Dual learning in Higher Education and Adult Education: co-creation of 4 tailor-made learning paths (Q4290043): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en: Setting new description) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (7 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
Dual learning in Higher Education and Adult Education: co-creation of 4 tailor-made learning paths | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Duaalne õpe kõrghariduses ja täiskasvanuhariduses: nelja kohandatud õppesuuna ühine loomine | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Διπλή μάθηση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και την εκπαίδευση ενηλίκων: συνδημιουργία 4 εξατομικευμένων μαθησιακών διαδρομών | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Duales Lernen in der Hochschul- und Erwachsenenbildung: CO-Erstellung von 4 maßgeschneiderten Lernpfaden | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Дуално обучение във висшето образование и образованието за възрастни: съвместно създаване на 4 специално разработени учебни пътеки | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Défhoghlaim san Ardoideachas agus san Oideachas Aosach: comhchruthú 4 chonair foghlama shaincheaptha | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Dobbelt læring inden for videregående uddannelse og voksenuddannelse: samskabelse af 4 skræddersyede læringsforløb | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Aprendizaje dual en educación superior y educación de adultos: co-creación de 4 caminos de aprendizaje a medida | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Kaksiosainen oppiminen korkeakoulutuksessa ja aikuiskoulutuksessa: neljän räätälöidyn oppimispolun luominen | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Kształcenie dualne w szkolnictwie wyższym i kształceniu dorosłych: współtworzenie 4 dostosowanych do potrzeb ścieżek edukacyjnych | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Varvad utbildning inom högre utbildning och vuxenutbildning: gemensamt skapande av fyra skräddarsydda inlärningsvägar | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Dualno učenje v visokem šolstvu in izobraževanju odraslih: soustvarjanje štirih prilagojenih učnih poti | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Duální učení v oblasti vysokoškolského vzdělávání a vzdělávání dospělých: spoluvytvoření 4 učebních cest na míru | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Învățarea duală în învățământul superior și educația adulților: crearea în comun a 4 căi de învățare personalizate | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Duális tanulás a felsőoktatásban és a felnőttoktatásban: 4 személyre szabott tanulási út közös létrehozása | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Apprendimento duale nell'istruzione superiore e nell'educazione degli adulti: co-creazione di 4 percorsi di apprendimento su misura | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Duálne vzdelávanie vo vysokoškolskom vzdelávaní a vzdelávaní dospelých: spoluvytváranie 4 prispôsobených vzdelávacích ciest | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Dualinis mokymasis aukštojo mokslo ir suaugusiųjų švietimo srityje: bendras 4 specialiai pritaikytų mokymosi būdų kūrimas | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Dvojno učenje u visokom obrazovanju i obrazovanju odraslih: zajedničko stvaranje 4 prilagođena načina učenja | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Dupla aprendizagem no ensino superior e na educação de adultos: cocriação de 4 percursos de aprendizagem personalizados | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Duālā izglītība augstākajā izglītībā un pieaugušo izglītībā: 4 īpaši pielāgotu mācību ceļu līdzradīšana | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Tagħlim doppju fl-Edukazzjoni Għolja u l-Edukazzjoni għall-Adulti: kokreazzjoni ta’ 4 mogħdijiet ta’ tagħlim imfassla apposta | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Double apprentissage dans l’enseignement supérieur et l’éducation des adultes: co-création de 4 parcours d’apprentissage sur mesure | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q4290043 в Белгия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q4290043 u Belgiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q4290043 Belgiumban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q4290043 v Belgii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q4290043 i Belgien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q4290043 in België | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q4290043 Belgias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q4290043 Belgiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q4290043 en Belgique | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q4290043 in Belgien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q4290043 στο Βέλγιο | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q4290043 sa Bheilg | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q4290043 in Belgio | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q4290043 Beļģijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q4290043 Belgijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q4290043 fil-Belġju | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q4290043 w Belgii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q4290043 na Bélgica | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q4290043 în Belgia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q4290043 v Belgicku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q4290043 v Belgiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q4290043 en Bélgica | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q4290043 i Belgien | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Bruges / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
This project aims to gain a better understanding of the possibilities, preconditions and modalities of dual learning for + 18 year olds and responds to the five ambitions of the SERV for dual learning. We look at how dual learning, as operationalised in secondary education, can also find a foundation in both adult and higher education. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: This project aims to gain a better understanding of the possibilities, preconditions and modalities of dual learning for + 18 year olds and responds to the five ambitions of the SERV for dual learning. We look at how dual learning, as operationalised in secondary education, can also find a foundation in both adult and higher education. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: This project aims to gain a better understanding of the possibilities, preconditions and modalities of dual learning for + 18 year olds and responds to the five ambitions of the SERV for dual learning. We look at how dual learning, as operationalised in secondary education, can also find a foundation in both adult and higher education. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 May 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary: This project aims to gain a better understanding of the possibilities, preconditions and modalities of dual learning for + 18 year olds and responds to the five ambitions of the SERV for dual learning. We look at how dual learning, as operationalised in secondary education, can also find a foundation in both adult and higher education. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0057700548742039
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Selle projekti eesmärk on saada parem arusaam duaalse õppe võimalustest, eeltingimustest ja viisidest + 18-aastastele inimestele ning vastata SERV viiele eesmärgile seoses duaalse õppega. Vaatleme, kuidas keskhariduses kasutatav duaalne õpe võib leida aluse nii täiskasvanu- kui ka kõrghariduses. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Selle projekti eesmärk on saada parem arusaam duaalse õppe võimalustest, eeltingimustest ja viisidest + 18-aastastele inimestele ning vastata SERV viiele eesmärgile seoses duaalse õppega. Vaatleme, kuidas keskhariduses kasutatav duaalne õpe võib leida aluse nii täiskasvanu- kui ka kõrghariduses. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Selle projekti eesmärk on saada parem arusaam duaalse õppe võimalustest, eeltingimustest ja viisidest + 18-aastastele inimestele ning vastata SERV viiele eesmärgile seoses duaalse õppega. Vaatleme, kuidas keskhariduses kasutatav duaalne õpe võib leida aluse nii täiskasvanu- kui ka kõrghariduses. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Το έργο αυτό έχει ως στόχο να αποκτήσει καλύτερη κατανόηση των δυνατοτήτων, των προϋποθέσεων και των λεπτομερειών της διπλής μάθησης για παιδιά ηλικίας + 18 ετών και ανταποκρίνεται στις πέντε φιλοδοξίες του SERV για τη διπλή μάθηση. Εξετάζουμε πώς η διπλή μάθηση, όπως εφαρμόζεται στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, μπορεί επίσης να βρει ένα θεμέλιο τόσο στην εκπαίδευση ενηλίκων όσο και στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Το έργο αυτό έχει ως στόχο να αποκτήσει καλύτερη κατανόηση των δυνατοτήτων, των προϋποθέσεων και των λεπτομερειών της διπλής μάθησης για παιδιά ηλικίας + 18 ετών και ανταποκρίνεται στις πέντε φιλοδοξίες του SERV για τη διπλή μάθηση. Εξετάζουμε πώς η διπλή μάθηση, όπως εφαρμόζεται στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, μπορεί επίσης να βρει ένα θεμέλιο τόσο στην εκπαίδευση ενηλίκων όσο και στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Το έργο αυτό έχει ως στόχο να αποκτήσει καλύτερη κατανόηση των δυνατοτήτων, των προϋποθέσεων και των λεπτομερειών της διπλής μάθησης για παιδιά ηλικίας + 18 ετών και ανταποκρίνεται στις πέντε φιλοδοξίες του SERV για τη διπλή μάθηση. Εξετάζουμε πώς η διπλή μάθηση, όπως εφαρμόζεται στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, μπορεί επίσης να βρει ένα θεμέλιο τόσο στην εκπαίδευση ενηλίκων όσο και στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ziel dieses Projekts ist es, die Möglichkeiten, Voraussetzungen und Modalitäten des dualen Lernens für + 18-Jährige besser zu verstehen und den fünf Ambitionen des SERV für duales Lernen gerecht zu werden. Wir untersuchen, wie duales Lernen, das in der Sekundarstufe eingesetzt wird, auch in der Erwachsenen- und Hochschulbildung eine Grundlage finden kann. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel dieses Projekts ist es, die Möglichkeiten, Voraussetzungen und Modalitäten des dualen Lernens für + 18-Jährige besser zu verstehen und den fünf Ambitionen des SERV für duales Lernen gerecht zu werden. Wir untersuchen, wie duales Lernen, das in der Sekundarstufe eingesetzt wird, auch in der Erwachsenen- und Hochschulbildung eine Grundlage finden kann. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel dieses Projekts ist es, die Möglichkeiten, Voraussetzungen und Modalitäten des dualen Lernens für + 18-Jährige besser zu verstehen und den fünf Ambitionen des SERV für duales Lernen gerecht zu werden. Wir untersuchen, wie duales Lernen, das in der Sekundarstufe eingesetzt wird, auch in der Erwachsenen- und Hochschulbildung eine Grundlage finden kann. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Този проект има за цел да получи по-добро разбиране на възможностите, предпоставките и условията на дуалното учене за + 18-годишните и отговаря на петте амбиции на СЕРВ за дуално обучение. Ние разглеждаме как дуалното учене, както е оперативно в средното образование, също може да намери основа както в образованието за възрастни, така и във висшето образование. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Този проект има за цел да получи по-добро разбиране на възможностите, предпоставките и условията на дуалното учене за + 18-годишните и отговаря на петте амбиции на СЕРВ за дуално обучение. Ние разглеждаме как дуалното учене, както е оперативно в средното образование, също може да намери основа както в образованието за възрастни, така и във висшето образование. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Този проект има за цел да получи по-добро разбиране на възможностите, предпоставките и условията на дуалното учене за + 18-годишните и отговаря на петте амбиции на СЕРВ за дуално обучение. Ние разглеждаме как дуалното учене, както е оперативно в средното образование, също може да намери основа както в образованието за възрастни, така и във висшето образование. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é is aidhm don tionscadal seo tuiscint níos fearr a fháil ar na féidearthachtaí, na réamhchoinníollacha agus na módúlachtaí a bhaineann leis an défhoghlaim do dhaoine + 18 mbliana d’aois agus freagraíonn sé do chúig uaillmhian an SERV don défhoghlaim. Breathnaímid ar an gcaoi ar féidir leis an défhoghlaim, mar a oibrítear í sa mheánoideachas, bunchloch a aimsiú freisin san oideachas aosach agus san ardoideachas araon. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é is aidhm don tionscadal seo tuiscint níos fearr a fháil ar na féidearthachtaí, na réamhchoinníollacha agus na módúlachtaí a bhaineann leis an défhoghlaim do dhaoine + 18 mbliana d’aois agus freagraíonn sé do chúig uaillmhian an SERV don défhoghlaim. Breathnaímid ar an gcaoi ar féidir leis an défhoghlaim, mar a oibrítear í sa mheánoideachas, bunchloch a aimsiú freisin san oideachas aosach agus san ardoideachas araon. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é is aidhm don tionscadal seo tuiscint níos fearr a fháil ar na féidearthachtaí, na réamhchoinníollacha agus na módúlachtaí a bhaineann leis an défhoghlaim do dhaoine + 18 mbliana d’aois agus freagraíonn sé do chúig uaillmhian an SERV don défhoghlaim. Breathnaímid ar an gcaoi ar féidir leis an défhoghlaim, mar a oibrítear í sa mheánoideachas, bunchloch a aimsiú freisin san oideachas aosach agus san ardoideachas araon. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Dette projekt har til formål at opnå en bedre forståelse af mulighederne, forudsætningerne og betingelserne for dobbelt læring for + 18-årige og imødekommer SERV's fem ambitioner for dobbelt læring. Vi ser på, hvordan dual learning, som operationaliseret på sekundærtrinnet, også kan finde et fundament i både voksen- og videregående uddannelse. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Dette projekt har til formål at opnå en bedre forståelse af mulighederne, forudsætningerne og betingelserne for dobbelt læring for + 18-årige og imødekommer SERV's fem ambitioner for dobbelt læring. Vi ser på, hvordan dual learning, som operationaliseret på sekundærtrinnet, også kan finde et fundament i både voksen- og videregående uddannelse. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Dette projekt har til formål at opnå en bedre forståelse af mulighederne, forudsætningerne og betingelserne for dobbelt læring for + 18-årige og imødekommer SERV's fem ambitioner for dobbelt læring. Vi ser på, hvordan dual learning, som operationaliseret på sekundærtrinnet, også kan finde et fundament i både voksen- og videregående uddannelse. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Este proyecto tiene como objetivo obtener una mejor comprensión de las posibilidades, precondiciones y modalidades de aprendizaje dual para mayores de 18 años y responde a las cinco ambiciones del SERV para el aprendizaje dual. Observamos cómo el aprendizaje dual, tal como se opera en la educación secundaria, también puede encontrar una base tanto en la educación adulta como en la superior. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Este proyecto tiene como objetivo obtener una mejor comprensión de las posibilidades, precondiciones y modalidades de aprendizaje dual para mayores de 18 años y responde a las cinco ambiciones del SERV para el aprendizaje dual. Observamos cómo el aprendizaje dual, tal como se opera en la educación secundaria, también puede encontrar una base tanto en la educación adulta como en la superior. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Este proyecto tiene como objetivo obtener una mejor comprensión de las posibilidades, precondiciones y modalidades de aprendizaje dual para mayores de 18 años y responde a las cinco ambiciones del SERV para el aprendizaje dual. Observamos cómo el aprendizaje dual, tal como se opera en la educación secundaria, también puede encontrar una base tanto en la educación adulta como en la superior. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen tavoitteena on saada parempi ymmärrys yli 18-vuotiaiden kaksoisoppimisen mahdollisuuksista, edellytyksistä ja yksityiskohtaisista säännöistä ja vastata SERV:n viiteen tavoitteeseen, jotka koskevat kaksiosaista oppimista. Tarkastelemme, miten keskiasteen koulutuksessa toimiva kaksiosainen oppiminen voi myös löytää perustan sekä aikuis- että korkea-asteen koulutuksessa. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on saada parempi ymmärrys yli 18-vuotiaiden kaksoisoppimisen mahdollisuuksista, edellytyksistä ja yksityiskohtaisista säännöistä ja vastata SERV:n viiteen tavoitteeseen, jotka koskevat kaksiosaista oppimista. Tarkastelemme, miten keskiasteen koulutuksessa toimiva kaksiosainen oppiminen voi myös löytää perustan sekä aikuis- että korkea-asteen koulutuksessa. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on saada parempi ymmärrys yli 18-vuotiaiden kaksoisoppimisen mahdollisuuksista, edellytyksistä ja yksityiskohtaisista säännöistä ja vastata SERV:n viiteen tavoitteeseen, jotka koskevat kaksiosaista oppimista. Tarkastelemme, miten keskiasteen koulutuksessa toimiva kaksiosainen oppiminen voi myös löytää perustan sekä aikuis- että korkea-asteen koulutuksessa. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt ten ma na celu lepsze zrozumienie możliwości, warunków wstępnych i sposobów uczenia się dualnego dla osób w wieku +18 lat oraz odpowiada pięciu ambicjom SERV w zakresie uczenia się dualnego. Przyglądamy się temu, w jaki sposób uczenie się dualne, w miarę możliwości w szkolnictwie średnim, może również znaleźć fundament zarówno w szkolnictwie dorosłym, jak i wyższym. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt ten ma na celu lepsze zrozumienie możliwości, warunków wstępnych i sposobów uczenia się dualnego dla osób w wieku +18 lat oraz odpowiada pięciu ambicjom SERV w zakresie uczenia się dualnego. Przyglądamy się temu, w jaki sposób uczenie się dualne, w miarę możliwości w szkolnictwie średnim, może również znaleźć fundament zarówno w szkolnictwie dorosłym, jak i wyższym. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt ten ma na celu lepsze zrozumienie możliwości, warunków wstępnych i sposobów uczenia się dualnego dla osób w wieku +18 lat oraz odpowiada pięciu ambicjom SERV w zakresie uczenia się dualnego. Przyglądamy się temu, w jaki sposób uczenie się dualne, w miarę możliwości w szkolnictwie średnim, może również znaleźć fundament zarówno w szkolnictwie dorosłym, jak i wyższym. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Detta projekt syftar till att få en bättre förståelse för möjligheterna, förutsättningarna och modaliteterna för varvad inlärning för + 18-åringar och svarar mot SERV:s fem ambitioner för varvad inlärning. Vi tittar på hur varvad inlärning, som operativ inom gymnasieutbildningen, också kan hitta en grund inom både vuxenutbildning och högre utbildning. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Detta projekt syftar till att få en bättre förståelse för möjligheterna, förutsättningarna och modaliteterna för varvad inlärning för + 18-åringar och svarar mot SERV:s fem ambitioner för varvad inlärning. Vi tittar på hur varvad inlärning, som operativ inom gymnasieutbildningen, också kan hitta en grund inom både vuxenutbildning och högre utbildning. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Detta projekt syftar till att få en bättre förståelse för möjligheterna, förutsättningarna och modaliteterna för varvad inlärning för + 18-åringar och svarar mot SERV:s fem ambitioner för varvad inlärning. Vi tittar på hur varvad inlärning, som operativ inom gymnasieutbildningen, också kan hitta en grund inom både vuxenutbildning och högre utbildning. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta je pridobiti boljše razumevanje možnosti, predpogojev in načinov dualnega učenja za +18-letnike in se odzvati na pet ambicij SERV za dualno učenje. Preučujemo, kako lahko dualno učenje, kot je operacionalizirano v srednješolskem izobraževanju, najde temelj tako v izobraževanju odraslih kot v visokošolskem izobraževanju. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je pridobiti boljše razumevanje možnosti, predpogojev in načinov dualnega učenja za +18-letnike in se odzvati na pet ambicij SERV za dualno učenje. Preučujemo, kako lahko dualno učenje, kot je operacionalizirano v srednješolskem izobraževanju, najde temelj tako v izobraževanju odraslih kot v visokošolskem izobraževanju. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je pridobiti boljše razumevanje možnosti, predpogojev in načinov dualnega učenja za +18-letnike in se odzvati na pet ambicij SERV za dualno učenje. Preučujemo, kako lahko dualno učenje, kot je operacionalizirano v srednješolskem izobraževanju, najde temelj tako v izobraževanju odraslih kot v visokošolskem izobraževanju. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cílem tohoto projektu je lépe porozumět možnostem, předpokladům a modalitám dvojího učení pro osoby starší 18 let a reaguje na pět ambicí SERV v oblasti duálního učení. Díváme se na to, jak duální učení, jak je uvedeno do praxe v sekundárním vzdělávání, může také najít základ jak v oblasti vzdělávání dospělých, tak v oblasti vysokoškolského vzdělávání. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem tohoto projektu je lépe porozumět možnostem, předpokladům a modalitám dvojího učení pro osoby starší 18 let a reaguje na pět ambicí SERV v oblasti duálního učení. Díváme se na to, jak duální učení, jak je uvedeno do praxe v sekundárním vzdělávání, může také najít základ jak v oblasti vzdělávání dospělých, tak v oblasti vysokoškolského vzdělávání. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem tohoto projektu je lépe porozumět možnostem, předpokladům a modalitám dvojího učení pro osoby starší 18 let a reaguje na pět ambicí SERV v oblasti duálního učení. Díváme se na to, jak duální učení, jak je uvedeno do praxe v sekundárním vzdělávání, může také najít základ jak v oblasti vzdělávání dospělých, tak v oblasti vysokoškolského vzdělávání. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Acest proiect își propune să obțină o mai bună înțelegere a posibilităților, condițiilor prealabile și modalităților de învățare duală pentru copiii de 18 ani și răspunde celor cinci ambiții ale SERV pentru învățarea duală. Ne uităm la modul în care învățarea duală, operaționalizată în învățământul secundar, poate găsi, de asemenea, o bază atât în învățământul pentru adulți, cât și în învățământul superior. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Acest proiect își propune să obțină o mai bună înțelegere a posibilităților, condițiilor prealabile și modalităților de învățare duală pentru copiii de 18 ani și răspunde celor cinci ambiții ale SERV pentru învățarea duală. Ne uităm la modul în care învățarea duală, operaționalizată în învățământul secundar, poate găsi, de asemenea, o bază atât în învățământul pentru adulți, cât și în învățământul superior. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Acest proiect își propune să obțină o mai bună înțelegere a posibilităților, condițiilor prealabile și modalităților de învățare duală pentru copiii de 18 ani și răspunde celor cinci ambiții ale SERV pentru învățarea duală. Ne uităm la modul în care învățarea duală, operaționalizată în învățământul secundar, poate găsi, de asemenea, o bază atât în învățământul pentru adulți, cât și în învățământul superior. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt célja a duális tanulás lehetőségeinek, előfeltételeinek és módozatainak jobb megértése + 18 évesek számára, és megfelel a SERV duális tanulásra vonatkozó öt törekvésének. Megvizsgáljuk, hogy a középfokú oktatásban alkalmazott duális tanulás miként teremthet alapot mind a felnőtt, mind a felsőoktatásban. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja a duális tanulás lehetőségeinek, előfeltételeinek és módozatainak jobb megértése + 18 évesek számára, és megfelel a SERV duális tanulásra vonatkozó öt törekvésének. Megvizsgáljuk, hogy a középfokú oktatásban alkalmazott duális tanulás miként teremthet alapot mind a felnőtt, mind a felsőoktatásban. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja a duális tanulás lehetőségeinek, előfeltételeinek és módozatainak jobb megértése + 18 évesek számára, és megfelel a SERV duális tanulásra vonatkozó öt törekvésének. Megvizsgáljuk, hogy a középfokú oktatásban alkalmazott duális tanulás miként teremthet alapot mind a felnőtt, mind a felsőoktatásban. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Questo progetto mira a comprendere meglio le possibilità, le precondizioni e le modalità dell'apprendimento duale per i giovani di età superiore ai 18 anni e risponde alle cinque ambizioni del SERV per l'apprendimento duale. Guardiamo a come l'apprendimento duale, reso operativo nell'istruzione secondaria, possa anche trovare una base sia nell'istruzione adulta che nell'istruzione superiore. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Questo progetto mira a comprendere meglio le possibilità, le precondizioni e le modalità dell'apprendimento duale per i giovani di età superiore ai 18 anni e risponde alle cinque ambizioni del SERV per l'apprendimento duale. Guardiamo a come l'apprendimento duale, reso operativo nell'istruzione secondaria, possa anche trovare una base sia nell'istruzione adulta che nell'istruzione superiore. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Questo progetto mira a comprendere meglio le possibilità, le precondizioni e le modalità dell'apprendimento duale per i giovani di età superiore ai 18 anni e risponde alle cinque ambizioni del SERV per l'apprendimento duale. Guardiamo a come l'apprendimento duale, reso operativo nell'istruzione secondaria, possa anche trovare una base sia nell'istruzione adulta che nell'istruzione superiore. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cieľom tohto projektu je lepšie pochopiť možnosti, predpoklady a spôsoby duálneho vzdelávania pre osoby vo veku nad 18 rokov a reagovať na päť ambícií SERV v oblasti duálneho vzdelávania. Pozeráme sa na to, ako duálne vzdelávanie, ktoré je sfunkčnené v stredoškolskom vzdelávaní, môže tiež nájsť základ v oblasti vzdelávania dospelých aj vysokoškolského vzdelávania. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom tohto projektu je lepšie pochopiť možnosti, predpoklady a spôsoby duálneho vzdelávania pre osoby vo veku nad 18 rokov a reagovať na päť ambícií SERV v oblasti duálneho vzdelávania. Pozeráme sa na to, ako duálne vzdelávanie, ktoré je sfunkčnené v stredoškolskom vzdelávaní, môže tiež nájsť základ v oblasti vzdelávania dospelých aj vysokoškolského vzdelávania. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom tohto projektu je lepšie pochopiť možnosti, predpoklady a spôsoby duálneho vzdelávania pre osoby vo veku nad 18 rokov a reagovať na päť ambícií SERV v oblasti duálneho vzdelávania. Pozeráme sa na to, ako duálne vzdelávanie, ktoré je sfunkčnené v stredoškolskom vzdelávaní, môže tiež nájsť základ v oblasti vzdelávania dospelých aj vysokoškolského vzdelávania. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Šiuo projektu siekiama geriau suprasti dualinio mokymosi galimybes, prielaidas ir būdus + 18 metų vaikams ir atitinka penkis SERV užmojus dualinio mokymosi srityje. Mes nagrinėjame, kaip dualinis mokymasis, veikiantis viduriniame ugdyme, taip pat gali rasti pagrindą tiek suaugusiųjų, tiek aukštojo mokslo srityje. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Šiuo projektu siekiama geriau suprasti dualinio mokymosi galimybes, prielaidas ir būdus + 18 metų vaikams ir atitinka penkis SERV užmojus dualinio mokymosi srityje. Mes nagrinėjame, kaip dualinis mokymasis, veikiantis viduriniame ugdyme, taip pat gali rasti pagrindą tiek suaugusiųjų, tiek aukštojo mokslo srityje. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Šiuo projektu siekiama geriau suprasti dualinio mokymosi galimybes, prielaidas ir būdus + 18 metų vaikams ir atitinka penkis SERV užmojus dualinio mokymosi srityje. Mes nagrinėjame, kaip dualinis mokymasis, veikiantis viduriniame ugdyme, taip pat gali rasti pagrindą tiek suaugusiųjų, tiek aukštojo mokslo srityje. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj je ovog projekta steći bolje razumijevanje mogućnosti, preduvjeta i modaliteta dvojnog učenja za osobe starije od 18 godina te odgovoriti na pet ambicija SERV-a za dvojno učenje. Razmatramo kako dvojno učenje, koje je operacionalizirano u srednjoškolskom obrazovanju, također može pronaći temelje i u obrazovanju odraslih i u visokom obrazovanju. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj je ovog projekta steći bolje razumijevanje mogućnosti, preduvjeta i modaliteta dvojnog učenja za osobe starije od 18 godina te odgovoriti na pet ambicija SERV-a za dvojno učenje. Razmatramo kako dvojno učenje, koje je operacionalizirano u srednjoškolskom obrazovanju, također može pronaći temelje i u obrazovanju odraslih i u visokom obrazovanju. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj je ovog projekta steći bolje razumijevanje mogućnosti, preduvjeta i modaliteta dvojnog učenja za osobe starije od 18 godina te odgovoriti na pet ambicija SERV-a za dvojno učenje. Razmatramo kako dvojno učenje, koje je operacionalizirano u srednjoškolskom obrazovanju, također može pronaći temelje i u obrazovanju odraslih i u visokom obrazovanju. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Este projeto visa obter uma melhor compreensão das possibilidades, condições prévias e modalidades de aprendizagem dual para + 18 anos de idade e responde às cinco ambições do SERV para a aprendizagem dual. Analisamos a forma como a aprendizagem dual, tal como operacionalizada no ensino secundário, pode também encontrar uma base tanto no ensino para adultos como no ensino superior. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Este projeto visa obter uma melhor compreensão das possibilidades, condições prévias e modalidades de aprendizagem dual para + 18 anos de idade e responde às cinco ambições do SERV para a aprendizagem dual. Analisamos a forma como a aprendizagem dual, tal como operacionalizada no ensino secundário, pode também encontrar uma base tanto no ensino para adultos como no ensino superior. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Este projeto visa obter uma melhor compreensão das possibilidades, condições prévias e modalidades de aprendizagem dual para + 18 anos de idade e responde às cinco ambições do SERV para a aprendizagem dual. Analisamos a forma como a aprendizagem dual, tal como operacionalizada no ensino secundário, pode também encontrar uma base tanto no ensino para adultos como no ensino superior. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Šā projekta mērķis ir gūt labāku izpratni par duālās izglītības iespējām, priekšnoteikumiem un kārtību + 18 gadus veciem cilvēkiem, un tas atbilst pieciem SERV mērķiem duālās izglītības jomā. Mēs aplūkojam, kā duālā mācīšanās, kas tiek īstenota vidējā izglītībā, var atrast pamatu gan pieaugušo, gan augstākajā izglītībā. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Šā projekta mērķis ir gūt labāku izpratni par duālās izglītības iespējām, priekšnoteikumiem un kārtību + 18 gadus veciem cilvēkiem, un tas atbilst pieciem SERV mērķiem duālās izglītības jomā. Mēs aplūkojam, kā duālā mācīšanās, kas tiek īstenota vidējā izglītībā, var atrast pamatu gan pieaugušo, gan augstākajā izglītībā. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Šā projekta mērķis ir gūt labāku izpratni par duālās izglītības iespējām, priekšnoteikumiem un kārtību + 18 gadus veciem cilvēkiem, un tas atbilst pieciem SERV mērķiem duālās izglītības jomā. Mēs aplūkojam, kā duālā mācīšanās, kas tiek īstenota vidējā izglītībā, var atrast pamatu gan pieaugušo, gan augstākajā izglītībā. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Dan il-proġett għandu l-għan li jikseb fehim aħjar tal-possibbiltajiet, il-prekundizzjonijiet u l-modalitajiet tat-tagħlim doppju għal dawk li għandhom + 18-il sena u jwieġeb għall-ħames ambizzjonijiet tas-SERV għat-tagħlim doppju. Aħna nħarsu lejn kif it-tagħlim doppju, kif operazzjonalizzat fl-edukazzjoni sekondarja, jista’ jsib ukoll bażi kemm fl-edukazzjoni għall-adulti kif ukoll fl-edukazzjoni għolja. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Dan il-proġett għandu l-għan li jikseb fehim aħjar tal-possibbiltajiet, il-prekundizzjonijiet u l-modalitajiet tat-tagħlim doppju għal dawk li għandhom + 18-il sena u jwieġeb għall-ħames ambizzjonijiet tas-SERV għat-tagħlim doppju. Aħna nħarsu lejn kif it-tagħlim doppju, kif operazzjonalizzat fl-edukazzjoni sekondarja, jista’ jsib ukoll bażi kemm fl-edukazzjoni għall-adulti kif ukoll fl-edukazzjoni għolja. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Dan il-proġett għandu l-għan li jikseb fehim aħjar tal-possibbiltajiet, il-prekundizzjonijiet u l-modalitajiet tat-tagħlim doppju għal dawk li għandhom + 18-il sena u jwieġeb għall-ħames ambizzjonijiet tas-SERV għat-tagħlim doppju. Aħna nħarsu lejn kif it-tagħlim doppju, kif operazzjonalizzat fl-edukazzjoni sekondarja, jista’ jsib ukoll bażi kemm fl-edukazzjoni għall-adulti kif ukoll fl-edukazzjoni għolja. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ce projet vise à mieux comprendre les possibilités, les conditions préalables et les modalités de l’apprentissage en alternance pour les jeunes de plus de 18 ans et répond aux cinq ambitions de la SERV pour le double apprentissage. Nous examinons comment le double apprentissage, tel qu’opérationnalisé dans l’enseignement secondaire, peut également trouver une base dans l’enseignement des adultes et de l’enseignement supérieur. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ce projet vise à mieux comprendre les possibilités, les conditions préalables et les modalités de l’apprentissage en alternance pour les jeunes de plus de 18 ans et répond aux cinq ambitions de la SERV pour le double apprentissage. Nous examinons comment le double apprentissage, tel qu’opérationnalisé dans l’enseignement secondaire, peut également trouver une base dans l’enseignement des adultes et de l’enseignement supérieur. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ce projet vise à mieux comprendre les possibilités, les conditions préalables et les modalités de l’apprentissage en alternance pour les jeunes de plus de 18 ans et répond aux cinq ambitions de la SERV pour le double apprentissage. Nous examinons comment le double apprentissage, tel qu’opérationnalisé dans l’enseignement secondaire, peut également trouver une base dans l’enseignement des adultes et de l’enseignement supérieur. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
51°11'22.38"N, 3°12'21.74"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 51°11'22.38"N, 3°12'21.74"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Arrondissement of Bruges / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 22:02, 11 October 2024
Project Q4290043 in Belgium
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Dual learning in Higher Education and Adult Education: co-creation of 4 tailor-made learning paths |
Project Q4290043 in Belgium |
Statements
59,991.12 Euro
0 references
149,977.8 Euro
0 references
40 percent
0 references
1 March 2019
0 references
28 February 2021
0 references
Technische Universitaire Alliantie voor economische transformatie in West-Vlaanderen
0 references
51°11'22.38"N, 3°12'21.74"E
0 references
8200
0 references
Dit project heeft tot doel een beter inzicht te krijgen in de mogelijkheden, randvoorwaarden en modaliteiten van duaal leren voor + 18 jarigen en speelt in op de 5 ambities van de SERV voor duaal leren. We gaan na hoe duaal leren, zoals geoperationaliseerd in het secundair onderwijs, ook een grondslag kan vinden in zowel het volwassenen- en hoger onderwijs (Dutch)
0 references
This project aims to gain a better understanding of the possibilities, preconditions and modalities of dual learning for + 18 year olds and responds to the five ambitions of the SERV for dual learning. We look at how dual learning, as operationalised in secondary education, can also find a foundation in both adult and higher education. (English)
18 May 2022
0.0057700548742039
0 references
Selle projekti eesmärk on saada parem arusaam duaalse õppe võimalustest, eeltingimustest ja viisidest + 18-aastastele inimestele ning vastata SERV viiele eesmärgile seoses duaalse õppega. Vaatleme, kuidas keskhariduses kasutatav duaalne õpe võib leida aluse nii täiskasvanu- kui ka kõrghariduses. (Estonian)
3 November 2022
0 references
Το έργο αυτό έχει ως στόχο να αποκτήσει καλύτερη κατανόηση των δυνατοτήτων, των προϋποθέσεων και των λεπτομερειών της διπλής μάθησης για παιδιά ηλικίας + 18 ετών και ανταποκρίνεται στις πέντε φιλοδοξίες του SERV για τη διπλή μάθηση. Εξετάζουμε πώς η διπλή μάθηση, όπως εφαρμόζεται στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, μπορεί επίσης να βρει ένα θεμέλιο τόσο στην εκπαίδευση ενηλίκων όσο και στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. (Greek)
3 November 2022
0 references
Ziel dieses Projekts ist es, die Möglichkeiten, Voraussetzungen und Modalitäten des dualen Lernens für + 18-Jährige besser zu verstehen und den fünf Ambitionen des SERV für duales Lernen gerecht zu werden. Wir untersuchen, wie duales Lernen, das in der Sekundarstufe eingesetzt wird, auch in der Erwachsenen- und Hochschulbildung eine Grundlage finden kann. (German)
3 November 2022
0 references
Този проект има за цел да получи по-добро разбиране на възможностите, предпоставките и условията на дуалното учене за + 18-годишните и отговаря на петте амбиции на СЕРВ за дуално обучение. Ние разглеждаме как дуалното учене, както е оперативно в средното образование, също може да намери основа както в образованието за възрастни, така и във висшето образование. (Bulgarian)
3 November 2022
0 references
Is é is aidhm don tionscadal seo tuiscint níos fearr a fháil ar na féidearthachtaí, na réamhchoinníollacha agus na módúlachtaí a bhaineann leis an défhoghlaim do dhaoine + 18 mbliana d’aois agus freagraíonn sé do chúig uaillmhian an SERV don défhoghlaim. Breathnaímid ar an gcaoi ar féidir leis an défhoghlaim, mar a oibrítear í sa mheánoideachas, bunchloch a aimsiú freisin san oideachas aosach agus san ardoideachas araon. (Irish)
3 November 2022
0 references
Dette projekt har til formål at opnå en bedre forståelse af mulighederne, forudsætningerne og betingelserne for dobbelt læring for + 18-årige og imødekommer SERV's fem ambitioner for dobbelt læring. Vi ser på, hvordan dual learning, som operationaliseret på sekundærtrinnet, også kan finde et fundament i både voksen- og videregående uddannelse. (Danish)
3 November 2022
0 references
Este proyecto tiene como objetivo obtener una mejor comprensión de las posibilidades, precondiciones y modalidades de aprendizaje dual para mayores de 18 años y responde a las cinco ambiciones del SERV para el aprendizaje dual. Observamos cómo el aprendizaje dual, tal como se opera en la educación secundaria, también puede encontrar una base tanto en la educación adulta como en la superior. (Spanish)
3 November 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on saada parempi ymmärrys yli 18-vuotiaiden kaksoisoppimisen mahdollisuuksista, edellytyksistä ja yksityiskohtaisista säännöistä ja vastata SERV:n viiteen tavoitteeseen, jotka koskevat kaksiosaista oppimista. Tarkastelemme, miten keskiasteen koulutuksessa toimiva kaksiosainen oppiminen voi myös löytää perustan sekä aikuis- että korkea-asteen koulutuksessa. (Finnish)
3 November 2022
0 references
Projekt ten ma na celu lepsze zrozumienie możliwości, warunków wstępnych i sposobów uczenia się dualnego dla osób w wieku +18 lat oraz odpowiada pięciu ambicjom SERV w zakresie uczenia się dualnego. Przyglądamy się temu, w jaki sposób uczenie się dualne, w miarę możliwości w szkolnictwie średnim, może również znaleźć fundament zarówno w szkolnictwie dorosłym, jak i wyższym. (Polish)
3 November 2022
0 references
Detta projekt syftar till att få en bättre förståelse för möjligheterna, förutsättningarna och modaliteterna för varvad inlärning för + 18-åringar och svarar mot SERV:s fem ambitioner för varvad inlärning. Vi tittar på hur varvad inlärning, som operativ inom gymnasieutbildningen, också kan hitta en grund inom både vuxenutbildning och högre utbildning. (Swedish)
3 November 2022
0 references
Cilj projekta je pridobiti boljše razumevanje možnosti, predpogojev in načinov dualnega učenja za +18-letnike in se odzvati na pet ambicij SERV za dualno učenje. Preučujemo, kako lahko dualno učenje, kot je operacionalizirano v srednješolskem izobraževanju, najde temelj tako v izobraževanju odraslih kot v visokošolskem izobraževanju. (Slovenian)
3 November 2022
0 references
Cílem tohoto projektu je lépe porozumět možnostem, předpokladům a modalitám dvojího učení pro osoby starší 18 let a reaguje na pět ambicí SERV v oblasti duálního učení. Díváme se na to, jak duální učení, jak je uvedeno do praxe v sekundárním vzdělávání, může také najít základ jak v oblasti vzdělávání dospělých, tak v oblasti vysokoškolského vzdělávání. (Czech)
3 November 2022
0 references
Acest proiect își propune să obțină o mai bună înțelegere a posibilităților, condițiilor prealabile și modalităților de învățare duală pentru copiii de 18 ani și răspunde celor cinci ambiții ale SERV pentru învățarea duală. Ne uităm la modul în care învățarea duală, operaționalizată în învățământul secundar, poate găsi, de asemenea, o bază atât în învățământul pentru adulți, cât și în învățământul superior. (Romanian)
3 November 2022
0 references
A projekt célja a duális tanulás lehetőségeinek, előfeltételeinek és módozatainak jobb megértése + 18 évesek számára, és megfelel a SERV duális tanulásra vonatkozó öt törekvésének. Megvizsgáljuk, hogy a középfokú oktatásban alkalmazott duális tanulás miként teremthet alapot mind a felnőtt, mind a felsőoktatásban. (Hungarian)
3 November 2022
0 references
Questo progetto mira a comprendere meglio le possibilità, le precondizioni e le modalità dell'apprendimento duale per i giovani di età superiore ai 18 anni e risponde alle cinque ambizioni del SERV per l'apprendimento duale. Guardiamo a come l'apprendimento duale, reso operativo nell'istruzione secondaria, possa anche trovare una base sia nell'istruzione adulta che nell'istruzione superiore. (Italian)
3 November 2022
0 references
Cieľom tohto projektu je lepšie pochopiť možnosti, predpoklady a spôsoby duálneho vzdelávania pre osoby vo veku nad 18 rokov a reagovať na päť ambícií SERV v oblasti duálneho vzdelávania. Pozeráme sa na to, ako duálne vzdelávanie, ktoré je sfunkčnené v stredoškolskom vzdelávaní, môže tiež nájsť základ v oblasti vzdelávania dospelých aj vysokoškolského vzdelávania. (Slovak)
3 November 2022
0 references
Šiuo projektu siekiama geriau suprasti dualinio mokymosi galimybes, prielaidas ir būdus + 18 metų vaikams ir atitinka penkis SERV užmojus dualinio mokymosi srityje. Mes nagrinėjame, kaip dualinis mokymasis, veikiantis viduriniame ugdyme, taip pat gali rasti pagrindą tiek suaugusiųjų, tiek aukštojo mokslo srityje. (Lithuanian)
3 November 2022
0 references
Cilj je ovog projekta steći bolje razumijevanje mogućnosti, preduvjeta i modaliteta dvojnog učenja za osobe starije od 18 godina te odgovoriti na pet ambicija SERV-a za dvojno učenje. Razmatramo kako dvojno učenje, koje je operacionalizirano u srednjoškolskom obrazovanju, također može pronaći temelje i u obrazovanju odraslih i u visokom obrazovanju. (Croatian)
3 November 2022
0 references
Este projeto visa obter uma melhor compreensão das possibilidades, condições prévias e modalidades de aprendizagem dual para + 18 anos de idade e responde às cinco ambições do SERV para a aprendizagem dual. Analisamos a forma como a aprendizagem dual, tal como operacionalizada no ensino secundário, pode também encontrar uma base tanto no ensino para adultos como no ensino superior. (Portuguese)
3 November 2022
0 references
Šā projekta mērķis ir gūt labāku izpratni par duālās izglītības iespējām, priekšnoteikumiem un kārtību + 18 gadus veciem cilvēkiem, un tas atbilst pieciem SERV mērķiem duālās izglītības jomā. Mēs aplūkojam, kā duālā mācīšanās, kas tiek īstenota vidējā izglītībā, var atrast pamatu gan pieaugušo, gan augstākajā izglītībā. (Latvian)
3 November 2022
0 references
Dan il-proġett għandu l-għan li jikseb fehim aħjar tal-possibbiltajiet, il-prekundizzjonijiet u l-modalitajiet tat-tagħlim doppju għal dawk li għandhom + 18-il sena u jwieġeb għall-ħames ambizzjonijiet tas-SERV għat-tagħlim doppju. Aħna nħarsu lejn kif it-tagħlim doppju, kif operazzjonalizzat fl-edukazzjoni sekondarja, jista’ jsib ukoll bażi kemm fl-edukazzjoni għall-adulti kif ukoll fl-edukazzjoni għolja. (Maltese)
3 November 2022
0 references
Ce projet vise à mieux comprendre les possibilités, les conditions préalables et les modalités de l’apprentissage en alternance pour les jeunes de plus de 18 ans et répond aux cinq ambitions de la SERV pour le double apprentissage. Nous examinons comment le double apprentissage, tel qu’opérationnalisé dans l’enseignement secondaire, peut également trouver une base dans l’enseignement des adultes et de l’enseignement supérieur. (French)
3 November 2022
0 references
Identifiers
8523
0 references