CLASSROOMS OPEN TO THE WORLD (Q1880775): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claims) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (3 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
KLASSEVÆRELSER ÅBNE FOR VERDEN | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΑΝΟΙΧΤΈΣ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
UČIONICE OTVORENE ZA SVIJET | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
SĂLI DE CLASĂ DESCHISE LUMII | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
UČEBNE OTVORENÉ SVETU | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
KLASSIJIET MIFTUĦA GĦAD-DINJA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
SALAS DE AULA ABERTAS AO MUNDO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
LUOKKAHUONEET AVOINNA MAAILMALLE | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
KLASY OTWARTE NA ŚWIAT | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
UČILNICE, ODPRTE ZA SVET | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
UČEBNY OTEVŘENÉ SVĚTU | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
KLASĖS, ATVIROS PASAULIUI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
KLASES ATVĒRTAS PASAULEI | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
КЛАСНИ СТАИ, ОТВОРЕНИ ЗА СВЕТА | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A VILÁG SZÁMÁRA NYITOTT TANTERMEK | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SEOMRAÍ RANGA OSCAILTE DON DOMHAN | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
KLASSRUM ÖPPNA FÖR VÄRLDEN | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
MAAILMALE AVATUD KLASSIRUUMID | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1880775 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1880775 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1880775 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1880775 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1880775 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1880775 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1880775 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1880775 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1880775 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1880775 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1880775 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1880775 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1880775 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1880775 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1880775 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1880775 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1880775 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1880775 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1880775 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1880775 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1880775 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1880775 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-em-2015-19 / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FORMÅLET MED DETTE PROJEKT VAR AT SKABE ET LÆRINGSOMRÅDE, DER KOMBINERER TEKNOLOGI I UNDERVISNINGEN MED SAMARBEJDS- OG LABORATORIEMETODER, HVORIGENNEM DEN ENKELTES ARBEJDE OG SAMARBEJDET MED ANDRE ELEVER OG LÆREREN FREMHÆVES MED HENBLIK PÅ AT TILEGNE SIG EFFEKTIV VIDEN OG IP-FÆRDIGHEDER. GENNEM UDVIKLINGEN AF SINE LAAWU RUM, ER DE BLEVET OMDESIGNET MED EN TEKNOLOGI, DER ER I STAND TIL AT DRAGE FULD FORDEL AF KOMMUNIKATION OG SOCIAL KOMMUNIKATION POTENTIALE, SOM DALLINNOVAZIONE OG UNDERVISNING OG SOCIAL KOMMUNIKATION SOM EN NY CENTRAL LÆRER FOR LÆRERE OG STUIDENTIF.NEASTRE AF MULIGHEDEN FOR AT SAMARBEJDE OM FORSKNING I KONSTRUKTION OG DELING AF UNAULA VIDEN FORBUNDET OG ÅBEN FOR MONDO.LA NYE AULABORATORIO UDSTYRET MED LIM OG TOUCHSCREEN SYSTEMET ERSTATTER DEN TRADITIONELLE WHITEBOARD OG FORBINDER LÆREREN MED ELEVER OG SCREENINGER. OG EN TOTAL UDVEKSLING AF ALLE TIL ALLE (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED DETTE PROJEKT VAR AT SKABE ET LÆRINGSOMRÅDE, DER KOMBINERER TEKNOLOGI I UNDERVISNINGEN MED SAMARBEJDS- OG LABORATORIEMETODER, HVORIGENNEM DEN ENKELTES ARBEJDE OG SAMARBEJDET MED ANDRE ELEVER OG LÆREREN FREMHÆVES MED HENBLIK PÅ AT TILEGNE SIG EFFEKTIV VIDEN OG IP-FÆRDIGHEDER. GENNEM UDVIKLINGEN AF SINE LAAWU RUM, ER DE BLEVET OMDESIGNET MED EN TEKNOLOGI, DER ER I STAND TIL AT DRAGE FULD FORDEL AF KOMMUNIKATION OG SOCIAL KOMMUNIKATION POTENTIALE, SOM DALLINNOVAZIONE OG UNDERVISNING OG SOCIAL KOMMUNIKATION SOM EN NY CENTRAL LÆRER FOR LÆRERE OG STUIDENTIF.NEASTRE AF MULIGHEDEN FOR AT SAMARBEJDE OM FORSKNING I KONSTRUKTION OG DELING AF UNAULA VIDEN FORBUNDET OG ÅBEN FOR MONDO.LA NYE AULABORATORIO UDSTYRET MED LIM OG TOUCHSCREEN SYSTEMET ERSTATTER DEN TRADITIONELLE WHITEBOARD OG FORBINDER LÆREREN MED ELEVER OG SCREENINGER. OG EN TOTAL UDVEKSLING AF ALLE TIL ALLE (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED DETTE PROJEKT VAR AT SKABE ET LÆRINGSOMRÅDE, DER KOMBINERER TEKNOLOGI I UNDERVISNINGEN MED SAMARBEJDS- OG LABORATORIEMETODER, HVORIGENNEM DEN ENKELTES ARBEJDE OG SAMARBEJDET MED ANDRE ELEVER OG LÆREREN FREMHÆVES MED HENBLIK PÅ AT TILEGNE SIG EFFEKTIV VIDEN OG IP-FÆRDIGHEDER. GENNEM UDVIKLINGEN AF SINE LAAWU RUM, ER DE BLEVET OMDESIGNET MED EN TEKNOLOGI, DER ER I STAND TIL AT DRAGE FULD FORDEL AF KOMMUNIKATION OG SOCIAL KOMMUNIKATION POTENTIALE, SOM DALLINNOVAZIONE OG UNDERVISNING OG SOCIAL KOMMUNIKATION SOM EN NY CENTRAL LÆRER FOR LÆRERE OG STUIDENTIF.NEASTRE AF MULIGHEDEN FOR AT SAMARBEJDE OM FORSKNING I KONSTRUKTION OG DELING AF UNAULA VIDEN FORBUNDET OG ÅBEN FOR MONDO.LA NYE AULABORATORIO UDSTYRET MED LIM OG TOUCHSCREEN SYSTEMET ERSTATTER DEN TRADITIONELLE WHITEBOARD OG FORBINDER LÆREREN MED ELEVER OG SCREENINGER. OG EN TOTAL UDVEKSLING AF ALLE TIL ALLE (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΤΟΝΊΖΕΤΑΙ Η ΕΡΓΑΣΊΑ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΈΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΉΣ ΙΔΙΟΚΤΗΣΊΑΣ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΞΈΛΙΞΗ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΤΟΥ LAAWU, ΈΧΟΥΝ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΜΕ ΜΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΕΙ ΠΛΉΡΩΣ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ Η DALLINNOVAZIONE ΚΑΙ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΩΣ ΝΈΟΣ ΚΕΝΤΡΙΚΌΣ ΔΆΣΚΑΛΟΣ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟ STUIDENTIF.NEASTRE ΤΗΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΓΝΏΣΕΩΝ UNAULA ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΕΊΝΑΙ ΑΝΟΙΚΤΈΣ ΣΤΟ MONDO.LA ΝΈΟ AULABORATORIO ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΟ ΜΕ LIM ΚΑΙ ΤΟ ΣΎΣΤΗΜΑ ΑΦΉΣ ΑΝΤΙΚΑΘΙΣΤΆ ΤΟΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΌ ΛΕΥΚΌ ΠΊΝΑΚΑ ΚΑΙ ΣΥΝΔΈΕΙ ΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ ΜΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΠΡΟΒΟΛΈΣ. ΚΑΙ ΜΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΌΛΩΝ ΜΕ ΌΛΟΥΣ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΤΟΝΊΖΕΤΑΙ Η ΕΡΓΑΣΊΑ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΈΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΉΣ ΙΔΙΟΚΤΗΣΊΑΣ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΞΈΛΙΞΗ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΤΟΥ LAAWU, ΈΧΟΥΝ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΜΕ ΜΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΕΙ ΠΛΉΡΩΣ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ Η DALLINNOVAZIONE ΚΑΙ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΩΣ ΝΈΟΣ ΚΕΝΤΡΙΚΌΣ ΔΆΣΚΑΛΟΣ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟ STUIDENTIF.NEASTRE ΤΗΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΓΝΏΣΕΩΝ UNAULA ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΕΊΝΑΙ ΑΝΟΙΚΤΈΣ ΣΤΟ MONDO.LA ΝΈΟ AULABORATORIO ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΟ ΜΕ LIM ΚΑΙ ΤΟ ΣΎΣΤΗΜΑ ΑΦΉΣ ΑΝΤΙΚΑΘΙΣΤΆ ΤΟΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΌ ΛΕΥΚΌ ΠΊΝΑΚΑ ΚΑΙ ΣΥΝΔΈΕΙ ΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ ΜΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΠΡΟΒΟΛΈΣ. ΚΑΙ ΜΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΌΛΩΝ ΜΕ ΌΛΟΥΣ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΤΟΝΊΖΕΤΑΙ Η ΕΡΓΑΣΊΑ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΈΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΉΣ ΙΔΙΟΚΤΗΣΊΑΣ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΞΈΛΙΞΗ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΤΟΥ LAAWU, ΈΧΟΥΝ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΜΕ ΜΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΕΙ ΠΛΉΡΩΣ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ Η DALLINNOVAZIONE ΚΑΙ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΩΣ ΝΈΟΣ ΚΕΝΤΡΙΚΌΣ ΔΆΣΚΑΛΟΣ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟ STUIDENTIF.NEASTRE ΤΗΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΓΝΏΣΕΩΝ UNAULA ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΕΊΝΑΙ ΑΝΟΙΚΤΈΣ ΣΤΟ MONDO.LA ΝΈΟ AULABORATORIO ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΟ ΜΕ LIM ΚΑΙ ΤΟ ΣΎΣΤΗΜΑ ΑΦΉΣ ΑΝΤΙΚΑΘΙΣΤΆ ΤΟΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΌ ΛΕΥΚΌ ΠΊΝΑΚΑ ΚΑΙ ΣΥΝΔΈΕΙ ΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ ΜΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΠΡΟΒΟΛΈΣ. ΚΑΙ ΜΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΌΛΩΝ ΜΕ ΌΛΟΥΣ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ OVOG PROJEKTA BIO JE STVORITI PROSTOR ZA UČENJE KOMBINIRAJUĆI TEHNOLOGIJU U NASTAVI S SURADNIČKIM I LABORATORIJSKIM METODOLOGIJAMA KROZ KOJE SE NAGLAŠAVA RAD POJEDINCA I SURADNJA S DRUGIM UČENICIMA I NASTAVNIKOM KAKO BI SE STEKLA UČINKOVITA ZNANJA I VJEŠTINE INTELEKTUALNOG VLASNIŠTVA. KROZ EVOLUCIJU SVOJIH LAAWU PROSTORA REDIZAJNIRANI SU TEHNOLOGIJOM KOJA MOŽE U POTPUNOSTI ISKORISTITI KOMUNIKACIJSKI I DRUŠTVENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIJAL KOJI NUDI DALLINNOVAZIONE TE PODUČAVANJE I DRUŠTVENE KOMUNIKACIJE KAO NOVI SREDIŠNJI UČITELJ UČITELJIMA I STUIDENTIF.NEASTRE O MOGUĆNOSTI SURADNJE U ISTRAŽIVANJU IZGRADNJE I DIJELJENJA ZNANJA UNAULA POVEZANIH I OTVORENIH ZA MONDO.LA NOVI AULABORATORIO OPREMLJEN LIMOM I SUSTAVOM TOUCHSCREEN ZAMJENJUJE TRADICIONALNU PLOČU I POVEZUJE UČITELJA S UČENICIMA I PROJEKCIJAMA. I UKUPNA RAZMJENA SVIH SA SVIMA (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ OVOG PROJEKTA BIO JE STVORITI PROSTOR ZA UČENJE KOMBINIRAJUĆI TEHNOLOGIJU U NASTAVI S SURADNIČKIM I LABORATORIJSKIM METODOLOGIJAMA KROZ KOJE SE NAGLAŠAVA RAD POJEDINCA I SURADNJA S DRUGIM UČENICIMA I NASTAVNIKOM KAKO BI SE STEKLA UČINKOVITA ZNANJA I VJEŠTINE INTELEKTUALNOG VLASNIŠTVA. KROZ EVOLUCIJU SVOJIH LAAWU PROSTORA REDIZAJNIRANI SU TEHNOLOGIJOM KOJA MOŽE U POTPUNOSTI ISKORISTITI KOMUNIKACIJSKI I DRUŠTVENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIJAL KOJI NUDI DALLINNOVAZIONE TE PODUČAVANJE I DRUŠTVENE KOMUNIKACIJE KAO NOVI SREDIŠNJI UČITELJ UČITELJIMA I STUIDENTIF.NEASTRE O MOGUĆNOSTI SURADNJE U ISTRAŽIVANJU IZGRADNJE I DIJELJENJA ZNANJA UNAULA POVEZANIH I OTVORENIH ZA MONDO.LA NOVI AULABORATORIO OPREMLJEN LIMOM I SUSTAVOM TOUCHSCREEN ZAMJENJUJE TRADICIONALNU PLOČU I POVEZUJE UČITELJA S UČENICIMA I PROJEKCIJAMA. I UKUPNA RAZMJENA SVIH SA SVIMA (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ OVOG PROJEKTA BIO JE STVORITI PROSTOR ZA UČENJE KOMBINIRAJUĆI TEHNOLOGIJU U NASTAVI S SURADNIČKIM I LABORATORIJSKIM METODOLOGIJAMA KROZ KOJE SE NAGLAŠAVA RAD POJEDINCA I SURADNJA S DRUGIM UČENICIMA I NASTAVNIKOM KAKO BI SE STEKLA UČINKOVITA ZNANJA I VJEŠTINE INTELEKTUALNOG VLASNIŠTVA. KROZ EVOLUCIJU SVOJIH LAAWU PROSTORA REDIZAJNIRANI SU TEHNOLOGIJOM KOJA MOŽE U POTPUNOSTI ISKORISTITI KOMUNIKACIJSKI I DRUŠTVENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIJAL KOJI NUDI DALLINNOVAZIONE TE PODUČAVANJE I DRUŠTVENE KOMUNIKACIJE KAO NOVI SREDIŠNJI UČITELJ UČITELJIMA I STUIDENTIF.NEASTRE O MOGUĆNOSTI SURADNJE U ISTRAŽIVANJU IZGRADNJE I DIJELJENJA ZNANJA UNAULA POVEZANIH I OTVORENIH ZA MONDO.LA NOVI AULABORATORIO OPREMLJEN LIMOM I SUSTAVOM TOUCHSCREEN ZAMJENJUJE TRADICIONALNU PLOČU I POVEZUJE UČITELJA S UČENICIMA I PROJEKCIJAMA. I UKUPNA RAZMJENA SVIH SA SVIMA (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ACEST PROIECT A AVUT CA SCOP CREAREA UNUI DOMENIU DE ÎNVĂȚARE CARE SĂ COMBINE TEHNOLOGIA ÎN PREDARE CU METODOLOGIILE COLABORATIVE ȘI DE LABORATOR PRIN CARE SĂ FIE EVIDENȚIATE ACTIVITATEA INDIVIDULUI ȘI COLABORAREA CU ALȚI ELEVI ȘI CU PROFESORUL, ÎN VEDEREA DOBÂNDIRII DE CUNOȘTINȚE ȘI COMPETENȚE DE PROPRIETATE INTELECTUALĂ EFICIENTE. PRIN EVOLUȚIA SPAȚIILOR SALE LAAWU, ACESTEA AU FOST REPROIECTATE CU O TEHNOLOGIE CAPABILĂ SĂ PROFITE DIN PLIN DE POTENȚIALUL DE COMUNICARE ȘI COMUNICARE SOCIALĂ OFERIT DE DALLINNOVAZIONE ȘI DE PREDARE ȘI COMUNICARE SOCIALĂ CA NOU PROFESOR CENTRAL PENTRU PROFESORI ȘI STUIDENTIF.NEASTRE DE POSIBILITATEA DE A COLABORA ÎN CERCETAREA ÎN DOMENIUL CONSTRUCȚIEI ȘI SCHIMBULUI DE CUNOȘTINȚE UNAULA CONECTATE ȘI DESCHISE LA MONDO.LA NOUL AULABORATORIO ECHIPAT CU LIM ȘI SISTEMUL TOUCHSCREEN ÎNLOCUIEȘTE TABLA TRADIȚIONALĂ ȘI CONECTEAZĂ PROFESORUL CU ELEVII ȘI PROIECȚIILE. ȘI UN SCHIMB TOTAL DE TOATE PENTRU TOATĂ LUMEA (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ACEST PROIECT A AVUT CA SCOP CREAREA UNUI DOMENIU DE ÎNVĂȚARE CARE SĂ COMBINE TEHNOLOGIA ÎN PREDARE CU METODOLOGIILE COLABORATIVE ȘI DE LABORATOR PRIN CARE SĂ FIE EVIDENȚIATE ACTIVITATEA INDIVIDULUI ȘI COLABORAREA CU ALȚI ELEVI ȘI CU PROFESORUL, ÎN VEDEREA DOBÂNDIRII DE CUNOȘTINȚE ȘI COMPETENȚE DE PROPRIETATE INTELECTUALĂ EFICIENTE. PRIN EVOLUȚIA SPAȚIILOR SALE LAAWU, ACESTEA AU FOST REPROIECTATE CU O TEHNOLOGIE CAPABILĂ SĂ PROFITE DIN PLIN DE POTENȚIALUL DE COMUNICARE ȘI COMUNICARE SOCIALĂ OFERIT DE DALLINNOVAZIONE ȘI DE PREDARE ȘI COMUNICARE SOCIALĂ CA NOU PROFESOR CENTRAL PENTRU PROFESORI ȘI STUIDENTIF.NEASTRE DE POSIBILITATEA DE A COLABORA ÎN CERCETAREA ÎN DOMENIUL CONSTRUCȚIEI ȘI SCHIMBULUI DE CUNOȘTINȚE UNAULA CONECTATE ȘI DESCHISE LA MONDO.LA NOUL AULABORATORIO ECHIPAT CU LIM ȘI SISTEMUL TOUCHSCREEN ÎNLOCUIEȘTE TABLA TRADIȚIONALĂ ȘI CONECTEAZĂ PROFESORUL CU ELEVII ȘI PROIECȚIILE. ȘI UN SCHIMB TOTAL DE TOATE PENTRU TOATĂ LUMEA (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ACEST PROIECT A AVUT CA SCOP CREAREA UNUI DOMENIU DE ÎNVĂȚARE CARE SĂ COMBINE TEHNOLOGIA ÎN PREDARE CU METODOLOGIILE COLABORATIVE ȘI DE LABORATOR PRIN CARE SĂ FIE EVIDENȚIATE ACTIVITATEA INDIVIDULUI ȘI COLABORAREA CU ALȚI ELEVI ȘI CU PROFESORUL, ÎN VEDEREA DOBÂNDIRII DE CUNOȘTINȚE ȘI COMPETENȚE DE PROPRIETATE INTELECTUALĂ EFICIENTE. PRIN EVOLUȚIA SPAȚIILOR SALE LAAWU, ACESTEA AU FOST REPROIECTATE CU O TEHNOLOGIE CAPABILĂ SĂ PROFITE DIN PLIN DE POTENȚIALUL DE COMUNICARE ȘI COMUNICARE SOCIALĂ OFERIT DE DALLINNOVAZIONE ȘI DE PREDARE ȘI COMUNICARE SOCIALĂ CA NOU PROFESOR CENTRAL PENTRU PROFESORI ȘI STUIDENTIF.NEASTRE DE POSIBILITATEA DE A COLABORA ÎN CERCETAREA ÎN DOMENIUL CONSTRUCȚIEI ȘI SCHIMBULUI DE CUNOȘTINȚE UNAULA CONECTATE ȘI DESCHISE LA MONDO.LA NOUL AULABORATORIO ECHIPAT CU LIM ȘI SISTEMUL TOUCHSCREEN ÎNLOCUIEȘTE TABLA TRADIȚIONALĂ ȘI CONECTEAZĂ PROFESORUL CU ELEVII ȘI PROIECȚIILE. ȘI UN SCHIMB TOTAL DE TOATE PENTRU TOATĂ LUMEA (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TENTO PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA VYTVORENIE PRIESTORU PRE UČENIE, KTORÝ KOMBINUJE TECHNOLÓGIE VO VÝUČBE S KOLABORATÍVNYMI A LABORATÓRNYMI METODIKAMI, PROSTREDNÍCTVOM KTORÝCH SA ZDÔRAZNÍ PRÁCA JEDNOTLIVCA A SPOLUPRÁCA S OSTATNÝMI ŽIAKMI A UČITEĽOM S CIEĽOM ZÍSKAŤ EFEKTÍVNE VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI V OBLASTI DUŠEVNÉHO VLASTNÍCTVA. PROSTREDNÍCTVOM VÝVOJA PRIESTOROV LAAWU BOLI NAVRHNUTÉ S TECHNOLÓGIOU, KTORÁ JE SCHOPNÁ PLNE VYUŽIŤ KOMUNIKAČNÝ A SPOLOČENSKÝ KOMUNIKAČNÝ POTENCIÁL, KTORÝ PONÚKA DALLINNOVAZIONE A VÝUČBA A SOCIÁLNA KOMUNIKÁCIA AKO NOVÝ CENTRÁLNY UČITEĽ PRE UČITEĽOV A STUIDENTIF.NEASTRE MOŽNOSTI SPOLUPRÁCE VO VÝSKUME VÝSTAVBY A ZDIEĽANIA POZNATKOV UNAULA SPOJENÝCH A OTVORENÝCH MONDO.LA NOVÉMU AULABORATORIO VYBAVENÉMU LIMOM A DOTYKOVÝM SYSTÉMOM NAHRÁDZA TRADIČNÚ TABUĽU A SPÁJA UČITEĽA SO ŽIAKMI A PREMIETANIAMI. A TOTÁLNA VÝMENA VŠETKÝCH PRE KAŽDÉHO (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: TENTO PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA VYTVORENIE PRIESTORU PRE UČENIE, KTORÝ KOMBINUJE TECHNOLÓGIE VO VÝUČBE S KOLABORATÍVNYMI A LABORATÓRNYMI METODIKAMI, PROSTREDNÍCTVOM KTORÝCH SA ZDÔRAZNÍ PRÁCA JEDNOTLIVCA A SPOLUPRÁCA S OSTATNÝMI ŽIAKMI A UČITEĽOM S CIEĽOM ZÍSKAŤ EFEKTÍVNE VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI V OBLASTI DUŠEVNÉHO VLASTNÍCTVA. PROSTREDNÍCTVOM VÝVOJA PRIESTOROV LAAWU BOLI NAVRHNUTÉ S TECHNOLÓGIOU, KTORÁ JE SCHOPNÁ PLNE VYUŽIŤ KOMUNIKAČNÝ A SPOLOČENSKÝ KOMUNIKAČNÝ POTENCIÁL, KTORÝ PONÚKA DALLINNOVAZIONE A VÝUČBA A SOCIÁLNA KOMUNIKÁCIA AKO NOVÝ CENTRÁLNY UČITEĽ PRE UČITEĽOV A STUIDENTIF.NEASTRE MOŽNOSTI SPOLUPRÁCE VO VÝSKUME VÝSTAVBY A ZDIEĽANIA POZNATKOV UNAULA SPOJENÝCH A OTVORENÝCH MONDO.LA NOVÉMU AULABORATORIO VYBAVENÉMU LIMOM A DOTYKOVÝM SYSTÉMOM NAHRÁDZA TRADIČNÚ TABUĽU A SPÁJA UČITEĽA SO ŽIAKMI A PREMIETANIAMI. A TOTÁLNA VÝMENA VŠETKÝCH PRE KAŽDÉHO (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TENTO PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA VYTVORENIE PRIESTORU PRE UČENIE, KTORÝ KOMBINUJE TECHNOLÓGIE VO VÝUČBE S KOLABORATÍVNYMI A LABORATÓRNYMI METODIKAMI, PROSTREDNÍCTVOM KTORÝCH SA ZDÔRAZNÍ PRÁCA JEDNOTLIVCA A SPOLUPRÁCA S OSTATNÝMI ŽIAKMI A UČITEĽOM S CIEĽOM ZÍSKAŤ EFEKTÍVNE VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI V OBLASTI DUŠEVNÉHO VLASTNÍCTVA. PROSTREDNÍCTVOM VÝVOJA PRIESTOROV LAAWU BOLI NAVRHNUTÉ S TECHNOLÓGIOU, KTORÁ JE SCHOPNÁ PLNE VYUŽIŤ KOMUNIKAČNÝ A SPOLOČENSKÝ KOMUNIKAČNÝ POTENCIÁL, KTORÝ PONÚKA DALLINNOVAZIONE A VÝUČBA A SOCIÁLNA KOMUNIKÁCIA AKO NOVÝ CENTRÁLNY UČITEĽ PRE UČITEĽOV A STUIDENTIF.NEASTRE MOŽNOSTI SPOLUPRÁCE VO VÝSKUME VÝSTAVBY A ZDIEĽANIA POZNATKOV UNAULA SPOJENÝCH A OTVORENÝCH MONDO.LA NOVÉMU AULABORATORIO VYBAVENÉMU LIMOM A DOTYKOVÝM SYSTÉMOM NAHRÁDZA TRADIČNÚ TABUĽU A SPÁJA UČITEĽA SO ŽIAKMI A PREMIETANIAMI. A TOTÁLNA VÝMENA VŠETKÝCH PRE KAŽDÉHO (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAN IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JOĦLOQ QASAM GĦAT-TAGĦLIM LI JIKKOMBINA T-TEKNOLOĠIJA FIT-TAGĦLIM MA’ METODOLOĠIJI KOLLABORATTIVI U TAL-LABORATORJU LI PERMEZZ TAGĦHOM JIĠU ENFASIZZATI X-XOGĦOL TAL-INDIVIDWU U L-KOLLABORAZZJONI MA’ STUDENTI OĦRA U L-GĦALLIEM SABIEX JINKISBU GĦARFIEN EFFETTIV U ĦILIET TAL-IP. PERMEZZ TAL-EVOLUZZJONI TAL-ISPAZJI LAAWU TAGĦHA, DAWN ĠEW IMFASSLA MILL-ĠDID B’TEKNOLOĠIJA LI KAPAĊI TIEĦU VANTAĠĠ SĦIĦ MILL-POTENZJAL TAL-KOMUNIKAZZJONI U L-KOMUNIKAZZJONI SOĊJALI OFFRUTA MINN DALLINNOVAZIONE U T-TAGĦLIM U L-KOMUNIKAZZJONIJIET SOĊJALI BĦALA GĦALLIEM ĊENTRALI ĠDID GĦALL-GĦALLIEMA U STUIDENTIF.NEASTRE TAL-POSSIBBILTÀ TA’ KOLLABORAZZJONI FIR-RIĊERKA FIL-KOSTRUZZJONI U L-KONDIVIŻJONI TAL-GĦARFIEN UNAULA KONNESS U MIFTUĦ GĦALL-MONDO.LA AULA ĠDID AULABORATORIO MGĦAMMRA BIL-LIM U S-SISTEMA TOUCHSCREEN TISSOSTITWIXXI L-WHITEBOARD TRADIZZJONALI U TGĦAQQAD LILL-GĦALLIEM MAL-ISTUDENTI U L-ISKRINING. U SKAMBJU TOTALI TA’ KULĦADD GĦAL KULĦADD (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAN IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JOĦLOQ QASAM GĦAT-TAGĦLIM LI JIKKOMBINA T-TEKNOLOĠIJA FIT-TAGĦLIM MA’ METODOLOĠIJI KOLLABORATTIVI U TAL-LABORATORJU LI PERMEZZ TAGĦHOM JIĠU ENFASIZZATI X-XOGĦOL TAL-INDIVIDWU U L-KOLLABORAZZJONI MA’ STUDENTI OĦRA U L-GĦALLIEM SABIEX JINKISBU GĦARFIEN EFFETTIV U ĦILIET TAL-IP. PERMEZZ TAL-EVOLUZZJONI TAL-ISPAZJI LAAWU TAGĦHA, DAWN ĠEW IMFASSLA MILL-ĠDID B’TEKNOLOĠIJA LI KAPAĊI TIEĦU VANTAĠĠ SĦIĦ MILL-POTENZJAL TAL-KOMUNIKAZZJONI U L-KOMUNIKAZZJONI SOĊJALI OFFRUTA MINN DALLINNOVAZIONE U T-TAGĦLIM U L-KOMUNIKAZZJONIJIET SOĊJALI BĦALA GĦALLIEM ĊENTRALI ĠDID GĦALL-GĦALLIEMA U STUIDENTIF.NEASTRE TAL-POSSIBBILTÀ TA’ KOLLABORAZZJONI FIR-RIĊERKA FIL-KOSTRUZZJONI U L-KONDIVIŻJONI TAL-GĦARFIEN UNAULA KONNESS U MIFTUĦ GĦALL-MONDO.LA AULA ĠDID AULABORATORIO MGĦAMMRA BIL-LIM U S-SISTEMA TOUCHSCREEN TISSOSTITWIXXI L-WHITEBOARD TRADIZZJONALI U TGĦAQQAD LILL-GĦALLIEM MAL-ISTUDENTI U L-ISKRINING. U SKAMBJU TOTALI TA’ KULĦADD GĦAL KULĦADD (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAN IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JOĦLOQ QASAM GĦAT-TAGĦLIM LI JIKKOMBINA T-TEKNOLOĠIJA FIT-TAGĦLIM MA’ METODOLOĠIJI KOLLABORATTIVI U TAL-LABORATORJU LI PERMEZZ TAGĦHOM JIĠU ENFASIZZATI X-XOGĦOL TAL-INDIVIDWU U L-KOLLABORAZZJONI MA’ STUDENTI OĦRA U L-GĦALLIEM SABIEX JINKISBU GĦARFIEN EFFETTIV U ĦILIET TAL-IP. PERMEZZ TAL-EVOLUZZJONI TAL-ISPAZJI LAAWU TAGĦHA, DAWN ĠEW IMFASSLA MILL-ĠDID B’TEKNOLOĠIJA LI KAPAĊI TIEĦU VANTAĠĠ SĦIĦ MILL-POTENZJAL TAL-KOMUNIKAZZJONI U L-KOMUNIKAZZJONI SOĊJALI OFFRUTA MINN DALLINNOVAZIONE U T-TAGĦLIM U L-KOMUNIKAZZJONIJIET SOĊJALI BĦALA GĦALLIEM ĊENTRALI ĠDID GĦALL-GĦALLIEMA U STUIDENTIF.NEASTRE TAL-POSSIBBILTÀ TA’ KOLLABORAZZJONI FIR-RIĊERKA FIL-KOSTRUZZJONI U L-KONDIVIŻJONI TAL-GĦARFIEN UNAULA KONNESS U MIFTUĦ GĦALL-MONDO.LA AULA ĠDID AULABORATORIO MGĦAMMRA BIL-LIM U S-SISTEMA TOUCHSCREEN TISSOSTITWIXXI L-WHITEBOARD TRADIZZJONALI U TGĦAQQAD LILL-GĦALLIEM MAL-ISTUDENTI U L-ISKRINING. U SKAMBJU TOTALI TA’ KULĦADD GĦAL KULĦADD (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ESTE PROJETO VISAVA A CRIAÇÃO DE UMA ÁREA DE APRENDIZAGEM QUE COMBINASSE TECNOLOGIA NO ENSINO COM METODOLOGIAS COLABORATIVAS E LABORATORIAIS ATRAVÉS DA QUAL SE DESTACASSEM O TRABALHO DO INDIVÍDUO E A COLABORAÇÃO COM OUTROS ALUNOS E O PROFESSOR, A FIM DE ADQUIRIR CONHECIMENTOS EFICAZES E COMPETÊNCIAS DE PI. ATRAVÉS DA EVOLUÇÃO DE SEUS ESPAÇOS LAAWU, ELES FORAM REDESENHADOS COM UMA TECNOLOGIA CAPAZ DE APROVEITAR AO MÁXIMO O POTENCIAL DE COMUNICAÇÃO E COMUNICAÇÃO SOCIAL OFERECIDO PELA DALLINNOVAZIONE E ENSINO E COMUNICAÇÃO SOCIAL COMO UM NOVO PROFESSOR CENTRAL CENTRAL PARA PROFESSORES E STUIDENTIF.NEASTRE DA POSSIBILIDADE DE COLABORAR EM PESQUISA NA CONSTRUÇÃO E COMPARTILHAMENTO DE CONHECIMENTO UNAULA CONECTADO E ABERTO A MONDO.LA NOVO AULABORATORIO EQUIPADO COM LIM E O SISTEMA TOUCHSCREEN SUBSTITUI O QUADRO BRANCO TRADICIONAL E CONECTA O PROFESSOR COM ALUNOS E EXIBIÇÕES. E UMA TROCA TOTAL DE TUDO PARA TODOS (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROJETO VISAVA A CRIAÇÃO DE UMA ÁREA DE APRENDIZAGEM QUE COMBINASSE TECNOLOGIA NO ENSINO COM METODOLOGIAS COLABORATIVAS E LABORATORIAIS ATRAVÉS DA QUAL SE DESTACASSEM O TRABALHO DO INDIVÍDUO E A COLABORAÇÃO COM OUTROS ALUNOS E O PROFESSOR, A FIM DE ADQUIRIR CONHECIMENTOS EFICAZES E COMPETÊNCIAS DE PI. ATRAVÉS DA EVOLUÇÃO DE SEUS ESPAÇOS LAAWU, ELES FORAM REDESENHADOS COM UMA TECNOLOGIA CAPAZ DE APROVEITAR AO MÁXIMO O POTENCIAL DE COMUNICAÇÃO E COMUNICAÇÃO SOCIAL OFERECIDO PELA DALLINNOVAZIONE E ENSINO E COMUNICAÇÃO SOCIAL COMO UM NOVO PROFESSOR CENTRAL CENTRAL PARA PROFESSORES E STUIDENTIF.NEASTRE DA POSSIBILIDADE DE COLABORAR EM PESQUISA NA CONSTRUÇÃO E COMPARTILHAMENTO DE CONHECIMENTO UNAULA CONECTADO E ABERTO A MONDO.LA NOVO AULABORATORIO EQUIPADO COM LIM E O SISTEMA TOUCHSCREEN SUBSTITUI O QUADRO BRANCO TRADICIONAL E CONECTA O PROFESSOR COM ALUNOS E EXIBIÇÕES. E UMA TROCA TOTAL DE TUDO PARA TODOS (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROJETO VISAVA A CRIAÇÃO DE UMA ÁREA DE APRENDIZAGEM QUE COMBINASSE TECNOLOGIA NO ENSINO COM METODOLOGIAS COLABORATIVAS E LABORATORIAIS ATRAVÉS DA QUAL SE DESTACASSEM O TRABALHO DO INDIVÍDUO E A COLABORAÇÃO COM OUTROS ALUNOS E O PROFESSOR, A FIM DE ADQUIRIR CONHECIMENTOS EFICAZES E COMPETÊNCIAS DE PI. ATRAVÉS DA EVOLUÇÃO DE SEUS ESPAÇOS LAAWU, ELES FORAM REDESENHADOS COM UMA TECNOLOGIA CAPAZ DE APROVEITAR AO MÁXIMO O POTENCIAL DE COMUNICAÇÃO E COMUNICAÇÃO SOCIAL OFERECIDO PELA DALLINNOVAZIONE E ENSINO E COMUNICAÇÃO SOCIAL COMO UM NOVO PROFESSOR CENTRAL CENTRAL PARA PROFESSORES E STUIDENTIF.NEASTRE DA POSSIBILIDADE DE COLABORAR EM PESQUISA NA CONSTRUÇÃO E COMPARTILHAMENTO DE CONHECIMENTO UNAULA CONECTADO E ABERTO A MONDO.LA NOVO AULABORATORIO EQUIPADO COM LIM E O SISTEMA TOUCHSCREEN SUBSTITUI O QUADRO BRANCO TRADICIONAL E CONECTA O PROFESSOR COM ALUNOS E EXIBIÇÕES. E UMA TROCA TOTAL DE TUDO PARA TODOS (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA OLI LUODA OPPIMISALUE, JOSSA YHDISTYVÄT TEKNIIKKA OPETUKSESSA SEKÄ YHTEISTYÖ- JA LABORATORIOMENETELMÄT, JOIDEN AVULLA KOROSTETAAN YKSILÖN TYÖTÄ SEKÄ YHTEISTYÖTÄ MUIDEN OPPILAIDEN JA OPETTAJAN KANSSA TEHOKKAIDEN TIETOJEN JA TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSIEN HANKKIMISEKSI. LAAWU-TILOJEN KEHITTYMISEN MYÖTÄ NE ON SUUNNITELTU UUDELLEEN TEKNIIKALLA, JOKA KYKENEE HYÖDYNTÄMÄÄN TÄYSIMÄÄRÄISESTI DALLINNOVAZIONEN TARJOAMAA VIESTINTÄ- JA SOSIAALISTA VIESTINTÄPOTENTIAALIA JA OPETUSTA JA SOSIAALISTA VIESTINTÄÄ UUTENA KESKUSOPETTAJANA OPETTAJILLE JA STUIDENTIF.NEASTRE MAHDOLLISUUDESTA TEHDÄ YHTEISTYÖTÄ MONDO.LA:N UUDEN AULABORATORIO-TIEDON RAKENTAMISEN JA JAKAMISEN ALALLA LIM-JÄRJESTELMÄLLÄ VARUSTETUN UUDEN AULABORATORION KANSSA, JA KOSKETUSNÄYTTÖJÄRJESTELMÄ KORVAA PERINTEISEN TAULUN JA YHDISTÄÄ OPETTAJAN OPPILAISIIN JA NÄYTÖKSIIN. JA TÄYDELLINEN VAIHTO KAIKILLE KAIKILLE (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA OLI LUODA OPPIMISALUE, JOSSA YHDISTYVÄT TEKNIIKKA OPETUKSESSA SEKÄ YHTEISTYÖ- JA LABORATORIOMENETELMÄT, JOIDEN AVULLA KOROSTETAAN YKSILÖN TYÖTÄ SEKÄ YHTEISTYÖTÄ MUIDEN OPPILAIDEN JA OPETTAJAN KANSSA TEHOKKAIDEN TIETOJEN JA TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSIEN HANKKIMISEKSI. LAAWU-TILOJEN KEHITTYMISEN MYÖTÄ NE ON SUUNNITELTU UUDELLEEN TEKNIIKALLA, JOKA KYKENEE HYÖDYNTÄMÄÄN TÄYSIMÄÄRÄISESTI DALLINNOVAZIONEN TARJOAMAA VIESTINTÄ- JA SOSIAALISTA VIESTINTÄPOTENTIAALIA JA OPETUSTA JA SOSIAALISTA VIESTINTÄÄ UUTENA KESKUSOPETTAJANA OPETTAJILLE JA STUIDENTIF.NEASTRE MAHDOLLISUUDESTA TEHDÄ YHTEISTYÖTÄ MONDO.LA:N UUDEN AULABORATORIO-TIEDON RAKENTAMISEN JA JAKAMISEN ALALLA LIM-JÄRJESTELMÄLLÄ VARUSTETUN UUDEN AULABORATORION KANSSA, JA KOSKETUSNÄYTTÖJÄRJESTELMÄ KORVAA PERINTEISEN TAULUN JA YHDISTÄÄ OPETTAJAN OPPILAISIIN JA NÄYTÖKSIIN. JA TÄYDELLINEN VAIHTO KAIKILLE KAIKILLE (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA OLI LUODA OPPIMISALUE, JOSSA YHDISTYVÄT TEKNIIKKA OPETUKSESSA SEKÄ YHTEISTYÖ- JA LABORATORIOMENETELMÄT, JOIDEN AVULLA KOROSTETAAN YKSILÖN TYÖTÄ SEKÄ YHTEISTYÖTÄ MUIDEN OPPILAIDEN JA OPETTAJAN KANSSA TEHOKKAIDEN TIETOJEN JA TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSIEN HANKKIMISEKSI. LAAWU-TILOJEN KEHITTYMISEN MYÖTÄ NE ON SUUNNITELTU UUDELLEEN TEKNIIKALLA, JOKA KYKENEE HYÖDYNTÄMÄÄN TÄYSIMÄÄRÄISESTI DALLINNOVAZIONEN TARJOAMAA VIESTINTÄ- JA SOSIAALISTA VIESTINTÄPOTENTIAALIA JA OPETUSTA JA SOSIAALISTA VIESTINTÄÄ UUTENA KESKUSOPETTAJANA OPETTAJILLE JA STUIDENTIF.NEASTRE MAHDOLLISUUDESTA TEHDÄ YHTEISTYÖTÄ MONDO.LA:N UUDEN AULABORATORIO-TIEDON RAKENTAMISEN JA JAKAMISEN ALALLA LIM-JÄRJESTELMÄLLÄ VARUSTETUN UUDEN AULABORATORION KANSSA, JA KOSKETUSNÄYTTÖJÄRJESTELMÄ KORVAA PERINTEISEN TAULUN JA YHDISTÄÄ OPETTAJAN OPPILAISIIN JA NÄYTÖKSIIN. JA TÄYDELLINEN VAIHTO KAIKILLE KAIKILLE (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT TEN MIAŁ NA CELU STWORZENIE OBSZARU NAUKI ŁĄCZĄCEGO TECHNOLOGIĘ W NAUCZANIU Z METODOLOGIĄ WSPÓŁPRACY I LABORATORIUM, ZA POMOCĄ KTÓREJ PODKREŚLA SIĘ PRACĘ JEDNOSTKI I WSPÓŁPRACĘ Z INNYMI UCZNIAMI I NAUCZYCIELEM W CELU ZDOBYCIA EFEKTYWNEJ WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJ. DZIĘKI EWOLUCJI PRZESTRZENI LAAWU ZOSTAŁY ONE PRZEPROJEKTOWANE Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII ZDOLNEJ W PEŁNI WYKORZYSTAĆ POTENCJAŁ KOMUNIKACJI I KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ DALLINNOVAZIONE ORAZ NAUCZANIA I KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ JAKO NOWEGO CENTRALNEGO NAUCZYCIELA DLA NAUCZYCIELI I STUIDENTIF.NEASTRE O MOŻLIWOŚCI WSPÓŁPRACY W BADANIACH NAD BUDOWĄ I DZIELENIEM SIĘ WIEDZĄ UNAULA ZWIĄZANĄ Z MONDO.LA NOWYM AULABORATORIO WYPOSAŻONYM W LIM, A SYSTEM DOTYKOWY ZASTĘPUJE TRADYCYJNĄ TABLICĘ I ŁĄCZY NAUCZYCIELA Z UCZNIAMI I POKAZAMI. I CAŁKOWITA WYMIANA WSZYSTKICH NA WSZYSTKICH (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT TEN MIAŁ NA CELU STWORZENIE OBSZARU NAUKI ŁĄCZĄCEGO TECHNOLOGIĘ W NAUCZANIU Z METODOLOGIĄ WSPÓŁPRACY I LABORATORIUM, ZA POMOCĄ KTÓREJ PODKREŚLA SIĘ PRACĘ JEDNOSTKI I WSPÓŁPRACĘ Z INNYMI UCZNIAMI I NAUCZYCIELEM W CELU ZDOBYCIA EFEKTYWNEJ WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJ. DZIĘKI EWOLUCJI PRZESTRZENI LAAWU ZOSTAŁY ONE PRZEPROJEKTOWANE Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII ZDOLNEJ W PEŁNI WYKORZYSTAĆ POTENCJAŁ KOMUNIKACJI I KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ DALLINNOVAZIONE ORAZ NAUCZANIA I KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ JAKO NOWEGO CENTRALNEGO NAUCZYCIELA DLA NAUCZYCIELI I STUIDENTIF.NEASTRE O MOŻLIWOŚCI WSPÓŁPRACY W BADANIACH NAD BUDOWĄ I DZIELENIEM SIĘ WIEDZĄ UNAULA ZWIĄZANĄ Z MONDO.LA NOWYM AULABORATORIO WYPOSAŻONYM W LIM, A SYSTEM DOTYKOWY ZASTĘPUJE TRADYCYJNĄ TABLICĘ I ŁĄCZY NAUCZYCIELA Z UCZNIAMI I POKAZAMI. I CAŁKOWITA WYMIANA WSZYSTKICH NA WSZYSTKICH (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT TEN MIAŁ NA CELU STWORZENIE OBSZARU NAUKI ŁĄCZĄCEGO TECHNOLOGIĘ W NAUCZANIU Z METODOLOGIĄ WSPÓŁPRACY I LABORATORIUM, ZA POMOCĄ KTÓREJ PODKREŚLA SIĘ PRACĘ JEDNOSTKI I WSPÓŁPRACĘ Z INNYMI UCZNIAMI I NAUCZYCIELEM W CELU ZDOBYCIA EFEKTYWNEJ WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJ. DZIĘKI EWOLUCJI PRZESTRZENI LAAWU ZOSTAŁY ONE PRZEPROJEKTOWANE Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII ZDOLNEJ W PEŁNI WYKORZYSTAĆ POTENCJAŁ KOMUNIKACJI I KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ DALLINNOVAZIONE ORAZ NAUCZANIA I KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ JAKO NOWEGO CENTRALNEGO NAUCZYCIELA DLA NAUCZYCIELI I STUIDENTIF.NEASTRE O MOŻLIWOŚCI WSPÓŁPRACY W BADANIACH NAD BUDOWĄ I DZIELENIEM SIĘ WIEDZĄ UNAULA ZWIĄZANĄ Z MONDO.LA NOWYM AULABORATORIO WYPOSAŻONYM W LIM, A SYSTEM DOTYKOWY ZASTĘPUJE TRADYCYJNĄ TABLICĘ I ŁĄCZY NAUCZYCIELA Z UCZNIAMI I POKAZAMI. I CAŁKOWITA WYMIANA WSZYSTKICH NA WSZYSTKICH (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ TEGA PROJEKTA JE BIL USTVARITI PROSTOR ZA UČENJE, KI ZDRUŽUJE TEHNOLOGIJO V POUČEVANJU S SODELOVALNIMI IN LABORATORIJSKIMI METODOLOGIJAMI, S POMOČJO KATERIH SE POUDARI DELO POSAMEZNIKA IN SODELOVANJE Z DRUGIMI UČENCI IN UČITELJEM, DA BI PRIDOBILI UČINKOVITO ZNANJE IN SPRETNOSTI NA PODROČJU INTELEKTUALNE LASTNINE. Z RAZVOJEM SVOJIH LAAWU PROSTOROV SO BILI PREOBLIKOVANI S TEHNOLOGIJO, KI JE SPOSOBNA V CELOTI IZKORISTITI KOMUNIKACIJSKE IN DRUŽBENE KOMUNIKACIJSKE MOŽNOSTI, KI JIH PONUJA DALLINNOVAZIONE TER POUČEVANJE IN SOCIALNE KOMUNIKACIJE KOT NOV OSREDNJI UČITELJ ZA UČITELJE IN STUIDENTIF.NEASTRE O MOŽNOSTI SODELOVANJA PRI RAZISKAVAH NA PODROČJU GRADNJE IN IZMENJAVE ZNANJA UNAULA, POVEZANEGA IN ODPRTEGA ZA MONDO.LA NOV AULABORATORIO OPREMLJEN Z LIMOM IN SISTEMOM NA DOTIK NADOMEŠČA TRADICIONALNO BELO TABLO IN POVEZUJE UČITELJA Z UČENCI IN PROJEKCIJAMI. IN POPOLNA IZMENJAVA VSEH ZA VSAKOGAR (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ TEGA PROJEKTA JE BIL USTVARITI PROSTOR ZA UČENJE, KI ZDRUŽUJE TEHNOLOGIJO V POUČEVANJU S SODELOVALNIMI IN LABORATORIJSKIMI METODOLOGIJAMI, S POMOČJO KATERIH SE POUDARI DELO POSAMEZNIKA IN SODELOVANJE Z DRUGIMI UČENCI IN UČITELJEM, DA BI PRIDOBILI UČINKOVITO ZNANJE IN SPRETNOSTI NA PODROČJU INTELEKTUALNE LASTNINE. Z RAZVOJEM SVOJIH LAAWU PROSTOROV SO BILI PREOBLIKOVANI S TEHNOLOGIJO, KI JE SPOSOBNA V CELOTI IZKORISTITI KOMUNIKACIJSKE IN DRUŽBENE KOMUNIKACIJSKE MOŽNOSTI, KI JIH PONUJA DALLINNOVAZIONE TER POUČEVANJE IN SOCIALNE KOMUNIKACIJE KOT NOV OSREDNJI UČITELJ ZA UČITELJE IN STUIDENTIF.NEASTRE O MOŽNOSTI SODELOVANJA PRI RAZISKAVAH NA PODROČJU GRADNJE IN IZMENJAVE ZNANJA UNAULA, POVEZANEGA IN ODPRTEGA ZA MONDO.LA NOV AULABORATORIO OPREMLJEN Z LIMOM IN SISTEMOM NA DOTIK NADOMEŠČA TRADICIONALNO BELO TABLO IN POVEZUJE UČITELJA Z UČENCI IN PROJEKCIJAMI. IN POPOLNA IZMENJAVA VSEH ZA VSAKOGAR (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ TEGA PROJEKTA JE BIL USTVARITI PROSTOR ZA UČENJE, KI ZDRUŽUJE TEHNOLOGIJO V POUČEVANJU S SODELOVALNIMI IN LABORATORIJSKIMI METODOLOGIJAMI, S POMOČJO KATERIH SE POUDARI DELO POSAMEZNIKA IN SODELOVANJE Z DRUGIMI UČENCI IN UČITELJEM, DA BI PRIDOBILI UČINKOVITO ZNANJE IN SPRETNOSTI NA PODROČJU INTELEKTUALNE LASTNINE. Z RAZVOJEM SVOJIH LAAWU PROSTOROV SO BILI PREOBLIKOVANI S TEHNOLOGIJO, KI JE SPOSOBNA V CELOTI IZKORISTITI KOMUNIKACIJSKE IN DRUŽBENE KOMUNIKACIJSKE MOŽNOSTI, KI JIH PONUJA DALLINNOVAZIONE TER POUČEVANJE IN SOCIALNE KOMUNIKACIJE KOT NOV OSREDNJI UČITELJ ZA UČITELJE IN STUIDENTIF.NEASTRE O MOŽNOSTI SODELOVANJA PRI RAZISKAVAH NA PODROČJU GRADNJE IN IZMENJAVE ZNANJA UNAULA, POVEZANEGA IN ODPRTEGA ZA MONDO.LA NOV AULABORATORIO OPREMLJEN Z LIMOM IN SISTEMOM NA DOTIK NADOMEŠČA TRADICIONALNO BELO TABLO IN POVEZUJE UČITELJA Z UČENCI IN PROJEKCIJAMI. IN POPOLNA IZMENJAVA VSEH ZA VSAKOGAR (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU BYLO VYTVOŘIT PROSTOR PRO UČENÍ KOMBINUJÍCÍ TECHNOLOGIE VE VÝUCE S METODIKAMI SPOLUPRÁCE A LABORATORNÍMI METODAMI, PROSTŘEDNICTVÍM KTERÝCH JE ZDŮRAZŇOVÁNA PRÁCE JEDNOTLIVCE A SPOLUPRÁCE S OSTATNÍMI ŽÁKY A UČITELEM S CÍLEM ZÍSKAT EFEKTIVNÍ ZNALOSTI A DOVEDNOSTI V OBLASTI DUŠEVNÍHO VLASTNICTVÍ. PROSTŘEDNICTVÍM VÝVOJE SVÝCH PROSTOR LAAWU BYLY PŘEPRACOVÁNY TECHNOLOGIÍ, KTERÁ JE SCHOPNA PLNĚ VYUŽÍT KOMUNIKAČNÍ A SOCIÁLNÍ KOMUNIKAČNÍ POTENCIÁL SPOLEČNOSTI DALLINNOVAZIONE A VÝUKY A SOCIÁLNÍ KOMUNIKACE JAKO NOVÝ CENTRÁLNÍ UČITEL PRO UČITELE A STUIDENTIF.NEASTRE MOŽNOSTI SPOLUPRÁCE PŘI VÝZKUMU VÝSTAVBY A SDÍLENÍ ZNALOSTÍ UNAULA SPOJENÝCH A OTEVŘENÝCH MONDO.LA NOVÉ AULABORATORIO VYBAVENÉ LIM A DOTYKOVÝM SYSTÉMEM NAHRAZUJE TRADIČNÍ TABULE A PROPOJUJE UČITELE SE ŽÁKY A PROJEKCEMI. A TOTÁLNÍ VÝMĚNA VŠECH PRO VŠECHNY (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM TOHOTO PROJEKTU BYLO VYTVOŘIT PROSTOR PRO UČENÍ KOMBINUJÍCÍ TECHNOLOGIE VE VÝUCE S METODIKAMI SPOLUPRÁCE A LABORATORNÍMI METODAMI, PROSTŘEDNICTVÍM KTERÝCH JE ZDŮRAZŇOVÁNA PRÁCE JEDNOTLIVCE A SPOLUPRÁCE S OSTATNÍMI ŽÁKY A UČITELEM S CÍLEM ZÍSKAT EFEKTIVNÍ ZNALOSTI A DOVEDNOSTI V OBLASTI DUŠEVNÍHO VLASTNICTVÍ. PROSTŘEDNICTVÍM VÝVOJE SVÝCH PROSTOR LAAWU BYLY PŘEPRACOVÁNY TECHNOLOGIÍ, KTERÁ JE SCHOPNA PLNĚ VYUŽÍT KOMUNIKAČNÍ A SOCIÁLNÍ KOMUNIKAČNÍ POTENCIÁL SPOLEČNOSTI DALLINNOVAZIONE A VÝUKY A SOCIÁLNÍ KOMUNIKACE JAKO NOVÝ CENTRÁLNÍ UČITEL PRO UČITELE A STUIDENTIF.NEASTRE MOŽNOSTI SPOLUPRÁCE PŘI VÝZKUMU VÝSTAVBY A SDÍLENÍ ZNALOSTÍ UNAULA SPOJENÝCH A OTEVŘENÝCH MONDO.LA NOVÉ AULABORATORIO VYBAVENÉ LIM A DOTYKOVÝM SYSTÉMEM NAHRAZUJE TRADIČNÍ TABULE A PROPOJUJE UČITELE SE ŽÁKY A PROJEKCEMI. A TOTÁLNÍ VÝMĚNA VŠECH PRO VŠECHNY (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM TOHOTO PROJEKTU BYLO VYTVOŘIT PROSTOR PRO UČENÍ KOMBINUJÍCÍ TECHNOLOGIE VE VÝUCE S METODIKAMI SPOLUPRÁCE A LABORATORNÍMI METODAMI, PROSTŘEDNICTVÍM KTERÝCH JE ZDŮRAZŇOVÁNA PRÁCE JEDNOTLIVCE A SPOLUPRÁCE S OSTATNÍMI ŽÁKY A UČITELEM S CÍLEM ZÍSKAT EFEKTIVNÍ ZNALOSTI A DOVEDNOSTI V OBLASTI DUŠEVNÍHO VLASTNICTVÍ. PROSTŘEDNICTVÍM VÝVOJE SVÝCH PROSTOR LAAWU BYLY PŘEPRACOVÁNY TECHNOLOGIÍ, KTERÁ JE SCHOPNA PLNĚ VYUŽÍT KOMUNIKAČNÍ A SOCIÁLNÍ KOMUNIKAČNÍ POTENCIÁL SPOLEČNOSTI DALLINNOVAZIONE A VÝUKY A SOCIÁLNÍ KOMUNIKACE JAKO NOVÝ CENTRÁLNÍ UČITEL PRO UČITELE A STUIDENTIF.NEASTRE MOŽNOSTI SPOLUPRÁCE PŘI VÝZKUMU VÝSTAVBY A SDÍLENÍ ZNALOSTÍ UNAULA SPOJENÝCH A OTEVŘENÝCH MONDO.LA NOVÉ AULABORATORIO VYBAVENÉ LIM A DOTYKOVÝM SYSTÉMEM NAHRAZUJE TRADIČNÍ TABULE A PROPOJUJE UČITELE SE ŽÁKY A PROJEKCEMI. A TOTÁLNÍ VÝMĚNA VŠECH PRO VŠECHNY (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠIUO PROJEKTU BUVO SIEKIAMA SUKURTI ERDVĘ MOKYMUISI DERINANT MOKYMO TECHNOLOGIJAS SU BENDRADARBIAVIMO IR LABORATORINĖMIS METODIKOMIS, PER KURIAS BŪTŲ AKCENTUOJAMAS INDIVIDO DARBAS IR BENDRADARBIAVIMAS SU KITAIS MOKSLEIVIAIS IR MOKYTOJU, SIEKIANT ĮGYTI VEIKSMINGŲ ŽINIŲ IR INTELEKTINĖS NUOSAVYBĖS ĮGŪDŽIŲ. PER SAVO LAAWU ERDVIŲ EVOLIUCIJA JIE BUVO PERTVARKYTI SU TECHNOLOGIJA, GALINČIA VISAPUSIŠKAI PASINAUDOTI DALLINNOVAZIONE KOMUNIKACIJŲ IR SOCIALINIŲ RYŠIŲ POTENCIALU, TAIP PAT MOKYMO IR SOCIALINIŲ RYŠIŲ, KAIP NAUJO CENTRINIO MOKYTOJO MOKYTOJAMS IR STUIDENTIF.NEASTRE, GALIMYBĖS BENDRADARBIAUTI ATLIEKANT TYRIMUS, SUSIJUSIUS SU UNAULA ŽINIŲ KŪRIMU IR DALIJIMUSI, SUSIETOMIS IR ATVIROMIS MONDO.LA NAUJA AULABORATORIO SU LIM IR JUTIKLINIO EKRANO SISTEMA PAKEIČIA TRADICINĘ BALTĄJĄ LENTĄ IR SUJUNGIA MOKYTOJĄ SU MOKINIAIS IR PATIKROS. IR IŠ VISO KEISTIS VISAIS SU VISAIS (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIUO PROJEKTU BUVO SIEKIAMA SUKURTI ERDVĘ MOKYMUISI DERINANT MOKYMO TECHNOLOGIJAS SU BENDRADARBIAVIMO IR LABORATORINĖMIS METODIKOMIS, PER KURIAS BŪTŲ AKCENTUOJAMAS INDIVIDO DARBAS IR BENDRADARBIAVIMAS SU KITAIS MOKSLEIVIAIS IR MOKYTOJU, SIEKIANT ĮGYTI VEIKSMINGŲ ŽINIŲ IR INTELEKTINĖS NUOSAVYBĖS ĮGŪDŽIŲ. PER SAVO LAAWU ERDVIŲ EVOLIUCIJA JIE BUVO PERTVARKYTI SU TECHNOLOGIJA, GALINČIA VISAPUSIŠKAI PASINAUDOTI DALLINNOVAZIONE KOMUNIKACIJŲ IR SOCIALINIŲ RYŠIŲ POTENCIALU, TAIP PAT MOKYMO IR SOCIALINIŲ RYŠIŲ, KAIP NAUJO CENTRINIO MOKYTOJO MOKYTOJAMS IR STUIDENTIF.NEASTRE, GALIMYBĖS BENDRADARBIAUTI ATLIEKANT TYRIMUS, SUSIJUSIUS SU UNAULA ŽINIŲ KŪRIMU IR DALIJIMUSI, SUSIETOMIS IR ATVIROMIS MONDO.LA NAUJA AULABORATORIO SU LIM IR JUTIKLINIO EKRANO SISTEMA PAKEIČIA TRADICINĘ BALTĄJĄ LENTĄ IR SUJUNGIA MOKYTOJĄ SU MOKINIAIS IR PATIKROS. IR IŠ VISO KEISTIS VISAIS SU VISAIS (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIUO PROJEKTU BUVO SIEKIAMA SUKURTI ERDVĘ MOKYMUISI DERINANT MOKYMO TECHNOLOGIJAS SU BENDRADARBIAVIMO IR LABORATORINĖMIS METODIKOMIS, PER KURIAS BŪTŲ AKCENTUOJAMAS INDIVIDO DARBAS IR BENDRADARBIAVIMAS SU KITAIS MOKSLEIVIAIS IR MOKYTOJU, SIEKIANT ĮGYTI VEIKSMINGŲ ŽINIŲ IR INTELEKTINĖS NUOSAVYBĖS ĮGŪDŽIŲ. PER SAVO LAAWU ERDVIŲ EVOLIUCIJA JIE BUVO PERTVARKYTI SU TECHNOLOGIJA, GALINČIA VISAPUSIŠKAI PASINAUDOTI DALLINNOVAZIONE KOMUNIKACIJŲ IR SOCIALINIŲ RYŠIŲ POTENCIALU, TAIP PAT MOKYMO IR SOCIALINIŲ RYŠIŲ, KAIP NAUJO CENTRINIO MOKYTOJO MOKYTOJAMS IR STUIDENTIF.NEASTRE, GALIMYBĖS BENDRADARBIAUTI ATLIEKANT TYRIMUS, SUSIJUSIUS SU UNAULA ŽINIŲ KŪRIMU IR DALIJIMUSI, SUSIETOMIS IR ATVIROMIS MONDO.LA NAUJA AULABORATORIO SU LIM IR JUTIKLINIO EKRANO SISTEMA PAKEIČIA TRADICINĘ BALTĄJĄ LENTĄ IR SUJUNGIA MOKYTOJĄ SU MOKINIAIS IR PATIKROS. IR IŠ VISO KEISTIS VISAIS SU VISAIS (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS BIJA RADĪT MĀCĪBU TELPU, APVIENOJOT TEHNOLOĢIJAS MĀCĪŠANĀ AR SADARBĪBAS UN LABORATORIJAS METODĒM, AR KURU PALĪDZĪBU TIEK IZCELTS INDIVĪDA DARBS UN SADARBĪBA AR CITIEM SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJIEM, LAI IEGŪTU EFEKTĪVAS ZINĀŠANAS UN INTELEKTUĀLĀ ĪPAŠUMA PRASMES. PATEICOTIES LAAWU TELPU ATTĪSTĪBAI, TĀS IR PĀRVEIDOTAS AR TEHNOLOĢIJU, KAS SPĒJ PILNĪBĀ IZMANTOT DALLINNOVAZIONE PIEDĀVĀTO KOMUNIKĀCIJAS UN SOCIĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS POTENCIĀLU, KĀ ARĪ MĀCĪBU UN SOCIĀLO KOMUNIKĀCIJU KĀ JAUNU CENTRĀLO SKOLOTĀJU SKOLOTĀJU UN STUIDENTIF.NEASTRE IESPĒJU SADARBOTIES PĒTĪJUMOS PAR UNAULA ZINĀŠANU, KAS SAVIENOTAS UN ATVĒRTAS MONDO.LA, JAUNĀ AULABORATORIO, KAS APRĪKOTA AR LIM, UN SKĀRIENEKRĀNA SISTĒMU, KAS AIZSTĀJ TRADICIONĀLO TĀFELI UN SAVIENO SKOLOTĀJU AR SKOLĒNIEM UN SKRĪNINGIEM. UN PILNĪGA APMAIŅA AR VISIEM (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS BIJA RADĪT MĀCĪBU TELPU, APVIENOJOT TEHNOLOĢIJAS MĀCĪŠANĀ AR SADARBĪBAS UN LABORATORIJAS METODĒM, AR KURU PALĪDZĪBU TIEK IZCELTS INDIVĪDA DARBS UN SADARBĪBA AR CITIEM SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJIEM, LAI IEGŪTU EFEKTĪVAS ZINĀŠANAS UN INTELEKTUĀLĀ ĪPAŠUMA PRASMES. PATEICOTIES LAAWU TELPU ATTĪSTĪBAI, TĀS IR PĀRVEIDOTAS AR TEHNOLOĢIJU, KAS SPĒJ PILNĪBĀ IZMANTOT DALLINNOVAZIONE PIEDĀVĀTO KOMUNIKĀCIJAS UN SOCIĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS POTENCIĀLU, KĀ ARĪ MĀCĪBU UN SOCIĀLO KOMUNIKĀCIJU KĀ JAUNU CENTRĀLO SKOLOTĀJU SKOLOTĀJU UN STUIDENTIF.NEASTRE IESPĒJU SADARBOTIES PĒTĪJUMOS PAR UNAULA ZINĀŠANU, KAS SAVIENOTAS UN ATVĒRTAS MONDO.LA, JAUNĀ AULABORATORIO, KAS APRĪKOTA AR LIM, UN SKĀRIENEKRĀNA SISTĒMU, KAS AIZSTĀJ TRADICIONĀLO TĀFELI UN SAVIENO SKOLOTĀJU AR SKOLĒNIEM UN SKRĪNINGIEM. UN PILNĪGA APMAIŅA AR VISIEM (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS BIJA RADĪT MĀCĪBU TELPU, APVIENOJOT TEHNOLOĢIJAS MĀCĪŠANĀ AR SADARBĪBAS UN LABORATORIJAS METODĒM, AR KURU PALĪDZĪBU TIEK IZCELTS INDIVĪDA DARBS UN SADARBĪBA AR CITIEM SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJIEM, LAI IEGŪTU EFEKTĪVAS ZINĀŠANAS UN INTELEKTUĀLĀ ĪPAŠUMA PRASMES. PATEICOTIES LAAWU TELPU ATTĪSTĪBAI, TĀS IR PĀRVEIDOTAS AR TEHNOLOĢIJU, KAS SPĒJ PILNĪBĀ IZMANTOT DALLINNOVAZIONE PIEDĀVĀTO KOMUNIKĀCIJAS UN SOCIĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS POTENCIĀLU, KĀ ARĪ MĀCĪBU UN SOCIĀLO KOMUNIKĀCIJU KĀ JAUNU CENTRĀLO SKOLOTĀJU SKOLOTĀJU UN STUIDENTIF.NEASTRE IESPĒJU SADARBOTIES PĒTĪJUMOS PAR UNAULA ZINĀŠANU, KAS SAVIENOTAS UN ATVĒRTAS MONDO.LA, JAUNĀ AULABORATORIO, KAS APRĪKOTA AR LIM, UN SKĀRIENEKRĀNA SISTĒMU, KAS AIZSTĀJ TRADICIONĀLO TĀFELI UN SAVIENO SKOLOTĀJU AR SKOLĒNIEM UN SKRĪNINGIEM. UN PILNĪGA APMAIŅA AR VISIEM (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ТОЗИ ПРОЕКТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ ОБЛАСТ ЗА УЧЕНЕ, СЪЧЕТАВАЩА ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНЕТО СЪС СЪВМЕСТНИ И ЛАБОРАТОРНИ МЕТОДОЛОГИИ, ЧРЕЗ КОИТО СЕ ПОДЧЕРТАВАТ РАБОТАТА НА ИНДИВИДА И СЪТРУДНИЧЕСТВОТО С ДРУГИ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛ, ЗА ДА СЕ ПРИДОБИЯТ ЕФЕКТИВНИ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА ИНТЕЛЕКТУАЛНАТА СОБСТВЕНОСТ. ЧРЕЗ ЕВОЛЮЦИЯТА НА СВОИТЕ LAAWU ПРОСТРАНСТВА, ТЕ СА ПРЕРАБОТЕНИ С ТЕХНОЛОГИЯ, СПОСОБНА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВА В ПЪЛНА СТЕПЕН ОТ ПОТЕНЦИАЛА ЗА КОМУНИКАЦИЯ И СОЦИАЛНИ КОМУНИКАЦИИ, ПРЕДЛАГАН ОТ DALLINNOVAZIONE И ПРЕПОДАВАНЕТО И СОЦИАЛНИТЕ КОМУНИКАЦИИ КАТО НОВ ЦЕНТРАЛЕН УЧИТЕЛ ЗА УЧИТЕЛИ И STUIDENTIF.NEASTRE НА ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО В НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ В ИЗГРАЖДАНЕТО И СПОДЕЛЯНЕТО НА ЗНАНИЯ НА UNAULA, СВЪРЗАНИ И ОТВОРЕНИ ЗА MONDO.LA НОВ AULABORATORIO ОБОРУДВАН С LIM И СЕНЗОРНАТА СИСТЕМА ЗАМЕНЯ ТРАДИЦИОННАТА БЯЛА ДЪСКА И СВЪРЗВА УЧИТЕЛЯ С УЧЕНИЦИ И ПРОЖЕКЦИИ. И ПЪЛЕН ОБМЕН НА ВСИЧКИ ЗА ВСИЧКИ (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ТОЗИ ПРОЕКТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ ОБЛАСТ ЗА УЧЕНЕ, СЪЧЕТАВАЩА ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНЕТО СЪС СЪВМЕСТНИ И ЛАБОРАТОРНИ МЕТОДОЛОГИИ, ЧРЕЗ КОИТО СЕ ПОДЧЕРТАВАТ РАБОТАТА НА ИНДИВИДА И СЪТРУДНИЧЕСТВОТО С ДРУГИ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛ, ЗА ДА СЕ ПРИДОБИЯТ ЕФЕКТИВНИ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА ИНТЕЛЕКТУАЛНАТА СОБСТВЕНОСТ. ЧРЕЗ ЕВОЛЮЦИЯТА НА СВОИТЕ LAAWU ПРОСТРАНСТВА, ТЕ СА ПРЕРАБОТЕНИ С ТЕХНОЛОГИЯ, СПОСОБНА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВА В ПЪЛНА СТЕПЕН ОТ ПОТЕНЦИАЛА ЗА КОМУНИКАЦИЯ И СОЦИАЛНИ КОМУНИКАЦИИ, ПРЕДЛАГАН ОТ DALLINNOVAZIONE И ПРЕПОДАВАНЕТО И СОЦИАЛНИТЕ КОМУНИКАЦИИ КАТО НОВ ЦЕНТРАЛЕН УЧИТЕЛ ЗА УЧИТЕЛИ И STUIDENTIF.NEASTRE НА ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО В НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ В ИЗГРАЖДАНЕТО И СПОДЕЛЯНЕТО НА ЗНАНИЯ НА UNAULA, СВЪРЗАНИ И ОТВОРЕНИ ЗА MONDO.LA НОВ AULABORATORIO ОБОРУДВАН С LIM И СЕНЗОРНАТА СИСТЕМА ЗАМЕНЯ ТРАДИЦИОННАТА БЯЛА ДЪСКА И СВЪРЗВА УЧИТЕЛЯ С УЧЕНИЦИ И ПРОЖЕКЦИИ. И ПЪЛЕН ОБМЕН НА ВСИЧКИ ЗА ВСИЧКИ (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ТОЗИ ПРОЕКТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ ОБЛАСТ ЗА УЧЕНЕ, СЪЧЕТАВАЩА ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНЕТО СЪС СЪВМЕСТНИ И ЛАБОРАТОРНИ МЕТОДОЛОГИИ, ЧРЕЗ КОИТО СЕ ПОДЧЕРТАВАТ РАБОТАТА НА ИНДИВИДА И СЪТРУДНИЧЕСТВОТО С ДРУГИ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛ, ЗА ДА СЕ ПРИДОБИЯТ ЕФЕКТИВНИ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА ИНТЕЛЕКТУАЛНАТА СОБСТВЕНОСТ. ЧРЕЗ ЕВОЛЮЦИЯТА НА СВОИТЕ LAAWU ПРОСТРАНСТВА, ТЕ СА ПРЕРАБОТЕНИ С ТЕХНОЛОГИЯ, СПОСОБНА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВА В ПЪЛНА СТЕПЕН ОТ ПОТЕНЦИАЛА ЗА КОМУНИКАЦИЯ И СОЦИАЛНИ КОМУНИКАЦИИ, ПРЕДЛАГАН ОТ DALLINNOVAZIONE И ПРЕПОДАВАНЕТО И СОЦИАЛНИТЕ КОМУНИКАЦИИ КАТО НОВ ЦЕНТРАЛЕН УЧИТЕЛ ЗА УЧИТЕЛИ И STUIDENTIF.NEASTRE НА ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО В НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ В ИЗГРАЖДАНЕТО И СПОДЕЛЯНЕТО НА ЗНАНИЯ НА UNAULA, СВЪРЗАНИ И ОТВОРЕНИ ЗА MONDO.LA НОВ AULABORATORIO ОБОРУДВАН С LIM И СЕНЗОРНАТА СИСТЕМА ЗАМЕНЯ ТРАДИЦИОННАТА БЯЛА ДЪСКА И СВЪРЗВА УЧИТЕЛЯ С УЧЕНИЦИ И ПРОЖЕКЦИИ. И ПЪЛЕН ОБМЕН НА ВСИЧКИ ЗА ВСИЧКИ (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA EGY OLYAN TANULÁSI TERÜLET LÉTREHOZÁSA VOLT, AMELY ÖTVÖZI A TANÍTÁSI TECHNOLÓGIÁT AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS LABORATÓRIUMI MÓDSZEREKKEL, AMELYEN KERESZTÜL AZ EGYÉN MUNKÁJÁT, VALAMINT A TÖBBI TANULÓVAL ÉS A TANÁRRAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉST KIEMELI A HATÉKONY TUDÁS ÉS SZELLEMI TULAJDONNAL KAPCSOLATOS KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A LAAWU TEREINEK FEJLESZTÉSE RÉVÉN OLYAN TECHNOLÓGIÁVAL ALAKÍTOTTÁK ÁT ŐKET, AMELY KÉPES TELJES MÉRTÉKBEN KIHASZNÁLNI A DALLINNOVAZIONE ÁLTAL KÍNÁLT KOMMUNIKÁCIÓS ÉS TÁRSADALMI KOMMUNIKÁCIÓS POTENCIÁLT, VALAMINT A TANÁROK ÉS A STUIDENTIF ÚJ KÖZPONTI TANÁRAKÉNT A TANÍTÁSI ÉS TÁRSADALMI KOMMUNIKÁCIÓT.NEASTRE ANNAK A LEHETŐSÉGNEK A LEHETŐSÉGE, HOGY EGYÜTTMŰKÖDJENEK A MONDO-VAL ÖSSZEKAPCSOLT ÉS NYITOTT UNAULA ISMERETEK ÉPÍTÉSÉBEN ÉS MEGOSZTÁSÁBAN.LA ÚJ AULABORATORIO LIM-MAL ÉS ÉRINTŐKÉPERNYŐS RENDSZERREL FELVÁLTJA A HAGYOMÁNYOS TÁBLÁT, ÉS ÖSSZEKÖTI A TANÁRT DIÁKOKKAL ÉS VETÍTÉSEKKEL. ÉS A TELJES CSERE MINDENKI SZÁMÁRA (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA EGY OLYAN TANULÁSI TERÜLET LÉTREHOZÁSA VOLT, AMELY ÖTVÖZI A TANÍTÁSI TECHNOLÓGIÁT AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS LABORATÓRIUMI MÓDSZEREKKEL, AMELYEN KERESZTÜL AZ EGYÉN MUNKÁJÁT, VALAMINT A TÖBBI TANULÓVAL ÉS A TANÁRRAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉST KIEMELI A HATÉKONY TUDÁS ÉS SZELLEMI TULAJDONNAL KAPCSOLATOS KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A LAAWU TEREINEK FEJLESZTÉSE RÉVÉN OLYAN TECHNOLÓGIÁVAL ALAKÍTOTTÁK ÁT ŐKET, AMELY KÉPES TELJES MÉRTÉKBEN KIHASZNÁLNI A DALLINNOVAZIONE ÁLTAL KÍNÁLT KOMMUNIKÁCIÓS ÉS TÁRSADALMI KOMMUNIKÁCIÓS POTENCIÁLT, VALAMINT A TANÁROK ÉS A STUIDENTIF ÚJ KÖZPONTI TANÁRAKÉNT A TANÍTÁSI ÉS TÁRSADALMI KOMMUNIKÁCIÓT.NEASTRE ANNAK A LEHETŐSÉGNEK A LEHETŐSÉGE, HOGY EGYÜTTMŰKÖDJENEK A MONDO-VAL ÖSSZEKAPCSOLT ÉS NYITOTT UNAULA ISMERETEK ÉPÍTÉSÉBEN ÉS MEGOSZTÁSÁBAN.LA ÚJ AULABORATORIO LIM-MAL ÉS ÉRINTŐKÉPERNYŐS RENDSZERREL FELVÁLTJA A HAGYOMÁNYOS TÁBLÁT, ÉS ÖSSZEKÖTI A TANÁRT DIÁKOKKAL ÉS VETÍTÉSEKKEL. ÉS A TELJES CSERE MINDENKI SZÁMÁRA (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA EGY OLYAN TANULÁSI TERÜLET LÉTREHOZÁSA VOLT, AMELY ÖTVÖZI A TANÍTÁSI TECHNOLÓGIÁT AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS LABORATÓRIUMI MÓDSZEREKKEL, AMELYEN KERESZTÜL AZ EGYÉN MUNKÁJÁT, VALAMINT A TÖBBI TANULÓVAL ÉS A TANÁRRAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉST KIEMELI A HATÉKONY TUDÁS ÉS SZELLEMI TULAJDONNAL KAPCSOLATOS KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A LAAWU TEREINEK FEJLESZTÉSE RÉVÉN OLYAN TECHNOLÓGIÁVAL ALAKÍTOTTÁK ÁT ŐKET, AMELY KÉPES TELJES MÉRTÉKBEN KIHASZNÁLNI A DALLINNOVAZIONE ÁLTAL KÍNÁLT KOMMUNIKÁCIÓS ÉS TÁRSADALMI KOMMUNIKÁCIÓS POTENCIÁLT, VALAMINT A TANÁROK ÉS A STUIDENTIF ÚJ KÖZPONTI TANÁRAKÉNT A TANÍTÁSI ÉS TÁRSADALMI KOMMUNIKÁCIÓT.NEASTRE ANNAK A LEHETŐSÉGNEK A LEHETŐSÉGE, HOGY EGYÜTTMŰKÖDJENEK A MONDO-VAL ÖSSZEKAPCSOLT ÉS NYITOTT UNAULA ISMERETEK ÉPÍTÉSÉBEN ÉS MEGOSZTÁSÁBAN.LA ÚJ AULABORATORIO LIM-MAL ÉS ÉRINTŐKÉPERNYŐS RENDSZERREL FELVÁLTJA A HAGYOMÁNYOS TÁBLÁT, ÉS ÖSSZEKÖTI A TANÁRT DIÁKOKKAL ÉS VETÍTÉSEKKEL. ÉS A TELJES CSERE MINDENKI SZÁMÁRA (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BHÍ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO RÉIMSE FOGHLAMA A CHRUTHÚ INA GCOMHCHEANGLAÍTEAR AN TEICNEOLAÍOCHT SA TEAGASC LE MODHEOLAÍOCHTAÍ COMHOIBRITHEACHA AGUS SAOTHARLAINNE TRÍNA DTARRAINGÍTEAR AIRD AR OBAIR AN DUINE AONAIR AGUS AR AN GCOMHOIBRIÚ LE DALTAÍ EILE AGUS LEIS AN MÚINTEOIR CHUN SCILEANNA ÉIFEACHTACHA EOLAIS AGUS MAOINE INTLEACHTÚLA A FHÁIL. TRÍ ÉABHLÓID A SPÁSANNA LAAWU, ATHDHEARADH IAD LE TEICNEOLAÍOCHT ATÁ IN ANN LEAS IOMLÁN A BHAINT AS AN GCUMAS CUMARSÁIDE AGUS CUMARSÁIDE SÓISIALTA A THAIRGEANN DALLINNOVAZIONE AGUS TEAGASC AGUS CUMARSÁID SHÓISIALTA MAR MHÚINTEOIR LÁRNACH NUA DO MHÚINTEOIRÍ AGUS STUIDENTIF.NEASTRE AR AN BHFÉIDEARTHACHT COMHOIBRIÚ I DTAIGHDE AR THÓGÁIL AGUS AR CHOMHROINNT EOLAIS UNAULA CEANGAILTE AGUS OSCAILTE DO MONDO.LA AULABORATORIO NUA ATÁ FEISTITHE LE LIM AGUS AN CÓRAS SCÁILEÁN TADHAILL IN IONAD AN CHLÁIR BÁN TRAIDISIÚNTA AGUS NASCANN SÉ AN MÚINTEOIR LE DALTAÍ AGUS LÉIRITHE. AGUS MALARTÚ IOMLÁN DE GACH DUINE (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: BHÍ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO RÉIMSE FOGHLAMA A CHRUTHÚ INA GCOMHCHEANGLAÍTEAR AN TEICNEOLAÍOCHT SA TEAGASC LE MODHEOLAÍOCHTAÍ COMHOIBRITHEACHA AGUS SAOTHARLAINNE TRÍNA DTARRAINGÍTEAR AIRD AR OBAIR AN DUINE AONAIR AGUS AR AN GCOMHOIBRIÚ LE DALTAÍ EILE AGUS LEIS AN MÚINTEOIR CHUN SCILEANNA ÉIFEACHTACHA EOLAIS AGUS MAOINE INTLEACHTÚLA A FHÁIL. TRÍ ÉABHLÓID A SPÁSANNA LAAWU, ATHDHEARADH IAD LE TEICNEOLAÍOCHT ATÁ IN ANN LEAS IOMLÁN A BHAINT AS AN GCUMAS CUMARSÁIDE AGUS CUMARSÁIDE SÓISIALTA A THAIRGEANN DALLINNOVAZIONE AGUS TEAGASC AGUS CUMARSÁID SHÓISIALTA MAR MHÚINTEOIR LÁRNACH NUA DO MHÚINTEOIRÍ AGUS STUIDENTIF.NEASTRE AR AN BHFÉIDEARTHACHT COMHOIBRIÚ I DTAIGHDE AR THÓGÁIL AGUS AR CHOMHROINNT EOLAIS UNAULA CEANGAILTE AGUS OSCAILTE DO MONDO.LA AULABORATORIO NUA ATÁ FEISTITHE LE LIM AGUS AN CÓRAS SCÁILEÁN TADHAILL IN IONAD AN CHLÁIR BÁN TRAIDISIÚNTA AGUS NASCANN SÉ AN MÚINTEOIR LE DALTAÍ AGUS LÉIRITHE. AGUS MALARTÚ IOMLÁN DE GACH DUINE (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BHÍ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO RÉIMSE FOGHLAMA A CHRUTHÚ INA GCOMHCHEANGLAÍTEAR AN TEICNEOLAÍOCHT SA TEAGASC LE MODHEOLAÍOCHTAÍ COMHOIBRITHEACHA AGUS SAOTHARLAINNE TRÍNA DTARRAINGÍTEAR AIRD AR OBAIR AN DUINE AONAIR AGUS AR AN GCOMHOIBRIÚ LE DALTAÍ EILE AGUS LEIS AN MÚINTEOIR CHUN SCILEANNA ÉIFEACHTACHA EOLAIS AGUS MAOINE INTLEACHTÚLA A FHÁIL. TRÍ ÉABHLÓID A SPÁSANNA LAAWU, ATHDHEARADH IAD LE TEICNEOLAÍOCHT ATÁ IN ANN LEAS IOMLÁN A BHAINT AS AN GCUMAS CUMARSÁIDE AGUS CUMARSÁIDE SÓISIALTA A THAIRGEANN DALLINNOVAZIONE AGUS TEAGASC AGUS CUMARSÁID SHÓISIALTA MAR MHÚINTEOIR LÁRNACH NUA DO MHÚINTEOIRÍ AGUS STUIDENTIF.NEASTRE AR AN BHFÉIDEARTHACHT COMHOIBRIÚ I DTAIGHDE AR THÓGÁIL AGUS AR CHOMHROINNT EOLAIS UNAULA CEANGAILTE AGUS OSCAILTE DO MONDO.LA AULABORATORIO NUA ATÁ FEISTITHE LE LIM AGUS AN CÓRAS SCÁILEÁN TADHAILL IN IONAD AN CHLÁIR BÁN TRAIDISIÚNTA AGUS NASCANN SÉ AN MÚINTEOIR LE DALTAÍ AGUS LÉIRITHE. AGUS MALARTÚ IOMLÁN DE GACH DUINE (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DETTA PROJEKT SYFTADE TILL ATT SKAPA ETT OMRÅDE FÖR LÄRANDE SOM KOMBINERAR TEKNIK I UNDERVISNINGEN MED SAMARBETS- OCH LABORATORIEMETODER GENOM VILKA INDIVIDENS ARBETE OCH SAMARBETET MED ANDRA ELEVER OCH LÄRARE LYFTS FRAM FÖR ATT FÖRVÄRVA EFFEKTIVA KUNSKAPER OCH IP-FÄRDIGHETER. GENOM UTVECKLINGEN AV SINA LAAWU UTRYMMEN HAR DE OMDESIGNATS MED EN TEKNIK SOM KAN DRA FULL NYTTA AV DEN KOMMUNIKATIONS- OCH SOCIALA KOMMUNIKATIONSPOTENTIAL SOM ERBJUDS AV DALLINNOVAZIONE OCH UNDERVISNING OCH SOCIALA KOMMUNIKATIONER SOM EN NY CENTRAL LÄRARE FÖR LÄRARE OCH STUIDENTIF.NEASTRE AV MÖJLIGHETEN ATT SAMARBETA I FORSKNING OM KONSTRUKTION OCH UTBYTE AV UNAULA KUNSKAP ANSLUTEN OCH ÖPPEN FÖR MONDO.LA NYA AULABORATORIO UTRUSTAD MED LIM OCH PEKSKÄRMSSYSTEMET ERSÄTTER DEN TRADITIONELLA WHITEBOARD OCH ANSLUTER LÄRAREN MED ELEVER OCH VISNINGAR. OCH ETT TOTALT UTBYTE AV ALLA TILL ALLA (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTA PROJEKT SYFTADE TILL ATT SKAPA ETT OMRÅDE FÖR LÄRANDE SOM KOMBINERAR TEKNIK I UNDERVISNINGEN MED SAMARBETS- OCH LABORATORIEMETODER GENOM VILKA INDIVIDENS ARBETE OCH SAMARBETET MED ANDRA ELEVER OCH LÄRARE LYFTS FRAM FÖR ATT FÖRVÄRVA EFFEKTIVA KUNSKAPER OCH IP-FÄRDIGHETER. GENOM UTVECKLINGEN AV SINA LAAWU UTRYMMEN HAR DE OMDESIGNATS MED EN TEKNIK SOM KAN DRA FULL NYTTA AV DEN KOMMUNIKATIONS- OCH SOCIALA KOMMUNIKATIONSPOTENTIAL SOM ERBJUDS AV DALLINNOVAZIONE OCH UNDERVISNING OCH SOCIALA KOMMUNIKATIONER SOM EN NY CENTRAL LÄRARE FÖR LÄRARE OCH STUIDENTIF.NEASTRE AV MÖJLIGHETEN ATT SAMARBETA I FORSKNING OM KONSTRUKTION OCH UTBYTE AV UNAULA KUNSKAP ANSLUTEN OCH ÖPPEN FÖR MONDO.LA NYA AULABORATORIO UTRUSTAD MED LIM OCH PEKSKÄRMSSYSTEMET ERSÄTTER DEN TRADITIONELLA WHITEBOARD OCH ANSLUTER LÄRAREN MED ELEVER OCH VISNINGAR. OCH ETT TOTALT UTBYTE AV ALLA TILL ALLA (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTA PROJEKT SYFTADE TILL ATT SKAPA ETT OMRÅDE FÖR LÄRANDE SOM KOMBINERAR TEKNIK I UNDERVISNINGEN MED SAMARBETS- OCH LABORATORIEMETODER GENOM VILKA INDIVIDENS ARBETE OCH SAMARBETET MED ANDRA ELEVER OCH LÄRARE LYFTS FRAM FÖR ATT FÖRVÄRVA EFFEKTIVA KUNSKAPER OCH IP-FÄRDIGHETER. GENOM UTVECKLINGEN AV SINA LAAWU UTRYMMEN HAR DE OMDESIGNATS MED EN TEKNIK SOM KAN DRA FULL NYTTA AV DEN KOMMUNIKATIONS- OCH SOCIALA KOMMUNIKATIONSPOTENTIAL SOM ERBJUDS AV DALLINNOVAZIONE OCH UNDERVISNING OCH SOCIALA KOMMUNIKATIONER SOM EN NY CENTRAL LÄRARE FÖR LÄRARE OCH STUIDENTIF.NEASTRE AV MÖJLIGHETEN ATT SAMARBETA I FORSKNING OM KONSTRUKTION OCH UTBYTE AV UNAULA KUNSKAP ANSLUTEN OCH ÖPPEN FÖR MONDO.LA NYA AULABORATORIO UTRUSTAD MED LIM OCH PEKSKÄRMSSYSTEMET ERSÄTTER DEN TRADITIONELLA WHITEBOARD OCH ANSLUTER LÄRAREN MED ELEVER OCH VISNINGAR. OCH ETT TOTALT UTBYTE AV ALLA TILL ALLA (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK OLI LUUA ÕPPEVALDKOND, MIS ÜHENDAKS ÕPETAMISE TEHNOLOOGIA KOOSTÖÖ- JA LABORIMEETODITEGA, MILLE KAUDU TÕSTETAKSE ESILE ÜKSIKISIKU TÖÖD NING KOOSTÖÖD TEISTE ÕPILASTE JA ÕPETAJAGA, ET OMANDADA TÕHUSAID TEADMISI JA INTELLEKTUAALOMANDI OSKUSI. OMA LAAWU RUUMIDE ARENGU KAUDU ON NAD ÜMBER KUJUNDATUD TEHNOLOOGIAGA, MIS ON VÕIMELINE TÄIELIKULT ÄRA KASUTAMA DALLINNOVAZIONE PAKUTAVAT KOMMUNIKATSIOONI- JA SOTSIAALSE KOMMUNIKATSIOONI POTENTSIAALI NING ÕPETAMA JA SOTSIAALSET SIDET UUE KESKSE ÕPETAJANA ÕPETAJATELE JA STUIDENTIFILE.NEASTRE VÕIMALUSEST TEHA KOOSTÖÖD UNAULA TEADMISTE EHITAMISE JA JAGAMISE VALDKONNAS, MIS ON ÜHENDATUD JA AVATUD MONDO-LE.LA UUS AULABORATORIO, MIS ON VARUSTATUD LIM’IGA JA PUUTETUNDLIKU EKRAANIGA, ASENDAB TRADITSIOONILISE TAHVLI JA ÜHENDAB ÕPETAJA ÕPILASTE JA SÕELUMISTEGA. JA TÄIELIK VAHETUS KÕIGIGA (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK OLI LUUA ÕPPEVALDKOND, MIS ÜHENDAKS ÕPETAMISE TEHNOLOOGIA KOOSTÖÖ- JA LABORIMEETODITEGA, MILLE KAUDU TÕSTETAKSE ESILE ÜKSIKISIKU TÖÖD NING KOOSTÖÖD TEISTE ÕPILASTE JA ÕPETAJAGA, ET OMANDADA TÕHUSAID TEADMISI JA INTELLEKTUAALOMANDI OSKUSI. OMA LAAWU RUUMIDE ARENGU KAUDU ON NAD ÜMBER KUJUNDATUD TEHNOLOOGIAGA, MIS ON VÕIMELINE TÄIELIKULT ÄRA KASUTAMA DALLINNOVAZIONE PAKUTAVAT KOMMUNIKATSIOONI- JA SOTSIAALSE KOMMUNIKATSIOONI POTENTSIAALI NING ÕPETAMA JA SOTSIAALSET SIDET UUE KESKSE ÕPETAJANA ÕPETAJATELE JA STUIDENTIFILE.NEASTRE VÕIMALUSEST TEHA KOOSTÖÖD UNAULA TEADMISTE EHITAMISE JA JAGAMISE VALDKONNAS, MIS ON ÜHENDATUD JA AVATUD MONDO-LE.LA UUS AULABORATORIO, MIS ON VARUSTATUD LIM’IGA JA PUUTETUNDLIKU EKRAANIGA, ASENDAB TRADITSIOONILISE TAHVLI JA ÜHENDAB ÕPETAJA ÕPILASTE JA SÕELUMISTEGA. JA TÄIELIK VAHETUS KÕIGIGA (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK OLI LUUA ÕPPEVALDKOND, MIS ÜHENDAKS ÕPETAMISE TEHNOLOOGIA KOOSTÖÖ- JA LABORIMEETODITEGA, MILLE KAUDU TÕSTETAKSE ESILE ÜKSIKISIKU TÖÖD NING KOOSTÖÖD TEISTE ÕPILASTE JA ÕPETAJAGA, ET OMANDADA TÕHUSAID TEADMISI JA INTELLEKTUAALOMANDI OSKUSI. OMA LAAWU RUUMIDE ARENGU KAUDU ON NAD ÜMBER KUJUNDATUD TEHNOLOOGIAGA, MIS ON VÕIMELINE TÄIELIKULT ÄRA KASUTAMA DALLINNOVAZIONE PAKUTAVAT KOMMUNIKATSIOONI- JA SOTSIAALSE KOMMUNIKATSIOONI POTENTSIAALI NING ÕPETAMA JA SOTSIAALSET SIDET UUE KESKSE ÕPETAJANA ÕPETAJATELE JA STUIDENTIFILE.NEASTRE VÕIMALUSEST TEHA KOOSTÖÖD UNAULA TEADMISTE EHITAMISE JA JAGAMISE VALDKONNAS, MIS ON ÜHENDATUD JA AVATUD MONDO-LE.LA UUS AULABORATORIO, MIS ON VARUSTATUD LIM’IGA JA PUUTETUNDLIKU EKRAANIGA, ASENDAB TRADITSIOONILISE TAHVLI JA ÜHENDAB ÕPETAJA ÕPILASTE JA SÕELUMISTEGA. JA TÄIELIK VAHETUS KÕIGIGA (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
22,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
11,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 11,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:52, 8 April 2023
Project Q1880775 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CLASSROOMS OPEN TO THE WORLD |
Project Q1880775 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
14 April 2016
0 references
6 December 2016
0 references
22 December 2016
0 references
CD CESENA 4
0 references
44°8'10.86"N, 12°14'32.06"E
0 references
QUESTO PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI CREARE UNO SPAZIO PER LAPPRENDIMENTO CHE CONIUGHI LINNOVAZIONE TECNOLOGICA NELLA DIDATTICA CON LE METODOLOGIE COLLABORATIVE E LABORATORIALI ATTRAVERSO LE QUALI VENGA MESSO IN RISALTO IL LAVORO DEL SINGOLO E LA COLLABORAZIONE CON GLI ALTRI ALUNNI ED IL DOCENTE PER ACQUISIRE CONOSCENZE E COMPETENZE PI EFFICACI. ATTRAVERSO LEVOLUZIONE DEI SUOI SPAZI LAULA VIENE COS RIPENSATA CON UNA TECNOLOGIA IN GRADO DI SFRUTTARE APPIENO LE POTENZIALIT COMUNICATIVE DIDATTICHE E SOCIALI OFFERTE DALLINNOVAZIONE DANDO COS NUOVA CENTRALIT A INSEGNANTI E STUDENTI.FONDAMENTALE LASPETTO DELLA POSSIBILIT DI VIVERE UNA DIDATTICA INNOVATICA CHE FAVORISCA LA COLLABORAZIONE LA RICERCA LA RIFLESSIONE LA COSTRUZIONE E LA CONDIVISIONE DELLA CONOSCENZA UNAULA CONNESSA E APERTA AL MONDO.LA NUOVA AULALABORATORIO DOTATA DI LIM E IL SISTEMA TOUCHSCREEN SOSTITUISCE LA TRADIZIONALE LAVAGNA E COLLEGA IL DOCENTE CON ALUNNI E PROIEZIONI. E UNO SCAMBIO TOTALE DI TUTTI VERSO TUTTI PER UN (Italian)
0 references
THIS PROJECT WAS AIMED AT CREATING AN AREA FOR LEARNING COMBINING TECHNOLOGY IN TEACHING WITH COLLABORATIVE AND LABORATORY METHODOLOGIES THROUGH WHICH THE WORK OF THE INDIVIDUAL AND THE COLLABORATION WITH OTHER PUPILS AND THE TEACHER ARE HIGHLIGHTED IN ORDER TO ACQUIRE EFFECTIVE KNOWLEDGE AND IP SKILLS. THROUGH THE EVOLUTION OF ITS LAAWU SPACES, THEY HAVE BEEN REDESIGNED WITH A TECHNOLOGY CAPABLE OF TAKING FULL ADVANTAGE OF THE COMMUNICATION AND SOCIAL COMMUNICATIONS POTENTIAL OFFERED BY DALLINNOVAZIONE AND TEACHING AND SOCIAL COMMUNICATIONS AS A NEW CENTRAL CENTRAL TEACHER TO TEACHERS AND STUIDENTIF.NEASTRE OF THE POSSIBILITY OF COLLABORATING IN RESEARCH INTO THE CONSTRUCTION AND SHARING OF UNAULA KNOWLEDGE CONNECTED AND OPEN TO MONDO.LA NEW AULABORATORIO EQUIPPED WITH LIM AND THE TOUCHSCREEN SYSTEM REPLACES THE TRADITIONAL WHITEBOARD AND CONNECTS THE TEACHER WITH PUPILS AND SCREENINGS. AND A TOTAL EXCHANGE OF ALL TO EVERYONE (English)
0 references
CE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER UN ESPACE D’APPRENTISSAGE QUI COMBINE L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE DANS L’ENSEIGNEMENT AVEC DES MÉTHODOLOGIES COLLABORATIVES ET DE LABORATOIRE GRÂCE AUXQUELLES LE TRAVAIL DE L’INDIVIDU EST MIS EN ÉVIDENCE ET LA COLLABORATION AVEC D’AUTRES ÉLÈVES ET L’ENSEIGNANT POUR ACQUÉRIR DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES PI EFFICACES. À TRAVERS L’ÉVOLUTION DE SES ESPACES LAULA EST REPENSÉE AVEC UNE TECHNOLOGIE CAPABLE D’EXPLOITER PLEINEMENT LE POTENTIEL ÉDUCATIF ET COMMUNICATIF SOCIAL OFFERT PAR L’INNOVATION DONNANT AINSI UNE NOUVELLE CENTRALITÉ AUX ENSEIGNANTS ET AUX STUDENTS.FONDAMENTAL L’ATTENTE DE LA POSSIBILITÉ DE VIVRE UNE DIDACTIQUE INNOVANTE QUI FAVORISE LA RECHERCHE COLLABORATIVE LA RÉFLEXION SUR LA CONSTRUCTION ET LE PARTAGE DES CONNAISSANCES UNAULA CONNECTÉ ET OUVERT AU MONDE.LE NOUVEAU AULALABORATORIO ÉQUIPÉ DE LIM ET LE SYSTÈME D’ÉCRAN TACTILE REMPLACE LE TABLEAU BLANC TRADITIONNEL ET RELIE L’ENSEIGNANT AVEC LES ÉTUDIANTS ET LES PROJECTIONS. ET UN ÉCHANGE TOTAL DE TOUS VERS TOUS POUR UN (French)
10 December 2021
0 references
DIT PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM EEN LEERRUIMTE TE CREËREN DIE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE IN HET ONDERWIJS COMBINEERT MET COLLABORATIEVE EN LABORATORIUMMETHODOLOGIEËN WAARMEE HET WERK VAN HET INDIVIDU WORDT BENADRUKT EN DE SAMENWERKING MET ANDERE LEERLINGEN EN DE LERAAR OM EFFECTIEVE KENNIS EN VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN PI TE VERWERVEN. DOOR DE EVOLUTIE VAN HAAR RUIMTES WORDT LAULA HEROVERWOGEN MET EEN TECHNOLOGIE DIE IN STAAT IS OM HET EDUCATIEVE EN SOCIALE COMMUNICATIEPOTENTIEEL VAN DE INNOVATIE TEN VOLLE TE BENUTTEN EN ALDUS NIEUWE CENTRALITEIT TE GEVEN AAN LERAREN EN STUDENTS.FONDAMENTAL DE VERWACHTING VAN DE MOGELIJKHEID OM EEN INNOVATIEVE DIDACTIEK TE LEVEN DIE BEVORDERLIJK IS VOOR SAMENWERKINGSONDERZOEK DE REFLECTIE OP DE BOUW EN HET DELEN VAN KENNIS UNAULA VERBONDEN EN OPEN STAAT VOOR DE WORLD.THE NIEUWE AULALABORATORIO UITGERUST MET LIM EN HET TOUCHSCREEN SYSTEEM VERVANGT HET TRADITIONELE WHITEBOARD EN VERBINDT DE LERAAR MET STUDENTEN EN PROJECTIES. EN EEN TOTALE UITWISSELING VAN ALLE NAAR ALLEN VOOR EEN (Dutch)
22 December 2021
0 references
DIESES PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, EINEN LERNRAUM ZU SCHAFFEN, DER TECHNOLOGISCHE INNOVATION IM UNTERRICHT MIT KOLLABORATIVEN METHODEN UND LABORMETHODEN KOMBINIERT, DURCH DIE DIE ARBEIT DES EINZELNEN HERVORGEHOBEN WIRD, UND DER ZUSAMMENARBEIT MIT ANDEREN SCHÜLERN UND DEM LEHRER, UM EFFEKTIVE KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN DER PI ZU ERWERBEN. DURCH DIE ENTWICKLUNG SEINER RÄUME WIRD LAULA MIT EINER TECHNOLOGIE UMGEDACHT, DIE DAS BILDUNGS- UND SOZIALKOMMUNIKATIVE POTENZIAL DER INNOVATION VOLL AUSSCHÖPFEN KANN UND DAMIT DEN LEHRERN UND STUDENTS NEUE ZENTRALITÄT VERLEIHT.FONDAMENTAL DIE ERWARTUNG EINER INNOVATIVEN DIDAKTIK, DIE DIE ZUSAMMENARBEIT FÖRDERT, DIE REFLEXION ÜBER DEN AUFBAU UND DEN AUSTAUSCH VON WISSEN UNAULA VERBUNDEN UND OFFEN FÜR DIE WORLD.DE NEUE AULALABORATORIO AUSGESTATTET MIT LIM UND DAS TOUCHSCREEN-SYSTEM ERSETZT DAS TRADITIONELLE WHITEBOARD UND VERBINDET DEN LEHRER MIT SCHÜLERN UND PROJEKTIONEN. UND EIN TOTALER AUSTAUSCH VON ALLEN GEGEN ALLE FÜR EINE (German)
23 December 2021
0 references
ESTE PROYECTO NACE DE LA NECESIDAD DE CREAR UN ESPACIO DE APRENDIZAJE QUE COMBINE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA EN LA ENSEÑANZA CON METODOLOGÍAS COLABORATIVAS Y DE LABORATORIO A TRAVÉS DE LAS CUALES SE DESTACA EL TRABAJO DEL INDIVIDUO Y LA COLABORACIÓN CON OTROS ALUMNOS Y EL PROFESOR PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DE PI EFICACES. A TRAVÉS DE LA EVOLUCIÓN DE SUS ESPACIOS LAULA SE REPENSA CON UNA TECNOLOGÍA CAPAZ DE EXPLOTAR PLENAMENTE EL POTENCIAL COMUNICATIVO EDUCATIVO Y SOCIAL QUE OFRECE LA INNOVACIÓN, DANDO ASÍ UNA NUEVA CENTRALIDAD A LOS PROFESORES Y A LOS ESTUDENTES.FONDAMENTAL LA EXPECTATIVA DE LA POSIBILIDAD DE VIVIR UNA DIDÁCTICA INNOVADORA QUE FAVOREZCA LA INVESTIGACIÓN DE COLABORACIÓN EN LA REFLEXIÓN SOBRE LA CONSTRUCCIÓN Y EL INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTOS UNAULA CONECTADO Y ABIERTO AL MUNDO. EL NUEVO AULALABORATORIO EQUIPADO CON LIM Y EL SISTEMA DE PANTALLA TÁCTIL REEMPLAZA LA PIZARRA TRADICIONAL Y CONECTA AL PROFESOR CON ESTUDIANTES Y PROYECCIONES. Y UN INTERCAMBIO TOTAL DE TODOS HACIA TODOS POR UN (Spanish)
23 January 2022
0 references
FORMÅLET MED DETTE PROJEKT VAR AT SKABE ET LÆRINGSOMRÅDE, DER KOMBINERER TEKNOLOGI I UNDERVISNINGEN MED SAMARBEJDS- OG LABORATORIEMETODER, HVORIGENNEM DEN ENKELTES ARBEJDE OG SAMARBEJDET MED ANDRE ELEVER OG LÆREREN FREMHÆVES MED HENBLIK PÅ AT TILEGNE SIG EFFEKTIV VIDEN OG IP-FÆRDIGHEDER. GENNEM UDVIKLINGEN AF SINE LAAWU RUM, ER DE BLEVET OMDESIGNET MED EN TEKNOLOGI, DER ER I STAND TIL AT DRAGE FULD FORDEL AF KOMMUNIKATION OG SOCIAL KOMMUNIKATION POTENTIALE, SOM DALLINNOVAZIONE OG UNDERVISNING OG SOCIAL KOMMUNIKATION SOM EN NY CENTRAL LÆRER FOR LÆRERE OG STUIDENTIF.NEASTRE AF MULIGHEDEN FOR AT SAMARBEJDE OM FORSKNING I KONSTRUKTION OG DELING AF UNAULA VIDEN FORBUNDET OG ÅBEN FOR MONDO.LA NYE AULABORATORIO UDSTYRET MED LIM OG TOUCHSCREEN SYSTEMET ERSTATTER DEN TRADITIONELLE WHITEBOARD OG FORBINDER LÆREREN MED ELEVER OG SCREENINGER. OG EN TOTAL UDVEKSLING AF ALLE TIL ALLE (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΤΟΝΊΖΕΤΑΙ Η ΕΡΓΑΣΊΑ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΈΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΉΣ ΙΔΙΟΚΤΗΣΊΑΣ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΞΈΛΙΞΗ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΤΟΥ LAAWU, ΈΧΟΥΝ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΜΕ ΜΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΕΙ ΠΛΉΡΩΣ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ Η DALLINNOVAZIONE ΚΑΙ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΩΣ ΝΈΟΣ ΚΕΝΤΡΙΚΌΣ ΔΆΣΚΑΛΟΣ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟ STUIDENTIF.NEASTRE ΤΗΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΓΝΏΣΕΩΝ UNAULA ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΕΊΝΑΙ ΑΝΟΙΚΤΈΣ ΣΤΟ MONDO.LA ΝΈΟ AULABORATORIO ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΟ ΜΕ LIM ΚΑΙ ΤΟ ΣΎΣΤΗΜΑ ΑΦΉΣ ΑΝΤΙΚΑΘΙΣΤΆ ΤΟΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΌ ΛΕΥΚΌ ΠΊΝΑΚΑ ΚΑΙ ΣΥΝΔΈΕΙ ΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ ΜΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΠΡΟΒΟΛΈΣ. ΚΑΙ ΜΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΌΛΩΝ ΜΕ ΌΛΟΥΣ (Greek)
3 July 2022
0 references
CILJ OVOG PROJEKTA BIO JE STVORITI PROSTOR ZA UČENJE KOMBINIRAJUĆI TEHNOLOGIJU U NASTAVI S SURADNIČKIM I LABORATORIJSKIM METODOLOGIJAMA KROZ KOJE SE NAGLAŠAVA RAD POJEDINCA I SURADNJA S DRUGIM UČENICIMA I NASTAVNIKOM KAKO BI SE STEKLA UČINKOVITA ZNANJA I VJEŠTINE INTELEKTUALNOG VLASNIŠTVA. KROZ EVOLUCIJU SVOJIH LAAWU PROSTORA REDIZAJNIRANI SU TEHNOLOGIJOM KOJA MOŽE U POTPUNOSTI ISKORISTITI KOMUNIKACIJSKI I DRUŠTVENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIJAL KOJI NUDI DALLINNOVAZIONE TE PODUČAVANJE I DRUŠTVENE KOMUNIKACIJE KAO NOVI SREDIŠNJI UČITELJ UČITELJIMA I STUIDENTIF.NEASTRE O MOGUĆNOSTI SURADNJE U ISTRAŽIVANJU IZGRADNJE I DIJELJENJA ZNANJA UNAULA POVEZANIH I OTVORENIH ZA MONDO.LA NOVI AULABORATORIO OPREMLJEN LIMOM I SUSTAVOM TOUCHSCREEN ZAMJENJUJE TRADICIONALNU PLOČU I POVEZUJE UČITELJA S UČENICIMA I PROJEKCIJAMA. I UKUPNA RAZMJENA SVIH SA SVIMA (Croatian)
3 July 2022
0 references
ACEST PROIECT A AVUT CA SCOP CREAREA UNUI DOMENIU DE ÎNVĂȚARE CARE SĂ COMBINE TEHNOLOGIA ÎN PREDARE CU METODOLOGIILE COLABORATIVE ȘI DE LABORATOR PRIN CARE SĂ FIE EVIDENȚIATE ACTIVITATEA INDIVIDULUI ȘI COLABORAREA CU ALȚI ELEVI ȘI CU PROFESORUL, ÎN VEDEREA DOBÂNDIRII DE CUNOȘTINȚE ȘI COMPETENȚE DE PROPRIETATE INTELECTUALĂ EFICIENTE. PRIN EVOLUȚIA SPAȚIILOR SALE LAAWU, ACESTEA AU FOST REPROIECTATE CU O TEHNOLOGIE CAPABILĂ SĂ PROFITE DIN PLIN DE POTENȚIALUL DE COMUNICARE ȘI COMUNICARE SOCIALĂ OFERIT DE DALLINNOVAZIONE ȘI DE PREDARE ȘI COMUNICARE SOCIALĂ CA NOU PROFESOR CENTRAL PENTRU PROFESORI ȘI STUIDENTIF.NEASTRE DE POSIBILITATEA DE A COLABORA ÎN CERCETAREA ÎN DOMENIUL CONSTRUCȚIEI ȘI SCHIMBULUI DE CUNOȘTINȚE UNAULA CONECTATE ȘI DESCHISE LA MONDO.LA NOUL AULABORATORIO ECHIPAT CU LIM ȘI SISTEMUL TOUCHSCREEN ÎNLOCUIEȘTE TABLA TRADIȚIONALĂ ȘI CONECTEAZĂ PROFESORUL CU ELEVII ȘI PROIECȚIILE. ȘI UN SCHIMB TOTAL DE TOATE PENTRU TOATĂ LUMEA (Romanian)
3 July 2022
0 references
TENTO PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA VYTVORENIE PRIESTORU PRE UČENIE, KTORÝ KOMBINUJE TECHNOLÓGIE VO VÝUČBE S KOLABORATÍVNYMI A LABORATÓRNYMI METODIKAMI, PROSTREDNÍCTVOM KTORÝCH SA ZDÔRAZNÍ PRÁCA JEDNOTLIVCA A SPOLUPRÁCA S OSTATNÝMI ŽIAKMI A UČITEĽOM S CIEĽOM ZÍSKAŤ EFEKTÍVNE VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI V OBLASTI DUŠEVNÉHO VLASTNÍCTVA. PROSTREDNÍCTVOM VÝVOJA PRIESTOROV LAAWU BOLI NAVRHNUTÉ S TECHNOLÓGIOU, KTORÁ JE SCHOPNÁ PLNE VYUŽIŤ KOMUNIKAČNÝ A SPOLOČENSKÝ KOMUNIKAČNÝ POTENCIÁL, KTORÝ PONÚKA DALLINNOVAZIONE A VÝUČBA A SOCIÁLNA KOMUNIKÁCIA AKO NOVÝ CENTRÁLNY UČITEĽ PRE UČITEĽOV A STUIDENTIF.NEASTRE MOŽNOSTI SPOLUPRÁCE VO VÝSKUME VÝSTAVBY A ZDIEĽANIA POZNATKOV UNAULA SPOJENÝCH A OTVORENÝCH MONDO.LA NOVÉMU AULABORATORIO VYBAVENÉMU LIMOM A DOTYKOVÝM SYSTÉMOM NAHRÁDZA TRADIČNÚ TABUĽU A SPÁJA UČITEĽA SO ŽIAKMI A PREMIETANIAMI. A TOTÁLNA VÝMENA VŠETKÝCH PRE KAŽDÉHO (Slovak)
3 July 2022
0 references
DAN IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JOĦLOQ QASAM GĦAT-TAGĦLIM LI JIKKOMBINA T-TEKNOLOĠIJA FIT-TAGĦLIM MA’ METODOLOĠIJI KOLLABORATTIVI U TAL-LABORATORJU LI PERMEZZ TAGĦHOM JIĠU ENFASIZZATI X-XOGĦOL TAL-INDIVIDWU U L-KOLLABORAZZJONI MA’ STUDENTI OĦRA U L-GĦALLIEM SABIEX JINKISBU GĦARFIEN EFFETTIV U ĦILIET TAL-IP. PERMEZZ TAL-EVOLUZZJONI TAL-ISPAZJI LAAWU TAGĦHA, DAWN ĠEW IMFASSLA MILL-ĠDID B’TEKNOLOĠIJA LI KAPAĊI TIEĦU VANTAĠĠ SĦIĦ MILL-POTENZJAL TAL-KOMUNIKAZZJONI U L-KOMUNIKAZZJONI SOĊJALI OFFRUTA MINN DALLINNOVAZIONE U T-TAGĦLIM U L-KOMUNIKAZZJONIJIET SOĊJALI BĦALA GĦALLIEM ĊENTRALI ĠDID GĦALL-GĦALLIEMA U STUIDENTIF.NEASTRE TAL-POSSIBBILTÀ TA’ KOLLABORAZZJONI FIR-RIĊERKA FIL-KOSTRUZZJONI U L-KONDIVIŻJONI TAL-GĦARFIEN UNAULA KONNESS U MIFTUĦ GĦALL-MONDO.LA AULA ĠDID AULABORATORIO MGĦAMMRA BIL-LIM U S-SISTEMA TOUCHSCREEN TISSOSTITWIXXI L-WHITEBOARD TRADIZZJONALI U TGĦAQQAD LILL-GĦALLIEM MAL-ISTUDENTI U L-ISKRINING. U SKAMBJU TOTALI TA’ KULĦADD GĦAL KULĦADD (Maltese)
3 July 2022
0 references
ESTE PROJETO VISAVA A CRIAÇÃO DE UMA ÁREA DE APRENDIZAGEM QUE COMBINASSE TECNOLOGIA NO ENSINO COM METODOLOGIAS COLABORATIVAS E LABORATORIAIS ATRAVÉS DA QUAL SE DESTACASSEM O TRABALHO DO INDIVÍDUO E A COLABORAÇÃO COM OUTROS ALUNOS E O PROFESSOR, A FIM DE ADQUIRIR CONHECIMENTOS EFICAZES E COMPETÊNCIAS DE PI. ATRAVÉS DA EVOLUÇÃO DE SEUS ESPAÇOS LAAWU, ELES FORAM REDESENHADOS COM UMA TECNOLOGIA CAPAZ DE APROVEITAR AO MÁXIMO O POTENCIAL DE COMUNICAÇÃO E COMUNICAÇÃO SOCIAL OFERECIDO PELA DALLINNOVAZIONE E ENSINO E COMUNICAÇÃO SOCIAL COMO UM NOVO PROFESSOR CENTRAL CENTRAL PARA PROFESSORES E STUIDENTIF.NEASTRE DA POSSIBILIDADE DE COLABORAR EM PESQUISA NA CONSTRUÇÃO E COMPARTILHAMENTO DE CONHECIMENTO UNAULA CONECTADO E ABERTO A MONDO.LA NOVO AULABORATORIO EQUIPADO COM LIM E O SISTEMA TOUCHSCREEN SUBSTITUI O QUADRO BRANCO TRADICIONAL E CONECTA O PROFESSOR COM ALUNOS E EXIBIÇÕES. E UMA TROCA TOTAL DE TUDO PARA TODOS (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA OLI LUODA OPPIMISALUE, JOSSA YHDISTYVÄT TEKNIIKKA OPETUKSESSA SEKÄ YHTEISTYÖ- JA LABORATORIOMENETELMÄT, JOIDEN AVULLA KOROSTETAAN YKSILÖN TYÖTÄ SEKÄ YHTEISTYÖTÄ MUIDEN OPPILAIDEN JA OPETTAJAN KANSSA TEHOKKAIDEN TIETOJEN JA TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSIEN HANKKIMISEKSI. LAAWU-TILOJEN KEHITTYMISEN MYÖTÄ NE ON SUUNNITELTU UUDELLEEN TEKNIIKALLA, JOKA KYKENEE HYÖDYNTÄMÄÄN TÄYSIMÄÄRÄISESTI DALLINNOVAZIONEN TARJOAMAA VIESTINTÄ- JA SOSIAALISTA VIESTINTÄPOTENTIAALIA JA OPETUSTA JA SOSIAALISTA VIESTINTÄÄ UUTENA KESKUSOPETTAJANA OPETTAJILLE JA STUIDENTIF.NEASTRE MAHDOLLISUUDESTA TEHDÄ YHTEISTYÖTÄ MONDO.LA:N UUDEN AULABORATORIO-TIEDON RAKENTAMISEN JA JAKAMISEN ALALLA LIM-JÄRJESTELMÄLLÄ VARUSTETUN UUDEN AULABORATORION KANSSA, JA KOSKETUSNÄYTTÖJÄRJESTELMÄ KORVAA PERINTEISEN TAULUN JA YHDISTÄÄ OPETTAJAN OPPILAISIIN JA NÄYTÖKSIIN. JA TÄYDELLINEN VAIHTO KAIKILLE KAIKILLE (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT TEN MIAŁ NA CELU STWORZENIE OBSZARU NAUKI ŁĄCZĄCEGO TECHNOLOGIĘ W NAUCZANIU Z METODOLOGIĄ WSPÓŁPRACY I LABORATORIUM, ZA POMOCĄ KTÓREJ PODKREŚLA SIĘ PRACĘ JEDNOSTKI I WSPÓŁPRACĘ Z INNYMI UCZNIAMI I NAUCZYCIELEM W CELU ZDOBYCIA EFEKTYWNEJ WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJ. DZIĘKI EWOLUCJI PRZESTRZENI LAAWU ZOSTAŁY ONE PRZEPROJEKTOWANE Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII ZDOLNEJ W PEŁNI WYKORZYSTAĆ POTENCJAŁ KOMUNIKACJI I KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ DALLINNOVAZIONE ORAZ NAUCZANIA I KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ JAKO NOWEGO CENTRALNEGO NAUCZYCIELA DLA NAUCZYCIELI I STUIDENTIF.NEASTRE O MOŻLIWOŚCI WSPÓŁPRACY W BADANIACH NAD BUDOWĄ I DZIELENIEM SIĘ WIEDZĄ UNAULA ZWIĄZANĄ Z MONDO.LA NOWYM AULABORATORIO WYPOSAŻONYM W LIM, A SYSTEM DOTYKOWY ZASTĘPUJE TRADYCYJNĄ TABLICĘ I ŁĄCZY NAUCZYCIELA Z UCZNIAMI I POKAZAMI. I CAŁKOWITA WYMIANA WSZYSTKICH NA WSZYSTKICH (Polish)
3 July 2022
0 references
CILJ TEGA PROJEKTA JE BIL USTVARITI PROSTOR ZA UČENJE, KI ZDRUŽUJE TEHNOLOGIJO V POUČEVANJU S SODELOVALNIMI IN LABORATORIJSKIMI METODOLOGIJAMI, S POMOČJO KATERIH SE POUDARI DELO POSAMEZNIKA IN SODELOVANJE Z DRUGIMI UČENCI IN UČITELJEM, DA BI PRIDOBILI UČINKOVITO ZNANJE IN SPRETNOSTI NA PODROČJU INTELEKTUALNE LASTNINE. Z RAZVOJEM SVOJIH LAAWU PROSTOROV SO BILI PREOBLIKOVANI S TEHNOLOGIJO, KI JE SPOSOBNA V CELOTI IZKORISTITI KOMUNIKACIJSKE IN DRUŽBENE KOMUNIKACIJSKE MOŽNOSTI, KI JIH PONUJA DALLINNOVAZIONE TER POUČEVANJE IN SOCIALNE KOMUNIKACIJE KOT NOV OSREDNJI UČITELJ ZA UČITELJE IN STUIDENTIF.NEASTRE O MOŽNOSTI SODELOVANJA PRI RAZISKAVAH NA PODROČJU GRADNJE IN IZMENJAVE ZNANJA UNAULA, POVEZANEGA IN ODPRTEGA ZA MONDO.LA NOV AULABORATORIO OPREMLJEN Z LIMOM IN SISTEMOM NA DOTIK NADOMEŠČA TRADICIONALNO BELO TABLO IN POVEZUJE UČITELJA Z UČENCI IN PROJEKCIJAMI. IN POPOLNA IZMENJAVA VSEH ZA VSAKOGAR (Slovenian)
3 July 2022
0 references
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU BYLO VYTVOŘIT PROSTOR PRO UČENÍ KOMBINUJÍCÍ TECHNOLOGIE VE VÝUCE S METODIKAMI SPOLUPRÁCE A LABORATORNÍMI METODAMI, PROSTŘEDNICTVÍM KTERÝCH JE ZDŮRAZŇOVÁNA PRÁCE JEDNOTLIVCE A SPOLUPRÁCE S OSTATNÍMI ŽÁKY A UČITELEM S CÍLEM ZÍSKAT EFEKTIVNÍ ZNALOSTI A DOVEDNOSTI V OBLASTI DUŠEVNÍHO VLASTNICTVÍ. PROSTŘEDNICTVÍM VÝVOJE SVÝCH PROSTOR LAAWU BYLY PŘEPRACOVÁNY TECHNOLOGIÍ, KTERÁ JE SCHOPNA PLNĚ VYUŽÍT KOMUNIKAČNÍ A SOCIÁLNÍ KOMUNIKAČNÍ POTENCIÁL SPOLEČNOSTI DALLINNOVAZIONE A VÝUKY A SOCIÁLNÍ KOMUNIKACE JAKO NOVÝ CENTRÁLNÍ UČITEL PRO UČITELE A STUIDENTIF.NEASTRE MOŽNOSTI SPOLUPRÁCE PŘI VÝZKUMU VÝSTAVBY A SDÍLENÍ ZNALOSTÍ UNAULA SPOJENÝCH A OTEVŘENÝCH MONDO.LA NOVÉ AULABORATORIO VYBAVENÉ LIM A DOTYKOVÝM SYSTÉMEM NAHRAZUJE TRADIČNÍ TABULE A PROPOJUJE UČITELE SE ŽÁKY A PROJEKCEMI. A TOTÁLNÍ VÝMĚNA VŠECH PRO VŠECHNY (Czech)
3 July 2022
0 references
ŠIUO PROJEKTU BUVO SIEKIAMA SUKURTI ERDVĘ MOKYMUISI DERINANT MOKYMO TECHNOLOGIJAS SU BENDRADARBIAVIMO IR LABORATORINĖMIS METODIKOMIS, PER KURIAS BŪTŲ AKCENTUOJAMAS INDIVIDO DARBAS IR BENDRADARBIAVIMAS SU KITAIS MOKSLEIVIAIS IR MOKYTOJU, SIEKIANT ĮGYTI VEIKSMINGŲ ŽINIŲ IR INTELEKTINĖS NUOSAVYBĖS ĮGŪDŽIŲ. PER SAVO LAAWU ERDVIŲ EVOLIUCIJA JIE BUVO PERTVARKYTI SU TECHNOLOGIJA, GALINČIA VISAPUSIŠKAI PASINAUDOTI DALLINNOVAZIONE KOMUNIKACIJŲ IR SOCIALINIŲ RYŠIŲ POTENCIALU, TAIP PAT MOKYMO IR SOCIALINIŲ RYŠIŲ, KAIP NAUJO CENTRINIO MOKYTOJO MOKYTOJAMS IR STUIDENTIF.NEASTRE, GALIMYBĖS BENDRADARBIAUTI ATLIEKANT TYRIMUS, SUSIJUSIUS SU UNAULA ŽINIŲ KŪRIMU IR DALIJIMUSI, SUSIETOMIS IR ATVIROMIS MONDO.LA NAUJA AULABORATORIO SU LIM IR JUTIKLINIO EKRANO SISTEMA PAKEIČIA TRADICINĘ BALTĄJĄ LENTĄ IR SUJUNGIA MOKYTOJĄ SU MOKINIAIS IR PATIKROS. IR IŠ VISO KEISTIS VISAIS SU VISAIS (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS BIJA RADĪT MĀCĪBU TELPU, APVIENOJOT TEHNOLOĢIJAS MĀCĪŠANĀ AR SADARBĪBAS UN LABORATORIJAS METODĒM, AR KURU PALĪDZĪBU TIEK IZCELTS INDIVĪDA DARBS UN SADARBĪBA AR CITIEM SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJIEM, LAI IEGŪTU EFEKTĪVAS ZINĀŠANAS UN INTELEKTUĀLĀ ĪPAŠUMA PRASMES. PATEICOTIES LAAWU TELPU ATTĪSTĪBAI, TĀS IR PĀRVEIDOTAS AR TEHNOLOĢIJU, KAS SPĒJ PILNĪBĀ IZMANTOT DALLINNOVAZIONE PIEDĀVĀTO KOMUNIKĀCIJAS UN SOCIĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS POTENCIĀLU, KĀ ARĪ MĀCĪBU UN SOCIĀLO KOMUNIKĀCIJU KĀ JAUNU CENTRĀLO SKOLOTĀJU SKOLOTĀJU UN STUIDENTIF.NEASTRE IESPĒJU SADARBOTIES PĒTĪJUMOS PAR UNAULA ZINĀŠANU, KAS SAVIENOTAS UN ATVĒRTAS MONDO.LA, JAUNĀ AULABORATORIO, KAS APRĪKOTA AR LIM, UN SKĀRIENEKRĀNA SISTĒMU, KAS AIZSTĀJ TRADICIONĀLO TĀFELI UN SAVIENO SKOLOTĀJU AR SKOLĒNIEM UN SKRĪNINGIEM. UN PILNĪGA APMAIŅA AR VISIEM (Latvian)
3 July 2022
0 references
ТОЗИ ПРОЕКТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ ОБЛАСТ ЗА УЧЕНЕ, СЪЧЕТАВАЩА ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНЕТО СЪС СЪВМЕСТНИ И ЛАБОРАТОРНИ МЕТОДОЛОГИИ, ЧРЕЗ КОИТО СЕ ПОДЧЕРТАВАТ РАБОТАТА НА ИНДИВИДА И СЪТРУДНИЧЕСТВОТО С ДРУГИ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛ, ЗА ДА СЕ ПРИДОБИЯТ ЕФЕКТИВНИ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА ИНТЕЛЕКТУАЛНАТА СОБСТВЕНОСТ. ЧРЕЗ ЕВОЛЮЦИЯТА НА СВОИТЕ LAAWU ПРОСТРАНСТВА, ТЕ СА ПРЕРАБОТЕНИ С ТЕХНОЛОГИЯ, СПОСОБНА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВА В ПЪЛНА СТЕПЕН ОТ ПОТЕНЦИАЛА ЗА КОМУНИКАЦИЯ И СОЦИАЛНИ КОМУНИКАЦИИ, ПРЕДЛАГАН ОТ DALLINNOVAZIONE И ПРЕПОДАВАНЕТО И СОЦИАЛНИТЕ КОМУНИКАЦИИ КАТО НОВ ЦЕНТРАЛЕН УЧИТЕЛ ЗА УЧИТЕЛИ И STUIDENTIF.NEASTRE НА ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО В НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ В ИЗГРАЖДАНЕТО И СПОДЕЛЯНЕТО НА ЗНАНИЯ НА UNAULA, СВЪРЗАНИ И ОТВОРЕНИ ЗА MONDO.LA НОВ AULABORATORIO ОБОРУДВАН С LIM И СЕНЗОРНАТА СИСТЕМА ЗАМЕНЯ ТРАДИЦИОННАТА БЯЛА ДЪСКА И СВЪРЗВА УЧИТЕЛЯ С УЧЕНИЦИ И ПРОЖЕКЦИИ. И ПЪЛЕН ОБМЕН НА ВСИЧКИ ЗА ВСИЧКИ (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA EGY OLYAN TANULÁSI TERÜLET LÉTREHOZÁSA VOLT, AMELY ÖTVÖZI A TANÍTÁSI TECHNOLÓGIÁT AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS LABORATÓRIUMI MÓDSZEREKKEL, AMELYEN KERESZTÜL AZ EGYÉN MUNKÁJÁT, VALAMINT A TÖBBI TANULÓVAL ÉS A TANÁRRAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉST KIEMELI A HATÉKONY TUDÁS ÉS SZELLEMI TULAJDONNAL KAPCSOLATOS KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A LAAWU TEREINEK FEJLESZTÉSE RÉVÉN OLYAN TECHNOLÓGIÁVAL ALAKÍTOTTÁK ÁT ŐKET, AMELY KÉPES TELJES MÉRTÉKBEN KIHASZNÁLNI A DALLINNOVAZIONE ÁLTAL KÍNÁLT KOMMUNIKÁCIÓS ÉS TÁRSADALMI KOMMUNIKÁCIÓS POTENCIÁLT, VALAMINT A TANÁROK ÉS A STUIDENTIF ÚJ KÖZPONTI TANÁRAKÉNT A TANÍTÁSI ÉS TÁRSADALMI KOMMUNIKÁCIÓT.NEASTRE ANNAK A LEHETŐSÉGNEK A LEHETŐSÉGE, HOGY EGYÜTTMŰKÖDJENEK A MONDO-VAL ÖSSZEKAPCSOLT ÉS NYITOTT UNAULA ISMERETEK ÉPÍTÉSÉBEN ÉS MEGOSZTÁSÁBAN.LA ÚJ AULABORATORIO LIM-MAL ÉS ÉRINTŐKÉPERNYŐS RENDSZERREL FELVÁLTJA A HAGYOMÁNYOS TÁBLÁT, ÉS ÖSSZEKÖTI A TANÁRT DIÁKOKKAL ÉS VETÍTÉSEKKEL. ÉS A TELJES CSERE MINDENKI SZÁMÁRA (Hungarian)
3 July 2022
0 references
BHÍ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO RÉIMSE FOGHLAMA A CHRUTHÚ INA GCOMHCHEANGLAÍTEAR AN TEICNEOLAÍOCHT SA TEAGASC LE MODHEOLAÍOCHTAÍ COMHOIBRITHEACHA AGUS SAOTHARLAINNE TRÍNA DTARRAINGÍTEAR AIRD AR OBAIR AN DUINE AONAIR AGUS AR AN GCOMHOIBRIÚ LE DALTAÍ EILE AGUS LEIS AN MÚINTEOIR CHUN SCILEANNA ÉIFEACHTACHA EOLAIS AGUS MAOINE INTLEACHTÚLA A FHÁIL. TRÍ ÉABHLÓID A SPÁSANNA LAAWU, ATHDHEARADH IAD LE TEICNEOLAÍOCHT ATÁ IN ANN LEAS IOMLÁN A BHAINT AS AN GCUMAS CUMARSÁIDE AGUS CUMARSÁIDE SÓISIALTA A THAIRGEANN DALLINNOVAZIONE AGUS TEAGASC AGUS CUMARSÁID SHÓISIALTA MAR MHÚINTEOIR LÁRNACH NUA DO MHÚINTEOIRÍ AGUS STUIDENTIF.NEASTRE AR AN BHFÉIDEARTHACHT COMHOIBRIÚ I DTAIGHDE AR THÓGÁIL AGUS AR CHOMHROINNT EOLAIS UNAULA CEANGAILTE AGUS OSCAILTE DO MONDO.LA AULABORATORIO NUA ATÁ FEISTITHE LE LIM AGUS AN CÓRAS SCÁILEÁN TADHAILL IN IONAD AN CHLÁIR BÁN TRAIDISIÚNTA AGUS NASCANN SÉ AN MÚINTEOIR LE DALTAÍ AGUS LÉIRITHE. AGUS MALARTÚ IOMLÁN DE GACH DUINE (Irish)
3 July 2022
0 references
DETTA PROJEKT SYFTADE TILL ATT SKAPA ETT OMRÅDE FÖR LÄRANDE SOM KOMBINERAR TEKNIK I UNDERVISNINGEN MED SAMARBETS- OCH LABORATORIEMETODER GENOM VILKA INDIVIDENS ARBETE OCH SAMARBETET MED ANDRA ELEVER OCH LÄRARE LYFTS FRAM FÖR ATT FÖRVÄRVA EFFEKTIVA KUNSKAPER OCH IP-FÄRDIGHETER. GENOM UTVECKLINGEN AV SINA LAAWU UTRYMMEN HAR DE OMDESIGNATS MED EN TEKNIK SOM KAN DRA FULL NYTTA AV DEN KOMMUNIKATIONS- OCH SOCIALA KOMMUNIKATIONSPOTENTIAL SOM ERBJUDS AV DALLINNOVAZIONE OCH UNDERVISNING OCH SOCIALA KOMMUNIKATIONER SOM EN NY CENTRAL LÄRARE FÖR LÄRARE OCH STUIDENTIF.NEASTRE AV MÖJLIGHETEN ATT SAMARBETA I FORSKNING OM KONSTRUKTION OCH UTBYTE AV UNAULA KUNSKAP ANSLUTEN OCH ÖPPEN FÖR MONDO.LA NYA AULABORATORIO UTRUSTAD MED LIM OCH PEKSKÄRMSSYSTEMET ERSÄTTER DEN TRADITIONELLA WHITEBOARD OCH ANSLUTER LÄRAREN MED ELEVER OCH VISNINGAR. OCH ETT TOTALT UTBYTE AV ALLA TILL ALLA (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK OLI LUUA ÕPPEVALDKOND, MIS ÜHENDAKS ÕPETAMISE TEHNOLOOGIA KOOSTÖÖ- JA LABORIMEETODITEGA, MILLE KAUDU TÕSTETAKSE ESILE ÜKSIKISIKU TÖÖD NING KOOSTÖÖD TEISTE ÕPILASTE JA ÕPETAJAGA, ET OMANDADA TÕHUSAID TEADMISI JA INTELLEKTUAALOMANDI OSKUSI. OMA LAAWU RUUMIDE ARENGU KAUDU ON NAD ÜMBER KUJUNDATUD TEHNOLOOGIAGA, MIS ON VÕIMELINE TÄIELIKULT ÄRA KASUTAMA DALLINNOVAZIONE PAKUTAVAT KOMMUNIKATSIOONI- JA SOTSIAALSE KOMMUNIKATSIOONI POTENTSIAALI NING ÕPETAMA JA SOTSIAALSET SIDET UUE KESKSE ÕPETAJANA ÕPETAJATELE JA STUIDENTIFILE.NEASTRE VÕIMALUSEST TEHA KOOSTÖÖD UNAULA TEADMISTE EHITAMISE JA JAGAMISE VALDKONNAS, MIS ON ÜHENDATUD JA AVATUD MONDO-LE.LA UUS AULABORATORIO, MIS ON VARUSTATUD LIM’IGA JA PUUTETUNDLIKU EKRAANIGA, ASENDAB TRADITSIOONILISE TAHVLI JA ÜHENDAB ÕPETAJA ÕPILASTE JA SÕELUMISTEGA. JA TÄIELIK VAHETUS KÕIGIGA (Estonian)
3 July 2022
0 references
CESENA
0 references
Identifiers
E16J15002930007
0 references