LEARNING BY PLAYING (Q4155969): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Edited by the materialized bot - inferring region from the coordinates) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
(One intermediate revision by the same user not shown) | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
LÆRING VED AT SPILLE | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
ΜΑΘΑΊΝΟΝΤΑΣ ΠΑΊΖΟΝΤΑΣ | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
UČENJE IGRANJEM | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ÎNVĂȚAREA PRIN JOC | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
UČENIE SA HRANÍM | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
TAGĦLIM BIL-LOGĦOB | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
APRENDENDO JOGANDO | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
OPPIMINEN PELAAMALLA | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
UCZENIE SIĘ PRZEZ GRĘ | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
UČENJE Z IGRANJEM | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
UČENÍ SE HRANÍM | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MOKYMASIS ŽAIDŽIANT | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
MĀCĪŠANĀS SPĒLĒJOT | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
УЧЕНЕ ЧРЕЗ ИГРА | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
TANULÁS JÁTÉKKAL | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
FOGHLAIM TRÍ SHEINM | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ATT LÄRA SIG GENOM ATT SPELA | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
ÕPPIMINE MÄNGIDES | |||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q4155969 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q4155969 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q4155969 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q4155969 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q4155969 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q4155969 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q4155969 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q4155969 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q4155969 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q4155969 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q4155969 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q4155969 san Iodáil | |||||||||||||||
description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q4155969 in Italia | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q4155969 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q4155969 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q4155969 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q4155969 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q4155969 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q4155969 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q4155969 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q4155969 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q4155969 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q4155969 i Italien | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DEN KULTURELLE UDFORDRING FOR 2020 LIGGER I KVALITETEN OG EFFEKTIVITETEN AF UDDANNELSE OG ERHVERVSUDDANNELSE. MED DETTE I TANKERNE SKAL BØRNEHAVEN PLACERES, HVOR STYRKELSE AF ENS IDENTITET BETYDER, AT MAN LÆRER AT FØLE SIG I STAND TIL OG SELVTILLID TIL AT HÅNDTERE NYE OPLEVELSER. UDDANNELSE BLIVER DEN PRIVILEGEREDE SEKTOR TIL AT GENNEMFØRE INNOVATIVE INTERVENTIONER, DER OVERSÆTTER FOR HVER STUDERENDE I AT ANERKENDE DERES RESSOURCER I AT BRUGE DEM OG KONSTRUKTIVT NELLIMPIEGARLE. ALT DETTE SKER GENNEM EN LIVSLANG UDDANNELSE AF VIDEN OG FÆRDIGHEDER, DER SÆTTER HVER PERSON I STAND TIL AT DELTAGE AKTIVT OG KRITISK I DET DEMOKRATISKE SAMFUNDSLIV I OMRÅDET OG I SIT EGET FÆLLESSKAB. DET FØLGER AF ET SÅDANT PÆDAGOGISK SYSTEM, AT NÅR DER OPSTÅR FORHOLD ELLER KRITISKE BEGIVENHEDER, SER MAN EN REDUKTION AF ENS EVNE OG KOMPETENCE TIL AT HANDLE OG EN UDBREDT UTILPASHED. OG ABSOLUT (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: DEN KULTURELLE UDFORDRING FOR 2020 LIGGER I KVALITETEN OG EFFEKTIVITETEN AF UDDANNELSE OG ERHVERVSUDDANNELSE. MED DETTE I TANKERNE SKAL BØRNEHAVEN PLACERES, HVOR STYRKELSE AF ENS IDENTITET BETYDER, AT MAN LÆRER AT FØLE SIG I STAND TIL OG SELVTILLID TIL AT HÅNDTERE NYE OPLEVELSER. UDDANNELSE BLIVER DEN PRIVILEGEREDE SEKTOR TIL AT GENNEMFØRE INNOVATIVE INTERVENTIONER, DER OVERSÆTTER FOR HVER STUDERENDE I AT ANERKENDE DERES RESSOURCER I AT BRUGE DEM OG KONSTRUKTIVT NELLIMPIEGARLE. ALT DETTE SKER GENNEM EN LIVSLANG UDDANNELSE AF VIDEN OG FÆRDIGHEDER, DER SÆTTER HVER PERSON I STAND TIL AT DELTAGE AKTIVT OG KRITISK I DET DEMOKRATISKE SAMFUNDSLIV I OMRÅDET OG I SIT EGET FÆLLESSKAB. DET FØLGER AF ET SÅDANT PÆDAGOGISK SYSTEM, AT NÅR DER OPSTÅR FORHOLD ELLER KRITISKE BEGIVENHEDER, SER MAN EN REDUKTION AF ENS EVNE OG KOMPETENCE TIL AT HANDLE OG EN UDBREDT UTILPASHED. OG ABSOLUT (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DEN KULTURELLE UDFORDRING FOR 2020 LIGGER I KVALITETEN OG EFFEKTIVITETEN AF UDDANNELSE OG ERHVERVSUDDANNELSE. MED DETTE I TANKERNE SKAL BØRNEHAVEN PLACERES, HVOR STYRKELSE AF ENS IDENTITET BETYDER, AT MAN LÆRER AT FØLE SIG I STAND TIL OG SELVTILLID TIL AT HÅNDTERE NYE OPLEVELSER. UDDANNELSE BLIVER DEN PRIVILEGEREDE SEKTOR TIL AT GENNEMFØRE INNOVATIVE INTERVENTIONER, DER OVERSÆTTER FOR HVER STUDERENDE I AT ANERKENDE DERES RESSOURCER I AT BRUGE DEM OG KONSTRUKTIVT NELLIMPIEGARLE. ALT DETTE SKER GENNEM EN LIVSLANG UDDANNELSE AF VIDEN OG FÆRDIGHEDER, DER SÆTTER HVER PERSON I STAND TIL AT DELTAGE AKTIVT OG KRITISK I DET DEMOKRATISKE SAMFUNDSLIV I OMRÅDET OG I SIT EGET FÆLLESSKAB. DET FØLGER AF ET SÅDANT PÆDAGOGISK SYSTEM, AT NÅR DER OPSTÅR FORHOLD ELLER KRITISKE BEGIVENHEDER, SER MAN EN REDUKTION AF ENS EVNE OG KOMPETENCE TIL AT HANDLE OG EN UDBREDT UTILPASHED. OG ABSOLUT (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
Η ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΠΡΌΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΤΟ 2020 ΈΓΚΕΙΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. ΜΕ ΑΥΤΌ ΚΑΤΆ ΝΟΥ, ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΤΟΠΟΘΕΤΗΘΕΊ ΕΚΕΊ ΌΠΟΥ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΚΆΠΟΙΟΥ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΝΑ ΜΑΘΑΊΝΕΙΣ ΝΑ ΝΙΏΘΕΙΣ ΙΚΑΝΌΣ ΚΑΙ ΣΊΓΟΥΡΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΝΈΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ. Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΊΝΕΤΑΙ Ο ΠΡΟΝΟΜΙΟΎΧΟΣ ΤΟΜΈΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΜΕΤΑΦΡΆΖΟΥΝ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗ ΤΩΝ ΠΌΡΩΝ ΤΟΥΣ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΆ NELLIMPIEGARLE. ΌΛΑ ΑΥΤΆ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΜΙΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΔΙΑ ΒΊΟΥ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΣΕ ΚΆΘΕ ΆΤΟΜΟ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΕΙ ΕΝΕΡΓΆ ΚΑΙ ΜΕ ΚΡΙΤΙΚΌ ΠΝΕΎΜΑ ΣΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΖΩΉ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΚΉΣ ΤΟΥ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ. ΑΠΌ ΈΝΑ ΤΈΤΟΙΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΌΤΙ, ΌΤΑΝ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΣΥΝΘΉΚΕΣ Ή ΚΡΊΣΙΜΑ ΓΕΓΟΝΌΤΑ, ΒΛΈΠΟΥΜΕ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΝΑ ΕΝΕΡΓΕΊ ΚΑΙ ΜΙΑ ΕΚΤΕΤΑΜΈΝΗ ΚΑΚΟΥΧΊΑ. ΚΑΙ ΑΠΌΛΥΤΟΣ (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: Η ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΠΡΌΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΤΟ 2020 ΈΓΚΕΙΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. ΜΕ ΑΥΤΌ ΚΑΤΆ ΝΟΥ, ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΤΟΠΟΘΕΤΗΘΕΊ ΕΚΕΊ ΌΠΟΥ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΚΆΠΟΙΟΥ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΝΑ ΜΑΘΑΊΝΕΙΣ ΝΑ ΝΙΏΘΕΙΣ ΙΚΑΝΌΣ ΚΑΙ ΣΊΓΟΥΡΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΝΈΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ. Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΊΝΕΤΑΙ Ο ΠΡΟΝΟΜΙΟΎΧΟΣ ΤΟΜΈΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΜΕΤΑΦΡΆΖΟΥΝ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗ ΤΩΝ ΠΌΡΩΝ ΤΟΥΣ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΆ NELLIMPIEGARLE. ΌΛΑ ΑΥΤΆ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΜΙΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΔΙΑ ΒΊΟΥ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΣΕ ΚΆΘΕ ΆΤΟΜΟ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΕΙ ΕΝΕΡΓΆ ΚΑΙ ΜΕ ΚΡΙΤΙΚΌ ΠΝΕΎΜΑ ΣΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΖΩΉ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΚΉΣ ΤΟΥ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ. ΑΠΌ ΈΝΑ ΤΈΤΟΙΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΌΤΙ, ΌΤΑΝ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΣΥΝΘΉΚΕΣ Ή ΚΡΊΣΙΜΑ ΓΕΓΟΝΌΤΑ, ΒΛΈΠΟΥΜΕ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΝΑ ΕΝΕΡΓΕΊ ΚΑΙ ΜΙΑ ΕΚΤΕΤΑΜΈΝΗ ΚΑΚΟΥΧΊΑ. ΚΑΙ ΑΠΌΛΥΤΟΣ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: Η ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΠΡΌΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΤΟ 2020 ΈΓΚΕΙΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. ΜΕ ΑΥΤΌ ΚΑΤΆ ΝΟΥ, ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΤΟΠΟΘΕΤΗΘΕΊ ΕΚΕΊ ΌΠΟΥ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΚΆΠΟΙΟΥ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΝΑ ΜΑΘΑΊΝΕΙΣ ΝΑ ΝΙΏΘΕΙΣ ΙΚΑΝΌΣ ΚΑΙ ΣΊΓΟΥΡΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΝΈΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ. Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΊΝΕΤΑΙ Ο ΠΡΟΝΟΜΙΟΎΧΟΣ ΤΟΜΈΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΜΕΤΑΦΡΆΖΟΥΝ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗ ΤΩΝ ΠΌΡΩΝ ΤΟΥΣ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΆ NELLIMPIEGARLE. ΌΛΑ ΑΥΤΆ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΜΙΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΔΙΑ ΒΊΟΥ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΣΕ ΚΆΘΕ ΆΤΟΜΟ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΕΙ ΕΝΕΡΓΆ ΚΑΙ ΜΕ ΚΡΙΤΙΚΌ ΠΝΕΎΜΑ ΣΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΖΩΉ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΚΉΣ ΤΟΥ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ. ΑΠΌ ΈΝΑ ΤΈΤΟΙΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΌΤΙ, ΌΤΑΝ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΣΥΝΘΉΚΕΣ Ή ΚΡΊΣΙΜΑ ΓΕΓΟΝΌΤΑ, ΒΛΈΠΟΥΜΕ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΝΑ ΕΝΕΡΓΕΊ ΚΑΙ ΜΙΑ ΕΚΤΕΤΑΜΈΝΗ ΚΑΚΟΥΧΊΑ. ΚΑΙ ΑΠΌΛΥΤΟΣ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
KULTURNI IZAZOV ZA 2020. LEŽI U KVALITETI I UČINKOVITOSTI OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA. IMAJUĆI TO NA UMU, VRTIĆ SE MORA POSTAVITI GDJE JAČANJE IDENTITETA ZNAČI UČENJE DA SE OSJEĆATE SPOSOBNIM I SIGURNIM U SUOČAVANJU S NOVIM ISKUSTVIMA. TRENING POSTAJE PRIVILEGIRANI SEKTOR ZA PROVEDBU INOVATIVNIH INTERVENCIJA KOJE ZA SVAKOG UČENIKA PREVODE PREPOZNAVANJE NJIHOVIH RESURSA U NJIHOVOJ UPOTREBI I KONSTRUKTIVNO NELLIMPIEGARLE. SVE SE TO ODVIJA KROZ PROCES CJELOŽIVOTNOG OBRAZOVANJA ZNANJA I VJEŠTINA KOJE SVAKOJ OSOBI DAJE MOGUĆNOST AKTIVNOG I KRITIČKOG SUDJELOVANJA U DEMOKRATSKOM DRUŠTVENOM ŽIVOTU TERITORIJA I VLASTITE ZAJEDNICE. IZ TAKVOG PEDAGOŠKOG SUSTAVA PROIZLAZI DA SE, KADA SE POJAVE UVJETI ILI KRITIČNI DOGAĐAJI, VIDI SMANJENJE SPOSOBNOSTI I SPOSOBNOSTI ZA DJELOVANJE I RAŠIRENA SLABOST. I APSOLUTNA (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: KULTURNI IZAZOV ZA 2020. LEŽI U KVALITETI I UČINKOVITOSTI OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA. IMAJUĆI TO NA UMU, VRTIĆ SE MORA POSTAVITI GDJE JAČANJE IDENTITETA ZNAČI UČENJE DA SE OSJEĆATE SPOSOBNIM I SIGURNIM U SUOČAVANJU S NOVIM ISKUSTVIMA. TRENING POSTAJE PRIVILEGIRANI SEKTOR ZA PROVEDBU INOVATIVNIH INTERVENCIJA KOJE ZA SVAKOG UČENIKA PREVODE PREPOZNAVANJE NJIHOVIH RESURSA U NJIHOVOJ UPOTREBI I KONSTRUKTIVNO NELLIMPIEGARLE. SVE SE TO ODVIJA KROZ PROCES CJELOŽIVOTNOG OBRAZOVANJA ZNANJA I VJEŠTINA KOJE SVAKOJ OSOBI DAJE MOGUĆNOST AKTIVNOG I KRITIČKOG SUDJELOVANJA U DEMOKRATSKOM DRUŠTVENOM ŽIVOTU TERITORIJA I VLASTITE ZAJEDNICE. IZ TAKVOG PEDAGOŠKOG SUSTAVA PROIZLAZI DA SE, KADA SE POJAVE UVJETI ILI KRITIČNI DOGAĐAJI, VIDI SMANJENJE SPOSOBNOSTI I SPOSOBNOSTI ZA DJELOVANJE I RAŠIRENA SLABOST. I APSOLUTNA (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: KULTURNI IZAZOV ZA 2020. LEŽI U KVALITETI I UČINKOVITOSTI OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA. IMAJUĆI TO NA UMU, VRTIĆ SE MORA POSTAVITI GDJE JAČANJE IDENTITETA ZNAČI UČENJE DA SE OSJEĆATE SPOSOBNIM I SIGURNIM U SUOČAVANJU S NOVIM ISKUSTVIMA. TRENING POSTAJE PRIVILEGIRANI SEKTOR ZA PROVEDBU INOVATIVNIH INTERVENCIJA KOJE ZA SVAKOG UČENIKA PREVODE PREPOZNAVANJE NJIHOVIH RESURSA U NJIHOVOJ UPOTREBI I KONSTRUKTIVNO NELLIMPIEGARLE. SVE SE TO ODVIJA KROZ PROCES CJELOŽIVOTNOG OBRAZOVANJA ZNANJA I VJEŠTINA KOJE SVAKOJ OSOBI DAJE MOGUĆNOST AKTIVNOG I KRITIČKOG SUDJELOVANJA U DEMOKRATSKOM DRUŠTVENOM ŽIVOTU TERITORIJA I VLASTITE ZAJEDNICE. IZ TAKVOG PEDAGOŠKOG SUSTAVA PROIZLAZI DA SE, KADA SE POJAVE UVJETI ILI KRITIČNI DOGAĐAJI, VIDI SMANJENJE SPOSOBNOSTI I SPOSOBNOSTI ZA DJELOVANJE I RAŠIRENA SLABOST. I APSOLUTNA (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROVOCAREA CULTURALĂ PENTRU 2020 CONSTĂ ÎN CALITATEA ȘI EFICACITATEA EDUCAȚIEI ȘI FORMĂRII. AVÂND ÎN VEDERE ACEST LUCRU, GRĂDINIȚA TREBUIE SĂ FIE PLASATĂ ÎN CAZUL ÎN CARE CONSOLIDAREA IDENTITĂȚII ÎNSEAMNĂ SĂ ÎNVEȚI SĂ TE SIMȚI CAPABIL ȘI ÎNCREZĂTOR ÎN ABORDAREA NOILOR EXPERIENȚE. FORMAREA DEVINE SECTORUL PRIVILEGIAT PENTRU A IMPLEMENTA INTERVENȚII INOVATOARE CARE SE TRADUC PENTRU FIECARE STUDENT ÎN RECUNOAȘTEREA RESURSELOR SALE ÎN UTILIZAREA LOR ȘI ÎN MOD CONSTRUCTIV NELLIMPIEGARLE. TOATE ACESTEA AU LOC PRINTR-UN PROCES DE EDUCAȚIE CONTINUĂ A CUNOȘTINȚELOR ȘI COMPETENȚELOR CARE PUN FIECARE PERSOANĂ ÎNTR-O POZIȚIE DE A PARTICIPA ACTIV ȘI CRITIC LA VIAȚA SOCIALĂ DEMOCRATICĂ A TERITORIULUI ȘI A PROPRIEI SALE COMUNITĂȚI. DINTR-UN ASTFEL DE SISTEM PEDAGOGIC REZULTĂ CĂ, ATUNCI CÂND APAR CONDIȚII SAU EVENIMENTE CRITICE, SE OBSERVĂ REDUCEREA CAPACITĂȚII ȘI COMPETENȚEI DE A ACȚIONA ȘI O STARE GENERALĂ DE RĂU. ȘI ABSOLUTĂ (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROVOCAREA CULTURALĂ PENTRU 2020 CONSTĂ ÎN CALITATEA ȘI EFICACITATEA EDUCAȚIEI ȘI FORMĂRII. AVÂND ÎN VEDERE ACEST LUCRU, GRĂDINIȚA TREBUIE SĂ FIE PLASATĂ ÎN CAZUL ÎN CARE CONSOLIDAREA IDENTITĂȚII ÎNSEAMNĂ SĂ ÎNVEȚI SĂ TE SIMȚI CAPABIL ȘI ÎNCREZĂTOR ÎN ABORDAREA NOILOR EXPERIENȚE. FORMAREA DEVINE SECTORUL PRIVILEGIAT PENTRU A IMPLEMENTA INTERVENȚII INOVATOARE CARE SE TRADUC PENTRU FIECARE STUDENT ÎN RECUNOAȘTEREA RESURSELOR SALE ÎN UTILIZAREA LOR ȘI ÎN MOD CONSTRUCTIV NELLIMPIEGARLE. TOATE ACESTEA AU LOC PRINTR-UN PROCES DE EDUCAȚIE CONTINUĂ A CUNOȘTINȚELOR ȘI COMPETENȚELOR CARE PUN FIECARE PERSOANĂ ÎNTR-O POZIȚIE DE A PARTICIPA ACTIV ȘI CRITIC LA VIAȚA SOCIALĂ DEMOCRATICĂ A TERITORIULUI ȘI A PROPRIEI SALE COMUNITĂȚI. DINTR-UN ASTFEL DE SISTEM PEDAGOGIC REZULTĂ CĂ, ATUNCI CÂND APAR CONDIȚII SAU EVENIMENTE CRITICE, SE OBSERVĂ REDUCEREA CAPACITĂȚII ȘI COMPETENȚEI DE A ACȚIONA ȘI O STARE GENERALĂ DE RĂU. ȘI ABSOLUTĂ (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROVOCAREA CULTURALĂ PENTRU 2020 CONSTĂ ÎN CALITATEA ȘI EFICACITATEA EDUCAȚIEI ȘI FORMĂRII. AVÂND ÎN VEDERE ACEST LUCRU, GRĂDINIȚA TREBUIE SĂ FIE PLASATĂ ÎN CAZUL ÎN CARE CONSOLIDAREA IDENTITĂȚII ÎNSEAMNĂ SĂ ÎNVEȚI SĂ TE SIMȚI CAPABIL ȘI ÎNCREZĂTOR ÎN ABORDAREA NOILOR EXPERIENȚE. FORMAREA DEVINE SECTORUL PRIVILEGIAT PENTRU A IMPLEMENTA INTERVENȚII INOVATOARE CARE SE TRADUC PENTRU FIECARE STUDENT ÎN RECUNOAȘTEREA RESURSELOR SALE ÎN UTILIZAREA LOR ȘI ÎN MOD CONSTRUCTIV NELLIMPIEGARLE. TOATE ACESTEA AU LOC PRINTR-UN PROCES DE EDUCAȚIE CONTINUĂ A CUNOȘTINȚELOR ȘI COMPETENȚELOR CARE PUN FIECARE PERSOANĂ ÎNTR-O POZIȚIE DE A PARTICIPA ACTIV ȘI CRITIC LA VIAȚA SOCIALĂ DEMOCRATICĂ A TERITORIULUI ȘI A PROPRIEI SALE COMUNITĂȚI. DINTR-UN ASTFEL DE SISTEM PEDAGOGIC REZULTĂ CĂ, ATUNCI CÂND APAR CONDIȚII SAU EVENIMENTE CRITICE, SE OBSERVĂ REDUCEREA CAPACITĂȚII ȘI COMPETENȚEI DE A ACȚIONA ȘI O STARE GENERALĂ DE RĂU. ȘI ABSOLUTĂ (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
KULTÚRNA VÝZVA DO ROKU 2020 SPOČÍVA V KVALITE A ÚČINNOSTI VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY. V TEJTO SÚVISLOSTI MUSÍ BYŤ MATERSKÁ ŠKOLA UMIESTNENÁ TAM, KDE POSILŇOVANIE IDENTITY ZNAMENÁ NAUČIŤ SA CÍTIŤ SCHOPNÝ A SEBAVEDOMÝ PRI RIEŠENÍ NOVÝCH SKÚSENOSTÍ. ODBORNÁ PRÍPRAVA SA STÁVA PRIVILEGOVANÝM SEKTOROM NA REALIZÁCIU INOVATÍVNYCH ZÁSAHOV, KTORÉ SA PRE KAŽDÉHO ŠTUDENTA PREMIETAJÚ DO UZNANIA ICH ZDROJOV PRI ICH POUŽÍVANÍ A KONŠTRUKTÍVNE NELLIMPIEGARLE. TO VŠETKO PREBIEHA PROSTREDNÍCTVOM PROCESU CELOŽIVOTNÉHO VZDELÁVANIA VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ, KTORÝ DÁVA KAŽDÉMU ČLOVEKU MOŽNOSŤ AKTÍVNE A KRITICKY SA ZÚČASTŇOVAŤ NA DEMOKRATICKOM SPOLOČENSKOM ŽIVOTE ÚZEMIA A VLASTNÉHO SPOLOČENSTVA. Z TAKÉHOTO PEDAGOGICKÉHO SYSTÉMU VYPLÝVA, ŽE KEĎ NASTANÚ PODMIENKY ALEBO KRITICKÉ UDALOSTI, VIDÍME ZNÍŽENIE SCHOPNOSTI A SCHOPNOSTI KONAŤ A ROZŠÍRENÚ NEVOĽNOSŤ. A ABSOLÚTNA (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: KULTÚRNA VÝZVA DO ROKU 2020 SPOČÍVA V KVALITE A ÚČINNOSTI VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY. V TEJTO SÚVISLOSTI MUSÍ BYŤ MATERSKÁ ŠKOLA UMIESTNENÁ TAM, KDE POSILŇOVANIE IDENTITY ZNAMENÁ NAUČIŤ SA CÍTIŤ SCHOPNÝ A SEBAVEDOMÝ PRI RIEŠENÍ NOVÝCH SKÚSENOSTÍ. ODBORNÁ PRÍPRAVA SA STÁVA PRIVILEGOVANÝM SEKTOROM NA REALIZÁCIU INOVATÍVNYCH ZÁSAHOV, KTORÉ SA PRE KAŽDÉHO ŠTUDENTA PREMIETAJÚ DO UZNANIA ICH ZDROJOV PRI ICH POUŽÍVANÍ A KONŠTRUKTÍVNE NELLIMPIEGARLE. TO VŠETKO PREBIEHA PROSTREDNÍCTVOM PROCESU CELOŽIVOTNÉHO VZDELÁVANIA VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ, KTORÝ DÁVA KAŽDÉMU ČLOVEKU MOŽNOSŤ AKTÍVNE A KRITICKY SA ZÚČASTŇOVAŤ NA DEMOKRATICKOM SPOLOČENSKOM ŽIVOTE ÚZEMIA A VLASTNÉHO SPOLOČENSTVA. Z TAKÉHOTO PEDAGOGICKÉHO SYSTÉMU VYPLÝVA, ŽE KEĎ NASTANÚ PODMIENKY ALEBO KRITICKÉ UDALOSTI, VIDÍME ZNÍŽENIE SCHOPNOSTI A SCHOPNOSTI KONAŤ A ROZŠÍRENÚ NEVOĽNOSŤ. A ABSOLÚTNA (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: KULTÚRNA VÝZVA DO ROKU 2020 SPOČÍVA V KVALITE A ÚČINNOSTI VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY. V TEJTO SÚVISLOSTI MUSÍ BYŤ MATERSKÁ ŠKOLA UMIESTNENÁ TAM, KDE POSILŇOVANIE IDENTITY ZNAMENÁ NAUČIŤ SA CÍTIŤ SCHOPNÝ A SEBAVEDOMÝ PRI RIEŠENÍ NOVÝCH SKÚSENOSTÍ. ODBORNÁ PRÍPRAVA SA STÁVA PRIVILEGOVANÝM SEKTOROM NA REALIZÁCIU INOVATÍVNYCH ZÁSAHOV, KTORÉ SA PRE KAŽDÉHO ŠTUDENTA PREMIETAJÚ DO UZNANIA ICH ZDROJOV PRI ICH POUŽÍVANÍ A KONŠTRUKTÍVNE NELLIMPIEGARLE. TO VŠETKO PREBIEHA PROSTREDNÍCTVOM PROCESU CELOŽIVOTNÉHO VZDELÁVANIA VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ, KTORÝ DÁVA KAŽDÉMU ČLOVEKU MOŽNOSŤ AKTÍVNE A KRITICKY SA ZÚČASTŇOVAŤ NA DEMOKRATICKOM SPOLOČENSKOM ŽIVOTE ÚZEMIA A VLASTNÉHO SPOLOČENSTVA. Z TAKÉHOTO PEDAGOGICKÉHO SYSTÉMU VYPLÝVA, ŽE KEĎ NASTANÚ PODMIENKY ALEBO KRITICKÉ UDALOSTI, VIDÍME ZNÍŽENIE SCHOPNOSTI A SCHOPNOSTI KONAŤ A ROZŠÍRENÚ NEVOĽNOSŤ. A ABSOLÚTNA (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
L-ISFIDA KULTURALI GĦALL-2020 TINSAB FIL-KWALITÀ U L-EFFETTIVITÀ TAL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ. B’DAN IL-ĦSIEB, IL-KINDERGARTEN GĦANDU JITQIEGĦED FEJN IT-TISĦIĦ TA’ L-IDENTITÀ TA’ DAK LI JKUN IFISSER LI WIEĦED JITGĦALLEM IĦOSSU KAPAĊI U KUNFIDENTI META JITTRATTA ESPERJENZI ĠODDA. IT-TAĦRIĠ ISIR IS-SETTUR PRIVILEĠĠJAT BIEX JIĠU IMPLIMENTATI INTERVENTI INNOVATTIVI LI JITTRADUĊU GĦAL KULL STUDENT FIR-RIKONOXXIMENT TAR-RIŻORSI TAGĦHOM FL-UŻU TAGĦHOM U B’MOD KOSTRUTTIV NELLIMPIEGARLE. DAN KOLLU JSEĦĦ PERMEZZ TA’ PROĊESS TA’ EDUKAZZJONI TUL IL-ĦAJJA TA’ GĦARFIEN U ĦILIET LI JPOĠĠU KULL PERSUNA F’POŻIZZJONI LI TIPPARTEĊIPA B’MOD ATTIV U KRITIKU FIL-ĦAJJA SOĊJALI DEMOKRATIKA TAT-TERRITORJU U TAL-KOMUNITÀ TAGĦHA STESS. MINN SISTEMA PEDAGOĠIKA BĦAL DIN JIRRIŻULTA LI, META JINQALGĦU KUNDIZZJONIJIET JEW AVVENIMENTI KRITIĊI, WIEĦED JARA T-TNAQQIS TAL-KAPAĊITÀ U L-KOMPETENZA TA’ DAK LI JKUN BIEX JAĠIXXI U TELQA MIFRUXA. U ASSOLUT (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: L-ISFIDA KULTURALI GĦALL-2020 TINSAB FIL-KWALITÀ U L-EFFETTIVITÀ TAL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ. B’DAN IL-ĦSIEB, IL-KINDERGARTEN GĦANDU JITQIEGĦED FEJN IT-TISĦIĦ TA’ L-IDENTITÀ TA’ DAK LI JKUN IFISSER LI WIEĦED JITGĦALLEM IĦOSSU KAPAĊI U KUNFIDENTI META JITTRATTA ESPERJENZI ĠODDA. IT-TAĦRIĠ ISIR IS-SETTUR PRIVILEĠĠJAT BIEX JIĠU IMPLIMENTATI INTERVENTI INNOVATTIVI LI JITTRADUĊU GĦAL KULL STUDENT FIR-RIKONOXXIMENT TAR-RIŻORSI TAGĦHOM FL-UŻU TAGĦHOM U B’MOD KOSTRUTTIV NELLIMPIEGARLE. DAN KOLLU JSEĦĦ PERMEZZ TA’ PROĊESS TA’ EDUKAZZJONI TUL IL-ĦAJJA TA’ GĦARFIEN U ĦILIET LI JPOĠĠU KULL PERSUNA F’POŻIZZJONI LI TIPPARTEĊIPA B’MOD ATTIV U KRITIKU FIL-ĦAJJA SOĊJALI DEMOKRATIKA TAT-TERRITORJU U TAL-KOMUNITÀ TAGĦHA STESS. MINN SISTEMA PEDAGOĠIKA BĦAL DIN JIRRIŻULTA LI, META JINQALGĦU KUNDIZZJONIJIET JEW AVVENIMENTI KRITIĊI, WIEĦED JARA T-TNAQQIS TAL-KAPAĊITÀ U L-KOMPETENZA TA’ DAK LI JKUN BIEX JAĠIXXI U TELQA MIFRUXA. U ASSOLUT (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: L-ISFIDA KULTURALI GĦALL-2020 TINSAB FIL-KWALITÀ U L-EFFETTIVITÀ TAL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ. B’DAN IL-ĦSIEB, IL-KINDERGARTEN GĦANDU JITQIEGĦED FEJN IT-TISĦIĦ TA’ L-IDENTITÀ TA’ DAK LI JKUN IFISSER LI WIEĦED JITGĦALLEM IĦOSSU KAPAĊI U KUNFIDENTI META JITTRATTA ESPERJENZI ĠODDA. IT-TAĦRIĠ ISIR IS-SETTUR PRIVILEĠĠJAT BIEX JIĠU IMPLIMENTATI INTERVENTI INNOVATTIVI LI JITTRADUĊU GĦAL KULL STUDENT FIR-RIKONOXXIMENT TAR-RIŻORSI TAGĦHOM FL-UŻU TAGĦHOM U B’MOD KOSTRUTTIV NELLIMPIEGARLE. DAN KOLLU JSEĦĦ PERMEZZ TA’ PROĊESS TA’ EDUKAZZJONI TUL IL-ĦAJJA TA’ GĦARFIEN U ĦILIET LI JPOĠĠU KULL PERSUNA F’POŻIZZJONI LI TIPPARTEĊIPA B’MOD ATTIV U KRITIKU FIL-ĦAJJA SOĊJALI DEMOKRATIKA TAT-TERRITORJU U TAL-KOMUNITÀ TAGĦHA STESS. MINN SISTEMA PEDAGOĠIKA BĦAL DIN JIRRIŻULTA LI, META JINQALGĦU KUNDIZZJONIJIET JEW AVVENIMENTI KRITIĊI, WIEĦED JARA T-TNAQQIS TAL-KAPAĊITÀ U L-KOMPETENZA TA’ DAK LI JKUN BIEX JAĠIXXI U TELQA MIFRUXA. U ASSOLUT (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
O DESAFIO CULTURAL PARA 2020 RESIDE NA QUALIDADE E EFICÁCIA DA EDUCAÇÃO E DA FORMAÇÃO. COM ISSO EM MENTE, O JARDIM DE INFÂNCIA DEVE SER COLOCADO ONDE FORTALECER A PRÓPRIA IDENTIDADE SIGNIFICA APRENDER A SE SENTIR CAPAZ E CONFIANTE EM LIDAR COM NOVAS EXPERIÊNCIAS. O TREINAMENTO TORNA-SE O SETOR PRIVILEGIADO PARA IMPLEMENTAR INTERVENÇÕES INOVADORAS QUE TRADUZEM PARA CADA ALUNO NO RECONHECIMENTO DE SEUS RECURSOS EM USÁ-LOS E CONSTRUTIVAMENTE NELLIMPIEGARLE. TUDO ISTO OCORRE ATRAVÉS DE UM PROCESSO DE EDUCAÇÃO AO LONGO DA VIDA DE CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS QUE COLOCAM CADA PESSOA EM CONDIÇÕES DE PARTICIPAR ATIVA E CRITICAMENTE NA VIDA SOCIAL DEMOCRÁTICA DO TERRITÓRIO E DA SUA PRÓPRIA COMUNIDADE. DECORRE DE TAL SISTEMA PEDAGÓGICO QUE, QUANDO SURGEM CONDIÇÕES OU EVENTOS CRÍTICOS, VÊ-SE A REDUÇÃO DA SUA CAPACIDADE E COMPETÊNCIA PARA AGIR E UM MAL-ESTAR GENERALIZADO. E ABSOLUTO (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: O DESAFIO CULTURAL PARA 2020 RESIDE NA QUALIDADE E EFICÁCIA DA EDUCAÇÃO E DA FORMAÇÃO. COM ISSO EM MENTE, O JARDIM DE INFÂNCIA DEVE SER COLOCADO ONDE FORTALECER A PRÓPRIA IDENTIDADE SIGNIFICA APRENDER A SE SENTIR CAPAZ E CONFIANTE EM LIDAR COM NOVAS EXPERIÊNCIAS. O TREINAMENTO TORNA-SE O SETOR PRIVILEGIADO PARA IMPLEMENTAR INTERVENÇÕES INOVADORAS QUE TRADUZEM PARA CADA ALUNO NO RECONHECIMENTO DE SEUS RECURSOS EM USÁ-LOS E CONSTRUTIVAMENTE NELLIMPIEGARLE. TUDO ISTO OCORRE ATRAVÉS DE UM PROCESSO DE EDUCAÇÃO AO LONGO DA VIDA DE CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS QUE COLOCAM CADA PESSOA EM CONDIÇÕES DE PARTICIPAR ATIVA E CRITICAMENTE NA VIDA SOCIAL DEMOCRÁTICA DO TERRITÓRIO E DA SUA PRÓPRIA COMUNIDADE. DECORRE DE TAL SISTEMA PEDAGÓGICO QUE, QUANDO SURGEM CONDIÇÕES OU EVENTOS CRÍTICOS, VÊ-SE A REDUÇÃO DA SUA CAPACIDADE E COMPETÊNCIA PARA AGIR E UM MAL-ESTAR GENERALIZADO. E ABSOLUTO (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: O DESAFIO CULTURAL PARA 2020 RESIDE NA QUALIDADE E EFICÁCIA DA EDUCAÇÃO E DA FORMAÇÃO. COM ISSO EM MENTE, O JARDIM DE INFÂNCIA DEVE SER COLOCADO ONDE FORTALECER A PRÓPRIA IDENTIDADE SIGNIFICA APRENDER A SE SENTIR CAPAZ E CONFIANTE EM LIDAR COM NOVAS EXPERIÊNCIAS. O TREINAMENTO TORNA-SE O SETOR PRIVILEGIADO PARA IMPLEMENTAR INTERVENÇÕES INOVADORAS QUE TRADUZEM PARA CADA ALUNO NO RECONHECIMENTO DE SEUS RECURSOS EM USÁ-LOS E CONSTRUTIVAMENTE NELLIMPIEGARLE. TUDO ISTO OCORRE ATRAVÉS DE UM PROCESSO DE EDUCAÇÃO AO LONGO DA VIDA DE CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS QUE COLOCAM CADA PESSOA EM CONDIÇÕES DE PARTICIPAR ATIVA E CRITICAMENTE NA VIDA SOCIAL DEMOCRÁTICA DO TERRITÓRIO E DA SUA PRÓPRIA COMUNIDADE. DECORRE DE TAL SISTEMA PEDAGÓGICO QUE, QUANDO SURGEM CONDIÇÕES OU EVENTOS CRÍTICOS, VÊ-SE A REDUÇÃO DA SUA CAPACIDADE E COMPETÊNCIA PARA AGIR E UM MAL-ESTAR GENERALIZADO. E ABSOLUTO (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
VUODEN 2020 KULTTUURINEN HAASTE ON KOULUTUKSEN LAATU JA TEHOKKUUS. TÄTÄ SILMÄLLÄ PITÄEN LASTENTARHA ON SIJOITETTAVA SINNE, MISSÄ IDENTITEETIN VAHVISTAMINEN TARKOITTAA OPPIMISTA TUNTEMAAN ITSENSÄ KYKENEVÄKSI JA LUOTTAVAISEKSI UUSIEN KOKEMUSTEN KÄSITTELYSSÄ. KOULUTUKSESTA TULEE ETUOIKEUTETTU ALA TOTEUTTAA INNOVATIIVISIA TOIMIA, JOTKA KÄÄNTÄVÄT JOKAISELLE OPISKELIJALLE HEIDÄN RESURSSIENSA TUNNISTAMISEKSI JA RAKENTAVASTI NELLIMPIEGARLE. KAIKKI TÄMÄ TAPAHTUU ELINIKÄISELLÄ TIETOJEN JA TAITOJEN OPPIMISPROSESSILLA, JOKA ANTAA JOKAISELLE MAHDOLLISUUDEN OSALLISTUA AKTIIVISESTI JA KRIITTISESTI ALUEEN JA OMAN YHTEISÖNSÄ DEMOKRAATTISEEN YHTEISKUNNALLISEEN ELÄMÄÄN. TÄLLAISESTA PEDAGOGISESTA JÄRJESTELMÄSTÄ SEURAA, ETTÄ OLOSUHTEIDEN TAI KRIITTISTEN TAPAHTUMIEN ILMETESSÄ ON HAVAITTAVISSA TOIMINTAKYVYN JA -PÄTEVYYDEN HEIKKENEMINEN JA LAAJA HUONOVOINTISUUS. JA ABSOLUUTTINEN (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: VUODEN 2020 KULTTUURINEN HAASTE ON KOULUTUKSEN LAATU JA TEHOKKUUS. TÄTÄ SILMÄLLÄ PITÄEN LASTENTARHA ON SIJOITETTAVA SINNE, MISSÄ IDENTITEETIN VAHVISTAMINEN TARKOITTAA OPPIMISTA TUNTEMAAN ITSENSÄ KYKENEVÄKSI JA LUOTTAVAISEKSI UUSIEN KOKEMUSTEN KÄSITTELYSSÄ. KOULUTUKSESTA TULEE ETUOIKEUTETTU ALA TOTEUTTAA INNOVATIIVISIA TOIMIA, JOTKA KÄÄNTÄVÄT JOKAISELLE OPISKELIJALLE HEIDÄN RESURSSIENSA TUNNISTAMISEKSI JA RAKENTAVASTI NELLIMPIEGARLE. KAIKKI TÄMÄ TAPAHTUU ELINIKÄISELLÄ TIETOJEN JA TAITOJEN OPPIMISPROSESSILLA, JOKA ANTAA JOKAISELLE MAHDOLLISUUDEN OSALLISTUA AKTIIVISESTI JA KRIITTISESTI ALUEEN JA OMAN YHTEISÖNSÄ DEMOKRAATTISEEN YHTEISKUNNALLISEEN ELÄMÄÄN. TÄLLAISESTA PEDAGOGISESTA JÄRJESTELMÄSTÄ SEURAA, ETTÄ OLOSUHTEIDEN TAI KRIITTISTEN TAPAHTUMIEN ILMETESSÄ ON HAVAITTAVISSA TOIMINTAKYVYN JA -PÄTEVYYDEN HEIKKENEMINEN JA LAAJA HUONOVOINTISUUS. JA ABSOLUUTTINEN (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: VUODEN 2020 KULTTUURINEN HAASTE ON KOULUTUKSEN LAATU JA TEHOKKUUS. TÄTÄ SILMÄLLÄ PITÄEN LASTENTARHA ON SIJOITETTAVA SINNE, MISSÄ IDENTITEETIN VAHVISTAMINEN TARKOITTAA OPPIMISTA TUNTEMAAN ITSENSÄ KYKENEVÄKSI JA LUOTTAVAISEKSI UUSIEN KOKEMUSTEN KÄSITTELYSSÄ. KOULUTUKSESTA TULEE ETUOIKEUTETTU ALA TOTEUTTAA INNOVATIIVISIA TOIMIA, JOTKA KÄÄNTÄVÄT JOKAISELLE OPISKELIJALLE HEIDÄN RESURSSIENSA TUNNISTAMISEKSI JA RAKENTAVASTI NELLIMPIEGARLE. KAIKKI TÄMÄ TAPAHTUU ELINIKÄISELLÄ TIETOJEN JA TAITOJEN OPPIMISPROSESSILLA, JOKA ANTAA JOKAISELLE MAHDOLLISUUDEN OSALLISTUA AKTIIVISESTI JA KRIITTISESTI ALUEEN JA OMAN YHTEISÖNSÄ DEMOKRAATTISEEN YHTEISKUNNALLISEEN ELÄMÄÄN. TÄLLAISESTA PEDAGOGISESTA JÄRJESTELMÄSTÄ SEURAA, ETTÄ OLOSUHTEIDEN TAI KRIITTISTEN TAPAHTUMIEN ILMETESSÄ ON HAVAITTAVISSA TOIMINTAKYVYN JA -PÄTEVYYDEN HEIKKENEMINEN JA LAAJA HUONOVOINTISUUS. JA ABSOLUUTTINEN (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
WYZWANIEM KULTUROWYM NA 2020 R. JEST JAKOŚĆ I SKUTECZNOŚĆ KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA. MAJĄC TO NA UWADZE, PRZEDSZKOLE MUSI BYĆ UMIESZCZONE TAM, GDZIE WZMOCNIENIE WŁASNEJ TOŻSAMOŚCI OZNACZA UCZENIE SIĘ, ABY CZUĆ SIĘ ZDOLNYM I PEWNY SIEBIE W RADZENIA SOBIE Z NOWYMI DOŚWIADCZENIAMI. SZKOLENIE STAJE SIĘ UPRZYWILEJOWANYM SEKTOREM DO WDRAŻANIA INNOWACYJNYCH INTERWENCJI, KTÓRE TŁUMACZĄ DLA KAŻDEGO STUDENTA W UZNANIU ICH ZASOBÓW W ICH WYKORZYSTANIU I KONSTRUKTYWNIE NELLIMPIEGARLE. WSZYSTKO TO ODBYWA SIĘ POPRZEZ PROCES UCZENIA SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI, DZIĘKI KTÓREMU KAŻDA OSOBA BĘDZIE MOGŁA AKTYWNIE I KRYTYCZNIE UCZESTNICZYĆ W DEMOKRATYCZNYM ŻYCIU SPOŁECZNYM DANEGO TERYTORIUM I JEGO WŁASNEJ SPOŁECZNOŚCI. Z TAKIEGO SYSTEMU PEDAGOGICZNEGO WYNIKA, ŻE W PRZYPADKU WYSTĄPIENIA WARUNKÓW LUB ZDARZEŃ KRYTYCZNYCH WIDAĆ ZMNIEJSZENIE ZDOLNOŚCI I KOMPETENCJI DO DZIAŁANIA ORAZ POWSZECHNE ZŁE SAMOPOCZUCIE. I ABSOLUTNE (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: WYZWANIEM KULTUROWYM NA 2020 R. JEST JAKOŚĆ I SKUTECZNOŚĆ KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA. MAJĄC TO NA UWADZE, PRZEDSZKOLE MUSI BYĆ UMIESZCZONE TAM, GDZIE WZMOCNIENIE WŁASNEJ TOŻSAMOŚCI OZNACZA UCZENIE SIĘ, ABY CZUĆ SIĘ ZDOLNYM I PEWNY SIEBIE W RADZENIA SOBIE Z NOWYMI DOŚWIADCZENIAMI. SZKOLENIE STAJE SIĘ UPRZYWILEJOWANYM SEKTOREM DO WDRAŻANIA INNOWACYJNYCH INTERWENCJI, KTÓRE TŁUMACZĄ DLA KAŻDEGO STUDENTA W UZNANIU ICH ZASOBÓW W ICH WYKORZYSTANIU I KONSTRUKTYWNIE NELLIMPIEGARLE. WSZYSTKO TO ODBYWA SIĘ POPRZEZ PROCES UCZENIA SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI, DZIĘKI KTÓREMU KAŻDA OSOBA BĘDZIE MOGŁA AKTYWNIE I KRYTYCZNIE UCZESTNICZYĆ W DEMOKRATYCZNYM ŻYCIU SPOŁECZNYM DANEGO TERYTORIUM I JEGO WŁASNEJ SPOŁECZNOŚCI. Z TAKIEGO SYSTEMU PEDAGOGICZNEGO WYNIKA, ŻE W PRZYPADKU WYSTĄPIENIA WARUNKÓW LUB ZDARZEŃ KRYTYCZNYCH WIDAĆ ZMNIEJSZENIE ZDOLNOŚCI I KOMPETENCJI DO DZIAŁANIA ORAZ POWSZECHNE ZŁE SAMOPOCZUCIE. I ABSOLUTNE (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: WYZWANIEM KULTUROWYM NA 2020 R. JEST JAKOŚĆ I SKUTECZNOŚĆ KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA. MAJĄC TO NA UWADZE, PRZEDSZKOLE MUSI BYĆ UMIESZCZONE TAM, GDZIE WZMOCNIENIE WŁASNEJ TOŻSAMOŚCI OZNACZA UCZENIE SIĘ, ABY CZUĆ SIĘ ZDOLNYM I PEWNY SIEBIE W RADZENIA SOBIE Z NOWYMI DOŚWIADCZENIAMI. SZKOLENIE STAJE SIĘ UPRZYWILEJOWANYM SEKTOREM DO WDRAŻANIA INNOWACYJNYCH INTERWENCJI, KTÓRE TŁUMACZĄ DLA KAŻDEGO STUDENTA W UZNANIU ICH ZASOBÓW W ICH WYKORZYSTANIU I KONSTRUKTYWNIE NELLIMPIEGARLE. WSZYSTKO TO ODBYWA SIĘ POPRZEZ PROCES UCZENIA SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI, DZIĘKI KTÓREMU KAŻDA OSOBA BĘDZIE MOGŁA AKTYWNIE I KRYTYCZNIE UCZESTNICZYĆ W DEMOKRATYCZNYM ŻYCIU SPOŁECZNYM DANEGO TERYTORIUM I JEGO WŁASNEJ SPOŁECZNOŚCI. Z TAKIEGO SYSTEMU PEDAGOGICZNEGO WYNIKA, ŻE W PRZYPADKU WYSTĄPIENIA WARUNKÓW LUB ZDARZEŃ KRYTYCZNYCH WIDAĆ ZMNIEJSZENIE ZDOLNOŚCI I KOMPETENCJI DO DZIAŁANIA ORAZ POWSZECHNE ZŁE SAMOPOCZUCIE. I ABSOLUTNE (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
KULTURNI IZZIV ZA LETO 2020 JE KAKOVOST IN UČINKOVITOST IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA. S TEM V MISLIH MORA BITI VRTEC POSTAVLJEN TAM, KJER KREPITEV LASTNE IDENTITETE POMENI UČENJE, KAKO SE POČUTITI SPOSOBNEGA IN SAMOZAVESTNEGA PRI SOOČANJU Z NOVIMI IZKUŠNJAMI. USPOSABLJANJE POSTANE PRIVILEGIRAN SEKTOR ZA IZVAJANJE INOVATIVNIH INTERVENCIJ, KI PREVAJAJO ZA VSAKEGA ŠTUDENTA PRI PRIZNAVANJU NJIHOVIH VIROV PRI NJIHOVI UPORABI IN KONSTRUKTIVNO NELLIMPIEGARLE. VSE TO POTEKA V PROCESU VSEŽIVLJENJSKEGA IZOBRAŽEVANJA ZNANJA IN SPRETNOSTI, KI VSAKEMU POSAMEZNIKU OMOGOČA AKTIVNO IN KRITIČNO SODELOVANJE V DEMOKRATIČNEM DRUŽBENEM ŽIVLJENJU OZEMLJA IN LASTNE SKUPNOSTI. IZ TAKŠNEGA PEDAGOŠKEGA SISTEMA IZHAJA, DA KO SE POJAVIJO RAZMERE ALI KRITIČNI DOGODKI, VIDIMO ZMANJŠANJE SPOSOBNOSTI IN SPOSOBNOSTI POSAMEZNIKA, DA DELUJE, IN SPLOŠNO SLABO POČUTJE. IN ABSOLUTNO (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: KULTURNI IZZIV ZA LETO 2020 JE KAKOVOST IN UČINKOVITOST IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA. S TEM V MISLIH MORA BITI VRTEC POSTAVLJEN TAM, KJER KREPITEV LASTNE IDENTITETE POMENI UČENJE, KAKO SE POČUTITI SPOSOBNEGA IN SAMOZAVESTNEGA PRI SOOČANJU Z NOVIMI IZKUŠNJAMI. USPOSABLJANJE POSTANE PRIVILEGIRAN SEKTOR ZA IZVAJANJE INOVATIVNIH INTERVENCIJ, KI PREVAJAJO ZA VSAKEGA ŠTUDENTA PRI PRIZNAVANJU NJIHOVIH VIROV PRI NJIHOVI UPORABI IN KONSTRUKTIVNO NELLIMPIEGARLE. VSE TO POTEKA V PROCESU VSEŽIVLJENJSKEGA IZOBRAŽEVANJA ZNANJA IN SPRETNOSTI, KI VSAKEMU POSAMEZNIKU OMOGOČA AKTIVNO IN KRITIČNO SODELOVANJE V DEMOKRATIČNEM DRUŽBENEM ŽIVLJENJU OZEMLJA IN LASTNE SKUPNOSTI. IZ TAKŠNEGA PEDAGOŠKEGA SISTEMA IZHAJA, DA KO SE POJAVIJO RAZMERE ALI KRITIČNI DOGODKI, VIDIMO ZMANJŠANJE SPOSOBNOSTI IN SPOSOBNOSTI POSAMEZNIKA, DA DELUJE, IN SPLOŠNO SLABO POČUTJE. IN ABSOLUTNO (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: KULTURNI IZZIV ZA LETO 2020 JE KAKOVOST IN UČINKOVITOST IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA. S TEM V MISLIH MORA BITI VRTEC POSTAVLJEN TAM, KJER KREPITEV LASTNE IDENTITETE POMENI UČENJE, KAKO SE POČUTITI SPOSOBNEGA IN SAMOZAVESTNEGA PRI SOOČANJU Z NOVIMI IZKUŠNJAMI. USPOSABLJANJE POSTANE PRIVILEGIRAN SEKTOR ZA IZVAJANJE INOVATIVNIH INTERVENCIJ, KI PREVAJAJO ZA VSAKEGA ŠTUDENTA PRI PRIZNAVANJU NJIHOVIH VIROV PRI NJIHOVI UPORABI IN KONSTRUKTIVNO NELLIMPIEGARLE. VSE TO POTEKA V PROCESU VSEŽIVLJENJSKEGA IZOBRAŽEVANJA ZNANJA IN SPRETNOSTI, KI VSAKEMU POSAMEZNIKU OMOGOČA AKTIVNO IN KRITIČNO SODELOVANJE V DEMOKRATIČNEM DRUŽBENEM ŽIVLJENJU OZEMLJA IN LASTNE SKUPNOSTI. IZ TAKŠNEGA PEDAGOŠKEGA SISTEMA IZHAJA, DA KO SE POJAVIJO RAZMERE ALI KRITIČNI DOGODKI, VIDIMO ZMANJŠANJE SPOSOBNOSTI IN SPOSOBNOSTI POSAMEZNIKA, DA DELUJE, IN SPLOŠNO SLABO POČUTJE. IN ABSOLUTNO (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
KULTURNÍ VÝZVA PRO ROK 2020 SPOČÍVÁ V KVALITĚ A ÚČINNOSTI VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY. S OHLEDEM NA TO MUSÍ BÝT MATEŘSKÁ ŠKOLA UMÍSTĚNA TAM, KDE POSÍLENÍ SVÉ IDENTITY ZNAMENÁ NAUČIT SE CÍTIT SCHOPNÝ A SEBEVĚDOMÝ V ŘEŠENÍ NOVÝCH ZKUŠENOSTÍ. VZDĚLÁVÁNÍ SE STÁVÁ PRIVILEGOVANÝM SEKTOREM PRO PROVÁDĚNÍ INOVATIVNÍCH ZÁSAHŮ, KTERÉ PRO KAŽDÉHO STUDENTA ZNAMENAJÍ UZNÁNÍ JEJICH ZDROJŮ V JEJICH VYUŽITÍ A KONSTRUKTIVNĚ NELLIMPIEGARLE. TO VŠE PROBÍHÁ PROCESEM CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ, KTERÝ KAŽDÉMU UMOŽŇUJE AKTIVNĚ A KRITICKY SE PODÍLET NA DEMOKRATICKÉM SPOLEČENSKÉM ŽIVOTĚ ÚZEMÍ A VLASTNÍHO SPOLEČENSTVÍ. Z TAKOVÉHO PEDAGOGICKÉHO SYSTÉMU VYPLÝVÁ, ŽE POKUD VYVSTANOU PODMÍNKY NEBO KRITICKÉ UDÁLOSTI, SPATŘUJE SE SNÍŽENÍ SCHOPNOSTI A SCHOPNOSTI JEDNAT A ROZŠÍŘENÁ MALÁTNOST. A ABSOLUTNÍ (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: KULTURNÍ VÝZVA PRO ROK 2020 SPOČÍVÁ V KVALITĚ A ÚČINNOSTI VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY. S OHLEDEM NA TO MUSÍ BÝT MATEŘSKÁ ŠKOLA UMÍSTĚNA TAM, KDE POSÍLENÍ SVÉ IDENTITY ZNAMENÁ NAUČIT SE CÍTIT SCHOPNÝ A SEBEVĚDOMÝ V ŘEŠENÍ NOVÝCH ZKUŠENOSTÍ. VZDĚLÁVÁNÍ SE STÁVÁ PRIVILEGOVANÝM SEKTOREM PRO PROVÁDĚNÍ INOVATIVNÍCH ZÁSAHŮ, KTERÉ PRO KAŽDÉHO STUDENTA ZNAMENAJÍ UZNÁNÍ JEJICH ZDROJŮ V JEJICH VYUŽITÍ A KONSTRUKTIVNĚ NELLIMPIEGARLE. TO VŠE PROBÍHÁ PROCESEM CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ, KTERÝ KAŽDÉMU UMOŽŇUJE AKTIVNĚ A KRITICKY SE PODÍLET NA DEMOKRATICKÉM SPOLEČENSKÉM ŽIVOTĚ ÚZEMÍ A VLASTNÍHO SPOLEČENSTVÍ. Z TAKOVÉHO PEDAGOGICKÉHO SYSTÉMU VYPLÝVÁ, ŽE POKUD VYVSTANOU PODMÍNKY NEBO KRITICKÉ UDÁLOSTI, SPATŘUJE SE SNÍŽENÍ SCHOPNOSTI A SCHOPNOSTI JEDNAT A ROZŠÍŘENÁ MALÁTNOST. A ABSOLUTNÍ (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: KULTURNÍ VÝZVA PRO ROK 2020 SPOČÍVÁ V KVALITĚ A ÚČINNOSTI VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY. S OHLEDEM NA TO MUSÍ BÝT MATEŘSKÁ ŠKOLA UMÍSTĚNA TAM, KDE POSÍLENÍ SVÉ IDENTITY ZNAMENÁ NAUČIT SE CÍTIT SCHOPNÝ A SEBEVĚDOMÝ V ŘEŠENÍ NOVÝCH ZKUŠENOSTÍ. VZDĚLÁVÁNÍ SE STÁVÁ PRIVILEGOVANÝM SEKTOREM PRO PROVÁDĚNÍ INOVATIVNÍCH ZÁSAHŮ, KTERÉ PRO KAŽDÉHO STUDENTA ZNAMENAJÍ UZNÁNÍ JEJICH ZDROJŮ V JEJICH VYUŽITÍ A KONSTRUKTIVNĚ NELLIMPIEGARLE. TO VŠE PROBÍHÁ PROCESEM CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ, KTERÝ KAŽDÉMU UMOŽŇUJE AKTIVNĚ A KRITICKY SE PODÍLET NA DEMOKRATICKÉM SPOLEČENSKÉM ŽIVOTĚ ÚZEMÍ A VLASTNÍHO SPOLEČENSTVÍ. Z TAKOVÉHO PEDAGOGICKÉHO SYSTÉMU VYPLÝVÁ, ŽE POKUD VYVSTANOU PODMÍNKY NEBO KRITICKÉ UDÁLOSTI, SPATŘUJE SE SNÍŽENÍ SCHOPNOSTI A SCHOPNOSTI JEDNAT A ROZŠÍŘENÁ MALÁTNOST. A ABSOLUTNÍ (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
2020 M. KULTŪROS UŽDAVINYS YRA ŠVIETIMO IR MOKYMO KOKYBĖ IR VEIKSMINGUMAS. ATSIŽVELGIANT Į TAI, VAIKŲ DARŽELIS TURI BŪTI TEN, KUR STIPRINTI SAVO TAPATYBĘ REIŠKIA MOKYMĄSI JAUSTIS PAJĖGUS IR PASITIKINTYS SUSIDOROTI SU NAUJA PATIRTIMI. MOKYMAS TAMPA PRIVILEGIJUOTU SEKTORIUMI ĮGYVENDINTI NOVATORIŠKAS INTERVENCIJAS, KURIOS VERČIA KIEKVIENAM STUDENTUI PRIPAŽINTI SAVO IŠTEKLIUS JUOS NAUDOJANT IR KONSTRUKTYVIAI NELLIMPIEGARLE. VISA TAI VYKSTA VISĄ GYVENIMĄ TRUNKANČIO ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ UGDYMO PROCESE, KURIS KIEKVIENAM ASMENIUI SUTEIKIA GALIMYBĘ AKTYVIAI IR KRITIŠKAI DALYVAUTI DEMOKRATINIAME SOCIALINIAME TERITORIJOS IR SAVO BENDRUOMENĖS GYVENIME. IŠ TOKIOS PEDAGOGINĖS SISTEMOS MATYTI, KAD ATSIRADUS SĄLYGOMS AR ĮVYKUS KRITINIAMS ĮVYKIAMS, SUMAŽĖJA VIENO GEBĖJIMAS IR KOMPETENCIJA VEIKTI IR PLAČIAI PAPLITĘS NEGALAVIMAS. IR ABSOLIUTUS (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: 2020 M. KULTŪROS UŽDAVINYS YRA ŠVIETIMO IR MOKYMO KOKYBĖ IR VEIKSMINGUMAS. ATSIŽVELGIANT Į TAI, VAIKŲ DARŽELIS TURI BŪTI TEN, KUR STIPRINTI SAVO TAPATYBĘ REIŠKIA MOKYMĄSI JAUSTIS PAJĖGUS IR PASITIKINTYS SUSIDOROTI SU NAUJA PATIRTIMI. MOKYMAS TAMPA PRIVILEGIJUOTU SEKTORIUMI ĮGYVENDINTI NOVATORIŠKAS INTERVENCIJAS, KURIOS VERČIA KIEKVIENAM STUDENTUI PRIPAŽINTI SAVO IŠTEKLIUS JUOS NAUDOJANT IR KONSTRUKTYVIAI NELLIMPIEGARLE. VISA TAI VYKSTA VISĄ GYVENIMĄ TRUNKANČIO ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ UGDYMO PROCESE, KURIS KIEKVIENAM ASMENIUI SUTEIKIA GALIMYBĘ AKTYVIAI IR KRITIŠKAI DALYVAUTI DEMOKRATINIAME SOCIALINIAME TERITORIJOS IR SAVO BENDRUOMENĖS GYVENIME. IŠ TOKIOS PEDAGOGINĖS SISTEMOS MATYTI, KAD ATSIRADUS SĄLYGOMS AR ĮVYKUS KRITINIAMS ĮVYKIAMS, SUMAŽĖJA VIENO GEBĖJIMAS IR KOMPETENCIJA VEIKTI IR PLAČIAI PAPLITĘS NEGALAVIMAS. IR ABSOLIUTUS (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: 2020 M. KULTŪROS UŽDAVINYS YRA ŠVIETIMO IR MOKYMO KOKYBĖ IR VEIKSMINGUMAS. ATSIŽVELGIANT Į TAI, VAIKŲ DARŽELIS TURI BŪTI TEN, KUR STIPRINTI SAVO TAPATYBĘ REIŠKIA MOKYMĄSI JAUSTIS PAJĖGUS IR PASITIKINTYS SUSIDOROTI SU NAUJA PATIRTIMI. MOKYMAS TAMPA PRIVILEGIJUOTU SEKTORIUMI ĮGYVENDINTI NOVATORIŠKAS INTERVENCIJAS, KURIOS VERČIA KIEKVIENAM STUDENTUI PRIPAŽINTI SAVO IŠTEKLIUS JUOS NAUDOJANT IR KONSTRUKTYVIAI NELLIMPIEGARLE. VISA TAI VYKSTA VISĄ GYVENIMĄ TRUNKANČIO ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ UGDYMO PROCESE, KURIS KIEKVIENAM ASMENIUI SUTEIKIA GALIMYBĘ AKTYVIAI IR KRITIŠKAI DALYVAUTI DEMOKRATINIAME SOCIALINIAME TERITORIJOS IR SAVO BENDRUOMENĖS GYVENIME. IŠ TOKIOS PEDAGOGINĖS SISTEMOS MATYTI, KAD ATSIRADUS SĄLYGOMS AR ĮVYKUS KRITINIAMS ĮVYKIAMS, SUMAŽĖJA VIENO GEBĖJIMAS IR KOMPETENCIJA VEIKTI IR PLAČIAI PAPLITĘS NEGALAVIMAS. IR ABSOLIUTUS (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
KULTŪRAS IZAICINĀJUMS 2020. GADAM IR IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS KVALITĀTE UN EFEKTIVITĀTE. PATUROT TO PRĀTĀ, BĒRNUDĀRZS JĀNOVIETO TUR, KUR IDENTITĀTES STIPRINĀŠANA NOZĪMĒ IEMĀCĪTIES JUSTIES SPĒJĪGIEM UN PĀRLIECINĀTIEM, STRĀDĀJOT AR JAUNU PIEREDZI. APMĀCĪBA KĻŪST PAR PRIVILIĢĒTO NOZARI, LAI ĪSTENOTU INOVATĪVAS INTERVENCES, KAS KATRAM STUDENTAM PĀRVĒRŠAS PAR SAVU RESURSU ATZĪŠANU TO IZMANTOŠANĀ UN KONSTRUKTĪVI NELLIMPIEGARLE. TAS VISS NOTIEK, IZMANTOJOT ZINĀŠANU UN PRASMJU MŪŽIZGLĪTĪBAS PROCESU, KAS ĻAUJ KATRAM CILVĒKAM AKTĪVI UN KRITISKI PIEDALĪTIES TERITORIJAS UN SAVAS KOPIENAS DEMOKRĀTISKAJĀ SOCIĀLAJĀ DZĪVĒ. NO ŠĀDAS PEDAGOĢISKĀS SISTĒMAS IZRIET, KA TAD, KAD RODAS APSTĀKĻI VAI KRITISKI NOTIKUMI, SASKATA SPĒJU UN KOMPETENCES SAMAZINĀŠANOS RĪKOTIES UN PLAŠU NESPĒKU. UN ABSOLŪTAIS (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: KULTŪRAS IZAICINĀJUMS 2020. GADAM IR IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS KVALITĀTE UN EFEKTIVITĀTE. PATUROT TO PRĀTĀ, BĒRNUDĀRZS JĀNOVIETO TUR, KUR IDENTITĀTES STIPRINĀŠANA NOZĪMĒ IEMĀCĪTIES JUSTIES SPĒJĪGIEM UN PĀRLIECINĀTIEM, STRĀDĀJOT AR JAUNU PIEREDZI. APMĀCĪBA KĻŪST PAR PRIVILIĢĒTO NOZARI, LAI ĪSTENOTU INOVATĪVAS INTERVENCES, KAS KATRAM STUDENTAM PĀRVĒRŠAS PAR SAVU RESURSU ATZĪŠANU TO IZMANTOŠANĀ UN KONSTRUKTĪVI NELLIMPIEGARLE. TAS VISS NOTIEK, IZMANTOJOT ZINĀŠANU UN PRASMJU MŪŽIZGLĪTĪBAS PROCESU, KAS ĻAUJ KATRAM CILVĒKAM AKTĪVI UN KRITISKI PIEDALĪTIES TERITORIJAS UN SAVAS KOPIENAS DEMOKRĀTISKAJĀ SOCIĀLAJĀ DZĪVĒ. NO ŠĀDAS PEDAGOĢISKĀS SISTĒMAS IZRIET, KA TAD, KAD RODAS APSTĀKĻI VAI KRITISKI NOTIKUMI, SASKATA SPĒJU UN KOMPETENCES SAMAZINĀŠANOS RĪKOTIES UN PLAŠU NESPĒKU. UN ABSOLŪTAIS (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: KULTŪRAS IZAICINĀJUMS 2020. GADAM IR IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS KVALITĀTE UN EFEKTIVITĀTE. PATUROT TO PRĀTĀ, BĒRNUDĀRZS JĀNOVIETO TUR, KUR IDENTITĀTES STIPRINĀŠANA NOZĪMĒ IEMĀCĪTIES JUSTIES SPĒJĪGIEM UN PĀRLIECINĀTIEM, STRĀDĀJOT AR JAUNU PIEREDZI. APMĀCĪBA KĻŪST PAR PRIVILIĢĒTO NOZARI, LAI ĪSTENOTU INOVATĪVAS INTERVENCES, KAS KATRAM STUDENTAM PĀRVĒRŠAS PAR SAVU RESURSU ATZĪŠANU TO IZMANTOŠANĀ UN KONSTRUKTĪVI NELLIMPIEGARLE. TAS VISS NOTIEK, IZMANTOJOT ZINĀŠANU UN PRASMJU MŪŽIZGLĪTĪBAS PROCESU, KAS ĻAUJ KATRAM CILVĒKAM AKTĪVI UN KRITISKI PIEDALĪTIES TERITORIJAS UN SAVAS KOPIENAS DEMOKRĀTISKAJĀ SOCIĀLAJĀ DZĪVĒ. NO ŠĀDAS PEDAGOĢISKĀS SISTĒMAS IZRIET, KA TAD, KAD RODAS APSTĀKĻI VAI KRITISKI NOTIKUMI, SASKATA SPĒJU UN KOMPETENCES SAMAZINĀŠANOS RĪKOTIES UN PLAŠU NESPĒKU. UN ABSOLŪTAIS (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
КУЛТУРНОТО ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВО ЗА 2020 Г. СЕ СЪСТОИ В КАЧЕСТВОТО И ЕФЕКТИВНОСТТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО И ОБУЧЕНИЕТО. КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД ТОВА, ДЕТСКАТА ГРАДИНА ТРЯБВА ДА БЪДЕ ПОСТАВЕНА ТАМ, КЪДЕТО УКРЕПВАНЕТО НА ИДЕНТИЧНОСТТА ОЗНАЧАВА ДА СЕ НАУЧИМ ДА СЕ ЧУВСТВАМЕ СПОСОБНИ И УВЕРЕНИ В СПРАВЯНЕТО С НОВИТЕ ПРЕЖИВЯВАНИЯ. ОБУЧЕНИЕТО СЕ ПРЕВРЪЩА В ПРИВИЛЕГИРОВАН СЕКТОР ЗА ПРИЛАГАНЕ НА ИНОВАТИВНИ ИНТЕРВЕНЦИИ, КОИТО СЕ ПРЕВЕЖДАТ ЗА ВСЕКИ УЧЕНИК В ПРИЗНАВАНЕТО НА ТЕХНИТЕ РЕСУРСИ ПРИ ИЗПОЛЗВАНЕТО ИМ И КОНСТРУКТИВНО NELLIMPIEGARLE. ВСИЧКО ТОВА СЕ ОСЪЩЕСТВЯВА ЧРЕЗ ПРОЦЕС НА ОБРАЗОВАНИЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ, КОЙТО ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ НА ВСЕКИ ЧОВЕК ДА УЧАСТВА АКТИВНО И КРИТИЧНО В ДЕМОКРАТИЧНИЯ СОЦИАЛЕН ЖИВОТ НА ТЕРИТОРИЯТА И НА СОБСТВЕНАТА СИ ОБЩНОСТ. ОТ ТАКАВА ПЕДАГОГИЧЕСКА СИСТЕМА СЛЕДВА, ЧЕ КОГАТО ВЪЗНИКНАТ УСЛОВИЯ ИЛИ КРИТИЧНИ СЪБИТИЯ, СЕ НАБЛЮДАВА НАМАЛЯВАНЕ НА СПОСОБНОСТТА И КОМПЕТЕНТНОСТТА НА ЧОВЕК ДА ДЕЙСТВА И ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕНО НЕРАЗПОЛОЖЕНИЕ. И АБСОЛЮТЕН (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: КУЛТУРНОТО ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВО ЗА 2020 Г. СЕ СЪСТОИ В КАЧЕСТВОТО И ЕФЕКТИВНОСТТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО И ОБУЧЕНИЕТО. КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД ТОВА, ДЕТСКАТА ГРАДИНА ТРЯБВА ДА БЪДЕ ПОСТАВЕНА ТАМ, КЪДЕТО УКРЕПВАНЕТО НА ИДЕНТИЧНОСТТА ОЗНАЧАВА ДА СЕ НАУЧИМ ДА СЕ ЧУВСТВАМЕ СПОСОБНИ И УВЕРЕНИ В СПРАВЯНЕТО С НОВИТЕ ПРЕЖИВЯВАНИЯ. ОБУЧЕНИЕТО СЕ ПРЕВРЪЩА В ПРИВИЛЕГИРОВАН СЕКТОР ЗА ПРИЛАГАНЕ НА ИНОВАТИВНИ ИНТЕРВЕНЦИИ, КОИТО СЕ ПРЕВЕЖДАТ ЗА ВСЕКИ УЧЕНИК В ПРИЗНАВАНЕТО НА ТЕХНИТЕ РЕСУРСИ ПРИ ИЗПОЛЗВАНЕТО ИМ И КОНСТРУКТИВНО NELLIMPIEGARLE. ВСИЧКО ТОВА СЕ ОСЪЩЕСТВЯВА ЧРЕЗ ПРОЦЕС НА ОБРАЗОВАНИЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ, КОЙТО ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ НА ВСЕКИ ЧОВЕК ДА УЧАСТВА АКТИВНО И КРИТИЧНО В ДЕМОКРАТИЧНИЯ СОЦИАЛЕН ЖИВОТ НА ТЕРИТОРИЯТА И НА СОБСТВЕНАТА СИ ОБЩНОСТ. ОТ ТАКАВА ПЕДАГОГИЧЕСКА СИСТЕМА СЛЕДВА, ЧЕ КОГАТО ВЪЗНИКНАТ УСЛОВИЯ ИЛИ КРИТИЧНИ СЪБИТИЯ, СЕ НАБЛЮДАВА НАМАЛЯВАНЕ НА СПОСОБНОСТТА И КОМПЕТЕНТНОСТТА НА ЧОВЕК ДА ДЕЙСТВА И ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕНО НЕРАЗПОЛОЖЕНИЕ. И АБСОЛЮТЕН (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: КУЛТУРНОТО ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВО ЗА 2020 Г. СЕ СЪСТОИ В КАЧЕСТВОТО И ЕФЕКТИВНОСТТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО И ОБУЧЕНИЕТО. КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД ТОВА, ДЕТСКАТА ГРАДИНА ТРЯБВА ДА БЪДЕ ПОСТАВЕНА ТАМ, КЪДЕТО УКРЕПВАНЕТО НА ИДЕНТИЧНОСТТА ОЗНАЧАВА ДА СЕ НАУЧИМ ДА СЕ ЧУВСТВАМЕ СПОСОБНИ И УВЕРЕНИ В СПРАВЯНЕТО С НОВИТЕ ПРЕЖИВЯВАНИЯ. ОБУЧЕНИЕТО СЕ ПРЕВРЪЩА В ПРИВИЛЕГИРОВАН СЕКТОР ЗА ПРИЛАГАНЕ НА ИНОВАТИВНИ ИНТЕРВЕНЦИИ, КОИТО СЕ ПРЕВЕЖДАТ ЗА ВСЕКИ УЧЕНИК В ПРИЗНАВАНЕТО НА ТЕХНИТЕ РЕСУРСИ ПРИ ИЗПОЛЗВАНЕТО ИМ И КОНСТРУКТИВНО NELLIMPIEGARLE. ВСИЧКО ТОВА СЕ ОСЪЩЕСТВЯВА ЧРЕЗ ПРОЦЕС НА ОБРАЗОВАНИЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ, КОЙТО ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ НА ВСЕКИ ЧОВЕК ДА УЧАСТВА АКТИВНО И КРИТИЧНО В ДЕМОКРАТИЧНИЯ СОЦИАЛЕН ЖИВОТ НА ТЕРИТОРИЯТА И НА СОБСТВЕНАТА СИ ОБЩНОСТ. ОТ ТАКАВА ПЕДАГОГИЧЕСКА СИСТЕМА СЛЕДВА, ЧЕ КОГАТО ВЪЗНИКНАТ УСЛОВИЯ ИЛИ КРИТИЧНИ СЪБИТИЯ, СЕ НАБЛЮДАВА НАМАЛЯВАНЕ НА СПОСОБНОСТТА И КОМПЕТЕНТНОСТТА НА ЧОВЕК ДА ДЕЙСТВА И ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕНО НЕРАЗПОЛОЖЕНИЕ. И АБСОЛЮТЕН (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
2020-BAN A KULTURÁLIS KIHÍVÁS AZ OKTATÁS ÉS KÉPZÉS MINŐSÉGÉBEN ÉS HATÉKONYSÁGÁBAN REJLIK. EZT SZEM ELŐTT TARTVA AZ ÓVODÁT OTT KELL ELHELYEZNI, AHOL AZ IDENTITÁS ERŐSÍTÉSE AZT JELENTI, HOGY MEGTANULJUK, HOGY KÉPESNEK ÉS MAGABIZTOSNAK ÉREZZÜK MAGUNKAT AZ ÚJ ÉLMÉNYEK KEZELÉSÉBEN. A KÉPZÉS LESZ A KIVÁLTSÁGOS ÁGAZAT OLYAN INNOVATÍV BEAVATKOZÁSOK VÉGREHAJTÁSÁRA, AMELYEK MINDEN DIÁK SZÁMÁRA LEFORDÍTJÁK ERŐFORRÁSAIKAT A FELHASZNÁLÁSUK SORÁN, ÉS KONSTRUKTÍVAN NELLIMPIEGARLE. MINDEZ A TUDÁS ÉS KÉSZSÉGEK EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁSÁNAK FOLYAMATÁN KERESZTÜL TÖRTÉNIK, AMELY MINDEN SZEMÉLYT OLYAN HELYZETBE HOZ, HOGY AKTÍVAN ÉS KRITIKUSAN RÉSZT VEGYEN A TERÜLET ÉS SAJÁT KÖZÖSSÉGE DEMOKRATIKUS TÁRSADALMI ÉLETÉBEN. EGY ILYEN PEDAGÓGIAI RENDSZERBŐL KÖVETKEZIK, HOGY AMIKOR FELTÉTELEK VAGY KRITIKUS ESEMÉNYEK MERÜLNEK FEL, AZ EMBER CSELEKVŐKÉPESSÉGÉNEK ÉS HATÁSKÖRÉNEK CSÖKKENÉSÉT, VALAMINT SZÉLES KÖRŰ ROSSZ KÖZÉRZETET TAPASZTAL. ÉS ABSZOLÚT (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: 2020-BAN A KULTURÁLIS KIHÍVÁS AZ OKTATÁS ÉS KÉPZÉS MINŐSÉGÉBEN ÉS HATÉKONYSÁGÁBAN REJLIK. EZT SZEM ELŐTT TARTVA AZ ÓVODÁT OTT KELL ELHELYEZNI, AHOL AZ IDENTITÁS ERŐSÍTÉSE AZT JELENTI, HOGY MEGTANULJUK, HOGY KÉPESNEK ÉS MAGABIZTOSNAK ÉREZZÜK MAGUNKAT AZ ÚJ ÉLMÉNYEK KEZELÉSÉBEN. A KÉPZÉS LESZ A KIVÁLTSÁGOS ÁGAZAT OLYAN INNOVATÍV BEAVATKOZÁSOK VÉGREHAJTÁSÁRA, AMELYEK MINDEN DIÁK SZÁMÁRA LEFORDÍTJÁK ERŐFORRÁSAIKAT A FELHASZNÁLÁSUK SORÁN, ÉS KONSTRUKTÍVAN NELLIMPIEGARLE. MINDEZ A TUDÁS ÉS KÉSZSÉGEK EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁSÁNAK FOLYAMATÁN KERESZTÜL TÖRTÉNIK, AMELY MINDEN SZEMÉLYT OLYAN HELYZETBE HOZ, HOGY AKTÍVAN ÉS KRITIKUSAN RÉSZT VEGYEN A TERÜLET ÉS SAJÁT KÖZÖSSÉGE DEMOKRATIKUS TÁRSADALMI ÉLETÉBEN. EGY ILYEN PEDAGÓGIAI RENDSZERBŐL KÖVETKEZIK, HOGY AMIKOR FELTÉTELEK VAGY KRITIKUS ESEMÉNYEK MERÜLNEK FEL, AZ EMBER CSELEKVŐKÉPESSÉGÉNEK ÉS HATÁSKÖRÉNEK CSÖKKENÉSÉT, VALAMINT SZÉLES KÖRŰ ROSSZ KÖZÉRZETET TAPASZTAL. ÉS ABSZOLÚT (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: 2020-BAN A KULTURÁLIS KIHÍVÁS AZ OKTATÁS ÉS KÉPZÉS MINŐSÉGÉBEN ÉS HATÉKONYSÁGÁBAN REJLIK. EZT SZEM ELŐTT TARTVA AZ ÓVODÁT OTT KELL ELHELYEZNI, AHOL AZ IDENTITÁS ERŐSÍTÉSE AZT JELENTI, HOGY MEGTANULJUK, HOGY KÉPESNEK ÉS MAGABIZTOSNAK ÉREZZÜK MAGUNKAT AZ ÚJ ÉLMÉNYEK KEZELÉSÉBEN. A KÉPZÉS LESZ A KIVÁLTSÁGOS ÁGAZAT OLYAN INNOVATÍV BEAVATKOZÁSOK VÉGREHAJTÁSÁRA, AMELYEK MINDEN DIÁK SZÁMÁRA LEFORDÍTJÁK ERŐFORRÁSAIKAT A FELHASZNÁLÁSUK SORÁN, ÉS KONSTRUKTÍVAN NELLIMPIEGARLE. MINDEZ A TUDÁS ÉS KÉSZSÉGEK EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁSÁNAK FOLYAMATÁN KERESZTÜL TÖRTÉNIK, AMELY MINDEN SZEMÉLYT OLYAN HELYZETBE HOZ, HOGY AKTÍVAN ÉS KRITIKUSAN RÉSZT VEGYEN A TERÜLET ÉS SAJÁT KÖZÖSSÉGE DEMOKRATIKUS TÁRSADALMI ÉLETÉBEN. EGY ILYEN PEDAGÓGIAI RENDSZERBŐL KÖVETKEZIK, HOGY AMIKOR FELTÉTELEK VAGY KRITIKUS ESEMÉNYEK MERÜLNEK FEL, AZ EMBER CSELEKVŐKÉPESSÉGÉNEK ÉS HATÁSKÖRÉNEK CSÖKKENÉSÉT, VALAMINT SZÉLES KÖRŰ ROSSZ KÖZÉRZETET TAPASZTAL. ÉS ABSZOLÚT (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IS É AN DÚSHLÁN CULTÚRTHA DO 2020 CÁILÍOCHT AGUS ÉIFEACHTACHT AN OIDEACHAIS AGUS NA HOILIÚNA. AGUS É SEO Á CHUR SAN ÁIREAMH, NÍ MÓR AN KINDERGARTEN A CHUR I GCÁS INA GCIALLAÍONN NEARTÚ FÉINIÚLACHTA AMHÁIN FOGHLAIM A BHEITH CUMASACH AGUS MUINÍNEACH AGUS IAD AG DÉILEÁIL LE HEISPÉIRIS NUA. IS Í AN OILIÚINT AN EARNÁIL PHRIBHLÉIDEACH CHUN IDIRGHABHÁLACHA NUÁLACHA A CHUR I BHFEIDHM A AISTRÍONN DO GACH MAC LÉINN CHUN AITHEANTAS A THABHAIRT DÁ N-ACMHAINNÍ AGUS IAD Á N-ÚSÁID AGUS IAD Á N-ÚSÁID GO CUIDITHEACH. TARLAÍONN SÉ SEO GO LÉIR TRÍ PHRÓISEAS OIDEACHAIS AR FEADH AN TSAOIL EOLAIS AGUS SCILEANNA A CHUIREANN AR CHUMAS GACH DUINE A BHEITH RANNPHÁIRTEACH GO GNÍOMHACH AGUS GO CRITICIÚIL I SAOL SÓISIALTA DAONLATHACH NA CRÍCHE AGUS A PHOBAIL FÉIN. LEANANN SÉ AS CÓRAS OIDEOLAÍOCH DEN SÓRT SIN, NUAIR A THAGANN DÁLAÍ NÓ IMEACHTAÍ CRITICIÚLA CHUN CINN, FEICEANN DUINE AMHÁIN CUMAS AGUS INNIÚLACHT CHUN GNÍOMHÚ AGUS MALAISE FORLEATHAN. AGUS ABSALÓIDEACH (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: IS É AN DÚSHLÁN CULTÚRTHA DO 2020 CÁILÍOCHT AGUS ÉIFEACHTACHT AN OIDEACHAIS AGUS NA HOILIÚNA. AGUS É SEO Á CHUR SAN ÁIREAMH, NÍ MÓR AN KINDERGARTEN A CHUR I GCÁS INA GCIALLAÍONN NEARTÚ FÉINIÚLACHTA AMHÁIN FOGHLAIM A BHEITH CUMASACH AGUS MUINÍNEACH AGUS IAD AG DÉILEÁIL LE HEISPÉIRIS NUA. IS Í AN OILIÚINT AN EARNÁIL PHRIBHLÉIDEACH CHUN IDIRGHABHÁLACHA NUÁLACHA A CHUR I BHFEIDHM A AISTRÍONN DO GACH MAC LÉINN CHUN AITHEANTAS A THABHAIRT DÁ N-ACMHAINNÍ AGUS IAD Á N-ÚSÁID AGUS IAD Á N-ÚSÁID GO CUIDITHEACH. TARLAÍONN SÉ SEO GO LÉIR TRÍ PHRÓISEAS OIDEACHAIS AR FEADH AN TSAOIL EOLAIS AGUS SCILEANNA A CHUIREANN AR CHUMAS GACH DUINE A BHEITH RANNPHÁIRTEACH GO GNÍOMHACH AGUS GO CRITICIÚIL I SAOL SÓISIALTA DAONLATHACH NA CRÍCHE AGUS A PHOBAIL FÉIN. LEANANN SÉ AS CÓRAS OIDEOLAÍOCH DEN SÓRT SIN, NUAIR A THAGANN DÁLAÍ NÓ IMEACHTAÍ CRITICIÚLA CHUN CINN, FEICEANN DUINE AMHÁIN CUMAS AGUS INNIÚLACHT CHUN GNÍOMHÚ AGUS MALAISE FORLEATHAN. AGUS ABSALÓIDEACH (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IS É AN DÚSHLÁN CULTÚRTHA DO 2020 CÁILÍOCHT AGUS ÉIFEACHTACHT AN OIDEACHAIS AGUS NA HOILIÚNA. AGUS É SEO Á CHUR SAN ÁIREAMH, NÍ MÓR AN KINDERGARTEN A CHUR I GCÁS INA GCIALLAÍONN NEARTÚ FÉINIÚLACHTA AMHÁIN FOGHLAIM A BHEITH CUMASACH AGUS MUINÍNEACH AGUS IAD AG DÉILEÁIL LE HEISPÉIRIS NUA. IS Í AN OILIÚINT AN EARNÁIL PHRIBHLÉIDEACH CHUN IDIRGHABHÁLACHA NUÁLACHA A CHUR I BHFEIDHM A AISTRÍONN DO GACH MAC LÉINN CHUN AITHEANTAS A THABHAIRT DÁ N-ACMHAINNÍ AGUS IAD Á N-ÚSÁID AGUS IAD Á N-ÚSÁID GO CUIDITHEACH. TARLAÍONN SÉ SEO GO LÉIR TRÍ PHRÓISEAS OIDEACHAIS AR FEADH AN TSAOIL EOLAIS AGUS SCILEANNA A CHUIREANN AR CHUMAS GACH DUINE A BHEITH RANNPHÁIRTEACH GO GNÍOMHACH AGUS GO CRITICIÚIL I SAOL SÓISIALTA DAONLATHACH NA CRÍCHE AGUS A PHOBAIL FÉIN. LEANANN SÉ AS CÓRAS OIDEOLAÍOCH DEN SÓRT SIN, NUAIR A THAGANN DÁLAÍ NÓ IMEACHTAÍ CRITICIÚLA CHUN CINN, FEICEANN DUINE AMHÁIN CUMAS AGUS INNIÚLACHT CHUN GNÍOMHÚ AGUS MALAISE FORLEATHAN. AGUS ABSALÓIDEACH (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DEN KULTURELLA UTMANINGEN FÖR 2020 LIGGER I UTBILDNINGENS KVALITET OCH EFFEKTIVITET. MED DETTA I ÅTANKE MÅSTE DAGISEN PLACERAS DÄR STÄRKANDET AV SIN IDENTITET INNEBÄR ATT LÄRA SIG ATT KÄNNA SIG KAPABEL OCH TRYGG I ATT HANTERA NYA ERFARENHETER. UTBILDNING BLIR DEN PRIVILIGIERADE SEKTORN FÖR ATT GENOMFÖRA INNOVATIVA INSATSER SOM ÖVERSÄTTER FÖR VARJE STUDENT I ATT ERKÄNNA DERAS RESURSER I ATT ANVÄNDA DEM OCH KONSTRUKTIVT NELLIMPIEGARLE. ALLT DETTA SKER GENOM EN LIVSLÅNG UTBILDNING AV KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER SOM GÖR ATT VARJE PERSON KAN DELTA AKTIVT OCH KRITISKT I DET DEMOKRATISKA SOCIALA LIVET I TERRITORIET OCH I SIN EGEN GEMENSKAP. DET FRAMGÅR AV ETT SÅDANT PEDAGOGISKT SYSTEM ATT MAN, NÄR FÖRHÅLLANDEN ELLER KRITISKA HÄNDELSER UPPSTÅR, SER EN MINSKNING AV SIN FÖRMÅGA OCH KOMPETENS ATT AGERA OCH EN UTBREDD SJUKDOMSKÄNSLA. OCH ABSOLUT (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: DEN KULTURELLA UTMANINGEN FÖR 2020 LIGGER I UTBILDNINGENS KVALITET OCH EFFEKTIVITET. MED DETTA I ÅTANKE MÅSTE DAGISEN PLACERAS DÄR STÄRKANDET AV SIN IDENTITET INNEBÄR ATT LÄRA SIG ATT KÄNNA SIG KAPABEL OCH TRYGG I ATT HANTERA NYA ERFARENHETER. UTBILDNING BLIR DEN PRIVILIGIERADE SEKTORN FÖR ATT GENOMFÖRA INNOVATIVA INSATSER SOM ÖVERSÄTTER FÖR VARJE STUDENT I ATT ERKÄNNA DERAS RESURSER I ATT ANVÄNDA DEM OCH KONSTRUKTIVT NELLIMPIEGARLE. ALLT DETTA SKER GENOM EN LIVSLÅNG UTBILDNING AV KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER SOM GÖR ATT VARJE PERSON KAN DELTA AKTIVT OCH KRITISKT I DET DEMOKRATISKA SOCIALA LIVET I TERRITORIET OCH I SIN EGEN GEMENSKAP. DET FRAMGÅR AV ETT SÅDANT PEDAGOGISKT SYSTEM ATT MAN, NÄR FÖRHÅLLANDEN ELLER KRITISKA HÄNDELSER UPPSTÅR, SER EN MINSKNING AV SIN FÖRMÅGA OCH KOMPETENS ATT AGERA OCH EN UTBREDD SJUKDOMSKÄNSLA. OCH ABSOLUT (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DEN KULTURELLA UTMANINGEN FÖR 2020 LIGGER I UTBILDNINGENS KVALITET OCH EFFEKTIVITET. MED DETTA I ÅTANKE MÅSTE DAGISEN PLACERAS DÄR STÄRKANDET AV SIN IDENTITET INNEBÄR ATT LÄRA SIG ATT KÄNNA SIG KAPABEL OCH TRYGG I ATT HANTERA NYA ERFARENHETER. UTBILDNING BLIR DEN PRIVILIGIERADE SEKTORN FÖR ATT GENOMFÖRA INNOVATIVA INSATSER SOM ÖVERSÄTTER FÖR VARJE STUDENT I ATT ERKÄNNA DERAS RESURSER I ATT ANVÄNDA DEM OCH KONSTRUKTIVT NELLIMPIEGARLE. ALLT DETTA SKER GENOM EN LIVSLÅNG UTBILDNING AV KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER SOM GÖR ATT VARJE PERSON KAN DELTA AKTIVT OCH KRITISKT I DET DEMOKRATISKA SOCIALA LIVET I TERRITORIET OCH I SIN EGEN GEMENSKAP. DET FRAMGÅR AV ETT SÅDANT PEDAGOGISKT SYSTEM ATT MAN, NÄR FÖRHÅLLANDEN ELLER KRITISKA HÄNDELSER UPPSTÅR, SER EN MINSKNING AV SIN FÖRMÅGA OCH KOMPETENS ATT AGERA OCH EN UTBREDD SJUKDOMSKÄNSLA. OCH ABSOLUT (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
2020. AASTA KULTUURILINE VÄLJAKUTSE SEISNEB HARIDUSE JA KOOLITUSE KVALITEEDIS JA TÕHUSUSES. SEDA SILMAS PIDADES TULEB LASTEAED PAIGUTADA SINNA, KUS OMA IDENTITEEDI TUGEVDAMINE TÄHENDAB ÕPPIMIST, ET TUNDA END UUTE KOGEMUSTEGA TEGELEMISEL VÕIMEKA JA ENESEKINDLANA. KOOLITUS MUUTUB PRIVILEGEERITUD SEKTORIS RAKENDADA UUENDUSLIKKE SEKKUMISI, MIS TÕLGIVAD IGA ÕPILANE TUNNISTADES OMA RESSURSSE NENDE KASUTAMISEL JA KONSTRUKTIIVSELT NELLIMPIEGARLE. KÕIK SEE TOIMUB TEADMISTE JA OSKUSTE ELUKESTVA ÕPPE KAUDU, MIS ANNAB IGALE INIMESELE VÕIMALUSE AKTIIVSELT JA KRIITILISELT OSALEDA TERRITOORIUMI JA OMA KOGUKONNA DEMOKRAATLIKUS ÜHISKONDLIKUS ELUS. SELLISEST PEDAGOOGILISEST SÜSTEEMIST TULENEB, ET TINGIMUSTE VÕI KRIITILISTE SÜNDMUSTE ILMNEMISEL VÄHENEB INIMESE SUUTLIKKUS JA PÄDEVUS TEGUTSEDA NING LEVINUD HALB ENESETUNNE. JA ABSOLUUTNE (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: 2020. AASTA KULTUURILINE VÄLJAKUTSE SEISNEB HARIDUSE JA KOOLITUSE KVALITEEDIS JA TÕHUSUSES. SEDA SILMAS PIDADES TULEB LASTEAED PAIGUTADA SINNA, KUS OMA IDENTITEEDI TUGEVDAMINE TÄHENDAB ÕPPIMIST, ET TUNDA END UUTE KOGEMUSTEGA TEGELEMISEL VÕIMEKA JA ENESEKINDLANA. KOOLITUS MUUTUB PRIVILEGEERITUD SEKTORIS RAKENDADA UUENDUSLIKKE SEKKUMISI, MIS TÕLGIVAD IGA ÕPILANE TUNNISTADES OMA RESSURSSE NENDE KASUTAMISEL JA KONSTRUKTIIVSELT NELLIMPIEGARLE. KÕIK SEE TOIMUB TEADMISTE JA OSKUSTE ELUKESTVA ÕPPE KAUDU, MIS ANNAB IGALE INIMESELE VÕIMALUSE AKTIIVSELT JA KRIITILISELT OSALEDA TERRITOORIUMI JA OMA KOGUKONNA DEMOKRAATLIKUS ÜHISKONDLIKUS ELUS. SELLISEST PEDAGOOGILISEST SÜSTEEMIST TULENEB, ET TINGIMUSTE VÕI KRIITILISTE SÜNDMUSTE ILMNEMISEL VÄHENEB INIMESE SUUTLIKKUS JA PÄDEVUS TEGUTSEDA NING LEVINUD HALB ENESETUNNE. JA ABSOLUUTNE (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: 2020. AASTA KULTUURILINE VÄLJAKUTSE SEISNEB HARIDUSE JA KOOLITUSE KVALITEEDIS JA TÕHUSUSES. SEDA SILMAS PIDADES TULEB LASTEAED PAIGUTADA SINNA, KUS OMA IDENTITEEDI TUGEVDAMINE TÄHENDAB ÕPPIMIST, ET TUNDA END UUTE KOGEMUSTEGA TEGELEMISEL VÕIMEKA JA ENESEKINDLANA. KOOLITUS MUUTUB PRIVILEGEERITUD SEKTORIS RAKENDADA UUENDUSLIKKE SEKKUMISI, MIS TÕLGIVAD IGA ÕPILANE TUNNISTADES OMA RESSURSSE NENDE KASUTAMISEL JA KONSTRUKTIIVSELT NELLIMPIEGARLE. KÕIK SEE TOIMUB TEADMISTE JA OSKUSTE ELUKESTVA ÕPPE KAUDU, MIS ANNAB IGALE INIMESELE VÕIMALUSE AKTIIVSELT JA KRIITILISELT OSALEDA TERRITOORIUMI JA OMA KOGUKONNA DEMOKRAATLIKUS ÜHISKONDLIKUS ELUS. SELLISEST PEDAGOOGILISEST SÜSTEEMIST TULENEB, ET TINGIMUSTE VÕI KRIITILISTE SÜNDMUSTE ILMNEMISEL VÄHENEB INIMESE SUUTLIKKUS JA PÄDEVUS TEGUTSEDA NING LEVINUD HALB ENESETUNNE. JA ABSOLUUTNE (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
|
Latest revision as of 19:23, 8 April 2023
Project Q4155969 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | LEARNING BY PLAYING |
Project Q4155969 in Italy |
Statements
13,893.94 Euro
0 references
22,986.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
CARINOLA - FALCIANO DEL MASSICO
0 references
LA SFIDA CULTURALE CHE CI SI PROPONE PER IL 2020 STA NELLINNALZAMENTO DEI LIVELLI DI QUALIT ED EFFICACIA DELLISTRUZIONE E DELLA FORMAZIONE. IN QUESTOTTICA SI DEVE COLLOCARE LA SCUOLA DELLINFANZIA OVE POTENZIARE LA PROPRIA IDENTIT SIGNIFICA IMPARARE A SENTIRSI CAPACI E SICURI NELLAFFRONTARE NUOVE ESPERIENZE. QUELLO DELLA FORMAZIONE DIVIENE IL SETTORE PRIVILEGIATO PER ATTUARE INTERVENTI INNOVATIVI CHE SI TRADUCONO PER OGNI STUDENTE NEL RICONOSCERE LE PROPRIE RISORSE NEL FRUIRNE E NELLIMPIEGARLE COSTRUTTIVAMENTE. TUTTO QUESTO AVVIENE ATTRAVERSO UN PROCESSO DI EDUCAZIONE PERMANENTE DI CONOSCENZE E DI COMPETENZE CHE PONGONO CIASCUNO NELLA CONDIZIONE DI PARTECIPARE ATTIVAMENTE E CRITICAMENTE ALLA VITA SOCIALE DEMOCRATICA DEL TERRITORIO E DELLA PROPRIA COMUNIT. DA UN TALE IMPIANTO PEDAGOGICO DISCENDE IL FATTO CHE QUANDO SI PRESENTANO CONDIZIONI O EVENTI DI CRITICIT SI ASSISTE ALLA RIDUZIONE DELLE PROPRIE CAPACIT E DELLA PROPRIA COMPETENZA AD AGIRE NONCH AD UN DIFFUSO MALESSERE. E ASSOLUTAMENT (Italian)
0 references
EL RETO CULTURAL PARA 2020 RADICA EN LA CALIDAD Y LA EFICACIA DE LA EDUCACIÓN Y LA FORMACIÓN. CON ESTO EN MENTE, EL JARDÍN DE INFANTES DEBE COLOCARSE DONDE FORTALECER LA IDENTIDAD DE UNO SIGNIFICA APRENDER A SENTIRSE CAPAZ Y CONFIADO EN LIDIAR CON NUEVAS EXPERIENCIAS. LA FORMACIÓN SE CONVIERTE EN EL SECTOR PRIVILEGIADO PARA IMPLEMENTAR INTERVENCIONES INNOVADORAS QUE TRADUZCAN PARA CADA ESTUDIANTE EN EL RECONOCIMIENTO DE SUS RECURSOS EN SU USO Y CONSTRUCTIVAMENTE NELLIMPIEGARLE. TODO ELLO SE LLEVA A CABO A TRAVÉS DE UN PROCESO DE FORMACIÓN PERMANENTE DE CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS QUE SITÚA A CADA PERSONA EN CONDICIONES DE PARTICIPAR ACTIVA Y CRÍTICAMENTE EN LA VIDA SOCIAL DEMOCRÁTICA DEL TERRITORIO Y DE SU PROPIA COMUNIDAD. DE ESTE SISTEMA PEDAGÓGICO SE DESPRENDE QUE, CUANDO SURGEN CONDICIONES O ACONTECIMIENTOS CRÍTICOS, SE OBSERVA LA REDUCCIÓN DE SU CAPACIDAD Y COMPETENCIA PARA ACTUAR Y UN MALESTAR GENERALIZADO. Y ABSOLUTO (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE CULTURAL CHALLENGE FOR 2020 LIES IN THE QUALITY AND EFFECTIVENESS OF EDUCATION AND TRAINING. WITH THIS IN MIND, THE KINDERGARTEN MUST BE PLACED WHERE STRENGTHENING ONE’S IDENTITY MEANS LEARNING TO FEEL CAPABLE AND CONFIDENT IN DEALING WITH NEW EXPERIENCES. TRAINING BECOMES THE PRIVILEGED SECTOR TO IMPLEMENT INNOVATIVE INTERVENTIONS THAT TRANSLATE FOR EACH STUDENT IN RECOGNISING THEIR RESOURCES IN USING THEM AND CONSTRUCTIVELY NELLIMPIEGARLE. ALL THIS TAKES PLACE THROUGH A PROCESS OF LIFELONG EDUCATION OF KNOWLEDGE AND SKILLS THAT PLACE EACH PERSON IN A POSITION TO PARTICIPATE ACTIVELY AND CRITICALLY IN THE DEMOCRATIC SOCIAL LIFE OF THE TERRITORY AND OF HIS OWN COMMUNITY. IT FOLLOWS FROM SUCH A PEDAGOGICAL SYSTEM THAT, WHEN CONDITIONS OR CRITICAL EVENTS ARISE, ONE SEES THE REDUCTION OF ONE’S ABILITY AND COMPETENCE TO ACT AND A WIDESPREAD MALAISE. AND ABSOLUTE (English)
31 January 2022
0 references
LE DÉFI CULTUREL POUR 2020 RÉSIDE DANS LA QUALITÉ ET L’EFFICACITÉ DE L’ÉDUCATION ET DE LA FORMATION. DANS CET ESPRIT, LA MATERNELLE DOIT ÊTRE PLACÉE LÀ OÙ RENFORCER SON IDENTITÉ SIGNIFIE APPRENDRE À SE SENTIR CAPABLE ET CONFIANT À FAIRE FACE À DE NOUVELLES EXPÉRIENCES. LA FORMATION DEVIENT LE SECTEUR PRIVILÉGIÉ POUR METTRE EN ŒUVRE DES INTERVENTIONS INNOVANTES QUI SE TRADUISENT POUR CHAQUE ÉTUDIANT EN RECONNAISSANT SES RESSOURCES DANS LEUR UTILISATION ET DE MANIÈRE CONSTRUCTIVE NELLIMPIEGARLE. TOUT CELA PASSE PAR UN PROCESSUS D’ÉDUCATION TOUT AU LONG DE LA VIE DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES QUI PLACE CHAQUE PERSONNE EN MESURE DE PARTICIPER ACTIVEMENT ET DE MANIÈRE CRITIQUE À LA VIE SOCIALE DÉMOCRATIQUE DU TERRITOIRE ET DE SA PROPRE COMMUNAUTÉ. IL DÉCOULE D’UN TEL SYSTÈME PÉDAGOGIQUE QUE, LORSQUE DES CONDITIONS OU DES ÉVÉNEMENTS CRITIQUES SURVIENNENT, ON VOIT LA RÉDUCTION DE LA CAPACITÉ ET DE LA COMPÉTENCE D’AGIR ET UN MALAISE GÉNÉRALISÉ. ET ABSOLU (French)
1 February 2022
0 references
DIE KULTURELLE HERAUSFORDERUNG FÜR 2020 LIEGT IN DER QUALITÄT UND WIRKSAMKEIT DER ALLGEMEINEN UND BERUFLICHEN BILDUNG. VOR DIESEM HINTERGRUND MUSS DER KINDERGARTEN DORT PLATZIERT WERDEN, WO DIE STÄRKUNG DER EIGENEN IDENTITÄT BEDEUTET, SICH IM UMGANG MIT NEUEN ERFAHRUNGEN FÄHIG UND ZUVERSICHTLICH ZU FÜHLEN. AUSBILDUNG WIRD ZUM PRIVILEGIERTEN SEKTOR, UM INNOVATIVE INTERVENTIONEN ZU IMPLEMENTIEREN, DIE FÜR JEDEN SCHÜLER IN DER ANERKENNUNG IHRER RESSOURCEN BEI DER NUTZUNG UND KONSTRUKTIV NELLIMPIEGARLE ÜBERSETZEN. ALL DIES GESCHIEHT DURCH EINEN PROZESS DER LEBENSLANGEN WISSENS- UND KOMPETENZERZIEHUNG, DER JEDE PERSON IN DIE LAGE VERSETZT, SICH AKTIV UND KRITISCH AM DEMOKRATISCHEN SOZIALEN LEBEN DES TERRITORIUMS UND SEINER EIGENEN GEMEINSCHAFT ZU BETEILIGEN. AUS EINEM SOLCHEN PÄDAGOGISCHEN SYSTEM ERGIBT SICH, DASS MAN, WENN BEDINGUNGEN ODER KRITISCHE EREIGNISSE AUFTRETEN, DIE VERRINGERUNG DER FÄHIGKEIT UND KOMPETENZ DES HANDELNS UND EINE WEITVERBREITETE FEHLAISE SIEHT. UND ABSOLUT (German)
3 February 2022
0 references
DE CULTURELE UITDAGING VOOR 2020 LIGT IN DE KWALITEIT EN EFFECTIVITEIT VAN ONDERWIJS EN OPLEIDING. MET DIT IN GEDACHTEN MOET DE KLEUTERSCHOOL WORDEN GEPLAATST WAAR HET VERSTERKEN VAN JE IDENTITEIT BETEKENT DAT JE JE BEKWAAM EN ZELFVERZEKERD VOELT IN HET OMGAAN MET NIEUWE ERVARINGEN. OPLEIDING WORDT DE BEVOORRECHTE SECTOR OM INNOVATIEVE INTERVENTIES TE IMPLEMENTEREN DIE VOOR ELKE STUDENT VERTALEN IN HET HERKENNEN VAN HUN MIDDELEN IN HET GEBRUIK ERVAN EN CONSTRUCTIEF NELLIMPIEGARLE. DIT ALLES VINDT PLAATS DOOR MIDDEL VAN EEN LEVENSLANGE OPLEIDING VAN KENNIS EN VAARDIGHEDEN DIE ELKE PERSOON IN STAAT STELT ACTIEF EN KRITISCH DEEL TE NEMEN AAN HET DEMOCRATISCHE SOCIALE LEVEN VAN HET GRONDGEBIED EN VAN ZIJN EIGEN GEMEENSCHAP. UIT ZO’N PEDAGOGISCH SYSTEEM VOLGT DAT MEN, WANNEER ZICH OMSTANDIGHEDEN OF KRITIEKE GEBEURTENISSEN VOORDOEN, DE VERMINDERING VAN HET VERMOGEN EN DE BEKWAAMHEID OM TE HANDELEN EN EEN WIJDVERSPREIDE MALAISE ZIET. EN ABSOLUUT (Dutch)
4 February 2022
0 references
DEN KULTURELLE UDFORDRING FOR 2020 LIGGER I KVALITETEN OG EFFEKTIVITETEN AF UDDANNELSE OG ERHVERVSUDDANNELSE. MED DETTE I TANKERNE SKAL BØRNEHAVEN PLACERES, HVOR STYRKELSE AF ENS IDENTITET BETYDER, AT MAN LÆRER AT FØLE SIG I STAND TIL OG SELVTILLID TIL AT HÅNDTERE NYE OPLEVELSER. UDDANNELSE BLIVER DEN PRIVILEGEREDE SEKTOR TIL AT GENNEMFØRE INNOVATIVE INTERVENTIONER, DER OVERSÆTTER FOR HVER STUDERENDE I AT ANERKENDE DERES RESSOURCER I AT BRUGE DEM OG KONSTRUKTIVT NELLIMPIEGARLE. ALT DETTE SKER GENNEM EN LIVSLANG UDDANNELSE AF VIDEN OG FÆRDIGHEDER, DER SÆTTER HVER PERSON I STAND TIL AT DELTAGE AKTIVT OG KRITISK I DET DEMOKRATISKE SAMFUNDSLIV I OMRÅDET OG I SIT EGET FÆLLESSKAB. DET FØLGER AF ET SÅDANT PÆDAGOGISK SYSTEM, AT NÅR DER OPSTÅR FORHOLD ELLER KRITISKE BEGIVENHEDER, SER MAN EN REDUKTION AF ENS EVNE OG KOMPETENCE TIL AT HANDLE OG EN UDBREDT UTILPASHED. OG ABSOLUT (Danish)
21 July 2022
0 references
Η ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΠΡΌΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΤΟ 2020 ΈΓΚΕΙΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. ΜΕ ΑΥΤΌ ΚΑΤΆ ΝΟΥ, ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΤΟΠΟΘΕΤΗΘΕΊ ΕΚΕΊ ΌΠΟΥ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΚΆΠΟΙΟΥ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΝΑ ΜΑΘΑΊΝΕΙΣ ΝΑ ΝΙΏΘΕΙΣ ΙΚΑΝΌΣ ΚΑΙ ΣΊΓΟΥΡΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΝΈΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ. Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΊΝΕΤΑΙ Ο ΠΡΟΝΟΜΙΟΎΧΟΣ ΤΟΜΈΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΜΕΤΑΦΡΆΖΟΥΝ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗ ΤΩΝ ΠΌΡΩΝ ΤΟΥΣ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΆ NELLIMPIEGARLE. ΌΛΑ ΑΥΤΆ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΜΙΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΔΙΑ ΒΊΟΥ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΣΕ ΚΆΘΕ ΆΤΟΜΟ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΕΙ ΕΝΕΡΓΆ ΚΑΙ ΜΕ ΚΡΙΤΙΚΌ ΠΝΕΎΜΑ ΣΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΖΩΉ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΚΉΣ ΤΟΥ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ. ΑΠΌ ΈΝΑ ΤΈΤΟΙΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΌΤΙ, ΌΤΑΝ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΣΥΝΘΉΚΕΣ Ή ΚΡΊΣΙΜΑ ΓΕΓΟΝΌΤΑ, ΒΛΈΠΟΥΜΕ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΝΑ ΕΝΕΡΓΕΊ ΚΑΙ ΜΙΑ ΕΚΤΕΤΑΜΈΝΗ ΚΑΚΟΥΧΊΑ. ΚΑΙ ΑΠΌΛΥΤΟΣ (Greek)
21 July 2022
0 references
KULTURNI IZAZOV ZA 2020. LEŽI U KVALITETI I UČINKOVITOSTI OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA. IMAJUĆI TO NA UMU, VRTIĆ SE MORA POSTAVITI GDJE JAČANJE IDENTITETA ZNAČI UČENJE DA SE OSJEĆATE SPOSOBNIM I SIGURNIM U SUOČAVANJU S NOVIM ISKUSTVIMA. TRENING POSTAJE PRIVILEGIRANI SEKTOR ZA PROVEDBU INOVATIVNIH INTERVENCIJA KOJE ZA SVAKOG UČENIKA PREVODE PREPOZNAVANJE NJIHOVIH RESURSA U NJIHOVOJ UPOTREBI I KONSTRUKTIVNO NELLIMPIEGARLE. SVE SE TO ODVIJA KROZ PROCES CJELOŽIVOTNOG OBRAZOVANJA ZNANJA I VJEŠTINA KOJE SVAKOJ OSOBI DAJE MOGUĆNOST AKTIVNOG I KRITIČKOG SUDJELOVANJA U DEMOKRATSKOM DRUŠTVENOM ŽIVOTU TERITORIJA I VLASTITE ZAJEDNICE. IZ TAKVOG PEDAGOŠKOG SUSTAVA PROIZLAZI DA SE, KADA SE POJAVE UVJETI ILI KRITIČNI DOGAĐAJI, VIDI SMANJENJE SPOSOBNOSTI I SPOSOBNOSTI ZA DJELOVANJE I RAŠIRENA SLABOST. I APSOLUTNA (Croatian)
21 July 2022
0 references
PROVOCAREA CULTURALĂ PENTRU 2020 CONSTĂ ÎN CALITATEA ȘI EFICACITATEA EDUCAȚIEI ȘI FORMĂRII. AVÂND ÎN VEDERE ACEST LUCRU, GRĂDINIȚA TREBUIE SĂ FIE PLASATĂ ÎN CAZUL ÎN CARE CONSOLIDAREA IDENTITĂȚII ÎNSEAMNĂ SĂ ÎNVEȚI SĂ TE SIMȚI CAPABIL ȘI ÎNCREZĂTOR ÎN ABORDAREA NOILOR EXPERIENȚE. FORMAREA DEVINE SECTORUL PRIVILEGIAT PENTRU A IMPLEMENTA INTERVENȚII INOVATOARE CARE SE TRADUC PENTRU FIECARE STUDENT ÎN RECUNOAȘTEREA RESURSELOR SALE ÎN UTILIZAREA LOR ȘI ÎN MOD CONSTRUCTIV NELLIMPIEGARLE. TOATE ACESTEA AU LOC PRINTR-UN PROCES DE EDUCAȚIE CONTINUĂ A CUNOȘTINȚELOR ȘI COMPETENȚELOR CARE PUN FIECARE PERSOANĂ ÎNTR-O POZIȚIE DE A PARTICIPA ACTIV ȘI CRITIC LA VIAȚA SOCIALĂ DEMOCRATICĂ A TERITORIULUI ȘI A PROPRIEI SALE COMUNITĂȚI. DINTR-UN ASTFEL DE SISTEM PEDAGOGIC REZULTĂ CĂ, ATUNCI CÂND APAR CONDIȚII SAU EVENIMENTE CRITICE, SE OBSERVĂ REDUCEREA CAPACITĂȚII ȘI COMPETENȚEI DE A ACȚIONA ȘI O STARE GENERALĂ DE RĂU. ȘI ABSOLUTĂ (Romanian)
21 July 2022
0 references
KULTÚRNA VÝZVA DO ROKU 2020 SPOČÍVA V KVALITE A ÚČINNOSTI VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY. V TEJTO SÚVISLOSTI MUSÍ BYŤ MATERSKÁ ŠKOLA UMIESTNENÁ TAM, KDE POSILŇOVANIE IDENTITY ZNAMENÁ NAUČIŤ SA CÍTIŤ SCHOPNÝ A SEBAVEDOMÝ PRI RIEŠENÍ NOVÝCH SKÚSENOSTÍ. ODBORNÁ PRÍPRAVA SA STÁVA PRIVILEGOVANÝM SEKTOROM NA REALIZÁCIU INOVATÍVNYCH ZÁSAHOV, KTORÉ SA PRE KAŽDÉHO ŠTUDENTA PREMIETAJÚ DO UZNANIA ICH ZDROJOV PRI ICH POUŽÍVANÍ A KONŠTRUKTÍVNE NELLIMPIEGARLE. TO VŠETKO PREBIEHA PROSTREDNÍCTVOM PROCESU CELOŽIVOTNÉHO VZDELÁVANIA VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ, KTORÝ DÁVA KAŽDÉMU ČLOVEKU MOŽNOSŤ AKTÍVNE A KRITICKY SA ZÚČASTŇOVAŤ NA DEMOKRATICKOM SPOLOČENSKOM ŽIVOTE ÚZEMIA A VLASTNÉHO SPOLOČENSTVA. Z TAKÉHOTO PEDAGOGICKÉHO SYSTÉMU VYPLÝVA, ŽE KEĎ NASTANÚ PODMIENKY ALEBO KRITICKÉ UDALOSTI, VIDÍME ZNÍŽENIE SCHOPNOSTI A SCHOPNOSTI KONAŤ A ROZŠÍRENÚ NEVOĽNOSŤ. A ABSOLÚTNA (Slovak)
21 July 2022
0 references
L-ISFIDA KULTURALI GĦALL-2020 TINSAB FIL-KWALITÀ U L-EFFETTIVITÀ TAL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ. B’DAN IL-ĦSIEB, IL-KINDERGARTEN GĦANDU JITQIEGĦED FEJN IT-TISĦIĦ TA’ L-IDENTITÀ TA’ DAK LI JKUN IFISSER LI WIEĦED JITGĦALLEM IĦOSSU KAPAĊI U KUNFIDENTI META JITTRATTA ESPERJENZI ĠODDA. IT-TAĦRIĠ ISIR IS-SETTUR PRIVILEĠĠJAT BIEX JIĠU IMPLIMENTATI INTERVENTI INNOVATTIVI LI JITTRADUĊU GĦAL KULL STUDENT FIR-RIKONOXXIMENT TAR-RIŻORSI TAGĦHOM FL-UŻU TAGĦHOM U B’MOD KOSTRUTTIV NELLIMPIEGARLE. DAN KOLLU JSEĦĦ PERMEZZ TA’ PROĊESS TA’ EDUKAZZJONI TUL IL-ĦAJJA TA’ GĦARFIEN U ĦILIET LI JPOĠĠU KULL PERSUNA F’POŻIZZJONI LI TIPPARTEĊIPA B’MOD ATTIV U KRITIKU FIL-ĦAJJA SOĊJALI DEMOKRATIKA TAT-TERRITORJU U TAL-KOMUNITÀ TAGĦHA STESS. MINN SISTEMA PEDAGOĠIKA BĦAL DIN JIRRIŻULTA LI, META JINQALGĦU KUNDIZZJONIJIET JEW AVVENIMENTI KRITIĊI, WIEĦED JARA T-TNAQQIS TAL-KAPAĊITÀ U L-KOMPETENZA TA’ DAK LI JKUN BIEX JAĠIXXI U TELQA MIFRUXA. U ASSOLUT (Maltese)
21 July 2022
0 references
O DESAFIO CULTURAL PARA 2020 RESIDE NA QUALIDADE E EFICÁCIA DA EDUCAÇÃO E DA FORMAÇÃO. COM ISSO EM MENTE, O JARDIM DE INFÂNCIA DEVE SER COLOCADO ONDE FORTALECER A PRÓPRIA IDENTIDADE SIGNIFICA APRENDER A SE SENTIR CAPAZ E CONFIANTE EM LIDAR COM NOVAS EXPERIÊNCIAS. O TREINAMENTO TORNA-SE O SETOR PRIVILEGIADO PARA IMPLEMENTAR INTERVENÇÕES INOVADORAS QUE TRADUZEM PARA CADA ALUNO NO RECONHECIMENTO DE SEUS RECURSOS EM USÁ-LOS E CONSTRUTIVAMENTE NELLIMPIEGARLE. TUDO ISTO OCORRE ATRAVÉS DE UM PROCESSO DE EDUCAÇÃO AO LONGO DA VIDA DE CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS QUE COLOCAM CADA PESSOA EM CONDIÇÕES DE PARTICIPAR ATIVA E CRITICAMENTE NA VIDA SOCIAL DEMOCRÁTICA DO TERRITÓRIO E DA SUA PRÓPRIA COMUNIDADE. DECORRE DE TAL SISTEMA PEDAGÓGICO QUE, QUANDO SURGEM CONDIÇÕES OU EVENTOS CRÍTICOS, VÊ-SE A REDUÇÃO DA SUA CAPACIDADE E COMPETÊNCIA PARA AGIR E UM MAL-ESTAR GENERALIZADO. E ABSOLUTO (Portuguese)
21 July 2022
0 references
VUODEN 2020 KULTTUURINEN HAASTE ON KOULUTUKSEN LAATU JA TEHOKKUUS. TÄTÄ SILMÄLLÄ PITÄEN LASTENTARHA ON SIJOITETTAVA SINNE, MISSÄ IDENTITEETIN VAHVISTAMINEN TARKOITTAA OPPIMISTA TUNTEMAAN ITSENSÄ KYKENEVÄKSI JA LUOTTAVAISEKSI UUSIEN KOKEMUSTEN KÄSITTELYSSÄ. KOULUTUKSESTA TULEE ETUOIKEUTETTU ALA TOTEUTTAA INNOVATIIVISIA TOIMIA, JOTKA KÄÄNTÄVÄT JOKAISELLE OPISKELIJALLE HEIDÄN RESURSSIENSA TUNNISTAMISEKSI JA RAKENTAVASTI NELLIMPIEGARLE. KAIKKI TÄMÄ TAPAHTUU ELINIKÄISELLÄ TIETOJEN JA TAITOJEN OPPIMISPROSESSILLA, JOKA ANTAA JOKAISELLE MAHDOLLISUUDEN OSALLISTUA AKTIIVISESTI JA KRIITTISESTI ALUEEN JA OMAN YHTEISÖNSÄ DEMOKRAATTISEEN YHTEISKUNNALLISEEN ELÄMÄÄN. TÄLLAISESTA PEDAGOGISESTA JÄRJESTELMÄSTÄ SEURAA, ETTÄ OLOSUHTEIDEN TAI KRIITTISTEN TAPAHTUMIEN ILMETESSÄ ON HAVAITTAVISSA TOIMINTAKYVYN JA -PÄTEVYYDEN HEIKKENEMINEN JA LAAJA HUONOVOINTISUUS. JA ABSOLUUTTINEN (Finnish)
21 July 2022
0 references
WYZWANIEM KULTUROWYM NA 2020 R. JEST JAKOŚĆ I SKUTECZNOŚĆ KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA. MAJĄC TO NA UWADZE, PRZEDSZKOLE MUSI BYĆ UMIESZCZONE TAM, GDZIE WZMOCNIENIE WŁASNEJ TOŻSAMOŚCI OZNACZA UCZENIE SIĘ, ABY CZUĆ SIĘ ZDOLNYM I PEWNY SIEBIE W RADZENIA SOBIE Z NOWYMI DOŚWIADCZENIAMI. SZKOLENIE STAJE SIĘ UPRZYWILEJOWANYM SEKTOREM DO WDRAŻANIA INNOWACYJNYCH INTERWENCJI, KTÓRE TŁUMACZĄ DLA KAŻDEGO STUDENTA W UZNANIU ICH ZASOBÓW W ICH WYKORZYSTANIU I KONSTRUKTYWNIE NELLIMPIEGARLE. WSZYSTKO TO ODBYWA SIĘ POPRZEZ PROCES UCZENIA SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI, DZIĘKI KTÓREMU KAŻDA OSOBA BĘDZIE MOGŁA AKTYWNIE I KRYTYCZNIE UCZESTNICZYĆ W DEMOKRATYCZNYM ŻYCIU SPOŁECZNYM DANEGO TERYTORIUM I JEGO WŁASNEJ SPOŁECZNOŚCI. Z TAKIEGO SYSTEMU PEDAGOGICZNEGO WYNIKA, ŻE W PRZYPADKU WYSTĄPIENIA WARUNKÓW LUB ZDARZEŃ KRYTYCZNYCH WIDAĆ ZMNIEJSZENIE ZDOLNOŚCI I KOMPETENCJI DO DZIAŁANIA ORAZ POWSZECHNE ZŁE SAMOPOCZUCIE. I ABSOLUTNE (Polish)
21 July 2022
0 references
KULTURNI IZZIV ZA LETO 2020 JE KAKOVOST IN UČINKOVITOST IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA. S TEM V MISLIH MORA BITI VRTEC POSTAVLJEN TAM, KJER KREPITEV LASTNE IDENTITETE POMENI UČENJE, KAKO SE POČUTITI SPOSOBNEGA IN SAMOZAVESTNEGA PRI SOOČANJU Z NOVIMI IZKUŠNJAMI. USPOSABLJANJE POSTANE PRIVILEGIRAN SEKTOR ZA IZVAJANJE INOVATIVNIH INTERVENCIJ, KI PREVAJAJO ZA VSAKEGA ŠTUDENTA PRI PRIZNAVANJU NJIHOVIH VIROV PRI NJIHOVI UPORABI IN KONSTRUKTIVNO NELLIMPIEGARLE. VSE TO POTEKA V PROCESU VSEŽIVLJENJSKEGA IZOBRAŽEVANJA ZNANJA IN SPRETNOSTI, KI VSAKEMU POSAMEZNIKU OMOGOČA AKTIVNO IN KRITIČNO SODELOVANJE V DEMOKRATIČNEM DRUŽBENEM ŽIVLJENJU OZEMLJA IN LASTNE SKUPNOSTI. IZ TAKŠNEGA PEDAGOŠKEGA SISTEMA IZHAJA, DA KO SE POJAVIJO RAZMERE ALI KRITIČNI DOGODKI, VIDIMO ZMANJŠANJE SPOSOBNOSTI IN SPOSOBNOSTI POSAMEZNIKA, DA DELUJE, IN SPLOŠNO SLABO POČUTJE. IN ABSOLUTNO (Slovenian)
21 July 2022
0 references
KULTURNÍ VÝZVA PRO ROK 2020 SPOČÍVÁ V KVALITĚ A ÚČINNOSTI VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY. S OHLEDEM NA TO MUSÍ BÝT MATEŘSKÁ ŠKOLA UMÍSTĚNA TAM, KDE POSÍLENÍ SVÉ IDENTITY ZNAMENÁ NAUČIT SE CÍTIT SCHOPNÝ A SEBEVĚDOMÝ V ŘEŠENÍ NOVÝCH ZKUŠENOSTÍ. VZDĚLÁVÁNÍ SE STÁVÁ PRIVILEGOVANÝM SEKTOREM PRO PROVÁDĚNÍ INOVATIVNÍCH ZÁSAHŮ, KTERÉ PRO KAŽDÉHO STUDENTA ZNAMENAJÍ UZNÁNÍ JEJICH ZDROJŮ V JEJICH VYUŽITÍ A KONSTRUKTIVNĚ NELLIMPIEGARLE. TO VŠE PROBÍHÁ PROCESEM CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ, KTERÝ KAŽDÉMU UMOŽŇUJE AKTIVNĚ A KRITICKY SE PODÍLET NA DEMOKRATICKÉM SPOLEČENSKÉM ŽIVOTĚ ÚZEMÍ A VLASTNÍHO SPOLEČENSTVÍ. Z TAKOVÉHO PEDAGOGICKÉHO SYSTÉMU VYPLÝVÁ, ŽE POKUD VYVSTANOU PODMÍNKY NEBO KRITICKÉ UDÁLOSTI, SPATŘUJE SE SNÍŽENÍ SCHOPNOSTI A SCHOPNOSTI JEDNAT A ROZŠÍŘENÁ MALÁTNOST. A ABSOLUTNÍ (Czech)
21 July 2022
0 references
2020 M. KULTŪROS UŽDAVINYS YRA ŠVIETIMO IR MOKYMO KOKYBĖ IR VEIKSMINGUMAS. ATSIŽVELGIANT Į TAI, VAIKŲ DARŽELIS TURI BŪTI TEN, KUR STIPRINTI SAVO TAPATYBĘ REIŠKIA MOKYMĄSI JAUSTIS PAJĖGUS IR PASITIKINTYS SUSIDOROTI SU NAUJA PATIRTIMI. MOKYMAS TAMPA PRIVILEGIJUOTU SEKTORIUMI ĮGYVENDINTI NOVATORIŠKAS INTERVENCIJAS, KURIOS VERČIA KIEKVIENAM STUDENTUI PRIPAŽINTI SAVO IŠTEKLIUS JUOS NAUDOJANT IR KONSTRUKTYVIAI NELLIMPIEGARLE. VISA TAI VYKSTA VISĄ GYVENIMĄ TRUNKANČIO ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ UGDYMO PROCESE, KURIS KIEKVIENAM ASMENIUI SUTEIKIA GALIMYBĘ AKTYVIAI IR KRITIŠKAI DALYVAUTI DEMOKRATINIAME SOCIALINIAME TERITORIJOS IR SAVO BENDRUOMENĖS GYVENIME. IŠ TOKIOS PEDAGOGINĖS SISTEMOS MATYTI, KAD ATSIRADUS SĄLYGOMS AR ĮVYKUS KRITINIAMS ĮVYKIAMS, SUMAŽĖJA VIENO GEBĖJIMAS IR KOMPETENCIJA VEIKTI IR PLAČIAI PAPLITĘS NEGALAVIMAS. IR ABSOLIUTUS (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
KULTŪRAS IZAICINĀJUMS 2020. GADAM IR IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS KVALITĀTE UN EFEKTIVITĀTE. PATUROT TO PRĀTĀ, BĒRNUDĀRZS JĀNOVIETO TUR, KUR IDENTITĀTES STIPRINĀŠANA NOZĪMĒ IEMĀCĪTIES JUSTIES SPĒJĪGIEM UN PĀRLIECINĀTIEM, STRĀDĀJOT AR JAUNU PIEREDZI. APMĀCĪBA KĻŪST PAR PRIVILIĢĒTO NOZARI, LAI ĪSTENOTU INOVATĪVAS INTERVENCES, KAS KATRAM STUDENTAM PĀRVĒRŠAS PAR SAVU RESURSU ATZĪŠANU TO IZMANTOŠANĀ UN KONSTRUKTĪVI NELLIMPIEGARLE. TAS VISS NOTIEK, IZMANTOJOT ZINĀŠANU UN PRASMJU MŪŽIZGLĪTĪBAS PROCESU, KAS ĻAUJ KATRAM CILVĒKAM AKTĪVI UN KRITISKI PIEDALĪTIES TERITORIJAS UN SAVAS KOPIENAS DEMOKRĀTISKAJĀ SOCIĀLAJĀ DZĪVĒ. NO ŠĀDAS PEDAGOĢISKĀS SISTĒMAS IZRIET, KA TAD, KAD RODAS APSTĀKĻI VAI KRITISKI NOTIKUMI, SASKATA SPĒJU UN KOMPETENCES SAMAZINĀŠANOS RĪKOTIES UN PLAŠU NESPĒKU. UN ABSOLŪTAIS (Latvian)
21 July 2022
0 references
КУЛТУРНОТО ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВО ЗА 2020 Г. СЕ СЪСТОИ В КАЧЕСТВОТО И ЕФЕКТИВНОСТТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО И ОБУЧЕНИЕТО. КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД ТОВА, ДЕТСКАТА ГРАДИНА ТРЯБВА ДА БЪДЕ ПОСТАВЕНА ТАМ, КЪДЕТО УКРЕПВАНЕТО НА ИДЕНТИЧНОСТТА ОЗНАЧАВА ДА СЕ НАУЧИМ ДА СЕ ЧУВСТВАМЕ СПОСОБНИ И УВЕРЕНИ В СПРАВЯНЕТО С НОВИТЕ ПРЕЖИВЯВАНИЯ. ОБУЧЕНИЕТО СЕ ПРЕВРЪЩА В ПРИВИЛЕГИРОВАН СЕКТОР ЗА ПРИЛАГАНЕ НА ИНОВАТИВНИ ИНТЕРВЕНЦИИ, КОИТО СЕ ПРЕВЕЖДАТ ЗА ВСЕКИ УЧЕНИК В ПРИЗНАВАНЕТО НА ТЕХНИТЕ РЕСУРСИ ПРИ ИЗПОЛЗВАНЕТО ИМ И КОНСТРУКТИВНО NELLIMPIEGARLE. ВСИЧКО ТОВА СЕ ОСЪЩЕСТВЯВА ЧРЕЗ ПРОЦЕС НА ОБРАЗОВАНИЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ, КОЙТО ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ НА ВСЕКИ ЧОВЕК ДА УЧАСТВА АКТИВНО И КРИТИЧНО В ДЕМОКРАТИЧНИЯ СОЦИАЛЕН ЖИВОТ НА ТЕРИТОРИЯТА И НА СОБСТВЕНАТА СИ ОБЩНОСТ. ОТ ТАКАВА ПЕДАГОГИЧЕСКА СИСТЕМА СЛЕДВА, ЧЕ КОГАТО ВЪЗНИКНАТ УСЛОВИЯ ИЛИ КРИТИЧНИ СЪБИТИЯ, СЕ НАБЛЮДАВА НАМАЛЯВАНЕ НА СПОСОБНОСТТА И КОМПЕТЕНТНОСТТА НА ЧОВЕК ДА ДЕЙСТВА И ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕНО НЕРАЗПОЛОЖЕНИЕ. И АБСОЛЮТЕН (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
2020-BAN A KULTURÁLIS KIHÍVÁS AZ OKTATÁS ÉS KÉPZÉS MINŐSÉGÉBEN ÉS HATÉKONYSÁGÁBAN REJLIK. EZT SZEM ELŐTT TARTVA AZ ÓVODÁT OTT KELL ELHELYEZNI, AHOL AZ IDENTITÁS ERŐSÍTÉSE AZT JELENTI, HOGY MEGTANULJUK, HOGY KÉPESNEK ÉS MAGABIZTOSNAK ÉREZZÜK MAGUNKAT AZ ÚJ ÉLMÉNYEK KEZELÉSÉBEN. A KÉPZÉS LESZ A KIVÁLTSÁGOS ÁGAZAT OLYAN INNOVATÍV BEAVATKOZÁSOK VÉGREHAJTÁSÁRA, AMELYEK MINDEN DIÁK SZÁMÁRA LEFORDÍTJÁK ERŐFORRÁSAIKAT A FELHASZNÁLÁSUK SORÁN, ÉS KONSTRUKTÍVAN NELLIMPIEGARLE. MINDEZ A TUDÁS ÉS KÉSZSÉGEK EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁSÁNAK FOLYAMATÁN KERESZTÜL TÖRTÉNIK, AMELY MINDEN SZEMÉLYT OLYAN HELYZETBE HOZ, HOGY AKTÍVAN ÉS KRITIKUSAN RÉSZT VEGYEN A TERÜLET ÉS SAJÁT KÖZÖSSÉGE DEMOKRATIKUS TÁRSADALMI ÉLETÉBEN. EGY ILYEN PEDAGÓGIAI RENDSZERBŐL KÖVETKEZIK, HOGY AMIKOR FELTÉTELEK VAGY KRITIKUS ESEMÉNYEK MERÜLNEK FEL, AZ EMBER CSELEKVŐKÉPESSÉGÉNEK ÉS HATÁSKÖRÉNEK CSÖKKENÉSÉT, VALAMINT SZÉLES KÖRŰ ROSSZ KÖZÉRZETET TAPASZTAL. ÉS ABSZOLÚT (Hungarian)
21 July 2022
0 references
IS É AN DÚSHLÁN CULTÚRTHA DO 2020 CÁILÍOCHT AGUS ÉIFEACHTACHT AN OIDEACHAIS AGUS NA HOILIÚNA. AGUS É SEO Á CHUR SAN ÁIREAMH, NÍ MÓR AN KINDERGARTEN A CHUR I GCÁS INA GCIALLAÍONN NEARTÚ FÉINIÚLACHTA AMHÁIN FOGHLAIM A BHEITH CUMASACH AGUS MUINÍNEACH AGUS IAD AG DÉILEÁIL LE HEISPÉIRIS NUA. IS Í AN OILIÚINT AN EARNÁIL PHRIBHLÉIDEACH CHUN IDIRGHABHÁLACHA NUÁLACHA A CHUR I BHFEIDHM A AISTRÍONN DO GACH MAC LÉINN CHUN AITHEANTAS A THABHAIRT DÁ N-ACMHAINNÍ AGUS IAD Á N-ÚSÁID AGUS IAD Á N-ÚSÁID GO CUIDITHEACH. TARLAÍONN SÉ SEO GO LÉIR TRÍ PHRÓISEAS OIDEACHAIS AR FEADH AN TSAOIL EOLAIS AGUS SCILEANNA A CHUIREANN AR CHUMAS GACH DUINE A BHEITH RANNPHÁIRTEACH GO GNÍOMHACH AGUS GO CRITICIÚIL I SAOL SÓISIALTA DAONLATHACH NA CRÍCHE AGUS A PHOBAIL FÉIN. LEANANN SÉ AS CÓRAS OIDEOLAÍOCH DEN SÓRT SIN, NUAIR A THAGANN DÁLAÍ NÓ IMEACHTAÍ CRITICIÚLA CHUN CINN, FEICEANN DUINE AMHÁIN CUMAS AGUS INNIÚLACHT CHUN GNÍOMHÚ AGUS MALAISE FORLEATHAN. AGUS ABSALÓIDEACH (Irish)
21 July 2022
0 references
DEN KULTURELLA UTMANINGEN FÖR 2020 LIGGER I UTBILDNINGENS KVALITET OCH EFFEKTIVITET. MED DETTA I ÅTANKE MÅSTE DAGISEN PLACERAS DÄR STÄRKANDET AV SIN IDENTITET INNEBÄR ATT LÄRA SIG ATT KÄNNA SIG KAPABEL OCH TRYGG I ATT HANTERA NYA ERFARENHETER. UTBILDNING BLIR DEN PRIVILIGIERADE SEKTORN FÖR ATT GENOMFÖRA INNOVATIVA INSATSER SOM ÖVERSÄTTER FÖR VARJE STUDENT I ATT ERKÄNNA DERAS RESURSER I ATT ANVÄNDA DEM OCH KONSTRUKTIVT NELLIMPIEGARLE. ALLT DETTA SKER GENOM EN LIVSLÅNG UTBILDNING AV KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER SOM GÖR ATT VARJE PERSON KAN DELTA AKTIVT OCH KRITISKT I DET DEMOKRATISKA SOCIALA LIVET I TERRITORIET OCH I SIN EGEN GEMENSKAP. DET FRAMGÅR AV ETT SÅDANT PEDAGOGISKT SYSTEM ATT MAN, NÄR FÖRHÅLLANDEN ELLER KRITISKA HÄNDELSER UPPSTÅR, SER EN MINSKNING AV SIN FÖRMÅGA OCH KOMPETENS ATT AGERA OCH EN UTBREDD SJUKDOMSKÄNSLA. OCH ABSOLUT (Swedish)
21 July 2022
0 references
2020. AASTA KULTUURILINE VÄLJAKUTSE SEISNEB HARIDUSE JA KOOLITUSE KVALITEEDIS JA TÕHUSUSES. SEDA SILMAS PIDADES TULEB LASTEAED PAIGUTADA SINNA, KUS OMA IDENTITEEDI TUGEVDAMINE TÄHENDAB ÕPPIMIST, ET TUNDA END UUTE KOGEMUSTEGA TEGELEMISEL VÕIMEKA JA ENESEKINDLANA. KOOLITUS MUUTUB PRIVILEGEERITUD SEKTORIS RAKENDADA UUENDUSLIKKE SEKKUMISI, MIS TÕLGIVAD IGA ÕPILANE TUNNISTADES OMA RESSURSSE NENDE KASUTAMISEL JA KONSTRUKTIIVSELT NELLIMPIEGARLE. KÕIK SEE TOIMUB TEADMISTE JA OSKUSTE ELUKESTVA ÕPPE KAUDU, MIS ANNAB IGALE INIMESELE VÕIMALUSE AKTIIVSELT JA KRIITILISELT OSALEDA TERRITOORIUMI JA OMA KOGUKONNA DEMOKRAATLIKUS ÜHISKONDLIKUS ELUS. SELLISEST PEDAGOOGILISEST SÜSTEEMIST TULENEB, ET TINGIMUSTE VÕI KRIITILISTE SÜNDMUSTE ILMNEMISEL VÄHENEB INIMESE SUUTLIKKUS JA PÄDEVUS TEGUTSEDA NING LEVINUD HALB ENESETUNNE. JA ABSOLUUTNE (Estonian)
21 July 2022
0 references
CARINOLA
0 references