European horizons for ethnocultural tolerance (Q3890200): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Edited by the infer coords bot - inferring coordinates from postal codes) |
(Set a claim value: summary (P836): O projeto destina-se a trabalhar com estudantes de minorias étnicas:- garantir o direito à igualdade de acesso a uma educação de qualidade e ao domínio da língua búlgara para uma integração bem-sucedida;- desenvolver a educação intercultural e preservar e desenvolver a identidade cultural dos alunos;- envolver os pais para superar a negatividade da escola e transformá-la num território desejável. Após a formação da equipa serão realizadas atividades...) |
||||||||||||||
| (8 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Europæisk horisont for etnokulturel tolerance | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Ευρωπαϊκοί ορίζοντες της εθνοπολιτιστικής ανοχής | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Europski horizonti za etnokulturnu toleranciju | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Orizonturi europene pentru toleranța etnoculturală | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Európske horizonty etnokultúrnej tolerancie | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Orizzonti Ewropej għat-tolleranza etnokulturali | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Horizontes europeus para a tolerância etnocultural | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Etnokulttuurisen suvaitsevaisuuden eurooppalainen näköala | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Europejskie horyzonty tolerancji etnokulturowej | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Evropska obzorja za etnokulturno strpnost | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Evropské obzory pro etnokulturní toleranci | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Europos etnokultūrinės tolerancijos horizontai | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Eiropas apvāršņi etnokulturālajai iecietībai | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Az etnokulturális tolerancia európai horizontja | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Deiseanna Eorpacha le haghaidh caoinfhulaingt eitneoireachta | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Europeiska horisonter för etnokulturell tolerans | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Euroopa silmapiirid etnokultuurilise sallivuse suhtes | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3890200 в България | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3890200 u Bugarskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3890200 Bulgáriában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3890200 v Bulharsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3890200 i Bulgarien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3890200 in Bulgarije | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3890200 Bulgaarias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3890200 Bulgariassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3890200 en Bulgarie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3890200 in Bulgarien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3890200 στη Βουλγαρία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3890200 sa Bhulgáir | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3890200 in Bulgaria | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3890200 Bulgārijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3890200 Bulgarijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3890200 fil-Bulgarija | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3890200 w Bułgarii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3890200 na Bulgária | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3890200 în Bulgaria | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3890200 v Bulharsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3890200 v Bolgariji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3890200 en Bulgaria | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3890200 i Bulgarien | |||||||||||||||
| Property / summary: The project is aimed at working with students from ethnic minorities:- to ensure the right to equal access to quality education and to master the Bulgarian language for successful integration;- to develop intercultural education and to preserve and develop the cultural identity of the students;- to involve parents to overcome the negativity to the school and turn it into a desirable territory. After the formation of the team will be carried out activities, considered according to the needs, wishes and abilities of the students and leading to the achievement of the goals of the competitive procedure. In order to ensure an equal start for children from ethnic minorities, a club “Molivko” will be built, which will include children from the first grade, for whom the Bulgarian language is not mother tongue. The second club “Znaiko” is for students who are lagging behind with the learning material on a subject. The final stage of the training Summer Academy and Green School will lead to social inclusion and cohesion with their peers from other places. To preserve and develop the cultural identity of the pupils, clubs “Iskry by the outbreak” and “Ethnorhythms” will be formed. Under the motto “Various but together” the initiative “Day of Tolerance” will be held. The study trips will contribute to the knowledge of the rich folklore world of ethnicities and its contribution to the national culture. In order to realise the need for quality education, good realisation and socialisation of children, a “Parental Club” will be established. The most direct way to overcome the distance pupil-parent is participation in joint activities (training). So through the activities will be created an efficient model of cooperation student-parent-teacher for educating ethnic tolerance and achieving quality education. Good experience will be promoted. Club activities will contribute to achieving a European quality of education that further develops learning skills and tolerance towards diversity. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.5409914998929504
| |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Technical assistance / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 122,283.8 Bulgarian lev / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 62,364.74 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 103,941.23 Bulgarian lev / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 53,010.03 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Silistra / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet har til formål at samarbejde med studerende fra etniske minoriteter:- at sikre retten til lige adgang til uddannelse af høj kvalitet og til at beherske det bulgarske sprog med henblik på en vellykket integration- at udvikle interkulturel uddannelse og bevare og udvikle elevernes kulturelle identitet- at inddrage forældre for at overvinde negativiteten for skolen og gøre den til et ønskværdigt område. Efter dannelsen af holdet vil blive udført aktiviteter, betragtes i henhold til de studerendes behov, ønsker og evner og fører til opfyldelsen af målene i udbudsproceduren. For at sikre en lige start for børn fra etniske minoriteter vil der blive bygget en klub "Molivko", som vil omfatte børn fra første klasse, for hvem det bulgarske sprog ikke er modersmål. Den anden klub "Znaiko" er for studerende, der halter bagefter med undervisningsmaterialet om et emne. Den afsluttende fase af uddannelsen Summer Academy og Green School vil føre til social inklusion og samhørighed med deres jævnaldrende fra andre steder. For at bevare og udvikle elevernes kulturelle identitet vil der blive dannet klubber "Iskry by the udbrud" og "Ethnorhythms". Under mottoet "Forskellige, men sammen" vil initiativet "Day of Tolerance" blive afholdt. Studierejserne vil bidrage til kendskabet til den rige folklore verden af etniske tilhørsforhold og dens bidrag til den nationale kultur. For at realisere behovet for kvalitetsuddannelse, god realisering og socialisering af børn vil der blive oprettet en "Forældreklub". Den mest direkte måde at overvinde fjernelever og forældre på er deltagelse i fælles aktiviteter (uddannelse). Gennem aktiviteterne vil der således blive skabt en effektiv model for samarbejde mellem studerende, forældre og lærere med henblik på at uddanne etnisk tolerance og opnå uddannelse af høj kvalitet. God erfaring vil blive fremmet. Klubaktiviteter vil bidrage til at opnå en europæisk uddannelse af høj kvalitet, som videreudvikler læringsfærdigheder og tolerance over for mangfoldighed. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet har til formål at samarbejde med studerende fra etniske minoriteter:- at sikre retten til lige adgang til uddannelse af høj kvalitet og til at beherske det bulgarske sprog med henblik på en vellykket integration- at udvikle interkulturel uddannelse og bevare og udvikle elevernes kulturelle identitet- at inddrage forældre for at overvinde negativiteten for skolen og gøre den til et ønskværdigt område. Efter dannelsen af holdet vil blive udført aktiviteter, betragtes i henhold til de studerendes behov, ønsker og evner og fører til opfyldelsen af målene i udbudsproceduren. For at sikre en lige start for børn fra etniske minoriteter vil der blive bygget en klub "Molivko", som vil omfatte børn fra første klasse, for hvem det bulgarske sprog ikke er modersmål. Den anden klub "Znaiko" er for studerende, der halter bagefter med undervisningsmaterialet om et emne. Den afsluttende fase af uddannelsen Summer Academy og Green School vil føre til social inklusion og samhørighed med deres jævnaldrende fra andre steder. For at bevare og udvikle elevernes kulturelle identitet vil der blive dannet klubber "Iskry by the udbrud" og "Ethnorhythms". Under mottoet "Forskellige, men sammen" vil initiativet "Day of Tolerance" blive afholdt. Studierejserne vil bidrage til kendskabet til den rige folklore verden af etniske tilhørsforhold og dens bidrag til den nationale kultur. For at realisere behovet for kvalitetsuddannelse, god realisering og socialisering af børn vil der blive oprettet en "Forældreklub". Den mest direkte måde at overvinde fjernelever og forældre på er deltagelse i fælles aktiviteter (uddannelse). Gennem aktiviteterne vil der således blive skabt en effektiv model for samarbejde mellem studerende, forældre og lærere med henblik på at uddanne etnisk tolerance og opnå uddannelse af høj kvalitet. God erfaring vil blive fremmet. Klubaktiviteter vil bidrage til at opnå en europæisk uddannelse af høj kvalitet, som videreudvikler læringsfærdigheder og tolerance over for mangfoldighed. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet har til formål at samarbejde med studerende fra etniske minoriteter:- at sikre retten til lige adgang til uddannelse af høj kvalitet og til at beherske det bulgarske sprog med henblik på en vellykket integration- at udvikle interkulturel uddannelse og bevare og udvikle elevernes kulturelle identitet- at inddrage forældre for at overvinde negativiteten for skolen og gøre den til et ønskværdigt område. Efter dannelsen af holdet vil blive udført aktiviteter, betragtes i henhold til de studerendes behov, ønsker og evner og fører til opfyldelsen af målene i udbudsproceduren. For at sikre en lige start for børn fra etniske minoriteter vil der blive bygget en klub "Molivko", som vil omfatte børn fra første klasse, for hvem det bulgarske sprog ikke er modersmål. Den anden klub "Znaiko" er for studerende, der halter bagefter med undervisningsmaterialet om et emne. Den afsluttende fase af uddannelsen Summer Academy og Green School vil føre til social inklusion og samhørighed med deres jævnaldrende fra andre steder. For at bevare og udvikle elevernes kulturelle identitet vil der blive dannet klubber "Iskry by the udbrud" og "Ethnorhythms". Under mottoet "Forskellige, men sammen" vil initiativet "Day of Tolerance" blive afholdt. Studierejserne vil bidrage til kendskabet til den rige folklore verden af etniske tilhørsforhold og dens bidrag til den nationale kultur. For at realisere behovet for kvalitetsuddannelse, god realisering og socialisering af børn vil der blive oprettet en "Forældreklub". Den mest direkte måde at overvinde fjernelever og forældre på er deltagelse i fælles aktiviteter (uddannelse). Gennem aktiviteterne vil der således blive skabt en effektiv model for samarbejde mellem studerende, forældre og lærere med henblik på at uddanne etnisk tolerance og opnå uddannelse af høj kvalitet. God erfaring vil blive fremmet. Klubaktiviteter vil bidrage til at opnå en europæisk uddannelse af høj kvalitet, som videreudvikler læringsfærdigheder og tolerance over for mangfoldighed. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Το πρόγραμμα αποσκοπεί στη συνεργασία με μαθητές από εθνοτικές μειονότητες:- να διασφαλίσει το δικαίωμα ισότιμης πρόσβασης σε ποιοτική εκπαίδευση και να κατακτήσει τη βουλγαρική γλώσσα για επιτυχή ένταξη·- να αναπτύξει τη διαπολιτισμική εκπαίδευση και να διατηρήσει και να αναπτύξει την πολιτιστική ταυτότητα των μαθητών·- να συμπεριλάβει τους γονείς για να ξεπεράσουν την αρνητικότητα στο σχολείο και να την μετατρέψουν σε μια επιθυμητή περιοχή. Μετά τη συγκρότηση της ομάδας θα διεξαχθούν δραστηριότητες, οι οποίες θα εξετάζονται ανάλογα με τις ανάγκες, τις επιθυμίες και τις ικανότητες των μαθητών και θα οδηγούν στην επίτευξη των στόχων της ανταγωνιστικής διαδικασίας. Για να εξασφαλιστεί ισότιμη έναρξη για τα παιδιά από εθνοτικές μειονότητες, θα δημιουργηθεί ένας σύλλογος «Molivko», ο οποίος θα περιλαμβάνει παιδιά από την πρώτη τάξη, για τα οποία η βουλγαρική γλώσσα δεν είναι μητρική γλώσσα. Ο δεύτερος σύλλογος «Ζνάικο» είναι για μαθητές που υστερούν με το εκπαιδευτικό υλικό για ένα θέμα. Το τελικό στάδιο της εκπαίδευσης Θερινή Ακαδημία και Πράσινο Σχολείο θα οδηγήσει σε κοινωνική ένταξη και συνοχή με τους συνομηλίκους τους από άλλα μέρη. Για να διατηρηθεί και να αναπτυχθεί η πολιτιστική ταυτότητα των μαθητών, θα σχηματιστούν σύλλογοι «Iskry by the outbreak» και «Ethnorhythms». Με το σύνθημα «Διάφορα αλλά μαζί» θα πραγματοποιηθεί η πρωτοβουλία «Ημέρα Ανοχής». Τα ταξίδια μελέτης θα συμβάλουν στη γνώση του πλούσιου λαογραφικού κόσμου των εθνοτήτων και της συμβολής του στον εθνικό πολιτισμό. Για να συνειδητοποιηθεί η ανάγκη για ποιοτική εκπαίδευση, καλή υλοποίηση και κοινωνικοποίηση των παιδιών, θα δημιουργηθεί μια «Γονική Λέσχη». Ο πιο άμεσος τρόπος για να ξεπεραστεί η εξ αποστάσεως μαθητής-γονέας είναι η συμμετοχή σε κοινές δραστηριότητες (κατάρτιση). Έτσι, μέσω των δραστηριοτήτων θα δημιουργηθεί ένα αποτελεσματικό μοντέλο συνεργασίας μαθητή-γονέα-δάσκαλο για την εκπαίδευση της εθνοτικής ανοχής και την επίτευξη ποιοτικής εκπαίδευσης. Η καλή εμπειρία θα προωθηθεί. Οι δραστηριότητες των συλλόγων θα συμβάλουν στην επίτευξη μιας ευρωπαϊκής ποιότητας εκπαίδευσης που θα αναπτύσσει περαιτέρω τις μαθησιακές δεξιότητες και την ανεκτικότητα στην πολυμορφία. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Το πρόγραμμα αποσκοπεί στη συνεργασία με μαθητές από εθνοτικές μειονότητες:- να διασφαλίσει το δικαίωμα ισότιμης πρόσβασης σε ποιοτική εκπαίδευση και να κατακτήσει τη βουλγαρική γλώσσα για επιτυχή ένταξη·- να αναπτύξει τη διαπολιτισμική εκπαίδευση και να διατηρήσει και να αναπτύξει την πολιτιστική ταυτότητα των μαθητών·- να συμπεριλάβει τους γονείς για να ξεπεράσουν την αρνητικότητα στο σχολείο και να την μετατρέψουν σε μια επιθυμητή περιοχή. Μετά τη συγκρότηση της ομάδας θα διεξαχθούν δραστηριότητες, οι οποίες θα εξετάζονται ανάλογα με τις ανάγκες, τις επιθυμίες και τις ικανότητες των μαθητών και θα οδηγούν στην επίτευξη των στόχων της ανταγωνιστικής διαδικασίας. Για να εξασφαλιστεί ισότιμη έναρξη για τα παιδιά από εθνοτικές μειονότητες, θα δημιουργηθεί ένας σύλλογος «Molivko», ο οποίος θα περιλαμβάνει παιδιά από την πρώτη τάξη, για τα οποία η βουλγαρική γλώσσα δεν είναι μητρική γλώσσα. Ο δεύτερος σύλλογος «Ζνάικο» είναι για μαθητές που υστερούν με το εκπαιδευτικό υλικό για ένα θέμα. Το τελικό στάδιο της εκπαίδευσης Θερινή Ακαδημία και Πράσινο Σχολείο θα οδηγήσει σε κοινωνική ένταξη και συνοχή με τους συνομηλίκους τους από άλλα μέρη. Για να διατηρηθεί και να αναπτυχθεί η πολιτιστική ταυτότητα των μαθητών, θα σχηματιστούν σύλλογοι «Iskry by the outbreak» και «Ethnorhythms». Με το σύνθημα «Διάφορα αλλά μαζί» θα πραγματοποιηθεί η πρωτοβουλία «Ημέρα Ανοχής». Τα ταξίδια μελέτης θα συμβάλουν στη γνώση του πλούσιου λαογραφικού κόσμου των εθνοτήτων και της συμβολής του στον εθνικό πολιτισμό. Για να συνειδητοποιηθεί η ανάγκη για ποιοτική εκπαίδευση, καλή υλοποίηση και κοινωνικοποίηση των παιδιών, θα δημιουργηθεί μια «Γονική Λέσχη». Ο πιο άμεσος τρόπος για να ξεπεραστεί η εξ αποστάσεως μαθητής-γονέας είναι η συμμετοχή σε κοινές δραστηριότητες (κατάρτιση). Έτσι, μέσω των δραστηριοτήτων θα δημιουργηθεί ένα αποτελεσματικό μοντέλο συνεργασίας μαθητή-γονέα-δάσκαλο για την εκπαίδευση της εθνοτικής ανοχής και την επίτευξη ποιοτικής εκπαίδευσης. Η καλή εμπειρία θα προωθηθεί. Οι δραστηριότητες των συλλόγων θα συμβάλουν στην επίτευξη μιας ευρωπαϊκής ποιότητας εκπαίδευσης που θα αναπτύσσει περαιτέρω τις μαθησιακές δεξιότητες και την ανεκτικότητα στην πολυμορφία. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Το πρόγραμμα αποσκοπεί στη συνεργασία με μαθητές από εθνοτικές μειονότητες:- να διασφαλίσει το δικαίωμα ισότιμης πρόσβασης σε ποιοτική εκπαίδευση και να κατακτήσει τη βουλγαρική γλώσσα για επιτυχή ένταξη·- να αναπτύξει τη διαπολιτισμική εκπαίδευση και να διατηρήσει και να αναπτύξει την πολιτιστική ταυτότητα των μαθητών·- να συμπεριλάβει τους γονείς για να ξεπεράσουν την αρνητικότητα στο σχολείο και να την μετατρέψουν σε μια επιθυμητή περιοχή. Μετά τη συγκρότηση της ομάδας θα διεξαχθούν δραστηριότητες, οι οποίες θα εξετάζονται ανάλογα με τις ανάγκες, τις επιθυμίες και τις ικανότητες των μαθητών και θα οδηγούν στην επίτευξη των στόχων της ανταγωνιστικής διαδικασίας. Για να εξασφαλιστεί ισότιμη έναρξη για τα παιδιά από εθνοτικές μειονότητες, θα δημιουργηθεί ένας σύλλογος «Molivko», ο οποίος θα περιλαμβάνει παιδιά από την πρώτη τάξη, για τα οποία η βουλγαρική γλώσσα δεν είναι μητρική γλώσσα. Ο δεύτερος σύλλογος «Ζνάικο» είναι για μαθητές που υστερούν με το εκπαιδευτικό υλικό για ένα θέμα. Το τελικό στάδιο της εκπαίδευσης Θερινή Ακαδημία και Πράσινο Σχολείο θα οδηγήσει σε κοινωνική ένταξη και συνοχή με τους συνομηλίκους τους από άλλα μέρη. Για να διατηρηθεί και να αναπτυχθεί η πολιτιστική ταυτότητα των μαθητών, θα σχηματιστούν σύλλογοι «Iskry by the outbreak» και «Ethnorhythms». Με το σύνθημα «Διάφορα αλλά μαζί» θα πραγματοποιηθεί η πρωτοβουλία «Ημέρα Ανοχής». Τα ταξίδια μελέτης θα συμβάλουν στη γνώση του πλούσιου λαογραφικού κόσμου των εθνοτήτων και της συμβολής του στον εθνικό πολιτισμό. Για να συνειδητοποιηθεί η ανάγκη για ποιοτική εκπαίδευση, καλή υλοποίηση και κοινωνικοποίηση των παιδιών, θα δημιουργηθεί μια «Γονική Λέσχη». Ο πιο άμεσος τρόπος για να ξεπεραστεί η εξ αποστάσεως μαθητής-γονέας είναι η συμμετοχή σε κοινές δραστηριότητες (κατάρτιση). Έτσι, μέσω των δραστηριοτήτων θα δημιουργηθεί ένα αποτελεσματικό μοντέλο συνεργασίας μαθητή-γονέα-δάσκαλο για την εκπαίδευση της εθνοτικής ανοχής και την επίτευξη ποιοτικής εκπαίδευσης. Η καλή εμπειρία θα προωθηθεί. Οι δραστηριότητες των συλλόγων θα συμβάλουν στην επίτευξη μιας ευρωπαϊκής ποιότητας εκπαίδευσης που θα αναπτύσσει περαιτέρω τις μαθησιακές δεξιότητες και την ανεκτικότητα στην πολυμορφία. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt je usmjeren na suradnju sa studentima iz etničkih manjina:- osigurati pravo na jednak pristup kvalitetnom obrazovanju i ovladati bugarskim jezikom za uspješnu integraciju;- razviti međukulturno obrazovanje te očuvati i razviti kulturni identitet učenika;- uključiti roditelje u prevladavanje negativnosti prema školi i pretvoriti je u poželjan teritorij. Nakon formiranja tima provodit će se aktivnosti, promatrane prema potrebama, željama i sposobnostima studenata i koje će dovesti do postizanja ciljeva natjecateljskog postupka. Kako bi se osigurao jednak početak za djecu iz etničkih manjina, izgradit će se klub „Molivko”, koji će uključivati djecu iz prvog razreda, za koje bugarski jezik nije materinji jezik. Drugi klub „Znaiko” namijenjen je studentima koji zaostaju s nastavnim materijalom na temu. Završna faza treninga Ljetna akademija i Zelena škola dovest će do socijalne uključenosti i kohezije s vršnjacima s drugih mjesta. Kako bi se očuvao i razvio kulturni identitet učenika, formirat će se klubovi „Iskry by the outbreak” i „Ethnorhythms”. Pod motom „Različiti, ali zajedno” održat će se inicijativa „Dan tolerancije”. Studijska putovanja doprinijet će poznavanju bogatog folklornog svijeta etničkih pripadnosti i njegovom doprinosu nacionalnoj kulturi. Kako bi se ostvarila potreba za kvalitetnom edukacijom, dobrom realizacijom i socijalizacijom djece, uspostavit će se „Roditeljski klub”. Najizravniji način za prevladavanje udaljenosti učenik-roditelj je sudjelovanje u zajedničkim aktivnostima (osposobljavanje). Tako će kroz aktivnosti biti stvoren učinkovit model suradnje student-roditelj-učitelj za obrazovanje etničke tolerancije i postizanje kvalitetnog obrazovanja. Dobro iskustvo će biti unaprijeđeno. Aktivnosti kluba doprinijet će postizanju europske kvalitete obrazovanja kojom se dodatno razvijaju vještine učenja i tolerancija prema raznolikosti. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je usmjeren na suradnju sa studentima iz etničkih manjina:- osigurati pravo na jednak pristup kvalitetnom obrazovanju i ovladati bugarskim jezikom za uspješnu integraciju;- razviti međukulturno obrazovanje te očuvati i razviti kulturni identitet učenika;- uključiti roditelje u prevladavanje negativnosti prema školi i pretvoriti je u poželjan teritorij. Nakon formiranja tima provodit će se aktivnosti, promatrane prema potrebama, željama i sposobnostima studenata i koje će dovesti do postizanja ciljeva natjecateljskog postupka. Kako bi se osigurao jednak početak za djecu iz etničkih manjina, izgradit će se klub „Molivko”, koji će uključivati djecu iz prvog razreda, za koje bugarski jezik nije materinji jezik. Drugi klub „Znaiko” namijenjen je studentima koji zaostaju s nastavnim materijalom na temu. Završna faza treninga Ljetna akademija i Zelena škola dovest će do socijalne uključenosti i kohezije s vršnjacima s drugih mjesta. Kako bi se očuvao i razvio kulturni identitet učenika, formirat će se klubovi „Iskry by the outbreak” i „Ethnorhythms”. Pod motom „Različiti, ali zajedno” održat će se inicijativa „Dan tolerancije”. Studijska putovanja doprinijet će poznavanju bogatog folklornog svijeta etničkih pripadnosti i njegovom doprinosu nacionalnoj kulturi. Kako bi se ostvarila potreba za kvalitetnom edukacijom, dobrom realizacijom i socijalizacijom djece, uspostavit će se „Roditeljski klub”. Najizravniji način za prevladavanje udaljenosti učenik-roditelj je sudjelovanje u zajedničkim aktivnostima (osposobljavanje). Tako će kroz aktivnosti biti stvoren učinkovit model suradnje student-roditelj-učitelj za obrazovanje etničke tolerancije i postizanje kvalitetnog obrazovanja. Dobro iskustvo će biti unaprijeđeno. Aktivnosti kluba doprinijet će postizanju europske kvalitete obrazovanja kojom se dodatno razvijaju vještine učenja i tolerancija prema raznolikosti. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je usmjeren na suradnju sa studentima iz etničkih manjina:- osigurati pravo na jednak pristup kvalitetnom obrazovanju i ovladati bugarskim jezikom za uspješnu integraciju;- razviti međukulturno obrazovanje te očuvati i razviti kulturni identitet učenika;- uključiti roditelje u prevladavanje negativnosti prema školi i pretvoriti je u poželjan teritorij. Nakon formiranja tima provodit će se aktivnosti, promatrane prema potrebama, željama i sposobnostima studenata i koje će dovesti do postizanja ciljeva natjecateljskog postupka. Kako bi se osigurao jednak početak za djecu iz etničkih manjina, izgradit će se klub „Molivko”, koji će uključivati djecu iz prvog razreda, za koje bugarski jezik nije materinji jezik. Drugi klub „Znaiko” namijenjen je studentima koji zaostaju s nastavnim materijalom na temu. Završna faza treninga Ljetna akademija i Zelena škola dovest će do socijalne uključenosti i kohezije s vršnjacima s drugih mjesta. Kako bi se očuvao i razvio kulturni identitet učenika, formirat će se klubovi „Iskry by the outbreak” i „Ethnorhythms”. Pod motom „Različiti, ali zajedno” održat će se inicijativa „Dan tolerancije”. Studijska putovanja doprinijet će poznavanju bogatog folklornog svijeta etničkih pripadnosti i njegovom doprinosu nacionalnoj kulturi. Kako bi se ostvarila potreba za kvalitetnom edukacijom, dobrom realizacijom i socijalizacijom djece, uspostavit će se „Roditeljski klub”. Najizravniji način za prevladavanje udaljenosti učenik-roditelj je sudjelovanje u zajedničkim aktivnostima (osposobljavanje). Tako će kroz aktivnosti biti stvoren učinkovit model suradnje student-roditelj-učitelj za obrazovanje etničke tolerancije i postizanje kvalitetnog obrazovanja. Dobro iskustvo će biti unaprijeđeno. Aktivnosti kluba doprinijet će postizanju europske kvalitete obrazovanja kojom se dodatno razvijaju vještine učenja i tolerancija prema raznolikosti. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Proiectul are ca scop colaborarea cu elevii aparținând minorităților etnice: – asigurarea dreptului la acces egal la educație de calitate și stăpânirea limbii bulgare pentru o integrare reușită;- dezvoltarea educației interculturale și păstrarea și dezvoltarea identității culturale a elevilor;- implicarea părinților pentru a depăși negativitatea școlii și transformarea acesteia într-un teritoriu dorit. După formarea echipei vor fi desfășurate activități, luate în considerare în funcție de nevoile, dorințele și abilitățile studenților și conducând la atingerea obiectivelor procedurii competitive. Pentru a asigura un început egal copiilor aparținând minorităților etnice, se va construi un club „Molivko”, care va include copii din clasa întâi, pentru care limba bulgară nu este limbă maternă. Al doilea club „Znaiko” este pentru elevii care au rămas în urmă cu materialul de învățare pe un subiect. Etapa finală a formării Academiei de Vară și a Școlii Verzi va duce la incluziune socială și coeziune cu colegii lor din alte locuri. Pentru a păstra și dezvolta identitatea culturală a elevilor, se vor forma cluburi „Iskry by the epidemic” și „Ethnorhythms”. Sub deviza „Vii, dar împreună”, va avea loc inițiativa „Ziua Toleranței”. Călătoriile de studiu vor contribui la cunoașterea bogatei lumi folclorice a etnicilor și la contribuția acesteia la cultura națională. Pentru a realiza nevoia de educație de calitate, o bună realizare și socializare a copiilor, se va înființa un „Club de paternitate”. Cea mai directă modalitate de a depăși distanța elev-părinte este participarea la activități comune (formare). Astfel, prin intermediul activităților se va crea un model eficient de cooperare student-părinte-profesor pentru educarea toleranței etnice și obținerea unei educații de calitate. Se va promova o bună experiență. Activitățile cluburilor vor contribui la atingerea unei calități europene a educației care să dezvolte în continuare competențele de învățare și toleranța față de diversitate. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul are ca scop colaborarea cu elevii aparținând minorităților etnice: – asigurarea dreptului la acces egal la educație de calitate și stăpânirea limbii bulgare pentru o integrare reușită;- dezvoltarea educației interculturale și păstrarea și dezvoltarea identității culturale a elevilor;- implicarea părinților pentru a depăși negativitatea școlii și transformarea acesteia într-un teritoriu dorit. După formarea echipei vor fi desfășurate activități, luate în considerare în funcție de nevoile, dorințele și abilitățile studenților și conducând la atingerea obiectivelor procedurii competitive. Pentru a asigura un început egal copiilor aparținând minorităților etnice, se va construi un club „Molivko”, care va include copii din clasa întâi, pentru care limba bulgară nu este limbă maternă. Al doilea club „Znaiko” este pentru elevii care au rămas în urmă cu materialul de învățare pe un subiect. Etapa finală a formării Academiei de Vară și a Școlii Verzi va duce la incluziune socială și coeziune cu colegii lor din alte locuri. Pentru a păstra și dezvolta identitatea culturală a elevilor, se vor forma cluburi „Iskry by the epidemic” și „Ethnorhythms”. Sub deviza „Vii, dar împreună”, va avea loc inițiativa „Ziua Toleranței”. Călătoriile de studiu vor contribui la cunoașterea bogatei lumi folclorice a etnicilor și la contribuția acesteia la cultura națională. Pentru a realiza nevoia de educație de calitate, o bună realizare și socializare a copiilor, se va înființa un „Club de paternitate”. Cea mai directă modalitate de a depăși distanța elev-părinte este participarea la activități comune (formare). Astfel, prin intermediul activităților se va crea un model eficient de cooperare student-părinte-profesor pentru educarea toleranței etnice și obținerea unei educații de calitate. Se va promova o bună experiență. Activitățile cluburilor vor contribui la atingerea unei calități europene a educației care să dezvolte în continuare competențele de învățare și toleranța față de diversitate. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul are ca scop colaborarea cu elevii aparținând minorităților etnice: – asigurarea dreptului la acces egal la educație de calitate și stăpânirea limbii bulgare pentru o integrare reușită;- dezvoltarea educației interculturale și păstrarea și dezvoltarea identității culturale a elevilor;- implicarea părinților pentru a depăși negativitatea școlii și transformarea acesteia într-un teritoriu dorit. După formarea echipei vor fi desfășurate activități, luate în considerare în funcție de nevoile, dorințele și abilitățile studenților și conducând la atingerea obiectivelor procedurii competitive. Pentru a asigura un început egal copiilor aparținând minorităților etnice, se va construi un club „Molivko”, care va include copii din clasa întâi, pentru care limba bulgară nu este limbă maternă. Al doilea club „Znaiko” este pentru elevii care au rămas în urmă cu materialul de învățare pe un subiect. Etapa finală a formării Academiei de Vară și a Școlii Verzi va duce la incluziune socială și coeziune cu colegii lor din alte locuri. Pentru a păstra și dezvolta identitatea culturală a elevilor, se vor forma cluburi „Iskry by the epidemic” și „Ethnorhythms”. Sub deviza „Vii, dar împreună”, va avea loc inițiativa „Ziua Toleranței”. Călătoriile de studiu vor contribui la cunoașterea bogatei lumi folclorice a etnicilor și la contribuția acesteia la cultura națională. Pentru a realiza nevoia de educație de calitate, o bună realizare și socializare a copiilor, se va înființa un „Club de paternitate”. Cea mai directă modalitate de a depăși distanța elev-părinte este participarea la activități comune (formare). Astfel, prin intermediul activităților se va crea un model eficient de cooperare student-părinte-profesor pentru educarea toleranței etnice și obținerea unei educații de calitate. Se va promova o bună experiență. Activitățile cluburilor vor contribui la atingerea unei calități europene a educației care să dezvolte în continuare competențele de învățare și toleranța față de diversitate. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt je zameraný na spoluprácu so študentmi etnických menšín: – zabezpečiť právo na rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelaniu a ovládať bulharský jazyk pre úspešnú integráciu;- rozvíjať medzikultúrne vzdelávanie a zachovať a rozvíjať kultúrnu identitu študentov;- zapojiť rodičov, aby prekonali negativitu do školy a premenili ju na žiaduce územie. Po vytvorení tímu sa budú vykonávať činnosti, ktoré sa posudzujú podľa potrieb, želania a schopností študentov a ktoré vedú k dosiahnutiu cieľov súťažného postupu. S cieľom zabezpečiť rovnaký štart pre deti z etnických menšín sa vytvorí klub „Molivko“, ktorý bude zahŕňať deti z prvej triedy, pre ktoré bulharský jazyk nie je materinským jazykom. Druhý klub „Znaiko“ je určený pre študentov, ktorí zaostávajú s učebným materiálom na tému. Záverečná fáza odbornej prípravy Letná akadémia a Zelená škola povedie k sociálnemu začleneniu a súdržnosti so svojimi rovesníkmi z iných miest. Na zachovanie a rozvoj kultúrnej identity žiakov sa vytvoria kluby „Iskry pri vypuknutí nákazy“ a „Ethnorythms“. Pod heslom „Rôzne, ale spoločne“ sa bude konať iniciatíva „Deň tolerancie“. Študijné cesty prispejú k poznaniu bohatého folklórneho sveta etník a jeho prínos k národnej kultúre. Aby bolo možné realizovať potrebu kvalitného vzdelávania, dobrej realizácie a socializácie detí, bude zriadený „Parental Club“. Najpriamejším spôsobom, ako prekonať vzdialenosť žiak-rodič je účasť na spoločných aktivitách (odborná príprava). Vďaka týmto aktivitám sa tak vytvorí efektívny model spolupráce študent-rodič-učiteľ pri vzdelávaní etnickej tolerancie a dosahovaní kvalitného vzdelávania. Budú sa podporovať dobré skúsenosti. Klubové aktivity prispejú k dosiahnutiu európskej kvality vzdelávania, ktorá ďalej rozvíja vzdelávacie zručnosti a toleranciu voči rozmanitosti. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je zameraný na spoluprácu so študentmi etnických menšín: – zabezpečiť právo na rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelaniu a ovládať bulharský jazyk pre úspešnú integráciu;- rozvíjať medzikultúrne vzdelávanie a zachovať a rozvíjať kultúrnu identitu študentov;- zapojiť rodičov, aby prekonali negativitu do školy a premenili ju na žiaduce územie. Po vytvorení tímu sa budú vykonávať činnosti, ktoré sa posudzujú podľa potrieb, želania a schopností študentov a ktoré vedú k dosiahnutiu cieľov súťažného postupu. S cieľom zabezpečiť rovnaký štart pre deti z etnických menšín sa vytvorí klub „Molivko“, ktorý bude zahŕňať deti z prvej triedy, pre ktoré bulharský jazyk nie je materinským jazykom. Druhý klub „Znaiko“ je určený pre študentov, ktorí zaostávajú s učebným materiálom na tému. Záverečná fáza odbornej prípravy Letná akadémia a Zelená škola povedie k sociálnemu začleneniu a súdržnosti so svojimi rovesníkmi z iných miest. Na zachovanie a rozvoj kultúrnej identity žiakov sa vytvoria kluby „Iskry pri vypuknutí nákazy“ a „Ethnorythms“. Pod heslom „Rôzne, ale spoločne“ sa bude konať iniciatíva „Deň tolerancie“. Študijné cesty prispejú k poznaniu bohatého folklórneho sveta etník a jeho prínos k národnej kultúre. Aby bolo možné realizovať potrebu kvalitného vzdelávania, dobrej realizácie a socializácie detí, bude zriadený „Parental Club“. Najpriamejším spôsobom, ako prekonať vzdialenosť žiak-rodič je účasť na spoločných aktivitách (odborná príprava). Vďaka týmto aktivitám sa tak vytvorí efektívny model spolupráce študent-rodič-učiteľ pri vzdelávaní etnickej tolerancie a dosahovaní kvalitného vzdelávania. Budú sa podporovať dobré skúsenosti. Klubové aktivity prispejú k dosiahnutiu európskej kvality vzdelávania, ktorá ďalej rozvíja vzdelávacie zručnosti a toleranciu voči rozmanitosti. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je zameraný na spoluprácu so študentmi etnických menšín: – zabezpečiť právo na rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelaniu a ovládať bulharský jazyk pre úspešnú integráciu;- rozvíjať medzikultúrne vzdelávanie a zachovať a rozvíjať kultúrnu identitu študentov;- zapojiť rodičov, aby prekonali negativitu do školy a premenili ju na žiaduce územie. Po vytvorení tímu sa budú vykonávať činnosti, ktoré sa posudzujú podľa potrieb, želania a schopností študentov a ktoré vedú k dosiahnutiu cieľov súťažného postupu. S cieľom zabezpečiť rovnaký štart pre deti z etnických menšín sa vytvorí klub „Molivko“, ktorý bude zahŕňať deti z prvej triedy, pre ktoré bulharský jazyk nie je materinským jazykom. Druhý klub „Znaiko“ je určený pre študentov, ktorí zaostávajú s učebným materiálom na tému. Záverečná fáza odbornej prípravy Letná akadémia a Zelená škola povedie k sociálnemu začleneniu a súdržnosti so svojimi rovesníkmi z iných miest. Na zachovanie a rozvoj kultúrnej identity žiakov sa vytvoria kluby „Iskry pri vypuknutí nákazy“ a „Ethnorythms“. Pod heslom „Rôzne, ale spoločne“ sa bude konať iniciatíva „Deň tolerancie“. Študijné cesty prispejú k poznaniu bohatého folklórneho sveta etník a jeho prínos k národnej kultúre. Aby bolo možné realizovať potrebu kvalitného vzdelávania, dobrej realizácie a socializácie detí, bude zriadený „Parental Club“. Najpriamejším spôsobom, ako prekonať vzdialenosť žiak-rodič je účasť na spoločných aktivitách (odborná príprava). Vďaka týmto aktivitám sa tak vytvorí efektívny model spolupráce študent-rodič-učiteľ pri vzdelávaní etnickej tolerancie a dosahovaní kvalitného vzdelávania. Budú sa podporovať dobré skúsenosti. Klubové aktivity prispejú k dosiahnutiu európskej kvality vzdelávania, ktorá ďalej rozvíja vzdelávacie zručnosti a toleranciu voči rozmanitosti. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il-proġett għandu l-għan li jaħdem ma’ studenti minn minoranzi etniċi:- li jiżgura d-dritt għal aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità u li jifhem il-lingwa Bulgara għal integrazzjoni b’suċċess;- li jiżviluppa edukazzjoni interkulturali u li jippreserva u jiżviluppa l-identità kulturali tal-istudenti;- li jinvolvi lill-ġenituri biex jegħlbu n-negattività fl-iskola u jibdluha f’territorju mixtieq. Wara l-formazzjoni tat-tim se jitwettqu attivitajiet, meqjusa skont il-ħtiġijiet, ix-xewqat u l-kapaċitajiet tal-istudenti u li jwasslu għall-kisba tal-għanijiet tal-proċedura kompetittiva. Sabiex jiġi żgurat bidu ugwali għat-tfal minn minoranzi etniċi, se jinbena klabb “Molivko”, li se jinkludi tfal mill-ewwel grad, li għalihom il-lingwa Bulgara mhijiex il-lingwa materna. It-tieni klabb “Znaiko” huwa għall-istudenti li għadhom lura bil-materjal ta ‘tagħlim dwar suġġett. L-istadju finali tat-taħriġ tal-Akkademja tas-Sajf u tal-Iskola Ekoloġika se jwassal għall-inklużjoni u l-koeżjoni soċjali ma’ sħabhom minn postijiet oħra. Biex tiġi ppreservata u żviluppata l-identità kulturali tal-istudenti, se jiġu ffurmati klabbs “Iskry by the outbreak” u “Ethnorhythms”. Taħt il-motto “Varji iżda flimkien” se ssir l-inizjattiva “Jum ta’ Tolleranza”. Il-vjaġġi ta ‘studju se jikkontribwixxu għall-għarfien tad-dinja folklor rikka ta’ etniċitajiet u l-kontribut tagħha għall-kultura nazzjonali. Sabiex tirrealizza l-ħtieġa għal edukazzjoni ta ‘kwalità, realizzazzjoni tajba u soċjalizzazzjoni tat-tfal, se jiġi stabbilit “Klabb Parental”. L-aktar mod dirett biex jingħeleb il-ġenitur tal-istudenti mill-bogħod huwa l-parteċipazzjoni f’attivitajiet konġunti (taħriġ). Għalhekk permezz tal-attivitajiet se jinħolqu mudell effiċjenti ta ‘kooperazzjoni student-ġenitur-għalliem għall-edukazzjoni tolleranza etnika u l-kisba ta’ edukazzjoni ta ‘kwalità. Se tiġi promossa esperjenza tajba. L-attivitajiet tal-klabbs se jikkontribwixxu għall-kisba ta’ kwalità Ewropea tal-edukazzjoni li tkompli tiżviluppa l-ħiliet tat-tagħlim u t-tolleranza lejn id-diversità. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett għandu l-għan li jaħdem ma’ studenti minn minoranzi etniċi:- li jiżgura d-dritt għal aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità u li jifhem il-lingwa Bulgara għal integrazzjoni b’suċċess;- li jiżviluppa edukazzjoni interkulturali u li jippreserva u jiżviluppa l-identità kulturali tal-istudenti;- li jinvolvi lill-ġenituri biex jegħlbu n-negattività fl-iskola u jibdluha f’territorju mixtieq. Wara l-formazzjoni tat-tim se jitwettqu attivitajiet, meqjusa skont il-ħtiġijiet, ix-xewqat u l-kapaċitajiet tal-istudenti u li jwasslu għall-kisba tal-għanijiet tal-proċedura kompetittiva. Sabiex jiġi żgurat bidu ugwali għat-tfal minn minoranzi etniċi, se jinbena klabb “Molivko”, li se jinkludi tfal mill-ewwel grad, li għalihom il-lingwa Bulgara mhijiex il-lingwa materna. It-tieni klabb “Znaiko” huwa għall-istudenti li għadhom lura bil-materjal ta ‘tagħlim dwar suġġett. L-istadju finali tat-taħriġ tal-Akkademja tas-Sajf u tal-Iskola Ekoloġika se jwassal għall-inklużjoni u l-koeżjoni soċjali ma’ sħabhom minn postijiet oħra. Biex tiġi ppreservata u żviluppata l-identità kulturali tal-istudenti, se jiġu ffurmati klabbs “Iskry by the outbreak” u “Ethnorhythms”. Taħt il-motto “Varji iżda flimkien” se ssir l-inizjattiva “Jum ta’ Tolleranza”. Il-vjaġġi ta ‘studju se jikkontribwixxu għall-għarfien tad-dinja folklor rikka ta’ etniċitajiet u l-kontribut tagħha għall-kultura nazzjonali. Sabiex tirrealizza l-ħtieġa għal edukazzjoni ta ‘kwalità, realizzazzjoni tajba u soċjalizzazzjoni tat-tfal, se jiġi stabbilit “Klabb Parental”. L-aktar mod dirett biex jingħeleb il-ġenitur tal-istudenti mill-bogħod huwa l-parteċipazzjoni f’attivitajiet konġunti (taħriġ). Għalhekk permezz tal-attivitajiet se jinħolqu mudell effiċjenti ta ‘kooperazzjoni student-ġenitur-għalliem għall-edukazzjoni tolleranza etnika u l-kisba ta’ edukazzjoni ta ‘kwalità. Se tiġi promossa esperjenza tajba. L-attivitajiet tal-klabbs se jikkontribwixxu għall-kisba ta’ kwalità Ewropea tal-edukazzjoni li tkompli tiżviluppa l-ħiliet tat-tagħlim u t-tolleranza lejn id-diversità. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett għandu l-għan li jaħdem ma’ studenti minn minoranzi etniċi:- li jiżgura d-dritt għal aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità u li jifhem il-lingwa Bulgara għal integrazzjoni b’suċċess;- li jiżviluppa edukazzjoni interkulturali u li jippreserva u jiżviluppa l-identità kulturali tal-istudenti;- li jinvolvi lill-ġenituri biex jegħlbu n-negattività fl-iskola u jibdluha f’territorju mixtieq. Wara l-formazzjoni tat-tim se jitwettqu attivitajiet, meqjusa skont il-ħtiġijiet, ix-xewqat u l-kapaċitajiet tal-istudenti u li jwasslu għall-kisba tal-għanijiet tal-proċedura kompetittiva. Sabiex jiġi żgurat bidu ugwali għat-tfal minn minoranzi etniċi, se jinbena klabb “Molivko”, li se jinkludi tfal mill-ewwel grad, li għalihom il-lingwa Bulgara mhijiex il-lingwa materna. It-tieni klabb “Znaiko” huwa għall-istudenti li għadhom lura bil-materjal ta ‘tagħlim dwar suġġett. L-istadju finali tat-taħriġ tal-Akkademja tas-Sajf u tal-Iskola Ekoloġika se jwassal għall-inklużjoni u l-koeżjoni soċjali ma’ sħabhom minn postijiet oħra. Biex tiġi ppreservata u żviluppata l-identità kulturali tal-istudenti, se jiġu ffurmati klabbs “Iskry by the outbreak” u “Ethnorhythms”. Taħt il-motto “Varji iżda flimkien” se ssir l-inizjattiva “Jum ta’ Tolleranza”. Il-vjaġġi ta ‘studju se jikkontribwixxu għall-għarfien tad-dinja folklor rikka ta’ etniċitajiet u l-kontribut tagħha għall-kultura nazzjonali. Sabiex tirrealizza l-ħtieġa għal edukazzjoni ta ‘kwalità, realizzazzjoni tajba u soċjalizzazzjoni tat-tfal, se jiġi stabbilit “Klabb Parental”. L-aktar mod dirett biex jingħeleb il-ġenitur tal-istudenti mill-bogħod huwa l-parteċipazzjoni f’attivitajiet konġunti (taħriġ). Għalhekk permezz tal-attivitajiet se jinħolqu mudell effiċjenti ta ‘kooperazzjoni student-ġenitur-għalliem għall-edukazzjoni tolleranza etnika u l-kisba ta’ edukazzjoni ta ‘kwalità. Se tiġi promossa esperjenza tajba. L-attivitajiet tal-klabbs se jikkontribwixxu għall-kisba ta’ kwalità Ewropea tal-edukazzjoni li tkompli tiżviluppa l-ħiliet tat-tagħlim u t-tolleranza lejn id-diversità. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O projeto destina-se a trabalhar com estudantes de minorias étnicas:- garantir o direito à igualdade de acesso a uma educação de qualidade e ao domínio da língua búlgara para uma integração bem-sucedida;- desenvolver a educação intercultural e preservar e desenvolver a identidade cultural dos alunos;- envolver os pais para superar a negatividade da escola e transformá-la num território desejável. Após a formação da equipa serão realizadas atividades, consideradas de acordo com as necessidades, desejos e capacidades dos alunos e conducentes à concretização dos objetivos do procedimento competitivo. A fim de assegurar um arranque equitativo para as crianças de minorias étnicas, será construído um clube «Molivko», que incluirá crianças do primeiro ano, para as quais a língua búlgara não é a língua materna. O segundo clube «Znaiko» destina-se aos alunos que estão atrasados no material didático sobre um assunto. A fase final da formação da Academia de Verão e da Escola Verde conduzirá à inclusão social e à coesão com os seus pares de outros lugares. Para preservar e desenvolver a identidade cultural dos alunos, serão formados clubes «Iskry by the outbreak» e «Ethnorhythms». Sob o lema «Diversos, mas em conjunto», realizar-se-á a iniciativa «Dia da Tolerância». As viagens de estudo contribuirão para o conhecimento do rico mundo folclórico das etnias e sua contribuição para a cultura nacional. A fim de concretizar a necessidade de uma educação de qualidade, de uma boa realização e socialização das crianças, será criado um «Clube de Pais». A forma mais directa de ultrapassar a distância aluno-pai é a participação em actividades conjuntas (formação). Assim, através das actividades será criado um modelo eficiente de cooperação aluno-pai-professor para educar a tolerância étnica e alcançar uma educação de qualidade. Boas experiências serão promovidas. As atividades dos clubes contribuirão para alcançar uma qualidade europeia da educação que desenvolva ainda mais as competências de aprendizagem e a tolerância em relação à diversidade. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto destina-se a trabalhar com estudantes de minorias étnicas:- garantir o direito à igualdade de acesso a uma educação de qualidade e ao domínio da língua búlgara para uma integração bem-sucedida;- desenvolver a educação intercultural e preservar e desenvolver a identidade cultural dos alunos;- envolver os pais para superar a negatividade da escola e transformá-la num território desejável. Após a formação da equipa serão realizadas atividades, consideradas de acordo com as necessidades, desejos e capacidades dos alunos e conducentes à concretização dos objetivos do procedimento competitivo. A fim de assegurar um arranque equitativo para as crianças de minorias étnicas, será construído um clube «Molivko», que incluirá crianças do primeiro ano, para as quais a língua búlgara não é a língua materna. O segundo clube «Znaiko» destina-se aos alunos que estão atrasados no material didático sobre um assunto. A fase final da formação da Academia de Verão e da Escola Verde conduzirá à inclusão social e à coesão com os seus pares de outros lugares. Para preservar e desenvolver a identidade cultural dos alunos, serão formados clubes «Iskry by the outbreak» e «Ethnorhythms». Sob o lema «Diversos, mas em conjunto», realizar-se-á a iniciativa «Dia da Tolerância». As viagens de estudo contribuirão para o conhecimento do rico mundo folclórico das etnias e sua contribuição para a cultura nacional. A fim de concretizar a necessidade de uma educação de qualidade, de uma boa realização e socialização das crianças, será criado um «Clube de Pais». A forma mais directa de ultrapassar a distância aluno-pai é a participação em actividades conjuntas (formação). Assim, através das actividades será criado um modelo eficiente de cooperação aluno-pai-professor para educar a tolerância étnica e alcançar uma educação de qualidade. Boas experiências serão promovidas. As atividades dos clubes contribuirão para alcançar uma qualidade europeia da educação que desenvolva ainda mais as competências de aprendizagem e a tolerância em relação à diversidade. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto destina-se a trabalhar com estudantes de minorias étnicas:- garantir o direito à igualdade de acesso a uma educação de qualidade e ao domínio da língua búlgara para uma integração bem-sucedida;- desenvolver a educação intercultural e preservar e desenvolver a identidade cultural dos alunos;- envolver os pais para superar a negatividade da escola e transformá-la num território desejável. Após a formação da equipa serão realizadas atividades, consideradas de acordo com as necessidades, desejos e capacidades dos alunos e conducentes à concretização dos objetivos do procedimento competitivo. A fim de assegurar um arranque equitativo para as crianças de minorias étnicas, será construído um clube «Molivko», que incluirá crianças do primeiro ano, para as quais a língua búlgara não é a língua materna. O segundo clube «Znaiko» destina-se aos alunos que estão atrasados no material didático sobre um assunto. A fase final da formação da Academia de Verão e da Escola Verde conduzirá à inclusão social e à coesão com os seus pares de outros lugares. Para preservar e desenvolver a identidade cultural dos alunos, serão formados clubes «Iskry by the outbreak» e «Ethnorhythms». Sob o lema «Diversos, mas em conjunto», realizar-se-á a iniciativa «Dia da Tolerância». As viagens de estudo contribuirão para o conhecimento do rico mundo folclórico das etnias e sua contribuição para a cultura nacional. A fim de concretizar a necessidade de uma educação de qualidade, de uma boa realização e socialização das crianças, será criado um «Clube de Pais». A forma mais directa de ultrapassar a distância aluno-pai é a participação em actividades conjuntas (formação). Assim, através das actividades será criado um modelo eficiente de cooperação aluno-pai-professor para educar a tolerância étnica e alcançar uma educação de qualidade. Boas experiências serão promovidas. As atividades dos clubes contribuirão para alcançar uma qualidade europeia da educação que desenvolva ainda mais as competências de aprendizagem e a tolerância em relação à diversidade. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen tavoitteena on tehdä yhteistyötä etnisiin vähemmistöihin kuuluvien opiskelijoiden kanssa:- varmistaa yhdenvertainen pääsy laadukkaaseen koulutukseen ja hallita bulgarian kieltä onnistuneen integraation mahdollistamiseksi;- kehittää kulttuurienvälistä koulutusta ja säilyttää ja kehittää opiskelijoiden kulttuuri-identiteettiä;- vanhempien osallistaminen koulun negatiivisuuden poistamiseksi ja sen muuttamiseksi toivottavaksi alueeksi. Tiimin perustamisen jälkeen suoritetaan toimintaa, jota tarkastellaan opiskelijoiden tarpeiden, toiveiden ja kykyjen mukaan ja joka johtaa kilpailumenettelyn tavoitteiden saavuttamiseen. Jotta etnisiin vähemmistöihin kuuluvilla lapsilla olisi tasavertainen alku, rakennetaan ”Molivko”-klubi, johon kuuluu ensimmäisen luokan lapsia, joiden äidinkieli ei ole bulgarian kieli. Toinen klubi ”Znaiko” on opiskelijoille, jotka ovat jääneet jälkeen oppimateriaalin aiheesta. Kesäakatemian ja Green Schoolin koulutuksen viimeinen vaihe johtaa sosiaaliseen osallisuuteen ja yhteenkuuluvuuteen muissa paikoissa olevien vertaistensa kanssa. Oppilaiden kulttuuri-identiteetin säilyttämiseksi ja kehittämiseksi perustetaan klubeja ”Iskry by the outbreak” ja ”Ethnorhythms”. Tunnuslauseen ”muut mutta yhdessä” alla järjestetään aloite ”Toleranssipäivä”. Opintomatkat lisäävät tietoa etnisten ryhmien rikkaasta kansanperinteestä ja sen panoksesta kansalliseen kulttuuriin. Lasten laadukkaan koulutuksen, hyvän toteutumisen ja sosiaalistumisen tarpeen ymmärtämiseksi perustetaan ”Parental Club”. Suorin tapa päästä eroon etäisyydestä oppilaan ja vanhemman välillä on osallistuminen yhteisiin toimiin (koulutus). Toiminnan avulla luodaan siis tehokas yhteistyömalli etnisen suvaitsevaisuuden kouluttamiseksi ja laadukkaan koulutuksen saavuttamiseksi. Hyviä kokemuksia edistetään. Klubitoiminnalla edistetään eurooppalaisen koulutuksen laatua, joka edelleen kehittää oppimistaitoja ja suvaitsevaisuutta moninaisuutta kohtaan. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on tehdä yhteistyötä etnisiin vähemmistöihin kuuluvien opiskelijoiden kanssa:- varmistaa yhdenvertainen pääsy laadukkaaseen koulutukseen ja hallita bulgarian kieltä onnistuneen integraation mahdollistamiseksi;- kehittää kulttuurienvälistä koulutusta ja säilyttää ja kehittää opiskelijoiden kulttuuri-identiteettiä;- vanhempien osallistaminen koulun negatiivisuuden poistamiseksi ja sen muuttamiseksi toivottavaksi alueeksi. Tiimin perustamisen jälkeen suoritetaan toimintaa, jota tarkastellaan opiskelijoiden tarpeiden, toiveiden ja kykyjen mukaan ja joka johtaa kilpailumenettelyn tavoitteiden saavuttamiseen. Jotta etnisiin vähemmistöihin kuuluvilla lapsilla olisi tasavertainen alku, rakennetaan ”Molivko”-klubi, johon kuuluu ensimmäisen luokan lapsia, joiden äidinkieli ei ole bulgarian kieli. Toinen klubi ”Znaiko” on opiskelijoille, jotka ovat jääneet jälkeen oppimateriaalin aiheesta. Kesäakatemian ja Green Schoolin koulutuksen viimeinen vaihe johtaa sosiaaliseen osallisuuteen ja yhteenkuuluvuuteen muissa paikoissa olevien vertaistensa kanssa. Oppilaiden kulttuuri-identiteetin säilyttämiseksi ja kehittämiseksi perustetaan klubeja ”Iskry by the outbreak” ja ”Ethnorhythms”. Tunnuslauseen ”muut mutta yhdessä” alla järjestetään aloite ”Toleranssipäivä”. Opintomatkat lisäävät tietoa etnisten ryhmien rikkaasta kansanperinteestä ja sen panoksesta kansalliseen kulttuuriin. Lasten laadukkaan koulutuksen, hyvän toteutumisen ja sosiaalistumisen tarpeen ymmärtämiseksi perustetaan ”Parental Club”. Suorin tapa päästä eroon etäisyydestä oppilaan ja vanhemman välillä on osallistuminen yhteisiin toimiin (koulutus). Toiminnan avulla luodaan siis tehokas yhteistyömalli etnisen suvaitsevaisuuden kouluttamiseksi ja laadukkaan koulutuksen saavuttamiseksi. Hyviä kokemuksia edistetään. Klubitoiminnalla edistetään eurooppalaisen koulutuksen laatua, joka edelleen kehittää oppimistaitoja ja suvaitsevaisuutta moninaisuutta kohtaan. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on tehdä yhteistyötä etnisiin vähemmistöihin kuuluvien opiskelijoiden kanssa:- varmistaa yhdenvertainen pääsy laadukkaaseen koulutukseen ja hallita bulgarian kieltä onnistuneen integraation mahdollistamiseksi;- kehittää kulttuurienvälistä koulutusta ja säilyttää ja kehittää opiskelijoiden kulttuuri-identiteettiä;- vanhempien osallistaminen koulun negatiivisuuden poistamiseksi ja sen muuttamiseksi toivottavaksi alueeksi. Tiimin perustamisen jälkeen suoritetaan toimintaa, jota tarkastellaan opiskelijoiden tarpeiden, toiveiden ja kykyjen mukaan ja joka johtaa kilpailumenettelyn tavoitteiden saavuttamiseen. Jotta etnisiin vähemmistöihin kuuluvilla lapsilla olisi tasavertainen alku, rakennetaan ”Molivko”-klubi, johon kuuluu ensimmäisen luokan lapsia, joiden äidinkieli ei ole bulgarian kieli. Toinen klubi ”Znaiko” on opiskelijoille, jotka ovat jääneet jälkeen oppimateriaalin aiheesta. Kesäakatemian ja Green Schoolin koulutuksen viimeinen vaihe johtaa sosiaaliseen osallisuuteen ja yhteenkuuluvuuteen muissa paikoissa olevien vertaistensa kanssa. Oppilaiden kulttuuri-identiteetin säilyttämiseksi ja kehittämiseksi perustetaan klubeja ”Iskry by the outbreak” ja ”Ethnorhythms”. Tunnuslauseen ”muut mutta yhdessä” alla järjestetään aloite ”Toleranssipäivä”. Opintomatkat lisäävät tietoa etnisten ryhmien rikkaasta kansanperinteestä ja sen panoksesta kansalliseen kulttuuriin. Lasten laadukkaan koulutuksen, hyvän toteutumisen ja sosiaalistumisen tarpeen ymmärtämiseksi perustetaan ”Parental Club”. Suorin tapa päästä eroon etäisyydestä oppilaan ja vanhemman välillä on osallistuminen yhteisiin toimiin (koulutus). Toiminnan avulla luodaan siis tehokas yhteistyömalli etnisen suvaitsevaisuuden kouluttamiseksi ja laadukkaan koulutuksen saavuttamiseksi. Hyviä kokemuksia edistetään. Klubitoiminnalla edistetään eurooppalaisen koulutuksen laatua, joka edelleen kehittää oppimistaitoja ja suvaitsevaisuutta moninaisuutta kohtaan. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt ma na celu współpracę z uczniami z mniejszości etnicznych:- zapewnienie prawa do równego dostępu do edukacji wysokiej jakości i opanowanie języka bułgarskiego w celu pomyślnej integracji;- rozwój edukacji międzykulturowej oraz zachowanie i rozwój tożsamości kulturowej uczniów;- zaangażowanie rodziców w przezwyciężenie negatywnych skutków dla szkoły i przekształcenie jej w pożądane terytorium. Po utworzeniu zespołu będą prowadzone działania, brane pod uwagę zgodnie z potrzebami, życzeniami i umiejętnościami studentów i prowadzące do osiągnięcia celów procedury konkursowej. W celu zapewnienia równego startu dzieciom z mniejszości etnicznych powstanie klub „Molivko”, w skład którego wejdą dzieci z pierwszej klasy, dla których język bułgarski nie jest językiem ojczystym. Drugi klub „Znaiko” jest przeznaczony dla studentów, którzy pozostają w tyle z materiałami do nauki na dany temat. Ostatni etap szkolenia Letnia Akademia i Zielona Szkoła doprowadzi do włączenia społecznego i spójności z rówieśnikami z innych miejsc. Aby zachować i rozwinąć tożsamość kulturową uczniów, powstaną kluby „Iskry przez epidemię” i „Ethnorhythms”. Pod hasłem „Różne, ale razem” odbędzie się inicjatywa „Dzień Tolerancji”. Wyjazdy studyjne przyczynią się do poznania bogatego świata folkloru etnicznego i jego wkładu w kulturę narodową. Aby zrealizować potrzebę wysokiej jakości edukacji, dobrej realizacji i socjalizacji dzieci, powstanie „Klub Parentalny”. Najbardziej bezpośrednim sposobem przezwyciężenia odległości uczniów-rodzica jest udział we wspólnych działaniach (szkoleniach). Tak więc poprzez działania zostaną stworzone skuteczny model współpracy student-rodzic-nauczyciel do edukacji tolerancji etnicznej i osiągnięcia wysokiej jakości edukacji. Dobre doświadczenie będzie promowane. Działania klubowe przyczynią się do osiągnięcia europejskiej jakości edukacji, która dalej rozwija umiejętności uczenia się i tolerancję wobec różnorodności. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt ma na celu współpracę z uczniami z mniejszości etnicznych:- zapewnienie prawa do równego dostępu do edukacji wysokiej jakości i opanowanie języka bułgarskiego w celu pomyślnej integracji;- rozwój edukacji międzykulturowej oraz zachowanie i rozwój tożsamości kulturowej uczniów;- zaangażowanie rodziców w przezwyciężenie negatywnych skutków dla szkoły i przekształcenie jej w pożądane terytorium. Po utworzeniu zespołu będą prowadzone działania, brane pod uwagę zgodnie z potrzebami, życzeniami i umiejętnościami studentów i prowadzące do osiągnięcia celów procedury konkursowej. W celu zapewnienia równego startu dzieciom z mniejszości etnicznych powstanie klub „Molivko”, w skład którego wejdą dzieci z pierwszej klasy, dla których język bułgarski nie jest językiem ojczystym. Drugi klub „Znaiko” jest przeznaczony dla studentów, którzy pozostają w tyle z materiałami do nauki na dany temat. Ostatni etap szkolenia Letnia Akademia i Zielona Szkoła doprowadzi do włączenia społecznego i spójności z rówieśnikami z innych miejsc. Aby zachować i rozwinąć tożsamość kulturową uczniów, powstaną kluby „Iskry przez epidemię” i „Ethnorhythms”. Pod hasłem „Różne, ale razem” odbędzie się inicjatywa „Dzień Tolerancji”. Wyjazdy studyjne przyczynią się do poznania bogatego świata folkloru etnicznego i jego wkładu w kulturę narodową. Aby zrealizować potrzebę wysokiej jakości edukacji, dobrej realizacji i socjalizacji dzieci, powstanie „Klub Parentalny”. Najbardziej bezpośrednim sposobem przezwyciężenia odległości uczniów-rodzica jest udział we wspólnych działaniach (szkoleniach). Tak więc poprzez działania zostaną stworzone skuteczny model współpracy student-rodzic-nauczyciel do edukacji tolerancji etnicznej i osiągnięcia wysokiej jakości edukacji. Dobre doświadczenie będzie promowane. Działania klubowe przyczynią się do osiągnięcia europejskiej jakości edukacji, która dalej rozwija umiejętności uczenia się i tolerancję wobec różnorodności. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt ma na celu współpracę z uczniami z mniejszości etnicznych:- zapewnienie prawa do równego dostępu do edukacji wysokiej jakości i opanowanie języka bułgarskiego w celu pomyślnej integracji;- rozwój edukacji międzykulturowej oraz zachowanie i rozwój tożsamości kulturowej uczniów;- zaangażowanie rodziców w przezwyciężenie negatywnych skutków dla szkoły i przekształcenie jej w pożądane terytorium. Po utworzeniu zespołu będą prowadzone działania, brane pod uwagę zgodnie z potrzebami, życzeniami i umiejętnościami studentów i prowadzące do osiągnięcia celów procedury konkursowej. W celu zapewnienia równego startu dzieciom z mniejszości etnicznych powstanie klub „Molivko”, w skład którego wejdą dzieci z pierwszej klasy, dla których język bułgarski nie jest językiem ojczystym. Drugi klub „Znaiko” jest przeznaczony dla studentów, którzy pozostają w tyle z materiałami do nauki na dany temat. Ostatni etap szkolenia Letnia Akademia i Zielona Szkoła doprowadzi do włączenia społecznego i spójności z rówieśnikami z innych miejsc. Aby zachować i rozwinąć tożsamość kulturową uczniów, powstaną kluby „Iskry przez epidemię” i „Ethnorhythms”. Pod hasłem „Różne, ale razem” odbędzie się inicjatywa „Dzień Tolerancji”. Wyjazdy studyjne przyczynią się do poznania bogatego świata folkloru etnicznego i jego wkładu w kulturę narodową. Aby zrealizować potrzebę wysokiej jakości edukacji, dobrej realizacji i socjalizacji dzieci, powstanie „Klub Parentalny”. Najbardziej bezpośrednim sposobem przezwyciężenia odległości uczniów-rodzica jest udział we wspólnych działaniach (szkoleniach). Tak więc poprzez działania zostaną stworzone skuteczny model współpracy student-rodzic-nauczyciel do edukacji tolerancji etnicznej i osiągnięcia wysokiej jakości edukacji. Dobre doświadczenie będzie promowane. Działania klubowe przyczynią się do osiągnięcia europejskiej jakości edukacji, która dalej rozwija umiejętności uczenia się i tolerancję wobec różnorodności. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta je sodelovanje s študenti iz etničnih manjšin: – zagotoviti pravico do enakega dostopa do kakovostnega izobraževanja in obvladati bolgarski jezik za uspešno vključevanje;- razviti medkulturno izobraževanje ter ohraniti in razviti kulturno identiteto učencev;- vključiti starše, da premagajo negativnost šole in jo spremenijo v zaželeno območje. Po oblikovanju ekipe se bodo izvajale aktivnosti, ki se upoštevajo glede na potrebe, želje in sposobnosti študentov in vodijo k doseganju ciljev tekmovalnega postopka. Za zagotovitev enakega začetka za otroke iz etničnih manjšin bo zgrajen klub „Molivko“, ki bo vključeval otroke iz prvega razreda, za katere bolgarski jezik ni materni jezik. Drugi klub „Znaiko“ je namenjen študentom, ki zaostajajo z učnim gradivom na temo. Zadnja faza usposabljanja Poletna akademija in zelena šola bo privedla do socialne vključenosti in kohezije s svojimi vrstniki iz drugih krajev. Za ohranitev in razvoj kulturne identitete učencev se bosta oblikovala kluba „Iskry by the outbreak“ in „Ethnorhythms“. Pod geslom „Razno, vendar skupaj“ bo potekala pobuda „Dan strpnosti“. Študijska potovanja bodo prispevala k poznavanju bogatega folklornega sveta narodnosti in njegovega prispevka k nacionalni kulturi. Da bi spoznali potrebo po kakovostnem izobraževanju, dobri realizaciji in socializaciji otrok, bo ustanovljen „Parentalski klub“. Najbolj neposreden način za premagovanje dijakov in staršev na daljavo je sodelovanje v skupnih dejavnostih (usposabljanje). Tako bo z aktivnostmi ustvarjen učinkovit model sodelovanja študent-staršev-učitelj za izobraževanje etnične strpnosti in doseganje kakovostnega izobraževanja. Spodbujale se bodo dobre izkušnje. Dejavnosti klubov bodo prispevale k doseganju evropske kakovosti izobraževanja, ki bo nadalje razvijalo učne spretnosti in strpnost do raznolikosti. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je sodelovanje s študenti iz etničnih manjšin: – zagotoviti pravico do enakega dostopa do kakovostnega izobraževanja in obvladati bolgarski jezik za uspešno vključevanje;- razviti medkulturno izobraževanje ter ohraniti in razviti kulturno identiteto učencev;- vključiti starše, da premagajo negativnost šole in jo spremenijo v zaželeno območje. Po oblikovanju ekipe se bodo izvajale aktivnosti, ki se upoštevajo glede na potrebe, želje in sposobnosti študentov in vodijo k doseganju ciljev tekmovalnega postopka. Za zagotovitev enakega začetka za otroke iz etničnih manjšin bo zgrajen klub „Molivko“, ki bo vključeval otroke iz prvega razreda, za katere bolgarski jezik ni materni jezik. Drugi klub „Znaiko“ je namenjen študentom, ki zaostajajo z učnim gradivom na temo. Zadnja faza usposabljanja Poletna akademija in zelena šola bo privedla do socialne vključenosti in kohezije s svojimi vrstniki iz drugih krajev. Za ohranitev in razvoj kulturne identitete učencev se bosta oblikovala kluba „Iskry by the outbreak“ in „Ethnorhythms“. Pod geslom „Razno, vendar skupaj“ bo potekala pobuda „Dan strpnosti“. Študijska potovanja bodo prispevala k poznavanju bogatega folklornega sveta narodnosti in njegovega prispevka k nacionalni kulturi. Da bi spoznali potrebo po kakovostnem izobraževanju, dobri realizaciji in socializaciji otrok, bo ustanovljen „Parentalski klub“. Najbolj neposreden način za premagovanje dijakov in staršev na daljavo je sodelovanje v skupnih dejavnostih (usposabljanje). Tako bo z aktivnostmi ustvarjen učinkovit model sodelovanja študent-staršev-učitelj za izobraževanje etnične strpnosti in doseganje kakovostnega izobraževanja. Spodbujale se bodo dobre izkušnje. Dejavnosti klubov bodo prispevale k doseganju evropske kakovosti izobraževanja, ki bo nadalje razvijalo učne spretnosti in strpnost do raznolikosti. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je sodelovanje s študenti iz etničnih manjšin: – zagotoviti pravico do enakega dostopa do kakovostnega izobraževanja in obvladati bolgarski jezik za uspešno vključevanje;- razviti medkulturno izobraževanje ter ohraniti in razviti kulturno identiteto učencev;- vključiti starše, da premagajo negativnost šole in jo spremenijo v zaželeno območje. Po oblikovanju ekipe se bodo izvajale aktivnosti, ki se upoštevajo glede na potrebe, želje in sposobnosti študentov in vodijo k doseganju ciljev tekmovalnega postopka. Za zagotovitev enakega začetka za otroke iz etničnih manjšin bo zgrajen klub „Molivko“, ki bo vključeval otroke iz prvega razreda, za katere bolgarski jezik ni materni jezik. Drugi klub „Znaiko“ je namenjen študentom, ki zaostajajo z učnim gradivom na temo. Zadnja faza usposabljanja Poletna akademija in zelena šola bo privedla do socialne vključenosti in kohezije s svojimi vrstniki iz drugih krajev. Za ohranitev in razvoj kulturne identitete učencev se bosta oblikovala kluba „Iskry by the outbreak“ in „Ethnorhythms“. Pod geslom „Razno, vendar skupaj“ bo potekala pobuda „Dan strpnosti“. Študijska potovanja bodo prispevala k poznavanju bogatega folklornega sveta narodnosti in njegovega prispevka k nacionalni kulturi. Da bi spoznali potrebo po kakovostnem izobraževanju, dobri realizaciji in socializaciji otrok, bo ustanovljen „Parentalski klub“. Najbolj neposreden način za premagovanje dijakov in staršev na daljavo je sodelovanje v skupnih dejavnostih (usposabljanje). Tako bo z aktivnostmi ustvarjen učinkovit model sodelovanja študent-staršev-učitelj za izobraževanje etnične strpnosti in doseganje kakovostnega izobraževanja. Spodbujale se bodo dobre izkušnje. Dejavnosti klubov bodo prispevale k doseganju evropske kakovosti izobraževanja, ki bo nadalje razvijalo učne spretnosti in strpnost do raznolikosti. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt je zaměřen na spolupráci se studenty etnických menšin:- zajistit právo na rovný přístup ke kvalitnímu vzdělání a zvládnout bulharský jazyk pro úspěšnou integraci;- rozvíjet mezikulturní vzdělávání a zachovat a rozvíjet kulturní identitu studentů;- zapojit rodiče, aby překonali negativitu školy a přeměnili ji na žádoucí území. Po vytvoření týmu budou prováděny činnosti, posuzované podle potřeb, přání a schopností studentů a vedoucích k dosažení cílů výběrového řízení. Aby byl zajištěn rovný start pro děti z etnických menšin, bude vybudován klub „Molivko“, který bude zahrnovat děti z první třídy, pro něž bulharský jazyk není mateřským jazykem. Druhý klub „Znaiko“ je pro studenty, kteří zaostávají s učebním materiálem na téma. Závěrečná fáze školení Letní akademie a Zelená škola povede k sociálnímu začlenění a soudržnosti se svými vrstevníky z jiných míst. Za účelem zachování a rozvoje kulturní identity žáků budou vytvořeny kluby „Iskry při propuknutí“ a „Ethnorytma“. Pod heslem „Různé, ale společně“ se bude konat iniciativa „Den tolerance“. Studijní cesty přispějí k poznání bohatého folklorního světa etnik a jeho přínosu pro národní kulturu. Aby bylo možné realizovat potřebu kvalitního vzdělávání, dobré realizace a socializace dětí, bude zřízen „rodičovský klub“. Nejpřímějším způsobem, jak překonat vzdálenost mezi žákem a rodičem, je účast na společných činnostech (školení). Díky aktivitám tak bude vytvořen efektivní model spolupráce student-rodič-učitel pro vzdělávání etnické tolerance a dosažení kvalitního vzdělávání. Budou podporovány dobré zkušenosti. Aktivity klubu přispějí k dosažení evropské kvality vzdělávání, která dále rozvíjí vzdělávací dovednosti a toleranci vůči rozmanitosti. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je zaměřen na spolupráci se studenty etnických menšin:- zajistit právo na rovný přístup ke kvalitnímu vzdělání a zvládnout bulharský jazyk pro úspěšnou integraci;- rozvíjet mezikulturní vzdělávání a zachovat a rozvíjet kulturní identitu studentů;- zapojit rodiče, aby překonali negativitu školy a přeměnili ji na žádoucí území. Po vytvoření týmu budou prováděny činnosti, posuzované podle potřeb, přání a schopností studentů a vedoucích k dosažení cílů výběrového řízení. Aby byl zajištěn rovný start pro děti z etnických menšin, bude vybudován klub „Molivko“, který bude zahrnovat děti z první třídy, pro něž bulharský jazyk není mateřským jazykem. Druhý klub „Znaiko“ je pro studenty, kteří zaostávají s učebním materiálem na téma. Závěrečná fáze školení Letní akademie a Zelená škola povede k sociálnímu začlenění a soudržnosti se svými vrstevníky z jiných míst. Za účelem zachování a rozvoje kulturní identity žáků budou vytvořeny kluby „Iskry při propuknutí“ a „Ethnorytma“. Pod heslem „Různé, ale společně“ se bude konat iniciativa „Den tolerance“. Studijní cesty přispějí k poznání bohatého folklorního světa etnik a jeho přínosu pro národní kulturu. Aby bylo možné realizovat potřebu kvalitního vzdělávání, dobré realizace a socializace dětí, bude zřízen „rodičovský klub“. Nejpřímějším způsobem, jak překonat vzdálenost mezi žákem a rodičem, je účast na společných činnostech (školení). Díky aktivitám tak bude vytvořen efektivní model spolupráce student-rodič-učitel pro vzdělávání etnické tolerance a dosažení kvalitního vzdělávání. Budou podporovány dobré zkušenosti. Aktivity klubu přispějí k dosažení evropské kvality vzdělávání, která dále rozvíjí vzdělávací dovednosti a toleranci vůči rozmanitosti. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je zaměřen na spolupráci se studenty etnických menšin:- zajistit právo na rovný přístup ke kvalitnímu vzdělání a zvládnout bulharský jazyk pro úspěšnou integraci;- rozvíjet mezikulturní vzdělávání a zachovat a rozvíjet kulturní identitu studentů;- zapojit rodiče, aby překonali negativitu školy a přeměnili ji na žádoucí území. Po vytvoření týmu budou prováděny činnosti, posuzované podle potřeb, přání a schopností studentů a vedoucích k dosažení cílů výběrového řízení. Aby byl zajištěn rovný start pro děti z etnických menšin, bude vybudován klub „Molivko“, který bude zahrnovat děti z první třídy, pro něž bulharský jazyk není mateřským jazykem. Druhý klub „Znaiko“ je pro studenty, kteří zaostávají s učebním materiálem na téma. Závěrečná fáze školení Letní akademie a Zelená škola povede k sociálnímu začlenění a soudržnosti se svými vrstevníky z jiných míst. Za účelem zachování a rozvoje kulturní identity žáků budou vytvořeny kluby „Iskry při propuknutí“ a „Ethnorytma“. Pod heslem „Různé, ale společně“ se bude konat iniciativa „Den tolerance“. Studijní cesty přispějí k poznání bohatého folklorního světa etnik a jeho přínosu pro národní kulturu. Aby bylo možné realizovat potřebu kvalitního vzdělávání, dobré realizace a socializace dětí, bude zřízen „rodičovský klub“. Nejpřímějším způsobem, jak překonat vzdálenost mezi žákem a rodičem, je účast na společných činnostech (školení). Díky aktivitám tak bude vytvořen efektivní model spolupráce student-rodič-učitel pro vzdělávání etnické tolerance a dosažení kvalitního vzdělávání. Budou podporovány dobré zkušenosti. Aktivity klubu přispějí k dosažení evropské kvality vzdělávání, která dále rozvíjí vzdělávací dovednosti a toleranci vůči rozmanitosti. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekto tikslas – dirbti su tautinių mažumų mokiniais:- užtikrinti teisę į lygias galimybes gauti kokybišką išsilavinimą ir išmokti bulgarų kalbą sėkmingai integracijai;- plėtoti tarpkultūrinį švietimą ir išsaugoti bei plėtoti mokinių kultūrinę tapatybę;- įtraukti tėvus, kad būtų įveiktas mokyklos negatyvumas ir paversti ją pageidautina teritorija. Po komandos formavimo bus vykdoma veikla, vertinama pagal studentų poreikius, norus ir sugebėjimus ir vedanti į konkurencinės procedūros tikslų pasiekimą. Siekiant užtikrinti lygias sąlygas etninių mažumų vaikams, bus pastatytas klubas „Molivko“, kuriame dalyvaus pirmosios klasės vaikai, kuriems bulgarų kalba nėra gimtoji kalba. Antrasis klubas „Znaiko“ skirtas studentams, kurie atsilieka nuo mokomosios medžiagos. Paskutinis vasaros akademijos ir Žaliosios mokyklos mokymo etapas padės užtikrinti socialinę įtrauktį ir sanglaudą su bendraamžiais iš kitų vietų. Siekiant išsaugoti ir plėtoti mokinių kultūrinę tapatybę, susiformuos klubai „Iskry pagal protrūkį“ ir „Ethnorhythms“. Pagal šūkį „Įvairūs, bet kartu“ bus surengta iniciatyva „Tolerancijos diena“. Pažintinės kelionės prisidės prie turtingo tautybių folkloro pasaulio pažinimo ir jo indėlio į nacionalinę kultūrą. Siekiant įgyvendinti kokybiško švietimo, gero realizavimo ir vaikų socializacijos poreikį, bus įkurtas „tėvų klubas“. Labiausiai tiesioginis būdas įveikti moksleivius-tėvus yra dalyvavimas bendroje veikloje (mokymas). Taigi per veiklą bus sukurtas veiksmingas bendradarbiavimo modelis studentas-tėvas-mokytojas-mokytojas ugdyti etninę toleranciją ir pasiekti kokybišką išsilavinimą. Bus skatinama gera patirtis. Klubo veikla padės pasiekti europinę švietimo kokybę, kuri toliau ugdo mokymosi įgūdžius ir toleranciją įvairovei. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas – dirbti su tautinių mažumų mokiniais:- užtikrinti teisę į lygias galimybes gauti kokybišką išsilavinimą ir išmokti bulgarų kalbą sėkmingai integracijai;- plėtoti tarpkultūrinį švietimą ir išsaugoti bei plėtoti mokinių kultūrinę tapatybę;- įtraukti tėvus, kad būtų įveiktas mokyklos negatyvumas ir paversti ją pageidautina teritorija. Po komandos formavimo bus vykdoma veikla, vertinama pagal studentų poreikius, norus ir sugebėjimus ir vedanti į konkurencinės procedūros tikslų pasiekimą. Siekiant užtikrinti lygias sąlygas etninių mažumų vaikams, bus pastatytas klubas „Molivko“, kuriame dalyvaus pirmosios klasės vaikai, kuriems bulgarų kalba nėra gimtoji kalba. Antrasis klubas „Znaiko“ skirtas studentams, kurie atsilieka nuo mokomosios medžiagos. Paskutinis vasaros akademijos ir Žaliosios mokyklos mokymo etapas padės užtikrinti socialinę įtrauktį ir sanglaudą su bendraamžiais iš kitų vietų. Siekiant išsaugoti ir plėtoti mokinių kultūrinę tapatybę, susiformuos klubai „Iskry pagal protrūkį“ ir „Ethnorhythms“. Pagal šūkį „Įvairūs, bet kartu“ bus surengta iniciatyva „Tolerancijos diena“. Pažintinės kelionės prisidės prie turtingo tautybių folkloro pasaulio pažinimo ir jo indėlio į nacionalinę kultūrą. Siekiant įgyvendinti kokybiško švietimo, gero realizavimo ir vaikų socializacijos poreikį, bus įkurtas „tėvų klubas“. Labiausiai tiesioginis būdas įveikti moksleivius-tėvus yra dalyvavimas bendroje veikloje (mokymas). Taigi per veiklą bus sukurtas veiksmingas bendradarbiavimo modelis studentas-tėvas-mokytojas-mokytojas ugdyti etninę toleranciją ir pasiekti kokybišką išsilavinimą. Bus skatinama gera patirtis. Klubo veikla padės pasiekti europinę švietimo kokybę, kuri toliau ugdo mokymosi įgūdžius ir toleranciją įvairovei. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas – dirbti su tautinių mažumų mokiniais:- užtikrinti teisę į lygias galimybes gauti kokybišką išsilavinimą ir išmokti bulgarų kalbą sėkmingai integracijai;- plėtoti tarpkultūrinį švietimą ir išsaugoti bei plėtoti mokinių kultūrinę tapatybę;- įtraukti tėvus, kad būtų įveiktas mokyklos negatyvumas ir paversti ją pageidautina teritorija. Po komandos formavimo bus vykdoma veikla, vertinama pagal studentų poreikius, norus ir sugebėjimus ir vedanti į konkurencinės procedūros tikslų pasiekimą. Siekiant užtikrinti lygias sąlygas etninių mažumų vaikams, bus pastatytas klubas „Molivko“, kuriame dalyvaus pirmosios klasės vaikai, kuriems bulgarų kalba nėra gimtoji kalba. Antrasis klubas „Znaiko“ skirtas studentams, kurie atsilieka nuo mokomosios medžiagos. Paskutinis vasaros akademijos ir Žaliosios mokyklos mokymo etapas padės užtikrinti socialinę įtrauktį ir sanglaudą su bendraamžiais iš kitų vietų. Siekiant išsaugoti ir plėtoti mokinių kultūrinę tapatybę, susiformuos klubai „Iskry pagal protrūkį“ ir „Ethnorhythms“. Pagal šūkį „Įvairūs, bet kartu“ bus surengta iniciatyva „Tolerancijos diena“. Pažintinės kelionės prisidės prie turtingo tautybių folkloro pasaulio pažinimo ir jo indėlio į nacionalinę kultūrą. Siekiant įgyvendinti kokybiško švietimo, gero realizavimo ir vaikų socializacijos poreikį, bus įkurtas „tėvų klubas“. Labiausiai tiesioginis būdas įveikti moksleivius-tėvus yra dalyvavimas bendroje veikloje (mokymas). Taigi per veiklą bus sukurtas veiksmingas bendradarbiavimo modelis studentas-tėvas-mokytojas-mokytojas ugdyti etninę toleranciją ir pasiekti kokybišką išsilavinimą. Bus skatinama gera patirtis. Klubo veikla padės pasiekti europinę švietimo kokybę, kuri toliau ugdo mokymosi įgūdžius ir toleranciją įvairovei. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta mērķis ir strādāt ar etnisko minoritāšu skolēniem:- nodrošināt tiesības uz vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un apgūt bulgāru valodu veiksmīgai integrācijai;- attīstīt starpkultūru izglītību un saglabāt un attīstīt studentu kultūras identitāti;- iesaistīt vecākus, lai pārvarētu skolas negatīvo ietekmi un pārvērstu to vēlamā teritorijā. Pēc komandas izveidošanas tiks veiktas aktivitātes, kas tiks ņemtas vērā atbilstoši studentu vajadzībām, vēlmēm un spējām un novedīs pie konkursa procedūras mērķu sasniegšanas. Lai nodrošinātu vienlīdzīgu sākumu etnisko minoritāšu bērniem, tiks izveidots klubs “Molivko”, kurā būs bērni no pirmās klases, kuriem bulgāru valoda nav dzimtā valoda. Otrais klubs “Znaiko” ir paredzēts studentiem, kuri atpaliek mācību materiālā par tēmu. Vasaras akadēmijas un Zaļās skolas mācību noslēguma posms nodrošinās sociālo iekļaušanu un kohēziju ar saviem vienaudžiem no citām vietām. Lai saglabātu un attīstītu skolēnu kultūras identitāti, tiks izveidoti klubi “Iskry pēc uzliesmojuma” un “Ethnorhythms”. Ar devīzi “Dažādi, bet kopā” notiks iniciatīva “Iecietības diena”. Mācību braucieni veicinās zināšanas par tautību bagāto folkloras pasauli un tās ieguldījumu nacionālajā kultūrā. Lai realizētu nepieciešamību pēc kvalitatīvas izglītības, labas realizācijas un bērnu socializācijas, tiks izveidots “vecāku klubs”. Vistiešākais veids, kā pārvarēt attālu skolēnu-vecāku, ir dalība kopīgās aktivitātēs (apmācība). Tādējādi, izmantojot pasākumus, tiks izveidots efektīvs sadarbības modelis studentu-vecāku-skolotāja izglītošanai etniskās iecietības un kvalitatīvas izglītības iegūšanai. Tiks veicināta laba pieredze. Klubu pasākumi palīdzēs sasniegt Eiropas izglītības kvalitāti, kas turpina attīstīt mācīšanās prasmes un iecietību pret daudzveidību. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir strādāt ar etnisko minoritāšu skolēniem:- nodrošināt tiesības uz vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un apgūt bulgāru valodu veiksmīgai integrācijai;- attīstīt starpkultūru izglītību un saglabāt un attīstīt studentu kultūras identitāti;- iesaistīt vecākus, lai pārvarētu skolas negatīvo ietekmi un pārvērstu to vēlamā teritorijā. Pēc komandas izveidošanas tiks veiktas aktivitātes, kas tiks ņemtas vērā atbilstoši studentu vajadzībām, vēlmēm un spējām un novedīs pie konkursa procedūras mērķu sasniegšanas. Lai nodrošinātu vienlīdzīgu sākumu etnisko minoritāšu bērniem, tiks izveidots klubs “Molivko”, kurā būs bērni no pirmās klases, kuriem bulgāru valoda nav dzimtā valoda. Otrais klubs “Znaiko” ir paredzēts studentiem, kuri atpaliek mācību materiālā par tēmu. Vasaras akadēmijas un Zaļās skolas mācību noslēguma posms nodrošinās sociālo iekļaušanu un kohēziju ar saviem vienaudžiem no citām vietām. Lai saglabātu un attīstītu skolēnu kultūras identitāti, tiks izveidoti klubi “Iskry pēc uzliesmojuma” un “Ethnorhythms”. Ar devīzi “Dažādi, bet kopā” notiks iniciatīva “Iecietības diena”. Mācību braucieni veicinās zināšanas par tautību bagāto folkloras pasauli un tās ieguldījumu nacionālajā kultūrā. Lai realizētu nepieciešamību pēc kvalitatīvas izglītības, labas realizācijas un bērnu socializācijas, tiks izveidots “vecāku klubs”. Vistiešākais veids, kā pārvarēt attālu skolēnu-vecāku, ir dalība kopīgās aktivitātēs (apmācība). Tādējādi, izmantojot pasākumus, tiks izveidots efektīvs sadarbības modelis studentu-vecāku-skolotāja izglītošanai etniskās iecietības un kvalitatīvas izglītības iegūšanai. Tiks veicināta laba pieredze. Klubu pasākumi palīdzēs sasniegt Eiropas izglītības kvalitāti, kas turpina attīstīt mācīšanās prasmes un iecietību pret daudzveidību. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir strādāt ar etnisko minoritāšu skolēniem:- nodrošināt tiesības uz vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un apgūt bulgāru valodu veiksmīgai integrācijai;- attīstīt starpkultūru izglītību un saglabāt un attīstīt studentu kultūras identitāti;- iesaistīt vecākus, lai pārvarētu skolas negatīvo ietekmi un pārvērstu to vēlamā teritorijā. Pēc komandas izveidošanas tiks veiktas aktivitātes, kas tiks ņemtas vērā atbilstoši studentu vajadzībām, vēlmēm un spējām un novedīs pie konkursa procedūras mērķu sasniegšanas. Lai nodrošinātu vienlīdzīgu sākumu etnisko minoritāšu bērniem, tiks izveidots klubs “Molivko”, kurā būs bērni no pirmās klases, kuriem bulgāru valoda nav dzimtā valoda. Otrais klubs “Znaiko” ir paredzēts studentiem, kuri atpaliek mācību materiālā par tēmu. Vasaras akadēmijas un Zaļās skolas mācību noslēguma posms nodrošinās sociālo iekļaušanu un kohēziju ar saviem vienaudžiem no citām vietām. Lai saglabātu un attīstītu skolēnu kultūras identitāti, tiks izveidoti klubi “Iskry pēc uzliesmojuma” un “Ethnorhythms”. Ar devīzi “Dažādi, bet kopā” notiks iniciatīva “Iecietības diena”. Mācību braucieni veicinās zināšanas par tautību bagāto folkloras pasauli un tās ieguldījumu nacionālajā kultūrā. Lai realizētu nepieciešamību pēc kvalitatīvas izglītības, labas realizācijas un bērnu socializācijas, tiks izveidots “vecāku klubs”. Vistiešākais veids, kā pārvarēt attālu skolēnu-vecāku, ir dalība kopīgās aktivitātēs (apmācība). Tādējādi, izmantojot pasākumus, tiks izveidots efektīvs sadarbības modelis studentu-vecāku-skolotāja izglītošanai etniskās iecietības un kvalitatīvas izglītības iegūšanai. Tiks veicināta laba pieredze. Klubu pasākumi palīdzēs sasniegt Eiropas izglītības kvalitāti, kas turpina attīstīt mācīšanās prasmes un iecietību pret daudzveidību. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt célja az etnikai kisebbségekhez tartozó diákokkal való együttműködés:- a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférés és a bolgár nyelv elsajátításának joga a sikeres integráció érdekében;- interkulturális oktatás fejlesztése, valamint a diákok kulturális identitásának megőrzése és fejlesztése;- a szülők bevonása az iskolával szembeni negativitás leküzdése és kívánatos területté alakítása érdekében. A csapat megalakulása után a diákok igényeinek, kívánságainak és képességeinek megfelelően végzett tevékenységeket végeznek, amelyek a versenyeljárás céljainak eléréséhez vezetnek. Az etnikai kisebbségekhez tartozó gyermekek egyenlő kezdésének biztosítása érdekében létrejön egy „Molivko” klub, amely magában foglalja az első osztályú gyermekeket, akiknek a bolgár nyelv nem anyanyelve. A második klub „Znaiko” azoknak a diákoknak szól, akik lemaradtak a tananyaggal. A Nyári Akadémia és a Zöld Iskola képzésének utolsó szakasza társadalmi befogadást és kohéziót fog eredményezni a többi helyről érkező társaikkal. A tanulók kulturális identitásának megőrzése és fejlesztése érdekében az „Iskry by the outbreak” és az „Ethnorhythms” klubok jönnek létre. A „Különféle, de együtt” mottó alatt megrendezésre kerül a „Tűrés napja” kezdeményezés. A tanulmányi kirándulások hozzájárulnak az etnikumok gazdag folklórvilágának megismeréséhez és a nemzeti kultúrához való hozzájárulásához. Annak érdekében, hogy felismerjük a gyermekek minőségi oktatásának, szocializációjának és szocializációjának szükségességét, létrejön a „Szülői klub”. A diák-szülő közötti távolság leküzdésének legközvetlenebb módja a közös tevékenységekben (képzésben) való részvétel. Így a tevékenységek révén létrejön egy hatékony együttműködési modell a diák-szülő-tanár az etnikai tolerancia oktatása és a minőségi oktatás elérése érdekében. Elő fogják mozdítani a jó tapasztalatokat. A klubtevékenységek hozzájárulnak az oktatás európai színvonalának eléréséhez, amely tovább fejleszti a tanulási készségeket és a sokszínűséggel szembeni toleranciát. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja az etnikai kisebbségekhez tartozó diákokkal való együttműködés:- a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférés és a bolgár nyelv elsajátításának joga a sikeres integráció érdekében;- interkulturális oktatás fejlesztése, valamint a diákok kulturális identitásának megőrzése és fejlesztése;- a szülők bevonása az iskolával szembeni negativitás leküzdése és kívánatos területté alakítása érdekében. A csapat megalakulása után a diákok igényeinek, kívánságainak és képességeinek megfelelően végzett tevékenységeket végeznek, amelyek a versenyeljárás céljainak eléréséhez vezetnek. Az etnikai kisebbségekhez tartozó gyermekek egyenlő kezdésének biztosítása érdekében létrejön egy „Molivko” klub, amely magában foglalja az első osztályú gyermekeket, akiknek a bolgár nyelv nem anyanyelve. A második klub „Znaiko” azoknak a diákoknak szól, akik lemaradtak a tananyaggal. A Nyári Akadémia és a Zöld Iskola képzésének utolsó szakasza társadalmi befogadást és kohéziót fog eredményezni a többi helyről érkező társaikkal. A tanulók kulturális identitásának megőrzése és fejlesztése érdekében az „Iskry by the outbreak” és az „Ethnorhythms” klubok jönnek létre. A „Különféle, de együtt” mottó alatt megrendezésre kerül a „Tűrés napja” kezdeményezés. A tanulmányi kirándulások hozzájárulnak az etnikumok gazdag folklórvilágának megismeréséhez és a nemzeti kultúrához való hozzájárulásához. Annak érdekében, hogy felismerjük a gyermekek minőségi oktatásának, szocializációjának és szocializációjának szükségességét, létrejön a „Szülői klub”. A diák-szülő közötti távolság leküzdésének legközvetlenebb módja a közös tevékenységekben (képzésben) való részvétel. Így a tevékenységek révén létrejön egy hatékony együttműködési modell a diák-szülő-tanár az etnikai tolerancia oktatása és a minőségi oktatás elérése érdekében. Elő fogják mozdítani a jó tapasztalatokat. A klubtevékenységek hozzájárulnak az oktatás európai színvonalának eléréséhez, amely tovább fejleszti a tanulási készségeket és a sokszínűséggel szembeni toleranciát. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja az etnikai kisebbségekhez tartozó diákokkal való együttműködés:- a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférés és a bolgár nyelv elsajátításának joga a sikeres integráció érdekében;- interkulturális oktatás fejlesztése, valamint a diákok kulturális identitásának megőrzése és fejlesztése;- a szülők bevonása az iskolával szembeni negativitás leküzdése és kívánatos területté alakítása érdekében. A csapat megalakulása után a diákok igényeinek, kívánságainak és képességeinek megfelelően végzett tevékenységeket végeznek, amelyek a versenyeljárás céljainak eléréséhez vezetnek. Az etnikai kisebbségekhez tartozó gyermekek egyenlő kezdésének biztosítása érdekében létrejön egy „Molivko” klub, amely magában foglalja az első osztályú gyermekeket, akiknek a bolgár nyelv nem anyanyelve. A második klub „Znaiko” azoknak a diákoknak szól, akik lemaradtak a tananyaggal. A Nyári Akadémia és a Zöld Iskola képzésének utolsó szakasza társadalmi befogadást és kohéziót fog eredményezni a többi helyről érkező társaikkal. A tanulók kulturális identitásának megőrzése és fejlesztése érdekében az „Iskry by the outbreak” és az „Ethnorhythms” klubok jönnek létre. A „Különféle, de együtt” mottó alatt megrendezésre kerül a „Tűrés napja” kezdeményezés. A tanulmányi kirándulások hozzájárulnak az etnikumok gazdag folklórvilágának megismeréséhez és a nemzeti kultúrához való hozzájárulásához. Annak érdekében, hogy felismerjük a gyermekek minőségi oktatásának, szocializációjának és szocializációjának szükségességét, létrejön a „Szülői klub”. A diák-szülő közötti távolság leküzdésének legközvetlenebb módja a közös tevékenységekben (képzésben) való részvétel. Így a tevékenységek révén létrejön egy hatékony együttműködési modell a diák-szülő-tanár az etnikai tolerancia oktatása és a minőségi oktatás elérése érdekében. Elő fogják mozdítani a jó tapasztalatokat. A klubtevékenységek hozzájárulnak az oktatás európai színvonalának eléréséhez, amely tovább fejleszti a tanulási készségeket és a sokszínűséggel szembeni toleranciát. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tá an tionscadal dírithe ar bheith ag obair le mic léinn ó mhionlaigh eitneacha:- an ceart chun rochtain chomhionann ar oideachas ardchaighdeáin a chinntiú agus máistreacht a fháil ar an teanga Bulgáirise ar mhaithe le comhtháthú rathúil;- oideachas idirchultúrtha a fhorbairt agus féiniúlacht chultúrtha na mac léinn a chaomhnú agus a fhorbairt;- tuismitheoirí a bheith rannpháirteach chun an negativity sa scoil a shárú agus í a iompú ina críoch inmhianaithe. Tar éis an fhoireann a bhunú, déanfar gníomhaíochtaí a chur i gcrích, a mheas de réir riachtanais, mianta agus cumais na mac léinn agus as a dtiocfaidh spriocanna an nós imeachta iomaíoch a bhaint amach. D’fhonn tús comhionann a chinntiú do leanaí ó mhionlaigh eitneacha, tógfar club “Molivko”, lena n-áireofar leanaí ón gcéad ghrád, nach máthairtheanga í an Bhulgáiris. Is é an dara club “Znaiko” do mhic léinn atá ag titim ar gcúl leis an ábhar foghlama ar ábhar. Mar thoradh ar an gcéim dheiridh d’Acadamh an tSamhraidh agus ar an Scoil Ghlas beidh cuimsiú sóisialta agus comhtháthú lena bpiaraí ó áiteanna eile. Chun féiniúlacht chultúrtha na ndaltaí a chaomhnú agus a fhorbairt, cruthófar clubanna “Iskry by the outbreak” agus “Ethnorhythms”. Faoin mana “Ba mhaith ach le chéile” tionólfar an tionscnamh “Lá na Lamháltais”. Cuirfidh na turais staidéir leis an eolas ar shaol saibhir béaloidis na n-eitneach agus leis an méid a chuireann sé leis an gcultúr náisiúnta. D’fhonn an gá atá le hoideachas ardchaighdeáin, réadú maith agus sóisialú leanaí a bhaint amach, bunófar “Club Tuismitheoirí”. Is é an bealach is dírí chun an t-achar idir dalta agus tuismitheoir a shárú ná rannpháirtíocht i gcomhghníomhaíochtaí (oiliúint). Mar sin, cruthófar trí na gníomhaíochtaí samhail éifeachtúil de chomhoibriú mac léinn-tuismitheora chun oideachas a chur ar chaoinfhulaingt eitneach agus oideachas ardchaighdeáin a bhaint amach. Cuirfear dea-thaithí chun cinn. Cuideoidh gníomhaíochtaí club le cáilíocht oideachais Eorpach a bhaint amach a fhorbróidh tuilleadh scileanna foghlama agus caoinfhulaingt i leith na héagsúlachta. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá an tionscadal dírithe ar bheith ag obair le mic léinn ó mhionlaigh eitneacha:- an ceart chun rochtain chomhionann ar oideachas ardchaighdeáin a chinntiú agus máistreacht a fháil ar an teanga Bulgáirise ar mhaithe le comhtháthú rathúil;- oideachas idirchultúrtha a fhorbairt agus féiniúlacht chultúrtha na mac léinn a chaomhnú agus a fhorbairt;- tuismitheoirí a bheith rannpháirteach chun an negativity sa scoil a shárú agus í a iompú ina críoch inmhianaithe. Tar éis an fhoireann a bhunú, déanfar gníomhaíochtaí a chur i gcrích, a mheas de réir riachtanais, mianta agus cumais na mac léinn agus as a dtiocfaidh spriocanna an nós imeachta iomaíoch a bhaint amach. D’fhonn tús comhionann a chinntiú do leanaí ó mhionlaigh eitneacha, tógfar club “Molivko”, lena n-áireofar leanaí ón gcéad ghrád, nach máthairtheanga í an Bhulgáiris. Is é an dara club “Znaiko” do mhic léinn atá ag titim ar gcúl leis an ábhar foghlama ar ábhar. Mar thoradh ar an gcéim dheiridh d’Acadamh an tSamhraidh agus ar an Scoil Ghlas beidh cuimsiú sóisialta agus comhtháthú lena bpiaraí ó áiteanna eile. Chun féiniúlacht chultúrtha na ndaltaí a chaomhnú agus a fhorbairt, cruthófar clubanna “Iskry by the outbreak” agus “Ethnorhythms”. Faoin mana “Ba mhaith ach le chéile” tionólfar an tionscnamh “Lá na Lamháltais”. Cuirfidh na turais staidéir leis an eolas ar shaol saibhir béaloidis na n-eitneach agus leis an méid a chuireann sé leis an gcultúr náisiúnta. D’fhonn an gá atá le hoideachas ardchaighdeáin, réadú maith agus sóisialú leanaí a bhaint amach, bunófar “Club Tuismitheoirí”. Is é an bealach is dírí chun an t-achar idir dalta agus tuismitheoir a shárú ná rannpháirtíocht i gcomhghníomhaíochtaí (oiliúint). Mar sin, cruthófar trí na gníomhaíochtaí samhail éifeachtúil de chomhoibriú mac léinn-tuismitheora chun oideachas a chur ar chaoinfhulaingt eitneach agus oideachas ardchaighdeáin a bhaint amach. Cuirfear dea-thaithí chun cinn. Cuideoidh gníomhaíochtaí club le cáilíocht oideachais Eorpach a bhaint amach a fhorbróidh tuilleadh scileanna foghlama agus caoinfhulaingt i leith na héagsúlachta. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá an tionscadal dírithe ar bheith ag obair le mic léinn ó mhionlaigh eitneacha:- an ceart chun rochtain chomhionann ar oideachas ardchaighdeáin a chinntiú agus máistreacht a fháil ar an teanga Bulgáirise ar mhaithe le comhtháthú rathúil;- oideachas idirchultúrtha a fhorbairt agus féiniúlacht chultúrtha na mac léinn a chaomhnú agus a fhorbairt;- tuismitheoirí a bheith rannpháirteach chun an negativity sa scoil a shárú agus í a iompú ina críoch inmhianaithe. Tar éis an fhoireann a bhunú, déanfar gníomhaíochtaí a chur i gcrích, a mheas de réir riachtanais, mianta agus cumais na mac léinn agus as a dtiocfaidh spriocanna an nós imeachta iomaíoch a bhaint amach. D’fhonn tús comhionann a chinntiú do leanaí ó mhionlaigh eitneacha, tógfar club “Molivko”, lena n-áireofar leanaí ón gcéad ghrád, nach máthairtheanga í an Bhulgáiris. Is é an dara club “Znaiko” do mhic léinn atá ag titim ar gcúl leis an ábhar foghlama ar ábhar. Mar thoradh ar an gcéim dheiridh d’Acadamh an tSamhraidh agus ar an Scoil Ghlas beidh cuimsiú sóisialta agus comhtháthú lena bpiaraí ó áiteanna eile. Chun féiniúlacht chultúrtha na ndaltaí a chaomhnú agus a fhorbairt, cruthófar clubanna “Iskry by the outbreak” agus “Ethnorhythms”. Faoin mana “Ba mhaith ach le chéile” tionólfar an tionscnamh “Lá na Lamháltais”. Cuirfidh na turais staidéir leis an eolas ar shaol saibhir béaloidis na n-eitneach agus leis an méid a chuireann sé leis an gcultúr náisiúnta. D’fhonn an gá atá le hoideachas ardchaighdeáin, réadú maith agus sóisialú leanaí a bhaint amach, bunófar “Club Tuismitheoirí”. Is é an bealach is dírí chun an t-achar idir dalta agus tuismitheoir a shárú ná rannpháirtíocht i gcomhghníomhaíochtaí (oiliúint). Mar sin, cruthófar trí na gníomhaíochtaí samhail éifeachtúil de chomhoibriú mac léinn-tuismitheora chun oideachas a chur ar chaoinfhulaingt eitneach agus oideachas ardchaighdeáin a bhaint amach. Cuirfear dea-thaithí chun cinn. Cuideoidh gníomhaíochtaí club le cáilíocht oideachais Eorpach a bhaint amach a fhorbróidh tuilleadh scileanna foghlama agus caoinfhulaingt i leith na héagsúlachta. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet syftar till att arbeta med studenter från etniska minoriteter:- att säkerställa rätten till lika tillgång till utbildning av god kvalitet och att behärska bulgariska språket för framgångsrik integration;- att utveckla interkulturell utbildning och att bevara och utveckla elevernas kulturella identitet;- att involvera föräldrar för att övervinna negativiteten till skolan och göra den till ett önskvärt territorium. Efter bildandet av laget kommer att genomföras aktiviteter, övervägas enligt studenternas behov, önskemål och förmågor och leda till uppnåendet av målen för det konkurrensutsatta förfarandet. För att garantera lika start för barn från etniska minoriteter kommer en klubb ”Molivko” att byggas, som kommer att omfatta barn från första klass, för vilka bulgariska språket inte är modersmål. Den andra klubben ”Znaiko” är för studenter som släpar efter med läromaterialet i ett ämne. Den sista etappen av utbildningen Summer Academy och Green School kommer att leda till social delaktighet och sammanhållning med sina jämnåriga från andra platser. För att bevara och utveckla elevernas kulturella identitet kommer klubbar ”Iskry genom utbrottet” och ”Ethnorhythms” att bildas. Under mottot ”Olika men tillsammans” kommer initiativet ”Day of Tolerance” att hållas. Studieresorna kommer att bidra till kunskapen om den rika folklorevärlden av etniciteter och dess bidrag till den nationella kulturen. För att inse behovet av utbildning av god kvalitet, god förverkligande och socialisering av barn kommer en ”föräldraklubb” att inrättas. Det mest direkta sättet att övervinna distanselever/föräldrar är deltagande i gemensamma aktiviteter (utbildning). Så genom verksamheten kommer att skapas en effektiv modell för samarbete student-förälder-lärare för att utbilda etnisk tolerans och uppnå utbildning av god kvalitet. Goda erfarenheter kommer att främjas. Klubbverksamheten kommer att bidra till att uppnå en europeisk utbildningskvalitet som ytterligare utvecklar inlärningsfärdigheter och tolerans mot mångfald. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet syftar till att arbeta med studenter från etniska minoriteter:- att säkerställa rätten till lika tillgång till utbildning av god kvalitet och att behärska bulgariska språket för framgångsrik integration;- att utveckla interkulturell utbildning och att bevara och utveckla elevernas kulturella identitet;- att involvera föräldrar för att övervinna negativiteten till skolan och göra den till ett önskvärt territorium. Efter bildandet av laget kommer att genomföras aktiviteter, övervägas enligt studenternas behov, önskemål och förmågor och leda till uppnåendet av målen för det konkurrensutsatta förfarandet. För att garantera lika start för barn från etniska minoriteter kommer en klubb ”Molivko” att byggas, som kommer att omfatta barn från första klass, för vilka bulgariska språket inte är modersmål. Den andra klubben ”Znaiko” är för studenter som släpar efter med läromaterialet i ett ämne. Den sista etappen av utbildningen Summer Academy och Green School kommer att leda till social delaktighet och sammanhållning med sina jämnåriga från andra platser. För att bevara och utveckla elevernas kulturella identitet kommer klubbar ”Iskry genom utbrottet” och ”Ethnorhythms” att bildas. Under mottot ”Olika men tillsammans” kommer initiativet ”Day of Tolerance” att hållas. Studieresorna kommer att bidra till kunskapen om den rika folklorevärlden av etniciteter och dess bidrag till den nationella kulturen. För att inse behovet av utbildning av god kvalitet, god förverkligande och socialisering av barn kommer en ”föräldraklubb” att inrättas. Det mest direkta sättet att övervinna distanselever/föräldrar är deltagande i gemensamma aktiviteter (utbildning). Så genom verksamheten kommer att skapas en effektiv modell för samarbete student-förälder-lärare för att utbilda etnisk tolerans och uppnå utbildning av god kvalitet. Goda erfarenheter kommer att främjas. Klubbverksamheten kommer att bidra till att uppnå en europeisk utbildningskvalitet som ytterligare utvecklar inlärningsfärdigheter och tolerans mot mångfald. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet syftar till att arbeta med studenter från etniska minoriteter:- att säkerställa rätten till lika tillgång till utbildning av god kvalitet och att behärska bulgariska språket för framgångsrik integration;- att utveckla interkulturell utbildning och att bevara och utveckla elevernas kulturella identitet;- att involvera föräldrar för att övervinna negativiteten till skolan och göra den till ett önskvärt territorium. Efter bildandet av laget kommer att genomföras aktiviteter, övervägas enligt studenternas behov, önskemål och förmågor och leda till uppnåendet av målen för det konkurrensutsatta förfarandet. För att garantera lika start för barn från etniska minoriteter kommer en klubb ”Molivko” att byggas, som kommer att omfatta barn från första klass, för vilka bulgariska språket inte är modersmål. Den andra klubben ”Znaiko” är för studenter som släpar efter med läromaterialet i ett ämne. Den sista etappen av utbildningen Summer Academy och Green School kommer att leda till social delaktighet och sammanhållning med sina jämnåriga från andra platser. För att bevara och utveckla elevernas kulturella identitet kommer klubbar ”Iskry genom utbrottet” och ”Ethnorhythms” att bildas. Under mottot ”Olika men tillsammans” kommer initiativet ”Day of Tolerance” att hållas. Studieresorna kommer att bidra till kunskapen om den rika folklorevärlden av etniciteter och dess bidrag till den nationella kulturen. För att inse behovet av utbildning av god kvalitet, god förverkligande och socialisering av barn kommer en ”föräldraklubb” att inrättas. Det mest direkta sättet att övervinna distanselever/föräldrar är deltagande i gemensamma aktiviteter (utbildning). Så genom verksamheten kommer att skapas en effektiv modell för samarbete student-förälder-lärare för att utbilda etnisk tolerans och uppnå utbildning av god kvalitet. Goda erfarenheter kommer att främjas. Klubbverksamheten kommer att bidra till att uppnå en europeisk utbildningskvalitet som ytterligare utvecklar inlärningsfärdigheter och tolerans mot mångfald. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti eesmärk on teha koostööd etniliste vähemuste õpilastega:- tagada õigus võrdsele juurdepääsule kvaliteetsele haridusele ja õppida bulgaaria keelt edukaks integratsiooniks;- arendada kultuuridevahelist haridust ning säilitada ja arendada õpilaste kultuurilist identiteeti;- kaasata lapsevanemaid kooli negatiivsusest ülesaamiseks ja muuta see soovitavaks territooriumiks. Pärast meeskonna moodustamist viiakse läbi tegevusi, mida arvestatakse vastavalt õpilaste vajadustele, soovidele ja võimetele ning mis viivad konkursi eesmärkide saavutamiseni. Et tagada rahvusvähemustest pärit lastele võrdne algus, ehitatakse klubi „Molivko“, kuhu kuuluvad lapsed esimesest klassist, kelle jaoks bulgaaria keel ei ole emakeel. Teine klubi „Znaiko“ on õpilastele, kes on maha jäänud õppematerjali teemal. Suveakadeemia ja rohelise kooli koolituse lõppetapp toob kaasa sotsiaalse kaasatuse ja ühtekuuluvuse teistelt kohtadelt pärit eakaaslastega. Õpilaste kultuurilise identiteedi säilitamiseks ja arendamiseks moodustatakse klubid „Iskry poolt puhang“ ja „Ethnorhythms“. Moto „Erinevad, kuid koos“ all toimub algatus „Salevuse päev“. Õppereisid aitavad kaasa rikkaliku rahvuste folkloori maailma tundmisele ja selle panusele rahvuskultuuri. Selleks et mõista vajadust kvaliteetse hariduse, laste hea teostuse ja sotsialiseerumise järele, luuakse „vanemate klubi“. Kõige otsesem viis kaugõpilasest vanemast ülesaamiseks on osalemine ühistegevuses (koolitus). Nii tegevuse kaudu luuakse tõhus mudel koostöö üliõpilane-vanem-õpetaja harida etniline sallivus ja saavutada kvaliteetne haridus. Edendatakse häid kogemusi. Klubi tegevus aitab saavutada Euroopa hariduse kvaliteeti, mis arendab edasi õpioskusi ja sallivust mitmekesisuse suhtes. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on teha koostööd etniliste vähemuste õpilastega:- tagada õigus võrdsele juurdepääsule kvaliteetsele haridusele ja õppida bulgaaria keelt edukaks integratsiooniks;- arendada kultuuridevahelist haridust ning säilitada ja arendada õpilaste kultuurilist identiteeti;- kaasata lapsevanemaid kooli negatiivsusest ülesaamiseks ja muuta see soovitavaks territooriumiks. Pärast meeskonna moodustamist viiakse läbi tegevusi, mida arvestatakse vastavalt õpilaste vajadustele, soovidele ja võimetele ning mis viivad konkursi eesmärkide saavutamiseni. Et tagada rahvusvähemustest pärit lastele võrdne algus, ehitatakse klubi „Molivko“, kuhu kuuluvad lapsed esimesest klassist, kelle jaoks bulgaaria keel ei ole emakeel. Teine klubi „Znaiko“ on õpilastele, kes on maha jäänud õppematerjali teemal. Suveakadeemia ja rohelise kooli koolituse lõppetapp toob kaasa sotsiaalse kaasatuse ja ühtekuuluvuse teistelt kohtadelt pärit eakaaslastega. Õpilaste kultuurilise identiteedi säilitamiseks ja arendamiseks moodustatakse klubid „Iskry poolt puhang“ ja „Ethnorhythms“. Moto „Erinevad, kuid koos“ all toimub algatus „Salevuse päev“. Õppereisid aitavad kaasa rikkaliku rahvuste folkloori maailma tundmisele ja selle panusele rahvuskultuuri. Selleks et mõista vajadust kvaliteetse hariduse, laste hea teostuse ja sotsialiseerumise järele, luuakse „vanemate klubi“. Kõige otsesem viis kaugõpilasest vanemast ülesaamiseks on osalemine ühistegevuses (koolitus). Nii tegevuse kaudu luuakse tõhus mudel koostöö üliõpilane-vanem-õpetaja harida etniline sallivus ja saavutada kvaliteetne haridus. Edendatakse häid kogemusi. Klubi tegevus aitab saavutada Euroopa hariduse kvaliteeti, mis arendab edasi õpioskusi ja sallivust mitmekesisuse suhtes. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on teha koostööd etniliste vähemuste õpilastega:- tagada õigus võrdsele juurdepääsule kvaliteetsele haridusele ja õppida bulgaaria keelt edukaks integratsiooniks;- arendada kultuuridevahelist haridust ning säilitada ja arendada õpilaste kultuurilist identiteeti;- kaasata lapsevanemaid kooli negatiivsusest ülesaamiseks ja muuta see soovitavaks territooriumiks. Pärast meeskonna moodustamist viiakse läbi tegevusi, mida arvestatakse vastavalt õpilaste vajadustele, soovidele ja võimetele ning mis viivad konkursi eesmärkide saavutamiseni. Et tagada rahvusvähemustest pärit lastele võrdne algus, ehitatakse klubi „Molivko“, kuhu kuuluvad lapsed esimesest klassist, kelle jaoks bulgaaria keel ei ole emakeel. Teine klubi „Znaiko“ on õpilastele, kes on maha jäänud õppematerjali teemal. Suveakadeemia ja rohelise kooli koolituse lõppetapp toob kaasa sotsiaalse kaasatuse ja ühtekuuluvuse teistelt kohtadelt pärit eakaaslastega. Õpilaste kultuurilise identiteedi säilitamiseks ja arendamiseks moodustatakse klubid „Iskry poolt puhang“ ja „Ethnorhythms“. Moto „Erinevad, kuid koos“ all toimub algatus „Salevuse päev“. Õppereisid aitavad kaasa rikkaliku rahvuste folkloori maailma tundmisele ja selle panusele rahvuskultuuri. Selleks et mõista vajadust kvaliteetse hariduse, laste hea teostuse ja sotsialiseerumise järele, luuakse „vanemate klubi“. Kõige otsesem viis kaugõpilasest vanemast ülesaamiseks on osalemine ühistegevuses (koolitus). Nii tegevuse kaudu luuakse tõhus mudel koostöö üliõpilane-vanem-õpetaja harida etniline sallivus ja saavutada kvaliteetne haridus. Edendatakse häid kogemusi. Klubi tegevus aitab saavutada Euroopa hariduse kvaliteeti, mis arendab edasi õpioskusi ja sallivust mitmekesisuse suhtes. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Silistra / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
122,283.8 Bulgarian lev
| |||||||||||||||
| Property / budget: 122,283.8 Bulgarian lev / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
62,364.74 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 62,364.74 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
103,941.23 Bulgarian lev
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 103,941.23 Bulgarian lev / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
53,010.03 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 53,010.03 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: EDUCATIONAL ENVIRONMENT FOR ACTIVE SOCIAL INCLUSION / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Social inclusion / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 15:09, 8 October 2024
Project Q3890200 in Bulgaria
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | European horizons for ethnocultural tolerance |
Project Q3890200 in Bulgaria |
Statements
103,941.23 Bulgarian lev
0 references
53,010.03 Euro
0 references
122,283.8 Bulgarian lev
0 references
62,364.74 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
5 July 2017
0 references
4 November 2019
0 references
ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ "ХРИСТО БОТЕВ"
0 references
44°5'46.82"N, 27°10'13.62"E
0 references
Проектът е насочен към работа с учениците от етническите малцинства:- за гарантиране правото на равен достъп до качествено образование и овладяване на българския език за успешна интеграция;- за развиване на интеркултурно образование и за запазване и развиване на културната идентичност на учениците;- включване на родителите за преодоляване на негативизма към училището и превръщането му в желана територия.След сформирането на екипа ще бъдат извършени дейности, обмислени съобразно потребностите, желанията и заложбите на учениците и водещи до постигане на целите на конкурсната процедура. За да се осигури равен старт на децата от етническите малцинства ще бъде изграден клуб "Моливко", в който ще бъдат включени деца от първи клас, за които българският език не е майчин. Вторият клуб "Знайко" е за ученици, които изостават с учебния материал по даден предмет. Финалният етап на обучението Лятна академия и Зелено училище ще доведат до социално включване и сближаване с техни връстници от други места. За съхраняване и развиване на културната идентичност на учениците ще бъдат сформирани клубове "Искри край огнището" и "Етноритми". Под мотото "Различни, но заедно" ще бъде проведена инициативата "Ден на толерантността". Учебните екскурзии ще допринесат за опознаване на богатия фолклорен свят на етносите и приносът му към общонационалната култура. За осъзнаване на необходимостта от качествено образование, добра реализация и социализация на децата ще бъде създаден "Родителски клуб". Най-прекият път за преодоляване на дистанцията ученик-родител е участието в съвместни дейности (провеждане на тренинги).Така чрез дейностите ще бъде създаден ефикасен модел на сътрудничество ученик-родител-учител за възпитание на етническа толерантност и постигане на качествено образование.Добрият опит ще бъдат популяризиран. Дейностите по клубовете ще допринесат за постигане на европейско качество на образование, което доразвива уменията за учене и толерантно отношение към различния. (Bulgarian)
0 references
The project is aimed at working with students from ethnic minorities:- to ensure the right to equal access to quality education and to master the Bulgarian language for successful integration;- to develop intercultural education and to preserve and develop the cultural identity of the students;- to involve parents to overcome the negativity to the school and turn it into a desirable territory. After the formation of the team will be carried out activities, considered according to the needs, wishes and abilities of the students and leading to the achievement of the goals of the competitive procedure. In order to ensure an equal start for children from ethnic minorities, a club “Molivko” will be built, which will include children from the first grade, for whom the Bulgarian language is not mother tongue. The second club “Znaiko” is for students who are lagging behind with the learning material on a subject. The final stage of the training Summer Academy and Green School will lead to social inclusion and cohesion with their peers from other places. To preserve and develop the cultural identity of the pupils, clubs “Iskry by the outbreak” and “Ethnorhythms” will be formed. Under the motto “Various but together” the initiative “Day of Tolerance” will be held. The study trips will contribute to the knowledge of the rich folklore world of ethnicities and its contribution to the national culture. In order to realise the need for quality education, good realisation and socialisation of children, a “Parental Club” will be established. The most direct way to overcome the distance pupil-parent is participation in joint activities (training). So through the activities will be created an efficient model of cooperation student-parent-teacher for educating ethnic tolerance and achieving quality education. Good experience will be promoted. Club activities will contribute to achieving a European quality of education that further develops learning skills and tolerance towards diversity. (English)
3 December 2021
0.5409914998929504
0 references
Le projet vise à travailler avec des étudiants issus de minorités ethniques:- à garantir le droit à l’égalité d’accès à une éducation de qualité et à maîtriser la langue bulgare pour une intégration réussie;- à développer l’éducation interculturelle et à préserver et développer l’identité culturelle des élèves;- à faire participer les parents à surmonter la négativité de l’école et à en faire un territoire souhaitable. Afin d’assurer un départ égal pour les enfants issus de minorités ethniques, un club «Molivko» sera construit, qui comprendra des enfants de la première année, pour lesquels la langue bulgare n’est pas la langue maternelle. Le deuxième club «Znaiko» est destiné aux étudiants qui sont en retard avec le matériel d’apprentissage sur un sujet. La dernière étape de la formation Summer Academy et Green School mènera à l’inclusion sociale et à la cohésion avec leurs pairs venus d’autres endroits. Pour préserver et développer l’identité culturelle des élèves, des clubs «Iskry by the outbreak» et «Ethnorhythms» seront formés. Sous la devise «Divers mais ensemble», l’initiative «Journée de la tolérance» aura lieu. Les voyages d’étude contribueront à la connaissance du riche monde folklorique des ethnies et à sa contribution à la culture nationale. Afin de réaliser la nécessité d’une éducation de qualité, d’une bonne réalisation et d’une socialisation des enfants, un «Club parental» sera créé. Le moyen le plus direct de surmonter la distance élève-parent est la participation à des activités conjointes (formation). Ainsi, grâce aux activités seront créés un modèle efficace de coopération étudiant-parent-enseignant pour l’éducation de la tolérance ethnique et la réalisation d’une éducation de qualité. Une bonne expérience sera encouragée. Les activités du club contribueront à la réalisation d’une éducation de qualité européenne qui permettra de développer davantage les compétences d’apprentissage et la tolérance à l’égard de la diversité. (French)
3 December 2021
0 references
Das Projekt zielt darauf ab, mit Schülern ethnischer Minderheiten zusammenzuarbeiten:- das Recht auf gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Bildung zu gewährleisten und die bulgarische Sprache für eine erfolgreiche Integration zu beherrschen;- interkulturelle Bildung zu entwickeln und die kulturelle Identität der Schüler zu erhalten und zu entwickeln;- die Eltern einzubeziehen, um die Negativität der Schule zu überwinden und sie in ein erstrebenswertes Gebiet zu verwandeln. Nach der Bildung des Teams werden Aktivitäten durchgeführt, die entsprechend den Bedürfnissen, Wünschen und Fähigkeiten der Schüler berücksichtigt werden und zur Erreichung der Ziele des Wettbewerbsverfahrens führen. Um einen gleichberechtigten Start für Kinder ethnischer Minderheiten zu gewährleisten, wird ein Verein „Molivko“ errichtet, zu dem auch Kinder der ersten Klasse gehören, für die die bulgarische Sprache keine Muttersprache ist. Der zweite Verein „Znaiko“ ist für Studenten, die mit dem Lernmaterial zu einem Thema hinterherhinken. Die letzte Phase der Ausbildung Sommerakademie und Green School wird zu sozialer Inklusion und Zusammenhalt mit ihren Kollegen aus anderen Orten führen. Um die kulturelle Identität der Schüler zu erhalten und zu entwickeln, werden Vereine „Iskry by the outbreak“ und „Ethnorhythmen“ gebildet. Unter dem Motto „Various but together“ findet die Initiative „Tag der Toleranz“ statt. Die Studienreisen werden zur Kenntnis der reichen Folklorewelt der Ethnien und ihres Beitrags zur nationalen Kultur beitragen. Um den Bedarf an hochwertiger Bildung, guter Umsetzung und Sozialisation von Kindern zu erkennen, wird ein „Elternklub“ eingerichtet. Der direkteste Weg, um die Fernschüler-Eltern zu überwinden, ist die Teilnahme an gemeinsamen Aktivitäten (Ausbildung), so dass durch die Aktivitäten ein effizientes Modell der Zusammenarbeit Studenten-Eltern-Lehrer für die Bildung ethnischer Toleranz und die Erreichung einer qualitativ hochwertigen Bildung geschaffen werden. Clubaktivitäten werden dazu beitragen, eine europäische Qualität der Bildung zu erreichen, die Lernfähigkeiten und Toleranz gegenüber Diversität weiterentwickelt. (German)
4 December 2021
0 references
Het project is gericht op het werken met studenten van etnische minderheden:- om het recht op gelijke toegang tot hoogwaardig onderwijs te waarborgen en om de Bulgaarse taal te beheersen voor een succesvolle integratie;- om intercultureel onderwijs te ontwikkelen en de culturele identiteit van de studenten te behouden en te ontwikkelen;- om ouders te betrekken om de negativiteit van de school te overwinnen en deze om te zetten in een wenselijk gebied. Na de vorming van het team zullen activiteiten worden uitgevoerd, in overweging genomen volgens de behoeften, wensen en capaciteiten van de studenten en leiden tot de verwezenlijking van de doelstellingen van de concurrentieprocedure. Om te zorgen voor een gelijke start voor kinderen uit etnische minderheden, zal er een club „Molivko” worden gebouwd, met inbegrip van kinderen uit de eerste klas, voor wie de Bulgaarse taal geen moedertaal is. De tweede club „Znaiko” is voor studenten die achterblijven met het leermateriaal over een onderwerp. De laatste fase van de opleiding Summer Academy en Green School zal leiden tot sociale inclusie en cohesie met hun collega’s uit andere plaatsen. Om de culturele identiteit van de leerlingen te behouden en te ontwikkelen, worden clubs „Iskry door de uitbraak” en „Ethnorhytmen” gevormd. Onder het motto „Diverse maar samen” zal het initiatief „Day of Tolerance” worden gehouden. De studiereizen zullen bijdragen aan de kennis van de rijke folklore wereld van etniciteiten en de bijdrage ervan aan de nationale cultuur. Om de behoefte aan kwaliteitsonderwijs, goede realisatie en socialisatie van kinderen te realiseren, zal een „Parental Club” worden opgericht. De meest directe manier om de afstandsleerling-ouder te overwinnen is deelname aan gezamenlijke activiteiten (opleiding). Door middel van de activiteiten wordt een efficiënt samenwerkingsmodel gecreëerd voor studenten-ouder-leraar voor het onderwijzen van etnische tolerantie en het bereiken van hoogwaardig onderwijs. Goede ervaring zal worden bevorderd. Clubactiviteiten zullen bijdragen tot het bereiken van een Europese kwaliteit van onderwijs dat leervaardigheden en tolerantie ten opzichte van diversiteit verder ontwikkelt. (Dutch)
12 December 2021
0 references
Il progetto ha lo scopo di lavorare con studenti appartenenti a minoranze etniche:- garantire il diritto a un'istruzione di qualità e a padroneggiare la lingua bulgara per un'integrazione riuscita;- sviluppare l'educazione interculturale e preservare e sviluppare l'identità culturale degli studenti;- coinvolgere i genitori per superare la negatività della scuola e trasformarla in un territorio desiderabile. Dopo la formazione del team verranno svolte attività, considerate in base alle esigenze, ai desideri e alle capacità degli studenti e portando al raggiungimento degli obiettivi della procedura competitiva. Al fine di garantire un inizio paritario per i bambini appartenenti a minoranze etniche, sarà costruito un club "Molivko", che comprenderà i bambini di prima elementare, per i quali la lingua bulgara non è madrelingua. Il secondo club "Znaiko" è per gli studenti che sono in ritardo con il materiale didattico su un argomento. La fase finale della formazione Summer Academy e Green School porterà all'inclusione sociale e alla coesione con i loro coetanei provenienti da altri luoghi. Per preservare e sviluppare l'identità culturale degli alunni, si formeranno club "Iskry by the epidemic" e "Ethnorhythms". Con il motto "Varie ma insieme" si terrà l'iniziativa "Giornata della tolleranza". I viaggi di studio contribuiranno alla conoscenza del ricco mondo folclore delle etnie e al suo contributo alla cultura nazionale. Per rendersi conto della necessità di un'educazione di qualità, di una buona realizzazione e di una socializzazione dei bambini, sarà istituito un "Club Parental". Il modo più diretto per superare la distanza pupilla-genitore è la partecipazione ad attività congiunte (formazione). Così attraverso le attività sarà creato un modello efficiente di cooperazione studente-genitore-insegnante per educare la tolleranza etnica e raggiungere un'istruzione di qualità. Sarà promossa una buona esperienza. Le attività dei club contribuiranno a raggiungere una qualità europea dell'istruzione che sviluppi ulteriormente le competenze di apprendimento e la tolleranza verso la diversità. (Italian)
14 January 2022
0 references
El proyecto tiene como objetivo trabajar con estudiantes de minorías étnicas:- garantizar el derecho a la igualdad de acceso a una educación de calidad y a dominar el idioma búlgaro para una integración exitosa;- desarrollar la educación intercultural y preservar y desarrollar la identidad cultural de los estudiantes;- implicar a los padres para superar la negatividad de la escuela y convertirla en un territorio deseable. Después de la formación del equipo se llevarán a cabo actividades, consideradas de acuerdo con las necesidades, deseos y habilidades de los estudiantes y que conduzcan a la consecución de los objetivos del procedimiento competitivo. A fin de garantizar un comienzo igual para los niños pertenecientes a minorías étnicas, se construirá un club «Molivko», que incluirá a los niños de primer grado, para los que el búlgaro no es lengua materna. El segundo club «Znaiko» es para estudiantes que se están quedando atrás con el material de aprendizaje sobre un tema. La fase final de la formación de la Academia de Verano y la Escuela Verde dará lugar a la inclusión social y la cohesión con sus compañeros de otros lugares. Para preservar y desarrollar la identidad cultural de los alumnos, se formarán clubes «Iskry by the outbreak» y «Ethnorhythms». Bajo el lema «Varios pero juntos» se celebrará la iniciativa «Día de la Tolerancia». Los viajes de estudio contribuirán al conocimiento del rico mundo folclórico de las etnias y su contribución a la cultura nacional. Con el fin de hacer realidad la necesidad de una educación de calidad, la buena realización y la socialización de los niños, se establecerá un «Club parental». La forma más directa de superar el alumno-padre a distancia es la participación en actividades conjuntas (formación), por lo que a través de las actividades se creará un modelo eficiente de cooperación estudiante-padre-maestro para educar la tolerancia étnica y lograr una educación de calidad. Se promoverá una buena experiencia. Las actividades de los clubes contribuirán a lograr una educación de calidad europea que siga desarrollando las capacidades de aprendizaje y la tolerancia hacia la diversidad. (Spanish)
15 January 2022
0 references
Projektet har til formål at samarbejde med studerende fra etniske minoriteter:- at sikre retten til lige adgang til uddannelse af høj kvalitet og til at beherske det bulgarske sprog med henblik på en vellykket integration- at udvikle interkulturel uddannelse og bevare og udvikle elevernes kulturelle identitet- at inddrage forældre for at overvinde negativiteten for skolen og gøre den til et ønskværdigt område. Efter dannelsen af holdet vil blive udført aktiviteter, betragtes i henhold til de studerendes behov, ønsker og evner og fører til opfyldelsen af målene i udbudsproceduren. For at sikre en lige start for børn fra etniske minoriteter vil der blive bygget en klub "Molivko", som vil omfatte børn fra første klasse, for hvem det bulgarske sprog ikke er modersmål. Den anden klub "Znaiko" er for studerende, der halter bagefter med undervisningsmaterialet om et emne. Den afsluttende fase af uddannelsen Summer Academy og Green School vil føre til social inklusion og samhørighed med deres jævnaldrende fra andre steder. For at bevare og udvikle elevernes kulturelle identitet vil der blive dannet klubber "Iskry by the udbrud" og "Ethnorhythms". Under mottoet "Forskellige, men sammen" vil initiativet "Day of Tolerance" blive afholdt. Studierejserne vil bidrage til kendskabet til den rige folklore verden af etniske tilhørsforhold og dens bidrag til den nationale kultur. For at realisere behovet for kvalitetsuddannelse, god realisering og socialisering af børn vil der blive oprettet en "Forældreklub". Den mest direkte måde at overvinde fjernelever og forældre på er deltagelse i fælles aktiviteter (uddannelse). Gennem aktiviteterne vil der således blive skabt en effektiv model for samarbejde mellem studerende, forældre og lærere med henblik på at uddanne etnisk tolerance og opnå uddannelse af høj kvalitet. God erfaring vil blive fremmet. Klubaktiviteter vil bidrage til at opnå en europæisk uddannelse af høj kvalitet, som videreudvikler læringsfærdigheder og tolerance over for mangfoldighed. (Danish)
19 July 2022
0 references
Το πρόγραμμα αποσκοπεί στη συνεργασία με μαθητές από εθνοτικές μειονότητες:- να διασφαλίσει το δικαίωμα ισότιμης πρόσβασης σε ποιοτική εκπαίδευση και να κατακτήσει τη βουλγαρική γλώσσα για επιτυχή ένταξη·- να αναπτύξει τη διαπολιτισμική εκπαίδευση και να διατηρήσει και να αναπτύξει την πολιτιστική ταυτότητα των μαθητών·- να συμπεριλάβει τους γονείς για να ξεπεράσουν την αρνητικότητα στο σχολείο και να την μετατρέψουν σε μια επιθυμητή περιοχή. Μετά τη συγκρότηση της ομάδας θα διεξαχθούν δραστηριότητες, οι οποίες θα εξετάζονται ανάλογα με τις ανάγκες, τις επιθυμίες και τις ικανότητες των μαθητών και θα οδηγούν στην επίτευξη των στόχων της ανταγωνιστικής διαδικασίας. Για να εξασφαλιστεί ισότιμη έναρξη για τα παιδιά από εθνοτικές μειονότητες, θα δημιουργηθεί ένας σύλλογος «Molivko», ο οποίος θα περιλαμβάνει παιδιά από την πρώτη τάξη, για τα οποία η βουλγαρική γλώσσα δεν είναι μητρική γλώσσα. Ο δεύτερος σύλλογος «Ζνάικο» είναι για μαθητές που υστερούν με το εκπαιδευτικό υλικό για ένα θέμα. Το τελικό στάδιο της εκπαίδευσης Θερινή Ακαδημία και Πράσινο Σχολείο θα οδηγήσει σε κοινωνική ένταξη και συνοχή με τους συνομηλίκους τους από άλλα μέρη. Για να διατηρηθεί και να αναπτυχθεί η πολιτιστική ταυτότητα των μαθητών, θα σχηματιστούν σύλλογοι «Iskry by the outbreak» και «Ethnorhythms». Με το σύνθημα «Διάφορα αλλά μαζί» θα πραγματοποιηθεί η πρωτοβουλία «Ημέρα Ανοχής». Τα ταξίδια μελέτης θα συμβάλουν στη γνώση του πλούσιου λαογραφικού κόσμου των εθνοτήτων και της συμβολής του στον εθνικό πολιτισμό. Για να συνειδητοποιηθεί η ανάγκη για ποιοτική εκπαίδευση, καλή υλοποίηση και κοινωνικοποίηση των παιδιών, θα δημιουργηθεί μια «Γονική Λέσχη». Ο πιο άμεσος τρόπος για να ξεπεραστεί η εξ αποστάσεως μαθητής-γονέας είναι η συμμετοχή σε κοινές δραστηριότητες (κατάρτιση). Έτσι, μέσω των δραστηριοτήτων θα δημιουργηθεί ένα αποτελεσματικό μοντέλο συνεργασίας μαθητή-γονέα-δάσκαλο για την εκπαίδευση της εθνοτικής ανοχής και την επίτευξη ποιοτικής εκπαίδευσης. Η καλή εμπειρία θα προωθηθεί. Οι δραστηριότητες των συλλόγων θα συμβάλουν στην επίτευξη μιας ευρωπαϊκής ποιότητας εκπαίδευσης που θα αναπτύσσει περαιτέρω τις μαθησιακές δεξιότητες και την ανεκτικότητα στην πολυμορφία. (Greek)
19 July 2022
0 references
Projekt je usmjeren na suradnju sa studentima iz etničkih manjina:- osigurati pravo na jednak pristup kvalitetnom obrazovanju i ovladati bugarskim jezikom za uspješnu integraciju;- razviti međukulturno obrazovanje te očuvati i razviti kulturni identitet učenika;- uključiti roditelje u prevladavanje negativnosti prema školi i pretvoriti je u poželjan teritorij. Nakon formiranja tima provodit će se aktivnosti, promatrane prema potrebama, željama i sposobnostima studenata i koje će dovesti do postizanja ciljeva natjecateljskog postupka. Kako bi se osigurao jednak početak za djecu iz etničkih manjina, izgradit će se klub „Molivko”, koji će uključivati djecu iz prvog razreda, za koje bugarski jezik nije materinji jezik. Drugi klub „Znaiko” namijenjen je studentima koji zaostaju s nastavnim materijalom na temu. Završna faza treninga Ljetna akademija i Zelena škola dovest će do socijalne uključenosti i kohezije s vršnjacima s drugih mjesta. Kako bi se očuvao i razvio kulturni identitet učenika, formirat će se klubovi „Iskry by the outbreak” i „Ethnorhythms”. Pod motom „Različiti, ali zajedno” održat će se inicijativa „Dan tolerancije”. Studijska putovanja doprinijet će poznavanju bogatog folklornog svijeta etničkih pripadnosti i njegovom doprinosu nacionalnoj kulturi. Kako bi se ostvarila potreba za kvalitetnom edukacijom, dobrom realizacijom i socijalizacijom djece, uspostavit će se „Roditeljski klub”. Najizravniji način za prevladavanje udaljenosti učenik-roditelj je sudjelovanje u zajedničkim aktivnostima (osposobljavanje). Tako će kroz aktivnosti biti stvoren učinkovit model suradnje student-roditelj-učitelj za obrazovanje etničke tolerancije i postizanje kvalitetnog obrazovanja. Dobro iskustvo će biti unaprijeđeno. Aktivnosti kluba doprinijet će postizanju europske kvalitete obrazovanja kojom se dodatno razvijaju vještine učenja i tolerancija prema raznolikosti. (Croatian)
19 July 2022
0 references
Proiectul are ca scop colaborarea cu elevii aparținând minorităților etnice: – asigurarea dreptului la acces egal la educație de calitate și stăpânirea limbii bulgare pentru o integrare reușită;- dezvoltarea educației interculturale și păstrarea și dezvoltarea identității culturale a elevilor;- implicarea părinților pentru a depăși negativitatea școlii și transformarea acesteia într-un teritoriu dorit. După formarea echipei vor fi desfășurate activități, luate în considerare în funcție de nevoile, dorințele și abilitățile studenților și conducând la atingerea obiectivelor procedurii competitive. Pentru a asigura un început egal copiilor aparținând minorităților etnice, se va construi un club „Molivko”, care va include copii din clasa întâi, pentru care limba bulgară nu este limbă maternă. Al doilea club „Znaiko” este pentru elevii care au rămas în urmă cu materialul de învățare pe un subiect. Etapa finală a formării Academiei de Vară și a Școlii Verzi va duce la incluziune socială și coeziune cu colegii lor din alte locuri. Pentru a păstra și dezvolta identitatea culturală a elevilor, se vor forma cluburi „Iskry by the epidemic” și „Ethnorhythms”. Sub deviza „Vii, dar împreună”, va avea loc inițiativa „Ziua Toleranței”. Călătoriile de studiu vor contribui la cunoașterea bogatei lumi folclorice a etnicilor și la contribuția acesteia la cultura națională. Pentru a realiza nevoia de educație de calitate, o bună realizare și socializare a copiilor, se va înființa un „Club de paternitate”. Cea mai directă modalitate de a depăși distanța elev-părinte este participarea la activități comune (formare). Astfel, prin intermediul activităților se va crea un model eficient de cooperare student-părinte-profesor pentru educarea toleranței etnice și obținerea unei educații de calitate. Se va promova o bună experiență. Activitățile cluburilor vor contribui la atingerea unei calități europene a educației care să dezvolte în continuare competențele de învățare și toleranța față de diversitate. (Romanian)
19 July 2022
0 references
Projekt je zameraný na spoluprácu so študentmi etnických menšín: – zabezpečiť právo na rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelaniu a ovládať bulharský jazyk pre úspešnú integráciu;- rozvíjať medzikultúrne vzdelávanie a zachovať a rozvíjať kultúrnu identitu študentov;- zapojiť rodičov, aby prekonali negativitu do školy a premenili ju na žiaduce územie. Po vytvorení tímu sa budú vykonávať činnosti, ktoré sa posudzujú podľa potrieb, želania a schopností študentov a ktoré vedú k dosiahnutiu cieľov súťažného postupu. S cieľom zabezpečiť rovnaký štart pre deti z etnických menšín sa vytvorí klub „Molivko“, ktorý bude zahŕňať deti z prvej triedy, pre ktoré bulharský jazyk nie je materinským jazykom. Druhý klub „Znaiko“ je určený pre študentov, ktorí zaostávajú s učebným materiálom na tému. Záverečná fáza odbornej prípravy Letná akadémia a Zelená škola povedie k sociálnemu začleneniu a súdržnosti so svojimi rovesníkmi z iných miest. Na zachovanie a rozvoj kultúrnej identity žiakov sa vytvoria kluby „Iskry pri vypuknutí nákazy“ a „Ethnorythms“. Pod heslom „Rôzne, ale spoločne“ sa bude konať iniciatíva „Deň tolerancie“. Študijné cesty prispejú k poznaniu bohatého folklórneho sveta etník a jeho prínos k národnej kultúre. Aby bolo možné realizovať potrebu kvalitného vzdelávania, dobrej realizácie a socializácie detí, bude zriadený „Parental Club“. Najpriamejším spôsobom, ako prekonať vzdialenosť žiak-rodič je účasť na spoločných aktivitách (odborná príprava). Vďaka týmto aktivitám sa tak vytvorí efektívny model spolupráce študent-rodič-učiteľ pri vzdelávaní etnickej tolerancie a dosahovaní kvalitného vzdelávania. Budú sa podporovať dobré skúsenosti. Klubové aktivity prispejú k dosiahnutiu európskej kvality vzdelávania, ktorá ďalej rozvíja vzdelávacie zručnosti a toleranciu voči rozmanitosti. (Slovak)
19 July 2022
0 references
Il-proġett għandu l-għan li jaħdem ma’ studenti minn minoranzi etniċi:- li jiżgura d-dritt għal aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità u li jifhem il-lingwa Bulgara għal integrazzjoni b’suċċess;- li jiżviluppa edukazzjoni interkulturali u li jippreserva u jiżviluppa l-identità kulturali tal-istudenti;- li jinvolvi lill-ġenituri biex jegħlbu n-negattività fl-iskola u jibdluha f’territorju mixtieq. Wara l-formazzjoni tat-tim se jitwettqu attivitajiet, meqjusa skont il-ħtiġijiet, ix-xewqat u l-kapaċitajiet tal-istudenti u li jwasslu għall-kisba tal-għanijiet tal-proċedura kompetittiva. Sabiex jiġi żgurat bidu ugwali għat-tfal minn minoranzi etniċi, se jinbena klabb “Molivko”, li se jinkludi tfal mill-ewwel grad, li għalihom il-lingwa Bulgara mhijiex il-lingwa materna. It-tieni klabb “Znaiko” huwa għall-istudenti li għadhom lura bil-materjal ta ‘tagħlim dwar suġġett. L-istadju finali tat-taħriġ tal-Akkademja tas-Sajf u tal-Iskola Ekoloġika se jwassal għall-inklużjoni u l-koeżjoni soċjali ma’ sħabhom minn postijiet oħra. Biex tiġi ppreservata u żviluppata l-identità kulturali tal-istudenti, se jiġu ffurmati klabbs “Iskry by the outbreak” u “Ethnorhythms”. Taħt il-motto “Varji iżda flimkien” se ssir l-inizjattiva “Jum ta’ Tolleranza”. Il-vjaġġi ta ‘studju se jikkontribwixxu għall-għarfien tad-dinja folklor rikka ta’ etniċitajiet u l-kontribut tagħha għall-kultura nazzjonali. Sabiex tirrealizza l-ħtieġa għal edukazzjoni ta ‘kwalità, realizzazzjoni tajba u soċjalizzazzjoni tat-tfal, se jiġi stabbilit “Klabb Parental”. L-aktar mod dirett biex jingħeleb il-ġenitur tal-istudenti mill-bogħod huwa l-parteċipazzjoni f’attivitajiet konġunti (taħriġ). Għalhekk permezz tal-attivitajiet se jinħolqu mudell effiċjenti ta ‘kooperazzjoni student-ġenitur-għalliem għall-edukazzjoni tolleranza etnika u l-kisba ta’ edukazzjoni ta ‘kwalità. Se tiġi promossa esperjenza tajba. L-attivitajiet tal-klabbs se jikkontribwixxu għall-kisba ta’ kwalità Ewropea tal-edukazzjoni li tkompli tiżviluppa l-ħiliet tat-tagħlim u t-tolleranza lejn id-diversità. (Maltese)
19 July 2022
0 references
O projeto destina-se a trabalhar com estudantes de minorias étnicas:- garantir o direito à igualdade de acesso a uma educação de qualidade e ao domínio da língua búlgara para uma integração bem-sucedida;- desenvolver a educação intercultural e preservar e desenvolver a identidade cultural dos alunos;- envolver os pais para superar a negatividade da escola e transformá-la num território desejável. Após a formação da equipa serão realizadas atividades, consideradas de acordo com as necessidades, desejos e capacidades dos alunos e conducentes à concretização dos objetivos do procedimento competitivo. A fim de assegurar um arranque equitativo para as crianças de minorias étnicas, será construído um clube «Molivko», que incluirá crianças do primeiro ano, para as quais a língua búlgara não é a língua materna. O segundo clube «Znaiko» destina-se aos alunos que estão atrasados no material didático sobre um assunto. A fase final da formação da Academia de Verão e da Escola Verde conduzirá à inclusão social e à coesão com os seus pares de outros lugares. Para preservar e desenvolver a identidade cultural dos alunos, serão formados clubes «Iskry by the outbreak» e «Ethnorhythms». Sob o lema «Diversos, mas em conjunto», realizar-se-á a iniciativa «Dia da Tolerância». As viagens de estudo contribuirão para o conhecimento do rico mundo folclórico das etnias e sua contribuição para a cultura nacional. A fim de concretizar a necessidade de uma educação de qualidade, de uma boa realização e socialização das crianças, será criado um «Clube de Pais». A forma mais directa de ultrapassar a distância aluno-pai é a participação em actividades conjuntas (formação). Assim, através das actividades será criado um modelo eficiente de cooperação aluno-pai-professor para educar a tolerância étnica e alcançar uma educação de qualidade. Boas experiências serão promovidas. As atividades dos clubes contribuirão para alcançar uma qualidade europeia da educação que desenvolva ainda mais as competências de aprendizagem e a tolerância em relação à diversidade. (Portuguese)
19 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on tehdä yhteistyötä etnisiin vähemmistöihin kuuluvien opiskelijoiden kanssa:- varmistaa yhdenvertainen pääsy laadukkaaseen koulutukseen ja hallita bulgarian kieltä onnistuneen integraation mahdollistamiseksi;- kehittää kulttuurienvälistä koulutusta ja säilyttää ja kehittää opiskelijoiden kulttuuri-identiteettiä;- vanhempien osallistaminen koulun negatiivisuuden poistamiseksi ja sen muuttamiseksi toivottavaksi alueeksi. Tiimin perustamisen jälkeen suoritetaan toimintaa, jota tarkastellaan opiskelijoiden tarpeiden, toiveiden ja kykyjen mukaan ja joka johtaa kilpailumenettelyn tavoitteiden saavuttamiseen. Jotta etnisiin vähemmistöihin kuuluvilla lapsilla olisi tasavertainen alku, rakennetaan ”Molivko”-klubi, johon kuuluu ensimmäisen luokan lapsia, joiden äidinkieli ei ole bulgarian kieli. Toinen klubi ”Znaiko” on opiskelijoille, jotka ovat jääneet jälkeen oppimateriaalin aiheesta. Kesäakatemian ja Green Schoolin koulutuksen viimeinen vaihe johtaa sosiaaliseen osallisuuteen ja yhteenkuuluvuuteen muissa paikoissa olevien vertaistensa kanssa. Oppilaiden kulttuuri-identiteetin säilyttämiseksi ja kehittämiseksi perustetaan klubeja ”Iskry by the outbreak” ja ”Ethnorhythms”. Tunnuslauseen ”muut mutta yhdessä” alla järjestetään aloite ”Toleranssipäivä”. Opintomatkat lisäävät tietoa etnisten ryhmien rikkaasta kansanperinteestä ja sen panoksesta kansalliseen kulttuuriin. Lasten laadukkaan koulutuksen, hyvän toteutumisen ja sosiaalistumisen tarpeen ymmärtämiseksi perustetaan ”Parental Club”. Suorin tapa päästä eroon etäisyydestä oppilaan ja vanhemman välillä on osallistuminen yhteisiin toimiin (koulutus). Toiminnan avulla luodaan siis tehokas yhteistyömalli etnisen suvaitsevaisuuden kouluttamiseksi ja laadukkaan koulutuksen saavuttamiseksi. Hyviä kokemuksia edistetään. Klubitoiminnalla edistetään eurooppalaisen koulutuksen laatua, joka edelleen kehittää oppimistaitoja ja suvaitsevaisuutta moninaisuutta kohtaan. (Finnish)
19 July 2022
0 references
Projekt ma na celu współpracę z uczniami z mniejszości etnicznych:- zapewnienie prawa do równego dostępu do edukacji wysokiej jakości i opanowanie języka bułgarskiego w celu pomyślnej integracji;- rozwój edukacji międzykulturowej oraz zachowanie i rozwój tożsamości kulturowej uczniów;- zaangażowanie rodziców w przezwyciężenie negatywnych skutków dla szkoły i przekształcenie jej w pożądane terytorium. Po utworzeniu zespołu będą prowadzone działania, brane pod uwagę zgodnie z potrzebami, życzeniami i umiejętnościami studentów i prowadzące do osiągnięcia celów procedury konkursowej. W celu zapewnienia równego startu dzieciom z mniejszości etnicznych powstanie klub „Molivko”, w skład którego wejdą dzieci z pierwszej klasy, dla których język bułgarski nie jest językiem ojczystym. Drugi klub „Znaiko” jest przeznaczony dla studentów, którzy pozostają w tyle z materiałami do nauki na dany temat. Ostatni etap szkolenia Letnia Akademia i Zielona Szkoła doprowadzi do włączenia społecznego i spójności z rówieśnikami z innych miejsc. Aby zachować i rozwinąć tożsamość kulturową uczniów, powstaną kluby „Iskry przez epidemię” i „Ethnorhythms”. Pod hasłem „Różne, ale razem” odbędzie się inicjatywa „Dzień Tolerancji”. Wyjazdy studyjne przyczynią się do poznania bogatego świata folkloru etnicznego i jego wkładu w kulturę narodową. Aby zrealizować potrzebę wysokiej jakości edukacji, dobrej realizacji i socjalizacji dzieci, powstanie „Klub Parentalny”. Najbardziej bezpośrednim sposobem przezwyciężenia odległości uczniów-rodzica jest udział we wspólnych działaniach (szkoleniach). Tak więc poprzez działania zostaną stworzone skuteczny model współpracy student-rodzic-nauczyciel do edukacji tolerancji etnicznej i osiągnięcia wysokiej jakości edukacji. Dobre doświadczenie będzie promowane. Działania klubowe przyczynią się do osiągnięcia europejskiej jakości edukacji, która dalej rozwija umiejętności uczenia się i tolerancję wobec różnorodności. (Polish)
19 July 2022
0 references
Cilj projekta je sodelovanje s študenti iz etničnih manjšin: – zagotoviti pravico do enakega dostopa do kakovostnega izobraževanja in obvladati bolgarski jezik za uspešno vključevanje;- razviti medkulturno izobraževanje ter ohraniti in razviti kulturno identiteto učencev;- vključiti starše, da premagajo negativnost šole in jo spremenijo v zaželeno območje. Po oblikovanju ekipe se bodo izvajale aktivnosti, ki se upoštevajo glede na potrebe, želje in sposobnosti študentov in vodijo k doseganju ciljev tekmovalnega postopka. Za zagotovitev enakega začetka za otroke iz etničnih manjšin bo zgrajen klub „Molivko“, ki bo vključeval otroke iz prvega razreda, za katere bolgarski jezik ni materni jezik. Drugi klub „Znaiko“ je namenjen študentom, ki zaostajajo z učnim gradivom na temo. Zadnja faza usposabljanja Poletna akademija in zelena šola bo privedla do socialne vključenosti in kohezije s svojimi vrstniki iz drugih krajev. Za ohranitev in razvoj kulturne identitete učencev se bosta oblikovala kluba „Iskry by the outbreak“ in „Ethnorhythms“. Pod geslom „Razno, vendar skupaj“ bo potekala pobuda „Dan strpnosti“. Študijska potovanja bodo prispevala k poznavanju bogatega folklornega sveta narodnosti in njegovega prispevka k nacionalni kulturi. Da bi spoznali potrebo po kakovostnem izobraževanju, dobri realizaciji in socializaciji otrok, bo ustanovljen „Parentalski klub“. Najbolj neposreden način za premagovanje dijakov in staršev na daljavo je sodelovanje v skupnih dejavnostih (usposabljanje). Tako bo z aktivnostmi ustvarjen učinkovit model sodelovanja študent-staršev-učitelj za izobraževanje etnične strpnosti in doseganje kakovostnega izobraževanja. Spodbujale se bodo dobre izkušnje. Dejavnosti klubov bodo prispevale k doseganju evropske kakovosti izobraževanja, ki bo nadalje razvijalo učne spretnosti in strpnost do raznolikosti. (Slovenian)
19 July 2022
0 references
Projekt je zaměřen na spolupráci se studenty etnických menšin:- zajistit právo na rovný přístup ke kvalitnímu vzdělání a zvládnout bulharský jazyk pro úspěšnou integraci;- rozvíjet mezikulturní vzdělávání a zachovat a rozvíjet kulturní identitu studentů;- zapojit rodiče, aby překonali negativitu školy a přeměnili ji na žádoucí území. Po vytvoření týmu budou prováděny činnosti, posuzované podle potřeb, přání a schopností studentů a vedoucích k dosažení cílů výběrového řízení. Aby byl zajištěn rovný start pro děti z etnických menšin, bude vybudován klub „Molivko“, který bude zahrnovat děti z první třídy, pro něž bulharský jazyk není mateřským jazykem. Druhý klub „Znaiko“ je pro studenty, kteří zaostávají s učebním materiálem na téma. Závěrečná fáze školení Letní akademie a Zelená škola povede k sociálnímu začlenění a soudržnosti se svými vrstevníky z jiných míst. Za účelem zachování a rozvoje kulturní identity žáků budou vytvořeny kluby „Iskry při propuknutí“ a „Ethnorytma“. Pod heslem „Různé, ale společně“ se bude konat iniciativa „Den tolerance“. Studijní cesty přispějí k poznání bohatého folklorního světa etnik a jeho přínosu pro národní kulturu. Aby bylo možné realizovat potřebu kvalitního vzdělávání, dobré realizace a socializace dětí, bude zřízen „rodičovský klub“. Nejpřímějším způsobem, jak překonat vzdálenost mezi žákem a rodičem, je účast na společných činnostech (školení). Díky aktivitám tak bude vytvořen efektivní model spolupráce student-rodič-učitel pro vzdělávání etnické tolerance a dosažení kvalitního vzdělávání. Budou podporovány dobré zkušenosti. Aktivity klubu přispějí k dosažení evropské kvality vzdělávání, která dále rozvíjí vzdělávací dovednosti a toleranci vůči rozmanitosti. (Czech)
19 July 2022
0 references
Projekto tikslas – dirbti su tautinių mažumų mokiniais:- užtikrinti teisę į lygias galimybes gauti kokybišką išsilavinimą ir išmokti bulgarų kalbą sėkmingai integracijai;- plėtoti tarpkultūrinį švietimą ir išsaugoti bei plėtoti mokinių kultūrinę tapatybę;- įtraukti tėvus, kad būtų įveiktas mokyklos negatyvumas ir paversti ją pageidautina teritorija. Po komandos formavimo bus vykdoma veikla, vertinama pagal studentų poreikius, norus ir sugebėjimus ir vedanti į konkurencinės procedūros tikslų pasiekimą. Siekiant užtikrinti lygias sąlygas etninių mažumų vaikams, bus pastatytas klubas „Molivko“, kuriame dalyvaus pirmosios klasės vaikai, kuriems bulgarų kalba nėra gimtoji kalba. Antrasis klubas „Znaiko“ skirtas studentams, kurie atsilieka nuo mokomosios medžiagos. Paskutinis vasaros akademijos ir Žaliosios mokyklos mokymo etapas padės užtikrinti socialinę įtrauktį ir sanglaudą su bendraamžiais iš kitų vietų. Siekiant išsaugoti ir plėtoti mokinių kultūrinę tapatybę, susiformuos klubai „Iskry pagal protrūkį“ ir „Ethnorhythms“. Pagal šūkį „Įvairūs, bet kartu“ bus surengta iniciatyva „Tolerancijos diena“. Pažintinės kelionės prisidės prie turtingo tautybių folkloro pasaulio pažinimo ir jo indėlio į nacionalinę kultūrą. Siekiant įgyvendinti kokybiško švietimo, gero realizavimo ir vaikų socializacijos poreikį, bus įkurtas „tėvų klubas“. Labiausiai tiesioginis būdas įveikti moksleivius-tėvus yra dalyvavimas bendroje veikloje (mokymas). Taigi per veiklą bus sukurtas veiksmingas bendradarbiavimo modelis studentas-tėvas-mokytojas-mokytojas ugdyti etninę toleranciją ir pasiekti kokybišką išsilavinimą. Bus skatinama gera patirtis. Klubo veikla padės pasiekti europinę švietimo kokybę, kuri toliau ugdo mokymosi įgūdžius ir toleranciją įvairovei. (Lithuanian)
19 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir strādāt ar etnisko minoritāšu skolēniem:- nodrošināt tiesības uz vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un apgūt bulgāru valodu veiksmīgai integrācijai;- attīstīt starpkultūru izglītību un saglabāt un attīstīt studentu kultūras identitāti;- iesaistīt vecākus, lai pārvarētu skolas negatīvo ietekmi un pārvērstu to vēlamā teritorijā. Pēc komandas izveidošanas tiks veiktas aktivitātes, kas tiks ņemtas vērā atbilstoši studentu vajadzībām, vēlmēm un spējām un novedīs pie konkursa procedūras mērķu sasniegšanas. Lai nodrošinātu vienlīdzīgu sākumu etnisko minoritāšu bērniem, tiks izveidots klubs “Molivko”, kurā būs bērni no pirmās klases, kuriem bulgāru valoda nav dzimtā valoda. Otrais klubs “Znaiko” ir paredzēts studentiem, kuri atpaliek mācību materiālā par tēmu. Vasaras akadēmijas un Zaļās skolas mācību noslēguma posms nodrošinās sociālo iekļaušanu un kohēziju ar saviem vienaudžiem no citām vietām. Lai saglabātu un attīstītu skolēnu kultūras identitāti, tiks izveidoti klubi “Iskry pēc uzliesmojuma” un “Ethnorhythms”. Ar devīzi “Dažādi, bet kopā” notiks iniciatīva “Iecietības diena”. Mācību braucieni veicinās zināšanas par tautību bagāto folkloras pasauli un tās ieguldījumu nacionālajā kultūrā. Lai realizētu nepieciešamību pēc kvalitatīvas izglītības, labas realizācijas un bērnu socializācijas, tiks izveidots “vecāku klubs”. Vistiešākais veids, kā pārvarēt attālu skolēnu-vecāku, ir dalība kopīgās aktivitātēs (apmācība). Tādējādi, izmantojot pasākumus, tiks izveidots efektīvs sadarbības modelis studentu-vecāku-skolotāja izglītošanai etniskās iecietības un kvalitatīvas izglītības iegūšanai. Tiks veicināta laba pieredze. Klubu pasākumi palīdzēs sasniegt Eiropas izglītības kvalitāti, kas turpina attīstīt mācīšanās prasmes un iecietību pret daudzveidību. (Latvian)
19 July 2022
0 references
A projekt célja az etnikai kisebbségekhez tartozó diákokkal való együttműködés:- a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférés és a bolgár nyelv elsajátításának joga a sikeres integráció érdekében;- interkulturális oktatás fejlesztése, valamint a diákok kulturális identitásának megőrzése és fejlesztése;- a szülők bevonása az iskolával szembeni negativitás leküzdése és kívánatos területté alakítása érdekében. A csapat megalakulása után a diákok igényeinek, kívánságainak és képességeinek megfelelően végzett tevékenységeket végeznek, amelyek a versenyeljárás céljainak eléréséhez vezetnek. Az etnikai kisebbségekhez tartozó gyermekek egyenlő kezdésének biztosítása érdekében létrejön egy „Molivko” klub, amely magában foglalja az első osztályú gyermekeket, akiknek a bolgár nyelv nem anyanyelve. A második klub „Znaiko” azoknak a diákoknak szól, akik lemaradtak a tananyaggal. A Nyári Akadémia és a Zöld Iskola képzésének utolsó szakasza társadalmi befogadást és kohéziót fog eredményezni a többi helyről érkező társaikkal. A tanulók kulturális identitásának megőrzése és fejlesztése érdekében az „Iskry by the outbreak” és az „Ethnorhythms” klubok jönnek létre. A „Különféle, de együtt” mottó alatt megrendezésre kerül a „Tűrés napja” kezdeményezés. A tanulmányi kirándulások hozzájárulnak az etnikumok gazdag folklórvilágának megismeréséhez és a nemzeti kultúrához való hozzájárulásához. Annak érdekében, hogy felismerjük a gyermekek minőségi oktatásának, szocializációjának és szocializációjának szükségességét, létrejön a „Szülői klub”. A diák-szülő közötti távolság leküzdésének legközvetlenebb módja a közös tevékenységekben (képzésben) való részvétel. Így a tevékenységek révén létrejön egy hatékony együttműködési modell a diák-szülő-tanár az etnikai tolerancia oktatása és a minőségi oktatás elérése érdekében. Elő fogják mozdítani a jó tapasztalatokat. A klubtevékenységek hozzájárulnak az oktatás európai színvonalának eléréséhez, amely tovább fejleszti a tanulási készségeket és a sokszínűséggel szembeni toleranciát. (Hungarian)
19 July 2022
0 references
Tá an tionscadal dírithe ar bheith ag obair le mic léinn ó mhionlaigh eitneacha:- an ceart chun rochtain chomhionann ar oideachas ardchaighdeáin a chinntiú agus máistreacht a fháil ar an teanga Bulgáirise ar mhaithe le comhtháthú rathúil;- oideachas idirchultúrtha a fhorbairt agus féiniúlacht chultúrtha na mac léinn a chaomhnú agus a fhorbairt;- tuismitheoirí a bheith rannpháirteach chun an negativity sa scoil a shárú agus í a iompú ina críoch inmhianaithe. Tar éis an fhoireann a bhunú, déanfar gníomhaíochtaí a chur i gcrích, a mheas de réir riachtanais, mianta agus cumais na mac léinn agus as a dtiocfaidh spriocanna an nós imeachta iomaíoch a bhaint amach. D’fhonn tús comhionann a chinntiú do leanaí ó mhionlaigh eitneacha, tógfar club “Molivko”, lena n-áireofar leanaí ón gcéad ghrád, nach máthairtheanga í an Bhulgáiris. Is é an dara club “Znaiko” do mhic léinn atá ag titim ar gcúl leis an ábhar foghlama ar ábhar. Mar thoradh ar an gcéim dheiridh d’Acadamh an tSamhraidh agus ar an Scoil Ghlas beidh cuimsiú sóisialta agus comhtháthú lena bpiaraí ó áiteanna eile. Chun féiniúlacht chultúrtha na ndaltaí a chaomhnú agus a fhorbairt, cruthófar clubanna “Iskry by the outbreak” agus “Ethnorhythms”. Faoin mana “Ba mhaith ach le chéile” tionólfar an tionscnamh “Lá na Lamháltais”. Cuirfidh na turais staidéir leis an eolas ar shaol saibhir béaloidis na n-eitneach agus leis an méid a chuireann sé leis an gcultúr náisiúnta. D’fhonn an gá atá le hoideachas ardchaighdeáin, réadú maith agus sóisialú leanaí a bhaint amach, bunófar “Club Tuismitheoirí”. Is é an bealach is dírí chun an t-achar idir dalta agus tuismitheoir a shárú ná rannpháirtíocht i gcomhghníomhaíochtaí (oiliúint). Mar sin, cruthófar trí na gníomhaíochtaí samhail éifeachtúil de chomhoibriú mac léinn-tuismitheora chun oideachas a chur ar chaoinfhulaingt eitneach agus oideachas ardchaighdeáin a bhaint amach. Cuirfear dea-thaithí chun cinn. Cuideoidh gníomhaíochtaí club le cáilíocht oideachais Eorpach a bhaint amach a fhorbróidh tuilleadh scileanna foghlama agus caoinfhulaingt i leith na héagsúlachta. (Irish)
19 July 2022
0 references
Projektet syftar till att arbeta med studenter från etniska minoriteter:- att säkerställa rätten till lika tillgång till utbildning av god kvalitet och att behärska bulgariska språket för framgångsrik integration;- att utveckla interkulturell utbildning och att bevara och utveckla elevernas kulturella identitet;- att involvera föräldrar för att övervinna negativiteten till skolan och göra den till ett önskvärt territorium. Efter bildandet av laget kommer att genomföras aktiviteter, övervägas enligt studenternas behov, önskemål och förmågor och leda till uppnåendet av målen för det konkurrensutsatta förfarandet. För att garantera lika start för barn från etniska minoriteter kommer en klubb ”Molivko” att byggas, som kommer att omfatta barn från första klass, för vilka bulgariska språket inte är modersmål. Den andra klubben ”Znaiko” är för studenter som släpar efter med läromaterialet i ett ämne. Den sista etappen av utbildningen Summer Academy och Green School kommer att leda till social delaktighet och sammanhållning med sina jämnåriga från andra platser. För att bevara och utveckla elevernas kulturella identitet kommer klubbar ”Iskry genom utbrottet” och ”Ethnorhythms” att bildas. Under mottot ”Olika men tillsammans” kommer initiativet ”Day of Tolerance” att hållas. Studieresorna kommer att bidra till kunskapen om den rika folklorevärlden av etniciteter och dess bidrag till den nationella kulturen. För att inse behovet av utbildning av god kvalitet, god förverkligande och socialisering av barn kommer en ”föräldraklubb” att inrättas. Det mest direkta sättet att övervinna distanselever/föräldrar är deltagande i gemensamma aktiviteter (utbildning). Så genom verksamheten kommer att skapas en effektiv modell för samarbete student-förälder-lärare för att utbilda etnisk tolerans och uppnå utbildning av god kvalitet. Goda erfarenheter kommer att främjas. Klubbverksamheten kommer att bidra till att uppnå en europeisk utbildningskvalitet som ytterligare utvecklar inlärningsfärdigheter och tolerans mot mångfald. (Swedish)
19 July 2022
0 references
Projekti eesmärk on teha koostööd etniliste vähemuste õpilastega:- tagada õigus võrdsele juurdepääsule kvaliteetsele haridusele ja õppida bulgaaria keelt edukaks integratsiooniks;- arendada kultuuridevahelist haridust ning säilitada ja arendada õpilaste kultuurilist identiteeti;- kaasata lapsevanemaid kooli negatiivsusest ülesaamiseks ja muuta see soovitavaks territooriumiks. Pärast meeskonna moodustamist viiakse läbi tegevusi, mida arvestatakse vastavalt õpilaste vajadustele, soovidele ja võimetele ning mis viivad konkursi eesmärkide saavutamiseni. Et tagada rahvusvähemustest pärit lastele võrdne algus, ehitatakse klubi „Molivko“, kuhu kuuluvad lapsed esimesest klassist, kelle jaoks bulgaaria keel ei ole emakeel. Teine klubi „Znaiko“ on õpilastele, kes on maha jäänud õppematerjali teemal. Suveakadeemia ja rohelise kooli koolituse lõppetapp toob kaasa sotsiaalse kaasatuse ja ühtekuuluvuse teistelt kohtadelt pärit eakaaslastega. Õpilaste kultuurilise identiteedi säilitamiseks ja arendamiseks moodustatakse klubid „Iskry poolt puhang“ ja „Ethnorhythms“. Moto „Erinevad, kuid koos“ all toimub algatus „Salevuse päev“. Õppereisid aitavad kaasa rikkaliku rahvuste folkloori maailma tundmisele ja selle panusele rahvuskultuuri. Selleks et mõista vajadust kvaliteetse hariduse, laste hea teostuse ja sotsialiseerumise järele, luuakse „vanemate klubi“. Kõige otsesem viis kaugõpilasest vanemast ülesaamiseks on osalemine ühistegevuses (koolitus). Nii tegevuse kaudu luuakse tõhus mudel koostöö üliõpilane-vanem-õpetaja harida etniline sallivus ja saavutada kvaliteetne haridus. Edendatakse häid kogemusi. Klubi tegevus aitab saavutada Euroopa hariduse kvaliteeti, mis arendab edasi õpioskusi ja sallivust mitmekesisuse suhtes. (Estonian)
19 July 2022
0 references
с.Зелена морава
0 references
Identifiers
BG05M2OP001-3.002-0085
0 references