Vocational education 2 (Q4299052): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en: Setting new description) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.2902937649266457) |
||||||||||||||
| (10 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Strukovno obrazovanje 2 | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Formazione professionale 2 | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Beroepsonderwijs 2 | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Profesinis mokymas 2 | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Ensino profissional 2 | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Yrkesutbildning 2 | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Ammatillinen koulutus 2 | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Gairmoideachas 2 | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Poklicno izobraževanje 2 | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Enseignement professionnel 2 | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Odborné vzdelávanie 2 | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Odborné vzdělávání 2 | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Erhvervsuddannelse 2 | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Berufliche Bildung 2 | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Educación profesional 2 | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Profesionālā izglītība 2 | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Edukazzjoni vokazzjonali 2 | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Kształcenie zawodowe 2 | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Професионално образование 2 | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Kutseharidus 2 | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Επαγγελματική εκπαίδευση 2 | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Educație profesională 2 | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Szakképzés 2 | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q4299052 в Хърватия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q4299052 u Hrvatskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q4299052 Horvátországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q4299052 v Chorvatsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q4299052 i Kroatien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q4299052 in Kroatië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q4299052 Horvaatias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q4299052 Kroatiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q4299052 en Croatie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q4299052 in Kroatien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q4299052 στην Κροατία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q4299052 sa Chróit | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q4299052 in Croazia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q4299052 Horvātijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q4299052 Kroatijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q4299052 fil-Kroazja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q4299052 w Chorwacji | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q4299052 na Croácia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q4299052 în Croația | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q4299052 v Chorvátsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q4299052 na Hrvaškem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q4299052 en Croacia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q4299052 i Kroatien | |||||||||||||||
| Property / summary: The project is a continuation of joint work on nearly zero energy buildings topic (nZEB) that have started few years back through implementation of project Vocational education (V-educa) that was co-financed by the Hungary-Croatia IPA Cross-border Co-operation Programme 2007-2013. Successful implementation of V-educa and good reactions from target groups within that project as well as identified further needs and problems were the starting point for development of present follow-up project V-educa 2. In the current project the emphasis is put on developing a curriculum, organising summer schools and practical education on both sides of the border for university students. Among its activities partners from both sides of the border have delivered an analysis of energy efficient construction, which compares the relevant regulations, gives a common definition for energy efficient construction for cross-border area (low energy, passive and nZEB), identifies successful energy efficient projects, provides their technical and financial analyses and finally presents the findings to students and teachers from participating universities. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.2902937649266457
| |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Koprivnica / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt je nastavak zajedničkog rada na temu zgrada gotovo nulte energije (nZEB) koji su započeli prije nekoliko godina provedbom projekta Strukovno obrazovanje (V-educa) koji je sufinanciran iz IPA prekograničnog programa Mađarska-Hrvatska 2007 – 2013. Uspješna implementacija V-educe i dobre reakcije ciljnih skupina unutar tog projekta, kao i identificiranje daljnjih potreba i problema bili su polazna točka za razvoj sadašnjeg popratnog projekta V-educa 2. U aktualnom projektu naglasak je stavljen na razvoj kurikuluma, organiziranje ljetnih škola i praktično obrazovanje s obje strane granice za studente. Među svojim aktivnostima partneri s obje strane granice proveli su analizu energetski učinkovite gradnje, koja uspoređuje relevantne propise, daje zajedničku definiciju energetski učinkovite gradnje za prekogranično područje (niskoenergetska, pasivna i nZEB), identificira uspješne energetski učinkovite projekte, pruža svoje tehničke i financijske analize te na kraju predstavlja rezultate studentima i nastavnicima sa sveučilišta sudionica. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je nastavak zajedničkog rada na temu zgrada gotovo nulte energije (nZEB) koji su započeli prije nekoliko godina provedbom projekta Strukovno obrazovanje (V-educa) koji je sufinanciran iz IPA prekograničnog programa Mađarska-Hrvatska 2007 – 2013. Uspješna implementacija V-educe i dobre reakcije ciljnih skupina unutar tog projekta, kao i identificiranje daljnjih potreba i problema bili su polazna točka za razvoj sadašnjeg popratnog projekta V-educa 2. U aktualnom projektu naglasak je stavljen na razvoj kurikuluma, organiziranje ljetnih škola i praktično obrazovanje s obje strane granice za studente. Među svojim aktivnostima partneri s obje strane granice proveli su analizu energetski učinkovite gradnje, koja uspoređuje relevantne propise, daje zajedničku definiciju energetski učinkovite gradnje za prekogranično područje (niskoenergetska, pasivna i nZEB), identificira uspješne energetski učinkovite projekte, pruža svoje tehničke i financijske analize te na kraju predstavlja rezultate studentima i nastavnicima sa sveučilišta sudionica. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je nastavak zajedničkog rada na temu zgrada gotovo nulte energije (nZEB) koji su započeli prije nekoliko godina provedbom projekta Strukovno obrazovanje (V-educa) koji je sufinanciran iz IPA prekograničnog programa Mađarska-Hrvatska 2007 – 2013. Uspješna implementacija V-educe i dobre reakcije ciljnih skupina unutar tog projekta, kao i identificiranje daljnjih potreba i problema bili su polazna točka za razvoj sadašnjeg popratnog projekta V-educa 2. U aktualnom projektu naglasak je stavljen na razvoj kurikuluma, organiziranje ljetnih škola i praktično obrazovanje s obje strane granice za studente. Među svojim aktivnostima partneri s obje strane granice proveli su analizu energetski učinkovite gradnje, koja uspoređuje relevantne propise, daje zajedničku definiciju energetski učinkovite gradnje za prekogranično područje (niskoenergetska, pasivna i nZEB), identificira uspješne energetski učinkovite projekte, pruža svoje tehničke i financijske analize te na kraju predstavlja rezultate studentima i nastavnicima sa sveučilišta sudionica. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 October 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il progetto è il proseguimento dei lavori congiunti sul tema degli edifici a energia quasi zero (nZEB) che sono iniziati alcuni anni fa attraverso l'attuazione del progetto di istruzione professionale (V-educa) cofinanziato dal programma di cooperazione transfrontaliera Ungheria-Croazia IPA 2007-2013. Il successo dell'attuazione di V-educa e le buone reazioni dei gruppi destinatari all'interno di tale progetto, nonché l'individuazione di ulteriori esigenze e problemi sono stati il punto di partenza per lo sviluppo dell'attuale progetto di follow-up V-educa 2. Nell'attuale progetto si pone l'accento sullo sviluppo di un curriculum, sull'organizzazione di scuole estive e sull'educazione pratica su entrambi i lati del confine per gli studenti universitari. Tra le sue attività, i partner di entrambi i lati del confine hanno fornito un'analisi delle costruzioni efficienti dal punto di vista energetico, che confronta le normative pertinenti, fornisce una definizione comune per la costruzione efficiente dal punto di vista energetico per le aree transfrontaliere (bassa energia, passiva e nZEB), identifica progetti efficienti dal punto di vista energetico, fornisce le loro analisi tecniche e finanziarie e presenta infine i risultati a studenti e insegnanti delle università partecipanti. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto è il proseguimento dei lavori congiunti sul tema degli edifici a energia quasi zero (nZEB) che sono iniziati alcuni anni fa attraverso l'attuazione del progetto di istruzione professionale (V-educa) cofinanziato dal programma di cooperazione transfrontaliera Ungheria-Croazia IPA 2007-2013. Il successo dell'attuazione di V-educa e le buone reazioni dei gruppi destinatari all'interno di tale progetto, nonché l'individuazione di ulteriori esigenze e problemi sono stati il punto di partenza per lo sviluppo dell'attuale progetto di follow-up V-educa 2. Nell'attuale progetto si pone l'accento sullo sviluppo di un curriculum, sull'organizzazione di scuole estive e sull'educazione pratica su entrambi i lati del confine per gli studenti universitari. Tra le sue attività, i partner di entrambi i lati del confine hanno fornito un'analisi delle costruzioni efficienti dal punto di vista energetico, che confronta le normative pertinenti, fornisce una definizione comune per la costruzione efficiente dal punto di vista energetico per le aree transfrontaliere (bassa energia, passiva e nZEB), identifica progetti efficienti dal punto di vista energetico, fornisce le loro analisi tecniche e finanziarie e presenta infine i risultati a studenti e insegnanti delle università partecipanti. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto è il proseguimento dei lavori congiunti sul tema degli edifici a energia quasi zero (nZEB) che sono iniziati alcuni anni fa attraverso l'attuazione del progetto di istruzione professionale (V-educa) cofinanziato dal programma di cooperazione transfrontaliera Ungheria-Croazia IPA 2007-2013. Il successo dell'attuazione di V-educa e le buone reazioni dei gruppi destinatari all'interno di tale progetto, nonché l'individuazione di ulteriori esigenze e problemi sono stati il punto di partenza per lo sviluppo dell'attuale progetto di follow-up V-educa 2. Nell'attuale progetto si pone l'accento sullo sviluppo di un curriculum, sull'organizzazione di scuole estive e sull'educazione pratica su entrambi i lati del confine per gli studenti universitari. Tra le sue attività, i partner di entrambi i lati del confine hanno fornito un'analisi delle costruzioni efficienti dal punto di vista energetico, che confronta le normative pertinenti, fornisce una definizione comune per la costruzione efficiente dal punto di vista energetico per le aree transfrontaliere (bassa energia, passiva e nZEB), identifica progetti efficienti dal punto di vista energetico, fornisce le loro analisi tecniche e finanziarie e presenta infine i risultati a studenti e insegnanti delle università partecipanti. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 October 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het project is een voortzetting van de gezamenlijke werkzaamheden op het gebied van bijna-energieneutrale gebouwen (nZEB) die enkele jaren geleden zijn gestart door de uitvoering van het project beroepsonderwijs (V-educa) dat werd medegefinancierd door het programma voor grensoverschrijdende samenwerking tussen Hongarije en Kroatië 2007-2013. De succesvolle implementatie van V-educa en goede reacties van doelgroepen binnen dat project en het identificeren van verdere behoeften en problemen vormden het uitgangspunt voor de ontwikkeling van het huidige vervolgproject V-educa 2. In het huidige project wordt de nadruk gelegd op het ontwikkelen van een curriculum, het organiseren van zomerscholen en praktisch onderwijs aan beide zijden van de grens voor universitaire studenten. Onder haar activiteiten hebben partners aan weerszijden van de grens een analyse gemaakt van energie-efficiënte bouw, die de relevante regelgeving vergelijkt, een gemeenschappelijke definitie geeft voor energie-efficiënte bouw voor grensoverschrijdende gebieden (lage energie, passief en nZEB), succesvolle energie-efficiënte projecten identificeert, hun technische en financiële analyses verstrekt en ten slotte de bevindingen presenteert aan studenten en docenten van deelnemende universiteiten. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het project is een voortzetting van de gezamenlijke werkzaamheden op het gebied van bijna-energieneutrale gebouwen (nZEB) die enkele jaren geleden zijn gestart door de uitvoering van het project beroepsonderwijs (V-educa) dat werd medegefinancierd door het programma voor grensoverschrijdende samenwerking tussen Hongarije en Kroatië 2007-2013. De succesvolle implementatie van V-educa en goede reacties van doelgroepen binnen dat project en het identificeren van verdere behoeften en problemen vormden het uitgangspunt voor de ontwikkeling van het huidige vervolgproject V-educa 2. In het huidige project wordt de nadruk gelegd op het ontwikkelen van een curriculum, het organiseren van zomerscholen en praktisch onderwijs aan beide zijden van de grens voor universitaire studenten. Onder haar activiteiten hebben partners aan weerszijden van de grens een analyse gemaakt van energie-efficiënte bouw, die de relevante regelgeving vergelijkt, een gemeenschappelijke definitie geeft voor energie-efficiënte bouw voor grensoverschrijdende gebieden (lage energie, passief en nZEB), succesvolle energie-efficiënte projecten identificeert, hun technische en financiële analyses verstrekt en ten slotte de bevindingen presenteert aan studenten en docenten van deelnemende universiteiten. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het project is een voortzetting van de gezamenlijke werkzaamheden op het gebied van bijna-energieneutrale gebouwen (nZEB) die enkele jaren geleden zijn gestart door de uitvoering van het project beroepsonderwijs (V-educa) dat werd medegefinancierd door het programma voor grensoverschrijdende samenwerking tussen Hongarije en Kroatië 2007-2013. De succesvolle implementatie van V-educa en goede reacties van doelgroepen binnen dat project en het identificeren van verdere behoeften en problemen vormden het uitgangspunt voor de ontwikkeling van het huidige vervolgproject V-educa 2. In het huidige project wordt de nadruk gelegd op het ontwikkelen van een curriculum, het organiseren van zomerscholen en praktisch onderwijs aan beide zijden van de grens voor universitaire studenten. Onder haar activiteiten hebben partners aan weerszijden van de grens een analyse gemaakt van energie-efficiënte bouw, die de relevante regelgeving vergelijkt, een gemeenschappelijke definitie geeft voor energie-efficiënte bouw voor grensoverschrijdende gebieden (lage energie, passief en nZEB), succesvolle energie-efficiënte projecten identificeert, hun technische en financiële analyses verstrekt en ten slotte de bevindingen presenteert aan studenten en docenten van deelnemende universiteiten. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 October 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Šiuo projektu tęsiamas bendras darbas beveik nulinės energijos pastatų tema (nZEB), kuris prasidėjo prieš keletą metų, įgyvendinant projektą „Profesinis švietimas“ (V-educa), kuris buvo bendrai finansuotas pagal 2007–2013 m. Vengrijos ir Kroatijos PNPP tarpvalstybinio bendradarbiavimo programą. Sėkmingas V-educa įgyvendinimas ir gera tikslinių grupių reakcija tame projekte, taip pat nustatyti tolesni poreikiai ir problemos buvo šio tolesnio projekto „V-educa 2“ kūrimo pradžia. Dabartiniame projekte daugiausia dėmesio skiriama mokymo programų rengimui, vasaros mokyklų organizavimui ir praktiniam švietimui abiejose sienos pusėse universitetų studentams. Savo veikloje partneriai iš abiejų sienos pusių pateikė efektyvaus energijos vartojimo statybos analizę, kurioje lyginami atitinkami reglamentai, pateikiama bendra efektyviai energiją vartojančių tarpvalstybinių teritorijų (mažos energijos, pasyviųjų ir nZEB) statybos apibrėžtis, nustatomi sėkmingi efektyvaus energijos vartojimo projektai, pateikiama jų techninė ir finansinė analizė ir galiausiai pateikiamos išvados studentams ir mokytojams iš dalyvaujančių universitetų. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Šiuo projektu tęsiamas bendras darbas beveik nulinės energijos pastatų tema (nZEB), kuris prasidėjo prieš keletą metų, įgyvendinant projektą „Profesinis švietimas“ (V-educa), kuris buvo bendrai finansuotas pagal 2007–2013 m. Vengrijos ir Kroatijos PNPP tarpvalstybinio bendradarbiavimo programą. Sėkmingas V-educa įgyvendinimas ir gera tikslinių grupių reakcija tame projekte, taip pat nustatyti tolesni poreikiai ir problemos buvo šio tolesnio projekto „V-educa 2“ kūrimo pradžia. Dabartiniame projekte daugiausia dėmesio skiriama mokymo programų rengimui, vasaros mokyklų organizavimui ir praktiniam švietimui abiejose sienos pusėse universitetų studentams. Savo veikloje partneriai iš abiejų sienos pusių pateikė efektyvaus energijos vartojimo statybos analizę, kurioje lyginami atitinkami reglamentai, pateikiama bendra efektyviai energiją vartojančių tarpvalstybinių teritorijų (mažos energijos, pasyviųjų ir nZEB) statybos apibrėžtis, nustatomi sėkmingi efektyvaus energijos vartojimo projektai, pateikiama jų techninė ir finansinė analizė ir galiausiai pateikiamos išvados studentams ir mokytojams iš dalyvaujančių universitetų. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Šiuo projektu tęsiamas bendras darbas beveik nulinės energijos pastatų tema (nZEB), kuris prasidėjo prieš keletą metų, įgyvendinant projektą „Profesinis švietimas“ (V-educa), kuris buvo bendrai finansuotas pagal 2007–2013 m. Vengrijos ir Kroatijos PNPP tarpvalstybinio bendradarbiavimo programą. Sėkmingas V-educa įgyvendinimas ir gera tikslinių grupių reakcija tame projekte, taip pat nustatyti tolesni poreikiai ir problemos buvo šio tolesnio projekto „V-educa 2“ kūrimo pradžia. Dabartiniame projekte daugiausia dėmesio skiriama mokymo programų rengimui, vasaros mokyklų organizavimui ir praktiniam švietimui abiejose sienos pusėse universitetų studentams. Savo veikloje partneriai iš abiejų sienos pusių pateikė efektyvaus energijos vartojimo statybos analizę, kurioje lyginami atitinkami reglamentai, pateikiama bendra efektyviai energiją vartojančių tarpvalstybinių teritorijų (mažos energijos, pasyviųjų ir nZEB) statybos apibrėžtis, nustatomi sėkmingi efektyvaus energijos vartojimo projektai, pateikiama jų techninė ir finansinė analizė ir galiausiai pateikiamos išvados studentams ir mokytojams iš dalyvaujančių universitetų. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 October 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O projeto é uma continuação do trabalho conjunto sobre o tema dos edifícios com necessidades quase nulas de energia (nZEB), que começou há alguns anos através da execução do projeto «Educação Profissional» (V-educa), cofinanciado pelo Programa de Cooperação Transfronteiriça do IPA Hungria-Croácia 2007-2013. A implementação bem sucedida do V-educa e as boas reações dos grupos-alvo no âmbito desse projeto, bem como identificaram outras necessidades e problemas foram o ponto de partida para o desenvolvimento do atual projeto de acompanhamento V-educa 2. No projeto atual, a ênfase é colocada no desenvolvimento de um currículo, organizando escolas de verão e educação prática em ambos os lados da fronteira para estudantes universitários. Entre as suas atividades, os parceiros de ambos os lados da fronteira realizaram uma análise da construção eficiente do ponto de vista energético, que compara os regulamentos pertinentes, dá uma definição comum de construção eficiente do ponto de vista energético para a área transfronteiriça (baixa energia, passiva e nZEB), identifica projetos eficientes do ponto de vista energético, fornece as suas análises técnicas e financeiras e, finalmente, apresenta os resultados a estudantes e professores das universidades participantes. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto é uma continuação do trabalho conjunto sobre o tema dos edifícios com necessidades quase nulas de energia (nZEB), que começou há alguns anos através da execução do projeto «Educação Profissional» (V-educa), cofinanciado pelo Programa de Cooperação Transfronteiriça do IPA Hungria-Croácia 2007-2013. A implementação bem sucedida do V-educa e as boas reações dos grupos-alvo no âmbito desse projeto, bem como identificaram outras necessidades e problemas foram o ponto de partida para o desenvolvimento do atual projeto de acompanhamento V-educa 2. No projeto atual, a ênfase é colocada no desenvolvimento de um currículo, organizando escolas de verão e educação prática em ambos os lados da fronteira para estudantes universitários. Entre as suas atividades, os parceiros de ambos os lados da fronteira realizaram uma análise da construção eficiente do ponto de vista energético, que compara os regulamentos pertinentes, dá uma definição comum de construção eficiente do ponto de vista energético para a área transfronteiriça (baixa energia, passiva e nZEB), identifica projetos eficientes do ponto de vista energético, fornece as suas análises técnicas e financeiras e, finalmente, apresenta os resultados a estudantes e professores das universidades participantes. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto é uma continuação do trabalho conjunto sobre o tema dos edifícios com necessidades quase nulas de energia (nZEB), que começou há alguns anos através da execução do projeto «Educação Profissional» (V-educa), cofinanciado pelo Programa de Cooperação Transfronteiriça do IPA Hungria-Croácia 2007-2013. A implementação bem sucedida do V-educa e as boas reações dos grupos-alvo no âmbito desse projeto, bem como identificaram outras necessidades e problemas foram o ponto de partida para o desenvolvimento do atual projeto de acompanhamento V-educa 2. No projeto atual, a ênfase é colocada no desenvolvimento de um currículo, organizando escolas de verão e educação prática em ambos os lados da fronteira para estudantes universitários. Entre as suas atividades, os parceiros de ambos os lados da fronteira realizaram uma análise da construção eficiente do ponto de vista energético, que compara os regulamentos pertinentes, dá uma definição comum de construção eficiente do ponto de vista energético para a área transfronteiriça (baixa energia, passiva e nZEB), identifica projetos eficientes do ponto de vista energético, fornece as suas análises técnicas e financeiras e, finalmente, apresenta os resultados a estudantes e professores das universidades participantes. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 October 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet är en fortsättning på det gemensamma arbetet med nästan nollenergibyggnader (nZEB) som har påbörjats för några år sedan genom genomförandet av projektet Yrkesutbildning (V-educa) som medfinansierades av Ungern-Kroatien IPA:s gränsöverskridande samarbetsprogram 2007–2013. Framgångsrikt genomförande av V-educa och goda reaktioner från målgrupper inom projektet samt identifierade ytterligare behov och problem var utgångspunkten för utvecklingen av det aktuella uppföljningsprojektet V-educa 2. I det aktuella projektet läggs tonvikten på att utveckla en läroplan, organisera sommarskolor och praktisk utbildning på båda sidor av gränsen för universitetsstuderande. Bland sina verksamheter har partner från båda sidor av gränsen levererat en analys av energieffektivt byggande, som jämför de relevanta förordningarna, ger en gemensam definition av energieffektivt byggande för gränsöverskridande områden (lågenergi, passiv och nZEB), identifierar framgångsrika energieffektiva projekt, tillhandahåller sina tekniska och finansiella analyser och presenterar slutligen resultaten för studenter och lärare från deltagande universitet. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet är en fortsättning på det gemensamma arbetet med nästan nollenergibyggnader (nZEB) som har påbörjats för några år sedan genom genomförandet av projektet Yrkesutbildning (V-educa) som medfinansierades av Ungern-Kroatien IPA:s gränsöverskridande samarbetsprogram 2007–2013. Framgångsrikt genomförande av V-educa och goda reaktioner från målgrupper inom projektet samt identifierade ytterligare behov och problem var utgångspunkten för utvecklingen av det aktuella uppföljningsprojektet V-educa 2. I det aktuella projektet läggs tonvikten på att utveckla en läroplan, organisera sommarskolor och praktisk utbildning på båda sidor av gränsen för universitetsstuderande. Bland sina verksamheter har partner från båda sidor av gränsen levererat en analys av energieffektivt byggande, som jämför de relevanta förordningarna, ger en gemensam definition av energieffektivt byggande för gränsöverskridande områden (lågenergi, passiv och nZEB), identifierar framgångsrika energieffektiva projekt, tillhandahåller sina tekniska och finansiella analyser och presenterar slutligen resultaten för studenter och lärare från deltagande universitet. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet är en fortsättning på det gemensamma arbetet med nästan nollenergibyggnader (nZEB) som har påbörjats för några år sedan genom genomförandet av projektet Yrkesutbildning (V-educa) som medfinansierades av Ungern-Kroatien IPA:s gränsöverskridande samarbetsprogram 2007–2013. Framgångsrikt genomförande av V-educa och goda reaktioner från målgrupper inom projektet samt identifierade ytterligare behov och problem var utgångspunkten för utvecklingen av det aktuella uppföljningsprojektet V-educa 2. I det aktuella projektet läggs tonvikten på att utveckla en läroplan, organisera sommarskolor och praktisk utbildning på båda sidor av gränsen för universitetsstuderande. Bland sina verksamheter har partner från båda sidor av gränsen levererat en analys av energieffektivt byggande, som jämför de relevanta förordningarna, ger en gemensam definition av energieffektivt byggande för gränsöverskridande områden (lågenergi, passiv och nZEB), identifierar framgångsrika energieffektiva projekt, tillhandahåller sina tekniska och finansiella analyser och presenterar slutligen resultaten för studenter och lärare från deltagande universitet. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 October 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hanke on jatkoa lähes nollaenergiarakennusten aiheelle (nZEB), joka on alkanut muutama vuosi sitten toteuttamalla ammatillisen koulutuksen (V-educa) hanketta, jota osarahoitettiin Unkarin ja Kroatian välisestä IPA:n rajatylittävästä yhteistyöohjelmasta 2007–2013. V-educan onnistunut toteuttaminen ja hankkeen kohderyhmien hyvät reaktiot sekä tunnistetut lisätarpeet ja -ongelmat olivat lähtökohtana nykyisen seurantahankkeen V-educa 2 kehittämiselle. Nykyisessä hankkeessa painotetaan opetussuunnitelman kehittämistä, kesäkoulujen ja käytännön koulutuksen järjestämistä yliopisto-opiskelijoille molemmin puolin rajaa. Sen toimintakumppanit rajan molemmilta puolilta ovat toimittaneet energiatehokkaan rakentamisen analyysin, jossa vertaillaan asiaa koskevia säännöksiä, annetaan yhteinen määritelmä energiatehokkaalle rakentamiselle rajat ylittävällä alueella (vähäenergiainen, passiivinen ja nZEB), yksilöidään onnistuneet energiatehokkaat hankkeet, esitetään niiden tekniset ja taloudelliset analyysit ja esitellään tulokset osallistuvien yliopistojen opiskelijoille ja opettajille. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hanke on jatkoa lähes nollaenergiarakennusten aiheelle (nZEB), joka on alkanut muutama vuosi sitten toteuttamalla ammatillisen koulutuksen (V-educa) hanketta, jota osarahoitettiin Unkarin ja Kroatian välisestä IPA:n rajatylittävästä yhteistyöohjelmasta 2007–2013. V-educan onnistunut toteuttaminen ja hankkeen kohderyhmien hyvät reaktiot sekä tunnistetut lisätarpeet ja -ongelmat olivat lähtökohtana nykyisen seurantahankkeen V-educa 2 kehittämiselle. Nykyisessä hankkeessa painotetaan opetussuunnitelman kehittämistä, kesäkoulujen ja käytännön koulutuksen järjestämistä yliopisto-opiskelijoille molemmin puolin rajaa. Sen toimintakumppanit rajan molemmilta puolilta ovat toimittaneet energiatehokkaan rakentamisen analyysin, jossa vertaillaan asiaa koskevia säännöksiä, annetaan yhteinen määritelmä energiatehokkaalle rakentamiselle rajat ylittävällä alueella (vähäenergiainen, passiivinen ja nZEB), yksilöidään onnistuneet energiatehokkaat hankkeet, esitetään niiden tekniset ja taloudelliset analyysit ja esitellään tulokset osallistuvien yliopistojen opiskelijoille ja opettajille. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hanke on jatkoa lähes nollaenergiarakennusten aiheelle (nZEB), joka on alkanut muutama vuosi sitten toteuttamalla ammatillisen koulutuksen (V-educa) hanketta, jota osarahoitettiin Unkarin ja Kroatian välisestä IPA:n rajatylittävästä yhteistyöohjelmasta 2007–2013. V-educan onnistunut toteuttaminen ja hankkeen kohderyhmien hyvät reaktiot sekä tunnistetut lisätarpeet ja -ongelmat olivat lähtökohtana nykyisen seurantahankkeen V-educa 2 kehittämiselle. Nykyisessä hankkeessa painotetaan opetussuunnitelman kehittämistä, kesäkoulujen ja käytännön koulutuksen järjestämistä yliopisto-opiskelijoille molemmin puolin rajaa. Sen toimintakumppanit rajan molemmilta puolilta ovat toimittaneet energiatehokkaan rakentamisen analyysin, jossa vertaillaan asiaa koskevia säännöksiä, annetaan yhteinen määritelmä energiatehokkaalle rakentamiselle rajat ylittävällä alueella (vähäenergiainen, passiivinen ja nZEB), yksilöidään onnistuneet energiatehokkaat hankkeet, esitetään niiden tekniset ja taloudelliset analyysit ja esitellään tulokset osallistuvien yliopistojen opiskelijoille ja opettajille. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 October 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tá an tionscadal ag leanúint leis an obair chomhpháirteach ar ábhar na bhfoirgneamh fuinnimh nach mór neodrach ó thaobh fuinnimh de (nZEB) a thosaigh cúpla bliain ar ais trí chur chun feidhme an tionscadail Gairmoideachais (V-educa) a cómhaoiníodh le Clár Comhair Trasteorann na hUngáire-na Cróite 2007-2013. Bhí cur chun feidhme rathúil V-educa agus frithghníomhartha maithe ó spriocghrúpaí laistigh den tionscadal sin chomh maith le tuilleadh riachtanas agus fadhbanna aitheanta mar thúsphointe d’fhorbairt tionscadal leantach reatha V-educa 2. Sa tionscadal reatha cuirtear béim ar churaclam a fhorbairt, ar scoileanna samhraidh a eagrú agus ar oideachas praiticiúil ar an dá thaobh den teorainn do mhic léinn ollscoile. I measc a chuid gníomhaíochtaí, tá anailís curtha ar fáil ag comhpháirtithe ón dá thaobh den teorainn ar thógáil atá tíosach ar fhuinneamh, lena ndéantar comparáid idir na rialacháin ábhartha, lena dtugtar sainmhíniú coiteann ar thógáil atá tíosach ar fhuinneamh do limistéar trasteorann (ísealfhuinneamh, fuinneamh éighníomhach agus NZEB), ina sainaithnítear tionscadail rathúla atá tíosach ar fhuinneamh, ina soláthraítear a n-anailísí teicniúla agus airgeadais agus ina gcuirtear na torthaí i láthair do mhic léinn agus do mhúinteoirí ó na hollscoileanna rannpháirteacha. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá an tionscadal ag leanúint leis an obair chomhpháirteach ar ábhar na bhfoirgneamh fuinnimh nach mór neodrach ó thaobh fuinnimh de (nZEB) a thosaigh cúpla bliain ar ais trí chur chun feidhme an tionscadail Gairmoideachais (V-educa) a cómhaoiníodh le Clár Comhair Trasteorann na hUngáire-na Cróite 2007-2013. Bhí cur chun feidhme rathúil V-educa agus frithghníomhartha maithe ó spriocghrúpaí laistigh den tionscadal sin chomh maith le tuilleadh riachtanas agus fadhbanna aitheanta mar thúsphointe d’fhorbairt tionscadal leantach reatha V-educa 2. Sa tionscadal reatha cuirtear béim ar churaclam a fhorbairt, ar scoileanna samhraidh a eagrú agus ar oideachas praiticiúil ar an dá thaobh den teorainn do mhic léinn ollscoile. I measc a chuid gníomhaíochtaí, tá anailís curtha ar fáil ag comhpháirtithe ón dá thaobh den teorainn ar thógáil atá tíosach ar fhuinneamh, lena ndéantar comparáid idir na rialacháin ábhartha, lena dtugtar sainmhíniú coiteann ar thógáil atá tíosach ar fhuinneamh do limistéar trasteorann (ísealfhuinneamh, fuinneamh éighníomhach agus NZEB), ina sainaithnítear tionscadail rathúla atá tíosach ar fhuinneamh, ina soláthraítear a n-anailísí teicniúla agus airgeadais agus ina gcuirtear na torthaí i láthair do mhic léinn agus do mhúinteoirí ó na hollscoileanna rannpháirteacha. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá an tionscadal ag leanúint leis an obair chomhpháirteach ar ábhar na bhfoirgneamh fuinnimh nach mór neodrach ó thaobh fuinnimh de (nZEB) a thosaigh cúpla bliain ar ais trí chur chun feidhme an tionscadail Gairmoideachais (V-educa) a cómhaoiníodh le Clár Comhair Trasteorann na hUngáire-na Cróite 2007-2013. Bhí cur chun feidhme rathúil V-educa agus frithghníomhartha maithe ó spriocghrúpaí laistigh den tionscadal sin chomh maith le tuilleadh riachtanas agus fadhbanna aitheanta mar thúsphointe d’fhorbairt tionscadal leantach reatha V-educa 2. Sa tionscadal reatha cuirtear béim ar churaclam a fhorbairt, ar scoileanna samhraidh a eagrú agus ar oideachas praiticiúil ar an dá thaobh den teorainn do mhic léinn ollscoile. I measc a chuid gníomhaíochtaí, tá anailís curtha ar fáil ag comhpháirtithe ón dá thaobh den teorainn ar thógáil atá tíosach ar fhuinneamh, lena ndéantar comparáid idir na rialacháin ábhartha, lena dtugtar sainmhíniú coiteann ar thógáil atá tíosach ar fhuinneamh do limistéar trasteorann (ísealfhuinneamh, fuinneamh éighníomhach agus NZEB), ina sainaithnítear tionscadail rathúla atá tíosach ar fhuinneamh, ina soláthraítear a n-anailísí teicniúla agus airgeadais agus ina gcuirtear na torthaí i láthair do mhic léinn agus do mhúinteoirí ó na hollscoileanna rannpháirteacha. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 October 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt je nadaljevanje skupnega dela na temo skoraj nič-energijskih stavb (nZEB), ki se je začelo nekaj let nazaj z izvajanjem projekta poklicno izobraževanje (V-educa), ki ga je sofinanciral program čezmejnega sodelovanja Madžarska-Hrvaška 2007–2013. Uspešno izvajanje V-educe in dobri odzivi ciljnih skupin v okviru tega projekta ter opredeljene nadaljnje potrebe in težave so bili izhodišče za razvoj sedanjega nadaljnjega projekta V-educa 2. V sedanjem projektu je poudarek na razvoju učnega načrta, organizaciji poletnih šol in praktičnem izobraževanju na obeh straneh meje za univerzitetne študente. Med svojimi dejavnostmi so partnerji z obeh strani meje pripravili analizo energetsko učinkovite gradnje, ki primerja ustrezne predpise, daje skupno opredelitev energetsko učinkovite gradnje za čezmejno območje (nizka energija, pasivna in nZEB), identificira uspešne energetsko učinkovite projekte, zagotavlja tehnične in finančne analize ter na koncu predstavi ugotovitve študentom in učiteljem s sodelujočih univerz. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je nadaljevanje skupnega dela na temo skoraj nič-energijskih stavb (nZEB), ki se je začelo nekaj let nazaj z izvajanjem projekta poklicno izobraževanje (V-educa), ki ga je sofinanciral program čezmejnega sodelovanja Madžarska-Hrvaška 2007–2013. Uspešno izvajanje V-educe in dobri odzivi ciljnih skupin v okviru tega projekta ter opredeljene nadaljnje potrebe in težave so bili izhodišče za razvoj sedanjega nadaljnjega projekta V-educa 2. V sedanjem projektu je poudarek na razvoju učnega načrta, organizaciji poletnih šol in praktičnem izobraževanju na obeh straneh meje za univerzitetne študente. Med svojimi dejavnostmi so partnerji z obeh strani meje pripravili analizo energetsko učinkovite gradnje, ki primerja ustrezne predpise, daje skupno opredelitev energetsko učinkovite gradnje za čezmejno območje (nizka energija, pasivna in nZEB), identificira uspešne energetsko učinkovite projekte, zagotavlja tehnične in finančne analize ter na koncu predstavi ugotovitve študentom in učiteljem s sodelujočih univerz. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je nadaljevanje skupnega dela na temo skoraj nič-energijskih stavb (nZEB), ki se je začelo nekaj let nazaj z izvajanjem projekta poklicno izobraževanje (V-educa), ki ga je sofinanciral program čezmejnega sodelovanja Madžarska-Hrvaška 2007–2013. Uspešno izvajanje V-educe in dobri odzivi ciljnih skupin v okviru tega projekta ter opredeljene nadaljnje potrebe in težave so bili izhodišče za razvoj sedanjega nadaljnjega projekta V-educa 2. V sedanjem projektu je poudarek na razvoju učnega načrta, organizaciji poletnih šol in praktičnem izobraževanju na obeh straneh meje za univerzitetne študente. Med svojimi dejavnostmi so partnerji z obeh strani meje pripravili analizo energetsko učinkovite gradnje, ki primerja ustrezne predpise, daje skupno opredelitev energetsko učinkovite gradnje za čezmejno območje (nizka energija, pasivna in nZEB), identificira uspešne energetsko učinkovite projekte, zagotavlja tehnične in finančne analize ter na koncu predstavi ugotovitve študentom in učiteljem s sodelujočih univerz. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 October 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Le projet s’inscrit dans la continuité des travaux conjoints sur le thème des bâtiments à énergie quasi nulle (nZEB) qui ont débuté il y a quelques années grâce à la mise en œuvre du projet d’éducation professionnelle (V-educa) cofinancé par le programme de coopération transfrontalière Hongrie-Croatie 2007-2013. La mise en œuvre réussie de V-educa et les bonnes réactions des groupes cibles dans le cadre de ce projet, ainsi que d’autres besoins et problèmes, ont été le point de départ de l’élaboration du présent projet de suivi V-educa 2. Dans le projet actuel, l’accent est mis sur l’élaboration d’un programme d’études, l’organisation d’écoles d’été et l’éducation pratique des deux côtés de la frontière pour les étudiants universitaires. Parmi ses activités, les partenaires des deux côtés de la frontière ont réalisé une analyse de la construction économe en énergie, qui compare les réglementations pertinentes, donne une définition commune de la construction économe en énergie pour les zones transfrontalières (faible énergie, passive et nZEB), identifie les projets économes en énergie, fournit leurs analyses techniques et financières et enfin présente les résultats aux étudiants et aux enseignants des universités participantes. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Le projet s’inscrit dans la continuité des travaux conjoints sur le thème des bâtiments à énergie quasi nulle (nZEB) qui ont débuté il y a quelques années grâce à la mise en œuvre du projet d’éducation professionnelle (V-educa) cofinancé par le programme de coopération transfrontalière Hongrie-Croatie 2007-2013. La mise en œuvre réussie de V-educa et les bonnes réactions des groupes cibles dans le cadre de ce projet, ainsi que d’autres besoins et problèmes, ont été le point de départ de l’élaboration du présent projet de suivi V-educa 2. Dans le projet actuel, l’accent est mis sur l’élaboration d’un programme d’études, l’organisation d’écoles d’été et l’éducation pratique des deux côtés de la frontière pour les étudiants universitaires. Parmi ses activités, les partenaires des deux côtés de la frontière ont réalisé une analyse de la construction économe en énergie, qui compare les réglementations pertinentes, donne une définition commune de la construction économe en énergie pour les zones transfrontalières (faible énergie, passive et nZEB), identifie les projets économes en énergie, fournit leurs analyses techniques et financières et enfin présente les résultats aux étudiants et aux enseignants des universités participantes. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Le projet s’inscrit dans la continuité des travaux conjoints sur le thème des bâtiments à énergie quasi nulle (nZEB) qui ont débuté il y a quelques années grâce à la mise en œuvre du projet d’éducation professionnelle (V-educa) cofinancé par le programme de coopération transfrontalière Hongrie-Croatie 2007-2013. La mise en œuvre réussie de V-educa et les bonnes réactions des groupes cibles dans le cadre de ce projet, ainsi que d’autres besoins et problèmes, ont été le point de départ de l’élaboration du présent projet de suivi V-educa 2. Dans le projet actuel, l’accent est mis sur l’élaboration d’un programme d’études, l’organisation d’écoles d’été et l’éducation pratique des deux côtés de la frontière pour les étudiants universitaires. Parmi ses activités, les partenaires des deux côtés de la frontière ont réalisé une analyse de la construction économe en énergie, qui compare les réglementations pertinentes, donne une définition commune de la construction économe en énergie pour les zones transfrontalières (faible énergie, passive et nZEB), identifie les projets économes en énergie, fournit leurs analyses techniques et financières et enfin présente les résultats aux étudiants et aux enseignants des universités participantes. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 October 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt je pokračovaním spoločnej práce na téme budov s takmer nulovou spotrebou energie (nZEB), ktorá sa začala pred niekoľkými rokmi realizáciou projektu Odborné vzdelávanie (V-educa), ktorý bol spolufinancovaný z Programu cezhraničnej spolupráce medzi Maďarskom a Chorvátskom v rámci IPA 2007 – 2013. Úspešná realizácia V-eduky a dobré reakcie cieľových skupín v rámci tohto projektu, ako aj identifikovanie ďalších potrieb a problémov boli východiskovým bodom pre rozvoj súčasného nadväzujúceho projektu V-educa 2. V súčasnom projekte sa kladie dôraz na vypracovanie učebných osnov, organizovanie letných škôl a praktického vzdelávania na oboch stranách hranice pre vysokoškolských študentov. V rámci svojej činnosti partneri z oboch strán hranice poskytli analýzu energetickej účinnosti výstavby, ktorá porovnáva príslušné predpisy, poskytuje spoločnú definíciu energeticky efektívnej výstavby v cezhraničnom priestore (nízka energetická, pasívna a nZEB), identifikuje úspešné energeticky efektívne projekty, poskytuje ich technické a finančné analýzy a nakoniec prezentuje zistenia študentom a učiteľom zo zúčastnených univerzít. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je pokračovaním spoločnej práce na téme budov s takmer nulovou spotrebou energie (nZEB), ktorá sa začala pred niekoľkými rokmi realizáciou projektu Odborné vzdelávanie (V-educa), ktorý bol spolufinancovaný z Programu cezhraničnej spolupráce medzi Maďarskom a Chorvátskom v rámci IPA 2007 – 2013. Úspešná realizácia V-eduky a dobré reakcie cieľových skupín v rámci tohto projektu, ako aj identifikovanie ďalších potrieb a problémov boli východiskovým bodom pre rozvoj súčasného nadväzujúceho projektu V-educa 2. V súčasnom projekte sa kladie dôraz na vypracovanie učebných osnov, organizovanie letných škôl a praktického vzdelávania na oboch stranách hranice pre vysokoškolských študentov. V rámci svojej činnosti partneri z oboch strán hranice poskytli analýzu energetickej účinnosti výstavby, ktorá porovnáva príslušné predpisy, poskytuje spoločnú definíciu energeticky efektívnej výstavby v cezhraničnom priestore (nízka energetická, pasívna a nZEB), identifikuje úspešné energeticky efektívne projekty, poskytuje ich technické a finančné analýzy a nakoniec prezentuje zistenia študentom a učiteľom zo zúčastnených univerzít. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je pokračovaním spoločnej práce na téme budov s takmer nulovou spotrebou energie (nZEB), ktorá sa začala pred niekoľkými rokmi realizáciou projektu Odborné vzdelávanie (V-educa), ktorý bol spolufinancovaný z Programu cezhraničnej spolupráce medzi Maďarskom a Chorvátskom v rámci IPA 2007 – 2013. Úspešná realizácia V-eduky a dobré reakcie cieľových skupín v rámci tohto projektu, ako aj identifikovanie ďalších potrieb a problémov boli východiskovým bodom pre rozvoj súčasného nadväzujúceho projektu V-educa 2. V súčasnom projekte sa kladie dôraz na vypracovanie učebných osnov, organizovanie letných škôl a praktického vzdelávania na oboch stranách hranice pre vysokoškolských študentov. V rámci svojej činnosti partneri z oboch strán hranice poskytli analýzu energetickej účinnosti výstavby, ktorá porovnáva príslušné predpisy, poskytuje spoločnú definíciu energeticky efektívnej výstavby v cezhraničnom priestore (nízka energetická, pasívna a nZEB), identifikuje úspešné energeticky efektívne projekty, poskytuje ich technické a finančné analýzy a nakoniec prezentuje zistenia študentom a učiteľom zo zúčastnených univerzít. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 October 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt je pokračováním společné práce na tématu budov s téměř nulovou spotřebou energie (nZEB), které byly zahájeny před několika lety realizací projektu Odborné vzdělávání (V-educa), který byl spolufinancován z programu přeshraniční spolupráce Maďarska-Chorvatsko na období 2007–2013. Úspěšná realizace V-educa a dobré reakce cílových skupin v rámci tohoto projektu, jakož i další potřeby a problémy byly výchozím bodem pro vývoj současného navazujícího projektu V-educa 2. V současném projektu je kladen důraz na rozvoj učebních osnov, organizaci letních škol a praktické vzdělávání na obou stranách hranice pro studenty vysokých škol. Partneři z obou stran hranice předložili analýzu energeticky účinné výstavby, která porovnává příslušné předpisy, poskytuje společnou definici energeticky účinné výstavby pro přeshraniční oblast (nízká energie, pasivní a nZEB), identifikuje úspěšné energeticky účinné projekty, poskytuje jejich technické a finanční analýzy a nakonec předkládá poznatky studentům a učitelům ze zúčastněných univerzit. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je pokračováním společné práce na tématu budov s téměř nulovou spotřebou energie (nZEB), které byly zahájeny před několika lety realizací projektu Odborné vzdělávání (V-educa), který byl spolufinancován z programu přeshraniční spolupráce Maďarska-Chorvatsko na období 2007–2013. Úspěšná realizace V-educa a dobré reakce cílových skupin v rámci tohoto projektu, jakož i další potřeby a problémy byly výchozím bodem pro vývoj současného navazujícího projektu V-educa 2. V současném projektu je kladen důraz na rozvoj učebních osnov, organizaci letních škol a praktické vzdělávání na obou stranách hranice pro studenty vysokých škol. Partneři z obou stran hranice předložili analýzu energeticky účinné výstavby, která porovnává příslušné předpisy, poskytuje společnou definici energeticky účinné výstavby pro přeshraniční oblast (nízká energie, pasivní a nZEB), identifikuje úspěšné energeticky účinné projekty, poskytuje jejich technické a finanční analýzy a nakonec předkládá poznatky studentům a učitelům ze zúčastněných univerzit. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je pokračováním společné práce na tématu budov s téměř nulovou spotřebou energie (nZEB), které byly zahájeny před několika lety realizací projektu Odborné vzdělávání (V-educa), který byl spolufinancován z programu přeshraniční spolupráce Maďarska-Chorvatsko na období 2007–2013. Úspěšná realizace V-educa a dobré reakce cílových skupin v rámci tohoto projektu, jakož i další potřeby a problémy byly výchozím bodem pro vývoj současného navazujícího projektu V-educa 2. V současném projektu je kladen důraz na rozvoj učebních osnov, organizaci letních škol a praktické vzdělávání na obou stranách hranice pro studenty vysokých škol. Partneři z obou stran hranice předložili analýzu energeticky účinné výstavby, která porovnává příslušné předpisy, poskytuje společnou definici energeticky účinné výstavby pro přeshraniční oblast (nízká energie, pasivní a nZEB), identifikuje úspěšné energeticky účinné projekty, poskytuje jejich technické a finanční analýzy a nakonec předkládá poznatky studentům a učitelům ze zúčastněných univerzit. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 October 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet er en fortsættelse af det fælles arbejde om næsten energineutrale bygninger (nZEB), som er startet for få år tilbage med gennemførelsen af projektet erhvervsuddannelse (V-educa), der blev medfinansieret af IPA-programmet for grænseoverskridende samarbejde mellem Ungarn og Kroatien for 2007-2013. En vellykket gennemførelse af V-educa og gode reaktioner fra målgrupper inden for dette projekt samt identificerede yderligere behov og problemer var udgangspunktet for udviklingen af det nuværende opfølgningsprojekt V-educa 2. I det nuværende projekt lægges der vægt på at udvikle en læseplan, organisere sommerskoler og praktisk uddannelse på begge sider af grænsen for universitetsstuderende. Blandt sine aktiviteter har partnere fra begge sider af grænsen leveret en analyse af energieffektivt byggeri, som sammenligner de relevante regler, giver en fælles definition af energieffektivt byggeri i grænseområder (lav energi, passiv og nZEB), identificerer vellykkede energieffektive projekter, leverer deres tekniske og finansielle analyser og fremlægger endelig resultaterne for studerende og lærere fra de deltagende universiteter. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet er en fortsættelse af det fælles arbejde om næsten energineutrale bygninger (nZEB), som er startet for få år tilbage med gennemførelsen af projektet erhvervsuddannelse (V-educa), der blev medfinansieret af IPA-programmet for grænseoverskridende samarbejde mellem Ungarn og Kroatien for 2007-2013. En vellykket gennemførelse af V-educa og gode reaktioner fra målgrupper inden for dette projekt samt identificerede yderligere behov og problemer var udgangspunktet for udviklingen af det nuværende opfølgningsprojekt V-educa 2. I det nuværende projekt lægges der vægt på at udvikle en læseplan, organisere sommerskoler og praktisk uddannelse på begge sider af grænsen for universitetsstuderende. Blandt sine aktiviteter har partnere fra begge sider af grænsen leveret en analyse af energieffektivt byggeri, som sammenligner de relevante regler, giver en fælles definition af energieffektivt byggeri i grænseområder (lav energi, passiv og nZEB), identificerer vellykkede energieffektive projekter, leverer deres tekniske og finansielle analyser og fremlægger endelig resultaterne for studerende og lærere fra de deltagende universiteter. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet er en fortsættelse af det fælles arbejde om næsten energineutrale bygninger (nZEB), som er startet for få år tilbage med gennemførelsen af projektet erhvervsuddannelse (V-educa), der blev medfinansieret af IPA-programmet for grænseoverskridende samarbejde mellem Ungarn og Kroatien for 2007-2013. En vellykket gennemførelse af V-educa og gode reaktioner fra målgrupper inden for dette projekt samt identificerede yderligere behov og problemer var udgangspunktet for udviklingen af det nuværende opfølgningsprojekt V-educa 2. I det nuværende projekt lægges der vægt på at udvikle en læseplan, organisere sommerskoler og praktisk uddannelse på begge sider af grænsen for universitetsstuderende. Blandt sine aktiviteter har partnere fra begge sider af grænsen leveret en analyse af energieffektivt byggeri, som sammenligner de relevante regler, giver en fælles definition af energieffektivt byggeri i grænseområder (lav energi, passiv og nZEB), identificerer vellykkede energieffektive projekter, leverer deres tekniske og finansielle analyser og fremlægger endelig resultaterne for studerende og lærere fra de deltagende universiteter. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 October 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Das Projekt ist eine Fortsetzung der gemeinsamen Arbeit zum Thema „Null-Energie-Gebäude“ (nZEB), die vor einigen Jahren durch die Umsetzung des Projekts Berufsbildung (V-educa) gestartet wurde, das vom IPA-Programm für grenzübergreifende Zusammenarbeit Ungarn-Kroatien 2007-2013 kofinanziert wurde. Die erfolgreiche Umsetzung von V-educa und gute Reaktionen von Zielgruppen innerhalb dieses Projekts sowie identifizierte weitere Bedürfnisse und Probleme waren der Ausgangspunkt für die Entwicklung des aktuellen Folgeprojekts V-educa 2. Im aktuellen Projekt wird der Schwerpunkt auf der Entwicklung eines Lehrplans, der Organisation von Sommerschulen und der praktischen Ausbildung auf beiden Seiten der Grenze für Hochschulstudenten gelegt. Unter seinen Aktivitäten haben Partner aus beiden Seiten der Grenze eine Analyse des energieeffizienten Bauens durchgeführt, die die einschlägigen Vorschriften vergleicht, eine gemeinsame Definition für energieeffizientes Bauen für grenzüberschreitende Bereiche (niedrige Energie, Passiv und nZEB) enthält, erfolgreiche energieeffiziente Projekte identifiziert, ihre technischen und finanziellen Analysen liefert und schließlich Schülern und Lehrkräften der teilnehmenden Universitäten die Ergebnisse vorstellt. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Projekt ist eine Fortsetzung der gemeinsamen Arbeit zum Thema „Null-Energie-Gebäude“ (nZEB), die vor einigen Jahren durch die Umsetzung des Projekts Berufsbildung (V-educa) gestartet wurde, das vom IPA-Programm für grenzübergreifende Zusammenarbeit Ungarn-Kroatien 2007-2013 kofinanziert wurde. Die erfolgreiche Umsetzung von V-educa und gute Reaktionen von Zielgruppen innerhalb dieses Projekts sowie identifizierte weitere Bedürfnisse und Probleme waren der Ausgangspunkt für die Entwicklung des aktuellen Folgeprojekts V-educa 2. Im aktuellen Projekt wird der Schwerpunkt auf der Entwicklung eines Lehrplans, der Organisation von Sommerschulen und der praktischen Ausbildung auf beiden Seiten der Grenze für Hochschulstudenten gelegt. Unter seinen Aktivitäten haben Partner aus beiden Seiten der Grenze eine Analyse des energieeffizienten Bauens durchgeführt, die die einschlägigen Vorschriften vergleicht, eine gemeinsame Definition für energieeffizientes Bauen für grenzüberschreitende Bereiche (niedrige Energie, Passiv und nZEB) enthält, erfolgreiche energieeffiziente Projekte identifiziert, ihre technischen und finanziellen Analysen liefert und schließlich Schülern und Lehrkräften der teilnehmenden Universitäten die Ergebnisse vorstellt. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Projekt ist eine Fortsetzung der gemeinsamen Arbeit zum Thema „Null-Energie-Gebäude“ (nZEB), die vor einigen Jahren durch die Umsetzung des Projekts Berufsbildung (V-educa) gestartet wurde, das vom IPA-Programm für grenzübergreifende Zusammenarbeit Ungarn-Kroatien 2007-2013 kofinanziert wurde. Die erfolgreiche Umsetzung von V-educa und gute Reaktionen von Zielgruppen innerhalb dieses Projekts sowie identifizierte weitere Bedürfnisse und Probleme waren der Ausgangspunkt für die Entwicklung des aktuellen Folgeprojekts V-educa 2. Im aktuellen Projekt wird der Schwerpunkt auf der Entwicklung eines Lehrplans, der Organisation von Sommerschulen und der praktischen Ausbildung auf beiden Seiten der Grenze für Hochschulstudenten gelegt. Unter seinen Aktivitäten haben Partner aus beiden Seiten der Grenze eine Analyse des energieeffizienten Bauens durchgeführt, die die einschlägigen Vorschriften vergleicht, eine gemeinsame Definition für energieeffizientes Bauen für grenzüberschreitende Bereiche (niedrige Energie, Passiv und nZEB) enthält, erfolgreiche energieeffiziente Projekte identifiziert, ihre technischen und finanziellen Analysen liefert und schließlich Schülern und Lehrkräften der teilnehmenden Universitäten die Ergebnisse vorstellt. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 October 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El proyecto es una continuación de los trabajos conjuntos sobre el tema de los edificios de energía casi nula (nZEB) que han comenzado hace unos años a través de la ejecución del proyecto de educación profesional (V-educa), cofinanciado por el Programa de Cooperación Transfronteriza del IPA Hungría-Croacia 2007-2013. La aplicación satisfactoria de la V-educa y las buenas reacciones de los grupos destinatarios dentro de ese proyecto, así como la detección de nuevas necesidades y problemas, fueron el punto de partida para el desarrollo del actual proyecto de seguimiento V-educa 2. En el proyecto actual se hace hincapié en el desarrollo de un plan de estudios, la organización de escuelas de verano y la educación práctica a ambos lados de la frontera para los estudiantes universitarios. Entre sus actividades, socios de ambos lados de la frontera han realizado un análisis de la construcción eficiente desde el punto de vista energético, que compara las normativas pertinentes, da una definición común de construcción eficiente desde el punto de vista energético para el área transfronteriza (baja energía, pasiva y nZEB), identifica proyectos exitosos de eficiencia energética, proporciona sus análisis técnicos y financieros y finalmente presenta los hallazgos a estudiantes y profesores de las universidades participantes. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto es una continuación de los trabajos conjuntos sobre el tema de los edificios de energía casi nula (nZEB) que han comenzado hace unos años a través de la ejecución del proyecto de educación profesional (V-educa), cofinanciado por el Programa de Cooperación Transfronteriza del IPA Hungría-Croacia 2007-2013. La aplicación satisfactoria de la V-educa y las buenas reacciones de los grupos destinatarios dentro de ese proyecto, así como la detección de nuevas necesidades y problemas, fueron el punto de partida para el desarrollo del actual proyecto de seguimiento V-educa 2. En el proyecto actual se hace hincapié en el desarrollo de un plan de estudios, la organización de escuelas de verano y la educación práctica a ambos lados de la frontera para los estudiantes universitarios. Entre sus actividades, socios de ambos lados de la frontera han realizado un análisis de la construcción eficiente desde el punto de vista energético, que compara las normativas pertinentes, da una definición común de construcción eficiente desde el punto de vista energético para el área transfronteriza (baja energía, pasiva y nZEB), identifica proyectos exitosos de eficiencia energética, proporciona sus análisis técnicos y financieros y finalmente presenta los hallazgos a estudiantes y profesores de las universidades participantes. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto es una continuación de los trabajos conjuntos sobre el tema de los edificios de energía casi nula (nZEB) que han comenzado hace unos años a través de la ejecución del proyecto de educación profesional (V-educa), cofinanciado por el Programa de Cooperación Transfronteriza del IPA Hungría-Croacia 2007-2013. La aplicación satisfactoria de la V-educa y las buenas reacciones de los grupos destinatarios dentro de ese proyecto, así como la detección de nuevas necesidades y problemas, fueron el punto de partida para el desarrollo del actual proyecto de seguimiento V-educa 2. En el proyecto actual se hace hincapié en el desarrollo de un plan de estudios, la organización de escuelas de verano y la educación práctica a ambos lados de la frontera para los estudiantes universitarios. Entre sus actividades, socios de ambos lados de la frontera han realizado un análisis de la construcción eficiente desde el punto de vista energético, que compara las normativas pertinentes, da una definición común de construcción eficiente desde el punto de vista energético para el área transfronteriza (baja energía, pasiva y nZEB), identifica proyectos exitosos de eficiencia energética, proporciona sus análisis técnicos y financieros y finalmente presenta los hallazgos a estudiantes y profesores de las universidades participantes. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 October 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekts ir turpinājums kopīgam darbam pie temata “gandrīz nulles enerģijas ēkas” (nZEB), kas ir uzsākts pirms dažiem gadiem, īstenojot projektu “Profesionālā izglītība” (V-educa), kas tika līdzfinansēts no Ungārijas un Horvātijas IPA pārrobežu sadarbības programmas 2007.–2013. gadam. Veiksmīga V-educa īstenošana un laba reakcija no mērķa grupām šajā projektā, kā arī apzinātās turpmākās vajadzības un problēmas bija pašreizējā turpmākā projekta V-educa 2 izstrādes sākumpunkts. Pašreizējā projektā uzsvars tiek likts uz mācību programmas izstrādi, vasaras skolu organizēšanu un praktisko izglītību abās robežas pusēs augstskolu studentiem. Starp savām darbībām partneri no abām robežas pusēm ir snieguši energoefektīvas būvniecības analīzi, kurā salīdzināti attiecīgie noteikumi, sniegta vienota definīcija energoefektīvai būvniecībai pārrobežu teritorijā (zemas enerģijas, pasīvas un nZEB), identificēti veiksmīgi energoefektīvi projekti, sniegti to tehniskā un finanšu analīze un, visbeidzot, sniegti secinājumi studentiem un mācībspēkiem no iesaistītajām universitātēm. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekts ir turpinājums kopīgam darbam pie temata “gandrīz nulles enerģijas ēkas” (nZEB), kas ir uzsākts pirms dažiem gadiem, īstenojot projektu “Profesionālā izglītība” (V-educa), kas tika līdzfinansēts no Ungārijas un Horvātijas IPA pārrobežu sadarbības programmas 2007.–2013. gadam. Veiksmīga V-educa īstenošana un laba reakcija no mērķa grupām šajā projektā, kā arī apzinātās turpmākās vajadzības un problēmas bija pašreizējā turpmākā projekta V-educa 2 izstrādes sākumpunkts. Pašreizējā projektā uzsvars tiek likts uz mācību programmas izstrādi, vasaras skolu organizēšanu un praktisko izglītību abās robežas pusēs augstskolu studentiem. Starp savām darbībām partneri no abām robežas pusēm ir snieguši energoefektīvas būvniecības analīzi, kurā salīdzināti attiecīgie noteikumi, sniegta vienota definīcija energoefektīvai būvniecībai pārrobežu teritorijā (zemas enerģijas, pasīvas un nZEB), identificēti veiksmīgi energoefektīvi projekti, sniegti to tehniskā un finanšu analīze un, visbeidzot, sniegti secinājumi studentiem un mācībspēkiem no iesaistītajām universitātēm. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekts ir turpinājums kopīgam darbam pie temata “gandrīz nulles enerģijas ēkas” (nZEB), kas ir uzsākts pirms dažiem gadiem, īstenojot projektu “Profesionālā izglītība” (V-educa), kas tika līdzfinansēts no Ungārijas un Horvātijas IPA pārrobežu sadarbības programmas 2007.–2013. gadam. Veiksmīga V-educa īstenošana un laba reakcija no mērķa grupām šajā projektā, kā arī apzinātās turpmākās vajadzības un problēmas bija pašreizējā turpmākā projekta V-educa 2 izstrādes sākumpunkts. Pašreizējā projektā uzsvars tiek likts uz mācību programmas izstrādi, vasaras skolu organizēšanu un praktisko izglītību abās robežas pusēs augstskolu studentiem. Starp savām darbībām partneri no abām robežas pusēm ir snieguši energoefektīvas būvniecības analīzi, kurā salīdzināti attiecīgie noteikumi, sniegta vienota definīcija energoefektīvai būvniecībai pārrobežu teritorijā (zemas enerģijas, pasīvas un nZEB), identificēti veiksmīgi energoefektīvi projekti, sniegti to tehniskā un finanšu analīze un, visbeidzot, sniegti secinājumi studentiem un mācībspēkiem no iesaistītajām universitātēm. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 October 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il-proġett huwa kontinwazzjoni tal-ħidma konġunta fuq is-suġġett tal-bini b’użu ta’ enerġija kważi żero (nZEB) li beda ftit snin lura permezz tal-implimentazzjoni tal-proġett Edukazzjoni vokazzjonali (V-educa) li kien kofinanzjat mill-Programm ta’ Kooperazzjoni Transfruntiera tal-IPA Ungerija-Kroazja 2007–2013. L-implimentazzjoni b’suċċess ta’ V-educa u reazzjonijiet tajbin minn gruppi fil-mira fi ħdan dak il-proġett kif ukoll ħtiġijiet u problemi oħra identifikati kienu l-punt tat-tluq għall-iżvilupp tal-proġett ta’ segwitu attwali V-educa 2. Fil-proġett attwali l-enfasi titpoġġa fuq l-iżvilupp ta’ kurrikulu, l-organizzazzjoni ta’ skejjel tas-sajf u edukazzjoni prattika fuq iż-żewġ naħat tal-fruntiera għall-istudenti universitarji. Fost l-attivitajiet tagħha, l-imsieħba miż-żewġ naħat tal-fruntiera taw analiżi tal-kostruzzjoni effiċjenti fl-użu tal-enerġija, li tqabbel ir-regolamenti rilevanti, tagħti definizzjoni komuni għall-kostruzzjoni effiċjenti fl-użu tal-enerġija għaż-żona transkonfinali (enerġija baxxa, passiva u nZEB), tidentifika proġetti effiċjenti fl-enerġija li rnexxew, tipprovdi l-analiżi teknika u finanzjarja tagħhom u fl-aħħar tippreżenta s-sejbiet lill-istudenti u lill-għalliema mill-universitajiet parteċipanti. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett huwa kontinwazzjoni tal-ħidma konġunta fuq is-suġġett tal-bini b’użu ta’ enerġija kważi żero (nZEB) li beda ftit snin lura permezz tal-implimentazzjoni tal-proġett Edukazzjoni vokazzjonali (V-educa) li kien kofinanzjat mill-Programm ta’ Kooperazzjoni Transfruntiera tal-IPA Ungerija-Kroazja 2007–2013. L-implimentazzjoni b’suċċess ta’ V-educa u reazzjonijiet tajbin minn gruppi fil-mira fi ħdan dak il-proġett kif ukoll ħtiġijiet u problemi oħra identifikati kienu l-punt tat-tluq għall-iżvilupp tal-proġett ta’ segwitu attwali V-educa 2. Fil-proġett attwali l-enfasi titpoġġa fuq l-iżvilupp ta’ kurrikulu, l-organizzazzjoni ta’ skejjel tas-sajf u edukazzjoni prattika fuq iż-żewġ naħat tal-fruntiera għall-istudenti universitarji. Fost l-attivitajiet tagħha, l-imsieħba miż-żewġ naħat tal-fruntiera taw analiżi tal-kostruzzjoni effiċjenti fl-użu tal-enerġija, li tqabbel ir-regolamenti rilevanti, tagħti definizzjoni komuni għall-kostruzzjoni effiċjenti fl-użu tal-enerġija għaż-żona transkonfinali (enerġija baxxa, passiva u nZEB), tidentifika proġetti effiċjenti fl-enerġija li rnexxew, tipprovdi l-analiżi teknika u finanzjarja tagħhom u fl-aħħar tippreżenta s-sejbiet lill-istudenti u lill-għalliema mill-universitajiet parteċipanti. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett huwa kontinwazzjoni tal-ħidma konġunta fuq is-suġġett tal-bini b’użu ta’ enerġija kważi żero (nZEB) li beda ftit snin lura permezz tal-implimentazzjoni tal-proġett Edukazzjoni vokazzjonali (V-educa) li kien kofinanzjat mill-Programm ta’ Kooperazzjoni Transfruntiera tal-IPA Ungerija-Kroazja 2007–2013. L-implimentazzjoni b’suċċess ta’ V-educa u reazzjonijiet tajbin minn gruppi fil-mira fi ħdan dak il-proġett kif ukoll ħtiġijiet u problemi oħra identifikati kienu l-punt tat-tluq għall-iżvilupp tal-proġett ta’ segwitu attwali V-educa 2. Fil-proġett attwali l-enfasi titpoġġa fuq l-iżvilupp ta’ kurrikulu, l-organizzazzjoni ta’ skejjel tas-sajf u edukazzjoni prattika fuq iż-żewġ naħat tal-fruntiera għall-istudenti universitarji. Fost l-attivitajiet tagħha, l-imsieħba miż-żewġ naħat tal-fruntiera taw analiżi tal-kostruzzjoni effiċjenti fl-użu tal-enerġija, li tqabbel ir-regolamenti rilevanti, tagħti definizzjoni komuni għall-kostruzzjoni effiċjenti fl-użu tal-enerġija għaż-żona transkonfinali (enerġija baxxa, passiva u nZEB), tidentifika proġetti effiċjenti fl-enerġija li rnexxew, tipprovdi l-analiżi teknika u finanzjarja tagħhom u fl-aħħar tippreżenta s-sejbiet lill-istudenti u lill-għalliema mill-universitajiet parteċipanti. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 October 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt jest kontynuacją wspólnych prac nad tematem budynków o niemal zerowym zużyciu energii (nZEB), które rozpoczęły się kilka lat temu poprzez realizację projektu Edukacja Zawodowa (V-educa), który był współfinansowany przez Węgry-Chorwacja Program Współpracy Transgranicznej na lata 2007-2013. Pomyślne wdrożenie V-educa i dobre reakcje grup docelowych w ramach tego projektu, a także zidentyfikowane dalsze potrzeby i problemy były punktem wyjścia do opracowania obecnego projektu V-educa 2. W obecnym projekcie kładzie się nacisk na opracowanie programu nauczania, organizację szkół letnich i praktycznej edukacji po obu stronach granicy dla studentów. Wśród swoich działań partnerzy z obu stron granicy przedstawili analizę budownictwa energooszczędnego, która porównuje odpowiednie regulacje, podaje wspólną definicję energooszczędnego budownictwa dla obszarów transgranicznych (niska energia, pasywna i nZEB), identyfikuje udane projekty energooszczędne, zapewnia ich analizy techniczne i finansowe oraz przedstawia wnioski studentom i nauczycielom z uczestniczących uczelni. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt jest kontynuacją wspólnych prac nad tematem budynków o niemal zerowym zużyciu energii (nZEB), które rozpoczęły się kilka lat temu poprzez realizację projektu Edukacja Zawodowa (V-educa), który był współfinansowany przez Węgry-Chorwacja Program Współpracy Transgranicznej na lata 2007-2013. Pomyślne wdrożenie V-educa i dobre reakcje grup docelowych w ramach tego projektu, a także zidentyfikowane dalsze potrzeby i problemy były punktem wyjścia do opracowania obecnego projektu V-educa 2. W obecnym projekcie kładzie się nacisk na opracowanie programu nauczania, organizację szkół letnich i praktycznej edukacji po obu stronach granicy dla studentów. Wśród swoich działań partnerzy z obu stron granicy przedstawili analizę budownictwa energooszczędnego, która porównuje odpowiednie regulacje, podaje wspólną definicję energooszczędnego budownictwa dla obszarów transgranicznych (niska energia, pasywna i nZEB), identyfikuje udane projekty energooszczędne, zapewnia ich analizy techniczne i finansowe oraz przedstawia wnioski studentom i nauczycielom z uczestniczących uczelni. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt jest kontynuacją wspólnych prac nad tematem budynków o niemal zerowym zużyciu energii (nZEB), które rozpoczęły się kilka lat temu poprzez realizację projektu Edukacja Zawodowa (V-educa), który był współfinansowany przez Węgry-Chorwacja Program Współpracy Transgranicznej na lata 2007-2013. Pomyślne wdrożenie V-educa i dobre reakcje grup docelowych w ramach tego projektu, a także zidentyfikowane dalsze potrzeby i problemy były punktem wyjścia do opracowania obecnego projektu V-educa 2. W obecnym projekcie kładzie się nacisk na opracowanie programu nauczania, organizację szkół letnich i praktycznej edukacji po obu stronach granicy dla studentów. Wśród swoich działań partnerzy z obu stron granicy przedstawili analizę budownictwa energooszczędnego, która porównuje odpowiednie regulacje, podaje wspólną definicję energooszczędnego budownictwa dla obszarów transgranicznych (niska energia, pasywna i nZEB), identyfikuje udane projekty energooszczędne, zapewnia ich analizy techniczne i finansowe oraz przedstawia wnioski studentom i nauczycielom z uczestniczących uczelni. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 October 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Проектът е продължение на съвместната работа по темата за сгради с близко до нулево потребление на енергия (nZEB), която започна преди няколко години чрез изпълнението на проект „Професионално образование“ (V-образование), съфинансиран от Програмата за трансгранично сътрудничество по ИПП Унгария-Хърватия 2007—2013 г. Успешното прилагане на V-образованието и добрите реакции от целевите групи в рамките на този проект, както и установените допълнителни нужди и проблеми бяха отправната точка за разработването на настоящия последващ проект V-образование 2. В настоящия проект акцентът е поставен върху разработването на учебна програма, организирането на летни училища и практическото обучение от двете страни на границата за студенти. Сред дейностите си партньори от двете страни на границата представиха анализ на енергийно ефективното строителство, който сравнява съответните нормативни актове, дава общо определение за енергийно ефективно строителство в трансграничен район (нискоенергийно, пасивно и nZEB), идентифицира успешни проекти за енергийна ефективност, предоставя технически и финансови анализи и накрая представя констатациите на студенти и преподаватели от участващите университети. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът е продължение на съвместната работа по темата за сгради с близко до нулево потребление на енергия (nZEB), която започна преди няколко години чрез изпълнението на проект „Професионално образование“ (V-образование), съфинансиран от Програмата за трансгранично сътрудничество по ИПП Унгария-Хърватия 2007—2013 г. Успешното прилагане на V-образованието и добрите реакции от целевите групи в рамките на този проект, както и установените допълнителни нужди и проблеми бяха отправната точка за разработването на настоящия последващ проект V-образование 2. В настоящия проект акцентът е поставен върху разработването на учебна програма, организирането на летни училища и практическото обучение от двете страни на границата за студенти. Сред дейностите си партньори от двете страни на границата представиха анализ на енергийно ефективното строителство, който сравнява съответните нормативни актове, дава общо определение за енергийно ефективно строителство в трансграничен район (нискоенергийно, пасивно и nZEB), идентифицира успешни проекти за енергийна ефективност, предоставя технически и финансови анализи и накрая представя констатациите на студенти и преподаватели от участващите университети. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът е продължение на съвместната работа по темата за сгради с близко до нулево потребление на енергия (nZEB), която започна преди няколко години чрез изпълнението на проект „Професионално образование“ (V-образование), съфинансиран от Програмата за трансгранично сътрудничество по ИПП Унгария-Хърватия 2007—2013 г. Успешното прилагане на V-образованието и добрите реакции от целевите групи в рамките на този проект, както и установените допълнителни нужди и проблеми бяха отправната точка за разработването на настоящия последващ проект V-образование 2. В настоящия проект акцентът е поставен върху разработването на учебна програма, организирането на летни училища и практическото обучение от двете страни на границата за студенти. Сред дейностите си партньори от двете страни на границата представиха анализ на енергийно ефективното строителство, който сравнява съответните нормативни актове, дава общо определение за енергийно ефективно строителство в трансграничен район (нискоенергийно, пасивно и nZEB), идентифицира успешни проекти за енергийна ефективност, предоставя технически и финансови анализи и накрая представя констатациите на студенти и преподаватели от участващите университети. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 October 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt on jätkuks ühistööle liginullenergiahoonete teemal (nZEB), mis algas paar aastat tagasi projekti „Kutseharidus (V-educa)“ rakendamise kaudu, mida kaasrahastas Ungari-Horvaatia IPA piiriülese koostöö programm 2007–2013. V-educa edukas rakendamine ja sihtrühmade hea reageerimine projekti raames ning edasised vajadused ja probleemid olid lähtepunktiks praeguse järelprojekti V-educa 2 väljatöötamisel. Käesolevas projektis pannakse rõhku õppekava väljatöötamisele, suvekoolide korraldamisele ja tudengitele mõlemal pool piiri toimuva praktilise hariduse korraldamisele. Oma tegevustest on partnerid mõlemal pool piiri esitanud energiatõhusa ehituse analüüsi, milles võrreldakse asjaomaseid eeskirju, antakse ühine määratlus energiatõhusa ehituse kohta piiriülesel alal (madal energia, passiivne ja nZEB), tehakse kindlaks edukad energiatõhusad projektid, esitatakse nende tehnilised ja finantsanalüüsid ning esitatakse tulemused osalevate ülikoolide üliõpilastele ja õpetajatele. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt on jätkuks ühistööle liginullenergiahoonete teemal (nZEB), mis algas paar aastat tagasi projekti „Kutseharidus (V-educa)“ rakendamise kaudu, mida kaasrahastas Ungari-Horvaatia IPA piiriülese koostöö programm 2007–2013. V-educa edukas rakendamine ja sihtrühmade hea reageerimine projekti raames ning edasised vajadused ja probleemid olid lähtepunktiks praeguse järelprojekti V-educa 2 väljatöötamisel. Käesolevas projektis pannakse rõhku õppekava väljatöötamisele, suvekoolide korraldamisele ja tudengitele mõlemal pool piiri toimuva praktilise hariduse korraldamisele. Oma tegevustest on partnerid mõlemal pool piiri esitanud energiatõhusa ehituse analüüsi, milles võrreldakse asjaomaseid eeskirju, antakse ühine määratlus energiatõhusa ehituse kohta piiriülesel alal (madal energia, passiivne ja nZEB), tehakse kindlaks edukad energiatõhusad projektid, esitatakse nende tehnilised ja finantsanalüüsid ning esitatakse tulemused osalevate ülikoolide üliõpilastele ja õpetajatele. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt on jätkuks ühistööle liginullenergiahoonete teemal (nZEB), mis algas paar aastat tagasi projekti „Kutseharidus (V-educa)“ rakendamise kaudu, mida kaasrahastas Ungari-Horvaatia IPA piiriülese koostöö programm 2007–2013. V-educa edukas rakendamine ja sihtrühmade hea reageerimine projekti raames ning edasised vajadused ja probleemid olid lähtepunktiks praeguse järelprojekti V-educa 2 väljatöötamisel. Käesolevas projektis pannakse rõhku õppekava väljatöötamisele, suvekoolide korraldamisele ja tudengitele mõlemal pool piiri toimuva praktilise hariduse korraldamisele. Oma tegevustest on partnerid mõlemal pool piiri esitanud energiatõhusa ehituse analüüsi, milles võrreldakse asjaomaseid eeskirju, antakse ühine määratlus energiatõhusa ehituse kohta piiriülesel alal (madal energia, passiivne ja nZEB), tehakse kindlaks edukad energiatõhusad projektid, esitatakse nende tehnilised ja finantsanalüüsid ning esitatakse tulemused osalevate ülikoolide üliõpilastele ja õpetajatele. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 October 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Το έργο αποτελεί συνέχεια των κοινών εργασιών για το θέμα των κτιρίων με σχεδόν μηδενική κατανάλωση ενέργειας (nZEB) που έχουν ξεκινήσει λίγα χρόνια πριν μέσω της υλοποίησης του έργου Επαγγελματική εκπαίδευση (V-educa) που συγχρηματοδοτήθηκε από το Πρόγραμμα Διασυνοριακής Συνεργασίας Ουγγαρίας-Κροατίας για την περίοδο 2007-2013. Η επιτυχής υλοποίηση του V-educa και οι καλές αντιδράσεις των ομάδων-στόχων στο πλαίσιο του εν λόγω έργου, καθώς και οι εντοπισθείσες περαιτέρω ανάγκες και προβλήματα αποτέλεσαν το σημείο εκκίνησης για την ανάπτυξη του παρόντος έργου παρακολούθησης V-educa 2. Στο τρέχον έργο δίνεται έμφαση στην ανάπτυξη ενός προγράμματος σπουδών, στην οργάνωση θερινών σχολείων και στην πρακτική εκπαίδευση και στις δύο πλευρές των συνόρων για τους φοιτητές. Μεταξύ των δραστηριοτήτων του, οι εταίροι και από τις δύο πλευρές των συνόρων έχουν δώσει μια ανάλυση της ενεργειακής απόδοσης κατασκευής, η οποία συγκρίνει τους σχετικούς κανονισμούς, δίνει έναν κοινό ορισμό για την ενεργειακά αποδοτική κατασκευή για τις διασυνοριακές περιοχές (χαμηλής ενέργειας, παθητική και nZEB), εντοπίζει επιτυχημένα ενεργειακά αποδοτικά έργα, παρέχει τις τεχνικές και οικονομικές αναλύσεις τους και τέλος παρουσιάζει τα ευρήματα σε φοιτητές και εκπαιδευτικούς από τα συμμετέχοντα πανεπιστήμια. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Το έργο αποτελεί συνέχεια των κοινών εργασιών για το θέμα των κτιρίων με σχεδόν μηδενική κατανάλωση ενέργειας (nZEB) που έχουν ξεκινήσει λίγα χρόνια πριν μέσω της υλοποίησης του έργου Επαγγελματική εκπαίδευση (V-educa) που συγχρηματοδοτήθηκε από το Πρόγραμμα Διασυνοριακής Συνεργασίας Ουγγαρίας-Κροατίας για την περίοδο 2007-2013. Η επιτυχής υλοποίηση του V-educa και οι καλές αντιδράσεις των ομάδων-στόχων στο πλαίσιο του εν λόγω έργου, καθώς και οι εντοπισθείσες περαιτέρω ανάγκες και προβλήματα αποτέλεσαν το σημείο εκκίνησης για την ανάπτυξη του παρόντος έργου παρακολούθησης V-educa 2. Στο τρέχον έργο δίνεται έμφαση στην ανάπτυξη ενός προγράμματος σπουδών, στην οργάνωση θερινών σχολείων και στην πρακτική εκπαίδευση και στις δύο πλευρές των συνόρων για τους φοιτητές. Μεταξύ των δραστηριοτήτων του, οι εταίροι και από τις δύο πλευρές των συνόρων έχουν δώσει μια ανάλυση της ενεργειακής απόδοσης κατασκευής, η οποία συγκρίνει τους σχετικούς κανονισμούς, δίνει έναν κοινό ορισμό για την ενεργειακά αποδοτική κατασκευή για τις διασυνοριακές περιοχές (χαμηλής ενέργειας, παθητική και nZEB), εντοπίζει επιτυχημένα ενεργειακά αποδοτικά έργα, παρέχει τις τεχνικές και οικονομικές αναλύσεις τους και τέλος παρουσιάζει τα ευρήματα σε φοιτητές και εκπαιδευτικούς από τα συμμετέχοντα πανεπιστήμια. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Το έργο αποτελεί συνέχεια των κοινών εργασιών για το θέμα των κτιρίων με σχεδόν μηδενική κατανάλωση ενέργειας (nZEB) που έχουν ξεκινήσει λίγα χρόνια πριν μέσω της υλοποίησης του έργου Επαγγελματική εκπαίδευση (V-educa) που συγχρηματοδοτήθηκε από το Πρόγραμμα Διασυνοριακής Συνεργασίας Ουγγαρίας-Κροατίας για την περίοδο 2007-2013. Η επιτυχής υλοποίηση του V-educa και οι καλές αντιδράσεις των ομάδων-στόχων στο πλαίσιο του εν λόγω έργου, καθώς και οι εντοπισθείσες περαιτέρω ανάγκες και προβλήματα αποτέλεσαν το σημείο εκκίνησης για την ανάπτυξη του παρόντος έργου παρακολούθησης V-educa 2. Στο τρέχον έργο δίνεται έμφαση στην ανάπτυξη ενός προγράμματος σπουδών, στην οργάνωση θερινών σχολείων και στην πρακτική εκπαίδευση και στις δύο πλευρές των συνόρων για τους φοιτητές. Μεταξύ των δραστηριοτήτων του, οι εταίροι και από τις δύο πλευρές των συνόρων έχουν δώσει μια ανάλυση της ενεργειακής απόδοσης κατασκευής, η οποία συγκρίνει τους σχετικούς κανονισμούς, δίνει έναν κοινό ορισμό για την ενεργειακά αποδοτική κατασκευή για τις διασυνοριακές περιοχές (χαμηλής ενέργειας, παθητική και nZEB), εντοπίζει επιτυχημένα ενεργειακά αποδοτικά έργα, παρέχει τις τεχνικές και οικονομικές αναλύσεις τους και τέλος παρουσιάζει τα ευρήματα σε φοιτητές και εκπαιδευτικούς από τα συμμετέχοντα πανεπιστήμια. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 October 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Proiectul este o continuare a lucrărilor comune pe tema clădirilor cu consum de energie aproape zero (nZEB), care au început cu câțiva ani în urmă prin implementarea proiectului Educație Profesională (V-educa) care a fost cofinanțat de Programul de cooperare transfrontalieră Ungaria-Croația IPA 2007-2013. Implementarea cu succes a V-educa și reacții bune din partea grupurilor țintă din cadrul proiectului respectiv, precum și identificarea unor nevoi și probleme suplimentare au fost punctul de plecare pentru dezvoltarea actualului proiect V-educa 2. În proiectul actual se pune accentul pe dezvoltarea unui curriculum, organizarea școlilor de vară și a educației practice de ambele părți ale frontierei pentru studenții universitari. Printre activitățile sale, partenerii de ambele părți ale frontierei au realizat o analiză a construcțiilor eficiente din punct de vedere energetic, care compară reglementările relevante, oferă o definiție comună pentru construcția eficientă din punct de vedere energetic pentru zonele transfrontaliere (energie scăzută, pasivă și nZEB), identifică proiecte eficiente din punct de vedere energetic, furnizează analize tehnice și financiare ale acestora și prezintă în cele din urmă constatările studenților și profesorilor din universitățile participante. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul este o continuare a lucrărilor comune pe tema clădirilor cu consum de energie aproape zero (nZEB), care au început cu câțiva ani în urmă prin implementarea proiectului Educație Profesională (V-educa) care a fost cofinanțat de Programul de cooperare transfrontalieră Ungaria-Croația IPA 2007-2013. Implementarea cu succes a V-educa și reacții bune din partea grupurilor țintă din cadrul proiectului respectiv, precum și identificarea unor nevoi și probleme suplimentare au fost punctul de plecare pentru dezvoltarea actualului proiect V-educa 2. În proiectul actual se pune accentul pe dezvoltarea unui curriculum, organizarea școlilor de vară și a educației practice de ambele părți ale frontierei pentru studenții universitari. Printre activitățile sale, partenerii de ambele părți ale frontierei au realizat o analiză a construcțiilor eficiente din punct de vedere energetic, care compară reglementările relevante, oferă o definiție comună pentru construcția eficientă din punct de vedere energetic pentru zonele transfrontaliere (energie scăzută, pasivă și nZEB), identifică proiecte eficiente din punct de vedere energetic, furnizează analize tehnice și financiare ale acestora și prezintă în cele din urmă constatările studenților și profesorilor din universitățile participante. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul este o continuare a lucrărilor comune pe tema clădirilor cu consum de energie aproape zero (nZEB), care au început cu câțiva ani în urmă prin implementarea proiectului Educație Profesională (V-educa) care a fost cofinanțat de Programul de cooperare transfrontalieră Ungaria-Croația IPA 2007-2013. Implementarea cu succes a V-educa și reacții bune din partea grupurilor țintă din cadrul proiectului respectiv, precum și identificarea unor nevoi și probleme suplimentare au fost punctul de plecare pentru dezvoltarea actualului proiect V-educa 2. În proiectul actual se pune accentul pe dezvoltarea unui curriculum, organizarea școlilor de vară și a educației practice de ambele părți ale frontierei pentru studenții universitari. Printre activitățile sale, partenerii de ambele părți ale frontierei au realizat o analiză a construcțiilor eficiente din punct de vedere energetic, care compară reglementările relevante, oferă o definiție comună pentru construcția eficientă din punct de vedere energetic pentru zonele transfrontaliere (energie scăzută, pasivă și nZEB), identifică proiecte eficiente din punct de vedere energetic, furnizează analize tehnice și financiare ale acestora și prezintă în cele din urmă constatările studenților și profesorilor din universitățile participante. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 October 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt a közel nulla energiaigényű épületek témájával kapcsolatos közös munka folytatása, amely néhány évvel ezelőtt kezdődött a Magyarország-Horvátország IPA Határon Átnyúló Együttműködési Program 2007–2013 által társfinanszírozott Szakoktatás (V-educa) projekt megvalósításával. A V-educa sikeres végrehajtása és a projekten belüli célcsoportok jó reakciói, valamint az azonosított további igények és problémák képezték a V-educa 2. nyomon követési projekt kidolgozásának kiindulópontját. A jelenlegi projektben a hangsúly a tanterv kidolgozásán, a nyári iskolák szervezésén és az egyetemi hallgatók számára a határ mindkét oldalán gyakorlati oktatáson van. Tevékenységi partnerei a határ mindkét oldaláról készítettek egy elemzést az energiahatékony építésről, amely összehasonlítja a vonatkozó szabályozásokat, közös meghatározást ad a határokon átnyúló (alacsony energiafelhasználású, passzív és nulla energiaigényű) területek energiahatékony építésére, azonosítja a sikeres energiahatékony projekteket, technikai és pénzügyi elemzéseket nyújt be, és végül bemutatja az eredményeket a részt vevő egyetemek hallgatóinak és tanárainak. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt a közel nulla energiaigényű épületek témájával kapcsolatos közös munka folytatása, amely néhány évvel ezelőtt kezdődött a Magyarország-Horvátország IPA Határon Átnyúló Együttműködési Program 2007–2013 által társfinanszírozott Szakoktatás (V-educa) projekt megvalósításával. A V-educa sikeres végrehajtása és a projekten belüli célcsoportok jó reakciói, valamint az azonosított további igények és problémák képezték a V-educa 2. nyomon követési projekt kidolgozásának kiindulópontját. A jelenlegi projektben a hangsúly a tanterv kidolgozásán, a nyári iskolák szervezésén és az egyetemi hallgatók számára a határ mindkét oldalán gyakorlati oktatáson van. Tevékenységi partnerei a határ mindkét oldaláról készítettek egy elemzést az energiahatékony építésről, amely összehasonlítja a vonatkozó szabályozásokat, közös meghatározást ad a határokon átnyúló (alacsony energiafelhasználású, passzív és nulla energiaigényű) területek energiahatékony építésére, azonosítja a sikeres energiahatékony projekteket, technikai és pénzügyi elemzéseket nyújt be, és végül bemutatja az eredményeket a részt vevő egyetemek hallgatóinak és tanárainak. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt a közel nulla energiaigényű épületek témájával kapcsolatos közös munka folytatása, amely néhány évvel ezelőtt kezdődött a Magyarország-Horvátország IPA Határon Átnyúló Együttműködési Program 2007–2013 által társfinanszírozott Szakoktatás (V-educa) projekt megvalósításával. A V-educa sikeres végrehajtása és a projekten belüli célcsoportok jó reakciói, valamint az azonosított további igények és problémák képezték a V-educa 2. nyomon követési projekt kidolgozásának kiindulópontját. A jelenlegi projektben a hangsúly a tanterv kidolgozásán, a nyári iskolák szervezésén és az egyetemi hallgatók számára a határ mindkét oldalán gyakorlati oktatáson van. Tevékenységi partnerei a határ mindkét oldaláról készítettek egy elemzést az energiahatékony építésről, amely összehasonlítja a vonatkozó szabályozásokat, közös meghatározást ad a határokon átnyúló (alacsony energiafelhasználású, passzív és nulla energiaigényű) területek energiahatékony építésére, azonosítja a sikeres energiahatékony projekteket, technikai és pénzügyi elemzéseket nyújt be, és végül bemutatja az eredményeket a részt vevő egyetemek hallgatóinak és tanárainak. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 October 2022
| |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Koprivničko-križevačka županija / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q4385903 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q4385903 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q4385903 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 16:28, 22 March 2024
Project Q4299052 in Croatia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Vocational education 2 |
Project Q4299052 in Croatia |
Statements
201,879.18 Euro
0 references
237,504.92 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2017
0 references
31 December 2018
0 references
Regional Energy Agency North
0 references
46°9'50.18"N, 16°50'0.53"E
0 references
The project is a continuation of joint work on nearly zero energy buildings topic (nZEB) that have started few years back through implementation of project Vocational education (V-educa) that was co-financed by the Hungary-Croatia IPA Cross-border Co-operation Programme 2007-2013. Successful implementation of V-educa and good reactions from target groups within that project as well as identified further needs and problems were the starting point for development of present follow-up project V-educa 2. In the current project the emphasis is put on developing a curriculum, organising summer schools and practical education on both sides of the border for university students. Among its activities partners from both sides of the border have delivered an analysis of energy efficient construction, which compares the relevant regulations, gives a common definition for energy efficient construction for cross-border area (low energy, passive and nZEB), identifies successful energy efficient projects, provides their technical and financial analyses and finally presents the findings to students and teachers from participating universities. (English)
0.2902937649266457
0 references
Projekt je nastavak zajedničkog rada na temu zgrada gotovo nulte energije (nZEB) koji su započeli prije nekoliko godina provedbom projekta Strukovno obrazovanje (V-educa) koji je sufinanciran iz IPA prekograničnog programa Mađarska-Hrvatska 2007 – 2013. Uspješna implementacija V-educe i dobre reakcije ciljnih skupina unutar tog projekta, kao i identificiranje daljnjih potreba i problema bili su polazna točka za razvoj sadašnjeg popratnog projekta V-educa 2. U aktualnom projektu naglasak je stavljen na razvoj kurikuluma, organiziranje ljetnih škola i praktično obrazovanje s obje strane granice za studente. Među svojim aktivnostima partneri s obje strane granice proveli su analizu energetski učinkovite gradnje, koja uspoređuje relevantne propise, daje zajedničku definiciju energetski učinkovite gradnje za prekogranično područje (niskoenergetska, pasivna i nZEB), identificira uspješne energetski učinkovite projekte, pruža svoje tehničke i financijske analize te na kraju predstavlja rezultate studentima i nastavnicima sa sveučilišta sudionica. (Croatian)
24 October 2022
0 references
Il progetto è il proseguimento dei lavori congiunti sul tema degli edifici a energia quasi zero (nZEB) che sono iniziati alcuni anni fa attraverso l'attuazione del progetto di istruzione professionale (V-educa) cofinanziato dal programma di cooperazione transfrontaliera Ungheria-Croazia IPA 2007-2013. Il successo dell'attuazione di V-educa e le buone reazioni dei gruppi destinatari all'interno di tale progetto, nonché l'individuazione di ulteriori esigenze e problemi sono stati il punto di partenza per lo sviluppo dell'attuale progetto di follow-up V-educa 2. Nell'attuale progetto si pone l'accento sullo sviluppo di un curriculum, sull'organizzazione di scuole estive e sull'educazione pratica su entrambi i lati del confine per gli studenti universitari. Tra le sue attività, i partner di entrambi i lati del confine hanno fornito un'analisi delle costruzioni efficienti dal punto di vista energetico, che confronta le normative pertinenti, fornisce una definizione comune per la costruzione efficiente dal punto di vista energetico per le aree transfrontaliere (bassa energia, passiva e nZEB), identifica progetti efficienti dal punto di vista energetico, fornisce le loro analisi tecniche e finanziarie e presenta infine i risultati a studenti e insegnanti delle università partecipanti. (Italian)
24 October 2022
0 references
Het project is een voortzetting van de gezamenlijke werkzaamheden op het gebied van bijna-energieneutrale gebouwen (nZEB) die enkele jaren geleden zijn gestart door de uitvoering van het project beroepsonderwijs (V-educa) dat werd medegefinancierd door het programma voor grensoverschrijdende samenwerking tussen Hongarije en Kroatië 2007-2013. De succesvolle implementatie van V-educa en goede reacties van doelgroepen binnen dat project en het identificeren van verdere behoeften en problemen vormden het uitgangspunt voor de ontwikkeling van het huidige vervolgproject V-educa 2. In het huidige project wordt de nadruk gelegd op het ontwikkelen van een curriculum, het organiseren van zomerscholen en praktisch onderwijs aan beide zijden van de grens voor universitaire studenten. Onder haar activiteiten hebben partners aan weerszijden van de grens een analyse gemaakt van energie-efficiënte bouw, die de relevante regelgeving vergelijkt, een gemeenschappelijke definitie geeft voor energie-efficiënte bouw voor grensoverschrijdende gebieden (lage energie, passief en nZEB), succesvolle energie-efficiënte projecten identificeert, hun technische en financiële analyses verstrekt en ten slotte de bevindingen presenteert aan studenten en docenten van deelnemende universiteiten. (Dutch)
24 October 2022
0 references
Šiuo projektu tęsiamas bendras darbas beveik nulinės energijos pastatų tema (nZEB), kuris prasidėjo prieš keletą metų, įgyvendinant projektą „Profesinis švietimas“ (V-educa), kuris buvo bendrai finansuotas pagal 2007–2013 m. Vengrijos ir Kroatijos PNPP tarpvalstybinio bendradarbiavimo programą. Sėkmingas V-educa įgyvendinimas ir gera tikslinių grupių reakcija tame projekte, taip pat nustatyti tolesni poreikiai ir problemos buvo šio tolesnio projekto „V-educa 2“ kūrimo pradžia. Dabartiniame projekte daugiausia dėmesio skiriama mokymo programų rengimui, vasaros mokyklų organizavimui ir praktiniam švietimui abiejose sienos pusėse universitetų studentams. Savo veikloje partneriai iš abiejų sienos pusių pateikė efektyvaus energijos vartojimo statybos analizę, kurioje lyginami atitinkami reglamentai, pateikiama bendra efektyviai energiją vartojančių tarpvalstybinių teritorijų (mažos energijos, pasyviųjų ir nZEB) statybos apibrėžtis, nustatomi sėkmingi efektyvaus energijos vartojimo projektai, pateikiama jų techninė ir finansinė analizė ir galiausiai pateikiamos išvados studentams ir mokytojams iš dalyvaujančių universitetų. (Lithuanian)
24 October 2022
0 references
O projeto é uma continuação do trabalho conjunto sobre o tema dos edifícios com necessidades quase nulas de energia (nZEB), que começou há alguns anos através da execução do projeto «Educação Profissional» (V-educa), cofinanciado pelo Programa de Cooperação Transfronteiriça do IPA Hungria-Croácia 2007-2013. A implementação bem sucedida do V-educa e as boas reações dos grupos-alvo no âmbito desse projeto, bem como identificaram outras necessidades e problemas foram o ponto de partida para o desenvolvimento do atual projeto de acompanhamento V-educa 2. No projeto atual, a ênfase é colocada no desenvolvimento de um currículo, organizando escolas de verão e educação prática em ambos os lados da fronteira para estudantes universitários. Entre as suas atividades, os parceiros de ambos os lados da fronteira realizaram uma análise da construção eficiente do ponto de vista energético, que compara os regulamentos pertinentes, dá uma definição comum de construção eficiente do ponto de vista energético para a área transfronteiriça (baixa energia, passiva e nZEB), identifica projetos eficientes do ponto de vista energético, fornece as suas análises técnicas e financeiras e, finalmente, apresenta os resultados a estudantes e professores das universidades participantes. (Portuguese)
24 October 2022
0 references
Projektet är en fortsättning på det gemensamma arbetet med nästan nollenergibyggnader (nZEB) som har påbörjats för några år sedan genom genomförandet av projektet Yrkesutbildning (V-educa) som medfinansierades av Ungern-Kroatien IPA:s gränsöverskridande samarbetsprogram 2007–2013. Framgångsrikt genomförande av V-educa och goda reaktioner från målgrupper inom projektet samt identifierade ytterligare behov och problem var utgångspunkten för utvecklingen av det aktuella uppföljningsprojektet V-educa 2. I det aktuella projektet läggs tonvikten på att utveckla en läroplan, organisera sommarskolor och praktisk utbildning på båda sidor av gränsen för universitetsstuderande. Bland sina verksamheter har partner från båda sidor av gränsen levererat en analys av energieffektivt byggande, som jämför de relevanta förordningarna, ger en gemensam definition av energieffektivt byggande för gränsöverskridande områden (lågenergi, passiv och nZEB), identifierar framgångsrika energieffektiva projekt, tillhandahåller sina tekniska och finansiella analyser och presenterar slutligen resultaten för studenter och lärare från deltagande universitet. (Swedish)
24 October 2022
0 references
Hanke on jatkoa lähes nollaenergiarakennusten aiheelle (nZEB), joka on alkanut muutama vuosi sitten toteuttamalla ammatillisen koulutuksen (V-educa) hanketta, jota osarahoitettiin Unkarin ja Kroatian välisestä IPA:n rajatylittävästä yhteistyöohjelmasta 2007–2013. V-educan onnistunut toteuttaminen ja hankkeen kohderyhmien hyvät reaktiot sekä tunnistetut lisätarpeet ja -ongelmat olivat lähtökohtana nykyisen seurantahankkeen V-educa 2 kehittämiselle. Nykyisessä hankkeessa painotetaan opetussuunnitelman kehittämistä, kesäkoulujen ja käytännön koulutuksen järjestämistä yliopisto-opiskelijoille molemmin puolin rajaa. Sen toimintakumppanit rajan molemmilta puolilta ovat toimittaneet energiatehokkaan rakentamisen analyysin, jossa vertaillaan asiaa koskevia säännöksiä, annetaan yhteinen määritelmä energiatehokkaalle rakentamiselle rajat ylittävällä alueella (vähäenergiainen, passiivinen ja nZEB), yksilöidään onnistuneet energiatehokkaat hankkeet, esitetään niiden tekniset ja taloudelliset analyysit ja esitellään tulokset osallistuvien yliopistojen opiskelijoille ja opettajille. (Finnish)
24 October 2022
0 references
Tá an tionscadal ag leanúint leis an obair chomhpháirteach ar ábhar na bhfoirgneamh fuinnimh nach mór neodrach ó thaobh fuinnimh de (nZEB) a thosaigh cúpla bliain ar ais trí chur chun feidhme an tionscadail Gairmoideachais (V-educa) a cómhaoiníodh le Clár Comhair Trasteorann na hUngáire-na Cróite 2007-2013. Bhí cur chun feidhme rathúil V-educa agus frithghníomhartha maithe ó spriocghrúpaí laistigh den tionscadal sin chomh maith le tuilleadh riachtanas agus fadhbanna aitheanta mar thúsphointe d’fhorbairt tionscadal leantach reatha V-educa 2. Sa tionscadal reatha cuirtear béim ar churaclam a fhorbairt, ar scoileanna samhraidh a eagrú agus ar oideachas praiticiúil ar an dá thaobh den teorainn do mhic léinn ollscoile. I measc a chuid gníomhaíochtaí, tá anailís curtha ar fáil ag comhpháirtithe ón dá thaobh den teorainn ar thógáil atá tíosach ar fhuinneamh, lena ndéantar comparáid idir na rialacháin ábhartha, lena dtugtar sainmhíniú coiteann ar thógáil atá tíosach ar fhuinneamh do limistéar trasteorann (ísealfhuinneamh, fuinneamh éighníomhach agus NZEB), ina sainaithnítear tionscadail rathúla atá tíosach ar fhuinneamh, ina soláthraítear a n-anailísí teicniúla agus airgeadais agus ina gcuirtear na torthaí i láthair do mhic léinn agus do mhúinteoirí ó na hollscoileanna rannpháirteacha. (Irish)
24 October 2022
0 references
Projekt je nadaljevanje skupnega dela na temo skoraj nič-energijskih stavb (nZEB), ki se je začelo nekaj let nazaj z izvajanjem projekta poklicno izobraževanje (V-educa), ki ga je sofinanciral program čezmejnega sodelovanja Madžarska-Hrvaška 2007–2013. Uspešno izvajanje V-educe in dobri odzivi ciljnih skupin v okviru tega projekta ter opredeljene nadaljnje potrebe in težave so bili izhodišče za razvoj sedanjega nadaljnjega projekta V-educa 2. V sedanjem projektu je poudarek na razvoju učnega načrta, organizaciji poletnih šol in praktičnem izobraževanju na obeh straneh meje za univerzitetne študente. Med svojimi dejavnostmi so partnerji z obeh strani meje pripravili analizo energetsko učinkovite gradnje, ki primerja ustrezne predpise, daje skupno opredelitev energetsko učinkovite gradnje za čezmejno območje (nizka energija, pasivna in nZEB), identificira uspešne energetsko učinkovite projekte, zagotavlja tehnične in finančne analize ter na koncu predstavi ugotovitve študentom in učiteljem s sodelujočih univerz. (Slovenian)
24 October 2022
0 references
Le projet s’inscrit dans la continuité des travaux conjoints sur le thème des bâtiments à énergie quasi nulle (nZEB) qui ont débuté il y a quelques années grâce à la mise en œuvre du projet d’éducation professionnelle (V-educa) cofinancé par le programme de coopération transfrontalière Hongrie-Croatie 2007-2013. La mise en œuvre réussie de V-educa et les bonnes réactions des groupes cibles dans le cadre de ce projet, ainsi que d’autres besoins et problèmes, ont été le point de départ de l’élaboration du présent projet de suivi V-educa 2. Dans le projet actuel, l’accent est mis sur l’élaboration d’un programme d’études, l’organisation d’écoles d’été et l’éducation pratique des deux côtés de la frontière pour les étudiants universitaires. Parmi ses activités, les partenaires des deux côtés de la frontière ont réalisé une analyse de la construction économe en énergie, qui compare les réglementations pertinentes, donne une définition commune de la construction économe en énergie pour les zones transfrontalières (faible énergie, passive et nZEB), identifie les projets économes en énergie, fournit leurs analyses techniques et financières et enfin présente les résultats aux étudiants et aux enseignants des universités participantes. (French)
24 October 2022
0 references
Projekt je pokračovaním spoločnej práce na téme budov s takmer nulovou spotrebou energie (nZEB), ktorá sa začala pred niekoľkými rokmi realizáciou projektu Odborné vzdelávanie (V-educa), ktorý bol spolufinancovaný z Programu cezhraničnej spolupráce medzi Maďarskom a Chorvátskom v rámci IPA 2007 – 2013. Úspešná realizácia V-eduky a dobré reakcie cieľových skupín v rámci tohto projektu, ako aj identifikovanie ďalších potrieb a problémov boli východiskovým bodom pre rozvoj súčasného nadväzujúceho projektu V-educa 2. V súčasnom projekte sa kladie dôraz na vypracovanie učebných osnov, organizovanie letných škôl a praktického vzdelávania na oboch stranách hranice pre vysokoškolských študentov. V rámci svojej činnosti partneri z oboch strán hranice poskytli analýzu energetickej účinnosti výstavby, ktorá porovnáva príslušné predpisy, poskytuje spoločnú definíciu energeticky efektívnej výstavby v cezhraničnom priestore (nízka energetická, pasívna a nZEB), identifikuje úspešné energeticky efektívne projekty, poskytuje ich technické a finančné analýzy a nakoniec prezentuje zistenia študentom a učiteľom zo zúčastnených univerzít. (Slovak)
24 October 2022
0 references
Projekt je pokračováním společné práce na tématu budov s téměř nulovou spotřebou energie (nZEB), které byly zahájeny před několika lety realizací projektu Odborné vzdělávání (V-educa), který byl spolufinancován z programu přeshraniční spolupráce Maďarska-Chorvatsko na období 2007–2013. Úspěšná realizace V-educa a dobré reakce cílových skupin v rámci tohoto projektu, jakož i další potřeby a problémy byly výchozím bodem pro vývoj současného navazujícího projektu V-educa 2. V současném projektu je kladen důraz na rozvoj učebních osnov, organizaci letních škol a praktické vzdělávání na obou stranách hranice pro studenty vysokých škol. Partneři z obou stran hranice předložili analýzu energeticky účinné výstavby, která porovnává příslušné předpisy, poskytuje společnou definici energeticky účinné výstavby pro přeshraniční oblast (nízká energie, pasivní a nZEB), identifikuje úspěšné energeticky účinné projekty, poskytuje jejich technické a finanční analýzy a nakonec předkládá poznatky studentům a učitelům ze zúčastněných univerzit. (Czech)
24 October 2022
0 references
Projektet er en fortsættelse af det fælles arbejde om næsten energineutrale bygninger (nZEB), som er startet for få år tilbage med gennemførelsen af projektet erhvervsuddannelse (V-educa), der blev medfinansieret af IPA-programmet for grænseoverskridende samarbejde mellem Ungarn og Kroatien for 2007-2013. En vellykket gennemførelse af V-educa og gode reaktioner fra målgrupper inden for dette projekt samt identificerede yderligere behov og problemer var udgangspunktet for udviklingen af det nuværende opfølgningsprojekt V-educa 2. I det nuværende projekt lægges der vægt på at udvikle en læseplan, organisere sommerskoler og praktisk uddannelse på begge sider af grænsen for universitetsstuderende. Blandt sine aktiviteter har partnere fra begge sider af grænsen leveret en analyse af energieffektivt byggeri, som sammenligner de relevante regler, giver en fælles definition af energieffektivt byggeri i grænseområder (lav energi, passiv og nZEB), identificerer vellykkede energieffektive projekter, leverer deres tekniske og finansielle analyser og fremlægger endelig resultaterne for studerende og lærere fra de deltagende universiteter. (Danish)
24 October 2022
0 references
Das Projekt ist eine Fortsetzung der gemeinsamen Arbeit zum Thema „Null-Energie-Gebäude“ (nZEB), die vor einigen Jahren durch die Umsetzung des Projekts Berufsbildung (V-educa) gestartet wurde, das vom IPA-Programm für grenzübergreifende Zusammenarbeit Ungarn-Kroatien 2007-2013 kofinanziert wurde. Die erfolgreiche Umsetzung von V-educa und gute Reaktionen von Zielgruppen innerhalb dieses Projekts sowie identifizierte weitere Bedürfnisse und Probleme waren der Ausgangspunkt für die Entwicklung des aktuellen Folgeprojekts V-educa 2. Im aktuellen Projekt wird der Schwerpunkt auf der Entwicklung eines Lehrplans, der Organisation von Sommerschulen und der praktischen Ausbildung auf beiden Seiten der Grenze für Hochschulstudenten gelegt. Unter seinen Aktivitäten haben Partner aus beiden Seiten der Grenze eine Analyse des energieeffizienten Bauens durchgeführt, die die einschlägigen Vorschriften vergleicht, eine gemeinsame Definition für energieeffizientes Bauen für grenzüberschreitende Bereiche (niedrige Energie, Passiv und nZEB) enthält, erfolgreiche energieeffiziente Projekte identifiziert, ihre technischen und finanziellen Analysen liefert und schließlich Schülern und Lehrkräften der teilnehmenden Universitäten die Ergebnisse vorstellt. (German)
24 October 2022
0 references
El proyecto es una continuación de los trabajos conjuntos sobre el tema de los edificios de energía casi nula (nZEB) que han comenzado hace unos años a través de la ejecución del proyecto de educación profesional (V-educa), cofinanciado por el Programa de Cooperación Transfronteriza del IPA Hungría-Croacia 2007-2013. La aplicación satisfactoria de la V-educa y las buenas reacciones de los grupos destinatarios dentro de ese proyecto, así como la detección de nuevas necesidades y problemas, fueron el punto de partida para el desarrollo del actual proyecto de seguimiento V-educa 2. En el proyecto actual se hace hincapié en el desarrollo de un plan de estudios, la organización de escuelas de verano y la educación práctica a ambos lados de la frontera para los estudiantes universitarios. Entre sus actividades, socios de ambos lados de la frontera han realizado un análisis de la construcción eficiente desde el punto de vista energético, que compara las normativas pertinentes, da una definición común de construcción eficiente desde el punto de vista energético para el área transfronteriza (baja energía, pasiva y nZEB), identifica proyectos exitosos de eficiencia energética, proporciona sus análisis técnicos y financieros y finalmente presenta los hallazgos a estudiantes y profesores de las universidades participantes. (Spanish)
24 October 2022
0 references
Projekts ir turpinājums kopīgam darbam pie temata “gandrīz nulles enerģijas ēkas” (nZEB), kas ir uzsākts pirms dažiem gadiem, īstenojot projektu “Profesionālā izglītība” (V-educa), kas tika līdzfinansēts no Ungārijas un Horvātijas IPA pārrobežu sadarbības programmas 2007.–2013. gadam. Veiksmīga V-educa īstenošana un laba reakcija no mērķa grupām šajā projektā, kā arī apzinātās turpmākās vajadzības un problēmas bija pašreizējā turpmākā projekta V-educa 2 izstrādes sākumpunkts. Pašreizējā projektā uzsvars tiek likts uz mācību programmas izstrādi, vasaras skolu organizēšanu un praktisko izglītību abās robežas pusēs augstskolu studentiem. Starp savām darbībām partneri no abām robežas pusēm ir snieguši energoefektīvas būvniecības analīzi, kurā salīdzināti attiecīgie noteikumi, sniegta vienota definīcija energoefektīvai būvniecībai pārrobežu teritorijā (zemas enerģijas, pasīvas un nZEB), identificēti veiksmīgi energoefektīvi projekti, sniegti to tehniskā un finanšu analīze un, visbeidzot, sniegti secinājumi studentiem un mācībspēkiem no iesaistītajām universitātēm. (Latvian)
24 October 2022
0 references
Il-proġett huwa kontinwazzjoni tal-ħidma konġunta fuq is-suġġett tal-bini b’użu ta’ enerġija kważi żero (nZEB) li beda ftit snin lura permezz tal-implimentazzjoni tal-proġett Edukazzjoni vokazzjonali (V-educa) li kien kofinanzjat mill-Programm ta’ Kooperazzjoni Transfruntiera tal-IPA Ungerija-Kroazja 2007–2013. L-implimentazzjoni b’suċċess ta’ V-educa u reazzjonijiet tajbin minn gruppi fil-mira fi ħdan dak il-proġett kif ukoll ħtiġijiet u problemi oħra identifikati kienu l-punt tat-tluq għall-iżvilupp tal-proġett ta’ segwitu attwali V-educa 2. Fil-proġett attwali l-enfasi titpoġġa fuq l-iżvilupp ta’ kurrikulu, l-organizzazzjoni ta’ skejjel tas-sajf u edukazzjoni prattika fuq iż-żewġ naħat tal-fruntiera għall-istudenti universitarji. Fost l-attivitajiet tagħha, l-imsieħba miż-żewġ naħat tal-fruntiera taw analiżi tal-kostruzzjoni effiċjenti fl-użu tal-enerġija, li tqabbel ir-regolamenti rilevanti, tagħti definizzjoni komuni għall-kostruzzjoni effiċjenti fl-użu tal-enerġija għaż-żona transkonfinali (enerġija baxxa, passiva u nZEB), tidentifika proġetti effiċjenti fl-enerġija li rnexxew, tipprovdi l-analiżi teknika u finanzjarja tagħhom u fl-aħħar tippreżenta s-sejbiet lill-istudenti u lill-għalliema mill-universitajiet parteċipanti. (Maltese)
24 October 2022
0 references
Projekt jest kontynuacją wspólnych prac nad tematem budynków o niemal zerowym zużyciu energii (nZEB), które rozpoczęły się kilka lat temu poprzez realizację projektu Edukacja Zawodowa (V-educa), który był współfinansowany przez Węgry-Chorwacja Program Współpracy Transgranicznej na lata 2007-2013. Pomyślne wdrożenie V-educa i dobre reakcje grup docelowych w ramach tego projektu, a także zidentyfikowane dalsze potrzeby i problemy były punktem wyjścia do opracowania obecnego projektu V-educa 2. W obecnym projekcie kładzie się nacisk na opracowanie programu nauczania, organizację szkół letnich i praktycznej edukacji po obu stronach granicy dla studentów. Wśród swoich działań partnerzy z obu stron granicy przedstawili analizę budownictwa energooszczędnego, która porównuje odpowiednie regulacje, podaje wspólną definicję energooszczędnego budownictwa dla obszarów transgranicznych (niska energia, pasywna i nZEB), identyfikuje udane projekty energooszczędne, zapewnia ich analizy techniczne i finansowe oraz przedstawia wnioski studentom i nauczycielom z uczestniczących uczelni. (Polish)
24 October 2022
0 references
Проектът е продължение на съвместната работа по темата за сгради с близко до нулево потребление на енергия (nZEB), която започна преди няколко години чрез изпълнението на проект „Професионално образование“ (V-образование), съфинансиран от Програмата за трансгранично сътрудничество по ИПП Унгария-Хърватия 2007—2013 г. Успешното прилагане на V-образованието и добрите реакции от целевите групи в рамките на този проект, както и установените допълнителни нужди и проблеми бяха отправната точка за разработването на настоящия последващ проект V-образование 2. В настоящия проект акцентът е поставен върху разработването на учебна програма, организирането на летни училища и практическото обучение от двете страни на границата за студенти. Сред дейностите си партньори от двете страни на границата представиха анализ на енергийно ефективното строителство, който сравнява съответните нормативни актове, дава общо определение за енергийно ефективно строителство в трансграничен район (нискоенергийно, пасивно и nZEB), идентифицира успешни проекти за енергийна ефективност, предоставя технически и финансови анализи и накрая представя констатациите на студенти и преподаватели от участващите университети. (Bulgarian)
24 October 2022
0 references
Projekt on jätkuks ühistööle liginullenergiahoonete teemal (nZEB), mis algas paar aastat tagasi projekti „Kutseharidus (V-educa)“ rakendamise kaudu, mida kaasrahastas Ungari-Horvaatia IPA piiriülese koostöö programm 2007–2013. V-educa edukas rakendamine ja sihtrühmade hea reageerimine projekti raames ning edasised vajadused ja probleemid olid lähtepunktiks praeguse järelprojekti V-educa 2 väljatöötamisel. Käesolevas projektis pannakse rõhku õppekava väljatöötamisele, suvekoolide korraldamisele ja tudengitele mõlemal pool piiri toimuva praktilise hariduse korraldamisele. Oma tegevustest on partnerid mõlemal pool piiri esitanud energiatõhusa ehituse analüüsi, milles võrreldakse asjaomaseid eeskirju, antakse ühine määratlus energiatõhusa ehituse kohta piiriülesel alal (madal energia, passiivne ja nZEB), tehakse kindlaks edukad energiatõhusad projektid, esitatakse nende tehnilised ja finantsanalüüsid ning esitatakse tulemused osalevate ülikoolide üliõpilastele ja õpetajatele. (Estonian)
24 October 2022
0 references
Το έργο αποτελεί συνέχεια των κοινών εργασιών για το θέμα των κτιρίων με σχεδόν μηδενική κατανάλωση ενέργειας (nZEB) που έχουν ξεκινήσει λίγα χρόνια πριν μέσω της υλοποίησης του έργου Επαγγελματική εκπαίδευση (V-educa) που συγχρηματοδοτήθηκε από το Πρόγραμμα Διασυνοριακής Συνεργασίας Ουγγαρίας-Κροατίας για την περίοδο 2007-2013. Η επιτυχής υλοποίηση του V-educa και οι καλές αντιδράσεις των ομάδων-στόχων στο πλαίσιο του εν λόγω έργου, καθώς και οι εντοπισθείσες περαιτέρω ανάγκες και προβλήματα αποτέλεσαν το σημείο εκκίνησης για την ανάπτυξη του παρόντος έργου παρακολούθησης V-educa 2. Στο τρέχον έργο δίνεται έμφαση στην ανάπτυξη ενός προγράμματος σπουδών, στην οργάνωση θερινών σχολείων και στην πρακτική εκπαίδευση και στις δύο πλευρές των συνόρων για τους φοιτητές. Μεταξύ των δραστηριοτήτων του, οι εταίροι και από τις δύο πλευρές των συνόρων έχουν δώσει μια ανάλυση της ενεργειακής απόδοσης κατασκευής, η οποία συγκρίνει τους σχετικούς κανονισμούς, δίνει έναν κοινό ορισμό για την ενεργειακά αποδοτική κατασκευή για τις διασυνοριακές περιοχές (χαμηλής ενέργειας, παθητική και nZEB), εντοπίζει επιτυχημένα ενεργειακά αποδοτικά έργα, παρέχει τις τεχνικές και οικονομικές αναλύσεις τους και τέλος παρουσιάζει τα ευρήματα σε φοιτητές και εκπαιδευτικούς από τα συμμετέχοντα πανεπιστήμια. (Greek)
24 October 2022
0 references
Proiectul este o continuare a lucrărilor comune pe tema clădirilor cu consum de energie aproape zero (nZEB), care au început cu câțiva ani în urmă prin implementarea proiectului Educație Profesională (V-educa) care a fost cofinanțat de Programul de cooperare transfrontalieră Ungaria-Croația IPA 2007-2013. Implementarea cu succes a V-educa și reacții bune din partea grupurilor țintă din cadrul proiectului respectiv, precum și identificarea unor nevoi și probleme suplimentare au fost punctul de plecare pentru dezvoltarea actualului proiect V-educa 2. În proiectul actual se pune accentul pe dezvoltarea unui curriculum, organizarea școlilor de vară și a educației practice de ambele părți ale frontierei pentru studenții universitari. Printre activitățile sale, partenerii de ambele părți ale frontierei au realizat o analiză a construcțiilor eficiente din punct de vedere energetic, care compară reglementările relevante, oferă o definiție comună pentru construcția eficientă din punct de vedere energetic pentru zonele transfrontaliere (energie scăzută, pasivă și nZEB), identifică proiecte eficiente din punct de vedere energetic, furnizează analize tehnice și financiare ale acestora și prezintă în cele din urmă constatările studenților și profesorilor din universitățile participante. (Romanian)
24 October 2022
0 references
A projekt a közel nulla energiaigényű épületek témájával kapcsolatos közös munka folytatása, amely néhány évvel ezelőtt kezdődött a Magyarország-Horvátország IPA Határon Átnyúló Együttműködési Program 2007–2013 által társfinanszírozott Szakoktatás (V-educa) projekt megvalósításával. A V-educa sikeres végrehajtása és a projekten belüli célcsoportok jó reakciói, valamint az azonosított további igények és problémák képezték a V-educa 2. nyomon követési projekt kidolgozásának kiindulópontját. A jelenlegi projektben a hangsúly a tanterv kidolgozásán, a nyári iskolák szervezésén és az egyetemi hallgatók számára a határ mindkét oldalán gyakorlati oktatáson van. Tevékenységi partnerei a határ mindkét oldaláról készítettek egy elemzést az energiahatékony építésről, amely összehasonlítja a vonatkozó szabályozásokat, közös meghatározást ad a határokon átnyúló (alacsony energiafelhasználású, passzív és nulla energiaigényű) területek energiahatékony építésére, azonosítja a sikeres energiahatékony projekteket, technikai és pénzügyi elemzéseket nyújt be, és végül bemutatja az eredményeket a részt vevő egyetemek hallgatóinak és tanárainak. (Hungarian)
24 October 2022
0 references