MOBILE LABORATORIES FOR INCLUSIVE TEACHING FOR ALL CLASSES IN ALL CLASSES (Q1883046): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (3 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
MOBILE LABORATORIER TIL INKLUSIV UNDERVISNING FOR ALLE KLASSER I ALLE KLASSER | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΚΙΝΗΤΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΓΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΓΙΑ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
MOBILNI LABORATORIJI ZA INKLUZIVNU NASTAVU ZA SVE RAZREDE U SVIM RAZREDIMA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
LABORATOARE MOBILE PENTRU PREDAREA INCLUZIVĂ PENTRU TOATE CLASELE DIN TOATE CLASELE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
MOBILNÉ LABORATÓRIÁ PRE INKLUZÍVNU VÝUČBU PRE VŠETKY TRIEDY VO VŠETKÝCH TRIEDACH | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
LABORATORJI MOBBLI GĦAL TAGĦLIM INKLUŻIV GĦALL-KLASSIJIET KOLLHA FIL-KLASSIJIET KOLLHA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
LABORATÓRIOS MÓVEIS PARA ENSINO INCLUSIVO PARA TODAS AS AULAS EM TODAS AS AULAS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
LIIKKUVAT LABORATORIOT OSALLISTAVAA OPETUSTA VARTEN KAIKILLE LUOKILLE KAIKISSA LUOKISSA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
MOBILNE LABORATORIA DO NAUCZANIA INTEGRACYJNEGO DLA WSZYSTKICH KLAS WE WSZYSTKICH KLASACH | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
MOBILNI LABORATORIJI ZA VKLJUČUJOČE POUČEVANJE ZA VSE RAZREDE V VSEH RAZREDIH | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
MOBILNÍ LABORATOŘE PRO INKLUZIVNÍ VÝUKU PRO VŠECHNY TŘÍDY VE VŠECH TŘÍDÁCH | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MOBILIOSIOS VISŲ KLASIŲ VISŲ KLASIŲ MOKYMO LABORATORIJOS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
MOBILĀS LABORATORIJAS IEKĻAUJOŠAI MĀCĪŠANAI VISĀS KLASĒS | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
МОБИЛНИ ЛАБОРАТОРИИ ЗА ПРИОБЩАВАЩО ПРЕПОДАВАНЕ ЗА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ ВЪВ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
MOBIL LABORATÓRIUMOK AZ ÖSSZES OSZTÁLY MINDEN OSZTÁLYÁNAK INKLUZÍV OKTATÁSÁRA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SAOTHARLANNA SOGHLUAISTE LE HAGHAIDH TEAGASC CUIMSITHEACH DO GACH RANG I NGACH RANG | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
MOBILA LABORATORIER FÖR INKLUDERANDE UNDERVISNING FÖR ALLA KLASSER I ALLA KLASSER | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
MOBIILSED LABORID KAASAVAKS ÕPETAMISEKS KÕIKIDES KLASSIDES | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1883046 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1883046 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1883046 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1883046 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1883046 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1883046 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1883046 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1883046 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1883046 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1883046 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1883046 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1883046 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1883046 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1883046 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1883046 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1883046 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1883046 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1883046 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1883046 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1883046 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1883046 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1883046 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-li-2015-72 / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OPBYGNING AF ET TVÆRFAGLIGT MOBILT LABORATORIUM, DER ER UDSTYRET TIL DIGITAL INDSAMLING AF DATA FRA VIDENSKABELIGE EKSPERIMENTER OG DERES UDBREDELSE GENNEM WRELESS.LI-LÆRINGSMILJØET FOR AT FORBEDRE LÆRINGSMILJØET SOM ET MODERNE, MODERNE MULTIFUNKTIONELT LABORATORIUM, DER ER I STAND TIL AT VÆRE VÆRT FOR FORSKELLIGE AKTIVITETER OG UDFØRE EN NØGLEFUNKTION, VED AT OPFYLDE KRAVENE I ALLE DE TEORETISKE LEKTIONER, DER BIDRAGER TIL GENNEMFØRELSEN AF HVER ENKELT ELEVS INDIVIDUELLE UDDANNELSE. EN BEHAGELIG PASFORM AF MAD TIL FORMÅLET MED DELLINDIVIDY ALATTIVIT INDEBÆRER AT BO I ARBEJDSOMRÅDET. DERFOR SER VI PÅ DE MODERNE OG ERGONOMISKE ASPEKTER, DER ER BESKREVET I DE GÆLDENDE FORORDNINGER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: OPBYGNING AF ET TVÆRFAGLIGT MOBILT LABORATORIUM, DER ER UDSTYRET TIL DIGITAL INDSAMLING AF DATA FRA VIDENSKABELIGE EKSPERIMENTER OG DERES UDBREDELSE GENNEM WRELESS.LI-LÆRINGSMILJØET FOR AT FORBEDRE LÆRINGSMILJØET SOM ET MODERNE, MODERNE MULTIFUNKTIONELT LABORATORIUM, DER ER I STAND TIL AT VÆRE VÆRT FOR FORSKELLIGE AKTIVITETER OG UDFØRE EN NØGLEFUNKTION, VED AT OPFYLDE KRAVENE I ALLE DE TEORETISKE LEKTIONER, DER BIDRAGER TIL GENNEMFØRELSEN AF HVER ENKELT ELEVS INDIVIDUELLE UDDANNELSE. EN BEHAGELIG PASFORM AF MAD TIL FORMÅLET MED DELLINDIVIDY ALATTIVIT INDEBÆRER AT BO I ARBEJDSOMRÅDET. DERFOR SER VI PÅ DE MODERNE OG ERGONOMISKE ASPEKTER, DER ER BESKREVET I DE GÆLDENDE FORORDNINGER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OPBYGNING AF ET TVÆRFAGLIGT MOBILT LABORATORIUM, DER ER UDSTYRET TIL DIGITAL INDSAMLING AF DATA FRA VIDENSKABELIGE EKSPERIMENTER OG DERES UDBREDELSE GENNEM WRELESS.LI-LÆRINGSMILJØET FOR AT FORBEDRE LÆRINGSMILJØET SOM ET MODERNE, MODERNE MULTIFUNKTIONELT LABORATORIUM, DER ER I STAND TIL AT VÆRE VÆRT FOR FORSKELLIGE AKTIVITETER OG UDFØRE EN NØGLEFUNKTION, VED AT OPFYLDE KRAVENE I ALLE DE TEORETISKE LEKTIONER, DER BIDRAGER TIL GENNEMFØRELSEN AF HVER ENKELT ELEVS INDIVIDUELLE UDDANNELSE. EN BEHAGELIG PASFORM AF MAD TIL FORMÅLET MED DELLINDIVIDY ALATTIVIT INDEBÆRER AT BO I ARBEJDSOMRÅDET. DERFOR SER VI PÅ DE MODERNE OG ERGONOMISKE ASPEKTER, DER ER BESKREVET I DE GÆLDENDE FORORDNINGER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎ ΚΙΝΗΤΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΣΥΛΛΟΓΉ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΑΠΌ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΆ ΠΕΙΡΆΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΉ ΤΟΥΣ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ WRELESS.LI ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΩΣ ΣΎΓΧΡΟΝΟΥ, ΣΎΓΧΡΟΝΟΥ, ΠΟΛΥΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΦΙΛΟΞΕΝΕΊ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΚΤΕΛΕΊ ΜΙΑ ΒΑΣΙΚΉ ΚΑΙ ΒΑΣΙΚΉ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ, ΕΚΠΛΗΡΏΝΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΘΕΩΡΗΤΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΤΗΣ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ. ΜΙΑ ΆΝΕΤΗ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΟΥ ΦΑΓΗΤΟΎ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΚΟΠΟΎΣ ΤΟΥ DELLINDIVIDY ALATTIVIT ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΝΑ ΜΕΊΝΕΤΕ ΣΤΟΝ ΧΏΡΟ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΑΥΤΌΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΛΌΓΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΕΞΕΤΆΖΟΥΜΕ ΤΙΣ ΣΎΓΧΡΟΝΕΣ ΚΑΙ ΕΡΓΟΝΟΜΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΓΡΆΦΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΙΣΧΎΟΝΤΕΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΎΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎ ΚΙΝΗΤΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΣΥΛΛΟΓΉ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΑΠΌ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΆ ΠΕΙΡΆΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΉ ΤΟΥΣ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ WRELESS.LI ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΩΣ ΣΎΓΧΡΟΝΟΥ, ΣΎΓΧΡΟΝΟΥ, ΠΟΛΥΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΦΙΛΟΞΕΝΕΊ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΚΤΕΛΕΊ ΜΙΑ ΒΑΣΙΚΉ ΚΑΙ ΒΑΣΙΚΉ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ, ΕΚΠΛΗΡΏΝΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΘΕΩΡΗΤΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΤΗΣ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ. ΜΙΑ ΆΝΕΤΗ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΟΥ ΦΑΓΗΤΟΎ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΚΟΠΟΎΣ ΤΟΥ DELLINDIVIDY ALATTIVIT ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΝΑ ΜΕΊΝΕΤΕ ΣΤΟΝ ΧΏΡΟ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΑΥΤΌΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΛΌΓΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΕΞΕΤΆΖΟΥΜΕ ΤΙΣ ΣΎΓΧΡΟΝΕΣ ΚΑΙ ΕΡΓΟΝΟΜΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΓΡΆΦΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΙΣΧΎΟΝΤΕΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΎΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎ ΚΙΝΗΤΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΣΥΛΛΟΓΉ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΑΠΌ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΆ ΠΕΙΡΆΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΉ ΤΟΥΣ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ WRELESS.LI ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΩΣ ΣΎΓΧΡΟΝΟΥ, ΣΎΓΧΡΟΝΟΥ, ΠΟΛΥΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΦΙΛΟΞΕΝΕΊ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΚΤΕΛΕΊ ΜΙΑ ΒΑΣΙΚΉ ΚΑΙ ΒΑΣΙΚΉ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ, ΕΚΠΛΗΡΏΝΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΘΕΩΡΗΤΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΤΗΣ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ. ΜΙΑ ΆΝΕΤΗ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΟΥ ΦΑΓΗΤΟΎ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΚΟΠΟΎΣ ΤΟΥ DELLINDIVIDY ALATTIVIT ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΝΑ ΜΕΊΝΕΤΕ ΣΤΟΝ ΧΏΡΟ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΑΥΤΌΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΛΌΓΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΕΞΕΤΆΖΟΥΜΕ ΤΙΣ ΣΎΓΧΡΟΝΕΣ ΚΑΙ ΕΡΓΟΝΟΜΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΓΡΆΦΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΙΣΧΎΟΝΤΕΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΎΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IZGRADNJA INTERDISCIPLINARNOG MOBILNOG LABORATORIJA OPREMLJENOG ZA DIGITALNO PRIKUPLJANJE PODATAKA IZ ZNANSTVENIH EKSPERIMENATA I NJIHOVO UVOĐENJE KROZ OKRUŽENJE ZA UČENJE WRELESS.LI KAKO BI SE POBOLJŠALO OKRUŽENJE ZA UČENJE KAO MODERNI, NAJSUVREMENIJI, VIŠENAMJENSKI LABORATORIJ SPOSOBAN UGOSTITI RAZLIČITE AKTIVNOSTI I OBAVLJATI KLJUČNU I KLJUČNU FUNKCIJU, ISPUNJAVANJEM ZAHTJEVA SVIH TEORIJSKIH LEKCIJA KOJE DOPRINOSE ZAVRŠETKU INDIVIDUALNOG OSPOSOBLJAVANJA SVAKOG UČENIKA. UGODNO UKLAPANJE HRANE U SVRHU DELLINDIVIDY ALATTIVIT UKLJUČUJE BORAVAK U RADNOM PROSTORU. ZATO RAZMATRAMO MODERNE I ERGONOMSKE ASPEKTE OPISANE U PROPISIMA KOJI SU TRENUTAČNO NA SNAZI. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: IZGRADNJA INTERDISCIPLINARNOG MOBILNOG LABORATORIJA OPREMLJENOG ZA DIGITALNO PRIKUPLJANJE PODATAKA IZ ZNANSTVENIH EKSPERIMENATA I NJIHOVO UVOĐENJE KROZ OKRUŽENJE ZA UČENJE WRELESS.LI KAKO BI SE POBOLJŠALO OKRUŽENJE ZA UČENJE KAO MODERNI, NAJSUVREMENIJI, VIŠENAMJENSKI LABORATORIJ SPOSOBAN UGOSTITI RAZLIČITE AKTIVNOSTI I OBAVLJATI KLJUČNU I KLJUČNU FUNKCIJU, ISPUNJAVANJEM ZAHTJEVA SVIH TEORIJSKIH LEKCIJA KOJE DOPRINOSE ZAVRŠETKU INDIVIDUALNOG OSPOSOBLJAVANJA SVAKOG UČENIKA. UGODNO UKLAPANJE HRANE U SVRHU DELLINDIVIDY ALATTIVIT UKLJUČUJE BORAVAK U RADNOM PROSTORU. ZATO RAZMATRAMO MODERNE I ERGONOMSKE ASPEKTE OPISANE U PROPISIMA KOJI SU TRENUTAČNO NA SNAZI. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IZGRADNJA INTERDISCIPLINARNOG MOBILNOG LABORATORIJA OPREMLJENOG ZA DIGITALNO PRIKUPLJANJE PODATAKA IZ ZNANSTVENIH EKSPERIMENATA I NJIHOVO UVOĐENJE KROZ OKRUŽENJE ZA UČENJE WRELESS.LI KAKO BI SE POBOLJŠALO OKRUŽENJE ZA UČENJE KAO MODERNI, NAJSUVREMENIJI, VIŠENAMJENSKI LABORATORIJ SPOSOBAN UGOSTITI RAZLIČITE AKTIVNOSTI I OBAVLJATI KLJUČNU I KLJUČNU FUNKCIJU, ISPUNJAVANJEM ZAHTJEVA SVIH TEORIJSKIH LEKCIJA KOJE DOPRINOSE ZAVRŠETKU INDIVIDUALNOG OSPOSOBLJAVANJA SVAKOG UČENIKA. UGODNO UKLAPANJE HRANE U SVRHU DELLINDIVIDY ALATTIVIT UKLJUČUJE BORAVAK U RADNOM PROSTORU. ZATO RAZMATRAMO MODERNE I ERGONOMSKE ASPEKTE OPISANE U PROPISIMA KOJI SU TRENUTAČNO NA SNAZI. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CONSTRUIREA UNUI LABORATOR MOBIL INTERDISCIPLINAR ECHIPAT PENTRU COLECTAREA DIGITALĂ DE DATE DIN EXPERIMENTELE ȘTIINȚIFICE ȘI IMPLEMENTAREA ACESTORA PRIN MEDIUL DE ÎNVĂȚARE WRELESS.LI PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI MEDIUL DE ÎNVĂȚARE CA LABORATOR MODERN, DE ULTIMĂ GENERAȚIE, MULTIFUNCȚIONAL, CAPABIL SĂ GĂZDUIASCĂ DIFERITE ACTIVITĂȚI ȘI SĂ ÎNDEPLINEASCĂ O FUNCȚIE CHEIE ȘI CHEIE, PRIN ÎNDEPLINIREA CERINȚELOR TUTUROR ACELOR LECȚII TEORETICE CARE CONTRIBUIE LA FINALIZAREA FORMĂRII INDIVIDUALE A FIECĂRUI STUDENT. O POTRIVIRE CONFORTABILĂ A ALIMENTELOR ÎN SCOPUL DELLINDIVIDY ALATTIVIT IMPLICĂ ȘEDEREA ÎN ZONA DE LUCRU. ACESTA ESTE MOTIVUL PENTRU CARE NE UITĂM LA ASPECTELE MODERNE ȘI ERGONOMICE DESCRISE ÎN REGLEMENTĂRILE ÎN VIGOARE ÎN PREZENT. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CONSTRUIREA UNUI LABORATOR MOBIL INTERDISCIPLINAR ECHIPAT PENTRU COLECTAREA DIGITALĂ DE DATE DIN EXPERIMENTELE ȘTIINȚIFICE ȘI IMPLEMENTAREA ACESTORA PRIN MEDIUL DE ÎNVĂȚARE WRELESS.LI PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI MEDIUL DE ÎNVĂȚARE CA LABORATOR MODERN, DE ULTIMĂ GENERAȚIE, MULTIFUNCȚIONAL, CAPABIL SĂ GĂZDUIASCĂ DIFERITE ACTIVITĂȚI ȘI SĂ ÎNDEPLINEASCĂ O FUNCȚIE CHEIE ȘI CHEIE, PRIN ÎNDEPLINIREA CERINȚELOR TUTUROR ACELOR LECȚII TEORETICE CARE CONTRIBUIE LA FINALIZAREA FORMĂRII INDIVIDUALE A FIECĂRUI STUDENT. O POTRIVIRE CONFORTABILĂ A ALIMENTELOR ÎN SCOPUL DELLINDIVIDY ALATTIVIT IMPLICĂ ȘEDEREA ÎN ZONA DE LUCRU. ACESTA ESTE MOTIVUL PENTRU CARE NE UITĂM LA ASPECTELE MODERNE ȘI ERGONOMICE DESCRISE ÎN REGLEMENTĂRILE ÎN VIGOARE ÎN PREZENT. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CONSTRUIREA UNUI LABORATOR MOBIL INTERDISCIPLINAR ECHIPAT PENTRU COLECTAREA DIGITALĂ DE DATE DIN EXPERIMENTELE ȘTIINȚIFICE ȘI IMPLEMENTAREA ACESTORA PRIN MEDIUL DE ÎNVĂȚARE WRELESS.LI PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI MEDIUL DE ÎNVĂȚARE CA LABORATOR MODERN, DE ULTIMĂ GENERAȚIE, MULTIFUNCȚIONAL, CAPABIL SĂ GĂZDUIASCĂ DIFERITE ACTIVITĂȚI ȘI SĂ ÎNDEPLINEASCĂ O FUNCȚIE CHEIE ȘI CHEIE, PRIN ÎNDEPLINIREA CERINȚELOR TUTUROR ACELOR LECȚII TEORETICE CARE CONTRIBUIE LA FINALIZAREA FORMĂRII INDIVIDUALE A FIECĂRUI STUDENT. O POTRIVIRE CONFORTABILĂ A ALIMENTELOR ÎN SCOPUL DELLINDIVIDY ALATTIVIT IMPLICĂ ȘEDEREA ÎN ZONA DE LUCRU. ACESTA ESTE MOTIVUL PENTRU CARE NE UITĂM LA ASPECTELE MODERNE ȘI ERGONOMICE DESCRISE ÎN REGLEMENTĂRILE ÎN VIGOARE ÎN PREZENT. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BUDOVANIE INTERDISCIPLINÁRNEHO MOBILNÉHO LABORATÓRIA VYBAVENÉHO NA DIGITÁLNY ZBER ÚDAJOV Z VEDECKÝCH EXPERIMENTOV A ICH NASADENIE PROSTREDNÍCTVOM VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA WRELESS.LI S CIEĽOM ZLEPŠIŤ VZDELÁVACIE PROSTREDIE AKO MODERNÉ, NAJMODERNEJŠIE MULTIFUNKČNÉ LABORATÓRIUM SCHOPNÉ ORGANIZOVAŤ RÔZNE ČINNOSTI A VYKONÁVAŤ KĽÚČOVÚ A KĽÚČOVÚ FUNKCIU SPLNENÍM POŽIADAVIEK VŠETKÝCH TEORETICKÝCH VYUČOVACÍCH HODÍN, KTORÉ PRISPIEVAJÚ K UKONČENIU INDIVIDUÁLNEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY KAŽDÉHO ŠTUDENTA. POHODLNÉ VYBAVENIE JEDLA PRE DELLINDIVIDY ALATTIVIT ZAHŔŇA POBYT V PRACOVNOM PRIESTORE. PRETO SA POZERÁME NA MODERNÉ A ERGONOMICKÉ ASPEKTY OPÍSANÉ V PLATNÝCH NARIADENIACH. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: BUDOVANIE INTERDISCIPLINÁRNEHO MOBILNÉHO LABORATÓRIA VYBAVENÉHO NA DIGITÁLNY ZBER ÚDAJOV Z VEDECKÝCH EXPERIMENTOV A ICH NASADENIE PROSTREDNÍCTVOM VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA WRELESS.LI S CIEĽOM ZLEPŠIŤ VZDELÁVACIE PROSTREDIE AKO MODERNÉ, NAJMODERNEJŠIE MULTIFUNKČNÉ LABORATÓRIUM SCHOPNÉ ORGANIZOVAŤ RÔZNE ČINNOSTI A VYKONÁVAŤ KĽÚČOVÚ A KĽÚČOVÚ FUNKCIU SPLNENÍM POŽIADAVIEK VŠETKÝCH TEORETICKÝCH VYUČOVACÍCH HODÍN, KTORÉ PRISPIEVAJÚ K UKONČENIU INDIVIDUÁLNEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY KAŽDÉHO ŠTUDENTA. POHODLNÉ VYBAVENIE JEDLA PRE DELLINDIVIDY ALATTIVIT ZAHŔŇA POBYT V PRACOVNOM PRIESTORE. PRETO SA POZERÁME NA MODERNÉ A ERGONOMICKÉ ASPEKTY OPÍSANÉ V PLATNÝCH NARIADENIACH. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BUDOVANIE INTERDISCIPLINÁRNEHO MOBILNÉHO LABORATÓRIA VYBAVENÉHO NA DIGITÁLNY ZBER ÚDAJOV Z VEDECKÝCH EXPERIMENTOV A ICH NASADENIE PROSTREDNÍCTVOM VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA WRELESS.LI S CIEĽOM ZLEPŠIŤ VZDELÁVACIE PROSTREDIE AKO MODERNÉ, NAJMODERNEJŠIE MULTIFUNKČNÉ LABORATÓRIUM SCHOPNÉ ORGANIZOVAŤ RÔZNE ČINNOSTI A VYKONÁVAŤ KĽÚČOVÚ A KĽÚČOVÚ FUNKCIU SPLNENÍM POŽIADAVIEK VŠETKÝCH TEORETICKÝCH VYUČOVACÍCH HODÍN, KTORÉ PRISPIEVAJÚ K UKONČENIU INDIVIDUÁLNEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY KAŽDÉHO ŠTUDENTA. POHODLNÉ VYBAVENIE JEDLA PRE DELLINDIVIDY ALATTIVIT ZAHŔŇA POBYT V PRACOVNOM PRIESTORE. PRETO SA POZERÁME NA MODERNÉ A ERGONOMICKÉ ASPEKTY OPÍSANÉ V PLATNÝCH NARIADENIACH. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-BINI TA’ LABORATORJU MOBBLI INTERDIXXIPLINARI MGĦAMMAR GĦALL-ĠBIR DIĠITALI TA’ DATA MINN ESPERIMENTI XJENTIFIĊI U L-ISKJERAMENT TAGĦHA PERMEZZ TAL-AMBJENT TA’ TAGĦLIM WRELESS.LI BIEX ITEJJEB L-AMBJENT TAT-TAGĦLIM BĦALA LABORATORJU MODERN, TAL-ISTAT TAL-ARTI, MULTIFUNZJONALI LI KAPAĊI JOSPITA ATTIVITAJIET DIFFERENTI U JWETTAQ FUNZJONI EWLENIJA U EWLENIJA, BILLI JISSODISFA R-REKWIŻITI TA’ DAWK IL-LEZZJONIJIET TEORETIĊI KOLLHA LI JIKKONTRIBWIXXU GĦAT-TLESTIJA TAT-TAĦRIĠ INDIVIDWALI TA’ KULL STUDENT. A TAJBIN KOMDU TA ‘IKEL GĦALL-ISKOP TA’ ALATTIVIT DELLINDIVIDY JINVOLVI LI JIBQGĦU FIL-QASAM TAX-XOGĦOL. DIN HIJA R-RAĠUNI GĦALIEX QED INĦARSU LEJN L-ASPETTI MODERNI U ERGONOMIĊI DESKRITTI FIR-REGOLAMENTI FIS-SEĦĦ BĦALISSA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-BINI TA’ LABORATORJU MOBBLI INTERDIXXIPLINARI MGĦAMMAR GĦALL-ĠBIR DIĠITALI TA’ DATA MINN ESPERIMENTI XJENTIFIĊI U L-ISKJERAMENT TAGĦHA PERMEZZ TAL-AMBJENT TA’ TAGĦLIM WRELESS.LI BIEX ITEJJEB L-AMBJENT TAT-TAGĦLIM BĦALA LABORATORJU MODERN, TAL-ISTAT TAL-ARTI, MULTIFUNZJONALI LI KAPAĊI JOSPITA ATTIVITAJIET DIFFERENTI U JWETTAQ FUNZJONI EWLENIJA U EWLENIJA, BILLI JISSODISFA R-REKWIŻITI TA’ DAWK IL-LEZZJONIJIET TEORETIĊI KOLLHA LI JIKKONTRIBWIXXU GĦAT-TLESTIJA TAT-TAĦRIĠ INDIVIDWALI TA’ KULL STUDENT. A TAJBIN KOMDU TA ‘IKEL GĦALL-ISKOP TA’ ALATTIVIT DELLINDIVIDY JINVOLVI LI JIBQGĦU FIL-QASAM TAX-XOGĦOL. DIN HIJA R-RAĠUNI GĦALIEX QED INĦARSU LEJN L-ASPETTI MODERNI U ERGONOMIĊI DESKRITTI FIR-REGOLAMENTI FIS-SEĦĦ BĦALISSA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-BINI TA’ LABORATORJU MOBBLI INTERDIXXIPLINARI MGĦAMMAR GĦALL-ĠBIR DIĠITALI TA’ DATA MINN ESPERIMENTI XJENTIFIĊI U L-ISKJERAMENT TAGĦHA PERMEZZ TAL-AMBJENT TA’ TAGĦLIM WRELESS.LI BIEX ITEJJEB L-AMBJENT TAT-TAGĦLIM BĦALA LABORATORJU MODERN, TAL-ISTAT TAL-ARTI, MULTIFUNZJONALI LI KAPAĊI JOSPITA ATTIVITAJIET DIFFERENTI U JWETTAQ FUNZJONI EWLENIJA U EWLENIJA, BILLI JISSODISFA R-REKWIŻITI TA’ DAWK IL-LEZZJONIJIET TEORETIĊI KOLLHA LI JIKKONTRIBWIXXU GĦAT-TLESTIJA TAT-TAĦRIĠ INDIVIDWALI TA’ KULL STUDENT. A TAJBIN KOMDU TA ‘IKEL GĦALL-ISKOP TA’ ALATTIVIT DELLINDIVIDY JINVOLVI LI JIBQGĦU FIL-QASAM TAX-XOGĦOL. DIN HIJA R-RAĠUNI GĦALIEX QED INĦARSU LEJN L-ASPETTI MODERNI U ERGONOMIĊI DESKRITTI FIR-REGOLAMENTI FIS-SEĦĦ BĦALISSA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CONSTRUIR UM LABORATÓRIO MÓVEL INTERDISCIPLINAR EQUIPADO PARA A COLETA DIGITAL DE DADOS DE EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS E SUA IMPLANTAÇÃO ATRAVÉS DO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM WRELESS.LI PARA MELHORAR O AMBIENTE DE APRENDIZAGEM COMO UM LABORATÓRIO MODERNO E MULTIFUNCIONAL, CAPAZ DE HOSPEDAR DIFERENTES ATIVIDADES E DESEMPENHAR UMA FUNÇÃO CHAVE E CHAVE, CUMPRINDO OS REQUISITOS DE TODAS AS LIÇÕES TEÓRICAS QUE CONTRIBUEM PARA A CONCLUSÃO DA FORMAÇÃO INDIVIDUAL DE CADA ALUNO. UM AJUSTE CONFORTÁVEL DE ALIMENTOS PARA FINS DE DELLINDIVIDY ALATTIVIT ENVOLVE FICAR NA ÁREA DE TRABALHO. É POR ISSO QUE ESTAMOS A ANALISAR OS ASPETOS MODERNOS E ERGONÓMICOS DESCRITOS NOS REGULAMENTOS ATUALMENTE EM VIGOR. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: CONSTRUIR UM LABORATÓRIO MÓVEL INTERDISCIPLINAR EQUIPADO PARA A COLETA DIGITAL DE DADOS DE EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS E SUA IMPLANTAÇÃO ATRAVÉS DO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM WRELESS.LI PARA MELHORAR O AMBIENTE DE APRENDIZAGEM COMO UM LABORATÓRIO MODERNO E MULTIFUNCIONAL, CAPAZ DE HOSPEDAR DIFERENTES ATIVIDADES E DESEMPENHAR UMA FUNÇÃO CHAVE E CHAVE, CUMPRINDO OS REQUISITOS DE TODAS AS LIÇÕES TEÓRICAS QUE CONTRIBUEM PARA A CONCLUSÃO DA FORMAÇÃO INDIVIDUAL DE CADA ALUNO. UM AJUSTE CONFORTÁVEL DE ALIMENTOS PARA FINS DE DELLINDIVIDY ALATTIVIT ENVOLVE FICAR NA ÁREA DE TRABALHO. É POR ISSO QUE ESTAMOS A ANALISAR OS ASPETOS MODERNOS E ERGONÓMICOS DESCRITOS NOS REGULAMENTOS ATUALMENTE EM VIGOR. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CONSTRUIR UM LABORATÓRIO MÓVEL INTERDISCIPLINAR EQUIPADO PARA A COLETA DIGITAL DE DADOS DE EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS E SUA IMPLANTAÇÃO ATRAVÉS DO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM WRELESS.LI PARA MELHORAR O AMBIENTE DE APRENDIZAGEM COMO UM LABORATÓRIO MODERNO E MULTIFUNCIONAL, CAPAZ DE HOSPEDAR DIFERENTES ATIVIDADES E DESEMPENHAR UMA FUNÇÃO CHAVE E CHAVE, CUMPRINDO OS REQUISITOS DE TODAS AS LIÇÕES TEÓRICAS QUE CONTRIBUEM PARA A CONCLUSÃO DA FORMAÇÃO INDIVIDUAL DE CADA ALUNO. UM AJUSTE CONFORTÁVEL DE ALIMENTOS PARA FINS DE DELLINDIVIDY ALATTIVIT ENVOLVE FICAR NA ÁREA DE TRABALHO. É POR ISSO QUE ESTAMOS A ANALISAR OS ASPETOS MODERNOS E ERGONÓMICOS DESCRITOS NOS REGULAMENTOS ATUALMENTE EM VIGOR. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
RAKENNETAAN TIETEIDENVÄLINEN LIIKKUVA LABORATORIO, JOKA ON VARUSTETTU TIETEELLISISTÄ KOKEISTA SAATAVIEN TIETOJEN DIGITAALISEEN KERÄÄMISEEN JA NIIDEN KÄYTTÖÖNOTTOON WRELESS.LI-OPPIMISYMPÄRISTÖN AVULLA, JOTTA VOIDAAN PARANTAA OPPIMISYMPÄRISTÖÄ NYKYAIKAISENA, HUIPPUTASON JA MONITOIMISENA LABORATORIONA, JOKA PYSTYY ISÄNNÖIMÄÄN ERILAISIA TOIMINTOJA JA SUORITTAMAAN AVAIN- JA AVAINTOIMINNON, TÄYTTÄMÄLLÄ KAIKKIEN NIIDEN TEOREETTISTEN OPPITUNTIEN VAATIMUKSET, JOTKA EDISTÄVÄT KUNKIN OPISKELIJAN YKSILÖLLISEN KOULUTUKSEN SUORITTAMISTA. DELLINDIVIDY ALATTIVIT -VALMISTEESEEN SOPIVA RUOKA SOPII MUKAVASTI TYÖALUEELLE. TÄMÄN VUOKSI TARKASTELEMME NYKYAIKAISIA JA ERGONOMISIA NÄKÖKOHTIA, JOTKA ON KUVATTU VOIMASSA OLEVISSA ASETUKSISSA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: RAKENNETAAN TIETEIDENVÄLINEN LIIKKUVA LABORATORIO, JOKA ON VARUSTETTU TIETEELLISISTÄ KOKEISTA SAATAVIEN TIETOJEN DIGITAALISEEN KERÄÄMISEEN JA NIIDEN KÄYTTÖÖNOTTOON WRELESS.LI-OPPIMISYMPÄRISTÖN AVULLA, JOTTA VOIDAAN PARANTAA OPPIMISYMPÄRISTÖÄ NYKYAIKAISENA, HUIPPUTASON JA MONITOIMISENA LABORATORIONA, JOKA PYSTYY ISÄNNÖIMÄÄN ERILAISIA TOIMINTOJA JA SUORITTAMAAN AVAIN- JA AVAINTOIMINNON, TÄYTTÄMÄLLÄ KAIKKIEN NIIDEN TEOREETTISTEN OPPITUNTIEN VAATIMUKSET, JOTKA EDISTÄVÄT KUNKIN OPISKELIJAN YKSILÖLLISEN KOULUTUKSEN SUORITTAMISTA. DELLINDIVIDY ALATTIVIT -VALMISTEESEEN SOPIVA RUOKA SOPII MUKAVASTI TYÖALUEELLE. TÄMÄN VUOKSI TARKASTELEMME NYKYAIKAISIA JA ERGONOMISIA NÄKÖKOHTIA, JOTKA ON KUVATTU VOIMASSA OLEVISSA ASETUKSISSA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: RAKENNETAAN TIETEIDENVÄLINEN LIIKKUVA LABORATORIO, JOKA ON VARUSTETTU TIETEELLISISTÄ KOKEISTA SAATAVIEN TIETOJEN DIGITAALISEEN KERÄÄMISEEN JA NIIDEN KÄYTTÖÖNOTTOON WRELESS.LI-OPPIMISYMPÄRISTÖN AVULLA, JOTTA VOIDAAN PARANTAA OPPIMISYMPÄRISTÖÄ NYKYAIKAISENA, HUIPPUTASON JA MONITOIMISENA LABORATORIONA, JOKA PYSTYY ISÄNNÖIMÄÄN ERILAISIA TOIMINTOJA JA SUORITTAMAAN AVAIN- JA AVAINTOIMINNON, TÄYTTÄMÄLLÄ KAIKKIEN NIIDEN TEOREETTISTEN OPPITUNTIEN VAATIMUKSET, JOTKA EDISTÄVÄT KUNKIN OPISKELIJAN YKSILÖLLISEN KOULUTUKSEN SUORITTAMISTA. DELLINDIVIDY ALATTIVIT -VALMISTEESEEN SOPIVA RUOKA SOPII MUKAVASTI TYÖALUEELLE. TÄMÄN VUOKSI TARKASTELEMME NYKYAIKAISIA JA ERGONOMISIA NÄKÖKOHTIA, JOTKA ON KUVATTU VOIMASSA OLEVISSA ASETUKSISSA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
STWORZENIE INTERDYSCYPLINARNEGO MOBILNEGO LABORATORIUM WYPOSAŻONEGO DO CYFROWEGO GROMADZENIA DANYCH Z EKSPERYMENTÓW NAUKOWYCH I ICH WDRAŻANIA ZA POŚREDNICTWEM ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO WRELESS.LI W CELU POPRAWY ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO JAKO NOWOCZESNEGO, NOWOCZESNEGO, WIELOFUNKCYJNEGO LABORATORIUM ZDOLNEGO DO PROWADZENIA RÓŻNYCH DZIAŁAŃ I PEŁNIENIA KLUCZOWEJ I KLUCZOWEJ FUNKCJI POPRZEZ SPEŁNIENIE WYMAGAŃ WSZYSTKICH TYCH LEKCJI TEORETYCZNYCH, KTÓRE PRZYCZYNIAJĄ SIĘ DO UKOŃCZENIA INDYWIDUALNEGO SZKOLENIA KAŻDEGO UCZNIA. WYGODNE DOPASOWANIE ŻYWNOŚCI DO CELÓW DELLINDIVIDY ALATTIVIT WIĄŻE SIĘ Z POBYTEM W MIEJSCU PRACY. DLATEGO WŁAŚNIE PRZYGLĄDAMY SIĘ NOWOCZESNYM I ERGONOMICZNYM ASPEKTOM OPISANYM W OBECNIE OBOWIĄZUJĄCYCH PRZEPISACH. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: STWORZENIE INTERDYSCYPLINARNEGO MOBILNEGO LABORATORIUM WYPOSAŻONEGO DO CYFROWEGO GROMADZENIA DANYCH Z EKSPERYMENTÓW NAUKOWYCH I ICH WDRAŻANIA ZA POŚREDNICTWEM ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO WRELESS.LI W CELU POPRAWY ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO JAKO NOWOCZESNEGO, NOWOCZESNEGO, WIELOFUNKCYJNEGO LABORATORIUM ZDOLNEGO DO PROWADZENIA RÓŻNYCH DZIAŁAŃ I PEŁNIENIA KLUCZOWEJ I KLUCZOWEJ FUNKCJI POPRZEZ SPEŁNIENIE WYMAGAŃ WSZYSTKICH TYCH LEKCJI TEORETYCZNYCH, KTÓRE PRZYCZYNIAJĄ SIĘ DO UKOŃCZENIA INDYWIDUALNEGO SZKOLENIA KAŻDEGO UCZNIA. WYGODNE DOPASOWANIE ŻYWNOŚCI DO CELÓW DELLINDIVIDY ALATTIVIT WIĄŻE SIĘ Z POBYTEM W MIEJSCU PRACY. DLATEGO WŁAŚNIE PRZYGLĄDAMY SIĘ NOWOCZESNYM I ERGONOMICZNYM ASPEKTOM OPISANYM W OBECNIE OBOWIĄZUJĄCYCH PRZEPISACH. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: STWORZENIE INTERDYSCYPLINARNEGO MOBILNEGO LABORATORIUM WYPOSAŻONEGO DO CYFROWEGO GROMADZENIA DANYCH Z EKSPERYMENTÓW NAUKOWYCH I ICH WDRAŻANIA ZA POŚREDNICTWEM ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO WRELESS.LI W CELU POPRAWY ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO JAKO NOWOCZESNEGO, NOWOCZESNEGO, WIELOFUNKCYJNEGO LABORATORIUM ZDOLNEGO DO PROWADZENIA RÓŻNYCH DZIAŁAŃ I PEŁNIENIA KLUCZOWEJ I KLUCZOWEJ FUNKCJI POPRZEZ SPEŁNIENIE WYMAGAŃ WSZYSTKICH TYCH LEKCJI TEORETYCZNYCH, KTÓRE PRZYCZYNIAJĄ SIĘ DO UKOŃCZENIA INDYWIDUALNEGO SZKOLENIA KAŻDEGO UCZNIA. WYGODNE DOPASOWANIE ŻYWNOŚCI DO CELÓW DELLINDIVIDY ALATTIVIT WIĄŻE SIĘ Z POBYTEM W MIEJSCU PRACY. DLATEGO WŁAŚNIE PRZYGLĄDAMY SIĘ NOWOCZESNYM I ERGONOMICZNYM ASPEKTOM OPISANYM W OBECNIE OBOWIĄZUJĄCYCH PRZEPISACH. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IZGRADNJA INTERDISCIPLINARNEGA MOBILNEGA LABORATORIJA, OPREMLJENEGA ZA DIGITALNO ZBIRANJE PODATKOV IZ ZNANSTVENIH POSKUSOV IN NJIHOVO UPORABO PREK UČNEGA OKOLJA WRELESS.LI ZA IZBOLJŠANJE UČNEGA OKOLJA KOT SODOBNEGA, NAJSODOBNEJŠEGA VEČFUNKCIONALNEGA LABORATORIJA, KI LAHKO GOSTI RAZLIČNE DEJAVNOSTI IN OPRAVLJA KLJUČNO IN KLJUČNO FUNKCIJO, Z IZPOLNJEVANJEM ZAHTEV VSEH TEH TEORETIČNIH UČNIH UR, KI PRISPEVAJO K ZAKLJUČKU INDIVIDUALNEGA USPOSABLJANJA VSAKEGA ŠTUDENTA. UDOBNO PRILEGANJE HRANE ZA NAMEN DELLINDIVIDY ALATTIVIT VKLJUČUJE BIVANJE V DELOVNEM PROSTORU. ZATO OBRAVNAVAMO SODOBNE IN ERGONOMSKE VIDIKE, OPISANE V TRENUTNO VELJAVNIH PREDPISIH. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: IZGRADNJA INTERDISCIPLINARNEGA MOBILNEGA LABORATORIJA, OPREMLJENEGA ZA DIGITALNO ZBIRANJE PODATKOV IZ ZNANSTVENIH POSKUSOV IN NJIHOVO UPORABO PREK UČNEGA OKOLJA WRELESS.LI ZA IZBOLJŠANJE UČNEGA OKOLJA KOT SODOBNEGA, NAJSODOBNEJŠEGA VEČFUNKCIONALNEGA LABORATORIJA, KI LAHKO GOSTI RAZLIČNE DEJAVNOSTI IN OPRAVLJA KLJUČNO IN KLJUČNO FUNKCIJO, Z IZPOLNJEVANJEM ZAHTEV VSEH TEH TEORETIČNIH UČNIH UR, KI PRISPEVAJO K ZAKLJUČKU INDIVIDUALNEGA USPOSABLJANJA VSAKEGA ŠTUDENTA. UDOBNO PRILEGANJE HRANE ZA NAMEN DELLINDIVIDY ALATTIVIT VKLJUČUJE BIVANJE V DELOVNEM PROSTORU. ZATO OBRAVNAVAMO SODOBNE IN ERGONOMSKE VIDIKE, OPISANE V TRENUTNO VELJAVNIH PREDPISIH. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IZGRADNJA INTERDISCIPLINARNEGA MOBILNEGA LABORATORIJA, OPREMLJENEGA ZA DIGITALNO ZBIRANJE PODATKOV IZ ZNANSTVENIH POSKUSOV IN NJIHOVO UPORABO PREK UČNEGA OKOLJA WRELESS.LI ZA IZBOLJŠANJE UČNEGA OKOLJA KOT SODOBNEGA, NAJSODOBNEJŠEGA VEČFUNKCIONALNEGA LABORATORIJA, KI LAHKO GOSTI RAZLIČNE DEJAVNOSTI IN OPRAVLJA KLJUČNO IN KLJUČNO FUNKCIJO, Z IZPOLNJEVANJEM ZAHTEV VSEH TEH TEORETIČNIH UČNIH UR, KI PRISPEVAJO K ZAKLJUČKU INDIVIDUALNEGA USPOSABLJANJA VSAKEGA ŠTUDENTA. UDOBNO PRILEGANJE HRANE ZA NAMEN DELLINDIVIDY ALATTIVIT VKLJUČUJE BIVANJE V DELOVNEM PROSTORU. ZATO OBRAVNAVAMO SODOBNE IN ERGONOMSKE VIDIKE, OPISANE V TRENUTNO VELJAVNIH PREDPISIH. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VYBUDOVÁNÍ INTERDISCIPLINÁRNÍ MOBILNÍ LABORATOŘE VYBAVENÉ PRO DIGITÁLNÍ SBĚR DAT Z VĚDECKÝCH EXPERIMENTŮ A JEJICH NASAZENÍ PROSTŘEDNICTVÍM UČEBNÍHO PROSTŘEDÍ WRELESS.LI S CÍLEM ZLEPŠIT VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ JAKO MODERNÍ, NEJMODERNĚJŠÍ MULTIFUNKČNÍ LABORATOŘ SCHOPNOU HOSTIT RŮZNÉ ČINNOSTI A VYKONÁVAT KLÍČOVOU A KLÍČOVOU FUNKCI TÍM, ŽE SPLNÍ POŽADAVKY VŠECH TEORETICKÝCH LEKCÍ, KTERÉ PŘISPÍVAJÍ K DOKONČENÍ INDIVIDUÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ KAŽDÉHO STUDENTA. POHODLNÉ ULOŽENÍ JÍDLA PRO ÚČELY DELLINDIVIDY ALATTIVIT ZAHRNUJE POBYT V PRACOVNÍ OBLASTI. PROTO SE ZABÝVÁME MODERNÍMI A ERGONOMICKÝMI ASPEKTY POPSANÝMI V PLATNÝCH NAŘÍZENÍCH. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: VYBUDOVÁNÍ INTERDISCIPLINÁRNÍ MOBILNÍ LABORATOŘE VYBAVENÉ PRO DIGITÁLNÍ SBĚR DAT Z VĚDECKÝCH EXPERIMENTŮ A JEJICH NASAZENÍ PROSTŘEDNICTVÍM UČEBNÍHO PROSTŘEDÍ WRELESS.LI S CÍLEM ZLEPŠIT VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ JAKO MODERNÍ, NEJMODERNĚJŠÍ MULTIFUNKČNÍ LABORATOŘ SCHOPNOU HOSTIT RŮZNÉ ČINNOSTI A VYKONÁVAT KLÍČOVOU A KLÍČOVOU FUNKCI TÍM, ŽE SPLNÍ POŽADAVKY VŠECH TEORETICKÝCH LEKCÍ, KTERÉ PŘISPÍVAJÍ K DOKONČENÍ INDIVIDUÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ KAŽDÉHO STUDENTA. POHODLNÉ ULOŽENÍ JÍDLA PRO ÚČELY DELLINDIVIDY ALATTIVIT ZAHRNUJE POBYT V PRACOVNÍ OBLASTI. PROTO SE ZABÝVÁME MODERNÍMI A ERGONOMICKÝMI ASPEKTY POPSANÝMI V PLATNÝCH NAŘÍZENÍCH. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VYBUDOVÁNÍ INTERDISCIPLINÁRNÍ MOBILNÍ LABORATOŘE VYBAVENÉ PRO DIGITÁLNÍ SBĚR DAT Z VĚDECKÝCH EXPERIMENTŮ A JEJICH NASAZENÍ PROSTŘEDNICTVÍM UČEBNÍHO PROSTŘEDÍ WRELESS.LI S CÍLEM ZLEPŠIT VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ JAKO MODERNÍ, NEJMODERNĚJŠÍ MULTIFUNKČNÍ LABORATOŘ SCHOPNOU HOSTIT RŮZNÉ ČINNOSTI A VYKONÁVAT KLÍČOVOU A KLÍČOVOU FUNKCI TÍM, ŽE SPLNÍ POŽADAVKY VŠECH TEORETICKÝCH LEKCÍ, KTERÉ PŘISPÍVAJÍ K DOKONČENÍ INDIVIDUÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ KAŽDÉHO STUDENTA. POHODLNÉ ULOŽENÍ JÍDLA PRO ÚČELY DELLINDIVIDY ALATTIVIT ZAHRNUJE POBYT V PRACOVNÍ OBLASTI. PROTO SE ZABÝVÁME MODERNÍMI A ERGONOMICKÝMI ASPEKTY POPSANÝMI V PLATNÝCH NAŘÍZENÍCH. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KURIANT TARPDISCIPLININĘ MOBILIĄJĄ LABORATORIJĄ, PRITAIKYTĄ SKAITMENINIAM DUOMENŲ RINKIMUI IŠ MOKSLINIŲ EKSPERIMENTŲ IR JŲ DIEGIMO PER WRELESS.LI MOKYMOSI APLINKĄ, SIEKIANT PAGERINTI MOKYMOSI APLINKĄ KAIP MODERNIĄ, MODERNIĄ, DAUGIAFUNKCINĘ LABORATORIJĄ, GALINČIĄ VYKDYTI ĮVAIRIĄ VEIKLĄ IR ATLIKTI PAGRINDINĘ IR PAGRINDINĘ FUNKCIJĄ, VYKDANTI VISŲ TŲ TEORINIŲ PAMOKŲ REIKALAVIMUS, KURIE PRISIDEDA PRIE KIEKVIENO STUDENTO INDIVIDUALAUS MOKYMO UŽBAIGIMO. PATOGUS MAISTO PRITAIKYMAS DELLINDIVIDY ALATTIVIT APIMA LIKTI DARBO VIETOJE. ŠTAI KODĖL MES NAGRINĖJAME ŠIUOLAIKINIUS IR ERGONOMINIUS ASPEKTUS, APRAŠYTUS ŠIUO METU GALIOJANČIUOSE REGLAMENTUOSE. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KURIANT TARPDISCIPLININĘ MOBILIĄJĄ LABORATORIJĄ, PRITAIKYTĄ SKAITMENINIAM DUOMENŲ RINKIMUI IŠ MOKSLINIŲ EKSPERIMENTŲ IR JŲ DIEGIMO PER WRELESS.LI MOKYMOSI APLINKĄ, SIEKIANT PAGERINTI MOKYMOSI APLINKĄ KAIP MODERNIĄ, MODERNIĄ, DAUGIAFUNKCINĘ LABORATORIJĄ, GALINČIĄ VYKDYTI ĮVAIRIĄ VEIKLĄ IR ATLIKTI PAGRINDINĘ IR PAGRINDINĘ FUNKCIJĄ, VYKDANTI VISŲ TŲ TEORINIŲ PAMOKŲ REIKALAVIMUS, KURIE PRISIDEDA PRIE KIEKVIENO STUDENTO INDIVIDUALAUS MOKYMO UŽBAIGIMO. PATOGUS MAISTO PRITAIKYMAS DELLINDIVIDY ALATTIVIT APIMA LIKTI DARBO VIETOJE. ŠTAI KODĖL MES NAGRINĖJAME ŠIUOLAIKINIUS IR ERGONOMINIUS ASPEKTUS, APRAŠYTUS ŠIUO METU GALIOJANČIUOSE REGLAMENTUOSE. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KURIANT TARPDISCIPLININĘ MOBILIĄJĄ LABORATORIJĄ, PRITAIKYTĄ SKAITMENINIAM DUOMENŲ RINKIMUI IŠ MOKSLINIŲ EKSPERIMENTŲ IR JŲ DIEGIMO PER WRELESS.LI MOKYMOSI APLINKĄ, SIEKIANT PAGERINTI MOKYMOSI APLINKĄ KAIP MODERNIĄ, MODERNIĄ, DAUGIAFUNKCINĘ LABORATORIJĄ, GALINČIĄ VYKDYTI ĮVAIRIĄ VEIKLĄ IR ATLIKTI PAGRINDINĘ IR PAGRINDINĘ FUNKCIJĄ, VYKDANTI VISŲ TŲ TEORINIŲ PAMOKŲ REIKALAVIMUS, KURIE PRISIDEDA PRIE KIEKVIENO STUDENTO INDIVIDUALAUS MOKYMO UŽBAIGIMO. PATOGUS MAISTO PRITAIKYMAS DELLINDIVIDY ALATTIVIT APIMA LIKTI DARBO VIETOJE. ŠTAI KODĖL MES NAGRINĖJAME ŠIUOLAIKINIUS IR ERGONOMINIUS ASPEKTUS, APRAŠYTUS ŠIUO METU GALIOJANČIUOSE REGLAMENTUOSE. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VEIDOJOT STARPDISCIPLINĀRU MOBILO LABORATORIJU, KAS APRĪKOTA DIGITĀLAI DATU VĀKŠANAI NO ZINĀTNISKIEM EKSPERIMENTIEM UN TO IZVIETOŠANAI, IZMANTOJOT WRELESS.LI MĀCĪBU VIDI, LAI UZLABOTU MĀCĪBU VIDI KĀ MODERNU, MODERNU, DAUDZFUNKCIONĀLU LABORATORIJU, KAS SPĒJ UZŅEMT DAŽĀDAS AKTIVITĀTES UN VEIKT GALVENO UN GALVENO FUNKCIJU, IZPILDOT VISU TO TEORĒTISKO NODARBĪBU PRASĪBAS, KAS VEICINA KATRA STUDENTA INDIVIDUĀLĀS APMĀCĪBAS PABEIGŠANU. ĒRTI PIEMĒROTS ĒDIENS DELLINDIVIDY ALATTIVIT VAJADZĪBĀM IETVER UZTURĒŠANOS DARBA ZONĀ. TĀPĒC MĒS APLŪKOJAM MŪSDIENU UN ERGONOMISKOS ASPEKTUS, KAS APRAKSTĪTI PAŠLAIK SPĒKĀ ESOŠAJOS NOTEIKUMOS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: VEIDOJOT STARPDISCIPLINĀRU MOBILO LABORATORIJU, KAS APRĪKOTA DIGITĀLAI DATU VĀKŠANAI NO ZINĀTNISKIEM EKSPERIMENTIEM UN TO IZVIETOŠANAI, IZMANTOJOT WRELESS.LI MĀCĪBU VIDI, LAI UZLABOTU MĀCĪBU VIDI KĀ MODERNU, MODERNU, DAUDZFUNKCIONĀLU LABORATORIJU, KAS SPĒJ UZŅEMT DAŽĀDAS AKTIVITĀTES UN VEIKT GALVENO UN GALVENO FUNKCIJU, IZPILDOT VISU TO TEORĒTISKO NODARBĪBU PRASĪBAS, KAS VEICINA KATRA STUDENTA INDIVIDUĀLĀS APMĀCĪBAS PABEIGŠANU. ĒRTI PIEMĒROTS ĒDIENS DELLINDIVIDY ALATTIVIT VAJADZĪBĀM IETVER UZTURĒŠANOS DARBA ZONĀ. TĀPĒC MĒS APLŪKOJAM MŪSDIENU UN ERGONOMISKOS ASPEKTUS, KAS APRAKSTĪTI PAŠLAIK SPĒKĀ ESOŠAJOS NOTEIKUMOS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VEIDOJOT STARPDISCIPLINĀRU MOBILO LABORATORIJU, KAS APRĪKOTA DIGITĀLAI DATU VĀKŠANAI NO ZINĀTNISKIEM EKSPERIMENTIEM UN TO IZVIETOŠANAI, IZMANTOJOT WRELESS.LI MĀCĪBU VIDI, LAI UZLABOTU MĀCĪBU VIDI KĀ MODERNU, MODERNU, DAUDZFUNKCIONĀLU LABORATORIJU, KAS SPĒJ UZŅEMT DAŽĀDAS AKTIVITĀTES UN VEIKT GALVENO UN GALVENO FUNKCIJU, IZPILDOT VISU TO TEORĒTISKO NODARBĪBU PRASĪBAS, KAS VEICINA KATRA STUDENTA INDIVIDUĀLĀS APMĀCĪBAS PABEIGŠANU. ĒRTI PIEMĒROTS ĒDIENS DELLINDIVIDY ALATTIVIT VAJADZĪBĀM IETVER UZTURĒŠANOS DARBA ZONĀ. TĀPĒC MĒS APLŪKOJAM MŪSDIENU UN ERGONOMISKOS ASPEKTUS, KAS APRAKSTĪTI PAŠLAIK SPĒKĀ ESOŠAJOS NOTEIKUMOS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ИЗГРАЖДАНЕ НА ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНА МОБИЛНА ЛАБОРАТОРИЯ, ОБОРУДВАНА ЗА ЦИФРОВО СЪБИРАНЕ НА ДАННИ ОТ НАУЧНИ ЕКСПЕРИМЕНТИ И ТЯХНОТО ВНЕДРЯВАНЕ ЧРЕЗ УЧЕБНАТА СРЕДА WRELESS.LI, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ УЧЕБНАТА СРЕДА КАТО МОДЕРНА, МОДЕРНА, МНОГОФУНКЦИОНАЛНА ЛАБОРАТОРИЯ, СПОСОБНА ДА ОРГАНИЗИРА РАЗЛИЧНИ ДЕЙНОСТИ И ДА ИЗПЪЛНЯВА КЛЮЧОВА И КЛЮЧОВА ФУНКЦИЯ, КАТО ИЗПЪЛНЯВА ИЗИСКВАНИЯТА НА ВСИЧКИ ТЕЗИ ТЕОРЕТИЧНИ УРОЦИ, КОИТО ДОПРИНАСЯТ ЗА ЗАВЪРШВАНЕТО НА ИНДИВИДУАЛНОТО ОБУЧЕНИЕ НА ВСЕКИ СТУДЕНТ. УДОБНА ХРАНА ЗА ЦЕЛИТЕ НА DELLINDIVIDY ALATTIVIT ВКЛЮЧВА ПРЕСТОЙ В РАБОТНАТА ЗОНА. ЕТО ЗАЩО РАЗГЛЕЖДАМЕ СЪВРЕМЕННИТЕ И ЕРГОНОМИЧНИ АСПЕКТИ, ОПИСАНИ В ДЕЙСТВАЩИТЕ РАЗПОРЕДБИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ИЗГРАЖДАНЕ НА ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНА МОБИЛНА ЛАБОРАТОРИЯ, ОБОРУДВАНА ЗА ЦИФРОВО СЪБИРАНЕ НА ДАННИ ОТ НАУЧНИ ЕКСПЕРИМЕНТИ И ТЯХНОТО ВНЕДРЯВАНЕ ЧРЕЗ УЧЕБНАТА СРЕДА WRELESS.LI, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ УЧЕБНАТА СРЕДА КАТО МОДЕРНА, МОДЕРНА, МНОГОФУНКЦИОНАЛНА ЛАБОРАТОРИЯ, СПОСОБНА ДА ОРГАНИЗИРА РАЗЛИЧНИ ДЕЙНОСТИ И ДА ИЗПЪЛНЯВА КЛЮЧОВА И КЛЮЧОВА ФУНКЦИЯ, КАТО ИЗПЪЛНЯВА ИЗИСКВАНИЯТА НА ВСИЧКИ ТЕЗИ ТЕОРЕТИЧНИ УРОЦИ, КОИТО ДОПРИНАСЯТ ЗА ЗАВЪРШВАНЕТО НА ИНДИВИДУАЛНОТО ОБУЧЕНИЕ НА ВСЕКИ СТУДЕНТ. УДОБНА ХРАНА ЗА ЦЕЛИТЕ НА DELLINDIVIDY ALATTIVIT ВКЛЮЧВА ПРЕСТОЙ В РАБОТНАТА ЗОНА. ЕТО ЗАЩО РАЗГЛЕЖДАМЕ СЪВРЕМЕННИТЕ И ЕРГОНОМИЧНИ АСПЕКТИ, ОПИСАНИ В ДЕЙСТВАЩИТЕ РАЗПОРЕДБИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ИЗГРАЖДАНЕ НА ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНА МОБИЛНА ЛАБОРАТОРИЯ, ОБОРУДВАНА ЗА ЦИФРОВО СЪБИРАНЕ НА ДАННИ ОТ НАУЧНИ ЕКСПЕРИМЕНТИ И ТЯХНОТО ВНЕДРЯВАНЕ ЧРЕЗ УЧЕБНАТА СРЕДА WRELESS.LI, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ УЧЕБНАТА СРЕДА КАТО МОДЕРНА, МОДЕРНА, МНОГОФУНКЦИОНАЛНА ЛАБОРАТОРИЯ, СПОСОБНА ДА ОРГАНИЗИРА РАЗЛИЧНИ ДЕЙНОСТИ И ДА ИЗПЪЛНЯВА КЛЮЧОВА И КЛЮЧОВА ФУНКЦИЯ, КАТО ИЗПЪЛНЯВА ИЗИСКВАНИЯТА НА ВСИЧКИ ТЕЗИ ТЕОРЕТИЧНИ УРОЦИ, КОИТО ДОПРИНАСЯТ ЗА ЗАВЪРШВАНЕТО НА ИНДИВИДУАЛНОТО ОБУЧЕНИЕ НА ВСЕКИ СТУДЕНТ. УДОБНА ХРАНА ЗА ЦЕЛИТЕ НА DELLINDIVIDY ALATTIVIT ВКЛЮЧВА ПРЕСТОЙ В РАБОТНАТА ЗОНА. ЕТО ЗАЩО РАЗГЛЕЖДАМЕ СЪВРЕМЕННИТЕ И ЕРГОНОМИЧНИ АСПЕКТИ, ОПИСАНИ В ДЕЙСТВАЩИТЕ РАЗПОРЕДБИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EGY INTERDISZCIPLINÁRIS MOBIL LABORATÓRIUM KIALAKÍTÁSA, AMELY ALKALMAS A TUDOMÁNYOS KÍSÉRLETEKBŐL SZÁRMAZÓ ADATOK DIGITÁLIS GYŰJTÉSÉRE ÉS A WRELESS.LI TANULÁSI KÖRNYEZETEN KERESZTÜL TÖRTÉNŐ ALKALMAZÁSÁRA, HOGY JAVÍTSA A TANULÁSI KÖRNYEZETET, MINT MODERN, KORSZERŰ, TÖBBFUNKCIÓS LABORATÓRIUMOT, AMELY KÉPES KÜLÖNBÖZŐ TEVÉKENYSÉGEK FOGADÁSÁRA, VALAMINT KULCSFONTOSSÁGÚ ÉS KULCSFONTOSSÁGÚ FUNKCIÓ ELLÁTÁSÁRA, ELEGET TÉVE MINDAZOKNAK AZ ELMÉLETI ÓRÁKNAK A KÖVETELMÉNYEINEK, AMELYEK HOZZÁJÁRULNAK AZ EGYES HALLGATÓK EGYÉNI KÉPZÉSÉNEK BEFEJEZÉSÉHEZ. A DELLINDIVIDY ALATTIVIT SZÁMÁRA KÉNYELMESEN ALKALMAS ÉTEL A MUNKATERÜLETEN MARAD. EZÉRT VIZSGÁLJUK MEG A JELENLEG HATÁLYOS SZABÁLYOZÁSBAN LEÍRT MODERN ÉS ERGONÓMIAI SZEMPONTOKAT. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: EGY INTERDISZCIPLINÁRIS MOBIL LABORATÓRIUM KIALAKÍTÁSA, AMELY ALKALMAS A TUDOMÁNYOS KÍSÉRLETEKBŐL SZÁRMAZÓ ADATOK DIGITÁLIS GYŰJTÉSÉRE ÉS A WRELESS.LI TANULÁSI KÖRNYEZETEN KERESZTÜL TÖRTÉNŐ ALKALMAZÁSÁRA, HOGY JAVÍTSA A TANULÁSI KÖRNYEZETET, MINT MODERN, KORSZERŰ, TÖBBFUNKCIÓS LABORATÓRIUMOT, AMELY KÉPES KÜLÖNBÖZŐ TEVÉKENYSÉGEK FOGADÁSÁRA, VALAMINT KULCSFONTOSSÁGÚ ÉS KULCSFONTOSSÁGÚ FUNKCIÓ ELLÁTÁSÁRA, ELEGET TÉVE MINDAZOKNAK AZ ELMÉLETI ÓRÁKNAK A KÖVETELMÉNYEINEK, AMELYEK HOZZÁJÁRULNAK AZ EGYES HALLGATÓK EGYÉNI KÉPZÉSÉNEK BEFEJEZÉSÉHEZ. A DELLINDIVIDY ALATTIVIT SZÁMÁRA KÉNYELMESEN ALKALMAS ÉTEL A MUNKATERÜLETEN MARAD. EZÉRT VIZSGÁLJUK MEG A JELENLEG HATÁLYOS SZABÁLYOZÁSBAN LEÍRT MODERN ÉS ERGONÓMIAI SZEMPONTOKAT. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EGY INTERDISZCIPLINÁRIS MOBIL LABORATÓRIUM KIALAKÍTÁSA, AMELY ALKALMAS A TUDOMÁNYOS KÍSÉRLETEKBŐL SZÁRMAZÓ ADATOK DIGITÁLIS GYŰJTÉSÉRE ÉS A WRELESS.LI TANULÁSI KÖRNYEZETEN KERESZTÜL TÖRTÉNŐ ALKALMAZÁSÁRA, HOGY JAVÍTSA A TANULÁSI KÖRNYEZETET, MINT MODERN, KORSZERŰ, TÖBBFUNKCIÓS LABORATÓRIUMOT, AMELY KÉPES KÜLÖNBÖZŐ TEVÉKENYSÉGEK FOGADÁSÁRA, VALAMINT KULCSFONTOSSÁGÚ ÉS KULCSFONTOSSÁGÚ FUNKCIÓ ELLÁTÁSÁRA, ELEGET TÉVE MINDAZOKNAK AZ ELMÉLETI ÓRÁKNAK A KÖVETELMÉNYEINEK, AMELYEK HOZZÁJÁRULNAK AZ EGYES HALLGATÓK EGYÉNI KÉPZÉSÉNEK BEFEJEZÉSÉHEZ. A DELLINDIVIDY ALATTIVIT SZÁMÁRA KÉNYELMESEN ALKALMAS ÉTEL A MUNKATERÜLETEN MARAD. EZÉRT VIZSGÁLJUK MEG A JELENLEG HATÁLYOS SZABÁLYOZÁSBAN LEÍRT MODERN ÉS ERGONÓMIAI SZEMPONTOKAT. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SAOTHARLANN SHOGHLUAISTE IDIRDHISCIPLÍNEACH A THÓGÁIL ATÁ FEISTITHE LE HAGHAIDH BAILIÚ DIGITEACH SONRAÍ Ó THURGNAIMH EOLAÍOCHA AGUS A N-IMSCARADH TRÍ THIMPEALLACHT FOGHLAMA WRELESS.LI CHUN FEABHAS A CHUR AR AN TIMPEALLACHT FOGHLAMA MAR SHAOTHARLANN NUA-AIMSEARTHA, ÚRSCOTHACH, ILFHEIDHMEACH ATÁ IN ANN GNÍOMHAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLA A ÓSTÁIL AGUS PRÍOMHFHEIDHM AGUS PRÍOMHFHEIDHM A CHOMHLÍONADH, TRÍ CHEANGLAIS NA GCEACHTANNA TEOIRICIÚLA SIN GO LÉIR A CHUIREANN LE CRÍOCHNÚ OILIÚINT AONAIR GACH MIC LÉINN A CHOMHLÍONADH. IS ÉARD ATÁ I GCEIST LE HOIRIÚNACHT CHOMPORDACH BIA CHUN CRÍCHE DELLINDIVIDY ALATTIVIT FANACHT SA RÉIMSE OIBRE. SIN É AN FÁTH GO BHFUILIMID AG FÉACHAINT AR NA GNÉITHE NUA-AIMSEARTHA AGUS EIRGEANAMAÍOCHA A NDÉANTAR CUR SÍOS ORTHU SNA RIALACHÁIN ATÁ I BHFEIDHM FAOI LÁTHAIR. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SAOTHARLANN SHOGHLUAISTE IDIRDHISCIPLÍNEACH A THÓGÁIL ATÁ FEISTITHE LE HAGHAIDH BAILIÚ DIGITEACH SONRAÍ Ó THURGNAIMH EOLAÍOCHA AGUS A N-IMSCARADH TRÍ THIMPEALLACHT FOGHLAMA WRELESS.LI CHUN FEABHAS A CHUR AR AN TIMPEALLACHT FOGHLAMA MAR SHAOTHARLANN NUA-AIMSEARTHA, ÚRSCOTHACH, ILFHEIDHMEACH ATÁ IN ANN GNÍOMHAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLA A ÓSTÁIL AGUS PRÍOMHFHEIDHM AGUS PRÍOMHFHEIDHM A CHOMHLÍONADH, TRÍ CHEANGLAIS NA GCEACHTANNA TEOIRICIÚLA SIN GO LÉIR A CHUIREANN LE CRÍOCHNÚ OILIÚINT AONAIR GACH MIC LÉINN A CHOMHLÍONADH. IS ÉARD ATÁ I GCEIST LE HOIRIÚNACHT CHOMPORDACH BIA CHUN CRÍCHE DELLINDIVIDY ALATTIVIT FANACHT SA RÉIMSE OIBRE. SIN É AN FÁTH GO BHFUILIMID AG FÉACHAINT AR NA GNÉITHE NUA-AIMSEARTHA AGUS EIRGEANAMAÍOCHA A NDÉANTAR CUR SÍOS ORTHU SNA RIALACHÁIN ATÁ I BHFEIDHM FAOI LÁTHAIR. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SAOTHARLANN SHOGHLUAISTE IDIRDHISCIPLÍNEACH A THÓGÁIL ATÁ FEISTITHE LE HAGHAIDH BAILIÚ DIGITEACH SONRAÍ Ó THURGNAIMH EOLAÍOCHA AGUS A N-IMSCARADH TRÍ THIMPEALLACHT FOGHLAMA WRELESS.LI CHUN FEABHAS A CHUR AR AN TIMPEALLACHT FOGHLAMA MAR SHAOTHARLANN NUA-AIMSEARTHA, ÚRSCOTHACH, ILFHEIDHMEACH ATÁ IN ANN GNÍOMHAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLA A ÓSTÁIL AGUS PRÍOMHFHEIDHM AGUS PRÍOMHFHEIDHM A CHOMHLÍONADH, TRÍ CHEANGLAIS NA GCEACHTANNA TEOIRICIÚLA SIN GO LÉIR A CHUIREANN LE CRÍOCHNÚ OILIÚINT AONAIR GACH MIC LÉINN A CHOMHLÍONADH. IS ÉARD ATÁ I GCEIST LE HOIRIÚNACHT CHOMPORDACH BIA CHUN CRÍCHE DELLINDIVIDY ALATTIVIT FANACHT SA RÉIMSE OIBRE. SIN É AN FÁTH GO BHFUILIMID AG FÉACHAINT AR NA GNÉITHE NUA-AIMSEARTHA AGUS EIRGEANAMAÍOCHA A NDÉANTAR CUR SÍOS ORTHU SNA RIALACHÁIN ATÁ I BHFEIDHM FAOI LÁTHAIR. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BYGGA ETT TVÄRVETENSKAPLIGT MOBILT LABORATORIUM UTRUSTAT FÖR DIGITAL INSAMLING AV DATA FRÅN VETENSKAPLIGA EXPERIMENT OCH DERAS SPRIDNING GENOM WRELESS.LI-LÄRMILJÖ FÖR ATT FÖRBÄTTRA INLÄRNINGSMILJÖN SOM ETT MODERNT, TOPPMODERNT, MULTIFUNKTIONELLT LABORATORIUM SOM KAN HYSA OLIKA AKTIVITETER OCH UTFÖRA EN NYCKEL OCH NYCKELFUNKTION, GENOM ATT UPPFYLLA KRAVEN FÖR ALLA DE TEORETISKA LEKTIONER SOM BIDRAR TILL SLUTFÖRANDET AV VARJE ELEVS INDIVIDUELLA UTBILDNING. EN BEKVÄM PASSFORM AV MAT FÖR DELLINDIVIDY ALATTIVIT INNEBÄR ATT STANNA I ARBETSOMRÅDET. DÄRFÖR TITTAR VI PÅ DE MODERNA OCH ERGONOMISKA ASPEKTER SOM BESKRIVS I GÄLLANDE FÖRORDNINGAR. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: BYGGA ETT TVÄRVETENSKAPLIGT MOBILT LABORATORIUM UTRUSTAT FÖR DIGITAL INSAMLING AV DATA FRÅN VETENSKAPLIGA EXPERIMENT OCH DERAS SPRIDNING GENOM WRELESS.LI-LÄRMILJÖ FÖR ATT FÖRBÄTTRA INLÄRNINGSMILJÖN SOM ETT MODERNT, TOPPMODERNT, MULTIFUNKTIONELLT LABORATORIUM SOM KAN HYSA OLIKA AKTIVITETER OCH UTFÖRA EN NYCKEL OCH NYCKELFUNKTION, GENOM ATT UPPFYLLA KRAVEN FÖR ALLA DE TEORETISKA LEKTIONER SOM BIDRAR TILL SLUTFÖRANDET AV VARJE ELEVS INDIVIDUELLA UTBILDNING. EN BEKVÄM PASSFORM AV MAT FÖR DELLINDIVIDY ALATTIVIT INNEBÄR ATT STANNA I ARBETSOMRÅDET. DÄRFÖR TITTAR VI PÅ DE MODERNA OCH ERGONOMISKA ASPEKTER SOM BESKRIVS I GÄLLANDE FÖRORDNINGAR. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BYGGA ETT TVÄRVETENSKAPLIGT MOBILT LABORATORIUM UTRUSTAT FÖR DIGITAL INSAMLING AV DATA FRÅN VETENSKAPLIGA EXPERIMENT OCH DERAS SPRIDNING GENOM WRELESS.LI-LÄRMILJÖ FÖR ATT FÖRBÄTTRA INLÄRNINGSMILJÖN SOM ETT MODERNT, TOPPMODERNT, MULTIFUNKTIONELLT LABORATORIUM SOM KAN HYSA OLIKA AKTIVITETER OCH UTFÖRA EN NYCKEL OCH NYCKELFUNKTION, GENOM ATT UPPFYLLA KRAVEN FÖR ALLA DE TEORETISKA LEKTIONER SOM BIDRAR TILL SLUTFÖRANDET AV VARJE ELEVS INDIVIDUELLA UTBILDNING. EN BEKVÄM PASSFORM AV MAT FÖR DELLINDIVIDY ALATTIVIT INNEBÄR ATT STANNA I ARBETSOMRÅDET. DÄRFÖR TITTAR VI PÅ DE MODERNA OCH ERGONOMISKA ASPEKTER SOM BESKRIVS I GÄLLANDE FÖRORDNINGAR. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LUUA INTERDISTSIPLINAARNE MOBIILNE LABORATOORIUM, MIS ON VARUSTATUD TEADUSLIKE KATSETE ANDMETE DIGITAALSEKS KOGUMISEKS JA NENDE KASUTUSELEVÕTUKS WRELESS.LI ÕPIKESKKONNA KAUDU, ET PARANDADA ÕPIKESKKONDA KUI TÄNAPÄEVAST, STATE-OF-THE-ART, MULTIFUNKTSIONAALSET LABORIT, MIS ON VÕIMELINE VÕÕRUSTAMA ERINEVAID TEGEVUSI NING TÄITMA PÕHI- JA PÕHIFUNKTSIOONI, TÄITES KÕIGI NENDE TEOREETILISTE ÕPPETUNDIDE NÕUDEID, MIS AITAVAD KAASA IGA ÕPILASE INDIVIDUAALSE KOOLITUSE LÕPULEVIIMISELE. MUGAV SOBIV TOIT DELLINDIVIDY ALATTIVITI JAOKS HÕLMAB TÖÖPIIRKONDA JÄÄMIST. SEEPÄRAST VAATLEME PRAEGU KEHTIVATES MÄÄRUSTES KIRJELDATUD KAASAEGSEID JA ERGONOOMILISI ASPEKTE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: LUUA INTERDISTSIPLINAARNE MOBIILNE LABORATOORIUM, MIS ON VARUSTATUD TEADUSLIKE KATSETE ANDMETE DIGITAALSEKS KOGUMISEKS JA NENDE KASUTUSELEVÕTUKS WRELESS.LI ÕPIKESKKONNA KAUDU, ET PARANDADA ÕPIKESKKONDA KUI TÄNAPÄEVAST, STATE-OF-THE-ART, MULTIFUNKTSIONAALSET LABORIT, MIS ON VÕIMELINE VÕÕRUSTAMA ERINEVAID TEGEVUSI NING TÄITMA PÕHI- JA PÕHIFUNKTSIOONI, TÄITES KÕIGI NENDE TEOREETILISTE ÕPPETUNDIDE NÕUDEID, MIS AITAVAD KAASA IGA ÕPILASE INDIVIDUAALSE KOOLITUSE LÕPULEVIIMISELE. MUGAV SOBIV TOIT DELLINDIVIDY ALATTIVITI JAOKS HÕLMAB TÖÖPIIRKONDA JÄÄMIST. SEEPÄRAST VAATLEME PRAEGU KEHTIVATES MÄÄRUSTES KIRJELDATUD KAASAEGSEID JA ERGONOOMILISI ASPEKTE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LUUA INTERDISTSIPLINAARNE MOBIILNE LABORATOORIUM, MIS ON VARUSTATUD TEADUSLIKE KATSETE ANDMETE DIGITAALSEKS KOGUMISEKS JA NENDE KASUTUSELEVÕTUKS WRELESS.LI ÕPIKESKKONNA KAUDU, ET PARANDADA ÕPIKESKKONDA KUI TÄNAPÄEVAST, STATE-OF-THE-ART, MULTIFUNKTSIONAALSET LABORIT, MIS ON VÕIMELINE VÕÕRUSTAMA ERINEVAID TEGEVUSI NING TÄITMA PÕHI- JA PÕHIFUNKTSIOONI, TÄITES KÕIGI NENDE TEOREETILISTE ÕPPETUNDIDE NÕUDEID, MIS AITAVAD KAASA IGA ÕPILASE INDIVIDUAALSE KOOLITUSE LÕPULEVIIMISELE. MUGAV SOBIV TOIT DELLINDIVIDY ALATTIVITI JAOKS HÕLMAB TÖÖPIIRKONDA JÄÄMIST. SEEPÄRAST VAATLEME PRAEGU KEHTIVATES MÄÄRUSTES KIRJELDATUD KAASAEGSEID JA ERGONOOMILISI ASPEKTE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:56, 8 April 2023
Project Q1883046 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MOBILE LABORATORIES FOR INCLUSIVE TEACHING FOR ALL CLASSES IN ALL CLASSES |
Project Q1883046 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 June 2016
0 references
28 December 2016
0 references
29 December 2016
0 references
LICEO "S.GIUSEPPE CALASANZIO" - CARCARE
0 references
44°21'26.89"N, 8°17'24.58"E
0 references
REALIZZAZIONE DI UN LABORATORIO MOBILE INTERDISCIPLINARE DOTATO DI ATTREZZATURE PER LA RILEVAZIONE DIGITALE DEI DATI DEGLI ESPERIMENTI SCIENTIFICI E LA LORO DIFFUSIONE TRAMITE RETE WIRELESS.IL POTENZIAMENTO DELLAMBIENTE DI APPRENDIMENTO UN LABORATORIO POLIFUNZIONALE MODERNO E DI ULTIMA GENERAZIONE IN GRADO DI OSPITARE DIVERSE ATTIVIT E DI SVOLGERE UNA FUNZIONE NEVRALGICA E FONDAMENTALE ASSECONDANDO I REQUISITI DI TUTTE QUELLE ATTIVIT DI SUPPORTO ALLE LEZIONI TEORICHE CHE CONCORRANO AL COMPLETAMENTO DELLA FORMAZIONE INDIVIDUALE DI OGNI STUDENTE. UN AMBIENTE CONFORTEVOLE IN GRADO DI ALIMENTARE LA PROPENSIONE DELLINDIVIDUO ALLATTIVIT INVOGLIANDOLO ALLA PERMANENZA NELLAREA DI LAVORO. PER QUESTO SI PENSATO AD UN ARREDAMENTO COS MODERNO E ATTENTO AGLI ASPETTI ERGONOMICI DESCRITTI NELLE VIGENTI NORMATIVE.TRASFORMARE LE ESPERIENZE LABORATORIALI CLASSICHE ATTRAVERSO PERIFERICHE CHE RILEVANO DIGITALMENTE I DATI PER RENDERE I RISULTATI DEGLI ESPERIMENTI STESSI FRUIBILI IN TUTTO LISTITUTO ATTRAVE (Italian)
0 references
BUILDING AN INTERDISCIPLINARY MOBILE LABORATORY EQUIPPED FOR THE DIGITAL COLLECTION OF DATA FROM SCIENTIFIC EXPERIMENTS AND THEIR DEPLOYMENT THROUGH THE WRELESS.LI LEARNING ENVIRONMENT TO ENHANCE THE LEARNING ENVIRONMENT AS A MODERN, STATE-OF-THE-ART, MULTIFUNCTIONAL LABORATORY CAPABLE OF HOSTING DIFFERENT ACTIVITIES AND PERFORMING A KEY AND KEY FUNCTION, BY FULFILLING THE REQUIREMENTS OF ALL THOSE THEORETICAL LESSONS WHICH CONTRIBUTE TO THE COMPLETION OF EACH STUDENT’S INDIVIDUAL TRAINING. A COMFORTABLE FIT OF FOOD FOR THE PURPOSE OF DELLINDIVIDY ALATTIVIT INVOLVES TO STAY IN THE WORK AREA. THIS IS WHY WE ARE LOOKING AT THE MODERN AND ERGONOMIC ASPECTS DESCRIBED IN THE REGULATIONS CURRENTLY IN FORCE. (English)
0 references
CRÉATION D’UN LABORATOIRE MOBILE INTERDISCIPLINAIRE ÉQUIPÉ D’ÉQUIPEMENTS POUR LA COLLECTE DE DONNÉES NUMÉRIQUES D’EXPÉRIENCES SCIENTIFIQUES ET LEUR DIFFUSION À TRAVERS LE RÉSEAU SANS FIL.L’AMÉLIORATION DE L’ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE UN LABORATOIRE MULTIFONCTIONNEL MODERNE DE LA DERNIÈRE GÉNÉRATION CAPABLE D’ACCUEILLIR DIFFÉRENTES ACTIVITÉS ET D’EXERCER UNE FONCTION VITALE ET FONDAMENTALE SELON LES EXIGENCES DE TOUTES CES ACTIVITÉS SOUTENANT LES LEÇONS THÉORIQUES QUI CONTRIBUENT À L’ACHÈVEMENT DE LA FORMATION INDIVIDUELLE DE CHAQUE ÉLÈVE. UN ENVIRONNEMENT CONFORTABLE CAPABLE DE NOURRIR LA PROPENSION DE L’INDIVIDU À L’ACTIVER POUR RESTER DANS LA ZONE DE TRAVAIL. POUR CETTE RAISON, ON PENSE À UN MOBILIER SI MODERNE ET ATTENTIF AUX ASPECTS ERGONOMIQUES DÉCRITS DANS L’ACTUEL NORMATIVE.TRADE LES EXPÉRIENCES DE LABORATOIRE CLASSIQUES À TRAVERS DES PÉRIPHÉRIQUES QUI COLLECTENT NUMÉRIQUEMENT LES DONNÉES POUR RENDRE LES RÉSULTATS DES EXPÉRIENCES ELLES-MÊMES UTILISABLES DANS L’ENSEMBLE DE L’INSTITUT (French)
10 December 2021
0 references
OPRICHTING VAN EEN INTERDISCIPLINAIR MOBIEL LABORATORIUM UITGERUST MET APPARATUUR VOOR DE DIGITALE GEGEVENSVERZAMELING VAN WETENSCHAPPELIJKE EXPERIMENTEN EN DE VERSPREIDING ERVAN VIA DRAADLOOS NETWORK.THE VERBETERING VAN DE LEEROMGEVING EEN MODERN MULTIFUNCTIONEEL LABORATORIUM VAN DE NIEUWSTE GENERATIE DAT VERSCHILLENDE ACTIVITEITEN KAN HOSTEN EN EEN VITALE EN FUNDAMENTELE FUNCTIE KAN VERVULLEN VOLGENS DE VEREISTEN VAN AL DIE ACTIVITEITEN TER ONDERSTEUNING VAN DE THEORETISCHE LESSEN DIE BIJDRAGEN AAN DE VOLTOOIING VAN DE INDIVIDUELE OPLEIDING VAN ELKE STUDENT. EEN COMFORTABELE OMGEVING DIE IN STAAT IS OM DE NEIGING VAN HET INDIVIDU TE VOEDEN OM HEM TE ACTIVEREN OM IN HET WERKGEBIED TE BLIJVEN. DAAROM WORDT GEDACHT AAN EEN MEUBILAIR DAT ZO MODERN EN AANDACHTIG IS VOOR DE ERGONOMISCHE ASPECTEN BESCHREVEN IN DE HUIDIGE NORMATIVE.TRADE DE KLASSIEKE LABORATORIUMERVARINGEN VIA RANDAPPARATUUR DIE DE GEGEVENS DIGITAAL VERZAMELEN OM DE RESULTATEN VAN DE EXPERIMENTEN ZELF BRUIKBAAR TE MAKEN IN HET HELE INSTITUUT (Dutch)
22 December 2021
0 references
SCHAFFUNG EINES INTERDISZIPLINÄREN MOBILEN LABORS MIT GERÄTEN FÜR DIE DIGITALE DATENERFASSUNG WISSENSCHAFTLICHER EXPERIMENTE UND DEREN VERBREITUNG DURCH DRAHTLOSE NETWORK.THE VERBESSERUNG DER LERNUMGEBUNG EIN MODERNES MULTIFUNKTIONALES LABOR DER NEUESTEN GENERATION IN DER LAGE, VERSCHIEDENE AKTIVITÄTEN ZU HOSTEN UND EINE LEBENSWICHTIGE UND GRUNDLEGENDE FUNKTION ENTSPRECHEND DEN ANFORDERUNGEN ALL DIESER AKTIVITÄTEN ZU ERFÜLLEN, DIE DIE THEORETISCHEN LEKTIONEN UNTERSTÜTZEN, DIE ZUM ABSCHLUSS DER INDIVIDUELLEN AUSBILDUNG JEDES SCHÜLERS BEITRAGEN. EINE KOMFORTABLE UMGEBUNG, DIE DIE NEIGUNG DES EINZELNEN ERNÄHRT, IHN ZU AKTIVIEREN, UM IM ARBEITSBEREICH ZU BLEIBEN. AUS DIESEM GRUND WIRD ES AN EIN MÖBEL GEDACHT, DAS SO MODERN UND AUFMERKSAM AUF DIE ERGONOMISCHEN ASPEKTE DER AKTUELLEN NORMATIVE.TRADE DIE KLASSISCHEN LABORERLEBNISSE DURCH PERIPHERIEGERÄTE, DIE DIGITAL DIE DATEN SAMMELN, UM DIE ERGEBNISSE DER EXPERIMENTE SELBST NUTZBAR IM GESAMTEN INSTITUT ZU MACHEN (German)
23 December 2021
0 references
CREACIÓN DE UN LABORATORIO MÓVIL INTERDISCIPLINARIO EQUIPADO CON EQUIPOS PARA LA RECOGIDA DE DATOS DIGITALES DE EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS Y SU DIFUSIÓN A TRAVÉS DE LA RED INALÁMBRICA NETWORK. LA MEJORA DEL ENTORNO DE APRENDIZAJE ES UN MODERNO LABORATORIO MULTIFUNCIONAL DE ÚLTIMA GENERACIÓN CAPAZ DE ALBERGAR DIFERENTES ACTIVIDADES Y REALIZAR UNA FUNCIÓN VITAL Y FUNDAMENTAL DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE TODAS AQUELLAS ACTIVIDADES QUE APOYEN LAS LECCIONES TEÓRICAS QUE CONTRIBUYEN A LA FINALIZACIÓN DE LA FORMACIÓN INDIVIDUAL DE CADA ESTUDIANTE. UN AMBIENTE CÓMODO CAPAZ DE ALIMENTAR LA PROPENSIÓN DEL INDIVIDUO A ACTIVARLO PARA PERMANECER EN EL ÁREA DE TRABAJO. POR ESTA RAZÓN SE PIENSA EN UN MOBILIARIO TAN MODERNO Y ATENTO A LOS ASPECTOS ERGONÓMICOS DESCRITOS EN LA ACTUAL NORMATIVE.TRADE LAS EXPERIENCIAS CLÁSICAS DE LABORATORIO A TRAVÉS DE PERIFÉRICOS QUE RECOGEN DIGITALMENTE LOS DATOS PARA QUE LOS RESULTADOS DE LOS EXPERIMENTOS SEAN UTILIZABLES EN TODO EL INSTITUTO (Spanish)
23 January 2022
0 references
OPBYGNING AF ET TVÆRFAGLIGT MOBILT LABORATORIUM, DER ER UDSTYRET TIL DIGITAL INDSAMLING AF DATA FRA VIDENSKABELIGE EKSPERIMENTER OG DERES UDBREDELSE GENNEM WRELESS.LI-LÆRINGSMILJØET FOR AT FORBEDRE LÆRINGSMILJØET SOM ET MODERNE, MODERNE MULTIFUNKTIONELT LABORATORIUM, DER ER I STAND TIL AT VÆRE VÆRT FOR FORSKELLIGE AKTIVITETER OG UDFØRE EN NØGLEFUNKTION, VED AT OPFYLDE KRAVENE I ALLE DE TEORETISKE LEKTIONER, DER BIDRAGER TIL GENNEMFØRELSEN AF HVER ENKELT ELEVS INDIVIDUELLE UDDANNELSE. EN BEHAGELIG PASFORM AF MAD TIL FORMÅLET MED DELLINDIVIDY ALATTIVIT INDEBÆRER AT BO I ARBEJDSOMRÅDET. DERFOR SER VI PÅ DE MODERNE OG ERGONOMISKE ASPEKTER, DER ER BESKREVET I DE GÆLDENDE FORORDNINGER. (Danish)
3 July 2022
0 references
Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎ ΚΙΝΗΤΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΣΥΛΛΟΓΉ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΑΠΌ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΆ ΠΕΙΡΆΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΉ ΤΟΥΣ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ WRELESS.LI ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΩΣ ΣΎΓΧΡΟΝΟΥ, ΣΎΓΧΡΟΝΟΥ, ΠΟΛΥΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΦΙΛΟΞΕΝΕΊ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΚΤΕΛΕΊ ΜΙΑ ΒΑΣΙΚΉ ΚΑΙ ΒΑΣΙΚΉ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ, ΕΚΠΛΗΡΏΝΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΘΕΩΡΗΤΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΤΗΣ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ. ΜΙΑ ΆΝΕΤΗ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΟΥ ΦΑΓΗΤΟΎ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΚΟΠΟΎΣ ΤΟΥ DELLINDIVIDY ALATTIVIT ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΝΑ ΜΕΊΝΕΤΕ ΣΤΟΝ ΧΏΡΟ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΑΥΤΌΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΛΌΓΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΕΞΕΤΆΖΟΥΜΕ ΤΙΣ ΣΎΓΧΡΟΝΕΣ ΚΑΙ ΕΡΓΟΝΟΜΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΓΡΆΦΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΙΣΧΎΟΝΤΕΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΎΣ. (Greek)
3 July 2022
0 references
IZGRADNJA INTERDISCIPLINARNOG MOBILNOG LABORATORIJA OPREMLJENOG ZA DIGITALNO PRIKUPLJANJE PODATAKA IZ ZNANSTVENIH EKSPERIMENATA I NJIHOVO UVOĐENJE KROZ OKRUŽENJE ZA UČENJE WRELESS.LI KAKO BI SE POBOLJŠALO OKRUŽENJE ZA UČENJE KAO MODERNI, NAJSUVREMENIJI, VIŠENAMJENSKI LABORATORIJ SPOSOBAN UGOSTITI RAZLIČITE AKTIVNOSTI I OBAVLJATI KLJUČNU I KLJUČNU FUNKCIJU, ISPUNJAVANJEM ZAHTJEVA SVIH TEORIJSKIH LEKCIJA KOJE DOPRINOSE ZAVRŠETKU INDIVIDUALNOG OSPOSOBLJAVANJA SVAKOG UČENIKA. UGODNO UKLAPANJE HRANE U SVRHU DELLINDIVIDY ALATTIVIT UKLJUČUJE BORAVAK U RADNOM PROSTORU. ZATO RAZMATRAMO MODERNE I ERGONOMSKE ASPEKTE OPISANE U PROPISIMA KOJI SU TRENUTAČNO NA SNAZI. (Croatian)
3 July 2022
0 references
CONSTRUIREA UNUI LABORATOR MOBIL INTERDISCIPLINAR ECHIPAT PENTRU COLECTAREA DIGITALĂ DE DATE DIN EXPERIMENTELE ȘTIINȚIFICE ȘI IMPLEMENTAREA ACESTORA PRIN MEDIUL DE ÎNVĂȚARE WRELESS.LI PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI MEDIUL DE ÎNVĂȚARE CA LABORATOR MODERN, DE ULTIMĂ GENERAȚIE, MULTIFUNCȚIONAL, CAPABIL SĂ GĂZDUIASCĂ DIFERITE ACTIVITĂȚI ȘI SĂ ÎNDEPLINEASCĂ O FUNCȚIE CHEIE ȘI CHEIE, PRIN ÎNDEPLINIREA CERINȚELOR TUTUROR ACELOR LECȚII TEORETICE CARE CONTRIBUIE LA FINALIZAREA FORMĂRII INDIVIDUALE A FIECĂRUI STUDENT. O POTRIVIRE CONFORTABILĂ A ALIMENTELOR ÎN SCOPUL DELLINDIVIDY ALATTIVIT IMPLICĂ ȘEDEREA ÎN ZONA DE LUCRU. ACESTA ESTE MOTIVUL PENTRU CARE NE UITĂM LA ASPECTELE MODERNE ȘI ERGONOMICE DESCRISE ÎN REGLEMENTĂRILE ÎN VIGOARE ÎN PREZENT. (Romanian)
3 July 2022
0 references
BUDOVANIE INTERDISCIPLINÁRNEHO MOBILNÉHO LABORATÓRIA VYBAVENÉHO NA DIGITÁLNY ZBER ÚDAJOV Z VEDECKÝCH EXPERIMENTOV A ICH NASADENIE PROSTREDNÍCTVOM VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA WRELESS.LI S CIEĽOM ZLEPŠIŤ VZDELÁVACIE PROSTREDIE AKO MODERNÉ, NAJMODERNEJŠIE MULTIFUNKČNÉ LABORATÓRIUM SCHOPNÉ ORGANIZOVAŤ RÔZNE ČINNOSTI A VYKONÁVAŤ KĽÚČOVÚ A KĽÚČOVÚ FUNKCIU SPLNENÍM POŽIADAVIEK VŠETKÝCH TEORETICKÝCH VYUČOVACÍCH HODÍN, KTORÉ PRISPIEVAJÚ K UKONČENIU INDIVIDUÁLNEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY KAŽDÉHO ŠTUDENTA. POHODLNÉ VYBAVENIE JEDLA PRE DELLINDIVIDY ALATTIVIT ZAHŔŇA POBYT V PRACOVNOM PRIESTORE. PRETO SA POZERÁME NA MODERNÉ A ERGONOMICKÉ ASPEKTY OPÍSANÉ V PLATNÝCH NARIADENIACH. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-BINI TA’ LABORATORJU MOBBLI INTERDIXXIPLINARI MGĦAMMAR GĦALL-ĠBIR DIĠITALI TA’ DATA MINN ESPERIMENTI XJENTIFIĊI U L-ISKJERAMENT TAGĦHA PERMEZZ TAL-AMBJENT TA’ TAGĦLIM WRELESS.LI BIEX ITEJJEB L-AMBJENT TAT-TAGĦLIM BĦALA LABORATORJU MODERN, TAL-ISTAT TAL-ARTI, MULTIFUNZJONALI LI KAPAĊI JOSPITA ATTIVITAJIET DIFFERENTI U JWETTAQ FUNZJONI EWLENIJA U EWLENIJA, BILLI JISSODISFA R-REKWIŻITI TA’ DAWK IL-LEZZJONIJIET TEORETIĊI KOLLHA LI JIKKONTRIBWIXXU GĦAT-TLESTIJA TAT-TAĦRIĠ INDIVIDWALI TA’ KULL STUDENT. A TAJBIN KOMDU TA ‘IKEL GĦALL-ISKOP TA’ ALATTIVIT DELLINDIVIDY JINVOLVI LI JIBQGĦU FIL-QASAM TAX-XOGĦOL. DIN HIJA R-RAĠUNI GĦALIEX QED INĦARSU LEJN L-ASPETTI MODERNI U ERGONOMIĊI DESKRITTI FIR-REGOLAMENTI FIS-SEĦĦ BĦALISSA. (Maltese)
3 July 2022
0 references
CONSTRUIR UM LABORATÓRIO MÓVEL INTERDISCIPLINAR EQUIPADO PARA A COLETA DIGITAL DE DADOS DE EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS E SUA IMPLANTAÇÃO ATRAVÉS DO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM WRELESS.LI PARA MELHORAR O AMBIENTE DE APRENDIZAGEM COMO UM LABORATÓRIO MODERNO E MULTIFUNCIONAL, CAPAZ DE HOSPEDAR DIFERENTES ATIVIDADES E DESEMPENHAR UMA FUNÇÃO CHAVE E CHAVE, CUMPRINDO OS REQUISITOS DE TODAS AS LIÇÕES TEÓRICAS QUE CONTRIBUEM PARA A CONCLUSÃO DA FORMAÇÃO INDIVIDUAL DE CADA ALUNO. UM AJUSTE CONFORTÁVEL DE ALIMENTOS PARA FINS DE DELLINDIVIDY ALATTIVIT ENVOLVE FICAR NA ÁREA DE TRABALHO. É POR ISSO QUE ESTAMOS A ANALISAR OS ASPETOS MODERNOS E ERGONÓMICOS DESCRITOS NOS REGULAMENTOS ATUALMENTE EM VIGOR. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
RAKENNETAAN TIETEIDENVÄLINEN LIIKKUVA LABORATORIO, JOKA ON VARUSTETTU TIETEELLISISTÄ KOKEISTA SAATAVIEN TIETOJEN DIGITAALISEEN KERÄÄMISEEN JA NIIDEN KÄYTTÖÖNOTTOON WRELESS.LI-OPPIMISYMPÄRISTÖN AVULLA, JOTTA VOIDAAN PARANTAA OPPIMISYMPÄRISTÖÄ NYKYAIKAISENA, HUIPPUTASON JA MONITOIMISENA LABORATORIONA, JOKA PYSTYY ISÄNNÖIMÄÄN ERILAISIA TOIMINTOJA JA SUORITTAMAAN AVAIN- JA AVAINTOIMINNON, TÄYTTÄMÄLLÄ KAIKKIEN NIIDEN TEOREETTISTEN OPPITUNTIEN VAATIMUKSET, JOTKA EDISTÄVÄT KUNKIN OPISKELIJAN YKSILÖLLISEN KOULUTUKSEN SUORITTAMISTA. DELLINDIVIDY ALATTIVIT -VALMISTEESEEN SOPIVA RUOKA SOPII MUKAVASTI TYÖALUEELLE. TÄMÄN VUOKSI TARKASTELEMME NYKYAIKAISIA JA ERGONOMISIA NÄKÖKOHTIA, JOTKA ON KUVATTU VOIMASSA OLEVISSA ASETUKSISSA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
STWORZENIE INTERDYSCYPLINARNEGO MOBILNEGO LABORATORIUM WYPOSAŻONEGO DO CYFROWEGO GROMADZENIA DANYCH Z EKSPERYMENTÓW NAUKOWYCH I ICH WDRAŻANIA ZA POŚREDNICTWEM ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO WRELESS.LI W CELU POPRAWY ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO JAKO NOWOCZESNEGO, NOWOCZESNEGO, WIELOFUNKCYJNEGO LABORATORIUM ZDOLNEGO DO PROWADZENIA RÓŻNYCH DZIAŁAŃ I PEŁNIENIA KLUCZOWEJ I KLUCZOWEJ FUNKCJI POPRZEZ SPEŁNIENIE WYMAGAŃ WSZYSTKICH TYCH LEKCJI TEORETYCZNYCH, KTÓRE PRZYCZYNIAJĄ SIĘ DO UKOŃCZENIA INDYWIDUALNEGO SZKOLENIA KAŻDEGO UCZNIA. WYGODNE DOPASOWANIE ŻYWNOŚCI DO CELÓW DELLINDIVIDY ALATTIVIT WIĄŻE SIĘ Z POBYTEM W MIEJSCU PRACY. DLATEGO WŁAŚNIE PRZYGLĄDAMY SIĘ NOWOCZESNYM I ERGONOMICZNYM ASPEKTOM OPISANYM W OBECNIE OBOWIĄZUJĄCYCH PRZEPISACH. (Polish)
3 July 2022
0 references
IZGRADNJA INTERDISCIPLINARNEGA MOBILNEGA LABORATORIJA, OPREMLJENEGA ZA DIGITALNO ZBIRANJE PODATKOV IZ ZNANSTVENIH POSKUSOV IN NJIHOVO UPORABO PREK UČNEGA OKOLJA WRELESS.LI ZA IZBOLJŠANJE UČNEGA OKOLJA KOT SODOBNEGA, NAJSODOBNEJŠEGA VEČFUNKCIONALNEGA LABORATORIJA, KI LAHKO GOSTI RAZLIČNE DEJAVNOSTI IN OPRAVLJA KLJUČNO IN KLJUČNO FUNKCIJO, Z IZPOLNJEVANJEM ZAHTEV VSEH TEH TEORETIČNIH UČNIH UR, KI PRISPEVAJO K ZAKLJUČKU INDIVIDUALNEGA USPOSABLJANJA VSAKEGA ŠTUDENTA. UDOBNO PRILEGANJE HRANE ZA NAMEN DELLINDIVIDY ALATTIVIT VKLJUČUJE BIVANJE V DELOVNEM PROSTORU. ZATO OBRAVNAVAMO SODOBNE IN ERGONOMSKE VIDIKE, OPISANE V TRENUTNO VELJAVNIH PREDPISIH. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
VYBUDOVÁNÍ INTERDISCIPLINÁRNÍ MOBILNÍ LABORATOŘE VYBAVENÉ PRO DIGITÁLNÍ SBĚR DAT Z VĚDECKÝCH EXPERIMENTŮ A JEJICH NASAZENÍ PROSTŘEDNICTVÍM UČEBNÍHO PROSTŘEDÍ WRELESS.LI S CÍLEM ZLEPŠIT VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ JAKO MODERNÍ, NEJMODERNĚJŠÍ MULTIFUNKČNÍ LABORATOŘ SCHOPNOU HOSTIT RŮZNÉ ČINNOSTI A VYKONÁVAT KLÍČOVOU A KLÍČOVOU FUNKCI TÍM, ŽE SPLNÍ POŽADAVKY VŠECH TEORETICKÝCH LEKCÍ, KTERÉ PŘISPÍVAJÍ K DOKONČENÍ INDIVIDUÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ KAŽDÉHO STUDENTA. POHODLNÉ ULOŽENÍ JÍDLA PRO ÚČELY DELLINDIVIDY ALATTIVIT ZAHRNUJE POBYT V PRACOVNÍ OBLASTI. PROTO SE ZABÝVÁME MODERNÍMI A ERGONOMICKÝMI ASPEKTY POPSANÝMI V PLATNÝCH NAŘÍZENÍCH. (Czech)
3 July 2022
0 references
KURIANT TARPDISCIPLININĘ MOBILIĄJĄ LABORATORIJĄ, PRITAIKYTĄ SKAITMENINIAM DUOMENŲ RINKIMUI IŠ MOKSLINIŲ EKSPERIMENTŲ IR JŲ DIEGIMO PER WRELESS.LI MOKYMOSI APLINKĄ, SIEKIANT PAGERINTI MOKYMOSI APLINKĄ KAIP MODERNIĄ, MODERNIĄ, DAUGIAFUNKCINĘ LABORATORIJĄ, GALINČIĄ VYKDYTI ĮVAIRIĄ VEIKLĄ IR ATLIKTI PAGRINDINĘ IR PAGRINDINĘ FUNKCIJĄ, VYKDANTI VISŲ TŲ TEORINIŲ PAMOKŲ REIKALAVIMUS, KURIE PRISIDEDA PRIE KIEKVIENO STUDENTO INDIVIDUALAUS MOKYMO UŽBAIGIMO. PATOGUS MAISTO PRITAIKYMAS DELLINDIVIDY ALATTIVIT APIMA LIKTI DARBO VIETOJE. ŠTAI KODĖL MES NAGRINĖJAME ŠIUOLAIKINIUS IR ERGONOMINIUS ASPEKTUS, APRAŠYTUS ŠIUO METU GALIOJANČIUOSE REGLAMENTUOSE. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
VEIDOJOT STARPDISCIPLINĀRU MOBILO LABORATORIJU, KAS APRĪKOTA DIGITĀLAI DATU VĀKŠANAI NO ZINĀTNISKIEM EKSPERIMENTIEM UN TO IZVIETOŠANAI, IZMANTOJOT WRELESS.LI MĀCĪBU VIDI, LAI UZLABOTU MĀCĪBU VIDI KĀ MODERNU, MODERNU, DAUDZFUNKCIONĀLU LABORATORIJU, KAS SPĒJ UZŅEMT DAŽĀDAS AKTIVITĀTES UN VEIKT GALVENO UN GALVENO FUNKCIJU, IZPILDOT VISU TO TEORĒTISKO NODARBĪBU PRASĪBAS, KAS VEICINA KATRA STUDENTA INDIVIDUĀLĀS APMĀCĪBAS PABEIGŠANU. ĒRTI PIEMĒROTS ĒDIENS DELLINDIVIDY ALATTIVIT VAJADZĪBĀM IETVER UZTURĒŠANOS DARBA ZONĀ. TĀPĒC MĒS APLŪKOJAM MŪSDIENU UN ERGONOMISKOS ASPEKTUS, KAS APRAKSTĪTI PAŠLAIK SPĒKĀ ESOŠAJOS NOTEIKUMOS. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ИЗГРАЖДАНЕ НА ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНА МОБИЛНА ЛАБОРАТОРИЯ, ОБОРУДВАНА ЗА ЦИФРОВО СЪБИРАНЕ НА ДАННИ ОТ НАУЧНИ ЕКСПЕРИМЕНТИ И ТЯХНОТО ВНЕДРЯВАНЕ ЧРЕЗ УЧЕБНАТА СРЕДА WRELESS.LI, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ УЧЕБНАТА СРЕДА КАТО МОДЕРНА, МОДЕРНА, МНОГОФУНКЦИОНАЛНА ЛАБОРАТОРИЯ, СПОСОБНА ДА ОРГАНИЗИРА РАЗЛИЧНИ ДЕЙНОСТИ И ДА ИЗПЪЛНЯВА КЛЮЧОВА И КЛЮЧОВА ФУНКЦИЯ, КАТО ИЗПЪЛНЯВА ИЗИСКВАНИЯТА НА ВСИЧКИ ТЕЗИ ТЕОРЕТИЧНИ УРОЦИ, КОИТО ДОПРИНАСЯТ ЗА ЗАВЪРШВАНЕТО НА ИНДИВИДУАЛНОТО ОБУЧЕНИЕ НА ВСЕКИ СТУДЕНТ. УДОБНА ХРАНА ЗА ЦЕЛИТЕ НА DELLINDIVIDY ALATTIVIT ВКЛЮЧВА ПРЕСТОЙ В РАБОТНАТА ЗОНА. ЕТО ЗАЩО РАЗГЛЕЖДАМЕ СЪВРЕМЕННИТЕ И ЕРГОНОМИЧНИ АСПЕКТИ, ОПИСАНИ В ДЕЙСТВАЩИТЕ РАЗПОРЕДБИ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
EGY INTERDISZCIPLINÁRIS MOBIL LABORATÓRIUM KIALAKÍTÁSA, AMELY ALKALMAS A TUDOMÁNYOS KÍSÉRLETEKBŐL SZÁRMAZÓ ADATOK DIGITÁLIS GYŰJTÉSÉRE ÉS A WRELESS.LI TANULÁSI KÖRNYEZETEN KERESZTÜL TÖRTÉNŐ ALKALMAZÁSÁRA, HOGY JAVÍTSA A TANULÁSI KÖRNYEZETET, MINT MODERN, KORSZERŰ, TÖBBFUNKCIÓS LABORATÓRIUMOT, AMELY KÉPES KÜLÖNBÖZŐ TEVÉKENYSÉGEK FOGADÁSÁRA, VALAMINT KULCSFONTOSSÁGÚ ÉS KULCSFONTOSSÁGÚ FUNKCIÓ ELLÁTÁSÁRA, ELEGET TÉVE MINDAZOKNAK AZ ELMÉLETI ÓRÁKNAK A KÖVETELMÉNYEINEK, AMELYEK HOZZÁJÁRULNAK AZ EGYES HALLGATÓK EGYÉNI KÉPZÉSÉNEK BEFEJEZÉSÉHEZ. A DELLINDIVIDY ALATTIVIT SZÁMÁRA KÉNYELMESEN ALKALMAS ÉTEL A MUNKATERÜLETEN MARAD. EZÉRT VIZSGÁLJUK MEG A JELENLEG HATÁLYOS SZABÁLYOZÁSBAN LEÍRT MODERN ÉS ERGONÓMIAI SZEMPONTOKAT. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
SAOTHARLANN SHOGHLUAISTE IDIRDHISCIPLÍNEACH A THÓGÁIL ATÁ FEISTITHE LE HAGHAIDH BAILIÚ DIGITEACH SONRAÍ Ó THURGNAIMH EOLAÍOCHA AGUS A N-IMSCARADH TRÍ THIMPEALLACHT FOGHLAMA WRELESS.LI CHUN FEABHAS A CHUR AR AN TIMPEALLACHT FOGHLAMA MAR SHAOTHARLANN NUA-AIMSEARTHA, ÚRSCOTHACH, ILFHEIDHMEACH ATÁ IN ANN GNÍOMHAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLA A ÓSTÁIL AGUS PRÍOMHFHEIDHM AGUS PRÍOMHFHEIDHM A CHOMHLÍONADH, TRÍ CHEANGLAIS NA GCEACHTANNA TEOIRICIÚLA SIN GO LÉIR A CHUIREANN LE CRÍOCHNÚ OILIÚINT AONAIR GACH MIC LÉINN A CHOMHLÍONADH. IS ÉARD ATÁ I GCEIST LE HOIRIÚNACHT CHOMPORDACH BIA CHUN CRÍCHE DELLINDIVIDY ALATTIVIT FANACHT SA RÉIMSE OIBRE. SIN É AN FÁTH GO BHFUILIMID AG FÉACHAINT AR NA GNÉITHE NUA-AIMSEARTHA AGUS EIRGEANAMAÍOCHA A NDÉANTAR CUR SÍOS ORTHU SNA RIALACHÁIN ATÁ I BHFEIDHM FAOI LÁTHAIR. (Irish)
3 July 2022
0 references
BYGGA ETT TVÄRVETENSKAPLIGT MOBILT LABORATORIUM UTRUSTAT FÖR DIGITAL INSAMLING AV DATA FRÅN VETENSKAPLIGA EXPERIMENT OCH DERAS SPRIDNING GENOM WRELESS.LI-LÄRMILJÖ FÖR ATT FÖRBÄTTRA INLÄRNINGSMILJÖN SOM ETT MODERNT, TOPPMODERNT, MULTIFUNKTIONELLT LABORATORIUM SOM KAN HYSA OLIKA AKTIVITETER OCH UTFÖRA EN NYCKEL OCH NYCKELFUNKTION, GENOM ATT UPPFYLLA KRAVEN FÖR ALLA DE TEORETISKA LEKTIONER SOM BIDRAR TILL SLUTFÖRANDET AV VARJE ELEVS INDIVIDUELLA UTBILDNING. EN BEKVÄM PASSFORM AV MAT FÖR DELLINDIVIDY ALATTIVIT INNEBÄR ATT STANNA I ARBETSOMRÅDET. DÄRFÖR TITTAR VI PÅ DE MODERNA OCH ERGONOMISKA ASPEKTER SOM BESKRIVS I GÄLLANDE FÖRORDNINGAR. (Swedish)
3 July 2022
0 references
LUUA INTERDISTSIPLINAARNE MOBIILNE LABORATOORIUM, MIS ON VARUSTATUD TEADUSLIKE KATSETE ANDMETE DIGITAALSEKS KOGUMISEKS JA NENDE KASUTUSELEVÕTUKS WRELESS.LI ÕPIKESKKONNA KAUDU, ET PARANDADA ÕPIKESKKONDA KUI TÄNAPÄEVAST, STATE-OF-THE-ART, MULTIFUNKTSIONAALSET LABORIT, MIS ON VÕIMELINE VÕÕRUSTAMA ERINEVAID TEGEVUSI NING TÄITMA PÕHI- JA PÕHIFUNKTSIOONI, TÄITES KÕIGI NENDE TEOREETILISTE ÕPPETUNDIDE NÕUDEID, MIS AITAVAD KAASA IGA ÕPILASE INDIVIDUAALSE KOOLITUSE LÕPULEVIIMISELE. MUGAV SOBIV TOIT DELLINDIVIDY ALATTIVITI JAOKS HÕLMAB TÖÖPIIRKONDA JÄÄMIST. SEEPÄRAST VAATLEME PRAEGU KEHTIVATES MÄÄRUSTES KIRJELDATUD KAASAEGSEID JA ERGONOOMILISI ASPEKTE. (Estonian)
3 July 2022
0 references
CARCARE
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
H36J16000240007
0 references