YoungVolunteer (Q4299350): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item: Import item from Romania, Bulgaria) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.5309388710405046) |
||||||||||||||
| (9 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Noored vabatahtlikud | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Jovenvoluntario | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Млад доброволец | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Jongvolunteer | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Jugendfreiwilliger | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Clár na dToghthóirí | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Νέος εθελοντής | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Młody ochotnik | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Giovani volontari | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Mladi volonteri | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Mladi prostovoljec | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Mladý dobrovoľník | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Tineri Voluntari | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Ungvolontär | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Nuorivapaaehtoinen | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Jauns brīvprātīgais | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Jaunasis savanoris | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Fiatal Önkéntes | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Jeune Volontaire | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Mladý dobrovolník | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
YoungVolunteer | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Voluntiera żagħżugħa | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Ungfrivillig | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project Q4299350 in Romania, Bulgaria | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q4299350 в Румъния | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q4299350 u Rumunjskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q4299350 Romániában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q4299350 v Rumunsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q4299350 i Rumænien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q4299350 in Roemenië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q4299350 Rumeenias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q4299350 Romaniassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q4299350 en Roumanie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q4299350 in Rumänien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q4299350 στη Ρουμανία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q4299350 sa Rómáin | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q4299350 in Romania | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q4299350 Rumānijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q4299350 Rumunijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q4299350 fir-Rumanija | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q4299350 w Rumunii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q4299350 na Romênia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q4299350 în România | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q4299350 v Rumunsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q4299350 v Romuniji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q4299350 en Rumania | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q4299350 i Rumänien | |||||||||||||||
| Property / summary: Volunteering is more than helping somebody else; it’s an education for life, a way of living and an activity with an important world impact. Volunteering offers young people the chance to engage in various activities, to create new opportunities for themselves, encourages diversity and equality, creating new friendships, etc. Volunteering is creating responsibility, increases the potential of an individual or the group by creating real values. The project will develop the volunteering spirit especially within young people (students in high schools, 15-19 years old) through the following mechanisms: 1.Education for life - by completing the education received in school and family, developing self-knowledge and the desire to learn, developing the will to explore and to discover; 2. Experience in leadership – offering the young people the opportunity to develop leadership abilities and to put them in practice because the volunteering activities are made in group activities and this will offer every individual the possibility to coordinate a group; 3.A way of life – by the principle that are at the core of a volunteer (spiritual, social and personal) you can learn to respect you responsibilities by day to day and become an involved person; 4.Fun with a purpose – though recreation volunteering manages to help young people to achieve their goals in their development (physical, intellectual, social and spiritual). Volunteering contributes to the development of self-esteem, abilities to learn, leadership, team building, adventure and fun. Volunteers learn how to do better choices and to assume responsibility for their actions, in this way they will be better prepared for life. 5.Chalenges for adults –by offering the chance to help the youth, adults have a chance to increase the relationship between generations and really be involved in the development of young people. The adults will be, in their own way, in an ongoing process of personal development through their education and their experiences among the young volunteers. Specific objectives: 1.Create cabinets in high schools with specific equipment; 2.Training sessions for the teachers; 3.Develop a volunteering community (web platform); 4.Raise awareness in the field of efficient risk prevention and management. The project expected results are: (1) 2 new cabinets from each high school will be equipped in order for the volunteers to learn and practice different measures of intervening in case of emergencies. For the cabinets the necessary equipment will be procured: mannequins, stretcher, medical equipment for learning (masks, manual ventilation, cervical collar, splint, etc.), first aid kit for learning, video projector and interactive smartboard, furniture; Teachers will be trained in order to be able to teach the volunteers; (2) 2 joint partnerships in the field of joint early warning and emergency response with public authorities (1 in Romania and 1 in Bulgaria); (3) One web platform that will host the young volunteer community. The web platform will contain all the documents of the projects, instructions on emergency situation, pictures and information about the organized events and a forum where the volunteers can organize and exchange information in order to better coordinate.; (4) 4 volunteering campaign organized in the eligible area of the programme, Calarasi/Silistra region: 2 pilot actions will be organized in Romania and 2 pilot actions will be organized in Bulgaria (4 days each). The project budget of 348.921 euro will be invested in technical equipment for the cabinets (mannequins, stretcher, medical equipment for learning (masks, manual ventilation, cervical collar, splint, etc.), first aid kit for learning, video projector and projector screen, furniture.), services for creating the web-portal and services for organizing the pilot actions, training services for the teachers, organizing events and information and publicity services. The relevance of the project in the programme context is given by its contribution to the programme output indicators: around 17538 people from 2 high schools and 2 NGOs benefiting from flood protection measures covering minim 3,15% of the programme output indicator for this call for proposals (I16), around 17538 people from 2 high schools and 2 NGOs benefiting from forest fire protection measures covering minim 2,47% of the programme output indicator for this call for proposals (I17) and 2 joint partnerships in the field of joint early warning and emergency response developed covering 4,88% of the programme output indicator for this call for proposals (I18). The project budget, 348.921 euro, in comparison with the financial indicator for PA3 represents only 2,61% from the output indicator for this call for proposals (I19). The concept of volunteering is not an original one in the European Union. For example The Erasmus + Programme has a distinct section called European Voluntary Service where young people can register a (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.5309388710405046
| |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Vratsa / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Glavinitsa / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Municipiul Calarasi / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Vabatahtlik tegevus on midagi enamat kui kellegi teise aitamine; see on elu haridus, eluviis ja tegevus, millel on oluline mõju maailmale. Vabatahtlik tegevus annab noortele võimaluse osaleda mitmesugustes tegevustes, luua endale uusi võimalusi, edendada mitmekesisust ja võrdsust, luua uusi sõprussuhteid jne. Vabatahtlik tegevus loob vastutust, suurendab üksikisiku või rühma potentsiaali, luues tõelisi väärtusi. Projekti raames arendatakse vabatahtliku tegevuse vaimu eelkõige noorte seas (kooliõpilased, 15–19-aastased) järgmiste mehhanismide abil: 1.Eluharidus – lõpetades koolis ja perekonnas saadud hariduse, arendades eneseteadvust ja soovi õppida, arendades tahet uurida ja avastada; 2. Juhtimiskogemus – pakkuda noortele võimalust arendada juhtimisoskusi ja neid praktikas rakendada, sest vabatahtlik tegevus toimub rühmategevuses ja see annab igale inimesele võimaluse rühma tegevust koordineerida; Eluviis – põhimõttel, mis on vabatahtliku (vaimne, sotsiaalne ja isiklik) keskmes, saate õppida austama oma kohustusi iga päev ja saama kaasatud inimeseks; Eesmärk – kuigi vaba aja veetmine aitab noortel saavutada oma arengueesmärke (füüsiline, intellektuaalne, sotsiaalne ja vaimne). Vabatahtlik tegevus aitab kaasa enesehinnangu, õppimisvõime, juhtimise, meeskonnatöö, seikluste ja lõbususe arendamisele. Vabatahtlikud õpivad, kuidas teha paremaid valikuid ja võtta vastutus oma tegude eest, nii on nad eluks paremini ette valmistatud. 5.Täiskasvanutele mõeldud kutsed – pakkudes noortele võimalust aidata, on täiskasvanutel võimalus suurendada põlvkondadevahelisi suhteid ja olla tõepoolest kaasatud noorte arengusse. Täiskasvanud on omal moel pidevas isikliku arengu protsessis oma hariduse ja noorte vabatahtlike kogemuste kaudu. Konkreetsed eesmärgid: 1.Loo kapid keskkoolides spetsiaalse varustusega; 2. Õpetajate koolitus; 3.Vabatahtliku kogukonna arendamine (veebiplatvorm); Tõsta teadlikkust tõhusa riskiennetuse ja -juhtimise valdkonnas. Projekti oodatavad tulemused on järgmised: (1) Igast keskkoolist varustatakse kaks uut kabinetti, et vabatahtlikud saaksid hädaolukorras õppida ja praktiseerida erinevaid sekkumismeetmeid. Kappide jaoks hangitakse vajalikud seadmed: mannekeenid, kanderaam, õppimiseks vajalikud meditsiiniseadmed (maskid, manuaalne ventilatsioon, kaelakrae, lahastus jne), esmaabikomplekt õppimiseks, videoprojektor ja interaktiivne nutilaud, mööbel; Koolitatakse õpetajaid, et nad saaksid õpetada vabatahtlikke; (2) 2 ühist partnerlust ühise varajase hoiatamise ja hädaolukordadele reageerimise valdkonnas ametiasutustega (1 Rumeenias ja 1 Bulgaarias); (3) Üks veebiplatvorm, mis võõrustab noorte vabatahtlike kogukonda. Veebiplatvorm sisaldab kõiki projektide dokumente, juhiseid eriolukorra kohta, pilte ja teavet korraldatud ürituste kohta ning foorumit, kus vabatahtlikud saavad korraldada ja vahetada teavet, et paremini koordineerida; (4) 4 vabatahtliku tegevuse kampaaniat, mis korraldatakse programmi tingimustele vastavas piirkonnas Calarasi/Silistra piirkonnas: Rumeenias korraldatakse kaks katsemeedet ja Bulgaarias korraldatakse kaks katsemeedet (igal neljal päeval). Projekti eelarve 348 921 eurot investeeritakse kappide tehnilistesse seadmetesse (mannekeenid, kanderaam, õppemeditsiiniseadmed (maskid, manuaalne ventilatsioon, emakakaela krae, lahastus jne), esmaabikomplekti õppeks, videoprojektorisse ja projektoriekraanile, mööblisse, veebiportaali loomise teenustesse ja pilootmeetmete korraldamise teenustesse, õpetajate koolitusteenustesse, ürituste korraldamise, teabe- ja reklaamiteenustesse. Projekti asjakohasust programmi kontekstis näitab selle panus programmi väljundnäitajatesse: ligikaudu 17538 inimest kahest keskkoolist ja kahest valitsusvälisest organisatsioonist, kes saavad kasu üleujutuste vastu võitlemise meetmetest, hõlmates vähemalt 3,15 % käesoleva konkursikutse (I16) programmi väljundnäitajast, ligikaudu 17538 inimest kahest keskkoolist ja 2 vabaühendust, kes saavad kasu metsatulekahjude kaitsmise meetmetest, mis hõlmavad vähemalt 2,47 % käesoleva projektikonkursi programmi väljundnäitajast (I17), ning 2 ühist partnerlust ühise varajase hoiatamise ja hädaolukordadele reageerimise valdkonnas, mis hõlmavad 4,88 % käesoleva konkursikutse (I18) programmi väljundnäitajast. Projekti eelarve, mis on 348 921 eurot võrreldes PA3 finantsnäitajaga, moodustab vaid 2,61 % käesoleva konkursikutse (I19) väljundnäitajast. Vabatahtliku tegevuse mõiste ei ole Euroopa Liidus algupärane. Näiteks Erasmus+ programmil on eraldi jaotis „Euroopa vabatahtlik teenistus“, kus noored saavad registreeruda (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Vabatahtlik tegevus on midagi enamat kui kellegi teise aitamine; see on elu haridus, eluviis ja tegevus, millel on oluline mõju maailmale. Vabatahtlik tegevus annab noortele võimaluse osaleda mitmesugustes tegevustes, luua endale uusi võimalusi, edendada mitmekesisust ja võrdsust, luua uusi sõprussuhteid jne. Vabatahtlik tegevus loob vastutust, suurendab üksikisiku või rühma potentsiaali, luues tõelisi väärtusi. Projekti raames arendatakse vabatahtliku tegevuse vaimu eelkõige noorte seas (kooliõpilased, 15–19-aastased) järgmiste mehhanismide abil: 1.Eluharidus – lõpetades koolis ja perekonnas saadud hariduse, arendades eneseteadvust ja soovi õppida, arendades tahet uurida ja avastada; 2. Juhtimiskogemus – pakkuda noortele võimalust arendada juhtimisoskusi ja neid praktikas rakendada, sest vabatahtlik tegevus toimub rühmategevuses ja see annab igale inimesele võimaluse rühma tegevust koordineerida; Eluviis – põhimõttel, mis on vabatahtliku (vaimne, sotsiaalne ja isiklik) keskmes, saate õppida austama oma kohustusi iga päev ja saama kaasatud inimeseks; Eesmärk – kuigi vaba aja veetmine aitab noortel saavutada oma arengueesmärke (füüsiline, intellektuaalne, sotsiaalne ja vaimne). Vabatahtlik tegevus aitab kaasa enesehinnangu, õppimisvõime, juhtimise, meeskonnatöö, seikluste ja lõbususe arendamisele. Vabatahtlikud õpivad, kuidas teha paremaid valikuid ja võtta vastutus oma tegude eest, nii on nad eluks paremini ette valmistatud. 5.Täiskasvanutele mõeldud kutsed – pakkudes noortele võimalust aidata, on täiskasvanutel võimalus suurendada põlvkondadevahelisi suhteid ja olla tõepoolest kaasatud noorte arengusse. Täiskasvanud on omal moel pidevas isikliku arengu protsessis oma hariduse ja noorte vabatahtlike kogemuste kaudu. Konkreetsed eesmärgid: 1.Loo kapid keskkoolides spetsiaalse varustusega; 2. Õpetajate koolitus; 3.Vabatahtliku kogukonna arendamine (veebiplatvorm); Tõsta teadlikkust tõhusa riskiennetuse ja -juhtimise valdkonnas. Projekti oodatavad tulemused on järgmised: (1) Igast keskkoolist varustatakse kaks uut kabinetti, et vabatahtlikud saaksid hädaolukorras õppida ja praktiseerida erinevaid sekkumismeetmeid. Kappide jaoks hangitakse vajalikud seadmed: mannekeenid, kanderaam, õppimiseks vajalikud meditsiiniseadmed (maskid, manuaalne ventilatsioon, kaelakrae, lahastus jne), esmaabikomplekt õppimiseks, videoprojektor ja interaktiivne nutilaud, mööbel; Koolitatakse õpetajaid, et nad saaksid õpetada vabatahtlikke; (2) 2 ühist partnerlust ühise varajase hoiatamise ja hädaolukordadele reageerimise valdkonnas ametiasutustega (1 Rumeenias ja 1 Bulgaarias); (3) Üks veebiplatvorm, mis võõrustab noorte vabatahtlike kogukonda. Veebiplatvorm sisaldab kõiki projektide dokumente, juhiseid eriolukorra kohta, pilte ja teavet korraldatud ürituste kohta ning foorumit, kus vabatahtlikud saavad korraldada ja vahetada teavet, et paremini koordineerida; (4) 4 vabatahtliku tegevuse kampaaniat, mis korraldatakse programmi tingimustele vastavas piirkonnas Calarasi/Silistra piirkonnas: Rumeenias korraldatakse kaks katsemeedet ja Bulgaarias korraldatakse kaks katsemeedet (igal neljal päeval). Projekti eelarve 348 921 eurot investeeritakse kappide tehnilistesse seadmetesse (mannekeenid, kanderaam, õppemeditsiiniseadmed (maskid, manuaalne ventilatsioon, emakakaela krae, lahastus jne), esmaabikomplekti õppeks, videoprojektorisse ja projektoriekraanile, mööblisse, veebiportaali loomise teenustesse ja pilootmeetmete korraldamise teenustesse, õpetajate koolitusteenustesse, ürituste korraldamise, teabe- ja reklaamiteenustesse. Projekti asjakohasust programmi kontekstis näitab selle panus programmi väljundnäitajatesse: ligikaudu 17538 inimest kahest keskkoolist ja kahest valitsusvälisest organisatsioonist, kes saavad kasu üleujutuste vastu võitlemise meetmetest, hõlmates vähemalt 3,15 % käesoleva konkursikutse (I16) programmi väljundnäitajast, ligikaudu 17538 inimest kahest keskkoolist ja 2 vabaühendust, kes saavad kasu metsatulekahjude kaitsmise meetmetest, mis hõlmavad vähemalt 2,47 % käesoleva projektikonkursi programmi väljundnäitajast (I17), ning 2 ühist partnerlust ühise varajase hoiatamise ja hädaolukordadele reageerimise valdkonnas, mis hõlmavad 4,88 % käesoleva konkursikutse (I18) programmi väljundnäitajast. Projekti eelarve, mis on 348 921 eurot võrreldes PA3 finantsnäitajaga, moodustab vaid 2,61 % käesoleva konkursikutse (I19) väljundnäitajast. Vabatahtliku tegevuse mõiste ei ole Euroopa Liidus algupärane. Näiteks Erasmus+ programmil on eraldi jaotis „Euroopa vabatahtlik teenistus“, kus noored saavad registreeruda (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Vabatahtlik tegevus on midagi enamat kui kellegi teise aitamine; see on elu haridus, eluviis ja tegevus, millel on oluline mõju maailmale. Vabatahtlik tegevus annab noortele võimaluse osaleda mitmesugustes tegevustes, luua endale uusi võimalusi, edendada mitmekesisust ja võrdsust, luua uusi sõprussuhteid jne. Vabatahtlik tegevus loob vastutust, suurendab üksikisiku või rühma potentsiaali, luues tõelisi väärtusi. Projekti raames arendatakse vabatahtliku tegevuse vaimu eelkõige noorte seas (kooliõpilased, 15–19-aastased) järgmiste mehhanismide abil: 1.Eluharidus – lõpetades koolis ja perekonnas saadud hariduse, arendades eneseteadvust ja soovi õppida, arendades tahet uurida ja avastada; 2. Juhtimiskogemus – pakkuda noortele võimalust arendada juhtimisoskusi ja neid praktikas rakendada, sest vabatahtlik tegevus toimub rühmategevuses ja see annab igale inimesele võimaluse rühma tegevust koordineerida; Eluviis – põhimõttel, mis on vabatahtliku (vaimne, sotsiaalne ja isiklik) keskmes, saate õppida austama oma kohustusi iga päev ja saama kaasatud inimeseks; Eesmärk – kuigi vaba aja veetmine aitab noortel saavutada oma arengueesmärke (füüsiline, intellektuaalne, sotsiaalne ja vaimne). Vabatahtlik tegevus aitab kaasa enesehinnangu, õppimisvõime, juhtimise, meeskonnatöö, seikluste ja lõbususe arendamisele. Vabatahtlikud õpivad, kuidas teha paremaid valikuid ja võtta vastutus oma tegude eest, nii on nad eluks paremini ette valmistatud. 5.Täiskasvanutele mõeldud kutsed – pakkudes noortele võimalust aidata, on täiskasvanutel võimalus suurendada põlvkondadevahelisi suhteid ja olla tõepoolest kaasatud noorte arengusse. Täiskasvanud on omal moel pidevas isikliku arengu protsessis oma hariduse ja noorte vabatahtlike kogemuste kaudu. Konkreetsed eesmärgid: 1.Loo kapid keskkoolides spetsiaalse varustusega; 2. Õpetajate koolitus; 3.Vabatahtliku kogukonna arendamine (veebiplatvorm); Tõsta teadlikkust tõhusa riskiennetuse ja -juhtimise valdkonnas. Projekti oodatavad tulemused on järgmised: (1) Igast keskkoolist varustatakse kaks uut kabinetti, et vabatahtlikud saaksid hädaolukorras õppida ja praktiseerida erinevaid sekkumismeetmeid. Kappide jaoks hangitakse vajalikud seadmed: mannekeenid, kanderaam, õppimiseks vajalikud meditsiiniseadmed (maskid, manuaalne ventilatsioon, kaelakrae, lahastus jne), esmaabikomplekt õppimiseks, videoprojektor ja interaktiivne nutilaud, mööbel; Koolitatakse õpetajaid, et nad saaksid õpetada vabatahtlikke; (2) 2 ühist partnerlust ühise varajase hoiatamise ja hädaolukordadele reageerimise valdkonnas ametiasutustega (1 Rumeenias ja 1 Bulgaarias); (3) Üks veebiplatvorm, mis võõrustab noorte vabatahtlike kogukonda. Veebiplatvorm sisaldab kõiki projektide dokumente, juhiseid eriolukorra kohta, pilte ja teavet korraldatud ürituste kohta ning foorumit, kus vabatahtlikud saavad korraldada ja vahetada teavet, et paremini koordineerida; (4) 4 vabatahtliku tegevuse kampaaniat, mis korraldatakse programmi tingimustele vastavas piirkonnas Calarasi/Silistra piirkonnas: Rumeenias korraldatakse kaks katsemeedet ja Bulgaarias korraldatakse kaks katsemeedet (igal neljal päeval). Projekti eelarve 348 921 eurot investeeritakse kappide tehnilistesse seadmetesse (mannekeenid, kanderaam, õppemeditsiiniseadmed (maskid, manuaalne ventilatsioon, emakakaela krae, lahastus jne), esmaabikomplekti õppeks, videoprojektorisse ja projektoriekraanile, mööblisse, veebiportaali loomise teenustesse ja pilootmeetmete korraldamise teenustesse, õpetajate koolitusteenustesse, ürituste korraldamise, teabe- ja reklaamiteenustesse. Projekti asjakohasust programmi kontekstis näitab selle panus programmi väljundnäitajatesse: ligikaudu 17538 inimest kahest keskkoolist ja kahest valitsusvälisest organisatsioonist, kes saavad kasu üleujutuste vastu võitlemise meetmetest, hõlmates vähemalt 3,15 % käesoleva konkursikutse (I16) programmi väljundnäitajast, ligikaudu 17538 inimest kahest keskkoolist ja 2 vabaühendust, kes saavad kasu metsatulekahjude kaitsmise meetmetest, mis hõlmavad vähemalt 2,47 % käesoleva projektikonkursi programmi väljundnäitajast (I17), ning 2 ühist partnerlust ühise varajase hoiatamise ja hädaolukordadele reageerimise valdkonnas, mis hõlmavad 4,88 % käesoleva konkursikutse (I18) programmi väljundnäitajast. Projekti eelarve, mis on 348 921 eurot võrreldes PA3 finantsnäitajaga, moodustab vaid 2,61 % käesoleva konkursikutse (I19) väljundnäitajast. Vabatahtliku tegevuse mõiste ei ole Euroopa Liidus algupärane. Näiteks Erasmus+ programmil on eraldi jaotis „Euroopa vabatahtlik teenistus“, kus noored saavad registreeruda (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El voluntariado es más que ayudar a otra persona; es una educación para la vida, una forma de vivir y una actividad con un impacto mundial importante. El voluntariado ofrece a los jóvenes la oportunidad de participar en diversas actividades, crear nuevas oportunidades para sí mismos, fomentar la diversidad y la igualdad, crear nuevas amistades, etc. El voluntariado crea responsabilidades, aumenta el potencial de un individuo o grupo al crear valores reales. El proyecto desarrollará el espíritu de voluntariado especialmente dentro de los jóvenes (estudiantes en escuelas secundarias, de 15 a 19 años) a través de los siguientes mecanismos: 1.Educación para la vida — completando la educación recibida en la escuela y la familia, desarrollando el autoconocimiento y el deseo de aprender, desarrollando la voluntad de explorar y descubrir; 2. Experiencia en liderazgo: ofrecer a los jóvenes la oportunidad de desarrollar habilidades de liderazgo y ponerlas en práctica porque las actividades de voluntariado se realizan en actividades grupales y esto ofrecerá a cada individuo la posibilidad de coordinar un grupo; 3.Una forma de vida — por el principio que son el núcleo de un voluntario (espiritual, social y personal) usted puede aprender a respetar sus responsabilidades día a día y convertirse en una persona involucrada; 4.Divertirse con un propósito — aunque el voluntariado recreativo logra ayudar a los jóvenes a alcanzar sus objetivos en su desarrollo (físico, intelectual, social y espiritual). El voluntariado contribuye al desarrollo de la autoestima, las habilidades para aprender, el liderazgo, la formación de equipos, la aventura y la diversión. Los voluntarios aprenden a tomar mejores decisiones y a asumir la responsabilidad de sus acciones, de esta manera estarán mejor preparados para la vida. 5.Chalenges para adultos: al ofrecer la oportunidad de ayudar a los jóvenes, los adultos tienen la oportunidad de aumentar la relación entre generaciones y participar realmente en el desarrollo de los jóvenes. Los adultos estarán, a su manera, en un proceso continuo de desarrollo personal a través de su educación y sus experiencias entre los jóvenes voluntarios. Objetivos específicos: 1.Crear gabinetes en escuelas secundarias con equipo específico; 2. Sesiones de capacitación para los maestros; 3.Desarrollar una comunidad de voluntarios (plataforma web); 4. Aumentar la concienciación en el campo de la prevención y gestión eficientes de riesgos. Los resultados esperados del proyecto son: (1) Se equiparán 2 nuevos gabinetes de cada escuela secundaria para que los voluntarios aprendan y practiquen diferentes medidas de intervención en caso de emergencia. Para los gabinetes se adquirirá el equipo necesario: maniquíes, camilla, equipo médico para el aprendizaje (máscaras, ventilación manual, cuello cervical, férula, etc.), botiquín de primeros auxilios para el aprendizaje, proyector de vídeo y tablero inteligente interactivo, muebles; Se capacitará a los profesores para que puedan enseñar a los voluntarios; (2) 2 asociaciones conjuntas en el ámbito de la alerta temprana conjunta y la respuesta de emergencia con las autoridades públicas (1 en Rumanía y 1 en Bulgaria); (3) Una plataforma web que albergará a la comunidad de jóvenes voluntarios. La plataforma web contendrá todos los documentos de los proyectos, instrucciones sobre la situación de emergencia, fotografías e información sobre los eventos organizados y un foro donde los voluntarios puedan organizar e intercambiar información con el fin de coordinar mejor. (4) 4 campañas de voluntariado organizadas en la zona subvencionable del programa, región de Calarasi/Silistra: Se organizarán 2 acciones piloto en Rumanía y dos acciones piloto en Bulgaria (4 días cada una). El presupuesto del proyecto de 348 921 EUR se invertirá en equipos técnicos para los gabinetes (equipos, camilla, equipo médico para el aprendizaje (máscaras, ventilación manual, cuello cervical, férula, etc.), botiquín de primeros auxilios para el aprendizaje, proyector de vídeo y pantalla de proyectores, mobiliario), servicios de creación del portal web y servicios de organización de las acciones piloto, servicios de formación para los profesores, organización de actos y servicios de información y publicidad. La pertinencia del proyecto en el contexto del programa viene dada por su contribución a los indicadores de realización del programa: alrededor de 17538 personas de 2 escuelas secundarias y 2 ONG que se benefician de medidas de protección contra inundaciones que cubren un mínimo del 3,15 % del indicador de resultados del programa para esta convocatoria de propuestas (I16), alrededor de 17538 personas de 2 escuelas secundarias y 2 ONG que se benefician de medidas de protección contra incendios forestales que cubren un mínimo del 2,47 % del indicador de resultados del programa para esta convocatoria de propuestas (I17) y 2 asociaciones conjuntas en el ámbito de la alerta temprana conjunta y la respuesta de... (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El voluntariado es más que ayudar a otra persona; es una educación para la vida, una forma de vivir y una actividad con un impacto mundial importante. El voluntariado ofrece a los jóvenes la oportunidad de participar en diversas actividades, crear nuevas oportunidades para sí mismos, fomentar la diversidad y la igualdad, crear nuevas amistades, etc. El voluntariado crea responsabilidades, aumenta el potencial de un individuo o grupo al crear valores reales. El proyecto desarrollará el espíritu de voluntariado especialmente dentro de los jóvenes (estudiantes en escuelas secundarias, de 15 a 19 años) a través de los siguientes mecanismos: 1.Educación para la vida — completando la educación recibida en la escuela y la familia, desarrollando el autoconocimiento y el deseo de aprender, desarrollando la voluntad de explorar y descubrir; 2. Experiencia en liderazgo: ofrecer a los jóvenes la oportunidad de desarrollar habilidades de liderazgo y ponerlas en práctica porque las actividades de voluntariado se realizan en actividades grupales y esto ofrecerá a cada individuo la posibilidad de coordinar un grupo; 3.Una forma de vida — por el principio que son el núcleo de un voluntario (espiritual, social y personal) usted puede aprender a respetar sus responsabilidades día a día y convertirse en una persona involucrada; 4.Divertirse con un propósito — aunque el voluntariado recreativo logra ayudar a los jóvenes a alcanzar sus objetivos en su desarrollo (físico, intelectual, social y espiritual). El voluntariado contribuye al desarrollo de la autoestima, las habilidades para aprender, el liderazgo, la formación de equipos, la aventura y la diversión. Los voluntarios aprenden a tomar mejores decisiones y a asumir la responsabilidad de sus acciones, de esta manera estarán mejor preparados para la vida. 5.Chalenges para adultos: al ofrecer la oportunidad de ayudar a los jóvenes, los adultos tienen la oportunidad de aumentar la relación entre generaciones y participar realmente en el desarrollo de los jóvenes. Los adultos estarán, a su manera, en un proceso continuo de desarrollo personal a través de su educación y sus experiencias entre los jóvenes voluntarios. Objetivos específicos: 1.Crear gabinetes en escuelas secundarias con equipo específico; 2. Sesiones de capacitación para los maestros; 3.Desarrollar una comunidad de voluntarios (plataforma web); 4. Aumentar la concienciación en el campo de la prevención y gestión eficientes de riesgos. Los resultados esperados del proyecto son: (1) Se equiparán 2 nuevos gabinetes de cada escuela secundaria para que los voluntarios aprendan y practiquen diferentes medidas de intervención en caso de emergencia. Para los gabinetes se adquirirá el equipo necesario: maniquíes, camilla, equipo médico para el aprendizaje (máscaras, ventilación manual, cuello cervical, férula, etc.), botiquín de primeros auxilios para el aprendizaje, proyector de vídeo y tablero inteligente interactivo, muebles; Se capacitará a los profesores para que puedan enseñar a los voluntarios; (2) 2 asociaciones conjuntas en el ámbito de la alerta temprana conjunta y la respuesta de emergencia con las autoridades públicas (1 en Rumanía y 1 en Bulgaria); (3) Una plataforma web que albergará a la comunidad de jóvenes voluntarios. La plataforma web contendrá todos los documentos de los proyectos, instrucciones sobre la situación de emergencia, fotografías e información sobre los eventos organizados y un foro donde los voluntarios puedan organizar e intercambiar información con el fin de coordinar mejor. (4) 4 campañas de voluntariado organizadas en la zona subvencionable del programa, región de Calarasi/Silistra: Se organizarán 2 acciones piloto en Rumanía y dos acciones piloto en Bulgaria (4 días cada una). El presupuesto del proyecto de 348 921 EUR se invertirá en equipos técnicos para los gabinetes (equipos, camilla, equipo médico para el aprendizaje (máscaras, ventilación manual, cuello cervical, férula, etc.), botiquín de primeros auxilios para el aprendizaje, proyector de vídeo y pantalla de proyectores, mobiliario), servicios de creación del portal web y servicios de organización de las acciones piloto, servicios de formación para los profesores, organización de actos y servicios de información y publicidad. La pertinencia del proyecto en el contexto del programa viene dada por su contribución a los indicadores de realización del programa: alrededor de 17538 personas de 2 escuelas secundarias y 2 ONG que se benefician de medidas de protección contra inundaciones que cubren un mínimo del 3,15 % del indicador de resultados del programa para esta convocatoria de propuestas (I16), alrededor de 17538 personas de 2 escuelas secundarias y 2 ONG que se benefician de medidas de protección contra incendios forestales que cubren un mínimo del 2,47 % del indicador de resultados del programa para esta convocatoria de propuestas (I17) y 2 asociaciones conjuntas en el ámbito de la alerta temprana conjunta y la respuesta de... (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El voluntariado es más que ayudar a otra persona; es una educación para la vida, una forma de vivir y una actividad con un impacto mundial importante. El voluntariado ofrece a los jóvenes la oportunidad de participar en diversas actividades, crear nuevas oportunidades para sí mismos, fomentar la diversidad y la igualdad, crear nuevas amistades, etc. El voluntariado crea responsabilidades, aumenta el potencial de un individuo o grupo al crear valores reales. El proyecto desarrollará el espíritu de voluntariado especialmente dentro de los jóvenes (estudiantes en escuelas secundarias, de 15 a 19 años) a través de los siguientes mecanismos: 1.Educación para la vida — completando la educación recibida en la escuela y la familia, desarrollando el autoconocimiento y el deseo de aprender, desarrollando la voluntad de explorar y descubrir; 2. Experiencia en liderazgo: ofrecer a los jóvenes la oportunidad de desarrollar habilidades de liderazgo y ponerlas en práctica porque las actividades de voluntariado se realizan en actividades grupales y esto ofrecerá a cada individuo la posibilidad de coordinar un grupo; 3.Una forma de vida — por el principio que son el núcleo de un voluntario (espiritual, social y personal) usted puede aprender a respetar sus responsabilidades día a día y convertirse en una persona involucrada; 4.Divertirse con un propósito — aunque el voluntariado recreativo logra ayudar a los jóvenes a alcanzar sus objetivos en su desarrollo (físico, intelectual, social y espiritual). El voluntariado contribuye al desarrollo de la autoestima, las habilidades para aprender, el liderazgo, la formación de equipos, la aventura y la diversión. Los voluntarios aprenden a tomar mejores decisiones y a asumir la responsabilidad de sus acciones, de esta manera estarán mejor preparados para la vida. 5.Chalenges para adultos: al ofrecer la oportunidad de ayudar a los jóvenes, los adultos tienen la oportunidad de aumentar la relación entre generaciones y participar realmente en el desarrollo de los jóvenes. Los adultos estarán, a su manera, en un proceso continuo de desarrollo personal a través de su educación y sus experiencias entre los jóvenes voluntarios. Objetivos específicos: 1.Crear gabinetes en escuelas secundarias con equipo específico; 2. Sesiones de capacitación para los maestros; 3.Desarrollar una comunidad de voluntarios (plataforma web); 4. Aumentar la concienciación en el campo de la prevención y gestión eficientes de riesgos. Los resultados esperados del proyecto son: (1) Se equiparán 2 nuevos gabinetes de cada escuela secundaria para que los voluntarios aprendan y practiquen diferentes medidas de intervención en caso de emergencia. Para los gabinetes se adquirirá el equipo necesario: maniquíes, camilla, equipo médico para el aprendizaje (máscaras, ventilación manual, cuello cervical, férula, etc.), botiquín de primeros auxilios para el aprendizaje, proyector de vídeo y tablero inteligente interactivo, muebles; Se capacitará a los profesores para que puedan enseñar a los voluntarios; (2) 2 asociaciones conjuntas en el ámbito de la alerta temprana conjunta y la respuesta de emergencia con las autoridades públicas (1 en Rumanía y 1 en Bulgaria); (3) Una plataforma web que albergará a la comunidad de jóvenes voluntarios. La plataforma web contendrá todos los documentos de los proyectos, instrucciones sobre la situación de emergencia, fotografías e información sobre los eventos organizados y un foro donde los voluntarios puedan organizar e intercambiar información con el fin de coordinar mejor. (4) 4 campañas de voluntariado organizadas en la zona subvencionable del programa, región de Calarasi/Silistra: Se organizarán 2 acciones piloto en Rumanía y dos acciones piloto en Bulgaria (4 días cada una). El presupuesto del proyecto de 348 921 EUR se invertirá en equipos técnicos para los gabinetes (equipos, camilla, equipo médico para el aprendizaje (máscaras, ventilación manual, cuello cervical, férula, etc.), botiquín de primeros auxilios para el aprendizaje, proyector de vídeo y pantalla de proyectores, mobiliario), servicios de creación del portal web y servicios de organización de las acciones piloto, servicios de formación para los profesores, organización de actos y servicios de información y publicidad. La pertinencia del proyecto en el contexto del programa viene dada por su contribución a los indicadores de realización del programa: alrededor de 17538 personas de 2 escuelas secundarias y 2 ONG que se benefician de medidas de protección contra inundaciones que cubren un mínimo del 3,15 % del indicador de resultados del programa para esta convocatoria de propuestas (I16), alrededor de 17538 personas de 2 escuelas secundarias y 2 ONG que se benefician de medidas de protección contra incendios forestales que cubren un mínimo del 2,47 % del indicador de resultados del programa para esta convocatoria de propuestas (I17) y 2 asociaciones conjuntas en el ámbito de la alerta temprana conjunta y la respuesta de... (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Доброволчеството е повече от подпомагане на някой друг; това е образование за живота, начин на живот и дейност с важно световно въздействие. Доброволчеството предлага на младите хора възможността да се включат в различни дейности, да създават нови възможности за себе си, да насърчават многообразието и равенството, да създават нови приятелства и т.н. Доброволчеството създава отговорност, увеличава потенциала на индивида или групата чрез създаване на реални ценности. Проектът ще развие доброволческия дух, особено сред младите хора (студенти в гимназиите на възраст 15—19 години) чрез следните механизми: 1. Обучение за цял живот — чрез завършване на образованието, получено в училище и семейство, развиване на самопознанието и желанието за учене, развиване на волята за изследване и откриване; 2. Опит в лидерството — даване на възможност на младите хора да развиват лидерски способности и да ги прилагат на практика, защото доброволческите дейности се извършват в групови дейности и това ще даде възможност на всеки човек да координира група; 3.Начин на живот — по принципа, който е в основата на доброволеца (духовен, социален и личен), можете да се научите да уважавате отговорностите си всеки ден и да станете ангажиран човек; 4.Забавление с цел — макар че доброволчеството за отдих успява да помогне на младите хора да постигнат целите си в своето развитие (физическо, интелектуално, социално и духовно). Доброволчеството допринася за развитието на самочувствие, способности за учене, лидерство, тиймбилдинг, приключения и забавление. Доброволците се научават как да правят по-добър избор и да поемат отговорност за действията си, по този начин ще бъдат по-добре подготвени за живота. 5.Каленги за възрастни — като предлагат възможност да помогнат на младите хора, възрастните имат шанс да увеличат връзката между поколенията и наистина да участват в развитието на младите хора. Възрастните ще бъдат, по свой начин, в непрекъснат процес на личностно развитие чрез образованието си и опита си сред младите доброволци. Специфични цели: 1.Създаване на шкафове в гимназиите със специфично оборудване; 2.Обучение за учителите; 3.Разработване на доброволческа общност (уеб платформа); 4.Повишаване на осведомеността в областта на ефективната превенция и управление на риска. Очакваните резултати от проекта са: (1) 2 нови кабинета от всяка гимназия ще бъдат оборудвани, за да могат доброволците да научат и практикуват различни мерки за намеса в случай на извънредни ситуации. За шкафовете ще бъде доставено необходимото оборудване: манекени, носилки, медицинско оборудване за обучение (маски, ръчна вентилация, цервикална яка, шина и др.), комплект за първа помощ за обучение, видео проектор и интерактивна интелигентна дъска, мебели; Учителите ще бъдат обучени, за да могат да обучават доброволците; (2) 2 съвместни партньорства в областта на съвместното ранно предупреждение и реагиране при извънредни ситуации с публични органи (1 в Румъния и 1 в България); (3) Една уеб платформа, която ще бъде домакин на младежката доброволческа общност. Уебплатформата ще съдържа всички документи по проектите, инструкции за извънредна ситуация, снимки и информация за организираните събития и форум, на който доброволците могат да организират и обменят информация с цел по-добра координация.; (4) 4 доброволческа кампания, организирана в допустимата област на програмата, регион Калъраш/Силистра: В Румъния ще бъдат организирани 2 пилотни действия, а в България — по 4 дни. Бюджетът на проекта в размер на 348 921 EUR ще бъде инвестиран в техническо оборудване за шкафовете (манекени, носилки, медицинско оборудване за обучение (маски, ръчна вентилация, шина на шийката на матката, шина и др.), комплект за първа помощ за обучение, видео проектор и екран за проектор, мебели.), услуги за създаване на уеб портала и услуги за организиране на пилотни действия, услуги за обучение на учителите, организиране на събития и информационни и рекламни услуги. Значимостта на проекта в контекста на програмата се изразява в приноса му към показателите за изпълнение на програмата: около 17538 души от 2 гимназии и 2 НПО, които се възползват от мерки за защита от наводнения, покриващи минимум 3,15 % от показателя за изпълнение на програмата по тази покана за представяне на предложения (I16), около 17538 души от 2 средни училища и 2 НПО, които се ползват от мерки за защита от горски пожари, покриващи минимум 2,47 % от показателя за резултатите от програмата за тази покана за представяне на предложения (I17) и 2 разработени съвместни партньорства в областта на съвместното ранно предупреждение и реагиране при извънредни ситуации, обхващащи 4,88 % от показателя за резултатите на програмата по тази покана за представяне на предложения (I18). Бюджетът на проекта в размер на 348 921 EUR в сравнение с финансовия показател за БКП3 представлява само 2,61 % от показателя за крайния продукт по настоящата покана за представяне на предложения (I19). Концепцията за доброволчество не е оригинална в Европейския с... (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Доброволчеството е повече от подпомагане на някой друг; това е образование за живота, начин на живот и дейност с важно световно въздействие. Доброволчеството предлага на младите хора възможността да се включат в различни дейности, да създават нови възможности за себе си, да насърчават многообразието и равенството, да създават нови приятелства и т.н. Доброволчеството създава отговорност, увеличава потенциала на индивида или групата чрез създаване на реални ценности. Проектът ще развие доброволческия дух, особено сред младите хора (студенти в гимназиите на възраст 15—19 години) чрез следните механизми: 1. Обучение за цял живот — чрез завършване на образованието, получено в училище и семейство, развиване на самопознанието и желанието за учене, развиване на волята за изследване и откриване; 2. Опит в лидерството — даване на възможност на младите хора да развиват лидерски способности и да ги прилагат на практика, защото доброволческите дейности се извършват в групови дейности и това ще даде възможност на всеки човек да координира група; 3.Начин на живот — по принципа, който е в основата на доброволеца (духовен, социален и личен), можете да се научите да уважавате отговорностите си всеки ден и да станете ангажиран човек; 4.Забавление с цел — макар че доброволчеството за отдих успява да помогне на младите хора да постигнат целите си в своето развитие (физическо, интелектуално, социално и духовно). Доброволчеството допринася за развитието на самочувствие, способности за учене, лидерство, тиймбилдинг, приключения и забавление. Доброволците се научават как да правят по-добър избор и да поемат отговорност за действията си, по този начин ще бъдат по-добре подготвени за живота. 5.Каленги за възрастни — като предлагат възможност да помогнат на младите хора, възрастните имат шанс да увеличат връзката между поколенията и наистина да участват в развитието на младите хора. Възрастните ще бъдат, по свой начин, в непрекъснат процес на личностно развитие чрез образованието си и опита си сред младите доброволци. Специфични цели: 1.Създаване на шкафове в гимназиите със специфично оборудване; 2.Обучение за учителите; 3.Разработване на доброволческа общност (уеб платформа); 4.Повишаване на осведомеността в областта на ефективната превенция и управление на риска. Очакваните резултати от проекта са: (1) 2 нови кабинета от всяка гимназия ще бъдат оборудвани, за да могат доброволците да научат и практикуват различни мерки за намеса в случай на извънредни ситуации. За шкафовете ще бъде доставено необходимото оборудване: манекени, носилки, медицинско оборудване за обучение (маски, ръчна вентилация, цервикална яка, шина и др.), комплект за първа помощ за обучение, видео проектор и интерактивна интелигентна дъска, мебели; Учителите ще бъдат обучени, за да могат да обучават доброволците; (2) 2 съвместни партньорства в областта на съвместното ранно предупреждение и реагиране при извънредни ситуации с публични органи (1 в Румъния и 1 в България); (3) Една уеб платформа, която ще бъде домакин на младежката доброволческа общност. Уебплатформата ще съдържа всички документи по проектите, инструкции за извънредна ситуация, снимки и информация за организираните събития и форум, на който доброволците могат да организират и обменят информация с цел по-добра координация.; (4) 4 доброволческа кампания, организирана в допустимата област на програмата, регион Калъраш/Силистра: В Румъния ще бъдат организирани 2 пилотни действия, а в България — по 4 дни. Бюджетът на проекта в размер на 348 921 EUR ще бъде инвестиран в техническо оборудване за шкафовете (манекени, носилки, медицинско оборудване за обучение (маски, ръчна вентилация, шина на шийката на матката, шина и др.), комплект за първа помощ за обучение, видео проектор и екран за проектор, мебели.), услуги за създаване на уеб портала и услуги за организиране на пилотни действия, услуги за обучение на учителите, организиране на събития и информационни и рекламни услуги. Значимостта на проекта в контекста на програмата се изразява в приноса му към показателите за изпълнение на програмата: около 17538 души от 2 гимназии и 2 НПО, които се възползват от мерки за защита от наводнения, покриващи минимум 3,15 % от показателя за изпълнение на програмата по тази покана за представяне на предложения (I16), около 17538 души от 2 средни училища и 2 НПО, които се ползват от мерки за защита от горски пожари, покриващи минимум 2,47 % от показателя за резултатите от програмата за тази покана за представяне на предложения (I17) и 2 разработени съвместни партньорства в областта на съвместното ранно предупреждение и реагиране при извънредни ситуации, обхващащи 4,88 % от показателя за резултатите на програмата по тази покана за представяне на предложения (I18). Бюджетът на проекта в размер на 348 921 EUR в сравнение с финансовия показател за БКП3 представлява само 2,61 % от показателя за крайния продукт по настоящата покана за представяне на предложения (I19). Концепцията за доброволчество не е оригинална в Европейския с... (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Доброволчеството е повече от подпомагане на някой друг; това е образование за живота, начин на живот и дейност с важно световно въздействие. Доброволчеството предлага на младите хора възможността да се включат в различни дейности, да създават нови възможности за себе си, да насърчават многообразието и равенството, да създават нови приятелства и т.н. Доброволчеството създава отговорност, увеличава потенциала на индивида или групата чрез създаване на реални ценности. Проектът ще развие доброволческия дух, особено сред младите хора (студенти в гимназиите на възраст 15—19 години) чрез следните механизми: 1. Обучение за цял живот — чрез завършване на образованието, получено в училище и семейство, развиване на самопознанието и желанието за учене, развиване на волята за изследване и откриване; 2. Опит в лидерството — даване на възможност на младите хора да развиват лидерски способности и да ги прилагат на практика, защото доброволческите дейности се извършват в групови дейности и това ще даде възможност на всеки човек да координира група; 3.Начин на живот — по принципа, който е в основата на доброволеца (духовен, социален и личен), можете да се научите да уважавате отговорностите си всеки ден и да станете ангажиран човек; 4.Забавление с цел — макар че доброволчеството за отдих успява да помогне на младите хора да постигнат целите си в своето развитие (физическо, интелектуално, социално и духовно). Доброволчеството допринася за развитието на самочувствие, способности за учене, лидерство, тиймбилдинг, приключения и забавление. Доброволците се научават как да правят по-добър избор и да поемат отговорност за действията си, по този начин ще бъдат по-добре подготвени за живота. 5.Каленги за възрастни — като предлагат възможност да помогнат на младите хора, възрастните имат шанс да увеличат връзката между поколенията и наистина да участват в развитието на младите хора. Възрастните ще бъдат, по свой начин, в непрекъснат процес на личностно развитие чрез образованието си и опита си сред младите доброволци. Специфични цели: 1.Създаване на шкафове в гимназиите със специфично оборудване; 2.Обучение за учителите; 3.Разработване на доброволческа общност (уеб платформа); 4.Повишаване на осведомеността в областта на ефективната превенция и управление на риска. Очакваните резултати от проекта са: (1) 2 нови кабинета от всяка гимназия ще бъдат оборудвани, за да могат доброволците да научат и практикуват различни мерки за намеса в случай на извънредни ситуации. За шкафовете ще бъде доставено необходимото оборудване: манекени, носилки, медицинско оборудване за обучение (маски, ръчна вентилация, цервикална яка, шина и др.), комплект за първа помощ за обучение, видео проектор и интерактивна интелигентна дъска, мебели; Учителите ще бъдат обучени, за да могат да обучават доброволците; (2) 2 съвместни партньорства в областта на съвместното ранно предупреждение и реагиране при извънредни ситуации с публични органи (1 в Румъния и 1 в България); (3) Една уеб платформа, която ще бъде домакин на младежката доброволческа общност. Уебплатформата ще съдържа всички документи по проектите, инструкции за извънредна ситуация, снимки и информация за организираните събития и форум, на който доброволците могат да организират и обменят информация с цел по-добра координация.; (4) 4 доброволческа кампания, организирана в допустимата област на програмата, регион Калъраш/Силистра: В Румъния ще бъдат организирани 2 пилотни действия, а в България — по 4 дни. Бюджетът на проекта в размер на 348 921 EUR ще бъде инвестиран в техническо оборудване за шкафовете (манекени, носилки, медицинско оборудване за обучение (маски, ръчна вентилация, шина на шийката на матката, шина и др.), комплект за първа помощ за обучение, видео проектор и екран за проектор, мебели.), услуги за създаване на уеб портала и услуги за организиране на пилотни действия, услуги за обучение на учителите, организиране на събития и информационни и рекламни услуги. Значимостта на проекта в контекста на програмата се изразява в приноса му към показателите за изпълнение на програмата: около 17538 души от 2 гимназии и 2 НПО, които се възползват от мерки за защита от наводнения, покриващи минимум 3,15 % от показателя за изпълнение на програмата по тази покана за представяне на предложения (I16), около 17538 души от 2 средни училища и 2 НПО, които се ползват от мерки за защита от горски пожари, покриващи минимум 2,47 % от показателя за резултатите от програмата за тази покана за представяне на предложения (I17) и 2 разработени съвместни партньорства в областта на съвместното ранно предупреждение и реагиране при извънредни ситуации, обхващащи 4,88 % от показателя за резултатите на програмата по тази покана за представяне на предложения (I18). Бюджетът на проекта в размер на 348 921 EUR в сравнение с финансовия показател за БКП3 представлява само 2,61 % от показателя за крайния продукт по настоящата покана за представяне на предложения (I19). Концепцията за доброволчество не е оригинална в Европейския с... (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Vrijwilligerswerk is meer dan iemand anders helpen. het is een opleiding voor het leven, een manier van leven en een activiteit met een belangrijke impact op de wereld. Vrijwilligerswerk biedt jongeren de kans om verschillende activiteiten te ondernemen, nieuwe kansen voor zichzelf te creëren, diversiteit en gelijkheid aan te moedigen, nieuwe vriendschappen te creëren, enz. Vrijwilligerswerk creëert verantwoordelijkheid, vergroot het potentieel van een individu of de groep door het creëren van echte waarden. Het project zal de vrijwilligersgeest ontwikkelen, met name binnen jongeren (studenten op middelbare scholen, 15-19 jaar oud) door middel van de volgende mechanismen: 1.Onderwijs voor het leven — door het voltooien van het onderwijs ontvangen op school en gezin, het ontwikkelen van zelfkennis en de wens om te leren, het ontwikkelen van de wil om te verkennen en te ontdekken; 2. Ervaring op het gebied van leiderschap — jongeren de mogelijkheid bieden om leiderschapsvaardigheden te ontwikkelen en in de praktijk te brengen, omdat de vrijwilligersactiviteiten in groepsactiviteiten worden gedaan en dit elk individu de mogelijkheid biedt om een groep te coördineren; Een manier van leven — door het principe dat de kern vormt van een vrijwilliger (spiritueel, sociaal en persoonlijk) kun je leren om je verantwoordelijkheden dagelijks te respecteren en een betrokken persoon te worden; 4.Fun met een doel — hoewel recreatie vrijwilligerswerk erin slaagt om jongeren te helpen hun doelen te bereiken in hun ontwikkeling (fysiek, intellectueel, sociaal en spiritueel). Vrijwilligerswerk draagt bij aan de ontwikkeling van zelfvertrouwen, vaardigheden om te leren, leiderschap, teambuilding, avontuur en plezier. Vrijwilligers leren betere keuzes te maken en verantwoordelijkheid te nemen voor hun acties, op deze manier zullen ze beter voorbereid zijn op het leven. 5.Chalenges voor volwassenen — door de kans te bieden de jeugd te helpen, hebben volwassenen de kans om de relatie tussen generaties te vergroten en echt betrokken te zijn bij de ontwikkeling van jongeren. De volwassenen zullen, op hun eigen manier, in een doorlopend proces van persoonlijke ontwikkeling zijn door middel van hun opleiding en hun ervaringen onder de jonge vrijwilligers. Specifieke doelstellingen: 1.Create kabinetten in middelbare scholen met specifiek materiaal; 2.Training sessies voor de leraren; 3.Ontwikkelen van een vrijwilligersgemeenschap (webplatform); 4. Verhoog bewustzijn op het gebied van efficiënte risicopreventie en -beheer. De verwachte resultaten van het project zijn: (1) 2 nieuwe kabinetten van elke middelbare school zullen worden uitgerust zodat de vrijwilligers verschillende interventiemaatregelen kunnen leren en oefenen in geval van nood. Voor de kasten zal de benodigde apparatuur worden aangeschaft: mannequins, brancards, medische apparatuur voor het leren (maskers, manuele ventilatie, cervicale kraag, spalk, enz.), EHBO-kit voor leren, videoprojector en interactief smartboard, meubels; Leerkrachten zullen worden opgeleid om de vrijwilligers te kunnen onderwijzen; (2) 2 gezamenlijke partnerschappen op het gebied van gezamenlijke vroegtijdige waarschuwing en noodrespons met overheidsinstanties (1 in Roemenië en 1 in Bulgarije); (3) Een webplatform dat de jonge vrijwilligersgemeenschap zal hosten. Het webplatform bevat alle documenten van de projecten, instructies over noodsituaties, foto’s en informatie over de georganiseerde evenementen en een forum waar de vrijwilligers informatie kunnen organiseren en uitwisselen met het oog op een betere coördinatie. (4) 4 vrijwilligerscampagnes georganiseerd in het subsidiabele gebied van het programma, regio Calarasi/Silistra: In Roemenië worden twee proefprojecten georganiseerd en in Bulgarije worden twee proefprojecten georganiseerd (elk vier dagen). Het projectbudget van 348,921 EUR zal worden geïnvesteerd in technische apparatuur voor de kasten (mannequins, brancard, medische apparatuur voor het leren (maskers, manuele ventilatie, cervicale kraag, splint, enz.), eerstehulpkit voor leren, videoprojector en projectorscherm, meubels), diensten voor het opzetten van het webportaal en diensten voor het organiseren van de pilotacties, opleidingsdiensten voor de leerkrachten, het organiseren van evenementen en voorlichtings- en publiciteitsdiensten. De relevantie van het project in de context van het programma wordt bepaald door de bijdrage ervan aan de outputindicatoren van het programma: ongeveer 17538 mensen van 2 middelbare scholen en 2 ngo’s die in aanmerking komen voor maatregelen ter bescherming van overstromingen, die betrekking hebben op minimaal 3,15 % van de outputindicator van het programma voor deze oproep tot het indienen van voorstellen (I16), ongeveer 17538 mensen van 2 middelbare scholen en 2 ngo’s die in aanmerking komen voor maatregelen ter bescherming van bosbranden, die betrekking hebben op minimaal 2,47 % van de outputindicator van het programma voor deze oproep tot het i... (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Vrijwilligerswerk is meer dan iemand anders helpen. het is een opleiding voor het leven, een manier van leven en een activiteit met een belangrijke impact op de wereld. Vrijwilligerswerk biedt jongeren de kans om verschillende activiteiten te ondernemen, nieuwe kansen voor zichzelf te creëren, diversiteit en gelijkheid aan te moedigen, nieuwe vriendschappen te creëren, enz. Vrijwilligerswerk creëert verantwoordelijkheid, vergroot het potentieel van een individu of de groep door het creëren van echte waarden. Het project zal de vrijwilligersgeest ontwikkelen, met name binnen jongeren (studenten op middelbare scholen, 15-19 jaar oud) door middel van de volgende mechanismen: 1.Onderwijs voor het leven — door het voltooien van het onderwijs ontvangen op school en gezin, het ontwikkelen van zelfkennis en de wens om te leren, het ontwikkelen van de wil om te verkennen en te ontdekken; 2. Ervaring op het gebied van leiderschap — jongeren de mogelijkheid bieden om leiderschapsvaardigheden te ontwikkelen en in de praktijk te brengen, omdat de vrijwilligersactiviteiten in groepsactiviteiten worden gedaan en dit elk individu de mogelijkheid biedt om een groep te coördineren; Een manier van leven — door het principe dat de kern vormt van een vrijwilliger (spiritueel, sociaal en persoonlijk) kun je leren om je verantwoordelijkheden dagelijks te respecteren en een betrokken persoon te worden; 4.Fun met een doel — hoewel recreatie vrijwilligerswerk erin slaagt om jongeren te helpen hun doelen te bereiken in hun ontwikkeling (fysiek, intellectueel, sociaal en spiritueel). Vrijwilligerswerk draagt bij aan de ontwikkeling van zelfvertrouwen, vaardigheden om te leren, leiderschap, teambuilding, avontuur en plezier. Vrijwilligers leren betere keuzes te maken en verantwoordelijkheid te nemen voor hun acties, op deze manier zullen ze beter voorbereid zijn op het leven. 5.Chalenges voor volwassenen — door de kans te bieden de jeugd te helpen, hebben volwassenen de kans om de relatie tussen generaties te vergroten en echt betrokken te zijn bij de ontwikkeling van jongeren. De volwassenen zullen, op hun eigen manier, in een doorlopend proces van persoonlijke ontwikkeling zijn door middel van hun opleiding en hun ervaringen onder de jonge vrijwilligers. Specifieke doelstellingen: 1.Create kabinetten in middelbare scholen met specifiek materiaal; 2.Training sessies voor de leraren; 3.Ontwikkelen van een vrijwilligersgemeenschap (webplatform); 4. Verhoog bewustzijn op het gebied van efficiënte risicopreventie en -beheer. De verwachte resultaten van het project zijn: (1) 2 nieuwe kabinetten van elke middelbare school zullen worden uitgerust zodat de vrijwilligers verschillende interventiemaatregelen kunnen leren en oefenen in geval van nood. Voor de kasten zal de benodigde apparatuur worden aangeschaft: mannequins, brancards, medische apparatuur voor het leren (maskers, manuele ventilatie, cervicale kraag, spalk, enz.), EHBO-kit voor leren, videoprojector en interactief smartboard, meubels; Leerkrachten zullen worden opgeleid om de vrijwilligers te kunnen onderwijzen; (2) 2 gezamenlijke partnerschappen op het gebied van gezamenlijke vroegtijdige waarschuwing en noodrespons met overheidsinstanties (1 in Roemenië en 1 in Bulgarije); (3) Een webplatform dat de jonge vrijwilligersgemeenschap zal hosten. Het webplatform bevat alle documenten van de projecten, instructies over noodsituaties, foto’s en informatie over de georganiseerde evenementen en een forum waar de vrijwilligers informatie kunnen organiseren en uitwisselen met het oog op een betere coördinatie. (4) 4 vrijwilligerscampagnes georganiseerd in het subsidiabele gebied van het programma, regio Calarasi/Silistra: In Roemenië worden twee proefprojecten georganiseerd en in Bulgarije worden twee proefprojecten georganiseerd (elk vier dagen). Het projectbudget van 348,921 EUR zal worden geïnvesteerd in technische apparatuur voor de kasten (mannequins, brancard, medische apparatuur voor het leren (maskers, manuele ventilatie, cervicale kraag, splint, enz.), eerstehulpkit voor leren, videoprojector en projectorscherm, meubels), diensten voor het opzetten van het webportaal en diensten voor het organiseren van de pilotacties, opleidingsdiensten voor de leerkrachten, het organiseren van evenementen en voorlichtings- en publiciteitsdiensten. De relevantie van het project in de context van het programma wordt bepaald door de bijdrage ervan aan de outputindicatoren van het programma: ongeveer 17538 mensen van 2 middelbare scholen en 2 ngo’s die in aanmerking komen voor maatregelen ter bescherming van overstromingen, die betrekking hebben op minimaal 3,15 % van de outputindicator van het programma voor deze oproep tot het indienen van voorstellen (I16), ongeveer 17538 mensen van 2 middelbare scholen en 2 ngo’s die in aanmerking komen voor maatregelen ter bescherming van bosbranden, die betrekking hebben op minimaal 2,47 % van de outputindicator van het programma voor deze oproep tot het i... (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Vrijwilligerswerk is meer dan iemand anders helpen. het is een opleiding voor het leven, een manier van leven en een activiteit met een belangrijke impact op de wereld. Vrijwilligerswerk biedt jongeren de kans om verschillende activiteiten te ondernemen, nieuwe kansen voor zichzelf te creëren, diversiteit en gelijkheid aan te moedigen, nieuwe vriendschappen te creëren, enz. Vrijwilligerswerk creëert verantwoordelijkheid, vergroot het potentieel van een individu of de groep door het creëren van echte waarden. Het project zal de vrijwilligersgeest ontwikkelen, met name binnen jongeren (studenten op middelbare scholen, 15-19 jaar oud) door middel van de volgende mechanismen: 1.Onderwijs voor het leven — door het voltooien van het onderwijs ontvangen op school en gezin, het ontwikkelen van zelfkennis en de wens om te leren, het ontwikkelen van de wil om te verkennen en te ontdekken; 2. Ervaring op het gebied van leiderschap — jongeren de mogelijkheid bieden om leiderschapsvaardigheden te ontwikkelen en in de praktijk te brengen, omdat de vrijwilligersactiviteiten in groepsactiviteiten worden gedaan en dit elk individu de mogelijkheid biedt om een groep te coördineren; Een manier van leven — door het principe dat de kern vormt van een vrijwilliger (spiritueel, sociaal en persoonlijk) kun je leren om je verantwoordelijkheden dagelijks te respecteren en een betrokken persoon te worden; 4.Fun met een doel — hoewel recreatie vrijwilligerswerk erin slaagt om jongeren te helpen hun doelen te bereiken in hun ontwikkeling (fysiek, intellectueel, sociaal en spiritueel). Vrijwilligerswerk draagt bij aan de ontwikkeling van zelfvertrouwen, vaardigheden om te leren, leiderschap, teambuilding, avontuur en plezier. Vrijwilligers leren betere keuzes te maken en verantwoordelijkheid te nemen voor hun acties, op deze manier zullen ze beter voorbereid zijn op het leven. 5.Chalenges voor volwassenen — door de kans te bieden de jeugd te helpen, hebben volwassenen de kans om de relatie tussen generaties te vergroten en echt betrokken te zijn bij de ontwikkeling van jongeren. De volwassenen zullen, op hun eigen manier, in een doorlopend proces van persoonlijke ontwikkeling zijn door middel van hun opleiding en hun ervaringen onder de jonge vrijwilligers. Specifieke doelstellingen: 1.Create kabinetten in middelbare scholen met specifiek materiaal; 2.Training sessies voor de leraren; 3.Ontwikkelen van een vrijwilligersgemeenschap (webplatform); 4. Verhoog bewustzijn op het gebied van efficiënte risicopreventie en -beheer. De verwachte resultaten van het project zijn: (1) 2 nieuwe kabinetten van elke middelbare school zullen worden uitgerust zodat de vrijwilligers verschillende interventiemaatregelen kunnen leren en oefenen in geval van nood. Voor de kasten zal de benodigde apparatuur worden aangeschaft: mannequins, brancards, medische apparatuur voor het leren (maskers, manuele ventilatie, cervicale kraag, spalk, enz.), EHBO-kit voor leren, videoprojector en interactief smartboard, meubels; Leerkrachten zullen worden opgeleid om de vrijwilligers te kunnen onderwijzen; (2) 2 gezamenlijke partnerschappen op het gebied van gezamenlijke vroegtijdige waarschuwing en noodrespons met overheidsinstanties (1 in Roemenië en 1 in Bulgarije); (3) Een webplatform dat de jonge vrijwilligersgemeenschap zal hosten. Het webplatform bevat alle documenten van de projecten, instructies over noodsituaties, foto’s en informatie over de georganiseerde evenementen en een forum waar de vrijwilligers informatie kunnen organiseren en uitwisselen met het oog op een betere coördinatie. (4) 4 vrijwilligerscampagnes georganiseerd in het subsidiabele gebied van het programma, regio Calarasi/Silistra: In Roemenië worden twee proefprojecten georganiseerd en in Bulgarije worden twee proefprojecten georganiseerd (elk vier dagen). Het projectbudget van 348,921 EUR zal worden geïnvesteerd in technische apparatuur voor de kasten (mannequins, brancard, medische apparatuur voor het leren (maskers, manuele ventilatie, cervicale kraag, splint, enz.), eerstehulpkit voor leren, videoprojector en projectorscherm, meubels), diensten voor het opzetten van het webportaal en diensten voor het organiseren van de pilotacties, opleidingsdiensten voor de leerkrachten, het organiseren van evenementen en voorlichtings- en publiciteitsdiensten. De relevantie van het project in de context van het programma wordt bepaald door de bijdrage ervan aan de outputindicatoren van het programma: ongeveer 17538 mensen van 2 middelbare scholen en 2 ngo’s die in aanmerking komen voor maatregelen ter bescherming van overstromingen, die betrekking hebben op minimaal 3,15 % van de outputindicator van het programma voor deze oproep tot het indienen van voorstellen (I16), ongeveer 17538 mensen van 2 middelbare scholen en 2 ngo’s die in aanmerking komen voor maatregelen ter bescherming van bosbranden, die betrekking hebben op minimaal 2,47 % van de outputindicator van het programma voor deze oproep tot het i... (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Freiwilligenarbeit ist mehr als nur jemand anderem zu helfen; es ist eine Lebenserziehung, eine Lebensweise und eine Aktivität mit einer wichtigen Weltwirkung. Freiwilligenarbeit bietet jungen Menschen die Möglichkeit, sich an verschiedenen Aktivitäten zu beteiligen, neue Möglichkeiten für sich selbst zu schaffen, Vielfalt und Gleichheit zu fördern, neue Freundschaften zu schaffen usw. Freiwilligenarbeit schafft Verantwortung, erhöht das Potenzial eines Individuums oder der Gruppe durch die Schaffung realer Werte. Das Projekt wird den Freiwilligengeist insbesondere bei jungen Menschen (Schüler an Gymnasialschulen, 15-19 Jahre) durch folgende Mechanismen entwickeln: 1.Bildung für das Leben – durch Abschluss der Ausbildung in Schule und Familie, Entwicklung der Selbsterkenntnis und des Wunsches zu lernen, Entwicklung des Willens, zu erforschen und zu entdecken; 2. Führungserfahrung – den jungen Menschen die Möglichkeit zu geben, Führungskompetenzen zu entwickeln und in die Praxis umzusetzen, da die Freiwilligentätigkeiten in Gruppenaktivitäten durchgeführt werden und dies jedem Einzelnen die Möglichkeit bietet, eine Gruppe zu koordinieren; 3.Eine Lebensweise – nach dem Prinzip, das im Kern eines Freiwilligen (spirituell, sozial und persönlich) steht, können Sie lernen, Ihre Verantwortung von Tag zu Tag zu respektieren und eine beteiligte Person zu werden; 4.Fun mit einem Zweck – obwohl Freizeit-Freiwillige es gelingt, jungen Menschen zu helfen, ihre Ziele in ihrer Entwicklung (physisch, intellektuell, sozial und spirituell) zu erreichen. Freiwilligenarbeit trägt zur Entwicklung von Selbstwertgefühl, Lernfähigkeiten, Führung, Teambildung, Abenteuer und Spaß bei. Die Freiwilligen lernen, wie sie bessere Entscheidungen treffen und Verantwortung für ihr Handeln übernehmen können, auf diese Weise werden sie besser auf das Leben vorbereitet. 5.Chalenges für Erwachsene – indem sie die Möglichkeit bieten, die Jugend zu unterstützen, haben Erwachsene die Möglichkeit, die Beziehung zwischen den Generationen zu verbessern und sich wirklich an der Entwicklung junger Menschen zu beteiligen. Die Erwachsenen werden auf ihre eigene Weise in einem kontinuierlichen Prozess der persönlichen Entwicklung durch ihre Ausbildung und ihre Erfahrungen unter den jungen Freiwilligen sein. Spezifische Ziele: 1.Create Schränke in High Schools mit spezifischer Ausrüstung; 2. Trainingseinheiten für die Lehrer; 3. Entwicklung einer ehrenamtlichen Gemeinschaft (Webplattform); 4.Schaffen Sie Bewusstsein auf dem Gebiet der effizienten Risikoprävention und -management. Die erwarteten Ergebnisse des Projekts sind: (1) Es werden 2 neue Schränke pro Gymnasium ausgestattet, damit die Freiwilligen im Notfall unterschiedliche Interventionsmaßnahmen erlernen und üben können. Für die Schränke wird die notwendige Ausrüstung beschafft: Schaufensterpuppen, Bahre, medizinische Ausrüstung zum Lernen (Masken, manuelle Belüftung, Halskragen, Schiene usw.), Erste-Hilfe-Kit zum Lernen, Videoprojektor und interaktive Smartboard, Möbel; Die Lehrer werden geschult, um die Freiwilligen unterrichten zu können; (2) 2 gemeinsame Partnerschaften im Bereich der gemeinsamen Frühwarn- und Notfallmaßnahmen mit Behörden (1 in Rumänien und 1 in Bulgarien); (3) Eine Webplattform, die die junge ehrenamtliche Gemeinschaft beherbergt. Die Webplattform enthält alle Dokumente der Projekte, Anweisungen zur Notfallsituation, Bilder und Informationen zu den organisierten Veranstaltungen sowie ein Forum, in dem die Freiwilligen Informationen organisieren und austauschen können, um eine bessere Koordinierung zu erreichen. (4) 4 Freiwilligenkampagnen im förderfähigen Bereich des Programms, Region Calarasi/Silistra: In Rumänien werden 2 Pilotaktionen und zwei Pilotaktionen in Bulgarien (jeweils vier Tage) organisiert. Das Projektbudget in Höhe von 348 921 EUR wird in technische Ausrüstung für die Schränke (Männer, Bahre, medizinische Ausrüstung zum Lernen (Masken, manuelle Belüftung, Halskragen, Schiene usw.), Erste-Hilfe-Kit für das Lernen, Videoprojektor und Projektor-Bildschirm, Möbel, Dienstleistungen für die Einrichtung des Webportals und Dienstleistungen für die Organisation der Pilotaktionen, Schulungsdienste für die Lehrer, Organisation von Veranstaltungen und Informations- und Öffentlichkeitsdiensten investiert. Die Relevanz des Projekts im Programmkontext ergibt sich aus seinem Beitrag zu den Outputindikatoren des Programms: rund 17538 Menschen aus 2 Gymnasien und 2 NRO, die von Hochwasserschutzmaßnahmen profitieren, die mindestens 3,15 % des Programmleistungsindikators für diese Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen (I16), etwa 17538 Menschen aus 2 Gymnasien und 2 NRO, die von Waldbrandschutzmaßnahmen profitieren, die mindestens 2,47 % des Programmergebnisindikators für diese Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen (I17) abdecken, und 2 gemeinsame Partnerschaften im Bereich der gemeinsamen Frühwarn- und Notfallmaßnahmen entwickelt, die 4,88 % des Programm-Output-... (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Freiwilligenarbeit ist mehr als nur jemand anderem zu helfen; es ist eine Lebenserziehung, eine Lebensweise und eine Aktivität mit einer wichtigen Weltwirkung. Freiwilligenarbeit bietet jungen Menschen die Möglichkeit, sich an verschiedenen Aktivitäten zu beteiligen, neue Möglichkeiten für sich selbst zu schaffen, Vielfalt und Gleichheit zu fördern, neue Freundschaften zu schaffen usw. Freiwilligenarbeit schafft Verantwortung, erhöht das Potenzial eines Individuums oder der Gruppe durch die Schaffung realer Werte. Das Projekt wird den Freiwilligengeist insbesondere bei jungen Menschen (Schüler an Gymnasialschulen, 15-19 Jahre) durch folgende Mechanismen entwickeln: 1.Bildung für das Leben – durch Abschluss der Ausbildung in Schule und Familie, Entwicklung der Selbsterkenntnis und des Wunsches zu lernen, Entwicklung des Willens, zu erforschen und zu entdecken; 2. Führungserfahrung – den jungen Menschen die Möglichkeit zu geben, Führungskompetenzen zu entwickeln und in die Praxis umzusetzen, da die Freiwilligentätigkeiten in Gruppenaktivitäten durchgeführt werden und dies jedem Einzelnen die Möglichkeit bietet, eine Gruppe zu koordinieren; 3.Eine Lebensweise – nach dem Prinzip, das im Kern eines Freiwilligen (spirituell, sozial und persönlich) steht, können Sie lernen, Ihre Verantwortung von Tag zu Tag zu respektieren und eine beteiligte Person zu werden; 4.Fun mit einem Zweck – obwohl Freizeit-Freiwillige es gelingt, jungen Menschen zu helfen, ihre Ziele in ihrer Entwicklung (physisch, intellektuell, sozial und spirituell) zu erreichen. Freiwilligenarbeit trägt zur Entwicklung von Selbstwertgefühl, Lernfähigkeiten, Führung, Teambildung, Abenteuer und Spaß bei. Die Freiwilligen lernen, wie sie bessere Entscheidungen treffen und Verantwortung für ihr Handeln übernehmen können, auf diese Weise werden sie besser auf das Leben vorbereitet. 5.Chalenges für Erwachsene – indem sie die Möglichkeit bieten, die Jugend zu unterstützen, haben Erwachsene die Möglichkeit, die Beziehung zwischen den Generationen zu verbessern und sich wirklich an der Entwicklung junger Menschen zu beteiligen. Die Erwachsenen werden auf ihre eigene Weise in einem kontinuierlichen Prozess der persönlichen Entwicklung durch ihre Ausbildung und ihre Erfahrungen unter den jungen Freiwilligen sein. Spezifische Ziele: 1.Create Schränke in High Schools mit spezifischer Ausrüstung; 2. Trainingseinheiten für die Lehrer; 3. Entwicklung einer ehrenamtlichen Gemeinschaft (Webplattform); 4.Schaffen Sie Bewusstsein auf dem Gebiet der effizienten Risikoprävention und -management. Die erwarteten Ergebnisse des Projekts sind: (1) Es werden 2 neue Schränke pro Gymnasium ausgestattet, damit die Freiwilligen im Notfall unterschiedliche Interventionsmaßnahmen erlernen und üben können. Für die Schränke wird die notwendige Ausrüstung beschafft: Schaufensterpuppen, Bahre, medizinische Ausrüstung zum Lernen (Masken, manuelle Belüftung, Halskragen, Schiene usw.), Erste-Hilfe-Kit zum Lernen, Videoprojektor und interaktive Smartboard, Möbel; Die Lehrer werden geschult, um die Freiwilligen unterrichten zu können; (2) 2 gemeinsame Partnerschaften im Bereich der gemeinsamen Frühwarn- und Notfallmaßnahmen mit Behörden (1 in Rumänien und 1 in Bulgarien); (3) Eine Webplattform, die die junge ehrenamtliche Gemeinschaft beherbergt. Die Webplattform enthält alle Dokumente der Projekte, Anweisungen zur Notfallsituation, Bilder und Informationen zu den organisierten Veranstaltungen sowie ein Forum, in dem die Freiwilligen Informationen organisieren und austauschen können, um eine bessere Koordinierung zu erreichen. (4) 4 Freiwilligenkampagnen im förderfähigen Bereich des Programms, Region Calarasi/Silistra: In Rumänien werden 2 Pilotaktionen und zwei Pilotaktionen in Bulgarien (jeweils vier Tage) organisiert. Das Projektbudget in Höhe von 348 921 EUR wird in technische Ausrüstung für die Schränke (Männer, Bahre, medizinische Ausrüstung zum Lernen (Masken, manuelle Belüftung, Halskragen, Schiene usw.), Erste-Hilfe-Kit für das Lernen, Videoprojektor und Projektor-Bildschirm, Möbel, Dienstleistungen für die Einrichtung des Webportals und Dienstleistungen für die Organisation der Pilotaktionen, Schulungsdienste für die Lehrer, Organisation von Veranstaltungen und Informations- und Öffentlichkeitsdiensten investiert. Die Relevanz des Projekts im Programmkontext ergibt sich aus seinem Beitrag zu den Outputindikatoren des Programms: rund 17538 Menschen aus 2 Gymnasien und 2 NRO, die von Hochwasserschutzmaßnahmen profitieren, die mindestens 3,15 % des Programmleistungsindikators für diese Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen (I16), etwa 17538 Menschen aus 2 Gymnasien und 2 NRO, die von Waldbrandschutzmaßnahmen profitieren, die mindestens 2,47 % des Programmergebnisindikators für diese Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen (I17) abdecken, und 2 gemeinsame Partnerschaften im Bereich der gemeinsamen Frühwarn- und Notfallmaßnahmen entwickelt, die 4,88 % des Programm-Output-... (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Freiwilligenarbeit ist mehr als nur jemand anderem zu helfen; es ist eine Lebenserziehung, eine Lebensweise und eine Aktivität mit einer wichtigen Weltwirkung. Freiwilligenarbeit bietet jungen Menschen die Möglichkeit, sich an verschiedenen Aktivitäten zu beteiligen, neue Möglichkeiten für sich selbst zu schaffen, Vielfalt und Gleichheit zu fördern, neue Freundschaften zu schaffen usw. Freiwilligenarbeit schafft Verantwortung, erhöht das Potenzial eines Individuums oder der Gruppe durch die Schaffung realer Werte. Das Projekt wird den Freiwilligengeist insbesondere bei jungen Menschen (Schüler an Gymnasialschulen, 15-19 Jahre) durch folgende Mechanismen entwickeln: 1.Bildung für das Leben – durch Abschluss der Ausbildung in Schule und Familie, Entwicklung der Selbsterkenntnis und des Wunsches zu lernen, Entwicklung des Willens, zu erforschen und zu entdecken; 2. Führungserfahrung – den jungen Menschen die Möglichkeit zu geben, Führungskompetenzen zu entwickeln und in die Praxis umzusetzen, da die Freiwilligentätigkeiten in Gruppenaktivitäten durchgeführt werden und dies jedem Einzelnen die Möglichkeit bietet, eine Gruppe zu koordinieren; 3.Eine Lebensweise – nach dem Prinzip, das im Kern eines Freiwilligen (spirituell, sozial und persönlich) steht, können Sie lernen, Ihre Verantwortung von Tag zu Tag zu respektieren und eine beteiligte Person zu werden; 4.Fun mit einem Zweck – obwohl Freizeit-Freiwillige es gelingt, jungen Menschen zu helfen, ihre Ziele in ihrer Entwicklung (physisch, intellektuell, sozial und spirituell) zu erreichen. Freiwilligenarbeit trägt zur Entwicklung von Selbstwertgefühl, Lernfähigkeiten, Führung, Teambildung, Abenteuer und Spaß bei. Die Freiwilligen lernen, wie sie bessere Entscheidungen treffen und Verantwortung für ihr Handeln übernehmen können, auf diese Weise werden sie besser auf das Leben vorbereitet. 5.Chalenges für Erwachsene – indem sie die Möglichkeit bieten, die Jugend zu unterstützen, haben Erwachsene die Möglichkeit, die Beziehung zwischen den Generationen zu verbessern und sich wirklich an der Entwicklung junger Menschen zu beteiligen. Die Erwachsenen werden auf ihre eigene Weise in einem kontinuierlichen Prozess der persönlichen Entwicklung durch ihre Ausbildung und ihre Erfahrungen unter den jungen Freiwilligen sein. Spezifische Ziele: 1.Create Schränke in High Schools mit spezifischer Ausrüstung; 2. Trainingseinheiten für die Lehrer; 3. Entwicklung einer ehrenamtlichen Gemeinschaft (Webplattform); 4.Schaffen Sie Bewusstsein auf dem Gebiet der effizienten Risikoprävention und -management. Die erwarteten Ergebnisse des Projekts sind: (1) Es werden 2 neue Schränke pro Gymnasium ausgestattet, damit die Freiwilligen im Notfall unterschiedliche Interventionsmaßnahmen erlernen und üben können. Für die Schränke wird die notwendige Ausrüstung beschafft: Schaufensterpuppen, Bahre, medizinische Ausrüstung zum Lernen (Masken, manuelle Belüftung, Halskragen, Schiene usw.), Erste-Hilfe-Kit zum Lernen, Videoprojektor und interaktive Smartboard, Möbel; Die Lehrer werden geschult, um die Freiwilligen unterrichten zu können; (2) 2 gemeinsame Partnerschaften im Bereich der gemeinsamen Frühwarn- und Notfallmaßnahmen mit Behörden (1 in Rumänien und 1 in Bulgarien); (3) Eine Webplattform, die die junge ehrenamtliche Gemeinschaft beherbergt. Die Webplattform enthält alle Dokumente der Projekte, Anweisungen zur Notfallsituation, Bilder und Informationen zu den organisierten Veranstaltungen sowie ein Forum, in dem die Freiwilligen Informationen organisieren und austauschen können, um eine bessere Koordinierung zu erreichen. (4) 4 Freiwilligenkampagnen im förderfähigen Bereich des Programms, Region Calarasi/Silistra: In Rumänien werden 2 Pilotaktionen und zwei Pilotaktionen in Bulgarien (jeweils vier Tage) organisiert. Das Projektbudget in Höhe von 348 921 EUR wird in technische Ausrüstung für die Schränke (Männer, Bahre, medizinische Ausrüstung zum Lernen (Masken, manuelle Belüftung, Halskragen, Schiene usw.), Erste-Hilfe-Kit für das Lernen, Videoprojektor und Projektor-Bildschirm, Möbel, Dienstleistungen für die Einrichtung des Webportals und Dienstleistungen für die Organisation der Pilotaktionen, Schulungsdienste für die Lehrer, Organisation von Veranstaltungen und Informations- und Öffentlichkeitsdiensten investiert. Die Relevanz des Projekts im Programmkontext ergibt sich aus seinem Beitrag zu den Outputindikatoren des Programms: rund 17538 Menschen aus 2 Gymnasien und 2 NRO, die von Hochwasserschutzmaßnahmen profitieren, die mindestens 3,15 % des Programmleistungsindikators für diese Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen (I16), etwa 17538 Menschen aus 2 Gymnasien und 2 NRO, die von Waldbrandschutzmaßnahmen profitieren, die mindestens 2,47 % des Programmergebnisindikators für diese Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen (I17) abdecken, und 2 gemeinsame Partnerschaften im Bereich der gemeinsamen Frühwarn- und Notfallmaßnahmen entwickelt, die 4,88 % des Programm-Output-... (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tá níos mó i gceist le hobair dheonach ná cuidiú le duine éigin eile; is oideachas don saol é, bealach maireachtála agus gníomhaíocht a bhfuil tionchar tábhachtach domhanda aici. Tugann an tsaorálaíocht deis do dhaoine óga páirt a ghlacadh i ngníomhaíochtaí éagsúla, deiseanna nua a chruthú dóibh féin, éagsúlacht agus comhionannas a spreagadh, cairdeas nua a chruthú, etc. Tá freagracht á cruthú ag an obair dheonach, méadaítear acmhainneacht an duine aonair nó an ghrúpa trí fhíorluachanna a chruthú. Forbróidh an tionscadal spiorad na hoibre deonaí go háirithe laistigh de dhaoine óga (mic léinn in ardscoileanna, 15-19 mbliana d’aois) trí na meicníochtaí seo a leanas: 1.Oideachas don saol — tríd an oideachas a fhaightear sa scoil agus sa teaghlach a chríochnú, féin-eolas agus an fonn foghlama a fhorbairt, an toil a fhorbairt chun iniúchadh a dhéanamh agus a fháil amach; 2. Taithí ceannaireachta — deis a thabhairt do dhaoine óga cumas ceannaireachta a fhorbairt agus iad a chur i ngníomh toisc go ndéantar na gníomhaíochtaí saorálaíochta i ngníomhaíochtaí grúpa agus go mbeidh deis ag gach duine grúpa a chomhordú; 3.Slí bheatha — de réir an phrionsabail atá i gcroílár saorálaí (spioradálta, sóisialta agus pearsanta) is féidir leat foghlaim conas tú a urramú ó lá go lá agus a bheith i do dhuine bainteach; 4.Fun le cuspóir — cé go n-éiríonn le hobair dheonach áineasa cabhrú le daoine óga a gcuid spriocanna a bhaint amach ina bhforbairt (fisiceach, intleachtúil, sóisialta agus spioradálta). Cuireann an obair dheonach le forbairt féinmheasa, cumas foghlama, ceannaireachta, tógáil foirne, eachtraíochta agus spraoi. Foghlaimíonn saorálaithe conas roghanna níos fearr a dhéanamh agus conas freagracht a ghlacadh as a gcuid gníomhaíochtaí, ar an gcaoi sin beidh siad níos ullmhaithe don saol. 5.Chalenges do dhaoine fásta — trí dheis a thabhairt chun cabhrú leis an óige, bíonn deis ag daoine fásta an caidreamh idir na glúine a mhéadú agus a bheith rannpháirteach i ndáiríre i bhforbairt daoine óga. Beidh na daoine fásta, ar a mbealach féin, i bpróiseas leanúnach forbartha pearsanta trína n-oideachas agus a dtaithí i measc na n-oibrithe deonacha óga. Cuspóirí sonracha: Caibinéid 1.Create i scoileanna ard le trealamh ar leith; 2. Seisiúin oiliúna do na múinteoirí; 3.Comhphobal saorálaíochta a fhorbairt (ardán gréasáin); 4. Feasacht a ardú i réimse an choisc agus na bainistíochta éifeachtaí ar rioscaí. Is iad seo a leanas na torthaí a bhfuiltear ag súil leo: (1) Beidh 2 caibinéid nua ó gach ardscoil feistithe ionas go mbeidh na saorálaithe in ann bearta difriúla idirghabhála a chleachtadh i gcás éigeandálaí. Maidir leis na caibinéid, soláthrófar an trealamh is gá: mannequins, sínteán, trealamh leighis don fhoghlaim (maisc, aeráil láimhe, collar ceirbheacs, splint, etc.), trealamh garchabhrach don fhoghlaim, teilgeoir físe agus clár cliste idirghníomhach, troscán; Cuirfear oiliúint ar mhúinteoirí ionas go mbeidh siad in ann na saorálaithe a mhúineadh; (2) 2 chomhpháirtíocht chomhpháirteacha i réimse an luathrabhaidh chomhpháirtigh agus na freagartha éigeandála le húdaráis phoiblí (1 sa Rómáin agus 1 sa Bhulgáir); (3) Ardán gréasáin amháin a dhéanfaidh an pobal óg deonach a óstáil. Ar an ardán gréasáin beidh doiciméid uile na dtionscadal, treoracha maidir le staid éigeandála, pictiúir agus faisnéis faoi na himeachtaí eagraithe agus fóram inar féidir leis na saorálaithe faisnéis a eagrú agus a mhalartú chun comhordú níos fearr a dhéanamh.; (4) 4 fheachtas saorálaíochta arna eagrú i réimse incháilithe an chláir, réigiún Calarasi/Silistra: Eagrófar 2 ghníomhaíocht phíolótacha sa Rómáin agus eagrófar 2 ghníomhaíocht phíolótacha sa Bhulgáir (4 lá an ceann). Infheisteofar buiséad an tionscadail EUR 348.921 i dtrealamh teicniúil do na caibinéid (mannequins, sínteán, trealamh leighis don fhoghlaim (maisc, aeráil láimhe, coiléar ceirbheacs, splint, etc.), trealamh garchabhrach le haghaidh foghlama, teilgeoir físe agus scáileán teilgeora, troscán, seirbhísí chun an tairseach ghréasáin a chruthú agus seirbhísí chun gníomhaíochtaí píolótacha a eagrú, seirbhísí oiliúna do na múinteoirí, imeachtaí agus seirbhísí faisnéise agus poiblíochta a eagrú. Tugtar ábharthacht an tionscadail i gcomhthéacs an chláir tríd an méid a chuireann sé le táscairí aschuir an chláir: D’fhorbair thart ar 17538 duine ó 2 ardscoil agus 2 eagraíocht neamhrialtasach a bhaineann tairbhe as bearta cosanta tuilte a chlúdaíonn íosmhéid 3.15 % de tháscaire aschuir an chláir don ghlao seo ar thograí (I16), thart ar 17538 duine ó 2 ardscoil agus 2 eagraíocht neamhrialtasach a bhaineann tairbhe as bearta cosanta dóiteáin foraoise a chlúdaíonn íosmhéid 2.47 % de tháscaire aschuir an chláir don ghlao seo ar thograí (I17) agus 2 chomhchomhpháirtíocht i réimse an réamhrabhaidh chomhpháirtigh agus na freagartha éigeandála, a d’fhorbair 4.88 % de tháscaire aschuir an chláir don ghlao seo ar thograí (I18). Níl i mbuiséad an tionscadail, EUR 348.921, i gcomparáid leis an táscaire airge... (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá níos mó i gceist le hobair dheonach ná cuidiú le duine éigin eile; is oideachas don saol é, bealach maireachtála agus gníomhaíocht a bhfuil tionchar tábhachtach domhanda aici. Tugann an tsaorálaíocht deis do dhaoine óga páirt a ghlacadh i ngníomhaíochtaí éagsúla, deiseanna nua a chruthú dóibh féin, éagsúlacht agus comhionannas a spreagadh, cairdeas nua a chruthú, etc. Tá freagracht á cruthú ag an obair dheonach, méadaítear acmhainneacht an duine aonair nó an ghrúpa trí fhíorluachanna a chruthú. Forbróidh an tionscadal spiorad na hoibre deonaí go háirithe laistigh de dhaoine óga (mic léinn in ardscoileanna, 15-19 mbliana d’aois) trí na meicníochtaí seo a leanas: 1.Oideachas don saol — tríd an oideachas a fhaightear sa scoil agus sa teaghlach a chríochnú, féin-eolas agus an fonn foghlama a fhorbairt, an toil a fhorbairt chun iniúchadh a dhéanamh agus a fháil amach; 2. Taithí ceannaireachta — deis a thabhairt do dhaoine óga cumas ceannaireachta a fhorbairt agus iad a chur i ngníomh toisc go ndéantar na gníomhaíochtaí saorálaíochta i ngníomhaíochtaí grúpa agus go mbeidh deis ag gach duine grúpa a chomhordú; 3.Slí bheatha — de réir an phrionsabail atá i gcroílár saorálaí (spioradálta, sóisialta agus pearsanta) is féidir leat foghlaim conas tú a urramú ó lá go lá agus a bheith i do dhuine bainteach; 4.Fun le cuspóir — cé go n-éiríonn le hobair dheonach áineasa cabhrú le daoine óga a gcuid spriocanna a bhaint amach ina bhforbairt (fisiceach, intleachtúil, sóisialta agus spioradálta). Cuireann an obair dheonach le forbairt féinmheasa, cumas foghlama, ceannaireachta, tógáil foirne, eachtraíochta agus spraoi. Foghlaimíonn saorálaithe conas roghanna níos fearr a dhéanamh agus conas freagracht a ghlacadh as a gcuid gníomhaíochtaí, ar an gcaoi sin beidh siad níos ullmhaithe don saol. 5.Chalenges do dhaoine fásta — trí dheis a thabhairt chun cabhrú leis an óige, bíonn deis ag daoine fásta an caidreamh idir na glúine a mhéadú agus a bheith rannpháirteach i ndáiríre i bhforbairt daoine óga. Beidh na daoine fásta, ar a mbealach féin, i bpróiseas leanúnach forbartha pearsanta trína n-oideachas agus a dtaithí i measc na n-oibrithe deonacha óga. Cuspóirí sonracha: Caibinéid 1.Create i scoileanna ard le trealamh ar leith; 2. Seisiúin oiliúna do na múinteoirí; 3.Comhphobal saorálaíochta a fhorbairt (ardán gréasáin); 4. Feasacht a ardú i réimse an choisc agus na bainistíochta éifeachtaí ar rioscaí. Is iad seo a leanas na torthaí a bhfuiltear ag súil leo: (1) Beidh 2 caibinéid nua ó gach ardscoil feistithe ionas go mbeidh na saorálaithe in ann bearta difriúla idirghabhála a chleachtadh i gcás éigeandálaí. Maidir leis na caibinéid, soláthrófar an trealamh is gá: mannequins, sínteán, trealamh leighis don fhoghlaim (maisc, aeráil láimhe, collar ceirbheacs, splint, etc.), trealamh garchabhrach don fhoghlaim, teilgeoir físe agus clár cliste idirghníomhach, troscán; Cuirfear oiliúint ar mhúinteoirí ionas go mbeidh siad in ann na saorálaithe a mhúineadh; (2) 2 chomhpháirtíocht chomhpháirteacha i réimse an luathrabhaidh chomhpháirtigh agus na freagartha éigeandála le húdaráis phoiblí (1 sa Rómáin agus 1 sa Bhulgáir); (3) Ardán gréasáin amháin a dhéanfaidh an pobal óg deonach a óstáil. Ar an ardán gréasáin beidh doiciméid uile na dtionscadal, treoracha maidir le staid éigeandála, pictiúir agus faisnéis faoi na himeachtaí eagraithe agus fóram inar féidir leis na saorálaithe faisnéis a eagrú agus a mhalartú chun comhordú níos fearr a dhéanamh.; (4) 4 fheachtas saorálaíochta arna eagrú i réimse incháilithe an chláir, réigiún Calarasi/Silistra: Eagrófar 2 ghníomhaíocht phíolótacha sa Rómáin agus eagrófar 2 ghníomhaíocht phíolótacha sa Bhulgáir (4 lá an ceann). Infheisteofar buiséad an tionscadail EUR 348.921 i dtrealamh teicniúil do na caibinéid (mannequins, sínteán, trealamh leighis don fhoghlaim (maisc, aeráil láimhe, coiléar ceirbheacs, splint, etc.), trealamh garchabhrach le haghaidh foghlama, teilgeoir físe agus scáileán teilgeora, troscán, seirbhísí chun an tairseach ghréasáin a chruthú agus seirbhísí chun gníomhaíochtaí píolótacha a eagrú, seirbhísí oiliúna do na múinteoirí, imeachtaí agus seirbhísí faisnéise agus poiblíochta a eagrú. Tugtar ábharthacht an tionscadail i gcomhthéacs an chláir tríd an méid a chuireann sé le táscairí aschuir an chláir: D’fhorbair thart ar 17538 duine ó 2 ardscoil agus 2 eagraíocht neamhrialtasach a bhaineann tairbhe as bearta cosanta tuilte a chlúdaíonn íosmhéid 3.15 % de tháscaire aschuir an chláir don ghlao seo ar thograí (I16), thart ar 17538 duine ó 2 ardscoil agus 2 eagraíocht neamhrialtasach a bhaineann tairbhe as bearta cosanta dóiteáin foraoise a chlúdaíonn íosmhéid 2.47 % de tháscaire aschuir an chláir don ghlao seo ar thograí (I17) agus 2 chomhchomhpháirtíocht i réimse an réamhrabhaidh chomhpháirtigh agus na freagartha éigeandála, a d’fhorbair 4.88 % de tháscaire aschuir an chláir don ghlao seo ar thograí (I18). Níl i mbuiséad an tionscadail, EUR 348.921, i gcomparáid leis an táscaire airge... (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá níos mó i gceist le hobair dheonach ná cuidiú le duine éigin eile; is oideachas don saol é, bealach maireachtála agus gníomhaíocht a bhfuil tionchar tábhachtach domhanda aici. Tugann an tsaorálaíocht deis do dhaoine óga páirt a ghlacadh i ngníomhaíochtaí éagsúla, deiseanna nua a chruthú dóibh féin, éagsúlacht agus comhionannas a spreagadh, cairdeas nua a chruthú, etc. Tá freagracht á cruthú ag an obair dheonach, méadaítear acmhainneacht an duine aonair nó an ghrúpa trí fhíorluachanna a chruthú. Forbróidh an tionscadal spiorad na hoibre deonaí go háirithe laistigh de dhaoine óga (mic léinn in ardscoileanna, 15-19 mbliana d’aois) trí na meicníochtaí seo a leanas: 1.Oideachas don saol — tríd an oideachas a fhaightear sa scoil agus sa teaghlach a chríochnú, féin-eolas agus an fonn foghlama a fhorbairt, an toil a fhorbairt chun iniúchadh a dhéanamh agus a fháil amach; 2. Taithí ceannaireachta — deis a thabhairt do dhaoine óga cumas ceannaireachta a fhorbairt agus iad a chur i ngníomh toisc go ndéantar na gníomhaíochtaí saorálaíochta i ngníomhaíochtaí grúpa agus go mbeidh deis ag gach duine grúpa a chomhordú; 3.Slí bheatha — de réir an phrionsabail atá i gcroílár saorálaí (spioradálta, sóisialta agus pearsanta) is féidir leat foghlaim conas tú a urramú ó lá go lá agus a bheith i do dhuine bainteach; 4.Fun le cuspóir — cé go n-éiríonn le hobair dheonach áineasa cabhrú le daoine óga a gcuid spriocanna a bhaint amach ina bhforbairt (fisiceach, intleachtúil, sóisialta agus spioradálta). Cuireann an obair dheonach le forbairt féinmheasa, cumas foghlama, ceannaireachta, tógáil foirne, eachtraíochta agus spraoi. Foghlaimíonn saorálaithe conas roghanna níos fearr a dhéanamh agus conas freagracht a ghlacadh as a gcuid gníomhaíochtaí, ar an gcaoi sin beidh siad níos ullmhaithe don saol. 5.Chalenges do dhaoine fásta — trí dheis a thabhairt chun cabhrú leis an óige, bíonn deis ag daoine fásta an caidreamh idir na glúine a mhéadú agus a bheith rannpháirteach i ndáiríre i bhforbairt daoine óga. Beidh na daoine fásta, ar a mbealach féin, i bpróiseas leanúnach forbartha pearsanta trína n-oideachas agus a dtaithí i measc na n-oibrithe deonacha óga. Cuspóirí sonracha: Caibinéid 1.Create i scoileanna ard le trealamh ar leith; 2. Seisiúin oiliúna do na múinteoirí; 3.Comhphobal saorálaíochta a fhorbairt (ardán gréasáin); 4. Feasacht a ardú i réimse an choisc agus na bainistíochta éifeachtaí ar rioscaí. Is iad seo a leanas na torthaí a bhfuiltear ag súil leo: (1) Beidh 2 caibinéid nua ó gach ardscoil feistithe ionas go mbeidh na saorálaithe in ann bearta difriúla idirghabhála a chleachtadh i gcás éigeandálaí. Maidir leis na caibinéid, soláthrófar an trealamh is gá: mannequins, sínteán, trealamh leighis don fhoghlaim (maisc, aeráil láimhe, collar ceirbheacs, splint, etc.), trealamh garchabhrach don fhoghlaim, teilgeoir físe agus clár cliste idirghníomhach, troscán; Cuirfear oiliúint ar mhúinteoirí ionas go mbeidh siad in ann na saorálaithe a mhúineadh; (2) 2 chomhpháirtíocht chomhpháirteacha i réimse an luathrabhaidh chomhpháirtigh agus na freagartha éigeandála le húdaráis phoiblí (1 sa Rómáin agus 1 sa Bhulgáir); (3) Ardán gréasáin amháin a dhéanfaidh an pobal óg deonach a óstáil. Ar an ardán gréasáin beidh doiciméid uile na dtionscadal, treoracha maidir le staid éigeandála, pictiúir agus faisnéis faoi na himeachtaí eagraithe agus fóram inar féidir leis na saorálaithe faisnéis a eagrú agus a mhalartú chun comhordú níos fearr a dhéanamh.; (4) 4 fheachtas saorálaíochta arna eagrú i réimse incháilithe an chláir, réigiún Calarasi/Silistra: Eagrófar 2 ghníomhaíocht phíolótacha sa Rómáin agus eagrófar 2 ghníomhaíocht phíolótacha sa Bhulgáir (4 lá an ceann). Infheisteofar buiséad an tionscadail EUR 348.921 i dtrealamh teicniúil do na caibinéid (mannequins, sínteán, trealamh leighis don fhoghlaim (maisc, aeráil láimhe, coiléar ceirbheacs, splint, etc.), trealamh garchabhrach le haghaidh foghlama, teilgeoir físe agus scáileán teilgeora, troscán, seirbhísí chun an tairseach ghréasáin a chruthú agus seirbhísí chun gníomhaíochtaí píolótacha a eagrú, seirbhísí oiliúna do na múinteoirí, imeachtaí agus seirbhísí faisnéise agus poiblíochta a eagrú. Tugtar ábharthacht an tionscadail i gcomhthéacs an chláir tríd an méid a chuireann sé le táscairí aschuir an chláir: D’fhorbair thart ar 17538 duine ó 2 ardscoil agus 2 eagraíocht neamhrialtasach a bhaineann tairbhe as bearta cosanta tuilte a chlúdaíonn íosmhéid 3.15 % de tháscaire aschuir an chláir don ghlao seo ar thograí (I16), thart ar 17538 duine ó 2 ardscoil agus 2 eagraíocht neamhrialtasach a bhaineann tairbhe as bearta cosanta dóiteáin foraoise a chlúdaíonn íosmhéid 2.47 % de tháscaire aschuir an chláir don ghlao seo ar thograí (I17) agus 2 chomhchomhpháirtíocht i réimse an réamhrabhaidh chomhpháirtigh agus na freagartha éigeandála, a d’fhorbair 4.88 % de tháscaire aschuir an chláir don ghlao seo ar thograí (I18). Níl i mbuiséad an tionscadail, EUR 348.921, i gcomparáid leis an táscaire airge... (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ο εθελοντισμός είναι κάτι περισσότερο από το να βοηθάς κάποιον άλλο. είναι μια εκπαίδευση για τη ζωή, ένας τρόπος ζωής και μια δραστηριότητα με σημαντικό παγκόσμιο αντίκτυπο. Ο εθελοντισμός προσφέρει στους νέους την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε διάφορες δραστηριότητες, να δημιουργήσουν νέες ευκαιρίες για τον εαυτό τους, να ενθαρρύνουν την πολυμορφία και την ισότητα, να δημιουργήσουν νέες φιλίες κ.λπ. Ο εθελοντισμός δημιουργεί ευθύνες, αυξάνει τις δυνατότητες ενός ατόμου ή της ομάδας δημιουργώντας πραγματικές αξίες. Το έργο θα αναπτύξει το πνεύμα εθελοντισμού ειδικά στους νέους (φοιτητές σε γυμνάσια, 15-19 ετών) μέσω των ακόλουθων μηχανισμών: 1.Εκπαίδευση για τη ζωή — ολοκληρώνοντας την εκπαίδευση που έλαβε στο σχολείο και την οικογένεια, αναπτύσσοντας την αυτογνωσία και την επιθυμία για μάθηση, αναπτύσσοντας τη θέληση για εξερεύνηση και ανακάλυψη. 2. Εμπειρία στην ηγεσία — προσφέροντας στους νέους την ευκαιρία να αναπτύξουν ηγετικές ικανότητες και να τις εφαρμόσουν στην πράξη επειδή οι δραστηριότητες εθελοντισμού πραγματοποιούνται σε ομαδικές δραστηριότητες και αυτό θα προσφέρει σε κάθε άτομο τη δυνατότητα να συντονίσει μια ομάδα· 3.Ένας τρόπος ζωής — με την αρχή που βρίσκεται στον πυρήνα ενός εθελοντή (πνευματικού, κοινωνικού και προσωπικού) μπορείτε να μάθετε να σέβεστε τις ευθύνες σας καθημερινά και να γίνετε συμμετέχον άτομο. 4.Διασκέδαση με σκοπό — αν και ο εθελοντισμός αναψυχής καταφέρνει να βοηθήσει τους νέους να επιτύχουν τους στόχους τους στην ανάπτυξή τους (σωματική, πνευματική, κοινωνική και πνευματική). Ο εθελοντισμός συμβάλλει στην ανάπτυξη της αυτοεκτίμησης, των ικανοτήτων μάθησης, της ηγεσίας, της οικοδόμησης ομάδων, της περιπέτειας και της διασκέδασης. Οι εθελοντές μαθαίνουν πώς να κάνουν καλύτερες επιλογές και να αναλάβουν την ευθύνη για τις πράξεις τους, με αυτόν τον τρόπο θα είναι καλύτερα προετοιμασμένοι για τη ζωή. 5.Προκλήσεις για ενήλικες — προσφέροντας την ευκαιρία να βοηθήσουν τους νέους, οι ενήλικες έχουν την ευκαιρία να αυξήσουν τη σχέση μεταξύ των γενεών και να συμμετέχουν πραγματικά στην ανάπτυξη των νέων. Οι ενήλικες θα βρίσκονται, με τον δικό τους τρόπο, σε μια συνεχή διαδικασία προσωπικής ανάπτυξης μέσω της εκπαίδευσης και των εμπειριών τους μεταξύ των νέων εθελοντών. Ειδικοί στόχοι: 1.Δημιουργήστε γραφεία στα γυμνάσια με συγκεκριμένο εξοπλισμό 2.Εκπαιδευτικές συνεδρίες για τους εκπαιδευτικούς· 3.Ανάπτυξη κοινότητας εθελοντισμού (δικτυακή πλατφόρμα)· 4.Αύξηση της ευαισθητοποίησης στον τομέα της αποτελεσματικής πρόληψης και διαχείρισης κινδύνων. Τα αναμενόμενα αποτελέσματα του έργου είναι: (1) 2 νέα ντουλάπια από κάθε γυμνάσιο θα είναι εξοπλισμένα ώστε οι εθελοντές να μαθαίνουν και να εφαρμόζουν διαφορετικά μέτρα παρέμβασης σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης. Για τα ερμάρια θα αγοραστεί ο απαραίτητος εξοπλισμός: μανεκέν, φορείο, ιατρικός εξοπλισμός για μάθηση (μάσκες, χειροκίνητος εξαερισμός, αυχενικό περιλαίμιο, νάρθηκας κ.λπ.), κιτ πρώτων βοηθειών για μάθηση, βιντεοπροβολέας και διαδραστικός έξυπνος πίνακας, έπιπλα Οι εκπαιδευτικοί θα εκπαιδευτούν ώστε να είναι σε θέση να διδάσκουν τους εθελοντές· (2) 2 κοινές εταιρικές σχέσεις στον τομέα της κοινής έγκαιρης προειδοποίησης και της αντίδρασης σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης με δημόσιες αρχές (1 στη Ρουμανία και 1 στη Βουλγαρία)· (3) Μία διαδικτυακή πλατφόρμα που θα φιλοξενεί την κοινότητα των νέων εθελοντών. Η διαδικτυακή πλατφόρμα θα περιέχει όλα τα έγγραφα των έργων, οδηγίες για την κατάσταση έκτακτης ανάγκης, φωτογραφίες και πληροφορίες σχετικά με τις οργανωμένες εκδηλώσεις και ένα φόρουμ όπου οι εθελοντές θα μπορούν να οργανώνουν και να ανταλλάσσουν πληροφορίες προκειμένου να συντονίζονται καλύτερα. (4) 4 εκστρατεία εθελοντισμού που διοργανώνεται στην επιλέξιμη περιοχή του προγράμματος, περιοχή Calarasi/Silistra: Στη Ρουμανία θα διοργανωθούν 2 πιλοτικές δράσεις και 2 πιλοτικές δράσεις θα διοργανωθούν στη Βουλγαρία (4 ημέρες έκαστη). Ο προϋπολογισμός του έργου ύψους 348,921 EUR θα επενδυθεί σε τεχνικό εξοπλισμό για τα ντουλάπια (μανεκέν, φορείο, ιατρικός εξοπλισμός για μάθηση (μάσκες, χειροκίνητος εξαερισμός, αυχενικό κολάρο, νάρθηκας κ.λπ.), κιτ πρώτων βοηθειών για μάθηση, βιντεοπροβολέας και οθόνη βιντεοπροβολέων, έπιπλα, υπηρεσίες για τη δημιουργία της διαδικτυακής πύλης και υπηρεσίες για την οργάνωση πιλοτικών δράσεων, υπηρεσίες κατάρτισης για τους εκπαιδευτικούς, διοργάνωση εκδηλώσεων και υπηρεσιών ενημέρωσης και δημοσιότητας. Η συνάφεια του σχεδίου στο πλαίσιο του προγράμματος οφείλεται στη συμβολή του στους δείκτες εκροών του προγράμματος: περίπου 17538 άτομα από 2 γυμνάσια και 2 ΜΚΟ που επωφελούνται από μέτρα αντιπλημμυρικής προστασίας που καλύπτουν ελάχιστο ποσοστό 3,15 % του δείκτη εκροών του προγράμματος για την παρούσα πρόσκληση υποβολής προτάσεων (I16), περίπου 17538 άτομα από 2 γυμνάσια και 2 ΜΚΟ που επωφελούνται από μέτρα δασικής πυροπροστασίας που καλύπτουν το ελάχιστο 2,47 % του δείκτη εκροών του προγράμματος για την παρούσα πρόσκληση υποβολής προτάσεων (I17) και 2 κοινές εταιρικές σχέσεις στον τομέα της κοιν... (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ο εθελοντισμός είναι κάτι περισσότερο από το να βοηθάς κάποιον άλλο. είναι μια εκπαίδευση για τη ζωή, ένας τρόπος ζωής και μια δραστηριότητα με σημαντικό παγκόσμιο αντίκτυπο. Ο εθελοντισμός προσφέρει στους νέους την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε διάφορες δραστηριότητες, να δημιουργήσουν νέες ευκαιρίες για τον εαυτό τους, να ενθαρρύνουν την πολυμορφία και την ισότητα, να δημιουργήσουν νέες φιλίες κ.λπ. Ο εθελοντισμός δημιουργεί ευθύνες, αυξάνει τις δυνατότητες ενός ατόμου ή της ομάδας δημιουργώντας πραγματικές αξίες. Το έργο θα αναπτύξει το πνεύμα εθελοντισμού ειδικά στους νέους (φοιτητές σε γυμνάσια, 15-19 ετών) μέσω των ακόλουθων μηχανισμών: 1.Εκπαίδευση για τη ζωή — ολοκληρώνοντας την εκπαίδευση που έλαβε στο σχολείο και την οικογένεια, αναπτύσσοντας την αυτογνωσία και την επιθυμία για μάθηση, αναπτύσσοντας τη θέληση για εξερεύνηση και ανακάλυψη. 2. Εμπειρία στην ηγεσία — προσφέροντας στους νέους την ευκαιρία να αναπτύξουν ηγετικές ικανότητες και να τις εφαρμόσουν στην πράξη επειδή οι δραστηριότητες εθελοντισμού πραγματοποιούνται σε ομαδικές δραστηριότητες και αυτό θα προσφέρει σε κάθε άτομο τη δυνατότητα να συντονίσει μια ομάδα· 3.Ένας τρόπος ζωής — με την αρχή που βρίσκεται στον πυρήνα ενός εθελοντή (πνευματικού, κοινωνικού και προσωπικού) μπορείτε να μάθετε να σέβεστε τις ευθύνες σας καθημερινά και να γίνετε συμμετέχον άτομο. 4.Διασκέδαση με σκοπό — αν και ο εθελοντισμός αναψυχής καταφέρνει να βοηθήσει τους νέους να επιτύχουν τους στόχους τους στην ανάπτυξή τους (σωματική, πνευματική, κοινωνική και πνευματική). Ο εθελοντισμός συμβάλλει στην ανάπτυξη της αυτοεκτίμησης, των ικανοτήτων μάθησης, της ηγεσίας, της οικοδόμησης ομάδων, της περιπέτειας και της διασκέδασης. Οι εθελοντές μαθαίνουν πώς να κάνουν καλύτερες επιλογές και να αναλάβουν την ευθύνη για τις πράξεις τους, με αυτόν τον τρόπο θα είναι καλύτερα προετοιμασμένοι για τη ζωή. 5.Προκλήσεις για ενήλικες — προσφέροντας την ευκαιρία να βοηθήσουν τους νέους, οι ενήλικες έχουν την ευκαιρία να αυξήσουν τη σχέση μεταξύ των γενεών και να συμμετέχουν πραγματικά στην ανάπτυξη των νέων. Οι ενήλικες θα βρίσκονται, με τον δικό τους τρόπο, σε μια συνεχή διαδικασία προσωπικής ανάπτυξης μέσω της εκπαίδευσης και των εμπειριών τους μεταξύ των νέων εθελοντών. Ειδικοί στόχοι: 1.Δημιουργήστε γραφεία στα γυμνάσια με συγκεκριμένο εξοπλισμό 2.Εκπαιδευτικές συνεδρίες για τους εκπαιδευτικούς· 3.Ανάπτυξη κοινότητας εθελοντισμού (δικτυακή πλατφόρμα)· 4.Αύξηση της ευαισθητοποίησης στον τομέα της αποτελεσματικής πρόληψης και διαχείρισης κινδύνων. Τα αναμενόμενα αποτελέσματα του έργου είναι: (1) 2 νέα ντουλάπια από κάθε γυμνάσιο θα είναι εξοπλισμένα ώστε οι εθελοντές να μαθαίνουν και να εφαρμόζουν διαφορετικά μέτρα παρέμβασης σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης. Για τα ερμάρια θα αγοραστεί ο απαραίτητος εξοπλισμός: μανεκέν, φορείο, ιατρικός εξοπλισμός για μάθηση (μάσκες, χειροκίνητος εξαερισμός, αυχενικό περιλαίμιο, νάρθηκας κ.λπ.), κιτ πρώτων βοηθειών για μάθηση, βιντεοπροβολέας και διαδραστικός έξυπνος πίνακας, έπιπλα Οι εκπαιδευτικοί θα εκπαιδευτούν ώστε να είναι σε θέση να διδάσκουν τους εθελοντές· (2) 2 κοινές εταιρικές σχέσεις στον τομέα της κοινής έγκαιρης προειδοποίησης και της αντίδρασης σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης με δημόσιες αρχές (1 στη Ρουμανία και 1 στη Βουλγαρία)· (3) Μία διαδικτυακή πλατφόρμα που θα φιλοξενεί την κοινότητα των νέων εθελοντών. Η διαδικτυακή πλατφόρμα θα περιέχει όλα τα έγγραφα των έργων, οδηγίες για την κατάσταση έκτακτης ανάγκης, φωτογραφίες και πληροφορίες σχετικά με τις οργανωμένες εκδηλώσεις και ένα φόρουμ όπου οι εθελοντές θα μπορούν να οργανώνουν και να ανταλλάσσουν πληροφορίες προκειμένου να συντονίζονται καλύτερα. (4) 4 εκστρατεία εθελοντισμού που διοργανώνεται στην επιλέξιμη περιοχή του προγράμματος, περιοχή Calarasi/Silistra: Στη Ρουμανία θα διοργανωθούν 2 πιλοτικές δράσεις και 2 πιλοτικές δράσεις θα διοργανωθούν στη Βουλγαρία (4 ημέρες έκαστη). Ο προϋπολογισμός του έργου ύψους 348,921 EUR θα επενδυθεί σε τεχνικό εξοπλισμό για τα ντουλάπια (μανεκέν, φορείο, ιατρικός εξοπλισμός για μάθηση (μάσκες, χειροκίνητος εξαερισμός, αυχενικό κολάρο, νάρθηκας κ.λπ.), κιτ πρώτων βοηθειών για μάθηση, βιντεοπροβολέας και οθόνη βιντεοπροβολέων, έπιπλα, υπηρεσίες για τη δημιουργία της διαδικτυακής πύλης και υπηρεσίες για την οργάνωση πιλοτικών δράσεων, υπηρεσίες κατάρτισης για τους εκπαιδευτικούς, διοργάνωση εκδηλώσεων και υπηρεσιών ενημέρωσης και δημοσιότητας. Η συνάφεια του σχεδίου στο πλαίσιο του προγράμματος οφείλεται στη συμβολή του στους δείκτες εκροών του προγράμματος: περίπου 17538 άτομα από 2 γυμνάσια και 2 ΜΚΟ που επωφελούνται από μέτρα αντιπλημμυρικής προστασίας που καλύπτουν ελάχιστο ποσοστό 3,15 % του δείκτη εκροών του προγράμματος για την παρούσα πρόσκληση υποβολής προτάσεων (I16), περίπου 17538 άτομα από 2 γυμνάσια και 2 ΜΚΟ που επωφελούνται από μέτρα δασικής πυροπροστασίας που καλύπτουν το ελάχιστο 2,47 % του δείκτη εκροών του προγράμματος για την παρούσα πρόσκληση υποβολής προτάσεων (I17) και 2 κοινές εταιρικές σχέσεις στον τομέα της κοιν... (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ο εθελοντισμός είναι κάτι περισσότερο από το να βοηθάς κάποιον άλλο. είναι μια εκπαίδευση για τη ζωή, ένας τρόπος ζωής και μια δραστηριότητα με σημαντικό παγκόσμιο αντίκτυπο. Ο εθελοντισμός προσφέρει στους νέους την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε διάφορες δραστηριότητες, να δημιουργήσουν νέες ευκαιρίες για τον εαυτό τους, να ενθαρρύνουν την πολυμορφία και την ισότητα, να δημιουργήσουν νέες φιλίες κ.λπ. Ο εθελοντισμός δημιουργεί ευθύνες, αυξάνει τις δυνατότητες ενός ατόμου ή της ομάδας δημιουργώντας πραγματικές αξίες. Το έργο θα αναπτύξει το πνεύμα εθελοντισμού ειδικά στους νέους (φοιτητές σε γυμνάσια, 15-19 ετών) μέσω των ακόλουθων μηχανισμών: 1.Εκπαίδευση για τη ζωή — ολοκληρώνοντας την εκπαίδευση που έλαβε στο σχολείο και την οικογένεια, αναπτύσσοντας την αυτογνωσία και την επιθυμία για μάθηση, αναπτύσσοντας τη θέληση για εξερεύνηση και ανακάλυψη. 2. Εμπειρία στην ηγεσία — προσφέροντας στους νέους την ευκαιρία να αναπτύξουν ηγετικές ικανότητες και να τις εφαρμόσουν στην πράξη επειδή οι δραστηριότητες εθελοντισμού πραγματοποιούνται σε ομαδικές δραστηριότητες και αυτό θα προσφέρει σε κάθε άτομο τη δυνατότητα να συντονίσει μια ομάδα· 3.Ένας τρόπος ζωής — με την αρχή που βρίσκεται στον πυρήνα ενός εθελοντή (πνευματικού, κοινωνικού και προσωπικού) μπορείτε να μάθετε να σέβεστε τις ευθύνες σας καθημερινά και να γίνετε συμμετέχον άτομο. 4.Διασκέδαση με σκοπό — αν και ο εθελοντισμός αναψυχής καταφέρνει να βοηθήσει τους νέους να επιτύχουν τους στόχους τους στην ανάπτυξή τους (σωματική, πνευματική, κοινωνική και πνευματική). Ο εθελοντισμός συμβάλλει στην ανάπτυξη της αυτοεκτίμησης, των ικανοτήτων μάθησης, της ηγεσίας, της οικοδόμησης ομάδων, της περιπέτειας και της διασκέδασης. Οι εθελοντές μαθαίνουν πώς να κάνουν καλύτερες επιλογές και να αναλάβουν την ευθύνη για τις πράξεις τους, με αυτόν τον τρόπο θα είναι καλύτερα προετοιμασμένοι για τη ζωή. 5.Προκλήσεις για ενήλικες — προσφέροντας την ευκαιρία να βοηθήσουν τους νέους, οι ενήλικες έχουν την ευκαιρία να αυξήσουν τη σχέση μεταξύ των γενεών και να συμμετέχουν πραγματικά στην ανάπτυξη των νέων. Οι ενήλικες θα βρίσκονται, με τον δικό τους τρόπο, σε μια συνεχή διαδικασία προσωπικής ανάπτυξης μέσω της εκπαίδευσης και των εμπειριών τους μεταξύ των νέων εθελοντών. Ειδικοί στόχοι: 1.Δημιουργήστε γραφεία στα γυμνάσια με συγκεκριμένο εξοπλισμό 2.Εκπαιδευτικές συνεδρίες για τους εκπαιδευτικούς· 3.Ανάπτυξη κοινότητας εθελοντισμού (δικτυακή πλατφόρμα)· 4.Αύξηση της ευαισθητοποίησης στον τομέα της αποτελεσματικής πρόληψης και διαχείρισης κινδύνων. Τα αναμενόμενα αποτελέσματα του έργου είναι: (1) 2 νέα ντουλάπια από κάθε γυμνάσιο θα είναι εξοπλισμένα ώστε οι εθελοντές να μαθαίνουν και να εφαρμόζουν διαφορετικά μέτρα παρέμβασης σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης. Για τα ερμάρια θα αγοραστεί ο απαραίτητος εξοπλισμός: μανεκέν, φορείο, ιατρικός εξοπλισμός για μάθηση (μάσκες, χειροκίνητος εξαερισμός, αυχενικό περιλαίμιο, νάρθηκας κ.λπ.), κιτ πρώτων βοηθειών για μάθηση, βιντεοπροβολέας και διαδραστικός έξυπνος πίνακας, έπιπλα Οι εκπαιδευτικοί θα εκπαιδευτούν ώστε να είναι σε θέση να διδάσκουν τους εθελοντές· (2) 2 κοινές εταιρικές σχέσεις στον τομέα της κοινής έγκαιρης προειδοποίησης και της αντίδρασης σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης με δημόσιες αρχές (1 στη Ρουμανία και 1 στη Βουλγαρία)· (3) Μία διαδικτυακή πλατφόρμα που θα φιλοξενεί την κοινότητα των νέων εθελοντών. Η διαδικτυακή πλατφόρμα θα περιέχει όλα τα έγγραφα των έργων, οδηγίες για την κατάσταση έκτακτης ανάγκης, φωτογραφίες και πληροφορίες σχετικά με τις οργανωμένες εκδηλώσεις και ένα φόρουμ όπου οι εθελοντές θα μπορούν να οργανώνουν και να ανταλλάσσουν πληροφορίες προκειμένου να συντονίζονται καλύτερα. (4) 4 εκστρατεία εθελοντισμού που διοργανώνεται στην επιλέξιμη περιοχή του προγράμματος, περιοχή Calarasi/Silistra: Στη Ρουμανία θα διοργανωθούν 2 πιλοτικές δράσεις και 2 πιλοτικές δράσεις θα διοργανωθούν στη Βουλγαρία (4 ημέρες έκαστη). Ο προϋπολογισμός του έργου ύψους 348,921 EUR θα επενδυθεί σε τεχνικό εξοπλισμό για τα ντουλάπια (μανεκέν, φορείο, ιατρικός εξοπλισμός για μάθηση (μάσκες, χειροκίνητος εξαερισμός, αυχενικό κολάρο, νάρθηκας κ.λπ.), κιτ πρώτων βοηθειών για μάθηση, βιντεοπροβολέας και οθόνη βιντεοπροβολέων, έπιπλα, υπηρεσίες για τη δημιουργία της διαδικτυακής πύλης και υπηρεσίες για την οργάνωση πιλοτικών δράσεων, υπηρεσίες κατάρτισης για τους εκπαιδευτικούς, διοργάνωση εκδηλώσεων και υπηρεσιών ενημέρωσης και δημοσιότητας. Η συνάφεια του σχεδίου στο πλαίσιο του προγράμματος οφείλεται στη συμβολή του στους δείκτες εκροών του προγράμματος: περίπου 17538 άτομα από 2 γυμνάσια και 2 ΜΚΟ που επωφελούνται από μέτρα αντιπλημμυρικής προστασίας που καλύπτουν ελάχιστο ποσοστό 3,15 % του δείκτη εκροών του προγράμματος για την παρούσα πρόσκληση υποβολής προτάσεων (I16), περίπου 17538 άτομα από 2 γυμνάσια και 2 ΜΚΟ που επωφελούνται από μέτρα δασικής πυροπροστασίας που καλύπτουν το ελάχιστο 2,47 % του δείκτη εκροών του προγράμματος για την παρούσα πρόσκληση υποβολής προτάσεων (I17) και 2 κοινές εταιρικές σχέσεις στον τομέα της κοιν... (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Wolontariat to coś więcej niż pomaganie komuś innemu; jest to edukacja na całe życie, sposób życia i aktywność o ważnym wpływie na świat. Wolontariat daje młodym ludziom możliwość angażowania się w różne działania, tworzenia nowych możliwości dla siebie, zachęcania do różnorodności i równości, tworzenia nowych przyjaźni itp. Wolontariat tworzy odpowiedzialność, zwiększa potencjał jednostki lub grupy poprzez tworzenie prawdziwych wartości. Projekt rozwinie ducha wolontariatu zwłaszcza wśród młodzieży (studenci szkół średnich, w wieku 15-19 lat) poprzez następujące mechanizmy: 1.Edukacja na całe życie – poprzez ukończenie edukacji otrzymanej w szkole i rodzinie, rozwijanie samowiedzy i chęci uczenia się, rozwijania woli odkrywania i odkrywania; 2. Doświadczenie w zakresie przywództwa – oferowanie młodym ludziom możliwości rozwijania zdolności przywódczych i stosowania ich w praktyce, ponieważ działania wolontariackie są prowadzone w ramach działań grupowych, co zapewni każdej osobie możliwość koordynowania grupy; Sposób życia – zgodnie z zasadą, która jest podstawą wolontariusza (duchowego, społecznego i osobistego) możesz nauczyć się szanować swoje obowiązki z dnia na dzień i stać się zaangażowanym człowiekiem; 4. Zabawa w celu – choć wolontariat rekreacyjny udaje się pomóc młodym ludziom w osiągnięciu ich celów w ich rozwoju (fizycznym, intelektualnym, społecznym i duchowym). Wolontariat przyczynia się do rozwoju poczucia własnej wartości, umiejętności uczenia się, przywództwa, budowania zespołu, przygody i zabawy. Wolontariusze uczą się, jak dokonywać lepszych wyborów i brać odpowiedzialność za swoje działania, dzięki czemu będą lepiej przygotowani do życia. 5.Chalenges dla dorosłych – oferując szansę na pomoc młodzieży, dorośli mają szansę na zwiększenie relacji międzypokoleniowych i rzeczywiście zaangażować się w rozwój młodych ludzi. Dorośli będą, na swój sposób, w ciągłym procesie rozwoju osobistego poprzez edukację i doświadczenia wśród młodych wolontariuszy. Cele szczegółowe: 1. Utwórz szafki w szkołach średnich z określonym sprzętem; 2. Sesje szkoleniowe dla nauczycieli; 3.rozwijanie społeczności wolontariackiej (platforma internetowa); 4. Podnieś świadomość w dziedzinie skutecznego zapobiegania ryzyku i zarządzania nim. Oczekiwane rezultaty projektu to: (1) 2 nowe gabinety z każdego liceum zostaną wyposażone, aby wolontariusze mogli uczyć się i praktykować różne środki interweniowania w nagłych wypadkach. W przypadku szafek zakupiony zostanie niezbędny sprzęt: manekiny, nosze, sprzęt medyczny do nauki (maski, wentylacja manualna, kołnierz szyjki macicy, szyna itp.), zestaw pierwszej pomocy do nauki, projektor wideo i interaktywny smartboard, meble; Nauczyciele zostaną przeszkoleni w celu nauczania wolontariuszy; (2) 2 wspólne partnerstwa w dziedzinie wspólnego wczesnego ostrzegania i reagowania kryzysowego z organami publicznymi (1 w Rumunii i 1 w Bułgarii); (3) Jedna platforma internetowa, która będzie gościć młodą społeczność wolontariuszy. Platforma internetowa będzie zawierać wszystkie dokumenty projektów, instrukcje dotyczące sytuacji nadzwyczajnej, zdjęcia i informacje o organizowanych wydarzeniach oraz forum, na którym wolontariusze mogą organizować i wymieniać informacje w celu lepszej koordynacji; (4) 4 kampania wolontariacka zorganizowana w kwalifikującym się obszarze programu, region Calarasi/Silistra: W Rumunii zorganizowano 2 działania pilotażowe, a w Bułgarii zorganizowano 2 działania pilotażowe (po 4 dni). Budżet projektu w wysokości 348 921 EUR zostanie zainwestowany w wyposażenie techniczne szafek (manekiny, nosze, sprzęt medyczny do nauki (maski, wentylacja manualna, kołnierz szyjki macicy, szyna itp.), zestaw pierwszej pomocy do nauki, projektor wideo i ekran projektora, meble.), usługi związane z tworzeniem portalu internetowego oraz usługi związane z organizacją działań pilotażowych, usługi szkoleniowe dla nauczycieli, organizowanie imprez i usług informacyjnych i promocyjnych. Znaczenie projektu w kontekście programu wynika z jego wkładu w wskaźniki produktu programu: około 17538 osób z 2 szkół średnich i 2 organizacji pozarządowych korzystających ze środków ochrony przeciwpowodziowej, obejmujących minimum 3,15 % wskaźnika produktu programu dla niniejszego zaproszenia do składania wniosków (I16), około 17538 osób z 2 szkół średnich i 2 organizacji pozarządowych korzystających ze środków ochrony przed pożarami lasów, obejmujące minimum 2,47 % wskaźnika produktu programu dla niniejszego zaproszenia do składania wniosków (I17) oraz 2 wspólne partnerstwa w dziedzinie wspólnego wczesnego ostrzegania i reagowania kryzysowego, obejmujące 4,88 % wskaźnika produktu programu dla niniejszego zaproszenia do składania wniosków (I18). Budżet projektu, 348 921 EUR, w porównaniu ze wskaźnikiem finansowym dla PA3 stanowi jedynie 2,61 % ze wskaźnika produktu dla niniejszego zaproszenia do składania wniosków (I19). Koncepcja wolontariatu nie jest oryginalna w Unii Europejskiej. Na przykład pr... (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Wolontariat to coś więcej niż pomaganie komuś innemu; jest to edukacja na całe życie, sposób życia i aktywność o ważnym wpływie na świat. Wolontariat daje młodym ludziom możliwość angażowania się w różne działania, tworzenia nowych możliwości dla siebie, zachęcania do różnorodności i równości, tworzenia nowych przyjaźni itp. Wolontariat tworzy odpowiedzialność, zwiększa potencjał jednostki lub grupy poprzez tworzenie prawdziwych wartości. Projekt rozwinie ducha wolontariatu zwłaszcza wśród młodzieży (studenci szkół średnich, w wieku 15-19 lat) poprzez następujące mechanizmy: 1.Edukacja na całe życie – poprzez ukończenie edukacji otrzymanej w szkole i rodzinie, rozwijanie samowiedzy i chęci uczenia się, rozwijania woli odkrywania i odkrywania; 2. Doświadczenie w zakresie przywództwa – oferowanie młodym ludziom możliwości rozwijania zdolności przywódczych i stosowania ich w praktyce, ponieważ działania wolontariackie są prowadzone w ramach działań grupowych, co zapewni każdej osobie możliwość koordynowania grupy; Sposób życia – zgodnie z zasadą, która jest podstawą wolontariusza (duchowego, społecznego i osobistego) możesz nauczyć się szanować swoje obowiązki z dnia na dzień i stać się zaangażowanym człowiekiem; 4. Zabawa w celu – choć wolontariat rekreacyjny udaje się pomóc młodym ludziom w osiągnięciu ich celów w ich rozwoju (fizycznym, intelektualnym, społecznym i duchowym). Wolontariat przyczynia się do rozwoju poczucia własnej wartości, umiejętności uczenia się, przywództwa, budowania zespołu, przygody i zabawy. Wolontariusze uczą się, jak dokonywać lepszych wyborów i brać odpowiedzialność za swoje działania, dzięki czemu będą lepiej przygotowani do życia. 5.Chalenges dla dorosłych – oferując szansę na pomoc młodzieży, dorośli mają szansę na zwiększenie relacji międzypokoleniowych i rzeczywiście zaangażować się w rozwój młodych ludzi. Dorośli będą, na swój sposób, w ciągłym procesie rozwoju osobistego poprzez edukację i doświadczenia wśród młodych wolontariuszy. Cele szczegółowe: 1. Utwórz szafki w szkołach średnich z określonym sprzętem; 2. Sesje szkoleniowe dla nauczycieli; 3.rozwijanie społeczności wolontariackiej (platforma internetowa); 4. Podnieś świadomość w dziedzinie skutecznego zapobiegania ryzyku i zarządzania nim. Oczekiwane rezultaty projektu to: (1) 2 nowe gabinety z każdego liceum zostaną wyposażone, aby wolontariusze mogli uczyć się i praktykować różne środki interweniowania w nagłych wypadkach. W przypadku szafek zakupiony zostanie niezbędny sprzęt: manekiny, nosze, sprzęt medyczny do nauki (maski, wentylacja manualna, kołnierz szyjki macicy, szyna itp.), zestaw pierwszej pomocy do nauki, projektor wideo i interaktywny smartboard, meble; Nauczyciele zostaną przeszkoleni w celu nauczania wolontariuszy; (2) 2 wspólne partnerstwa w dziedzinie wspólnego wczesnego ostrzegania i reagowania kryzysowego z organami publicznymi (1 w Rumunii i 1 w Bułgarii); (3) Jedna platforma internetowa, która będzie gościć młodą społeczność wolontariuszy. Platforma internetowa będzie zawierać wszystkie dokumenty projektów, instrukcje dotyczące sytuacji nadzwyczajnej, zdjęcia i informacje o organizowanych wydarzeniach oraz forum, na którym wolontariusze mogą organizować i wymieniać informacje w celu lepszej koordynacji; (4) 4 kampania wolontariacka zorganizowana w kwalifikującym się obszarze programu, region Calarasi/Silistra: W Rumunii zorganizowano 2 działania pilotażowe, a w Bułgarii zorganizowano 2 działania pilotażowe (po 4 dni). Budżet projektu w wysokości 348 921 EUR zostanie zainwestowany w wyposażenie techniczne szafek (manekiny, nosze, sprzęt medyczny do nauki (maski, wentylacja manualna, kołnierz szyjki macicy, szyna itp.), zestaw pierwszej pomocy do nauki, projektor wideo i ekran projektora, meble.), usługi związane z tworzeniem portalu internetowego oraz usługi związane z organizacją działań pilotażowych, usługi szkoleniowe dla nauczycieli, organizowanie imprez i usług informacyjnych i promocyjnych. Znaczenie projektu w kontekście programu wynika z jego wkładu w wskaźniki produktu programu: około 17538 osób z 2 szkół średnich i 2 organizacji pozarządowych korzystających ze środków ochrony przeciwpowodziowej, obejmujących minimum 3,15 % wskaźnika produktu programu dla niniejszego zaproszenia do składania wniosków (I16), około 17538 osób z 2 szkół średnich i 2 organizacji pozarządowych korzystających ze środków ochrony przed pożarami lasów, obejmujące minimum 2,47 % wskaźnika produktu programu dla niniejszego zaproszenia do składania wniosków (I17) oraz 2 wspólne partnerstwa w dziedzinie wspólnego wczesnego ostrzegania i reagowania kryzysowego, obejmujące 4,88 % wskaźnika produktu programu dla niniejszego zaproszenia do składania wniosków (I18). Budżet projektu, 348 921 EUR, w porównaniu ze wskaźnikiem finansowym dla PA3 stanowi jedynie 2,61 % ze wskaźnika produktu dla niniejszego zaproszenia do składania wniosków (I19). Koncepcja wolontariatu nie jest oryginalna w Unii Europejskiej. Na przykład pr... (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Wolontariat to coś więcej niż pomaganie komuś innemu; jest to edukacja na całe życie, sposób życia i aktywność o ważnym wpływie na świat. Wolontariat daje młodym ludziom możliwość angażowania się w różne działania, tworzenia nowych możliwości dla siebie, zachęcania do różnorodności i równości, tworzenia nowych przyjaźni itp. Wolontariat tworzy odpowiedzialność, zwiększa potencjał jednostki lub grupy poprzez tworzenie prawdziwych wartości. Projekt rozwinie ducha wolontariatu zwłaszcza wśród młodzieży (studenci szkół średnich, w wieku 15-19 lat) poprzez następujące mechanizmy: 1.Edukacja na całe życie – poprzez ukończenie edukacji otrzymanej w szkole i rodzinie, rozwijanie samowiedzy i chęci uczenia się, rozwijania woli odkrywania i odkrywania; 2. Doświadczenie w zakresie przywództwa – oferowanie młodym ludziom możliwości rozwijania zdolności przywódczych i stosowania ich w praktyce, ponieważ działania wolontariackie są prowadzone w ramach działań grupowych, co zapewni każdej osobie możliwość koordynowania grupy; Sposób życia – zgodnie z zasadą, która jest podstawą wolontariusza (duchowego, społecznego i osobistego) możesz nauczyć się szanować swoje obowiązki z dnia na dzień i stać się zaangażowanym człowiekiem; 4. Zabawa w celu – choć wolontariat rekreacyjny udaje się pomóc młodym ludziom w osiągnięciu ich celów w ich rozwoju (fizycznym, intelektualnym, społecznym i duchowym). Wolontariat przyczynia się do rozwoju poczucia własnej wartości, umiejętności uczenia się, przywództwa, budowania zespołu, przygody i zabawy. Wolontariusze uczą się, jak dokonywać lepszych wyborów i brać odpowiedzialność za swoje działania, dzięki czemu będą lepiej przygotowani do życia. 5.Chalenges dla dorosłych – oferując szansę na pomoc młodzieży, dorośli mają szansę na zwiększenie relacji międzypokoleniowych i rzeczywiście zaangażować się w rozwój młodych ludzi. Dorośli będą, na swój sposób, w ciągłym procesie rozwoju osobistego poprzez edukację i doświadczenia wśród młodych wolontariuszy. Cele szczegółowe: 1. Utwórz szafki w szkołach średnich z określonym sprzętem; 2. Sesje szkoleniowe dla nauczycieli; 3.rozwijanie społeczności wolontariackiej (platforma internetowa); 4. Podnieś świadomość w dziedzinie skutecznego zapobiegania ryzyku i zarządzania nim. Oczekiwane rezultaty projektu to: (1) 2 nowe gabinety z każdego liceum zostaną wyposażone, aby wolontariusze mogli uczyć się i praktykować różne środki interweniowania w nagłych wypadkach. W przypadku szafek zakupiony zostanie niezbędny sprzęt: manekiny, nosze, sprzęt medyczny do nauki (maski, wentylacja manualna, kołnierz szyjki macicy, szyna itp.), zestaw pierwszej pomocy do nauki, projektor wideo i interaktywny smartboard, meble; Nauczyciele zostaną przeszkoleni w celu nauczania wolontariuszy; (2) 2 wspólne partnerstwa w dziedzinie wspólnego wczesnego ostrzegania i reagowania kryzysowego z organami publicznymi (1 w Rumunii i 1 w Bułgarii); (3) Jedna platforma internetowa, która będzie gościć młodą społeczność wolontariuszy. Platforma internetowa będzie zawierać wszystkie dokumenty projektów, instrukcje dotyczące sytuacji nadzwyczajnej, zdjęcia i informacje o organizowanych wydarzeniach oraz forum, na którym wolontariusze mogą organizować i wymieniać informacje w celu lepszej koordynacji; (4) 4 kampania wolontariacka zorganizowana w kwalifikującym się obszarze programu, region Calarasi/Silistra: W Rumunii zorganizowano 2 działania pilotażowe, a w Bułgarii zorganizowano 2 działania pilotażowe (po 4 dni). Budżet projektu w wysokości 348 921 EUR zostanie zainwestowany w wyposażenie techniczne szafek (manekiny, nosze, sprzęt medyczny do nauki (maski, wentylacja manualna, kołnierz szyjki macicy, szyna itp.), zestaw pierwszej pomocy do nauki, projektor wideo i ekran projektora, meble.), usługi związane z tworzeniem portalu internetowego oraz usługi związane z organizacją działań pilotażowych, usługi szkoleniowe dla nauczycieli, organizowanie imprez i usług informacyjnych i promocyjnych. Znaczenie projektu w kontekście programu wynika z jego wkładu w wskaźniki produktu programu: około 17538 osób z 2 szkół średnich i 2 organizacji pozarządowych korzystających ze środków ochrony przeciwpowodziowej, obejmujących minimum 3,15 % wskaźnika produktu programu dla niniejszego zaproszenia do składania wniosków (I16), około 17538 osób z 2 szkół średnich i 2 organizacji pozarządowych korzystających ze środków ochrony przed pożarami lasów, obejmujące minimum 2,47 % wskaźnika produktu programu dla niniejszego zaproszenia do składania wniosków (I17) oraz 2 wspólne partnerstwa w dziedzinie wspólnego wczesnego ostrzegania i reagowania kryzysowego, obejmujące 4,88 % wskaźnika produktu programu dla niniejszego zaproszenia do składania wniosków (I18). Budżet projektu, 348 921 EUR, w porównaniu ze wskaźnikiem finansowym dla PA3 stanowi jedynie 2,61 % ze wskaźnika produktu dla niniejszego zaproszenia do składania wniosków (I19). Koncepcja wolontariatu nie jest oryginalna w Unii Europejskiej. Na przykład pr... (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il volontariato è più che aiutare qualcun altro; è un'educazione alla vita, un modo di vivere e un'attività con un importante impatto mondiale. Il volontariato offre ai giovani la possibilità di impegnarsi in varie attività, di creare nuove opportunità per se stessi, di incoraggiare la diversità e l'uguaglianza, di creare nuove amicizie, ecc. Il progetto svilupperà lo spirito di volontariato soprattutto all'interno dei giovani (studenti nelle scuole superiori, 15-19 anni) attraverso i seguenti meccanismi: 1.Istruzione per la vita — completando l'educazione ricevuta a scuola e in famiglia, sviluppando la conoscenza di sé e il desiderio di imparare, sviluppando la volontà di esplorare e scoprire; 2. Esperienza nella leadership — offrire ai giovani l'opportunità di sviluppare capacità di leadership e di metterli in pratica perché le attività di volontariato sono svolte in attività di gruppo e questo offrirà ad ogni individuo la possibilità di coordinare un gruppo; Uno stile di vita — per il principio che sono al centro di un volontario (spirituale, sociale e personale) si può imparare a rispettare le vostre responsabilità di giorno in giorno e diventare una persona coinvolta; 4.Fun con uno scopo — anche se il volontariato ricreativo riesce ad aiutare i giovani a raggiungere i loro obiettivi nel loro sviluppo (fisico, intellettuale, sociale e spirituale). Il volontariato contribuisce allo sviluppo di autostima, abilità di apprendimento, leadership, team building, avventura e divertimento. I volontari imparano a fare scelte migliori e ad assumersi la responsabilità delle loro azioni, in questo modo saranno meglio preparati alla vita. 5.Chalenges per gli adulti — offrendo la possibilità di aiutare i giovani, gli adulti hanno la possibilità di aumentare il rapporto tra le generazioni e di essere realmente coinvolti nello sviluppo dei giovani. Gli adulti saranno, a loro modo, in un processo continuo di sviluppo personale attraverso la loro educazione e le loro esperienze tra i giovani volontari. Obiettivi specifici: 1.Creare gabinetti nelle scuole superiori con attrezzature specifiche; 2. Sessioni di formazione per gli insegnanti; 3.Sviluppare una comunità di volontariato (piattaforma web); 4.Alzare la consapevolezza nel campo della prevenzione e della gestione dei rischi efficienti. I risultati attesi del progetto sono: (1) 2 nuovi armadi di ogni scuola superiore saranno attrezzati per consentire ai volontari di apprendere e praticare diverse misure di intervento in caso di emergenza. Per i gabinetti l'attrezzatura necessaria sarà acquistata: manichini, barella, attrezzature mediche per l'apprendimento (mascherine, ventilazione manuale, collare cervicale, stecca, ecc.), kit di pronto soccorso per l'apprendimento, videoproiettore e smartboard interattiva, mobili; Gli insegnanti saranno formati per poter insegnare ai volontari; (2) 2 partenariati congiunti nel settore dell'allarme rapido e della risposta alle emergenze con le autorità pubbliche (1 in Romania e 1 in Bulgaria); (3) Una piattaforma web che ospiterà la comunità dei giovani volontari. La piattaforma web conterrà tutti i documenti dei progetti, le istruzioni sulla situazione di emergenza, le immagini e le informazioni sugli eventi organizzati e un forum in cui i volontari possono organizzare e scambiare informazioni al fine di coordinare meglio. (4) 4 campagna di volontariato organizzata nell'area ammissibile del programma, regione Calarasi/Silistra: In Romania saranno organizzate 2 azioni pilota e 2 azioni pilota saranno organizzate in Bulgaria (4 giorni ciascuno). Il bilancio del progetto di 348,921 EUR sarà investito in attrezzature tecniche per gli armadi (manequine, barella, attrezzature mediche per l'apprendimento (mascherine, ventilazione manuale, collare cervicale, stecca, ecc.), kit di pronto soccorso per l'apprendimento, videoproiettore e schermo proiettore, mobili.), servizi per la creazione del portale web e servizi per l'organizzazione delle azioni pilota, servizi di formazione per gli insegnanti, l'organizzazione di eventi e servizi di informazione e pubblicità. La pertinenza del progetto nel contesto del programma è data dal suo contributo agli indicatori di realizzazione del programma: circa 17538 persone provenienti da 2 scuole superiori e 2 ONG che beneficiano di misure di protezione dalle inondazioni che coprono al minimo il 3,15 % dell'indicatore di output del programma per il presente invito a presentare proposte (I16), circa 17538 persone provenienti da 2 scuole superiori e 2 ONG che beneficiano di misure di protezione dagli incendi boschivi che coprono al minimo il 2,47 % dell'indicatore di output del programma per il presente invito a presentare proposte (I17) e 2 partenariati congiunti nel settore dell'allarme rapido e della risposta alle emergenze hanno sviluppato il 4,88 % dell'indicatore di output del programma per il presente invito a presentare proposte (I18). Il bilancio del progetto, pari a 348 921 EUR, rispetto all'indi... (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il volontariato è più che aiutare qualcun altro; è un'educazione alla vita, un modo di vivere e un'attività con un importante impatto mondiale. Il volontariato offre ai giovani la possibilità di impegnarsi in varie attività, di creare nuove opportunità per se stessi, di incoraggiare la diversità e l'uguaglianza, di creare nuove amicizie, ecc. Il progetto svilupperà lo spirito di volontariato soprattutto all'interno dei giovani (studenti nelle scuole superiori, 15-19 anni) attraverso i seguenti meccanismi: 1.Istruzione per la vita — completando l'educazione ricevuta a scuola e in famiglia, sviluppando la conoscenza di sé e il desiderio di imparare, sviluppando la volontà di esplorare e scoprire; 2. Esperienza nella leadership — offrire ai giovani l'opportunità di sviluppare capacità di leadership e di metterli in pratica perché le attività di volontariato sono svolte in attività di gruppo e questo offrirà ad ogni individuo la possibilità di coordinare un gruppo; Uno stile di vita — per il principio che sono al centro di un volontario (spirituale, sociale e personale) si può imparare a rispettare le vostre responsabilità di giorno in giorno e diventare una persona coinvolta; 4.Fun con uno scopo — anche se il volontariato ricreativo riesce ad aiutare i giovani a raggiungere i loro obiettivi nel loro sviluppo (fisico, intellettuale, sociale e spirituale). Il volontariato contribuisce allo sviluppo di autostima, abilità di apprendimento, leadership, team building, avventura e divertimento. I volontari imparano a fare scelte migliori e ad assumersi la responsabilità delle loro azioni, in questo modo saranno meglio preparati alla vita. 5.Chalenges per gli adulti — offrendo la possibilità di aiutare i giovani, gli adulti hanno la possibilità di aumentare il rapporto tra le generazioni e di essere realmente coinvolti nello sviluppo dei giovani. Gli adulti saranno, a loro modo, in un processo continuo di sviluppo personale attraverso la loro educazione e le loro esperienze tra i giovani volontari. Obiettivi specifici: 1.Creare gabinetti nelle scuole superiori con attrezzature specifiche; 2. Sessioni di formazione per gli insegnanti; 3.Sviluppare una comunità di volontariato (piattaforma web); 4.Alzare la consapevolezza nel campo della prevenzione e della gestione dei rischi efficienti. I risultati attesi del progetto sono: (1) 2 nuovi armadi di ogni scuola superiore saranno attrezzati per consentire ai volontari di apprendere e praticare diverse misure di intervento in caso di emergenza. Per i gabinetti l'attrezzatura necessaria sarà acquistata: manichini, barella, attrezzature mediche per l'apprendimento (mascherine, ventilazione manuale, collare cervicale, stecca, ecc.), kit di pronto soccorso per l'apprendimento, videoproiettore e smartboard interattiva, mobili; Gli insegnanti saranno formati per poter insegnare ai volontari; (2) 2 partenariati congiunti nel settore dell'allarme rapido e della risposta alle emergenze con le autorità pubbliche (1 in Romania e 1 in Bulgaria); (3) Una piattaforma web che ospiterà la comunità dei giovani volontari. La piattaforma web conterrà tutti i documenti dei progetti, le istruzioni sulla situazione di emergenza, le immagini e le informazioni sugli eventi organizzati e un forum in cui i volontari possono organizzare e scambiare informazioni al fine di coordinare meglio. (4) 4 campagna di volontariato organizzata nell'area ammissibile del programma, regione Calarasi/Silistra: In Romania saranno organizzate 2 azioni pilota e 2 azioni pilota saranno organizzate in Bulgaria (4 giorni ciascuno). Il bilancio del progetto di 348,921 EUR sarà investito in attrezzature tecniche per gli armadi (manequine, barella, attrezzature mediche per l'apprendimento (mascherine, ventilazione manuale, collare cervicale, stecca, ecc.), kit di pronto soccorso per l'apprendimento, videoproiettore e schermo proiettore, mobili.), servizi per la creazione del portale web e servizi per l'organizzazione delle azioni pilota, servizi di formazione per gli insegnanti, l'organizzazione di eventi e servizi di informazione e pubblicità. La pertinenza del progetto nel contesto del programma è data dal suo contributo agli indicatori di realizzazione del programma: circa 17538 persone provenienti da 2 scuole superiori e 2 ONG che beneficiano di misure di protezione dalle inondazioni che coprono al minimo il 3,15 % dell'indicatore di output del programma per il presente invito a presentare proposte (I16), circa 17538 persone provenienti da 2 scuole superiori e 2 ONG che beneficiano di misure di protezione dagli incendi boschivi che coprono al minimo il 2,47 % dell'indicatore di output del programma per il presente invito a presentare proposte (I17) e 2 partenariati congiunti nel settore dell'allarme rapido e della risposta alle emergenze hanno sviluppato il 4,88 % dell'indicatore di output del programma per il presente invito a presentare proposte (I18). Il bilancio del progetto, pari a 348 921 EUR, rispetto all'indi... (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il volontariato è più che aiutare qualcun altro; è un'educazione alla vita, un modo di vivere e un'attività con un importante impatto mondiale. Il volontariato offre ai giovani la possibilità di impegnarsi in varie attività, di creare nuove opportunità per se stessi, di incoraggiare la diversità e l'uguaglianza, di creare nuove amicizie, ecc. Il progetto svilupperà lo spirito di volontariato soprattutto all'interno dei giovani (studenti nelle scuole superiori, 15-19 anni) attraverso i seguenti meccanismi: 1.Istruzione per la vita — completando l'educazione ricevuta a scuola e in famiglia, sviluppando la conoscenza di sé e il desiderio di imparare, sviluppando la volontà di esplorare e scoprire; 2. Esperienza nella leadership — offrire ai giovani l'opportunità di sviluppare capacità di leadership e di metterli in pratica perché le attività di volontariato sono svolte in attività di gruppo e questo offrirà ad ogni individuo la possibilità di coordinare un gruppo; Uno stile di vita — per il principio che sono al centro di un volontario (spirituale, sociale e personale) si può imparare a rispettare le vostre responsabilità di giorno in giorno e diventare una persona coinvolta; 4.Fun con uno scopo — anche se il volontariato ricreativo riesce ad aiutare i giovani a raggiungere i loro obiettivi nel loro sviluppo (fisico, intellettuale, sociale e spirituale). Il volontariato contribuisce allo sviluppo di autostima, abilità di apprendimento, leadership, team building, avventura e divertimento. I volontari imparano a fare scelte migliori e ad assumersi la responsabilità delle loro azioni, in questo modo saranno meglio preparati alla vita. 5.Chalenges per gli adulti — offrendo la possibilità di aiutare i giovani, gli adulti hanno la possibilità di aumentare il rapporto tra le generazioni e di essere realmente coinvolti nello sviluppo dei giovani. Gli adulti saranno, a loro modo, in un processo continuo di sviluppo personale attraverso la loro educazione e le loro esperienze tra i giovani volontari. Obiettivi specifici: 1.Creare gabinetti nelle scuole superiori con attrezzature specifiche; 2. Sessioni di formazione per gli insegnanti; 3.Sviluppare una comunità di volontariato (piattaforma web); 4.Alzare la consapevolezza nel campo della prevenzione e della gestione dei rischi efficienti. I risultati attesi del progetto sono: (1) 2 nuovi armadi di ogni scuola superiore saranno attrezzati per consentire ai volontari di apprendere e praticare diverse misure di intervento in caso di emergenza. Per i gabinetti l'attrezzatura necessaria sarà acquistata: manichini, barella, attrezzature mediche per l'apprendimento (mascherine, ventilazione manuale, collare cervicale, stecca, ecc.), kit di pronto soccorso per l'apprendimento, videoproiettore e smartboard interattiva, mobili; Gli insegnanti saranno formati per poter insegnare ai volontari; (2) 2 partenariati congiunti nel settore dell'allarme rapido e della risposta alle emergenze con le autorità pubbliche (1 in Romania e 1 in Bulgaria); (3) Una piattaforma web che ospiterà la comunità dei giovani volontari. La piattaforma web conterrà tutti i documenti dei progetti, le istruzioni sulla situazione di emergenza, le immagini e le informazioni sugli eventi organizzati e un forum in cui i volontari possono organizzare e scambiare informazioni al fine di coordinare meglio. (4) 4 campagna di volontariato organizzata nell'area ammissibile del programma, regione Calarasi/Silistra: In Romania saranno organizzate 2 azioni pilota e 2 azioni pilota saranno organizzate in Bulgaria (4 giorni ciascuno). Il bilancio del progetto di 348,921 EUR sarà investito in attrezzature tecniche per gli armadi (manequine, barella, attrezzature mediche per l'apprendimento (mascherine, ventilazione manuale, collare cervicale, stecca, ecc.), kit di pronto soccorso per l'apprendimento, videoproiettore e schermo proiettore, mobili.), servizi per la creazione del portale web e servizi per l'organizzazione delle azioni pilota, servizi di formazione per gli insegnanti, l'organizzazione di eventi e servizi di informazione e pubblicità. La pertinenza del progetto nel contesto del programma è data dal suo contributo agli indicatori di realizzazione del programma: circa 17538 persone provenienti da 2 scuole superiori e 2 ONG che beneficiano di misure di protezione dalle inondazioni che coprono al minimo il 3,15 % dell'indicatore di output del programma per il presente invito a presentare proposte (I16), circa 17538 persone provenienti da 2 scuole superiori e 2 ONG che beneficiano di misure di protezione dagli incendi boschivi che coprono al minimo il 2,47 % dell'indicatore di output del programma per il presente invito a presentare proposte (I17) e 2 partenariati congiunti nel settore dell'allarme rapido e della risposta alle emergenze hanno sviluppato il 4,88 % dell'indicatore di output del programma per il presente invito a presentare proposte (I18). Il bilancio del progetto, pari a 348 921 EUR, rispetto all'indi... (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Volontiranje je više od pomoći nekome drugome; to je obrazovanje za život, način života i aktivnost s važnim svjetskim utjecajem. Volontiranje mladima nudi priliku da se uključe u razne aktivnosti, da sami stvaraju nove mogućnosti, potiču raznolikost i jednakost, stvaraju nova prijateljstva itd. Volontiranje je stvaranje odgovornosti, povećava potencijal pojedinca ili skupine stvaranjem stvarnih vrijednosti. Projektom će se razviti volonterski duh, posebno među mladima (učenici u srednjim školama, u dobi od 15 do 19 godina) kroz sljedeće mehanizme: 1.Obrazovanje za život – završetkom obrazovanja primljenog u školi i obitelji, razvijanjem samospoznaje i želje za učenjem, razvijanjem volje za istraživanjem i otkrivanjem; 2. Iskustvo u vodstvu – pružanje mogućnosti mladima da razviju sposobnosti vođenja i da ih primjenjuju u praksi jer se volonterske aktivnosti provode u grupnim aktivnostima i to će svakom pojedincu ponuditi mogućnost koordinacije skupine; Način života – po načelu koje je u središtu volontera (duhovnog, društvenog i osobnog) možete naučiti poštivati svoje odgovornosti iz dana u dan i postati uključena osoba; 4.Fun sa svrhom – iako rekreacijsko volontiranje uspijeva pomoći mladima da ostvare svoje ciljeve u njihovom razvoju (fizički, intelektualni, društveni i duhovni). Volontiranje doprinosi razvoju samopoštovanja, sposobnosti učenja, vodstva, team buildinga, avanture i zabave. Volonteri uče kako napraviti bolji izbor i preuzeti odgovornost za svoje postupke, na taj način će biti bolje pripremljeni za život. 5.Chalenges za odrasle – nudeći priliku pomoći mladima, odrasli imaju priliku povećati odnos među generacijama i stvarno biti uključeni u razvoj mladih. Odrasli će na svoj način biti u stalnom procesu osobnog razvoja kroz edukaciju i iskustva mladih volontera. Posebni ciljevi: 1. stvoriti ormare u srednjim školama s posebnom opremom; 2.Obuka za nastavnike; 3.Razvoj volonterske zajednice (internetska platforma); 4. Podignite svijest u području učinkovitog sprečavanja rizika i upravljanja rizikom. Očekivani rezultati projekta su: (1) 2 nova kabineta iz svake srednje škole bit će opremljena kako bi volonteri mogli učiti i vježbati različite mjere intervencije u hitnim slučajevima. Za ormare će se nabaviti potrebna oprema: lutke, nosila, medicinska oprema za učenje (maske, ručna ventilacija, vratni ovratnik, udlada itd.), komplet prve pomoći za učenje, video projektor i interaktivne pametne ploče, namještaj; Nastavnici će biti osposobljeni kako bi mogli podučavati volontere; (2) 2 zajednička partnerstva u području zajedničkog ranog upozoravanja i odgovora na hitne situacije s javnim tijelima (1 u Rumunjskoj i 1 u Bugarskoj); (3) Jedna web platforma koja će ugostiti mlade volonterske zajednice. Mrežna platforma sadržavat će sve dokumente projekata, upute o izvanrednim situacijama, slike i informacije o organiziranim događanjima te forum na kojem volonteri mogu organizirati i razmjenjivati informacije radi bolje koordinacije; (4) 4 volonterske kampanje organizirane u prihvatljivom području programa, regija Calarasi/Silistra: U Rumunjskoj će se organizirati dvije pilot-mjere, a u Bugarskoj će se organizirati dvije pilot-aktivnosti (po četiri dana). Projektni proračun u iznosu od 348,921 EUR uložit će se u tehničku opremu za ormare (muške, nosila, medicinska oprema za učenje (maske, ručna ventilacija, vratni ovratnik, udlaga itd.), komplet prve pomoći za učenje, video projektor i zaslon projektora, namještaj.), usluge za izradu internetskog portala i usluge organiziranja pilot akcija, usluge obuke za nastavnike, organiziranje događanja te informacijske i promidžbene usluge. Važnost projekta u kontekstu programa daje se njegovim doprinosom pokazateljima ostvarenja programa: oko 17538 osoba iz dvije srednje škole i 2 nevladine organizacije koje imaju koristi od mjera zaštite od poplava koje obuhvaćaju 3,15 % pokazatelja ostvarenja programa za ovaj poziv na podnošenje prijedloga (I16), oko 17538 osoba iz 2 srednje škole i dvije nevladine organizacije koje imaju koristi od mjera zaštite od šumskih požara koje obuhvaćaju najmanje 2,47 % pokazatelja ostvarenja programa za ovaj poziv na podnošenje prijedloga (I17) i dva zajednička partnerstva u području zajedničkog ranog upozoravanja i odgovora na hitne situacije koja obuhvaćaju 4,88 % pokazatelja ostvarenja programa za ovaj poziv na podnošenje prijedloga (I18). Proračun projekta, 348,921 EUR, u usporedbi s financijskim pokazateljem za PA3 čini samo 2,61 % od pokazatelja ostvarenja za ovaj poziv na podnošenje prijedloga (I19). Koncept volontiranja nije originalan u Europskoj uniji. Na primjer, program Erasmus+ ima poseban odjeljak pod nazivom Europska volonterska služba u kojem se mladi mogu registrirati (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Volontiranje je više od pomoći nekome drugome; to je obrazovanje za život, način života i aktivnost s važnim svjetskim utjecajem. Volontiranje mladima nudi priliku da se uključe u razne aktivnosti, da sami stvaraju nove mogućnosti, potiču raznolikost i jednakost, stvaraju nova prijateljstva itd. Volontiranje je stvaranje odgovornosti, povećava potencijal pojedinca ili skupine stvaranjem stvarnih vrijednosti. Projektom će se razviti volonterski duh, posebno među mladima (učenici u srednjim školama, u dobi od 15 do 19 godina) kroz sljedeće mehanizme: 1.Obrazovanje za život – završetkom obrazovanja primljenog u školi i obitelji, razvijanjem samospoznaje i želje za učenjem, razvijanjem volje za istraživanjem i otkrivanjem; 2. Iskustvo u vodstvu – pružanje mogućnosti mladima da razviju sposobnosti vođenja i da ih primjenjuju u praksi jer se volonterske aktivnosti provode u grupnim aktivnostima i to će svakom pojedincu ponuditi mogućnost koordinacije skupine; Način života – po načelu koje je u središtu volontera (duhovnog, društvenog i osobnog) možete naučiti poštivati svoje odgovornosti iz dana u dan i postati uključena osoba; 4.Fun sa svrhom – iako rekreacijsko volontiranje uspijeva pomoći mladima da ostvare svoje ciljeve u njihovom razvoju (fizički, intelektualni, društveni i duhovni). Volontiranje doprinosi razvoju samopoštovanja, sposobnosti učenja, vodstva, team buildinga, avanture i zabave. Volonteri uče kako napraviti bolji izbor i preuzeti odgovornost za svoje postupke, na taj način će biti bolje pripremljeni za život. 5.Chalenges za odrasle – nudeći priliku pomoći mladima, odrasli imaju priliku povećati odnos među generacijama i stvarno biti uključeni u razvoj mladih. Odrasli će na svoj način biti u stalnom procesu osobnog razvoja kroz edukaciju i iskustva mladih volontera. Posebni ciljevi: 1. stvoriti ormare u srednjim školama s posebnom opremom; 2.Obuka za nastavnike; 3.Razvoj volonterske zajednice (internetska platforma); 4. Podignite svijest u području učinkovitog sprečavanja rizika i upravljanja rizikom. Očekivani rezultati projekta su: (1) 2 nova kabineta iz svake srednje škole bit će opremljena kako bi volonteri mogli učiti i vježbati različite mjere intervencije u hitnim slučajevima. Za ormare će se nabaviti potrebna oprema: lutke, nosila, medicinska oprema za učenje (maske, ručna ventilacija, vratni ovratnik, udlada itd.), komplet prve pomoći za učenje, video projektor i interaktivne pametne ploče, namještaj; Nastavnici će biti osposobljeni kako bi mogli podučavati volontere; (2) 2 zajednička partnerstva u području zajedničkog ranog upozoravanja i odgovora na hitne situacije s javnim tijelima (1 u Rumunjskoj i 1 u Bugarskoj); (3) Jedna web platforma koja će ugostiti mlade volonterske zajednice. Mrežna platforma sadržavat će sve dokumente projekata, upute o izvanrednim situacijama, slike i informacije o organiziranim događanjima te forum na kojem volonteri mogu organizirati i razmjenjivati informacije radi bolje koordinacije; (4) 4 volonterske kampanje organizirane u prihvatljivom području programa, regija Calarasi/Silistra: U Rumunjskoj će se organizirati dvije pilot-mjere, a u Bugarskoj će se organizirati dvije pilot-aktivnosti (po četiri dana). Projektni proračun u iznosu od 348,921 EUR uložit će se u tehničku opremu za ormare (muške, nosila, medicinska oprema za učenje (maske, ručna ventilacija, vratni ovratnik, udlaga itd.), komplet prve pomoći za učenje, video projektor i zaslon projektora, namještaj.), usluge za izradu internetskog portala i usluge organiziranja pilot akcija, usluge obuke za nastavnike, organiziranje događanja te informacijske i promidžbene usluge. Važnost projekta u kontekstu programa daje se njegovim doprinosom pokazateljima ostvarenja programa: oko 17538 osoba iz dvije srednje škole i 2 nevladine organizacije koje imaju koristi od mjera zaštite od poplava koje obuhvaćaju 3,15 % pokazatelja ostvarenja programa za ovaj poziv na podnošenje prijedloga (I16), oko 17538 osoba iz 2 srednje škole i dvije nevladine organizacije koje imaju koristi od mjera zaštite od šumskih požara koje obuhvaćaju najmanje 2,47 % pokazatelja ostvarenja programa za ovaj poziv na podnošenje prijedloga (I17) i dva zajednička partnerstva u području zajedničkog ranog upozoravanja i odgovora na hitne situacije koja obuhvaćaju 4,88 % pokazatelja ostvarenja programa za ovaj poziv na podnošenje prijedloga (I18). Proračun projekta, 348,921 EUR, u usporedbi s financijskim pokazateljem za PA3 čini samo 2,61 % od pokazatelja ostvarenja za ovaj poziv na podnošenje prijedloga (I19). Koncept volontiranja nije originalan u Europskoj uniji. Na primjer, program Erasmus+ ima poseban odjeljak pod nazivom Europska volonterska služba u kojem se mladi mogu registrirati (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Volontiranje je više od pomoći nekome drugome; to je obrazovanje za život, način života i aktivnost s važnim svjetskim utjecajem. Volontiranje mladima nudi priliku da se uključe u razne aktivnosti, da sami stvaraju nove mogućnosti, potiču raznolikost i jednakost, stvaraju nova prijateljstva itd. Volontiranje je stvaranje odgovornosti, povećava potencijal pojedinca ili skupine stvaranjem stvarnih vrijednosti. Projektom će se razviti volonterski duh, posebno među mladima (učenici u srednjim školama, u dobi od 15 do 19 godina) kroz sljedeće mehanizme: 1.Obrazovanje za život – završetkom obrazovanja primljenog u školi i obitelji, razvijanjem samospoznaje i želje za učenjem, razvijanjem volje za istraživanjem i otkrivanjem; 2. Iskustvo u vodstvu – pružanje mogućnosti mladima da razviju sposobnosti vođenja i da ih primjenjuju u praksi jer se volonterske aktivnosti provode u grupnim aktivnostima i to će svakom pojedincu ponuditi mogućnost koordinacije skupine; Način života – po načelu koje je u središtu volontera (duhovnog, društvenog i osobnog) možete naučiti poštivati svoje odgovornosti iz dana u dan i postati uključena osoba; 4.Fun sa svrhom – iako rekreacijsko volontiranje uspijeva pomoći mladima da ostvare svoje ciljeve u njihovom razvoju (fizički, intelektualni, društveni i duhovni). Volontiranje doprinosi razvoju samopoštovanja, sposobnosti učenja, vodstva, team buildinga, avanture i zabave. Volonteri uče kako napraviti bolji izbor i preuzeti odgovornost za svoje postupke, na taj način će biti bolje pripremljeni za život. 5.Chalenges za odrasle – nudeći priliku pomoći mladima, odrasli imaju priliku povećati odnos među generacijama i stvarno biti uključeni u razvoj mladih. Odrasli će na svoj način biti u stalnom procesu osobnog razvoja kroz edukaciju i iskustva mladih volontera. Posebni ciljevi: 1. stvoriti ormare u srednjim školama s posebnom opremom; 2.Obuka za nastavnike; 3.Razvoj volonterske zajednice (internetska platforma); 4. Podignite svijest u području učinkovitog sprečavanja rizika i upravljanja rizikom. Očekivani rezultati projekta su: (1) 2 nova kabineta iz svake srednje škole bit će opremljena kako bi volonteri mogli učiti i vježbati različite mjere intervencije u hitnim slučajevima. Za ormare će se nabaviti potrebna oprema: lutke, nosila, medicinska oprema za učenje (maske, ručna ventilacija, vratni ovratnik, udlada itd.), komplet prve pomoći za učenje, video projektor i interaktivne pametne ploče, namještaj; Nastavnici će biti osposobljeni kako bi mogli podučavati volontere; (2) 2 zajednička partnerstva u području zajedničkog ranog upozoravanja i odgovora na hitne situacije s javnim tijelima (1 u Rumunjskoj i 1 u Bugarskoj); (3) Jedna web platforma koja će ugostiti mlade volonterske zajednice. Mrežna platforma sadržavat će sve dokumente projekata, upute o izvanrednim situacijama, slike i informacije o organiziranim događanjima te forum na kojem volonteri mogu organizirati i razmjenjivati informacije radi bolje koordinacije; (4) 4 volonterske kampanje organizirane u prihvatljivom području programa, regija Calarasi/Silistra: U Rumunjskoj će se organizirati dvije pilot-mjere, a u Bugarskoj će se organizirati dvije pilot-aktivnosti (po četiri dana). Projektni proračun u iznosu od 348,921 EUR uložit će se u tehničku opremu za ormare (muške, nosila, medicinska oprema za učenje (maske, ručna ventilacija, vratni ovratnik, udlaga itd.), komplet prve pomoći za učenje, video projektor i zaslon projektora, namještaj.), usluge za izradu internetskog portala i usluge organiziranja pilot akcija, usluge obuke za nastavnike, organiziranje događanja te informacijske i promidžbene usluge. Važnost projekta u kontekstu programa daje se njegovim doprinosom pokazateljima ostvarenja programa: oko 17538 osoba iz dvije srednje škole i 2 nevladine organizacije koje imaju koristi od mjera zaštite od poplava koje obuhvaćaju 3,15 % pokazatelja ostvarenja programa za ovaj poziv na podnošenje prijedloga (I16), oko 17538 osoba iz 2 srednje škole i dvije nevladine organizacije koje imaju koristi od mjera zaštite od šumskih požara koje obuhvaćaju najmanje 2,47 % pokazatelja ostvarenja programa za ovaj poziv na podnošenje prijedloga (I17) i dva zajednička partnerstva u području zajedničkog ranog upozoravanja i odgovora na hitne situacije koja obuhvaćaju 4,88 % pokazatelja ostvarenja programa za ovaj poziv na podnošenje prijedloga (I18). Proračun projekta, 348,921 EUR, u usporedbi s financijskim pokazateljem za PA3 čini samo 2,61 % od pokazatelja ostvarenja za ovaj poziv na podnošenje prijedloga (I19). Koncept volontiranja nije originalan u Europskoj uniji. Na primjer, program Erasmus+ ima poseban odjeljak pod nazivom Europska volonterska služba u kojem se mladi mogu registrirati (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Prostovoljstvo je več kot pomagati nekomu drugemu; to je izobraževanje za življenje, način življenja in dejavnost s pomembnim vplivom na svet. Prostovoljstvo mladim ponuja priložnost, da se vključijo v različne aktivnosti, ustvarijo nove priložnosti zase, spodbujajo raznolikost in enakost, ustvarjajo nova prijateljstva itd. Prostovoljstvo ustvarja odgovornost, povečuje potencial posameznika ali skupine z ustvarjanjem resničnih vrednot. Projekt bo razvil duh prostovoljstva, zlasti pri mladih (študentih v srednjih šolah, starih od 15 do 19 let), z naslednjimi mehanizmi: 1.Izobraževanje za življenje – z dokončanjem izobraževanja, prejetega v šoli in družini, razvijanjem samospoznanja in želje po učenju, razvijanjem volje za raziskovanje in odkrivanje; 2. Izkušnje z vodenjem – mladim ponujajo priložnost za razvoj vodstvenih sposobnosti in njihovo izvajanje v praksi, saj se prostovoljske aktivnosti izvajajo v skupinskih aktivnostih, kar bo vsakemu posamezniku omogočilo usklajevanje skupine; Način življenja – po načelu, ki je v jedru prostovoljca (duhovnega, družbenega in osebnega), se lahko vsak dan naučite spoštovati svoje odgovornosti in postati vpletena oseba; 4.Fun z namenom – čeprav prostovoljstvo na področju rekreacije pomaga mladim pri doseganju njihovih ciljev pri njihovem razvoju (fizični, intelektualni, socialni in duhovni). Prostovoljstvo prispeva k razvoju samozavesti, sposobnosti učenja, vodenja, team buildinga, avanture in zabave. Prostovoljci se naučijo, kako narediti boljše odločitve in prevzeti odgovornost za svoja dejanja, tako da bodo bolje pripravljeni na življenje. 5.Chalenges za odrasle – s tem ko ponujajo priložnost za pomoč mladim, imajo odrasli priložnost, da okrepijo odnos med generacijami in se resnično vključijo v razvoj mladih. Odrasli bodo, na svoj način, v stalnem procesu osebnega razvoja skozi izobraževanje in izkušnje med mladimi prostovoljci. Posebni cilji: 1. Ustvarite omare v srednjih šolah s posebno opremo; 2.Usposabljanje za učitelje; 3.Razvoj prostovoljske skupnosti (spletna platforma); Povečati ozaveščenost na področju učinkovitega preprečevanja in obvladovanja tveganj. Pričakovani rezultati projekta so: (1) 2 novi kabineti iz vsake srednje šole bodo opremljeni, da se bodo prostovoljci lahko učili in izvajali različne ukrepe posredovanja v nujnih primerih. Za omare bo nabavljena potrebna oprema: lutke, nosila, medicinska oprema za učenje (maske, ročno prezračevanje, vratni ovratnik, opornica itd.), komplet prve pomoči za učenje, video projektor in interaktivna pametna plošča, pohištvo; Učitelji bodo usposobljeni, da bodo lahko poučevali prostovoljce; (2) 2 skupni partnerstvi na področju skupnega zgodnjega opozarjanja in odzivanja na izredne razmere z javnimi organi (1 v Romuniji in 1 v Bolgariji); (3) Ena spletna platforma, ki bo gostila mlado prostovoljsko skupnost. Spletna platforma bo vsebovala vse dokumente projektov, navodila o izrednih razmerah, slike in informacije o organiziranih dogodkih ter forum, na katerem lahko prostovoljci organizirajo in izmenjujejo informacije za boljše usklajevanje. (4) 4 prostovoljska kampanja, organizirana na upravičenem območju programa, Calarasi/Silistra: V Romuniji bosta organizirana dva pilotna ukrepa, dva pilotna ukrepa pa bosta organizirana v Bolgariji (vsaka štiri dni). Proračun projekta v višini 348,921 EUR bo vložen v tehnično opremo za omare (mannequins, nosila, medicinska oprema za učenje (maske, ročno prezračevanje, vratni ovratnik, opornica itd.), komplet prve pomoči za učenje, video projektor in projektorski zaslon, pohištvo.), storitve za oblikovanje spletnega portala in storitve za organizacijo pilotnih akcij, usposabljanje učiteljev, organizacijo dogodkov ter informacijske in oglaševalske storitve. Pomembnost projekta v okviru programa je odvisna od njegovega prispevka k kazalnikom izložkov programa: približno 17538 ljudi iz dveh srednjih šol in dveh nevladnih organizacij, ki so upravičene do ukrepov za zaščito pred poplavami, ki zajemajo najmanj 3,15 % kazalnika učinka programa za ta razpis za zbiranje predlogov (I16), približno 17538 ljudi iz dveh srednjih šol in 2 nevladni organizaciji, ki sta upravičeni do ukrepov za zaščito pred gozdnimi požari, ki zajemajo najmanj 2,47 % kazalnika učinka programa za ta razpis za zbiranje predlogov (I17), in 2 skupna partnerstva na področju skupnega zgodnjega opozarjanja in odzivanja na izredne razmere, ki zajemata 4,88 % kazalnika učinka programa za ta razpis za zbiranje predlogov (I18). Proračun projekta v višini 348 921 EUR v primerjavi s finančnim kazalnikom za PA3 predstavlja le 2,61 % kazalnika izložkov za ta razpis za zbiranje predlogov (I19). Koncept prostovoljstva v Evropski uniji ni izviren. Program Erasmus+ ima na primer poseben oddelek, imenovan Evropska prostovoljska služba, kjer lahko mladi registrirajo (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Prostovoljstvo je več kot pomagati nekomu drugemu; to je izobraževanje za življenje, način življenja in dejavnost s pomembnim vplivom na svet. Prostovoljstvo mladim ponuja priložnost, da se vključijo v različne aktivnosti, ustvarijo nove priložnosti zase, spodbujajo raznolikost in enakost, ustvarjajo nova prijateljstva itd. Prostovoljstvo ustvarja odgovornost, povečuje potencial posameznika ali skupine z ustvarjanjem resničnih vrednot. Projekt bo razvil duh prostovoljstva, zlasti pri mladih (študentih v srednjih šolah, starih od 15 do 19 let), z naslednjimi mehanizmi: 1.Izobraževanje za življenje – z dokončanjem izobraževanja, prejetega v šoli in družini, razvijanjem samospoznanja in želje po učenju, razvijanjem volje za raziskovanje in odkrivanje; 2. Izkušnje z vodenjem – mladim ponujajo priložnost za razvoj vodstvenih sposobnosti in njihovo izvajanje v praksi, saj se prostovoljske aktivnosti izvajajo v skupinskih aktivnostih, kar bo vsakemu posamezniku omogočilo usklajevanje skupine; Način življenja – po načelu, ki je v jedru prostovoljca (duhovnega, družbenega in osebnega), se lahko vsak dan naučite spoštovati svoje odgovornosti in postati vpletena oseba; 4.Fun z namenom – čeprav prostovoljstvo na področju rekreacije pomaga mladim pri doseganju njihovih ciljev pri njihovem razvoju (fizični, intelektualni, socialni in duhovni). Prostovoljstvo prispeva k razvoju samozavesti, sposobnosti učenja, vodenja, team buildinga, avanture in zabave. Prostovoljci se naučijo, kako narediti boljše odločitve in prevzeti odgovornost za svoja dejanja, tako da bodo bolje pripravljeni na življenje. 5.Chalenges za odrasle – s tem ko ponujajo priložnost za pomoč mladim, imajo odrasli priložnost, da okrepijo odnos med generacijami in se resnično vključijo v razvoj mladih. Odrasli bodo, na svoj način, v stalnem procesu osebnega razvoja skozi izobraževanje in izkušnje med mladimi prostovoljci. Posebni cilji: 1. Ustvarite omare v srednjih šolah s posebno opremo; 2.Usposabljanje za učitelje; 3.Razvoj prostovoljske skupnosti (spletna platforma); Povečati ozaveščenost na področju učinkovitega preprečevanja in obvladovanja tveganj. Pričakovani rezultati projekta so: (1) 2 novi kabineti iz vsake srednje šole bodo opremljeni, da se bodo prostovoljci lahko učili in izvajali različne ukrepe posredovanja v nujnih primerih. Za omare bo nabavljena potrebna oprema: lutke, nosila, medicinska oprema za učenje (maske, ročno prezračevanje, vratni ovratnik, opornica itd.), komplet prve pomoči za učenje, video projektor in interaktivna pametna plošča, pohištvo; Učitelji bodo usposobljeni, da bodo lahko poučevali prostovoljce; (2) 2 skupni partnerstvi na področju skupnega zgodnjega opozarjanja in odzivanja na izredne razmere z javnimi organi (1 v Romuniji in 1 v Bolgariji); (3) Ena spletna platforma, ki bo gostila mlado prostovoljsko skupnost. Spletna platforma bo vsebovala vse dokumente projektov, navodila o izrednih razmerah, slike in informacije o organiziranih dogodkih ter forum, na katerem lahko prostovoljci organizirajo in izmenjujejo informacije za boljše usklajevanje. (4) 4 prostovoljska kampanja, organizirana na upravičenem območju programa, Calarasi/Silistra: V Romuniji bosta organizirana dva pilotna ukrepa, dva pilotna ukrepa pa bosta organizirana v Bolgariji (vsaka štiri dni). Proračun projekta v višini 348,921 EUR bo vložen v tehnično opremo za omare (mannequins, nosila, medicinska oprema za učenje (maske, ročno prezračevanje, vratni ovratnik, opornica itd.), komplet prve pomoči za učenje, video projektor in projektorski zaslon, pohištvo.), storitve za oblikovanje spletnega portala in storitve za organizacijo pilotnih akcij, usposabljanje učiteljev, organizacijo dogodkov ter informacijske in oglaševalske storitve. Pomembnost projekta v okviru programa je odvisna od njegovega prispevka k kazalnikom izložkov programa: približno 17538 ljudi iz dveh srednjih šol in dveh nevladnih organizacij, ki so upravičene do ukrepov za zaščito pred poplavami, ki zajemajo najmanj 3,15 % kazalnika učinka programa za ta razpis za zbiranje predlogov (I16), približno 17538 ljudi iz dveh srednjih šol in 2 nevladni organizaciji, ki sta upravičeni do ukrepov za zaščito pred gozdnimi požari, ki zajemajo najmanj 2,47 % kazalnika učinka programa za ta razpis za zbiranje predlogov (I17), in 2 skupna partnerstva na področju skupnega zgodnjega opozarjanja in odzivanja na izredne razmere, ki zajemata 4,88 % kazalnika učinka programa za ta razpis za zbiranje predlogov (I18). Proračun projekta v višini 348 921 EUR v primerjavi s finančnim kazalnikom za PA3 predstavlja le 2,61 % kazalnika izložkov za ta razpis za zbiranje predlogov (I19). Koncept prostovoljstva v Evropski uniji ni izviren. Program Erasmus+ ima na primer poseben oddelek, imenovan Evropska prostovoljska služba, kjer lahko mladi registrirajo (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Prostovoljstvo je več kot pomagati nekomu drugemu; to je izobraževanje za življenje, način življenja in dejavnost s pomembnim vplivom na svet. Prostovoljstvo mladim ponuja priložnost, da se vključijo v različne aktivnosti, ustvarijo nove priložnosti zase, spodbujajo raznolikost in enakost, ustvarjajo nova prijateljstva itd. Prostovoljstvo ustvarja odgovornost, povečuje potencial posameznika ali skupine z ustvarjanjem resničnih vrednot. Projekt bo razvil duh prostovoljstva, zlasti pri mladih (študentih v srednjih šolah, starih od 15 do 19 let), z naslednjimi mehanizmi: 1.Izobraževanje za življenje – z dokončanjem izobraževanja, prejetega v šoli in družini, razvijanjem samospoznanja in želje po učenju, razvijanjem volje za raziskovanje in odkrivanje; 2. Izkušnje z vodenjem – mladim ponujajo priložnost za razvoj vodstvenih sposobnosti in njihovo izvajanje v praksi, saj se prostovoljske aktivnosti izvajajo v skupinskih aktivnostih, kar bo vsakemu posamezniku omogočilo usklajevanje skupine; Način življenja – po načelu, ki je v jedru prostovoljca (duhovnega, družbenega in osebnega), se lahko vsak dan naučite spoštovati svoje odgovornosti in postati vpletena oseba; 4.Fun z namenom – čeprav prostovoljstvo na področju rekreacije pomaga mladim pri doseganju njihovih ciljev pri njihovem razvoju (fizični, intelektualni, socialni in duhovni). Prostovoljstvo prispeva k razvoju samozavesti, sposobnosti učenja, vodenja, team buildinga, avanture in zabave. Prostovoljci se naučijo, kako narediti boljše odločitve in prevzeti odgovornost za svoja dejanja, tako da bodo bolje pripravljeni na življenje. 5.Chalenges za odrasle – s tem ko ponujajo priložnost za pomoč mladim, imajo odrasli priložnost, da okrepijo odnos med generacijami in se resnično vključijo v razvoj mladih. Odrasli bodo, na svoj način, v stalnem procesu osebnega razvoja skozi izobraževanje in izkušnje med mladimi prostovoljci. Posebni cilji: 1. Ustvarite omare v srednjih šolah s posebno opremo; 2.Usposabljanje za učitelje; 3.Razvoj prostovoljske skupnosti (spletna platforma); Povečati ozaveščenost na področju učinkovitega preprečevanja in obvladovanja tveganj. Pričakovani rezultati projekta so: (1) 2 novi kabineti iz vsake srednje šole bodo opremljeni, da se bodo prostovoljci lahko učili in izvajali različne ukrepe posredovanja v nujnih primerih. Za omare bo nabavljena potrebna oprema: lutke, nosila, medicinska oprema za učenje (maske, ročno prezračevanje, vratni ovratnik, opornica itd.), komplet prve pomoči za učenje, video projektor in interaktivna pametna plošča, pohištvo; Učitelji bodo usposobljeni, da bodo lahko poučevali prostovoljce; (2) 2 skupni partnerstvi na področju skupnega zgodnjega opozarjanja in odzivanja na izredne razmere z javnimi organi (1 v Romuniji in 1 v Bolgariji); (3) Ena spletna platforma, ki bo gostila mlado prostovoljsko skupnost. Spletna platforma bo vsebovala vse dokumente projektov, navodila o izrednih razmerah, slike in informacije o organiziranih dogodkih ter forum, na katerem lahko prostovoljci organizirajo in izmenjujejo informacije za boljše usklajevanje. (4) 4 prostovoljska kampanja, organizirana na upravičenem območju programa, Calarasi/Silistra: V Romuniji bosta organizirana dva pilotna ukrepa, dva pilotna ukrepa pa bosta organizirana v Bolgariji (vsaka štiri dni). Proračun projekta v višini 348,921 EUR bo vložen v tehnično opremo za omare (mannequins, nosila, medicinska oprema za učenje (maske, ročno prezračevanje, vratni ovratnik, opornica itd.), komplet prve pomoči za učenje, video projektor in projektorski zaslon, pohištvo.), storitve za oblikovanje spletnega portala in storitve za organizacijo pilotnih akcij, usposabljanje učiteljev, organizacijo dogodkov ter informacijske in oglaševalske storitve. Pomembnost projekta v okviru programa je odvisna od njegovega prispevka k kazalnikom izložkov programa: približno 17538 ljudi iz dveh srednjih šol in dveh nevladnih organizacij, ki so upravičene do ukrepov za zaščito pred poplavami, ki zajemajo najmanj 3,15 % kazalnika učinka programa za ta razpis za zbiranje predlogov (I16), približno 17538 ljudi iz dveh srednjih šol in 2 nevladni organizaciji, ki sta upravičeni do ukrepov za zaščito pred gozdnimi požari, ki zajemajo najmanj 2,47 % kazalnika učinka programa za ta razpis za zbiranje predlogov (I17), in 2 skupna partnerstva na področju skupnega zgodnjega opozarjanja in odzivanja na izredne razmere, ki zajemata 4,88 % kazalnika učinka programa za ta razpis za zbiranje predlogov (I18). Proračun projekta v višini 348 921 EUR v primerjavi s finančnim kazalnikom za PA3 predstavlja le 2,61 % kazalnika izložkov za ta razpis za zbiranje predlogov (I19). Koncept prostovoljstva v Evropski uniji ni izviren. Program Erasmus+ ima na primer poseben oddelek, imenovan Evropska prostovoljska služba, kjer lahko mladi registrirajo (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Dobrovoľníctvo je viac ako len pomôcť niekomu inému. je to vzdelanie pre život, spôsob života a činnosť s významným vplyvom na svet. Dobrovoľníctvo ponúka mladým ľuďom možnosť zapojiť sa do rôznych aktivít, vytvárať nové príležitosti pre seba, podporovať rozmanitosť a rovnosť, vytvárať nové priateľstvá atď. Dobrovoľníctvo vytvára zodpovednosť, zvyšuje potenciál jednotlivca alebo skupiny vytváraním skutočných hodnôt. Projekt bude rozvíjať ducha dobrovoľníctva najmä u mladých ľudí (študentov na stredných školách vo veku 15 – 19 rokov) prostredníctvom týchto mechanizmov: 1.Vzdelávanie pre život – dokončením vzdelania získaného v škole a rodine, rozvíjaním sebapoznania a túžby učiť sa, rozvíjaním vôle skúmať a objavovať; 2. Skúsenosti s vedením – ponúkajú mladým ľuďom príležitosť rozvíjať vodcovské schopnosti a uviesť ich do praxe, pretože dobrovoľnícke činnosti sa vykonávajú v rámci skupinových aktivít, čo každému jednotlivcovi ponúkne možnosť koordinovať skupinu; 3.spôsob života – podľa zásady, ktorá je jadrom dobrovoľníka (duchovného, spoločenského a osobného), sa môžete naučiť rešpektovať vaše povinnosti každý deň a stať sa zúčastnenou osobou; 4.Fun s cieľom – hoci rekreačná dobrovoľníctvo dokáže pomôcť mladým ľuďom dosiahnuť svoje ciele v ich rozvoji (fyzickom, intelektuálnom, sociálnom a duchovnom). Dobrovoľníctvo prispieva k rozvoju sebaúcty, schopnosti učiť sa, vedenie, budovanie tímu, dobrodružstvo a zábavu. Dobrovoľníci sa učia, ako robiť lepšie rozhodnutia a prevziať zodpovednosť za svoje činy, týmto spôsobom budú lepšie pripravení na život. 5.Chalenges pre dospelých – tým, že ponúkajú príležitosť pomôcť mládeži, majú dospelí šancu rozšíriť vzťah medzi generáciami a skutočne sa zapájať do rozvoja mladých ľudí. Dospelí budú svojím spôsobom v prebiehajúcom procese osobného rozvoja prostredníctvom svojho vzdelávania a skúseností medzi mladými dobrovoľníkmi. Špecifické ciele: 1.Vytvoriť skrinky na stredných školách so špecifickým vybavením; 2. Vzdelávacie stretnutia pre učiteľov; 3.vytvoriť dobrovoľnícku komunitu (webová platforma); 4.Zvýšiť povedomie v oblasti účinnej prevencie a riadenia rizík. Očakávané výsledky projektu sú: (1) 2 nové kabinety z každej strednej školy budú vybavené tak, aby sa dobrovoľníci mohli učiť a vykonávať rôzne opatrenia zasahovania v prípade núdze. V prípade skriniek sa obstará potrebné vybavenie: figuríny, nosidlá, lekárske vybavenie na učenie (masky, ručné vetranie, krčný golier, dlažba atď.), súprava prvej pomoci na učenie, videoprojektor a interaktívna smartboard, nábytok; Učitelia budú vyškolení, aby boli schopní učiť dobrovoľníkov; (2) 2 spoločné partnerstvá v oblasti spoločného včasného varovania a reakcie na núdzové situácie s verejnými orgánmi (1 v Rumunsku a 1 v Bulharsku); (3) Jedna webová platforma, ktorá bude hostiť mladú dobrovoľnícku komunitu. Webová platforma bude obsahovať všetky dokumenty projektov, pokyny týkajúce sa núdzovej situácie, obrázky a informácie o organizovaných podujatiach a fórum, na ktorom môžu dobrovoľníci organizovať a vymieňať si informácie v záujme lepšej koordinácie. (4) 4 dobrovoľnícka kampaň organizovaná v oprávnenej oblasti programu, región Calarasi/Silistra: V Rumunsku sa zorganizujú 2 pilotné akcie a v Bulharsku sa zorganizujú 2 pilotné akcie (každý štyri dni). Rozpočet projektu vo výške 348 921 EUR sa investuje do technického vybavenia skriniek (mannequins, nosidlá, lekárske vybavenie na učenie (masky, ručné vetranie, krčný obojok, dlažba atď.), do súpravy prvej pomoci na vzdelávanie, videoprojektorov a projektorových obrazoviek, nábytku.), služieb na vytvorenie webového portálu a služieb na organizovanie pilotných akcií, školiacich služieb pre učiteľov, organizovania podujatí a informačných a propagačných služieb. Relevantnosť projektu v kontexte programu je daná jeho príspevkom k ukazovateľom výstupov programu: približne 17538 ľudí z 2 stredných škôl a 2 MVO využívajúcich opatrenia na ochranu pred povodňami, ktoré pokrývajú minimálne 3,15 % ukazovateľa výstupu programu pre túto výzvu na predkladanie návrhov (I16), približne 17538 ľudí z 2 stredných škôl a 2 MVO, ktoré využívajú opatrenia na ochranu pred lesnými požiarmi, ktoré pokrývajú minimálne 2,47 % ukazovateľa výstupu programu pre túto výzvu na predkladanie návrhov (I17) a 2 spoločné partnerstvá v oblasti spoločného včasného varovania a reakcie na núdzové situácie, ktoré pokrývajú 4,88 % ukazovateľa výstupu programu pre túto výzvu na predkladanie návrhov (I18). Rozpočet projektu vo výške 348 921 EUR v porovnaní s finančným ukazovateľom pre PA3 predstavuje len 2,61 % z ukazovateľa výstupu pre túto výzvu na predkladanie návrhov (I19). Koncepcia dobrovoľníctva nie je v Európskej únii pôvodná. Napríklad program Erasmus+ má samostatnú sekciu s názvom Európska dobrovoľnícka služba, v ktorej sa mladí ľudia môžu zaregistrovať (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Dobrovoľníctvo je viac ako len pomôcť niekomu inému. je to vzdelanie pre život, spôsob života a činnosť s významným vplyvom na svet. Dobrovoľníctvo ponúka mladým ľuďom možnosť zapojiť sa do rôznych aktivít, vytvárať nové príležitosti pre seba, podporovať rozmanitosť a rovnosť, vytvárať nové priateľstvá atď. Dobrovoľníctvo vytvára zodpovednosť, zvyšuje potenciál jednotlivca alebo skupiny vytváraním skutočných hodnôt. Projekt bude rozvíjať ducha dobrovoľníctva najmä u mladých ľudí (študentov na stredných školách vo veku 15 – 19 rokov) prostredníctvom týchto mechanizmov: 1.Vzdelávanie pre život – dokončením vzdelania získaného v škole a rodine, rozvíjaním sebapoznania a túžby učiť sa, rozvíjaním vôle skúmať a objavovať; 2. Skúsenosti s vedením – ponúkajú mladým ľuďom príležitosť rozvíjať vodcovské schopnosti a uviesť ich do praxe, pretože dobrovoľnícke činnosti sa vykonávajú v rámci skupinových aktivít, čo každému jednotlivcovi ponúkne možnosť koordinovať skupinu; 3.spôsob života – podľa zásady, ktorá je jadrom dobrovoľníka (duchovného, spoločenského a osobného), sa môžete naučiť rešpektovať vaše povinnosti každý deň a stať sa zúčastnenou osobou; 4.Fun s cieľom – hoci rekreačná dobrovoľníctvo dokáže pomôcť mladým ľuďom dosiahnuť svoje ciele v ich rozvoji (fyzickom, intelektuálnom, sociálnom a duchovnom). Dobrovoľníctvo prispieva k rozvoju sebaúcty, schopnosti učiť sa, vedenie, budovanie tímu, dobrodružstvo a zábavu. Dobrovoľníci sa učia, ako robiť lepšie rozhodnutia a prevziať zodpovednosť za svoje činy, týmto spôsobom budú lepšie pripravení na život. 5.Chalenges pre dospelých – tým, že ponúkajú príležitosť pomôcť mládeži, majú dospelí šancu rozšíriť vzťah medzi generáciami a skutočne sa zapájať do rozvoja mladých ľudí. Dospelí budú svojím spôsobom v prebiehajúcom procese osobného rozvoja prostredníctvom svojho vzdelávania a skúseností medzi mladými dobrovoľníkmi. Špecifické ciele: 1.Vytvoriť skrinky na stredných školách so špecifickým vybavením; 2. Vzdelávacie stretnutia pre učiteľov; 3.vytvoriť dobrovoľnícku komunitu (webová platforma); 4.Zvýšiť povedomie v oblasti účinnej prevencie a riadenia rizík. Očakávané výsledky projektu sú: (1) 2 nové kabinety z každej strednej školy budú vybavené tak, aby sa dobrovoľníci mohli učiť a vykonávať rôzne opatrenia zasahovania v prípade núdze. V prípade skriniek sa obstará potrebné vybavenie: figuríny, nosidlá, lekárske vybavenie na učenie (masky, ručné vetranie, krčný golier, dlažba atď.), súprava prvej pomoci na učenie, videoprojektor a interaktívna smartboard, nábytok; Učitelia budú vyškolení, aby boli schopní učiť dobrovoľníkov; (2) 2 spoločné partnerstvá v oblasti spoločného včasného varovania a reakcie na núdzové situácie s verejnými orgánmi (1 v Rumunsku a 1 v Bulharsku); (3) Jedna webová platforma, ktorá bude hostiť mladú dobrovoľnícku komunitu. Webová platforma bude obsahovať všetky dokumenty projektov, pokyny týkajúce sa núdzovej situácie, obrázky a informácie o organizovaných podujatiach a fórum, na ktorom môžu dobrovoľníci organizovať a vymieňať si informácie v záujme lepšej koordinácie. (4) 4 dobrovoľnícka kampaň organizovaná v oprávnenej oblasti programu, región Calarasi/Silistra: V Rumunsku sa zorganizujú 2 pilotné akcie a v Bulharsku sa zorganizujú 2 pilotné akcie (každý štyri dni). Rozpočet projektu vo výške 348 921 EUR sa investuje do technického vybavenia skriniek (mannequins, nosidlá, lekárske vybavenie na učenie (masky, ručné vetranie, krčný obojok, dlažba atď.), do súpravy prvej pomoci na vzdelávanie, videoprojektorov a projektorových obrazoviek, nábytku.), služieb na vytvorenie webového portálu a služieb na organizovanie pilotných akcií, školiacich služieb pre učiteľov, organizovania podujatí a informačných a propagačných služieb. Relevantnosť projektu v kontexte programu je daná jeho príspevkom k ukazovateľom výstupov programu: približne 17538 ľudí z 2 stredných škôl a 2 MVO využívajúcich opatrenia na ochranu pred povodňami, ktoré pokrývajú minimálne 3,15 % ukazovateľa výstupu programu pre túto výzvu na predkladanie návrhov (I16), približne 17538 ľudí z 2 stredných škôl a 2 MVO, ktoré využívajú opatrenia na ochranu pred lesnými požiarmi, ktoré pokrývajú minimálne 2,47 % ukazovateľa výstupu programu pre túto výzvu na predkladanie návrhov (I17) a 2 spoločné partnerstvá v oblasti spoločného včasného varovania a reakcie na núdzové situácie, ktoré pokrývajú 4,88 % ukazovateľa výstupu programu pre túto výzvu na predkladanie návrhov (I18). Rozpočet projektu vo výške 348 921 EUR v porovnaní s finančným ukazovateľom pre PA3 predstavuje len 2,61 % z ukazovateľa výstupu pre túto výzvu na predkladanie návrhov (I19). Koncepcia dobrovoľníctva nie je v Európskej únii pôvodná. Napríklad program Erasmus+ má samostatnú sekciu s názvom Európska dobrovoľnícka služba, v ktorej sa mladí ľudia môžu zaregistrovať (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Dobrovoľníctvo je viac ako len pomôcť niekomu inému. je to vzdelanie pre život, spôsob života a činnosť s významným vplyvom na svet. Dobrovoľníctvo ponúka mladým ľuďom možnosť zapojiť sa do rôznych aktivít, vytvárať nové príležitosti pre seba, podporovať rozmanitosť a rovnosť, vytvárať nové priateľstvá atď. Dobrovoľníctvo vytvára zodpovednosť, zvyšuje potenciál jednotlivca alebo skupiny vytváraním skutočných hodnôt. Projekt bude rozvíjať ducha dobrovoľníctva najmä u mladých ľudí (študentov na stredných školách vo veku 15 – 19 rokov) prostredníctvom týchto mechanizmov: 1.Vzdelávanie pre život – dokončením vzdelania získaného v škole a rodine, rozvíjaním sebapoznania a túžby učiť sa, rozvíjaním vôle skúmať a objavovať; 2. Skúsenosti s vedením – ponúkajú mladým ľuďom príležitosť rozvíjať vodcovské schopnosti a uviesť ich do praxe, pretože dobrovoľnícke činnosti sa vykonávajú v rámci skupinových aktivít, čo každému jednotlivcovi ponúkne možnosť koordinovať skupinu; 3.spôsob života – podľa zásady, ktorá je jadrom dobrovoľníka (duchovného, spoločenského a osobného), sa môžete naučiť rešpektovať vaše povinnosti každý deň a stať sa zúčastnenou osobou; 4.Fun s cieľom – hoci rekreačná dobrovoľníctvo dokáže pomôcť mladým ľuďom dosiahnuť svoje ciele v ich rozvoji (fyzickom, intelektuálnom, sociálnom a duchovnom). Dobrovoľníctvo prispieva k rozvoju sebaúcty, schopnosti učiť sa, vedenie, budovanie tímu, dobrodružstvo a zábavu. Dobrovoľníci sa učia, ako robiť lepšie rozhodnutia a prevziať zodpovednosť za svoje činy, týmto spôsobom budú lepšie pripravení na život. 5.Chalenges pre dospelých – tým, že ponúkajú príležitosť pomôcť mládeži, majú dospelí šancu rozšíriť vzťah medzi generáciami a skutočne sa zapájať do rozvoja mladých ľudí. Dospelí budú svojím spôsobom v prebiehajúcom procese osobného rozvoja prostredníctvom svojho vzdelávania a skúseností medzi mladými dobrovoľníkmi. Špecifické ciele: 1.Vytvoriť skrinky na stredných školách so špecifickým vybavením; 2. Vzdelávacie stretnutia pre učiteľov; 3.vytvoriť dobrovoľnícku komunitu (webová platforma); 4.Zvýšiť povedomie v oblasti účinnej prevencie a riadenia rizík. Očakávané výsledky projektu sú: (1) 2 nové kabinety z každej strednej školy budú vybavené tak, aby sa dobrovoľníci mohli učiť a vykonávať rôzne opatrenia zasahovania v prípade núdze. V prípade skriniek sa obstará potrebné vybavenie: figuríny, nosidlá, lekárske vybavenie na učenie (masky, ručné vetranie, krčný golier, dlažba atď.), súprava prvej pomoci na učenie, videoprojektor a interaktívna smartboard, nábytok; Učitelia budú vyškolení, aby boli schopní učiť dobrovoľníkov; (2) 2 spoločné partnerstvá v oblasti spoločného včasného varovania a reakcie na núdzové situácie s verejnými orgánmi (1 v Rumunsku a 1 v Bulharsku); (3) Jedna webová platforma, ktorá bude hostiť mladú dobrovoľnícku komunitu. Webová platforma bude obsahovať všetky dokumenty projektov, pokyny týkajúce sa núdzovej situácie, obrázky a informácie o organizovaných podujatiach a fórum, na ktorom môžu dobrovoľníci organizovať a vymieňať si informácie v záujme lepšej koordinácie. (4) 4 dobrovoľnícka kampaň organizovaná v oprávnenej oblasti programu, región Calarasi/Silistra: V Rumunsku sa zorganizujú 2 pilotné akcie a v Bulharsku sa zorganizujú 2 pilotné akcie (každý štyri dni). Rozpočet projektu vo výške 348 921 EUR sa investuje do technického vybavenia skriniek (mannequins, nosidlá, lekárske vybavenie na učenie (masky, ručné vetranie, krčný obojok, dlažba atď.), do súpravy prvej pomoci na vzdelávanie, videoprojektorov a projektorových obrazoviek, nábytku.), služieb na vytvorenie webového portálu a služieb na organizovanie pilotných akcií, školiacich služieb pre učiteľov, organizovania podujatí a informačných a propagačných služieb. Relevantnosť projektu v kontexte programu je daná jeho príspevkom k ukazovateľom výstupov programu: približne 17538 ľudí z 2 stredných škôl a 2 MVO využívajúcich opatrenia na ochranu pred povodňami, ktoré pokrývajú minimálne 3,15 % ukazovateľa výstupu programu pre túto výzvu na predkladanie návrhov (I16), približne 17538 ľudí z 2 stredných škôl a 2 MVO, ktoré využívajú opatrenia na ochranu pred lesnými požiarmi, ktoré pokrývajú minimálne 2,47 % ukazovateľa výstupu programu pre túto výzvu na predkladanie návrhov (I17) a 2 spoločné partnerstvá v oblasti spoločného včasného varovania a reakcie na núdzové situácie, ktoré pokrývajú 4,88 % ukazovateľa výstupu programu pre túto výzvu na predkladanie návrhov (I18). Rozpočet projektu vo výške 348 921 EUR v porovnaní s finančným ukazovateľom pre PA3 predstavuje len 2,61 % z ukazovateľa výstupu pre túto výzvu na predkladanie návrhov (I19). Koncepcia dobrovoľníctva nie je v Európskej únii pôvodná. Napríklad program Erasmus+ má samostatnú sekciu s názvom Európska dobrovoľnícka služba, v ktorej sa mladí ľudia môžu zaregistrovať (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Voluntariatul înseamnă mai mult decât a ajuta pe altcineva; este o educație pentru viață, un mod de viață și o activitate cu un impact important asupra lumii. Voluntariatul oferă tinerilor șansa de a se implica în diverse activități, de a crea noi oportunități pentru ei înșiși, de a încuraja diversitatea și egalitatea, de a crea noi prietenii etc. Voluntariatul creează responsabilitate, crește potențialul individului sau al grupului prin crearea de valori reale. Proiectul va dezvolta spiritul de voluntariat în special în rândul tinerilor (studenți în licee, cu vârste cuprinse între 15-19 ani) prin următoarele mecanisme: 1.Educație pentru viață – prin completarea educației primite în școală și familie, dezvoltarea autocunoașterii și a dorinței de a învăța, dezvoltarea voinței de a explora și de a descoperi; 2. Experiență în leadership – oferind tinerilor posibilitatea de a-și dezvolta abilitățile de conducere și de a le pune în practică, deoarece activitățile de voluntariat se desfășoară în activități de grup și acest lucru va oferi fiecărui individ posibilitatea de a coordona un grup; 3.Un mod de viață – prin principiul care se află în centrul unui voluntar (spiritual, social și personal), puteți învăța să vă respectați responsabilitățile de zi cu zi și să deveniți o persoană implicată; 4.Fun cu un scop – deși voluntariatul recreativ reușește să ajute tinerii să-și atingă obiectivele în dezvoltarea lor (fizică, intelectuală, socială și spirituală). Voluntariatul contribuie la dezvoltarea stimei de sine, a abilităților de a învăța, leadership, team building, aventură și distracție. Voluntarii învață cum să facă alegeri mai bune și să-și asume responsabilitatea pentru acțiunile lor, astfel vor fi mai bine pregătiți pentru viață. 5.Chalenges pentru adulți – oferind șansa de a-i ajuta pe tineri, adulții au șansa de a crește relația dintre generații și de a se implica cu adevărat în dezvoltarea tinerilor. Adulții vor fi, în felul lor, într-un proces continuu de dezvoltare personală prin educația și experiențele lor în rândul tinerilor voluntari. Obiective specifice: 1.Creați cabinete în licee cu echipament specific; 2. Sedințe de formare pentru profesori; 3.Dezvoltarea unei comunități de voluntariat (platformă web); Creșterea gradului de conștientizare în domeniul prevenirii și gestionării eficiente a riscurilor. Rezultatele preconizate ale proiectului sunt: (1) Două cabinete noi din fiecare liceu vor fi echipate pentru ca voluntarii să învețe și să practice diferite măsuri de intervenție în caz de urgență. Pentru dulapuri vor fi achiziționate echipamentele necesare: manechine, targă, echipament medical pentru învățare (măști, ventilație manuală, guler cervical, atelă etc.), trusă de prim ajutor pentru învățare, videoproiector și tablă inteligentă interactivă, mobilier; Profesorii vor fi instruiți pentru a putea preda voluntarilor; (2) 2 parteneriate comune în domeniul alertei timpurii comune și al răspunsului în caz de urgență cu autoritățile publice (1 în România și 1 în Bulgaria); (3) O platformă web care va găzdui comunitatea de voluntari tineri. Platforma web va conține toate documentele proiectelor, instrucțiuni privind situația de urgență, imagini și informații despre evenimentele organizate și un forum unde voluntarii pot organiza și face schimb de informații în vederea unei mai bune coordonări; (4) 4 campanii de voluntariat organizate în zona eligibilă a programului, regiunea Călărași/Silistra: În România vor fi organizate 2 acțiuni-pilot și 2 acțiuni-pilot vor fi organizate în Bulgaria (4 zile fiecare). Bugetul proiectului de 348 921 EUR va fi investit în echipamente tehnice pentru cabinete (manechine, targă, echipament medical pentru învățare (măști, ventilație manuală, guler cervical, atelă etc.), trusă de prim ajutor pentru învățare, videoproiector și ecran de proiector, mobilier.), servicii de creare a portalului web și servicii de organizare a acțiunilor pilot, servicii de formare pentru profesori, organizarea de evenimente și servicii de informare și publicitate. Relevanța proiectului în contextul programului este dată de contribuția sa la indicatorii de realizare ai programului: aproximativ 17538 de persoane din 2 licee și 2 ONG-uri care beneficiază de măsuri de protecție împotriva inundațiilor care acoperă minim 3,15 % din indicatorul de realizare a programului pentru această cerere de propuneri (I16), aproximativ 17538 de persoane din 2 licee și 2 ONG-uri care beneficiază de măsuri de protecție împotriva incendiilor forestiere care acoperă cel puțin 2,47 % din indicatorul de realizare a programului pentru această cerere de propuneri (I17) și 2 parteneriate comune în domeniul alertei timpurii comune și al răspunsului în caz de urgență, care acoperă 4,88 % din indicatorul de realizare a programului pentru prezenta cerere de propuneri (I18). Bugetul proiectului, 348 921 EUR, în comparație cu indicatorul financiar pentru PA3 reprezintă doar 2,61 % din indicatorul de realizare pentru prezenta ce... (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Voluntariatul înseamnă mai mult decât a ajuta pe altcineva; este o educație pentru viață, un mod de viață și o activitate cu un impact important asupra lumii. Voluntariatul oferă tinerilor șansa de a se implica în diverse activități, de a crea noi oportunități pentru ei înșiși, de a încuraja diversitatea și egalitatea, de a crea noi prietenii etc. Voluntariatul creează responsabilitate, crește potențialul individului sau al grupului prin crearea de valori reale. Proiectul va dezvolta spiritul de voluntariat în special în rândul tinerilor (studenți în licee, cu vârste cuprinse între 15-19 ani) prin următoarele mecanisme: 1.Educație pentru viață – prin completarea educației primite în școală și familie, dezvoltarea autocunoașterii și a dorinței de a învăța, dezvoltarea voinței de a explora și de a descoperi; 2. Experiență în leadership – oferind tinerilor posibilitatea de a-și dezvolta abilitățile de conducere și de a le pune în practică, deoarece activitățile de voluntariat se desfășoară în activități de grup și acest lucru va oferi fiecărui individ posibilitatea de a coordona un grup; 3.Un mod de viață – prin principiul care se află în centrul unui voluntar (spiritual, social și personal), puteți învăța să vă respectați responsabilitățile de zi cu zi și să deveniți o persoană implicată; 4.Fun cu un scop – deși voluntariatul recreativ reușește să ajute tinerii să-și atingă obiectivele în dezvoltarea lor (fizică, intelectuală, socială și spirituală). Voluntariatul contribuie la dezvoltarea stimei de sine, a abilităților de a învăța, leadership, team building, aventură și distracție. Voluntarii învață cum să facă alegeri mai bune și să-și asume responsabilitatea pentru acțiunile lor, astfel vor fi mai bine pregătiți pentru viață. 5.Chalenges pentru adulți – oferind șansa de a-i ajuta pe tineri, adulții au șansa de a crește relația dintre generații și de a se implica cu adevărat în dezvoltarea tinerilor. Adulții vor fi, în felul lor, într-un proces continuu de dezvoltare personală prin educația și experiențele lor în rândul tinerilor voluntari. Obiective specifice: 1.Creați cabinete în licee cu echipament specific; 2. Sedințe de formare pentru profesori; 3.Dezvoltarea unei comunități de voluntariat (platformă web); Creșterea gradului de conștientizare în domeniul prevenirii și gestionării eficiente a riscurilor. Rezultatele preconizate ale proiectului sunt: (1) Două cabinete noi din fiecare liceu vor fi echipate pentru ca voluntarii să învețe și să practice diferite măsuri de intervenție în caz de urgență. Pentru dulapuri vor fi achiziționate echipamentele necesare: manechine, targă, echipament medical pentru învățare (măști, ventilație manuală, guler cervical, atelă etc.), trusă de prim ajutor pentru învățare, videoproiector și tablă inteligentă interactivă, mobilier; Profesorii vor fi instruiți pentru a putea preda voluntarilor; (2) 2 parteneriate comune în domeniul alertei timpurii comune și al răspunsului în caz de urgență cu autoritățile publice (1 în România și 1 în Bulgaria); (3) O platformă web care va găzdui comunitatea de voluntari tineri. Platforma web va conține toate documentele proiectelor, instrucțiuni privind situația de urgență, imagini și informații despre evenimentele organizate și un forum unde voluntarii pot organiza și face schimb de informații în vederea unei mai bune coordonări; (4) 4 campanii de voluntariat organizate în zona eligibilă a programului, regiunea Călărași/Silistra: În România vor fi organizate 2 acțiuni-pilot și 2 acțiuni-pilot vor fi organizate în Bulgaria (4 zile fiecare). Bugetul proiectului de 348 921 EUR va fi investit în echipamente tehnice pentru cabinete (manechine, targă, echipament medical pentru învățare (măști, ventilație manuală, guler cervical, atelă etc.), trusă de prim ajutor pentru învățare, videoproiector și ecran de proiector, mobilier.), servicii de creare a portalului web și servicii de organizare a acțiunilor pilot, servicii de formare pentru profesori, organizarea de evenimente și servicii de informare și publicitate. Relevanța proiectului în contextul programului este dată de contribuția sa la indicatorii de realizare ai programului: aproximativ 17538 de persoane din 2 licee și 2 ONG-uri care beneficiază de măsuri de protecție împotriva inundațiilor care acoperă minim 3,15 % din indicatorul de realizare a programului pentru această cerere de propuneri (I16), aproximativ 17538 de persoane din 2 licee și 2 ONG-uri care beneficiază de măsuri de protecție împotriva incendiilor forestiere care acoperă cel puțin 2,47 % din indicatorul de realizare a programului pentru această cerere de propuneri (I17) și 2 parteneriate comune în domeniul alertei timpurii comune și al răspunsului în caz de urgență, care acoperă 4,88 % din indicatorul de realizare a programului pentru prezenta cerere de propuneri (I18). Bugetul proiectului, 348 921 EUR, în comparație cu indicatorul financiar pentru PA3 reprezintă doar 2,61 % din indicatorul de realizare pentru prezenta ce... (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Voluntariatul înseamnă mai mult decât a ajuta pe altcineva; este o educație pentru viață, un mod de viață și o activitate cu un impact important asupra lumii. Voluntariatul oferă tinerilor șansa de a se implica în diverse activități, de a crea noi oportunități pentru ei înșiși, de a încuraja diversitatea și egalitatea, de a crea noi prietenii etc. Voluntariatul creează responsabilitate, crește potențialul individului sau al grupului prin crearea de valori reale. Proiectul va dezvolta spiritul de voluntariat în special în rândul tinerilor (studenți în licee, cu vârste cuprinse între 15-19 ani) prin următoarele mecanisme: 1.Educație pentru viață – prin completarea educației primite în școală și familie, dezvoltarea autocunoașterii și a dorinței de a învăța, dezvoltarea voinței de a explora și de a descoperi; 2. Experiență în leadership – oferind tinerilor posibilitatea de a-și dezvolta abilitățile de conducere și de a le pune în practică, deoarece activitățile de voluntariat se desfășoară în activități de grup și acest lucru va oferi fiecărui individ posibilitatea de a coordona un grup; 3.Un mod de viață – prin principiul care se află în centrul unui voluntar (spiritual, social și personal), puteți învăța să vă respectați responsabilitățile de zi cu zi și să deveniți o persoană implicată; 4.Fun cu un scop – deși voluntariatul recreativ reușește să ajute tinerii să-și atingă obiectivele în dezvoltarea lor (fizică, intelectuală, socială și spirituală). Voluntariatul contribuie la dezvoltarea stimei de sine, a abilităților de a învăța, leadership, team building, aventură și distracție. Voluntarii învață cum să facă alegeri mai bune și să-și asume responsabilitatea pentru acțiunile lor, astfel vor fi mai bine pregătiți pentru viață. 5.Chalenges pentru adulți – oferind șansa de a-i ajuta pe tineri, adulții au șansa de a crește relația dintre generații și de a se implica cu adevărat în dezvoltarea tinerilor. Adulții vor fi, în felul lor, într-un proces continuu de dezvoltare personală prin educația și experiențele lor în rândul tinerilor voluntari. Obiective specifice: 1.Creați cabinete în licee cu echipament specific; 2. Sedințe de formare pentru profesori; 3.Dezvoltarea unei comunități de voluntariat (platformă web); Creșterea gradului de conștientizare în domeniul prevenirii și gestionării eficiente a riscurilor. Rezultatele preconizate ale proiectului sunt: (1) Două cabinete noi din fiecare liceu vor fi echipate pentru ca voluntarii să învețe și să practice diferite măsuri de intervenție în caz de urgență. Pentru dulapuri vor fi achiziționate echipamentele necesare: manechine, targă, echipament medical pentru învățare (măști, ventilație manuală, guler cervical, atelă etc.), trusă de prim ajutor pentru învățare, videoproiector și tablă inteligentă interactivă, mobilier; Profesorii vor fi instruiți pentru a putea preda voluntarilor; (2) 2 parteneriate comune în domeniul alertei timpurii comune și al răspunsului în caz de urgență cu autoritățile publice (1 în România și 1 în Bulgaria); (3) O platformă web care va găzdui comunitatea de voluntari tineri. Platforma web va conține toate documentele proiectelor, instrucțiuni privind situația de urgență, imagini și informații despre evenimentele organizate și un forum unde voluntarii pot organiza și face schimb de informații în vederea unei mai bune coordonări; (4) 4 campanii de voluntariat organizate în zona eligibilă a programului, regiunea Călărași/Silistra: În România vor fi organizate 2 acțiuni-pilot și 2 acțiuni-pilot vor fi organizate în Bulgaria (4 zile fiecare). Bugetul proiectului de 348 921 EUR va fi investit în echipamente tehnice pentru cabinete (manechine, targă, echipament medical pentru învățare (măști, ventilație manuală, guler cervical, atelă etc.), trusă de prim ajutor pentru învățare, videoproiector și ecran de proiector, mobilier.), servicii de creare a portalului web și servicii de organizare a acțiunilor pilot, servicii de formare pentru profesori, organizarea de evenimente și servicii de informare și publicitate. Relevanța proiectului în contextul programului este dată de contribuția sa la indicatorii de realizare ai programului: aproximativ 17538 de persoane din 2 licee și 2 ONG-uri care beneficiază de măsuri de protecție împotriva inundațiilor care acoperă minim 3,15 % din indicatorul de realizare a programului pentru această cerere de propuneri (I16), aproximativ 17538 de persoane din 2 licee și 2 ONG-uri care beneficiază de măsuri de protecție împotriva incendiilor forestiere care acoperă cel puțin 2,47 % din indicatorul de realizare a programului pentru această cerere de propuneri (I17) și 2 parteneriate comune în domeniul alertei timpurii comune și al răspunsului în caz de urgență, care acoperă 4,88 % din indicatorul de realizare a programului pentru prezenta cerere de propuneri (I18). Bugetul proiectului, 348 921 EUR, în comparație cu indicatorul financiar pentru PA3 reprezintă doar 2,61 % din indicatorul de realizare pentru prezenta ce... (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Volontärarbete är mer än att hjälpa någon annan. det är en utbildning för livet, ett sätt att leva och en aktivitet med en viktig världspåverkan. Volontärarbete ger ungdomar möjlighet att engagera sig i olika aktiviteter, skapa nya möjligheter för sig själva, uppmuntra mångfald och jämlikhet, skapa nya vänskapsrelationer etc. Volontärarbete skapar ansvar, ökar potentialen hos en individ eller grupp genom att skapa verkliga värden. Projektet kommer att utveckla volontärandan, särskilt hos ungdomar (studenter på gymnasiet, 15–19 år) genom följande mekanismer: 1.Utbildning för livet – genom att slutföra den utbildning som erhållits i skolan och familjen, utveckla självkännedom och lust att lära, utveckla viljan att utforska och upptäcka; 2. Erfarenhet av ledarskap – att erbjuda ungdomar möjlighet att utveckla ledarskapsförmåga och att omsätta dem i praktiken eftersom volontärverksamheten utförs i gruppaktiviteter och detta kommer att ge varje individ möjlighet att samordna en grupp. 3.En livsstil – genom principen som är kärnan i en volontär (andlig, social och personlig) kan du lära dig att respektera ditt ansvar dagligen och bli en involverad person; 4.Fun med ett syfte – även om rekreation volontärarbete lyckas hjälpa unga människor att uppnå sina mål i sin utveckling (fysiska, intellektuella, sociala och andliga). Volontärarbete bidrar till utveckling av självkänsla, förmåga att lära sig, ledarskap, teambuilding, äventyr och roligt. Volontärer lär sig att göra bättre val och ta ansvar för sina handlingar, på så sätt blir de bättre förberedda för livet. 5.Chalenges för vuxna – genom att erbjuda möjlighet att hjälpa ungdomar, har vuxna en chans att öka relationen mellan generationerna och verkligen vara delaktiga i utvecklingen av ungdomar. De vuxna kommer att på sitt eget sätt vara i en pågående process av personlig utveckling genom sin utbildning och sina erfarenheter bland de unga volontärerna. Särskilda mål: 1.Skapa skåp i gymnasier med särskild utrustning; 2.Utbildningssessioner för lärarna; 3.Utveckla en frivillig gemenskap (webbplattform); 4. Öka medvetenheten när det gäller effektiv riskförebyggande och riskhantering. Projektets förväntade resultat är: (1) 2 nya skåp från varje gymnasieskola kommer att utrustas för att volontärerna ska kunna lära sig och öva olika insatser vid nödsituationer. För skåpen kommer nödvändig utrustning att anskaffas: skyltdockor, bår, medicinsk utrustning för inlärning (masker, manuell ventilation, cervikal krage, splint etc.), första hjälpen kit för lärande, videoprojektor och interaktiv smartboard, möbler; Lärarna kommer att utbildas för att kunna undervisa volontärerna. (2) 2 gemensamma partnerskap på området för gemensam tidig varning och katastrofinsatser med offentliga myndigheter (1 i Rumänien och 1 i Bulgarien). (3) En webbplattform som kommer att vara värd för det unga volontärsamhället. Webbplattformen kommer att innehålla alla projektdokument, instruktioner om nödsituationer, bilder och information om de organiserade evenemangen och ett forum där volontärerna kan organisera och utbyta information för att bättre samordna. (4) 4 volontärkampanjer som anordnas i det stödberättigade området för programmet, Calarasi/Silistra-regionen: Två pilotprojekt kommer att anordnas i Rumänien och två pilotprojekt kommer att anordnas i Bulgarien (4 dagar vardera). Projektbudgeten på 348 921 EUR kommer att investeras i teknisk utrustning för skåpen (mannequins, bårer, medicinsk utrustning för lärande (masker, manuell ventilation, livmoderhalsband, splint etc.), första hjälpen-kit för lärande, videoprojektor och projektorskärm, möbler.), tjänster för att skapa webbportalen och tjänster för anordnande av pilotprojekt, utbildningstjänster för lärarna, anordnande av evenemang samt informations- och publicitetstjänster. Projektets relevans i programsammanhang ges genom dess bidrag till programmets outputindikatorer: omkring 17538 personer från 2 gymnasieskolor och 2 icke-statliga organisationer som omfattas av översvämningsskyddsåtgärder som täcker minim 3,15 % av programmets outputindikator för denna inbjudan att lämna projektförslag (I16), omkring 17538 personer från 2 gymnasieskolor och 2 icke-statliga organisationer som omfattas av skyddsåtgärder mot skogsbränder som täcker minim 2,47 % av programmets outputindikator för denna inbjudan att lämna förslag (I17) och 2 gemensamma partnerskap på området för gemensam tidig varning och katastrofinsatser som omfattar 4,88 % av programmets outputindikator för denna ansökningsomgång (I18). Projektbudgeten, 348 921 EUR, jämfört med den finansiella indikatorn för PA3 utgör endast 2,61 % av outputindikatorn för denna inbjudan att lämna förslag (I19). Begreppet volontärarbete är inte ett originellt begrepp i Europeiska unionen. Erasmus+ har till exempel ett särskilt avsnitt, European Voluntary Service, där ungdomar kan registrera sig. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Volontärarbete är mer än att hjälpa någon annan. det är en utbildning för livet, ett sätt att leva och en aktivitet med en viktig världspåverkan. Volontärarbete ger ungdomar möjlighet att engagera sig i olika aktiviteter, skapa nya möjligheter för sig själva, uppmuntra mångfald och jämlikhet, skapa nya vänskapsrelationer etc. Volontärarbete skapar ansvar, ökar potentialen hos en individ eller grupp genom att skapa verkliga värden. Projektet kommer att utveckla volontärandan, särskilt hos ungdomar (studenter på gymnasiet, 15–19 år) genom följande mekanismer: 1.Utbildning för livet – genom att slutföra den utbildning som erhållits i skolan och familjen, utveckla självkännedom och lust att lära, utveckla viljan att utforska och upptäcka; 2. Erfarenhet av ledarskap – att erbjuda ungdomar möjlighet att utveckla ledarskapsförmåga och att omsätta dem i praktiken eftersom volontärverksamheten utförs i gruppaktiviteter och detta kommer att ge varje individ möjlighet att samordna en grupp. 3.En livsstil – genom principen som är kärnan i en volontär (andlig, social och personlig) kan du lära dig att respektera ditt ansvar dagligen och bli en involverad person; 4.Fun med ett syfte – även om rekreation volontärarbete lyckas hjälpa unga människor att uppnå sina mål i sin utveckling (fysiska, intellektuella, sociala och andliga). Volontärarbete bidrar till utveckling av självkänsla, förmåga att lära sig, ledarskap, teambuilding, äventyr och roligt. Volontärer lär sig att göra bättre val och ta ansvar för sina handlingar, på så sätt blir de bättre förberedda för livet. 5.Chalenges för vuxna – genom att erbjuda möjlighet att hjälpa ungdomar, har vuxna en chans att öka relationen mellan generationerna och verkligen vara delaktiga i utvecklingen av ungdomar. De vuxna kommer att på sitt eget sätt vara i en pågående process av personlig utveckling genom sin utbildning och sina erfarenheter bland de unga volontärerna. Särskilda mål: 1.Skapa skåp i gymnasier med särskild utrustning; 2.Utbildningssessioner för lärarna; 3.Utveckla en frivillig gemenskap (webbplattform); 4. Öka medvetenheten när det gäller effektiv riskförebyggande och riskhantering. Projektets förväntade resultat är: (1) 2 nya skåp från varje gymnasieskola kommer att utrustas för att volontärerna ska kunna lära sig och öva olika insatser vid nödsituationer. För skåpen kommer nödvändig utrustning att anskaffas: skyltdockor, bår, medicinsk utrustning för inlärning (masker, manuell ventilation, cervikal krage, splint etc.), första hjälpen kit för lärande, videoprojektor och interaktiv smartboard, möbler; Lärarna kommer att utbildas för att kunna undervisa volontärerna. (2) 2 gemensamma partnerskap på området för gemensam tidig varning och katastrofinsatser med offentliga myndigheter (1 i Rumänien och 1 i Bulgarien). (3) En webbplattform som kommer att vara värd för det unga volontärsamhället. Webbplattformen kommer att innehålla alla projektdokument, instruktioner om nödsituationer, bilder och information om de organiserade evenemangen och ett forum där volontärerna kan organisera och utbyta information för att bättre samordna. (4) 4 volontärkampanjer som anordnas i det stödberättigade området för programmet, Calarasi/Silistra-regionen: Två pilotprojekt kommer att anordnas i Rumänien och två pilotprojekt kommer att anordnas i Bulgarien (4 dagar vardera). Projektbudgeten på 348 921 EUR kommer att investeras i teknisk utrustning för skåpen (mannequins, bårer, medicinsk utrustning för lärande (masker, manuell ventilation, livmoderhalsband, splint etc.), första hjälpen-kit för lärande, videoprojektor och projektorskärm, möbler.), tjänster för att skapa webbportalen och tjänster för anordnande av pilotprojekt, utbildningstjänster för lärarna, anordnande av evenemang samt informations- och publicitetstjänster. Projektets relevans i programsammanhang ges genom dess bidrag till programmets outputindikatorer: omkring 17538 personer från 2 gymnasieskolor och 2 icke-statliga organisationer som omfattas av översvämningsskyddsåtgärder som täcker minim 3,15 % av programmets outputindikator för denna inbjudan att lämna projektförslag (I16), omkring 17538 personer från 2 gymnasieskolor och 2 icke-statliga organisationer som omfattas av skyddsåtgärder mot skogsbränder som täcker minim 2,47 % av programmets outputindikator för denna inbjudan att lämna förslag (I17) och 2 gemensamma partnerskap på området för gemensam tidig varning och katastrofinsatser som omfattar 4,88 % av programmets outputindikator för denna ansökningsomgång (I18). Projektbudgeten, 348 921 EUR, jämfört med den finansiella indikatorn för PA3 utgör endast 2,61 % av outputindikatorn för denna inbjudan att lämna förslag (I19). Begreppet volontärarbete är inte ett originellt begrepp i Europeiska unionen. Erasmus+ har till exempel ett särskilt avsnitt, European Voluntary Service, där ungdomar kan registrera sig. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Volontärarbete är mer än att hjälpa någon annan. det är en utbildning för livet, ett sätt att leva och en aktivitet med en viktig världspåverkan. Volontärarbete ger ungdomar möjlighet att engagera sig i olika aktiviteter, skapa nya möjligheter för sig själva, uppmuntra mångfald och jämlikhet, skapa nya vänskapsrelationer etc. Volontärarbete skapar ansvar, ökar potentialen hos en individ eller grupp genom att skapa verkliga värden. Projektet kommer att utveckla volontärandan, särskilt hos ungdomar (studenter på gymnasiet, 15–19 år) genom följande mekanismer: 1.Utbildning för livet – genom att slutföra den utbildning som erhållits i skolan och familjen, utveckla självkännedom och lust att lära, utveckla viljan att utforska och upptäcka; 2. Erfarenhet av ledarskap – att erbjuda ungdomar möjlighet att utveckla ledarskapsförmåga och att omsätta dem i praktiken eftersom volontärverksamheten utförs i gruppaktiviteter och detta kommer att ge varje individ möjlighet att samordna en grupp. 3.En livsstil – genom principen som är kärnan i en volontär (andlig, social och personlig) kan du lära dig att respektera ditt ansvar dagligen och bli en involverad person; 4.Fun med ett syfte – även om rekreation volontärarbete lyckas hjälpa unga människor att uppnå sina mål i sin utveckling (fysiska, intellektuella, sociala och andliga). Volontärarbete bidrar till utveckling av självkänsla, förmåga att lära sig, ledarskap, teambuilding, äventyr och roligt. Volontärer lär sig att göra bättre val och ta ansvar för sina handlingar, på så sätt blir de bättre förberedda för livet. 5.Chalenges för vuxna – genom att erbjuda möjlighet att hjälpa ungdomar, har vuxna en chans att öka relationen mellan generationerna och verkligen vara delaktiga i utvecklingen av ungdomar. De vuxna kommer att på sitt eget sätt vara i en pågående process av personlig utveckling genom sin utbildning och sina erfarenheter bland de unga volontärerna. Särskilda mål: 1.Skapa skåp i gymnasier med särskild utrustning; 2.Utbildningssessioner för lärarna; 3.Utveckla en frivillig gemenskap (webbplattform); 4. Öka medvetenheten när det gäller effektiv riskförebyggande och riskhantering. Projektets förväntade resultat är: (1) 2 nya skåp från varje gymnasieskola kommer att utrustas för att volontärerna ska kunna lära sig och öva olika insatser vid nödsituationer. För skåpen kommer nödvändig utrustning att anskaffas: skyltdockor, bår, medicinsk utrustning för inlärning (masker, manuell ventilation, cervikal krage, splint etc.), första hjälpen kit för lärande, videoprojektor och interaktiv smartboard, möbler; Lärarna kommer att utbildas för att kunna undervisa volontärerna. (2) 2 gemensamma partnerskap på området för gemensam tidig varning och katastrofinsatser med offentliga myndigheter (1 i Rumänien och 1 i Bulgarien). (3) En webbplattform som kommer att vara värd för det unga volontärsamhället. Webbplattformen kommer att innehålla alla projektdokument, instruktioner om nödsituationer, bilder och information om de organiserade evenemangen och ett forum där volontärerna kan organisera och utbyta information för att bättre samordna. (4) 4 volontärkampanjer som anordnas i det stödberättigade området för programmet, Calarasi/Silistra-regionen: Två pilotprojekt kommer att anordnas i Rumänien och två pilotprojekt kommer att anordnas i Bulgarien (4 dagar vardera). Projektbudgeten på 348 921 EUR kommer att investeras i teknisk utrustning för skåpen (mannequins, bårer, medicinsk utrustning för lärande (masker, manuell ventilation, livmoderhalsband, splint etc.), första hjälpen-kit för lärande, videoprojektor och projektorskärm, möbler.), tjänster för att skapa webbportalen och tjänster för anordnande av pilotprojekt, utbildningstjänster för lärarna, anordnande av evenemang samt informations- och publicitetstjänster. Projektets relevans i programsammanhang ges genom dess bidrag till programmets outputindikatorer: omkring 17538 personer från 2 gymnasieskolor och 2 icke-statliga organisationer som omfattas av översvämningsskyddsåtgärder som täcker minim 3,15 % av programmets outputindikator för denna inbjudan att lämna projektförslag (I16), omkring 17538 personer från 2 gymnasieskolor och 2 icke-statliga organisationer som omfattas av skyddsåtgärder mot skogsbränder som täcker minim 2,47 % av programmets outputindikator för denna inbjudan att lämna förslag (I17) och 2 gemensamma partnerskap på området för gemensam tidig varning och katastrofinsatser som omfattar 4,88 % av programmets outputindikator för denna ansökningsomgång (I18). Projektbudgeten, 348 921 EUR, jämfört med den finansiella indikatorn för PA3 utgör endast 2,61 % av outputindikatorn för denna inbjudan att lämna förslag (I19). Begreppet volontärarbete är inte ett originellt begrepp i Europeiska unionen. Erasmus+ har till exempel ett särskilt avsnitt, European Voluntary Service, där ungdomar kan registrera sig. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Vapaaehtoistyö on enemmän kuin jonkun muun auttamista. se on elämän opetusta, elämäntapaa ja toimintaa, jolla on merkittävä vaikutus maailmaan. Vapaaehtoistyö tarjoaa nuorille mahdollisuuden osallistua erilaisiin toimintoihin, luoda itselleen uusia mahdollisuuksia, kannustaa monimuotoisuuteen ja tasa-arvoon, luoda uusia ystävyyssuhteita jne. Vapaaehtoistoiminta luo vastuuta, lisää yksilön tai ryhmän potentiaalia luomalla todellisia arvoja. Hankkeessa kehitetään vapaaehtoistyöhenkeä erityisesti nuorten keskuudessa (korkeakouluopiskelijat, 15–19-vuotiaat) seuraavien mekanismien avulla: 1.Education for life – suorittamalla koulussa ja perheessä saadun koulutuksen, kehittämällä itsetuntemusta ja halua oppia, kehittämällä tahtoa tutkia ja löytää; 2. Kokemus johtajuudesta – tarjoaa nuorille mahdollisuuden kehittää johtamistaitoja ja toteuttaa niitä käytännössä, koska vapaaehtoistoiminta tapahtuu ryhmätoiminnassa, mikä tarjoaa jokaiselle yksilölle mahdollisuuden koordinoida ryhmää; 3. Elämäntapa – periaatteella, joka on vapaaehtoisen ytimessä (hengellinen, sosiaalinen ja henkilökohtainen), voit oppia kunnioittamaan velvollisuuksiasi päivittäin ja tulemaan osalliseksi henkilöksi; 4.Fun tarkoitus – vaikka vapaa-ajan vapaaehtoistyö onnistuu auttamaan nuoria saavuttamaan tavoitteensa kehityksensä (fyysinen, älyllinen, sosiaalinen ja henkinen). Vapaaehtoistyö edistää itsetunnon, oppimiskyvyn, johtajuuden, tiimin rakentamisen, seikkailun ja hauskanpidon kehittymistä. Vapaaehtoiset oppivat tekemään parempia valintoja ja ottamaan vastuun teoistaan, jolloin he ovat paremmin valmistautuneita elämään. 5.Aikuisten muutokset – tarjoamalla mahdollisuuden auttaa nuoria aikuisilla on mahdollisuus lisätä sukupolvien välistä suhdetta ja olla aidosti mukana nuorten kehityksessä. Aikuiset ovat omalla tavallaan jatkuvassa henkilökohtaisessa kehitysprosessissa koulutuksensa ja nuorten vapaaehtoisten kokemusten kautta. Erityistavoitteet: 1.Luo kaappeja lukioissa, joissa on erityisiä laitteita; 2.Koulutustilaisuudet opettajille; 3. Kehitetään vapaaehtoistyötä (verkkofoorumi); 4. Lisätään tietoisuutta tehokkaasta riskien ehkäisemisestä ja hallinnasta. Hankkeen odotetut tulokset ovat seuraavat: (1) Jokaisen lukion kaksi uutta kabinettia varustetaan, jotta vapaaehtoiset oppivat ja harjoittavat erilaisia toimenpiteitä puuttuakseen hätätilanteisiin. Kaappeihin hankitaan tarvittavat laitteet: mallinuket, paarit, oppimiseen tarkoitetut lääketieteelliset laitteet (maskit, manuaalinen ilmanvaihto, kohdunkaulus, lastaus jne.), ensiapupakkaus oppimiseen, videoprojektori ja interaktiivinen älylevy, huonekalut; Opettajia koulutetaan, jotta he voivat opettaa vapaaehtoisia. (2) kaksi yhteistä kumppanuutta yhteisten varhaisvaroitus- ja hätätoimien alalla viranomaisten kanssa (1 Romaniassa ja 1 Bulgariassa); (3) Yksi verkkoalusta, joka isännöi nuorta vapaaehtoisyhteisöä. Verkkoalusta sisältää kaikki hankeasiakirjat, ohjeet hätätilanteesta, kuvia ja tietoa järjestetyistä tapahtumista sekä foorumin, jossa vapaaehtoiset voivat järjestää ja vaihtaa tietoja koordinoinnin parantamiseksi. (4) 4 vapaaehtoiskampanjaa, joka järjestetään ohjelman tukikelpoisella alueella, Calarasin/Silistran alueella: Romaniassa järjestetään kaksi pilottitoimea ja Bulgariassa järjestetään kaksi pilottitoimea (4 päivää kerrallaan). Hankkeen budjetti 348 921 euroa investoidaan kaapin teknisiin laitteisiin (konepaalut, paarit, oppimiseen tarkoitetut lääketieteelliset laitteet (maskit, manuaalinen ilmanvaihto, kohdunkaulus, lasti jne.), ensiapupakettiin oppimiseen, videoprojektoriin ja projektorinäyttöön, huonekaluihin, verkkoportaalin luomiseen ja pilottitoimien järjestämiseen liittyviin palveluihin, opettajien koulutuspalveluihin, tapahtumien järjestämiseen sekä tiedotus- ja tiedotuspalveluihin. Hankkeen merkitys ohjelman yhteydessä johtuu sen vaikutuksesta ohjelman tuotosindikaattoreihin: noin 17538 henkilöä kahdesta lukiosta ja kahdesta kansalaisjärjestöstä, jotka hyötyvät tulvantorjuntatoimenpiteistä, jotka kattavat vähintään 3,15 prosenttia tämän ehdotuspyynnön ohjelman tuotosindikaattorista (I16), noin 17538 henkilöä kahdesta lukiosta ja 2 kansalaisjärjestöstä, jotka hyötyvät metsäpalojen suojelutoimenpiteistä, kattavat vähintään 2,47 prosenttia tämän ehdotuspyynnön ohjelman tuotosindikaattorista (I17) ja kaksi yhteistä kumppanuutta yhteisten varhaisvaroitus- ja hätätoimien alalla, jotka kattavat 4,88 prosenttia tämän ehdotuspyynnön tuotosindikaattorista (I18). Hankkeen talousarvio, 348 921 euroa, verrattuna PA3:n rahoitusindikaattoriin on vain 2,61 prosenttia tämän ehdotuspyynnön tuotosindikaattorista (I19). Vapaaehtoistyön käsite ei ole alkuperäinen Euroopan unionissa. Esimerkiksi Erasmus±ohjelmassa on erillinen osio, jota kutsutaan eurooppalaiseksi vapaaehtoispalveluksi, johon nuoret voivat rekisteröidä (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Vapaaehtoistyö on enemmän kuin jonkun muun auttamista. se on elämän opetusta, elämäntapaa ja toimintaa, jolla on merkittävä vaikutus maailmaan. Vapaaehtoistyö tarjoaa nuorille mahdollisuuden osallistua erilaisiin toimintoihin, luoda itselleen uusia mahdollisuuksia, kannustaa monimuotoisuuteen ja tasa-arvoon, luoda uusia ystävyyssuhteita jne. Vapaaehtoistoiminta luo vastuuta, lisää yksilön tai ryhmän potentiaalia luomalla todellisia arvoja. Hankkeessa kehitetään vapaaehtoistyöhenkeä erityisesti nuorten keskuudessa (korkeakouluopiskelijat, 15–19-vuotiaat) seuraavien mekanismien avulla: 1.Education for life – suorittamalla koulussa ja perheessä saadun koulutuksen, kehittämällä itsetuntemusta ja halua oppia, kehittämällä tahtoa tutkia ja löytää; 2. Kokemus johtajuudesta – tarjoaa nuorille mahdollisuuden kehittää johtamistaitoja ja toteuttaa niitä käytännössä, koska vapaaehtoistoiminta tapahtuu ryhmätoiminnassa, mikä tarjoaa jokaiselle yksilölle mahdollisuuden koordinoida ryhmää; 3. Elämäntapa – periaatteella, joka on vapaaehtoisen ytimessä (hengellinen, sosiaalinen ja henkilökohtainen), voit oppia kunnioittamaan velvollisuuksiasi päivittäin ja tulemaan osalliseksi henkilöksi; 4.Fun tarkoitus – vaikka vapaa-ajan vapaaehtoistyö onnistuu auttamaan nuoria saavuttamaan tavoitteensa kehityksensä (fyysinen, älyllinen, sosiaalinen ja henkinen). Vapaaehtoistyö edistää itsetunnon, oppimiskyvyn, johtajuuden, tiimin rakentamisen, seikkailun ja hauskanpidon kehittymistä. Vapaaehtoiset oppivat tekemään parempia valintoja ja ottamaan vastuun teoistaan, jolloin he ovat paremmin valmistautuneita elämään. 5.Aikuisten muutokset – tarjoamalla mahdollisuuden auttaa nuoria aikuisilla on mahdollisuus lisätä sukupolvien välistä suhdetta ja olla aidosti mukana nuorten kehityksessä. Aikuiset ovat omalla tavallaan jatkuvassa henkilökohtaisessa kehitysprosessissa koulutuksensa ja nuorten vapaaehtoisten kokemusten kautta. Erityistavoitteet: 1.Luo kaappeja lukioissa, joissa on erityisiä laitteita; 2.Koulutustilaisuudet opettajille; 3. Kehitetään vapaaehtoistyötä (verkkofoorumi); 4. Lisätään tietoisuutta tehokkaasta riskien ehkäisemisestä ja hallinnasta. Hankkeen odotetut tulokset ovat seuraavat: (1) Jokaisen lukion kaksi uutta kabinettia varustetaan, jotta vapaaehtoiset oppivat ja harjoittavat erilaisia toimenpiteitä puuttuakseen hätätilanteisiin. Kaappeihin hankitaan tarvittavat laitteet: mallinuket, paarit, oppimiseen tarkoitetut lääketieteelliset laitteet (maskit, manuaalinen ilmanvaihto, kohdunkaulus, lastaus jne.), ensiapupakkaus oppimiseen, videoprojektori ja interaktiivinen älylevy, huonekalut; Opettajia koulutetaan, jotta he voivat opettaa vapaaehtoisia. (2) kaksi yhteistä kumppanuutta yhteisten varhaisvaroitus- ja hätätoimien alalla viranomaisten kanssa (1 Romaniassa ja 1 Bulgariassa); (3) Yksi verkkoalusta, joka isännöi nuorta vapaaehtoisyhteisöä. Verkkoalusta sisältää kaikki hankeasiakirjat, ohjeet hätätilanteesta, kuvia ja tietoa järjestetyistä tapahtumista sekä foorumin, jossa vapaaehtoiset voivat järjestää ja vaihtaa tietoja koordinoinnin parantamiseksi. (4) 4 vapaaehtoiskampanjaa, joka järjestetään ohjelman tukikelpoisella alueella, Calarasin/Silistran alueella: Romaniassa järjestetään kaksi pilottitoimea ja Bulgariassa järjestetään kaksi pilottitoimea (4 päivää kerrallaan). Hankkeen budjetti 348 921 euroa investoidaan kaapin teknisiin laitteisiin (konepaalut, paarit, oppimiseen tarkoitetut lääketieteelliset laitteet (maskit, manuaalinen ilmanvaihto, kohdunkaulus, lasti jne.), ensiapupakettiin oppimiseen, videoprojektoriin ja projektorinäyttöön, huonekaluihin, verkkoportaalin luomiseen ja pilottitoimien järjestämiseen liittyviin palveluihin, opettajien koulutuspalveluihin, tapahtumien järjestämiseen sekä tiedotus- ja tiedotuspalveluihin. Hankkeen merkitys ohjelman yhteydessä johtuu sen vaikutuksesta ohjelman tuotosindikaattoreihin: noin 17538 henkilöä kahdesta lukiosta ja kahdesta kansalaisjärjestöstä, jotka hyötyvät tulvantorjuntatoimenpiteistä, jotka kattavat vähintään 3,15 prosenttia tämän ehdotuspyynnön ohjelman tuotosindikaattorista (I16), noin 17538 henkilöä kahdesta lukiosta ja 2 kansalaisjärjestöstä, jotka hyötyvät metsäpalojen suojelutoimenpiteistä, kattavat vähintään 2,47 prosenttia tämän ehdotuspyynnön ohjelman tuotosindikaattorista (I17) ja kaksi yhteistä kumppanuutta yhteisten varhaisvaroitus- ja hätätoimien alalla, jotka kattavat 4,88 prosenttia tämän ehdotuspyynnön tuotosindikaattorista (I18). Hankkeen talousarvio, 348 921 euroa, verrattuna PA3:n rahoitusindikaattoriin on vain 2,61 prosenttia tämän ehdotuspyynnön tuotosindikaattorista (I19). Vapaaehtoistyön käsite ei ole alkuperäinen Euroopan unionissa. Esimerkiksi Erasmus±ohjelmassa on erillinen osio, jota kutsutaan eurooppalaiseksi vapaaehtoispalveluksi, johon nuoret voivat rekisteröidä (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Vapaaehtoistyö on enemmän kuin jonkun muun auttamista. se on elämän opetusta, elämäntapaa ja toimintaa, jolla on merkittävä vaikutus maailmaan. Vapaaehtoistyö tarjoaa nuorille mahdollisuuden osallistua erilaisiin toimintoihin, luoda itselleen uusia mahdollisuuksia, kannustaa monimuotoisuuteen ja tasa-arvoon, luoda uusia ystävyyssuhteita jne. Vapaaehtoistoiminta luo vastuuta, lisää yksilön tai ryhmän potentiaalia luomalla todellisia arvoja. Hankkeessa kehitetään vapaaehtoistyöhenkeä erityisesti nuorten keskuudessa (korkeakouluopiskelijat, 15–19-vuotiaat) seuraavien mekanismien avulla: 1.Education for life – suorittamalla koulussa ja perheessä saadun koulutuksen, kehittämällä itsetuntemusta ja halua oppia, kehittämällä tahtoa tutkia ja löytää; 2. Kokemus johtajuudesta – tarjoaa nuorille mahdollisuuden kehittää johtamistaitoja ja toteuttaa niitä käytännössä, koska vapaaehtoistoiminta tapahtuu ryhmätoiminnassa, mikä tarjoaa jokaiselle yksilölle mahdollisuuden koordinoida ryhmää; 3. Elämäntapa – periaatteella, joka on vapaaehtoisen ytimessä (hengellinen, sosiaalinen ja henkilökohtainen), voit oppia kunnioittamaan velvollisuuksiasi päivittäin ja tulemaan osalliseksi henkilöksi; 4.Fun tarkoitus – vaikka vapaa-ajan vapaaehtoistyö onnistuu auttamaan nuoria saavuttamaan tavoitteensa kehityksensä (fyysinen, älyllinen, sosiaalinen ja henkinen). Vapaaehtoistyö edistää itsetunnon, oppimiskyvyn, johtajuuden, tiimin rakentamisen, seikkailun ja hauskanpidon kehittymistä. Vapaaehtoiset oppivat tekemään parempia valintoja ja ottamaan vastuun teoistaan, jolloin he ovat paremmin valmistautuneita elämään. 5.Aikuisten muutokset – tarjoamalla mahdollisuuden auttaa nuoria aikuisilla on mahdollisuus lisätä sukupolvien välistä suhdetta ja olla aidosti mukana nuorten kehityksessä. Aikuiset ovat omalla tavallaan jatkuvassa henkilökohtaisessa kehitysprosessissa koulutuksensa ja nuorten vapaaehtoisten kokemusten kautta. Erityistavoitteet: 1.Luo kaappeja lukioissa, joissa on erityisiä laitteita; 2.Koulutustilaisuudet opettajille; 3. Kehitetään vapaaehtoistyötä (verkkofoorumi); 4. Lisätään tietoisuutta tehokkaasta riskien ehkäisemisestä ja hallinnasta. Hankkeen odotetut tulokset ovat seuraavat: (1) Jokaisen lukion kaksi uutta kabinettia varustetaan, jotta vapaaehtoiset oppivat ja harjoittavat erilaisia toimenpiteitä puuttuakseen hätätilanteisiin. Kaappeihin hankitaan tarvittavat laitteet: mallinuket, paarit, oppimiseen tarkoitetut lääketieteelliset laitteet (maskit, manuaalinen ilmanvaihto, kohdunkaulus, lastaus jne.), ensiapupakkaus oppimiseen, videoprojektori ja interaktiivinen älylevy, huonekalut; Opettajia koulutetaan, jotta he voivat opettaa vapaaehtoisia. (2) kaksi yhteistä kumppanuutta yhteisten varhaisvaroitus- ja hätätoimien alalla viranomaisten kanssa (1 Romaniassa ja 1 Bulgariassa); (3) Yksi verkkoalusta, joka isännöi nuorta vapaaehtoisyhteisöä. Verkkoalusta sisältää kaikki hankeasiakirjat, ohjeet hätätilanteesta, kuvia ja tietoa järjestetyistä tapahtumista sekä foorumin, jossa vapaaehtoiset voivat järjestää ja vaihtaa tietoja koordinoinnin parantamiseksi. (4) 4 vapaaehtoiskampanjaa, joka järjestetään ohjelman tukikelpoisella alueella, Calarasin/Silistran alueella: Romaniassa järjestetään kaksi pilottitoimea ja Bulgariassa järjestetään kaksi pilottitoimea (4 päivää kerrallaan). Hankkeen budjetti 348 921 euroa investoidaan kaapin teknisiin laitteisiin (konepaalut, paarit, oppimiseen tarkoitetut lääketieteelliset laitteet (maskit, manuaalinen ilmanvaihto, kohdunkaulus, lasti jne.), ensiapupakettiin oppimiseen, videoprojektoriin ja projektorinäyttöön, huonekaluihin, verkkoportaalin luomiseen ja pilottitoimien järjestämiseen liittyviin palveluihin, opettajien koulutuspalveluihin, tapahtumien järjestämiseen sekä tiedotus- ja tiedotuspalveluihin. Hankkeen merkitys ohjelman yhteydessä johtuu sen vaikutuksesta ohjelman tuotosindikaattoreihin: noin 17538 henkilöä kahdesta lukiosta ja kahdesta kansalaisjärjestöstä, jotka hyötyvät tulvantorjuntatoimenpiteistä, jotka kattavat vähintään 3,15 prosenttia tämän ehdotuspyynnön ohjelman tuotosindikaattorista (I16), noin 17538 henkilöä kahdesta lukiosta ja 2 kansalaisjärjestöstä, jotka hyötyvät metsäpalojen suojelutoimenpiteistä, kattavat vähintään 2,47 prosenttia tämän ehdotuspyynnön ohjelman tuotosindikaattorista (I17) ja kaksi yhteistä kumppanuutta yhteisten varhaisvaroitus- ja hätätoimien alalla, jotka kattavat 4,88 prosenttia tämän ehdotuspyynnön tuotosindikaattorista (I18). Hankkeen talousarvio, 348 921 euroa, verrattuna PA3:n rahoitusindikaattoriin on vain 2,61 prosenttia tämän ehdotuspyynnön tuotosindikaattorista (I19). Vapaaehtoistyön käsite ei ole alkuperäinen Euroopan unionissa. Esimerkiksi Erasmus±ohjelmassa on erillinen osio, jota kutsutaan eurooppalaiseksi vapaaehtoispalveluksi, johon nuoret voivat rekisteröidä (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Brīvprātīgais darbs ir vairāk nekā palīdzēt kādam citam; tā ir izglītība dzīvei, dzīvesveids un darbība ar nozīmīgu ietekmi pasaulē. Brīvprātīgais darbs piedāvā jauniešiem iespēju iesaistīties dažādās aktivitātēs, radīt jaunas iespējas sev, veicināt daudzveidību un vienlīdzību, radīt jaunas draudzības utt. Brīvprātīgais darbs rada atbildību, palielina indivīda vai grupas potenciālu, radot reālas vērtības. Projekts attīstīs brīvprātīgā darba garu, jo īpaši jauniešu vidū (studenti vidusskolās vecumā no 15 līdz 19 gadiem), izmantojot šādus mehānismus: 1.Izglītība dzīvei — pabeidzot skolā un ģimenē saņemto izglītību, attīstot pašapziņu un vēlmi mācīties, attīstot gribu izpētīt un atklāt; 2. Pieredze vadībā — piedāvājot jauniešiem iespēju attīstīt līderības spējas un īstenot tās praksē, jo brīvprātīgais darbs tiek veikts grupu aktivitātēs, un tas ikvienam piedāvās iespēju koordinēt grupu; 3.Dzīvesveids — saskaņā ar principu, kas ir brīvprātīgā (garīgā, sociālā un personīgā) pamatā, jūs varat iemācīties ikdienā ievērot savus pienākumus un kļūt par iesaistīto personu; 4.Fun ar mērķi — lai gan atpūtas brīvprātīgajam darbam izdodas palīdzēt jauniešiem sasniegt savus attīstības mērķus (fizisko, intelektuālo, sociālo un garīgo). Brīvprātīgais darbs veicina pašcieņu, spēju mācīties, vadību, komandas veidošanu, piedzīvojumu un jautrību attīstību. Brīvprātīgie mācās darīt labāku izvēli un uzņemties atbildību par savu rīcību, šādā veidā viņi būs labāk sagatavoti dzīvei. 5.Chalenges pieaugušajiem — piedāvājot iespēju palīdzēt jauniešiem, pieaugušajiem ir iespēja palielināt attiecības starp paaudzēm un patiešām iesaistīties jauniešu attīstībā. Pieaugušie paši savā veidā būs pastāvīgā personības attīstības procesā, pateicoties viņu izglītībai un pieredzei brīvprātīgo jauniešu vidū. Konkrētie mērķi: 1. Izveidot skapji vidusskolās ar īpašu aprīkojumu; 2.Mācību nodarbības skolotājiem; 3.Attīstīt brīvprātīgo kopienu (tīmekļa platforma); 4.Padziļināt izpratni efektīvas riska novēršanas un pārvaldības jomā. Projekta sagaidāmie rezultāti ir šādi: (1) Lai brīvprātīgie varētu mācīties un praktizēt dažādus iejaukšanās pasākumus ārkārtas situācijās, tiks aprīkoti 2 jauni kabineti no katras vidusskolas. Skapjiem tiks iegādāts nepieciešamais aprīkojums: manekeni, nestuves, medicīnas aprīkojums mācībām (maskas, manuālā ventilācija, kakla apkakle, šinas u. c.), pirmās palīdzības komplekts mācībām, videoprojektors un interaktīvā viedtāfele, mēbeles; Skolotāji tiks apmācīti, lai viņi varētu mācīt brīvprātīgos; (2) 2 kopīgas partnerības kopīgas agrīnās brīdināšanas un ārkārtas reaģēšanas jomā ar valsts iestādēm (1 Rumānijā un 1 Bulgārijā); (3) Viena tīmekļa platforma, kas uzņems jauno brīvprātīgo kopienu. Tīmekļa platforma ietvers visus projektu dokumentus, norādījumus par ārkārtas situāciju, attēlus un informāciju par organizētajiem pasākumiem un forumu, kurā brīvprātīgie var organizēt un apmainīties ar informāciju, lai uzlabotu koordināciju; (4) 4 brīvprātīgā darba kampaņa, kas organizēta programmas atbilstīgajā jomā, Kalarasi/Silistras reģionā: Rumānijā tiks organizēti 2 izmēģinājuma pasākumi, un Bulgārijā tiks organizēti 2 izmēģinājuma pasākumi (katrs 4 dienas). Projekta budžets EUR 348 921 apmērā tiks ieguldīts kabinetu tehniskajā aprīkojumā (manekeni, nestuves, medicīnas aprīkojums mācībām (maskas, manuālā ventilācija, kakla apkakle, šinas u. c.), pirmās palīdzības komplektā mācībām, video projektoru un projektoru ekrāniem, mēbelēm), interneta portāla izveides pakalpojumiem un izmēģinājuma pasākumu organizēšanas pakalpojumiem, mācību pakalpojumiem skolotājiem, pasākumu un informācijas un publicitātes pakalpojumu organizēšanā. Projekta atbilstību programmas kontekstā nosaka tā ieguldījums programmas iznākuma rādītājos: aptuveni 17538 cilvēki no 2 vidusskolām un 2 NVO, kas gūst labumu no pasākumiem aizsardzībai pret plūdiem, aptverot vismaz 3,15 % no programmas izlaides rādītāja šajā uzaicinājumā iesniegt priekšlikumus (I16), aptuveni 17538 cilvēki no 2 vidusskolām un 2 NVO, kas gūst labumu no meža ugunsgrēku aizsardzības pasākumiem, aptverot vismaz 2,47 % no programmas izlaides rādītāja šajā uzaicinājumā iesniegt priekšlikumus (I17), un izveidotas 2 kopīgas partnerības kopīgas agrīnās brīdināšanas un ārkārtas reaģēšanas jomā, kas aptver 4,88 % no programmas iznākuma rādītāja šajā uzaicinājumā iesniegt priekšlikumus (I18). Projekta budžets EUR 348 921 apmērā salīdzinājumā ar PP3 finanšu rādītāju ir tikai 2,61 % no iznākuma rādītāja šajā uzaicinājumā iesniegt priekšlikumus (I19). Brīvprātīgā darba koncepcija Eiropas Savienībā nav oriģināla. Piemēram, programmai “Erasmus +” ir atsevišķa sadaļa ar nosaukumu “Eiropas Brīvprātīgo dienests”, kurā jaunieši var reģistrēties (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Brīvprātīgais darbs ir vairāk nekā palīdzēt kādam citam; tā ir izglītība dzīvei, dzīvesveids un darbība ar nozīmīgu ietekmi pasaulē. Brīvprātīgais darbs piedāvā jauniešiem iespēju iesaistīties dažādās aktivitātēs, radīt jaunas iespējas sev, veicināt daudzveidību un vienlīdzību, radīt jaunas draudzības utt. Brīvprātīgais darbs rada atbildību, palielina indivīda vai grupas potenciālu, radot reālas vērtības. Projekts attīstīs brīvprātīgā darba garu, jo īpaši jauniešu vidū (studenti vidusskolās vecumā no 15 līdz 19 gadiem), izmantojot šādus mehānismus: 1.Izglītība dzīvei — pabeidzot skolā un ģimenē saņemto izglītību, attīstot pašapziņu un vēlmi mācīties, attīstot gribu izpētīt un atklāt; 2. Pieredze vadībā — piedāvājot jauniešiem iespēju attīstīt līderības spējas un īstenot tās praksē, jo brīvprātīgais darbs tiek veikts grupu aktivitātēs, un tas ikvienam piedāvās iespēju koordinēt grupu; 3.Dzīvesveids — saskaņā ar principu, kas ir brīvprātīgā (garīgā, sociālā un personīgā) pamatā, jūs varat iemācīties ikdienā ievērot savus pienākumus un kļūt par iesaistīto personu; 4.Fun ar mērķi — lai gan atpūtas brīvprātīgajam darbam izdodas palīdzēt jauniešiem sasniegt savus attīstības mērķus (fizisko, intelektuālo, sociālo un garīgo). Brīvprātīgais darbs veicina pašcieņu, spēju mācīties, vadību, komandas veidošanu, piedzīvojumu un jautrību attīstību. Brīvprātīgie mācās darīt labāku izvēli un uzņemties atbildību par savu rīcību, šādā veidā viņi būs labāk sagatavoti dzīvei. 5.Chalenges pieaugušajiem — piedāvājot iespēju palīdzēt jauniešiem, pieaugušajiem ir iespēja palielināt attiecības starp paaudzēm un patiešām iesaistīties jauniešu attīstībā. Pieaugušie paši savā veidā būs pastāvīgā personības attīstības procesā, pateicoties viņu izglītībai un pieredzei brīvprātīgo jauniešu vidū. Konkrētie mērķi: 1. Izveidot skapji vidusskolās ar īpašu aprīkojumu; 2.Mācību nodarbības skolotājiem; 3.Attīstīt brīvprātīgo kopienu (tīmekļa platforma); 4.Padziļināt izpratni efektīvas riska novēršanas un pārvaldības jomā. Projekta sagaidāmie rezultāti ir šādi: (1) Lai brīvprātīgie varētu mācīties un praktizēt dažādus iejaukšanās pasākumus ārkārtas situācijās, tiks aprīkoti 2 jauni kabineti no katras vidusskolas. Skapjiem tiks iegādāts nepieciešamais aprīkojums: manekeni, nestuves, medicīnas aprīkojums mācībām (maskas, manuālā ventilācija, kakla apkakle, šinas u. c.), pirmās palīdzības komplekts mācībām, videoprojektors un interaktīvā viedtāfele, mēbeles; Skolotāji tiks apmācīti, lai viņi varētu mācīt brīvprātīgos; (2) 2 kopīgas partnerības kopīgas agrīnās brīdināšanas un ārkārtas reaģēšanas jomā ar valsts iestādēm (1 Rumānijā un 1 Bulgārijā); (3) Viena tīmekļa platforma, kas uzņems jauno brīvprātīgo kopienu. Tīmekļa platforma ietvers visus projektu dokumentus, norādījumus par ārkārtas situāciju, attēlus un informāciju par organizētajiem pasākumiem un forumu, kurā brīvprātīgie var organizēt un apmainīties ar informāciju, lai uzlabotu koordināciju; (4) 4 brīvprātīgā darba kampaņa, kas organizēta programmas atbilstīgajā jomā, Kalarasi/Silistras reģionā: Rumānijā tiks organizēti 2 izmēģinājuma pasākumi, un Bulgārijā tiks organizēti 2 izmēģinājuma pasākumi (katrs 4 dienas). Projekta budžets EUR 348 921 apmērā tiks ieguldīts kabinetu tehniskajā aprīkojumā (manekeni, nestuves, medicīnas aprīkojums mācībām (maskas, manuālā ventilācija, kakla apkakle, šinas u. c.), pirmās palīdzības komplektā mācībām, video projektoru un projektoru ekrāniem, mēbelēm), interneta portāla izveides pakalpojumiem un izmēģinājuma pasākumu organizēšanas pakalpojumiem, mācību pakalpojumiem skolotājiem, pasākumu un informācijas un publicitātes pakalpojumu organizēšanā. Projekta atbilstību programmas kontekstā nosaka tā ieguldījums programmas iznākuma rādītājos: aptuveni 17538 cilvēki no 2 vidusskolām un 2 NVO, kas gūst labumu no pasākumiem aizsardzībai pret plūdiem, aptverot vismaz 3,15 % no programmas izlaides rādītāja šajā uzaicinājumā iesniegt priekšlikumus (I16), aptuveni 17538 cilvēki no 2 vidusskolām un 2 NVO, kas gūst labumu no meža ugunsgrēku aizsardzības pasākumiem, aptverot vismaz 2,47 % no programmas izlaides rādītāja šajā uzaicinājumā iesniegt priekšlikumus (I17), un izveidotas 2 kopīgas partnerības kopīgas agrīnās brīdināšanas un ārkārtas reaģēšanas jomā, kas aptver 4,88 % no programmas iznākuma rādītāja šajā uzaicinājumā iesniegt priekšlikumus (I18). Projekta budžets EUR 348 921 apmērā salīdzinājumā ar PP3 finanšu rādītāju ir tikai 2,61 % no iznākuma rādītāja šajā uzaicinājumā iesniegt priekšlikumus (I19). Brīvprātīgā darba koncepcija Eiropas Savienībā nav oriģināla. Piemēram, programmai “Erasmus +” ir atsevišķa sadaļa ar nosaukumu “Eiropas Brīvprātīgo dienests”, kurā jaunieši var reģistrēties (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Brīvprātīgais darbs ir vairāk nekā palīdzēt kādam citam; tā ir izglītība dzīvei, dzīvesveids un darbība ar nozīmīgu ietekmi pasaulē. Brīvprātīgais darbs piedāvā jauniešiem iespēju iesaistīties dažādās aktivitātēs, radīt jaunas iespējas sev, veicināt daudzveidību un vienlīdzību, radīt jaunas draudzības utt. Brīvprātīgais darbs rada atbildību, palielina indivīda vai grupas potenciālu, radot reālas vērtības. Projekts attīstīs brīvprātīgā darba garu, jo īpaši jauniešu vidū (studenti vidusskolās vecumā no 15 līdz 19 gadiem), izmantojot šādus mehānismus: 1.Izglītība dzīvei — pabeidzot skolā un ģimenē saņemto izglītību, attīstot pašapziņu un vēlmi mācīties, attīstot gribu izpētīt un atklāt; 2. Pieredze vadībā — piedāvājot jauniešiem iespēju attīstīt līderības spējas un īstenot tās praksē, jo brīvprātīgais darbs tiek veikts grupu aktivitātēs, un tas ikvienam piedāvās iespēju koordinēt grupu; 3.Dzīvesveids — saskaņā ar principu, kas ir brīvprātīgā (garīgā, sociālā un personīgā) pamatā, jūs varat iemācīties ikdienā ievērot savus pienākumus un kļūt par iesaistīto personu; 4.Fun ar mērķi — lai gan atpūtas brīvprātīgajam darbam izdodas palīdzēt jauniešiem sasniegt savus attīstības mērķus (fizisko, intelektuālo, sociālo un garīgo). Brīvprātīgais darbs veicina pašcieņu, spēju mācīties, vadību, komandas veidošanu, piedzīvojumu un jautrību attīstību. Brīvprātīgie mācās darīt labāku izvēli un uzņemties atbildību par savu rīcību, šādā veidā viņi būs labāk sagatavoti dzīvei. 5.Chalenges pieaugušajiem — piedāvājot iespēju palīdzēt jauniešiem, pieaugušajiem ir iespēja palielināt attiecības starp paaudzēm un patiešām iesaistīties jauniešu attīstībā. Pieaugušie paši savā veidā būs pastāvīgā personības attīstības procesā, pateicoties viņu izglītībai un pieredzei brīvprātīgo jauniešu vidū. Konkrētie mērķi: 1. Izveidot skapji vidusskolās ar īpašu aprīkojumu; 2.Mācību nodarbības skolotājiem; 3.Attīstīt brīvprātīgo kopienu (tīmekļa platforma); 4.Padziļināt izpratni efektīvas riska novēršanas un pārvaldības jomā. Projekta sagaidāmie rezultāti ir šādi: (1) Lai brīvprātīgie varētu mācīties un praktizēt dažādus iejaukšanās pasākumus ārkārtas situācijās, tiks aprīkoti 2 jauni kabineti no katras vidusskolas. Skapjiem tiks iegādāts nepieciešamais aprīkojums: manekeni, nestuves, medicīnas aprīkojums mācībām (maskas, manuālā ventilācija, kakla apkakle, šinas u. c.), pirmās palīdzības komplekts mācībām, videoprojektors un interaktīvā viedtāfele, mēbeles; Skolotāji tiks apmācīti, lai viņi varētu mācīt brīvprātīgos; (2) 2 kopīgas partnerības kopīgas agrīnās brīdināšanas un ārkārtas reaģēšanas jomā ar valsts iestādēm (1 Rumānijā un 1 Bulgārijā); (3) Viena tīmekļa platforma, kas uzņems jauno brīvprātīgo kopienu. Tīmekļa platforma ietvers visus projektu dokumentus, norādījumus par ārkārtas situāciju, attēlus un informāciju par organizētajiem pasākumiem un forumu, kurā brīvprātīgie var organizēt un apmainīties ar informāciju, lai uzlabotu koordināciju; (4) 4 brīvprātīgā darba kampaņa, kas organizēta programmas atbilstīgajā jomā, Kalarasi/Silistras reģionā: Rumānijā tiks organizēti 2 izmēģinājuma pasākumi, un Bulgārijā tiks organizēti 2 izmēģinājuma pasākumi (katrs 4 dienas). Projekta budžets EUR 348 921 apmērā tiks ieguldīts kabinetu tehniskajā aprīkojumā (manekeni, nestuves, medicīnas aprīkojums mācībām (maskas, manuālā ventilācija, kakla apkakle, šinas u. c.), pirmās palīdzības komplektā mācībām, video projektoru un projektoru ekrāniem, mēbelēm), interneta portāla izveides pakalpojumiem un izmēģinājuma pasākumu organizēšanas pakalpojumiem, mācību pakalpojumiem skolotājiem, pasākumu un informācijas un publicitātes pakalpojumu organizēšanā. Projekta atbilstību programmas kontekstā nosaka tā ieguldījums programmas iznākuma rādītājos: aptuveni 17538 cilvēki no 2 vidusskolām un 2 NVO, kas gūst labumu no pasākumiem aizsardzībai pret plūdiem, aptverot vismaz 3,15 % no programmas izlaides rādītāja šajā uzaicinājumā iesniegt priekšlikumus (I16), aptuveni 17538 cilvēki no 2 vidusskolām un 2 NVO, kas gūst labumu no meža ugunsgrēku aizsardzības pasākumiem, aptverot vismaz 2,47 % no programmas izlaides rādītāja šajā uzaicinājumā iesniegt priekšlikumus (I17), un izveidotas 2 kopīgas partnerības kopīgas agrīnās brīdināšanas un ārkārtas reaģēšanas jomā, kas aptver 4,88 % no programmas iznākuma rādītāja šajā uzaicinājumā iesniegt priekšlikumus (I18). Projekta budžets EUR 348 921 apmērā salīdzinājumā ar PP3 finanšu rādītāju ir tikai 2,61 % no iznākuma rādītāja šajā uzaicinājumā iesniegt priekšlikumus (I19). Brīvprātīgā darba koncepcija Eiropas Savienībā nav oriģināla. Piemēram, programmai “Erasmus +” ir atsevišķa sadaļa ar nosaukumu “Eiropas Brīvprātīgo dienests”, kurā jaunieši var reģistrēties (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Savanorystė yra daugiau nei pagalba kažkam kitam; tai gyvenimo ugdymas, gyvenimo būdas ir veikla, turinti svarbų poveikį pasauliui. Savanorystė suteikia jaunimui galimybę užsiimti įvairia veikla, kurti naujas galimybes sau, skatinti įvairovę ir lygybę, kurti naujas draugystes ir t. t. Savanoriška veikla – tai atsakomybės kūrimas, asmens ar grupės potencialo didinimas kuriant realias vertybes. Įgyvendinant projektą bus plėtojama savanoriškos veiklos dvasia, ypač jaunimo (15–19 m. vidurinių mokyklų moksleiviams) taikant šiuos mechanizmus: 1.Švietimas gyvenimui – užbaigus mokykloje ir šeimoje įgytą išsilavinimą, plėtojant savęs pažinimą ir norą mokytis, plėtojant norą tyrinėti ir atrasti; 2. Vadovavimo patirtis – jaunimui suteikiama galimybė ugdyti vadovavimo gebėjimus ir praktiškai juos įgyvendinti, nes savanoriška veikla vykdoma grupinėje veikloje, o tai kiekvienam asmeniui suteiks galimybę koordinuoti grupės veiklą; 3.Gyvenimo būdas – principas, kuris yra savanorio (dvasinio, socialinio ir asmeninio) pagrindas, galite išmokti gerbti savo pareigas kasdien ir tapti dalyvaujančiu asmeniu; 4.Fun su tikslu – nors rekreacinė savanoriška veikla padeda jaunimui pasiekti savo vystymosi tikslus (fizinį, intelektualinį, socialinį ir dvasinį). Savanorystė padeda ugdyti savigarbą, gebėjimus mokytis, lyderystę, komandos formavimą, nuotykius ir pramogas. Savanoriai mokosi, kaip padaryti geresnius pasirinkimus ir prisiimti atsakomybę už savo veiksmus, tokiu būdu jie bus geriau pasirengę gyvenimui. 5.Suaugusiųjų galimybės – suteikiant galimybę padėti jaunimui, suaugusieji turi galimybę sustiprinti kartų santykius ir iš tikrųjų dalyvauti jaunimo vystymesi. Suaugusieji savaip bus nuolat asmeninio tobulėjimo procese per savo išsilavinimą ir patirtį tarp jaunų savanorių. Konkretūs tikslai: 1.Sukurti kabinetus aukštosiose mokyklose su konkrečia įranga; 2.Mokymo sesijos mokytojams; 3.Savanoriškos bendruomenės kūrimas (interneto platforma); Didinti informuotumą veiksmingos rizikos prevencijos ir valdymo srityje. Numatomi projekto rezultatai yra šie: (1) 2 nauji kabinetai iš kiekvienos vidurinės mokyklos bus įrengti, kad savanoriai galėtų mokytis ir praktikuoti įvairias intervencijos priemones ekstremalių situacijų atveju. Spintoms bus įsigyta reikiama įranga: manekenus, neštuvus, medicininę mokymosi įrangą (kaukes, rankinę ventiliaciją, gimdos kaklelio apykaklę, įtvarą ir kt.), pirmosios pagalbos rinkinį mokymuisi, vaizdo projektorių ir interaktyvią išmaniąją plokštę, baldus; Mokytojai bus mokomi, kad galėtų mokyti savanorius; (2) 2 bendros partnerystės bendro išankstinio perspėjimo ir reagavimo į ekstremalias situacijas srityje su valdžios institucijomis (1 Rumunijoje ir 1 Bulgarijoje); (3) Viena interneto platforma, kurioje bus patalpinta jaunųjų savanorių bendruomenė. Interneto platformoje bus pateikti visi projektų dokumentai, nurodymai dėl nepaprastosios padėties, nuotraukos ir informacija apie organizuojamus renginius, taip pat forumas, kuriame savanoriai gali organizuoti ir keistis informacija, kad galėtų geriau koordinuoti veiklą; (4) 4 savanoriškos veiklos kampanija, organizuojama reikalavimus atitinkančioje programos teritorijoje, Kalarasio (Silistra) regione: Rumunijoje bus surengti 2 bandomieji veiksmai, o 2 bandomieji veiksmai bus surengti Bulgarijoje (po 4 dienas). Projekto biudžetas – 348 921 EUR – bus investuotas į spintų techninę įrangą (manekenus, neštuvus, medicininę mokymosi įrangą (kaukes, rankinę ventiliaciją, gimdos kaklelio apykaklę, įtvarą ir kt.), pirmosios pagalbos rinkinį mokymuisi, vaizdo projektoriaus ir projektoriaus ekranus, baldus, interneto portalo kūrimo paslaugas ir bandomųjų veiksmų organizavimo paslaugas, mokytojų mokymo paslaugas, renginių ir informavimo bei viešinimo paslaugas. Projekto aktualumą programos kontekste lemia jo indėlis į programos išdirbių rodiklius: apie 17538 žmonės iš 2 vidurinių mokyklų ir 2 NVO, kurios naudojasi apsaugos nuo potvynių priemonėmis, apimančiomis 3,15 proc. šio kvietimo teikti paraiškas programos rezultatų rodiklio (I16), apie 17538 žmones iš 2 aukštųjų mokyklų ir 2 NVO, kurios naudojasi miškų gaisrų apsaugos priemonėmis, apimančiomis 2,47 proc. programos išdirbių rodiklio pagal šį kvietimą teikti paraiškas (I17), ir 2 jungtines partnerystes bendro išankstinio perspėjimo ir reagavimo į ekstremaliąsias situacijas srityje, apimančias 4,88 proc. šio kvietimo teikti paraiškas programos rezultatų rodiklio (I18). Projekto biudžetas, 348 921 EUR, palyginti su MA3 finansiniu rodikliu, sudaro tik 2,61 % šio kvietimo teikti paraiškas (I19) produkto rodiklio. Savanoriškos veiklos sąvoka Europos Sąjungoje nėra originali. Pavyzdžiui, programoje „Erasmus+“ yra atskiras skyrius „Europos savanorių tarnyba“, kuriame jaunimas gali registruotis (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Savanorystė yra daugiau nei pagalba kažkam kitam; tai gyvenimo ugdymas, gyvenimo būdas ir veikla, turinti svarbų poveikį pasauliui. Savanorystė suteikia jaunimui galimybę užsiimti įvairia veikla, kurti naujas galimybes sau, skatinti įvairovę ir lygybę, kurti naujas draugystes ir t. t. Savanoriška veikla – tai atsakomybės kūrimas, asmens ar grupės potencialo didinimas kuriant realias vertybes. Įgyvendinant projektą bus plėtojama savanoriškos veiklos dvasia, ypač jaunimo (15–19 m. vidurinių mokyklų moksleiviams) taikant šiuos mechanizmus: 1.Švietimas gyvenimui – užbaigus mokykloje ir šeimoje įgytą išsilavinimą, plėtojant savęs pažinimą ir norą mokytis, plėtojant norą tyrinėti ir atrasti; 2. Vadovavimo patirtis – jaunimui suteikiama galimybė ugdyti vadovavimo gebėjimus ir praktiškai juos įgyvendinti, nes savanoriška veikla vykdoma grupinėje veikloje, o tai kiekvienam asmeniui suteiks galimybę koordinuoti grupės veiklą; 3.Gyvenimo būdas – principas, kuris yra savanorio (dvasinio, socialinio ir asmeninio) pagrindas, galite išmokti gerbti savo pareigas kasdien ir tapti dalyvaujančiu asmeniu; 4.Fun su tikslu – nors rekreacinė savanoriška veikla padeda jaunimui pasiekti savo vystymosi tikslus (fizinį, intelektualinį, socialinį ir dvasinį). Savanorystė padeda ugdyti savigarbą, gebėjimus mokytis, lyderystę, komandos formavimą, nuotykius ir pramogas. Savanoriai mokosi, kaip padaryti geresnius pasirinkimus ir prisiimti atsakomybę už savo veiksmus, tokiu būdu jie bus geriau pasirengę gyvenimui. 5.Suaugusiųjų galimybės – suteikiant galimybę padėti jaunimui, suaugusieji turi galimybę sustiprinti kartų santykius ir iš tikrųjų dalyvauti jaunimo vystymesi. Suaugusieji savaip bus nuolat asmeninio tobulėjimo procese per savo išsilavinimą ir patirtį tarp jaunų savanorių. Konkretūs tikslai: 1.Sukurti kabinetus aukštosiose mokyklose su konkrečia įranga; 2.Mokymo sesijos mokytojams; 3.Savanoriškos bendruomenės kūrimas (interneto platforma); Didinti informuotumą veiksmingos rizikos prevencijos ir valdymo srityje. Numatomi projekto rezultatai yra šie: (1) 2 nauji kabinetai iš kiekvienos vidurinės mokyklos bus įrengti, kad savanoriai galėtų mokytis ir praktikuoti įvairias intervencijos priemones ekstremalių situacijų atveju. Spintoms bus įsigyta reikiama įranga: manekenus, neštuvus, medicininę mokymosi įrangą (kaukes, rankinę ventiliaciją, gimdos kaklelio apykaklę, įtvarą ir kt.), pirmosios pagalbos rinkinį mokymuisi, vaizdo projektorių ir interaktyvią išmaniąją plokštę, baldus; Mokytojai bus mokomi, kad galėtų mokyti savanorius; (2) 2 bendros partnerystės bendro išankstinio perspėjimo ir reagavimo į ekstremalias situacijas srityje su valdžios institucijomis (1 Rumunijoje ir 1 Bulgarijoje); (3) Viena interneto platforma, kurioje bus patalpinta jaunųjų savanorių bendruomenė. Interneto platformoje bus pateikti visi projektų dokumentai, nurodymai dėl nepaprastosios padėties, nuotraukos ir informacija apie organizuojamus renginius, taip pat forumas, kuriame savanoriai gali organizuoti ir keistis informacija, kad galėtų geriau koordinuoti veiklą; (4) 4 savanoriškos veiklos kampanija, organizuojama reikalavimus atitinkančioje programos teritorijoje, Kalarasio (Silistra) regione: Rumunijoje bus surengti 2 bandomieji veiksmai, o 2 bandomieji veiksmai bus surengti Bulgarijoje (po 4 dienas). Projekto biudžetas – 348 921 EUR – bus investuotas į spintų techninę įrangą (manekenus, neštuvus, medicininę mokymosi įrangą (kaukes, rankinę ventiliaciją, gimdos kaklelio apykaklę, įtvarą ir kt.), pirmosios pagalbos rinkinį mokymuisi, vaizdo projektoriaus ir projektoriaus ekranus, baldus, interneto portalo kūrimo paslaugas ir bandomųjų veiksmų organizavimo paslaugas, mokytojų mokymo paslaugas, renginių ir informavimo bei viešinimo paslaugas. Projekto aktualumą programos kontekste lemia jo indėlis į programos išdirbių rodiklius: apie 17538 žmonės iš 2 vidurinių mokyklų ir 2 NVO, kurios naudojasi apsaugos nuo potvynių priemonėmis, apimančiomis 3,15 proc. šio kvietimo teikti paraiškas programos rezultatų rodiklio (I16), apie 17538 žmones iš 2 aukštųjų mokyklų ir 2 NVO, kurios naudojasi miškų gaisrų apsaugos priemonėmis, apimančiomis 2,47 proc. programos išdirbių rodiklio pagal šį kvietimą teikti paraiškas (I17), ir 2 jungtines partnerystes bendro išankstinio perspėjimo ir reagavimo į ekstremaliąsias situacijas srityje, apimančias 4,88 proc. šio kvietimo teikti paraiškas programos rezultatų rodiklio (I18). Projekto biudžetas, 348 921 EUR, palyginti su MA3 finansiniu rodikliu, sudaro tik 2,61 % šio kvietimo teikti paraiškas (I19) produkto rodiklio. Savanoriškos veiklos sąvoka Europos Sąjungoje nėra originali. Pavyzdžiui, programoje „Erasmus+“ yra atskiras skyrius „Europos savanorių tarnyba“, kuriame jaunimas gali registruotis (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Savanorystė yra daugiau nei pagalba kažkam kitam; tai gyvenimo ugdymas, gyvenimo būdas ir veikla, turinti svarbų poveikį pasauliui. Savanorystė suteikia jaunimui galimybę užsiimti įvairia veikla, kurti naujas galimybes sau, skatinti įvairovę ir lygybę, kurti naujas draugystes ir t. t. Savanoriška veikla – tai atsakomybės kūrimas, asmens ar grupės potencialo didinimas kuriant realias vertybes. Įgyvendinant projektą bus plėtojama savanoriškos veiklos dvasia, ypač jaunimo (15–19 m. vidurinių mokyklų moksleiviams) taikant šiuos mechanizmus: 1.Švietimas gyvenimui – užbaigus mokykloje ir šeimoje įgytą išsilavinimą, plėtojant savęs pažinimą ir norą mokytis, plėtojant norą tyrinėti ir atrasti; 2. Vadovavimo patirtis – jaunimui suteikiama galimybė ugdyti vadovavimo gebėjimus ir praktiškai juos įgyvendinti, nes savanoriška veikla vykdoma grupinėje veikloje, o tai kiekvienam asmeniui suteiks galimybę koordinuoti grupės veiklą; 3.Gyvenimo būdas – principas, kuris yra savanorio (dvasinio, socialinio ir asmeninio) pagrindas, galite išmokti gerbti savo pareigas kasdien ir tapti dalyvaujančiu asmeniu; 4.Fun su tikslu – nors rekreacinė savanoriška veikla padeda jaunimui pasiekti savo vystymosi tikslus (fizinį, intelektualinį, socialinį ir dvasinį). Savanorystė padeda ugdyti savigarbą, gebėjimus mokytis, lyderystę, komandos formavimą, nuotykius ir pramogas. Savanoriai mokosi, kaip padaryti geresnius pasirinkimus ir prisiimti atsakomybę už savo veiksmus, tokiu būdu jie bus geriau pasirengę gyvenimui. 5.Suaugusiųjų galimybės – suteikiant galimybę padėti jaunimui, suaugusieji turi galimybę sustiprinti kartų santykius ir iš tikrųjų dalyvauti jaunimo vystymesi. Suaugusieji savaip bus nuolat asmeninio tobulėjimo procese per savo išsilavinimą ir patirtį tarp jaunų savanorių. Konkretūs tikslai: 1.Sukurti kabinetus aukštosiose mokyklose su konkrečia įranga; 2.Mokymo sesijos mokytojams; 3.Savanoriškos bendruomenės kūrimas (interneto platforma); Didinti informuotumą veiksmingos rizikos prevencijos ir valdymo srityje. Numatomi projekto rezultatai yra šie: (1) 2 nauji kabinetai iš kiekvienos vidurinės mokyklos bus įrengti, kad savanoriai galėtų mokytis ir praktikuoti įvairias intervencijos priemones ekstremalių situacijų atveju. Spintoms bus įsigyta reikiama įranga: manekenus, neštuvus, medicininę mokymosi įrangą (kaukes, rankinę ventiliaciją, gimdos kaklelio apykaklę, įtvarą ir kt.), pirmosios pagalbos rinkinį mokymuisi, vaizdo projektorių ir interaktyvią išmaniąją plokštę, baldus; Mokytojai bus mokomi, kad galėtų mokyti savanorius; (2) 2 bendros partnerystės bendro išankstinio perspėjimo ir reagavimo į ekstremalias situacijas srityje su valdžios institucijomis (1 Rumunijoje ir 1 Bulgarijoje); (3) Viena interneto platforma, kurioje bus patalpinta jaunųjų savanorių bendruomenė. Interneto platformoje bus pateikti visi projektų dokumentai, nurodymai dėl nepaprastosios padėties, nuotraukos ir informacija apie organizuojamus renginius, taip pat forumas, kuriame savanoriai gali organizuoti ir keistis informacija, kad galėtų geriau koordinuoti veiklą; (4) 4 savanoriškos veiklos kampanija, organizuojama reikalavimus atitinkančioje programos teritorijoje, Kalarasio (Silistra) regione: Rumunijoje bus surengti 2 bandomieji veiksmai, o 2 bandomieji veiksmai bus surengti Bulgarijoje (po 4 dienas). Projekto biudžetas – 348 921 EUR – bus investuotas į spintų techninę įrangą (manekenus, neštuvus, medicininę mokymosi įrangą (kaukes, rankinę ventiliaciją, gimdos kaklelio apykaklę, įtvarą ir kt.), pirmosios pagalbos rinkinį mokymuisi, vaizdo projektoriaus ir projektoriaus ekranus, baldus, interneto portalo kūrimo paslaugas ir bandomųjų veiksmų organizavimo paslaugas, mokytojų mokymo paslaugas, renginių ir informavimo bei viešinimo paslaugas. Projekto aktualumą programos kontekste lemia jo indėlis į programos išdirbių rodiklius: apie 17538 žmonės iš 2 vidurinių mokyklų ir 2 NVO, kurios naudojasi apsaugos nuo potvynių priemonėmis, apimančiomis 3,15 proc. šio kvietimo teikti paraiškas programos rezultatų rodiklio (I16), apie 17538 žmones iš 2 aukštųjų mokyklų ir 2 NVO, kurios naudojasi miškų gaisrų apsaugos priemonėmis, apimančiomis 2,47 proc. programos išdirbių rodiklio pagal šį kvietimą teikti paraiškas (I17), ir 2 jungtines partnerystes bendro išankstinio perspėjimo ir reagavimo į ekstremaliąsias situacijas srityje, apimančias 4,88 proc. šio kvietimo teikti paraiškas programos rezultatų rodiklio (I18). Projekto biudžetas, 348 921 EUR, palyginti su MA3 finansiniu rodikliu, sudaro tik 2,61 % šio kvietimo teikti paraiškas (I19) produkto rodiklio. Savanoriškos veiklos sąvoka Europos Sąjungoje nėra originali. Pavyzdžiui, programoje „Erasmus+“ yra atskiras skyrius „Europos savanorių tarnyba“, kuriame jaunimas gali registruotis (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Az önkéntesség több, mint valaki máson segíteni; ez egy oktatás az élet számára, egy életmód és egy olyan tevékenység, amely fontos hatással van a világra. Az önkéntesség lehetőséget ad a fiataloknak arra, hogy különböző tevékenységekben vegyenek részt, új lehetőségeket teremtsenek maguknak, bátorítsák a sokszínűséget és az egyenlőséget, új barátságokat teremtsenek stb. A projekt az önkéntesség szellemét fejleszti különösen a fiatalok körében (középiskolai hallgatók, 15–19 évesek) az alábbi mechanizmusok segítségével: 1.Az élet oktatása – az iskolában és a családban kapott oktatás befejezése, az önismeret és a tanulás iránti vágy fejlesztése, a felfedezésre és felfedezésre irányuló szándék kialakítása; 2. Vezetői tapasztalat – lehetőséget kínálva a fiataloknak vezetői képességek fejlesztésére és gyakorlati megvalósítására, mivel az önkéntes tevékenységek csoportos tevékenységekben zajlanak, és ez minden egyén számára lehetőséget biztosít egy csoport koordinálására; 3. Életmód – az önkéntes (szellemi, társadalmi és személyes) alapelve alapján megtanulhatod, hogy napról napra tiszteletben kell tartanod a felelősségeidet, és részt vehetsz benne; 4.Fun egy céllal – bár a rekreációs önkéntesség képes segíteni a fiatalokat abban, hogy elérjék céljaikat a fejlődésükben (fizikai, intellektuális, szociális és spirituális). Az önkéntesség hozzájárul az önbecsülés, a tanulási képességek, a vezetés, a csapatépítés, a kaland és a szórakozás fejlesztéséhez. Az önkéntesek megtanulják, hogyan kell jobb döntéseket hozni és felelősséget vállalni cselekedeteikért, így jobban felkészültek az életre. 5.Chalenges felnőtteknek – azáltal, hogy lehetőséget kínálnak a fiatalok segítésére, a felnőtteknek lehetőségük van arra, hogy növeljék a generációk közötti kapcsolatot, és valóban részt vegyenek a fiatalok fejlődésében. A felnőttek a maguk módján a személyes fejlődés folyamatos folyamatában lesznek a fiatal önkéntesek oktatása és tapasztalatai révén. Konkrét célkitűzések: 1. hozzon létre szekrényeket a középiskolákban speciális felszereléssel; 2.A tanárok képzése; 3. Készítsen önkéntes közösséget (webplatform); 4. A tudatosság növelése a hatékony kockázatmegelőzés és -kezelés területén. A projekt várható eredményei a következők: (1) Minden középiskolából 2 új kabinetet szerelnek fel annak érdekében, hogy az önkéntesek vészhelyzet esetén különböző beavatkozási intézkedéseket tanulhassanak és gyakoroljanak. A szekrények számára a szükséges berendezéseket beszerzik: próbababák, hordágyak, a tanuláshoz szükséges orvosi berendezések (maszkok, kézi szellőztetés, nyaki gallér, sín stb.), elsősegélykészlet tanuláshoz, videóvetítő és interaktív okostábla, bútorok; A tanárok képzésben részesülnek annak érdekében, hogy képesek legyenek tanítani az önkénteseket; (2) 2 közös partnerség a hatóságokkal közös korai előrejelzés és vészhelyzeti reagálás területén (1 Romániában és 1 Bulgáriában); (3) Egy internetes platform, amely otthont ad a fiatal önkéntes közösségnek. A webes platform tartalmazza a projektek összes dokumentumát, a vészhelyzetre vonatkozó utasításokat, a szervezett eseményekről készült képeket és információkat, valamint egy fórumot, ahol az önkéntesek a koordináció javítása érdekében megszervezhetik és kicserélhetik az információkat. (4) 4 önkéntes kampány a program támogatható területén, Calarasi/Silistra régióban: Romániában 2 kísérleti intézkedést, Bulgáriában pedig 2 kísérleti intézkedést szerveznek (mindegyik 4 nap). A 348 921 EUR összegű projektköltségvetést a szekrények műszaki berendezéseibe (mannequins, hordágy, a tanuláshoz szükséges orvosi berendezések (maszkok, kézi szellőztetés, nyaki gallér, sín stb.), a tanuláshoz szükséges elsősegélycsomagba, videoprojektorba és vetítővászonba, bútorokba, a webportál létrehozására és a kísérleti tevékenységek szervezésére szolgáló szolgáltatásokba, a tanárok képzési szolgáltatásaiba, rendezvények szervezésébe, információs és reklámszolgáltatásokba fektetik be. A projekt relevanciáját a program kontextusában a program kimeneti mutatóihoz való hozzájárulása adja: 2 középiskolából és 2 nem kormányzati szervezetből, akik e pályázati felhívásban (I16) a program kimeneti mutatójának legalább 3,15%-át lefedő árvízvédelmi intézkedésekben részesültek, 2 középiskolából és 2 nem kormányzati szervezetből, akik e pályázati felhívás (I17) programkimeneti mutatójának legalább 2,47%-át lefedték, valamint 2 közös partnerséget alakítottak ki a közös korai előrejelzés és vészhelyzeti reagálás területén, amely e pályázati felhívás (I18) program kimeneti mutatójának 4,88%-át fedi le. A projekt költségvetése 348 921 EUR-t tesz ki a PA3-ra vonatkozó pénzügyi mutatóhoz képest, amely csupán 2,61%-ot tesz ki e pályázati felhívás kimeneti mutatójából (I19). Az önkéntesség fogalma nem eredeti az Európai Unióban. Például az Erasmus+ programnak van egy külön szekciója, az Európai Önkéntes Szolgálat, ahol a fiatalok regisztrálhatnak egy (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Az önkéntesség több, mint valaki máson segíteni; ez egy oktatás az élet számára, egy életmód és egy olyan tevékenység, amely fontos hatással van a világra. Az önkéntesség lehetőséget ad a fiataloknak arra, hogy különböző tevékenységekben vegyenek részt, új lehetőségeket teremtsenek maguknak, bátorítsák a sokszínűséget és az egyenlőséget, új barátságokat teremtsenek stb. A projekt az önkéntesség szellemét fejleszti különösen a fiatalok körében (középiskolai hallgatók, 15–19 évesek) az alábbi mechanizmusok segítségével: 1.Az élet oktatása – az iskolában és a családban kapott oktatás befejezése, az önismeret és a tanulás iránti vágy fejlesztése, a felfedezésre és felfedezésre irányuló szándék kialakítása; 2. Vezetői tapasztalat – lehetőséget kínálva a fiataloknak vezetői képességek fejlesztésére és gyakorlati megvalósítására, mivel az önkéntes tevékenységek csoportos tevékenységekben zajlanak, és ez minden egyén számára lehetőséget biztosít egy csoport koordinálására; 3. Életmód – az önkéntes (szellemi, társadalmi és személyes) alapelve alapján megtanulhatod, hogy napról napra tiszteletben kell tartanod a felelősségeidet, és részt vehetsz benne; 4.Fun egy céllal – bár a rekreációs önkéntesség képes segíteni a fiatalokat abban, hogy elérjék céljaikat a fejlődésükben (fizikai, intellektuális, szociális és spirituális). Az önkéntesség hozzájárul az önbecsülés, a tanulási képességek, a vezetés, a csapatépítés, a kaland és a szórakozás fejlesztéséhez. Az önkéntesek megtanulják, hogyan kell jobb döntéseket hozni és felelősséget vállalni cselekedeteikért, így jobban felkészültek az életre. 5.Chalenges felnőtteknek – azáltal, hogy lehetőséget kínálnak a fiatalok segítésére, a felnőtteknek lehetőségük van arra, hogy növeljék a generációk közötti kapcsolatot, és valóban részt vegyenek a fiatalok fejlődésében. A felnőttek a maguk módján a személyes fejlődés folyamatos folyamatában lesznek a fiatal önkéntesek oktatása és tapasztalatai révén. Konkrét célkitűzések: 1. hozzon létre szekrényeket a középiskolákban speciális felszereléssel; 2.A tanárok képzése; 3. Készítsen önkéntes közösséget (webplatform); 4. A tudatosság növelése a hatékony kockázatmegelőzés és -kezelés területén. A projekt várható eredményei a következők: (1) Minden középiskolából 2 új kabinetet szerelnek fel annak érdekében, hogy az önkéntesek vészhelyzet esetén különböző beavatkozási intézkedéseket tanulhassanak és gyakoroljanak. A szekrények számára a szükséges berendezéseket beszerzik: próbababák, hordágyak, a tanuláshoz szükséges orvosi berendezések (maszkok, kézi szellőztetés, nyaki gallér, sín stb.), elsősegélykészlet tanuláshoz, videóvetítő és interaktív okostábla, bútorok; A tanárok képzésben részesülnek annak érdekében, hogy képesek legyenek tanítani az önkénteseket; (2) 2 közös partnerség a hatóságokkal közös korai előrejelzés és vészhelyzeti reagálás területén (1 Romániában és 1 Bulgáriában); (3) Egy internetes platform, amely otthont ad a fiatal önkéntes közösségnek. A webes platform tartalmazza a projektek összes dokumentumát, a vészhelyzetre vonatkozó utasításokat, a szervezett eseményekről készült képeket és információkat, valamint egy fórumot, ahol az önkéntesek a koordináció javítása érdekében megszervezhetik és kicserélhetik az információkat. (4) 4 önkéntes kampány a program támogatható területén, Calarasi/Silistra régióban: Romániában 2 kísérleti intézkedést, Bulgáriában pedig 2 kísérleti intézkedést szerveznek (mindegyik 4 nap). A 348 921 EUR összegű projektköltségvetést a szekrények műszaki berendezéseibe (mannequins, hordágy, a tanuláshoz szükséges orvosi berendezések (maszkok, kézi szellőztetés, nyaki gallér, sín stb.), a tanuláshoz szükséges elsősegélycsomagba, videoprojektorba és vetítővászonba, bútorokba, a webportál létrehozására és a kísérleti tevékenységek szervezésére szolgáló szolgáltatásokba, a tanárok képzési szolgáltatásaiba, rendezvények szervezésébe, információs és reklámszolgáltatásokba fektetik be. A projekt relevanciáját a program kontextusában a program kimeneti mutatóihoz való hozzájárulása adja: 2 középiskolából és 2 nem kormányzati szervezetből, akik e pályázati felhívásban (I16) a program kimeneti mutatójának legalább 3,15%-át lefedő árvízvédelmi intézkedésekben részesültek, 2 középiskolából és 2 nem kormányzati szervezetből, akik e pályázati felhívás (I17) programkimeneti mutatójának legalább 2,47%-át lefedték, valamint 2 közös partnerséget alakítottak ki a közös korai előrejelzés és vészhelyzeti reagálás területén, amely e pályázati felhívás (I18) program kimeneti mutatójának 4,88%-át fedi le. A projekt költségvetése 348 921 EUR-t tesz ki a PA3-ra vonatkozó pénzügyi mutatóhoz képest, amely csupán 2,61%-ot tesz ki e pályázati felhívás kimeneti mutatójából (I19). Az önkéntesség fogalma nem eredeti az Európai Unióban. Például az Erasmus+ programnak van egy külön szekciója, az Európai Önkéntes Szolgálat, ahol a fiatalok regisztrálhatnak egy (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Az önkéntesség több, mint valaki máson segíteni; ez egy oktatás az élet számára, egy életmód és egy olyan tevékenység, amely fontos hatással van a világra. Az önkéntesség lehetőséget ad a fiataloknak arra, hogy különböző tevékenységekben vegyenek részt, új lehetőségeket teremtsenek maguknak, bátorítsák a sokszínűséget és az egyenlőséget, új barátságokat teremtsenek stb. A projekt az önkéntesség szellemét fejleszti különösen a fiatalok körében (középiskolai hallgatók, 15–19 évesek) az alábbi mechanizmusok segítségével: 1.Az élet oktatása – az iskolában és a családban kapott oktatás befejezése, az önismeret és a tanulás iránti vágy fejlesztése, a felfedezésre és felfedezésre irányuló szándék kialakítása; 2. Vezetői tapasztalat – lehetőséget kínálva a fiataloknak vezetői képességek fejlesztésére és gyakorlati megvalósítására, mivel az önkéntes tevékenységek csoportos tevékenységekben zajlanak, és ez minden egyén számára lehetőséget biztosít egy csoport koordinálására; 3. Életmód – az önkéntes (szellemi, társadalmi és személyes) alapelve alapján megtanulhatod, hogy napról napra tiszteletben kell tartanod a felelősségeidet, és részt vehetsz benne; 4.Fun egy céllal – bár a rekreációs önkéntesség képes segíteni a fiatalokat abban, hogy elérjék céljaikat a fejlődésükben (fizikai, intellektuális, szociális és spirituális). Az önkéntesség hozzájárul az önbecsülés, a tanulási képességek, a vezetés, a csapatépítés, a kaland és a szórakozás fejlesztéséhez. Az önkéntesek megtanulják, hogyan kell jobb döntéseket hozni és felelősséget vállalni cselekedeteikért, így jobban felkészültek az életre. 5.Chalenges felnőtteknek – azáltal, hogy lehetőséget kínálnak a fiatalok segítésére, a felnőtteknek lehetőségük van arra, hogy növeljék a generációk közötti kapcsolatot, és valóban részt vegyenek a fiatalok fejlődésében. A felnőttek a maguk módján a személyes fejlődés folyamatos folyamatában lesznek a fiatal önkéntesek oktatása és tapasztalatai révén. Konkrét célkitűzések: 1. hozzon létre szekrényeket a középiskolákban speciális felszereléssel; 2.A tanárok képzése; 3. Készítsen önkéntes közösséget (webplatform); 4. A tudatosság növelése a hatékony kockázatmegelőzés és -kezelés területén. A projekt várható eredményei a következők: (1) Minden középiskolából 2 új kabinetet szerelnek fel annak érdekében, hogy az önkéntesek vészhelyzet esetén különböző beavatkozási intézkedéseket tanulhassanak és gyakoroljanak. A szekrények számára a szükséges berendezéseket beszerzik: próbababák, hordágyak, a tanuláshoz szükséges orvosi berendezések (maszkok, kézi szellőztetés, nyaki gallér, sín stb.), elsősegélykészlet tanuláshoz, videóvetítő és interaktív okostábla, bútorok; A tanárok képzésben részesülnek annak érdekében, hogy képesek legyenek tanítani az önkénteseket; (2) 2 közös partnerség a hatóságokkal közös korai előrejelzés és vészhelyzeti reagálás területén (1 Romániában és 1 Bulgáriában); (3) Egy internetes platform, amely otthont ad a fiatal önkéntes közösségnek. A webes platform tartalmazza a projektek összes dokumentumát, a vészhelyzetre vonatkozó utasításokat, a szervezett eseményekről készült képeket és információkat, valamint egy fórumot, ahol az önkéntesek a koordináció javítása érdekében megszervezhetik és kicserélhetik az információkat. (4) 4 önkéntes kampány a program támogatható területén, Calarasi/Silistra régióban: Romániában 2 kísérleti intézkedést, Bulgáriában pedig 2 kísérleti intézkedést szerveznek (mindegyik 4 nap). A 348 921 EUR összegű projektköltségvetést a szekrények műszaki berendezéseibe (mannequins, hordágy, a tanuláshoz szükséges orvosi berendezések (maszkok, kézi szellőztetés, nyaki gallér, sín stb.), a tanuláshoz szükséges elsősegélycsomagba, videoprojektorba és vetítővászonba, bútorokba, a webportál létrehozására és a kísérleti tevékenységek szervezésére szolgáló szolgáltatásokba, a tanárok képzési szolgáltatásaiba, rendezvények szervezésébe, információs és reklámszolgáltatásokba fektetik be. A projekt relevanciáját a program kontextusában a program kimeneti mutatóihoz való hozzájárulása adja: 2 középiskolából és 2 nem kormányzati szervezetből, akik e pályázati felhívásban (I16) a program kimeneti mutatójának legalább 3,15%-át lefedő árvízvédelmi intézkedésekben részesültek, 2 középiskolából és 2 nem kormányzati szervezetből, akik e pályázati felhívás (I17) programkimeneti mutatójának legalább 2,47%-át lefedték, valamint 2 közös partnerséget alakítottak ki a közös korai előrejelzés és vészhelyzeti reagálás területén, amely e pályázati felhívás (I18) program kimeneti mutatójának 4,88%-át fedi le. A projekt költségvetése 348 921 EUR-t tesz ki a PA3-ra vonatkozó pénzügyi mutatóhoz képest, amely csupán 2,61%-ot tesz ki e pályázati felhívás kimeneti mutatójából (I19). Az önkéntesség fogalma nem eredeti az Európai Unióban. Például az Erasmus+ programnak van egy külön szekciója, az Európai Önkéntes Szolgálat, ahol a fiatalok regisztrálhatnak egy (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Le bénévolat, c’est plus que d’aider quelqu’un d’autre; C’est une éducation pour la vie, un mode de vie et une activité ayant un impact mondial important. Le volontariat offre aux jeunes la possibilité de s’engager dans diverses activités, de créer de nouvelles opportunités pour eux-mêmes, d’encourager la diversité et l’égalité, de créer de nouvelles amitiés, etc. Le bénévolat crée des responsabilités, augmente le potentiel d’un individu ou d’un groupe en créant de vraies valeurs. Le projet développera l’esprit de volontariat, en particulier chez les jeunes (étudiants du secondaire, âgés de 15 à 19 ans) à travers les mécanismes suivants: 1.L’éducation pour la vie — en complétant l’éducation reçue à l’école et en famille, en développant la connaissance de soi et le désir d’apprendre, en développant la volonté d’explorer et de découvrir; 2. Expérience en leadership — offrir aux jeunes la possibilité de développer des capacités de leadership et de les mettre en pratique parce que les activités de bénévolat sont réalisées dans le cadre d’activités de groupe, ce qui donnera à chaque individu la possibilité de coordonner un groupe; Un mode de vie — par le principe qui est au cœur d’un bénévole (spirituel, social et personnel), vous pouvez apprendre à respecter vos responsabilités au jour le jour et devenir une personne impliquée; 4.Fun dans un but — bien que le bénévolat récréatif réussisse à aider les jeunes à atteindre leurs objectifs dans leur développement (physique, intellectuel, social et spirituel). Le bénévolat contribue au développement de l’estime de soi, des capacités d’apprentissage, du leadership, du renforcement d’équipe, de l’aventure et du plaisir. Les bénévoles apprennent à faire de meilleurs choix et à assumer la responsabilité de leurs actions, de cette façon ils seront mieux préparés à la vie. 5.Chalenges pour adultes — en offrant la possibilité d’aider les jeunes, les adultes ont la chance d’accroître la relation entre les générations et de s’impliquer réellement dans le développement des jeunes. Les adultes seront, à leur manière, dans un processus continu de développement personnel à travers leur éducation et leurs expériences parmi les jeunes bénévoles. Objectifs spécifiques: 1.Créer des armoires dans les écoles secondaires avec un équipement spécifique; 2. Sessions de formation pour les enseignants; 3.Développer une communauté de volontariat (plateforme web); 4.Réveiller la conscience dans le domaine de la prévention et de la gestion efficaces des risques. Les résultats escomptés du projet sont les suivants: (1) 2 nouveaux cabinets de chaque lycée seront équipés afin que les bénévoles puissent apprendre et pratiquer différentes mesures d’intervention en cas d’urgence. Pour les armoires, l’équipement nécessaire sera acheté: mannequins, civière, matériel médical pour l’apprentissage (masques, ventilation manuelle, col cervical, attelle, etc.), trousse de premiers soins pour l’apprentissage, vidéoprojecteur et smartboard interactif, mobilier; Les enseignants seront formés afin de pouvoir enseigner aux volontaires; (2) 2 partenariats conjoints dans le domaine de l’alerte précoce conjointe et de l’intervention d’urgence avec les autorités publiques (1 en Roumanie et 1 en Bulgarie); (3) Une plate-forme Web qui accueillera la communauté des jeunes bénévoles. La plateforme web contiendra tous les documents des projets, des instructions sur la situation d’urgence, des photos et des informations sur les événements organisés et un forum où les volontaires peuvent organiser et échanger des informations afin de mieux coordonner. (4) 4 campagnes de volontariat organisées dans la zone éligible du programme, région de Calarasi/Silistra: Deux actions pilotes seront organisées en Roumanie et 2 actions pilotes seront organisées en Bulgarie (4 jours chacun). Le budget du projet, d’un montant de 348 921 EUR, sera investi dans des équipements techniques pour les armoires (mannequins, civière, matériel médical d’apprentissage (masques, ventilation manuelle, col cervical, attelles, etc.), la trousse de premiers secours pour l’apprentissage, le vidéoprojecteur et l’écran de projecteur, le mobilier, les services de création du portail web et les services d’organisation des actions pilotes, les services de formation des enseignants, l’organisation d’événements et de services d’information et de publicité. La pertinence du projet dans le contexte du programme est donnée par sa contribution aux indicateurs de réalisation du programme: environ 17538 personnes de 2 écoles secondaires et 2 ONG bénéficiant de mesures de protection contre les inondations couvrant au minimum 3,15 % de l’indicateur de réalisation du programme pour cet appel à propositions (I16), environ 17538 personnes de 2 écoles secondaires et 2 ONG bénéficiant de mesures de protection contre les incendies de forêt couvrant au minimum 2,47 % de l’indicateur de réalisation du programme pour le présent appel à propositions (I17) et 2 partenariats conjoin... (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Le bénévolat, c’est plus que d’aider quelqu’un d’autre; C’est une éducation pour la vie, un mode de vie et une activité ayant un impact mondial important. Le volontariat offre aux jeunes la possibilité de s’engager dans diverses activités, de créer de nouvelles opportunités pour eux-mêmes, d’encourager la diversité et l’égalité, de créer de nouvelles amitiés, etc. Le bénévolat crée des responsabilités, augmente le potentiel d’un individu ou d’un groupe en créant de vraies valeurs. Le projet développera l’esprit de volontariat, en particulier chez les jeunes (étudiants du secondaire, âgés de 15 à 19 ans) à travers les mécanismes suivants: 1.L’éducation pour la vie — en complétant l’éducation reçue à l’école et en famille, en développant la connaissance de soi et le désir d’apprendre, en développant la volonté d’explorer et de découvrir; 2. Expérience en leadership — offrir aux jeunes la possibilité de développer des capacités de leadership et de les mettre en pratique parce que les activités de bénévolat sont réalisées dans le cadre d’activités de groupe, ce qui donnera à chaque individu la possibilité de coordonner un groupe; Un mode de vie — par le principe qui est au cœur d’un bénévole (spirituel, social et personnel), vous pouvez apprendre à respecter vos responsabilités au jour le jour et devenir une personne impliquée; 4.Fun dans un but — bien que le bénévolat récréatif réussisse à aider les jeunes à atteindre leurs objectifs dans leur développement (physique, intellectuel, social et spirituel). Le bénévolat contribue au développement de l’estime de soi, des capacités d’apprentissage, du leadership, du renforcement d’équipe, de l’aventure et du plaisir. Les bénévoles apprennent à faire de meilleurs choix et à assumer la responsabilité de leurs actions, de cette façon ils seront mieux préparés à la vie. 5.Chalenges pour adultes — en offrant la possibilité d’aider les jeunes, les adultes ont la chance d’accroître la relation entre les générations et de s’impliquer réellement dans le développement des jeunes. Les adultes seront, à leur manière, dans un processus continu de développement personnel à travers leur éducation et leurs expériences parmi les jeunes bénévoles. Objectifs spécifiques: 1.Créer des armoires dans les écoles secondaires avec un équipement spécifique; 2. Sessions de formation pour les enseignants; 3.Développer une communauté de volontariat (plateforme web); 4.Réveiller la conscience dans le domaine de la prévention et de la gestion efficaces des risques. Les résultats escomptés du projet sont les suivants: (1) 2 nouveaux cabinets de chaque lycée seront équipés afin que les bénévoles puissent apprendre et pratiquer différentes mesures d’intervention en cas d’urgence. Pour les armoires, l’équipement nécessaire sera acheté: mannequins, civière, matériel médical pour l’apprentissage (masques, ventilation manuelle, col cervical, attelle, etc.), trousse de premiers soins pour l’apprentissage, vidéoprojecteur et smartboard interactif, mobilier; Les enseignants seront formés afin de pouvoir enseigner aux volontaires; (2) 2 partenariats conjoints dans le domaine de l’alerte précoce conjointe et de l’intervention d’urgence avec les autorités publiques (1 en Roumanie et 1 en Bulgarie); (3) Une plate-forme Web qui accueillera la communauté des jeunes bénévoles. La plateforme web contiendra tous les documents des projets, des instructions sur la situation d’urgence, des photos et des informations sur les événements organisés et un forum où les volontaires peuvent organiser et échanger des informations afin de mieux coordonner. (4) 4 campagnes de volontariat organisées dans la zone éligible du programme, région de Calarasi/Silistra: Deux actions pilotes seront organisées en Roumanie et 2 actions pilotes seront organisées en Bulgarie (4 jours chacun). Le budget du projet, d’un montant de 348 921 EUR, sera investi dans des équipements techniques pour les armoires (mannequins, civière, matériel médical d’apprentissage (masques, ventilation manuelle, col cervical, attelles, etc.), la trousse de premiers secours pour l’apprentissage, le vidéoprojecteur et l’écran de projecteur, le mobilier, les services de création du portail web et les services d’organisation des actions pilotes, les services de formation des enseignants, l’organisation d’événements et de services d’information et de publicité. La pertinence du projet dans le contexte du programme est donnée par sa contribution aux indicateurs de réalisation du programme: environ 17538 personnes de 2 écoles secondaires et 2 ONG bénéficiant de mesures de protection contre les inondations couvrant au minimum 3,15 % de l’indicateur de réalisation du programme pour cet appel à propositions (I16), environ 17538 personnes de 2 écoles secondaires et 2 ONG bénéficiant de mesures de protection contre les incendies de forêt couvrant au minimum 2,47 % de l’indicateur de réalisation du programme pour le présent appel à propositions (I17) et 2 partenariats conjoin... (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Le bénévolat, c’est plus que d’aider quelqu’un d’autre; C’est une éducation pour la vie, un mode de vie et une activité ayant un impact mondial important. Le volontariat offre aux jeunes la possibilité de s’engager dans diverses activités, de créer de nouvelles opportunités pour eux-mêmes, d’encourager la diversité et l’égalité, de créer de nouvelles amitiés, etc. Le bénévolat crée des responsabilités, augmente le potentiel d’un individu ou d’un groupe en créant de vraies valeurs. Le projet développera l’esprit de volontariat, en particulier chez les jeunes (étudiants du secondaire, âgés de 15 à 19 ans) à travers les mécanismes suivants: 1.L’éducation pour la vie — en complétant l’éducation reçue à l’école et en famille, en développant la connaissance de soi et le désir d’apprendre, en développant la volonté d’explorer et de découvrir; 2. Expérience en leadership — offrir aux jeunes la possibilité de développer des capacités de leadership et de les mettre en pratique parce que les activités de bénévolat sont réalisées dans le cadre d’activités de groupe, ce qui donnera à chaque individu la possibilité de coordonner un groupe; Un mode de vie — par le principe qui est au cœur d’un bénévole (spirituel, social et personnel), vous pouvez apprendre à respecter vos responsabilités au jour le jour et devenir une personne impliquée; 4.Fun dans un but — bien que le bénévolat récréatif réussisse à aider les jeunes à atteindre leurs objectifs dans leur développement (physique, intellectuel, social et spirituel). Le bénévolat contribue au développement de l’estime de soi, des capacités d’apprentissage, du leadership, du renforcement d’équipe, de l’aventure et du plaisir. Les bénévoles apprennent à faire de meilleurs choix et à assumer la responsabilité de leurs actions, de cette façon ils seront mieux préparés à la vie. 5.Chalenges pour adultes — en offrant la possibilité d’aider les jeunes, les adultes ont la chance d’accroître la relation entre les générations et de s’impliquer réellement dans le développement des jeunes. Les adultes seront, à leur manière, dans un processus continu de développement personnel à travers leur éducation et leurs expériences parmi les jeunes bénévoles. Objectifs spécifiques: 1.Créer des armoires dans les écoles secondaires avec un équipement spécifique; 2. Sessions de formation pour les enseignants; 3.Développer une communauté de volontariat (plateforme web); 4.Réveiller la conscience dans le domaine de la prévention et de la gestion efficaces des risques. Les résultats escomptés du projet sont les suivants: (1) 2 nouveaux cabinets de chaque lycée seront équipés afin que les bénévoles puissent apprendre et pratiquer différentes mesures d’intervention en cas d’urgence. Pour les armoires, l’équipement nécessaire sera acheté: mannequins, civière, matériel médical pour l’apprentissage (masques, ventilation manuelle, col cervical, attelle, etc.), trousse de premiers soins pour l’apprentissage, vidéoprojecteur et smartboard interactif, mobilier; Les enseignants seront formés afin de pouvoir enseigner aux volontaires; (2) 2 partenariats conjoints dans le domaine de l’alerte précoce conjointe et de l’intervention d’urgence avec les autorités publiques (1 en Roumanie et 1 en Bulgarie); (3) Une plate-forme Web qui accueillera la communauté des jeunes bénévoles. La plateforme web contiendra tous les documents des projets, des instructions sur la situation d’urgence, des photos et des informations sur les événements organisés et un forum où les volontaires peuvent organiser et échanger des informations afin de mieux coordonner. (4) 4 campagnes de volontariat organisées dans la zone éligible du programme, région de Calarasi/Silistra: Deux actions pilotes seront organisées en Roumanie et 2 actions pilotes seront organisées en Bulgarie (4 jours chacun). Le budget du projet, d’un montant de 348 921 EUR, sera investi dans des équipements techniques pour les armoires (mannequins, civière, matériel médical d’apprentissage (masques, ventilation manuelle, col cervical, attelles, etc.), la trousse de premiers secours pour l’apprentissage, le vidéoprojecteur et l’écran de projecteur, le mobilier, les services de création du portail web et les services d’organisation des actions pilotes, les services de formation des enseignants, l’organisation d’événements et de services d’information et de publicité. La pertinence du projet dans le contexte du programme est donnée par sa contribution aux indicateurs de réalisation du programme: environ 17538 personnes de 2 écoles secondaires et 2 ONG bénéficiant de mesures de protection contre les inondations couvrant au minimum 3,15 % de l’indicateur de réalisation du programme pour cet appel à propositions (I16), environ 17538 personnes de 2 écoles secondaires et 2 ONG bénéficiant de mesures de protection contre les incendies de forêt couvrant au minimum 2,47 % de l’indicateur de réalisation du programme pour le présent appel à propositions (I17) et 2 partenariats conjoin... (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Dobrovolnictví je víc než pomoc někomu jinému. je to vzdělání pro život, způsob života a činnost s významným dopadem na svět. Dobrovolnictví nabízí mladým lidem možnost zapojit se do různých činností, vytvářet nové příležitosti pro sebe, podněcovat rozmanitost a rovnost, vytvářet nová přátelství atd. Dobrovolnictví vytváří odpovědnost, zvyšuje potenciál jednotlivce nebo skupiny vytvářením skutečných hodnot. Projekt bude rozvíjet ducha dobrovolnictví zejména v rámci mladých lidí (studenti na středních školách ve věku 15–19 let) prostřednictvím těchto mechanismů: 1.Vzdělávání pro život – dokončením vzdělání získaného ve škole a rodině, rozvíjením sebepoznání a touhy učit se, rozvíjením vůle zkoumat a objevovat; 2. Zkušenosti s vedením – nabídnout mladým lidem příležitost rozvíjet vůdčí schopnosti a uvést je do praxe, protože dobrovolnické činnosti jsou prováděny ve skupinových činnostech, což každému jednotlivci nabídne možnost koordinovat skupinu; 3.Způsob života – podle principu, který je jádrem dobrovolníka (duchovní, sociální a osobní), se můžete naučit respektovat své povinnosti ze dne na den a stát se angažovanou osobou; 4.Fun s cílem – i když rekreační dobrovolnictví dokáže pomoci mladým lidem dosáhnout jejich cílů v jejich rozvoji (fyzické, intelektuální, sociální a duchovní). Dobrovolnictví přispívá k rozvoji sebeúcty, schopností učit se, vedení, budování týmu, dobrodružství a zábavy. Dobrovolníci se učí, jak dělat lepší rozhodnutí a převzít odpovědnost za své činy, a tak budou lépe připraveni na život. 5.Chalenges pro dospělé – tím, že nabízejí příležitost pomoci mládeži, mají dospělí šanci zvýšit vztah mezi generacemi a skutečně se zapojit do rozvoje mladých lidí. Dospělí budou svým způsobem v neustálém procesu osobního rozvoje prostřednictvím svého vzdělání a zkušeností mezi mladými dobrovolníky. Specifické cíle: 1.Vytvářejte skříně na středních školách se specifickým vybavením; 2.Školení pro učitele; 3. Rozvíjet dobrovolnickou komunitu (internetovou platformu); 4.Zvyšovat povědomí v oblasti účinné prevence a řízení rizik. Očekávané výsledky projektu jsou: (1) 2 nové kabinety z každé střední školy budou vybaveny tak, aby se dobrovolníci mohli učit a provádět různá opatření zásahu v případě nouze. U skříní bude pořizováno potřebné vybavení: figuríny, nosítka, zdravotnické vybavení pro učení (masky, ruční ventilace, krční límec, dlahy atd.), sada první pomoci pro učení, videoprojektor a interaktivní smartboard, nábytek; Učitelé budou vyškoleni, aby mohli vyučovat dobrovolníky; (2) 2 společná partnerství v oblasti společného včasného varování a reakce na mimořádné události s veřejnými orgány (1 v Rumunsku a 1 v Bulharsku); (3) Jedna webová platforma, která bude hostit komunitu mladých dobrovolníků. Internetová platforma bude obsahovat všechny dokumenty projektů, pokyny týkající se mimořádné situace, obrázky a informace o organizovaných akcích a fórum, kde mohou dobrovolníci organizovat a vyměňovat si informace za účelem lepší koordinace. (4) 4 dobrovolnická kampaň organizovaná ve způsobilé oblasti programu, region Calarasi/Silistra: V Rumunsku budou uspořádány dvě pilotní akce a v Bulharsku budou uspořádány dvě pilotní akce. Rozpočet projektu ve výši 348 921 EUR bude investován do technického vybavení kabinetů (manekýn, nosítka, zdravotnického vybavení pro učení (masky, ruční ventilace, cervikální límec, dlahy atd.), do soupravy první pomoci pro učení, videoprojektoru a projektorové obrazovky, nábytku.), služeb pro tvorbu webového portálu a služeb pro organizaci pilotních akcí, školicích služeb pro učitele, pořádání akcí a informačních a propagačních služeb. Význam projektu v kontextu programu je dán jeho příspěvkem k ukazatelům výstupů programu: přibližně 17538 osob ze 2 středních škol a 2 nevládních organizací, které využívají opatření na ochranu před povodněmi, která zahrnují minim 3,15 % ukazatele výstupů programu pro tuto výzvu k předkládání návrhů (I16), přibližně 17538 osob ze dvou středních škol a 2 nevládních organizací, které využívají opatření na ochranu proti lesním požárům, která zahrnují minimálně 2,47 % ukazatele výstupů programu pro tuto výzvu k předkládání návrhů (I17) a 2 společná partnerství v oblasti společného včasného varování a reakce na mimořádné události, která pokrývají 4,88 % ukazatele výstupů programu pro tuto výzvu k předkládání návrhů (I18). Rozpočet projektu ve výši 348 921 EUR ve srovnání s finančním ukazatelem pro PA3 představuje pouze 2,61 % z ukazatele výstupů této výzvy k předkládání návrhů (I19). Koncept dobrovolnictví není v Evropské unii originální. Například program Erasmus+ má samostatnou sekci s názvem Evropská dobrovolná služba, kde se mohou mladí lidé registrovat (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Dobrovolnictví je víc než pomoc někomu jinému. je to vzdělání pro život, způsob života a činnost s významným dopadem na svět. Dobrovolnictví nabízí mladým lidem možnost zapojit se do různých činností, vytvářet nové příležitosti pro sebe, podněcovat rozmanitost a rovnost, vytvářet nová přátelství atd. Dobrovolnictví vytváří odpovědnost, zvyšuje potenciál jednotlivce nebo skupiny vytvářením skutečných hodnot. Projekt bude rozvíjet ducha dobrovolnictví zejména v rámci mladých lidí (studenti na středních školách ve věku 15–19 let) prostřednictvím těchto mechanismů: 1.Vzdělávání pro život – dokončením vzdělání získaného ve škole a rodině, rozvíjením sebepoznání a touhy učit se, rozvíjením vůle zkoumat a objevovat; 2. Zkušenosti s vedením – nabídnout mladým lidem příležitost rozvíjet vůdčí schopnosti a uvést je do praxe, protože dobrovolnické činnosti jsou prováděny ve skupinových činnostech, což každému jednotlivci nabídne možnost koordinovat skupinu; 3.Způsob života – podle principu, který je jádrem dobrovolníka (duchovní, sociální a osobní), se můžete naučit respektovat své povinnosti ze dne na den a stát se angažovanou osobou; 4.Fun s cílem – i když rekreační dobrovolnictví dokáže pomoci mladým lidem dosáhnout jejich cílů v jejich rozvoji (fyzické, intelektuální, sociální a duchovní). Dobrovolnictví přispívá k rozvoji sebeúcty, schopností učit se, vedení, budování týmu, dobrodružství a zábavy. Dobrovolníci se učí, jak dělat lepší rozhodnutí a převzít odpovědnost za své činy, a tak budou lépe připraveni na život. 5.Chalenges pro dospělé – tím, že nabízejí příležitost pomoci mládeži, mají dospělí šanci zvýšit vztah mezi generacemi a skutečně se zapojit do rozvoje mladých lidí. Dospělí budou svým způsobem v neustálém procesu osobního rozvoje prostřednictvím svého vzdělání a zkušeností mezi mladými dobrovolníky. Specifické cíle: 1.Vytvářejte skříně na středních školách se specifickým vybavením; 2.Školení pro učitele; 3. Rozvíjet dobrovolnickou komunitu (internetovou platformu); 4.Zvyšovat povědomí v oblasti účinné prevence a řízení rizik. Očekávané výsledky projektu jsou: (1) 2 nové kabinety z každé střední školy budou vybaveny tak, aby se dobrovolníci mohli učit a provádět různá opatření zásahu v případě nouze. U skříní bude pořizováno potřebné vybavení: figuríny, nosítka, zdravotnické vybavení pro učení (masky, ruční ventilace, krční límec, dlahy atd.), sada první pomoci pro učení, videoprojektor a interaktivní smartboard, nábytek; Učitelé budou vyškoleni, aby mohli vyučovat dobrovolníky; (2) 2 společná partnerství v oblasti společného včasného varování a reakce na mimořádné události s veřejnými orgány (1 v Rumunsku a 1 v Bulharsku); (3) Jedna webová platforma, která bude hostit komunitu mladých dobrovolníků. Internetová platforma bude obsahovat všechny dokumenty projektů, pokyny týkající se mimořádné situace, obrázky a informace o organizovaných akcích a fórum, kde mohou dobrovolníci organizovat a vyměňovat si informace za účelem lepší koordinace. (4) 4 dobrovolnická kampaň organizovaná ve způsobilé oblasti programu, region Calarasi/Silistra: V Rumunsku budou uspořádány dvě pilotní akce a v Bulharsku budou uspořádány dvě pilotní akce. Rozpočet projektu ve výši 348 921 EUR bude investován do technického vybavení kabinetů (manekýn, nosítka, zdravotnického vybavení pro učení (masky, ruční ventilace, cervikální límec, dlahy atd.), do soupravy první pomoci pro učení, videoprojektoru a projektorové obrazovky, nábytku.), služeb pro tvorbu webového portálu a služeb pro organizaci pilotních akcí, školicích služeb pro učitele, pořádání akcí a informačních a propagačních služeb. Význam projektu v kontextu programu je dán jeho příspěvkem k ukazatelům výstupů programu: přibližně 17538 osob ze 2 středních škol a 2 nevládních organizací, které využívají opatření na ochranu před povodněmi, která zahrnují minim 3,15 % ukazatele výstupů programu pro tuto výzvu k předkládání návrhů (I16), přibližně 17538 osob ze dvou středních škol a 2 nevládních organizací, které využívají opatření na ochranu proti lesním požárům, která zahrnují minimálně 2,47 % ukazatele výstupů programu pro tuto výzvu k předkládání návrhů (I17) a 2 společná partnerství v oblasti společného včasného varování a reakce na mimořádné události, která pokrývají 4,88 % ukazatele výstupů programu pro tuto výzvu k předkládání návrhů (I18). Rozpočet projektu ve výši 348 921 EUR ve srovnání s finančním ukazatelem pro PA3 představuje pouze 2,61 % z ukazatele výstupů této výzvy k předkládání návrhů (I19). Koncept dobrovolnictví není v Evropské unii originální. Například program Erasmus+ má samostatnou sekci s názvem Evropská dobrovolná služba, kde se mohou mladí lidé registrovat (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Dobrovolnictví je víc než pomoc někomu jinému. je to vzdělání pro život, způsob života a činnost s významným dopadem na svět. Dobrovolnictví nabízí mladým lidem možnost zapojit se do různých činností, vytvářet nové příležitosti pro sebe, podněcovat rozmanitost a rovnost, vytvářet nová přátelství atd. Dobrovolnictví vytváří odpovědnost, zvyšuje potenciál jednotlivce nebo skupiny vytvářením skutečných hodnot. Projekt bude rozvíjet ducha dobrovolnictví zejména v rámci mladých lidí (studenti na středních školách ve věku 15–19 let) prostřednictvím těchto mechanismů: 1.Vzdělávání pro život – dokončením vzdělání získaného ve škole a rodině, rozvíjením sebepoznání a touhy učit se, rozvíjením vůle zkoumat a objevovat; 2. Zkušenosti s vedením – nabídnout mladým lidem příležitost rozvíjet vůdčí schopnosti a uvést je do praxe, protože dobrovolnické činnosti jsou prováděny ve skupinových činnostech, což každému jednotlivci nabídne možnost koordinovat skupinu; 3.Způsob života – podle principu, který je jádrem dobrovolníka (duchovní, sociální a osobní), se můžete naučit respektovat své povinnosti ze dne na den a stát se angažovanou osobou; 4.Fun s cílem – i když rekreační dobrovolnictví dokáže pomoci mladým lidem dosáhnout jejich cílů v jejich rozvoji (fyzické, intelektuální, sociální a duchovní). Dobrovolnictví přispívá k rozvoji sebeúcty, schopností učit se, vedení, budování týmu, dobrodružství a zábavy. Dobrovolníci se učí, jak dělat lepší rozhodnutí a převzít odpovědnost za své činy, a tak budou lépe připraveni na život. 5.Chalenges pro dospělé – tím, že nabízejí příležitost pomoci mládeži, mají dospělí šanci zvýšit vztah mezi generacemi a skutečně se zapojit do rozvoje mladých lidí. Dospělí budou svým způsobem v neustálém procesu osobního rozvoje prostřednictvím svého vzdělání a zkušeností mezi mladými dobrovolníky. Specifické cíle: 1.Vytvářejte skříně na středních školách se specifickým vybavením; 2.Školení pro učitele; 3. Rozvíjet dobrovolnickou komunitu (internetovou platformu); 4.Zvyšovat povědomí v oblasti účinné prevence a řízení rizik. Očekávané výsledky projektu jsou: (1) 2 nové kabinety z každé střední školy budou vybaveny tak, aby se dobrovolníci mohli učit a provádět různá opatření zásahu v případě nouze. U skříní bude pořizováno potřebné vybavení: figuríny, nosítka, zdravotnické vybavení pro učení (masky, ruční ventilace, krční límec, dlahy atd.), sada první pomoci pro učení, videoprojektor a interaktivní smartboard, nábytek; Učitelé budou vyškoleni, aby mohli vyučovat dobrovolníky; (2) 2 společná partnerství v oblasti společného včasného varování a reakce na mimořádné události s veřejnými orgány (1 v Rumunsku a 1 v Bulharsku); (3) Jedna webová platforma, která bude hostit komunitu mladých dobrovolníků. Internetová platforma bude obsahovat všechny dokumenty projektů, pokyny týkající se mimořádné situace, obrázky a informace o organizovaných akcích a fórum, kde mohou dobrovolníci organizovat a vyměňovat si informace za účelem lepší koordinace. (4) 4 dobrovolnická kampaň organizovaná ve způsobilé oblasti programu, region Calarasi/Silistra: V Rumunsku budou uspořádány dvě pilotní akce a v Bulharsku budou uspořádány dvě pilotní akce. Rozpočet projektu ve výši 348 921 EUR bude investován do technického vybavení kabinetů (manekýn, nosítka, zdravotnického vybavení pro učení (masky, ruční ventilace, cervikální límec, dlahy atd.), do soupravy první pomoci pro učení, videoprojektoru a projektorové obrazovky, nábytku.), služeb pro tvorbu webového portálu a služeb pro organizaci pilotních akcí, školicích služeb pro učitele, pořádání akcí a informačních a propagačních služeb. Význam projektu v kontextu programu je dán jeho příspěvkem k ukazatelům výstupů programu: přibližně 17538 osob ze 2 středních škol a 2 nevládních organizací, které využívají opatření na ochranu před povodněmi, která zahrnují minim 3,15 % ukazatele výstupů programu pro tuto výzvu k předkládání návrhů (I16), přibližně 17538 osob ze dvou středních škol a 2 nevládních organizací, které využívají opatření na ochranu proti lesním požárům, která zahrnují minimálně 2,47 % ukazatele výstupů programu pro tuto výzvu k předkládání návrhů (I17) a 2 společná partnerství v oblasti společného včasného varování a reakce na mimořádné události, která pokrývají 4,88 % ukazatele výstupů programu pro tuto výzvu k předkládání návrhů (I18). Rozpočet projektu ve výši 348 921 EUR ve srovnání s finančním ukazatelem pro PA3 představuje pouze 2,61 % z ukazatele výstupů této výzvy k předkládání návrhů (I19). Koncept dobrovolnictví není v Evropské unii originální. Například program Erasmus+ má samostatnou sekci s názvem Evropská dobrovolná služba, kde se mohou mladí lidé registrovat (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Доброволчеството е повече от подпомагане на някой друг; това е образование за живота, начин на живот и дейност с важно световно въздействие. Доброволчеството предлага на младите хора възможността да се включат в различни дейности, да създават нови възможности за себе си, да насърчават многообразието и равенството, да създават нови приятелства и т.н. Доброволчеството създава отговорност, увеличава потенциала на индивида или групата чрез създаване на реални ценности. Проектът ще развие доброволческия дух, особено сред младите хора (студенти в гимназиите на възраст 15—19 години) чрез следните механизми: 1. Обучение за цял живот — чрез завършване на образованието, получено в училище и семейство, развиване на самопознанието и желанието за учене, развиване на волята за изследване и откриване; 2. Опит в лидерството — даване на възможност на младите хора да развиват лидерски способности и да ги прилагат на практика, защото доброволческите дейности се извършват в групови дейности и това ще даде възможност на всеки човек да координира група; 3.Начин на живот — по принципа, който е в основата на доброволеца (духовен, социален и личен), можете да се научите да уважавате отговорностите си всеки ден и да станете ангажиран човек; 4.Забавление с цел — макар че доброволчеството за отдих успява да помогне на младите хора да постигнат целите си в своето развитие (физическо, интелектуално, социално и духовно). Доброволчеството допринася за развитието на самочувствие, способности за учене, лидерство, тиймбилдинг, приключения и забавление. Доброволците се научават как да правят по-добър избор и да поемат отговорност за действията си, по този начин ще бъдат по-добре подготвени за живота. 5.Каленги за възрастни — като предлагат възможност да помогнат на младите хора, възрастните имат шанс да увеличат връзката между поколенията и наистина да участват в развитието на младите хора. Възрастните ще бъдат, по свой начин, в непрекъснат процес на личностно развитие чрез образованието си и опита си сред младите доброволци. Специфични цели: 1.Създаване на шкафове в гимназиите със специфично оборудване; 2.Обучение за учителите; 3.Разработване на доброволческа общност (уеб платформа); 4.Повишаване на осведомеността в областта на ефективната превенция и управление на риска. Очакваните резултати от проекта са: (1) 2 нови кабинета от всяка гимназия ще бъдат оборудвани, за да могат доброволците да научат и практикуват различни мерки за намеса в случай на извънредни ситуации. За шкафовете ще бъде доставено необходимото оборудване: манекени, носилки, медицинско оборудване за обучение (маски, ръчна вентилация, цервикална яка, шина и др.), комплект за първа помощ за обучение, видео проектор и интерактивна интелигентна дъска, мебели; Учителите ще бъдат обучени, за да могат да обучават доброволците; (2) 2 съвместни партньорства в областта на съвместното ранно предупреждение и реагиране при извънредни ситуации с публични органи (1 в Румъния и 1 в България); (3) Една уеб платформа, която ще бъде домакин на младежката доброволческа общност. Уебплатформата ще съдържа всички документи по проектите, инструкции за извънредна ситуация, снимки и информация за организираните събития и форум, на който доброволците могат да организират и обменят информация с цел по-добра координация.; (4) 4 доброволческа кампания, организирана в допустимата област на програмата, регион Калъраш/Силистра: В Румъния ще бъдат организирани 2 пилотни действия, а в България — по 4 дни. Бюджетът на проекта в размер на 348 921 EUR ще бъде инвестиран в техническо оборудване за шкафовете (манекени, носилки, медицинско оборудване за обучение (маски, ръчна вентилация, шина на шийката на матката, шина и др.), комплект за първа помощ за обучение, видео проектор и екран за проектор, мебели.), услуги за създаване на уеб портала и услуги за организиране на пилотни действия, услуги за обучение на учителите, организиране на събития и информационни и рекламни услуги. Значимостта на проекта в контекста на програмата се изразява в приноса му към показателите за изпълнение на програмата: около 17538 души от 2 гимназии и 2 НПО, които се възползват от мерки за защита от наводнения, покриващи минимум 3,15 % от показателя за изпълнение на програмата по тази покана за представяне на предложения (I16), около 17538 души от 2 средни училища и 2 НПО, които се ползват от мерки за защита от горски пожари, покриващи минимум 2,47 % от показателя за резултатите от програмата за тази покана за представяне на предложения (I17) и 2 разработени съвместни партньорства в областта на съвместното ранно предупреждение и реагиране при извънредни ситуации, обхващащи 4,88 % от показателя за резултатите на програмата по тази покана за представяне на предложения (I18). Бюджетът на проекта в размер на 348 921 EUR в сравнение с финансовия показател за БКП3 представлява само 2,61 % от показателя за крайния продукт по настоящата покана за представяне на предложения (I19). Концепцията за доброволчество не е оригинална в Европейския с... (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Доброволчеството е повече от подпомагане на някой друг; това е образование за живота, начин на живот и дейност с важно световно въздействие. Доброволчеството предлага на младите хора възможността да се включат в различни дейности, да създават нови възможности за себе си, да насърчават многообразието и равенството, да създават нови приятелства и т.н. Доброволчеството създава отговорност, увеличава потенциала на индивида или групата чрез създаване на реални ценности. Проектът ще развие доброволческия дух, особено сред младите хора (студенти в гимназиите на възраст 15—19 години) чрез следните механизми: 1. Обучение за цял живот — чрез завършване на образованието, получено в училище и семейство, развиване на самопознанието и желанието за учене, развиване на волята за изследване и откриване; 2. Опит в лидерството — даване на възможност на младите хора да развиват лидерски способности и да ги прилагат на практика, защото доброволческите дейности се извършват в групови дейности и това ще даде възможност на всеки човек да координира група; 3.Начин на живот — по принципа, който е в основата на доброволеца (духовен, социален и личен), можете да се научите да уважавате отговорностите си всеки ден и да станете ангажиран човек; 4.Забавление с цел — макар че доброволчеството за отдих успява да помогне на младите хора да постигнат целите си в своето развитие (физическо, интелектуално, социално и духовно). Доброволчеството допринася за развитието на самочувствие, способности за учене, лидерство, тиймбилдинг, приключения и забавление. Доброволците се научават как да правят по-добър избор и да поемат отговорност за действията си, по този начин ще бъдат по-добре подготвени за живота. 5.Каленги за възрастни — като предлагат възможност да помогнат на младите хора, възрастните имат шанс да увеличат връзката между поколенията и наистина да участват в развитието на младите хора. Възрастните ще бъдат, по свой начин, в непрекъснат процес на личностно развитие чрез образованието си и опита си сред младите доброволци. Специфични цели: 1.Създаване на шкафове в гимназиите със специфично оборудване; 2.Обучение за учителите; 3.Разработване на доброволческа общност (уеб платформа); 4.Повишаване на осведомеността в областта на ефективната превенция и управление на риска. Очакваните резултати от проекта са: (1) 2 нови кабинета от всяка гимназия ще бъдат оборудвани, за да могат доброволците да научат и практикуват различни мерки за намеса в случай на извънредни ситуации. За шкафовете ще бъде доставено необходимото оборудване: манекени, носилки, медицинско оборудване за обучение (маски, ръчна вентилация, цервикална яка, шина и др.), комплект за първа помощ за обучение, видео проектор и интерактивна интелигентна дъска, мебели; Учителите ще бъдат обучени, за да могат да обучават доброволците; (2) 2 съвместни партньорства в областта на съвместното ранно предупреждение и реагиране при извънредни ситуации с публични органи (1 в Румъния и 1 в България); (3) Една уеб платформа, която ще бъде домакин на младежката доброволческа общност. Уебплатформата ще съдържа всички документи по проектите, инструкции за извънредна ситуация, снимки и информация за организираните събития и форум, на който доброволците могат да организират и обменят информация с цел по-добра координация.; (4) 4 доброволческа кампания, организирана в допустимата област на програмата, регион Калъраш/Силистра: В Румъния ще бъдат организирани 2 пилотни действия, а в България — по 4 дни. Бюджетът на проекта в размер на 348 921 EUR ще бъде инвестиран в техническо оборудване за шкафовете (манекени, носилки, медицинско оборудване за обучение (маски, ръчна вентилация, шина на шийката на матката, шина и др.), комплект за първа помощ за обучение, видео проектор и екран за проектор, мебели.), услуги за създаване на уеб портала и услуги за организиране на пилотни действия, услуги за обучение на учителите, организиране на събития и информационни и рекламни услуги. Значимостта на проекта в контекста на програмата се изразява в приноса му към показателите за изпълнение на програмата: около 17538 души от 2 гимназии и 2 НПО, които се възползват от мерки за защита от наводнения, покриващи минимум 3,15 % от показателя за изпълнение на програмата по тази покана за представяне на предложения (I16), около 17538 души от 2 средни училища и 2 НПО, които се ползват от мерки за защита от горски пожари, покриващи минимум 2,47 % от показателя за резултатите от програмата за тази покана за представяне на предложения (I17) и 2 разработени съвместни партньорства в областта на съвместното ранно предупреждение и реагиране при извънредни ситуации, обхващащи 4,88 % от показателя за резултатите на програмата по тази покана за представяне на предложения (I18). Бюджетът на проекта в размер на 348 921 EUR в сравнение с финансовия показател за БКП3 представлява само 2,61 % от показателя за крайния продукт по настоящата покана за представяне на предложения (I19). Концепцията за доброволчество не е оригинална в Европейския с... (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Доброволчеството е повече от подпомагане на някой друг; това е образование за живота, начин на живот и дейност с важно световно въздействие. Доброволчеството предлага на младите хора възможността да се включат в различни дейности, да създават нови възможности за себе си, да насърчават многообразието и равенството, да създават нови приятелства и т.н. Доброволчеството създава отговорност, увеличава потенциала на индивида или групата чрез създаване на реални ценности. Проектът ще развие доброволческия дух, особено сред младите хора (студенти в гимназиите на възраст 15—19 години) чрез следните механизми: 1. Обучение за цял живот — чрез завършване на образованието, получено в училище и семейство, развиване на самопознанието и желанието за учене, развиване на волята за изследване и откриване; 2. Опит в лидерството — даване на възможност на младите хора да развиват лидерски способности и да ги прилагат на практика, защото доброволческите дейности се извършват в групови дейности и това ще даде възможност на всеки човек да координира група; 3.Начин на живот — по принципа, който е в основата на доброволеца (духовен, социален и личен), можете да се научите да уважавате отговорностите си всеки ден и да станете ангажиран човек; 4.Забавление с цел — макар че доброволчеството за отдих успява да помогне на младите хора да постигнат целите си в своето развитие (физическо, интелектуално, социално и духовно). Доброволчеството допринася за развитието на самочувствие, способности за учене, лидерство, тиймбилдинг, приключения и забавление. Доброволците се научават как да правят по-добър избор и да поемат отговорност за действията си, по този начин ще бъдат по-добре подготвени за живота. 5.Каленги за възрастни — като предлагат възможност да помогнат на младите хора, възрастните имат шанс да увеличат връзката между поколенията и наистина да участват в развитието на младите хора. Възрастните ще бъдат, по свой начин, в непрекъснат процес на личностно развитие чрез образованието си и опита си сред младите доброволци. Специфични цели: 1.Създаване на шкафове в гимназиите със специфично оборудване; 2.Обучение за учителите; 3.Разработване на доброволческа общност (уеб платформа); 4.Повишаване на осведомеността в областта на ефективната превенция и управление на риска. Очакваните резултати от проекта са: (1) 2 нови кабинета от всяка гимназия ще бъдат оборудвани, за да могат доброволците да научат и практикуват различни мерки за намеса в случай на извънредни ситуации. За шкафовете ще бъде доставено необходимото оборудване: манекени, носилки, медицинско оборудване за обучение (маски, ръчна вентилация, цервикална яка, шина и др.), комплект за първа помощ за обучение, видео проектор и интерактивна интелигентна дъска, мебели; Учителите ще бъдат обучени, за да могат да обучават доброволците; (2) 2 съвместни партньорства в областта на съвместното ранно предупреждение и реагиране при извънредни ситуации с публични органи (1 в Румъния и 1 в България); (3) Една уеб платформа, която ще бъде домакин на младежката доброволческа общност. Уебплатформата ще съдържа всички документи по проектите, инструкции за извънредна ситуация, снимки и информация за организираните събития и форум, на който доброволците могат да организират и обменят информация с цел по-добра координация.; (4) 4 доброволческа кампания, организирана в допустимата област на програмата, регион Калъраш/Силистра: В Румъния ще бъдат организирани 2 пилотни действия, а в България — по 4 дни. Бюджетът на проекта в размер на 348 921 EUR ще бъде инвестиран в техническо оборудване за шкафовете (манекени, носилки, медицинско оборудване за обучение (маски, ръчна вентилация, шина на шийката на матката, шина и др.), комплект за първа помощ за обучение, видео проектор и екран за проектор, мебели.), услуги за създаване на уеб портала и услуги за организиране на пилотни действия, услуги за обучение на учителите, организиране на събития и информационни и рекламни услуги. Значимостта на проекта в контекста на програмата се изразява в приноса му към показателите за изпълнение на програмата: около 17538 души от 2 гимназии и 2 НПО, които се възползват от мерки за защита от наводнения, покриващи минимум 3,15 % от показателя за изпълнение на програмата по тази покана за представяне на предложения (I16), около 17538 души от 2 средни училища и 2 НПО, които се ползват от мерки за защита от горски пожари, покриващи минимум 2,47 % от показателя за резултатите от програмата за тази покана за представяне на предложения (I17) и 2 разработени съвместни партньорства в областта на съвместното ранно предупреждение и реагиране при извънредни ситуации, обхващащи 4,88 % от показателя за резултатите на програмата по тази покана за представяне на предложения (I18). Бюджетът на проекта в размер на 348 921 EUR в сравнение с финансовия показател за БКП3 представлява само 2,61 % от показателя за крайния продукт по настоящата покана за представяне на предложения (I19). Концепцията за доброволчество не е оригинална в Европейския с... (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O voluntariado é mais do que ajudar outra pessoa; é uma educação para a vida, um modo de viver e uma atividade com um impacto mundial importante. O voluntariado oferece aos jovens a oportunidade de participar em várias atividades, criar novas oportunidades para si próprios, incentivar a diversidade e a igualdade, criar novas amizades, etc. O voluntariado está a criar responsabilidades, aumenta o potencial de um indivíduo ou de um grupo através da criação de valores reais. O projeto desenvolverá o espírito de voluntariado, especialmente nos jovens (estudantes do ensino médio, 15-19 anos) através dos seguintes mecanismos: 1.Educação para a vida — completando a educação recebida na escola e na família, desenvolvendo o autoconhecimento e o desejo de aprender, desenvolvendo a vontade de explorar e descobrir; 2. Experiência em liderança — oferecendo aos jovens a oportunidade de desenvolver capacidades de liderança e de as pôr em prática, uma vez que as atividades de voluntariado são realizadas em atividades de grupo, o que proporcionará a todos os indivíduos a possibilidade de coordenar um grupo; 3.Um modo de vida — pelo princípio que está no centro de um voluntário (espiritual, social e pessoal) você pode aprender a respeitar suas responsabilidades no dia a dia e se tornar uma pessoa envolvida; 4.Fun com um propósito — embora o voluntariado recreativo consiga ajudar os jovens a alcançar seus objetivos em seu desenvolvimento (físico, intelectual, social e espiritual). O voluntariado contribui para o desenvolvimento da autoestima, habilidades para aprender, liderança, team building, aventura e coboiada. Os voluntários aprendem a fazer melhores escolhas e a assumir a responsabilidade pelas suas ações, desta forma estarão mais bem preparados para a vida. 5.Chalenges para adultos — oferecendo a oportunidade de ajudar os jovens, os adultos têm a oportunidade de aumentar a relação entre as gerações e realmente participar no desenvolvimento dos jovens. Os adultos estarão, à sua maneira, num processo contínuo de desenvolvimento pessoal através da sua educação e das suas experiências entre os jovens voluntários. Objetivos específicos: Cacifos 1.Create em escolas secundárias com equipamento específico; 2.Sessões de formação para os professores; 3.Desenvolver uma comunidade de voluntariado (plataforma Web); Consciência 4.Raise no campo da prevenção e gestão eficientes do risco. Os resultados esperados do projeto são os seguintes: (1) 2 novos gabinetes de cada ensino médio serão equipados para que os voluntários aprendam e pratiquem diferentes medidas de intervenção em caso de emergência. Para os armários, o equipamento necessário será adquirido: manequins, maca, equipamento médico para aprendizagem (máscaras, ventilação manual, colar cervical, tala, etc.), kit de primeiros socorros para aprendizagem, projetor de vídeo e smartboard interativo, mobiliário; Os professores receberão formação para poderem ensinar os voluntários; (2) 2 parcerias conjuntas no domínio do alerta rápido conjunto e da resposta a emergências com as autoridades públicas (1 na Roménia e 1 na Bulgária); (3) Uma plataforma web que acolherá a comunidade de jovens voluntários. A plataforma Web conterá todos os documentos dos projetos, instruções sobre a situação de emergência, fotografias e informações sobre os eventos organizados e um fórum onde os voluntários possam organizar e trocar informações para uma melhor coordenação; (4) 4 campanha de voluntariado organizada na zona elegível do programa, região de Calarasi/Silistra: Serão organizadas duas ações-piloto na Roménia e duas ações-piloto na Bulgária (4 dias cada). O orçamento do projeto de 348 921 EUR será investido em equipamento técnico para os armários (manequins, maca, equipamento médico para aprendizagem (máscaras, ventilação manual, colar cervical, tala, etc.), kit de primeiros socorros para aprendizagem, projetor de vídeo e ecrã de projetor, mobiliário.), serviços de criação do portal Web e serviços de organização das ações-piloto, serviços de formação para os professores, organização de eventos e serviços de informação e publicidade. A relevância do projeto no contexto do programa é dada pela sua contribuição para os indicadores de realizações do programa: cerca de 17538 pessoas de 2 escolas secundárias e 2 ONG que beneficiam de medidas de proteção contra inundações que cobrem um mínimo de 3,15 % do indicador de realizações do programa para este convite à apresentação de propostas (I16), cerca de 17538 pessoas de 2 escolas secundárias e 2 ONG que beneficiam de medidas de proteção contra incêndios florestais que cobrem um mínimo de 2,47 % do indicador de realizações do programa para este convite à apresentação de propostas (I17) e 2 parcerias conjuntas no domínio do alerta rápido conjunto e da resposta de emergência, que abrangem 4,88 % do indicador de realizações do programa para este convite à apresentação de propostas (I18). O orçamento do projeto, 348 921 EUR, em comparação com o indicador ... (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O voluntariado é mais do que ajudar outra pessoa; é uma educação para a vida, um modo de viver e uma atividade com um impacto mundial importante. O voluntariado oferece aos jovens a oportunidade de participar em várias atividades, criar novas oportunidades para si próprios, incentivar a diversidade e a igualdade, criar novas amizades, etc. O voluntariado está a criar responsabilidades, aumenta o potencial de um indivíduo ou de um grupo através da criação de valores reais. O projeto desenvolverá o espírito de voluntariado, especialmente nos jovens (estudantes do ensino médio, 15-19 anos) através dos seguintes mecanismos: 1.Educação para a vida — completando a educação recebida na escola e na família, desenvolvendo o autoconhecimento e o desejo de aprender, desenvolvendo a vontade de explorar e descobrir; 2. Experiência em liderança — oferecendo aos jovens a oportunidade de desenvolver capacidades de liderança e de as pôr em prática, uma vez que as atividades de voluntariado são realizadas em atividades de grupo, o que proporcionará a todos os indivíduos a possibilidade de coordenar um grupo; 3.Um modo de vida — pelo princípio que está no centro de um voluntário (espiritual, social e pessoal) você pode aprender a respeitar suas responsabilidades no dia a dia e se tornar uma pessoa envolvida; 4.Fun com um propósito — embora o voluntariado recreativo consiga ajudar os jovens a alcançar seus objetivos em seu desenvolvimento (físico, intelectual, social e espiritual). O voluntariado contribui para o desenvolvimento da autoestima, habilidades para aprender, liderança, team building, aventura e coboiada. Os voluntários aprendem a fazer melhores escolhas e a assumir a responsabilidade pelas suas ações, desta forma estarão mais bem preparados para a vida. 5.Chalenges para adultos — oferecendo a oportunidade de ajudar os jovens, os adultos têm a oportunidade de aumentar a relação entre as gerações e realmente participar no desenvolvimento dos jovens. Os adultos estarão, à sua maneira, num processo contínuo de desenvolvimento pessoal através da sua educação e das suas experiências entre os jovens voluntários. Objetivos específicos: Cacifos 1.Create em escolas secundárias com equipamento específico; 2.Sessões de formação para os professores; 3.Desenvolver uma comunidade de voluntariado (plataforma Web); Consciência 4.Raise no campo da prevenção e gestão eficientes do risco. Os resultados esperados do projeto são os seguintes: (1) 2 novos gabinetes de cada ensino médio serão equipados para que os voluntários aprendam e pratiquem diferentes medidas de intervenção em caso de emergência. Para os armários, o equipamento necessário será adquirido: manequins, maca, equipamento médico para aprendizagem (máscaras, ventilação manual, colar cervical, tala, etc.), kit de primeiros socorros para aprendizagem, projetor de vídeo e smartboard interativo, mobiliário; Os professores receberão formação para poderem ensinar os voluntários; (2) 2 parcerias conjuntas no domínio do alerta rápido conjunto e da resposta a emergências com as autoridades públicas (1 na Roménia e 1 na Bulgária); (3) Uma plataforma web que acolherá a comunidade de jovens voluntários. A plataforma Web conterá todos os documentos dos projetos, instruções sobre a situação de emergência, fotografias e informações sobre os eventos organizados e um fórum onde os voluntários possam organizar e trocar informações para uma melhor coordenação; (4) 4 campanha de voluntariado organizada na zona elegível do programa, região de Calarasi/Silistra: Serão organizadas duas ações-piloto na Roménia e duas ações-piloto na Bulgária (4 dias cada). O orçamento do projeto de 348 921 EUR será investido em equipamento técnico para os armários (manequins, maca, equipamento médico para aprendizagem (máscaras, ventilação manual, colar cervical, tala, etc.), kit de primeiros socorros para aprendizagem, projetor de vídeo e ecrã de projetor, mobiliário.), serviços de criação do portal Web e serviços de organização das ações-piloto, serviços de formação para os professores, organização de eventos e serviços de informação e publicidade. A relevância do projeto no contexto do programa é dada pela sua contribuição para os indicadores de realizações do programa: cerca de 17538 pessoas de 2 escolas secundárias e 2 ONG que beneficiam de medidas de proteção contra inundações que cobrem um mínimo de 3,15 % do indicador de realizações do programa para este convite à apresentação de propostas (I16), cerca de 17538 pessoas de 2 escolas secundárias e 2 ONG que beneficiam de medidas de proteção contra incêndios florestais que cobrem um mínimo de 2,47 % do indicador de realizações do programa para este convite à apresentação de propostas (I17) e 2 parcerias conjuntas no domínio do alerta rápido conjunto e da resposta de emergência, que abrangem 4,88 % do indicador de realizações do programa para este convite à apresentação de propostas (I18). O orçamento do projeto, 348 921 EUR, em comparação com o indicador ... (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O voluntariado é mais do que ajudar outra pessoa; é uma educação para a vida, um modo de viver e uma atividade com um impacto mundial importante. O voluntariado oferece aos jovens a oportunidade de participar em várias atividades, criar novas oportunidades para si próprios, incentivar a diversidade e a igualdade, criar novas amizades, etc. O voluntariado está a criar responsabilidades, aumenta o potencial de um indivíduo ou de um grupo através da criação de valores reais. O projeto desenvolverá o espírito de voluntariado, especialmente nos jovens (estudantes do ensino médio, 15-19 anos) através dos seguintes mecanismos: 1.Educação para a vida — completando a educação recebida na escola e na família, desenvolvendo o autoconhecimento e o desejo de aprender, desenvolvendo a vontade de explorar e descobrir; 2. Experiência em liderança — oferecendo aos jovens a oportunidade de desenvolver capacidades de liderança e de as pôr em prática, uma vez que as atividades de voluntariado são realizadas em atividades de grupo, o que proporcionará a todos os indivíduos a possibilidade de coordenar um grupo; 3.Um modo de vida — pelo princípio que está no centro de um voluntário (espiritual, social e pessoal) você pode aprender a respeitar suas responsabilidades no dia a dia e se tornar uma pessoa envolvida; 4.Fun com um propósito — embora o voluntariado recreativo consiga ajudar os jovens a alcançar seus objetivos em seu desenvolvimento (físico, intelectual, social e espiritual). O voluntariado contribui para o desenvolvimento da autoestima, habilidades para aprender, liderança, team building, aventura e coboiada. Os voluntários aprendem a fazer melhores escolhas e a assumir a responsabilidade pelas suas ações, desta forma estarão mais bem preparados para a vida. 5.Chalenges para adultos — oferecendo a oportunidade de ajudar os jovens, os adultos têm a oportunidade de aumentar a relação entre as gerações e realmente participar no desenvolvimento dos jovens. Os adultos estarão, à sua maneira, num processo contínuo de desenvolvimento pessoal através da sua educação e das suas experiências entre os jovens voluntários. Objetivos específicos: Cacifos 1.Create em escolas secundárias com equipamento específico; 2.Sessões de formação para os professores; 3.Desenvolver uma comunidade de voluntariado (plataforma Web); Consciência 4.Raise no campo da prevenção e gestão eficientes do risco. Os resultados esperados do projeto são os seguintes: (1) 2 novos gabinetes de cada ensino médio serão equipados para que os voluntários aprendam e pratiquem diferentes medidas de intervenção em caso de emergência. Para os armários, o equipamento necessário será adquirido: manequins, maca, equipamento médico para aprendizagem (máscaras, ventilação manual, colar cervical, tala, etc.), kit de primeiros socorros para aprendizagem, projetor de vídeo e smartboard interativo, mobiliário; Os professores receberão formação para poderem ensinar os voluntários; (2) 2 parcerias conjuntas no domínio do alerta rápido conjunto e da resposta a emergências com as autoridades públicas (1 na Roménia e 1 na Bulgária); (3) Uma plataforma web que acolherá a comunidade de jovens voluntários. A plataforma Web conterá todos os documentos dos projetos, instruções sobre a situação de emergência, fotografias e informações sobre os eventos organizados e um fórum onde os voluntários possam organizar e trocar informações para uma melhor coordenação; (4) 4 campanha de voluntariado organizada na zona elegível do programa, região de Calarasi/Silistra: Serão organizadas duas ações-piloto na Roménia e duas ações-piloto na Bulgária (4 dias cada). O orçamento do projeto de 348 921 EUR será investido em equipamento técnico para os armários (manequins, maca, equipamento médico para aprendizagem (máscaras, ventilação manual, colar cervical, tala, etc.), kit de primeiros socorros para aprendizagem, projetor de vídeo e ecrã de projetor, mobiliário.), serviços de criação do portal Web e serviços de organização das ações-piloto, serviços de formação para os professores, organização de eventos e serviços de informação e publicidade. A relevância do projeto no contexto do programa é dada pela sua contribuição para os indicadores de realizações do programa: cerca de 17538 pessoas de 2 escolas secundárias e 2 ONG que beneficiam de medidas de proteção contra inundações que cobrem um mínimo de 3,15 % do indicador de realizações do programa para este convite à apresentação de propostas (I16), cerca de 17538 pessoas de 2 escolas secundárias e 2 ONG que beneficiam de medidas de proteção contra incêndios florestais que cobrem um mínimo de 2,47 % do indicador de realizações do programa para este convite à apresentação de propostas (I17) e 2 parcerias conjuntas no domínio do alerta rápido conjunto e da resposta de emergência, que abrangem 4,88 % do indicador de realizações do programa para este convite à apresentação de propostas (I18). O orçamento do projeto, 348 921 EUR, em comparação com o indicador ... (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il-volontarjat huwa aktar milli jgħin lil ħaddieħor; huwa edukazzjoni għall-ħajja, mod ta ‘għajxien u attività b’impatt dinji importanti. Il-volontarjat joffri liż-żgħażagħ l-opportunità li jinvolvu ruħhom f’diversi attivitajiet, li joħolqu opportunitajiet ġodda għalihom infushom, jinkoraġġixxu d-diversità u l-ugwaljanza, joħolqu ħbiberiji ġodda, eċċ. Il-volontarjat qed joħloq responsabbiltà, iżid il-potenzjal ta’ individwu jew ta’ grupp billi joħloq valuri reali. Il-proġett se jiżviluppa l-ispirtu ta’ volontarjat speċjalment fi ħdan iż-żgħażagħ (studenti fi skejjel għolja, ta’ bejn 15 u 19-il sena) permezz tal-mekkaniżmi li ġejjin: 1.Edukazzjoni għall-ħajja — billi tlesti l-edukazzjoni riċevuta fl-iskola u fil-familja, tiżviluppa l-għarfien personali u x-xewqa li titgħallem, tiżviluppa r-rieda li tesplora u tiskopri; 2. Esperjenza fit-tmexxija — li toffri liż-żgħażagħ l-opportunità li jiżviluppaw kapaċitajiet ta’ tmexxija u li jpoġġuhom fil-prattika minħabba li l-attivitajiet ta’ volontarjat isiru f’attivitajiet ta’ grupp u dan se joffri lil kull individwu l-possibbiltà li jikkoordina grupp; 3.Mod ta’ ħajja — bil-prinċipju li huma fil-qalba ta’ voluntier (spiritwali, soċjali u personali) tista’ titgħallem tirrispettak ir-responsabbiltajiet ta’ kuljum u ssir persuna involuta; 4.Il-volontarjat ta’ rikreazzjoni jirnexxilu jgħin liż-żgħażagħ jilħqu l-għanijiet tagħhom fl-iżvilupp tagħhom (fiżiku, intellettwali, soċjali u spiritwali). Il-volontarjat jikkontribwixxi għall-iżvilupp ta’ stima personali, kapaċitajiet ta’ tagħlim, tmexxija, bini ta’ tim, avventura u gost. Il-voluntiera jitgħallmu kif jagħmlu għażliet aħjar u jassumu r-responsabbiltà għall-azzjonijiet tagħhom, b’dan il-mod ikunu ppreparati aħjar għall-ħajja. 5.Chalenges għall-adulti — billi joffru l-opportunità li jgħinu liż-żgħażagħ, l-adulti għandhom iċ-ċans li jżidu r-relazzjoni bejn il-ġenerazzjonijiet u jkunu verament involuti fl-iżvilupp taż-żgħażagħ. L-adulti se jkunu, bil-mod tagħhom stess, fi proċess kontinwu ta’ żvilupp personali permezz tal-edukazzjoni tagħhom u l-esperjenzi tagħhom fost il-voluntiera żgħażagħ. Għanijiet speċifiċi: 1. Oħloq kabinetti fl-iskejjel għolja b’tagħmir speċifiku; 2.Sessjonijiet ta’ taħriġ għall-għalliema; 3.L-iżvilupp ta’ komunità ta’ volontarjat (pjattaforma web); 4.Iżżid l-għarfien fil-qasam tal-prevenzjoni u l-ġestjoni effiċjenti tar-riskju. Ir-riżultati mistennija tal-proġett huma: (1) 2 kabinetti ġodda minn kull skola sekondarja se jkunu mgħammra sabiex il-voluntiera jitgħallmu u jipprattikaw miżuri differenti ta’ intervent f’każ ta’ emerġenzi. Għall-kabinetti se jiġi akkwistat it-tagħmir meħtieġ: mannekwin, streċer, tagħmir mediku għat-tagħlim (maskri, ventilazzjoni manwali, kullar ċervikali, splint, eċċ.), kitt tal-ewwel għajnuna għat-tagħlim, video projector u smartboard interattiv, għamara; L-għalliema se jitħarrġu sabiex ikunu jistgħu jgħallmu lill-voluntiera; (2) 2 sħubijiet konġunti fil-qasam tat-twissija bikrija konġunta u r-rispons ta’ emerġenza mal-awtoritajiet pubbliċi (1 fir-Rumanija u 1 fil-Bulgarija); (3) Pjattaforma web waħda li se tospita l-komunità tal-voluntiera żgħażagħ. Il-pjattaforma web se jkun fiha d-dokumenti kollha tal-proġetti, l-istruzzjonijiet dwar is-sitwazzjoni ta’ emerġenza, ir-ritratti u l-informazzjoni dwar l-avvenimenti organizzati u forum fejn il-voluntiera jistgħu jorganizzaw u jiskambjaw informazzjoni sabiex jikkoordinaw aħjar.; (4) 4 kampanja ta’ volontarjat organizzata fil-qasam eliġibbli tal-programm, ir-reġjun ta’ Calarasi/Silistra: Se jiġu organizzati 2 azzjonijiet pilota fir-Rumanija u se jiġu organizzati 2 azzjonijiet pilota fil-Bulgarija (4 ijiem kull wieħed). Il-baġit tal-proġett ta’ EUR 348 921 se jiġi investit f’tagħmir tekniku għall-kabinetti (ekwipaġġ, streċer, tagħmir mediku għat-tagħlim (maskri, ventilazzjoni manwali, kullar ċervikali, splint, eċċ.), kitt tal-ewwel għajnuna għat-tagħlim, projettur tal-vidjo u skrin tal-projettur, għamara.), servizzi għall-ħolqien tal-portal tal-internet u servizzi għall-organizzazzjoni tal-azzjonijiet pilota, servizzi ta’ taħriġ għall-għalliema, organizzazzjoni ta’ avvenimenti u servizzi ta’ informazzjoni u pubbliċità. Ir-rilevanza tal-proġett fil-kuntest tal-programm tingħata mill-kontribuzzjoni tiegħu għall-indikaturi tal-output tal-programm: madwar 17538 persuna minn 2 skejjel sekondarji u 2 NGOs li jibbenefikaw minn miżuri ta’ protezzjoni kontra l-għargħar li jkopru minimu ta’ 3.15 % tal-indikatur tal-output tal-programm għal din is-sejħa għal proposti (I16), madwar 17538 persuna minn żewġ skejjel sekondarji u 2 NGOs li jibbenefikaw minn miżuri ta’ protezzjoni min-nirien fil-foresti li jkopru mill-inqas 2.47 % tal-indikatur tal-output tal-programm għal din is-sejħa għal proposti (I17) u 2 sħubijiet konġunti fil-qasam ta’ twissija bikrija konġunta u rispons ta’ emerġenza żviluppati li jkopru 4.88 % tal-indikatur tal-output tal-programm għal din is-sejħa għal proposti (I18). Il-baġit tal-proġett, EUR 348.921, meta mqab... (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-volontarjat huwa aktar milli jgħin lil ħaddieħor; huwa edukazzjoni għall-ħajja, mod ta ‘għajxien u attività b’impatt dinji importanti. Il-volontarjat joffri liż-żgħażagħ l-opportunità li jinvolvu ruħhom f’diversi attivitajiet, li joħolqu opportunitajiet ġodda għalihom infushom, jinkoraġġixxu d-diversità u l-ugwaljanza, joħolqu ħbiberiji ġodda, eċċ. Il-volontarjat qed joħloq responsabbiltà, iżid il-potenzjal ta’ individwu jew ta’ grupp billi joħloq valuri reali. Il-proġett se jiżviluppa l-ispirtu ta’ volontarjat speċjalment fi ħdan iż-żgħażagħ (studenti fi skejjel għolja, ta’ bejn 15 u 19-il sena) permezz tal-mekkaniżmi li ġejjin: 1.Edukazzjoni għall-ħajja — billi tlesti l-edukazzjoni riċevuta fl-iskola u fil-familja, tiżviluppa l-għarfien personali u x-xewqa li titgħallem, tiżviluppa r-rieda li tesplora u tiskopri; 2. Esperjenza fit-tmexxija — li toffri liż-żgħażagħ l-opportunità li jiżviluppaw kapaċitajiet ta’ tmexxija u li jpoġġuhom fil-prattika minħabba li l-attivitajiet ta’ volontarjat isiru f’attivitajiet ta’ grupp u dan se joffri lil kull individwu l-possibbiltà li jikkoordina grupp; 3.Mod ta’ ħajja — bil-prinċipju li huma fil-qalba ta’ voluntier (spiritwali, soċjali u personali) tista’ titgħallem tirrispettak ir-responsabbiltajiet ta’ kuljum u ssir persuna involuta; 4.Il-volontarjat ta’ rikreazzjoni jirnexxilu jgħin liż-żgħażagħ jilħqu l-għanijiet tagħhom fl-iżvilupp tagħhom (fiżiku, intellettwali, soċjali u spiritwali). Il-volontarjat jikkontribwixxi għall-iżvilupp ta’ stima personali, kapaċitajiet ta’ tagħlim, tmexxija, bini ta’ tim, avventura u gost. Il-voluntiera jitgħallmu kif jagħmlu għażliet aħjar u jassumu r-responsabbiltà għall-azzjonijiet tagħhom, b’dan il-mod ikunu ppreparati aħjar għall-ħajja. 5.Chalenges għall-adulti — billi joffru l-opportunità li jgħinu liż-żgħażagħ, l-adulti għandhom iċ-ċans li jżidu r-relazzjoni bejn il-ġenerazzjonijiet u jkunu verament involuti fl-iżvilupp taż-żgħażagħ. L-adulti se jkunu, bil-mod tagħhom stess, fi proċess kontinwu ta’ żvilupp personali permezz tal-edukazzjoni tagħhom u l-esperjenzi tagħhom fost il-voluntiera żgħażagħ. Għanijiet speċifiċi: 1. Oħloq kabinetti fl-iskejjel għolja b’tagħmir speċifiku; 2.Sessjonijiet ta’ taħriġ għall-għalliema; 3.L-iżvilupp ta’ komunità ta’ volontarjat (pjattaforma web); 4.Iżżid l-għarfien fil-qasam tal-prevenzjoni u l-ġestjoni effiċjenti tar-riskju. Ir-riżultati mistennija tal-proġett huma: (1) 2 kabinetti ġodda minn kull skola sekondarja se jkunu mgħammra sabiex il-voluntiera jitgħallmu u jipprattikaw miżuri differenti ta’ intervent f’każ ta’ emerġenzi. Għall-kabinetti se jiġi akkwistat it-tagħmir meħtieġ: mannekwin, streċer, tagħmir mediku għat-tagħlim (maskri, ventilazzjoni manwali, kullar ċervikali, splint, eċċ.), kitt tal-ewwel għajnuna għat-tagħlim, video projector u smartboard interattiv, għamara; L-għalliema se jitħarrġu sabiex ikunu jistgħu jgħallmu lill-voluntiera; (2) 2 sħubijiet konġunti fil-qasam tat-twissija bikrija konġunta u r-rispons ta’ emerġenza mal-awtoritajiet pubbliċi (1 fir-Rumanija u 1 fil-Bulgarija); (3) Pjattaforma web waħda li se tospita l-komunità tal-voluntiera żgħażagħ. Il-pjattaforma web se jkun fiha d-dokumenti kollha tal-proġetti, l-istruzzjonijiet dwar is-sitwazzjoni ta’ emerġenza, ir-ritratti u l-informazzjoni dwar l-avvenimenti organizzati u forum fejn il-voluntiera jistgħu jorganizzaw u jiskambjaw informazzjoni sabiex jikkoordinaw aħjar.; (4) 4 kampanja ta’ volontarjat organizzata fil-qasam eliġibbli tal-programm, ir-reġjun ta’ Calarasi/Silistra: Se jiġu organizzati 2 azzjonijiet pilota fir-Rumanija u se jiġu organizzati 2 azzjonijiet pilota fil-Bulgarija (4 ijiem kull wieħed). Il-baġit tal-proġett ta’ EUR 348 921 se jiġi investit f’tagħmir tekniku għall-kabinetti (ekwipaġġ, streċer, tagħmir mediku għat-tagħlim (maskri, ventilazzjoni manwali, kullar ċervikali, splint, eċċ.), kitt tal-ewwel għajnuna għat-tagħlim, projettur tal-vidjo u skrin tal-projettur, għamara.), servizzi għall-ħolqien tal-portal tal-internet u servizzi għall-organizzazzjoni tal-azzjonijiet pilota, servizzi ta’ taħriġ għall-għalliema, organizzazzjoni ta’ avvenimenti u servizzi ta’ informazzjoni u pubbliċità. Ir-rilevanza tal-proġett fil-kuntest tal-programm tingħata mill-kontribuzzjoni tiegħu għall-indikaturi tal-output tal-programm: madwar 17538 persuna minn 2 skejjel sekondarji u 2 NGOs li jibbenefikaw minn miżuri ta’ protezzjoni kontra l-għargħar li jkopru minimu ta’ 3.15 % tal-indikatur tal-output tal-programm għal din is-sejħa għal proposti (I16), madwar 17538 persuna minn żewġ skejjel sekondarji u 2 NGOs li jibbenefikaw minn miżuri ta’ protezzjoni min-nirien fil-foresti li jkopru mill-inqas 2.47 % tal-indikatur tal-output tal-programm għal din is-sejħa għal proposti (I17) u 2 sħubijiet konġunti fil-qasam ta’ twissija bikrija konġunta u rispons ta’ emerġenza żviluppati li jkopru 4.88 % tal-indikatur tal-output tal-programm għal din is-sejħa għal proposti (I18). Il-baġit tal-proġett, EUR 348.921, meta mqab... (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-volontarjat huwa aktar milli jgħin lil ħaddieħor; huwa edukazzjoni għall-ħajja, mod ta ‘għajxien u attività b’impatt dinji importanti. Il-volontarjat joffri liż-żgħażagħ l-opportunità li jinvolvu ruħhom f’diversi attivitajiet, li joħolqu opportunitajiet ġodda għalihom infushom, jinkoraġġixxu d-diversità u l-ugwaljanza, joħolqu ħbiberiji ġodda, eċċ. Il-volontarjat qed joħloq responsabbiltà, iżid il-potenzjal ta’ individwu jew ta’ grupp billi joħloq valuri reali. Il-proġett se jiżviluppa l-ispirtu ta’ volontarjat speċjalment fi ħdan iż-żgħażagħ (studenti fi skejjel għolja, ta’ bejn 15 u 19-il sena) permezz tal-mekkaniżmi li ġejjin: 1.Edukazzjoni għall-ħajja — billi tlesti l-edukazzjoni riċevuta fl-iskola u fil-familja, tiżviluppa l-għarfien personali u x-xewqa li titgħallem, tiżviluppa r-rieda li tesplora u tiskopri; 2. Esperjenza fit-tmexxija — li toffri liż-żgħażagħ l-opportunità li jiżviluppaw kapaċitajiet ta’ tmexxija u li jpoġġuhom fil-prattika minħabba li l-attivitajiet ta’ volontarjat isiru f’attivitajiet ta’ grupp u dan se joffri lil kull individwu l-possibbiltà li jikkoordina grupp; 3.Mod ta’ ħajja — bil-prinċipju li huma fil-qalba ta’ voluntier (spiritwali, soċjali u personali) tista’ titgħallem tirrispettak ir-responsabbiltajiet ta’ kuljum u ssir persuna involuta; 4.Il-volontarjat ta’ rikreazzjoni jirnexxilu jgħin liż-żgħażagħ jilħqu l-għanijiet tagħhom fl-iżvilupp tagħhom (fiżiku, intellettwali, soċjali u spiritwali). Il-volontarjat jikkontribwixxi għall-iżvilupp ta’ stima personali, kapaċitajiet ta’ tagħlim, tmexxija, bini ta’ tim, avventura u gost. Il-voluntiera jitgħallmu kif jagħmlu għażliet aħjar u jassumu r-responsabbiltà għall-azzjonijiet tagħhom, b’dan il-mod ikunu ppreparati aħjar għall-ħajja. 5.Chalenges għall-adulti — billi joffru l-opportunità li jgħinu liż-żgħażagħ, l-adulti għandhom iċ-ċans li jżidu r-relazzjoni bejn il-ġenerazzjonijiet u jkunu verament involuti fl-iżvilupp taż-żgħażagħ. L-adulti se jkunu, bil-mod tagħhom stess, fi proċess kontinwu ta’ żvilupp personali permezz tal-edukazzjoni tagħhom u l-esperjenzi tagħhom fost il-voluntiera żgħażagħ. Għanijiet speċifiċi: 1. Oħloq kabinetti fl-iskejjel għolja b’tagħmir speċifiku; 2.Sessjonijiet ta’ taħriġ għall-għalliema; 3.L-iżvilupp ta’ komunità ta’ volontarjat (pjattaforma web); 4.Iżżid l-għarfien fil-qasam tal-prevenzjoni u l-ġestjoni effiċjenti tar-riskju. Ir-riżultati mistennija tal-proġett huma: (1) 2 kabinetti ġodda minn kull skola sekondarja se jkunu mgħammra sabiex il-voluntiera jitgħallmu u jipprattikaw miżuri differenti ta’ intervent f’każ ta’ emerġenzi. Għall-kabinetti se jiġi akkwistat it-tagħmir meħtieġ: mannekwin, streċer, tagħmir mediku għat-tagħlim (maskri, ventilazzjoni manwali, kullar ċervikali, splint, eċċ.), kitt tal-ewwel għajnuna għat-tagħlim, video projector u smartboard interattiv, għamara; L-għalliema se jitħarrġu sabiex ikunu jistgħu jgħallmu lill-voluntiera; (2) 2 sħubijiet konġunti fil-qasam tat-twissija bikrija konġunta u r-rispons ta’ emerġenza mal-awtoritajiet pubbliċi (1 fir-Rumanija u 1 fil-Bulgarija); (3) Pjattaforma web waħda li se tospita l-komunità tal-voluntiera żgħażagħ. Il-pjattaforma web se jkun fiha d-dokumenti kollha tal-proġetti, l-istruzzjonijiet dwar is-sitwazzjoni ta’ emerġenza, ir-ritratti u l-informazzjoni dwar l-avvenimenti organizzati u forum fejn il-voluntiera jistgħu jorganizzaw u jiskambjaw informazzjoni sabiex jikkoordinaw aħjar.; (4) 4 kampanja ta’ volontarjat organizzata fil-qasam eliġibbli tal-programm, ir-reġjun ta’ Calarasi/Silistra: Se jiġu organizzati 2 azzjonijiet pilota fir-Rumanija u se jiġu organizzati 2 azzjonijiet pilota fil-Bulgarija (4 ijiem kull wieħed). Il-baġit tal-proġett ta’ EUR 348 921 se jiġi investit f’tagħmir tekniku għall-kabinetti (ekwipaġġ, streċer, tagħmir mediku għat-tagħlim (maskri, ventilazzjoni manwali, kullar ċervikali, splint, eċċ.), kitt tal-ewwel għajnuna għat-tagħlim, projettur tal-vidjo u skrin tal-projettur, għamara.), servizzi għall-ħolqien tal-portal tal-internet u servizzi għall-organizzazzjoni tal-azzjonijiet pilota, servizzi ta’ taħriġ għall-għalliema, organizzazzjoni ta’ avvenimenti u servizzi ta’ informazzjoni u pubbliċità. Ir-rilevanza tal-proġett fil-kuntest tal-programm tingħata mill-kontribuzzjoni tiegħu għall-indikaturi tal-output tal-programm: madwar 17538 persuna minn 2 skejjel sekondarji u 2 NGOs li jibbenefikaw minn miżuri ta’ protezzjoni kontra l-għargħar li jkopru minimu ta’ 3.15 % tal-indikatur tal-output tal-programm għal din is-sejħa għal proposti (I16), madwar 17538 persuna minn żewġ skejjel sekondarji u 2 NGOs li jibbenefikaw minn miżuri ta’ protezzjoni min-nirien fil-foresti li jkopru mill-inqas 2.47 % tal-indikatur tal-output tal-programm għal din is-sejħa għal proposti (I17) u 2 sħubijiet konġunti fil-qasam ta’ twissija bikrija konġunta u rispons ta’ emerġenza żviluppati li jkopru 4.88 % tal-indikatur tal-output tal-programm għal din is-sejħa għal proposti (I18). Il-baġit tal-proġett, EUR 348.921, meta mqab... (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Frivilligt arbejde er mere end at hjælpe andre. det er en uddannelse for livet, en måde at leve på og en aktivitet med en vigtig indvirkning på verden. Frivilligt arbejde giver unge mulighed for at engagere sig i forskellige aktiviteter, skabe nye muligheder for sig selv, opmuntre til mangfoldighed og lighed, skabe nye venskaber osv. Frivilligt arbejde skaber ansvar, øger et individs eller gruppens potentiale ved at skabe reelle værdier. Projektet vil udvikle den frivillige ånd, især inden for unge (studerende i gymnasier, 15-19 år gamle) gennem følgende mekanismer: 1.Uddannelse for livet — ved at fuldføre den uddannelse, der modtages i skole og familie, udvikle selvkendskab og ønsket om at lære, udvikle viljen til at udforske og opdage; 2. Erfaring med ledelse — at give de unge mulighed for at udvikle lederevner og omsætte dem i praksis, fordi de frivillige aktiviteter foregår i gruppeaktiviteter, og dette vil give hver enkelt mulighed for at koordinere en gruppe En livsstil — ved det princip, der er kernen i en frivillig (åndelig, social og personlig) kan du lære at respektere dig ansvar fra dag til dag og blive en involveret person; 4.Fun med et formål — selvom rekreativt frivilligt arbejde formår at hjælpe unge med at nå deres mål i deres udvikling (fysisk, intellektuel, social og åndelig). Frivilligt arbejde bidrager til udvikling af selvværd, evner til at lære, lederskab, teambuilding, eventyr og sjov. Frivillige lærer at gøre bedre valg og tage ansvar for deres handlinger, på denne måde vil de være bedre forberedt på livet. 5.Chalenges for voksne — ved at tilbyde mulighed for at hjælpe de unge, har voksne en chance for at øge forholdet mellem generationerne og virkelig være involveret i udviklingen af unge mennesker. De voksne vil på deres egen måde være i en løbende proces med personlig udvikling gennem deres uddannelse og deres erfaringer blandt de unge frivillige. Specifikke mål: 1.Opret kabinetter i gymnasier med særligt udstyr; 2.Uddannelsesmøder for lærerne; 3.Udvikle et frivilligt fællesskab (webplatform); 4.At øge bevidstheden inden for effektiv risikoforebyggelse og -styring. Projektets forventede resultater er: (1) 2 nye kabinetter fra hver gymnasium vil blive udstyret, så de frivillige kan lære og praktisere forskellige foranstaltninger til indgriben i tilfælde af nødsituationer. For skabene vil det nødvendige udstyr blive indkøbt: mannequiner, båre, medicinsk udstyr til læring (masker, manuel ventilation, livmoderhalskrave, splint osv.), førstehjælpssæt til læring, videoprojektor og interaktivt smartboard, møbler; Lærerne vil blive uddannet for at kunne undervise de frivillige. (2) 2 fælles partnerskaber inden for fælles tidlig varsling og beredskab med offentlige myndigheder (1 i Rumænien og 1 i Bulgarien) 3) En webplatform, der vil være vært for det unge frivillige samfund. Webplatformen vil indeholde alle projektdokumenter, instrukser om nødsituationer, billeder og oplysninger om de organiserede arrangementer og et forum, hvor de frivillige kan organisere og udveksle oplysninger med henblik på bedre koordinering. (4) 4 volontørkampagner i programmets støtteberettigede område, Calarasi/Silistra-regionen: Der vil blive tilrettelagt 2 pilotaktioner i Rumænien, og der vil blive tilrettelagt to pilotaktioner i Bulgarien (4 dage hver). Projektets budget på 348 921 EUR vil blive investeret i teknisk udstyr til skabene (mannequiner, båre, medicinsk udstyr til læring (masker, manuel ventilation, livmoderhalsbånd, splint osv.), førstehjælpskasse til læring, videoprojektor og projektorskærm, møbler), tjenester til oprettelse af webportalen og tjenester til tilrettelæggelse af pilotaktioner, uddannelse af lærere, tilrettelæggelse af arrangementer og informations- og reklametjenester. Projektets relevans i programsammenhæng er givet ved dets bidrag til programmets outputindikatorer: ca. 17538 personer fra 2 gymnasier og 2 ngo'er, der nyder godt af foranstaltninger til beskyttelse af oversvømmelser, der dækker 3,15 % af programoutputindikatoren for denne indkaldelse af forslag (I16), ca. 17538 personer fra 2 gymnasier og 2 ngo'er, der nyder godt af foranstaltninger til beskyttelse af skovbrande, der dækker minim 2,47 % af programoutputindikatoren for denne indkaldelse af forslag (I17), og 2 fælles partnerskaber inden for fælles tidlig varsling og beredskab, der omfatter 4,88 % af programoutputindikatoren for denne indkaldelse af forslag (I18). Projektbudgettet, 348 921 EUR i forhold til den finansielle indikator for PA3, udgør kun 2,61 % fra outputindikatoren for denne indkaldelse af forslag (I19). Begrebet frivilligt arbejde er ikke et originalt begreb i Den Europæiske Union. Erasmus+ har f.eks. en særskilt sektion kaldet Europæisk Volontørtjeneste, hvor unge kan tilmelde sig en (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Frivilligt arbejde er mere end at hjælpe andre. det er en uddannelse for livet, en måde at leve på og en aktivitet med en vigtig indvirkning på verden. Frivilligt arbejde giver unge mulighed for at engagere sig i forskellige aktiviteter, skabe nye muligheder for sig selv, opmuntre til mangfoldighed og lighed, skabe nye venskaber osv. Frivilligt arbejde skaber ansvar, øger et individs eller gruppens potentiale ved at skabe reelle værdier. Projektet vil udvikle den frivillige ånd, især inden for unge (studerende i gymnasier, 15-19 år gamle) gennem følgende mekanismer: 1.Uddannelse for livet — ved at fuldføre den uddannelse, der modtages i skole og familie, udvikle selvkendskab og ønsket om at lære, udvikle viljen til at udforske og opdage; 2. Erfaring med ledelse — at give de unge mulighed for at udvikle lederevner og omsætte dem i praksis, fordi de frivillige aktiviteter foregår i gruppeaktiviteter, og dette vil give hver enkelt mulighed for at koordinere en gruppe En livsstil — ved det princip, der er kernen i en frivillig (åndelig, social og personlig) kan du lære at respektere dig ansvar fra dag til dag og blive en involveret person; 4.Fun med et formål — selvom rekreativt frivilligt arbejde formår at hjælpe unge med at nå deres mål i deres udvikling (fysisk, intellektuel, social og åndelig). Frivilligt arbejde bidrager til udvikling af selvværd, evner til at lære, lederskab, teambuilding, eventyr og sjov. Frivillige lærer at gøre bedre valg og tage ansvar for deres handlinger, på denne måde vil de være bedre forberedt på livet. 5.Chalenges for voksne — ved at tilbyde mulighed for at hjælpe de unge, har voksne en chance for at øge forholdet mellem generationerne og virkelig være involveret i udviklingen af unge mennesker. De voksne vil på deres egen måde være i en løbende proces med personlig udvikling gennem deres uddannelse og deres erfaringer blandt de unge frivillige. Specifikke mål: 1.Opret kabinetter i gymnasier med særligt udstyr; 2.Uddannelsesmøder for lærerne; 3.Udvikle et frivilligt fællesskab (webplatform); 4.At øge bevidstheden inden for effektiv risikoforebyggelse og -styring. Projektets forventede resultater er: (1) 2 nye kabinetter fra hver gymnasium vil blive udstyret, så de frivillige kan lære og praktisere forskellige foranstaltninger til indgriben i tilfælde af nødsituationer. For skabene vil det nødvendige udstyr blive indkøbt: mannequiner, båre, medicinsk udstyr til læring (masker, manuel ventilation, livmoderhalskrave, splint osv.), førstehjælpssæt til læring, videoprojektor og interaktivt smartboard, møbler; Lærerne vil blive uddannet for at kunne undervise de frivillige. (2) 2 fælles partnerskaber inden for fælles tidlig varsling og beredskab med offentlige myndigheder (1 i Rumænien og 1 i Bulgarien) 3) En webplatform, der vil være vært for det unge frivillige samfund. Webplatformen vil indeholde alle projektdokumenter, instrukser om nødsituationer, billeder og oplysninger om de organiserede arrangementer og et forum, hvor de frivillige kan organisere og udveksle oplysninger med henblik på bedre koordinering. (4) 4 volontørkampagner i programmets støtteberettigede område, Calarasi/Silistra-regionen: Der vil blive tilrettelagt 2 pilotaktioner i Rumænien, og der vil blive tilrettelagt to pilotaktioner i Bulgarien (4 dage hver). Projektets budget på 348 921 EUR vil blive investeret i teknisk udstyr til skabene (mannequiner, båre, medicinsk udstyr til læring (masker, manuel ventilation, livmoderhalsbånd, splint osv.), førstehjælpskasse til læring, videoprojektor og projektorskærm, møbler), tjenester til oprettelse af webportalen og tjenester til tilrettelæggelse af pilotaktioner, uddannelse af lærere, tilrettelæggelse af arrangementer og informations- og reklametjenester. Projektets relevans i programsammenhæng er givet ved dets bidrag til programmets outputindikatorer: ca. 17538 personer fra 2 gymnasier og 2 ngo'er, der nyder godt af foranstaltninger til beskyttelse af oversvømmelser, der dækker 3,15 % af programoutputindikatoren for denne indkaldelse af forslag (I16), ca. 17538 personer fra 2 gymnasier og 2 ngo'er, der nyder godt af foranstaltninger til beskyttelse af skovbrande, der dækker minim 2,47 % af programoutputindikatoren for denne indkaldelse af forslag (I17), og 2 fælles partnerskaber inden for fælles tidlig varsling og beredskab, der omfatter 4,88 % af programoutputindikatoren for denne indkaldelse af forslag (I18). Projektbudgettet, 348 921 EUR i forhold til den finansielle indikator for PA3, udgør kun 2,61 % fra outputindikatoren for denne indkaldelse af forslag (I19). Begrebet frivilligt arbejde er ikke et originalt begreb i Den Europæiske Union. Erasmus+ har f.eks. en særskilt sektion kaldet Europæisk Volontørtjeneste, hvor unge kan tilmelde sig en (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Frivilligt arbejde er mere end at hjælpe andre. det er en uddannelse for livet, en måde at leve på og en aktivitet med en vigtig indvirkning på verden. Frivilligt arbejde giver unge mulighed for at engagere sig i forskellige aktiviteter, skabe nye muligheder for sig selv, opmuntre til mangfoldighed og lighed, skabe nye venskaber osv. Frivilligt arbejde skaber ansvar, øger et individs eller gruppens potentiale ved at skabe reelle værdier. Projektet vil udvikle den frivillige ånd, især inden for unge (studerende i gymnasier, 15-19 år gamle) gennem følgende mekanismer: 1.Uddannelse for livet — ved at fuldføre den uddannelse, der modtages i skole og familie, udvikle selvkendskab og ønsket om at lære, udvikle viljen til at udforske og opdage; 2. Erfaring med ledelse — at give de unge mulighed for at udvikle lederevner og omsætte dem i praksis, fordi de frivillige aktiviteter foregår i gruppeaktiviteter, og dette vil give hver enkelt mulighed for at koordinere en gruppe En livsstil — ved det princip, der er kernen i en frivillig (åndelig, social og personlig) kan du lære at respektere dig ansvar fra dag til dag og blive en involveret person; 4.Fun med et formål — selvom rekreativt frivilligt arbejde formår at hjælpe unge med at nå deres mål i deres udvikling (fysisk, intellektuel, social og åndelig). Frivilligt arbejde bidrager til udvikling af selvværd, evner til at lære, lederskab, teambuilding, eventyr og sjov. Frivillige lærer at gøre bedre valg og tage ansvar for deres handlinger, på denne måde vil de være bedre forberedt på livet. 5.Chalenges for voksne — ved at tilbyde mulighed for at hjælpe de unge, har voksne en chance for at øge forholdet mellem generationerne og virkelig være involveret i udviklingen af unge mennesker. De voksne vil på deres egen måde være i en løbende proces med personlig udvikling gennem deres uddannelse og deres erfaringer blandt de unge frivillige. Specifikke mål: 1.Opret kabinetter i gymnasier med særligt udstyr; 2.Uddannelsesmøder for lærerne; 3.Udvikle et frivilligt fællesskab (webplatform); 4.At øge bevidstheden inden for effektiv risikoforebyggelse og -styring. Projektets forventede resultater er: (1) 2 nye kabinetter fra hver gymnasium vil blive udstyret, så de frivillige kan lære og praktisere forskellige foranstaltninger til indgriben i tilfælde af nødsituationer. For skabene vil det nødvendige udstyr blive indkøbt: mannequiner, båre, medicinsk udstyr til læring (masker, manuel ventilation, livmoderhalskrave, splint osv.), førstehjælpssæt til læring, videoprojektor og interaktivt smartboard, møbler; Lærerne vil blive uddannet for at kunne undervise de frivillige. (2) 2 fælles partnerskaber inden for fælles tidlig varsling og beredskab med offentlige myndigheder (1 i Rumænien og 1 i Bulgarien) 3) En webplatform, der vil være vært for det unge frivillige samfund. Webplatformen vil indeholde alle projektdokumenter, instrukser om nødsituationer, billeder og oplysninger om de organiserede arrangementer og et forum, hvor de frivillige kan organisere og udveksle oplysninger med henblik på bedre koordinering. (4) 4 volontørkampagner i programmets støtteberettigede område, Calarasi/Silistra-regionen: Der vil blive tilrettelagt 2 pilotaktioner i Rumænien, og der vil blive tilrettelagt to pilotaktioner i Bulgarien (4 dage hver). Projektets budget på 348 921 EUR vil blive investeret i teknisk udstyr til skabene (mannequiner, båre, medicinsk udstyr til læring (masker, manuel ventilation, livmoderhalsbånd, splint osv.), førstehjælpskasse til læring, videoprojektor og projektorskærm, møbler), tjenester til oprettelse af webportalen og tjenester til tilrettelæggelse af pilotaktioner, uddannelse af lærere, tilrettelæggelse af arrangementer og informations- og reklametjenester. Projektets relevans i programsammenhæng er givet ved dets bidrag til programmets outputindikatorer: ca. 17538 personer fra 2 gymnasier og 2 ngo'er, der nyder godt af foranstaltninger til beskyttelse af oversvømmelser, der dækker 3,15 % af programoutputindikatoren for denne indkaldelse af forslag (I16), ca. 17538 personer fra 2 gymnasier og 2 ngo'er, der nyder godt af foranstaltninger til beskyttelse af skovbrande, der dækker minim 2,47 % af programoutputindikatoren for denne indkaldelse af forslag (I17), og 2 fælles partnerskaber inden for fælles tidlig varsling og beredskab, der omfatter 4,88 % af programoutputindikatoren for denne indkaldelse af forslag (I18). Projektbudgettet, 348 921 EUR i forhold til den finansielle indikator for PA3, udgør kun 2,61 % fra outputindikatoren for denne indkaldelse af forslag (I19). Begrebet frivilligt arbejde er ikke et originalt begreb i Den Europæiske Union. Erasmus+ har f.eks. en særskilt sektion kaldet Europæisk Volontørtjeneste, hvor unge kan tilmelde sig en (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Vabatahtlik tegevus on midagi enamat kui kellegi teise aitamine; see on elu haridus, eluviis ja tegevus, millel on oluline mõju maailmale. Vabatahtlik tegevus annab noortele võimaluse osaleda mitmesugustes tegevustes, luua endale uusi võimalusi, edendada mitmekesisust ja võrdsust, luua uusi sõprussuhteid jne. Vabatahtlik tegevus loob vastutust, suurendab üksikisiku või rühma potentsiaali, luues tõelisi väärtusi. Projekti raames arendatakse vabatahtliku tegevuse vaimu eelkõige noorte seas (kooliõpilased, 15–19-aastased) järgmiste mehhanismide abil: 1.Eluharidus – lõpetades koolis ja perekonnas saadud hariduse, arendades eneseteadvust ja soovi õppida, arendades tahet uurida ja avastada; 2. Juhtimiskogemus – pakkuda noortele võimalust arendada juhtimisoskusi ja neid praktikas rakendada, sest vabatahtlik tegevus toimub rühmategevuses ja see annab igale inimesele võimaluse rühma tegevust koordineerida; Eluviis – põhimõttel, mis on vabatahtliku (vaimne, sotsiaalne ja isiklik) keskmes, saate õppida austama oma kohustusi iga päev ja saama kaasatud inimeseks; Eesmärk – kuigi vaba aja veetmine aitab noortel saavutada oma arengueesmärke (füüsiline, intellektuaalne, sotsiaalne ja vaimne). Vabatahtlik tegevus aitab kaasa enesehinnangu, õppimisvõime, juhtimise, meeskonnatöö, seikluste ja lõbususe arendamisele. Vabatahtlikud õpivad, kuidas teha paremaid valikuid ja võtta vastutus oma tegude eest, nii on nad eluks paremini ette valmistatud. 5.Täiskasvanutele mõeldud kutsed – pakkudes noortele võimalust aidata, on täiskasvanutel võimalus suurendada põlvkondadevahelisi suhteid ja olla tõepoolest kaasatud noorte arengusse. Täiskasvanud on omal moel pidevas isikliku arengu protsessis oma hariduse ja noorte vabatahtlike kogemuste kaudu. Konkreetsed eesmärgid: 1.Loo kapid keskkoolides spetsiaalse varustusega; 2. Õpetajate koolitus; 3.Vabatahtliku kogukonna arendamine (veebiplatvorm); Tõsta teadlikkust tõhusa riskiennetuse ja -juhtimise valdkonnas. Projekti oodatavad tulemused on järgmised: (1) Igast keskkoolist varustatakse kaks uut kabinetti, et vabatahtlikud saaksid hädaolukorras õppida ja praktiseerida erinevaid sekkumismeetmeid. Kappide jaoks hangitakse vajalikud seadmed: mannekeenid, kanderaam, õppimiseks vajalikud meditsiiniseadmed (maskid, manuaalne ventilatsioon, kaelakrae, lahastus jne), esmaabikomplekt õppimiseks, videoprojektor ja interaktiivne nutilaud, mööbel; Koolitatakse õpetajaid, et nad saaksid õpetada vabatahtlikke; (2) 2 ühist partnerlust ühise varajase hoiatamise ja hädaolukordadele reageerimise valdkonnas ametiasutustega (1 Rumeenias ja 1 Bulgaarias); (3) Üks veebiplatvorm, mis võõrustab noorte vabatahtlike kogukonda. Veebiplatvorm sisaldab kõiki projektide dokumente, juhiseid eriolukorra kohta, pilte ja teavet korraldatud ürituste kohta ning foorumit, kus vabatahtlikud saavad korraldada ja vahetada teavet, et paremini koordineerida; (4) 4 vabatahtliku tegevuse kampaaniat, mis korraldatakse programmi tingimustele vastavas piirkonnas Calarasi/Silistra piirkonnas: Rumeenias korraldatakse kaks katsemeedet ja Bulgaarias korraldatakse kaks katsemeedet (igal neljal päeval). Projekti eelarve 348 921 eurot investeeritakse kappide tehnilistesse seadmetesse (mannekeenid, kanderaam, õppemeditsiiniseadmed (maskid, manuaalne ventilatsioon, emakakaela krae, lahastus jne), esmaabikomplekti õppeks, videoprojektorisse ja projektoriekraanile, mööblisse, veebiportaali loomise teenustesse ja pilootmeetmete korraldamise teenustesse, õpetajate koolitusteenustesse, ürituste korraldamise, teabe- ja reklaamiteenustesse. Projekti asjakohasust programmi kontekstis näitab selle panus programmi väljundnäitajatesse: ligikaudu 17538 inimest kahest keskkoolist ja kahest valitsusvälisest organisatsioonist, kes saavad kasu üleujutuste vastu võitlemise meetmetest, hõlmates vähemalt 3,15 % käesoleva konkursikutse (I16) programmi väljundnäitajast, ligikaudu 17538 inimest kahest keskkoolist ja 2 vabaühendust, kes saavad kasu metsatulekahjude kaitsmise meetmetest, mis hõlmavad vähemalt 2,47 % käesoleva projektikonkursi programmi väljundnäitajast (I17), ning 2 ühist partnerlust ühise varajase hoiatamise ja hädaolukordadele reageerimise valdkonnas, mis hõlmavad 4,88 % käesoleva konkursikutse (I18) programmi väljundnäitajast. Projekti eelarve, mis on 348 921 eurot võrreldes PA3 finantsnäitajaga, moodustab vaid 2,61 % käesoleva konkursikutse (I19) väljundnäitajast. Vabatahtliku tegevuse mõiste ei ole Euroopa Liidus algupärane. Näiteks Erasmus+ programmil on eraldi jaotis „Euroopa vabatahtlik teenistus“, kus noored saavad registreeruda (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Vabatahtlik tegevus on midagi enamat kui kellegi teise aitamine; see on elu haridus, eluviis ja tegevus, millel on oluline mõju maailmale. Vabatahtlik tegevus annab noortele võimaluse osaleda mitmesugustes tegevustes, luua endale uusi võimalusi, edendada mitmekesisust ja võrdsust, luua uusi sõprussuhteid jne. Vabatahtlik tegevus loob vastutust, suurendab üksikisiku või rühma potentsiaali, luues tõelisi väärtusi. Projekti raames arendatakse vabatahtliku tegevuse vaimu eelkõige noorte seas (kooliõpilased, 15–19-aastased) järgmiste mehhanismide abil: 1.Eluharidus – lõpetades koolis ja perekonnas saadud hariduse, arendades eneseteadvust ja soovi õppida, arendades tahet uurida ja avastada; 2. Juhtimiskogemus – pakkuda noortele võimalust arendada juhtimisoskusi ja neid praktikas rakendada, sest vabatahtlik tegevus toimub rühmategevuses ja see annab igale inimesele võimaluse rühma tegevust koordineerida; Eluviis – põhimõttel, mis on vabatahtliku (vaimne, sotsiaalne ja isiklik) keskmes, saate õppida austama oma kohustusi iga päev ja saama kaasatud inimeseks; Eesmärk – kuigi vaba aja veetmine aitab noortel saavutada oma arengueesmärke (füüsiline, intellektuaalne, sotsiaalne ja vaimne). Vabatahtlik tegevus aitab kaasa enesehinnangu, õppimisvõime, juhtimise, meeskonnatöö, seikluste ja lõbususe arendamisele. Vabatahtlikud õpivad, kuidas teha paremaid valikuid ja võtta vastutus oma tegude eest, nii on nad eluks paremini ette valmistatud. 5.Täiskasvanutele mõeldud kutsed – pakkudes noortele võimalust aidata, on täiskasvanutel võimalus suurendada põlvkondadevahelisi suhteid ja olla tõepoolest kaasatud noorte arengusse. Täiskasvanud on omal moel pidevas isikliku arengu protsessis oma hariduse ja noorte vabatahtlike kogemuste kaudu. Konkreetsed eesmärgid: 1.Loo kapid keskkoolides spetsiaalse varustusega; 2. Õpetajate koolitus; 3.Vabatahtliku kogukonna arendamine (veebiplatvorm); Tõsta teadlikkust tõhusa riskiennetuse ja -juhtimise valdkonnas. Projekti oodatavad tulemused on järgmised: (1) Igast keskkoolist varustatakse kaks uut kabinetti, et vabatahtlikud saaksid hädaolukorras õppida ja praktiseerida erinevaid sekkumismeetmeid. Kappide jaoks hangitakse vajalikud seadmed: mannekeenid, kanderaam, õppimiseks vajalikud meditsiiniseadmed (maskid, manuaalne ventilatsioon, kaelakrae, lahastus jne), esmaabikomplekt õppimiseks, videoprojektor ja interaktiivne nutilaud, mööbel; Koolitatakse õpetajaid, et nad saaksid õpetada vabatahtlikke; (2) 2 ühist partnerlust ühise varajase hoiatamise ja hädaolukordadele reageerimise valdkonnas ametiasutustega (1 Rumeenias ja 1 Bulgaarias); (3) Üks veebiplatvorm, mis võõrustab noorte vabatahtlike kogukonda. Veebiplatvorm sisaldab kõiki projektide dokumente, juhiseid eriolukorra kohta, pilte ja teavet korraldatud ürituste kohta ning foorumit, kus vabatahtlikud saavad korraldada ja vahetada teavet, et paremini koordineerida; (4) 4 vabatahtliku tegevuse kampaaniat, mis korraldatakse programmi tingimustele vastavas piirkonnas Calarasi/Silistra piirkonnas: Rumeenias korraldatakse kaks katsemeedet ja Bulgaarias korraldatakse kaks katsemeedet (igal neljal päeval). Projekti eelarve 348 921 eurot investeeritakse kappide tehnilistesse seadmetesse (mannekeenid, kanderaam, õppemeditsiiniseadmed (maskid, manuaalne ventilatsioon, emakakaela krae, lahastus jne), esmaabikomplekti õppeks, videoprojektorisse ja projektoriekraanile, mööblisse, veebiportaali loomise teenustesse ja pilootmeetmete korraldamise teenustesse, õpetajate koolitusteenustesse, ürituste korraldamise, teabe- ja reklaamiteenustesse. Projekti asjakohasust programmi kontekstis näitab selle panus programmi väljundnäitajatesse: ligikaudu 17538 inimest kahest keskkoolist ja kahest valitsusvälisest organisatsioonist, kes saavad kasu üleujutuste vastu võitlemise meetmetest, hõlmates vähemalt 3,15 % käesoleva konkursikutse (I16) programmi väljundnäitajast, ligikaudu 17538 inimest kahest keskkoolist ja 2 vabaühendust, kes saavad kasu metsatulekahjude kaitsmise meetmetest, mis hõlmavad vähemalt 2,47 % käesoleva projektikonkursi programmi väljundnäitajast (I17), ning 2 ühist partnerlust ühise varajase hoiatamise ja hädaolukordadele reageerimise valdkonnas, mis hõlmavad 4,88 % käesoleva konkursikutse (I18) programmi väljundnäitajast. Projekti eelarve, mis on 348 921 eurot võrreldes PA3 finantsnäitajaga, moodustab vaid 2,61 % käesoleva konkursikutse (I19) väljundnäitajast. Vabatahtliku tegevuse mõiste ei ole Euroopa Liidus algupärane. Näiteks Erasmus+ programmil on eraldi jaotis „Euroopa vabatahtlik teenistus“, kus noored saavad registreeruda (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Vabatahtlik tegevus on midagi enamat kui kellegi teise aitamine; see on elu haridus, eluviis ja tegevus, millel on oluline mõju maailmale. Vabatahtlik tegevus annab noortele võimaluse osaleda mitmesugustes tegevustes, luua endale uusi võimalusi, edendada mitmekesisust ja võrdsust, luua uusi sõprussuhteid jne. Vabatahtlik tegevus loob vastutust, suurendab üksikisiku või rühma potentsiaali, luues tõelisi väärtusi. Projekti raames arendatakse vabatahtliku tegevuse vaimu eelkõige noorte seas (kooliõpilased, 15–19-aastased) järgmiste mehhanismide abil: 1.Eluharidus – lõpetades koolis ja perekonnas saadud hariduse, arendades eneseteadvust ja soovi õppida, arendades tahet uurida ja avastada; 2. Juhtimiskogemus – pakkuda noortele võimalust arendada juhtimisoskusi ja neid praktikas rakendada, sest vabatahtlik tegevus toimub rühmategevuses ja see annab igale inimesele võimaluse rühma tegevust koordineerida; Eluviis – põhimõttel, mis on vabatahtliku (vaimne, sotsiaalne ja isiklik) keskmes, saate õppida austama oma kohustusi iga päev ja saama kaasatud inimeseks; Eesmärk – kuigi vaba aja veetmine aitab noortel saavutada oma arengueesmärke (füüsiline, intellektuaalne, sotsiaalne ja vaimne). Vabatahtlik tegevus aitab kaasa enesehinnangu, õppimisvõime, juhtimise, meeskonnatöö, seikluste ja lõbususe arendamisele. Vabatahtlikud õpivad, kuidas teha paremaid valikuid ja võtta vastutus oma tegude eest, nii on nad eluks paremini ette valmistatud. 5.Täiskasvanutele mõeldud kutsed – pakkudes noortele võimalust aidata, on täiskasvanutel võimalus suurendada põlvkondadevahelisi suhteid ja olla tõepoolest kaasatud noorte arengusse. Täiskasvanud on omal moel pidevas isikliku arengu protsessis oma hariduse ja noorte vabatahtlike kogemuste kaudu. Konkreetsed eesmärgid: 1.Loo kapid keskkoolides spetsiaalse varustusega; 2. Õpetajate koolitus; 3.Vabatahtliku kogukonna arendamine (veebiplatvorm); Tõsta teadlikkust tõhusa riskiennetuse ja -juhtimise valdkonnas. Projekti oodatavad tulemused on järgmised: (1) Igast keskkoolist varustatakse kaks uut kabinetti, et vabatahtlikud saaksid hädaolukorras õppida ja praktiseerida erinevaid sekkumismeetmeid. Kappide jaoks hangitakse vajalikud seadmed: mannekeenid, kanderaam, õppimiseks vajalikud meditsiiniseadmed (maskid, manuaalne ventilatsioon, kaelakrae, lahastus jne), esmaabikomplekt õppimiseks, videoprojektor ja interaktiivne nutilaud, mööbel; Koolitatakse õpetajaid, et nad saaksid õpetada vabatahtlikke; (2) 2 ühist partnerlust ühise varajase hoiatamise ja hädaolukordadele reageerimise valdkonnas ametiasutustega (1 Rumeenias ja 1 Bulgaarias); (3) Üks veebiplatvorm, mis võõrustab noorte vabatahtlike kogukonda. Veebiplatvorm sisaldab kõiki projektide dokumente, juhiseid eriolukorra kohta, pilte ja teavet korraldatud ürituste kohta ning foorumit, kus vabatahtlikud saavad korraldada ja vahetada teavet, et paremini koordineerida; (4) 4 vabatahtliku tegevuse kampaaniat, mis korraldatakse programmi tingimustele vastavas piirkonnas Calarasi/Silistra piirkonnas: Rumeenias korraldatakse kaks katsemeedet ja Bulgaarias korraldatakse kaks katsemeedet (igal neljal päeval). Projekti eelarve 348 921 eurot investeeritakse kappide tehnilistesse seadmetesse (mannekeenid, kanderaam, õppemeditsiiniseadmed (maskid, manuaalne ventilatsioon, emakakaela krae, lahastus jne), esmaabikomplekti õppeks, videoprojektorisse ja projektoriekraanile, mööblisse, veebiportaali loomise teenustesse ja pilootmeetmete korraldamise teenustesse, õpetajate koolitusteenustesse, ürituste korraldamise, teabe- ja reklaamiteenustesse. Projekti asjakohasust programmi kontekstis näitab selle panus programmi väljundnäitajatesse: ligikaudu 17538 inimest kahest keskkoolist ja kahest valitsusvälisest organisatsioonist, kes saavad kasu üleujutuste vastu võitlemise meetmetest, hõlmates vähemalt 3,15 % käesoleva konkursikutse (I16) programmi väljundnäitajast, ligikaudu 17538 inimest kahest keskkoolist ja 2 vabaühendust, kes saavad kasu metsatulekahjude kaitsmise meetmetest, mis hõlmavad vähemalt 2,47 % käesoleva projektikonkursi programmi väljundnäitajast (I17), ning 2 ühist partnerlust ühise varajase hoiatamise ja hädaolukordadele reageerimise valdkonnas, mis hõlmavad 4,88 % käesoleva konkursikutse (I18) programmi väljundnäitajast. Projekti eelarve, mis on 348 921 eurot võrreldes PA3 finantsnäitajaga, moodustab vaid 2,61 % käesoleva konkursikutse (I19) väljundnäitajast. Vabatahtliku tegevuse mõiste ei ole Euroopa Liidus algupärane. Näiteks Erasmus+ programmil on eraldi jaotis „Euroopa vabatahtlik teenistus“, kus noored saavad registreeruda (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Freiwilligenarbeit ist mehr als nur jemand anderem zu helfen; es ist eine Lebenserziehung, eine Lebensweise und eine Aktivität mit einer wichtigen Weltwirkung. Freiwilligenarbeit bietet jungen Menschen die Möglichkeit, sich an verschiedenen Aktivitäten zu beteiligen, neue Möglichkeiten für sich selbst zu schaffen, Vielfalt und Gleichheit zu fördern, neue Freundschaften zu schaffen usw. Freiwilligenarbeit schafft Verantwortung, erhöht das Potenzial eines Individuums oder der Gruppe durch die Schaffung realer Werte. Das Projekt wird den Freiwilligengeist insbesondere bei jungen Menschen (Schüler an Gymnasialschulen, 15-19 Jahre) durch folgende Mechanismen entwickeln: 1.Bildung für das Leben – durch Abschluss der Ausbildung in Schule und Familie, Entwicklung der Selbsterkenntnis und des Wunsches zu lernen, Entwicklung des Willens, zu erforschen und zu entdecken; 2. Führungserfahrung – den jungen Menschen die Möglichkeit zu geben, Führungskompetenzen zu entwickeln und in die Praxis umzusetzen, da die Freiwilligentätigkeiten in Gruppenaktivitäten durchgeführt werden und dies jedem Einzelnen die Möglichkeit bietet, eine Gruppe zu koordinieren; 3.Eine Lebensweise – nach dem Prinzip, das im Kern eines Freiwilligen (spirituell, sozial und persönlich) steht, können Sie lernen, Ihre Verantwortung von Tag zu Tag zu respektieren und eine beteiligte Person zu werden; 4.Fun mit einem Zweck – obwohl Freizeit-Freiwillige es gelingt, jungen Menschen zu helfen, ihre Ziele in ihrer Entwicklung (physisch, intellektuell, sozial und spirituell) zu erreichen. Freiwilligenarbeit trägt zur Entwicklung von Selbstwertgefühl, Lernfähigkeiten, Führung, Teambildung, Abenteuer und Spaß bei. Die Freiwilligen lernen, wie sie bessere Entscheidungen treffen und Verantwortung für ihr Handeln übernehmen können, auf diese Weise werden sie besser auf das Leben vorbereitet. 5.Chalenges für Erwachsene – indem sie die Möglichkeit bieten, die Jugend zu unterstützen, haben Erwachsene die Möglichkeit, die Beziehung zwischen den Generationen zu verbessern und sich wirklich an der Entwicklung junger Menschen zu beteiligen. Die Erwachsenen werden auf ihre eigene Weise in einem kontinuierlichen Prozess der persönlichen Entwicklung durch ihre Ausbildung und ihre Erfahrungen unter den jungen Freiwilligen sein. Spezifische Ziele: 1.Create Schränke in High Schools mit spezifischer Ausrüstung; 2. Trainingseinheiten für die Lehrer; 3. Entwicklung einer ehrenamtlichen Gemeinschaft (Webplattform); 4.Schaffen Sie Bewusstsein auf dem Gebiet der effizienten Risikoprävention und -management. Die erwarteten Ergebnisse des Projekts sind: (1) Es werden 2 neue Schränke pro Gymnasium ausgestattet, damit die Freiwilligen im Notfall unterschiedliche Interventionsmaßnahmen erlernen und üben können. Für die Schränke wird die notwendige Ausrüstung beschafft: Schaufensterpuppen, Bahre, medizinische Ausrüstung zum Lernen (Masken, manuelle Belüftung, Halskragen, Schiene usw.), Erste-Hilfe-Kit zum Lernen, Videoprojektor und interaktive Smartboard, Möbel; Die Lehrer werden geschult, um die Freiwilligen unterrichten zu können; (2) 2 gemeinsame Partnerschaften im Bereich der gemeinsamen Frühwarn- und Notfallmaßnahmen mit Behörden (1 in Rumänien und 1 in Bulgarien); (3) Eine Webplattform, die die junge ehrenamtliche Gemeinschaft beherbergt. Die Webplattform enthält alle Dokumente der Projekte, Anweisungen zur Notfallsituation, Bilder und Informationen zu den organisierten Veranstaltungen sowie ein Forum, in dem die Freiwilligen Informationen organisieren und austauschen können, um eine bessere Koordinierung zu erreichen. (4) 4 Freiwilligenkampagnen im förderfähigen Bereich des Programms, Region Calarasi/Silistra: In Rumänien werden 2 Pilotaktionen und zwei Pilotaktionen in Bulgarien (jeweils vier Tage) organisiert. Das Projektbudget in Höhe von 348 921 EUR wird in technische Ausrüstung für die Schränke (Männer, Bahre, medizinische Ausrüstung zum Lernen (Masken, manuelle Belüftung, Halskragen, Schiene usw.), Erste-Hilfe-Kit für das Lernen, Videoprojektor und Projektor-Bildschirm, Möbel, Dienstleistungen für die Einrichtung des Webportals und Dienstleistungen für die Organisation der Pilotaktionen, Schulungsdienste für die Lehrer, Organisation von Veranstaltungen und Informations- und Öffentlichkeitsdiensten investiert. Die Relevanz des Projekts im Programmkontext ergibt sich aus seinem Beitrag zu den Outputindikatoren des Programms: rund 17538 Menschen aus 2 Gymnasien und 2 NRO, die von Hochwasserschutzmaßnahmen profitieren, die mindestens 3,15 % des Programmleistungsindikators für diese Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen (I16), etwa 17538 Menschen aus 2 Gymnasien und 2 NRO, die von Waldbrandschutzmaßnahmen profitieren, die mindestens 2,47 % des Programmergebnisindikators für diese Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen (I17) abdecken, und 2 gemeinsame Partnerschaften im Bereich der gemeinsamen Frühwarn- und Notfallmaßnahmen entwickelt, die 4,88 % des Programm-Output-... (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Freiwilligenarbeit ist mehr als nur jemand anderem zu helfen; es ist eine Lebenserziehung, eine Lebensweise und eine Aktivität mit einer wichtigen Weltwirkung. Freiwilligenarbeit bietet jungen Menschen die Möglichkeit, sich an verschiedenen Aktivitäten zu beteiligen, neue Möglichkeiten für sich selbst zu schaffen, Vielfalt und Gleichheit zu fördern, neue Freundschaften zu schaffen usw. Freiwilligenarbeit schafft Verantwortung, erhöht das Potenzial eines Individuums oder der Gruppe durch die Schaffung realer Werte. Das Projekt wird den Freiwilligengeist insbesondere bei jungen Menschen (Schüler an Gymnasialschulen, 15-19 Jahre) durch folgende Mechanismen entwickeln: 1.Bildung für das Leben – durch Abschluss der Ausbildung in Schule und Familie, Entwicklung der Selbsterkenntnis und des Wunsches zu lernen, Entwicklung des Willens, zu erforschen und zu entdecken; 2. Führungserfahrung – den jungen Menschen die Möglichkeit zu geben, Führungskompetenzen zu entwickeln und in die Praxis umzusetzen, da die Freiwilligentätigkeiten in Gruppenaktivitäten durchgeführt werden und dies jedem Einzelnen die Möglichkeit bietet, eine Gruppe zu koordinieren; 3.Eine Lebensweise – nach dem Prinzip, das im Kern eines Freiwilligen (spirituell, sozial und persönlich) steht, können Sie lernen, Ihre Verantwortung von Tag zu Tag zu respektieren und eine beteiligte Person zu werden; 4.Fun mit einem Zweck – obwohl Freizeit-Freiwillige es gelingt, jungen Menschen zu helfen, ihre Ziele in ihrer Entwicklung (physisch, intellektuell, sozial und spirituell) zu erreichen. Freiwilligenarbeit trägt zur Entwicklung von Selbstwertgefühl, Lernfähigkeiten, Führung, Teambildung, Abenteuer und Spaß bei. Die Freiwilligen lernen, wie sie bessere Entscheidungen treffen und Verantwortung für ihr Handeln übernehmen können, auf diese Weise werden sie besser auf das Leben vorbereitet. 5.Chalenges für Erwachsene – indem sie die Möglichkeit bieten, die Jugend zu unterstützen, haben Erwachsene die Möglichkeit, die Beziehung zwischen den Generationen zu verbessern und sich wirklich an der Entwicklung junger Menschen zu beteiligen. Die Erwachsenen werden auf ihre eigene Weise in einem kontinuierlichen Prozess der persönlichen Entwicklung durch ihre Ausbildung und ihre Erfahrungen unter den jungen Freiwilligen sein. Spezifische Ziele: 1.Create Schränke in High Schools mit spezifischer Ausrüstung; 2. Trainingseinheiten für die Lehrer; 3. Entwicklung einer ehrenamtlichen Gemeinschaft (Webplattform); 4.Schaffen Sie Bewusstsein auf dem Gebiet der effizienten Risikoprävention und -management. Die erwarteten Ergebnisse des Projekts sind: (1) Es werden 2 neue Schränke pro Gymnasium ausgestattet, damit die Freiwilligen im Notfall unterschiedliche Interventionsmaßnahmen erlernen und üben können. Für die Schränke wird die notwendige Ausrüstung beschafft: Schaufensterpuppen, Bahre, medizinische Ausrüstung zum Lernen (Masken, manuelle Belüftung, Halskragen, Schiene usw.), Erste-Hilfe-Kit zum Lernen, Videoprojektor und interaktive Smartboard, Möbel; Die Lehrer werden geschult, um die Freiwilligen unterrichten zu können; (2) 2 gemeinsame Partnerschaften im Bereich der gemeinsamen Frühwarn- und Notfallmaßnahmen mit Behörden (1 in Rumänien und 1 in Bulgarien); (3) Eine Webplattform, die die junge ehrenamtliche Gemeinschaft beherbergt. Die Webplattform enthält alle Dokumente der Projekte, Anweisungen zur Notfallsituation, Bilder und Informationen zu den organisierten Veranstaltungen sowie ein Forum, in dem die Freiwilligen Informationen organisieren und austauschen können, um eine bessere Koordinierung zu erreichen. (4) 4 Freiwilligenkampagnen im förderfähigen Bereich des Programms, Region Calarasi/Silistra: In Rumänien werden 2 Pilotaktionen und zwei Pilotaktionen in Bulgarien (jeweils vier Tage) organisiert. Das Projektbudget in Höhe von 348 921 EUR wird in technische Ausrüstung für die Schränke (Männer, Bahre, medizinische Ausrüstung zum Lernen (Masken, manuelle Belüftung, Halskragen, Schiene usw.), Erste-Hilfe-Kit für das Lernen, Videoprojektor und Projektor-Bildschirm, Möbel, Dienstleistungen für die Einrichtung des Webportals und Dienstleistungen für die Organisation der Pilotaktionen, Schulungsdienste für die Lehrer, Organisation von Veranstaltungen und Informations- und Öffentlichkeitsdiensten investiert. Die Relevanz des Projekts im Programmkontext ergibt sich aus seinem Beitrag zu den Outputindikatoren des Programms: rund 17538 Menschen aus 2 Gymnasien und 2 NRO, die von Hochwasserschutzmaßnahmen profitieren, die mindestens 3,15 % des Programmleistungsindikators für diese Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen (I16), etwa 17538 Menschen aus 2 Gymnasien und 2 NRO, die von Waldbrandschutzmaßnahmen profitieren, die mindestens 2,47 % des Programmergebnisindikators für diese Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen (I17) abdecken, und 2 gemeinsame Partnerschaften im Bereich der gemeinsamen Frühwarn- und Notfallmaßnahmen entwickelt, die 4,88 % des Programm-Output-... (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Freiwilligenarbeit ist mehr als nur jemand anderem zu helfen; es ist eine Lebenserziehung, eine Lebensweise und eine Aktivität mit einer wichtigen Weltwirkung. Freiwilligenarbeit bietet jungen Menschen die Möglichkeit, sich an verschiedenen Aktivitäten zu beteiligen, neue Möglichkeiten für sich selbst zu schaffen, Vielfalt und Gleichheit zu fördern, neue Freundschaften zu schaffen usw. Freiwilligenarbeit schafft Verantwortung, erhöht das Potenzial eines Individuums oder der Gruppe durch die Schaffung realer Werte. Das Projekt wird den Freiwilligengeist insbesondere bei jungen Menschen (Schüler an Gymnasialschulen, 15-19 Jahre) durch folgende Mechanismen entwickeln: 1.Bildung für das Leben – durch Abschluss der Ausbildung in Schule und Familie, Entwicklung der Selbsterkenntnis und des Wunsches zu lernen, Entwicklung des Willens, zu erforschen und zu entdecken; 2. Führungserfahrung – den jungen Menschen die Möglichkeit zu geben, Führungskompetenzen zu entwickeln und in die Praxis umzusetzen, da die Freiwilligentätigkeiten in Gruppenaktivitäten durchgeführt werden und dies jedem Einzelnen die Möglichkeit bietet, eine Gruppe zu koordinieren; 3.Eine Lebensweise – nach dem Prinzip, das im Kern eines Freiwilligen (spirituell, sozial und persönlich) steht, können Sie lernen, Ihre Verantwortung von Tag zu Tag zu respektieren und eine beteiligte Person zu werden; 4.Fun mit einem Zweck – obwohl Freizeit-Freiwillige es gelingt, jungen Menschen zu helfen, ihre Ziele in ihrer Entwicklung (physisch, intellektuell, sozial und spirituell) zu erreichen. Freiwilligenarbeit trägt zur Entwicklung von Selbstwertgefühl, Lernfähigkeiten, Führung, Teambildung, Abenteuer und Spaß bei. Die Freiwilligen lernen, wie sie bessere Entscheidungen treffen und Verantwortung für ihr Handeln übernehmen können, auf diese Weise werden sie besser auf das Leben vorbereitet. 5.Chalenges für Erwachsene – indem sie die Möglichkeit bieten, die Jugend zu unterstützen, haben Erwachsene die Möglichkeit, die Beziehung zwischen den Generationen zu verbessern und sich wirklich an der Entwicklung junger Menschen zu beteiligen. Die Erwachsenen werden auf ihre eigene Weise in einem kontinuierlichen Prozess der persönlichen Entwicklung durch ihre Ausbildung und ihre Erfahrungen unter den jungen Freiwilligen sein. Spezifische Ziele: 1.Create Schränke in High Schools mit spezifischer Ausrüstung; 2. Trainingseinheiten für die Lehrer; 3. Entwicklung einer ehrenamtlichen Gemeinschaft (Webplattform); 4.Schaffen Sie Bewusstsein auf dem Gebiet der effizienten Risikoprävention und -management. Die erwarteten Ergebnisse des Projekts sind: (1) Es werden 2 neue Schränke pro Gymnasium ausgestattet, damit die Freiwilligen im Notfall unterschiedliche Interventionsmaßnahmen erlernen und üben können. Für die Schränke wird die notwendige Ausrüstung beschafft: Schaufensterpuppen, Bahre, medizinische Ausrüstung zum Lernen (Masken, manuelle Belüftung, Halskragen, Schiene usw.), Erste-Hilfe-Kit zum Lernen, Videoprojektor und interaktive Smartboard, Möbel; Die Lehrer werden geschult, um die Freiwilligen unterrichten zu können; (2) 2 gemeinsame Partnerschaften im Bereich der gemeinsamen Frühwarn- und Notfallmaßnahmen mit Behörden (1 in Rumänien und 1 in Bulgarien); (3) Eine Webplattform, die die junge ehrenamtliche Gemeinschaft beherbergt. Die Webplattform enthält alle Dokumente der Projekte, Anweisungen zur Notfallsituation, Bilder und Informationen zu den organisierten Veranstaltungen sowie ein Forum, in dem die Freiwilligen Informationen organisieren und austauschen können, um eine bessere Koordinierung zu erreichen. (4) 4 Freiwilligenkampagnen im förderfähigen Bereich des Programms, Region Calarasi/Silistra: In Rumänien werden 2 Pilotaktionen und zwei Pilotaktionen in Bulgarien (jeweils vier Tage) organisiert. Das Projektbudget in Höhe von 348 921 EUR wird in technische Ausrüstung für die Schränke (Männer, Bahre, medizinische Ausrüstung zum Lernen (Masken, manuelle Belüftung, Halskragen, Schiene usw.), Erste-Hilfe-Kit für das Lernen, Videoprojektor und Projektor-Bildschirm, Möbel, Dienstleistungen für die Einrichtung des Webportals und Dienstleistungen für die Organisation der Pilotaktionen, Schulungsdienste für die Lehrer, Organisation von Veranstaltungen und Informations- und Öffentlichkeitsdiensten investiert. Die Relevanz des Projekts im Programmkontext ergibt sich aus seinem Beitrag zu den Outputindikatoren des Programms: rund 17538 Menschen aus 2 Gymnasien und 2 NRO, die von Hochwasserschutzmaßnahmen profitieren, die mindestens 3,15 % des Programmleistungsindikators für diese Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen (I16), etwa 17538 Menschen aus 2 Gymnasien und 2 NRO, die von Waldbrandschutzmaßnahmen profitieren, die mindestens 2,47 % des Programmergebnisindikators für diese Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen (I17) abdecken, und 2 gemeinsame Partnerschaften im Bereich der gemeinsamen Frühwarn- und Notfallmaßnahmen entwickelt, die 4,88 % des Programm-Output-... (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tá níos mó i gceist le hobair dheonach ná cuidiú le duine éigin eile; is oideachas don saol é, bealach maireachtála agus gníomhaíocht a bhfuil tionchar tábhachtach domhanda aici. Tugann an tsaorálaíocht deis do dhaoine óga páirt a ghlacadh i ngníomhaíochtaí éagsúla, deiseanna nua a chruthú dóibh féin, éagsúlacht agus comhionannas a spreagadh, cairdeas nua a chruthú, etc. Tá freagracht á cruthú ag an obair dheonach, méadaítear acmhainneacht an duine aonair nó an ghrúpa trí fhíorluachanna a chruthú. Forbróidh an tionscadal spiorad na hoibre deonaí go háirithe laistigh de dhaoine óga (mic léinn in ardscoileanna, 15-19 mbliana d’aois) trí na meicníochtaí seo a leanas: 1.Oideachas don saol — tríd an oideachas a fhaightear sa scoil agus sa teaghlach a chríochnú, féin-eolas agus an fonn foghlama a fhorbairt, an toil a fhorbairt chun iniúchadh a dhéanamh agus a fháil amach; 2. Taithí ceannaireachta — deis a thabhairt do dhaoine óga cumas ceannaireachta a fhorbairt agus iad a chur i ngníomh toisc go ndéantar na gníomhaíochtaí saorálaíochta i ngníomhaíochtaí grúpa agus go mbeidh deis ag gach duine grúpa a chomhordú; 3.Slí bheatha — de réir an phrionsabail atá i gcroílár saorálaí (spioradálta, sóisialta agus pearsanta) is féidir leat foghlaim conas tú a urramú ó lá go lá agus a bheith i do dhuine bainteach; 4.Fun le cuspóir — cé go n-éiríonn le hobair dheonach áineasa cabhrú le daoine óga a gcuid spriocanna a bhaint amach ina bhforbairt (fisiceach, intleachtúil, sóisialta agus spioradálta). Cuireann an obair dheonach le forbairt féinmheasa, cumas foghlama, ceannaireachta, tógáil foirne, eachtraíochta agus spraoi. Foghlaimíonn saorálaithe conas roghanna níos fearr a dhéanamh agus conas freagracht a ghlacadh as a gcuid gníomhaíochtaí, ar an gcaoi sin beidh siad níos ullmhaithe don saol. 5.Chalenges do dhaoine fásta — trí dheis a thabhairt chun cabhrú leis an óige, bíonn deis ag daoine fásta an caidreamh idir na glúine a mhéadú agus a bheith rannpháirteach i ndáiríre i bhforbairt daoine óga. Beidh na daoine fásta, ar a mbealach féin, i bpróiseas leanúnach forbartha pearsanta trína n-oideachas agus a dtaithí i measc na n-oibrithe deonacha óga. Cuspóirí sonracha: Caibinéid 1.Create i scoileanna ard le trealamh ar leith; 2. Seisiúin oiliúna do na múinteoirí; 3.Comhphobal saorálaíochta a fhorbairt (ardán gréasáin); 4. Feasacht a ardú i réimse an choisc agus na bainistíochta éifeachtaí ar rioscaí. Is iad seo a leanas na torthaí a bhfuiltear ag súil leo: (1) Beidh 2 caibinéid nua ó gach ardscoil feistithe ionas go mbeidh na saorálaithe in ann bearta difriúla idirghabhála a chleachtadh i gcás éigeandálaí. Maidir leis na caibinéid, soláthrófar an trealamh is gá: mannequins, sínteán, trealamh leighis don fhoghlaim (maisc, aeráil láimhe, collar ceirbheacs, splint, etc.), trealamh garchabhrach don fhoghlaim, teilgeoir físe agus clár cliste idirghníomhach, troscán; Cuirfear oiliúint ar mhúinteoirí ionas go mbeidh siad in ann na saorálaithe a mhúineadh; (2) 2 chomhpháirtíocht chomhpháirteacha i réimse an luathrabhaidh chomhpháirtigh agus na freagartha éigeandála le húdaráis phoiblí (1 sa Rómáin agus 1 sa Bhulgáir); (3) Ardán gréasáin amháin a dhéanfaidh an pobal óg deonach a óstáil. Ar an ardán gréasáin beidh doiciméid uile na dtionscadal, treoracha maidir le staid éigeandála, pictiúir agus faisnéis faoi na himeachtaí eagraithe agus fóram inar féidir leis na saorálaithe faisnéis a eagrú agus a mhalartú chun comhordú níos fearr a dhéanamh.; (4) 4 fheachtas saorálaíochta arna eagrú i réimse incháilithe an chláir, réigiún Calarasi/Silistra: Eagrófar 2 ghníomhaíocht phíolótacha sa Rómáin agus eagrófar 2 ghníomhaíocht phíolótacha sa Bhulgáir (4 lá an ceann). Infheisteofar buiséad an tionscadail EUR 348.921 i dtrealamh teicniúil do na caibinéid (mannequins, sínteán, trealamh leighis don fhoghlaim (maisc, aeráil láimhe, coiléar ceirbheacs, splint, etc.), trealamh garchabhrach le haghaidh foghlama, teilgeoir físe agus scáileán teilgeora, troscán, seirbhísí chun an tairseach ghréasáin a chruthú agus seirbhísí chun gníomhaíochtaí píolótacha a eagrú, seirbhísí oiliúna do na múinteoirí, imeachtaí agus seirbhísí faisnéise agus poiblíochta a eagrú. Tugtar ábharthacht an tionscadail i gcomhthéacs an chláir tríd an méid a chuireann sé le táscairí aschuir an chláir: D’fhorbair thart ar 17538 duine ó 2 ardscoil agus 2 eagraíocht neamhrialtasach a bhaineann tairbhe as bearta cosanta tuilte a chlúdaíonn íosmhéid 3.15 % de tháscaire aschuir an chláir don ghlao seo ar thograí (I16), thart ar 17538 duine ó 2 ardscoil agus 2 eagraíocht neamhrialtasach a bhaineann tairbhe as bearta cosanta dóiteáin foraoise a chlúdaíonn íosmhéid 2.47 % de tháscaire aschuir an chláir don ghlao seo ar thograí (I17) agus 2 chomhchomhpháirtíocht i réimse an réamhrabhaidh chomhpháirtigh agus na freagartha éigeandála, a d’fhorbair 4.88 % de tháscaire aschuir an chláir don ghlao seo ar thograí (I18). Níl i mbuiséad an tionscadail, EUR 348.921, i gcomparáid leis an táscaire airge... (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá níos mó i gceist le hobair dheonach ná cuidiú le duine éigin eile; is oideachas don saol é, bealach maireachtála agus gníomhaíocht a bhfuil tionchar tábhachtach domhanda aici. Tugann an tsaorálaíocht deis do dhaoine óga páirt a ghlacadh i ngníomhaíochtaí éagsúla, deiseanna nua a chruthú dóibh féin, éagsúlacht agus comhionannas a spreagadh, cairdeas nua a chruthú, etc. Tá freagracht á cruthú ag an obair dheonach, méadaítear acmhainneacht an duine aonair nó an ghrúpa trí fhíorluachanna a chruthú. Forbróidh an tionscadal spiorad na hoibre deonaí go háirithe laistigh de dhaoine óga (mic léinn in ardscoileanna, 15-19 mbliana d’aois) trí na meicníochtaí seo a leanas: 1.Oideachas don saol — tríd an oideachas a fhaightear sa scoil agus sa teaghlach a chríochnú, féin-eolas agus an fonn foghlama a fhorbairt, an toil a fhorbairt chun iniúchadh a dhéanamh agus a fháil amach; 2. Taithí ceannaireachta — deis a thabhairt do dhaoine óga cumas ceannaireachta a fhorbairt agus iad a chur i ngníomh toisc go ndéantar na gníomhaíochtaí saorálaíochta i ngníomhaíochtaí grúpa agus go mbeidh deis ag gach duine grúpa a chomhordú; 3.Slí bheatha — de réir an phrionsabail atá i gcroílár saorálaí (spioradálta, sóisialta agus pearsanta) is féidir leat foghlaim conas tú a urramú ó lá go lá agus a bheith i do dhuine bainteach; 4.Fun le cuspóir — cé go n-éiríonn le hobair dheonach áineasa cabhrú le daoine óga a gcuid spriocanna a bhaint amach ina bhforbairt (fisiceach, intleachtúil, sóisialta agus spioradálta). Cuireann an obair dheonach le forbairt féinmheasa, cumas foghlama, ceannaireachta, tógáil foirne, eachtraíochta agus spraoi. Foghlaimíonn saorálaithe conas roghanna níos fearr a dhéanamh agus conas freagracht a ghlacadh as a gcuid gníomhaíochtaí, ar an gcaoi sin beidh siad níos ullmhaithe don saol. 5.Chalenges do dhaoine fásta — trí dheis a thabhairt chun cabhrú leis an óige, bíonn deis ag daoine fásta an caidreamh idir na glúine a mhéadú agus a bheith rannpháirteach i ndáiríre i bhforbairt daoine óga. Beidh na daoine fásta, ar a mbealach féin, i bpróiseas leanúnach forbartha pearsanta trína n-oideachas agus a dtaithí i measc na n-oibrithe deonacha óga. Cuspóirí sonracha: Caibinéid 1.Create i scoileanna ard le trealamh ar leith; 2. Seisiúin oiliúna do na múinteoirí; 3.Comhphobal saorálaíochta a fhorbairt (ardán gréasáin); 4. Feasacht a ardú i réimse an choisc agus na bainistíochta éifeachtaí ar rioscaí. Is iad seo a leanas na torthaí a bhfuiltear ag súil leo: (1) Beidh 2 caibinéid nua ó gach ardscoil feistithe ionas go mbeidh na saorálaithe in ann bearta difriúla idirghabhála a chleachtadh i gcás éigeandálaí. Maidir leis na caibinéid, soláthrófar an trealamh is gá: mannequins, sínteán, trealamh leighis don fhoghlaim (maisc, aeráil láimhe, collar ceirbheacs, splint, etc.), trealamh garchabhrach don fhoghlaim, teilgeoir físe agus clár cliste idirghníomhach, troscán; Cuirfear oiliúint ar mhúinteoirí ionas go mbeidh siad in ann na saorálaithe a mhúineadh; (2) 2 chomhpháirtíocht chomhpháirteacha i réimse an luathrabhaidh chomhpháirtigh agus na freagartha éigeandála le húdaráis phoiblí (1 sa Rómáin agus 1 sa Bhulgáir); (3) Ardán gréasáin amháin a dhéanfaidh an pobal óg deonach a óstáil. Ar an ardán gréasáin beidh doiciméid uile na dtionscadal, treoracha maidir le staid éigeandála, pictiúir agus faisnéis faoi na himeachtaí eagraithe agus fóram inar féidir leis na saorálaithe faisnéis a eagrú agus a mhalartú chun comhordú níos fearr a dhéanamh.; (4) 4 fheachtas saorálaíochta arna eagrú i réimse incháilithe an chláir, réigiún Calarasi/Silistra: Eagrófar 2 ghníomhaíocht phíolótacha sa Rómáin agus eagrófar 2 ghníomhaíocht phíolótacha sa Bhulgáir (4 lá an ceann). Infheisteofar buiséad an tionscadail EUR 348.921 i dtrealamh teicniúil do na caibinéid (mannequins, sínteán, trealamh leighis don fhoghlaim (maisc, aeráil láimhe, coiléar ceirbheacs, splint, etc.), trealamh garchabhrach le haghaidh foghlama, teilgeoir físe agus scáileán teilgeora, troscán, seirbhísí chun an tairseach ghréasáin a chruthú agus seirbhísí chun gníomhaíochtaí píolótacha a eagrú, seirbhísí oiliúna do na múinteoirí, imeachtaí agus seirbhísí faisnéise agus poiblíochta a eagrú. Tugtar ábharthacht an tionscadail i gcomhthéacs an chláir tríd an méid a chuireann sé le táscairí aschuir an chláir: D’fhorbair thart ar 17538 duine ó 2 ardscoil agus 2 eagraíocht neamhrialtasach a bhaineann tairbhe as bearta cosanta tuilte a chlúdaíonn íosmhéid 3.15 % de tháscaire aschuir an chláir don ghlao seo ar thograí (I16), thart ar 17538 duine ó 2 ardscoil agus 2 eagraíocht neamhrialtasach a bhaineann tairbhe as bearta cosanta dóiteáin foraoise a chlúdaíonn íosmhéid 2.47 % de tháscaire aschuir an chláir don ghlao seo ar thograí (I17) agus 2 chomhchomhpháirtíocht i réimse an réamhrabhaidh chomhpháirtigh agus na freagartha éigeandála, a d’fhorbair 4.88 % de tháscaire aschuir an chláir don ghlao seo ar thograí (I18). Níl i mbuiséad an tionscadail, EUR 348.921, i gcomparáid leis an táscaire airge... (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá níos mó i gceist le hobair dheonach ná cuidiú le duine éigin eile; is oideachas don saol é, bealach maireachtála agus gníomhaíocht a bhfuil tionchar tábhachtach domhanda aici. Tugann an tsaorálaíocht deis do dhaoine óga páirt a ghlacadh i ngníomhaíochtaí éagsúla, deiseanna nua a chruthú dóibh féin, éagsúlacht agus comhionannas a spreagadh, cairdeas nua a chruthú, etc. Tá freagracht á cruthú ag an obair dheonach, méadaítear acmhainneacht an duine aonair nó an ghrúpa trí fhíorluachanna a chruthú. Forbróidh an tionscadal spiorad na hoibre deonaí go háirithe laistigh de dhaoine óga (mic léinn in ardscoileanna, 15-19 mbliana d’aois) trí na meicníochtaí seo a leanas: 1.Oideachas don saol — tríd an oideachas a fhaightear sa scoil agus sa teaghlach a chríochnú, féin-eolas agus an fonn foghlama a fhorbairt, an toil a fhorbairt chun iniúchadh a dhéanamh agus a fháil amach; 2. Taithí ceannaireachta — deis a thabhairt do dhaoine óga cumas ceannaireachta a fhorbairt agus iad a chur i ngníomh toisc go ndéantar na gníomhaíochtaí saorálaíochta i ngníomhaíochtaí grúpa agus go mbeidh deis ag gach duine grúpa a chomhordú; 3.Slí bheatha — de réir an phrionsabail atá i gcroílár saorálaí (spioradálta, sóisialta agus pearsanta) is féidir leat foghlaim conas tú a urramú ó lá go lá agus a bheith i do dhuine bainteach; 4.Fun le cuspóir — cé go n-éiríonn le hobair dheonach áineasa cabhrú le daoine óga a gcuid spriocanna a bhaint amach ina bhforbairt (fisiceach, intleachtúil, sóisialta agus spioradálta). Cuireann an obair dheonach le forbairt féinmheasa, cumas foghlama, ceannaireachta, tógáil foirne, eachtraíochta agus spraoi. Foghlaimíonn saorálaithe conas roghanna níos fearr a dhéanamh agus conas freagracht a ghlacadh as a gcuid gníomhaíochtaí, ar an gcaoi sin beidh siad níos ullmhaithe don saol. 5.Chalenges do dhaoine fásta — trí dheis a thabhairt chun cabhrú leis an óige, bíonn deis ag daoine fásta an caidreamh idir na glúine a mhéadú agus a bheith rannpháirteach i ndáiríre i bhforbairt daoine óga. Beidh na daoine fásta, ar a mbealach féin, i bpróiseas leanúnach forbartha pearsanta trína n-oideachas agus a dtaithí i measc na n-oibrithe deonacha óga. Cuspóirí sonracha: Caibinéid 1.Create i scoileanna ard le trealamh ar leith; 2. Seisiúin oiliúna do na múinteoirí; 3.Comhphobal saorálaíochta a fhorbairt (ardán gréasáin); 4. Feasacht a ardú i réimse an choisc agus na bainistíochta éifeachtaí ar rioscaí. Is iad seo a leanas na torthaí a bhfuiltear ag súil leo: (1) Beidh 2 caibinéid nua ó gach ardscoil feistithe ionas go mbeidh na saorálaithe in ann bearta difriúla idirghabhála a chleachtadh i gcás éigeandálaí. Maidir leis na caibinéid, soláthrófar an trealamh is gá: mannequins, sínteán, trealamh leighis don fhoghlaim (maisc, aeráil láimhe, collar ceirbheacs, splint, etc.), trealamh garchabhrach don fhoghlaim, teilgeoir físe agus clár cliste idirghníomhach, troscán; Cuirfear oiliúint ar mhúinteoirí ionas go mbeidh siad in ann na saorálaithe a mhúineadh; (2) 2 chomhpháirtíocht chomhpháirteacha i réimse an luathrabhaidh chomhpháirtigh agus na freagartha éigeandála le húdaráis phoiblí (1 sa Rómáin agus 1 sa Bhulgáir); (3) Ardán gréasáin amháin a dhéanfaidh an pobal óg deonach a óstáil. Ar an ardán gréasáin beidh doiciméid uile na dtionscadal, treoracha maidir le staid éigeandála, pictiúir agus faisnéis faoi na himeachtaí eagraithe agus fóram inar féidir leis na saorálaithe faisnéis a eagrú agus a mhalartú chun comhordú níos fearr a dhéanamh.; (4) 4 fheachtas saorálaíochta arna eagrú i réimse incháilithe an chláir, réigiún Calarasi/Silistra: Eagrófar 2 ghníomhaíocht phíolótacha sa Rómáin agus eagrófar 2 ghníomhaíocht phíolótacha sa Bhulgáir (4 lá an ceann). Infheisteofar buiséad an tionscadail EUR 348.921 i dtrealamh teicniúil do na caibinéid (mannequins, sínteán, trealamh leighis don fhoghlaim (maisc, aeráil láimhe, coiléar ceirbheacs, splint, etc.), trealamh garchabhrach le haghaidh foghlama, teilgeoir físe agus scáileán teilgeora, troscán, seirbhísí chun an tairseach ghréasáin a chruthú agus seirbhísí chun gníomhaíochtaí píolótacha a eagrú, seirbhísí oiliúna do na múinteoirí, imeachtaí agus seirbhísí faisnéise agus poiblíochta a eagrú. Tugtar ábharthacht an tionscadail i gcomhthéacs an chláir tríd an méid a chuireann sé le táscairí aschuir an chláir: D’fhorbair thart ar 17538 duine ó 2 ardscoil agus 2 eagraíocht neamhrialtasach a bhaineann tairbhe as bearta cosanta tuilte a chlúdaíonn íosmhéid 3.15 % de tháscaire aschuir an chláir don ghlao seo ar thograí (I16), thart ar 17538 duine ó 2 ardscoil agus 2 eagraíocht neamhrialtasach a bhaineann tairbhe as bearta cosanta dóiteáin foraoise a chlúdaíonn íosmhéid 2.47 % de tháscaire aschuir an chláir don ghlao seo ar thograí (I17) agus 2 chomhchomhpháirtíocht i réimse an réamhrabhaidh chomhpháirtigh agus na freagartha éigeandála, a d’fhorbair 4.88 % de tháscaire aschuir an chláir don ghlao seo ar thograí (I18). Níl i mbuiséad an tionscadail, EUR 348.921, i gcomparáid leis an táscaire airge... (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ο εθελοντισμός είναι κάτι περισσότερο από το να βοηθάς κάποιον άλλο. είναι μια εκπαίδευση για τη ζωή, ένας τρόπος ζωής και μια δραστηριότητα με σημαντικό παγκόσμιο αντίκτυπο. Ο εθελοντισμός προσφέρει στους νέους την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε διάφορες δραστηριότητες, να δημιουργήσουν νέες ευκαιρίες για τον εαυτό τους, να ενθαρρύνουν την πολυμορφία και την ισότητα, να δημιουργήσουν νέες φιλίες κ.λπ. Ο εθελοντισμός δημιουργεί ευθύνες, αυξάνει τις δυνατότητες ενός ατόμου ή της ομάδας δημιουργώντας πραγματικές αξίες. Το έργο θα αναπτύξει το πνεύμα εθελοντισμού ειδικά στους νέους (φοιτητές σε γυμνάσια, 15-19 ετών) μέσω των ακόλουθων μηχανισμών: 1.Εκπαίδευση για τη ζωή — ολοκληρώνοντας την εκπαίδευση που έλαβε στο σχολείο και την οικογένεια, αναπτύσσοντας την αυτογνωσία και την επιθυμία για μάθηση, αναπτύσσοντας τη θέληση για εξερεύνηση και ανακάλυψη. 2. Εμπειρία στην ηγεσία — προσφέροντας στους νέους την ευκαιρία να αναπτύξουν ηγετικές ικανότητες και να τις εφαρμόσουν στην πράξη επειδή οι δραστηριότητες εθελοντισμού πραγματοποιούνται σε ομαδικές δραστηριότητες και αυτό θα προσφέρει σε κάθε άτομο τη δυνατότητα να συντονίσει μια ομάδα· 3.Ένας τρόπος ζωής — με την αρχή που βρίσκεται στον πυρήνα ενός εθελοντή (πνευματικού, κοινωνικού και προσωπικού) μπορείτε να μάθετε να σέβεστε τις ευθύνες σας καθημερινά και να γίνετε συμμετέχον άτομο. 4.Διασκέδαση με σκοπό — αν και ο εθελοντισμός αναψυχής καταφέρνει να βοηθήσει τους νέους να επιτύχουν τους στόχους τους στην ανάπτυξή τους (σωματική, πνευματική, κοινωνική και πνευματική). Ο εθελοντισμός συμβάλλει στην ανάπτυξη της αυτοεκτίμησης, των ικανοτήτων μάθησης, της ηγεσίας, της οικοδόμησης ομάδων, της περιπέτειας και της διασκέδασης. Οι εθελοντές μαθαίνουν πώς να κάνουν καλύτερες επιλογές και να αναλάβουν την ευθύνη για τις πράξεις τους, με αυτόν τον τρόπο θα είναι καλύτερα προετοιμασμένοι για τη ζωή. 5.Προκλήσεις για ενήλικες — προσφέροντας την ευκαιρία να βοηθήσουν τους νέους, οι ενήλικες έχουν την ευκαιρία να αυξήσουν τη σχέση μεταξύ των γενεών και να συμμετέχουν πραγματικά στην ανάπτυξη των νέων. Οι ενήλικες θα βρίσκονται, με τον δικό τους τρόπο, σε μια συνεχή διαδικασία προσωπικής ανάπτυξης μέσω της εκπαίδευσης και των εμπειριών τους μεταξύ των νέων εθελοντών. Ειδικοί στόχοι: 1.Δημιουργήστε γραφεία στα γυμνάσια με συγκεκριμένο εξοπλισμό 2.Εκπαιδευτικές συνεδρίες για τους εκπαιδευτικούς· 3.Ανάπτυξη κοινότητας εθελοντισμού (δικτυακή πλατφόρμα)· 4.Αύξηση της ευαισθητοποίησης στον τομέα της αποτελεσματικής πρόληψης και διαχείρισης κινδύνων. Τα αναμενόμενα αποτελέσματα του έργου είναι: (1) 2 νέα ντουλάπια από κάθε γυμνάσιο θα είναι εξοπλισμένα ώστε οι εθελοντές να μαθαίνουν και να εφαρμόζουν διαφορετικά μέτρα παρέμβασης σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης. Για τα ερμάρια θα αγοραστεί ο απαραίτητος εξοπλισμός: μανεκέν, φορείο, ιατρικός εξοπλισμός για μάθηση (μάσκες, χειροκίνητος εξαερισμός, αυχενικό περιλαίμιο, νάρθηκας κ.λπ.), κιτ πρώτων βοηθειών για μάθηση, βιντεοπροβολέας και διαδραστικός έξυπνος πίνακας, έπιπλα Οι εκπαιδευτικοί θα εκπαιδευτούν ώστε να είναι σε θέση να διδάσκουν τους εθελοντές· (2) 2 κοινές εταιρικές σχέσεις στον τομέα της κοινής έγκαιρης προειδοποίησης και της αντίδρασης σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης με δημόσιες αρχές (1 στη Ρουμανία και 1 στη Βουλγαρία)· (3) Μία διαδικτυακή πλατφόρμα που θα φιλοξενεί την κοινότητα των νέων εθελοντών. Η διαδικτυακή πλατφόρμα θα περιέχει όλα τα έγγραφα των έργων, οδηγίες για την κατάσταση έκτακτης ανάγκης, φωτογραφίες και πληροφορίες σχετικά με τις οργανωμένες εκδηλώσεις και ένα φόρουμ όπου οι εθελοντές θα μπορούν να οργανώνουν και να ανταλλάσσουν πληροφορίες προκειμένου να συντονίζονται καλύτερα. (4) 4 εκστρατεία εθελοντισμού που διοργανώνεται στην επιλέξιμη περιοχή του προγράμματος, περιοχή Calarasi/Silistra: Στη Ρουμανία θα διοργανωθούν 2 πιλοτικές δράσεις και 2 πιλοτικές δράσεις θα διοργανωθούν στη Βουλγαρία (4 ημέρες έκαστη). Ο προϋπολογισμός του έργου ύψους 348,921 EUR θα επενδυθεί σε τεχνικό εξοπλισμό για τα ντουλάπια (μανεκέν, φορείο, ιατρικός εξοπλισμός για μάθηση (μάσκες, χειροκίνητος εξαερισμός, αυχενικό κολάρο, νάρθηκας κ.λπ.), κιτ πρώτων βοηθειών για μάθηση, βιντεοπροβολέας και οθόνη βιντεοπροβολέων, έπιπλα, υπηρεσίες για τη δημιουργία της διαδικτυακής πύλης και υπηρεσίες για την οργάνωση πιλοτικών δράσεων, υπηρεσίες κατάρτισης για τους εκπαιδευτικούς, διοργάνωση εκδηλώσεων και υπηρεσιών ενημέρωσης και δημοσιότητας. Η συνάφεια του σχεδίου στο πλαίσιο του προγράμματος οφείλεται στη συμβολή του στους δείκτες εκροών του προγράμματος: περίπου 17538 άτομα από 2 γυμνάσια και 2 ΜΚΟ που επωφελούνται από μέτρα αντιπλημμυρικής προστασίας που καλύπτουν ελάχιστο ποσοστό 3,15 % του δείκτη εκροών του προγράμματος για την παρούσα πρόσκληση υποβολής προτάσεων (I16), περίπου 17538 άτομα από 2 γυμνάσια και 2 ΜΚΟ που επωφελούνται από μέτρα δασικής πυροπροστασίας που καλύπτουν το ελάχιστο 2,47 % του δείκτη εκροών του προγράμματος για την παρούσα πρόσκληση υποβολής προτάσεων (I17) και 2 κοινές εταιρικές σχέσεις στον τομέα της κοιν... (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ο εθελοντισμός είναι κάτι περισσότερο από το να βοηθάς κάποιον άλλο. είναι μια εκπαίδευση για τη ζωή, ένας τρόπος ζωής και μια δραστηριότητα με σημαντικό παγκόσμιο αντίκτυπο. Ο εθελοντισμός προσφέρει στους νέους την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε διάφορες δραστηριότητες, να δημιουργήσουν νέες ευκαιρίες για τον εαυτό τους, να ενθαρρύνουν την πολυμορφία και την ισότητα, να δημιουργήσουν νέες φιλίες κ.λπ. Ο εθελοντισμός δημιουργεί ευθύνες, αυξάνει τις δυνατότητες ενός ατόμου ή της ομάδας δημιουργώντας πραγματικές αξίες. Το έργο θα αναπτύξει το πνεύμα εθελοντισμού ειδικά στους νέους (φοιτητές σε γυμνάσια, 15-19 ετών) μέσω των ακόλουθων μηχανισμών: 1.Εκπαίδευση για τη ζωή — ολοκληρώνοντας την εκπαίδευση που έλαβε στο σχολείο και την οικογένεια, αναπτύσσοντας την αυτογνωσία και την επιθυμία για μάθηση, αναπτύσσοντας τη θέληση για εξερεύνηση και ανακάλυψη. 2. Εμπειρία στην ηγεσία — προσφέροντας στους νέους την ευκαιρία να αναπτύξουν ηγετικές ικανότητες και να τις εφαρμόσουν στην πράξη επειδή οι δραστηριότητες εθελοντισμού πραγματοποιούνται σε ομαδικές δραστηριότητες και αυτό θα προσφέρει σε κάθε άτομο τη δυνατότητα να συντονίσει μια ομάδα· 3.Ένας τρόπος ζωής — με την αρχή που βρίσκεται στον πυρήνα ενός εθελοντή (πνευματικού, κοινωνικού και προσωπικού) μπορείτε να μάθετε να σέβεστε τις ευθύνες σας καθημερινά και να γίνετε συμμετέχον άτομο. 4.Διασκέδαση με σκοπό — αν και ο εθελοντισμός αναψυχής καταφέρνει να βοηθήσει τους νέους να επιτύχουν τους στόχους τους στην ανάπτυξή τους (σωματική, πνευματική, κοινωνική και πνευματική). Ο εθελοντισμός συμβάλλει στην ανάπτυξη της αυτοεκτίμησης, των ικανοτήτων μάθησης, της ηγεσίας, της οικοδόμησης ομάδων, της περιπέτειας και της διασκέδασης. Οι εθελοντές μαθαίνουν πώς να κάνουν καλύτερες επιλογές και να αναλάβουν την ευθύνη για τις πράξεις τους, με αυτόν τον τρόπο θα είναι καλύτερα προετοιμασμένοι για τη ζωή. 5.Προκλήσεις για ενήλικες — προσφέροντας την ευκαιρία να βοηθήσουν τους νέους, οι ενήλικες έχουν την ευκαιρία να αυξήσουν τη σχέση μεταξύ των γενεών και να συμμετέχουν πραγματικά στην ανάπτυξη των νέων. Οι ενήλικες θα βρίσκονται, με τον δικό τους τρόπο, σε μια συνεχή διαδικασία προσωπικής ανάπτυξης μέσω της εκπαίδευσης και των εμπειριών τους μεταξύ των νέων εθελοντών. Ειδικοί στόχοι: 1.Δημιουργήστε γραφεία στα γυμνάσια με συγκεκριμένο εξοπλισμό 2.Εκπαιδευτικές συνεδρίες για τους εκπαιδευτικούς· 3.Ανάπτυξη κοινότητας εθελοντισμού (δικτυακή πλατφόρμα)· 4.Αύξηση της ευαισθητοποίησης στον τομέα της αποτελεσματικής πρόληψης και διαχείρισης κινδύνων. Τα αναμενόμενα αποτελέσματα του έργου είναι: (1) 2 νέα ντουλάπια από κάθε γυμνάσιο θα είναι εξοπλισμένα ώστε οι εθελοντές να μαθαίνουν και να εφαρμόζουν διαφορετικά μέτρα παρέμβασης σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης. Για τα ερμάρια θα αγοραστεί ο απαραίτητος εξοπλισμός: μανεκέν, φορείο, ιατρικός εξοπλισμός για μάθηση (μάσκες, χειροκίνητος εξαερισμός, αυχενικό περιλαίμιο, νάρθηκας κ.λπ.), κιτ πρώτων βοηθειών για μάθηση, βιντεοπροβολέας και διαδραστικός έξυπνος πίνακας, έπιπλα Οι εκπαιδευτικοί θα εκπαιδευτούν ώστε να είναι σε θέση να διδάσκουν τους εθελοντές· (2) 2 κοινές εταιρικές σχέσεις στον τομέα της κοινής έγκαιρης προειδοποίησης και της αντίδρασης σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης με δημόσιες αρχές (1 στη Ρουμανία και 1 στη Βουλγαρία)· (3) Μία διαδικτυακή πλατφόρμα που θα φιλοξενεί την κοινότητα των νέων εθελοντών. Η διαδικτυακή πλατφόρμα θα περιέχει όλα τα έγγραφα των έργων, οδηγίες για την κατάσταση έκτακτης ανάγκης, φωτογραφίες και πληροφορίες σχετικά με τις οργανωμένες εκδηλώσεις και ένα φόρουμ όπου οι εθελοντές θα μπορούν να οργανώνουν και να ανταλλάσσουν πληροφορίες προκειμένου να συντονίζονται καλύτερα. (4) 4 εκστρατεία εθελοντισμού που διοργανώνεται στην επιλέξιμη περιοχή του προγράμματος, περιοχή Calarasi/Silistra: Στη Ρουμανία θα διοργανωθούν 2 πιλοτικές δράσεις και 2 πιλοτικές δράσεις θα διοργανωθούν στη Βουλγαρία (4 ημέρες έκαστη). Ο προϋπολογισμός του έργου ύψους 348,921 EUR θα επενδυθεί σε τεχνικό εξοπλισμό για τα ντουλάπια (μανεκέν, φορείο, ιατρικός εξοπλισμός για μάθηση (μάσκες, χειροκίνητος εξαερισμός, αυχενικό κολάρο, νάρθηκας κ.λπ.), κιτ πρώτων βοηθειών για μάθηση, βιντεοπροβολέας και οθόνη βιντεοπροβολέων, έπιπλα, υπηρεσίες για τη δημιουργία της διαδικτυακής πύλης και υπηρεσίες για την οργάνωση πιλοτικών δράσεων, υπηρεσίες κατάρτισης για τους εκπαιδευτικούς, διοργάνωση εκδηλώσεων και υπηρεσιών ενημέρωσης και δημοσιότητας. Η συνάφεια του σχεδίου στο πλαίσιο του προγράμματος οφείλεται στη συμβολή του στους δείκτες εκροών του προγράμματος: περίπου 17538 άτομα από 2 γυμνάσια και 2 ΜΚΟ που επωφελούνται από μέτρα αντιπλημμυρικής προστασίας που καλύπτουν ελάχιστο ποσοστό 3,15 % του δείκτη εκροών του προγράμματος για την παρούσα πρόσκληση υποβολής προτάσεων (I16), περίπου 17538 άτομα από 2 γυμνάσια και 2 ΜΚΟ που επωφελούνται από μέτρα δασικής πυροπροστασίας που καλύπτουν το ελάχιστο 2,47 % του δείκτη εκροών του προγράμματος για την παρούσα πρόσκληση υποβολής προτάσεων (I17) και 2 κοινές εταιρικές σχέσεις στον τομέα της κοιν... (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ο εθελοντισμός είναι κάτι περισσότερο από το να βοηθάς κάποιον άλλο. είναι μια εκπαίδευση για τη ζωή, ένας τρόπος ζωής και μια δραστηριότητα με σημαντικό παγκόσμιο αντίκτυπο. Ο εθελοντισμός προσφέρει στους νέους την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε διάφορες δραστηριότητες, να δημιουργήσουν νέες ευκαιρίες για τον εαυτό τους, να ενθαρρύνουν την πολυμορφία και την ισότητα, να δημιουργήσουν νέες φιλίες κ.λπ. Ο εθελοντισμός δημιουργεί ευθύνες, αυξάνει τις δυνατότητες ενός ατόμου ή της ομάδας δημιουργώντας πραγματικές αξίες. Το έργο θα αναπτύξει το πνεύμα εθελοντισμού ειδικά στους νέους (φοιτητές σε γυμνάσια, 15-19 ετών) μέσω των ακόλουθων μηχανισμών: 1.Εκπαίδευση για τη ζωή — ολοκληρώνοντας την εκπαίδευση που έλαβε στο σχολείο και την οικογένεια, αναπτύσσοντας την αυτογνωσία και την επιθυμία για μάθηση, αναπτύσσοντας τη θέληση για εξερεύνηση και ανακάλυψη. 2. Εμπειρία στην ηγεσία — προσφέροντας στους νέους την ευκαιρία να αναπτύξουν ηγετικές ικανότητες και να τις εφαρμόσουν στην πράξη επειδή οι δραστηριότητες εθελοντισμού πραγματοποιούνται σε ομαδικές δραστηριότητες και αυτό θα προσφέρει σε κάθε άτομο τη δυνατότητα να συντονίσει μια ομάδα· 3.Ένας τρόπος ζωής — με την αρχή που βρίσκεται στον πυρήνα ενός εθελοντή (πνευματικού, κοινωνικού και προσωπικού) μπορείτε να μάθετε να σέβεστε τις ευθύνες σας καθημερινά και να γίνετε συμμετέχον άτομο. 4.Διασκέδαση με σκοπό — αν και ο εθελοντισμός αναψυχής καταφέρνει να βοηθήσει τους νέους να επιτύχουν τους στόχους τους στην ανάπτυξή τους (σωματική, πνευματική, κοινωνική και πνευματική). Ο εθελοντισμός συμβάλλει στην ανάπτυξη της αυτοεκτίμησης, των ικανοτήτων μάθησης, της ηγεσίας, της οικοδόμησης ομάδων, της περιπέτειας και της διασκέδασης. Οι εθελοντές μαθαίνουν πώς να κάνουν καλύτερες επιλογές και να αναλάβουν την ευθύνη για τις πράξεις τους, με αυτόν τον τρόπο θα είναι καλύτερα προετοιμασμένοι για τη ζωή. 5.Προκλήσεις για ενήλικες — προσφέροντας την ευκαιρία να βοηθήσουν τους νέους, οι ενήλικες έχουν την ευκαιρία να αυξήσουν τη σχέση μεταξύ των γενεών και να συμμετέχουν πραγματικά στην ανάπτυξη των νέων. Οι ενήλικες θα βρίσκονται, με τον δικό τους τρόπο, σε μια συνεχή διαδικασία προσωπικής ανάπτυξης μέσω της εκπαίδευσης και των εμπειριών τους μεταξύ των νέων εθελοντών. Ειδικοί στόχοι: 1.Δημιουργήστε γραφεία στα γυμνάσια με συγκεκριμένο εξοπλισμό 2.Εκπαιδευτικές συνεδρίες για τους εκπαιδευτικούς· 3.Ανάπτυξη κοινότητας εθελοντισμού (δικτυακή πλατφόρμα)· 4.Αύξηση της ευαισθητοποίησης στον τομέα της αποτελεσματικής πρόληψης και διαχείρισης κινδύνων. Τα αναμενόμενα αποτελέσματα του έργου είναι: (1) 2 νέα ντουλάπια από κάθε γυμνάσιο θα είναι εξοπλισμένα ώστε οι εθελοντές να μαθαίνουν και να εφαρμόζουν διαφορετικά μέτρα παρέμβασης σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης. Για τα ερμάρια θα αγοραστεί ο απαραίτητος εξοπλισμός: μανεκέν, φορείο, ιατρικός εξοπλισμός για μάθηση (μάσκες, χειροκίνητος εξαερισμός, αυχενικό περιλαίμιο, νάρθηκας κ.λπ.), κιτ πρώτων βοηθειών για μάθηση, βιντεοπροβολέας και διαδραστικός έξυπνος πίνακας, έπιπλα Οι εκπαιδευτικοί θα εκπαιδευτούν ώστε να είναι σε θέση να διδάσκουν τους εθελοντές· (2) 2 κοινές εταιρικές σχέσεις στον τομέα της κοινής έγκαιρης προειδοποίησης και της αντίδρασης σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης με δημόσιες αρχές (1 στη Ρουμανία και 1 στη Βουλγαρία)· (3) Μία διαδικτυακή πλατφόρμα που θα φιλοξενεί την κοινότητα των νέων εθελοντών. Η διαδικτυακή πλατφόρμα θα περιέχει όλα τα έγγραφα των έργων, οδηγίες για την κατάσταση έκτακτης ανάγκης, φωτογραφίες και πληροφορίες σχετικά με τις οργανωμένες εκδηλώσεις και ένα φόρουμ όπου οι εθελοντές θα μπορούν να οργανώνουν και να ανταλλάσσουν πληροφορίες προκειμένου να συντονίζονται καλύτερα. (4) 4 εκστρατεία εθελοντισμού που διοργανώνεται στην επιλέξιμη περιοχή του προγράμματος, περιοχή Calarasi/Silistra: Στη Ρουμανία θα διοργανωθούν 2 πιλοτικές δράσεις και 2 πιλοτικές δράσεις θα διοργανωθούν στη Βουλγαρία (4 ημέρες έκαστη). Ο προϋπολογισμός του έργου ύψους 348,921 EUR θα επενδυθεί σε τεχνικό εξοπλισμό για τα ντουλάπια (μανεκέν, φορείο, ιατρικός εξοπλισμός για μάθηση (μάσκες, χειροκίνητος εξαερισμός, αυχενικό κολάρο, νάρθηκας κ.λπ.), κιτ πρώτων βοηθειών για μάθηση, βιντεοπροβολέας και οθόνη βιντεοπροβολέων, έπιπλα, υπηρεσίες για τη δημιουργία της διαδικτυακής πύλης και υπηρεσίες για την οργάνωση πιλοτικών δράσεων, υπηρεσίες κατάρτισης για τους εκπαιδευτικούς, διοργάνωση εκδηλώσεων και υπηρεσιών ενημέρωσης και δημοσιότητας. Η συνάφεια του σχεδίου στο πλαίσιο του προγράμματος οφείλεται στη συμβολή του στους δείκτες εκροών του προγράμματος: περίπου 17538 άτομα από 2 γυμνάσια και 2 ΜΚΟ που επωφελούνται από μέτρα αντιπλημμυρικής προστασίας που καλύπτουν ελάχιστο ποσοστό 3,15 % του δείκτη εκροών του προγράμματος για την παρούσα πρόσκληση υποβολής προτάσεων (I16), περίπου 17538 άτομα από 2 γυμνάσια και 2 ΜΚΟ που επωφελούνται από μέτρα δασικής πυροπροστασίας που καλύπτουν το ελάχιστο 2,47 % του δείκτη εκροών του προγράμματος για την παρούσα πρόσκληση υποβολής προτάσεων (I17) και 2 κοινές εταιρικές σχέσεις στον τομέα της κοιν... (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Wolontariat to coś więcej niż pomaganie komuś innemu; jest to edukacja na całe życie, sposób życia i aktywność o ważnym wpływie na świat. Wolontariat daje młodym ludziom możliwość angażowania się w różne działania, tworzenia nowych możliwości dla siebie, zachęcania do różnorodności i równości, tworzenia nowych przyjaźni itp. Wolontariat tworzy odpowiedzialność, zwiększa potencjał jednostki lub grupy poprzez tworzenie prawdziwych wartości. Projekt rozwinie ducha wolontariatu zwłaszcza wśród młodzieży (studenci szkół średnich, w wieku 15-19 lat) poprzez następujące mechanizmy: 1.Edukacja na całe życie – poprzez ukończenie edukacji otrzymanej w szkole i rodzinie, rozwijanie samowiedzy i chęci uczenia się, rozwijania woli odkrywania i odkrywania; 2. Doświadczenie w zakresie przywództwa – oferowanie młodym ludziom możliwości rozwijania zdolności przywódczych i stosowania ich w praktyce, ponieważ działania wolontariackie są prowadzone w ramach działań grupowych, co zapewni każdej osobie możliwość koordynowania grupy; Sposób życia – zgodnie z zasadą, która jest podstawą wolontariusza (duchowego, społecznego i osobistego) możesz nauczyć się szanować swoje obowiązki z dnia na dzień i stać się zaangażowanym człowiekiem; 4. Zabawa w celu – choć wolontariat rekreacyjny udaje się pomóc młodym ludziom w osiągnięciu ich celów w ich rozwoju (fizycznym, intelektualnym, społecznym i duchowym). Wolontariat przyczynia się do rozwoju poczucia własnej wartości, umiejętności uczenia się, przywództwa, budowania zespołu, przygody i zabawy. Wolontariusze uczą się, jak dokonywać lepszych wyborów i brać odpowiedzialność za swoje działania, dzięki czemu będą lepiej przygotowani do życia. 5.Chalenges dla dorosłych – oferując szansę na pomoc młodzieży, dorośli mają szansę na zwiększenie relacji międzypokoleniowych i rzeczywiście zaangażować się w rozwój młodych ludzi. Dorośli będą, na swój sposób, w ciągłym procesie rozwoju osobistego poprzez edukację i doświadczenia wśród młodych wolontariuszy. Cele szczegółowe: 1. Utwórz szafki w szkołach średnich z określonym sprzętem; 2. Sesje szkoleniowe dla nauczycieli; 3.rozwijanie społeczności wolontariackiej (platforma internetowa); 4. Podnieś świadomość w dziedzinie skutecznego zapobiegania ryzyku i zarządzania nim. Oczekiwane rezultaty projektu to: (1) 2 nowe gabinety z każdego liceum zostaną wyposażone, aby wolontariusze mogli uczyć się i praktykować różne środki interweniowania w nagłych wypadkach. W przypadku szafek zakupiony zostanie niezbędny sprzęt: manekiny, nosze, sprzęt medyczny do nauki (maski, wentylacja manualna, kołnierz szyjki macicy, szyna itp.), zestaw pierwszej pomocy do nauki, projektor wideo i interaktywny smartboard, meble; Nauczyciele zostaną przeszkoleni w celu nauczania wolontariuszy; (2) 2 wspólne partnerstwa w dziedzinie wspólnego wczesnego ostrzegania i reagowania kryzysowego z organami publicznymi (1 w Rumunii i 1 w Bułgarii); (3) Jedna platforma internetowa, która będzie gościć młodą społeczność wolontariuszy. Platforma internetowa będzie zawierać wszystkie dokumenty projektów, instrukcje dotyczące sytuacji nadzwyczajnej, zdjęcia i informacje o organizowanych wydarzeniach oraz forum, na którym wolontariusze mogą organizować i wymieniać informacje w celu lepszej koordynacji; (4) 4 kampania wolontariacka zorganizowana w kwalifikującym się obszarze programu, region Calarasi/Silistra: W Rumunii zorganizowano 2 działania pilotażowe, a w Bułgarii zorganizowano 2 działania pilotażowe (po 4 dni). Budżet projektu w wysokości 348 921 EUR zostanie zainwestowany w wyposażenie techniczne szafek (manekiny, nosze, sprzęt medyczny do nauki (maski, wentylacja manualna, kołnierz szyjki macicy, szyna itp.), zestaw pierwszej pomocy do nauki, projektor wideo i ekran projektora, meble.), usługi związane z tworzeniem portalu internetowego oraz usługi związane z organizacją działań pilotażowych, usługi szkoleniowe dla nauczycieli, organizowanie imprez i usług informacyjnych i promocyjnych. Znaczenie projektu w kontekście programu wynika z jego wkładu w wskaźniki produktu programu: około 17538 osób z 2 szkół średnich i 2 organizacji pozarządowych korzystających ze środków ochrony przeciwpowodziowej, obejmujących minimum 3,15 % wskaźnika produktu programu dla niniejszego zaproszenia do składania wniosków (I16), około 17538 osób z 2 szkół średnich i 2 organizacji pozarządowych korzystających ze środków ochrony przed pożarami lasów, obejmujące minimum 2,47 % wskaźnika produktu programu dla niniejszego zaproszenia do składania wniosków (I17) oraz 2 wspólne partnerstwa w dziedzinie wspólnego wczesnego ostrzegania i reagowania kryzysowego, obejmujące 4,88 % wskaźnika produktu programu dla niniejszego zaproszenia do składania wniosków (I18). Budżet projektu, 348 921 EUR, w porównaniu ze wskaźnikiem finansowym dla PA3 stanowi jedynie 2,61 % ze wskaźnika produktu dla niniejszego zaproszenia do składania wniosków (I19). Koncepcja wolontariatu nie jest oryginalna w Unii Europejskiej. Na przykład pr... (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Wolontariat to coś więcej niż pomaganie komuś innemu; jest to edukacja na całe życie, sposób życia i aktywność o ważnym wpływie na świat. Wolontariat daje młodym ludziom możliwość angażowania się w różne działania, tworzenia nowych możliwości dla siebie, zachęcania do różnorodności i równości, tworzenia nowych przyjaźni itp. Wolontariat tworzy odpowiedzialność, zwiększa potencjał jednostki lub grupy poprzez tworzenie prawdziwych wartości. Projekt rozwinie ducha wolontariatu zwłaszcza wśród młodzieży (studenci szkół średnich, w wieku 15-19 lat) poprzez następujące mechanizmy: 1.Edukacja na całe życie – poprzez ukończenie edukacji otrzymanej w szkole i rodzinie, rozwijanie samowiedzy i chęci uczenia się, rozwijania woli odkrywania i odkrywania; 2. Doświadczenie w zakresie przywództwa – oferowanie młodym ludziom możliwości rozwijania zdolności przywódczych i stosowania ich w praktyce, ponieważ działania wolontariackie są prowadzone w ramach działań grupowych, co zapewni każdej osobie możliwość koordynowania grupy; Sposób życia – zgodnie z zasadą, która jest podstawą wolontariusza (duchowego, społecznego i osobistego) możesz nauczyć się szanować swoje obowiązki z dnia na dzień i stać się zaangażowanym człowiekiem; 4. Zabawa w celu – choć wolontariat rekreacyjny udaje się pomóc młodym ludziom w osiągnięciu ich celów w ich rozwoju (fizycznym, intelektualnym, społecznym i duchowym). Wolontariat przyczynia się do rozwoju poczucia własnej wartości, umiejętności uczenia się, przywództwa, budowania zespołu, przygody i zabawy. Wolontariusze uczą się, jak dokonywać lepszych wyborów i brać odpowiedzialność za swoje działania, dzięki czemu będą lepiej przygotowani do życia. 5.Chalenges dla dorosłych – oferując szansę na pomoc młodzieży, dorośli mają szansę na zwiększenie relacji międzypokoleniowych i rzeczywiście zaangażować się w rozwój młodych ludzi. Dorośli będą, na swój sposób, w ciągłym procesie rozwoju osobistego poprzez edukację i doświadczenia wśród młodych wolontariuszy. Cele szczegółowe: 1. Utwórz szafki w szkołach średnich z określonym sprzętem; 2. Sesje szkoleniowe dla nauczycieli; 3.rozwijanie społeczności wolontariackiej (platforma internetowa); 4. Podnieś świadomość w dziedzinie skutecznego zapobiegania ryzyku i zarządzania nim. Oczekiwane rezultaty projektu to: (1) 2 nowe gabinety z każdego liceum zostaną wyposażone, aby wolontariusze mogli uczyć się i praktykować różne środki interweniowania w nagłych wypadkach. W przypadku szafek zakupiony zostanie niezbędny sprzęt: manekiny, nosze, sprzęt medyczny do nauki (maski, wentylacja manualna, kołnierz szyjki macicy, szyna itp.), zestaw pierwszej pomocy do nauki, projektor wideo i interaktywny smartboard, meble; Nauczyciele zostaną przeszkoleni w celu nauczania wolontariuszy; (2) 2 wspólne partnerstwa w dziedzinie wspólnego wczesnego ostrzegania i reagowania kryzysowego z organami publicznymi (1 w Rumunii i 1 w Bułgarii); (3) Jedna platforma internetowa, która będzie gościć młodą społeczność wolontariuszy. Platforma internetowa będzie zawierać wszystkie dokumenty projektów, instrukcje dotyczące sytuacji nadzwyczajnej, zdjęcia i informacje o organizowanych wydarzeniach oraz forum, na którym wolontariusze mogą organizować i wymieniać informacje w celu lepszej koordynacji; (4) 4 kampania wolontariacka zorganizowana w kwalifikującym się obszarze programu, region Calarasi/Silistra: W Rumunii zorganizowano 2 działania pilotażowe, a w Bułgarii zorganizowano 2 działania pilotażowe (po 4 dni). Budżet projektu w wysokości 348 921 EUR zostanie zainwestowany w wyposażenie techniczne szafek (manekiny, nosze, sprzęt medyczny do nauki (maski, wentylacja manualna, kołnierz szyjki macicy, szyna itp.), zestaw pierwszej pomocy do nauki, projektor wideo i ekran projektora, meble.), usługi związane z tworzeniem portalu internetowego oraz usługi związane z organizacją działań pilotażowych, usługi szkoleniowe dla nauczycieli, organizowanie imprez i usług informacyjnych i promocyjnych. Znaczenie projektu w kontekście programu wynika z jego wkładu w wskaźniki produktu programu: około 17538 osób z 2 szkół średnich i 2 organizacji pozarządowych korzystających ze środków ochrony przeciwpowodziowej, obejmujących minimum 3,15 % wskaźnika produktu programu dla niniejszego zaproszenia do składania wniosków (I16), około 17538 osób z 2 szkół średnich i 2 organizacji pozarządowych korzystających ze środków ochrony przed pożarami lasów, obejmujące minimum 2,47 % wskaźnika produktu programu dla niniejszego zaproszenia do składania wniosków (I17) oraz 2 wspólne partnerstwa w dziedzinie wspólnego wczesnego ostrzegania i reagowania kryzysowego, obejmujące 4,88 % wskaźnika produktu programu dla niniejszego zaproszenia do składania wniosków (I18). Budżet projektu, 348 921 EUR, w porównaniu ze wskaźnikiem finansowym dla PA3 stanowi jedynie 2,61 % ze wskaźnika produktu dla niniejszego zaproszenia do składania wniosków (I19). Koncepcja wolontariatu nie jest oryginalna w Unii Europejskiej. Na przykład pr... (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Wolontariat to coś więcej niż pomaganie komuś innemu; jest to edukacja na całe życie, sposób życia i aktywność o ważnym wpływie na świat. Wolontariat daje młodym ludziom możliwość angażowania się w różne działania, tworzenia nowych możliwości dla siebie, zachęcania do różnorodności i równości, tworzenia nowych przyjaźni itp. Wolontariat tworzy odpowiedzialność, zwiększa potencjał jednostki lub grupy poprzez tworzenie prawdziwych wartości. Projekt rozwinie ducha wolontariatu zwłaszcza wśród młodzieży (studenci szkół średnich, w wieku 15-19 lat) poprzez następujące mechanizmy: 1.Edukacja na całe życie – poprzez ukończenie edukacji otrzymanej w szkole i rodzinie, rozwijanie samowiedzy i chęci uczenia się, rozwijania woli odkrywania i odkrywania; 2. Doświadczenie w zakresie przywództwa – oferowanie młodym ludziom możliwości rozwijania zdolności przywódczych i stosowania ich w praktyce, ponieważ działania wolontariackie są prowadzone w ramach działań grupowych, co zapewni każdej osobie możliwość koordynowania grupy; Sposób życia – zgodnie z zasadą, która jest podstawą wolontariusza (duchowego, społecznego i osobistego) możesz nauczyć się szanować swoje obowiązki z dnia na dzień i stać się zaangażowanym człowiekiem; 4. Zabawa w celu – choć wolontariat rekreacyjny udaje się pomóc młodym ludziom w osiągnięciu ich celów w ich rozwoju (fizycznym, intelektualnym, społecznym i duchowym). Wolontariat przyczynia się do rozwoju poczucia własnej wartości, umiejętności uczenia się, przywództwa, budowania zespołu, przygody i zabawy. Wolontariusze uczą się, jak dokonywać lepszych wyborów i brać odpowiedzialność za swoje działania, dzięki czemu będą lepiej przygotowani do życia. 5.Chalenges dla dorosłych – oferując szansę na pomoc młodzieży, dorośli mają szansę na zwiększenie relacji międzypokoleniowych i rzeczywiście zaangażować się w rozwój młodych ludzi. Dorośli będą, na swój sposób, w ciągłym procesie rozwoju osobistego poprzez edukację i doświadczenia wśród młodych wolontariuszy. Cele szczegółowe: 1. Utwórz szafki w szkołach średnich z określonym sprzętem; 2. Sesje szkoleniowe dla nauczycieli; 3.rozwijanie społeczności wolontariackiej (platforma internetowa); 4. Podnieś świadomość w dziedzinie skutecznego zapobiegania ryzyku i zarządzania nim. Oczekiwane rezultaty projektu to: (1) 2 nowe gabinety z każdego liceum zostaną wyposażone, aby wolontariusze mogli uczyć się i praktykować różne środki interweniowania w nagłych wypadkach. W przypadku szafek zakupiony zostanie niezbędny sprzęt: manekiny, nosze, sprzęt medyczny do nauki (maski, wentylacja manualna, kołnierz szyjki macicy, szyna itp.), zestaw pierwszej pomocy do nauki, projektor wideo i interaktywny smartboard, meble; Nauczyciele zostaną przeszkoleni w celu nauczania wolontariuszy; (2) 2 wspólne partnerstwa w dziedzinie wspólnego wczesnego ostrzegania i reagowania kryzysowego z organami publicznymi (1 w Rumunii i 1 w Bułgarii); (3) Jedna platforma internetowa, która będzie gościć młodą społeczność wolontariuszy. Platforma internetowa będzie zawierać wszystkie dokumenty projektów, instrukcje dotyczące sytuacji nadzwyczajnej, zdjęcia i informacje o organizowanych wydarzeniach oraz forum, na którym wolontariusze mogą organizować i wymieniać informacje w celu lepszej koordynacji; (4) 4 kampania wolontariacka zorganizowana w kwalifikującym się obszarze programu, region Calarasi/Silistra: W Rumunii zorganizowano 2 działania pilotażowe, a w Bułgarii zorganizowano 2 działania pilotażowe (po 4 dni). Budżet projektu w wysokości 348 921 EUR zostanie zainwestowany w wyposażenie techniczne szafek (manekiny, nosze, sprzęt medyczny do nauki (maski, wentylacja manualna, kołnierz szyjki macicy, szyna itp.), zestaw pierwszej pomocy do nauki, projektor wideo i ekran projektora, meble.), usługi związane z tworzeniem portalu internetowego oraz usługi związane z organizacją działań pilotażowych, usługi szkoleniowe dla nauczycieli, organizowanie imprez i usług informacyjnych i promocyjnych. Znaczenie projektu w kontekście programu wynika z jego wkładu w wskaźniki produktu programu: około 17538 osób z 2 szkół średnich i 2 organizacji pozarządowych korzystających ze środków ochrony przeciwpowodziowej, obejmujących minimum 3,15 % wskaźnika produktu programu dla niniejszego zaproszenia do składania wniosków (I16), około 17538 osób z 2 szkół średnich i 2 organizacji pozarządowych korzystających ze środków ochrony przed pożarami lasów, obejmujące minimum 2,47 % wskaźnika produktu programu dla niniejszego zaproszenia do składania wniosków (I17) oraz 2 wspólne partnerstwa w dziedzinie wspólnego wczesnego ostrzegania i reagowania kryzysowego, obejmujące 4,88 % wskaźnika produktu programu dla niniejszego zaproszenia do składania wniosków (I18). Budżet projektu, 348 921 EUR, w porównaniu ze wskaźnikiem finansowym dla PA3 stanowi jedynie 2,61 % ze wskaźnika produktu dla niniejszego zaproszenia do składania wniosków (I19). Koncepcja wolontariatu nie jest oryginalna w Unii Europejskiej. Na przykład pr... (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Vrijwilligerswerk is meer dan iemand anders helpen. het is een opleiding voor het leven, een manier van leven en een activiteit met een belangrijke impact op de wereld. Vrijwilligerswerk biedt jongeren de kans om verschillende activiteiten te ondernemen, nieuwe kansen voor zichzelf te creëren, diversiteit en gelijkheid aan te moedigen, nieuwe vriendschappen te creëren, enz. Vrijwilligerswerk creëert verantwoordelijkheid, vergroot het potentieel van een individu of de groep door het creëren van echte waarden. Het project zal de vrijwilligersgeest ontwikkelen, met name binnen jongeren (studenten op middelbare scholen, 15-19 jaar oud) door middel van de volgende mechanismen: 1.Onderwijs voor het leven — door het voltooien van het onderwijs ontvangen op school en gezin, het ontwikkelen van zelfkennis en de wens om te leren, het ontwikkelen van de wil om te verkennen en te ontdekken; 2. Ervaring in leiderschap — jongeren de mogelijkheid bieden om leiderschapsvaardigheden te ontwikkelen en deze in de praktijk te brengen, omdat de vrijwilligersactiviteiten in groepsactiviteiten worden gedaan en dit elk individu de mogelijkheid biedt om een groep te coördineren; Een manier van leven — door het principe dat de kern vormt van een vrijwilliger (spiritueel, sociaal en persoonlijk) kun je leren om je verantwoordelijkheden dagelijks te respecteren en een betrokken persoon te worden; 4.Fun met een doel — hoewel recreatie vrijwilligerswerk erin slaagt om jongeren te helpen hun doelen te bereiken in hun ontwikkeling (fysiek, intellectueel, sociaal en spiritueel). Vrijwilligerswerk draagt bij aan de ontwikkeling van zelfvertrouwen, vaardigheden om te leren, leiderschap, teambuilding, avontuur en plezier. Vrijwilligers leren betere keuzes te maken en verantwoordelijkheid te nemen voor hun acties, op deze manier zullen ze beter voorbereid zijn op het leven. 5.Chalenges voor volwassenen — door de kans te bieden de jeugd te helpen, hebben volwassenen de kans om de relatie tussen generaties te vergroten en echt betrokken te zijn bij de ontwikkeling van jongeren. De volwassenen zullen, op hun eigen manier, in een doorlopend proces van persoonlijke ontwikkeling zijn door middel van hun opleiding en hun ervaringen onder de jonge vrijwilligers. Specifieke doelstellingen: 1.Create kabinetten in middelbare scholen met specifiek materiaal; 2.Training sessies voor de leraren; 3.Ontwikkelen van een vrijwilligersgemeenschap (webplatform); 4. Verhoog bewustzijn op het gebied van efficiënte risicopreventie en -beheer. De verwachte resultaten van het project zijn: (1) 2 nieuwe kabinetten van elke middelbare school zullen worden uitgerust zodat de vrijwilligers verschillende interventiemaatregelen kunnen leren en oefenen in geval van nood. Voor de kasten zal de benodigde apparatuur worden aangeschaft: mannequins, brancards, medische apparatuur voor het leren (maskers, manuele ventilatie, cervicale kraag, spalk, enz.), EHBO-kit voor leren, videoprojector en interactief smartboard, meubels; Leerkrachten zullen worden opgeleid om de vrijwilligers te kunnen onderwijzen; (2) 2 gezamenlijke partnerschappen op het gebied van gezamenlijke vroegtijdige waarschuwing en noodrespons met overheidsinstanties (1 in Roemenië en 1 in Bulgarije); (3) Een webplatform dat de jonge vrijwilligersgemeenschap zal hosten. Het webplatform bevat alle documenten van de projecten, instructies over noodsituaties, foto’s en informatie over de georganiseerde evenementen en een forum waar de vrijwilligers informatie kunnen organiseren en uitwisselen met het oog op een betere coördinatie. (4) 4 vrijwilligerscampagnes georganiseerd in het subsidiabele gebied van het programma, regio Calarasi/Silistra: In Roemenië worden twee proefprojecten georganiseerd en in Bulgarije worden twee proefprojecten georganiseerd (elk vier dagen). Het projectbudget van 348,921 EUR zal worden geïnvesteerd in technische apparatuur voor de kasten (mannequins, brancard, medische apparatuur voor het leren (maskers, manuele ventilatie, cervicale kraag, splint, enz.), eerstehulpkit voor leren, videoprojector en projectorscherm, meubels), diensten voor het opzetten van het webportaal en diensten voor het organiseren van de pilotacties, opleidingsdiensten voor de leerkrachten, het organiseren van evenementen en voorlichtings- en publiciteitsdiensten. De relevantie van het project in de context van het programma wordt bepaald door de bijdrage ervan aan de outputindicatoren van het programma: ongeveer 17538 mensen van 2 middelbare scholen en 2 ngo’s die in aanmerking komen voor maatregelen ter bescherming van overstromingen, die betrekking hebben op minimaal 3,15 % van de outputindicator van het programma voor deze oproep tot het indienen van voorstellen (I16), ongeveer 17538 mensen van 2 middelbare scholen en 2 ngo’s die in aanmerking komen voor maatregelen ter bescherming van bosbranden, die betrekking hebben op minimaal 2,47 % van de outputindicator van het programma voor deze oproep tot het indienen va... (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Vrijwilligerswerk is meer dan iemand anders helpen. het is een opleiding voor het leven, een manier van leven en een activiteit met een belangrijke impact op de wereld. Vrijwilligerswerk biedt jongeren de kans om verschillende activiteiten te ondernemen, nieuwe kansen voor zichzelf te creëren, diversiteit en gelijkheid aan te moedigen, nieuwe vriendschappen te creëren, enz. Vrijwilligerswerk creëert verantwoordelijkheid, vergroot het potentieel van een individu of de groep door het creëren van echte waarden. Het project zal de vrijwilligersgeest ontwikkelen, met name binnen jongeren (studenten op middelbare scholen, 15-19 jaar oud) door middel van de volgende mechanismen: 1.Onderwijs voor het leven — door het voltooien van het onderwijs ontvangen op school en gezin, het ontwikkelen van zelfkennis en de wens om te leren, het ontwikkelen van de wil om te verkennen en te ontdekken; 2. Ervaring in leiderschap — jongeren de mogelijkheid bieden om leiderschapsvaardigheden te ontwikkelen en deze in de praktijk te brengen, omdat de vrijwilligersactiviteiten in groepsactiviteiten worden gedaan en dit elk individu de mogelijkheid biedt om een groep te coördineren; Een manier van leven — door het principe dat de kern vormt van een vrijwilliger (spiritueel, sociaal en persoonlijk) kun je leren om je verantwoordelijkheden dagelijks te respecteren en een betrokken persoon te worden; 4.Fun met een doel — hoewel recreatie vrijwilligerswerk erin slaagt om jongeren te helpen hun doelen te bereiken in hun ontwikkeling (fysiek, intellectueel, sociaal en spiritueel). Vrijwilligerswerk draagt bij aan de ontwikkeling van zelfvertrouwen, vaardigheden om te leren, leiderschap, teambuilding, avontuur en plezier. Vrijwilligers leren betere keuzes te maken en verantwoordelijkheid te nemen voor hun acties, op deze manier zullen ze beter voorbereid zijn op het leven. 5.Chalenges voor volwassenen — door de kans te bieden de jeugd te helpen, hebben volwassenen de kans om de relatie tussen generaties te vergroten en echt betrokken te zijn bij de ontwikkeling van jongeren. De volwassenen zullen, op hun eigen manier, in een doorlopend proces van persoonlijke ontwikkeling zijn door middel van hun opleiding en hun ervaringen onder de jonge vrijwilligers. Specifieke doelstellingen: 1.Create kabinetten in middelbare scholen met specifiek materiaal; 2.Training sessies voor de leraren; 3.Ontwikkelen van een vrijwilligersgemeenschap (webplatform); 4. Verhoog bewustzijn op het gebied van efficiënte risicopreventie en -beheer. De verwachte resultaten van het project zijn: (1) 2 nieuwe kabinetten van elke middelbare school zullen worden uitgerust zodat de vrijwilligers verschillende interventiemaatregelen kunnen leren en oefenen in geval van nood. Voor de kasten zal de benodigde apparatuur worden aangeschaft: mannequins, brancards, medische apparatuur voor het leren (maskers, manuele ventilatie, cervicale kraag, spalk, enz.), EHBO-kit voor leren, videoprojector en interactief smartboard, meubels; Leerkrachten zullen worden opgeleid om de vrijwilligers te kunnen onderwijzen; (2) 2 gezamenlijke partnerschappen op het gebied van gezamenlijke vroegtijdige waarschuwing en noodrespons met overheidsinstanties (1 in Roemenië en 1 in Bulgarije); (3) Een webplatform dat de jonge vrijwilligersgemeenschap zal hosten. Het webplatform bevat alle documenten van de projecten, instructies over noodsituaties, foto’s en informatie over de georganiseerde evenementen en een forum waar de vrijwilligers informatie kunnen organiseren en uitwisselen met het oog op een betere coördinatie. (4) 4 vrijwilligerscampagnes georganiseerd in het subsidiabele gebied van het programma, regio Calarasi/Silistra: In Roemenië worden twee proefprojecten georganiseerd en in Bulgarije worden twee proefprojecten georganiseerd (elk vier dagen). Het projectbudget van 348,921 EUR zal worden geïnvesteerd in technische apparatuur voor de kasten (mannequins, brancard, medische apparatuur voor het leren (maskers, manuele ventilatie, cervicale kraag, splint, enz.), eerstehulpkit voor leren, videoprojector en projectorscherm, meubels), diensten voor het opzetten van het webportaal en diensten voor het organiseren van de pilotacties, opleidingsdiensten voor de leerkrachten, het organiseren van evenementen en voorlichtings- en publiciteitsdiensten. De relevantie van het project in de context van het programma wordt bepaald door de bijdrage ervan aan de outputindicatoren van het programma: ongeveer 17538 mensen van 2 middelbare scholen en 2 ngo’s die in aanmerking komen voor maatregelen ter bescherming van overstromingen, die betrekking hebben op minimaal 3,15 % van de outputindicator van het programma voor deze oproep tot het indienen van voorstellen (I16), ongeveer 17538 mensen van 2 middelbare scholen en 2 ngo’s die in aanmerking komen voor maatregelen ter bescherming van bosbranden, die betrekking hebben op minimaal 2,47 % van de outputindicator van het programma voor deze oproep tot het indienen va... (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Vrijwilligerswerk is meer dan iemand anders helpen. het is een opleiding voor het leven, een manier van leven en een activiteit met een belangrijke impact op de wereld. Vrijwilligerswerk biedt jongeren de kans om verschillende activiteiten te ondernemen, nieuwe kansen voor zichzelf te creëren, diversiteit en gelijkheid aan te moedigen, nieuwe vriendschappen te creëren, enz. Vrijwilligerswerk creëert verantwoordelijkheid, vergroot het potentieel van een individu of de groep door het creëren van echte waarden. Het project zal de vrijwilligersgeest ontwikkelen, met name binnen jongeren (studenten op middelbare scholen, 15-19 jaar oud) door middel van de volgende mechanismen: 1.Onderwijs voor het leven — door het voltooien van het onderwijs ontvangen op school en gezin, het ontwikkelen van zelfkennis en de wens om te leren, het ontwikkelen van de wil om te verkennen en te ontdekken; 2. Ervaring in leiderschap — jongeren de mogelijkheid bieden om leiderschapsvaardigheden te ontwikkelen en deze in de praktijk te brengen, omdat de vrijwilligersactiviteiten in groepsactiviteiten worden gedaan en dit elk individu de mogelijkheid biedt om een groep te coördineren; Een manier van leven — door het principe dat de kern vormt van een vrijwilliger (spiritueel, sociaal en persoonlijk) kun je leren om je verantwoordelijkheden dagelijks te respecteren en een betrokken persoon te worden; 4.Fun met een doel — hoewel recreatie vrijwilligerswerk erin slaagt om jongeren te helpen hun doelen te bereiken in hun ontwikkeling (fysiek, intellectueel, sociaal en spiritueel). Vrijwilligerswerk draagt bij aan de ontwikkeling van zelfvertrouwen, vaardigheden om te leren, leiderschap, teambuilding, avontuur en plezier. Vrijwilligers leren betere keuzes te maken en verantwoordelijkheid te nemen voor hun acties, op deze manier zullen ze beter voorbereid zijn op het leven. 5.Chalenges voor volwassenen — door de kans te bieden de jeugd te helpen, hebben volwassenen de kans om de relatie tussen generaties te vergroten en echt betrokken te zijn bij de ontwikkeling van jongeren. De volwassenen zullen, op hun eigen manier, in een doorlopend proces van persoonlijke ontwikkeling zijn door middel van hun opleiding en hun ervaringen onder de jonge vrijwilligers. Specifieke doelstellingen: 1.Create kabinetten in middelbare scholen met specifiek materiaal; 2.Training sessies voor de leraren; 3.Ontwikkelen van een vrijwilligersgemeenschap (webplatform); 4. Verhoog bewustzijn op het gebied van efficiënte risicopreventie en -beheer. De verwachte resultaten van het project zijn: (1) 2 nieuwe kabinetten van elke middelbare school zullen worden uitgerust zodat de vrijwilligers verschillende interventiemaatregelen kunnen leren en oefenen in geval van nood. Voor de kasten zal de benodigde apparatuur worden aangeschaft: mannequins, brancards, medische apparatuur voor het leren (maskers, manuele ventilatie, cervicale kraag, spalk, enz.), EHBO-kit voor leren, videoprojector en interactief smartboard, meubels; Leerkrachten zullen worden opgeleid om de vrijwilligers te kunnen onderwijzen; (2) 2 gezamenlijke partnerschappen op het gebied van gezamenlijke vroegtijdige waarschuwing en noodrespons met overheidsinstanties (1 in Roemenië en 1 in Bulgarije); (3) Een webplatform dat de jonge vrijwilligersgemeenschap zal hosten. Het webplatform bevat alle documenten van de projecten, instructies over noodsituaties, foto’s en informatie over de georganiseerde evenementen en een forum waar de vrijwilligers informatie kunnen organiseren en uitwisselen met het oog op een betere coördinatie. (4) 4 vrijwilligerscampagnes georganiseerd in het subsidiabele gebied van het programma, regio Calarasi/Silistra: In Roemenië worden twee proefprojecten georganiseerd en in Bulgarije worden twee proefprojecten georganiseerd (elk vier dagen). Het projectbudget van 348,921 EUR zal worden geïnvesteerd in technische apparatuur voor de kasten (mannequins, brancard, medische apparatuur voor het leren (maskers, manuele ventilatie, cervicale kraag, splint, enz.), eerstehulpkit voor leren, videoprojector en projectorscherm, meubels), diensten voor het opzetten van het webportaal en diensten voor het organiseren van de pilotacties, opleidingsdiensten voor de leerkrachten, het organiseren van evenementen en voorlichtings- en publiciteitsdiensten. De relevantie van het project in de context van het programma wordt bepaald door de bijdrage ervan aan de outputindicatoren van het programma: ongeveer 17538 mensen van 2 middelbare scholen en 2 ngo’s die in aanmerking komen voor maatregelen ter bescherming van overstromingen, die betrekking hebben op minimaal 3,15 % van de outputindicator van het programma voor deze oproep tot het indienen van voorstellen (I16), ongeveer 17538 mensen van 2 middelbare scholen en 2 ngo’s die in aanmerking komen voor maatregelen ter bescherming van bosbranden, die betrekking hebben op minimaal 2,47 % van de outputindicator van het programma voor deze oproep tot het indienen va... (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Savanorystė yra daugiau nei pagalba kažkam kitam; tai gyvenimo ugdymas, gyvenimo būdas ir veikla, turinti svarbų poveikį pasauliui. Savanorystė suteikia jaunimui galimybę užsiimti įvairia veikla, kurti naujas galimybes sau, skatinti įvairovę ir lygybę, kurti naujas draugystes ir t. t. Savanoriška veikla – tai atsakomybės kūrimas, asmens ar grupės potencialo didinimas kuriant realias vertybes. Įgyvendinant projektą bus plėtojama savanoriškos veiklos dvasia, ypač jaunimo (15–19 m. vidurinių mokyklų moksleiviams) taikant šiuos mechanizmus: 1.Švietimas gyvenimui – užbaigus mokykloje ir šeimoje įgytą išsilavinimą, plėtojant savęs pažinimą ir norą mokytis, plėtojant norą tyrinėti ir atrasti; 2. Vadovavimo patirtis – jaunimui suteikiama galimybė ugdyti vadovavimo gebėjimus ir praktiškai juos įgyvendinti, nes savanoriška veikla vykdoma grupinėje veikloje, o tai kiekvienam asmeniui suteiks galimybę koordinuoti grupės veiklą; 3.Gyvenimo būdas – principas, kuris yra savanorio (dvasinio, socialinio ir asmeninio) pagrindas, galite išmokti gerbti savo pareigas kasdien ir tapti dalyvaujančiu asmeniu; 4.Fun su tikslu – nors rekreacinė savanoriška veikla padeda jaunimui pasiekti savo vystymosi tikslus (fizinį, intelektualinį, socialinį ir dvasinį). Savanorystė padeda ugdyti savigarbą, gebėjimus mokytis, lyderystę, komandos formavimą, nuotykius ir pramogas. Savanoriai mokosi, kaip padaryti geresnius pasirinkimus ir prisiimti atsakomybę už savo veiksmus, tokiu būdu jie bus geriau pasirengę gyvenimui. 5.Suaugusiųjų galimybės – suteikiant galimybę padėti jaunimui, suaugusieji turi galimybę sustiprinti kartų santykius ir iš tikrųjų dalyvauti jaunimo vystymesi. Suaugusieji savaip bus nuolat asmeninio tobulėjimo procese per savo išsilavinimą ir patirtį tarp jaunų savanorių. Konkretūs tikslai: 1.Sukurti kabinetus aukštosiose mokyklose su konkrečia įranga; 2.Mokymo sesijos mokytojams; 3.Savanoriškos bendruomenės kūrimas (interneto platforma); Didinti informuotumą veiksmingos rizikos prevencijos ir valdymo srityje. Numatomi projekto rezultatai yra šie: (1) 2 nauji kabinetai iš kiekvienos vidurinės mokyklos bus įrengti, kad savanoriai galėtų mokytis ir praktikuoti įvairias intervencijos priemones ekstremalių situacijų atveju. Spintoms bus įsigyta reikiama įranga: manekenus, neštuvus, medicininę mokymosi įrangą (kaukes, rankinę ventiliaciją, gimdos kaklelio apykaklę, įtvarą ir kt.), pirmosios pagalbos rinkinį mokymuisi, vaizdo projektorių ir interaktyvią išmaniąją plokštę, baldus; Mokytojai bus mokomi, kad galėtų mokyti savanorius; (2) 2 bendros partnerystės bendro išankstinio perspėjimo ir reagavimo į ekstremalias situacijas srityje su valdžios institucijomis (1 Rumunijoje ir 1 Bulgarijoje); (3) Viena interneto platforma, kurioje bus patalpinta jaunųjų savanorių bendruomenė. Interneto platformoje bus pateikti visi projektų dokumentai, nurodymai dėl nepaprastosios padėties, nuotraukos ir informacija apie organizuojamus renginius, taip pat forumas, kuriame savanoriai gali organizuoti ir keistis informacija, kad galėtų geriau koordinuoti veiklą; (4) 4 savanoriškos veiklos kampanija, organizuojama reikalavimus atitinkančioje programos teritorijoje, Kalarasio (Silistra) regione: Rumunijoje bus surengti 2 bandomieji veiksmai, o 2 bandomieji veiksmai bus surengti Bulgarijoje (po 4 dienas). Projekto biudžetas – 348 921 EUR – bus investuotas į spintų techninę įrangą (manekenus, neštuvus, medicininę mokymosi įrangą (kaukes, rankinę ventiliaciją, gimdos kaklelio apykaklę, įtvarą ir kt.), pirmosios pagalbos rinkinį mokymuisi, vaizdo projektoriaus ir projektoriaus ekranus, baldus, interneto portalo kūrimo paslaugas ir bandomųjų veiksmų organizavimo paslaugas, mokytojų mokymo paslaugas, renginių ir informavimo bei viešinimo paslaugas. Projekto aktualumą programos kontekste lemia jo indėlis į programos išdirbių rodiklius: apie 17538 žmonės iš 2 vidurinių mokyklų ir 2 NVO, kurios naudojasi apsaugos nuo potvynių priemonėmis, apimančiomis 3,15 proc. šio kvietimo teikti paraiškas programos rezultatų rodiklio (I16), apie 17538 žmones iš 2 aukštųjų mokyklų ir 2 NVO, kurios naudojasi miškų gaisrų apsaugos priemonėmis, apimančiomis 2,47 proc. programos išdirbių rodiklio pagal šį kvietimą teikti paraiškas (I17), ir 2 jungtines partnerystes bendro išankstinio perspėjimo ir reagavimo į ekstremaliąsias situacijas srityje, apimančias 4,88 proc. šio kvietimo teikti paraiškas programos rezultatų rodiklio (I18). Projekto biudžetas, 348 921 EUR, palyginti su MA3 finansiniu rodikliu, sudaro tik 2,61 % šio kvietimo teikti paraiškas (I19) produkto rodiklio. Savanoriškos veiklos sąvoka Europos Sąjungoje nėra originali. Pavyzdžiui, programoje „Erasmus+“ yra atskiras skyrius „Europos savanorių tarnyba“, kuriame jaunimas gali registruotis (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Savanorystė yra daugiau nei pagalba kažkam kitam; tai gyvenimo ugdymas, gyvenimo būdas ir veikla, turinti svarbų poveikį pasauliui. Savanorystė suteikia jaunimui galimybę užsiimti įvairia veikla, kurti naujas galimybes sau, skatinti įvairovę ir lygybę, kurti naujas draugystes ir t. t. Savanoriška veikla – tai atsakomybės kūrimas, asmens ar grupės potencialo didinimas kuriant realias vertybes. Įgyvendinant projektą bus plėtojama savanoriškos veiklos dvasia, ypač jaunimo (15–19 m. vidurinių mokyklų moksleiviams) taikant šiuos mechanizmus: 1.Švietimas gyvenimui – užbaigus mokykloje ir šeimoje įgytą išsilavinimą, plėtojant savęs pažinimą ir norą mokytis, plėtojant norą tyrinėti ir atrasti; 2. Vadovavimo patirtis – jaunimui suteikiama galimybė ugdyti vadovavimo gebėjimus ir praktiškai juos įgyvendinti, nes savanoriška veikla vykdoma grupinėje veikloje, o tai kiekvienam asmeniui suteiks galimybę koordinuoti grupės veiklą; 3.Gyvenimo būdas – principas, kuris yra savanorio (dvasinio, socialinio ir asmeninio) pagrindas, galite išmokti gerbti savo pareigas kasdien ir tapti dalyvaujančiu asmeniu; 4.Fun su tikslu – nors rekreacinė savanoriška veikla padeda jaunimui pasiekti savo vystymosi tikslus (fizinį, intelektualinį, socialinį ir dvasinį). Savanorystė padeda ugdyti savigarbą, gebėjimus mokytis, lyderystę, komandos formavimą, nuotykius ir pramogas. Savanoriai mokosi, kaip padaryti geresnius pasirinkimus ir prisiimti atsakomybę už savo veiksmus, tokiu būdu jie bus geriau pasirengę gyvenimui. 5.Suaugusiųjų galimybės – suteikiant galimybę padėti jaunimui, suaugusieji turi galimybę sustiprinti kartų santykius ir iš tikrųjų dalyvauti jaunimo vystymesi. Suaugusieji savaip bus nuolat asmeninio tobulėjimo procese per savo išsilavinimą ir patirtį tarp jaunų savanorių. Konkretūs tikslai: 1.Sukurti kabinetus aukštosiose mokyklose su konkrečia įranga; 2.Mokymo sesijos mokytojams; 3.Savanoriškos bendruomenės kūrimas (interneto platforma); Didinti informuotumą veiksmingos rizikos prevencijos ir valdymo srityje. Numatomi projekto rezultatai yra šie: (1) 2 nauji kabinetai iš kiekvienos vidurinės mokyklos bus įrengti, kad savanoriai galėtų mokytis ir praktikuoti įvairias intervencijos priemones ekstremalių situacijų atveju. Spintoms bus įsigyta reikiama įranga: manekenus, neštuvus, medicininę mokymosi įrangą (kaukes, rankinę ventiliaciją, gimdos kaklelio apykaklę, įtvarą ir kt.), pirmosios pagalbos rinkinį mokymuisi, vaizdo projektorių ir interaktyvią išmaniąją plokštę, baldus; Mokytojai bus mokomi, kad galėtų mokyti savanorius; (2) 2 bendros partnerystės bendro išankstinio perspėjimo ir reagavimo į ekstremalias situacijas srityje su valdžios institucijomis (1 Rumunijoje ir 1 Bulgarijoje); (3) Viena interneto platforma, kurioje bus patalpinta jaunųjų savanorių bendruomenė. Interneto platformoje bus pateikti visi projektų dokumentai, nurodymai dėl nepaprastosios padėties, nuotraukos ir informacija apie organizuojamus renginius, taip pat forumas, kuriame savanoriai gali organizuoti ir keistis informacija, kad galėtų geriau koordinuoti veiklą; (4) 4 savanoriškos veiklos kampanija, organizuojama reikalavimus atitinkančioje programos teritorijoje, Kalarasio (Silistra) regione: Rumunijoje bus surengti 2 bandomieji veiksmai, o 2 bandomieji veiksmai bus surengti Bulgarijoje (po 4 dienas). Projekto biudžetas – 348 921 EUR – bus investuotas į spintų techninę įrangą (manekenus, neštuvus, medicininę mokymosi įrangą (kaukes, rankinę ventiliaciją, gimdos kaklelio apykaklę, įtvarą ir kt.), pirmosios pagalbos rinkinį mokymuisi, vaizdo projektoriaus ir projektoriaus ekranus, baldus, interneto portalo kūrimo paslaugas ir bandomųjų veiksmų organizavimo paslaugas, mokytojų mokymo paslaugas, renginių ir informavimo bei viešinimo paslaugas. Projekto aktualumą programos kontekste lemia jo indėlis į programos išdirbių rodiklius: apie 17538 žmonės iš 2 vidurinių mokyklų ir 2 NVO, kurios naudojasi apsaugos nuo potvynių priemonėmis, apimančiomis 3,15 proc. šio kvietimo teikti paraiškas programos rezultatų rodiklio (I16), apie 17538 žmones iš 2 aukštųjų mokyklų ir 2 NVO, kurios naudojasi miškų gaisrų apsaugos priemonėmis, apimančiomis 2,47 proc. programos išdirbių rodiklio pagal šį kvietimą teikti paraiškas (I17), ir 2 jungtines partnerystes bendro išankstinio perspėjimo ir reagavimo į ekstremaliąsias situacijas srityje, apimančias 4,88 proc. šio kvietimo teikti paraiškas programos rezultatų rodiklio (I18). Projekto biudžetas, 348 921 EUR, palyginti su MA3 finansiniu rodikliu, sudaro tik 2,61 % šio kvietimo teikti paraiškas (I19) produkto rodiklio. Savanoriškos veiklos sąvoka Europos Sąjungoje nėra originali. Pavyzdžiui, programoje „Erasmus+“ yra atskiras skyrius „Europos savanorių tarnyba“, kuriame jaunimas gali registruotis (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Savanorystė yra daugiau nei pagalba kažkam kitam; tai gyvenimo ugdymas, gyvenimo būdas ir veikla, turinti svarbų poveikį pasauliui. Savanorystė suteikia jaunimui galimybę užsiimti įvairia veikla, kurti naujas galimybes sau, skatinti įvairovę ir lygybę, kurti naujas draugystes ir t. t. Savanoriška veikla – tai atsakomybės kūrimas, asmens ar grupės potencialo didinimas kuriant realias vertybes. Įgyvendinant projektą bus plėtojama savanoriškos veiklos dvasia, ypač jaunimo (15–19 m. vidurinių mokyklų moksleiviams) taikant šiuos mechanizmus: 1.Švietimas gyvenimui – užbaigus mokykloje ir šeimoje įgytą išsilavinimą, plėtojant savęs pažinimą ir norą mokytis, plėtojant norą tyrinėti ir atrasti; 2. Vadovavimo patirtis – jaunimui suteikiama galimybė ugdyti vadovavimo gebėjimus ir praktiškai juos įgyvendinti, nes savanoriška veikla vykdoma grupinėje veikloje, o tai kiekvienam asmeniui suteiks galimybę koordinuoti grupės veiklą; 3.Gyvenimo būdas – principas, kuris yra savanorio (dvasinio, socialinio ir asmeninio) pagrindas, galite išmokti gerbti savo pareigas kasdien ir tapti dalyvaujančiu asmeniu; 4.Fun su tikslu – nors rekreacinė savanoriška veikla padeda jaunimui pasiekti savo vystymosi tikslus (fizinį, intelektualinį, socialinį ir dvasinį). Savanorystė padeda ugdyti savigarbą, gebėjimus mokytis, lyderystę, komandos formavimą, nuotykius ir pramogas. Savanoriai mokosi, kaip padaryti geresnius pasirinkimus ir prisiimti atsakomybę už savo veiksmus, tokiu būdu jie bus geriau pasirengę gyvenimui. 5.Suaugusiųjų galimybės – suteikiant galimybę padėti jaunimui, suaugusieji turi galimybę sustiprinti kartų santykius ir iš tikrųjų dalyvauti jaunimo vystymesi. Suaugusieji savaip bus nuolat asmeninio tobulėjimo procese per savo išsilavinimą ir patirtį tarp jaunų savanorių. Konkretūs tikslai: 1.Sukurti kabinetus aukštosiose mokyklose su konkrečia įranga; 2.Mokymo sesijos mokytojams; 3.Savanoriškos bendruomenės kūrimas (interneto platforma); Didinti informuotumą veiksmingos rizikos prevencijos ir valdymo srityje. Numatomi projekto rezultatai yra šie: (1) 2 nauji kabinetai iš kiekvienos vidurinės mokyklos bus įrengti, kad savanoriai galėtų mokytis ir praktikuoti įvairias intervencijos priemones ekstremalių situacijų atveju. Spintoms bus įsigyta reikiama įranga: manekenus, neštuvus, medicininę mokymosi įrangą (kaukes, rankinę ventiliaciją, gimdos kaklelio apykaklę, įtvarą ir kt.), pirmosios pagalbos rinkinį mokymuisi, vaizdo projektorių ir interaktyvią išmaniąją plokštę, baldus; Mokytojai bus mokomi, kad galėtų mokyti savanorius; (2) 2 bendros partnerystės bendro išankstinio perspėjimo ir reagavimo į ekstremalias situacijas srityje su valdžios institucijomis (1 Rumunijoje ir 1 Bulgarijoje); (3) Viena interneto platforma, kurioje bus patalpinta jaunųjų savanorių bendruomenė. Interneto platformoje bus pateikti visi projektų dokumentai, nurodymai dėl nepaprastosios padėties, nuotraukos ir informacija apie organizuojamus renginius, taip pat forumas, kuriame savanoriai gali organizuoti ir keistis informacija, kad galėtų geriau koordinuoti veiklą; (4) 4 savanoriškos veiklos kampanija, organizuojama reikalavimus atitinkančioje programos teritorijoje, Kalarasio (Silistra) regione: Rumunijoje bus surengti 2 bandomieji veiksmai, o 2 bandomieji veiksmai bus surengti Bulgarijoje (po 4 dienas). Projekto biudžetas – 348 921 EUR – bus investuotas į spintų techninę įrangą (manekenus, neštuvus, medicininę mokymosi įrangą (kaukes, rankinę ventiliaciją, gimdos kaklelio apykaklę, įtvarą ir kt.), pirmosios pagalbos rinkinį mokymuisi, vaizdo projektoriaus ir projektoriaus ekranus, baldus, interneto portalo kūrimo paslaugas ir bandomųjų veiksmų organizavimo paslaugas, mokytojų mokymo paslaugas, renginių ir informavimo bei viešinimo paslaugas. Projekto aktualumą programos kontekste lemia jo indėlis į programos išdirbių rodiklius: apie 17538 žmonės iš 2 vidurinių mokyklų ir 2 NVO, kurios naudojasi apsaugos nuo potvynių priemonėmis, apimančiomis 3,15 proc. šio kvietimo teikti paraiškas programos rezultatų rodiklio (I16), apie 17538 žmones iš 2 aukštųjų mokyklų ir 2 NVO, kurios naudojasi miškų gaisrų apsaugos priemonėmis, apimančiomis 2,47 proc. programos išdirbių rodiklio pagal šį kvietimą teikti paraiškas (I17), ir 2 jungtines partnerystes bendro išankstinio perspėjimo ir reagavimo į ekstremaliąsias situacijas srityje, apimančias 4,88 proc. šio kvietimo teikti paraiškas programos rezultatų rodiklio (I18). Projekto biudžetas, 348 921 EUR, palyginti su MA3 finansiniu rodikliu, sudaro tik 2,61 % šio kvietimo teikti paraiškas (I19) produkto rodiklio. Savanoriškos veiklos sąvoka Europos Sąjungoje nėra originali. Pavyzdžiui, programoje „Erasmus+“ yra atskiras skyrius „Europos savanorių tarnyba“, kuriame jaunimas gali registruotis (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Vapaaehtoistyö on enemmän kuin jonkun muun auttamista. se on elämän opetusta, elämäntapaa ja toimintaa, jolla on merkittävä vaikutus maailmaan. Vapaaehtoistyö tarjoaa nuorille mahdollisuuden osallistua erilaisiin toimintoihin, luoda itselleen uusia mahdollisuuksia, kannustaa monimuotoisuuteen ja tasa-arvoon, luoda uusia ystävyyssuhteita jne. Vapaaehtoistoiminta luo vastuuta, lisää yksilön tai ryhmän potentiaalia luomalla todellisia arvoja. Hankkeessa kehitetään vapaaehtoistyöhenkeä erityisesti nuorten keskuudessa (korkeakouluopiskelijat, 15–19-vuotiaat) seuraavien mekanismien avulla: 1.Education for life – suorittamalla koulussa ja perheessä saadun koulutuksen, kehittämällä itsetuntemusta ja halua oppia, kehittämällä tahtoa tutkia ja löytää; 2. Kokemus johtajuudesta – tarjoaa nuorille mahdollisuuden kehittää johtamistaitoja ja toteuttaa niitä käytännössä, koska vapaaehtoistoiminta tapahtuu ryhmätoiminnassa, mikä tarjoaa jokaiselle yksilölle mahdollisuuden koordinoida ryhmää; 3. Elämäntapa – periaatteella, joka on vapaaehtoisen ytimessä (hengellinen, sosiaalinen ja henkilökohtainen), voit oppia kunnioittamaan velvollisuuksiasi päivittäin ja tulemaan osalliseksi henkilöksi; 4.Fun tarkoitus – vaikka vapaa-ajan vapaaehtoistyö onnistuu auttamaan nuoria saavuttamaan tavoitteensa kehityksensä (fyysinen, älyllinen, sosiaalinen ja henkinen). Vapaaehtoistyö edistää itsetunnon, oppimiskyvyn, johtajuuden, tiimin rakentamisen, seikkailun ja hauskanpidon kehittymistä. Vapaaehtoiset oppivat tekemään parempia valintoja ja ottamaan vastuun teoistaan, jolloin he ovat paremmin valmistautuneita elämään. 5.Aikuisten muutokset – tarjoamalla mahdollisuuden auttaa nuoria aikuisilla on mahdollisuus lisätä sukupolvien välistä suhdetta ja olla aidosti mukana nuorten kehityksessä. Aikuiset ovat omalla tavallaan jatkuvassa henkilökohtaisessa kehitysprosessissa koulutuksensa ja nuorten vapaaehtoisten kokemusten kautta. Erityistavoitteet: 1.Luo kaappeja lukioissa, joissa on erityisiä laitteita; 2.Koulutustilaisuudet opettajille; 3. Kehitetään vapaaehtoistyötä (verkkofoorumi); 4. Lisätään tietoisuutta tehokkaasta riskien ehkäisemisestä ja hallinnasta. Hankkeen odotetut tulokset ovat seuraavat: (1) Jokaisen lukion kaksi uutta kabinettia varustetaan, jotta vapaaehtoiset oppivat ja harjoittavat erilaisia toimenpiteitä puuttuakseen hätätilanteisiin. Kaappeihin hankitaan tarvittavat laitteet: mallinuket, paarit, oppimiseen tarkoitetut lääketieteelliset laitteet (maskit, manuaalinen ilmanvaihto, kohdunkaulus, lastaus jne.), ensiapupakkaus oppimiseen, videoprojektori ja interaktiivinen älylevy, huonekalut; Opettajia koulutetaan, jotta he voivat opettaa vapaaehtoisia. (2) kaksi yhteistä kumppanuutta yhteisten varhaisvaroitus- ja hätätoimien alalla viranomaisten kanssa (1 Romaniassa ja 1 Bulgariassa); (3) Yksi verkkoalusta, joka isännöi nuorta vapaaehtoisyhteisöä. Verkkoalusta sisältää kaikki hankeasiakirjat, ohjeet hätätilanteesta, kuvia ja tietoa järjestetyistä tapahtumista sekä foorumin, jossa vapaaehtoiset voivat järjestää ja vaihtaa tietoja koordinoinnin parantamiseksi. (4) 4 vapaaehtoiskampanjaa, joka järjestetään ohjelman tukikelpoisella alueella, Calarasin/Silistran alueella: Romaniassa järjestetään kaksi pilottitoimea ja Bulgariassa järjestetään kaksi pilottitoimea (4 päivää kerrallaan). Hankkeen budjetti 348 921 euroa investoidaan kaapin teknisiin laitteisiin (konepaalut, paarit, oppimiseen tarkoitetut lääketieteelliset laitteet (maskit, manuaalinen ilmanvaihto, kohdunkaulus, lasti jne.), ensiapupakettiin oppimiseen, videoprojektoriin ja projektorinäyttöön, huonekaluihin, verkkoportaalin luomiseen ja pilottitoimien järjestämiseen liittyviin palveluihin, opettajien koulutuspalveluihin, tapahtumien järjestämiseen sekä tiedotus- ja tiedotuspalveluihin. Hankkeen merkitys ohjelman yhteydessä johtuu sen vaikutuksesta ohjelman tuotosindikaattoreihin: noin 17538 henkilöä kahdesta lukiosta ja kahdesta kansalaisjärjestöstä, jotka hyötyvät tulvantorjuntatoimenpiteistä, jotka kattavat vähintään 3,15 prosenttia tämän ehdotuspyynnön ohjelman tuotosindikaattorista (I16), noin 17538 henkilöä kahdesta lukiosta ja 2 kansalaisjärjestöstä, jotka hyötyvät metsäpalojen suojelutoimenpiteistä, kattavat vähintään 2,47 prosenttia tämän ehdotuspyynnön ohjelman tuotosindikaattorista (I17) ja kaksi yhteistä kumppanuutta yhteisten varhaisvaroitus- ja hätätoimien alalla, jotka kattavat 4,88 prosenttia tämän ehdotuspyynnön tuotosindikaattorista (I18). Hankkeen talousarvio, 348 921 euroa, verrattuna PA3:n rahoitusindikaattoriin on vain 2,61 prosenttia tämän ehdotuspyynnön tuotosindikaattorista (I19). Vapaaehtoistyön käsite ei ole alkuperäinen Euroopan unionissa. Esimerkiksi Erasmus±ohjelmassa on erillinen osio, jota kutsutaan eurooppalaiseksi vapaaehtoispalveluksi, johon nuoret voivat rekisteröidä (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Vapaaehtoistyö on enemmän kuin jonkun muun auttamista. se on elämän opetusta, elämäntapaa ja toimintaa, jolla on merkittävä vaikutus maailmaan. Vapaaehtoistyö tarjoaa nuorille mahdollisuuden osallistua erilaisiin toimintoihin, luoda itselleen uusia mahdollisuuksia, kannustaa monimuotoisuuteen ja tasa-arvoon, luoda uusia ystävyyssuhteita jne. Vapaaehtoistoiminta luo vastuuta, lisää yksilön tai ryhmän potentiaalia luomalla todellisia arvoja. Hankkeessa kehitetään vapaaehtoistyöhenkeä erityisesti nuorten keskuudessa (korkeakouluopiskelijat, 15–19-vuotiaat) seuraavien mekanismien avulla: 1.Education for life – suorittamalla koulussa ja perheessä saadun koulutuksen, kehittämällä itsetuntemusta ja halua oppia, kehittämällä tahtoa tutkia ja löytää; 2. Kokemus johtajuudesta – tarjoaa nuorille mahdollisuuden kehittää johtamistaitoja ja toteuttaa niitä käytännössä, koska vapaaehtoistoiminta tapahtuu ryhmätoiminnassa, mikä tarjoaa jokaiselle yksilölle mahdollisuuden koordinoida ryhmää; 3. Elämäntapa – periaatteella, joka on vapaaehtoisen ytimessä (hengellinen, sosiaalinen ja henkilökohtainen), voit oppia kunnioittamaan velvollisuuksiasi päivittäin ja tulemaan osalliseksi henkilöksi; 4.Fun tarkoitus – vaikka vapaa-ajan vapaaehtoistyö onnistuu auttamaan nuoria saavuttamaan tavoitteensa kehityksensä (fyysinen, älyllinen, sosiaalinen ja henkinen). Vapaaehtoistyö edistää itsetunnon, oppimiskyvyn, johtajuuden, tiimin rakentamisen, seikkailun ja hauskanpidon kehittymistä. Vapaaehtoiset oppivat tekemään parempia valintoja ja ottamaan vastuun teoistaan, jolloin he ovat paremmin valmistautuneita elämään. 5.Aikuisten muutokset – tarjoamalla mahdollisuuden auttaa nuoria aikuisilla on mahdollisuus lisätä sukupolvien välistä suhdetta ja olla aidosti mukana nuorten kehityksessä. Aikuiset ovat omalla tavallaan jatkuvassa henkilökohtaisessa kehitysprosessissa koulutuksensa ja nuorten vapaaehtoisten kokemusten kautta. Erityistavoitteet: 1.Luo kaappeja lukioissa, joissa on erityisiä laitteita; 2.Koulutustilaisuudet opettajille; 3. Kehitetään vapaaehtoistyötä (verkkofoorumi); 4. Lisätään tietoisuutta tehokkaasta riskien ehkäisemisestä ja hallinnasta. Hankkeen odotetut tulokset ovat seuraavat: (1) Jokaisen lukion kaksi uutta kabinettia varustetaan, jotta vapaaehtoiset oppivat ja harjoittavat erilaisia toimenpiteitä puuttuakseen hätätilanteisiin. Kaappeihin hankitaan tarvittavat laitteet: mallinuket, paarit, oppimiseen tarkoitetut lääketieteelliset laitteet (maskit, manuaalinen ilmanvaihto, kohdunkaulus, lastaus jne.), ensiapupakkaus oppimiseen, videoprojektori ja interaktiivinen älylevy, huonekalut; Opettajia koulutetaan, jotta he voivat opettaa vapaaehtoisia. (2) kaksi yhteistä kumppanuutta yhteisten varhaisvaroitus- ja hätätoimien alalla viranomaisten kanssa (1 Romaniassa ja 1 Bulgariassa); (3) Yksi verkkoalusta, joka isännöi nuorta vapaaehtoisyhteisöä. Verkkoalusta sisältää kaikki hankeasiakirjat, ohjeet hätätilanteesta, kuvia ja tietoa järjestetyistä tapahtumista sekä foorumin, jossa vapaaehtoiset voivat järjestää ja vaihtaa tietoja koordinoinnin parantamiseksi. (4) 4 vapaaehtoiskampanjaa, joka järjestetään ohjelman tukikelpoisella alueella, Calarasin/Silistran alueella: Romaniassa järjestetään kaksi pilottitoimea ja Bulgariassa järjestetään kaksi pilottitoimea (4 päivää kerrallaan). Hankkeen budjetti 348 921 euroa investoidaan kaapin teknisiin laitteisiin (konepaalut, paarit, oppimiseen tarkoitetut lääketieteelliset laitteet (maskit, manuaalinen ilmanvaihto, kohdunkaulus, lasti jne.), ensiapupakettiin oppimiseen, videoprojektoriin ja projektorinäyttöön, huonekaluihin, verkkoportaalin luomiseen ja pilottitoimien järjestämiseen liittyviin palveluihin, opettajien koulutuspalveluihin, tapahtumien järjestämiseen sekä tiedotus- ja tiedotuspalveluihin. Hankkeen merkitys ohjelman yhteydessä johtuu sen vaikutuksesta ohjelman tuotosindikaattoreihin: noin 17538 henkilöä kahdesta lukiosta ja kahdesta kansalaisjärjestöstä, jotka hyötyvät tulvantorjuntatoimenpiteistä, jotka kattavat vähintään 3,15 prosenttia tämän ehdotuspyynnön ohjelman tuotosindikaattorista (I16), noin 17538 henkilöä kahdesta lukiosta ja 2 kansalaisjärjestöstä, jotka hyötyvät metsäpalojen suojelutoimenpiteistä, kattavat vähintään 2,47 prosenttia tämän ehdotuspyynnön ohjelman tuotosindikaattorista (I17) ja kaksi yhteistä kumppanuutta yhteisten varhaisvaroitus- ja hätätoimien alalla, jotka kattavat 4,88 prosenttia tämän ehdotuspyynnön tuotosindikaattorista (I18). Hankkeen talousarvio, 348 921 euroa, verrattuna PA3:n rahoitusindikaattoriin on vain 2,61 prosenttia tämän ehdotuspyynnön tuotosindikaattorista (I19). Vapaaehtoistyön käsite ei ole alkuperäinen Euroopan unionissa. Esimerkiksi Erasmus±ohjelmassa on erillinen osio, jota kutsutaan eurooppalaiseksi vapaaehtoispalveluksi, johon nuoret voivat rekisteröidä (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Vapaaehtoistyö on enemmän kuin jonkun muun auttamista. se on elämän opetusta, elämäntapaa ja toimintaa, jolla on merkittävä vaikutus maailmaan. Vapaaehtoistyö tarjoaa nuorille mahdollisuuden osallistua erilaisiin toimintoihin, luoda itselleen uusia mahdollisuuksia, kannustaa monimuotoisuuteen ja tasa-arvoon, luoda uusia ystävyyssuhteita jne. Vapaaehtoistoiminta luo vastuuta, lisää yksilön tai ryhmän potentiaalia luomalla todellisia arvoja. Hankkeessa kehitetään vapaaehtoistyöhenkeä erityisesti nuorten keskuudessa (korkeakouluopiskelijat, 15–19-vuotiaat) seuraavien mekanismien avulla: 1.Education for life – suorittamalla koulussa ja perheessä saadun koulutuksen, kehittämällä itsetuntemusta ja halua oppia, kehittämällä tahtoa tutkia ja löytää; 2. Kokemus johtajuudesta – tarjoaa nuorille mahdollisuuden kehittää johtamistaitoja ja toteuttaa niitä käytännössä, koska vapaaehtoistoiminta tapahtuu ryhmätoiminnassa, mikä tarjoaa jokaiselle yksilölle mahdollisuuden koordinoida ryhmää; 3. Elämäntapa – periaatteella, joka on vapaaehtoisen ytimessä (hengellinen, sosiaalinen ja henkilökohtainen), voit oppia kunnioittamaan velvollisuuksiasi päivittäin ja tulemaan osalliseksi henkilöksi; 4.Fun tarkoitus – vaikka vapaa-ajan vapaaehtoistyö onnistuu auttamaan nuoria saavuttamaan tavoitteensa kehityksensä (fyysinen, älyllinen, sosiaalinen ja henkinen). Vapaaehtoistyö edistää itsetunnon, oppimiskyvyn, johtajuuden, tiimin rakentamisen, seikkailun ja hauskanpidon kehittymistä. Vapaaehtoiset oppivat tekemään parempia valintoja ja ottamaan vastuun teoistaan, jolloin he ovat paremmin valmistautuneita elämään. 5.Aikuisten muutokset – tarjoamalla mahdollisuuden auttaa nuoria aikuisilla on mahdollisuus lisätä sukupolvien välistä suhdetta ja olla aidosti mukana nuorten kehityksessä. Aikuiset ovat omalla tavallaan jatkuvassa henkilökohtaisessa kehitysprosessissa koulutuksensa ja nuorten vapaaehtoisten kokemusten kautta. Erityistavoitteet: 1.Luo kaappeja lukioissa, joissa on erityisiä laitteita; 2.Koulutustilaisuudet opettajille; 3. Kehitetään vapaaehtoistyötä (verkkofoorumi); 4. Lisätään tietoisuutta tehokkaasta riskien ehkäisemisestä ja hallinnasta. Hankkeen odotetut tulokset ovat seuraavat: (1) Jokaisen lukion kaksi uutta kabinettia varustetaan, jotta vapaaehtoiset oppivat ja harjoittavat erilaisia toimenpiteitä puuttuakseen hätätilanteisiin. Kaappeihin hankitaan tarvittavat laitteet: mallinuket, paarit, oppimiseen tarkoitetut lääketieteelliset laitteet (maskit, manuaalinen ilmanvaihto, kohdunkaulus, lastaus jne.), ensiapupakkaus oppimiseen, videoprojektori ja interaktiivinen älylevy, huonekalut; Opettajia koulutetaan, jotta he voivat opettaa vapaaehtoisia. (2) kaksi yhteistä kumppanuutta yhteisten varhaisvaroitus- ja hätätoimien alalla viranomaisten kanssa (1 Romaniassa ja 1 Bulgariassa); (3) Yksi verkkoalusta, joka isännöi nuorta vapaaehtoisyhteisöä. Verkkoalusta sisältää kaikki hankeasiakirjat, ohjeet hätätilanteesta, kuvia ja tietoa järjestetyistä tapahtumista sekä foorumin, jossa vapaaehtoiset voivat järjestää ja vaihtaa tietoja koordinoinnin parantamiseksi. (4) 4 vapaaehtoiskampanjaa, joka järjestetään ohjelman tukikelpoisella alueella, Calarasin/Silistran alueella: Romaniassa järjestetään kaksi pilottitoimea ja Bulgariassa järjestetään kaksi pilottitoimea (4 päivää kerrallaan). Hankkeen budjetti 348 921 euroa investoidaan kaapin teknisiin laitteisiin (konepaalut, paarit, oppimiseen tarkoitetut lääketieteelliset laitteet (maskit, manuaalinen ilmanvaihto, kohdunkaulus, lasti jne.), ensiapupakettiin oppimiseen, videoprojektoriin ja projektorinäyttöön, huonekaluihin, verkkoportaalin luomiseen ja pilottitoimien järjestämiseen liittyviin palveluihin, opettajien koulutuspalveluihin, tapahtumien järjestämiseen sekä tiedotus- ja tiedotuspalveluihin. Hankkeen merkitys ohjelman yhteydessä johtuu sen vaikutuksesta ohjelman tuotosindikaattoreihin: noin 17538 henkilöä kahdesta lukiosta ja kahdesta kansalaisjärjestöstä, jotka hyötyvät tulvantorjuntatoimenpiteistä, jotka kattavat vähintään 3,15 prosenttia tämän ehdotuspyynnön ohjelman tuotosindikaattorista (I16), noin 17538 henkilöä kahdesta lukiosta ja 2 kansalaisjärjestöstä, jotka hyötyvät metsäpalojen suojelutoimenpiteistä, kattavat vähintään 2,47 prosenttia tämän ehdotuspyynnön ohjelman tuotosindikaattorista (I17) ja kaksi yhteistä kumppanuutta yhteisten varhaisvaroitus- ja hätätoimien alalla, jotka kattavat 4,88 prosenttia tämän ehdotuspyynnön tuotosindikaattorista (I18). Hankkeen talousarvio, 348 921 euroa, verrattuna PA3:n rahoitusindikaattoriin on vain 2,61 prosenttia tämän ehdotuspyynnön tuotosindikaattorista (I19). Vapaaehtoistyön käsite ei ole alkuperäinen Euroopan unionissa. Esimerkiksi Erasmus±ohjelmassa on erillinen osio, jota kutsutaan eurooppalaiseksi vapaaehtoispalveluksi, johon nuoret voivat rekisteröidä (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Dobrovoľníctvo je viac ako len pomôcť niekomu inému. je to vzdelanie pre život, spôsob života a činnosť s významným vplyvom na svet. Dobrovoľníctvo ponúka mladým ľuďom možnosť zapojiť sa do rôznych aktivít, vytvárať nové príležitosti pre seba, podporovať rozmanitosť a rovnosť, vytvárať nové priateľstvá atď. Dobrovoľníctvo vytvára zodpovednosť, zvyšuje potenciál jednotlivca alebo skupiny vytváraním skutočných hodnôt. Projekt bude rozvíjať ducha dobrovoľníctva najmä u mladých ľudí (študentov na stredných školách vo veku 15 – 19 rokov) prostredníctvom týchto mechanizmov: 1.Vzdelávanie pre život – dokončením vzdelania získaného v škole a rodine, rozvíjaním sebapoznania a túžby učiť sa, rozvíjaním vôle skúmať a objavovať; 2. Skúsenosti s vedením – ponúkajú mladým ľuďom príležitosť rozvíjať vodcovské schopnosti a uviesť ich do praxe, pretože dobrovoľnícke činnosti sa vykonávajú v rámci skupinových aktivít, čo každému jednotlivcovi ponúkne možnosť koordinovať skupinu; 3.spôsob života – podľa zásady, ktorá je jadrom dobrovoľníka (duchovného, spoločenského a osobného), sa môžete naučiť rešpektovať vaše povinnosti každý deň a stať sa zúčastnenou osobou; 4.Fun s cieľom – hoci rekreačná dobrovoľníctvo dokáže pomôcť mladým ľuďom dosiahnuť svoje ciele v ich rozvoji (fyzickom, intelektuálnom, sociálnom a duchovnom). Dobrovoľníctvo prispieva k rozvoju sebaúcty, schopnosti učiť sa, vedenie, budovanie tímu, dobrodružstvo a zábavu. Dobrovoľníci sa učia, ako robiť lepšie rozhodnutia a prevziať zodpovednosť za svoje činy, týmto spôsobom budú lepšie pripravení na život. 5.Chalenges pre dospelých – tým, že ponúkajú príležitosť pomôcť mládeži, majú dospelí šancu rozšíriť vzťah medzi generáciami a skutočne sa zapájať do rozvoja mladých ľudí. Dospelí budú svojím spôsobom v prebiehajúcom procese osobného rozvoja prostredníctvom svojho vzdelávania a skúseností medzi mladými dobrovoľníkmi. Špecifické ciele: 1.Vytvoriť skrinky na stredných školách so špecifickým vybavením; 2. Vzdelávacie stretnutia pre učiteľov; 3.vytvoriť dobrovoľnícku komunitu (webová platforma); 4.Zvýšiť povedomie v oblasti účinnej prevencie a riadenia rizík. Očakávané výsledky projektu sú: (1) 2 nové kabinety z každej strednej školy budú vybavené tak, aby sa dobrovoľníci mohli učiť a vykonávať rôzne opatrenia zasahovania v prípade núdze. V prípade skriniek sa obstará potrebné vybavenie: figuríny, nosidlá, lekárske vybavenie na učenie (masky, ručné vetranie, krčný golier, dlažba atď.), súprava prvej pomoci na učenie, videoprojektor a interaktívna smartboard, nábytok; Učitelia budú vyškolení, aby boli schopní učiť dobrovoľníkov; (2) 2 spoločné partnerstvá v oblasti spoločného včasného varovania a reakcie na núdzové situácie s verejnými orgánmi (1 v Rumunsku a 1 v Bulharsku); (3) Jedna webová platforma, ktorá bude hostiť mladú dobrovoľnícku komunitu. Webová platforma bude obsahovať všetky dokumenty projektov, pokyny týkajúce sa núdzovej situácie, obrázky a informácie o organizovaných podujatiach a fórum, na ktorom môžu dobrovoľníci organizovať a vymieňať si informácie v záujme lepšej koordinácie. (4) 4 dobrovoľnícka kampaň organizovaná v oprávnenej oblasti programu, región Calarasi/Silistra: V Rumunsku sa zorganizujú 2 pilotné akcie a v Bulharsku sa zorganizujú 2 pilotné akcie (každý štyri dni). Rozpočet projektu vo výške 348 921 EUR sa investuje do technického vybavenia skriniek (mannequins, nosidlá, lekárske vybavenie na učenie (masky, ručné vetranie, krčný obojok, dlažba atď.), do súpravy prvej pomoci na vzdelávanie, videoprojektorov a projektorových obrazoviek, nábytku.), služieb na vytvorenie webového portálu a služieb na organizovanie pilotných akcií, školiacich služieb pre učiteľov, organizovania podujatí a informačných a propagačných služieb. Relevantnosť projektu v kontexte programu je daná jeho príspevkom k ukazovateľom výstupov programu: približne 17538 ľudí z 2 stredných škôl a 2 MVO využívajúcich opatrenia na ochranu pred povodňami, ktoré pokrývajú minimálne 3,15 % ukazovateľa výstupu programu pre túto výzvu na predkladanie návrhov (I16), približne 17538 ľudí z 2 stredných škôl a 2 MVO, ktoré využívajú opatrenia na ochranu pred lesnými požiarmi, ktoré pokrývajú minimálne 2,47 % ukazovateľa výstupu programu pre túto výzvu na predkladanie návrhov (I17) a 2 spoločné partnerstvá v oblasti spoločného včasného varovania a reakcie na núdzové situácie, ktoré pokrývajú 4,88 % ukazovateľa výstupu programu pre túto výzvu na predkladanie návrhov (I18). Rozpočet projektu vo výške 348 921 EUR v porovnaní s finančným ukazovateľom pre PA3 predstavuje len 2,61 % z ukazovateľa výstupu pre túto výzvu na predkladanie návrhov (I19). Koncepcia dobrovoľníctva nie je v Európskej únii pôvodná. Napríklad program Erasmus+ má samostatnú sekciu s názvom Európska dobrovoľnícka služba, v ktorej sa mladí ľudia môžu zaregistrovať (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Dobrovoľníctvo je viac ako len pomôcť niekomu inému. je to vzdelanie pre život, spôsob života a činnosť s významným vplyvom na svet. Dobrovoľníctvo ponúka mladým ľuďom možnosť zapojiť sa do rôznych aktivít, vytvárať nové príležitosti pre seba, podporovať rozmanitosť a rovnosť, vytvárať nové priateľstvá atď. Dobrovoľníctvo vytvára zodpovednosť, zvyšuje potenciál jednotlivca alebo skupiny vytváraním skutočných hodnôt. Projekt bude rozvíjať ducha dobrovoľníctva najmä u mladých ľudí (študentov na stredných školách vo veku 15 – 19 rokov) prostredníctvom týchto mechanizmov: 1.Vzdelávanie pre život – dokončením vzdelania získaného v škole a rodine, rozvíjaním sebapoznania a túžby učiť sa, rozvíjaním vôle skúmať a objavovať; 2. Skúsenosti s vedením – ponúkajú mladým ľuďom príležitosť rozvíjať vodcovské schopnosti a uviesť ich do praxe, pretože dobrovoľnícke činnosti sa vykonávajú v rámci skupinových aktivít, čo každému jednotlivcovi ponúkne možnosť koordinovať skupinu; 3.spôsob života – podľa zásady, ktorá je jadrom dobrovoľníka (duchovného, spoločenského a osobného), sa môžete naučiť rešpektovať vaše povinnosti každý deň a stať sa zúčastnenou osobou; 4.Fun s cieľom – hoci rekreačná dobrovoľníctvo dokáže pomôcť mladým ľuďom dosiahnuť svoje ciele v ich rozvoji (fyzickom, intelektuálnom, sociálnom a duchovnom). Dobrovoľníctvo prispieva k rozvoju sebaúcty, schopnosti učiť sa, vedenie, budovanie tímu, dobrodružstvo a zábavu. Dobrovoľníci sa učia, ako robiť lepšie rozhodnutia a prevziať zodpovednosť za svoje činy, týmto spôsobom budú lepšie pripravení na život. 5.Chalenges pre dospelých – tým, že ponúkajú príležitosť pomôcť mládeži, majú dospelí šancu rozšíriť vzťah medzi generáciami a skutočne sa zapájať do rozvoja mladých ľudí. Dospelí budú svojím spôsobom v prebiehajúcom procese osobného rozvoja prostredníctvom svojho vzdelávania a skúseností medzi mladými dobrovoľníkmi. Špecifické ciele: 1.Vytvoriť skrinky na stredných školách so špecifickým vybavením; 2. Vzdelávacie stretnutia pre učiteľov; 3.vytvoriť dobrovoľnícku komunitu (webová platforma); 4.Zvýšiť povedomie v oblasti účinnej prevencie a riadenia rizík. Očakávané výsledky projektu sú: (1) 2 nové kabinety z každej strednej školy budú vybavené tak, aby sa dobrovoľníci mohli učiť a vykonávať rôzne opatrenia zasahovania v prípade núdze. V prípade skriniek sa obstará potrebné vybavenie: figuríny, nosidlá, lekárske vybavenie na učenie (masky, ručné vetranie, krčný golier, dlažba atď.), súprava prvej pomoci na učenie, videoprojektor a interaktívna smartboard, nábytok; Učitelia budú vyškolení, aby boli schopní učiť dobrovoľníkov; (2) 2 spoločné partnerstvá v oblasti spoločného včasného varovania a reakcie na núdzové situácie s verejnými orgánmi (1 v Rumunsku a 1 v Bulharsku); (3) Jedna webová platforma, ktorá bude hostiť mladú dobrovoľnícku komunitu. Webová platforma bude obsahovať všetky dokumenty projektov, pokyny týkajúce sa núdzovej situácie, obrázky a informácie o organizovaných podujatiach a fórum, na ktorom môžu dobrovoľníci organizovať a vymieňať si informácie v záujme lepšej koordinácie. (4) 4 dobrovoľnícka kampaň organizovaná v oprávnenej oblasti programu, región Calarasi/Silistra: V Rumunsku sa zorganizujú 2 pilotné akcie a v Bulharsku sa zorganizujú 2 pilotné akcie (každý štyri dni). Rozpočet projektu vo výške 348 921 EUR sa investuje do technického vybavenia skriniek (mannequins, nosidlá, lekárske vybavenie na učenie (masky, ručné vetranie, krčný obojok, dlažba atď.), do súpravy prvej pomoci na vzdelávanie, videoprojektorov a projektorových obrazoviek, nábytku.), služieb na vytvorenie webového portálu a služieb na organizovanie pilotných akcií, školiacich služieb pre učiteľov, organizovania podujatí a informačných a propagačných služieb. Relevantnosť projektu v kontexte programu je daná jeho príspevkom k ukazovateľom výstupov programu: približne 17538 ľudí z 2 stredných škôl a 2 MVO využívajúcich opatrenia na ochranu pred povodňami, ktoré pokrývajú minimálne 3,15 % ukazovateľa výstupu programu pre túto výzvu na predkladanie návrhov (I16), približne 17538 ľudí z 2 stredných škôl a 2 MVO, ktoré využívajú opatrenia na ochranu pred lesnými požiarmi, ktoré pokrývajú minimálne 2,47 % ukazovateľa výstupu programu pre túto výzvu na predkladanie návrhov (I17) a 2 spoločné partnerstvá v oblasti spoločného včasného varovania a reakcie na núdzové situácie, ktoré pokrývajú 4,88 % ukazovateľa výstupu programu pre túto výzvu na predkladanie návrhov (I18). Rozpočet projektu vo výške 348 921 EUR v porovnaní s finančným ukazovateľom pre PA3 predstavuje len 2,61 % z ukazovateľa výstupu pre túto výzvu na predkladanie návrhov (I19). Koncepcia dobrovoľníctva nie je v Európskej únii pôvodná. Napríklad program Erasmus+ má samostatnú sekciu s názvom Európska dobrovoľnícka služba, v ktorej sa mladí ľudia môžu zaregistrovať (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Dobrovoľníctvo je viac ako len pomôcť niekomu inému. je to vzdelanie pre život, spôsob života a činnosť s významným vplyvom na svet. Dobrovoľníctvo ponúka mladým ľuďom možnosť zapojiť sa do rôznych aktivít, vytvárať nové príležitosti pre seba, podporovať rozmanitosť a rovnosť, vytvárať nové priateľstvá atď. Dobrovoľníctvo vytvára zodpovednosť, zvyšuje potenciál jednotlivca alebo skupiny vytváraním skutočných hodnôt. Projekt bude rozvíjať ducha dobrovoľníctva najmä u mladých ľudí (študentov na stredných školách vo veku 15 – 19 rokov) prostredníctvom týchto mechanizmov: 1.Vzdelávanie pre život – dokončením vzdelania získaného v škole a rodine, rozvíjaním sebapoznania a túžby učiť sa, rozvíjaním vôle skúmať a objavovať; 2. Skúsenosti s vedením – ponúkajú mladým ľuďom príležitosť rozvíjať vodcovské schopnosti a uviesť ich do praxe, pretože dobrovoľnícke činnosti sa vykonávajú v rámci skupinových aktivít, čo každému jednotlivcovi ponúkne možnosť koordinovať skupinu; 3.spôsob života – podľa zásady, ktorá je jadrom dobrovoľníka (duchovného, spoločenského a osobného), sa môžete naučiť rešpektovať vaše povinnosti každý deň a stať sa zúčastnenou osobou; 4.Fun s cieľom – hoci rekreačná dobrovoľníctvo dokáže pomôcť mladým ľuďom dosiahnuť svoje ciele v ich rozvoji (fyzickom, intelektuálnom, sociálnom a duchovnom). Dobrovoľníctvo prispieva k rozvoju sebaúcty, schopnosti učiť sa, vedenie, budovanie tímu, dobrodružstvo a zábavu. Dobrovoľníci sa učia, ako robiť lepšie rozhodnutia a prevziať zodpovednosť za svoje činy, týmto spôsobom budú lepšie pripravení na život. 5.Chalenges pre dospelých – tým, že ponúkajú príležitosť pomôcť mládeži, majú dospelí šancu rozšíriť vzťah medzi generáciami a skutočne sa zapájať do rozvoja mladých ľudí. Dospelí budú svojím spôsobom v prebiehajúcom procese osobného rozvoja prostredníctvom svojho vzdelávania a skúseností medzi mladými dobrovoľníkmi. Špecifické ciele: 1.Vytvoriť skrinky na stredných školách so špecifickým vybavením; 2. Vzdelávacie stretnutia pre učiteľov; 3.vytvoriť dobrovoľnícku komunitu (webová platforma); 4.Zvýšiť povedomie v oblasti účinnej prevencie a riadenia rizík. Očakávané výsledky projektu sú: (1) 2 nové kabinety z každej strednej školy budú vybavené tak, aby sa dobrovoľníci mohli učiť a vykonávať rôzne opatrenia zasahovania v prípade núdze. V prípade skriniek sa obstará potrebné vybavenie: figuríny, nosidlá, lekárske vybavenie na učenie (masky, ručné vetranie, krčný golier, dlažba atď.), súprava prvej pomoci na učenie, videoprojektor a interaktívna smartboard, nábytok; Učitelia budú vyškolení, aby boli schopní učiť dobrovoľníkov; (2) 2 spoločné partnerstvá v oblasti spoločného včasného varovania a reakcie na núdzové situácie s verejnými orgánmi (1 v Rumunsku a 1 v Bulharsku); (3) Jedna webová platforma, ktorá bude hostiť mladú dobrovoľnícku komunitu. Webová platforma bude obsahovať všetky dokumenty projektov, pokyny týkajúce sa núdzovej situácie, obrázky a informácie o organizovaných podujatiach a fórum, na ktorom môžu dobrovoľníci organizovať a vymieňať si informácie v záujme lepšej koordinácie. (4) 4 dobrovoľnícka kampaň organizovaná v oprávnenej oblasti programu, región Calarasi/Silistra: V Rumunsku sa zorganizujú 2 pilotné akcie a v Bulharsku sa zorganizujú 2 pilotné akcie (každý štyri dni). Rozpočet projektu vo výške 348 921 EUR sa investuje do technického vybavenia skriniek (mannequins, nosidlá, lekárske vybavenie na učenie (masky, ručné vetranie, krčný obojok, dlažba atď.), do súpravy prvej pomoci na vzdelávanie, videoprojektorov a projektorových obrazoviek, nábytku.), služieb na vytvorenie webového portálu a služieb na organizovanie pilotných akcií, školiacich služieb pre učiteľov, organizovania podujatí a informačných a propagačných služieb. Relevantnosť projektu v kontexte programu je daná jeho príspevkom k ukazovateľom výstupov programu: približne 17538 ľudí z 2 stredných škôl a 2 MVO využívajúcich opatrenia na ochranu pred povodňami, ktoré pokrývajú minimálne 3,15 % ukazovateľa výstupu programu pre túto výzvu na predkladanie návrhov (I16), približne 17538 ľudí z 2 stredných škôl a 2 MVO, ktoré využívajú opatrenia na ochranu pred lesnými požiarmi, ktoré pokrývajú minimálne 2,47 % ukazovateľa výstupu programu pre túto výzvu na predkladanie návrhov (I17) a 2 spoločné partnerstvá v oblasti spoločného včasného varovania a reakcie na núdzové situácie, ktoré pokrývajú 4,88 % ukazovateľa výstupu programu pre túto výzvu na predkladanie návrhov (I18). Rozpočet projektu vo výške 348 921 EUR v porovnaní s finančným ukazovateľom pre PA3 predstavuje len 2,61 % z ukazovateľa výstupu pre túto výzvu na predkladanie návrhov (I19). Koncepcia dobrovoľníctva nie je v Európskej únii pôvodná. Napríklad program Erasmus+ má samostatnú sekciu s názvom Európska dobrovoľnícka služba, v ktorej sa mladí ľudia môžu zaregistrovať (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Volontärarbete är mer än att hjälpa någon annan. det är en utbildning för livet, ett sätt att leva och en aktivitet med en viktig världspåverkan. Volontärarbete ger ungdomar möjlighet att engagera sig i olika aktiviteter, skapa nya möjligheter för sig själva, uppmuntra mångfald och jämlikhet, skapa nya vänskapsrelationer etc. Volontärarbete skapar ansvar, ökar potentialen hos en individ eller grupp genom att skapa verkliga värden. Projektet kommer att utveckla volontärandan, särskilt hos ungdomar (studenter på gymnasiet, 15–19 år) genom följande mekanismer: 1.Utbildning för livet – genom att slutföra den utbildning som erhållits i skolan och familjen, utveckla självkännedom och lust att lära, utveckla viljan att utforska och upptäcka; 2. Erfarenhet av ledarskap – att erbjuda ungdomar möjlighet att utveckla ledarskapsförmåga och att omsätta dem i praktiken eftersom volontärverksamheten utförs i gruppaktiviteter och detta kommer att ge varje individ möjlighet att samordna en grupp. 3.En livsstil – genom principen som är kärnan i en volontär (andlig, social och personlig) kan du lära dig att respektera ditt ansvar dagligen och bli en involverad person; 4.Fun med ett syfte – även om rekreation volontärarbete lyckas hjälpa unga människor att uppnå sina mål i sin utveckling (fysiska, intellektuella, sociala och andliga). Volontärarbete bidrar till utveckling av självkänsla, förmåga att lära sig, ledarskap, teambuilding, äventyr och roligt. Volontärer lär sig att göra bättre val och ta ansvar för sina handlingar, på så sätt blir de bättre förberedda för livet. 5.Chalenges för vuxna – genom att erbjuda möjlighet att hjälpa ungdomar, har vuxna en chans att öka relationen mellan generationerna och verkligen vara delaktiga i utvecklingen av ungdomar. De vuxna kommer att på sitt eget sätt vara i en pågående process av personlig utveckling genom sin utbildning och sina erfarenheter bland de unga volontärerna. Särskilda mål: 1.Skapa skåp i gymnasier med särskild utrustning; 2.Utbildningssessioner för lärarna; 3.Utveckla en frivillig gemenskap (webbplattform); 4. Öka medvetenheten när det gäller effektiv riskförebyggande och riskhantering. Projektets förväntade resultat är: (1) 2 nya skåp från varje gymnasieskola kommer att utrustas för att volontärerna ska kunna lära sig och öva olika insatser vid nödsituationer. För skåpen kommer nödvändig utrustning att anskaffas: skyltdockor, bår, medicinsk utrustning för inlärning (masker, manuell ventilation, cervikal krage, splint etc.), första hjälpen kit för lärande, videoprojektor och interaktiv smartboard, möbler; Lärarna kommer att utbildas för att kunna undervisa volontärerna. (2) 2 gemensamma partnerskap på området för gemensam tidig varning och katastrofinsatser med offentliga myndigheter (1 i Rumänien och 1 i Bulgarien). (3) En webbplattform som kommer att vara värd för det unga volontärsamhället. Webbplattformen kommer att innehålla alla projektdokument, instruktioner om nödsituationer, bilder och information om de organiserade evenemangen och ett forum där volontärerna kan organisera och utbyta information för att bättre samordna. (4) 4 volontärkampanjer som anordnas i det stödberättigade området för programmet, Calarasi/Silistra-regionen: Två pilotprojekt kommer att anordnas i Rumänien och två pilotprojekt kommer att anordnas i Bulgarien (4 dagar vardera). Projektbudgeten på 348 921 EUR kommer att investeras i teknisk utrustning för skåpen (mannequins, bårer, medicinsk utrustning för lärande (masker, manuell ventilation, livmoderhalsband, splint etc.), första hjälpen-kit för lärande, videoprojektor och projektorskärm, möbler.), tjänster för att skapa webbportalen och tjänster för anordnande av pilotprojekt, utbildningstjänster för lärarna, anordnande av evenemang samt informations- och publicitetstjänster. Projektets relevans i programsammanhang ges genom dess bidrag till programmets outputindikatorer: omkring 17538 personer från 2 gymnasieskolor och 2 icke-statliga organisationer som omfattas av översvämningsskyddsåtgärder som täcker minim 3,15 % av programmets outputindikator för denna inbjudan att lämna projektförslag (I16), omkring 17538 personer från 2 gymnasieskolor och 2 icke-statliga organisationer som omfattas av skyddsåtgärder mot skogsbränder som täcker minim 2,47 % av programmets outputindikator för denna inbjudan att lämna förslag (I17) och 2 gemensamma partnerskap på området för gemensam tidig varning och katastrofinsatser som omfattar 4,88 % av programmets outputindikator för denna ansökningsomgång (I18). Projektbudgeten, 348 921 EUR, jämfört med den finansiella indikatorn för PA3 utgör endast 2,61 % av outputindikatorn för denna inbjudan att lämna förslag (I19). Begreppet volontärarbete är inte ett originellt begrepp i Europeiska unionen. Erasmus+ har till exempel ett särskilt avsnitt, European Voluntary Service, där ungdomar kan registrera sig. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Volontärarbete är mer än att hjälpa någon annan. det är en utbildning för livet, ett sätt att leva och en aktivitet med en viktig världspåverkan. Volontärarbete ger ungdomar möjlighet att engagera sig i olika aktiviteter, skapa nya möjligheter för sig själva, uppmuntra mångfald och jämlikhet, skapa nya vänskapsrelationer etc. Volontärarbete skapar ansvar, ökar potentialen hos en individ eller grupp genom att skapa verkliga värden. Projektet kommer att utveckla volontärandan, särskilt hos ungdomar (studenter på gymnasiet, 15–19 år) genom följande mekanismer: 1.Utbildning för livet – genom att slutföra den utbildning som erhållits i skolan och familjen, utveckla självkännedom och lust att lära, utveckla viljan att utforska och upptäcka; 2. Erfarenhet av ledarskap – att erbjuda ungdomar möjlighet att utveckla ledarskapsförmåga och att omsätta dem i praktiken eftersom volontärverksamheten utförs i gruppaktiviteter och detta kommer att ge varje individ möjlighet att samordna en grupp. 3.En livsstil – genom principen som är kärnan i en volontär (andlig, social och personlig) kan du lära dig att respektera ditt ansvar dagligen och bli en involverad person; 4.Fun med ett syfte – även om rekreation volontärarbete lyckas hjälpa unga människor att uppnå sina mål i sin utveckling (fysiska, intellektuella, sociala och andliga). Volontärarbete bidrar till utveckling av självkänsla, förmåga att lära sig, ledarskap, teambuilding, äventyr och roligt. Volontärer lär sig att göra bättre val och ta ansvar för sina handlingar, på så sätt blir de bättre förberedda för livet. 5.Chalenges för vuxna – genom att erbjuda möjlighet att hjälpa ungdomar, har vuxna en chans att öka relationen mellan generationerna och verkligen vara delaktiga i utvecklingen av ungdomar. De vuxna kommer att på sitt eget sätt vara i en pågående process av personlig utveckling genom sin utbildning och sina erfarenheter bland de unga volontärerna. Särskilda mål: 1.Skapa skåp i gymnasier med särskild utrustning; 2.Utbildningssessioner för lärarna; 3.Utveckla en frivillig gemenskap (webbplattform); 4. Öka medvetenheten när det gäller effektiv riskförebyggande och riskhantering. Projektets förväntade resultat är: (1) 2 nya skåp från varje gymnasieskola kommer att utrustas för att volontärerna ska kunna lära sig och öva olika insatser vid nödsituationer. För skåpen kommer nödvändig utrustning att anskaffas: skyltdockor, bår, medicinsk utrustning för inlärning (masker, manuell ventilation, cervikal krage, splint etc.), första hjälpen kit för lärande, videoprojektor och interaktiv smartboard, möbler; Lärarna kommer att utbildas för att kunna undervisa volontärerna. (2) 2 gemensamma partnerskap på området för gemensam tidig varning och katastrofinsatser med offentliga myndigheter (1 i Rumänien och 1 i Bulgarien). (3) En webbplattform som kommer att vara värd för det unga volontärsamhället. Webbplattformen kommer att innehålla alla projektdokument, instruktioner om nödsituationer, bilder och information om de organiserade evenemangen och ett forum där volontärerna kan organisera och utbyta information för att bättre samordna. (4) 4 volontärkampanjer som anordnas i det stödberättigade området för programmet, Calarasi/Silistra-regionen: Två pilotprojekt kommer att anordnas i Rumänien och två pilotprojekt kommer att anordnas i Bulgarien (4 dagar vardera). Projektbudgeten på 348 921 EUR kommer att investeras i teknisk utrustning för skåpen (mannequins, bårer, medicinsk utrustning för lärande (masker, manuell ventilation, livmoderhalsband, splint etc.), första hjälpen-kit för lärande, videoprojektor och projektorskärm, möbler.), tjänster för att skapa webbportalen och tjänster för anordnande av pilotprojekt, utbildningstjänster för lärarna, anordnande av evenemang samt informations- och publicitetstjänster. Projektets relevans i programsammanhang ges genom dess bidrag till programmets outputindikatorer: omkring 17538 personer från 2 gymnasieskolor och 2 icke-statliga organisationer som omfattas av översvämningsskyddsåtgärder som täcker minim 3,15 % av programmets outputindikator för denna inbjudan att lämna projektförslag (I16), omkring 17538 personer från 2 gymnasieskolor och 2 icke-statliga organisationer som omfattas av skyddsåtgärder mot skogsbränder som täcker minim 2,47 % av programmets outputindikator för denna inbjudan att lämna förslag (I17) och 2 gemensamma partnerskap på området för gemensam tidig varning och katastrofinsatser som omfattar 4,88 % av programmets outputindikator för denna ansökningsomgång (I18). Projektbudgeten, 348 921 EUR, jämfört med den finansiella indikatorn för PA3 utgör endast 2,61 % av outputindikatorn för denna inbjudan att lämna förslag (I19). Begreppet volontärarbete är inte ett originellt begrepp i Europeiska unionen. Erasmus+ har till exempel ett särskilt avsnitt, European Voluntary Service, där ungdomar kan registrera sig. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Volontärarbete är mer än att hjälpa någon annan. det är en utbildning för livet, ett sätt att leva och en aktivitet med en viktig världspåverkan. Volontärarbete ger ungdomar möjlighet att engagera sig i olika aktiviteter, skapa nya möjligheter för sig själva, uppmuntra mångfald och jämlikhet, skapa nya vänskapsrelationer etc. Volontärarbete skapar ansvar, ökar potentialen hos en individ eller grupp genom att skapa verkliga värden. Projektet kommer att utveckla volontärandan, särskilt hos ungdomar (studenter på gymnasiet, 15–19 år) genom följande mekanismer: 1.Utbildning för livet – genom att slutföra den utbildning som erhållits i skolan och familjen, utveckla självkännedom och lust att lära, utveckla viljan att utforska och upptäcka; 2. Erfarenhet av ledarskap – att erbjuda ungdomar möjlighet att utveckla ledarskapsförmåga och att omsätta dem i praktiken eftersom volontärverksamheten utförs i gruppaktiviteter och detta kommer att ge varje individ möjlighet att samordna en grupp. 3.En livsstil – genom principen som är kärnan i en volontär (andlig, social och personlig) kan du lära dig att respektera ditt ansvar dagligen och bli en involverad person; 4.Fun med ett syfte – även om rekreation volontärarbete lyckas hjälpa unga människor att uppnå sina mål i sin utveckling (fysiska, intellektuella, sociala och andliga). Volontärarbete bidrar till utveckling av självkänsla, förmåga att lära sig, ledarskap, teambuilding, äventyr och roligt. Volontärer lär sig att göra bättre val och ta ansvar för sina handlingar, på så sätt blir de bättre förberedda för livet. 5.Chalenges för vuxna – genom att erbjuda möjlighet att hjälpa ungdomar, har vuxna en chans att öka relationen mellan generationerna och verkligen vara delaktiga i utvecklingen av ungdomar. De vuxna kommer att på sitt eget sätt vara i en pågående process av personlig utveckling genom sin utbildning och sina erfarenheter bland de unga volontärerna. Särskilda mål: 1.Skapa skåp i gymnasier med särskild utrustning; 2.Utbildningssessioner för lärarna; 3.Utveckla en frivillig gemenskap (webbplattform); 4. Öka medvetenheten när det gäller effektiv riskförebyggande och riskhantering. Projektets förväntade resultat är: (1) 2 nya skåp från varje gymnasieskola kommer att utrustas för att volontärerna ska kunna lära sig och öva olika insatser vid nödsituationer. För skåpen kommer nödvändig utrustning att anskaffas: skyltdockor, bår, medicinsk utrustning för inlärning (masker, manuell ventilation, cervikal krage, splint etc.), första hjälpen kit för lärande, videoprojektor och interaktiv smartboard, möbler; Lärarna kommer att utbildas för att kunna undervisa volontärerna. (2) 2 gemensamma partnerskap på området för gemensam tidig varning och katastrofinsatser med offentliga myndigheter (1 i Rumänien och 1 i Bulgarien). (3) En webbplattform som kommer att vara värd för det unga volontärsamhället. Webbplattformen kommer att innehålla alla projektdokument, instruktioner om nödsituationer, bilder och information om de organiserade evenemangen och ett forum där volontärerna kan organisera och utbyta information för att bättre samordna. (4) 4 volontärkampanjer som anordnas i det stödberättigade området för programmet, Calarasi/Silistra-regionen: Två pilotprojekt kommer att anordnas i Rumänien och två pilotprojekt kommer att anordnas i Bulgarien (4 dagar vardera). Projektbudgeten på 348 921 EUR kommer att investeras i teknisk utrustning för skåpen (mannequins, bårer, medicinsk utrustning för lärande (masker, manuell ventilation, livmoderhalsband, splint etc.), första hjälpen-kit för lärande, videoprojektor och projektorskärm, möbler.), tjänster för att skapa webbportalen och tjänster för anordnande av pilotprojekt, utbildningstjänster för lärarna, anordnande av evenemang samt informations- och publicitetstjänster. Projektets relevans i programsammanhang ges genom dess bidrag till programmets outputindikatorer: omkring 17538 personer från 2 gymnasieskolor och 2 icke-statliga organisationer som omfattas av översvämningsskyddsåtgärder som täcker minim 3,15 % av programmets outputindikator för denna inbjudan att lämna projektförslag (I16), omkring 17538 personer från 2 gymnasieskolor och 2 icke-statliga organisationer som omfattas av skyddsåtgärder mot skogsbränder som täcker minim 2,47 % av programmets outputindikator för denna inbjudan att lämna förslag (I17) och 2 gemensamma partnerskap på området för gemensam tidig varning och katastrofinsatser som omfattar 4,88 % av programmets outputindikator för denna ansökningsomgång (I18). Projektbudgeten, 348 921 EUR, jämfört med den finansiella indikatorn för PA3 utgör endast 2,61 % av outputindikatorn för denna inbjudan att lämna förslag (I19). Begreppet volontärarbete är inte ett originellt begrepp i Europeiska unionen. Erasmus+ har till exempel ett särskilt avsnitt, European Voluntary Service, där ungdomar kan registrera sig. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Voluntariatul înseamnă mai mult decât a ajuta pe altcineva; este o educație pentru viață, un mod de viață și o activitate cu un impact important asupra lumii. Voluntariatul oferă tinerilor șansa de a se implica în diverse activități, de a crea noi oportunități pentru ei înșiși, de a încuraja diversitatea și egalitatea, de a crea noi prietenii etc. Voluntariatul creează responsabilitate, crește potențialul individului sau al grupului prin crearea de valori reale. Proiectul va dezvolta spiritul de voluntariat în special în rândul tinerilor (studenți în licee, cu vârste cuprinse între 15-19 ani) prin următoarele mecanisme: 1.Educație pentru viață – prin completarea educației primite în școală și familie, dezvoltarea autocunoașterii și a dorinței de a învăța, dezvoltarea voinței de a explora și de a descoperi; 2. Experiență în leadership – oferind tinerilor posibilitatea de a-și dezvolta abilitățile de conducere și de a le pune în practică, deoarece activitățile de voluntariat se desfășoară în activități de grup și acest lucru va oferi fiecărui individ posibilitatea de a coordona un grup; 3.Un mod de viață – prin principiul care se află în centrul unui voluntar (spiritual, social și personal), puteți învăța să vă respectați responsabilitățile de zi cu zi și să deveniți o persoană implicată; 4.Fun cu un scop – deși voluntariatul recreativ reușește să ajute tinerii să-și atingă obiectivele în dezvoltarea lor (fizică, intelectuală, socială și spirituală). Voluntariatul contribuie la dezvoltarea stimei de sine, a abilităților de a învăța, leadership, team building, aventură și distracție. Voluntarii învață cum să facă alegeri mai bune și să-și asume responsabilitatea pentru acțiunile lor, astfel vor fi mai bine pregătiți pentru viață. 5.Chalenges pentru adulți – oferind șansa de a-i ajuta pe tineri, adulții au șansa de a crește relația dintre generații și de a se implica cu adevărat în dezvoltarea tinerilor. Adulții vor fi, în felul lor, într-un proces continuu de dezvoltare personală prin educația și experiențele lor în rândul tinerilor voluntari. Obiective specifice: 1.Creați cabinete în licee cu echipament specific; 2. Sedințe de formare pentru profesori; 3.Dezvoltarea unei comunități de voluntariat (platformă web); Creșterea gradului de conștientizare în domeniul prevenirii și gestionării eficiente a riscurilor. Rezultatele preconizate ale proiectului sunt: (1) Două cabinete noi din fiecare liceu vor fi echipate pentru ca voluntarii să învețe și să practice diferite măsuri de intervenție în caz de urgență. Pentru dulapuri vor fi achiziționate echipamentele necesare: manechine, targă, echipament medical pentru învățare (măști, ventilație manuală, guler cervical, atelă etc.), trusă de prim ajutor pentru învățare, videoproiector și tablă inteligentă interactivă, mobilier; Profesorii vor fi instruiți pentru a putea preda voluntarilor; (2) 2 parteneriate comune în domeniul alertei timpurii comune și al răspunsului în caz de urgență cu autoritățile publice (1 în România și 1 în Bulgaria); (3) O platformă web care va găzdui comunitatea de voluntari tineri. Platforma web va conține toate documentele proiectelor, instrucțiuni privind situația de urgență, imagini și informații despre evenimentele organizate și un forum unde voluntarii pot organiza și face schimb de informații în vederea unei mai bune coordonări; (4) 4 campanii de voluntariat organizate în zona eligibilă a programului, regiunea Călărași/Silistra: În România vor fi organizate 2 acțiuni-pilot și 2 acțiuni-pilot vor fi organizate în Bulgaria (4 zile fiecare). Bugetul proiectului de 348 921 EUR va fi investit în echipamente tehnice pentru cabinete (manechine, targă, echipament medical pentru învățare (măști, ventilație manuală, guler cervical, atelă etc.), trusă de prim ajutor pentru învățare, videoproiector și ecran de proiector, mobilier.), servicii de creare a portalului web și servicii de organizare a acțiunilor pilot, servicii de formare pentru profesori, organizarea de evenimente și servicii de informare și publicitate. Relevanța proiectului în contextul programului este dată de contribuția sa la indicatorii de realizare ai programului: aproximativ 17538 de persoane din 2 licee și 2 ONG-uri care beneficiază de măsuri de protecție împotriva inundațiilor care acoperă minim 3,15 % din indicatorul de realizare a programului pentru această cerere de propuneri (I16), aproximativ 17538 de persoane din 2 licee și 2 ONG-uri care beneficiază de măsuri de protecție împotriva incendiilor forestiere care acoperă cel puțin 2,47 % din indicatorul de realizare a programului pentru această cerere de propuneri (I17) și 2 parteneriate comune în domeniul alertei timpurii comune și al răspunsului în caz de urgență, care acoperă 4,88 % din indicatorul de realizare a programului pentru prezenta cerere de propuneri (I18). Bugetul proiectului, 348 921 EUR, în comparație cu indicatorul financiar pentru PA3 reprezintă doar 2,61 % din indicatorul de realizare pentru prezenta ce... (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Voluntariatul înseamnă mai mult decât a ajuta pe altcineva; este o educație pentru viață, un mod de viață și o activitate cu un impact important asupra lumii. Voluntariatul oferă tinerilor șansa de a se implica în diverse activități, de a crea noi oportunități pentru ei înșiși, de a încuraja diversitatea și egalitatea, de a crea noi prietenii etc. Voluntariatul creează responsabilitate, crește potențialul individului sau al grupului prin crearea de valori reale. Proiectul va dezvolta spiritul de voluntariat în special în rândul tinerilor (studenți în licee, cu vârste cuprinse între 15-19 ani) prin următoarele mecanisme: 1.Educație pentru viață – prin completarea educației primite în școală și familie, dezvoltarea autocunoașterii și a dorinței de a învăța, dezvoltarea voinței de a explora și de a descoperi; 2. Experiență în leadership – oferind tinerilor posibilitatea de a-și dezvolta abilitățile de conducere și de a le pune în practică, deoarece activitățile de voluntariat se desfășoară în activități de grup și acest lucru va oferi fiecărui individ posibilitatea de a coordona un grup; 3.Un mod de viață – prin principiul care se află în centrul unui voluntar (spiritual, social și personal), puteți învăța să vă respectați responsabilitățile de zi cu zi și să deveniți o persoană implicată; 4.Fun cu un scop – deși voluntariatul recreativ reușește să ajute tinerii să-și atingă obiectivele în dezvoltarea lor (fizică, intelectuală, socială și spirituală). Voluntariatul contribuie la dezvoltarea stimei de sine, a abilităților de a învăța, leadership, team building, aventură și distracție. Voluntarii învață cum să facă alegeri mai bune și să-și asume responsabilitatea pentru acțiunile lor, astfel vor fi mai bine pregătiți pentru viață. 5.Chalenges pentru adulți – oferind șansa de a-i ajuta pe tineri, adulții au șansa de a crește relația dintre generații și de a se implica cu adevărat în dezvoltarea tinerilor. Adulții vor fi, în felul lor, într-un proces continuu de dezvoltare personală prin educația și experiențele lor în rândul tinerilor voluntari. Obiective specifice: 1.Creați cabinete în licee cu echipament specific; 2. Sedințe de formare pentru profesori; 3.Dezvoltarea unei comunități de voluntariat (platformă web); Creșterea gradului de conștientizare în domeniul prevenirii și gestionării eficiente a riscurilor. Rezultatele preconizate ale proiectului sunt: (1) Două cabinete noi din fiecare liceu vor fi echipate pentru ca voluntarii să învețe și să practice diferite măsuri de intervenție în caz de urgență. Pentru dulapuri vor fi achiziționate echipamentele necesare: manechine, targă, echipament medical pentru învățare (măști, ventilație manuală, guler cervical, atelă etc.), trusă de prim ajutor pentru învățare, videoproiector și tablă inteligentă interactivă, mobilier; Profesorii vor fi instruiți pentru a putea preda voluntarilor; (2) 2 parteneriate comune în domeniul alertei timpurii comune și al răspunsului în caz de urgență cu autoritățile publice (1 în România și 1 în Bulgaria); (3) O platformă web care va găzdui comunitatea de voluntari tineri. Platforma web va conține toate documentele proiectelor, instrucțiuni privind situația de urgență, imagini și informații despre evenimentele organizate și un forum unde voluntarii pot organiza și face schimb de informații în vederea unei mai bune coordonări; (4) 4 campanii de voluntariat organizate în zona eligibilă a programului, regiunea Călărași/Silistra: În România vor fi organizate 2 acțiuni-pilot și 2 acțiuni-pilot vor fi organizate în Bulgaria (4 zile fiecare). Bugetul proiectului de 348 921 EUR va fi investit în echipamente tehnice pentru cabinete (manechine, targă, echipament medical pentru învățare (măști, ventilație manuală, guler cervical, atelă etc.), trusă de prim ajutor pentru învățare, videoproiector și ecran de proiector, mobilier.), servicii de creare a portalului web și servicii de organizare a acțiunilor pilot, servicii de formare pentru profesori, organizarea de evenimente și servicii de informare și publicitate. Relevanța proiectului în contextul programului este dată de contribuția sa la indicatorii de realizare ai programului: aproximativ 17538 de persoane din 2 licee și 2 ONG-uri care beneficiază de măsuri de protecție împotriva inundațiilor care acoperă minim 3,15 % din indicatorul de realizare a programului pentru această cerere de propuneri (I16), aproximativ 17538 de persoane din 2 licee și 2 ONG-uri care beneficiază de măsuri de protecție împotriva incendiilor forestiere care acoperă cel puțin 2,47 % din indicatorul de realizare a programului pentru această cerere de propuneri (I17) și 2 parteneriate comune în domeniul alertei timpurii comune și al răspunsului în caz de urgență, care acoperă 4,88 % din indicatorul de realizare a programului pentru prezenta cerere de propuneri (I18). Bugetul proiectului, 348 921 EUR, în comparație cu indicatorul financiar pentru PA3 reprezintă doar 2,61 % din indicatorul de realizare pentru prezenta ce... (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Voluntariatul înseamnă mai mult decât a ajuta pe altcineva; este o educație pentru viață, un mod de viață și o activitate cu un impact important asupra lumii. Voluntariatul oferă tinerilor șansa de a se implica în diverse activități, de a crea noi oportunități pentru ei înșiși, de a încuraja diversitatea și egalitatea, de a crea noi prietenii etc. Voluntariatul creează responsabilitate, crește potențialul individului sau al grupului prin crearea de valori reale. Proiectul va dezvolta spiritul de voluntariat în special în rândul tinerilor (studenți în licee, cu vârste cuprinse între 15-19 ani) prin următoarele mecanisme: 1.Educație pentru viață – prin completarea educației primite în școală și familie, dezvoltarea autocunoașterii și a dorinței de a învăța, dezvoltarea voinței de a explora și de a descoperi; 2. Experiență în leadership – oferind tinerilor posibilitatea de a-și dezvolta abilitățile de conducere și de a le pune în practică, deoarece activitățile de voluntariat se desfășoară în activități de grup și acest lucru va oferi fiecărui individ posibilitatea de a coordona un grup; 3.Un mod de viață – prin principiul care se află în centrul unui voluntar (spiritual, social și personal), puteți învăța să vă respectați responsabilitățile de zi cu zi și să deveniți o persoană implicată; 4.Fun cu un scop – deși voluntariatul recreativ reușește să ajute tinerii să-și atingă obiectivele în dezvoltarea lor (fizică, intelectuală, socială și spirituală). Voluntariatul contribuie la dezvoltarea stimei de sine, a abilităților de a învăța, leadership, team building, aventură și distracție. Voluntarii învață cum să facă alegeri mai bune și să-și asume responsabilitatea pentru acțiunile lor, astfel vor fi mai bine pregătiți pentru viață. 5.Chalenges pentru adulți – oferind șansa de a-i ajuta pe tineri, adulții au șansa de a crește relația dintre generații și de a se implica cu adevărat în dezvoltarea tinerilor. Adulții vor fi, în felul lor, într-un proces continuu de dezvoltare personală prin educația și experiențele lor în rândul tinerilor voluntari. Obiective specifice: 1.Creați cabinete în licee cu echipament specific; 2. Sedințe de formare pentru profesori; 3.Dezvoltarea unei comunități de voluntariat (platformă web); Creșterea gradului de conștientizare în domeniul prevenirii și gestionării eficiente a riscurilor. Rezultatele preconizate ale proiectului sunt: (1) Două cabinete noi din fiecare liceu vor fi echipate pentru ca voluntarii să învețe și să practice diferite măsuri de intervenție în caz de urgență. Pentru dulapuri vor fi achiziționate echipamentele necesare: manechine, targă, echipament medical pentru învățare (măști, ventilație manuală, guler cervical, atelă etc.), trusă de prim ajutor pentru învățare, videoproiector și tablă inteligentă interactivă, mobilier; Profesorii vor fi instruiți pentru a putea preda voluntarilor; (2) 2 parteneriate comune în domeniul alertei timpurii comune și al răspunsului în caz de urgență cu autoritățile publice (1 în România și 1 în Bulgaria); (3) O platformă web care va găzdui comunitatea de voluntari tineri. Platforma web va conține toate documentele proiectelor, instrucțiuni privind situația de urgență, imagini și informații despre evenimentele organizate și un forum unde voluntarii pot organiza și face schimb de informații în vederea unei mai bune coordonări; (4) 4 campanii de voluntariat organizate în zona eligibilă a programului, regiunea Călărași/Silistra: În România vor fi organizate 2 acțiuni-pilot și 2 acțiuni-pilot vor fi organizate în Bulgaria (4 zile fiecare). Bugetul proiectului de 348 921 EUR va fi investit în echipamente tehnice pentru cabinete (manechine, targă, echipament medical pentru învățare (măști, ventilație manuală, guler cervical, atelă etc.), trusă de prim ajutor pentru învățare, videoproiector și ecran de proiector, mobilier.), servicii de creare a portalului web și servicii de organizare a acțiunilor pilot, servicii de formare pentru profesori, organizarea de evenimente și servicii de informare și publicitate. Relevanța proiectului în contextul programului este dată de contribuția sa la indicatorii de realizare ai programului: aproximativ 17538 de persoane din 2 licee și 2 ONG-uri care beneficiază de măsuri de protecție împotriva inundațiilor care acoperă minim 3,15 % din indicatorul de realizare a programului pentru această cerere de propuneri (I16), aproximativ 17538 de persoane din 2 licee și 2 ONG-uri care beneficiază de măsuri de protecție împotriva incendiilor forestiere care acoperă cel puțin 2,47 % din indicatorul de realizare a programului pentru această cerere de propuneri (I17) și 2 parteneriate comune în domeniul alertei timpurii comune și al răspunsului în caz de urgență, care acoperă 4,88 % din indicatorul de realizare a programului pentru prezenta cerere de propuneri (I18). Bugetul proiectului, 348 921 EUR, în comparație cu indicatorul financiar pentru PA3 reprezintă doar 2,61 % din indicatorul de realizare pentru prezenta ce... (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Prostovoljstvo je več kot pomagati nekomu drugemu; to je izobraževanje za življenje, način življenja in dejavnost s pomembnim vplivom na svet. Prostovoljstvo mladim ponuja priložnost, da se vključijo v različne aktivnosti, ustvarijo nove priložnosti zase, spodbujajo raznolikost in enakost, ustvarjajo nova prijateljstva itd. Prostovoljstvo ustvarja odgovornost, povečuje potencial posameznika ali skupine z ustvarjanjem resničnih vrednot. Projekt bo razvil duh prostovoljstva, zlasti pri mladih (študentih v srednjih šolah, starih od 15 do 19 let), z naslednjimi mehanizmi: 1.Izobraževanje za življenje – z dokončanjem izobraževanja, prejetega v šoli in družini, razvijanjem samospoznanja in želje po učenju, razvijanjem volje za raziskovanje in odkrivanje; 2. Izkušnje z vodenjem – mladim ponujajo priložnost za razvoj vodstvenih sposobnosti in njihovo izvajanje v praksi, saj se prostovoljske aktivnosti izvajajo v skupinskih aktivnostih, kar bo vsakemu posamezniku omogočilo usklajevanje skupine; Način življenja – po načelu, ki je v jedru prostovoljca (duhovnega, družbenega in osebnega), se lahko vsak dan naučite spoštovati svoje odgovornosti in postati vpletena oseba; 4.Fun z namenom – čeprav prostovoljstvo na področju rekreacije pomaga mladim pri doseganju njihovih ciljev pri njihovem razvoju (fizični, intelektualni, socialni in duhovni). Prostovoljstvo prispeva k razvoju samozavesti, sposobnosti učenja, vodenja, team buildinga, avanture in zabave. Prostovoljci se naučijo, kako narediti boljše odločitve in prevzeti odgovornost za svoja dejanja, tako da bodo bolje pripravljeni na življenje. 5.Chalenges za odrasle – s tem ko ponujajo priložnost za pomoč mladim, imajo odrasli priložnost, da okrepijo odnos med generacijami in se resnično vključijo v razvoj mladih. Odrasli bodo, na svoj način, v stalnem procesu osebnega razvoja skozi izobraževanje in izkušnje med mladimi prostovoljci. Posebni cilji: 1. Ustvarite omare v srednjih šolah s posebno opremo; 2.Usposabljanje za učitelje; 3.Razvoj prostovoljske skupnosti (spletna platforma); Povečati ozaveščenost na področju učinkovitega preprečevanja in obvladovanja tveganj. Pričakovani rezultati projekta so: (1) 2 novi kabineti iz vsake srednje šole bodo opremljeni, da se bodo prostovoljci lahko učili in izvajali različne ukrepe posredovanja v nujnih primerih. Za omare bo nabavljena potrebna oprema: lutke, nosila, medicinska oprema za učenje (maske, ročno prezračevanje, vratni ovratnik, opornica itd.), komplet prve pomoči za učenje, video projektor in interaktivna pametna plošča, pohištvo; Učitelji bodo usposobljeni, da bodo lahko poučevali prostovoljce; (2) 2 skupni partnerstvi na področju skupnega zgodnjega opozarjanja in odzivanja na izredne razmere z javnimi organi (1 v Romuniji in 1 v Bolgariji); (3) Ena spletna platforma, ki bo gostila mlado prostovoljsko skupnost. Spletna platforma bo vsebovala vse dokumente projektov, navodila o izrednih razmerah, slike in informacije o organiziranih dogodkih ter forum, na katerem lahko prostovoljci organizirajo in izmenjujejo informacije za boljše usklajevanje. (4) 4 prostovoljska kampanja, organizirana na upravičenem območju programa, Calarasi/Silistra: V Romuniji bosta organizirana dva pilotna ukrepa, dva pilotna ukrepa pa bosta organizirana v Bolgariji (vsaka štiri dni). Proračun projekta v višini 348,921 EUR bo vložen v tehnično opremo za omare (mannequins, nosila, medicinska oprema za učenje (maske, ročno prezračevanje, vratni ovratnik, opornica itd.), komplet prve pomoči za učenje, video projektor in projektorski zaslon, pohištvo.), storitve za oblikovanje spletnega portala in storitve za organizacijo pilotnih akcij, usposabljanje učiteljev, organizacijo dogodkov ter informacijske in oglaševalske storitve. Pomembnost projekta v okviru programa je odvisna od njegovega prispevka k kazalnikom izložkov programa: približno 17538 ljudi iz dveh srednjih šol in dveh nevladnih organizacij, ki so upravičene do ukrepov za zaščito pred poplavami, ki zajemajo najmanj 3,15 % kazalnika učinka programa za ta razpis za zbiranje predlogov (I16), približno 17538 ljudi iz dveh srednjih šol in 2 nevladni organizaciji, ki sta upravičeni do ukrepov za zaščito pred gozdnimi požari, ki zajemajo najmanj 2,47 % kazalnika učinka programa za ta razpis za zbiranje predlogov (I17), in 2 skupna partnerstva na področju skupnega zgodnjega opozarjanja in odzivanja na izredne razmere, ki zajemata 4,88 % kazalnika učinka programa za ta razpis za zbiranje predlogov (I18). Proračun projekta v višini 348 921 EUR v primerjavi s finančnim kazalnikom za PA3 predstavlja le 2,61 % kazalnika izložkov za ta razpis za zbiranje predlogov (I19). Koncept prostovoljstva v Evropski uniji ni izviren. Program Erasmus+ ima na primer poseben oddelek, imenovan Evropska prostovoljska služba, kjer lahko mladi registrirajo (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Prostovoljstvo je več kot pomagati nekomu drugemu; to je izobraževanje za življenje, način življenja in dejavnost s pomembnim vplivom na svet. Prostovoljstvo mladim ponuja priložnost, da se vključijo v različne aktivnosti, ustvarijo nove priložnosti zase, spodbujajo raznolikost in enakost, ustvarjajo nova prijateljstva itd. Prostovoljstvo ustvarja odgovornost, povečuje potencial posameznika ali skupine z ustvarjanjem resničnih vrednot. Projekt bo razvil duh prostovoljstva, zlasti pri mladih (študentih v srednjih šolah, starih od 15 do 19 let), z naslednjimi mehanizmi: 1.Izobraževanje za življenje – z dokončanjem izobraževanja, prejetega v šoli in družini, razvijanjem samospoznanja in želje po učenju, razvijanjem volje za raziskovanje in odkrivanje; 2. Izkušnje z vodenjem – mladim ponujajo priložnost za razvoj vodstvenih sposobnosti in njihovo izvajanje v praksi, saj se prostovoljske aktivnosti izvajajo v skupinskih aktivnostih, kar bo vsakemu posamezniku omogočilo usklajevanje skupine; Način življenja – po načelu, ki je v jedru prostovoljca (duhovnega, družbenega in osebnega), se lahko vsak dan naučite spoštovati svoje odgovornosti in postati vpletena oseba; 4.Fun z namenom – čeprav prostovoljstvo na področju rekreacije pomaga mladim pri doseganju njihovih ciljev pri njihovem razvoju (fizični, intelektualni, socialni in duhovni). Prostovoljstvo prispeva k razvoju samozavesti, sposobnosti učenja, vodenja, team buildinga, avanture in zabave. Prostovoljci se naučijo, kako narediti boljše odločitve in prevzeti odgovornost za svoja dejanja, tako da bodo bolje pripravljeni na življenje. 5.Chalenges za odrasle – s tem ko ponujajo priložnost za pomoč mladim, imajo odrasli priložnost, da okrepijo odnos med generacijami in se resnično vključijo v razvoj mladih. Odrasli bodo, na svoj način, v stalnem procesu osebnega razvoja skozi izobraževanje in izkušnje med mladimi prostovoljci. Posebni cilji: 1. Ustvarite omare v srednjih šolah s posebno opremo; 2.Usposabljanje za učitelje; 3.Razvoj prostovoljske skupnosti (spletna platforma); Povečati ozaveščenost na področju učinkovitega preprečevanja in obvladovanja tveganj. Pričakovani rezultati projekta so: (1) 2 novi kabineti iz vsake srednje šole bodo opremljeni, da se bodo prostovoljci lahko učili in izvajali različne ukrepe posredovanja v nujnih primerih. Za omare bo nabavljena potrebna oprema: lutke, nosila, medicinska oprema za učenje (maske, ročno prezračevanje, vratni ovratnik, opornica itd.), komplet prve pomoči za učenje, video projektor in interaktivna pametna plošča, pohištvo; Učitelji bodo usposobljeni, da bodo lahko poučevali prostovoljce; (2) 2 skupni partnerstvi na področju skupnega zgodnjega opozarjanja in odzivanja na izredne razmere z javnimi organi (1 v Romuniji in 1 v Bolgariji); (3) Ena spletna platforma, ki bo gostila mlado prostovoljsko skupnost. Spletna platforma bo vsebovala vse dokumente projektov, navodila o izrednih razmerah, slike in informacije o organiziranih dogodkih ter forum, na katerem lahko prostovoljci organizirajo in izmenjujejo informacije za boljše usklajevanje. (4) 4 prostovoljska kampanja, organizirana na upravičenem območju programa, Calarasi/Silistra: V Romuniji bosta organizirana dva pilotna ukrepa, dva pilotna ukrepa pa bosta organizirana v Bolgariji (vsaka štiri dni). Proračun projekta v višini 348,921 EUR bo vložen v tehnično opremo za omare (mannequins, nosila, medicinska oprema za učenje (maske, ročno prezračevanje, vratni ovratnik, opornica itd.), komplet prve pomoči za učenje, video projektor in projektorski zaslon, pohištvo.), storitve za oblikovanje spletnega portala in storitve za organizacijo pilotnih akcij, usposabljanje učiteljev, organizacijo dogodkov ter informacijske in oglaševalske storitve. Pomembnost projekta v okviru programa je odvisna od njegovega prispevka k kazalnikom izložkov programa: približno 17538 ljudi iz dveh srednjih šol in dveh nevladnih organizacij, ki so upravičene do ukrepov za zaščito pred poplavami, ki zajemajo najmanj 3,15 % kazalnika učinka programa za ta razpis za zbiranje predlogov (I16), približno 17538 ljudi iz dveh srednjih šol in 2 nevladni organizaciji, ki sta upravičeni do ukrepov za zaščito pred gozdnimi požari, ki zajemajo najmanj 2,47 % kazalnika učinka programa za ta razpis za zbiranje predlogov (I17), in 2 skupna partnerstva na področju skupnega zgodnjega opozarjanja in odzivanja na izredne razmere, ki zajemata 4,88 % kazalnika učinka programa za ta razpis za zbiranje predlogov (I18). Proračun projekta v višini 348 921 EUR v primerjavi s finančnim kazalnikom za PA3 predstavlja le 2,61 % kazalnika izložkov za ta razpis za zbiranje predlogov (I19). Koncept prostovoljstva v Evropski uniji ni izviren. Program Erasmus+ ima na primer poseben oddelek, imenovan Evropska prostovoljska služba, kjer lahko mladi registrirajo (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Prostovoljstvo je več kot pomagati nekomu drugemu; to je izobraževanje za življenje, način življenja in dejavnost s pomembnim vplivom na svet. Prostovoljstvo mladim ponuja priložnost, da se vključijo v različne aktivnosti, ustvarijo nove priložnosti zase, spodbujajo raznolikost in enakost, ustvarjajo nova prijateljstva itd. Prostovoljstvo ustvarja odgovornost, povečuje potencial posameznika ali skupine z ustvarjanjem resničnih vrednot. Projekt bo razvil duh prostovoljstva, zlasti pri mladih (študentih v srednjih šolah, starih od 15 do 19 let), z naslednjimi mehanizmi: 1.Izobraževanje za življenje – z dokončanjem izobraževanja, prejetega v šoli in družini, razvijanjem samospoznanja in želje po učenju, razvijanjem volje za raziskovanje in odkrivanje; 2. Izkušnje z vodenjem – mladim ponujajo priložnost za razvoj vodstvenih sposobnosti in njihovo izvajanje v praksi, saj se prostovoljske aktivnosti izvajajo v skupinskih aktivnostih, kar bo vsakemu posamezniku omogočilo usklajevanje skupine; Način življenja – po načelu, ki je v jedru prostovoljca (duhovnega, družbenega in osebnega), se lahko vsak dan naučite spoštovati svoje odgovornosti in postati vpletena oseba; 4.Fun z namenom – čeprav prostovoljstvo na področju rekreacije pomaga mladim pri doseganju njihovih ciljev pri njihovem razvoju (fizični, intelektualni, socialni in duhovni). Prostovoljstvo prispeva k razvoju samozavesti, sposobnosti učenja, vodenja, team buildinga, avanture in zabave. Prostovoljci se naučijo, kako narediti boljše odločitve in prevzeti odgovornost za svoja dejanja, tako da bodo bolje pripravljeni na življenje. 5.Chalenges za odrasle – s tem ko ponujajo priložnost za pomoč mladim, imajo odrasli priložnost, da okrepijo odnos med generacijami in se resnično vključijo v razvoj mladih. Odrasli bodo, na svoj način, v stalnem procesu osebnega razvoja skozi izobraževanje in izkušnje med mladimi prostovoljci. Posebni cilji: 1. Ustvarite omare v srednjih šolah s posebno opremo; 2.Usposabljanje za učitelje; 3.Razvoj prostovoljske skupnosti (spletna platforma); Povečati ozaveščenost na področju učinkovitega preprečevanja in obvladovanja tveganj. Pričakovani rezultati projekta so: (1) 2 novi kabineti iz vsake srednje šole bodo opremljeni, da se bodo prostovoljci lahko učili in izvajali različne ukrepe posredovanja v nujnih primerih. Za omare bo nabavljena potrebna oprema: lutke, nosila, medicinska oprema za učenje (maske, ročno prezračevanje, vratni ovratnik, opornica itd.), komplet prve pomoči za učenje, video projektor in interaktivna pametna plošča, pohištvo; Učitelji bodo usposobljeni, da bodo lahko poučevali prostovoljce; (2) 2 skupni partnerstvi na področju skupnega zgodnjega opozarjanja in odzivanja na izredne razmere z javnimi organi (1 v Romuniji in 1 v Bolgariji); (3) Ena spletna platforma, ki bo gostila mlado prostovoljsko skupnost. Spletna platforma bo vsebovala vse dokumente projektov, navodila o izrednih razmerah, slike in informacije o organiziranih dogodkih ter forum, na katerem lahko prostovoljci organizirajo in izmenjujejo informacije za boljše usklajevanje. (4) 4 prostovoljska kampanja, organizirana na upravičenem območju programa, Calarasi/Silistra: V Romuniji bosta organizirana dva pilotna ukrepa, dva pilotna ukrepa pa bosta organizirana v Bolgariji (vsaka štiri dni). Proračun projekta v višini 348,921 EUR bo vložen v tehnično opremo za omare (mannequins, nosila, medicinska oprema za učenje (maske, ročno prezračevanje, vratni ovratnik, opornica itd.), komplet prve pomoči za učenje, video projektor in projektorski zaslon, pohištvo.), storitve za oblikovanje spletnega portala in storitve za organizacijo pilotnih akcij, usposabljanje učiteljev, organizacijo dogodkov ter informacijske in oglaševalske storitve. Pomembnost projekta v okviru programa je odvisna od njegovega prispevka k kazalnikom izložkov programa: približno 17538 ljudi iz dveh srednjih šol in dveh nevladnih organizacij, ki so upravičene do ukrepov za zaščito pred poplavami, ki zajemajo najmanj 3,15 % kazalnika učinka programa za ta razpis za zbiranje predlogov (I16), približno 17538 ljudi iz dveh srednjih šol in 2 nevladni organizaciji, ki sta upravičeni do ukrepov za zaščito pred gozdnimi požari, ki zajemajo najmanj 2,47 % kazalnika učinka programa za ta razpis za zbiranje predlogov (I17), in 2 skupna partnerstva na področju skupnega zgodnjega opozarjanja in odzivanja na izredne razmere, ki zajemata 4,88 % kazalnika učinka programa za ta razpis za zbiranje predlogov (I18). Proračun projekta v višini 348 921 EUR v primerjavi s finančnim kazalnikom za PA3 predstavlja le 2,61 % kazalnika izložkov za ta razpis za zbiranje predlogov (I19). Koncept prostovoljstva v Evropski uniji ni izviren. Program Erasmus+ ima na primer poseben oddelek, imenovan Evropska prostovoljska služba, kjer lahko mladi registrirajo (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il volontariato è più che aiutare qualcun altro; è un'educazione alla vita, un modo di vivere e un'attività con un importante impatto mondiale. Il volontariato offre ai giovani la possibilità di impegnarsi in varie attività, di creare nuove opportunità per se stessi, di incoraggiare la diversità e l'uguaglianza, di creare nuove amicizie, ecc. Il progetto svilupperà lo spirito di volontariato soprattutto all'interno dei giovani (studenti nelle scuole superiori, 15-19 anni) attraverso i seguenti meccanismi: 1.Istruzione per la vita — completando l'educazione ricevuta a scuola e in famiglia, sviluppando la conoscenza di sé e il desiderio di imparare, sviluppando la volontà di esplorare e scoprire; 2. Esperienza nella leadership — offrire ai giovani l'opportunità di sviluppare capacità di leadership e di metterli in pratica perché le attività di volontariato sono svolte in attività di gruppo e questo offrirà ad ogni individuo la possibilità di coordinare un gruppo; Uno stile di vita — per il principio che sono al centro di un volontario (spirituale, sociale e personale) si può imparare a rispettare le vostre responsabilità di giorno in giorno e diventare una persona coinvolta; 4.Fun con uno scopo — anche se il volontariato ricreativo riesce ad aiutare i giovani a raggiungere i loro obiettivi nel loro sviluppo (fisico, intellettuale, sociale e spirituale). Il volontariato contribuisce allo sviluppo di autostima, abilità di apprendimento, leadership, team building, avventura e divertimento. I volontari imparano a fare scelte migliori e ad assumersi la responsabilità delle loro azioni, in questo modo saranno meglio preparati alla vita. 5.Chalenges per gli adulti — offrendo la possibilità di aiutare i giovani, gli adulti hanno la possibilità di aumentare il rapporto tra le generazioni e di essere realmente coinvolti nello sviluppo dei giovani. Gli adulti saranno, a loro modo, in un processo continuo di sviluppo personale attraverso la loro educazione e le loro esperienze tra i giovani volontari. Obiettivi specifici: 1.Creare gabinetti nelle scuole superiori con attrezzature specifiche; 2. Sessioni di formazione per gli insegnanti; 3.Sviluppare una comunità di volontariato (piattaforma web); 4.Alzare la consapevolezza nel campo della prevenzione e della gestione dei rischi efficienti. I risultati attesi del progetto sono: (1) 2 nuovi armadi di ogni scuola superiore saranno attrezzati per consentire ai volontari di apprendere e praticare diverse misure di intervento in caso di emergenza. Per i gabinetti l'attrezzatura necessaria sarà acquistata: manichini, barella, attrezzature mediche per l'apprendimento (mascherine, ventilazione manuale, collare cervicale, stecca, ecc.), kit di pronto soccorso per l'apprendimento, videoproiettore e smartboard interattiva, mobili; Gli insegnanti saranno formati per poter insegnare ai volontari; (2) 2 partenariati congiunti nel settore dell'allarme rapido e della risposta alle emergenze con le autorità pubbliche (1 in Romania e 1 in Bulgaria); (3) Una piattaforma web che ospiterà la comunità dei giovani volontari. La piattaforma web conterrà tutti i documenti dei progetti, le istruzioni sulla situazione di emergenza, le immagini e le informazioni sugli eventi organizzati e un forum in cui i volontari possono organizzare e scambiare informazioni al fine di coordinare meglio. (4) 4 campagna di volontariato organizzata nell'area ammissibile del programma, regione Calarasi/Silistra: In Romania saranno organizzate 2 azioni pilota e 2 azioni pilota saranno organizzate in Bulgaria (4 giorni ciascuno). Il bilancio del progetto di 348,921 EUR sarà investito in attrezzature tecniche per gli armadi (manequine, barella, attrezzature mediche per l'apprendimento (mascherine, ventilazione manuale, collare cervicale, stecca, ecc.), kit di pronto soccorso per l'apprendimento, videoproiettore e schermo proiettore, mobili.), servizi per la creazione del portale web e servizi per l'organizzazione delle azioni pilota, servizi di formazione per gli insegnanti, l'organizzazione di eventi e servizi di informazione e pubblicità. La pertinenza del progetto nel contesto del programma è data dal suo contributo agli indicatori di realizzazione del programma: circa 17538 persone provenienti da 2 scuole superiori e 2 ONG che beneficiano di misure di protezione dalle inondazioni che coprono al minimo il 3,15 % dell'indicatore di output del programma per il presente invito a presentare proposte (I16), circa 17538 persone provenienti da 2 scuole superiori e 2 ONG che beneficiano di misure di protezione dagli incendi boschivi che coprono al minimo il 2,47 % dell'indicatore di output del programma per il presente invito a presentare proposte (I17) e 2 partenariati congiunti nel settore dell'allarme rapido e della risposta alle emergenze hanno sviluppato il 4,88 % dell'indicatore di output del programma per il presente invito a presentare proposte (I18). Il bilancio del progetto, pari a 348 921 EUR, rispetto all'indi... (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il volontariato è più che aiutare qualcun altro; è un'educazione alla vita, un modo di vivere e un'attività con un importante impatto mondiale. Il volontariato offre ai giovani la possibilità di impegnarsi in varie attività, di creare nuove opportunità per se stessi, di incoraggiare la diversità e l'uguaglianza, di creare nuove amicizie, ecc. Il progetto svilupperà lo spirito di volontariato soprattutto all'interno dei giovani (studenti nelle scuole superiori, 15-19 anni) attraverso i seguenti meccanismi: 1.Istruzione per la vita — completando l'educazione ricevuta a scuola e in famiglia, sviluppando la conoscenza di sé e il desiderio di imparare, sviluppando la volontà di esplorare e scoprire; 2. Esperienza nella leadership — offrire ai giovani l'opportunità di sviluppare capacità di leadership e di metterli in pratica perché le attività di volontariato sono svolte in attività di gruppo e questo offrirà ad ogni individuo la possibilità di coordinare un gruppo; Uno stile di vita — per il principio che sono al centro di un volontario (spirituale, sociale e personale) si può imparare a rispettare le vostre responsabilità di giorno in giorno e diventare una persona coinvolta; 4.Fun con uno scopo — anche se il volontariato ricreativo riesce ad aiutare i giovani a raggiungere i loro obiettivi nel loro sviluppo (fisico, intellettuale, sociale e spirituale). Il volontariato contribuisce allo sviluppo di autostima, abilità di apprendimento, leadership, team building, avventura e divertimento. I volontari imparano a fare scelte migliori e ad assumersi la responsabilità delle loro azioni, in questo modo saranno meglio preparati alla vita. 5.Chalenges per gli adulti — offrendo la possibilità di aiutare i giovani, gli adulti hanno la possibilità di aumentare il rapporto tra le generazioni e di essere realmente coinvolti nello sviluppo dei giovani. Gli adulti saranno, a loro modo, in un processo continuo di sviluppo personale attraverso la loro educazione e le loro esperienze tra i giovani volontari. Obiettivi specifici: 1.Creare gabinetti nelle scuole superiori con attrezzature specifiche; 2. Sessioni di formazione per gli insegnanti; 3.Sviluppare una comunità di volontariato (piattaforma web); 4.Alzare la consapevolezza nel campo della prevenzione e della gestione dei rischi efficienti. I risultati attesi del progetto sono: (1) 2 nuovi armadi di ogni scuola superiore saranno attrezzati per consentire ai volontari di apprendere e praticare diverse misure di intervento in caso di emergenza. Per i gabinetti l'attrezzatura necessaria sarà acquistata: manichini, barella, attrezzature mediche per l'apprendimento (mascherine, ventilazione manuale, collare cervicale, stecca, ecc.), kit di pronto soccorso per l'apprendimento, videoproiettore e smartboard interattiva, mobili; Gli insegnanti saranno formati per poter insegnare ai volontari; (2) 2 partenariati congiunti nel settore dell'allarme rapido e della risposta alle emergenze con le autorità pubbliche (1 in Romania e 1 in Bulgaria); (3) Una piattaforma web che ospiterà la comunità dei giovani volontari. La piattaforma web conterrà tutti i documenti dei progetti, le istruzioni sulla situazione di emergenza, le immagini e le informazioni sugli eventi organizzati e un forum in cui i volontari possono organizzare e scambiare informazioni al fine di coordinare meglio. (4) 4 campagna di volontariato organizzata nell'area ammissibile del programma, regione Calarasi/Silistra: In Romania saranno organizzate 2 azioni pilota e 2 azioni pilota saranno organizzate in Bulgaria (4 giorni ciascuno). Il bilancio del progetto di 348,921 EUR sarà investito in attrezzature tecniche per gli armadi (manequine, barella, attrezzature mediche per l'apprendimento (mascherine, ventilazione manuale, collare cervicale, stecca, ecc.), kit di pronto soccorso per l'apprendimento, videoproiettore e schermo proiettore, mobili.), servizi per la creazione del portale web e servizi per l'organizzazione delle azioni pilota, servizi di formazione per gli insegnanti, l'organizzazione di eventi e servizi di informazione e pubblicità. La pertinenza del progetto nel contesto del programma è data dal suo contributo agli indicatori di realizzazione del programma: circa 17538 persone provenienti da 2 scuole superiori e 2 ONG che beneficiano di misure di protezione dalle inondazioni che coprono al minimo il 3,15 % dell'indicatore di output del programma per il presente invito a presentare proposte (I16), circa 17538 persone provenienti da 2 scuole superiori e 2 ONG che beneficiano di misure di protezione dagli incendi boschivi che coprono al minimo il 2,47 % dell'indicatore di output del programma per il presente invito a presentare proposte (I17) e 2 partenariati congiunti nel settore dell'allarme rapido e della risposta alle emergenze hanno sviluppato il 4,88 % dell'indicatore di output del programma per il presente invito a presentare proposte (I18). Il bilancio del progetto, pari a 348 921 EUR, rispetto all'indi... (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il volontariato è più che aiutare qualcun altro; è un'educazione alla vita, un modo di vivere e un'attività con un importante impatto mondiale. Il volontariato offre ai giovani la possibilità di impegnarsi in varie attività, di creare nuove opportunità per se stessi, di incoraggiare la diversità e l'uguaglianza, di creare nuove amicizie, ecc. Il progetto svilupperà lo spirito di volontariato soprattutto all'interno dei giovani (studenti nelle scuole superiori, 15-19 anni) attraverso i seguenti meccanismi: 1.Istruzione per la vita — completando l'educazione ricevuta a scuola e in famiglia, sviluppando la conoscenza di sé e il desiderio di imparare, sviluppando la volontà di esplorare e scoprire; 2. Esperienza nella leadership — offrire ai giovani l'opportunità di sviluppare capacità di leadership e di metterli in pratica perché le attività di volontariato sono svolte in attività di gruppo e questo offrirà ad ogni individuo la possibilità di coordinare un gruppo; Uno stile di vita — per il principio che sono al centro di un volontario (spirituale, sociale e personale) si può imparare a rispettare le vostre responsabilità di giorno in giorno e diventare una persona coinvolta; 4.Fun con uno scopo — anche se il volontariato ricreativo riesce ad aiutare i giovani a raggiungere i loro obiettivi nel loro sviluppo (fisico, intellettuale, sociale e spirituale). Il volontariato contribuisce allo sviluppo di autostima, abilità di apprendimento, leadership, team building, avventura e divertimento. I volontari imparano a fare scelte migliori e ad assumersi la responsabilità delle loro azioni, in questo modo saranno meglio preparati alla vita. 5.Chalenges per gli adulti — offrendo la possibilità di aiutare i giovani, gli adulti hanno la possibilità di aumentare il rapporto tra le generazioni e di essere realmente coinvolti nello sviluppo dei giovani. Gli adulti saranno, a loro modo, in un processo continuo di sviluppo personale attraverso la loro educazione e le loro esperienze tra i giovani volontari. Obiettivi specifici: 1.Creare gabinetti nelle scuole superiori con attrezzature specifiche; 2. Sessioni di formazione per gli insegnanti; 3.Sviluppare una comunità di volontariato (piattaforma web); 4.Alzare la consapevolezza nel campo della prevenzione e della gestione dei rischi efficienti. I risultati attesi del progetto sono: (1) 2 nuovi armadi di ogni scuola superiore saranno attrezzati per consentire ai volontari di apprendere e praticare diverse misure di intervento in caso di emergenza. Per i gabinetti l'attrezzatura necessaria sarà acquistata: manichini, barella, attrezzature mediche per l'apprendimento (mascherine, ventilazione manuale, collare cervicale, stecca, ecc.), kit di pronto soccorso per l'apprendimento, videoproiettore e smartboard interattiva, mobili; Gli insegnanti saranno formati per poter insegnare ai volontari; (2) 2 partenariati congiunti nel settore dell'allarme rapido e della risposta alle emergenze con le autorità pubbliche (1 in Romania e 1 in Bulgaria); (3) Una piattaforma web che ospiterà la comunità dei giovani volontari. La piattaforma web conterrà tutti i documenti dei progetti, le istruzioni sulla situazione di emergenza, le immagini e le informazioni sugli eventi organizzati e un forum in cui i volontari possono organizzare e scambiare informazioni al fine di coordinare meglio. (4) 4 campagna di volontariato organizzata nell'area ammissibile del programma, regione Calarasi/Silistra: In Romania saranno organizzate 2 azioni pilota e 2 azioni pilota saranno organizzate in Bulgaria (4 giorni ciascuno). Il bilancio del progetto di 348,921 EUR sarà investito in attrezzature tecniche per gli armadi (manequine, barella, attrezzature mediche per l'apprendimento (mascherine, ventilazione manuale, collare cervicale, stecca, ecc.), kit di pronto soccorso per l'apprendimento, videoproiettore e schermo proiettore, mobili.), servizi per la creazione del portale web e servizi per l'organizzazione delle azioni pilota, servizi di formazione per gli insegnanti, l'organizzazione di eventi e servizi di informazione e pubblicità. La pertinenza del progetto nel contesto del programma è data dal suo contributo agli indicatori di realizzazione del programma: circa 17538 persone provenienti da 2 scuole superiori e 2 ONG che beneficiano di misure di protezione dalle inondazioni che coprono al minimo il 3,15 % dell'indicatore di output del programma per il presente invito a presentare proposte (I16), circa 17538 persone provenienti da 2 scuole superiori e 2 ONG che beneficiano di misure di protezione dagli incendi boschivi che coprono al minimo il 2,47 % dell'indicatore di output del programma per il presente invito a presentare proposte (I17) e 2 partenariati congiunti nel settore dell'allarme rapido e della risposta alle emergenze hanno sviluppato il 4,88 % dell'indicatore di output del programma per il presente invito a presentare proposte (I18). Il bilancio del progetto, pari a 348 921 EUR, rispetto all'indi... (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Dobrovolnictví je víc než pomoc někomu jinému. je to vzdělání pro život, způsob života a činnost s významným dopadem na svět. Dobrovolnictví nabízí mladým lidem možnost zapojit se do různých činností, vytvářet nové příležitosti pro sebe, podněcovat rozmanitost a rovnost, vytvářet nová přátelství atd. Dobrovolnictví vytváří odpovědnost, zvyšuje potenciál jednotlivce nebo skupiny vytvářením skutečných hodnot. Projekt bude rozvíjet ducha dobrovolnictví zejména v rámci mladých lidí (studenti na středních školách ve věku 15–19 let) prostřednictvím těchto mechanismů: 1.Vzdělávání pro život – dokončením vzdělání získaného ve škole a rodině, rozvíjením sebepoznání a touhy učit se, rozvíjením vůle zkoumat a objevovat; 2. Zkušenosti s vedením – nabídnout mladým lidem příležitost rozvíjet vůdčí schopnosti a uvést je do praxe, protože dobrovolnické činnosti jsou prováděny ve skupinových činnostech, což každému jednotlivci nabídne možnost koordinovat skupinu; 3.Způsob života – podle principu, který je jádrem dobrovolníka (duchovní, sociální a osobní), se můžete naučit respektovat své povinnosti ze dne na den a stát se angažovanou osobou; 4.Fun s cílem – i když rekreační dobrovolnictví dokáže pomoci mladým lidem dosáhnout jejich cílů v jejich rozvoji (fyzické, intelektuální, sociální a duchovní). Dobrovolnictví přispívá k rozvoji sebeúcty, schopností učit se, vedení, budování týmu, dobrodružství a zábavy. Dobrovolníci se učí, jak dělat lepší rozhodnutí a převzít odpovědnost za své činy, a tak budou lépe připraveni na život. 5.Chalenges pro dospělé – tím, že nabízejí příležitost pomoci mládeži, mají dospělí šanci zvýšit vztah mezi generacemi a skutečně se zapojit do rozvoje mladých lidí. Dospělí budou svým způsobem v neustálém procesu osobního rozvoje prostřednictvím svého vzdělání a zkušeností mezi mladými dobrovolníky. Specifické cíle: 1.Vytvářejte skříně na středních školách se specifickým vybavením; 2.Školení pro učitele; 3. Rozvíjet dobrovolnickou komunitu (internetovou platformu); 4.Zvyšovat povědomí v oblasti účinné prevence a řízení rizik. Očekávané výsledky projektu jsou: (1) 2 nové kabinety z každé střední školy budou vybaveny tak, aby se dobrovolníci mohli učit a provádět různá opatření zásahu v případě nouze. U skříní bude pořizováno potřebné vybavení: figuríny, nosítka, zdravotnické vybavení pro učení (masky, ruční ventilace, krční límec, dlahy atd.), sada první pomoci pro učení, videoprojektor a interaktivní smartboard, nábytek; Učitelé budou vyškoleni, aby mohli vyučovat dobrovolníky; (2) 2 společná partnerství v oblasti společného včasného varování a reakce na mimořádné události s veřejnými orgány (1 v Rumunsku a 1 v Bulharsku); (3) Jedna webová platforma, která bude hostit komunitu mladých dobrovolníků. Internetová platforma bude obsahovat všechny dokumenty projektů, pokyny týkající se mimořádné situace, obrázky a informace o organizovaných akcích a fórum, kde mohou dobrovolníci organizovat a vyměňovat si informace za účelem lepší koordinace. (4) 4 dobrovolnická kampaň organizovaná ve způsobilé oblasti programu, region Calarasi/Silistra: V Rumunsku budou uspořádány dvě pilotní akce a v Bulharsku budou uspořádány dvě pilotní akce. Rozpočet projektu ve výši 348 921 EUR bude investován do technického vybavení kabinetů (manekýn, nosítka, zdravotnického vybavení pro učení (masky, ruční ventilace, cervikální límec, dlahy atd.), do soupravy první pomoci pro učení, videoprojektoru a projektorové obrazovky, nábytku.), služeb pro tvorbu webového portálu a služeb pro organizaci pilotních akcí, školicích služeb pro učitele, pořádání akcí a informačních a propagačních služeb. Význam projektu v kontextu programu je dán jeho příspěvkem k ukazatelům výstupů programu: přibližně 17538 osob ze 2 středních škol a 2 nevládních organizací, které využívají opatření na ochranu před povodněmi, která zahrnují minim 3,15 % ukazatele výstupů programu pro tuto výzvu k předkládání návrhů (I16), přibližně 17538 osob ze dvou středních škol a 2 nevládních organizací, které využívají opatření na ochranu proti lesním požárům, která zahrnují minimálně 2,47 % ukazatele výstupů programu pro tuto výzvu k předkládání návrhů (I17) a 2 společná partnerství v oblasti společného včasného varování a reakce na mimořádné události, která pokrývají 4,88 % ukazatele výstupů programu pro tuto výzvu k předkládání návrhů (I18). Rozpočet projektu ve výši 348 921 EUR ve srovnání s finančním ukazatelem pro PA3 představuje pouze 2,61 % z ukazatele výstupů této výzvy k předkládání návrhů (I19). Koncept dobrovolnictví není v Evropské unii originální. Například program Erasmus+ má samostatnou sekci s názvem Evropská dobrovolná služba, kde se mohou mladí lidé registrovat (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Dobrovolnictví je víc než pomoc někomu jinému. je to vzdělání pro život, způsob života a činnost s významným dopadem na svět. Dobrovolnictví nabízí mladým lidem možnost zapojit se do různých činností, vytvářet nové příležitosti pro sebe, podněcovat rozmanitost a rovnost, vytvářet nová přátelství atd. Dobrovolnictví vytváří odpovědnost, zvyšuje potenciál jednotlivce nebo skupiny vytvářením skutečných hodnot. Projekt bude rozvíjet ducha dobrovolnictví zejména v rámci mladých lidí (studenti na středních školách ve věku 15–19 let) prostřednictvím těchto mechanismů: 1.Vzdělávání pro život – dokončením vzdělání získaného ve škole a rodině, rozvíjením sebepoznání a touhy učit se, rozvíjením vůle zkoumat a objevovat; 2. Zkušenosti s vedením – nabídnout mladým lidem příležitost rozvíjet vůdčí schopnosti a uvést je do praxe, protože dobrovolnické činnosti jsou prováděny ve skupinových činnostech, což každému jednotlivci nabídne možnost koordinovat skupinu; 3.Způsob života – podle principu, který je jádrem dobrovolníka (duchovní, sociální a osobní), se můžete naučit respektovat své povinnosti ze dne na den a stát se angažovanou osobou; 4.Fun s cílem – i když rekreační dobrovolnictví dokáže pomoci mladým lidem dosáhnout jejich cílů v jejich rozvoji (fyzické, intelektuální, sociální a duchovní). Dobrovolnictví přispívá k rozvoji sebeúcty, schopností učit se, vedení, budování týmu, dobrodružství a zábavy. Dobrovolníci se učí, jak dělat lepší rozhodnutí a převzít odpovědnost za své činy, a tak budou lépe připraveni na život. 5.Chalenges pro dospělé – tím, že nabízejí příležitost pomoci mládeži, mají dospělí šanci zvýšit vztah mezi generacemi a skutečně se zapojit do rozvoje mladých lidí. Dospělí budou svým způsobem v neustálém procesu osobního rozvoje prostřednictvím svého vzdělání a zkušeností mezi mladými dobrovolníky. Specifické cíle: 1.Vytvářejte skříně na středních školách se specifickým vybavením; 2.Školení pro učitele; 3. Rozvíjet dobrovolnickou komunitu (internetovou platformu); 4.Zvyšovat povědomí v oblasti účinné prevence a řízení rizik. Očekávané výsledky projektu jsou: (1) 2 nové kabinety z každé střední školy budou vybaveny tak, aby se dobrovolníci mohli učit a provádět různá opatření zásahu v případě nouze. U skříní bude pořizováno potřebné vybavení: figuríny, nosítka, zdravotnické vybavení pro učení (masky, ruční ventilace, krční límec, dlahy atd.), sada první pomoci pro učení, videoprojektor a interaktivní smartboard, nábytek; Učitelé budou vyškoleni, aby mohli vyučovat dobrovolníky; (2) 2 společná partnerství v oblasti společného včasného varování a reakce na mimořádné události s veřejnými orgány (1 v Rumunsku a 1 v Bulharsku); (3) Jedna webová platforma, která bude hostit komunitu mladých dobrovolníků. Internetová platforma bude obsahovat všechny dokumenty projektů, pokyny týkající se mimořádné situace, obrázky a informace o organizovaných akcích a fórum, kde mohou dobrovolníci organizovat a vyměňovat si informace za účelem lepší koordinace. (4) 4 dobrovolnická kampaň organizovaná ve způsobilé oblasti programu, region Calarasi/Silistra: V Rumunsku budou uspořádány dvě pilotní akce a v Bulharsku budou uspořádány dvě pilotní akce. Rozpočet projektu ve výši 348 921 EUR bude investován do technického vybavení kabinetů (manekýn, nosítka, zdravotnického vybavení pro učení (masky, ruční ventilace, cervikální límec, dlahy atd.), do soupravy první pomoci pro učení, videoprojektoru a projektorové obrazovky, nábytku.), služeb pro tvorbu webového portálu a služeb pro organizaci pilotních akcí, školicích služeb pro učitele, pořádání akcí a informačních a propagačních služeb. Význam projektu v kontextu programu je dán jeho příspěvkem k ukazatelům výstupů programu: přibližně 17538 osob ze 2 středních škol a 2 nevládních organizací, které využívají opatření na ochranu před povodněmi, která zahrnují minim 3,15 % ukazatele výstupů programu pro tuto výzvu k předkládání návrhů (I16), přibližně 17538 osob ze dvou středních škol a 2 nevládních organizací, které využívají opatření na ochranu proti lesním požárům, která zahrnují minimálně 2,47 % ukazatele výstupů programu pro tuto výzvu k předkládání návrhů (I17) a 2 společná partnerství v oblasti společného včasného varování a reakce na mimořádné události, která pokrývají 4,88 % ukazatele výstupů programu pro tuto výzvu k předkládání návrhů (I18). Rozpočet projektu ve výši 348 921 EUR ve srovnání s finančním ukazatelem pro PA3 představuje pouze 2,61 % z ukazatele výstupů této výzvy k předkládání návrhů (I19). Koncept dobrovolnictví není v Evropské unii originální. Například program Erasmus+ má samostatnou sekci s názvem Evropská dobrovolná služba, kde se mohou mladí lidé registrovat (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Dobrovolnictví je víc než pomoc někomu jinému. je to vzdělání pro život, způsob života a činnost s významným dopadem na svět. Dobrovolnictví nabízí mladým lidem možnost zapojit se do různých činností, vytvářet nové příležitosti pro sebe, podněcovat rozmanitost a rovnost, vytvářet nová přátelství atd. Dobrovolnictví vytváří odpovědnost, zvyšuje potenciál jednotlivce nebo skupiny vytvářením skutečných hodnot. Projekt bude rozvíjet ducha dobrovolnictví zejména v rámci mladých lidí (studenti na středních školách ve věku 15–19 let) prostřednictvím těchto mechanismů: 1.Vzdělávání pro život – dokončením vzdělání získaného ve škole a rodině, rozvíjením sebepoznání a touhy učit se, rozvíjením vůle zkoumat a objevovat; 2. Zkušenosti s vedením – nabídnout mladým lidem příležitost rozvíjet vůdčí schopnosti a uvést je do praxe, protože dobrovolnické činnosti jsou prováděny ve skupinových činnostech, což každému jednotlivci nabídne možnost koordinovat skupinu; 3.Způsob života – podle principu, který je jádrem dobrovolníka (duchovní, sociální a osobní), se můžete naučit respektovat své povinnosti ze dne na den a stát se angažovanou osobou; 4.Fun s cílem – i když rekreační dobrovolnictví dokáže pomoci mladým lidem dosáhnout jejich cílů v jejich rozvoji (fyzické, intelektuální, sociální a duchovní). Dobrovolnictví přispívá k rozvoji sebeúcty, schopností učit se, vedení, budování týmu, dobrodružství a zábavy. Dobrovolníci se učí, jak dělat lepší rozhodnutí a převzít odpovědnost za své činy, a tak budou lépe připraveni na život. 5.Chalenges pro dospělé – tím, že nabízejí příležitost pomoci mládeži, mají dospělí šanci zvýšit vztah mezi generacemi a skutečně se zapojit do rozvoje mladých lidí. Dospělí budou svým způsobem v neustálém procesu osobního rozvoje prostřednictvím svého vzdělání a zkušeností mezi mladými dobrovolníky. Specifické cíle: 1.Vytvářejte skříně na středních školách se specifickým vybavením; 2.Školení pro učitele; 3. Rozvíjet dobrovolnickou komunitu (internetovou platformu); 4.Zvyšovat povědomí v oblasti účinné prevence a řízení rizik. Očekávané výsledky projektu jsou: (1) 2 nové kabinety z každé střední školy budou vybaveny tak, aby se dobrovolníci mohli učit a provádět různá opatření zásahu v případě nouze. U skříní bude pořizováno potřebné vybavení: figuríny, nosítka, zdravotnické vybavení pro učení (masky, ruční ventilace, krční límec, dlahy atd.), sada první pomoci pro učení, videoprojektor a interaktivní smartboard, nábytek; Učitelé budou vyškoleni, aby mohli vyučovat dobrovolníky; (2) 2 společná partnerství v oblasti společného včasného varování a reakce na mimořádné události s veřejnými orgány (1 v Rumunsku a 1 v Bulharsku); (3) Jedna webová platforma, která bude hostit komunitu mladých dobrovolníků. Internetová platforma bude obsahovat všechny dokumenty projektů, pokyny týkající se mimořádné situace, obrázky a informace o organizovaných akcích a fórum, kde mohou dobrovolníci organizovat a vyměňovat si informace za účelem lepší koordinace. (4) 4 dobrovolnická kampaň organizovaná ve způsobilé oblasti programu, region Calarasi/Silistra: V Rumunsku budou uspořádány dvě pilotní akce a v Bulharsku budou uspořádány dvě pilotní akce. Rozpočet projektu ve výši 348 921 EUR bude investován do technického vybavení kabinetů (manekýn, nosítka, zdravotnického vybavení pro učení (masky, ruční ventilace, cervikální límec, dlahy atd.), do soupravy první pomoci pro učení, videoprojektoru a projektorové obrazovky, nábytku.), služeb pro tvorbu webového portálu a služeb pro organizaci pilotních akcí, školicích služeb pro učitele, pořádání akcí a informačních a propagačních služeb. Význam projektu v kontextu programu je dán jeho příspěvkem k ukazatelům výstupů programu: přibližně 17538 osob ze 2 středních škol a 2 nevládních organizací, které využívají opatření na ochranu před povodněmi, která zahrnují minim 3,15 % ukazatele výstupů programu pro tuto výzvu k předkládání návrhů (I16), přibližně 17538 osob ze dvou středních škol a 2 nevládních organizací, které využívají opatření na ochranu proti lesním požárům, která zahrnují minimálně 2,47 % ukazatele výstupů programu pro tuto výzvu k předkládání návrhů (I17) a 2 společná partnerství v oblasti společného včasného varování a reakce na mimořádné události, která pokrývají 4,88 % ukazatele výstupů programu pro tuto výzvu k předkládání návrhů (I18). Rozpočet projektu ve výši 348 921 EUR ve srovnání s finančním ukazatelem pro PA3 představuje pouze 2,61 % z ukazatele výstupů této výzvy k předkládání návrhů (I19). Koncept dobrovolnictví není v Evropské unii originální. Například program Erasmus+ má samostatnou sekci s názvem Evropská dobrovolná služba, kde se mohou mladí lidé registrovat (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Az önkéntesség több, mint valaki máson segíteni; ez egy oktatás az élet számára, egy életmód és egy olyan tevékenység, amely fontos hatással van a világra. Az önkéntesség lehetőséget ad a fiataloknak arra, hogy különböző tevékenységekben vegyenek részt, új lehetőségeket teremtsenek maguknak, bátorítsák a sokszínűséget és az egyenlőséget, új barátságokat teremtsenek stb. A projekt az önkéntesség szellemét fejleszti különösen a fiatalok körében (középiskolai hallgatók, 15–19 évesek) az alábbi mechanizmusok segítségével: 1.Az élet oktatása – az iskolában és a családban kapott oktatás befejezése, az önismeret és a tanulás iránti vágy fejlesztése, a felfedezésre és felfedezésre irányuló szándék kialakítása; 2. Vezetői tapasztalat – lehetőséget kínálva a fiataloknak vezetői képességek fejlesztésére és gyakorlati megvalósítására, mivel az önkéntes tevékenységek csoportos tevékenységekben zajlanak, és ez minden egyén számára lehetőséget biztosít egy csoport koordinálására; 3. Életmód – az önkéntes (szellemi, társadalmi és személyes) alapelve alapján megtanulhatod, hogy napról napra tiszteletben kell tartanod a felelősségeidet, és részt vehetsz benne; 4.Fun egy céllal – bár a rekreációs önkéntesség képes segíteni a fiatalokat abban, hogy elérjék céljaikat a fejlődésükben (fizikai, intellektuális, szociális és spirituális). Az önkéntesség hozzájárul az önbecsülés, a tanulási képességek, a vezetés, a csapatépítés, a kaland és a szórakozás fejlesztéséhez. Az önkéntesek megtanulják, hogyan kell jobb döntéseket hozni és felelősséget vállalni cselekedeteikért, így jobban felkészültek az életre. 5.Chalenges felnőtteknek – azáltal, hogy lehetőséget kínálnak a fiatalok segítésére, a felnőtteknek lehetőségük van arra, hogy növeljék a generációk közötti kapcsolatot, és valóban részt vegyenek a fiatalok fejlődésében. A felnőttek a maguk módján a személyes fejlődés folyamatos folyamatában lesznek a fiatal önkéntesek oktatása és tapasztalatai révén. Konkrét célkitűzések: 1. hozzon létre szekrényeket a középiskolákban speciális felszereléssel; 2.A tanárok képzése; 3. Készítsen önkéntes közösséget (webplatform); 4. A tudatosság növelése a hatékony kockázatmegelőzés és -kezelés területén. A projekt várható eredményei a következők: (1) Minden középiskolából 2 új kabinetet szerelnek fel annak érdekében, hogy az önkéntesek vészhelyzet esetén különböző beavatkozási intézkedéseket tanulhassanak és gyakoroljanak. A szekrények számára a szükséges berendezéseket beszerzik: próbababák, hordágyak, a tanuláshoz szükséges orvosi berendezések (maszkok, kézi szellőztetés, nyaki gallér, sín stb.), elsősegélykészlet tanuláshoz, videóvetítő és interaktív okostábla, bútorok; A tanárok képzésben részesülnek annak érdekében, hogy képesek legyenek tanítani az önkénteseket; (2) 2 közös partnerség a hatóságokkal közös korai előrejelzés és vészhelyzeti reagálás területén (1 Romániában és 1 Bulgáriában); (3) Egy internetes platform, amely otthont ad a fiatal önkéntes közösségnek. A webes platform tartalmazza a projektek összes dokumentumát, a vészhelyzetre vonatkozó utasításokat, a szervezett eseményekről készült képeket és információkat, valamint egy fórumot, ahol az önkéntesek a koordináció javítása érdekében megszervezhetik és kicserélhetik az információkat. (4) 4 önkéntes kampány a program támogatható területén, Calarasi/Silistra régióban: Romániában 2 kísérleti intézkedést, Bulgáriában pedig 2 kísérleti intézkedést szerveznek (mindegyik 4 nap). A 348 921 EUR összegű projektköltségvetést a szekrények műszaki berendezéseibe (mannequins, hordágy, a tanuláshoz szükséges orvosi berendezések (maszkok, kézi szellőztetés, nyaki gallér, sín stb.), a tanuláshoz szükséges elsősegélycsomagba, videoprojektorba és vetítővászonba, bútorokba, a webportál létrehozására és a kísérleti tevékenységek szervezésére szolgáló szolgáltatásokba, a tanárok képzési szolgáltatásaiba, rendezvények szervezésébe, információs és reklámszolgáltatásokba fektetik be. A projekt relevanciáját a program kontextusában a program kimeneti mutatóihoz való hozzájárulása adja: 2 középiskolából és 2 nem kormányzati szervezetből, akik e pályázati felhívásban (I16) a program kimeneti mutatójának legalább 3,15%-át lefedő árvízvédelmi intézkedésekben részesültek, 2 középiskolából és 2 nem kormányzati szervezetből, akik e pályázati felhívás (I17) programkimeneti mutatójának legalább 2,47%-át lefedték, valamint 2 közös partnerséget alakítottak ki a közös korai előrejelzés és vészhelyzeti reagálás területén, amely e pályázati felhívás (I18) program kimeneti mutatójának 4,88%-át fedi le. A projekt költségvetése 348 921 EUR-t tesz ki a PA3-ra vonatkozó pénzügyi mutatóhoz képest, amely csupán 2,61%-ot tesz ki e pályázati felhívás kimeneti mutatójából (I19). Az önkéntesség fogalma nem eredeti az Európai Unióban. Például az Erasmus+ programnak van egy külön szekciója, az Európai Önkéntes Szolgálat, ahol a fiatalok regisztrálhatnak egy (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Az önkéntesség több, mint valaki máson segíteni; ez egy oktatás az élet számára, egy életmód és egy olyan tevékenység, amely fontos hatással van a világra. Az önkéntesség lehetőséget ad a fiataloknak arra, hogy különböző tevékenységekben vegyenek részt, új lehetőségeket teremtsenek maguknak, bátorítsák a sokszínűséget és az egyenlőséget, új barátságokat teremtsenek stb. A projekt az önkéntesség szellemét fejleszti különösen a fiatalok körében (középiskolai hallgatók, 15–19 évesek) az alábbi mechanizmusok segítségével: 1.Az élet oktatása – az iskolában és a családban kapott oktatás befejezése, az önismeret és a tanulás iránti vágy fejlesztése, a felfedezésre és felfedezésre irányuló szándék kialakítása; 2. Vezetői tapasztalat – lehetőséget kínálva a fiataloknak vezetői képességek fejlesztésére és gyakorlati megvalósítására, mivel az önkéntes tevékenységek csoportos tevékenységekben zajlanak, és ez minden egyén számára lehetőséget biztosít egy csoport koordinálására; 3. Életmód – az önkéntes (szellemi, társadalmi és személyes) alapelve alapján megtanulhatod, hogy napról napra tiszteletben kell tartanod a felelősségeidet, és részt vehetsz benne; 4.Fun egy céllal – bár a rekreációs önkéntesség képes segíteni a fiatalokat abban, hogy elérjék céljaikat a fejlődésükben (fizikai, intellektuális, szociális és spirituális). Az önkéntesség hozzájárul az önbecsülés, a tanulási képességek, a vezetés, a csapatépítés, a kaland és a szórakozás fejlesztéséhez. Az önkéntesek megtanulják, hogyan kell jobb döntéseket hozni és felelősséget vállalni cselekedeteikért, így jobban felkészültek az életre. 5.Chalenges felnőtteknek – azáltal, hogy lehetőséget kínálnak a fiatalok segítésére, a felnőtteknek lehetőségük van arra, hogy növeljék a generációk közötti kapcsolatot, és valóban részt vegyenek a fiatalok fejlődésében. A felnőttek a maguk módján a személyes fejlődés folyamatos folyamatában lesznek a fiatal önkéntesek oktatása és tapasztalatai révén. Konkrét célkitűzések: 1. hozzon létre szekrényeket a középiskolákban speciális felszereléssel; 2.A tanárok képzése; 3. Készítsen önkéntes közösséget (webplatform); 4. A tudatosság növelése a hatékony kockázatmegelőzés és -kezelés területén. A projekt várható eredményei a következők: (1) Minden középiskolából 2 új kabinetet szerelnek fel annak érdekében, hogy az önkéntesek vészhelyzet esetén különböző beavatkozási intézkedéseket tanulhassanak és gyakoroljanak. A szekrények számára a szükséges berendezéseket beszerzik: próbababák, hordágyak, a tanuláshoz szükséges orvosi berendezések (maszkok, kézi szellőztetés, nyaki gallér, sín stb.), elsősegélykészlet tanuláshoz, videóvetítő és interaktív okostábla, bútorok; A tanárok képzésben részesülnek annak érdekében, hogy képesek legyenek tanítani az önkénteseket; (2) 2 közös partnerség a hatóságokkal közös korai előrejelzés és vészhelyzeti reagálás területén (1 Romániában és 1 Bulgáriában); (3) Egy internetes platform, amely otthont ad a fiatal önkéntes közösségnek. A webes platform tartalmazza a projektek összes dokumentumát, a vészhelyzetre vonatkozó utasításokat, a szervezett eseményekről készült képeket és információkat, valamint egy fórumot, ahol az önkéntesek a koordináció javítása érdekében megszervezhetik és kicserélhetik az információkat. (4) 4 önkéntes kampány a program támogatható területén, Calarasi/Silistra régióban: Romániában 2 kísérleti intézkedést, Bulgáriában pedig 2 kísérleti intézkedést szerveznek (mindegyik 4 nap). A 348 921 EUR összegű projektköltségvetést a szekrények műszaki berendezéseibe (mannequins, hordágy, a tanuláshoz szükséges orvosi berendezések (maszkok, kézi szellőztetés, nyaki gallér, sín stb.), a tanuláshoz szükséges elsősegélycsomagba, videoprojektorba és vetítővászonba, bútorokba, a webportál létrehozására és a kísérleti tevékenységek szervezésére szolgáló szolgáltatásokba, a tanárok képzési szolgáltatásaiba, rendezvények szervezésébe, információs és reklámszolgáltatásokba fektetik be. A projekt relevanciáját a program kontextusában a program kimeneti mutatóihoz való hozzájárulása adja: 2 középiskolából és 2 nem kormányzati szervezetből, akik e pályázati felhívásban (I16) a program kimeneti mutatójának legalább 3,15%-át lefedő árvízvédelmi intézkedésekben részesültek, 2 középiskolából és 2 nem kormányzati szervezetből, akik e pályázati felhívás (I17) programkimeneti mutatójának legalább 2,47%-át lefedték, valamint 2 közös partnerséget alakítottak ki a közös korai előrejelzés és vészhelyzeti reagálás területén, amely e pályázati felhívás (I18) program kimeneti mutatójának 4,88%-át fedi le. A projekt költségvetése 348 921 EUR-t tesz ki a PA3-ra vonatkozó pénzügyi mutatóhoz képest, amely csupán 2,61%-ot tesz ki e pályázati felhívás kimeneti mutatójából (I19). Az önkéntesség fogalma nem eredeti az Európai Unióban. Például az Erasmus+ programnak van egy külön szekciója, az Európai Önkéntes Szolgálat, ahol a fiatalok regisztrálhatnak egy (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Az önkéntesség több, mint valaki máson segíteni; ez egy oktatás az élet számára, egy életmód és egy olyan tevékenység, amely fontos hatással van a világra. Az önkéntesség lehetőséget ad a fiataloknak arra, hogy különböző tevékenységekben vegyenek részt, új lehetőségeket teremtsenek maguknak, bátorítsák a sokszínűséget és az egyenlőséget, új barátságokat teremtsenek stb. A projekt az önkéntesség szellemét fejleszti különösen a fiatalok körében (középiskolai hallgatók, 15–19 évesek) az alábbi mechanizmusok segítségével: 1.Az élet oktatása – az iskolában és a családban kapott oktatás befejezése, az önismeret és a tanulás iránti vágy fejlesztése, a felfedezésre és felfedezésre irányuló szándék kialakítása; 2. Vezetői tapasztalat – lehetőséget kínálva a fiataloknak vezetői képességek fejlesztésére és gyakorlati megvalósítására, mivel az önkéntes tevékenységek csoportos tevékenységekben zajlanak, és ez minden egyén számára lehetőséget biztosít egy csoport koordinálására; 3. Életmód – az önkéntes (szellemi, társadalmi és személyes) alapelve alapján megtanulhatod, hogy napról napra tiszteletben kell tartanod a felelősségeidet, és részt vehetsz benne; 4.Fun egy céllal – bár a rekreációs önkéntesség képes segíteni a fiatalokat abban, hogy elérjék céljaikat a fejlődésükben (fizikai, intellektuális, szociális és spirituális). Az önkéntesség hozzájárul az önbecsülés, a tanulási képességek, a vezetés, a csapatépítés, a kaland és a szórakozás fejlesztéséhez. Az önkéntesek megtanulják, hogyan kell jobb döntéseket hozni és felelősséget vállalni cselekedeteikért, így jobban felkészültek az életre. 5.Chalenges felnőtteknek – azáltal, hogy lehetőséget kínálnak a fiatalok segítésére, a felnőtteknek lehetőségük van arra, hogy növeljék a generációk közötti kapcsolatot, és valóban részt vegyenek a fiatalok fejlődésében. A felnőttek a maguk módján a személyes fejlődés folyamatos folyamatában lesznek a fiatal önkéntesek oktatása és tapasztalatai révén. Konkrét célkitűzések: 1. hozzon létre szekrényeket a középiskolákban speciális felszereléssel; 2.A tanárok képzése; 3. Készítsen önkéntes közösséget (webplatform); 4. A tudatosság növelése a hatékony kockázatmegelőzés és -kezelés területén. A projekt várható eredményei a következők: (1) Minden középiskolából 2 új kabinetet szerelnek fel annak érdekében, hogy az önkéntesek vészhelyzet esetén különböző beavatkozási intézkedéseket tanulhassanak és gyakoroljanak. A szekrények számára a szükséges berendezéseket beszerzik: próbababák, hordágyak, a tanuláshoz szükséges orvosi berendezések (maszkok, kézi szellőztetés, nyaki gallér, sín stb.), elsősegélykészlet tanuláshoz, videóvetítő és interaktív okostábla, bútorok; A tanárok képzésben részesülnek annak érdekében, hogy képesek legyenek tanítani az önkénteseket; (2) 2 közös partnerség a hatóságokkal közös korai előrejelzés és vészhelyzeti reagálás területén (1 Romániában és 1 Bulgáriában); (3) Egy internetes platform, amely otthont ad a fiatal önkéntes közösségnek. A webes platform tartalmazza a projektek összes dokumentumát, a vészhelyzetre vonatkozó utasításokat, a szervezett eseményekről készült képeket és információkat, valamint egy fórumot, ahol az önkéntesek a koordináció javítása érdekében megszervezhetik és kicserélhetik az információkat. (4) 4 önkéntes kampány a program támogatható területén, Calarasi/Silistra régióban: Romániában 2 kísérleti intézkedést, Bulgáriában pedig 2 kísérleti intézkedést szerveznek (mindegyik 4 nap). A 348 921 EUR összegű projektköltségvetést a szekrények műszaki berendezéseibe (mannequins, hordágy, a tanuláshoz szükséges orvosi berendezések (maszkok, kézi szellőztetés, nyaki gallér, sín stb.), a tanuláshoz szükséges elsősegélycsomagba, videoprojektorba és vetítővászonba, bútorokba, a webportál létrehozására és a kísérleti tevékenységek szervezésére szolgáló szolgáltatásokba, a tanárok képzési szolgáltatásaiba, rendezvények szervezésébe, információs és reklámszolgáltatásokba fektetik be. A projekt relevanciáját a program kontextusában a program kimeneti mutatóihoz való hozzájárulása adja: 2 középiskolából és 2 nem kormányzati szervezetből, akik e pályázati felhívásban (I16) a program kimeneti mutatójának legalább 3,15%-át lefedő árvízvédelmi intézkedésekben részesültek, 2 középiskolából és 2 nem kormányzati szervezetből, akik e pályázati felhívás (I17) programkimeneti mutatójának legalább 2,47%-át lefedték, valamint 2 közös partnerséget alakítottak ki a közös korai előrejelzés és vészhelyzeti reagálás területén, amely e pályázati felhívás (I18) program kimeneti mutatójának 4,88%-át fedi le. A projekt költségvetése 348 921 EUR-t tesz ki a PA3-ra vonatkozó pénzügyi mutatóhoz képest, amely csupán 2,61%-ot tesz ki e pályázati felhívás kimeneti mutatójából (I19). Az önkéntesség fogalma nem eredeti az Európai Unióban. Például az Erasmus+ programnak van egy külön szekciója, az Európai Önkéntes Szolgálat, ahol a fiatalok regisztrálhatnak egy (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Brīvprātīgais darbs ir vairāk nekā palīdzēt kādam citam; tā ir izglītība dzīvei, dzīvesveids un darbība ar nozīmīgu ietekmi pasaulē. Brīvprātīgais darbs piedāvā jauniešiem iespēju iesaistīties dažādās aktivitātēs, radīt jaunas iespējas sev, veicināt daudzveidību un vienlīdzību, radīt jaunas draudzības utt. Brīvprātīgais darbs rada atbildību, palielina indivīda vai grupas potenciālu, radot reālas vērtības. Projekts attīstīs brīvprātīgā darba garu, jo īpaši jauniešu vidū (studenti vidusskolās vecumā no 15 līdz 19 gadiem), izmantojot šādus mehānismus: 1.Izglītība dzīvei — pabeidzot skolā un ģimenē saņemto izglītību, attīstot pašapziņu un vēlmi mācīties, attīstot gribu izpētīt un atklāt; 2. Pieredze vadībā — piedāvājot jauniešiem iespēju attīstīt līderības spējas un īstenot tās praksē, jo brīvprātīgais darbs tiek veikts grupu aktivitātēs, un tas ikvienam piedāvās iespēju koordinēt grupu; 3.Dzīvesveids — saskaņā ar principu, kas ir brīvprātīgā (garīgā, sociālā un personīgā) pamatā, jūs varat iemācīties ikdienā ievērot savus pienākumus un kļūt par iesaistīto personu; 4.Fun ar mērķi — lai gan atpūtas brīvprātīgajam darbam izdodas palīdzēt jauniešiem sasniegt savus attīstības mērķus (fizisko, intelektuālo, sociālo un garīgo). Brīvprātīgais darbs veicina pašcieņu, spēju mācīties, vadību, komandas veidošanu, piedzīvojumu un jautrību attīstību. Brīvprātīgie mācās darīt labāku izvēli un uzņemties atbildību par savu rīcību, šādā veidā viņi būs labāk sagatavoti dzīvei. 5.Chalenges pieaugušajiem — piedāvājot iespēju palīdzēt jauniešiem, pieaugušajiem ir iespēja palielināt attiecības starp paaudzēm un patiešām iesaistīties jauniešu attīstībā. Pieaugušie paši savā veidā būs pastāvīgā personības attīstības procesā, pateicoties viņu izglītībai un pieredzei brīvprātīgo jauniešu vidū. Konkrētie mērķi: 1. Izveidot skapji vidusskolās ar īpašu aprīkojumu; 2.Mācību nodarbības skolotājiem; 3.Attīstīt brīvprātīgo kopienu (tīmekļa platforma); 4.Padziļināt izpratni efektīvas riska novēršanas un pārvaldības jomā. Projekta sagaidāmie rezultāti ir šādi: (1) Lai brīvprātīgie varētu mācīties un praktizēt dažādus iejaukšanās pasākumus ārkārtas situācijās, tiks aprīkoti 2 jauni kabineti no katras vidusskolas. Skapjiem tiks iegādāts nepieciešamais aprīkojums: manekeni, nestuves, medicīnas aprīkojums mācībām (maskas, manuālā ventilācija, kakla apkakle, šinas u. c.), pirmās palīdzības komplekts mācībām, videoprojektors un interaktīvā viedtāfele, mēbeles; Skolotāji tiks apmācīti, lai viņi varētu mācīt brīvprātīgos; (2) 2 kopīgas partnerības kopīgas agrīnās brīdināšanas un ārkārtas reaģēšanas jomā ar valsts iestādēm (1 Rumānijā un 1 Bulgārijā); (3) Viena tīmekļa platforma, kas uzņems jauno brīvprātīgo kopienu. Tīmekļa platforma ietvers visus projektu dokumentus, norādījumus par ārkārtas situāciju, attēlus un informāciju par organizētajiem pasākumiem un forumu, kurā brīvprātīgie var organizēt un apmainīties ar informāciju, lai uzlabotu koordināciju; (4) 4 brīvprātīgā darba kampaņa, kas organizēta programmas atbilstīgajā jomā, Kalarasi/Silistras reģionā: Rumānijā tiks organizēti 2 izmēģinājuma pasākumi, un Bulgārijā tiks organizēti 2 izmēģinājuma pasākumi (katrs 4 dienas). Projekta budžets EUR 348 921 apmērā tiks ieguldīts kabinetu tehniskajā aprīkojumā (manekeni, nestuves, medicīnas aprīkojums mācībām (maskas, manuālā ventilācija, kakla apkakle, šinas u. c.), pirmās palīdzības komplektā mācībām, video projektoru un projektoru ekrāniem, mēbelēm), interneta portāla izveides pakalpojumiem un izmēģinājuma pasākumu organizēšanas pakalpojumiem, mācību pakalpojumiem skolotājiem, pasākumu un informācijas un publicitātes pakalpojumu organizēšanā. Projekta atbilstību programmas kontekstā nosaka tā ieguldījums programmas iznākuma rādītājos: aptuveni 17538 cilvēki no 2 vidusskolām un 2 NVO, kas gūst labumu no pasākumiem aizsardzībai pret plūdiem, aptverot vismaz 3,15 % no programmas izlaides rādītāja šajā uzaicinājumā iesniegt priekšlikumus (I16), aptuveni 17538 cilvēki no 2 vidusskolām un 2 NVO, kas gūst labumu no meža ugunsgrēku aizsardzības pasākumiem, aptverot vismaz 2,47 % no programmas izlaides rādītāja šajā uzaicinājumā iesniegt priekšlikumus (I17), un izveidotas 2 kopīgas partnerības kopīgas agrīnās brīdināšanas un ārkārtas reaģēšanas jomā, kas aptver 4,88 % no programmas iznākuma rādītāja šajā uzaicinājumā iesniegt priekšlikumus (I18). Projekta budžets EUR 348 921 apmērā salīdzinājumā ar PP3 finanšu rādītāju ir tikai 2,61 % no iznākuma rādītāja šajā uzaicinājumā iesniegt priekšlikumus (I19). Brīvprātīgā darba koncepcija Eiropas Savienībā nav oriģināla. Piemēram, programmai “Erasmus +” ir atsevišķa sadaļa ar nosaukumu “Eiropas Brīvprātīgo dienests”, kurā jaunieši var reģistrēties (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Brīvprātīgais darbs ir vairāk nekā palīdzēt kādam citam; tā ir izglītība dzīvei, dzīvesveids un darbība ar nozīmīgu ietekmi pasaulē. Brīvprātīgais darbs piedāvā jauniešiem iespēju iesaistīties dažādās aktivitātēs, radīt jaunas iespējas sev, veicināt daudzveidību un vienlīdzību, radīt jaunas draudzības utt. Brīvprātīgais darbs rada atbildību, palielina indivīda vai grupas potenciālu, radot reālas vērtības. Projekts attīstīs brīvprātīgā darba garu, jo īpaši jauniešu vidū (studenti vidusskolās vecumā no 15 līdz 19 gadiem), izmantojot šādus mehānismus: 1.Izglītība dzīvei — pabeidzot skolā un ģimenē saņemto izglītību, attīstot pašapziņu un vēlmi mācīties, attīstot gribu izpētīt un atklāt; 2. Pieredze vadībā — piedāvājot jauniešiem iespēju attīstīt līderības spējas un īstenot tās praksē, jo brīvprātīgais darbs tiek veikts grupu aktivitātēs, un tas ikvienam piedāvās iespēju koordinēt grupu; 3.Dzīvesveids — saskaņā ar principu, kas ir brīvprātīgā (garīgā, sociālā un personīgā) pamatā, jūs varat iemācīties ikdienā ievērot savus pienākumus un kļūt par iesaistīto personu; 4.Fun ar mērķi — lai gan atpūtas brīvprātīgajam darbam izdodas palīdzēt jauniešiem sasniegt savus attīstības mērķus (fizisko, intelektuālo, sociālo un garīgo). Brīvprātīgais darbs veicina pašcieņu, spēju mācīties, vadību, komandas veidošanu, piedzīvojumu un jautrību attīstību. Brīvprātīgie mācās darīt labāku izvēli un uzņemties atbildību par savu rīcību, šādā veidā viņi būs labāk sagatavoti dzīvei. 5.Chalenges pieaugušajiem — piedāvājot iespēju palīdzēt jauniešiem, pieaugušajiem ir iespēja palielināt attiecības starp paaudzēm un patiešām iesaistīties jauniešu attīstībā. Pieaugušie paši savā veidā būs pastāvīgā personības attīstības procesā, pateicoties viņu izglītībai un pieredzei brīvprātīgo jauniešu vidū. Konkrētie mērķi: 1. Izveidot skapji vidusskolās ar īpašu aprīkojumu; 2.Mācību nodarbības skolotājiem; 3.Attīstīt brīvprātīgo kopienu (tīmekļa platforma); 4.Padziļināt izpratni efektīvas riska novēršanas un pārvaldības jomā. Projekta sagaidāmie rezultāti ir šādi: (1) Lai brīvprātīgie varētu mācīties un praktizēt dažādus iejaukšanās pasākumus ārkārtas situācijās, tiks aprīkoti 2 jauni kabineti no katras vidusskolas. Skapjiem tiks iegādāts nepieciešamais aprīkojums: manekeni, nestuves, medicīnas aprīkojums mācībām (maskas, manuālā ventilācija, kakla apkakle, šinas u. c.), pirmās palīdzības komplekts mācībām, videoprojektors un interaktīvā viedtāfele, mēbeles; Skolotāji tiks apmācīti, lai viņi varētu mācīt brīvprātīgos; (2) 2 kopīgas partnerības kopīgas agrīnās brīdināšanas un ārkārtas reaģēšanas jomā ar valsts iestādēm (1 Rumānijā un 1 Bulgārijā); (3) Viena tīmekļa platforma, kas uzņems jauno brīvprātīgo kopienu. Tīmekļa platforma ietvers visus projektu dokumentus, norādījumus par ārkārtas situāciju, attēlus un informāciju par organizētajiem pasākumiem un forumu, kurā brīvprātīgie var organizēt un apmainīties ar informāciju, lai uzlabotu koordināciju; (4) 4 brīvprātīgā darba kampaņa, kas organizēta programmas atbilstīgajā jomā, Kalarasi/Silistras reģionā: Rumānijā tiks organizēti 2 izmēģinājuma pasākumi, un Bulgārijā tiks organizēti 2 izmēģinājuma pasākumi (katrs 4 dienas). Projekta budžets EUR 348 921 apmērā tiks ieguldīts kabinetu tehniskajā aprīkojumā (manekeni, nestuves, medicīnas aprīkojums mācībām (maskas, manuālā ventilācija, kakla apkakle, šinas u. c.), pirmās palīdzības komplektā mācībām, video projektoru un projektoru ekrāniem, mēbelēm), interneta portāla izveides pakalpojumiem un izmēģinājuma pasākumu organizēšanas pakalpojumiem, mācību pakalpojumiem skolotājiem, pasākumu un informācijas un publicitātes pakalpojumu organizēšanā. Projekta atbilstību programmas kontekstā nosaka tā ieguldījums programmas iznākuma rādītājos: aptuveni 17538 cilvēki no 2 vidusskolām un 2 NVO, kas gūst labumu no pasākumiem aizsardzībai pret plūdiem, aptverot vismaz 3,15 % no programmas izlaides rādītāja šajā uzaicinājumā iesniegt priekšlikumus (I16), aptuveni 17538 cilvēki no 2 vidusskolām un 2 NVO, kas gūst labumu no meža ugunsgrēku aizsardzības pasākumiem, aptverot vismaz 2,47 % no programmas izlaides rādītāja šajā uzaicinājumā iesniegt priekšlikumus (I17), un izveidotas 2 kopīgas partnerības kopīgas agrīnās brīdināšanas un ārkārtas reaģēšanas jomā, kas aptver 4,88 % no programmas iznākuma rādītāja šajā uzaicinājumā iesniegt priekšlikumus (I18). Projekta budžets EUR 348 921 apmērā salīdzinājumā ar PP3 finanšu rādītāju ir tikai 2,61 % no iznākuma rādītāja šajā uzaicinājumā iesniegt priekšlikumus (I19). Brīvprātīgā darba koncepcija Eiropas Savienībā nav oriģināla. Piemēram, programmai “Erasmus +” ir atsevišķa sadaļa ar nosaukumu “Eiropas Brīvprātīgo dienests”, kurā jaunieši var reģistrēties (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Brīvprātīgais darbs ir vairāk nekā palīdzēt kādam citam; tā ir izglītība dzīvei, dzīvesveids un darbība ar nozīmīgu ietekmi pasaulē. Brīvprātīgais darbs piedāvā jauniešiem iespēju iesaistīties dažādās aktivitātēs, radīt jaunas iespējas sev, veicināt daudzveidību un vienlīdzību, radīt jaunas draudzības utt. Brīvprātīgais darbs rada atbildību, palielina indivīda vai grupas potenciālu, radot reālas vērtības. Projekts attīstīs brīvprātīgā darba garu, jo īpaši jauniešu vidū (studenti vidusskolās vecumā no 15 līdz 19 gadiem), izmantojot šādus mehānismus: 1.Izglītība dzīvei — pabeidzot skolā un ģimenē saņemto izglītību, attīstot pašapziņu un vēlmi mācīties, attīstot gribu izpētīt un atklāt; 2. Pieredze vadībā — piedāvājot jauniešiem iespēju attīstīt līderības spējas un īstenot tās praksē, jo brīvprātīgais darbs tiek veikts grupu aktivitātēs, un tas ikvienam piedāvās iespēju koordinēt grupu; 3.Dzīvesveids — saskaņā ar principu, kas ir brīvprātīgā (garīgā, sociālā un personīgā) pamatā, jūs varat iemācīties ikdienā ievērot savus pienākumus un kļūt par iesaistīto personu; 4.Fun ar mērķi — lai gan atpūtas brīvprātīgajam darbam izdodas palīdzēt jauniešiem sasniegt savus attīstības mērķus (fizisko, intelektuālo, sociālo un garīgo). Brīvprātīgais darbs veicina pašcieņu, spēju mācīties, vadību, komandas veidošanu, piedzīvojumu un jautrību attīstību. Brīvprātīgie mācās darīt labāku izvēli un uzņemties atbildību par savu rīcību, šādā veidā viņi būs labāk sagatavoti dzīvei. 5.Chalenges pieaugušajiem — piedāvājot iespēju palīdzēt jauniešiem, pieaugušajiem ir iespēja palielināt attiecības starp paaudzēm un patiešām iesaistīties jauniešu attīstībā. Pieaugušie paši savā veidā būs pastāvīgā personības attīstības procesā, pateicoties viņu izglītībai un pieredzei brīvprātīgo jauniešu vidū. Konkrētie mērķi: 1. Izveidot skapji vidusskolās ar īpašu aprīkojumu; 2.Mācību nodarbības skolotājiem; 3.Attīstīt brīvprātīgo kopienu (tīmekļa platforma); 4.Padziļināt izpratni efektīvas riska novēršanas un pārvaldības jomā. Projekta sagaidāmie rezultāti ir šādi: (1) Lai brīvprātīgie varētu mācīties un praktizēt dažādus iejaukšanās pasākumus ārkārtas situācijās, tiks aprīkoti 2 jauni kabineti no katras vidusskolas. Skapjiem tiks iegādāts nepieciešamais aprīkojums: manekeni, nestuves, medicīnas aprīkojums mācībām (maskas, manuālā ventilācija, kakla apkakle, šinas u. c.), pirmās palīdzības komplekts mācībām, videoprojektors un interaktīvā viedtāfele, mēbeles; Skolotāji tiks apmācīti, lai viņi varētu mācīt brīvprātīgos; (2) 2 kopīgas partnerības kopīgas agrīnās brīdināšanas un ārkārtas reaģēšanas jomā ar valsts iestādēm (1 Rumānijā un 1 Bulgārijā); (3) Viena tīmekļa platforma, kas uzņems jauno brīvprātīgo kopienu. Tīmekļa platforma ietvers visus projektu dokumentus, norādījumus par ārkārtas situāciju, attēlus un informāciju par organizētajiem pasākumiem un forumu, kurā brīvprātīgie var organizēt un apmainīties ar informāciju, lai uzlabotu koordināciju; (4) 4 brīvprātīgā darba kampaņa, kas organizēta programmas atbilstīgajā jomā, Kalarasi/Silistras reģionā: Rumānijā tiks organizēti 2 izmēģinājuma pasākumi, un Bulgārijā tiks organizēti 2 izmēģinājuma pasākumi (katrs 4 dienas). Projekta budžets EUR 348 921 apmērā tiks ieguldīts kabinetu tehniskajā aprīkojumā (manekeni, nestuves, medicīnas aprīkojums mācībām (maskas, manuālā ventilācija, kakla apkakle, šinas u. c.), pirmās palīdzības komplektā mācībām, video projektoru un projektoru ekrāniem, mēbelēm), interneta portāla izveides pakalpojumiem un izmēģinājuma pasākumu organizēšanas pakalpojumiem, mācību pakalpojumiem skolotājiem, pasākumu un informācijas un publicitātes pakalpojumu organizēšanā. Projekta atbilstību programmas kontekstā nosaka tā ieguldījums programmas iznākuma rādītājos: aptuveni 17538 cilvēki no 2 vidusskolām un 2 NVO, kas gūst labumu no pasākumiem aizsardzībai pret plūdiem, aptverot vismaz 3,15 % no programmas izlaides rādītāja šajā uzaicinājumā iesniegt priekšlikumus (I16), aptuveni 17538 cilvēki no 2 vidusskolām un 2 NVO, kas gūst labumu no meža ugunsgrēku aizsardzības pasākumiem, aptverot vismaz 2,47 % no programmas izlaides rādītāja šajā uzaicinājumā iesniegt priekšlikumus (I17), un izveidotas 2 kopīgas partnerības kopīgas agrīnās brīdināšanas un ārkārtas reaģēšanas jomā, kas aptver 4,88 % no programmas iznākuma rādītāja šajā uzaicinājumā iesniegt priekšlikumus (I18). Projekta budžets EUR 348 921 apmērā salīdzinājumā ar PP3 finanšu rādītāju ir tikai 2,61 % no iznākuma rādītāja šajā uzaicinājumā iesniegt priekšlikumus (I19). Brīvprātīgā darba koncepcija Eiropas Savienībā nav oriģināla. Piemēram, programmai “Erasmus +” ir atsevišķa sadaļa ar nosaukumu “Eiropas Brīvprātīgo dienests”, kurā jaunieši var reģistrēties (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Volontiranje je više od pomoći nekome drugome; to je obrazovanje za život, način života i aktivnost s važnim svjetskim utjecajem. Volontiranje mladima nudi priliku da se uključe u razne aktivnosti, da sami stvaraju nove mogućnosti, potiču raznolikost i jednakost, stvaraju nova prijateljstva itd. Volontiranje je stvaranje odgovornosti, povećava potencijal pojedinca ili skupine stvaranjem stvarnih vrijednosti. Projektom će se razviti volonterski duh, posebno među mladima (učenici u srednjim školama, u dobi od 15 do 19 godina) kroz sljedeće mehanizme: 1.Obrazovanje za život – završetkom obrazovanja primljenog u školi i obitelji, razvijanjem samospoznaje i želje za učenjem, razvijanjem volje za istraživanjem i otkrivanjem; 2. Iskustvo u vodstvu – pružanje mogućnosti mladima da razviju sposobnosti vođenja i da ih primjenjuju u praksi jer se volonterske aktivnosti provode u grupnim aktivnostima i to će svakom pojedincu ponuditi mogućnost koordinacije skupine; Način života – po načelu koje je u središtu volontera (duhovnog, društvenog i osobnog) možete naučiti poštivati svoje odgovornosti iz dana u dan i postati uključena osoba; 4.Fun sa svrhom – iako rekreacijsko volontiranje uspijeva pomoći mladima da ostvare svoje ciljeve u njihovom razvoju (fizički, intelektualni, društveni i duhovni). Volontiranje doprinosi razvoju samopoštovanja, sposobnosti učenja, vodstva, team buildinga, avanture i zabave. Volonteri uče kako napraviti bolji izbor i preuzeti odgovornost za svoje postupke, na taj način će biti bolje pripremljeni za život. 5.Chalenges za odrasle – nudeći priliku pomoći mladima, odrasli imaju priliku povećati odnos među generacijama i stvarno biti uključeni u razvoj mladih. Odrasli će na svoj način biti u stalnom procesu osobnog razvoja kroz edukaciju i iskustva mladih volontera. Posebni ciljevi: 1. stvoriti ormare u srednjim školama s posebnom opremom; 2.Obuka za nastavnike; 3.Razvoj volonterske zajednice (internetska platforma); 4. Podignite svijest u području učinkovitog sprečavanja rizika i upravljanja rizikom. Očekivani rezultati projekta su: (1) 2 nova kabineta iz svake srednje škole bit će opremljena kako bi volonteri mogli učiti i vježbati različite mjere intervencije u hitnim slučajevima. Za ormare će se nabaviti potrebna oprema: lutke, nosila, medicinska oprema za učenje (maske, ručna ventilacija, vratni ovratnik, udlada itd.), komplet prve pomoći za učenje, video projektor i interaktivne pametne ploče, namještaj; Nastavnici će biti osposobljeni kako bi mogli podučavati volontere; (2) 2 zajednička partnerstva u području zajedničkog ranog upozoravanja i odgovora na hitne situacije s javnim tijelima (1 u Rumunjskoj i 1 u Bugarskoj); (3) Jedna web platforma koja će ugostiti mlade volonterske zajednice. Mrežna platforma sadržavat će sve dokumente projekata, upute o izvanrednim situacijama, slike i informacije o organiziranim događanjima te forum na kojem volonteri mogu organizirati i razmjenjivati informacije radi bolje koordinacije; (4) 4 volonterske kampanje organizirane u prihvatljivom području programa, regija Calarasi/Silistra: U Rumunjskoj će se organizirati dvije pilot-mjere, a u Bugarskoj će se organizirati dvije pilot-aktivnosti (po četiri dana). Projektni proračun od 348,921 EUR uložit će se u tehničku opremu za ormare (maske, nosila, medicinska oprema za učenje (maske, ručna ventilacija, vratni ovratnik, udlag itd.), komplet prve pomoći za učenje, video projektor i zaslon projektora, namještaj.), usluge za izradu internetskog portala i usluge organiziranja pilot akcija, usluge obuke za nastavnike, organiziranje događanja te informacijske i promidžbene usluge. Važnost projekta u kontekstu programa daje se njegovim doprinosom pokazateljima ostvarenja programa: oko 17538 osoba iz dvije srednje škole i 2 nevladine organizacije koje imaju koristi od mjera zaštite od poplava koje obuhvaćaju 3,15 % pokazatelja ostvarenja programa za ovaj poziv na podnošenje prijedloga (I16), oko 17538 osoba iz 2 srednje škole i dvije nevladine organizacije koje imaju koristi od mjera zaštite od šumskih požara koje obuhvaćaju najmanje 2,47 % pokazatelja ostvarenja programa za ovaj poziv na podnošenje prijedloga (I17) i dva zajednička partnerstva u području zajedničkog ranog upozoravanja i odgovora na hitne situacije koja obuhvaćaju 4,88 % pokazatelja ostvarenja programa za ovaj poziv na podnošenje prijedloga (I18). Proračun projekta, 348,921 EUR, u usporedbi s financijskim pokazateljem za PA3 čini samo 2,61 % od pokazatelja ostvarenja za ovaj poziv na podnošenje prijedloga (I19). Koncept volontiranja nije originalan u Europskoj uniji. Na primjer, program Erasmus+ ima poseban odjeljak pod nazivom Europska volonterska služba u kojem se mladi mogu registrirati (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Volontiranje je više od pomoći nekome drugome; to je obrazovanje za život, način života i aktivnost s važnim svjetskim utjecajem. Volontiranje mladima nudi priliku da se uključe u razne aktivnosti, da sami stvaraju nove mogućnosti, potiču raznolikost i jednakost, stvaraju nova prijateljstva itd. Volontiranje je stvaranje odgovornosti, povećava potencijal pojedinca ili skupine stvaranjem stvarnih vrijednosti. Projektom će se razviti volonterski duh, posebno među mladima (učenici u srednjim školama, u dobi od 15 do 19 godina) kroz sljedeće mehanizme: 1.Obrazovanje za život – završetkom obrazovanja primljenog u školi i obitelji, razvijanjem samospoznaje i želje za učenjem, razvijanjem volje za istraživanjem i otkrivanjem; 2. Iskustvo u vodstvu – pružanje mogućnosti mladima da razviju sposobnosti vođenja i da ih primjenjuju u praksi jer se volonterske aktivnosti provode u grupnim aktivnostima i to će svakom pojedincu ponuditi mogućnost koordinacije skupine; Način života – po načelu koje je u središtu volontera (duhovnog, društvenog i osobnog) možete naučiti poštivati svoje odgovornosti iz dana u dan i postati uključena osoba; 4.Fun sa svrhom – iako rekreacijsko volontiranje uspijeva pomoći mladima da ostvare svoje ciljeve u njihovom razvoju (fizički, intelektualni, društveni i duhovni). Volontiranje doprinosi razvoju samopoštovanja, sposobnosti učenja, vodstva, team buildinga, avanture i zabave. Volonteri uče kako napraviti bolji izbor i preuzeti odgovornost za svoje postupke, na taj način će biti bolje pripremljeni za život. 5.Chalenges za odrasle – nudeći priliku pomoći mladima, odrasli imaju priliku povećati odnos među generacijama i stvarno biti uključeni u razvoj mladih. Odrasli će na svoj način biti u stalnom procesu osobnog razvoja kroz edukaciju i iskustva mladih volontera. Posebni ciljevi: 1. stvoriti ormare u srednjim školama s posebnom opremom; 2.Obuka za nastavnike; 3.Razvoj volonterske zajednice (internetska platforma); 4. Podignite svijest u području učinkovitog sprečavanja rizika i upravljanja rizikom. Očekivani rezultati projekta su: (1) 2 nova kabineta iz svake srednje škole bit će opremljena kako bi volonteri mogli učiti i vježbati različite mjere intervencije u hitnim slučajevima. Za ormare će se nabaviti potrebna oprema: lutke, nosila, medicinska oprema za učenje (maske, ručna ventilacija, vratni ovratnik, udlada itd.), komplet prve pomoći za učenje, video projektor i interaktivne pametne ploče, namještaj; Nastavnici će biti osposobljeni kako bi mogli podučavati volontere; (2) 2 zajednička partnerstva u području zajedničkog ranog upozoravanja i odgovora na hitne situacije s javnim tijelima (1 u Rumunjskoj i 1 u Bugarskoj); (3) Jedna web platforma koja će ugostiti mlade volonterske zajednice. Mrežna platforma sadržavat će sve dokumente projekata, upute o izvanrednim situacijama, slike i informacije o organiziranim događanjima te forum na kojem volonteri mogu organizirati i razmjenjivati informacije radi bolje koordinacije; (4) 4 volonterske kampanje organizirane u prihvatljivom području programa, regija Calarasi/Silistra: U Rumunjskoj će se organizirati dvije pilot-mjere, a u Bugarskoj će se organizirati dvije pilot-aktivnosti (po četiri dana). Projektni proračun od 348,921 EUR uložit će se u tehničku opremu za ormare (maske, nosila, medicinska oprema za učenje (maske, ručna ventilacija, vratni ovratnik, udlag itd.), komplet prve pomoći za učenje, video projektor i zaslon projektora, namještaj.), usluge za izradu internetskog portala i usluge organiziranja pilot akcija, usluge obuke za nastavnike, organiziranje događanja te informacijske i promidžbene usluge. Važnost projekta u kontekstu programa daje se njegovim doprinosom pokazateljima ostvarenja programa: oko 17538 osoba iz dvije srednje škole i 2 nevladine organizacije koje imaju koristi od mjera zaštite od poplava koje obuhvaćaju 3,15 % pokazatelja ostvarenja programa za ovaj poziv na podnošenje prijedloga (I16), oko 17538 osoba iz 2 srednje škole i dvije nevladine organizacije koje imaju koristi od mjera zaštite od šumskih požara koje obuhvaćaju najmanje 2,47 % pokazatelja ostvarenja programa za ovaj poziv na podnošenje prijedloga (I17) i dva zajednička partnerstva u području zajedničkog ranog upozoravanja i odgovora na hitne situacije koja obuhvaćaju 4,88 % pokazatelja ostvarenja programa za ovaj poziv na podnošenje prijedloga (I18). Proračun projekta, 348,921 EUR, u usporedbi s financijskim pokazateljem za PA3 čini samo 2,61 % od pokazatelja ostvarenja za ovaj poziv na podnošenje prijedloga (I19). Koncept volontiranja nije originalan u Europskoj uniji. Na primjer, program Erasmus+ ima poseban odjeljak pod nazivom Europska volonterska služba u kojem se mladi mogu registrirati (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Volontiranje je više od pomoći nekome drugome; to je obrazovanje za život, način života i aktivnost s važnim svjetskim utjecajem. Volontiranje mladima nudi priliku da se uključe u razne aktivnosti, da sami stvaraju nove mogućnosti, potiču raznolikost i jednakost, stvaraju nova prijateljstva itd. Volontiranje je stvaranje odgovornosti, povećava potencijal pojedinca ili skupine stvaranjem stvarnih vrijednosti. Projektom će se razviti volonterski duh, posebno među mladima (učenici u srednjim školama, u dobi od 15 do 19 godina) kroz sljedeće mehanizme: 1.Obrazovanje za život – završetkom obrazovanja primljenog u školi i obitelji, razvijanjem samospoznaje i želje za učenjem, razvijanjem volje za istraživanjem i otkrivanjem; 2. Iskustvo u vodstvu – pružanje mogućnosti mladima da razviju sposobnosti vođenja i da ih primjenjuju u praksi jer se volonterske aktivnosti provode u grupnim aktivnostima i to će svakom pojedincu ponuditi mogućnost koordinacije skupine; Način života – po načelu koje je u središtu volontera (duhovnog, društvenog i osobnog) možete naučiti poštivati svoje odgovornosti iz dana u dan i postati uključena osoba; 4.Fun sa svrhom – iako rekreacijsko volontiranje uspijeva pomoći mladima da ostvare svoje ciljeve u njihovom razvoju (fizički, intelektualni, društveni i duhovni). Volontiranje doprinosi razvoju samopoštovanja, sposobnosti učenja, vodstva, team buildinga, avanture i zabave. Volonteri uče kako napraviti bolji izbor i preuzeti odgovornost za svoje postupke, na taj način će biti bolje pripremljeni za život. 5.Chalenges za odrasle – nudeći priliku pomoći mladima, odrasli imaju priliku povećati odnos među generacijama i stvarno biti uključeni u razvoj mladih. Odrasli će na svoj način biti u stalnom procesu osobnog razvoja kroz edukaciju i iskustva mladih volontera. Posebni ciljevi: 1. stvoriti ormare u srednjim školama s posebnom opremom; 2.Obuka za nastavnike; 3.Razvoj volonterske zajednice (internetska platforma); 4. Podignite svijest u području učinkovitog sprečavanja rizika i upravljanja rizikom. Očekivani rezultati projekta su: (1) 2 nova kabineta iz svake srednje škole bit će opremljena kako bi volonteri mogli učiti i vježbati različite mjere intervencije u hitnim slučajevima. Za ormare će se nabaviti potrebna oprema: lutke, nosila, medicinska oprema za učenje (maske, ručna ventilacija, vratni ovratnik, udlada itd.), komplet prve pomoći za učenje, video projektor i interaktivne pametne ploče, namještaj; Nastavnici će biti osposobljeni kako bi mogli podučavati volontere; (2) 2 zajednička partnerstva u području zajedničkog ranog upozoravanja i odgovora na hitne situacije s javnim tijelima (1 u Rumunjskoj i 1 u Bugarskoj); (3) Jedna web platforma koja će ugostiti mlade volonterske zajednice. Mrežna platforma sadržavat će sve dokumente projekata, upute o izvanrednim situacijama, slike i informacije o organiziranim događanjima te forum na kojem volonteri mogu organizirati i razmjenjivati informacije radi bolje koordinacije; (4) 4 volonterske kampanje organizirane u prihvatljivom području programa, regija Calarasi/Silistra: U Rumunjskoj će se organizirati dvije pilot-mjere, a u Bugarskoj će se organizirati dvije pilot-aktivnosti (po četiri dana). Projektni proračun od 348,921 EUR uložit će se u tehničku opremu za ormare (maske, nosila, medicinska oprema za učenje (maske, ručna ventilacija, vratni ovratnik, udlag itd.), komplet prve pomoći za učenje, video projektor i zaslon projektora, namještaj.), usluge za izradu internetskog portala i usluge organiziranja pilot akcija, usluge obuke za nastavnike, organiziranje događanja te informacijske i promidžbene usluge. Važnost projekta u kontekstu programa daje se njegovim doprinosom pokazateljima ostvarenja programa: oko 17538 osoba iz dvije srednje škole i 2 nevladine organizacije koje imaju koristi od mjera zaštite od poplava koje obuhvaćaju 3,15 % pokazatelja ostvarenja programa za ovaj poziv na podnošenje prijedloga (I16), oko 17538 osoba iz 2 srednje škole i dvije nevladine organizacije koje imaju koristi od mjera zaštite od šumskih požara koje obuhvaćaju najmanje 2,47 % pokazatelja ostvarenja programa za ovaj poziv na podnošenje prijedloga (I17) i dva zajednička partnerstva u području zajedničkog ranog upozoravanja i odgovora na hitne situacije koja obuhvaćaju 4,88 % pokazatelja ostvarenja programa za ovaj poziv na podnošenje prijedloga (I18). Proračun projekta, 348,921 EUR, u usporedbi s financijskim pokazateljem za PA3 čini samo 2,61 % od pokazatelja ostvarenja za ovaj poziv na podnošenje prijedloga (I19). Koncept volontiranja nije originalan u Europskoj uniji. Na primjer, program Erasmus+ ima poseban odjeljak pod nazivom Europska volonterska služba u kojem se mladi mogu registrirati (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O voluntariado é mais do que ajudar outra pessoa; é uma educação para a vida, um modo de viver e uma atividade com um impacto mundial importante. O voluntariado oferece aos jovens a oportunidade de participar em várias atividades, criar novas oportunidades para si próprios, incentivar a diversidade e a igualdade, criar novas amizades, etc. O voluntariado está a criar responsabilidades, aumenta o potencial de um indivíduo ou de um grupo através da criação de valores reais. O projeto desenvolverá o espírito de voluntariado, especialmente nos jovens (estudantes do ensino médio, 15-19 anos) através dos seguintes mecanismos: 1.Educação para a vida — completando a educação recebida na escola e na família, desenvolvendo o autoconhecimento e o desejo de aprender, desenvolvendo a vontade de explorar e descobrir; 2. Experiência em liderança — oferecendo aos jovens a oportunidade de desenvolver capacidades de liderança e de as pôr em prática, uma vez que as atividades de voluntariado são realizadas em atividades de grupo, o que proporcionará a todos os indivíduos a possibilidade de coordenar um grupo; 3.Um modo de vida — pelo princípio que está no centro de um voluntário (espiritual, social e pessoal) você pode aprender a respeitar suas responsabilidades no dia a dia e se tornar uma pessoa envolvida; 4.Fun com um propósito — embora o voluntariado recreativo consiga ajudar os jovens a alcançar seus objetivos em seu desenvolvimento (físico, intelectual, social e espiritual). O voluntariado contribui para o desenvolvimento da autoestima, habilidades para aprender, liderança, team building, aventura e coboiada. Os voluntários aprendem a fazer melhores escolhas e a assumir a responsabilidade pelas suas ações, desta forma estarão mais bem preparados para a vida. 5.Chalenges para adultos — oferecendo a oportunidade de ajudar os jovens, os adultos têm a oportunidade de aumentar a relação entre as gerações e realmente participar no desenvolvimento dos jovens. Os adultos estarão, à sua maneira, num processo contínuo de desenvolvimento pessoal através da sua educação e das suas experiências entre os jovens voluntários. Objetivos específicos: Cacifos 1.Create em escolas secundárias com equipamento específico; 2.Sessões de formação para os professores; 3.Desenvolver uma comunidade de voluntariado (plataforma Web); Consciência 4.Raise no campo da prevenção e gestão eficientes do risco. Os resultados esperados do projeto são os seguintes: (1) 2 novos gabinetes de cada ensino médio serão equipados para que os voluntários aprendam e pratiquem diferentes medidas de intervenção em caso de emergência. Para os armários, o equipamento necessário será adquirido: manequins, maca, equipamento médico para aprendizagem (máscaras, ventilação manual, colar cervical, tala, etc.), kit de primeiros socorros para aprendizagem, projetor de vídeo e smartboard interativo, mobiliário; Os professores receberão formação para poderem ensinar os voluntários; (2) 2 parcerias conjuntas no domínio do alerta rápido conjunto e da resposta a emergências com as autoridades públicas (1 na Roménia e 1 na Bulgária); (3) Uma plataforma web que acolherá a comunidade de jovens voluntários. A plataforma Web conterá todos os documentos dos projetos, instruções sobre a situação de emergência, fotografias e informações sobre os eventos organizados e um fórum onde os voluntários possam organizar e trocar informações para uma melhor coordenação; (4) 4 campanha de voluntariado organizada na zona elegível do programa, região de Calarasi/Silistra: Serão organizadas duas ações-piloto na Roménia e duas ações-piloto na Bulgária (4 dias cada). O orçamento do projeto de 348 921 EUR será investido em equipamento técnico para os armários (manequins, maca, equipamento médico para aprendizagem (máscaras, ventilação manual, colar cervical, tala, etc.), kit de primeiros socorros para aprendizagem, projetor de vídeo e ecrã de projetor, mobiliário.), serviços de criação do portal Web e serviços de organização das ações-piloto, serviços de formação para os professores, organização de eventos e serviços de informação e publicidade. A relevância do projeto no contexto do programa é dada pela sua contribuição para os indicadores de realizações do programa: cerca de 17538 pessoas de 2 escolas secundárias e 2 ONG que beneficiam de medidas de proteção contra inundações que cobrem um mínimo de 3,15 % do indicador de realizações do programa para este convite à apresentação de propostas (I16), cerca de 17538 pessoas de 2 escolas secundárias e 2 ONG que beneficiam de medidas de proteção contra incêndios florestais que cobrem um mínimo de 2,47 % do indicador de realizações do programa para este convite à apresentação de propostas (I17) e 2 parcerias conjuntas no domínio do alerta rápido conjunto e da resposta de emergência, que abrangem 4,88 % do indicador de realizações do programa para este convite à apresentação de propostas (I18). O orçamento do projeto, 348 921 EUR, em comparação com o indicador ... (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O voluntariado é mais do que ajudar outra pessoa; é uma educação para a vida, um modo de viver e uma atividade com um impacto mundial importante. O voluntariado oferece aos jovens a oportunidade de participar em várias atividades, criar novas oportunidades para si próprios, incentivar a diversidade e a igualdade, criar novas amizades, etc. O voluntariado está a criar responsabilidades, aumenta o potencial de um indivíduo ou de um grupo através da criação de valores reais. O projeto desenvolverá o espírito de voluntariado, especialmente nos jovens (estudantes do ensino médio, 15-19 anos) através dos seguintes mecanismos: 1.Educação para a vida — completando a educação recebida na escola e na família, desenvolvendo o autoconhecimento e o desejo de aprender, desenvolvendo a vontade de explorar e descobrir; 2. Experiência em liderança — oferecendo aos jovens a oportunidade de desenvolver capacidades de liderança e de as pôr em prática, uma vez que as atividades de voluntariado são realizadas em atividades de grupo, o que proporcionará a todos os indivíduos a possibilidade de coordenar um grupo; 3.Um modo de vida — pelo princípio que está no centro de um voluntário (espiritual, social e pessoal) você pode aprender a respeitar suas responsabilidades no dia a dia e se tornar uma pessoa envolvida; 4.Fun com um propósito — embora o voluntariado recreativo consiga ajudar os jovens a alcançar seus objetivos em seu desenvolvimento (físico, intelectual, social e espiritual). O voluntariado contribui para o desenvolvimento da autoestima, habilidades para aprender, liderança, team building, aventura e coboiada. Os voluntários aprendem a fazer melhores escolhas e a assumir a responsabilidade pelas suas ações, desta forma estarão mais bem preparados para a vida. 5.Chalenges para adultos — oferecendo a oportunidade de ajudar os jovens, os adultos têm a oportunidade de aumentar a relação entre as gerações e realmente participar no desenvolvimento dos jovens. Os adultos estarão, à sua maneira, num processo contínuo de desenvolvimento pessoal através da sua educação e das suas experiências entre os jovens voluntários. Objetivos específicos: Cacifos 1.Create em escolas secundárias com equipamento específico; 2.Sessões de formação para os professores; 3.Desenvolver uma comunidade de voluntariado (plataforma Web); Consciência 4.Raise no campo da prevenção e gestão eficientes do risco. Os resultados esperados do projeto são os seguintes: (1) 2 novos gabinetes de cada ensino médio serão equipados para que os voluntários aprendam e pratiquem diferentes medidas de intervenção em caso de emergência. Para os armários, o equipamento necessário será adquirido: manequins, maca, equipamento médico para aprendizagem (máscaras, ventilação manual, colar cervical, tala, etc.), kit de primeiros socorros para aprendizagem, projetor de vídeo e smartboard interativo, mobiliário; Os professores receberão formação para poderem ensinar os voluntários; (2) 2 parcerias conjuntas no domínio do alerta rápido conjunto e da resposta a emergências com as autoridades públicas (1 na Roménia e 1 na Bulgária); (3) Uma plataforma web que acolherá a comunidade de jovens voluntários. A plataforma Web conterá todos os documentos dos projetos, instruções sobre a situação de emergência, fotografias e informações sobre os eventos organizados e um fórum onde os voluntários possam organizar e trocar informações para uma melhor coordenação; (4) 4 campanha de voluntariado organizada na zona elegível do programa, região de Calarasi/Silistra: Serão organizadas duas ações-piloto na Roménia e duas ações-piloto na Bulgária (4 dias cada). O orçamento do projeto de 348 921 EUR será investido em equipamento técnico para os armários (manequins, maca, equipamento médico para aprendizagem (máscaras, ventilação manual, colar cervical, tala, etc.), kit de primeiros socorros para aprendizagem, projetor de vídeo e ecrã de projetor, mobiliário.), serviços de criação do portal Web e serviços de organização das ações-piloto, serviços de formação para os professores, organização de eventos e serviços de informação e publicidade. A relevância do projeto no contexto do programa é dada pela sua contribuição para os indicadores de realizações do programa: cerca de 17538 pessoas de 2 escolas secundárias e 2 ONG que beneficiam de medidas de proteção contra inundações que cobrem um mínimo de 3,15 % do indicador de realizações do programa para este convite à apresentação de propostas (I16), cerca de 17538 pessoas de 2 escolas secundárias e 2 ONG que beneficiam de medidas de proteção contra incêndios florestais que cobrem um mínimo de 2,47 % do indicador de realizações do programa para este convite à apresentação de propostas (I17) e 2 parcerias conjuntas no domínio do alerta rápido conjunto e da resposta de emergência, que abrangem 4,88 % do indicador de realizações do programa para este convite à apresentação de propostas (I18). O orçamento do projeto, 348 921 EUR, em comparação com o indicador ... (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O voluntariado é mais do que ajudar outra pessoa; é uma educação para a vida, um modo de viver e uma atividade com um impacto mundial importante. O voluntariado oferece aos jovens a oportunidade de participar em várias atividades, criar novas oportunidades para si próprios, incentivar a diversidade e a igualdade, criar novas amizades, etc. O voluntariado está a criar responsabilidades, aumenta o potencial de um indivíduo ou de um grupo através da criação de valores reais. O projeto desenvolverá o espírito de voluntariado, especialmente nos jovens (estudantes do ensino médio, 15-19 anos) através dos seguintes mecanismos: 1.Educação para a vida — completando a educação recebida na escola e na família, desenvolvendo o autoconhecimento e o desejo de aprender, desenvolvendo a vontade de explorar e descobrir; 2. Experiência em liderança — oferecendo aos jovens a oportunidade de desenvolver capacidades de liderança e de as pôr em prática, uma vez que as atividades de voluntariado são realizadas em atividades de grupo, o que proporcionará a todos os indivíduos a possibilidade de coordenar um grupo; 3.Um modo de vida — pelo princípio que está no centro de um voluntário (espiritual, social e pessoal) você pode aprender a respeitar suas responsabilidades no dia a dia e se tornar uma pessoa envolvida; 4.Fun com um propósito — embora o voluntariado recreativo consiga ajudar os jovens a alcançar seus objetivos em seu desenvolvimento (físico, intelectual, social e espiritual). O voluntariado contribui para o desenvolvimento da autoestima, habilidades para aprender, liderança, team building, aventura e coboiada. Os voluntários aprendem a fazer melhores escolhas e a assumir a responsabilidade pelas suas ações, desta forma estarão mais bem preparados para a vida. 5.Chalenges para adultos — oferecendo a oportunidade de ajudar os jovens, os adultos têm a oportunidade de aumentar a relação entre as gerações e realmente participar no desenvolvimento dos jovens. Os adultos estarão, à sua maneira, num processo contínuo de desenvolvimento pessoal através da sua educação e das suas experiências entre os jovens voluntários. Objetivos específicos: Cacifos 1.Create em escolas secundárias com equipamento específico; 2.Sessões de formação para os professores; 3.Desenvolver uma comunidade de voluntariado (plataforma Web); Consciência 4.Raise no campo da prevenção e gestão eficientes do risco. Os resultados esperados do projeto são os seguintes: (1) 2 novos gabinetes de cada ensino médio serão equipados para que os voluntários aprendam e pratiquem diferentes medidas de intervenção em caso de emergência. Para os armários, o equipamento necessário será adquirido: manequins, maca, equipamento médico para aprendizagem (máscaras, ventilação manual, colar cervical, tala, etc.), kit de primeiros socorros para aprendizagem, projetor de vídeo e smartboard interativo, mobiliário; Os professores receberão formação para poderem ensinar os voluntários; (2) 2 parcerias conjuntas no domínio do alerta rápido conjunto e da resposta a emergências com as autoridades públicas (1 na Roménia e 1 na Bulgária); (3) Uma plataforma web que acolherá a comunidade de jovens voluntários. A plataforma Web conterá todos os documentos dos projetos, instruções sobre a situação de emergência, fotografias e informações sobre os eventos organizados e um fórum onde os voluntários possam organizar e trocar informações para uma melhor coordenação; (4) 4 campanha de voluntariado organizada na zona elegível do programa, região de Calarasi/Silistra: Serão organizadas duas ações-piloto na Roménia e duas ações-piloto na Bulgária (4 dias cada). O orçamento do projeto de 348 921 EUR será investido em equipamento técnico para os armários (manequins, maca, equipamento médico para aprendizagem (máscaras, ventilação manual, colar cervical, tala, etc.), kit de primeiros socorros para aprendizagem, projetor de vídeo e ecrã de projetor, mobiliário.), serviços de criação do portal Web e serviços de organização das ações-piloto, serviços de formação para os professores, organização de eventos e serviços de informação e publicidade. A relevância do projeto no contexto do programa é dada pela sua contribuição para os indicadores de realizações do programa: cerca de 17538 pessoas de 2 escolas secundárias e 2 ONG que beneficiam de medidas de proteção contra inundações que cobrem um mínimo de 3,15 % do indicador de realizações do programa para este convite à apresentação de propostas (I16), cerca de 17538 pessoas de 2 escolas secundárias e 2 ONG que beneficiam de medidas de proteção contra incêndios florestais que cobrem um mínimo de 2,47 % do indicador de realizações do programa para este convite à apresentação de propostas (I17) e 2 parcerias conjuntas no domínio do alerta rápido conjunto e da resposta de emergência, que abrangem 4,88 % do indicador de realizações do programa para este convite à apresentação de propostas (I18). O orçamento do projeto, 348 921 EUR, em comparação com o indicador ... (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El voluntariado es más que ayudar a otra persona; es una educación para la vida, una forma de vivir y una actividad con un impacto mundial importante. El voluntariado ofrece a los jóvenes la oportunidad de participar en diversas actividades, crear nuevas oportunidades para sí mismos, fomentar la diversidad y la igualdad, crear nuevas amistades, etc. El voluntariado crea responsabilidades, aumenta el potencial de un individuo o grupo al crear valores reales. El proyecto desarrollará el espíritu de voluntariado especialmente dentro de los jóvenes (estudiantes en escuelas secundarias, de 15 a 19 años) a través de los siguientes mecanismos: 1.Educación para la vida — completando la educación recibida en la escuela y la familia, desarrollando el autoconocimiento y el deseo de aprender, desarrollando la voluntad de explorar y descubrir; 2. Experiencia en liderazgo: ofrecer a los jóvenes la oportunidad de desarrollar habilidades de liderazgo y ponerlas en práctica porque las actividades de voluntariado se realizan en actividades grupales y esto ofrecerá a cada individuo la posibilidad de coordinar un grupo; 3.Una forma de vida — por el principio que son el núcleo de un voluntario (espiritual, social y personal) usted puede aprender a respetar sus responsabilidades día a día y convertirse en una persona involucrada; 4.Divertirse con un propósito — aunque el voluntariado recreativo logra ayudar a los jóvenes a alcanzar sus objetivos en su desarrollo (físico, intelectual, social y espiritual). El voluntariado contribuye al desarrollo de la autoestima, las habilidades para aprender, el liderazgo, la formación de equipos, la aventura y la diversión. Los voluntarios aprenden a tomar mejores decisiones y a asumir la responsabilidad de sus acciones, de esta manera estarán mejor preparados para la vida. 5.Chalenges para adultos: al ofrecer la oportunidad de ayudar a los jóvenes, los adultos tienen la oportunidad de aumentar la relación entre generaciones y participar realmente en el desarrollo de los jóvenes. Los adultos estarán, a su manera, en un proceso continuo de desarrollo personal a través de su educación y sus experiencias entre los jóvenes voluntarios. Objetivos específicos: 1.Crear gabinetes en escuelas secundarias con equipo específico; 2. Sesiones de capacitación para los maestros; 3.Desarrollar una comunidad de voluntarios (plataforma web); 4. Aumentar la concienciación en el campo de la prevención y gestión eficientes de riesgos. Los resultados esperados del proyecto son: (1) Se equiparán 2 nuevos gabinetes de cada escuela secundaria para que los voluntarios aprendan y practiquen diferentes medidas de intervención en caso de emergencia. Para los gabinetes se adquirirá el equipo necesario: maniquíes, camilla, equipo médico para el aprendizaje (máscaras, ventilación manual, cuello cervical, férula, etc.), botiquín de primeros auxilios para el aprendizaje, proyector de vídeo y tablero inteligente interactivo, muebles; Se capacitará a los profesores para que puedan enseñar a los voluntarios; (2) 2 asociaciones conjuntas en el ámbito de la alerta temprana conjunta y la respuesta de emergencia con las autoridades públicas (1 en Rumanía y 1 en Bulgaria); (3) Una plataforma web que albergará a la comunidad de jóvenes voluntarios. La plataforma web contendrá todos los documentos de los proyectos, instrucciones sobre la situación de emergencia, fotografías e información sobre los eventos organizados y un foro donde los voluntarios puedan organizar e intercambiar información con el fin de coordinar mejor. (4) 4 campañas de voluntariado organizadas en la zona subvencionable del programa, región de Calarasi/Silistra: Se organizarán 2 acciones piloto en Rumanía y dos acciones piloto en Bulgaria (4 días cada una). El presupuesto del proyecto de 348 921 EUR se invertirá en equipos técnicos para los gabinetes (equipos, camilla, equipo médico para el aprendizaje (máscaras, ventilación manual, cuello cervical, férula, etc.), botiquín de primeros auxilios para el aprendizaje, proyector de vídeo y pantalla de proyectores, mobiliario), servicios de creación del portal web y servicios de organización de las acciones piloto, servicios de formación para los profesores, organización de actos y servicios de información y publicidad. La pertinencia del proyecto en el contexto del programa viene dada por su contribución a los indicadores de realización del programa: alrededor de 17538 personas de 2 escuelas secundarias y 2 ONG que se benefician de medidas de protección contra inundaciones que cubren un mínimo del 3,15 % del indicador de resultados del programa para esta convocatoria de propuestas (I16), alrededor de 17538 personas de 2 escuelas secundarias y 2 ONG que se benefician de medidas de protección contra incendios forestales que cubren un mínimo del 2,47 % del indicador de resultados del programa para esta convocatoria de propuestas (I17) y 2 asociaciones conjuntas en el ámbito de la alerta temprana conjunta y la respuesta de... (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El voluntariado es más que ayudar a otra persona; es una educación para la vida, una forma de vivir y una actividad con un impacto mundial importante. El voluntariado ofrece a los jóvenes la oportunidad de participar en diversas actividades, crear nuevas oportunidades para sí mismos, fomentar la diversidad y la igualdad, crear nuevas amistades, etc. El voluntariado crea responsabilidades, aumenta el potencial de un individuo o grupo al crear valores reales. El proyecto desarrollará el espíritu de voluntariado especialmente dentro de los jóvenes (estudiantes en escuelas secundarias, de 15 a 19 años) a través de los siguientes mecanismos: 1.Educación para la vida — completando la educación recibida en la escuela y la familia, desarrollando el autoconocimiento y el deseo de aprender, desarrollando la voluntad de explorar y descubrir; 2. Experiencia en liderazgo: ofrecer a los jóvenes la oportunidad de desarrollar habilidades de liderazgo y ponerlas en práctica porque las actividades de voluntariado se realizan en actividades grupales y esto ofrecerá a cada individuo la posibilidad de coordinar un grupo; 3.Una forma de vida — por el principio que son el núcleo de un voluntario (espiritual, social y personal) usted puede aprender a respetar sus responsabilidades día a día y convertirse en una persona involucrada; 4.Divertirse con un propósito — aunque el voluntariado recreativo logra ayudar a los jóvenes a alcanzar sus objetivos en su desarrollo (físico, intelectual, social y espiritual). El voluntariado contribuye al desarrollo de la autoestima, las habilidades para aprender, el liderazgo, la formación de equipos, la aventura y la diversión. Los voluntarios aprenden a tomar mejores decisiones y a asumir la responsabilidad de sus acciones, de esta manera estarán mejor preparados para la vida. 5.Chalenges para adultos: al ofrecer la oportunidad de ayudar a los jóvenes, los adultos tienen la oportunidad de aumentar la relación entre generaciones y participar realmente en el desarrollo de los jóvenes. Los adultos estarán, a su manera, en un proceso continuo de desarrollo personal a través de su educación y sus experiencias entre los jóvenes voluntarios. Objetivos específicos: 1.Crear gabinetes en escuelas secundarias con equipo específico; 2. Sesiones de capacitación para los maestros; 3.Desarrollar una comunidad de voluntarios (plataforma web); 4. Aumentar la concienciación en el campo de la prevención y gestión eficientes de riesgos. Los resultados esperados del proyecto son: (1) Se equiparán 2 nuevos gabinetes de cada escuela secundaria para que los voluntarios aprendan y practiquen diferentes medidas de intervención en caso de emergencia. Para los gabinetes se adquirirá el equipo necesario: maniquíes, camilla, equipo médico para el aprendizaje (máscaras, ventilación manual, cuello cervical, férula, etc.), botiquín de primeros auxilios para el aprendizaje, proyector de vídeo y tablero inteligente interactivo, muebles; Se capacitará a los profesores para que puedan enseñar a los voluntarios; (2) 2 asociaciones conjuntas en el ámbito de la alerta temprana conjunta y la respuesta de emergencia con las autoridades públicas (1 en Rumanía y 1 en Bulgaria); (3) Una plataforma web que albergará a la comunidad de jóvenes voluntarios. La plataforma web contendrá todos los documentos de los proyectos, instrucciones sobre la situación de emergencia, fotografías e información sobre los eventos organizados y un foro donde los voluntarios puedan organizar e intercambiar información con el fin de coordinar mejor. (4) 4 campañas de voluntariado organizadas en la zona subvencionable del programa, región de Calarasi/Silistra: Se organizarán 2 acciones piloto en Rumanía y dos acciones piloto en Bulgaria (4 días cada una). El presupuesto del proyecto de 348 921 EUR se invertirá en equipos técnicos para los gabinetes (equipos, camilla, equipo médico para el aprendizaje (máscaras, ventilación manual, cuello cervical, férula, etc.), botiquín de primeros auxilios para el aprendizaje, proyector de vídeo y pantalla de proyectores, mobiliario), servicios de creación del portal web y servicios de organización de las acciones piloto, servicios de formación para los profesores, organización de actos y servicios de información y publicidad. La pertinencia del proyecto en el contexto del programa viene dada por su contribución a los indicadores de realización del programa: alrededor de 17538 personas de 2 escuelas secundarias y 2 ONG que se benefician de medidas de protección contra inundaciones que cubren un mínimo del 3,15 % del indicador de resultados del programa para esta convocatoria de propuestas (I16), alrededor de 17538 personas de 2 escuelas secundarias y 2 ONG que se benefician de medidas de protección contra incendios forestales que cubren un mínimo del 2,47 % del indicador de resultados del programa para esta convocatoria de propuestas (I17) y 2 asociaciones conjuntas en el ámbito de la alerta temprana conjunta y la respuesta de... (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El voluntariado es más que ayudar a otra persona; es una educación para la vida, una forma de vivir y una actividad con un impacto mundial importante. El voluntariado ofrece a los jóvenes la oportunidad de participar en diversas actividades, crear nuevas oportunidades para sí mismos, fomentar la diversidad y la igualdad, crear nuevas amistades, etc. El voluntariado crea responsabilidades, aumenta el potencial de un individuo o grupo al crear valores reales. El proyecto desarrollará el espíritu de voluntariado especialmente dentro de los jóvenes (estudiantes en escuelas secundarias, de 15 a 19 años) a través de los siguientes mecanismos: 1.Educación para la vida — completando la educación recibida en la escuela y la familia, desarrollando el autoconocimiento y el deseo de aprender, desarrollando la voluntad de explorar y descubrir; 2. Experiencia en liderazgo: ofrecer a los jóvenes la oportunidad de desarrollar habilidades de liderazgo y ponerlas en práctica porque las actividades de voluntariado se realizan en actividades grupales y esto ofrecerá a cada individuo la posibilidad de coordinar un grupo; 3.Una forma de vida — por el principio que son el núcleo de un voluntario (espiritual, social y personal) usted puede aprender a respetar sus responsabilidades día a día y convertirse en una persona involucrada; 4.Divertirse con un propósito — aunque el voluntariado recreativo logra ayudar a los jóvenes a alcanzar sus objetivos en su desarrollo (físico, intelectual, social y espiritual). El voluntariado contribuye al desarrollo de la autoestima, las habilidades para aprender, el liderazgo, la formación de equipos, la aventura y la diversión. Los voluntarios aprenden a tomar mejores decisiones y a asumir la responsabilidad de sus acciones, de esta manera estarán mejor preparados para la vida. 5.Chalenges para adultos: al ofrecer la oportunidad de ayudar a los jóvenes, los adultos tienen la oportunidad de aumentar la relación entre generaciones y participar realmente en el desarrollo de los jóvenes. Los adultos estarán, a su manera, en un proceso continuo de desarrollo personal a través de su educación y sus experiencias entre los jóvenes voluntarios. Objetivos específicos: 1.Crear gabinetes en escuelas secundarias con equipo específico; 2. Sesiones de capacitación para los maestros; 3.Desarrollar una comunidad de voluntarios (plataforma web); 4. Aumentar la concienciación en el campo de la prevención y gestión eficientes de riesgos. Los resultados esperados del proyecto son: (1) Se equiparán 2 nuevos gabinetes de cada escuela secundaria para que los voluntarios aprendan y practiquen diferentes medidas de intervención en caso de emergencia. Para los gabinetes se adquirirá el equipo necesario: maniquíes, camilla, equipo médico para el aprendizaje (máscaras, ventilación manual, cuello cervical, férula, etc.), botiquín de primeros auxilios para el aprendizaje, proyector de vídeo y tablero inteligente interactivo, muebles; Se capacitará a los profesores para que puedan enseñar a los voluntarios; (2) 2 asociaciones conjuntas en el ámbito de la alerta temprana conjunta y la respuesta de emergencia con las autoridades públicas (1 en Rumanía y 1 en Bulgaria); (3) Una plataforma web que albergará a la comunidad de jóvenes voluntarios. La plataforma web contendrá todos los documentos de los proyectos, instrucciones sobre la situación de emergencia, fotografías e información sobre los eventos organizados y un foro donde los voluntarios puedan organizar e intercambiar información con el fin de coordinar mejor. (4) 4 campañas de voluntariado organizadas en la zona subvencionable del programa, región de Calarasi/Silistra: Se organizarán 2 acciones piloto en Rumanía y dos acciones piloto en Bulgaria (4 días cada una). El presupuesto del proyecto de 348 921 EUR se invertirá en equipos técnicos para los gabinetes (equipos, camilla, equipo médico para el aprendizaje (máscaras, ventilación manual, cuello cervical, férula, etc.), botiquín de primeros auxilios para el aprendizaje, proyector de vídeo y pantalla de proyectores, mobiliario), servicios de creación del portal web y servicios de organización de las acciones piloto, servicios de formación para los profesores, organización de actos y servicios de información y publicidad. La pertinencia del proyecto en el contexto del programa viene dada por su contribución a los indicadores de realización del programa: alrededor de 17538 personas de 2 escuelas secundarias y 2 ONG que se benefician de medidas de protección contra inundaciones que cubren un mínimo del 3,15 % del indicador de resultados del programa para esta convocatoria de propuestas (I16), alrededor de 17538 personas de 2 escuelas secundarias y 2 ONG que se benefician de medidas de protección contra incendios forestales que cubren un mínimo del 2,47 % del indicador de resultados del programa para esta convocatoria de propuestas (I17) y 2 asociaciones conjuntas en el ámbito de la alerta temprana conjunta y la respuesta de... (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il-volontarjat huwa aktar milli jgħin lil ħaddieħor; huwa edukazzjoni għall-ħajja, mod ta ‘għajxien u attività b’impatt dinji importanti. Il-volontarjat joffri liż-żgħażagħ l-opportunità li jinvolvu ruħhom f’diversi attivitajiet, li joħolqu opportunitajiet ġodda għalihom infushom, jinkoraġġixxu d-diversità u l-ugwaljanza, joħolqu ħbiberiji ġodda, eċċ. Il-volontarjat qed joħloq responsabbiltà, iżid il-potenzjal ta’ individwu jew ta’ grupp billi joħloq valuri reali. Il-proġett se jiżviluppa l-ispirtu ta’ volontarjat speċjalment fi ħdan iż-żgħażagħ (studenti fi skejjel għolja, ta’ bejn 15 u 19-il sena) permezz tal-mekkaniżmi li ġejjin: 1.Edukazzjoni għall-ħajja — billi tlesti l-edukazzjoni riċevuta fl-iskola u fil-familja, tiżviluppa l-għarfien personali u x-xewqa li titgħallem, tiżviluppa r-rieda li tesplora u tiskopri; 2. Esperjenza fit-tmexxija — li toffri liż-żgħażagħ l-opportunità li jiżviluppaw kapaċitajiet ta’ tmexxija u li jpoġġuhom fil-prattika minħabba li l-attivitajiet ta’ volontarjat isiru f’attivitajiet ta’ grupp u dan se joffri lil kull individwu l-possibbiltà li jikkoordina grupp; 3.Mod ta’ ħajja — bil-prinċipju li huma fil-qalba ta’ voluntier (spiritwali, soċjali u personali) tista’ titgħallem tirrispettak ir-responsabbiltajiet ta’ kuljum u ssir persuna involuta; 4.Il-volontarjat ta’ rikreazzjoni jirnexxilu jgħin liż-żgħażagħ jilħqu l-għanijiet tagħhom fl-iżvilupp tagħhom (fiżiku, intellettwali, soċjali u spiritwali). Il-volontarjat jikkontribwixxi għall-iżvilupp ta’ stima personali, kapaċitajiet ta’ tagħlim, tmexxija, bini ta’ tim, avventura u gost. Il-voluntiera jitgħallmu kif jagħmlu għażliet aħjar u jassumu r-responsabbiltà għall-azzjonijiet tagħhom, b’dan il-mod ikunu ppreparati aħjar għall-ħajja. 5.Chalenges għall-adulti — billi joffru l-opportunità li jgħinu liż-żgħażagħ, l-adulti għandhom iċ-ċans li jżidu r-relazzjoni bejn il-ġenerazzjonijiet u jkunu verament involuti fl-iżvilupp taż-żgħażagħ. L-adulti se jkunu, bil-mod tagħhom stess, fi proċess kontinwu ta’ żvilupp personali permezz tal-edukazzjoni tagħhom u l-esperjenzi tagħhom fost il-voluntiera żgħażagħ. Għanijiet speċifiċi: 1. Oħloq kabinetti fl-iskejjel għolja b’tagħmir speċifiku; 2.Sessjonijiet ta’ taħriġ għall-għalliema; 3.L-iżvilupp ta’ komunità ta’ volontarjat (pjattaforma web); 4.Iżżid l-għarfien fil-qasam tal-prevenzjoni u l-ġestjoni effiċjenti tar-riskju. Ir-riżultati mistennija tal-proġett huma: (1) 2 kabinetti ġodda minn kull skola sekondarja se jkunu mgħammra sabiex il-voluntiera jitgħallmu u jipprattikaw miżuri differenti ta’ intervent f’każ ta’ emerġenzi. Għall-kabinetti se jiġi akkwistat it-tagħmir meħtieġ: mannekwin, streċer, tagħmir mediku għat-tagħlim (maskri, ventilazzjoni manwali, kullar ċervikali, splint, eċċ.), kitt tal-ewwel għajnuna għat-tagħlim, video projector u smartboard interattiv, għamara; L-għalliema se jitħarrġu sabiex ikunu jistgħu jgħallmu lill-voluntiera; (2) 2 sħubijiet konġunti fil-qasam tat-twissija bikrija konġunta u r-rispons ta’ emerġenza mal-awtoritajiet pubbliċi (1 fir-Rumanija u 1 fil-Bulgarija); (3) Pjattaforma web waħda li se tospita l-komunità tal-voluntiera żgħażagħ. Il-pjattaforma web se jkun fiha d-dokumenti kollha tal-proġetti, l-istruzzjonijiet dwar is-sitwazzjoni ta’ emerġenza, ir-ritratti u l-informazzjoni dwar l-avvenimenti organizzati u forum fejn il-voluntiera jistgħu jorganizzaw u jiskambjaw informazzjoni sabiex jikkoordinaw aħjar.; (4) 4 kampanja ta’ volontarjat organizzata fil-qasam eliġibbli tal-programm, ir-reġjun ta’ Calarasi/Silistra: Se jiġu organizzati 2 azzjonijiet pilota fir-Rumanija u se jiġu organizzati 2 azzjonijiet pilota fil-Bulgarija (4 ijiem kull wieħed). Il-baġit tal-proġett ta’ EUR 348 921 se jiġi investit f’tagħmir tekniku għall-kabinetti (ekwipaġġ, streċer, tagħmir mediku għat-tagħlim (maskri, ventilazzjoni manwali, kullar ċervikali, splint, eċċ.), kitt tal-ewwel għajnuna għat-tagħlim, projettur tal-vidjo u skrin tal-projettur, għamara.), servizzi għall-ħolqien tal-portal tal-internet u servizzi għall-organizzazzjoni tal-azzjonijiet pilota, servizzi ta’ taħriġ għall-għalliema, organizzazzjoni ta’ avvenimenti u servizzi ta’ informazzjoni u pubbliċità. Ir-rilevanza tal-proġett fil-kuntest tal-programm tingħata mill-kontribuzzjoni tiegħu għall-indikaturi tal-output tal-programm: madwar 17538 persuna minn 2 skejjel sekondarji u 2 NGOs li jibbenefikaw minn miżuri ta’ protezzjoni kontra l-għargħar li jkopru minimu ta’ 3.15 % tal-indikatur tal-output tal-programm għal din is-sejħa għal proposti (I16), madwar 17538 persuna minn żewġ skejjel sekondarji u 2 NGOs li jibbenefikaw minn miżuri ta’ protezzjoni min-nirien fil-foresti li jkopru mill-inqas 2.47 % tal-indikatur tal-output tal-programm għal din is-sejħa għal proposti (I17) u 2 sħubijiet konġunti fil-qasam ta’ twissija bikrija konġunta u rispons ta’ emerġenza żviluppati li jkopru 4.88 % tal-indikatur tal-output tal-programm għal din is-sejħa għal proposti (I18). Il-baġit tal-proġett, EUR 348.921, meta mqab... (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-volontarjat huwa aktar milli jgħin lil ħaddieħor; huwa edukazzjoni għall-ħajja, mod ta ‘għajxien u attività b’impatt dinji importanti. Il-volontarjat joffri liż-żgħażagħ l-opportunità li jinvolvu ruħhom f’diversi attivitajiet, li joħolqu opportunitajiet ġodda għalihom infushom, jinkoraġġixxu d-diversità u l-ugwaljanza, joħolqu ħbiberiji ġodda, eċċ. Il-volontarjat qed joħloq responsabbiltà, iżid il-potenzjal ta’ individwu jew ta’ grupp billi joħloq valuri reali. Il-proġett se jiżviluppa l-ispirtu ta’ volontarjat speċjalment fi ħdan iż-żgħażagħ (studenti fi skejjel għolja, ta’ bejn 15 u 19-il sena) permezz tal-mekkaniżmi li ġejjin: 1.Edukazzjoni għall-ħajja — billi tlesti l-edukazzjoni riċevuta fl-iskola u fil-familja, tiżviluppa l-għarfien personali u x-xewqa li titgħallem, tiżviluppa r-rieda li tesplora u tiskopri; 2. Esperjenza fit-tmexxija — li toffri liż-żgħażagħ l-opportunità li jiżviluppaw kapaċitajiet ta’ tmexxija u li jpoġġuhom fil-prattika minħabba li l-attivitajiet ta’ volontarjat isiru f’attivitajiet ta’ grupp u dan se joffri lil kull individwu l-possibbiltà li jikkoordina grupp; 3.Mod ta’ ħajja — bil-prinċipju li huma fil-qalba ta’ voluntier (spiritwali, soċjali u personali) tista’ titgħallem tirrispettak ir-responsabbiltajiet ta’ kuljum u ssir persuna involuta; 4.Il-volontarjat ta’ rikreazzjoni jirnexxilu jgħin liż-żgħażagħ jilħqu l-għanijiet tagħhom fl-iżvilupp tagħhom (fiżiku, intellettwali, soċjali u spiritwali). Il-volontarjat jikkontribwixxi għall-iżvilupp ta’ stima personali, kapaċitajiet ta’ tagħlim, tmexxija, bini ta’ tim, avventura u gost. Il-voluntiera jitgħallmu kif jagħmlu għażliet aħjar u jassumu r-responsabbiltà għall-azzjonijiet tagħhom, b’dan il-mod ikunu ppreparati aħjar għall-ħajja. 5.Chalenges għall-adulti — billi joffru l-opportunità li jgħinu liż-żgħażagħ, l-adulti għandhom iċ-ċans li jżidu r-relazzjoni bejn il-ġenerazzjonijiet u jkunu verament involuti fl-iżvilupp taż-żgħażagħ. L-adulti se jkunu, bil-mod tagħhom stess, fi proċess kontinwu ta’ żvilupp personali permezz tal-edukazzjoni tagħhom u l-esperjenzi tagħhom fost il-voluntiera żgħażagħ. Għanijiet speċifiċi: 1. Oħloq kabinetti fl-iskejjel għolja b’tagħmir speċifiku; 2.Sessjonijiet ta’ taħriġ għall-għalliema; 3.L-iżvilupp ta’ komunità ta’ volontarjat (pjattaforma web); 4.Iżżid l-għarfien fil-qasam tal-prevenzjoni u l-ġestjoni effiċjenti tar-riskju. Ir-riżultati mistennija tal-proġett huma: (1) 2 kabinetti ġodda minn kull skola sekondarja se jkunu mgħammra sabiex il-voluntiera jitgħallmu u jipprattikaw miżuri differenti ta’ intervent f’każ ta’ emerġenzi. Għall-kabinetti se jiġi akkwistat it-tagħmir meħtieġ: mannekwin, streċer, tagħmir mediku għat-tagħlim (maskri, ventilazzjoni manwali, kullar ċervikali, splint, eċċ.), kitt tal-ewwel għajnuna għat-tagħlim, video projector u smartboard interattiv, għamara; L-għalliema se jitħarrġu sabiex ikunu jistgħu jgħallmu lill-voluntiera; (2) 2 sħubijiet konġunti fil-qasam tat-twissija bikrija konġunta u r-rispons ta’ emerġenza mal-awtoritajiet pubbliċi (1 fir-Rumanija u 1 fil-Bulgarija); (3) Pjattaforma web waħda li se tospita l-komunità tal-voluntiera żgħażagħ. Il-pjattaforma web se jkun fiha d-dokumenti kollha tal-proġetti, l-istruzzjonijiet dwar is-sitwazzjoni ta’ emerġenza, ir-ritratti u l-informazzjoni dwar l-avvenimenti organizzati u forum fejn il-voluntiera jistgħu jorganizzaw u jiskambjaw informazzjoni sabiex jikkoordinaw aħjar.; (4) 4 kampanja ta’ volontarjat organizzata fil-qasam eliġibbli tal-programm, ir-reġjun ta’ Calarasi/Silistra: Se jiġu organizzati 2 azzjonijiet pilota fir-Rumanija u se jiġu organizzati 2 azzjonijiet pilota fil-Bulgarija (4 ijiem kull wieħed). Il-baġit tal-proġett ta’ EUR 348 921 se jiġi investit f’tagħmir tekniku għall-kabinetti (ekwipaġġ, streċer, tagħmir mediku għat-tagħlim (maskri, ventilazzjoni manwali, kullar ċervikali, splint, eċċ.), kitt tal-ewwel għajnuna għat-tagħlim, projettur tal-vidjo u skrin tal-projettur, għamara.), servizzi għall-ħolqien tal-portal tal-internet u servizzi għall-organizzazzjoni tal-azzjonijiet pilota, servizzi ta’ taħriġ għall-għalliema, organizzazzjoni ta’ avvenimenti u servizzi ta’ informazzjoni u pubbliċità. Ir-rilevanza tal-proġett fil-kuntest tal-programm tingħata mill-kontribuzzjoni tiegħu għall-indikaturi tal-output tal-programm: madwar 17538 persuna minn 2 skejjel sekondarji u 2 NGOs li jibbenefikaw minn miżuri ta’ protezzjoni kontra l-għargħar li jkopru minimu ta’ 3.15 % tal-indikatur tal-output tal-programm għal din is-sejħa għal proposti (I16), madwar 17538 persuna minn żewġ skejjel sekondarji u 2 NGOs li jibbenefikaw minn miżuri ta’ protezzjoni min-nirien fil-foresti li jkopru mill-inqas 2.47 % tal-indikatur tal-output tal-programm għal din is-sejħa għal proposti (I17) u 2 sħubijiet konġunti fil-qasam ta’ twissija bikrija konġunta u rispons ta’ emerġenza żviluppati li jkopru 4.88 % tal-indikatur tal-output tal-programm għal din is-sejħa għal proposti (I18). Il-baġit tal-proġett, EUR 348.921, meta mqab... (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-volontarjat huwa aktar milli jgħin lil ħaddieħor; huwa edukazzjoni għall-ħajja, mod ta ‘għajxien u attività b’impatt dinji importanti. Il-volontarjat joffri liż-żgħażagħ l-opportunità li jinvolvu ruħhom f’diversi attivitajiet, li joħolqu opportunitajiet ġodda għalihom infushom, jinkoraġġixxu d-diversità u l-ugwaljanza, joħolqu ħbiberiji ġodda, eċċ. Il-volontarjat qed joħloq responsabbiltà, iżid il-potenzjal ta’ individwu jew ta’ grupp billi joħloq valuri reali. Il-proġett se jiżviluppa l-ispirtu ta’ volontarjat speċjalment fi ħdan iż-żgħażagħ (studenti fi skejjel għolja, ta’ bejn 15 u 19-il sena) permezz tal-mekkaniżmi li ġejjin: 1.Edukazzjoni għall-ħajja — billi tlesti l-edukazzjoni riċevuta fl-iskola u fil-familja, tiżviluppa l-għarfien personali u x-xewqa li titgħallem, tiżviluppa r-rieda li tesplora u tiskopri; 2. Esperjenza fit-tmexxija — li toffri liż-żgħażagħ l-opportunità li jiżviluppaw kapaċitajiet ta’ tmexxija u li jpoġġuhom fil-prattika minħabba li l-attivitajiet ta’ volontarjat isiru f’attivitajiet ta’ grupp u dan se joffri lil kull individwu l-possibbiltà li jikkoordina grupp; 3.Mod ta’ ħajja — bil-prinċipju li huma fil-qalba ta’ voluntier (spiritwali, soċjali u personali) tista’ titgħallem tirrispettak ir-responsabbiltajiet ta’ kuljum u ssir persuna involuta; 4.Il-volontarjat ta’ rikreazzjoni jirnexxilu jgħin liż-żgħażagħ jilħqu l-għanijiet tagħhom fl-iżvilupp tagħhom (fiżiku, intellettwali, soċjali u spiritwali). Il-volontarjat jikkontribwixxi għall-iżvilupp ta’ stima personali, kapaċitajiet ta’ tagħlim, tmexxija, bini ta’ tim, avventura u gost. Il-voluntiera jitgħallmu kif jagħmlu għażliet aħjar u jassumu r-responsabbiltà għall-azzjonijiet tagħhom, b’dan il-mod ikunu ppreparati aħjar għall-ħajja. 5.Chalenges għall-adulti — billi joffru l-opportunità li jgħinu liż-żgħażagħ, l-adulti għandhom iċ-ċans li jżidu r-relazzjoni bejn il-ġenerazzjonijiet u jkunu verament involuti fl-iżvilupp taż-żgħażagħ. L-adulti se jkunu, bil-mod tagħhom stess, fi proċess kontinwu ta’ żvilupp personali permezz tal-edukazzjoni tagħhom u l-esperjenzi tagħhom fost il-voluntiera żgħażagħ. Għanijiet speċifiċi: 1. Oħloq kabinetti fl-iskejjel għolja b’tagħmir speċifiku; 2.Sessjonijiet ta’ taħriġ għall-għalliema; 3.L-iżvilupp ta’ komunità ta’ volontarjat (pjattaforma web); 4.Iżżid l-għarfien fil-qasam tal-prevenzjoni u l-ġestjoni effiċjenti tar-riskju. Ir-riżultati mistennija tal-proġett huma: (1) 2 kabinetti ġodda minn kull skola sekondarja se jkunu mgħammra sabiex il-voluntiera jitgħallmu u jipprattikaw miżuri differenti ta’ intervent f’każ ta’ emerġenzi. Għall-kabinetti se jiġi akkwistat it-tagħmir meħtieġ: mannekwin, streċer, tagħmir mediku għat-tagħlim (maskri, ventilazzjoni manwali, kullar ċervikali, splint, eċċ.), kitt tal-ewwel għajnuna għat-tagħlim, video projector u smartboard interattiv, għamara; L-għalliema se jitħarrġu sabiex ikunu jistgħu jgħallmu lill-voluntiera; (2) 2 sħubijiet konġunti fil-qasam tat-twissija bikrija konġunta u r-rispons ta’ emerġenza mal-awtoritajiet pubbliċi (1 fir-Rumanija u 1 fil-Bulgarija); (3) Pjattaforma web waħda li se tospita l-komunità tal-voluntiera żgħażagħ. Il-pjattaforma web se jkun fiha d-dokumenti kollha tal-proġetti, l-istruzzjonijiet dwar is-sitwazzjoni ta’ emerġenza, ir-ritratti u l-informazzjoni dwar l-avvenimenti organizzati u forum fejn il-voluntiera jistgħu jorganizzaw u jiskambjaw informazzjoni sabiex jikkoordinaw aħjar.; (4) 4 kampanja ta’ volontarjat organizzata fil-qasam eliġibbli tal-programm, ir-reġjun ta’ Calarasi/Silistra: Se jiġu organizzati 2 azzjonijiet pilota fir-Rumanija u se jiġu organizzati 2 azzjonijiet pilota fil-Bulgarija (4 ijiem kull wieħed). Il-baġit tal-proġett ta’ EUR 348 921 se jiġi investit f’tagħmir tekniku għall-kabinetti (ekwipaġġ, streċer, tagħmir mediku għat-tagħlim (maskri, ventilazzjoni manwali, kullar ċervikali, splint, eċċ.), kitt tal-ewwel għajnuna għat-tagħlim, projettur tal-vidjo u skrin tal-projettur, għamara.), servizzi għall-ħolqien tal-portal tal-internet u servizzi għall-organizzazzjoni tal-azzjonijiet pilota, servizzi ta’ taħriġ għall-għalliema, organizzazzjoni ta’ avvenimenti u servizzi ta’ informazzjoni u pubbliċità. Ir-rilevanza tal-proġett fil-kuntest tal-programm tingħata mill-kontribuzzjoni tiegħu għall-indikaturi tal-output tal-programm: madwar 17538 persuna minn 2 skejjel sekondarji u 2 NGOs li jibbenefikaw minn miżuri ta’ protezzjoni kontra l-għargħar li jkopru minimu ta’ 3.15 % tal-indikatur tal-output tal-programm għal din is-sejħa għal proposti (I16), madwar 17538 persuna minn żewġ skejjel sekondarji u 2 NGOs li jibbenefikaw minn miżuri ta’ protezzjoni min-nirien fil-foresti li jkopru mill-inqas 2.47 % tal-indikatur tal-output tal-programm għal din is-sejħa għal proposti (I17) u 2 sħubijiet konġunti fil-qasam ta’ twissija bikrija konġunta u rispons ta’ emerġenza żviluppati li jkopru 4.88 % tal-indikatur tal-output tal-programm għal din is-sejħa għal proposti (I18). Il-baġit tal-proġett, EUR 348.921, meta mqab... (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Le bénévolat, c’est plus que d’aider quelqu’un d’autre; C’est une éducation pour la vie, un mode de vie et une activité ayant un impact mondial important. Le volontariat offre aux jeunes la possibilité de s’engager dans diverses activités, de créer de nouvelles opportunités pour eux-mêmes, d’encourager la diversité et l’égalité, de créer de nouvelles amitiés, etc. Le bénévolat crée des responsabilités, augmente le potentiel d’un individu ou d’un groupe en créant de vraies valeurs. Le projet développera l’esprit de volontariat, en particulier chez les jeunes (étudiants du secondaire, âgés de 15 à 19 ans) à travers les mécanismes suivants: 1.L’éducation pour la vie — en complétant l’éducation reçue à l’école et en famille, en développant la connaissance de soi et le désir d’apprendre, en développant la volonté d’explorer et de découvrir; 2. Expérience en leadership — offrir aux jeunes la possibilité de développer des capacités de leadership et de les mettre en pratique parce que les activités de bénévolat sont réalisées dans le cadre d’activités de groupe, ce qui donnera à chaque individu la possibilité de coordonner un groupe; Un mode de vie — par le principe qui est au cœur d’un bénévole (spirituel, social et personnel), vous pouvez apprendre à respecter vos responsabilités au jour le jour et devenir une personne impliquée; 4.Fun dans un but — bien que le bénévolat récréatif réussisse à aider les jeunes à atteindre leurs objectifs dans leur développement (physique, intellectuel, social et spirituel). Le bénévolat contribue au développement de l’estime de soi, des capacités d’apprentissage, du leadership, du renforcement d’équipe, de l’aventure et du plaisir. Les bénévoles apprennent à faire de meilleurs choix et à assumer la responsabilité de leurs actions, de cette façon ils seront mieux préparés à la vie. 5.Chalenges pour adultes — en offrant la possibilité d’aider les jeunes, les adultes ont la chance d’accroître la relation entre les générations et de s’impliquer réellement dans le développement des jeunes. Les adultes seront, à leur manière, dans un processus continu de développement personnel à travers leur éducation et leurs expériences parmi les jeunes bénévoles. Objectifs spécifiques: 1.Créer des armoires dans les écoles secondaires avec un équipement spécifique; 2. Sessions de formation pour les enseignants; 3.Développer une communauté de volontariat (plateforme web); 4.Réveiller la conscience dans le domaine de la prévention et de la gestion efficaces des risques. Les résultats escomptés du projet sont les suivants: (1) 2 nouveaux cabinets de chaque lycée seront équipés afin que les bénévoles puissent apprendre et pratiquer différentes mesures d’intervention en cas d’urgence. Pour les armoires, l’équipement nécessaire sera acheté: mannequins, civière, matériel médical pour l’apprentissage (masques, ventilation manuelle, col cervical, attelle, etc.), trousse de premiers soins pour l’apprentissage, vidéoprojecteur et smartboard interactif, mobilier; Les enseignants seront formés afin de pouvoir enseigner aux volontaires; (2) 2 partenariats conjoints dans le domaine de l’alerte précoce conjointe et de l’intervention d’urgence avec les autorités publiques (1 en Roumanie et 1 en Bulgarie); (3) Une plate-forme Web qui accueillera la communauté des jeunes bénévoles. La plateforme web contiendra tous les documents des projets, des instructions sur la situation d’urgence, des photos et des informations sur les événements organisés et un forum où les volontaires peuvent organiser et échanger des informations afin de mieux coordonner. (4) 4 campagnes de volontariat organisées dans la zone éligible du programme, région de Calarasi/Silistra: Deux actions pilotes seront organisées en Roumanie et 2 actions pilotes seront organisées en Bulgarie (4 jours chacun). Le budget du projet, d’un montant de 348 921 EUR, sera investi dans des équipements techniques pour les armoires (mannequins, civière, matériel médical d’apprentissage (masques, ventilation manuelle, col cervical, attelles, etc.), la trousse de premiers secours pour l’apprentissage, le vidéoprojecteur et l’écran de projecteur, le mobilier, les services de création du portail web et les services d’organisation des actions pilotes, les services de formation des enseignants, l’organisation d’événements et de services d’information et de publicité. La pertinence du projet dans le contexte du programme est donnée par sa contribution aux indicateurs de réalisation du programme: environ 17538 personnes de 2 écoles secondaires et 2 ONG bénéficiant de mesures de protection contre les inondations couvrant au minimum 3,15 % de l’indicateur de réalisation du programme pour cet appel à propositions (I16), environ 17538 personnes de 2 écoles secondaires et 2 ONG bénéficiant de mesures de protection contre les incendies de forêt couvrant au minimum 2,47 % de l’indicateur de réalisation du programme pour le présent appel à propositions (I17) et 2 partenariats conjoin... (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Le bénévolat, c’est plus que d’aider quelqu’un d’autre; C’est une éducation pour la vie, un mode de vie et une activité ayant un impact mondial important. Le volontariat offre aux jeunes la possibilité de s’engager dans diverses activités, de créer de nouvelles opportunités pour eux-mêmes, d’encourager la diversité et l’égalité, de créer de nouvelles amitiés, etc. Le bénévolat crée des responsabilités, augmente le potentiel d’un individu ou d’un groupe en créant de vraies valeurs. Le projet développera l’esprit de volontariat, en particulier chez les jeunes (étudiants du secondaire, âgés de 15 à 19 ans) à travers les mécanismes suivants: 1.L’éducation pour la vie — en complétant l’éducation reçue à l’école et en famille, en développant la connaissance de soi et le désir d’apprendre, en développant la volonté d’explorer et de découvrir; 2. Expérience en leadership — offrir aux jeunes la possibilité de développer des capacités de leadership et de les mettre en pratique parce que les activités de bénévolat sont réalisées dans le cadre d’activités de groupe, ce qui donnera à chaque individu la possibilité de coordonner un groupe; Un mode de vie — par le principe qui est au cœur d’un bénévole (spirituel, social et personnel), vous pouvez apprendre à respecter vos responsabilités au jour le jour et devenir une personne impliquée; 4.Fun dans un but — bien que le bénévolat récréatif réussisse à aider les jeunes à atteindre leurs objectifs dans leur développement (physique, intellectuel, social et spirituel). Le bénévolat contribue au développement de l’estime de soi, des capacités d’apprentissage, du leadership, du renforcement d’équipe, de l’aventure et du plaisir. Les bénévoles apprennent à faire de meilleurs choix et à assumer la responsabilité de leurs actions, de cette façon ils seront mieux préparés à la vie. 5.Chalenges pour adultes — en offrant la possibilité d’aider les jeunes, les adultes ont la chance d’accroître la relation entre les générations et de s’impliquer réellement dans le développement des jeunes. Les adultes seront, à leur manière, dans un processus continu de développement personnel à travers leur éducation et leurs expériences parmi les jeunes bénévoles. Objectifs spécifiques: 1.Créer des armoires dans les écoles secondaires avec un équipement spécifique; 2. Sessions de formation pour les enseignants; 3.Développer une communauté de volontariat (plateforme web); 4.Réveiller la conscience dans le domaine de la prévention et de la gestion efficaces des risques. Les résultats escomptés du projet sont les suivants: (1) 2 nouveaux cabinets de chaque lycée seront équipés afin que les bénévoles puissent apprendre et pratiquer différentes mesures d’intervention en cas d’urgence. Pour les armoires, l’équipement nécessaire sera acheté: mannequins, civière, matériel médical pour l’apprentissage (masques, ventilation manuelle, col cervical, attelle, etc.), trousse de premiers soins pour l’apprentissage, vidéoprojecteur et smartboard interactif, mobilier; Les enseignants seront formés afin de pouvoir enseigner aux volontaires; (2) 2 partenariats conjoints dans le domaine de l’alerte précoce conjointe et de l’intervention d’urgence avec les autorités publiques (1 en Roumanie et 1 en Bulgarie); (3) Une plate-forme Web qui accueillera la communauté des jeunes bénévoles. La plateforme web contiendra tous les documents des projets, des instructions sur la situation d’urgence, des photos et des informations sur les événements organisés et un forum où les volontaires peuvent organiser et échanger des informations afin de mieux coordonner. (4) 4 campagnes de volontariat organisées dans la zone éligible du programme, région de Calarasi/Silistra: Deux actions pilotes seront organisées en Roumanie et 2 actions pilotes seront organisées en Bulgarie (4 jours chacun). Le budget du projet, d’un montant de 348 921 EUR, sera investi dans des équipements techniques pour les armoires (mannequins, civière, matériel médical d’apprentissage (masques, ventilation manuelle, col cervical, attelles, etc.), la trousse de premiers secours pour l’apprentissage, le vidéoprojecteur et l’écran de projecteur, le mobilier, les services de création du portail web et les services d’organisation des actions pilotes, les services de formation des enseignants, l’organisation d’événements et de services d’information et de publicité. La pertinence du projet dans le contexte du programme est donnée par sa contribution aux indicateurs de réalisation du programme: environ 17538 personnes de 2 écoles secondaires et 2 ONG bénéficiant de mesures de protection contre les inondations couvrant au minimum 3,15 % de l’indicateur de réalisation du programme pour cet appel à propositions (I16), environ 17538 personnes de 2 écoles secondaires et 2 ONG bénéficiant de mesures de protection contre les incendies de forêt couvrant au minimum 2,47 % de l’indicateur de réalisation du programme pour le présent appel à propositions (I17) et 2 partenariats conjoin... (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Le bénévolat, c’est plus que d’aider quelqu’un d’autre; C’est une éducation pour la vie, un mode de vie et une activité ayant un impact mondial important. Le volontariat offre aux jeunes la possibilité de s’engager dans diverses activités, de créer de nouvelles opportunités pour eux-mêmes, d’encourager la diversité et l’égalité, de créer de nouvelles amitiés, etc. Le bénévolat crée des responsabilités, augmente le potentiel d’un individu ou d’un groupe en créant de vraies valeurs. Le projet développera l’esprit de volontariat, en particulier chez les jeunes (étudiants du secondaire, âgés de 15 à 19 ans) à travers les mécanismes suivants: 1.L’éducation pour la vie — en complétant l’éducation reçue à l’école et en famille, en développant la connaissance de soi et le désir d’apprendre, en développant la volonté d’explorer et de découvrir; 2. Expérience en leadership — offrir aux jeunes la possibilité de développer des capacités de leadership et de les mettre en pratique parce que les activités de bénévolat sont réalisées dans le cadre d’activités de groupe, ce qui donnera à chaque individu la possibilité de coordonner un groupe; Un mode de vie — par le principe qui est au cœur d’un bénévole (spirituel, social et personnel), vous pouvez apprendre à respecter vos responsabilités au jour le jour et devenir une personne impliquée; 4.Fun dans un but — bien que le bénévolat récréatif réussisse à aider les jeunes à atteindre leurs objectifs dans leur développement (physique, intellectuel, social et spirituel). Le bénévolat contribue au développement de l’estime de soi, des capacités d’apprentissage, du leadership, du renforcement d’équipe, de l’aventure et du plaisir. Les bénévoles apprennent à faire de meilleurs choix et à assumer la responsabilité de leurs actions, de cette façon ils seront mieux préparés à la vie. 5.Chalenges pour adultes — en offrant la possibilité d’aider les jeunes, les adultes ont la chance d’accroître la relation entre les générations et de s’impliquer réellement dans le développement des jeunes. Les adultes seront, à leur manière, dans un processus continu de développement personnel à travers leur éducation et leurs expériences parmi les jeunes bénévoles. Objectifs spécifiques: 1.Créer des armoires dans les écoles secondaires avec un équipement spécifique; 2. Sessions de formation pour les enseignants; 3.Développer une communauté de volontariat (plateforme web); 4.Réveiller la conscience dans le domaine de la prévention et de la gestion efficaces des risques. Les résultats escomptés du projet sont les suivants: (1) 2 nouveaux cabinets de chaque lycée seront équipés afin que les bénévoles puissent apprendre et pratiquer différentes mesures d’intervention en cas d’urgence. Pour les armoires, l’équipement nécessaire sera acheté: mannequins, civière, matériel médical pour l’apprentissage (masques, ventilation manuelle, col cervical, attelle, etc.), trousse de premiers soins pour l’apprentissage, vidéoprojecteur et smartboard interactif, mobilier; Les enseignants seront formés afin de pouvoir enseigner aux volontaires; (2) 2 partenariats conjoints dans le domaine de l’alerte précoce conjointe et de l’intervention d’urgence avec les autorités publiques (1 en Roumanie et 1 en Bulgarie); (3) Une plate-forme Web qui accueillera la communauté des jeunes bénévoles. La plateforme web contiendra tous les documents des projets, des instructions sur la situation d’urgence, des photos et des informations sur les événements organisés et un forum où les volontaires peuvent organiser et échanger des informations afin de mieux coordonner. (4) 4 campagnes de volontariat organisées dans la zone éligible du programme, région de Calarasi/Silistra: Deux actions pilotes seront organisées en Roumanie et 2 actions pilotes seront organisées en Bulgarie (4 jours chacun). Le budget du projet, d’un montant de 348 921 EUR, sera investi dans des équipements techniques pour les armoires (mannequins, civière, matériel médical d’apprentissage (masques, ventilation manuelle, col cervical, attelles, etc.), la trousse de premiers secours pour l’apprentissage, le vidéoprojecteur et l’écran de projecteur, le mobilier, les services de création du portail web et les services d’organisation des actions pilotes, les services de formation des enseignants, l’organisation d’événements et de services d’information et de publicité. La pertinence du projet dans le contexte du programme est donnée par sa contribution aux indicateurs de réalisation du programme: environ 17538 personnes de 2 écoles secondaires et 2 ONG bénéficiant de mesures de protection contre les inondations couvrant au minimum 3,15 % de l’indicateur de réalisation du programme pour cet appel à propositions (I16), environ 17538 personnes de 2 écoles secondaires et 2 ONG bénéficiant de mesures de protection contre les incendies de forêt couvrant au minimum 2,47 % de l’indicateur de réalisation du programme pour le présent appel à propositions (I17) et 2 partenariats conjoin... (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Frivilligt arbejde er mere end at hjælpe andre. det er en uddannelse for livet, en måde at leve på og en aktivitet med en vigtig indvirkning på verden. Frivilligt arbejde giver unge mulighed for at engagere sig i forskellige aktiviteter, skabe nye muligheder for sig selv, opmuntre til mangfoldighed og lighed, skabe nye venskaber osv. Frivilligt arbejde skaber ansvar, øger et individs eller gruppens potentiale ved at skabe reelle værdier. Projektet vil udvikle den frivillige ånd, især inden for unge (studerende i gymnasier, 15-19 år gamle) gennem følgende mekanismer: 1.Uddannelse for livet — ved at fuldføre den uddannelse, der modtages i skole og familie, udvikle selvkendskab og ønsket om at lære, udvikle viljen til at udforske og opdage; 2. Erfaring med ledelse — at give de unge mulighed for at udvikle lederevner og omsætte dem i praksis, fordi de frivillige aktiviteter foregår i gruppeaktiviteter, og dette vil give hver enkelt mulighed for at koordinere en gruppe En livsstil — ved det princip, der er kernen i en frivillig (åndelig, social og personlig) kan du lære at respektere dig ansvar fra dag til dag og blive en involveret person; 4.Fun med et formål — selvom rekreativt frivilligt arbejde formår at hjælpe unge med at nå deres mål i deres udvikling (fysisk, intellektuel, social og åndelig). Frivilligt arbejde bidrager til udvikling af selvværd, evner til at lære, lederskab, teambuilding, eventyr og sjov. Frivillige lærer at gøre bedre valg og tage ansvar for deres handlinger, på denne måde vil de være bedre forberedt på livet. 5.Chalenges for voksne — ved at tilbyde mulighed for at hjælpe de unge, har voksne en chance for at øge forholdet mellem generationerne og virkelig være involveret i udviklingen af unge mennesker. De voksne vil på deres egen måde være i en løbende proces med personlig udvikling gennem deres uddannelse og deres erfaringer blandt de unge frivillige. Specifikke mål: 1.Opret kabinetter i gymnasier med særligt udstyr; 2.Uddannelsesmøder for lærerne; 3.Udvikle et frivilligt fællesskab (webplatform); 4.At øge bevidstheden inden for effektiv risikoforebyggelse og -styring. Projektets forventede resultater er: (1) 2 nye kabinetter fra hver gymnasium vil blive udstyret, så de frivillige kan lære og praktisere forskellige foranstaltninger til indgriben i tilfælde af nødsituationer. For skabene vil det nødvendige udstyr blive indkøbt: mannequiner, båre, medicinsk udstyr til læring (masker, manuel ventilation, livmoderhalskrave, splint osv.), førstehjælpssæt til læring, videoprojektor og interaktivt smartboard, møbler; Lærerne vil blive uddannet for at kunne undervise de frivillige. (2) 2 fælles partnerskaber inden for fælles tidlig varsling og beredskab med offentlige myndigheder (1 i Rumænien og 1 i Bulgarien) 3) En webplatform, der vil være vært for det unge frivillige samfund. Webplatformen vil indeholde alle projektdokumenter, instrukser om nødsituationer, billeder og oplysninger om de organiserede arrangementer og et forum, hvor de frivillige kan organisere og udveksle oplysninger med henblik på bedre koordinering. (4) 4 volontørkampagner i programmets støtteberettigede område, Calarasi/Silistra-regionen: Der vil blive tilrettelagt 2 pilotaktioner i Rumænien, og der vil blive tilrettelagt to pilotaktioner i Bulgarien (4 dage hver). Projektets budget på 348 921 EUR vil blive investeret i teknisk udstyr til skabene (mannequiner, båre, medicinsk udstyr til læring (masker, manuel ventilation, livmoderhalsbånd, splint osv.), førstehjælpskasse til læring, videoprojektor og projektorskærm, møbler), tjenester til oprettelse af webportalen og tjenester til tilrettelæggelse af pilotaktioner, uddannelse af lærere, tilrettelæggelse af arrangementer og informations- og reklametjenester. Projektets relevans i programsammenhæng er givet ved dets bidrag til programmets outputindikatorer: ca. 17538 personer fra 2 gymnasier og 2 ngo'er, der nyder godt af foranstaltninger til beskyttelse af oversvømmelser, der dækker 3,15 % af programoutputindikatoren for denne indkaldelse af forslag (I16), ca. 17538 personer fra 2 gymnasier og 2 ngo'er, der nyder godt af foranstaltninger til beskyttelse af skovbrande, der dækker minim 2,47 % af programoutputindikatoren for denne indkaldelse af forslag (I17), og 2 fælles partnerskaber inden for fælles tidlig varsling og beredskab, der omfatter 4,88 % af programoutputindikatoren for denne indkaldelse af forslag (I18). Projektbudgettet, 348 921 EUR i forhold til den finansielle indikator for PA3, udgør kun 2,61 % fra outputindikatoren for denne indkaldelse af forslag (I19). Begrebet frivilligt arbejde er ikke et originalt begreb i Den Europæiske Union. Erasmus+ har f.eks. en særskilt sektion kaldet Europæisk Volontørtjeneste, hvor unge kan tilmelde sig en (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Frivilligt arbejde er mere end at hjælpe andre. det er en uddannelse for livet, en måde at leve på og en aktivitet med en vigtig indvirkning på verden. Frivilligt arbejde giver unge mulighed for at engagere sig i forskellige aktiviteter, skabe nye muligheder for sig selv, opmuntre til mangfoldighed og lighed, skabe nye venskaber osv. Frivilligt arbejde skaber ansvar, øger et individs eller gruppens potentiale ved at skabe reelle værdier. Projektet vil udvikle den frivillige ånd, især inden for unge (studerende i gymnasier, 15-19 år gamle) gennem følgende mekanismer: 1.Uddannelse for livet — ved at fuldføre den uddannelse, der modtages i skole og familie, udvikle selvkendskab og ønsket om at lære, udvikle viljen til at udforske og opdage; 2. Erfaring med ledelse — at give de unge mulighed for at udvikle lederevner og omsætte dem i praksis, fordi de frivillige aktiviteter foregår i gruppeaktiviteter, og dette vil give hver enkelt mulighed for at koordinere en gruppe En livsstil — ved det princip, der er kernen i en frivillig (åndelig, social og personlig) kan du lære at respektere dig ansvar fra dag til dag og blive en involveret person; 4.Fun med et formål — selvom rekreativt frivilligt arbejde formår at hjælpe unge med at nå deres mål i deres udvikling (fysisk, intellektuel, social og åndelig). Frivilligt arbejde bidrager til udvikling af selvværd, evner til at lære, lederskab, teambuilding, eventyr og sjov. Frivillige lærer at gøre bedre valg og tage ansvar for deres handlinger, på denne måde vil de være bedre forberedt på livet. 5.Chalenges for voksne — ved at tilbyde mulighed for at hjælpe de unge, har voksne en chance for at øge forholdet mellem generationerne og virkelig være involveret i udviklingen af unge mennesker. De voksne vil på deres egen måde være i en løbende proces med personlig udvikling gennem deres uddannelse og deres erfaringer blandt de unge frivillige. Specifikke mål: 1.Opret kabinetter i gymnasier med særligt udstyr; 2.Uddannelsesmøder for lærerne; 3.Udvikle et frivilligt fællesskab (webplatform); 4.At øge bevidstheden inden for effektiv risikoforebyggelse og -styring. Projektets forventede resultater er: (1) 2 nye kabinetter fra hver gymnasium vil blive udstyret, så de frivillige kan lære og praktisere forskellige foranstaltninger til indgriben i tilfælde af nødsituationer. For skabene vil det nødvendige udstyr blive indkøbt: mannequiner, båre, medicinsk udstyr til læring (masker, manuel ventilation, livmoderhalskrave, splint osv.), førstehjælpssæt til læring, videoprojektor og interaktivt smartboard, møbler; Lærerne vil blive uddannet for at kunne undervise de frivillige. (2) 2 fælles partnerskaber inden for fælles tidlig varsling og beredskab med offentlige myndigheder (1 i Rumænien og 1 i Bulgarien) 3) En webplatform, der vil være vært for det unge frivillige samfund. Webplatformen vil indeholde alle projektdokumenter, instrukser om nødsituationer, billeder og oplysninger om de organiserede arrangementer og et forum, hvor de frivillige kan organisere og udveksle oplysninger med henblik på bedre koordinering. (4) 4 volontørkampagner i programmets støtteberettigede område, Calarasi/Silistra-regionen: Der vil blive tilrettelagt 2 pilotaktioner i Rumænien, og der vil blive tilrettelagt to pilotaktioner i Bulgarien (4 dage hver). Projektets budget på 348 921 EUR vil blive investeret i teknisk udstyr til skabene (mannequiner, båre, medicinsk udstyr til læring (masker, manuel ventilation, livmoderhalsbånd, splint osv.), førstehjælpskasse til læring, videoprojektor og projektorskærm, møbler), tjenester til oprettelse af webportalen og tjenester til tilrettelæggelse af pilotaktioner, uddannelse af lærere, tilrettelæggelse af arrangementer og informations- og reklametjenester. Projektets relevans i programsammenhæng er givet ved dets bidrag til programmets outputindikatorer: ca. 17538 personer fra 2 gymnasier og 2 ngo'er, der nyder godt af foranstaltninger til beskyttelse af oversvømmelser, der dækker 3,15 % af programoutputindikatoren for denne indkaldelse af forslag (I16), ca. 17538 personer fra 2 gymnasier og 2 ngo'er, der nyder godt af foranstaltninger til beskyttelse af skovbrande, der dækker minim 2,47 % af programoutputindikatoren for denne indkaldelse af forslag (I17), og 2 fælles partnerskaber inden for fælles tidlig varsling og beredskab, der omfatter 4,88 % af programoutputindikatoren for denne indkaldelse af forslag (I18). Projektbudgettet, 348 921 EUR i forhold til den finansielle indikator for PA3, udgør kun 2,61 % fra outputindikatoren for denne indkaldelse af forslag (I19). Begrebet frivilligt arbejde er ikke et originalt begreb i Den Europæiske Union. Erasmus+ har f.eks. en særskilt sektion kaldet Europæisk Volontørtjeneste, hvor unge kan tilmelde sig en (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Frivilligt arbejde er mere end at hjælpe andre. det er en uddannelse for livet, en måde at leve på og en aktivitet med en vigtig indvirkning på verden. Frivilligt arbejde giver unge mulighed for at engagere sig i forskellige aktiviteter, skabe nye muligheder for sig selv, opmuntre til mangfoldighed og lighed, skabe nye venskaber osv. Frivilligt arbejde skaber ansvar, øger et individs eller gruppens potentiale ved at skabe reelle værdier. Projektet vil udvikle den frivillige ånd, især inden for unge (studerende i gymnasier, 15-19 år gamle) gennem følgende mekanismer: 1.Uddannelse for livet — ved at fuldføre den uddannelse, der modtages i skole og familie, udvikle selvkendskab og ønsket om at lære, udvikle viljen til at udforske og opdage; 2. Erfaring med ledelse — at give de unge mulighed for at udvikle lederevner og omsætte dem i praksis, fordi de frivillige aktiviteter foregår i gruppeaktiviteter, og dette vil give hver enkelt mulighed for at koordinere en gruppe En livsstil — ved det princip, der er kernen i en frivillig (åndelig, social og personlig) kan du lære at respektere dig ansvar fra dag til dag og blive en involveret person; 4.Fun med et formål — selvom rekreativt frivilligt arbejde formår at hjælpe unge med at nå deres mål i deres udvikling (fysisk, intellektuel, social og åndelig). Frivilligt arbejde bidrager til udvikling af selvværd, evner til at lære, lederskab, teambuilding, eventyr og sjov. Frivillige lærer at gøre bedre valg og tage ansvar for deres handlinger, på denne måde vil de være bedre forberedt på livet. 5.Chalenges for voksne — ved at tilbyde mulighed for at hjælpe de unge, har voksne en chance for at øge forholdet mellem generationerne og virkelig være involveret i udviklingen af unge mennesker. De voksne vil på deres egen måde være i en løbende proces med personlig udvikling gennem deres uddannelse og deres erfaringer blandt de unge frivillige. Specifikke mål: 1.Opret kabinetter i gymnasier med særligt udstyr; 2.Uddannelsesmøder for lærerne; 3.Udvikle et frivilligt fællesskab (webplatform); 4.At øge bevidstheden inden for effektiv risikoforebyggelse og -styring. Projektets forventede resultater er: (1) 2 nye kabinetter fra hver gymnasium vil blive udstyret, så de frivillige kan lære og praktisere forskellige foranstaltninger til indgriben i tilfælde af nødsituationer. For skabene vil det nødvendige udstyr blive indkøbt: mannequiner, båre, medicinsk udstyr til læring (masker, manuel ventilation, livmoderhalskrave, splint osv.), førstehjælpssæt til læring, videoprojektor og interaktivt smartboard, møbler; Lærerne vil blive uddannet for at kunne undervise de frivillige. (2) 2 fælles partnerskaber inden for fælles tidlig varsling og beredskab med offentlige myndigheder (1 i Rumænien og 1 i Bulgarien) 3) En webplatform, der vil være vært for det unge frivillige samfund. Webplatformen vil indeholde alle projektdokumenter, instrukser om nødsituationer, billeder og oplysninger om de organiserede arrangementer og et forum, hvor de frivillige kan organisere og udveksle oplysninger med henblik på bedre koordinering. (4) 4 volontørkampagner i programmets støtteberettigede område, Calarasi/Silistra-regionen: Der vil blive tilrettelagt 2 pilotaktioner i Rumænien, og der vil blive tilrettelagt to pilotaktioner i Bulgarien (4 dage hver). Projektets budget på 348 921 EUR vil blive investeret i teknisk udstyr til skabene (mannequiner, båre, medicinsk udstyr til læring (masker, manuel ventilation, livmoderhalsbånd, splint osv.), førstehjælpskasse til læring, videoprojektor og projektorskærm, møbler), tjenester til oprettelse af webportalen og tjenester til tilrettelæggelse af pilotaktioner, uddannelse af lærere, tilrettelæggelse af arrangementer og informations- og reklametjenester. Projektets relevans i programsammenhæng er givet ved dets bidrag til programmets outputindikatorer: ca. 17538 personer fra 2 gymnasier og 2 ngo'er, der nyder godt af foranstaltninger til beskyttelse af oversvømmelser, der dækker 3,15 % af programoutputindikatoren for denne indkaldelse af forslag (I16), ca. 17538 personer fra 2 gymnasier og 2 ngo'er, der nyder godt af foranstaltninger til beskyttelse af skovbrande, der dækker minim 2,47 % af programoutputindikatoren for denne indkaldelse af forslag (I17), og 2 fælles partnerskaber inden for fælles tidlig varsling og beredskab, der omfatter 4,88 % af programoutputindikatoren for denne indkaldelse af forslag (I18). Projektbudgettet, 348 921 EUR i forhold til den finansielle indikator for PA3, udgør kun 2,61 % fra outputindikatoren for denne indkaldelse af forslag (I19). Begrebet frivilligt arbejde er ikke et originalt begreb i Den Europæiske Union. Erasmus+ har f.eks. en særskilt sektion kaldet Europæisk Volontørtjeneste, hvor unge kan tilmelde sig en (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Враца / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Silistra / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Călăraşi / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q4357462 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 17:06, 7 March 2024
Project Q4299350 in Romania, Bulgaria
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | YoungVolunteer |
Project Q4299350 in Romania, Bulgaria |
Statements
296,582.88 Euro
0 references
348,921.03 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
5 September 2018
0 references
4 March 2020
0 references
Association AISSER Calarasi
0 references
44°11'48.84"N, 27°19'55.49"E
0 references
44°12'8.21"N, 27°19'1.09"E
0 references
43°54'40.25"N, 26°50'3.62"E
0 references
43°12'36.86"N, 23°33'10.37"E
0 references
Volunteering is more than helping somebody else; it’s an education for life, a way of living and an activity with an important world impact. Volunteering offers young people the chance to engage in various activities, to create new opportunities for themselves, encourages diversity and equality, creating new friendships, etc. Volunteering is creating responsibility, increases the potential of an individual or the group by creating real values. The project will develop the volunteering spirit especially within young people (students in high schools, 15-19 years old) through the following mechanisms: 1.Education for life - by completing the education received in school and family, developing self-knowledge and the desire to learn, developing the will to explore and to discover; 2. Experience in leadership – offering the young people the opportunity to develop leadership abilities and to put them in practice because the volunteering activities are made in group activities and this will offer every individual the possibility to coordinate a group; 3.A way of life – by the principle that are at the core of a volunteer (spiritual, social and personal) you can learn to respect you responsibilities by day to day and become an involved person; 4.Fun with a purpose – though recreation volunteering manages to help young people to achieve their goals in their development (physical, intellectual, social and spiritual). Volunteering contributes to the development of self-esteem, abilities to learn, leadership, team building, adventure and fun. Volunteers learn how to do better choices and to assume responsibility for their actions, in this way they will be better prepared for life. 5.Chalenges for adults –by offering the chance to help the youth, adults have a chance to increase the relationship between generations and really be involved in the development of young people. The adults will be, in their own way, in an ongoing process of personal development through their education and their experiences among the young volunteers. Specific objectives: 1.Create cabinets in high schools with specific equipment; 2.Training sessions for the teachers; 3.Develop a volunteering community (web platform); 4.Raise awareness in the field of efficient risk prevention and management. The project expected results are: (1) 2 new cabinets from each high school will be equipped in order for the volunteers to learn and practice different measures of intervening in case of emergencies. For the cabinets the necessary equipment will be procured: mannequins, stretcher, medical equipment for learning (masks, manual ventilation, cervical collar, splint, etc.), first aid kit for learning, video projector and interactive smartboard, furniture; Teachers will be trained in order to be able to teach the volunteers; (2) 2 joint partnerships in the field of joint early warning and emergency response with public authorities (1 in Romania and 1 in Bulgaria); (3) One web platform that will host the young volunteer community. The web platform will contain all the documents of the projects, instructions on emergency situation, pictures and information about the organized events and a forum where the volunteers can organize and exchange information in order to better coordinate.; (4) 4 volunteering campaign organized in the eligible area of the programme, Calarasi/Silistra region: 2 pilot actions will be organized in Romania and 2 pilot actions will be organized in Bulgaria (4 days each). The project budget of 348.921 euro will be invested in technical equipment for the cabinets (mannequins, stretcher, medical equipment for learning (masks, manual ventilation, cervical collar, splint, etc.), first aid kit for learning, video projector and projector screen, furniture.), services for creating the web-portal and services for organizing the pilot actions, training services for the teachers, organizing events and information and publicity services. The relevance of the project in the programme context is given by its contribution to the programme output indicators: around 17538 people from 2 high schools and 2 NGOs benefiting from flood protection measures covering minim 3,15% of the programme output indicator for this call for proposals (I16), around 17538 people from 2 high schools and 2 NGOs benefiting from forest fire protection measures covering minim 2,47% of the programme output indicator for this call for proposals (I17) and 2 joint partnerships in the field of joint early warning and emergency response developed covering 4,88% of the programme output indicator for this call for proposals (I18). The project budget, 348.921 euro, in comparison with the financial indicator for PA3 represents only 2,61% from the output indicator for this call for proposals (I19). The concept of volunteering is not an original one in the European Union. For example The Erasmus + Programme has a distinct section called European Voluntary Service where young people can register a (English)
0.5309388710405046
0 references
Vabatahtlik tegevus on midagi enamat kui kellegi teise aitamine; see on elu haridus, eluviis ja tegevus, millel on oluline mõju maailmale. Vabatahtlik tegevus annab noortele võimaluse osaleda mitmesugustes tegevustes, luua endale uusi võimalusi, edendada mitmekesisust ja võrdsust, luua uusi sõprussuhteid jne. Vabatahtlik tegevus loob vastutust, suurendab üksikisiku või rühma potentsiaali, luues tõelisi väärtusi. Projekti raames arendatakse vabatahtliku tegevuse vaimu eelkõige noorte seas (kooliõpilased, 15–19-aastased) järgmiste mehhanismide abil: 1.Eluharidus – lõpetades koolis ja perekonnas saadud hariduse, arendades eneseteadvust ja soovi õppida, arendades tahet uurida ja avastada; 2. Juhtimiskogemus – pakkuda noortele võimalust arendada juhtimisoskusi ja neid praktikas rakendada, sest vabatahtlik tegevus toimub rühmategevuses ja see annab igale inimesele võimaluse rühma tegevust koordineerida; Eluviis – põhimõttel, mis on vabatahtliku (vaimne, sotsiaalne ja isiklik) keskmes, saate õppida austama oma kohustusi iga päev ja saama kaasatud inimeseks; Eesmärk – kuigi vaba aja veetmine aitab noortel saavutada oma arengueesmärke (füüsiline, intellektuaalne, sotsiaalne ja vaimne). Vabatahtlik tegevus aitab kaasa enesehinnangu, õppimisvõime, juhtimise, meeskonnatöö, seikluste ja lõbususe arendamisele. Vabatahtlikud õpivad, kuidas teha paremaid valikuid ja võtta vastutus oma tegude eest, nii on nad eluks paremini ette valmistatud. 5.Täiskasvanutele mõeldud kutsed – pakkudes noortele võimalust aidata, on täiskasvanutel võimalus suurendada põlvkondadevahelisi suhteid ja olla tõepoolest kaasatud noorte arengusse. Täiskasvanud on omal moel pidevas isikliku arengu protsessis oma hariduse ja noorte vabatahtlike kogemuste kaudu. Konkreetsed eesmärgid: 1.Loo kapid keskkoolides spetsiaalse varustusega; 2. Õpetajate koolitus; 3.Vabatahtliku kogukonna arendamine (veebiplatvorm); Tõsta teadlikkust tõhusa riskiennetuse ja -juhtimise valdkonnas. Projekti oodatavad tulemused on järgmised: (1) Igast keskkoolist varustatakse kaks uut kabinetti, et vabatahtlikud saaksid hädaolukorras õppida ja praktiseerida erinevaid sekkumismeetmeid. Kappide jaoks hangitakse vajalikud seadmed: mannekeenid, kanderaam, õppimiseks vajalikud meditsiiniseadmed (maskid, manuaalne ventilatsioon, kaelakrae, lahastus jne), esmaabikomplekt õppimiseks, videoprojektor ja interaktiivne nutilaud, mööbel; Koolitatakse õpetajaid, et nad saaksid õpetada vabatahtlikke; (2) 2 ühist partnerlust ühise varajase hoiatamise ja hädaolukordadele reageerimise valdkonnas ametiasutustega (1 Rumeenias ja 1 Bulgaarias); (3) Üks veebiplatvorm, mis võõrustab noorte vabatahtlike kogukonda. Veebiplatvorm sisaldab kõiki projektide dokumente, juhiseid eriolukorra kohta, pilte ja teavet korraldatud ürituste kohta ning foorumit, kus vabatahtlikud saavad korraldada ja vahetada teavet, et paremini koordineerida; (4) 4 vabatahtliku tegevuse kampaaniat, mis korraldatakse programmi tingimustele vastavas piirkonnas Calarasi/Silistra piirkonnas: Rumeenias korraldatakse kaks katsemeedet ja Bulgaarias korraldatakse kaks katsemeedet (igal neljal päeval). Projekti eelarve 348 921 eurot investeeritakse kappide tehnilistesse seadmetesse (mannekeenid, kanderaam, õppemeditsiiniseadmed (maskid, manuaalne ventilatsioon, emakakaela krae, lahastus jne), esmaabikomplekti õppeks, videoprojektorisse ja projektoriekraanile, mööblisse, veebiportaali loomise teenustesse ja pilootmeetmete korraldamise teenustesse, õpetajate koolitusteenustesse, ürituste korraldamise, teabe- ja reklaamiteenustesse. Projekti asjakohasust programmi kontekstis näitab selle panus programmi väljundnäitajatesse: ligikaudu 17538 inimest kahest keskkoolist ja kahest valitsusvälisest organisatsioonist, kes saavad kasu üleujutuste vastu võitlemise meetmetest, hõlmates vähemalt 3,15 % käesoleva konkursikutse (I16) programmi väljundnäitajast, ligikaudu 17538 inimest kahest keskkoolist ja 2 vabaühendust, kes saavad kasu metsatulekahjude kaitsmise meetmetest, mis hõlmavad vähemalt 2,47 % käesoleva projektikonkursi programmi väljundnäitajast (I17), ning 2 ühist partnerlust ühise varajase hoiatamise ja hädaolukordadele reageerimise valdkonnas, mis hõlmavad 4,88 % käesoleva konkursikutse (I18) programmi väljundnäitajast. Projekti eelarve, mis on 348 921 eurot võrreldes PA3 finantsnäitajaga, moodustab vaid 2,61 % käesoleva konkursikutse (I19) väljundnäitajast. Vabatahtliku tegevuse mõiste ei ole Euroopa Liidus algupärane. Näiteks Erasmus+ programmil on eraldi jaotis „Euroopa vabatahtlik teenistus“, kus noored saavad registreeruda (Estonian)
4 November 2022
0 references
El voluntariado es más que ayudar a otra persona; es una educación para la vida, una forma de vivir y una actividad con un impacto mundial importante. El voluntariado ofrece a los jóvenes la oportunidad de participar en diversas actividades, crear nuevas oportunidades para sí mismos, fomentar la diversidad y la igualdad, crear nuevas amistades, etc. El voluntariado crea responsabilidades, aumenta el potencial de un individuo o grupo al crear valores reales. El proyecto desarrollará el espíritu de voluntariado especialmente dentro de los jóvenes (estudiantes en escuelas secundarias, de 15 a 19 años) a través de los siguientes mecanismos: 1.Educación para la vida — completando la educación recibida en la escuela y la familia, desarrollando el autoconocimiento y el deseo de aprender, desarrollando la voluntad de explorar y descubrir; 2. Experiencia en liderazgo: ofrecer a los jóvenes la oportunidad de desarrollar habilidades de liderazgo y ponerlas en práctica porque las actividades de voluntariado se realizan en actividades grupales y esto ofrecerá a cada individuo la posibilidad de coordinar un grupo; 3.Una forma de vida — por el principio que son el núcleo de un voluntario (espiritual, social y personal) usted puede aprender a respetar sus responsabilidades día a día y convertirse en una persona involucrada; 4.Divertirse con un propósito — aunque el voluntariado recreativo logra ayudar a los jóvenes a alcanzar sus objetivos en su desarrollo (físico, intelectual, social y espiritual). El voluntariado contribuye al desarrollo de la autoestima, las habilidades para aprender, el liderazgo, la formación de equipos, la aventura y la diversión. Los voluntarios aprenden a tomar mejores decisiones y a asumir la responsabilidad de sus acciones, de esta manera estarán mejor preparados para la vida. 5.Chalenges para adultos: al ofrecer la oportunidad de ayudar a los jóvenes, los adultos tienen la oportunidad de aumentar la relación entre generaciones y participar realmente en el desarrollo de los jóvenes. Los adultos estarán, a su manera, en un proceso continuo de desarrollo personal a través de su educación y sus experiencias entre los jóvenes voluntarios. Objetivos específicos: 1.Crear gabinetes en escuelas secundarias con equipo específico; 2. Sesiones de capacitación para los maestros; 3.Desarrollar una comunidad de voluntarios (plataforma web); 4. Aumentar la concienciación en el campo de la prevención y gestión eficientes de riesgos. Los resultados esperados del proyecto son: (1) Se equiparán 2 nuevos gabinetes de cada escuela secundaria para que los voluntarios aprendan y practiquen diferentes medidas de intervención en caso de emergencia. Para los gabinetes se adquirirá el equipo necesario: maniquíes, camilla, equipo médico para el aprendizaje (máscaras, ventilación manual, cuello cervical, férula, etc.), botiquín de primeros auxilios para el aprendizaje, proyector de vídeo y tablero inteligente interactivo, muebles; Se capacitará a los profesores para que puedan enseñar a los voluntarios; (2) 2 asociaciones conjuntas en el ámbito de la alerta temprana conjunta y la respuesta de emergencia con las autoridades públicas (1 en Rumanía y 1 en Bulgaria); (3) Una plataforma web que albergará a la comunidad de jóvenes voluntarios. La plataforma web contendrá todos los documentos de los proyectos, instrucciones sobre la situación de emergencia, fotografías e información sobre los eventos organizados y un foro donde los voluntarios puedan organizar e intercambiar información con el fin de coordinar mejor. (4) 4 campañas de voluntariado organizadas en la zona subvencionable del programa, región de Calarasi/Silistra: Se organizarán 2 acciones piloto en Rumanía y dos acciones piloto en Bulgaria (4 días cada una). El presupuesto del proyecto de 348 921 EUR se invertirá en equipos técnicos para los gabinetes (equipos, camilla, equipo médico para el aprendizaje (máscaras, ventilación manual, cuello cervical, férula, etc.), botiquín de primeros auxilios para el aprendizaje, proyector de vídeo y pantalla de proyectores, mobiliario), servicios de creación del portal web y servicios de organización de las acciones piloto, servicios de formación para los profesores, organización de actos y servicios de información y publicidad. La pertinencia del proyecto en el contexto del programa viene dada por su contribución a los indicadores de realización del programa: alrededor de 17538 personas de 2 escuelas secundarias y 2 ONG que se benefician de medidas de protección contra inundaciones que cubren un mínimo del 3,15 % del indicador de resultados del programa para esta convocatoria de propuestas (I16), alrededor de 17538 personas de 2 escuelas secundarias y 2 ONG que se benefician de medidas de protección contra incendios forestales que cubren un mínimo del 2,47 % del indicador de resultados del programa para esta convocatoria de propuestas (I17) y 2 asociaciones conjuntas en el ámbito de la alerta temprana conjunta y la respuesta de... (Spanish)
4 November 2022
0 references
Доброволчеството е повече от подпомагане на някой друг; това е образование за живота, начин на живот и дейност с важно световно въздействие. Доброволчеството предлага на младите хора възможността да се включат в различни дейности, да създават нови възможности за себе си, да насърчават многообразието и равенството, да създават нови приятелства и т.н. Доброволчеството създава отговорност, увеличава потенциала на индивида или групата чрез създаване на реални ценности. Проектът ще развие доброволческия дух, особено сред младите хора (студенти в гимназиите на възраст 15—19 години) чрез следните механизми: 1. Обучение за цял живот — чрез завършване на образованието, получено в училище и семейство, развиване на самопознанието и желанието за учене, развиване на волята за изследване и откриване; 2. Опит в лидерството — даване на възможност на младите хора да развиват лидерски способности и да ги прилагат на практика, защото доброволческите дейности се извършват в групови дейности и това ще даде възможност на всеки човек да координира група; 3.Начин на живот — по принципа, който е в основата на доброволеца (духовен, социален и личен), можете да се научите да уважавате отговорностите си всеки ден и да станете ангажиран човек; 4.Забавление с цел — макар че доброволчеството за отдих успява да помогне на младите хора да постигнат целите си в своето развитие (физическо, интелектуално, социално и духовно). Доброволчеството допринася за развитието на самочувствие, способности за учене, лидерство, тиймбилдинг, приключения и забавление. Доброволците се научават как да правят по-добър избор и да поемат отговорност за действията си, по този начин ще бъдат по-добре подготвени за живота. 5.Каленги за възрастни — като предлагат възможност да помогнат на младите хора, възрастните имат шанс да увеличат връзката между поколенията и наистина да участват в развитието на младите хора. Възрастните ще бъдат, по свой начин, в непрекъснат процес на личностно развитие чрез образованието си и опита си сред младите доброволци. Специфични цели: 1.Създаване на шкафове в гимназиите със специфично оборудване; 2.Обучение за учителите; 3.Разработване на доброволческа общност (уеб платформа); 4.Повишаване на осведомеността в областта на ефективната превенция и управление на риска. Очакваните резултати от проекта са: (1) 2 нови кабинета от всяка гимназия ще бъдат оборудвани, за да могат доброволците да научат и практикуват различни мерки за намеса в случай на извънредни ситуации. За шкафовете ще бъде доставено необходимото оборудване: манекени, носилки, медицинско оборудване за обучение (маски, ръчна вентилация, цервикална яка, шина и др.), комплект за първа помощ за обучение, видео проектор и интерактивна интелигентна дъска, мебели; Учителите ще бъдат обучени, за да могат да обучават доброволците; (2) 2 съвместни партньорства в областта на съвместното ранно предупреждение и реагиране при извънредни ситуации с публични органи (1 в Румъния и 1 в България); (3) Една уеб платформа, която ще бъде домакин на младежката доброволческа общност. Уебплатформата ще съдържа всички документи по проектите, инструкции за извънредна ситуация, снимки и информация за организираните събития и форум, на който доброволците могат да организират и обменят информация с цел по-добра координация.; (4) 4 доброволческа кампания, организирана в допустимата област на програмата, регион Калъраш/Силистра: В Румъния ще бъдат организирани 2 пилотни действия, а в България — по 4 дни. Бюджетът на проекта в размер на 348 921 EUR ще бъде инвестиран в техническо оборудване за шкафовете (манекени, носилки, медицинско оборудване за обучение (маски, ръчна вентилация, шина на шийката на матката, шина и др.), комплект за първа помощ за обучение, видео проектор и екран за проектор, мебели.), услуги за създаване на уеб портала и услуги за организиране на пилотни действия, услуги за обучение на учителите, организиране на събития и информационни и рекламни услуги. Значимостта на проекта в контекста на програмата се изразява в приноса му към показателите за изпълнение на програмата: около 17538 души от 2 гимназии и 2 НПО, които се възползват от мерки за защита от наводнения, покриващи минимум 3,15 % от показателя за изпълнение на програмата по тази покана за представяне на предложения (I16), около 17538 души от 2 средни училища и 2 НПО, които се ползват от мерки за защита от горски пожари, покриващи минимум 2,47 % от показателя за резултатите от програмата за тази покана за представяне на предложения (I17) и 2 разработени съвместни партньорства в областта на съвместното ранно предупреждение и реагиране при извънредни ситуации, обхващащи 4,88 % от показателя за резултатите на програмата по тази покана за представяне на предложения (I18). Бюджетът на проекта в размер на 348 921 EUR в сравнение с финансовия показател за БКП3 представлява само 2,61 % от показателя за крайния продукт по настоящата покана за представяне на предложения (I19). Концепцията за доброволчество не е оригинална в Европейския с... (Bulgarian)
4 November 2022
0 references
Vrijwilligerswerk is meer dan iemand anders helpen. het is een opleiding voor het leven, een manier van leven en een activiteit met een belangrijke impact op de wereld. Vrijwilligerswerk biedt jongeren de kans om verschillende activiteiten te ondernemen, nieuwe kansen voor zichzelf te creëren, diversiteit en gelijkheid aan te moedigen, nieuwe vriendschappen te creëren, enz. Vrijwilligerswerk creëert verantwoordelijkheid, vergroot het potentieel van een individu of de groep door het creëren van echte waarden. Het project zal de vrijwilligersgeest ontwikkelen, met name binnen jongeren (studenten op middelbare scholen, 15-19 jaar oud) door middel van de volgende mechanismen: 1.Onderwijs voor het leven — door het voltooien van het onderwijs ontvangen op school en gezin, het ontwikkelen van zelfkennis en de wens om te leren, het ontwikkelen van de wil om te verkennen en te ontdekken; 2. Ervaring op het gebied van leiderschap — jongeren de mogelijkheid bieden om leiderschapsvaardigheden te ontwikkelen en in de praktijk te brengen, omdat de vrijwilligersactiviteiten in groepsactiviteiten worden gedaan en dit elk individu de mogelijkheid biedt om een groep te coördineren; Een manier van leven — door het principe dat de kern vormt van een vrijwilliger (spiritueel, sociaal en persoonlijk) kun je leren om je verantwoordelijkheden dagelijks te respecteren en een betrokken persoon te worden; 4.Fun met een doel — hoewel recreatie vrijwilligerswerk erin slaagt om jongeren te helpen hun doelen te bereiken in hun ontwikkeling (fysiek, intellectueel, sociaal en spiritueel). Vrijwilligerswerk draagt bij aan de ontwikkeling van zelfvertrouwen, vaardigheden om te leren, leiderschap, teambuilding, avontuur en plezier. Vrijwilligers leren betere keuzes te maken en verantwoordelijkheid te nemen voor hun acties, op deze manier zullen ze beter voorbereid zijn op het leven. 5.Chalenges voor volwassenen — door de kans te bieden de jeugd te helpen, hebben volwassenen de kans om de relatie tussen generaties te vergroten en echt betrokken te zijn bij de ontwikkeling van jongeren. De volwassenen zullen, op hun eigen manier, in een doorlopend proces van persoonlijke ontwikkeling zijn door middel van hun opleiding en hun ervaringen onder de jonge vrijwilligers. Specifieke doelstellingen: 1.Create kabinetten in middelbare scholen met specifiek materiaal; 2.Training sessies voor de leraren; 3.Ontwikkelen van een vrijwilligersgemeenschap (webplatform); 4. Verhoog bewustzijn op het gebied van efficiënte risicopreventie en -beheer. De verwachte resultaten van het project zijn: (1) 2 nieuwe kabinetten van elke middelbare school zullen worden uitgerust zodat de vrijwilligers verschillende interventiemaatregelen kunnen leren en oefenen in geval van nood. Voor de kasten zal de benodigde apparatuur worden aangeschaft: mannequins, brancards, medische apparatuur voor het leren (maskers, manuele ventilatie, cervicale kraag, spalk, enz.), EHBO-kit voor leren, videoprojector en interactief smartboard, meubels; Leerkrachten zullen worden opgeleid om de vrijwilligers te kunnen onderwijzen; (2) 2 gezamenlijke partnerschappen op het gebied van gezamenlijke vroegtijdige waarschuwing en noodrespons met overheidsinstanties (1 in Roemenië en 1 in Bulgarije); (3) Een webplatform dat de jonge vrijwilligersgemeenschap zal hosten. Het webplatform bevat alle documenten van de projecten, instructies over noodsituaties, foto’s en informatie over de georganiseerde evenementen en een forum waar de vrijwilligers informatie kunnen organiseren en uitwisselen met het oog op een betere coördinatie. (4) 4 vrijwilligerscampagnes georganiseerd in het subsidiabele gebied van het programma, regio Calarasi/Silistra: In Roemenië worden twee proefprojecten georganiseerd en in Bulgarije worden twee proefprojecten georganiseerd (elk vier dagen). Het projectbudget van 348,921 EUR zal worden geïnvesteerd in technische apparatuur voor de kasten (mannequins, brancard, medische apparatuur voor het leren (maskers, manuele ventilatie, cervicale kraag, splint, enz.), eerstehulpkit voor leren, videoprojector en projectorscherm, meubels), diensten voor het opzetten van het webportaal en diensten voor het organiseren van de pilotacties, opleidingsdiensten voor de leerkrachten, het organiseren van evenementen en voorlichtings- en publiciteitsdiensten. De relevantie van het project in de context van het programma wordt bepaald door de bijdrage ervan aan de outputindicatoren van het programma: ongeveer 17538 mensen van 2 middelbare scholen en 2 ngo’s die in aanmerking komen voor maatregelen ter bescherming van overstromingen, die betrekking hebben op minimaal 3,15 % van de outputindicator van het programma voor deze oproep tot het indienen van voorstellen (I16), ongeveer 17538 mensen van 2 middelbare scholen en 2 ngo’s die in aanmerking komen voor maatregelen ter bescherming van bosbranden, die betrekking hebben op minimaal 2,47 % van de outputindicator van het programma voor deze oproep tot het i... (Dutch)
4 November 2022
0 references
Freiwilligenarbeit ist mehr als nur jemand anderem zu helfen; es ist eine Lebenserziehung, eine Lebensweise und eine Aktivität mit einer wichtigen Weltwirkung. Freiwilligenarbeit bietet jungen Menschen die Möglichkeit, sich an verschiedenen Aktivitäten zu beteiligen, neue Möglichkeiten für sich selbst zu schaffen, Vielfalt und Gleichheit zu fördern, neue Freundschaften zu schaffen usw. Freiwilligenarbeit schafft Verantwortung, erhöht das Potenzial eines Individuums oder der Gruppe durch die Schaffung realer Werte. Das Projekt wird den Freiwilligengeist insbesondere bei jungen Menschen (Schüler an Gymnasialschulen, 15-19 Jahre) durch folgende Mechanismen entwickeln: 1.Bildung für das Leben – durch Abschluss der Ausbildung in Schule und Familie, Entwicklung der Selbsterkenntnis und des Wunsches zu lernen, Entwicklung des Willens, zu erforschen und zu entdecken; 2. Führungserfahrung – den jungen Menschen die Möglichkeit zu geben, Führungskompetenzen zu entwickeln und in die Praxis umzusetzen, da die Freiwilligentätigkeiten in Gruppenaktivitäten durchgeführt werden und dies jedem Einzelnen die Möglichkeit bietet, eine Gruppe zu koordinieren; 3.Eine Lebensweise – nach dem Prinzip, das im Kern eines Freiwilligen (spirituell, sozial und persönlich) steht, können Sie lernen, Ihre Verantwortung von Tag zu Tag zu respektieren und eine beteiligte Person zu werden; 4.Fun mit einem Zweck – obwohl Freizeit-Freiwillige es gelingt, jungen Menschen zu helfen, ihre Ziele in ihrer Entwicklung (physisch, intellektuell, sozial und spirituell) zu erreichen. Freiwilligenarbeit trägt zur Entwicklung von Selbstwertgefühl, Lernfähigkeiten, Führung, Teambildung, Abenteuer und Spaß bei. Die Freiwilligen lernen, wie sie bessere Entscheidungen treffen und Verantwortung für ihr Handeln übernehmen können, auf diese Weise werden sie besser auf das Leben vorbereitet. 5.Chalenges für Erwachsene – indem sie die Möglichkeit bieten, die Jugend zu unterstützen, haben Erwachsene die Möglichkeit, die Beziehung zwischen den Generationen zu verbessern und sich wirklich an der Entwicklung junger Menschen zu beteiligen. Die Erwachsenen werden auf ihre eigene Weise in einem kontinuierlichen Prozess der persönlichen Entwicklung durch ihre Ausbildung und ihre Erfahrungen unter den jungen Freiwilligen sein. Spezifische Ziele: 1.Create Schränke in High Schools mit spezifischer Ausrüstung; 2. Trainingseinheiten für die Lehrer; 3. Entwicklung einer ehrenamtlichen Gemeinschaft (Webplattform); 4.Schaffen Sie Bewusstsein auf dem Gebiet der effizienten Risikoprävention und -management. Die erwarteten Ergebnisse des Projekts sind: (1) Es werden 2 neue Schränke pro Gymnasium ausgestattet, damit die Freiwilligen im Notfall unterschiedliche Interventionsmaßnahmen erlernen und üben können. Für die Schränke wird die notwendige Ausrüstung beschafft: Schaufensterpuppen, Bahre, medizinische Ausrüstung zum Lernen (Masken, manuelle Belüftung, Halskragen, Schiene usw.), Erste-Hilfe-Kit zum Lernen, Videoprojektor und interaktive Smartboard, Möbel; Die Lehrer werden geschult, um die Freiwilligen unterrichten zu können; (2) 2 gemeinsame Partnerschaften im Bereich der gemeinsamen Frühwarn- und Notfallmaßnahmen mit Behörden (1 in Rumänien und 1 in Bulgarien); (3) Eine Webplattform, die die junge ehrenamtliche Gemeinschaft beherbergt. Die Webplattform enthält alle Dokumente der Projekte, Anweisungen zur Notfallsituation, Bilder und Informationen zu den organisierten Veranstaltungen sowie ein Forum, in dem die Freiwilligen Informationen organisieren und austauschen können, um eine bessere Koordinierung zu erreichen. (4) 4 Freiwilligenkampagnen im förderfähigen Bereich des Programms, Region Calarasi/Silistra: In Rumänien werden 2 Pilotaktionen und zwei Pilotaktionen in Bulgarien (jeweils vier Tage) organisiert. Das Projektbudget in Höhe von 348 921 EUR wird in technische Ausrüstung für die Schränke (Männer, Bahre, medizinische Ausrüstung zum Lernen (Masken, manuelle Belüftung, Halskragen, Schiene usw.), Erste-Hilfe-Kit für das Lernen, Videoprojektor und Projektor-Bildschirm, Möbel, Dienstleistungen für die Einrichtung des Webportals und Dienstleistungen für die Organisation der Pilotaktionen, Schulungsdienste für die Lehrer, Organisation von Veranstaltungen und Informations- und Öffentlichkeitsdiensten investiert. Die Relevanz des Projekts im Programmkontext ergibt sich aus seinem Beitrag zu den Outputindikatoren des Programms: rund 17538 Menschen aus 2 Gymnasien und 2 NRO, die von Hochwasserschutzmaßnahmen profitieren, die mindestens 3,15 % des Programmleistungsindikators für diese Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen (I16), etwa 17538 Menschen aus 2 Gymnasien und 2 NRO, die von Waldbrandschutzmaßnahmen profitieren, die mindestens 2,47 % des Programmergebnisindikators für diese Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen (I17) abdecken, und 2 gemeinsame Partnerschaften im Bereich der gemeinsamen Frühwarn- und Notfallmaßnahmen entwickelt, die 4,88 % des Programm-Output-... (German)
4 November 2022
0 references
Tá níos mó i gceist le hobair dheonach ná cuidiú le duine éigin eile; is oideachas don saol é, bealach maireachtála agus gníomhaíocht a bhfuil tionchar tábhachtach domhanda aici. Tugann an tsaorálaíocht deis do dhaoine óga páirt a ghlacadh i ngníomhaíochtaí éagsúla, deiseanna nua a chruthú dóibh féin, éagsúlacht agus comhionannas a spreagadh, cairdeas nua a chruthú, etc. Tá freagracht á cruthú ag an obair dheonach, méadaítear acmhainneacht an duine aonair nó an ghrúpa trí fhíorluachanna a chruthú. Forbróidh an tionscadal spiorad na hoibre deonaí go háirithe laistigh de dhaoine óga (mic léinn in ardscoileanna, 15-19 mbliana d’aois) trí na meicníochtaí seo a leanas: 1.Oideachas don saol — tríd an oideachas a fhaightear sa scoil agus sa teaghlach a chríochnú, féin-eolas agus an fonn foghlama a fhorbairt, an toil a fhorbairt chun iniúchadh a dhéanamh agus a fháil amach; 2. Taithí ceannaireachta — deis a thabhairt do dhaoine óga cumas ceannaireachta a fhorbairt agus iad a chur i ngníomh toisc go ndéantar na gníomhaíochtaí saorálaíochta i ngníomhaíochtaí grúpa agus go mbeidh deis ag gach duine grúpa a chomhordú; 3.Slí bheatha — de réir an phrionsabail atá i gcroílár saorálaí (spioradálta, sóisialta agus pearsanta) is féidir leat foghlaim conas tú a urramú ó lá go lá agus a bheith i do dhuine bainteach; 4.Fun le cuspóir — cé go n-éiríonn le hobair dheonach áineasa cabhrú le daoine óga a gcuid spriocanna a bhaint amach ina bhforbairt (fisiceach, intleachtúil, sóisialta agus spioradálta). Cuireann an obair dheonach le forbairt féinmheasa, cumas foghlama, ceannaireachta, tógáil foirne, eachtraíochta agus spraoi. Foghlaimíonn saorálaithe conas roghanna níos fearr a dhéanamh agus conas freagracht a ghlacadh as a gcuid gníomhaíochtaí, ar an gcaoi sin beidh siad níos ullmhaithe don saol. 5.Chalenges do dhaoine fásta — trí dheis a thabhairt chun cabhrú leis an óige, bíonn deis ag daoine fásta an caidreamh idir na glúine a mhéadú agus a bheith rannpháirteach i ndáiríre i bhforbairt daoine óga. Beidh na daoine fásta, ar a mbealach féin, i bpróiseas leanúnach forbartha pearsanta trína n-oideachas agus a dtaithí i measc na n-oibrithe deonacha óga. Cuspóirí sonracha: Caibinéid 1.Create i scoileanna ard le trealamh ar leith; 2. Seisiúin oiliúna do na múinteoirí; 3.Comhphobal saorálaíochta a fhorbairt (ardán gréasáin); 4. Feasacht a ardú i réimse an choisc agus na bainistíochta éifeachtaí ar rioscaí. Is iad seo a leanas na torthaí a bhfuiltear ag súil leo: (1) Beidh 2 caibinéid nua ó gach ardscoil feistithe ionas go mbeidh na saorálaithe in ann bearta difriúla idirghabhála a chleachtadh i gcás éigeandálaí. Maidir leis na caibinéid, soláthrófar an trealamh is gá: mannequins, sínteán, trealamh leighis don fhoghlaim (maisc, aeráil láimhe, collar ceirbheacs, splint, etc.), trealamh garchabhrach don fhoghlaim, teilgeoir físe agus clár cliste idirghníomhach, troscán; Cuirfear oiliúint ar mhúinteoirí ionas go mbeidh siad in ann na saorálaithe a mhúineadh; (2) 2 chomhpháirtíocht chomhpháirteacha i réimse an luathrabhaidh chomhpháirtigh agus na freagartha éigeandála le húdaráis phoiblí (1 sa Rómáin agus 1 sa Bhulgáir); (3) Ardán gréasáin amháin a dhéanfaidh an pobal óg deonach a óstáil. Ar an ardán gréasáin beidh doiciméid uile na dtionscadal, treoracha maidir le staid éigeandála, pictiúir agus faisnéis faoi na himeachtaí eagraithe agus fóram inar féidir leis na saorálaithe faisnéis a eagrú agus a mhalartú chun comhordú níos fearr a dhéanamh.; (4) 4 fheachtas saorálaíochta arna eagrú i réimse incháilithe an chláir, réigiún Calarasi/Silistra: Eagrófar 2 ghníomhaíocht phíolótacha sa Rómáin agus eagrófar 2 ghníomhaíocht phíolótacha sa Bhulgáir (4 lá an ceann). Infheisteofar buiséad an tionscadail EUR 348.921 i dtrealamh teicniúil do na caibinéid (mannequins, sínteán, trealamh leighis don fhoghlaim (maisc, aeráil láimhe, coiléar ceirbheacs, splint, etc.), trealamh garchabhrach le haghaidh foghlama, teilgeoir físe agus scáileán teilgeora, troscán, seirbhísí chun an tairseach ghréasáin a chruthú agus seirbhísí chun gníomhaíochtaí píolótacha a eagrú, seirbhísí oiliúna do na múinteoirí, imeachtaí agus seirbhísí faisnéise agus poiblíochta a eagrú. Tugtar ábharthacht an tionscadail i gcomhthéacs an chláir tríd an méid a chuireann sé le táscairí aschuir an chláir: D’fhorbair thart ar 17538 duine ó 2 ardscoil agus 2 eagraíocht neamhrialtasach a bhaineann tairbhe as bearta cosanta tuilte a chlúdaíonn íosmhéid 3.15 % de tháscaire aschuir an chláir don ghlao seo ar thograí (I16), thart ar 17538 duine ó 2 ardscoil agus 2 eagraíocht neamhrialtasach a bhaineann tairbhe as bearta cosanta dóiteáin foraoise a chlúdaíonn íosmhéid 2.47 % de tháscaire aschuir an chláir don ghlao seo ar thograí (I17) agus 2 chomhchomhpháirtíocht i réimse an réamhrabhaidh chomhpháirtigh agus na freagartha éigeandála, a d’fhorbair 4.88 % de tháscaire aschuir an chláir don ghlao seo ar thograí (I18). Níl i mbuiséad an tionscadail, EUR 348.921, i gcomparáid leis an táscaire airge... (Irish)
4 November 2022
0 references
Ο εθελοντισμός είναι κάτι περισσότερο από το να βοηθάς κάποιον άλλο. είναι μια εκπαίδευση για τη ζωή, ένας τρόπος ζωής και μια δραστηριότητα με σημαντικό παγκόσμιο αντίκτυπο. Ο εθελοντισμός προσφέρει στους νέους την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε διάφορες δραστηριότητες, να δημιουργήσουν νέες ευκαιρίες για τον εαυτό τους, να ενθαρρύνουν την πολυμορφία και την ισότητα, να δημιουργήσουν νέες φιλίες κ.λπ. Ο εθελοντισμός δημιουργεί ευθύνες, αυξάνει τις δυνατότητες ενός ατόμου ή της ομάδας δημιουργώντας πραγματικές αξίες. Το έργο θα αναπτύξει το πνεύμα εθελοντισμού ειδικά στους νέους (φοιτητές σε γυμνάσια, 15-19 ετών) μέσω των ακόλουθων μηχανισμών: 1.Εκπαίδευση για τη ζωή — ολοκληρώνοντας την εκπαίδευση που έλαβε στο σχολείο και την οικογένεια, αναπτύσσοντας την αυτογνωσία και την επιθυμία για μάθηση, αναπτύσσοντας τη θέληση για εξερεύνηση και ανακάλυψη. 2. Εμπειρία στην ηγεσία — προσφέροντας στους νέους την ευκαιρία να αναπτύξουν ηγετικές ικανότητες και να τις εφαρμόσουν στην πράξη επειδή οι δραστηριότητες εθελοντισμού πραγματοποιούνται σε ομαδικές δραστηριότητες και αυτό θα προσφέρει σε κάθε άτομο τη δυνατότητα να συντονίσει μια ομάδα· 3.Ένας τρόπος ζωής — με την αρχή που βρίσκεται στον πυρήνα ενός εθελοντή (πνευματικού, κοινωνικού και προσωπικού) μπορείτε να μάθετε να σέβεστε τις ευθύνες σας καθημερινά και να γίνετε συμμετέχον άτομο. 4.Διασκέδαση με σκοπό — αν και ο εθελοντισμός αναψυχής καταφέρνει να βοηθήσει τους νέους να επιτύχουν τους στόχους τους στην ανάπτυξή τους (σωματική, πνευματική, κοινωνική και πνευματική). Ο εθελοντισμός συμβάλλει στην ανάπτυξη της αυτοεκτίμησης, των ικανοτήτων μάθησης, της ηγεσίας, της οικοδόμησης ομάδων, της περιπέτειας και της διασκέδασης. Οι εθελοντές μαθαίνουν πώς να κάνουν καλύτερες επιλογές και να αναλάβουν την ευθύνη για τις πράξεις τους, με αυτόν τον τρόπο θα είναι καλύτερα προετοιμασμένοι για τη ζωή. 5.Προκλήσεις για ενήλικες — προσφέροντας την ευκαιρία να βοηθήσουν τους νέους, οι ενήλικες έχουν την ευκαιρία να αυξήσουν τη σχέση μεταξύ των γενεών και να συμμετέχουν πραγματικά στην ανάπτυξη των νέων. Οι ενήλικες θα βρίσκονται, με τον δικό τους τρόπο, σε μια συνεχή διαδικασία προσωπικής ανάπτυξης μέσω της εκπαίδευσης και των εμπειριών τους μεταξύ των νέων εθελοντών. Ειδικοί στόχοι: 1.Δημιουργήστε γραφεία στα γυμνάσια με συγκεκριμένο εξοπλισμό 2.Εκπαιδευτικές συνεδρίες για τους εκπαιδευτικούς· 3.Ανάπτυξη κοινότητας εθελοντισμού (δικτυακή πλατφόρμα)· 4.Αύξηση της ευαισθητοποίησης στον τομέα της αποτελεσματικής πρόληψης και διαχείρισης κινδύνων. Τα αναμενόμενα αποτελέσματα του έργου είναι: (1) 2 νέα ντουλάπια από κάθε γυμνάσιο θα είναι εξοπλισμένα ώστε οι εθελοντές να μαθαίνουν και να εφαρμόζουν διαφορετικά μέτρα παρέμβασης σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης. Για τα ερμάρια θα αγοραστεί ο απαραίτητος εξοπλισμός: μανεκέν, φορείο, ιατρικός εξοπλισμός για μάθηση (μάσκες, χειροκίνητος εξαερισμός, αυχενικό περιλαίμιο, νάρθηκας κ.λπ.), κιτ πρώτων βοηθειών για μάθηση, βιντεοπροβολέας και διαδραστικός έξυπνος πίνακας, έπιπλα Οι εκπαιδευτικοί θα εκπαιδευτούν ώστε να είναι σε θέση να διδάσκουν τους εθελοντές· (2) 2 κοινές εταιρικές σχέσεις στον τομέα της κοινής έγκαιρης προειδοποίησης και της αντίδρασης σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης με δημόσιες αρχές (1 στη Ρουμανία και 1 στη Βουλγαρία)· (3) Μία διαδικτυακή πλατφόρμα που θα φιλοξενεί την κοινότητα των νέων εθελοντών. Η διαδικτυακή πλατφόρμα θα περιέχει όλα τα έγγραφα των έργων, οδηγίες για την κατάσταση έκτακτης ανάγκης, φωτογραφίες και πληροφορίες σχετικά με τις οργανωμένες εκδηλώσεις και ένα φόρουμ όπου οι εθελοντές θα μπορούν να οργανώνουν και να ανταλλάσσουν πληροφορίες προκειμένου να συντονίζονται καλύτερα. (4) 4 εκστρατεία εθελοντισμού που διοργανώνεται στην επιλέξιμη περιοχή του προγράμματος, περιοχή Calarasi/Silistra: Στη Ρουμανία θα διοργανωθούν 2 πιλοτικές δράσεις και 2 πιλοτικές δράσεις θα διοργανωθούν στη Βουλγαρία (4 ημέρες έκαστη). Ο προϋπολογισμός του έργου ύψους 348,921 EUR θα επενδυθεί σε τεχνικό εξοπλισμό για τα ντουλάπια (μανεκέν, φορείο, ιατρικός εξοπλισμός για μάθηση (μάσκες, χειροκίνητος εξαερισμός, αυχενικό κολάρο, νάρθηκας κ.λπ.), κιτ πρώτων βοηθειών για μάθηση, βιντεοπροβολέας και οθόνη βιντεοπροβολέων, έπιπλα, υπηρεσίες για τη δημιουργία της διαδικτυακής πύλης και υπηρεσίες για την οργάνωση πιλοτικών δράσεων, υπηρεσίες κατάρτισης για τους εκπαιδευτικούς, διοργάνωση εκδηλώσεων και υπηρεσιών ενημέρωσης και δημοσιότητας. Η συνάφεια του σχεδίου στο πλαίσιο του προγράμματος οφείλεται στη συμβολή του στους δείκτες εκροών του προγράμματος: περίπου 17538 άτομα από 2 γυμνάσια και 2 ΜΚΟ που επωφελούνται από μέτρα αντιπλημμυρικής προστασίας που καλύπτουν ελάχιστο ποσοστό 3,15 % του δείκτη εκροών του προγράμματος για την παρούσα πρόσκληση υποβολής προτάσεων (I16), περίπου 17538 άτομα από 2 γυμνάσια και 2 ΜΚΟ που επωφελούνται από μέτρα δασικής πυροπροστασίας που καλύπτουν το ελάχιστο 2,47 % του δείκτη εκροών του προγράμματος για την παρούσα πρόσκληση υποβολής προτάσεων (I17) και 2 κοινές εταιρικές σχέσεις στον τομέα της κοιν... (Greek)
4 November 2022
0 references
Wolontariat to coś więcej niż pomaganie komuś innemu; jest to edukacja na całe życie, sposób życia i aktywność o ważnym wpływie na świat. Wolontariat daje młodym ludziom możliwość angażowania się w różne działania, tworzenia nowych możliwości dla siebie, zachęcania do różnorodności i równości, tworzenia nowych przyjaźni itp. Wolontariat tworzy odpowiedzialność, zwiększa potencjał jednostki lub grupy poprzez tworzenie prawdziwych wartości. Projekt rozwinie ducha wolontariatu zwłaszcza wśród młodzieży (studenci szkół średnich, w wieku 15-19 lat) poprzez następujące mechanizmy: 1.Edukacja na całe życie – poprzez ukończenie edukacji otrzymanej w szkole i rodzinie, rozwijanie samowiedzy i chęci uczenia się, rozwijania woli odkrywania i odkrywania; 2. Doświadczenie w zakresie przywództwa – oferowanie młodym ludziom możliwości rozwijania zdolności przywódczych i stosowania ich w praktyce, ponieważ działania wolontariackie są prowadzone w ramach działań grupowych, co zapewni każdej osobie możliwość koordynowania grupy; Sposób życia – zgodnie z zasadą, która jest podstawą wolontariusza (duchowego, społecznego i osobistego) możesz nauczyć się szanować swoje obowiązki z dnia na dzień i stać się zaangażowanym człowiekiem; 4. Zabawa w celu – choć wolontariat rekreacyjny udaje się pomóc młodym ludziom w osiągnięciu ich celów w ich rozwoju (fizycznym, intelektualnym, społecznym i duchowym). Wolontariat przyczynia się do rozwoju poczucia własnej wartości, umiejętności uczenia się, przywództwa, budowania zespołu, przygody i zabawy. Wolontariusze uczą się, jak dokonywać lepszych wyborów i brać odpowiedzialność za swoje działania, dzięki czemu będą lepiej przygotowani do życia. 5.Chalenges dla dorosłych – oferując szansę na pomoc młodzieży, dorośli mają szansę na zwiększenie relacji międzypokoleniowych i rzeczywiście zaangażować się w rozwój młodych ludzi. Dorośli będą, na swój sposób, w ciągłym procesie rozwoju osobistego poprzez edukację i doświadczenia wśród młodych wolontariuszy. Cele szczegółowe: 1. Utwórz szafki w szkołach średnich z określonym sprzętem; 2. Sesje szkoleniowe dla nauczycieli; 3.rozwijanie społeczności wolontariackiej (platforma internetowa); 4. Podnieś świadomość w dziedzinie skutecznego zapobiegania ryzyku i zarządzania nim. Oczekiwane rezultaty projektu to: (1) 2 nowe gabinety z każdego liceum zostaną wyposażone, aby wolontariusze mogli uczyć się i praktykować różne środki interweniowania w nagłych wypadkach. W przypadku szafek zakupiony zostanie niezbędny sprzęt: manekiny, nosze, sprzęt medyczny do nauki (maski, wentylacja manualna, kołnierz szyjki macicy, szyna itp.), zestaw pierwszej pomocy do nauki, projektor wideo i interaktywny smartboard, meble; Nauczyciele zostaną przeszkoleni w celu nauczania wolontariuszy; (2) 2 wspólne partnerstwa w dziedzinie wspólnego wczesnego ostrzegania i reagowania kryzysowego z organami publicznymi (1 w Rumunii i 1 w Bułgarii); (3) Jedna platforma internetowa, która będzie gościć młodą społeczność wolontariuszy. Platforma internetowa będzie zawierać wszystkie dokumenty projektów, instrukcje dotyczące sytuacji nadzwyczajnej, zdjęcia i informacje o organizowanych wydarzeniach oraz forum, na którym wolontariusze mogą organizować i wymieniać informacje w celu lepszej koordynacji; (4) 4 kampania wolontariacka zorganizowana w kwalifikującym się obszarze programu, region Calarasi/Silistra: W Rumunii zorganizowano 2 działania pilotażowe, a w Bułgarii zorganizowano 2 działania pilotażowe (po 4 dni). Budżet projektu w wysokości 348 921 EUR zostanie zainwestowany w wyposażenie techniczne szafek (manekiny, nosze, sprzęt medyczny do nauki (maski, wentylacja manualna, kołnierz szyjki macicy, szyna itp.), zestaw pierwszej pomocy do nauki, projektor wideo i ekran projektora, meble.), usługi związane z tworzeniem portalu internetowego oraz usługi związane z organizacją działań pilotażowych, usługi szkoleniowe dla nauczycieli, organizowanie imprez i usług informacyjnych i promocyjnych. Znaczenie projektu w kontekście programu wynika z jego wkładu w wskaźniki produktu programu: około 17538 osób z 2 szkół średnich i 2 organizacji pozarządowych korzystających ze środków ochrony przeciwpowodziowej, obejmujących minimum 3,15 % wskaźnika produktu programu dla niniejszego zaproszenia do składania wniosków (I16), około 17538 osób z 2 szkół średnich i 2 organizacji pozarządowych korzystających ze środków ochrony przed pożarami lasów, obejmujące minimum 2,47 % wskaźnika produktu programu dla niniejszego zaproszenia do składania wniosków (I17) oraz 2 wspólne partnerstwa w dziedzinie wspólnego wczesnego ostrzegania i reagowania kryzysowego, obejmujące 4,88 % wskaźnika produktu programu dla niniejszego zaproszenia do składania wniosków (I18). Budżet projektu, 348 921 EUR, w porównaniu ze wskaźnikiem finansowym dla PA3 stanowi jedynie 2,61 % ze wskaźnika produktu dla niniejszego zaproszenia do składania wniosków (I19). Koncepcja wolontariatu nie jest oryginalna w Unii Europejskiej. Na przykład pr... (Polish)
4 November 2022
0 references
Il volontariato è più che aiutare qualcun altro; è un'educazione alla vita, un modo di vivere e un'attività con un importante impatto mondiale. Il volontariato offre ai giovani la possibilità di impegnarsi in varie attività, di creare nuove opportunità per se stessi, di incoraggiare la diversità e l'uguaglianza, di creare nuove amicizie, ecc. Il progetto svilupperà lo spirito di volontariato soprattutto all'interno dei giovani (studenti nelle scuole superiori, 15-19 anni) attraverso i seguenti meccanismi: 1.Istruzione per la vita — completando l'educazione ricevuta a scuola e in famiglia, sviluppando la conoscenza di sé e il desiderio di imparare, sviluppando la volontà di esplorare e scoprire; 2. Esperienza nella leadership — offrire ai giovani l'opportunità di sviluppare capacità di leadership e di metterli in pratica perché le attività di volontariato sono svolte in attività di gruppo e questo offrirà ad ogni individuo la possibilità di coordinare un gruppo; Uno stile di vita — per il principio che sono al centro di un volontario (spirituale, sociale e personale) si può imparare a rispettare le vostre responsabilità di giorno in giorno e diventare una persona coinvolta; 4.Fun con uno scopo — anche se il volontariato ricreativo riesce ad aiutare i giovani a raggiungere i loro obiettivi nel loro sviluppo (fisico, intellettuale, sociale e spirituale). Il volontariato contribuisce allo sviluppo di autostima, abilità di apprendimento, leadership, team building, avventura e divertimento. I volontari imparano a fare scelte migliori e ad assumersi la responsabilità delle loro azioni, in questo modo saranno meglio preparati alla vita. 5.Chalenges per gli adulti — offrendo la possibilità di aiutare i giovani, gli adulti hanno la possibilità di aumentare il rapporto tra le generazioni e di essere realmente coinvolti nello sviluppo dei giovani. Gli adulti saranno, a loro modo, in un processo continuo di sviluppo personale attraverso la loro educazione e le loro esperienze tra i giovani volontari. Obiettivi specifici: 1.Creare gabinetti nelle scuole superiori con attrezzature specifiche; 2. Sessioni di formazione per gli insegnanti; 3.Sviluppare una comunità di volontariato (piattaforma web); 4.Alzare la consapevolezza nel campo della prevenzione e della gestione dei rischi efficienti. I risultati attesi del progetto sono: (1) 2 nuovi armadi di ogni scuola superiore saranno attrezzati per consentire ai volontari di apprendere e praticare diverse misure di intervento in caso di emergenza. Per i gabinetti l'attrezzatura necessaria sarà acquistata: manichini, barella, attrezzature mediche per l'apprendimento (mascherine, ventilazione manuale, collare cervicale, stecca, ecc.), kit di pronto soccorso per l'apprendimento, videoproiettore e smartboard interattiva, mobili; Gli insegnanti saranno formati per poter insegnare ai volontari; (2) 2 partenariati congiunti nel settore dell'allarme rapido e della risposta alle emergenze con le autorità pubbliche (1 in Romania e 1 in Bulgaria); (3) Una piattaforma web che ospiterà la comunità dei giovani volontari. La piattaforma web conterrà tutti i documenti dei progetti, le istruzioni sulla situazione di emergenza, le immagini e le informazioni sugli eventi organizzati e un forum in cui i volontari possono organizzare e scambiare informazioni al fine di coordinare meglio. (4) 4 campagna di volontariato organizzata nell'area ammissibile del programma, regione Calarasi/Silistra: In Romania saranno organizzate 2 azioni pilota e 2 azioni pilota saranno organizzate in Bulgaria (4 giorni ciascuno). Il bilancio del progetto di 348,921 EUR sarà investito in attrezzature tecniche per gli armadi (manequine, barella, attrezzature mediche per l'apprendimento (mascherine, ventilazione manuale, collare cervicale, stecca, ecc.), kit di pronto soccorso per l'apprendimento, videoproiettore e schermo proiettore, mobili.), servizi per la creazione del portale web e servizi per l'organizzazione delle azioni pilota, servizi di formazione per gli insegnanti, l'organizzazione di eventi e servizi di informazione e pubblicità. La pertinenza del progetto nel contesto del programma è data dal suo contributo agli indicatori di realizzazione del programma: circa 17538 persone provenienti da 2 scuole superiori e 2 ONG che beneficiano di misure di protezione dalle inondazioni che coprono al minimo il 3,15 % dell'indicatore di output del programma per il presente invito a presentare proposte (I16), circa 17538 persone provenienti da 2 scuole superiori e 2 ONG che beneficiano di misure di protezione dagli incendi boschivi che coprono al minimo il 2,47 % dell'indicatore di output del programma per il presente invito a presentare proposte (I17) e 2 partenariati congiunti nel settore dell'allarme rapido e della risposta alle emergenze hanno sviluppato il 4,88 % dell'indicatore di output del programma per il presente invito a presentare proposte (I18). Il bilancio del progetto, pari a 348 921 EUR, rispetto all'indi... (Italian)
4 November 2022
0 references
Volontiranje je više od pomoći nekome drugome; to je obrazovanje za život, način života i aktivnost s važnim svjetskim utjecajem. Volontiranje mladima nudi priliku da se uključe u razne aktivnosti, da sami stvaraju nove mogućnosti, potiču raznolikost i jednakost, stvaraju nova prijateljstva itd. Volontiranje je stvaranje odgovornosti, povećava potencijal pojedinca ili skupine stvaranjem stvarnih vrijednosti. Projektom će se razviti volonterski duh, posebno među mladima (učenici u srednjim školama, u dobi od 15 do 19 godina) kroz sljedeće mehanizme: 1.Obrazovanje za život – završetkom obrazovanja primljenog u školi i obitelji, razvijanjem samospoznaje i želje za učenjem, razvijanjem volje za istraživanjem i otkrivanjem; 2. Iskustvo u vodstvu – pružanje mogućnosti mladima da razviju sposobnosti vođenja i da ih primjenjuju u praksi jer se volonterske aktivnosti provode u grupnim aktivnostima i to će svakom pojedincu ponuditi mogućnost koordinacije skupine; Način života – po načelu koje je u središtu volontera (duhovnog, društvenog i osobnog) možete naučiti poštivati svoje odgovornosti iz dana u dan i postati uključena osoba; 4.Fun sa svrhom – iako rekreacijsko volontiranje uspijeva pomoći mladima da ostvare svoje ciljeve u njihovom razvoju (fizički, intelektualni, društveni i duhovni). Volontiranje doprinosi razvoju samopoštovanja, sposobnosti učenja, vodstva, team buildinga, avanture i zabave. Volonteri uče kako napraviti bolji izbor i preuzeti odgovornost za svoje postupke, na taj način će biti bolje pripremljeni za život. 5.Chalenges za odrasle – nudeći priliku pomoći mladima, odrasli imaju priliku povećati odnos među generacijama i stvarno biti uključeni u razvoj mladih. Odrasli će na svoj način biti u stalnom procesu osobnog razvoja kroz edukaciju i iskustva mladih volontera. Posebni ciljevi: 1. stvoriti ormare u srednjim školama s posebnom opremom; 2.Obuka za nastavnike; 3.Razvoj volonterske zajednice (internetska platforma); 4. Podignite svijest u području učinkovitog sprečavanja rizika i upravljanja rizikom. Očekivani rezultati projekta su: (1) 2 nova kabineta iz svake srednje škole bit će opremljena kako bi volonteri mogli učiti i vježbati različite mjere intervencije u hitnim slučajevima. Za ormare će se nabaviti potrebna oprema: lutke, nosila, medicinska oprema za učenje (maske, ručna ventilacija, vratni ovratnik, udlada itd.), komplet prve pomoći za učenje, video projektor i interaktivne pametne ploče, namještaj; Nastavnici će biti osposobljeni kako bi mogli podučavati volontere; (2) 2 zajednička partnerstva u području zajedničkog ranog upozoravanja i odgovora na hitne situacije s javnim tijelima (1 u Rumunjskoj i 1 u Bugarskoj); (3) Jedna web platforma koja će ugostiti mlade volonterske zajednice. Mrežna platforma sadržavat će sve dokumente projekata, upute o izvanrednim situacijama, slike i informacije o organiziranim događanjima te forum na kojem volonteri mogu organizirati i razmjenjivati informacije radi bolje koordinacije; (4) 4 volonterske kampanje organizirane u prihvatljivom području programa, regija Calarasi/Silistra: U Rumunjskoj će se organizirati dvije pilot-mjere, a u Bugarskoj će se organizirati dvije pilot-aktivnosti (po četiri dana). Projektni proračun u iznosu od 348,921 EUR uložit će se u tehničku opremu za ormare (muške, nosila, medicinska oprema za učenje (maske, ručna ventilacija, vratni ovratnik, udlaga itd.), komplet prve pomoći za učenje, video projektor i zaslon projektora, namještaj.), usluge za izradu internetskog portala i usluge organiziranja pilot akcija, usluge obuke za nastavnike, organiziranje događanja te informacijske i promidžbene usluge. Važnost projekta u kontekstu programa daje se njegovim doprinosom pokazateljima ostvarenja programa: oko 17538 osoba iz dvije srednje škole i 2 nevladine organizacije koje imaju koristi od mjera zaštite od poplava koje obuhvaćaju 3,15 % pokazatelja ostvarenja programa za ovaj poziv na podnošenje prijedloga (I16), oko 17538 osoba iz 2 srednje škole i dvije nevladine organizacije koje imaju koristi od mjera zaštite od šumskih požara koje obuhvaćaju najmanje 2,47 % pokazatelja ostvarenja programa za ovaj poziv na podnošenje prijedloga (I17) i dva zajednička partnerstva u području zajedničkog ranog upozoravanja i odgovora na hitne situacije koja obuhvaćaju 4,88 % pokazatelja ostvarenja programa za ovaj poziv na podnošenje prijedloga (I18). Proračun projekta, 348,921 EUR, u usporedbi s financijskim pokazateljem za PA3 čini samo 2,61 % od pokazatelja ostvarenja za ovaj poziv na podnošenje prijedloga (I19). Koncept volontiranja nije originalan u Europskoj uniji. Na primjer, program Erasmus+ ima poseban odjeljak pod nazivom Europska volonterska služba u kojem se mladi mogu registrirati (Croatian)
4 November 2022
0 references
Prostovoljstvo je več kot pomagati nekomu drugemu; to je izobraževanje za življenje, način življenja in dejavnost s pomembnim vplivom na svet. Prostovoljstvo mladim ponuja priložnost, da se vključijo v različne aktivnosti, ustvarijo nove priložnosti zase, spodbujajo raznolikost in enakost, ustvarjajo nova prijateljstva itd. Prostovoljstvo ustvarja odgovornost, povečuje potencial posameznika ali skupine z ustvarjanjem resničnih vrednot. Projekt bo razvil duh prostovoljstva, zlasti pri mladih (študentih v srednjih šolah, starih od 15 do 19 let), z naslednjimi mehanizmi: 1.Izobraževanje za življenje – z dokončanjem izobraževanja, prejetega v šoli in družini, razvijanjem samospoznanja in želje po učenju, razvijanjem volje za raziskovanje in odkrivanje; 2. Izkušnje z vodenjem – mladim ponujajo priložnost za razvoj vodstvenih sposobnosti in njihovo izvajanje v praksi, saj se prostovoljske aktivnosti izvajajo v skupinskih aktivnostih, kar bo vsakemu posamezniku omogočilo usklajevanje skupine; Način življenja – po načelu, ki je v jedru prostovoljca (duhovnega, družbenega in osebnega), se lahko vsak dan naučite spoštovati svoje odgovornosti in postati vpletena oseba; 4.Fun z namenom – čeprav prostovoljstvo na področju rekreacije pomaga mladim pri doseganju njihovih ciljev pri njihovem razvoju (fizični, intelektualni, socialni in duhovni). Prostovoljstvo prispeva k razvoju samozavesti, sposobnosti učenja, vodenja, team buildinga, avanture in zabave. Prostovoljci se naučijo, kako narediti boljše odločitve in prevzeti odgovornost za svoja dejanja, tako da bodo bolje pripravljeni na življenje. 5.Chalenges za odrasle – s tem ko ponujajo priložnost za pomoč mladim, imajo odrasli priložnost, da okrepijo odnos med generacijami in se resnično vključijo v razvoj mladih. Odrasli bodo, na svoj način, v stalnem procesu osebnega razvoja skozi izobraževanje in izkušnje med mladimi prostovoljci. Posebni cilji: 1. Ustvarite omare v srednjih šolah s posebno opremo; 2.Usposabljanje za učitelje; 3.Razvoj prostovoljske skupnosti (spletna platforma); Povečati ozaveščenost na področju učinkovitega preprečevanja in obvladovanja tveganj. Pričakovani rezultati projekta so: (1) 2 novi kabineti iz vsake srednje šole bodo opremljeni, da se bodo prostovoljci lahko učili in izvajali različne ukrepe posredovanja v nujnih primerih. Za omare bo nabavljena potrebna oprema: lutke, nosila, medicinska oprema za učenje (maske, ročno prezračevanje, vratni ovratnik, opornica itd.), komplet prve pomoči za učenje, video projektor in interaktivna pametna plošča, pohištvo; Učitelji bodo usposobljeni, da bodo lahko poučevali prostovoljce; (2) 2 skupni partnerstvi na področju skupnega zgodnjega opozarjanja in odzivanja na izredne razmere z javnimi organi (1 v Romuniji in 1 v Bolgariji); (3) Ena spletna platforma, ki bo gostila mlado prostovoljsko skupnost. Spletna platforma bo vsebovala vse dokumente projektov, navodila o izrednih razmerah, slike in informacije o organiziranih dogodkih ter forum, na katerem lahko prostovoljci organizirajo in izmenjujejo informacije za boljše usklajevanje. (4) 4 prostovoljska kampanja, organizirana na upravičenem območju programa, Calarasi/Silistra: V Romuniji bosta organizirana dva pilotna ukrepa, dva pilotna ukrepa pa bosta organizirana v Bolgariji (vsaka štiri dni). Proračun projekta v višini 348,921 EUR bo vložen v tehnično opremo za omare (mannequins, nosila, medicinska oprema za učenje (maske, ročno prezračevanje, vratni ovratnik, opornica itd.), komplet prve pomoči za učenje, video projektor in projektorski zaslon, pohištvo.), storitve za oblikovanje spletnega portala in storitve za organizacijo pilotnih akcij, usposabljanje učiteljev, organizacijo dogodkov ter informacijske in oglaševalske storitve. Pomembnost projekta v okviru programa je odvisna od njegovega prispevka k kazalnikom izložkov programa: približno 17538 ljudi iz dveh srednjih šol in dveh nevladnih organizacij, ki so upravičene do ukrepov za zaščito pred poplavami, ki zajemajo najmanj 3,15 % kazalnika učinka programa za ta razpis za zbiranje predlogov (I16), približno 17538 ljudi iz dveh srednjih šol in 2 nevladni organizaciji, ki sta upravičeni do ukrepov za zaščito pred gozdnimi požari, ki zajemajo najmanj 2,47 % kazalnika učinka programa za ta razpis za zbiranje predlogov (I17), in 2 skupna partnerstva na področju skupnega zgodnjega opozarjanja in odzivanja na izredne razmere, ki zajemata 4,88 % kazalnika učinka programa za ta razpis za zbiranje predlogov (I18). Proračun projekta v višini 348 921 EUR v primerjavi s finančnim kazalnikom za PA3 predstavlja le 2,61 % kazalnika izložkov za ta razpis za zbiranje predlogov (I19). Koncept prostovoljstva v Evropski uniji ni izviren. Program Erasmus+ ima na primer poseben oddelek, imenovan Evropska prostovoljska služba, kjer lahko mladi registrirajo (Slovenian)
4 November 2022
0 references
Dobrovoľníctvo je viac ako len pomôcť niekomu inému. je to vzdelanie pre život, spôsob života a činnosť s významným vplyvom na svet. Dobrovoľníctvo ponúka mladým ľuďom možnosť zapojiť sa do rôznych aktivít, vytvárať nové príležitosti pre seba, podporovať rozmanitosť a rovnosť, vytvárať nové priateľstvá atď. Dobrovoľníctvo vytvára zodpovednosť, zvyšuje potenciál jednotlivca alebo skupiny vytváraním skutočných hodnôt. Projekt bude rozvíjať ducha dobrovoľníctva najmä u mladých ľudí (študentov na stredných školách vo veku 15 – 19 rokov) prostredníctvom týchto mechanizmov: 1.Vzdelávanie pre život – dokončením vzdelania získaného v škole a rodine, rozvíjaním sebapoznania a túžby učiť sa, rozvíjaním vôle skúmať a objavovať; 2. Skúsenosti s vedením – ponúkajú mladým ľuďom príležitosť rozvíjať vodcovské schopnosti a uviesť ich do praxe, pretože dobrovoľnícke činnosti sa vykonávajú v rámci skupinových aktivít, čo každému jednotlivcovi ponúkne možnosť koordinovať skupinu; 3.spôsob života – podľa zásady, ktorá je jadrom dobrovoľníka (duchovného, spoločenského a osobného), sa môžete naučiť rešpektovať vaše povinnosti každý deň a stať sa zúčastnenou osobou; 4.Fun s cieľom – hoci rekreačná dobrovoľníctvo dokáže pomôcť mladým ľuďom dosiahnuť svoje ciele v ich rozvoji (fyzickom, intelektuálnom, sociálnom a duchovnom). Dobrovoľníctvo prispieva k rozvoju sebaúcty, schopnosti učiť sa, vedenie, budovanie tímu, dobrodružstvo a zábavu. Dobrovoľníci sa učia, ako robiť lepšie rozhodnutia a prevziať zodpovednosť za svoje činy, týmto spôsobom budú lepšie pripravení na život. 5.Chalenges pre dospelých – tým, že ponúkajú príležitosť pomôcť mládeži, majú dospelí šancu rozšíriť vzťah medzi generáciami a skutočne sa zapájať do rozvoja mladých ľudí. Dospelí budú svojím spôsobom v prebiehajúcom procese osobného rozvoja prostredníctvom svojho vzdelávania a skúseností medzi mladými dobrovoľníkmi. Špecifické ciele: 1.Vytvoriť skrinky na stredných školách so špecifickým vybavením; 2. Vzdelávacie stretnutia pre učiteľov; 3.vytvoriť dobrovoľnícku komunitu (webová platforma); 4.Zvýšiť povedomie v oblasti účinnej prevencie a riadenia rizík. Očakávané výsledky projektu sú: (1) 2 nové kabinety z každej strednej školy budú vybavené tak, aby sa dobrovoľníci mohli učiť a vykonávať rôzne opatrenia zasahovania v prípade núdze. V prípade skriniek sa obstará potrebné vybavenie: figuríny, nosidlá, lekárske vybavenie na učenie (masky, ručné vetranie, krčný golier, dlažba atď.), súprava prvej pomoci na učenie, videoprojektor a interaktívna smartboard, nábytok; Učitelia budú vyškolení, aby boli schopní učiť dobrovoľníkov; (2) 2 spoločné partnerstvá v oblasti spoločného včasného varovania a reakcie na núdzové situácie s verejnými orgánmi (1 v Rumunsku a 1 v Bulharsku); (3) Jedna webová platforma, ktorá bude hostiť mladú dobrovoľnícku komunitu. Webová platforma bude obsahovať všetky dokumenty projektov, pokyny týkajúce sa núdzovej situácie, obrázky a informácie o organizovaných podujatiach a fórum, na ktorom môžu dobrovoľníci organizovať a vymieňať si informácie v záujme lepšej koordinácie. (4) 4 dobrovoľnícka kampaň organizovaná v oprávnenej oblasti programu, región Calarasi/Silistra: V Rumunsku sa zorganizujú 2 pilotné akcie a v Bulharsku sa zorganizujú 2 pilotné akcie (každý štyri dni). Rozpočet projektu vo výške 348 921 EUR sa investuje do technického vybavenia skriniek (mannequins, nosidlá, lekárske vybavenie na učenie (masky, ručné vetranie, krčný obojok, dlažba atď.), do súpravy prvej pomoci na vzdelávanie, videoprojektorov a projektorových obrazoviek, nábytku.), služieb na vytvorenie webového portálu a služieb na organizovanie pilotných akcií, školiacich služieb pre učiteľov, organizovania podujatí a informačných a propagačných služieb. Relevantnosť projektu v kontexte programu je daná jeho príspevkom k ukazovateľom výstupov programu: približne 17538 ľudí z 2 stredných škôl a 2 MVO využívajúcich opatrenia na ochranu pred povodňami, ktoré pokrývajú minimálne 3,15 % ukazovateľa výstupu programu pre túto výzvu na predkladanie návrhov (I16), približne 17538 ľudí z 2 stredných škôl a 2 MVO, ktoré využívajú opatrenia na ochranu pred lesnými požiarmi, ktoré pokrývajú minimálne 2,47 % ukazovateľa výstupu programu pre túto výzvu na predkladanie návrhov (I17) a 2 spoločné partnerstvá v oblasti spoločného včasného varovania a reakcie na núdzové situácie, ktoré pokrývajú 4,88 % ukazovateľa výstupu programu pre túto výzvu na predkladanie návrhov (I18). Rozpočet projektu vo výške 348 921 EUR v porovnaní s finančným ukazovateľom pre PA3 predstavuje len 2,61 % z ukazovateľa výstupu pre túto výzvu na predkladanie návrhov (I19). Koncepcia dobrovoľníctva nie je v Európskej únii pôvodná. Napríklad program Erasmus+ má samostatnú sekciu s názvom Európska dobrovoľnícka služba, v ktorej sa mladí ľudia môžu zaregistrovať (Slovak)
4 November 2022
0 references
Voluntariatul înseamnă mai mult decât a ajuta pe altcineva; este o educație pentru viață, un mod de viață și o activitate cu un impact important asupra lumii. Voluntariatul oferă tinerilor șansa de a se implica în diverse activități, de a crea noi oportunități pentru ei înșiși, de a încuraja diversitatea și egalitatea, de a crea noi prietenii etc. Voluntariatul creează responsabilitate, crește potențialul individului sau al grupului prin crearea de valori reale. Proiectul va dezvolta spiritul de voluntariat în special în rândul tinerilor (studenți în licee, cu vârste cuprinse între 15-19 ani) prin următoarele mecanisme: 1.Educație pentru viață – prin completarea educației primite în școală și familie, dezvoltarea autocunoașterii și a dorinței de a învăța, dezvoltarea voinței de a explora și de a descoperi; 2. Experiență în leadership – oferind tinerilor posibilitatea de a-și dezvolta abilitățile de conducere și de a le pune în practică, deoarece activitățile de voluntariat se desfășoară în activități de grup și acest lucru va oferi fiecărui individ posibilitatea de a coordona un grup; 3.Un mod de viață – prin principiul care se află în centrul unui voluntar (spiritual, social și personal), puteți învăța să vă respectați responsabilitățile de zi cu zi și să deveniți o persoană implicată; 4.Fun cu un scop – deși voluntariatul recreativ reușește să ajute tinerii să-și atingă obiectivele în dezvoltarea lor (fizică, intelectuală, socială și spirituală). Voluntariatul contribuie la dezvoltarea stimei de sine, a abilităților de a învăța, leadership, team building, aventură și distracție. Voluntarii învață cum să facă alegeri mai bune și să-și asume responsabilitatea pentru acțiunile lor, astfel vor fi mai bine pregătiți pentru viață. 5.Chalenges pentru adulți – oferind șansa de a-i ajuta pe tineri, adulții au șansa de a crește relația dintre generații și de a se implica cu adevărat în dezvoltarea tinerilor. Adulții vor fi, în felul lor, într-un proces continuu de dezvoltare personală prin educația și experiențele lor în rândul tinerilor voluntari. Obiective specifice: 1.Creați cabinete în licee cu echipament specific; 2. Sedințe de formare pentru profesori; 3.Dezvoltarea unei comunități de voluntariat (platformă web); Creșterea gradului de conștientizare în domeniul prevenirii și gestionării eficiente a riscurilor. Rezultatele preconizate ale proiectului sunt: (1) Două cabinete noi din fiecare liceu vor fi echipate pentru ca voluntarii să învețe și să practice diferite măsuri de intervenție în caz de urgență. Pentru dulapuri vor fi achiziționate echipamentele necesare: manechine, targă, echipament medical pentru învățare (măști, ventilație manuală, guler cervical, atelă etc.), trusă de prim ajutor pentru învățare, videoproiector și tablă inteligentă interactivă, mobilier; Profesorii vor fi instruiți pentru a putea preda voluntarilor; (2) 2 parteneriate comune în domeniul alertei timpurii comune și al răspunsului în caz de urgență cu autoritățile publice (1 în România și 1 în Bulgaria); (3) O platformă web care va găzdui comunitatea de voluntari tineri. Platforma web va conține toate documentele proiectelor, instrucțiuni privind situația de urgență, imagini și informații despre evenimentele organizate și un forum unde voluntarii pot organiza și face schimb de informații în vederea unei mai bune coordonări; (4) 4 campanii de voluntariat organizate în zona eligibilă a programului, regiunea Călărași/Silistra: În România vor fi organizate 2 acțiuni-pilot și 2 acțiuni-pilot vor fi organizate în Bulgaria (4 zile fiecare). Bugetul proiectului de 348 921 EUR va fi investit în echipamente tehnice pentru cabinete (manechine, targă, echipament medical pentru învățare (măști, ventilație manuală, guler cervical, atelă etc.), trusă de prim ajutor pentru învățare, videoproiector și ecran de proiector, mobilier.), servicii de creare a portalului web și servicii de organizare a acțiunilor pilot, servicii de formare pentru profesori, organizarea de evenimente și servicii de informare și publicitate. Relevanța proiectului în contextul programului este dată de contribuția sa la indicatorii de realizare ai programului: aproximativ 17538 de persoane din 2 licee și 2 ONG-uri care beneficiază de măsuri de protecție împotriva inundațiilor care acoperă minim 3,15 % din indicatorul de realizare a programului pentru această cerere de propuneri (I16), aproximativ 17538 de persoane din 2 licee și 2 ONG-uri care beneficiază de măsuri de protecție împotriva incendiilor forestiere care acoperă cel puțin 2,47 % din indicatorul de realizare a programului pentru această cerere de propuneri (I17) și 2 parteneriate comune în domeniul alertei timpurii comune și al răspunsului în caz de urgență, care acoperă 4,88 % din indicatorul de realizare a programului pentru prezenta cerere de propuneri (I18). Bugetul proiectului, 348 921 EUR, în comparație cu indicatorul financiar pentru PA3 reprezintă doar 2,61 % din indicatorul de realizare pentru prezenta ce... (Romanian)
4 November 2022
0 references
Volontärarbete är mer än att hjälpa någon annan. det är en utbildning för livet, ett sätt att leva och en aktivitet med en viktig världspåverkan. Volontärarbete ger ungdomar möjlighet att engagera sig i olika aktiviteter, skapa nya möjligheter för sig själva, uppmuntra mångfald och jämlikhet, skapa nya vänskapsrelationer etc. Volontärarbete skapar ansvar, ökar potentialen hos en individ eller grupp genom att skapa verkliga värden. Projektet kommer att utveckla volontärandan, särskilt hos ungdomar (studenter på gymnasiet, 15–19 år) genom följande mekanismer: 1.Utbildning för livet – genom att slutföra den utbildning som erhållits i skolan och familjen, utveckla självkännedom och lust att lära, utveckla viljan att utforska och upptäcka; 2. Erfarenhet av ledarskap – att erbjuda ungdomar möjlighet att utveckla ledarskapsförmåga och att omsätta dem i praktiken eftersom volontärverksamheten utförs i gruppaktiviteter och detta kommer att ge varje individ möjlighet att samordna en grupp. 3.En livsstil – genom principen som är kärnan i en volontär (andlig, social och personlig) kan du lära dig att respektera ditt ansvar dagligen och bli en involverad person; 4.Fun med ett syfte – även om rekreation volontärarbete lyckas hjälpa unga människor att uppnå sina mål i sin utveckling (fysiska, intellektuella, sociala och andliga). Volontärarbete bidrar till utveckling av självkänsla, förmåga att lära sig, ledarskap, teambuilding, äventyr och roligt. Volontärer lär sig att göra bättre val och ta ansvar för sina handlingar, på så sätt blir de bättre förberedda för livet. 5.Chalenges för vuxna – genom att erbjuda möjlighet att hjälpa ungdomar, har vuxna en chans att öka relationen mellan generationerna och verkligen vara delaktiga i utvecklingen av ungdomar. De vuxna kommer att på sitt eget sätt vara i en pågående process av personlig utveckling genom sin utbildning och sina erfarenheter bland de unga volontärerna. Särskilda mål: 1.Skapa skåp i gymnasier med särskild utrustning; 2.Utbildningssessioner för lärarna; 3.Utveckla en frivillig gemenskap (webbplattform); 4. Öka medvetenheten när det gäller effektiv riskförebyggande och riskhantering. Projektets förväntade resultat är: (1) 2 nya skåp från varje gymnasieskola kommer att utrustas för att volontärerna ska kunna lära sig och öva olika insatser vid nödsituationer. För skåpen kommer nödvändig utrustning att anskaffas: skyltdockor, bår, medicinsk utrustning för inlärning (masker, manuell ventilation, cervikal krage, splint etc.), första hjälpen kit för lärande, videoprojektor och interaktiv smartboard, möbler; Lärarna kommer att utbildas för att kunna undervisa volontärerna. (2) 2 gemensamma partnerskap på området för gemensam tidig varning och katastrofinsatser med offentliga myndigheter (1 i Rumänien och 1 i Bulgarien). (3) En webbplattform som kommer att vara värd för det unga volontärsamhället. Webbplattformen kommer att innehålla alla projektdokument, instruktioner om nödsituationer, bilder och information om de organiserade evenemangen och ett forum där volontärerna kan organisera och utbyta information för att bättre samordna. (4) 4 volontärkampanjer som anordnas i det stödberättigade området för programmet, Calarasi/Silistra-regionen: Två pilotprojekt kommer att anordnas i Rumänien och två pilotprojekt kommer att anordnas i Bulgarien (4 dagar vardera). Projektbudgeten på 348 921 EUR kommer att investeras i teknisk utrustning för skåpen (mannequins, bårer, medicinsk utrustning för lärande (masker, manuell ventilation, livmoderhalsband, splint etc.), första hjälpen-kit för lärande, videoprojektor och projektorskärm, möbler.), tjänster för att skapa webbportalen och tjänster för anordnande av pilotprojekt, utbildningstjänster för lärarna, anordnande av evenemang samt informations- och publicitetstjänster. Projektets relevans i programsammanhang ges genom dess bidrag till programmets outputindikatorer: omkring 17538 personer från 2 gymnasieskolor och 2 icke-statliga organisationer som omfattas av översvämningsskyddsåtgärder som täcker minim 3,15 % av programmets outputindikator för denna inbjudan att lämna projektförslag (I16), omkring 17538 personer från 2 gymnasieskolor och 2 icke-statliga organisationer som omfattas av skyddsåtgärder mot skogsbränder som täcker minim 2,47 % av programmets outputindikator för denna inbjudan att lämna förslag (I17) och 2 gemensamma partnerskap på området för gemensam tidig varning och katastrofinsatser som omfattar 4,88 % av programmets outputindikator för denna ansökningsomgång (I18). Projektbudgeten, 348 921 EUR, jämfört med den finansiella indikatorn för PA3 utgör endast 2,61 % av outputindikatorn för denna inbjudan att lämna förslag (I19). Begreppet volontärarbete är inte ett originellt begrepp i Europeiska unionen. Erasmus+ har till exempel ett särskilt avsnitt, European Voluntary Service, där ungdomar kan registrera sig. (Swedish)
4 November 2022
0 references
Vapaaehtoistyö on enemmän kuin jonkun muun auttamista. se on elämän opetusta, elämäntapaa ja toimintaa, jolla on merkittävä vaikutus maailmaan. Vapaaehtoistyö tarjoaa nuorille mahdollisuuden osallistua erilaisiin toimintoihin, luoda itselleen uusia mahdollisuuksia, kannustaa monimuotoisuuteen ja tasa-arvoon, luoda uusia ystävyyssuhteita jne. Vapaaehtoistoiminta luo vastuuta, lisää yksilön tai ryhmän potentiaalia luomalla todellisia arvoja. Hankkeessa kehitetään vapaaehtoistyöhenkeä erityisesti nuorten keskuudessa (korkeakouluopiskelijat, 15–19-vuotiaat) seuraavien mekanismien avulla: 1.Education for life – suorittamalla koulussa ja perheessä saadun koulutuksen, kehittämällä itsetuntemusta ja halua oppia, kehittämällä tahtoa tutkia ja löytää; 2. Kokemus johtajuudesta – tarjoaa nuorille mahdollisuuden kehittää johtamistaitoja ja toteuttaa niitä käytännössä, koska vapaaehtoistoiminta tapahtuu ryhmätoiminnassa, mikä tarjoaa jokaiselle yksilölle mahdollisuuden koordinoida ryhmää; 3. Elämäntapa – periaatteella, joka on vapaaehtoisen ytimessä (hengellinen, sosiaalinen ja henkilökohtainen), voit oppia kunnioittamaan velvollisuuksiasi päivittäin ja tulemaan osalliseksi henkilöksi; 4.Fun tarkoitus – vaikka vapaa-ajan vapaaehtoistyö onnistuu auttamaan nuoria saavuttamaan tavoitteensa kehityksensä (fyysinen, älyllinen, sosiaalinen ja henkinen). Vapaaehtoistyö edistää itsetunnon, oppimiskyvyn, johtajuuden, tiimin rakentamisen, seikkailun ja hauskanpidon kehittymistä. Vapaaehtoiset oppivat tekemään parempia valintoja ja ottamaan vastuun teoistaan, jolloin he ovat paremmin valmistautuneita elämään. 5.Aikuisten muutokset – tarjoamalla mahdollisuuden auttaa nuoria aikuisilla on mahdollisuus lisätä sukupolvien välistä suhdetta ja olla aidosti mukana nuorten kehityksessä. Aikuiset ovat omalla tavallaan jatkuvassa henkilökohtaisessa kehitysprosessissa koulutuksensa ja nuorten vapaaehtoisten kokemusten kautta. Erityistavoitteet: 1.Luo kaappeja lukioissa, joissa on erityisiä laitteita; 2.Koulutustilaisuudet opettajille; 3. Kehitetään vapaaehtoistyötä (verkkofoorumi); 4. Lisätään tietoisuutta tehokkaasta riskien ehkäisemisestä ja hallinnasta. Hankkeen odotetut tulokset ovat seuraavat: (1) Jokaisen lukion kaksi uutta kabinettia varustetaan, jotta vapaaehtoiset oppivat ja harjoittavat erilaisia toimenpiteitä puuttuakseen hätätilanteisiin. Kaappeihin hankitaan tarvittavat laitteet: mallinuket, paarit, oppimiseen tarkoitetut lääketieteelliset laitteet (maskit, manuaalinen ilmanvaihto, kohdunkaulus, lastaus jne.), ensiapupakkaus oppimiseen, videoprojektori ja interaktiivinen älylevy, huonekalut; Opettajia koulutetaan, jotta he voivat opettaa vapaaehtoisia. (2) kaksi yhteistä kumppanuutta yhteisten varhaisvaroitus- ja hätätoimien alalla viranomaisten kanssa (1 Romaniassa ja 1 Bulgariassa); (3) Yksi verkkoalusta, joka isännöi nuorta vapaaehtoisyhteisöä. Verkkoalusta sisältää kaikki hankeasiakirjat, ohjeet hätätilanteesta, kuvia ja tietoa järjestetyistä tapahtumista sekä foorumin, jossa vapaaehtoiset voivat järjestää ja vaihtaa tietoja koordinoinnin parantamiseksi. (4) 4 vapaaehtoiskampanjaa, joka järjestetään ohjelman tukikelpoisella alueella, Calarasin/Silistran alueella: Romaniassa järjestetään kaksi pilottitoimea ja Bulgariassa järjestetään kaksi pilottitoimea (4 päivää kerrallaan). Hankkeen budjetti 348 921 euroa investoidaan kaapin teknisiin laitteisiin (konepaalut, paarit, oppimiseen tarkoitetut lääketieteelliset laitteet (maskit, manuaalinen ilmanvaihto, kohdunkaulus, lasti jne.), ensiapupakettiin oppimiseen, videoprojektoriin ja projektorinäyttöön, huonekaluihin, verkkoportaalin luomiseen ja pilottitoimien järjestämiseen liittyviin palveluihin, opettajien koulutuspalveluihin, tapahtumien järjestämiseen sekä tiedotus- ja tiedotuspalveluihin. Hankkeen merkitys ohjelman yhteydessä johtuu sen vaikutuksesta ohjelman tuotosindikaattoreihin: noin 17538 henkilöä kahdesta lukiosta ja kahdesta kansalaisjärjestöstä, jotka hyötyvät tulvantorjuntatoimenpiteistä, jotka kattavat vähintään 3,15 prosenttia tämän ehdotuspyynnön ohjelman tuotosindikaattorista (I16), noin 17538 henkilöä kahdesta lukiosta ja 2 kansalaisjärjestöstä, jotka hyötyvät metsäpalojen suojelutoimenpiteistä, kattavat vähintään 2,47 prosenttia tämän ehdotuspyynnön ohjelman tuotosindikaattorista (I17) ja kaksi yhteistä kumppanuutta yhteisten varhaisvaroitus- ja hätätoimien alalla, jotka kattavat 4,88 prosenttia tämän ehdotuspyynnön tuotosindikaattorista (I18). Hankkeen talousarvio, 348 921 euroa, verrattuna PA3:n rahoitusindikaattoriin on vain 2,61 prosenttia tämän ehdotuspyynnön tuotosindikaattorista (I19). Vapaaehtoistyön käsite ei ole alkuperäinen Euroopan unionissa. Esimerkiksi Erasmus±ohjelmassa on erillinen osio, jota kutsutaan eurooppalaiseksi vapaaehtoispalveluksi, johon nuoret voivat rekisteröidä (Finnish)
4 November 2022
0 references
Brīvprātīgais darbs ir vairāk nekā palīdzēt kādam citam; tā ir izglītība dzīvei, dzīvesveids un darbība ar nozīmīgu ietekmi pasaulē. Brīvprātīgais darbs piedāvā jauniešiem iespēju iesaistīties dažādās aktivitātēs, radīt jaunas iespējas sev, veicināt daudzveidību un vienlīdzību, radīt jaunas draudzības utt. Brīvprātīgais darbs rada atbildību, palielina indivīda vai grupas potenciālu, radot reālas vērtības. Projekts attīstīs brīvprātīgā darba garu, jo īpaši jauniešu vidū (studenti vidusskolās vecumā no 15 līdz 19 gadiem), izmantojot šādus mehānismus: 1.Izglītība dzīvei — pabeidzot skolā un ģimenē saņemto izglītību, attīstot pašapziņu un vēlmi mācīties, attīstot gribu izpētīt un atklāt; 2. Pieredze vadībā — piedāvājot jauniešiem iespēju attīstīt līderības spējas un īstenot tās praksē, jo brīvprātīgais darbs tiek veikts grupu aktivitātēs, un tas ikvienam piedāvās iespēju koordinēt grupu; 3.Dzīvesveids — saskaņā ar principu, kas ir brīvprātīgā (garīgā, sociālā un personīgā) pamatā, jūs varat iemācīties ikdienā ievērot savus pienākumus un kļūt par iesaistīto personu; 4.Fun ar mērķi — lai gan atpūtas brīvprātīgajam darbam izdodas palīdzēt jauniešiem sasniegt savus attīstības mērķus (fizisko, intelektuālo, sociālo un garīgo). Brīvprātīgais darbs veicina pašcieņu, spēju mācīties, vadību, komandas veidošanu, piedzīvojumu un jautrību attīstību. Brīvprātīgie mācās darīt labāku izvēli un uzņemties atbildību par savu rīcību, šādā veidā viņi būs labāk sagatavoti dzīvei. 5.Chalenges pieaugušajiem — piedāvājot iespēju palīdzēt jauniešiem, pieaugušajiem ir iespēja palielināt attiecības starp paaudzēm un patiešām iesaistīties jauniešu attīstībā. Pieaugušie paši savā veidā būs pastāvīgā personības attīstības procesā, pateicoties viņu izglītībai un pieredzei brīvprātīgo jauniešu vidū. Konkrētie mērķi: 1. Izveidot skapji vidusskolās ar īpašu aprīkojumu; 2.Mācību nodarbības skolotājiem; 3.Attīstīt brīvprātīgo kopienu (tīmekļa platforma); 4.Padziļināt izpratni efektīvas riska novēršanas un pārvaldības jomā. Projekta sagaidāmie rezultāti ir šādi: (1) Lai brīvprātīgie varētu mācīties un praktizēt dažādus iejaukšanās pasākumus ārkārtas situācijās, tiks aprīkoti 2 jauni kabineti no katras vidusskolas. Skapjiem tiks iegādāts nepieciešamais aprīkojums: manekeni, nestuves, medicīnas aprīkojums mācībām (maskas, manuālā ventilācija, kakla apkakle, šinas u. c.), pirmās palīdzības komplekts mācībām, videoprojektors un interaktīvā viedtāfele, mēbeles; Skolotāji tiks apmācīti, lai viņi varētu mācīt brīvprātīgos; (2) 2 kopīgas partnerības kopīgas agrīnās brīdināšanas un ārkārtas reaģēšanas jomā ar valsts iestādēm (1 Rumānijā un 1 Bulgārijā); (3) Viena tīmekļa platforma, kas uzņems jauno brīvprātīgo kopienu. Tīmekļa platforma ietvers visus projektu dokumentus, norādījumus par ārkārtas situāciju, attēlus un informāciju par organizētajiem pasākumiem un forumu, kurā brīvprātīgie var organizēt un apmainīties ar informāciju, lai uzlabotu koordināciju; (4) 4 brīvprātīgā darba kampaņa, kas organizēta programmas atbilstīgajā jomā, Kalarasi/Silistras reģionā: Rumānijā tiks organizēti 2 izmēģinājuma pasākumi, un Bulgārijā tiks organizēti 2 izmēģinājuma pasākumi (katrs 4 dienas). Projekta budžets EUR 348 921 apmērā tiks ieguldīts kabinetu tehniskajā aprīkojumā (manekeni, nestuves, medicīnas aprīkojums mācībām (maskas, manuālā ventilācija, kakla apkakle, šinas u. c.), pirmās palīdzības komplektā mācībām, video projektoru un projektoru ekrāniem, mēbelēm), interneta portāla izveides pakalpojumiem un izmēģinājuma pasākumu organizēšanas pakalpojumiem, mācību pakalpojumiem skolotājiem, pasākumu un informācijas un publicitātes pakalpojumu organizēšanā. Projekta atbilstību programmas kontekstā nosaka tā ieguldījums programmas iznākuma rādītājos: aptuveni 17538 cilvēki no 2 vidusskolām un 2 NVO, kas gūst labumu no pasākumiem aizsardzībai pret plūdiem, aptverot vismaz 3,15 % no programmas izlaides rādītāja šajā uzaicinājumā iesniegt priekšlikumus (I16), aptuveni 17538 cilvēki no 2 vidusskolām un 2 NVO, kas gūst labumu no meža ugunsgrēku aizsardzības pasākumiem, aptverot vismaz 2,47 % no programmas izlaides rādītāja šajā uzaicinājumā iesniegt priekšlikumus (I17), un izveidotas 2 kopīgas partnerības kopīgas agrīnās brīdināšanas un ārkārtas reaģēšanas jomā, kas aptver 4,88 % no programmas iznākuma rādītāja šajā uzaicinājumā iesniegt priekšlikumus (I18). Projekta budžets EUR 348 921 apmērā salīdzinājumā ar PP3 finanšu rādītāju ir tikai 2,61 % no iznākuma rādītāja šajā uzaicinājumā iesniegt priekšlikumus (I19). Brīvprātīgā darba koncepcija Eiropas Savienībā nav oriģināla. Piemēram, programmai “Erasmus +” ir atsevišķa sadaļa ar nosaukumu “Eiropas Brīvprātīgo dienests”, kurā jaunieši var reģistrēties (Latvian)
4 November 2022
0 references
Savanorystė yra daugiau nei pagalba kažkam kitam; tai gyvenimo ugdymas, gyvenimo būdas ir veikla, turinti svarbų poveikį pasauliui. Savanorystė suteikia jaunimui galimybę užsiimti įvairia veikla, kurti naujas galimybes sau, skatinti įvairovę ir lygybę, kurti naujas draugystes ir t. t. Savanoriška veikla – tai atsakomybės kūrimas, asmens ar grupės potencialo didinimas kuriant realias vertybes. Įgyvendinant projektą bus plėtojama savanoriškos veiklos dvasia, ypač jaunimo (15–19 m. vidurinių mokyklų moksleiviams) taikant šiuos mechanizmus: 1.Švietimas gyvenimui – užbaigus mokykloje ir šeimoje įgytą išsilavinimą, plėtojant savęs pažinimą ir norą mokytis, plėtojant norą tyrinėti ir atrasti; 2. Vadovavimo patirtis – jaunimui suteikiama galimybė ugdyti vadovavimo gebėjimus ir praktiškai juos įgyvendinti, nes savanoriška veikla vykdoma grupinėje veikloje, o tai kiekvienam asmeniui suteiks galimybę koordinuoti grupės veiklą; 3.Gyvenimo būdas – principas, kuris yra savanorio (dvasinio, socialinio ir asmeninio) pagrindas, galite išmokti gerbti savo pareigas kasdien ir tapti dalyvaujančiu asmeniu; 4.Fun su tikslu – nors rekreacinė savanoriška veikla padeda jaunimui pasiekti savo vystymosi tikslus (fizinį, intelektualinį, socialinį ir dvasinį). Savanorystė padeda ugdyti savigarbą, gebėjimus mokytis, lyderystę, komandos formavimą, nuotykius ir pramogas. Savanoriai mokosi, kaip padaryti geresnius pasirinkimus ir prisiimti atsakomybę už savo veiksmus, tokiu būdu jie bus geriau pasirengę gyvenimui. 5.Suaugusiųjų galimybės – suteikiant galimybę padėti jaunimui, suaugusieji turi galimybę sustiprinti kartų santykius ir iš tikrųjų dalyvauti jaunimo vystymesi. Suaugusieji savaip bus nuolat asmeninio tobulėjimo procese per savo išsilavinimą ir patirtį tarp jaunų savanorių. Konkretūs tikslai: 1.Sukurti kabinetus aukštosiose mokyklose su konkrečia įranga; 2.Mokymo sesijos mokytojams; 3.Savanoriškos bendruomenės kūrimas (interneto platforma); Didinti informuotumą veiksmingos rizikos prevencijos ir valdymo srityje. Numatomi projekto rezultatai yra šie: (1) 2 nauji kabinetai iš kiekvienos vidurinės mokyklos bus įrengti, kad savanoriai galėtų mokytis ir praktikuoti įvairias intervencijos priemones ekstremalių situacijų atveju. Spintoms bus įsigyta reikiama įranga: manekenus, neštuvus, medicininę mokymosi įrangą (kaukes, rankinę ventiliaciją, gimdos kaklelio apykaklę, įtvarą ir kt.), pirmosios pagalbos rinkinį mokymuisi, vaizdo projektorių ir interaktyvią išmaniąją plokštę, baldus; Mokytojai bus mokomi, kad galėtų mokyti savanorius; (2) 2 bendros partnerystės bendro išankstinio perspėjimo ir reagavimo į ekstremalias situacijas srityje su valdžios institucijomis (1 Rumunijoje ir 1 Bulgarijoje); (3) Viena interneto platforma, kurioje bus patalpinta jaunųjų savanorių bendruomenė. Interneto platformoje bus pateikti visi projektų dokumentai, nurodymai dėl nepaprastosios padėties, nuotraukos ir informacija apie organizuojamus renginius, taip pat forumas, kuriame savanoriai gali organizuoti ir keistis informacija, kad galėtų geriau koordinuoti veiklą; (4) 4 savanoriškos veiklos kampanija, organizuojama reikalavimus atitinkančioje programos teritorijoje, Kalarasio (Silistra) regione: Rumunijoje bus surengti 2 bandomieji veiksmai, o 2 bandomieji veiksmai bus surengti Bulgarijoje (po 4 dienas). Projekto biudžetas – 348 921 EUR – bus investuotas į spintų techninę įrangą (manekenus, neštuvus, medicininę mokymosi įrangą (kaukes, rankinę ventiliaciją, gimdos kaklelio apykaklę, įtvarą ir kt.), pirmosios pagalbos rinkinį mokymuisi, vaizdo projektoriaus ir projektoriaus ekranus, baldus, interneto portalo kūrimo paslaugas ir bandomųjų veiksmų organizavimo paslaugas, mokytojų mokymo paslaugas, renginių ir informavimo bei viešinimo paslaugas. Projekto aktualumą programos kontekste lemia jo indėlis į programos išdirbių rodiklius: apie 17538 žmonės iš 2 vidurinių mokyklų ir 2 NVO, kurios naudojasi apsaugos nuo potvynių priemonėmis, apimančiomis 3,15 proc. šio kvietimo teikti paraiškas programos rezultatų rodiklio (I16), apie 17538 žmones iš 2 aukštųjų mokyklų ir 2 NVO, kurios naudojasi miškų gaisrų apsaugos priemonėmis, apimančiomis 2,47 proc. programos išdirbių rodiklio pagal šį kvietimą teikti paraiškas (I17), ir 2 jungtines partnerystes bendro išankstinio perspėjimo ir reagavimo į ekstremaliąsias situacijas srityje, apimančias 4,88 proc. šio kvietimo teikti paraiškas programos rezultatų rodiklio (I18). Projekto biudžetas, 348 921 EUR, palyginti su MA3 finansiniu rodikliu, sudaro tik 2,61 % šio kvietimo teikti paraiškas (I19) produkto rodiklio. Savanoriškos veiklos sąvoka Europos Sąjungoje nėra originali. Pavyzdžiui, programoje „Erasmus+“ yra atskiras skyrius „Europos savanorių tarnyba“, kuriame jaunimas gali registruotis (Lithuanian)
4 November 2022
0 references
Az önkéntesség több, mint valaki máson segíteni; ez egy oktatás az élet számára, egy életmód és egy olyan tevékenység, amely fontos hatással van a világra. Az önkéntesség lehetőséget ad a fiataloknak arra, hogy különböző tevékenységekben vegyenek részt, új lehetőségeket teremtsenek maguknak, bátorítsák a sokszínűséget és az egyenlőséget, új barátságokat teremtsenek stb. A projekt az önkéntesség szellemét fejleszti különösen a fiatalok körében (középiskolai hallgatók, 15–19 évesek) az alábbi mechanizmusok segítségével: 1.Az élet oktatása – az iskolában és a családban kapott oktatás befejezése, az önismeret és a tanulás iránti vágy fejlesztése, a felfedezésre és felfedezésre irányuló szándék kialakítása; 2. Vezetői tapasztalat – lehetőséget kínálva a fiataloknak vezetői képességek fejlesztésére és gyakorlati megvalósítására, mivel az önkéntes tevékenységek csoportos tevékenységekben zajlanak, és ez minden egyén számára lehetőséget biztosít egy csoport koordinálására; 3. Életmód – az önkéntes (szellemi, társadalmi és személyes) alapelve alapján megtanulhatod, hogy napról napra tiszteletben kell tartanod a felelősségeidet, és részt vehetsz benne; 4.Fun egy céllal – bár a rekreációs önkéntesség képes segíteni a fiatalokat abban, hogy elérjék céljaikat a fejlődésükben (fizikai, intellektuális, szociális és spirituális). Az önkéntesség hozzájárul az önbecsülés, a tanulási képességek, a vezetés, a csapatépítés, a kaland és a szórakozás fejlesztéséhez. Az önkéntesek megtanulják, hogyan kell jobb döntéseket hozni és felelősséget vállalni cselekedeteikért, így jobban felkészültek az életre. 5.Chalenges felnőtteknek – azáltal, hogy lehetőséget kínálnak a fiatalok segítésére, a felnőtteknek lehetőségük van arra, hogy növeljék a generációk közötti kapcsolatot, és valóban részt vegyenek a fiatalok fejlődésében. A felnőttek a maguk módján a személyes fejlődés folyamatos folyamatában lesznek a fiatal önkéntesek oktatása és tapasztalatai révén. Konkrét célkitűzések: 1. hozzon létre szekrényeket a középiskolákban speciális felszereléssel; 2.A tanárok képzése; 3. Készítsen önkéntes közösséget (webplatform); 4. A tudatosság növelése a hatékony kockázatmegelőzés és -kezelés területén. A projekt várható eredményei a következők: (1) Minden középiskolából 2 új kabinetet szerelnek fel annak érdekében, hogy az önkéntesek vészhelyzet esetén különböző beavatkozási intézkedéseket tanulhassanak és gyakoroljanak. A szekrények számára a szükséges berendezéseket beszerzik: próbababák, hordágyak, a tanuláshoz szükséges orvosi berendezések (maszkok, kézi szellőztetés, nyaki gallér, sín stb.), elsősegélykészlet tanuláshoz, videóvetítő és interaktív okostábla, bútorok; A tanárok képzésben részesülnek annak érdekében, hogy képesek legyenek tanítani az önkénteseket; (2) 2 közös partnerség a hatóságokkal közös korai előrejelzés és vészhelyzeti reagálás területén (1 Romániában és 1 Bulgáriában); (3) Egy internetes platform, amely otthont ad a fiatal önkéntes közösségnek. A webes platform tartalmazza a projektek összes dokumentumát, a vészhelyzetre vonatkozó utasításokat, a szervezett eseményekről készült képeket és információkat, valamint egy fórumot, ahol az önkéntesek a koordináció javítása érdekében megszervezhetik és kicserélhetik az információkat. (4) 4 önkéntes kampány a program támogatható területén, Calarasi/Silistra régióban: Romániában 2 kísérleti intézkedést, Bulgáriában pedig 2 kísérleti intézkedést szerveznek (mindegyik 4 nap). A 348 921 EUR összegű projektköltségvetést a szekrények műszaki berendezéseibe (mannequins, hordágy, a tanuláshoz szükséges orvosi berendezések (maszkok, kézi szellőztetés, nyaki gallér, sín stb.), a tanuláshoz szükséges elsősegélycsomagba, videoprojektorba és vetítővászonba, bútorokba, a webportál létrehozására és a kísérleti tevékenységek szervezésére szolgáló szolgáltatásokba, a tanárok képzési szolgáltatásaiba, rendezvények szervezésébe, információs és reklámszolgáltatásokba fektetik be. A projekt relevanciáját a program kontextusában a program kimeneti mutatóihoz való hozzájárulása adja: 2 középiskolából és 2 nem kormányzati szervezetből, akik e pályázati felhívásban (I16) a program kimeneti mutatójának legalább 3,15%-át lefedő árvízvédelmi intézkedésekben részesültek, 2 középiskolából és 2 nem kormányzati szervezetből, akik e pályázati felhívás (I17) programkimeneti mutatójának legalább 2,47%-át lefedték, valamint 2 közös partnerséget alakítottak ki a közös korai előrejelzés és vészhelyzeti reagálás területén, amely e pályázati felhívás (I18) program kimeneti mutatójának 4,88%-át fedi le. A projekt költségvetése 348 921 EUR-t tesz ki a PA3-ra vonatkozó pénzügyi mutatóhoz képest, amely csupán 2,61%-ot tesz ki e pályázati felhívás kimeneti mutatójából (I19). Az önkéntesség fogalma nem eredeti az Európai Unióban. Például az Erasmus+ programnak van egy külön szekciója, az Európai Önkéntes Szolgálat, ahol a fiatalok regisztrálhatnak egy (Hungarian)
4 November 2022
0 references
Le bénévolat, c’est plus que d’aider quelqu’un d’autre; C’est une éducation pour la vie, un mode de vie et une activité ayant un impact mondial important. Le volontariat offre aux jeunes la possibilité de s’engager dans diverses activités, de créer de nouvelles opportunités pour eux-mêmes, d’encourager la diversité et l’égalité, de créer de nouvelles amitiés, etc. Le bénévolat crée des responsabilités, augmente le potentiel d’un individu ou d’un groupe en créant de vraies valeurs. Le projet développera l’esprit de volontariat, en particulier chez les jeunes (étudiants du secondaire, âgés de 15 à 19 ans) à travers les mécanismes suivants: 1.L’éducation pour la vie — en complétant l’éducation reçue à l’école et en famille, en développant la connaissance de soi et le désir d’apprendre, en développant la volonté d’explorer et de découvrir; 2. Expérience en leadership — offrir aux jeunes la possibilité de développer des capacités de leadership et de les mettre en pratique parce que les activités de bénévolat sont réalisées dans le cadre d’activités de groupe, ce qui donnera à chaque individu la possibilité de coordonner un groupe; Un mode de vie — par le principe qui est au cœur d’un bénévole (spirituel, social et personnel), vous pouvez apprendre à respecter vos responsabilités au jour le jour et devenir une personne impliquée; 4.Fun dans un but — bien que le bénévolat récréatif réussisse à aider les jeunes à atteindre leurs objectifs dans leur développement (physique, intellectuel, social et spirituel). Le bénévolat contribue au développement de l’estime de soi, des capacités d’apprentissage, du leadership, du renforcement d’équipe, de l’aventure et du plaisir. Les bénévoles apprennent à faire de meilleurs choix et à assumer la responsabilité de leurs actions, de cette façon ils seront mieux préparés à la vie. 5.Chalenges pour adultes — en offrant la possibilité d’aider les jeunes, les adultes ont la chance d’accroître la relation entre les générations et de s’impliquer réellement dans le développement des jeunes. Les adultes seront, à leur manière, dans un processus continu de développement personnel à travers leur éducation et leurs expériences parmi les jeunes bénévoles. Objectifs spécifiques: 1.Créer des armoires dans les écoles secondaires avec un équipement spécifique; 2. Sessions de formation pour les enseignants; 3.Développer une communauté de volontariat (plateforme web); 4.Réveiller la conscience dans le domaine de la prévention et de la gestion efficaces des risques. Les résultats escomptés du projet sont les suivants: (1) 2 nouveaux cabinets de chaque lycée seront équipés afin que les bénévoles puissent apprendre et pratiquer différentes mesures d’intervention en cas d’urgence. Pour les armoires, l’équipement nécessaire sera acheté: mannequins, civière, matériel médical pour l’apprentissage (masques, ventilation manuelle, col cervical, attelle, etc.), trousse de premiers soins pour l’apprentissage, vidéoprojecteur et smartboard interactif, mobilier; Les enseignants seront formés afin de pouvoir enseigner aux volontaires; (2) 2 partenariats conjoints dans le domaine de l’alerte précoce conjointe et de l’intervention d’urgence avec les autorités publiques (1 en Roumanie et 1 en Bulgarie); (3) Une plate-forme Web qui accueillera la communauté des jeunes bénévoles. La plateforme web contiendra tous les documents des projets, des instructions sur la situation d’urgence, des photos et des informations sur les événements organisés et un forum où les volontaires peuvent organiser et échanger des informations afin de mieux coordonner. (4) 4 campagnes de volontariat organisées dans la zone éligible du programme, région de Calarasi/Silistra: Deux actions pilotes seront organisées en Roumanie et 2 actions pilotes seront organisées en Bulgarie (4 jours chacun). Le budget du projet, d’un montant de 348 921 EUR, sera investi dans des équipements techniques pour les armoires (mannequins, civière, matériel médical d’apprentissage (masques, ventilation manuelle, col cervical, attelles, etc.), la trousse de premiers secours pour l’apprentissage, le vidéoprojecteur et l’écran de projecteur, le mobilier, les services de création du portail web et les services d’organisation des actions pilotes, les services de formation des enseignants, l’organisation d’événements et de services d’information et de publicité. La pertinence du projet dans le contexte du programme est donnée par sa contribution aux indicateurs de réalisation du programme: environ 17538 personnes de 2 écoles secondaires et 2 ONG bénéficiant de mesures de protection contre les inondations couvrant au minimum 3,15 % de l’indicateur de réalisation du programme pour cet appel à propositions (I16), environ 17538 personnes de 2 écoles secondaires et 2 ONG bénéficiant de mesures de protection contre les incendies de forêt couvrant au minimum 2,47 % de l’indicateur de réalisation du programme pour le présent appel à propositions (I17) et 2 partenariats conjoin... (French)
4 November 2022
0 references
Dobrovolnictví je víc než pomoc někomu jinému. je to vzdělání pro život, způsob života a činnost s významným dopadem na svět. Dobrovolnictví nabízí mladým lidem možnost zapojit se do různých činností, vytvářet nové příležitosti pro sebe, podněcovat rozmanitost a rovnost, vytvářet nová přátelství atd. Dobrovolnictví vytváří odpovědnost, zvyšuje potenciál jednotlivce nebo skupiny vytvářením skutečných hodnot. Projekt bude rozvíjet ducha dobrovolnictví zejména v rámci mladých lidí (studenti na středních školách ve věku 15–19 let) prostřednictvím těchto mechanismů: 1.Vzdělávání pro život – dokončením vzdělání získaného ve škole a rodině, rozvíjením sebepoznání a touhy učit se, rozvíjením vůle zkoumat a objevovat; 2. Zkušenosti s vedením – nabídnout mladým lidem příležitost rozvíjet vůdčí schopnosti a uvést je do praxe, protože dobrovolnické činnosti jsou prováděny ve skupinových činnostech, což každému jednotlivci nabídne možnost koordinovat skupinu; 3.Způsob života – podle principu, který je jádrem dobrovolníka (duchovní, sociální a osobní), se můžete naučit respektovat své povinnosti ze dne na den a stát se angažovanou osobou; 4.Fun s cílem – i když rekreační dobrovolnictví dokáže pomoci mladým lidem dosáhnout jejich cílů v jejich rozvoji (fyzické, intelektuální, sociální a duchovní). Dobrovolnictví přispívá k rozvoji sebeúcty, schopností učit se, vedení, budování týmu, dobrodružství a zábavy. Dobrovolníci se učí, jak dělat lepší rozhodnutí a převzít odpovědnost za své činy, a tak budou lépe připraveni na život. 5.Chalenges pro dospělé – tím, že nabízejí příležitost pomoci mládeži, mají dospělí šanci zvýšit vztah mezi generacemi a skutečně se zapojit do rozvoje mladých lidí. Dospělí budou svým způsobem v neustálém procesu osobního rozvoje prostřednictvím svého vzdělání a zkušeností mezi mladými dobrovolníky. Specifické cíle: 1.Vytvářejte skříně na středních školách se specifickým vybavením; 2.Školení pro učitele; 3. Rozvíjet dobrovolnickou komunitu (internetovou platformu); 4.Zvyšovat povědomí v oblasti účinné prevence a řízení rizik. Očekávané výsledky projektu jsou: (1) 2 nové kabinety z každé střední školy budou vybaveny tak, aby se dobrovolníci mohli učit a provádět různá opatření zásahu v případě nouze. U skříní bude pořizováno potřebné vybavení: figuríny, nosítka, zdravotnické vybavení pro učení (masky, ruční ventilace, krční límec, dlahy atd.), sada první pomoci pro učení, videoprojektor a interaktivní smartboard, nábytek; Učitelé budou vyškoleni, aby mohli vyučovat dobrovolníky; (2) 2 společná partnerství v oblasti společného včasného varování a reakce na mimořádné události s veřejnými orgány (1 v Rumunsku a 1 v Bulharsku); (3) Jedna webová platforma, která bude hostit komunitu mladých dobrovolníků. Internetová platforma bude obsahovat všechny dokumenty projektů, pokyny týkající se mimořádné situace, obrázky a informace o organizovaných akcích a fórum, kde mohou dobrovolníci organizovat a vyměňovat si informace za účelem lepší koordinace. (4) 4 dobrovolnická kampaň organizovaná ve způsobilé oblasti programu, region Calarasi/Silistra: V Rumunsku budou uspořádány dvě pilotní akce a v Bulharsku budou uspořádány dvě pilotní akce. Rozpočet projektu ve výši 348 921 EUR bude investován do technického vybavení kabinetů (manekýn, nosítka, zdravotnického vybavení pro učení (masky, ruční ventilace, cervikální límec, dlahy atd.), do soupravy první pomoci pro učení, videoprojektoru a projektorové obrazovky, nábytku.), služeb pro tvorbu webového portálu a služeb pro organizaci pilotních akcí, školicích služeb pro učitele, pořádání akcí a informačních a propagačních služeb. Význam projektu v kontextu programu je dán jeho příspěvkem k ukazatelům výstupů programu: přibližně 17538 osob ze 2 středních škol a 2 nevládních organizací, které využívají opatření na ochranu před povodněmi, která zahrnují minim 3,15 % ukazatele výstupů programu pro tuto výzvu k předkládání návrhů (I16), přibližně 17538 osob ze dvou středních škol a 2 nevládních organizací, které využívají opatření na ochranu proti lesním požárům, která zahrnují minimálně 2,47 % ukazatele výstupů programu pro tuto výzvu k předkládání návrhů (I17) a 2 společná partnerství v oblasti společného včasného varování a reakce na mimořádné události, která pokrývají 4,88 % ukazatele výstupů programu pro tuto výzvu k předkládání návrhů (I18). Rozpočet projektu ve výši 348 921 EUR ve srovnání s finančním ukazatelem pro PA3 představuje pouze 2,61 % z ukazatele výstupů této výzvy k předkládání návrhů (I19). Koncept dobrovolnictví není v Evropské unii originální. Například program Erasmus+ má samostatnou sekci s názvem Evropská dobrovolná služba, kde se mohou mladí lidé registrovat (Czech)
4 November 2022
0 references
Доброволчеството е повече от подпомагане на някой друг; това е образование за живота, начин на живот и дейност с важно световно въздействие. Доброволчеството предлага на младите хора възможността да се включат в различни дейности, да създават нови възможности за себе си, да насърчават многообразието и равенството, да създават нови приятелства и т.н. Доброволчеството създава отговорност, увеличава потенциала на индивида или групата чрез създаване на реални ценности. Проектът ще развие доброволческия дух, особено сред младите хора (студенти в гимназиите на възраст 15—19 години) чрез следните механизми: 1. Обучение за цял живот — чрез завършване на образованието, получено в училище и семейство, развиване на самопознанието и желанието за учене, развиване на волята за изследване и откриване; 2. Опит в лидерството — даване на възможност на младите хора да развиват лидерски способности и да ги прилагат на практика, защото доброволческите дейности се извършват в групови дейности и това ще даде възможност на всеки човек да координира група; 3.Начин на живот — по принципа, който е в основата на доброволеца (духовен, социален и личен), можете да се научите да уважавате отговорностите си всеки ден и да станете ангажиран човек; 4.Забавление с цел — макар че доброволчеството за отдих успява да помогне на младите хора да постигнат целите си в своето развитие (физическо, интелектуално, социално и духовно). Доброволчеството допринася за развитието на самочувствие, способности за учене, лидерство, тиймбилдинг, приключения и забавление. Доброволците се научават как да правят по-добър избор и да поемат отговорност за действията си, по този начин ще бъдат по-добре подготвени за живота. 5.Каленги за възрастни — като предлагат възможност да помогнат на младите хора, възрастните имат шанс да увеличат връзката между поколенията и наистина да участват в развитието на младите хора. Възрастните ще бъдат, по свой начин, в непрекъснат процес на личностно развитие чрез образованието си и опита си сред младите доброволци. Специфични цели: 1.Създаване на шкафове в гимназиите със специфично оборудване; 2.Обучение за учителите; 3.Разработване на доброволческа общност (уеб платформа); 4.Повишаване на осведомеността в областта на ефективната превенция и управление на риска. Очакваните резултати от проекта са: (1) 2 нови кабинета от всяка гимназия ще бъдат оборудвани, за да могат доброволците да научат и практикуват различни мерки за намеса в случай на извънредни ситуации. За шкафовете ще бъде доставено необходимото оборудване: манекени, носилки, медицинско оборудване за обучение (маски, ръчна вентилация, цервикална яка, шина и др.), комплект за първа помощ за обучение, видео проектор и интерактивна интелигентна дъска, мебели; Учителите ще бъдат обучени, за да могат да обучават доброволците; (2) 2 съвместни партньорства в областта на съвместното ранно предупреждение и реагиране при извънредни ситуации с публични органи (1 в Румъния и 1 в България); (3) Една уеб платформа, която ще бъде домакин на младежката доброволческа общност. Уебплатформата ще съдържа всички документи по проектите, инструкции за извънредна ситуация, снимки и информация за организираните събития и форум, на който доброволците могат да организират и обменят информация с цел по-добра координация.; (4) 4 доброволческа кампания, организирана в допустимата област на програмата, регион Калъраш/Силистра: В Румъния ще бъдат организирани 2 пилотни действия, а в България — по 4 дни. Бюджетът на проекта в размер на 348 921 EUR ще бъде инвестиран в техническо оборудване за шкафовете (манекени, носилки, медицинско оборудване за обучение (маски, ръчна вентилация, шина на шийката на матката, шина и др.), комплект за първа помощ за обучение, видео проектор и екран за проектор, мебели.), услуги за създаване на уеб портала и услуги за организиране на пилотни действия, услуги за обучение на учителите, организиране на събития и информационни и рекламни услуги. Значимостта на проекта в контекста на програмата се изразява в приноса му към показателите за изпълнение на програмата: около 17538 души от 2 гимназии и 2 НПО, които се възползват от мерки за защита от наводнения, покриващи минимум 3,15 % от показателя за изпълнение на програмата по тази покана за представяне на предложения (I16), около 17538 души от 2 средни училища и 2 НПО, които се ползват от мерки за защита от горски пожари, покриващи минимум 2,47 % от показателя за резултатите от програмата за тази покана за представяне на предложения (I17) и 2 разработени съвместни партньорства в областта на съвместното ранно предупреждение и реагиране при извънредни ситуации, обхващащи 4,88 % от показателя за резултатите на програмата по тази покана за представяне на предложения (I18). Бюджетът на проекта в размер на 348 921 EUR в сравнение с финансовия показател за БКП3 представлява само 2,61 % от показателя за крайния продукт по настоящата покана за представяне на предложения (I19). Концепцията за доброволчество не е оригинална в Европейския с... (Bulgarian)
4 November 2022
0 references
O voluntariado é mais do que ajudar outra pessoa; é uma educação para a vida, um modo de viver e uma atividade com um impacto mundial importante. O voluntariado oferece aos jovens a oportunidade de participar em várias atividades, criar novas oportunidades para si próprios, incentivar a diversidade e a igualdade, criar novas amizades, etc. O voluntariado está a criar responsabilidades, aumenta o potencial de um indivíduo ou de um grupo através da criação de valores reais. O projeto desenvolverá o espírito de voluntariado, especialmente nos jovens (estudantes do ensino médio, 15-19 anos) através dos seguintes mecanismos: 1.Educação para a vida — completando a educação recebida na escola e na família, desenvolvendo o autoconhecimento e o desejo de aprender, desenvolvendo a vontade de explorar e descobrir; 2. Experiência em liderança — oferecendo aos jovens a oportunidade de desenvolver capacidades de liderança e de as pôr em prática, uma vez que as atividades de voluntariado são realizadas em atividades de grupo, o que proporcionará a todos os indivíduos a possibilidade de coordenar um grupo; 3.Um modo de vida — pelo princípio que está no centro de um voluntário (espiritual, social e pessoal) você pode aprender a respeitar suas responsabilidades no dia a dia e se tornar uma pessoa envolvida; 4.Fun com um propósito — embora o voluntariado recreativo consiga ajudar os jovens a alcançar seus objetivos em seu desenvolvimento (físico, intelectual, social e espiritual). O voluntariado contribui para o desenvolvimento da autoestima, habilidades para aprender, liderança, team building, aventura e coboiada. Os voluntários aprendem a fazer melhores escolhas e a assumir a responsabilidade pelas suas ações, desta forma estarão mais bem preparados para a vida. 5.Chalenges para adultos — oferecendo a oportunidade de ajudar os jovens, os adultos têm a oportunidade de aumentar a relação entre as gerações e realmente participar no desenvolvimento dos jovens. Os adultos estarão, à sua maneira, num processo contínuo de desenvolvimento pessoal através da sua educação e das suas experiências entre os jovens voluntários. Objetivos específicos: Cacifos 1.Create em escolas secundárias com equipamento específico; 2.Sessões de formação para os professores; 3.Desenvolver uma comunidade de voluntariado (plataforma Web); Consciência 4.Raise no campo da prevenção e gestão eficientes do risco. Os resultados esperados do projeto são os seguintes: (1) 2 novos gabinetes de cada ensino médio serão equipados para que os voluntários aprendam e pratiquem diferentes medidas de intervenção em caso de emergência. Para os armários, o equipamento necessário será adquirido: manequins, maca, equipamento médico para aprendizagem (máscaras, ventilação manual, colar cervical, tala, etc.), kit de primeiros socorros para aprendizagem, projetor de vídeo e smartboard interativo, mobiliário; Os professores receberão formação para poderem ensinar os voluntários; (2) 2 parcerias conjuntas no domínio do alerta rápido conjunto e da resposta a emergências com as autoridades públicas (1 na Roménia e 1 na Bulgária); (3) Uma plataforma web que acolherá a comunidade de jovens voluntários. A plataforma Web conterá todos os documentos dos projetos, instruções sobre a situação de emergência, fotografias e informações sobre os eventos organizados e um fórum onde os voluntários possam organizar e trocar informações para uma melhor coordenação; (4) 4 campanha de voluntariado organizada na zona elegível do programa, região de Calarasi/Silistra: Serão organizadas duas ações-piloto na Roménia e duas ações-piloto na Bulgária (4 dias cada). O orçamento do projeto de 348 921 EUR será investido em equipamento técnico para os armários (manequins, maca, equipamento médico para aprendizagem (máscaras, ventilação manual, colar cervical, tala, etc.), kit de primeiros socorros para aprendizagem, projetor de vídeo e ecrã de projetor, mobiliário.), serviços de criação do portal Web e serviços de organização das ações-piloto, serviços de formação para os professores, organização de eventos e serviços de informação e publicidade. A relevância do projeto no contexto do programa é dada pela sua contribuição para os indicadores de realizações do programa: cerca de 17538 pessoas de 2 escolas secundárias e 2 ONG que beneficiam de medidas de proteção contra inundações que cobrem um mínimo de 3,15 % do indicador de realizações do programa para este convite à apresentação de propostas (I16), cerca de 17538 pessoas de 2 escolas secundárias e 2 ONG que beneficiam de medidas de proteção contra incêndios florestais que cobrem um mínimo de 2,47 % do indicador de realizações do programa para este convite à apresentação de propostas (I17) e 2 parcerias conjuntas no domínio do alerta rápido conjunto e da resposta de emergência, que abrangem 4,88 % do indicador de realizações do programa para este convite à apresentação de propostas (I18). O orçamento do projeto, 348 921 EUR, em comparação com o indicador ... (Portuguese)
4 November 2022
0 references
Il-volontarjat huwa aktar milli jgħin lil ħaddieħor; huwa edukazzjoni għall-ħajja, mod ta ‘għajxien u attività b’impatt dinji importanti. Il-volontarjat joffri liż-żgħażagħ l-opportunità li jinvolvu ruħhom f’diversi attivitajiet, li joħolqu opportunitajiet ġodda għalihom infushom, jinkoraġġixxu d-diversità u l-ugwaljanza, joħolqu ħbiberiji ġodda, eċċ. Il-volontarjat qed joħloq responsabbiltà, iżid il-potenzjal ta’ individwu jew ta’ grupp billi joħloq valuri reali. Il-proġett se jiżviluppa l-ispirtu ta’ volontarjat speċjalment fi ħdan iż-żgħażagħ (studenti fi skejjel għolja, ta’ bejn 15 u 19-il sena) permezz tal-mekkaniżmi li ġejjin: 1.Edukazzjoni għall-ħajja — billi tlesti l-edukazzjoni riċevuta fl-iskola u fil-familja, tiżviluppa l-għarfien personali u x-xewqa li titgħallem, tiżviluppa r-rieda li tesplora u tiskopri; 2. Esperjenza fit-tmexxija — li toffri liż-żgħażagħ l-opportunità li jiżviluppaw kapaċitajiet ta’ tmexxija u li jpoġġuhom fil-prattika minħabba li l-attivitajiet ta’ volontarjat isiru f’attivitajiet ta’ grupp u dan se joffri lil kull individwu l-possibbiltà li jikkoordina grupp; 3.Mod ta’ ħajja — bil-prinċipju li huma fil-qalba ta’ voluntier (spiritwali, soċjali u personali) tista’ titgħallem tirrispettak ir-responsabbiltajiet ta’ kuljum u ssir persuna involuta; 4.Il-volontarjat ta’ rikreazzjoni jirnexxilu jgħin liż-żgħażagħ jilħqu l-għanijiet tagħhom fl-iżvilupp tagħhom (fiżiku, intellettwali, soċjali u spiritwali). Il-volontarjat jikkontribwixxi għall-iżvilupp ta’ stima personali, kapaċitajiet ta’ tagħlim, tmexxija, bini ta’ tim, avventura u gost. Il-voluntiera jitgħallmu kif jagħmlu għażliet aħjar u jassumu r-responsabbiltà għall-azzjonijiet tagħhom, b’dan il-mod ikunu ppreparati aħjar għall-ħajja. 5.Chalenges għall-adulti — billi joffru l-opportunità li jgħinu liż-żgħażagħ, l-adulti għandhom iċ-ċans li jżidu r-relazzjoni bejn il-ġenerazzjonijiet u jkunu verament involuti fl-iżvilupp taż-żgħażagħ. L-adulti se jkunu, bil-mod tagħhom stess, fi proċess kontinwu ta’ żvilupp personali permezz tal-edukazzjoni tagħhom u l-esperjenzi tagħhom fost il-voluntiera żgħażagħ. Għanijiet speċifiċi: 1. Oħloq kabinetti fl-iskejjel għolja b’tagħmir speċifiku; 2.Sessjonijiet ta’ taħriġ għall-għalliema; 3.L-iżvilupp ta’ komunità ta’ volontarjat (pjattaforma web); 4.Iżżid l-għarfien fil-qasam tal-prevenzjoni u l-ġestjoni effiċjenti tar-riskju. Ir-riżultati mistennija tal-proġett huma: (1) 2 kabinetti ġodda minn kull skola sekondarja se jkunu mgħammra sabiex il-voluntiera jitgħallmu u jipprattikaw miżuri differenti ta’ intervent f’każ ta’ emerġenzi. Għall-kabinetti se jiġi akkwistat it-tagħmir meħtieġ: mannekwin, streċer, tagħmir mediku għat-tagħlim (maskri, ventilazzjoni manwali, kullar ċervikali, splint, eċċ.), kitt tal-ewwel għajnuna għat-tagħlim, video projector u smartboard interattiv, għamara; L-għalliema se jitħarrġu sabiex ikunu jistgħu jgħallmu lill-voluntiera; (2) 2 sħubijiet konġunti fil-qasam tat-twissija bikrija konġunta u r-rispons ta’ emerġenza mal-awtoritajiet pubbliċi (1 fir-Rumanija u 1 fil-Bulgarija); (3) Pjattaforma web waħda li se tospita l-komunità tal-voluntiera żgħażagħ. Il-pjattaforma web se jkun fiha d-dokumenti kollha tal-proġetti, l-istruzzjonijiet dwar is-sitwazzjoni ta’ emerġenza, ir-ritratti u l-informazzjoni dwar l-avvenimenti organizzati u forum fejn il-voluntiera jistgħu jorganizzaw u jiskambjaw informazzjoni sabiex jikkoordinaw aħjar.; (4) 4 kampanja ta’ volontarjat organizzata fil-qasam eliġibbli tal-programm, ir-reġjun ta’ Calarasi/Silistra: Se jiġu organizzati 2 azzjonijiet pilota fir-Rumanija u se jiġu organizzati 2 azzjonijiet pilota fil-Bulgarija (4 ijiem kull wieħed). Il-baġit tal-proġett ta’ EUR 348 921 se jiġi investit f’tagħmir tekniku għall-kabinetti (ekwipaġġ, streċer, tagħmir mediku għat-tagħlim (maskri, ventilazzjoni manwali, kullar ċervikali, splint, eċċ.), kitt tal-ewwel għajnuna għat-tagħlim, projettur tal-vidjo u skrin tal-projettur, għamara.), servizzi għall-ħolqien tal-portal tal-internet u servizzi għall-organizzazzjoni tal-azzjonijiet pilota, servizzi ta’ taħriġ għall-għalliema, organizzazzjoni ta’ avvenimenti u servizzi ta’ informazzjoni u pubbliċità. Ir-rilevanza tal-proġett fil-kuntest tal-programm tingħata mill-kontribuzzjoni tiegħu għall-indikaturi tal-output tal-programm: madwar 17538 persuna minn 2 skejjel sekondarji u 2 NGOs li jibbenefikaw minn miżuri ta’ protezzjoni kontra l-għargħar li jkopru minimu ta’ 3.15 % tal-indikatur tal-output tal-programm għal din is-sejħa għal proposti (I16), madwar 17538 persuna minn żewġ skejjel sekondarji u 2 NGOs li jibbenefikaw minn miżuri ta’ protezzjoni min-nirien fil-foresti li jkopru mill-inqas 2.47 % tal-indikatur tal-output tal-programm għal din is-sejħa għal proposti (I17) u 2 sħubijiet konġunti fil-qasam ta’ twissija bikrija konġunta u rispons ta’ emerġenza żviluppati li jkopru 4.88 % tal-indikatur tal-output tal-programm għal din is-sejħa għal proposti (I18). Il-baġit tal-proġett, EUR 348.921, meta mqab... (Maltese)
4 November 2022
0 references
Frivilligt arbejde er mere end at hjælpe andre. det er en uddannelse for livet, en måde at leve på og en aktivitet med en vigtig indvirkning på verden. Frivilligt arbejde giver unge mulighed for at engagere sig i forskellige aktiviteter, skabe nye muligheder for sig selv, opmuntre til mangfoldighed og lighed, skabe nye venskaber osv. Frivilligt arbejde skaber ansvar, øger et individs eller gruppens potentiale ved at skabe reelle værdier. Projektet vil udvikle den frivillige ånd, især inden for unge (studerende i gymnasier, 15-19 år gamle) gennem følgende mekanismer: 1.Uddannelse for livet — ved at fuldføre den uddannelse, der modtages i skole og familie, udvikle selvkendskab og ønsket om at lære, udvikle viljen til at udforske og opdage; 2. Erfaring med ledelse — at give de unge mulighed for at udvikle lederevner og omsætte dem i praksis, fordi de frivillige aktiviteter foregår i gruppeaktiviteter, og dette vil give hver enkelt mulighed for at koordinere en gruppe En livsstil — ved det princip, der er kernen i en frivillig (åndelig, social og personlig) kan du lære at respektere dig ansvar fra dag til dag og blive en involveret person; 4.Fun med et formål — selvom rekreativt frivilligt arbejde formår at hjælpe unge med at nå deres mål i deres udvikling (fysisk, intellektuel, social og åndelig). Frivilligt arbejde bidrager til udvikling af selvværd, evner til at lære, lederskab, teambuilding, eventyr og sjov. Frivillige lærer at gøre bedre valg og tage ansvar for deres handlinger, på denne måde vil de være bedre forberedt på livet. 5.Chalenges for voksne — ved at tilbyde mulighed for at hjælpe de unge, har voksne en chance for at øge forholdet mellem generationerne og virkelig være involveret i udviklingen af unge mennesker. De voksne vil på deres egen måde være i en løbende proces med personlig udvikling gennem deres uddannelse og deres erfaringer blandt de unge frivillige. Specifikke mål: 1.Opret kabinetter i gymnasier med særligt udstyr; 2.Uddannelsesmøder for lærerne; 3.Udvikle et frivilligt fællesskab (webplatform); 4.At øge bevidstheden inden for effektiv risikoforebyggelse og -styring. Projektets forventede resultater er: (1) 2 nye kabinetter fra hver gymnasium vil blive udstyret, så de frivillige kan lære og praktisere forskellige foranstaltninger til indgriben i tilfælde af nødsituationer. For skabene vil det nødvendige udstyr blive indkøbt: mannequiner, båre, medicinsk udstyr til læring (masker, manuel ventilation, livmoderhalskrave, splint osv.), førstehjælpssæt til læring, videoprojektor og interaktivt smartboard, møbler; Lærerne vil blive uddannet for at kunne undervise de frivillige. (2) 2 fælles partnerskaber inden for fælles tidlig varsling og beredskab med offentlige myndigheder (1 i Rumænien og 1 i Bulgarien) 3) En webplatform, der vil være vært for det unge frivillige samfund. Webplatformen vil indeholde alle projektdokumenter, instrukser om nødsituationer, billeder og oplysninger om de organiserede arrangementer og et forum, hvor de frivillige kan organisere og udveksle oplysninger med henblik på bedre koordinering. (4) 4 volontørkampagner i programmets støtteberettigede område, Calarasi/Silistra-regionen: Der vil blive tilrettelagt 2 pilotaktioner i Rumænien, og der vil blive tilrettelagt to pilotaktioner i Bulgarien (4 dage hver). Projektets budget på 348 921 EUR vil blive investeret i teknisk udstyr til skabene (mannequiner, båre, medicinsk udstyr til læring (masker, manuel ventilation, livmoderhalsbånd, splint osv.), førstehjælpskasse til læring, videoprojektor og projektorskærm, møbler), tjenester til oprettelse af webportalen og tjenester til tilrettelæggelse af pilotaktioner, uddannelse af lærere, tilrettelæggelse af arrangementer og informations- og reklametjenester. Projektets relevans i programsammenhæng er givet ved dets bidrag til programmets outputindikatorer: ca. 17538 personer fra 2 gymnasier og 2 ngo'er, der nyder godt af foranstaltninger til beskyttelse af oversvømmelser, der dækker 3,15 % af programoutputindikatoren for denne indkaldelse af forslag (I16), ca. 17538 personer fra 2 gymnasier og 2 ngo'er, der nyder godt af foranstaltninger til beskyttelse af skovbrande, der dækker minim 2,47 % af programoutputindikatoren for denne indkaldelse af forslag (I17), og 2 fælles partnerskaber inden for fælles tidlig varsling og beredskab, der omfatter 4,88 % af programoutputindikatoren for denne indkaldelse af forslag (I18). Projektbudgettet, 348 921 EUR i forhold til den finansielle indikator for PA3, udgør kun 2,61 % fra outputindikatoren for denne indkaldelse af forslag (I19). Begrebet frivilligt arbejde er ikke et originalt begreb i Den Europæiske Union. Erasmus+ har f.eks. en særskilt sektion kaldet Europæisk Volontørtjeneste, hvor unge kan tilmelde sig en (Danish)
4 November 2022
0 references
Vabatahtlik tegevus on midagi enamat kui kellegi teise aitamine; see on elu haridus, eluviis ja tegevus, millel on oluline mõju maailmale. Vabatahtlik tegevus annab noortele võimaluse osaleda mitmesugustes tegevustes, luua endale uusi võimalusi, edendada mitmekesisust ja võrdsust, luua uusi sõprussuhteid jne. Vabatahtlik tegevus loob vastutust, suurendab üksikisiku või rühma potentsiaali, luues tõelisi väärtusi. Projekti raames arendatakse vabatahtliku tegevuse vaimu eelkõige noorte seas (kooliõpilased, 15–19-aastased) järgmiste mehhanismide abil: 1.Eluharidus – lõpetades koolis ja perekonnas saadud hariduse, arendades eneseteadvust ja soovi õppida, arendades tahet uurida ja avastada; 2. Juhtimiskogemus – pakkuda noortele võimalust arendada juhtimisoskusi ja neid praktikas rakendada, sest vabatahtlik tegevus toimub rühmategevuses ja see annab igale inimesele võimaluse rühma tegevust koordineerida; Eluviis – põhimõttel, mis on vabatahtliku (vaimne, sotsiaalne ja isiklik) keskmes, saate õppida austama oma kohustusi iga päev ja saama kaasatud inimeseks; Eesmärk – kuigi vaba aja veetmine aitab noortel saavutada oma arengueesmärke (füüsiline, intellektuaalne, sotsiaalne ja vaimne). Vabatahtlik tegevus aitab kaasa enesehinnangu, õppimisvõime, juhtimise, meeskonnatöö, seikluste ja lõbususe arendamisele. Vabatahtlikud õpivad, kuidas teha paremaid valikuid ja võtta vastutus oma tegude eest, nii on nad eluks paremini ette valmistatud. 5.Täiskasvanutele mõeldud kutsed – pakkudes noortele võimalust aidata, on täiskasvanutel võimalus suurendada põlvkondadevahelisi suhteid ja olla tõepoolest kaasatud noorte arengusse. Täiskasvanud on omal moel pidevas isikliku arengu protsessis oma hariduse ja noorte vabatahtlike kogemuste kaudu. Konkreetsed eesmärgid: 1.Loo kapid keskkoolides spetsiaalse varustusega; 2. Õpetajate koolitus; 3.Vabatahtliku kogukonna arendamine (veebiplatvorm); Tõsta teadlikkust tõhusa riskiennetuse ja -juhtimise valdkonnas. Projekti oodatavad tulemused on järgmised: (1) Igast keskkoolist varustatakse kaks uut kabinetti, et vabatahtlikud saaksid hädaolukorras õppida ja praktiseerida erinevaid sekkumismeetmeid. Kappide jaoks hangitakse vajalikud seadmed: mannekeenid, kanderaam, õppimiseks vajalikud meditsiiniseadmed (maskid, manuaalne ventilatsioon, kaelakrae, lahastus jne), esmaabikomplekt õppimiseks, videoprojektor ja interaktiivne nutilaud, mööbel; Koolitatakse õpetajaid, et nad saaksid õpetada vabatahtlikke; (2) 2 ühist partnerlust ühise varajase hoiatamise ja hädaolukordadele reageerimise valdkonnas ametiasutustega (1 Rumeenias ja 1 Bulgaarias); (3) Üks veebiplatvorm, mis võõrustab noorte vabatahtlike kogukonda. Veebiplatvorm sisaldab kõiki projektide dokumente, juhiseid eriolukorra kohta, pilte ja teavet korraldatud ürituste kohta ning foorumit, kus vabatahtlikud saavad korraldada ja vahetada teavet, et paremini koordineerida; (4) 4 vabatahtliku tegevuse kampaaniat, mis korraldatakse programmi tingimustele vastavas piirkonnas Calarasi/Silistra piirkonnas: Rumeenias korraldatakse kaks katsemeedet ja Bulgaarias korraldatakse kaks katsemeedet (igal neljal päeval). Projekti eelarve 348 921 eurot investeeritakse kappide tehnilistesse seadmetesse (mannekeenid, kanderaam, õppemeditsiiniseadmed (maskid, manuaalne ventilatsioon, emakakaela krae, lahastus jne), esmaabikomplekti õppeks, videoprojektorisse ja projektoriekraanile, mööblisse, veebiportaali loomise teenustesse ja pilootmeetmete korraldamise teenustesse, õpetajate koolitusteenustesse, ürituste korraldamise, teabe- ja reklaamiteenustesse. Projekti asjakohasust programmi kontekstis näitab selle panus programmi väljundnäitajatesse: ligikaudu 17538 inimest kahest keskkoolist ja kahest valitsusvälisest organisatsioonist, kes saavad kasu üleujutuste vastu võitlemise meetmetest, hõlmates vähemalt 3,15 % käesoleva konkursikutse (I16) programmi väljundnäitajast, ligikaudu 17538 inimest kahest keskkoolist ja 2 vabaühendust, kes saavad kasu metsatulekahjude kaitsmise meetmetest, mis hõlmavad vähemalt 2,47 % käesoleva projektikonkursi programmi väljundnäitajast (I17), ning 2 ühist partnerlust ühise varajase hoiatamise ja hädaolukordadele reageerimise valdkonnas, mis hõlmavad 4,88 % käesoleva konkursikutse (I18) programmi väljundnäitajast. Projekti eelarve, mis on 348 921 eurot võrreldes PA3 finantsnäitajaga, moodustab vaid 2,61 % käesoleva konkursikutse (I19) väljundnäitajast. Vabatahtliku tegevuse mõiste ei ole Euroopa Liidus algupärane. Näiteks Erasmus+ programmil on eraldi jaotis „Euroopa vabatahtlik teenistus“, kus noored saavad registreeruda (Estonian)
4 November 2022
0 references
Freiwilligenarbeit ist mehr als nur jemand anderem zu helfen; es ist eine Lebenserziehung, eine Lebensweise und eine Aktivität mit einer wichtigen Weltwirkung. Freiwilligenarbeit bietet jungen Menschen die Möglichkeit, sich an verschiedenen Aktivitäten zu beteiligen, neue Möglichkeiten für sich selbst zu schaffen, Vielfalt und Gleichheit zu fördern, neue Freundschaften zu schaffen usw. Freiwilligenarbeit schafft Verantwortung, erhöht das Potenzial eines Individuums oder der Gruppe durch die Schaffung realer Werte. Das Projekt wird den Freiwilligengeist insbesondere bei jungen Menschen (Schüler an Gymnasialschulen, 15-19 Jahre) durch folgende Mechanismen entwickeln: 1.Bildung für das Leben – durch Abschluss der Ausbildung in Schule und Familie, Entwicklung der Selbsterkenntnis und des Wunsches zu lernen, Entwicklung des Willens, zu erforschen und zu entdecken; 2. Führungserfahrung – den jungen Menschen die Möglichkeit zu geben, Führungskompetenzen zu entwickeln und in die Praxis umzusetzen, da die Freiwilligentätigkeiten in Gruppenaktivitäten durchgeführt werden und dies jedem Einzelnen die Möglichkeit bietet, eine Gruppe zu koordinieren; 3.Eine Lebensweise – nach dem Prinzip, das im Kern eines Freiwilligen (spirituell, sozial und persönlich) steht, können Sie lernen, Ihre Verantwortung von Tag zu Tag zu respektieren und eine beteiligte Person zu werden; 4.Fun mit einem Zweck – obwohl Freizeit-Freiwillige es gelingt, jungen Menschen zu helfen, ihre Ziele in ihrer Entwicklung (physisch, intellektuell, sozial und spirituell) zu erreichen. Freiwilligenarbeit trägt zur Entwicklung von Selbstwertgefühl, Lernfähigkeiten, Führung, Teambildung, Abenteuer und Spaß bei. Die Freiwilligen lernen, wie sie bessere Entscheidungen treffen und Verantwortung für ihr Handeln übernehmen können, auf diese Weise werden sie besser auf das Leben vorbereitet. 5.Chalenges für Erwachsene – indem sie die Möglichkeit bieten, die Jugend zu unterstützen, haben Erwachsene die Möglichkeit, die Beziehung zwischen den Generationen zu verbessern und sich wirklich an der Entwicklung junger Menschen zu beteiligen. Die Erwachsenen werden auf ihre eigene Weise in einem kontinuierlichen Prozess der persönlichen Entwicklung durch ihre Ausbildung und ihre Erfahrungen unter den jungen Freiwilligen sein. Spezifische Ziele: 1.Create Schränke in High Schools mit spezifischer Ausrüstung; 2. Trainingseinheiten für die Lehrer; 3. Entwicklung einer ehrenamtlichen Gemeinschaft (Webplattform); 4.Schaffen Sie Bewusstsein auf dem Gebiet der effizienten Risikoprävention und -management. Die erwarteten Ergebnisse des Projekts sind: (1) Es werden 2 neue Schränke pro Gymnasium ausgestattet, damit die Freiwilligen im Notfall unterschiedliche Interventionsmaßnahmen erlernen und üben können. Für die Schränke wird die notwendige Ausrüstung beschafft: Schaufensterpuppen, Bahre, medizinische Ausrüstung zum Lernen (Masken, manuelle Belüftung, Halskragen, Schiene usw.), Erste-Hilfe-Kit zum Lernen, Videoprojektor und interaktive Smartboard, Möbel; Die Lehrer werden geschult, um die Freiwilligen unterrichten zu können; (2) 2 gemeinsame Partnerschaften im Bereich der gemeinsamen Frühwarn- und Notfallmaßnahmen mit Behörden (1 in Rumänien und 1 in Bulgarien); (3) Eine Webplattform, die die junge ehrenamtliche Gemeinschaft beherbergt. Die Webplattform enthält alle Dokumente der Projekte, Anweisungen zur Notfallsituation, Bilder und Informationen zu den organisierten Veranstaltungen sowie ein Forum, in dem die Freiwilligen Informationen organisieren und austauschen können, um eine bessere Koordinierung zu erreichen. (4) 4 Freiwilligenkampagnen im förderfähigen Bereich des Programms, Region Calarasi/Silistra: In Rumänien werden 2 Pilotaktionen und zwei Pilotaktionen in Bulgarien (jeweils vier Tage) organisiert. Das Projektbudget in Höhe von 348 921 EUR wird in technische Ausrüstung für die Schränke (Männer, Bahre, medizinische Ausrüstung zum Lernen (Masken, manuelle Belüftung, Halskragen, Schiene usw.), Erste-Hilfe-Kit für das Lernen, Videoprojektor und Projektor-Bildschirm, Möbel, Dienstleistungen für die Einrichtung des Webportals und Dienstleistungen für die Organisation der Pilotaktionen, Schulungsdienste für die Lehrer, Organisation von Veranstaltungen und Informations- und Öffentlichkeitsdiensten investiert. Die Relevanz des Projekts im Programmkontext ergibt sich aus seinem Beitrag zu den Outputindikatoren des Programms: rund 17538 Menschen aus 2 Gymnasien und 2 NRO, die von Hochwasserschutzmaßnahmen profitieren, die mindestens 3,15 % des Programmleistungsindikators für diese Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen (I16), etwa 17538 Menschen aus 2 Gymnasien und 2 NRO, die von Waldbrandschutzmaßnahmen profitieren, die mindestens 2,47 % des Programmergebnisindikators für diese Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen (I17) abdecken, und 2 gemeinsame Partnerschaften im Bereich der gemeinsamen Frühwarn- und Notfallmaßnahmen entwickelt, die 4,88 % des Programm-Output-... (German)
4 November 2022
0 references
Tá níos mó i gceist le hobair dheonach ná cuidiú le duine éigin eile; is oideachas don saol é, bealach maireachtála agus gníomhaíocht a bhfuil tionchar tábhachtach domhanda aici. Tugann an tsaorálaíocht deis do dhaoine óga páirt a ghlacadh i ngníomhaíochtaí éagsúla, deiseanna nua a chruthú dóibh féin, éagsúlacht agus comhionannas a spreagadh, cairdeas nua a chruthú, etc. Tá freagracht á cruthú ag an obair dheonach, méadaítear acmhainneacht an duine aonair nó an ghrúpa trí fhíorluachanna a chruthú. Forbróidh an tionscadal spiorad na hoibre deonaí go háirithe laistigh de dhaoine óga (mic léinn in ardscoileanna, 15-19 mbliana d’aois) trí na meicníochtaí seo a leanas: 1.Oideachas don saol — tríd an oideachas a fhaightear sa scoil agus sa teaghlach a chríochnú, féin-eolas agus an fonn foghlama a fhorbairt, an toil a fhorbairt chun iniúchadh a dhéanamh agus a fháil amach; 2. Taithí ceannaireachta — deis a thabhairt do dhaoine óga cumas ceannaireachta a fhorbairt agus iad a chur i ngníomh toisc go ndéantar na gníomhaíochtaí saorálaíochta i ngníomhaíochtaí grúpa agus go mbeidh deis ag gach duine grúpa a chomhordú; 3.Slí bheatha — de réir an phrionsabail atá i gcroílár saorálaí (spioradálta, sóisialta agus pearsanta) is féidir leat foghlaim conas tú a urramú ó lá go lá agus a bheith i do dhuine bainteach; 4.Fun le cuspóir — cé go n-éiríonn le hobair dheonach áineasa cabhrú le daoine óga a gcuid spriocanna a bhaint amach ina bhforbairt (fisiceach, intleachtúil, sóisialta agus spioradálta). Cuireann an obair dheonach le forbairt féinmheasa, cumas foghlama, ceannaireachta, tógáil foirne, eachtraíochta agus spraoi. Foghlaimíonn saorálaithe conas roghanna níos fearr a dhéanamh agus conas freagracht a ghlacadh as a gcuid gníomhaíochtaí, ar an gcaoi sin beidh siad níos ullmhaithe don saol. 5.Chalenges do dhaoine fásta — trí dheis a thabhairt chun cabhrú leis an óige, bíonn deis ag daoine fásta an caidreamh idir na glúine a mhéadú agus a bheith rannpháirteach i ndáiríre i bhforbairt daoine óga. Beidh na daoine fásta, ar a mbealach féin, i bpróiseas leanúnach forbartha pearsanta trína n-oideachas agus a dtaithí i measc na n-oibrithe deonacha óga. Cuspóirí sonracha: Caibinéid 1.Create i scoileanna ard le trealamh ar leith; 2. Seisiúin oiliúna do na múinteoirí; 3.Comhphobal saorálaíochta a fhorbairt (ardán gréasáin); 4. Feasacht a ardú i réimse an choisc agus na bainistíochta éifeachtaí ar rioscaí. Is iad seo a leanas na torthaí a bhfuiltear ag súil leo: (1) Beidh 2 caibinéid nua ó gach ardscoil feistithe ionas go mbeidh na saorálaithe in ann bearta difriúla idirghabhála a chleachtadh i gcás éigeandálaí. Maidir leis na caibinéid, soláthrófar an trealamh is gá: mannequins, sínteán, trealamh leighis don fhoghlaim (maisc, aeráil láimhe, collar ceirbheacs, splint, etc.), trealamh garchabhrach don fhoghlaim, teilgeoir físe agus clár cliste idirghníomhach, troscán; Cuirfear oiliúint ar mhúinteoirí ionas go mbeidh siad in ann na saorálaithe a mhúineadh; (2) 2 chomhpháirtíocht chomhpháirteacha i réimse an luathrabhaidh chomhpháirtigh agus na freagartha éigeandála le húdaráis phoiblí (1 sa Rómáin agus 1 sa Bhulgáir); (3) Ardán gréasáin amháin a dhéanfaidh an pobal óg deonach a óstáil. Ar an ardán gréasáin beidh doiciméid uile na dtionscadal, treoracha maidir le staid éigeandála, pictiúir agus faisnéis faoi na himeachtaí eagraithe agus fóram inar féidir leis na saorálaithe faisnéis a eagrú agus a mhalartú chun comhordú níos fearr a dhéanamh.; (4) 4 fheachtas saorálaíochta arna eagrú i réimse incháilithe an chláir, réigiún Calarasi/Silistra: Eagrófar 2 ghníomhaíocht phíolótacha sa Rómáin agus eagrófar 2 ghníomhaíocht phíolótacha sa Bhulgáir (4 lá an ceann). Infheisteofar buiséad an tionscadail EUR 348.921 i dtrealamh teicniúil do na caibinéid (mannequins, sínteán, trealamh leighis don fhoghlaim (maisc, aeráil láimhe, coiléar ceirbheacs, splint, etc.), trealamh garchabhrach le haghaidh foghlama, teilgeoir físe agus scáileán teilgeora, troscán, seirbhísí chun an tairseach ghréasáin a chruthú agus seirbhísí chun gníomhaíochtaí píolótacha a eagrú, seirbhísí oiliúna do na múinteoirí, imeachtaí agus seirbhísí faisnéise agus poiblíochta a eagrú. Tugtar ábharthacht an tionscadail i gcomhthéacs an chláir tríd an méid a chuireann sé le táscairí aschuir an chláir: D’fhorbair thart ar 17538 duine ó 2 ardscoil agus 2 eagraíocht neamhrialtasach a bhaineann tairbhe as bearta cosanta tuilte a chlúdaíonn íosmhéid 3.15 % de tháscaire aschuir an chláir don ghlao seo ar thograí (I16), thart ar 17538 duine ó 2 ardscoil agus 2 eagraíocht neamhrialtasach a bhaineann tairbhe as bearta cosanta dóiteáin foraoise a chlúdaíonn íosmhéid 2.47 % de tháscaire aschuir an chláir don ghlao seo ar thograí (I17) agus 2 chomhchomhpháirtíocht i réimse an réamhrabhaidh chomhpháirtigh agus na freagartha éigeandála, a d’fhorbair 4.88 % de tháscaire aschuir an chláir don ghlao seo ar thograí (I18). Níl i mbuiséad an tionscadail, EUR 348.921, i gcomparáid leis an táscaire airge... (Irish)
4 November 2022
0 references
Ο εθελοντισμός είναι κάτι περισσότερο από το να βοηθάς κάποιον άλλο. είναι μια εκπαίδευση για τη ζωή, ένας τρόπος ζωής και μια δραστηριότητα με σημαντικό παγκόσμιο αντίκτυπο. Ο εθελοντισμός προσφέρει στους νέους την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε διάφορες δραστηριότητες, να δημιουργήσουν νέες ευκαιρίες για τον εαυτό τους, να ενθαρρύνουν την πολυμορφία και την ισότητα, να δημιουργήσουν νέες φιλίες κ.λπ. Ο εθελοντισμός δημιουργεί ευθύνες, αυξάνει τις δυνατότητες ενός ατόμου ή της ομάδας δημιουργώντας πραγματικές αξίες. Το έργο θα αναπτύξει το πνεύμα εθελοντισμού ειδικά στους νέους (φοιτητές σε γυμνάσια, 15-19 ετών) μέσω των ακόλουθων μηχανισμών: 1.Εκπαίδευση για τη ζωή — ολοκληρώνοντας την εκπαίδευση που έλαβε στο σχολείο και την οικογένεια, αναπτύσσοντας την αυτογνωσία και την επιθυμία για μάθηση, αναπτύσσοντας τη θέληση για εξερεύνηση και ανακάλυψη. 2. Εμπειρία στην ηγεσία — προσφέροντας στους νέους την ευκαιρία να αναπτύξουν ηγετικές ικανότητες και να τις εφαρμόσουν στην πράξη επειδή οι δραστηριότητες εθελοντισμού πραγματοποιούνται σε ομαδικές δραστηριότητες και αυτό θα προσφέρει σε κάθε άτομο τη δυνατότητα να συντονίσει μια ομάδα· 3.Ένας τρόπος ζωής — με την αρχή που βρίσκεται στον πυρήνα ενός εθελοντή (πνευματικού, κοινωνικού και προσωπικού) μπορείτε να μάθετε να σέβεστε τις ευθύνες σας καθημερινά και να γίνετε συμμετέχον άτομο. 4.Διασκέδαση με σκοπό — αν και ο εθελοντισμός αναψυχής καταφέρνει να βοηθήσει τους νέους να επιτύχουν τους στόχους τους στην ανάπτυξή τους (σωματική, πνευματική, κοινωνική και πνευματική). Ο εθελοντισμός συμβάλλει στην ανάπτυξη της αυτοεκτίμησης, των ικανοτήτων μάθησης, της ηγεσίας, της οικοδόμησης ομάδων, της περιπέτειας και της διασκέδασης. Οι εθελοντές μαθαίνουν πώς να κάνουν καλύτερες επιλογές και να αναλάβουν την ευθύνη για τις πράξεις τους, με αυτόν τον τρόπο θα είναι καλύτερα προετοιμασμένοι για τη ζωή. 5.Προκλήσεις για ενήλικες — προσφέροντας την ευκαιρία να βοηθήσουν τους νέους, οι ενήλικες έχουν την ευκαιρία να αυξήσουν τη σχέση μεταξύ των γενεών και να συμμετέχουν πραγματικά στην ανάπτυξη των νέων. Οι ενήλικες θα βρίσκονται, με τον δικό τους τρόπο, σε μια συνεχή διαδικασία προσωπικής ανάπτυξης μέσω της εκπαίδευσης και των εμπειριών τους μεταξύ των νέων εθελοντών. Ειδικοί στόχοι: 1.Δημιουργήστε γραφεία στα γυμνάσια με συγκεκριμένο εξοπλισμό 2.Εκπαιδευτικές συνεδρίες για τους εκπαιδευτικούς· 3.Ανάπτυξη κοινότητας εθελοντισμού (δικτυακή πλατφόρμα)· 4.Αύξηση της ευαισθητοποίησης στον τομέα της αποτελεσματικής πρόληψης και διαχείρισης κινδύνων. Τα αναμενόμενα αποτελέσματα του έργου είναι: (1) 2 νέα ντουλάπια από κάθε γυμνάσιο θα είναι εξοπλισμένα ώστε οι εθελοντές να μαθαίνουν και να εφαρμόζουν διαφορετικά μέτρα παρέμβασης σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης. Για τα ερμάρια θα αγοραστεί ο απαραίτητος εξοπλισμός: μανεκέν, φορείο, ιατρικός εξοπλισμός για μάθηση (μάσκες, χειροκίνητος εξαερισμός, αυχενικό περιλαίμιο, νάρθηκας κ.λπ.), κιτ πρώτων βοηθειών για μάθηση, βιντεοπροβολέας και διαδραστικός έξυπνος πίνακας, έπιπλα Οι εκπαιδευτικοί θα εκπαιδευτούν ώστε να είναι σε θέση να διδάσκουν τους εθελοντές· (2) 2 κοινές εταιρικές σχέσεις στον τομέα της κοινής έγκαιρης προειδοποίησης και της αντίδρασης σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης με δημόσιες αρχές (1 στη Ρουμανία και 1 στη Βουλγαρία)· (3) Μία διαδικτυακή πλατφόρμα που θα φιλοξενεί την κοινότητα των νέων εθελοντών. Η διαδικτυακή πλατφόρμα θα περιέχει όλα τα έγγραφα των έργων, οδηγίες για την κατάσταση έκτακτης ανάγκης, φωτογραφίες και πληροφορίες σχετικά με τις οργανωμένες εκδηλώσεις και ένα φόρουμ όπου οι εθελοντές θα μπορούν να οργανώνουν και να ανταλλάσσουν πληροφορίες προκειμένου να συντονίζονται καλύτερα. (4) 4 εκστρατεία εθελοντισμού που διοργανώνεται στην επιλέξιμη περιοχή του προγράμματος, περιοχή Calarasi/Silistra: Στη Ρουμανία θα διοργανωθούν 2 πιλοτικές δράσεις και 2 πιλοτικές δράσεις θα διοργανωθούν στη Βουλγαρία (4 ημέρες έκαστη). Ο προϋπολογισμός του έργου ύψους 348,921 EUR θα επενδυθεί σε τεχνικό εξοπλισμό για τα ντουλάπια (μανεκέν, φορείο, ιατρικός εξοπλισμός για μάθηση (μάσκες, χειροκίνητος εξαερισμός, αυχενικό κολάρο, νάρθηκας κ.λπ.), κιτ πρώτων βοηθειών για μάθηση, βιντεοπροβολέας και οθόνη βιντεοπροβολέων, έπιπλα, υπηρεσίες για τη δημιουργία της διαδικτυακής πύλης και υπηρεσίες για την οργάνωση πιλοτικών δράσεων, υπηρεσίες κατάρτισης για τους εκπαιδευτικούς, διοργάνωση εκδηλώσεων και υπηρεσιών ενημέρωσης και δημοσιότητας. Η συνάφεια του σχεδίου στο πλαίσιο του προγράμματος οφείλεται στη συμβολή του στους δείκτες εκροών του προγράμματος: περίπου 17538 άτομα από 2 γυμνάσια και 2 ΜΚΟ που επωφελούνται από μέτρα αντιπλημμυρικής προστασίας που καλύπτουν ελάχιστο ποσοστό 3,15 % του δείκτη εκροών του προγράμματος για την παρούσα πρόσκληση υποβολής προτάσεων (I16), περίπου 17538 άτομα από 2 γυμνάσια και 2 ΜΚΟ που επωφελούνται από μέτρα δασικής πυροπροστασίας που καλύπτουν το ελάχιστο 2,47 % του δείκτη εκροών του προγράμματος για την παρούσα πρόσκληση υποβολής προτάσεων (I17) και 2 κοινές εταιρικές σχέσεις στον τομέα της κοιν... (Greek)
4 November 2022
0 references
Wolontariat to coś więcej niż pomaganie komuś innemu; jest to edukacja na całe życie, sposób życia i aktywność o ważnym wpływie na świat. Wolontariat daje młodym ludziom możliwość angażowania się w różne działania, tworzenia nowych możliwości dla siebie, zachęcania do różnorodności i równości, tworzenia nowych przyjaźni itp. Wolontariat tworzy odpowiedzialność, zwiększa potencjał jednostki lub grupy poprzez tworzenie prawdziwych wartości. Projekt rozwinie ducha wolontariatu zwłaszcza wśród młodzieży (studenci szkół średnich, w wieku 15-19 lat) poprzez następujące mechanizmy: 1.Edukacja na całe życie – poprzez ukończenie edukacji otrzymanej w szkole i rodzinie, rozwijanie samowiedzy i chęci uczenia się, rozwijania woli odkrywania i odkrywania; 2. Doświadczenie w zakresie przywództwa – oferowanie młodym ludziom możliwości rozwijania zdolności przywódczych i stosowania ich w praktyce, ponieważ działania wolontariackie są prowadzone w ramach działań grupowych, co zapewni każdej osobie możliwość koordynowania grupy; Sposób życia – zgodnie z zasadą, która jest podstawą wolontariusza (duchowego, społecznego i osobistego) możesz nauczyć się szanować swoje obowiązki z dnia na dzień i stać się zaangażowanym człowiekiem; 4. Zabawa w celu – choć wolontariat rekreacyjny udaje się pomóc młodym ludziom w osiągnięciu ich celów w ich rozwoju (fizycznym, intelektualnym, społecznym i duchowym). Wolontariat przyczynia się do rozwoju poczucia własnej wartości, umiejętności uczenia się, przywództwa, budowania zespołu, przygody i zabawy. Wolontariusze uczą się, jak dokonywać lepszych wyborów i brać odpowiedzialność za swoje działania, dzięki czemu będą lepiej przygotowani do życia. 5.Chalenges dla dorosłych – oferując szansę na pomoc młodzieży, dorośli mają szansę na zwiększenie relacji międzypokoleniowych i rzeczywiście zaangażować się w rozwój młodych ludzi. Dorośli będą, na swój sposób, w ciągłym procesie rozwoju osobistego poprzez edukację i doświadczenia wśród młodych wolontariuszy. Cele szczegółowe: 1. Utwórz szafki w szkołach średnich z określonym sprzętem; 2. Sesje szkoleniowe dla nauczycieli; 3.rozwijanie społeczności wolontariackiej (platforma internetowa); 4. Podnieś świadomość w dziedzinie skutecznego zapobiegania ryzyku i zarządzania nim. Oczekiwane rezultaty projektu to: (1) 2 nowe gabinety z każdego liceum zostaną wyposażone, aby wolontariusze mogli uczyć się i praktykować różne środki interweniowania w nagłych wypadkach. W przypadku szafek zakupiony zostanie niezbędny sprzęt: manekiny, nosze, sprzęt medyczny do nauki (maski, wentylacja manualna, kołnierz szyjki macicy, szyna itp.), zestaw pierwszej pomocy do nauki, projektor wideo i interaktywny smartboard, meble; Nauczyciele zostaną przeszkoleni w celu nauczania wolontariuszy; (2) 2 wspólne partnerstwa w dziedzinie wspólnego wczesnego ostrzegania i reagowania kryzysowego z organami publicznymi (1 w Rumunii i 1 w Bułgarii); (3) Jedna platforma internetowa, która będzie gościć młodą społeczność wolontariuszy. Platforma internetowa będzie zawierać wszystkie dokumenty projektów, instrukcje dotyczące sytuacji nadzwyczajnej, zdjęcia i informacje o organizowanych wydarzeniach oraz forum, na którym wolontariusze mogą organizować i wymieniać informacje w celu lepszej koordynacji; (4) 4 kampania wolontariacka zorganizowana w kwalifikującym się obszarze programu, region Calarasi/Silistra: W Rumunii zorganizowano 2 działania pilotażowe, a w Bułgarii zorganizowano 2 działania pilotażowe (po 4 dni). Budżet projektu w wysokości 348 921 EUR zostanie zainwestowany w wyposażenie techniczne szafek (manekiny, nosze, sprzęt medyczny do nauki (maski, wentylacja manualna, kołnierz szyjki macicy, szyna itp.), zestaw pierwszej pomocy do nauki, projektor wideo i ekran projektora, meble.), usługi związane z tworzeniem portalu internetowego oraz usługi związane z organizacją działań pilotażowych, usługi szkoleniowe dla nauczycieli, organizowanie imprez i usług informacyjnych i promocyjnych. Znaczenie projektu w kontekście programu wynika z jego wkładu w wskaźniki produktu programu: około 17538 osób z 2 szkół średnich i 2 organizacji pozarządowych korzystających ze środków ochrony przeciwpowodziowej, obejmujących minimum 3,15 % wskaźnika produktu programu dla niniejszego zaproszenia do składania wniosków (I16), około 17538 osób z 2 szkół średnich i 2 organizacji pozarządowych korzystających ze środków ochrony przed pożarami lasów, obejmujące minimum 2,47 % wskaźnika produktu programu dla niniejszego zaproszenia do składania wniosków (I17) oraz 2 wspólne partnerstwa w dziedzinie wspólnego wczesnego ostrzegania i reagowania kryzysowego, obejmujące 4,88 % wskaźnika produktu programu dla niniejszego zaproszenia do składania wniosków (I18). Budżet projektu, 348 921 EUR, w porównaniu ze wskaźnikiem finansowym dla PA3 stanowi jedynie 2,61 % ze wskaźnika produktu dla niniejszego zaproszenia do składania wniosków (I19). Koncepcja wolontariatu nie jest oryginalna w Unii Europejskiej. Na przykład pr... (Polish)
4 November 2022
0 references
Vrijwilligerswerk is meer dan iemand anders helpen. het is een opleiding voor het leven, een manier van leven en een activiteit met een belangrijke impact op de wereld. Vrijwilligerswerk biedt jongeren de kans om verschillende activiteiten te ondernemen, nieuwe kansen voor zichzelf te creëren, diversiteit en gelijkheid aan te moedigen, nieuwe vriendschappen te creëren, enz. Vrijwilligerswerk creëert verantwoordelijkheid, vergroot het potentieel van een individu of de groep door het creëren van echte waarden. Het project zal de vrijwilligersgeest ontwikkelen, met name binnen jongeren (studenten op middelbare scholen, 15-19 jaar oud) door middel van de volgende mechanismen: 1.Onderwijs voor het leven — door het voltooien van het onderwijs ontvangen op school en gezin, het ontwikkelen van zelfkennis en de wens om te leren, het ontwikkelen van de wil om te verkennen en te ontdekken; 2. Ervaring in leiderschap — jongeren de mogelijkheid bieden om leiderschapsvaardigheden te ontwikkelen en deze in de praktijk te brengen, omdat de vrijwilligersactiviteiten in groepsactiviteiten worden gedaan en dit elk individu de mogelijkheid biedt om een groep te coördineren; Een manier van leven — door het principe dat de kern vormt van een vrijwilliger (spiritueel, sociaal en persoonlijk) kun je leren om je verantwoordelijkheden dagelijks te respecteren en een betrokken persoon te worden; 4.Fun met een doel — hoewel recreatie vrijwilligerswerk erin slaagt om jongeren te helpen hun doelen te bereiken in hun ontwikkeling (fysiek, intellectueel, sociaal en spiritueel). Vrijwilligerswerk draagt bij aan de ontwikkeling van zelfvertrouwen, vaardigheden om te leren, leiderschap, teambuilding, avontuur en plezier. Vrijwilligers leren betere keuzes te maken en verantwoordelijkheid te nemen voor hun acties, op deze manier zullen ze beter voorbereid zijn op het leven. 5.Chalenges voor volwassenen — door de kans te bieden de jeugd te helpen, hebben volwassenen de kans om de relatie tussen generaties te vergroten en echt betrokken te zijn bij de ontwikkeling van jongeren. De volwassenen zullen, op hun eigen manier, in een doorlopend proces van persoonlijke ontwikkeling zijn door middel van hun opleiding en hun ervaringen onder de jonge vrijwilligers. Specifieke doelstellingen: 1.Create kabinetten in middelbare scholen met specifiek materiaal; 2.Training sessies voor de leraren; 3.Ontwikkelen van een vrijwilligersgemeenschap (webplatform); 4. Verhoog bewustzijn op het gebied van efficiënte risicopreventie en -beheer. De verwachte resultaten van het project zijn: (1) 2 nieuwe kabinetten van elke middelbare school zullen worden uitgerust zodat de vrijwilligers verschillende interventiemaatregelen kunnen leren en oefenen in geval van nood. Voor de kasten zal de benodigde apparatuur worden aangeschaft: mannequins, brancards, medische apparatuur voor het leren (maskers, manuele ventilatie, cervicale kraag, spalk, enz.), EHBO-kit voor leren, videoprojector en interactief smartboard, meubels; Leerkrachten zullen worden opgeleid om de vrijwilligers te kunnen onderwijzen; (2) 2 gezamenlijke partnerschappen op het gebied van gezamenlijke vroegtijdige waarschuwing en noodrespons met overheidsinstanties (1 in Roemenië en 1 in Bulgarije); (3) Een webplatform dat de jonge vrijwilligersgemeenschap zal hosten. Het webplatform bevat alle documenten van de projecten, instructies over noodsituaties, foto’s en informatie over de georganiseerde evenementen en een forum waar de vrijwilligers informatie kunnen organiseren en uitwisselen met het oog op een betere coördinatie. (4) 4 vrijwilligerscampagnes georganiseerd in het subsidiabele gebied van het programma, regio Calarasi/Silistra: In Roemenië worden twee proefprojecten georganiseerd en in Bulgarije worden twee proefprojecten georganiseerd (elk vier dagen). Het projectbudget van 348,921 EUR zal worden geïnvesteerd in technische apparatuur voor de kasten (mannequins, brancard, medische apparatuur voor het leren (maskers, manuele ventilatie, cervicale kraag, splint, enz.), eerstehulpkit voor leren, videoprojector en projectorscherm, meubels), diensten voor het opzetten van het webportaal en diensten voor het organiseren van de pilotacties, opleidingsdiensten voor de leerkrachten, het organiseren van evenementen en voorlichtings- en publiciteitsdiensten. De relevantie van het project in de context van het programma wordt bepaald door de bijdrage ervan aan de outputindicatoren van het programma: ongeveer 17538 mensen van 2 middelbare scholen en 2 ngo’s die in aanmerking komen voor maatregelen ter bescherming van overstromingen, die betrekking hebben op minimaal 3,15 % van de outputindicator van het programma voor deze oproep tot het indienen van voorstellen (I16), ongeveer 17538 mensen van 2 middelbare scholen en 2 ngo’s die in aanmerking komen voor maatregelen ter bescherming van bosbranden, die betrekking hebben op minimaal 2,47 % van de outputindicator van het programma voor deze oproep tot het indienen va... (Dutch)
4 November 2022
0 references
Savanorystė yra daugiau nei pagalba kažkam kitam; tai gyvenimo ugdymas, gyvenimo būdas ir veikla, turinti svarbų poveikį pasauliui. Savanorystė suteikia jaunimui galimybę užsiimti įvairia veikla, kurti naujas galimybes sau, skatinti įvairovę ir lygybę, kurti naujas draugystes ir t. t. Savanoriška veikla – tai atsakomybės kūrimas, asmens ar grupės potencialo didinimas kuriant realias vertybes. Įgyvendinant projektą bus plėtojama savanoriškos veiklos dvasia, ypač jaunimo (15–19 m. vidurinių mokyklų moksleiviams) taikant šiuos mechanizmus: 1.Švietimas gyvenimui – užbaigus mokykloje ir šeimoje įgytą išsilavinimą, plėtojant savęs pažinimą ir norą mokytis, plėtojant norą tyrinėti ir atrasti; 2. Vadovavimo patirtis – jaunimui suteikiama galimybė ugdyti vadovavimo gebėjimus ir praktiškai juos įgyvendinti, nes savanoriška veikla vykdoma grupinėje veikloje, o tai kiekvienam asmeniui suteiks galimybę koordinuoti grupės veiklą; 3.Gyvenimo būdas – principas, kuris yra savanorio (dvasinio, socialinio ir asmeninio) pagrindas, galite išmokti gerbti savo pareigas kasdien ir tapti dalyvaujančiu asmeniu; 4.Fun su tikslu – nors rekreacinė savanoriška veikla padeda jaunimui pasiekti savo vystymosi tikslus (fizinį, intelektualinį, socialinį ir dvasinį). Savanorystė padeda ugdyti savigarbą, gebėjimus mokytis, lyderystę, komandos formavimą, nuotykius ir pramogas. Savanoriai mokosi, kaip padaryti geresnius pasirinkimus ir prisiimti atsakomybę už savo veiksmus, tokiu būdu jie bus geriau pasirengę gyvenimui. 5.Suaugusiųjų galimybės – suteikiant galimybę padėti jaunimui, suaugusieji turi galimybę sustiprinti kartų santykius ir iš tikrųjų dalyvauti jaunimo vystymesi. Suaugusieji savaip bus nuolat asmeninio tobulėjimo procese per savo išsilavinimą ir patirtį tarp jaunų savanorių. Konkretūs tikslai: 1.Sukurti kabinetus aukštosiose mokyklose su konkrečia įranga; 2.Mokymo sesijos mokytojams; 3.Savanoriškos bendruomenės kūrimas (interneto platforma); Didinti informuotumą veiksmingos rizikos prevencijos ir valdymo srityje. Numatomi projekto rezultatai yra šie: (1) 2 nauji kabinetai iš kiekvienos vidurinės mokyklos bus įrengti, kad savanoriai galėtų mokytis ir praktikuoti įvairias intervencijos priemones ekstremalių situacijų atveju. Spintoms bus įsigyta reikiama įranga: manekenus, neštuvus, medicininę mokymosi įrangą (kaukes, rankinę ventiliaciją, gimdos kaklelio apykaklę, įtvarą ir kt.), pirmosios pagalbos rinkinį mokymuisi, vaizdo projektorių ir interaktyvią išmaniąją plokštę, baldus; Mokytojai bus mokomi, kad galėtų mokyti savanorius; (2) 2 bendros partnerystės bendro išankstinio perspėjimo ir reagavimo į ekstremalias situacijas srityje su valdžios institucijomis (1 Rumunijoje ir 1 Bulgarijoje); (3) Viena interneto platforma, kurioje bus patalpinta jaunųjų savanorių bendruomenė. Interneto platformoje bus pateikti visi projektų dokumentai, nurodymai dėl nepaprastosios padėties, nuotraukos ir informacija apie organizuojamus renginius, taip pat forumas, kuriame savanoriai gali organizuoti ir keistis informacija, kad galėtų geriau koordinuoti veiklą; (4) 4 savanoriškos veiklos kampanija, organizuojama reikalavimus atitinkančioje programos teritorijoje, Kalarasio (Silistra) regione: Rumunijoje bus surengti 2 bandomieji veiksmai, o 2 bandomieji veiksmai bus surengti Bulgarijoje (po 4 dienas). Projekto biudžetas – 348 921 EUR – bus investuotas į spintų techninę įrangą (manekenus, neštuvus, medicininę mokymosi įrangą (kaukes, rankinę ventiliaciją, gimdos kaklelio apykaklę, įtvarą ir kt.), pirmosios pagalbos rinkinį mokymuisi, vaizdo projektoriaus ir projektoriaus ekranus, baldus, interneto portalo kūrimo paslaugas ir bandomųjų veiksmų organizavimo paslaugas, mokytojų mokymo paslaugas, renginių ir informavimo bei viešinimo paslaugas. Projekto aktualumą programos kontekste lemia jo indėlis į programos išdirbių rodiklius: apie 17538 žmonės iš 2 vidurinių mokyklų ir 2 NVO, kurios naudojasi apsaugos nuo potvynių priemonėmis, apimančiomis 3,15 proc. šio kvietimo teikti paraiškas programos rezultatų rodiklio (I16), apie 17538 žmones iš 2 aukštųjų mokyklų ir 2 NVO, kurios naudojasi miškų gaisrų apsaugos priemonėmis, apimančiomis 2,47 proc. programos išdirbių rodiklio pagal šį kvietimą teikti paraiškas (I17), ir 2 jungtines partnerystes bendro išankstinio perspėjimo ir reagavimo į ekstremaliąsias situacijas srityje, apimančias 4,88 proc. šio kvietimo teikti paraiškas programos rezultatų rodiklio (I18). Projekto biudžetas, 348 921 EUR, palyginti su MA3 finansiniu rodikliu, sudaro tik 2,61 % šio kvietimo teikti paraiškas (I19) produkto rodiklio. Savanoriškos veiklos sąvoka Europos Sąjungoje nėra originali. Pavyzdžiui, programoje „Erasmus+“ yra atskiras skyrius „Europos savanorių tarnyba“, kuriame jaunimas gali registruotis (Lithuanian)
4 November 2022
0 references
Vapaaehtoistyö on enemmän kuin jonkun muun auttamista. se on elämän opetusta, elämäntapaa ja toimintaa, jolla on merkittävä vaikutus maailmaan. Vapaaehtoistyö tarjoaa nuorille mahdollisuuden osallistua erilaisiin toimintoihin, luoda itselleen uusia mahdollisuuksia, kannustaa monimuotoisuuteen ja tasa-arvoon, luoda uusia ystävyyssuhteita jne. Vapaaehtoistoiminta luo vastuuta, lisää yksilön tai ryhmän potentiaalia luomalla todellisia arvoja. Hankkeessa kehitetään vapaaehtoistyöhenkeä erityisesti nuorten keskuudessa (korkeakouluopiskelijat, 15–19-vuotiaat) seuraavien mekanismien avulla: 1.Education for life – suorittamalla koulussa ja perheessä saadun koulutuksen, kehittämällä itsetuntemusta ja halua oppia, kehittämällä tahtoa tutkia ja löytää; 2. Kokemus johtajuudesta – tarjoaa nuorille mahdollisuuden kehittää johtamistaitoja ja toteuttaa niitä käytännössä, koska vapaaehtoistoiminta tapahtuu ryhmätoiminnassa, mikä tarjoaa jokaiselle yksilölle mahdollisuuden koordinoida ryhmää; 3. Elämäntapa – periaatteella, joka on vapaaehtoisen ytimessä (hengellinen, sosiaalinen ja henkilökohtainen), voit oppia kunnioittamaan velvollisuuksiasi päivittäin ja tulemaan osalliseksi henkilöksi; 4.Fun tarkoitus – vaikka vapaa-ajan vapaaehtoistyö onnistuu auttamaan nuoria saavuttamaan tavoitteensa kehityksensä (fyysinen, älyllinen, sosiaalinen ja henkinen). Vapaaehtoistyö edistää itsetunnon, oppimiskyvyn, johtajuuden, tiimin rakentamisen, seikkailun ja hauskanpidon kehittymistä. Vapaaehtoiset oppivat tekemään parempia valintoja ja ottamaan vastuun teoistaan, jolloin he ovat paremmin valmistautuneita elämään. 5.Aikuisten muutokset – tarjoamalla mahdollisuuden auttaa nuoria aikuisilla on mahdollisuus lisätä sukupolvien välistä suhdetta ja olla aidosti mukana nuorten kehityksessä. Aikuiset ovat omalla tavallaan jatkuvassa henkilökohtaisessa kehitysprosessissa koulutuksensa ja nuorten vapaaehtoisten kokemusten kautta. Erityistavoitteet: 1.Luo kaappeja lukioissa, joissa on erityisiä laitteita; 2.Koulutustilaisuudet opettajille; 3. Kehitetään vapaaehtoistyötä (verkkofoorumi); 4. Lisätään tietoisuutta tehokkaasta riskien ehkäisemisestä ja hallinnasta. Hankkeen odotetut tulokset ovat seuraavat: (1) Jokaisen lukion kaksi uutta kabinettia varustetaan, jotta vapaaehtoiset oppivat ja harjoittavat erilaisia toimenpiteitä puuttuakseen hätätilanteisiin. Kaappeihin hankitaan tarvittavat laitteet: mallinuket, paarit, oppimiseen tarkoitetut lääketieteelliset laitteet (maskit, manuaalinen ilmanvaihto, kohdunkaulus, lastaus jne.), ensiapupakkaus oppimiseen, videoprojektori ja interaktiivinen älylevy, huonekalut; Opettajia koulutetaan, jotta he voivat opettaa vapaaehtoisia. (2) kaksi yhteistä kumppanuutta yhteisten varhaisvaroitus- ja hätätoimien alalla viranomaisten kanssa (1 Romaniassa ja 1 Bulgariassa); (3) Yksi verkkoalusta, joka isännöi nuorta vapaaehtoisyhteisöä. Verkkoalusta sisältää kaikki hankeasiakirjat, ohjeet hätätilanteesta, kuvia ja tietoa järjestetyistä tapahtumista sekä foorumin, jossa vapaaehtoiset voivat järjestää ja vaihtaa tietoja koordinoinnin parantamiseksi. (4) 4 vapaaehtoiskampanjaa, joka järjestetään ohjelman tukikelpoisella alueella, Calarasin/Silistran alueella: Romaniassa järjestetään kaksi pilottitoimea ja Bulgariassa järjestetään kaksi pilottitoimea (4 päivää kerrallaan). Hankkeen budjetti 348 921 euroa investoidaan kaapin teknisiin laitteisiin (konepaalut, paarit, oppimiseen tarkoitetut lääketieteelliset laitteet (maskit, manuaalinen ilmanvaihto, kohdunkaulus, lasti jne.), ensiapupakettiin oppimiseen, videoprojektoriin ja projektorinäyttöön, huonekaluihin, verkkoportaalin luomiseen ja pilottitoimien järjestämiseen liittyviin palveluihin, opettajien koulutuspalveluihin, tapahtumien järjestämiseen sekä tiedotus- ja tiedotuspalveluihin. Hankkeen merkitys ohjelman yhteydessä johtuu sen vaikutuksesta ohjelman tuotosindikaattoreihin: noin 17538 henkilöä kahdesta lukiosta ja kahdesta kansalaisjärjestöstä, jotka hyötyvät tulvantorjuntatoimenpiteistä, jotka kattavat vähintään 3,15 prosenttia tämän ehdotuspyynnön ohjelman tuotosindikaattorista (I16), noin 17538 henkilöä kahdesta lukiosta ja 2 kansalaisjärjestöstä, jotka hyötyvät metsäpalojen suojelutoimenpiteistä, kattavat vähintään 2,47 prosenttia tämän ehdotuspyynnön ohjelman tuotosindikaattorista (I17) ja kaksi yhteistä kumppanuutta yhteisten varhaisvaroitus- ja hätätoimien alalla, jotka kattavat 4,88 prosenttia tämän ehdotuspyynnön tuotosindikaattorista (I18). Hankkeen talousarvio, 348 921 euroa, verrattuna PA3:n rahoitusindikaattoriin on vain 2,61 prosenttia tämän ehdotuspyynnön tuotosindikaattorista (I19). Vapaaehtoistyön käsite ei ole alkuperäinen Euroopan unionissa. Esimerkiksi Erasmus±ohjelmassa on erillinen osio, jota kutsutaan eurooppalaiseksi vapaaehtoispalveluksi, johon nuoret voivat rekisteröidä (Finnish)
4 November 2022
0 references
Dobrovoľníctvo je viac ako len pomôcť niekomu inému. je to vzdelanie pre život, spôsob života a činnosť s významným vplyvom na svet. Dobrovoľníctvo ponúka mladým ľuďom možnosť zapojiť sa do rôznych aktivít, vytvárať nové príležitosti pre seba, podporovať rozmanitosť a rovnosť, vytvárať nové priateľstvá atď. Dobrovoľníctvo vytvára zodpovednosť, zvyšuje potenciál jednotlivca alebo skupiny vytváraním skutočných hodnôt. Projekt bude rozvíjať ducha dobrovoľníctva najmä u mladých ľudí (študentov na stredných školách vo veku 15 – 19 rokov) prostredníctvom týchto mechanizmov: 1.Vzdelávanie pre život – dokončením vzdelania získaného v škole a rodine, rozvíjaním sebapoznania a túžby učiť sa, rozvíjaním vôle skúmať a objavovať; 2. Skúsenosti s vedením – ponúkajú mladým ľuďom príležitosť rozvíjať vodcovské schopnosti a uviesť ich do praxe, pretože dobrovoľnícke činnosti sa vykonávajú v rámci skupinových aktivít, čo každému jednotlivcovi ponúkne možnosť koordinovať skupinu; 3.spôsob života – podľa zásady, ktorá je jadrom dobrovoľníka (duchovného, spoločenského a osobného), sa môžete naučiť rešpektovať vaše povinnosti každý deň a stať sa zúčastnenou osobou; 4.Fun s cieľom – hoci rekreačná dobrovoľníctvo dokáže pomôcť mladým ľuďom dosiahnuť svoje ciele v ich rozvoji (fyzickom, intelektuálnom, sociálnom a duchovnom). Dobrovoľníctvo prispieva k rozvoju sebaúcty, schopnosti učiť sa, vedenie, budovanie tímu, dobrodružstvo a zábavu. Dobrovoľníci sa učia, ako robiť lepšie rozhodnutia a prevziať zodpovednosť za svoje činy, týmto spôsobom budú lepšie pripravení na život. 5.Chalenges pre dospelých – tým, že ponúkajú príležitosť pomôcť mládeži, majú dospelí šancu rozšíriť vzťah medzi generáciami a skutočne sa zapájať do rozvoja mladých ľudí. Dospelí budú svojím spôsobom v prebiehajúcom procese osobného rozvoja prostredníctvom svojho vzdelávania a skúseností medzi mladými dobrovoľníkmi. Špecifické ciele: 1.Vytvoriť skrinky na stredných školách so špecifickým vybavením; 2. Vzdelávacie stretnutia pre učiteľov; 3.vytvoriť dobrovoľnícku komunitu (webová platforma); 4.Zvýšiť povedomie v oblasti účinnej prevencie a riadenia rizík. Očakávané výsledky projektu sú: (1) 2 nové kabinety z každej strednej školy budú vybavené tak, aby sa dobrovoľníci mohli učiť a vykonávať rôzne opatrenia zasahovania v prípade núdze. V prípade skriniek sa obstará potrebné vybavenie: figuríny, nosidlá, lekárske vybavenie na učenie (masky, ručné vetranie, krčný golier, dlažba atď.), súprava prvej pomoci na učenie, videoprojektor a interaktívna smartboard, nábytok; Učitelia budú vyškolení, aby boli schopní učiť dobrovoľníkov; (2) 2 spoločné partnerstvá v oblasti spoločného včasného varovania a reakcie na núdzové situácie s verejnými orgánmi (1 v Rumunsku a 1 v Bulharsku); (3) Jedna webová platforma, ktorá bude hostiť mladú dobrovoľnícku komunitu. Webová platforma bude obsahovať všetky dokumenty projektov, pokyny týkajúce sa núdzovej situácie, obrázky a informácie o organizovaných podujatiach a fórum, na ktorom môžu dobrovoľníci organizovať a vymieňať si informácie v záujme lepšej koordinácie. (4) 4 dobrovoľnícka kampaň organizovaná v oprávnenej oblasti programu, región Calarasi/Silistra: V Rumunsku sa zorganizujú 2 pilotné akcie a v Bulharsku sa zorganizujú 2 pilotné akcie (každý štyri dni). Rozpočet projektu vo výške 348 921 EUR sa investuje do technického vybavenia skriniek (mannequins, nosidlá, lekárske vybavenie na učenie (masky, ručné vetranie, krčný obojok, dlažba atď.), do súpravy prvej pomoci na vzdelávanie, videoprojektorov a projektorových obrazoviek, nábytku.), služieb na vytvorenie webového portálu a služieb na organizovanie pilotných akcií, školiacich služieb pre učiteľov, organizovania podujatí a informačných a propagačných služieb. Relevantnosť projektu v kontexte programu je daná jeho príspevkom k ukazovateľom výstupov programu: približne 17538 ľudí z 2 stredných škôl a 2 MVO využívajúcich opatrenia na ochranu pred povodňami, ktoré pokrývajú minimálne 3,15 % ukazovateľa výstupu programu pre túto výzvu na predkladanie návrhov (I16), približne 17538 ľudí z 2 stredných škôl a 2 MVO, ktoré využívajú opatrenia na ochranu pred lesnými požiarmi, ktoré pokrývajú minimálne 2,47 % ukazovateľa výstupu programu pre túto výzvu na predkladanie návrhov (I17) a 2 spoločné partnerstvá v oblasti spoločného včasného varovania a reakcie na núdzové situácie, ktoré pokrývajú 4,88 % ukazovateľa výstupu programu pre túto výzvu na predkladanie návrhov (I18). Rozpočet projektu vo výške 348 921 EUR v porovnaní s finančným ukazovateľom pre PA3 predstavuje len 2,61 % z ukazovateľa výstupu pre túto výzvu na predkladanie návrhov (I19). Koncepcia dobrovoľníctva nie je v Európskej únii pôvodná. Napríklad program Erasmus+ má samostatnú sekciu s názvom Európska dobrovoľnícka služba, v ktorej sa mladí ľudia môžu zaregistrovať (Slovak)
4 November 2022
0 references
Volontärarbete är mer än att hjälpa någon annan. det är en utbildning för livet, ett sätt att leva och en aktivitet med en viktig världspåverkan. Volontärarbete ger ungdomar möjlighet att engagera sig i olika aktiviteter, skapa nya möjligheter för sig själva, uppmuntra mångfald och jämlikhet, skapa nya vänskapsrelationer etc. Volontärarbete skapar ansvar, ökar potentialen hos en individ eller grupp genom att skapa verkliga värden. Projektet kommer att utveckla volontärandan, särskilt hos ungdomar (studenter på gymnasiet, 15–19 år) genom följande mekanismer: 1.Utbildning för livet – genom att slutföra den utbildning som erhållits i skolan och familjen, utveckla självkännedom och lust att lära, utveckla viljan att utforska och upptäcka; 2. Erfarenhet av ledarskap – att erbjuda ungdomar möjlighet att utveckla ledarskapsförmåga och att omsätta dem i praktiken eftersom volontärverksamheten utförs i gruppaktiviteter och detta kommer att ge varje individ möjlighet att samordna en grupp. 3.En livsstil – genom principen som är kärnan i en volontär (andlig, social och personlig) kan du lära dig att respektera ditt ansvar dagligen och bli en involverad person; 4.Fun med ett syfte – även om rekreation volontärarbete lyckas hjälpa unga människor att uppnå sina mål i sin utveckling (fysiska, intellektuella, sociala och andliga). Volontärarbete bidrar till utveckling av självkänsla, förmåga att lära sig, ledarskap, teambuilding, äventyr och roligt. Volontärer lär sig att göra bättre val och ta ansvar för sina handlingar, på så sätt blir de bättre förberedda för livet. 5.Chalenges för vuxna – genom att erbjuda möjlighet att hjälpa ungdomar, har vuxna en chans att öka relationen mellan generationerna och verkligen vara delaktiga i utvecklingen av ungdomar. De vuxna kommer att på sitt eget sätt vara i en pågående process av personlig utveckling genom sin utbildning och sina erfarenheter bland de unga volontärerna. Särskilda mål: 1.Skapa skåp i gymnasier med särskild utrustning; 2.Utbildningssessioner för lärarna; 3.Utveckla en frivillig gemenskap (webbplattform); 4. Öka medvetenheten när det gäller effektiv riskförebyggande och riskhantering. Projektets förväntade resultat är: (1) 2 nya skåp från varje gymnasieskola kommer att utrustas för att volontärerna ska kunna lära sig och öva olika insatser vid nödsituationer. För skåpen kommer nödvändig utrustning att anskaffas: skyltdockor, bår, medicinsk utrustning för inlärning (masker, manuell ventilation, cervikal krage, splint etc.), första hjälpen kit för lärande, videoprojektor och interaktiv smartboard, möbler; Lärarna kommer att utbildas för att kunna undervisa volontärerna. (2) 2 gemensamma partnerskap på området för gemensam tidig varning och katastrofinsatser med offentliga myndigheter (1 i Rumänien och 1 i Bulgarien). (3) En webbplattform som kommer att vara värd för det unga volontärsamhället. Webbplattformen kommer att innehålla alla projektdokument, instruktioner om nödsituationer, bilder och information om de organiserade evenemangen och ett forum där volontärerna kan organisera och utbyta information för att bättre samordna. (4) 4 volontärkampanjer som anordnas i det stödberättigade området för programmet, Calarasi/Silistra-regionen: Två pilotprojekt kommer att anordnas i Rumänien och två pilotprojekt kommer att anordnas i Bulgarien (4 dagar vardera). Projektbudgeten på 348 921 EUR kommer att investeras i teknisk utrustning för skåpen (mannequins, bårer, medicinsk utrustning för lärande (masker, manuell ventilation, livmoderhalsband, splint etc.), första hjälpen-kit för lärande, videoprojektor och projektorskärm, möbler.), tjänster för att skapa webbportalen och tjänster för anordnande av pilotprojekt, utbildningstjänster för lärarna, anordnande av evenemang samt informations- och publicitetstjänster. Projektets relevans i programsammanhang ges genom dess bidrag till programmets outputindikatorer: omkring 17538 personer från 2 gymnasieskolor och 2 icke-statliga organisationer som omfattas av översvämningsskyddsåtgärder som täcker minim 3,15 % av programmets outputindikator för denna inbjudan att lämna projektförslag (I16), omkring 17538 personer från 2 gymnasieskolor och 2 icke-statliga organisationer som omfattas av skyddsåtgärder mot skogsbränder som täcker minim 2,47 % av programmets outputindikator för denna inbjudan att lämna förslag (I17) och 2 gemensamma partnerskap på området för gemensam tidig varning och katastrofinsatser som omfattar 4,88 % av programmets outputindikator för denna ansökningsomgång (I18). Projektbudgeten, 348 921 EUR, jämfört med den finansiella indikatorn för PA3 utgör endast 2,61 % av outputindikatorn för denna inbjudan att lämna förslag (I19). Begreppet volontärarbete är inte ett originellt begrepp i Europeiska unionen. Erasmus+ har till exempel ett särskilt avsnitt, European Voluntary Service, där ungdomar kan registrera sig. (Swedish)
4 November 2022
0 references
Voluntariatul înseamnă mai mult decât a ajuta pe altcineva; este o educație pentru viață, un mod de viață și o activitate cu un impact important asupra lumii. Voluntariatul oferă tinerilor șansa de a se implica în diverse activități, de a crea noi oportunități pentru ei înșiși, de a încuraja diversitatea și egalitatea, de a crea noi prietenii etc. Voluntariatul creează responsabilitate, crește potențialul individului sau al grupului prin crearea de valori reale. Proiectul va dezvolta spiritul de voluntariat în special în rândul tinerilor (studenți în licee, cu vârste cuprinse între 15-19 ani) prin următoarele mecanisme: 1.Educație pentru viață – prin completarea educației primite în școală și familie, dezvoltarea autocunoașterii și a dorinței de a învăța, dezvoltarea voinței de a explora și de a descoperi; 2. Experiență în leadership – oferind tinerilor posibilitatea de a-și dezvolta abilitățile de conducere și de a le pune în practică, deoarece activitățile de voluntariat se desfășoară în activități de grup și acest lucru va oferi fiecărui individ posibilitatea de a coordona un grup; 3.Un mod de viață – prin principiul care se află în centrul unui voluntar (spiritual, social și personal), puteți învăța să vă respectați responsabilitățile de zi cu zi și să deveniți o persoană implicată; 4.Fun cu un scop – deși voluntariatul recreativ reușește să ajute tinerii să-și atingă obiectivele în dezvoltarea lor (fizică, intelectuală, socială și spirituală). Voluntariatul contribuie la dezvoltarea stimei de sine, a abilităților de a învăța, leadership, team building, aventură și distracție. Voluntarii învață cum să facă alegeri mai bune și să-și asume responsabilitatea pentru acțiunile lor, astfel vor fi mai bine pregătiți pentru viață. 5.Chalenges pentru adulți – oferind șansa de a-i ajuta pe tineri, adulții au șansa de a crește relația dintre generații și de a se implica cu adevărat în dezvoltarea tinerilor. Adulții vor fi, în felul lor, într-un proces continuu de dezvoltare personală prin educația și experiențele lor în rândul tinerilor voluntari. Obiective specifice: 1.Creați cabinete în licee cu echipament specific; 2. Sedințe de formare pentru profesori; 3.Dezvoltarea unei comunități de voluntariat (platformă web); Creșterea gradului de conștientizare în domeniul prevenirii și gestionării eficiente a riscurilor. Rezultatele preconizate ale proiectului sunt: (1) Două cabinete noi din fiecare liceu vor fi echipate pentru ca voluntarii să învețe și să practice diferite măsuri de intervenție în caz de urgență. Pentru dulapuri vor fi achiziționate echipamentele necesare: manechine, targă, echipament medical pentru învățare (măști, ventilație manuală, guler cervical, atelă etc.), trusă de prim ajutor pentru învățare, videoproiector și tablă inteligentă interactivă, mobilier; Profesorii vor fi instruiți pentru a putea preda voluntarilor; (2) 2 parteneriate comune în domeniul alertei timpurii comune și al răspunsului în caz de urgență cu autoritățile publice (1 în România și 1 în Bulgaria); (3) O platformă web care va găzdui comunitatea de voluntari tineri. Platforma web va conține toate documentele proiectelor, instrucțiuni privind situația de urgență, imagini și informații despre evenimentele organizate și un forum unde voluntarii pot organiza și face schimb de informații în vederea unei mai bune coordonări; (4) 4 campanii de voluntariat organizate în zona eligibilă a programului, regiunea Călărași/Silistra: În România vor fi organizate 2 acțiuni-pilot și 2 acțiuni-pilot vor fi organizate în Bulgaria (4 zile fiecare). Bugetul proiectului de 348 921 EUR va fi investit în echipamente tehnice pentru cabinete (manechine, targă, echipament medical pentru învățare (măști, ventilație manuală, guler cervical, atelă etc.), trusă de prim ajutor pentru învățare, videoproiector și ecran de proiector, mobilier.), servicii de creare a portalului web și servicii de organizare a acțiunilor pilot, servicii de formare pentru profesori, organizarea de evenimente și servicii de informare și publicitate. Relevanța proiectului în contextul programului este dată de contribuția sa la indicatorii de realizare ai programului: aproximativ 17538 de persoane din 2 licee și 2 ONG-uri care beneficiază de măsuri de protecție împotriva inundațiilor care acoperă minim 3,15 % din indicatorul de realizare a programului pentru această cerere de propuneri (I16), aproximativ 17538 de persoane din 2 licee și 2 ONG-uri care beneficiază de măsuri de protecție împotriva incendiilor forestiere care acoperă cel puțin 2,47 % din indicatorul de realizare a programului pentru această cerere de propuneri (I17) și 2 parteneriate comune în domeniul alertei timpurii comune și al răspunsului în caz de urgență, care acoperă 4,88 % din indicatorul de realizare a programului pentru prezenta cerere de propuneri (I18). Bugetul proiectului, 348 921 EUR, în comparație cu indicatorul financiar pentru PA3 reprezintă doar 2,61 % din indicatorul de realizare pentru prezenta ce... (Romanian)
4 November 2022
0 references
Prostovoljstvo je več kot pomagati nekomu drugemu; to je izobraževanje za življenje, način življenja in dejavnost s pomembnim vplivom na svet. Prostovoljstvo mladim ponuja priložnost, da se vključijo v različne aktivnosti, ustvarijo nove priložnosti zase, spodbujajo raznolikost in enakost, ustvarjajo nova prijateljstva itd. Prostovoljstvo ustvarja odgovornost, povečuje potencial posameznika ali skupine z ustvarjanjem resničnih vrednot. Projekt bo razvil duh prostovoljstva, zlasti pri mladih (študentih v srednjih šolah, starih od 15 do 19 let), z naslednjimi mehanizmi: 1.Izobraževanje za življenje – z dokončanjem izobraževanja, prejetega v šoli in družini, razvijanjem samospoznanja in želje po učenju, razvijanjem volje za raziskovanje in odkrivanje; 2. Izkušnje z vodenjem – mladim ponujajo priložnost za razvoj vodstvenih sposobnosti in njihovo izvajanje v praksi, saj se prostovoljske aktivnosti izvajajo v skupinskih aktivnostih, kar bo vsakemu posamezniku omogočilo usklajevanje skupine; Način življenja – po načelu, ki je v jedru prostovoljca (duhovnega, družbenega in osebnega), se lahko vsak dan naučite spoštovati svoje odgovornosti in postati vpletena oseba; 4.Fun z namenom – čeprav prostovoljstvo na področju rekreacije pomaga mladim pri doseganju njihovih ciljev pri njihovem razvoju (fizični, intelektualni, socialni in duhovni). Prostovoljstvo prispeva k razvoju samozavesti, sposobnosti učenja, vodenja, team buildinga, avanture in zabave. Prostovoljci se naučijo, kako narediti boljše odločitve in prevzeti odgovornost za svoja dejanja, tako da bodo bolje pripravljeni na življenje. 5.Chalenges za odrasle – s tem ko ponujajo priložnost za pomoč mladim, imajo odrasli priložnost, da okrepijo odnos med generacijami in se resnično vključijo v razvoj mladih. Odrasli bodo, na svoj način, v stalnem procesu osebnega razvoja skozi izobraževanje in izkušnje med mladimi prostovoljci. Posebni cilji: 1. Ustvarite omare v srednjih šolah s posebno opremo; 2.Usposabljanje za učitelje; 3.Razvoj prostovoljske skupnosti (spletna platforma); Povečati ozaveščenost na področju učinkovitega preprečevanja in obvladovanja tveganj. Pričakovani rezultati projekta so: (1) 2 novi kabineti iz vsake srednje šole bodo opremljeni, da se bodo prostovoljci lahko učili in izvajali različne ukrepe posredovanja v nujnih primerih. Za omare bo nabavljena potrebna oprema: lutke, nosila, medicinska oprema za učenje (maske, ročno prezračevanje, vratni ovratnik, opornica itd.), komplet prve pomoči za učenje, video projektor in interaktivna pametna plošča, pohištvo; Učitelji bodo usposobljeni, da bodo lahko poučevali prostovoljce; (2) 2 skupni partnerstvi na področju skupnega zgodnjega opozarjanja in odzivanja na izredne razmere z javnimi organi (1 v Romuniji in 1 v Bolgariji); (3) Ena spletna platforma, ki bo gostila mlado prostovoljsko skupnost. Spletna platforma bo vsebovala vse dokumente projektov, navodila o izrednih razmerah, slike in informacije o organiziranih dogodkih ter forum, na katerem lahko prostovoljci organizirajo in izmenjujejo informacije za boljše usklajevanje. (4) 4 prostovoljska kampanja, organizirana na upravičenem območju programa, Calarasi/Silistra: V Romuniji bosta organizirana dva pilotna ukrepa, dva pilotna ukrepa pa bosta organizirana v Bolgariji (vsaka štiri dni). Proračun projekta v višini 348,921 EUR bo vložen v tehnično opremo za omare (mannequins, nosila, medicinska oprema za učenje (maske, ročno prezračevanje, vratni ovratnik, opornica itd.), komplet prve pomoči za učenje, video projektor in projektorski zaslon, pohištvo.), storitve za oblikovanje spletnega portala in storitve za organizacijo pilotnih akcij, usposabljanje učiteljev, organizacijo dogodkov ter informacijske in oglaševalske storitve. Pomembnost projekta v okviru programa je odvisna od njegovega prispevka k kazalnikom izložkov programa: približno 17538 ljudi iz dveh srednjih šol in dveh nevladnih organizacij, ki so upravičene do ukrepov za zaščito pred poplavami, ki zajemajo najmanj 3,15 % kazalnika učinka programa za ta razpis za zbiranje predlogov (I16), približno 17538 ljudi iz dveh srednjih šol in 2 nevladni organizaciji, ki sta upravičeni do ukrepov za zaščito pred gozdnimi požari, ki zajemajo najmanj 2,47 % kazalnika učinka programa za ta razpis za zbiranje predlogov (I17), in 2 skupna partnerstva na področju skupnega zgodnjega opozarjanja in odzivanja na izredne razmere, ki zajemata 4,88 % kazalnika učinka programa za ta razpis za zbiranje predlogov (I18). Proračun projekta v višini 348 921 EUR v primerjavi s finančnim kazalnikom za PA3 predstavlja le 2,61 % kazalnika izložkov za ta razpis za zbiranje predlogov (I19). Koncept prostovoljstva v Evropski uniji ni izviren. Program Erasmus+ ima na primer poseben oddelek, imenovan Evropska prostovoljska služba, kjer lahko mladi registrirajo (Slovenian)
4 November 2022
0 references
Il volontariato è più che aiutare qualcun altro; è un'educazione alla vita, un modo di vivere e un'attività con un importante impatto mondiale. Il volontariato offre ai giovani la possibilità di impegnarsi in varie attività, di creare nuove opportunità per se stessi, di incoraggiare la diversità e l'uguaglianza, di creare nuove amicizie, ecc. Il progetto svilupperà lo spirito di volontariato soprattutto all'interno dei giovani (studenti nelle scuole superiori, 15-19 anni) attraverso i seguenti meccanismi: 1.Istruzione per la vita — completando l'educazione ricevuta a scuola e in famiglia, sviluppando la conoscenza di sé e il desiderio di imparare, sviluppando la volontà di esplorare e scoprire; 2. Esperienza nella leadership — offrire ai giovani l'opportunità di sviluppare capacità di leadership e di metterli in pratica perché le attività di volontariato sono svolte in attività di gruppo e questo offrirà ad ogni individuo la possibilità di coordinare un gruppo; Uno stile di vita — per il principio che sono al centro di un volontario (spirituale, sociale e personale) si può imparare a rispettare le vostre responsabilità di giorno in giorno e diventare una persona coinvolta; 4.Fun con uno scopo — anche se il volontariato ricreativo riesce ad aiutare i giovani a raggiungere i loro obiettivi nel loro sviluppo (fisico, intellettuale, sociale e spirituale). Il volontariato contribuisce allo sviluppo di autostima, abilità di apprendimento, leadership, team building, avventura e divertimento. I volontari imparano a fare scelte migliori e ad assumersi la responsabilità delle loro azioni, in questo modo saranno meglio preparati alla vita. 5.Chalenges per gli adulti — offrendo la possibilità di aiutare i giovani, gli adulti hanno la possibilità di aumentare il rapporto tra le generazioni e di essere realmente coinvolti nello sviluppo dei giovani. Gli adulti saranno, a loro modo, in un processo continuo di sviluppo personale attraverso la loro educazione e le loro esperienze tra i giovani volontari. Obiettivi specifici: 1.Creare gabinetti nelle scuole superiori con attrezzature specifiche; 2. Sessioni di formazione per gli insegnanti; 3.Sviluppare una comunità di volontariato (piattaforma web); 4.Alzare la consapevolezza nel campo della prevenzione e della gestione dei rischi efficienti. I risultati attesi del progetto sono: (1) 2 nuovi armadi di ogni scuola superiore saranno attrezzati per consentire ai volontari di apprendere e praticare diverse misure di intervento in caso di emergenza. Per i gabinetti l'attrezzatura necessaria sarà acquistata: manichini, barella, attrezzature mediche per l'apprendimento (mascherine, ventilazione manuale, collare cervicale, stecca, ecc.), kit di pronto soccorso per l'apprendimento, videoproiettore e smartboard interattiva, mobili; Gli insegnanti saranno formati per poter insegnare ai volontari; (2) 2 partenariati congiunti nel settore dell'allarme rapido e della risposta alle emergenze con le autorità pubbliche (1 in Romania e 1 in Bulgaria); (3) Una piattaforma web che ospiterà la comunità dei giovani volontari. La piattaforma web conterrà tutti i documenti dei progetti, le istruzioni sulla situazione di emergenza, le immagini e le informazioni sugli eventi organizzati e un forum in cui i volontari possono organizzare e scambiare informazioni al fine di coordinare meglio. (4) 4 campagna di volontariato organizzata nell'area ammissibile del programma, regione Calarasi/Silistra: In Romania saranno organizzate 2 azioni pilota e 2 azioni pilota saranno organizzate in Bulgaria (4 giorni ciascuno). Il bilancio del progetto di 348,921 EUR sarà investito in attrezzature tecniche per gli armadi (manequine, barella, attrezzature mediche per l'apprendimento (mascherine, ventilazione manuale, collare cervicale, stecca, ecc.), kit di pronto soccorso per l'apprendimento, videoproiettore e schermo proiettore, mobili.), servizi per la creazione del portale web e servizi per l'organizzazione delle azioni pilota, servizi di formazione per gli insegnanti, l'organizzazione di eventi e servizi di informazione e pubblicità. La pertinenza del progetto nel contesto del programma è data dal suo contributo agli indicatori di realizzazione del programma: circa 17538 persone provenienti da 2 scuole superiori e 2 ONG che beneficiano di misure di protezione dalle inondazioni che coprono al minimo il 3,15 % dell'indicatore di output del programma per il presente invito a presentare proposte (I16), circa 17538 persone provenienti da 2 scuole superiori e 2 ONG che beneficiano di misure di protezione dagli incendi boschivi che coprono al minimo il 2,47 % dell'indicatore di output del programma per il presente invito a presentare proposte (I17) e 2 partenariati congiunti nel settore dell'allarme rapido e della risposta alle emergenze hanno sviluppato il 4,88 % dell'indicatore di output del programma per il presente invito a presentare proposte (I18). Il bilancio del progetto, pari a 348 921 EUR, rispetto all'indi... (Italian)
4 November 2022
0 references
Dobrovolnictví je víc než pomoc někomu jinému. je to vzdělání pro život, způsob života a činnost s významným dopadem na svět. Dobrovolnictví nabízí mladým lidem možnost zapojit se do různých činností, vytvářet nové příležitosti pro sebe, podněcovat rozmanitost a rovnost, vytvářet nová přátelství atd. Dobrovolnictví vytváří odpovědnost, zvyšuje potenciál jednotlivce nebo skupiny vytvářením skutečných hodnot. Projekt bude rozvíjet ducha dobrovolnictví zejména v rámci mladých lidí (studenti na středních školách ve věku 15–19 let) prostřednictvím těchto mechanismů: 1.Vzdělávání pro život – dokončením vzdělání získaného ve škole a rodině, rozvíjením sebepoznání a touhy učit se, rozvíjením vůle zkoumat a objevovat; 2. Zkušenosti s vedením – nabídnout mladým lidem příležitost rozvíjet vůdčí schopnosti a uvést je do praxe, protože dobrovolnické činnosti jsou prováděny ve skupinových činnostech, což každému jednotlivci nabídne možnost koordinovat skupinu; 3.Způsob života – podle principu, který je jádrem dobrovolníka (duchovní, sociální a osobní), se můžete naučit respektovat své povinnosti ze dne na den a stát se angažovanou osobou; 4.Fun s cílem – i když rekreační dobrovolnictví dokáže pomoci mladým lidem dosáhnout jejich cílů v jejich rozvoji (fyzické, intelektuální, sociální a duchovní). Dobrovolnictví přispívá k rozvoji sebeúcty, schopností učit se, vedení, budování týmu, dobrodružství a zábavy. Dobrovolníci se učí, jak dělat lepší rozhodnutí a převzít odpovědnost za své činy, a tak budou lépe připraveni na život. 5.Chalenges pro dospělé – tím, že nabízejí příležitost pomoci mládeži, mají dospělí šanci zvýšit vztah mezi generacemi a skutečně se zapojit do rozvoje mladých lidí. Dospělí budou svým způsobem v neustálém procesu osobního rozvoje prostřednictvím svého vzdělání a zkušeností mezi mladými dobrovolníky. Specifické cíle: 1.Vytvářejte skříně na středních školách se specifickým vybavením; 2.Školení pro učitele; 3. Rozvíjet dobrovolnickou komunitu (internetovou platformu); 4.Zvyšovat povědomí v oblasti účinné prevence a řízení rizik. Očekávané výsledky projektu jsou: (1) 2 nové kabinety z každé střední školy budou vybaveny tak, aby se dobrovolníci mohli učit a provádět různá opatření zásahu v případě nouze. U skříní bude pořizováno potřebné vybavení: figuríny, nosítka, zdravotnické vybavení pro učení (masky, ruční ventilace, krční límec, dlahy atd.), sada první pomoci pro učení, videoprojektor a interaktivní smartboard, nábytek; Učitelé budou vyškoleni, aby mohli vyučovat dobrovolníky; (2) 2 společná partnerství v oblasti společného včasného varování a reakce na mimořádné události s veřejnými orgány (1 v Rumunsku a 1 v Bulharsku); (3) Jedna webová platforma, která bude hostit komunitu mladých dobrovolníků. Internetová platforma bude obsahovat všechny dokumenty projektů, pokyny týkající se mimořádné situace, obrázky a informace o organizovaných akcích a fórum, kde mohou dobrovolníci organizovat a vyměňovat si informace za účelem lepší koordinace. (4) 4 dobrovolnická kampaň organizovaná ve způsobilé oblasti programu, region Calarasi/Silistra: V Rumunsku budou uspořádány dvě pilotní akce a v Bulharsku budou uspořádány dvě pilotní akce. Rozpočet projektu ve výši 348 921 EUR bude investován do technického vybavení kabinetů (manekýn, nosítka, zdravotnického vybavení pro učení (masky, ruční ventilace, cervikální límec, dlahy atd.), do soupravy první pomoci pro učení, videoprojektoru a projektorové obrazovky, nábytku.), služeb pro tvorbu webového portálu a služeb pro organizaci pilotních akcí, školicích služeb pro učitele, pořádání akcí a informačních a propagačních služeb. Význam projektu v kontextu programu je dán jeho příspěvkem k ukazatelům výstupů programu: přibližně 17538 osob ze 2 středních škol a 2 nevládních organizací, které využívají opatření na ochranu před povodněmi, která zahrnují minim 3,15 % ukazatele výstupů programu pro tuto výzvu k předkládání návrhů (I16), přibližně 17538 osob ze dvou středních škol a 2 nevládních organizací, které využívají opatření na ochranu proti lesním požárům, která zahrnují minimálně 2,47 % ukazatele výstupů programu pro tuto výzvu k předkládání návrhů (I17) a 2 společná partnerství v oblasti společného včasného varování a reakce na mimořádné události, která pokrývají 4,88 % ukazatele výstupů programu pro tuto výzvu k předkládání návrhů (I18). Rozpočet projektu ve výši 348 921 EUR ve srovnání s finančním ukazatelem pro PA3 představuje pouze 2,61 % z ukazatele výstupů této výzvy k předkládání návrhů (I19). Koncept dobrovolnictví není v Evropské unii originální. Například program Erasmus+ má samostatnou sekci s názvem Evropská dobrovolná služba, kde se mohou mladí lidé registrovat (Czech)
4 November 2022
0 references
Az önkéntesség több, mint valaki máson segíteni; ez egy oktatás az élet számára, egy életmód és egy olyan tevékenység, amely fontos hatással van a világra. Az önkéntesség lehetőséget ad a fiataloknak arra, hogy különböző tevékenységekben vegyenek részt, új lehetőségeket teremtsenek maguknak, bátorítsák a sokszínűséget és az egyenlőséget, új barátságokat teremtsenek stb. A projekt az önkéntesség szellemét fejleszti különösen a fiatalok körében (középiskolai hallgatók, 15–19 évesek) az alábbi mechanizmusok segítségével: 1.Az élet oktatása – az iskolában és a családban kapott oktatás befejezése, az önismeret és a tanulás iránti vágy fejlesztése, a felfedezésre és felfedezésre irányuló szándék kialakítása; 2. Vezetői tapasztalat – lehetőséget kínálva a fiataloknak vezetői képességek fejlesztésére és gyakorlati megvalósítására, mivel az önkéntes tevékenységek csoportos tevékenységekben zajlanak, és ez minden egyén számára lehetőséget biztosít egy csoport koordinálására; 3. Életmód – az önkéntes (szellemi, társadalmi és személyes) alapelve alapján megtanulhatod, hogy napról napra tiszteletben kell tartanod a felelősségeidet, és részt vehetsz benne; 4.Fun egy céllal – bár a rekreációs önkéntesség képes segíteni a fiatalokat abban, hogy elérjék céljaikat a fejlődésükben (fizikai, intellektuális, szociális és spirituális). Az önkéntesség hozzájárul az önbecsülés, a tanulási képességek, a vezetés, a csapatépítés, a kaland és a szórakozás fejlesztéséhez. Az önkéntesek megtanulják, hogyan kell jobb döntéseket hozni és felelősséget vállalni cselekedeteikért, így jobban felkészültek az életre. 5.Chalenges felnőtteknek – azáltal, hogy lehetőséget kínálnak a fiatalok segítésére, a felnőtteknek lehetőségük van arra, hogy növeljék a generációk közötti kapcsolatot, és valóban részt vegyenek a fiatalok fejlődésében. A felnőttek a maguk módján a személyes fejlődés folyamatos folyamatában lesznek a fiatal önkéntesek oktatása és tapasztalatai révén. Konkrét célkitűzések: 1. hozzon létre szekrényeket a középiskolákban speciális felszereléssel; 2.A tanárok képzése; 3. Készítsen önkéntes közösséget (webplatform); 4. A tudatosság növelése a hatékony kockázatmegelőzés és -kezelés területén. A projekt várható eredményei a következők: (1) Minden középiskolából 2 új kabinetet szerelnek fel annak érdekében, hogy az önkéntesek vészhelyzet esetén különböző beavatkozási intézkedéseket tanulhassanak és gyakoroljanak. A szekrények számára a szükséges berendezéseket beszerzik: próbababák, hordágyak, a tanuláshoz szükséges orvosi berendezések (maszkok, kézi szellőztetés, nyaki gallér, sín stb.), elsősegélykészlet tanuláshoz, videóvetítő és interaktív okostábla, bútorok; A tanárok képzésben részesülnek annak érdekében, hogy képesek legyenek tanítani az önkénteseket; (2) 2 közös partnerség a hatóságokkal közös korai előrejelzés és vészhelyzeti reagálás területén (1 Romániában és 1 Bulgáriában); (3) Egy internetes platform, amely otthont ad a fiatal önkéntes közösségnek. A webes platform tartalmazza a projektek összes dokumentumát, a vészhelyzetre vonatkozó utasításokat, a szervezett eseményekről készült képeket és információkat, valamint egy fórumot, ahol az önkéntesek a koordináció javítása érdekében megszervezhetik és kicserélhetik az információkat. (4) 4 önkéntes kampány a program támogatható területén, Calarasi/Silistra régióban: Romániában 2 kísérleti intézkedést, Bulgáriában pedig 2 kísérleti intézkedést szerveznek (mindegyik 4 nap). A 348 921 EUR összegű projektköltségvetést a szekrények műszaki berendezéseibe (mannequins, hordágy, a tanuláshoz szükséges orvosi berendezések (maszkok, kézi szellőztetés, nyaki gallér, sín stb.), a tanuláshoz szükséges elsősegélycsomagba, videoprojektorba és vetítővászonba, bútorokba, a webportál létrehozására és a kísérleti tevékenységek szervezésére szolgáló szolgáltatásokba, a tanárok képzési szolgáltatásaiba, rendezvények szervezésébe, információs és reklámszolgáltatásokba fektetik be. A projekt relevanciáját a program kontextusában a program kimeneti mutatóihoz való hozzájárulása adja: 2 középiskolából és 2 nem kormányzati szervezetből, akik e pályázati felhívásban (I16) a program kimeneti mutatójának legalább 3,15%-át lefedő árvízvédelmi intézkedésekben részesültek, 2 középiskolából és 2 nem kormányzati szervezetből, akik e pályázati felhívás (I17) programkimeneti mutatójának legalább 2,47%-át lefedték, valamint 2 közös partnerséget alakítottak ki a közös korai előrejelzés és vészhelyzeti reagálás területén, amely e pályázati felhívás (I18) program kimeneti mutatójának 4,88%-át fedi le. A projekt költségvetése 348 921 EUR-t tesz ki a PA3-ra vonatkozó pénzügyi mutatóhoz képest, amely csupán 2,61%-ot tesz ki e pályázati felhívás kimeneti mutatójából (I19). Az önkéntesség fogalma nem eredeti az Európai Unióban. Például az Erasmus+ programnak van egy külön szekciója, az Európai Önkéntes Szolgálat, ahol a fiatalok regisztrálhatnak egy (Hungarian)
4 November 2022
0 references
Brīvprātīgais darbs ir vairāk nekā palīdzēt kādam citam; tā ir izglītība dzīvei, dzīvesveids un darbība ar nozīmīgu ietekmi pasaulē. Brīvprātīgais darbs piedāvā jauniešiem iespēju iesaistīties dažādās aktivitātēs, radīt jaunas iespējas sev, veicināt daudzveidību un vienlīdzību, radīt jaunas draudzības utt. Brīvprātīgais darbs rada atbildību, palielina indivīda vai grupas potenciālu, radot reālas vērtības. Projekts attīstīs brīvprātīgā darba garu, jo īpaši jauniešu vidū (studenti vidusskolās vecumā no 15 līdz 19 gadiem), izmantojot šādus mehānismus: 1.Izglītība dzīvei — pabeidzot skolā un ģimenē saņemto izglītību, attīstot pašapziņu un vēlmi mācīties, attīstot gribu izpētīt un atklāt; 2. Pieredze vadībā — piedāvājot jauniešiem iespēju attīstīt līderības spējas un īstenot tās praksē, jo brīvprātīgais darbs tiek veikts grupu aktivitātēs, un tas ikvienam piedāvās iespēju koordinēt grupu; 3.Dzīvesveids — saskaņā ar principu, kas ir brīvprātīgā (garīgā, sociālā un personīgā) pamatā, jūs varat iemācīties ikdienā ievērot savus pienākumus un kļūt par iesaistīto personu; 4.Fun ar mērķi — lai gan atpūtas brīvprātīgajam darbam izdodas palīdzēt jauniešiem sasniegt savus attīstības mērķus (fizisko, intelektuālo, sociālo un garīgo). Brīvprātīgais darbs veicina pašcieņu, spēju mācīties, vadību, komandas veidošanu, piedzīvojumu un jautrību attīstību. Brīvprātīgie mācās darīt labāku izvēli un uzņemties atbildību par savu rīcību, šādā veidā viņi būs labāk sagatavoti dzīvei. 5.Chalenges pieaugušajiem — piedāvājot iespēju palīdzēt jauniešiem, pieaugušajiem ir iespēja palielināt attiecības starp paaudzēm un patiešām iesaistīties jauniešu attīstībā. Pieaugušie paši savā veidā būs pastāvīgā personības attīstības procesā, pateicoties viņu izglītībai un pieredzei brīvprātīgo jauniešu vidū. Konkrētie mērķi: 1. Izveidot skapji vidusskolās ar īpašu aprīkojumu; 2.Mācību nodarbības skolotājiem; 3.Attīstīt brīvprātīgo kopienu (tīmekļa platforma); 4.Padziļināt izpratni efektīvas riska novēršanas un pārvaldības jomā. Projekta sagaidāmie rezultāti ir šādi: (1) Lai brīvprātīgie varētu mācīties un praktizēt dažādus iejaukšanās pasākumus ārkārtas situācijās, tiks aprīkoti 2 jauni kabineti no katras vidusskolas. Skapjiem tiks iegādāts nepieciešamais aprīkojums: manekeni, nestuves, medicīnas aprīkojums mācībām (maskas, manuālā ventilācija, kakla apkakle, šinas u. c.), pirmās palīdzības komplekts mācībām, videoprojektors un interaktīvā viedtāfele, mēbeles; Skolotāji tiks apmācīti, lai viņi varētu mācīt brīvprātīgos; (2) 2 kopīgas partnerības kopīgas agrīnās brīdināšanas un ārkārtas reaģēšanas jomā ar valsts iestādēm (1 Rumānijā un 1 Bulgārijā); (3) Viena tīmekļa platforma, kas uzņems jauno brīvprātīgo kopienu. Tīmekļa platforma ietvers visus projektu dokumentus, norādījumus par ārkārtas situāciju, attēlus un informāciju par organizētajiem pasākumiem un forumu, kurā brīvprātīgie var organizēt un apmainīties ar informāciju, lai uzlabotu koordināciju; (4) 4 brīvprātīgā darba kampaņa, kas organizēta programmas atbilstīgajā jomā, Kalarasi/Silistras reģionā: Rumānijā tiks organizēti 2 izmēģinājuma pasākumi, un Bulgārijā tiks organizēti 2 izmēģinājuma pasākumi (katrs 4 dienas). Projekta budžets EUR 348 921 apmērā tiks ieguldīts kabinetu tehniskajā aprīkojumā (manekeni, nestuves, medicīnas aprīkojums mācībām (maskas, manuālā ventilācija, kakla apkakle, šinas u. c.), pirmās palīdzības komplektā mācībām, video projektoru un projektoru ekrāniem, mēbelēm), interneta portāla izveides pakalpojumiem un izmēģinājuma pasākumu organizēšanas pakalpojumiem, mācību pakalpojumiem skolotājiem, pasākumu un informācijas un publicitātes pakalpojumu organizēšanā. Projekta atbilstību programmas kontekstā nosaka tā ieguldījums programmas iznākuma rādītājos: aptuveni 17538 cilvēki no 2 vidusskolām un 2 NVO, kas gūst labumu no pasākumiem aizsardzībai pret plūdiem, aptverot vismaz 3,15 % no programmas izlaides rādītāja šajā uzaicinājumā iesniegt priekšlikumus (I16), aptuveni 17538 cilvēki no 2 vidusskolām un 2 NVO, kas gūst labumu no meža ugunsgrēku aizsardzības pasākumiem, aptverot vismaz 2,47 % no programmas izlaides rādītāja šajā uzaicinājumā iesniegt priekšlikumus (I17), un izveidotas 2 kopīgas partnerības kopīgas agrīnās brīdināšanas un ārkārtas reaģēšanas jomā, kas aptver 4,88 % no programmas iznākuma rādītāja šajā uzaicinājumā iesniegt priekšlikumus (I18). Projekta budžets EUR 348 921 apmērā salīdzinājumā ar PP3 finanšu rādītāju ir tikai 2,61 % no iznākuma rādītāja šajā uzaicinājumā iesniegt priekšlikumus (I19). Brīvprātīgā darba koncepcija Eiropas Savienībā nav oriģināla. Piemēram, programmai “Erasmus +” ir atsevišķa sadaļa ar nosaukumu “Eiropas Brīvprātīgo dienests”, kurā jaunieši var reģistrēties (Latvian)
4 November 2022
0 references
Volontiranje je više od pomoći nekome drugome; to je obrazovanje za život, način života i aktivnost s važnim svjetskim utjecajem. Volontiranje mladima nudi priliku da se uključe u razne aktivnosti, da sami stvaraju nove mogućnosti, potiču raznolikost i jednakost, stvaraju nova prijateljstva itd. Volontiranje je stvaranje odgovornosti, povećava potencijal pojedinca ili skupine stvaranjem stvarnih vrijednosti. Projektom će se razviti volonterski duh, posebno među mladima (učenici u srednjim školama, u dobi od 15 do 19 godina) kroz sljedeće mehanizme: 1.Obrazovanje za život – završetkom obrazovanja primljenog u školi i obitelji, razvijanjem samospoznaje i želje za učenjem, razvijanjem volje za istraživanjem i otkrivanjem; 2. Iskustvo u vodstvu – pružanje mogućnosti mladima da razviju sposobnosti vođenja i da ih primjenjuju u praksi jer se volonterske aktivnosti provode u grupnim aktivnostima i to će svakom pojedincu ponuditi mogućnost koordinacije skupine; Način života – po načelu koje je u središtu volontera (duhovnog, društvenog i osobnog) možete naučiti poštivati svoje odgovornosti iz dana u dan i postati uključena osoba; 4.Fun sa svrhom – iako rekreacijsko volontiranje uspijeva pomoći mladima da ostvare svoje ciljeve u njihovom razvoju (fizički, intelektualni, društveni i duhovni). Volontiranje doprinosi razvoju samopoštovanja, sposobnosti učenja, vodstva, team buildinga, avanture i zabave. Volonteri uče kako napraviti bolji izbor i preuzeti odgovornost za svoje postupke, na taj način će biti bolje pripremljeni za život. 5.Chalenges za odrasle – nudeći priliku pomoći mladima, odrasli imaju priliku povećati odnos među generacijama i stvarno biti uključeni u razvoj mladih. Odrasli će na svoj način biti u stalnom procesu osobnog razvoja kroz edukaciju i iskustva mladih volontera. Posebni ciljevi: 1. stvoriti ormare u srednjim školama s posebnom opremom; 2.Obuka za nastavnike; 3.Razvoj volonterske zajednice (internetska platforma); 4. Podignite svijest u području učinkovitog sprečavanja rizika i upravljanja rizikom. Očekivani rezultati projekta su: (1) 2 nova kabineta iz svake srednje škole bit će opremljena kako bi volonteri mogli učiti i vježbati različite mjere intervencije u hitnim slučajevima. Za ormare će se nabaviti potrebna oprema: lutke, nosila, medicinska oprema za učenje (maske, ručna ventilacija, vratni ovratnik, udlada itd.), komplet prve pomoći za učenje, video projektor i interaktivne pametne ploče, namještaj; Nastavnici će biti osposobljeni kako bi mogli podučavati volontere; (2) 2 zajednička partnerstva u području zajedničkog ranog upozoravanja i odgovora na hitne situacije s javnim tijelima (1 u Rumunjskoj i 1 u Bugarskoj); (3) Jedna web platforma koja će ugostiti mlade volonterske zajednice. Mrežna platforma sadržavat će sve dokumente projekata, upute o izvanrednim situacijama, slike i informacije o organiziranim događanjima te forum na kojem volonteri mogu organizirati i razmjenjivati informacije radi bolje koordinacije; (4) 4 volonterske kampanje organizirane u prihvatljivom području programa, regija Calarasi/Silistra: U Rumunjskoj će se organizirati dvije pilot-mjere, a u Bugarskoj će se organizirati dvije pilot-aktivnosti (po četiri dana). Projektni proračun od 348,921 EUR uložit će se u tehničku opremu za ormare (maske, nosila, medicinska oprema za učenje (maske, ručna ventilacija, vratni ovratnik, udlag itd.), komplet prve pomoći za učenje, video projektor i zaslon projektora, namještaj.), usluge za izradu internetskog portala i usluge organiziranja pilot akcija, usluge obuke za nastavnike, organiziranje događanja te informacijske i promidžbene usluge. Važnost projekta u kontekstu programa daje se njegovim doprinosom pokazateljima ostvarenja programa: oko 17538 osoba iz dvije srednje škole i 2 nevladine organizacije koje imaju koristi od mjera zaštite od poplava koje obuhvaćaju 3,15 % pokazatelja ostvarenja programa za ovaj poziv na podnošenje prijedloga (I16), oko 17538 osoba iz 2 srednje škole i dvije nevladine organizacije koje imaju koristi od mjera zaštite od šumskih požara koje obuhvaćaju najmanje 2,47 % pokazatelja ostvarenja programa za ovaj poziv na podnošenje prijedloga (I17) i dva zajednička partnerstva u području zajedničkog ranog upozoravanja i odgovora na hitne situacije koja obuhvaćaju 4,88 % pokazatelja ostvarenja programa za ovaj poziv na podnošenje prijedloga (I18). Proračun projekta, 348,921 EUR, u usporedbi s financijskim pokazateljem za PA3 čini samo 2,61 % od pokazatelja ostvarenja za ovaj poziv na podnošenje prijedloga (I19). Koncept volontiranja nije originalan u Europskoj uniji. Na primjer, program Erasmus+ ima poseban odjeljak pod nazivom Europska volonterska služba u kojem se mladi mogu registrirati (Croatian)
4 November 2022
0 references
O voluntariado é mais do que ajudar outra pessoa; é uma educação para a vida, um modo de viver e uma atividade com um impacto mundial importante. O voluntariado oferece aos jovens a oportunidade de participar em várias atividades, criar novas oportunidades para si próprios, incentivar a diversidade e a igualdade, criar novas amizades, etc. O voluntariado está a criar responsabilidades, aumenta o potencial de um indivíduo ou de um grupo através da criação de valores reais. O projeto desenvolverá o espírito de voluntariado, especialmente nos jovens (estudantes do ensino médio, 15-19 anos) através dos seguintes mecanismos: 1.Educação para a vida — completando a educação recebida na escola e na família, desenvolvendo o autoconhecimento e o desejo de aprender, desenvolvendo a vontade de explorar e descobrir; 2. Experiência em liderança — oferecendo aos jovens a oportunidade de desenvolver capacidades de liderança e de as pôr em prática, uma vez que as atividades de voluntariado são realizadas em atividades de grupo, o que proporcionará a todos os indivíduos a possibilidade de coordenar um grupo; 3.Um modo de vida — pelo princípio que está no centro de um voluntário (espiritual, social e pessoal) você pode aprender a respeitar suas responsabilidades no dia a dia e se tornar uma pessoa envolvida; 4.Fun com um propósito — embora o voluntariado recreativo consiga ajudar os jovens a alcançar seus objetivos em seu desenvolvimento (físico, intelectual, social e espiritual). O voluntariado contribui para o desenvolvimento da autoestima, habilidades para aprender, liderança, team building, aventura e coboiada. Os voluntários aprendem a fazer melhores escolhas e a assumir a responsabilidade pelas suas ações, desta forma estarão mais bem preparados para a vida. 5.Chalenges para adultos — oferecendo a oportunidade de ajudar os jovens, os adultos têm a oportunidade de aumentar a relação entre as gerações e realmente participar no desenvolvimento dos jovens. Os adultos estarão, à sua maneira, num processo contínuo de desenvolvimento pessoal através da sua educação e das suas experiências entre os jovens voluntários. Objetivos específicos: Cacifos 1.Create em escolas secundárias com equipamento específico; 2.Sessões de formação para os professores; 3.Desenvolver uma comunidade de voluntariado (plataforma Web); Consciência 4.Raise no campo da prevenção e gestão eficientes do risco. Os resultados esperados do projeto são os seguintes: (1) 2 novos gabinetes de cada ensino médio serão equipados para que os voluntários aprendam e pratiquem diferentes medidas de intervenção em caso de emergência. Para os armários, o equipamento necessário será adquirido: manequins, maca, equipamento médico para aprendizagem (máscaras, ventilação manual, colar cervical, tala, etc.), kit de primeiros socorros para aprendizagem, projetor de vídeo e smartboard interativo, mobiliário; Os professores receberão formação para poderem ensinar os voluntários; (2) 2 parcerias conjuntas no domínio do alerta rápido conjunto e da resposta a emergências com as autoridades públicas (1 na Roménia e 1 na Bulgária); (3) Uma plataforma web que acolherá a comunidade de jovens voluntários. A plataforma Web conterá todos os documentos dos projetos, instruções sobre a situação de emergência, fotografias e informações sobre os eventos organizados e um fórum onde os voluntários possam organizar e trocar informações para uma melhor coordenação; (4) 4 campanha de voluntariado organizada na zona elegível do programa, região de Calarasi/Silistra: Serão organizadas duas ações-piloto na Roménia e duas ações-piloto na Bulgária (4 dias cada). O orçamento do projeto de 348 921 EUR será investido em equipamento técnico para os armários (manequins, maca, equipamento médico para aprendizagem (máscaras, ventilação manual, colar cervical, tala, etc.), kit de primeiros socorros para aprendizagem, projetor de vídeo e ecrã de projetor, mobiliário.), serviços de criação do portal Web e serviços de organização das ações-piloto, serviços de formação para os professores, organização de eventos e serviços de informação e publicidade. A relevância do projeto no contexto do programa é dada pela sua contribuição para os indicadores de realizações do programa: cerca de 17538 pessoas de 2 escolas secundárias e 2 ONG que beneficiam de medidas de proteção contra inundações que cobrem um mínimo de 3,15 % do indicador de realizações do programa para este convite à apresentação de propostas (I16), cerca de 17538 pessoas de 2 escolas secundárias e 2 ONG que beneficiam de medidas de proteção contra incêndios florestais que cobrem um mínimo de 2,47 % do indicador de realizações do programa para este convite à apresentação de propostas (I17) e 2 parcerias conjuntas no domínio do alerta rápido conjunto e da resposta de emergência, que abrangem 4,88 % do indicador de realizações do programa para este convite à apresentação de propostas (I18). O orçamento do projeto, 348 921 EUR, em comparação com o indicador ... (Portuguese)
4 November 2022
0 references
El voluntariado es más que ayudar a otra persona; es una educación para la vida, una forma de vivir y una actividad con un impacto mundial importante. El voluntariado ofrece a los jóvenes la oportunidad de participar en diversas actividades, crear nuevas oportunidades para sí mismos, fomentar la diversidad y la igualdad, crear nuevas amistades, etc. El voluntariado crea responsabilidades, aumenta el potencial de un individuo o grupo al crear valores reales. El proyecto desarrollará el espíritu de voluntariado especialmente dentro de los jóvenes (estudiantes en escuelas secundarias, de 15 a 19 años) a través de los siguientes mecanismos: 1.Educación para la vida — completando la educación recibida en la escuela y la familia, desarrollando el autoconocimiento y el deseo de aprender, desarrollando la voluntad de explorar y descubrir; 2. Experiencia en liderazgo: ofrecer a los jóvenes la oportunidad de desarrollar habilidades de liderazgo y ponerlas en práctica porque las actividades de voluntariado se realizan en actividades grupales y esto ofrecerá a cada individuo la posibilidad de coordinar un grupo; 3.Una forma de vida — por el principio que son el núcleo de un voluntario (espiritual, social y personal) usted puede aprender a respetar sus responsabilidades día a día y convertirse en una persona involucrada; 4.Divertirse con un propósito — aunque el voluntariado recreativo logra ayudar a los jóvenes a alcanzar sus objetivos en su desarrollo (físico, intelectual, social y espiritual). El voluntariado contribuye al desarrollo de la autoestima, las habilidades para aprender, el liderazgo, la formación de equipos, la aventura y la diversión. Los voluntarios aprenden a tomar mejores decisiones y a asumir la responsabilidad de sus acciones, de esta manera estarán mejor preparados para la vida. 5.Chalenges para adultos: al ofrecer la oportunidad de ayudar a los jóvenes, los adultos tienen la oportunidad de aumentar la relación entre generaciones y participar realmente en el desarrollo de los jóvenes. Los adultos estarán, a su manera, en un proceso continuo de desarrollo personal a través de su educación y sus experiencias entre los jóvenes voluntarios. Objetivos específicos: 1.Crear gabinetes en escuelas secundarias con equipo específico; 2. Sesiones de capacitación para los maestros; 3.Desarrollar una comunidad de voluntarios (plataforma web); 4. Aumentar la concienciación en el campo de la prevención y gestión eficientes de riesgos. Los resultados esperados del proyecto son: (1) Se equiparán 2 nuevos gabinetes de cada escuela secundaria para que los voluntarios aprendan y practiquen diferentes medidas de intervención en caso de emergencia. Para los gabinetes se adquirirá el equipo necesario: maniquíes, camilla, equipo médico para el aprendizaje (máscaras, ventilación manual, cuello cervical, férula, etc.), botiquín de primeros auxilios para el aprendizaje, proyector de vídeo y tablero inteligente interactivo, muebles; Se capacitará a los profesores para que puedan enseñar a los voluntarios; (2) 2 asociaciones conjuntas en el ámbito de la alerta temprana conjunta y la respuesta de emergencia con las autoridades públicas (1 en Rumanía y 1 en Bulgaria); (3) Una plataforma web que albergará a la comunidad de jóvenes voluntarios. La plataforma web contendrá todos los documentos de los proyectos, instrucciones sobre la situación de emergencia, fotografías e información sobre los eventos organizados y un foro donde los voluntarios puedan organizar e intercambiar información con el fin de coordinar mejor. (4) 4 campañas de voluntariado organizadas en la zona subvencionable del programa, región de Calarasi/Silistra: Se organizarán 2 acciones piloto en Rumanía y dos acciones piloto en Bulgaria (4 días cada una). El presupuesto del proyecto de 348 921 EUR se invertirá en equipos técnicos para los gabinetes (equipos, camilla, equipo médico para el aprendizaje (máscaras, ventilación manual, cuello cervical, férula, etc.), botiquín de primeros auxilios para el aprendizaje, proyector de vídeo y pantalla de proyectores, mobiliario), servicios de creación del portal web y servicios de organización de las acciones piloto, servicios de formación para los profesores, organización de actos y servicios de información y publicidad. La pertinencia del proyecto en el contexto del programa viene dada por su contribución a los indicadores de realización del programa: alrededor de 17538 personas de 2 escuelas secundarias y 2 ONG que se benefician de medidas de protección contra inundaciones que cubren un mínimo del 3,15 % del indicador de resultados del programa para esta convocatoria de propuestas (I16), alrededor de 17538 personas de 2 escuelas secundarias y 2 ONG que se benefician de medidas de protección contra incendios forestales que cubren un mínimo del 2,47 % del indicador de resultados del programa para esta convocatoria de propuestas (I17) y 2 asociaciones conjuntas en el ámbito de la alerta temprana conjunta y la respuesta de... (Spanish)
4 November 2022
0 references
Il-volontarjat huwa aktar milli jgħin lil ħaddieħor; huwa edukazzjoni għall-ħajja, mod ta ‘għajxien u attività b’impatt dinji importanti. Il-volontarjat joffri liż-żgħażagħ l-opportunità li jinvolvu ruħhom f’diversi attivitajiet, li joħolqu opportunitajiet ġodda għalihom infushom, jinkoraġġixxu d-diversità u l-ugwaljanza, joħolqu ħbiberiji ġodda, eċċ. Il-volontarjat qed joħloq responsabbiltà, iżid il-potenzjal ta’ individwu jew ta’ grupp billi joħloq valuri reali. Il-proġett se jiżviluppa l-ispirtu ta’ volontarjat speċjalment fi ħdan iż-żgħażagħ (studenti fi skejjel għolja, ta’ bejn 15 u 19-il sena) permezz tal-mekkaniżmi li ġejjin: 1.Edukazzjoni għall-ħajja — billi tlesti l-edukazzjoni riċevuta fl-iskola u fil-familja, tiżviluppa l-għarfien personali u x-xewqa li titgħallem, tiżviluppa r-rieda li tesplora u tiskopri; 2. Esperjenza fit-tmexxija — li toffri liż-żgħażagħ l-opportunità li jiżviluppaw kapaċitajiet ta’ tmexxija u li jpoġġuhom fil-prattika minħabba li l-attivitajiet ta’ volontarjat isiru f’attivitajiet ta’ grupp u dan se joffri lil kull individwu l-possibbiltà li jikkoordina grupp; 3.Mod ta’ ħajja — bil-prinċipju li huma fil-qalba ta’ voluntier (spiritwali, soċjali u personali) tista’ titgħallem tirrispettak ir-responsabbiltajiet ta’ kuljum u ssir persuna involuta; 4.Il-volontarjat ta’ rikreazzjoni jirnexxilu jgħin liż-żgħażagħ jilħqu l-għanijiet tagħhom fl-iżvilupp tagħhom (fiżiku, intellettwali, soċjali u spiritwali). Il-volontarjat jikkontribwixxi għall-iżvilupp ta’ stima personali, kapaċitajiet ta’ tagħlim, tmexxija, bini ta’ tim, avventura u gost. Il-voluntiera jitgħallmu kif jagħmlu għażliet aħjar u jassumu r-responsabbiltà għall-azzjonijiet tagħhom, b’dan il-mod ikunu ppreparati aħjar għall-ħajja. 5.Chalenges għall-adulti — billi joffru l-opportunità li jgħinu liż-żgħażagħ, l-adulti għandhom iċ-ċans li jżidu r-relazzjoni bejn il-ġenerazzjonijiet u jkunu verament involuti fl-iżvilupp taż-żgħażagħ. L-adulti se jkunu, bil-mod tagħhom stess, fi proċess kontinwu ta’ żvilupp personali permezz tal-edukazzjoni tagħhom u l-esperjenzi tagħhom fost il-voluntiera żgħażagħ. Għanijiet speċifiċi: 1. Oħloq kabinetti fl-iskejjel għolja b’tagħmir speċifiku; 2.Sessjonijiet ta’ taħriġ għall-għalliema; 3.L-iżvilupp ta’ komunità ta’ volontarjat (pjattaforma web); 4.Iżżid l-għarfien fil-qasam tal-prevenzjoni u l-ġestjoni effiċjenti tar-riskju. Ir-riżultati mistennija tal-proġett huma: (1) 2 kabinetti ġodda minn kull skola sekondarja se jkunu mgħammra sabiex il-voluntiera jitgħallmu u jipprattikaw miżuri differenti ta’ intervent f’każ ta’ emerġenzi. Għall-kabinetti se jiġi akkwistat it-tagħmir meħtieġ: mannekwin, streċer, tagħmir mediku għat-tagħlim (maskri, ventilazzjoni manwali, kullar ċervikali, splint, eċċ.), kitt tal-ewwel għajnuna għat-tagħlim, video projector u smartboard interattiv, għamara; L-għalliema se jitħarrġu sabiex ikunu jistgħu jgħallmu lill-voluntiera; (2) 2 sħubijiet konġunti fil-qasam tat-twissija bikrija konġunta u r-rispons ta’ emerġenza mal-awtoritajiet pubbliċi (1 fir-Rumanija u 1 fil-Bulgarija); (3) Pjattaforma web waħda li se tospita l-komunità tal-voluntiera żgħażagħ. Il-pjattaforma web se jkun fiha d-dokumenti kollha tal-proġetti, l-istruzzjonijiet dwar is-sitwazzjoni ta’ emerġenza, ir-ritratti u l-informazzjoni dwar l-avvenimenti organizzati u forum fejn il-voluntiera jistgħu jorganizzaw u jiskambjaw informazzjoni sabiex jikkoordinaw aħjar.; (4) 4 kampanja ta’ volontarjat organizzata fil-qasam eliġibbli tal-programm, ir-reġjun ta’ Calarasi/Silistra: Se jiġu organizzati 2 azzjonijiet pilota fir-Rumanija u se jiġu organizzati 2 azzjonijiet pilota fil-Bulgarija (4 ijiem kull wieħed). Il-baġit tal-proġett ta’ EUR 348 921 se jiġi investit f’tagħmir tekniku għall-kabinetti (ekwipaġġ, streċer, tagħmir mediku għat-tagħlim (maskri, ventilazzjoni manwali, kullar ċervikali, splint, eċċ.), kitt tal-ewwel għajnuna għat-tagħlim, projettur tal-vidjo u skrin tal-projettur, għamara.), servizzi għall-ħolqien tal-portal tal-internet u servizzi għall-organizzazzjoni tal-azzjonijiet pilota, servizzi ta’ taħriġ għall-għalliema, organizzazzjoni ta’ avvenimenti u servizzi ta’ informazzjoni u pubbliċità. Ir-rilevanza tal-proġett fil-kuntest tal-programm tingħata mill-kontribuzzjoni tiegħu għall-indikaturi tal-output tal-programm: madwar 17538 persuna minn 2 skejjel sekondarji u 2 NGOs li jibbenefikaw minn miżuri ta’ protezzjoni kontra l-għargħar li jkopru minimu ta’ 3.15 % tal-indikatur tal-output tal-programm għal din is-sejħa għal proposti (I16), madwar 17538 persuna minn żewġ skejjel sekondarji u 2 NGOs li jibbenefikaw minn miżuri ta’ protezzjoni min-nirien fil-foresti li jkopru mill-inqas 2.47 % tal-indikatur tal-output tal-programm għal din is-sejħa għal proposti (I17) u 2 sħubijiet konġunti fil-qasam ta’ twissija bikrija konġunta u rispons ta’ emerġenza żviluppati li jkopru 4.88 % tal-indikatur tal-output tal-programm għal din is-sejħa għal proposti (I18). Il-baġit tal-proġett, EUR 348.921, meta mqab... (Maltese)
4 November 2022
0 references
Le bénévolat, c’est plus que d’aider quelqu’un d’autre; C’est une éducation pour la vie, un mode de vie et une activité ayant un impact mondial important. Le volontariat offre aux jeunes la possibilité de s’engager dans diverses activités, de créer de nouvelles opportunités pour eux-mêmes, d’encourager la diversité et l’égalité, de créer de nouvelles amitiés, etc. Le bénévolat crée des responsabilités, augmente le potentiel d’un individu ou d’un groupe en créant de vraies valeurs. Le projet développera l’esprit de volontariat, en particulier chez les jeunes (étudiants du secondaire, âgés de 15 à 19 ans) à travers les mécanismes suivants: 1.L’éducation pour la vie — en complétant l’éducation reçue à l’école et en famille, en développant la connaissance de soi et le désir d’apprendre, en développant la volonté d’explorer et de découvrir; 2. Expérience en leadership — offrir aux jeunes la possibilité de développer des capacités de leadership et de les mettre en pratique parce que les activités de bénévolat sont réalisées dans le cadre d’activités de groupe, ce qui donnera à chaque individu la possibilité de coordonner un groupe; Un mode de vie — par le principe qui est au cœur d’un bénévole (spirituel, social et personnel), vous pouvez apprendre à respecter vos responsabilités au jour le jour et devenir une personne impliquée; 4.Fun dans un but — bien que le bénévolat récréatif réussisse à aider les jeunes à atteindre leurs objectifs dans leur développement (physique, intellectuel, social et spirituel). Le bénévolat contribue au développement de l’estime de soi, des capacités d’apprentissage, du leadership, du renforcement d’équipe, de l’aventure et du plaisir. Les bénévoles apprennent à faire de meilleurs choix et à assumer la responsabilité de leurs actions, de cette façon ils seront mieux préparés à la vie. 5.Chalenges pour adultes — en offrant la possibilité d’aider les jeunes, les adultes ont la chance d’accroître la relation entre les générations et de s’impliquer réellement dans le développement des jeunes. Les adultes seront, à leur manière, dans un processus continu de développement personnel à travers leur éducation et leurs expériences parmi les jeunes bénévoles. Objectifs spécifiques: 1.Créer des armoires dans les écoles secondaires avec un équipement spécifique; 2. Sessions de formation pour les enseignants; 3.Développer une communauté de volontariat (plateforme web); 4.Réveiller la conscience dans le domaine de la prévention et de la gestion efficaces des risques. Les résultats escomptés du projet sont les suivants: (1) 2 nouveaux cabinets de chaque lycée seront équipés afin que les bénévoles puissent apprendre et pratiquer différentes mesures d’intervention en cas d’urgence. Pour les armoires, l’équipement nécessaire sera acheté: mannequins, civière, matériel médical pour l’apprentissage (masques, ventilation manuelle, col cervical, attelle, etc.), trousse de premiers soins pour l’apprentissage, vidéoprojecteur et smartboard interactif, mobilier; Les enseignants seront formés afin de pouvoir enseigner aux volontaires; (2) 2 partenariats conjoints dans le domaine de l’alerte précoce conjointe et de l’intervention d’urgence avec les autorités publiques (1 en Roumanie et 1 en Bulgarie); (3) Une plate-forme Web qui accueillera la communauté des jeunes bénévoles. La plateforme web contiendra tous les documents des projets, des instructions sur la situation d’urgence, des photos et des informations sur les événements organisés et un forum où les volontaires peuvent organiser et échanger des informations afin de mieux coordonner. (4) 4 campagnes de volontariat organisées dans la zone éligible du programme, région de Calarasi/Silistra: Deux actions pilotes seront organisées en Roumanie et 2 actions pilotes seront organisées en Bulgarie (4 jours chacun). Le budget du projet, d’un montant de 348 921 EUR, sera investi dans des équipements techniques pour les armoires (mannequins, civière, matériel médical d’apprentissage (masques, ventilation manuelle, col cervical, attelles, etc.), la trousse de premiers secours pour l’apprentissage, le vidéoprojecteur et l’écran de projecteur, le mobilier, les services de création du portail web et les services d’organisation des actions pilotes, les services de formation des enseignants, l’organisation d’événements et de services d’information et de publicité. La pertinence du projet dans le contexte du programme est donnée par sa contribution aux indicateurs de réalisation du programme: environ 17538 personnes de 2 écoles secondaires et 2 ONG bénéficiant de mesures de protection contre les inondations couvrant au minimum 3,15 % de l’indicateur de réalisation du programme pour cet appel à propositions (I16), environ 17538 personnes de 2 écoles secondaires et 2 ONG bénéficiant de mesures de protection contre les incendies de forêt couvrant au minimum 2,47 % de l’indicateur de réalisation du programme pour le présent appel à propositions (I17) et 2 partenariats conjoin... (French)
4 November 2022
0 references
Frivilligt arbejde er mere end at hjælpe andre. det er en uddannelse for livet, en måde at leve på og en aktivitet med en vigtig indvirkning på verden. Frivilligt arbejde giver unge mulighed for at engagere sig i forskellige aktiviteter, skabe nye muligheder for sig selv, opmuntre til mangfoldighed og lighed, skabe nye venskaber osv. Frivilligt arbejde skaber ansvar, øger et individs eller gruppens potentiale ved at skabe reelle værdier. Projektet vil udvikle den frivillige ånd, især inden for unge (studerende i gymnasier, 15-19 år gamle) gennem følgende mekanismer: 1.Uddannelse for livet — ved at fuldføre den uddannelse, der modtages i skole og familie, udvikle selvkendskab og ønsket om at lære, udvikle viljen til at udforske og opdage; 2. Erfaring med ledelse — at give de unge mulighed for at udvikle lederevner og omsætte dem i praksis, fordi de frivillige aktiviteter foregår i gruppeaktiviteter, og dette vil give hver enkelt mulighed for at koordinere en gruppe En livsstil — ved det princip, der er kernen i en frivillig (åndelig, social og personlig) kan du lære at respektere dig ansvar fra dag til dag og blive en involveret person; 4.Fun med et formål — selvom rekreativt frivilligt arbejde formår at hjælpe unge med at nå deres mål i deres udvikling (fysisk, intellektuel, social og åndelig). Frivilligt arbejde bidrager til udvikling af selvværd, evner til at lære, lederskab, teambuilding, eventyr og sjov. Frivillige lærer at gøre bedre valg og tage ansvar for deres handlinger, på denne måde vil de være bedre forberedt på livet. 5.Chalenges for voksne — ved at tilbyde mulighed for at hjælpe de unge, har voksne en chance for at øge forholdet mellem generationerne og virkelig være involveret i udviklingen af unge mennesker. De voksne vil på deres egen måde være i en løbende proces med personlig udvikling gennem deres uddannelse og deres erfaringer blandt de unge frivillige. Specifikke mål: 1.Opret kabinetter i gymnasier med særligt udstyr; 2.Uddannelsesmøder for lærerne; 3.Udvikle et frivilligt fællesskab (webplatform); 4.At øge bevidstheden inden for effektiv risikoforebyggelse og -styring. Projektets forventede resultater er: (1) 2 nye kabinetter fra hver gymnasium vil blive udstyret, så de frivillige kan lære og praktisere forskellige foranstaltninger til indgriben i tilfælde af nødsituationer. For skabene vil det nødvendige udstyr blive indkøbt: mannequiner, båre, medicinsk udstyr til læring (masker, manuel ventilation, livmoderhalskrave, splint osv.), førstehjælpssæt til læring, videoprojektor og interaktivt smartboard, møbler; Lærerne vil blive uddannet for at kunne undervise de frivillige. (2) 2 fælles partnerskaber inden for fælles tidlig varsling og beredskab med offentlige myndigheder (1 i Rumænien og 1 i Bulgarien) 3) En webplatform, der vil være vært for det unge frivillige samfund. Webplatformen vil indeholde alle projektdokumenter, instrukser om nødsituationer, billeder og oplysninger om de organiserede arrangementer og et forum, hvor de frivillige kan organisere og udveksle oplysninger med henblik på bedre koordinering. (4) 4 volontørkampagner i programmets støtteberettigede område, Calarasi/Silistra-regionen: Der vil blive tilrettelagt 2 pilotaktioner i Rumænien, og der vil blive tilrettelagt to pilotaktioner i Bulgarien (4 dage hver). Projektets budget på 348 921 EUR vil blive investeret i teknisk udstyr til skabene (mannequiner, båre, medicinsk udstyr til læring (masker, manuel ventilation, livmoderhalsbånd, splint osv.), førstehjælpskasse til læring, videoprojektor og projektorskærm, møbler), tjenester til oprettelse af webportalen og tjenester til tilrettelæggelse af pilotaktioner, uddannelse af lærere, tilrettelæggelse af arrangementer og informations- og reklametjenester. Projektets relevans i programsammenhæng er givet ved dets bidrag til programmets outputindikatorer: ca. 17538 personer fra 2 gymnasier og 2 ngo'er, der nyder godt af foranstaltninger til beskyttelse af oversvømmelser, der dækker 3,15 % af programoutputindikatoren for denne indkaldelse af forslag (I16), ca. 17538 personer fra 2 gymnasier og 2 ngo'er, der nyder godt af foranstaltninger til beskyttelse af skovbrande, der dækker minim 2,47 % af programoutputindikatoren for denne indkaldelse af forslag (I17), og 2 fælles partnerskaber inden for fælles tidlig varsling og beredskab, der omfatter 4,88 % af programoutputindikatoren for denne indkaldelse af forslag (I18). Projektbudgettet, 348 921 EUR i forhold til den finansielle indikator for PA3, udgør kun 2,61 % fra outputindikatoren for denne indkaldelse af forslag (I19). Begrebet frivilligt arbejde er ikke et originalt begreb i Den Europæiske Union. Erasmus+ har f.eks. en særskilt sektion kaldet Europæisk Volontørtjeneste, hvor unge kan tilmelde sig en (Danish)
4 November 2022
0 references