DIGITALIM (Q1886139): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claims)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(3 intermediate revisions by the same user not shown)
label / dalabel / da
 
DIGITALIM
label / ellabel / el
 
DIGITALIM
label / hrlabel / hr
 
DIGITALIM
label / rolabel / ro
 
DIGITALIM
label / sklabel / sk
 
DIGITALIM
label / mtlabel / mt
 
DIGITALIM
label / ptlabel / pt
 
DIGITALIM
label / filabel / fi
 
DIGITALIM
label / pllabel / pl
 
DIGITALIM
label / sllabel / sl
 
DIGITALIM
label / cslabel / cs
 
DIGITALIM
label / ltlabel / lt
 
DIGITALIM
label / lvlabel / lv
 
DIGITALIM
label / bglabel / bg
 
DIGITALIM
label / hulabel / hu
 
DIGITALIM
label / galabel / ga
 
DIGITALIM
label / svlabel / sv
 
DIGITALIM
label / etlabel / et
 
DIGITALIM
description / bgdescription / bg
 
Проект Q1886139 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q1886139 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q1886139 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q1886139 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q1886139 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q1886139 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q1886139 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q1886139 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q1886139 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q1886139 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q1886139 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q1886139 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q1886139 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q1886139 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q1886139 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q1886139 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q1886139 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q1886139 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q1886139 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q1886139 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q1886139 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q1886139 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-pu-2015-156 / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
I OVERENSSTEMMELSE MED EUROPA 2020-MÅLENE AGTER SKOLEN AT TRÆFFE FORANSTALTNINGER VED AT FORBEDRE TILDELINGEN AF DIGITALE RUM VED AT NYTÆNKE UDDANNELSESRUM OG FORMATIVI.VUOLE SOM EN INNOVATIV UDDANNELSES- OG LABORATORIEPROCESMODEL, DER ANVENDER DIGITALE TEKNOLOGIER OG VIL FOKUSERE PÅ DEN NYE RUMLIGE ORGANISERING AF KLASSEVÆRELSERNE I MULTIMEDIELÆRINGSMILJØER FOR AT NÅ DE STOLTHEDSGULVE, DER ER FASTSAT I DISTITTO RAV, NEMLIG FORBEDRING AF SKOLERESULTATERNE. ARBEJDSUNDERVISNING OG NYE DIGITALE MILJØER GØR DET MULIGT AT FREMME LINCLUSIT OG FORTSÆTTE MED AT BRINGE SKOLERNE TÆTTERE PÅ DEN ENKELTES OG COLTIVITS BEHOV. DEN NYE PROCES MED DEMATERIALISERING AF SKOLEADMINISTRATIONEN KRÆVER INNOVATIVE TEKNOLOGIER FOR AT HOLDE TRIT MED HASTIGHEDEN AF NEM ADGANG TIL TJENESTER FOR BÅDE UDENDØRS OG SKOLEPERSONALE. DE NYE TEKNOLOGIER GØR DET OGSÅ MULIGT AT LOTMIZZISATION AF PROCEDURERNE. (Danish)
Property / summary: I OVERENSSTEMMELSE MED EUROPA 2020-MÅLENE AGTER SKOLEN AT TRÆFFE FORANSTALTNINGER VED AT FORBEDRE TILDELINGEN AF DIGITALE RUM VED AT NYTÆNKE UDDANNELSESRUM OG FORMATIVI.VUOLE SOM EN INNOVATIV UDDANNELSES- OG LABORATORIEPROCESMODEL, DER ANVENDER DIGITALE TEKNOLOGIER OG VIL FOKUSERE PÅ DEN NYE RUMLIGE ORGANISERING AF KLASSEVÆRELSERNE I MULTIMEDIELÆRINGSMILJØER FOR AT NÅ DE STOLTHEDSGULVE, DER ER FASTSAT I DISTITTO RAV, NEMLIG FORBEDRING AF SKOLERESULTATERNE. ARBEJDSUNDERVISNING OG NYE DIGITALE MILJØER GØR DET MULIGT AT FREMME LINCLUSIT OG FORTSÆTTE MED AT BRINGE SKOLERNE TÆTTERE PÅ DEN ENKELTES OG COLTIVITS BEHOV. DEN NYE PROCES MED DEMATERIALISERING AF SKOLEADMINISTRATIONEN KRÆVER INNOVATIVE TEKNOLOGIER FOR AT HOLDE TRIT MED HASTIGHEDEN AF NEM ADGANG TIL TJENESTER FOR BÅDE UDENDØRS OG SKOLEPERSONALE. DE NYE TEKNOLOGIER GØR DET OGSÅ MULIGT AT LOTMIZZISATION AF PROCEDURERNE. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: I OVERENSSTEMMELSE MED EUROPA 2020-MÅLENE AGTER SKOLEN AT TRÆFFE FORANSTALTNINGER VED AT FORBEDRE TILDELINGEN AF DIGITALE RUM VED AT NYTÆNKE UDDANNELSESRUM OG FORMATIVI.VUOLE SOM EN INNOVATIV UDDANNELSES- OG LABORATORIEPROCESMODEL, DER ANVENDER DIGITALE TEKNOLOGIER OG VIL FOKUSERE PÅ DEN NYE RUMLIGE ORGANISERING AF KLASSEVÆRELSERNE I MULTIMEDIELÆRINGSMILJØER FOR AT NÅ DE STOLTHEDSGULVE, DER ER FASTSAT I DISTITTO RAV, NEMLIG FORBEDRING AF SKOLERESULTATERNE. ARBEJDSUNDERVISNING OG NYE DIGITALE MILJØER GØR DET MULIGT AT FREMME LINCLUSIT OG FORTSÆTTE MED AT BRINGE SKOLERNE TÆTTERE PÅ DEN ENKELTES OG COLTIVITS BEHOV. DEN NYE PROCES MED DEMATERIALISERING AF SKOLEADMINISTRATIONEN KRÆVER INNOVATIVE TEKNOLOGIER FOR AT HOLDE TRIT MED HASTIGHEDEN AF NEM ADGANG TIL TJENESTER FOR BÅDE UDENDØRS OG SKOLEPERSONALE. DE NYE TEKNOLOGIER GØR DET OGSÅ MULIGT AT LOTMIZZISATION AF PROCEDURERNE. (Danish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉΣ «ΕΥΡΏΠΗ 2020», ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΑΝΑΛΆΒΕΙ ΔΡΆΣΗ ΒΕΛΤΙΏΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΜΉ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΠΑΝΕΞΈΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ FORMATIVI.VUOLE ΩΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΎ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ ΣΤΗ ΝΈΑ ΧΩΡΙΚΉ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΦΤΆΣΕΙ ΣΤΑ ΌΡΙΑ ΥΠΕΡΗΦΆΝΕΙΑΣ ΠΟΥ ΚΑΘΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ DISTITTO RAV, ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ. Η ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΤΑ ΝΈΑ ΨΗΦΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΚΑΘΙΣΤΟΎΝ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ LINCLUSIT ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΈΧΙΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ COLTIVIT. Η ΝΈΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΑΠΟΫΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΙΟΊΚΗΣΗΣ ΑΠΑΙΤΕΊ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΜΒΑΔΊΖΟΥΝ ΜΕ ΤΗΝ ΤΑΧΎΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΎΚΟΛΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ. ΟΙ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ. (Greek)
Property / summary: ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉΣ «ΕΥΡΏΠΗ 2020», ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΑΝΑΛΆΒΕΙ ΔΡΆΣΗ ΒΕΛΤΙΏΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΜΉ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΠΑΝΕΞΈΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ FORMATIVI.VUOLE ΩΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΎ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ ΣΤΗ ΝΈΑ ΧΩΡΙΚΉ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΦΤΆΣΕΙ ΣΤΑ ΌΡΙΑ ΥΠΕΡΗΦΆΝΕΙΑΣ ΠΟΥ ΚΑΘΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ DISTITTO RAV, ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ. Η ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΤΑ ΝΈΑ ΨΗΦΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΚΑΘΙΣΤΟΎΝ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ LINCLUSIT ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΈΧΙΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ COLTIVIT. Η ΝΈΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΑΠΟΫΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΙΟΊΚΗΣΗΣ ΑΠΑΙΤΕΊ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΜΒΑΔΊΖΟΥΝ ΜΕ ΤΗΝ ΤΑΧΎΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΎΚΟΛΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ. ΟΙ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉΣ «ΕΥΡΏΠΗ 2020», ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΑΝΑΛΆΒΕΙ ΔΡΆΣΗ ΒΕΛΤΙΏΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΜΉ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΠΑΝΕΞΈΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ FORMATIVI.VUOLE ΩΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΎ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ ΣΤΗ ΝΈΑ ΧΩΡΙΚΉ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΦΤΆΣΕΙ ΣΤΑ ΌΡΙΑ ΥΠΕΡΗΦΆΝΕΙΑΣ ΠΟΥ ΚΑΘΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ DISTITTO RAV, ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ. Η ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΤΑ ΝΈΑ ΨΗΦΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΚΑΘΙΣΤΟΎΝ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ LINCLUSIT ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΈΧΙΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ COLTIVIT. Η ΝΈΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΑΠΟΫΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΙΟΊΚΗΣΗΣ ΑΠΑΙΤΕΊ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΜΒΑΔΊΖΟΥΝ ΜΕ ΤΗΝ ΤΑΧΎΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΎΚΟΛΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ. ΟΙ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
U SKLADU S CILJEVIMA STRATEGIJE EUROPA 2020., ŠKOLA NAMJERAVA PODUZETI MJERE POBOLJŠANJEM DODJELE DIGITALNOG PROSTORA PONOVNIM RAZMATRANJEM OBRAZOVNIH PROSTORA I FORMATIVI.VUOLE KAO INOVATIVNIM MODELOM OBRAZOVNIH I LABORATORIJSKIH PROCESA KOJI SE KORISTI DIGITALNIM TEHNOLOGIJAMA I KOJI ĆE SE USREDOTOČITI NA NOVU PROSTORNU ORGANIZACIJU UČIONICA U MULTIMEDIJALNIM OKRUŽENJIMA ZA UČENJE KAKO BI SE DOSTIGLI PONOSNI KATOVI UTVRĐENI DISTITTO RAV-OM, ODNOSNO POBOLJŠANJEM ŠKOLSKIH REZULTATA. RADNIČKA NASTAVA I NOVA DIGITALNA OKRUŽENJA OMOGUĆUJU PROMICANJE LINCLUSIT-A I NASTAVAK PRIBLIŽAVANJA ŠKOLA POTREBAMA POJEDINCA I COLTIVIT-A. NOVI PROCES DEMATERIJALIZACIJE ŠKOLSKE UPRAVE ZAHTIJEVA INOVATIVNE TEHNOLOGIJE KAKO BI SE ODRŽAO KORAK S BRZINOM JEDNOSTAVNOG PRISTUPA USLUGAMA ZA OSOBLJE NA OTVORENOM I ŠKOLSKO OSOBLJE. NOVE TEHNOLOGIJE OMOGUĆUJU I LOTMIZZISATION POSTUPAKA. (Croatian)
Property / summary: U SKLADU S CILJEVIMA STRATEGIJE EUROPA 2020., ŠKOLA NAMJERAVA PODUZETI MJERE POBOLJŠANJEM DODJELE DIGITALNOG PROSTORA PONOVNIM RAZMATRANJEM OBRAZOVNIH PROSTORA I FORMATIVI.VUOLE KAO INOVATIVNIM MODELOM OBRAZOVNIH I LABORATORIJSKIH PROCESA KOJI SE KORISTI DIGITALNIM TEHNOLOGIJAMA I KOJI ĆE SE USREDOTOČITI NA NOVU PROSTORNU ORGANIZACIJU UČIONICA U MULTIMEDIJALNIM OKRUŽENJIMA ZA UČENJE KAKO BI SE DOSTIGLI PONOSNI KATOVI UTVRĐENI DISTITTO RAV-OM, ODNOSNO POBOLJŠANJEM ŠKOLSKIH REZULTATA. RADNIČKA NASTAVA I NOVA DIGITALNA OKRUŽENJA OMOGUĆUJU PROMICANJE LINCLUSIT-A I NASTAVAK PRIBLIŽAVANJA ŠKOLA POTREBAMA POJEDINCA I COLTIVIT-A. NOVI PROCES DEMATERIJALIZACIJE ŠKOLSKE UPRAVE ZAHTIJEVA INOVATIVNE TEHNOLOGIJE KAKO BI SE ODRŽAO KORAK S BRZINOM JEDNOSTAVNOG PRISTUPA USLUGAMA ZA OSOBLJE NA OTVORENOM I ŠKOLSKO OSOBLJE. NOVE TEHNOLOGIJE OMOGUĆUJU I LOTMIZZISATION POSTUPAKA. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: U SKLADU S CILJEVIMA STRATEGIJE EUROPA 2020., ŠKOLA NAMJERAVA PODUZETI MJERE POBOLJŠANJEM DODJELE DIGITALNOG PROSTORA PONOVNIM RAZMATRANJEM OBRAZOVNIH PROSTORA I FORMATIVI.VUOLE KAO INOVATIVNIM MODELOM OBRAZOVNIH I LABORATORIJSKIH PROCESA KOJI SE KORISTI DIGITALNIM TEHNOLOGIJAMA I KOJI ĆE SE USREDOTOČITI NA NOVU PROSTORNU ORGANIZACIJU UČIONICA U MULTIMEDIJALNIM OKRUŽENJIMA ZA UČENJE KAKO BI SE DOSTIGLI PONOSNI KATOVI UTVRĐENI DISTITTO RAV-OM, ODNOSNO POBOLJŠANJEM ŠKOLSKIH REZULTATA. RADNIČKA NASTAVA I NOVA DIGITALNA OKRUŽENJA OMOGUĆUJU PROMICANJE LINCLUSIT-A I NASTAVAK PRIBLIŽAVANJA ŠKOLA POTREBAMA POJEDINCA I COLTIVIT-A. NOVI PROCES DEMATERIJALIZACIJE ŠKOLSKE UPRAVE ZAHTIJEVA INOVATIVNE TEHNOLOGIJE KAKO BI SE ODRŽAO KORAK S BRZINOM JEDNOSTAVNOG PRISTUPA USLUGAMA ZA OSOBLJE NA OTVORENOM I ŠKOLSKO OSOBLJE. NOVE TEHNOLOGIJE OMOGUĆUJU I LOTMIZZISATION POSTUPAKA. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ÎN CONFORMITATE CU OBIECTIVELE STRATEGIEI EUROPA 2020, ȘCOALA INTENȚIONEAZĂ SĂ IA MĂSURI PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA ALOCĂRILOR DE SPAȚIU DIGITAL PRIN REGÂNDIREA SPAȚIILOR EDUCAȚIONALE ȘI FORMATIVI.VUOLE CA MODEL INOVATOR DE PROCES EDUCAȚIONAL ȘI DE LABORATOR CARE UTILIZEAZĂ TEHNOLOGIILE DIGITALE ȘI SE VA CONCENTRA PE NOUA ORGANIZARE SPAȚIALĂ A SĂLILOR DE CLASĂ ÎN MEDIILE DE ÎNVĂȚARE MULTIMEDIA PENTRU A ATINGE NIVELURILE DE MÂNDRIE STABILITE DE RAV DISTITTO, ȘI ANUME ÎMBUNĂTĂȚIREA REZULTATELOR ȘCOLARE. PREDAREA LABORATORULUI ȘI NOILE MEDII DIGITALE PERMIT PROMOVAREA LINCLUSIT ȘI CONTINUAREA APROPIERII ȘCOLILOR DE NEVOILE INDIVIDULUI ȘI ALE COLTIVIT. NOUL PROCES DE DEMATERIALIZARE A ADMINISTRAȚIEI ȘCOLARE NECESITĂ TEHNOLOGII INOVATOARE PENTRU A ȚINE PASUL CU VITEZA DE ACCES FACIL LA SERVICII ATÂT PENTRU PERSONALUL DIN EXTERIOR, CÂT ȘI PENTRU PERSONALUL ȘCOLAR. NOILE TEHNOLOGII PERMIT, DE ASEMENEA, LOTMIZZIZAREA PROCEDURILOR. (Romanian)
Property / summary: ÎN CONFORMITATE CU OBIECTIVELE STRATEGIEI EUROPA 2020, ȘCOALA INTENȚIONEAZĂ SĂ IA MĂSURI PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA ALOCĂRILOR DE SPAȚIU DIGITAL PRIN REGÂNDIREA SPAȚIILOR EDUCAȚIONALE ȘI FORMATIVI.VUOLE CA MODEL INOVATOR DE PROCES EDUCAȚIONAL ȘI DE LABORATOR CARE UTILIZEAZĂ TEHNOLOGIILE DIGITALE ȘI SE VA CONCENTRA PE NOUA ORGANIZARE SPAȚIALĂ A SĂLILOR DE CLASĂ ÎN MEDIILE DE ÎNVĂȚARE MULTIMEDIA PENTRU A ATINGE NIVELURILE DE MÂNDRIE STABILITE DE RAV DISTITTO, ȘI ANUME ÎMBUNĂTĂȚIREA REZULTATELOR ȘCOLARE. PREDAREA LABORATORULUI ȘI NOILE MEDII DIGITALE PERMIT PROMOVAREA LINCLUSIT ȘI CONTINUAREA APROPIERII ȘCOLILOR DE NEVOILE INDIVIDULUI ȘI ALE COLTIVIT. NOUL PROCES DE DEMATERIALIZARE A ADMINISTRAȚIEI ȘCOLARE NECESITĂ TEHNOLOGII INOVATOARE PENTRU A ȚINE PASUL CU VITEZA DE ACCES FACIL LA SERVICII ATÂT PENTRU PERSONALUL DIN EXTERIOR, CÂT ȘI PENTRU PERSONALUL ȘCOLAR. NOILE TEHNOLOGII PERMIT, DE ASEMENEA, LOTMIZZIZAREA PROCEDURILOR. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ÎN CONFORMITATE CU OBIECTIVELE STRATEGIEI EUROPA 2020, ȘCOALA INTENȚIONEAZĂ SĂ IA MĂSURI PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA ALOCĂRILOR DE SPAȚIU DIGITAL PRIN REGÂNDIREA SPAȚIILOR EDUCAȚIONALE ȘI FORMATIVI.VUOLE CA MODEL INOVATOR DE PROCES EDUCAȚIONAL ȘI DE LABORATOR CARE UTILIZEAZĂ TEHNOLOGIILE DIGITALE ȘI SE VA CONCENTRA PE NOUA ORGANIZARE SPAȚIALĂ A SĂLILOR DE CLASĂ ÎN MEDIILE DE ÎNVĂȚARE MULTIMEDIA PENTRU A ATINGE NIVELURILE DE MÂNDRIE STABILITE DE RAV DISTITTO, ȘI ANUME ÎMBUNĂTĂȚIREA REZULTATELOR ȘCOLARE. PREDAREA LABORATORULUI ȘI NOILE MEDII DIGITALE PERMIT PROMOVAREA LINCLUSIT ȘI CONTINUAREA APROPIERII ȘCOLILOR DE NEVOILE INDIVIDULUI ȘI ALE COLTIVIT. NOUL PROCES DE DEMATERIALIZARE A ADMINISTRAȚIEI ȘCOLARE NECESITĂ TEHNOLOGII INOVATOARE PENTRU A ȚINE PASUL CU VITEZA DE ACCES FACIL LA SERVICII ATÂT PENTRU PERSONALUL DIN EXTERIOR, CÂT ȘI PENTRU PERSONALUL ȘCOLAR. NOILE TEHNOLOGII PERMIT, DE ASEMENEA, LOTMIZZIZAREA PROCEDURILOR. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
V SÚLADE S CIEĽMI STRATÉGIE EURÓPA 2020 MÁ ŠKOLA V ÚMYSLE PRIJAŤ OPATRENIA ZLEPŠENÍM PRIDEĽOVANIA DIGITÁLNYCH PRIESTOROV PREHODNOTENÍM VZDELÁVACÍCH PRIESTOROV A FORMATIVI.VUOLE AKO INOVATÍVNEHO MODELU VZDELÁVACIEHO A LABORATÓRNEHO PROCESU, KTORÝ VYUŽÍVA DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE A ZAMERIA SA NA NOVÚ PRIESTOROVÚ ORGANIZÁCIU TRIED V MULTIMEDIÁLNYCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDIACH S CIEĽOM DOSIAHNUŤ PÝCHU STANOVENÚ DISTITTO RAV, KONKRÉTNE ZLEPŠENIE VÝSLEDKOV V ŠKOLÁCH. PRACOVNÉ VYUČOVANIE A NOVÉ DIGITÁLNE PROSTREDIE UMOŽŇUJÚ PROPAGOVAŤ LINCLUSIT A NAĎALEJ PRIBLIŽOVAŤ ŠKOLY POTREBÁM JEDNOTLIVCA A COLTIVIT-U. NOVÝ PROCES DEMATERIALIZÁCIE ŠKOLSKEJ ADMINISTRATÍVY SI VYŽADUJE INOVATÍVNE TECHNOLÓGIE, ABY UDRŽAL KROK S RÝCHLOSŤOU JEDNODUCHÉHO PRÍSTUPU K SLUŽBÁM PRE ZAMESTNANCOV V PRÍRODE AJ ŠKOLY. NOVÉ TECHNOLÓGIE TIEŽ UMOŽŇUJÚ LOTMIZZISATION POSTUPOV. (Slovak)
Property / summary: V SÚLADE S CIEĽMI STRATÉGIE EURÓPA 2020 MÁ ŠKOLA V ÚMYSLE PRIJAŤ OPATRENIA ZLEPŠENÍM PRIDEĽOVANIA DIGITÁLNYCH PRIESTOROV PREHODNOTENÍM VZDELÁVACÍCH PRIESTOROV A FORMATIVI.VUOLE AKO INOVATÍVNEHO MODELU VZDELÁVACIEHO A LABORATÓRNEHO PROCESU, KTORÝ VYUŽÍVA DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE A ZAMERIA SA NA NOVÚ PRIESTOROVÚ ORGANIZÁCIU TRIED V MULTIMEDIÁLNYCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDIACH S CIEĽOM DOSIAHNUŤ PÝCHU STANOVENÚ DISTITTO RAV, KONKRÉTNE ZLEPŠENIE VÝSLEDKOV V ŠKOLÁCH. PRACOVNÉ VYUČOVANIE A NOVÉ DIGITÁLNE PROSTREDIE UMOŽŇUJÚ PROPAGOVAŤ LINCLUSIT A NAĎALEJ PRIBLIŽOVAŤ ŠKOLY POTREBÁM JEDNOTLIVCA A COLTIVIT-U. NOVÝ PROCES DEMATERIALIZÁCIE ŠKOLSKEJ ADMINISTRATÍVY SI VYŽADUJE INOVATÍVNE TECHNOLÓGIE, ABY UDRŽAL KROK S RÝCHLOSŤOU JEDNODUCHÉHO PRÍSTUPU K SLUŽBÁM PRE ZAMESTNANCOV V PRÍRODE AJ ŠKOLY. NOVÉ TECHNOLÓGIE TIEŽ UMOŽŇUJÚ LOTMIZZISATION POSTUPOV. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: V SÚLADE S CIEĽMI STRATÉGIE EURÓPA 2020 MÁ ŠKOLA V ÚMYSLE PRIJAŤ OPATRENIA ZLEPŠENÍM PRIDEĽOVANIA DIGITÁLNYCH PRIESTOROV PREHODNOTENÍM VZDELÁVACÍCH PRIESTOROV A FORMATIVI.VUOLE AKO INOVATÍVNEHO MODELU VZDELÁVACIEHO A LABORATÓRNEHO PROCESU, KTORÝ VYUŽÍVA DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE A ZAMERIA SA NA NOVÚ PRIESTOROVÚ ORGANIZÁCIU TRIED V MULTIMEDIÁLNYCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDIACH S CIEĽOM DOSIAHNUŤ PÝCHU STANOVENÚ DISTITTO RAV, KONKRÉTNE ZLEPŠENIE VÝSLEDKOV V ŠKOLÁCH. PRACOVNÉ VYUČOVANIE A NOVÉ DIGITÁLNE PROSTREDIE UMOŽŇUJÚ PROPAGOVAŤ LINCLUSIT A NAĎALEJ PRIBLIŽOVAŤ ŠKOLY POTREBÁM JEDNOTLIVCA A COLTIVIT-U. NOVÝ PROCES DEMATERIALIZÁCIE ŠKOLSKEJ ADMINISTRATÍVY SI VYŽADUJE INOVATÍVNE TECHNOLÓGIE, ABY UDRŽAL KROK S RÝCHLOSŤOU JEDNODUCHÉHO PRÍSTUPU K SLUŽBÁM PRE ZAMESTNANCOV V PRÍRODE AJ ŠKOLY. NOVÉ TECHNOLÓGIE TIEŽ UMOŽŇUJÚ LOTMIZZISATION POSTUPOV. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
F’KONFORMITÀ MAL-OBJETTIVI TAL-EWROPA 2020, L-ISKOLA BIĦSIEBHA TIEĦU AZZJONI BILLI TTEJJEB L-ALLOKAZZJONIJIET SPAZJALI DIĠITALI BILLI TIKKUNSIDRA MILL-ĠDID L-ISPAZJI EDUKATTIVI U FORMATIVI.VUOLE BĦALA MUDELL INNOVATTIV TA’ PROĊESS EDUKATTIV U TAL-LABORATORJU LI JUŻA T-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI U SE JIFFOKA FUQ L-ORGANIZZAZZJONI SPAZJALI ĠDIDA TAL-KLASSIJIET F’AMBJENTI TA’ TAGĦLIM MULTIMEDJALI BIEX JINTLAĦQU L-PREĠUDIZZJI STABBILITI MID-DIISTITTO RAV, JIĠIFIERI T-TITJIB TAR-RIŻULTATI FL-ISKEJJEL. IT-TAGĦLIM LABORATORJALI U L-AMBJENTI DIĠITALI ĠODDA JAGĦMLUHA POSSIBBLI LI TIĠI PROMOSSA LINCLUSIT U LI L-ISKEJJEL IKOMPLU JITQARRBU LEJN IL-ĦTIĠIJIET TAL-INDIVIDWU U TAL-COLTIVIT. IL-PROĊESS IL-ĠDID TA’ DEMATERJALIZZAZZJONI TAL-AMMINISTRAZZJONI TAL-ISKOLA JIRRIKJEDI TEKNOLOĠIJI INNOVATTIVI BIEX ILAĦĦQU MAL-VELOĊITÀ TAL-AĊĊESS FAĊLI GĦAS-SERVIZZI KEMM GĦALL-PERSUNAL TA’ BARRA KIF UKOLL TAL-ISKOLA. IT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA JIPPERMETTU WKOLL IL-LOTMIZZISAZZJONI TAL-PROĊEDURI. (Maltese)
Property / summary: F’KONFORMITÀ MAL-OBJETTIVI TAL-EWROPA 2020, L-ISKOLA BIĦSIEBHA TIEĦU AZZJONI BILLI TTEJJEB L-ALLOKAZZJONIJIET SPAZJALI DIĠITALI BILLI TIKKUNSIDRA MILL-ĠDID L-ISPAZJI EDUKATTIVI U FORMATIVI.VUOLE BĦALA MUDELL INNOVATTIV TA’ PROĊESS EDUKATTIV U TAL-LABORATORJU LI JUŻA T-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI U SE JIFFOKA FUQ L-ORGANIZZAZZJONI SPAZJALI ĠDIDA TAL-KLASSIJIET F’AMBJENTI TA’ TAGĦLIM MULTIMEDJALI BIEX JINTLAĦQU L-PREĠUDIZZJI STABBILITI MID-DIISTITTO RAV, JIĠIFIERI T-TITJIB TAR-RIŻULTATI FL-ISKEJJEL. IT-TAGĦLIM LABORATORJALI U L-AMBJENTI DIĠITALI ĠODDA JAGĦMLUHA POSSIBBLI LI TIĠI PROMOSSA LINCLUSIT U LI L-ISKEJJEL IKOMPLU JITQARRBU LEJN IL-ĦTIĠIJIET TAL-INDIVIDWU U TAL-COLTIVIT. IL-PROĊESS IL-ĠDID TA’ DEMATERJALIZZAZZJONI TAL-AMMINISTRAZZJONI TAL-ISKOLA JIRRIKJEDI TEKNOLOĠIJI INNOVATTIVI BIEX ILAĦĦQU MAL-VELOĊITÀ TAL-AĊĊESS FAĊLI GĦAS-SERVIZZI KEMM GĦALL-PERSUNAL TA’ BARRA KIF UKOLL TAL-ISKOLA. IT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA JIPPERMETTU WKOLL IL-LOTMIZZISAZZJONI TAL-PROĊEDURI. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: F’KONFORMITÀ MAL-OBJETTIVI TAL-EWROPA 2020, L-ISKOLA BIĦSIEBHA TIEĦU AZZJONI BILLI TTEJJEB L-ALLOKAZZJONIJIET SPAZJALI DIĠITALI BILLI TIKKUNSIDRA MILL-ĠDID L-ISPAZJI EDUKATTIVI U FORMATIVI.VUOLE BĦALA MUDELL INNOVATTIV TA’ PROĊESS EDUKATTIV U TAL-LABORATORJU LI JUŻA T-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI U SE JIFFOKA FUQ L-ORGANIZZAZZJONI SPAZJALI ĠDIDA TAL-KLASSIJIET F’AMBJENTI TA’ TAGĦLIM MULTIMEDJALI BIEX JINTLAĦQU L-PREĠUDIZZJI STABBILITI MID-DIISTITTO RAV, JIĠIFIERI T-TITJIB TAR-RIŻULTATI FL-ISKEJJEL. IT-TAGĦLIM LABORATORJALI U L-AMBJENTI DIĠITALI ĠODDA JAGĦMLUHA POSSIBBLI LI TIĠI PROMOSSA LINCLUSIT U LI L-ISKEJJEL IKOMPLU JITQARRBU LEJN IL-ĦTIĠIJIET TAL-INDIVIDWU U TAL-COLTIVIT. IL-PROĊESS IL-ĠDID TA’ DEMATERJALIZZAZZJONI TAL-AMMINISTRAZZJONI TAL-ISKOLA JIRRIKJEDI TEKNOLOĠIJI INNOVATTIVI BIEX ILAĦĦQU MAL-VELOĊITÀ TAL-AĊĊESS FAĊLI GĦAS-SERVIZZI KEMM GĦALL-PERSUNAL TA’ BARRA KIF UKOLL TAL-ISKOLA. IT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA JIPPERMETTU WKOLL IL-LOTMIZZISAZZJONI TAL-PROĊEDURI. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EM CONSONÂNCIA COM OS OBJETIVOS DA ESTRATÉGIA EUROPA 2020, A ESCOLA PRETENDE TOMAR MEDIDAS ATRAVÉS DA MELHORIA DAS ALOCAÇÕES DE ESPAÇO DIGITAL, REPENSANDO OS ESPAÇOS EDUCATIVOS E O FORMATIVI.VUOLE COMO UM MODELO INOVADOR DE PROCESSOS EDUCATIVOS E LABORATORIAIS QUE UTILIZA TECNOLOGIAS DIGITAIS E SE CONCENTRARÁ NA NOVA ORGANIZAÇÃO ESPACIAL DAS SALAS DE AULA EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM MULTIMÉDIA PARA ATINGIR OS NÍVEIS DE ORGULHO ESTABELECIDOS PELO RAV DISTITTO, NOMEADAMENTE MELHORAR OS RESULTADOS ESCOLARES. O ENSINO LABORATORIAL E OS NOVOS AMBIENTES DIGITAIS PERMITEM PROMOVER O LINCLUSIT E CONTINUAR A APROXIMAR AS ESCOLAS DAS NECESSIDADES INDIVIDUAIS E DO COLTIVIT. O NOVO PROCESSO DE DESMATERIALIZAÇÃO DA ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR EXIGE TECNOLOGIAS INOVADORAS PARA ACOMPANHAR A RAPIDEZ DO ACESSO FÁCIL AOS SERVIÇOS, TANTO PARA O PESSOAL DO EXTERIOR COMO PARA A ESCOLA. AS NOVAS TECNOLOGIAS TAMBÉM PERMITEM A LOTMIZZISATION DOS PROCEDIMENTOS. (Portuguese)
Property / summary: EM CONSONÂNCIA COM OS OBJETIVOS DA ESTRATÉGIA EUROPA 2020, A ESCOLA PRETENDE TOMAR MEDIDAS ATRAVÉS DA MELHORIA DAS ALOCAÇÕES DE ESPAÇO DIGITAL, REPENSANDO OS ESPAÇOS EDUCATIVOS E O FORMATIVI.VUOLE COMO UM MODELO INOVADOR DE PROCESSOS EDUCATIVOS E LABORATORIAIS QUE UTILIZA TECNOLOGIAS DIGITAIS E SE CONCENTRARÁ NA NOVA ORGANIZAÇÃO ESPACIAL DAS SALAS DE AULA EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM MULTIMÉDIA PARA ATINGIR OS NÍVEIS DE ORGULHO ESTABELECIDOS PELO RAV DISTITTO, NOMEADAMENTE MELHORAR OS RESULTADOS ESCOLARES. O ENSINO LABORATORIAL E OS NOVOS AMBIENTES DIGITAIS PERMITEM PROMOVER O LINCLUSIT E CONTINUAR A APROXIMAR AS ESCOLAS DAS NECESSIDADES INDIVIDUAIS E DO COLTIVIT. O NOVO PROCESSO DE DESMATERIALIZAÇÃO DA ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR EXIGE TECNOLOGIAS INOVADORAS PARA ACOMPANHAR A RAPIDEZ DO ACESSO FÁCIL AOS SERVIÇOS, TANTO PARA O PESSOAL DO EXTERIOR COMO PARA A ESCOLA. AS NOVAS TECNOLOGIAS TAMBÉM PERMITEM A LOTMIZZISATION DOS PROCEDIMENTOS. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EM CONSONÂNCIA COM OS OBJETIVOS DA ESTRATÉGIA EUROPA 2020, A ESCOLA PRETENDE TOMAR MEDIDAS ATRAVÉS DA MELHORIA DAS ALOCAÇÕES DE ESPAÇO DIGITAL, REPENSANDO OS ESPAÇOS EDUCATIVOS E O FORMATIVI.VUOLE COMO UM MODELO INOVADOR DE PROCESSOS EDUCATIVOS E LABORATORIAIS QUE UTILIZA TECNOLOGIAS DIGITAIS E SE CONCENTRARÁ NA NOVA ORGANIZAÇÃO ESPACIAL DAS SALAS DE AULA EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM MULTIMÉDIA PARA ATINGIR OS NÍVEIS DE ORGULHO ESTABELECIDOS PELO RAV DISTITTO, NOMEADAMENTE MELHORAR OS RESULTADOS ESCOLARES. O ENSINO LABORATORIAL E OS NOVOS AMBIENTES DIGITAIS PERMITEM PROMOVER O LINCLUSIT E CONTINUAR A APROXIMAR AS ESCOLAS DAS NECESSIDADES INDIVIDUAIS E DO COLTIVIT. O NOVO PROCESSO DE DESMATERIALIZAÇÃO DA ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR EXIGE TECNOLOGIAS INOVADORAS PARA ACOMPANHAR A RAPIDEZ DO ACESSO FÁCIL AOS SERVIÇOS, TANTO PARA O PESSOAL DO EXTERIOR COMO PARA A ESCOLA. AS NOVAS TECNOLOGIAS TAMBÉM PERMITEM A LOTMIZZISATION DOS PROCEDIMENTOS. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EUROOPPA 2020 -STRATEGIAN TAVOITTEIDEN MUKAISESTI KOULU AIKOO TOTEUTTAA TOIMIA PARANTAMALLA DIGITAALISTEN TILOJEN JAKAMISTA TARKASTELEMALLA UUDELLEEN KOULUTUSTILOJA JA FORMATIVI.VUOLEA INNOVATIIVISEKSI KOULUTUS- JA LABORATORIOPROSESSIMALLIKSI, JOSSA KÄYTETÄÄN DIGITAALITEKNOLOGIAA JA JOSSA KESKITYTÄÄN MULTIMEDIAOPPIMISYMPÄRISTÖJEN LUOKKAHUONEIDEN UUTEEN ALUEELLISEEN ORGANISOINTIIN, JOTTA PÄÄSTÄÄN DISTITTO RAV:N ASETTAMIIN YLPEYSTASOIHIN, ELI PARANNETAAN KOULUTULOKSIA. TYÖVOIMAN OPETUS JA UUDET DIGITAALISET YMPÄRISTÖT MAHDOLLISTAVAT LINCLUSITIN EDISTÄMISEN JA KOULUJEN TUOMISEN LÄHEMMÄKSI YKSILÖN JA COLTIVITIN TARPEITA. UUSI KOULUHALLINNON DEMATERIALISAATIOPROSESSI EDELLYTTÄÄ INNOVATIIVISIA TEKNOLOGIOITA, JOTTA SEKÄ ULKO- ETTÄ KOULUHENKILÖSTÖN ON HELPPO SAADA PALVELUJA. UUDET TEKNOLOGIAT MAHDOLLISTAVAT MYÖS MENETTELYJEN LOTMIZZISATION-JÄRJESTELMÄN. (Finnish)
Property / summary: EUROOPPA 2020 -STRATEGIAN TAVOITTEIDEN MUKAISESTI KOULU AIKOO TOTEUTTAA TOIMIA PARANTAMALLA DIGITAALISTEN TILOJEN JAKAMISTA TARKASTELEMALLA UUDELLEEN KOULUTUSTILOJA JA FORMATIVI.VUOLEA INNOVATIIVISEKSI KOULUTUS- JA LABORATORIOPROSESSIMALLIKSI, JOSSA KÄYTETÄÄN DIGITAALITEKNOLOGIAA JA JOSSA KESKITYTÄÄN MULTIMEDIAOPPIMISYMPÄRISTÖJEN LUOKKAHUONEIDEN UUTEEN ALUEELLISEEN ORGANISOINTIIN, JOTTA PÄÄSTÄÄN DISTITTO RAV:N ASETTAMIIN YLPEYSTASOIHIN, ELI PARANNETAAN KOULUTULOKSIA. TYÖVOIMAN OPETUS JA UUDET DIGITAALISET YMPÄRISTÖT MAHDOLLISTAVAT LINCLUSITIN EDISTÄMISEN JA KOULUJEN TUOMISEN LÄHEMMÄKSI YKSILÖN JA COLTIVITIN TARPEITA. UUSI KOULUHALLINNON DEMATERIALISAATIOPROSESSI EDELLYTTÄÄ INNOVATIIVISIA TEKNOLOGIOITA, JOTTA SEKÄ ULKO- ETTÄ KOULUHENKILÖSTÖN ON HELPPO SAADA PALVELUJA. UUDET TEKNOLOGIAT MAHDOLLISTAVAT MYÖS MENETTELYJEN LOTMIZZISATION-JÄRJESTELMÄN. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EUROOPPA 2020 -STRATEGIAN TAVOITTEIDEN MUKAISESTI KOULU AIKOO TOTEUTTAA TOIMIA PARANTAMALLA DIGITAALISTEN TILOJEN JAKAMISTA TARKASTELEMALLA UUDELLEEN KOULUTUSTILOJA JA FORMATIVI.VUOLEA INNOVATIIVISEKSI KOULUTUS- JA LABORATORIOPROSESSIMALLIKSI, JOSSA KÄYTETÄÄN DIGITAALITEKNOLOGIAA JA JOSSA KESKITYTÄÄN MULTIMEDIAOPPIMISYMPÄRISTÖJEN LUOKKAHUONEIDEN UUTEEN ALUEELLISEEN ORGANISOINTIIN, JOTTA PÄÄSTÄÄN DISTITTO RAV:N ASETTAMIIN YLPEYSTASOIHIN, ELI PARANNETAAN KOULUTULOKSIA. TYÖVOIMAN OPETUS JA UUDET DIGITAALISET YMPÄRISTÖT MAHDOLLISTAVAT LINCLUSITIN EDISTÄMISEN JA KOULUJEN TUOMISEN LÄHEMMÄKSI YKSILÖN JA COLTIVITIN TARPEITA. UUSI KOULUHALLINNON DEMATERIALISAATIOPROSESSI EDELLYTTÄÄ INNOVATIIVISIA TEKNOLOGIOITA, JOTTA SEKÄ ULKO- ETTÄ KOULUHENKILÖSTÖN ON HELPPO SAADA PALVELUJA. UUDET TEKNOLOGIAT MAHDOLLISTAVAT MYÖS MENETTELYJEN LOTMIZZISATION-JÄRJESTELMÄN. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ZGODNIE Z CELAMI STRATEGII „EUROPA 2020” SZKOŁA ZAMIERZA PODJĄĆ DZIAŁANIA POPRZEZ POPRAWĘ PRZYDZIAŁU PRZESTRZENI CYFROWEJ POPRZEZ PONOWNE PRZEMYŚLENIE PRZESTRZENI EDUKACYJNYCH I FORMATIVI.VUOLE JAKO INNOWACYJNY MODEL PROCESU EDUKACYJNEGO I LABORATORYJNEGO WYKORZYSTUJĄCY TECHNOLOGIE CYFROWE I SKONCENTROWANY NA NOWEJ ORGANIZACJI PRZESTRZENNEJ KLAS W MULTIMEDIALNYCH ŚRODOWISKACH EDUKACYJNYCH, ABY OSIĄGNĄĆ POZIOM DUMY USTANOWIONY PRZEZ DISTITTO RAV, A MIANOWICIE POPRAWĘ WYNIKÓW W SZKOLE. NAUCZANIE LABORATORYJNE I NOWE ŚRODOWISKA CYFROWE UMOŻLIWIAJĄ PROMOCJĘ LINCLUSIT I DALSZE PRZYBLIŻANIE SZKÓŁ DO POTRZEB JEDNOSTKI I COLTIVIT. NOWY PROCES DEMATERIALIZACJI ADMINISTRACJI SZKOLNEJ WYMAGA INNOWACYJNYCH TECHNOLOGII, ABY NADĄŻYĆ ZA SZYBKOŚCIĄ ŁATWEGO DOSTĘPU DO USŁUG ZARÓWNO DLA PRACOWNIKÓW SZKÓŁ ZEWNĘTRZNYCH, JAK I SZKOLNYCH. NOWE TECHNOLOGIE UMOŻLIWIAJĄ RÓWNIEŻ LOTMIZZISATION PROCEDUR. (Polish)
Property / summary: ZGODNIE Z CELAMI STRATEGII „EUROPA 2020” SZKOŁA ZAMIERZA PODJĄĆ DZIAŁANIA POPRZEZ POPRAWĘ PRZYDZIAŁU PRZESTRZENI CYFROWEJ POPRZEZ PONOWNE PRZEMYŚLENIE PRZESTRZENI EDUKACYJNYCH I FORMATIVI.VUOLE JAKO INNOWACYJNY MODEL PROCESU EDUKACYJNEGO I LABORATORYJNEGO WYKORZYSTUJĄCY TECHNOLOGIE CYFROWE I SKONCENTROWANY NA NOWEJ ORGANIZACJI PRZESTRZENNEJ KLAS W MULTIMEDIALNYCH ŚRODOWISKACH EDUKACYJNYCH, ABY OSIĄGNĄĆ POZIOM DUMY USTANOWIONY PRZEZ DISTITTO RAV, A MIANOWICIE POPRAWĘ WYNIKÓW W SZKOLE. NAUCZANIE LABORATORYJNE I NOWE ŚRODOWISKA CYFROWE UMOŻLIWIAJĄ PROMOCJĘ LINCLUSIT I DALSZE PRZYBLIŻANIE SZKÓŁ DO POTRZEB JEDNOSTKI I COLTIVIT. NOWY PROCES DEMATERIALIZACJI ADMINISTRACJI SZKOLNEJ WYMAGA INNOWACYJNYCH TECHNOLOGII, ABY NADĄŻYĆ ZA SZYBKOŚCIĄ ŁATWEGO DOSTĘPU DO USŁUG ZARÓWNO DLA PRACOWNIKÓW SZKÓŁ ZEWNĘTRZNYCH, JAK I SZKOLNYCH. NOWE TECHNOLOGIE UMOŻLIWIAJĄ RÓWNIEŻ LOTMIZZISATION PROCEDUR. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ZGODNIE Z CELAMI STRATEGII „EUROPA 2020” SZKOŁA ZAMIERZA PODJĄĆ DZIAŁANIA POPRZEZ POPRAWĘ PRZYDZIAŁU PRZESTRZENI CYFROWEJ POPRZEZ PONOWNE PRZEMYŚLENIE PRZESTRZENI EDUKACYJNYCH I FORMATIVI.VUOLE JAKO INNOWACYJNY MODEL PROCESU EDUKACYJNEGO I LABORATORYJNEGO WYKORZYSTUJĄCY TECHNOLOGIE CYFROWE I SKONCENTROWANY NA NOWEJ ORGANIZACJI PRZESTRZENNEJ KLAS W MULTIMEDIALNYCH ŚRODOWISKACH EDUKACYJNYCH, ABY OSIĄGNĄĆ POZIOM DUMY USTANOWIONY PRZEZ DISTITTO RAV, A MIANOWICIE POPRAWĘ WYNIKÓW W SZKOLE. NAUCZANIE LABORATORYJNE I NOWE ŚRODOWISKA CYFROWE UMOŻLIWIAJĄ PROMOCJĘ LINCLUSIT I DALSZE PRZYBLIŻANIE SZKÓŁ DO POTRZEB JEDNOSTKI I COLTIVIT. NOWY PROCES DEMATERIALIZACJI ADMINISTRACJI SZKOLNEJ WYMAGA INNOWACYJNYCH TECHNOLOGII, ABY NADĄŻYĆ ZA SZYBKOŚCIĄ ŁATWEGO DOSTĘPU DO USŁUG ZARÓWNO DLA PRACOWNIKÓW SZKÓŁ ZEWNĘTRZNYCH, JAK I SZKOLNYCH. NOWE TECHNOLOGIE UMOŻLIWIAJĄ RÓWNIEŻ LOTMIZZISATION PROCEDUR. (Polish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
V SKLADU S CILJI STRATEGIJE EVROPA 2020 NAMERAVA ŠOLA UKREPATI Z IZBOLJŠANJEM DODELJEVANJA DIGITALNEGA PROSTORA S PONOVNIM RAZMISLEKOM O IZOBRAŽEVALNIH PROSTORIH IN FORMATIVI.VUOLE KOT INOVATIVNEM MODELU IZOBRAŽEVALNIH IN LABORATORIJSKIH PROCESOV, KI UPORABLJA DIGITALNE TEHNOLOGIJE IN SE BO OSREDOTOČILA NA NOVO PROSTORSKO ORGANIZACIJO UČILNIC V MULTIMEDIJSKIH UČNIH OKOLJIH, DA BI DOSEGLA PONOS, KI GA JE DOLOČIL DISTITTO RAV, IN SICER IZBOLJŠANJE ŠOLSKIH REZULTATOV. DELOVNO POUČEVANJE IN NOVA DIGITALNA OKOLJA OMOGOČAJO PROMOCIJO LINCLUSIT IN NADALJNJE PRIBLIŽEVANJE ŠOL POTREBAM POSAMEZNIKA IN COLTIVIT-A. NOVI PROCES DEMATERIALIZACIJE ŠOLSKE UPRAVE ZAHTEVA INOVATIVNE TEHNOLOGIJE, KI BODO SLEDILE HITREMU DOSTOPU DO STORITEV TAKO ZA OSEBJE NA PROSTEM KOT ZA ŠOLSKO OSEBJE. NOVE TEHNOLOGIJE OMOGOČAJO TUDI LOTMIZZISATION POSTOPKOV. (Slovenian)
Property / summary: V SKLADU S CILJI STRATEGIJE EVROPA 2020 NAMERAVA ŠOLA UKREPATI Z IZBOLJŠANJEM DODELJEVANJA DIGITALNEGA PROSTORA S PONOVNIM RAZMISLEKOM O IZOBRAŽEVALNIH PROSTORIH IN FORMATIVI.VUOLE KOT INOVATIVNEM MODELU IZOBRAŽEVALNIH IN LABORATORIJSKIH PROCESOV, KI UPORABLJA DIGITALNE TEHNOLOGIJE IN SE BO OSREDOTOČILA NA NOVO PROSTORSKO ORGANIZACIJO UČILNIC V MULTIMEDIJSKIH UČNIH OKOLJIH, DA BI DOSEGLA PONOS, KI GA JE DOLOČIL DISTITTO RAV, IN SICER IZBOLJŠANJE ŠOLSKIH REZULTATOV. DELOVNO POUČEVANJE IN NOVA DIGITALNA OKOLJA OMOGOČAJO PROMOCIJO LINCLUSIT IN NADALJNJE PRIBLIŽEVANJE ŠOL POTREBAM POSAMEZNIKA IN COLTIVIT-A. NOVI PROCES DEMATERIALIZACIJE ŠOLSKE UPRAVE ZAHTEVA INOVATIVNE TEHNOLOGIJE, KI BODO SLEDILE HITREMU DOSTOPU DO STORITEV TAKO ZA OSEBJE NA PROSTEM KOT ZA ŠOLSKO OSEBJE. NOVE TEHNOLOGIJE OMOGOČAJO TUDI LOTMIZZISATION POSTOPKOV. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: V SKLADU S CILJI STRATEGIJE EVROPA 2020 NAMERAVA ŠOLA UKREPATI Z IZBOLJŠANJEM DODELJEVANJA DIGITALNEGA PROSTORA S PONOVNIM RAZMISLEKOM O IZOBRAŽEVALNIH PROSTORIH IN FORMATIVI.VUOLE KOT INOVATIVNEM MODELU IZOBRAŽEVALNIH IN LABORATORIJSKIH PROCESOV, KI UPORABLJA DIGITALNE TEHNOLOGIJE IN SE BO OSREDOTOČILA NA NOVO PROSTORSKO ORGANIZACIJO UČILNIC V MULTIMEDIJSKIH UČNIH OKOLJIH, DA BI DOSEGLA PONOS, KI GA JE DOLOČIL DISTITTO RAV, IN SICER IZBOLJŠANJE ŠOLSKIH REZULTATOV. DELOVNO POUČEVANJE IN NOVA DIGITALNA OKOLJA OMOGOČAJO PROMOCIJO LINCLUSIT IN NADALJNJE PRIBLIŽEVANJE ŠOL POTREBAM POSAMEZNIKA IN COLTIVIT-A. NOVI PROCES DEMATERIALIZACIJE ŠOLSKE UPRAVE ZAHTEVA INOVATIVNE TEHNOLOGIJE, KI BODO SLEDILE HITREMU DOSTOPU DO STORITEV TAKO ZA OSEBJE NA PROSTEM KOT ZA ŠOLSKO OSEBJE. NOVE TEHNOLOGIJE OMOGOČAJO TUDI LOTMIZZISATION POSTOPKOV. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
V SOULADU S CÍLI STRATEGIE EVROPA 2020 MÁ ŠKOLA V ÚMYSLU PŘIJMOUT OPATŘENÍ ZLEPŠENÍM PŘIDĚLOVÁNÍ DIGITÁLNÍCH PROSTOR PŘEHODNOCENÍM VZDĚLÁVACÍCH PROSTORŮ A FORMATIVI.VUOLE JAKO INOVATIVNÍHO MODELU VZDĚLÁVACÍHO A LABORATORNÍHO PROCESU, KTERÝ VYUŽÍVÁ DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE A ZAMĚŘÍ SE NA NOVOU PROSTOROVOU ORGANIZACI UČEBEN V MULTIMEDIÁLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍCH S CÍLEM DOSÁHNOUT ÚROVNĚ HRDOSTI STANOVENÉ ORGANIZACÍ DISTITTO RAV, A SICE ZLEPŠIT VÝSLEDKY ŠKOL. VÝUKA PRÁCE A NOVÁ DIGITÁLNÍ PROSTŘEDÍ UMOŽŇUJÍ PODPOROVAT LINCLUSIT A NADÁLE PŘIBLIŽOVAT ŠKOLY POTŘEBÁM JEDNOTLIVCE A PROGRAMU COLTIVIT. NOVÝ PROCES DEMATERIALIZACE ŠKOLNÍ ADMINISTRATIVY VYŽADUJE INOVATIVNÍ TECHNOLOGIE, KTERÉ UDRŽÍ KROK S RYCHLOSTÍ SNADNÉHO PŘÍSTUPU KE SLUŽBÁM PRO VENKOVNÍ I ŠKOLNÍ PERSONÁL. NOVÉ TECHNOLOGIE TAKÉ UMOŽŇUJÍ LOTMIZZISATION POSTUPŮ. (Czech)
Property / summary: V SOULADU S CÍLI STRATEGIE EVROPA 2020 MÁ ŠKOLA V ÚMYSLU PŘIJMOUT OPATŘENÍ ZLEPŠENÍM PŘIDĚLOVÁNÍ DIGITÁLNÍCH PROSTOR PŘEHODNOCENÍM VZDĚLÁVACÍCH PROSTORŮ A FORMATIVI.VUOLE JAKO INOVATIVNÍHO MODELU VZDĚLÁVACÍHO A LABORATORNÍHO PROCESU, KTERÝ VYUŽÍVÁ DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE A ZAMĚŘÍ SE NA NOVOU PROSTOROVOU ORGANIZACI UČEBEN V MULTIMEDIÁLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍCH S CÍLEM DOSÁHNOUT ÚROVNĚ HRDOSTI STANOVENÉ ORGANIZACÍ DISTITTO RAV, A SICE ZLEPŠIT VÝSLEDKY ŠKOL. VÝUKA PRÁCE A NOVÁ DIGITÁLNÍ PROSTŘEDÍ UMOŽŇUJÍ PODPOROVAT LINCLUSIT A NADÁLE PŘIBLIŽOVAT ŠKOLY POTŘEBÁM JEDNOTLIVCE A PROGRAMU COLTIVIT. NOVÝ PROCES DEMATERIALIZACE ŠKOLNÍ ADMINISTRATIVY VYŽADUJE INOVATIVNÍ TECHNOLOGIE, KTERÉ UDRŽÍ KROK S RYCHLOSTÍ SNADNÉHO PŘÍSTUPU KE SLUŽBÁM PRO VENKOVNÍ I ŠKOLNÍ PERSONÁL. NOVÉ TECHNOLOGIE TAKÉ UMOŽŇUJÍ LOTMIZZISATION POSTUPŮ. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: V SOULADU S CÍLI STRATEGIE EVROPA 2020 MÁ ŠKOLA V ÚMYSLU PŘIJMOUT OPATŘENÍ ZLEPŠENÍM PŘIDĚLOVÁNÍ DIGITÁLNÍCH PROSTOR PŘEHODNOCENÍM VZDĚLÁVACÍCH PROSTORŮ A FORMATIVI.VUOLE JAKO INOVATIVNÍHO MODELU VZDĚLÁVACÍHO A LABORATORNÍHO PROCESU, KTERÝ VYUŽÍVÁ DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE A ZAMĚŘÍ SE NA NOVOU PROSTOROVOU ORGANIZACI UČEBEN V MULTIMEDIÁLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍCH S CÍLEM DOSÁHNOUT ÚROVNĚ HRDOSTI STANOVENÉ ORGANIZACÍ DISTITTO RAV, A SICE ZLEPŠIT VÝSLEDKY ŠKOL. VÝUKA PRÁCE A NOVÁ DIGITÁLNÍ PROSTŘEDÍ UMOŽŇUJÍ PODPOROVAT LINCLUSIT A NADÁLE PŘIBLIŽOVAT ŠKOLY POTŘEBÁM JEDNOTLIVCE A PROGRAMU COLTIVIT. NOVÝ PROCES DEMATERIALIZACE ŠKOLNÍ ADMINISTRATIVY VYŽADUJE INOVATIVNÍ TECHNOLOGIE, KTERÉ UDRŽÍ KROK S RYCHLOSTÍ SNADNÉHO PŘÍSTUPU KE SLUŽBÁM PRO VENKOVNÍ I ŠKOLNÍ PERSONÁL. NOVÉ TECHNOLOGIE TAKÉ UMOŽŇUJÍ LOTMIZZISATION POSTUPŮ. (Czech) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ATSIŽVELGDAMA Į STRATEGIJOS „EUROPA 2020“ TIKSLUS, MOKYKLA KETINA IMTIS VEIKSMŲ GERINDAMA SKAITMENINĖS ERDVĖS PASKIRSTYMĄ PERSVARSTYDAMA ŠVIETIMO ERDVES IR FORMATIVI.VUOLE KAIP NOVATORIŠKĄ ŠVIETIMO IR LABORATORINIO PROCESO MODELĮ, KURIAME NAUDOJAMOS SKAITMENINĖS TECHNOLOGIJOS IR DAUGIAUSIA DĖMESIO BUS SKIRIAMA NAUJAM KLASIŲ ERDVINIAM ORGANIZAVIMUI DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMOSI APLINKOJE, KAD BŪTŲ PASIEKTOS DISTITTO RAV NUSTATYTOS PASIDIDŽIAVIMO GRINDYS, T. Y. PAGERINTI MOKYKLOS REZULTATUS. DARBO MOKYMAS IR NAUJA SKAITMENINĖ APLINKA LEIDŽIA SKATINTI LINCLUSIT IR TOLIAU PRIARTINTI MOKYKLAS PRIE ASMENS IR COLTIVIT POREIKIŲ. NAUJAM MOKYKLOS ADMINISTRACIJOS DEMATERIALIZAVIMO PROCESUI REIKALINGOS NOVATORIŠKOS TECHNOLOGIJOS, KAD TIEK LAUKO, TIEK MOKYKLOS DARBUOTOJAI GALĖTŲ GREITAI GAUTI PASLAUGAS. NAUJOS TECHNOLOGIJOS TAIP PAT LEIDŽIA PROCEDŪRAS LOTMIZZISATION. (Lithuanian)
Property / summary: ATSIŽVELGDAMA Į STRATEGIJOS „EUROPA 2020“ TIKSLUS, MOKYKLA KETINA IMTIS VEIKSMŲ GERINDAMA SKAITMENINĖS ERDVĖS PASKIRSTYMĄ PERSVARSTYDAMA ŠVIETIMO ERDVES IR FORMATIVI.VUOLE KAIP NOVATORIŠKĄ ŠVIETIMO IR LABORATORINIO PROCESO MODELĮ, KURIAME NAUDOJAMOS SKAITMENINĖS TECHNOLOGIJOS IR DAUGIAUSIA DĖMESIO BUS SKIRIAMA NAUJAM KLASIŲ ERDVINIAM ORGANIZAVIMUI DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMOSI APLINKOJE, KAD BŪTŲ PASIEKTOS DISTITTO RAV NUSTATYTOS PASIDIDŽIAVIMO GRINDYS, T. Y. PAGERINTI MOKYKLOS REZULTATUS. DARBO MOKYMAS IR NAUJA SKAITMENINĖ APLINKA LEIDŽIA SKATINTI LINCLUSIT IR TOLIAU PRIARTINTI MOKYKLAS PRIE ASMENS IR COLTIVIT POREIKIŲ. NAUJAM MOKYKLOS ADMINISTRACIJOS DEMATERIALIZAVIMO PROCESUI REIKALINGOS NOVATORIŠKOS TECHNOLOGIJOS, KAD TIEK LAUKO, TIEK MOKYKLOS DARBUOTOJAI GALĖTŲ GREITAI GAUTI PASLAUGAS. NAUJOS TECHNOLOGIJOS TAIP PAT LEIDŽIA PROCEDŪRAS LOTMIZZISATION. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ATSIŽVELGDAMA Į STRATEGIJOS „EUROPA 2020“ TIKSLUS, MOKYKLA KETINA IMTIS VEIKSMŲ GERINDAMA SKAITMENINĖS ERDVĖS PASKIRSTYMĄ PERSVARSTYDAMA ŠVIETIMO ERDVES IR FORMATIVI.VUOLE KAIP NOVATORIŠKĄ ŠVIETIMO IR LABORATORINIO PROCESO MODELĮ, KURIAME NAUDOJAMOS SKAITMENINĖS TECHNOLOGIJOS IR DAUGIAUSIA DĖMESIO BUS SKIRIAMA NAUJAM KLASIŲ ERDVINIAM ORGANIZAVIMUI DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMOSI APLINKOJE, KAD BŪTŲ PASIEKTOS DISTITTO RAV NUSTATYTOS PASIDIDŽIAVIMO GRINDYS, T. Y. PAGERINTI MOKYKLOS REZULTATUS. DARBO MOKYMAS IR NAUJA SKAITMENINĖ APLINKA LEIDŽIA SKATINTI LINCLUSIT IR TOLIAU PRIARTINTI MOKYKLAS PRIE ASMENS IR COLTIVIT POREIKIŲ. NAUJAM MOKYKLOS ADMINISTRACIJOS DEMATERIALIZAVIMO PROCESUI REIKALINGOS NOVATORIŠKOS TECHNOLOGIJOS, KAD TIEK LAUKO, TIEK MOKYKLOS DARBUOTOJAI GALĖTŲ GREITAI GAUTI PASLAUGAS. NAUJOS TECHNOLOGIJOS TAIP PAT LEIDŽIA PROCEDŪRAS LOTMIZZISATION. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SASKAŅĀ AR STRATĒĢIJAS “EIROPA 2020” MĒRĶIEM SKOLA PLĀNO RĪKOTIES, UZLABOJOT DIGITĀLĀS TELPAS PIEŠĶĪRUMUS, PĀRDOMĀJOT IZGLĪTĪBAS TELPAS UN FORMATIVI.VUOLE KĀ INOVATĪVU IZGLĪTĪBAS UN LABORATORIJAS PROCESA MODELI, KAS IZMANTO DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS, UN KONCENTRĒSIES UZ MĀCĪBU TELPU JAUNO TELPISKO ORGANIZĀCIJU MULTIMEDIJU MĀCĪBU VIDĒ, LAI SASNIEGTU DISTITTO RAV NOTEIKTOS LEPNUMA STĀVUS, PROTI, UZLABOTU SKOLAS REZULTĀTUS. LABORATORISKĀ MĀCĪŠANA UN JAUNAS DIGITĀLĀS VIDES ĻAUJ POPULARIZĒT LINCLUSIT UN TURPINĀT TUVINĀT SKOLAS INDIVĪDA UN COLTIVIT VAJADZĪBĀM. JAUNAIS SKOLAS ADMINISTRĀCIJAS DEMATERIALIZĀCIJAS PROCESS PRASA INOVATĪVAS TEHNOLOĢIJAS, LAI NODROŠINĀTU ĀTRU PIEKĻUVI PAKALPOJUMIEM GAN ĀRPUS TELPĀM, GAN SKOLAS DARBINIEKIEM. JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS NODROŠINA ARĪ PROCEDŪRU LOTMIZZISATION. (Latvian)
Property / summary: SASKAŅĀ AR STRATĒĢIJAS “EIROPA 2020” MĒRĶIEM SKOLA PLĀNO RĪKOTIES, UZLABOJOT DIGITĀLĀS TELPAS PIEŠĶĪRUMUS, PĀRDOMĀJOT IZGLĪTĪBAS TELPAS UN FORMATIVI.VUOLE KĀ INOVATĪVU IZGLĪTĪBAS UN LABORATORIJAS PROCESA MODELI, KAS IZMANTO DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS, UN KONCENTRĒSIES UZ MĀCĪBU TELPU JAUNO TELPISKO ORGANIZĀCIJU MULTIMEDIJU MĀCĪBU VIDĒ, LAI SASNIEGTU DISTITTO RAV NOTEIKTOS LEPNUMA STĀVUS, PROTI, UZLABOTU SKOLAS REZULTĀTUS. LABORATORISKĀ MĀCĪŠANA UN JAUNAS DIGITĀLĀS VIDES ĻAUJ POPULARIZĒT LINCLUSIT UN TURPINĀT TUVINĀT SKOLAS INDIVĪDA UN COLTIVIT VAJADZĪBĀM. JAUNAIS SKOLAS ADMINISTRĀCIJAS DEMATERIALIZĀCIJAS PROCESS PRASA INOVATĪVAS TEHNOLOĢIJAS, LAI NODROŠINĀTU ĀTRU PIEKĻUVI PAKALPOJUMIEM GAN ĀRPUS TELPĀM, GAN SKOLAS DARBINIEKIEM. JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS NODROŠINA ARĪ PROCEDŪRU LOTMIZZISATION. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SASKAŅĀ AR STRATĒĢIJAS “EIROPA 2020” MĒRĶIEM SKOLA PLĀNO RĪKOTIES, UZLABOJOT DIGITĀLĀS TELPAS PIEŠĶĪRUMUS, PĀRDOMĀJOT IZGLĪTĪBAS TELPAS UN FORMATIVI.VUOLE KĀ INOVATĪVU IZGLĪTĪBAS UN LABORATORIJAS PROCESA MODELI, KAS IZMANTO DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS, UN KONCENTRĒSIES UZ MĀCĪBU TELPU JAUNO TELPISKO ORGANIZĀCIJU MULTIMEDIJU MĀCĪBU VIDĒ, LAI SASNIEGTU DISTITTO RAV NOTEIKTOS LEPNUMA STĀVUS, PROTI, UZLABOTU SKOLAS REZULTĀTUS. LABORATORISKĀ MĀCĪŠANA UN JAUNAS DIGITĀLĀS VIDES ĻAUJ POPULARIZĒT LINCLUSIT UN TURPINĀT TUVINĀT SKOLAS INDIVĪDA UN COLTIVIT VAJADZĪBĀM. JAUNAIS SKOLAS ADMINISTRĀCIJAS DEMATERIALIZĀCIJAS PROCESS PRASA INOVATĪVAS TEHNOLOĢIJAS, LAI NODROŠINĀTU ĀTRU PIEKĻUVI PAKALPOJUMIEM GAN ĀRPUS TELPĀM, GAN SKOLAS DARBINIEKIEM. JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS NODROŠINA ARĪ PROCEDŪRU LOTMIZZISATION. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЕЛИТЕ НА СТРАТЕГИЯТА „ЕВРОПА 2020“ УЧИЛИЩЕТО ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРЕДПРИЕМЕ ДЕЙСТВИЯ ЧРЕЗ ПОДОБРЯВАНЕ НА РАЗПРЕДЕЛЕНИЕТО НА ЦИФРОВОТО ПРОСТРАНСТВО ЧРЕЗ ПРЕОСМИСЛЯНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПРОСТРАНСТВА И FORMATIVI.VUOLE КАТО ИНОВАТИВЕН МОДЕЛ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ И ЛАБОРАТОРЕН ПРОЦЕС, КОЙТО ИЗПОЛЗВА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ И ЩЕ СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ВЪРХУ НОВАТА ПРОСТРАНСТВЕНА ОРГАНИЗАЦИЯ НА КЛАСНИТЕ СТАИ В МУЛТИМЕДИЙНИ УЧЕБНИ СРЕДИ, ЗА ДА ДОСТИГНЕ ПРАГОВИТЕ ЕТАЖИ, ОПРЕДЕЛЕНИ ОТ DISTITTO RAV, А ИМЕННО ПОДОБРЯВАНЕ НА УЧИЛИЩНИТЕ РЕЗУЛТАТИ. ПРЕПОДАВАНЕТО НА ТРУДА И НОВИТЕ ЦИФРОВИ СРЕДИ ДАВАТ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА LINCLUSIT И ЗА ПО-НАТАТЪШНО ДОБЛИЖАВАНЕ НА УЧИЛИЩАТА ДО НУЖДИТЕ НА ИНДИВИДА И НА COLTIVIT. НОВИЯТ ПРОЦЕС НА ДЕМАТЕРИАЛИЗАЦИЯ НА УЧИЛИЩНАТА АДМИНИСТРАЦИЯ ИЗИСКВА ИНОВАТИВНИ ТЕХНОЛОГИИ, ЗА ДА БЪДАТ В КРАК СЪС СКОРОСТТА НА ЛЕСЕН ДОСТЪП ДО УСЛУГИ КАКТО ЗА ПЕРСОНАЛА НА ОТКРИТО, ТАКА И ЗА УЧИЛИЩНИЯ ПЕРСОНАЛ. НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ДАВАТ ВЪЗМОЖНОСТ И ЗА LOTMIZZISATION НА ПРОЦЕДУРИТЕ. (Bulgarian)
Property / summary: В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЕЛИТЕ НА СТРАТЕГИЯТА „ЕВРОПА 2020“ УЧИЛИЩЕТО ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРЕДПРИЕМЕ ДЕЙСТВИЯ ЧРЕЗ ПОДОБРЯВАНЕ НА РАЗПРЕДЕЛЕНИЕТО НА ЦИФРОВОТО ПРОСТРАНСТВО ЧРЕЗ ПРЕОСМИСЛЯНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПРОСТРАНСТВА И FORMATIVI.VUOLE КАТО ИНОВАТИВЕН МОДЕЛ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ И ЛАБОРАТОРЕН ПРОЦЕС, КОЙТО ИЗПОЛЗВА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ И ЩЕ СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ВЪРХУ НОВАТА ПРОСТРАНСТВЕНА ОРГАНИЗАЦИЯ НА КЛАСНИТЕ СТАИ В МУЛТИМЕДИЙНИ УЧЕБНИ СРЕДИ, ЗА ДА ДОСТИГНЕ ПРАГОВИТЕ ЕТАЖИ, ОПРЕДЕЛЕНИ ОТ DISTITTO RAV, А ИМЕННО ПОДОБРЯВАНЕ НА УЧИЛИЩНИТЕ РЕЗУЛТАТИ. ПРЕПОДАВАНЕТО НА ТРУДА И НОВИТЕ ЦИФРОВИ СРЕДИ ДАВАТ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА LINCLUSIT И ЗА ПО-НАТАТЪШНО ДОБЛИЖАВАНЕ НА УЧИЛИЩАТА ДО НУЖДИТЕ НА ИНДИВИДА И НА COLTIVIT. НОВИЯТ ПРОЦЕС НА ДЕМАТЕРИАЛИЗАЦИЯ НА УЧИЛИЩНАТА АДМИНИСТРАЦИЯ ИЗИСКВА ИНОВАТИВНИ ТЕХНОЛОГИИ, ЗА ДА БЪДАТ В КРАК СЪС СКОРОСТТА НА ЛЕСЕН ДОСТЪП ДО УСЛУГИ КАКТО ЗА ПЕРСОНАЛА НА ОТКРИТО, ТАКА И ЗА УЧИЛИЩНИЯ ПЕРСОНАЛ. НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ДАВАТ ВЪЗМОЖНОСТ И ЗА LOTMIZZISATION НА ПРОЦЕДУРИТЕ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЕЛИТЕ НА СТРАТЕГИЯТА „ЕВРОПА 2020“ УЧИЛИЩЕТО ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРЕДПРИЕМЕ ДЕЙСТВИЯ ЧРЕЗ ПОДОБРЯВАНЕ НА РАЗПРЕДЕЛЕНИЕТО НА ЦИФРОВОТО ПРОСТРАНСТВО ЧРЕЗ ПРЕОСМИСЛЯНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПРОСТРАНСТВА И FORMATIVI.VUOLE КАТО ИНОВАТИВЕН МОДЕЛ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ И ЛАБОРАТОРЕН ПРОЦЕС, КОЙТО ИЗПОЛЗВА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ И ЩЕ СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ВЪРХУ НОВАТА ПРОСТРАНСТВЕНА ОРГАНИЗАЦИЯ НА КЛАСНИТЕ СТАИ В МУЛТИМЕДИЙНИ УЧЕБНИ СРЕДИ, ЗА ДА ДОСТИГНЕ ПРАГОВИТЕ ЕТАЖИ, ОПРЕДЕЛЕНИ ОТ DISTITTO RAV, А ИМЕННО ПОДОБРЯВАНЕ НА УЧИЛИЩНИТЕ РЕЗУЛТАТИ. ПРЕПОДАВАНЕТО НА ТРУДА И НОВИТЕ ЦИФРОВИ СРЕДИ ДАВАТ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА LINCLUSIT И ЗА ПО-НАТАТЪШНО ДОБЛИЖАВАНЕ НА УЧИЛИЩАТА ДО НУЖДИТЕ НА ИНДИВИДА И НА COLTIVIT. НОВИЯТ ПРОЦЕС НА ДЕМАТЕРИАЛИЗАЦИЯ НА УЧИЛИЩНАТА АДМИНИСТРАЦИЯ ИЗИСКВА ИНОВАТИВНИ ТЕХНОЛОГИИ, ЗА ДА БЪДАТ В КРАК СЪС СКОРОСТТА НА ЛЕСЕН ДОСТЪП ДО УСЛУГИ КАКТО ЗА ПЕРСОНАЛА НА ОТКРИТО, ТАКА И ЗА УЧИЛИЩНИЯ ПЕРСОНАЛ. НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ДАВАТ ВЪЗМОЖНОСТ И ЗА LOTMIZZISATION НА ПРОЦЕДУРИТЕ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AZ EURÓPA 2020 STRATÉGIA CÉLKITŰZÉSEIVEL ÖSSZHANGBAN AZ ISKOLA AZ OKTATÁSI TEREK ÉS A FORMATIVI.VUOLE MINT OLYAN INNOVATÍV OKTATÁSI ÉS LABORATÓRIUMI FOLYAMATMODELL ÚJRAGONDOLÁSA RÉVÉN KÍVÁN FELLÉPNI, AMELY DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKAT HASZNÁL, ÉS A MULTIMÉDIÁS TANULÁSI KÖRNYEZETBEN AZ OSZTÁLYTERMEK ÚJ TÉRBELI SZERVEZÉSÉRE ÖSSZPONTOSÍT, HOGY ELÉRJE A DISTITTO RAV ÁLTAL MEGHATÁROZOTT BÜSZKESÉGI SZINTEKET, NEVEZETESEN AZ ISKOLAI EREDMÉNYEK JAVÍTÁSÁT. A MUNKAERŐ-TANÍTÁS ÉS AZ ÚJ DIGITÁLIS KÖRNYEZET LEHETŐVÉ TESZI A LINCLUSIT NÉPSZERŰSÍTÉSÉT ÉS AZ ISKOLÁK TOVÁBBI KÖZELEBB HOZÁSÁT AZ EGYÉN ÉS A COLTIVIT IGÉNYEIHEZ. AZ ISKOLAIGAZGATÁS DEMATERIALIZÁCIÓJÁNAK ÚJ FOLYAMATÁHOZ INNOVATÍV TECHNOLÓGIÁKRA VAN SZÜKSÉG AHHOZ, HOGY LÉPÉST LEHESSEN TARTANI A SZOLGÁLTATÁSOKHOZ VALÓ KÖNNYŰ HOZZÁFÉRÉS GYORSASÁGÁVAL MIND A KÜLTÉRI, MIND AZ ISKOLAI SZEMÉLYZET SZÁMÁRA. AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK LEHETŐVÉ TESZIK AZ ELJÁRÁSOK LOTMIZZISATION-JÁT IS. (Hungarian)
Property / summary: AZ EURÓPA 2020 STRATÉGIA CÉLKITŰZÉSEIVEL ÖSSZHANGBAN AZ ISKOLA AZ OKTATÁSI TEREK ÉS A FORMATIVI.VUOLE MINT OLYAN INNOVATÍV OKTATÁSI ÉS LABORATÓRIUMI FOLYAMATMODELL ÚJRAGONDOLÁSA RÉVÉN KÍVÁN FELLÉPNI, AMELY DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKAT HASZNÁL, ÉS A MULTIMÉDIÁS TANULÁSI KÖRNYEZETBEN AZ OSZTÁLYTERMEK ÚJ TÉRBELI SZERVEZÉSÉRE ÖSSZPONTOSÍT, HOGY ELÉRJE A DISTITTO RAV ÁLTAL MEGHATÁROZOTT BÜSZKESÉGI SZINTEKET, NEVEZETESEN AZ ISKOLAI EREDMÉNYEK JAVÍTÁSÁT. A MUNKAERŐ-TANÍTÁS ÉS AZ ÚJ DIGITÁLIS KÖRNYEZET LEHETŐVÉ TESZI A LINCLUSIT NÉPSZERŰSÍTÉSÉT ÉS AZ ISKOLÁK TOVÁBBI KÖZELEBB HOZÁSÁT AZ EGYÉN ÉS A COLTIVIT IGÉNYEIHEZ. AZ ISKOLAIGAZGATÁS DEMATERIALIZÁCIÓJÁNAK ÚJ FOLYAMATÁHOZ INNOVATÍV TECHNOLÓGIÁKRA VAN SZÜKSÉG AHHOZ, HOGY LÉPÉST LEHESSEN TARTANI A SZOLGÁLTATÁSOKHOZ VALÓ KÖNNYŰ HOZZÁFÉRÉS GYORSASÁGÁVAL MIND A KÜLTÉRI, MIND AZ ISKOLAI SZEMÉLYZET SZÁMÁRA. AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK LEHETŐVÉ TESZIK AZ ELJÁRÁSOK LOTMIZZISATION-JÁT IS. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AZ EURÓPA 2020 STRATÉGIA CÉLKITŰZÉSEIVEL ÖSSZHANGBAN AZ ISKOLA AZ OKTATÁSI TEREK ÉS A FORMATIVI.VUOLE MINT OLYAN INNOVATÍV OKTATÁSI ÉS LABORATÓRIUMI FOLYAMATMODELL ÚJRAGONDOLÁSA RÉVÉN KÍVÁN FELLÉPNI, AMELY DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKAT HASZNÁL, ÉS A MULTIMÉDIÁS TANULÁSI KÖRNYEZETBEN AZ OSZTÁLYTERMEK ÚJ TÉRBELI SZERVEZÉSÉRE ÖSSZPONTOSÍT, HOGY ELÉRJE A DISTITTO RAV ÁLTAL MEGHATÁROZOTT BÜSZKESÉGI SZINTEKET, NEVEZETESEN AZ ISKOLAI EREDMÉNYEK JAVÍTÁSÁT. A MUNKAERŐ-TANÍTÁS ÉS AZ ÚJ DIGITÁLIS KÖRNYEZET LEHETŐVÉ TESZI A LINCLUSIT NÉPSZERŰSÍTÉSÉT ÉS AZ ISKOLÁK TOVÁBBI KÖZELEBB HOZÁSÁT AZ EGYÉN ÉS A COLTIVIT IGÉNYEIHEZ. AZ ISKOLAIGAZGATÁS DEMATERIALIZÁCIÓJÁNAK ÚJ FOLYAMATÁHOZ INNOVATÍV TECHNOLÓGIÁKRA VAN SZÜKSÉG AHHOZ, HOGY LÉPÉST LEHESSEN TARTANI A SZOLGÁLTATÁSOKHOZ VALÓ KÖNNYŰ HOZZÁFÉRÉS GYORSASÁGÁVAL MIND A KÜLTÉRI, MIND AZ ISKOLAI SZEMÉLYZET SZÁMÁRA. AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK LEHETŐVÉ TESZIK AZ ELJÁRÁSOK LOTMIZZISATION-JÁT IS. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
I GCOMHRÉIR LE CUSPÓIRÍ EORAIP 2020, TÁ SÉ BEARTAITHE AG AN SCOIL GNÍOMHÚ TRÍ LEITHDHÁILTÍ SPÁIS DHIGITIGH A FHEABHSÚ TRÍ ATHMHACHNAMH A DHÉANAMH AR SPÁSANNA OIDEACHAIS AGUS FORMATIVI.VUOLE MAR MHÚNLA NUÁLACH OIDEACHAIS AGUS SAOTHARLAINNE INA N-ÚSÁIDTEAR TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AGUS A DHÍREOIDH AR EAGRÚ SPÁSÚIL NUA NA SEOMRAÍ RANGA I DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ILMHEÁN CHUN NA HURLÁIR BHRÓD ATÁ LEAGTHA SÍOS AG RAV DISTITTO A BHAINT AMACH, EADHON FEABHAS A CHUR AR THORTHAÍ SCOILE. FÁGANN TEAGASC LABORATORIAL AGUS TIMPEALLACHTAÍ DIGITEACHA NUA GUR FÉIDIR LINCLUSIT A CHUR CHUN CINN AGUS LEANÚINT AR AGHAIDH LE SCOILEANNA A THABHAIRT NÍOS GAIRE DO RIACHTANAIS AN DUINE AONAIR AGUS COLTIVIT. ÉILÍONN AN PRÓISEAS NUA DÍ-ÁBHARAITHE RIARACHÁN NA SCOILE TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA CHUN COINNEÁIL SUAS LE LUAS NA ROCHTANA ÉASCA AR SHEIRBHÍSÍ DON FHOIREANN LASMUIGH AGUS DON FHOIREANN SCOILE ARAON. CUIREANN NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA AR CHUMAS LOTMIZZISATION NA NÓSANNA IMEACHTA FREISIN. (Irish)
Property / summary: I GCOMHRÉIR LE CUSPÓIRÍ EORAIP 2020, TÁ SÉ BEARTAITHE AG AN SCOIL GNÍOMHÚ TRÍ LEITHDHÁILTÍ SPÁIS DHIGITIGH A FHEABHSÚ TRÍ ATHMHACHNAMH A DHÉANAMH AR SPÁSANNA OIDEACHAIS AGUS FORMATIVI.VUOLE MAR MHÚNLA NUÁLACH OIDEACHAIS AGUS SAOTHARLAINNE INA N-ÚSÁIDTEAR TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AGUS A DHÍREOIDH AR EAGRÚ SPÁSÚIL NUA NA SEOMRAÍ RANGA I DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ILMHEÁN CHUN NA HURLÁIR BHRÓD ATÁ LEAGTHA SÍOS AG RAV DISTITTO A BHAINT AMACH, EADHON FEABHAS A CHUR AR THORTHAÍ SCOILE. FÁGANN TEAGASC LABORATORIAL AGUS TIMPEALLACHTAÍ DIGITEACHA NUA GUR FÉIDIR LINCLUSIT A CHUR CHUN CINN AGUS LEANÚINT AR AGHAIDH LE SCOILEANNA A THABHAIRT NÍOS GAIRE DO RIACHTANAIS AN DUINE AONAIR AGUS COLTIVIT. ÉILÍONN AN PRÓISEAS NUA DÍ-ÁBHARAITHE RIARACHÁN NA SCOILE TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA CHUN COINNEÁIL SUAS LE LUAS NA ROCHTANA ÉASCA AR SHEIRBHÍSÍ DON FHOIREANN LASMUIGH AGUS DON FHOIREANN SCOILE ARAON. CUIREANN NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA AR CHUMAS LOTMIZZISATION NA NÓSANNA IMEACHTA FREISIN. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: I GCOMHRÉIR LE CUSPÓIRÍ EORAIP 2020, TÁ SÉ BEARTAITHE AG AN SCOIL GNÍOMHÚ TRÍ LEITHDHÁILTÍ SPÁIS DHIGITIGH A FHEABHSÚ TRÍ ATHMHACHNAMH A DHÉANAMH AR SPÁSANNA OIDEACHAIS AGUS FORMATIVI.VUOLE MAR MHÚNLA NUÁLACH OIDEACHAIS AGUS SAOTHARLAINNE INA N-ÚSÁIDTEAR TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AGUS A DHÍREOIDH AR EAGRÚ SPÁSÚIL NUA NA SEOMRAÍ RANGA I DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ILMHEÁN CHUN NA HURLÁIR BHRÓD ATÁ LEAGTHA SÍOS AG RAV DISTITTO A BHAINT AMACH, EADHON FEABHAS A CHUR AR THORTHAÍ SCOILE. FÁGANN TEAGASC LABORATORIAL AGUS TIMPEALLACHTAÍ DIGITEACHA NUA GUR FÉIDIR LINCLUSIT A CHUR CHUN CINN AGUS LEANÚINT AR AGHAIDH LE SCOILEANNA A THABHAIRT NÍOS GAIRE DO RIACHTANAIS AN DUINE AONAIR AGUS COLTIVIT. ÉILÍONN AN PRÓISEAS NUA DÍ-ÁBHARAITHE RIARACHÁN NA SCOILE TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA CHUN COINNEÁIL SUAS LE LUAS NA ROCHTANA ÉASCA AR SHEIRBHÍSÍ DON FHOIREANN LASMUIGH AGUS DON FHOIREANN SCOILE ARAON. CUIREANN NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA AR CHUMAS LOTMIZZISATION NA NÓSANNA IMEACHTA FREISIN. (Irish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
I LINJE MED EUROPA 2020-MÅLEN HAR SKOLAN FÖR AVSIKT ATT VIDTA ÅTGÄRDER GENOM ATT FÖRBÄTTRA TILLDELNINGEN AV DIGITALT UTRYMME GENOM ATT SE ÖVER UTBILDNINGSOMRÅDENA OCH FORMATIVI.VUOLE SOM EN INNOVATIV UTBILDNINGS- OCH LABORATORIEPROCESSMODELL SOM ANVÄNDER DIGITAL TEKNIK OCH KOMMER ATT FOKUSERA PÅ DEN NYA RUMSLIGA ORGANISATIONEN AV KLASSRUMMEN I MULTIMEDIELÄRANDEMILJÖER FÖR ATT NÅ DE STOLTHETER SOM FASTSTÄLLTS AV DISTITTO RAV, NÄMLIGEN ATT FÖRBÄTTRA SKOLRESULTATEN. LABORATORISK UNDERVISNING OCH NYA DIGITALA MILJÖER GÖR DET MÖJLIGT ATT FRÄMJA LINCLUSIT OCH FORTSÄTTA ATT FÖRA SKOLOR NÄRMARE INDIVIDENS OCH COLTIVITS BEHOV. DEN NYA PROCESSEN FÖR DEMATERIALISERING AV SKOLFÖRVALTNINGEN KRÄVER INNOVATIV TEKNIK FÖR ATT HÅLLA JÄMNA STEG MED SNABB TILLGÅNG TILL TJÄNSTER FÖR BÅDE UTOMHUS- OCH SKOLPERSONAL. DEN NYA TEKNIKEN MÖJLIGGÖR OCKSÅ FÖRFARANDENS LOTMIZZISATION. (Swedish)
Property / summary: I LINJE MED EUROPA 2020-MÅLEN HAR SKOLAN FÖR AVSIKT ATT VIDTA ÅTGÄRDER GENOM ATT FÖRBÄTTRA TILLDELNINGEN AV DIGITALT UTRYMME GENOM ATT SE ÖVER UTBILDNINGSOMRÅDENA OCH FORMATIVI.VUOLE SOM EN INNOVATIV UTBILDNINGS- OCH LABORATORIEPROCESSMODELL SOM ANVÄNDER DIGITAL TEKNIK OCH KOMMER ATT FOKUSERA PÅ DEN NYA RUMSLIGA ORGANISATIONEN AV KLASSRUMMEN I MULTIMEDIELÄRANDEMILJÖER FÖR ATT NÅ DE STOLTHETER SOM FASTSTÄLLTS AV DISTITTO RAV, NÄMLIGEN ATT FÖRBÄTTRA SKOLRESULTATEN. LABORATORISK UNDERVISNING OCH NYA DIGITALA MILJÖER GÖR DET MÖJLIGT ATT FRÄMJA LINCLUSIT OCH FORTSÄTTA ATT FÖRA SKOLOR NÄRMARE INDIVIDENS OCH COLTIVITS BEHOV. DEN NYA PROCESSEN FÖR DEMATERIALISERING AV SKOLFÖRVALTNINGEN KRÄVER INNOVATIV TEKNIK FÖR ATT HÅLLA JÄMNA STEG MED SNABB TILLGÅNG TILL TJÄNSTER FÖR BÅDE UTOMHUS- OCH SKOLPERSONAL. DEN NYA TEKNIKEN MÖJLIGGÖR OCKSÅ FÖRFARANDENS LOTMIZZISATION. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: I LINJE MED EUROPA 2020-MÅLEN HAR SKOLAN FÖR AVSIKT ATT VIDTA ÅTGÄRDER GENOM ATT FÖRBÄTTRA TILLDELNINGEN AV DIGITALT UTRYMME GENOM ATT SE ÖVER UTBILDNINGSOMRÅDENA OCH FORMATIVI.VUOLE SOM EN INNOVATIV UTBILDNINGS- OCH LABORATORIEPROCESSMODELL SOM ANVÄNDER DIGITAL TEKNIK OCH KOMMER ATT FOKUSERA PÅ DEN NYA RUMSLIGA ORGANISATIONEN AV KLASSRUMMEN I MULTIMEDIELÄRANDEMILJÖER FÖR ATT NÅ DE STOLTHETER SOM FASTSTÄLLTS AV DISTITTO RAV, NÄMLIGEN ATT FÖRBÄTTRA SKOLRESULTATEN. LABORATORISK UNDERVISNING OCH NYA DIGITALA MILJÖER GÖR DET MÖJLIGT ATT FRÄMJA LINCLUSIT OCH FORTSÄTTA ATT FÖRA SKOLOR NÄRMARE INDIVIDENS OCH COLTIVITS BEHOV. DEN NYA PROCESSEN FÖR DEMATERIALISERING AV SKOLFÖRVALTNINGEN KRÄVER INNOVATIV TEKNIK FÖR ATT HÅLLA JÄMNA STEG MED SNABB TILLGÅNG TILL TJÄNSTER FÖR BÅDE UTOMHUS- OCH SKOLPERSONAL. DEN NYA TEKNIKEN MÖJLIGGÖR OCKSÅ FÖRFARANDENS LOTMIZZISATION. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KOOSKÕLAS STRATEEGIA „EUROOPA 2020“ EESMÄRKIDEGA KAVATSEB KOOL VÕTTA MEETMEID, PARANDADES DIGITAALSE RUUMI ERALDAMIST HARIDUSRUUMIDE ÜMBERMÕTESTAMISE TEEL NING FORMATIVI.VUOLE KUI UUENDUSLIKKU HARIDUS- JA LABORIPROTSESSI MUDELIT, MIS KASUTAB DIGITEHNOLOOGIAT JA KESKENDUB KLASSIRUUMIDE UUELE RUUMILISELE KORRALDUSELE MULTIMEEDIA ÕPPEKESKKONDADES, ET JÕUDA DISTITTO RAVI KEHTESTATUD UHKUSEKORRUSTESSE, NIMELT PARANDADA KOOLIDE ÕPITULEMUSI. TÖÖJÕU ÕPETAMINE JA UUED DIGITAALSED KESKKONNAD VÕIMALDAVAD EDENDADA LINCLUSITI JA JÄTKATA KOOLIDE LÄHENDAMIST ÜKSIKISIKU JA COLTIVITI VAJADUSTELE. UUS KOOLIHALDUSE DEMATERIALISEERIMISE PROTSESS NÕUAB UUENDUSLIKKE TEHNOLOOGIAID, ET PIDADA SAMMU NII VÄLI- KUI KA KOOLITÖÖTAJATE LIHTSA JUURDEPÄÄSUGA TEENUSTELE. UUED TEHNOLOOGIAD VÕIMALDAVAD KA MENETLUSTE LOTMIZZISATION’I. (Estonian)
Property / summary: KOOSKÕLAS STRATEEGIA „EUROOPA 2020“ EESMÄRKIDEGA KAVATSEB KOOL VÕTTA MEETMEID, PARANDADES DIGITAALSE RUUMI ERALDAMIST HARIDUSRUUMIDE ÜMBERMÕTESTAMISE TEEL NING FORMATIVI.VUOLE KUI UUENDUSLIKKU HARIDUS- JA LABORIPROTSESSI MUDELIT, MIS KASUTAB DIGITEHNOLOOGIAT JA KESKENDUB KLASSIRUUMIDE UUELE RUUMILISELE KORRALDUSELE MULTIMEEDIA ÕPPEKESKKONDADES, ET JÕUDA DISTITTO RAVI KEHTESTATUD UHKUSEKORRUSTESSE, NIMELT PARANDADA KOOLIDE ÕPITULEMUSI. TÖÖJÕU ÕPETAMINE JA UUED DIGITAALSED KESKKONNAD VÕIMALDAVAD EDENDADA LINCLUSITI JA JÄTKATA KOOLIDE LÄHENDAMIST ÜKSIKISIKU JA COLTIVITI VAJADUSTELE. UUS KOOLIHALDUSE DEMATERIALISEERIMISE PROTSESS NÕUAB UUENDUSLIKKE TEHNOLOOGIAID, ET PIDADA SAMMU NII VÄLI- KUI KA KOOLITÖÖTAJATE LIHTSA JUURDEPÄÄSUGA TEENUSTELE. UUED TEHNOLOOGIAD VÕIMALDAVAD KA MENETLUSTE LOTMIZZISATION’I. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KOOSKÕLAS STRATEEGIA „EUROOPA 2020“ EESMÄRKIDEGA KAVATSEB KOOL VÕTTA MEETMEID, PARANDADES DIGITAALSE RUUMI ERALDAMIST HARIDUSRUUMIDE ÜMBERMÕTESTAMISE TEEL NING FORMATIVI.VUOLE KUI UUENDUSLIKKU HARIDUS- JA LABORIPROTSESSI MUDELIT, MIS KASUTAB DIGITEHNOLOOGIAT JA KESKENDUB KLASSIRUUMIDE UUELE RUUMILISELE KORRALDUSELE MULTIMEEDIA ÕPPEKESKKONDADES, ET JÕUDA DISTITTO RAVI KEHTESTATUD UHKUSEKORRUSTESSE, NIMELT PARANDADA KOOLIDE ÕPITULEMUSI. TÖÖJÕU ÕPETAMINE JA UUED DIGITAALSED KESKKONNAD VÕIMALDAVAD EDENDADA LINCLUSITI JA JÄTKATA KOOLIDE LÄHENDAMIST ÜKSIKISIKU JA COLTIVITI VAJADUSTELE. UUS KOOLIHALDUSE DEMATERIALISEERIMISE PROTSESS NÕUAB UUENDUSLIKKE TEHNOLOOGIAID, ET PIDADA SAMMU NII VÄLI- KUI KA KOOLITÖÖTAJATE LIHTSA JUURDEPÄÄSUGA TEENUSTELE. UUED TEHNOLOOGIAD VÕIMALDAVAD KA MENETLUSTE LOTMIZZISATION’I. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / budget
 
21,970.0 Euro
Amount21,970.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 21,970.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
12,302.31 Euro
Amount12,302.31 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 12,302.31 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
56.0 percent
Amount56.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 56.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:04, 8 April 2023

Project Q1886139 in Italy
Language Label Description Also known as
English
DIGITALIM
Project Q1886139 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    12,302.31 Euro
    0 references
    budget
    21,970.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    56.0 percent
    0 references
    start time
    14 April 2016
    0 references
    end time
    21 January 2017
    0 references
    expected end time
    21 January 2017
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. GALATINA POLO 3
    0 references
    beneficiary
    Q247787
    0 references
    coordinate location

    40°10'27.41"N, 18°10'4.22"E
    0 references
    summary
    IN LINEA CON GLI OBIETTIVI DI EUROPA 2020 LA SCUOLA INTENDE INTERVENIRE MIGLIORANDO LE DOTAZIONI DEGLI AMBIENTI DIGITALI RIPENSANDO GLI SPAZI EDUCATIVI E FORMATIVI.VUOLE PROGETTARE UN MODELLO DI PROCESSO DIDATTICO INNOVATIVO E LABORATORIALE CHE UTILIZZI LE TECNOLOGIE DIGITALI E SI SOFFERMI SULLA NUOVA ORGANIZZAZIONE SPAZIALE DELLE AULE IN AMBIENTI DI APPRENDIMENTO MULTIMEDIALI PER RAGGIUNGERE LE PRIORIT PREVISTE DAL RAV DISTITUTO E PRECISAMENTE IL MIGLIORAMENTO DEGLI ESITI SCOLASTICI. LA DIDATTICA LABORATORIALE E I NUOVI AMBIENTI DIGITALI CONSENTONO DI PROMUOVERE LINCLUSIVIT E DI AVVICINARE SEMPRE PI LA SCUOLA ALLE ESIGENZE DEL SINGOLO E DELLA COLLETTIVIT. IL NUOVO PROCESSO DI DEMATERIALIZZAZIONE DELLAMMINISTRAZIONE SCOLASTICA RICHIEDE TECNOLOGIE INNOVATIVE AL PASSO CON I TEMPI CHE CONSENTANO LACCESSO FACILITATO AI SERVIZI SIA PER LUTENZA ESTERNA SIA PER IL PERSONALE SCOLASTICO. LE NUOVE TECNOLOGIE CONSENTONO INOLTRE LOTTIMIZZAZIONE DELLE PROCEDURE. (Italian)
    0 references
    IN LINE WITH THE EUROPE 2020 OBJECTIVES, THE SCHOOL INTENDS TO TAKE ACTION BY IMPROVING DIGITAL SPACE ALLOCATIONS BY RETHINKING EDUCATIONAL SPACES AND FORMATIVI.VUOLE AS AN INNOVATIVE EDUCATIONAL AND LABORATORY PROCESS MODEL THAT USES DIGITAL TECHNOLOGIES AND WILL FOCUS ON THE NEW SPATIAL ORGANISATION OF THE CLASSROOMS IN MULTIMEDIA LEARNING ENVIRONMENTS TO REACH THE PRIDE FLOORS LAID DOWN BY THE DISTITTO RAV, NAMELY IMPROVING SCHOOL OUTCOMES. LABORATORIAL TEACHING AND NEW DIGITAL ENVIRONMENTS MAKE IT POSSIBLE TO PROMOTE LINCLUSIT AND TO CONTINUE TO BRING SCHOOLS CLOSER TO THE NEEDS OF THE INDIVIDUAL AND OF COLTIVIT. THE NEW PROCESS OF DEMATERIALISATION OF THE SCHOOL ADMINISTRATION REQUIRES INNOVATIVE TECHNOLOGIES TO KEEP UP WITH THE SPEED OF EASY ACCESS TO SERVICES FOR BOTH OUTDOOR AND SCHOOL STAFF. THE NEW TECHNOLOGIES ALSO ENABLE THE LOTMIZZISATION OF THE PROCEDURES. (English)
    0 references
    CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS DE LA STRATÉGIE EUROPE 2020, L’ÉCOLE A L’INTENTION D’INTERVENIR EN AMÉLIORANT L’ÉQUIPEMENT DES ENVIRONNEMENTS NUMÉRIQUES EN REPENSANT L’ÉDUCATION ET FORMATIVI SPACES.IT SOUHAITE CONCEVOIR UN MODÈLE DE PROCESSUS ÉDUCATIF INNOVANT ET DE LABORATOIRE QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET SE CONCENTRE SUR LA NOUVELLE ORGANISATION SPATIALE DES SALLES DE CLASSE DANS DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA AFIN D’ATTEINDRE LES PRIORITÉS FOURNIES PAR L’INSTITUT RAV ET PRÉCISÉMENT L’AMÉLIORATION DES RÉSULTATS SCOLAIRES. LA DIDACTIQUE DE LABORATOIRE ET LES NOUVEAUX ENVIRONNEMENTS NUMÉRIQUES PERMETTENT DE PROMOUVOIR LINCLUSIVIT ET DE TOUJOURS RAPPROCHER L’ÉCOLE DES BESOINS DES INDIVIDUS ET DES COLLECTIFS. LE NOUVEAU PROCESSUS DE DÉMATÉRIALISATION DE L’ADMINISTRATION SCOLAIRE NÉCESSITE DES TECHNOLOGIES INNOVANTES EN PHASE AVEC LES TEMPS QUI PERMETTENT UN ACCÈS PLUS FACILE AUX SERVICES TANT POUR LUTENCE EXTERNE QUE POUR LE PERSONNEL SCOLAIRE. LES NOUVELLES TECHNOLOGIES PERMETTENT ÉGALEMENT D’OPTIMISER LES PROCÉDURES. (French)
    point in time
    10 December 2021
    0 references
    IN OVEREENSTEMMING MET DE EUROPA 2020-DOELSTELLINGEN WIL DE SCHOOL INGRIJPEN DOOR DE APPARATUUR VAN DE DIGITALE OMGEVINGEN TE VERBETEREN DOOR DE EDUCATIEVE EN FORMATIVI SPACES.IT TE HEROVERWEGEN.IT WIL EEN INNOVATIEF EN LABORATORIUMONDERWIJSPROCESMODEL ONTWERPEN DAT GEBRUIK MAAKT VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN EN ZICH RICHT OP DE NIEUWE RUIMTELIJKE ORGANISATIE VAN KLASLOKALEN IN MULTIMEDIALE LEEROMGEVINGEN OM DE PRIORITEITEN VAN HET RAV-INSTITUUT TE VERWEZENLIJKEN EN JUIST DE VERBETERING VAN SCHOOLRESULTATEN TE VERBETEREN. LAB DIDACTIEK EN NIEUWE DIGITALE OMGEVINGEN MAKEN HET MOGELIJK OM LINCLUSIVIT TE PROMOTEN EN OM DE SCHOOL ALTIJD DICHTER BIJ DE BEHOEFTEN VAN INDIVIDUEN EN COLLECTIEVEN TE BRENGEN. HET NIEUWE PROCES VAN DEMATERIALISERING VAN DE SCHOOLADMINISTRATIE VEREIST INNOVATIEVE TECHNOLOGIEËN DIE AANSLUITEN BIJ DE TIJDEN DIE DE TOEGANG TOT DIENSTEN VOOR ZOWEL EXTERN LUTENCE- ALS SCHOOLPERSONEEL VERGEMAKKELIJKEN. DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN MAKEN OOK EEN OPTIMALISERING VAN DE PROCEDURES MOGELIJK. (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    IM EINKLANG MIT DEN ZIELEN DER STRATEGIE EUROPA 2020 WILL DIE SCHULE EINGREIFEN, INDEM SIE DIE AUSSTATTUNG DER DIGITALEN UMGEBUNGEN VERBESSERT, INDEM SIE DAS BILDUNGS- UND FORMATIVI SPACES ÜBERDENKEN WILL.IT WILL EIN INNOVATIVES UND LABOR-BILDUNGSPROZESSMODELL ENTWICKELN, DAS DIGITALE TECHNOLOGIEN NUTZT UND SICH AUF DIE NEUE RÄUMLICHE ORGANISATION VON KLASSENZIMMERN IN MULTIMEDIALEN LERNUMGEBUNGEN KONZENTRIERT, UM DIE VOM INSTITUT RAV VORGEGEBENEN PRIORITÄTEN UND DIE VERBESSERUNG DER SCHULERGEBNISSE ZU ERREICHEN. LABORDIDAKTIK UND NEUE DIGITALE UMGEBUNGEN ERMÖGLICHEN ES, LINCLUSIVIT ZU FÖRDERN UND DIE SCHULE IMMER NÄHER AN DIE BEDÜRFNISSE VON EINZELPERSONEN UND KOLLEKTIVEN ZU BRINGEN. DER NEUE PROZESS DER DEMATERIALISIERUNG DER SCHULVERWALTUNG ERFORDERT INNOVATIVE TECHNOLOGIEN, DIE EINEN LEICHTEREN ZUGANG ZU DIENSTLEISTUNGEN SOWOHL FÜR EXTERNE LUTENCE ALS AUCH FÜR DAS SCHULPERSONAL ERMÖGLICHEN. DIE NEUEN TECHNOLOGIEN ERMÖGLICHEN AUCH DIE OPTIMIERUNG DER VERFAHREN. (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references
    EN CONSONANCIA CON LOS OBJETIVOS DE LA ESTRATEGIA EUROPA 2020, LA ESCUELA TIENE LA INTENCIÓN DE INTERVENIR MEJORANDO EL EQUIPAMIENTO DE LOS ENTORNOS DIGITALES MEDIANTE EL REPLANTEAMIENTO DE LOS ESPACIOS EDUCATIVOS Y FORMATIVI SPACES.IT QUIERE DISEÑAR UN MODELO DE PROCESO EDUCATIVO INNOVADOR Y DE LABORATORIO QUE UTILICE TECNOLOGÍAS DIGITALES Y SE CENTRE EN LA NUEVA ORGANIZACIÓN ESPACIAL DE LAS AULAS EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA CON EL FIN DE ALCANZAR LAS PRIORIDADES ESTABLECIDAS POR EL INSTITUTO RAV Y PRECISAMENTE LA MEJORA DE LOS RESULTADOS ESCOLARES. LA DIDÁCTICA DE LABORATORIO Y LOS NUEVOS ENTORNOS DIGITALES PERMITEN PROMOVER LINCLUSIVIT Y ACERCAR SIEMPRE LA ESCUELA A LAS NECESIDADES DE LOS INDIVIDUOS Y COLECTIVOS. EL NUEVO PROCESO DE DESMATERIALIZACIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN ESCOLAR REQUIERE TECNOLOGÍAS INNOVADORAS A LA PAR DE LOS TIEMPOS QUE FACILITAN EL ACCESO A LOS SERVICIOS TANTO PARA EL PERSONAL EXTERNO COMO PARA EL PERSONAL ESCOLAR. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS TAMBIÉN PERMITEN OPTIMIZAR LOS PROCEDIMIENTOS. (Spanish)
    point in time
    24 January 2022
    0 references
    I OVERENSSTEMMELSE MED EUROPA 2020-MÅLENE AGTER SKOLEN AT TRÆFFE FORANSTALTNINGER VED AT FORBEDRE TILDELINGEN AF DIGITALE RUM VED AT NYTÆNKE UDDANNELSESRUM OG FORMATIVI.VUOLE SOM EN INNOVATIV UDDANNELSES- OG LABORATORIEPROCESMODEL, DER ANVENDER DIGITALE TEKNOLOGIER OG VIL FOKUSERE PÅ DEN NYE RUMLIGE ORGANISERING AF KLASSEVÆRELSERNE I MULTIMEDIELÆRINGSMILJØER FOR AT NÅ DE STOLTHEDSGULVE, DER ER FASTSAT I DISTITTO RAV, NEMLIG FORBEDRING AF SKOLERESULTATERNE. ARBEJDSUNDERVISNING OG NYE DIGITALE MILJØER GØR DET MULIGT AT FREMME LINCLUSIT OG FORTSÆTTE MED AT BRINGE SKOLERNE TÆTTERE PÅ DEN ENKELTES OG COLTIVITS BEHOV. DEN NYE PROCES MED DEMATERIALISERING AF SKOLEADMINISTRATIONEN KRÆVER INNOVATIVE TEKNOLOGIER FOR AT HOLDE TRIT MED HASTIGHEDEN AF NEM ADGANG TIL TJENESTER FOR BÅDE UDENDØRS OG SKOLEPERSONALE. DE NYE TEKNOLOGIER GØR DET OGSÅ MULIGT AT LOTMIZZISATION AF PROCEDURERNE. (Danish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉΣ «ΕΥΡΏΠΗ 2020», ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΑΝΑΛΆΒΕΙ ΔΡΆΣΗ ΒΕΛΤΙΏΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΜΉ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΠΑΝΕΞΈΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ FORMATIVI.VUOLE ΩΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΎ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ ΣΤΗ ΝΈΑ ΧΩΡΙΚΉ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΦΤΆΣΕΙ ΣΤΑ ΌΡΙΑ ΥΠΕΡΗΦΆΝΕΙΑΣ ΠΟΥ ΚΑΘΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ DISTITTO RAV, ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ. Η ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΤΑ ΝΈΑ ΨΗΦΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΚΑΘΙΣΤΟΎΝ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ LINCLUSIT ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΈΧΙΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ COLTIVIT. Η ΝΈΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΑΠΟΫΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΙΟΊΚΗΣΗΣ ΑΠΑΙΤΕΊ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΜΒΑΔΊΖΟΥΝ ΜΕ ΤΗΝ ΤΑΧΎΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΎΚΟΛΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ. ΟΙ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ. (Greek)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    U SKLADU S CILJEVIMA STRATEGIJE EUROPA 2020., ŠKOLA NAMJERAVA PODUZETI MJERE POBOLJŠANJEM DODJELE DIGITALNOG PROSTORA PONOVNIM RAZMATRANJEM OBRAZOVNIH PROSTORA I FORMATIVI.VUOLE KAO INOVATIVNIM MODELOM OBRAZOVNIH I LABORATORIJSKIH PROCESA KOJI SE KORISTI DIGITALNIM TEHNOLOGIJAMA I KOJI ĆE SE USREDOTOČITI NA NOVU PROSTORNU ORGANIZACIJU UČIONICA U MULTIMEDIJALNIM OKRUŽENJIMA ZA UČENJE KAKO BI SE DOSTIGLI PONOSNI KATOVI UTVRĐENI DISTITTO RAV-OM, ODNOSNO POBOLJŠANJEM ŠKOLSKIH REZULTATA. RADNIČKA NASTAVA I NOVA DIGITALNA OKRUŽENJA OMOGUĆUJU PROMICANJE LINCLUSIT-A I NASTAVAK PRIBLIŽAVANJA ŠKOLA POTREBAMA POJEDINCA I COLTIVIT-A. NOVI PROCES DEMATERIJALIZACIJE ŠKOLSKE UPRAVE ZAHTIJEVA INOVATIVNE TEHNOLOGIJE KAKO BI SE ODRŽAO KORAK S BRZINOM JEDNOSTAVNOG PRISTUPA USLUGAMA ZA OSOBLJE NA OTVORENOM I ŠKOLSKO OSOBLJE. NOVE TEHNOLOGIJE OMOGUĆUJU I LOTMIZZISATION POSTUPAKA. (Croatian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ÎN CONFORMITATE CU OBIECTIVELE STRATEGIEI EUROPA 2020, ȘCOALA INTENȚIONEAZĂ SĂ IA MĂSURI PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA ALOCĂRILOR DE SPAȚIU DIGITAL PRIN REGÂNDIREA SPAȚIILOR EDUCAȚIONALE ȘI FORMATIVI.VUOLE CA MODEL INOVATOR DE PROCES EDUCAȚIONAL ȘI DE LABORATOR CARE UTILIZEAZĂ TEHNOLOGIILE DIGITALE ȘI SE VA CONCENTRA PE NOUA ORGANIZARE SPAȚIALĂ A SĂLILOR DE CLASĂ ÎN MEDIILE DE ÎNVĂȚARE MULTIMEDIA PENTRU A ATINGE NIVELURILE DE MÂNDRIE STABILITE DE RAV DISTITTO, ȘI ANUME ÎMBUNĂTĂȚIREA REZULTATELOR ȘCOLARE. PREDAREA LABORATORULUI ȘI NOILE MEDII DIGITALE PERMIT PROMOVAREA LINCLUSIT ȘI CONTINUAREA APROPIERII ȘCOLILOR DE NEVOILE INDIVIDULUI ȘI ALE COLTIVIT. NOUL PROCES DE DEMATERIALIZARE A ADMINISTRAȚIEI ȘCOLARE NECESITĂ TEHNOLOGII INOVATOARE PENTRU A ȚINE PASUL CU VITEZA DE ACCES FACIL LA SERVICII ATÂT PENTRU PERSONALUL DIN EXTERIOR, CÂT ȘI PENTRU PERSONALUL ȘCOLAR. NOILE TEHNOLOGII PERMIT, DE ASEMENEA, LOTMIZZIZAREA PROCEDURILOR. (Romanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    V SÚLADE S CIEĽMI STRATÉGIE EURÓPA 2020 MÁ ŠKOLA V ÚMYSLE PRIJAŤ OPATRENIA ZLEPŠENÍM PRIDEĽOVANIA DIGITÁLNYCH PRIESTOROV PREHODNOTENÍM VZDELÁVACÍCH PRIESTOROV A FORMATIVI.VUOLE AKO INOVATÍVNEHO MODELU VZDELÁVACIEHO A LABORATÓRNEHO PROCESU, KTORÝ VYUŽÍVA DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE A ZAMERIA SA NA NOVÚ PRIESTOROVÚ ORGANIZÁCIU TRIED V MULTIMEDIÁLNYCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDIACH S CIEĽOM DOSIAHNUŤ PÝCHU STANOVENÚ DISTITTO RAV, KONKRÉTNE ZLEPŠENIE VÝSLEDKOV V ŠKOLÁCH. PRACOVNÉ VYUČOVANIE A NOVÉ DIGITÁLNE PROSTREDIE UMOŽŇUJÚ PROPAGOVAŤ LINCLUSIT A NAĎALEJ PRIBLIŽOVAŤ ŠKOLY POTREBÁM JEDNOTLIVCA A COLTIVIT-U. NOVÝ PROCES DEMATERIALIZÁCIE ŠKOLSKEJ ADMINISTRATÍVY SI VYŽADUJE INOVATÍVNE TECHNOLÓGIE, ABY UDRŽAL KROK S RÝCHLOSŤOU JEDNODUCHÉHO PRÍSTUPU K SLUŽBÁM PRE ZAMESTNANCOV V PRÍRODE AJ ŠKOLY. NOVÉ TECHNOLÓGIE TIEŽ UMOŽŇUJÚ LOTMIZZISATION POSTUPOV. (Slovak)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    F’KONFORMITÀ MAL-OBJETTIVI TAL-EWROPA 2020, L-ISKOLA BIĦSIEBHA TIEĦU AZZJONI BILLI TTEJJEB L-ALLOKAZZJONIJIET SPAZJALI DIĠITALI BILLI TIKKUNSIDRA MILL-ĠDID L-ISPAZJI EDUKATTIVI U FORMATIVI.VUOLE BĦALA MUDELL INNOVATTIV TA’ PROĊESS EDUKATTIV U TAL-LABORATORJU LI JUŻA T-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI U SE JIFFOKA FUQ L-ORGANIZZAZZJONI SPAZJALI ĠDIDA TAL-KLASSIJIET F’AMBJENTI TA’ TAGĦLIM MULTIMEDJALI BIEX JINTLAĦQU L-PREĠUDIZZJI STABBILITI MID-DIISTITTO RAV, JIĠIFIERI T-TITJIB TAR-RIŻULTATI FL-ISKEJJEL. IT-TAGĦLIM LABORATORJALI U L-AMBJENTI DIĠITALI ĠODDA JAGĦMLUHA POSSIBBLI LI TIĠI PROMOSSA LINCLUSIT U LI L-ISKEJJEL IKOMPLU JITQARRBU LEJN IL-ĦTIĠIJIET TAL-INDIVIDWU U TAL-COLTIVIT. IL-PROĊESS IL-ĠDID TA’ DEMATERJALIZZAZZJONI TAL-AMMINISTRAZZJONI TAL-ISKOLA JIRRIKJEDI TEKNOLOĠIJI INNOVATTIVI BIEX ILAĦĦQU MAL-VELOĊITÀ TAL-AĊĊESS FAĊLI GĦAS-SERVIZZI KEMM GĦALL-PERSUNAL TA’ BARRA KIF UKOLL TAL-ISKOLA. IT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA JIPPERMETTU WKOLL IL-LOTMIZZISAZZJONI TAL-PROĊEDURI. (Maltese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    EM CONSONÂNCIA COM OS OBJETIVOS DA ESTRATÉGIA EUROPA 2020, A ESCOLA PRETENDE TOMAR MEDIDAS ATRAVÉS DA MELHORIA DAS ALOCAÇÕES DE ESPAÇO DIGITAL, REPENSANDO OS ESPAÇOS EDUCATIVOS E O FORMATIVI.VUOLE COMO UM MODELO INOVADOR DE PROCESSOS EDUCATIVOS E LABORATORIAIS QUE UTILIZA TECNOLOGIAS DIGITAIS E SE CONCENTRARÁ NA NOVA ORGANIZAÇÃO ESPACIAL DAS SALAS DE AULA EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM MULTIMÉDIA PARA ATINGIR OS NÍVEIS DE ORGULHO ESTABELECIDOS PELO RAV DISTITTO, NOMEADAMENTE MELHORAR OS RESULTADOS ESCOLARES. O ENSINO LABORATORIAL E OS NOVOS AMBIENTES DIGITAIS PERMITEM PROMOVER O LINCLUSIT E CONTINUAR A APROXIMAR AS ESCOLAS DAS NECESSIDADES INDIVIDUAIS E DO COLTIVIT. O NOVO PROCESSO DE DESMATERIALIZAÇÃO DA ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR EXIGE TECNOLOGIAS INOVADORAS PARA ACOMPANHAR A RAPIDEZ DO ACESSO FÁCIL AOS SERVIÇOS, TANTO PARA O PESSOAL DO EXTERIOR COMO PARA A ESCOLA. AS NOVAS TECNOLOGIAS TAMBÉM PERMITEM A LOTMIZZISATION DOS PROCEDIMENTOS. (Portuguese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    EUROOPPA 2020 -STRATEGIAN TAVOITTEIDEN MUKAISESTI KOULU AIKOO TOTEUTTAA TOIMIA PARANTAMALLA DIGITAALISTEN TILOJEN JAKAMISTA TARKASTELEMALLA UUDELLEEN KOULUTUSTILOJA JA FORMATIVI.VUOLEA INNOVATIIVISEKSI KOULUTUS- JA LABORATORIOPROSESSIMALLIKSI, JOSSA KÄYTETÄÄN DIGITAALITEKNOLOGIAA JA JOSSA KESKITYTÄÄN MULTIMEDIAOPPIMISYMPÄRISTÖJEN LUOKKAHUONEIDEN UUTEEN ALUEELLISEEN ORGANISOINTIIN, JOTTA PÄÄSTÄÄN DISTITTO RAV:N ASETTAMIIN YLPEYSTASOIHIN, ELI PARANNETAAN KOULUTULOKSIA. TYÖVOIMAN OPETUS JA UUDET DIGITAALISET YMPÄRISTÖT MAHDOLLISTAVAT LINCLUSITIN EDISTÄMISEN JA KOULUJEN TUOMISEN LÄHEMMÄKSI YKSILÖN JA COLTIVITIN TARPEITA. UUSI KOULUHALLINNON DEMATERIALISAATIOPROSESSI EDELLYTTÄÄ INNOVATIIVISIA TEKNOLOGIOITA, JOTTA SEKÄ ULKO- ETTÄ KOULUHENKILÖSTÖN ON HELPPO SAADA PALVELUJA. UUDET TEKNOLOGIAT MAHDOLLISTAVAT MYÖS MENETTELYJEN LOTMIZZISATION-JÄRJESTELMÄN. (Finnish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ZGODNIE Z CELAMI STRATEGII „EUROPA 2020” SZKOŁA ZAMIERZA PODJĄĆ DZIAŁANIA POPRZEZ POPRAWĘ PRZYDZIAŁU PRZESTRZENI CYFROWEJ POPRZEZ PONOWNE PRZEMYŚLENIE PRZESTRZENI EDUKACYJNYCH I FORMATIVI.VUOLE JAKO INNOWACYJNY MODEL PROCESU EDUKACYJNEGO I LABORATORYJNEGO WYKORZYSTUJĄCY TECHNOLOGIE CYFROWE I SKONCENTROWANY NA NOWEJ ORGANIZACJI PRZESTRZENNEJ KLAS W MULTIMEDIALNYCH ŚRODOWISKACH EDUKACYJNYCH, ABY OSIĄGNĄĆ POZIOM DUMY USTANOWIONY PRZEZ DISTITTO RAV, A MIANOWICIE POPRAWĘ WYNIKÓW W SZKOLE. NAUCZANIE LABORATORYJNE I NOWE ŚRODOWISKA CYFROWE UMOŻLIWIAJĄ PROMOCJĘ LINCLUSIT I DALSZE PRZYBLIŻANIE SZKÓŁ DO POTRZEB JEDNOSTKI I COLTIVIT. NOWY PROCES DEMATERIALIZACJI ADMINISTRACJI SZKOLNEJ WYMAGA INNOWACYJNYCH TECHNOLOGII, ABY NADĄŻYĆ ZA SZYBKOŚCIĄ ŁATWEGO DOSTĘPU DO USŁUG ZARÓWNO DLA PRACOWNIKÓW SZKÓŁ ZEWNĘTRZNYCH, JAK I SZKOLNYCH. NOWE TECHNOLOGIE UMOŻLIWIAJĄ RÓWNIEŻ LOTMIZZISATION PROCEDUR. (Polish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    V SKLADU S CILJI STRATEGIJE EVROPA 2020 NAMERAVA ŠOLA UKREPATI Z IZBOLJŠANJEM DODELJEVANJA DIGITALNEGA PROSTORA S PONOVNIM RAZMISLEKOM O IZOBRAŽEVALNIH PROSTORIH IN FORMATIVI.VUOLE KOT INOVATIVNEM MODELU IZOBRAŽEVALNIH IN LABORATORIJSKIH PROCESOV, KI UPORABLJA DIGITALNE TEHNOLOGIJE IN SE BO OSREDOTOČILA NA NOVO PROSTORSKO ORGANIZACIJO UČILNIC V MULTIMEDIJSKIH UČNIH OKOLJIH, DA BI DOSEGLA PONOS, KI GA JE DOLOČIL DISTITTO RAV, IN SICER IZBOLJŠANJE ŠOLSKIH REZULTATOV. DELOVNO POUČEVANJE IN NOVA DIGITALNA OKOLJA OMOGOČAJO PROMOCIJO LINCLUSIT IN NADALJNJE PRIBLIŽEVANJE ŠOL POTREBAM POSAMEZNIKA IN COLTIVIT-A. NOVI PROCES DEMATERIALIZACIJE ŠOLSKE UPRAVE ZAHTEVA INOVATIVNE TEHNOLOGIJE, KI BODO SLEDILE HITREMU DOSTOPU DO STORITEV TAKO ZA OSEBJE NA PROSTEM KOT ZA ŠOLSKO OSEBJE. NOVE TEHNOLOGIJE OMOGOČAJO TUDI LOTMIZZISATION POSTOPKOV. (Slovenian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    V SOULADU S CÍLI STRATEGIE EVROPA 2020 MÁ ŠKOLA V ÚMYSLU PŘIJMOUT OPATŘENÍ ZLEPŠENÍM PŘIDĚLOVÁNÍ DIGITÁLNÍCH PROSTOR PŘEHODNOCENÍM VZDĚLÁVACÍCH PROSTORŮ A FORMATIVI.VUOLE JAKO INOVATIVNÍHO MODELU VZDĚLÁVACÍHO A LABORATORNÍHO PROCESU, KTERÝ VYUŽÍVÁ DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE A ZAMĚŘÍ SE NA NOVOU PROSTOROVOU ORGANIZACI UČEBEN V MULTIMEDIÁLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍCH S CÍLEM DOSÁHNOUT ÚROVNĚ HRDOSTI STANOVENÉ ORGANIZACÍ DISTITTO RAV, A SICE ZLEPŠIT VÝSLEDKY ŠKOL. VÝUKA PRÁCE A NOVÁ DIGITÁLNÍ PROSTŘEDÍ UMOŽŇUJÍ PODPOROVAT LINCLUSIT A NADÁLE PŘIBLIŽOVAT ŠKOLY POTŘEBÁM JEDNOTLIVCE A PROGRAMU COLTIVIT. NOVÝ PROCES DEMATERIALIZACE ŠKOLNÍ ADMINISTRATIVY VYŽADUJE INOVATIVNÍ TECHNOLOGIE, KTERÉ UDRŽÍ KROK S RYCHLOSTÍ SNADNÉHO PŘÍSTUPU KE SLUŽBÁM PRO VENKOVNÍ I ŠKOLNÍ PERSONÁL. NOVÉ TECHNOLOGIE TAKÉ UMOŽŇUJÍ LOTMIZZISATION POSTUPŮ. (Czech)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ATSIŽVELGDAMA Į STRATEGIJOS „EUROPA 2020“ TIKSLUS, MOKYKLA KETINA IMTIS VEIKSMŲ GERINDAMA SKAITMENINĖS ERDVĖS PASKIRSTYMĄ PERSVARSTYDAMA ŠVIETIMO ERDVES IR FORMATIVI.VUOLE KAIP NOVATORIŠKĄ ŠVIETIMO IR LABORATORINIO PROCESO MODELĮ, KURIAME NAUDOJAMOS SKAITMENINĖS TECHNOLOGIJOS IR DAUGIAUSIA DĖMESIO BUS SKIRIAMA NAUJAM KLASIŲ ERDVINIAM ORGANIZAVIMUI DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMOSI APLINKOJE, KAD BŪTŲ PASIEKTOS DISTITTO RAV NUSTATYTOS PASIDIDŽIAVIMO GRINDYS, T. Y. PAGERINTI MOKYKLOS REZULTATUS. DARBO MOKYMAS IR NAUJA SKAITMENINĖ APLINKA LEIDŽIA SKATINTI LINCLUSIT IR TOLIAU PRIARTINTI MOKYKLAS PRIE ASMENS IR COLTIVIT POREIKIŲ. NAUJAM MOKYKLOS ADMINISTRACIJOS DEMATERIALIZAVIMO PROCESUI REIKALINGOS NOVATORIŠKOS TECHNOLOGIJOS, KAD TIEK LAUKO, TIEK MOKYKLOS DARBUOTOJAI GALĖTŲ GREITAI GAUTI PASLAUGAS. NAUJOS TECHNOLOGIJOS TAIP PAT LEIDŽIA PROCEDŪRAS LOTMIZZISATION. (Lithuanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    SASKAŅĀ AR STRATĒĢIJAS “EIROPA 2020” MĒRĶIEM SKOLA PLĀNO RĪKOTIES, UZLABOJOT DIGITĀLĀS TELPAS PIEŠĶĪRUMUS, PĀRDOMĀJOT IZGLĪTĪBAS TELPAS UN FORMATIVI.VUOLE KĀ INOVATĪVU IZGLĪTĪBAS UN LABORATORIJAS PROCESA MODELI, KAS IZMANTO DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS, UN KONCENTRĒSIES UZ MĀCĪBU TELPU JAUNO TELPISKO ORGANIZĀCIJU MULTIMEDIJU MĀCĪBU VIDĒ, LAI SASNIEGTU DISTITTO RAV NOTEIKTOS LEPNUMA STĀVUS, PROTI, UZLABOTU SKOLAS REZULTĀTUS. LABORATORISKĀ MĀCĪŠANA UN JAUNAS DIGITĀLĀS VIDES ĻAUJ POPULARIZĒT LINCLUSIT UN TURPINĀT TUVINĀT SKOLAS INDIVĪDA UN COLTIVIT VAJADZĪBĀM. JAUNAIS SKOLAS ADMINISTRĀCIJAS DEMATERIALIZĀCIJAS PROCESS PRASA INOVATĪVAS TEHNOLOĢIJAS, LAI NODROŠINĀTU ĀTRU PIEKĻUVI PAKALPOJUMIEM GAN ĀRPUS TELPĀM, GAN SKOLAS DARBINIEKIEM. JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS NODROŠINA ARĪ PROCEDŪRU LOTMIZZISATION. (Latvian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЕЛИТЕ НА СТРАТЕГИЯТА „ЕВРОПА 2020“ УЧИЛИЩЕТО ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРЕДПРИЕМЕ ДЕЙСТВИЯ ЧРЕЗ ПОДОБРЯВАНЕ НА РАЗПРЕДЕЛЕНИЕТО НА ЦИФРОВОТО ПРОСТРАНСТВО ЧРЕЗ ПРЕОСМИСЛЯНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПРОСТРАНСТВА И FORMATIVI.VUOLE КАТО ИНОВАТИВЕН МОДЕЛ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ И ЛАБОРАТОРЕН ПРОЦЕС, КОЙТО ИЗПОЛЗВА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ И ЩЕ СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ВЪРХУ НОВАТА ПРОСТРАНСТВЕНА ОРГАНИЗАЦИЯ НА КЛАСНИТЕ СТАИ В МУЛТИМЕДИЙНИ УЧЕБНИ СРЕДИ, ЗА ДА ДОСТИГНЕ ПРАГОВИТЕ ЕТАЖИ, ОПРЕДЕЛЕНИ ОТ DISTITTO RAV, А ИМЕННО ПОДОБРЯВАНЕ НА УЧИЛИЩНИТЕ РЕЗУЛТАТИ. ПРЕПОДАВАНЕТО НА ТРУДА И НОВИТЕ ЦИФРОВИ СРЕДИ ДАВАТ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА LINCLUSIT И ЗА ПО-НАТАТЪШНО ДОБЛИЖАВАНЕ НА УЧИЛИЩАТА ДО НУЖДИТЕ НА ИНДИВИДА И НА COLTIVIT. НОВИЯТ ПРОЦЕС НА ДЕМАТЕРИАЛИЗАЦИЯ НА УЧИЛИЩНАТА АДМИНИСТРАЦИЯ ИЗИСКВА ИНОВАТИВНИ ТЕХНОЛОГИИ, ЗА ДА БЪДАТ В КРАК СЪС СКОРОСТТА НА ЛЕСЕН ДОСТЪП ДО УСЛУГИ КАКТО ЗА ПЕРСОНАЛА НА ОТКРИТО, ТАКА И ЗА УЧИЛИЩНИЯ ПЕРСОНАЛ. НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ДАВАТ ВЪЗМОЖНОСТ И ЗА LOTMIZZISATION НА ПРОЦЕДУРИТЕ. (Bulgarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    AZ EURÓPA 2020 STRATÉGIA CÉLKITŰZÉSEIVEL ÖSSZHANGBAN AZ ISKOLA AZ OKTATÁSI TEREK ÉS A FORMATIVI.VUOLE MINT OLYAN INNOVATÍV OKTATÁSI ÉS LABORATÓRIUMI FOLYAMATMODELL ÚJRAGONDOLÁSA RÉVÉN KÍVÁN FELLÉPNI, AMELY DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKAT HASZNÁL, ÉS A MULTIMÉDIÁS TANULÁSI KÖRNYEZETBEN AZ OSZTÁLYTERMEK ÚJ TÉRBELI SZERVEZÉSÉRE ÖSSZPONTOSÍT, HOGY ELÉRJE A DISTITTO RAV ÁLTAL MEGHATÁROZOTT BÜSZKESÉGI SZINTEKET, NEVEZETESEN AZ ISKOLAI EREDMÉNYEK JAVÍTÁSÁT. A MUNKAERŐ-TANÍTÁS ÉS AZ ÚJ DIGITÁLIS KÖRNYEZET LEHETŐVÉ TESZI A LINCLUSIT NÉPSZERŰSÍTÉSÉT ÉS AZ ISKOLÁK TOVÁBBI KÖZELEBB HOZÁSÁT AZ EGYÉN ÉS A COLTIVIT IGÉNYEIHEZ. AZ ISKOLAIGAZGATÁS DEMATERIALIZÁCIÓJÁNAK ÚJ FOLYAMATÁHOZ INNOVATÍV TECHNOLÓGIÁKRA VAN SZÜKSÉG AHHOZ, HOGY LÉPÉST LEHESSEN TARTANI A SZOLGÁLTATÁSOKHOZ VALÓ KÖNNYŰ HOZZÁFÉRÉS GYORSASÁGÁVAL MIND A KÜLTÉRI, MIND AZ ISKOLAI SZEMÉLYZET SZÁMÁRA. AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK LEHETŐVÉ TESZIK AZ ELJÁRÁSOK LOTMIZZISATION-JÁT IS. (Hungarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    I GCOMHRÉIR LE CUSPÓIRÍ EORAIP 2020, TÁ SÉ BEARTAITHE AG AN SCOIL GNÍOMHÚ TRÍ LEITHDHÁILTÍ SPÁIS DHIGITIGH A FHEABHSÚ TRÍ ATHMHACHNAMH A DHÉANAMH AR SPÁSANNA OIDEACHAIS AGUS FORMATIVI.VUOLE MAR MHÚNLA NUÁLACH OIDEACHAIS AGUS SAOTHARLAINNE INA N-ÚSÁIDTEAR TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AGUS A DHÍREOIDH AR EAGRÚ SPÁSÚIL NUA NA SEOMRAÍ RANGA I DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ILMHEÁN CHUN NA HURLÁIR BHRÓD ATÁ LEAGTHA SÍOS AG RAV DISTITTO A BHAINT AMACH, EADHON FEABHAS A CHUR AR THORTHAÍ SCOILE. FÁGANN TEAGASC LABORATORIAL AGUS TIMPEALLACHTAÍ DIGITEACHA NUA GUR FÉIDIR LINCLUSIT A CHUR CHUN CINN AGUS LEANÚINT AR AGHAIDH LE SCOILEANNA A THABHAIRT NÍOS GAIRE DO RIACHTANAIS AN DUINE AONAIR AGUS COLTIVIT. ÉILÍONN AN PRÓISEAS NUA DÍ-ÁBHARAITHE RIARACHÁN NA SCOILE TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA CHUN COINNEÁIL SUAS LE LUAS NA ROCHTANA ÉASCA AR SHEIRBHÍSÍ DON FHOIREANN LASMUIGH AGUS DON FHOIREANN SCOILE ARAON. CUIREANN NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA AR CHUMAS LOTMIZZISATION NA NÓSANNA IMEACHTA FREISIN. (Irish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    I LINJE MED EUROPA 2020-MÅLEN HAR SKOLAN FÖR AVSIKT ATT VIDTA ÅTGÄRDER GENOM ATT FÖRBÄTTRA TILLDELNINGEN AV DIGITALT UTRYMME GENOM ATT SE ÖVER UTBILDNINGSOMRÅDENA OCH FORMATIVI.VUOLE SOM EN INNOVATIV UTBILDNINGS- OCH LABORATORIEPROCESSMODELL SOM ANVÄNDER DIGITAL TEKNIK OCH KOMMER ATT FOKUSERA PÅ DEN NYA RUMSLIGA ORGANISATIONEN AV KLASSRUMMEN I MULTIMEDIELÄRANDEMILJÖER FÖR ATT NÅ DE STOLTHETER SOM FASTSTÄLLTS AV DISTITTO RAV, NÄMLIGEN ATT FÖRBÄTTRA SKOLRESULTATEN. LABORATORISK UNDERVISNING OCH NYA DIGITALA MILJÖER GÖR DET MÖJLIGT ATT FRÄMJA LINCLUSIT OCH FORTSÄTTA ATT FÖRA SKOLOR NÄRMARE INDIVIDENS OCH COLTIVITS BEHOV. DEN NYA PROCESSEN FÖR DEMATERIALISERING AV SKOLFÖRVALTNINGEN KRÄVER INNOVATIV TEKNIK FÖR ATT HÅLLA JÄMNA STEG MED SNABB TILLGÅNG TILL TJÄNSTER FÖR BÅDE UTOMHUS- OCH SKOLPERSONAL. DEN NYA TEKNIKEN MÖJLIGGÖR OCKSÅ FÖRFARANDENS LOTMIZZISATION. (Swedish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    KOOSKÕLAS STRATEEGIA „EUROOPA 2020“ EESMÄRKIDEGA KAVATSEB KOOL VÕTTA MEETMEID, PARANDADES DIGITAALSE RUUMI ERALDAMIST HARIDUSRUUMIDE ÜMBERMÕTESTAMISE TEEL NING FORMATIVI.VUOLE KUI UUENDUSLIKKU HARIDUS- JA LABORIPROTSESSI MUDELIT, MIS KASUTAB DIGITEHNOLOOGIAT JA KESKENDUB KLASSIRUUMIDE UUELE RUUMILISELE KORRALDUSELE MULTIMEEDIA ÕPPEKESKKONDADES, ET JÕUDA DISTITTO RAVI KEHTESTATUD UHKUSEKORRUSTESSE, NIMELT PARANDADA KOOLIDE ÕPITULEMUSI. TÖÖJÕU ÕPETAMINE JA UUED DIGITAALSED KESKKONNAD VÕIMALDAVAD EDENDADA LINCLUSITI JA JÄTKATA KOOLIDE LÄHENDAMIST ÜKSIKISIKU JA COLTIVITI VAJADUSTELE. UUS KOOLIHALDUSE DEMATERIALISEERIMISE PROTSESS NÕUAB UUENDUSLIKKE TEHNOLOOGIAID, ET PIDADA SAMMU NII VÄLI- KUI KA KOOLITÖÖTAJATE LIHTSA JUURDEPÄÄSUGA TEENUSTELE. UUED TEHNOLOOGIAD VÕIMALDAVAD KA MENETLUSTE LOTMIZZISATION’I. (Estonian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    location (string)
    GALATINA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    H26J15001190007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1886139&oldid=34131594"