEN, DIE VERWENDET WERDEN, UM DIE FIGUR DES SOZIALPÄDAGOGISCHEN ANIMATORS ZU BILDEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ZIEL DES WEGES IST ES, DIE WERKZEUGE BEREITZUSTELLEN, DIE VERWENDET WERDEN, UM DIE FIGUR DES SOZIALPÄDAGOGISCHEN ANIMATORS ZU BILDEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
EL OBJETIVO DEL CAMINO ES PROPORCIONAR LAS HERRAMIENTAS QUE SE UTILIZARÁN PARA FORMAR LA FIGURA DEL ANIMADOR SOCIOEDUCATIVO. (Spanish) | |||||||||||||||
Property / summary: EL OBJETIVO DEL CAMINO ES PROPORCIONAR LAS HERRAMIENTAS QUE SE UTILIZARÁN PARA FORMAR LA FIGURA DEL ANIMADOR SOCIOEDUCATIVO. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: EL OBJETIVO DEL CAMINO ES PROPORCIONAR LAS HERRAMIENTAS QUE SE UTILIZARÁN PARA FORMAR LA FIGURA DEL ANIMADOR SOCIOEDUCATIVO. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
FORMÅLET MED STIEN ER AT TILVEJEBRINGE DE VÆRKTØJER, DER VIL BLIVE ANVENDT TIL AT DANNE ROLLEN SOM UDDANNELSESFORMIDLER. (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: FORMÅLET MED STIEN ER AT TILVEJEBRINGE DE VÆRKTØJER, DER VIL BLIVE ANVENDT TIL AT DANNE ROLLEN SOM UDDANNELSESFORMIDLER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: FORMÅLET MED STIEN ER AT TILVEJEBRINGE DE VÆRKTØJER, DER VIL BLIVE ANVENDT TIL AT DANNE ROLLEN SOM UDDANNELSESFORMIDLER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ΣΚΟΠΌΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΡΌΛΟΥ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΤΉ. (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: ΣΚΟΠΌΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΡΌΛΟΥ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΤΉ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ΣΚΟΠΌΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΡΌΛΟΥ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΤΉ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
SVRHA PUTA JE OSIGURATI ALATE KOJI ĆE SE KORISTITI ZA FORMIRANJE ULOGE OBRAZOVNOG POSREDNIKA. (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: SVRHA PUTA JE OSIGURATI ALATE KOJI ĆE SE KORISTITI ZA FORMIRANJE ULOGE OBRAZOVNOG POSREDNIKA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: SVRHA PUTA JE OSIGURATI ALATE KOJI ĆE SE KORISTITI ZA FORMIRANJE ULOGE OBRAZOVNOG POSREDNIKA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
SCOPUL CĂII ESTE DE A OFERI INSTRUMENTELE CARE VOR FI UTILIZATE PENTRU A FORMA ROLUL FACILITATORULUI EDUCAȚIONAL. (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: SCOPUL CĂII ESTE DE A OFERI INSTRUMENTELE CARE VOR FI UTILIZATE PENTRU A FORMA ROLUL FACILITATORULUI EDUCAȚIONAL. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: SCOPUL CĂII ESTE DE A OFERI INSTRUMENTELE CARE VOR FI UTILIZATE PENTRU A FORMA ROLUL FACILITATORULUI EDUCAȚIONAL. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ÚČELOM CESTY JE POSKYTNÚŤ NÁSTROJE, KTORÉ SA POUŽIJÚ NA VYTVORENIE ÚLOHY VZDELÁVACIEHO FACILITÁTORA. (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: ÚČELOM CESTY JE POSKYTNÚŤ NÁSTROJE, KTORÉ SA POUŽIJÚ NA VYTVORENIE ÚLOHY VZDELÁVACIEHO FACILITÁTORA. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ÚČELOM CESTY JE POSKYTNÚŤ NÁSTROJE, KTORÉ SA POUŽIJÚ NA VYTVORENIE ÚLOHY VZDELÁVACIEHO FACILITÁTORA. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
L-GĦAN TAL-MOGĦDIJA HUWA LI JIĠU PPROVDUTI L-GĦODOD LI SE JINTUŻAW BIEX JIFFURMAW IR-RWOL TAL-FAĊILITATUR TAL-EDUKAZZJONI. (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: L-GĦAN TAL-MOGĦDIJA HUWA LI JIĠU PPROVDUTI L-GĦODOD LI SE JINTUŻAW BIEX JIFFURMAW IR-RWOL TAL-FAĊILITATUR TAL-EDUKAZZJONI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: L-GĦAN TAL-MOGĦDIJA HUWA LI JIĠU PPROVDUTI L-GĦODOD LI SE JINTUŻAW BIEX JIFFURMAW IR-RWOL TAL-FAĊILITATUR TAL-EDUKAZZJONI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
O objetivo do percurso é fornecer as ferramentas que serão usadas para formar o papel do educador. (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: O objetivo do percurso é fornecer as ferramentas que serão usadas para formar o papel do educador. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: O objetivo do percurso é fornecer as ferramentas que serão usadas para formar o papel do educador. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
KOULUTUSPOLUN TARKOITUKSENA ON TARJOTA VÄLINEET, JOITA KÄYTETÄÄN KOULUTUKSEN VÄLITTÄJÄN ROOLIN MUODOSTAMISEEN. (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: KOULUTUSPOLUN TARKOITUKSENA ON TARJOTA VÄLINEET, JOITA KÄYTETÄÄN KOULUTUKSEN VÄLITTÄJÄN ROOLIN MUODOSTAMISEEN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: KOULUTUSPOLUN TARKOITUKSENA ON TARJOTA VÄLINEET, JOITA KÄYTETÄÄN KOULUTUKSEN VÄLITTÄJÄN ROOLIN MUODOSTAMISEEN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CELEM ŚCIEŻKI JEST DOSTARCZENIE NARZĘDZI, KTÓRE BĘDĄ WYKORZYSTYWANE DO KSZTAŁTOWANIA ROLI MEDIATORA EDUKACYJNEGO. (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: CELEM ŚCIEŻKI JEST DOSTARCZENIE NARZĘDZI, KTÓRE BĘDĄ WYKORZYSTYWANE DO KSZTAŁTOWANIA ROLI MEDIATORA EDUKACYJNEGO. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CELEM ŚCIEŻKI JEST DOSTARCZENIE NARZĘDZI, KTÓRE BĘDĄ WYKORZYSTYWANE DO KSZTAŁTOWANIA ROLI MEDIATORA EDUKACYJNEGO. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
NAMEN POTI JE ZAGOTOVITI ORODJA, KI BODO UPORABLJENA ZA OBLIKOVANJE VLOGE SPODBUJEVALCA IZOBRAŽEVANJA. (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: NAMEN POTI JE ZAGOTOVITI ORODJA, KI BODO UPORABLJENA ZA OBLIKOVANJE VLOGE SPODBUJEVALCA IZOBRAŽEVANJA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: NAMEN POTI JE ZAGOTOVITI ORODJA, KI BODO UPORABLJENA ZA OBLIKOVANJE VLOGE SPODBUJEVALCA IZOBRAŽEVANJA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ÚČELEM CESTY JE POSKYTNOUT NÁSTROJE, KTERÉ BUDOU POUŽITY K VYTVOŘENÍ ÚLOHY ZPROSTŘEDKOVATELE VZDĚLÁVÁNÍ. (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: ÚČELEM CESTY JE POSKYTNOUT NÁSTROJE, KTERÉ BUDOU POUŽITY K VYTVOŘENÍ ÚLOHY ZPROSTŘEDKOVATELE VZDĚLÁVÁNÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ÚČELEM CESTY JE POSKYTNOUT NÁSTROJE, KTERÉ BUDOU POUŽITY K VYTVOŘENÍ ÚLOHY ZPROSTŘEDKOVATELE VZDĚLÁVÁNÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
KELIO TIKSLAS – SUTEIKTI PRIEMONES, KURIOS BUS NAUDOJAMOS ŠVIETIMO TARPININKO VAIDMENIUI FORMUOTI. (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: KELIO TIKSLAS – SUTEIKTI PRIEMONES, KURIOS BUS NAUDOJAMOS ŠVIETIMO TARPININKO VAIDMENIUI FORMUOTI. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: KELIO TIKSLAS – SUTEIKTI PRIEMONES, KURIOS BUS NAUDOJAMOS ŠVIETIMO TARPININKO VAIDMENIUI FORMUOTI. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ŠĀ CEĻA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT INSTRUMENTUS, KAS TIKS IZMANTOTI, LAI VEIDOTU IZGLĪTĪBAS KOORDINATORA LOMU. (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: ŠĀ CEĻA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT INSTRUMENTUS, KAS TIKS IZMANTOTI, LAI VEIDOTU IZGLĪTĪBAS KOORDINATORA LOMU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ŠĀ CEĻA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT INSTRUMENTUS, KAS TIKS IZMANTOTI, LAI VEIDOTU IZGLĪTĪBAS KOORDINATORA LOMU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ЦЕЛТА НА ПЪТЕКАТА Е ДА СЕ ОСИГУРЯТ ИНСТРУМЕНТИТЕ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ЗА ФОРМИРАНЕ НА РОЛЯТА НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПОСРЕДНИК. (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: ЦЕЛТА НА ПЪТЕКАТА Е ДА СЕ ОСИГУРЯТ ИНСТРУМЕНТИТЕ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ЗА ФОРМИРАНЕ НА РОЛЯТА НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПОСРЕДНИК. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ЦЕЛТА НА ПЪТЕКАТА Е ДА СЕ ОСИГУРЯТ ИНСТРУМЕНТИТЕ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ЗА ФОРМИРАНЕ НА РОЛЯТА НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПОСРЕДНИК. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
AZ ÚTVONAL CÉLJA, HOGY OLYAN ESZKÖZÖKET BIZTOSÍTSON, AMELYEK AZ OKTATÁSI KÖZVETÍTŐ SZEREPÉT ALAKÍTJÁK KI. (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: AZ ÚTVONAL CÉLJA, HOGY OLYAN ESZKÖZÖKET BIZTOSÍTSON, AMELYEK AZ OKTATÁSI KÖZVETÍTŐ SZEREPÉT ALAKÍTJÁK KI. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: AZ ÚTVONAL CÉLJA, HOGY OLYAN ESZKÖZÖKET BIZTOSÍTSON, AMELYEK AZ OKTATÁSI KÖZVETÍTŐ SZEREPÉT ALAKÍTJÁK KI. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IS É IS CUSPÓIR DON CHONAIR NA HUIRLISÍ A CHUR AR FÁIL A ÚSÁIDFEAR MAR RÓL AN ÉASCAITHEORA OIDEACHAIS. (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: IS É IS CUSPÓIR DON CHONAIR NA HUIRLISÍ A CHUR AR FÁIL A ÚSÁIDFEAR MAR RÓL AN ÉASCAITHEORA OIDEACHAIS. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IS É IS CUSPÓIR DON CHONAIR NA HUIRLISÍ A CHUR AR FÁIL A ÚSÁIDFEAR MAR RÓL AN ÉASCAITHEORA OIDEACHAIS. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
SYFTET MED BANAN ÄR ATT TILLHANDAHÅLLA DE VERKTYG SOM KOMMER ATT ANVÄNDAS FÖR ATT FORMA ROLLEN SOM UTBILDNINGSFÖRMEDLARE. (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: SYFTET MED BANAN ÄR ATT TILLHANDAHÅLLA DE VERKTYG SOM KOMMER ATT ANVÄNDAS FÖR ATT FORMA ROLLEN SOM UTBILDNINGSFÖRMEDLARE. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: SYFTET MED BANAN ÄR ATT TILLHANDAHÅLLA DE VERKTYG SOM KOMMER ATT ANVÄNDAS FÖR ATT FORMA ROLLEN SOM UTBILDNINGSFÖRMEDLARE. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
RADA EESMÄRK ON PAKKUDA VAHENDEID, MIDA KASUTATAKSE HARIDUSNÕUSTAJA ROLLI KUJUNDAMISEKS. (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: RADA EESMÄRK ON PAKKUDA VAHENDEID, MIDA KASUTATAKSE HARIDUSNÕUSTAJA ROLLI KUJUNDAMISEKS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: RADA EESMÄRK ON PAKKUDA VAHENDEID, MIDA KASUTATAKSE HARIDUSNÕUSTAJA ROLLI KUJUNDAMISEKS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
Property / programme | |||||||||||||||
Property / programme: Molise - ERDF/ESF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / fund | |||||||||||||||
Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
Property / contained in NUTS: Province of Campobasso / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / location (string) | |||||||||||||||
MONTENERO DI BISACCIA | |||||||||||||||
Property / location (string): MONTENERO DI BISACCIA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / priority axis | |||||||||||||||
Property / priority axis: EMPLOYMENT / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / thematic objective | |||||||||||||||
Property / thematic objective: Sustainable and quality employment / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / intervention field | |||||||||||||||
Property / intervention field: Access to employment for job-seekers and inactive people, including the long-term unemployed and people far from the labour market, also through local employment initiatives and support for labour mobility / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / end time | |||||||||||||||
18 October 2019
| |||||||||||||||
Property / end time: 18 October 2019 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / date of last update | |||||||||||||||
8 April 2023
| |||||||||||||||
Property / date of last update: 8 April 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / Call for proposal | |||||||||||||||
Property / Call for proposal: AVVISO PER LA PRESENTAZIONE DI 'OPERAZIONI FORMATIVE FINALIZZATE ALL'INSERIMENTO EREINSERIMENTO NEL MERCATO DEL LAVORO' / rank | |||||||||||||||
Normal rank |
Latest revision as of 16:54, 10 October 2024
Project Q1970242 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | EDUCATIONAL FACILITATOR |
Project Q1970242 in Italy |
Statements
27,882.5 Euro
0 references
55,765.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
24 July 2018
0 references
18 October 2019
0 references
31 October 2019
0 references
AGENZIA FORMATIVA PER LO SVILUPPO SOSTENIBILE
0 references
L'OBIETTIVO DEL PERCORSO Ê QUELLO DI FORNIRE GLI STRUMENTI CHE VERRANNO UTILIZZATI PER FORMARE LA FIGURA DELL'ANIMATORE SOCIO EDUCATIVO. (Italian)
0 references
THE PURPOSE OF THE PATHWAY IS TO PROVIDE THE TOOLS THAT WILL BE USED TO FORM THE ROLE OF THE EDUCATIONAL FACILITATOR. (English)
0.0012152475159642
0 references
LE BUT DU PARCOURS EST DE FOURNIR LES OUTILS QUI SERONT UTILISÉS POUR FORMER LA FIGURE DE L’ANIMATEUR SOCIO-ÉDUCATIF. (French)
13 December 2021
0 references
HET DOEL VAN HET PAD IS OM DE TOOLS TE BIEDEN DIE ZULLEN WORDEN GEBRUIKT OM DE FIGUUR VAN DE SOCIAAL-EDUCATIEVE ANIMATOR TE VORMEN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
ZIEL DES WEGES IST ES, DIE WERKZEUGE BEREITZUSTELLEN, DIE VERWENDET WERDEN, UM DIE FIGUR DES SOZIALPÄDAGOGISCHEN ANIMATORS ZU BILDEN. (German)
23 December 2021
0 references
EL OBJETIVO DEL CAMINO ES PROPORCIONAR LAS HERRAMIENTAS QUE SE UTILIZARÁN PARA FORMAR LA FIGURA DEL ANIMADOR SOCIOEDUCATIVO. (Spanish)
24 January 2022
0 references
FORMÅLET MED STIEN ER AT TILVEJEBRINGE DE VÆRKTØJER, DER VIL BLIVE ANVENDT TIL AT DANNE ROLLEN SOM UDDANNELSESFORMIDLER. (Danish)
4 July 2022
0 references
ΣΚΟΠΌΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΡΌΛΟΥ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΤΉ. (Greek)
4 July 2022
0 references
SVRHA PUTA JE OSIGURATI ALATE KOJI ĆE SE KORISTITI ZA FORMIRANJE ULOGE OBRAZOVNOG POSREDNIKA. (Croatian)
4 July 2022
0 references
SCOPUL CĂII ESTE DE A OFERI INSTRUMENTELE CARE VOR FI UTILIZATE PENTRU A FORMA ROLUL FACILITATORULUI EDUCAȚIONAL. (Romanian)
4 July 2022
0 references
ÚČELOM CESTY JE POSKYTNÚŤ NÁSTROJE, KTORÉ SA POUŽIJÚ NA VYTVORENIE ÚLOHY VZDELÁVACIEHO FACILITÁTORA. (Slovak)
4 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-MOGĦDIJA HUWA LI JIĠU PPROVDUTI L-GĦODOD LI SE JINTUŻAW BIEX JIFFURMAW IR-RWOL TAL-FAĊILITATUR TAL-EDUKAZZJONI. (Maltese)
4 July 2022
0 references
O objetivo do percurso é fornecer as ferramentas que serão usadas para formar o papel do educador. (Portuguese)
4 July 2022
0 references
KOULUTUSPOLUN TARKOITUKSENA ON TARJOTA VÄLINEET, JOITA KÄYTETÄÄN KOULUTUKSEN VÄLITTÄJÄN ROOLIN MUODOSTAMISEEN. (Finnish)
4 July 2022
0 references
CELEM ŚCIEŻKI JEST DOSTARCZENIE NARZĘDZI, KTÓRE BĘDĄ WYKORZYSTYWANE DO KSZTAŁTOWANIA ROLI MEDIATORA EDUKACYJNEGO. (Polish)
4 July 2022
0 references
NAMEN POTI JE ZAGOTOVITI ORODJA, KI BODO UPORABLJENA ZA OBLIKOVANJE VLOGE SPODBUJEVALCA IZOBRAŽEVANJA. (Slovenian)
4 July 2022
0 references
ÚČELEM CESTY JE POSKYTNOUT NÁSTROJE, KTERÉ BUDOU POUŽITY K VYTVOŘENÍ ÚLOHY ZPROSTŘEDKOVATELE VZDĚLÁVÁNÍ. (Czech)
4 July 2022
0 references
KELIO TIKSLAS – SUTEIKTI PRIEMONES, KURIOS BUS NAUDOJAMOS ŠVIETIMO TARPININKO VAIDMENIUI FORMUOTI. (Lithuanian)
4 July 2022
0 references
ŠĀ CEĻA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT INSTRUMENTUS, KAS TIKS IZMANTOTI, LAI VEIDOTU IZGLĪTĪBAS KOORDINATORA LOMU. (Latvian)
4 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПЪТЕКАТА Е ДА СЕ ОСИГУРЯТ ИНСТРУМЕНТИТЕ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ЗА ФОРМИРАНЕ НА РОЛЯТА НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПОСРЕДНИК. (Bulgarian)
4 July 2022
0 references
AZ ÚTVONAL CÉLJA, HOGY OLYAN ESZKÖZÖKET BIZTOSÍTSON, AMELYEK AZ OKTATÁSI KÖZVETÍTŐ SZEREPÉT ALAKÍTJÁK KI. (Hungarian)
4 July 2022
0 references
IS É IS CUSPÓIR DON CHONAIR NA HUIRLISÍ A CHUR AR FÁIL A ÚSÁIDFEAR MAR RÓL AN ÉASCAITHEORA OIDEACHAIS. (Irish)
4 July 2022
0 references
SYFTET MED BANAN ÄR ATT TILLHANDAHÅLLA DE VERKTYG SOM KOMMER ATT ANVÄNDAS FÖR ATT FORMA ROLLEN SOM UTBILDNINGSFÖRMEDLARE. (Swedish)
4 July 2022
0 references
RADA EESMÄRK ON PAKKUDA VAHENDEID, MIDA KASUTATAKSE HARIDUSNÕUSTAJA ROLLI KUJUNDAMISEKS. (Estonian)
4 July 2022
0 references
MONTENERO DI BISACCIA
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
D71J17000120009
0 references