CREATIVITY AND CLIL (Q4156191): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Edited by the materialized bot - inferring region from the coordinates) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (One intermediate revision by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
KREATIVITET OG CLIL | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ CLIL | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
KREATIVNOST I CLIL | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
CREATIVITATE ȘI CLIL | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
KREATIVITA A CLIL | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
KREATTIVITÀ U CLIL | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
CRIATIVIDADE E CLIL | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
LUOVUUS JA CLIL | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
KREATYWNOŚĆ I CLIL | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
USTVARJALNOST IN CLIL | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
KREATIVITA A CLIL | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
KŪRYBIŠKUMAS IR KLIL | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
RADOŠUMS UN CLIL | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
КРЕАТИВНОСТ И КРЕАТИВНОСТ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
KREATIVITÁS ÉS CLIL | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
CRUTHAITHEACHT AGUS FCÁT | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
KREATIVITET OCH CLIL | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
LOOVUS JA CLIL | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q4156191 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q4156191 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q4156191 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q4156191 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q4156191 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q4156191 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q4156191 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q4156191 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q4156191 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q4156191 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q4156191 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q4156191 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q4156191 in Italia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q4156191 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q4156191 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q4156191 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q4156191 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q4156191 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q4156191 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q4156191 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q4156191 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q4156191 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q4156191 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VORES PROJEKT BLEV SKABT MED DET FORMÅL AT IMPLEMENTERE MODULER, DER HAR TIL FORMÅL AT STIMULERE BØRN I BARNDOMMEN TIL AT OPDAGE OG LÆRE AT BRUGE FORSKELLIGE TEKNIKKER OG UDTRYKSFORMER AF KUNSTNERISK OG KREATIV TYPE OG STIMULERE I DERES INTERESSE OG NYSGERRIGHED OVER FOR FORSKELLIGE KULTURER OG SPROGLIGE KODER OGSÅ GENNEM TILGANGEN TIL DET ENGELSKE SPROG, SAMTIDIG MED AT DERES KULTURELLE IDENTITET KONSOLIDERES. DET ER OPDELT I 3 MODULER CREATIVOMANIPOLATIVO MODUL BOKSEN MED KREATIVITET BEREGNET TIL BØRN I ALDEREN 3 TIL 5 ÅR FOR AT TILFREDSSTILLE DERES BEHOV FOR AT RØRE LEG OG EKSPERIMENTERE MED DET MATERIALE, DER VIL BLIVE FORESLÅET FRA TID TIL ANDEN VED HJÆLP AF OVERRASKELSESEFFEKTEN AF DEN SÅKALDTE KREATIVE BOKS, HVORFRA FORSKELLIGE MATERIALER, DER SKAL BRUGES TIL AT SKABE. KONTAKT MED FORSKELLIGE MATERIALER OG VÆRKTØJER PORTER BØRN FOR AT UDVIKLE DERES FANTASI OG FOR AT FORESTILLE SIG FORSKELLIGE MULIGHEDER OG LØSNINGER TIL AT SKABE FRA DET UFORMEDE MATERIALE ET DEFINERET OG PERSONLIGT OBJEKT. 2 MODULER (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: VORES PROJEKT BLEV SKABT MED DET FORMÅL AT IMPLEMENTERE MODULER, DER HAR TIL FORMÅL AT STIMULERE BØRN I BARNDOMMEN TIL AT OPDAGE OG LÆRE AT BRUGE FORSKELLIGE TEKNIKKER OG UDTRYKSFORMER AF KUNSTNERISK OG KREATIV TYPE OG STIMULERE I DERES INTERESSE OG NYSGERRIGHED OVER FOR FORSKELLIGE KULTURER OG SPROGLIGE KODER OGSÅ GENNEM TILGANGEN TIL DET ENGELSKE SPROG, SAMTIDIG MED AT DERES KULTURELLE IDENTITET KONSOLIDERES. DET ER OPDELT I 3 MODULER CREATIVOMANIPOLATIVO MODUL BOKSEN MED KREATIVITET BEREGNET TIL BØRN I ALDEREN 3 TIL 5 ÅR FOR AT TILFREDSSTILLE DERES BEHOV FOR AT RØRE LEG OG EKSPERIMENTERE MED DET MATERIALE, DER VIL BLIVE FORESLÅET FRA TID TIL ANDEN VED HJÆLP AF OVERRASKELSESEFFEKTEN AF DEN SÅKALDTE KREATIVE BOKS, HVORFRA FORSKELLIGE MATERIALER, DER SKAL BRUGES TIL AT SKABE. KONTAKT MED FORSKELLIGE MATERIALER OG VÆRKTØJER PORTER BØRN FOR AT UDVIKLE DERES FANTASI OG FOR AT FORESTILLE SIG FORSKELLIGE MULIGHEDER OG LØSNINGER TIL AT SKABE FRA DET UFORMEDE MATERIALE ET DEFINERET OG PERSONLIGT OBJEKT. 2 MODULER (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VORES PROJEKT BLEV SKABT MED DET FORMÅL AT IMPLEMENTERE MODULER, DER HAR TIL FORMÅL AT STIMULERE BØRN I BARNDOMMEN TIL AT OPDAGE OG LÆRE AT BRUGE FORSKELLIGE TEKNIKKER OG UDTRYKSFORMER AF KUNSTNERISK OG KREATIV TYPE OG STIMULERE I DERES INTERESSE OG NYSGERRIGHED OVER FOR FORSKELLIGE KULTURER OG SPROGLIGE KODER OGSÅ GENNEM TILGANGEN TIL DET ENGELSKE SPROG, SAMTIDIG MED AT DERES KULTURELLE IDENTITET KONSOLIDERES. DET ER OPDELT I 3 MODULER CREATIVOMANIPOLATIVO MODUL BOKSEN MED KREATIVITET BEREGNET TIL BØRN I ALDEREN 3 TIL 5 ÅR FOR AT TILFREDSSTILLE DERES BEHOV FOR AT RØRE LEG OG EKSPERIMENTERE MED DET MATERIALE, DER VIL BLIVE FORESLÅET FRA TID TIL ANDEN VED HJÆLP AF OVERRASKELSESEFFEKTEN AF DEN SÅKALDTE KREATIVE BOKS, HVORFRA FORSKELLIGE MATERIALER, DER SKAL BRUGES TIL AT SKABE. KONTAKT MED FORSKELLIGE MATERIALER OG VÆRKTØJER PORTER BØRN FOR AT UDVIKLE DERES FANTASI OG FOR AT FORESTILLE SIG FORSKELLIGE MULIGHEDER OG LØSNINGER TIL AT SKABE FRA DET UFORMEDE MATERIALE ET DEFINERET OG PERSONLIGT OBJEKT. 2 MODULER (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΑΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΘΗΚΕ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΤΗΣ ΠΑΙΔΙΚΉΣ ΗΛΙΚΊΑΣ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΟΎΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟΎ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΎ ΤΎΠΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΝΏΣΟΥΝ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΆ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎΣ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΟΎΣ ΚΏΔΙΚΕΣ ΚΑΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΕΔΡΑΙΏΝΟΝΤΑΣ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΤΟΥΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑ. ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ 3 ΕΝΌΤΗΤΕΣ CREATIVOMANIPOLATIVO MODULE ΤΟ ΚΟΥΤΊ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΆ ΗΛΙΚΊΑΣ 3 ΈΩΣ 5 ΕΤΏΝ ΓΙΑ ΝΑ ΙΚΑΝΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΤΟΥΣ ΝΑ ΑΓΓΊΞΟΥΝ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΚΑΙ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΜΕ ΤΟ ΥΛΙΚΌ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΚΑΤΆ ΚΑΙΡΟΎΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΟ ΑΙΦΝΙΔΙΑΣΤΙΚΌ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΤΟΥ ΛΕΓΌΜΕΝΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΎ ΚΟΥΤΙΟΎ ΑΠΌ ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΔΙΆΦΟΡΑ ΥΛΙΚΆ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ. ΕΠΑΦΉ ΜΕ ΔΙΆΦΟΡΑ ΥΛΙΚΆ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΑ PORTER ΠΑΙΔΙΆ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΗ ΦΑΝΤΑΣΊΑ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΦΑΝΤΑΣΤΕΊΤΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΛΎΣΕΙΣ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΤΕ ΑΠΌ ΤΟ ΜΗ ΜΟΡΦΟΠΟΙΗΜΈΝΟ ΥΛΙΚΌ ΈΝΑ ΚΑΘΟΡΙΣΜΈΝΟ ΚΑΙ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΟ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΟ. 2 MODULS (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΑΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΘΗΚΕ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΤΗΣ ΠΑΙΔΙΚΉΣ ΗΛΙΚΊΑΣ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΟΎΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟΎ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΎ ΤΎΠΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΝΏΣΟΥΝ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΆ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎΣ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΟΎΣ ΚΏΔΙΚΕΣ ΚΑΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΕΔΡΑΙΏΝΟΝΤΑΣ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΤΟΥΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑ. ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ 3 ΕΝΌΤΗΤΕΣ CREATIVOMANIPOLATIVO MODULE ΤΟ ΚΟΥΤΊ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΆ ΗΛΙΚΊΑΣ 3 ΈΩΣ 5 ΕΤΏΝ ΓΙΑ ΝΑ ΙΚΑΝΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΤΟΥΣ ΝΑ ΑΓΓΊΞΟΥΝ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΚΑΙ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΜΕ ΤΟ ΥΛΙΚΌ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΚΑΤΆ ΚΑΙΡΟΎΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΟ ΑΙΦΝΙΔΙΑΣΤΙΚΌ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΤΟΥ ΛΕΓΌΜΕΝΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΎ ΚΟΥΤΙΟΎ ΑΠΌ ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΔΙΆΦΟΡΑ ΥΛΙΚΆ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ. ΕΠΑΦΉ ΜΕ ΔΙΆΦΟΡΑ ΥΛΙΚΆ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΑ PORTER ΠΑΙΔΙΆ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΗ ΦΑΝΤΑΣΊΑ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΦΑΝΤΑΣΤΕΊΤΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΛΎΣΕΙΣ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΤΕ ΑΠΌ ΤΟ ΜΗ ΜΟΡΦΟΠΟΙΗΜΈΝΟ ΥΛΙΚΌ ΈΝΑ ΚΑΘΟΡΙΣΜΈΝΟ ΚΑΙ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΟ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΟ. 2 MODULS (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΑΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΘΗΚΕ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΤΗΣ ΠΑΙΔΙΚΉΣ ΗΛΙΚΊΑΣ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΟΎΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟΎ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΎ ΤΎΠΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΝΏΣΟΥΝ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΆ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎΣ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΟΎΣ ΚΏΔΙΚΕΣ ΚΑΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΕΔΡΑΙΏΝΟΝΤΑΣ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΤΟΥΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑ. ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ 3 ΕΝΌΤΗΤΕΣ CREATIVOMANIPOLATIVO MODULE ΤΟ ΚΟΥΤΊ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΆ ΗΛΙΚΊΑΣ 3 ΈΩΣ 5 ΕΤΏΝ ΓΙΑ ΝΑ ΙΚΑΝΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΤΟΥΣ ΝΑ ΑΓΓΊΞΟΥΝ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΚΑΙ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΜΕ ΤΟ ΥΛΙΚΌ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΚΑΤΆ ΚΑΙΡΟΎΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΟ ΑΙΦΝΙΔΙΑΣΤΙΚΌ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΤΟΥ ΛΕΓΌΜΕΝΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΎ ΚΟΥΤΙΟΎ ΑΠΌ ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΔΙΆΦΟΡΑ ΥΛΙΚΆ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ. ΕΠΑΦΉ ΜΕ ΔΙΆΦΟΡΑ ΥΛΙΚΆ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΑ PORTER ΠΑΙΔΙΆ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΗ ΦΑΝΤΑΣΊΑ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΦΑΝΤΑΣΤΕΊΤΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΛΎΣΕΙΣ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΤΕ ΑΠΌ ΤΟ ΜΗ ΜΟΡΦΟΠΟΙΗΜΈΝΟ ΥΛΙΚΌ ΈΝΑ ΚΑΘΟΡΙΣΜΈΝΟ ΚΑΙ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΟ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΟ. 2 MODULS (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NAŠ PROJEKT JE NASTAO S NAMJEROM IMPLEMENTACIJE MODULA KOJI IMAJU ZA CILJ POTAKNUTI DJECU DJETINJSTVA DA OTKRIJU I UČE KORISTITI RAZLIČITE TEHNIKE I EKSPRESIVNE NAČINE UMJETNIČKOG I KREATIVNOG TIPA TE POTAKNUTI U NJIHOVOM INTERESU I ZNATIŽELJI PREMA RAZLIČITIM KULTURAMA I JEZIČNIM KODOVIMA I KROZ PRISTUP ENGLESKOM JEZIKU UZ KONSOLIDACIJU NJIHOVOG KULTURNOG IDENTITETA. PODIJELJENA JE U 3 MODULA CREATIVOMANIPOLATIVO MODUL, KUTIJA KREATIVNOSTI NAMIJENJENA DJECI U DOBI OD 3 DO 5 GODINA KAKO BI SE ZADOVOLJILA NJIHOVA POTREBA DA DODIRNU IGRU I EKSPERIMENTIRAJU S MATERIJALOM KOJI ĆE SE S VREMENA NA VRIJEME PREDLOŽITI KORISTEĆI UČINAK IZNENAĐENJA TZV. KREATIVNE KUTIJE IZ KOJE ĆE SE RAZLIČITI MATERIJALI KORISTITI ZA STVARANJE. KONTAKT S RAZLIČITIM MATERIJALIMA I ALATIMA PORTER DJECA RAZVITI SVOJU MAŠTU I ZAMISLITI RAZLIČITE MOGUĆNOSTI I RJEŠENJA ZA STVARANJE OD NEFORMIRANOG MATERIJALA DEFINIRANI I PERSONALIZIRANI OBJEKT. 2 MODULA (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NAŠ PROJEKT JE NASTAO S NAMJEROM IMPLEMENTACIJE MODULA KOJI IMAJU ZA CILJ POTAKNUTI DJECU DJETINJSTVA DA OTKRIJU I UČE KORISTITI RAZLIČITE TEHNIKE I EKSPRESIVNE NAČINE UMJETNIČKOG I KREATIVNOG TIPA TE POTAKNUTI U NJIHOVOM INTERESU I ZNATIŽELJI PREMA RAZLIČITIM KULTURAMA I JEZIČNIM KODOVIMA I KROZ PRISTUP ENGLESKOM JEZIKU UZ KONSOLIDACIJU NJIHOVOG KULTURNOG IDENTITETA. PODIJELJENA JE U 3 MODULA CREATIVOMANIPOLATIVO MODUL, KUTIJA KREATIVNOSTI NAMIJENJENA DJECI U DOBI OD 3 DO 5 GODINA KAKO BI SE ZADOVOLJILA NJIHOVA POTREBA DA DODIRNU IGRU I EKSPERIMENTIRAJU S MATERIJALOM KOJI ĆE SE S VREMENA NA VRIJEME PREDLOŽITI KORISTEĆI UČINAK IZNENAĐENJA TZV. KREATIVNE KUTIJE IZ KOJE ĆE SE RAZLIČITI MATERIJALI KORISTITI ZA STVARANJE. KONTAKT S RAZLIČITIM MATERIJALIMA I ALATIMA PORTER DJECA RAZVITI SVOJU MAŠTU I ZAMISLITI RAZLIČITE MOGUĆNOSTI I RJEŠENJA ZA STVARANJE OD NEFORMIRANOG MATERIJALA DEFINIRANI I PERSONALIZIRANI OBJEKT. 2 MODULA (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NAŠ PROJEKT JE NASTAO S NAMJEROM IMPLEMENTACIJE MODULA KOJI IMAJU ZA CILJ POTAKNUTI DJECU DJETINJSTVA DA OTKRIJU I UČE KORISTITI RAZLIČITE TEHNIKE I EKSPRESIVNE NAČINE UMJETNIČKOG I KREATIVNOG TIPA TE POTAKNUTI U NJIHOVOM INTERESU I ZNATIŽELJI PREMA RAZLIČITIM KULTURAMA I JEZIČNIM KODOVIMA I KROZ PRISTUP ENGLESKOM JEZIKU UZ KONSOLIDACIJU NJIHOVOG KULTURNOG IDENTITETA. PODIJELJENA JE U 3 MODULA CREATIVOMANIPOLATIVO MODUL, KUTIJA KREATIVNOSTI NAMIJENJENA DJECI U DOBI OD 3 DO 5 GODINA KAKO BI SE ZADOVOLJILA NJIHOVA POTREBA DA DODIRNU IGRU I EKSPERIMENTIRAJU S MATERIJALOM KOJI ĆE SE S VREMENA NA VRIJEME PREDLOŽITI KORISTEĆI UČINAK IZNENAĐENJA TZV. KREATIVNE KUTIJE IZ KOJE ĆE SE RAZLIČITI MATERIJALI KORISTITI ZA STVARANJE. KONTAKT S RAZLIČITIM MATERIJALIMA I ALATIMA PORTER DJECA RAZVITI SVOJU MAŠTU I ZAMISLITI RAZLIČITE MOGUĆNOSTI I RJEŠENJA ZA STVARANJE OD NEFORMIRANOG MATERIJALA DEFINIRANI I PERSONALIZIRANI OBJEKT. 2 MODULA (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL NOSTRU A FOST CREAT CU INTENȚIA DE A IMPLEMENTA MODULE CARE AU CA SCOP STIMULAREA COPIILOR DIN COPILĂRIE SĂ DESCOPERE ȘI SĂ ÎNVEȚE SĂ UTILIZEZE DIFERITE TEHNICI ȘI MODURI EXPRESIVE DE TIP ARTISTIC ȘI CREATIV ȘI SĂ STIMULEZE ÎN INTERESUL ȘI CURIOZITATEA LOR FAȚĂ DE DIFERITE CULTURI ȘI CODURI LINGVISTICE, DE ASEMENEA, PRIN ABORDAREA LIMBII ENGLEZE, CONSOLIDÂND ÎN ACELAȘI TIMP IDENTITATEA LOR CULTURALĂ. ACESTA ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN 3 MODULE MODUL CREATIVOMANIPOLATIVO CUTIA DE CREATIVITATE DESTINATĂ COPIILOR CU VÂRSTE CUPRINSE ÎNTRE 3 ȘI 5 ANI PENTRU A SATISFACE NEVOIA LOR DE A ATINGE JOCUL ȘI DE A EXPERIMENTA CU MATERIALUL CARE VA FI PROPUS DIN CÂND ÎN CÂND FOLOSIND EFECTUL SURPRIZĂ AL AȘA-NUMITEI CUTII CREATIVE DIN CARE DIFERITE MATERIALE PENTRU A FI FOLOSITE PENTRU A CREA. CONTACT CU DIFERITE MATERIALE ȘI INSTRUMENTE PORTER COPII PENTRU A-ȘI DEZVOLTA IMAGINAȚIA ȘI PENTRU A IMAGINA DIFERITE POSIBILITĂȚI ȘI SOLUȚII PENTRU A CREA DIN MATERIALUL NEFORMAT UN OBIECT DEFINIT ȘI PERSONALIZAT. 2 MODULE (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL NOSTRU A FOST CREAT CU INTENȚIA DE A IMPLEMENTA MODULE CARE AU CA SCOP STIMULAREA COPIILOR DIN COPILĂRIE SĂ DESCOPERE ȘI SĂ ÎNVEȚE SĂ UTILIZEZE DIFERITE TEHNICI ȘI MODURI EXPRESIVE DE TIP ARTISTIC ȘI CREATIV ȘI SĂ STIMULEZE ÎN INTERESUL ȘI CURIOZITATEA LOR FAȚĂ DE DIFERITE CULTURI ȘI CODURI LINGVISTICE, DE ASEMENEA, PRIN ABORDAREA LIMBII ENGLEZE, CONSOLIDÂND ÎN ACELAȘI TIMP IDENTITATEA LOR CULTURALĂ. ACESTA ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN 3 MODULE MODUL CREATIVOMANIPOLATIVO CUTIA DE CREATIVITATE DESTINATĂ COPIILOR CU VÂRSTE CUPRINSE ÎNTRE 3 ȘI 5 ANI PENTRU A SATISFACE NEVOIA LOR DE A ATINGE JOCUL ȘI DE A EXPERIMENTA CU MATERIALUL CARE VA FI PROPUS DIN CÂND ÎN CÂND FOLOSIND EFECTUL SURPRIZĂ AL AȘA-NUMITEI CUTII CREATIVE DIN CARE DIFERITE MATERIALE PENTRU A FI FOLOSITE PENTRU A CREA. CONTACT CU DIFERITE MATERIALE ȘI INSTRUMENTE PORTER COPII PENTRU A-ȘI DEZVOLTA IMAGINAȚIA ȘI PENTRU A IMAGINA DIFERITE POSIBILITĂȚI ȘI SOLUȚII PENTRU A CREA DIN MATERIALUL NEFORMAT UN OBIECT DEFINIT ȘI PERSONALIZAT. 2 MODULE (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL NOSTRU A FOST CREAT CU INTENȚIA DE A IMPLEMENTA MODULE CARE AU CA SCOP STIMULAREA COPIILOR DIN COPILĂRIE SĂ DESCOPERE ȘI SĂ ÎNVEȚE SĂ UTILIZEZE DIFERITE TEHNICI ȘI MODURI EXPRESIVE DE TIP ARTISTIC ȘI CREATIV ȘI SĂ STIMULEZE ÎN INTERESUL ȘI CURIOZITATEA LOR FAȚĂ DE DIFERITE CULTURI ȘI CODURI LINGVISTICE, DE ASEMENEA, PRIN ABORDAREA LIMBII ENGLEZE, CONSOLIDÂND ÎN ACELAȘI TIMP IDENTITATEA LOR CULTURALĂ. ACESTA ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN 3 MODULE MODUL CREATIVOMANIPOLATIVO CUTIA DE CREATIVITATE DESTINATĂ COPIILOR CU VÂRSTE CUPRINSE ÎNTRE 3 ȘI 5 ANI PENTRU A SATISFACE NEVOIA LOR DE A ATINGE JOCUL ȘI DE A EXPERIMENTA CU MATERIALUL CARE VA FI PROPUS DIN CÂND ÎN CÂND FOLOSIND EFECTUL SURPRIZĂ AL AȘA-NUMITEI CUTII CREATIVE DIN CARE DIFERITE MATERIALE PENTRU A FI FOLOSITE PENTRU A CREA. CONTACT CU DIFERITE MATERIALE ȘI INSTRUMENTE PORTER COPII PENTRU A-ȘI DEZVOLTA IMAGINAȚIA ȘI PENTRU A IMAGINA DIFERITE POSIBILITĂȚI ȘI SOLUȚII PENTRU A CREA DIN MATERIALUL NEFORMAT UN OBIECT DEFINIT ȘI PERSONALIZAT. 2 MODULE (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NÁŠ PROJEKT BOL VYTVORENÝ SO ZÁMEROM IMPLEMENTÁCIE MODULOV, KTORÝCH CIEĽOM JE STIMULOVAŤ DETI DETSTVA K OBJAVOVANIU A UČENIU SA POUŽÍVAŤ RÔZNE TECHNIKY A EXPRESÍVNE SPÔSOBY UMELECKÉHO A TVORIVÉHO TYPU A STIMULOVAŤ V ICH ZÁUJME A ZVEDAVOSTI K RÔZNYM KULTÚRAM A JAZYKOVÝM KÓDOM AJ PROSTREDNÍCTVOM PRÍSTUPU K ANGLICKÉMU JAZYKU A ZÁROVEŇ KONSOLIDOVAŤ ICH KULTÚRNU IDENTITU. JE ROZDELENÝ NA 3 MODULY CREATIVOMANIPOLATIVO MODUL BOX TVORIVOSTI URČENÝ PRE DETI VO VEKU OD 3 DO 5 ROKOV, ABY USPOKOJIL ICH POTREBU DOTKNÚŤ SA HRY A EXPERIMENTOVAŤ S MATERIÁLOM, KTORÝ BUDE Z ČASU NA ČAS NAVRHNUTÝ S VYUŽITÍM PREKVAPIVÉHO EFEKTU TZV. KREATÍVNEHO BOXU, Z KTORÉHO JE MOŽNÉ VYTVORIŤ RÔZNE MATERIÁLY. KONTAKT S RÔZNYMI MATERIÁLMI A NÁSTROJMI PORTER DETI ROZVÍJAŤ SVOJU PREDSTAVIVOSŤ A PREDSTAVIŤ SI RÔZNE MOŽNOSTI A RIEŠENIA VYTVORIŤ Z NEFORMOVANÉHO MATERIÁLU DEFINOVANÝ A PERSONALIZOVANÝ OBJEKT. 2 MODULY (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: NÁŠ PROJEKT BOL VYTVORENÝ SO ZÁMEROM IMPLEMENTÁCIE MODULOV, KTORÝCH CIEĽOM JE STIMULOVAŤ DETI DETSTVA K OBJAVOVANIU A UČENIU SA POUŽÍVAŤ RÔZNE TECHNIKY A EXPRESÍVNE SPÔSOBY UMELECKÉHO A TVORIVÉHO TYPU A STIMULOVAŤ V ICH ZÁUJME A ZVEDAVOSTI K RÔZNYM KULTÚRAM A JAZYKOVÝM KÓDOM AJ PROSTREDNÍCTVOM PRÍSTUPU K ANGLICKÉMU JAZYKU A ZÁROVEŇ KONSOLIDOVAŤ ICH KULTÚRNU IDENTITU. JE ROZDELENÝ NA 3 MODULY CREATIVOMANIPOLATIVO MODUL BOX TVORIVOSTI URČENÝ PRE DETI VO VEKU OD 3 DO 5 ROKOV, ABY USPOKOJIL ICH POTREBU DOTKNÚŤ SA HRY A EXPERIMENTOVAŤ S MATERIÁLOM, KTORÝ BUDE Z ČASU NA ČAS NAVRHNUTÝ S VYUŽITÍM PREKVAPIVÉHO EFEKTU TZV. KREATÍVNEHO BOXU, Z KTORÉHO JE MOŽNÉ VYTVORIŤ RÔZNE MATERIÁLY. KONTAKT S RÔZNYMI MATERIÁLMI A NÁSTROJMI PORTER DETI ROZVÍJAŤ SVOJU PREDSTAVIVOSŤ A PREDSTAVIŤ SI RÔZNE MOŽNOSTI A RIEŠENIA VYTVORIŤ Z NEFORMOVANÉHO MATERIÁLU DEFINOVANÝ A PERSONALIZOVANÝ OBJEKT. 2 MODULY (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NÁŠ PROJEKT BOL VYTVORENÝ SO ZÁMEROM IMPLEMENTÁCIE MODULOV, KTORÝCH CIEĽOM JE STIMULOVAŤ DETI DETSTVA K OBJAVOVANIU A UČENIU SA POUŽÍVAŤ RÔZNE TECHNIKY A EXPRESÍVNE SPÔSOBY UMELECKÉHO A TVORIVÉHO TYPU A STIMULOVAŤ V ICH ZÁUJME A ZVEDAVOSTI K RÔZNYM KULTÚRAM A JAZYKOVÝM KÓDOM AJ PROSTREDNÍCTVOM PRÍSTUPU K ANGLICKÉMU JAZYKU A ZÁROVEŇ KONSOLIDOVAŤ ICH KULTÚRNU IDENTITU. JE ROZDELENÝ NA 3 MODULY CREATIVOMANIPOLATIVO MODUL BOX TVORIVOSTI URČENÝ PRE DETI VO VEKU OD 3 DO 5 ROKOV, ABY USPOKOJIL ICH POTREBU DOTKNÚŤ SA HRY A EXPERIMENTOVAŤ S MATERIÁLOM, KTORÝ BUDE Z ČASU NA ČAS NAVRHNUTÝ S VYUŽITÍM PREKVAPIVÉHO EFEKTU TZV. KREATÍVNEHO BOXU, Z KTORÉHO JE MOŽNÉ VYTVORIŤ RÔZNE MATERIÁLY. KONTAKT S RÔZNYMI MATERIÁLMI A NÁSTROJMI PORTER DETI ROZVÍJAŤ SVOJU PREDSTAVIVOSŤ A PREDSTAVIŤ SI RÔZNE MOŽNOSTI A RIEŠENIA VYTVORIŤ Z NEFORMOVANÉHO MATERIÁLU DEFINOVANÝ A PERSONALIZOVANÝ OBJEKT. 2 MODULY (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT TAGĦNA NĦOLOQ BL-INTENZJONI LI JIĠU IMPLIMENTATI MODULI LI GĦANDHOM L-GĦAN LI JISTIMULAW LIT-TFAL TAT-TFULIJA JISKOPRU U JITGĦALLMU JUŻAW TEKNIKI DIFFERENTI U MODI ESPRESSIVI TA’ TIP ARTISTIKU U KREATTIV U JISTIMULAW FL-INTERESS U L-KURŻITÀ TAGĦHOM LEJN KULTURI U KODIĊIJIET LINGWISTIĊI DIFFERENTI WKOLL PERMEZZ TAL-APPROĊĊ LEJN IL-LINGWA INGLIŻA FILWAQT LI TIĠI KKONSOLIDATA L-IDENTITÀ KULTURALI TAGĦHOM. HUWA MAQSUM FI 3 MODULI CREATIVOVOMANIPOLATIVO IL-KAXXA TAL-KREATTIVITÀ MAĦSUBA GĦAT-TFAL TA’ BEJN IT-3 U L-5 SNIN BIEX TISSODISFA L-ĦTIEĠA TAGĦHOM LI TMISSU U TESPERIMENTA BIL-MATERJAL LI SE JIĠI PROPOST MINN ŻMIEN GĦAL ŻMIEN BL-UŻU TAL-EFFETT TA’ SORPRIŻA TAL-HEKK IMSEJĦA KAXXA KREATTIVA LI MINNHA GĦANDU JINTUŻA DIVERSI MATERJAL BIEX JINĦOLOQ. KUNTATT MA ‘MATERJALI U GĦODOD DIFFERENTI TFAL PORTER BIEX JIŻVILUPPAW L-IMMAĠINAZZJONI TAGĦHOM U BIEX JIMMAĠINA POSSIBBILTAJIET U SOLUZZJONIJIET DIFFERENTI LI JOĦOLQU MILL-MATERJAL MHUX IFFURMAT OĠĠETT DEFINIT U PERSONALIZZAT. 2 MODULS (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT TAGĦNA NĦOLOQ BL-INTENZJONI LI JIĠU IMPLIMENTATI MODULI LI GĦANDHOM L-GĦAN LI JISTIMULAW LIT-TFAL TAT-TFULIJA JISKOPRU U JITGĦALLMU JUŻAW TEKNIKI DIFFERENTI U MODI ESPRESSIVI TA’ TIP ARTISTIKU U KREATTIV U JISTIMULAW FL-INTERESS U L-KURŻITÀ TAGĦHOM LEJN KULTURI U KODIĊIJIET LINGWISTIĊI DIFFERENTI WKOLL PERMEZZ TAL-APPROĊĊ LEJN IL-LINGWA INGLIŻA FILWAQT LI TIĠI KKONSOLIDATA L-IDENTITÀ KULTURALI TAGĦHOM. HUWA MAQSUM FI 3 MODULI CREATIVOVOMANIPOLATIVO IL-KAXXA TAL-KREATTIVITÀ MAĦSUBA GĦAT-TFAL TA’ BEJN IT-3 U L-5 SNIN BIEX TISSODISFA L-ĦTIEĠA TAGĦHOM LI TMISSU U TESPERIMENTA BIL-MATERJAL LI SE JIĠI PROPOST MINN ŻMIEN GĦAL ŻMIEN BL-UŻU TAL-EFFETT TA’ SORPRIŻA TAL-HEKK IMSEJĦA KAXXA KREATTIVA LI MINNHA GĦANDU JINTUŻA DIVERSI MATERJAL BIEX JINĦOLOQ. KUNTATT MA ‘MATERJALI U GĦODOD DIFFERENTI TFAL PORTER BIEX JIŻVILUPPAW L-IMMAĠINAZZJONI TAGĦHOM U BIEX JIMMAĠINA POSSIBBILTAJIET U SOLUZZJONIJIET DIFFERENTI LI JOĦOLQU MILL-MATERJAL MHUX IFFURMAT OĠĠETT DEFINIT U PERSONALIZZAT. 2 MODULS (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT TAGĦNA NĦOLOQ BL-INTENZJONI LI JIĠU IMPLIMENTATI MODULI LI GĦANDHOM L-GĦAN LI JISTIMULAW LIT-TFAL TAT-TFULIJA JISKOPRU U JITGĦALLMU JUŻAW TEKNIKI DIFFERENTI U MODI ESPRESSIVI TA’ TIP ARTISTIKU U KREATTIV U JISTIMULAW FL-INTERESS U L-KURŻITÀ TAGĦHOM LEJN KULTURI U KODIĊIJIET LINGWISTIĊI DIFFERENTI WKOLL PERMEZZ TAL-APPROĊĊ LEJN IL-LINGWA INGLIŻA FILWAQT LI TIĠI KKONSOLIDATA L-IDENTITÀ KULTURALI TAGĦHOM. HUWA MAQSUM FI 3 MODULI CREATIVOVOMANIPOLATIVO IL-KAXXA TAL-KREATTIVITÀ MAĦSUBA GĦAT-TFAL TA’ BEJN IT-3 U L-5 SNIN BIEX TISSODISFA L-ĦTIEĠA TAGĦHOM LI TMISSU U TESPERIMENTA BIL-MATERJAL LI SE JIĠI PROPOST MINN ŻMIEN GĦAL ŻMIEN BL-UŻU TAL-EFFETT TA’ SORPRIŻA TAL-HEKK IMSEJĦA KAXXA KREATTIVA LI MINNHA GĦANDU JINTUŻA DIVERSI MATERJAL BIEX JINĦOLOQ. KUNTATT MA ‘MATERJALI U GĦODOD DIFFERENTI TFAL PORTER BIEX JIŻVILUPPAW L-IMMAĠINAZZJONI TAGĦHOM U BIEX JIMMAĠINA POSSIBBILTAJIET U SOLUZZJONIJIET DIFFERENTI LI JOĦOLQU MILL-MATERJAL MHUX IFFURMAT OĠĠETT DEFINIT U PERSONALIZZAT. 2 MODULS (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NOSSO PROJETO FOI CRIADO COM A INTENÇÃO DE IMPLEMENTAR MÓDULOS QUE VISAM ESTIMULAR AS CRIANÇAS DA INFÂNCIA A DESCOBRIR E APRENDER A USAR DIFERENTES TÉCNICAS E MODOS EXPRESSIVOS DE TIPO ARTÍSTICO E CRIATIVO E ESTIMULAR EM SEU INTERESSE E CURIOSIDADE PARA DIFERENTES CULTURAS E CÓDIGOS LINGUÍSTICOS TAMBÉM ATRAVÉS DA ABORDAGEM DA LÍNGUA INGLESA, CONSOLIDANDO SUA IDENTIDADE CULTURAL. É DIVIDIDO EM 3 MÓDULOS CREATIVOMÓDULO CREATIMANIPOLATIVO A CAIXA DE CRIATIVIDADE DESTINADA A CRIANÇAS DE 3 A 5 ANOS PARA SATISFAZER A SUA NECESSIDADE DE TOCAR BRINCAR E EXPERIMENTAR COM O MATERIAL QUE SERÁ PROPOSTO DE VEZ EM QUANDO USANDO O EFEITO SURPRESA DA CHAMADA CAIXA CRIATIVA A PARTIR DO QUAL VÁRIOS MATERIAIS A SEREM USADOS PARA CRIAR. CONTATO COM DIFERENTES MATERIAIS E FERRAMENTAS PORTER CRIANÇAS PARA DESENVOLVER SUA IMAGINAÇÃO E IMAGINAR DIFERENTES POSSIBILIDADES E SOLUÇÕES PARA CRIAR A PARTIR DO MATERIAL DESFORMADO UM OBJETO DEFINIDO E PERSONALIZADO. 2 MÓDULOS (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: NOSSO PROJETO FOI CRIADO COM A INTENÇÃO DE IMPLEMENTAR MÓDULOS QUE VISAM ESTIMULAR AS CRIANÇAS DA INFÂNCIA A DESCOBRIR E APRENDER A USAR DIFERENTES TÉCNICAS E MODOS EXPRESSIVOS DE TIPO ARTÍSTICO E CRIATIVO E ESTIMULAR EM SEU INTERESSE E CURIOSIDADE PARA DIFERENTES CULTURAS E CÓDIGOS LINGUÍSTICOS TAMBÉM ATRAVÉS DA ABORDAGEM DA LÍNGUA INGLESA, CONSOLIDANDO SUA IDENTIDADE CULTURAL. É DIVIDIDO EM 3 MÓDULOS CREATIVOMÓDULO CREATIMANIPOLATIVO A CAIXA DE CRIATIVIDADE DESTINADA A CRIANÇAS DE 3 A 5 ANOS PARA SATISFAZER A SUA NECESSIDADE DE TOCAR BRINCAR E EXPERIMENTAR COM O MATERIAL QUE SERÁ PROPOSTO DE VEZ EM QUANDO USANDO O EFEITO SURPRESA DA CHAMADA CAIXA CRIATIVA A PARTIR DO QUAL VÁRIOS MATERIAIS A SEREM USADOS PARA CRIAR. CONTATO COM DIFERENTES MATERIAIS E FERRAMENTAS PORTER CRIANÇAS PARA DESENVOLVER SUA IMAGINAÇÃO E IMAGINAR DIFERENTES POSSIBILIDADES E SOLUÇÕES PARA CRIAR A PARTIR DO MATERIAL DESFORMADO UM OBJETO DEFINIDO E PERSONALIZADO. 2 MÓDULOS (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NOSSO PROJETO FOI CRIADO COM A INTENÇÃO DE IMPLEMENTAR MÓDULOS QUE VISAM ESTIMULAR AS CRIANÇAS DA INFÂNCIA A DESCOBRIR E APRENDER A USAR DIFERENTES TÉCNICAS E MODOS EXPRESSIVOS DE TIPO ARTÍSTICO E CRIATIVO E ESTIMULAR EM SEU INTERESSE E CURIOSIDADE PARA DIFERENTES CULTURAS E CÓDIGOS LINGUÍSTICOS TAMBÉM ATRAVÉS DA ABORDAGEM DA LÍNGUA INGLESA, CONSOLIDANDO SUA IDENTIDADE CULTURAL. É DIVIDIDO EM 3 MÓDULOS CREATIVOMÓDULO CREATIMANIPOLATIVO A CAIXA DE CRIATIVIDADE DESTINADA A CRIANÇAS DE 3 A 5 ANOS PARA SATISFAZER A SUA NECESSIDADE DE TOCAR BRINCAR E EXPERIMENTAR COM O MATERIAL QUE SERÁ PROPOSTO DE VEZ EM QUANDO USANDO O EFEITO SURPRESA DA CHAMADA CAIXA CRIATIVA A PARTIR DO QUAL VÁRIOS MATERIAIS A SEREM USADOS PARA CRIAR. CONTATO COM DIFERENTES MATERIAIS E FERRAMENTAS PORTER CRIANÇAS PARA DESENVOLVER SUA IMAGINAÇÃO E IMAGINAR DIFERENTES POSSIBILIDADES E SOLUÇÕES PARA CRIAR A PARTIR DO MATERIAL DESFORMADO UM OBJETO DEFINIDO E PERSONALIZADO. 2 MÓDULOS (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEESSAMME ON TARKOITUS TOTEUTTAA MODUULEJA, JOILLA PYRITÄÄN KANNUSTAMAAN LAPSUUDEN LAPSIA TUTUSTUMAAN JA OPPIMAAN KÄYTTÄMÄÄN ERILAISIA TAITEELLISIA JA LUOVIA TEKNIIKOITA JA ILMAISUTAPOJA SEKÄ EDISTÄMÄÄN KIINNOSTUSTA JA UTELIAISUUTTA ERI KULTTUUREIHIN JA KIELIKOODEIHIN MYÖS ENGLANNIN KIELEN LÄHESTYMISTAVAN AVULLA JA LUJITTAMALLA HEIDÄN KULTTUURI-IDENTITEETTIÄÄN. SE ON JAETTU KOLMEEN MODUULIIN CREATIVOMANIPOLATIVO-MODUULIIN, JOKA ON TARKOITETTU 3–5-VUOTIAILLE LAPSILLE, JOTTA HEIDÄN TARPEENSA KOSKETTAA LEIKKIÄ JA KOKEILLA MATERIAALIA, JOTA EHDOTETAAN AJOITTAIN KÄYTTÄMÄLLÄ NS. LUOVAN LAATIKON YLLÄTYSVAIKUTUSTA, JOSTA ERI MATERIAALIA KÄYTETÄÄN LUOMAAN. KONTAKTI ERI MATERIAALEIHIN JA TYÖKALUIHIN PORTER-LAPSET KEHITTÄVÄT MIELIKUVITUSTAAN JA KUVITTELEVAT ERILAISIA MAHDOLLISUUKSIA JA RATKAISUJA LUODA MUOTOUTUMATTOMASTA MATERIAALISTA MÄÄRITELLYN JA HENKILÖKOHTAISEN ESINEEN. 2 MODUULIA (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESSAMME ON TARKOITUS TOTEUTTAA MODUULEJA, JOILLA PYRITÄÄN KANNUSTAMAAN LAPSUUDEN LAPSIA TUTUSTUMAAN JA OPPIMAAN KÄYTTÄMÄÄN ERILAISIA TAITEELLISIA JA LUOVIA TEKNIIKOITA JA ILMAISUTAPOJA SEKÄ EDISTÄMÄÄN KIINNOSTUSTA JA UTELIAISUUTTA ERI KULTTUUREIHIN JA KIELIKOODEIHIN MYÖS ENGLANNIN KIELEN LÄHESTYMISTAVAN AVULLA JA LUJITTAMALLA HEIDÄN KULTTUURI-IDENTITEETTIÄÄN. SE ON JAETTU KOLMEEN MODUULIIN CREATIVOMANIPOLATIVO-MODUULIIN, JOKA ON TARKOITETTU 3–5-VUOTIAILLE LAPSILLE, JOTTA HEIDÄN TARPEENSA KOSKETTAA LEIKKIÄ JA KOKEILLA MATERIAALIA, JOTA EHDOTETAAN AJOITTAIN KÄYTTÄMÄLLÄ NS. LUOVAN LAATIKON YLLÄTYSVAIKUTUSTA, JOSTA ERI MATERIAALIA KÄYTETÄÄN LUOMAAN. KONTAKTI ERI MATERIAALEIHIN JA TYÖKALUIHIN PORTER-LAPSET KEHITTÄVÄT MIELIKUVITUSTAAN JA KUVITTELEVAT ERILAISIA MAHDOLLISUUKSIA JA RATKAISUJA LUODA MUOTOUTUMATTOMASTA MATERIAALISTA MÄÄRITELLYN JA HENKILÖKOHTAISEN ESINEEN. 2 MODUULIA (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESSAMME ON TARKOITUS TOTEUTTAA MODUULEJA, JOILLA PYRITÄÄN KANNUSTAMAAN LAPSUUDEN LAPSIA TUTUSTUMAAN JA OPPIMAAN KÄYTTÄMÄÄN ERILAISIA TAITEELLISIA JA LUOVIA TEKNIIKOITA JA ILMAISUTAPOJA SEKÄ EDISTÄMÄÄN KIINNOSTUSTA JA UTELIAISUUTTA ERI KULTTUUREIHIN JA KIELIKOODEIHIN MYÖS ENGLANNIN KIELEN LÄHESTYMISTAVAN AVULLA JA LUJITTAMALLA HEIDÄN KULTTUURI-IDENTITEETTIÄÄN. SE ON JAETTU KOLMEEN MODUULIIN CREATIVOMANIPOLATIVO-MODUULIIN, JOKA ON TARKOITETTU 3–5-VUOTIAILLE LAPSILLE, JOTTA HEIDÄN TARPEENSA KOSKETTAA LEIKKIÄ JA KOKEILLA MATERIAALIA, JOTA EHDOTETAAN AJOITTAIN KÄYTTÄMÄLLÄ NS. LUOVAN LAATIKON YLLÄTYSVAIKUTUSTA, JOSTA ERI MATERIAALIA KÄYTETÄÄN LUOMAAN. KONTAKTI ERI MATERIAALEIHIN JA TYÖKALUIHIN PORTER-LAPSET KEHITTÄVÄT MIELIKUVITUSTAAN JA KUVITTELEVAT ERILAISIA MAHDOLLISUUKSIA JA RATKAISUJA LUODA MUOTOUTUMATTOMASTA MATERIAALISTA MÄÄRITELLYN JA HENKILÖKOHTAISEN ESINEEN. 2 MODUULIA (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NASZ PROJEKT POWSTAŁ Z ZAMIAREM WDROŻENIA MODUŁÓW, KTÓRE MAJĄ NA CELU POBUDZENIE DZIECI W DZIECIŃSTWIE DO ODKRYWANIA I UCZENIA SIĘ STOSOWANIA RÓŻNYCH TECHNIK I EKSPRESYJNYCH TRYBÓW ARTYSTYCZNYCH I KREATYWNYCH ORAZ STYMULOWANIA W ICH ZAINTERESOWANIACH I CIEKAWOŚCI DO RÓŻNYCH KULTUR I KODÓW JĘZYKOWYCH RÓWNIEŻ POPRZEZ PODEJŚCIE DO JĘZYKA ANGIELSKIEGO PRZY JEDNOCZESNYM UMACNIANIU ICH TOŻSAMOŚCI KULTUROWEJ. JEST PODZIELONY NA 3 MODUŁY CREATIVOMANIPOLATIVO MODUŁ KREATYWNOŚĆ PRZEZNACZONA DLA DZIECI W WIEKU OD 3 DO 5 LAT, ABY ZASPOKOIĆ ICH POTRZEBĘ DOTKNIĘCIA ZABAWY I EKSPERYMENTOWAĆ Z MATERIAŁEM, KTÓRY BĘDZIE OD CZASU DO CZASU PROPONOWANY PRZY UŻYCIU EFEKTU ZASKOCZENIA TZW. KREATYWNEGO PUDEŁKA, Z KTÓREGO RÓŻNE MATERIAŁY MAJĄ BYĆ WYKORZYSTANE DO TWORZENIA. KONTAKT Z RÓŻNYMI MATERIAŁAMI I NARZĘDZIAMI PORTER DZIECI, ABY ROZWINĄĆ SWOJĄ WYOBRAŹNIĘ I WYOBRAZIĆ SOBIE RÓŻNE MOŻLIWOŚCI I ROZWIĄZANIA DO STWORZENIA Z NIEUFORMOWANEGO MATERIAŁU ZDEFINIOWANEGO I SPERSONALIZOWANEGO OBIEKTU. 2 MODUŁY (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: NASZ PROJEKT POWSTAŁ Z ZAMIAREM WDROŻENIA MODUŁÓW, KTÓRE MAJĄ NA CELU POBUDZENIE DZIECI W DZIECIŃSTWIE DO ODKRYWANIA I UCZENIA SIĘ STOSOWANIA RÓŻNYCH TECHNIK I EKSPRESYJNYCH TRYBÓW ARTYSTYCZNYCH I KREATYWNYCH ORAZ STYMULOWANIA W ICH ZAINTERESOWANIACH I CIEKAWOŚCI DO RÓŻNYCH KULTUR I KODÓW JĘZYKOWYCH RÓWNIEŻ POPRZEZ PODEJŚCIE DO JĘZYKA ANGIELSKIEGO PRZY JEDNOCZESNYM UMACNIANIU ICH TOŻSAMOŚCI KULTUROWEJ. JEST PODZIELONY NA 3 MODUŁY CREATIVOMANIPOLATIVO MODUŁ KREATYWNOŚĆ PRZEZNACZONA DLA DZIECI W WIEKU OD 3 DO 5 LAT, ABY ZASPOKOIĆ ICH POTRZEBĘ DOTKNIĘCIA ZABAWY I EKSPERYMENTOWAĆ Z MATERIAŁEM, KTÓRY BĘDZIE OD CZASU DO CZASU PROPONOWANY PRZY UŻYCIU EFEKTU ZASKOCZENIA TZW. KREATYWNEGO PUDEŁKA, Z KTÓREGO RÓŻNE MATERIAŁY MAJĄ BYĆ WYKORZYSTANE DO TWORZENIA. KONTAKT Z RÓŻNYMI MATERIAŁAMI I NARZĘDZIAMI PORTER DZIECI, ABY ROZWINĄĆ SWOJĄ WYOBRAŹNIĘ I WYOBRAZIĆ SOBIE RÓŻNE MOŻLIWOŚCI I ROZWIĄZANIA DO STWORZENIA Z NIEUFORMOWANEGO MATERIAŁU ZDEFINIOWANEGO I SPERSONALIZOWANEGO OBIEKTU. 2 MODUŁY (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NASZ PROJEKT POWSTAŁ Z ZAMIAREM WDROŻENIA MODUŁÓW, KTÓRE MAJĄ NA CELU POBUDZENIE DZIECI W DZIECIŃSTWIE DO ODKRYWANIA I UCZENIA SIĘ STOSOWANIA RÓŻNYCH TECHNIK I EKSPRESYJNYCH TRYBÓW ARTYSTYCZNYCH I KREATYWNYCH ORAZ STYMULOWANIA W ICH ZAINTERESOWANIACH I CIEKAWOŚCI DO RÓŻNYCH KULTUR I KODÓW JĘZYKOWYCH RÓWNIEŻ POPRZEZ PODEJŚCIE DO JĘZYKA ANGIELSKIEGO PRZY JEDNOCZESNYM UMACNIANIU ICH TOŻSAMOŚCI KULTUROWEJ. JEST PODZIELONY NA 3 MODUŁY CREATIVOMANIPOLATIVO MODUŁ KREATYWNOŚĆ PRZEZNACZONA DLA DZIECI W WIEKU OD 3 DO 5 LAT, ABY ZASPOKOIĆ ICH POTRZEBĘ DOTKNIĘCIA ZABAWY I EKSPERYMENTOWAĆ Z MATERIAŁEM, KTÓRY BĘDZIE OD CZASU DO CZASU PROPONOWANY PRZY UŻYCIU EFEKTU ZASKOCZENIA TZW. KREATYWNEGO PUDEŁKA, Z KTÓREGO RÓŻNE MATERIAŁY MAJĄ BYĆ WYKORZYSTANE DO TWORZENIA. KONTAKT Z RÓŻNYMI MATERIAŁAMI I NARZĘDZIAMI PORTER DZIECI, ABY ROZWINĄĆ SWOJĄ WYOBRAŹNIĘ I WYOBRAZIĆ SOBIE RÓŻNE MOŻLIWOŚCI I ROZWIĄZANIA DO STWORZENIA Z NIEUFORMOWANEGO MATERIAŁU ZDEFINIOWANEGO I SPERSONALIZOWANEGO OBIEKTU. 2 MODUŁY (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NAŠ PROJEKT JE BIL USTVARJEN Z NAMENOM IMPLEMENTACIJE MODULOV, KATERIH CILJ JE SPODBUDITI OTROKE IZ OTROŠTVA, DA ODKRIJEJO IN SE NAUČIJO UPORABLJATI RAZLIČNE TEHNIKE IN IZRAZNE NAČINE UMETNIŠKEGA IN USTVARJALNEGA TIPA TER V NJIHOVEM INTERESU IN RADOVEDNOSTI SPODBUJAJO RAZLIČNE KULTURE IN JEZIKOVNE KODE TUDI S PRISTOPOM DO ANGLEŠKEGA JEZIKA OB UTRJEVANJU NJIHOVE KULTURNE IDENTITETE. RAZDELJEN JE NA 3 MODULE CREATIVOMANIPOLATIVO MODUL, POLJE USTVARJALNOSTI, NAMENJENO OTROKOM, STARIM OD 3 DO 5 LET, DA ZADOVOLJI NJIHOVO POTREBO, DA SE DOTAKNEJO IGRE IN EKSPERIMENTIRAJO Z MATERIALOM, KI BO OBČASNO PREDLAGAN Z UPORABO UČINKA PRESENEČENJA TAKO IMENOVANE USTVARJALNE ŠKATLE, IZ KATERE JE MOGOČE USTVARITI RAZLIČNE MATERIALE. STIK Z RAZLIČNIMI MATERIALI IN ORODJI PORTER OTROCI RAZVITI SVOJO DOMIŠLJIJO IN PREDSTAVLJATI RAZLIČNE MOŽNOSTI IN REŠITVE ZA USTVARJANJE IZ NEOBLIKOVANEGA MATERIALA DOLOČEN IN PERSONALIZIRAN PREDMET. 2 MODULA (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NAŠ PROJEKT JE BIL USTVARJEN Z NAMENOM IMPLEMENTACIJE MODULOV, KATERIH CILJ JE SPODBUDITI OTROKE IZ OTROŠTVA, DA ODKRIJEJO IN SE NAUČIJO UPORABLJATI RAZLIČNE TEHNIKE IN IZRAZNE NAČINE UMETNIŠKEGA IN USTVARJALNEGA TIPA TER V NJIHOVEM INTERESU IN RADOVEDNOSTI SPODBUJAJO RAZLIČNE KULTURE IN JEZIKOVNE KODE TUDI S PRISTOPOM DO ANGLEŠKEGA JEZIKA OB UTRJEVANJU NJIHOVE KULTURNE IDENTITETE. RAZDELJEN JE NA 3 MODULE CREATIVOMANIPOLATIVO MODUL, POLJE USTVARJALNOSTI, NAMENJENO OTROKOM, STARIM OD 3 DO 5 LET, DA ZADOVOLJI NJIHOVO POTREBO, DA SE DOTAKNEJO IGRE IN EKSPERIMENTIRAJO Z MATERIALOM, KI BO OBČASNO PREDLAGAN Z UPORABO UČINKA PRESENEČENJA TAKO IMENOVANE USTVARJALNE ŠKATLE, IZ KATERE JE MOGOČE USTVARITI RAZLIČNE MATERIALE. STIK Z RAZLIČNIMI MATERIALI IN ORODJI PORTER OTROCI RAZVITI SVOJO DOMIŠLJIJO IN PREDSTAVLJATI RAZLIČNE MOŽNOSTI IN REŠITVE ZA USTVARJANJE IZ NEOBLIKOVANEGA MATERIALA DOLOČEN IN PERSONALIZIRAN PREDMET. 2 MODULA (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NAŠ PROJEKT JE BIL USTVARJEN Z NAMENOM IMPLEMENTACIJE MODULOV, KATERIH CILJ JE SPODBUDITI OTROKE IZ OTROŠTVA, DA ODKRIJEJO IN SE NAUČIJO UPORABLJATI RAZLIČNE TEHNIKE IN IZRAZNE NAČINE UMETNIŠKEGA IN USTVARJALNEGA TIPA TER V NJIHOVEM INTERESU IN RADOVEDNOSTI SPODBUJAJO RAZLIČNE KULTURE IN JEZIKOVNE KODE TUDI S PRISTOPOM DO ANGLEŠKEGA JEZIKA OB UTRJEVANJU NJIHOVE KULTURNE IDENTITETE. RAZDELJEN JE NA 3 MODULE CREATIVOMANIPOLATIVO MODUL, POLJE USTVARJALNOSTI, NAMENJENO OTROKOM, STARIM OD 3 DO 5 LET, DA ZADOVOLJI NJIHOVO POTREBO, DA SE DOTAKNEJO IGRE IN EKSPERIMENTIRAJO Z MATERIALOM, KI BO OBČASNO PREDLAGAN Z UPORABO UČINKA PRESENEČENJA TAKO IMENOVANE USTVARJALNE ŠKATLE, IZ KATERE JE MOGOČE USTVARITI RAZLIČNE MATERIALE. STIK Z RAZLIČNIMI MATERIALI IN ORODJI PORTER OTROCI RAZVITI SVOJO DOMIŠLJIJO IN PREDSTAVLJATI RAZLIČNE MOŽNOSTI IN REŠITVE ZA USTVARJANJE IZ NEOBLIKOVANEGA MATERIALA DOLOČEN IN PERSONALIZIRAN PREDMET. 2 MODULA (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NÁŠ PROJEKT BYL VYTVOŘEN S CÍLEM IMPLEMENTOVAT MODULY, JEJICHŽ CÍLEM JE POVZBUDIT DĚTI DĚTSTVÍ K OBJEVOVÁNÍ A UČENÍ SE RŮZNÝM TECHNIKÁM A EXPRESIVNÍM ZPŮSOBŮM UMĚLECKÉHO A TVŮRČÍHO TYPU A STIMULOVAT JEJICH ZÁJEM A ZVĚDAVOST K RŮZNÝM KULTURÁM A JAZYKOVÝM KÓDŮM, A TO I PROSTŘEDNICTVÍM PŘÍSTUPU K ANGLICKÉMU JAZYKU A ZÁROVEŇ UPEVŇOVAT JEJICH KULTURNÍ IDENTITU. JE ROZDĚLENA NA 3 MODULY CREATIVOMANIPOLATIVO BOX KREATIVITY URČENÉ PRO DĚTI VE VĚKU OD 3 DO 5 LET, ABY USPOKOJILY JEJICH POTŘEBU DOTÝKAT SE HRY A EXPERIMENTOVAT S MATERIÁLEM, KTERÝ BUDE ČAS OD ČASU NAVRŽEN POMOCÍ PŘEKVAPIVÉHO EFEKTU TZV. KREATIVNÍ KRABICE, ZE KTERÉ SE K VYTVOŘENÍ RŮZNÝCH MATERIÁLŮ POUŽÍVÁ. KONTAKT S RŮZNÝMI MATERIÁLY A NÁSTROJI PORTER DĚTI ROZVÍJET SVOU PŘEDSTAVIVOST A PŘEDSTAVIT SI RŮZNÉ MOŽNOSTI A ŘEŠENÍ PRO VYTVOŘENÍ Z NEFORMOVANÉHO MATERIÁLU DEFINOVANÝ A PERSONALIZOVANÝ OBJEKT. 2 MODULY (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: NÁŠ PROJEKT BYL VYTVOŘEN S CÍLEM IMPLEMENTOVAT MODULY, JEJICHŽ CÍLEM JE POVZBUDIT DĚTI DĚTSTVÍ K OBJEVOVÁNÍ A UČENÍ SE RŮZNÝM TECHNIKÁM A EXPRESIVNÍM ZPŮSOBŮM UMĚLECKÉHO A TVŮRČÍHO TYPU A STIMULOVAT JEJICH ZÁJEM A ZVĚDAVOST K RŮZNÝM KULTURÁM A JAZYKOVÝM KÓDŮM, A TO I PROSTŘEDNICTVÍM PŘÍSTUPU K ANGLICKÉMU JAZYKU A ZÁROVEŇ UPEVŇOVAT JEJICH KULTURNÍ IDENTITU. JE ROZDĚLENA NA 3 MODULY CREATIVOMANIPOLATIVO BOX KREATIVITY URČENÉ PRO DĚTI VE VĚKU OD 3 DO 5 LET, ABY USPOKOJILY JEJICH POTŘEBU DOTÝKAT SE HRY A EXPERIMENTOVAT S MATERIÁLEM, KTERÝ BUDE ČAS OD ČASU NAVRŽEN POMOCÍ PŘEKVAPIVÉHO EFEKTU TZV. KREATIVNÍ KRABICE, ZE KTERÉ SE K VYTVOŘENÍ RŮZNÝCH MATERIÁLŮ POUŽÍVÁ. KONTAKT S RŮZNÝMI MATERIÁLY A NÁSTROJI PORTER DĚTI ROZVÍJET SVOU PŘEDSTAVIVOST A PŘEDSTAVIT SI RŮZNÉ MOŽNOSTI A ŘEŠENÍ PRO VYTVOŘENÍ Z NEFORMOVANÉHO MATERIÁLU DEFINOVANÝ A PERSONALIZOVANÝ OBJEKT. 2 MODULY (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NÁŠ PROJEKT BYL VYTVOŘEN S CÍLEM IMPLEMENTOVAT MODULY, JEJICHŽ CÍLEM JE POVZBUDIT DĚTI DĚTSTVÍ K OBJEVOVÁNÍ A UČENÍ SE RŮZNÝM TECHNIKÁM A EXPRESIVNÍM ZPŮSOBŮM UMĚLECKÉHO A TVŮRČÍHO TYPU A STIMULOVAT JEJICH ZÁJEM A ZVĚDAVOST K RŮZNÝM KULTURÁM A JAZYKOVÝM KÓDŮM, A TO I PROSTŘEDNICTVÍM PŘÍSTUPU K ANGLICKÉMU JAZYKU A ZÁROVEŇ UPEVŇOVAT JEJICH KULTURNÍ IDENTITU. JE ROZDĚLENA NA 3 MODULY CREATIVOMANIPOLATIVO BOX KREATIVITY URČENÉ PRO DĚTI VE VĚKU OD 3 DO 5 LET, ABY USPOKOJILY JEJICH POTŘEBU DOTÝKAT SE HRY A EXPERIMENTOVAT S MATERIÁLEM, KTERÝ BUDE ČAS OD ČASU NAVRŽEN POMOCÍ PŘEKVAPIVÉHO EFEKTU TZV. KREATIVNÍ KRABICE, ZE KTERÉ SE K VYTVOŘENÍ RŮZNÝCH MATERIÁLŮ POUŽÍVÁ. KONTAKT S RŮZNÝMI MATERIÁLY A NÁSTROJI PORTER DĚTI ROZVÍJET SVOU PŘEDSTAVIVOST A PŘEDSTAVIT SI RŮZNÉ MOŽNOSTI A ŘEŠENÍ PRO VYTVOŘENÍ Z NEFORMOVANÉHO MATERIÁLU DEFINOVANÝ A PERSONALIZOVANÝ OBJEKT. 2 MODULY (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MŪSŲ PROJEKTAS BUVO SUKURTAS SIEKIANT ĮGYVENDINTI MODULIUS, KURIŲ TIKSLAS – SKATINTI VAIKYSTĖS VAIKUS ATRASTI IR IŠMOKTI NAUDOTI ĮVAIRIUS METODUS IR IŠRAIŠKINGUS MENINIO IR KŪRYBINIO TIPO BŪDUS, SKATINTI JŲ SUSIDOMĖJIMĄ IR SMALSUMĄ SKIRTINGŲ KULTŪRŲ IR KALBINIŲ KODEKSŲ ATŽVILGIU, TAIP PAT PER POŽIŪRĮ Į ANGLŲ KALBĄ, STIPRINANT JŲ KULTŪRINĮ IDENTITETĄ. JIS YRA PADALINTAS Į 3 MODULIUS CREATIVOMANIPOLATIVO MODULIS – KŪRYBIŠKUMO DĖŽUTĖ, SKIRTA VAIKAMS NUO 3 IKI 5 METŲ, KAD PATENKINTŲ JŲ POREIKĮ PALIESTI ŽAIDIMĄ IR EKSPERIMENTUOTI SU MEDŽIAGA, KURI KARTAIS BUS PASIŪLYTA NAUDOJANT VADINAMOSIOS KŪRYBINĖS DĖŽUTĖS, IŠ KURIOS SUKURTA ĮVAIRI MEDŽIAGA, NETIKĖTUMO EFEKTĄ. KONTAKTAS SU ĮVAIRIOMIS MEDŽIAGOMIS IR ĮRANKIAIS PORTER VAIKAMS PLĖTOTI SAVO VAIZDUOTĘ IR ĮSIVAIZDUOTI ĮVAIRIAS GALIMYBES IR SPRENDIMUS SUKURTI IŠ NEFORMUOTOS MEDŽIAGOS APIBRĖŽTĄ IR ASMENINĮ OBJEKTĄ. 2 MODULIAI (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MŪSŲ PROJEKTAS BUVO SUKURTAS SIEKIANT ĮGYVENDINTI MODULIUS, KURIŲ TIKSLAS – SKATINTI VAIKYSTĖS VAIKUS ATRASTI IR IŠMOKTI NAUDOTI ĮVAIRIUS METODUS IR IŠRAIŠKINGUS MENINIO IR KŪRYBINIO TIPO BŪDUS, SKATINTI JŲ SUSIDOMĖJIMĄ IR SMALSUMĄ SKIRTINGŲ KULTŪRŲ IR KALBINIŲ KODEKSŲ ATŽVILGIU, TAIP PAT PER POŽIŪRĮ Į ANGLŲ KALBĄ, STIPRINANT JŲ KULTŪRINĮ IDENTITETĄ. JIS YRA PADALINTAS Į 3 MODULIUS CREATIVOMANIPOLATIVO MODULIS – KŪRYBIŠKUMO DĖŽUTĖ, SKIRTA VAIKAMS NUO 3 IKI 5 METŲ, KAD PATENKINTŲ JŲ POREIKĮ PALIESTI ŽAIDIMĄ IR EKSPERIMENTUOTI SU MEDŽIAGA, KURI KARTAIS BUS PASIŪLYTA NAUDOJANT VADINAMOSIOS KŪRYBINĖS DĖŽUTĖS, IŠ KURIOS SUKURTA ĮVAIRI MEDŽIAGA, NETIKĖTUMO EFEKTĄ. KONTAKTAS SU ĮVAIRIOMIS MEDŽIAGOMIS IR ĮRANKIAIS PORTER VAIKAMS PLĖTOTI SAVO VAIZDUOTĘ IR ĮSIVAIZDUOTI ĮVAIRIAS GALIMYBES IR SPRENDIMUS SUKURTI IŠ NEFORMUOTOS MEDŽIAGOS APIBRĖŽTĄ IR ASMENINĮ OBJEKTĄ. 2 MODULIAI (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MŪSŲ PROJEKTAS BUVO SUKURTAS SIEKIANT ĮGYVENDINTI MODULIUS, KURIŲ TIKSLAS – SKATINTI VAIKYSTĖS VAIKUS ATRASTI IR IŠMOKTI NAUDOTI ĮVAIRIUS METODUS IR IŠRAIŠKINGUS MENINIO IR KŪRYBINIO TIPO BŪDUS, SKATINTI JŲ SUSIDOMĖJIMĄ IR SMALSUMĄ SKIRTINGŲ KULTŪRŲ IR KALBINIŲ KODEKSŲ ATŽVILGIU, TAIP PAT PER POŽIŪRĮ Į ANGLŲ KALBĄ, STIPRINANT JŲ KULTŪRINĮ IDENTITETĄ. JIS YRA PADALINTAS Į 3 MODULIUS CREATIVOMANIPOLATIVO MODULIS – KŪRYBIŠKUMO DĖŽUTĖ, SKIRTA VAIKAMS NUO 3 IKI 5 METŲ, KAD PATENKINTŲ JŲ POREIKĮ PALIESTI ŽAIDIMĄ IR EKSPERIMENTUOTI SU MEDŽIAGA, KURI KARTAIS BUS PASIŪLYTA NAUDOJANT VADINAMOSIOS KŪRYBINĖS DĖŽUTĖS, IŠ KURIOS SUKURTA ĮVAIRI MEDŽIAGA, NETIKĖTUMO EFEKTĄ. KONTAKTAS SU ĮVAIRIOMIS MEDŽIAGOMIS IR ĮRANKIAIS PORTER VAIKAMS PLĖTOTI SAVO VAIZDUOTĘ IR ĮSIVAIZDUOTI ĮVAIRIAS GALIMYBES IR SPRENDIMUS SUKURTI IŠ NEFORMUOTOS MEDŽIAGOS APIBRĖŽTĄ IR ASMENINĮ OBJEKTĄ. 2 MODULIAI (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MŪSU PROJEKTS TIKA IZVEIDOTS AR MĒRĶI IEVIEST MODUĻUS, KURU MĒRĶIS IR MUDINĀT BĒRNĪBAS BĒRNUS ATKLĀT UN IEMĀCĪTIES IZMANTOT DAŽĀDAS MĀKSLINIECISKĀ UN RADOŠĀ VEIDA METODES UN IZTEIKSMĪGUS VEIDUS UN STIMULĒT VIŅU INTERESI UN ZINĀTKĀRI PAR DAŽĀDĀM KULTŪRĀM UN VALODU KODIEM, ARĪ IZMANTOJOT PIEEJU ANGĻU VALODAI, VIENLAIKUS NOSTIPRINOT SAVU KULTŪRAS IDENTITĀTI. TAS IR SADALĪTS 3 MODUĻOS CREATIVOMANIPOLATIVO MODULĪ RADOŠUMA KASTE, KAS PAREDZĒTA BĒRNIEM VECUMĀ NO 3 LĪDZ 5 GADIEM, LAI APMIERINĀTU VIŅU VAJADZĪBU PIESKARTIES ROTAĻĀM UN EKSPERIMENTĒT AR MATERIĀLU, KAS TIKS PIEDĀVĀTS LAIKU PA LAIKAM, IZMANTOJOT TĀ SAUKTĀS RADOŠĀS KASTES PĀRSTEIGUMA EFEKTU, NO KURA VAR IZVEIDOT DAŽĀDUS MATERIĀLUS. KONTAKTS AR DAŽĀDIEM MATERIĀLIEM UN RĪKIEM PORTERA BĒRNI, LAI ATTĪSTĪTU SAVU IZTĒLI UN IZTĒLOTIES DAŽĀDAS IESPĒJAS UN RISINĀJUMUS, LAI NO NEFORMĒTĀ MATERIĀLA IZVEIDOTU DEFINĒTU UN PERSONALIZĒTU OBJEKTU. 2 MODULĀRI (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MŪSU PROJEKTS TIKA IZVEIDOTS AR MĒRĶI IEVIEST MODUĻUS, KURU MĒRĶIS IR MUDINĀT BĒRNĪBAS BĒRNUS ATKLĀT UN IEMĀCĪTIES IZMANTOT DAŽĀDAS MĀKSLINIECISKĀ UN RADOŠĀ VEIDA METODES UN IZTEIKSMĪGUS VEIDUS UN STIMULĒT VIŅU INTERESI UN ZINĀTKĀRI PAR DAŽĀDĀM KULTŪRĀM UN VALODU KODIEM, ARĪ IZMANTOJOT PIEEJU ANGĻU VALODAI, VIENLAIKUS NOSTIPRINOT SAVU KULTŪRAS IDENTITĀTI. TAS IR SADALĪTS 3 MODUĻOS CREATIVOMANIPOLATIVO MODULĪ RADOŠUMA KASTE, KAS PAREDZĒTA BĒRNIEM VECUMĀ NO 3 LĪDZ 5 GADIEM, LAI APMIERINĀTU VIŅU VAJADZĪBU PIESKARTIES ROTAĻĀM UN EKSPERIMENTĒT AR MATERIĀLU, KAS TIKS PIEDĀVĀTS LAIKU PA LAIKAM, IZMANTOJOT TĀ SAUKTĀS RADOŠĀS KASTES PĀRSTEIGUMA EFEKTU, NO KURA VAR IZVEIDOT DAŽĀDUS MATERIĀLUS. KONTAKTS AR DAŽĀDIEM MATERIĀLIEM UN RĪKIEM PORTERA BĒRNI, LAI ATTĪSTĪTU SAVU IZTĒLI UN IZTĒLOTIES DAŽĀDAS IESPĒJAS UN RISINĀJUMUS, LAI NO NEFORMĒTĀ MATERIĀLA IZVEIDOTU DEFINĒTU UN PERSONALIZĒTU OBJEKTU. 2 MODULĀRI (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MŪSU PROJEKTS TIKA IZVEIDOTS AR MĒRĶI IEVIEST MODUĻUS, KURU MĒRĶIS IR MUDINĀT BĒRNĪBAS BĒRNUS ATKLĀT UN IEMĀCĪTIES IZMANTOT DAŽĀDAS MĀKSLINIECISKĀ UN RADOŠĀ VEIDA METODES UN IZTEIKSMĪGUS VEIDUS UN STIMULĒT VIŅU INTERESI UN ZINĀTKĀRI PAR DAŽĀDĀM KULTŪRĀM UN VALODU KODIEM, ARĪ IZMANTOJOT PIEEJU ANGĻU VALODAI, VIENLAIKUS NOSTIPRINOT SAVU KULTŪRAS IDENTITĀTI. TAS IR SADALĪTS 3 MODUĻOS CREATIVOMANIPOLATIVO MODULĪ RADOŠUMA KASTE, KAS PAREDZĒTA BĒRNIEM VECUMĀ NO 3 LĪDZ 5 GADIEM, LAI APMIERINĀTU VIŅU VAJADZĪBU PIESKARTIES ROTAĻĀM UN EKSPERIMENTĒT AR MATERIĀLU, KAS TIKS PIEDĀVĀTS LAIKU PA LAIKAM, IZMANTOJOT TĀ SAUKTĀS RADOŠĀS KASTES PĀRSTEIGUMA EFEKTU, NO KURA VAR IZVEIDOT DAŽĀDUS MATERIĀLUS. KONTAKTS AR DAŽĀDIEM MATERIĀLIEM UN RĪKIEM PORTERA BĒRNI, LAI ATTĪSTĪTU SAVU IZTĒLI UN IZTĒLOTIES DAŽĀDAS IESPĒJAS UN RISINĀJUMUS, LAI NO NEFORMĒTĀ MATERIĀLA IZVEIDOTU DEFINĒTU UN PERSONALIZĒTU OBJEKTU. 2 MODULĀRI (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
НАШИЯТ ПРОЕКТ Е СЪЗДАДЕН С ЦЕЛ ВНЕДРЯВАНЕ НА МОДУЛИ, КОИТО ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА СТИМУЛИРАТ ДЕЦАТА ОТ ДЕТСТВОТО ДА ОТКРИВАТ И ДА СЕ УЧАТ ДА ИЗПОЛЗВАТ РАЗЛИЧНИ ТЕХНИКИ И ИЗРАЗИТЕЛНИ МЕТОДИ ОТ ХУДОЖЕСТВЕН И ТВОРЧЕСКИ ТИП И ДА СТИМУЛИРАТ В ТЕХНИЯ ИНТЕРЕС И ЛЮБОПИТСТВО КЪМ РАЗЛИЧНИ КУЛТУРИ И ЕЗИКОВИ КОДОВЕ, СЪЩО И ЧРЕЗ ПОДХОДА КЪМ АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО КОНСОЛИДИРАТ СВОЯТА КУЛТУРНА ИДЕНТИЧНОСТ. ТЯ Е РАЗДЕЛЕНА НА 3 МОДУЛА CREATIVOMANIPOLATIVO МОДУЛА НА КРЕАТИВНОСТТА, ПРЕДНАЗНАЧЕНА ЗА ДЕЦА НА ВЪЗРАСТ ОТ 3 ДО 5 ГОДИНИ, ЗА ДА ЗАДОВОЛИ НУЖДАТА ИМ ДА ДОКОСВАТ ИГРАТА И ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ С МАТЕРИАЛА, КОЙТО ЩЕ СЕ ПРЕДЛАГА ОТ ВРЕМЕ НА ВРЕМЕ, ИЗПОЛЗВАЙКИ ИЗНЕНАДВАЩИЯ ЕФЕКТ НА Т.НАР. ТВОРЧЕСКА КУТИЯ, ОТ КОЯТО ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ РАЗЛИЧНИ МАТЕРИАЛИ ЗА СЪЗДАВАНЕ. КОНТАКТ С РАЗЛИЧНИ МАТЕРИАЛИ И ИНСТРУМЕНТИ ПОРТЪР ДЕЦАТА ДА РАЗВИВАТ ВЪОБРАЖЕНИЕТО СИ И ДА СИ ПРЕДСТАВЯТ РАЗЛИЧНИ ВЪЗМОЖНОСТИ И РЕШЕНИЯ ЗА СЪЗДАВАНЕ ОТ НЕФОРМИРАНИЯ МАТЕРИАЛ НА ОПРЕДЕЛЕН И ПЕРСОНАЛИЗИРАН ОБЕКТ. 2 МОДУЛА (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: НАШИЯТ ПРОЕКТ Е СЪЗДАДЕН С ЦЕЛ ВНЕДРЯВАНЕ НА МОДУЛИ, КОИТО ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА СТИМУЛИРАТ ДЕЦАТА ОТ ДЕТСТВОТО ДА ОТКРИВАТ И ДА СЕ УЧАТ ДА ИЗПОЛЗВАТ РАЗЛИЧНИ ТЕХНИКИ И ИЗРАЗИТЕЛНИ МЕТОДИ ОТ ХУДОЖЕСТВЕН И ТВОРЧЕСКИ ТИП И ДА СТИМУЛИРАТ В ТЕХНИЯ ИНТЕРЕС И ЛЮБОПИТСТВО КЪМ РАЗЛИЧНИ КУЛТУРИ И ЕЗИКОВИ КОДОВЕ, СЪЩО И ЧРЕЗ ПОДХОДА КЪМ АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО КОНСОЛИДИРАТ СВОЯТА КУЛТУРНА ИДЕНТИЧНОСТ. ТЯ Е РАЗДЕЛЕНА НА 3 МОДУЛА CREATIVOMANIPOLATIVO МОДУЛА НА КРЕАТИВНОСТТА, ПРЕДНАЗНАЧЕНА ЗА ДЕЦА НА ВЪЗРАСТ ОТ 3 ДО 5 ГОДИНИ, ЗА ДА ЗАДОВОЛИ НУЖДАТА ИМ ДА ДОКОСВАТ ИГРАТА И ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ С МАТЕРИАЛА, КОЙТО ЩЕ СЕ ПРЕДЛАГА ОТ ВРЕМЕ НА ВРЕМЕ, ИЗПОЛЗВАЙКИ ИЗНЕНАДВАЩИЯ ЕФЕКТ НА Т.НАР. ТВОРЧЕСКА КУТИЯ, ОТ КОЯТО ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ РАЗЛИЧНИ МАТЕРИАЛИ ЗА СЪЗДАВАНЕ. КОНТАКТ С РАЗЛИЧНИ МАТЕРИАЛИ И ИНСТРУМЕНТИ ПОРТЪР ДЕЦАТА ДА РАЗВИВАТ ВЪОБРАЖЕНИЕТО СИ И ДА СИ ПРЕДСТАВЯТ РАЗЛИЧНИ ВЪЗМОЖНОСТИ И РЕШЕНИЯ ЗА СЪЗДАВАНЕ ОТ НЕФОРМИРАНИЯ МАТЕРИАЛ НА ОПРЕДЕЛЕН И ПЕРСОНАЛИЗИРАН ОБЕКТ. 2 МОДУЛА (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: НАШИЯТ ПРОЕКТ Е СЪЗДАДЕН С ЦЕЛ ВНЕДРЯВАНЕ НА МОДУЛИ, КОИТО ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА СТИМУЛИРАТ ДЕЦАТА ОТ ДЕТСТВОТО ДА ОТКРИВАТ И ДА СЕ УЧАТ ДА ИЗПОЛЗВАТ РАЗЛИЧНИ ТЕХНИКИ И ИЗРАЗИТЕЛНИ МЕТОДИ ОТ ХУДОЖЕСТВЕН И ТВОРЧЕСКИ ТИП И ДА СТИМУЛИРАТ В ТЕХНИЯ ИНТЕРЕС И ЛЮБОПИТСТВО КЪМ РАЗЛИЧНИ КУЛТУРИ И ЕЗИКОВИ КОДОВЕ, СЪЩО И ЧРЕЗ ПОДХОДА КЪМ АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО КОНСОЛИДИРАТ СВОЯТА КУЛТУРНА ИДЕНТИЧНОСТ. ТЯ Е РАЗДЕЛЕНА НА 3 МОДУЛА CREATIVOMANIPOLATIVO МОДУЛА НА КРЕАТИВНОСТТА, ПРЕДНАЗНАЧЕНА ЗА ДЕЦА НА ВЪЗРАСТ ОТ 3 ДО 5 ГОДИНИ, ЗА ДА ЗАДОВОЛИ НУЖДАТА ИМ ДА ДОКОСВАТ ИГРАТА И ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ С МАТЕРИАЛА, КОЙТО ЩЕ СЕ ПРЕДЛАГА ОТ ВРЕМЕ НА ВРЕМЕ, ИЗПОЛЗВАЙКИ ИЗНЕНАДВАЩИЯ ЕФЕКТ НА Т.НАР. ТВОРЧЕСКА КУТИЯ, ОТ КОЯТО ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ РАЗЛИЧНИ МАТЕРИАЛИ ЗА СЪЗДАВАНЕ. КОНТАКТ С РАЗЛИЧНИ МАТЕРИАЛИ И ИНСТРУМЕНТИ ПОРТЪР ДЕЦАТА ДА РАЗВИВАТ ВЪОБРАЖЕНИЕТО СИ И ДА СИ ПРЕДСТАВЯТ РАЗЛИЧНИ ВЪЗМОЖНОСТИ И РЕШЕНИЯ ЗА СЪЗДАВАНЕ ОТ НЕФОРМИРАНИЯ МАТЕРИАЛ НА ОПРЕДЕЛЕН И ПЕРСОНАЛИЗИРАН ОБЕКТ. 2 МОДУЛА (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTÜNK CÉLJA AZ VOLT, HOGY OLYAN MODULOKAT VALÓSÍTSUNK MEG, AMELYEK ARRA ÖSZTÖNZIK A GYERMEKKORI GYERMEKEKET, HOGY FELFEDEZZÉK ÉS MEGTANULJÁK HASZNÁLNI A KÜLÖNBÖZŐ MŰVÉSZETI ÉS KREATÍV TECHNIKÁKAT ÉS KIFEJEZŐ MÓDOKAT, VALAMINT ÉRDEKLŐDÉSÜKET ÉS KÍVÁNCSISÁGUKAT A KÜLÖNBÖZŐ KULTÚRÁK ÉS NYELVI KÓDEXEK IRÁNT AZ ANGOL NYELV MEGKÖZELÍTÉSÉN KERESZTÜL, KULTURÁLIS IDENTITÁSUK MEGSZILÁRDÍTÁSA MELLETT. 3 MODULRA OSZTJUK CREATIVOMANIPOLATIVO MODULRA A 3–5 ÉVES GYERMEKEKNEK SZÁNT KREATIVITÁS DOBOZÁT, HOGY KIELÉGÍTSÉK AZT AZ IGÉNYÜKET, HOGY MEGÉRINTSÉK A JÁTÉKOT, ÉS KÍSÉRLETEZZENEK AZ ANYAGGAL, AMELYET IDŐRŐL IDŐRE JAVASOLNAK AZ ÚGYNEVEZETT KREATÍV DOBOZ MEGLEPETÉSSZERŰ HATÁSÁNAK SEGÍTSÉGÉVEL, AMELYBŐL KÜLÖNBÖZŐ ANYAGOK HOZHATÓK LÉTRE. KAPCSOLAT A KÜLÖNBÖZŐ ANYAGOKKAL ÉS ESZKÖZÖKKEL PORTER GYEREKEK, HOGY FEJLESSZÉK KÉPZELETÜKET, ÉS ELKÉPZELNI A KÜLÖNBÖZŐ LEHETŐSÉGEKET ÉS MEGOLDÁSOKAT LÉTREHOZNI A FORMÁZATLAN ANYAGBÓL EGY MEGHATÁROZOTT ÉS SZEMÉLYRE SZABOTT TÁRGYAT. 2 MODUL (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTÜNK CÉLJA AZ VOLT, HOGY OLYAN MODULOKAT VALÓSÍTSUNK MEG, AMELYEK ARRA ÖSZTÖNZIK A GYERMEKKORI GYERMEKEKET, HOGY FELFEDEZZÉK ÉS MEGTANULJÁK HASZNÁLNI A KÜLÖNBÖZŐ MŰVÉSZETI ÉS KREATÍV TECHNIKÁKAT ÉS KIFEJEZŐ MÓDOKAT, VALAMINT ÉRDEKLŐDÉSÜKET ÉS KÍVÁNCSISÁGUKAT A KÜLÖNBÖZŐ KULTÚRÁK ÉS NYELVI KÓDEXEK IRÁNT AZ ANGOL NYELV MEGKÖZELÍTÉSÉN KERESZTÜL, KULTURÁLIS IDENTITÁSUK MEGSZILÁRDÍTÁSA MELLETT. 3 MODULRA OSZTJUK CREATIVOMANIPOLATIVO MODULRA A 3–5 ÉVES GYERMEKEKNEK SZÁNT KREATIVITÁS DOBOZÁT, HOGY KIELÉGÍTSÉK AZT AZ IGÉNYÜKET, HOGY MEGÉRINTSÉK A JÁTÉKOT, ÉS KÍSÉRLETEZZENEK AZ ANYAGGAL, AMELYET IDŐRŐL IDŐRE JAVASOLNAK AZ ÚGYNEVEZETT KREATÍV DOBOZ MEGLEPETÉSSZERŰ HATÁSÁNAK SEGÍTSÉGÉVEL, AMELYBŐL KÜLÖNBÖZŐ ANYAGOK HOZHATÓK LÉTRE. KAPCSOLAT A KÜLÖNBÖZŐ ANYAGOKKAL ÉS ESZKÖZÖKKEL PORTER GYEREKEK, HOGY FEJLESSZÉK KÉPZELETÜKET, ÉS ELKÉPZELNI A KÜLÖNBÖZŐ LEHETŐSÉGEKET ÉS MEGOLDÁSOKAT LÉTREHOZNI A FORMÁZATLAN ANYAGBÓL EGY MEGHATÁROZOTT ÉS SZEMÉLYRE SZABOTT TÁRGYAT. 2 MODUL (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTÜNK CÉLJA AZ VOLT, HOGY OLYAN MODULOKAT VALÓSÍTSUNK MEG, AMELYEK ARRA ÖSZTÖNZIK A GYERMEKKORI GYERMEKEKET, HOGY FELFEDEZZÉK ÉS MEGTANULJÁK HASZNÁLNI A KÜLÖNBÖZŐ MŰVÉSZETI ÉS KREATÍV TECHNIKÁKAT ÉS KIFEJEZŐ MÓDOKAT, VALAMINT ÉRDEKLŐDÉSÜKET ÉS KÍVÁNCSISÁGUKAT A KÜLÖNBÖZŐ KULTÚRÁK ÉS NYELVI KÓDEXEK IRÁNT AZ ANGOL NYELV MEGKÖZELÍTÉSÉN KERESZTÜL, KULTURÁLIS IDENTITÁSUK MEGSZILÁRDÍTÁSA MELLETT. 3 MODULRA OSZTJUK CREATIVOMANIPOLATIVO MODULRA A 3–5 ÉVES GYERMEKEKNEK SZÁNT KREATIVITÁS DOBOZÁT, HOGY KIELÉGÍTSÉK AZT AZ IGÉNYÜKET, HOGY MEGÉRINTSÉK A JÁTÉKOT, ÉS KÍSÉRLETEZZENEK AZ ANYAGGAL, AMELYET IDŐRŐL IDŐRE JAVASOLNAK AZ ÚGYNEVEZETT KREATÍV DOBOZ MEGLEPETÉSSZERŰ HATÁSÁNAK SEGÍTSÉGÉVEL, AMELYBŐL KÜLÖNBÖZŐ ANYAGOK HOZHATÓK LÉTRE. KAPCSOLAT A KÜLÖNBÖZŐ ANYAGOKKAL ÉS ESZKÖZÖKKEL PORTER GYEREKEK, HOGY FEJLESSZÉK KÉPZELETÜKET, ÉS ELKÉPZELNI A KÜLÖNBÖZŐ LEHETŐSÉGEKET ÉS MEGOLDÁSOKAT LÉTREHOZNI A FORMÁZATLAN ANYAGBÓL EGY MEGHATÁROZOTT ÉS SZEMÉLYRE SZABOTT TÁRGYAT. 2 MODUL (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CRUTHAÍODH ÁR DTIONSCADAL D’FHONN MODÚIL A CHUR I BHFEIDHM A BHFUIL SÉ MAR AIDHM ACU LEANAÍ ÓIGE A SPREAGADH CHUN TEICNÍCÍ ÉAGSÚLA AGUS MODHANNA LÉIRITHEACHA DE CHINEÁL EALAÍONTA AGUS CRUTHAITHEACH A AIMSIÚ AGUS FOGHLAIM CONAS IAD A ÚSÁID AGUS CHUN SPÉIS AGUS FIOSRACHT A SPREAGADH I LEITH CULTÚR AGUS CÓID THEANGEOLAÍOCHA ÉAGSÚLA FREISIN TRÍD AN GCUR CHUIGE I LEITH AN BHÉARLA AGUS A BHFÉINIÚLACHT CHULTÚRTHA A CHOMHDHLÚTHÚ. TÁ SÉ ROINNTE I 3 MHODÚL CREATIVOMANIPOLATIVO MODÚL AN BOSCA CRUTHAITHEACHTA ATÁ BEARTAITHE DO LEANAÍ 3 GO 5 BLIANA D’AOIS A SHÁSAMH A GCUID RIACHTANAS CHUN TEAGMHÁIL A IMIRT AGUS TURGNAMH LEIS AN ÁBHAR A BHEIDH BEARTAITHE Ó AM GO HAM AG BAINT ÚSÁIDE AS AN ÉIFEACHT IONTAS AN BHOSCA CRUTHAITHEACH MAR A THUGTAR AIR AS A N-ÁBHAR ÉAGSÚLA A BHEIDH LE HÚSÁID A CHRUTHÚ. TEAGMHÁIL LE HÁBHAIR AGUS UIRLISÍ ÉAGSÚLA PÁISTÍ PORTER CHUN A GCUID SAMHLAÍOCHTA A FHORBAIRT AGUS CHUN FÉIDEARTHACHTAÍ AGUS RÉITIGH ÉAGSÚLA A SHAMHLÚ CHUN RÉAD SAINITHE AGUS PEARSANTA A CHRUTHÚ AS AN ÁBHAR NEAMHFHOIRMITHE. 2 MODULS (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CRUTHAÍODH ÁR DTIONSCADAL D’FHONN MODÚIL A CHUR I BHFEIDHM A BHFUIL SÉ MAR AIDHM ACU LEANAÍ ÓIGE A SPREAGADH CHUN TEICNÍCÍ ÉAGSÚLA AGUS MODHANNA LÉIRITHEACHA DE CHINEÁL EALAÍONTA AGUS CRUTHAITHEACH A AIMSIÚ AGUS FOGHLAIM CONAS IAD A ÚSÁID AGUS CHUN SPÉIS AGUS FIOSRACHT A SPREAGADH I LEITH CULTÚR AGUS CÓID THEANGEOLAÍOCHA ÉAGSÚLA FREISIN TRÍD AN GCUR CHUIGE I LEITH AN BHÉARLA AGUS A BHFÉINIÚLACHT CHULTÚRTHA A CHOMHDHLÚTHÚ. TÁ SÉ ROINNTE I 3 MHODÚL CREATIVOMANIPOLATIVO MODÚL AN BOSCA CRUTHAITHEACHTA ATÁ BEARTAITHE DO LEANAÍ 3 GO 5 BLIANA D’AOIS A SHÁSAMH A GCUID RIACHTANAS CHUN TEAGMHÁIL A IMIRT AGUS TURGNAMH LEIS AN ÁBHAR A BHEIDH BEARTAITHE Ó AM GO HAM AG BAINT ÚSÁIDE AS AN ÉIFEACHT IONTAS AN BHOSCA CRUTHAITHEACH MAR A THUGTAR AIR AS A N-ÁBHAR ÉAGSÚLA A BHEIDH LE HÚSÁID A CHRUTHÚ. TEAGMHÁIL LE HÁBHAIR AGUS UIRLISÍ ÉAGSÚLA PÁISTÍ PORTER CHUN A GCUID SAMHLAÍOCHTA A FHORBAIRT AGUS CHUN FÉIDEARTHACHTAÍ AGUS RÉITIGH ÉAGSÚLA A SHAMHLÚ CHUN RÉAD SAINITHE AGUS PEARSANTA A CHRUTHÚ AS AN ÁBHAR NEAMHFHOIRMITHE. 2 MODULS (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CRUTHAÍODH ÁR DTIONSCADAL D’FHONN MODÚIL A CHUR I BHFEIDHM A BHFUIL SÉ MAR AIDHM ACU LEANAÍ ÓIGE A SPREAGADH CHUN TEICNÍCÍ ÉAGSÚLA AGUS MODHANNA LÉIRITHEACHA DE CHINEÁL EALAÍONTA AGUS CRUTHAITHEACH A AIMSIÚ AGUS FOGHLAIM CONAS IAD A ÚSÁID AGUS CHUN SPÉIS AGUS FIOSRACHT A SPREAGADH I LEITH CULTÚR AGUS CÓID THEANGEOLAÍOCHA ÉAGSÚLA FREISIN TRÍD AN GCUR CHUIGE I LEITH AN BHÉARLA AGUS A BHFÉINIÚLACHT CHULTÚRTHA A CHOMHDHLÚTHÚ. TÁ SÉ ROINNTE I 3 MHODÚL CREATIVOMANIPOLATIVO MODÚL AN BOSCA CRUTHAITHEACHTA ATÁ BEARTAITHE DO LEANAÍ 3 GO 5 BLIANA D’AOIS A SHÁSAMH A GCUID RIACHTANAS CHUN TEAGMHÁIL A IMIRT AGUS TURGNAMH LEIS AN ÁBHAR A BHEIDH BEARTAITHE Ó AM GO HAM AG BAINT ÚSÁIDE AS AN ÉIFEACHT IONTAS AN BHOSCA CRUTHAITHEACH MAR A THUGTAR AIR AS A N-ÁBHAR ÉAGSÚLA A BHEIDH LE HÚSÁID A CHRUTHÚ. TEAGMHÁIL LE HÁBHAIR AGUS UIRLISÍ ÉAGSÚLA PÁISTÍ PORTER CHUN A GCUID SAMHLAÍOCHTA A FHORBAIRT AGUS CHUN FÉIDEARTHACHTAÍ AGUS RÉITIGH ÉAGSÚLA A SHAMHLÚ CHUN RÉAD SAINITHE AGUS PEARSANTA A CHRUTHÚ AS AN ÁBHAR NEAMHFHOIRMITHE. 2 MODULS (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VÅRT PROJEKT SKAPADES I SYFTE ATT IMPLEMENTERA MODULER SOM SYFTAR TILL ATT STIMULERA BARN I BARNDOMEN ATT UPPTÄCKA OCH LÄRA SIG ATT ANVÄNDA OLIKA TEKNIKER OCH UTTRYCKSSÄTT AV KONSTNÄRLIGT OCH KREATIVT SLAG OCH STIMULERA I DERAS INTRESSE OCH NYFIKENHET MOT OLIKA KULTURER OCH SPRÅKLIGA KODER OCKSÅ GENOM FÖRHÅLLNINGSSÄTTET TILL DET ENGELSKA SPRÅKET SAMTIDIGT SOM DERAS KULTURELLA IDENTITET BEFÄSTS. DEN ÄR UPPDELAD I 3 MODULER CREATIVOMANIPOLATIVO MODUL LÅDAN AV KREATIVITET AVSEDD FÖR BARN I ÅLDERN 3 TILL 5 ÅR FÖR ATT TILLFREDSSTÄLLA DERAS BEHOV AV ATT RÖRA LEK OCH EXPERIMENTERA MED DET MATERIAL SOM KOMMER ATT FÖRESLÅS FRÅN TID TILL ANNAN MED HJÄLP AV ÖVERRASKNINGSEFFEKTEN AV DEN SÅ KALLADE KREATIVA LÅDAN FRÅN VILKEN OLIKA MATERIAL SOM SKA ANVÄNDAS FÖR ATT SKAPA. KONTAKT MED OLIKA MATERIAL OCH VERKTYG PORTER BARN ATT UTVECKLA SIN FANTASI OCH ATT FÖRESTÄLLA SIG OLIKA MÖJLIGHETER OCH LÖSNINGAR ATT SKAPA FRÅN DET OFORMADE MATERIALET ETT DEFINIERAT OCH PERSONLIGT OBJEKT. 2 MODULER (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: VÅRT PROJEKT SKAPADES I SYFTE ATT IMPLEMENTERA MODULER SOM SYFTAR TILL ATT STIMULERA BARN I BARNDOMEN ATT UPPTÄCKA OCH LÄRA SIG ATT ANVÄNDA OLIKA TEKNIKER OCH UTTRYCKSSÄTT AV KONSTNÄRLIGT OCH KREATIVT SLAG OCH STIMULERA I DERAS INTRESSE OCH NYFIKENHET MOT OLIKA KULTURER OCH SPRÅKLIGA KODER OCKSÅ GENOM FÖRHÅLLNINGSSÄTTET TILL DET ENGELSKA SPRÅKET SAMTIDIGT SOM DERAS KULTURELLA IDENTITET BEFÄSTS. DEN ÄR UPPDELAD I 3 MODULER CREATIVOMANIPOLATIVO MODUL LÅDAN AV KREATIVITET AVSEDD FÖR BARN I ÅLDERN 3 TILL 5 ÅR FÖR ATT TILLFREDSSTÄLLA DERAS BEHOV AV ATT RÖRA LEK OCH EXPERIMENTERA MED DET MATERIAL SOM KOMMER ATT FÖRESLÅS FRÅN TID TILL ANNAN MED HJÄLP AV ÖVERRASKNINGSEFFEKTEN AV DEN SÅ KALLADE KREATIVA LÅDAN FRÅN VILKEN OLIKA MATERIAL SOM SKA ANVÄNDAS FÖR ATT SKAPA. KONTAKT MED OLIKA MATERIAL OCH VERKTYG PORTER BARN ATT UTVECKLA SIN FANTASI OCH ATT FÖRESTÄLLA SIG OLIKA MÖJLIGHETER OCH LÖSNINGAR ATT SKAPA FRÅN DET OFORMADE MATERIALET ETT DEFINIERAT OCH PERSONLIGT OBJEKT. 2 MODULER (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VÅRT PROJEKT SKAPADES I SYFTE ATT IMPLEMENTERA MODULER SOM SYFTAR TILL ATT STIMULERA BARN I BARNDOMEN ATT UPPTÄCKA OCH LÄRA SIG ATT ANVÄNDA OLIKA TEKNIKER OCH UTTRYCKSSÄTT AV KONSTNÄRLIGT OCH KREATIVT SLAG OCH STIMULERA I DERAS INTRESSE OCH NYFIKENHET MOT OLIKA KULTURER OCH SPRÅKLIGA KODER OCKSÅ GENOM FÖRHÅLLNINGSSÄTTET TILL DET ENGELSKA SPRÅKET SAMTIDIGT SOM DERAS KULTURELLA IDENTITET BEFÄSTS. DEN ÄR UPPDELAD I 3 MODULER CREATIVOMANIPOLATIVO MODUL LÅDAN AV KREATIVITET AVSEDD FÖR BARN I ÅLDERN 3 TILL 5 ÅR FÖR ATT TILLFREDSSTÄLLA DERAS BEHOV AV ATT RÖRA LEK OCH EXPERIMENTERA MED DET MATERIAL SOM KOMMER ATT FÖRESLÅS FRÅN TID TILL ANNAN MED HJÄLP AV ÖVERRASKNINGSEFFEKTEN AV DEN SÅ KALLADE KREATIVA LÅDAN FRÅN VILKEN OLIKA MATERIAL SOM SKA ANVÄNDAS FÖR ATT SKAPA. KONTAKT MED OLIKA MATERIAL OCH VERKTYG PORTER BARN ATT UTVECKLA SIN FANTASI OCH ATT FÖRESTÄLLA SIG OLIKA MÖJLIGHETER OCH LÖSNINGAR ATT SKAPA FRÅN DET OFORMADE MATERIALET ETT DEFINIERAT OCH PERSONLIGT OBJEKT. 2 MODULER (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MEIE PROJEKT LOODI EESMÄRGIGA RAKENDADA MOODULEID, MILLE EESMÄRK ON STIMULEERIDA LAPSEPÕLVE LAPSI AVASTAMA JA ÕPPIMA KASUTAMA ERINEVAID KUNSTI- JA LOOMINGULISI VÕTTEID JA VÄLJENDUSVIISE NING STIMULEERIMA NENDE HUVI JA UUDISHIMU ERINEVATE KULTUURIDE JA KEELEKOODIDE SUHTES KA INGLISE KEELE LÄHENEMISE KAUDU, TUGEVDADES SAMAL AJAL NENDE KULTUURILIST IDENTITEETI. SEE ON JAGATUD 3 MOODULIKS CREATIVOMANIPOLATIVO MOODULIKS LOOVUSE KASTI, MIS ON MÕELDUD LASTELE VANUSES 3–5 AASTAT, ET RAHULDADA NENDE VAJADUST PUUDUTADA MÄNGU JA KATSETADA MATERJALI, MIDA PAKUTAKSE AEG-AJALT, KASUTADES NIINIMETATUD LOOMINGULISE KASTI ÜLLATUSEFEKTI, MILLEST ERINEVAID MATERJALE LUUA. KONTAKT ERINEVATE MATERJALIDE JA TÖÖRIISTADEGA PORTER LAPSED, ET ARENDADA OMA KUJUTLUSVÕIMET JA KUJUTLEDA ERINEVAID VÕIMALUSI JA LAHENDUSI, ET LUUA KUJUTLEMATA MATERJALIST MÄÄRATLETUD JA ISIKUSTATUD OBJEKT. 2 MODULS (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MEIE PROJEKT LOODI EESMÄRGIGA RAKENDADA MOODULEID, MILLE EESMÄRK ON STIMULEERIDA LAPSEPÕLVE LAPSI AVASTAMA JA ÕPPIMA KASUTAMA ERINEVAID KUNSTI- JA LOOMINGULISI VÕTTEID JA VÄLJENDUSVIISE NING STIMULEERIMA NENDE HUVI JA UUDISHIMU ERINEVATE KULTUURIDE JA KEELEKOODIDE SUHTES KA INGLISE KEELE LÄHENEMISE KAUDU, TUGEVDADES SAMAL AJAL NENDE KULTUURILIST IDENTITEETI. SEE ON JAGATUD 3 MOODULIKS CREATIVOMANIPOLATIVO MOODULIKS LOOVUSE KASTI, MIS ON MÕELDUD LASTELE VANUSES 3–5 AASTAT, ET RAHULDADA NENDE VAJADUST PUUDUTADA MÄNGU JA KATSETADA MATERJALI, MIDA PAKUTAKSE AEG-AJALT, KASUTADES NIINIMETATUD LOOMINGULISE KASTI ÜLLATUSEFEKTI, MILLEST ERINEVAID MATERJALE LUUA. KONTAKT ERINEVATE MATERJALIDE JA TÖÖRIISTADEGA PORTER LAPSED, ET ARENDADA OMA KUJUTLUSVÕIMET JA KUJUTLEDA ERINEVAID VÕIMALUSI JA LAHENDUSI, ET LUUA KUJUTLEMATA MATERJALIST MÄÄRATLETUD JA ISIKUSTATUD OBJEKT. 2 MODULS (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MEIE PROJEKT LOODI EESMÄRGIGA RAKENDADA MOODULEID, MILLE EESMÄRK ON STIMULEERIDA LAPSEPÕLVE LAPSI AVASTAMA JA ÕPPIMA KASUTAMA ERINEVAID KUNSTI- JA LOOMINGULISI VÕTTEID JA VÄLJENDUSVIISE NING STIMULEERIMA NENDE HUVI JA UUDISHIMU ERINEVATE KULTUURIDE JA KEELEKOODIDE SUHTES KA INGLISE KEELE LÄHENEMISE KAUDU, TUGEVDADES SAMAL AJAL NENDE KULTUURILIST IDENTITEETI. SEE ON JAGATUD 3 MOODULIKS CREATIVOMANIPOLATIVO MOODULIKS LOOVUSE KASTI, MIS ON MÕELDUD LASTELE VANUSES 3–5 AASTAT, ET RAHULDADA NENDE VAJADUST PUUDUTADA MÄNGU JA KATSETADA MATERJALI, MIDA PAKUTAKSE AEG-AJALT, KASUTADES NIINIMETATUD LOOMINGULISE KASTI ÜLLATUSEFEKTI, MILLEST ERINEVAID MATERJALE LUUA. KONTAKT ERINEVATE MATERJALIDE JA TÖÖRIISTADEGA PORTER LAPSED, ET ARENDADA OMA KUJUTLUSVÕIMET JA KUJUTLEDA ERINEVAID VÕIMALUSI JA LAHENDUSI, ET LUUA KUJUTLEMATA MATERJALIST MÄÄRATLETUD JA ISIKUSTATUD OBJEKT. 2 MODULS (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Latest revision as of 19:27, 8 April 2023
Project Q4156191 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CREATIVITY AND CLIL |
Project Q4156191 in Italy |
Statements
14,165.95 Euro
0 references
23,436.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
RITA LEVI-MONTALCINI
0 references
38°1'48.47"N, 14°57'33.77"E
0 references
IL NOSTRO PROGETTO NASCE CON LINTENTO DI ATTUARE MODULI CHE HANNO LO SCOPO DI STIMOLARE I BAMBINI DELLINFANZIA A SCOPRIRE E IMPARARE AD UTILIZZARE DIVERSE TECNICHE E MODALIT ESPRESSIVE DI TIPO ARTISTICO E CREATIVO E STIMOLARE IN LORO INTERESSE E CURIOSIT VERSO CULTURE E CODICI LINGUISTICI DIVERSI ANCHE ATTRAVERSO LAPPROCCIO ALLA LINGUA INGLESE CONSOLIDANDO ALLO STESSO TEMPO LA PROPRIA IDENTIT CULTURALE. ESSO SI ARTICOLA IN 3 MODULI MODULO CREATIVOMANIPOLATIVO LA SCATOLA DELLA CREATIVIT DESTINATO AI BAMBINIE DAI 3 AI 5 ANNI PER ASSECONDARE IL LORO BISOGNO DI TOCCARE GIOCARE E SPERIMENTARE CON IL MATERIALE CHE DI VOLTA IN VOLTA VERR PROPOSTO UTILIZZANDO LEFFETTO SORPRESA DELLA COSIDDETTA SCATOLA DELLA CREATIVIT DALLA QUALE USCIR MATERIALE VARIO DA UTILIZZARE PER CREARE. IL CONTATTO CON MATERIALI E STRUMENTI DIFFERENTI PORTER I BAMBINI A SVILUPPARE LA LORO FANTASIA E A IMMAGINARE DIVERSE POSSIBILIT E SOLUZIONI PER CREARE DAL MATERIALE INFORME UN OGGETTO DEFINITO E PERSONALIZZATO. 2 MODUL (Italian)
0 references
NUESTRO PROYECTO FUE CREADO CON LA INTENCIÓN DE IMPLEMENTAR MÓDULOS QUE TIENEN COMO OBJETIVO ESTIMULAR A LOS NIÑOS DE LA INFANCIA A DESCUBRIR Y APRENDER A UTILIZAR DIFERENTES TÉCNICAS Y MODOS EXPRESIVOS DE TIPO ARTÍSTICO Y CREATIVO Y ESTIMULAR EN SU INTERÉS Y CURIOSIDAD HACIA DIFERENTES CULTURAS Y CÓDIGOS LINGÜÍSTICOS TAMBIÉN A TRAVÉS DEL ACERCAMIENTO AL IDIOMA INGLÉS A LA VEZ QUE CONSOLIDAN SU IDENTIDAD CULTURAL. SE DIVIDE EN 3 MÓDULOS CREATIVOMANIPOLATIVO MÓDULO LA CAJA DE CREATIVIDAD DESTINADA A NIÑOS DE 3 A 5 AÑOS DE EDAD PARA SATISFACER SU NECESIDAD DE TOCAR EL JUEGO Y EXPERIMENTAR CON EL MATERIAL QUE SE PROPONDRÁ DE VEZ EN CUANDO UTILIZANDO EL EFECTO SORPRESA DE LA LLAMADA CAJA CREATIVA DESDE LA QUE SE UTILIZA DIVERSO MATERIAL PARA CREAR. CONTACTO CON DIFERENTES MATERIALES Y HERRAMIENTAS PORTER NIÑOS PARA DESARROLLAR SU IMAGINACIÓN E IMAGINAR DIFERENTES POSIBILIDADES Y SOLUCIONES PARA CREAR A PARTIR DEL MATERIAL NO FORMADO UN OBJETO DEFINIDO Y PERSONALIZADO. 2 MÓDULOS (Spanish)
30 January 2022
0 references
OUR PROJECT WAS CREATED WITH THE INTENTION OF IMPLEMENTING MODULES THAT AIM TO STIMULATE CHILDREN OF CHILDHOOD TO DISCOVER AND LEARN TO USE DIFFERENT TECHNIQUES AND EXPRESSIVE MODES OF ARTISTIC AND CREATIVE TYPE AND STIMULATE IN THEIR INTEREST AND CURIOSITY TOWARDS DIFFERENT CULTURES AND LINGUISTIC CODES ALSO THROUGH THE APPROACH TO THE ENGLISH LANGUAGE WHILE CONSOLIDATING THEIR CULTURAL IDENTITY. IT IS DIVIDED INTO 3 MODULES CREATIVOMANIPOLATIVO MODULE THE BOX OF CREATIVITY INTENDED FOR CHILDREN AGED 3 TO 5 YEARS TO SATISFY THEIR NEED TO TOUCH PLAY AND EXPERIMENT WITH THE MATERIAL THAT WILL BE PROPOSED FROM TIME TO TIME USING THE SURPRISE EFFECT OF THE SO-CALLED CREATIVE BOX FROM WHICH VARIOUS MATERIAL TO BE USED TO CREATE. CONTACT WITH DIFFERENT MATERIALS AND TOOLS PORTER CHILDREN TO DEVELOP THEIR IMAGINATION AND TO IMAGINE DIFFERENT POSSIBILITIES AND SOLUTIONS TO CREATE FROM THE UNFORMED MATERIAL A DEFINED AND PERSONALISED OBJECT. 2 MODULS (English)
31 January 2022
0 references
NOTRE PROJET A ÉTÉ CRÉÉ AVEC L’INTENTION DE METTRE EN ŒUVRE DES MODULES QUI VISENT À INCITER LES ENFANTS D’ENFANCE À DÉCOUVRIR ET À APPRENDRE À UTILISER DIFFÉRENTES TECHNIQUES ET MODES EXPRESSIFS DE TYPE ARTISTIQUE ET CRÉATIF ET À STIMULER DANS LEUR INTÉRÊT ET LEUR CURIOSITÉ ENVERS DIFFÉRENTES CULTURES ET CODES LINGUISTIQUES ÉGALEMENT À TRAVERS L’APPROCHE DE LA LANGUE ANGLAISE TOUT EN CONSOLIDANT LEUR IDENTITÉ CULTURELLE. IL EST DIVISÉ EN 3 MODULES CREATIVOMANIPOLATIVO MODULE LA BOÎTE DE CRÉATIVITÉ DESTINÉE AUX ENFANTS DE 3 À 5 ANS POUR SATISFAIRE LEUR BESOIN DE TOUCHER JEU ET EXPÉRIMENTER AVEC LE MATÉRIEL QUI SERA PROPOSÉ DE TEMPS EN TEMPS EN UTILISANT L’EFFET DE SURPRISE DE LA SOI-DISANT BOÎTE CRÉATIVE À PARTIR DE LAQUELLE DIVERS MATÉRIAUX À UTILISER POUR CRÉER. CONTACT AVEC DIFFÉRENTS MATÉRIAUX ET OUTILS PORTER ENFANTS POUR DÉVELOPPER LEUR IMAGINATION ET D’IMAGINER DIFFÉRENTES POSSIBILITÉS ET SOLUTIONS POUR CRÉER À PARTIR DU MATÉRIAU NON FORMÉ UN OBJET DÉFINI ET PERSONNALISÉ. 2 MODULS (French)
1 February 2022
0 references
UNSER PROJEKT WURDE MIT DER ABSICHT ERSTELLT, MODULE ZU IMPLEMENTIEREN, DIE KINDER DER KINDHEIT DAZU ANREGEN, VERSCHIEDENE TECHNIKEN UND AUSDRUCKSFORMEN KÜNSTLERISCHER UND KREATIVER ART ZU ENTDECKEN UND ZU LERNEN UND IN IHREM INTERESSE UND IHRER NEUGIER FÜR UNTERSCHIEDLICHE KULTUREN UND SPRACHCODES AUCH DURCH DIE ANNÄHERUNG AN DIE ENGLISCHE SPRACHE ZU STIMULIEREN UND GLEICHZEITIG IHRE KULTURELLE IDENTITÄT ZU FESTIGEN. ES IST IN 3 MODULE UNTERTEILT CREATIVOMANIPOLATIVO MODUL DIE BOX DER KREATIVITÄT FÜR KINDER IM ALTER VON 3 BIS 5 JAHREN, UM IHRE NOTWENDIGKEIT ZU ERFÜLLEN, DAS SPIEL ZU BERÜHREN UND MIT DEM MATERIAL ZU EXPERIMENTIEREN, DAS VON ZEIT ZU ZEIT MIT DEM ÜBERRASCHUNGSEFFEKT DER SOGENANNTEN KREATIVBOX VORGESCHLAGEN WIRD, AUS DER VERSCHIEDENE MATERIALIEN FÜR DIE HERSTELLUNG VERWENDET WERDEN. KONTAKT MIT VERSCHIEDENEN MATERIALIEN UND WERKZEUGEN PORTER KINDER, UM IHRE PHANTASIE ZU ENTWICKELN UND SICH VERSCHIEDENE MÖGLICHKEITEN UND LÖSUNGEN VORZUSTELLEN, UM AUS DEM UNFORMIERTEN MATERIAL EIN DEFINIERTES UND PERSONALISIERTES OBJEKT ZU SCHAFFEN. 2 MODULE (German)
3 February 2022
0 references
ONS PROJECT IS OPGEZET MET HET OOG OP HET IMPLEMENTEREN VAN MODULES DIE EROP GERICHT ZIJN KINDEREN VAN KINDEREN TE STIMULEREN OM VERSCHILLENDE TECHNIEKEN EN EXPRESSIEVE WIJZEN VAN ARTISTIEKE EN CREATIEVE AARD TE ONTDEKKEN EN TE LEREN GEBRUIKEN EN IN HUN INTERESSE EN NIEUWSGIERIGHEID NAAR VERSCHILLENDE CULTUREN EN TAALCODES OOK DOOR DE AANPAK VAN DE ENGELSE TAAL TE STIMULEREN EN TEGELIJKERTIJD HUN CULTURELE IDENTITEIT TE CONSOLIDEREN. HET IS VERDEELD IN 3 MODULES CREATIVOMANIPOLATIVO MODULE DE DOOS VAN CREATIVITEIT BEDOELD VOOR KINDEREN VAN 3 TOT 5 JAAR OM TE VOLDOEN AAN HUN BEHOEFTE OM SPEL AAN TE RAKEN EN TE EXPERIMENTEREN MET HET MATERIAAL DAT VAN TIJD TOT TIJD ZAL WORDEN VOORGESTELD MET BEHULP VAN HET VERRASSINGSEFFECT VAN DE ZOGENAAMDE CREATIEVE DOOS WAARUIT VERSCHILLENDE MATERIALEN WORDEN GEBRUIKT OM TE CREËREN. CONTACT MET VERSCHILLENDE MATERIALEN EN GEREEDSCHAPPEN PORTER KINDEREN OM HUN VERBEELDING TE ONTWIKKELEN EN OM VERSCHILLENDE MOGELIJKHEDEN EN OPLOSSINGEN VOOR TE STELLEN OM UIT HET ONGEVORMDE MATERIAAL EEN GEDEFINIEERD EN GEPERSONALISEERD OBJECT TE CREËREN. 2 MODULS (Dutch)
4 February 2022
0 references
VORES PROJEKT BLEV SKABT MED DET FORMÅL AT IMPLEMENTERE MODULER, DER HAR TIL FORMÅL AT STIMULERE BØRN I BARNDOMMEN TIL AT OPDAGE OG LÆRE AT BRUGE FORSKELLIGE TEKNIKKER OG UDTRYKSFORMER AF KUNSTNERISK OG KREATIV TYPE OG STIMULERE I DERES INTERESSE OG NYSGERRIGHED OVER FOR FORSKELLIGE KULTURER OG SPROGLIGE KODER OGSÅ GENNEM TILGANGEN TIL DET ENGELSKE SPROG, SAMTIDIG MED AT DERES KULTURELLE IDENTITET KONSOLIDERES. DET ER OPDELT I 3 MODULER CREATIVOMANIPOLATIVO MODUL BOKSEN MED KREATIVITET BEREGNET TIL BØRN I ALDEREN 3 TIL 5 ÅR FOR AT TILFREDSSTILLE DERES BEHOV FOR AT RØRE LEG OG EKSPERIMENTERE MED DET MATERIALE, DER VIL BLIVE FORESLÅET FRA TID TIL ANDEN VED HJÆLP AF OVERRASKELSESEFFEKTEN AF DEN SÅKALDTE KREATIVE BOKS, HVORFRA FORSKELLIGE MATERIALER, DER SKAL BRUGES TIL AT SKABE. KONTAKT MED FORSKELLIGE MATERIALER OG VÆRKTØJER PORTER BØRN FOR AT UDVIKLE DERES FANTASI OG FOR AT FORESTILLE SIG FORSKELLIGE MULIGHEDER OG LØSNINGER TIL AT SKABE FRA DET UFORMEDE MATERIALE ET DEFINERET OG PERSONLIGT OBJEKT. 2 MODULER (Danish)
21 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΑΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΘΗΚΕ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΤΗΣ ΠΑΙΔΙΚΉΣ ΗΛΙΚΊΑΣ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΟΎΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟΎ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΎ ΤΎΠΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΝΏΣΟΥΝ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΆ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎΣ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΟΎΣ ΚΏΔΙΚΕΣ ΚΑΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΕΔΡΑΙΏΝΟΝΤΑΣ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΤΟΥΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑ. ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ 3 ΕΝΌΤΗΤΕΣ CREATIVOMANIPOLATIVO MODULE ΤΟ ΚΟΥΤΊ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΆ ΗΛΙΚΊΑΣ 3 ΈΩΣ 5 ΕΤΏΝ ΓΙΑ ΝΑ ΙΚΑΝΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΤΟΥΣ ΝΑ ΑΓΓΊΞΟΥΝ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΚΑΙ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΜΕ ΤΟ ΥΛΙΚΌ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΚΑΤΆ ΚΑΙΡΟΎΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΟ ΑΙΦΝΙΔΙΑΣΤΙΚΌ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΤΟΥ ΛΕΓΌΜΕΝΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΎ ΚΟΥΤΙΟΎ ΑΠΌ ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΔΙΆΦΟΡΑ ΥΛΙΚΆ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ. ΕΠΑΦΉ ΜΕ ΔΙΆΦΟΡΑ ΥΛΙΚΆ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΑ PORTER ΠΑΙΔΙΆ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΗ ΦΑΝΤΑΣΊΑ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΦΑΝΤΑΣΤΕΊΤΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΛΎΣΕΙΣ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΤΕ ΑΠΌ ΤΟ ΜΗ ΜΟΡΦΟΠΟΙΗΜΈΝΟ ΥΛΙΚΌ ΈΝΑ ΚΑΘΟΡΙΣΜΈΝΟ ΚΑΙ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΟ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΟ. 2 MODULS (Greek)
21 July 2022
0 references
NAŠ PROJEKT JE NASTAO S NAMJEROM IMPLEMENTACIJE MODULA KOJI IMAJU ZA CILJ POTAKNUTI DJECU DJETINJSTVA DA OTKRIJU I UČE KORISTITI RAZLIČITE TEHNIKE I EKSPRESIVNE NAČINE UMJETNIČKOG I KREATIVNOG TIPA TE POTAKNUTI U NJIHOVOM INTERESU I ZNATIŽELJI PREMA RAZLIČITIM KULTURAMA I JEZIČNIM KODOVIMA I KROZ PRISTUP ENGLESKOM JEZIKU UZ KONSOLIDACIJU NJIHOVOG KULTURNOG IDENTITETA. PODIJELJENA JE U 3 MODULA CREATIVOMANIPOLATIVO MODUL, KUTIJA KREATIVNOSTI NAMIJENJENA DJECI U DOBI OD 3 DO 5 GODINA KAKO BI SE ZADOVOLJILA NJIHOVA POTREBA DA DODIRNU IGRU I EKSPERIMENTIRAJU S MATERIJALOM KOJI ĆE SE S VREMENA NA VRIJEME PREDLOŽITI KORISTEĆI UČINAK IZNENAĐENJA TZV. KREATIVNE KUTIJE IZ KOJE ĆE SE RAZLIČITI MATERIJALI KORISTITI ZA STVARANJE. KONTAKT S RAZLIČITIM MATERIJALIMA I ALATIMA PORTER DJECA RAZVITI SVOJU MAŠTU I ZAMISLITI RAZLIČITE MOGUĆNOSTI I RJEŠENJA ZA STVARANJE OD NEFORMIRANOG MATERIJALA DEFINIRANI I PERSONALIZIRANI OBJEKT. 2 MODULA (Croatian)
21 July 2022
0 references
PROIECTUL NOSTRU A FOST CREAT CU INTENȚIA DE A IMPLEMENTA MODULE CARE AU CA SCOP STIMULAREA COPIILOR DIN COPILĂRIE SĂ DESCOPERE ȘI SĂ ÎNVEȚE SĂ UTILIZEZE DIFERITE TEHNICI ȘI MODURI EXPRESIVE DE TIP ARTISTIC ȘI CREATIV ȘI SĂ STIMULEZE ÎN INTERESUL ȘI CURIOZITATEA LOR FAȚĂ DE DIFERITE CULTURI ȘI CODURI LINGVISTICE, DE ASEMENEA, PRIN ABORDAREA LIMBII ENGLEZE, CONSOLIDÂND ÎN ACELAȘI TIMP IDENTITATEA LOR CULTURALĂ. ACESTA ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN 3 MODULE MODUL CREATIVOMANIPOLATIVO CUTIA DE CREATIVITATE DESTINATĂ COPIILOR CU VÂRSTE CUPRINSE ÎNTRE 3 ȘI 5 ANI PENTRU A SATISFACE NEVOIA LOR DE A ATINGE JOCUL ȘI DE A EXPERIMENTA CU MATERIALUL CARE VA FI PROPUS DIN CÂND ÎN CÂND FOLOSIND EFECTUL SURPRIZĂ AL AȘA-NUMITEI CUTII CREATIVE DIN CARE DIFERITE MATERIALE PENTRU A FI FOLOSITE PENTRU A CREA. CONTACT CU DIFERITE MATERIALE ȘI INSTRUMENTE PORTER COPII PENTRU A-ȘI DEZVOLTA IMAGINAȚIA ȘI PENTRU A IMAGINA DIFERITE POSIBILITĂȚI ȘI SOLUȚII PENTRU A CREA DIN MATERIALUL NEFORMAT UN OBIECT DEFINIT ȘI PERSONALIZAT. 2 MODULE (Romanian)
21 July 2022
0 references
NÁŠ PROJEKT BOL VYTVORENÝ SO ZÁMEROM IMPLEMENTÁCIE MODULOV, KTORÝCH CIEĽOM JE STIMULOVAŤ DETI DETSTVA K OBJAVOVANIU A UČENIU SA POUŽÍVAŤ RÔZNE TECHNIKY A EXPRESÍVNE SPÔSOBY UMELECKÉHO A TVORIVÉHO TYPU A STIMULOVAŤ V ICH ZÁUJME A ZVEDAVOSTI K RÔZNYM KULTÚRAM A JAZYKOVÝM KÓDOM AJ PROSTREDNÍCTVOM PRÍSTUPU K ANGLICKÉMU JAZYKU A ZÁROVEŇ KONSOLIDOVAŤ ICH KULTÚRNU IDENTITU. JE ROZDELENÝ NA 3 MODULY CREATIVOMANIPOLATIVO MODUL BOX TVORIVOSTI URČENÝ PRE DETI VO VEKU OD 3 DO 5 ROKOV, ABY USPOKOJIL ICH POTREBU DOTKNÚŤ SA HRY A EXPERIMENTOVAŤ S MATERIÁLOM, KTORÝ BUDE Z ČASU NA ČAS NAVRHNUTÝ S VYUŽITÍM PREKVAPIVÉHO EFEKTU TZV. KREATÍVNEHO BOXU, Z KTORÉHO JE MOŽNÉ VYTVORIŤ RÔZNE MATERIÁLY. KONTAKT S RÔZNYMI MATERIÁLMI A NÁSTROJMI PORTER DETI ROZVÍJAŤ SVOJU PREDSTAVIVOSŤ A PREDSTAVIŤ SI RÔZNE MOŽNOSTI A RIEŠENIA VYTVORIŤ Z NEFORMOVANÉHO MATERIÁLU DEFINOVANÝ A PERSONALIZOVANÝ OBJEKT. 2 MODULY (Slovak)
21 July 2022
0 references
IL-PROĠETT TAGĦNA NĦOLOQ BL-INTENZJONI LI JIĠU IMPLIMENTATI MODULI LI GĦANDHOM L-GĦAN LI JISTIMULAW LIT-TFAL TAT-TFULIJA JISKOPRU U JITGĦALLMU JUŻAW TEKNIKI DIFFERENTI U MODI ESPRESSIVI TA’ TIP ARTISTIKU U KREATTIV U JISTIMULAW FL-INTERESS U L-KURŻITÀ TAGĦHOM LEJN KULTURI U KODIĊIJIET LINGWISTIĊI DIFFERENTI WKOLL PERMEZZ TAL-APPROĊĊ LEJN IL-LINGWA INGLIŻA FILWAQT LI TIĠI KKONSOLIDATA L-IDENTITÀ KULTURALI TAGĦHOM. HUWA MAQSUM FI 3 MODULI CREATIVOVOMANIPOLATIVO IL-KAXXA TAL-KREATTIVITÀ MAĦSUBA GĦAT-TFAL TA’ BEJN IT-3 U L-5 SNIN BIEX TISSODISFA L-ĦTIEĠA TAGĦHOM LI TMISSU U TESPERIMENTA BIL-MATERJAL LI SE JIĠI PROPOST MINN ŻMIEN GĦAL ŻMIEN BL-UŻU TAL-EFFETT TA’ SORPRIŻA TAL-HEKK IMSEJĦA KAXXA KREATTIVA LI MINNHA GĦANDU JINTUŻA DIVERSI MATERJAL BIEX JINĦOLOQ. KUNTATT MA ‘MATERJALI U GĦODOD DIFFERENTI TFAL PORTER BIEX JIŻVILUPPAW L-IMMAĠINAZZJONI TAGĦHOM U BIEX JIMMAĠINA POSSIBBILTAJIET U SOLUZZJONIJIET DIFFERENTI LI JOĦOLQU MILL-MATERJAL MHUX IFFURMAT OĠĠETT DEFINIT U PERSONALIZZAT. 2 MODULS (Maltese)
21 July 2022
0 references
NOSSO PROJETO FOI CRIADO COM A INTENÇÃO DE IMPLEMENTAR MÓDULOS QUE VISAM ESTIMULAR AS CRIANÇAS DA INFÂNCIA A DESCOBRIR E APRENDER A USAR DIFERENTES TÉCNICAS E MODOS EXPRESSIVOS DE TIPO ARTÍSTICO E CRIATIVO E ESTIMULAR EM SEU INTERESSE E CURIOSIDADE PARA DIFERENTES CULTURAS E CÓDIGOS LINGUÍSTICOS TAMBÉM ATRAVÉS DA ABORDAGEM DA LÍNGUA INGLESA, CONSOLIDANDO SUA IDENTIDADE CULTURAL. É DIVIDIDO EM 3 MÓDULOS CREATIVOMÓDULO CREATIMANIPOLATIVO A CAIXA DE CRIATIVIDADE DESTINADA A CRIANÇAS DE 3 A 5 ANOS PARA SATISFAZER A SUA NECESSIDADE DE TOCAR BRINCAR E EXPERIMENTAR COM O MATERIAL QUE SERÁ PROPOSTO DE VEZ EM QUANDO USANDO O EFEITO SURPRESA DA CHAMADA CAIXA CRIATIVA A PARTIR DO QUAL VÁRIOS MATERIAIS A SEREM USADOS PARA CRIAR. CONTATO COM DIFERENTES MATERIAIS E FERRAMENTAS PORTER CRIANÇAS PARA DESENVOLVER SUA IMAGINAÇÃO E IMAGINAR DIFERENTES POSSIBILIDADES E SOLUÇÕES PARA CRIAR A PARTIR DO MATERIAL DESFORMADO UM OBJETO DEFINIDO E PERSONALIZADO. 2 MÓDULOS (Portuguese)
21 July 2022
0 references
HANKKEESSAMME ON TARKOITUS TOTEUTTAA MODUULEJA, JOILLA PYRITÄÄN KANNUSTAMAAN LAPSUUDEN LAPSIA TUTUSTUMAAN JA OPPIMAAN KÄYTTÄMÄÄN ERILAISIA TAITEELLISIA JA LUOVIA TEKNIIKOITA JA ILMAISUTAPOJA SEKÄ EDISTÄMÄÄN KIINNOSTUSTA JA UTELIAISUUTTA ERI KULTTUUREIHIN JA KIELIKOODEIHIN MYÖS ENGLANNIN KIELEN LÄHESTYMISTAVAN AVULLA JA LUJITTAMALLA HEIDÄN KULTTUURI-IDENTITEETTIÄÄN. SE ON JAETTU KOLMEEN MODUULIIN CREATIVOMANIPOLATIVO-MODUULIIN, JOKA ON TARKOITETTU 3–5-VUOTIAILLE LAPSILLE, JOTTA HEIDÄN TARPEENSA KOSKETTAA LEIKKIÄ JA KOKEILLA MATERIAALIA, JOTA EHDOTETAAN AJOITTAIN KÄYTTÄMÄLLÄ NS. LUOVAN LAATIKON YLLÄTYSVAIKUTUSTA, JOSTA ERI MATERIAALIA KÄYTETÄÄN LUOMAAN. KONTAKTI ERI MATERIAALEIHIN JA TYÖKALUIHIN PORTER-LAPSET KEHITTÄVÄT MIELIKUVITUSTAAN JA KUVITTELEVAT ERILAISIA MAHDOLLISUUKSIA JA RATKAISUJA LUODA MUOTOUTUMATTOMASTA MATERIAALISTA MÄÄRITELLYN JA HENKILÖKOHTAISEN ESINEEN. 2 MODUULIA (Finnish)
21 July 2022
0 references
NASZ PROJEKT POWSTAŁ Z ZAMIAREM WDROŻENIA MODUŁÓW, KTÓRE MAJĄ NA CELU POBUDZENIE DZIECI W DZIECIŃSTWIE DO ODKRYWANIA I UCZENIA SIĘ STOSOWANIA RÓŻNYCH TECHNIK I EKSPRESYJNYCH TRYBÓW ARTYSTYCZNYCH I KREATYWNYCH ORAZ STYMULOWANIA W ICH ZAINTERESOWANIACH I CIEKAWOŚCI DO RÓŻNYCH KULTUR I KODÓW JĘZYKOWYCH RÓWNIEŻ POPRZEZ PODEJŚCIE DO JĘZYKA ANGIELSKIEGO PRZY JEDNOCZESNYM UMACNIANIU ICH TOŻSAMOŚCI KULTUROWEJ. JEST PODZIELONY NA 3 MODUŁY CREATIVOMANIPOLATIVO MODUŁ KREATYWNOŚĆ PRZEZNACZONA DLA DZIECI W WIEKU OD 3 DO 5 LAT, ABY ZASPOKOIĆ ICH POTRZEBĘ DOTKNIĘCIA ZABAWY I EKSPERYMENTOWAĆ Z MATERIAŁEM, KTÓRY BĘDZIE OD CZASU DO CZASU PROPONOWANY PRZY UŻYCIU EFEKTU ZASKOCZENIA TZW. KREATYWNEGO PUDEŁKA, Z KTÓREGO RÓŻNE MATERIAŁY MAJĄ BYĆ WYKORZYSTANE DO TWORZENIA. KONTAKT Z RÓŻNYMI MATERIAŁAMI I NARZĘDZIAMI PORTER DZIECI, ABY ROZWINĄĆ SWOJĄ WYOBRAŹNIĘ I WYOBRAZIĆ SOBIE RÓŻNE MOŻLIWOŚCI I ROZWIĄZANIA DO STWORZENIA Z NIEUFORMOWANEGO MATERIAŁU ZDEFINIOWANEGO I SPERSONALIZOWANEGO OBIEKTU. 2 MODUŁY (Polish)
21 July 2022
0 references
NAŠ PROJEKT JE BIL USTVARJEN Z NAMENOM IMPLEMENTACIJE MODULOV, KATERIH CILJ JE SPODBUDITI OTROKE IZ OTROŠTVA, DA ODKRIJEJO IN SE NAUČIJO UPORABLJATI RAZLIČNE TEHNIKE IN IZRAZNE NAČINE UMETNIŠKEGA IN USTVARJALNEGA TIPA TER V NJIHOVEM INTERESU IN RADOVEDNOSTI SPODBUJAJO RAZLIČNE KULTURE IN JEZIKOVNE KODE TUDI S PRISTOPOM DO ANGLEŠKEGA JEZIKA OB UTRJEVANJU NJIHOVE KULTURNE IDENTITETE. RAZDELJEN JE NA 3 MODULE CREATIVOMANIPOLATIVO MODUL, POLJE USTVARJALNOSTI, NAMENJENO OTROKOM, STARIM OD 3 DO 5 LET, DA ZADOVOLJI NJIHOVO POTREBO, DA SE DOTAKNEJO IGRE IN EKSPERIMENTIRAJO Z MATERIALOM, KI BO OBČASNO PREDLAGAN Z UPORABO UČINKA PRESENEČENJA TAKO IMENOVANE USTVARJALNE ŠKATLE, IZ KATERE JE MOGOČE USTVARITI RAZLIČNE MATERIALE. STIK Z RAZLIČNIMI MATERIALI IN ORODJI PORTER OTROCI RAZVITI SVOJO DOMIŠLJIJO IN PREDSTAVLJATI RAZLIČNE MOŽNOSTI IN REŠITVE ZA USTVARJANJE IZ NEOBLIKOVANEGA MATERIALA DOLOČEN IN PERSONALIZIRAN PREDMET. 2 MODULA (Slovenian)
21 July 2022
0 references
NÁŠ PROJEKT BYL VYTVOŘEN S CÍLEM IMPLEMENTOVAT MODULY, JEJICHŽ CÍLEM JE POVZBUDIT DĚTI DĚTSTVÍ K OBJEVOVÁNÍ A UČENÍ SE RŮZNÝM TECHNIKÁM A EXPRESIVNÍM ZPŮSOBŮM UMĚLECKÉHO A TVŮRČÍHO TYPU A STIMULOVAT JEJICH ZÁJEM A ZVĚDAVOST K RŮZNÝM KULTURÁM A JAZYKOVÝM KÓDŮM, A TO I PROSTŘEDNICTVÍM PŘÍSTUPU K ANGLICKÉMU JAZYKU A ZÁROVEŇ UPEVŇOVAT JEJICH KULTURNÍ IDENTITU. JE ROZDĚLENA NA 3 MODULY CREATIVOMANIPOLATIVO BOX KREATIVITY URČENÉ PRO DĚTI VE VĚKU OD 3 DO 5 LET, ABY USPOKOJILY JEJICH POTŘEBU DOTÝKAT SE HRY A EXPERIMENTOVAT S MATERIÁLEM, KTERÝ BUDE ČAS OD ČASU NAVRŽEN POMOCÍ PŘEKVAPIVÉHO EFEKTU TZV. KREATIVNÍ KRABICE, ZE KTERÉ SE K VYTVOŘENÍ RŮZNÝCH MATERIÁLŮ POUŽÍVÁ. KONTAKT S RŮZNÝMI MATERIÁLY A NÁSTROJI PORTER DĚTI ROZVÍJET SVOU PŘEDSTAVIVOST A PŘEDSTAVIT SI RŮZNÉ MOŽNOSTI A ŘEŠENÍ PRO VYTVOŘENÍ Z NEFORMOVANÉHO MATERIÁLU DEFINOVANÝ A PERSONALIZOVANÝ OBJEKT. 2 MODULY (Czech)
21 July 2022
0 references
MŪSŲ PROJEKTAS BUVO SUKURTAS SIEKIANT ĮGYVENDINTI MODULIUS, KURIŲ TIKSLAS – SKATINTI VAIKYSTĖS VAIKUS ATRASTI IR IŠMOKTI NAUDOTI ĮVAIRIUS METODUS IR IŠRAIŠKINGUS MENINIO IR KŪRYBINIO TIPO BŪDUS, SKATINTI JŲ SUSIDOMĖJIMĄ IR SMALSUMĄ SKIRTINGŲ KULTŪRŲ IR KALBINIŲ KODEKSŲ ATŽVILGIU, TAIP PAT PER POŽIŪRĮ Į ANGLŲ KALBĄ, STIPRINANT JŲ KULTŪRINĮ IDENTITETĄ. JIS YRA PADALINTAS Į 3 MODULIUS CREATIVOMANIPOLATIVO MODULIS – KŪRYBIŠKUMO DĖŽUTĖ, SKIRTA VAIKAMS NUO 3 IKI 5 METŲ, KAD PATENKINTŲ JŲ POREIKĮ PALIESTI ŽAIDIMĄ IR EKSPERIMENTUOTI SU MEDŽIAGA, KURI KARTAIS BUS PASIŪLYTA NAUDOJANT VADINAMOSIOS KŪRYBINĖS DĖŽUTĖS, IŠ KURIOS SUKURTA ĮVAIRI MEDŽIAGA, NETIKĖTUMO EFEKTĄ. KONTAKTAS SU ĮVAIRIOMIS MEDŽIAGOMIS IR ĮRANKIAIS PORTER VAIKAMS PLĖTOTI SAVO VAIZDUOTĘ IR ĮSIVAIZDUOTI ĮVAIRIAS GALIMYBES IR SPRENDIMUS SUKURTI IŠ NEFORMUOTOS MEDŽIAGOS APIBRĖŽTĄ IR ASMENINĮ OBJEKTĄ. 2 MODULIAI (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
MŪSU PROJEKTS TIKA IZVEIDOTS AR MĒRĶI IEVIEST MODUĻUS, KURU MĒRĶIS IR MUDINĀT BĒRNĪBAS BĒRNUS ATKLĀT UN IEMĀCĪTIES IZMANTOT DAŽĀDAS MĀKSLINIECISKĀ UN RADOŠĀ VEIDA METODES UN IZTEIKSMĪGUS VEIDUS UN STIMULĒT VIŅU INTERESI UN ZINĀTKĀRI PAR DAŽĀDĀM KULTŪRĀM UN VALODU KODIEM, ARĪ IZMANTOJOT PIEEJU ANGĻU VALODAI, VIENLAIKUS NOSTIPRINOT SAVU KULTŪRAS IDENTITĀTI. TAS IR SADALĪTS 3 MODUĻOS CREATIVOMANIPOLATIVO MODULĪ RADOŠUMA KASTE, KAS PAREDZĒTA BĒRNIEM VECUMĀ NO 3 LĪDZ 5 GADIEM, LAI APMIERINĀTU VIŅU VAJADZĪBU PIESKARTIES ROTAĻĀM UN EKSPERIMENTĒT AR MATERIĀLU, KAS TIKS PIEDĀVĀTS LAIKU PA LAIKAM, IZMANTOJOT TĀ SAUKTĀS RADOŠĀS KASTES PĀRSTEIGUMA EFEKTU, NO KURA VAR IZVEIDOT DAŽĀDUS MATERIĀLUS. KONTAKTS AR DAŽĀDIEM MATERIĀLIEM UN RĪKIEM PORTERA BĒRNI, LAI ATTĪSTĪTU SAVU IZTĒLI UN IZTĒLOTIES DAŽĀDAS IESPĒJAS UN RISINĀJUMUS, LAI NO NEFORMĒTĀ MATERIĀLA IZVEIDOTU DEFINĒTU UN PERSONALIZĒTU OBJEKTU. 2 MODULĀRI (Latvian)
21 July 2022
0 references
НАШИЯТ ПРОЕКТ Е СЪЗДАДЕН С ЦЕЛ ВНЕДРЯВАНЕ НА МОДУЛИ, КОИТО ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА СТИМУЛИРАТ ДЕЦАТА ОТ ДЕТСТВОТО ДА ОТКРИВАТ И ДА СЕ УЧАТ ДА ИЗПОЛЗВАТ РАЗЛИЧНИ ТЕХНИКИ И ИЗРАЗИТЕЛНИ МЕТОДИ ОТ ХУДОЖЕСТВЕН И ТВОРЧЕСКИ ТИП И ДА СТИМУЛИРАТ В ТЕХНИЯ ИНТЕРЕС И ЛЮБОПИТСТВО КЪМ РАЗЛИЧНИ КУЛТУРИ И ЕЗИКОВИ КОДОВЕ, СЪЩО И ЧРЕЗ ПОДХОДА КЪМ АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО КОНСОЛИДИРАТ СВОЯТА КУЛТУРНА ИДЕНТИЧНОСТ. ТЯ Е РАЗДЕЛЕНА НА 3 МОДУЛА CREATIVOMANIPOLATIVO МОДУЛА НА КРЕАТИВНОСТТА, ПРЕДНАЗНАЧЕНА ЗА ДЕЦА НА ВЪЗРАСТ ОТ 3 ДО 5 ГОДИНИ, ЗА ДА ЗАДОВОЛИ НУЖДАТА ИМ ДА ДОКОСВАТ ИГРАТА И ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ С МАТЕРИАЛА, КОЙТО ЩЕ СЕ ПРЕДЛАГА ОТ ВРЕМЕ НА ВРЕМЕ, ИЗПОЛЗВАЙКИ ИЗНЕНАДВАЩИЯ ЕФЕКТ НА Т.НАР. ТВОРЧЕСКА КУТИЯ, ОТ КОЯТО ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ РАЗЛИЧНИ МАТЕРИАЛИ ЗА СЪЗДАВАНЕ. КОНТАКТ С РАЗЛИЧНИ МАТЕРИАЛИ И ИНСТРУМЕНТИ ПОРТЪР ДЕЦАТА ДА РАЗВИВАТ ВЪОБРАЖЕНИЕТО СИ И ДА СИ ПРЕДСТАВЯТ РАЗЛИЧНИ ВЪЗМОЖНОСТИ И РЕШЕНИЯ ЗА СЪЗДАВАНЕ ОТ НЕФОРМИРАНИЯ МАТЕРИАЛ НА ОПРЕДЕЛЕН И ПЕРСОНАЛИЗИРАН ОБЕКТ. 2 МОДУЛА (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
PROJEKTÜNK CÉLJA AZ VOLT, HOGY OLYAN MODULOKAT VALÓSÍTSUNK MEG, AMELYEK ARRA ÖSZTÖNZIK A GYERMEKKORI GYERMEKEKET, HOGY FELFEDEZZÉK ÉS MEGTANULJÁK HASZNÁLNI A KÜLÖNBÖZŐ MŰVÉSZETI ÉS KREATÍV TECHNIKÁKAT ÉS KIFEJEZŐ MÓDOKAT, VALAMINT ÉRDEKLŐDÉSÜKET ÉS KÍVÁNCSISÁGUKAT A KÜLÖNBÖZŐ KULTÚRÁK ÉS NYELVI KÓDEXEK IRÁNT AZ ANGOL NYELV MEGKÖZELÍTÉSÉN KERESZTÜL, KULTURÁLIS IDENTITÁSUK MEGSZILÁRDÍTÁSA MELLETT. 3 MODULRA OSZTJUK CREATIVOMANIPOLATIVO MODULRA A 3–5 ÉVES GYERMEKEKNEK SZÁNT KREATIVITÁS DOBOZÁT, HOGY KIELÉGÍTSÉK AZT AZ IGÉNYÜKET, HOGY MEGÉRINTSÉK A JÁTÉKOT, ÉS KÍSÉRLETEZZENEK AZ ANYAGGAL, AMELYET IDŐRŐL IDŐRE JAVASOLNAK AZ ÚGYNEVEZETT KREATÍV DOBOZ MEGLEPETÉSSZERŰ HATÁSÁNAK SEGÍTSÉGÉVEL, AMELYBŐL KÜLÖNBÖZŐ ANYAGOK HOZHATÓK LÉTRE. KAPCSOLAT A KÜLÖNBÖZŐ ANYAGOKKAL ÉS ESZKÖZÖKKEL PORTER GYEREKEK, HOGY FEJLESSZÉK KÉPZELETÜKET, ÉS ELKÉPZELNI A KÜLÖNBÖZŐ LEHETŐSÉGEKET ÉS MEGOLDÁSOKAT LÉTREHOZNI A FORMÁZATLAN ANYAGBÓL EGY MEGHATÁROZOTT ÉS SZEMÉLYRE SZABOTT TÁRGYAT. 2 MODUL (Hungarian)
21 July 2022
0 references
CRUTHAÍODH ÁR DTIONSCADAL D’FHONN MODÚIL A CHUR I BHFEIDHM A BHFUIL SÉ MAR AIDHM ACU LEANAÍ ÓIGE A SPREAGADH CHUN TEICNÍCÍ ÉAGSÚLA AGUS MODHANNA LÉIRITHEACHA DE CHINEÁL EALAÍONTA AGUS CRUTHAITHEACH A AIMSIÚ AGUS FOGHLAIM CONAS IAD A ÚSÁID AGUS CHUN SPÉIS AGUS FIOSRACHT A SPREAGADH I LEITH CULTÚR AGUS CÓID THEANGEOLAÍOCHA ÉAGSÚLA FREISIN TRÍD AN GCUR CHUIGE I LEITH AN BHÉARLA AGUS A BHFÉINIÚLACHT CHULTÚRTHA A CHOMHDHLÚTHÚ. TÁ SÉ ROINNTE I 3 MHODÚL CREATIVOMANIPOLATIVO MODÚL AN BOSCA CRUTHAITHEACHTA ATÁ BEARTAITHE DO LEANAÍ 3 GO 5 BLIANA D’AOIS A SHÁSAMH A GCUID RIACHTANAS CHUN TEAGMHÁIL A IMIRT AGUS TURGNAMH LEIS AN ÁBHAR A BHEIDH BEARTAITHE Ó AM GO HAM AG BAINT ÚSÁIDE AS AN ÉIFEACHT IONTAS AN BHOSCA CRUTHAITHEACH MAR A THUGTAR AIR AS A N-ÁBHAR ÉAGSÚLA A BHEIDH LE HÚSÁID A CHRUTHÚ. TEAGMHÁIL LE HÁBHAIR AGUS UIRLISÍ ÉAGSÚLA PÁISTÍ PORTER CHUN A GCUID SAMHLAÍOCHTA A FHORBAIRT AGUS CHUN FÉIDEARTHACHTAÍ AGUS RÉITIGH ÉAGSÚLA A SHAMHLÚ CHUN RÉAD SAINITHE AGUS PEARSANTA A CHRUTHÚ AS AN ÁBHAR NEAMHFHOIRMITHE. 2 MODULS (Irish)
21 July 2022
0 references
VÅRT PROJEKT SKAPADES I SYFTE ATT IMPLEMENTERA MODULER SOM SYFTAR TILL ATT STIMULERA BARN I BARNDOMEN ATT UPPTÄCKA OCH LÄRA SIG ATT ANVÄNDA OLIKA TEKNIKER OCH UTTRYCKSSÄTT AV KONSTNÄRLIGT OCH KREATIVT SLAG OCH STIMULERA I DERAS INTRESSE OCH NYFIKENHET MOT OLIKA KULTURER OCH SPRÅKLIGA KODER OCKSÅ GENOM FÖRHÅLLNINGSSÄTTET TILL DET ENGELSKA SPRÅKET SAMTIDIGT SOM DERAS KULTURELLA IDENTITET BEFÄSTS. DEN ÄR UPPDELAD I 3 MODULER CREATIVOMANIPOLATIVO MODUL LÅDAN AV KREATIVITET AVSEDD FÖR BARN I ÅLDERN 3 TILL 5 ÅR FÖR ATT TILLFREDSSTÄLLA DERAS BEHOV AV ATT RÖRA LEK OCH EXPERIMENTERA MED DET MATERIAL SOM KOMMER ATT FÖRESLÅS FRÅN TID TILL ANNAN MED HJÄLP AV ÖVERRASKNINGSEFFEKTEN AV DEN SÅ KALLADE KREATIVA LÅDAN FRÅN VILKEN OLIKA MATERIAL SOM SKA ANVÄNDAS FÖR ATT SKAPA. KONTAKT MED OLIKA MATERIAL OCH VERKTYG PORTER BARN ATT UTVECKLA SIN FANTASI OCH ATT FÖRESTÄLLA SIG OLIKA MÖJLIGHETER OCH LÖSNINGAR ATT SKAPA FRÅN DET OFORMADE MATERIALET ETT DEFINIERAT OCH PERSONLIGT OBJEKT. 2 MODULER (Swedish)
21 July 2022
0 references
MEIE PROJEKT LOODI EESMÄRGIGA RAKENDADA MOODULEID, MILLE EESMÄRK ON STIMULEERIDA LAPSEPÕLVE LAPSI AVASTAMA JA ÕPPIMA KASUTAMA ERINEVAID KUNSTI- JA LOOMINGULISI VÕTTEID JA VÄLJENDUSVIISE NING STIMULEERIMA NENDE HUVI JA UUDISHIMU ERINEVATE KULTUURIDE JA KEELEKOODIDE SUHTES KA INGLISE KEELE LÄHENEMISE KAUDU, TUGEVDADES SAMAL AJAL NENDE KULTUURILIST IDENTITEETI. SEE ON JAGATUD 3 MOODULIKS CREATIVOMANIPOLATIVO MOODULIKS LOOVUSE KASTI, MIS ON MÕELDUD LASTELE VANUSES 3–5 AASTAT, ET RAHULDADA NENDE VAJADUST PUUDUTADA MÄNGU JA KATSETADA MATERJALI, MIDA PAKUTAKSE AEG-AJALT, KASUTADES NIINIMETATUD LOOMINGULISE KASTI ÜLLATUSEFEKTI, MILLEST ERINEVAID MATERJALE LUUA. KONTAKT ERINEVATE MATERJALIDE JA TÖÖRIISTADEGA PORTER LAPSED, ET ARENDADA OMA KUJUTLUSVÕIMET JA KUJUTLEDA ERINEVAID VÕIMALUSI JA LAHENDUSI, ET LUUA KUJUTLEMATA MATERJALIST MÄÄRATLETUD JA ISIKUSTATUD OBJEKT. 2 MODULS (Estonian)
21 July 2022
0 references
SAN PIERO PATTI
0 references