GREEN JOBS NEW JOBS FOR SUSTAINABLE GROWTH (Q727147): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): AN ALLEASTERO TRAINING EXPERIENCE AS AN APPROPRIATE BASIS FOR CONSTRUCTIVE DIALOGUE. THERE ARE MANY BENEFITS TO BE GAINED FROM THE DEVELOPMENT OF PROFESSIONAL SKILLS IN FOREIGN LANGUAGES, AND THE EXTENSION OF INTERCULTURAL COMPETENCES. LOPPORTSUNIT TO CARRY OUT JOINT TRAINING IN A MULTICULTURAL ENVIRONMENT IN A MULTICULTURAL ENVIRONMENT AND TO ADDRESS A DEMANDING LABOUR MARKET IP. THE PROJECT PAYS PARTICULAR ATTENTION TO THE NEEDS OF THE STUDEN...) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (14 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
EMPLOIS VERTS DE NOUVELLES PROFESSIONS POUR UNE CROISSANCE DURABLE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
GRÜNE ARBEITSPLÄTZE NEUE BERUFE FÜR NACHHALTIGES WACHSTUM | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
GROENE BANEN NIEUWE BEROEPEN VOOR DUURZAME GROEI | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
EMPLEOS VERDES NUEVAS PROFESIONES PARA UN CRECIMIENTO SOSTENIBLE | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
GRØNNE JOB — NYE JOB MED HENBLIK PÅ BÆREDYGTIG VÆKST | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΠΡΆΣΙΝΕΣ ΘΈΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΝΈΕΣ ΘΈΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΒΙΏΣΙΜΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ZELENA RADNA MJESTA NOVA RADNA MJESTA ZA ODRŽIVI RAST | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
LOCURI DE MUNCĂ ECOLOGICE NOI LOCURI DE MUNCĂ PENTRU CREȘTERE DURABILĂ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
EKOLOGICKÉ PRACOVNÉ MIESTA NOVÉ PRACOVNÉ MIESTA PRE UDRŽATEĽNÝ RAST | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
IMPJIEGI EKOLOĠIĊI ĠODDA GĦAL TKABBIR SOSTENIBBLI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
EMPREGOS VERDES, NOVOS EMPREGOS PARA UM CRESCIMENTO SUSTENTÁVEL | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
VIHREÄT TYÖPAIKAT KESTÄVÄLLE KASVULLE | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
ZIELONE MIEJSCA PRACY – NOWE MIEJSCA PRACY NA RZECZ ZRÓWNOWAŻONEGO WZROSTU GOSPODARCZEGO | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ZELENA DELOVNA MESTA NOVA DELOVNA MESTA ZA TRAJNOSTNO RAST | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ZELENÁ PRACOVNÍ MÍSTA NOVÁ PRACOVNÍ MÍSTA PRO UDRŽITELNÝ RŮST | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
EKOLOGIŠKOS DARBO VIETOS, NAUJOS DARBO VIETOS TVARIAM AUGIMUI UŽTIKRINTI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
“ZAĻĀS” DARBVIETAS — JAUNAS DARBVIETAS ILGTSPĒJĪGAI IZAUGSMEI | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
„ЗЕЛЕНИ“ РАБОТНИ МЕСТА, НОВИ РАБОТНИ МЕСТА ЗА УСТОЙЧИВ РАСТЕЖ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ZÖLD MUNKAHELYEK ÚJ MUNKAHELYEK A FENNTARTHATÓ NÖVEKEDÉSÉRT | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
POIST GHLASA POIST NUA AR MHAITHE LE FÁS INBHUANAITHE | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
GRÖNA JOBB NYA ARBETSTILLFÄLLEN FÖR HÅLLBAR TILLVÄXT | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KESKKONNAHOIDLIKUD TÖÖKOHAD, UUED TÖÖKOHAD JÄTKUSUUTLIKUKS MAJANDUSKASVUKS | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q727147 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q727147 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q727147 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q727147 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q727147 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q727147 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q727147 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q727147 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q727147 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q727147 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q727147 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q727147 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q727147 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q727147 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q727147 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q727147 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q727147 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q727147 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q727147 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q727147 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q727147 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q727147 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q727147 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q727147 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 56,777.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 56,777.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UNE EXPÉRIENCE DE FORMATION À L’ÉTRANGER EST UNE VÉRITABLE OPPORTUNITÉ DE CONFRONTATION CONSTRUCTIVE. LE DÉVELOPPEMENT DE LA PRATIQUE DES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES DANS LES LANGUES ÉTRANGÈRES LARRICKING ET L’EXTENSION DES COMPÉTENCES INTERCULTURELLES PRÉSENTENT DE NOMBREUX AVANTAGES. LA POSSIBILITÉ DE CRÉER DES EXPÉRIENCES DE SOUTIEN DANS UN ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL À L’ÉTRANGER EST UNE OCCASION EXTRAORDINAIRE DE COMPLÉTER VOTRE FORMATION DANS DES ENVIRONNEMENTS MULTICULTURELS ET DE FAIRE FACE À UN TRAVAIL DE PI TOUJOURS EXIGEANT MARKET.LE PROJET ACCORDE UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX BESOINS DES ÉTUDIANTS EN PARTICULIER AU SAVOIR-FAIRE ACQUIS AU COURS DES ÉTUDES ET LE TRAVAIL SCOLAIRE LALTERNANZA DOIT ÊTRE ACCOMPAGNÉ D’UN SAVOIR-FAIRE SPÉCIFIQUE À FAIRE POUR ACQUÉRIR AVEC UNE EXPÉRIENCE DE FORMATION DANS UNE APPROCHE DU CONTEXTE SOCIOCULTUREL ET DE TRAVAIL EUROPÉEN DU CONTEXTE INTERNATIONAL ET L’IMPORTANCE DE L’APPRENTISSAGE D’UNE LANGUE ÉTRANGÈRE. PLACER DES PARTICIPANTS DANS LES ENTREPRISES MALTAISES FACILITE LAPP (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: UNE EXPÉRIENCE DE FORMATION À L’ÉTRANGER EST UNE VÉRITABLE OPPORTUNITÉ DE CONFRONTATION CONSTRUCTIVE. LE DÉVELOPPEMENT DE LA PRATIQUE DES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES DANS LES LANGUES ÉTRANGÈRES LARRICKING ET L’EXTENSION DES COMPÉTENCES INTERCULTURELLES PRÉSENTENT DE NOMBREUX AVANTAGES. LA POSSIBILITÉ DE CRÉER DES EXPÉRIENCES DE SOUTIEN DANS UN ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL À L’ÉTRANGER EST UNE OCCASION EXTRAORDINAIRE DE COMPLÉTER VOTRE FORMATION DANS DES ENVIRONNEMENTS MULTICULTURELS ET DE FAIRE FACE À UN TRAVAIL DE PI TOUJOURS EXIGEANT MARKET.LE PROJET ACCORDE UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX BESOINS DES ÉTUDIANTS EN PARTICULIER AU SAVOIR-FAIRE ACQUIS AU COURS DES ÉTUDES ET LE TRAVAIL SCOLAIRE LALTERNANZA DOIT ÊTRE ACCOMPAGNÉ D’UN SAVOIR-FAIRE SPÉCIFIQUE À FAIRE POUR ACQUÉRIR AVEC UNE EXPÉRIENCE DE FORMATION DANS UNE APPROCHE DU CONTEXTE SOCIOCULTUREL ET DE TRAVAIL EUROPÉEN DU CONTEXTE INTERNATIONAL ET L’IMPORTANCE DE L’APPRENTISSAGE D’UNE LANGUE ÉTRANGÈRE. PLACER DES PARTICIPANTS DANS LES ENTREPRISES MALTAISES FACILITE LAPP (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UNE EXPÉRIENCE DE FORMATION À L’ÉTRANGER EST UNE VÉRITABLE OPPORTUNITÉ DE CONFRONTATION CONSTRUCTIVE. LE DÉVELOPPEMENT DE LA PRATIQUE DES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES DANS LES LANGUES ÉTRANGÈRES LARRICKING ET L’EXTENSION DES COMPÉTENCES INTERCULTURELLES PRÉSENTENT DE NOMBREUX AVANTAGES. LA POSSIBILITÉ DE CRÉER DES EXPÉRIENCES DE SOUTIEN DANS UN ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL À L’ÉTRANGER EST UNE OCCASION EXTRAORDINAIRE DE COMPLÉTER VOTRE FORMATION DANS DES ENVIRONNEMENTS MULTICULTURELS ET DE FAIRE FACE À UN TRAVAIL DE PI TOUJOURS EXIGEANT MARKET.LE PROJET ACCORDE UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX BESOINS DES ÉTUDIANTS EN PARTICULIER AU SAVOIR-FAIRE ACQUIS AU COURS DES ÉTUDES ET LE TRAVAIL SCOLAIRE LALTERNANZA DOIT ÊTRE ACCOMPAGNÉ D’UN SAVOIR-FAIRE SPÉCIFIQUE À FAIRE POUR ACQUÉRIR AVEC UNE EXPÉRIENCE DE FORMATION DANS UNE APPROCHE DU CONTEXTE SOCIOCULTUREL ET DE TRAVAIL EUROPÉEN DU CONTEXTE INTERNATIONAL ET L’IMPORTANCE DE L’APPRENTISSAGE D’UNE LANGUE ÉTRANGÈRE. PLACER DES PARTICIPANTS DANS LES ENTREPRISES MALTAISES FACILITE LAPP (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EINE ERFAHRUNG DER AUSBILDUNG IM AUSLAND IST EINE ECHTE CHANCE FÜR KONSTRUKTIVE KONFRONTATION. ES GIBT VIELE VORTEILE, DIE SICH AUS DER ENTWICKLUNG DER BERUFLICHEN KOMPETENZPRAXIS IN FREMDSPRACHEN LARRICKING UND DER ERWEITERUNG INTERKULTURELLER KOMPETENZEN ERGEBEN. DIE MÖGLICHKEIT, UNTERSTÜTZUNGSERFAHRUNGEN IN EINEM ARBEITSUMFELD IM AUSLAND ZU SCHAFFEN, IST EINE AUSSERGEWÖHNLICHE GELEGENHEIT, IHRE AUSBILDUNG IN MULTIKULTURELLEN UMGEBUNGEN ZU ABSOLVIEREN UND SICH EINER IMMER ANSPRUCHSVOLLEN PI-ARBEIT MARKET ZU STELLEN.DAS PROJEKT WIDMET DEN BEDÜRFNISSEN DER STUDIERENDEN INSBESONDERE DEM IM STUDIENGANG ERWORBENEN KNOW-HOW UND DER BEDEUTUNG DES LERNENS EINER FREMDSPRACHE. DIE PLATZIERUNG DER TEILNEHMER IN MALTAS UNTERNEHMEN ERLEICHTERT LAPP (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: EINE ERFAHRUNG DER AUSBILDUNG IM AUSLAND IST EINE ECHTE CHANCE FÜR KONSTRUKTIVE KONFRONTATION. ES GIBT VIELE VORTEILE, DIE SICH AUS DER ENTWICKLUNG DER BERUFLICHEN KOMPETENZPRAXIS IN FREMDSPRACHEN LARRICKING UND DER ERWEITERUNG INTERKULTURELLER KOMPETENZEN ERGEBEN. DIE MÖGLICHKEIT, UNTERSTÜTZUNGSERFAHRUNGEN IN EINEM ARBEITSUMFELD IM AUSLAND ZU SCHAFFEN, IST EINE AUSSERGEWÖHNLICHE GELEGENHEIT, IHRE AUSBILDUNG IN MULTIKULTURELLEN UMGEBUNGEN ZU ABSOLVIEREN UND SICH EINER IMMER ANSPRUCHSVOLLEN PI-ARBEIT MARKET ZU STELLEN.DAS PROJEKT WIDMET DEN BEDÜRFNISSEN DER STUDIERENDEN INSBESONDERE DEM IM STUDIENGANG ERWORBENEN KNOW-HOW UND DER BEDEUTUNG DES LERNENS EINER FREMDSPRACHE. DIE PLATZIERUNG DER TEILNEHMER IN MALTAS UNTERNEHMEN ERLEICHTERT LAPP (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EINE ERFAHRUNG DER AUSBILDUNG IM AUSLAND IST EINE ECHTE CHANCE FÜR KONSTRUKTIVE KONFRONTATION. ES GIBT VIELE VORTEILE, DIE SICH AUS DER ENTWICKLUNG DER BERUFLICHEN KOMPETENZPRAXIS IN FREMDSPRACHEN LARRICKING UND DER ERWEITERUNG INTERKULTURELLER KOMPETENZEN ERGEBEN. DIE MÖGLICHKEIT, UNTERSTÜTZUNGSERFAHRUNGEN IN EINEM ARBEITSUMFELD IM AUSLAND ZU SCHAFFEN, IST EINE AUSSERGEWÖHNLICHE GELEGENHEIT, IHRE AUSBILDUNG IN MULTIKULTURELLEN UMGEBUNGEN ZU ABSOLVIEREN UND SICH EINER IMMER ANSPRUCHSVOLLEN PI-ARBEIT MARKET ZU STELLEN.DAS PROJEKT WIDMET DEN BEDÜRFNISSEN DER STUDIERENDEN INSBESONDERE DEM IM STUDIENGANG ERWORBENEN KNOW-HOW UND DER BEDEUTUNG DES LERNENS EINER FREMDSPRACHE. DIE PLATZIERUNG DER TEILNEHMER IN MALTAS UNTERNEHMEN ERLEICHTERT LAPP (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EEN ERVARING MET EEN OPLEIDING IN HET BUITENLAND IS EEN ECHTE KANS VOOR CONSTRUCTIEVE CONFRONTATIE. ER ZIJN VELE VOORDELEN DIE KUNNEN WORDEN ONTLEEND AAN DE ONTWIKKELING VAN PROFESSIONELE VAARDIGHEDEN IN VREEMDE TALEN EN DE UITBREIDING VAN INTERCULTURELE COMPETENTIES. DE MOGELIJKHEID OM ONDERSTEUNINGSERVARINGEN TE CREËREN IN EEN WERKOMGEVING IN HET BUITENLAND IS EEN BUITENGEWONE GELEGENHEID OM UW OPLEIDING IN MULTICULTURELE OMGEVINGEN TE VOLTOOIEN EN GECONFRONTEERD TE WORDEN MET EEN STEEDS VEELEISENDE PI-WERK MARKET. HET PROJECT BESTEEDT BIJZONDERE AANDACHT AAN DE BEHOEFTEN VAN STUDENTEN, MET NAME AAN DE KNOWHOW DIE TIJDENS DE STUDIE IS VERWORVEN EN HET SCHOOLWERK VAN LALTERNANZA MOET VERGEZELD GAAN VAN EEN SPECIFIEKE KNOWHOW OM EEN OPLEIDING TE VERWERVEN IN EEN EUROPESE SOCIOCULTURELE EN WERKCONTEXTBENADERING VAN DE INTERNATIONALE CONTEXT EN HET BELANG VAN HET LEREN VAN EEN VREEMDE TAAL. DEELNEMERS PLAATSEN IN MALTA’S BEDRIJVEN FACILITEERT LAPP (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: EEN ERVARING MET EEN OPLEIDING IN HET BUITENLAND IS EEN ECHTE KANS VOOR CONSTRUCTIEVE CONFRONTATIE. ER ZIJN VELE VOORDELEN DIE KUNNEN WORDEN ONTLEEND AAN DE ONTWIKKELING VAN PROFESSIONELE VAARDIGHEDEN IN VREEMDE TALEN EN DE UITBREIDING VAN INTERCULTURELE COMPETENTIES. DE MOGELIJKHEID OM ONDERSTEUNINGSERVARINGEN TE CREËREN IN EEN WERKOMGEVING IN HET BUITENLAND IS EEN BUITENGEWONE GELEGENHEID OM UW OPLEIDING IN MULTICULTURELE OMGEVINGEN TE VOLTOOIEN EN GECONFRONTEERD TE WORDEN MET EEN STEEDS VEELEISENDE PI-WERK MARKET. HET PROJECT BESTEEDT BIJZONDERE AANDACHT AAN DE BEHOEFTEN VAN STUDENTEN, MET NAME AAN DE KNOWHOW DIE TIJDENS DE STUDIE IS VERWORVEN EN HET SCHOOLWERK VAN LALTERNANZA MOET VERGEZELD GAAN VAN EEN SPECIFIEKE KNOWHOW OM EEN OPLEIDING TE VERWERVEN IN EEN EUROPESE SOCIOCULTURELE EN WERKCONTEXTBENADERING VAN DE INTERNATIONALE CONTEXT EN HET BELANG VAN HET LEREN VAN EEN VREEMDE TAAL. DEELNEMERS PLAATSEN IN MALTA’S BEDRIJVEN FACILITEERT LAPP (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EEN ERVARING MET EEN OPLEIDING IN HET BUITENLAND IS EEN ECHTE KANS VOOR CONSTRUCTIEVE CONFRONTATIE. ER ZIJN VELE VOORDELEN DIE KUNNEN WORDEN ONTLEEND AAN DE ONTWIKKELING VAN PROFESSIONELE VAARDIGHEDEN IN VREEMDE TALEN EN DE UITBREIDING VAN INTERCULTURELE COMPETENTIES. DE MOGELIJKHEID OM ONDERSTEUNINGSERVARINGEN TE CREËREN IN EEN WERKOMGEVING IN HET BUITENLAND IS EEN BUITENGEWONE GELEGENHEID OM UW OPLEIDING IN MULTICULTURELE OMGEVINGEN TE VOLTOOIEN EN GECONFRONTEERD TE WORDEN MET EEN STEEDS VEELEISENDE PI-WERK MARKET. HET PROJECT BESTEEDT BIJZONDERE AANDACHT AAN DE BEHOEFTEN VAN STUDENTEN, MET NAME AAN DE KNOWHOW DIE TIJDENS DE STUDIE IS VERWORVEN EN HET SCHOOLWERK VAN LALTERNANZA MOET VERGEZELD GAAN VAN EEN SPECIFIEKE KNOWHOW OM EEN OPLEIDING TE VERWERVEN IN EEN EUROPESE SOCIOCULTURELE EN WERKCONTEXTBENADERING VAN DE INTERNATIONALE CONTEXT EN HET BELANG VAN HET LEREN VAN EEN VREEMDE TAAL. DEELNEMERS PLAATSEN IN MALTA’S BEDRIJVEN FACILITEERT LAPP (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UNA EXPERIENCIA DE FORMACIÓN EN EL EXTRANJERO ES UNA VERDADERA OPORTUNIDAD DE CONFRONTACIÓN CONSTRUCTIVA. EXISTEN MUCHOS BENEFICIOS QUE PUEDEN DERIVARSE DEL DESARROLLO DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL EN IDIOMAS EXTRANJEROS Y DE LA AMPLIACIÓN DE LAS COMPETENCIAS INTERCULTURALES. LA OPORTUNIDAD DE CREAR EXPERIENCIAS DE APOYO EN UN ENTORNO DE TRABAJO EN EL EXTRANJERO ES UNA OPORTUNIDAD EXTRAORDINARIA PARA COMPLETAR SU CURSO DE FORMACIÓN EN ENTORNOS MULTICULTURALES Y HACER FRENTE A UN MERCADO DE TRABAJO PI CADA VEZ MÁS EXIGENTE.EL PROYECTO PRESTA ESPECIAL ATENCIÓN A LAS NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES, EN PARTICULAR A LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS DURANTE EL CURSO DE LOS ESTUDIOS Y EL TRABAJO ESCOLAR DE LALTERNANZA DEBE IR ACOMPAÑADO DE UN KNOWHOW ESPECÍFICO PARA ADQUIRIR CON UNA EXPERIENCIA FORMATIVA EN UN ENFOQUE SOCIOCULTURAL Y LABORAL EUROPEO DEL CONTEXTO INTERNACIONAL Y LA IMPORTANCIA DE APRENDER UNA LENGUA EXTRANJERA. COLOCAR A LOS PARTICIPANTES EN LAS EMPRESAS MALTESAS FACILITA LAPP (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: UNA EXPERIENCIA DE FORMACIÓN EN EL EXTRANJERO ES UNA VERDADERA OPORTUNIDAD DE CONFRONTACIÓN CONSTRUCTIVA. EXISTEN MUCHOS BENEFICIOS QUE PUEDEN DERIVARSE DEL DESARROLLO DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL EN IDIOMAS EXTRANJEROS Y DE LA AMPLIACIÓN DE LAS COMPETENCIAS INTERCULTURALES. LA OPORTUNIDAD DE CREAR EXPERIENCIAS DE APOYO EN UN ENTORNO DE TRABAJO EN EL EXTRANJERO ES UNA OPORTUNIDAD EXTRAORDINARIA PARA COMPLETAR SU CURSO DE FORMACIÓN EN ENTORNOS MULTICULTURALES Y HACER FRENTE A UN MERCADO DE TRABAJO PI CADA VEZ MÁS EXIGENTE.EL PROYECTO PRESTA ESPECIAL ATENCIÓN A LAS NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES, EN PARTICULAR A LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS DURANTE EL CURSO DE LOS ESTUDIOS Y EL TRABAJO ESCOLAR DE LALTERNANZA DEBE IR ACOMPAÑADO DE UN KNOWHOW ESPECÍFICO PARA ADQUIRIR CON UNA EXPERIENCIA FORMATIVA EN UN ENFOQUE SOCIOCULTURAL Y LABORAL EUROPEO DEL CONTEXTO INTERNACIONAL Y LA IMPORTANCIA DE APRENDER UNA LENGUA EXTRANJERA. COLOCAR A LOS PARTICIPANTES EN LAS EMPRESAS MALTESAS FACILITA LAPP (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UNA EXPERIENCIA DE FORMACIÓN EN EL EXTRANJERO ES UNA VERDADERA OPORTUNIDAD DE CONFRONTACIÓN CONSTRUCTIVA. EXISTEN MUCHOS BENEFICIOS QUE PUEDEN DERIVARSE DEL DESARROLLO DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL EN IDIOMAS EXTRANJEROS Y DE LA AMPLIACIÓN DE LAS COMPETENCIAS INTERCULTURALES. LA OPORTUNIDAD DE CREAR EXPERIENCIAS DE APOYO EN UN ENTORNO DE TRABAJO EN EL EXTRANJERO ES UNA OPORTUNIDAD EXTRAORDINARIA PARA COMPLETAR SU CURSO DE FORMACIÓN EN ENTORNOS MULTICULTURALES Y HACER FRENTE A UN MERCADO DE TRABAJO PI CADA VEZ MÁS EXIGENTE.EL PROYECTO PRESTA ESPECIAL ATENCIÓN A LAS NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES, EN PARTICULAR A LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS DURANTE EL CURSO DE LOS ESTUDIOS Y EL TRABAJO ESCOLAR DE LALTERNANZA DEBE IR ACOMPAÑADO DE UN KNOWHOW ESPECÍFICO PARA ADQUIRIR CON UNA EXPERIENCIA FORMATIVA EN UN ENFOQUE SOCIOCULTURAL Y LABORAL EUROPEO DEL CONTEXTO INTERNACIONAL Y LA IMPORTANCIA DE APRENDER UNA LENGUA EXTRANJERA. COLOCAR A LOS PARTICIPANTES EN LAS EMPRESAS MALTESAS FACILITA LAPP (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EN ALLEASTERO-UDDANNELSESERFARING SOM ET PASSENDE GRUNDLAG FOR KONSTRUKTIV DIALOG. DER KAN OPNÅS MANGE FORDELE VED UDVIKLINGEN AF FAGLIGE FÆRDIGHEDER I FREMMEDSPROG OG UDVIDELSEN AF INTERKULTURELLE KOMPETENCER. LOPPORTSUNIT AT GENNEMFØRE FÆLLES UDDANNELSE I ET MULTIKULTURELT MILJØ I ET MULTIKULTURELT MILJØ OG AT TAGE FAT PÅ ET KRÆVENDE ARBEJDSMARKEDSINTERAKTIVT MILJØ. PROJEKTET LÆGGER SÆRLIG VÆGT PÅ DE STUDERENDES BEHOV, NAVNLIG PÅ DEN KNOWHOW, DER ER ERHVERVET I LØBET AF STUDIERNE, OG LALTERNANZA SCUOLALAVORO BØR LEDSAGES AF EN SPECIFIK KNOWHOW TIL ERHVERVELSE AF EN UDDANNELSESMÆSSIG ERFARING I ET SOCIOKULTURELT OG ARBEJDSMILJØ I EUROPA SOM EN TILGANG TIL DEN INTERNATIONALE KONTEKST OG BETYDNINGEN AF AT LÆRE ET FREMMEDSPROG. AT SÆTTE DELTAGERE PÅ MALTAS GÅRDE LETTER LAPP (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EN ALLEASTERO-UDDANNELSESERFARING SOM ET PASSENDE GRUNDLAG FOR KONSTRUKTIV DIALOG. DER KAN OPNÅS MANGE FORDELE VED UDVIKLINGEN AF FAGLIGE FÆRDIGHEDER I FREMMEDSPROG OG UDVIDELSEN AF INTERKULTURELLE KOMPETENCER. LOPPORTSUNIT AT GENNEMFØRE FÆLLES UDDANNELSE I ET MULTIKULTURELT MILJØ I ET MULTIKULTURELT MILJØ OG AT TAGE FAT PÅ ET KRÆVENDE ARBEJDSMARKEDSINTERAKTIVT MILJØ. PROJEKTET LÆGGER SÆRLIG VÆGT PÅ DE STUDERENDES BEHOV, NAVNLIG PÅ DEN KNOWHOW, DER ER ERHVERVET I LØBET AF STUDIERNE, OG LALTERNANZA SCUOLALAVORO BØR LEDSAGES AF EN SPECIFIK KNOWHOW TIL ERHVERVELSE AF EN UDDANNELSESMÆSSIG ERFARING I ET SOCIOKULTURELT OG ARBEJDSMILJØ I EUROPA SOM EN TILGANG TIL DEN INTERNATIONALE KONTEKST OG BETYDNINGEN AF AT LÆRE ET FREMMEDSPROG. AT SÆTTE DELTAGERE PÅ MALTAS GÅRDE LETTER LAPP (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EN ALLEASTERO-UDDANNELSESERFARING SOM ET PASSENDE GRUNDLAG FOR KONSTRUKTIV DIALOG. DER KAN OPNÅS MANGE FORDELE VED UDVIKLINGEN AF FAGLIGE FÆRDIGHEDER I FREMMEDSPROG OG UDVIDELSEN AF INTERKULTURELLE KOMPETENCER. LOPPORTSUNIT AT GENNEMFØRE FÆLLES UDDANNELSE I ET MULTIKULTURELT MILJØ I ET MULTIKULTURELT MILJØ OG AT TAGE FAT PÅ ET KRÆVENDE ARBEJDSMARKEDSINTERAKTIVT MILJØ. PROJEKTET LÆGGER SÆRLIG VÆGT PÅ DE STUDERENDES BEHOV, NAVNLIG PÅ DEN KNOWHOW, DER ER ERHVERVET I LØBET AF STUDIERNE, OG LALTERNANZA SCUOLALAVORO BØR LEDSAGES AF EN SPECIFIK KNOWHOW TIL ERHVERVELSE AF EN UDDANNELSESMÆSSIG ERFARING I ET SOCIOKULTURELT OG ARBEJDSMILJØ I EUROPA SOM EN TILGANG TIL DEN INTERNATIONALE KONTEKST OG BETYDNINGEN AF AT LÆRE ET FREMMEDSPROG. AT SÆTTE DELTAGERE PÅ MALTAS GÅRDE LETTER LAPP (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΜΙΑ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ALLEASTERO ΩΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΌ ΔΙΆΛΟΓΟ. ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΠΟΛΛΆ ΟΦΈΛΗ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΚΎΨΟΥΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ. LOPPORTSUNIT ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΚΟΙΝΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΣΕ ΈΝΑ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΣΕ ΈΝΑ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΕΙ ΜΙΑ ΑΠΑΙΤΗΤΙΚΉ ΔΙ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΔΊΝΕΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ, ΙΔΊΩΣ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΟΓΝΩΣΊΑ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΕ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΤΟ LALTERNANZA SCUOLALAVORO ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΣΥΝΟΔΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΕΙΔΙΚΉ ΤΕΧΝΟΓΝΩΣΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΣΕ ΈΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΣΤΗΝ ΕΥΡΏΠΗ ΩΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΟΥ ΔΙΕΘΝΟΎΣ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΤΗΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΜΙΑΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. Η ΤΟΠΟΘΈΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΕΧΌΝΤΩΝ ΣΤΙΣ ΓΕΩΡΓΙΚΈΣ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΎΣΕΙΣ ΤΗΣ ΜΆΛΤΑΣ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗ LAPP (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΜΙΑ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ALLEASTERO ΩΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΌ ΔΙΆΛΟΓΟ. ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΠΟΛΛΆ ΟΦΈΛΗ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΚΎΨΟΥΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ. LOPPORTSUNIT ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΚΟΙΝΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΣΕ ΈΝΑ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΣΕ ΈΝΑ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΕΙ ΜΙΑ ΑΠΑΙΤΗΤΙΚΉ ΔΙ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΔΊΝΕΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ, ΙΔΊΩΣ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΟΓΝΩΣΊΑ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΕ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΤΟ LALTERNANZA SCUOLALAVORO ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΣΥΝΟΔΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΕΙΔΙΚΉ ΤΕΧΝΟΓΝΩΣΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΣΕ ΈΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΣΤΗΝ ΕΥΡΏΠΗ ΩΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΟΥ ΔΙΕΘΝΟΎΣ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΤΗΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΜΙΑΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. Η ΤΟΠΟΘΈΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΕΧΌΝΤΩΝ ΣΤΙΣ ΓΕΩΡΓΙΚΈΣ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΎΣΕΙΣ ΤΗΣ ΜΆΛΤΑΣ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗ LAPP (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΜΙΑ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ALLEASTERO ΩΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΌ ΔΙΆΛΟΓΟ. ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΠΟΛΛΆ ΟΦΈΛΗ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΚΎΨΟΥΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ. LOPPORTSUNIT ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΚΟΙΝΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΣΕ ΈΝΑ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΣΕ ΈΝΑ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΕΙ ΜΙΑ ΑΠΑΙΤΗΤΙΚΉ ΔΙ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΔΊΝΕΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ, ΙΔΊΩΣ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΟΓΝΩΣΊΑ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΕ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΤΟ LALTERNANZA SCUOLALAVORO ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΣΥΝΟΔΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΕΙΔΙΚΉ ΤΕΧΝΟΓΝΩΣΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΣΕ ΈΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΣΤΗΝ ΕΥΡΏΠΗ ΩΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΟΥ ΔΙΕΘΝΟΎΣ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΤΗΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΜΙΑΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. Η ΤΟΠΟΘΈΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΕΧΌΝΤΩΝ ΣΤΙΣ ΓΕΩΡΓΙΚΈΣ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΎΣΕΙΣ ΤΗΣ ΜΆΛΤΑΣ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗ LAPP (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ISKUSTVO OSPOSOBLJAVANJA ALLEASTERO-A KAO ODGOVARAJUĆI TEMELJ ZA KONSTRUKTIVAN DIJALOG. RAZVOJ STRUČNIH VJEŠTINA NA STRANIM JEZICIMA I PROŠIRENJE MEĐUKULTURNIH KOMPETENCIJA MOGU SE OSTVARITI BROJNIM PREDNOSTIMA. LOPPORTSUNIT ZA PROVEDBU ZAJEDNIČKOG OSPOSOBLJAVANJA U MULTIKULTURNOM OKRUŽENJU U MULTIKULTURNOM OKRUŽENJU I RJEŠAVANJE ZAHTJEVNOG INTELEKTUALNOG VLASNIŠTVA NA TRŽIŠTU RADA. U PROJEKTU SE POSEBNA POZORNOST POSVEĆUJE POTREBAMA STUDENATA, POSEBNO ZNANJU I ISKUSTVU STEČENOM TIJEKOM STUDIJA, A LALTERNANZA SCUOLALAVORO TREBA BITI POPRAĆEN POSEBNIM ZNANJEM I ISKUSTVOM KAKO BI STEKLI OBRAZOVNO ISKUSTVO U DRUŠTVENO-KULTURNOM I RADNOM OKRUŽENJU U EUROPI KAO PRISTUP MEĐUNARODNOM KONTEKSTU I VAŽNOST UČENJA STRANOG JEZIKA. STAVLJANJEM SUDIONIKA NA MALTEŠKA POLJOPRIVREDNA GOSPODARSTVA OLAKŠAVA SE LAPP (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ISKUSTVO OSPOSOBLJAVANJA ALLEASTERO-A KAO ODGOVARAJUĆI TEMELJ ZA KONSTRUKTIVAN DIJALOG. RAZVOJ STRUČNIH VJEŠTINA NA STRANIM JEZICIMA I PROŠIRENJE MEĐUKULTURNIH KOMPETENCIJA MOGU SE OSTVARITI BROJNIM PREDNOSTIMA. LOPPORTSUNIT ZA PROVEDBU ZAJEDNIČKOG OSPOSOBLJAVANJA U MULTIKULTURNOM OKRUŽENJU U MULTIKULTURNOM OKRUŽENJU I RJEŠAVANJE ZAHTJEVNOG INTELEKTUALNOG VLASNIŠTVA NA TRŽIŠTU RADA. U PROJEKTU SE POSEBNA POZORNOST POSVEĆUJE POTREBAMA STUDENATA, POSEBNO ZNANJU I ISKUSTVU STEČENOM TIJEKOM STUDIJA, A LALTERNANZA SCUOLALAVORO TREBA BITI POPRAĆEN POSEBNIM ZNANJEM I ISKUSTVOM KAKO BI STEKLI OBRAZOVNO ISKUSTVO U DRUŠTVENO-KULTURNOM I RADNOM OKRUŽENJU U EUROPI KAO PRISTUP MEĐUNARODNOM KONTEKSTU I VAŽNOST UČENJA STRANOG JEZIKA. STAVLJANJEM SUDIONIKA NA MALTEŠKA POLJOPRIVREDNA GOSPODARSTVA OLAKŠAVA SE LAPP (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ISKUSTVO OSPOSOBLJAVANJA ALLEASTERO-A KAO ODGOVARAJUĆI TEMELJ ZA KONSTRUKTIVAN DIJALOG. RAZVOJ STRUČNIH VJEŠTINA NA STRANIM JEZICIMA I PROŠIRENJE MEĐUKULTURNIH KOMPETENCIJA MOGU SE OSTVARITI BROJNIM PREDNOSTIMA. LOPPORTSUNIT ZA PROVEDBU ZAJEDNIČKOG OSPOSOBLJAVANJA U MULTIKULTURNOM OKRUŽENJU U MULTIKULTURNOM OKRUŽENJU I RJEŠAVANJE ZAHTJEVNOG INTELEKTUALNOG VLASNIŠTVA NA TRŽIŠTU RADA. U PROJEKTU SE POSEBNA POZORNOST POSVEĆUJE POTREBAMA STUDENATA, POSEBNO ZNANJU I ISKUSTVU STEČENOM TIJEKOM STUDIJA, A LALTERNANZA SCUOLALAVORO TREBA BITI POPRAĆEN POSEBNIM ZNANJEM I ISKUSTVOM KAKO BI STEKLI OBRAZOVNO ISKUSTVO U DRUŠTVENO-KULTURNOM I RADNOM OKRUŽENJU U EUROPI KAO PRISTUP MEĐUNARODNOM KONTEKSTU I VAŽNOST UČENJA STRANOG JEZIKA. STAVLJANJEM SUDIONIKA NA MALTEŠKA POLJOPRIVREDNA GOSPODARSTVA OLAKŠAVA SE LAPP (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O EXPERIENȚĂ DE FORMARE ALLEASTERO CA BAZĂ ADECVATĂ PENTRU UN DIALOG CONSTRUCTIV. DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR PROFESIONALE ÎN LIMBILE STRĂINE ȘI EXTINDEREA COMPETENȚELOR INTERCULTURALE POT ADUCE NUMEROASE BENEFICII. LOPPORTSUNIT SĂ DESFĂȘOARE ACTIVITĂȚI COMUNE DE FORMARE ÎNTR-UN MEDIU MULTICULTURAL ÎNTR-UN MEDIU MULTICULTURAL ȘI SĂ ABORDEZE O PROPRIETATE INTELECTUALĂ EXIGENTĂ PE PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ. PROIECTUL ACORDĂ O ATENȚIE DEOSEBITĂ NEVOILOR STUDENȚILOR, ÎN SPECIAL KNOW-HOW-ULUI DOBÂNDIT PE PARCURSUL STUDIILOR, IAR LALTERNANZA SCUOLALAVORO AR TREBUI SĂ FIE ÎNSOȚIT DE UN KNOW-HOW SPECIFIC PENTRU A DOBÂNDI O EXPERIENȚĂ EDUCAȚIONALĂ ÎNTR-UN MEDIU SOCIO-CULTURAL ȘI DE LUCRU ÎN EUROPA CA ABORDARE A CONTEXTULUI INTERNAȚIONAL ȘI IMPORTANȚA ÎNVĂȚĂRII UNEI LIMBI STRĂINE. PLASAREA PARTICIPANȚILOR ÎN FERMELE DIN MALTA FACILITEAZĂ LAPP (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: O EXPERIENȚĂ DE FORMARE ALLEASTERO CA BAZĂ ADECVATĂ PENTRU UN DIALOG CONSTRUCTIV. DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR PROFESIONALE ÎN LIMBILE STRĂINE ȘI EXTINDEREA COMPETENȚELOR INTERCULTURALE POT ADUCE NUMEROASE BENEFICII. LOPPORTSUNIT SĂ DESFĂȘOARE ACTIVITĂȚI COMUNE DE FORMARE ÎNTR-UN MEDIU MULTICULTURAL ÎNTR-UN MEDIU MULTICULTURAL ȘI SĂ ABORDEZE O PROPRIETATE INTELECTUALĂ EXIGENTĂ PE PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ. PROIECTUL ACORDĂ O ATENȚIE DEOSEBITĂ NEVOILOR STUDENȚILOR, ÎN SPECIAL KNOW-HOW-ULUI DOBÂNDIT PE PARCURSUL STUDIILOR, IAR LALTERNANZA SCUOLALAVORO AR TREBUI SĂ FIE ÎNSOȚIT DE UN KNOW-HOW SPECIFIC PENTRU A DOBÂNDI O EXPERIENȚĂ EDUCAȚIONALĂ ÎNTR-UN MEDIU SOCIO-CULTURAL ȘI DE LUCRU ÎN EUROPA CA ABORDARE A CONTEXTULUI INTERNAȚIONAL ȘI IMPORTANȚA ÎNVĂȚĂRII UNEI LIMBI STRĂINE. PLASAREA PARTICIPANȚILOR ÎN FERMELE DIN MALTA FACILITEAZĂ LAPP (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O EXPERIENȚĂ DE FORMARE ALLEASTERO CA BAZĂ ADECVATĂ PENTRU UN DIALOG CONSTRUCTIV. DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR PROFESIONALE ÎN LIMBILE STRĂINE ȘI EXTINDEREA COMPETENȚELOR INTERCULTURALE POT ADUCE NUMEROASE BENEFICII. LOPPORTSUNIT SĂ DESFĂȘOARE ACTIVITĂȚI COMUNE DE FORMARE ÎNTR-UN MEDIU MULTICULTURAL ÎNTR-UN MEDIU MULTICULTURAL ȘI SĂ ABORDEZE O PROPRIETATE INTELECTUALĂ EXIGENTĂ PE PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ. PROIECTUL ACORDĂ O ATENȚIE DEOSEBITĂ NEVOILOR STUDENȚILOR, ÎN SPECIAL KNOW-HOW-ULUI DOBÂNDIT PE PARCURSUL STUDIILOR, IAR LALTERNANZA SCUOLALAVORO AR TREBUI SĂ FIE ÎNSOȚIT DE UN KNOW-HOW SPECIFIC PENTRU A DOBÂNDI O EXPERIENȚĂ EDUCAȚIONALĂ ÎNTR-UN MEDIU SOCIO-CULTURAL ȘI DE LUCRU ÎN EUROPA CA ABORDARE A CONTEXTULUI INTERNAȚIONAL ȘI IMPORTANȚA ÎNVĂȚĂRII UNEI LIMBI STRĂINE. PLASAREA PARTICIPANȚILOR ÎN FERMELE DIN MALTA FACILITEAZĂ LAPP (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ODBORNÁ PRÍPRAVA ALLEASTERO AKO VHODNÝ ZÁKLAD PRE KONŠTRUKTÍVNY DIALÓG. ROZVOJ ODBORNÝCH ZRUČNOSTÍ V CUDZÍCH JAZYKOCH A ROZŠÍRENIE MEDZIKULTÚRNYCH KOMPETENCIÍ JE MNOHO VÝHOD. LOPPORTSUNIT VYKONÁVAŤ SPOLOČNÚ ODBORNÚ PRÍPRAVU V MULTIKULTÚRNOM PROSTREDÍ V MULTIKULTÚRNOM PROSTREDÍ A RIEŠIŤ NÁROČNÉ DUŠEVNÉ VLASTNÍCTVO NA TRHU PRÁCE. PROJEKT VENUJE OSOBITNÚ POZORNOSŤ POTREBÁM ŠTUDENTOV, NAJMÄ KNOW-HOW ZÍSKANÉMU POČAS ŠTÚDIA A LALTERNANZA SCUOLALAVORO BY MALO BYŤ SPREVÁDZANÉ ŠPECIFICKÝM KNOW-HOW NA ZÍSKANIE VZDELÁVACÍCH SKÚSENOSTÍ V SOCIÁLNO-KULTÚRNOM A PRACOVNOM PROSTREDÍ V EURÓPE AKO PRÍSTUPU K MEDZINÁRODNÉMU KONTEXTU A DÔLEŽITOSTI UČENIA SA CUDZIEHO JAZYKA. UMIESTNENIE ÚČASTNÍKOV NA MALTSKÝCH FARMÁCH UĽAHČUJE LAPP (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: ODBORNÁ PRÍPRAVA ALLEASTERO AKO VHODNÝ ZÁKLAD PRE KONŠTRUKTÍVNY DIALÓG. ROZVOJ ODBORNÝCH ZRUČNOSTÍ V CUDZÍCH JAZYKOCH A ROZŠÍRENIE MEDZIKULTÚRNYCH KOMPETENCIÍ JE MNOHO VÝHOD. LOPPORTSUNIT VYKONÁVAŤ SPOLOČNÚ ODBORNÚ PRÍPRAVU V MULTIKULTÚRNOM PROSTREDÍ V MULTIKULTÚRNOM PROSTREDÍ A RIEŠIŤ NÁROČNÉ DUŠEVNÉ VLASTNÍCTVO NA TRHU PRÁCE. PROJEKT VENUJE OSOBITNÚ POZORNOSŤ POTREBÁM ŠTUDENTOV, NAJMÄ KNOW-HOW ZÍSKANÉMU POČAS ŠTÚDIA A LALTERNANZA SCUOLALAVORO BY MALO BYŤ SPREVÁDZANÉ ŠPECIFICKÝM KNOW-HOW NA ZÍSKANIE VZDELÁVACÍCH SKÚSENOSTÍ V SOCIÁLNO-KULTÚRNOM A PRACOVNOM PROSTREDÍ V EURÓPE AKO PRÍSTUPU K MEDZINÁRODNÉMU KONTEXTU A DÔLEŽITOSTI UČENIA SA CUDZIEHO JAZYKA. UMIESTNENIE ÚČASTNÍKOV NA MALTSKÝCH FARMÁCH UĽAHČUJE LAPP (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ODBORNÁ PRÍPRAVA ALLEASTERO AKO VHODNÝ ZÁKLAD PRE KONŠTRUKTÍVNY DIALÓG. ROZVOJ ODBORNÝCH ZRUČNOSTÍ V CUDZÍCH JAZYKOCH A ROZŠÍRENIE MEDZIKULTÚRNYCH KOMPETENCIÍ JE MNOHO VÝHOD. LOPPORTSUNIT VYKONÁVAŤ SPOLOČNÚ ODBORNÚ PRÍPRAVU V MULTIKULTÚRNOM PROSTREDÍ V MULTIKULTÚRNOM PROSTREDÍ A RIEŠIŤ NÁROČNÉ DUŠEVNÉ VLASTNÍCTVO NA TRHU PRÁCE. PROJEKT VENUJE OSOBITNÚ POZORNOSŤ POTREBÁM ŠTUDENTOV, NAJMÄ KNOW-HOW ZÍSKANÉMU POČAS ŠTÚDIA A LALTERNANZA SCUOLALAVORO BY MALO BYŤ SPREVÁDZANÉ ŠPECIFICKÝM KNOW-HOW NA ZÍSKANIE VZDELÁVACÍCH SKÚSENOSTÍ V SOCIÁLNO-KULTÚRNOM A PRACOVNOM PROSTREDÍ V EURÓPE AKO PRÍSTUPU K MEDZINÁRODNÉMU KONTEXTU A DÔLEŽITOSTI UČENIA SA CUDZIEHO JAZYKA. UMIESTNENIE ÚČASTNÍKOV NA MALTSKÝCH FARMÁCH UĽAHČUJE LAPP (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ESPERJENZA TA’ TAĦRIĠ ALLEASTERO BĦALA BAŻI XIERQA GĦAL DJALOGU KOSTRUTTIV. HEMM ĦAFNA BENEFIĊĊJI LI JISTGĦU JINKISBU MILL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET PROFESSJONALI F’LINGWI BARRANIN, U MILL-ESTENSJONI TAL-KOMPETENZI INTERKULTURALI. LOPPORTANTI BIEX IWETTQU TAĦRIĠ KONĠUNT F’AMBJENT MULTIKULTURALI F’AMBJENT MULTIKULTURALI U BIEX JINDIRIZZAW PI IMPENJATTIV TAS-SUQ TAX-XOGĦOL. IL-PROĠETT JAGĦTI ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦALL-ĦTIĠIJIET TAL-ISTUDENTI B’MOD PARTIKOLARI GĦALL-GĦARFIEN MIKSUB MATUL L-ISTUDJI U LALTERNANZA SCUOLALAVORO GĦANDU JKUN AKKUMPANJAT MINN GĦARFIEN SPEĊIFIKU BIEX JIKSEB ESPERJENZA EDUKATTIVA F’AMBJENT SOĊJOKULTURALI U TAX-XOGĦOL FL-EWROPA BĦALA APPROĊĊ GĦALL-KUNTEST INTERNAZZJONALI U L-IMPORTANZA TAT-TAGĦLIM TA’ LINGWA BARRANIJA. IT-TQEGĦID TA’ PARTEĊIPANTI FL-IRZIEZET TA’ MALTA JIFFAĊILITA L-LAPP (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: ESPERJENZA TA’ TAĦRIĠ ALLEASTERO BĦALA BAŻI XIERQA GĦAL DJALOGU KOSTRUTTIV. HEMM ĦAFNA BENEFIĊĊJI LI JISTGĦU JINKISBU MILL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET PROFESSJONALI F’LINGWI BARRANIN, U MILL-ESTENSJONI TAL-KOMPETENZI INTERKULTURALI. LOPPORTANTI BIEX IWETTQU TAĦRIĠ KONĠUNT F’AMBJENT MULTIKULTURALI F’AMBJENT MULTIKULTURALI U BIEX JINDIRIZZAW PI IMPENJATTIV TAS-SUQ TAX-XOGĦOL. IL-PROĠETT JAGĦTI ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦALL-ĦTIĠIJIET TAL-ISTUDENTI B’MOD PARTIKOLARI GĦALL-GĦARFIEN MIKSUB MATUL L-ISTUDJI U LALTERNANZA SCUOLALAVORO GĦANDU JKUN AKKUMPANJAT MINN GĦARFIEN SPEĊIFIKU BIEX JIKSEB ESPERJENZA EDUKATTIVA F’AMBJENT SOĊJOKULTURALI U TAX-XOGĦOL FL-EWROPA BĦALA APPROĊĊ GĦALL-KUNTEST INTERNAZZJONALI U L-IMPORTANZA TAT-TAGĦLIM TA’ LINGWA BARRANIJA. IT-TQEGĦID TA’ PARTEĊIPANTI FL-IRZIEZET TA’ MALTA JIFFAĊILITA L-LAPP (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ESPERJENZA TA’ TAĦRIĠ ALLEASTERO BĦALA BAŻI XIERQA GĦAL DJALOGU KOSTRUTTIV. HEMM ĦAFNA BENEFIĊĊJI LI JISTGĦU JINKISBU MILL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET PROFESSJONALI F’LINGWI BARRANIN, U MILL-ESTENSJONI TAL-KOMPETENZI INTERKULTURALI. LOPPORTANTI BIEX IWETTQU TAĦRIĠ KONĠUNT F’AMBJENT MULTIKULTURALI F’AMBJENT MULTIKULTURALI U BIEX JINDIRIZZAW PI IMPENJATTIV TAS-SUQ TAX-XOGĦOL. IL-PROĠETT JAGĦTI ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦALL-ĦTIĠIJIET TAL-ISTUDENTI B’MOD PARTIKOLARI GĦALL-GĦARFIEN MIKSUB MATUL L-ISTUDJI U LALTERNANZA SCUOLALAVORO GĦANDU JKUN AKKUMPANJAT MINN GĦARFIEN SPEĊIFIKU BIEX JIKSEB ESPERJENZA EDUKATTIVA F’AMBJENT SOĊJOKULTURALI U TAX-XOGĦOL FL-EWROPA BĦALA APPROĊĊ GĦALL-KUNTEST INTERNAZZJONALI U L-IMPORTANZA TAT-TAGĦLIM TA’ LINGWA BARRANIJA. IT-TQEGĦID TA’ PARTEĊIPANTI FL-IRZIEZET TA’ MALTA JIFFAĊILITA L-LAPP (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO ALLEASTERO COMO BASE ADEQUADA PARA UM DIÁLOGO CONSTRUTIVO. O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS E O ALARGAMENTO DAS COMPETÊNCIAS INTERCULTURAIS TÊM MUITOS BENEFÍCIOS. LOPPORTSUNIT PARA REALIZAR FORMAÇÃO CONJUNTA NUM AMBIENTE MULTICULTURAL NUM AMBIENTE MULTICULTURAL E PARA ABORDAR UM EXIGENTE PI DO MERCADO DE TRABALHO. O PROJETO PRESTA ESPECIAL ATENÇÃO ÀS NECESSIDADES DOS ESTUDANTES, EM ESPECIAL AO SABER-FAZER ADQUIRIDO DURANTE OS ESTUDOS, E O LALTERNANZA SCUOLALAVORO DEVE SER ACOMPANHADO DE UM KNOW-HOW ESPECÍFICO PARA ADQUIRIR COM UMA EXPERIÊNCIA EDUCATIVA NUM AMBIENTE SOCIOCULTURAL E DE TRABALHO NA EUROPA COMO UMA ABORDAGEM AO CONTEXTO INTERNACIONAL E À IMPORTÂNCIA DA APRENDIZAGEM DE UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA. COLOCAR PARTICIPANTES NAS QUINTAS DE MALTA FACILITA LAPP (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO ALLEASTERO COMO BASE ADEQUADA PARA UM DIÁLOGO CONSTRUTIVO. O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS E O ALARGAMENTO DAS COMPETÊNCIAS INTERCULTURAIS TÊM MUITOS BENEFÍCIOS. LOPPORTSUNIT PARA REALIZAR FORMAÇÃO CONJUNTA NUM AMBIENTE MULTICULTURAL NUM AMBIENTE MULTICULTURAL E PARA ABORDAR UM EXIGENTE PI DO MERCADO DE TRABALHO. O PROJETO PRESTA ESPECIAL ATENÇÃO ÀS NECESSIDADES DOS ESTUDANTES, EM ESPECIAL AO SABER-FAZER ADQUIRIDO DURANTE OS ESTUDOS, E O LALTERNANZA SCUOLALAVORO DEVE SER ACOMPANHADO DE UM KNOW-HOW ESPECÍFICO PARA ADQUIRIR COM UMA EXPERIÊNCIA EDUCATIVA NUM AMBIENTE SOCIOCULTURAL E DE TRABALHO NA EUROPA COMO UMA ABORDAGEM AO CONTEXTO INTERNACIONAL E À IMPORTÂNCIA DA APRENDIZAGEM DE UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA. COLOCAR PARTICIPANTES NAS QUINTAS DE MALTA FACILITA LAPP (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO ALLEASTERO COMO BASE ADEQUADA PARA UM DIÁLOGO CONSTRUTIVO. O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS E O ALARGAMENTO DAS COMPETÊNCIAS INTERCULTURAIS TÊM MUITOS BENEFÍCIOS. LOPPORTSUNIT PARA REALIZAR FORMAÇÃO CONJUNTA NUM AMBIENTE MULTICULTURAL NUM AMBIENTE MULTICULTURAL E PARA ABORDAR UM EXIGENTE PI DO MERCADO DE TRABALHO. O PROJETO PRESTA ESPECIAL ATENÇÃO ÀS NECESSIDADES DOS ESTUDANTES, EM ESPECIAL AO SABER-FAZER ADQUIRIDO DURANTE OS ESTUDOS, E O LALTERNANZA SCUOLALAVORO DEVE SER ACOMPANHADO DE UM KNOW-HOW ESPECÍFICO PARA ADQUIRIR COM UMA EXPERIÊNCIA EDUCATIVA NUM AMBIENTE SOCIOCULTURAL E DE TRABALHO NA EUROPA COMO UMA ABORDAGEM AO CONTEXTO INTERNACIONAL E À IMPORTÂNCIA DA APRENDIZAGEM DE UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA. COLOCAR PARTICIPANTES NAS QUINTAS DE MALTA FACILITA LAPP (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ALLEASTERO-KOULUTUSKOKEMUS TARKOITUKSENMUKAISEKSI PERUSTAKSI RAKENTAVALLE VUOROPUHELULLE. VIERAIDEN KIELTEN AMMATTITAIDON KEHITTÄMISESTÄ JA KULTTUURIENVÄLISTEN TAITOJEN LAAJENTAMISESTA ON MONIA ETUJA. LOPPORTSUNIT JÄRJESTÄÄ YHTEISTÄ KOULUTUSTA MONIKULTTUURISESSA YMPÄRISTÖSSÄ MONIKULTTUURISESSA YMPÄRISTÖSSÄ JA PUUTTUA VAATIVAAN TYÖMARKKINA-IP:HEN. HANKKEESSA KIINNITETÄÄN ERITYISTÄ HUOMIOTA OPISKELIJOIDEN TARPEISIIN, ERITYISESTI OPINTOJEN AIKANA HANKITTUUN TAITOTIETOON, JA LALTERNANZA SCUOLALAVOROON OLISI LIITETTÄVÄ ERITYINEN TAITOTIETO, JONKA AVULLA VOIDAAN HANKKIA KOULUTUSKOKEMUSTA SOSIOKULTTUURISESSA JA TYÖYMPÄRISTÖSSÄ EUROOPASSA KANSAINVÄLISENÄ TOIMINTAYMPÄRISTÖNÄ JA VIERAAN KIELEN OPPIMISEN TÄRKEYDENÄ. OSALLISTUJAT MALTAN MAATILOILLA HELPOTTAVAT LAPPIA (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ALLEASTERO-KOULUTUSKOKEMUS TARKOITUKSENMUKAISEKSI PERUSTAKSI RAKENTAVALLE VUOROPUHELULLE. VIERAIDEN KIELTEN AMMATTITAIDON KEHITTÄMISESTÄ JA KULTTUURIENVÄLISTEN TAITOJEN LAAJENTAMISESTA ON MONIA ETUJA. LOPPORTSUNIT JÄRJESTÄÄ YHTEISTÄ KOULUTUSTA MONIKULTTUURISESSA YMPÄRISTÖSSÄ MONIKULTTUURISESSA YMPÄRISTÖSSÄ JA PUUTTUA VAATIVAAN TYÖMARKKINA-IP:HEN. HANKKEESSA KIINNITETÄÄN ERITYISTÄ HUOMIOTA OPISKELIJOIDEN TARPEISIIN, ERITYISESTI OPINTOJEN AIKANA HANKITTUUN TAITOTIETOON, JA LALTERNANZA SCUOLALAVOROON OLISI LIITETTÄVÄ ERITYINEN TAITOTIETO, JONKA AVULLA VOIDAAN HANKKIA KOULUTUSKOKEMUSTA SOSIOKULTTUURISESSA JA TYÖYMPÄRISTÖSSÄ EUROOPASSA KANSAINVÄLISENÄ TOIMINTAYMPÄRISTÖNÄ JA VIERAAN KIELEN OPPIMISEN TÄRKEYDENÄ. OSALLISTUJAT MALTAN MAATILOILLA HELPOTTAVAT LAPPIA (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ALLEASTERO-KOULUTUSKOKEMUS TARKOITUKSENMUKAISEKSI PERUSTAKSI RAKENTAVALLE VUOROPUHELULLE. VIERAIDEN KIELTEN AMMATTITAIDON KEHITTÄMISESTÄ JA KULTTUURIENVÄLISTEN TAITOJEN LAAJENTAMISESTA ON MONIA ETUJA. LOPPORTSUNIT JÄRJESTÄÄ YHTEISTÄ KOULUTUSTA MONIKULTTUURISESSA YMPÄRISTÖSSÄ MONIKULTTUURISESSA YMPÄRISTÖSSÄ JA PUUTTUA VAATIVAAN TYÖMARKKINA-IP:HEN. HANKKEESSA KIINNITETÄÄN ERITYISTÄ HUOMIOTA OPISKELIJOIDEN TARPEISIIN, ERITYISESTI OPINTOJEN AIKANA HANKITTUUN TAITOTIETOON, JA LALTERNANZA SCUOLALAVOROON OLISI LIITETTÄVÄ ERITYINEN TAITOTIETO, JONKA AVULLA VOIDAAN HANKKIA KOULUTUSKOKEMUSTA SOSIOKULTTUURISESSA JA TYÖYMPÄRISTÖSSÄ EUROOPASSA KANSAINVÄLISENÄ TOIMINTAYMPÄRISTÖNÄ JA VIERAAN KIELEN OPPIMISEN TÄRKEYDENÄ. OSALLISTUJAT MALTAN MAATILOILLA HELPOTTAVAT LAPPIA (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DOŚWIADCZENIE SZKOLENIOWE ALLEASTERO JAKO ODPOWIEDNIA PODSTAWA KONSTRUKTYWNEGO DIALOGU. ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWYCH W JĘZYKACH OBCYCH I POSZERZANIE KOMPETENCJI MIĘDZYKULTUROWYCH PRZYNOSI WIELE KORZYŚCI. LOPPORTSUNIT MA PROWADZIĆ WSPÓLNE SZKOLENIA W ŚRODOWISKU WIELOKULTUROWYM W ŚRODOWISKU WIELOKULTUROWYM ORAZ ZAJĄĆ SIĘ WYMAGAJĄCYM IP NA RYNKU PRACY. PROJEKT ZWRACA SZCZEGÓLNĄ UWAGĘ NA POTRZEBY STUDENTÓW, W SZCZEGÓLNOŚCI NA KNOW-HOW ZDOBYTY W TRAKCIE STUDIÓW, A LALTERNANZA SCUOLALAVORO POWINNA MIEĆ SPECJALNE KNOW-HOW, ABY ZDOBYĆ DOŚWIADCZENIE EDUKACYJNE W ŚRODOWISKU SPOŁECZNO-KULTUROWYM I PRACY W EUROPIE JAKO PODEJŚCIE DO KONTEKSTU MIĘDZYNARODOWEGO I ZNACZENIE NAUKI JĘZYKA OBCEGO. UMIESZCZENIE UCZESTNIKÓW W GOSPODARSTWACH NA MALCIE UŁATWIA LAPP (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DOŚWIADCZENIE SZKOLENIOWE ALLEASTERO JAKO ODPOWIEDNIA PODSTAWA KONSTRUKTYWNEGO DIALOGU. ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWYCH W JĘZYKACH OBCYCH I POSZERZANIE KOMPETENCJI MIĘDZYKULTUROWYCH PRZYNOSI WIELE KORZYŚCI. LOPPORTSUNIT MA PROWADZIĆ WSPÓLNE SZKOLENIA W ŚRODOWISKU WIELOKULTUROWYM W ŚRODOWISKU WIELOKULTUROWYM ORAZ ZAJĄĆ SIĘ WYMAGAJĄCYM IP NA RYNKU PRACY. PROJEKT ZWRACA SZCZEGÓLNĄ UWAGĘ NA POTRZEBY STUDENTÓW, W SZCZEGÓLNOŚCI NA KNOW-HOW ZDOBYTY W TRAKCIE STUDIÓW, A LALTERNANZA SCUOLALAVORO POWINNA MIEĆ SPECJALNE KNOW-HOW, ABY ZDOBYĆ DOŚWIADCZENIE EDUKACYJNE W ŚRODOWISKU SPOŁECZNO-KULTUROWYM I PRACY W EUROPIE JAKO PODEJŚCIE DO KONTEKSTU MIĘDZYNARODOWEGO I ZNACZENIE NAUKI JĘZYKA OBCEGO. UMIESZCZENIE UCZESTNIKÓW W GOSPODARSTWACH NA MALCIE UŁATWIA LAPP (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DOŚWIADCZENIE SZKOLENIOWE ALLEASTERO JAKO ODPOWIEDNIA PODSTAWA KONSTRUKTYWNEGO DIALOGU. ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWYCH W JĘZYKACH OBCYCH I POSZERZANIE KOMPETENCJI MIĘDZYKULTUROWYCH PRZYNOSI WIELE KORZYŚCI. LOPPORTSUNIT MA PROWADZIĆ WSPÓLNE SZKOLENIA W ŚRODOWISKU WIELOKULTUROWYM W ŚRODOWISKU WIELOKULTUROWYM ORAZ ZAJĄĆ SIĘ WYMAGAJĄCYM IP NA RYNKU PRACY. PROJEKT ZWRACA SZCZEGÓLNĄ UWAGĘ NA POTRZEBY STUDENTÓW, W SZCZEGÓLNOŚCI NA KNOW-HOW ZDOBYTY W TRAKCIE STUDIÓW, A LALTERNANZA SCUOLALAVORO POWINNA MIEĆ SPECJALNE KNOW-HOW, ABY ZDOBYĆ DOŚWIADCZENIE EDUKACYJNE W ŚRODOWISKU SPOŁECZNO-KULTUROWYM I PRACY W EUROPIE JAKO PODEJŚCIE DO KONTEKSTU MIĘDZYNARODOWEGO I ZNACZENIE NAUKI JĘZYKA OBCEGO. UMIESZCZENIE UCZESTNIKÓW W GOSPODARSTWACH NA MALCIE UŁATWIA LAPP (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IZKUŠNJE Z USPOSABLJANJEM ALLEASTERO KOT USTREZNA PODLAGA ZA KONSTRUKTIVEN DIALOG. RAZVOJ STROKOVNIH ZNANJ V TUJIH JEZIKIH IN RAZŠIRITEV MEDKULTURNIH KOMPETENC PRINAŠATA ŠTEVILNE KORISTI. LOPPORTSUNIT IZVAJA SKUPNO USPOSABLJANJE V VEČKULTURNEM OKOLJU V VEČKULTURNEM OKOLJU IN OBRAVNAVA ZAHTEVNO INTELEKTUALNO POLITIKO NA TRGU DELA. PROJEKT POSVEČA POSEBNO POZORNOST POTREBAM ŠTUDENTOV, ZLASTI ZNANJU, PRIDOBLJENEMU MED ŠTUDIJEM, LALTERNANZA SCUOLALAVORO PA BI MORALO SPREMLJATI POSEBNO ZNANJE IN IZKUŠNJE ZA PRIDOBITEV IZOBRAŽEVALNIH IZKUŠENJ V DRUŽBENO-KULTURNEM IN DELOVNEM OKOLJU V EVROPI KOT PRISTOP K MEDNARODNEMU KONTEKSTU IN POMENU UČENJA TUJEGA JEZIKA. DAJANJE UDELEŽENCEV NA MALTEŠKE KMETIJE OLAJŠA LAPP (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: IZKUŠNJE Z USPOSABLJANJEM ALLEASTERO KOT USTREZNA PODLAGA ZA KONSTRUKTIVEN DIALOG. RAZVOJ STROKOVNIH ZNANJ V TUJIH JEZIKIH IN RAZŠIRITEV MEDKULTURNIH KOMPETENC PRINAŠATA ŠTEVILNE KORISTI. LOPPORTSUNIT IZVAJA SKUPNO USPOSABLJANJE V VEČKULTURNEM OKOLJU V VEČKULTURNEM OKOLJU IN OBRAVNAVA ZAHTEVNO INTELEKTUALNO POLITIKO NA TRGU DELA. PROJEKT POSVEČA POSEBNO POZORNOST POTREBAM ŠTUDENTOV, ZLASTI ZNANJU, PRIDOBLJENEMU MED ŠTUDIJEM, LALTERNANZA SCUOLALAVORO PA BI MORALO SPREMLJATI POSEBNO ZNANJE IN IZKUŠNJE ZA PRIDOBITEV IZOBRAŽEVALNIH IZKUŠENJ V DRUŽBENO-KULTURNEM IN DELOVNEM OKOLJU V EVROPI KOT PRISTOP K MEDNARODNEMU KONTEKSTU IN POMENU UČENJA TUJEGA JEZIKA. DAJANJE UDELEŽENCEV NA MALTEŠKE KMETIJE OLAJŠA LAPP (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IZKUŠNJE Z USPOSABLJANJEM ALLEASTERO KOT USTREZNA PODLAGA ZA KONSTRUKTIVEN DIALOG. RAZVOJ STROKOVNIH ZNANJ V TUJIH JEZIKIH IN RAZŠIRITEV MEDKULTURNIH KOMPETENC PRINAŠATA ŠTEVILNE KORISTI. LOPPORTSUNIT IZVAJA SKUPNO USPOSABLJANJE V VEČKULTURNEM OKOLJU V VEČKULTURNEM OKOLJU IN OBRAVNAVA ZAHTEVNO INTELEKTUALNO POLITIKO NA TRGU DELA. PROJEKT POSVEČA POSEBNO POZORNOST POTREBAM ŠTUDENTOV, ZLASTI ZNANJU, PRIDOBLJENEMU MED ŠTUDIJEM, LALTERNANZA SCUOLALAVORO PA BI MORALO SPREMLJATI POSEBNO ZNANJE IN IZKUŠNJE ZA PRIDOBITEV IZOBRAŽEVALNIH IZKUŠENJ V DRUŽBENO-KULTURNEM IN DELOVNEM OKOLJU V EVROPI KOT PRISTOP K MEDNARODNEMU KONTEKSTU IN POMENU UČENJA TUJEGA JEZIKA. DAJANJE UDELEŽENCEV NA MALTEŠKE KMETIJE OLAJŠA LAPP (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ODBORNÁ PRAXE ALLEASTERO JAKO VHODNÝ ZÁKLAD PRO KONSTRUKTIVNÍ DIALOG. ROZVOJ PROFESNÍCH DOVEDNOSTÍ V CIZÍCH JAZYCÍCH A ROZŠIŘOVÁNÍ MEZIKULTURNÍCH KOMPETENCÍ MÁ MNOHO VÝHOD. LOPPORTSUNIT PROVÁDĚT SPOLEČNOU ODBORNOU PŘÍPRAVU V MULTIKULTURNÍM PROSTŘEDÍ V MULTIKULTURNÍM PROSTŘEDÍ A ŘEŠIT NÁROČNÉ DUŠEVNÍ VLASTNICTVÍ TRHU PRÁCE. PROJEKT VĚNUJE ZVLÁŠTNÍ POZORNOST POTŘEBÁM STUDENTŮ ZEJMÉNA KNOW-HOW ZÍSKANÉHO BĚHEM STUDIA A LALTERNANZA SCUOLALAVORO BY MĚLO BÝT DOPROVÁZENO SPECIFICKÝM KNOW-HOW, JAK ZÍSKAT SE VZDĚLÁVACÍ ZKUŠENOSTÍ V SOCIÁLNĚ-KULTURNÍM A PRACOVNÍM PROSTŘEDÍ V EVROPĚ JAKO PŘÍSTUP K MEZINÁRODNÍMU KONTEXTU A DŮLEŽITOST VÝUKY CIZÍHO JAZYKA. ZAPOJENÍ ÚČASTNÍKŮ DO MALTSKÝCH ZEMĚDĚLSKÝCH PODNIKŮ USNADŇUJE LAPP (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: ODBORNÁ PRAXE ALLEASTERO JAKO VHODNÝ ZÁKLAD PRO KONSTRUKTIVNÍ DIALOG. ROZVOJ PROFESNÍCH DOVEDNOSTÍ V CIZÍCH JAZYCÍCH A ROZŠIŘOVÁNÍ MEZIKULTURNÍCH KOMPETENCÍ MÁ MNOHO VÝHOD. LOPPORTSUNIT PROVÁDĚT SPOLEČNOU ODBORNOU PŘÍPRAVU V MULTIKULTURNÍM PROSTŘEDÍ V MULTIKULTURNÍM PROSTŘEDÍ A ŘEŠIT NÁROČNÉ DUŠEVNÍ VLASTNICTVÍ TRHU PRÁCE. PROJEKT VĚNUJE ZVLÁŠTNÍ POZORNOST POTŘEBÁM STUDENTŮ ZEJMÉNA KNOW-HOW ZÍSKANÉHO BĚHEM STUDIA A LALTERNANZA SCUOLALAVORO BY MĚLO BÝT DOPROVÁZENO SPECIFICKÝM KNOW-HOW, JAK ZÍSKAT SE VZDĚLÁVACÍ ZKUŠENOSTÍ V SOCIÁLNĚ-KULTURNÍM A PRACOVNÍM PROSTŘEDÍ V EVROPĚ JAKO PŘÍSTUP K MEZINÁRODNÍMU KONTEXTU A DŮLEŽITOST VÝUKY CIZÍHO JAZYKA. ZAPOJENÍ ÚČASTNÍKŮ DO MALTSKÝCH ZEMĚDĚLSKÝCH PODNIKŮ USNADŇUJE LAPP (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ODBORNÁ PRAXE ALLEASTERO JAKO VHODNÝ ZÁKLAD PRO KONSTRUKTIVNÍ DIALOG. ROZVOJ PROFESNÍCH DOVEDNOSTÍ V CIZÍCH JAZYCÍCH A ROZŠIŘOVÁNÍ MEZIKULTURNÍCH KOMPETENCÍ MÁ MNOHO VÝHOD. LOPPORTSUNIT PROVÁDĚT SPOLEČNOU ODBORNOU PŘÍPRAVU V MULTIKULTURNÍM PROSTŘEDÍ V MULTIKULTURNÍM PROSTŘEDÍ A ŘEŠIT NÁROČNÉ DUŠEVNÍ VLASTNICTVÍ TRHU PRÁCE. PROJEKT VĚNUJE ZVLÁŠTNÍ POZORNOST POTŘEBÁM STUDENTŮ ZEJMÉNA KNOW-HOW ZÍSKANÉHO BĚHEM STUDIA A LALTERNANZA SCUOLALAVORO BY MĚLO BÝT DOPROVÁZENO SPECIFICKÝM KNOW-HOW, JAK ZÍSKAT SE VZDĚLÁVACÍ ZKUŠENOSTÍ V SOCIÁLNĚ-KULTURNÍM A PRACOVNÍM PROSTŘEDÍ V EVROPĚ JAKO PŘÍSTUP K MEZINÁRODNÍMU KONTEXTU A DŮLEŽITOST VÝUKY CIZÍHO JAZYKA. ZAPOJENÍ ÚČASTNÍKŮ DO MALTSKÝCH ZEMĚDĚLSKÝCH PODNIKŮ USNADŇUJE LAPP (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ALLEASTERO MOKYMO PATIRTIS – TINKAMAS KONSTRUKTYVAUS DIALOGO PAGRINDAS. UŽSIENIO KALBŲ PROFESINIŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULĖJIMAS IR TARPKULTŪRINĖS KOMPETENCIJOS IŠPLĖTIMAS DUODA DAUG NAUDOS. LOPPORTSUNIT VYKDYTI BENDRUS MOKYMUS DAUGIAKULTŪRĖJE APLINKOJE DAUGIAKULTŪRĖJE APLINKOJE IR SPRĘSTI SUDĖTINGOS DARBO RINKOS INTELEKTINĖS NUOSAVYBĖS KLAUSIMUS. ĮGYVENDINANT PROJEKTĄ YPATINGAS DĖMESYS SKIRIAMAS STUDENTŲ POREIKIAMS, VISŲ PIRMA STUDIJUOJANT ĮGYTAI PRAKTINEI PATIRČIAI, O LALTERNANZA SCUOLALAVORO TURĖTŲ BŪTI PAPILDYTA SPECIALIA PRAKTINE PATIRTIMI, KAD BŪTŲ GALIMA ĮGYTI ŠVIETIMO PATIRTIES SOCIALINĖJE, KULTŪRINĖJE IR DARBO APLINKOJE EUROPOJE, LAIKANTIS POŽIŪRIO Į TARPTAUTINĮ KONTEKSTĄ IR UŽSIENIO KALBOS MOKYMOSI SVARBOS. DALYVIŲ ĮTRAUKIMAS Į MALTOS ŪKIUS PALENGVINA LAPP (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ALLEASTERO MOKYMO PATIRTIS – TINKAMAS KONSTRUKTYVAUS DIALOGO PAGRINDAS. UŽSIENIO KALBŲ PROFESINIŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULĖJIMAS IR TARPKULTŪRINĖS KOMPETENCIJOS IŠPLĖTIMAS DUODA DAUG NAUDOS. LOPPORTSUNIT VYKDYTI BENDRUS MOKYMUS DAUGIAKULTŪRĖJE APLINKOJE DAUGIAKULTŪRĖJE APLINKOJE IR SPRĘSTI SUDĖTINGOS DARBO RINKOS INTELEKTINĖS NUOSAVYBĖS KLAUSIMUS. ĮGYVENDINANT PROJEKTĄ YPATINGAS DĖMESYS SKIRIAMAS STUDENTŲ POREIKIAMS, VISŲ PIRMA STUDIJUOJANT ĮGYTAI PRAKTINEI PATIRČIAI, O LALTERNANZA SCUOLALAVORO TURĖTŲ BŪTI PAPILDYTA SPECIALIA PRAKTINE PATIRTIMI, KAD BŪTŲ GALIMA ĮGYTI ŠVIETIMO PATIRTIES SOCIALINĖJE, KULTŪRINĖJE IR DARBO APLINKOJE EUROPOJE, LAIKANTIS POŽIŪRIO Į TARPTAUTINĮ KONTEKSTĄ IR UŽSIENIO KALBOS MOKYMOSI SVARBOS. DALYVIŲ ĮTRAUKIMAS Į MALTOS ŪKIUS PALENGVINA LAPP (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ALLEASTERO MOKYMO PATIRTIS – TINKAMAS KONSTRUKTYVAUS DIALOGO PAGRINDAS. UŽSIENIO KALBŲ PROFESINIŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULĖJIMAS IR TARPKULTŪRINĖS KOMPETENCIJOS IŠPLĖTIMAS DUODA DAUG NAUDOS. LOPPORTSUNIT VYKDYTI BENDRUS MOKYMUS DAUGIAKULTŪRĖJE APLINKOJE DAUGIAKULTŪRĖJE APLINKOJE IR SPRĘSTI SUDĖTINGOS DARBO RINKOS INTELEKTINĖS NUOSAVYBĖS KLAUSIMUS. ĮGYVENDINANT PROJEKTĄ YPATINGAS DĖMESYS SKIRIAMAS STUDENTŲ POREIKIAMS, VISŲ PIRMA STUDIJUOJANT ĮGYTAI PRAKTINEI PATIRČIAI, O LALTERNANZA SCUOLALAVORO TURĖTŲ BŪTI PAPILDYTA SPECIALIA PRAKTINE PATIRTIMI, KAD BŪTŲ GALIMA ĮGYTI ŠVIETIMO PATIRTIES SOCIALINĖJE, KULTŪRINĖJE IR DARBO APLINKOJE EUROPOJE, LAIKANTIS POŽIŪRIO Į TARPTAUTINĮ KONTEKSTĄ IR UŽSIENIO KALBOS MOKYMOSI SVARBOS. DALYVIŲ ĮTRAUKIMAS Į MALTOS ŪKIUS PALENGVINA LAPP (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ALLEASTERO MĀCĪBU PIEREDZE, KAS IR PIEMĒROTS PAMATS KONSTRUKTĪVAM DIALOGAM. PROFESIONĀLĀS PRASMES SVEŠVALODĀS UN STARPKULTŪRU KOMPETENČU PAPLAŠINĀŠANA VAR GŪT DAUDZAS PRIEKŠROCĪBAS. LOPPORTSUNIT VEIKT KOPĪGU APMĀCĪBU MULTIKULTURĀLĀ VIDĒ DAUDZKULTŪRU VIDĒ UN RISINĀT PRASĪGA DARBA TIRGUS INTELEKTUĀLĀ ĪPAŠUMA JAUTĀJUMUS. PROJEKTĀ ĪPAŠA UZMANĪBA PIEVĒRSTA STUDENTU VAJADZĪBĀM, JO ĪPAŠI STUDIJU GAITĀ IEGŪTAJAI ZINĀTĪBAI, UN LALTERNANZA SCUOLALAVORO BŪTU JĀPIEVIENO ĪPAŠA ZINĀTĪBA, LAI APGŪTU IZGLĪTOJOŠU PIEREDZI SOCIĀLI KULTŪRAS UN DARBA VIDĒ EIROPĀ KĀ PIEEJA STARPTAUTISKAJAM KONTEKSTAM UN SVEŠVALODAS APGUVES NOZĪME. DALĪBNIEKU IZVIETOŠANA MALTAS SAIMNIECĪBĀS ATVIEGLO LAPP (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ALLEASTERO MĀCĪBU PIEREDZE, KAS IR PIEMĒROTS PAMATS KONSTRUKTĪVAM DIALOGAM. PROFESIONĀLĀS PRASMES SVEŠVALODĀS UN STARPKULTŪRU KOMPETENČU PAPLAŠINĀŠANA VAR GŪT DAUDZAS PRIEKŠROCĪBAS. LOPPORTSUNIT VEIKT KOPĪGU APMĀCĪBU MULTIKULTURĀLĀ VIDĒ DAUDZKULTŪRU VIDĒ UN RISINĀT PRASĪGA DARBA TIRGUS INTELEKTUĀLĀ ĪPAŠUMA JAUTĀJUMUS. PROJEKTĀ ĪPAŠA UZMANĪBA PIEVĒRSTA STUDENTU VAJADZĪBĀM, JO ĪPAŠI STUDIJU GAITĀ IEGŪTAJAI ZINĀTĪBAI, UN LALTERNANZA SCUOLALAVORO BŪTU JĀPIEVIENO ĪPAŠA ZINĀTĪBA, LAI APGŪTU IZGLĪTOJOŠU PIEREDZI SOCIĀLI KULTŪRAS UN DARBA VIDĒ EIROPĀ KĀ PIEEJA STARPTAUTISKAJAM KONTEKSTAM UN SVEŠVALODAS APGUVES NOZĪME. DALĪBNIEKU IZVIETOŠANA MALTAS SAIMNIECĪBĀS ATVIEGLO LAPP (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ALLEASTERO MĀCĪBU PIEREDZE, KAS IR PIEMĒROTS PAMATS KONSTRUKTĪVAM DIALOGAM. PROFESIONĀLĀS PRASMES SVEŠVALODĀS UN STARPKULTŪRU KOMPETENČU PAPLAŠINĀŠANA VAR GŪT DAUDZAS PRIEKŠROCĪBAS. LOPPORTSUNIT VEIKT KOPĪGU APMĀCĪBU MULTIKULTURĀLĀ VIDĒ DAUDZKULTŪRU VIDĒ UN RISINĀT PRASĪGA DARBA TIRGUS INTELEKTUĀLĀ ĪPAŠUMA JAUTĀJUMUS. PROJEKTĀ ĪPAŠA UZMANĪBA PIEVĒRSTA STUDENTU VAJADZĪBĀM, JO ĪPAŠI STUDIJU GAITĀ IEGŪTAJAI ZINĀTĪBAI, UN LALTERNANZA SCUOLALAVORO BŪTU JĀPIEVIENO ĪPAŠA ZINĀTĪBA, LAI APGŪTU IZGLĪTOJOŠU PIEREDZI SOCIĀLI KULTŪRAS UN DARBA VIDĒ EIROPĀ KĀ PIEEJA STARPTAUTISKAJAM KONTEKSTAM UN SVEŠVALODAS APGUVES NOZĪME. DALĪBNIEKU IZVIETOŠANA MALTAS SAIMNIECĪBĀS ATVIEGLO LAPP (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ОБУЧЕНИЕ ALLEASTERO КАТО ПОДХОДЯЩА ОСНОВА ЗА КОНСТРУКТИВЕН ДИАЛОГ. ИМА МНОГО ПОЛЗИ, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИЗВЛЕКАТ ОТ РАЗВИТИЕТО НА ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ УМЕНИЯ ПО ЧУЖДИ ЕЗИЦИ И ОТ РАЗШИРЯВАНЕТО НА МЕЖДУКУЛТУРНИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ. ДА ПРОВЕДЕ СЪВМЕСТНО ОБУЧЕНИЕ В МУЛТИКУЛТУРНА СРЕДА В МУЛТИКУЛТУРНА СРЕДА В МУЛТИКУЛТУРНА СРЕДА И ДА ОТГОВОРИ НА ВЗИСКАТЕЛНИЯ ИП НА ПАЗАРА НА ТРУДА. ПРОЕКТЪТ ОБРЪЩА ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ НА НУЖДИТЕ НА СТУДЕНТИТЕ, ПО-СПЕЦИАЛНО НА НОУ-ХАУТО, ПРИДОБИТО ПО ВРЕМЕ НА ОБУЧЕНИЕТО, И LALTERNANZA SCUOLALAVORO СЛЕДВА ДА БЪДЕ ПРИДРУЖЕНО ОТ СПЕЦИФИЧНО НОУ-ХАУ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛЕН ОПИТ В СОЦИАЛНО-КУЛТУРНА И РАБОТНА СРЕДА В ЕВРОПА КАТО ПОДХОД КЪМ МЕЖДУНАРОДНИЯ КОНТЕКСТ И ЗНАЧЕНИЕТО НА ИЗУЧАВАНЕТО НА ЧУЖД ЕЗИК. ПОСТАВЯНЕТО НА УЧАСТНИЦИ В МАЛТИЙСКИТЕ ЗЕМЕДЕЛСКИ СТОПАНСТВА УЛЕСНЯВА LAPP (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ОБУЧЕНИЕ ALLEASTERO КАТО ПОДХОДЯЩА ОСНОВА ЗА КОНСТРУКТИВЕН ДИАЛОГ. ИМА МНОГО ПОЛЗИ, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИЗВЛЕКАТ ОТ РАЗВИТИЕТО НА ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ УМЕНИЯ ПО ЧУЖДИ ЕЗИЦИ И ОТ РАЗШИРЯВАНЕТО НА МЕЖДУКУЛТУРНИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ. ДА ПРОВЕДЕ СЪВМЕСТНО ОБУЧЕНИЕ В МУЛТИКУЛТУРНА СРЕДА В МУЛТИКУЛТУРНА СРЕДА В МУЛТИКУЛТУРНА СРЕДА И ДА ОТГОВОРИ НА ВЗИСКАТЕЛНИЯ ИП НА ПАЗАРА НА ТРУДА. ПРОЕКТЪТ ОБРЪЩА ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ НА НУЖДИТЕ НА СТУДЕНТИТЕ, ПО-СПЕЦИАЛНО НА НОУ-ХАУТО, ПРИДОБИТО ПО ВРЕМЕ НА ОБУЧЕНИЕТО, И LALTERNANZA SCUOLALAVORO СЛЕДВА ДА БЪДЕ ПРИДРУЖЕНО ОТ СПЕЦИФИЧНО НОУ-ХАУ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛЕН ОПИТ В СОЦИАЛНО-КУЛТУРНА И РАБОТНА СРЕДА В ЕВРОПА КАТО ПОДХОД КЪМ МЕЖДУНАРОДНИЯ КОНТЕКСТ И ЗНАЧЕНИЕТО НА ИЗУЧАВАНЕТО НА ЧУЖД ЕЗИК. ПОСТАВЯНЕТО НА УЧАСТНИЦИ В МАЛТИЙСКИТЕ ЗЕМЕДЕЛСКИ СТОПАНСТВА УЛЕСНЯВА LAPP (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ОБУЧЕНИЕ ALLEASTERO КАТО ПОДХОДЯЩА ОСНОВА ЗА КОНСТРУКТИВЕН ДИАЛОГ. ИМА МНОГО ПОЛЗИ, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИЗВЛЕКАТ ОТ РАЗВИТИЕТО НА ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ УМЕНИЯ ПО ЧУЖДИ ЕЗИЦИ И ОТ РАЗШИРЯВАНЕТО НА МЕЖДУКУЛТУРНИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ. ДА ПРОВЕДЕ СЪВМЕСТНО ОБУЧЕНИЕ В МУЛТИКУЛТУРНА СРЕДА В МУЛТИКУЛТУРНА СРЕДА В МУЛТИКУЛТУРНА СРЕДА И ДА ОТГОВОРИ НА ВЗИСКАТЕЛНИЯ ИП НА ПАЗАРА НА ТРУДА. ПРОЕКТЪТ ОБРЪЩА ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ НА НУЖДИТЕ НА СТУДЕНТИТЕ, ПО-СПЕЦИАЛНО НА НОУ-ХАУТО, ПРИДОБИТО ПО ВРЕМЕ НА ОБУЧЕНИЕТО, И LALTERNANZA SCUOLALAVORO СЛЕДВА ДА БЪДЕ ПРИДРУЖЕНО ОТ СПЕЦИФИЧНО НОУ-ХАУ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛЕН ОПИТ В СОЦИАЛНО-КУЛТУРНА И РАБОТНА СРЕДА В ЕВРОПА КАТО ПОДХОД КЪМ МЕЖДУНАРОДНИЯ КОНТЕКСТ И ЗНАЧЕНИЕТО НА ИЗУЧАВАНЕТО НА ЧУЖД ЕЗИК. ПОСТАВЯНЕТО НА УЧАСТНИЦИ В МАЛТИЙСКИТЕ ЗЕМЕДЕЛСКИ СТОПАНСТВА УЛЕСНЯВА LAPP (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AZ ALLEASTERO KÉPZÉSI TAPASZTALATA A KONSTRUKTÍV PÁRBESZÉD MEGFELELŐ ALAPJAKÉNT. AZ IDEGEN NYELVEK SZAKMAI KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE ÉS AZ INTERKULTURÁLIS KOMPETENCIÁK BŐVÍTÉSE SZÁMOS ELŐNNYEL JÁR. LOPPORTSUNIT KÖZÖS KÉPZÉS MULTIKULTURÁLIS KÖRNYEZETBEN, MULTIKULTURÁLIS KÖRNYEZETBEN, VALAMINT AZ IGÉNYES MUNKAERŐ-PIACI SZELLEMI TULAJDON KEZELÉSE. A PROJEKT KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍT A HALLGATÓK IGÉNYEIRE, KÜLÖNÖSEN A TANULMÁNYOK SORÁN SZERZETT KNOW-HOW-RA, ÉS A LALTERNANZA SCUOLALAVORO-T EGY SPECIÁLIS KNOW-HOW-NAK KELL KÍSÉRNIE AHHOZ, HOGY AZ EURÓPAI SZOCIOKULTURÁLIS ÉS MUNKAKÖRNYEZETBEN SZERZETT OKTATÁSI TAPASZTALATOT MEGSZEREZZE A NEMZETKÖZI KONTEXTUS ÉS AZ IDEGEN NYELV TANULÁSÁNAK FONTOSSÁGA SZEMPONTJÁBÓL. A RÉSZTVEVŐK MÁLTAI GAZDASÁGOKBA VALÓ FELVÉTELE MEGKÖNNYÍTI A LAPP-OT (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ALLEASTERO KÉPZÉSI TAPASZTALATA A KONSTRUKTÍV PÁRBESZÉD MEGFELELŐ ALAPJAKÉNT. AZ IDEGEN NYELVEK SZAKMAI KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE ÉS AZ INTERKULTURÁLIS KOMPETENCIÁK BŐVÍTÉSE SZÁMOS ELŐNNYEL JÁR. LOPPORTSUNIT KÖZÖS KÉPZÉS MULTIKULTURÁLIS KÖRNYEZETBEN, MULTIKULTURÁLIS KÖRNYEZETBEN, VALAMINT AZ IGÉNYES MUNKAERŐ-PIACI SZELLEMI TULAJDON KEZELÉSE. A PROJEKT KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍT A HALLGATÓK IGÉNYEIRE, KÜLÖNÖSEN A TANULMÁNYOK SORÁN SZERZETT KNOW-HOW-RA, ÉS A LALTERNANZA SCUOLALAVORO-T EGY SPECIÁLIS KNOW-HOW-NAK KELL KÍSÉRNIE AHHOZ, HOGY AZ EURÓPAI SZOCIOKULTURÁLIS ÉS MUNKAKÖRNYEZETBEN SZERZETT OKTATÁSI TAPASZTALATOT MEGSZEREZZE A NEMZETKÖZI KONTEXTUS ÉS AZ IDEGEN NYELV TANULÁSÁNAK FONTOSSÁGA SZEMPONTJÁBÓL. A RÉSZTVEVŐK MÁLTAI GAZDASÁGOKBA VALÓ FELVÉTELE MEGKÖNNYÍTI A LAPP-OT (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ALLEASTERO KÉPZÉSI TAPASZTALATA A KONSTRUKTÍV PÁRBESZÉD MEGFELELŐ ALAPJAKÉNT. AZ IDEGEN NYELVEK SZAKMAI KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE ÉS AZ INTERKULTURÁLIS KOMPETENCIÁK BŐVÍTÉSE SZÁMOS ELŐNNYEL JÁR. LOPPORTSUNIT KÖZÖS KÉPZÉS MULTIKULTURÁLIS KÖRNYEZETBEN, MULTIKULTURÁLIS KÖRNYEZETBEN, VALAMINT AZ IGÉNYES MUNKAERŐ-PIACI SZELLEMI TULAJDON KEZELÉSE. A PROJEKT KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍT A HALLGATÓK IGÉNYEIRE, KÜLÖNÖSEN A TANULMÁNYOK SORÁN SZERZETT KNOW-HOW-RA, ÉS A LALTERNANZA SCUOLALAVORO-T EGY SPECIÁLIS KNOW-HOW-NAK KELL KÍSÉRNIE AHHOZ, HOGY AZ EURÓPAI SZOCIOKULTURÁLIS ÉS MUNKAKÖRNYEZETBEN SZERZETT OKTATÁSI TAPASZTALATOT MEGSZEREZZE A NEMZETKÖZI KONTEXTUS ÉS AZ IDEGEN NYELV TANULÁSÁNAK FONTOSSÁGA SZEMPONTJÁBÓL. A RÉSZTVEVŐK MÁLTAI GAZDASÁGOKBA VALÓ FELVÉTELE MEGKÖNNYÍTI A LAPP-OT (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TAITHÍ OILIÚNA ALLEASTERO MAR BHONN CUÍ D’IDIRPHLÉ CUIDITHEACH. TÁ GO LEOR BUNTÁISTÍ LE BAINT AS FORBAIRT SCILEANNA GAIRMIÚLA I DTEANGACHA IASACHTA, AGUS AS INNIÚLACHTAÍ IDIRCHULTÚRTHA A LEATHNÚ. LOPPORTSUNIT CHUN OILIÚINT CHOMHPHÁIRTEACH A DHÉANAMH I DTIMPEALLACHT ILCHULTÚRTHA I DTIMPEALLACHT ILCHULTÚRTHA AGUS CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR MHAOIN DHIONGBHÁILTE SA MHARGADH SAOTHAIR. TUGANN AN TIONSCADAL AIRD AR LEITH AR RIACHTANAIS NA MAC LÉINN GO HÁIRITHE AR AN BHFIOS GNÓ A FUARTHAS LE LINN NA STAIDÉAR AGUS BA CHEART GO MBEADH SAINEOLAS SONRACH AG GABHÁIL LE LALTERNANZA SCUOLALAVORO CHUN TAITHÍ OIDEACHAIS A FHÁIL I DTIMPEALLACHT SHOCH-CHULTÚRTHA AGUS OIBRE SAN EORAIP MAR CHUR CHUIGE I LEITH AN CHOMHTHÉACS IDIRNÁISIÚNTA AGUS AN TÁBHACHT A BHAINEANN LE TEANGA IASACHTA A FHOGHLAIM. LE RANNPHÁIRTITHE A CHUR AR FHEIRMEACHA MHÁLTA, ÉASCAÍTEAR LAPP (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TAITHÍ OILIÚNA ALLEASTERO MAR BHONN CUÍ D’IDIRPHLÉ CUIDITHEACH. TÁ GO LEOR BUNTÁISTÍ LE BAINT AS FORBAIRT SCILEANNA GAIRMIÚLA I DTEANGACHA IASACHTA, AGUS AS INNIÚLACHTAÍ IDIRCHULTÚRTHA A LEATHNÚ. LOPPORTSUNIT CHUN OILIÚINT CHOMHPHÁIRTEACH A DHÉANAMH I DTIMPEALLACHT ILCHULTÚRTHA I DTIMPEALLACHT ILCHULTÚRTHA AGUS CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR MHAOIN DHIONGBHÁILTE SA MHARGADH SAOTHAIR. TUGANN AN TIONSCADAL AIRD AR LEITH AR RIACHTANAIS NA MAC LÉINN GO HÁIRITHE AR AN BHFIOS GNÓ A FUARTHAS LE LINN NA STAIDÉAR AGUS BA CHEART GO MBEADH SAINEOLAS SONRACH AG GABHÁIL LE LALTERNANZA SCUOLALAVORO CHUN TAITHÍ OIDEACHAIS A FHÁIL I DTIMPEALLACHT SHOCH-CHULTÚRTHA AGUS OIBRE SAN EORAIP MAR CHUR CHUIGE I LEITH AN CHOMHTHÉACS IDIRNÁISIÚNTA AGUS AN TÁBHACHT A BHAINEANN LE TEANGA IASACHTA A FHOGHLAIM. LE RANNPHÁIRTITHE A CHUR AR FHEIRMEACHA MHÁLTA, ÉASCAÍTEAR LAPP (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TAITHÍ OILIÚNA ALLEASTERO MAR BHONN CUÍ D’IDIRPHLÉ CUIDITHEACH. TÁ GO LEOR BUNTÁISTÍ LE BAINT AS FORBAIRT SCILEANNA GAIRMIÚLA I DTEANGACHA IASACHTA, AGUS AS INNIÚLACHTAÍ IDIRCHULTÚRTHA A LEATHNÚ. LOPPORTSUNIT CHUN OILIÚINT CHOMHPHÁIRTEACH A DHÉANAMH I DTIMPEALLACHT ILCHULTÚRTHA I DTIMPEALLACHT ILCHULTÚRTHA AGUS CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR MHAOIN DHIONGBHÁILTE SA MHARGADH SAOTHAIR. TUGANN AN TIONSCADAL AIRD AR LEITH AR RIACHTANAIS NA MAC LÉINN GO HÁIRITHE AR AN BHFIOS GNÓ A FUARTHAS LE LINN NA STAIDÉAR AGUS BA CHEART GO MBEADH SAINEOLAS SONRACH AG GABHÁIL LE LALTERNANZA SCUOLALAVORO CHUN TAITHÍ OIDEACHAIS A FHÁIL I DTIMPEALLACHT SHOCH-CHULTÚRTHA AGUS OIBRE SAN EORAIP MAR CHUR CHUIGE I LEITH AN CHOMHTHÉACS IDIRNÁISIÚNTA AGUS AN TÁBHACHT A BHAINEANN LE TEANGA IASACHTA A FHOGHLAIM. LE RANNPHÁIRTITHE A CHUR AR FHEIRMEACHA MHÁLTA, ÉASCAÍTEAR LAPP (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EN ALLEASTERO-UTBILDNINGSERFARENHET SOM EN LÄMPLIG GRUND FÖR KONSTRUKTIV DIALOG. DET FINNS MÅNGA FÖRDELAR ATT VINNA PÅ UTVECKLINGEN AV YRKESKUNSKAPER I FRÄMMANDE SPRÅK OCH UTVIDGNINGEN AV INTERKULTURELL KOMPETENS. LOPPORTSUNIT ATT GENOMFÖRA GEMENSAM UTBILDNING I EN MÅNGKULTURELL MILJÖ I EN MÅNGKULTURELL MILJÖ OCH ATT TA ITU MED KRÄVANDE IMMATERIELLA RÄTTIGHETER PÅ ARBETSMARKNADEN. PROJEKTET UPPMÄRKSAMMAR SÄRSKILT STUDENTERNAS BEHOV, SÄRSKILT DET KUNNANDE SOM FÖRVÄRVATS UNDER STUDIERNA, OCH LALTERNANZA SCUOLALAVORO BÖR ÅTFÖLJAS AV ETT SÄRSKILT KUNNANDE SOM KAN FÖRVÄRVAS MED EN UTBILDNINGSERFARENHET I EN SOCIOKULTURELL MILJÖ OCH ARBETSMILJÖ I EUROPA SOM EN STRATEGI FÖR DET INTERNATIONELLA SAMMANHANGET OCH VIKTEN AV ATT LÄRA SIG ETT FRÄMMANDE SPRÅK. ATT SÄTTA DELTAGARNA PÅ MALTAS GÅRDAR UNDERLÄTTAR LAPP (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EN ALLEASTERO-UTBILDNINGSERFARENHET SOM EN LÄMPLIG GRUND FÖR KONSTRUKTIV DIALOG. DET FINNS MÅNGA FÖRDELAR ATT VINNA PÅ UTVECKLINGEN AV YRKESKUNSKAPER I FRÄMMANDE SPRÅK OCH UTVIDGNINGEN AV INTERKULTURELL KOMPETENS. LOPPORTSUNIT ATT GENOMFÖRA GEMENSAM UTBILDNING I EN MÅNGKULTURELL MILJÖ I EN MÅNGKULTURELL MILJÖ OCH ATT TA ITU MED KRÄVANDE IMMATERIELLA RÄTTIGHETER PÅ ARBETSMARKNADEN. PROJEKTET UPPMÄRKSAMMAR SÄRSKILT STUDENTERNAS BEHOV, SÄRSKILT DET KUNNANDE SOM FÖRVÄRVATS UNDER STUDIERNA, OCH LALTERNANZA SCUOLALAVORO BÖR ÅTFÖLJAS AV ETT SÄRSKILT KUNNANDE SOM KAN FÖRVÄRVAS MED EN UTBILDNINGSERFARENHET I EN SOCIOKULTURELL MILJÖ OCH ARBETSMILJÖ I EUROPA SOM EN STRATEGI FÖR DET INTERNATIONELLA SAMMANHANGET OCH VIKTEN AV ATT LÄRA SIG ETT FRÄMMANDE SPRÅK. ATT SÄTTA DELTAGARNA PÅ MALTAS GÅRDAR UNDERLÄTTAR LAPP (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EN ALLEASTERO-UTBILDNINGSERFARENHET SOM EN LÄMPLIG GRUND FÖR KONSTRUKTIV DIALOG. DET FINNS MÅNGA FÖRDELAR ATT VINNA PÅ UTVECKLINGEN AV YRKESKUNSKAPER I FRÄMMANDE SPRÅK OCH UTVIDGNINGEN AV INTERKULTURELL KOMPETENS. LOPPORTSUNIT ATT GENOMFÖRA GEMENSAM UTBILDNING I EN MÅNGKULTURELL MILJÖ I EN MÅNGKULTURELL MILJÖ OCH ATT TA ITU MED KRÄVANDE IMMATERIELLA RÄTTIGHETER PÅ ARBETSMARKNADEN. PROJEKTET UPPMÄRKSAMMAR SÄRSKILT STUDENTERNAS BEHOV, SÄRSKILT DET KUNNANDE SOM FÖRVÄRVATS UNDER STUDIERNA, OCH LALTERNANZA SCUOLALAVORO BÖR ÅTFÖLJAS AV ETT SÄRSKILT KUNNANDE SOM KAN FÖRVÄRVAS MED EN UTBILDNINGSERFARENHET I EN SOCIOKULTURELL MILJÖ OCH ARBETSMILJÖ I EUROPA SOM EN STRATEGI FÖR DET INTERNATIONELLA SAMMANHANGET OCH VIKTEN AV ATT LÄRA SIG ETT FRÄMMANDE SPRÅK. ATT SÄTTA DELTAGARNA PÅ MALTAS GÅRDAR UNDERLÄTTAR LAPP (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ALLEASTERO KOOLITUSKOGEMUS, MIS ON SOBIV ALUS KONSTRUKTIIVSELE DIALOOGILE. VÕÕRKEELTE KUTSEOSKUSTE ARENDAMISEST JA KULTUURIDEVAHELISTE PÄDEVUSTE LAIENDAMISEST ON PALJU KASU. LOPPORTSUNIT VIIA LÄBI ÜHISKOOLITUSI MULTIKULTUURSES KESKKONNAS MITMEKULTUURILISES KESKKONNAS JA TEGELEDA NÕUDLIKU TÖÖTURU INTELLEKTUAALOMANDI PROBLEEMIGA. PROJEKTIS PÖÖRATAKSE ERILIST TÄHELEPANU ÕPILASTE VAJADUSTELE, EELKÕIGE ÕPINGUTE KÄIGUS OMANDATUD OSKUSTEABELE, NING LALTERNANZA SCUOLALAVOROGA PEAKS KAASNEMA KONKREETNE OSKUSTEAVE, ET OMANDADA HARIDUSLIK KOGEMUS EUROOPA SOTSIAALKULTUURILISES JA TÖÖKESKKONNAS KUI LÄHENEMISVIISI RAHVUSVAHELISELE KONTEKSTILE JA VÕÕRKEELE ÕPPIMISE TÄHTSUSELE. OSALEJATE PAIGUTAMINE MALTA PÕLLUMAJANDUSETTEVÕTETESSE HÕLBUSTAB LAPPI (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ALLEASTERO KOOLITUSKOGEMUS, MIS ON SOBIV ALUS KONSTRUKTIIVSELE DIALOOGILE. VÕÕRKEELTE KUTSEOSKUSTE ARENDAMISEST JA KULTUURIDEVAHELISTE PÄDEVUSTE LAIENDAMISEST ON PALJU KASU. LOPPORTSUNIT VIIA LÄBI ÜHISKOOLITUSI MULTIKULTUURSES KESKKONNAS MITMEKULTUURILISES KESKKONNAS JA TEGELEDA NÕUDLIKU TÖÖTURU INTELLEKTUAALOMANDI PROBLEEMIGA. PROJEKTIS PÖÖRATAKSE ERILIST TÄHELEPANU ÕPILASTE VAJADUSTELE, EELKÕIGE ÕPINGUTE KÄIGUS OMANDATUD OSKUSTEABELE, NING LALTERNANZA SCUOLALAVOROGA PEAKS KAASNEMA KONKREETNE OSKUSTEAVE, ET OMANDADA HARIDUSLIK KOGEMUS EUROOPA SOTSIAALKULTUURILISES JA TÖÖKESKKONNAS KUI LÄHENEMISVIISI RAHVUSVAHELISELE KONTEKSTILE JA VÕÕRKEELE ÕPPIMISE TÄHTSUSELE. OSALEJATE PAIGUTAMINE MALTA PÕLLUMAJANDUSETTEVÕTETESSE HÕLBUSTAB LAPPI (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ALLEASTERO KOOLITUSKOGEMUS, MIS ON SOBIV ALUS KONSTRUKTIIVSELE DIALOOGILE. VÕÕRKEELTE KUTSEOSKUSTE ARENDAMISEST JA KULTUURIDEVAHELISTE PÄDEVUSTE LAIENDAMISEST ON PALJU KASU. LOPPORTSUNIT VIIA LÄBI ÜHISKOOLITUSI MULTIKULTUURSES KESKKONNAS MITMEKULTUURILISES KESKKONNAS JA TEGELEDA NÕUDLIKU TÖÖTURU INTELLEKTUAALOMANDI PROBLEEMIGA. PROJEKTIS PÖÖRATAKSE ERILIST TÄHELEPANU ÕPILASTE VAJADUSTELE, EELKÕIGE ÕPINGUTE KÄIGUS OMANDATUD OSKUSTEABELE, NING LALTERNANZA SCUOLALAVOROGA PEAKS KAASNEMA KONKREETNE OSKUSTEAVE, ET OMANDADA HARIDUSLIK KOGEMUS EUROOPA SOTSIAALKULTUURILISES JA TÖÖKESKKONNAS KUI LÄHENEMISVIISI RAHVUSVAHELISELE KONTEKSTILE JA VÕÕRKEELE ÕPPIMISE TÄHTSUSELE. OSALEJATE PAIGUTAMINE MALTA PÕLLUMAJANDUSETTEVÕTETESSE HÕLBUSTAB LAPPI (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Caserta / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
PIEDIMONTE MATESE | |||||||||||||||
| Property / location (string): PIEDIMONTE MATESE / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
56,777.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 56,777.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
34,319.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 34,319.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:01, 8 April 2023
Project Q727147 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | GREEN JOBS NEW JOBS FOR SUSTAINABLE GROWTH |
Project Q727147 in Italy |
Statements
34,319.0 Euro
0 references
56,777.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
15 April 2019
0 references
31 December 2020
0 references
ISISS PIEDIMONTE MATESE
0 references
41°21'2.95"N, 14°22'4.91"E
0 references
UN ESPERIENZA DI FORMAZIONE ALLESTERO UNA VERA E PROPRIA OPPORTUNIT DI CONFRONTO COSTRUTTIVO. SONO MOLTEPLICI I BENEFICI CHE SI POSSONO TRARRE LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE PROFESSIONALI LA PRATICA NELLE LINGUE STRANIERE LARRICCHIMENTO E AMPLIAMENTO DELLE COMPETENZE INTERCULTURALI. LOPPORTUNIT DI REALIZZARE ESPERIENZE DI AFFIANCAMENTO IN UN CONTESTO LAVORATIVO ALLESTERO COSTITUISCE UNA STRAORDINARIA OCCASIONE PER COMPLETARE IL PROPRIO PERCORSO FORMATIVO ALLINTERNO DI AMBIENTI MULTICULTURALI E AFFRONTARE UN SEMPRE PI ESIGENTE MERCATO DEL LAVORO.IL PROGETTO PONE PARTICOLARE ATTENZIONE AI BISOGNI DEGLI STUDENTI IN PARTICOLARE AL KNOWHOW ACQUISITO DURANTE IL PERCORSO DI STUDI E LALTERNANZA SCUOLALAVORO VA AFFIANCATO UN KNOWHOW TO DO SPECIFICO DA ACQUISIRE CON UNESPERIENZA FORMATIVA IN UN CONTESTO SOCIOCULTURALE E LAVORATIVO EUROPEO APPROCCIO AL CONTESTO INTERNAZIONALE E LIMPORTANZA DELLAPPRENDIMENTO DI UNA LINGUA STRANIERA. COLLOCANDO I PARTECIPANTI NELLE AZIENDE DI MALTA SI FACILITA LAPP (Italian)
0 references
AN ALLEASTERO TRAINING EXPERIENCE AS AN APPROPRIATE BASIS FOR CONSTRUCTIVE DIALOGUE. THERE ARE MANY BENEFITS TO BE GAINED FROM THE DEVELOPMENT OF PROFESSIONAL SKILLS IN FOREIGN LANGUAGES, AND THE EXTENSION OF INTERCULTURAL COMPETENCES. LOPPORTSUNIT TO CARRY OUT JOINT TRAINING IN A MULTICULTURAL ENVIRONMENT IN A MULTICULTURAL ENVIRONMENT AND TO ADDRESS A DEMANDING LABOUR MARKET IP. THE PROJECT PAYS PARTICULAR ATTENTION TO THE NEEDS OF THE STUDENTS IN PARTICULAR TO THE KNOW-HOW ACQUIRED DURING THE COURSE OF THE STUDIES AND LALTERNANZA SCUOLALAVORO SHOULD BE ACCOMPANIED BY A SPECIFIC KNOW-HOW TO ACQUIRE WITH AN EDUCATIONAL EXPERIENCE IN A SOCIO-CULTURAL AND WORKING ENVIRONMENT IN EUROPE AS AN APPROACH TO THE INTERNATIONAL CONTEXT AND THE IMPORTANCE OF LEARNING A FOREIGN LANGUAGE. PUTTING PARTICIPANTS ON THE MALTA FARMS FACILITATES LAPP (English)
0 references
UNE EXPÉRIENCE DE FORMATION À L’ÉTRANGER EST UNE VÉRITABLE OPPORTUNITÉ DE CONFRONTATION CONSTRUCTIVE. LE DÉVELOPPEMENT DE LA PRATIQUE DES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES DANS LES LANGUES ÉTRANGÈRES LARRICKING ET L’EXTENSION DES COMPÉTENCES INTERCULTURELLES PRÉSENTENT DE NOMBREUX AVANTAGES. LA POSSIBILITÉ DE CRÉER DES EXPÉRIENCES DE SOUTIEN DANS UN ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL À L’ÉTRANGER EST UNE OCCASION EXTRAORDINAIRE DE COMPLÉTER VOTRE FORMATION DANS DES ENVIRONNEMENTS MULTICULTURELS ET DE FAIRE FACE À UN TRAVAIL DE PI TOUJOURS EXIGEANT MARKET.LE PROJET ACCORDE UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX BESOINS DES ÉTUDIANTS EN PARTICULIER AU SAVOIR-FAIRE ACQUIS AU COURS DES ÉTUDES ET LE TRAVAIL SCOLAIRE LALTERNANZA DOIT ÊTRE ACCOMPAGNÉ D’UN SAVOIR-FAIRE SPÉCIFIQUE À FAIRE POUR ACQUÉRIR AVEC UNE EXPÉRIENCE DE FORMATION DANS UNE APPROCHE DU CONTEXTE SOCIOCULTUREL ET DE TRAVAIL EUROPÉEN DU CONTEXTE INTERNATIONAL ET L’IMPORTANCE DE L’APPRENTISSAGE D’UNE LANGUE ÉTRANGÈRE. PLACER DES PARTICIPANTS DANS LES ENTREPRISES MALTAISES FACILITE LAPP (French)
9 December 2021
0 references
EINE ERFAHRUNG DER AUSBILDUNG IM AUSLAND IST EINE ECHTE CHANCE FÜR KONSTRUKTIVE KONFRONTATION. ES GIBT VIELE VORTEILE, DIE SICH AUS DER ENTWICKLUNG DER BERUFLICHEN KOMPETENZPRAXIS IN FREMDSPRACHEN LARRICKING UND DER ERWEITERUNG INTERKULTURELLER KOMPETENZEN ERGEBEN. DIE MÖGLICHKEIT, UNTERSTÜTZUNGSERFAHRUNGEN IN EINEM ARBEITSUMFELD IM AUSLAND ZU SCHAFFEN, IST EINE AUSSERGEWÖHNLICHE GELEGENHEIT, IHRE AUSBILDUNG IN MULTIKULTURELLEN UMGEBUNGEN ZU ABSOLVIEREN UND SICH EINER IMMER ANSPRUCHSVOLLEN PI-ARBEIT MARKET ZU STELLEN.DAS PROJEKT WIDMET DEN BEDÜRFNISSEN DER STUDIERENDEN INSBESONDERE DEM IM STUDIENGANG ERWORBENEN KNOW-HOW UND DER BEDEUTUNG DES LERNENS EINER FREMDSPRACHE. DIE PLATZIERUNG DER TEILNEHMER IN MALTAS UNTERNEHMEN ERLEICHTERT LAPP (German)
19 December 2021
0 references
EEN ERVARING MET EEN OPLEIDING IN HET BUITENLAND IS EEN ECHTE KANS VOOR CONSTRUCTIEVE CONFRONTATIE. ER ZIJN VELE VOORDELEN DIE KUNNEN WORDEN ONTLEEND AAN DE ONTWIKKELING VAN PROFESSIONELE VAARDIGHEDEN IN VREEMDE TALEN EN DE UITBREIDING VAN INTERCULTURELE COMPETENTIES. DE MOGELIJKHEID OM ONDERSTEUNINGSERVARINGEN TE CREËREN IN EEN WERKOMGEVING IN HET BUITENLAND IS EEN BUITENGEWONE GELEGENHEID OM UW OPLEIDING IN MULTICULTURELE OMGEVINGEN TE VOLTOOIEN EN GECONFRONTEERD TE WORDEN MET EEN STEEDS VEELEISENDE PI-WERK MARKET. HET PROJECT BESTEEDT BIJZONDERE AANDACHT AAN DE BEHOEFTEN VAN STUDENTEN, MET NAME AAN DE KNOWHOW DIE TIJDENS DE STUDIE IS VERWORVEN EN HET SCHOOLWERK VAN LALTERNANZA MOET VERGEZELD GAAN VAN EEN SPECIFIEKE KNOWHOW OM EEN OPLEIDING TE VERWERVEN IN EEN EUROPESE SOCIOCULTURELE EN WERKCONTEXTBENADERING VAN DE INTERNATIONALE CONTEXT EN HET BELANG VAN HET LEREN VAN EEN VREEMDE TAAL. DEELNEMERS PLAATSEN IN MALTA’S BEDRIJVEN FACILITEERT LAPP (Dutch)
11 January 2022
0 references
UNA EXPERIENCIA DE FORMACIÓN EN EL EXTRANJERO ES UNA VERDADERA OPORTUNIDAD DE CONFRONTACIÓN CONSTRUCTIVA. EXISTEN MUCHOS BENEFICIOS QUE PUEDEN DERIVARSE DEL DESARROLLO DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL EN IDIOMAS EXTRANJEROS Y DE LA AMPLIACIÓN DE LAS COMPETENCIAS INTERCULTURALES. LA OPORTUNIDAD DE CREAR EXPERIENCIAS DE APOYO EN UN ENTORNO DE TRABAJO EN EL EXTRANJERO ES UNA OPORTUNIDAD EXTRAORDINARIA PARA COMPLETAR SU CURSO DE FORMACIÓN EN ENTORNOS MULTICULTURALES Y HACER FRENTE A UN MERCADO DE TRABAJO PI CADA VEZ MÁS EXIGENTE.EL PROYECTO PRESTA ESPECIAL ATENCIÓN A LAS NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES, EN PARTICULAR A LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS DURANTE EL CURSO DE LOS ESTUDIOS Y EL TRABAJO ESCOLAR DE LALTERNANZA DEBE IR ACOMPAÑADO DE UN KNOWHOW ESPECÍFICO PARA ADQUIRIR CON UNA EXPERIENCIA FORMATIVA EN UN ENFOQUE SOCIOCULTURAL Y LABORAL EUROPEO DEL CONTEXTO INTERNACIONAL Y LA IMPORTANCIA DE APRENDER UNA LENGUA EXTRANJERA. COLOCAR A LOS PARTICIPANTES EN LAS EMPRESAS MALTESAS FACILITA LAPP (Spanish)
29 January 2022
0 references
EN ALLEASTERO-UDDANNELSESERFARING SOM ET PASSENDE GRUNDLAG FOR KONSTRUKTIV DIALOG. DER KAN OPNÅS MANGE FORDELE VED UDVIKLINGEN AF FAGLIGE FÆRDIGHEDER I FREMMEDSPROG OG UDVIDELSEN AF INTERKULTURELLE KOMPETENCER. LOPPORTSUNIT AT GENNEMFØRE FÆLLES UDDANNELSE I ET MULTIKULTURELT MILJØ I ET MULTIKULTURELT MILJØ OG AT TAGE FAT PÅ ET KRÆVENDE ARBEJDSMARKEDSINTERAKTIVT MILJØ. PROJEKTET LÆGGER SÆRLIG VÆGT PÅ DE STUDERENDES BEHOV, NAVNLIG PÅ DEN KNOWHOW, DER ER ERHVERVET I LØBET AF STUDIERNE, OG LALTERNANZA SCUOLALAVORO BØR LEDSAGES AF EN SPECIFIK KNOWHOW TIL ERHVERVELSE AF EN UDDANNELSESMÆSSIG ERFARING I ET SOCIOKULTURELT OG ARBEJDSMILJØ I EUROPA SOM EN TILGANG TIL DEN INTERNATIONALE KONTEKST OG BETYDNINGEN AF AT LÆRE ET FREMMEDSPROG. AT SÆTTE DELTAGERE PÅ MALTAS GÅRDE LETTER LAPP (Danish)
25 July 2022
0 references
ΜΙΑ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ALLEASTERO ΩΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΌ ΔΙΆΛΟΓΟ. ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΠΟΛΛΆ ΟΦΈΛΗ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΚΎΨΟΥΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ. LOPPORTSUNIT ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΚΟΙΝΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΣΕ ΈΝΑ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΣΕ ΈΝΑ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΕΙ ΜΙΑ ΑΠΑΙΤΗΤΙΚΉ ΔΙ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΔΊΝΕΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ, ΙΔΊΩΣ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΟΓΝΩΣΊΑ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΕ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΤΟ LALTERNANZA SCUOLALAVORO ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΣΥΝΟΔΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΕΙΔΙΚΉ ΤΕΧΝΟΓΝΩΣΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΣΕ ΈΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΣΤΗΝ ΕΥΡΏΠΗ ΩΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΟΥ ΔΙΕΘΝΟΎΣ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΤΗΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΜΙΑΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. Η ΤΟΠΟΘΈΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΕΧΌΝΤΩΝ ΣΤΙΣ ΓΕΩΡΓΙΚΈΣ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΎΣΕΙΣ ΤΗΣ ΜΆΛΤΑΣ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗ LAPP (Greek)
25 July 2022
0 references
ISKUSTVO OSPOSOBLJAVANJA ALLEASTERO-A KAO ODGOVARAJUĆI TEMELJ ZA KONSTRUKTIVAN DIJALOG. RAZVOJ STRUČNIH VJEŠTINA NA STRANIM JEZICIMA I PROŠIRENJE MEĐUKULTURNIH KOMPETENCIJA MOGU SE OSTVARITI BROJNIM PREDNOSTIMA. LOPPORTSUNIT ZA PROVEDBU ZAJEDNIČKOG OSPOSOBLJAVANJA U MULTIKULTURNOM OKRUŽENJU U MULTIKULTURNOM OKRUŽENJU I RJEŠAVANJE ZAHTJEVNOG INTELEKTUALNOG VLASNIŠTVA NA TRŽIŠTU RADA. U PROJEKTU SE POSEBNA POZORNOST POSVEĆUJE POTREBAMA STUDENATA, POSEBNO ZNANJU I ISKUSTVU STEČENOM TIJEKOM STUDIJA, A LALTERNANZA SCUOLALAVORO TREBA BITI POPRAĆEN POSEBNIM ZNANJEM I ISKUSTVOM KAKO BI STEKLI OBRAZOVNO ISKUSTVO U DRUŠTVENO-KULTURNOM I RADNOM OKRUŽENJU U EUROPI KAO PRISTUP MEĐUNARODNOM KONTEKSTU I VAŽNOST UČENJA STRANOG JEZIKA. STAVLJANJEM SUDIONIKA NA MALTEŠKA POLJOPRIVREDNA GOSPODARSTVA OLAKŠAVA SE LAPP (Croatian)
25 July 2022
0 references
O EXPERIENȚĂ DE FORMARE ALLEASTERO CA BAZĂ ADECVATĂ PENTRU UN DIALOG CONSTRUCTIV. DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR PROFESIONALE ÎN LIMBILE STRĂINE ȘI EXTINDEREA COMPETENȚELOR INTERCULTURALE POT ADUCE NUMEROASE BENEFICII. LOPPORTSUNIT SĂ DESFĂȘOARE ACTIVITĂȚI COMUNE DE FORMARE ÎNTR-UN MEDIU MULTICULTURAL ÎNTR-UN MEDIU MULTICULTURAL ȘI SĂ ABORDEZE O PROPRIETATE INTELECTUALĂ EXIGENTĂ PE PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ. PROIECTUL ACORDĂ O ATENȚIE DEOSEBITĂ NEVOILOR STUDENȚILOR, ÎN SPECIAL KNOW-HOW-ULUI DOBÂNDIT PE PARCURSUL STUDIILOR, IAR LALTERNANZA SCUOLALAVORO AR TREBUI SĂ FIE ÎNSOȚIT DE UN KNOW-HOW SPECIFIC PENTRU A DOBÂNDI O EXPERIENȚĂ EDUCAȚIONALĂ ÎNTR-UN MEDIU SOCIO-CULTURAL ȘI DE LUCRU ÎN EUROPA CA ABORDARE A CONTEXTULUI INTERNAȚIONAL ȘI IMPORTANȚA ÎNVĂȚĂRII UNEI LIMBI STRĂINE. PLASAREA PARTICIPANȚILOR ÎN FERMELE DIN MALTA FACILITEAZĂ LAPP (Romanian)
25 July 2022
0 references
ODBORNÁ PRÍPRAVA ALLEASTERO AKO VHODNÝ ZÁKLAD PRE KONŠTRUKTÍVNY DIALÓG. ROZVOJ ODBORNÝCH ZRUČNOSTÍ V CUDZÍCH JAZYKOCH A ROZŠÍRENIE MEDZIKULTÚRNYCH KOMPETENCIÍ JE MNOHO VÝHOD. LOPPORTSUNIT VYKONÁVAŤ SPOLOČNÚ ODBORNÚ PRÍPRAVU V MULTIKULTÚRNOM PROSTREDÍ V MULTIKULTÚRNOM PROSTREDÍ A RIEŠIŤ NÁROČNÉ DUŠEVNÉ VLASTNÍCTVO NA TRHU PRÁCE. PROJEKT VENUJE OSOBITNÚ POZORNOSŤ POTREBÁM ŠTUDENTOV, NAJMÄ KNOW-HOW ZÍSKANÉMU POČAS ŠTÚDIA A LALTERNANZA SCUOLALAVORO BY MALO BYŤ SPREVÁDZANÉ ŠPECIFICKÝM KNOW-HOW NA ZÍSKANIE VZDELÁVACÍCH SKÚSENOSTÍ V SOCIÁLNO-KULTÚRNOM A PRACOVNOM PROSTREDÍ V EURÓPE AKO PRÍSTUPU K MEDZINÁRODNÉMU KONTEXTU A DÔLEŽITOSTI UČENIA SA CUDZIEHO JAZYKA. UMIESTNENIE ÚČASTNÍKOV NA MALTSKÝCH FARMÁCH UĽAHČUJE LAPP (Slovak)
25 July 2022
0 references
ESPERJENZA TA’ TAĦRIĠ ALLEASTERO BĦALA BAŻI XIERQA GĦAL DJALOGU KOSTRUTTIV. HEMM ĦAFNA BENEFIĊĊJI LI JISTGĦU JINKISBU MILL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET PROFESSJONALI F’LINGWI BARRANIN, U MILL-ESTENSJONI TAL-KOMPETENZI INTERKULTURALI. LOPPORTANTI BIEX IWETTQU TAĦRIĠ KONĠUNT F’AMBJENT MULTIKULTURALI F’AMBJENT MULTIKULTURALI U BIEX JINDIRIZZAW PI IMPENJATTIV TAS-SUQ TAX-XOGĦOL. IL-PROĠETT JAGĦTI ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦALL-ĦTIĠIJIET TAL-ISTUDENTI B’MOD PARTIKOLARI GĦALL-GĦARFIEN MIKSUB MATUL L-ISTUDJI U LALTERNANZA SCUOLALAVORO GĦANDU JKUN AKKUMPANJAT MINN GĦARFIEN SPEĊIFIKU BIEX JIKSEB ESPERJENZA EDUKATTIVA F’AMBJENT SOĊJOKULTURALI U TAX-XOGĦOL FL-EWROPA BĦALA APPROĊĊ GĦALL-KUNTEST INTERNAZZJONALI U L-IMPORTANZA TAT-TAGĦLIM TA’ LINGWA BARRANIJA. IT-TQEGĦID TA’ PARTEĊIPANTI FL-IRZIEZET TA’ MALTA JIFFAĊILITA L-LAPP (Maltese)
25 July 2022
0 references
UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO ALLEASTERO COMO BASE ADEQUADA PARA UM DIÁLOGO CONSTRUTIVO. O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS E O ALARGAMENTO DAS COMPETÊNCIAS INTERCULTURAIS TÊM MUITOS BENEFÍCIOS. LOPPORTSUNIT PARA REALIZAR FORMAÇÃO CONJUNTA NUM AMBIENTE MULTICULTURAL NUM AMBIENTE MULTICULTURAL E PARA ABORDAR UM EXIGENTE PI DO MERCADO DE TRABALHO. O PROJETO PRESTA ESPECIAL ATENÇÃO ÀS NECESSIDADES DOS ESTUDANTES, EM ESPECIAL AO SABER-FAZER ADQUIRIDO DURANTE OS ESTUDOS, E O LALTERNANZA SCUOLALAVORO DEVE SER ACOMPANHADO DE UM KNOW-HOW ESPECÍFICO PARA ADQUIRIR COM UMA EXPERIÊNCIA EDUCATIVA NUM AMBIENTE SOCIOCULTURAL E DE TRABALHO NA EUROPA COMO UMA ABORDAGEM AO CONTEXTO INTERNACIONAL E À IMPORTÂNCIA DA APRENDIZAGEM DE UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA. COLOCAR PARTICIPANTES NAS QUINTAS DE MALTA FACILITA LAPP (Portuguese)
25 July 2022
0 references
ALLEASTERO-KOULUTUSKOKEMUS TARKOITUKSENMUKAISEKSI PERUSTAKSI RAKENTAVALLE VUOROPUHELULLE. VIERAIDEN KIELTEN AMMATTITAIDON KEHITTÄMISESTÄ JA KULTTUURIENVÄLISTEN TAITOJEN LAAJENTAMISESTA ON MONIA ETUJA. LOPPORTSUNIT JÄRJESTÄÄ YHTEISTÄ KOULUTUSTA MONIKULTTUURISESSA YMPÄRISTÖSSÄ MONIKULTTUURISESSA YMPÄRISTÖSSÄ JA PUUTTUA VAATIVAAN TYÖMARKKINA-IP:HEN. HANKKEESSA KIINNITETÄÄN ERITYISTÄ HUOMIOTA OPISKELIJOIDEN TARPEISIIN, ERITYISESTI OPINTOJEN AIKANA HANKITTUUN TAITOTIETOON, JA LALTERNANZA SCUOLALAVOROON OLISI LIITETTÄVÄ ERITYINEN TAITOTIETO, JONKA AVULLA VOIDAAN HANKKIA KOULUTUSKOKEMUSTA SOSIOKULTTUURISESSA JA TYÖYMPÄRISTÖSSÄ EUROOPASSA KANSAINVÄLISENÄ TOIMINTAYMPÄRISTÖNÄ JA VIERAAN KIELEN OPPIMISEN TÄRKEYDENÄ. OSALLISTUJAT MALTAN MAATILOILLA HELPOTTAVAT LAPPIA (Finnish)
25 July 2022
0 references
DOŚWIADCZENIE SZKOLENIOWE ALLEASTERO JAKO ODPOWIEDNIA PODSTAWA KONSTRUKTYWNEGO DIALOGU. ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWYCH W JĘZYKACH OBCYCH I POSZERZANIE KOMPETENCJI MIĘDZYKULTUROWYCH PRZYNOSI WIELE KORZYŚCI. LOPPORTSUNIT MA PROWADZIĆ WSPÓLNE SZKOLENIA W ŚRODOWISKU WIELOKULTUROWYM W ŚRODOWISKU WIELOKULTUROWYM ORAZ ZAJĄĆ SIĘ WYMAGAJĄCYM IP NA RYNKU PRACY. PROJEKT ZWRACA SZCZEGÓLNĄ UWAGĘ NA POTRZEBY STUDENTÓW, W SZCZEGÓLNOŚCI NA KNOW-HOW ZDOBYTY W TRAKCIE STUDIÓW, A LALTERNANZA SCUOLALAVORO POWINNA MIEĆ SPECJALNE KNOW-HOW, ABY ZDOBYĆ DOŚWIADCZENIE EDUKACYJNE W ŚRODOWISKU SPOŁECZNO-KULTUROWYM I PRACY W EUROPIE JAKO PODEJŚCIE DO KONTEKSTU MIĘDZYNARODOWEGO I ZNACZENIE NAUKI JĘZYKA OBCEGO. UMIESZCZENIE UCZESTNIKÓW W GOSPODARSTWACH NA MALCIE UŁATWIA LAPP (Polish)
25 July 2022
0 references
IZKUŠNJE Z USPOSABLJANJEM ALLEASTERO KOT USTREZNA PODLAGA ZA KONSTRUKTIVEN DIALOG. RAZVOJ STROKOVNIH ZNANJ V TUJIH JEZIKIH IN RAZŠIRITEV MEDKULTURNIH KOMPETENC PRINAŠATA ŠTEVILNE KORISTI. LOPPORTSUNIT IZVAJA SKUPNO USPOSABLJANJE V VEČKULTURNEM OKOLJU V VEČKULTURNEM OKOLJU IN OBRAVNAVA ZAHTEVNO INTELEKTUALNO POLITIKO NA TRGU DELA. PROJEKT POSVEČA POSEBNO POZORNOST POTREBAM ŠTUDENTOV, ZLASTI ZNANJU, PRIDOBLJENEMU MED ŠTUDIJEM, LALTERNANZA SCUOLALAVORO PA BI MORALO SPREMLJATI POSEBNO ZNANJE IN IZKUŠNJE ZA PRIDOBITEV IZOBRAŽEVALNIH IZKUŠENJ V DRUŽBENO-KULTURNEM IN DELOVNEM OKOLJU V EVROPI KOT PRISTOP K MEDNARODNEMU KONTEKSTU IN POMENU UČENJA TUJEGA JEZIKA. DAJANJE UDELEŽENCEV NA MALTEŠKE KMETIJE OLAJŠA LAPP (Slovenian)
25 July 2022
0 references
ODBORNÁ PRAXE ALLEASTERO JAKO VHODNÝ ZÁKLAD PRO KONSTRUKTIVNÍ DIALOG. ROZVOJ PROFESNÍCH DOVEDNOSTÍ V CIZÍCH JAZYCÍCH A ROZŠIŘOVÁNÍ MEZIKULTURNÍCH KOMPETENCÍ MÁ MNOHO VÝHOD. LOPPORTSUNIT PROVÁDĚT SPOLEČNOU ODBORNOU PŘÍPRAVU V MULTIKULTURNÍM PROSTŘEDÍ V MULTIKULTURNÍM PROSTŘEDÍ A ŘEŠIT NÁROČNÉ DUŠEVNÍ VLASTNICTVÍ TRHU PRÁCE. PROJEKT VĚNUJE ZVLÁŠTNÍ POZORNOST POTŘEBÁM STUDENTŮ ZEJMÉNA KNOW-HOW ZÍSKANÉHO BĚHEM STUDIA A LALTERNANZA SCUOLALAVORO BY MĚLO BÝT DOPROVÁZENO SPECIFICKÝM KNOW-HOW, JAK ZÍSKAT SE VZDĚLÁVACÍ ZKUŠENOSTÍ V SOCIÁLNĚ-KULTURNÍM A PRACOVNÍM PROSTŘEDÍ V EVROPĚ JAKO PŘÍSTUP K MEZINÁRODNÍMU KONTEXTU A DŮLEŽITOST VÝUKY CIZÍHO JAZYKA. ZAPOJENÍ ÚČASTNÍKŮ DO MALTSKÝCH ZEMĚDĚLSKÝCH PODNIKŮ USNADŇUJE LAPP (Czech)
25 July 2022
0 references
ALLEASTERO MOKYMO PATIRTIS – TINKAMAS KONSTRUKTYVAUS DIALOGO PAGRINDAS. UŽSIENIO KALBŲ PROFESINIŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULĖJIMAS IR TARPKULTŪRINĖS KOMPETENCIJOS IŠPLĖTIMAS DUODA DAUG NAUDOS. LOPPORTSUNIT VYKDYTI BENDRUS MOKYMUS DAUGIAKULTŪRĖJE APLINKOJE DAUGIAKULTŪRĖJE APLINKOJE IR SPRĘSTI SUDĖTINGOS DARBO RINKOS INTELEKTINĖS NUOSAVYBĖS KLAUSIMUS. ĮGYVENDINANT PROJEKTĄ YPATINGAS DĖMESYS SKIRIAMAS STUDENTŲ POREIKIAMS, VISŲ PIRMA STUDIJUOJANT ĮGYTAI PRAKTINEI PATIRČIAI, O LALTERNANZA SCUOLALAVORO TURĖTŲ BŪTI PAPILDYTA SPECIALIA PRAKTINE PATIRTIMI, KAD BŪTŲ GALIMA ĮGYTI ŠVIETIMO PATIRTIES SOCIALINĖJE, KULTŪRINĖJE IR DARBO APLINKOJE EUROPOJE, LAIKANTIS POŽIŪRIO Į TARPTAUTINĮ KONTEKSTĄ IR UŽSIENIO KALBOS MOKYMOSI SVARBOS. DALYVIŲ ĮTRAUKIMAS Į MALTOS ŪKIUS PALENGVINA LAPP (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
ALLEASTERO MĀCĪBU PIEREDZE, KAS IR PIEMĒROTS PAMATS KONSTRUKTĪVAM DIALOGAM. PROFESIONĀLĀS PRASMES SVEŠVALODĀS UN STARPKULTŪRU KOMPETENČU PAPLAŠINĀŠANA VAR GŪT DAUDZAS PRIEKŠROCĪBAS. LOPPORTSUNIT VEIKT KOPĪGU APMĀCĪBU MULTIKULTURĀLĀ VIDĒ DAUDZKULTŪRU VIDĒ UN RISINĀT PRASĪGA DARBA TIRGUS INTELEKTUĀLĀ ĪPAŠUMA JAUTĀJUMUS. PROJEKTĀ ĪPAŠA UZMANĪBA PIEVĒRSTA STUDENTU VAJADZĪBĀM, JO ĪPAŠI STUDIJU GAITĀ IEGŪTAJAI ZINĀTĪBAI, UN LALTERNANZA SCUOLALAVORO BŪTU JĀPIEVIENO ĪPAŠA ZINĀTĪBA, LAI APGŪTU IZGLĪTOJOŠU PIEREDZI SOCIĀLI KULTŪRAS UN DARBA VIDĒ EIROPĀ KĀ PIEEJA STARPTAUTISKAJAM KONTEKSTAM UN SVEŠVALODAS APGUVES NOZĪME. DALĪBNIEKU IZVIETOŠANA MALTAS SAIMNIECĪBĀS ATVIEGLO LAPP (Latvian)
25 July 2022
0 references
ОБУЧЕНИЕ ALLEASTERO КАТО ПОДХОДЯЩА ОСНОВА ЗА КОНСТРУКТИВЕН ДИАЛОГ. ИМА МНОГО ПОЛЗИ, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИЗВЛЕКАТ ОТ РАЗВИТИЕТО НА ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ УМЕНИЯ ПО ЧУЖДИ ЕЗИЦИ И ОТ РАЗШИРЯВАНЕТО НА МЕЖДУКУЛТУРНИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ. ДА ПРОВЕДЕ СЪВМЕСТНО ОБУЧЕНИЕ В МУЛТИКУЛТУРНА СРЕДА В МУЛТИКУЛТУРНА СРЕДА В МУЛТИКУЛТУРНА СРЕДА И ДА ОТГОВОРИ НА ВЗИСКАТЕЛНИЯ ИП НА ПАЗАРА НА ТРУДА. ПРОЕКТЪТ ОБРЪЩА ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ НА НУЖДИТЕ НА СТУДЕНТИТЕ, ПО-СПЕЦИАЛНО НА НОУ-ХАУТО, ПРИДОБИТО ПО ВРЕМЕ НА ОБУЧЕНИЕТО, И LALTERNANZA SCUOLALAVORO СЛЕДВА ДА БЪДЕ ПРИДРУЖЕНО ОТ СПЕЦИФИЧНО НОУ-ХАУ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛЕН ОПИТ В СОЦИАЛНО-КУЛТУРНА И РАБОТНА СРЕДА В ЕВРОПА КАТО ПОДХОД КЪМ МЕЖДУНАРОДНИЯ КОНТЕКСТ И ЗНАЧЕНИЕТО НА ИЗУЧАВАНЕТО НА ЧУЖД ЕЗИК. ПОСТАВЯНЕТО НА УЧАСТНИЦИ В МАЛТИЙСКИТЕ ЗЕМЕДЕЛСКИ СТОПАНСТВА УЛЕСНЯВА LAPP (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
AZ ALLEASTERO KÉPZÉSI TAPASZTALATA A KONSTRUKTÍV PÁRBESZÉD MEGFELELŐ ALAPJAKÉNT. AZ IDEGEN NYELVEK SZAKMAI KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE ÉS AZ INTERKULTURÁLIS KOMPETENCIÁK BŐVÍTÉSE SZÁMOS ELŐNNYEL JÁR. LOPPORTSUNIT KÖZÖS KÉPZÉS MULTIKULTURÁLIS KÖRNYEZETBEN, MULTIKULTURÁLIS KÖRNYEZETBEN, VALAMINT AZ IGÉNYES MUNKAERŐ-PIACI SZELLEMI TULAJDON KEZELÉSE. A PROJEKT KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍT A HALLGATÓK IGÉNYEIRE, KÜLÖNÖSEN A TANULMÁNYOK SORÁN SZERZETT KNOW-HOW-RA, ÉS A LALTERNANZA SCUOLALAVORO-T EGY SPECIÁLIS KNOW-HOW-NAK KELL KÍSÉRNIE AHHOZ, HOGY AZ EURÓPAI SZOCIOKULTURÁLIS ÉS MUNKAKÖRNYEZETBEN SZERZETT OKTATÁSI TAPASZTALATOT MEGSZEREZZE A NEMZETKÖZI KONTEXTUS ÉS AZ IDEGEN NYELV TANULÁSÁNAK FONTOSSÁGA SZEMPONTJÁBÓL. A RÉSZTVEVŐK MÁLTAI GAZDASÁGOKBA VALÓ FELVÉTELE MEGKÖNNYÍTI A LAPP-OT (Hungarian)
25 July 2022
0 references
TAITHÍ OILIÚNA ALLEASTERO MAR BHONN CUÍ D’IDIRPHLÉ CUIDITHEACH. TÁ GO LEOR BUNTÁISTÍ LE BAINT AS FORBAIRT SCILEANNA GAIRMIÚLA I DTEANGACHA IASACHTA, AGUS AS INNIÚLACHTAÍ IDIRCHULTÚRTHA A LEATHNÚ. LOPPORTSUNIT CHUN OILIÚINT CHOMHPHÁIRTEACH A DHÉANAMH I DTIMPEALLACHT ILCHULTÚRTHA I DTIMPEALLACHT ILCHULTÚRTHA AGUS CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR MHAOIN DHIONGBHÁILTE SA MHARGADH SAOTHAIR. TUGANN AN TIONSCADAL AIRD AR LEITH AR RIACHTANAIS NA MAC LÉINN GO HÁIRITHE AR AN BHFIOS GNÓ A FUARTHAS LE LINN NA STAIDÉAR AGUS BA CHEART GO MBEADH SAINEOLAS SONRACH AG GABHÁIL LE LALTERNANZA SCUOLALAVORO CHUN TAITHÍ OIDEACHAIS A FHÁIL I DTIMPEALLACHT SHOCH-CHULTÚRTHA AGUS OIBRE SAN EORAIP MAR CHUR CHUIGE I LEITH AN CHOMHTHÉACS IDIRNÁISIÚNTA AGUS AN TÁBHACHT A BHAINEANN LE TEANGA IASACHTA A FHOGHLAIM. LE RANNPHÁIRTITHE A CHUR AR FHEIRMEACHA MHÁLTA, ÉASCAÍTEAR LAPP (Irish)
25 July 2022
0 references
EN ALLEASTERO-UTBILDNINGSERFARENHET SOM EN LÄMPLIG GRUND FÖR KONSTRUKTIV DIALOG. DET FINNS MÅNGA FÖRDELAR ATT VINNA PÅ UTVECKLINGEN AV YRKESKUNSKAPER I FRÄMMANDE SPRÅK OCH UTVIDGNINGEN AV INTERKULTURELL KOMPETENS. LOPPORTSUNIT ATT GENOMFÖRA GEMENSAM UTBILDNING I EN MÅNGKULTURELL MILJÖ I EN MÅNGKULTURELL MILJÖ OCH ATT TA ITU MED KRÄVANDE IMMATERIELLA RÄTTIGHETER PÅ ARBETSMARKNADEN. PROJEKTET UPPMÄRKSAMMAR SÄRSKILT STUDENTERNAS BEHOV, SÄRSKILT DET KUNNANDE SOM FÖRVÄRVATS UNDER STUDIERNA, OCH LALTERNANZA SCUOLALAVORO BÖR ÅTFÖLJAS AV ETT SÄRSKILT KUNNANDE SOM KAN FÖRVÄRVAS MED EN UTBILDNINGSERFARENHET I EN SOCIOKULTURELL MILJÖ OCH ARBETSMILJÖ I EUROPA SOM EN STRATEGI FÖR DET INTERNATIONELLA SAMMANHANGET OCH VIKTEN AV ATT LÄRA SIG ETT FRÄMMANDE SPRÅK. ATT SÄTTA DELTAGARNA PÅ MALTAS GÅRDAR UNDERLÄTTAR LAPP (Swedish)
25 July 2022
0 references
ALLEASTERO KOOLITUSKOGEMUS, MIS ON SOBIV ALUS KONSTRUKTIIVSELE DIALOOGILE. VÕÕRKEELTE KUTSEOSKUSTE ARENDAMISEST JA KULTUURIDEVAHELISTE PÄDEVUSTE LAIENDAMISEST ON PALJU KASU. LOPPORTSUNIT VIIA LÄBI ÜHISKOOLITUSI MULTIKULTUURSES KESKKONNAS MITMEKULTUURILISES KESKKONNAS JA TEGELEDA NÕUDLIKU TÖÖTURU INTELLEKTUAALOMANDI PROBLEEMIGA. PROJEKTIS PÖÖRATAKSE ERILIST TÄHELEPANU ÕPILASTE VAJADUSTELE, EELKÕIGE ÕPINGUTE KÄIGUS OMANDATUD OSKUSTEABELE, NING LALTERNANZA SCUOLALAVOROGA PEAKS KAASNEMA KONKREETNE OSKUSTEAVE, ET OMANDADA HARIDUSLIK KOGEMUS EUROOPA SOTSIAALKULTUURILISES JA TÖÖKESKKONNAS KUI LÄHENEMISVIISI RAHVUSVAHELISELE KONTEKSTILE JA VÕÕRKEELE ÕPPIMISE TÄHTSUSELE. OSALEJATE PAIGUTAMINE MALTA PÕLLUMAJANDUSETTEVÕTETESSE HÕLBUSTAB LAPPI (Estonian)
25 July 2022
0 references
PIEDIMONTE MATESE
0 references
Identifiers
D18H18000270007
0 references