GRAMMYS. (Q20544): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
|||||||||||||||
| (34 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
GRAMMYS. | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
GRAND-MÈRE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
GRAMMY | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
OMA’S | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
NONNA | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
ABUELA | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
DET ER GRAMMYS. | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Η ΓΙΑΓΙΆ ΜΟΥ. | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ŠTO JE TO? | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
SUNT BUNICUȚĂ. | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
GRAMMYSOVÁ. | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
GRAMMYS. | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
GRAMMYS (em inglês). | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
MINÄ OLEN GRAMMYS. | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Z BABCIĄ. | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
TO JE GRAMMYS. | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
GRAMMYS. | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
GRAMMYS. | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
АЗ СЪМ ГРАМИ. | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A NAGYMAMÁK. | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
GRAMMYS. | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
DET ÄR GRAMMYS. | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
GRAMMYS. | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Czech Republic | Project Q20544 in Czech Republic | ||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt v České republice | Projekt Q20544 v České republice | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q20544 в Чехия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q20544 u Češkoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q20544 Csehországban | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q20544 i Tjekkiet | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q20544 in Tsjechië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q20544 Tšehhi Vabariigis | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q20544 Tšekin tasavallassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q20544 en République tchèque | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q20544 in Tschechien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q20544 στην Τσεχία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q20544 i bPoblacht na Seice | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q20544 in Repubblica Ceca | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q20544 Čehijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q20544 Čekijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q20544 fir-Repubblika Ċeka | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q20544 w Czechach | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q20544 na República Tcheca | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q20544 în Republica Cehă | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q20544 v Českej republike | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q20544 na Češkem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q20544 en República Checa | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q20544 i Tjeckien | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 15,100,899.82 Czech koruna / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 604,035.9928 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 604,035.9928 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 604,035.9928 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 17,765,764.5 Czech koruna / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 710,630.58 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 710,630.58 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 710,630.58 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 84.999999971856 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 49°34'59.70"N, 17°59'21.30"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Nový Jičín / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Nový Jičín / qualifier | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
The project is aimed at balancing inequalities in education and promoting an open environment in schools. Through its activities in creating conditions for better support for pupils with specific educational needs, with an emphasis on pupils from a socioeconomically disadvantaged and culturally different environment, it will contribute to the development of key competences and literacy of pupils needed to work in their lives and a rich offer of leisure activities. 11 partner schools from three regions (MSK, JHK, OLK) are involved in the project. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: The project is aimed at balancing inequalities in education and promoting an open environment in schools. Through its activities in creating conditions for better support for pupils with specific educational needs, with an emphasis on pupils from a socioeconomically disadvantaged and culturally different environment, it will contribute to the development of key competences and literacy of pupils needed to work in their lives and a rich offer of leisure activities. 11 partner schools from three regions (MSK, JHK, OLK) are involved in the project. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The project is aimed at balancing inequalities in education and promoting an open environment in schools. Through its activities in creating conditions for better support for pupils with specific educational needs, with an emphasis on pupils from a socioeconomically disadvantaged and culturally different environment, it will contribute to the development of key competences and literacy of pupils needed to work in their lives and a rich offer of leisure activities. 11 partner schools from three regions (MSK, JHK, OLK) are involved in the project. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 October 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary: The project is aimed at balancing inequalities in education and promoting an open environment in schools. Through its activities in creating conditions for better support for pupils with specific educational needs, with an emphasis on pupils from a socioeconomically disadvantaged and culturally different environment, it will contribute to the development of key competences and literacy of pupils needed to work in their lives and a rich offer of leisure activities. 11 partner schools from three regions (MSK, JHK, OLK) are involved in the project. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.3781796976115803
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Le projet vise à réduire les inégalités en matière d’éducation et à promouvoir un environnement ouvert dans les écoles. Par ses activités visant à créer les conditions d’un meilleur soutien aux élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux, en mettant l’accent sur les élèves issus de milieux socio-économiques défavorisés et culturellement différents, il contribuera au développement des compétences clés et de l’alphabétisation des élèves nécessaires pour participer à la vie, avec une offre riche d’activités de loisirs. Le projet concerne 11 écoles partenaires de trois régions (MSK, JHK, OLK). (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Le projet vise à réduire les inégalités en matière d’éducation et à promouvoir un environnement ouvert dans les écoles. Par ses activités visant à créer les conditions d’un meilleur soutien aux élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux, en mettant l’accent sur les élèves issus de milieux socio-économiques défavorisés et culturellement différents, il contribuera au développement des compétences clés et de l’alphabétisation des élèves nécessaires pour participer à la vie, avec une offre riche d’activités de loisirs. Le projet concerne 11 écoles partenaires de trois régions (MSK, JHK, OLK). (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Le projet vise à réduire les inégalités en matière d’éducation et à promouvoir un environnement ouvert dans les écoles. Par ses activités visant à créer les conditions d’un meilleur soutien aux élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux, en mettant l’accent sur les élèves issus de milieux socio-économiques défavorisés et culturellement différents, il contribuera au développement des compétences clés et de l’alphabétisation des élèves nécessaires pour participer à la vie, avec une offre riche d’activités de loisirs. Le projet concerne 11 écoles partenaires de trois régions (MSK, JHK, OLK). (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Das Projekt zielt darauf ab, Ungleichheiten im Bildungswesen zu beseitigen und ein offenes Umfeld in Schulen zu fördern. Durch ihre Aktivitäten zur Schaffung von Bedingungen für eine bessere Unterstützung von Schülern mit besonderem Bildungsbedarf, wobei der Schwerpunkt auf Schülern aus sozioökonomisch benachteiligten und kulturell unterschiedlichen Hintergründen liegt, wird sie zur Entwicklung der Schlüsselkompetenzen und der Kompetenzen der Schüler beitragen, die für die Teilnahme am Leben erforderlich sind, mit einem reichhaltigen Angebot an Freizeitaktivitäten. Das Projekt umfasst 11 Partnerschulen aus drei Regionen (MSK, JHK, OLK). (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Projekt zielt darauf ab, Ungleichheiten im Bildungswesen zu beseitigen und ein offenes Umfeld in Schulen zu fördern. Durch ihre Aktivitäten zur Schaffung von Bedingungen für eine bessere Unterstützung von Schülern mit besonderem Bildungsbedarf, wobei der Schwerpunkt auf Schülern aus sozioökonomisch benachteiligten und kulturell unterschiedlichen Hintergründen liegt, wird sie zur Entwicklung der Schlüsselkompetenzen und der Kompetenzen der Schüler beitragen, die für die Teilnahme am Leben erforderlich sind, mit einem reichhaltigen Angebot an Freizeitaktivitäten. Das Projekt umfasst 11 Partnerschulen aus drei Regionen (MSK, JHK, OLK). (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Projekt zielt darauf ab, Ungleichheiten im Bildungswesen zu beseitigen und ein offenes Umfeld in Schulen zu fördern. Durch ihre Aktivitäten zur Schaffung von Bedingungen für eine bessere Unterstützung von Schülern mit besonderem Bildungsbedarf, wobei der Schwerpunkt auf Schülern aus sozioökonomisch benachteiligten und kulturell unterschiedlichen Hintergründen liegt, wird sie zur Entwicklung der Schlüsselkompetenzen und der Kompetenzen der Schüler beitragen, die für die Teilnahme am Leben erforderlich sind, mit einem reichhaltigen Angebot an Freizeitaktivitäten. Das Projekt umfasst 11 Partnerschulen aus drei Regionen (MSK, JHK, OLK). (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het project is gericht op het dichten van onderwijsongelijkheden en het bevorderen van een open omgeving op scholen. Door middel van haar activiteiten om de voorwaarden te scheppen voor een betere ondersteuning van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften, met de nadruk op leerlingen uit sociaal-economisch achtergestelde en cultureel verschillende achtergronden, zal het bijdragen tot de ontwikkeling van de sleutelcompetenties en de geletterdheid van leerlingen die nodig zijn om aan het leven deel te nemen, met een uitgebreid aanbod aan vrijetijdsactiviteiten. Het project omvat 11 partnerscholen uit drie regio’s (MSK, JHK, OLK). (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het project is gericht op het dichten van onderwijsongelijkheden en het bevorderen van een open omgeving op scholen. Door middel van haar activiteiten om de voorwaarden te scheppen voor een betere ondersteuning van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften, met de nadruk op leerlingen uit sociaal-economisch achtergestelde en cultureel verschillende achtergronden, zal het bijdragen tot de ontwikkeling van de sleutelcompetenties en de geletterdheid van leerlingen die nodig zijn om aan het leven deel te nemen, met een uitgebreid aanbod aan vrijetijdsactiviteiten. Het project omvat 11 partnerscholen uit drie regio’s (MSK, JHK, OLK). (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het project is gericht op het dichten van onderwijsongelijkheden en het bevorderen van een open omgeving op scholen. Door middel van haar activiteiten om de voorwaarden te scheppen voor een betere ondersteuning van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften, met de nadruk op leerlingen uit sociaal-economisch achtergestelde en cultureel verschillende achtergronden, zal het bijdragen tot de ontwikkeling van de sleutelcompetenties en de geletterdheid van leerlingen die nodig zijn om aan het leven deel te nemen, met een uitgebreid aanbod aan vrijetijdsactiviteiten. Het project omvat 11 partnerscholen uit drie regio’s (MSK, JHK, OLK). (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il progetto mira a colmare le disuguaglianze educative e a promuovere un ambiente aperto nelle scuole. Attraverso le sue attività volte a creare le condizioni per un migliore sostegno agli alunni con esigenze educative speciali, ponendo l'accento sugli alunni provenienti da contesti socioeconomicamente svantaggiati e culturalmente diversi, contribuirà allo sviluppo delle competenze chiave e dell'alfabetizzazione degli alunni necessari per partecipare alla vita, con una ricca offerta di attività ricreative. Il progetto coinvolge 11 scuole partner di tre regioni (MSK, JHK, OLK). (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto mira a colmare le disuguaglianze educative e a promuovere un ambiente aperto nelle scuole. Attraverso le sue attività volte a creare le condizioni per un migliore sostegno agli alunni con esigenze educative speciali, ponendo l'accento sugli alunni provenienti da contesti socioeconomicamente svantaggiati e culturalmente diversi, contribuirà allo sviluppo delle competenze chiave e dell'alfabetizzazione degli alunni necessari per partecipare alla vita, con una ricca offerta di attività ricreative. Il progetto coinvolge 11 scuole partner di tre regioni (MSK, JHK, OLK). (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto mira a colmare le disuguaglianze educative e a promuovere un ambiente aperto nelle scuole. Attraverso le sue attività volte a creare le condizioni per un migliore sostegno agli alunni con esigenze educative speciali, ponendo l'accento sugli alunni provenienti da contesti socioeconomicamente svantaggiati e culturalmente diversi, contribuirà allo sviluppo delle competenze chiave e dell'alfabetizzazione degli alunni necessari per partecipare alla vita, con una ricca offerta di attività ricreative. Il progetto coinvolge 11 scuole partner di tre regioni (MSK, JHK, OLK). (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El proyecto tiene por objeto eliminar las desigualdades educativas y promover un entorno abierto en las escuelas. A través de sus actividades encaminadas a crear las condiciones para un mejor apoyo a los alumnos con necesidades educativas especiales, haciendo hincapié en los alumnos de entornos socioeconómicomente desfavorecidos y culturalmente diferentes, contribuirá al desarrollo de las competencias clave y la alfabetización de los alumnos necesarios para participar en la vida, con una rica oferta de actividades de ocio. El proyecto incluye 11 escuelas asociadas de tres regiones (MSK, JHK, OLK). (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto tiene por objeto eliminar las desigualdades educativas y promover un entorno abierto en las escuelas. A través de sus actividades encaminadas a crear las condiciones para un mejor apoyo a los alumnos con necesidades educativas especiales, haciendo hincapié en los alumnos de entornos socioeconómicomente desfavorecidos y culturalmente diferentes, contribuirá al desarrollo de las competencias clave y la alfabetización de los alumnos necesarios para participar en la vida, con una rica oferta de actividades de ocio. El proyecto incluye 11 escuelas asociadas de tres regiones (MSK, JHK, OLK). (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto tiene por objeto eliminar las desigualdades educativas y promover un entorno abierto en las escuelas. A través de sus actividades encaminadas a crear las condiciones para un mejor apoyo a los alumnos con necesidades educativas especiales, haciendo hincapié en los alumnos de entornos socioeconómicomente desfavorecidos y culturalmente diferentes, contribuirá al desarrollo de las competencias clave y la alfabetización de los alumnos necesarios para participar en la vida, con una rica oferta de actividades de ocio. El proyecto incluye 11 escuelas asociadas de tres regiones (MSK, JHK, OLK). (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet har til formål at afbalancere uligheder inden for uddannelse og fremme et åbent miljø i skolerne. Gennem sine aktiviteter med henblik på at skabe betingelser for bedre støtte til elever med specifikke uddannelsesbehov med vægt på elever fra et socioøkonomisk ugunstigt stillet og kulturelt anderledes miljø vil det bidrage til udviklingen af nøglekompetencer og læse- og skrivefærdigheder hos elever, der er nødvendige for at arbejde i deres liv, og et rigt udbud af fritidsaktiviteter. 11 partnerskoler fra tre regioner (MSK, JHK, OLK) deltager i projektet. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet har til formål at afbalancere uligheder inden for uddannelse og fremme et åbent miljø i skolerne. Gennem sine aktiviteter med henblik på at skabe betingelser for bedre støtte til elever med specifikke uddannelsesbehov med vægt på elever fra et socioøkonomisk ugunstigt stillet og kulturelt anderledes miljø vil det bidrage til udviklingen af nøglekompetencer og læse- og skrivefærdigheder hos elever, der er nødvendige for at arbejde i deres liv, og et rigt udbud af fritidsaktiviteter. 11 partnerskoler fra tre regioner (MSK, JHK, OLK) deltager i projektet. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet har til formål at afbalancere uligheder inden for uddannelse og fremme et åbent miljø i skolerne. Gennem sine aktiviteter med henblik på at skabe betingelser for bedre støtte til elever med specifikke uddannelsesbehov med vægt på elever fra et socioøkonomisk ugunstigt stillet og kulturelt anderledes miljø vil det bidrage til udviklingen af nøglekompetencer og læse- og skrivefærdigheder hos elever, der er nødvendige for at arbejde i deres liv, og et rigt udbud af fritidsaktiviteter. 11 partnerskoler fra tre regioner (MSK, JHK, OLK) deltager i projektet. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Το έργο αποσκοπεί στην εξισορρόπηση των ανισοτήτων στην εκπαίδευση και στην προώθηση ενός ανοικτού περιβάλλοντος στα σχολεία. Μέσω των δραστηριοτήτων της για τη δημιουργία συνθηκών για την καλύτερη υποστήριξη των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, με έμφαση στους μαθητές από ένα κοινωνικοοικονομικά μειονεκτικό και πολιτισμικά διαφορετικό περιβάλλον, θα συμβάλει στην ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων και του γραμματισμού των μαθητών που χρειάζονται για να εργαστούν στη ζωή τους και μια πλούσια προσφορά ψυχαγωγικών δραστηριοτήτων. Στο σχέδιο συμμετέχουν 11 συνεργαζόμενα σχολεία από τρεις περιφέρειες (MSK, JHK, OLK). (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Το έργο αποσκοπεί στην εξισορρόπηση των ανισοτήτων στην εκπαίδευση και στην προώθηση ενός ανοικτού περιβάλλοντος στα σχολεία. Μέσω των δραστηριοτήτων της για τη δημιουργία συνθηκών για την καλύτερη υποστήριξη των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, με έμφαση στους μαθητές από ένα κοινωνικοοικονομικά μειονεκτικό και πολιτισμικά διαφορετικό περιβάλλον, θα συμβάλει στην ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων και του γραμματισμού των μαθητών που χρειάζονται για να εργαστούν στη ζωή τους και μια πλούσια προσφορά ψυχαγωγικών δραστηριοτήτων. Στο σχέδιο συμμετέχουν 11 συνεργαζόμενα σχολεία από τρεις περιφέρειες (MSK, JHK, OLK). (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Το έργο αποσκοπεί στην εξισορρόπηση των ανισοτήτων στην εκπαίδευση και στην προώθηση ενός ανοικτού περιβάλλοντος στα σχολεία. Μέσω των δραστηριοτήτων της για τη δημιουργία συνθηκών για την καλύτερη υποστήριξη των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, με έμφαση στους μαθητές από ένα κοινωνικοοικονομικά μειονεκτικό και πολιτισμικά διαφορετικό περιβάλλον, θα συμβάλει στην ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων και του γραμματισμού των μαθητών που χρειάζονται για να εργαστούν στη ζωή τους και μια πλούσια προσφορά ψυχαγωγικών δραστηριοτήτων. Στο σχέδιο συμμετέχουν 11 συνεργαζόμενα σχολεία από τρεις περιφέρειες (MSK, JHK, OLK). (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta je uravnotežiti nejednakosti u obrazovanju i promicati otvoreno okruženje u školama. Svojim aktivnostima stvaranja uvjeta za bolju potporu učenicima s posebnim obrazovnim potrebama, s naglaskom na učenike iz društveno-ekonomskog i kulturno različitog okruženja, pridonijet će razvoju ključnih kompetencija i pismenosti učenika potrebnih za rad u životu te bogatoj ponudi slobodnih aktivnosti. U projekt je uključeno 11 partnerskih škola iz tri regije (MSK, JHK, OLK). (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je uravnotežiti nejednakosti u obrazovanju i promicati otvoreno okruženje u školama. Svojim aktivnostima stvaranja uvjeta za bolju potporu učenicima s posebnim obrazovnim potrebama, s naglaskom na učenike iz društveno-ekonomskog i kulturno različitog okruženja, pridonijet će razvoju ključnih kompetencija i pismenosti učenika potrebnih za rad u životu te bogatoj ponudi slobodnih aktivnosti. U projekt je uključeno 11 partnerskih škola iz tri regije (MSK, JHK, OLK). (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je uravnotežiti nejednakosti u obrazovanju i promicati otvoreno okruženje u školama. Svojim aktivnostima stvaranja uvjeta za bolju potporu učenicima s posebnim obrazovnim potrebama, s naglaskom na učenike iz društveno-ekonomskog i kulturno različitog okruženja, pridonijet će razvoju ključnih kompetencija i pismenosti učenika potrebnih za rad u životu te bogatoj ponudi slobodnih aktivnosti. U projekt je uključeno 11 partnerskih škola iz tri regije (MSK, JHK, OLK). (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Proiectul vizează echilibrarea inegalităților în educație și promovarea unui mediu deschis în școli. Prin activitățile sale de creare a condițiilor pentru un sprijin mai bun pentru elevii cu nevoi educaționale specifice, cu accent pe elevii dintr-un mediu dezavantajat din punct de vedere socioeconomic și diferit din punct de vedere cultural, aceasta va contribui la dezvoltarea competențelor-cheie și a alfabetizării elevilor necesari pentru a lucra în viața lor și la o ofertă bogată de activități recreative. În proiect sunt implicate 11 școli partenere din trei regiuni (MSK, JHK, OLK). (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul vizează echilibrarea inegalităților în educație și promovarea unui mediu deschis în școli. Prin activitățile sale de creare a condițiilor pentru un sprijin mai bun pentru elevii cu nevoi educaționale specifice, cu accent pe elevii dintr-un mediu dezavantajat din punct de vedere socioeconomic și diferit din punct de vedere cultural, aceasta va contribui la dezvoltarea competențelor-cheie și a alfabetizării elevilor necesari pentru a lucra în viața lor și la o ofertă bogată de activități recreative. În proiect sunt implicate 11 școli partenere din trei regiuni (MSK, JHK, OLK). (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul vizează echilibrarea inegalităților în educație și promovarea unui mediu deschis în școli. Prin activitățile sale de creare a condițiilor pentru un sprijin mai bun pentru elevii cu nevoi educaționale specifice, cu accent pe elevii dintr-un mediu dezavantajat din punct de vedere socioeconomic și diferit din punct de vedere cultural, aceasta va contribui la dezvoltarea competențelor-cheie și a alfabetizării elevilor necesari pentru a lucra în viața lor și la o ofertă bogată de activități recreative. În proiect sunt implicate 11 școli partenere din trei regiuni (MSK, JHK, OLK). (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt je zameraný na vyváženie nerovností vo vzdelávaní a podporu otvoreného prostredia v školách. Prostredníctvom svojich činností pri vytváraní podmienok na lepšiu podporu žiakov so špecifickými vzdelávacími potrebami s dôrazom na žiakov zo sociálno-ekonomicky znevýhodneného a kultúrne odlišného prostredia prispeje k rozvoju kľúčových kompetencií a gramotnosti žiakov potrebných na prácu vo svojom živote a k bohatej ponuke voľnočasových aktivít. Do projektu je zapojených 11 partnerských škôl z troch regiónov (MSK, JHK, OLK). (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je zameraný na vyváženie nerovností vo vzdelávaní a podporu otvoreného prostredia v školách. Prostredníctvom svojich činností pri vytváraní podmienok na lepšiu podporu žiakov so špecifickými vzdelávacími potrebami s dôrazom na žiakov zo sociálno-ekonomicky znevýhodneného a kultúrne odlišného prostredia prispeje k rozvoju kľúčových kompetencií a gramotnosti žiakov potrebných na prácu vo svojom živote a k bohatej ponuke voľnočasových aktivít. Do projektu je zapojených 11 partnerských škôl z troch regiónov (MSK, JHK, OLK). (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je zameraný na vyváženie nerovností vo vzdelávaní a podporu otvoreného prostredia v školách. Prostredníctvom svojich činností pri vytváraní podmienok na lepšiu podporu žiakov so špecifickými vzdelávacími potrebami s dôrazom na žiakov zo sociálno-ekonomicky znevýhodneného a kultúrne odlišného prostredia prispeje k rozvoju kľúčových kompetencií a gramotnosti žiakov potrebných na prácu vo svojom živote a k bohatej ponuke voľnočasových aktivít. Do projektu je zapojených 11 partnerských škôl z troch regiónov (MSK, JHK, OLK). (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il-proġett għandu l-għan li jibbilanċja l-inugwaljanzi fl-edukazzjoni u jippromwovi ambjent miftuħ fl-iskejjel. Permezz tal-attivitajiet tagħha fil-ħolqien ta’ kundizzjonijiet għal appoġġ aħjar għal studenti bi ħtiġijiet edukattivi speċifiċi, b’enfasi fuq studenti minn ambjent soċjoekonomikament żvantaġġat u kulturalment differenti, se tikkontribwixxi għall-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin u litteriżmu tal-istudenti meħtieġa biex jaħdmu f’ħajjithom u offerta rikka ta’ attivitajiet ta’ divertiment. 11-il skola msieħba minn tliet reġjuni (MSK, JHK, OLK) huma involuti fil-proġett. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett għandu l-għan li jibbilanċja l-inugwaljanzi fl-edukazzjoni u jippromwovi ambjent miftuħ fl-iskejjel. Permezz tal-attivitajiet tagħha fil-ħolqien ta’ kundizzjonijiet għal appoġġ aħjar għal studenti bi ħtiġijiet edukattivi speċifiċi, b’enfasi fuq studenti minn ambjent soċjoekonomikament żvantaġġat u kulturalment differenti, se tikkontribwixxi għall-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin u litteriżmu tal-istudenti meħtieġa biex jaħdmu f’ħajjithom u offerta rikka ta’ attivitajiet ta’ divertiment. 11-il skola msieħba minn tliet reġjuni (MSK, JHK, OLK) huma involuti fil-proġett. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett għandu l-għan li jibbilanċja l-inugwaljanzi fl-edukazzjoni u jippromwovi ambjent miftuħ fl-iskejjel. Permezz tal-attivitajiet tagħha fil-ħolqien ta’ kundizzjonijiet għal appoġġ aħjar għal studenti bi ħtiġijiet edukattivi speċifiċi, b’enfasi fuq studenti minn ambjent soċjoekonomikament żvantaġġat u kulturalment differenti, se tikkontribwixxi għall-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin u litteriżmu tal-istudenti meħtieġa biex jaħdmu f’ħajjithom u offerta rikka ta’ attivitajiet ta’ divertiment. 11-il skola msieħba minn tliet reġjuni (MSK, JHK, OLK) huma involuti fil-proġett. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O projeto visa equilibrar as desigualdades na educação e promover um ambiente aberto nas escolas. Através das suas atividades de criação de condições para um melhor apoio aos alunos com necessidades educativas específicas, com destaque para os alunos de um ambiente socioeconómico desfavorecido e culturalmente diferente, contribuirá para o desenvolvimento das competências essenciais e da literacia dos alunos necessários para trabalhar nas suas vidas e para uma rica oferta de atividades de lazer. O projecto conta com a participação de 11 escolas parceiras de três regiões (MSK, JHK, OLK). (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto visa equilibrar as desigualdades na educação e promover um ambiente aberto nas escolas. Através das suas atividades de criação de condições para um melhor apoio aos alunos com necessidades educativas específicas, com destaque para os alunos de um ambiente socioeconómico desfavorecido e culturalmente diferente, contribuirá para o desenvolvimento das competências essenciais e da literacia dos alunos necessários para trabalhar nas suas vidas e para uma rica oferta de atividades de lazer. O projecto conta com a participação de 11 escolas parceiras de três regiões (MSK, JHK, OLK). (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto visa equilibrar as desigualdades na educação e promover um ambiente aberto nas escolas. Através das suas atividades de criação de condições para um melhor apoio aos alunos com necessidades educativas específicas, com destaque para os alunos de um ambiente socioeconómico desfavorecido e culturalmente diferente, contribuirá para o desenvolvimento das competências essenciais e da literacia dos alunos necessários para trabalhar nas suas vidas e para uma rica oferta de atividades de lazer. O projecto conta com a participação de 11 escolas parceiras de três regiões (MSK, JHK, OLK). (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen tavoitteena on tasapainottaa eriarvoisuutta koulutuksessa ja edistää avointa toimintaympäristöä kouluissa. Toimillaan luodaan edellytykset erityisopetusta tarvitseville oppilaille, joissa painotetaan sosioekonomisesti heikommassa asemassa olevia ja kulttuurisesti erilaisia oppilaita, ja näin edistetään heidän elämässään työskentelyyn tarvittavien avaintaitojen ja lukutaidon kehittämistä sekä runsaasti vapaa-ajan toimintaa. Hankkeeseen osallistuu 11 kumppanikoulua kolmesta alueesta (MSK, JHK, OLK). (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on tasapainottaa eriarvoisuutta koulutuksessa ja edistää avointa toimintaympäristöä kouluissa. Toimillaan luodaan edellytykset erityisopetusta tarvitseville oppilaille, joissa painotetaan sosioekonomisesti heikommassa asemassa olevia ja kulttuurisesti erilaisia oppilaita, ja näin edistetään heidän elämässään työskentelyyn tarvittavien avaintaitojen ja lukutaidon kehittämistä sekä runsaasti vapaa-ajan toimintaa. Hankkeeseen osallistuu 11 kumppanikoulua kolmesta alueesta (MSK, JHK, OLK). (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on tasapainottaa eriarvoisuutta koulutuksessa ja edistää avointa toimintaympäristöä kouluissa. Toimillaan luodaan edellytykset erityisopetusta tarvitseville oppilaille, joissa painotetaan sosioekonomisesti heikommassa asemassa olevia ja kulttuurisesti erilaisia oppilaita, ja näin edistetään heidän elämässään työskentelyyn tarvittavien avaintaitojen ja lukutaidon kehittämistä sekä runsaasti vapaa-ajan toimintaa. Hankkeeseen osallistuu 11 kumppanikoulua kolmesta alueesta (MSK, JHK, OLK). (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Celem projektu jest równoważenie nierówności w edukacji i promowanie otwartego środowiska w szkołach. Poprzez swoje działania mające na celu stworzenie warunków dla lepszego wspierania uczniów o szczególnych potrzebach edukacyjnych, ze szczególnym uwzględnieniem uczniów ze środowisk defaworyzowanych pod względem społeczno-ekonomicznym i różnych kulturowo, przyczyni się on do rozwoju kluczowych kompetencji i umiejętności czytania i pisania uczniów potrzebnych do pracy w ich życiu oraz do bogatej oferty zajęć rekreacyjnych. W projekcie zaangażowanych jest 11 szkół partnerskich z trzech regionów (MSK, JHK, OLK). (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Celem projektu jest równoważenie nierówności w edukacji i promowanie otwartego środowiska w szkołach. Poprzez swoje działania mające na celu stworzenie warunków dla lepszego wspierania uczniów o szczególnych potrzebach edukacyjnych, ze szczególnym uwzględnieniem uczniów ze środowisk defaworyzowanych pod względem społeczno-ekonomicznym i różnych kulturowo, przyczyni się on do rozwoju kluczowych kompetencji i umiejętności czytania i pisania uczniów potrzebnych do pracy w ich życiu oraz do bogatej oferty zajęć rekreacyjnych. W projekcie zaangażowanych jest 11 szkół partnerskich z trzech regionów (MSK, JHK, OLK). (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Celem projektu jest równoważenie nierówności w edukacji i promowanie otwartego środowiska w szkołach. Poprzez swoje działania mające na celu stworzenie warunków dla lepszego wspierania uczniów o szczególnych potrzebach edukacyjnych, ze szczególnym uwzględnieniem uczniów ze środowisk defaworyzowanych pod względem społeczno-ekonomicznym i różnych kulturowo, przyczyni się on do rozwoju kluczowych kompetencji i umiejętności czytania i pisania uczniów potrzebnych do pracy w ich życiu oraz do bogatej oferty zajęć rekreacyjnych. W projekcie zaangażowanych jest 11 szkół partnerskich z trzech regionów (MSK, JHK, OLK). (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt je namenjen uravnoteženju neenakosti v izobraževanju in spodbujanju odprtega okolja v šolah. S svojimi dejavnostmi za ustvarjanje pogojev za boljšo podporo učencem s posebnimi izobraževalnimi potrebami, s poudarkom na učencih iz socialno-ekonomsko prikrajšanega in kulturno drugačnega okolja, bo prispeval k razvoju ključnih kompetenc in pismenosti učencev, potrebnih za delo v njihovem življenju, in bogate ponudbe prostočasnih dejavnosti. V projekt sodeluje 11 partnerskih šol iz treh regij (MSK, JHK, OLK). (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je namenjen uravnoteženju neenakosti v izobraževanju in spodbujanju odprtega okolja v šolah. S svojimi dejavnostmi za ustvarjanje pogojev za boljšo podporo učencem s posebnimi izobraževalnimi potrebami, s poudarkom na učencih iz socialno-ekonomsko prikrajšanega in kulturno drugačnega okolja, bo prispeval k razvoju ključnih kompetenc in pismenosti učencev, potrebnih za delo v njihovem življenju, in bogate ponudbe prostočasnih dejavnosti. V projekt sodeluje 11 partnerskih šol iz treh regij (MSK, JHK, OLK). (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je namenjen uravnoteženju neenakosti v izobraževanju in spodbujanju odprtega okolja v šolah. S svojimi dejavnostmi za ustvarjanje pogojev za boljšo podporo učencem s posebnimi izobraževalnimi potrebami, s poudarkom na učencih iz socialno-ekonomsko prikrajšanega in kulturno drugačnega okolja, bo prispeval k razvoju ključnih kompetenc in pismenosti učencev, potrebnih za delo v njihovem življenju, in bogate ponudbe prostočasnih dejavnosti. V projekt sodeluje 11 partnerskih šol iz treh regij (MSK, JHK, OLK). (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektu siekiama suderinti nelygybę švietimo srityje ir skatinti atvirą aplinką mokyklose. Vykdydama veiklą, kuria sudaromos sąlygos geriau remti specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius moksleivius, daugiausia dėmesio skiriant socialiai ir ekonomiškai nepalankioje padėtyje esantiems ir kultūriškai skirtingos aplinkos moksleiviams, ji padės ugdyti mokinių bendruosius gebėjimus ir raštingumą, kad jie galėtų dirbti savo gyvenime, ir suteiks daug laisvalaikio galimybių. Projekte dalyvauja 11 mokyklų partnerių iš trijų regionų (MSK, JHK, OLK). (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektu siekiama suderinti nelygybę švietimo srityje ir skatinti atvirą aplinką mokyklose. Vykdydama veiklą, kuria sudaromos sąlygos geriau remti specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius moksleivius, daugiausia dėmesio skiriant socialiai ir ekonomiškai nepalankioje padėtyje esantiems ir kultūriškai skirtingos aplinkos moksleiviams, ji padės ugdyti mokinių bendruosius gebėjimus ir raštingumą, kad jie galėtų dirbti savo gyvenime, ir suteiks daug laisvalaikio galimybių. Projekte dalyvauja 11 mokyklų partnerių iš trijų regionų (MSK, JHK, OLK). (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektu siekiama suderinti nelygybę švietimo srityje ir skatinti atvirą aplinką mokyklose. Vykdydama veiklą, kuria sudaromos sąlygos geriau remti specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius moksleivius, daugiausia dėmesio skiriant socialiai ir ekonomiškai nepalankioje padėtyje esantiems ir kultūriškai skirtingos aplinkos moksleiviams, ji padės ugdyti mokinių bendruosius gebėjimus ir raštingumą, kad jie galėtų dirbti savo gyvenime, ir suteiks daug laisvalaikio galimybių. Projekte dalyvauja 11 mokyklų partnerių iš trijų regionų (MSK, JHK, OLK). (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta mērķis ir līdzsvarot nevienlīdzību izglītībā un veicināt atvērtu vidi skolās. Ar savu darbību, radot apstākļus labākam atbalstam skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām, īpašu uzmanību pievēršot skolēniem no sociālekonomiski nelabvēlīgas un kultūras ziņā atšķirīgas vides, tas palīdzēs attīstīt pamatprasmes un skolēnu rakstpratību, kas vajadzīgas, lai strādātu savā dzīvē, un bagātīgu brīvā laika pavadīšanas piedāvājumu. Projektā ir iesaistītas 11 partnerskolas no trim reģioniem (MSK, JHK, OLK). (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir līdzsvarot nevienlīdzību izglītībā un veicināt atvērtu vidi skolās. Ar savu darbību, radot apstākļus labākam atbalstam skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām, īpašu uzmanību pievēršot skolēniem no sociālekonomiski nelabvēlīgas un kultūras ziņā atšķirīgas vides, tas palīdzēs attīstīt pamatprasmes un skolēnu rakstpratību, kas vajadzīgas, lai strādātu savā dzīvē, un bagātīgu brīvā laika pavadīšanas piedāvājumu. Projektā ir iesaistītas 11 partnerskolas no trim reģioniem (MSK, JHK, OLK). (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir līdzsvarot nevienlīdzību izglītībā un veicināt atvērtu vidi skolās. Ar savu darbību, radot apstākļus labākam atbalstam skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām, īpašu uzmanību pievēršot skolēniem no sociālekonomiski nelabvēlīgas un kultūras ziņā atšķirīgas vides, tas palīdzēs attīstīt pamatprasmes un skolēnu rakstpratību, kas vajadzīgas, lai strādātu savā dzīvē, un bagātīgu brīvā laika pavadīšanas piedāvājumu. Projektā ir iesaistītas 11 partnerskolas no trim reģioniem (MSK, JHK, OLK). (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Проектът е насочен към балансиране на неравенствата в образованието и насърчаване на отворена среда в училищата. Чрез своите дейности за създаване на условия за по-добра подкрепа за ученици със специфични образователни потребности, с акцент върху учениците от социално-икономическо неравностойно и различно в културно отношение среда, тя ще допринесе за развитието на ключови компетентности и грамотност на учениците, необходими за работа в живота им, както и за богато предлагане на развлекателни дейности. 11 партньорски училища от три региона (MSK, JHK, OLK) участват в проекта. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът е насочен към балансиране на неравенствата в образованието и насърчаване на отворена среда в училищата. Чрез своите дейности за създаване на условия за по-добра подкрепа за ученици със специфични образователни потребности, с акцент върху учениците от социално-икономическо неравностойно и различно в културно отношение среда, тя ще допринесе за развитието на ключови компетентности и грамотност на учениците, необходими за работа в живота им, както и за богато предлагане на развлекателни дейности. 11 партньорски училища от три региона (MSK, JHK, OLK) участват в проекта. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът е насочен към балансиране на неравенствата в образованието и насърчаване на отворена среда в училищата. Чрез своите дейности за създаване на условия за по-добра подкрепа за ученици със специфични образователни потребности, с акцент върху учениците от социално-икономическо неравностойно и различно в културно отношение среда, тя ще допринесе за развитието на ключови компетентности и грамотност на учениците, необходими за работа в живота им, както и за богато предлагане на развлекателни дейности. 11 партньорски училища от три региона (MSK, JHK, OLK) участват в проекта. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt célja az oktatási egyenlőtlenségek kiegyensúlyozása és a nyitott környezet előmozdítása az iskolákban. A sajátos nevelési igényű tanulók jobb támogatásához szükséges feltételek megteremtésére irányuló tevékenységei révén, különös hangsúlyt fektetve a társadalmi-gazdasági szempontból hátrányos helyzetű és kulturális szempontból eltérő környezetből származó tanulókra, hozzájárul az életükben való munkához szükséges kulcskompetenciák és írástudás fejlesztéséhez, valamint a szabadidős tevékenységek gazdag kínálatához. A projektben három régió 11 partneriskolája (MSK, JHK, OLK) vesz részt. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja az oktatási egyenlőtlenségek kiegyensúlyozása és a nyitott környezet előmozdítása az iskolákban. A sajátos nevelési igényű tanulók jobb támogatásához szükséges feltételek megteremtésére irányuló tevékenységei révén, különös hangsúlyt fektetve a társadalmi-gazdasági szempontból hátrányos helyzetű és kulturális szempontból eltérő környezetből származó tanulókra, hozzájárul az életükben való munkához szükséges kulcskompetenciák és írástudás fejlesztéséhez, valamint a szabadidős tevékenységek gazdag kínálatához. A projektben három régió 11 partneriskolája (MSK, JHK, OLK) vesz részt. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja az oktatási egyenlőtlenségek kiegyensúlyozása és a nyitott környezet előmozdítása az iskolákban. A sajátos nevelési igényű tanulók jobb támogatásához szükséges feltételek megteremtésére irányuló tevékenységei révén, különös hangsúlyt fektetve a társadalmi-gazdasági szempontból hátrányos helyzetű és kulturális szempontból eltérő környezetből származó tanulókra, hozzájárul az életükben való munkához szükséges kulcskompetenciák és írástudás fejlesztéséhez, valamint a szabadidős tevékenységek gazdag kínálatához. A projektben három régió 11 partneriskolája (MSK, JHK, OLK) vesz részt. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tá sé mar aidhm ag an tionscadal éagothroime san oideachas a chothromú agus timpeallacht oscailte a chur chun cinn i scoileanna. Trína chuid gníomhaíochtaí chun dálaí a chruthú chun tacaíocht níos fearr a thabhairt do dhaltaí a bhfuil sainriachtanais oideachais acu, le béim ar dhaltaí ó thimpeallacht atá faoi mhíbhuntáiste socheacnamaíoch agus éagsúil ó thaobh an chultúir de, rannchuideoidh sé le forbairt príomhinniúlachtaí agus litearthachta na ndaltaí a theastaíonn chun oibriú ina saol agus le tairiscint shaibhir de ghníomhaíochtaí fóillíochta. Tá 11 scoil chomhpháirtíochta ó thrí réigiún (MSK, JHK, OLK) páirteach sa tionscadal. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá sé mar aidhm ag an tionscadal éagothroime san oideachas a chothromú agus timpeallacht oscailte a chur chun cinn i scoileanna. Trína chuid gníomhaíochtaí chun dálaí a chruthú chun tacaíocht níos fearr a thabhairt do dhaltaí a bhfuil sainriachtanais oideachais acu, le béim ar dhaltaí ó thimpeallacht atá faoi mhíbhuntáiste socheacnamaíoch agus éagsúil ó thaobh an chultúir de, rannchuideoidh sé le forbairt príomhinniúlachtaí agus litearthachta na ndaltaí a theastaíonn chun oibriú ina saol agus le tairiscint shaibhir de ghníomhaíochtaí fóillíochta. Tá 11 scoil chomhpháirtíochta ó thrí réigiún (MSK, JHK, OLK) páirteach sa tionscadal. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá sé mar aidhm ag an tionscadal éagothroime san oideachas a chothromú agus timpeallacht oscailte a chur chun cinn i scoileanna. Trína chuid gníomhaíochtaí chun dálaí a chruthú chun tacaíocht níos fearr a thabhairt do dhaltaí a bhfuil sainriachtanais oideachais acu, le béim ar dhaltaí ó thimpeallacht atá faoi mhíbhuntáiste socheacnamaíoch agus éagsúil ó thaobh an chultúir de, rannchuideoidh sé le forbairt príomhinniúlachtaí agus litearthachta na ndaltaí a theastaíonn chun oibriú ina saol agus le tairiscint shaibhir de ghníomhaíochtaí fóillíochta. Tá 11 scoil chomhpháirtíochta ó thrí réigiún (MSK, JHK, OLK) páirteach sa tionscadal. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet syftar till att balansera ojämlikheter i utbildning och främja en öppen miljö i skolorna. Genom sin verksamhet för att skapa förutsättningar för bättre stöd till elever med särskilda utbildningsbehov, med tonvikt på elever från en socioekonomiskt missgynnad och kulturellt annorlunda miljö, kommer den att bidra till utvecklingen av nyckelkompetenser och läs- och skrivkunnighet hos elever som behövs för att arbeta i deras liv och ett rikt utbud av fritidsaktiviteter. Elva partnerskolor från tre regioner (MSK, JHK, OLK) deltar i projektet. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet syftar till att balansera ojämlikheter i utbildning och främja en öppen miljö i skolorna. Genom sin verksamhet för att skapa förutsättningar för bättre stöd till elever med särskilda utbildningsbehov, med tonvikt på elever från en socioekonomiskt missgynnad och kulturellt annorlunda miljö, kommer den att bidra till utvecklingen av nyckelkompetenser och läs- och skrivkunnighet hos elever som behövs för att arbeta i deras liv och ett rikt utbud av fritidsaktiviteter. Elva partnerskolor från tre regioner (MSK, JHK, OLK) deltar i projektet. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet syftar till att balansera ojämlikheter i utbildning och främja en öppen miljö i skolorna. Genom sin verksamhet för att skapa förutsättningar för bättre stöd till elever med särskilda utbildningsbehov, med tonvikt på elever från en socioekonomiskt missgynnad och kulturellt annorlunda miljö, kommer den att bidra till utvecklingen av nyckelkompetenser och läs- och skrivkunnighet hos elever som behövs för att arbeta i deras liv och ett rikt utbud av fritidsaktiviteter. Elva partnerskolor från tre regioner (MSK, JHK, OLK) deltar i projektet. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti eesmärk on tasakaalustada ebavõrdsust hariduses ja edendada avatud keskkonda koolides. Oma tegevusega, mille eesmärk on luua tingimused hariduslike erivajadustega õpilaste paremaks toetamiseks, pöörates erilist tähelepanu sotsiaal-majanduslikult ebasoodsas olukorras ja kultuuriliselt erinevast keskkonnast pärit õpilastele, aitab see kaasa nende õpilaste võtmepädevuste ja kirjaoskuse arendamisele, mis on vajalikud nende elus töötamiseks, ning rikkaliku vaba aja veetmise pakkumisele. Projekti on kaasatud 11 partnerkooli kolmest piirkonnast (MSK, JHK, OLK). (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on tasakaalustada ebavõrdsust hariduses ja edendada avatud keskkonda koolides. Oma tegevusega, mille eesmärk on luua tingimused hariduslike erivajadustega õpilaste paremaks toetamiseks, pöörates erilist tähelepanu sotsiaal-majanduslikult ebasoodsas olukorras ja kultuuriliselt erinevast keskkonnast pärit õpilastele, aitab see kaasa nende õpilaste võtmepädevuste ja kirjaoskuse arendamisele, mis on vajalikud nende elus töötamiseks, ning rikkaliku vaba aja veetmise pakkumisele. Projekti on kaasatud 11 partnerkooli kolmest piirkonnast (MSK, JHK, OLK). (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on tasakaalustada ebavõrdsust hariduses ja edendada avatud keskkonda koolides. Oma tegevusega, mille eesmärk on luua tingimused hariduslike erivajadustega õpilaste paremaks toetamiseks, pöörates erilist tähelepanu sotsiaal-majanduslikult ebasoodsas olukorras ja kultuuriliselt erinevast keskkonnast pärit õpilastele, aitab see kaasa nende õpilaste võtmepädevuste ja kirjaoskuse arendamisele, mis on vajalikud nende elus töötamiseks, ning rikkaliku vaba aja veetmise pakkumisele. Projekti on kaasatud 11 partnerkooli kolmest piirkonnast (MSK, JHK, OLK). (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / intervention field | |||||||||||||||
| Property / intervention field: Socio-economic integration of marginalised communities such as the Roma / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Krajské zařízení pro DVPP a informační centrum / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
15,100,899.82 Czech koruna
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 15,100,899.82 Czech koruna / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
604,035.99 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 604,035.99 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 604,035.99 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.04 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 604,035.99 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2020
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
17,765,764.5 Czech koruna
| |||||||||||||||
| Property / budget: 17,765,764.5 Czech koruna / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
710,630.58 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 710,630.58 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 710,630.58 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.04 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 710,630.58 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2020
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Research Development and Education - CZ - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Moravian-Silesian Region / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Moravian-Silesian Region / qualifier | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Equal access to quality pre-primary, primary and secondary education / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Multiple Thematic Objective / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 04:55, 11 October 2024
Project Q20544 in Czech Republic
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | GRAMMYS. |
Project Q20544 in Czech Republic |
Statements
15,100,899.82 Czech koruna
0 references
17,765,764.5 Czech koruna
0 references
85.0 percent
0 references
1 December 2016
0 references
30 November 2019
0 references
30 November 2019
0 references
Krajské zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a informační centrum, Nový Jičín, příspěvková organizace
0 references
74101
0 references
Projekt je zaměřen na vyrovnávání nerovností ve vzdělávání a podporu otevřeného prostředí ve školách. Svými aktivitami při vytváření podmínek pro kvalitnější podporu žáků se spec. vzdělávacími potřebami s akcentem na žáky ze socioekonomicky znevýhodněného a kulturně odlišného prostředí přispěje k rozvoji klíčových kompetencí a gramotností žáků potřebných k uplatnění v životě a to bohatou nabídkou volnočasových aktivit. Do projektu je zapojeno 11 partnerských škol ze tří krajů (MSK, JHK, OLK). (Czech)
0 references
The project is aimed at balancing inequalities in education and promoting an open environment in schools. Through its activities in creating conditions for better support for pupils with specific educational needs, with an emphasis on pupils from a socioeconomically disadvantaged and culturally different environment, it will contribute to the development of key competences and literacy of pupils needed to work in their lives and a rich offer of leisure activities. 11 partner schools from three regions (MSK, JHK, OLK) are involved in the project. (English)
22 October 2020
0.3781796976115803
0 references
Le projet vise à réduire les inégalités en matière d’éducation et à promouvoir un environnement ouvert dans les écoles. Par ses activités visant à créer les conditions d’un meilleur soutien aux élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux, en mettant l’accent sur les élèves issus de milieux socio-économiques défavorisés et culturellement différents, il contribuera au développement des compétences clés et de l’alphabétisation des élèves nécessaires pour participer à la vie, avec une offre riche d’activités de loisirs. Le projet concerne 11 écoles partenaires de trois régions (MSK, JHK, OLK). (French)
28 November 2021
0 references
Das Projekt zielt darauf ab, Ungleichheiten im Bildungswesen zu beseitigen und ein offenes Umfeld in Schulen zu fördern. Durch ihre Aktivitäten zur Schaffung von Bedingungen für eine bessere Unterstützung von Schülern mit besonderem Bildungsbedarf, wobei der Schwerpunkt auf Schülern aus sozioökonomisch benachteiligten und kulturell unterschiedlichen Hintergründen liegt, wird sie zur Entwicklung der Schlüsselkompetenzen und der Kompetenzen der Schüler beitragen, die für die Teilnahme am Leben erforderlich sind, mit einem reichhaltigen Angebot an Freizeitaktivitäten. Das Projekt umfasst 11 Partnerschulen aus drei Regionen (MSK, JHK, OLK). (German)
2 December 2021
0 references
Het project is gericht op het dichten van onderwijsongelijkheden en het bevorderen van een open omgeving op scholen. Door middel van haar activiteiten om de voorwaarden te scheppen voor een betere ondersteuning van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften, met de nadruk op leerlingen uit sociaal-economisch achtergestelde en cultureel verschillende achtergronden, zal het bijdragen tot de ontwikkeling van de sleutelcompetenties en de geletterdheid van leerlingen die nodig zijn om aan het leven deel te nemen, met een uitgebreid aanbod aan vrijetijdsactiviteiten. Het project omvat 11 partnerscholen uit drie regio’s (MSK, JHK, OLK). (Dutch)
13 December 2021
0 references
Il progetto mira a colmare le disuguaglianze educative e a promuovere un ambiente aperto nelle scuole. Attraverso le sue attività volte a creare le condizioni per un migliore sostegno agli alunni con esigenze educative speciali, ponendo l'accento sugli alunni provenienti da contesti socioeconomicamente svantaggiati e culturalmente diversi, contribuirà allo sviluppo delle competenze chiave e dell'alfabetizzazione degli alunni necessari per partecipare alla vita, con una ricca offerta di attività ricreative. Il progetto coinvolge 11 scuole partner di tre regioni (MSK, JHK, OLK). (Italian)
14 January 2022
0 references
El proyecto tiene por objeto eliminar las desigualdades educativas y promover un entorno abierto en las escuelas. A través de sus actividades encaminadas a crear las condiciones para un mejor apoyo a los alumnos con necesidades educativas especiales, haciendo hincapié en los alumnos de entornos socioeconómicomente desfavorecidos y culturalmente diferentes, contribuirá al desarrollo de las competencias clave y la alfabetización de los alumnos necesarios para participar en la vida, con una rica oferta de actividades de ocio. El proyecto incluye 11 escuelas asociadas de tres regiones (MSK, JHK, OLK). (Spanish)
15 January 2022
0 references
Projektet har til formål at afbalancere uligheder inden for uddannelse og fremme et åbent miljø i skolerne. Gennem sine aktiviteter med henblik på at skabe betingelser for bedre støtte til elever med specifikke uddannelsesbehov med vægt på elever fra et socioøkonomisk ugunstigt stillet og kulturelt anderledes miljø vil det bidrage til udviklingen af nøglekompetencer og læse- og skrivefærdigheder hos elever, der er nødvendige for at arbejde i deres liv, og et rigt udbud af fritidsaktiviteter. 11 partnerskoler fra tre regioner (MSK, JHK, OLK) deltager i projektet. (Danish)
5 July 2022
0 references
Το έργο αποσκοπεί στην εξισορρόπηση των ανισοτήτων στην εκπαίδευση και στην προώθηση ενός ανοικτού περιβάλλοντος στα σχολεία. Μέσω των δραστηριοτήτων της για τη δημιουργία συνθηκών για την καλύτερη υποστήριξη των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, με έμφαση στους μαθητές από ένα κοινωνικοοικονομικά μειονεκτικό και πολιτισμικά διαφορετικό περιβάλλον, θα συμβάλει στην ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων και του γραμματισμού των μαθητών που χρειάζονται για να εργαστούν στη ζωή τους και μια πλούσια προσφορά ψυχαγωγικών δραστηριοτήτων. Στο σχέδιο συμμετέχουν 11 συνεργαζόμενα σχολεία από τρεις περιφέρειες (MSK, JHK, OLK). (Greek)
5 July 2022
0 references
Cilj projekta je uravnotežiti nejednakosti u obrazovanju i promicati otvoreno okruženje u školama. Svojim aktivnostima stvaranja uvjeta za bolju potporu učenicima s posebnim obrazovnim potrebama, s naglaskom na učenike iz društveno-ekonomskog i kulturno različitog okruženja, pridonijet će razvoju ključnih kompetencija i pismenosti učenika potrebnih za rad u životu te bogatoj ponudi slobodnih aktivnosti. U projekt je uključeno 11 partnerskih škola iz tri regije (MSK, JHK, OLK). (Croatian)
5 July 2022
0 references
Proiectul vizează echilibrarea inegalităților în educație și promovarea unui mediu deschis în școli. Prin activitățile sale de creare a condițiilor pentru un sprijin mai bun pentru elevii cu nevoi educaționale specifice, cu accent pe elevii dintr-un mediu dezavantajat din punct de vedere socioeconomic și diferit din punct de vedere cultural, aceasta va contribui la dezvoltarea competențelor-cheie și a alfabetizării elevilor necesari pentru a lucra în viața lor și la o ofertă bogată de activități recreative. În proiect sunt implicate 11 școli partenere din trei regiuni (MSK, JHK, OLK). (Romanian)
5 July 2022
0 references
Projekt je zameraný na vyváženie nerovností vo vzdelávaní a podporu otvoreného prostredia v školách. Prostredníctvom svojich činností pri vytváraní podmienok na lepšiu podporu žiakov so špecifickými vzdelávacími potrebami s dôrazom na žiakov zo sociálno-ekonomicky znevýhodneného a kultúrne odlišného prostredia prispeje k rozvoju kľúčových kompetencií a gramotnosti žiakov potrebných na prácu vo svojom živote a k bohatej ponuke voľnočasových aktivít. Do projektu je zapojených 11 partnerských škôl z troch regiónov (MSK, JHK, OLK). (Slovak)
5 July 2022
0 references
Il-proġett għandu l-għan li jibbilanċja l-inugwaljanzi fl-edukazzjoni u jippromwovi ambjent miftuħ fl-iskejjel. Permezz tal-attivitajiet tagħha fil-ħolqien ta’ kundizzjonijiet għal appoġġ aħjar għal studenti bi ħtiġijiet edukattivi speċifiċi, b’enfasi fuq studenti minn ambjent soċjoekonomikament żvantaġġat u kulturalment differenti, se tikkontribwixxi għall-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin u litteriżmu tal-istudenti meħtieġa biex jaħdmu f’ħajjithom u offerta rikka ta’ attivitajiet ta’ divertiment. 11-il skola msieħba minn tliet reġjuni (MSK, JHK, OLK) huma involuti fil-proġett. (Maltese)
5 July 2022
0 references
O projeto visa equilibrar as desigualdades na educação e promover um ambiente aberto nas escolas. Através das suas atividades de criação de condições para um melhor apoio aos alunos com necessidades educativas específicas, com destaque para os alunos de um ambiente socioeconómico desfavorecido e culturalmente diferente, contribuirá para o desenvolvimento das competências essenciais e da literacia dos alunos necessários para trabalhar nas suas vidas e para uma rica oferta de atividades de lazer. O projecto conta com a participação de 11 escolas parceiras de três regiões (MSK, JHK, OLK). (Portuguese)
5 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on tasapainottaa eriarvoisuutta koulutuksessa ja edistää avointa toimintaympäristöä kouluissa. Toimillaan luodaan edellytykset erityisopetusta tarvitseville oppilaille, joissa painotetaan sosioekonomisesti heikommassa asemassa olevia ja kulttuurisesti erilaisia oppilaita, ja näin edistetään heidän elämässään työskentelyyn tarvittavien avaintaitojen ja lukutaidon kehittämistä sekä runsaasti vapaa-ajan toimintaa. Hankkeeseen osallistuu 11 kumppanikoulua kolmesta alueesta (MSK, JHK, OLK). (Finnish)
5 July 2022
0 references
Celem projektu jest równoważenie nierówności w edukacji i promowanie otwartego środowiska w szkołach. Poprzez swoje działania mające na celu stworzenie warunków dla lepszego wspierania uczniów o szczególnych potrzebach edukacyjnych, ze szczególnym uwzględnieniem uczniów ze środowisk defaworyzowanych pod względem społeczno-ekonomicznym i różnych kulturowo, przyczyni się on do rozwoju kluczowych kompetencji i umiejętności czytania i pisania uczniów potrzebnych do pracy w ich życiu oraz do bogatej oferty zajęć rekreacyjnych. W projekcie zaangażowanych jest 11 szkół partnerskich z trzech regionów (MSK, JHK, OLK). (Polish)
5 July 2022
0 references
Projekt je namenjen uravnoteženju neenakosti v izobraževanju in spodbujanju odprtega okolja v šolah. S svojimi dejavnostmi za ustvarjanje pogojev za boljšo podporo učencem s posebnimi izobraževalnimi potrebami, s poudarkom na učencih iz socialno-ekonomsko prikrajšanega in kulturno drugačnega okolja, bo prispeval k razvoju ključnih kompetenc in pismenosti učencev, potrebnih za delo v njihovem življenju, in bogate ponudbe prostočasnih dejavnosti. V projekt sodeluje 11 partnerskih šol iz treh regij (MSK, JHK, OLK). (Slovenian)
5 July 2022
0 references
Projektu siekiama suderinti nelygybę švietimo srityje ir skatinti atvirą aplinką mokyklose. Vykdydama veiklą, kuria sudaromos sąlygos geriau remti specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius moksleivius, daugiausia dėmesio skiriant socialiai ir ekonomiškai nepalankioje padėtyje esantiems ir kultūriškai skirtingos aplinkos moksleiviams, ji padės ugdyti mokinių bendruosius gebėjimus ir raštingumą, kad jie galėtų dirbti savo gyvenime, ir suteiks daug laisvalaikio galimybių. Projekte dalyvauja 11 mokyklų partnerių iš trijų regionų (MSK, JHK, OLK). (Lithuanian)
5 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir līdzsvarot nevienlīdzību izglītībā un veicināt atvērtu vidi skolās. Ar savu darbību, radot apstākļus labākam atbalstam skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām, īpašu uzmanību pievēršot skolēniem no sociālekonomiski nelabvēlīgas un kultūras ziņā atšķirīgas vides, tas palīdzēs attīstīt pamatprasmes un skolēnu rakstpratību, kas vajadzīgas, lai strādātu savā dzīvē, un bagātīgu brīvā laika pavadīšanas piedāvājumu. Projektā ir iesaistītas 11 partnerskolas no trim reģioniem (MSK, JHK, OLK). (Latvian)
5 July 2022
0 references
Проектът е насочен към балансиране на неравенствата в образованието и насърчаване на отворена среда в училищата. Чрез своите дейности за създаване на условия за по-добра подкрепа за ученици със специфични образователни потребности, с акцент върху учениците от социално-икономическо неравностойно и различно в културно отношение среда, тя ще допринесе за развитието на ключови компетентности и грамотност на учениците, необходими за работа в живота им, както и за богато предлагане на развлекателни дейности. 11 партньорски училища от три региона (MSK, JHK, OLK) участват в проекта. (Bulgarian)
5 July 2022
0 references
A projekt célja az oktatási egyenlőtlenségek kiegyensúlyozása és a nyitott környezet előmozdítása az iskolákban. A sajátos nevelési igényű tanulók jobb támogatásához szükséges feltételek megteremtésére irányuló tevékenységei révén, különös hangsúlyt fektetve a társadalmi-gazdasági szempontból hátrányos helyzetű és kulturális szempontból eltérő környezetből származó tanulókra, hozzájárul az életükben való munkához szükséges kulcskompetenciák és írástudás fejlesztéséhez, valamint a szabadidős tevékenységek gazdag kínálatához. A projektben három régió 11 partneriskolája (MSK, JHK, OLK) vesz részt. (Hungarian)
5 July 2022
0 references
Tá sé mar aidhm ag an tionscadal éagothroime san oideachas a chothromú agus timpeallacht oscailte a chur chun cinn i scoileanna. Trína chuid gníomhaíochtaí chun dálaí a chruthú chun tacaíocht níos fearr a thabhairt do dhaltaí a bhfuil sainriachtanais oideachais acu, le béim ar dhaltaí ó thimpeallacht atá faoi mhíbhuntáiste socheacnamaíoch agus éagsúil ó thaobh an chultúir de, rannchuideoidh sé le forbairt príomhinniúlachtaí agus litearthachta na ndaltaí a theastaíonn chun oibriú ina saol agus le tairiscint shaibhir de ghníomhaíochtaí fóillíochta. Tá 11 scoil chomhpháirtíochta ó thrí réigiún (MSK, JHK, OLK) páirteach sa tionscadal. (Irish)
5 July 2022
0 references
Projektet syftar till att balansera ojämlikheter i utbildning och främja en öppen miljö i skolorna. Genom sin verksamhet för att skapa förutsättningar för bättre stöd till elever med särskilda utbildningsbehov, med tonvikt på elever från en socioekonomiskt missgynnad och kulturellt annorlunda miljö, kommer den att bidra till utvecklingen av nyckelkompetenser och läs- och skrivkunnighet hos elever som behövs för att arbeta i deras liv och ett rikt utbud av fritidsaktiviteter. Elva partnerskolor från tre regioner (MSK, JHK, OLK) deltar i projektet. (Swedish)
5 July 2022
0 references
Projekti eesmärk on tasakaalustada ebavõrdsust hariduses ja edendada avatud keskkonda koolides. Oma tegevusega, mille eesmärk on luua tingimused hariduslike erivajadustega õpilaste paremaks toetamiseks, pöörates erilist tähelepanu sotsiaal-majanduslikult ebasoodsas olukorras ja kultuuriliselt erinevast keskkonnast pärit õpilastele, aitab see kaasa nende õpilaste võtmepädevuste ja kirjaoskuse arendamisele, mis on vajalikud nende elus töötamiseks, ning rikkaliku vaba aja veetmise pakkumisele. Projekti on kaasatud 11 partnerkooli kolmest piirkonnast (MSK, JHK, OLK). (Estonian)
5 July 2022
0 references
Identifiers
CZ.02.3.61/0.0/0.0/16_012/0000620
0 references