THE ASSESSMENT OF THE CORPORATE CREDITWORTHINESS (Q1958308): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (7 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
VURDERINGEN AF VIRKSOMHEDERNES KREDITVÆRDIGHED | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Η ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΗΣ ΦΕΡΕΓΓΥΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
PROCJENA KREDITNE SPOSOBNOSTI PODUZEĆA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
EVALUAREA BONITĂȚII CORPORATIVE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
POSÚDENIE ÚVEROVEJ BONITY PODNIKU | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
IL-VALUTAZZJONI TAL-AFFIDABBILTÀ KREDITIZJA KORPORATTIVA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
AVALIAÇÃO DA CAPACIDADE DE CRÉDITO DAS SOCIEDADES | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
YRITYSTEN LUOTTOKELPOISUUDEN ARVIOINTI | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
OCENA ZDOLNOŚCI KREDYTOWEJ PRZEDSIĘBIORSTWA | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
OCENA KREDITNE SPOSOBNOSTI PODJETJA | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
POSOUZENÍ ÚVĚRUSCHOPNOSTI PODNIKŮ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ĮMONIŲ KREDITINGUMO VERTINIMAS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
KORPORATĪVĀS KREDĪTSPĒJAS NOVĒRTĒJUMS | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ОЦЕНКА НА КОРПОРАТИВНАТА КРЕДИТОСПОСОБНОСТ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A VÁLLALATI HITELKÉPESSÉG ÉRTÉKELÉSE | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
AN MEASÚNÚ AR AN ACMHAINNEACHT CREIDMHEASA CHORPARÁIDEACH | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
BEDÖMNINGEN AV FÖRETAGETS KREDITVÄRDIGHET | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ETTEVÕTTE KREDIIDIVÕIMELISUSE HINDAMINE | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1958308 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1958308 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1958308 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1958308 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1958308 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1958308 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1958308 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1958308 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1958308 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1958308 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1958308 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1958308 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1958308 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1958308 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1958308 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1958308 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1958308 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1958308 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1958308 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1958308 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1958308 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1958308 i Italien | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): IAL INNOVAZIONE APPRENDIMENTO LAVORO FRIULI VENEZIA GIULIA S.R.L IMPRESA SOCIALE / rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q253267 / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AT THE END OF THE COURSE, THE STUDENT WILL BE ABLE TO ASSESS THE COMPANY’S CREDITWORTHINESS BY READING AND REVISING THE ANNUAL ACCOUNTS. IN PARTICULAR, THEY WILL BE ABLE TO UNDERSTAND THE METHODOLOGY UNDERLYING THE DRAWING UP OF THE ESTIMATED BUDGET THAT ALLOWS THE PUPIL TO APPRECIATE THE POSSIBLE DEVELOPMENT OF THE COMPANY’S CREDITWORTHINESS. THE TRAINING OPERATION IS AIMED AT PEOPLE IN UNEMPLOYMENT, EMPLOYMENT OR OCCUPATION, WHO MUST: (A) BE RESIDENT IN REGIONAL TERRITORY (B) HAVE 18 YEARS OF AGE AND BE ACTIVE. WORKING OR INTENDING TO OPERATE IN COMPANIES AS AN ACTIVE MEMBER OF THE COMPANY’S FINANCIAL MANAGEMENT TEAM OR WITH MORE ACCOUNTABLE ROLES, ESPECIALLY IN THE RELATIONSHIP WITH FINANCIAL INTERMEDIARIES. IN VIEW OF THE SPECIFIC OBJECTIVES AND CONTENT OF THE TRAINING PATHWAY, AND THE SPECIALISED NATURE OF THESE SKILLS, BASIC ENTRY KNOWLEDGE FOR THE ANNUAL BUDGET IS REQUIRED. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0194777207673417
| |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Pordenone / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VED KURSETS AFSLUTNING VIL DEN STUDERENDE KUNNE VURDERE VIRKSOMHEDENS KREDITVÆRDIGHED VED AT LÆSE OG REVIDERE ÅRSREGNSKABET. DE VIL NAVNLIG VÆRE I STAND TIL AT FORSTÅ DEN METODE, DER LIGGER TIL GRUND FOR UDARBEJDELSEN AF DET ANSLÅEDE BUDGET, SOM GØR DET MULIGT FOR ELEVEN AT VURDERE DEN MULIGE UDVIKLING AF VIRKSOMHEDENS KREDITVÆRDIGHED. UDDANNELSESAKTIONEN ER RETTET MOD PERSONER I ARBEJDSLØSHED, BESKÆFTIGELSE ELLER ERHVERV, SOM SKAL: A) VÆRE BOSIDDENDE I DET REGIONALE OMRÅDE (B) VÆRE FYLDT 18 ÅR OG VÆRE AKTIV. ARBEJDER ELLER HAR TIL HENSIGT AT OPERERE I VIRKSOMHEDER SOM ET AKTIVT MEDLEM AF SELSKABETS FINANSIELLE LEDELSESTEAM ELLER MED MERE ANSVARLIGE ROLLER, NAVNLIG I FORHOLDET TIL FINANSIELLE FORMIDLERE. I BETRAGTNING AF UDDANNELSESFORLØBETS SPECIFIKKE MÅL OG INDHOLD OG DISSE FÆRDIGHEDERS SPECIALISEREDE KARAKTER ER DER BEHOV FOR GRUNDLÆGGENDE ADGANGSVIDEN TIL DET ÅRLIGE BUDGET. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: VED KURSETS AFSLUTNING VIL DEN STUDERENDE KUNNE VURDERE VIRKSOMHEDENS KREDITVÆRDIGHED VED AT LÆSE OG REVIDERE ÅRSREGNSKABET. DE VIL NAVNLIG VÆRE I STAND TIL AT FORSTÅ DEN METODE, DER LIGGER TIL GRUND FOR UDARBEJDELSEN AF DET ANSLÅEDE BUDGET, SOM GØR DET MULIGT FOR ELEVEN AT VURDERE DEN MULIGE UDVIKLING AF VIRKSOMHEDENS KREDITVÆRDIGHED. UDDANNELSESAKTIONEN ER RETTET MOD PERSONER I ARBEJDSLØSHED, BESKÆFTIGELSE ELLER ERHVERV, SOM SKAL: A) VÆRE BOSIDDENDE I DET REGIONALE OMRÅDE (B) VÆRE FYLDT 18 ÅR OG VÆRE AKTIV. ARBEJDER ELLER HAR TIL HENSIGT AT OPERERE I VIRKSOMHEDER SOM ET AKTIVT MEDLEM AF SELSKABETS FINANSIELLE LEDELSESTEAM ELLER MED MERE ANSVARLIGE ROLLER, NAVNLIG I FORHOLDET TIL FINANSIELLE FORMIDLERE. I BETRAGTNING AF UDDANNELSESFORLØBETS SPECIFIKKE MÅL OG INDHOLD OG DISSE FÆRDIGHEDERS SPECIALISEREDE KARAKTER ER DER BEHOV FOR GRUNDLÆGGENDE ADGANGSVIDEN TIL DET ÅRLIGE BUDGET. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VED KURSETS AFSLUTNING VIL DEN STUDERENDE KUNNE VURDERE VIRKSOMHEDENS KREDITVÆRDIGHED VED AT LÆSE OG REVIDERE ÅRSREGNSKABET. DE VIL NAVNLIG VÆRE I STAND TIL AT FORSTÅ DEN METODE, DER LIGGER TIL GRUND FOR UDARBEJDELSEN AF DET ANSLÅEDE BUDGET, SOM GØR DET MULIGT FOR ELEVEN AT VURDERE DEN MULIGE UDVIKLING AF VIRKSOMHEDENS KREDITVÆRDIGHED. UDDANNELSESAKTIONEN ER RETTET MOD PERSONER I ARBEJDSLØSHED, BESKÆFTIGELSE ELLER ERHVERV, SOM SKAL: A) VÆRE BOSIDDENDE I DET REGIONALE OMRÅDE (B) VÆRE FYLDT 18 ÅR OG VÆRE AKTIV. ARBEJDER ELLER HAR TIL HENSIGT AT OPERERE I VIRKSOMHEDER SOM ET AKTIVT MEDLEM AF SELSKABETS FINANSIELLE LEDELSESTEAM ELLER MED MERE ANSVARLIGE ROLLER, NAVNLIG I FORHOLDET TIL FINANSIELLE FORMIDLERE. I BETRAGTNING AF UDDANNELSESFORLØBETS SPECIFIKKE MÅL OG INDHOLD OG DISSE FÆRDIGHEDERS SPECIALISEREDE KARAKTER ER DER BEHOV FOR GRUNDLÆGGENDE ADGANGSVIDEN TIL DET ÅRLIGE BUDGET. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ, Ο ΦΟΙΤΗΤΉΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΞΙΟΛΟΓΉΣΕΙ ΤΗΝ ΠΙΣΤΟΛΗΠΤΙΚΉ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΊΑΣ ΔΙΑΒΆΖΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΘΕΩΡΏΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΕΤΉΣΙΟΥΣ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΎΣ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ Η ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΟΥ ΕΚΤΙΜΏΜΕΝΟΥ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ ΝΑ ΕΚΤΙΜΉΣΕΙ ΤΗΝ ΠΙΘΑΝΉ ΕΞΈΛΙΞΗ ΤΗΣ ΦΕΡΕΓΓΥΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΊΑΣ. Η ΔΡΆΣΗ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΆΤΟΜΑ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΑΝΕΡΓΊΑ, ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗ Ή ΕΡΓΑΣΊΑ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΠΡΈΠΕΙ: Α) ΝΑ ΔΙΑΜΈΝΟΥΝ ΣΕ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΌ ΈΔΑΦΟΣ (Β) ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΗΛΙΚΊΑ 18 ΕΤΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΕΝΕΡΓΟΊ. ΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ Ή ΠΡΟΤΊΘΕΝΤΑΙ ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΣΕ ΕΤΑΙΡΕΊΕΣ ΩΣ ΕΝΕΡΓΌ ΜΈΛΟΣ ΤΗΣ ΟΜΆΔΑΣ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΊΑΣ Ή ΜΕ ΠΙΟ ΥΠΕΎΘΥΝΟ ΡΌΛΟ, ΙΔΊΩΣ ΣΤΗ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΝΔΙΆΜΕΣΟΥΣ ΧΡΗΜΑΤΟΠΙΣΤΩΤΙΚΟΎΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΎΣ. ΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΥΠΌΨΗ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΏΝ ΣΤΌΧΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΟΥ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΈΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΤΉΣΙΟ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΌ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ, Ο ΦΟΙΤΗΤΉΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΞΙΟΛΟΓΉΣΕΙ ΤΗΝ ΠΙΣΤΟΛΗΠΤΙΚΉ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΊΑΣ ΔΙΑΒΆΖΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΘΕΩΡΏΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΕΤΉΣΙΟΥΣ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΎΣ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ Η ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΟΥ ΕΚΤΙΜΏΜΕΝΟΥ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ ΝΑ ΕΚΤΙΜΉΣΕΙ ΤΗΝ ΠΙΘΑΝΉ ΕΞΈΛΙΞΗ ΤΗΣ ΦΕΡΕΓΓΥΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΊΑΣ. Η ΔΡΆΣΗ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΆΤΟΜΑ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΑΝΕΡΓΊΑ, ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗ Ή ΕΡΓΑΣΊΑ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΠΡΈΠΕΙ: Α) ΝΑ ΔΙΑΜΈΝΟΥΝ ΣΕ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΌ ΈΔΑΦΟΣ (Β) ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΗΛΙΚΊΑ 18 ΕΤΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΕΝΕΡΓΟΊ. ΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ Ή ΠΡΟΤΊΘΕΝΤΑΙ ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΣΕ ΕΤΑΙΡΕΊΕΣ ΩΣ ΕΝΕΡΓΌ ΜΈΛΟΣ ΤΗΣ ΟΜΆΔΑΣ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΊΑΣ Ή ΜΕ ΠΙΟ ΥΠΕΎΘΥΝΟ ΡΌΛΟ, ΙΔΊΩΣ ΣΤΗ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΝΔΙΆΜΕΣΟΥΣ ΧΡΗΜΑΤΟΠΙΣΤΩΤΙΚΟΎΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΎΣ. ΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΥΠΌΨΗ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΏΝ ΣΤΌΧΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΟΥ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΈΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΤΉΣΙΟ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΌ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ, Ο ΦΟΙΤΗΤΉΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΞΙΟΛΟΓΉΣΕΙ ΤΗΝ ΠΙΣΤΟΛΗΠΤΙΚΉ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΊΑΣ ΔΙΑΒΆΖΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΘΕΩΡΏΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΕΤΉΣΙΟΥΣ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΎΣ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ Η ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΟΥ ΕΚΤΙΜΏΜΕΝΟΥ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ ΝΑ ΕΚΤΙΜΉΣΕΙ ΤΗΝ ΠΙΘΑΝΉ ΕΞΈΛΙΞΗ ΤΗΣ ΦΕΡΕΓΓΥΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΊΑΣ. Η ΔΡΆΣΗ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΆΤΟΜΑ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΑΝΕΡΓΊΑ, ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗ Ή ΕΡΓΑΣΊΑ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΠΡΈΠΕΙ: Α) ΝΑ ΔΙΑΜΈΝΟΥΝ ΣΕ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΌ ΈΔΑΦΟΣ (Β) ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΗΛΙΚΊΑ 18 ΕΤΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΕΝΕΡΓΟΊ. ΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ Ή ΠΡΟΤΊΘΕΝΤΑΙ ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΣΕ ΕΤΑΙΡΕΊΕΣ ΩΣ ΕΝΕΡΓΌ ΜΈΛΟΣ ΤΗΣ ΟΜΆΔΑΣ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΊΑΣ Ή ΜΕ ΠΙΟ ΥΠΕΎΘΥΝΟ ΡΌΛΟ, ΙΔΊΩΣ ΣΤΗ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΝΔΙΆΜΕΣΟΥΣ ΧΡΗΜΑΤΟΠΙΣΤΩΤΙΚΟΎΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΎΣ. ΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΥΠΌΨΗ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΏΝ ΣΤΌΧΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΟΥ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΈΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΤΉΣΙΟ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΌ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NA KRAJU TEČAJA STUDENT ĆE MOĆI PROCIJENITI KREDITNU SPOSOBNOST TVRTKE ČITANJEM I REVIZIJOM GODIŠNJIH FINANCIJSKIH IZVJEŠTAJA. KONKRETNO, MOĆI ĆE RAZUMJETI METODOLOGIJU NA KOJOJ SE TEMELJI IZRADA PROCIJENJENOG PRORAČUNA KOJA OMOGUĆUJE UČENIKU DA CIJENI MOGUĆI RAZVOJ KREDITNE SPOSOBNOSTI PODUZEĆA. OPERACIJA OSPOSOBLJAVANJA USMJERENA JE NA NEZAPOSLENE, ZAPOSLENE ILI ZAPOSLENE OSOBE KOJE MORAJU: (A) IMATI BORAVIŠTE NA REGIONALNOM PODRUČJU (B) IMATI 18 GODINA I BITI AKTIVAN. RADITI ILI NAMJERAVATI POSLOVATI U DRUŠTVIMA KAO AKTIVNI ČLAN TIMA ZA FINANCIJSKO UPRAVLJANJE DRUŠTVA ILI S VIŠE ODGOVORNIH ULOGA, POSEBNO U ODNOSU S FINANCIJSKIM POSREDNICIMA. S OBZIROM NA POSEBNE CILJEVE I SADRŽAJ OSPOSOBLJAVANJA TE SPECIJALIZIRANU PRIRODU TIH VJEŠTINA, POTREBNO JE OSNOVNO ZNANJE ZA GODIŠNJI PRORAČUN. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NA KRAJU TEČAJA STUDENT ĆE MOĆI PROCIJENITI KREDITNU SPOSOBNOST TVRTKE ČITANJEM I REVIZIJOM GODIŠNJIH FINANCIJSKIH IZVJEŠTAJA. KONKRETNO, MOĆI ĆE RAZUMJETI METODOLOGIJU NA KOJOJ SE TEMELJI IZRADA PROCIJENJENOG PRORAČUNA KOJA OMOGUĆUJE UČENIKU DA CIJENI MOGUĆI RAZVOJ KREDITNE SPOSOBNOSTI PODUZEĆA. OPERACIJA OSPOSOBLJAVANJA USMJERENA JE NA NEZAPOSLENE, ZAPOSLENE ILI ZAPOSLENE OSOBE KOJE MORAJU: (A) IMATI BORAVIŠTE NA REGIONALNOM PODRUČJU (B) IMATI 18 GODINA I BITI AKTIVAN. RADITI ILI NAMJERAVATI POSLOVATI U DRUŠTVIMA KAO AKTIVNI ČLAN TIMA ZA FINANCIJSKO UPRAVLJANJE DRUŠTVA ILI S VIŠE ODGOVORNIH ULOGA, POSEBNO U ODNOSU S FINANCIJSKIM POSREDNICIMA. S OBZIROM NA POSEBNE CILJEVE I SADRŽAJ OSPOSOBLJAVANJA TE SPECIJALIZIRANU PRIRODU TIH VJEŠTINA, POTREBNO JE OSNOVNO ZNANJE ZA GODIŠNJI PRORAČUN. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NA KRAJU TEČAJA STUDENT ĆE MOĆI PROCIJENITI KREDITNU SPOSOBNOST TVRTKE ČITANJEM I REVIZIJOM GODIŠNJIH FINANCIJSKIH IZVJEŠTAJA. KONKRETNO, MOĆI ĆE RAZUMJETI METODOLOGIJU NA KOJOJ SE TEMELJI IZRADA PROCIJENJENOG PRORAČUNA KOJA OMOGUĆUJE UČENIKU DA CIJENI MOGUĆI RAZVOJ KREDITNE SPOSOBNOSTI PODUZEĆA. OPERACIJA OSPOSOBLJAVANJA USMJERENA JE NA NEZAPOSLENE, ZAPOSLENE ILI ZAPOSLENE OSOBE KOJE MORAJU: (A) IMATI BORAVIŠTE NA REGIONALNOM PODRUČJU (B) IMATI 18 GODINA I BITI AKTIVAN. RADITI ILI NAMJERAVATI POSLOVATI U DRUŠTVIMA KAO AKTIVNI ČLAN TIMA ZA FINANCIJSKO UPRAVLJANJE DRUŠTVA ILI S VIŠE ODGOVORNIH ULOGA, POSEBNO U ODNOSU S FINANCIJSKIM POSREDNICIMA. S OBZIROM NA POSEBNE CILJEVE I SADRŽAJ OSPOSOBLJAVANJA TE SPECIJALIZIRANU PRIRODU TIH VJEŠTINA, POTREBNO JE OSNOVNO ZNANJE ZA GODIŠNJI PRORAČUN. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA FINALUL CURSULUI, STUDENTUL VA PUTEA EVALUA BONITATEA COMPANIEI PRIN CITIREA ȘI REVIZUIREA CONTURILOR ANUALE. ÎN SPECIAL, ACEȘTIA VOR PUTEA ÎNȚELEGE METODOLOGIA CARE STĂ LA BAZA ÎNTOCMIRII BUGETULUI ESTIMATIV CARE PERMITE ELEVULUI SĂ APRECIEZE POSIBILA EVOLUȚIE A BONITĂȚII SOCIETĂȚII. OPERAȚIUNEA DE FORMARE SE ADRESEAZĂ PERSOANELOR AFLATE ÎN ȘOMAJ, ÎNCADRARE ÎN MUNCĂ SAU OCUPAȚIE, CARE TREBUIE: (A) SĂ AIBĂ REȘEDINȚA PE TERITORIUL REGIONAL (B) SĂ AIBĂ VÂRSTA DE 18 ANI ȘI SĂ FIE ACTIV. LUCRUL SAU INTENȚIA DE A LUCRA ÎN ÎNTREPRINDERI CA MEMBRU ACTIV AL ECHIPEI DE GESTIUNE FINANCIARĂ A SOCIETĂȚII SAU CU ROLURI MAI RESPONSABILE, ÎN SPECIAL ÎN RELAȚIA CU INTERMEDIARII FINANCIARI. AVÂND ÎN VEDERE OBIECTIVELE SPECIFICE ȘI CONȚINUTUL PARCURSULUI DE FORMARE, PRECUM ȘI NATURA SPECIALIZATĂ A ACESTOR COMPETENȚE, SUNT NECESARE CUNOȘTINȚE DE BAZĂ PENTRU BUGETUL ANUAL. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA FINALUL CURSULUI, STUDENTUL VA PUTEA EVALUA BONITATEA COMPANIEI PRIN CITIREA ȘI REVIZUIREA CONTURILOR ANUALE. ÎN SPECIAL, ACEȘTIA VOR PUTEA ÎNȚELEGE METODOLOGIA CARE STĂ LA BAZA ÎNTOCMIRII BUGETULUI ESTIMATIV CARE PERMITE ELEVULUI SĂ APRECIEZE POSIBILA EVOLUȚIE A BONITĂȚII SOCIETĂȚII. OPERAȚIUNEA DE FORMARE SE ADRESEAZĂ PERSOANELOR AFLATE ÎN ȘOMAJ, ÎNCADRARE ÎN MUNCĂ SAU OCUPAȚIE, CARE TREBUIE: (A) SĂ AIBĂ REȘEDINȚA PE TERITORIUL REGIONAL (B) SĂ AIBĂ VÂRSTA DE 18 ANI ȘI SĂ FIE ACTIV. LUCRUL SAU INTENȚIA DE A LUCRA ÎN ÎNTREPRINDERI CA MEMBRU ACTIV AL ECHIPEI DE GESTIUNE FINANCIARĂ A SOCIETĂȚII SAU CU ROLURI MAI RESPONSABILE, ÎN SPECIAL ÎN RELAȚIA CU INTERMEDIARII FINANCIARI. AVÂND ÎN VEDERE OBIECTIVELE SPECIFICE ȘI CONȚINUTUL PARCURSULUI DE FORMARE, PRECUM ȘI NATURA SPECIALIZATĂ A ACESTOR COMPETENȚE, SUNT NECESARE CUNOȘTINȚE DE BAZĂ PENTRU BUGETUL ANUAL. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA FINALUL CURSULUI, STUDENTUL VA PUTEA EVALUA BONITATEA COMPANIEI PRIN CITIREA ȘI REVIZUIREA CONTURILOR ANUALE. ÎN SPECIAL, ACEȘTIA VOR PUTEA ÎNȚELEGE METODOLOGIA CARE STĂ LA BAZA ÎNTOCMIRII BUGETULUI ESTIMATIV CARE PERMITE ELEVULUI SĂ APRECIEZE POSIBILA EVOLUȚIE A BONITĂȚII SOCIETĂȚII. OPERAȚIUNEA DE FORMARE SE ADRESEAZĂ PERSOANELOR AFLATE ÎN ȘOMAJ, ÎNCADRARE ÎN MUNCĂ SAU OCUPAȚIE, CARE TREBUIE: (A) SĂ AIBĂ REȘEDINȚA PE TERITORIUL REGIONAL (B) SĂ AIBĂ VÂRSTA DE 18 ANI ȘI SĂ FIE ACTIV. LUCRUL SAU INTENȚIA DE A LUCRA ÎN ÎNTREPRINDERI CA MEMBRU ACTIV AL ECHIPEI DE GESTIUNE FINANCIARĂ A SOCIETĂȚII SAU CU ROLURI MAI RESPONSABILE, ÎN SPECIAL ÎN RELAȚIA CU INTERMEDIARII FINANCIARI. AVÂND ÎN VEDERE OBIECTIVELE SPECIFICE ȘI CONȚINUTUL PARCURSULUI DE FORMARE, PRECUM ȘI NATURA SPECIALIZATĂ A ACESTOR COMPETENȚE, SUNT NECESARE CUNOȘTINȚE DE BAZĂ PENTRU BUGETUL ANUAL. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NA KONCI KURZU BUDE ŠTUDENT SCHOPNÝ POSÚDIŤ ÚVEROVÚ BONITU SPOLOČNOSTI ČÍTANÍM A REVÍZIOU ROČNÝCH ÚČTOVNÝCH ZÁVIEROK. PREDOVŠETKÝM BUDÚ SCHOPNÍ POCHOPIŤ METODIKU, Z KTOREJ VYCHÁDZA VYPRACOVANIE ODHADOVANÉHO ROZPOČTU, KTORÝ ŽIAKU UMOŽNÍ OCENIŤ MOŽNÝ VÝVOJ ÚVEROVEJ BONITY SPOLOČNOSTI. ODBORNÁ PRÍPRAVA JE ZAMERANÁ NA OSOBY V NEZAMESTNANOSTI, ZAMESTNANÍ ALEBO POVOLANÍ, KTORÉ MUSIA: A) MAŤ BYDLISKO NA REGIONÁLNOM ÚZEMÍ (B) MAŤ 18 ROKOV A BYŤ AKTÍVNY. PRACUJE ALEBO MÁ V ÚMYSLE PÔSOBIŤ V SPOLOČNOSTIACH AKO AKTÍVNY ČLEN TÍMU FINANČNÉHO RIADENIA SPOLOČNOSTI ALEBO SO ZODPOVEDNEJŠÍMI ÚLOHAMI, NAJMÄ VO VZŤAHU S FINANČNÝMI SPROSTREDKOVATEĽMI. VZHĽADOM NA ŠPECIFICKÉ CIELE A OBSAH CESTY ODBORNEJ PRÍPRAVY A NA ŠPECIALIZOVANÚ POVAHU TÝCHTO ZRUČNOSTÍ SÚ POTREBNÉ ZÁKLADNÉ VSTUPNÉ ZNALOSTI PRE ROČNÝ ROZPOČET. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: NA KONCI KURZU BUDE ŠTUDENT SCHOPNÝ POSÚDIŤ ÚVEROVÚ BONITU SPOLOČNOSTI ČÍTANÍM A REVÍZIOU ROČNÝCH ÚČTOVNÝCH ZÁVIEROK. PREDOVŠETKÝM BUDÚ SCHOPNÍ POCHOPIŤ METODIKU, Z KTOREJ VYCHÁDZA VYPRACOVANIE ODHADOVANÉHO ROZPOČTU, KTORÝ ŽIAKU UMOŽNÍ OCENIŤ MOŽNÝ VÝVOJ ÚVEROVEJ BONITY SPOLOČNOSTI. ODBORNÁ PRÍPRAVA JE ZAMERANÁ NA OSOBY V NEZAMESTNANOSTI, ZAMESTNANÍ ALEBO POVOLANÍ, KTORÉ MUSIA: A) MAŤ BYDLISKO NA REGIONÁLNOM ÚZEMÍ (B) MAŤ 18 ROKOV A BYŤ AKTÍVNY. PRACUJE ALEBO MÁ V ÚMYSLE PÔSOBIŤ V SPOLOČNOSTIACH AKO AKTÍVNY ČLEN TÍMU FINANČNÉHO RIADENIA SPOLOČNOSTI ALEBO SO ZODPOVEDNEJŠÍMI ÚLOHAMI, NAJMÄ VO VZŤAHU S FINANČNÝMI SPROSTREDKOVATEĽMI. VZHĽADOM NA ŠPECIFICKÉ CIELE A OBSAH CESTY ODBORNEJ PRÍPRAVY A NA ŠPECIALIZOVANÚ POVAHU TÝCHTO ZRUČNOSTÍ SÚ POTREBNÉ ZÁKLADNÉ VSTUPNÉ ZNALOSTI PRE ROČNÝ ROZPOČET. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NA KONCI KURZU BUDE ŠTUDENT SCHOPNÝ POSÚDIŤ ÚVEROVÚ BONITU SPOLOČNOSTI ČÍTANÍM A REVÍZIOU ROČNÝCH ÚČTOVNÝCH ZÁVIEROK. PREDOVŠETKÝM BUDÚ SCHOPNÍ POCHOPIŤ METODIKU, Z KTOREJ VYCHÁDZA VYPRACOVANIE ODHADOVANÉHO ROZPOČTU, KTORÝ ŽIAKU UMOŽNÍ OCENIŤ MOŽNÝ VÝVOJ ÚVEROVEJ BONITY SPOLOČNOSTI. ODBORNÁ PRÍPRAVA JE ZAMERANÁ NA OSOBY V NEZAMESTNANOSTI, ZAMESTNANÍ ALEBO POVOLANÍ, KTORÉ MUSIA: A) MAŤ BYDLISKO NA REGIONÁLNOM ÚZEMÍ (B) MAŤ 18 ROKOV A BYŤ AKTÍVNY. PRACUJE ALEBO MÁ V ÚMYSLE PÔSOBIŤ V SPOLOČNOSTIACH AKO AKTÍVNY ČLEN TÍMU FINANČNÉHO RIADENIA SPOLOČNOSTI ALEBO SO ZODPOVEDNEJŠÍMI ÚLOHAMI, NAJMÄ VO VZŤAHU S FINANČNÝMI SPROSTREDKOVATEĽMI. VZHĽADOM NA ŠPECIFICKÉ CIELE A OBSAH CESTY ODBORNEJ PRÍPRAVY A NA ŠPECIALIZOVANÚ POVAHU TÝCHTO ZRUČNOSTÍ SÚ POTREBNÉ ZÁKLADNÉ VSTUPNÉ ZNALOSTI PRE ROČNÝ ROZPOČET. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FI TMIEM IL-KORS, L-ISTUDENT SE JKUN JISTA’ JIVVALUTA L-AFFIDABBILTÀ KREDITIZJA TAL-KUMPANIJA BILLI JAQRA U JIRREVEDI L-KONTIJIET ANNWALI. B’MOD PARTIKOLARI, SE JKUNU JISTGĦU JIFHMU L-METODOLOĠIJA SOTTOSTANTI GĦAT-TFASSIL TAL-BAĠIT STMAT LI JIPPERMETTI LILL-ISTUDENT JAPPREZZA L-IŻVILUPP POSSIBBLI TAL-AFFIDABBILTÀ KREDITIZJA TAL-KUMPANIJA. L-OPERAZZJONI TA’ TAĦRIĠ HIJA MMIRATA LEJN PERSUNI QIEGĦDA, IMPJIEG JEW XOGĦOL, LI GĦANDHOM: (A) IKUNU RESIDENTI FIT-TERRITORJU REĠJONALI (B) GĦANDHOM 18-IL SENA U JKUNU ATTIVI. IL-ĦIDMA JEW IL-ĦSIEB LI JOPERAW F’KUMPANIJI BĦALA MEMBRU ATTIV TAT-TIM TAL-ĠESTJONI FINANZJARJA TAL-KUMPANIJA JEW BI RWOLI AKTAR RESPONSABBLI, SPEĊJALMENT FIR-RELAZZJONI MAL-INTERMEDJARJI FINANZJARJI. FID-DAWL TAL-OBJETTIVI SPEĊIFIĊI U L-KONTENUT TAL-PERKORS TAT-TAĦRIĠ, U N-NATURA SPEĊJALIZZATA TA’ DAWN IL-ĦILIET, HUWA MEĦTIEĠ GĦARFIEN BAŻIKU TAD-DĦUL GĦALL-BAĠIT ANNWALI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: FI TMIEM IL-KORS, L-ISTUDENT SE JKUN JISTA’ JIVVALUTA L-AFFIDABBILTÀ KREDITIZJA TAL-KUMPANIJA BILLI JAQRA U JIRREVEDI L-KONTIJIET ANNWALI. B’MOD PARTIKOLARI, SE JKUNU JISTGĦU JIFHMU L-METODOLOĠIJA SOTTOSTANTI GĦAT-TFASSIL TAL-BAĠIT STMAT LI JIPPERMETTI LILL-ISTUDENT JAPPREZZA L-IŻVILUPP POSSIBBLI TAL-AFFIDABBILTÀ KREDITIZJA TAL-KUMPANIJA. L-OPERAZZJONI TA’ TAĦRIĠ HIJA MMIRATA LEJN PERSUNI QIEGĦDA, IMPJIEG JEW XOGĦOL, LI GĦANDHOM: (A) IKUNU RESIDENTI FIT-TERRITORJU REĠJONALI (B) GĦANDHOM 18-IL SENA U JKUNU ATTIVI. IL-ĦIDMA JEW IL-ĦSIEB LI JOPERAW F’KUMPANIJI BĦALA MEMBRU ATTIV TAT-TIM TAL-ĠESTJONI FINANZJARJA TAL-KUMPANIJA JEW BI RWOLI AKTAR RESPONSABBLI, SPEĊJALMENT FIR-RELAZZJONI MAL-INTERMEDJARJI FINANZJARJI. FID-DAWL TAL-OBJETTIVI SPEĊIFIĊI U L-KONTENUT TAL-PERKORS TAT-TAĦRIĠ, U N-NATURA SPEĊJALIZZATA TA’ DAWN IL-ĦILIET, HUWA MEĦTIEĠ GĦARFIEN BAŻIKU TAD-DĦUL GĦALL-BAĠIT ANNWALI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FI TMIEM IL-KORS, L-ISTUDENT SE JKUN JISTA’ JIVVALUTA L-AFFIDABBILTÀ KREDITIZJA TAL-KUMPANIJA BILLI JAQRA U JIRREVEDI L-KONTIJIET ANNWALI. B’MOD PARTIKOLARI, SE JKUNU JISTGĦU JIFHMU L-METODOLOĠIJA SOTTOSTANTI GĦAT-TFASSIL TAL-BAĠIT STMAT LI JIPPERMETTI LILL-ISTUDENT JAPPREZZA L-IŻVILUPP POSSIBBLI TAL-AFFIDABBILTÀ KREDITIZJA TAL-KUMPANIJA. L-OPERAZZJONI TA’ TAĦRIĠ HIJA MMIRATA LEJN PERSUNI QIEGĦDA, IMPJIEG JEW XOGĦOL, LI GĦANDHOM: (A) IKUNU RESIDENTI FIT-TERRITORJU REĠJONALI (B) GĦANDHOM 18-IL SENA U JKUNU ATTIVI. IL-ĦIDMA JEW IL-ĦSIEB LI JOPERAW F’KUMPANIJI BĦALA MEMBRU ATTIV TAT-TIM TAL-ĠESTJONI FINANZJARJA TAL-KUMPANIJA JEW BI RWOLI AKTAR RESPONSABBLI, SPEĊJALMENT FIR-RELAZZJONI MAL-INTERMEDJARJI FINANZJARJI. FID-DAWL TAL-OBJETTIVI SPEĊIFIĊI U L-KONTENUT TAL-PERKORS TAT-TAĦRIĠ, U N-NATURA SPEĊJALIZZATA TA’ DAWN IL-ĦILIET, HUWA MEĦTIEĠ GĦARFIEN BAŻIKU TAD-DĦUL GĦALL-BAĠIT ANNWALI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
No final do curso, o estudante poderá avaliar a credibilidade da sociedade através da leitura e revisão das contas anuais. Em especial, poderão compreender a metodologia subjacente à elaboração do orçamento previsional que permite apreciar o possível desenvolvimento da capacidade de crédito da sociedade. A OPERAÇÃO DE FORMAÇÃO É DESTINADA ÀS PESSOAS EM SITUAÇÃO DE DESEMPREGO, DE EMPREGO OU DE TRABALHO, QUE DEVEM: a) SER RESIDENTE NO TERRITÓRIO REGIONAL b) TEM 18 ANOS DE IDADE E SER ATIVO. TRABALHAR OU TENCIONAR OPERAR NAS EMPRESAS COMO MEMBRO ATIVO DA EQUIPA DE GESTÃO FINANCEIRA DA EMPRESA OU COM MAIS MAIS MATÉRIAS CONTABILÍSTICAS, ESPECIALMENTE NA RELAÇÃO COM OS INTERMEDIÁRIOS FINANCEIROS. Tendo em conta os objetivos específicos e o conteúdo do percurso de formação, bem como a natureza específica destas competências, é necessário o conhecimento básico de entrada para o orçamento anual. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: No final do curso, o estudante poderá avaliar a credibilidade da sociedade através da leitura e revisão das contas anuais. Em especial, poderão compreender a metodologia subjacente à elaboração do orçamento previsional que permite apreciar o possível desenvolvimento da capacidade de crédito da sociedade. A OPERAÇÃO DE FORMAÇÃO É DESTINADA ÀS PESSOAS EM SITUAÇÃO DE DESEMPREGO, DE EMPREGO OU DE TRABALHO, QUE DEVEM: a) SER RESIDENTE NO TERRITÓRIO REGIONAL b) TEM 18 ANOS DE IDADE E SER ATIVO. TRABALHAR OU TENCIONAR OPERAR NAS EMPRESAS COMO MEMBRO ATIVO DA EQUIPA DE GESTÃO FINANCEIRA DA EMPRESA OU COM MAIS MAIS MATÉRIAS CONTABILÍSTICAS, ESPECIALMENTE NA RELAÇÃO COM OS INTERMEDIÁRIOS FINANCEIROS. Tendo em conta os objetivos específicos e o conteúdo do percurso de formação, bem como a natureza específica destas competências, é necessário o conhecimento básico de entrada para o orçamento anual. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: No final do curso, o estudante poderá avaliar a credibilidade da sociedade através da leitura e revisão das contas anuais. Em especial, poderão compreender a metodologia subjacente à elaboração do orçamento previsional que permite apreciar o possível desenvolvimento da capacidade de crédito da sociedade. A OPERAÇÃO DE FORMAÇÃO É DESTINADA ÀS PESSOAS EM SITUAÇÃO DE DESEMPREGO, DE EMPREGO OU DE TRABALHO, QUE DEVEM: a) SER RESIDENTE NO TERRITÓRIO REGIONAL b) TEM 18 ANOS DE IDADE E SER ATIVO. TRABALHAR OU TENCIONAR OPERAR NAS EMPRESAS COMO MEMBRO ATIVO DA EQUIPA DE GESTÃO FINANCEIRA DA EMPRESA OU COM MAIS MAIS MATÉRIAS CONTABILÍSTICAS, ESPECIALMENTE NA RELAÇÃO COM OS INTERMEDIÁRIOS FINANCEIROS. Tendo em conta os objetivos específicos e o conteúdo do percurso de formação, bem como a natureza específica destas competências, é necessário o conhecimento básico de entrada para o orçamento anual. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KURSSIN LOPUSSA OPISKELIJA OSAA ARVIOIDA YHTIÖN LUOTTOKELPOISUUTTA LUKEMALLA JA TARKISTAMALLA TILINPÄÄTÖSTÄ. HE VOIVAT ERITYISESTI YMMÄRTÄÄ ALUSTAVAN TALOUSARVION LAATIMISMENETELMÄN, JONKA AVULLA OPPILAS VOI ARVIOIDA YRITYKSEN LUOTTOKELPOISUUDEN MAHDOLLISTA KEHITYSTÄ. KOULUTUSTOIMI ON TARKOITETTU TYÖTTÖMILLE, TYÖTTÖMILLE TAI AMMATISSA OLEVILLE HENKILÖILLE, JOIDEN ON A) ASUA ALUEELLISELLA ALUEELLA (B) ON 18-VUOTIAS JA AKTIIVINEN. JOTKA TYÖSKENTELEVÄT TAI AIKOVAT TOIMIA YRITYKSISSÄ YHTIÖN TALOUSHALLINTORYHMÄN AKTIIVISENA JÄSENENÄ TAI VASTUULLISEMMISSA TEHTÄVISSÄ, ERITYISESTI SUHTEISSA RAHOITUKSEN VÄLITTÄJIIN. KUN OTETAAN HUOMIOON KOULUTUSPOLUN ERITYISTAVOITTEET JA SISÄLTÖ SEKÄ NÄIDEN TAITOJEN ERITYISLUONNE, VUOTUISEN TALOUSARVION PERUSTIEDOT OVAT TARPEEN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: KURSSIN LOPUSSA OPISKELIJA OSAA ARVIOIDA YHTIÖN LUOTTOKELPOISUUTTA LUKEMALLA JA TARKISTAMALLA TILINPÄÄTÖSTÄ. HE VOIVAT ERITYISESTI YMMÄRTÄÄ ALUSTAVAN TALOUSARVION LAATIMISMENETELMÄN, JONKA AVULLA OPPILAS VOI ARVIOIDA YRITYKSEN LUOTTOKELPOISUUDEN MAHDOLLISTA KEHITYSTÄ. KOULUTUSTOIMI ON TARKOITETTU TYÖTTÖMILLE, TYÖTTÖMILLE TAI AMMATISSA OLEVILLE HENKILÖILLE, JOIDEN ON A) ASUA ALUEELLISELLA ALUEELLA (B) ON 18-VUOTIAS JA AKTIIVINEN. JOTKA TYÖSKENTELEVÄT TAI AIKOVAT TOIMIA YRITYKSISSÄ YHTIÖN TALOUSHALLINTORYHMÄN AKTIIVISENA JÄSENENÄ TAI VASTUULLISEMMISSA TEHTÄVISSÄ, ERITYISESTI SUHTEISSA RAHOITUKSEN VÄLITTÄJIIN. KUN OTETAAN HUOMIOON KOULUTUSPOLUN ERITYISTAVOITTEET JA SISÄLTÖ SEKÄ NÄIDEN TAITOJEN ERITYISLUONNE, VUOTUISEN TALOUSARVION PERUSTIEDOT OVAT TARPEEN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KURSSIN LOPUSSA OPISKELIJA OSAA ARVIOIDA YHTIÖN LUOTTOKELPOISUUTTA LUKEMALLA JA TARKISTAMALLA TILINPÄÄTÖSTÄ. HE VOIVAT ERITYISESTI YMMÄRTÄÄ ALUSTAVAN TALOUSARVION LAATIMISMENETELMÄN, JONKA AVULLA OPPILAS VOI ARVIOIDA YRITYKSEN LUOTTOKELPOISUUDEN MAHDOLLISTA KEHITYSTÄ. KOULUTUSTOIMI ON TARKOITETTU TYÖTTÖMILLE, TYÖTTÖMILLE TAI AMMATISSA OLEVILLE HENKILÖILLE, JOIDEN ON A) ASUA ALUEELLISELLA ALUEELLA (B) ON 18-VUOTIAS JA AKTIIVINEN. JOTKA TYÖSKENTELEVÄT TAI AIKOVAT TOIMIA YRITYKSISSÄ YHTIÖN TALOUSHALLINTORYHMÄN AKTIIVISENA JÄSENENÄ TAI VASTUULLISEMMISSA TEHTÄVISSÄ, ERITYISESTI SUHTEISSA RAHOITUKSEN VÄLITTÄJIIN. KUN OTETAAN HUOMIOON KOULUTUSPOLUN ERITYISTAVOITTEET JA SISÄLTÖ SEKÄ NÄIDEN TAITOJEN ERITYISLUONNE, VUOTUISEN TALOUSARVION PERUSTIEDOT OVAT TARPEEN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PO ZAKOŃCZENIU KURSU STUDENT BĘDZIE MÓGŁ OCENIĆ ZDOLNOŚĆ KREDYTOWĄ FIRMY, CZYTAJĄC I ZMIENIAJĄC ROCZNE SPRAWOZDANIA FINANSOWE. W SZCZEGÓLNOŚCI BĘDĄ W STANIE ZROZUMIEĆ METODOLOGIĘ LEŻĄCĄ U PODSTAW SPORZĄDZENIA SZACUNKOWEGO BUDŻETU, KTÓRA POZWOLI UCZNIOM DOCENIĆ EWENTUALNY ROZWÓJ ZDOLNOŚCI KREDYTOWEJ PRZEDSIĘBIORSTWA. OPERACJA SZKOLENIOWA SKIEROWANA JEST DO OSÓB BEZROBOTNYCH, ZATRUDNIONYCH LUB PRACUJĄCYCH, KTÓRE MUSZĄ: A) ZAMIESZKIWAĆ NA TERYTORIUM REGIONALNYM (B) MIEĆ 18 LAT I BYĆ AKTYWNE. PRACA LUB ZAMIAR PROWADZENIA DZIAŁALNOŚCI W SPÓŁKACH JAKO AKTYWNY CZŁONEK ZESPOŁU DS. ZARZĄDZANIA FINANSAMI SPÓŁKI LUB PEŁNIENIE BARDZIEJ ODPOWIEDZIALNYCH RÓL, W SZCZEGÓLNOŚCI W RELACJACH Z POŚREDNIKAMI FINANSOWYMI. ZE WZGLĘDU NA SZCZEGÓŁOWE CELE I TREŚĆ ŚCIEŻKI SZKOLENIOWEJ ORAZ SPECJALISTYCZNY CHARAKTER TYCH UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANA JEST PODSTAWOWA WIEDZA NA TEMAT WPISÓW DO ROCZNEGO BUDŻETU. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PO ZAKOŃCZENIU KURSU STUDENT BĘDZIE MÓGŁ OCENIĆ ZDOLNOŚĆ KREDYTOWĄ FIRMY, CZYTAJĄC I ZMIENIAJĄC ROCZNE SPRAWOZDANIA FINANSOWE. W SZCZEGÓLNOŚCI BĘDĄ W STANIE ZROZUMIEĆ METODOLOGIĘ LEŻĄCĄ U PODSTAW SPORZĄDZENIA SZACUNKOWEGO BUDŻETU, KTÓRA POZWOLI UCZNIOM DOCENIĆ EWENTUALNY ROZWÓJ ZDOLNOŚCI KREDYTOWEJ PRZEDSIĘBIORSTWA. OPERACJA SZKOLENIOWA SKIEROWANA JEST DO OSÓB BEZROBOTNYCH, ZATRUDNIONYCH LUB PRACUJĄCYCH, KTÓRE MUSZĄ: A) ZAMIESZKIWAĆ NA TERYTORIUM REGIONALNYM (B) MIEĆ 18 LAT I BYĆ AKTYWNE. PRACA LUB ZAMIAR PROWADZENIA DZIAŁALNOŚCI W SPÓŁKACH JAKO AKTYWNY CZŁONEK ZESPOŁU DS. ZARZĄDZANIA FINANSAMI SPÓŁKI LUB PEŁNIENIE BARDZIEJ ODPOWIEDZIALNYCH RÓL, W SZCZEGÓLNOŚCI W RELACJACH Z POŚREDNIKAMI FINANSOWYMI. ZE WZGLĘDU NA SZCZEGÓŁOWE CELE I TREŚĆ ŚCIEŻKI SZKOLENIOWEJ ORAZ SPECJALISTYCZNY CHARAKTER TYCH UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANA JEST PODSTAWOWA WIEDZA NA TEMAT WPISÓW DO ROCZNEGO BUDŻETU. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PO ZAKOŃCZENIU KURSU STUDENT BĘDZIE MÓGŁ OCENIĆ ZDOLNOŚĆ KREDYTOWĄ FIRMY, CZYTAJĄC I ZMIENIAJĄC ROCZNE SPRAWOZDANIA FINANSOWE. W SZCZEGÓLNOŚCI BĘDĄ W STANIE ZROZUMIEĆ METODOLOGIĘ LEŻĄCĄ U PODSTAW SPORZĄDZENIA SZACUNKOWEGO BUDŻETU, KTÓRA POZWOLI UCZNIOM DOCENIĆ EWENTUALNY ROZWÓJ ZDOLNOŚCI KREDYTOWEJ PRZEDSIĘBIORSTWA. OPERACJA SZKOLENIOWA SKIEROWANA JEST DO OSÓB BEZROBOTNYCH, ZATRUDNIONYCH LUB PRACUJĄCYCH, KTÓRE MUSZĄ: A) ZAMIESZKIWAĆ NA TERYTORIUM REGIONALNYM (B) MIEĆ 18 LAT I BYĆ AKTYWNE. PRACA LUB ZAMIAR PROWADZENIA DZIAŁALNOŚCI W SPÓŁKACH JAKO AKTYWNY CZŁONEK ZESPOŁU DS. ZARZĄDZANIA FINANSAMI SPÓŁKI LUB PEŁNIENIE BARDZIEJ ODPOWIEDZIALNYCH RÓL, W SZCZEGÓLNOŚCI W RELACJACH Z POŚREDNIKAMI FINANSOWYMI. ZE WZGLĘDU NA SZCZEGÓŁOWE CELE I TREŚĆ ŚCIEŻKI SZKOLENIOWEJ ORAZ SPECJALISTYCZNY CHARAKTER TYCH UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANA JEST PODSTAWOWA WIEDZA NA TEMAT WPISÓW DO ROCZNEGO BUDŻETU. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OB KONCU TEČAJA BO ŠTUDENT LAHKO OCENIL KREDITNO SPOSOBNOST PODJETJA Z BRANJEM IN REVIZIJO LETNIH RAČUNOVODSKIH IZKAZOV. ZLASTI BODO LAHKO RAZUMELI METODOLOGIJO, NA KATERI TEMELJI PRIPRAVA OCENE PRORAČUNA, KI UČENCU OMOGOČA, DA CENI MOREBITEN RAZVOJ KREDITNE SPOSOBNOSTI PODJETJA. USPOSABLJANJE JE NAMENJENO BREZPOSELNIM, ZAPOSLENIM ALI POKLICNIM OSEBAM, KI MORAJO: (A) IMETI STALNO PREBIVALIŠČE NA REGIONALNEM OZEMLJU (B) IMETI 18 LET IN BITI AKTIVEN. DELO ALI NAMEN DELOVANJA V PODJETJIH KOT AKTIVNI ČLAN SKUPINE ZA FINANČNO POSLOVODENJE PODJETJA ALI Z BOLJ ODGOVORNIMI VLOGAMI, ZLASTI V ODNOSU S FINANČNIMI POSREDNIKI. GLEDE NA POSEBNE CILJE IN VSEBINO POTI USPOSABLJANJA TER POSEBNOST TEH ZNANJ IN SPRETNOSTI JE POTREBNO OSNOVNO ZNANJE ZA LETNI PRORAČUN. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OB KONCU TEČAJA BO ŠTUDENT LAHKO OCENIL KREDITNO SPOSOBNOST PODJETJA Z BRANJEM IN REVIZIJO LETNIH RAČUNOVODSKIH IZKAZOV. ZLASTI BODO LAHKO RAZUMELI METODOLOGIJO, NA KATERI TEMELJI PRIPRAVA OCENE PRORAČUNA, KI UČENCU OMOGOČA, DA CENI MOREBITEN RAZVOJ KREDITNE SPOSOBNOSTI PODJETJA. USPOSABLJANJE JE NAMENJENO BREZPOSELNIM, ZAPOSLENIM ALI POKLICNIM OSEBAM, KI MORAJO: (A) IMETI STALNO PREBIVALIŠČE NA REGIONALNEM OZEMLJU (B) IMETI 18 LET IN BITI AKTIVEN. DELO ALI NAMEN DELOVANJA V PODJETJIH KOT AKTIVNI ČLAN SKUPINE ZA FINANČNO POSLOVODENJE PODJETJA ALI Z BOLJ ODGOVORNIMI VLOGAMI, ZLASTI V ODNOSU S FINANČNIMI POSREDNIKI. GLEDE NA POSEBNE CILJE IN VSEBINO POTI USPOSABLJANJA TER POSEBNOST TEH ZNANJ IN SPRETNOSTI JE POTREBNO OSNOVNO ZNANJE ZA LETNI PRORAČUN. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OB KONCU TEČAJA BO ŠTUDENT LAHKO OCENIL KREDITNO SPOSOBNOST PODJETJA Z BRANJEM IN REVIZIJO LETNIH RAČUNOVODSKIH IZKAZOV. ZLASTI BODO LAHKO RAZUMELI METODOLOGIJO, NA KATERI TEMELJI PRIPRAVA OCENE PRORAČUNA, KI UČENCU OMOGOČA, DA CENI MOREBITEN RAZVOJ KREDITNE SPOSOBNOSTI PODJETJA. USPOSABLJANJE JE NAMENJENO BREZPOSELNIM, ZAPOSLENIM ALI POKLICNIM OSEBAM, KI MORAJO: (A) IMETI STALNO PREBIVALIŠČE NA REGIONALNEM OZEMLJU (B) IMETI 18 LET IN BITI AKTIVEN. DELO ALI NAMEN DELOVANJA V PODJETJIH KOT AKTIVNI ČLAN SKUPINE ZA FINANČNO POSLOVODENJE PODJETJA ALI Z BOLJ ODGOVORNIMI VLOGAMI, ZLASTI V ODNOSU S FINANČNIMI POSREDNIKI. GLEDE NA POSEBNE CILJE IN VSEBINO POTI USPOSABLJANJA TER POSEBNOST TEH ZNANJ IN SPRETNOSTI JE POTREBNO OSNOVNO ZNANJE ZA LETNI PRORAČUN. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NA KONCI KURZU BUDE STUDENT SCHOPEN POSOUDIT ÚVĚRUSCHOPNOST SPOLEČNOSTI ČTENÍM A REVIZÍ ROČNÍ ÚČETNÍ ZÁVĚRKY. ZEJMÉNA BUDOU SCHOPNI POROZUMĚT METODICE, KTERÁ JE ZÁKLADEM PRO SESTAVENÍ ODHADOVANÉHO ROZPOČTU, KTERÁ ŽÁKOVI UMOŽNÍ OCENIT MOŽNÝ VÝVOJ ÚVĚRUSCHOPNOSTI SPOLEČNOSTI. VZDĚLÁVACÍ AKCE JE ZAMĚŘENA NA OSOBY V NEZAMĚSTNANOSTI, ZAMĚSTNÁNÍ NEBO POVOLÁNÍ, KTERÉ MUSÍ: A) MÍT BYDLIŠTĚ NA REGIONÁLNÍM ÚZEMÍ (B) JE 18 LET A BÝT AKTIVNÍ. PRACOVAT NEBO HODLAT PŮSOBIT VE SPOLEČNOSTECH JAKO AKTIVNÍ ČLEN TÝMU FINANČNÍHO ŘÍZENÍ SPOLEČNOSTI NEBO S ODPOVĚDNĚJŠÍMI ÚLOHAMI, ZEJMÉNA VE VZTAHU S FINANČNÍMI ZPROSTŘEDKOVATELI. S OHLEDEM NA SPECIFICKÉ CÍLE A OBSAH VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU A NA ZVLÁŠTNÍ POVAHU TĚCHTO DOVEDNOSTÍ JSOU NEZBYTNÉ ZÁKLADNÍ VSTUPNÍ ZNALOSTI PRO ROČNÍ ROZPOČET. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: NA KONCI KURZU BUDE STUDENT SCHOPEN POSOUDIT ÚVĚRUSCHOPNOST SPOLEČNOSTI ČTENÍM A REVIZÍ ROČNÍ ÚČETNÍ ZÁVĚRKY. ZEJMÉNA BUDOU SCHOPNI POROZUMĚT METODICE, KTERÁ JE ZÁKLADEM PRO SESTAVENÍ ODHADOVANÉHO ROZPOČTU, KTERÁ ŽÁKOVI UMOŽNÍ OCENIT MOŽNÝ VÝVOJ ÚVĚRUSCHOPNOSTI SPOLEČNOSTI. VZDĚLÁVACÍ AKCE JE ZAMĚŘENA NA OSOBY V NEZAMĚSTNANOSTI, ZAMĚSTNÁNÍ NEBO POVOLÁNÍ, KTERÉ MUSÍ: A) MÍT BYDLIŠTĚ NA REGIONÁLNÍM ÚZEMÍ (B) JE 18 LET A BÝT AKTIVNÍ. PRACOVAT NEBO HODLAT PŮSOBIT VE SPOLEČNOSTECH JAKO AKTIVNÍ ČLEN TÝMU FINANČNÍHO ŘÍZENÍ SPOLEČNOSTI NEBO S ODPOVĚDNĚJŠÍMI ÚLOHAMI, ZEJMÉNA VE VZTAHU S FINANČNÍMI ZPROSTŘEDKOVATELI. S OHLEDEM NA SPECIFICKÉ CÍLE A OBSAH VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU A NA ZVLÁŠTNÍ POVAHU TĚCHTO DOVEDNOSTÍ JSOU NEZBYTNÉ ZÁKLADNÍ VSTUPNÍ ZNALOSTI PRO ROČNÍ ROZPOČET. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NA KONCI KURZU BUDE STUDENT SCHOPEN POSOUDIT ÚVĚRUSCHOPNOST SPOLEČNOSTI ČTENÍM A REVIZÍ ROČNÍ ÚČETNÍ ZÁVĚRKY. ZEJMÉNA BUDOU SCHOPNI POROZUMĚT METODICE, KTERÁ JE ZÁKLADEM PRO SESTAVENÍ ODHADOVANÉHO ROZPOČTU, KTERÁ ŽÁKOVI UMOŽNÍ OCENIT MOŽNÝ VÝVOJ ÚVĚRUSCHOPNOSTI SPOLEČNOSTI. VZDĚLÁVACÍ AKCE JE ZAMĚŘENA NA OSOBY V NEZAMĚSTNANOSTI, ZAMĚSTNÁNÍ NEBO POVOLÁNÍ, KTERÉ MUSÍ: A) MÍT BYDLIŠTĚ NA REGIONÁLNÍM ÚZEMÍ (B) JE 18 LET A BÝT AKTIVNÍ. PRACOVAT NEBO HODLAT PŮSOBIT VE SPOLEČNOSTECH JAKO AKTIVNÍ ČLEN TÝMU FINANČNÍHO ŘÍZENÍ SPOLEČNOSTI NEBO S ODPOVĚDNĚJŠÍMI ÚLOHAMI, ZEJMÉNA VE VZTAHU S FINANČNÍMI ZPROSTŘEDKOVATELI. S OHLEDEM NA SPECIFICKÉ CÍLE A OBSAH VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU A NA ZVLÁŠTNÍ POVAHU TĚCHTO DOVEDNOSTÍ JSOU NEZBYTNÉ ZÁKLADNÍ VSTUPNÍ ZNALOSTI PRO ROČNÍ ROZPOČET. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KURSO PABAIGOJE STUDENTAS GALĖS ĮVERTINTI ĮMONĖS KREDITINGUMĄ SKAITYDAMAS IR PERŽIŪRĖDAMAS METINES FINANSINES ATASKAITAS. VISŲ PIRMA JIE GALĖS SUPRASTI METODIKĄ, KURIA GRINDŽIAMAS BIUDŽETO SĄMATOS SUDARYMAS, KAD MOKINYS GALĖTŲ ĮVERTINTI GALIMĄ ĮMONĖS KREDITINGUMO RAIDĄ. MOKYMO VEIKLA SKIRTA BEDARBIAMS, DIRBANTIEMS AR PROFESINEI VEIKLAI DIRBANTIEMS ASMENIMS, KURIE PRIVALO: A) GYVENA REGIONO TERITORIJOJE (B) YRA 18 METŲ AMŽIAUS IR BŪTI AKTYVŪS. DIRBA ARBA KETINA VEIKTI BENDROVĖSE KAIP AKTYVUS ĮMONĖS FINANSŲ VALDYMO KOMANDOS NARYS ARBA ATSKAITINGESNIS VAIDMUO, YPAČ SANTYKIUOSE SU FINANSINIAIS TARPININKAIS. ATSIŽVELGIANT Į KONKREČIUS MOKYMO PLANO TIKSLUS IR TURINĮ BEI SPECIALIZUOTĄ ŠIŲ ĮGŪDŽIŲ POBŪDĮ, METINIAME BIUDŽETE TURI BŪTI NUMATYTOS PAGRINDINĖS PRADINĖS ŽINIOS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KURSO PABAIGOJE STUDENTAS GALĖS ĮVERTINTI ĮMONĖS KREDITINGUMĄ SKAITYDAMAS IR PERŽIŪRĖDAMAS METINES FINANSINES ATASKAITAS. VISŲ PIRMA JIE GALĖS SUPRASTI METODIKĄ, KURIA GRINDŽIAMAS BIUDŽETO SĄMATOS SUDARYMAS, KAD MOKINYS GALĖTŲ ĮVERTINTI GALIMĄ ĮMONĖS KREDITINGUMO RAIDĄ. MOKYMO VEIKLA SKIRTA BEDARBIAMS, DIRBANTIEMS AR PROFESINEI VEIKLAI DIRBANTIEMS ASMENIMS, KURIE PRIVALO: A) GYVENA REGIONO TERITORIJOJE (B) YRA 18 METŲ AMŽIAUS IR BŪTI AKTYVŪS. DIRBA ARBA KETINA VEIKTI BENDROVĖSE KAIP AKTYVUS ĮMONĖS FINANSŲ VALDYMO KOMANDOS NARYS ARBA ATSKAITINGESNIS VAIDMUO, YPAČ SANTYKIUOSE SU FINANSINIAIS TARPININKAIS. ATSIŽVELGIANT Į KONKREČIUS MOKYMO PLANO TIKSLUS IR TURINĮ BEI SPECIALIZUOTĄ ŠIŲ ĮGŪDŽIŲ POBŪDĮ, METINIAME BIUDŽETE TURI BŪTI NUMATYTOS PAGRINDINĖS PRADINĖS ŽINIOS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KURSO PABAIGOJE STUDENTAS GALĖS ĮVERTINTI ĮMONĖS KREDITINGUMĄ SKAITYDAMAS IR PERŽIŪRĖDAMAS METINES FINANSINES ATASKAITAS. VISŲ PIRMA JIE GALĖS SUPRASTI METODIKĄ, KURIA GRINDŽIAMAS BIUDŽETO SĄMATOS SUDARYMAS, KAD MOKINYS GALĖTŲ ĮVERTINTI GALIMĄ ĮMONĖS KREDITINGUMO RAIDĄ. MOKYMO VEIKLA SKIRTA BEDARBIAMS, DIRBANTIEMS AR PROFESINEI VEIKLAI DIRBANTIEMS ASMENIMS, KURIE PRIVALO: A) GYVENA REGIONO TERITORIJOJE (B) YRA 18 METŲ AMŽIAUS IR BŪTI AKTYVŪS. DIRBA ARBA KETINA VEIKTI BENDROVĖSE KAIP AKTYVUS ĮMONĖS FINANSŲ VALDYMO KOMANDOS NARYS ARBA ATSKAITINGESNIS VAIDMUO, YPAČ SANTYKIUOSE SU FINANSINIAIS TARPININKAIS. ATSIŽVELGIANT Į KONKREČIUS MOKYMO PLANO TIKSLUS IR TURINĮ BEI SPECIALIZUOTĄ ŠIŲ ĮGŪDŽIŲ POBŪDĮ, METINIAME BIUDŽETE TURI BŪTI NUMATYTOS PAGRINDINĖS PRADINĖS ŽINIOS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KURSA BEIGĀS STUDENTS VARĒS NOVĒRTĒT UZŅĒMUMA KREDĪTSPĒJU, LASOT UN PĀRSKATOT GADA PĀRSKATUS. JO ĪPAŠI TĀS VARĒS SAPRAST METODIKU, KAS IR PAMATĀ TĀMES BUDŽETA IZSTRĀDEI, KAS ĻAUJ SKOLĒNAM NOVĒRTĒT UZŅĒMUMA KREDĪTSPĒJAS IESPĒJAMO ATTĪSTĪBU. APMĀCĪBAS MĒRĶIS IR BEZDARBA, NODARBINĀTĪBAS VAI PROFESIJAS CILVĒKI, KURIEM: A) DZĪVOT REĢIONĀLAJĀ TERITORIJĀ (B) IR 18 GADUS VECI UN AKTĪVI DARBOTIES. STRĀDĀ VAI PLĀNO DARBOTIES UZŅĒMUMOS KĀ AKTĪVS UZŅĒMUMA FINANŠU VADĪBAS KOMANDAS LOCEKLIS VAI AR ATBILDĪGĀKIEM PIENĀKUMIEM, JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀS AR FINANŠU STARPNIEKIEM. ŅEMOT VĒRĀ MĀCĪBU KURSA KONKRĒTOS MĒRĶUS UN SATURU, KĀ ARĪ ŠO PRASMJU ĪPAŠO RAKSTURU, GADA BUDŽETĀ IR VAJADZĪGAS PAMATZINĀŠANAS PAR IEVADIEM. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KURSA BEIGĀS STUDENTS VARĒS NOVĒRTĒT UZŅĒMUMA KREDĪTSPĒJU, LASOT UN PĀRSKATOT GADA PĀRSKATUS. JO ĪPAŠI TĀS VARĒS SAPRAST METODIKU, KAS IR PAMATĀ TĀMES BUDŽETA IZSTRĀDEI, KAS ĻAUJ SKOLĒNAM NOVĒRTĒT UZŅĒMUMA KREDĪTSPĒJAS IESPĒJAMO ATTĪSTĪBU. APMĀCĪBAS MĒRĶIS IR BEZDARBA, NODARBINĀTĪBAS VAI PROFESIJAS CILVĒKI, KURIEM: A) DZĪVOT REĢIONĀLAJĀ TERITORIJĀ (B) IR 18 GADUS VECI UN AKTĪVI DARBOTIES. STRĀDĀ VAI PLĀNO DARBOTIES UZŅĒMUMOS KĀ AKTĪVS UZŅĒMUMA FINANŠU VADĪBAS KOMANDAS LOCEKLIS VAI AR ATBILDĪGĀKIEM PIENĀKUMIEM, JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀS AR FINANŠU STARPNIEKIEM. ŅEMOT VĒRĀ MĀCĪBU KURSA KONKRĒTOS MĒRĶUS UN SATURU, KĀ ARĪ ŠO PRASMJU ĪPAŠO RAKSTURU, GADA BUDŽETĀ IR VAJADZĪGAS PAMATZINĀŠANAS PAR IEVADIEM. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KURSA BEIGĀS STUDENTS VARĒS NOVĒRTĒT UZŅĒMUMA KREDĪTSPĒJU, LASOT UN PĀRSKATOT GADA PĀRSKATUS. JO ĪPAŠI TĀS VARĒS SAPRAST METODIKU, KAS IR PAMATĀ TĀMES BUDŽETA IZSTRĀDEI, KAS ĻAUJ SKOLĒNAM NOVĒRTĒT UZŅĒMUMA KREDĪTSPĒJAS IESPĒJAMO ATTĪSTĪBU. APMĀCĪBAS MĒRĶIS IR BEZDARBA, NODARBINĀTĪBAS VAI PROFESIJAS CILVĒKI, KURIEM: A) DZĪVOT REĢIONĀLAJĀ TERITORIJĀ (B) IR 18 GADUS VECI UN AKTĪVI DARBOTIES. STRĀDĀ VAI PLĀNO DARBOTIES UZŅĒMUMOS KĀ AKTĪVS UZŅĒMUMA FINANŠU VADĪBAS KOMANDAS LOCEKLIS VAI AR ATBILDĪGĀKIEM PIENĀKUMIEM, JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀS AR FINANŠU STARPNIEKIEM. ŅEMOT VĒRĀ MĀCĪBU KURSA KONKRĒTOS MĒRĶUS UN SATURU, KĀ ARĪ ŠO PRASMJU ĪPAŠO RAKSTURU, GADA BUDŽETĀ IR VAJADZĪGAS PAMATZINĀŠANAS PAR IEVADIEM. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
В КРАЯ НА КУРСА СТУДЕНТЪТ ЩЕ МОЖЕ ДА ОЦЕНИ КРЕДИТОСПОСОБНОСТТА НА КОМПАНИЯТА ЧРЕЗ ЧЕТЕНЕ И ПРЕРАЗГЛЕЖДАНЕ НА ГОДИШНИТЕ ОТЧЕТИ. ПО-СПЕЦИАЛНО ТЕ ЩЕ МОГАТ ДА РАЗБЕРАТ МЕТОДОЛОГИЯТА, НА КОЯТО СЕ ОСНОВАВА ИЗГОТВЯНЕТО НА ПРОГНОЗНИЯ БЮДЖЕТ, КОЙТО ПОЗВОЛЯВА НА УЧЕНИКА ДА ОЦЕНИ ВЪЗМОЖНОТО РАЗВИТИЕ НА КРЕДИТОСПОСОБНОСТТА НА ДРУЖЕСТВОТО. ОПЕРАЦИЯТА ПО ОБУЧЕНИЕ Е НАСОЧЕНА КЪМ ЛИЦА В БЕЗРАБОТИЦА, ЗАЕТОСТ ИЛИ ЗАНЯТИЕ, КОИТО ТРЯБВА: А) ДА ПРЕБИВАВАТ НА РЕГИОНАЛНА ТЕРИТОРИЯ Б) ДА СА НАВЪРШИЛИ 18 ГОДИНИ И ДА СА АКТИВНИ. РАБОТА ИЛИ НАМЕРЕНИЕ ДА РАБОТЯТ В ДРУЖЕСТВА КАТО АКТИВЕН ЧЛЕН НА ЕКИПА ЗА ФИНАНСОВО УПРАВЛЕНИЕ НА ДРУЖЕСТВОТО ИЛИ С ПО-ОТГОВОРНИ РОЛИ, ОСОБЕНО В ОТНОШЕНИЯТА С ФИНАНСОВИ ПОСРЕДНИЦИ. С ОГЛЕД НА КОНКРЕТНИТЕ ЦЕЛИ И СЪДЪРЖАНИЕ НА КУРСА НА ОБУЧЕНИЕ И СПЕЦИАЛИЗИРАНИЯ ХАРАКТЕР НА ТЕЗИ УМЕНИЯ СА НЕОБХОДИМИ ОСНОВНИ ВХОДНИ ЗНАНИЯ ЗА ГОДИШНИЯ БЮДЖЕТ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: В КРАЯ НА КУРСА СТУДЕНТЪТ ЩЕ МОЖЕ ДА ОЦЕНИ КРЕДИТОСПОСОБНОСТТА НА КОМПАНИЯТА ЧРЕЗ ЧЕТЕНЕ И ПРЕРАЗГЛЕЖДАНЕ НА ГОДИШНИТЕ ОТЧЕТИ. ПО-СПЕЦИАЛНО ТЕ ЩЕ МОГАТ ДА РАЗБЕРАТ МЕТОДОЛОГИЯТА, НА КОЯТО СЕ ОСНОВАВА ИЗГОТВЯНЕТО НА ПРОГНОЗНИЯ БЮДЖЕТ, КОЙТО ПОЗВОЛЯВА НА УЧЕНИКА ДА ОЦЕНИ ВЪЗМОЖНОТО РАЗВИТИЕ НА КРЕДИТОСПОСОБНОСТТА НА ДРУЖЕСТВОТО. ОПЕРАЦИЯТА ПО ОБУЧЕНИЕ Е НАСОЧЕНА КЪМ ЛИЦА В БЕЗРАБОТИЦА, ЗАЕТОСТ ИЛИ ЗАНЯТИЕ, КОИТО ТРЯБВА: А) ДА ПРЕБИВАВАТ НА РЕГИОНАЛНА ТЕРИТОРИЯ Б) ДА СА НАВЪРШИЛИ 18 ГОДИНИ И ДА СА АКТИВНИ. РАБОТА ИЛИ НАМЕРЕНИЕ ДА РАБОТЯТ В ДРУЖЕСТВА КАТО АКТИВЕН ЧЛЕН НА ЕКИПА ЗА ФИНАНСОВО УПРАВЛЕНИЕ НА ДРУЖЕСТВОТО ИЛИ С ПО-ОТГОВОРНИ РОЛИ, ОСОБЕНО В ОТНОШЕНИЯТА С ФИНАНСОВИ ПОСРЕДНИЦИ. С ОГЛЕД НА КОНКРЕТНИТЕ ЦЕЛИ И СЪДЪРЖАНИЕ НА КУРСА НА ОБУЧЕНИЕ И СПЕЦИАЛИЗИРАНИЯ ХАРАКТЕР НА ТЕЗИ УМЕНИЯ СА НЕОБХОДИМИ ОСНОВНИ ВХОДНИ ЗНАНИЯ ЗА ГОДИШНИЯ БЮДЖЕТ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: В КРАЯ НА КУРСА СТУДЕНТЪТ ЩЕ МОЖЕ ДА ОЦЕНИ КРЕДИТОСПОСОБНОСТТА НА КОМПАНИЯТА ЧРЕЗ ЧЕТЕНЕ И ПРЕРАЗГЛЕЖДАНЕ НА ГОДИШНИТЕ ОТЧЕТИ. ПО-СПЕЦИАЛНО ТЕ ЩЕ МОГАТ ДА РАЗБЕРАТ МЕТОДОЛОГИЯТА, НА КОЯТО СЕ ОСНОВАВА ИЗГОТВЯНЕТО НА ПРОГНОЗНИЯ БЮДЖЕТ, КОЙТО ПОЗВОЛЯВА НА УЧЕНИКА ДА ОЦЕНИ ВЪЗМОЖНОТО РАЗВИТИЕ НА КРЕДИТОСПОСОБНОСТТА НА ДРУЖЕСТВОТО. ОПЕРАЦИЯТА ПО ОБУЧЕНИЕ Е НАСОЧЕНА КЪМ ЛИЦА В БЕЗРАБОТИЦА, ЗАЕТОСТ ИЛИ ЗАНЯТИЕ, КОИТО ТРЯБВА: А) ДА ПРЕБИВАВАТ НА РЕГИОНАЛНА ТЕРИТОРИЯ Б) ДА СА НАВЪРШИЛИ 18 ГОДИНИ И ДА СА АКТИВНИ. РАБОТА ИЛИ НАМЕРЕНИЕ ДА РАБОТЯТ В ДРУЖЕСТВА КАТО АКТИВЕН ЧЛЕН НА ЕКИПА ЗА ФИНАНСОВО УПРАВЛЕНИЕ НА ДРУЖЕСТВОТО ИЛИ С ПО-ОТГОВОРНИ РОЛИ, ОСОБЕНО В ОТНОШЕНИЯТА С ФИНАНСОВИ ПОСРЕДНИЦИ. С ОГЛЕД НА КОНКРЕТНИТЕ ЦЕЛИ И СЪДЪРЖАНИЕ НА КУРСА НА ОБУЧЕНИЕ И СПЕЦИАЛИЗИРАНИЯ ХАРАКТЕР НА ТЕЗИ УМЕНИЯ СА НЕОБХОДИМИ ОСНОВНИ ВХОДНИ ЗНАНИЯ ЗА ГОДИШНИЯ БЮДЖЕТ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A KURZUS VÉGÉN A HALLGATÓ KÉPES LESZ ÉRTÉKELNI A VÁLLALAT HITELKÉPESSÉGÉT AZ ÉVES BESZÁMOLÓK OLVASÁSÁVAL ÉS FELÜLVIZSGÁLATÁVAL. KÜLÖNÖSEN KÉPESEK LESZNEK MEGÉRTENI A BECSÜLT KÖLTSÉGVETÉS ELKÉSZÍTÉSÉNEK ALAPJÁUL SZOLGÁLÓ MÓDSZERTANT, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A TANULÓ SZÁMÁRA, HOGY ÉRTÉKELJE A VÁLLALAT HITELKÉPESSÉGÉNEK LEHETSÉGES FEJLŐDÉSÉT. A KÉPZÉSI MŰVELET A MUNKANÉLKÜLI, FOGLALKOZTATOTT VAGY FOGLALKOZÁSÚ SZEMÉLYEKET CÉLOZZA, AKIKNEK: A) 18 ÉVES KORÚ REGIONÁLIS TERÜLETEN (B) LAKÓHELLYEL KELL RENDELKEZNIE, ÉS AKTÍVNAK KELL LENNIE. A TÁRSASÁG PÉNZÜGYI IRÁNYÍTÁSI CSOPORTJÁNAK AKTÍV TAGJAKÉNT VAGY ELSZÁMOLTATHATÓBB SZEREPET BETÖLTŐ TÁRSASÁGBAN DOLGOZNI VAGY SZÁNDÉKOZNI KÍVÁN, KÜLÖNÖSEN A PÉNZÜGYI KÖZVETÍTŐKKEL VALÓ KAPCSOLATBAN. TEKINTETTEL A KÉPZÉSI PÁLYA KONKRÉT CÉLKITŰZÉSEIRE ÉS TARTALMÁRA, VALAMINT E KÉSZSÉGEK SPECIÁLIS JELLEGÉRE, AZ ÉVES KÖLTSÉGVETÉSBEN ALAPISMERETEKRE VAN SZÜKSÉG. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A KURZUS VÉGÉN A HALLGATÓ KÉPES LESZ ÉRTÉKELNI A VÁLLALAT HITELKÉPESSÉGÉT AZ ÉVES BESZÁMOLÓK OLVASÁSÁVAL ÉS FELÜLVIZSGÁLATÁVAL. KÜLÖNÖSEN KÉPESEK LESZNEK MEGÉRTENI A BECSÜLT KÖLTSÉGVETÉS ELKÉSZÍTÉSÉNEK ALAPJÁUL SZOLGÁLÓ MÓDSZERTANT, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A TANULÓ SZÁMÁRA, HOGY ÉRTÉKELJE A VÁLLALAT HITELKÉPESSÉGÉNEK LEHETSÉGES FEJLŐDÉSÉT. A KÉPZÉSI MŰVELET A MUNKANÉLKÜLI, FOGLALKOZTATOTT VAGY FOGLALKOZÁSÚ SZEMÉLYEKET CÉLOZZA, AKIKNEK: A) 18 ÉVES KORÚ REGIONÁLIS TERÜLETEN (B) LAKÓHELLYEL KELL RENDELKEZNIE, ÉS AKTÍVNAK KELL LENNIE. A TÁRSASÁG PÉNZÜGYI IRÁNYÍTÁSI CSOPORTJÁNAK AKTÍV TAGJAKÉNT VAGY ELSZÁMOLTATHATÓBB SZEREPET BETÖLTŐ TÁRSASÁGBAN DOLGOZNI VAGY SZÁNDÉKOZNI KÍVÁN, KÜLÖNÖSEN A PÉNZÜGYI KÖZVETÍTŐKKEL VALÓ KAPCSOLATBAN. TEKINTETTEL A KÉPZÉSI PÁLYA KONKRÉT CÉLKITŰZÉSEIRE ÉS TARTALMÁRA, VALAMINT E KÉSZSÉGEK SPECIÁLIS JELLEGÉRE, AZ ÉVES KÖLTSÉGVETÉSBEN ALAPISMERETEKRE VAN SZÜKSÉG. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A KURZUS VÉGÉN A HALLGATÓ KÉPES LESZ ÉRTÉKELNI A VÁLLALAT HITELKÉPESSÉGÉT AZ ÉVES BESZÁMOLÓK OLVASÁSÁVAL ÉS FELÜLVIZSGÁLATÁVAL. KÜLÖNÖSEN KÉPESEK LESZNEK MEGÉRTENI A BECSÜLT KÖLTSÉGVETÉS ELKÉSZÍTÉSÉNEK ALAPJÁUL SZOLGÁLÓ MÓDSZERTANT, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A TANULÓ SZÁMÁRA, HOGY ÉRTÉKELJE A VÁLLALAT HITELKÉPESSÉGÉNEK LEHETSÉGES FEJLŐDÉSÉT. A KÉPZÉSI MŰVELET A MUNKANÉLKÜLI, FOGLALKOZTATOTT VAGY FOGLALKOZÁSÚ SZEMÉLYEKET CÉLOZZA, AKIKNEK: A) 18 ÉVES KORÚ REGIONÁLIS TERÜLETEN (B) LAKÓHELLYEL KELL RENDELKEZNIE, ÉS AKTÍVNAK KELL LENNIE. A TÁRSASÁG PÉNZÜGYI IRÁNYÍTÁSI CSOPORTJÁNAK AKTÍV TAGJAKÉNT VAGY ELSZÁMOLTATHATÓBB SZEREPET BETÖLTŐ TÁRSASÁGBAN DOLGOZNI VAGY SZÁNDÉKOZNI KÍVÁN, KÜLÖNÖSEN A PÉNZÜGYI KÖZVETÍTŐKKEL VALÓ KAPCSOLATBAN. TEKINTETTEL A KÉPZÉSI PÁLYA KONKRÉT CÉLKITŰZÉSEIRE ÉS TARTALMÁRA, VALAMINT E KÉSZSÉGEK SPECIÁLIS JELLEGÉRE, AZ ÉVES KÖLTSÉGVETÉSBEN ALAPISMERETEKRE VAN SZÜKSÉG. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AG DEIREADH AN CHÚRSA, BEIDH AN MAC LÉINN IN ANN MEASÚNÚ A DHÉANAMH AR ACMHAINNEACHT CREIDMHEASA NA CUIDEACHTA TRÍ NA CUNTAIS BHLIANTÚLA A LÉAMH AGUS A ATHBHREITHNIÚ. GO HÁIRITHE, BEIDH SIAD IN ANN TUISCINT A FHÁIL AR AN MODHEOLAÍOCHT ATÁ MAR BHONN LE DRÉACHTÚ AN BHUISÉID MHEASTA A CHUIREANN AR CHUMAS AN DALTA AN FHORBAIRT A D’FHÉADFAÍ A DHÉANAMH AR ACMHAINNEACHT CREIDMHEASA NA CUIDEACHTA A THUISCINT. TÁ AN OIBRÍOCHT OILIÚNA DÍRITHE AR DHAOINE ATÁ DÍFHOSTAITHE, FOSTAÍOCHTA NÓ SLÍ BHEATHA, AGUS NÍ MÓR DÓIBH: (A) A BHEITH INA GCÓNAÍ I GCRÍOCH RÉIGIÚNACH (B) A BHEITH 18 MBLIANA D’AOIS AGUS A BHEITH GNÍOMHACH. A OIBRÍONN NÓ A BHFUIL SÉ AR INTINN ACU FEIDHMIÚ I GCUIDEACHTAÍ MAR CHOMHALTA GNÍOMHACH D’FHOIREANN BAINISTÍOCHTA AIRGEADAIS NA CUIDEACHTA NÓ A BHFUIL RÓIL NÍOS CUNTASAÍ ACU, GO HÁIRITHE SA CHAIDREAMH LE HIDIRGHABHÁLAITHE AIRGEADAIS. I BHFIANAISE CHUSPÓIRÍ SONRACHA AGUS ÁBHAR NA CONAIRE OILIÚNA, AGUS I BHFIANAISE CHINEÁL SPEISIALAITHE NA SCILEANNA SIN, TÁ GÁ LE BUNEOLAS IONTRÁLA DON BHUISÉAD BLIANTÚIL. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: AG DEIREADH AN CHÚRSA, BEIDH AN MAC LÉINN IN ANN MEASÚNÚ A DHÉANAMH AR ACMHAINNEACHT CREIDMHEASA NA CUIDEACHTA TRÍ NA CUNTAIS BHLIANTÚLA A LÉAMH AGUS A ATHBHREITHNIÚ. GO HÁIRITHE, BEIDH SIAD IN ANN TUISCINT A FHÁIL AR AN MODHEOLAÍOCHT ATÁ MAR BHONN LE DRÉACHTÚ AN BHUISÉID MHEASTA A CHUIREANN AR CHUMAS AN DALTA AN FHORBAIRT A D’FHÉADFAÍ A DHÉANAMH AR ACMHAINNEACHT CREIDMHEASA NA CUIDEACHTA A THUISCINT. TÁ AN OIBRÍOCHT OILIÚNA DÍRITHE AR DHAOINE ATÁ DÍFHOSTAITHE, FOSTAÍOCHTA NÓ SLÍ BHEATHA, AGUS NÍ MÓR DÓIBH: (A) A BHEITH INA GCÓNAÍ I GCRÍOCH RÉIGIÚNACH (B) A BHEITH 18 MBLIANA D’AOIS AGUS A BHEITH GNÍOMHACH. A OIBRÍONN NÓ A BHFUIL SÉ AR INTINN ACU FEIDHMIÚ I GCUIDEACHTAÍ MAR CHOMHALTA GNÍOMHACH D’FHOIREANN BAINISTÍOCHTA AIRGEADAIS NA CUIDEACHTA NÓ A BHFUIL RÓIL NÍOS CUNTASAÍ ACU, GO HÁIRITHE SA CHAIDREAMH LE HIDIRGHABHÁLAITHE AIRGEADAIS. I BHFIANAISE CHUSPÓIRÍ SONRACHA AGUS ÁBHAR NA CONAIRE OILIÚNA, AGUS I BHFIANAISE CHINEÁL SPEISIALAITHE NA SCILEANNA SIN, TÁ GÁ LE BUNEOLAS IONTRÁLA DON BHUISÉAD BLIANTÚIL. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AG DEIREADH AN CHÚRSA, BEIDH AN MAC LÉINN IN ANN MEASÚNÚ A DHÉANAMH AR ACMHAINNEACHT CREIDMHEASA NA CUIDEACHTA TRÍ NA CUNTAIS BHLIANTÚLA A LÉAMH AGUS A ATHBHREITHNIÚ. GO HÁIRITHE, BEIDH SIAD IN ANN TUISCINT A FHÁIL AR AN MODHEOLAÍOCHT ATÁ MAR BHONN LE DRÉACHTÚ AN BHUISÉID MHEASTA A CHUIREANN AR CHUMAS AN DALTA AN FHORBAIRT A D’FHÉADFAÍ A DHÉANAMH AR ACMHAINNEACHT CREIDMHEASA NA CUIDEACHTA A THUISCINT. TÁ AN OIBRÍOCHT OILIÚNA DÍRITHE AR DHAOINE ATÁ DÍFHOSTAITHE, FOSTAÍOCHTA NÓ SLÍ BHEATHA, AGUS NÍ MÓR DÓIBH: (A) A BHEITH INA GCÓNAÍ I GCRÍOCH RÉIGIÚNACH (B) A BHEITH 18 MBLIANA D’AOIS AGUS A BHEITH GNÍOMHACH. A OIBRÍONN NÓ A BHFUIL SÉ AR INTINN ACU FEIDHMIÚ I GCUIDEACHTAÍ MAR CHOMHALTA GNÍOMHACH D’FHOIREANN BAINISTÍOCHTA AIRGEADAIS NA CUIDEACHTA NÓ A BHFUIL RÓIL NÍOS CUNTASAÍ ACU, GO HÁIRITHE SA CHAIDREAMH LE HIDIRGHABHÁLAITHE AIRGEADAIS. I BHFIANAISE CHUSPÓIRÍ SONRACHA AGUS ÁBHAR NA CONAIRE OILIÚNA, AGUS I BHFIANAISE CHINEÁL SPEISIALAITHE NA SCILEANNA SIN, TÁ GÁ LE BUNEOLAS IONTRÁLA DON BHUISÉAD BLIANTÚIL. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
I SLUTET AV KURSEN KOMMER STUDENTEN ATT KUNNA BEDÖMA FÖRETAGETS KREDITVÄRDIGHET GENOM ATT LÄSA OCH REVIDERA ÅRSREDOVISNINGEN. I SYNNERHET KOMMER DE ATT KUNNA FÖRSTÅ DEN METOD SOM LIGGER TILL GRUND FÖR UTARBETANDET AV DEN BERÄKNADE BUDGETEN SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVEN ATT UPPSKATTA DEN MÖJLIGA UTVECKLINGEN AV FÖRETAGETS KREDITVÄRDIGHET. UTBILDNINGEN RIKTAR SIG TILL PERSONER I ARBETSLÖSHET, ANSTÄLLNING ELLER YRKESUTÖVNING, SOM SKA A) VARA BOSATT PÅ REGIONALT TERRITORIUM (B) HA FYLLT 18 ÅR OCH VARA AKTIV. ARBETA ELLER HA FÖR AVSIKT ATT VERKA I FÖRETAG SOM EN AKTIV MEDLEM AV FÖRETAGETS EKONOMISKA LEDNINGSGRUPP ELLER MED MER ANSVARSFULLA ROLLER, SÄRSKILT I FÖRHÅLLANDET TILL FINANSIELLA INTERMEDIÄRER. MED TANKE PÅ UTBILDNINGSPROGRAMMETS SÄRSKILDA MÅL OCH INNEHÅLL OCH DESSA FÄRDIGHETERS SÄRSKILDA KARAKTÄR KRÄVS GRUNDLÄGGANDE KUNSKAPER I DEN ÅRLIGA BUDGETEN. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: I SLUTET AV KURSEN KOMMER STUDENTEN ATT KUNNA BEDÖMA FÖRETAGETS KREDITVÄRDIGHET GENOM ATT LÄSA OCH REVIDERA ÅRSREDOVISNINGEN. I SYNNERHET KOMMER DE ATT KUNNA FÖRSTÅ DEN METOD SOM LIGGER TILL GRUND FÖR UTARBETANDET AV DEN BERÄKNADE BUDGETEN SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVEN ATT UPPSKATTA DEN MÖJLIGA UTVECKLINGEN AV FÖRETAGETS KREDITVÄRDIGHET. UTBILDNINGEN RIKTAR SIG TILL PERSONER I ARBETSLÖSHET, ANSTÄLLNING ELLER YRKESUTÖVNING, SOM SKA A) VARA BOSATT PÅ REGIONALT TERRITORIUM (B) HA FYLLT 18 ÅR OCH VARA AKTIV. ARBETA ELLER HA FÖR AVSIKT ATT VERKA I FÖRETAG SOM EN AKTIV MEDLEM AV FÖRETAGETS EKONOMISKA LEDNINGSGRUPP ELLER MED MER ANSVARSFULLA ROLLER, SÄRSKILT I FÖRHÅLLANDET TILL FINANSIELLA INTERMEDIÄRER. MED TANKE PÅ UTBILDNINGSPROGRAMMETS SÄRSKILDA MÅL OCH INNEHÅLL OCH DESSA FÄRDIGHETERS SÄRSKILDA KARAKTÄR KRÄVS GRUNDLÄGGANDE KUNSKAPER I DEN ÅRLIGA BUDGETEN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: I SLUTET AV KURSEN KOMMER STUDENTEN ATT KUNNA BEDÖMA FÖRETAGETS KREDITVÄRDIGHET GENOM ATT LÄSA OCH REVIDERA ÅRSREDOVISNINGEN. I SYNNERHET KOMMER DE ATT KUNNA FÖRSTÅ DEN METOD SOM LIGGER TILL GRUND FÖR UTARBETANDET AV DEN BERÄKNADE BUDGETEN SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVEN ATT UPPSKATTA DEN MÖJLIGA UTVECKLINGEN AV FÖRETAGETS KREDITVÄRDIGHET. UTBILDNINGEN RIKTAR SIG TILL PERSONER I ARBETSLÖSHET, ANSTÄLLNING ELLER YRKESUTÖVNING, SOM SKA A) VARA BOSATT PÅ REGIONALT TERRITORIUM (B) HA FYLLT 18 ÅR OCH VARA AKTIV. ARBETA ELLER HA FÖR AVSIKT ATT VERKA I FÖRETAG SOM EN AKTIV MEDLEM AV FÖRETAGETS EKONOMISKA LEDNINGSGRUPP ELLER MED MER ANSVARSFULLA ROLLER, SÄRSKILT I FÖRHÅLLANDET TILL FINANSIELLA INTERMEDIÄRER. MED TANKE PÅ UTBILDNINGSPROGRAMMETS SÄRSKILDA MÅL OCH INNEHÅLL OCH DESSA FÄRDIGHETERS SÄRSKILDA KARAKTÄR KRÄVS GRUNDLÄGGANDE KUNSKAPER I DEN ÅRLIGA BUDGETEN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KURSUSE LÕPUS SAAB ÜLIÕPILANE HINNATA ETTEVÕTTE KREDIIDIVÕIMELISUST RAAMATUPIDAMISE AASTAARUANNETE LUGEMISE JA LÄBIVAATAMISE TEEL. EELKÕIGE SAAVAD NAD ARU HINNANGULISE EELARVE KOOSTAMISE ALUSEKS OLEVAST METOODIKAST, MIS VÕIMALDAB ÕPILASEL HINNATA ETTEVÕTTE KREDIIDIVÕIMELISUSE VÕIMALIKKU ARENGUT. KOOLITUS ON SUUNATUD TÖÖTUTELE, TÖÖ- VÕI ELUKUTSELISTELE INIMESTELE, KES PEAVAD: A) OLEMA PIIRKONDLIKU TERRITOORIUMI RESIDENT (B) OLEMA 18-AASTANE JA AKTIIVNE. TÖÖTAVAD VÕI KAVATSEVAD TEGUTSEDA ETTEVÕTETES ETTEVÕTTE FINANTSJUHTIMISE MEESKONNA AKTIIVSE LIIKMENA VÕI ARUANDEKOHUSTUSLIKUMATE ROLLIDEGA, ERITI SUHETES FINANTSVAHENDAJATEGA. VÕTTES ARVESSE KOOLITUSKAVA KONKREETSEID EESMÄRKE JA SISU NING NENDE OSKUSTE SPETSIIFILISUST, ON AASTAEELARVE JAOKS VAJA ALUSTEADMISI. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KURSUSE LÕPUS SAAB ÜLIÕPILANE HINNATA ETTEVÕTTE KREDIIDIVÕIMELISUST RAAMATUPIDAMISE AASTAARUANNETE LUGEMISE JA LÄBIVAATAMISE TEEL. EELKÕIGE SAAVAD NAD ARU HINNANGULISE EELARVE KOOSTAMISE ALUSEKS OLEVAST METOODIKAST, MIS VÕIMALDAB ÕPILASEL HINNATA ETTEVÕTTE KREDIIDIVÕIMELISUSE VÕIMALIKKU ARENGUT. KOOLITUS ON SUUNATUD TÖÖTUTELE, TÖÖ- VÕI ELUKUTSELISTELE INIMESTELE, KES PEAVAD: A) OLEMA PIIRKONDLIKU TERRITOORIUMI RESIDENT (B) OLEMA 18-AASTANE JA AKTIIVNE. TÖÖTAVAD VÕI KAVATSEVAD TEGUTSEDA ETTEVÕTETES ETTEVÕTTE FINANTSJUHTIMISE MEESKONNA AKTIIVSE LIIKMENA VÕI ARUANDEKOHUSTUSLIKUMATE ROLLIDEGA, ERITI SUHETES FINANTSVAHENDAJATEGA. VÕTTES ARVESSE KOOLITUSKAVA KONKREETSEID EESMÄRKE JA SISU NING NENDE OSKUSTE SPETSIIFILISUST, ON AASTAEELARVE JAOKS VAJA ALUSTEADMISI. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KURSUSE LÕPUS SAAB ÜLIÕPILANE HINNATA ETTEVÕTTE KREDIIDIVÕIMELISUST RAAMATUPIDAMISE AASTAARUANNETE LUGEMISE JA LÄBIVAATAMISE TEEL. EELKÕIGE SAAVAD NAD ARU HINNANGULISE EELARVE KOOSTAMISE ALUSEKS OLEVAST METOODIKAST, MIS VÕIMALDAB ÕPILASEL HINNATA ETTEVÕTTE KREDIIDIVÕIMELISUSE VÕIMALIKKU ARENGUT. KOOLITUS ON SUUNATUD TÖÖTUTELE, TÖÖ- VÕI ELUKUTSELISTELE INIMESTELE, KES PEAVAD: A) OLEMA PIIRKONDLIKU TERRITOORIUMI RESIDENT (B) OLEMA 18-AASTANE JA AKTIIVNE. TÖÖTAVAD VÕI KAVATSEVAD TEGUTSEDA ETTEVÕTETES ETTEVÕTTE FINANTSJUHTIMISE MEESKONNA AKTIIVSE LIIKMENA VÕI ARUANDEKOHUSTUSLIKUMATE ROLLIDEGA, ERITI SUHETES FINANTSVAHENDAJATEGA. VÕTTES ARVESSE KOOLITUSKAVA KONKREETSEID EESMÄRKE JA SISU NING NENDE OSKUSTE SPETSIIFILISUST, ON AASTAEELARVE JAOKS VAJA ALUSTEADMISI. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q4276244 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
IAL INNOVAZIONE APPRENDIMENTO LAVORO FRIULI VENEZIA GIULIA S.R.L IMPRESA SOCIALE | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): IAL INNOVAZIONE APPRENDIMENTO LAVORO FRIULI VENEZIA GIULIA S.R.L IMPRESA SOCIALE / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: EDUCATION AND TRAINING / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
8 April 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 8 April 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal: progr.spec.30/15 2137 05/06/2015 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 06:36, 9 October 2024
Project Q1958308 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE ASSESSMENT OF THE CORPORATE CREDITWORTHINESS |
Project Q1958308 in Italy |
Statements
3,094.6 Euro
0 references
6,341.38 Euro
0 references
48.8 percent
0 references
29 December 2016
0 references
20 October 2017
0 references
14 May 2017
0 references
IAL INNOVAZIONE APPRENDIMENTO LAVORO FRIULI VENEZIA GIULIA S.R.L IMPRESA SOCIALE
0 references
45°56'34.94"N, 12°39'5.58"E
0 references
AL TERMINE DEL CORSO L'ALLIEVO SARÃ IN GRADO DI VALUTARE IL MERITO CREDITIZIO AZIENDALE MEDIANTE LA LETTURA E LA RIELABORAZIONE DEL BILANCIO D'ESERCIZIO. IN PARTICOLARE SARÃ IN GRADO DI COMPRENDERE LA METODOLOGIA CHE STA ALLA BASE DELLA REDAZIONE DEL BILANCIO PREVISIONALE CHE CONSENTE ALL'ALLIEVO L'APPREZZAMENTO DELLA POSSIBILE EVOLUZIONE DEL MERITO CREDITIZIO DELL'IMPRESA. L`OPERAZIONE FORMATIVA SI RIVOLGE A SOGGETTI IN STATO DI DISOCCUPAZIONE, INOCCUPAZIONE O OCCUPAZIONE I QUALI DEVONO: A) ESSERE RESIDENTI SUL TERRITORIO REGIONALE B) AVERE 18 ANNI COMPIUTI ED ESSERE IN ETÃ ATTIVA. C) OPERARE O VOLER OPERARE IN AZIENDE COME MEMBRO ATTIVO DEL TEAM DI GESTIONE FINANZIARIA DELL'IMPRESA O CON RUOLI DI MAGGIOR RESPONSABILITÃ SOPRATTUTTO NELLA RELAZIONE CON GLI INTERMEDIARI FINANZIARI. VISTI GLI OBIETTIVI E I CONTENUTI SPECIFICI DEL PERCORSO FORMATIVO, E IL CARATTERE SPECIALISTICO DI TALI COMPETENZE, SONO RICHIESTE CONOSCENZE D'INGRESSO DI BASE RELATIVE AL BILANCIO D'ESERCIZIO (Italian)
0 references
AT THE END OF THE COURSE, THE STUDENT WILL BE ABLE TO ASSESS THE COMPANY’S CREDITWORTHINESS BY READING AND REVISING THE ANNUAL ACCOUNTS. IN PARTICULAR, THEY WILL BE ABLE TO UNDERSTAND THE METHODOLOGY UNDERLYING THE DRAWING UP OF THE ESTIMATED BUDGET THAT ALLOWS THE PUPIL TO APPRECIATE THE POSSIBLE DEVELOPMENT OF THE COMPANY’S CREDITWORTHINESS. THE TRAINING OPERATION IS AIMED AT PEOPLE IN UNEMPLOYMENT, EMPLOYMENT OR OCCUPATION, WHO MUST: (A) BE RESIDENT IN REGIONAL TERRITORY (B) HAVE 18 YEARS OF AGE AND BE ACTIVE. WORKING OR INTENDING TO OPERATE IN COMPANIES AS AN ACTIVE MEMBER OF THE COMPANY’S FINANCIAL MANAGEMENT TEAM OR WITH MORE ACCOUNTABLE ROLES, ESPECIALLY IN THE RELATIONSHIP WITH FINANCIAL INTERMEDIARIES. IN VIEW OF THE SPECIFIC OBJECTIVES AND CONTENT OF THE TRAINING PATHWAY, AND THE SPECIALISED NATURE OF THESE SKILLS, BASIC ENTRY KNOWLEDGE FOR THE ANNUAL BUDGET IS REQUIRED. (English)
0.0194777207673417
0 references
À LA FIN DU COURS, L’ÉTUDIANT SERA EN MESURE D’ÉVALUER LA SOLVABILITÉ DE L’ENTREPRISE EN LISANT ET EN RETRAVAILLANT LES ÉTATS FINANCIERS DE L’ANNÉE. EN PARTICULIER, IL SERA EN MESURE DE COMPRENDRE LA MÉTHODOLOGIE QUI SOUS-TEND LA PRÉPARATION DES ÉTATS FINANCIERS PRÉVISIONNELS QUI PERMET À L’ÉTUDIANT D’APPRÉCIER L’ÉVOLUTION POSSIBLE DE LA SOLVABILITÉ DE L’ENTREPRISE. L’OPÉRATION DE FORMATION S’ADRESSE AUX PERSONNES D’UN ÉTAT DE CHÔMAGE, D’EMPLOI OU D’EMPLOI QUI DOIVENT: A) ÊTRE RÉSIDENT SUR LE TERRITOIRE RÉGIONAL B) AVOIR 18 ANS ET ÊTRE ACTIF. C) EXERCER OU VOULOIR OPÉRER DANS DES ENTREPRISES EN TANT QUE MEMBRE ACTIF DE L’ÉQUIPE DE GESTION FINANCIÈRE DE L’ENTREPRISE OU AVEC DES RÔLES PLUS RESPONSABLES, EN PARTICULIER DANS LES RELATIONS AVEC LES INTERMÉDIAIRES FINANCIERS. COMPTE TENU DES OBJECTIFS SPÉCIFIQUES ET DU CONTENU DE LA FORMATION ET DU CARACTÈRE SPÉCIALISÉ DE CES COMPÉTENCES, LES CONNAISSANCES DE BASE RELATIVES AU BUDGET ANNUEL SONT NÉCESSAIRES. (French)
13 December 2021
0 references
AAN HET EINDE VAN DE CURSUS ZAL DE STUDENT IN STAAT ZIJN OM DE BEDRIJFSKREDIETWAARDIGHEID TE BEOORDELEN DOOR DE JAARREKENING VAN HET JAAR TE LEZEN EN OPNIEUW TE BEWERKEN. IN HET BIJZONDER ZAL HET IN STAAT ZIJN DE METHODOLOGIE TE BEGRIJPEN DIE TEN GRONDSLAG LIGT AAN DE OPSTELLING VAN DE VOORSPELDE FINANCIËLE OVERZICHTEN DIE DE STUDENT IN STAAT STELT DE MOGELIJKE ONTWIKKELING VAN DE KREDIETWAARDIGHEID VAN HET BEDRIJF TE WAARDEREN. DE OPLEIDINGSACTIE IS GERICHT OP PERSONEN IN EEN STAAT VAN WERKLOOSHEID, WERK OF WERK DIE: A) OM OP HET REGIONALE GRONDGEBIED B) 18 JAAR OUD TE ZIJN EN ACTIEF TE ZIJN. C) ACTIEF ZIJN OF WILLEN OPEREREN IN ONDERNEMINGEN ALS ACTIEF LID VAN HET FINANCIEEL MANAGEMENTTEAM VAN DE ONDERNEMING OF MET EEN MEER VERANTWOORDELIJKE ROL, MET NAME IN DE RELATIE MET FINANCIËLE INTERMEDIAIRS. GEZIEN DE SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN EN INHOUD VAN DE OPLEIDING EN DE GESPECIALISEERDE AARD VAN DEZE VAARDIGHEDEN IS BASISKENNIS MET BETREKKING TOT DE JAARLIJKSE BEGROTING VEREIST (Dutch)
22 December 2021
0 references
AM ENDE DES KURSES WIRD DER STUDENT IN DER LAGE SEIN, DIE UNTERNEHMENSKREDITWÜRDIGKEIT DURCH LESEN UND NACHARBEITEN DES JAHRESABSCHLUSSES FÜR DAS JAHR ZU BEWERTEN. INSBESONDERE WIRD ES IN DER LAGE SEIN, DIE METHODIK ZU VERSTEHEN, DIE DER ERSTELLUNG DER PROGNOSTIZIERTEN ABSCHLÜSSE ZUGRUNDE LIEGT, DIE ES DEM STUDIERENDEN ERMÖGLICHT, DIE MÖGLICHE ENTWICKLUNG DER KREDITWÜRDIGKEIT DES UNTERNEHMENS ZU SCHÄTZEN. DIE AUSBILDUNGSMASSNAHME RICHTET SICH AN PERSONEN IN EINEM STAAT DER ARBEITSLOSIGKEIT, DER BESCHÄFTIGUNG ODER DER BESCHÄFTIGUNG, DIE A) IM REGIONALGEBIET B) 18 JAHRE ALT UND AKTIV ZU SEIN. C) ALS AKTIVES MITGLIED DES FINANZMANAGEMENTTEAMS DES UNTERNEHMENS ODER MIT VERANTWORTUNGSBEWUSSTEREN AUFGABEN, INSBESONDERE IN DEN BEZIEHUNGEN ZU FINANZINTERMEDIÄREN, IN UNTERNEHMEN TÄTIG SIND ODER TÄTIG WERDEN WOLLEN. IN ANBETRACHT DER SPEZIFISCHEN ZIELE UND DES INHALTS DES AUSBILDUNGSGANGS UND DES BESONDEREN CHARAKTERS DIESER KOMPETENZEN SIND GRUNDLEGENDE INPUT-KENNTNISSE IM ZUSAMMENHANG MIT DEM JAHRESHAUSHALT ERFORDERLICH. (German)
23 December 2021
0 references
AL FINAL DEL CURSO, EL ESTUDIANTE PODRÁ EVALUAR LA SOLVENCIA CORPORATIVA LEYENDO Y REELABORANDO LOS ESTADOS FINANCIEROS DEL AÑO. EN PARTICULAR, PODRÁ COMPRENDER LA METODOLOGÍA SUBYACENTE A LA PREPARACIÓN DE LOS ESTADOS FINANCIEROS PREVISTOS QUE PERMITA AL ESTUDIANTE APRECIAR LA POSIBLE EVOLUCIÓN DE LA SOLVENCIA DE LA EMPRESA. LA OPERACIÓN DE FORMACIÓN ESTÁ DIRIGIDA A PERSONAS EN UN ESTADO DE DESEMPLEO, EMPLEO O EMPLEO QUE DEBEN: A) SER RESIDENTE EN EL TERRITORIO REGIONAL B) TENER 18 AÑOS Y ESTAR ACTIVO. C) OPERAR O QUERER OPERAR EN EMPRESAS COMO MIEMBRO ACTIVO DEL EQUIPO DE GESTIÓN FINANCIERA DE LA EMPRESA O CON FUNCIONES MÁS RESPONSABLES, ESPECIALMENTE EN LA RELACIÓN CON LOS INTERMEDIARIOS FINANCIEROS. TENIENDO EN CUENTA LOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS Y EL CONTENIDO DEL CURSO DE FORMACIÓN, Y EL CARÁCTER ESPECIALIZADO DE ESTAS COMPETENCIAS, SE REQUIEREN CONOCIMIENTOS BÁSICOS SOBRE LOS INSUMOS RELACIONADOS CON EL PRESUPUESTO ANUAL. (Spanish)
24 January 2022
0 references
VED KURSETS AFSLUTNING VIL DEN STUDERENDE KUNNE VURDERE VIRKSOMHEDENS KREDITVÆRDIGHED VED AT LÆSE OG REVIDERE ÅRSREGNSKABET. DE VIL NAVNLIG VÆRE I STAND TIL AT FORSTÅ DEN METODE, DER LIGGER TIL GRUND FOR UDARBEJDELSEN AF DET ANSLÅEDE BUDGET, SOM GØR DET MULIGT FOR ELEVEN AT VURDERE DEN MULIGE UDVIKLING AF VIRKSOMHEDENS KREDITVÆRDIGHED. UDDANNELSESAKTIONEN ER RETTET MOD PERSONER I ARBEJDSLØSHED, BESKÆFTIGELSE ELLER ERHVERV, SOM SKAL: A) VÆRE BOSIDDENDE I DET REGIONALE OMRÅDE (B) VÆRE FYLDT 18 ÅR OG VÆRE AKTIV. ARBEJDER ELLER HAR TIL HENSIGT AT OPERERE I VIRKSOMHEDER SOM ET AKTIVT MEDLEM AF SELSKABETS FINANSIELLE LEDELSESTEAM ELLER MED MERE ANSVARLIGE ROLLER, NAVNLIG I FORHOLDET TIL FINANSIELLE FORMIDLERE. I BETRAGTNING AF UDDANNELSESFORLØBETS SPECIFIKKE MÅL OG INDHOLD OG DISSE FÆRDIGHEDERS SPECIALISEREDE KARAKTER ER DER BEHOV FOR GRUNDLÆGGENDE ADGANGSVIDEN TIL DET ÅRLIGE BUDGET. (Danish)
4 July 2022
0 references
ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ, Ο ΦΟΙΤΗΤΉΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΞΙΟΛΟΓΉΣΕΙ ΤΗΝ ΠΙΣΤΟΛΗΠΤΙΚΉ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΊΑΣ ΔΙΑΒΆΖΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΘΕΩΡΏΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΕΤΉΣΙΟΥΣ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΎΣ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ Η ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΟΥ ΕΚΤΙΜΏΜΕΝΟΥ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ ΝΑ ΕΚΤΙΜΉΣΕΙ ΤΗΝ ΠΙΘΑΝΉ ΕΞΈΛΙΞΗ ΤΗΣ ΦΕΡΕΓΓΥΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΊΑΣ. Η ΔΡΆΣΗ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΆΤΟΜΑ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΑΝΕΡΓΊΑ, ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗ Ή ΕΡΓΑΣΊΑ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΠΡΈΠΕΙ: Α) ΝΑ ΔΙΑΜΈΝΟΥΝ ΣΕ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΌ ΈΔΑΦΟΣ (Β) ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΗΛΙΚΊΑ 18 ΕΤΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΕΝΕΡΓΟΊ. ΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ Ή ΠΡΟΤΊΘΕΝΤΑΙ ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΣΕ ΕΤΑΙΡΕΊΕΣ ΩΣ ΕΝΕΡΓΌ ΜΈΛΟΣ ΤΗΣ ΟΜΆΔΑΣ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΊΑΣ Ή ΜΕ ΠΙΟ ΥΠΕΎΘΥΝΟ ΡΌΛΟ, ΙΔΊΩΣ ΣΤΗ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΝΔΙΆΜΕΣΟΥΣ ΧΡΗΜΑΤΟΠΙΣΤΩΤΙΚΟΎΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΎΣ. ΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΥΠΌΨΗ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΏΝ ΣΤΌΧΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΟΥ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΈΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΤΉΣΙΟ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΌ. (Greek)
4 July 2022
0 references
NA KRAJU TEČAJA STUDENT ĆE MOĆI PROCIJENITI KREDITNU SPOSOBNOST TVRTKE ČITANJEM I REVIZIJOM GODIŠNJIH FINANCIJSKIH IZVJEŠTAJA. KONKRETNO, MOĆI ĆE RAZUMJETI METODOLOGIJU NA KOJOJ SE TEMELJI IZRADA PROCIJENJENOG PRORAČUNA KOJA OMOGUĆUJE UČENIKU DA CIJENI MOGUĆI RAZVOJ KREDITNE SPOSOBNOSTI PODUZEĆA. OPERACIJA OSPOSOBLJAVANJA USMJERENA JE NA NEZAPOSLENE, ZAPOSLENE ILI ZAPOSLENE OSOBE KOJE MORAJU: (A) IMATI BORAVIŠTE NA REGIONALNOM PODRUČJU (B) IMATI 18 GODINA I BITI AKTIVAN. RADITI ILI NAMJERAVATI POSLOVATI U DRUŠTVIMA KAO AKTIVNI ČLAN TIMA ZA FINANCIJSKO UPRAVLJANJE DRUŠTVA ILI S VIŠE ODGOVORNIH ULOGA, POSEBNO U ODNOSU S FINANCIJSKIM POSREDNICIMA. S OBZIROM NA POSEBNE CILJEVE I SADRŽAJ OSPOSOBLJAVANJA TE SPECIJALIZIRANU PRIRODU TIH VJEŠTINA, POTREBNO JE OSNOVNO ZNANJE ZA GODIŠNJI PRORAČUN. (Croatian)
4 July 2022
0 references
LA FINALUL CURSULUI, STUDENTUL VA PUTEA EVALUA BONITATEA COMPANIEI PRIN CITIREA ȘI REVIZUIREA CONTURILOR ANUALE. ÎN SPECIAL, ACEȘTIA VOR PUTEA ÎNȚELEGE METODOLOGIA CARE STĂ LA BAZA ÎNTOCMIRII BUGETULUI ESTIMATIV CARE PERMITE ELEVULUI SĂ APRECIEZE POSIBILA EVOLUȚIE A BONITĂȚII SOCIETĂȚII. OPERAȚIUNEA DE FORMARE SE ADRESEAZĂ PERSOANELOR AFLATE ÎN ȘOMAJ, ÎNCADRARE ÎN MUNCĂ SAU OCUPAȚIE, CARE TREBUIE: (A) SĂ AIBĂ REȘEDINȚA PE TERITORIUL REGIONAL (B) SĂ AIBĂ VÂRSTA DE 18 ANI ȘI SĂ FIE ACTIV. LUCRUL SAU INTENȚIA DE A LUCRA ÎN ÎNTREPRINDERI CA MEMBRU ACTIV AL ECHIPEI DE GESTIUNE FINANCIARĂ A SOCIETĂȚII SAU CU ROLURI MAI RESPONSABILE, ÎN SPECIAL ÎN RELAȚIA CU INTERMEDIARII FINANCIARI. AVÂND ÎN VEDERE OBIECTIVELE SPECIFICE ȘI CONȚINUTUL PARCURSULUI DE FORMARE, PRECUM ȘI NATURA SPECIALIZATĂ A ACESTOR COMPETENȚE, SUNT NECESARE CUNOȘTINȚE DE BAZĂ PENTRU BUGETUL ANUAL. (Romanian)
4 July 2022
0 references
NA KONCI KURZU BUDE ŠTUDENT SCHOPNÝ POSÚDIŤ ÚVEROVÚ BONITU SPOLOČNOSTI ČÍTANÍM A REVÍZIOU ROČNÝCH ÚČTOVNÝCH ZÁVIEROK. PREDOVŠETKÝM BUDÚ SCHOPNÍ POCHOPIŤ METODIKU, Z KTOREJ VYCHÁDZA VYPRACOVANIE ODHADOVANÉHO ROZPOČTU, KTORÝ ŽIAKU UMOŽNÍ OCENIŤ MOŽNÝ VÝVOJ ÚVEROVEJ BONITY SPOLOČNOSTI. ODBORNÁ PRÍPRAVA JE ZAMERANÁ NA OSOBY V NEZAMESTNANOSTI, ZAMESTNANÍ ALEBO POVOLANÍ, KTORÉ MUSIA: A) MAŤ BYDLISKO NA REGIONÁLNOM ÚZEMÍ (B) MAŤ 18 ROKOV A BYŤ AKTÍVNY. PRACUJE ALEBO MÁ V ÚMYSLE PÔSOBIŤ V SPOLOČNOSTIACH AKO AKTÍVNY ČLEN TÍMU FINANČNÉHO RIADENIA SPOLOČNOSTI ALEBO SO ZODPOVEDNEJŠÍMI ÚLOHAMI, NAJMÄ VO VZŤAHU S FINANČNÝMI SPROSTREDKOVATEĽMI. VZHĽADOM NA ŠPECIFICKÉ CIELE A OBSAH CESTY ODBORNEJ PRÍPRAVY A NA ŠPECIALIZOVANÚ POVAHU TÝCHTO ZRUČNOSTÍ SÚ POTREBNÉ ZÁKLADNÉ VSTUPNÉ ZNALOSTI PRE ROČNÝ ROZPOČET. (Slovak)
4 July 2022
0 references
FI TMIEM IL-KORS, L-ISTUDENT SE JKUN JISTA’ JIVVALUTA L-AFFIDABBILTÀ KREDITIZJA TAL-KUMPANIJA BILLI JAQRA U JIRREVEDI L-KONTIJIET ANNWALI. B’MOD PARTIKOLARI, SE JKUNU JISTGĦU JIFHMU L-METODOLOĠIJA SOTTOSTANTI GĦAT-TFASSIL TAL-BAĠIT STMAT LI JIPPERMETTI LILL-ISTUDENT JAPPREZZA L-IŻVILUPP POSSIBBLI TAL-AFFIDABBILTÀ KREDITIZJA TAL-KUMPANIJA. L-OPERAZZJONI TA’ TAĦRIĠ HIJA MMIRATA LEJN PERSUNI QIEGĦDA, IMPJIEG JEW XOGĦOL, LI GĦANDHOM: (A) IKUNU RESIDENTI FIT-TERRITORJU REĠJONALI (B) GĦANDHOM 18-IL SENA U JKUNU ATTIVI. IL-ĦIDMA JEW IL-ĦSIEB LI JOPERAW F’KUMPANIJI BĦALA MEMBRU ATTIV TAT-TIM TAL-ĠESTJONI FINANZJARJA TAL-KUMPANIJA JEW BI RWOLI AKTAR RESPONSABBLI, SPEĊJALMENT FIR-RELAZZJONI MAL-INTERMEDJARJI FINANZJARJI. FID-DAWL TAL-OBJETTIVI SPEĊIFIĊI U L-KONTENUT TAL-PERKORS TAT-TAĦRIĠ, U N-NATURA SPEĊJALIZZATA TA’ DAWN IL-ĦILIET, HUWA MEĦTIEĠ GĦARFIEN BAŻIKU TAD-DĦUL GĦALL-BAĠIT ANNWALI. (Maltese)
4 July 2022
0 references
No final do curso, o estudante poderá avaliar a credibilidade da sociedade através da leitura e revisão das contas anuais. Em especial, poderão compreender a metodologia subjacente à elaboração do orçamento previsional que permite apreciar o possível desenvolvimento da capacidade de crédito da sociedade. A OPERAÇÃO DE FORMAÇÃO É DESTINADA ÀS PESSOAS EM SITUAÇÃO DE DESEMPREGO, DE EMPREGO OU DE TRABALHO, QUE DEVEM: a) SER RESIDENTE NO TERRITÓRIO REGIONAL b) TEM 18 ANOS DE IDADE E SER ATIVO. TRABALHAR OU TENCIONAR OPERAR NAS EMPRESAS COMO MEMBRO ATIVO DA EQUIPA DE GESTÃO FINANCEIRA DA EMPRESA OU COM MAIS MAIS MATÉRIAS CONTABILÍSTICAS, ESPECIALMENTE NA RELAÇÃO COM OS INTERMEDIÁRIOS FINANCEIROS. Tendo em conta os objetivos específicos e o conteúdo do percurso de formação, bem como a natureza específica destas competências, é necessário o conhecimento básico de entrada para o orçamento anual. (Portuguese)
4 July 2022
0 references
KURSSIN LOPUSSA OPISKELIJA OSAA ARVIOIDA YHTIÖN LUOTTOKELPOISUUTTA LUKEMALLA JA TARKISTAMALLA TILINPÄÄTÖSTÄ. HE VOIVAT ERITYISESTI YMMÄRTÄÄ ALUSTAVAN TALOUSARVION LAATIMISMENETELMÄN, JONKA AVULLA OPPILAS VOI ARVIOIDA YRITYKSEN LUOTTOKELPOISUUDEN MAHDOLLISTA KEHITYSTÄ. KOULUTUSTOIMI ON TARKOITETTU TYÖTTÖMILLE, TYÖTTÖMILLE TAI AMMATISSA OLEVILLE HENKILÖILLE, JOIDEN ON A) ASUA ALUEELLISELLA ALUEELLA (B) ON 18-VUOTIAS JA AKTIIVINEN. JOTKA TYÖSKENTELEVÄT TAI AIKOVAT TOIMIA YRITYKSISSÄ YHTIÖN TALOUSHALLINTORYHMÄN AKTIIVISENA JÄSENENÄ TAI VASTUULLISEMMISSA TEHTÄVISSÄ, ERITYISESTI SUHTEISSA RAHOITUKSEN VÄLITTÄJIIN. KUN OTETAAN HUOMIOON KOULUTUSPOLUN ERITYISTAVOITTEET JA SISÄLTÖ SEKÄ NÄIDEN TAITOJEN ERITYISLUONNE, VUOTUISEN TALOUSARVION PERUSTIEDOT OVAT TARPEEN. (Finnish)
4 July 2022
0 references
PO ZAKOŃCZENIU KURSU STUDENT BĘDZIE MÓGŁ OCENIĆ ZDOLNOŚĆ KREDYTOWĄ FIRMY, CZYTAJĄC I ZMIENIAJĄC ROCZNE SPRAWOZDANIA FINANSOWE. W SZCZEGÓLNOŚCI BĘDĄ W STANIE ZROZUMIEĆ METODOLOGIĘ LEŻĄCĄ U PODSTAW SPORZĄDZENIA SZACUNKOWEGO BUDŻETU, KTÓRA POZWOLI UCZNIOM DOCENIĆ EWENTUALNY ROZWÓJ ZDOLNOŚCI KREDYTOWEJ PRZEDSIĘBIORSTWA. OPERACJA SZKOLENIOWA SKIEROWANA JEST DO OSÓB BEZROBOTNYCH, ZATRUDNIONYCH LUB PRACUJĄCYCH, KTÓRE MUSZĄ: A) ZAMIESZKIWAĆ NA TERYTORIUM REGIONALNYM (B) MIEĆ 18 LAT I BYĆ AKTYWNE. PRACA LUB ZAMIAR PROWADZENIA DZIAŁALNOŚCI W SPÓŁKACH JAKO AKTYWNY CZŁONEK ZESPOŁU DS. ZARZĄDZANIA FINANSAMI SPÓŁKI LUB PEŁNIENIE BARDZIEJ ODPOWIEDZIALNYCH RÓL, W SZCZEGÓLNOŚCI W RELACJACH Z POŚREDNIKAMI FINANSOWYMI. ZE WZGLĘDU NA SZCZEGÓŁOWE CELE I TREŚĆ ŚCIEŻKI SZKOLENIOWEJ ORAZ SPECJALISTYCZNY CHARAKTER TYCH UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANA JEST PODSTAWOWA WIEDZA NA TEMAT WPISÓW DO ROCZNEGO BUDŻETU. (Polish)
4 July 2022
0 references
OB KONCU TEČAJA BO ŠTUDENT LAHKO OCENIL KREDITNO SPOSOBNOST PODJETJA Z BRANJEM IN REVIZIJO LETNIH RAČUNOVODSKIH IZKAZOV. ZLASTI BODO LAHKO RAZUMELI METODOLOGIJO, NA KATERI TEMELJI PRIPRAVA OCENE PRORAČUNA, KI UČENCU OMOGOČA, DA CENI MOREBITEN RAZVOJ KREDITNE SPOSOBNOSTI PODJETJA. USPOSABLJANJE JE NAMENJENO BREZPOSELNIM, ZAPOSLENIM ALI POKLICNIM OSEBAM, KI MORAJO: (A) IMETI STALNO PREBIVALIŠČE NA REGIONALNEM OZEMLJU (B) IMETI 18 LET IN BITI AKTIVEN. DELO ALI NAMEN DELOVANJA V PODJETJIH KOT AKTIVNI ČLAN SKUPINE ZA FINANČNO POSLOVODENJE PODJETJA ALI Z BOLJ ODGOVORNIMI VLOGAMI, ZLASTI V ODNOSU S FINANČNIMI POSREDNIKI. GLEDE NA POSEBNE CILJE IN VSEBINO POTI USPOSABLJANJA TER POSEBNOST TEH ZNANJ IN SPRETNOSTI JE POTREBNO OSNOVNO ZNANJE ZA LETNI PRORAČUN. (Slovenian)
4 July 2022
0 references
NA KONCI KURZU BUDE STUDENT SCHOPEN POSOUDIT ÚVĚRUSCHOPNOST SPOLEČNOSTI ČTENÍM A REVIZÍ ROČNÍ ÚČETNÍ ZÁVĚRKY. ZEJMÉNA BUDOU SCHOPNI POROZUMĚT METODICE, KTERÁ JE ZÁKLADEM PRO SESTAVENÍ ODHADOVANÉHO ROZPOČTU, KTERÁ ŽÁKOVI UMOŽNÍ OCENIT MOŽNÝ VÝVOJ ÚVĚRUSCHOPNOSTI SPOLEČNOSTI. VZDĚLÁVACÍ AKCE JE ZAMĚŘENA NA OSOBY V NEZAMĚSTNANOSTI, ZAMĚSTNÁNÍ NEBO POVOLÁNÍ, KTERÉ MUSÍ: A) MÍT BYDLIŠTĚ NA REGIONÁLNÍM ÚZEMÍ (B) JE 18 LET A BÝT AKTIVNÍ. PRACOVAT NEBO HODLAT PŮSOBIT VE SPOLEČNOSTECH JAKO AKTIVNÍ ČLEN TÝMU FINANČNÍHO ŘÍZENÍ SPOLEČNOSTI NEBO S ODPOVĚDNĚJŠÍMI ÚLOHAMI, ZEJMÉNA VE VZTAHU S FINANČNÍMI ZPROSTŘEDKOVATELI. S OHLEDEM NA SPECIFICKÉ CÍLE A OBSAH VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU A NA ZVLÁŠTNÍ POVAHU TĚCHTO DOVEDNOSTÍ JSOU NEZBYTNÉ ZÁKLADNÍ VSTUPNÍ ZNALOSTI PRO ROČNÍ ROZPOČET. (Czech)
4 July 2022
0 references
KURSO PABAIGOJE STUDENTAS GALĖS ĮVERTINTI ĮMONĖS KREDITINGUMĄ SKAITYDAMAS IR PERŽIŪRĖDAMAS METINES FINANSINES ATASKAITAS. VISŲ PIRMA JIE GALĖS SUPRASTI METODIKĄ, KURIA GRINDŽIAMAS BIUDŽETO SĄMATOS SUDARYMAS, KAD MOKINYS GALĖTŲ ĮVERTINTI GALIMĄ ĮMONĖS KREDITINGUMO RAIDĄ. MOKYMO VEIKLA SKIRTA BEDARBIAMS, DIRBANTIEMS AR PROFESINEI VEIKLAI DIRBANTIEMS ASMENIMS, KURIE PRIVALO: A) GYVENA REGIONO TERITORIJOJE (B) YRA 18 METŲ AMŽIAUS IR BŪTI AKTYVŪS. DIRBA ARBA KETINA VEIKTI BENDROVĖSE KAIP AKTYVUS ĮMONĖS FINANSŲ VALDYMO KOMANDOS NARYS ARBA ATSKAITINGESNIS VAIDMUO, YPAČ SANTYKIUOSE SU FINANSINIAIS TARPININKAIS. ATSIŽVELGIANT Į KONKREČIUS MOKYMO PLANO TIKSLUS IR TURINĮ BEI SPECIALIZUOTĄ ŠIŲ ĮGŪDŽIŲ POBŪDĮ, METINIAME BIUDŽETE TURI BŪTI NUMATYTOS PAGRINDINĖS PRADINĖS ŽINIOS. (Lithuanian)
4 July 2022
0 references
KURSA BEIGĀS STUDENTS VARĒS NOVĒRTĒT UZŅĒMUMA KREDĪTSPĒJU, LASOT UN PĀRSKATOT GADA PĀRSKATUS. JO ĪPAŠI TĀS VARĒS SAPRAST METODIKU, KAS IR PAMATĀ TĀMES BUDŽETA IZSTRĀDEI, KAS ĻAUJ SKOLĒNAM NOVĒRTĒT UZŅĒMUMA KREDĪTSPĒJAS IESPĒJAMO ATTĪSTĪBU. APMĀCĪBAS MĒRĶIS IR BEZDARBA, NODARBINĀTĪBAS VAI PROFESIJAS CILVĒKI, KURIEM: A) DZĪVOT REĢIONĀLAJĀ TERITORIJĀ (B) IR 18 GADUS VECI UN AKTĪVI DARBOTIES. STRĀDĀ VAI PLĀNO DARBOTIES UZŅĒMUMOS KĀ AKTĪVS UZŅĒMUMA FINANŠU VADĪBAS KOMANDAS LOCEKLIS VAI AR ATBILDĪGĀKIEM PIENĀKUMIEM, JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀS AR FINANŠU STARPNIEKIEM. ŅEMOT VĒRĀ MĀCĪBU KURSA KONKRĒTOS MĒRĶUS UN SATURU, KĀ ARĪ ŠO PRASMJU ĪPAŠO RAKSTURU, GADA BUDŽETĀ IR VAJADZĪGAS PAMATZINĀŠANAS PAR IEVADIEM. (Latvian)
4 July 2022
0 references
В КРАЯ НА КУРСА СТУДЕНТЪТ ЩЕ МОЖЕ ДА ОЦЕНИ КРЕДИТОСПОСОБНОСТТА НА КОМПАНИЯТА ЧРЕЗ ЧЕТЕНЕ И ПРЕРАЗГЛЕЖДАНЕ НА ГОДИШНИТЕ ОТЧЕТИ. ПО-СПЕЦИАЛНО ТЕ ЩЕ МОГАТ ДА РАЗБЕРАТ МЕТОДОЛОГИЯТА, НА КОЯТО СЕ ОСНОВАВА ИЗГОТВЯНЕТО НА ПРОГНОЗНИЯ БЮДЖЕТ, КОЙТО ПОЗВОЛЯВА НА УЧЕНИКА ДА ОЦЕНИ ВЪЗМОЖНОТО РАЗВИТИЕ НА КРЕДИТОСПОСОБНОСТТА НА ДРУЖЕСТВОТО. ОПЕРАЦИЯТА ПО ОБУЧЕНИЕ Е НАСОЧЕНА КЪМ ЛИЦА В БЕЗРАБОТИЦА, ЗАЕТОСТ ИЛИ ЗАНЯТИЕ, КОИТО ТРЯБВА: А) ДА ПРЕБИВАВАТ НА РЕГИОНАЛНА ТЕРИТОРИЯ Б) ДА СА НАВЪРШИЛИ 18 ГОДИНИ И ДА СА АКТИВНИ. РАБОТА ИЛИ НАМЕРЕНИЕ ДА РАБОТЯТ В ДРУЖЕСТВА КАТО АКТИВЕН ЧЛЕН НА ЕКИПА ЗА ФИНАНСОВО УПРАВЛЕНИЕ НА ДРУЖЕСТВОТО ИЛИ С ПО-ОТГОВОРНИ РОЛИ, ОСОБЕНО В ОТНОШЕНИЯТА С ФИНАНСОВИ ПОСРЕДНИЦИ. С ОГЛЕД НА КОНКРЕТНИТЕ ЦЕЛИ И СЪДЪРЖАНИЕ НА КУРСА НА ОБУЧЕНИЕ И СПЕЦИАЛИЗИРАНИЯ ХАРАКТЕР НА ТЕЗИ УМЕНИЯ СА НЕОБХОДИМИ ОСНОВНИ ВХОДНИ ЗНАНИЯ ЗА ГОДИШНИЯ БЮДЖЕТ. (Bulgarian)
4 July 2022
0 references
A KURZUS VÉGÉN A HALLGATÓ KÉPES LESZ ÉRTÉKELNI A VÁLLALAT HITELKÉPESSÉGÉT AZ ÉVES BESZÁMOLÓK OLVASÁSÁVAL ÉS FELÜLVIZSGÁLATÁVAL. KÜLÖNÖSEN KÉPESEK LESZNEK MEGÉRTENI A BECSÜLT KÖLTSÉGVETÉS ELKÉSZÍTÉSÉNEK ALAPJÁUL SZOLGÁLÓ MÓDSZERTANT, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A TANULÓ SZÁMÁRA, HOGY ÉRTÉKELJE A VÁLLALAT HITELKÉPESSÉGÉNEK LEHETSÉGES FEJLŐDÉSÉT. A KÉPZÉSI MŰVELET A MUNKANÉLKÜLI, FOGLALKOZTATOTT VAGY FOGLALKOZÁSÚ SZEMÉLYEKET CÉLOZZA, AKIKNEK: A) 18 ÉVES KORÚ REGIONÁLIS TERÜLETEN (B) LAKÓHELLYEL KELL RENDELKEZNIE, ÉS AKTÍVNAK KELL LENNIE. A TÁRSASÁG PÉNZÜGYI IRÁNYÍTÁSI CSOPORTJÁNAK AKTÍV TAGJAKÉNT VAGY ELSZÁMOLTATHATÓBB SZEREPET BETÖLTŐ TÁRSASÁGBAN DOLGOZNI VAGY SZÁNDÉKOZNI KÍVÁN, KÜLÖNÖSEN A PÉNZÜGYI KÖZVETÍTŐKKEL VALÓ KAPCSOLATBAN. TEKINTETTEL A KÉPZÉSI PÁLYA KONKRÉT CÉLKITŰZÉSEIRE ÉS TARTALMÁRA, VALAMINT E KÉSZSÉGEK SPECIÁLIS JELLEGÉRE, AZ ÉVES KÖLTSÉGVETÉSBEN ALAPISMERETEKRE VAN SZÜKSÉG. (Hungarian)
4 July 2022
0 references
AG DEIREADH AN CHÚRSA, BEIDH AN MAC LÉINN IN ANN MEASÚNÚ A DHÉANAMH AR ACMHAINNEACHT CREIDMHEASA NA CUIDEACHTA TRÍ NA CUNTAIS BHLIANTÚLA A LÉAMH AGUS A ATHBHREITHNIÚ. GO HÁIRITHE, BEIDH SIAD IN ANN TUISCINT A FHÁIL AR AN MODHEOLAÍOCHT ATÁ MAR BHONN LE DRÉACHTÚ AN BHUISÉID MHEASTA A CHUIREANN AR CHUMAS AN DALTA AN FHORBAIRT A D’FHÉADFAÍ A DHÉANAMH AR ACMHAINNEACHT CREIDMHEASA NA CUIDEACHTA A THUISCINT. TÁ AN OIBRÍOCHT OILIÚNA DÍRITHE AR DHAOINE ATÁ DÍFHOSTAITHE, FOSTAÍOCHTA NÓ SLÍ BHEATHA, AGUS NÍ MÓR DÓIBH: (A) A BHEITH INA GCÓNAÍ I GCRÍOCH RÉIGIÚNACH (B) A BHEITH 18 MBLIANA D’AOIS AGUS A BHEITH GNÍOMHACH. A OIBRÍONN NÓ A BHFUIL SÉ AR INTINN ACU FEIDHMIÚ I GCUIDEACHTAÍ MAR CHOMHALTA GNÍOMHACH D’FHOIREANN BAINISTÍOCHTA AIRGEADAIS NA CUIDEACHTA NÓ A BHFUIL RÓIL NÍOS CUNTASAÍ ACU, GO HÁIRITHE SA CHAIDREAMH LE HIDIRGHABHÁLAITHE AIRGEADAIS. I BHFIANAISE CHUSPÓIRÍ SONRACHA AGUS ÁBHAR NA CONAIRE OILIÚNA, AGUS I BHFIANAISE CHINEÁL SPEISIALAITHE NA SCILEANNA SIN, TÁ GÁ LE BUNEOLAS IONTRÁLA DON BHUISÉAD BLIANTÚIL. (Irish)
4 July 2022
0 references
I SLUTET AV KURSEN KOMMER STUDENTEN ATT KUNNA BEDÖMA FÖRETAGETS KREDITVÄRDIGHET GENOM ATT LÄSA OCH REVIDERA ÅRSREDOVISNINGEN. I SYNNERHET KOMMER DE ATT KUNNA FÖRSTÅ DEN METOD SOM LIGGER TILL GRUND FÖR UTARBETANDET AV DEN BERÄKNADE BUDGETEN SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVEN ATT UPPSKATTA DEN MÖJLIGA UTVECKLINGEN AV FÖRETAGETS KREDITVÄRDIGHET. UTBILDNINGEN RIKTAR SIG TILL PERSONER I ARBETSLÖSHET, ANSTÄLLNING ELLER YRKESUTÖVNING, SOM SKA A) VARA BOSATT PÅ REGIONALT TERRITORIUM (B) HA FYLLT 18 ÅR OCH VARA AKTIV. ARBETA ELLER HA FÖR AVSIKT ATT VERKA I FÖRETAG SOM EN AKTIV MEDLEM AV FÖRETAGETS EKONOMISKA LEDNINGSGRUPP ELLER MED MER ANSVARSFULLA ROLLER, SÄRSKILT I FÖRHÅLLANDET TILL FINANSIELLA INTERMEDIÄRER. MED TANKE PÅ UTBILDNINGSPROGRAMMETS SÄRSKILDA MÅL OCH INNEHÅLL OCH DESSA FÄRDIGHETERS SÄRSKILDA KARAKTÄR KRÄVS GRUNDLÄGGANDE KUNSKAPER I DEN ÅRLIGA BUDGETEN. (Swedish)
4 July 2022
0 references
KURSUSE LÕPUS SAAB ÜLIÕPILANE HINNATA ETTEVÕTTE KREDIIDIVÕIMELISUST RAAMATUPIDAMISE AASTAARUANNETE LUGEMISE JA LÄBIVAATAMISE TEEL. EELKÕIGE SAAVAD NAD ARU HINNANGULISE EELARVE KOOSTAMISE ALUSEKS OLEVAST METOODIKAST, MIS VÕIMALDAB ÕPILASEL HINNATA ETTEVÕTTE KREDIIDIVÕIMELISUSE VÕIMALIKKU ARENGUT. KOOLITUS ON SUUNATUD TÖÖTUTELE, TÖÖ- VÕI ELUKUTSELISTELE INIMESTELE, KES PEAVAD: A) OLEMA PIIRKONDLIKU TERRITOORIUMI RESIDENT (B) OLEMA 18-AASTANE JA AKTIIVNE. TÖÖTAVAD VÕI KAVATSEVAD TEGUTSEDA ETTEVÕTETES ETTEVÕTTE FINANTSJUHTIMISE MEESKONNA AKTIIVSE LIIKMENA VÕI ARUANDEKOHUSTUSLIKUMATE ROLLIDEGA, ERITI SUHETES FINANTSVAHENDAJATEGA. VÕTTES ARVESSE KOOLITUSKAVA KONKREETSEID EESMÄRKE JA SISU NING NENDE OSKUSTE SPETSIIFILISUST, ON AASTAEELARVE JAOKS VAJA ALUSTEADMISI. (Estonian)
4 July 2022
0 references
PORDENONE
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
D59D17000670009
0 references